阳光明媚，春暖花开，让人无比快乐。在这几天，有一件事更让我十分快乐。
我已经上六年级了，按理说，期中考试很重要。而我，五年级时数学学的却不扎实，可以说是一塌糊涂，可是六年级还不错，我们数学老师兼班主任是一位“卷子狂魔”，天天最少三张卷子，而且还不是家庭作业，在这样的魔鬼训练下，才让我的数学好了一些。这次考试我的心一直跳的很厉害，语文英语我不怕，就是害怕数学。没想到这次期中考试成绩出来后，我竟考了九十九分，我开心极了!把卷子拿在太阳光下反复照了照，内心止不住地问：“是我的吗?是我的吧!没想到呀，没想到，这次期中考试，我竟考了九十九分，全班前五，嘻嘻。”我快乐极了，放学后立刻撒腿跑回家，顾不得在路上玩，直接向家奔去。
刚推开门，妈妈便问我：“考了多少分儿呀?”我潇洒的把头一甩，笑了笑，直奔卧室，拿出手机，打开“王者荣耀”，妈妈追过来说：“不玩了，到底考了几分呀?”我笑着回答道：“你自己看书包吧。”妈妈拿出卷子后，我立刻捂住分数说道：“今天我考了九十九分。”“什么?骗人的吧?”妈妈用怀疑的眼神看着我。我笑着应道：“真的，不信你看。”卷子上面写着大大的九十九分。我顾不得玩手机了，在房间里大肆的庆祝，摇头晃脑手舞足蹈的，快乐极了，恨不得蹦了起来，在房间里上蹦下跳的。
虽然考了九十九，不到一百分，但却让我开心快乐。人生处处充满欢乐，只要善于发现，你就会很快乐。
一个寒风呼啸的夜晚，窗外下着鹅毛大雪，我的家却温暖又舒适，还时不时传来一阵阵笑声。
看，这是我家的客厅，左上角放着一架钢琴，钢琴旁边放着一个电视机，电视旁边……等会儿，这电视旁边的墙上怎么多了一幅画？画上的娃娃还没有鼻子？对呀，因为我们一家四口在玩贴鼻子的游戏！这个贴鼻子就是在墙上挂一幅没有鼻子的娃娃的画，然后蒙上眼，给画上的娃娃贴个鼻子。
爸爸先来：爸爸蒙上眼，一步步摸索着向前走，摸到墙了，正准备贴，我们就提示：“左边左边！”“哎呀，上边，上边。”这下爸爸彻底乱了，不知道该贴哪，爸爸索性不听，按照自己想的去贴，可是一个眼睛却不见了，爸爸只好悻悻地走下去。
妈妈排第二：妈妈在带眼罩之前告诉我们：“你们别给我提示，不然我就不知道该贴哪了。”“好！”我们一口答应了。妈妈像醉汉似的摇摇晃晃走过去，我们信守承诺，没有提示妈妈，贴好后却只有笑声，为啥？因为妈妈把鼻子贴到头上了！
哥哥是倒数第二：黑色眼罩一蒙，啥都看不到了，跌跌撞撞地走过去，摸摸纸张，微微一笑，再仔细摸了摸，还对我们大声说：“我肯定贴的最准，比你们贴的都好。”贴好后，我说：“贴的真好，我呀，还是第一次看到过有人头发上长着鼻子的呢，哈哈。”
轮到我了：我戴着眼罩，信心满满地走上去，摸了一会儿挂在墙上的画，一个“鼻子”下去，我旁边的笑声可真是“连绵不断”，摘下眼罩一看，鼻子不再娃娃的脸上，也不在纸上，而是在墙上。哎！
在一个寒风呼啸的夜晚，窗外下着鹅毛大雪，我们一家四口，度过了一个快乐的夜晚。
有一天，天气非常炎热，我上车的时候挤到了座位。
刚上车不一会，司机就来了个急刹车，有的人被踩到了脚，有的人说：“你有没有驾照啊？”这时，有一个阿姨抱着一个孩子上车了，没想到司机又来一个刹车，阿姨怀里的小妹妹磕到了头，哇哇大哭，阿姨很伤心。这时，车上的人有的装做睡觉，有的看外面的风景。我想：要是我给她让座我不仅够不到扶手，而且还有那么远的路呢，还是等别人让吧。这时，司机又来了个刹车，小妹妹哭的更厉害了，我马上站了起来说：“阿姨，我把座位让给你。”阿姨高兴的说：“谢谢你。”大家都看着我笑，有的人说：“这孩子真懂事呀。”我心里美滋滋的，还有点不好意思呢。
通过这件事，让我懂得了助人为乐是一件快乐的事，这让我想起一句话：赠人玫瑰，手有余香。
下午我吃完饭太饱了，与是，我就出去散步。散完步我就回家了。
我走在回家的路上。我看见了一位盲人老爷爷，手里还提着一大包东西。我连忙跑过去说老爷爷我可以帮您吗？老爷爷说我非常乐意。我就帮老爷爷提着东西，安全的把老爷爷送回家了。我回到家中说妈妈，假如我有一枝马良的神笔，我一定给盲人画一双明亮的眼睛让他们能看见这花花世界，妈妈说好端端的怎么有这个想法呢？我说因为下午我帮助了一位盲人老爷，我们献出自己的爱心。帮助有困难的人。
朋友这个词语在每个人的心里都占有重要的分量，没有朋友的人是不会快乐的，犹如一只孤寂的小鸟扇着翅膀在浩瀚的天空飞翔。我和她只有一次很短的接触，一面之缘且不知道她的名字，我不知道那样样算不算朋友，更不知道她愿不愿意做我的朋友，但是我还是非常愿意她称她为朋友。那次与她的接触已经成为我脑海里一段隽永的回忆，永远也挥散不去。
记得那年春天，正值烟雨蒙蒙的季节，我打了把小伞走在上学的路上。途中忽然间有一个七八岁的小女孩从我身后钻了出来，她的头发湿漉漉的，雨水顺着脸颊流了下来，脸冷得通红，急促地呼着气，我惊异地望着她，她上气不接下气地说：“大姐姐，我……今天忘了带伞，可……可以跟你一起共伞吗?”
