三年级蒲公英作文 (菁华5篇)

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三年级蒲公英作文1

  校园里,有许许多多的花草,在这繁多的种类中,我对蒲公英的印象最深。

  蒲公英,是一种很特别的植物,虽然它的花是黄色,但它的种子却是咖啡色的,而且长了白色的毛,让它能够像羽毛轻易的飘起来并到各处繁殖。至于为什么对它的印象最深,那是在我小时候时,我们全家曾经跟着旅行团到加拿大去玩,当时我的好奇心非常旺盛,看到路边有许多棵蒲公英,就把其中一棵拿来当玩具玩。我想大家一定都玩过,轻轻吹它,毛茸茸的种子就像成群的气球一样飞到半空中,我当时也是,把它在手上搓一搓,结果种子和茎分离了,刚好风吹来,手上的种子全像飞机起飞一样的飞向天空,我看着它们飞上天,心里觉得很开心。这种画面对还小的我来说十分新奇,那时的场景宛如图画一样美丽,让我过目不忘。

  从此以后,每当我看到蒲公英时,都会想起这段美好的回忆,然后吹动它的`种子让它飞向四处,不但让它可以继续繁殖下一代,而且说不定也有人像我一样,因为它留下了一个特别的回忆。

三年级蒲公英作文2

  我爱蒲公英!

  蒲公英不但长得玲珑精致,小巧可爱,而且她的性格,所为,特是我所向往的!

  蒲公英真的.好美!

  我常常幻想着,一觉醒来,睁开睡意沉沉的双眼,当双眼还没有完全觉醒的时候,以我的嗅觉来记录第一印象:清新的草香。顿时清醒了许多,精神了许多——啊!我看到了——远处降落伞大的蒲公英小种子在蔚蓝天空上飘荡,随着一阵风,整整齐齐地被吹到天那边的远方去了。我的短齐发也被玩弄地凌乱,略整理了些,随着我的指尖从我的眼前滑过——那蔚蓝的天空下,好高好高的蒲公英啊!又绿又直又软又高的腰杆,又大又蓬又松的蒲公英花,随着我好奇地摇动——啊!我尽力地瞻望——白茫茫的一片片雪花飞向天去,渐渐成为绵绵的白云,消失在了天际。地上,望不到边的绿莹莹草地,除了伫立之上的巨大蒲公英外,草地上还有我快乐的影子……

  我对蒲公英的幻想总是离奇又美好的,荒谬又童真的。

  我爱蒲公英!

  当风轻轻从你身边吹过,带走你的身躯,带走你的希望,带走你的未来。你们所到之地,便播下希望,在此生根发芽,但永远地,在漂泊的时候,你们不止到自己将去向何方,但此时无疑地是,你们心里都想着奉献!即使贫瘠的荒漠,即使狭隘寂寥的崖缝,你门都会把生命,你们的未来播出希望!这是一个个如此洒脱乃至奉献的生命!你是一个载满幻想,载满咏叹,载满赞誉令人怜爱令人迷恋的古老精灵!无论前方有何困境,你都惬意地随风漂泊,一路轻扬一路梦幻一路抒情地漫游大地!

  我羡慕你,渴待你!

  我爱你,蒲公英。

三年级蒲公英作文3

  大家好,我是植物中的一员蒲公英,听说植物老师要安排去旅游,我激动得觉也没睡好。忽然一阵风把我给吹醒,我一看时间,哇,都六点了。我赶忙准备好了旅行包,风便把我带到了学校。啊,我看见这么多小朋友都来了,有向日葵、有红玫瑰、还有康乃馨……,有的小朋友我也叫不出名儿来。她们全都是被风吹到学校的。

  旅行开始了,我们就顺着风来到了第一个旅行点人民公园,哇,这里青山绿水,真美呀!第二个旅行点来到了唐山,这里可发生过唐山大地震呵,小朋友,那可是一件令人恐惧的`事呵!听大人说一九七六年大地震房屋倒塌,死亡达八十万人,到处废墟一片。看现在,一排排新楼整齐漂亮,四处鲜花绿草环抱,人们欢声笑语乐融融,今日的唐山更美了。第三个地点我们来到了最惊人的地方---喜马拉雅山脉,那里终年积雪,狂风大作,我们差点就被吹回原来的地方。幸好,风向发生了改变,让我们有幸登上了世界最高峰珠穆朗玛峰,真是太让人激动了。

  这时,老师发来一个通知说,过一会儿有一阵大风将把我们吹回学校。我们只好依依不舍地告别了珠峰,原来安排的第四站旅行地上海也只好割舍不去了,这真有点遗憾。不过,这次旅游真的很快乐。

三年级蒲公英作文4

  “我是一颗蒲公英的种子……”这一首歌,描写的就是蒲公英。说起蒲公英,我家里就有几株蒲公英。

  这几株蒲公英是爸爸偶然在菜市场碰见的,因为听说它有清热、解毒的功效。买来过后,妈妈就把它们放在了阳台上,谁也没有去在意它们。前几天,我站在阳台上,吹着它那伞状的种子,任种子随风飘荡,降落在铺满地砖的人行道上,我带着怀疑的心态,期望着它们能够被风带到一个能过生存的地方。

  偶然想起,这几株蒲公英在买回来的时候,并没有绽放,而刚才吹出去的,难道不是它的种子吗?当然是的,因为这几株蒲公英的生命力很顽强,在没有养分的滋养,在太阳的照耀下,仍然为了下一代的生命,不惜用身体里仅剩的养分开出了小小的花朵,让种子继承自己的意志,把它推向生存的彼岸里,让它带着无限的希望随风飘荡,流落到土地上,自由而又快乐的生长。

  小小的蒲公英在逆境中,也能够绽放出自己的美丽姿态。我们在逆境里,难道不去学*蒲公英和我以前描写过的那个生命力顽强的仙人掌一样吗?努力和困境做斗争,在逆境中绽放出自己的姿态,用坚强的信念和满满的信心,去迎接,去改变!

