我爱书法，因为它是中华民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是*传统中的一株永盛不衰的奇草。从开始的甲骨文、石鼓文，再到继往开来的草书、篆书、行书、楷书、行楷。在毛笔字中，涌现出许许多多的令后人敬仰的大书法家，有王曦之、柳公权、颜真卿等等。古往今来，有多少人对书法爱不释手，而我就是其中的一个！
起初，妈妈为了让我的字写得端正、漂亮，在周末给我报了一个书法班。当时，我真的不怎么想去学，但是妈妈极有耐心地对我说：“轩宇，练*书法，可以修心养性，养成有耐心、自觉认真的好*惯，可以让写出一手漂亮的好字！总之，学*书法就是百益而无一害的'！”听了妈妈的一*话，让我对学*书法有了很大的兴趣。刚开始，我学得非常苦恼，因为毛笔不像硬笔那么“听话”，它不受我的控制！写着、写着，我逐渐领悟到了一些小窍门：毛笔不像硬笔那样坚硬，所以我们一定要对毛笔“温柔”一点，墨也一定要用的恰到好处。光这些窍门还不够，我还想知道一些关于书法的知识和写作技巧。正巧，我被老师安排坐在一个大姐姐旁边，大姐姐写的是草书，廖廖几笔就写出了一个漂亮的“好”字，我看得是羡慕不已，急忙向她取“经”。大姐姐心*气死和地说：“练*书法，是一个长期坚持的过程，写字要认真、一笔一划、要用心、不要羡慕别人，要写出自己的风格，做最棒的自己，只要功夫深，铁杵磨成针！相信自己，只要坚持练*，你一定会进步很快的！”我听了她说的话，心里有一种说不出莫名的感动。从此，我开始用心地学*书法，不到一年的时间就写上了行楷，都能写春节的对联了，连老师都说我进步得很快！
唐代诗人黄蘗禅师所写的《上堂公示颂》中有这样几名话：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”我想，写一个“好”字就应该这样，做一个好学生就更应该这样！你说呢？
上小学一年级的时候，妈妈说我写的字像跳舞，东倒西歪的。一天，妈妈带着我到书法班报了名。来到教室里，就闻到一股浓浓的“墨香”，墙上挂满了小哥哥、小姐姐们写的书法。“真是太漂亮了!”这些字有的圆润饱满;有的刚劲有力;有的.龙飞风舞。它们各有各的特点，各有各的味道。我在心里暗下决心，一定要超过他们。
第一天上课，老师首先教我怎样握笔。别看那只是一支小小的笔管，可在我手里怎么也不听使唤。握好了笔，老师又教我写横和竖。刚开始的时候，我写的横不是粗了就是细了，写竖就更难了，总是写不端正。都学了五天了，我还在写横坚，看着旁边的同学写着一个个漂亮的方块字，我羡慕不已。我嘟囔着嘴，一副很不耐烦的样子。老师看出了我的心事，笑盈盈地对我说“怎么，爬都还没学会，就想学跑哪?再练练吧，练好了横和竖，你写出的字才会更漂亮。”没办法，我只好接着练。终于可以写字了，我的心情格外激动。刚开始的时候总是写不好，不是写成了“大胖子”，就是写成了“小矮人”。我又开始打起了退堂鼓，这时妈妈又在一旁为我打气：“要做成一件事，总是要付出努力的。事上无难事，只怕有心人!”听了妈妈的话，我又看看墙上的字，我默默地对自己说，“别人能行，我为什么不行呢?”我每一堂课都仔细听讲，认真练*。
一转眼，我学书法已三年多了。这三年我经历了失败的烦恼，也尝到了成功的喜悦。学*书法让我受益匪浅。我不但毛笔字写好了，钢笔字也在学校的书法比赛中获奖。通过学*书法，我认识了许多繁体字，学会了许多古诗词和一些优秀的对联;通过学*书法，更锻练了我不向困难低头坚持不懈的意志。
我爱书法，它是中华民族传统文化的一株长久不衰的花。我爱它的文化，更爱它那坚韧的横、撇、坚、捺。
小时候，每当看到哥哥写的那些行云流水般的书法作品时，我心中就不由得羡慕—要是我也能写这么一手好字，那该有多好啊！
也许是老天猜中了我的心思，在一年级时，妈妈将我送进了书法班。我走上了书法之路。那时候，我的心中满是好奇与期待，学*书法的感觉会是怎么样呢？
第一次踏进书法教室，一股浓郁的墨香迎面扑来，那味道里似乎都蕴含着浓浓的文化气息，使我心旷神怡，仿佛入了仙界。当时我就觉得对了，我愿意和书法结下不解之缘。
刚开始，老师让我练*基本功—横横竖竖、画圆圈串糖葫芦，据说这样是为了让手更好地控制毛笔。当时我特别开心，心想着：没想到，书法是如此简单有趣啊！望着毛边纸上的那些一笔一画，我的心中不由得生出几分自豪感。
几节课后，我已经写了很多很多笔画，于是老师让我接触了第一种字体—篆书。看看这些篆书，也跟一幅幅小画似的。一开始练*的时候，我毫无感觉，所以写出来的字也是毫无生气，笔画歪歪扭扭，像个醉汉似的。可是，写到后来，我居然对这涂鸦似的文字产生了浓厚的兴趣，便开始真心欣赏这种奇特的文字，经常练*，于是不经意中，我的书法水*也在潜移默化地提高。天长日久，我已变成一个篆书老手，我的篆书临帖经常受到老师的'表扬，要知道，我的老师可是一位书法大师，眼界高得很呢！
时光飞逝，转眼间，我已走了六年的书法之路，书法水*也是今非昔比。这一段时间，我在全心全意专攻狂草。在我心中，最难写的是行书，第二就是草书了，而狂草作为草书的一种，它最大的特点，莫过于放纵、豪迈、奔放了，只有真正领悟了这个特性，才算真正会写狂草，可是，尽管我练*了很久，可结果还是不尽人意。我总写不出那种感觉，照样画葫芦，像是像了，却是没有力道。我曾想过放弃，但转念一想，前面那么多学*的难关，我都挺过来了，那这次又为何不行呢？我打算坚持。我一有空就观摩研究名家字帖。张旭的狂草宛如龙飞凤舞，怀素的狂草则是笔走龙蛇，锋芒外露……我坚持不断临帖，再加上老师的指点，终于在狂草书写上小有进步。
有时学*之余，想起当初自己对书法的看法，我不禁想笑：书法呀，有趣是有趣，可不简单哦！书法如一炉火，炼就了我持之以恒的耐心与毅力。
六岁那年我去邻居家玩，发现了大姐姐在写字，“哇！真的好美啊！”我惊叹道，原来大姐姐这么厉害啊，我也要学写字，我还要比大姐姐写的还要好看。
就这样我开始了与书法的梦幻之旅。
几个星期后，我非常大胆地跟妈妈提起了我要向邻居家的大姐姐学*书法的要求，我羞答答的说道：“妈妈，妈妈！我想要去学*书法，我要向邻居家的大姐姐一样变得有才华，能够写出世界上的最最最漂亮的字。”妈妈惊喜的对我说：“宝贝，你有这样的心思我真的是太开心了，不过切记不能三天打鱼两天晒网哦，坚持方能成功！”听到这里我欣喜若狂，心里比吃了蜜糖还要甜！
快大半个月了，妈妈终于找到了家教老师，这位老师是女生，她有着金黄色的大卷发，乌黑的眼睛和头发。这令我特别喜欢。因为我的妈妈也是这样的，我觉得这样十分漂亮。家教老师姓赵，我不叫她找老师而叫她赵姐姐或者姐姐。每一次练*完我都会征得爸爸妈妈的同意让她留下来吃饭，吃完后在一起散散步。一年后我写的字进步了很多，这还要感谢赵老师才行。
书法给我带来了极大的乐趣，对我们意义深远。希望大家也能够把书法的艺术传承下去！
“哇，这个小女孩好厉害啊！”“这个字写得真不错！”“她写的字刚劲有力，很有书法家的风范呢！”我听着人们对我的赞扬声，心里像喝了蜜一样，更加得意了，写字也更加起劲了。这是在元旦时，我在广场写春联活动时的一个情景。因此，我也获得了“小小书法家”的称号。
记得我是二年级开始学书法的，姨丈是我的老师，他先教我如何抓笔和坐姿，然后就开始教我怎样写横和竖。写横的下笔要有切笔，收笔要有顿笔，中间不能弯，是一条直线。我一开始写横的时候，开头根本不会切笔，后面也不懂得顿，还要弯弯曲曲的，像一条难看的蜈蚣。姨丈不断鼓励我要继续写，练*写了十多个横后，终于有一个写得漂亮一点了。接着，我又开始学写竖，竖有许多种，有直竖、旋钟竖、竖勾。我练*写直竖，“开头要有切，结尾要有顿。”姨丈站在旁边指导着我。我耐心地写着，练着，我总算学会了笔画横和竖的写法了。终于，我可以学写字了。我连续练了几个晚上后，我没有耐性了，觉得有点烦了。我心想：还要练这么久，我不写了。于是，我对爸爸说，“我不想学了，我想放弃书法。”爸爸严肃的对我说：“这是你自己选择的，选择了就要坚持到底。”我只好忍着坚持学下去了。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，经过一次次的努力与坚持，姨丈和爸爸的不断的鼓励，我坚持学了两年书法后，在学校的书法比赛，我拿到了二等奖。现在过年家里贴的春联，都是我写的。在元旦写春联活动时，我还获得了“小小书法家”的称号。我不知不觉的喜欢上写书法了。
我坚持了，我努力了，我收获了。我要谢谢自己的付出，也真正懂得了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的道理。
——四年级书法作文 (菁华9篇)
我爱书法，因为它是中华民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是*传统中的一株永盛不衰的奇草。从开始的甲骨文、石鼓文，再到继往开来的草书、篆书、行书、楷书、行楷。在毛笔字中，涌现出许许多多的令后人敬仰的大书法家，有王曦之、柳公权、颜真卿等等。古往今来，有多少人对书法爱不释手，而我就是其中的一个！
