活动目标
1、培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的*惯。
2、按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。
3、发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力，体验成功的快乐。
活动准备
1、收集不同的塑料袋(每人一个)。
2、装饰物：彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。
3、创设丢满塑料袋的场面。
教学的重点和难点
重点：按自己的意愿装饰塑料袋。
难点：根据幼儿的不同情况，培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。
活动过程
（一）激发幼儿的学*兴趣，引出主题
1、听音乐边唱边动作入场。
2、带领幼儿唱休息歌，稳定幼儿情绪。
3、发出“哭”声，引导幼儿思考。是谁在哭呀？你知道它们为什么哭吗？
4、讨论：你看见满地都是垃圾喜欢吗？我们应该怎么做？
5、小朋友想想塑料袋有什么用？
6、塑料袋不但有许多用处，我们还可以用它来做游戏。
7、刚才塑料袋告诉黄老师，它想穿上漂亮的衣服像小鸟一样，到天上去玩玩，你们愿意帮助它吗？
（二）欣赏教师范例
现在我们一起来看看黄老师给袋子穿了一件什么衣服，如果你有一个塑料袋你打算给它穿一件什么样的衣服？
（三）幼儿自己操作，比比谁的小手最能干
1、幼儿自由选材，鼓励幼儿创造出自己喜欢的东西。
2、教师巡回指导，根据幼儿的意愿，给予指导点拨。
（四）共同欣赏，看谁的作品最漂亮
你喜欢谁的作品？为什么？说说你做的是什么？
（五）幼儿探索如何使袋子飞上天？
现在我们的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服，非常高兴，它想飞上天了，我们快把它送上天吧！怎样才能飞上天呢？(幼儿自由探索)
活动结束：听音乐（郊游）
现在我们把它变成风筝，我们到外面放风筝吧，边听音乐边带着自己风筝，高高兴兴地边唱边跳出活动室。
活动目标
1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。
2.体验运动带来的乐趣。
活动准备
1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，(与幼儿人数相等)。
2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。
活动指导
1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2.幼儿探索各种玩的方法。
师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不一样哦!
捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。
追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。
快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。
规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。
活动目标：
通过探索塑料袋的各种玩法，感受游戏的乐趣，培养幼儿乐于锻炼、乐于探索的精神，激发幼儿环保意识。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动准备：
用红、黄、蓝、白的塑料袋折成花形放在草地上，朵数与幼儿人数相等，红、黄、蓝、白海绵垫若干，方向盘一个。
场地布置：海绵垫围成圆圈，花放在中间布置成花园状活动过程：
1、去春游啦老师带孩子去春游，提醒幼儿要遵守规则，小心开车，安全游戏哦。一边开车老师介绍春天的美景。一路上爬过高山，穿过山洞，渡过小河，开快车、开慢车，来到草地上，花圃边。
2、采花这是什么花？（假花）每人去捡一朵喜欢的花，然后找一张一样颜色的垫子坐下来。
引导幼儿说说采到什么颜色的花？
3、目测计数看看我们有几朵红花？几朵蓝花？几朵黄花？一共有几朵花呢？
4、赏花这么漂亮的花是什么做成的呢？让幼儿拆开来看看吧！（塑料袋做的）
5、各显神通老师会把塑料袋变成好看的花，你们会变什么呢？动动小脑筋，试试看。（幼儿坐在位置上变东西）教师可示范一种：看，老师除了变成花，还能变成一只蝴蝶呢，你们试试看能变什么？
请幼儿分别述说：你把塑料袋变成了什么？（降落伞、飞机、纸球、气球、小鱼、小鸟、坐垫、风筝、小蝌蚪、……）小朋友真棒，一只方便袋能变出这么多好玩的东西，现在你们就去试一试，玩一玩吧，看谁变得多，玩得好。
幼儿分散探索尝试活动。
教师与幼儿一起活动，引导幼儿探索怎样让降落伞飞得高些？让小球飞得更远些、（折的方法：越紧越小会扔得越远）
6、休息调整：
玩得好累啊，让我们休息一下再玩吧。塑料袋不仅好玩，还很有用呢！
7、环保教育：
塑料袋是用一种塑料做成的，很多是回收再造的。所以很多的塑料袋是有毒的，不能用来装吃的食物；用过的塑料袋很难处理，到处乱扔的方便袋已造成严重的白色污染：被动物当作食物吞入，导致动物死亡。在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产，它们不光危害人类的健康，而且还会造成环境污染。因此，*时在家要提醒我们的家人尽量少用塑料袋，一只方便袋可以反复使用，用过不能再用的不能随便乱丢，要放到指定的垃圾集中处理点。我们的这只袋子回去洗一洗还能使用。
8、一物多用：
教师设置情景，如刮风了，可以放风筝、玩气球、踢足球等；下雨了，怎么办？这儿没地躲雨，怎样让我们不被淋湿呢？雨停了，太阳出来了，可是这儿地上全湿了，怎么不踩脏鞋子呢？以此引导幼儿根据情节探索塑料袋的其它用处。
10、结束部分：一路捡拾垃圾回家。
活动反思：
目前，我班正进行环保教育的科研活动，为此我设计了《有趣的塑料袋》这一活动。我整合了交通常规、复*目测7以内的数、环保教育和运动锻炼等目标，旨在通过尝试身边常见的塑料袋的多种玩法使幼儿的情感与态度、体能都得到相应的发展。
我在设计活动时，做到动静交替，主要分三个部分。第一部分是准备运动，让幼儿与老师一起开车去春游，练*听信号变速走，同时了解一些简单的交通规则。运动过后进入比较安静的赏花数花的环节，通过创设情境，设疑引思，调整幼儿兴奋的情绪，自然过渡到主要环节：塑料袋大变身。老师通过示范表演引领幼儿探索玩法，由静制动。紧接的环节再由动制静，孩子与老师一起探讨塑料袋的玩法和生活中的常规用法，同时教师渗透环保教育。最后教师通过创设情节，把幼儿的创新想法融入一个完整的情节之中，让幼儿再一次体验到游戏的快乐。结束部分是继前面的环保教育深入到环保行动中，师生一起进行捡落叶和垃圾的实践活动，整个活动在自然的情境中自然结束。
——中班美术教案《有趣的塑料袋》 (菁华3篇)
活动目标：
1.能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。
2.探索塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。
活动准备：
1.收集的不同的塑料袋(每人一个)。
2.即时贴装饰物、彩笔、毛线、双面胶、细绳、剪刀(每人一把)。
3.塑料袋玩具范例、《啤酒桶波尔卡》背景音乐。
活动过程：
1.谜语导入，引出主题。
(1)教师先请小朋友猜塑料袋的谜语：有纸像个谜，透明如玻璃，可来当容器，说来真稀奇。
(2)出示一塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。
(3)启发幼儿说出如果你有一个塑料袋，你还想用它做什么。
2.出示范例，图解讲述制作方法。
(1)教师出示范例，让幼儿说说老师的塑料玩具为什么是鼓鼓的，你喜欢老师的作品吗?为什么?
(2)教师出示图解。
小猪的图解：耳朵2个、鼻子1个、眼睛2只、鼻孔2个。
太阳的图解：
(3)引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋，可以用什么样的方法。
(4)教师提醒幼儿装饰塑料袋时，要向塑料袋的上部粘贴，最后把我们的塑料袋喂得“饱饱”的，用细绳把袋口扎紧。
3.幼儿随背景音乐《啤酒桶波尔卡》自由制作，教师巡回指导。
(1)根据幼儿的情况，给与适当的帮助。
(2)引导幼儿把自己的塑料袋装上空气，并帮助其他幼儿用细绳把袋口扎紧。
(3)幼儿操作结束后，提醒幼儿将材料放回原处，摆放整齐。
4.展示幼儿作品，互相欣赏、评价。
让幼儿说说喜欢谁的作品，喜欢的原因是什么。鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品。
5.激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣。
把幼儿做好的塑料袋拴上长长的绳，带领幼儿去活动室外放风筝。
活动目标
1.能运用剪、粘、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。
2.探索塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。
3.幼儿活动时遵守秩序的观念。
4.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
活动准备
1.收集不同的塑料袋(每人一个)。
2.即时贴装饰物、彩纸、毛线、双面胶、细绳、剪刀(每人一把)。
3.塑料袋玩具范例。
活动过程
1.出示塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。
2.了解塑料袋不但有许多用处，我们还可以把它们做成玩具跟它们做游戏。
3.欣赏范例：说说老师的塑料袋为什么是鼓鼓的?引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的方法和材料。
4.引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的方法和材料?