三年级蒲公英作文5

  一天,我在草地上捡到了一颗种子。回到家,我把那颗种子看了又看,想了又想:它到底是什么种子呢?我决定把它种到花盆里。过了一个月,那颗种子居然发芽了,并长出了几片嫩嫩的叶子。我仔细瞧了瞧,发现叶子的上部分是绿色的,下部分却是紫色的。真奇怪!夏天到了,叶子变大了,颜色变得更深了,杆更粗了。慢慢地,长出了几个小小的花苞。秋天的第一个月,花苞多了许多。第二个月,花苞开了,慢慢地变成了一个小白球,远看就像一朵朵小雪花,漂亮极了。到了第三个月,花苞不长了,有些叶子黄了,长出些小花骨朵,每天都会开一到两个。

  我把落到地上的种子撒在我家的花坛里。心想:花儿越多越好,最好让我家成为一个大花园。可是不幸的事发生了,前几天,几只小蚂蚁把这棵小树的一根枝条咬断了,我很难过,因为我辛辛苦苦种的,就这样给蚂蚁吃了。我左思右想,终于想到了一个办法。我把枝条放到一个装满水的瓶子里,几天后,我去看了一下,发现那根枝条长根了,而且花也开了,我心里特别高兴,因为我的办法成功了。原来这颗种子是蒲公英。蒲公英的生命力真强!点评:观察日记,很多人都写过。但本篇小作者却另辟蹊径,从发现一颗种子入手,设疑,是什么呢?看着它慢慢地成长,哦,原来是蒲公英。真是另有一种味道。的确是独具匠心。不但层层设疑,引发读者的兴趣,而且还用儿童独到的眼光写出自己怎样想方设法“拯救”这个小生命。


三年级蒲公英作文 (菁华5篇)扩展阅读


三年级蒲公英作文 (菁华5篇)(扩展1)

——三年级蒲公英作文 (菁华9篇)

三年级蒲公英作文1

  漫山遍野的蒲公英绽放着,洁白的小绒球星罗棋布。哗,吹来一阵微风,风伯伯卷着小小的“降落伞”飞向了各地。它们是镶嵌着小小种子的翅膀,忽然之间,许许多多的绒球都不见了……

  蒲公英到哪去了?

  小小的蒲公英驾驶着柔软的白云,去探望和蔼的太阳公公啦!它与太阳公公一起聊天,一定特别幸福。它们俯看着大地,茂密的森林是它柔美的长发,高耸的山峰是它坚强的肩膀,长流的细水是它纯洁的心灵……就这样,这朵小小的蒲公英倚靠着太阳公公睡着了,梦里有着清凉的微风和甜蜜的花香。

  蒲公英去哪里了?

  它乘着绿色的小舟飘呀飘呀,不小心被水中泛起的涟漪掀翻了,便沉入河里,伴着河水顺流而下。然后怎么样了?它一会儿与河中的小鱼儿玩起了捉迷藏,一会又飘去和蝌蚪嬉戏,真是顽皮!你看,这不又与小草一起跳起了舞呢!

  蒲公英到哪去了?

  它可能会飞入另一方土地,经历一场细雨后,长出嫩绿的苗,开出金黄的花,长出洁白的绒球,再被风带到世界各地,变成一个个“小降落伞”,载着美好,播种希望……

  蒲公英到底哪去了?其实,我也没有准确的答案。亲爱的'朋友,快来和我探寻这个秘密吧!

三年级蒲公英作文2

  我爱蒲公英!

  蒲公英不但长得玲珑精致,小巧可爱,而且她的性格,所为,特是我所向往的!

  蒲公英真的好美!

  我常常幻想着,一觉醒来,睁开睡意沉沉的双眼,当双眼还没有完全觉醒的时候,以我的嗅觉来记录第一印象:清新的草香。顿时清醒了许多,精神了许多——啊!我看到了——远处降落伞大的蒲公英小种子在蔚蓝天空上飘荡,随着一阵风,整整齐齐地被吹到天那边的远方去了。我的短齐发也被玩弄地凌乱,略整理了些,随着我的指尖从我的眼前滑过——那蔚蓝的天空下,好高好高的蒲公英啊!又绿又直又软又高的`腰杆,又大又蓬又松的蒲公英花,随着我好奇地摇动——啊!我尽力地瞻望——白茫茫的一片片雪花飞向天去,渐渐成为绵绵的白云,消失在了天际。地上,望不到边的绿莹莹草地,除了伫立之上的巨大蒲公英外,草地上还有我快乐的影子……

  我对蒲公英的幻想总是离奇又美好的,荒谬又童真的。

  我爱蒲公英!

  当风轻轻从你身边吹过,带走你的身躯,带走你的希望,带走你的未来。你们所到之地,便播下希望,在此生根发芽,但永远地,在漂泊的时候,你们不止到自己将去向何方,但此时无疑地是,你们心里都想着奉献!即使贫瘠的荒漠,即使狭隘寂寥的崖缝,你门都会把生命,你们的未来播出希望!这是一个个如此洒脱乃至奉献的生命!你是一个载满幻想,载满咏叹,载满赞誉令人怜爱令人迷恋的古老精灵!无论前方有何困境,你都惬意地随风漂泊,一路轻扬一路梦幻一路抒情地漫游大地!

  我羡慕你,渴待你!