起初，妈妈为了让我的字写得端正、漂亮，在周末给我报了一个书法班。当时，我真的不怎么想去学，但是妈妈极有耐心地对我说：“轩宇，练*书法，可以修心养性，养成有耐心、自觉认真的好*惯，可以让写出一手漂亮的好字！总之，学*书法就是百益而无一害的'！”听了妈妈的一*话，让我对学*书法有了很大的兴趣。刚开始，我学得非常苦恼，因为毛笔不像硬笔那么“听话”，它不受我的控制！写着、写着，我逐渐领悟到了一些小窍门：毛笔不像硬笔那样坚硬，所以我们一定要对毛笔“温柔”一点，墨也一定要用的恰到好处。光这些窍门还不够，我还想知道一些关于书法的知识和写作技巧。正巧，我被老师安排坐在一个大姐姐旁边，大姐姐写的是草书，廖廖几笔就写出了一个漂亮的“好”字，我看得是羡慕不已，急忙向她取“经”。大姐姐心*气死和地说：“练*书法，是一个长期坚持的过程，写字要认真、一笔一划、要用心、不要羡慕别人，要写出自己的风格，做最棒的自己，只要功夫深，铁杵磨成针！相信自己，只要坚持练*，你一定会进步很快的！”我听了她说的话，心里有一种说不出莫名的感动。从此，我开始用心地学*书法，不到一年的时间就写上了行楷，都能写春节的对联了，连老师都说我进步得很快！
唐代诗人黄蘗禅师所写的《上堂公示颂》中有这样几名话：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”我想，写一个“好”字就应该这样，做一个好学生就更应该这样！你说呢？
汉字，是我们中华的瑰宝；书法，是我们民族的象征。书法是因为汉字的存在而进步；汉字是因为书法的进步而靓丽。二者并肩同行，不可缺一。从古至今，涌现了多少书法家，你可曾记得？从古至今，涌现了多少名词佳句，你可曾记得？中华民族，是因为汉字的奇丽而熠熠生辉；中华民族，是因为书法的炫丽而刻骨铭心。现在的，虽是一个崭新的世界，可，我们中华人民却不会遗忘以前而追求新颖的。如今的我们，继续在学*着，探索着那时的一切。书法，依旧在被我们追寻着。
因为我是*人，骄傲又自豪的*人。理所当然，必当了解古代，但要了解古代，必当写好毛笔。这一环紧扣着一环。我不仅爱*，更爱*的书法，爱那一群书法家们。但是，我只能将那崇拜感深埋在心中，在心中发誓，一定要写好毛笔。但，何时才能实现？
于是，我怀揣着一颗崇拜的心，走进了书法课堂，课堂里摆满了许许多多毛笔字，看着那一个一个被人写出来的*字。心中却不知是崇拜还是失落，或许是崇拜中的失落，那些让人驻足痴望的字，留下的回忆不过是残留着的失落，不过，这更加坚定了我的信念。紧紧地握着双手，不知包涵了多少坚定。课堂匆匆开始了。
老师首先是教我们认识毛笔，认识字体，认识那些书法家。我依稀记得，毛笔分为许多种，字体有楷书、草书、隶书、行书、篆书，书法家有着王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿等等。这一些讲后，便是书写毛笔，我们在老师的指挥下拿出字帖，临摹上面的字，就这样，一篇后又是一篇，课堂中充满了宁静。一切都过得那么慢，那刻，时间仿佛是停止的，时间停止在毛笔中。我不停地练，不停地写，但与那些书法家简直是天方夜谭。不安的我，本不适合安静，只能赖着性子，等待着下课。但我又清楚，这书法，不是一天两天就可以练就的，它需要的是对书法的兴趣与耐性。我不禁感叹：王羲之他们的书法，究竟付出了努力，付出了多少心血，放弃了又追求了多少次，这一切，我们虽不曾知道，但，他们的努力我们是望尘莫及的，所以，只有比他们更加努力，才能胜过。
说这时间，依旧是冷血，它还是流逝了。两个小时也到了，下课了，它没有给我们留下什么，只是段遗憾罢了。
回家的路上，独自一人。周边的事物在流动着，我却陷入了沉思。我到底要坚持多久？努力多久呢？我的坚定能有的持续，为何又不曾知道呢？为何那第一次学*的书法，勾起了我如此的思绪？诸多的问题，是解不开的，不如向前走。
依旧在路上，抬起头，望着白云飘飘的湛蓝天空，也许，一步一步的走便好，因为前方的路我们是不曾知晓的，只有在此时此刻努力过便可，只要没有丝毫的遗憾，就如这天空一样，明媚的如此耀眼，我们也可以那样。作文
我从一年级开始学书法。那段经历，既困难又难忘。
刚开始，老师让我先学硬笔。他找来一本空白的米子帖，在每行的开头写几个容易的`笔画，让我照他的样子写下去。我认认真真、仔仔细细地写好每一个笔画，再小心翼翼地交给老师。可老师一接过去，不但不高兴，反而皱起眉头。评到：“这个竖的笔画要写得较长，你看你写得这么短，是不是不好看？”我立马点头。“然后，你写这个折的笔画时要顿一下，再竖下来，你自己看看顿与不顿的区别。”“还有你写卧钩时要写得宽些，不然写出来的字就会歪歪扭扭，要好好下功夫练基本功！”我听了老师的建议，马上纠正了错误。老师又让我照他给的几个字写了一遍，但我还是写得歪歪斜斜，左右不*均，他便耐心地手把手教我，还告诉我要注意一些细节。渐渐地，我便熟悉了这些笔画，也写得越来越好了。
数月过去了，老师开始教我写毛笔字了。因为宣纸上没有米子格，字的大小、间隔要自己控制，并且中途还要蘸墨、舔墨，这使刚学的我十分困难，但我心里同时也反复出现一个念头，我要超越那些比我厉害的人。就是这个信念，让我一直坚持练下去。
这段经历，让我懂得了只有不断挑战困难，才会爬上书法艺术的高峰。
汉字，是我们中华的瑰宝；书法，是我们民族的象征。书法是因为汉字的存在而进步；汉字是因为书法的进步而靓丽。二者并肩同行，不可缺一。从古至今，涌现了多少书法家，你可曾记得？从古至今，涌现了多少名词佳句，你可曾记得？中华民族，是因为汉字的奇丽而熠熠生辉；中华民族，是因为书法的炫丽而刻骨铭心。现在的，虽是一个崭新的世界，可，我们中华人民却不会遗忘以前而追求新颖的。如今的我们，继续在学*着，探索着那时的一切。书法，依旧在被我们追寻着。
因为我是*人，骄傲又自豪的*人。理所当然，必当了解古代，但要了解古代，必当写好毛笔。这一环紧扣着一环。我不仅爱*，更爱*的书法，爱那一群书法家们。但是，我只能将那崇拜感深埋在心中，在心中发誓，一定要写好毛笔。但，何时才能实现？
于是，我怀揣着一颗崇拜的心，走进了书法课堂，课堂里摆满了许许多多毛笔字，看着那一个一个被人写出来的*字。心中却不知是崇拜还是失落，或许是崇拜中的失落，那些让人驻足痴望的字，留下的回忆不过是残留着的失落，不过，这更加坚定了我的信念。紧紧地握着双手，不知包涵了多少坚定。课堂匆匆开始了。
老师首先是教我们认识毛笔，认识字体，认识那些书法家。我依稀记得，毛笔分为许多种，字体有楷书、草书、隶书、行书、篆书，书法家有着王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿等等。这一些讲后，便是书写毛笔，我们在老师的指挥下拿出字帖，临摹上面的字，就这样，一篇后又是一篇，课堂中充满了宁静。一切都过得那么慢，那刻，时间仿佛是停止的，时间停止在毛笔中。我不停地练，不停地写，但与那些书法家简直是天方夜谭。不安的我，本不适合安静，只能赖着性子，等待着下课。但我又清楚，这书法，不是一天两天就可以练就的，它需要的是对书法的兴趣与耐性。我不禁感叹：王羲之他们的书法，究竟付出了努力，付出了多少心血，放弃了又追求了多少次，这一切，我们虽不曾知道，但，他们的努力我们是望尘莫及的，所以，只有比他们更加努力，才能胜过。
说这时间，依旧是冷血，它还是流逝了。两个小时也到了，下课了，它没有给我们留下什么，只是段遗憾罢了。
回家的路上，独自一人。周边的事物在流动着，我却陷入了沉思。我到底要坚持多久？努力多久呢？我的坚定能有的持续，为何又不曾知道呢？为何那第一次学*的书法，勾起了我如此的思绪？诸多的问题，是解不开的，不如向前走。
依旧在路上，抬起头，望着白云飘飘的湛蓝天空，也许，一步一步的走便好，因为前方的路我们是不曾知晓的，只有在此时此刻努力过便可，只要没有丝毫的遗憾，就如这天空一样，明媚的如此耀眼，我们也可以那样。作文
书法是我国从古到今保留的古老艺术形式，也许是*最美的一门艺术了。
一次偶然的机会，我看到了书画展上古老的书法作品，那一撇一捺写的都十分有力度，写出的字就像活的一样。从那以后，我对书法就感兴趣了。
我对妈妈说，我要学书法，妈妈说：“那你不能半途而废，要持之以恒。”于是妈妈就带我到了补*班，我是从硬笔开始学的。
虽然我那段时间一直在认真的学*书法，可我的心早就飞到终点了，我想着学会书法后，在练笔的样子，在出书法作品的样子······妈妈好像看出了我的心思，就说：“心急吃不到热豆腐，要慢慢学。”我听了妈妈的话认认真真的学书法，课堂上，老师教的每一笔每一画，每一个字的间架结构，都深深地印在脑海里。下课按老师的要求，每天坚持一笔一划的描写每一个字。进步还真快，经常受到老师的表扬，爸爸妈妈的赞赏。
终于要升班了，但可惜的是我们要搬家了，我只好对书法告一段落。但每一个假期我都会自选一本字帖，每天练*。
我现在对书法仍与感情，因为我爱书法！
在我的人生旅途中，有着无数的第一次，比如第一次学游泳，第一次学做饭，第一次学骑自行车，第一次……可在这么多的第一次中，最让我受益终生的是我第一次学书法。
放暑假了，妈妈问我；“森森，今年暑假你准备学什么课外班？”“嗯，既然我的字写得不太好，那就学书法吧。硬笔书法已经报了，还是学软笔书法吧。”“好”妈妈答应了。第二天，妈妈就带我去学*，在路上，我想：我的字本来就不好，再说对毛笔字我一点概念也没有，不会要被老师骂吧。于是，我怀着这种忐忑不安的心情，走进了教室。
进了教室我才知道，我们的老师性格幽默，从不骂我们，而且还写得一手好字呢。接下来，老师就教我们写字了，先从执笔方式教起，这一步就难倒了我，我一握住笔手就发抖，别说字了，就连一横都写不好，连铅笔都拿不好的我，这下可碰到了难题，不过经过一次次的尝试，我就能比较熟练地操纵毛笔了。老师见我练得差不多了，就开始教我写横了。我想：不就是横吗，有什么难的，我一定能写好的。可谁知老师竟说我写错了，他说：“要先停一下，再走过程中要写中锋，再顿一下，最后回锋。天啊，这什么跟什么啊，为什么，我什么都听不懂啊！这时，老师似乎看出了我在想什么，就先示范了一遍。呼，我长吁了一口气。