5.鼓励幼儿自由选择材料，制作出自己喜欢的作品，如：小动物头、小房子、大西瓜等。
6.引导幼儿把自己的塑料袋里装上空气，并帮助其他幼儿用细绳把袋口扎紧。
7.展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
8.启发幼儿说说我们做的这些玩具可以怎么玩。如：可以进行故事表演，可以拴上长长的绳，像放风筝一样玩等。
9.引导幼儿用自己的塑料袋玩具与同伴共同游戏。
活动反思
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
小百科：塑料是以单体为原料，通过加聚或缩聚反应聚合而成的高分子化合物(macromolecules)，其抗形变能力中等，介于纤维和橡胶之间，由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成。
活动目标
1、培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的*惯。
2、按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。
3、发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力，体验成功的快乐。
活动准备
1、收集不同的塑料袋(每人一个)。
2、装饰物：彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。
3、创设丢满塑料袋的场面。
教学的重点和难点
重点：按自己的意愿装饰塑料袋。
难点：根据幼儿的不同情况，培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。
活动过程
（一）激发幼儿的学*兴趣，引出主题
1、听音乐边唱边动作入场。
2、带领幼儿唱休息歌，稳定幼儿情绪。
3、发出“哭”声，引导幼儿思考。是谁在哭呀？你知道它们为什么哭吗？
4、讨论：你看见满地都是垃圾喜欢吗？我们应该怎么做？
5、小朋友想想塑料袋有什么用？
6、塑料袋不但有许多用处，我们还可以用它来做游戏。
7、刚才塑料袋告诉黄老师，它想穿上漂亮的衣服像小鸟一样，到天上去玩玩，你们愿意帮助它吗？
（二）欣赏教师范例
现在我们一起来看看黄老师给袋子穿了一件什么衣服，如果你有一个塑料袋你打算给它穿一件什么样的衣服？
（三）幼儿自己操作，比比谁的小手最能干
1、幼儿自由选材，鼓励幼儿创造出自己喜欢的东西。
2、教师巡回指导，根据幼儿的意愿，给予指导点拨。
（四）共同欣赏，看谁的作品最漂亮
你喜欢谁的作品？为什么？说说你做的是什么？
（五）幼儿探索如何使袋子飞上天？
现在我们的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服，非常高兴，它想飞上天了，我们快把它送上天吧！怎样才能飞上天呢？(幼儿自由探索)
活动结束：听音乐（郊游）
现在我们把它变成风筝，我们到外面放风筝吧，边听音乐边带着自己风筝，高高兴兴地边唱边跳出活动室。
——塑料袋的旅行作文 (菁华6篇)
我是一个小塑料袋，一直生活在主人那里，过着无忧无虑的生活。有一天，一个大姐姐买了好几本大书，装进了我的肚子里，就这样我被另一个新的小主人拎走了。
这位大姐姐一点也不知道保护坏境，刚走出书店的门就把我扔了下来，无论我了。
风婆婆用她的大嘴一吹，我就来到了草地上，我看了好多人在运动，有得在跳皮筋，有得小朋友在草坪上翻跟头。有的大人在打羽毛球，还有些人在草坪上跑步。而我呢？就被扔在了一旁，好像没有一起一个人的注意。碰巧，一位大哥哥一脚把我踢到了清澈见底的小河里，于是我就顺水漂流。
我漂啊漂啊，一路上我遇到了小虾哥哥，小鱼姐姐。我顺着瀑布往前漂流，我又飘到了一个有着许多薯片袋，塑料瓶还有许多一次性筷子的地方，反正这里的垃圾随处可见。
我飘到岸边，走啊走，我又来到了公园。那里可真热闹。我看到了有的小朋友在玩摩天轮，有的人在锻炼。这时候来了一位叔叔，来着我的两只小手把我扔进垃圾箱里，就这样我的旅行就结束了。我要呼吁大家，一定要保护坏境，地球爱护我们，我们也一定要爱护地球！
我是一只被抛弃的塑料袋，一阵微风吹来，我开始了我的旅行。
飘啊飘，我来到了森林里。我看到一群小动物在嬉戏，便想去树上休息一下。可是才飞下去，大树就摆着手，气冲冲地说：你这个坏家伙，快离开这。可是……我没做错呀。我委屈地说。你挡了我的阳光！好吧。于是我离开了森林。
飘啊飘，我来到了小河边。看着清清的河水，我想去喝点儿水解渴，立刻飞了下去。这时小河忽然惊慌失措地大叫：别过来，求求你了！你污染了水源，小动物喝了可是会要他们的命呢！真的？我肯定！小河坚定地说。我转身默默离开了小河边。
飘啊飘，我来到了草地上。我想：大地妈妈心胸宽广，一定会收留我。我慢慢地落下去，大地妈妈温柔地说：孩子，你不能在这里。一个塑料袋220xx年才能降解，而且还会污染土壤，导致小草枯萎。大地妈妈如此亲切，我舍不得和他争辩，只得转身离开。
遭受三次拒绝的我很是伤心，我想：难道没人喜欢我吗？
我是一个卑微的塑料袋，没有得到人类的重用，还被他们无情地丢弃。我不知自己的归宿在哪，只好随风飘荡，寻找我的家园。
我在天空无忧无虑地向前一直飞，我看见下面有一个森林，森林里鸟语花香，强健而翠绿的大树，柔嫩而美丽的小花，在树上唱着好听的歌的小鸟……我想来这里建造一个家。可大叔爷爷远远地望见了我，还没等我靠*，就凶狠地说：“别过来！再过来，你会害死我们大家的。”“各位，有塑料袋要来了，我发现他了，快来啊！”大叔爷爷大声喊道。几棵大树怒目圆睁，好像我一来，就想把我扔飞，小花小草都说：“快走，快走，我们不欢迎你。”我十分伤心，只好无奈地飞走了。
我在天空飘啊飘，飘到了动物园里，我想这里应该最适合
我了。可是很多动物们都说：“你快走，快走。”大象伯伯温柔而无奈地说：“你快走，不然等一会儿他们乱叫，会把管理员叫来，管理员发现你，会把你烧了。”我无奈，只好向远方飞去。
我飞到了一条小河旁，想在这里安家落户，可是小河可怜巴巴地说：“求求你啦，不要在这里，以前也有一个塑料袋在这里，我妈妈收留了他，可是他污染水源，因为他，所有的食物都不能吃了，我妈妈也被活活饿死了。后来一个塑料袋进入我哥哥的血液里，我哥哥就……”“死了？”我接过他的话。“没错，现在只有我和奶奶相依为命了。”我十分伤心，原来我是一个杀手。
我真希望下辈子不做塑料袋，不由得向天呐喊：“为什么人类把我做出来，却没有给我容身之所？”
我是一个被人丢弃的塑料袋，一阵微风飘过，我被吹到了天空中。此后，我便开始了我的旅行。
我飘啊，飘啊，不知不觉，我飘到了森林的上空。“啊，这里是哪里呀，怎么那么美？”飘在天空中往下看，一棵棵高大挺拔的树木，好像一把把大伞，为森林里的小动物们遮风挡雨；树下是一丛丛美丽的鲜花如：月季，玫瑰，丁香，还有许多不知名的小花。瞧，那丛玫瑰有的好像一位少女在微风中翩翩起舞，有的又好像一个圆茸球。在森林中的我还看见了一群调皮的小猴子在树枝上嬉戏玩耍。
可还没等我靠*森林，大树哥哥便看见了我，他焦急地对我说：“塑料袋，请你不要靠*我的家园，我可不希望我的家园被你污染。”我急忙回答：“大树哥哥，我已经飘了很久了，我只是想在这儿休息一会，可以吗？”大树听了
愤怒地说：“滚，我们这里可不欢迎你，如果你想休息，前面有一条小河，你可以到那儿去休息。”我听了，只好无奈的飘走了。
飘啊，飘啊，我来到了一条清澈见底的小河。河里有许多五颜六色的小鱼在河水里游来游去，时不时还会跃出水面。在小河*是一片绿油油的草坪，草坪上有几只小兔子在慢悠悠地吃青草。当我要飘下去时，小河姐姐看见了我，对我说：“求求你了，小塑料袋，你千万不要过来，我可不要成为一条黑糊糊的，散发着臭味的小河。”我哀求道：“我也求求你了，我只想休息一会，等我休息好了我就会走，不会留下来的。”小河只好无奈的答应了。
过了好几分钟，我只好又开始了我的旅行。唉，为什么？为什么大家都讨厌我？哪里才是我的家呢？或许，我们一生下来就应该被别人丢弃吧。
我是一个干干净净、白白胖胖的塑料袋。
我从工厂里出来就和兄弟姐妹们一起待在架子上，就这样过了一天又一天，我的兄弟姐妹们陆陆续续地离开了我。忽然有一天，我被拉了出来，一些吃的东西装了进来，一位年轻的姑娘提着我走了起来。
我看见了大大的汽车，蓝蓝的天空，还有许许多多来来往往的行人……有些人也提着和我长得一模一样的袋子，有些袋子又和我长得不太一样。我听见一位老奶奶的说话声：“用塑料袋多不好啊，污染环境，自己拿一个布袋子装多好啊。”提着我的年轻姑娘也听到了，她小声地嘀咕：“布袋子多难看啊，还必须专门带一个，在超市里买个塑料袋可方便多了。”