  我爱你,蒲公英。

三年级蒲公英作文3

  一天,我在草地上捡到了一颗种子。回到家,我把那颗种子看了又看,想了又想:它到底是什么种子呢?我决定把它种到花盆里。过了一个月,那颗种子居然发芽了,并长出了几片嫩嫩的叶子。我仔细瞧了瞧,发现叶子的上部分是绿色的,下部分却是紫色的。真奇怪!夏天到了,叶子变大了,颜色变得更深了,杆更粗了。慢慢地,长出了几个小小的花苞。秋天的第一个月,花苞多了许多。第二个月,花苞开了,慢慢地变成了一个小白球,远看就像一朵朵小雪花,漂亮极了。到了第三个月,花苞不长了,有些叶子黄了,长出些小花骨朵,每天都会开一到两个。

  我把落到地上的种子撒在我家的花坛里。心想:花儿越多越好,最好让我家成为一个大花园。可是不幸的事发生了,前几天,几只小蚂蚁把这棵小树的一根枝条咬断了,我很难过,因为我辛辛苦苦种的',就这样给蚂蚁吃了。我左思右想,终于想到了一个办法。我把枝条放到一个装满水的瓶子里,几天后,我去看了一下,发现那根枝条长根了,而且花也开了,我心里特别高兴,因为我的办法成功了。原来这颗种子是蒲公英。蒲公英的生命力真强!点评:观察日记,很多人都写过。但本篇小作者却另辟蹊径,从发现一颗种子入手,设疑,是什么呢?看着它慢慢地成长,哦,原来是蒲公英。真是另有一种味道。的确是独具匠心。不但层层设疑,引发读者的兴趣,而且还用儿童独到的眼光写出自己怎样想方设法“拯救”这个小生命。

三年级蒲公英作文4

  下午我一进教室,就看到满屋的蒲公英飞来飞去,同学们有的在安安静静地看书,有的在吹蒲公英,看着他们吹的那么高兴,觉得很有意思。

  于是,我从地上捡起几个蒲公英,吹到了杨金朝的头发上,他又吹到我衣服上……就这样,我们吹个没完没了。

  教室里就像漂着白白的雪花,真漂亮啊!

三年级蒲公英作文5

  轻轻柔柔的‘雪花儿,在空中跳起了欢乐的舞蹈,只要风吹过的地方,就有它的身影,纯洁的像一把把小伞在空中飞舞,柔柔的似舒舒服服的花儿,轻盈地则好似白色的的蝴蝶,梦幻般的世界。

  是的,这些‘小雪花’一般的在田野上,一簇簇,一丛丛,一束束,美丽极了,微风吹过,顿时这‘雪花’便飘了起来,哦!哈,它在我的鼻尖上,一只只梦幻般的小精灵在说悄悄话,自己仿佛置身于美妙的王国里呢!

  风吹过金黄的田野,它们在那繁殖,田野上有了它们,才能如此丽,没有它们在田间舞蹈,没有它们的点缀,那么,这儿就缺少了,一大朵似‘雪花’似‘小精灵’似‘天使’似‘蝴蝶’似一把把白色的‘小伞’的植物,在湛蓝,湛蓝的天空下,是铃声般悦耳的歌声。

  有人喜欢娇艳的月季,有人喜欢彩色的菊花,有人喜欢傲雪迎风的腊梅,松柏,还有人喜欢纯洁,朴实的白合,而我却喜欢普通的蒲公英。它任意,自由,多好啊!

三年级蒲公英作文6

  我是一颗蒲公英,夏天到了,我离开了我的“妈妈”,去远方飞行,寻找新家。

  风儿托着我,开始了我的旅行。

  我一边飞着,一边想着妈妈的嘱咐:“孩子们,在过几天,你们就要去远方飞行,独自生活了,一定要找个好地方,当初生态环境恶劣,我好不容易找到这个小花坛,你们也要找到好地方啊!”

  我默默地想:唉,人们都不懂得保护环境,我该怎样寻找新家呢?我飞着,一时间不知道该往何处去。

  然而情况并没有妈妈说的那么糟,我的眼下尽是青山绿水,河流清澈见底,清得可以看见水中正围着水草嬉戏的鱼儿。河上露出了粉红色的荷花,刚好是夏天,荷花开得正盛,花瓣看起来红里透白,再加上荷叶绿色的点缀,更是显得生机勃勃,一只小蜻蜓飞在荷花苞上休息,哈哈,正可谓是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”呀。山上的树木茂盛的很,绿油油的树叶把树枝遮得没有一丝缝隙。远看,大山似乎就像穿上一件绿衣裳。

  我看后非常高兴:“风儿,我要安居在这里!这几年的改革开放使这大自然变得多美呀,希望人人都可以有一个快乐的家园!”

三年级蒲公英作文7

  风姑娘背着轻盈的蜜蜜,蜜蜜见到了前所未有的情景:可爱的花骨朵儿们聚精会神地倾听春天乘着南瓜车,披着绿纱来到人间;姹紫嫣红的小花穿着花裙子和帅气的小草先生穿着黑色燕尾服一起翩翩起舞;柳树解开长长的头发,让小溪帮她洗头发。

  风姑娘带蜜蜜来到了河里,蜜蜜开心地在河里游来游去。突然,一只大鲨鱼冲了过来,蜜蜜无法挣脱鲨鱼的爪子,鲨鱼三下五除二就吞掉了蜜蜜,还不够塞牙缝的。蜜蜜闻到了一股臭味,天哪,这里到处是腐烂的小鱼,根本没有蜜蜜的容身之处。蜜蜜想到了一个好办法,将一只鱼的鱼鳞挠了挠鲨鱼的喉咙。鲨鱼哈哈大笑,把蜜蜜吐了出来。

  蜜蜜“飞”到了学校里,正巧,学生们正在上课,看见了蜜蜜,挑逗她:“你这个蒲公英不好好待在家里,怎么来这儿啊?真是够调皮的!”“你们好,我是蜜蜜。抱歉,打扰你们上课了!”蜜蜜礼貌地说。蜜蜜跑啊跑,跑到了操场上,糟糕了!蜜蜜要被学生的脚给踩到了!还好,蜜蜜有自我意识,很快地躲开了。

  蜜蜜被人欺负了,她回到花田,告诉了妈妈。妈妈语重心长地说:“世上无难事,只怕有心人!孩子,要坚持!”蜜蜜要重新开始她的历险了,希望《蒲公英旅行记3》受人欢喜!