“好吧!”我嘴上虽然答应了，可心里一万个不愿意：“这伞本来就小，现在再加上一个你，那我岂不要淋雨?哼，没那么便宜。”于是，我将伞将我这边挪了挪，绵绵的春雨落在了她身上，她抬头看了看我，并没有说什么，那么安然，而我却显得不知所措。走了一段路，拐弯时，一脚没站稳，打了个趔趄，险些摔倒，但是干净的裤角却弄坏了一大块，我万分焦急。她从口袋里掏出一块洁白的手绢，递给我说：“大姐姐，用它擦一擦吧!”“不、不、不，弄坏了你的手绢，你妈妈会骂你的。”“不会，不会，妈妈常常教育我，助人为乐才是好孩子呢!”于是，她干脆蹲下来，帮我擦了起来，我便乘机问她：“今天下雨，你为什么不带伞?”“没有，是因为我看见邻居大哥哥没带伞，他上中学路途远，我把伞借给他了!”“啊?!”听了她的话，感觉有点惊讶，没想到——一个七八岁的小女孩竟然如此懂事，而我——比他大那么多，却是如此自私，在她面前，我显得多么渺小……
经过这件事，我改变了许多，从那以后，我懂得：“助人为快乐之本，帮助他人，等于给自己快乐。”在这里，我还是要感激地说上一声：“谢谢你，我的朋友!”
一句朋友，让人心里很温暖。
读书虽苦，乐在其中。
在人生的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。
我们学*知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷因”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。
这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。
“一分耕耘，一分收获”。
耕耘就得付出一定的低价。
没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？ 知识的`海洋原来不是风*浪静的。
要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。
在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？畏难怯步者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学*的乐趣；而搏击进取者则会领悟到知识的芬芳，迎来无尽的丰硕成果。
想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点低价算得了什么。
当然求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在自己所喜爱所执迷的事上，岂不是非常快乐吗？ 学*中的苦与乐将伴随我们一生！
在字典中，“忙”，这个字大多是指事情多，没有什么空闲。但，你们知道吗？在生活当中的某一些时候里，“忙”同样有着欢愉的诠释，“忙”同样有着无穷的乐趣。
就拿过新年来说吧！在寒假中旬，新年那快乐幸福的气氛洋溢在这片天地间。新的一年是兔年。兔年的前夕、初日。哪一处不喧闹？儿童喜放烟花，大人乐贴春联。孩子们忙忙碌碌，放鞭炮，与伙伴儿们一齐嬉戏打闹；而青年们也忙忙碌碌，走亲戚，与同事们一起谈笑风生；老人们呢？则更是忙忙碌碌，看春晚，跟家人一块儿促膝谈心。
大街上，小巷里，即便说不上是人山人海，也可以算得上是热闹非凡了。欢乐的气氛四处弥漫。嘈杂的声音不仅没有打搅到人们兴奋的情绪，还像一根已经点燃的导火线，把这欢喜的气息推向了高潮。此时，人们的心中已经没有了烦恼，心中盈满了欢乐。
夜晚，景色更是迷人。那喧哗的声音并没有随着夜色的降临而减弱，甚至有点愈来愈响的味道。墨蓝色的天空中，五颜六色的烟花结成彩：“嘭、嘭、啪、啪”……烟花在不断地升起、爆炸，天空已经不再黑暗，此时的夜景是雄伟壮丽的。哦，差点儿忘了说，地上同样流光溢彩，霓虹灯在不停地闪烁，绚丽的色调就犹如霞光一样缤纷。
这一切似乎都过得很快。这么一个寒假，匆匆地来了，仿佛也匆匆地结束了。没有错，忙，有着欢愉的诠释，也有着无穷的乐趣。
今天，虽然天公不作美，但我们学校仍旧正常举行了一年一度的淘书乐活动。每个班级都带来了各种各样的书，有科技书、漫画书、童话书、小说书……还有的同学连玩具也带来义卖了。校园里人山人海，同学们呈现在一片欢乐的海洋里。
随着校长宣布淘书乐开始，我们班的同学就朝四面八方跑去，大家希望淘到价廉物美的东西。一开始，我东转转，西转转，却根本买不到我想要的书。突然发现了一本我喜爱的书，可是一问价格，太贵了。我摸摸自己的口袋，钱不多，想了好一会儿，最终还是放弃了。
我又到几个卖玩具的摊点去看看，看上了一人毛绒绒的玩具小蛇，正好今年是蛇年，我就把它买了下来，准备送给我的小表妹。在旁边的一个摊位上，有一把透明的水晶刀，虽很小，但很精致，经我讨价还价后，只花了两元钱就被我买下了，我很喜欢。
可是今天还是碰到了件让人生气的事。我们的一个朋友，看到了一把很漂亮的玩具刀，喜欢得爱不释手，很想买下它。可是问了那个高年级的同学，报价要40元，经过好几轮还价，最后30元成交，我们三个人好不容易凑齐钱才买下了它。我们在其他同学面前显摆时，有个同学说：“这把刀其实只值几块钱。”我们一听，才知道上当了，我们去找那个大哥哥时，已不见了踪影。唉，就算是花钱买教训吧。
虽然今天我们买到了各人喜欢的书和玩具，也碰到了不愉快的事情，但是以这种方式来庆祝我们的“六一”儿童节，我们还是一样非常开心。祝同学们节日快乐！
中午吃过午饭，儿子和外甥抓紧时间玩了起来，我忙着收拾碗筷，姐姐扫了地面，当我快收拾好厨房的时候，听到老姐大声说：“离午休还差两分钟！”儿子一听，高兴的回应道：“真好！还有两分钟可以和老哥玩！”可外甥脸上很是丧气，摇摇头说：“唉！就只有两分钟了，怎么这么快？”听完这些，老姐有些愤怒的对自己的儿子说：“为什么你总是不从好的角度想想呢？”
是呀！小小年纪就只从对立面想问题，就只从反方面想问题，把失望放在离自己最*的地方，把希望放在远处，有时甚至放弃希望，这难道不值得我们深思么？