练完横后，老师就开始正式教我写字了，他先让我写小和月，可一开始，我总是把字写得大小不一，弯弯扭扭的，简直就是毛毛虫家族。而且，我还迅速成为了全教室的”焦点“，大家一会儿说我的眉毛，一会儿嘲笑我的字，对我议论纷纷。我渐渐放弃了，心想：哎，写毛笔字太难了，不如放弃吧。可当我看到别人龙飞凤舞的字时，我又想：别人是怎么做到的？我一定不会比别人差的！于是，我下定决心，不能轻易认输。终于，在我的努力下，我的字开始有点样子了，笔画也慢慢熟练起来了。
我欣慰地看着这些字，心里幻想着：如果我继续努力下去，说不定若干年后*又会增加一名书法家呢！
书法是我国的瑰宝之一，钢笔书法坚挺刚劲，毛笔书法飘逸秀美，但我最喜欢毛笔书法。
我为什么喜欢书法呢？因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气，红白喜事都少不了他的作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖，一笔笔，一字字铿锵有力。
我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字，她的字比我爷爷的字写得还要好，不管大字，小字都笔力劲挺，入木三分，是一位出色的书法老师。我想：我是周家的后代，一定要把书法艺术发扬光大。这样，我与书法便结下了不解之缘。
于是，我要我姑妈教我练书法。刚开始练*书法的时候，我怎么学也学不好，也没有耐心去练，手笨的要死，像脚一样。姑妈经常对我说：“游子，学*书法首先要有信心，其次要有决心，还要有耐心，这样才能把毛笔字写好。”
我听了姑妈的'话，觉得很有道理。于是，我下定决心跟着姑妈练*书法。慢慢地，我对书法产生了浓厚的兴趣，进步也越来越快。这样，我勤学苦练书法整整一年，终于有了结果。
在学校举办的艺术节中，我的书法多次获得了年级二等奖。去年上半年，我在全国的书法大赛中，我顺利地拿到了三级证书。通过几次的书法比赛，我的信心更足了，决心更大了，不管刮风下雨我都坚持去姑妈家练*书法。
我喜欢书法！在将来的学*生活中，书法会陪伴我走过人生的道路。练中华书法，承传统文化。
我们身边有许多小能人，有运动场上的健将、棋坛上的高手、演讲大王……而我今天讲的是一位当之无愧的“小书法家”。
星期天到了，我去找他玩，进门一看，“小书法家”还在聚精会神地练*毛笔呢，对我的到来浑然不知。毛笔在他手里好像有了灵气，一个个精致活泼的毛笔字跃然纸上。他每写完一个字，就要仔细观察与字帖上的差别，研究下个字的笔划位置，粗细变化，一笔接着一笔，全身心地沉浸在书法王国中了。我静静地站着，直到他一气呵成地写好。看着那刚劲有力的毛笔字，我情不自禁地夸道：“你写得太好了！”这时他才发现身后的我，挠挠头说：“不好意思啊，让你久等啦。其实这张还是写得不满意，什么时候能做到收放有度，行云流水，那才算上了一个台阶呢！“
他家里的书桌、柜子下堆满了厚厚的一扎扎的宣纸；笔筒里有许多写秃了的毛笔。现在他已经顺利地通过了书法七级，获得了书法新园杯二等奖等多项荣誉。但他依旧不满足现状，经常与同学们交流学*书法的心得；对书法学*中遇到不懂的地方，善于向老师提问，不断总结提高，在书法的道路上一直向前迈进。
说了半天，他就是我的表弟，我身边的“小书法家”张益嘉。
在我的人生旅途中，有着无数的第一次，比如第一次学游泳，第一次学做饭，第一次学骑自行车，第一次……可在这么多的第一次中，最让我受益终生的是我第一次学书法。
放暑假了，妈妈问我；“森森，今年暑假你准备学什么课外班？”“嗯，既然我的字写得不太好，那就学书法吧。硬笔书法已经报了，还是学软笔书法吧。”“好”妈妈答应了。第二天，妈妈就带我去学*，在路上，我想：我的字本来就不好，再说对毛笔字我一点概念也没有，不会要被老师骂吧。于是，我怀着这种忐忑不安的心情，走进了教室。
进了教室我才知道，我们的老师性格幽默，从不骂我们，而且还写得一手好字呢。接下来，老师就教我们写字了，先从执笔方式教起，这一步就难倒了我，我一握住笔手就发抖，别说字了，就连一横都写不好，连铅笔都拿不好的我，这下可碰到了难题，不过经过一次次的尝试，我就能比较熟练地操纵毛笔了。老师见我练得差不多了，就开始教我写横了。我想：不就是横吗，有什么难的，我一定能写好的。可谁知老师竟说我写错了，他说：“要先停一下，再走过程中要写中锋，再顿一下，最后回锋。天啊，这什么跟什么啊，为什么，我什么都听不懂啊！这时，老师似乎看出了我在想什么，就先示范了一遍。呼，我长吁了一口气。
练完横后，老师就开始正式教我写字了，他先让我写小和月，可一开始，我总是把字写得大小不一，弯弯扭扭的，简直就是毛毛虫家族。而且，我还迅速成为了全教室的”焦点“，大家一会儿说我的眉毛，一会儿嘲笑我的字，对我议论纷纷。我渐渐放弃了，心想：哎，写毛笔字太难了，不如放弃吧。可当我看到别人龙飞凤舞的字时，我又想：别人是怎么做到的？我一定不会比别人差的！于是，我下定决心，不能轻易认输。终于，在我的努力下，我的字开始有点样子了，笔画也慢慢熟练起来了。
我欣慰地看着这些字，心里幻想着：如果我继续努力下去，说不定若干年后*又会增加一名书法家呢！
——四年级书法作文 (菁华6篇)
她的手不是万能的，她也不是一位书法大师，但她的字却格外工整漂亮。
长长的头发，乌亮的眼睛闪着智慧的.光，不管有多少女孩长得如此清秀，你看一眼她们，一定会认出她来，正如她的字一样，整洁漂亮，大大方方，犹如清水拂过的莲花。
“哈哈哈……”下课了，同学们的欢笑声不时在走廊里回响，可她却坐在教室里，静静地拿出*字册，认认真真写了起来。不管有多大的吵闹声，都阻碍不了她励志写字的决心。
放了学，她更加奋发努力。为了能把字写的更好，她自个儿呆在书房里，专心致志地练字。同学们打来电话，约她一块儿玩，她也不去。她知道，想把字练好就得勤学苦练。她想玩，很想啊。但是，她取消了自己那玩耍的愿望，一心想着要把字练好，成为一名书法家。
功夫不负有心人。三年过去了，她在全国小学生硬笔书法大赛中获得了金奖。站在领奖台，她的心里兴奋又激动。俗话说“一份耕耘，就有一份收获”。她付出了辛勤和汗水，就有了现在的收获和成绩。
同学们问她成功的秘诀，她自豪的说：“成功就在于努力！”现在，她的字在学校可是名列前茅呢！
她就是我们班那个名副其实的小小书法家——刘成成。
她那长长的头发，乌黑发亮，很自然的披散在肩膀上，烔烔有神的大眼睛像是会说话似的，高高的鼻子下面是一张血红色的樱桃小嘴。知道她是谁吗？他就使我们班的小书法家----谢成凤！
谢成凤她之所以被称作小小书法家是因为她写字很好，是年级第一。但是，这些成就也不是天生就有的，而是她天天练字得来的`成果。有些时候，她练字还练入了迷呢！这不，有一次，我去她家玩，敲了半天门也没人开门，这时，谢成凤的奶奶买菜回来了，我疑惑地问：奶奶，谢成凤在家吗？在啊！她一直在家，你是她同学吧？快请进！她的奶奶边开门边跟我说。好的，谢谢！我进了屋，可你们知道我一进屋看到了什么吗？是谢成凤在专心致志地在练字！她丝毫都没发现我来到了她的背后，我生气的敲了敲她的写字桌，她才如梦初醒。真是对不起，我刚刚在练字，没听到。她连忙跟我道歉。不过，他的书法又大大向前提高了许多，每次书法大赛都少不了她，而且还常常得第一名，为我们班争了不少的光呢！现在，谢成凤的书写算是非常好了，但她还是坚持练字。
这就是我们班的小书法家，偷偷告诉你们哦，谢成凤还是我们班班长呢！看，看！她又在练字了。
乐老师常说提笔及练字，学校为了检验一下我们的字是否写得漂漂亮亮，便把星期四定为书法考级。
那天，我胸有成竹地准备着，等待书法考级的到来。当广播里在喊书法考级开始时，我连忙拿起笔，可手握着笔，笔却不停地在晃动。为了我能写出好看的字，便写一划，看一下语文书上的样子。
过了一会儿，检查的老师走进了教室，我的心悬了起来，不停地祈祷着：“如来佛祖，观音菩萨，千万要保佑我不要被检查老师记下名字呀！”当检查老师走到我身旁的时候，我紧张的心快提到了心眼上，多么希望时间就在此停住了，“呼------”老师终于走过去了。
过了很长时间，我完成了作品，正好，下课铃声响了起来，我将作品上交给了老师。这时，我紧张的心情才*静了下来。
字的好不好，和别人没有关系，只和自己有关系。第一张脸妈妈给了你，你是改变不了这张脸的，而自己写的'字是我们的第二张脸，这张脸的好看与不好看都掌握在自己手里，随时可以改变。如果你能写出一手漂亮的字，那这张脸就会受到许多人的夸奖与赞许，也从这张脸中体现出自己的价值。希望我能把第二张脸得到大家的赞赏。
书法，是*五千年文化的根源，它凝聚着世世代代*人的精华。书法更是*特有的一种艺术。
在这五千年灿漫的书法文化中，有着多如繁星的大书法家。如王羲之、欧阳询等。王羲之的临池学书，最后将池水染成黑色，称为“墨池”，这是何等的坚毅，被称为“天下第一行书”的《兰亭序》又是何等的辉煌。
我深深爱上了书法，它是*人特有的东西;它是中华民族的骄傲;它是众多书法爱好者的心灵家园。我练书法虽只有仅仅的七个月时间，但我深深感受到了它的魂。书法不仅仅是*文化的代表，更是瑰宝。在我的生活中，练书法已是每天必不可少的一件事，学*再忙都会抽出一些时间感受一下它的魅力，因为我被它深深吸引着，难以自拔。
每当摊开一张宣纸在书桌上，镇纸压住案头，我就开始了练*，有时不知不觉就到了深夜，竟然一点没感觉到累;在比赛中获奖时，带来的更是无尽的快乐。这让我兴趣更浓了，信心更足了，心里觉得总是有一股力量在向上推着我，可能那是源于我对书法深深的爱吧?
