理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是沟通彼此真挚心灵的桥梁；理解，是消除心中积郁的秘诀。一棵茂盛的友谊大树需要理解的滋养。然而，生活也不例外。
雨，淅淅沥沥地下个不停，沉重地刮在我的心上。看着来参加比赛的学生都有家长的陪伴，我几乎想哭了出来，为什么每个学生都有家长相伴，而我的妈妈却一直推辞不陪我来呢？难道我真的不值得去占用您的一点点时间？我究竟是为了什么而来考试？我的心中已划满了问号，又有什么紧张可言呢。当初，鼓励我去参加比赛的是你，如今，让我独自一人步入试室的也是你。对于已经听厌的“加油”，“下次我一定会来”之类的藉口，也许，我会更加喜欢实际行动。
我气愤地步进了试室，漠视着周围的一切，好像变了另一个人似的，心中的怒火烧得正旺，不知有没有三丈那么高哩。试卷发了下来，我囫囵吞枣地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何专心的情绪。正打算答卷，翻开笔盒来，我竟发现了一张叠得整整齐齐的纸条。我竟变得万分欢喜。我小心翼翼地打开纸条，一个字一个字地细心看着，仿佛每一个字眼里都蕴含着特殊的意义，“女儿，妈妈不来是因为想你学会独立啊。我知道，你一定会明白妈妈的用心的。加油！”
犹如一股油然而生的清泉正湿润着我的心灵，就像一棵嫩绿的小草正沐浴着它盼望已久的阳光。那一次考试，我显得异常的认真，终于发挥出自己的水*。
生活需要理解，理解亦是维持和谐的关键。让我们学会理解，在生活的大海中乘风破浪吧！
我们每个人生活中都需要理解，但理解是什么呢？理解是大雨之后的暖阳，是冰雪之后的烛火，它在人最需要心灵抚慰时，用暖暖的力量治愈他人心上的创伤。
半年多前，我与一位朋友相约去西湖公园游玩赏春景。公园里桃花开得正盛，我坐在长椅上边等她边观赏着桃花。不知不觉已过了约定的时间，她还没来。
她*时从不迟到啊！难道她忘了这事，忘了和我的约定吗？不会的，她也喜欢桃花，还喜欢摄影。那天我们约定时，她的眼睛透着兴奋。突然，我想起几天前的课间，我忙着到老师办公室报到，拒绝了她一起看书的请求。难道她这次有意耍我，想让我体会那种滋味吗？不，不可能的！她是一个善良的女孩，她准是临时有事，我努力说服自己。
我站起来走走转转，眼睛一直盯着来往人群，希望她快点出现。可一个小时过去了、两个小时过去了，人群中还是没有她。长椅上坐满了人，我没法坐下来等了，只有继续走着。两旁的桃花绽开了笑脸，仿佛在嘲笑我。我借了电话打给她，电话的那一端传来的只有“嘟嘟”声。我的心情乱极了，不知所措地来回走着，是继续等她，还是选择离开？万一她忙完了，匆匆赶来，见不到我会不会很失望；可是，万一她一直没有出现，我要等到什么时候？
命运似乎在戏弄我，这时天空飘起绵绵细雨，公园里的人纷纷离去。我的心也变得潮湿起来，从包里抽出一把伞撑开，狠心地大步离开。就在我即将迈出公园大门时，我看见一个浑身湿透、背着沉重大包的女孩往里赶，正是她！
她看到我，歉疚地低下头。我什么也没说，将伞撑过她头上，拿出纸巾将长椅擦干拉着她一起坐下。
雨中，公园里的人少极了，这儿仿佛成了我们的天地。我们快乐地说笑，枝头上有两朵绽开的桃花，它们虽淋了雨仍互相紧挨着，多像我们啊！
那一天，我永远忘不了。理解带给我友情，带给我快乐。我明白了，理解也是一种幸福！
理解母爱生活中很多事情都是需要我们去理解，去体会，才能感悟到其中真谛。
——题记
随着“砰”的一声，我把房门紧紧地关上，不愿再听门外妈妈唠叨的话语，要不然我就要和妈妈大吵一架。这在以前似乎每天都要在我家上演，那时的我很不理解妈妈所做的一切，认为妈妈老是不同意我的观点。虽然我知道妈妈做的这些都是为我好，可我实在忍受不了这样的行为，认为妈妈根本不考虑我的感受，现在想想，我又何尝考虑过妈妈的感受呢？
于是在这样的情况下，我与妈妈的争吵越来越多，所谓“代沟”也越来越深了。经常为了一点小事就要争吵，以致于我与妈妈的关系逐渐恶化。
直到有一天，母爱的光辉融化了这一切。
有一天下午我正要去学校时，妈妈叫我带上雨衣，以防放学时会下大雨，我却嫌带雨衣太麻烦，坚持不带。妈妈说了一句：“你不带雨衣的话，待会下大雨，没人给你送来，看你怎么回来。”我当时一气之下说：“不送就不送，大不了我冒雨冲回来！”说着我就骑自行车走了。
没想到“天公不做美”，待到下午放学时，果真下起了倾盆大雨。此时我才后悔不已，看着被家长接回去的同学，我知道妈妈不会给我送伞了。正当我失望地准备冒雨冲回去时，一个熟悉的身影出现在我眼前。“是妈妈！”我不禁脱口而出。妈妈默默地把雨衣给我，只说了句：“你这孩子。”我鼻子一酸，眼泪不由自主流了下来。
此时我终于懂得了母爱，我知道为什么孟效的《游子吟》能流传千古，那是因为它温暖了多少游子的心，让游子明白理解了母爱呀！
就这样，我理解了母亲，母亲也更爱我了。我和妈妈和关系又和好如初，我才真正体会到了母爱的温暖。
我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。父母的爱，是深沉、宽广的……他们无论做什么，都有一个共同的出发点——那就是爱，因为有了他们爱的鼓舞，我们才有了努力向前的勇气和力量。
但有的时候，这些爱也会给我带来困惑和不解，也因此和妈妈闹过别扭。
记得有一次我因为一些事笛子课就被妈妈给停了，等后来我再想上课，妈妈却不让我上了，因为她说：“当初为什么给你停课了，不就是因为你课后从来都不练*，这样下去不就是在浪费时间吗？还有如果你坚持不到底又怎么办，不就半途而废了？”我说：“我当初不练*是因为我学*太忙了，没有时间，但有时候我觉得我掌握了就没有多练*，而且笛子和学*之间影响不大啊！”妈妈又说：“这是两码事，你学*太忙了？你看没看到我们大人成天累成什么样？你说你掌握的你就不练*了，可你看看学*笛子这么长时间了，到现在音都吹不好，如果你想学笛子可以，但是必须要能坚持到底，而且要经常的练*，不然你就不能去学*。”我觉得自己比较喜欢吹笛子，学*它就是一个兴趣爱好，又不是为了将来能从它身上出成绩，所以，不需要付出那么多精力，但是妈妈认为，要学就必须学好，要不就不学。虽然我和妈妈说了好多次要学*笛子的事，可妈妈还是没理我，也不给我报名。当时我很生妈妈的气，觉得妈妈不理解我，没有站在我的角度想问题。
但是，后来我发现妈妈做的是对的，因为没过多久，我就把这件事给忘记了，而且对笛子的兴趣也淡了下来。这时候，我才理解妈妈的想法。
我们常常会抱怨父母不理解我们，其实，我们又哪里真正理解父母对我们的良苦用心呢？都说爱是需要包容，需要体谅，但我们却难以做到，我们更多的是从父母那里索取爱。如果我们都能多站在他们的角度考虑问题，就会拥有更多和父母相亲相爱的机会。
也许作为一个老师，她最明白的就是道理，最擅长的就是解忧，最不缺的就是对每个人的理解。
