蒲公英开了，洁白而独特，静立于草坪，给人梦幻般的感觉。一阵风袭来，白色花瓣如细雨般飘散。妈妈说：蒲公英有娃娃了，这是它在分娩。我采下几株，晶莹透明的瓣儿那么迷人：一株是蓬松的，一株是紧凑的，一株是卷曲的，一株像是枯萎了许多天的
它们都是母亲啊！这时一个问题浮现脑中：蒲公英会不会遗传呢？
我问妈妈：蒲公英会把她的特征遗传给孩子吗？妈妈答不出，她看着蒲公英，想了许久：可能会吧，不如我们做个实验。
我采了30株蒲公英，选取了5株形态各异的，给它们编号、拍照。接着，我小心翼翼地把它们种在五个花盆里，并贴上编号。
蒲公英真是一种顽强的植物，在贫瘠的土壤里，不定时浇水的环境里竟然很快发芽，这让我大喜过望，妈妈也吃了一惊，我们静待花开
大约过了三四天，蒲公英长出四片叶子，她的茎很短，叶片几乎挨着土，又过了许多天，一个号角似的花苞骨朵儿冒了出来，几天后一个阳光明媚的早晨，一睁眼赫然发现它们开出了朵朵黄色的花，茎也一点点长高。终于，黄的'花瓣老去了，取而代之的是一头白发，闪着生命最后的火种。刹那间，我从惊讶变成敬畏只有亲眼看到它们的成长与衰老才有的敬畏
我拿出图片观察哟，还真像哩！看来，植物也存在遗传现象。
我们学校的求知园，一年四季都是绿色的。
春天，最引人注目的当然是那两簇迎春花了。一到春天，它的枝条上就长出嫩叶。慢慢的，就可以看到一朵朵的淡黄色的小花，散发出淡淡的清香。
还有求知亭，红色的顶，青色的柱子，红色的座椅，进去后，抬头向上看，便可以看到一幅幅优美的画卷。再加上满地的绿草，弯曲的小路，人们见了都说好。里面还有一个传说：在求知亭中央有个六角形的图案，据说，学生踩上去下次考试可以考出好成绩！
夏天，这里的树都长出了茂盛的枝叶，尤其是葡萄藤，葡萄藤上有一颗颗绿宝石似得青葡萄，一场场叶子吧亭子铺得严严实实，在那里，你可以感受到无比的凉爽。
秋天，这里葡萄熟了。走进去，你就会发现一颗又一颗的紫水晶，这个时候，我可就高兴了，摘下一两颗，放在嘴里，可真甜啊，于是，每年秋天，我都会去吃些葡。
冬天了，求知亭了的万年青，是唯一的绿色，我求知亭，抹上了一道连理的风景。石榴树上的石榴，都笑开了花，露出里面红红的“舌头”好不美丽。
我爱求知亭的亮丽风景。
我们现在所在的社会是一个信息爆炸、知识丰富、发展迅速的时代。如果你跟不上时代的脚步，那你始终会被社会所遗弃。所以我们身处在竞争如此激烈的社会，要想立于不败之地，那就要必须从知识上超越他人。从幼儿园到高中这十几年来我们学*了文化的基础知识，出于工作的需要，我们还要应接不暇去学*五花八门的专业知识。，。当你不想去学*的时候，千万不要以“学完了”为借口，因为知识是永无止境的，我们所学的只不过是沧海一粟罢了，所以说：“活到老，学到老”这是所有人都应该遵守的法则。
我们从小就应该善于学*，不要埋怨那小山似的作业，应该从中找到快乐。尤其到高中的时候，我们一定要坚持下去，应该“勤学”不错，但在勤学的同时，也要乐学。找到学*的方法再学*比盲目学*好上一千倍。
在善于学*的时候，也要时刻保持求知欲。有句话是：“好奇心能杀死人。”我不认同这句话，因为如果每个人都没有好奇心，那么我们哪来这些伟大的发明，那我们也只能停留在原始社会，那又何谈进步呢？
所以说善于学*和保持求知欲是通往成功的两大重要因素。
新年里，街巷灯火辉煌，人们的脸上洋溢着欢乐的气氛。孩子们也很高兴“穿上新衣服，戴上新帽子，每个人都开心、快乐、幸福，每个人都为新年的到来而高兴……”
小明今年得到了很多压岁钱。他一大早就起床，邀请一些孩子去买鞭炮。他们选择了去，最后选择了一个叫“扫炮”的鞭炮。他们觉得这个鞭炮扔在外面会发出响声，很好玩。过了一会儿，他们来到小区里一个偏僻的地方，发现有个井盖(其实是小区里的化粪池)。其中一个孩子跑上前，擦了把枪，扔进了井盖。他们只听到一声巨响，井盖弹起，把孩子当场撞倒。其他孩子哭着跑来跑去。这时小区保安的叔叔来了，发现了这个情况，马上联系了120。过了一会儿，救护车来了，和几个穿白衣服的医生护士一起下了车，但被撞倒的孩子已经奄奄一息，父母伤心欲绝。
这件事让我明白鞭炮是一件非常危险的事情。孩子们最好不要玩。如果非要玩，必须有父母陪同，在指定地点出发。小区内化粪池附*也要有明显的警示标志，因为化粪池会产生可燃气体，一旦接触到火源，会强烈爆炸，造成极大的危害。
寒假里奶回来之前我们家里都要准备一个佛像，因为奶奶信佛。
在在奶奶回来的这几天，她不光给我带来了美食、快乐，还时时不忘念佛经。这不奶奶又开始念了，她一念得念将*半小时，到了晚上，我看到奶奶买了好多柱香，我便问奶奶拿这些香做什么，奶奶说：“好几天都没给佛祭奠了，我打算做一个香塔，献给佛。”听了奶奶的话，我越来越糊涂了，奶奶好似看出了我的心思，便告诉我：“香塔为八吉祥供杯的供品之一。在佛坛前作七支供养，是积集资粮，消除贪嗔痴的一个很好的方法，我们做功德，好好地修行。可以很容易、很殊胜地增加福报和智慧。有了福报和智慧，不但事业上会有所成就，学佛也容易得到解脱。”到这里，我又很不解：供品有几样，都是什么？奶奶说：分别指洗水(供养浴足，表身之清净)饮用水(供佛饮用，表意之清净)，花(供佛眼观赏，表庄严圆满)，燃香(供佛鼻闻，表具法身香)，灯(供佛照明，表除无明障)，涂香(供佛涂身，表净诸恶*，食子(妙食供口尝，表口之清净)。如果想加供音乐，则用海螺一枚或铃来替代，合为八供。
今天我再一次的获得了知识，真高兴~
生活中有许许多的小窍门，如：用生姜擦万不会生锈菌？用米汤洗衣服的墨水又快又干净利落？用可乐刷马桶干干净净……今天，我也给大家介绍一个小窍门。
一个星期六的下千，全家都出去了，我一个人在家里看电视，看着看着我就睡着了，过了一下我就起来了，我准备上床睡觉时，一股难闻的气味扑鼻而来，我一看，原来这气味是从枕头上发出来的，于是，我就把枕头放在一个有水的大盆子里，放了一些洗衣粉，我就开始洗了，可是，我用*了全身的力气，洗了又洗，那种气味还是还有被洗掉，于是，我就请来了我的“帮手”，我打开电脑，开始查询资料，把上面的一部分看完了，没有找到方法，我以为全部都看了，我往下看了一下，没想到还有六十多条，我找了十几分钟才找到解决它的方法，我先把枕头弄干，再把枕头放在大阳下晒几个小时，那种气味就消失了。
想不到经过这样一件事情，我还学到了不少知识。这意外的发现让我明白了，生活处处有学问，只要你用心观察，知识就在你身边。
——初三作文求知 (菁华6篇)
蒲公英开了，洁白而独特，静立于草坪，给人梦幻般的感觉。一阵风袭来，白色花瓣如细雨般飘散。妈妈说：蒲公英有娃娃了，这是它在分娩。我采下几株，晶莹透明的瓣儿那么迷人：一株是蓬松的，一株是紧凑的，一株是卷曲的，一株像是枯萎了许多天的
它们都是母亲啊！这时一个问题浮现脑中：蒲公英会不会遗传呢？
我问妈妈：蒲公英会把她的特征遗传给孩子吗？妈妈答不出，她看着蒲公英，想了许久：可能会吧，不如我们做个实验。
我采了30株蒲公英，选取了5株形态各异的，给它们编号、拍照。接着，我小心翼翼地把它们种在五个花盆里，并贴上编号。
蒲公英真是一种顽强的植物，在贫瘠的土壤里，不定时浇水的环境里竟然很快发芽，这让我大喜过望，妈妈也吃了一惊，我们静待花开
大约过了三四天，蒲公英长出四片叶子，她的茎很短，叶片几乎挨着土，又过了许多天，一个号角似的花苞骨朵儿冒了出来，几天后一个阳光明媚的早晨，一睁眼赫然发现它们开出了朵朵黄色的花，茎也一点点长高。终于，黄的花瓣老去了，取而代之的是一头白发，闪着生命最后的火种。刹那间，我从惊讶变成敬畏只有亲眼看到它们的成长与衰老才有的敬畏
我拿出图片观察哟，还真像哩！看来，植物也存在遗传现象。
金钱，爱情，地位……人一生追求的东西有很多。但伴你一生的，为知识。求知者，荒废落魄者有之，坚持不懈者有之。求知成功的条件谓执著。
求知需执著，执著一物并非人人皆得，懒人不可得，安求其能成大业？笨人可得，聪慧者亦可得。那么，执著究竟为何？源何？
笨鸟先飞，谓执著。郑板桥人人皆知，在其光鲜背后，熟知他的渊博来自什么？郑板桥有着愚笨的大脑，却有着一颗求知的心。他懂得自己没有像他人一样的条件，便只好比他人执著，他的执著造就了他的成绩，他的行为，也被后人称作“笨鸟先飞”
三起三落，谓执著。*是个伟大人物，伟大？伟于何？伟于他能够乘驶着载着有13亿*人梦想的船帆，将其领于知识的彼岸。谁不知道*人生三起三落？怕是这放在普通人身上早就难以承受了吧。那么，普通人与*差在哪？差在执著，因为有执著，*求知得以成效。
水透屋房，谓执著，贝多芬被世人称为神童，可在他晚年失聪，他何尝从舞台上隐退？但他无法听到琴音的情况下，依旧能弹出美音，因为执著，钢琴便是属于他的知识。在家练琴的时候，几度将手指磨得发烫，只能用冷水降温，将水洒干继而弹琴，长此以往，地板都被他洒下的水所穿透而形成裂缝，也因此，贝多芬成就了自己，丰盈了自己的只是，因为执著。
何为执著？郑板桥，*，贝多芬都为执著。
执著造就何物？知识上的光辉成就。
求知成功者皆具何物？回答掷地有声：是执著！
求知是人的本能，因此，人要学会求知。
在社会上，那些所谓的“文盲”是不会文化么？不，他们是因为不会求知，不会去求取更多的知识，所以被人们称之为“文盲”。一些人有文化，只知道享受，不去求知，他们就会永远停止不前，跟不上社会前进的脚步。
有人会问：“如你所说，有哪些人为了求知而放弃享受呢？”我只会回答道：“你很愚蠢。”你知道那些退役的运动员么？他们想你说的那样只会享受么？不错，他们当然会享受，只不过在享受的同时也在他们的学业，难道这不叫做求知么？比如说邓亚萍，她原来是乒乓球运动员，得到了辉煌的荣誉，可她退役后不依然学*么？
1997年后，邓亚萍先后到清华大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学进修学*，并获得英语专业学士学位和*当代研究专业的硕士学位。难道她不会求知么？左拉曾经说：“只有知识——才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。”他说的并不无道理，我相信，人们只有学会求知，才会给人们带来幸福与财富。