月初，老师叫我去参加毛笔字考级竞赛。听到这个振奋人心的事，我欣喜若狂。“哈哈，这次我一定要大显身手了!”我把这件事告诉爸爸，爸爸也替我高兴。我握着笔小心翼翼的在隶书薄上写着，可怎么也写不好。爸爸见了，就帮我分析每一个字。有时碰上拦路虎得练好长时间，练得我手都酸了，可我没有泄气，还坚持着，直至练得差不多了，才停下来休息一会儿，然后继续练。功夫不负有心人，经过一段时间的刻苦训练，我的笔法一天比一天熟练了!去参赛时，我迅速的写完了，过了两个月，我终于拿到了梦寐以求的考级证书!我和爸爸笑得合不拢嘴!
俗话说“一分耕耘，一分收获;只要付出了，总会有回报的!”在成功背后，总是令人难以忘怀的种种经历。啊!书法，我爱你那柔软笔直的毛笔;爱你那洁白如雪的宣纸;爱你那淡香怡人的墨汁。
我们身边有许多小能人，有运动场上的.健将、棋坛上的高手、演讲大王……而我今天讲的是一位当之无愧的“小书法家”。
星期天到了，我去找他玩，进门一看，“小书法家”还在聚精会神地练*毛笔呢，对我的到来浑然不知。毛笔在他手里好像有了灵气，一个个精致活泼的毛笔字跃然纸上。他每写完一个字，就要仔细观察与字帖上的差别，研究下个字的笔划位置，粗细变化，一笔接着一笔，全身心地沉浸在书法王国中了。我静静地站着，直到他一气呵成地写好。看着那刚劲有力的毛笔字，我情不自禁地夸道：“你写得太好了！”这时他才发现身后的我，挠挠头说：“不好意思啊，让你久等啦。其实这张还是写得不满意，什么时候能做到收放有度，行云流水，那才算上了一个台阶呢！“
他家里的书桌、柜子下堆满了厚厚的一扎扎的宣纸；笔筒里有许多写秃了的毛笔。现在他已经顺利地通过了书法七级，获得了书法新园杯二等奖等多项荣誉。但他依旧不满足现状，经常与同学们交流学*书法的心得；对书法学*中遇到不懂的地方，善于向老师提问，不断总结提高，在书法的道路上一直向前迈进。
说了半天，他就是我的表弟，我身边的“小书法家”张益嘉。
“练*书法能使人和心*静下来，久而久之，修养也会提高。”这是我学*书法一年多来最深的'体会。
记得一年前，我的性格很暴躁，做事缺少耐心，老师经常向我的爸爸妈妈投诉。有一次，爸爸在网上看到“练*书法能改变孩子暴躁的性格。”于是，爸爸对我说：“俊佳，不如去学书法吧！说不定真的能改正你的缺点。”当时，我不敢拒绝，便硬着头皮去上书法班。
去到书法班，闻到书法室里处处飘着一丝丝墨香，看见壁上挂满了苍劲有力的书法作品。从那刻开始，我便被书法这门独特的艺术吸引住了。
但只学了一个多月，我便产生了厌倦之情，因为一个多月老师都叫我练*基本功。于是，我向爸爸提出放弃，爸爸先是沉思，然后语重心长的对我说：“俊佳，知道老师为什么要你练基本功吗？因为他想先让你静下心来，只有静下心来学，才会有进步。而且，老师也想让你打好基本功再学，就像建房子要打地基一样。学*书法是没有任何捷径的。要培养自己的耐心和恒心，这便是我当初让你学书法的目的，好好学吧！”我明白了许多，便坚持学下去。
学有所成，这不，我的字越来越好看，性格也改变了，老师还夸奖我呢！我的作品也曾经在现场书法比赛中的了一等奖。这都要归功于当初开导我的爸爸和教我的老师。
总有一天，我会把书法练得炉火纯青。
——四年级书法作文 (菁华6篇)
她的手不是万能的，她也不是一位书法大师，但她的字却格外工整漂亮。
长长的头发，乌亮的眼睛闪着智慧的.光，不管有多少女孩长得如此清秀，你看一眼她们，一定会认出她来，正如她的字一样，整洁漂亮，大大方方，犹如清水拂过的莲花。
“哈哈哈……”下课了，同学们的欢笑声不时在走廊里回响，可她却坐在教室里，静静地拿出*字册，认认真真写了起来。不管有多大的吵闹声，都阻碍不了她励志写字的决心。
放了学，她更加奋发努力。为了能把字写的更好，她自个儿呆在书房里，专心致志地练字。同学们打来电话，约她一块儿玩，她也不去。她知道，想把字练好就得勤学苦练。她想玩，很想啊。但是，她取消了自己那玩耍的愿望，一心想着要把字练好，成为一名书法家。
功夫不负有心人。三年过去了，她在全国小学生硬笔书法大赛中获得了金奖。站在领奖台，她的心里兴奋又激动。俗话说“一份耕耘，就有一份收获”。她付出了辛勤和汗水，就有了现在的收获和成绩。
同学们问她成功的秘诀，她自豪的说：“成功就在于努力！”现在，她的字在学校可是名列前茅呢！
她就是我们班那个名副其实的小小书法家——刘成成。
她那长长的头发，乌黑发亮，很自然的披散在肩膀上，烔烔有神的大眼睛像是会说话似的，高高的鼻子下面是一张血红色的樱桃小嘴。知道她是谁吗？他就使我们班的小书法家----谢成凤！
谢成凤她之所以被称作小小书法家是因为她写字很好，是年级第一。但是，这些成就也不是天生就有的，而是她天天练字得来的`成果。有些时候，她练字还练入了迷呢！这不，有一次，我去她家玩，敲了半天门也没人开门，这时，谢成凤的奶奶买菜回来了，我疑惑地问：奶奶，谢成凤在家吗？在啊！她一直在家，你是她同学吧？快请进！她的奶奶边开门边跟我说。好的，谢谢！我进了屋，可你们知道我一进屋看到了什么吗？是谢成凤在专心致志地在练字！她丝毫都没发现我来到了她的背后，我生气的敲了敲她的写字桌，她才如梦初醒。真是对不起，我刚刚在练字，没听到。她连忙跟我道歉。不过，他的书法又大大向前提高了许多，每次书法大赛都少不了她，而且还常常得第一名，为我们班争了不少的光呢！现在，谢成凤的书写算是非常好了，但她还是坚持练字。
这就是我们班的小书法家，偷偷告诉你们哦，谢成凤还是我们班班长呢！看，看！她又在练字了。
乐老师常说提笔及练字，学校为了检验一下我们的字是否写得漂漂亮亮，便把星期四定为书法考级。
那天，我胸有成竹地准备着，等待书法考级的到来。当广播里在喊书法考级开始时，我连忙拿起笔，可手握着笔，笔却不停地在晃动。为了我能写出好看的字，便写一划，看一下语文书上的样子。
过了一会儿，检查的老师走进了教室，我的心悬了起来，不停地祈祷着：“如来佛祖，观音菩萨，千万要保佑我不要被检查老师记下名字呀！”当检查老师走到我身旁的时候，我紧张的心快提到了心眼上，多么希望时间就在此停住了，“呼------”老师终于走过去了。
过了很长时间，我完成了作品，正好，下课铃声响了起来，我将作品上交给了老师。这时，我紧张的心情才*静了下来。
字的好不好，和别人没有关系，只和自己有关系。第一张脸妈妈给了你，你是改变不了这张脸的，而自己写的'字是我们的第二张脸，这张脸的好看与不好看都掌握在自己手里，随时可以改变。如果你能写出一手漂亮的字，那这张脸就会受到许多人的夸奖与赞许，也从这张脸中体现出自己的价值。希望我能把第二张脸得到大家的赞赏。
书法，是*五千年文化的根源，它凝聚着世世代代*人的精华。书法更是*特有的一种艺术。
在这五千年灿漫的书法文化中，有着多如繁星的大书法家。如王羲之、欧阳询等。王羲之的临池学书，最后将池水染成黑色，称为“墨池”，这是何等的坚毅，被称为“天下第一行书”的《兰亭序》又是何等的辉煌。
我深深爱上了书法，它是*人特有的东西;它是中华民族的骄傲;它是众多书法爱好者的心灵家园。我练书法虽只有仅仅的七个月时间，但我深深感受到了它的魂。书法不仅仅是*文化的代表，更是瑰宝。在我的生活中，练书法已是每天必不可少的一件事，学*再忙都会抽出一些时间感受一下它的魅力，因为我被它深深吸引着，难以自拔。
每当摊开一张宣纸在书桌上，镇纸压住案头，我就开始了练*，有时不知不觉就到了深夜，竟然一点没感觉到累;在比赛中获奖时，带来的更是无尽的快乐。这让我兴趣更浓了，信心更足了，心里觉得总是有一股力量在向上推着我，可能那是源于我对书法深深的爱吧?