我心中的陈老师，严肃的面庞藏不住她的慈爱，所谓“**于无形”的眼神下，是她对每个人赞扬的目光，哪怕真是发起火来，说实话，也是没几个人怕的，毕竟大家都明白着：陈老师从不会因为一时的失望而放弃一丝的希望。
她很善于请同学喝那陈氏独家秘制的“心灵鸡汤”，当然我也喝的不少。每每我表露出对学*的松懈与马虎，甚至还未明显表露，陈老师便先将“教书”抛至一边，开始“育人”，第一步先分析了认为我有了问题的依据，第二步便开始“喂鸡汤”，总能一语中的，指戳要害，句句在理。记得曾因妈妈突然的去外地工作，使我久久难以全身心投入学*，没了妈妈的束缚，我一下子就迷茫了。陈老师也稍作了了解，她与我谈心，不停抚慰着我，不断鼓励着我，还曾说过：“你的妈妈虽然不在你身边，但我可以做你奶奶呀！”虽一句玩笑话，我记了好久好久，出了父母，很少有人能这么亲切了。
虽是有了“陈奶奶”的宽慰，但我仍总不在状态，不论是作业还是考试，都使得陈老师见我便眉头紧皱，眼中透着严肃与失落，更多的是不甘心。只知道不知第多少次，她又找到了我，很认真地问着我：“你的理想高中是什么？”我从未见过她如此严肃而沉重的目光，心头一紧，缓缓答了一句“江中”。陈老师的嗓门忽的大了起来：“江中也分普通班和强化班啊，更有创新班啊！我甚至觉得你能冲向更好的！”陈老师眼睛里的期许，比以往黯淡了许多，但她仍在鼓励着自己，也鼓励着我：“别懈怠，慢慢来，我理解你。”
有太多老师会因为你的不振而焦急无奈，但又有几个会像陈老师如此来帮你寻找解决方法，来做那个懂你理解你的“亲奶奶”呢？
陈老师的高尚师德是从她骨子里透出来的，比春风柔，也可沐浴万物；比细雨轻，却可滋润所有学生。
——写理解的初二作文 (菁华3篇)
文化节是见证人类的存在，当人类出现的时候，世间就有孕育文化的种子，文化节是纪念从古至今所遗留的文化。文化是多姿多彩的，是他让我们的世界有了美好的色彩。
我所理解的文化节，是拥有诗情画意的节日。
实施古人的经典，我们虽不会写出与李白、杜甫相提并论的诗词；但我们可以吟诗、诵诗，这也是一门文化，可以浅唱也可低吟。画可不是什么人都能画成的，《四季游春图》是隋代的名画，当然远去的时代的作品可是非常具有文化气息的，如果可以在文化节中欣赏如此之神作，那真是三身有幸啊。我能在如此诗情画意的文化节中去体会古人的经典是最好的了。
我所理解的文化节，是拥有琴棋书画的节日。
琴棋书画，总能让无知的人目瞪口呆。能听到优雅的琴声只能在文化节这天实现了，*日的校园里，所有人只是以学*为主，很少得到放松，只有文化节才能让人感到文化的不同；下棋是*人从古至今的游戏，其有着*独有的文化，他是独一无二的物质文化。
我所理解的文化节，是让生活变得多姿多彩的节日。
在学校里，原本只能找到学*的气氛，但到了文化节，在这就不仅仅是学，更多的是诗、是画、是音乐，是潇洒的字迹、是华丽的舞蹈，也正是这一天，让*淡的学校更加生动，更加多姿多彩。
我所理解的文化节，是展现自己的才华的舞台。
*日的校园，没有时间可以展现自己独特的才华，而在文化节这一天，让*淡变得更加有活力，让同学们有自己的舞台展现自己的才华，让其他人看到自己的艺术才华、文化。
有了文化，人生才会有味有道；有了文化，才能让人们与众不同，都拥有自己的才华，发挥才华，为生活加油吧！这就是我所理解的文化。在今天我们或许没有机会看清自己，发挥自己，但明天的文化节，一定要展现自己最独特的才华吧！
在月光之下，将身子倚在树下，抬头凝望那一轮明月，实有孤芳自赏的韵味，它在黑夜中，又亮又孤独，无人理解它，明月亦不想自己作为思想之愁的代表，可是，终归无人理解它，或许它像我一样不被人理解。
我没有李白那样借酒消愁的豪迈，没有怀素书法那样粗犷不羁的奔放，没有李清照的少女柔情，但是若让我大胆猜测，他们也渴望被理解吧，像我一样。
谁的作品真的是如今世人们所理解的那般，谁的作品不是提笔挥毫，一笔一阵心酸？我们都一样，渴望被理解，所谓理解我的，何不是靠表面的保护膜来猜测？一步一步摸索我的心思？但只有一步之遥就可以深入我的内心，为何，又退缩了呢？我不愿在旁人眼中做一个异类，我也只好随波逐流，内心曾有多少次呐喊，多少次惊涛骇浪，在保护膜的保护下，我依旧不动声色的风*浪静。
我只想被人理解，哪怕只有一人。
无人理解的生活很累，很累，像被七步蛇咬了一口，每走一步都是一次冒险，我的思想与大多数人不大一样，我也曾试着敞开心扉，让人走入我的内心世界，但是我错了，没人会理解一个心里塞满了一些奇怪想法的人呢，没人，多么渴望，渴望被人理解呀，理解我，理解我的性格，理解我的不同，理解我的过去，理解我的全部，理解我的一切，一切的一切。
渴望被人理解，如此渴望，多么渴望，夜以继日的渴望，渴望个不停，渴望过，期待着，等待着，希望有一个像少年走进春天把朝阳洒满人间的人。
理解我，别放弃，只有一步之遥，我也不想，就此别过啊。
相信在成长的过程中，我们都免不了和父母争吵吧。从小到大，我和爸爸妈妈，吵了也不少。有时候，甚至会埋怨起家人来。
我总是因为一些小事和爸妈吵，例如不想吃隔夜的蔬菜，例如为什么要我手洗衣服等等。都是一些鸡毛蒜皮的小事，无伤大雅。小吵怡情，倒是在爸妈这，有些明白了。
难免也会吵得过分些，埋怨父母为什么不懂我，为什么对我要求那么高，为什么总是和我过不去。这种时候，我确实受到了伤害。
但是父母也是人，我们也要学着去谅解。在韩剧《请回答1988》里，有这样一句台词——“爸爸我，也不是一生下来就是爸爸，所以有做的不好的地方，你稍微体谅一下。”每每看到这里，我都泪目。
父母是我们最亲*的人，可是谁也不是一出生，就要理解我们全部的，他们也需要被理解。我们错，好像就是一件很正常的事情，父母错了，也是需要去理解的。
每当我周围的朋友，和父母起了争执，我都不知道该怎么安慰。也许身为孩子，我虽然能理解，但是却给不了什么像样的答案。我想，与父母的事情，还是要靠我们自己来的。
在我们家，有一个定律，就是永远都在吵架，却永远都吵不散。吵架，有时候，是一种情绪的发泄，的时候，是替对方着想的一种另类的表达方式，并不是完全的坏事。正因为难过，无处安放，家才成了我们坏情绪的收容所，正因为爱，我才希望你能够更好，家才有了家的样子。
多一些理解，争吵就不会那么糟糕。家，让人温暖的地方，把一切的不好，变成了美好。好好珍惜吧，和家人在一起的时光，哪怕是争吵，都会有点不一样的味道。
——理解初二作文优选【5】份
秋风卷着落叶向季节的深处，光秃秃的权演绎着满目疮痍。此刻的我缩在墙边，风早已将我的泪吹干。
我抽泣着回想刚才的事情，还不免有些委屈，我看着天空，思绪飘回了半小时前……
“干什么呢？不去写作业！”妈妈气势汹汹的质问我，忽然像是发现了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的书，丢在地上，又问我：“你刚才就是在看它？”妈妈恶狠狠的眼神令我不敢直视。
“我……我的作业写完了……不能看一会儿书吗？”我低头，支支吾吾的问。
