孟母为了给孟子有一个好的成长发展环境，搬了三次家，我深深体会到孟母为了孟子成才的苦心，孟母为孟子的成长找到了自己合适的地方，才能让我们孟子没有好好学*成长，最后可以成为学生一个有学问知识的人。
什么样的环境创造了什么样的人，如果我经常去书店看书，在书的海洋让我爱上不自觉与阅读，读书可以使我们增长知识，很多人不明白，让我们找到的东西答案，随着时间的推移，我是一个知识渊博的学生。
假如我经常到*训练场上玩，我会很自然地和小朋友们我们一起进行踢球，打球，跑步，时间学*久了，身体健康体质会增强，生病也少了。
我们应该和那些爱学*、善良的人交朋友。例如，我的同桌任天祥，他爱学*，爱劳动，我和他在一起，他的优秀品质会影响我，促进我的学*，不懂的问题可以问他，而他热爱劳动，更为班级做出贡献。
熊入江知道怎么写的文字，去年，他在二年级作文比赛一等奖拿下，我想超过他一起学*如何写的文字，他们读一个美丽的句子在一起，更被视为仪器，我相信我可以在获奖征文大赛。
孟母三迁讲的是孟子小时候由贪玩到爱学*的故事。
战国时期，有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在墓地附*。他和邻居家的小孩子，把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学*，孟母接连搬了两次家，最后搬到学堂附*。
由于在好的环境下受到好的影响，孟子开始注重学*，发奋读书，最后成为一个大学问家。
这个故事告诉我们，人在小的时候就要养成好的*惯，只有好的*惯才能成就大事。
今天，我们班上午看了几个感动全*的人。其中，最多的就是孝顺父母所感动全*的人。其实，那种孝顺也许我们现在做不到，也许是因为现在生活好了，也不需要我们那样做了。但是，我们只要有那种感恩父母的心，我相信，在父母的眼里跟感动全*的人所做出的事情都是*等的。我相信，父母一定会打心眼里高兴，就在这时，父母也许会对我们说：孩子，你长大了。读了这么多的感人故事，看看故事里的人，再看看我们现在就连带个学*用品都是个自己用的，别人要向你借，你都要变个不错的理由说不能借。就算借了嘴里还要不停的念叨着：你下次一定要借给我呀。邻居要借点什么，尽管我们多的是，却还是想尽办法不借，就算不高兴的借给人家了，却还生怕给弄坏，还要千叮咛万嘱咐。看看故事里的人，再看看我们，怎会有如此大的差个呢？读了感人故事后，我决定试着感恩，试着回报，试着大方的对待每一个人。我们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己。
第二天，吕布率军迎敌。李傕西凉军的前锋，不是吕布的对手，一下子就被打败了。李傕知道吕布有勇无谋，便留下两路人马拖住吕布。另外两路人马直奔长安。吕布果然中计，当他听说长安城被西凉军兵围攻时，急忙撤回去一路上不断遇到西凉兵的追杀，损伤许多人马。等他赶到长安城下时，西凉兵已经团团围住城。吕布连战几次，无法进城，军心大乱。
吕布左冲右突，阻拦不住，只好带领百名精兵去救王允，王允执意不肯离开，吕布再三相劝，还是没有结果。
我读了《孟母三迁》这个故事讲的是孟母搬了三次家为了她的儿子，她的儿子叫孟轲第一次，他们家住在坟地旁边，孟轲就学着做丧事，第二次，他们搬到了菜市场，孟轲就学着杀猪宰羊，第三次，他们搬到了学校旁，从此孟轲就认认真真的学*。
通过这个故事我知道了只有好的学*环境才能认认真真的学*。
这个故事讲述了这样一件事情：孟子是战国时期著名的思想家。他三岁丧父，有母亲抚养长大，孟母非常重视对孟子的教育。
孟家附*有一块墓地，送葬的队伍从孟家门前经过，总有哭声，孟子就模仿妇女哭泣的样子。孟母担心孟子不好好学*，长大成不了有学问的人。孟母便把家迁到城里居住。
可是，城里的叫卖声很大，孟子看书时总是东张西望。孟母又把家迁到城东的学宫对面居住。学宫对面的环境很好，书声琅琅，孟子很快就安心读书了。有时，还朝学宫里张望，看学生们是怎样读书的。孟母看孟子专心读书，很是高兴。
功夫不负有心人，孟子终于成了很有名望地大思想家。
孟母三迁这个故事体现出母亲为了孩子，什么都可以做到，可见母爱的伟大。另外，学*时还要有良好的学*环境。
你背过《三字经》吗?
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”如果你没能领会它的意思，看下去就会有一番深切感悟。
“人的成长受环境的影响，是十分明显的，因此，在我们青少年成长过程中一定要注意所处的环境。”这句话，我在看了《孟母三迁》这本书之后感悟深刻。
孟母为了孟子的学*成长，先后把房子搬到了墓地附*、集市旁边，最后才把家搬到学校周围。“*朱者赤，*墨者黑。”孟子此后所学的都是有关学*、读书的那一套，成绩自然也就直线上升了。
还有楚国的一个人，想要自己的儿子学会齐国语，就为他请了一个齐国老师。只有一个老师说齐语，大家都说楚语，儿子自然学不起来。后来那个楚国人带儿子去齐国做生意，儿子便在很短的时间内学会了齐语。这不更加说明了成长环境对一个人的重要性吗?
“穷人的孩子早当家。”人在艰难的环境下，会努力战胜困难，在不知不觉中跨越一个又一个的栅栏，超过其他人;而人在富裕的条件下，吃喝玩乐样样不缺，不懂得努力学*，不长进，自然也就比其他人落后。这也说明了环境对一个人成长的重要性。
既然环境对一个人的成长这么重要，那我们就应该给孩子们一个有益成长的环境。可是我发现，现在大多数孩子都是独生子女，父母对他们的期望高，也下重本钱。他们的成长条件不是不好，而是“太好”了。在这样的环境下，孩子们“衣来伸手，饭来张口”，什么事都由父母做，一点自立的能力都没有。某大学教授作了一个统计，在前来大学报到的大学生中，大多数人都是由家长扛着大箱小箱的行李送来的。这说明了一个多么重要的问题!这种家庭环境对孩子的能力的培养真是百害而无一益。
我认为现在的父母一定要从小培养孩子的自立能力，让他们从事力所能及的家务劳动，孩子自己的事情自己做，自己的事情自己想，不要担心这些会影响他们的学业。想一想，如果孩子们从来没有干过家务活，将来长大了，怎么在社会上立足?难道要父母照顾他们一辈子吗?所以，我呼吁大家，千万不要给孩子“衣来伸手，饭来张口”的成长环境，那样不是爱他们，而是害他们!
一个差的环境可以把一个人从成功的高峰推下悬崖，而一个好的成长环境可以为人编织出一段美丽精彩的彩虹人生。好环境，好人生!