三年级蒲公英作文8

  我成了一颗蒲公英的种子。我和我的兄弟姐妹们紧挨在一起,一起仰望蔚蓝的苍穹,正当我们呆呆地望着时,太阳公公笑了,仿佛在说我们太天真。望着那一朵多如棉花、似轻纱的白云,调皮的我们总想给它洁白无瑕的衣裳上点大自然那奇特的颜色,充当一个大画家,因为白色太单调。白云瞟了我们一眼,仿佛在傲慢地说:“小孩子,休想弄脏我的衣裳!”

  也许我们天生就喜欢在广袤无垠的大地上飘荡,喜欢豪爽。微风一吹,我们努力地挣脱母亲的怀抱,带着母亲的期望起航了。我和兄弟姐妹们分散了,但是嘴里吐出的话语并不是告别亲人的话语,我们个个在天空中不拘一格地叫喊着:“我要飞,我要飞,我还是要飞……”心中对亲人的依恋不是那么强烈,呼之即出,挥之即去。

  我在大地上飘着,跳着,乐着,风和我做伴,小鸟与我同行,我们在大地上欢乐地玩耍着。风一会就要走,我只能飘到一粒泥土里,雨滋润我,泥土哺育我。我心中依旧恋着风,总想让风带我重新去旅行,但我只能与泥土长眠了。

  可是我心中依然呼喊着:“我要飞!”

  看着那一颗颗蒲公英的种子,我忍不住喊:“快飞,快飞!”转眼间,风已经带走了它们。我低头叹息,我不能像它们一样了。忽然,一阵悦耳的声音传入我的耳朵。我又抬起头,看见一群小孩望着远去的蒲公英的种子,唱着:“我是一颗蒲公英的种子……天更蓝了,歌声更响了……

三年级蒲公英作文9

  远远看去,一大片的蒲公英草地!嫩绿的草丛中,到处点缀着灰白色的蒲公英,像巨大的地毯上绣着的花纹,简单而又别致。柔弱的种子包裹成一团,再往下看是白里透青的茎,它微微弯曲得恰到好处,好似让上面抱团的种子斜着身子在休息。那一颗小小的`种子,上端是向四周绽开的纤细的绒毛,最下面连着一粒棕黄色的、椭圆形的小东西,似一个怯懦的孩子,而那些纤细的绒毛便是它的降落伞。

  一阵风吹过,那一个个怯懦的孩子,抓紧了降落伞,准备开启一段旅程。风儿是有力的翅膀,它带着一颗颗种子向远方飞去。“多雄伟的山峰啊!”孩子们感叹道;“多清澈的湖水啊!”孩子们叫喊道;“多芬芳的香气啊!”孩子们夸赞道……孩子们早已不害怕了。只见几颗种子的绒*互交错,一刹那间的碰撞,也只是回眸一笑,抖落抖落肩上的灰尘,就继续这段旅程了。无数的蒲公英在空中飞舞、飘荡,像在编一支芭蕾舞,像在画一幅绚丽的画卷。

  蒲公英或许生得脆弱,但它在空中便能随心所欲、无拘无束。顺着蒲公英种子飘荡的行迹,我也踏上属于自己的通向未来的路。


三年级蒲公英作文 (菁华5篇)(扩展2)

——三年级蒲公英作文 (菁华6篇)

三年级蒲公英作文1

  我在借新公园看到一丛蒲公英,刚刚开花,一只只蓬着花瓣,精神抖擞得开着、笑着;嫩嫩的脸庞胖乎乎的,娇嫩的.黄色似乎要一滴一滴地滴下来;花蕊们在摆来摆去,伸出无数只奸细的手在向人们欢呼。多美的小花啊!

  我好象还听到蒲公英在唱歌,唱着夏之歌......

  第二天我又去看他们。有两枝只剩下光秃秃的蓬头了,于是我就把他们全吹了,种子撑着小伞张开理想的翅膀飞走了这时我感到,蒲公英的花是美的,但种子的花更美----它门都有一个看似*凡却极为远大的理想:翻山越岭,飘扬过海,到自己需要的地方去安家落户,生根开花。,

三年级蒲公英作文2

  我在借新公园看到一丛蒲公英,刚刚开花,一只只蓬着花瓣,精神抖擞得开着、笑着;嫩嫩的脸庞胖乎乎的,娇嫩的黄色似乎要一滴一滴地滴下来;花蕊们在摆来摆去,伸出无数只奸细的手在向人们欢呼。多美的小花啊!

  我好象还听到蒲公英在唱歌,唱着夏之歌......

  第二天我又去看他们。有两枝只剩下光秃秃的蓬头了,于是我就把他们全吹了,种子撑着小伞张开理想的翅膀飞走了这时我感到,蒲公英的花是美的,但种子的花更美----它门都有一个看似*凡却极为远大的理想:翻山越岭,飘扬过海,到自己需要的地方去安家落户,生根开花。,

三年级蒲公英作文3

  我家有一盆花,不知道什么时候从花的旁边长了一株蒲公英,我每天早上都来看蒲公英开花了没有。

  有一次,我很早就起床了,和往常一样来看蒲公英,发现蒲公英大了许多。我想:“蒲公英长这么大了怎么还不开花?”后来,我发现蒲公英在上午九点左右舒展开淡黄色的花瓣,美丽极了。下午,我写完老师留得作业后,又去看蒲公英,发现蒲公英在下午四点左右闭拢花瓣,也就是说,蒲公英是在上午九点左右开花,在下午四点左右合拢,这个发现让我进一步了解蒲公英的开放和合拢的时间。

  这次观察蒲公英,使我受到了很大的启发。我又开始观察三角梅、金菊,还有……。

  多么有趣的蒲公英呀!从那时起蒲公英成了我最最喜欢的一种花,我爱蒲公英,我喜欢蒲公英。

三年级蒲公英作文4

  我成了一颗蒲公英的种子。我和我的兄弟姐妹们紧挨在一起,一起仰望蔚蓝的苍穹,正当我们呆呆地望着时,太阳公公笑了,仿佛在说我们太天真。望着那一朵多如棉花、似轻纱的白云,调皮的我们总想给它洁白无瑕的衣裳上点大自然那奇特的颜色,充当一个大画家,因为白色太单调。白云瞟了我们一眼,仿佛在傲慢地说:“小孩子,休想弄脏我的衣裳!”

