1、智者一切求自己，愚者一切求他人。
2、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。
3、信心源于实力，实力源于不断的发奋。
4、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
5、发奋造就实力，态度决定高度。
6、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
7、世界上没有不成功的人，只有不发奋的人。
8、今朝勤学苦，明朝跃龙门。
9、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功发奋的终点是辉煌。
10、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔！
11、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
12、不好满足于眼前的小成就。问问自己：我这辈子就这样了吗？
13、你既然认准1条道路，何必去打听要走多久。
14、穷不必须思变，就应是思富思变。
15、一个真正想成功的人是勤奋与发奋的，而不是躺在床上说大话。
16、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
17、要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。
18、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。
19、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
20、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
1）善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
2）惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
3）教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
4）请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
5）在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
6）爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
7）舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！
8）教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
9）以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
10）你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？
11）如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
12）未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
13）孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
14）教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
15）教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
16）教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉*师生之间的情感，唤起学生学*的热情。
17）联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学*的人。
18）做一个有健康的身体、良好的*惯、一技之长的人就行。
19）凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
20）如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
1、怎样的老师造就了怎样的学生。
2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
3、慈父+慈母=教师
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
6、学高为师，身正为范。
7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
8、心灵的沟通胜于知识传递。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13、太阳下最光辉的职业是教师。
14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、教书育人，功德无量。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
22、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
23、以德感人，为人师表。
24、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
28、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
29、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的.浇灌。
30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、教师要融于师生的相互理解中。
32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
33、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
34、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
35、坚持启发式，避免注入式。
36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
37、老老实实做人，认认真真教书。
38、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
39、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
40、心灵塑造的最佳工程师。
41、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
42、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
43、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
44、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
45、想让生命辉煌，就别浪费青春。
46、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
47、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
49、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
50、师德是一面镜子。
51、教师的人格是教育的基石。
52、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
53、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
54、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
55、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
56、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
57、爱就是教育，没有爱便没有教育。
58、职业道德是做人之本，为师之本
59、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
60、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
61、好笋出好竹，好师出好徒。
62、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
63、天荒地老，教师的童心不泯。
64、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
66、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
67、视责任为美德。
68、循循善诱，诲人不倦的是老师。
69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
70、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
71、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
72、教师与画家不同的是他要创造***的活人。
1、情深恭维少，知己笑谈多。――谚语
2、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
3、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？――罗曼・罗兰
4、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
5、无怨无悔，问心无愧。
6、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
7、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。
8、独学而无友，则孤陋而寡闻。――孔子
9、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。――莎士比亚
10、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
11、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。――西塞图
12、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
13、中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
14、*朱者赤，*墨者黑。――傅玄
15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自己。
17、扬黄牛精神，做*凡工作。
18、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。――查理士
19、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
20、时间就是生命。
21、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。――罗曼・罗兰
22、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――李白
23、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。
24、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人――西塞图