我被提着走了一段路，姑娘来到某个地方，见到了她的好朋友，她们说说笑笑，吃的东西都被拿了出来，我却被扔到了一个角落里。一阵风吹了过来，我被吹上了天空，我看到了高高的`楼房，看到了树枝上的鸟窝……风吹着我飘啊飘，飘到了很多地方，没有一处能停留。
天下起了雨，雨打湿了我，我落在了土地上，身上满是水和土，真脏啊！过了两天，终于有人把我扫了起来，我又被带到了一个黑乎乎、臭哄哄的地方。这里什么东西都有，剩菜、剩饭、破衣服、烂箱子……还有一些和我一样的袋子，我们一直待在里面。又过了很久，我和一大堆东西一起被拉到了一个大坑里，大堆的土落了下来，我们被埋在了下面，什么也看不到了。
我真难过啊！我什么时候才能再做一些事呢？我什么时候才能出去呢？我什么时候才能再看到蓝天呢？
明天，我这个塑料袋会在哪里呢？
我是一个干干净净、白白胖胖的'塑料袋。
我从工厂里出来就和兄弟姐妹们一起待在架子上，就这样过了一天又一天，我的兄弟姐妹们陆陆续续地离开了我。忽然有一天，我被拉了出来，一些吃的东西装了进来，一位年轻的姑娘提着我走了起来。
我看见了大大的汽车，蓝蓝的天空，还有许许多多来来往往的行人……有些人也提着和我长得一模一样的袋子，有些袋子又和我长得不太一样。我听见一位老奶奶的说话声：“用塑料袋多不好啊，污染环境，自己拿一个布袋子装多好啊。”提着我的年轻姑娘也听到了，她小声地嘀咕：“布袋子多难看啊，还必须专门带一个，在超市里买个塑料袋可方便多了。”
我被提着走了一段路，姑娘来到某个地方，见到了她的好朋友，她们说说笑笑，吃的东西都被拿了出来，我却被扔到了一个角落里。一阵风吹了过来，我被吹上了天空，我看到了高高的楼房，看到了树枝上的鸟窝……风吹着我飘啊飘，飘到了很多地方，没有一处能停留。
天下起了雨，雨打湿了我，我落在了土地上，身上满是水和土，真脏啊！过了两天，终于有人把我扫了起来，我又被带到了一个黑乎乎、臭哄哄的地方。这里什么东西都有，剩菜、剩饭、破衣服、烂箱子……还有一些和我一样的袋子，我们一直待在里面。又过了很久，我和一大堆东西一起被拉到了一个大坑里，大堆的土落了下来，我们被埋在了下面，什么也看不到了。
我真难过啊！我什么时候才能再做一些事呢？我什么时候才能出去呢？我什么时候才能再看到蓝天呢？
明天，我这个塑料袋会在哪里呢？
——塑料袋旅行记作文 (菁华3篇)
我是塑料袋，穿着白纱裙。我的用处可大了，可以装蔬菜、水果、零食……酒店里有吃不完的饭菜，也可以装进我的肚子里，打包带回家。其实我们还可以多次反复利用，可人类却不珍惜我们，总是把我们随手丢弃。
“呼！”主人把我从车窗扔了出来。我被风婆婆吹得晕头转向，分不清东西南北，只好迷迷糊糊地在空中乱飞。突然，我感觉有东西扯住了后腿，仔细一瞧，原来我被挂在了高高的树枝上。可我有恐高症，吓得“呼扇呼扇”地大叫起来。小麻雀听到了，急忙飞过来，用它那小尖嘴揪住我的衣领把我救了下来。
“谢谢你，小麻雀！”我感激地说。
“不客气，不过是举手之劳，不足挂齿。”小麻雀说完，扑棱一下飞走了。
我刚落在地上休息了一会儿，风婆婆又把我吹走了。我在地上翻着跟头，随风滚动。“刺啦”，我被一块石头的锋利棱角划破了肚皮，鲜血直流，疼得我哇哇大哭。
“怎么啦，小塑料袋？”风婆婆关心地问。
“我……我受伤了……”还没等我说完，风婆婆便把我送到小河里，说是清洗一下伤口。
“哗！哗！哗！小塑料袋，忍着点啊，有点疼。”河伯伯一边为我消毒一边说。
“没事，河伯伯，我已经*惯了，不怕疼！”其实我疼得直咬牙。
“好样的，真坚强，值得大家学*！”河伯伯拍着我的肩膀夸奖道，“你伤得这么严重，我还是送你一程吧。”说完，河水便缓缓地向前流动。
一路上，我和河伯伯谈笑风生，开心极了。谁知，就在这时，一个环卫工人把我从河伯伯的怀抱里硬生生地拽出来，扔进了垃圾箱里。
在这里，我看到了许许多多的五颜六色的塑料袋朋友，红的、黄的、绿的、紫的……我们互相倾诉着自己的经历和苦难，说完，大家都沉默了，不知我们的命运将如何……
人类啊，希望你们增强环保意识，尽量充分利用塑料袋，不要再随意丢弃。
我是一个小塑料袋，一直生活在主人那里，过着无忧无虑的生活。有一天，一个大姐姐买了好几本大书，装进了我的肚子里，就这样我被另一个新的小主人拎走了。
这位大姐姐一点也不知道保护坏境，刚走出书店的门就把我扔了下来，不管我了。
风婆婆用她的大嘴一吹，我就来到了草地上，我看了很多人在运动，有得在跳皮筋，有得小朋友在草坪上翻跟头。有的大人在打羽毛球，还有一些人在草坪上跑步。而我呢？就被扔在了一旁，似乎没有一起一个人的注意。
碰巧，一位大哥哥一脚把我踢到了清澈见底的小河里，于是我就顺水漂流。
我漂啊漂啊，一路上我遇到了小虾哥哥，小鱼姐姐。我顺着瀑布往前漂流，我又飘到了一个有着许多薯片袋，塑料瓶还有许多一次性筷子的地方，反正这里的垃圾随处可见。
我飘到岸边，走啊走，我又来到了公园。那里可真热闹。我看到了有的小朋友在玩摩天轮，有的人在锻炼。这时来了一位叔叔，来着我的两只小手把我扔进垃圾箱里，就这样我的旅行就结束了。
我要呼吁大家，一定要保护坏境，地球爱护我们，我们也一定要爱护地球！
Hi！我是一个小小的塑料袋！我的家在塑料袋工厂，我的爸爸妈妈、兄弟姐妹都生活在这里。我很快乐的生活在这里。可是，我忽然突发奇想，想到外面的世界闯一闯。于是，有一天……
这天，风伯伯经过时，我对他说：“风伯伯，我想到外面的世界闯一闯，你带我出去吧！”“好啊！”只听”呼”的一声，我便被风伯伯吹起来了。
我飞出了塑料袋工厂，眼下是美丽的大城市，哇，大城市就是大城市，一幢幢高楼大厦，一株株绿树红花……城市里有的东西，都映在我的眼下。突然，风伯伯把我放在了一个大超市前面，就走了：“拜拜！”
我悠闲地躺在光滑的瓷砖上，正准备要打瞌睡，一个老奶奶就将我捡起来，拍拍我身上的灰，嘴里还念叨着：“我正愁没有塑料袋呢！就用这个吧！”于是，她将我带进了超市里。过了好一会儿，老奶奶带着我出来了，这是我的身子已经鼓鼓的了——里面装满了许许多多的小礼物和零食。老奶奶坐着公交车，把我和我肚子的那一堆东西带回了她的家里。
过了一会儿，一群孩子敲门进来了，他们礼貌地问好：“奶奶好！”老奶奶也是笑吟吟的迎接他们，把我肚子里的那些小礼物和零食全部给了他们……
等他们走后，老奶奶又拎起我，出门了，我默默的思考刚才他们的对话，才知道这位老奶奶是一个小学老师，因为太老了，所以她退休了，刚才来看她的是她以前的学生……
——塑料袋与环保作文600字 (菁华3篇)
夜深了，累了一天的我进入了甜蜜的梦乡。突然，传来一阵激烈地争吵声，寻声望去，只见一个塑料袋正与一个环保袋在那唇枪舌战呢。
塑料袋大声地说：“自从人类发明了塑料袋以来，我们一直深受人们的喜爱，是他们拎东西的好帮手。我们不仅质地轻巧，价格也很低廉，而且还给制造商带来了丰厚的利润。”环保袋回应道：“我们也有自己的长处，我们可以反复使用，价格也很便宜，还不污染环境。”塑料袋不服气地说：“你们真麻烦，用完了还要洗呀洗，没有我们方便。”“你虽然很方便，但也有缺点。人们每次用完就会把你随手乱扔，而且你们的材质是难以降解的，这样就会对环境造成严重的污染。”环保袋反击道。我听着他们的对话，心想：的确，塑料袋被人们用完后就到处乱扔，污染了环境，大家都称它为“白魔”，要消灭它。“现在人们提出了限塑令，都在大力提倡使用环保袋，塑料袋的使用已经大大减少了，你们就快要下岗了。”环保袋得意地说。“这么说人们真的不要我们了。”塑料袋垂头丧气道。看着塑料袋败下阵来，我哈哈地笑了。笑着笑着，眼前一亮，原来是一场梦呀。
是呀，为了我们赖以生存的家园，为了我们的家园变得更美。让我们携起手来减少污染保护环境，从身边的一点一滴做起，共同描绘一幅蓝天碧水，和谐的生活画面吧。
生活中，一提到塑料袋，大家一定是再熟悉不过了，这个词语几乎都可以变为每个人的“口头禅”了！
塑料袋的确给我们的生活带来了许许多多的方便：买菜的时候塑料袋是我们的“好帮手”；购物时塑料袋是我们的“好朋友”……可是你知道吗，塑料袋既是“好朋友”也是“毒害者”。塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。这也就意味着废旧塑料袋将会严重地影响环境——一、它会影响农业发展，会影响正茁壮成长的农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。二、 对动物生存构成威胁。如果我们抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，就会导致许多动物死亡！三、废旧的塑料袋随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用，而且塑料袋在200年内不会被降解。塑料制品在温度达到65℃时，毒害物质就会析出并且渗入到食品中，我们的健康将会受到影响。