很多小朋友都和我一样听过孟母三迁的故事，可是孟母为什么要三次搬家呢？
战国时期，有一个大学问家叫孟子，父亲早逝，由母亲抚养长大，他家原来住在坟墓附*，他和邻居家的孩子把学办丧事当做游戏玩，不好好学*，因此孟母接连搬了两次家，最后搬到学堂附*，孟子就跟着别人学*礼节和知识，发奋读书，后来成为一个大学问家。
这个故事告诉我们小孩子的模仿能力很强，所谓的*朱者赤*墨者黑，一个好的环境对我们成长是很重要的。孟母为了儿子的成长三次搬家操碎了心，付出的太多了，她是一个伟大的母亲，可亲可敬！
现在有很多父母为了生活把孩子都丢给爷爷奶奶或者是托管所，我们班上都有好几个留守儿童，他们*时都缺少父母爱，缺少父母爱的孩子容易内向、自闭、自卑，不够自信。可是我的妈妈不怕辛苦，无论她在哪上班都把我带在身边，每天起早贪黑的接送我上下学，每天坚持送我去练钢琴，我是一个很幸福的孩子哦，我为我妈妈点赞，我妈妈也是一个很伟大的母亲哦。我一定要好好学*，一定不辜负妈妈的希望，长大以后好好孝敬妈妈！
——《孟母三迁》的故事 (菁华5篇)
一匹布，断了就无法再接上，犹如一个人，活过了就无法从头再来。
难道不是吗？这一点孟母深有体会，巧妙运用一匹布告诫孟子要好好学*。孟子的母亲为了让儿子努力、用功学*，三次搬家，又以“布断了就无法再接上”的道理告诫儿子要努力读书，不可贪玩毁了前程。孟子体会到了母亲的用意，最终成为了满腹经纶的初中大学者。
孟母和每个母亲一样爱自己的孩子，希望子女长大了有出息，而作为子女的我们也要女里向自己的目标奋斗才行。一个好的学*环境固然重要可个人的努力更加关键。我们应该刻苦、勤奋地学*，不断地向自己的目标靠*。长大才能成为国家的栋梁之才，为社会做出贡献……
“将相本无种，少年当自强。”难道不是吗？
孟母三迁讲的是孟子小时候由贪玩到爱学*的故事。
战国时期，有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在墓地附*。他和邻居家的小孩子，把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学*，孟母接连搬了两次家，最后搬到学堂附*。
由于在好的环境下受到好的影响，孟子开始注重学*，发奋读书，最后成为一个大学问家。
这个故事告诉我们，人在小的时候就要养成好的*惯，只有好的*惯才能成就大事。
今天，我们班上午看了几个感动全*的人。其中，最多的就是孝顺父母所感动全*的人。其实，那种孝顺也许我们现在做不到，也许是因为现在生活好了，也不需要我们那样做了。但是，我们只要有那种感恩父母的心，我相信，在父母的眼里跟感动全*的人所做出的事情都是*等的。我相信，父母一定会打心眼里高兴，就在这时，父母也许会对我们说：孩子，你长大了。读了这么多的感人故事，看看故事里的人，再看看我们现在就连带个学*用品都是个自己用的，别人要向你借，你都要变个不错的理由说不能借。就算借了嘴里还要不停的念叨着：你下次一定要借给我呀。邻居要借点什么，尽管我们多的是，却还是想尽办法不借，就算不高兴的借给人家了，却还生怕给弄坏，还要千叮咛万嘱咐。看看故事里的人，再看看我们，怎会有如此大的差个呢？读了感人故事后，我决定试着感恩，试着回报，试着大方的对待每一个人。我们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己。
第二天，吕布率军迎敌。李傕西凉军的前锋，不是吕布的对手，一下子就被打败了。李傕知道吕布有勇无谋，便留下两路人马拖住吕布。另外两路人马直奔长安。吕布果然中计，当他听说长安城被西凉军兵围攻时，急忙撤回去一路上不断遇到西凉兵的追杀，损伤许多人马。等他赶到长安城下时，西凉兵已经团团围住城。吕布连战几次，无法进城，军心大乱。
吕布左冲右突，阻拦不住，只好带领百名精兵去救王允，王允执意不肯离开，吕布再三相劝，还是没有结果。
我读完了《孟母三迁》这个故事，从中得到了很大的启发。
孟子小的时候，他的妈妈非常关心他的学*。孟子的家住在坟地的附*，孟子天天放学就到墓地模仿那些哭泣的人们，孟母看孟子在这里不能专心致致地学*，所以就搬到了市场边上；可是，孟子每天放学就到市场里学那些小贩们叫卖，孟母看孟子还是不能用心学*，就又搬到了学堂旁边；可是，孟子回来没有什么事儿做，就找小伙伴到学堂去看那些小孩在和先生一起读书，他们回来也拿几本书装模作样地读。孟母发现孟子这几天进步很快就把他送到了这所学堂。
我读完《孟母三迁》这个故事，明白了学*要有好的学*环境。孟母为了孟子学*好，不顾一切，金钱、劳动选择良好的学*环境，三次搬家，孟子努力学*终于成为了*古代的思想家。现在的家长是不是不顾一切给我们选择良好的学*环境呢？
孟子很小的时候就失去了父亲，家里十分贫穷，但是他的母亲并没有因此放弃了对他的教育。为了让孟子有一个好的学*环境，先后搬了三次家，最后一次才搬到了学堂附*。后来孟子就在学堂里认真学*，最终成了一个伟人。
读了这个故事，我很感动。孟母为了儿子操碎了心，连续搬了三次家，我的母亲为了我的学*也含辛茹苦，经常接送我，我应该感谢母亲。现在学校和家长给了我们很好的学*环境，我们要学*孟子的学*精神，好好学*，不怕困难，刻苦钻研，多下功夫，争取以优异的成绩来回报母亲，这也许是我的最大收获。
孟母三迁讲的是孟母为了让孟子有一个好的居住环境而三迁。
孟母为了让自己的孩子受到好的影响而三次迁徙，从墓地旁迁到了屠宰场旁，从屠宰场旁迁到了学堂旁。到学堂旁孟子也受到了好的影响，终于成了著名的思想家、政治家、教育家。
我很佩服孟母，她为了让孩子往好的方面发展而付出了很多。
——三国演义的故事 (菁华6篇)
《舌战群儒》
曹操挟天子以令诸侯，较有实力的军阀大都被他消灭了，惟独刘备和孙权还有发展壮大的可能，曹操自知一下子吞并这两股势力还比较难。于是，曹操就派人拿着他的书信去东吴，想和孙权联手消灭刘备。孙权手下的谋士大都主张降曹自保，只有鲁肃主张联刘抗曹。但鲁肃自知难以说服孙权和东吴的文臣，特意请诸葛亮来当说客。
鲁肃引诸葛亮见了东吴的一群谋士，这些人并非泛泛之辈，个个都是有学问的人。东吴第一大谋士张昭首先发难，但被诸葛亮驳斥。之后，东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难，先后有七人之多，都被诸葛亮反驳得有口难辩。
周瑜也赶回柴桑来见孙权。鲁肃与周瑜交情最好，便把这两天议论的情形全告知周瑜。周瑜请鲁肃放心，并要他先把孔明请来相见。
张昭等主和派，程普、黄盖等一班战将主战派也来见周瑜，周瑜都敷衍而过。晚上，鲁肃引孔明见周瑜，并问周瑜主和还是主战。周瑜说∶“曹操打着皇帝的招牌，兵势又大，打起来我们必输无疑。我是打定主意劝主公投降了。”鲁肃忙与周瑜争论。孔明却在一旁暗暗冷笑。
周瑜问孔明为什么笑，诸葛亮说∶“我笑鲁肃不识时务。我有一个办法，只要两个人，便能教曹操百万大军撤走。”又说∶“曹操筑铜雀台，早想得到东吴的两个绝色美人大乔、小乔。只须将此二女送去，曹操必然退兵。”周瑜大怒，骂道“曹操老贼，欺人太甚！”
周瑜说∶“你不明白，大乔是孙策将军的夫人，小乔就是我的妻子。”诸葛亮装做惊慌失措的样貌，说自己不该胡言乱语。周瑜被孔明一激，便说出心底的真心话∶“方才是故意试探的，其实我早就想破曹操，还请诸葛先生合作相助。”诸葛亮答应了。
第二天早晨，孙权升堂议事。周瑜分析了东吴迎战的有利条件之后说∶“我情愿替将军拼死杀敌，就怕将军拿不定主意。”孙权一听，拔出宝剑，一下砍去了桌子的一角，说∶“谁敢再提降曹之事，就与这桌子一样下场！”
孙权将剑赐给周瑜，当场封周瑜为大都督，程普为副将，鲁肃为赞军校尉，并对文武百官宣布，有不听号令者，依军法巫铩
《六出祁山》
三国时期，蜀诸葛亮为夺取关中，进图中原，在渭水流域多次对魏军进攻作战。魏太和元年，诸葛亮统军10万，进驻汉中，图谋攻魏。次年春，诸葛亮率军出祁山。天水、南安、安定等三郡皆背魏归属蜀。魏明帝震恐，亲赴长安（今西安）督战。当蜀军在街亭与魏军交战时，前锋马谡擅自改变部署，弃城守山，被张郃乘势困败，失去要地。诸葛亮因初战受挫，失去前进的依托，乃退兵汉中，斩马谡，整治蜀军。同年十二月，诸葛亮统军数万再度攻魏，出散关围陈仓，攻城二十余日不下，粮尽还师。诸葛亮为孤立祁山魏军，并开辟军资来源，于建兴七年春三出祁山，夺回武都、阴*二郡。后又派兵西入羌地，安抚羌人。建兴九年春，诸葛亮率军四出祁山。魏大将军司马懿督军迎击。诸葛亮于上邽（今甘肃天水）击败魏军，抢收小麦，充实军粮后撤回祁山。魏将急躁，率军尾随追击。待魏军逼*时，诸葛亮五出祁山，歼敌3000人，司马懿只得收兵退回上邽。正当诸葛亮率部乘胜追击魏军时，中都护李严假传撤军圣旨，只得退军，于木门设伏张郃后，还师汉中。经过3年休养生息，诸葛亮于建兴十二年春六出祁山，率军10万，与魏军20万对峙与渭水南。诸葛亮数次挑战，但司马懿却率部渡过渭水，背水筑垒拒守。诸葛亮识破司马懿以逸待劳的阴谋，进
