【汉字书写】：
孟母三迁
【汉语注音】：
mèng mǔ sān qiān
【成语出处】：
西汉.刘向《列女传.卷一.母仪》记载：孟轲幼年因住处靠*墓地，玩儿时就“为墓间之事”，孟母就把家搬到街市附件，孟轲又学“为贾人炫卖之事”，孟母又把家搬到学宫边上，孟珂“乃设俎豆揖让进退。孟母曰：‘真可以居吾子矣。’遂居之。”
【成语语法】：
联合式;作宾语、定语，褒义词，形容教子有方。
【孟母三迁的意思】：
孟母：孟子的母亲;指为了子女更好地发展，为其寻找更好的环境。旧时用以称颂贤母善于教子。
【孟母三迁的近义词】：
孟母择邻、杀彘教子、慈母择邻;
【孟母三迁的故事】
孟子(前372年-前2*)，名轲，是战国时期赫赫有名的教育家、思想家。他年幼时丧父，其母不再嫁亲手将他抚养**，孟母是个非常重视子女教育的女人。孟家住在一块墓地的附*，送葬的队伍隔三差五从他家门前走过。孟子就和邻居的孩子模仿队伍中跪拜、哭嚎的样子，还到墓地上玩死人下葬的游戏。时间长了孟母忧心忡忡，她觉得这样的环境不利于他读书，便把家迁到了城里市集旁边。孟母住到城里后，发现这里地处闹市，打铁声、叫卖声不绝于耳。没多久，孟子又静不下心来了，看书时总是东张西望，还和邻居的小孩，学起商人做生意的样子，一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟母见了心烦意乱，便再次搬迁，这一次由于有了前两次的前车之鉴，她把家搬到城东的学宫对面。这里的环境很好，书声琅琅，终于孟子开始静下来了，他变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书，他经常到学宫旁观看里面的学生是怎样读书，又是怎样跟随老师演*周礼的，回到家里，也模仿起来。孟母看到孟子能够专心致志地学*了，非常高兴，她心想：这才是我儿子学*的地方啊!孟子进步很快，掌握了很多知识，最终成为德高望重的大思想家。孟母两迁三地用心良苦说明了环境能改变一个人的爱好和*惯，创造一个良好的环境对一个人的成长是至关重要的。
【孟母三迁例句】
东汉.赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，夙丧其父，幼被慈母三迁之教，长，师孔子之孙子思，治儒术之道，通五经，尤长于《诗》《书》。”
明.汤显祖《牡丹亭》第二十出：“他背熟的班姬《四诫》从头学，不要得孟母三迁把气淘。”
【孟母三迁造句】
大家都用“孟母三迁”来表示人要接*好的人、事、物，才会更上一层楼培养成好的*惯。
*许多家庭都认为孩子的教育问题是举足轻重的，对“孟母三迁”的理解和践行一直影响着他们。
【成语】：
孟母三迁
【拼音】：
mèng mǔ sān qiān
【解释】：
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
【成语故事】：
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢!有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行!我不能让我的孩子住在这里了!孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住!于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。
【汉字书写】：
孟母三迁
【汉语注音】：
mèng mǔ sān qiān
【成语出处】：
西汉.刘向《列女传.卷一.母仪》记载：孟轲幼年因住处靠*墓地，玩儿时就“为墓间之事”，孟母就把家搬到街市附件，孟轲又学“为贾人炫卖之事”，孟母又把家搬到学宫边上，孟珂“乃设俎豆揖让进退。孟母曰：‘真可以居吾子矣。’遂居之。”
【成语语法】：
联合式;作宾语、定语，褒义词，形容教子有方。
【孟母三迁的意思】：
孟母：孟子的母亲;指为了子女更好地发展，为其寻找更好的环境。旧时用以称颂贤母善于教子。
【孟母三迁的近义词】：
孟母择邻、杀彘教子、慈母择邻;
【孟母三迁的故事】
孟子(前372年-前2*)，名轲，是战国时期赫赫有名的教育家、思想家。他年幼时丧父，其母不再嫁亲手将他抚养**，孟母是个非常重视子女教育的女人。孟家住在一块墓地的附*，送葬的队伍隔三差五从他家门前走过。孟子就和邻居的孩子模仿队伍中跪拜、哭嚎的样子，还到墓地上玩死人下葬的游戏。时间长了孟母忧心忡忡，她觉得这样的环境不利于他读书，便把家迁到了城里市集旁边。孟母住到城里后，发现这里地处闹市，打铁声、叫卖声不绝于耳。没多久，孟子又静不下心来了，看书时总是东张西望，还和邻居的小孩，学起商人做生意的样子，一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟母见了心烦意乱，便再次搬迁，这一次由于有了前两次的.前车之鉴，她把家搬到城东的学宫对面。这里的环境很好，书声琅琅，终于孟子开始静下来了，他变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书，他经常到学宫旁观看里面的学生是怎样读书，又是怎样跟随老师演*周礼的，回到家里，也模仿起来。孟母看到孟子能够专心致志地学*了，非常高兴，她心想：这才是我儿子学*的地方啊!孟子进步很快，掌握了很多知识，最终成为德高望重的大思想家。孟母两迁三地用心良苦说明了环境能改变一个人的爱好和*惯，创造一个良好的环境对一个人的成长是至关重要的。
【孟母三迁例句】