这是多么可怕的事情啊！虽然我国从今年的6月1日起开始有偿使用塑料袋了，但是我还是建议大家用环保袋，环保袋顾名思义，就是环保的袋子。
那么什么是环保袋呢？通俗说就是可循环使用，丢弃后可以在自然环境下分解而不会给环境带来污染的购物袋。环保是一种高素质的体现，是我们每个人都应该去努力做到的，而一个环保袋的价格也很便宜。现在，环保袋也在逐渐融入我们的生活……
为了你、我、他，为了子孙后代的健康，让我们行动起来，拒绝塑料袋，丢弃塑料袋吧！
每次我去超市，看见叔叔阿姨们几件小东西就要用好几只塑料袋装着，我就仿佛看见了那些可怜的长颈鹿在哭。从那以后我再没用过塑料袋装东西。记得有一次。我和妈妈来到联华超市，要购买第二天春游去吃的食品。在超市里我们还碰到了很多同学。等买好了东西，来到收银台，看见有的同学们已经在排队付款了，有的同学身边的爸爸妈妈每个人都拎着一个或几个联华的大塑料袋，有人袋子里甚至只有一包薯片而已！轮到我付款了，这时我才发现一直在用的环保袋忘记带下车了。
怎么办啊？阿姨正想把东西装进塑料袋，我坚决不要，而是和妈妈用手把所有的东西抱了起来。因为买的东西比较多，我们抱得不轻松，我双手抱不下了，索性把一袋饼干用嘴叼着，样子很滑稽。周围很多人看着我们，有奇怪的、有笑我们的……几个同学看见了，跑上来问我：“琪霁，你这是干什么呀？”“用塑料袋多方便啊！”我看了看大家大声地告诉小伙伴们：“塑料袋危害地球妈妈的健康！”听了我的话，同学们跑回爸爸妈妈身边，让他们把塑料袋还给收银台的.阿姨。看到这个情景，周围的人都竖着大拇指夸我们呢！
前段时间，妈妈告诉我，2008年6月1日起所有超市、商场及集贸市场零售商品销售过程中必须实行塑料袋有偿使用制度。国家规定，从今年6月1日起，大家要尽量少用或者不用塑料袋。可不用塑料袋，大家的生活会很不方便，妈妈给我出了个好主意，我们利用双休日做了一些环保袋送给亲戚朋友和邻居，让他们在买菜买东西时都用环保袋，虽然环保袋做得不好看，甚至还有些粗糙，但我们想让身边的人从自身做起，从小事做起。大家收到我们送的环保袋，都很高兴，夸我是个环保小卫士。而我看着大家用着我亲手做的环保袋，心里特别开心，因为我为保护地球妈妈出了一份力。
——幼儿园中班教案《塑料袋》 (菁华3篇)
【活动目标】
1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。
2.体验运动带来的乐趣。
【活动准备】
1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，（与幼儿人数相等）。
2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。
【活动指导】
1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2.幼儿探索各种玩的方法。
师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢？要与别的小朋友玩的不一样哦！
捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声 停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。
追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。
快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。
规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。
听命令抱成团（中班游戏案例）
游戏目标：
1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。
2、加强儿童听信号做出反应的能力。
游戏过程：
小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练*。
第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的`身边，抱成一团。
第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。
规则：
1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。
2、教师注意安全的要求。
建议：
此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。
目标：
1、 大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓，揉、甩、拍、捏等。
2、 借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。
3、 能大胆创编动作并在集体面前表现。
4、 积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
准备：
1、 各种塑料袋若干（每个幼儿两只以上）
2、 用于律动表演的音乐磁带，如《下雨》《小小云朵》等。
活动过程：
1、 会变魔术的塑料袋
（1） 组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”，在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。
（2） 塑料袋不但可以装东西，还会变魔术呢！看，变变变，塑料袋变成了什么？（教师一一演示塑料袋变魔术，幼儿回答：一朵花、棒棒糖、小提包等）
（3） 幼儿尝试用塑料袋变魔术。
（4） 幼儿集体交流用塑料袋变出了什么，是怎么变的。
幼：我把塑料袋卷成长条，变成了金箍棒。
幼：我把塑料袋口捏住，他鼓起来像气球。
幼：像榔头。
幼：来回折就像折扇子。
（5）幼儿互相送礼物，学说“我把塑料袋变成某某送给你”。
2、会唱歌的塑料袋
（1）自由探索塑料袋发出声音的方法。
①塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢！
②（教师示范搓袋子，发出“沙沙”声）好听吗?我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?
③还有什么办法能让塑料袋唱歌呢？动脑筋想一想，看谁让塑料袋唱歌的办法多。（鼓励幼儿独立尝试或同伴合作，及时发现幼儿的新玩法。）
（2）交流让塑料袋唱歌的方法.
①你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?
幼:我用手拍塑料袋，他就会唱歌。
幼：我拎住袋子用力甩，它也会发出声音。
幼：像妈妈洗衣服那样搓一搓。（鼓励幼儿介绍自己的动作，引导幼儿互相学*。）
②用塑料袋给音乐伴奏。你们想出了这么多办法让塑料袋变成了乐器。下面我们听着音乐用各种办法让塑料袋有节奏的唱吧。
3、 给塑料袋洗澡
（1）塑料袋和我们玩了这么长时间，都脏成了小花脸，怎么办？
（2）让我们听着音乐，带着塑料跳进浴缸里洗洗澡吧！
（幼儿随音乐舞动，教师用语言加以引导。如:“一、二、三，跳进浴缸洗澡了。一会儿上，一会儿下，左边洗一洗，右边洗一洗，打个滚儿洗一洗，再翻个身子洗一洗。慢慢的漂起来了，转个圈儿洗一洗。洗干净了甩甩水，晾在竹竿上”。以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。）
4、 带塑料袋回家
（1） 塑料袋晒干了，我们得把它整理好下次再用。
（2） 以有趣的儿歌（一个胖子，变成一个瘦子；一个高个子，变成一个矮个子）指导幼儿整理好塑料袋，自然结束活动。
反思：