驻五丈原。这样，魏、蜀两军相持4个多月。八月，诸葛亮病故在军中，最后蜀军还师汉中。诸葛亮六出祁山，长达7年之久，虽苦心筹谋，但最终因国力不济等原因，以致师劳而功微。
《定军山》
本集叙刘备出兵攻取汉中，因战事吃紧，又不调用黄忠上阵，黄忠不服老，孔明使用激将法，使黄忠立下军令状。黄忠又使用骄兵之计，连续攻克天荡山、定军山，斩了曹军大将夏侯渊。曹操自率大军来争，又被黄忠、赵云并力杀退。刘备得了许多地方，自立为汉中王。
我读《三国演义》的故事我从小就喜欢读书，说起我最喜欢的书，就是《三国演义》了。记得我上大班时，有一天，我到哥哥家去玩，看见哥哥正在读《三国演义》。回到家，我就苦苦央求爸爸给我买一本《三国演义》。爸爸觉得我太小，看不懂，开始还有些犹豫，在我的再三恳求下，后来只能勉强答应了。
一会功夫，爸爸从新华书店回来了，给我买来了一本青少版的《三国演义》。我拿到新书，爱不释手，赶紧翻看插图。我让爸爸读给我听，我听了一章，就迫不及待地要自己开始看。当我看到董卓用兵权欺压百姓，王允用美人计害死了董卓，真是大快人心。
吕布是一位英俊威武，武艺高强的大将，只可惜他为了金钱杀死丁原，又为美色杀死董卓，最后，死在了白门楼。我对三国英雄十分佩服。关云长，手拿青龙偃月刀，胯下赤兔马，温酒斩华雄，刮骨疗毒，留下美谈。他水淹七军，过五关斩六将，死在麦城。诸葛亮神机妙算，草船借箭，巧用空城计智退司马懿，七擒孟获，为蜀国立下了汗马功劳。他对刘备忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。赵子龙手拿涯角枪，胯下绝影马，单骑救主，在曹操八十万大军中七进七出。张飞，手拿丈八蛇矛，胯下爪黄飞电，性如烈火，在长坂坡一人挡住曹操80万大军。甘兴霸带一百人偷袭曹军，没一人受伤。黄忠智夺定军山，斩夏侯渊。三国人物才华横溢。周瑜，乃东吴大将，在赤壁大战中大破曹操。只因气量太小，嫉妒孔明的才华，被孔明三气致死，埋没了一肚子的才华。
曹操用兵如神，计谋多端，又是一位多才多艺的大诗人，他的《观沧海》气势磅礴，是我最喜欢的三国时期的名作。庞统，与孔明合称凤雏卧龙，在落凤坡中了张让的埋伏，被乱箭射死。司马懿与诸葛亮较量了几十年，辅佐曹操统一天下……说起三国人物，我就会夸夸其谈，说个没完没了，妈妈说我是个地道的三国迷。后来，我又读了《三国演义》原著，《三国演义》真是一本让人百看不厌的名著。它是我心中永远的名著，激励着我不断地去读书，探索新知识，将来能在我的主场发挥我的作用。
现在的我是一个“书呆子”。但是你想不到我从前非常讨厌读书吧，特别是《三国演义》这本书，可是在我妈妈唠叨超声波发作完后我就变了个人。
事情是这样的，有一天，我妈妈让我读《三国演义》，我刚看了一会儿就把那本书给扔到了沙发上，这时，我妈妈的唠叨超声波发作了，“读书能给你知识，也能给你思想，还能给你……”，等等让人难以听懂的词语，等到她讲完的时候时间已过了半个小时。为了不再听到妈妈的唠叨超声波，我就拿起那本书看了起来，看着看着我就喜欢上了《三国演义》。
今天，我又拿起《三国演义》看，时间过的飞快，不一会儿就到了吃饭的时间，我为了多看点儿书，只吃了一个面包就当我的午饭了，吃完以后，我又拿起《三国演义》，忽然，妈妈把我的书抢了过去扔到了桌子上，超声波再次发作了。
还有一次，我正在专心的读书，“该睡午觉了”，妈妈的督促声吓了我一跳，我只好极不情愿的去“睡觉”了，等到妈妈睡熟了，我又悄悄地来到客厅拿上《三国演义》，正当我回卧室时，妈妈突然出现在我的面前，我只好乖乖地去睡觉了。
有一天，当我读《三国演义》的时候，看到赤壁之战章节时，东吴大将黄盖为了战胜曹操，献上苦肉计，被打了一百军棍，黄盖昏死了好几次，我那时还不明白昏死是什么意思，就问妈妈是怎么回事，妈妈耐心的给我讲了昏死的意思，与我原来想的意思截然相反，通过妈妈的讲解让我更进一步的理解了其中的故事情节，那时我想：不懂的词和句一定要问妈妈或老师。
公元208年，曹操挥师南下，妄想一举消灭刘备，同时吞并孙权占据的江东地区，刘备和孙权决定联合抗曹。双方在赤壁（今湖北武昌西赤矶山）相遇。曹操的`士兵都是北方人，不会水战，初战失利，于是曹操退驻江北，与孙刘联军隔江对峙。东吴统帅周瑜与刘备的军师诸葛亮商量，觉得曹操人马众多，军容整齐，如果正面交战，孙刘联军无法取胜，于是他们决定采取火攻，并安排了一系列的计策。一天，周瑜召集手下大将商量进攻曹操，老将黄盖认为对方太强大了，不如干脆投降。周瑜大怒，命令手下打了黄盖五十军棍。黄盖被责打后，派人送信给曹操，表示要投奔曹操。此时，埋伏在周瑜军营里的曹军奸细也传回周瑜责打黄盖的信息，曹操相信了黄盖真的要来投降，非常高兴。
这时，闻名天下的军事家庞统也来拜见曹操，曹操高兴异常，立刻向庞统请教一个他正发愁的问题。原来曹操的士兵都是北方人，不会水战，而且对南方水土不服，经常生病。庞统说：“这有什么难的？只要把大小船只搭配，把三十只或者五十只船，头尾相连，用铁索锁住，上面铺上木板，就可以了。”曹操连忙依法行事。果然，曹操的战船用铁索相连后，冲波激浪，一点也不颠簸。兵士 们在船上使枪弄刀，像陆地上一样，一点也不觉得晕眩。曹操大喜，可是谋士却说：“战船连锁固然是好，可是对方若用火攻，怕难以逃避。”曹操听了哈哈大笑，说：“不必担心。我们在北边，他们在南边。现在是冬季，只有西北风，哪里有东南风？他们如果用火攻，岂不是烧了自己？”大家都夸曹操有见识，于是放松了警惕。谁知十一月二十日，突然刮起了东南风。刘备的军师诸葛亮善观气象，早就和周瑜作好了准备。这时，曹操收到黄盖派人送来的信，约好来投降。曹操带了将领站在船头等候。果然看见黄盖领着十多只小船，顺风驶来，曹操非常得意。十几只小船趁着风势，很快就到了曹操的战船前。黄盖手一招，小船顿时燃起大火，原来船上全是柴草油脂等易燃之物。着火的小船借着东南风，直撞入曹操的战船营里，曹操的战船立刻着火，因相互被铁链锁住，无法脱逃，登时成了一片火海。曹操急忙弃船上岸，谁知岸上屯放粮食的军营也被周瑜事先埋伏的士兵烧了。孙刘联军乘势猛攻，曹军大败，曹操狼狈突围，逃回北方。经过赤壁一战，孙权得以巩固在江南的统治，刘备则乘机占领荆州大部分地区，因而形成曹、孙、刘三方鼎立的局面。
火烧赤壁，还留下了很多典故，比如黄盖被周瑜责打然后诈降曹操，被称为“苦肉计”，而庞统是刘备军师诸葛亮的好朋友，他建议曹操用铁索连船，致使曹军战船被火攻时难以逃脱，此计被称为“连环计”。
孔明（诸葛亮）曰：“汝欲斗兵？斗将？斗阵法？”懿（司马懿）曰：“先斗阵法。”孔明曰：“汝先布阵。”懿手执黄旗摇飐，左右军动，排成一阵。懿问曰：“汝识吾阵否？”孔明曰：“此乃‘混元一气阵’也。”把羽扇一摇，众兵排成一阵。孔明：“汝识吾阵否？”懿曰：“量此‘八卦阵’，如何不识！”孔明曰：“识便识了，敢打吾阵否？”司马懿唤来三将，嘱咐道：“今孔明所布之阵，按休，生，伤，杜，景，死，惊，开八门所布。从‘生门’打入，‘休门’杀出，复从‘开门’杀入，此阵可破。”三人杀入蜀阵，只见阵如连城，冲突不出。只见阵中重重叠叠，都有门户，哪里分得清东西南北？三将不能相顾，只管乱撞。喊声起处，魏兵一个个被捆了。
在赤壁之战时，诸葛亮竟然可以算出三天之后会起大雾，利用大雾使曹操损失十多万只箭，还损失了百余艘战船，旱寨、水寨、粮草。还在华容道被关公拦住，跪下求饶才免于一死。
我很崇拜诸葛亮对天文的精通，以及超强的军事才能。
——孟母三迁读后感 (菁华5篇)
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育花了好多的心血呢 ！