在现实生活中，有些孩子每天笑脸面对世界，他们很快乐。他们心底充满梦想，因为有梦想，才会有希望，因为有希望，才会有动力，因为有动力，才会有硕果，因为有硕果，所以他们很快乐。他们生活在这种良性循环的世界中，他们眼中每个角落都有阳光，雨露，即使是漫天乌云，那也是生活多赋予自己的一抹水墨彩，反而会更让他们期待七色彩虹的出现！
在现实生活中，有些孩子每天背对美丽的世界，他们很无奈。他们心底充满懊丧，因为感到懊丧，才会失望，因为感到失望，才会无力，因为感到无力，才会失败，因为感到失败，所以他们很无奈。他们生活在这种恶性循环的世界中，他们眼中每个角落都有风霜，雨雪，即使是撼天春雷，那也只是生活多埋怨自己的一句厉喝，反而会更让他们拒绝果敢自信的出现！
既然他们作为爱的硕果来到这个世界上，父母就有责任教会他们学会快乐。请在他们需要帮助的时候伸出爱之手，请在他们需要支持的时候敞开爱之语。请倾听他们的忧伤，让他们感到幸福就在身边。请赞赏他们的点滴，让他们感到成功就*在咫尺。请允许他们在成长的每一寸光阴中碰到阴天，在父母的微笑和关怀中可以与他们携手走进充满希望阳光的晴天！
其实天下父母要真正快乐的第一步就是要教会宝贝学会快乐！请让我们现在、此刻就出发吧！
——乐的作文 (菁华9篇)
助人为乐，是学*的榜样，是带给孩子模范的带头，助人为乐使得人拥有爱心，拥有同情心，拥有热心。
助人为乐从小就学*，但真正的能做到助人为乐的人能有多少，真正敢助人为乐的人会有多少，这个社会变了，这个社会变的复杂了，想要助人为乐都得看情形了。
现在这个社会上上当的人太多了，有的人是助人为乐，反而被人给认为是故意把老人推到的。这样的事情有出对社会的影响相当不好了，有好多人都是怀着助人为乐的心，但是不敢做，就怕被别人误会，惹得一身的.误会。助人为乐是美德，是值得发扬的，要想让这样的助人为乐传承发扬，就要拥有更多的真诚，诚实。不要像新闻中讲的那样。三个小孩子把老人给扶起来了，反而被老人给指着说是小孩子把老人给推倒的。这样的事情想起来都让人可耻，是老人的错误，为什么还要强加在孩子身上呢，这对孩子是多么不好的影响，这样的事情，老人的心理能安定吗。身为长辈能这样做，给孩子带来了多么不好的影响，孩子们以后会留下阴影，在让孩子去助人为乐，孩子肯定不会了，为的是害怕啊。为的是不能得以表扬，反而被冤枉。助人为乐是好事，要想让这样的好事得以发扬就要有一个好的空间，让这助人为乐发扬。
助人为乐，是传承文明，传承道德，传承影响，带给学*的榜样的东西，拥有好的空间，让这样的助人为乐得意发扬。
“乐”这个字恐怕大家都很熟悉吧，“乐”字本身的含义就是快乐开心，我觉得我们班可谓“乐”多多。
一次，下课铃响了，有的同学出去玩了，有的同学留在教室里。这时一个男孩从文具袋中掏出了他“珍藏”已久的橡皮与直尺。他把直尺的一端放在桌子上，另一端放上了他那可爱的小橡皮，然后用手按了一下，直尺的一端松开了橡皮不情愿地跳了几下，就的呆在原地纹丝不动，他似乎觉得很好玩，又猛地加大了力气在另一端用力一按，又快速松开，橡皮欢快地向窗外飞了出去，我忽然发现成了窗户没有关，可是为时已晚那可爱的小橡皮已经飞了，“啊！我的的小可爱……”他急忙吼道，“啊！啊！快去捡……”其实已经来不及了，因为这时上课铃打响了，他撇撇嘴念叨：“小可爱，下课我去找你”，全班同学顿时哄堂大笑。
还有一次我们班，有一个外号叫“娘娘腔儿”同学，他的一举一动，一颦一笑都会让同学忍不住捧腹大笑。一天，阳光明媚，下课铃响了，大家如同新生般的活过来，有一边喝水，有的一边和闺蜜出去聊天，忽然看见了一个男生。只见他一腿搭在另一条腿上，身体摆成了一个妖娆的姿势，秀起了他的兰花指，等会儿抚摸自己的大腿放在两边，然后给我抛了一个媚眼，用他那柔弱的声音说：“妞，你看我美不美？”“我？嗯嗯……”我被他那声音惊讶到了，喝进去的水全部吐了出来，全班同学不约而同地大笑起来，我拉着闺蜜的手，飞快的跑了出去，在我也默默的'念道：“远离神经，珍爱生命，远离神经，珍爱生命！罪过罪过”。
哈哈，在我们班可真是乐趣横生，无处不在啊，总有那么几个人给我们带来无限的乐趣！
助人为乐，乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，有的却熄灭了这种光，熄灭的越多，大厅就越暗淡。相反，如果人人都闪耀着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂。
人人都需要帮助，人人都应该助人为乐。助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的'人，是一个真正的人。他不拘束自我，在道德的天*上，他的砝码最重；在历史的明镜前，他的身影最长，助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的。然而却有不少人，不愿让它的光辉渗入自己的言行举止。那些在急需帮助的人的身边悄悄走开而熟视无睹者，会不会自惭形秽？明明那感人的光辉就在面前，却依然在灰暗中藏身。为何不肯让自己也成为这灿烂光辉的拥有者？
是害怕让别人的麻烦事来麻烦自己吗？“事不关己，高高挂起”的观念却实支配着一部分人的思想。然而助人为乐是不嫌烦的，也许你助一臂之力，正可以化麻烦为顺利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，个人的灵魂获得了一次洗礼，个人的情操获得了一次升华。
助人为乐的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃。它是一颗不陨的星辰，在历史的长河中，在社会舞台上，永远熠熠闪光。助人为乐是永恒的美德。
音乐”这两个看似简单的字眼，其实蕴藏着无穷奥妙，只有有心人才能发现它更深一层的美丽，教我古筝的老师就是其中的一个。
一曲《高山流水》已毕，弹筝人缓缓站起，向观众鞠了一个90度的躬。那人面容清秀，虽然脸上已刻满岁月的痕迹，但那双慈祥的眼睛却使人久久不能忘怀。
她是谁？她就是老师。老师已年过五旬，但她对音乐充满了无限激情和无限热爱。
老师自幼酷爱音乐，长大后因家里不能供他她读音乐学院，而选择在师范就读音乐专业。在师范就读期间，她刻苦练*，笛子、口琴、古筝、钢琴、小提琴、扬琴，样样精通，就连现在非常少见的古琴都能弹得很好。特别让人佩服的是，古筝和钢琴，她都是到达十级，要知道这两样乐器不花大工夫是练不成的呀！