一次户外活动，被风刮起的塑料袋在空中飞舞，极大地引起了孩子们的注意，大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。于是，我们在活动区域投放了各种各样的塑料袋，并注意观察幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音。在这一过程中，孩子们对塑料袋的特性有了进一步的认识。随后，我设计、组织了这次活动，鼓励幼儿积极探索塑料袋的玩法，从中获得丰富的经验。本次活动设计符合幼儿的年龄特点，极大地调动了幼儿的兴趣，满足了幼儿的好奇心和探索欲望。个别幼儿不感兴趣，说明他们的认知水*超出了所定目标，应创设不同的环境，让幼儿从多角度深入探究，满足他们的需求。
活动目标
1、知道塑料袋虽然给我们的生活带来了方便，但不能拿来玩耍，特别是不能因好玩套在自己或他人的头上。
2、对塑料袋的危险性有比较清楚的认识，提高孩子的自我保护意识和自我保护能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
活动准备
故事课件《不透气的塑料袋》、各种五颜六色的塑料袋等。
活动过程
1、出示各种好看的塑料袋让孩子说出塑料袋的用途。
2、引出故事《不透气的塑料袋》观看课件。
3、讨论：小老鼠为什么吃完东西出不去？结论：因为它把自己装进了塑料袋里。
4、根据课件继续讨论：小老鼠为什么憋得脸通红？结论：原来塑料袋是不透气的。
5、教师小结：塑料袋虽然给我们的生活带来了方便，但有些塑料袋本身也会有有害的气体，同时还可能引发窒息，所以是非常危险的，切不可拿来玩耍。
活动延伸
有的孩子喜欢用嘴去吹气球碎片这也是非常危险的，让孩子知道塑料袋和气球都容易引发窒息，蒙头睡觉也会阻碍空气流通，进而影响正常的呼吸。
附儿歌：塑料袋
红塑料袋儿装饼干，
绿塑料袋儿装糖块儿。
小小老鼠嘴巴馋，
钻到袋里吃得甜。
吃完东西出不去，
憋得红头又红脸。
小花猫，笑眯眯，
蹲在一旁看好戏——
“塑料袋里真危险，
看你以后敢不敢！”
——塑料袋的自述作文（精选10篇）
我是一个透明又小巧的塑料袋。我被挂在树上，以前的我，根本就不知道我会落到这种地步。
曾经，我盼望我可以快点“长大”，快点走出我的“家”。我和我的兄弟姐妹们被送给了一位买香肠的妇女手中。
她骑着一辆车，上面有许多很好吃的东西。“好棒啊！人类好厉害呀”姐姐欢呼着。这时，来了一群人走到妇女的小摊前，那位妇女积极的把我们送给这些伟大的`“上帝们”。而我，落在了一个男孩手中。
男孩把东西吃完，粗鲁的把我撕开，我感到了一种四分五裂的痛苦。他又将我扔在了地上，我被微风吹拂着，她是那么轻柔，可对我来说，却是一种煎熬的痛苦。
最后我被打在树上，一个十分隐蔽的地方，这样，足足三天。
雨水打在我身上，是那么痛苦；暴风吹在我身上，是那么残忍。人们却还大放肆的宣传我们有多么污染环境、多么的不卫生。
我究竟哪里错了？
大家好，我是人类友好的朋友——塑料袋。我有许多兄弟姐妹，都有各自的家。比如超市里的超市塑料袋，商场里的购物塑料袋，饭店里的食品塑料袋……，我们的颜色各不相同，五颜六色，非常漂亮。
不仅我们的外表很漂亮，我们的作用也很大，只要把我们的“嘴巴”张开，就可以在我的肚子里放入好多的物品。比如能放学*知识的.书本；能放五颜六色的笔，能放美味的食品……，这时的我们，肚子变得鼓鼓的，身体可胖了。
虽然我们给人类带来了很多方便，但是我们也会给人类带来了坏处。第一是严重影响人类的身体健康，只要温度达到65度时，我们的有害物质就会渗入到食物中，对人类的肝脏，中枢神经等部位造成损伤。第二污染环境。会对土壤的酸碱度产生不良影响，如果把我埋进土里，要200年才能腐烂，还会让整片土地变成“死土”。这常常让我感到伤心。
我们塑料袋家族，呼吁人们在生活中要保护环境，把我们放进合适的垃圾桶里，以免被我们污染了人类美好的家园。
大家好，我是大家生活中很容易看见的东西塑料袋。
我从塑料制造厂出来，薄薄的，滑滑的`，有各种颜色，也有各种图案和花纹。因为我轻便干净，大家可喜欢我了。
有一次吧，我和其他好朋友一起被运到了一家超市。我的同伴成天被扯来扯去，我想：总有一天会轮到我的！果然，有一天我被扯了出来，好多东西填进了我的肚子。还好我胃口大，不然肚子就要破了！
因为我实在好用，又轻又便宜，我在全世界大出风头，成为最最经济的一次性袋子。我的远房亲戚，像布袋、皮袋、纸袋等都靠边站了。
然而，我有一个致命的缺点：我很怕火，一遇到火，我就完了，马上融化。我不是一般的怕，千万不要用火烧我呀！为了防止人们用火烧我，我在着火时会放出有毒的气体，这气体不仅有毒而且还会污染环境！当人们认识到这点时，只好挖坑掩埋我。告诉你们哩，别看我薄薄的，哪怕用水浸用土埋，我也可以说百年不烂哦。我同伴越来越多的尸体让人们恐怖，我们被称为白色垃圾，还被称为世界上最糟的发明呢！
真心希望人们好好认识我，爱护环境，就从使用我们塑料袋开始吧。
塑料袋的自述“大家好，我就是大名鼎鼎的塑料袋！都认识啊？”你们知道我——塑料袋都使用一些次等的石油来作原料，而且我对你们的生活是十分重要的吧！，说起我是有利有弊。
每当你们人类买一些鱼呀！肉呀！一些黏乎乎的东西时你们用什么放？用什么带回家？还是用塑料袋我呀！不过，每一个塑料袋来到世上是为了方便人类！但与此同时我也有一些弊端！让我万万没有想到的'是，你们人类滥用我们塑料袋家族的成员，还到处乱扔污染环境污染大自然还污染了我们仅有的一些土地！还有一些小朋友拿着我乱烧乱点，引起火灾、破坏地球上唯一的危险过滤器——大气层，那是因为我燃烧时产生的化学有毒成份不断地在破坏着大气层才使它不停的缩小和变得稀薄。
有人说要把我们埋放到土地下降解，你们不知道那样就会毁掉那一片好好的土地造成更大的损失。由于我的“罪行”太为恶劣，所以国家的政策出台了！要把我们统统“革职”掉！换上绿色环保的塑料袋，正好我们也改“退休”了，就让你们换下我来吧！我也才第一次听到我们有这么大的坏处，下次一定改正！再见了地球！
我是一只塑料袋，刚生产出来时，身上印了很多漂亮图案，花花绿绿的可漂亮了！
过了不久，我和我的同伴被一辆宽大的大卡车运到了一家超市，挂在了一个小柱子上，自豪的.向人们展现着我的华丽，非常开心。有一次，我一次，我看见一个人顺手拿起了一个我的同伴，把一大堆食物装进了那只塑料袋里，哇！好羡慕它呀，如果我也能像它那样一定很好玩。
日复一日，我盼望的那一天终于来了，一位女士把一些水果放进了我的身体里，把我带回了家。
到了那位女士家里，她把我身体里装的东西拿出来，放到了一个厨柜里。这时，一个顽皮小男孩跑了过来，把我往窗外一扔，玩“降落伞”游戏。我就这样飘呀飘，飘到了一条浑浊的小河里，遇到了我的另一个同伴，它也是被人类扔到了这里。
唉，人类什么时候能节约一点呢?他们难到不能用我做一些装饰品吗？再说了，我还可以再为他们装东西呀！
我，“白色污染”—塑料袋，在20年前，人类拿我沒办法。烧？我会放出毒气。埋？哼，那就等吧，等到老，等到死也别想把我分解掉。我的祖辈们的努力，为我们换来了各种荣华富贵，生活别提多惬意了。可是荣华富贵的生活却让我们走向了堕落……
现在，被我们称之为“低智商”的人类剥夺了这一切的一切，人类对我忍无可忍了，视我为仇人的树木也对我忍无可忍了。树木开始大量扩散，原本光秃秃的*地似乎一夜之间披上了绿衣；人类一头钻进了实验室，下定决心要铲除我们。我从生下来到现在第一次感到恐慌，怎么办？怎么办？怎么办！一种莫明的恐惧感遮盖了我的胜利，我的笑容，我有种预感“塑料家族‘正在一步步走向死亡……
我不知道我是怎么了，竟被人类丢在一个角落，任凭我无助的哭号。这是一只野猫向我走来，舔醒了我，我眼里喷射着怒火，我希望它将我吃掉，害死它，害死人类！哪知那猫竟不知天高地厚的翘起高傲的尾巴，离我而去，还甩下了一句话，哼，塑料玩意儿，我可不要，什么办法也不能把它分解，还是科学家好啊，现在呀，研制出了新的袋子，和雨伞似的，不漏水，不滴油，还易分解，不照样轻便好用，比这破东西好用多了。恩，还种了这么多花草树木，今晚睡哪棵呢？
我沉默了，长久的沉默了，是因为害怕，我该怎么办？我该怎么做？哼！人类，可耻的人类！但……我毕竟在这场似乎无休止的战役中失败了，永远地失败了！我不知道明天、后天，我将面临什么，我卷缩在墙角，无助的哭泣着，又有谁能帮我呢。
第二天，我被扔进了一个圆球，天哪！是压缩机！我和同伴们上了太空飞船。我明白了，我们将成为“太空垃圾”，在神秘莫测的太空中，成为“太空垃圾”！我自嘲到，“哼，没想到我也有今天，你赢了，人类……”
我笑了，那样无助，那样彷徨。我又哭了，那样无助，那样彷徨……我朝曾经被我伤害的地球，她依然美丽，依然恬静，依然蓝蓝的，蓝蓝的……
大家好，我是人类友好的朋友——塑料袋。我有许多兄弟姐妹，都有各自的家。比如超市里的超市塑料袋，商场里的购物塑料袋，饭店里的食品塑料袋……，我们的颜色各不相同，五颜六色，非常漂亮。