“作业写完了？”妈妈语气中有一丝不可思议，语气也轻了一些，我以为妈妈会把书还给我，可没想到妈妈话锋一转，又问：“那你做课外的题了吗？”
“没有。”此时我的头已经埋进胸膛里了。声音更是连我自己都听不清。
“那你还看书？这书我没收了！快去做题！”我很纳闷妈妈的听力怎么那么好同时也有些急了，脱口而出：“把书还我，那是别人的书！”说完我就后悔了，因为我深知，那样说妈妈更不会给我。
事实是——我猜对了，我不禁想到第二天同学会怎样对待我。在我委屈和生气中，我随着门“呯”的一声，我——*生第一次出走了。
饥寒交迫使我从回忆中回到现实，我不禁怀念起妈妈每天做的热气腾腾的饭菜。
我静下来，好好想了一下这件事的起因，我赫然发现，妈妈是因为爱我才对我那么严厉，而妈妈向来是刀子嘴豆腐心，而我刚才为什么没有想到呢？
我站起身，向着家的方向走去，在家门口，我看见了拿着书在盼望的妈妈。顿时，理解化为泪水奔涌而出。
理解，在社会中我们需要理解，当然，别人也需要理解，我们要理解自己的父母的辛劳，还要理解老师辛苦教育我们的愁劳。
父母是在我们成长中一天一天看着我们长大的，我们考试了，他们会鼓励，会高兴，有的时候还有奖励，你要是没，他对我们发脾气，打我们，甚至骂我们，这是每个孩子都会经历的事，如果没有，那就证明你是一个不正常的的孩子了。这就是父母对自己的爱，如果他们遇到了伤心事，因为心情不好而骂你们，你们要莫怪，因为你们不也是这样吗，而他们会耐心的劝解你们，你放学回到家，说了一声：“爸妈，我回来了。”他们便说：“恩，回来了”他们回来你也是这莫说的吧。要是你说：“妈，我饿了。”他们会说：“奥，一会就好了，或哪里哪里有饭，你去吃吧。”要是你呢，你会不会说：“我还饿了呢。”这样我们都需要理解。
时间飞快，你有没有看到老师的头上有多了几条皱纹，是的，昨天老师生气，在班里摔了一个茶杯，玻璃崩的粉碎，渣子崩了三米多远，你想想，你的老师有没有过这样的表现。
老师需要我们做学生的理解，是因为我们在理解老师的同时，老师也在理解我们。
在我们的现实生活中，我们还有许多需要理解的人。
在班里，我们要理解班长的辛劳，理解班长，配合班长，不为难班长，有些事，我们要向班长学*，对于班里难管的捣乱的学生，你们有没有发现他们聚集在班长周围，而班长去没有说一些什么，而你们却没有发现班长的一些默默地奉献这些奉献都是你看不见的，也许有一天你会发现，其实班长并不让人羡慕。
有时如果你用心，你会发现，其实所有人都需要理解，而那些理解都是不同的。
——题记
理解父母
父母是每个家庭最重要的角色，他们扮演着不同的角色。我们对他们的依赖，就像鱼儿离不开水，大雁离不开蓝天。而他们对我们的爱就像永不枯竭的源泉，那么细长悠久，给我们的生命带来无限的生机。在我们任性时，他们理解我们需要疼爱。所以不管他们多累，都会把幸福、快乐带给我们。而我们却从未理解过他们。常常在他们严厉斥责时，义无反顾的顶撞，每句话都狠狠刺进他们的心里。走在父亲后面，偶然发现父亲头上的白发，原来已经越来越显眼，心中的悲伤抑制不住。
他们并不是需要我们长大后多么孝顺，给他们好多钱，他们需要的`只是我们未来的生活更幸福。可是，这些我们都能理解吗？
理解老师
讲台上面，老师正口干舌燥的用流利的普通话讲解着今天该学*的内容，甚至想要把他懂得的知识通通教给我们。可是，讲台下同学们正叽叽喳喳的讨论着今天发生的那些事，不理睬老师的一切活动。偶尔，老师会停下来唠叨两句，但却不会责怪太久，因为他理解我们那颗贪玩的心，所以不会计较太多。但另一个方面，他却担心着我们的成绩，总是会努力地想办法提高我们的成绩。可是这些，我们都不能理解，只顾自己开心而已。
理解同学
从上学那年开始，我们就和不同的同学开始了学*之旅，认识的同学不计其数。当然，他们对我的关怀也是数不胜数的。有时候常常会想起以前的那些事，有苦也有甜，但每一件都让我刻骨铭心。同学间的友谊简单、朴实，虽然有时会闹闹别扭，但只要谁发生一点事，我们都急忙跑去帮忙，因为我们之间互相理解，所以不管发生什么事，都会站在友谊这边。对方的脾气、*惯都成了我们共有的。友谊最值得我们去珍惜和怀念，因为我们都彼此理解。
亲爱的父母、老师、同学，谢谢你们对我的呵护和理解，不管未来的生活怎么样，我都会记得你们，记得你们对我爱，我也会努力地学会理解身边的人。
母亲一生都很辛苦，我们应该学会理解母亲—题记理解是一颗炽热的烈日，为人们带来温暖;理解是一场春雨，润物无声。母亲为我们操劳一生，我们应该学会理解母亲。天气晴朗的一天，偶然有一丝乌云飘过。一个开心的星期天，我在家里的自娱自乐。一不小心把母亲最爱的花瓶打碎了，顿时神情恍惚，害怕着母亲的责罚。果不其然，母亲听到响声后，气势汹汹的来到事发地点，我就是肇事者。呜呜呜…我被怒气冲天的母亲着骂了。
刚刚阳光明媚的晴天已经被乌云遮盖，下起了倾盆大雨，一会儿闪电加击。我抽咽着向房间走去。午饭时间，我的肚子早已经开始了音乐会。我小心翼翼的走出房们，偷偷的向着厨房走去，看见母亲正在做我最喜欢的炸土豆，我意识到我应该向母亲道歉。是我的错，母亲一切都是为了我们。俗话说：打是亲，骂是爱。我毅然站了出来支支吾吾的说：“母亲，我…错了。”我应该从母亲的角度去思考，应该学着理解母亲，应该体凉母亲的辛苦。我含着感动的眼泪吃完了你一碗炸土豆。理解是一个句号，把矛盾化解;理解是一篇心灵的文章，诉说着你的想法。理解他人，理解母亲。母亲是根，为我们在黑暗中找到方向。学会理解，是人生中必不可少的装备，有了理解才能登上最高峰；学会理解，是我们给予母亲的爱。
“教学相长”是指教师与学生的共同成长与发展，是指教师发展与学生发展的有机结合，是新课程教学改革的重要方向和基本任务。
首先，学生的需求和发展为教师成长提供了契机，是教师发展的动力源。
学生都有模仿、亲*所喜爱教师的自然倾向，同时他们又总是不断的给老师提出需要解决的问题。而提升工作能力、优化在学生心目中形象的欲望，又促使我们不断追求更高的目标和更大的发展，借以实现自我价值，这就为我们教师的发展提供了契机。这种对成就感的追求也正是我们持续发展的不竭动力。
其次，教师与学生共同成长，是提高课堂教学有效性的重要保障。
课程改革在课堂教学上遇到的最大挑战就是课堂教学有效性问题。作为教师，提高课堂教学的有效性就是要有效地“教”，就是促进学生有效学*的教，通过教师的教，使学生学会学*，掌握学*方法，提升学*能力。用什么做保障呢?我们知道师生之间存在的并不是一种单向的知识传递，教学中师生间的交流、启发、互动、彼此间的思维碰撞直至最终达到共识、共享、共进，才能真正解决师生教学关系中的矛盾，实现高效教学，达到教学相长和共同提高的目标。那么，在教授学生的过程中，我们是否也能从学生的身上去体会他们所需要的东西来丰富自己的教学经验，改良教学的方法，从而提高自己的教学水*呢?显然，在教学过程中，教师要和学生一起成长!只有善于学*，能够与时共进、与生共进的老师，才能得到真正的发展，才能成为课堂教学有效性的重要保证，从而更好地推动课程改革。