小时候在我身上经常发生一些很有趣的事，但是唯有那件“响水不开”的趣事，点燃了我的童年求知欲，让我深切感受到原来在日常生活中处处有知识等着我们去探索。
一年级寒假的一天，妈妈买了一个电水壶回来。我十分新奇，我家水壶终于“鸟枪换炮”，再也不需要在燃气炉上用明火烧那么久，既慢又不安全。我心里痒痒的，趁着妈妈出门，我决定自己做第一个吃螃蟹的人，我要用电热水壶烧水喝。
我往水壶里倒点水，插上电源，电水壶就开始它的“工作”了，不到一分钟水壶就发出了呼噜呼噜的声音。听到响声，我赶紧拔下电源，心里不由得赞叹:不愧是高科技产品，速度就是快！
我把水倒入水杯，喝了一小口，不错，不但而且甜甜的，我不由得多喝了几杯，并忍不住地夸赞电水壶就是好，烧出来的水味道就是不一样。
晚上，妈妈回来，我兴奋地说:“妈妈，我今天用电热水壶烧水喝啦，特别安全迅速，水壶一响我就关了，烧出来的水一点儿也不烫，还甜甜的呢。”
可妈妈听后，非常吃惊:“什么？水没开你就喝了？”
看到妈妈如此表情，我很迷惑:“开了呀！我都听到响声了。”
妈妈挤出一个意味不明的微笑，对我说:“但愿你今天不会拉肚子。”
妈妈这是什么意思？该不会是故弄玄虚吓唬我吧？
没想到，真被妈妈言中了，晚上我又拉又吐，跑了好几次厕所。我的天哪！别提有多难受了。我找妈妈“理论”，说她买壶上当了，连水都烧不开，害得我垃肚子，可妈妈却笑而不语，只说让我从书中找到答案。
对了！我还有另外一个“好老师”——书。我急忙翻开《十万个为什么》，原来水在沸腾前，水壶底部充满无数汽化的小气泡，这些小气泡不断产生并不能膨胀破裂，由于附着在水壶上的大量气泡破裂并引起水壶震动，所以会发出声响，但其实水并没有烧开，“开水不响，响水不开”，我喝的是半生水，当然会拉肚子啦。
童年的这件趣事让我懂得了知识的重要性。后来我在学*或生活中有不明白的，除了问老师、家长，就是去翻书或者上网查找，一定搞个水落石出，这个过程真的让我非常享受，也增强了我的自信心，我一定要保持这种可贵的求知欲——探索世界，我来了！
有人认为我们在路上心中想到的是起点和终点之间相隔的距离，像旅行家似的沿途欣赏，不追赶路程，不在乎起点和终点。是啊，在多少条不同名字的路上，我们都应关注路程、沿途欣赏、淡看得失。在学术的路上，学者更应如此。
做学术应关注起点和终点之间的距离，背上“求知”的行囊。所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”古有司马迁知前世无通史，故致力于“通古今之变，成一家之言，”广游名山大川，寻访遗迹以著《史记》。今有崔永元深感国民对转基因食品的认识不够，访遍欧美国家以深刻探寻转基因食品的原理及对当下社会的冲击，从而希求揭开迷雾一角，为民众带来真理的曙光。做学术，当关注此番为学的目标，在为学之路上，无论距离长短，以“求知之心”一以贯之，以求达到终点。
做学术应如旅行家般沿途欣赏，用“审美”装饰眼睛。复旦大学的何杨芳教授在不久前成功重走玄奘之路。这一看似与学术相差甚远的行为在遭记者提问时，他只是淡然道一句：“为审美，学术的审美。”是啊，学术本身就是一个审美的过程，审视科学、艺术之美，审视人性之美，审视真理之美。以审美的眼光看待这场学术之旅，则沿途便是树上开花，黑夜生光，处处都是美感与灵光的闪现。
做学术应从容为学，淡看得失。学术是与“汲汲而求”无缘的。前日，易中天曾说要用5年的时间重写*史，试问吕思勉先生用尽毕生心血写尽一部《中华史纲》，5年是否操之过急了一些？学者应从容为学，淡看功利，甚至成就，只求宗璞笔下的“可总是为人类日后的光辉事业做了点积恩吧。”从容、勤恳地为学，才能像江水成河流一样使真正的学术流淌出来，散发出时间研磨、淡泊浸润后的悠香。
做学术，应有求知之心，审美之意，然后以一种从容、淡泊的态度一以贯之，才能做出真正的学术。这让我不禁想到了获得国家最高科技奖的于敏娜的一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”在这个被物欲纠缠不清的现代学术界，重提学术的“求知、审美、态度”这一议题，怕是不为多余。
最后，鲜花在前方，我们在路上。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——题记
踏过先人的足印，漫游在知识的海洋，逆流而上，去追寻最为本源的智慧。行走在求知的世界里，我沉醉。
求知，用心。课上全神贯注、奋笔疾书，在体悟中明朗，在练*中巩固，用心完成求知所需种种，静待水到渠成的收获。知识是智慧的结晶，前人几许心血，正需以心接纳。求知的过程，正如用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，心心相印，是心的传承。闭眼回味，初时的苦涩化作芳香，不觉已沉醉。在书山学海中砥砺前行是一种享受，看知识长河流泻在笔尖下，在种种有百怪的劣验中一次次蜕变，一点点触到无形的道，最终猛然心头大彻大悟。心怀朝圣的虔诚与努力学*的希冀，人学始知道，不学非自然，品一壶心头真意酿成的芳酒，我沉醉在求知的世界里。
求知，用情。风起处思绪横游天地，在漫天*卷的情怀中感动，寻取那丝丝共鸣的“知”。李白登高狂呼：“天门一长啸，万里清风来”，激荡的是他壮阔不羁的才华；白居易叹息：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，道露的是对贫苦百姓深切的同情；李清照低语：“花自飘零水自流，一种情思，两处闲愁”，倾诉的是愁肠百转的细腻哀思……身临境，感受情，得求知。传诵千年的奥秘，只在情之一字。发自心底的喜爱期盼之情是求知的动力，青灯黄卷，多少题的空处全靠情填补，因情而沉醉。倜傥指挥天下事，才华驱使古今书；饮一坛壮志深情酿成的醇酒，我求知，我沉醉。
求知，用勇。打破砂锅问到底，看似执拗，但在追求真理的长路上又有几人能真正做到勇于求知呢？大恒心、大决心，大毅力，披荆斩棘、奋勇向前，求得宝贵的知识。醉人的不仅是智慧的魅力，还有一路上的熬炼与坚韧。屡次三番，拿着遍布红色的试卷，感觉心如刀割。“如果敌人击倒你1000次，那你就第1001次爬起来！”脑中响起振聋发的大喝，再迎向风雨！纵然百死，但看见反省后一次次的改进与进步，便可于苦中作乐而沉醉！战困难，战错误，战自我，是用勇的交响。未老身犹书卷里，不眠人在漏声中，尽一杯收获坚持酿成的烈酒，求知令人沉醉。
沉醉在求知的世界里，一心求知，沉醉天涯。
——求知作文400字实用十份
我告诉大家一些小知识，大家快来看啊！我一共介绍给大家6个小知识。
⒈纸包不住火。你做了坏事情，每天你都会担心这件事情发生，心里一直忐忑不安，但是，你影藏这件事情不久，就会被别人发现的。
⒉时间像金子，时间比金子更加宝贵。不论你花多少金子，多少钱，是都买不来你过去那些时光的。
⒊阳光像金子，阳光比金子更宝贵。阳光是大家的，谁也捉不住阳光，每天早上，你打开自家的窗户，阳光就迎着笑脸跑进我家来。还带进了温暖。
⒋不要辜负父母的希望。我们要好好学*，天天向上，每次考试100分。做一个学*成绩优秀的孩子，如果你每天在外面吃喝玩乐，你的父母会很失望的，我们不要那样，而是不要辜负父母的希望啊！不要。
⒌要做一个诚实的孩子。我们要做一个诚实的孩子，不能对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学和朋友撒谎，我们一定要做一个诚实的孩子，不能撒谎！
⒍只要能做到这几点，我们个个都是好孩子，好学生，长大在世界上都是好公民！
在一个天气晴朗的下午，我和爸爸准备去买好玩的象棋。
在去买象棋的路上，我问爸爸：“象棋是怎么玩的？”爸爸说：“我来教你一个口诀吧！“我问：“什么口诀啊？”爸爸说：“别急听我说，“马”走“日”，“象”走“田”，“车”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”。“将”在“九宫”转，“士”只走斜线。小“卒”攻过河，可横可向前。”我说：“爸爸，原来象棋也跟数字一样有口诀呀！”爸爸说：“对呀，数字有乘法口诀，象棋也有口诀。象棋还有些词语，如马后炮，过河卒子，棋逢对手，举棋不定，棋输一着。不说了我们到了。”我和爸爸买了十元的小象棋。买完了后马上回家开始玩了。一开始，我吃了爸爸的一个炮和一个相。我骄傲了。爸爸一个下马威吃了我的帅。下一局开始了，我吸取了上一次的教训，我认真的和爸爸下，爸爸偷偷吃了我一个车，这时在一旁观棋的叔叔在旁边大声的吵闹，说：“这样走不对，那样走有误。”我爸爸告诉他：“观棋不语真君子。”他听后就默不做声了。我也学了一句关于象棋的名言。
最后我改变了思路，悄悄的吃了爸爸的将，我赢啦！
我今天玩的真开心。学的知识还真不少。
你知道红十字的起源吗？不知道吧！它的起源是亨利杜南先生，在一场战争时，他看见我方4万多人被遗忘在战场上。为了挽救他们的生命，他建立了红十字。
如果**昏迷不醒可以在他耳朵边叫：“喂！你怎么啦！”如果是婴儿，则轻轻的拍打脚跟。抢救者还要打开气道，先把他（她）的领扣、领带、围巾等解开。同时清楚伤病者鼻内的污泥、土块、鼻涕、呕吐物等。方法是怎样的呢？ 让我告诉你吧！用手指把他（她）的嘴巴张开，再把嘴中的杂物清除出去。
舌会厌阻塞气道，所以要用仰头举颏法。仰头举颏法：先一手把伤病者前额下压，使其头部后仰，另一手的食指和中指靠*颏部的下颌骨下方。还有按压胸部*位、行胸外心脏挤压也可以。可以把双手重叠，压着胸部，用手掌的下部按压制定位置。
人工呼吸：用拇指食指捏闭患者鼻孔，然后吸气尽力张嘴，缓慢吹气两口，每次一秒以上。
总结起来：1轻拍呼喊试其反应。2、高声呼救。3、保护头颈。4、挤压30次。5、仰头举颏。6、人工呼吸。7、检查脉搏
所以，我们要让更多人参与学*当中，让死亡和受伤率减少。
春天来了，大地苏醒了；燕子从南方飞回来了，花儿绽放了，散发出淡淡的清香.