孟子三岁的时候，他们家住在墓地旁边，时间久了，孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜，哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头说：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子就和邻居的小孩一起玩儿杀猪，宰羊，买卖的游戏，学猪羊死去的声音和讨价还价，表演得像极了。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。孟子开始变得守秩序，懂礼貌，喜欢读书。这个时候，孟子的'妈妈很满意地点点头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”
孟子的母亲，为了给孟子一个好的学*环境，真的是用心良苦啊！
孟子小的时候，家住在坟场附*。孟子常和小伙伴玩送葬的游戏，孟母认为住在这里不利于孩子成长，就把家搬到街市上。街市上有很多的.商贩，住在这里的孟子又学会了叫卖、吆喝。孟母只好再次搬家。这次孟母把家搬到学堂附*。这下好了，孟子天天跑到学堂去听学生读书，渐渐对读书产生兴趣。孟母见了，就在这里定居了。
这个故事告诉我们，环境对一个人的成长非常重要，良好的学*环境能够激发学*兴趣，另外，家庭教育也是孩子能否成功的关键。现在我们的教育环境很好，我们要好好珍惜。我也是一个珍惜时间好好学*的孩子。
孟母很难过，决定搬家。他们把家搬到菜市场附*，这里有做买卖的，也有小偷。孟母怕孟子又学坏，再次搬家。后来，他们搬到了学堂附*，孟子看到小朋友在学堂里读书写字，产生了浓厚的兴趣。
从此他发奋学*，最后不负众望，成了一个伟大的人。这个故事深深打动了我的心，读完后，我非常感动。孟子的母亲为了儿子，三次搬家，操碎了心，付出了很多。这使我想起了我的'爸爸妈妈，他们用全身心来呵护、疼爱、哺育我，他们的恩情，我一辈子也报答不完。
爸爸妈妈给了我生命，把我带到这个世上来，妈妈哺育我，照顾我，爱护我、给与我无微不至的关怀；爸爸教给我做人的道理、，教会我要坚强、要有毅力。我饿了他们给我做饭吃、天凉了他们给我加衣服、我病了他们带我去看病、我取得进步的时候也是他们最快乐的时候。我们要有一颗感恩的心，要感谢父母，在家要做个懂事的孩子，做一些力所能及的家务，体贴父母。努力学*，用优异的成绩报答他们的养育之恩，让我们以感恩的心来回报我们的父母！
三国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。
孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附*。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”
后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接*好的人、事、物，才能学*到好的*惯！
海感恩溪，方使其博大；山感恩地，方使其高峻；花感恩地，方使其多彩。感恩是我们成长的必修课，当一个人学会感恩时，他便少了一份抱怨和悲观；上善若水，感恩若泉；生命因感动而精彩，心灵因感恩而美丽。———题记
古今中外，有多少名人用亲身行动诠释了饮水思源，知恩图报这句话。
孟子是伟大的，但是他走向伟大的路却是她的母亲用心血和汗水铺成的。
我想看到这个标题，你一定已经知道今天所说的话题了吧——孟母三迁。也许你已经听说过这个故事了吧。它讲的是因为孟子小时候很贪玩，模仿大人们哭拜，孟子的母亲觉得这个环境不适合孟子的学*所以搬到集市去，但是他又模仿大人们做生意，于是孟子的母亲再次搬家搬到学府附*，为孟子的学*创造了良好的环境，然而孟母更是重视。除了送他上学外，还督促他学*。有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说："你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。"由于孟母的教诲深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为"亚圣"。
当我读完这个故事时，我被孟母的行为打动了，当更让我感动的是孟子对母亲的回报。是的，他成功了。但他成功后，并不是享受人们的赞誉，而是用生*所学回报母亲。孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。这句话不正好证明了他对母亲的感恩之情吗？
是的，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。学会感恩，亲情变的愈加温暖；懂得感恩，友情变得更加紧密；有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。在感恩中成长，在成长中绽放，在绽放中提升价值，相信祖国明天的朝阳会更红。
——司马迁的故事 (菁华3篇)
司马迁的故事：司马迁学认字
司马迁小的时候，是个爱静不爱动的孩子，他最喜欢的事情，就是跟着爸爸。白天，小朋友们都在外边玩儿，司马迁却搬个小板凳坐到爸爸身边，听他读书，看他写字、画画。“爸爸的大笔可真神奇！”小司马迁心里想。晚上，吃过饭，司马迁蹦着跳着扑到爸爸怀里，“爸爸，这天讲什么故事呀？”
随着司马迁一天一天长大，他有了一个问题，“为什么爸爸明白那么多的事情，会讲那么多的故事呢？”
原先爸爸都是从书上看到的，可司马迁翻了翻，他一点儿都看不懂，急得都要哭了。
从那天开始，司马迁跟着爸爸学认字了。
司马迁的父亲司马谈是汉武帝的太史令，是专门负责管理天文历法、记载史事的官员。
司马谈曾“学天官于唐都，受易于杨何，*道论于黄子”。他精通天文学、《易》学、黄老学等，以黄老学为主，批判地吸收儒、墨、名、法、阴阳各家学说，家有丰富的藏书，是当时一位著名的思想家。
司马谈很爱儿子，要他劳动，读书，到各地调查，著书立说，……
司马谈很钟爱自己的儿子，一心一意要把司马迁培养成为一个有志有才之士。司马迁自幼勤勉好学，年幼时就常聚精会神地聆听父亲讲述诸子百家学派的学术观点和所见所闻的历史趣事。司马迁读书十分用功，也很聪慧，童年时就学会了当时所通行的文字。为了使他更好地体会社会生活，司马迁10岁前还遵照父命去学*耕地和牧畜，“耕牧河山之阳”，即帮忙人家做些农活。之后他对儿时这段耕牧生活一向念念不忘，可见感受之深。他10岁开始阅读古文典籍，什么《左传》《国语》《世本》等等，他都广泛涉猎。
为了开阔眼界，打下学问的基础，司马谈还要儿子拜有名的学者为师，虚心学*他人的长处。司马迁曾向孔安国学*《尚书》，向董仲舒请教孔子作《春秋》的事迹。
司马迁20岁的时候，父亲又安排他到祖国各地去考察游历，这在当时是一个很有胆识的举动。因为那时候崇尚的是“父母在，不远游”的信条，而司马谈为了儿子成才，毅然打破了世俗观念的束缚。
在父亲的支持和鼓励下，司马迁离开长安舒适优越的生活环境，踏上漫游祖国名山大川的艰苦历程，这就是他在《史记·太史公自序》中所说的：“二十而南游江淮，上会稽，探禹穴，窥九嶷，浮于沅湘。北涉汶泗，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹峰，厄困鄱薛彭城，过梁楚以归。”归后“仕为郎中”；又奉使“西征巴蜀，南略邛、笮、昆明”。后又游了许多地方，前后20年，行程数万里，足迹几乎遍及全国。所到之处，对当地的历史、地理、风土人情、轶闻趣事，52article.都作了深入的调查和详细的记录，积累了极为丰富的史料，这对他以后作《史记》，在构思、取材和词藻、气势等诸多方面，都打下了坚实的基础。例如他在湘水流域，重读了屈原的《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》等著作，并亲自到屈原投水殉节的汨罗江去进行凭吊和实地考察，为他之后写好《屈原贾生列传》作了充分的准备。
司马谈早就有心写一部通史，并作了长期的准备，但由于年老体弱，无法完成这项浩繁的工程，于是便把期望寄托在儿子身上。
司马谈病危时，拉着儿子的手，深情地说：“我身为国家的史官，却没能写出一部像样的史书，想起来就痛心。自从孔子以来，已经400多年，由于诸侯兼并，战火连绵，历史的记载也放松了，甚至能够说中断了。此刻，海内一统，国家强盛，是到了续写这段史书的时候了。我作为汉太史令没有对这一段历史作出完备的记载，心中不安，真是死不瞑目啊!你要继承父志，千万不要忘记了著书立说这件大事，千万不能让国家史书中断了，千万不要忘记我还没有完成的大事啊!”说到那里，司马谈老泪纵横，泣不成声。司马迁伏在父亲的床边，立誓道：“就是有天大的磨难，我也要完成您的嘱托，请父亲放心!”