东汉.赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，夙丧其父，幼被慈母三迁之教，长，师孔子之孙子思，治儒术之道，通五经，尤长于《诗》《书》。”
明.汤显祖《牡丹亭》第二十出：“他背熟的班姬《四诫》从头学，不要得孟母三迁把气淘。”
【孟母三迁造句】
大家都用“孟母三迁”来表示人要接*好的人、事、物，才会更上一层楼培养成好的*惯。
*许多家庭都认为孩子的教育问题是举足轻重的，对“孟母三迁”的理解和践行一直影响着他们。
——《孟母三迁》成语故事 (菁华3篇)
孟子是战国时期的大思想家。据《三字经》里说：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”说当年孟母为了教育小时候的孟子搬过三次家，还剪断过织布机上的布。这究竟是怎么一回事呢？
原来，孟子名轲，从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。但小时候的孟轲片天性顽皮好动，不想刻苦学*。他整天跟着左邻右舍的孩子爬树捉鸟，下河摸鱼，田里偷瓜。孟母开始又骂又打，什么办法都用尽了，还是不见效果。她后来一想：儿子不好好读书，与附*的环境不好有关，于是，就找了一处邻居家没有贪玩的小孩的房子，第一次搬了家。
但搬家以后，孟轲还是坐不住。一天，孟母到河边洗衣服，回来一看，孟轲又脚底板揩了油。孟母心想，这周围又没有小孩，他又会到哪里去呢？找到邻居院子里，见那儿支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在“丁丁当当”地打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。
这次她把家搬到了荒郊野外，周围没有邻居，门外是一片坟地。孟母想，这里再也没有什么东西吸引儿子了，他总会用心念书了吧！但转眼间，清明节来了，坟地里热闹起来，孟轲又溜了出去。他看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声气就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，干脆拿了两条干肉做学费，把孟轲送去上学。
可是有一天，孟轲又逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母问他：“你最*书读得怎么样？”孟轲说：“还不错。”孟母一听，气极了，骂道：“你这不成器的东西，逃了学还有脸撒谎骗人！我一天到晚苦苦织布为了什么！”说着，揪着他的耳朵拖到织布机房，抄起一把雪亮的剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。
孟轲吓得愣住了，不明白母亲为什么这样做。孟母把剪刀一扔，厉声说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。”
这一次，孟轲心里真正震动了。他认真的思考了很久，终于明白了真理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙儿子思学*，终于成了儒家学说的主要代表人物。
孟母搬家到学堂
尽管孟子的家搬到集市上也没有多大的改善，因为孟子又模仿集市上商人做生意和杀猪的游戏，孟母也意识到了这个集市的环境对儿子成长也不好，后来孟母就将家搬到了学堂旁边。也正因为孟子有着超强的模仿能力，所以孟子那就与学堂的学生们一起学*礼节和知识，孟母深知学*才对孩子的成长有着很大的帮助，心里非常的高兴，于是孟母就决定再也不搬家了。孟母三迁给我们的启迪就是环境对孩子的影响很大，为了孩子能够更好的成长，一定要为孩子选一个良好的成长环境。
孟子被后人称为亚圣
以上就是历史上较为有名的孟母三迁的故事了，孟母*日里非常重视对孟子的教育，自己除了送他上学之后，自己还亲自监督孩子学*，有一天十分调皮的孟子逃学回家被正在织布的母亲发现了，孟母十分的生气，就拿起剪刀将好不容易织好的布给剪了，孟子看到母亲的举止非常的害怕，立刻跪在了地上闻母亲为何剪了布，孟母责备道：“你学*就和我织布一样，学*必须是通过日积月累才能有所收获，而我织布也是一样的道理，织布必须通过一线一线来织，你如果以后在偷懒，半途而废的话，就像这被剪了的布一样，好不价值”，孟子通过母亲的敦敦教诲深感惭愧，从此以后发愤图强，专心读书，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。所以我们不管在学*还是生活中，都不应该半途而废，贵在坚持。
引导语：孟母三迁是一个非常有意义的成语故事，接下来请大家欣赏孟母三迁的故事，也许它会对你有所启发。
从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠*杀猪宰羊的地方去住。
到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。
每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学*记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。
故事梗概是：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。字经》里说：昔孟母，择邻处。孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦。