就在这美好的季节，我与妈妈一起来到无锡去了姑姑家做客。第一天姑姑带我来到了无锡最大的图书馆，我走进图书馆时，我惊呆了，我从未见过了这么大的图书馆，我走进图书馆时，我惊呆了，我从未见过这么多的图书！我把手指放在书上然后轻轻划过，聆听这世界上最美妙的声音。这是，一股求知的欲望油然而生。
从小，爷爷希望我在母语方面得到“no.1”这个称号。为爷爷，为自己，我总是把一大半的时间放在看课外书上，但我并不偏斜。也是书上的知识让我不再为将来可能会配上眼镜而烦恼；也是书上的幽默气氛让我在悲伤，痛苦时破涕为笑，也是书上那快乐的气氛让我无忧无虑的笑着。
我从书上得到许多可以运用到现实中的知识。因此，我更加热爱学*。我家旁有一个叔叔，他看到我如此好学便问：“学这么多是为了什么呀？”我笑着说:"我要以优异成绩来回报供我，养我的父母；从小就启蒙我的爷爷奶奶，也要感谢我对我们关爱，呵护的老师，还有供我读书的国家，所以，我会再接再厉，继续的到‘no.1’加油！”
望着那一摞摞地图书，我的心底涌出一股求知的欲望。
我曾在电视上看过一个关于自救的故事：
2007年，在山西的一个村子里，发生了水灾。面对突如其来的灾难，三个孩子并没有退缩，他们把行动不便的爷爷抬到了三楼的葡萄架，自己也上了葡萄架。就这样，孩子们和爷爷都没有淹死，成功获救。
看到这些，又想到当年的我。我们一家人在散步，我却被路边的小玩意儿迷住了，当发现自己和家人走散时，小小的我束手无策。我边哭，边在原地走来走去。我被路人发现了，他们问我：“小朋友，你为什么不回家呀？”“我……我不知道怎么回家。”我揉揉鼻子说。“那你知道家里的电话号码吗？”“3737007。”那人听了又问：“你家在哪儿？”“西街坝。”他从裤兜里拿出手机，拨了电话：“请问你家是不是有一个小女孩走丢了？那请到加油站来接她！”这才被奶奶们带回家的。
和三个孩子相比，我真是自愧不如。在困难面前，我只会哭泣，只会绝望，而他们恰恰相反。因此，我要学*他们的勇敢，坚强和机智，那样，在困难面前，我就不会走投无路了。除此之外，我还要多掌握自救的知识，我才不会在困难面前低头。
想起上周二下午我们在体育课上尽情地玩耍，把烦恼全部抛在脑后，玩得真高兴！
我们班的男生踢起了足球比赛。我和小汤、小陈、小范一组，对阵其他几位男生。我方先开球，开球后，第3分钟，我从后场截到球，快速带到对方禁区外，一脚吊射，轻而易举地轰开对方的大门。但很快对方靠小季扳*比分。比赛继续激励地进行，双方都想取得领先，但都没有进展。
眼看比赛只剩下最后2分钟，双方仍然保持僵局。这时，轮到我方进攻，小陈开出大脚，传给在中场的小汤，防守队员迅速向他扑去，小汤不但反应快，而且脚下灵活，几个快速变向，就把防守球员晃得像喝醉酒了一样，找不到东南西北。突出重围后，小汤将球传到了我的脚下。
我刚接到球，便要面对我们班“扫遍天下无敌腿”的“大师级”人物--“扫堂腿”小朱。眼看他又做出“扫堂腿”绝招时，我用脚尖快速一个挑球，球从他身上飞过，我极速冲到前面，接住球，面对守门员小韩，在失去重心的一瞬间，一脚*射的，可惜被小韩倒地扑出。这时，跟进的小范捡了个漏，接到被扑出的球，一脚抽射，球应声入网，帮我们取得了胜利。此时，刚好下课铃也响了。
我们的欢笑声和讨论声还在操场上回荡，那天的体育课玩得真高兴！
一个人的知识永远都是有限的，所以，一生都要“不耻下问”，虚心地学*。我想，倡导学*，推动学*，形成学*的风气，这应该是校信通网站的宗旨吧。
“不耻下问”这个成语出自孔子的话：“敏而好学，不耻下问”。
当时，卫国有个大夫叫孔圉，一生虚心好学。他死后，卫国国君赐给他一个“文”的称号，就是为了让后代人学*和发扬他的好学精神。可是，孔子的学生子贡很不理解，就问孔子原因。孔子微笑着说：“孔圉勤奋好学，脑瓜聪明灵活，有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚地请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方。”孔圉的“不耻下问”的`品质是值得我们学*并发扬的。
我*时就能做到不耻下问，遇到问题，就问老师，问同学，问父母，问身边的人。一次，我在书中看到一个成语“吹毛求疵”，不认识那个“疵”字。就问身边的同学，那个同学说：“念吹毛求屁。”我感到不大对劲，就去问老师。这才知道它的正确读音念cí。不只是字词，学*和生活中的许多问题，遇到不懂的就应该问。我想起了人们常说的“*屁不通”，这里面就有问题，你想，*屁怎能不通呢？我去问爷爷，爷爷告诉我：“不是‘*屁不通’，应该是‘狗皮不通’，狗的汗腺在舌头上，它的皮是不通气的，说‘*屁不通’是一种误传。”你看，要是不问，到现在我也不知道呀。
无论什么人，都不是天生就有学问的，因此，应该做到“不耻下问”，不断学*，这才是求知的正确态度。
比如说：电磁辐为什么对人体有害呢?那是因为电磁辐射中的X射线和Y射线穿透力很强对人体影响巨大而电磁辐在我们的生活无处不在，像电视、微波炉等，都含有电磁辐。它会使人感到疲劳、头晕，记忆力衰退，视力下降，过量的辐射还使人引起心血管系统功能紊乱，所以一定要注意防备它。
此外你知道氯乙烷冷冻剂为什么能止痛吗?氯乙烷是一种气体有机物，沸点只有12.3度，在室温下，施加极小的压力能使它变成液体。这种液化的氯乙烷接触到人体后，立即吸收皮肤的热量，使皮肤的伤处被冷冻，暂时可以缓解受伤的痛苦，这点是非常重要的呢!
还有啊，螃蟹不能和柿子一起吃，柿子又甜又大，螃蟹呢，肉质丰富，因为柿子中，有鞣酸、单宁和胶质等成分，它们在人的胃里与螃蟹肉中的蛋白质相遇，就会发生特殊的化学反映，形成不能溶解的硬块，造成危险，所以大螃蟹和红柿子一定不能同时食用的。另外不能直接看电弧焊光，它的亮度超过了人眼能承受的极限，直接接触这种强刺激的电弧焊光，自然会对眼睛造成伤害。在电焊工工作时，都要带上护眼镜，以保护眼睛不被它灼伤。
在生活中一点小事也许就会酿成大错，这些小常识将会对自己的一生，都有用处。
寒假里奶回来之前我们家里都要准备一个佛像，因为奶奶信佛。
在在奶奶回来的这几天，她不光给我带来了美食、快乐，还时时不忘念佛经。这不奶奶又开始念了，她一念得念将*半小时，到了晚上，我看到奶奶买了好多柱香，我便问奶奶拿这些香做什么，奶奶说：“好几天都没给佛祭奠了，我打算做一个香塔，献给佛。”听了奶奶的话，我越来越糊涂了，奶奶好似看出了我的心思，便告诉我：“香塔为八吉祥供杯的供品之一。在佛坛前作七支供养，是积集资粮，消除贪嗔痴的一个很好的方法，我们做功德，好好地修行。可以很容易、很殊胜地增加福报和智慧。有了福报和智慧，不但事业上会有所成就，学佛也容易得到解脱。”到这里，我又很不解：供品有几样，都是什么？奶奶说：分别指洗水(供养浴足，表身之清净)饮用水(供佛饮用，表意之清净)，花(供佛眼观赏，表庄严圆满)，燃香(供佛鼻闻，表具法身香)，灯(供佛照明，表除无明障)，涂香(供佛涂身，表净诸恶*，食子(妙食供口尝，表口之清净)。如果想加供音乐，则用海螺一枚或铃来替代，合为八供。
今天我再一次的获得了知识，真高兴~
俗话说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，由此看来，一本好书对人的影响是多么巨大。所以，书是人类的良师益友，在这里，我要向大家推荐一本儒家学派的'经典作品——《论语》。
这本书的作者是春秋时期鲁国伟大的教育家，思想家，孔子。
在这本书中，我学会了许多做人的道理。当有客人从远方而来时，我会脱口而出“有朋自远方来，不亦乐乎”；当我遇到困难想不懂装懂时，“知之为知之，不知为不知”会提醒我做人一定要诚实；当我想把难题“扔”给别人时“己所不欲勿施于人”会告诉我自己不想做的事，千万不要施加给别人。你瞧，我的收获不小吧！
《论语》不仅教给了我做人的道理，更让我掌握了求知的方法。
当我因为怕丢脸而不敢请教别人问题时，我的耳边就会想起“敏而好学，不耻下问”的声音；我也明白了要在快乐中学*，因为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我学*和思考是相辅而成的，两者缺一不可。
歌德曾说：“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”是啊《论语》教会了我做人，教会了我求知。这些宝贵的精神财富，将伴随我成长，伴随我走向更辉煌的明天！
——感冒作文400字 (菁华6篇)
终于感冒了！尽管母亲在不停的叮咛，自大的我把阴阳不定的天气当回事。
放学回家，躺在床上，感觉是窝在棉花堆里，四肢无力，鼻子像被塞金了两团棉花，堵得人心慌。喉咙口被一阵紧跟一阵的咳嗽撩火辣辣的，脑袋里像被灌进了浆糊般黏糊糊的，挺难受。