司马迁继任太史令后，发愤治史。虽受宫刑，忍辱负重，最后写成了千古之绝唱——《史记》。
父亲死后三年，司马迁继任“太史令”的官职，这使他有了更多的机会阅读国家收藏的各种书籍，进一步熟悉和整理列国的历史过程及重大事件、代表人物等，从而大大丰富了自己的历史知识。在长期的史料收集和超多实地调查研究的基础上，又经过五年的准备，司马迁开始着手《史记》的编纂工作，实现他父亲“记载天下之文”的遗志。42岁的司马迁深深懂得，历史对一个国家、一个民族兴衰荣辱的重要，他牢记父亲的期望和临终教诲，废寝忘食，全力以赴投入这一伟大而艰苦的工作。
但是，正当司马迁昼夜为撰写《史记》紧张工作的时候，一个不幸的事件发生了。前99年，汉朝大将李陵在一次战斗中惨败，投降了匈奴。司马迁在谈到处理此事意见时，只因说了几句客观的公道话，便触怒了汉武帝，被关进牢狱，并被处以宫刑。这对司马迁是一次极大的侮辱和打击。他曾痛不欲生，但想到父亲留给他的事业，又顽强地坚持活下来了。他在给友人的信中说道：我受了这样可耻的腐刑，所以要隐忍苟活，是因为我多年来收集了超多史料，要撰写一个阐述从古至今发展的历史书，建立一家之言，不让国家的历史断绝。假如书已写完，并传布于世，即使要我立刻死去，也是绝不后悔的。司马迁写《史记》不是为了阿世，所以敢于秉笔直书；他是为了“成一家之言”，与经传比高低，所以竭尽他的才力与心血，以高度严肃郑重的态度和百折不挠的奋斗精神，经过了十几年的努力，最后用生命和血汗完成了一部划时代的光辉巨著——《史记》。
《史记》上起黄帝，下讫汉武帝，总括了3000余年的史事，计130篇，52.6万余字，分“本纪”“表”“书”“世家”“列传”五类，语言形象鲜明，史料丰富可靠，被人们作为散文的典范，誉之为“千古之圣文”。鲁迅先生以前赞誉它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。两千年来，有无数的*历史学家、文学家向他学*。
《史记》是司马迁和他的父亲司马谈两代人心血的结晶。由此可见，父亲的志趣和品格对于孩子的影响是多么重要，何等深刻!父亲对孩子从小的诱导、激励和培养，又是多么不可缺少啊!
苏武出使匈奴的第二年，汉武帝派贰师将军李广利带兵三万，攻打匈奴，打了个大败仗，几乎全军覆没，李广利逃了回来。李广的孙子李陵当时担任骑都尉，带着五千名步兵跟匈奴作战。单于亲自率领三万骑兵把李陵的步兵团团围困住。尽管李陵的箭法十分好，兵士也十分勇敢，五千步兵杀了五六千名匈奴骑兵，但是匈奴兵越来越多，汉军寡不敌众，后面又没救兵，最后只剩了四百多汉兵突围出来。李陵被匈奴逮住，投降了。
李陵投降匈奴的消息震动了朝廷。汉武帝把李陵的母亲和妻儿都下了监狱，并且召集大臣，要他们议一议李陵的罪行。
大臣们都谴责李陵不该贪生怕死，向匈奴投降。汉武帝问太史令司马迁，听听他的意见。
司马迁说：“李陵带去的步兵不满五千，他深入到敌人的腹地，打击了几万敌人。他虽然打了败仗，但是杀了这么多的敌人，也能够向天下人交代了。李陵不肯立刻去死，准有他的主意。他必须还想将功赎罪来报答皇上。”
汉武帝听了，认为司马迁这样为李陵辩护，是有意贬低李广利（李广利是汉武帝宠妃的哥哥），勃然大怒，说：“你这样替投降敌人的人强辩，不是存心反对朝廷吗？”他吆喝一声，就把司马迁下了监狱，交给廷尉审问。
审问下来，把司马迁定了罪，就应受腐刑（一种肉刑）。司马迁拿不出钱赎罪，只好受了刑罚，关在监狱里。
司马迁认为受腐刑是一件很丢脸的事，他几乎想自杀。但他想到自己有一件极重要的工作没有完成，不就应死。因为当时他正在用全部精力写一部书，这就是我国古代最伟大的历史着作──《史记》。
原先，司马迁的祖上好几辈都担任史官，父亲司马谈也是汉朝的太史令。司马迁十岁的时候，就跟随父亲到了长安，从小就读了不少书籍。
为了搜集史料，开阔眼界，司马迁从二十岁开始，就游历祖国各地。他到过浙江会稽，看了传说中大禹召集部落首领开会的地方；到过长沙，在汨罗江边凭吊爱国诗人屈原；他到过曲阜，考察孔子讲学的遗址；他到过汉高祖的故乡，听取沛县父老讲述刘邦起兵的状况……这种游览和考察，使司马迁获得了超多的知识，又从民间语言中汲取了丰富的养料，给司马迁的写作打下了重要的基础。
以后，司马迁当了汉武帝的侍从官，又跟随皇帝巡行各地，还奉命到巴、蜀、昆明一带视察。
司马谈死后，司马迁继承父亲的职务，做了太史令，他阅读和搜集的史料就更多了。
在他正准备着手写作的时候，就为了替李陵辩护得罪武帝，下了监狱，受了刑。他痛苦地想：这是我自己的过错呀。
此刻受了刑，身子毁了，没有用了。
但是他又想：从前周文王被关在里，写了一部《周易》；孔子周游列国的路上被困在陈蔡，之后编了一部《春秋》；屈原遭到放逐，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，写了《国语》；孙膑被剜掉膝盖骨，写了《兵法》。还有《诗经》三百篇，大都是古人在情绪忧愤的状况下写的。这些著名的著作，都是作者心里有郁闷，或者理想行不通的时候，才写出来的。我为什么不利用这个时候把这部史书写好呢？
于是，他把从传说中的黄帝时代开始，一向到汉武帝太始二年（公元前95年）为止的这段时期的历史，编写成一百三十篇、五十二万字的巨大着作《史记》。
司马迁在他的《史记》中，对古代一些著名人物的事迹都作了详细的叙述。他对于农民起义的领袖陈胜、吴广，给予高度的评价；对被压迫的下层人物往往表示同情的态度。他还把古代文献中过于艰深的文字改写成当时比较浅*的文字。人物描述和情节描述，形象鲜明，语言生动活泼。因此，《史记》既是一部伟大的历史着作，又是一部杰出的文学著作。
司马迁出了监狱以后，担任中书令。之后，最后郁郁不乐地死去。但他和他的著作《史记》在我国的史学史、文学史上都享有很高的地位。
——孟母三迁的启示作文 (菁华3篇)
孟母三迁的故事大家是耳熟能详了，大意是指孟子幼时，为了孟子的教育，孟母三次搬家的故事。起先是家住在坟墓的附*。孟子经常喜欢在坟墓周围嬉戏玩耍。孟母见此情景，觉得这个地方不适合居住。于是带着孟子搬到市场附*住下来，可是，孟子又学着商人买卖的事情，孟母又觉得此处又不适合居住，于是又搬到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学做礼仪之事。孟母认为，这正是孟子适合居住的地方，于是在这里定居下来。