25、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。――卡内基夫人
26、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于**的认可，则来自于信仰。
27、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
28、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？
29、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
32、"神于天，圣于地"是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。
33、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
34、树直用处多，人直朋友多。――谚语
35、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。――西班牙谚语
36、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
37、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
38、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
39、堂堂正正做人，认认真真做事。
40、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯――希望之灯，一扇长开的窗――接纳之窗。
41、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！――谚语
42、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。――罗・布朗宁
43、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。――谚语
44、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘……――纪伯伦
45、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
46、培养人就是培养他对前途的希望。
47、诚实做人，踏实做事。
48、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。――佚名
49、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。――林肯
50、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
51、默默耕耘，无私奉献。
52、我们的朋友比想象的少，却比我们认
1、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
2、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
3、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
4、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
5、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
6、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
7、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
8、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
9、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
10、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
——优秀教师人生格言 50句菁华
1、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
5、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
6、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
9、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
10、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
11、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！
12、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉*师生之间的情感，唤起学生学*的热情。
13、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
14、慈父+慈母=教师
15、只有千锤百炼，才能成为好钢。
16、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
17、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
18、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
19、天荒地老，教师的童心不泯。
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
21、"神于天，圣于地"是*人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。
22、树直用处多，人直朋友多。——谚语
23、我们的朋友比想象的少，却比我们认
24、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
25、百事音乐榜很好，它有很强的隐蔽性，到最后才揭晓，评判也是非常的公正。——王蓉
26、音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。——王光祈
27、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。——屈原
28、我愿意是我的作品成为战歌。——肖邦
29、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。——周华健
30、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
31、快乐工作，快乐生活。
32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
33、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
34、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
35、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
36、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
37、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
38、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
39、我懂得了：要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。
40、一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题，就是*逻辑。
41、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素，自尊心、自我尊重感、上进心。
42、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
43、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
44、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
45、要进行教育，首先得有活生生的、富于钻研精神的、好探求的思想。没有思想，就不能想象会有所发现。
46、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。
47、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
48、没有对个人生活的热情关怀，没有对学生精神生活深思熟虑、细致入微和知轻知重的洞察力，也就没有真正的教育。
49、你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。
50、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
——优秀教师人生格言 40句菁华
1、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
2、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
4、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
5、学高为师，身正为范。
6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
9、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！
10、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
11、我爱我师，我更爱真理
12、做一个有健康的身体、良好的*惯、一技之长的人就行。
13、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
14、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
15、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
16、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
17、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
18、教师的人格是教育的基石。
19、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
20、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
21、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。
22、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于*的认可，则来自于信仰。
23、要我不玩音乐不可能，因为音乐是不死的。——周杰伦
24、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——*
25、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。——李泉
26、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
28、献出一片真情，呵护幼小心灵。
29、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
30、我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