后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接*好的人、事、物，才能学*到好的*惯。
这也说明了环境能改变一个人的爱好和*惯。
——《孟母三迁》成语故事 (菁华3篇)
最*，我读了一个成语故事——《孟母三迁》。这个故事主要讲了孟子的母亲为了让孟子有一个好的环境学*，她就搬家连续搬了两次之后，终于在第三次搬到了学堂附*。后来孟子就在学堂里认真学*。我读了这个成语故事之后，我很感动。孟母为了儿子的前途连续搬了三次家，多伟大的母爱啊！在我们现实生活中，有很多像孟母一样的母亲，也有很多像孟子一样的孩子。我们的母亲为我们费尽苦心，操碎了心。
所以我们要理解妈妈问啊、望子成龙的苦心。让我们一起努力学*，不要让母亲白辛苦了。
孟子是战国时期的大思想家。据《三字经》里说：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”说当年孟母为了教育小时候的孟子搬过三次家，还剪断过织布机上的布。这究竟是怎么一回事呢？
原来，孟子名轲，从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。但小时候的孟轲片天性顽皮好动，不想刻苦学*。他整天跟着左邻右舍的孩子爬树捉鸟，下河摸鱼，田里偷瓜。孟母开始又骂又打，什么办法都用尽了，还是不见效果。她后来一想：儿子不好好读书，与附*的环境不好有关，于是，就找了一处邻居家没有贪玩的小孩的房子，第一次搬了家。
但搬家以后，孟轲还是坐不住。一天，孟母到河边洗衣服，回来一看，孟轲又脚底板揩了油。孟母心想，这周围又没有小孩，他又会到哪里去呢？找到邻居院子里，见那儿支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在“丁丁当当”地打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。
这次她把家搬到了荒郊野外，周围没有邻居，门外是一片坟地。孟母想，这里再也没有什么东西吸引儿子了，他总会用心念书了吧！但转眼间，清明节来了，坟地里热闹起来，孟轲又溜了出去。他看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声气就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，干脆拿了两条干肉做学费，把孟轲送去上学。
可是有一天，孟轲又逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母问他：“你最*书读得怎么样？”孟轲说：“还不错。”孟母一听，气极了，骂道：“你这不成器的东西，逃了学还有脸撒谎骗人！我一天到晚苦苦织布为了什么！”说着，揪着他的耳朵拖到织布机房，抄起一把雪亮的剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。
孟轲吓得愣住了，不明白母亲为什么这样做。孟母把剪刀一扔，厉声说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。”
这一次，孟轲心里真正震动了。他认真的思考了很久，终于明白了真理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙儿子思学*，终于成了儒家学说的主要代表人物。
引导语：孟母三迁是一个非常有意义的成语故事，接下来请大家欣赏孟母三迁的故事，也许它会对你有所启发。
从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠*杀猪宰羊的地方去住。
到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。
每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学*记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。
故事梗概是：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。字经》里说：昔孟母，择邻处。孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦。
后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接*好的人、事、物，才能学*到好的*惯。
这也说明了环境能改变一个人的爱好和*惯。
——兔死狐悲的成语故事 (菁华3篇)
【成语】兔死狐悲
【读音】tu sǐ hu bēi
【释义】兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
【出自】《宋史;李全传》：狐死兔泣，李氏灭，夏氏宁独存？元;无名氏《赚蒯通》第四折：今日油烹蒯彻，正所谓兔死狐悲，芝焚蕙叹。
【近义词】物伤其类、狐死兔泣
【反义词】：幸灾乐祸