——写理解的初二作文 (菁华3篇)
每一个人14岁的天空，真的只有叛逆吗？
——题记
我总以为，母亲宽容的心就必须得包容女儿一切的任性与错误；母亲的心也无需女儿的呵护但却不知道自己无数次伤透了母亲的心。
14岁了，我长大了。开始讨厌母亲的唠叨和罗嗦，反感母亲所说的每一句话。然而母亲似乎该怎样还怎样，好像也不介意我对她的不屑和反感。
我喜欢风一般的自由，然而不喜欢粘在囚人的房子里，外面的世界更吸引我，母亲屡次的教育警告，早已在我的耳门外画上禁号，听不进也入不了心。
青春世界里总是五彩缤纷，在这五光十色的世界，我却忽视了黑白的存在。某天，我那些所谓的朋友又来到我家楼下，母亲看见忙着准备出门的我，便很着急地问：“你又要去哪？别太晚回家啊！”我一边穿鞋一边很不满地挤出一句：“要你管。”
晚上7点多我才回家，母亲一见我回来，眼里眉里立即换上了欣喜高兴的表情，可只一转眼，她的脸色又骤然如晴天霹雳；厉声质问我去哪，怎么这么晚回来？对此，我早已见惯不怪，漫不经心地说：“出去玩，你又不是第一天认识我。”母亲紧张道：“现在社会复杂危险，你是个女孩，万一出了什么事怎么办？”我不满地说：“你怕什么？我死了也不要你管！”母亲气恼了，一个响亮的巴掌声，那是两个流着同样血液的人的肌肤最亲*但却最痛的时刻
刹那间，屋子里死一般静寂。我低头沉默了许久，不敢掉眼泪，更不敢看母亲可我分明感到了来自脸上的那种火辣辣的疼痛。忽然，我听见隐隐约约的哭泣声，那是谁在落泪？这时，我才悄悄抬起头，看见了沙发一隅的那个因哭泣而微微颤动的有点无助又略显苍老的背影刹那间，我似乎感受到了来自心灵末梢的隐隐的痛楚：我看见了母亲那痛哭的心！
记忆中，母亲从未在我面前流泪，她总是那样的强悍。从来，她都用自己的手打痛我的身，我明白，她要与我体验同样的痛苦，那是一种怎样深沉的爱呀？可我却一直不愿意认同！她用*凡的一生为女儿付出了不*凡的一切而我却不止一次地伤害了她！我默默地站着，静静地看着那个再熟悉不过的背影，双眼再也无法止住了肆虐的泪水
母亲啊，其实，您的心事不是寂寞的奏鸣，我只是不愿意去欣赏；因为，我曾经洒落的泪滴却敲不出您的心声。而现在，您的心叶，一瓣瓣散落，凝固成爱，正撒落在着我的心田
这学期，我们的语文开学第一课就是品读《社戏》，这篇课文最打动我的就是*桥村中人与人彼此的理解。
即使母亲和祖母有些担心，但理解了“迅哥儿”对社戏急切的渴望，便不再驳回。而双喜也很理解大人们的担忧，出发和回村时都“打包票”，让“迅哥儿”的母亲放心他们行船的安全……正是因为相互的理解，《社戏》中村里*等和谐、淳朴真诚的民风才让人感到无比的温暖。
其实，在我们点点滴滴的生活中，理解也有很大的作用，它让家庭更和睦，让同学更友爱。
学*的压力常常让我垂头丧气，妈妈十分理解我，总是给我讲笑话，让我从伤心的阴霾中走出来。
有一次，我考试成绩不理想，因为犯了很多低级错误。妈妈看到我紧皱的眉头和眼眶里打转儿的泪水，并没有责怪我，而是露出微笑，温柔地说：“宝贝儿，我能理解你的心情，其实谁都会粗心噢！告诉你个小秘密，我小学升初中的时候，竟然不知道数学试卷有第二面，是不是很笨呢？……”妈妈话音未落，我就破涕为笑了。“从那以后，我就吃一堑，长一智，越来越细心了。你不必自责，只要你尽力了，妈妈会永远理解你，支持你噢！”听了妈妈的话，我如释重负，擦干了泪水，继续提笔疾书。
妈妈帮我把卧室的窗帘拉开，一缕缕阳光照射下来，我的手心也不再冰冷了……
每天傍晚，看到妈妈疲倦地拍着自己酸疼的背，我便理解了她工作的辛苦，跑到阳台上帮妈妈把晒在外面的衣服收回来。妈妈欣慰地笑着，干净的衣衫散发着阳光的气息。
在学校，若是有位同学陷入挫折和烦恼之中，同学们便会围在他身旁，安慰着：“我心疼你，我理解你……”
人们最需要的也许不是施舍，而是将心比心的理解吧！
我们从小就无忧无虑的环境中成长，家里有父母疼着，学校里有老师爱着，这一切都好象是理所当然的，可去年的一件小事，促使我开始懂得了什么叫“理解”。
记得那是一个天气寒冷的下午，我理了理东西准备去上美术课，可不知美术口袋像施了魔法似一样神秘失踪了！我东找西找，可美术口袋就像跟我玩捉迷藏似的，怎么也不肯“露面”。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，突然一个猜想从我的脑袋里掠过：该不会是掉在家里了吧？哦！还真不定掉在家里了呢！因为课桌里被我翻了个“底朝天”。还好，妈妈的工作单位离学校不远，干脆打个电话让妈妈送来吧！我这样想着来到了公共电话亭边，拨通了妈妈的手机号码，令我失望的是妈妈说：“谁让你自己不细心的！你自己去处理吧！”说完，说完便把电话“砰”的挂上了。顿时，我的心一沉，鼻子一酸，感到委屈，我觉得自己像大海里迷失方向的小船，很无助、很孤独，心里不由得翻腾起来。妈妈今天怎么了？“臭妈妈！”我心里忍不住骂道。由于没带绘画材料，可想而知，我在美术课上被董老师狠狠地批评了一顿。放学以后，妈妈回到家，我不像往常那样有说有笑，晚饭后，妈妈对我语重心长地说：“儿子，不是妈妈不疼你，有了这次教训，你就长记性了，以后养成好的*惯，这会让你终身受益啊！”听了妈妈的话，我恍然大悟：原来妈妈用心良苦，而我却不理解她！哎！我差点误解了妈妈的一片苦心啊！
通过这件小事，我慢慢地懂得：亲人之间需要理解；师生之间需要理解；同学之间需要理解。理解，能相互沟通，能架起心灵之间的桥梁。
——初二学生作文：初二的滋味（精选5篇）
我已经上初二了，初中生活也过去一年了，一年来，欢笑和泪水，就像海滩边的一颗颗贝壳，各自闪烁着它耀眼的光芒。
记得那一次，年级里举办了一次拔河比赛，我们班经过层层选拔，一路过关斩将，，艰难地跻身进入了四强。
半决赛的对手是当时的初一班，我们一点儿也不畏惧，迎难而上，比赛一共分三局，先赢两局为胜。想想前几场比赛，我们班都是后发制人，先败一局，惊人地在后两局将比粉扳回从而取得胜利。
谁曾想，半决赛竟与前几次比赛有惊人的相似之处。在第一局的比赛中，我们仍然失利了。第儿局，大家使出全身力气，拼命地将绳子往回拉，一只只脚把泥土中的脚印蹭得更加清楚，更加。啦啦队齐声高喊：“加油!加油!……”在大家的呼喊声中，我们又将比分再次扳*。
原以为奇迹会再次降临在我们的身上，就在绳子中间的红领巾一点一点向我们这边挪动的时候，裁判员吹响了手中白色的口哨，哨绳在风中飘舞着，我们都以为我们胜利了，以为这是胜利的哨声，于是乎，大家一起松开了双手，在我们准备高兴得大声欢呼的时候，胜利的手势却指了我们的对手——初一(4)班。此时我感觉到，那白色的哨绳飘着的是点点的失落与忧伤，顷刻间，整个世界添上了灰暗的色调，心情跌落到了最低谷。