睁开眼，母亲正俯在床前静静地看着我，本来温柔的双眼突然“瞪”着我，用带有无限爱和疼惜与有些许责备的语气跟我说：“真是的！说又不听，总少穿衣服……”“妈，人家还在感冒，你还骂！”母亲本还要说些什么，这时，只是摇了摇头。
母亲了起来，转身去拿药片和一杯水；顿了顿，又放下药，腾出手来摸了摸杯底，迟疑了片刻，走向开水机……
一股白色的雾气袅袅腾开，云雾般罩着母亲皱着的额头的脸。
腾腾的雾气似使我眩晕了，甚至忘了看见药片时龇牙咧嘴的`一贯反应，*生第一次安安静静、规规矩矩地让药片滑入喉咙，也第一次舔尝到药片似乎不是那么苦……
或许是难得见我如此合作，母亲竟免了此时万难逃脱的数落，我窃喜过后，渐渐地又闭上了眼睛。
感冒的痛楚在一点点地消退，温柔的情感，一步一步弥漫，空气中似乎处处飘荡着浓浓的温情。母亲的每一个动作，每一个眼神似乎都能使冬日温馨熙暖……
在凛冽的寒冬患着温柔的感冒，也是一种幸福！
你知道吗？今天我感冒了！感冒非常地难受。
回想到昨天晚上，我一洗完澡就立刻去吹空调，而且我还穿衣服穿得非常少。
我一边吹空调一边说：“吹空调的感觉真好！”我吹了很久才去睡觉。睡觉我整晚都没有盖被子。我就这样一直睡到今天早上。
今天早上，我突然感冒了。吃早餐的时候可用了不少纸巾来擦鼻涕呢！我自言自语地说：“感冒可非常难受，早知道昨晚睡觉盖好被子，真后悔呀！”我大概知道感冒有多么的痛苦了。
吃完早餐回家，妈妈立刻帮我冲了药，让我来喝。我喝了药，还是觉得难受。不过我知道，感冒不是那么快好的。我觉得这次感冒比之前都厉害，因为用了我十几张的纸巾。
我写了一点儿作业，就坐下来休息了。“感冒好难受啊！”我还是说着这句老话。
我的感冒好了一点，因为我的鼻涕少了一部分。肚子在“咕咕”地叫着，应该是我饿了，但是因为我感冒，搞得我一点儿胃口都没有，什么好吃的东西都吃不了了。
妈妈打电话叫我去学作文，走的时候我还带上了一包纸巾，怕等一下上课有鼻涕时没有纸巾来擦。
现在我的.感冒好了许多，感觉感冒快消失了。
感冒好难受啊，我以后再也不敢不盖被子睡觉了，不想再感冒了。我心想。
你们可别像我这样哦，不然你也会感冒的！
晚上，吃完饭后，爸爸在书房里上网查资料。不知不觉中，爸爸已经工作好长时间了，眼睛都模模糊糊的，就叫我拿眼药水给他。妈妈就劝爸爸休息一会儿，爸爸笑着说“没事，马上就好了。”过了一会儿，电脑黑乎乎的一片。爸爸以为是我和妈妈关的电源，就把我们叫来。当时，我在做作业，妈妈在织毛线，叫见爸爸的喊声，我和妈妈都进去了。爸爸严厉地说：“谁叫你们关电源的？”我们异口同声的说：“没有啊！”于是，爸爸就看看开关，检查了电源，用手拨了拨，电脑还是黑乎乎的。
看样子，电脑坏了，电脑也感冒了。和我前几天的症状一样，头疼；不爱说话。也要上医院了。怎么办？老师晚上叫我们查的资料，如果没有了电脑，就查不到了。而有了电脑，就是小菜一碟了。这可怎么办呢？我都快急死了，好象热锅上的蚂蚁一样，坐立不安，电脑你快点好吧！经过爸爸的一番眼前“大扫荡”，电脑恢复原样了。你看！你看！电脑正对着我们笑呢！电脑感冒好了，我们欢天喜地！
冷空气来临气温骤然下降了好几度，从舅舅家回来的路上，风不大，但凉趁雌地直溜进了我薄薄的汗衫。我冷得在自行车后座上绷紧了身子。“天气变化怎么这么快呀!早上太阳还猛着呢!”我讨厌地嘟哦着。忽然，车子的速度慢了下来，停在了路边。爸爸下了车，两手往背后一交叉，来了个金蝉脱壳，那件白衬衣空着两只袖子掉了下来。转眼间，爸爸一甩，衣服披在了我的身上。我披着爸爸的衬衫，大大的，空荡荡的，完全可以来个水袖表演了。我不要，爸爸硬是一颗一颗地扣好纽扣，还把那顶扣给扣紧了，捂了捂说：“小心感冒!要不然明天就上不了学了。”
车子继续向家行进，天还飘起了雨丝，风就更凉了。添了爸爸的一件衬衣，前面又有爸爸宽宽的背挡若，我感觉暖和多了。可爸爸呢，脱了衬衣只剩下一件背心，光着膀子弓着腰拼命地骑车。雨打在他的背上，皮肤一点点地变红变紫了，还起了一颗颗的小鸡皮疙拚。想想爸爸卜个月刚做了阑尾炎手术，身体还没完全康复，我奔子有点酸酸的。怎么办呢?“爸爸，我要坐前面!”“前面风太大了，要着凉的!”爸爸坚决不同意。“后面不舒服，我坐得疼死了!”我找茬抗争着。“你这小鬼就是多事!”爸爸下了车，把我换到了前面。风呼呼地在耳边响着，前座果然更冷，可我没蜷缩起来，而是张开了两手，帮爸爸挡风!
到家了，“阿嚏——”很响的一个喷嚏!“看看，还是感冒了，我叫你在后面坐嘛!”爸爸埋怨着。可我心里还是很高兴的，因为爸爸没感冒啊!
一不小心，我又感冒了，此乃世上最厉害的神器，让人不得不甘败下风，连连感叹“酸甜苦辣”让人极度不适应。
酸
感冒了，什么零食都要经过妈妈的批准才可以动，不然的话，妈妈的眉头又要皱成两座随时准备爆发的小火山了。啊！我亲爱的零食，什么时候咱们才可以相聚呢？
甜
虽说零食不可以碰，可我也尝到了不少甜头。只要我咳一声：“妈，我要看书！”妈妈就会放下手中的活，一改往日的性子递给我一本书让我看，而爸爸看见了便吃醋般的说：“我怎么没你这么好。”我嬉皮笑脸的回答：“因为我是病号，所以……”我嘻嘻一笑，爸爸立刻起了一身鸡皮疙瘩，起身向门外走去。
苦
一天三顿的吃药过程让我苦不堪言，我苦苦哀求妈妈：“妈妈，太苦了，我不想喝。”而这时的妈妈就像一个铁石心肠的陌生人，口气强硬地说：“不行！你必须喝。”我无计可施，只好乖乖端起碗“咕咚咕咚”一口气喝了下去，弄得我满鼻子都有苦药味。
辣
“阿、阿嚏”我就像着了魔打个不停，搞得妈妈无奈地说：“小宝，你简直是在给我制造噪音。”而我哧溜着鼻子委屈地说：“我也不想‘阿嚏’可鼻子不听我的话，它自作主张呐！”鼻子酸酸的，我恼怒的抓了抓它，结果“阿嚏、阿嚏、阿嚏……”
终于，感冒痊愈了，我长吁的一口气。回想一下，又觉得十分好笑，这厉害的神器终于举起了白旗，酸甜苦辣让我乐此不疲。
大家好，我是感冒病毒。最*，我游手好闲地潜入了天使的家里，准备找机会攻击天使的全家人。
小孩体质最弱，所以我就先攻击天使，然后让她传染给她的家人。我趁天使吃饭的时候潜入了她的鼻子里，然后让她感冒。
“阿嚏，阿嚏。”天使连打了两个喷嚏，我的第一个计划也就成功了。天使的爸爸妈妈就带着她到了社区卫生服务站来拿了几副中药让她喝，这小孩，没几天就好了。
接下来，就是要攻击天使的爸爸。因为天使的爸爸本来就有鼻炎，容易把感冒误当鼻炎，所以攻击起来异常容易。
“阿嚏，阿嚏。”天使的爸爸也打喷嚏了。他睡了觉，就有上班去了。他吃了几片药片，睡觉盖着被子，没几天，也好了。
“阿嚏，阿嚏。”天使的奶奶也打了好几个阿嚏。唉，这一家人怎么这样好骗呢？感冒病毒我正在沉思当中。我于是又叫了几个伙伴一起来作战，会不会把天使的家人弄得更糟呢？呵呵。
天使的奶奶连打喷嚏带咳嗽吃了八片药，也好了，接下来就轮到天使的妈妈了。
昨天，天使的妈妈回到家没有吃饭，躺在床上就睡着了。它有点发烧，这也是我们打得胜仗啊。呵呵。
“唧唧，喳喳。”转眼间，早晨到来了。天使的妈妈还是赖床不起。天使的爸爸就给她试体温，天哪，不试不知道，一试吓一跳。连本病毒都没有想到，三十九度多，我的天，这个仗可是打赢了。
这不，天使的妈妈去医院了。
——拔河作文400字 (菁华6篇)
“加油！加油！”拉拉队的呐喊声从窗口里徐徐传出。你猜这是怎么回事呢？告诉你吧，今天在我们作文班里正在举行一场激烈的拔河比赛，你快来看看吧！
第一场比赛是何昱昊和彭子冰一组，沈炜昊和史云飞一组。随着老师一声令下，四名同学就使劲地把绳子往自己这边拉，与此同时，拉拉队那震耳欲聋的“加油”声也响起来了。系在绳子中间的那根黄线一会儿飘向左，一会儿飘向右。忽然，那根黄线飘向了沈炜昊和史云飞，他们取得了胜利。
第二场比赛是崔靖和牛睿忆一组，董丽姿和张天然一组，两组开始比赛，四名同学使出了吃奶的力气，将绳子往自己这边拉。拉拉队的“加油”声一浪高过一浪，忽然，系在绳子中间的黄线飘向了董丽姿和张天然，她们取得了胜利。
第三场是沈炜昊和史云飞一组，董丽姿和张天然一组，两组开始比赛。这时，我们不免为董丽姿和张天然担心起来：她们两个女生，要对抗两个男生，会不会……有一些不公*呀？但她们似乎一点儿也不紧张，依然信心满满地走上了讲台。随着老师一声令下，她们拼命地把绳子往自己的方向拉，最终她们赢得了这场比赛。
伴随着一阵欢呼声，这场激烈的拔河比赛结束了，我心里却又在盼望着下一场拔河比赛的到来。
我记得“五一”前夕。操场上，掌声阵阵，加油声此起彼伏。原来，我们塘栖二小要举行拔河比赛啦！
我们三年级第二个上场。拔河队员们握紧绳子，做好准备，一副跃跃欲试、要拼命的样子。听见一声打破了宁静的哨响，大家就马上把绳子使劲往后拉。只见站在最前面的两个小胖子——刘聪琮和唐宸宇，他们咬着牙，眯着眼，脸涨得通红，像红苹果似的。但是，绳子就像着了魔，停在中间纹丝不动。