【成语典故】从前，一只兔子和一只狐狸为对付共同的敌人――猎人，彼此联盟发誓，发誓要同生死，共患难。一天，当他们正在田野里享受大自然的美景时，不料一群猎人突然前来，一箭就射死了兔子，狐狸也险遭不测。猎人走后，狐狸就跑到兔子身旁，哀泣悲悼。有个长者经过，看见狐狸在兔子旁边哭泣，觉得奇怪，就问狐狸哭泣的原因。 狐狸悲哀的说："我和兔子同样是微小的动物，是猎人捕猎的对象。我们相约共同对敌， 共生死，同患难。现在我的同盟被猎人射死，他今日的.死亡，意味着我明天的死亡。我们是真正的朋友，我哪能不伤心哭泣呢！" 长者听了，叹着气，说："你为这样的同伴哀悼哭得有理！" "兔死狐悲"这个成语就是由这个故事而来的，表示对同盟的死亡或不幸的伤心。
“兔死狐悲”原作“狐死兔泣”。这个成语，原出自《宋史·李全传》。后又见于《元曲选·无名氏四》。
南宋时期，处在金朝统治下的山东农民，纷纷掀起抗金斗争的浪潮。其中最著名的有杨安儿、李全等领导的几支红袄军。
起义军遭到金军的镇压，杨安儿牺牲。杨安儿的妹妹杨妙真（号四娘子）率领起义军从益都转移到莒县，继续斗争。后来杨妙真和李全结为夫妻，两支部队汇合。公元1218年，他们投附宋朝，驻扎在楚州（现在江苏省淮安县）。此后，李全抱有发展个人实力、割据一方的野心，公元1227年4月被南下的蒙古军包围，城破投降。
公元1227年2月，宋朝派太尉夏全领兵进攻楚州，杨妙真派人去争取夏全，对夏全说：“你不也是从山东率众归附宋朝的吗？如今你却带兵来攻打我们。打个比方说，狐狸死了，兔子感到悲伤哭泣；如果李全灭亡了，难道独有你夏全能生存吗（原文是‘狐死兔泣，李氏灭，夏氏宁独存’）？希望将军和我们团结起来。”夏全同意了。
往后，《元曲选·无名氏＜赚蒯通＞四》里说：“今日油烹蒯彻，正所谓兔死狐悲。”
后来，人们引用“兔死狐悲”这个成语，来比喻因同类的死亡或失败而感到悲伤。现在多用于贬义。
【成语】兔死狐悲
【读音】tu sǐ hu bēi
【释义】兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
【出自】《宋史;李全传》：狐死兔泣，李氏灭，夏氏宁独存？元;无名氏《赚蒯通》第四折：今日油烹蒯彻，正所谓兔死狐悲，芝焚蕙叹。
【近义词】物伤其类、狐死兔泣
【反义词】：幸灾乐祸
【成语典故】从前，一只兔子和一只狐狸为对付共同的敌人――猎人，彼此联盟发誓，发誓要同生死，共患难。一天，当他们正在田野里享受大自然的美景时，不料一群猎人突然前来，一箭就射死了兔子，狐狸也险遭不测。猎人走后，狐狸就跑到兔子身旁，哀泣悲悼。有个长者经过，看见狐狸在兔子旁边哭泣，觉得奇怪，就问狐狸哭泣的原因。 狐狸悲哀的说："我和兔子同样是微小的动物，是猎人捕猎的对象。我们相约共同对敌， 共生死，同患难。现在我的同盟被猎人射死，他今日的死亡，意味着我明天的死亡。我们是真正的朋友，我哪能不伤心哭泣呢！" 长者听了，叹着气，说："你为这样的同伴哀悼哭得有理！" "兔死狐悲"这个成语就是由这个故事而来的，表示对同盟的死亡或不幸的'伤心。
——三顾茅庐成语故事 (菁华3篇)
东汉末年，刘备为了日后成就一统天下的大业，求贤若渴。他听说襄阳城西隆中的诸葛亮雄才大略，是个杰出的人才，便准备了礼物，与关羽、张飞专程去拜访。快到隆中的时候，远远望见山坡上有几个农夫一边锄地，一边唱着歌。那歌声优美动听，最后两句是：“南阳有隐居，高眠卧不足！”刘备听完歌，停住马，叫过一个农夫问道：“这歌是谁作的？”农夫说：“是卧龙先生作的。”刘备问：“卧龙先生住在什么地方？”农夫说：“从这山坡往南走，有一带高冈，高冈前边树林中的草房，便是卧龙先生的住处。”刘备谢了农夫，打马继续往前走。走出三四里地，就看见树林了，果然松竹交翠，景致清幽。刘备来到庄前，跳下马敲开柴门，不大工夫，一个看门小童出来告诉刘备：“先生外出了，不知何时才会回来。”刘备听了十分失望，便对童子说：“如果先生回来，请说刘备来拜访过。”
几天后，刘备派人打听到孔明已回，便叫人备马。张飞说：“孔明只不过是个乡村百姓，用不着哥哥亲自去，派个人把他叫来得了！”刘备把张飞斥责了一顿，说：“孔明是天下的大贤，怎么能随便去叫呢？”于是，刘备上了马，第二次去拜访孔明。关羽、张飞也跟着去了。
这时正是深冬，天气很冷。他们走了几里地，天空忽然刮起北风，下起大雪来。张飞说：“天这么冷，还跑远路去见那个没用的人，真不如回去避避风雪。”刘备说：“我顶着雪去，正是想让孔明知道我的诚意。两位弟弟如果怕冷，就先回去吧！”张飞一挺身子说：“我死都不怕，还怕冷？我只是担心哥哥又空跑一趟。”刘备说：“别多说了，跟我走就是了。”
三人到了孔明的庄院前，童子迎了出来。刘备下马问：“先生今天在家吗？”童子说：“正在屋里读书。”刘备很高兴，和关羽、张飞随着小童走进院子。走了几步，忽听屋里传出吟诗的声音。刘备在门前站了一会儿，等屋里吟完诗歌才进去，只见一个青年正在桌旁读书。刘备上前施礼说：“我一直在想念先生，只是没有机会见到您，前些天来过一次，恰好先生出去了。今天我顶着风雪跑来，总算见到了先生，真是幸运！”
那青年慌忙向刘备还礼说：“将军是要见我哥哥吧？”刘备一听，惊讶地问：“先生不是卧龙？”那青年说：“我是卧龙的弟弟诸葛均。我们兄弟三个，大哥诸葛瑾，现在江东；孔明是我二哥，与友人出游去了。”刘备叹口气说：“我们缘分怎么这么浅，两次都没有遇上大贤！”张飞说：“那先生不在，哥哥上马走吧，不用等了！”刘备说：“我既然来了，怎能一句话不留就走？”于是向诸葛均要了纸笔，给孔明留了封信，信中希望诸葛亮能出来帮助他安定天下，救国救民，并说几天后还要来拜访。刘备把信写好，交给诸葛均收下，向他告辞。
刘备告别出来，小童指着远处喊道：“老先生来啦！”刘备以为是卧龙，忙上前施礼。诸葛均说这不是诸葛亮，是诸葛亮的岳父黄承彦，刘备只好怅然而归。