不仅我们的外表很漂亮，我们的作用也很大，只要把我们的“嘴巴”张开，就可以在我的肚子里放入好多的物品。比如能放学*知识的书本；能放五颜六色的笔，能放美味的食品……，这时的我们，肚子变得鼓鼓的，身体可胖了。
虽然我们给人类带来了很多方便，但是我们也会给人类带来了坏处。第一是严重影响人类的身体健康，只要温度达到65度时，我们的有害物质就会渗入到食物中，对人类的肝脏，中枢神经等部位造成损伤。第二污染环境。会对土壤的酸碱度产生不良影响，如果把我埋进土里，要200年才能腐烂，还会让整片土地变成“死土”。这常常让我感到伤心。
我们塑料袋家族，呼吁人们在生活中要保护环境，把我们放进合适的垃圾桶里，以免被我们污染了人类美好的家园。
我叫方便面塑料袋，穿着一件绿色的花衣服，上面有各种各样的图案，小朋友一看见我都非常喜欢我。
我的家在超市的一个货架上。有一天，一个帅气的小男孩买下了我，紧紧地抱在怀里，我躺在男孩的'怀里，幸福极了。我以为他把我带到一个更美丽的地方，而他来了一个公园里，坐在长椅上，使劲撕开我的衣服，吃起白白香香的方便面来。吃完后把我随手扔到了绿绿的草坪上。一阵微风吹来，我随风在空中飘呀飘呀，落到了废物丛里，那里有一股浓浓的臭味，正在我想哭的时候，一阵微风吹过，我居然又飘了起来，飘到了一个正在骑着自行车前行的小女孩的眼睛上，她顿时看不见前方，一下子摔倒在地，我轻轻落到车轮上。小女孩痛的“哎吆哎吆”叫起来，好久才站起来。我想小女孩恨死我了，一定会把我撕的稀巴烂。
小女孩却没有这么做，只见她轻轻把我捡起来，看了看，走到附*一个垃圾筒，把我扔进了垃圾筒，我回归了我们的大家庭，那里有我的兄弟姐妹，我非常感谢那个小女孩。她真是一个爱护环境、讲卫生的好孩子呀！
夜晚，一座座高楼亮起了霓虹灯，街上车水马龙，男男女女们来来往往，热闹极了。在这座繁华的城市上方却有一片黑乎乎的东西在飘来飘去，那是什么呢？没错，那就是我——被染成白色的塑料袋。我知道自己可能是被破坏这美景的一个污点，然而这有什么办法呢？谁叫我一出生就被冠以垃圾袋的身份呢？注定要遭受不一样的命运。人类创造了我们，却无法消灭我们，所以就任由我们去孤独的漂流远方。
我闭着眼睛不再抱怨，而是享受微风姐姐对我的抚摸，漂浮在空中。突然，只听见一大队的人往我这边走来，他们好像是清洁队员。我想着想着便带着好奇心飘向那边。
这时，他们当中有一个人看见了我，便指着我喊“那里有一个”，只见他们其中一个高个举着一根状似捕蝴蝶的网，功能似吸尘器的东西伸向了我，我还没反应过来，就被吸了进去。里面又黑又臭，我害怕极了，不一会儿，又吸进了我的好多同伴。
天亮了，我们被那些人送进了一个工厂。工人们把我们放进一个高科技的池子里，那里的'温度好高，我觉得自己的身体仿佛全部要散了。不一会儿，就熔成溶液了，然后就送往一台机器内，几经翻滚、挣扎。我由于身体吃不消，便晕了过去。
当我睁开双眼时，发现自己正躺在干净、宽敞的图书架上，原来这是图书馆，我被制成了一本有趣的故事书的保护膜了，我变得既干净又整洁。我好想为自己的重生大声呐喊，也想感谢人类。因为都是他们的环保意识增强，才造就了我的重生，改变了我的命运。我想如果一直这样下去，世界将会更加美好。
大家好！我是一个塑料袋，我自从从工厂里被生产出来，就一直被挂在一个卖水果的店子里，没有人把我带走。
我正胡思乱想，一位帅哥来买水果了，他一把抓起我，把他买的水果全部装进了我的肚子里，然后拎着我回到了他的家。哇！他的家真豪华呀！要是我能在他家住下来，那就……还没等我想完，那位帅哥一下子就把我肚子里的水果全倒出来，然后把我从二十多层高的窗口扔了下去！
可恶的人！你就不怕把我摔死吗？！
我飘呀飘呀，来到了马路边上，这时来了一位老人，我一惊，心想他肯定会把我扔进垃圾桶里的。但他只是叹了口气，摇了摇头，走了。我悬着的心放了下来。
接下来又来了几位年轻人，还有一位小朋友。可惜他们都对我视而不见。这时来了一位环卫工人，我紧闭眼睛等待死亡的来临。可是他竟然没看到我。我胆子大了起来，飘到一个骑自行车的人的脸上，让他摔了一个狗啃泥。我放声大笑。
我玩累了，就飘到一块农田里。我几百年都不会腐烂，而且会污染农田。我想，你们这些人类，想不到用了我一次，我就给你们带来这么大的危害吧。哈哈！
——塑料袋的自述作文400字范本五份
我是一只漂亮的塑料袋，原名叫“聚乙烯”，二十世纪的人们发明了我。因为我轻巧、结实、色彩鲜艳，一出生就受到人们的赞赏。
听说以前人们是用竹篮和布袋购物的，自从我们出世之后，竹篮和布袋便悄悄地下岗了。因为我们价钱便宜，人们便不爱惜我们，把我们随地乱扔。大街小巷，到处可见我兄弟姐妹的身影。只要一刮风，我们就到处乱飞。风一停，我们有的挂在树梢上；有的停在电线上；有的落在绿茵茵的草坪上；还有的落在清澈的河面上，变成了污染环境的恶魔。人们为了把我们打扫干净，消耗了不少人力和财力，但都无济于事。
我们这个塑料家族虽然轻巧、结实，但不易腐烂，正因如此，使得我们埋在田地里几百年不会腐烂，对农作物造称极大的危害。如果燃烧，又会对空气产生严重的污染。为此，人们恨透了我们，但还是时刻离不开我们。甚至还有人说我们是二十世纪最糟糕的发明。
自从六月一日后，为了保护环境，各大超市把我们丢在了一边，人们不再理我们了，我们很伤心。真希望人类不要把我们抛弃，可以对我们进行改造，这样能让我们继续为人类服务。
我是一只塑料包装袋，刚在一分钟前被主人抛弃了，把我扔在了杂草中；一阵风吹过，把我吹得头晕目弦。于是，我躺在了冰冷的水沟里，全身湿漉漉的。而我的家——垃圾箱就在不远处。
我好想回家呀！我苦苦地哀求着过往行人：“可怜可怜我吧！把我送回家吧！”但每一个人都不理会我，只顾着自己走路。“求求你们了……”可是我再怎么哀求，就是没有人理我。
第二天清晨，我的身边又多了几位兄弟姐妹，他们也都是被主人抛弃的；他们也和我一样想叫人把他们送回家，但也和我一样彻底绝望了。
一连几天，我非常郁闷：人类怎么这么不讲文明，竟然把我们到处乱扔，根本没有好好对待我们，我们也应该报复一下他们。当天傍晚，我们这些难兄难弟召开了一次会议，他们听了我的想法后，他们都同意我的意见。
转眼间一年过去了。我们用自己的身体堵住人类的门和窗，污染了环境,一眼望去，到处是我们的足迹，马路上、房屋上、公园里、树枝上，就连空气中也弥漫着我们的气味。但是人类只是一味地埋怨我们，根本不把我们清理干净。
人类啊，你们可曾想过，是谁把我们扔在了马路上？不正是你们自己吗？这就是你们的报应。
没过多久，人们终于明白了我们是有害无益的，我们不仅会污染环境，而且会危及人的健康。现在，人们已经采取了一系列的措施，在街道、村口为我们安了一个个漂亮的“家”，使我们终于有了一个安身之处。
我是一个名叫舒麒伊的塑料袋，我和我的兄弟姐妹们挂在小卖部里，一天，我被一个小朋友买去，用来给他装一些零食。
我开始觉得荣幸，“能为人类服务，真是太好了。”到了他的教室以后，没想到他竞然把我从四楼的一个窗户扔了下来。我恨得咬牙切齿。准备被扔进垃圾桶，我静静地躺在地上，等待死亡，虽然不会死。我过了一会被二个小朋友捡了起来。我想我肯定会被扔进垃圾桶，所以大叫“让暴风雨来的更猛烈些吧。”
突然，我看到一把寒刀从我眼前闪过，狠狠地刺过来，一下子把我的肚子刺破，接着把我大卸八块，扔到了地上。他们中的一个还说：“哈哈，看我的军刀多锋利，别跑，看我’杀’了你。”我气得又急又怕，这时几个大队委，我看到了几个大队委，像看到救星一样。大叫道：“我在这。”可他们却像没看见样的从我身边走过。我静静地躺在地上，绝望了。第二天，我发现我已经在垃圾桶里了，原来我昨天夜里被一个小男孩捡起来扔到垃圾桶里。
真是好人呀，几千人找一个呀。
大家好，我是一个塑料袋。我的主人是一个小男孩，他把我放在一个抽屉里，我在这里交到了很多朋友。
有一天，我突发奇想，想到外面去闯闯世界。上天满足了我，不一会儿，小男孩的妈妈来了，她一边整理小男孩乱糟糟的房间，一边嘀咕道：“这个孩子怎么回事，净拿些没用的东西回来。”说完，她打开抽屉，发现了我。她又说：“怎么连塑料袋都带回来了！”于是，她打开窗户，把我从窗户里扔了出去，我的旅行就这样开始了。
我被小男孩的妈妈无情地丢在了地上，一阵风吹过来，我飘了起来，我看到了许多抽屉里没有的东西，我觉得很新鲜。这时，风停了，我慢慢地落下来。
一个清洁工阿姨发现了我，她把我夹起来，放进了垃圾车。接着，我被送到了一个工厂。在这里，我看到了很多我的同胞。我异常兴奋，迫不及待地想要跟它们团聚。但是，我太天真了，并不知道死亡正一步步向我走来。我和它们一样，被扔进了一个熔化炉里，当我正想和它们打招呼时，突然觉得全身滚烫，身体在慢慢融化，最后，我变成一股烟，消失在天空中了。