成名之后，老师收了很多学生，但仍没放弃学*音乐。有一次，我去学古筝，我轻轻的打开了门，看见老师正坐在钢琴凳上，细长的手指在黑白琴键上跳跃，一个个如水滴般清冽的音符滴下，时而变成暴风骤雨，时而变成静止在一片绿叶上的露珠，时而变成一阵绵绵细雨，时而变成一个幽幽山谷间的哗哗小溪……当一切都变得静谧的时候，我仍沉浸在乐曲的美好遐想中……“刚才的高潮部分不应该弹得那么激烈的。”老师正边翻乐谱边纠出刚才犯的错误，却没发现我已经走了进来。如此认真，如此专注，如此努力，怎能不练就一身好的音乐技能呢？
老师还经常课余时间翻阅枯燥的乐谱，一是能把乐曲熟记在心，二是能把书中的错误纠出来。
现在，老师已经桃李满天下了，最大的学生，已经开始工作了。他们会抽空来看看这位外表年老而内心充满激情的和蔼老人。也是她，教会了我：音乐只有碰撞，才能磨出火花。
看着老师在演奏时的满足与专注，一股敬佩油然而生……
常常回忆那次吹泡泡的乐趣呀! 我们怀着兴奋地心情，来到操场，吹出泡泡一串串，吹出快乐无穷尽。
瞧！我们一手拿着自制的泡泡水，一手高举着自带的工具，用不同的方式吹开了，有的一手做着兰花指，一手拿着泡泡棒像仙女散花一样，迈着轻快的舞步，打着圈儿在吹。泡泡把他团团围住，他好像在泡泡的世界里漫游啦！有的一边跑一边吹，调皮的泡泡好像在和他亲密互动，又有好像再和他进行跑步比赛，左右相随，前后相伴；还有的撅着小嘴再吹，吹出许许多多。大大小小，歪歪扭扭，成串成串的泡泡。而我呢，也不甘示弱，高举连环泡，对着天空，像一个威武的吹泡手，用力吹着一会儿形态各异的小精灵，你推我挤，争先恐后，层层叠叠的冒出来来，让人应接不暇，看的眼花缭乱。
泡泡漫天飞舞，操场上空顿时成了泡泡的海洋，童话的世界，他们时而上下翻飞时而轻盈旋转，飘飘悠悠，洋洋洒洒。有的飞到大树旁，和大树倾心聊天，有的飞到白云边，和白云快乐嬉戏。泡泡在灿烂的阳光下，有黄的，有绿的，有红的，有粉的·······五彩斑斓，闪闪发光，美丽极了。大的泡泡像桔子，像西瓜。小的泡泡像宝石，像珍珠，那么圆润，那么轻盈。一阵风吹过，泡泡三个一群，两个一伙，我们用手在左右拍打着，用力跳跃着，我们跟着泡泡跑呀奔呀，欢呼声，打闹声，在校园上空回荡。
多彩的泡泡，多彩的童年，让泡泡带着我们的笑声飞吧，飞到蓝天白云下的每一个角落，把欢笑带给每一个同龄人。
“咦？它到哪去了呀？上次来的时候还在这儿呀！”我飞快地在书架之间来回穿梭着，寻找着上个星期看得入迷的《神秘岛》。呀！它在那儿！它正静静地躺在书架的一个角落里。我飞快地走过去，拿起它，又悄悄地坐到书店中一个不引人注意的角落里阅读起来。
我，在新华书店里正体会着窃读的乐趣，这种偷偷的乐让我十分着迷，好像在林海音写的《城南旧事》中的《窃读记》一样，品尝到了窃读的滋味。
我急切地翻着书页，寻找着上一次没看完的地方，啊，就在这里，写了工程师一行人被狂风刮到荒岛的故事，我迅速地投入到了书中，一页，两页，三页，我飞快地吞咽着，咀嚼着书中的精华，完全陶醉了，我贪婪地阅读着，并将这本书永远地刻在我的脑海中，一个小时，两个小时过去了，我仍然在痛快地阅读着，在书的世界中快乐地畅游，不知疲倦。一直到太阳已经偏向西边，正吃力地趴在地*线上，随时都会落下去，天暗淡了，被太阳镶上了金边的云彩也失去了光泽。妈妈走过来拍了拍我的肩，我才猛然惊醒，一步一滑地向书架挪去，十分不舍地将书放回书架上。
书籍，是我快乐的源泉，是我幸福的根据地，有了它，世界就变得温暖；有了它，生活就变得富有情趣；又因为有了它，我们受到挫折打击的心灵才会得到慰藉……
快乐是一首歌，唱出幸福的音符；快乐是一本书，品出友谊的真谛；快乐是一首诗，吟出帮助的内涵！而我的快乐则是一次旅游，踏出了缤纷的色彩！
就在今年夏天，妈妈的学校组织了一次去宁夏的快乐之旅，妈妈知道我想去，于是给我也报上了名。经过漫长的旅途，我们终于来到了宁夏。来到宁夏的第一天，我们便随导游来到了通湖草原。我们一下了车，就被这里的环境所深深吸引了：洁净如洗的碧空下是一望无垠的草原，一片葱绿，而这里的空气是那么的新鲜，使得我和妈妈努力地呼吸着空气。这时妈妈提出去骑马，可我害怕地摇了摇头，妈妈说：“没事，你看咱们好不容易来回真真的草原，领略到了一碧千里的草原风光，现在不骑骑马，体会一下草原的独特魅力，多遗憾啊！更何况我也陪你去的呀！”
我被妈妈的一番话语所动心了，于是我和妈妈一起买了票，走向了马场。马场内，一匹匹马儿整齐地排列在一块儿，驯养师从中间牵出了两匹马儿，看着马儿强健的身姿，我不禁有胆怯了。妈妈安慰我说：“没事，上去吧！”于是我怀着忐忑不安的心“爬”上了马背，真高啊！我的心一下子提到了嗓子眼，不敢有丝毫的大意：死死地抓住了马缰绳，两腿紧紧地夹住马肚子。我刚坐稳，驯养师便在前面领着马儿走起来了，马儿的脚步由慢而快，由走而跑。
我的身子也跟着左摇右晃了起来，坐在马背上的我不敢有丝毫的疏忽，双手握的缰绳更紧，两腿夹着马儿的身子更紧，任由马儿奔跑。过了一会儿，我已经不像刚才那样害怕、紧张了。
我从中找到了感觉，我的身体随着马儿的颠簸有节奏的一起一伏，双腿也放松了，我扭头一看，妈妈还在我后面呢！我们还真像在电影里看到的草原人，找到草原的豪放之情，我顿时绽放出了开心的笑容。不一会儿，到终点了，我从马背上下来，身子终于可以放松地自由活动了。不过这时我明白了：大胆尝试的过程是吃到甜美果实阶梯，只有付出，才会有幸福的回报。我真真感受到了尝试的快乐！
今天上午，我到临安太湖源去玩。一路上，两旁高山峻岭，树木郁郁葱葱，沿着崎岖山路，我们先到了农家乐。一进村，一群群稻谷弯着腰，仿佛在向我们问好。村里，又红又大的番茄，又圆又大的南瓜，小巧玲珑的毛豆，又长又弯的茄子，又黄又嫩的玉米，纷纷呈现在我们眼前。我还亲自到地里去挖番薯呢！我先找来一根粗木棍，一把抓住番薯茎，用木棍使劲。
地把泥土不停地往外挖。哇噻！我竟然挖出了个“四胞胎”，我激动得把“四胞胎”从土坑里搬出来，全家人高兴地欢呼雀跃。
农家乐还没玩够，又到了太湖源。太湖源是个天然绿色生态长廊，这里风格奇特，环境优美，空气清新，山体岩层丰富多彩，巨大的卵石布满山岭，远望是群山峥嵘，森林繁盛，*观则溪流奔腾，轰鸣震耳。因为这美丽的风光与九寨沟相似，所以被誉为小九寨沟。