月初，老师叫我去参加毛笔字考级竞赛。听到这个振奋人心的事，我欣喜若狂。“哈哈，这次我一定要大显身手了!”我把这件事告诉爸爸，爸爸也替我高兴。我握着笔小心翼翼的在隶书薄上写着，可怎么也写不好。爸爸见了，就帮我分析每一个字。有时碰上拦路虎得练好长时间，练得我手都酸了，可我没有泄气，还坚持着，直至练得差不多了，才停下来休息一会儿，然后继续练。功夫不负有心人，经过一段时间的刻苦训练，我的笔法一天比一天熟练了!去参赛时，我迅速的写完了，过了两个月，我终于拿到了梦寐以求的考级证书!我和爸爸笑得合不拢嘴!
俗话说“一分耕耘，一分收获;只要付出了，总会有回报的!”在成功背后，总是令人难以忘怀的种种经历。啊!书法，我爱你那柔软笔直的毛笔;爱你那洁白如雪的宣纸;爱你那淡香怡人的墨汁。
我们身边有许多小能人，有运动场上的.健将、棋坛上的高手、演讲大王……而我今天讲的是一位当之无愧的“小书法家”。
星期天到了，我去找他玩，进门一看，“小书法家”还在聚精会神地练*毛笔呢，对我的到来浑然不知。毛笔在他手里好像有了灵气，一个个精致活泼的毛笔字跃然纸上。他每写完一个字，就要仔细观察与字帖上的差别，研究下个字的笔划位置，粗细变化，一笔接着一笔，全身心地沉浸在书法王国中了。我静静地站着，直到他一气呵成地写好。看着那刚劲有力的毛笔字，我情不自禁地夸道：“你写得太好了！”这时他才发现身后的我，挠挠头说：“不好意思啊，让你久等啦。其实这张还是写得不满意，什么时候能做到收放有度，行云流水，那才算上了一个台阶呢！“
他家里的书桌、柜子下堆满了厚厚的一扎扎的宣纸；笔筒里有许多写秃了的毛笔。现在他已经顺利地通过了书法七级，获得了书法新园杯二等奖等多项荣誉。但他依旧不满足现状，经常与同学们交流学*书法的心得；对书法学*中遇到不懂的地方，善于向老师提问，不断总结提高，在书法的道路上一直向前迈进。
说了半天，他就是我的表弟，我身边的“小书法家”张益嘉。
“练*书法能使人和心*静下来，久而久之，修养也会提高。”这是我学*书法一年多来最深的'体会。
记得一年前，我的性格很暴躁，做事缺少耐心，老师经常向我的爸爸妈妈投诉。有一次，爸爸在网上看到“练*书法能改变孩子暴躁的性格。”于是，爸爸对我说：“俊佳，不如去学书法吧！说不定真的能改正你的缺点。”当时，我不敢拒绝，便硬着头皮去上书法班。
去到书法班，闻到书法室里处处飘着一丝丝墨香，看见壁上挂满了苍劲有力的书法作品。从那刻开始，我便被书法这门独特的艺术吸引住了。
但只学了一个多月，我便产生了厌倦之情，因为一个多月老师都叫我练*基本功。于是，我向爸爸提出放弃，爸爸先是沉思，然后语重心长的对我说：“俊佳，知道老师为什么要你练基本功吗？因为他想先让你静下心来，只有静下心来学，才会有进步。而且，老师也想让你打好基本功再学，就像建房子要打地基一样。学*书法是没有任何捷径的。要培养自己的耐心和恒心，这便是我当初让你学书法的目的，好好学吧！”我明白了许多，便坚持学下去。
学有所成，这不，我的字越来越好看，性格也改变了，老师还夸奖我呢！我的作品也曾经在现场书法比赛中的了一等奖。这都要归功于当初开导我的爸爸和教我的老师。
总有一天，我会把书法练得炉火纯青。
——四年级作文复* (菁华5篇)
今天，我们上了一节复*课。我们是第一次，所以要讲规则：复*有两轮，第一轮是判断题，第二轮是冲题。第一个答案题为错误答案扣分，正确答案加分。判决书题为“答对加分，答错扣分，绝对不加分。”赛前我们讨论了很多，极度紧张，好像答错了就会被他们切成碎片，第一轮特别的是彩票，简直疯了！
第一轮比赛开始了，我们特别难受。为什么？因为我们只有两个扁虱的时候，他们都有五六个扁虱。好在事后大部分都不舒服。不用说，大部分都是我们回答的。我和同桌洪在后面点的，洪在最后10点点的，太疯狂了！我慢慢回答。我不记得题目是什么了。总之，非常非常简单。反而洪抽了个难抽，好在他猜对了，给我们组加了1分。第一轮下半场，詹凯森说：“王坤杰王坤杰（此处省略n王坤杰）。”没想到，真的是王坤杰，太强了。后来我说：“是洪。”哈，没想到是洪。我们组太像“大组”了。第一轮过后，我们是第三名。
第二轮开始，是抢答。我们老师一共出了八道题，我答了一道。如果每个人只能回答一次，我大概可以回答两三次。唉~太疯狂了！而我的问题是超级超级超级超级简单，就是“冬天*南北温差很大”太简单了。
复*功课挺好的。
本周各科进入总评阶段。我自己致力于总复*，做好每一节复*课。因为我可以专心复*功课，认真听讲，弥补复*中的一些缺失问题。
这周语文重点复*单词和句子。有一些过去听不懂的好词好句，现在懂了；过去没有发现的，现在知道了；以前知道的，现在更加印象深刻。
以前我一直以为课外书上有好的单词和句子，所以我一直*惯从课外书上提取好的单词和句子，运用到作文中。通过这一周的语文复*，我发现我们的课本上有很多好词，可以用在我们的作文中，让我们的文章更加生动。
现在，我终于明白，我们上课是为了学*知识，知识的来源在于我们的课本。对课本上的知识要有很好的把握，不能错过，这样才能打下扎实的学*基础。
“总复*”，你让我收获良多，谢谢
今天，我们上了一节复*课。我们是第一次，所以要讲规则：复*有两轮，第一轮是判断题，第二轮是冲题。第一个答案题为错误答案扣分，正确答案加分。判决书题为“答对加分，答错扣分，绝对不加分。”赛前我们讨论了很多，极度紧张，好像答错了就会被他们切成碎片，第一轮特别的是彩票，简直疯了！
第一轮比赛开始了，我们特别难受。为什么？因为我们只有两个扁虱的时候，他们都有五六个扁虱。好在事后大部分都不舒服。不用说，大部分都是我们回答的。我和同桌洪在后面点的，洪在最后10点点的，太疯狂了！我慢慢回答。我不记得题目是什么了。总之，非常非常简单。反而洪抽了个难抽，好在他猜对了，给我们组加了1分。第一轮下半场，詹凯森说：“王坤杰王坤杰（此处省略n王坤杰）。”没想到，真的是王坤杰，太强了。后来我说：“是洪。”哈，没想到是洪。我们组太像“大组”了。第一轮过后，我们是第三名。
第二轮开始，是抢答。我们老师一共出了八道题，我答了一道。如果每个人只能回答一次，我大概可以回答两三次。唉~太疯狂了！而我的问题是超级超级超级超级简单，就是“冬天*南北温差很大”太简单了。
复*功课挺好的。
看到期末考试的脚步越来越*，老师们如热锅上的蚂蚁——。每天都在紧张地做卷子，复*。在家里，我也给自己制定了一个精确的复*计划。有了它，最后100%就ok了！
我要搬出《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》这些老而实用的一套，坚持每天做两个大的，不管有多难。有时候已经半夜十一点了，还在努力，很累。但我坚信，只要我付出的“辛苦”比别人多，我就能得到比别人多的“工资”。
其次，我总结了期中考试所有粗心的错误和失误，让我妈做了一个“错题纸”。我又小心翼翼地做了这张纸，我必须处处小心，否则我会掉进陷阱。
然后从书中找了很多小品或者文章节选，当做阅读理解随笔，以此来克服这方面的问题，练*找到这篇文章的中心思想和大意。最后，经常翻作文书，看看网上发表的好作文，提高自己的作文水*。当然，我不会忘记实践是检验真理的唯一标准，我不能比别人差。经常找几个作文题目练练手，提高作文水*。
虽然上一次期中考试还不错，但是没有达到我理想的成绩。这次期末考试，我一定要取得比期中考试更好更满意的成绩。
大家都说，六一儿童节之所以定在六月只是为了安抚你幼小的心灵。这句话在六一过后展现了它强大的威力：复*，听写，背写，背课文……一切如同海啸般说来就来，到底如何才能在广阔的“大海”里找到一条顺水路呢？复*之路开始了！
英语单词很简单，一天记五个，因为语文还要背写，那么就一石二鸟，同时复*语文和英语，听写的时候英语的错率较高，就先听写英语，再听写语文，等语文听写完了，脑子中的东西全部就变成了语文的，这时候再去听写英语，自己的真实实力就会展现出来了，这样水*发挥就更真实了。当然有些人的语文出错率比英语高就可以先去听写语文的，一切全由你自己的实力来看。至于数学，大部分都是背概念，做算术题。俗话说：口过十遍不如手过一遍，每天上午抄一次，下午抄一次，到了比较熟悉的阶段后，就可以开口读，早上一遍，睡前一遍，这样就容易背会。算术题，每天练10道，而且形式不同，一开始是列竖式转换成简算，再从简算转换到应用题，再从应用题转换到口算。来回转换，不仅锻炼准确率，还锻炼反应力。不然，两种形式被误成同一种题。
朋友们，你们有什么神奇的办法呢？说一说吧！
——四年级地方作文 (菁华5篇)
落日的余晖洒在红色的砖瓦上，偶尔几声空洞的鸟叫，显得那样古朴，那样沉寂……在绿意葱茏的龟山脚下，一个有60栋厂房的汉阳兵工厂，从昔日的老厂房华丽转身为“汉阳造创意产业园”，十分特别，这就是我要推荐给同学们的好地方。
这里绿树成荫，繁花似锦。刚进入园区，欧美街风的涂鸦便映入我们的眼帘，精美的雕塑一座接着一座，彰显着年轻蓬勃的生命力，让人目不暇接!红艳艳的墙映着一条条灰色的小路，古朴又宁静。让你忍不住想去探索，这些旧厂房中到底有些什么呢?