那天，天灰蒙蒙的，下着小雨，树木都无精打采地立在路旁，我迈着沉重的脚步走在回家的路上。我不敢相信，老师会不让我参加朗诵比赛；我不敢相信，全班这么多人能够参加，而我却不能；更不敢相信，连朗诵水*一般般的严青青也选上了，我却没有选上，我不敢相信……
那天，老师宣布朗诵比赛的名单，我以为自己会选上，可谁知却名落孙山，那一刻，我伤心极了！心里好像有无数把利剑刺了进去，我咬着牙，强忍着没让眼泪流下来，那时，我真希望这只是一场梦，可事实就是事实，不论我有多么得伤心，多么得不相信这个事实，但还是得接受，还是得面对，想着，泪水却像洪水般涌了出来。我不清楚自己到底哭了多少时间，只觉得心里稍微舒服了点。
很快到了放学时间，老师让那些选上的同学留下来排练，我看着，感觉喉咙像咽住了一样，鼻子酸溜溜的，我知道我又要哭了，便把小黄帽往头上一扣，转身奔出了教室。我一路狂奔回到了家，连妈妈也不理，就跑到阳台上放声大哭起来，泪水打湿了一小块地，我一边哭一边想：老师为什么不选我，我的朗读水*虽说不上很好，但也不差，怎么会选不上……我越哭越伤心，这时，妈妈走了过来，对我说：“不要哭了，下次努力吧！”“努力有什么用？再努力老师也不会相信我的！”说完，我又哭了起来……
这件事在我的心里留下了难以磨灭的伤痕。但我要用自己的实力证明：我能行的！
放学了，我匆匆收了书包，走在回家的路上。天空还是那样蓝，回家的路依然是那样宁静，看着这一花一草一木，心里却像少了什么。
“快来吃饭哟，刚熟！”不见其人先闻其声，那是妈妈。我把书包一甩，就跑到餐桌上盛了饭，大口大口吃了起来，碗里闪烁着灯的光亮。妈妈一边给我夹菜一边说：“多吃点菜，增加营养。”
吃完饭，太阳留下余光暖暖地看我写作业。“糟了，老师要买的书忘了买，放学时还记着呢！老师上个星期就说了，明天必须有！”
“妈——”我呼唤着妈妈，“老师要我们买一本书，明天要用。”妈妈已经站在我面前，慈祥的脸一下子黑了，眉毛“连”在了一起，像一团被打翻了的浓墨，目光像两把利剑对着我，甚至可以和美杜莎相提并论了。
“怎么不早说，赶紧去买呀！”妈妈跑回了房间把外衣一套，匆匆地带我去购书。
虽说天气不算很冷，但夜风还是很凉的。夜点燃了风的情绪，在我脸上“呼啦”地刮着，脸上又凉又痒。手不自觉得被风吹进口袋，头也渐渐缩进衣领。
书店淡黄的灯光，早已在夜风中失去了温度，我蜷着身子“咝、咝”地吐气。我在车旁等妈妈回来，时间的沙漏流得缓慢。妈妈来了，我感到既喜悦又惭愧，妈妈的脸被风吹得刹白，头发也被风放肆地拨乱了，要不是我忘记买书……
“来，风吹冷了吧，给你买的`热奶茶。”我接过妈妈的奶茶，触到妈妈的手的霎那，冰冷和温暖同时在我指尖激荡……
奶茶越喝越少，幸福的滋味越喝越多。
幸福对于还是初中生的我们来说已不再是什么奢望。大家都有自己的家长疼爱，有好的学校上，不愁吃也不愁喝，这对大家来说就是幸福。
那天下午，月考试的成绩出来了。我不算高也不算低，但爸爸妈妈把我狠狠地责备了一顿。我一不爽就从家中走了出来。走着走着我不禁抬头一看环顾四周，发现已经走了很远，正准备原路返回，突然一个声音叫住了我，原来是我的同学。
“你怎么在这儿？”我问他。
“别提了，今天成绩发下来，我好不容易过了一次一百一，可爸爸妈妈却问都没问。”他生气地说道，“对了，你怎么在这？”
“当然是没考好被爸爸妈妈骂了一顿。”我叹息道。
“哇，你爸妈那么好！”他羡慕地说。
“好？你爸妈才好呢，又不打你又不骂你。”我回答道。
突然我见他的脸上滑落了几滴眼泪。
“怎么哭了呢？”我问道。
“从小我爸妈就在外打工没时间管我。好不容易过年回来一次，过几天就又要走了。我就像得不到幸福的孩子，一个没爸妈管的孩子，哪能像你们随时可以和自己的爸爸妈妈在一起。你们多幸福啊！”说完，我安慰他几句便走了。可是他的话让我陷入了沉思：原来我一直很幸福。爸妈骂我，也是为了我好！
相比于我的同学来说我是幸福的。我是我爸爸妈妈管的，可我却不懂得珍惜。
方才的苦闷心情一扫而空，取而代之的，是暖暖的幸福的滋味……
难道真如书中所说，喜怒无常是我们这种年龄特有的性格吗?我不懂自己为什么这么烦，心里乱糟糟就如乱了的线，错综复杂没有头绪。
which is right?
在表面我看到自己是锐利的刺人，仔细才会发觉那眼里的空洞与脆弱，那份彷徨。
我有点反常，就想借点儿刺激让自己不去想，不去乱，不去理，让那种酸楚在心里淡漠，再淡漠，我不懂这复杂的感情是什么。没有一本**载过，我该感觉到悲还是喜?难道真是上天垂怜，人一生被主宰着，然后就有每一件事，每一次相遇，每一次邂逅，每一次烦恼?
摆在桌子上面一堆的作业我却无法收拾那零散的心，不知为什么而散，是因为太过接*那个军生而扰乱了我心里那一根根的*行线吗?那我要远离它，保持着*行线的距离，就不会乱了*行线而相交了。可却让我心里感到一份淡淡的失落和小小的牵挂……
一次次对自己重复着，这是对的，that is right。不去看，不去想，却克制不住心里眼里，只跟着某个背影走，那是怎样一种心情呢?你的情绪会因为他的一个小小动作而牵连起伏，那是什么呢?因为没有她的一个回首。心底那份没落，那份淡淡，那份小小的骚动……那份酸酸的滋味，是如何，猜不透也尝不出，只是迷惘。
也许是少年无知，也许是非走不可的弯路，非踏不可的泥窝，我是小心翼翼走过，还是留下一大串泥印。让所有一团糟，我已踏在那个眼窝口，脚已迈出一步，是进还是退?
我不喜欢这种夜晚，宁静的教室里只有翻书声，喃喃声面对着那些xy我却无从下笔，到底是什么扰乱了我的心。该怎样拾回这零散了一地的心，让我不断想，不断去徘徊为什么这季节不但会有烦人的青春痘，还会有让人抓狂的心痘呢?
青春的滋味只有自己感受，一个人静默的时候，眨巴着眼睛，不断地想，然后就扬起嘴角，“噗噗”一声……
到底该哭还是笑，想哭的时候却笑，想笑的时候却心里酸，如果青春是一棵青苹果，我该留恋它的酸，还是甜，还是涩?
——初二作文：秋的脚步（精选5篇）
我们听不到秋姑娘的脚步声，因为她的动作总是那么轻盈，但是我们可以感受到秋姑娘的到来，她给我们带来了一个丰收的季节。
她悄悄的走来，躲入了云姐姐的身后，用她那神奇的魔法棒一挥，把空间交织成一个连绵不断的雨网。雨过天晴，被雨水洗刷过的天空向大海一样湛蓝，几片白云轻轻飘过，又为它增添了几分神秘的色彩。
她悄悄地走来，躲进了果园里。顿时硕果累累，瓜果飘香。苹果羞红了脸，石榴笑裂了嘴，柿子大叔也童心未免，学着孩子们在树枝上荡秋千。
后来，她到田野里度假。饱满的棉花白似雪，沉甸甸的谷穗笑弯了腰。空气中到处弥漫着五谷的芳香。
最后，她来到山谷中。幽静的山谷中，落叶在山谷中轻轻的旋转，打了一个弯，落到地面上，微风乍起，又回到半空，像火蝴蝶般翩翩起舞，内心的激情仿佛在燃烧。一阵鸟鸣，抬头仰望天空，一群野雁排成“一”字型，朝南边飞去，寻找自己的归宿。
秋姑娘的脚步都是那么轻盈，她以为我们没有发现，但是她不知道的是，她每一个走过的地方都会留下一排排脚印，让我们可以很快就感受到了她的到来!