刘备回到新野，过了几天，又挑了个好日子，诚心诚意地洗了澡，换了干净衣服，准备再上隆中请孔明。关羽不高兴地说：“哥哥亲自去拜访过他两次，这已经超出礼节的范围了。我想那诸葛亮只不过是徒有虚名，不见得有什么学问，所以才躲着不敢见您。哥哥不要被他迷惑了！”刘备说：“春秋时，齐桓公去看一个小臣，亲自去了五次才见到，何况我们是去拜访大贤呢！”
张飞说：“哥哥说错了！诸葛亮只是个种地的，算什么大贤！这次不用哥哥去，我用一条麻绳就能把他绑来！”刘备听了，生气地说：“你太无礼了！这次你别去，我和云长两人去。”张飞着急地说：“两位哥哥都去，可别把我留下！”刘备说：“你要去也行，到那儿可不许撒野！”张飞答应了。
刘备到了隆中，离孔明住处还有半里多地，刘备便下马步行。到了孔明院外，童子出来说：“今天先生虽然在家，但正在屋里睡觉，还没有起来。”刘备说：“那就先不用通报了。”刘备吩咐关羽、张飞在外面等候，自己轻轻地走进屋里，也不说话，在台阶下静静等候。站了好半天，孔明也没有醒来。
关羽、张飞在外面等的时间长了，也不知里面是怎么回事，心里着急，就闯了进来。他们见刘备还在那恭恭敬敬地站着，心里很生气。张飞对关羽说：“这先生太傲慢了！我哥哥在台阶下站着，他竟装睡不起来。等我到屋后去放一把火，看他起不起来！”关羽好歹把张飞劝住了。刘备摆摆手，叫他们还到院外等候。
刘备又站了一会儿，只见孔明翻了个身。童子想去报告，刘备说：“不要惊动先生。”孔明又睡了一个时辰才醒，口中吟了一首诗：
大梦谁先觉，
*生我自知。
草堂春睡足，
窗外日迟迟。
然后，翻身问童子说：“有客人来吗？”童子说：“刘皇叔在这儿站着等半天了。”孔明说：“怎么不早告诉我！请等我换换衣服。”说完，起身到后屋去了。过了一会儿，孔明穿得整整齐齐出来迎接刘备。刘备一看，的确是英姿潇洒，人才出众。
两人叙了礼，分宾主坐好，童子献上了茶。孔明说：“我是个乡下人，懒散惯了，蒙将军几次来探望，心里真是过意不去。上次看到将军留下的信，对您忧国忧民的心情，我非常敬佩。但我年纪轻，才识浅，恐怕回答不好将军的问题，误了您的`大事。”刘备说：“请先生以天下百姓为重，开导开导我吧。”孔明笑笑说：“我愿意听听将军的志向。”刘备说：“现在奸臣掌握了朝廷大权，汉朝江山眼看就要完了。我想讨伐奸贼，伸张正义，安定国家；但是能力低，见识浅，一直没有什么成效。因此，特意来向先生请教。”
孔明说：“自从董卓作乱以来，英雄豪杰纷纷招兵买马，抢占地盘。曹操力量不如袁绍，最后却把袁绍打败了，这主要还是靠人的智谋。现在曹操拥有百万大军，又能用皇上的名义对各地发号施令，目前绝不能和他交锋。再说江东，传到孙权已经是第三代了，那里地势险要，百姓也拥护他，因此可以把他作为盟友去结交；荆州与益州的主人无能，这两个地方，以后一定会归将军的。到时，将军领着这两地兵马进军中原，百姓一定会欢迎您的！”
孔明说完，叫童子拿出一幅西川地图，挂在墙上，对刘备说：“这是西川五十四州地图。将军可先拿下荆州做立脚点，然后夺取西川建立大业，和曹操、孙权成为三足鼎立的形势。”刘备听完，异常振奋，向孔明拱手道谢说：“听了先生的话，我的心里一下敞亮了！”刘备再三请孔明出山相助，感情真挚，眼泪都打湿了衣襟。孔明见刘备心意诚恳，便答应了刘备的邀请。
此后，刘备拜孔明为军师，授予印绶，请他掌管军马。两人同桌吃饭，同床睡觉，共议大事。
“三顾茅庐”的故事从此被天下人传为美谈，表示不耻下问、虚心求才的意思。
东汉末年，刘备为了日后成就一统天下的大业，求贤若渴。他听说襄阳城西隆中的诸葛亮雄才大略，是个杰出的人才，便准备了礼物，与关羽、张飞专程去拜访。快到隆中的时候，远远望见山坡上有几个农夫一边锄地，一边唱着歌。那歌声优美动听，最后两句是：“南阳有隐居，高眠卧不足！”刘备听完歌，停住马，叫过一个农夫问道：“这歌是谁作的？”农夫说：“是卧龙先生作的。”刘备问：“卧龙先生住在什么地方？”农夫说：“从这山坡往南走，有一带高冈，高冈前边树林中的草房，便是卧龙先生的住处。”刘备谢了农夫，打马继续往前走。走出三四里地，就看见树林了，果然松竹交翠，景致清幽。刘备来到庄前，跳下马敲开柴门，不大工夫，一个看门小童出来告诉刘备：“先生外出了，不知何时才会回来。”刘备听了十分失望，便对童子说：“如果先生回来，请说刘备来拜访过。”
几天后，刘备派人打听到孔明已回，便叫人备马。张飞说：“孔明只不过是个乡村百姓，用不着哥哥亲自去，派个人把他叫来得了！”刘备把张飞斥责了一顿，说：“孔明是天下的大贤，怎么能随便去叫呢？”于是，刘备上了马，第二次去拜访孔明。关羽、张飞也跟着去了。
这时正是深冬，天气很冷。他们走了几里地，天空忽然刮起北风，下起大雪来。张飞说：“天这么冷，还跑远路去见那个没用的人，真不如回去避避风雪。”刘备说：“我顶着雪去，正是想让孔明知道我的诚意。两位弟弟如果怕冷，就先回去吧！”张飞一挺身子说：“我死都不怕，还怕冷？我只是担心哥哥又空跑一趟。”刘备说：“别多说了，跟我走就是了。”
三人到了孔明的庄院前，童子迎了出来。刘备下马问：“先生今天在家吗？”童子说：“正在屋里读书。”刘备很高兴，和关羽、张飞随着小童走进院子。走了几步，忽听屋里传出吟诗的声音。刘备在门前站了一会儿，等屋里吟完诗歌才进去，只见一个青年正在桌旁读书。刘备上前施礼说：“我一直在想念先生，只是没有机会见到您，前些天来过一次，恰好先生出去了。今天我顶着风雪跑来，总算见到了先生，真是幸运！”
那青年慌忙向刘备还礼说：“将军是要见我哥哥吧？”刘备一听，惊讶地问：“先生不是卧龙？”那青年说：“我是卧龙的弟弟诸葛均。我们兄弟三个，大哥诸葛瑾，现在江东；孔明是我二哥，与友人出游去了。”刘备叹口气说：“我们缘分怎么这么浅，两次都没有遇上大贤！”张飞说：“那先生不在，哥哥上马走吧，不用等了！”刘备说：“我既然来了，怎能一句话不留就走？”于是向诸葛均要了纸笔，给孔明留了封信，信中希望诸葛亮能出来帮助他安定天下，救国救民，并说几天后还要来拜访。刘备把信写好，交给诸葛均收下，向他告辞。