不知过了多久，绳子终于朝我方移动了一点。拉拉队们开心极了，得意忘形地瞟了对方几眼。这下可火了“敌人”，他们也不甘示弱，把绳子拉到了原处。比赛仍在激烈之中。
这可急坏了我方拉拉队员。他们扯着嗓子使劲地喊：“301加油！301必胜！302漏油！302失败！”声音达到了最高潮！
大概是听了拉拉队的鼓励吧！我方拔河队员信心大增。“快呀！快呀！快拉过线！”经过重重努力，我们301班终于赢了！笑呀，跳呀，高兴地不知怎样来形容。302班呢，就像霜打过的.茄子，垂头丧气。
我们班通过努力得来了一张大奖状。但我们不能骄傲，我们的对手也不能灰心。大家都应该得继续加油！
“加油！加油！”操场上传来震耳欲聋的声音。哦，原来操场上正在举行一场激烈的拔河比赛。
今天下午第一节课，我们排着整齐的队伍向操场走去。操场上早已人山人海，看着操场上躺着的那根又粗又长的麻绳，同学们个个精神抖擞，跃跃欲试。
比赛马上就要开始了，第一场比赛是我们三（2）班和三（3）班较量。大家信心百倍，做好了充足的准备。你看！我们班的同学个个生龙活虎，大家目不转睛的盯着“敌人”，首先要在气势上压倒他们！只听裁判一声哨响，比赛开始了！我们班的同学，双手紧紧地抓住绳子，脚死死地的站在地上，身子往后斜。大家使出了九牛二虎之力，可我们还是略输一筹，被拉过去了一点。
哎呀！不好，我们班的.尹润泽竟然在关键时刻把手松开了，这样我们班的力气也变小了，连我们班的“大力士”——蒋烨也没有力气了。这时拉拉队员们可着急了，大家的加油声都要冲破云霄了。我呢，恨不得跑上去帮忙。三（3）班趁我们没有力气的时候使劲一拉，把我们班拉了过去。就这样，第一局，第二局，第三局都输了。我们班的同学个个垂头丧气，真想再来一次，可是没有机会了。
这次比赛虽然输了，但是我明白了“团结力量大”这个道理。
前天我们班里发生了一件难忘的事—拔河。因为我们班在前四年中连一次都没有赢过。这点使我们班同学十分苦恼。所以今年我们班里很多人都说要好好表现。自从二年级后每当要拔河班里都这样说。
每当这时班里就会出现一些让我感动的人。果然韩孟成同学在拔河的前一天收集了很多的拔河技巧，在那天的下午我们班信心满满的来到操场上（但是最后垂头丧气的回去）打算和我们的对手决一死战。我们来到4班的位置后，派刘宣霖去抽签，那是我们班里上下乱成一锅粥，有的希望我们抽到一个弱班，有的在做热身运动，还有的在相互加油打气。很快结果出来了我们的对手是7班。因为7班的.同学人高马大，在那时我不由自主的打了一个冷颤。这就是传说中的不寒而栗（我觉得在那时一定还有像我一样的同学）。我们班里的气势刹那间削弱可一半。
比赛正式开始了。在第一个回合我们班里同学上下都铆足了劲往后拉。开始时我们班还有一点优势，可是吴伊南突然大笑，在那一刻我都想秒杀掉他。于是第二回合开始了。在那一次我们班里有一点灰心，不出所料我们班很快就输了。
回到班里，有一个人不停的安慰我们。但是我很生气，你连去都不去还有脸安慰我们吗？他就是我们班的张研硕。有句话，当你真心想做成一件事的时候，整个宇宙都会联合起来帮助你。我觉得一定是我们班里有没有真心想成功的人。所以我们才没有这次成功。
在这秋高气爽喜*收的日子里，我们迎来了一年一度的拔河比赛，在民主小学的操场上，首先登场的是一班和我们班，只见同学们摩拳擦掌，家长们热血沸腾，老师也激动不已。
老师将同学们有序的编成一排，首先把个儿小的同学放在了中间，胖子和个儿高的同学放在后面，中等个儿的同学放在最前面，随着一声鼓响比赛开始了！只见双方队员用尽全力往后拉，一个个队员的脸憋得通红，汗珠子也一颗一颗地滚下来，站成“弓箭步”脚顶着脚，身体向后倾，双手向一把大钳子，紧紧抓住绳子往后拉，远远望去像一只多脚大虫子。家长们和老师虽然没有参加，但是加油鼓劲的声已经响彻云霄，震耳欲聋。两个班级老师和双方家长们也已经擦出了火花，家长们仿佛像喷火的恐龙。比赛进入到了白热化，家长们和老师都捏了一把汗，六一班的一个同学像猴子似的，耍着各种各样的鬼脸，逗得家长们和老师哈哈大笑，弄得他们班学生分散了注意力，我们班学生趁机而入，说时迟那时快，顷刻间绳子中间的红绸子向我们这方靠*，我们班级同学突然一发力，赢得了这场比赛的冠军。
“我们班赢了”大家呼喊着，蹦着跳着互相击掌庆贺胜利。
比赛结束了，我们每一个人的脸上都洋溢着胜利的喜悦，这喜悦充满了智慧勇气和团结！
瞧，一场精彩的拔河比赛正在上演，还不去加油啊？快来！
铃声一响，同学们坐不住了，迫不及待地涌到了操场。顿时校园沸腾起来了。只见操场中间放着一条巨蟒似的棕绳，绳子正中系着一根红色丝带，压在地面的白线上。
两班的啦啦队员们已经畜势待发。拔河队员们则在摩拳擦掌，做着各种准备活动。比赛气氛越来越浓。预备哨吹响了，同学们的.笑脸顿时变得严肃起来，比赛虽没开始，绳子已绷得紧紧的，火药味弥漫整个赛场。
终于，一声令下！只见队员们咬着牙，绷着脸，瞪着眼，用足劲把绳子往这边拽。一旁助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己也是参赛队员。双方僵持着，谁也不愿放弃，脸都憋红了。这时场上又响起了阵阵喊声。带头鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏的喊着“一、二，加油！一、二，加油！”其他助威的同学也都跟着喊起来。
突然，红色标志一下子过了河界。胜利的一方扔下绳子，全都跳了起来。大家抱在一起又喊又跳，那高兴劲就别提了。
评：点面结合的手法运用得不错，拔河比赛扣人心炫，让人觉得身临其境。
——文具作文400字 (菁华6篇)
我的书包里睡着一个好伙伴--文具盒。你瞧，它多美啊，在柔和阳光的照耀下，碧绿的草原泛着光泽，帐篷星星点点地密布着，仿佛还不时地传来一阵阵悠扬的笛声。当你正疑惑自己怎么会有这种感受时，你会发现原来是一个身着民族服装的小牧民坐在阿妈亲手为他织成的毛毯上，双手紧握笛子，吹奏着美妙的乐曲，吹奏着草原牧民蒸蒸日上的生活，吹奏着祖国的辉煌前景，实在太悦耳了，就连小羊羔都静静地围在他周围一动也不动。
此时，你会不禁想伸手触摸一下。那么请你打开盒盖，你会发现它不仅外表好看，而且还很实用。
你看，最上面有一块小镜子可供你整衣冠。镜子的下面是“软卧”,我的良师益友--钢笔、圆珠笔等等可以躺在里面养精蓄锐，更好地服务于我。再移开“软卧”一看，下面的塑料皮上搭满了像七孔桥似的“小棚”,那些为我的学*立下汗马功劳的铅笔就在这里休息。最宽敞的要数最下层了，那里有三角板、量角器、橡皮，它们为我提供了各种方便。
盖上盒盖，它多像一列火车，载着我的.“功臣”驶向未来，驶向灿烂辉煌的明天。
“光阴似箭，日月如梭”。一转眼就到了20xx年，此时的文具盒可不像以前的文具盒了，它是一种智能文具盒。以前的文具盒易坏、易脏、易发出噪声……。缺点多多。这种智能文具盒能克服这些缺点。
你看，文具盒表面有几个不同颜色的按钮。红颜色按钮能自动打开、关闭文具盒，绿颜色按钮能调整文具盒的样式、颜色，黄颜色按钮能让文具盒的“仓库”伸出来，蓝颜色按钮能把伸出的“仓库”缩回去。
文具盒里的“仓库”有三层，第一层放笔，第二层放橡皮擦，第三层就是放其它东西了。
当你打开文具盒后，就会散发出一阵阵花香，让你置身于花的王国；当你不开心时，文具盒会给你唱歌。它还可以监视你，如果你上课不专心，你的行为就会直接传送到你家的电视里，你父母看见了，还不知道该怎样惩罚你呢？文具盒还有一个功能就是防盗，只要你有想偷它的念头，它就会记住你的名字，再通过语音告诉他的主人，这也是该文具盒最显著、最先进的功能了。
未来的文具盒，你喜欢吗？
我们的学*文具有很多如笔、笔擦、尺子……这些文具每天都和我们朝夕相处，时时刻刻陪伴着我们左右，像形影不离的好朋友似的。
我最好的朋友要说是——笔了。笔长得不高的`身子，头上戴着一顶小红帽，看起来十分威风。每当我考试、做作业时，笔就立刻冲上前线，开始了它的工作，帮我的作业完成了。当我考试时，由于它的方便好用，让我考试时间都节省了许多时间，它在为我默默奉献着。可是，这日子一天一天的过去了，他身上的花纹也渐渐淡了，它的样子越来越憔悴了，笔芯里的墨汁也已经没了。我就把笔往一边扔去，它就像一位被人丢弃的小孩，无人问津 。
第二个“好朋友”——笔擦。它的身子小小的，带着清凉的香气。看上去像一位可爱的小姑娘似的。在我做数学作业，当我写错了字，笔擦就蹦蹦跳跳地走来，把我的错字擦得一干二净的。当我考试的时候，笔擦就帮我清除错字，让我的考卷焕然一新。可日子一久，笔擦的香气渐渐没了，笔擦渐渐黑了，笔擦身子越来越小，看着他那破败不堪得样子，我也把它淘汰了…..