  也许我们天生就喜欢在广袤无垠的大地上飘荡,喜欢豪爽。微风一吹,我们努力地挣脱母亲的怀抱,带着母亲的期望起航了。我和兄弟姐妹们分散了,但是嘴里吐出的话语并不是告别亲人的话语,我们个个在天空中不拘一格地叫喊着:“我要飞,我要飞,我还是要飞……”心中对亲人的依恋不是那么强烈,呼之即出,挥之即去。

  我在大地上飘着,跳着,乐着,风和我做伴,小鸟与我同行,我们在大地上欢乐地玩耍着。风一会就要走,我只能飘到一粒泥土里,雨滋润我,泥土哺育我。我心中依旧恋着风,总想让风带我重新去旅行,但我只能与泥土长眠了。

  可是我心中依然呼喊着:“我要飞!”

  看着那一颗颗蒲公英的种子,我忍不住喊:“快飞,快飞!”转眼间,风已经带走了它们。我低头叹息,我不能像它们一样了。忽然,一阵悦耳的声音传入我的耳朵。我又抬起头,看见一群小孩望着远去的蒲公英的种子,唱着:“我是一颗蒲公英的种子……天更蓝了,歌声更响了……

三年级蒲公英作文5

  我带着希望,在空中飘荡,随风舞蹈。远方,远方是什么?曙光?微风?柔雨?我执着地飘荡……

  未知的远方渐渐清晰,临*……美好的梦被现实打破,那是峭壁,坚硬,让我绝望……

  一切的一切,都完了吗?

  为了生命的延续,我不得不在这落地生根。我用柔软的根与坚硬的大地相抗衡,我决不屈服!这就是生的力量,梦的动力!我坚信,只要我活着,只要我有梦想,只要我努力拼搏,那洁白的花总会绽放!

  一切的一切,还没有完!

  顽固的峭壁只是一个开始,在我迈出第一步后,狂风开始挑衅我脆弱的身躯,风声中带着轻蔑的语气,我心中愤懑不*,血液涌动,意志在磨练中坚定。哦,母亲说过:“感谢折磨你的人。”

  好久好久,我在狂风的吹刮和暴雨的敲打中一点点长大,身躯不在脆弱,意志不再消沉,始终不变的是永恒的梦。

  这一天,清晨的阳光洒在我的脸颊上,耳际有几分喧闹,我揉揉睡眼:那是个天真的孩子,她的父亲牵着她的手,他们欢笑着……

  “爸爸,你看,白绒绒的花……”

  花?我惊喜地端详起自己,那是一朵洁白的花!我禁不住感叹,我的内心重燃起希望……

  那是一片蔚蓝的广阔的天,风声中蕴含着快乐,我放出我那些洁白的花丝,让他们自由地飞,带着我的梦想去点缀蓝天:

  如果你是一朵满怀梦想的蒲公英,请不要抛弃你的梦想,他会给予你快乐,让你翱翔!

三年级蒲公英作文6

  蒲公英姐姐,我们认识没多久,但我已经把你当成最好的姐姐了。我记得我们是在一个聊天室认识的。我第一句话是问你是不是游客,因为你是以游客身份进入的。我一知道你是冰雪的蒲公英,就觉得我们有缘,因为你是我的第一个朋友。在聊天室里,我把你对我说的一切都记在心里。不过我以后再说事情。我再也没见过你。于是我们发了一张纸条。日复一日,我们互相关心。对方没回纸条,对方就问为什么,发生了什么。我们不太了解对方,但我把你当成我最好的朋友。虽然我知道你最好的朋友不是我,但我还是想把你当成我最好的朋友。我是认真的。

  前几天你跟我说你要走了,离开小河。我问你为什么,你不但不回答,还问了个q,我很难过。之后,*时不理我的少女姐姐也告诉我,她要离开小河了。我也问了为什么,还没回答。最后叶子姐姐最后告诉我你是因为学业离开的,说她也要离开。突然鼻子酸酸的,两个“瀑布”都快要流下来了。

  唉,你走了,我又失去了几个朋友。怎样才能快乐?很遗憾你离开小河去学*了。你不在的时候我在和谁说话?所有的快乐,幸福,美好,该和谁分享?姐姐,别走,好吗?我没逼你。但至少要经常回来。小河是一个大家庭,只要少了一个成员,就像少了一个亲人。只要一个成员离开,我的心就会比北极冷好几倍,你们三个。姐妹们,你们为什么不离开?


三年级蒲公英作文 (菁华5篇)(扩展3)

——三年级写蒲公英的作文 (菁华6篇)

三年级写蒲公英的作文1

  一说起蒲公英来,我就记得有一次,我们去野外郊游,在那里有许多的蒲公英。其实,在我生活的地方,真的是很少能看到蒲公英的。那一次,野外郊游真的是让我大开眼界。那里满山的蒲公英,它那毛茸茸的毛一个一个的像一颗颗球。只要微风轻轻地一吹过,它们就像小伞一样在空中飘荡起来,随风舞动着,在空中飞呀!飞呀!它们想要停在那里就停在那里,是多么的自由呀!