一进大门没走几步眼前就出现了一座高耸入云的“龙须壁”，上面垂挂着一丛丛“龙须草”，据说，“龙须草”还可以治疗高血压呢！就因为有了“龙须草”，“龙须壁”的名称才由此而来。
再往里走，又可以见到气势恢弘的“千仞崖”，它已经有一千六百多万年的历史了。不知不觉，又到了最有意思的地方“醉花瀑”和“百丈祭”。“醉花瀑”在水盛极时，从高处落下，拍打大片石滩，溅起乱琼碎玉，像落花一样醉人眼神，因此有了这样一个诗意的名字。
“百丈祭”是从高处倚壁而下，一级一级地淌下来的，宛如仙境。据说在冬天，落下的水流会冻成冰凌垂挂下来玉镯般的晶莹剔透，煞是好看……到达山顶时我坐着轿子下山。上山时观赏太湖源美景，下山是又是另一番风味。
对学*的人来说，有时会得有趣，但有时觉得乏味。因为我们往往听不懂老师在讲什么。我们一般听得懂的课，就会觉得有趣，但是听不懂的课往往会觉得很无聊。
当老师在上课时，经常会叫些成绩优异的学生来回答问题。老师肯定会觉得我们是不想学*，而自我放弃。因为我们听不懂其中的知识点，其实我们是非常渴望得到知识。老师应当多看重像我们这样的一些学生，在课余时间多给我们讲些重点的内容，这样我们也不会觉得啰嗦。在学*中我们时常就会碰到许多难题，正是因为老师们不看重我们，我们也就不敢去问，然后使得我们上课听不懂，最终导致我们厌学，上课讲话，走上不规则的道路……
即使老师上课讲的多么认真，但是我们不懂，再认真的讲课，也是徒有虚劳的。我们才只能静静地祈祷快点下课，弯着头全身贯注地盯着窗户外有趣的事情发生，上课45分钟，就会觉得很漫长。
有些学生哪门课在行，就非常地认真听讲，不在行的课就趴着、睡觉，这样就逐渐形成偏科的问题。不在行的课，是由于基础没打好，再搭上一层，肯定会垮得。我就有这样的经验。聪明的人不一定在于IQ高，但是EQ高也是聪明人。偏科的学生往往会受到别人的辱骂，受到骄傲人的嘲讽。对于偏科的学生，当老师的应多对偏科的学生沟通，时常在意偏科学生的成绩情况，多辅导他们，打好基础，巩固遗忘的知识点。这样偏科生的四门主课也就不会偏科，最后他们也会像成绩优秀的学生一样，上课听讲，觉得也是一种有趣的事情。上课45分钟，就好像瞬间过去，没有觉得像以前那样乏味、无聊。
我之所以要写这篇文章，是为了告诉天下所有当老师的人，一定要看重自己的学生，相信自己的学生。觉不能让自己的学生 ，在偏科下去。
——乐小学作文 (菁华9篇)
20xx年12月29日，是一个值得纪念的日子，是一个让人感动的日子！
今日，我们小记者团跟随*200名热爱公益事业的网友来到汉城湖景区，参加由蒙牛乳业公司牵头举办的“交换卡路里，让爱走起来”的暴走公益活动。本次活动为宝鸡市陈仓区老庄小学的同学共募捐得290双手套。蒙牛西北地区郭老总在活动结束时表示，他会带领自我的团队把这些手套送到孩子们手中，让他们这个冬天不再冷。
参加今日活动的有老人、有青年、有学生，甚至还有私企老板。他们用自我热情洋溢的稳健步伐走完全程12.2公里。其中有一位住着两个登山拐的老奶奶让我很敬佩。她看上去有60多岁，在理解我的采访时，奶奶说：她*时就喜欢运动，可是今日的运动和以往的运动不一样，过去是为了健康，而今日为了山里的孩子们。奶奶还说，她以后还会参加像这样的公益活动既帮忙了别人有欢乐了自我！说完奶奶转身走向匆匆的人群。
今日，我们一家三口也走完了全程，共募捐得6双手套。爸妈说一口气走完这些路还真是有点累，可是他们都很高兴。因为他们说能帮忙别人是一件让人欢乐的事。
人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”是啊，雷锋叔叔生前做了许多好事，他是好人好事的代名词。
一年一度的学雷锋活动月又来了，于是学校组织了爱心捐款活动，还组织学生去了特殊教育学校和敬老院。学校把捐的`爱心款，一部分奖励给学*优秀的同学，一部分给学校里条件不好的同学。学校还组织中年级组的同学去特殊教育学校，他们和那些学*有障碍的同学一起做游戏、唱歌、跳舞，还给他们送去了礼物。高年级的同学还去了敬老院，他们陪着那些孤独的老人和他们聊天，给他们表演节目、打扫卫生……
那一天，我们班也组织了爱心捐款活动。第五节课下课，中队长和其他同学一起布置黑板，他们把黑板布置得漂漂亮亮的，并写上了几个醒目的大字——学雷锋见行动。“叮铃铃”上课铃声响了，老师微笑着走进教室，还拿着一个捐款箱进来了，说：“同学们，你们按学号排好队，一个一个来捐。”同学们马上排好队，看到有的同学捐三十、四十元，可我却只捐了五元，我有点不好意思。但反过来想，这五元是我自己节省下来的，我每天节省一元，五天之后，我不就有了五元。可是我有一次看到一本漫画书我非常想买，但是我还是没有买。而有的同学应该是问爸爸妈妈要的，老师前几天还说“要用自己的零花钱捐款。”全班同学捐完后，老师就让我们下课了。
助人为乐是一种好品质，我们要学*雷锋做一个助人为乐的好孩子。
奋斗之后获得出色的成绩。让我兴奋不已，我乐在其中。
这次考完试后，我又像*常一样，还有非常长的时间才收卷，于是我开始检查我的试题。感觉又过了好几个小时，终于收卷了。收了卷将来，我突然开始忐忑不安了起来：“我是否没写班级？解方程写没写解字？写应用题时是否没写单位……不，应该不会的，我应该都写了”虽然这么想，但心情还是不可以*静。
又一连过了好几天，心里都还一直在想着数学考试的事情，期望老师快点发卷。
两天后的一节数学课上，老师拿着一沓卷子。走进了班里，说：“目前我来公布这次考试的成绩，听到这里，我和同学都不由得把心揪了起来。”我心跳加速，手也不知晓该放到哪儿，秉着呼吸听着，生怕会错过我们的分数。紧接着，老师就念了起来……念到我的名字时，老师大声的说：“贾鹏宇，100分！”听到自己是100分，我的心一下子又激动了起来，我和同桌击掌，相互比了一个胜利的手势，同学们都祝贺我，也有些同学投来羡慕的眼神。我一个人也开心的不能了，手都不知晓该放到哪儿，心里美滋滋的，别提有多高兴了。
放学后，我直向家飞奔而去，想快点把这个好消息告诉母亲。
在日常，让人快乐的事会有不少，他们是什么原因各不相同。但最快乐的，永远是靠我们的努力脚踏实地得来的！