大家好！我是一个塑料袋，我自从从工厂里被生产出来，就一直被挂在一个卖水果的店子里，没有人把我带走。
我正胡思乱想，一位帅哥来买水果了，他一把抓起我，把他买的水果全部装进了我的肚子里，然后拎着我回到了他的家。哇！他的家真豪华呀！要是我能在他家住下来，那就……还没等我想完，那位帅哥一下子就把我肚子里的水果全倒出来，然后把我从二十多层高的窗口扔了下去！
可恶的人！你就不怕把我摔死吗？！（如果我可以摔死的话。）
我飘呀飘呀，来到了马路边上，这时来了一位老人，我一惊，心想他肯定会把我扔进垃圾桶里的。但他只是叹了口气，摇了摇头，走了。我悬着的心放了下来。
接下来又来了几位年轻人，还有一位小朋友。可惜他们都对我视而不见。这时来了一位环卫工人，，我紧闭眼睛等待死亡的来临。可是他竟然没看到我。我胆子大了起来，飘到一个骑自行车的人的脸上，让他摔了一个狗啃泥。我放声大笑。
我玩累了，就飘到一块农田里。我几百年都不会腐烂，而且会污染农田。我想，你们这些人类，想不到用了我一次，我就给你们带来这么大的危害吧。哈哈！
——大班美术教案《有趣的塑料袋》优选【五】份
活动目标
1、培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的*惯。
2、按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。
3、发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力，体验成功的快乐。
活动准备
1、收集不同的塑料袋(每人一个)。
2、装饰物：彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。
3、创设丢满塑料袋的场面。
教学的重点和难点
重点：按自己的意愿装饰塑料袋。
难点：根据幼儿的不同情况，培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。
活动过程
（一）激发幼儿的学*兴趣，引出主题
1、听音乐边唱边动作入场。
2、带领幼儿唱休息歌，稳定幼儿情绪。
3、发出“哭”声，引导幼儿思考。是谁在哭呀？你知道它们为什么哭吗？
4、讨论：你看见满地都是垃圾喜欢吗？我们应该怎么做？
5、 小朋友想想塑料袋有什么用？
6、塑料袋不但有许多用处，我们还可以用它来做游戏。
7、刚才塑料袋告诉黄老师，它想穿上漂亮的衣服像小鸟一样，到天上去玩玩，你们愿意帮助它吗？
（二）欣赏教师范例
现在我们一起来看看黄老师给袋子穿了一件什么衣服，如果你有一个塑料袋你打算给它穿一件什么样的衣服？
（三）幼儿自己操作，比比谁的小手最能干
1、幼儿自由选材，鼓励幼儿创造出自己喜欢的东西。
2、教师巡回指导，根据幼儿的意愿，给予指导点拨。
（四）共同欣赏，看谁的作品最漂亮
你喜欢谁的作品？为什么？说说你做的是什么？
（五）幼儿探索如何使袋子飞上天？
现在我们的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服，非常高兴，它想飞上天了，我们快把它送上天吧！怎样才能飞上天呢？(幼儿自由探索)
活动结束：听音乐（郊游）
现在我们把它变成风筝，我们到外面放风筝吧，边听音乐边带着自己风筝，高高兴兴地边唱边跳出活动室。
教学目标：
1、能运用剪、贴、画等多种技能装饰塑料袋。（重点）
2、能用多种材料设计不同的图案、造型的塑料袋玩具。（难点）
3、体验玩塑料袋玩具的乐趣，增强环保意识。
教学准备：
1、塑料袋每人一个
2、即时贴装饰物、彩纸、扭扭棒、双面胶、画笔、彩色毛球、瓶盖、糖纸、剪刀（每人一把）。
3、塑料袋玩具范例、课件、背景音乐。
教学过程：
一、创设“魔术表演”的游戏情境，引导幼儿观察不同的塑料袋玩具。
1、出示塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。
2、进行魔术表演，了解塑料袋不但有许多用处，还可以把它们变成玩具。
二、欣赏范例，帮助幼儿思考制作塑料袋玩具的方法。
1、请幼儿观察变出的各种塑料袋玩具造型，感知“玩具”材料的不同。提问：你喜欢哪个塑料袋玩具？它是怎么变的？
2、引导幼儿讨论塑料袋玩具的制作方法，鼓励幼儿大胆创新制作的材料和造型。
（1）引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，还可以用什么样的方法和材料。
（2）小结塑料袋玩具的制作方法，鼓励幼儿尝试让塑料袋变得鼓鼓的方法。
三、幼儿随背景音乐自由创作，教师巡回指导。
1、请幼儿观察材料，制作自己喜欢的塑料袋玩具造型。鼓励幼儿设计出各种各样的塑料袋玩具造型。
2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的塑料袋玩具。
3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。提醒幼儿良好作画的*惯。
四、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿大胆向同伴介绍的作品。
五、激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣，增强幼儿的环保意识。
1、启发幼儿讨论：做好的塑料袋玩具可以怎么玩？
2、了解乱扔塑料袋的危害，增强幼儿的环保意识。
活动延伸：
引导幼儿用自己的塑料袋玩具与同伴共同去户外游戏。
课后反思：
本次教育活动的整体氛围非常好，幼儿都能够全身心投入到本次活动中，并能用多种材料创造性地设计不同的图案、造型的塑料袋玩具，教学目标基本达成。
首先，我采用魔术表演情境法，首先让幼儿了解塑料袋的用处，并结合魔术表演让幼儿了边欣赏边观察变出的多样塑料袋玩具，感知塑料袋可以鼓起来变成玩具，调动孩子的积极性，让幼儿感受到塑料袋玩具的新颖和有趣。
其次，我采用了观察引导法，主要运用在活动的第二环节中，让幼儿欣赏教师制作的3个塑料袋玩具，通过“看一看”、“说一说”、“想一想”让幼儿主动探索，知道制作中会用到“剪、贴、画”等多种技能来装饰塑料袋，并感知“玩具”制作材料的不同。在此基础上，请幼儿大胆的自由讨论、探索塑料袋玩具的制作方法，当幼儿说出设计好图案、剪下来后要将塑料袋鼓起来时，及时捕捉并让幼儿探索如何让塑料袋鼓起来的方法，帮助幼儿理清制作塑料袋玩具的过程，为下一步的创作打好基础。
在幼儿创作的环节中，我采用过程指导法，进行适时的指导，提醒幼儿注意作画的常规要求，保持好桌面的干净整洁，鼓励幼儿大胆创作，丰富作品内容。
最后，我采用作品赏析法，让幼儿相互欣赏、让幼儿分享成功的喜悦，增强幼儿的自信心，体验制作塑料袋玩具的乐趣。为了增加活动的趣味性，还让幼儿一起探索塑料袋玩具的其他玩法，并了解关于塑料袋的环保知识，增强幼儿的环保意识。
活动结束后，我也在反思，在幼儿进行分享的环节中，没有充分地让幼儿多去表达、去分享自己成功的喜悦，今后的教学中我会多注意关注个别幼儿的不同想法，让活动展现更多的活力与风采。
活动目标：
通过探索塑料袋的各种玩法，感受游戏的乐趣，培养幼儿乐于锻炼、乐于探索的精神，激发幼儿环保意识。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动准备：
用红、黄、蓝、白的塑料袋折成花形放在草地上，朵数与幼儿人数相等，红、黄、蓝、白海绵垫若干，方向盘一个。
场地布置：海绵垫围成圆圈，花放在中间布置成花园状活动过程：
1、去春游啦老师带孩子去春游，提醒 幼儿要遵守规则，小心开车，安全游戏哦。一 边开车 老师介绍春天的美景。一路上爬过高山，穿过山洞，渡过小河，开快车、开慢车，来到草地上，花圃边。
2、采花这是什么花？（假花）每人去捡一朵喜欢的花，然后找一张一样颜色的垫子坐下来。
引导幼儿说说采到什么颜色的花？
3、目测计数看看我们有几朵红花？几朵蓝花？几朵黄花？一共有几朵花呢？
4、赏花这么漂亮的花是什么做成的呢？让幼儿拆开来看看吧！（塑料袋做的）
5、各显神通老师会把塑料袋变成好看的花，你们会变什么呢？动动小脑筋，试试看。（幼儿坐在位置上变东西）教师可示范一种：看，老师除了变成花 ，还能变成一只蝴蝶呢，你们试试看能变什么？
请幼儿分别述说：你把塑料袋变成了什么？（降落伞、飞机、纸球、气球、小鱼、小鸟、坐垫、风筝、小蝌蚪、……）小朋友真棒，一只方便袋能变出这么多好玩的东西，现在你们就去试一试，玩一玩吧，看谁变得多，玩得好。
幼儿分散探索尝试活动。
教师与幼儿一起活动，引导幼儿探索怎样让降落伞飞得高些？让小球飞得更远些、（折的方法：越紧越小会扔得越远）