  于是,我随手摘下一朵蒲公英,放到嘴边,鼓起腮帮子轻轻地一吹,那毛茸茸的球便飞向天空,越飞越高,越飞越远,有的消失在我的眼前了,而有的则自己找了一块土壤栖身下来,那里就是它新生命的开始,从此,它将孕育着下一代,继续繁衍着它们的生命。

  我向往着能像蒲公英那样,自由地翱翔着,哪里累了,就在那里扎根,这是多么的自由呀!

三年级写蒲公英的作文2

  “哇,一大片金色的草地。”红红尖叫着说。告诉你一个小秘密原来蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上,花朵合拢时它是金色的,草地也是金色的。花朵合拢时金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

  红红摘了一片放到了嘴边轻轻一吹,满天飞舞的蒲公英种子飞呀飞,飘呀飘,飘过雄伟的万里长城,飘过高大的东方明珠塔……红红闭上眼睛仿佛坐上了“蒲公英”1号来到了杭州烂苹果乐园,那里有各种各样地游戏让我眼花撩乱。

  小蒲公英种子,美好愿望。

三年级写蒲公英的作文3

  昨天,早餐后,我的祖母带我和弟弟去了田间地头,以及对大堤采摘蒲公英。我大喜

  当我们到达目的地时,我们三个一起摘蒲公英。我哥哥和我一起对奶奶说:“奶奶我们帮你”奶奶却说:不用了,谢谢。我哥哥和我说”不客气”.

  我和哥哥一起帮奶奶摘蒲公英,我们认真地寻找每一个蒲公英的下落。

  我们厌倦了采摘它!然后我哥哥和我动不了了,所以奶奶带我们回家了。在回家的路上,奶奶告诉我们,这就是美丽的春天,只有春天的花草才是最柔嫩美丽的。我哥哥和我笑了。

  和奶奶一起摘蒲公英,多么难忘的事情啊!

三年级写蒲公英的作文4

  蒲公英是一种野生植物,田间和路旁,到处都有。

  春天,蒲公英刚长出来的茎很短,几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的,边缘像起伏的波浪。过了一段时间,绿色的茎慢慢长高,长长。在茎的顶端开出一朵朵黄色的小花。

  初夏,蒲公英的花朵慢慢凋谢,茎越长越高,有的长到我的胸前,花蒂处长出一个绒球,有白色,浅粉色的美丽极了。一阵微风吹来,成片的蒲公英就随风摆动。接着,一个个小绒球上飘出一把把小伞儿。像无数只小蝴蝶在空中飞舞,很是美丽。

  蒲公英就是这样借助风的力量把它们的孩子传向四面八方的。每一颗种子就离开妈妈,四海为家。当然要不了多久,就又会长出一颗又一颗新的蒲公英来。

  啊,蒲公英真美!

三年级写蒲公英的作文5

  星期天,妈妈带着我去公园玩,一进大门,我就看见远处都是白色的。我想:“是不是白色的地毯。”我想了想决定亲自去看一看。

  没想到,是许多的蒲公英,它长的圆圆的,白白的小圆球,路色的叶子和杆,从远处望去,像大大的、白白的地毯,从*处望去,像一个个白色的绒球。如果在加上一些彩色的围栏就更加美丽了。

  我忽然觉得旁边的景物全都变成了蒲公英。一阵微风吹过来,大部分的绒球被吹散了,好像要去传播种子呢!过了一会,妈妈过来叫我回家,我恋恋不舍的离开了公园。

  回到家,我查了许多关于蒲公英的资料,原来这些花瓣可以随着风到处散,到世界各地去发芽!

三年级写蒲公英的作文6

  山坡上开满了蒲公英,我轻轻把它摘下,一阵充满凉意的秋风吹来,蒲公英像“伞兵”一样到处飘舞。我跟着可爱的蒲公英到处跑,一朵蒲公英落在了田野里,这里一片金黄。菊花围绕着一个秋千,秋风让秋千慢慢悠着,原来田野比城市里繁华的景象更美。

  另一朵蒲公英飞到了更远的地方,我抬头,目不转睛地盯着它,却意外地被树根绊倒。我躺在草丛中,不禁哆嗦了一下,好冷!但蒲公英没飞走,落在了我的身上,我翻了个身子,先是看到一颗笔直的枫树,再往上看便是一群大雁往南飞......

  枫叶香香的,红红的,倒像是仙女的灵气留在了人间一样。我捡了几片,打算做书签或送人,因为这是任何东西也替代不了的——大自然的美!


三年级蒲公英作文 (菁华5篇)(扩展4)

——三年级作文 (菁华5篇)

三年级作文1

  “呼!”今天注定是一个非凡而又富有意义的日子,因为我正驰骋在二环路上。呼吸着新鲜的林间气息,奔向湖头文化礼堂。路上不再是热闹的市区而是宁静的农家风光。

  我已经迫不及待的想见识湖头文化礼堂了!我在心里幻想着……不一会儿我

  已经穿过热闹而又接地气的集市来到这里。哇!那高高的红漆柱子不仅透露着宏伟,还显示出了悠久的历史一片空旷的场地上有着许多和我年龄相仿的学生。随着老师的集合声我们迈着矫健的步伐步入礼堂,浓重的木香反衬出这里的古朴,有许多房间里保存着图书、书法作品、九十年代的物件等。我们来到一个房间,里面都是九十年代的东西。我怀着一颗好奇的心,走到一个奇似风箱的东西旁,正猜测这是什么?想了想,看了看简介,原来木板转动产生风力,让人们酷暑更凉爽的发明。我接着又走到一个柜台旁,一看吓一跳,原来这泛黄的纸片是八十年代的粮票。在改革开放前物资紧缺,如果没有粮票是不能买粮食的。我们还参观了……我们来到了大厅听张大伯这些农具的故事,虽然他口语一般但他仍然讲的绘声绘色,让我们听得津津有味,也给了我一些启示:果实来之不易!

  我们的队伍浩浩荡荡参观五水共治,剿灭V类水的'成果!看!绿水青山成果显著!我们随后又见识了三堂七廊。中华文化博大精深!随着时间的流逝我们告别了湖头之旅希望有机会再会!

