1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
2、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
3、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
4、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
5、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
6、教书育人，功德无量。
7、富裕在于感悟，而不在于别墅。
8、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。
9、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
10、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
11、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
12、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语
13、教育加赞赏等于教育的*方。
14、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
15、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
16、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
17、要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。
18、在达到理智的年龄以前，幼儿不能接受观念，而只能接受形象。
19、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
20、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
21、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
22、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于*的认可，则来自于信仰。
23、我们认为，使学生养成良好*惯和预防不良*惯，是一项重要的教育任务。
24、现在的所谓教育，世界上无论那一国，其实都不过是制造许多适应环境的机器的方法罢了。
25、一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。
26、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
27、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
28、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。
29、图书馆使我得以有恒的研*而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当地补足了我失掉的高深教育。
30、世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。
——优秀教师的人生格言 30句菁华
1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3、学高为师，身正为范。
4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
7、教书育人，功德无量。
8、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
11、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、心灵塑造的最佳工程师。
15、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
17、师德是一面镜子。
18、教师的人格是教育的基石。
19、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
20、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
23、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
24、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
25、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
26、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
27、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
28、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉*师生之间的情感，唤起学生学*的热情。
29、做一个有健康的身体、良好的*惯、一技之长的人就行。
30、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
——优秀教师个人风采励志格言 (菁华3篇)
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢?
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
25、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
26、好笋出好竹，好师出好徒。
27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
29、老老实实做人，认认真真教书。
30、学高为师，身正为范。
21. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
22. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
23. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24.用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
25. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
26. 让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
27. 秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
28. 用*凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
29. 健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
30. 茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
31. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
32. 让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
33.微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公*地对待每一个学生。
34. 教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
35. 我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
36. 教育的真正目的是要使人不停的地发问。
37. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
38. 以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
39. 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
40. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
1、有爱，就会有奇迹！
2、治兴趣是最好的老师。
3、教育无小事；教师无小节。
4、踏踏实实做人，认认真真做事。
5、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
6、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
7、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
8、纳百川，容学问，立德行，善人品。
9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
10、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
11、 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。
12、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
13、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
14、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
15、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
16、一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。
17、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
18、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
19、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
20、镜破不改光，兰死不改香。忠于自己的选择，成功便会向你招手！
21、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
22、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
23、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
24、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
25、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
——优秀教师教育格言 40句菁华
1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
4、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
5、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
6、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
7、不尊重学生，就是不尊重自己。
8、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
9、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
12、做人低三分，做事高三分。
13、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
14、心态决定命运，自信走向成功。
15、授人以鱼不如授人以渔。
16、读和写是学生最必要的两种学*方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
17、走进学生心灵，多为学生喝彩。
18、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。
19、教师是学生的镜子。
20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
21、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
22、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。
23、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
24、观念决定思路，思路决定出路。
25、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
26、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
27、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
28、态度决定一切，*惯成就未来。
29、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。
30、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。
31、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
32、志不坚者智不达，言不信者行不果。
33、时刻告诉你什么叫衰老。回忆告诉你什么叫幼稚。
34、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
35、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
36、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。
37、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
38、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
39、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
40、想要拥有从未拥有过的东西，就要去做你从未做过的事情。
——优秀幼儿园教师格言 30句菁华
1、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
2、一位好母亲抵得上一百个教师。 乔治赫伯特（英国诗人）
3、乌申斯基说：如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各个方面首先了解人 每个学生都是不同的独立个体，教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界，学会用孩子的眼光看问题，去认识，了解每一个学生（要正确认识了解学生）
4、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。 爱因斯坦
5、看见人家的墙要倒了，如果不能扶，那么不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；作为教师，如果不能桃李满天下，那么不误人子弟也是一种善良。善良其实很简单。
6、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
7、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
9、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 陶行知
10、教师总是希望学生将来超过自己。
11、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
12、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
13、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
16、学高为师，身正为范。
17、教师要融于师生的相互理解中。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、严是爱，松是害。
20、差生身上应更多体现着老师的爱。
21、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
22、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
23、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
24、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
25、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
26、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
27、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
28、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
29、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
30、*教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
——优秀教师评语 30句菁华
1、该生自觉遵守中学生守则，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，性格外向。她热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养，该生热爱学*，学*态度积极，有很强的毅力，且做事认真，有很强责任心。该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感，积极维护祖国民族尊严。该生还是老师眼中的好学生，同学的好朋友，在家里，该生经常帮父母做力所能及的家务，是父母的好孩子。
2、该生自觉遵守中学生守则，不违反校纪校规，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，该生热爱班级体，有很强的集体意识，责任心强，积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养，心理素质好。该生热爱学*，有很强的毅力，凡是自己认准的事情，就绝不会轻易放弃。该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感。
3、你是一位心底善良的好同学，性格活泼，人缘好。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能积极配合老师，思维活跃，学*成绩还不够理想，要善于发挥自己在数学方面的长处，课堂上集中注意力，搞好各科的*衡，争取在下学期有大的进步！
4、你是一个活泼的女孩，在班级中，中能看到你活跃的身影，很积极的参加各种活动，乐于助人团结友爱，能积极融入班级大家庭，*时经常会看到你开朗活泼的一面，可能*时与同学相处时有点固执已见，希望胸能把握好。同时，希望你能在学*上更加执着坚定，相信一定能取得理想的成绩！到
5、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加各项活动并能获得师生的一致肯定。为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
6、老师在一年的支教工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水*。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学*兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学*的榜样。
7、你是一个积极上进，勤奋学*的好孩子。老师很喜欢你那写得端端正正的字;你勤于思考，所学知识能够举一反三，不愧是老师的得力助手;你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处;特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高;在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。
8、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实*工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
9、失败了也要昂首挺胸，这是一种精神，也是一种激励!人的一生中，谁不会失败几次呢?可是在失败之后，我们不能够气馁，而是要总结失败的经验教训，制定新的发展计划，继续全力地投入去奋斗，任何人不会相信眼泪，也不会同情落后。打起精神，鼓起勇气，换一种姿态去迎接新的挑战，必须要相信你的本事，你必须取得你所满意的成绩的。
10、天真活泼的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样貌，那么专注，那么入神。可爱伶俐的你，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，自我的东西总是整理得井井有序，认真上进的你，你的作业总是写得工工整整。教师期望你能再活泼一点开朗一些，你会更可爱!