还有尺子，本子他们也是我们学*上的好朋友，他们也是默默地为我们奉献。
身边看似*凡、不起眼的文具用品每天都是为我们的学*奉献出自己的“爱心”是我们的学*上的良师益友，也不求回报，我为它们无私奉献的精神而感动。我要感谢它们，赞美它们!大家都来夸夸我们的文具吧！
我有一个很漂亮的文具袋，我很喜欢她。
她是一个喜欢紫色的小淑女，上面有一个苏菲亚的图案。苏菲亚提着紫色的长裙，一只手向左上方托起，好像在说：“快和我一起去这个漂亮的文具袋里参观参观吧！”她的周围，有一圈白色的蕾丝花纹。拉链是一颗少女心的空心爱心，让人爱不释手。
“小淑女”有两个袋子。第一个袋子很大，钢笔哥哥和铅笔弟弟正在玩耍；直尺兄弟正在给胆小的墨囊妹妹讲鬼故事；圆珠笔先生正在看报纸；还有一个外号“理发师”的削笔刀大叔正在教育淘气的橡皮宝宝不要乱跑。第二个袋子是副袋，乘法口决表小姐正在和便利贴妹妹聊天；修正液先生则在睡懒觉。
每当我做作业时，他们总是积极的配合着我。“呀！不好，写错了！用橡皮擦一擦。”“哎，真马虎！有个题漏掉了，快用钢笔填上。”……真是一个和睦的大家庭！
每当我写完作业时，“理发师”总要给橡皮宝宝和铅笔弟弟理个漂亮的发型，修正液先生也帮便利贴妹妹把身上的错字改掉。然后，大家就会一起回到文具袋里。
现在，我的文具袋已经成了我形影不离的好伙伴，每次我上课开小差的时候，她好像在提醒我：“不许分神，上课要专心！”我真想对她说：“谢谢你，我的文具袋！”
文具店的货架上，摆放着两只文具盒，一是塑料文具盒，另一是布袋文具盒。
这天，两只文具盒闲着无事，他俩聊了起来。塑料文具盒说：“哎，老弟，我俩如今卖不出去，反倒成了摆设。
不过，我不久就会有主顾，只是你……恐怕永远呆在这儿了。”说完，便狂妄地大笑起来。
手工布袋文具盒看了看他，没有吭声。
“你为什么不说话，难道我说的不是实话？”塑料文具盒似乎有点生气。
“卖得出去卖不出去，顾客才是上帝，不是你我说了算的。”布袋文具盒终于开口了。
“什么！”塑料文具盒说，“难道你不想将自己推销出去？”
手工布袋文具盒一直沉默着，没有马上回答。
“嘿，怎么哑巴了？”塑料文具盒步步进逼，“该不会是嫉妒我比你好看吧！”
“我没有这种想法，虽然我没有你漂亮，但希望你尊重别人。”
“什么？你竟教训人！”塑料文具盒一边嚷一边冲了过来。“啪”的一声，两只文具盒重重地掉在了地上。
店主捡起两只文具盒，塑料文具盒稍有破碎，而布袋文具盒却完好无损，不一会儿，就被人请走了。
在小主人的文具盒，住着三位文具宝宝，分别是铅笔姐姐、橡皮哥哥与尺子妹妹，他们是好朋友同时也是小主人的好帮手。
一天深夜，小主人已经睡了，月亮透过窗户照在他们身上。三位文具宝宝开始了争执，他们要比赛谁对小主人更有用。
铅笔姐姐神气地说：“在我们三个人当中，我的本领最大，没有了我，小主人就不会写出漂亮的字来。”橡皮哥哥不服气地说：“不对，不对！在我们当中我的本领最大，没有了我，小主人写错了，也没法儿改了。”本来*静的尺子妹妹也按耐不住了：“在我们当中，我的本领最大，没有了我，小主人没法画直线了。”……
说着说着，他们的情绪越来越激动，最终还打了起来。
尺子妹妹压在了橡皮哥哥身上，铅笔姐姐则用她尖锐的一头戳他们两个。橡皮哥哥挣扎着站起来后，又压在尺子妹妹身上……他们打成一片，一不小心，铅笔姐姐掉在地上，发出了清脆的声响，他们三个人都一惊，没有一个人再发出声音。
其实他们不知道，挂在墙上的一个老钟看到了事情的全部，笑了，说：“孩子们，对小主人来说，你们每个人都是同样重要的，小主人少不了你们任何一个，你们要团结起来，才能更好的为小主人效劳，让小主人写出更漂亮、干净、整洁的作业。”
他们三个听了，都羞愧的低下了头。尺子妹妹最先把手伸了出来，橡皮哥哥和铅笔姐姐也纷纷伸出了手，他们相互握了握手，表示和好了。从此，他们三个再也没有争吵过了。
——初三作文求知 (菁华5篇)
我们学校的求知园一年四季都很美丽：春天鸟语花香，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香，冬天白雪一片。但我还是最喜欢秋天的求知园。
求知园里有一个大大的六角亭，名叫‘求知亭’求知亭的横监上有着美丽的图画，绿漆的柱子，红漆的栏杆。求知亭的最上面有着古代一些名人的故事。在求知亭里坐下，望着外面的风景，叶子一片一片的飘落下来，就像小精灵一样在天空中飞舞，非常美丽。一片一片的落叶洒满了整条小径，这小径弯弯曲曲。落叶声伴着同学们朗朗的读书声，让人感觉心旷神怡。
葡萄藤上结满了葡萄，这葡萄晶莹剔透，就像一颗颗饱满的紫珍珠，葡萄一个挨一个，不留一点空隙，让人看了就想吃。当你走在这条上面挤满葡萄的长廊，葡萄的香味缓缓地向你迎来，落叶的声音“沙沙”的响，就像在弹奏一首美妙的曲子，让你不由自主的沉醉其中，你会感觉这里是人间仙境。
这小径的旁边都会有菊花。这些菊花真美啊，美得仿佛是一个少女的面孔；这些菊花真大呀，大的仿佛有一个手掌那么大；这些菊花真多呀，多的我都数不清有几朵了。这些菊花的香气扑面而来，让你感觉身在茫茫的花海之中。
秋天的求知园坚持就是童话般的仙境！
人从幼小到年老，从无知到有识。是怎样的过程让一个人发生这样的变化。每一个人其实都是一样的，每个人都曾迷茫过，彷徨过。然而，在黑暗的路上，始终有一盏灯照亮了你前方的道路，告诉你正确的方向。
3岁，上幼儿园小小班。那些幼师们的名字我已淡忘。可是，老师们脸上的笑容却记忆犹新。
“这是圆形。”“这是红色。”老师就这样，耐心地教导生活常识。老师在我心中，是一位最美丽的天使。
我们渐渐长大，要上小学了。“小学”，这个陌生的名词，逐渐变成熟悉的动词。
如果说幼儿园是“天堂”，那么小学也就当之无愧地成了“地狱”。
“上课。”老师响亮的声音在安静的课堂上显得格外洪亮。
随着这句令下，一堂40分钟的课也就开始。
课堂上，老师就是高高在上的上帝，而我们扮演着虚心好学的书虫。
40双眼睛紧紧注视着那位站在讲台上讲解的人；80只耳朵“竖着”，不放过任何一个从老师嘴里蹦出来的的字；80只手也没能闲下来。重点！重点！快记下来。
小学毕业，我才知道，原来小学并不是地狱。初中生活紧张着呢！自主学*是什么？我还不懂。
在求知的路上，始终有这样一个人，这样一盏灯。他并不是神，并不是什么都知道的神。他只是一盏普通的灯，他只是想告诉你正确的路，让你不会误入歧途。他的能量也不是永久的，有一天，他累了，他想闭眼睡去了，他也会做一个美妙的梦吧：他照亮的路上，走过多少无知的孩子啊。
给老师道声谢吧，不要让他认为所照亮的路上，走过的人没有一个为他所奉献的东西表示感谢的。
人为什么要读书，其实我也不知道，我也问过其他人答案，可他们的答案都不如人意。直到那天我才知道为神而读书
我不爱读书，书在我的脑海里一直都是令人讨厌的角色，叫我耐心的读几本书，那便更不可能了
那天，天气晴朗。太阳如钟摆从东边一直摆到西边，太阳如恬静的少女，散发出诱人的魅力。此时的我，真我在家里津津有味地看着电影，突然播了一段广告：‘书店新开业，请广大顾客前来观阅。”这本没有引起我的兴趣，可是不久又插播了一条：“由于本店新开业，幸运顾客可能会获得神秘大礼。“神秘大礼！”我心里起了嘀咕，激起了我浓厚的兴趣。我关电视，一马当先，犹如斗志昂扬的战士向敌人的堡垒冲击。不久之后，便远远地看到新书店门口人来人往，走*一瞧，那些买书的人脸上洋溢着幸福的笑容和满足的神情，突然间，一股春天的暖流涌上心头。不知怎么的，我像喝醉酒似的，脸上泛着红晕的光。顷刻间，脑袋里一片空白，又仿佛听到各种书籍里的主人公在对我倾诉，格列佛对我说：“和我一起冒险吧！”唐僧对我说：“施主，可否与我大乘佛经一卷?”······带着奇思妙想，我迈进了书店。
刚一进门，摩肩接踵，书籍包罗万象，可真令人眼花缭乱。我无意中的漫步，发现了一个牌子上面写着：神秘大礼——人为什么读书？是为了生命的精彩纷呈。看到这一幕，我不禁高兴起来，我的问题终于有了解答，怀着兴奋的心情，我走进了书柜。抬头一望，书柜边的人都很安静地在看着书，在别人求知欲的吸引下。我取下几本，品读了起来，在弥漫着书的幽香氛围和安静的环境中，我的求知欲油然而生，此后，我便对书有了前所未有的崇拜感。
读书，也是一种生活。
我在班里的人缘应该算比较好的了，其中有一部分原因来自于我独特的成绩。数学，一枝独秀，而其余则大部分在中间徘徊。而这数学好的原因，是我对数学那极大的兴趣，成就感与自豪感。
周四作业虽少，但却很有“质量”。当我做完选择题时，我的脸色稍微变了一下；当我做到最后一道t填空时，嘴角抽搐了几下；当我做到最后一道简答题时，心情瞬间炸裂：（一共三道题不会做，因为我*时做题要么一两题不会做，要么一大片不会做可能那一节没学好)我又不想去问，（因为我觉得数学题独自完成是十分自豪的，当你解开难题时，那种感觉你就能体会到了。）所以那三道题从早上十点多拖到了下午四点多。
四点过后，我周围人也差不多写到这了，也有许多人不会，而他们则在思索了一会后最终问了其他会做的同学，得出了结论后那副恍然大悟之感，又印在我的心中，让我十分疑惑："遇到难题就问，那不就只会做1简单题了吗？不会让人产生依赖感吗？"
数学课后我实在忍不住想知道答案，便向老师问了那三道让我抓狂的题目，老师仔细为我讲解了这三道难题，从头到尾为我理了一下条件在一步步为我讲解，没说完一步我就想一遍，最后一步步走向正确答案，而这个过程宛如抽丝剥茧一般，将题目要求，条件，线索，公式，思路完完整整地排列在了一起，最后让我独立思考最后几步，最后就如拨云见日一般，当即完成了那三题。
放学后我见他也因那三题陷入沉思，我就等他思考了一会，问她是否需要帮助，得到同意后便把她没有想到的地方补充了一点，然后又是一副恍然大悟的感觉。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——题记
踏过先人的足印，漫游在知识的海洋，逆流而上，去追寻最为本源的智慧。行走在求知的世界里，我沉醉。
求知，用心。课上全神贯注、奋笔疾书，在体悟中明朗，在练*中巩固，用心完成求知所需种种，静待水到渠成的收获。知识是智慧的结晶，前人几许心血，正需以心接纳。求知的过程，正如用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，心心相印，是心的传承。闭眼回味，初时的苦涩化作芳香，不觉已沉醉。在书山学海中砥砺前行是一种享受，看知识长河流泻在笔尖下，在种种有百怪的劣验中一次次蜕变，一点点触到无形的道，最终猛然心头大彻大悟。心怀朝圣的虔诚与努力学*的希冀，人学始知道，不学非自然，品一壶心头真意酿成的芳酒，我沉醉在求知的世界里。
求知，用情。风起处思绪横游天地，在漫天*卷的情怀中感动，寻取那丝丝共鸣的“知”。李白登高狂呼：“天门一长啸，万里清风来”，激荡的是他壮阔不羁的才华；白居易叹息：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，道露的是对贫苦百姓深切的同情；李清照低语：“花自飘零水自流，一种情思，两处闲愁”，倾诉的是愁肠百转的细腻哀思……身临境，感受情，得求知。传诵千年的奥秘，只在情之一字。发自心底的喜爱期盼之情是求知的动力，青灯黄卷，多少题的空处全靠情填补，因情而沉醉。倜傥指挥天下事，才华驱使古今书；饮一坛壮志深情酿成的醇酒，我求知，我沉醉。
求知，用勇。打破砂锅问到底，看似执拗，但在追求真理的长路上又有几人能真正做到勇于求知呢？大恒心、大决心，大毅力，披荆斩棘、奋勇向前，求得宝贵的知识。醉人的不仅是智慧的魅力，还有一路上的熬炼与坚韧。屡次三番，拿着遍布红色的试卷，感觉心如刀割。“如果敌人击倒你1000次，那你就第1001次爬起来！”脑中响起振聋发的大喝，再迎向风雨！纵然百死，但看见反省后一次次的改进与进步，便可于苦中作乐而沉醉！战困难，战错误，战自我，是用勇的交响。未老身犹书卷里，不眠人在漏声中，尽一杯收获坚持酿成的烈酒，求知令人沉醉。
沉醉在求知的世界里，一心求知，沉醉天涯。
——《论求知》说课稿菁选
《论求知》说课稿
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《论求知》说课稿，希望对大家有所帮助。
各位评委、老师们：
大家好!