31、首先做研究者，其次才做管理者。
32、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
33、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
34、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
35、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
36、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
37、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
38、父亲是个教育家，他给了我们充分的自由去决定自己的前途，他只从旁略加指引，用鼓励代替打击与责罚。
39、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
40、一个教师，只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和领导者的情况下才会是一个教育者。
——优秀教师人生格言 100句菁华
1、德高为师，身正为范。
2、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
3、扬黄牛精神，做*凡工作。
4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
5、真正的教师，极力防止自己的坏*惯及于学生。
6、走下讲台给学生讲课。
7、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
8、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
9、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
12、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
13、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
14、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
15、好笋出好竹，好师出好徒。
16、爱就是教育，没有爱便没有教育。
17、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
18、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
19、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
20、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
21、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
22、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
23、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
24、我爱我师，我更爱真理
25、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路
26、志于道，据于德，依于仁，游于艺
27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
28、怎样的老师造就了怎样的学生。
29、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
30、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
31、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
32、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
33、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
34、是金子总要发光的。
35、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
36、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
37、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
38、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
39、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
40、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
41、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
42、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
43、教师的人格是教育的基石。
44、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
45、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
46、天荒地老，教师的童心不泯。
47、视责任为美德。
48、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图
49、*哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
50、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
51、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。
52、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
53、"神于天，圣于地"是*人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。
54、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
55、音乐是医治思想疾病的良药。——沃·海登
56、音乐要用心灵去听，用头脑去感觉。——雨果
57、我愿意是我的作品成为战歌。——肖邦
58、因为我之前的唱片全部都是海外制作，其实我一直认为内地的音乐特别好听，像许巍、丁薇、李泉、朴树啊，我都很喜欢。所以这次跟他们合作，我反而会有新鲜感。——赵薇
59、我不是一个新闻很多的人，我不愿意我的名字和音乐以外的东西一起出现。——田震
60、在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。——王力宏
61、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。——周华健
62、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
63、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
64、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
65、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
66、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
67、献出一片真情，呵护幼小心灵。
68、学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。
69、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学*。
70、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
71、努力把自己当成一个幼儿。
72、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
73、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
74、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
75、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
76、爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
77、智者一切求自我，愚者一切求他人。
78、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。
79、发奋造就实力，态度决定高度。
80、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔！
81、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。
82、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
83、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
84、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
85、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
86、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于*的认可，则来自于信仰。
87、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——*
88、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素，自尊心、自我尊重感、上进心。
89、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
90、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
91、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
92、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
93、在教育上抢到的机遇是最大的机遇，赢得的发展是最具价值的发展，产生的失误也会是最根本的失误。
94、一个十八岁以上的成年人，居然还不知道自己以后的理想是什么，自己喜欢的是什么，那真是教育的失败。
95、一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向；任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智。
96、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。
97、没有对个人生活的热情关怀，没有对学生精神生活深思熟虑、细致入微和知轻知重的洞察力，也就没有真正的教育。
98、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
99、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
100、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
——优秀教师个人风采励志格言 (菁华3篇)