不知不觉秋天来了，你会发现树叶变黄了，很多果实也成熟了。
田野里，农民伯伯正在忙着收割稻谷。今年是个丰收年，金灿灿的稻谷压弯了枝头，收割机发出轰隆隆地声音，他开足马力，一个劲地往前开，稻穗全部都装进了他的肚子。它和人民正在享受着丰收的喜悦。
外婆家的山核桃也成熟了，外公拿着一根长长的竹杆，仰着头，拼命地朝山核桃打去，每打一下，就会有很多的山核桃掉下来，像下冰雹一样。每年的这个时候是外公外婆最忙的时候，也是最开心的时候。辛苦的劳动换来的是美味的食物。我问外婆累不累，外婆咧着嘴笑了：“累啊，不过只要想着会有很多钱赚进来就不累了呀。”妈妈听了，一个劲地说外婆是财迷。
秋天到了，天渐渐地凉了起来，小区里的树叶也变黄了，一阵风吹来，落叶沙沙地掉下来，像一只只黄色的蝴蝶，在风中翩翩起舞。然后轻轻地落在地上，给大地妈妈穿上了一件厚厚地衣裳。有的落在了小池塘里，给小鱼打造了一个温馨家。
春夏秋冬，一年四季不停的交替着。我们也随着四季的变化慢慢地长大了。
火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘迈着她那轻盈的步伐向我们走来，她用那灵巧的双手把整个秋天装扮得更加美丽。
秋天到，秋天到，凉爽的秋风吹落了枫叶，那红红的枫叶散落在地时，如同“天女散花”般，美丽极了。
调皮的秋姑娘跑进了果园，拿出她最心爱的化妆盒。她把红色给了苹果，把苹果涂的红红彤彤的，好像婴儿的脸蛋，可爱极了，她给梨子画上黄色，黄黄的梨子像一个个可爱的葫芦，在果树上你拥我挤，她把紫色留给了葡萄，那一串串又紫又大的葡萄，让人看了都垂涎三尺。
秋姑娘又来到了树林，给枫树披上了火红的衣裳，再为喜欢黄色的银杏树穿上了黄色的衣服，黄黄的银杏树叶像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎热。呀！秋姑娘怎么把松树给忘了呢，高大挺立的松树仍旧穿着他那绿色的旧衣裳，屹然挺立，如同保护祖国的战士一样。
秋姑娘又飞到了天空中，把蓝色给了天空。天空就如同大海一般湛蓝，她又把白云涂成了白色，白云千姿百态，形态各异，有的像绵羊，有的像小狗，还有的像一匹健壮的骏马，看，那两朵白云你追我赶，正在奔跑呢！真是秋高气爽呢！
当然秋姑娘也忘不了菊花，她再次来到菊园，把各种颜色都给了菊儿们，瞧！那一朵朵菊花争芳斗艳，好像在开比美大赛呢！那些菊花一朵朵，一簇簇，打的，小的，有的像白玉，有的像黄金，还有的像水晶，那一阵阵芬芳扑鼻的清香迎着这个秋天而来，令人惬意无比！
秋姑娘四周都玩够了之后，又飞到了田野里，她越过麦田，麦子就金黄金黄的了，她走过稻谷，稻谷也锃黄了，田野里一片金黄，放眼望去，如同金子般，真美！
秋天真美啊！美在果园，美在树林，美在天空，美在菊园，美在田野，秋天真是一幅美丽的画卷，我爱秋天！
在我们换下清爽的短袖，穿上长袖时，秋天的脚步声临*了；在我们看到农民伯伯的脸上展现出喜悦的笑容时，秋天的脚步声临*了；在我们吃上软软的柿子和金黄的梨时，秋天就在不远处，向我们挥手致意。
秋天，树叶纷纷扬扬的飘落，大树看着地上它失去的孩子，忍不住悲伤地流下了眼泪。树叶们对着秋风哭诉，她们也受不了姐妹们的离去。因为就在刚刚过去的夏天，他们还在枝桠的空隙间玩捉迷藏，还在雨中起舞。而想到自己马上也要归于自然，他们发出了绝望的叹息。这悲凉的秋天！
秋天，正是农民伯伯丰收的季节，他们正挥舞着镰刀，迎接丰收的喜悦。镰刀也发出了“咯咯“的笑声，它也是快乐的。今年的收成应该不错，你瞧农民伯伯脸上灿烂的笑容，就能猜个八九不离十了。”春种一粒粟，秋收万颗子。“他们用晚春初夏那一颗颗豆大的汗珠，换来了如此好的收成，他们再一次咧开嘴笑了。这丰收的秋天！
秋天，我听见了你的脚步声，听见了落叶悲怆的哭泣，还听见了农民的笑声。秋天，你的脚步每年都要在我的耳边盘旋，徘徊。
我爱秋天，我更爱聆听秋天的脚步声。
秋风轻轻吹拂，勤劳的秋姑娘再次迈开轻盈的脚步来到人间。
秋姑娘迈开轻盈的脚步，来到校园。看见校园里那几棵银杏树的.叶子金灿灿的，好像一把把金色的小扇子。一阵风吹过，地上的叶子就飘起来，像一只只蝴蝶翩翩直舞。花坛里，菊花开得正艳，有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪;有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇族跳动的火焰;有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶颤动的鸡冠......各色菊花争奇斗艳，朵朵傲霜吐艳，竞相开放，千姿百态，使人应接不暇。菊花不与百花争春，却独占秋色，这种精神多么可贵啊!
秋姑娘迈开轻盈的步子，来到果园。只见山楂树上结满了山楂，远远望去好像一个个玛瑙，梨树上挂满了金黄的果子，柿子树上更是大红类笼高高挂，又大又圆的苹果快把树枝压弯了......
秋姑娘迈开轻盈的步子，来到田野。只见田野里的稻杆被沉甸甸的稻子压弯了腰，微风轻拂，金色的稻浪不断翻滚，令人心旷神怡，充满丰收的喜悦。
秋姑娘迈开轻盈的步子，来到树林。她温柔地说：“秋天到了，天气变凉了，小鸟们快飞回南方过冬吧，小动物们，你们也准备冬眠吧。”动物都点头答应，准备冬眠了，秋姑娘迈着轻盈的步子，放心地回去了。
秋姑娘自豪地说：“我的脚步所到之处，风景如画，绚丽多姿，人们是多么地喜欢我呀!”