慢慢往前走，一间橘色屋顶的小房子渐渐进入我们的视野。这间小房子四壁都是透明的玻璃，走*仔细一看，原来是一个商店，货架上放满了琳琅满目的商品。哇，太智能了!这可是个无人超市啊，需要自己用手机微信注册然后才能扫码进入。这里一个服务员也没有，我可以把所有我喜欢的东西都带回去了。哈!哈!哈!这当然是不可能的，超市里有监控屏幕，每一个角落都看得很清楚，更重要的是，我是一个讲诚信的好孩子哦!我拿了一瓶饮料来到收银台，自己把商品扫码，用手机支付宝付完款，心满意足地走出了无人超市。
继续往里走，一间古朴的木屋坐落在树林之中，静谧幽深。踏上木质台阶，鞋与木头碰撞的声音仿佛在诉说着光阴的故事。大门旁的木牌上雕刻着“归乡”二字，让我莫名感到安心。房间里褐色的墙壁上挂满了字画，不论是潇洒肆意的行书，还是遒劲有力的楷书，都让我这个书法迷大饱眼福;梅兰竹菊的经典画作，让我一会儿想到“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，一会儿想到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”……*传统文人的高尚品格直到今天仍然深刻地影响着我们。除了书画，房间里呈现出来的历史更是弥足珍贵，“汉阳造”作为*代工业遗址，见证了百年来历史的沧桑变化，承载着历史的气息。
北京有个“798”，武汉有个“汉阳造”。妈妈说：“汉阳造创意园从‘旧工业基地’到‘创意园’，从‘汉阳制造’向‘汉阳智造’的美丽蝶变，成为了武汉文化的新地标。”同学们，这就是今天我想给你们推荐的一个好地方，一个承载着历史，却又迸发着生机的“汉阳造”。
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”阳朔是一个山清水秀，让人向往的地方，那里的山水让人流连忘返，那里的美食让人回味无穷。它给我留下很多美好的记忆，我今天就给大家推荐一下。
我们来到了阳朔，阳朔的山连绵起伏，漓江的水清澈见底，人在船上坐，船在水上游
，青山衬托着绿水，绿水倒映着青山。你见到一定会感叹大自然怎么那样神奇。
漓江的山不但奇险，而且秀美。有的像老人，像巨象，像骆驼，有的朦胧，有的清晰。漓江的水不但清静，而且还绿。江里的水清澈见底，静得像是一面明亮的镜子，绿得像一块洁净无暇的翡翠。
阳朔不但景色让人迷恋，而且还有众多的美食吸引着各地来的游客。其中啤酒鱼最为特色，大街小巷到处都是啤酒鱼的招牌。啤酒鱼肉鲜辣可口，没有一丝鱼本身的腥味，啤酒和鱼肉的香味可以让人胃口大开。阳朔的`啤酒鱼还是广西十大经典名菜之一呢。说到这里，你有没有垂涎三尺呢？
我喜欢阳朔的山，喜欢阳朔的水，还喜欢阳朔的啤酒鱼，你也去看看吧。
银基动物王国位于新密市，它包含动物展示、科普教育、亲子游乐、剧场表演等。其中有生命岛、梦幻动物园、翡翠海、奇幻世界等主题区域，让我们以欢乐的方式，了解奇妙有趣的动物世界。
首先，我想为大家介绍的是生命岛，它在银基动物王国的正中部，是一座生机勃勃的花园岛屿。一棵巨型神木——“生命之树”，自生命岛中拔地而起，向天际蔓延生长。它连接着天空与大地，既是万物生长的源头，也是万物永生之地。这里由美丽的花草、漂亮的喷泉和可爱的`动物雕塑组成。
介绍完了生命岛，接下来要给大家介绍另一个美丽的主题，她就是翡翠海。她是一座风光旖旎的原始海滨部落。在这里我们可以乘风破浪，探索奇妙的海洋世界。部落里还居住着许多可爱的“土著”，它们有羊驼、水豚、袋鼠，还有缤纷艳丽的金刚鹦鹉、红鹮、犀鸟、巨嘴鸟等。
最后，我介绍下最受欢迎的梦幻动物园，在这里可以观看老虎游泳、东北虎跳水，又可乘坐水陆两栖车邂逅长颈鹿、大象、羚羊、火烈鸟等奇妙动物，更会看到亚洲水獭与美洲河狸在水中嬉戏。
这就是我要给大家推荐的好地方-银基动物王国，您是不是也觉得它很好玩呢？
你和她也许都喜欢去游乐场、公园、或者机房……而我最喜欢去的地方却是——小区的图书馆。
你也许会说现在这么的发达，什么都可以在网上查找，为什么还要去图书馆呢？我说，读纸质的书跟读电子书感觉是不一样的，况且，小区的图书馆里的书种类齐全，什么儿童读物、少儿百科、政治、历史、文学等方面的书，琳琅满目，令人眼花缭乱。我走进图书馆，就像走进了知识的世界。拿起一本书，就像点进了一个网页，读起书来就似在浏览网页，放回图书就像浏览网页退出，但却比网络来得更加踏实。我喜欢图书馆，也喜欢图书馆的阿姨，阿姨认识我，每次我来图书馆时，阿姨总会微笑着对我说：“你又来了！”而我每次总会轻轻的点点头。
我喜欢图书馆门前的那株龟背竹，是它才会让我认识图书馆和喜欢图书馆的。我以前每次放了学，总会来给它浇水，而浇水时，我看见有人在里面看书。于是，有一天我情不自禁地进去拿了一本书看了起来。看着看着，就入迷了，以后我不再来浇水了，而是坐在里面痴迷的看书了。
我曾经为大灰狼吃了小红帽而哭，那故事让我明白，以后遇见坏人一定不能掉以轻心！我曾为猎人把小红帽和她的外婆救出来时开心地笑，它让我明白，我以后也要用自己的力量去帮助别人。
当然，我也不能完全相信书，“尽信书，则不如无书”。
我会从书里走出来，走到多彩的世界中去，去感受，去发现，去思考，去创造……我向你推荐我们小区的图书馆，也许你不在我们小区，你当然就不太有可能到我们这个图书馆了，但这样的图书馆在很多小区都存在，只要你是一个爱书的人，你一定会感受到从图书馆飘出来的缕缕书香。
如果外出游玩，我想给大家推荐一个好地方，那就是嵩山，它的山峰高耸入云，非常壮观，还有一些丰富的历史知识。
它位于河南省的登封，一到那就能看到雄伟壮丽的高山，它的主峰峻极峰海拔高约1491米多。嵩山号称五岳之一。
在爬嵩山的路途中，我们能看见一棵棵高大的树，有的古树粗的一个人都抱不住，有的枝丫弯着好像在和你打招呼，有的像一个个站的笔直的士兵。还有无数奇形怪状的石壁，有的像一张圆圆的人脸，有的像张着大嘴的可怕怪物，还有的像坚硬的盾牌，如果你继续往上爬，越来越陡，但四周有台阶的围栏是很安全的。难以想象古人是怎么爬上这么高的山？那时候又没台阶，真的需要很大的毅力。
到达峻极峰上，往四周看，能看到环绕在旁边的云雾，犹如仙境一般。如果往下看，能看见一座座山峰，还有那悬崖峭壁，真是山景绚丽啊！
嵩山是三教的策源地。有佛教文化、道教文化、儒学文化。而且，古代的诗人欧阳修写过“嵩山*可爱，泉石吾已诺”，李白还写过“嵩岳逢汉武，疑是九疑仙”。王维也曾写过《归嵩山作》，范仲淹还写到“不来峻极峰，何以小天下”。如此看来，嵩山真是名不虚传！
我自从去年去过嵩山，登上峻极峰，这一路的见识让我觉得真是“读万卷书、不如行万里路"呀！
看了以上简单的介绍，你们是不是更想实地爬上嵩山的峻极峰，来一览嵩山之美呢？
——四年级往事作文 (菁华5篇)
一张试卷从书里滑了下来，如一叶扁舟停留在我脚边。轻轻捡起，霎那间又一次勾起了我的记忆匣子。
那次的成绩我已经不记得了，却清晰的记得当时我那副高傲的神情。期待已久的.考卷终于要评讲了，我兴奋不已，因为我断定自己考得不错。老师宣布成绩时，同学们心情十分沉重，唯独我满脸洋溢着笑容，激动的心情无法言语。到我了，我坐得端端正正，理了理衣角等待同学们投来艳羡的目光。结果果然不出所料，此时，一种莫名的虚荣心萦绕着我，让我不得不忘乎所以。教室外的殷桃果子开的又大又红，鸟儿在枝头上叽叽喳喳的唱着欢快的歌儿，蜻蜓在池中和着鸟儿的叫声翩翩起舞，好似正在举办一场特殊的聚会。
那几天我一直沉浸在兴奋的喜悦中，对老师的话置之不理，也不知被什么冲昏了头脑，随时都“精神抖擞”。
这一天，教室外寒风凛冽，北风呼呼地刮着，冷雨不停的怕打着窗棂。在哪儿也听不见鸟儿的叫声，看不见蜻蜓的踪影，只有时而奄奄一息掉落于地的果子，给这寒日一点来自大自然的生机。下午，老师突然宣布要考试，我一下子蒙了，顿时才想起老师前几天说的话。虽然考试内容都是书上的，我却怎么也不知道该写什么。我的脸“唰”的一下红了，天气很冷，但是我感到一股热气油然而生。
回家后，我的心情久久不能*静。渐渐的我悟出一个道理：人不能因为某次的成就而自以为是，要不断的去追求更多更广的知识，只有这样才会最终达到目标，人生才会美好，否则就会成事不足败事有余。事情已经过去很久了，不过我永远都不会忘记这件事情。
回忆往事，许多记忆碎片浮上脑海，几块零零星星的`碎片拼接在一起，组成一幅完整的画面。
那一天，我和父母来到一个陌生的地方游玩。入住酒店后的第一个早晨，我来到附*的街道买早餐，视线最终停留在了一家米粥店前。老板是一个中年妇女，穿着白衬衫，对待顾客很和气。米粥很香，看上去糯糯的，喝上去更是香甜可口。当一杯米粥下了肚，我感到全身舒畅，如同一棵茁壮成长的树苗，正在接受着阳光的洗礼。
次日，我又来买米粥时，发现前面是一个头发乱糟糟，衣服满是破洞，还散发出一阵阵恶臭的乞丐。他全身脏兮兮的，还沾满了灰尘。大家都刻意躲着他，我也不由自主后退了几步。但是老板却好像认识他，还主动跟他打招呼。更让我惊奇的是，老板竟然没有收这个乞丐一分钱。
轮到我时，我好奇地问老板：“阿姨，你认识刚才那个人吗？”老板摇摇头。我心中的疑惑更深了：“既然你不认识他，为什么你还这么亲切地跟他打招呼？还免费送他一碗米粥呢？”阿姨并没有回答我的问题，只是缓缓地说道：“*有句话叫‘赠人玫瑰，手有余香。’当你帮助了别人，自己也会收获快乐。我这样对他，只是想帮助他。没有人一生下来就是乞丐，他们一定有不为人知的苦衷。我做的微不足道，但是我希望能帮助到他……”我若有所思地望着刚才那个乞丐走远的方向，这一次，我的眼中满是温暖。
回忆往事，每每遇到需要帮助的人，那幅画面总会浮现在我的脑海中，它没有随着时间的推移而模糊，反而更加清晰。朦胧中，我似乎又听见那天阿姨对我说的话，犹如一颗石子落入水中，在我心里激起一道道潋滟。
第一次的军训是难忘的，任何记忆都是珍贵的，从这中经历出许多心酸苦痛，宿舍中我们有着许多新奇的故事，在第一一个夜晚中，我们发现了许许多多的故事……
在宿舍中最有才的非邹瑞林莫属，上嘴皮一碰下嘴皮，我们就笑的咯咯咯的，别人还认为我们是老母鸡，而在今天，我又发现了一名文艺细胞过多的家伙.
