1、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
2、独物之教风，以尽匹夫之责。
3、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
4、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
5、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
6、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
7、喜欢孩子，善待孩子。
8、耐心、细心、恒心。
9、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
10、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
11、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
12、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
13、意识是成功教育的基础。
14、为学生的一切，一切为学生。
15、以其昭昭，使人昭昭
16、严以律己，宽以待人
17、博观而约取，厚积而薄发。
18、满足是停滞的`开始
19、笑到最后才笑得最灿烂
20、一切尽力就好，活得开心就好
21、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
22、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
23、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
24、多一份赏识，就多一份成功的希望。.
25、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
26、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
27、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
28、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
29、生命正因为风雨而变得精彩。
30、学生的需求，我们不懈的追求。
——优秀教师座右铭 30句菁华
1、是含笑的`天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
2、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学*。
3、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
4、严以律己，宽以待人。
5、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
6、从零开始，持之以恒。
7、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
8、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。
9、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
10、教师与画家不一样的是他要创造*的活人。
11、天荒地老，教师的童心不泯。
12、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
13、情景教学，在快乐中学*，在快乐中成长。
14、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
15、我们都随时处于正在学*的过程。
16、教师的人格形象是无价的教育资源。
17、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
18、生以求知为乐，师以从教为荣。
19、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
20、师爱为魂，学高为师，身正为花。
21、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
22、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
23、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
24、让孩子们的学*生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是*淡甚至痛苦的回忆。
25、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
26、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
27、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
28、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
29、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
30、踏踏实实工作，认认真真育人
——优秀教师人生格言 50句菁华
1、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
5、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
6、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
9、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
10、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
11、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！
12、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉*师生之间的情感，唤起学生学*的热情。
13、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
14、慈父+慈母=教师
15、只有千锤百炼，才能成为好钢。
16、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
17、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
18、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
19、天荒地老，教师的童心不泯。
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
21、"神于天，圣于地"是*人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。
22、树直用处多，人直朋友多。——谚语
23、我们的朋友比想象的少，却比我们认
24、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
25、百事音乐榜很好，它有很强的隐蔽性，到最后才揭晓，评判也是非常的公正。——王蓉
26、音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。——王光祈
27、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。——屈原
28、我愿意是我的作品成为战歌。——肖邦
29、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。——周华健
30、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
31、快乐工作，快乐生活。
32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
33、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
34、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
35、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
36、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
37、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
38、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
39、我懂得了：要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。
40、一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题，就是*逻辑。
41、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素，自尊心、自我尊重感、上进心。
42、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
43、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
44、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
45、要进行教育，首先得有活生生的、富于钻研精神的、好探求的思想。没有思想，就不能想象会有所发现。
46、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。
47、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
48、没有对个人生活的热情关怀，没有对学生精神生活深思熟虑、细致入微和知轻知重的洞察力，也就没有真正的教育。
49、你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。
50、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
——优秀教师人生格言 40句菁华
1、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
2、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
4、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
5、学高为师，身正为范。
6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
9、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！
10、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
11、我爱我师，我更爱真理
12、做一个有健康的身体、良好的*惯、一技之长的人就行。
13、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
14、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
15、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
16、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
17、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
18、教师的人格是教育的基石。
19、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
20、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
21、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。
22、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于*的认可，则来自于信仰。
23、要我不玩音乐不可能，因为音乐是不死的。——周杰伦
24、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——*
25、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。——李泉
26、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
28、献出一片真情，呵护幼小心灵。
29、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
30、我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
31、首先做研究者，其次才做管理者。
32、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
33、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
34、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
35、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
36、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
37、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
38、父亲是个教育家，他给了我们充分的自由去决定自己的前途，他只从旁略加指引，用鼓励代替打击与责罚。
39、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
40、一个教师，只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和领导者的情况下才会是一个教育者。
——优秀教师教育格言 40句菁华
1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
4、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
5、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
6、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
7、不尊重学生，就是不尊重自己。
8、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
9、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
12、做人低三分，做事高三分。
13、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
14、心态决定命运，自信走向成功。
15、授人以鱼不如授人以渔。
16、读和写是学生最必要的两种学*方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
17、走进学生心灵，多为学生喝彩。
18、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。
19、教师是学生的镜子。
20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
21、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
22、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。
23、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
24、观念决定思路，思路决定出路。
25、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
26、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
27、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
28、态度决定一切，*惯成就未来。
29、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。
30、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。
31、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
32、志不坚者智不达，言不信者行不果。
33、时刻告诉你什么叫衰老。回忆告诉你什么叫幼稚。
34、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
35、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
36、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。
37、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
38、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
39、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
40、想要拥有从未拥有过的东西，就要去做你从未做过的事情。
——优秀教师人生格言 30句菁华
1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
2、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
3、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
4、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
5、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
6、教书育人，功德无量。
7、富裕在于感悟，而不在于别墅。
8、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。
9、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
10、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
11、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
12、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语
13、教育加赞赏等于教育的*方。
14、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
15、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
16、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
17、要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。
18、在达到理智的年龄以前，幼儿不能接受观念，而只能接受形象。
19、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
20、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
21、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
22、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于*的认可，则来自于信仰。
23、我们认为，使学生养成良好*惯和预防不良*惯，是一项重要的教育任务。
24、现在的所谓教育，世界上无论那一国，其实都不过是制造许多适应环境的机器的方法罢了。
25、一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。
26、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
27、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
28、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。
29、图书馆使我得以有恒的研*而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当地补足了我失掉的高深教育。
30、世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。