爸爸神秘地在纸上给我写了一个“乐”字。问我这个字读什么？我说：“读yue,音乐的乐。”爸爸笑笑说：“这个字也读le，快乐的乐。”我很好奇，为什么要把音乐和快乐放在一起呢？
音乐让我欢喜让我忧。我喜欢小提琴，在练琴时，常常因为马虎不认真被爸爸批评，拉出的声音一点都不优美，怎么会快乐呢？我觉得有好多曲子本来就很悲伤，就像《二泉映月》，用快乐如何去演绎呢？
但是音乐更多得让我感到快乐。像莫扎特，他的音乐就像春风吹过树林，一股春天的气息扑面而来，让我感到春意浓浓。舒伯特的音乐像小鸟在百花丛中欢快的歌唱，令人赏心悦目，心旷神怡。贝多芬的音乐非常有力量，让人感到振奋，好像插上了一对翅膀，会让人自由的飞翔。
乐队是一个团体。当大家团聚在一起，相互配合，演奏出优美动人的曲子，我们不再孤独，我们变成了春的使者、夏的精灵、秋的天使、冬的女神，我们用音乐诠释快乐。
啊！我爱音乐，我更爱音乐给我的快乐！
前些日子，我下楼去和小朋友玩游戏时，觉得无聊了，便准备回家去。我正哼着小曲儿，一蹦一跳地走在石头铺的小道上，这时，我看见一位老奶奶，头发全白了，正吃力地拎着一袋水果。
我一下子认出了她时一位住在10栋的独居老人，没有子女，老伴也在几年前去世了。
我跑上前去，对老奶奶关切的说了声：“奶奶，让我来帮你提”。便很自然的接过老奶奶手中的水果，跟着老奶奶向她家里走去，老奶奶缓缓说道：“谢谢你呀，小姑娘！”我咧开嘴朝奶奶笑了笑，老奶奶一步一步走的很慢，但很稳，我用余光观察了一下奶奶，她穿着一身花衣裳，衣服虽然不新，但是很干净，整个人非常清爽，让人看得善心悦目，很是慈祥。
一路上我们都不说话，到了老奶奶家里，我把袋子交还给奶奶，老奶奶很感激的向我道谢，还拿了水果给我吃，我开心地蹦蹦跳跳地回家去了。
帮助别人真好，能使别人开心，自己更兴奋！别人在感激你的同时，我们自己也会有种成就感。
我们都要从小助人为乐多帮助身边的人，让这个世界因为有了爱而更加美丽！
在大自然这个绿色的王国里，埋藏着很多的音乐家。不信，你来跟我看看、听听吧！
下了一夜的雨，早晨，是一个格外好的清晨。鸟儿在树枝上又蹦又跳，展开它美丽的歌喉，“叽叽叽，喳喳喳……”唱着它欢乐的音乐，仿佛是在倾吐雨后快乐的感觉。
“知了，知了”蝉真是个天才的音乐家。它的叫声响亮而有节拍，跟鸟儿一唱一和，那种音乐，是世界上任何音乐都比不了的。
蝉和鸟儿唱歌，自然少不了流水姐姐，桃树妹妹们来助兴了。流水姐姐让她柔美的身体躺在小溪中，“哗哗啦啦，哗啦啦……”水不住地往下淌，桃树妹妹把身体一摇，片片桃花的花瓣飞落下来，掉到了流水姐姐的怀里，花瓣顺着水流被冲下到下面那片静寂的湖面上，好像一阵阵的花瓣雨。
树林里，参天的白杨树的叶子，把阳光剪成好多好多碎片。树下的阳光斑斑点点，十分凉快，上面的叶子好像在不停的动，原来上面有鸟儿在跳啊跳。
流水边，传来了一阵的笛子声，是有人来了，那美妙笛声，加上知了和鸟儿自己的歌，成了动听的“自然的交响乐”……我沉醉了，忘了世界，也忘了自己。
以前，我经常听大人们说赤水四洞沟很美，可我一直没有机会去看，终于今年的国庆节，爸爸肯带我去四洞沟饱览这些美丽的景色了!
来到四洞大门口，只见大门的左侧有一个巨大的石碑，石碑上写着几个金光闪闪的大字“国家级旅游区”它们在阳光的照耀下，显的十分的辉煌。
走进大门，一路上许多竹子一直在我旁边出现。可真是“竹山竹海”呀！
不知不觉我们已经到达了四洞沟的“水帘洞”了只见这个瀑布十分的壮观，仔细一看在瀑布中隐隐约约的出现了一条小路啊，走进小路简直就是真的到了水帘洞的现场，这感觉只能用四个字来说，那就是“身临其境”的感觉啊
接着往前走只见一面潭波光粼粼的湖水展现在我们面前，听爸爸说，这叫月亮湖犹如象一轮月亮而出名，我一看，对啊！这湖就象月亮，这月亮又象一个个小船：“弯弯的月亮小小的船……”我不禁小声的唱了起来啊
我们走着走着，只听见一阵哗哗的水的声音，走*一看一帘巨大的瀑布，呈现在我们的面前，有一种心旷神怡的感觉，那样空气让人觉得一种清新的境界，使人好象走入一种原始的森林的心情，那瀑布真是一种象诗人诗句“凝是银河落九天”的雄伟，我们细细的端详着这大自然杰作。
游览完四洞沟，我不由自主的发出了惊叹，这里风景真美，四洞沟真是名不需传啊
在*助人为乐是中华民族的传统美德。今天，我就帮助了一位老奶奶。
下午放学，我坐公交车回家。在一个公交站，上来了一位老奶奶，她银发丝丝，弓着背，拄着拐杖，颤巍巍地挪上了车。她一手撑着拐杖，一手抓着吊在车的“天花板”上的扶手，一个急刹车，老奶奶差点摔倒，幸亏人多，很挤，不然，老奶奶不知会不会摔倒呢！
我有些想给老奶奶让座，可转念一想：今天我背了一个大书包，提了一袋重重的东西，站起来一定会腰酸背痛，还是不让了。这时我看到了胸前的红领巾，想到了雷锋叔叔说过的一句话：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！”我想：我是少先队中的一员，我应该要助人为乐，更何况助人为乐是中华民族的传统美德呢！一番心理斗争之后，我终于决定要为老奶奶让座。我站起来，轻轻地扯了扯老奶奶的衣服，对老奶奶说：“奶奶，您坐到我的位置上吧！”老奶奶心疼地对我说：“孩子，不用了，你背了这么大一个书包，又提了这么重的东西，你站起来一定会腰酸背痛的！”我听了那位老奶奶的话，更加执着了，要给老奶奶让座。老奶奶拗不过我，只好坐到我的位置上。我抓着车子的“天花板”吊下来的扶手，站了一会儿，我就觉得有点儿腰酸背痛，可一看到坐着的老奶奶，我就觉得一点儿都不痛了。
回到家，妈妈心疼地看着我左右肩上的两条红红的勒痕。不过我却像吃了一颗糖果，那颗糖很甜，一直甜到我的心里……
助人为乐真好！我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的世界充满七彩的阳光！
“乐”这一个字对大家来讲非常一般却非常快乐，但“乐”这个字对我来讲有一个美好而欢乐的故事。
那是在十一国庆之后，大家学校全体小学六年级的同学一块乘坐大巴车来到了“登封森之源实践基地”。当时我的心情特别高兴，快乐像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。