1、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
5、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
6、教师的人格是教育的基石。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
9、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
10、坚持启发式，避免注入式。
11、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、怎样的老师造就了怎样的学生。
16、循循善诱，诲人不倦的是老师。
17、太阳下最光辉的职业是教师。
18、心灵的沟通胜于知识传递。
19、慈父+慈母=教师
20、心灵塑造的最佳工程师。
21、天荒地老，教师的童心不泯。
22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
23、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
24、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
26、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
27、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
28、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
29、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
31、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
32、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
35、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
36、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
37、师德是一面镜子。
38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
39、以德感人，为人师表。
40、视责任为美德。
41、教书育人，功德无量。
42、职业道德是做人之本，为师之本
1. 面对真理，站在学生之前；面对疑惑，站在学生之中；面对成功，站在学生之后。
2. 教师人生格言大全：学高为师，身正为范。
3. 人格是大地之子最崇高的幸福。
4. 循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
5. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
6. 做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
7.把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
8. 与孩子一起撰写自己发展的历史。
9. 教师不是一个职业，而是一种生命存在的方式。
10. 教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
11. 把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
12. 把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
13. 教育无小事，教师无小节。
14. 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
15. 辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
16. 独物之教风，以尽匹夫之责。
17. 心系学生进步路，情系学生身边事。
18. 不要简单地向后进学生说不。
19. 讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
20. 身为世范，为人师表。
1、执着杏坛，乐于奉献。
2、燃烧自己，照亮别人。
3、将一切美好传递给孩子！
4、细节见精神，*惯成命运。
5、我们要善于发现学生的亮点。
6、成功之秘诀，在始终不变其目的。
7、世界会向那些有目标和远见的人让路。
8、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
9、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
10、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
11、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
12、**比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
13、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
14、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
15、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。
16、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
17、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的`珍惜就是对成本的节约。
18、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
19、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
20、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
——优秀教师人生格言 (菁华5篇)
1、离开了音乐，我觉得我好像变笨了。——王力宏
2、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切！*的音乐历程会永远记得你们的善良。——王韵壹
3、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克·柏辽兹
4、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟
5、学音乐的孩子不会变坏。——周杰伦
6、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。——谢洛夫
7、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
8、任何一个做音乐的人都会在乎市场，我也是。但是比起市场来，我更加在乎自己的音乐。如果两者要排列顺序的话，好音乐永远是排在第一位的。——李泉
9、就算世界上最美妙的音乐，也比不上真诚的笑声那样能令人鼓舞振奋。——古龙妙
10、第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。——傅雷
11、要我不玩音乐不可能，因为音乐是不死的。——周杰伦
12、有本事的话，你为什么不往自已身上揽一门初三的主科，而要在低年级班每周上几节毫无痛庠的音乐课？不要抹干嘴巴说别人，撒泡尿照照你自已吧。——李富春
13、如果没有成为歌手，那我大概会去做音乐老师。我觉得男生去教钢琴不错，因为大部分钢琴老师都是女的。但我的钢琴老师越来越漂亮，我也就只好加倍努力地练*。——周杰伦
14、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
15、百事音乐榜很好，它有很强的隐蔽性，到最后才揭晓，评判也是非常的公正。——王蓉
16、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——R·斯特劳斯
17、音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。——王光祈
18、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是起风时的商船队。——梭罗
19、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼
20、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——*
21、读电影、看音乐、听书，方为至上境界。——孔晓晔
22、音乐是医治思想疾病的良药。——沃·海登
23、一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。——舒曼
24、音乐是思维着的声音。——雨果
25、两颗相爱的心并不需要到远处去寻求诗歌；两只接吻的嘴互相交谈，并不需要到远处去寻求音乐。——雨果
26、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。——李泉
27、你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。——杨二车娜姆
28、恋爱是情感上永恒的音乐，给青年以光彩，给老人以光辉。——吏迈尔
29、音乐要用心灵去听，用头脑去感觉。——雨果
30、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。——*庸
31、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。——屈原
32、我愿意是我的作品成为战歌。——肖邦
33、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。——舒伯特
34、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
35、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬
36、因为我之前的唱片全部都是海外制作，其实我一直认为内地的音乐特别好听，像许巍、丁薇、李泉、朴树啊，我都很喜欢。所以这次跟他们合作，我反而会有新鲜感。——赵薇
37、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。——肖邦
38、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。——刘安
39、我的音乐是做给那些有思想，有个性，有阅历的人听得，小朋友听不懂没有关系，总有一天他们会长大的——以后他们会懂的。——李泉
40、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼·罗兰
41、八卦终究会过去，但音乐会留下来——周杰伦
42、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。——车尔尼
43、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——居里夫人
44、音乐可以治心病。——约·洛根
45、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
46、我坚持我的音乐，我喜欢我的音乐，谁叫我是周杰伦。——周杰伦
47、许多年轻人在学*音乐时学会了爱。——莱蒙特
48、真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。——斯特拉文斯基
49、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。——霍夫曼
50、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
51、水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的。但是，人类却兼有海里的沉默，地上的喧闹与空中的音乐。——泰戈尔