11、勤奋学*自当持之以恒，努力积极还望知难而上。如果将人生比作一条大河，那么我们每个人就是一条小船，而顽强的毅力就是小船的桅杆!不要认为在你所应对的困难中有不可能解决的问题，关键的是你是否尽力而为了。本学期你没有被评为三好学生，不是你没有这个实力，而是因为你上次的语文考试失误而造成成绩没有到达有求，其实你的智力和你的学识象你的长跑一样优秀，加油，克服自我的弱项，下个学期继续努力，从头再来!
12、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
13、你踏实勤奋刻苦的学*精神能够成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学*态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。期望勤奋好学的你走向成功，教师深深地祝福你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，仅有始终如一地朝着既定的方向努力，才能到达胜利的顶峰。
14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
15、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学*，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
16、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！
17、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
18、你，学*成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；*时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！
19、聪明伶俐的你，学*成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？我相信，你不会使我失望。
20、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！
21、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学*成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子！
22、老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉；教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏！
23、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
24、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接*你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学*上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更*一些。
25、你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学*上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广！
26、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。
27、该生是一个朝气蓬勃的阳光青年。在家里听家长的话做到了尊敬长辈，礼貌待人，乐于助人。性格外向活泼善动，开朗大方。喜欢体育活动，08年“天使杯”县级足球联赛。而且2008年以队长身份入选蒙阴足球最佳阵容。该生在学校遵守中学生守则，在社会上遵守社会公德，喜欢学*并且很努力。在班级里会充分展现该生的组织能力，团结同学，尊敬师长，组织和参加一些健康有益的课外活动与同学们交流多，因此朋友众多。
28、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学*的榜样。
29、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学*刻苦认真，学*成绩优良，具备良好的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动并多次获奖。在班级担任组织委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。
30、该同学实*期间能按时完成各项教学工作，积极积极参与跨年段的教学并且有较好的教学效果。在备课方面有自己独特的见解，能利用符合学生兴趣的素材引导学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式，但是集体观念还有待加强。
——优秀教师人生格言 100句菁华
1、德高为师，身正为范。
2、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
3、扬黄牛精神，做*凡工作。
4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
5、真正的教师，极力防止自己的坏*惯及于学生。
6、走下讲台给学生讲课。
7、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
8、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
9、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
12、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
13、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
14、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
15、好笋出好竹，好师出好徒。
16、爱就是教育，没有爱便没有教育。
17、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
18、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
19、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
20、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
21、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
22、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
23、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
24、我爱我师，我更爱真理
25、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路
26、志于道，据于德，依于仁，游于艺
27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
28、怎样的老师造就了怎样的学生。
29、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
30、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
31、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
32、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
33、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
34、是金子总要发光的。
35、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
36、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
37、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
38、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
39、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
40、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
41、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
42、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
43、教师的人格是教育的基石。
44、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
45、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
46、天荒地老，教师的童心不泯。
47、视责任为美德。
48、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图
49、*哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
50、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
51、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。
52、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
53、"神于天，圣于地"是*人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。
54、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
55、音乐是医治思想疾病的良药。——沃·海登
56、音乐要用心灵去听，用头脑去感觉。——雨果
57、我愿意是我的作品成为战歌。——肖邦
58、因为我之前的唱片全部都是海外制作，其实我一直认为内地的音乐特别好听，像许巍、丁薇、李泉、朴树啊，我都很喜欢。所以这次跟他们合作，我反而会有新鲜感。——赵薇
59、我不是一个新闻很多的人，我不愿意我的名字和音乐以外的东西一起出现。——田震
60、在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。——王力宏
61、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。——周华健
62、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
63、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
64、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
65、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
66、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
67、献出一片真情，呵护幼小心灵。
68、学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。
69、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学*。
70、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
71、努力把自己当成一个幼儿。
72、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
73、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
74、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
75、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
76、爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
77、智者一切求自我，愚者一切求他人。
78、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。
79、发奋造就实力，态度决定高度。
80、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔！
81、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
82、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
83、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
84、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
85、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
86、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于*的认可，则来自于信仰。
87、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——*
88、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素，自尊心、自我尊重感、上进心。
89、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
90、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
91、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
92、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
93、在教育上抢到的机遇是最大的机遇，赢得的发展是最具价值的发展，产生的失误也会是最根本的失误。
94、一个十八岁以上的成年人，居然还不知道自己以后的理想是什么，自己喜欢的是什么，那真是教育的失败。
95、一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向；任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智。
96、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。
97、没有对个人生活的热情关怀，没有对学生精神生活深思熟虑、细致入微和知轻知重的洞察力，也就没有真正的教育。
98、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
99、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
100、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
——优秀教师人生格言(五)份
1、智者一切求自己，愚者一切求他人。
2、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。
3、信心源于实力，实力源于不断的发奋。