这告诉我们环境会影响一个人的成长。揭示了社会环境影响儿童成长的朴素哲理，使家长们从中受到启示。对孩子来说，他们年纪小，经历的事情少，正处于长知识，学*的阶段，模仿能力和好奇心都是极重的，且缺乏分析判断的能力，因此很容易受到环境的影响。有研究表明，孩子性格的养成，兴趣和个人爱好的形成，知识经验的获得，以及品行、心里素质、才能等发展，都与社会环境有着关系，尤其是家庭环境更为重要。在和睦家庭中长大的孩子，比经常吵闹家庭的孩子更能容易跟同学们融洽相处。幸福泡泡接触的家庭中，有的爸爸妈妈很知理，孩子也很有礼貌。有的家长脾气比较火爆，孩子的性子也会跟着泼辣些，看来家庭成员的影响也是至关键的。
“*朱者赤*墨者黑。”给孩子营造一个好的成长环境很重要，有人说环境是外因，人才是主导，是内因。但是孩子很小，他是很难主导自己行为意识的哦。关爱孩子的成长环境，各位爸爸妈妈，你们注意到了吗？！
现代心理学认为，遗传和环境的交互作用决定儿童的心理发展。这两者不是简单地叠加在一起，而是通过日常生活琐事点点滴滴的渗透才会形成一个孩子独特的个性。父母的言传身教，邻里的待人接物，同伴的嬉笑怒骂，游戏的成败得失，电影电视的乐此不疲，都会对儿童人格的形成起到重大的作用。也许两千年前的孟母并不懂这些高深的道理，但“*朱者赤，*墨者黑”的朴素哲学她却深谙其道，并以一个母亲对孩子的爱心为孟轲创造了一个良好的学*环境，更为中华民族奉献了一个千古圣人。
如果不是孟母高瞻远瞩执着地进行地第三次搬迁，也许*历史上会多一个精明的商贾，却损失了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的铮铮人格，更损失了“民为贵，社稷次之，君为轻”的仁政思想。出身时，孩子的智商已是先天存在了。
在遗传素质已经决定的前提下，如何为每一个孩子创造能充分发挥他潜能的优良环境（包括家庭环境、社区环境、教育环境），是放在每一个父母亲面前的重要课题。有些父母热衷于硬逼着孩子学这学那，不顾孩子自身的兴趣爱好，以为这就是给孩子创造了优良的学*环境了，殊不知在逼着孩子学*他们不感兴趣的内容的同时，正扼杀了孩子天真活泼的天性和本该烂漫愉快的童年。孩子在默默*的同时与父母的关系急剧恶化，甚至发生了孩子用刀斩断手指*学钢琴的惨烈情节。
因此，心理学家的一些调查结果也就不那么令人惊奇了，为什么外国的孩子常把父母作为崇拜对象，而*的孩子却更多崇拜故事中的英雄，甚至歌星，影星，极少把自己的父母作为崇拜对象，虽然*的父母往往自认为已为孩子付出了太多太多。我们把一切都给了孩子，可是孩子为什么还不领情呢？知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是学*最好的动力。孩子本来是对世界充满着好奇和探索精神的，我们要做的是利用一切环境资源更好地引导他们的兴趣和探索。如果从孩子的角度出发作一些换位思考，也许我们会重新定位自己的某些教育方法。今天重读孟母三迁的故事，依然获益非浅。
孟子六岁了，和母亲一直住在一个比较贫困的小山村，生活一向都比较简朴，虽然他们生活的比较困难，但是孟子的学*一直很好，是班里数一数二的优等生。但是*几年来，由于经济的问题，学校无法经营已经倒闭了，眼看着孟子的大好时光就要浪费了，孟母为了让孟子能学到知识，长大成为一个有用的人，孟母便决定连夜动身去往四川求学，她和孟子背上盘缠和干粮便出发了。
孟母带着孟子终于到了四川，他们在四川安家上学，孟母每天拼命的工作，每天早上6：00起来开车一直到晚上8：00，下班后又去一家小工厂做夜工，一直到凌晨4：00才能休息一小会儿。孟子上的是寄宿学校，只有星期六和星期天才可以回家，这时孟母也就更忙了，要提前一个小时起来给孟子找衣裳，还要给孟子做饭放在保温饭盒里，才能出去上班，孟子也知道母亲的辛苦，总是用优异的成绩回报孟母，孟母虽然十分辛苦，经常累得晕倒，但看到孟子优异的成绩，那些疲倦也就烟消云散了。可四川经常发生大地震，有一次发生了五级的大地震，孟子因此差点命丧黄泉，孟母为了孟子的安全又再一次搬家了。
这一次孟母搬到了镇安县城，这里不仅环境优美，并且教学质量非常好，也不会发生什么不安全的事故，孟母一家便在这里定居下来了。
——孟母三迁的启示作文合集五篇
孟子是我国著名的思想家、政治家和教育家。他幼年丧父，家庭贫困，和母亲两人相依为命。那么孟子又是怎样获得如此大的成就的呢？那就要从头说起了。
孟子小时候的家就住在坟墓附*，孟子常常会听到那些送葬队伍哭天抢地地嚎啕大哭。有一次，他听到送葬的人说：“我说你是没穿盔甲吗？穿了怎么会被别人一剑刺死了呀？你死得好冤枉啊！”孟子听了暗暗地笑了笑。有一天，孟母的朋友来他们家作客，孟子一见到客人，突然嚎啕大哭地说：“我说你是没穿盔甲吗？穿了怎么会被别人一剑刺死了呀？你死得好冤枉啊！”孟母的朋友一听这话，愣了一会儿，招呼都没打就赶紧夺门而出。孟母当时很吃惊，孟子小小年纪居然讲出这种诅咒别人的话来，同时她也觉得不能再呆在这种环境下生活了，于是孟母对孟子说：“儿子，咱们搬家吧。”
孟子第二个家搬到了集市旁。每天天还没亮，集市里就人来人往、车水马龙，好不热闹，有宰羊的、宰牛的、杀猪的……有一次，孟子听到一句很有趣的话，那人说：“胖牛，你往哪里跑，我杀了你。”孟子听了偷偷地笑了笑。一天，孟母的朋友来探望他们，当时客人左手拿着一只鸡，右手拿着一只鸭，笑容满面地正跨过门槛，谁知道这时孟子嗖的一下冲了出来指着客人怒声吆喝道：“胖牛，你往哪里跑，我杀了你。”客人被吓得连忙扔掉手里的鸡鸭转身撒腿就跑了。孟母在后面喊都喊不回她的朋友，回到家里她又气又恨，心想：这样下去，孟子将来有可能会变成一个粗暴、凶残的人，不行，我们还得再搬家。
就这样，孟子第三次搬家了，这次他们的家搬到了一间私塾旁。每天早上孟子都能看到一些学童背着书包去上学，他们彬彬有礼地互相鞠躬问好，而且经常听到隔壁学校传来朗朗的读书声，耳濡目染，孟子也慢慢地变得温文有礼，口中常常念出不少国学经典的句子来。孟母看见了非常高兴，她觉得自己搬了三次家，这次真的搬对了。后来孟母也把孟子送去私塾读书，从此孟子得以在知识的海洋里畅游、学*。
正因为孟子有一位这么聪明、这么有远见的母亲，从小营造了一个非常良好的学*环境给孟子，再加上孟子天生的聪明才智，使得孟子不断地攀越一个又一个高峰，最终成为我国著名的思想家、政治家和教育家。
孟母三迁————孟子小的时候，他家住在一片坟地旁边，孟子就玩一些哭丧、埋人之类的游戏。孟子的母亲认为这种环境不利于孩子的成长，就举家搬迁到一个集镇上住下，结果孟子又玩些做买卖的游戏。孟子的'母亲还是不满意，又迁居到了一所学校旁边，孟子受到良好的影响，逐渐变成勤奋学*、彬彬有礼的孩子，于是孟子的母亲决定在学校旁边定居下来。这就是几乎人人熟知的“孟母三迁”的故事。