三年级作文2

  看到这个题目,你是不是大吃一惊啊!这是什么节日啊?呵呵,这就是我们家特有的节日,时间定于每年的最后一个周末。

  我的爸爸从我这么大的时候起就开始集邮了,到现在已经集满了整整五本。*时它们都静静地躺在爸爸卧室的抽屉里,只有到这一天老爸才会小心翼翼地拿出来欣赏。

  每次看这些邮票的时候,爸爸都好像着了魔一样,眼睛一动不动地盯着这些邮票,一边翻阅,一边还露出莫名的微笑,好像这个世界只剩下他和他的宝贝邮票了。我心想:邮票不就是用来寄信的吗?再说,现在都用手机、电脑,谁还稀罕邮票呢?我不屑地说:“这些东西都过时了,有什么用啊?”我的不满引来了老爸的侧目,他笑着说:“邮票最原始的作用是寄信,但后来,随着人们的收藏热情高涨,*还专门发行了用于收藏的邮票。不仅如此,还有各种纪念邮票,特种邮票,小型张,小本票,小版票,大版票……而且,邮票所展示的内容也不同,有描绘祖国壮丽山河的,有展现伟人风采的,还有关于鲜花鸟兽的……”

  我听得头昏脑涨,我就知道了一点:邮票里面也有大学问。既然这样,那就让我的小伙伴们一起来欣赏吧!我说:“老爸,邮票这么好!我能不能把邮它们带到学校去,给我的`同学欣赏一下?”“不行,不行,不行。”老爸连忙把邮票本合拢,“这些都都是我的宝贝!可不能被你们这些小毛孩弄坏了!”看着老爸紧张的样子,我哭笑不得。

  原来,这还不是我们家的“邮票节”,只能说是老爸一个人的节日!

三年级作文3

  雨姐姐心情不好,因为她做错了事,被老天爷骂了一顿,所以只好来到人间转一转,散散心。

  我走在去朋友家的路上,大雨哗啦啦的下着。我东张西望,看见了一位老奶奶用一只手搂着自己的孙女:“靠拢点!”你说你就看到拢拢的,但老奶奶肩膀完全湿透了。前面一位老爷爷冒着倾盆大雨,迈着沉重的脚步一步地走,快成了落汤鸡,我想:那位老爷爷要回家吧,不如就送他回家吧,反正就是被妈妈骂了一顿。正当我要走过去时,突然一位年轻阿姨走出超市,老爷爷不到一米,阿姨看见了就马上撑着伞,走到老爷爷身旁说:“我送你一把伞,这样你就不用淋着回家了。”老爷爷感激地说:“谢谢你!可是你……怎么办呢?”那位阿姨笑了笑,说道:“这不是有超市吗?我买一把就可以了。”老爷爷感谢道:“谢谢啊,那就劳你花钱了。”阿姨回答道:“没关系,乐于助人是应该的。”说完,阿姨转身去了超市。

  我到了朋友家,我把刚刚看到的一幕,我一五一十的告诉了她,她对我说:“那我们得向那阿姨学*乐于助人的精神。”

三年级作文4

  我的妹妹是一名一年级的小学生,她今年7岁了,比我小3岁,而她的个子都快比我高了。小小的鼻子, 大大的眼睛,弯弯嘴巴显得很有精神。

  她有很多优点值得我学*,她写作业很认真,仔细,每到考试就能考 试他都能考100分,和一张奖状,他有一个缺点就是笨手笨脚的,干什么都是慢蹭蹭的,她跟我吵架的时候 声音很大,别人一问她声音比蚂蚁的声音还小。

  这就是我有趣的妹妹。

三年级作文5

  棋在我国种类繁多,如象棋,围棋,兽棋,跳棋等,而我最钟爱的是象棋,说起原因,那还有一段刻骨铭心的回忆呢。

  象棋历史悠久,下棋的规则自然多,如马走日,象飞田,炮打一溜烟。它虽不像五子棋那么简单,也不如跳棋那么灵活,但它很有韵味,下象棋,人如在战场一般身临其境。

  大约8,9岁时,我和老爸学*下象棋,具体怎么学会的,我已记不太清。只记得初出茅庐的我和老爸大战一场。那时,天已变凉爽,院子里的花几乎凋谢了,唯独去年在早市买的菊花正开的旺盛。我和老爸在石板桌上铺上象棋纸,便开始摆兵布阵,我代表红方,老爸代表绿方。本该我先走,可我很逞强的说,你先走。老爸说,你可别后悔。

  老爸先把他的炮对准我的前沿阵地,我立即把马跳上去,守护着我的兵。老爸也出动了马看守兵,我便出动我的车只往前沿阵地。做好防御之后,我们开始进攻,老爸攻势迅猛,几回合之内就杀掉了我的炮,马,车各一个。我也非等闲之辈,开始反攻,一阵猛烈的枪林弹雨,肃清了阵内敌人,我有点洋洋自得,老爸却故作神秘的微笑,我大吃一惊,顿感有伏兵,老爸的马后炮已经深入我方,喔,我几乎要崩溃了。身旁的菊花开的'更灿烂,似乎在为我们的战斗呐喊助威,那个凉爽的下午,给了我难忘的教诲。

  我发现棋如人生,容不得你骄傲自满,真是一招不慎,满盘皆输呀!