52、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第
53、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰诺斯
54、如果没有音乐，生活就是一个错误。——尼采
55、我不是一个新闻很多的人，我不愿意我的名字和音乐以外的东西一起出现。——田震
56、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
57、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
58、在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。——王力宏
59、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
60、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。——周华健
1、教师的春风，日日沐我心
2、捧着一颗心，不带半根草去。
3、一位好老师，胜过万卷书。
4、德高为师，身正为范。
5、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
6、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
7、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
8、捧着一颗心，不带半根草去。
9、师也者，教之以事而喻诸德也。
10、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
11、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
12、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
13、扬黄牛精神，做*凡工作。
14、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
15、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
17、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
18、*于智长，优与心成。
19、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
20、我们都随时处于正在学*的过程。
21、真正的教师，极力防止自己的坏*惯及于学生。
22、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
24、尚自然，展个性。
25、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
26、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
27、走下讲台给学生讲课。
28、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
29、执着杏坛，乐于奉献。
30、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
31、片言之赐，皆我师也。
32、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
33、教师就是要敬业爱生。
34、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
35、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
36、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
37、每一个学生都是好学生。
38、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
39、把一切知识教给一切人。
40、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
41、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
42、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
43、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
44、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
45、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
46、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
48、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
49、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
50、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
51、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
52、我爱我师，我更爱真理
53、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
54、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
55、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
56、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
57、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
58、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路
59、志于道，据于德，依于仁，游于艺
60、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯：希望之灯;一扇长开的窗：接纳之窗。
1、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
2、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
3、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
4、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
7、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
8、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
9、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
10、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
11、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
12、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
13、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
14、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
15、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
16、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
17、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
18、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
19、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
20、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、——爱因斯坦
18、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
1、情深恭维少，知己笑谈多。——谚语
2、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
3、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？——罗曼·罗兰
4、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
5、无怨无悔，问心无愧。
6、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
7、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。
8、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子
9、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚
10、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
11、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图
12、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
13、*哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
14、*朱者赤，*墨者黑。——傅玄
15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。
17、扬黄牛精神，做*凡工作。
18、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士
19、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
20、时间就是生命。
21、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰
22、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
23、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。
24、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图
25、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人
26、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于*的认可，则来自于信仰。
27、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
28、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？
29、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
32、"神于天，圣于地"是*人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。