刘备告别出来，小童指着远处喊道：“老先生来啦！”刘备以为是卧龙，忙上前施礼。诸葛均说这不是诸葛亮，是诸葛亮的岳父黄承彦，刘备只好怅然而归。
刘备回到新野，过了几天，又挑了个好日子，诚心诚意地洗了澡，换了干净衣服，准备再上隆中请孔明。关羽不高兴地说：“哥哥亲自去拜访过他两次，这已经超出礼节的范围了。我想那诸葛亮只不过是徒有虚名，不见得有什么学问，所以才躲着不敢见您。哥哥不要被他迷惑了！”刘备说：“春秋时，齐桓公去看一个小臣，亲自去了五次才见到，何况我们是去拜访大贤呢！”
张飞说：“哥哥说错了！诸葛亮只是个种地的，算什么大贤！这次不用哥哥去，我用一条麻绳就能把他绑来！”刘备听了，生气地说：“你太无礼了！这次你别去，我和云长两人去。”张飞着急地说：“两位哥哥都去，可别把我留下！”刘备说：“你要去也行，到那儿可不许撒野！”张飞答应了。
刘备到了隆中，离孔明住处还有半里多地，刘备便下马步行。到了孔明院外，童子出来说：“今天先生虽然在家，但正在屋里睡觉，还没有起来。”刘备说：“那就先不用通报了。”刘备吩咐关羽、张飞在外面等候，自己轻轻地走进屋里，也不说话，在台阶下静静等候。站了好半天，孔明也没有醒来。
关羽、张飞在外面等的时间长了，也不知里面是怎么回事，心里着急，就闯了进来。他们见刘备还在那恭恭敬敬地站着，心里很生气。张飞对关羽说：“这先生太傲慢了！我哥哥在台阶下站着，他竟装睡不起来。等我到屋后去放一把火，看他起不起来！”关羽好歹把张飞劝住了。刘备摆摆手，叫他们还到院外等候。
刘备又站了一会儿，只见孔明翻了个身。童子想去报告，刘备说：“不要惊动先生。”孔明又睡了一个时辰才醒，口中吟了一首诗：
大梦谁先觉，
*生我自知。
草堂春睡足，
窗外日迟迟。
然后，翻身问童子说：“有客人来吗？”童子说：“刘皇叔在这儿站着等半天了。”孔明说：“怎么不早告诉我！请等我换换衣服。”说完，起身到后屋去了。过了一会儿，孔明穿得整整齐齐出来迎接刘备。刘备一看，的确是英姿潇洒，人才出众。
两人叙了礼，分宾主坐好，童子献上了茶。孔明说：“我是个乡下人，懒散惯了，蒙将军几次来探望，心里真是过意不去。上次看到将军留下的信，对您忧国忧民的心情，我非常敬佩。但我年纪轻，才识浅，恐怕回答不好将军的问题，误了您的大事。”刘备说：“请先生以天下百姓为重，开导开导我吧。”孔明笑笑说：“我愿意听听将军的志向。”刘备说：“现在奸臣掌握了朝廷大权，汉朝江山眼看就要完了。我想讨伐奸贼，伸张正义，安定国家；但是能力低，见识浅，一直没有什么成效。因此，特意来向先生请教。”
孔明说：“自从董卓作乱以来，英雄豪杰纷纷招兵买马，抢占地盘。曹操力量不如袁绍，最后却把袁绍打败了，这主要还是靠人的智谋。现在曹操拥有百万大军，又能用皇上的名义对各地发号施令，目前绝不能和他交锋。再说江东，传到孙权已经是第三代了，那里地势险要，百姓也拥护他，因此可以把他作为盟友去结交；荆州与益州的主人无能，这两个地方，以后一定会归将军的。到时，将军领着这两地兵马进军中原，百姓一定会欢迎您的！”
孔明说完，叫童子拿出一幅西川地图，挂在墙上，对刘备说：“这是西川五十四州地图。将军可先拿下荆州做立脚点，然后夺取西川建立大业，和曹操、孙权成为三足鼎立的形势。”刘备听完，异常振奋，向孔明拱手道谢说：“听了先生的话，我的心里一下敞亮了！”刘备再三请孔明出山相助，感情真挚，眼泪都打湿了衣襟。孔明见刘备心意诚恳，便答应了刘备的邀请。
此后，刘备拜孔明为军师，授予印绶，请他掌管军马。两人同桌吃饭，同床睡觉，共议大事。
“三顾茅庐”的故事从此被天下人传为美谈，表示不耻下问、虚心求才的意思。
【汉字书写】：三顾茅庐
【汉语注音】：sān gù máo lú
【成语出处】：三国．蜀．诸葛亮《出师表》：“臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驰驱。”
【成语语法】：动宾式；作谓语、宾语；含褒义。
【三顾茅庐的意思】：茅庐：草房；顾：拜访；东汉末年时期，刘备为了请诸葛亮出来帮助自已打天下，曾经三次到诸葛亮的茅庐中拜请。比喻诚心诚意地一再登门邀请某个人。
【三顾茅庐的近义词】：诚心诚意、草庐三顾、求贤若渴、爱才若渴、礼贤下士；
【三顾茅庐的反义词】：拒人千里、虚情假意；
【三顾茅庐的故事】
东汉末年，曹操趁天下群雄四起，一片混乱的时侯扶持天子，控制了朝廷，并且以天子的名义向各诸侯发号施令。爱才若渴的刘备为了实现建国大业，乐此不疲地到处搜罗人才以积蓄力量。一次，刘备听说隆中有位叫诸葛亮的隐士是个才气无双的人，就带上厚礼，与关羽、张飞一起来到隆中的卧龙岗，想请诸葛亮出山，帮自己打天下。他们来到诸葛亮隐居的茅舍，不巧诸葛亮已外出不在家，刘备等人扫兴而归。时隔不久，刘备等人又冒着风雪来到隆中，结果又扑了个空。刘备小心翼翼地给诸葛亮留下一封信，表明自己对他的景仰和希望他出山的愿望。过了一段时间，刘备与关羽、张飞第三次去拜访时，诸葛亮正好在家睡觉。他们恭恭敬敬地站在门外等候，直到诸葛亮醒来才被请进了屋里。刘备不辞劳苦几次拜访，使诸葛亮大为感动，终于答应做刘备的军师。诸葛亮以经天纬地之才辅佐刘备，屡建奇功，最终帮助刘备建立了蜀国。三顾茅庐的故事告诉我们执着是一种优秀的品质，尤其是当它用在积极向上一面的时侯。
【三顾茅庐例句】
元．马致远《荐福碑》第一折：“我住着半间儿草舍，再谁承望三顾茅庐。”