三年级蒲公英作文 (菁华5篇)(扩展5)

——好书三年级作文 (菁华5篇)

好书三年级作文1

  书,是我人生中最重要的东西之一。不管去哪里,都要随身带着一本书。

  只要妈妈一停止给我买书,我就会哭着嚷着让妈妈永无止境的买。

  每天去上学,书包里都要放着一本书,要是课间没有什么作业,我就抛开一切杂念,津津有味的看起来。有时候我会进入书本,就连别人叫我的声音都难以听见,幸亏有响亮的上课铃把我的灵魂唤回现实世界,不然的话,结果可想而知。

  放学了,写完作业,就迫不及待地拿出书来。

  我的床头也会放着一本书,临睡前翻几页。我不想囫囵吞枣,而错过其中的精彩。有时我恨不得书的内容可以增加100倍,这样的话,就有好一段时间可以不用另外看了。并可以像连续剧一样,既吊着我的胃口,又不失应有的精彩。

  时间久了,书包里,床边,书桌里都飘逸着书的香味。连我心里的每一个角落都洋溢着。幸好我有,良好的读书姿势,要是戴上了眼镜,妈妈就会把我的关进禁闭室里!

  书,给予我高深的知识,也给我带来无限的快乐。不管在哪里,都有书与我作伴,就够了!

好书三年级作文2

  一本新书,就是一位新朋友,我有很多的新朋友和老朋友。

  在我小的时候,我总喜欢依偎在妈妈的怀里听好听、有趣的故事。有一次,我好奇地问妈妈:“妈妈,你怎么有这么多故事,都是从哪儿来的呀?”说着,妈妈就拿给我了一本书。原来,这么多故事都是从书里来的呀!从那时起,我认识了书,对神奇的书充满了向往。

  书是我无声的老师,伴随我成长。小时候教我学会数:一、二、三……上学了,教我认识许多字和懂得了许多道理。书是我每一天生活中必不可少的一部分,只要一做完作业,我总是拿起书来看,吃饭和睡觉的时候听手机里讲故事,上厕所我都会拿着书看。妈妈就会吵我,说让我保护好眼睛。书中的世界可真是丰富多彩啊!一会儿把我带到冰天雪地的北极, 一会儿把我带到鸟语花香的春天里。我会随着故事里的主人开心、伤心,看着惊险的部分心都会紧张起来。原来我的生日礼物是芭比娃娃,现在的生日礼物是买书。

  我的好朋友-——书,就像是海里的一朵小小浪花,虽然它是那么的*凡,但它给我带来了知识和快乐。书,是知识的源泉,更是我一生的朋友。

好书三年级作文3

  随着科技的发展,今后会出现许多奇妙的书:会说话的书、电视唱片书、立体的书等等,下面让我来介绍一下吧!

  首先给大家介绍的是太空百科全书。只要你翻开它,便可身临其境地进行一次免费的太空旅游,让你知道太空的奥秘,并亲身体验一下这神秘而又令人向往的地方,你可以看到比地球大得多的星星,有环形山的月亮,想象嫦娥奔月的故事。不过这种书有一种缺点,就是太贵了。

  接下来介绍的是动物百科全书,你只按一下按钮,便有一大堆小动物出现在你面前,如果你害怕其中的一些小动物的话,可以把它们消去。其实你也用不着害怕,因为它们都是虚幻的,不会伤害你。怎么会有虚幻呢?很简单,只要将捕捉来的小动物放进书中的一个微型无底洞,一秒钟,按一下按钮,它们就会活灵活现展现在你面前。

  随后介绍的是海洋百科全书,这本书有10个按钮,分别可以带你去全世界的海洋参观。这并不危险,因为这本书有防护膜,可以保护你,使你尽情享受海景。防护膜中也有按钮,可将你安全带回家。

  听了以上的介绍,你一定对未来的书很感兴趣了吧!那就让我们好好学*,让这些书早日问世吧!

好书三年级作文4

  一天,我来到图书馆,找到一本书,迫不及待地打开,看着看着似乎听到说话声“我在下面”。仔细听了听,还真有。“你是谁啊”?我好奇的问。“我是书。”他大叫,“我就是这本书。“啥,你是这本书?“对!”他彬彬有礼的说,“我叫豆豆,是一本魔法书!”我确认了情况后,豆豆说要把我带进一个奇妙的世界。进去后,豆豆有声有色地给我介绍了可以动的变幻莫测的图画,我看到了善良的七个小矮人、美丽漂亮的长发公主、勇猛的角斗士……书店要关门了,我才逐渐走出这个梦幻谷,依依不舍地离开了书店。

  一年后,我又来到了这家图书馆,找到了曾经带给我快乐的豆豆,高兴的说:“我来了,豆豆!”豆豆也很开心,可是我看见,他长出了一对翅膀。这次他又把我带进了一个全新的世界。在这里面,我和七个小矮人玩耍,跟长发公主打招呼,角斗士还传授我功夫呢,童话人物都会和我零距离接触。我还用到了无伤害的电子童话手机,是三B的,超好用。

  豆豆说:“我的全新武装还不错吧?”“什么不错,是超好的!”我开心极了,又一次进入了魔法世界……

好书三年级作文5

  小明是一个勤奋好学的孩子。这天,妈妈答应给小明买一本书。

  妈妈带小明来到书店,让小明自己去选一本书,有文学、化学、童话小说、科技等。小明看了又看,来到了童话书架前。这时,小明好像听到一本书在说话,说;“发什么呆呀?选我!选我呀!我可是一本有魔法的书呀!”小明吓了一跳,想:书怎么会说话呀?这就奇怪了。然后,看到这本书上写了“魔法”两个字。于是小明又开始想:我要是有了本会魔法的书,那该有多好呀!我不会的题目就不怕了,这本魔法书会告诉我答案;妈妈不在家的时候,我肚子饿了,魔法书能够为我变出食物了,这真是太棒了!

  小明正想着,突然妈妈问:“小明,书选好了吗?”小明这才回过神来,却发现那本会说话的书不见了。小明感到很奇怪,就自言自语道:“咦,那本书呢?刚才还在这,难道是我看错了?这也不可能啊。”小明百思不得其解,妈妈看到小明的模样,笑着问道:“想什么呢?这么专心。”小明什么也没说,拿了一本童话书就回家了。

  回到家后,小明想:哎!要是真有一本有魔法的书就好了!

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