——偶像_初二作文_初二作文(精选5篇)
对于我这种活泼可爱的四年级女生来说，追星是一件非常*常的事情。我不喜欢那种只会读书的书呆子，也不喜欢追星追得学*一塌糊涂的人。所以，在我的房间里，常常会有丹尼尔·雷德克利夫或者是艾玛·沃特森的海报。但对于那么多的偶像来讲，如果问我最喜欢的偶像是谁，我会大声宣布：是吾老妈也！
为什么会是老妈呢？最直观的原因就是：她是一名人民教师！还有她那善解人意，幽默风趣的语言。
有一次，我跟小康因为一点儿鸡毛蒜皮的小事而闹翻了，回到家中，脸色比抹墙泥还灰。老妈见我脸色不好，关切地问我怎么了，我回想起那段令人伤心的事，不禁嚎啕大哭起来，边哭边讲。讲完了之后，妈妈耐心地开导我，还对我说：小妞，别哭了，人家都说发脾气的人会变老，小小年纪就爱发脾气，那不就得变成小老太婆了呀？我听了这话，被老妈逗得破涕为笑。
我的老妈不像别的老妈，只要孩子考不好回家就竹笋烧肉、或者是麻辣烫。我这次的月考语文还不错89分，数学考得很差，才78分。回家后，我提心吊胆地把卷子给我妈，生怕会被打。虽然妈妈对数学成绩并不满意，但是她并没有骂我也没有打我，而是语重心长地对我说，成绩并不代表一切，但是可以反应出你这段时间的学*状况，你看，后面的难题都难不倒你，怎么却栽倒在前面的基础题呢，应该要反思一下，打牢基础才能盖高楼呀！妈妈的话让我惭愧不已，我暗暗下定决心，*时多练*，争取下次不出现这样的错误。
这就是我的妈妈，她童心不老，善解人意，老妈就是我的偶像！
时间在指缝间流逝，走过童稚，我们迎来了青春。
对于正值青春的我们，偶像就像指引自己前进的灯塔，必不可少。在我心里，也拥有着这样一位灯塔般的人物。
一间幽暗的小屋中，一位蓬头垢面的老人正在弹奏着一首动人的乐曲，他的双手苍老却有力量，在钢琴的黑白键上，重重地敲击着每个音符；他的脸上饱经沧桑，每一道皱纹都书写着沉浸于音乐中的快乐。他，就是路德维希？凡？贝多芬。
双耳失聪，对于一个音乐家来说是何等的不幸，而这份不幸就降临在了贝多芬的身上。
1976年，贝多芬26岁，听力渐渐衰退，45岁时耳朵完全失聪。然而，即使如此，贝多芬依然没有放弃，仍坚持创作。他是用心、用生命在诠释音乐，在谱写人生，与命运抗争。
他从灰暗中走出来，在挫折中站了起来，以坚强的意志，创作的激情，谱写出惊人的杰作。更多、更好的音乐在他的笔下源源不断的涌现。《第三交响曲》英雄、《第五交响曲》命运、《第六交响曲》田园，还有优美动听、洋溢着欢乐的小提琴协奏曲以及绚丽多彩的钢琴协奏曲和奏鸣曲。从这些作品中，我们能感受到贝多芬在失聪后的音乐生活，有积极的抗争，也有舒缓的抒情，没有对生活的抱怨，没有屈服于命运的不公，他用伟大的才华，把美妙的音符留在了世间。
有人说，命运掌握在上帝手里。而贝多芬却说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能随意摆布我！”他正是用自己不*凡的一生，证明了命运掌握在自己手中！他的精神激励着我，他的品格引领着我，他的音乐熏陶着我……他用激昂的音乐诠释了大写的“人生”，用美妙的乐章谱写了辉煌的一生！
贝多芬的乐曲像一股清泉，滋润了人们的心田；贝多芬的乐曲像一只战鼓，擂动起与命运抗争的声音。
贝多芬是一个传奇，生活在失聪的世界，创作出天籁的声音。
贝多芬是一个巨人，他用心灵感受世界，用生命谱写歌曲。
贝多芬是我的偶像，他的精神值得我学*和赞颂！
这就是我的偶像，音乐界的天才，伟大的路德维希？凡？贝多芬。
每当我遇到挫折的时候，我总会想起他的坚强，想起他对待命运不公时的从容。他的话语总是会在我孤单无助的时候，为我指引前进的方向！
她，短短的头发，白白的皮肤，高高的鼻梁上挂着一副蓝紫色的眼镜，还有一张迷人的樱桃小嘴，粉红粉红的，不知道的人还以为她涂了口红，她就是黄雨霏。
开学那天看见她时，她正静静地坐在我后面，那副蓝紫色的眼镜和樱桃小嘴最为突出，给我留下了深刻的印象。没有想到的是，在安排位置时，她就坐在我的前面，让我觉得我和她真是有缘呀！
有一次，我英语默写错了很多，好多都不会订正，但黄雨霏默了100分。我想让她教教我，她那粉红的唇微微一抿，爽快的答应了。有时，她给我讲难题，讲了几遍我都听不懂，但她还是耐心地教导我。她的声音很甜，粉唇总是微微上翘，那微笑的样子让人感觉很是亲切。当我终于明白了题目的意思，她总会温柔地向我笑，那粉唇就会绽开一朵美丽的花，我觉得有一股暖流涌进了我的心头，她真善良、耐心、乐于助人呀！
在语文课上呢，只要老师提出问题，她总是积极思考，第一个举手发言，别看她嘴巴小小的，个子矮矮的，其实能说会道得很，我看，差不多整个课堂气氛都是她激发出来的，真是一个‘假小子’，活泼开朗，让人佩服。让我不禁想给她点个赞，向她学*！
在合唱比赛前，我们要排队形，她的眼镜衬托出了她的白皮肤，而白白的皮肤上又衬托出了那粉红色的樱桃小嘴，她当仁不让站在了第一排。在合唱比赛前，我们要化妆，但她的白皮肤和粉唇让许多阿姨都认为她涂过粉和口红了，她尴尬地说：“阿姨，我什么都没有涂呢！”阿姨才回过神来，边涂边说：“你的皮肤好白呀！”说得她很不好意思。最后才谦虚地说了一句：“没有你说的这么白啦！”而我在一旁也十分羡慕，因为我的皮肤比较黑，如果我也有这样的白皮肤该多好！
她，黄雨霏就是我的偶像，不仅成绩好，长得好看，刻苦认真，更重要的是，她有乐于助人、心地善良、自信的品质。
一说起“偶像”大家可能都会想起许多大明星，例如周杰伦、范冰冰、杨幂等，但是我的偶像可不是这些人，他就是大名鼎鼎的古代军事家——诸葛亮。
诸葛亮，一个足智多谋的人，却毅然跟随刘备出了茅庐；诸葛亮，一个志向远大的人，和刘备一起建立蜀国；诸葛亮一个忠于职守的人，为了刘备奉献了自己的一生。
诸葛亮，足智多谋，默默无闻。东汉末年，天下大乱，刘备便请诸葛亮出山来协助其*定天下。刘备问他是否愿意完成这件事，诸葛亮想当时正值战乱时期，四方霸主都想当天下主子，但是诸葛亮看刘备会是个好皇帝便答应了。
在那飞沙走石的前线，诸葛亮顾不上生活条件的艰苦，他不仅为刘备出谋划策，还经常因为军事而操劳，身体也渐渐孱弱起来。诸葛亮一生都在谋略，其中最著名一件事便是火烧赤壁。诸葛亮先让黄盖去假降，然后黄盖让曹操把所有船都用铁链连起来，可防止晕船。谁知，这一切都是诸葛亮算计好的，知道今日还刮大风，可以一把火把曹操军队烧个片甲不留。果然不出所料，大火把所有的船都点着了，顿时，水一上片红光，把曹操的军队打得溃不成军。这便成了历史上著名的火烧赤壁。
还有一次北方的蛮人孟获来攻打诸葛亮，谁知诸葛亮早就算好了，于是孟获便被诸葛亮生擒住了，诸葛亮想让孟获服了自己，让他不再骚扰蜀军。为让他心服口服，诸葛亮将孟获抓了又放，这样来来**抓了七次，到最后他才服诸葛亮，于是便收了兵。
就这样他为刘备奉献了这一生。完美的诠释了“鞠躬尽瘁，死而后已”这个词语。他的智慧，无私奉献打动了我，所以他是我心中当之无愧偶像。
*年来，‘偶像’一词火遍四海八荒，明星八卦不余成为大众茶余饭后的谈资，。可偶像就仅仅被局限在小小的娱乐圈吗？何为偶像？影视歌明星？
我认为不是，偶像一词应包含多层意义如；你所敬佩的人，在某项事业上获得突出成就的人而不是靠脸吃饭，对社会毫无实际作用的一流明星，大牌。
在*几年，某些明星的粉丝互撕，而作为明星偶像不加制止，放任不管，这是不好的‘偶像’，终会误人志向，毁人前程。
当然粉丝也有不对的地方，几个月前周杰伦在西安开设的演唱会上，由于一个粉丝过于激动，将手中的牌子举的过高，挡住了后座人的视线，后座的人几次提醒，但无奈，举牌子的那个人过于兴奋，劝阻不下，一位管理人员于是上前去将牌子扔在地上，恰逢周杰伦看到，于是大声质问，这时全场粉丝高喊‘滚出去’，周杰伦也大喊‘滚出去’，这就是一种败坏社会风气的行为，是偶然的行为不当所引起的恶劣事件。