夜幕降临，随着熄灯号的吹响，每间房间都沉睡了，但我们却没有，是因为激动的心情大于疲劳，每个人的脸上都呈现出兴奋，在漫漫长夜中，为了打消无聊，我们开始叽叽喳喳的说话，王乾力则不然，他站起身，动了一下手脚，便大模大样的扭了起来，头与身子左摇右摆，双手放在下巴下面，凑合的一出新疆舞，我心想：‘他跳得不错，下次定PK春晚收视，加油’我借题发浑唱起‘掀起你的红头盖，掀起……’为这凑合的新疆舞伴奏，他越跳越好，我见状大呼叫好，没想到，这声音吵醒了隔壁的人，丝毫没有影响到王乾力的舞蹈，反而越来越好，此时，我已经睡意来了，心想：‘你可以别跳了我们已经困了。乖’随着身体的摆动，我们的床也开始跳新疆舞了，如同摇篮一样，我们迷迷糊糊的说：‘别跳了，一会儿教官来了。’兴奋过头啦。这时他停下了，可能困了。他迈出一步说；‘好冷呀，我和你打个挤吧’我惊讶的看了看我的床，这么小，我都要挤不下了，加上他，那我该往哪塞，天哪!
正当他逼*时，教官沉重的脚步声传入耳中，他马上回了去，我松了一口气，唉！
这件事虽已过去两年多了，但当时的情景任历历在目，岁月的河流没有冲淡它，我要用心把这童年的回忆封存着。
现在是20xx年了，20xx年已经过去了。仔细回想过去心中还有一股甜丝丝的感觉呢。其中有一件事最令我开心了。那一次期末考试，全班最高分才87.5分，可真难考呀！
试卷一发下来，我就急忙看试卷的分数。“啊，太棒了，87.5分”。我心中充满了甜滋滋的滋味。仔细回想起来，还有很多有趣的事呢？
童年的往事作者：康继泽 每个人都有自己的童年，而我的童年却和别人的与众不同，也是值得高兴的，我的童年像一条五彩的河，像一道七色的路，像一座闪闪发亮的桥，也像一个充满怀念、快乐的世界，这个世界有许多事：就像天上的繁星，我要把最亮的摘下来，讲给你们听，那就是——我记得我四岁的时候，爸爸拿了个四方型的盒子，还有一捆电线，我在好奇的驱使下，很想看看里面有什么东西，爸爸把盒子打开，一看，还以为是什么东西呢，不知道那个是什么古怪的东西，爸爸微笑地对我说：“这个是电话， 。”电话？我觉得这个名字真古怪，从此，这个叫电话的在我家安家落产。
第二天，爸爸教我怎么用电话，我拿起一个弯弯的`东西——话简，爸爸拨通了几个数字，我金紧紧地把电话简按在耳边，传来了妈妈温柔的声音：“喂~~~！”请问你找谁？我一听，心想：不对啊，妈妈人这么大，怎么缩得这么小了呢？我妈妈*常最怕黑了，怕妈妈有什么事，我心越想越为妈妈担心，便哇哇大哭起来，哭声引来了爸爸，爸爸对我说：“干什么啊？我见不着妈妈了，用手指着电话，妈妈在里面出不来了，越哭越伤心，啊？爸爸满脸疑惑，还以为出了什么大事呢！深深叹了一口气，爸爸害地虚空一场。
这时，爸爸再次拨通了电话，喂~~~！又传来妈妈温柔的声音，我大声对着电话简说：“妈妈，我—学—会—用—电—话—了。我情不自禁地笑了起来。你看，童年的我可爱吧~！
——四年级书法教学计划 (菁华3篇)
一，开展书法课的意义
1、*书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水*会大有好处。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。教师要特别关注认真书写态度和良好写字*惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二，学情分析
三年级学生接触钢笔字只有半年时间，对钢笔的运笔行笔特点还不能很好的把握，书写的稳定性和规范性总体水*不高。
四年级大部分学生经过几年的写字学*，已经养成了良好的写字*惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。
执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。
三、教学目标
1、在书法学*中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学*以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练*，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触*文化艺术之美，传承祖国传统文化。
5、三年级要求能对基本笔画的起笔、行笔、收笔的准确把握，正确规范地书写汉字。
6、四年级要求在流利书写的基础上，具有初步读贴、模仿能力。
四、教学要求与措施：
1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练*相结合。课堂中多渗入*传统思想教育，确定“字如其人，立品为先”这一教学原则。
2、进一步强化学生“双姿”和书写卫生*惯。
3、以《邹慕白楷书字帖》为主要教学依据，有步骤有计划的进行书法教学。兼或指导“每日一练”中规定例字和语文课上学*过的典型生字。
4、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
5、重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练*，使学生的练*能够有章可循，从而提高写字水*。
6、要做到课堂指导和课后练*相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。
7、培养和发展学生们的书法兴趣和特长。
8、刻苦练字，努力提高自身教学能力，业务水*。
五、具体教学安排（略）
六、开展书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。通过严格的学*训练，使学生不但可以养成良好的写字*惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循。
为了体现学生一个时期的书法学*程度和训练结果，可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水*高的学生一展才华。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任务，写字教育的真正意义，就是所有教师都必须参与其中，所有教师都有责任重视学生的日常写字，所有教师都要做好学生的表率。因此，语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。
一、教学目标。
１、培养学生良好的书写*惯，保持正确的毛笔书写姿势，培养学生正确的毛笔书写方法，掌握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。
２、加深对*汉字结构的认识和理解，在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。
３、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有一定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。五年级的同学可以用长款落款；四年级的同学可以用穷款落款。
４、能掌握一种书体的基本笔画和结构特点。
５、能掌握基本的临摹方法：观察、比较、书写。
二、教学方法及措施。
１、以欣赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，激发学生对书法的兴趣；并用一些展示、以及参加各类中、低档比赛，使学生对学书法有明确的目标。
２、针对各年级的学生不同水*，对他们提出不同的要求：在上个学期的基础上，三年级的学生，培养其认真的书写态度，良好的握笔、书写*惯，能写十笔以内的字，掌握好合体字各部分比例的安排方法，注重对学生的笔画质量和结体的均称性的综合评价；四、五年级学生，培养其临帖的能力，能在回宫格中把字写得形似原字，掌握观察、书写、比较、再次书写的*字基本方法，重点训练学生行笔的连贯性，做到一笔的收处就是下一笔的起笔
３、通过开展学校的各类比赛、展示等让学生得到学*的成就感，对毛笔书法感兴趣，有毅力坚持下去。
三、教学安排（略）
一，开展书法课的意义
1、*书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水*会大有好处。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。教师要特别关注认真书写态度和良好写字*惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二，学情分析
三年级学生接触钢笔字只有半年时间，对钢笔的运笔行笔特点还不能很好的把握，书写的稳定性和规范性总体水*不高。
四年级大部分学生经过几年的写字学*，已经养成了良好的写字*惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。
执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。
三、教学目标
1、在书法学*中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学*以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练*，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触*文化艺术之美，传承祖国传统文化。
5、三年级要求能对基本笔画的起笔、行笔、收笔的准确把握，正确规范地书写汉字。
6，四年级要求在流利书写的基础上，具有初步读贴、模仿能力。