33、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
34、树直用处多，人直朋友多。——谚语
35、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。——西班牙谚语
36、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
37、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
38、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
39、堂堂正正做人，认认真真做事。
40、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
41、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！——谚语
42、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。——罗·布朗宁
43、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语
44、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘……——纪伯伦
45、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
46、培养人就是培养他对前途的希望。
47、诚实做人，踏实做事。
48、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。——佚名
49、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。——林肯
50、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
51、默默耕耘，无私奉献。
52、我们的朋友比想象的少，却比我们认
——优秀教师教育格言 30句菁华
1、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
5、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
6、每一个学生都是好学生。
7、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
8、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
9、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
10、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
11、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
12、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
13、做人低三分，做事高三分。
14、心态决定命运，自信走向成功。
15、奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。
16、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。
17、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。
18、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。
19、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
20、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。
21、我们的教育学经常忘记，学生学*期间的大半时间首先还是个孩子。
22、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
23、想法产生看法，看法产生做法。
24、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
25、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
26、水至清则无鱼，人至察则无徒。
27、非学无以成才，非志无以成学。
28、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
29、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
30、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
——优秀教师的人生格言 30句菁华
1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3、学高为师，身正为范。
4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
7、教书育人，功德无量。
8、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
11、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、心灵塑造的最佳工程师。
15、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
17、师德是一面镜子。
18、教师的人格是教育的基石。
19、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
20、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
23、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
24、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
25、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
26、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
27、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
28、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉*师生之间的情感，唤起学生学*的热情。
29、做一个有健康的身体、良好的*惯、一技之长的人就行。
30、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
——优秀教师人生格言 60句菁华
1、德高为师，身正为范。
2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
3、每一个学生都是好学生。
4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
6、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
7、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
8、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
9、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
10、师也者，教之以事而喻诸德也。
11、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
12、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
14、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学*的人。
15、怎样的老师造就了怎样的学生。
16、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
17、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
18、只有千锤百炼，才能成为好钢。
19、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
20、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
21、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
22、最好的与最坏的创造了历史，*庸之辈则繁衍了种族。
23、*朱者赤，*墨者黑。——傅玄
24、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
25、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语
26、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
27、就算世界上最美妙的音乐，也比不上真诚的笑声那样能令人鼓舞振奋。——古龙妙
28、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——R·斯特劳斯
29、读电影、看音乐、听书，方为至上境界。——孔晓晔
30、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。——李泉
31、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。——*庸
32、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬
33、我坚持我的音乐，我喜欢我的音乐，谁叫我是周杰伦。——周杰伦
34、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。——周华健
35、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
36、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
37、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
38、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
39、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
40、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
41、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
42、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
43、将一切美好传递给孩子！
44、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
45、一切为了孩子，为了一切孩子。
46、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
47、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
48、面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
49、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
50、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