在那里2、天上午大家一下子就融入到了这个开心的大伙庭中，开始了大家的实践学*1、课讲的是一些关于种植瓜果蔬菜类的学*，我学到了花生稻谷的成长环境及成长方法，知道了很多自己不了解的常识，我飞快乐，由于我印象最深刻的学*活动是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起来再定最顶端放。一个气球通过多人的吹气来把气球吹爆。气球吹爆的那一刻，大家每个人的心都激动的要跳出来，大家非常快乐，当同学们在旁边大喊着六一班加油加油的时候，我非常高兴非常快乐。2、个项目是移花接木，这个游戏是通过大伙用管子一根一根接起来才可以把球传到杯子里，这个过程是需要同学们团结一心的。当大家成功的把球传送到杯子里时，大家激动地跳了起来，此时此刻我感到了快乐。
虽然在五天活动结束的那天中午大家舍不能离开这里，所以哭的稀里哗啦好久才停止，但回想起在东风村资源基地度过的美好时光，姑姑大家哭过、笑过、乐过……学到了很多常识，我非常快“乐”。
——乐我的年度汉字作文 (菁华9篇)
*汉字的文化源远流长，从仓颉造字开始，直至现在大约已经有3000年了吧。文化是一个民族发展的基本条件，如果一个民族没有文化，那么这个民族就得不到发展，甚至灭亡。
余光中在《听听那冷雨》中曾经写道：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足？……”
汉字是世界上为数不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，汉字可以说是中华民族丰富想象力的产物。
我们的祖先借助方块字，宣泄自己喜怒哀乐的感情、抒发自己的抱负，发而为言，著之为文，绵延不绝流淌成为*的文化长河。
但是现在，你去大街上看一看，满大街都是错别字，例如：馄饨的“馄”写成“混”，蓝牙的“牙”写成发芽的“芽”，严厉的“厉”写成历史的“历”，烟酒的“酒”写成洒水的“洒”，恭候的“候”写成侯爷的“侯”……这些还都是其中的一部分，可想而知，现在的大街上有多少的错别字。但是这些错别字同时也让我们知道现在的人是多么的无知，多么的愚蠢。
我们先想象一下，如果我们不制止这种行为，让这种行为一直持续到未来的话，会是什么样子呢？
满大街的人天天在街上看到这些错别字，天天看，天天看，然后，就把那些错别字当成正确的字来对待。特别是那些小孩子，他们很容易就把这些字记在脑海里，而且这些字还会变成他们的长久记忆，一直留在他们的脑海里。
在白天，这些孩子都在学校里读书，学到的是正确的知识，但是在放学后，在晚上，他们看到的却是错别字。他们不知道到底哪些字才是正确的，是老师教的还是在生活之中最常见到的。他们会疑惑，会犹豫，会不知所措，在考试中，他们也同样不知道应该写哪一个字，是常见的还是老师教的。
这种设想是恐怖的，是最残酷的，但这也是最有可能发生的。到那时，在想挽救，就晚了。到那时，古人，也就是我们的祖先，所创造的一切就都毁于一旦了。
所以，教育要从小抓起，让那些错别字远离我们，远离我们的生活吧！
*是有着*五千年历史的文明古国，也曾在世界历史上辉煌一时，作为华夏古国的灵魂——汉字，当然也有着悠久的历史，并为世界各国所知。
文字的发展从商代以前就开始了，那时的原始人用“图画”的形式来表达自己的意愿。到了殷商时期的甲骨文，就已经具备了汉字的基本结构，被认定是一种比较成熟的文字，是“汉字”的第一种形式。而东周时期，由于诸侯分裂，文字的形式也各不相同。直到秦始皇统一六国，文字才开始统一，丞相李斯创造出的小篆，书写规范，但书写起来很慢。
后来出现的“汉隶”、“楷书”、“草书”、“行书”、“宋体”等文字形式一种比一种简便，就这样，通过不断的改进，现在的“汉字”才出现在我们面前。
汉字的发展总共分为三个阶段：第一阶段是图画文字阶段，例如河姆渡居民制作的陶器上的图画。第二阶段是以表形文字为基础，以表音文字为主题的表音文字阶段，从甲骨文到秦代的文字都属于这个阶段。而第三个阶段，则是以形声字为主体的文字，从秦汉到现代的文字都属于这个阶段。
不同形式的汉字也有不同的种类，如草书就有章草、今草、狂草之分。不同形式的汉字也有不同的名称，如楷书又称正楷、楷体、正书或真书。
总之中华文字博大精深，而且历史悠久。我相信在不久的将来，汉字一定会出现更多、更好的形式。
汉字中华民族的骄傲，也是我们小学生的“精神食粮”！
每当我看到的这些生动有趣的符号，一种自豪感便油然而生！如见到了“厉害”一词，我会觉得有一阵非比寻常的风涌入我的脑海里；如见到了“坚强”时，我会从困难中突破。你看如此活灵活现的符号，怎能不使人感到骄傲呢？这是我们*时生活中不可或缺少的“精神食粮”呀！
通过上书法课，我更加了解了汉字的无穷魅力。如“曰”字，用圆中一点红，最后转化为形形色色的汉字，中华民族五千年，汉字可是“老字辈”呀！
如此美妙的汉字，却成为一些商家的“无厘头”广告。
那是阳光充足的一天，我走在大街上，突然，一个商店招牌“骑乐无穷”把我吸引了。天啊！是我看错了还是写错呢？一打听，原来这是个卖摩托车的商店，为了吸引顾客前来购买，便立了这个“骑”乐无穷的招牌。
对此，我认为，这种乱改成语汉字的行为很不好，要是在古代，可能还会引发“*”呢！我希望他们不要把中华民族的骄傲，变成了骗钱的玩意儿！也希望有关部门严格要求，对随意更改汉字的商家严惩。
*文化博大精深，汉字的趣味更是妙不可言。在成千上万的字中，我就和“乐”一拍即合。今个儿，我就为大家介绍介绍它。
乐为何也？五柳先生陶渊明之作《桃花源记》中，有这么一句：“黄发垂髫，并怡然自乐。”瞧那俏皮小儿，裤腿随意地卷着，却仍被露水打湿。虽年纪尚小，“未解供耕织”，但人小鬼大，模模糊糊学着大人的样子，“也傍桑阴学种瓜”。那黄发鲐背，捋着花白的胡子，与邻家絮絮叨叨，话话农谚桑麻。
乐为何也？范仲淹脍炙人口的作品《岳阳楼记》中，有这么一句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有志之人，必当如此。不是只关心自己的富足便行了，而要以让百姓安居乐业为目标，国有难须奋力救国，国家壮大了依然要居安思危，不得花天酒地，声色犬马。