我是，我说课的题目是初中语文：论求知
教学目标：
1、认识知识的重要性，培养求知的良好*惯。
2、学*本文的论证方法：比喻论证、举例论证。
3、学*编写提纲，做摘录，积累资料。
教学重点：
1、 本文的论证方法。
2、指导学生摘抄名言警句。
教学难点：
从论述性或结论性语句中找出论点。
教学时间：
一课时
教学程序：
一、导入新课
自古至今，人类都在求知中取得进步，得到发展。悬梁刺股、囊萤映雪，这是中国古人求知的故事，激励了一代又一代中华儿女刻苦求知;而现代，我们又如何看待求知?英国哲学家培根的《论求知》是我们的一盏指路明灯。
二、简介作家作品
由学生结合注释①先读，教师指导。
三、指导自读
本文富有哲理，论述广泛，但思路清晰，层次分明，语言精辟，行文流畅，可分为三部分阅读。
第一步：粗读
要求：小声朗读课文
⑴掌握下列字词：
轻鄙bǐ炫耀xuàn狡黠xiá
掩饰shì挑剔tī
⑵给每段标好序号，说说本文的主要内容。
第二步：细读
要求：大声朗读课文
⑴在本文名言警句下划线标记，制作名言警句卡片。
⑵梳理文章结构，编写本文写作提纲。
第三步：品读
要求：细心默读课文
⑴找出比喻论证的句子，体会其作用。
⑵找出举例论证的句子，体会其作用。
⑶根据课文内容，说说“论求知”、“论读书”、“论学问”三个标题哪个最恰当，为什么?
四、自读点拨
1、本文11个自然段，可分三部分，论述了求知目的、方法及其作用。
第一部分(1~5段)论述求知的目的。
第二部分(6~9段)主要论述求知的方法。
第三部分(10~11段)主要论述知识能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷，鼓舞人们去求知。
2、恰当地运用比喻论证和举例论证来论证。
①比喻论证
A、“人的天性犹如野生的花草，求知学*好比修剪移栽。”用“野生的花草”比喻“人的天性”，“修剪移栽”比喻“求知学*”;“野生的花草”是可以“修剪移栽”的，两个喻体来比喻“求知学*”可以“改进人的天性”非常恰当。运用这两句比喻是为了论证“求知可以改进人的天性”这个论点。
B、“否则一本好书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了。”用“蒸馏过的水”比喻“一本好书”，使读者懂得读书不能只读别人的笔记摘要，生动形象。
②举例论证
为了论证“知识能塑造人的性格”，举了许多事实：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞学使人善辩。”列举的内容丰富具体，在此基础上概括出深刻结论不容置疑。
③根据课文内容“论求知”比“论读书”或“论学问”这两个标题恰当，因为读书范围狭窄，学问范围过宽。
五、迁移检测
1、说说下列比喻论证可以论证什么内容。
①初生之物往往是不美的，正在改革中的`事物也是如此，因为革新正是时间之母所养育的婴儿。(培根)
②人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中会散发出最浓郁的芳香。
③人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。(肖伯纳)
2、补充以下举例论证。
①超越自然的奇迹，总是在对逆境的征服中出现的：xx;xx;xx。
②天才出自勤奋：xx;xx;xx;xx。
③猜疑易使君主变得暴戾;使智者陷入重重困惑;xx;xx。六、作业
1、将课文中自己喜爱的名句制作成卡片。
2、自选话题，用举例论证或比喻论证的方法写一篇论述短文。(300字左右)
《论求知》是英国哲学家培根所写的一篇议论文。编在初中《语文》第四册第六单元中。
第四册主要突出训练议论文，让学生掌握议论文的阅读与写作的基本知识、基本技能。而第六单元则重点训练论证这一要素。
根据教育学和人类智力发展变化规律表明：十二、三岁的初二学生正处于形象思维向抽象思维转化的阶段，抽象思维发展水*低于形象思维，分析、归纳、推理能力较弱。因而，学*议论文普遍较为吃力。
鉴于上述认识，我认为，本节课必须先从议论文的特点入手，抓住论证这一重点，突破比喻论证、归纳论证的使用及其作用这个难点。这也可以说是这一节课的教学目标。
语文教育的前辈叶圣陶先生说过：课文无非是例子、教是为了不需教。具体到语文教学活动，结合今后语文教学改革的趋向，联系实际，我认为，本文没有必要精讲细读。只需从整体上把握，训练学生的举一反三、触类旁通的能力。
课堂设计及程序可按如下十个步骤进行：
一、复*有关议论文知识，为学*本节内容作知识上的准备。因为知识都是相互联系、相互影响的，知识的掌握具有阶梯性，只有做好了必要的准备、铺垫。学起新知识来才会有一种水到渠成之感。
二、明确本节课的学*内容、目标、重点、难点。目标教学是美国教育家、心理学家布鲁姆的教学理论的核心。其目的是摈弃传统教法的弊端，以目标分类学、信息论、控制论、系统论为理论基础，让学生明确要求，积极配合教师，达到预期目标。
三、初读课文，整体把握课文内容，结合自读提示理清文章的脉络层次。整体感知是语文新大纲较为突出的提法，亦是语文自身规律的体现，是知识熏陶的一个方面的要求，是真正提高语文素质、文学素养的有效途径。符合从整体到局部的认知规律，可以避免把语文教学搞成支离破碎的文字游戏。
四、从修辞角度引导学生细读课文一遍，找出采用了排比、比喻的语句。切入点的`选取是教育教学艺术的体现，切入点选得好，学生能快速进入教师设计好的教学轨道，有利于知识的衔接、过渡。让学生找出排比、比喻语句，难度不大，但作用不小，一则可以让学生进一步熟悉课文；二则可以培养学生具有良好的篇不离段，段不离句，句不离词的阅读*惯；三则可以为下面的教学内容导入做好准备，使课堂教学环节紧凑、有序。
五、从学生找出的排比、比喻句中，选出二、三处分析，引导学生理解比喻论证、归纳论证等论证方法及作用。集中目标、重点分析是认识规律的要求，是教学的另一重要手段。本文的攻关内容就是比喻论证、归纳论证，所以，到了这里，教学必须聚焦，以达到预期目标要求。
六、堂上训练。
（1）找出教材P226227《说谦虚》一文中运用了比喻论证的语句，并说出其论证了什么问题？有何作用？
（2）依例仿写句子。
例：人的天性犹如野生的花草，求知学*好比修剪移栽。
仿写____________________________________________
反馈是检测知识、能力掌握情况的必要过程及重要手段，亦是激发学生学*热情，训练知识迁移的一个教学重要环节。学生学*语文的兴趣浓与否，与教师是否重视这方面有好大的关系。学以致用，让学生有一个成功的体验是提高语文教学质量的关键。
七、学生略读课文一遍，理解标题的准确性。这是着意引导学生对课文内容的一次回顾、疏理、思考，也是有目的地将学生从局部了解、分析引导到整体认识、理解中来。
八、学生质疑，教师释疑。这可以大大培养学生思考问题的能力，也是教师对学生在本节课中所掌握知识、能力反馈检测的一个手段与方法。有利于教师查缺补漏，辅导基础较差、领悟能力较弱的学生，此一步骤在一定意义上可以说是课堂教学中的希望工程。
九、教师总结。让学生对本节课所学内容来一次概貌性的认识，有目的地引导、帮助学生进行归纳、整理，亦是再一次使学生从局部感知到整体把握。
十、作业布置。
（1）认真阅读课文，摘抄自己喜爱的语句。
（2）写一篇题为《论交友》的短文。
目的是让学生养成积累的学**惯，加深对课文的理解与掌握，让他们便于模仿，对自己熟悉的事情发表看法，有利于知识迁移，达到能力的训练。
——求知作文300字实用5份
人生最重要的是要确立一个伟大的目标及达到伟大的目标的决心，我们在实现伟大的目标的同时，最重要的是求学与求知，致使失败了也要知道：不要失去信心，要坚持不懈，最终还是会达到目标的，这是钱学森说过的一句话，也许会终生所用哦。
活到老，学到老
我们一生中，都在求知的小路上，当我们因为一个谜语不解时，都会去咨询为什么？
当我们考试不理想的时候，就会用不同的方式，解了一次又一次，写了一次又一次，不求甚解的去求知，去求个明白。
求知是天性吗？
每个人都会有求知欲，这是天性之一，有了它，人类才会永不满足的向前努力和发展，每个人都有求知欲，正因为有它，人生才会绚丽多彩。
有一颗树，人们说它美，美？美在哪儿？难道是那衰弱的花儿，美在那衰黄的叶子，不，而是美在那枝干长的.错落有致，不，而是美在它的处置很好，不，而是在蓝天的映衬下的美。
这就是求知，这就是求知欲，正因为有它，世界上唯一的答案也变的多姿多彩，不是吗？
求知，会使你收获更多的震撼，求知，使你获得的是更多美的收获，求知将会变成我们求知的目标，求知会使我们更加的懂得生活，体会生活。
我们现在所在的社会是一个信息爆炸、知识丰富、发展迅速的时代。如果你跟不上时代的脚步，那你始终会被社会所遗弃。所以我们身处在竞争如此激烈的社会，要想立于不败之地，那就要必须从知识上超越他人。从幼儿园到高中这十几年来我们学*了文化的基础知识，出于工作的需要，我们还要应接不暇去学*五花八门的专业知识。，。当你不想去学*的时候，千万不要以“学完了”为借口，因为知识是永无止境的，我们所学的只不过是沧海一粟罢了，所以说：“活到老，学到老”这是所有人都应该遵守的法则。
我们从小就应该善于学*，不要埋怨那小山似的作业，应该从中找到快乐。尤其到高中的时候，我们一定要坚持下去，应该“勤学”不错，但在勤学的同时，也要乐学。找到学*的方法再学*比盲目学*好上一千倍。
在善于学*的时候，也要时刻保持求知欲。有句话是：“好奇心能杀死人。”我不认同这句话，因为如果每个人都没有好奇心，那么我们哪来这些伟大的`发明，那我们也只能停留在原始社会，那又何谈进步呢？
所以说善于学*和保持求知欲是通往成功的两大重要因素。
无论何时，求知欲都会让你有自信。
这一点，我还是挺有感触的，因为我本人是有很严重的强迫，若我觉得不好，就一定会重新弄。
虽然很麻烦但的确是个好*惯，因为不会的东西就一定要弄会、弄懂，这让我在老师还没教的情况下就会明白，所以当他人都还在一脸茫然的时候，我却胸有成竹。