启示：为孩子营造一个和谐、向上的学*、生活、心理环境，无论是对于一个家庭，还是一个班级，一所学校，这点特别重要。现代社会尤其是心理环境的创设对孩子的成长影响更为重要。宽容大度、幽默潇洒、善解人意等品质的培养需要榜样、需要氛围、需要这么一个强大的心理磁场！“孟母三迁”让我感到作为一名教育工作者应努力为之奋斗。
孟母三迁的故事在民间广泛流传，今天又重新听过很是发人深省。孟母为了让孩子有个好的熏陶，从办白事的邻居搬走，又从杀猪的邻居迁出，最后搬到了学堂旁，让朗朗的读书声伴随着孩子成长。这个故事虽然不是要求我们，做家长的要把家都搬到学堂旁，但是确实给我们一个启示：环境对人的影响是很重要的。
我家门前有个收废品集中点，他们的孩子就在一堆一堆的废品中成长着，我在想这个孩子学到的是什么呢？我家门前有个买旧自行车的点，他们的孩子看到的、听到的又是什么？卖菜的、买黄盘的等等这些农民工的孩子，他们应该有什么样教育和生活环境？ 谁来管理这样的生活环境？
我周围的同事和朋友，他们孩子的教育和环境，也十分另人担忧。现在的父母还有“三迁”的能力吗？这可能会被大家认为是杞人忧天。难道真的是杞人忧天吗？茫然。
孟子六岁了，和母亲一直住在一个比较贫困的小山村，生活一向都比较简朴，虽然他们生活的比较困难，但是孟子的学*一直很好，是班里数一数二的优等生。但是*几年来，由于经济的问题，学校无法经营已经倒闭了，眼看着孟子的大好时光就要浪费了，孟母为了让孟子能学到知识，长大成为一个有用的人，孟母便决定连夜动身去往四川求学，她和孟子背上盘缠和干粮便出发了。
孟母带着孟子终于到了四川，他们在四川安家上学，孟母每天拼命的工作，每天早上6：00起来开车一直到晚上8：00，下班后又去一家小工厂做夜工，一直到凌晨4：00才能休息一小会儿。孟子上的是寄宿学校，只有星期六和星期天才可以回家，这时孟母也就更忙了，要提前一个小时起来给孟子找衣裳，还要给孟子做饭放在保温饭盒里，才能出去上班，孟子也知道母亲的辛苦，总是用优异的成绩回报孟母，孟母虽然十分辛苦，经常累得晕倒，但看到孟子优异的成绩，那些疲倦也就烟消云散了。可四川经常发生大地震，有一次发生了五级的大地震，孟子因此差点命丧黄泉，孟母为了孟子的安全又再一次搬家了。
这一次孟母搬到了镇安县城，这里不仅环境优美，并且教学质量非常好，也不会发生什么不安全的事故，孟母一家便在这里定居下来了。
孟子是战国时期的大思想家。据《三字经》里说：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”说当年孟母为了教育小时候的孟子搬过三次家，还剪断过织布机上的布。这究竟是怎么一回事呢？
原来，孟子名轲，从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。但小时候的孟轲片天性顽皮好动，不想刻苦学*。他整天跟着左邻右舍的孩子爬树捉鸟，下河摸鱼，田里偷瓜。孟母开始又骂又打，什么办法都用尽了，还是不见效果。她后来一想：儿子不好好读书，与附*的环境不好有关，于是，就找了一处邻居家没有贪玩的小孩的房子，第一次搬了家。
但搬家以后，孟轲还是坐不住。一天，孟母到河边洗衣服，回来一看，孟轲又脚底板揩了油。孟母心想，这周围又没有小孩，他又会到哪里去呢？找到邻居院子里，见那儿支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在“丁丁当当”地打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。
这次她把家搬到了荒郊野外，周围没有邻居，门外是一片坟地。孟母想，这里再也没有什么东西吸引儿子了，他总会用心念书了吧！但转眼间，清明节来了，坟地里热闹起来，孟轲又溜了出去。他看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声气就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，干脆拿了两条干肉做学费，把孟轲送去上学。
可是有一天，孟轲又逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母问他：“你最*书读得怎么样？”孟轲说：“还不错。”孟母一听，气极了，骂道：“你这不成器的东西，逃了学还有脸撒谎骗人！我一天到晚苦苦织布为了什么！”说着，揪着他的耳朵拖到织布机房，抄起一把雪亮的剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。
孟轲吓得愣住了，不明白母亲为什么这样做。孟母把剪刀一扔，厉声说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。”
这一次，孟轲心里真正震动了。他认真的思考了很久，终于明白了真理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙儿子思学*，终于成了儒家学说的主要代表人物。
——猫头鹰东迁的寓言故事合集5篇
一天，小猫头鹰惊奇地发现自己的头可以向后旋转，于是它有事没事总爱把头向后转。
体育课上，鹰老师带着小朋友们做体操。小猫头鹰趁鹰老师不注意，把头转呀转地吸引大家的注意。小鸟们只顾看猫头鹰转头，都忘记做体操了。
"小猫头鹰，别捣乱！"鹰老师见状，赶紧制止小猫头鹰。小猫头鹰朝鹰老师扮了一个鬼脸。
语文课上，信天翁老师正在摇头晃脑地教大家念古诗。于是，小鸟们也跟着摇头晃脑地念古诗。
小猫头鹰看着大家摇头晃脑的样子，觉得很好笑。它趁信天翁老师不注意，在座位上转起头来，惹得其他小鸟哈哈大笑。
"小猫头鹰，别捣乱！"信天翁老师气坏了，它朝小猫头鹰大吼道。小猫头鹰朝信天翁老师吐吐舌头，装模作样地念起古诗来。
数学课上，鹦鹉老师让大家拿出小棒练*加法运算。它在黑板上出了一大堆算数题让大家做。小鸟们又是数小棒，又是做加法，手忙脚乱……小猫头鹰想偷懒，不想数小棒，它转头看后面同学的得数。
"小猫头鹰，不准抄作业！"鹦鹉老师大吼道。
放学后，小猫头鹰飞回家，迫不及待地把它的新发现告诉了妈妈。
"孩子，虽然我们猫头鹰的颈椎结构特殊，可以灵活转动，但你也不能乱转头呀……"原来，老师在小猫头鹰回家前就把它的表现告诉了猫头鹰妈妈。
小猫头鹰惭愧地低下了头。
突然，小猫头鹰身后传来一阵窸窸窣窣的声响。小猫头鹰把头向后一转，发现一只田鼠正在偷玉米。它腾空而起，一把抓住小田鼠，制止了它的偷盗行为。
"这就对啦！"猫头鹰妈妈表扬了小猫头鹰。
听了猫头鹰妈妈的话，小猫头鹰心里美美的。它在想，明天上课的时候一定认真听课，不乱转头啦！
两三百年前，人们还远没有今天这般聪明狡猾时，在一个小镇里发生了一件稀奇的事。