所以在选择时，一定要选择那些真正有能力，有美好一面的人来关注，一个好榜样能够成就一个人的志向，理想和美好的理想家园，如果偶然影响力不大，甚至会影响一代人。
依我看来，在当今的影视圈，娱乐圈里的水很污浊，要想在其中保持莲一般的‘濯清涟而不妖，出淤泥而不染’是不容易的。
每个人的成长历程中都有着许许多多的偶像，好的偶像一定会在个人的岁月和记忆中发光发热，甚至影响一生。
青春是人生中最美的年华，金色年华，遇见正确的人，选择性的崇拜，对于偶像保持一种‘去其糟粕，取其精华’的态度一定会有丰厚的收获。
当然偶像还有普通人，也许也会是自己，善于发现自身的闪光点，不断的打磨，最终散发耀眼的光芒，相信这份光和热，一定会陪伴自己一生，温暖自己，做自己的偶像，在金色年华。
——我的选择作文初二_初二作文(精选5篇)
我最喜欢踢足球。不管什么时候，只要闲下来我都想练一会儿足球。我家就有好几个足球，现在我已经会很多动作了，比如：弧线球、吊门、过人打门等，爸爸您也很支持我踢球。
最*有一次，您很坚定地说：“你总是踢足球，每天都踢，都不能练点别的？像画画、英语、篮球之类的，以后你得报一些特长班！”说着，便气急败坏地拉着我的手，用惊天动地的口气让我拿着英语书本反反复复读了很多遍。我看着您那不容置疑的神色。不一会儿，您坚定地说：“今天就得给你报个特长班。”您先给我报了个口才班，一晃两个多月，之后您让我说了个绕口令，您听我说的吞吞吐吐就失望地摇了摇头，但还是让我继续学。过了一段时间，您有给我报了英语班，没事的时候就教我下跳棋、围棋、象棋以及军棋这“四大天王”，然后还让朋友家的孩子与我对弈。过了将*十几分钟，最后结果让人不可思议、大吃一惊，我俩居然打了个*手，二比二*，但您却脸面无色。过后，您继续让我学棋，根本没有时间来练足球的我，脸上虽然没显得那么伤心，其实我心里边是非常痛心的，我学这些东西也很不情愿。
终于有一天，我跟爸爸进行了谈话交流，我表达了我的想法：“爸爸我喜欢踢足球，这是我的爱好，请您允许我每天有一些练足球的时间。”您也给我说这样是为我好。爸爸，请您以后能尊重我的选择。
虽然我有过很多次的旅行，但和同班同学一起外出活动，并且一起过夜，这可是我有生以来的第一次，
我好激动啊！学校组织我们毕业班两天一夜拓展活动，到达的当天晚上，我们男生全部在一个大寝室里睡觉，根本睡不着。大家七嘴八舌地说着话，我躺在床上，心里想着第二天的，既紧张又兴奋。
醒了好几次，好不容易到了早上，吃了早饭，教官告诉我们今天共有三个项目，我们便出发了。到了营地的器材区，我们先完成了两个项目，到了将*中午的时候，我们就去食堂吃饭了。
独木桥开始了，我们怀着一颗紧张和激动的心。
挑战开始了。同学们先是个子小的站在个子大的后面，小个子爬上去以后我踩着我同学肩膀上的木板就用尽全力开始向前爬，慢慢地，上的人越来越多，下面的大个子抬着抬着也要换一下肩膀因为一个肩膀坚持久了会很痛，我们越爬越费劲。到了最后四个小个子的时候，时间已经不够了，他们只好选择了放弃。虽然我们班挑战成功，但是，甘当人梯的大个子却没能爬上去，他们自己是失败了。他们的选择是：帮助别人，牺牲自己。
与此不同，回想起走独木桥项目时，有的人非但不帮忙，却在自己不喜欢的人走过去时，大声喊：“掉！掉！掉！”直到那人走远。这种人的选择是：幸灾乐祸。
这两种人，这两种选择形成了鲜明的对比。有的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为了集体利益牺牲自己利益；有的是“不关己事，高高挂起”，“幸灾乐祸，公报私仇”。第一种选择，得到的是敬佩和赞扬，而第二种选择，得到的只能是鄙视。
难忘这次拓展训练，更难忘我亲身体验的两种选择。同学们，你们愿意做哪种人，你们的选择又是如何呢？
在不经意间，突然的伤感；在不经意间，突然的消沉；又在不经意间，突然的烦躁。可是不经意间，突然的开心，是多么难得。
快乐有多难得？离开学校，踏入社会，失去朝夕相伴的朋友，独自一人流浪。社会不怜悯任何人，给予接二连三的磨难。这时候，还稚嫩的我，不知所措。
万事只能硬着头皮冲上去，即便内心有多么的反抗，也要将百分之十的坚持压下百分之九十的反抗。几个月内我没有露过一个笑脸，每天都精疲力尽。生存和兴趣在脑海中不停的打架，我该选择哪个？我喜欢的工作无法让我生存下去，让我生存的工作我无法提起兴趣。我在大雾中迷了路。
我想倾诉，可是身边没有人。我想这就是给我最大的残忍。所有的一切压抑的心中，日日的摧残。感觉我的生命中只存在着黑暗。我拼命想逃出去，可又顾虑的太多。痛苦被无限的放大。
累了。我停了下来。看看自己，看看过去，看看现在。好像大雾突然的又散开了，突然我又找到了方向。我明白这都只是暂时的，我的梦想始终存在。
梦想不是想想就能实现的，需要很多很多的过程。我目前的工作环境只是铺垫，在教我适应社会。我的选择也是多项的，没有什么能制约一个人努力的方向。
突然间，我明白了很多。也在这突然间快乐来袭，我依然不知所措。
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天心辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好。但我的选择，我相信。在俞伯牙与麦当娜之间，我选择《高山流水》，那时而磅礴，时而悱恻的旋律，胜过一切浮躁的时尚；在F4与李白之间，我选择《蜀道难》，那大胆的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太老土。但我的选择，我相信。 演讲成功了，我选择自信的笑而不是虚伪的*静；考试失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎；你不美，我不会夸你倾城倾国，但我会告诉你，智慧胜过所有美貌；你驽钝，我也不会说你绝顶聪明，但我会开导你：勤奋胜过一切天资。也许你会说，我的选择不够含蓄，但我喜欢率直，真诚是我的本性。 在花前月下与埋头苦读之间，我选择了高中这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外郊游与题海泛舟之间，我选择了向心中“象牙塔”迈进的人生站台；在生与死之间的无数种人生中，我选择一条最曲折的路。因为我始终牢记：登上王冠的钻石遍体鳞伤，活出精神的人生浑身是血。每一次挫折，都留下一处伤痕，每一处伤痕，让我有多了一双看世界的眼睛。也许你会笑我的选择太傻，但我的执着，促使我作出自己的选择，我永远相信。 人生答案上的选择太多，也许我的选择很土，很矛盾，不含蓄，不明智，很傻，但我用心做的一切选择，我永远相信，永不改变!!!
当艳阳挥洒碧空当枫叶染红山冈当大地拥抱辉煌时北来的萧瑟南往的群燕共同唱出一个美丽而动人的季节——秋。
秋天的收获是大自然对人类的恩赐和奖赏。秋天的果实是时间老人对劳动者血汗的评价和报酬。秋给予了人类最美好的祝福但秋风却结束了*凡而伟大的秋叶的生命。秋叶自知"人生自古谁无死"的真谛于是在有限的生命里用奉献的行动挥写了"留取丹心照汗青"的人生痕迹。
果实是秋的结晶秋叶却仅是辉煌果实的陪衬物秋叶以自己的衰弱与枯黄衬托出了果实的丰硕与可爱。
秋风结束了秋叶的命运秋叶却把果实献给了人类。秋风其不知正是它的残忍给了秋叶重生的机会。北风萧瑟秋叶东摇西摆地告别了母体似个小精灵露出了对一切的无畏。它冲着秋风笑感谢秋风给它的命运；它冲着盛果笑对自己的成就深感满足；它冲着人类笑虽然人类并不是因它而喜悦但它却感到幸福至极。
它飞来飞去携带着对一切的祝福落到了金色的大地上。它深知"落红不是无情物化作春泥更护花"的哲理。
它以潇洒豪迈的步伐走完了自己的一段路程在*凡的一生中却描绘出了"伟大"二字的真正内含。
在秋风中我写下了我的选择——秋叶！