莫言《蛙》一〇〇：“民国十九年，当年袍泽乡党韩复榘兄*山东，三顾茅庐请高某出山，高某难却韩兄厚谊，赴鲁上任，先任省参议员，后任*原、曲阜*，今春改任高密。”
姚雪垠《李，自成》第一卷第二十八回：“咱们目今正是惨败之余，人家肯屈驾前来，不用咱们三顾茅庐，难道我还不中途相迎，以表诚意！”
【三顾茅庐造句】
相传刘备三顾茅庐之前，孙权曾想先入为主差张昭请聘诸葛亮为臣，却被其婉言谢绝。
如果没有你我不知道“三顾茅庐”的故事；如果没有你我更不知道“悬梁刺股”的故事。
——《孟母三迁》的故事 (菁华6篇)
孟母为了给孟子有一个好的成长发展环境，搬了三次家，我深深体会到孟母为了孟子成才的苦心，孟母为孟子的成长找到了自己合适的地方，才能让我们孟子没有好好学*成长，最后可以成为学生一个有学问知识的人。
什么样的环境创造了什么样的人，如果我经常去书店看书，在书的海洋让我爱上不自觉与阅读，读书可以使我们增长知识，很多人不明白，让我们找到的东西答案，随着时间的推移，我是一个知识渊博的学生。
假如我经常到*训练场上玩，我会很自然地和小朋友们我们一起进行踢球，打球，跑步，时间学*久了，身体健康体质会增强，生病也少了。
我们应该和那些爱学*、善良的人交朋友。例如，我的同桌任天祥，他爱学*，爱劳动，我和他在一起，他的优秀品质会影响我，促进我的学*，不懂的问题可以问他，而他热爱劳动，更为班级做出贡献。
熊入江知道怎么写的文字，去年，他在二年级作文比赛一等奖拿下，我想超过他一起学*如何写的文字，他们读一个美丽的句子在一起，更被视为仪器，我相信我可以在获奖征文大赛。
孟母三迁讲的是孟子小时候由贪玩到爱学*的故事。
战国时期，有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在墓地附*。他和邻居家的小孩子，把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学*，孟母接连搬了两次家，最后搬到学堂附*。
由于在好的环境下受到好的影响，孟子开始注重学*，发奋读书，最后成为一个大学问家。
这个故事告诉我们，人在小的时候就要养成好的*惯，只有好的*惯才能成就大事。
今天，我们班上午看了几个感动全*的人。其中，最多的就是孝顺父母所感动全*的人。其实，那种孝顺也许我们现在做不到，也许是因为现在生活好了，也不需要我们那样做了。但是，我们只要有那种感恩父母的心，我相信，在父母的眼里跟感动全*的人所做出的事情都是*等的。我相信，父母一定会打心眼里高兴，就在这时，父母也许会对我们说：孩子，你长大了。读了这么多的感人故事，看看故事里的人，再看看我们现在就连带个学*用品都是个自己用的，别人要向你借，你都要变个不错的理由说不能借。就算借了嘴里还要不停的念叨着：你下次一定要借给我呀。邻居要借点什么，尽管我们多的是，却还是想尽办法不借，就算不高兴的借给人家了，却还生怕给弄坏，还要千叮咛万嘱咐。看看故事里的人，再看看我们，怎会有如此大的差个呢？读了感人故事后，我决定试着感恩，试着回报，试着大方的对待每一个人。我们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己。
第二天，吕布率军迎敌。李傕西凉军的前锋，不是吕布的对手，一下子就被打败了。李傕知道吕布有勇无谋，便留下两路人马拖住吕布。另外两路人马直奔长安。吕布果然中计，当他听说长安城被西凉军兵围攻时，急忙撤回去一路上不断遇到西凉兵的追杀，损伤许多人马。等他赶到长安城下时，西凉兵已经团团围住城。吕布连战几次，无法进城，军心大乱。
吕布左冲右突，阻拦不住，只好带领百名精兵去救王允，王允执意不肯离开，吕布再三相劝，还是没有结果。
我读了《孟母三迁》这个故事讲的是孟母搬了三次家为了她的儿子，她的儿子叫孟轲第一次，他们家住在坟地旁边，孟轲就学着做丧事，第二次，他们搬到了菜市场，孟轲就学着杀猪宰羊，第三次，他们搬到了学校旁，从此孟轲就认认真真的学*。
通过这个故事我知道了只有好的学*环境才能认认真真的学*。
这个故事讲述了这样一件事情：孟子是战国时期著名的思想家。他三岁丧父，有母亲抚养长大，孟母非常重视对孟子的教育。
孟家附*有一块墓地，送葬的队伍从孟家门前经过，总有哭声，孟子就模仿妇女哭泣的样子。孟母担心孟子不好好学*，长大成不了有学问的人。孟母便把家迁到城里居住。
可是，城里的叫卖声很大，孟子看书时总是东张西望。孟母又把家迁到城东的学宫对面居住。学宫对面的环境很好，书声琅琅，孟子很快就安心读书了。有时，还朝学宫里张望，看学生们是怎样读书的。孟母看孟子专心读书，很是高兴。
功夫不负有心人，孟子终于成了很有名望地大思想家。
孟母三迁这个故事体现出母亲为了孩子，什么都可以做到，可见母爱的伟大。另外，学*时还要有良好的学*环境。
你背过《三字经》吗?
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”如果你没能领会它的意思，看下去就会有一番深切感悟。
“人的成长受环境的影响，是十分明显的，因此，在我们青少年成长过程中一定要注意所处的环境。”这句话，我在看了《孟母三迁》这本书之后感悟深刻。
孟母为了孟子的学*成长，先后把房子搬到了墓地附*、集市旁边，最后才把家搬到学校周围。“*朱者赤，*墨者黑。”孟子此后所学的都是有关学*、读书的那一套，成绩自然也就直线上升了。
还有楚国的一个人，想要自己的儿子学会齐国语，就为他请了一个齐国老师。只有一个老师说齐语，大家都说楚语，儿子自然学不起来。后来那个楚国人带儿子去齐国做生意，儿子便在很短的时间内学会了齐语。这不更加说明了成长环境对一个人的重要性吗?