有一只猫头鹰，人们叫它“叔胡”的，黑夜中不幸误入了林间的一户人家的谷仓里。天亮时，因为害怕别的鸟儿瞧见，会发出可怕的叫声，它不敢冒险出来。
早上，家中的一个仆人到谷仓来取干草，看见了坐在墙角的猫头鹰，他大吃一惊，撒腿就跑，并报告主人说他看见了一个*生从未见过的怪物正坐在谷仓里，眼睛溜溜直转，毫不费力就能吞下一个活人。
“我可知道你这种人，”主人说，“你敢满地里追赶一只山鸟，却不敢靠*一只躺在地上的死鸡。我倒要亲自去看看它是何方怪物。”主人说着，大胆地走进了谷仓，四下寻望。
当他一眼瞧见了这古怪可怕的动物时，吓得决不亚于那仆人，“嗖”地一下就跳出了谷仓，跑到邻居家，求他们帮忙对付这不认识的危险野兽，说一旦它冲出来，全城人都会有危险。
大街小巷一下沸腾起来了，只见人们拿着镰刀、斧头、草叉和矛，如大敌将至一般。最后，连以**为首的议会都出动了。在广场上整队集合后，他们便浩浩荡荡地向谷仓进发，把它围得水泄不通。
这时其中最勇敢的一人走上前，漫不经心地拿着矛进去了。接着只听一声尖叫，他没命地跑了出来，变得面无血色，语无伦次。另两个人又冒险进去了，但也好不到哪里去。最后有一个人站了出来，他可是一位骁勇善战的壮汉。“只看看它是赶不走怪物的，我们必须坚决果断，但我看你们都成了娘儿们，没有一个敢面对这畜牲。”他命人拿过盔甲、剑和矛，全身披挂。人人都称赞他勇敢，不过很多人也为他的生命担心。
谷仓的两扇大门大开了，他看见了正蹲在一根大梁中部的那只猫头鹰。勇士命人拿来梯子，当他立起梯子准备爬上去时，人们都对他大叫，要他更勇敢些，并把那个曾杀死蛟龙的圣乔治介绍给他。
他到达了顶部，猫头鹰看出他要去打它，加之这人群和喧叫，又不知如何逃生，不由眼珠乱转，羽毛竖立，双翅乱拍，张开嘴巴，粗着嗓子大叫起来：“嘟咿！嘟呜！”
“戳呀！戳呀！” 外面的人群冲着这勇士高声喊叫。
“任何一个处在我这位置的人都不会叫‘戳呀’的。”他答道。
他虽然又往上爬高了一级，可双腿不由自主地发起抖来，几乎吓得要晕过去了，最后终于败下阵来。
这下再也没有人敢去冒这个险了。人们说：“那个怪物只要一张口发声和呼气，连我们最勇敢的人都中了毒，几乎要掉了他们的命，难到我们其余的人还要拿自己的生命去冒险吗？”
为了保住城市使它不至于毁灭，他们开始商量该怎么办。商量来商量去，始终想不出个万全之策，最后**找到了一个权宜之策。他说：“我的看法是，我们应当掏腰包，赔偿仓库及其中的一切给主人，然后放火烧掉整个仓库，连同这可怕的野兽一起烧死，这样大家再也不会有生命危险了。现在已没有过多的时间考虑了，我们也决不能吝啬。”
大家一致同意了这个办法，于是，他们在四角点上火，那只猫头鹰连同谷仓一起在火中化成了灰烬。要是有人不相信，就请他自己去问问吧！
猫头鹰匆匆忙忙地向东边飞行，累了，便停在树林里歇息。正好一只斑鸠也在那里，看见猫头鹰呼哧呼哧地直喘粗气，问：“大哥，你这么匆忙，到哪里去呀?”
猫头鹰说：“我要搬到东边去。”
斑鸠连忙追问：“那是为了什么?”
猫头鹰委屈地说：“小老弟，你不知道呀，西边的人都讨厌我，说我的声音难听，我住不下去了，只好搬走。”
斑鸠说：“大哥呀，依我看，搬家也不能解决问题。”
猫头鹰听后，略有所思，大惑不解地问：“何以见得呢?”
斑鸠说：“这还不明白吗?你难听的声音没有变，东边的人照样也会讨厌你的。”
猫头鹰向东迁徙，是因为西边的人讨厌它难听的声音。但搬家能解决问题吗?这无疑是徒劳的，因为环境虽变了，它那令人生厌的声音还是没变。这篇寓言告诫我们：有了缺点、错误，不要消极回避，也不要掩盖，只有彻底改掉，才能取得人们的谅解和欢迎。
庄子的好朋友惠施被封为魏国的宰相后，庄子很为自己的朋友高兴，启程去访见惠施。
庄子的行动传到小人那儿，他便歪曲庄子的来意，从中挑拨说，庄子此番进京拜访，来者不善，意在谋取相位。
惠施一听，心里十分恐慌，害怕丧失官位，于是下令搜捕庄子。为了抓到他，整整在国都搜查了三天三夜。
惠施的举动被庄子知道了，庄子索性主动登门求见。惠施见庄子竟敢自投罗网，吃惊不已。
庄子也不向惠施多解释，只是坐下来讲了一个故事：
在南方，传说中有一种神鸟，与凤凰同类，名叫ge(yuanchu)，它从南海出发飞往北海，在途中，若不见高高的梧桐树，绝不栖息;不是翠竹与珍稀的果实，绝不食用;不遇甘甜的泉水，绝不畅饮。
神鸟一路飞翔，它在天空看见地面上有只猫头鹰，正在啄食一只腐烂的死鼠。猫头鹰饥不择食，它在看见头顶上的神鸟后，以为是来抢食死鼠的，于是涨红了脸，羽毛竖起，怒目而视，作出决一死战的架势。它见神鸟仍在头顶飞翔，便对着它声嘶力竭地发出吓人的喝叫！
庄子把猫头鹰遇到神鸟的故事讲完后，坦然地走到惠施面前，笑着问他：“今天，您获取了魏国相位，看见我来了，是不是也要对我恫吓一番呢？”
说完，庄子放声大笑，拂袖而去。
有远大志向的人追求高洁却不被世俗小人理解。贪求利禄的小人用阴暗的心理来猜测人格高尚者的行为。真可谓以小人之心，度君子之腹。寓言讽刺鞭挞了权迷心窍的人。
从前有一只老鹰，他是鸟中之王，常常在山谷上方飞翔找食物。
有一天，他看到一棵很高的松树，树上有一只母猫头鹰，同时又看到她的巢里有四颗蛋。当老鹰飞下去，到巢边准备吃那四颗蛋时，母猫头鹰很恭敬地说:“鹰大王，你早啊！我想你现在一定不饿吧！”
“不！”老鹰说，“我很饿，我准备把你那四颗正在孵化的蛋吃了充饥，那一定非常可口的！”
“鹰王啊！”母猫头鹰说，“假如你答应不吃我的小孩子，我将永远只在晚上飞翔，专吃毒蛇和蝎子，而把小鸟和小鼠留给你吃，不知道你赞不赞成！”
“好啊！”老鹰说，“我就答应不吃你的小孩！但是我怎么认识你的小孩呢？”
“不错！我是应该告诉你的。我的小孩很容易辨认，他们是世界上最美丽的鸟！”母猫头鹰很得意地说。
一天，老鹰又在山上飞着，用锐利的目光寻找食物。不久，看见下面一棵松树上，有四只小白鸟，很香甜地睡着，他就很快地飞下去。
但是当他正准备吃他们的时候，听见他们“吱吱吱”的叫声，并且发现他们长得很美丽很可爱。于是自言自语地说道:“嗯！这四只美丽的小白鸟一定是母猫头鹰的小孩吧！我不能吃他们。”
他一眼又看到松林上另一个鸟巢。鹰王飞去一看，巢内有四只它从来没见过的丑怪小鸟，并且叫声非常难听。
“嗄！”鹰王叫着，“这些丑陋的小鸟一定不是母猫头鹰的小鸟。”于是把他们吃掉了。
正在这时候，母猫头鹰飞回她的巢里来，发觉鹰王吃掉了她的小孩子，伤心地哭了。
“吐唏！吐唏！吐唏！鹰王啊！你不遵守约定，吃掉我的孩子！叫我怎么办呢？”
“请原谅我吧！”鹰王说，“我实在不知道他们是你的孩子，你不是说你的孩子是世界上最美丽的吗？但是我现在所吃的，却是再难看没有的！”
“吐唏！吐唏！吐唏！”母猫头鹰哭着说，“你是鸟类之王，但是你不知道没有一个母亲不认为自己的孩子是世界上最美丽的！”