4、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
5、发奋造就实力，态度决定高度。
6、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
7、世界上没有不成功的人，只有不发奋的人。
8、今朝勤学苦，明朝跃龙门。
9、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功发奋的终点是辉煌。
10、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔！
11、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
12、不好满足于眼前的小成就。问问自己：我这辈子就这样了吗？
13、你既然认准1条道路，何必去打听要走多久。
14、穷不必须思变，就应是思富思变。
15、一个真正想成功的人是勤奋与发奋的，而不是躺在床上说大话。
16、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
17、要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。
18、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。
19、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
20、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
1）善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
2）惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
3）教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
4）请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
5）在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
6）爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
7）舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！
8）教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
9）以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
10）你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？
11）如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
12）未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
13）孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
14）教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
15）教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
16）教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉*师生之间的情感，唤起学生学*的热情。
17）联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学*的人。
18）做一个有健康的身体、良好的*惯、一技之长的人就行。
19）凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
20）如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
1、怎样的老师造就了怎样的学生。
2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
3、慈父+慈母=教师
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
6、学高为师，身正为范。
7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
8、心灵的沟通胜于知识传递。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13、太阳下最光辉的职业是教师。
14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、教书育人，功德无量。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
22、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
23、以德感人，为人师表。
24、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
28、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
29、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的.浇灌。
30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、教师要融于师生的相互理解中。
32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
33、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
34、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
35、坚持启发式，避免注入式。
36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
37、老老实实做人，认认真真教书。
38、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
39、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
40、心灵塑造的最佳工程师。
41、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
42、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
43、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
44、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
45、想让生命辉煌，就别浪费青春。
46、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
47、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
49、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
50、师德是一面镜子。
51、教师的人格是教育的基石。
52、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
53、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
54、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
55、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
56、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
57、爱就是教育，没有爱便没有教育。
58、职业道德是做人之本，为师之本
59、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
60、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
61、好笋出好竹，好师出好徒。
62、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
63、天荒地老，教师的童心不泯。
64、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
66、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
67、视责任为美德。
68、循循善诱，诲人不倦的是老师。
69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
70、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
71、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
72、教师与画家不同的是他要创造***的活人。
1、情深恭维少，知己笑谈多。――谚语
2、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
3、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？――罗曼・罗兰
4、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
5、无怨无悔，问心无愧。
6、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
7、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。
8、独学而无友，则孤陋而寡闻。――孔子
9、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。――莎士比亚
10、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
11、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。――西塞图
12、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
13、中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
14、*朱者赤，*墨者黑。――傅玄
15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自己。
17、扬黄牛精神，做*凡工作。
18、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。――查理士
19、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
20、时间就是生命。
21、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。――罗曼・罗兰
22、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――李白
23、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。
24、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人――西塞图
25、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。――卡内基夫人
26、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于**的认可，则来自于信仰。
27、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
28、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？
29、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
32、"神于天，圣于地"是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。
33、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
34、树直用处多，人直朋友多。――谚语
35、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。――西班牙谚语
36、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
37、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
38、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
39、堂堂正正做人，认认真真做事。
40、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯――希望之灯，一扇长开的窗――接纳之窗。
41、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！――谚语
42、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。――罗・布朗宁
43、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。――谚语
44、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘……――纪伯伦
45、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
46、培养人就是培养他对前途的希望。
47、诚实做人，踏实做事。
48、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。――佚名
49、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。――林肯
50、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
51、默默耕耘，无私奉献。
52、我们的朋友比想象的少，却比我们认
1、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
2、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
3、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
4、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
5、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
6、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
7、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
8、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
9、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
10、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