6、休息调整：
玩得好累啊，让我们休息一下再玩吧。塑料袋不仅好玩，还很有用呢！
7、环保教育：
塑料袋是用一种塑料做成的，很多是回收再造的。所以很多的塑料袋是有毒的，不能用来装吃的食物；用过的塑料袋很难处理，到处乱扔的方便袋已造成严重的白色污染：被动物当作食物吞入，导致动物死亡。在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产，它们不光危害人类的健康，而且还会造成环境污染。因此，*时在家要提醒我们的家人尽量少用塑料袋，一只方便袋可以反复使用，用过不能再用的不能随便乱丢，要放到指定的垃圾集中处理点。我们的这只袋子回去洗一洗还能使用。
8、一物多用：
教师设置情景，如刮风了，可以放风筝、玩气球、踢足球等；下雨了，怎么办？这儿没地躲雨，怎样让我们不被淋湿呢？雨停了，太阳出来了，可是这儿地上全湿了，怎么不踩脏鞋子呢？以此引导幼儿根据情节探索塑料袋的其它用处。
10、结束部分：一路捡拾垃圾回家。
活动反思：
目前，我班正进行环保教育的科研活动，为此我设计了《有趣的塑料袋》这一活动。我整合了交通常规、复*目测7以内的数、环保教育和运动锻炼等目标，旨在通过尝试身边常见的塑料袋的多种玩法使幼儿的情感与态度、体能都得到相应的发展。
我在设计活动时，做到动静交替，主要分三个部分。第一部分是准备运动，让幼儿与老师一起开车去春游，练*听信号变速走，同时了解一些简单的交通规则。运动过后进入比较安静的赏花数花的环节，通过创设情境，设疑引思，调整幼儿兴奋的情绪，自然过渡到主要环节：塑料袋大变身。老师通过示范表演引领幼儿探索玩法，由静制动。紧接的环节再由动制静，孩子与老师一起探讨塑料袋的玩法和生活中的常规用法，同时教师渗透环保教育。最后教师通过创设情节，把幼儿的创新想法融入一个完整的情节之中，让幼儿再一次体验到游戏的快乐。结束部分是继前面的环保教育深入到环保行动中，师生一起进行捡落叶和垃圾的实践活动，整个活动在自然的情境中自然结束。
活动目标
1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。
2.体验运动带来的乐趣。
活动准备
1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，(与幼儿人数相等)。
2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。
活动指导
1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2.幼儿探索各种玩的方法。
师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不一样哦!
捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。
追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。
快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。
规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。
案例背景：
前几天，为了制作区域游戏材料，请小朋友收集了很多的废旧材料，在我们整理之后，多了很多的塑料袋，当时，我们就随手放在桌上了。午睡起床，孩子们零星走出午睡间，突然，我听到外面一阵嘈杂，出去一看，几个孩子正拿着塑料袋玩着，闹着，抢着，追着，正想生气呢，看着他们一脸的兴奋和快乐，不忍心了。于是走过去问道：“你们在干什么呢？”“老师，我们在开飞机。”“我们在抛气球。”“我们在戴帽子。”……原来，在生活中最常见的、随手可得的塑料袋也可以成为孩子们的玩具。既然这样，何不引导他们好好地玩一玩呢？于是，我就精心设计并组织了这次活动。
活动目标：
1．唤起幼儿对塑料袋的有关经验，发展他们的口语表达能力。
2．引导幼儿动手动脑，培养他们的想象能力。
3．通过观察比较，让幼儿感知大小、颜色，培养他们的探索精神。
活动准备：
各种各样的塑料袋。
活动过程：
1． 说一说，唤起幼儿的已有经验
师：出示塑料袋，提问：
这些塑料袋都是小朋友带来的，说说这么多的塑料袋是从哪里来的？
幼：超市里。
妈妈买衣服。（买裤子，买鞋子）
奶奶买草莓。……
师：逐一出示，请幼儿说说是哪里的塑料袋。
幼：随着老师拿出各个超市的袋子，他们非常踊跃地说着各个超市的名字：时代超市、世纪联华、文峰大世界、肯德基……
师：你们真了不起，怎么知道的呢？
幼：自豪的说：这上面有标记呀！
思考：超市、肯德基都是孩子们最喜欢去的地方，都有自己的经验，所以，请他们说一说，他们就很开心，就连佳美超市、农工商超市，还有药店的'、水果店的塑料袋他们都能一一辨认。
2． 变一变，发挥幼儿的想象力
师：塑料袋会变魔术呢！看看，老师变出了什么？
老师示范变出小白兔、眼镜，引起幼儿的兴趣。
幼儿每人一个塑料袋，尝试边玩边想象，然后集体交流。
思考：有趣的活动，会激发幼儿的兴趣和想象，在他们的探索中，一样样的东西变出来了：萝卜、大大卷、气球、棒棒糖、棉花糖、口罩、溜溜球、灯笼、厨师帽、项链……他们的想象，还真让我对他们有点刮目相看了。
3． 想一想，探索让塑料袋发出声音的办法
师：塑料袋会变魔术，还会唱歌呢！你们也来试试看吧。
幼儿自由探索塑料袋发出声音的多种方法。
总结交流。
思考：刚才是教师的示范在先，幼儿的探索在后，目的是要引起幼儿的好奇心，没想到孩子的想象会那么丰富，所以，这个环节我就把幼儿的探索放在先。在操作探索中，他们有摸索、有尝试，也有模仿，通过各种学*方法来找到办法：甩一甩、拍一拍、揉一揉、转一转、拉一拉、搓一搓……
4． 比一比，感知大小、颜色、质感的不同
请幼儿两个两个比一比塑料袋的个子、胖瘦、大小等，说一说哪个是哥哥、哪个是弟弟。
通过目测、比较，孩子们很愉快地交流着。
5． 玩一玩，利用塑料袋进行音乐游戏
师利用一个大的塑料袋在音乐的伴奏下，和幼儿玩网小鱼的游戏。
思考：在紧张而又兴奋的活动后，安排了音乐游戏，幼儿伴随着音乐再次利用塑料袋轻松游戏，既符合幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松的目的。
活动延伸：
幼儿每人1——2个塑料袋，到操场上自由玩耍。
活动反思：
一、材料选择的便捷性和适宜性
塑料袋，是生活中司空见惯的物品，非常容易收集，所以，它具有很大的便捷性；小班幼儿的思维正由直觉行动思维向具体形象思维过渡，他们的情感外露、不稳定，思维带有很大的直观操作性和情绪性，塑料袋的操作符合小班幼儿的生理和心理特点；塑料袋既安全又具有可变性，具有简便易行的特点，幼儿借助塑料袋进行操作、想象，尝试不同的玩法，从中获得多方面的经验，因此，选择塑料袋作为本次活动的材料，对于小班幼儿来说，非常适宜。
二、活动内容的可实施性和适宜的挑战性
本次活动始终伴随着幼儿喜欢的游戏情境：塑料袋变魔术、塑料袋唱歌、塑料袋比个子和胖瘦、塑料袋做渔网来网鱼，符合小班幼儿的年龄特点，在游戏情境中吸引注意力、激活思维，伴随着教师对环节的一步步引领，孩子们的眼神和表情，由好奇到惊讶、从好奇到欢欣。本活动不仅仅停留在简单的玩塑料袋上，而是通过说、看、玩、想、比等过程，挑战和丰富幼儿的认知、语言等经验，刺激和发展幼儿的观察、比较、想象、概括等能力。
三、活动环节的有趣性和有益性
在偶尔发现了幼儿的兴趣后，教师把许多的塑料袋在一个活动中都集合起来，并呈现给孩子，通过说一说、变一变、想一想、比一比、玩一玩，让他们尽兴地讨论、想象、探索、比较，尽情地玩耍、游戏，这对于小班幼儿来说，是一个非常开心和有趣的过程，在老师对活动环节的预设下，孩子用非常熟悉的塑料袋演绎出丰富多彩的游戏活动，碰撞出激荡心智的思维火花。活动的第一个环节，让幼儿说说塑料袋，唤起孩子对塑料袋的回忆，引起孩子对塑料袋的兴趣。在接下来的环节中，孩子们的创造性思维、想象能力、操作探索能力、观察比较能力以及语言表达能力都得到了非常有益的发展。在有情又有趣的游戏中，孩子们愉快地学*着、成功着。
同时，本次活动的有效开展，给了我一个启发：我们身边一些唾手可得的材料，如各种盒子、饮料罐、报纸、手帕等等，可以大大方便我们的活动准备，又能使我们的教学活动变得有情又有趣，还能让幼儿从中获得积极有效的发展，善于利用这样宽广的教育资源，让资源中蕴涵的教育价值服务于幼儿当前的发展需要，只要做个有心人，我们都能做到！