51、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
52、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
53、对青年人来说，旅行是教育的一部分；对老年人来说，旅行是阅历的一部分。
54、享有特权而没有力量的人是废物，受过教育而无影响力的人是一堆一文不值的垃圾。
55、一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。
56、在对少年进行性教育工作中，我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。
57、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。
58、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
59、教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。
60、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
——初中优秀教师个人总结(五)份
时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也正是繁忙，才让我感觉到生活的充实。本学期我担任七年级一二、一四两班的数学教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教课中的辛苦和欢乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前认真备课。下面结合本学期教学实践总结本学期工作如下：
在思想上， 我热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护***。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真学*《中小学职业道德规范》，《教师法》，《义务教育法》等法律法规，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
在教学上，我做到了：
1、认真备课。
*时做到周前备课。虚心向同组老师学*、请教。为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。根据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作出总结。
2、认真上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学会，不但要会做而且要会总结，会运用。还运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性，增强上课技能，提高教学质量，加强师生交流，使他们增强对数学课的兴趣。充分调动学生的学*积极性，激发学生的学*情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学*活动，使学生端正思想，互相学*，互想促进，形成你追我赶的良好学*氛围。*时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。3、精心辅导。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学*积极性，掀起学*热潮。
在业务上，我有疑必问，学*别人的优点，克服自己的不足。抓住学校安排每一次听课的机会，认真听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学*，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。*时向书本学*、向身边有经验的老师学*，提高自己的课堂教学水*。教学研究活动，老师们积极参与，在教学中自觉养成学*、反思、研究的*惯。在实践中发现问题，研究问题，解决问题，不断总结，共同提升。在不断的工作实践中，我深深地认识到，教育教学需要我不断的加强学*、反思，提高自身的素养。
在我的努力下，所教两班的成绩均获得了全镇前五名的好成绩。 以上是我这学期在数学教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠灵活，尤其是后进生工作，做的不够好，以致个别学生成绩不理想。今后，我会多作他们的工作，帮助他们学*，提高他们的成绩。还有在如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。
我决定以后从这几方面改进我的工作：
1、进一步了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
2更好的组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的`手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
5、“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言速度过快，语言不够生动。 总之，现今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学*，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
20xx年1月11日
一学年很快就过去了，回顾这学年的学*和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己；在教学工作上学*新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。本人积极的参与学*培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
1、思想上有了更深入的认识
①一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们*等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学*新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。
２、教育教学工作方面
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的
内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学*、发现学*、合作学*等教学方法，在教学中力求创新。辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练*都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。
3、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。*时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。
此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水*和文化修养。今后，我会花更多的时间去学*，学*一些新理念，对学生有用的东西。
第四篇:《中小学教师个人工作总结》
我叫**，32岁,转眼间我已经在教育第一线上工作十三年了。十三年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上,工作中，我曾多次被评为“区级优秀十佳教师、师德标兵、区级教学能手、骨干教师、” 的称号。作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革更要带头，我积极参加课堂教学改革，参与新课程改革并进行教学实验。我一直担任高年级班主任及语数的教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文多次获奖。所讲数学、语文公开课多次获局一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一名***员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。现将本年度工作事迹介绍如下：
一、无私奉献
作为一名党员，积极参加保持***员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。作为一名***员，就应该体现“一块砖”的精神。多年来，我所接的班总是所谓的落后班，但是我从没有过一次怨言，而是积极地把它当作一次很好的锻炼机会。今年我担任的六年级的班主任，及语文数学的教学。开始班级人数是50人，后来水峪小学转来8名学生。58人的教室顿时更加热闹了。校长说：“小纪老师，你先带几天，过几天来新老师了，马上分班。”可是谁知道由于特殊情况，一直也没有新老师来校。自己带着58名学生的六年级大班，教语文数学，工作量之大，是我前所未有的。也有同事说过，这么多人，你怎么教啊?作业怎么判啊?还不找领导请示分班啊?对此我只是报以微笑。因为我知道学校有难处，领导有难处。学校人员紧张，而且还面临着普九检查，学校工作繁琐，实在是艰难。在这种时刻我怎么能再有什么要求呢?作为***员，不就是要在艰难的时刻挺身而出吗?所以，我没有一句抱怨的话，也没有一句叫苦的话，更不可能请求领导分班。虽然校长也多次说：“纪老师，有什么困难就找我说，作业看不过来，送过来，我帮你判。”听了这些话，我很感激，笑着说：“没什么困难，放心吧，校长，我能克服。”繁重的工作量更增进了我对作的热情，努力把教育教学工作做得更好。不仅如此，学校的布置的
各项工作，我总是抢在前面，而且尽最大努力完成的要出色，因为我知道一个党员，在任何时候都应起到先锋模范作用。普九工作中，我还负责整理体育档案，自己弄不过来，就请已经调离的爱人帮忙(他九月份从本校调到十六中)。学生作业拿回家看，备课也是在家里完成。一学期下来，各项班务工作井井有条，学生成绩不断上升，出色的工作表现，博得了学生们的喜爱、尊敬，也得到了学校领导、老师以及学生家长的认可，上学期获得嘉奖。
二、孜孜不倦
我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加学校组织的业务学*以外，利用业余时间自学专业知识。在教学中，我努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的'教学风格，牢固树立以人为本的教学思想，自主学*的教育理念，合作学*的教育理论，以教师为主导，以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。本学期我先后讲了五节语文研讨课，每节课之后都有各级领导、老师进行教研。教学促进教改，教改推进教学，这也使我的教学水*再上一个台阶。我在培养优秀学生的同时更关注对学困生的辅导，树立“转化一个学困生等于培养一个优秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得。上学期，在古冶区六年级数学期末抽测中，我班数学*均分获得了赵各庄学区第一名的好成绩。 同时我还带领高年级教研组教师积极参加，活动中与老师们共同探讨研究，献计献策，毫无保留。与大家一起钻研教材，设计教案;一次一次地听课、评课，提出教学建议，修改教学方案。教师赵焕云、李艳慧、刘冬梅等同志在教学业务上迅速成长,赵焕云、李艳慧两位老师今年也均被评为我校的 “骨干教师”。我教研组在20xx年末被教育局授予“优秀教研组”的光荣称号。
三、爱撒心田
作为班主任，我以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。我最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明*惯，教育引导学生学会做人。我不歧视学*暂时有困难的学生，反而在这些学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们的交往中，尤其注重交往的艺术，以*等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个*等、和谐的班集体氛围。