“穷人的孩子早当家。”人在艰难的环境下，会努力战胜困难，在不知不觉中跨越一个又一个的栅栏，超过其他人;而人在富裕的条件下，吃喝玩乐样样不缺，不懂得努力学*，不长进，自然也就比其他人落后。这也说明了环境对一个人成长的重要性。
既然环境对一个人的成长这么重要，那我们就应该给孩子们一个有益成长的环境。可是我发现，现在大多数孩子都是独生子女，父母对他们的期望高，也下重本钱。他们的成长条件不是不好，而是“太好”了。在这样的环境下，孩子们“衣来伸手，饭来张口”，什么事都由父母做，一点自立的能力都没有。某大学教授作了一个统计，在前来大学报到的大学生中，大多数人都是由家长扛着大箱小箱的行李送来的。这说明了一个多么重要的问题!这种家庭环境对孩子的能力的培养真是百害而无一益。
我认为现在的父母一定要从小培养孩子的自立能力，让他们从事力所能及的家务劳动，孩子自己的事情自己做，自己的事情自己想，不要担心这些会影响他们的学业。想一想，如果孩子们从来没有干过家务活，将来长大了，怎么在社会上立足?难道要父母照顾他们一辈子吗?所以，我呼吁大家，千万不要给孩子“衣来伸手，饭来张口”的成长环境，那样不是爱他们，而是害他们!
一个差的环境可以把一个人从成功的高峰推下悬崖，而一个好的成长环境可以为人编织出一段美丽精彩的彩虹人生。好环境，好人生!
很多小朋友都和我一样听过孟母三迁的故事，可是孟母为什么要三次搬家呢？
战国时期，有一个大学问家叫孟子，父亲早逝，由母亲抚养长大，他家原来住在坟墓附*，他和邻居家的孩子把学办丧事当做游戏玩，不好好学*，因此孟母接连搬了两次家，最后搬到学堂附*，孟子就跟着别人学*礼节和知识，发奋读书，后来成为一个大学问家。
这个故事告诉我们小孩子的模仿能力很强，所谓的*朱者赤*墨者黑，一个好的环境对我们成长是很重要的。孟母为了儿子的成长三次搬家操碎了心，付出的太多了，她是一个伟大的母亲，可亲可敬！
现在有很多父母为了生活把孩子都丢给爷爷奶奶或者是托管所，我们班上都有好几个留守儿童，他们*时都缺少父母爱，缺少父母爱的孩子容易内向、自闭、自卑，不够自信。可是我的妈妈不怕辛苦，无论她在哪上班都把我带在身边，每天起早贪黑的接送我上下学，每天坚持送我去练钢琴，我是一个很幸福的孩子哦，我为我妈妈点赞，我妈妈也是一个很伟大的母亲哦。我一定要好好学*，一定不辜负妈妈的希望，长大以后好好孝敬妈妈！
——孟母三迁成语故事 (菁华5篇)
引导语：孟母三迁是一个非常有意义的成语故事，接下来请大家欣赏孟母三迁的故事，也许它会对你有所启发。
从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的.孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠*杀猪宰羊的地方去住。
到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。
每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学*记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。
故事梗概是：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。字经》里说：昔孟母，择邻处。孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦。
后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接*好的人、事、物，才能学*到好的*惯。
这也说明了环境能改变一个人的爱好和*惯。
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢!
有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。
到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是，他们又搬家了。
这一次，他们搬到了学校附*。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀!”后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接*好的人、事、物，才能学*到好的*惯!
【成语】：
孟母三迁
【拼音】：
mèng mǔ sān qiān
【解释】：
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
【成语故事】：
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢!有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行!我不能让我的孩子住在这里了!孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住!于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。
孟母搬家到学堂
尽管孟子的家搬到集市上也没有多大的改善，因为孟子又模仿集市上商人做生意和杀猪的游戏，孟母也意识到了这个集市的环境对儿子成长也不好，后来孟母就将家搬到了学堂旁边。也正因为孟子有着超强的模仿能力，所以孟子那就与学堂的学生们一起学*礼节和知识，孟母深知学*才对孩子的`成长有着很大的帮助，心里非常的高兴，于是孟母就决定再也不搬家了。孟母三迁给我们的启迪就是环境对孩子的影响很大，为了孩子能够更好的成长，一定要为孩子选一个良好的成长环境。
孟子被后人称为亚圣
以上就是历史上较为有名的孟母三迁的故事了，孟母*日里非常重视对孟子的教育，自己除了送他上学之后，自己还亲自监督孩子学*，有一天十分调皮的孟子逃学回家被正在织布的母亲发现了，孟母十分的生气，就拿起剪刀将好不容易织好的布给剪了，孟子看到母亲的举止非常的害怕，立刻跪在了地上闻母亲为何剪了布，孟母责备道：“你学*就和我织布一样，学*必须是通过日积月累才能有所收获，而我织布也是一样的道理，织布必须通过一线一线来织，你如果以后在偷懒，半途而废的话，就像这被剪了的布一样，好不价值”，孟子通过母亲的敦敦教诲深感惭愧，从此以后发愤图强，专心读书，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。所以我们不管在学*还是生活中，都不应该半途而废，贵在坚持。
成语名称：孟母三迁
成语拼音：mèng mǔ sān qiān
成语用法：作宾语、定语；指为了孩子的教育。
实用性：常用
感情色彩：中性词
成语结构：主谓式
成语年代：*代
成语解释：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次搬家。
成语来源：清·钱彩《说岳全传》第12回：“心承孟母三迁教，腹饱陈*六出奇。”
成语造句：陆文夫《文化沧浪宜人居》：“谁都知道‘孟母三迁’的故事。”
孟母三迁的成语故事
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：「不行！我不能让我的孩子住在这里了！」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应该住的地方呀！」后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接*好的人、事、物，才能学*到好的*惯！
孟字开头的成语
孟母三迁
包含有孟字的成语
孟母三迁