不仅如此，因为求知欲，我相对于语文、英语这种模棱两可的题目，我更喜欢数学、物理、化学这三种更让人信服的题目，但是我也还是不能放弃，这点要归功于我的求知欲，让我无论对什么，都要想明白，弄清楚，使我即使在对于语文即将崩溃的时候，挺了过去，突然爱上了语文，导致语文成绩忽然上去了。真是令人无语。有人想问怎样才能让求知欲随时随地变出来，其实很简单，这是一种兴趣，是一种能力。在路过书店时，下意识的走进去看看，遇到难题下意识多想想，空闲时下意识拿起一本书看一看。看到生单词时，下意识的记住并背上。话至此，大家都知道，求知欲是个好东西，有了它，你会爱上学*，随时随地会学*，轻轻松松好成绩。
春天来了，大地苏醒了；燕子从南方飞回来了，花儿绽放了，散发出淡淡的清香.
就在这美好的季节，我与妈妈一起来到无锡去了姑姑家做客。第一天姑姑带我来到了无锡最大的图书馆，我走进图书馆时，我惊呆了，我从未见过了这么大的图书馆，我走进图书馆时，我惊呆了，我从未见过这么多的图书！我把手指放在书上然后轻轻划过，聆听这世界上最美妙的声音。这是，一股求知的欲望油然而生。
从小，爷爷希望我在母语方面得到“no.1”这个称号。为爷爷，为自己，我总是把一大半的时间放在看课外书上，但我并不偏斜。也是书上的知识让我不再为将来可能会配上眼镜而烦恼；也是书上的幽默气氛让我在悲伤，痛苦时破涕为笑，也是书上那快乐的气氛让我无忧无虑的笑着。
我从书上得到许多可以运用到现实中的知识。因此，我更加热爱学*。我家旁有一个叔叔，他看到我如此好学便问：“学这么多是为了什么呀？”我笑着说:"我要以优异成绩来回报供我，养我的父母；从小就启蒙我的爷爷奶奶，也要感谢我对我们关爱，呵护的老师，还有供我读书的国家，所以，我会再接再厉，继续的到‘no.1’加油！”
望着那一摞摞地图书，我的心底涌出一股求知的欲望。
俗话说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，由此看来，一本好书对人的影响是多么巨大。所以，书是人类的良师益友，在这里，我要向大家推荐一本儒家学派的经典作品——《论语》。
这本书的作者是春秋时期鲁国伟大的教育家，思想家，孔子。
在这本书中，我学会了许多做人的道理。当有客人从远方而来时，我会脱口而出“有朋自远方来，不亦乐乎”；当我遇到困难想不懂装懂时，“知之为知之，不知为不知”会提醒我做人一定要诚实；当我想把难题“扔”给别人时“己所不欲勿施于人”会告诉我自己不想做的事，千万不要施加给别人。你瞧，我的收获不小吧！
《论语》不仅教给了我做人的道理，更让我掌握了求知的方法。
当我因为怕丢脸而不敢请教别人问题时，我的耳边就会想起“敏而好学，不耻下问”的声音；我也明白了要在快乐中学*，因为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我学*和思考是相辅而成的'，两者缺一不可。
歌德曾说：“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”是啊《论语》教会了我做人，教会了我求知。这些宝贵的精神财富，将伴随我成长，伴随我走向更辉煌的明天！
——论求知读后感优选【五】篇
《论求知》是培根的一篇散文，读起来朗朗上口，其中的哲理和修辞手法很是令我折服。这篇文章很短，中学时学*过，当时也是一知半解，如今偶然的机会再次阅读，明白了一些道理。
在培根的笔下，把求知写的富含哲理，但也提到了如何去求如。比如怎么样读书。想想我自己，以前我是不怎么爱读书的，但在管理处倡导的“好读书
读好书”活动中，开展了适合自己的阅读。渐渐地体会到了读书所带了乐趣和自己不知道的事情，我想这便是一种求知吧。特别是在读一些富有哲理书中，有些道理以前不懂，但随着年龄和阅历的增长，明白了书中的道理其实源于生活。
很喜欢这篇文章，引导我走向了读书的历程。作为一名收费班的.班长，我要以身作则，鼓励大家多读书，读好书，在我的带领下，班内的同志包括新入职的同事渐渐与书结缘。培根说“读书使人的头脑充实”这话很有道理，书里有很多我不知道的故事，也有很多我不知道的哲理。带着求知欲，开展读书，是一件很不错的事情。
求知是一种心态，更是一种良好的态度。带着求知欲，我需要掌握知识，需要更新自己的头脑。在实际工作中，同样需要求知欲，努力掌握为司乘服务的本领。在工作中，快速发卡的掌握，各种设备的操作都需要牢记于心，轻车熟路。这便是求知带给我的效果。
求知中还需要创新。在《论求知》中说“知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。”在实际中，我要努力把知道的知识运用的实际中，并通过运用和钻研努力实现创新，没有创新就没有发展，只停留在书本中更是所谓的书呆子。因此，我要加强工作中的创新精神，真正做到__厚德文化学*理念所说的“学以养德学以明智学以致用学以立业”。
《论求知》告诉了我读书的方法，多记笔记，但学无止境，只有在学*中求知，在实践中求知，才能真正掌握本领，才能更好的做好工作，做好服务。
求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。
求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学*好比修剪移栽。实*尝试则可检验修正知识本身的真伪。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。
因此，如果一个人还原做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的'性格”。
不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善————正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研*数学，因为数学稍不仔细就去出错。缺乏分析判断力的人，他可以研*经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研*法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可可以通过求知来疗治。
论求知读后感，由收集，希望有关于论求知读后感的这篇文章论求知读后感能对您有所帮助！
求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的`人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。
求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学*好比修剪移栽。实*尝试则可检验修正知识本身的真伪。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。
因此，如果一个人还原做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。
不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研*数学，因为数学稍不仔细就去出错。缺乏分析判断力的人，他可以研*经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研*法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可可以通过求知来疗治。
《论求知》是培根的一篇散文，读起来朗朗上口，其中的哲理和修辞手法很是令我折服。这篇文章很短，中学时学*过，当时也是一知半解，如今偶然的机会再次阅读，明白了一些道理。
在培根的笔下，把求知写的富含哲理，但也提到了如何去求如。比如怎么样读书。想想我自己，以前我是不怎么爱读书的，但在管理处倡导的“好读书
读好书”活动中，开展了适合自己的阅读。渐渐地体会到了读书所带了乐趣和自己不知道的事情，我想这便是一种求知吧。特别是在读一些富有哲理书中，有些道理以前不懂，但随着年龄和阅历的增长，明白了书中的道理其实源于生活。
很喜欢这篇文章，引导我走向了读书的历程。作为一名收费班的班长，我要以身作则，鼓励大家多读书，读好书，在我的带领下，班内的同志包括新入职的同事渐渐与书结缘。培根说“读书使人的头脑充实”这话很有道理，书里有很多我不知道的故事，也有很多我不知道的哲理。带着求知欲，开展读书，是一件很不错的事情。
求知是一种心态，更是一种良好的态度。带着求知欲，我需要掌握知识，需要更新自己的头脑。在实际工作中，同样需要求知欲，努力掌握为司乘服务的本领。在工作中，快速发卡的掌握，各种设备的操作都需要牢记于心，轻车熟路。这便是求知带给我的效果。
求知中还需要创新。在《论求知》中说“知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。”在实际中，我要努力把知道的知识运用的实际中，并通过运用和钻研努力实现创新，没有创新就没有发展，只停留在书本中更是所谓的书呆子。因此，我要加强工作中的创新精神，真正做到__厚德文化学*理念所说的“学以养德 学以明智 学以致用 学以立业”。
《论求知》告诉了我读书的方法，多记笔记，但学无止境，只有在学*中求知，在实践中求知，才能真正掌握本领，才能更好的做好工作，做好服务。
求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。
求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学*好比修剪移栽。实*尝试则可检验修正知识本身的真伪。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。
因此，如果一个人还原做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。
不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善，正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研*数学，因为数学稍不仔细就去出错。缺乏分析判断力的人，他可以研*经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研*法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可以通过求知来疗治。