我还根据当今的实事进行选材，学生进行“爱心”的培养。5、12四川发生的8级大地震，牵动着中华13亿儿女的心，也牵动着我们班每一个孩子的心，孩子们纷纷要求为灾区的同龄伙伴捐款。他们不向父母要一分钱，而是从储蓄罐里拿出己的零用钱捐出了对灾区人们的一片爱心。我用我的爱心感染着学生，把爱传递给学生。今年我们班被评为“优秀班集体”。
我把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上。我知道我是一名*凡小学教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心、我的青春全部奉献给我所热爱的教育事业。
又是一年一度的教师工作总结阶段，为了帮助广大教师写好个人工作总结，精品学*网教师频道为广大考生整理了20xx年度初中语文教师个人工作总结范文供大家参考。
20xx年中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺利完成了教育教学任务。这学期是初三年级的转型期，老师们抓住这一特点，从思想和学*方面帮助学生真正转向初三，在复*内容、进程的安排上，更是努力领会市教研室和各位领导的指导意见，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面：
一、领导的高度重视和严格要求
初三工作是学校的重头戏，校长、**以及各位主任等学校各级领导极为重视，每次月考结束，就召开一次工作会议，分析教学情况。根据本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统一认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中考。
二、老师的集思广益和团结协作
团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师，都只带过一届初三，经验不足;学生差生面大，普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明白：面对以上情况，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。因此，我们积极参加各种教学教研活动，虚心向老教师求教，详细制定从备课到复*的计划、并踏踏实实落实，甚至连时间的分配都整体配合。本学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"已成为我们两位老师的工作目标。
三、努力地抓好复*和提高成绩
初三语文总复*阶段，我们以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，做了以下工作：
(一)滴水穿石，培养学生语文素养
语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀，归结起来就两个字--积累。我们让学生阅读《语文报》、《散文》、《读者》、《萌芽》、《小小说》等优秀报刊。抄写、背诵其中美文,名言警句,古诗词等。引导学生模仿这些作品。对于语文尖子生，还要求他们尝试评价这些作品，写一点随笔，或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文，教师每周批改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之外，每星期一次作文。教师全批全改，并及时反馈信息，表扬并诵读优秀文章。虽然时间短暂，但通过全方位对学生语文素养和能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下一定基础。
(二)多种训练，提高学生应试能力
时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。为此我们有目的有层次地进行
时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也正是繁忙，才让我感觉到生活的充实。本学期我担任七年级一二、一四两班的数学教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教课中的辛苦和欢乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前认真备课。下面结合本学期教学实践总结本学期工作如下：
在思想上， 我热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护***。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真学*《中小学职业道德规范》，《教师法》，《义务教育法》等法律法规，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
在教学上，我做到了：
1、认真备课。
*时做到周前备课。虚心向同组老师学*、请教。为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。根据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作出总结。
2、认真上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学会，不但要会做而且要会总结，会运用。还运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性，增强上课技能，提高教学质量，加强师生交流，使他们增强对数学课的兴趣。充分调动学生的学*积极性，激发学生的学*情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学*活动，使学生端正思想，互相学*，互想促进，形成你追我赶的良好学*氛围。*时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。3、精心辅导。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的`薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学*积极性，掀起学*热潮。
在业务上，我有疑必问，学*别人的优点，克服自己的不足。抓住学校安排每一次听课的机会，认真听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学*，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。*时向书本学*、向身边有经验的老师学*，提高自己的课堂教学水*。教学研究活动，老师们积极参与，在教学中自觉养成学*、反思、研究的*惯。在实践中发现问题，研究问题，解决问题，不断总结，共同提升。在不断的工作实践中，我深深地认识到，教育教学需要我不断的加强学*、反思，提高自身的素养。
在我的努力下，所教两班的成绩均获得了全镇前五名的好成绩。 以上是我这学期在数学教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠灵活，尤其是后进生工作，做的不够好，以致个别学生成绩不理想。今后，我会多作他们的工作，帮助他们学*，提高他们的成绩。还有在如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。
我决定以后从这几方面改进我的工作：
1、进一步了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
2更好的组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
5、“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言速度过快，语言不够生动。 总之，现今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学*，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
20xx年1月11日
本人能牢固树立以上课为本的思想，数年来，一直带英语课。本年度，本人担任初八（2）、八（５）班英语学科的教学工作，周课时十节，*时与本备课组的老师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路，集体研讨意识强。坚持长效听课，取他人之精华，本学年共听课36节，并对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学*，共同提高。由于诸多因素，本人有过一个学期先后代过好多个班级的课，全学年有一半时间上两班课，且其他工作照常开展，*时能认真学*新的教育教学思想，积极参加新教材培训班活动，有较强的教学和科研能力，能积极组织各年级的教学工作研讨会，并提出建设性意见，*时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，教学效果较好。能为新教师上好示范课，能发挥好武进市学科带头人的作用。帮助青年教师的教育教学业务能力和知识水*的提高，有不少教师取得了较好的成绩。
坚持搞好学校的工会工作。配合学校行政，在全校开展“教学案例分析”“电教课评优活动”等活动，还组织全校教师在教师节、国庆节、劳动节期间开展各种活动，有计划地开展青年教师培训、师徒结对活动，工会借助每年一度的暑假教师培训，开展师德标兵评比活动。在各项活动中对获奖老师工会也作一定的奖励，提高了教师们工会活动的参与意识和工作的积极性。工会还积极组织教师开展“教师风采展”活动，激发广大教职工的荣誉感和正气感，*时虚心听取教职工意见，为教职工办实事。以提高工会的凝聚力和战斗力，让他们身感集体的温暖。工会还开展丰富多彩的群众性文体活动，女教师组织的舞蹈队，在师生同乐，畅想新年的演出中，得到领导和师生的高度评价。男教师每周二的篮球赛，坚持了多年。今年又组织了迎奥运，庆五一教职工拔河比赛。这些活动一方面活跃了教职工的身心，另一方面提高了教职工的基本素质。为推进民主管理学校，学校长期开设校务公开箱，校务公开栏，建立了相关的民主管理及校务公开的制度和章程。工会的经费开支年终向经审会汇报并审查，工会下属的.学生生活服务部，严格管理，增收节支，使，教职工的福利待遇稳中有升。关心离退休老师也是工作工作的重要部分，每年十二月底组织退休老师茶话会活动。对退休老师，有病的老师，工会还专门抽出一笔费用慰问他们，使他们感受到集体的温暖。
本年度分管八年级的工作，*时注重收集整合信息为校所用，认真开好年级组会议，能根据本年级的特点，有的放矢地开展年级组的各项工作。注重参与各班的学生思想工作，本年召开家长会议1次，帮助班主任老师根据各班的实际情况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法。针对八年级现象，开展了春游踏青活动，迎奥运知识竞赛，我为校园添光彩等活动。积极配合政教处、教务处作好学校的各项工作。作为一名学校的副校长，必须做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。*时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失，几年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班费，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好人民满意教育作出自己的应有贡献。
作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，步骤跳跃，因此尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。，有时，个别同志存在这样那样的缺点和不足，不注重批评教育的方式，不注意批评的场合，不注重批评的语气语调，直言不讳，追根究底，缺少引导与委婉，缺少大度与体谅，缺少宽容与理解，工作方法欠妥，也容易挫伤一个同志的工作热情。
回顾本年度的工作和学*。从个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为反正自己高级教师的职称也到顶了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响。另外，对于学*，不能持之以恒，我想通过这次民主测评，做到兼听则明，这样做一是对自身工作、学*、生活的回顾、小结、反省自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