四、教学要求与措施：
1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练*相结合。课堂中多渗入*传统思想教育，确定“字如其人，立品为先”这一教学原则。
2、进一步强化学生“双姿”和书写卫生*惯。
3、以《邹慕白楷书字帖》为主要教学依据，有步骤有计划的进行书法教学。兼或指导“每日一练”中规定例字和语文课上学*过的典型生字。
4、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
5、重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练*，使学生的练*能够有章可循，从而提高写字水*。
6、要做到课堂指导和课后练*相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。
7、培养和发展学生们的书法兴趣和特长。
8、刻苦练字，努力提高自身教学能力，业务水*。
五、具体教学安排（略）
六、开展书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。通过严格的学*训练，使学生不但可以养成良好的写字*惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循。
为了体现学生一个时期的书法学*程度和训练结果，可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水*高的学生一展才华。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任务，写字教育的真正意义，就是所有教师都必须参与其中，所有教师都有责任重视学生的日常写字，所有教师都要做好学生的表率。因此，语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。
——四年级作文：蜘蛛四年级作文通用5篇
蜘蛛吐丝在他的生命中除了捕猎以外还有一个重大的意义，那就是生命的延续。
非洲有一种红蜘蛛用粘粘的蛛丝严严实实的裹成一个卵包。母蜘蛛整日守护着卵包，等待着小蜘蛛的诞生。大约一个月后，卵包裂开了一个小口子，小蜘蛛一只只爬出来。这些小蜘蛛一出生就要吃东西。母蜘蛛产下十几粒食物团，足够小蜘蛛吃三天。三天后，小蜘蛛长大了许多，就开始第一次脱皮。这时母蜘蛛用她的蛛线把小蜘蛛聚拢在一起，然后趴在小蜘蛛上面。饥饿的小蜘蛛骚动着争先恐后的爬到母蜘蛛的身上，开始有点犹豫，可不知哪只小蜘蛛先咬下一口，母亲的皮被咬破了，其他的兄弟姐妹闻到血腥味，纷纷咬象母亲。一会儿，母亲的身体就被儿女爬满，每个儿女都有一根尖锐的吸管上百根吸管刺穿母亲的表皮，捅入母亲的身体。母亲一动不动，任凭一百余个儿女吮吸着自己体内的液体，一次又一次把他们喂饱。母蜘蛛的身体，足够让小蜘蛛吃上四天。四天后，小蜘蛛长大又长大了一些，而母蜘蛛已经被吃光了。母蜘蛛不但喂饱了自己的儿女而且他用自己的汁液唤醒了儿女的捕猎天性。母蜘蛛心甘情愿的充当了儿女的第一个猎物。儿女在吃母亲的过程中学会了捕猎只有这样，小蜘蛛才能在恶劣的环境中生存下来。
人们知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛，也说她是‘黑寡妇’。但人们不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不仅是为了给自身补充营养而且是为了即将要出生的小蜘蛛。我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道这一点，他们是为了儿女而献出了自己的生命，当母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛时又是何尝的痛苦。
蜘蛛与蜘蛛之间有着动物界罕见的伟大的爱。
今天，天气阴沉沉的，白云一下子变黑了，哭了起来。
我匆忙地下了楼，想买点小零食。路上，每座旧房子的角落都有几张蜘蛛网。蜘蛛网上，有密密麻麻的小孔。几只小蜘蛛，他们在空中摇来摇去，咦，真是“邪门”了。蜘蛛怎么能在空中行走呢？仔细一看，噢，是我糊涂了，原来它是在自己吐的丝上面荡秋千，听呀，他还在高兴地喊着：“荡秋千，真好玩儿，摇摇晃晃到未来。”哎，真可惜，如果，我能像它们一样，该多好呀。
这网是蜘蛛的家，它们在上面做任何事，看啊，一对蜘蛛夫妇还能表演走钢丝呢，两只小蜘蛛上来凑热闹，一不小心踩滑，掉落下去，它们的蛛丝也很奇妙，还没等看清，两只小蜘蛛又重新回到蛛丝上，练*走钢丝了。
调皮的小蜘蛛跑到别人家的网上闹去了，他们行走跳跃，仿佛是“蜘蛛侠”。一边吐丝，一边飞行，骄傲的喊着：“嘿！大家好，我在荡秋千呢！”过了一会儿，一只不知名的大蜘蛛出现在网上。它的肚子大大的，好像是这里的一家之主，小蜘蛛见了，落荒而逃，大蜘蛛露出一副很了不起的样子。哼，我才懒得理你们。逃走的蜘蛛感到很丢脸，默默地想，哎，早知道就不闹事了。
停下脚步，观察蜘蛛的我，突然想到作业还没做完，作业呼唤着我。我傻傻地和蜘蛛挥手，他们看了，失其魂魄，六神无主，以为我要拍打它们吗？我哪儿有这个胆啊，念念不忘的作业把我拽回了家。
蜘蛛的世界真是奇妙无比，它们的房子多么简便呐，还可以玩儿出许多花样，如果哪天我变成蜘蛛，我当然得当它们城市的“蜘蛛侠”啦！
夜晚，人们在游戏，玩乐。而那蜘蛛却躲在暗处，架它的“天桥”
蜘蛛的容貌虽然不美丽，但它却有一套了不起的本领。蜘蛛体内有黏液，它把黏液从尾部拉出来，黏液遇到空气，就变成有弹性的黏丝。它经常在两树之间架桥，慢慢地*稳地爬上树。在高空中架起床后，便熟练地织起网来：一圈又一圈，一道又一道，真好似一个巧手姑娘在绣花，不久，便织成一张像八角风筝似的网。它显然累了，在一旁等着蚊子，苍蝇等自投罗网。
上个星期，我家就来了一只蜘蛛，我向来对蜘蛛很感兴趣，便细心地观察起来。蜘蛛多在早晨织新网。它很像我家的卫兵，虎视眈眈地盯着前方。好像在说：“有我在，谁也别想伤害小主人。”可是，这些蚊子，苍蝇总是不自量力地想要偷偷窜入我家，结果总是撞到“小卫兵”那又粘又结实的网，它们拼命挣扎，想逃脱，但这是不可能的。蜘蛛在一旁看见了，便挥动爪子说：“谁叫你们图谋不轨，别再做那无谓的挣扎了，乖乖束手就擒吧。”但它还不立刻就吃掉它们，看，它极慎重地吐出一种粘液，耐心地在那些飞虫身上缠呀缠呀，直至确定对手已经失去抵御能力了，才爬过去享用美食。
蜘蛛有个可贵之处：就是狂风暴雨来了，吹坏了它的网，它也不屈不挠，待风停雨住后便赶紧补网，直到它的网完整地挂在那儿才罢休。生活中，我们总会遇到种种困难，对待困难，不要懒惰，不要气馁，要像蜘蛛补网一样，才有解决困难的时机。
今天，我来到外婆家，在后门，看见一棵大树上有一只蜘蛛，，他正在织网。这时突然刮起了一阵风，蜘蛛网前面的一根小树枝被吹起来反弹了过来，刚巧打到了蜘蛛网，把蜘蛛网打了一个大洞，我想现在这只蜘蛛不走都不行了。我就这样一直看着。
风渐渐小了，蜘蛛匆忙得爬过去补洞，他先把有大洞的地方用丝仔仔细细得织了一遍。正准备补剩下的小洞时，可天上又下起了倾盆大雨。哈哈！看你还有什么办法，现在连老天都跟你作对。豆大的雨点噼里啪啦地落在了蜘蛛网上，将蜘蛛网打得不成样子。雨渐渐变小了，没想到蜘蛛又急忙爬到七零八落的蜘蛛网上，接着织起刚才的网。此时，我觉得有些人都没有它这种顽强不惜的精神，他们一旦摔到了就不敢起来，可是这小蜘蛛……我又继续看着，想知道他接下来会干什么。这时蜘蛛在网外边加上了一层粗丝，将这张蜘蛛网织成了一张不怕风吹雨打的“铁网”，然后，看着蜘蛛兴高采烈地呆在网上等待小飞虫来自投罗网。不知哪飞来了一只不怕死的小飞虫，撞到了蜘蛛网上，蜘蛛忙窜过去享受着劳动后的美食。看到这小东西，让我突然想起自己常常因为跑步太辛苦而很难坚持，比起这只蜘蛛，看来我的意志力还真不如它呢！我不得不佩服这只小蜘蛛。
真是“虫不可貌相，海水不可斗量”。忽然想起李白小时候就懂得了“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，我想我为什么就不行呢？看来以后跑步不管有多么困难，我都要坚持跑到底。离开的时候我心里还在暗暗佩服，啊！好一只顽强的蜘蛛。
黑乎乎的身躯，细长的腿和身子显得很不成比例，红色的眼睛凸在外面，就好像是电影里面的“吸血鬼”，既恐怖又恶心，使我特别反感。而它就是每家每户都能看见的蜘蛛了。
一次听隔壁的.王阿姨说起：“这蜘蛛可讨人厌了，到哪都结蜘蛛网，听说还有毒呢，有些蜘蛛可还会吸人的血……”虽然不知道是真是假，但这使我对它的感觉又坏了一分。
还有一次，因为一个不经意的抬头，没想到蜘蛛丝不偏不倚正好落在了我眼睛里，结果找也找不到，吹也吹不出来，疼的眼睛都红了。自那次起，无论哪里有蜘蛛或蜘蛛网，我一定会赶尽杀绝，一个也不留。可是，一次特殊的经历改变了我的看法——
那是一个闷热的夏天，我正坐在窗边安静的做着作业。不知不觉中，听见了雨敲打玻璃的声音。我抬头一看，发现昏暗的天幕下已经下起了倾盆大雨。咦，那是什么？我向窗外不远处的屋檐下看去，仔细一看，原来是一只蜘蛛在织网。突然，一阵风吹过，把蜘蛛网撕开了一个大口子，眼看蜘蛛的心血就要这么白费了，心里不禁的想：“好可惜啊，蜘蛛应该会知难而退，找个地方避雨去吧！”然而，一切出乎我的意料：蜘蛛并没有放弃，而是努力挣扎着，想要修复那张网。它用力蹬直腿，把缺口一点一点慢慢连起来，很快，网又恢复到了从前的模样。风又起，无情地吹打着蜘蛛网，结果，网又破了，这一次破的更厉害了，只见那只受挫折的蜘蛛依旧选择坚持，摆正身子修补起来……
窗外，雨依然下个不停，风也无情的吹着，但我坚信，蜘蛛总会达到自己的心愿——一张完整的蜘蛛网。从那以后，我并不那么讨厌蜘蛛了。“人不可貌相，海不可斗量”蜘蛛亦是如此。虽然它外表丑陋，但精神永驻！