乐为何也？司马迁在史学巨著《资治通鉴》中曾云：“地方千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽。”的确如此，江东之地，方圆*几千里，武器精良又物资充足，自是人杰地灵，英雄辈出。有如此好的条件，那些天之骄子们更是如鱼得水，定当叱咤风云，建功立业，为汉朝除去作乱之辈，纵横天下。
乐，没有什么美轮美奂的修饰，只是这么一个实实在在的、任何人都期盼的字。
汉字的起源有种种传说，*民间常说汉字是仓颉创造的。其实，这种传说并不是真的。汉字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的实践才慢慢的丰富和发展起来的。
汉字从甲骨文演变成金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书。不同的书法体式，让汉字有了不一样的形态。
汉字的组合也深藏蕴意，比如：我的名字“祝嘉婧”中的：“婧”字，一看就知道是一个“女”和“青”字组成的。这个字代表着爸爸妈妈对我的期望，爸爸希望我是个小才女，妈妈希望我是个苗条美貌的女孩。
汉字的笔画组成千变万化。如果加一竖或少一横都有可能变成另外一个字，也会闹成笑话。所以写汉字要认真，横要*，竖要直，一笔一画要用心去写，才能真正写出所蕴含的奥妙……
中华汉字，多么富有魅力、富有灵性的汉字！汉字，是使用它的人带来了诗的灵性。
中午吃饭时，爸爸心血来潮，宣布：“今日，我们举行一个猜字谜活动好不好？”“好！"我们异口同声地叫道。
“我先来！”爸爸清了清嗓子，说，“人站在门中间。”“我明白！”我兴冲冲地说，“们！”“错”啊？怎样会？我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出！“闪！”妹妹说。“呀！对对对！我怎样没想到呢？”我一拍脑门。
“我这一条你们绝对猜不出！”哥哥神秘地说。“哼！真会吹牛！细心牛皮被吹破了！”我不服气的说。“那你听听看：两点长在大西北。”我顿时怔住了，望着天花板想着，连手中的午饭都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐烦地说：“揭晓吧。”“答案就是头。”大家恍然大悟。
“轮到我了！”妹妹兴冲冲地说，“山山水水。”“汕！”我立刻说道，为自我找到了一条生路而得意洋洋。
“山水有相逢。打一城市名。”我说。沉默了好久后，妈妈高兴地说：“重庆！”“没错！”我向妈妈竖起大拇指。
“今日的猜字谜活动到此结束！”爸爸宣布道。
汉字，给我带来了无限欢乐。我爱你！汉字！
汉字是中华民族的通用文字，俗话说的好：汉字是人的第二张脸，下头就让我们来认识一下趣味的汉字吧！
我国造字法分为四大类：象形字、会意字、指事字、形声字，每一个汉字都有一个故事，一个趣味的含义，汉字还有许多的谜语，比如：一口咬掉牛尾巴，大家来猜猜这是什么字？没错，就是告字，告字下头是一个口，上头是牛字少了下头一截，所以就是告字，怎样样？汉字趣味吧！还有两人力大冲破天，这是个什么字哟？让我好好想一想，对了，这就是夫字。
汉字还有许多好笑的故事：小明走在大街上，看见许多的狗屎，令我大吃一斤（惊）。看到这个令我们哈哈大笑，小明把惊字写成了斤，只错了一个字，整个故事的含意却截然不一样了，真是一字千金啊！
这些趣味的汉字真令我回味无穷，一个小小的汉字，却隐藏着这么多的含义，值得我们去寻找，去知识的海洋尽情地遨游，汉字不仅仅让我们学到很多知识，还让我们懂得许多人生的哲理……
在常人眼中，汉字是质朴无华的，可在我的眼中，汉字却是最美的，它是人类知识和智慧的升华，也是一种哺育我们灵魂的营养品，它能帮忙我们在学*的道路上越走越远，我爱你“汉字”！
每个人都有自我最喜欢的一个汉字，当然，我也不例外。我喜欢的汉字是“诚”字。
你们明白我为什么喜欢它吗？因为“诚”字组成词来变成了“诚实”。
有一次，我把家里的花瓶打碎了，我撒了谎，妈妈并没有骂我。我洗完澡，便躲在被窝里哭，我看到了我贴在床前的汉字“诚”，我想：既然你喜欢“诚”字，那你就必须“诚实”。我想通了，便去对妈妈说：“妈妈，对不起，那个花瓶是我打碎的”。妈妈对我说：“傻孩子，妈妈早就明白这个花瓶是你打碎的！”“妈妈，你怎样明白是我打碎的呀？”我怀着好奇心问妈妈。“不然花瓶自我会掉吗？”还有，你不是说你最爱“诚”字，“诚”字讲的就是“诚实”。妈妈微笑地对我说。听了妈妈的教诲，我依依不舍地去楼上睡觉。
还有一次，我把家里的窗户打碎了，我撒谎说：“不明白哪里来的一只猫，把家里的窗户打碎了，我想捉住他，可是她跑得很快。我便看见碎玻璃片，我就拿扫把把它扫起来。”妈妈只是说了一声哦。我洗完澡又躲被窝里哭，我看见了“诚”字。我想妈妈那么不在意，必须是想给我一个改正错误的机会。我便下楼去和妈妈说：“妈妈，对不起，那个窗户是我打碎的。我明白，您是想给我一个改正错误的机会，所以我来给您道歉的。”“孩子，妈妈原谅你，妈妈期望你对任何人任何事都要诚实！你明白吗？”妈妈说。我说：“妈妈，我明白！”“好了，明天还要上学，去睡觉吧。”妈妈说。我跑上楼睡觉了。
这就是我最喜爱的汉字——“诚”。
从小，我就与汉字拉起了手。在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛；在一本本的科普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的眼界，为我的大脑“充电”。汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。
汉字从古演变到今日我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在自我的空间飞翔和驰骋。此刻，我参加了作文兴趣小组，因为汉字具有声音、色彩和气味的魅力，调动了我写作的情绪，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，流过笔尖构成了一篇篇佳作。
看着自我熟悉的汉字，我不禁赞颂道：中华汉字，生动形象。传播礼貌，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。
我爱汉字，我爱写作，我更爱中华民族的汉字。
