描写的小学生作文 (菁华5篇)

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描写的小学生作文1

  我的奶奶很勤劳。

  夏天,奶奶一个人看管着菜园,菜园有着很多的纯绿色蔬菜,豆角挂满枝头,想一排垂帘……紫色的茄子挂着点点露珠,好像奶奶那头上的汗水,黄瓜结果的结果,开花的开花。

  奶奶的屋子里井井有条,碗柜里碗一个摞一个,筷子安详的睡在快笼里……卧室里桌子闪闪发光……

  这就是我的奶奶,这就是我最爱的勤劳的奶奶。

描写的小学生作文2

  亲爱的小朋友你们好!我是动物世界的一员白鲸,我的名字叫林莉,我今年3岁,我和我的家人一起生活在冰雪覆盖的北极。我们出生时身长1.5~1.6米,重80~100公斤,我的体形非常大,比大象还要大得多,我们最大的鲸约有几百多吨重,最小的也有两千公斤重。我的嘴很大,能容下几千公斤重的大肥猪。

  我会发出几百种声音,如猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马嘶声、女人的尖叫声、婴儿的哭泣声、美妙的音乐声……我们的叫声很大,在几百公里之外都能听到。

  我的身子相当之大,吃什么呢?我主要吃虾和小鱼,我在海洋里游动的时候,张开大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水须板中滤出来。我一顿就可以吃两千多公斤小鱼小虾,我的体形很像鱼,所以许多人都叫我鲸鱼。其实我属于哺乳动物类。我是胎生的,我幼小的.时候, 是靠吃母鲸的奶长大的,这个特征说明了我们鲸是哺乳动物。

  鲸是用肺呼吸的,这也说明鲸是哺乳动物类。呼气的时候就要浮上海面,呼出的气会形成一股水柱,不同种类的鲸喷出的水柱也不一样:小弟弟须鲸的水柱是垂直的,又细又高;我们齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。

  我们鲸的种类很多,有蓝鲸、虎鲸等,总的来说可分为两大类:一类是有须无齿的须鲸,一类是有齿无须的齿鲸。属于哺乳动物类。我是胎生的,我幼小的时候,是靠吃母鲸的奶长大的,这个特征说明了我们鲸是哺乳动物。

  突然一阵“咕……”的声音传来,不好意思啊,是我肚子开始叫了。肚子又饿了,我们回家吃饭去啦,再见啦!

描写的小学生作文3

  一张漂亮的瓜子脸,一双有些小但却很有神的眼睛,那漂亮的嘴巴里常常会说出最动人的,温柔的语言,一头漂亮的乌黑色头发在阳光的照射下闪闪发亮。她是谁?她就是我最爱的`妈妈。

  我的妈妈有着不少的优点,比如:勤劳、善良、有同情心……但我最喜爱的却是她的心灵手巧。令我记忆犹新的是在几年前,我刚买的白裙子在与小朋友玩的时候不小心被树枝挂破了,我愣了几秒钟,便哭泣着跑回了家。妈妈见我这副样子被吓呆了,赶紧问我是怎么回事。我抽泣着:“我不……不小心……把……把裙……子刮破……破了。”听了这话,妈妈焦急的神色不见了,被换上了柔和的微笑。“我还以为是什么事呢,原来就是因为这个呀!不哭不哭,把裙子换下来,妈妈给你缝好。”我不信任的望着妈妈,但还是换下了裙子,坐在妈妈的旁边看她缝补裙子。“你喜欢粉色对吧?”妈妈突然问道,“恩。”虽然不知道妈妈为什么这样问,但我还是回答了一声。过了二十多分钟,妈妈还是没有缝完,而我则昏昏欲睡地躺在了一旁,正当我快要睡着时,却被妈妈推醒了,我刚想抱怨,却又被那漂亮的裙子惊住了。看哪!破损处有着一只正展翅欲飞的,粉色的,漂亮的蝴蝶。那翅膀上还绣着美丽的彩虹与漂亮的爱心。在金色的触角上,闪着太阳的光辉。

  不仅如此,裙子的边缘处,还加上了蕾丝边,仔细一看,原来是我讨厌的黑裙子的边缘。我高兴的笑了:“谢谢妈妈,它真漂亮!”妈妈溺爱的摸了摸我的头:“出去玩吧!这回可要小心点了!”我点了点头,飞也似地冲出了家门。而刚才的小朋友见我又出来了,有一些惊讶,一个名叫洪斌的小朋友还惊讶地拉了拉我的裙子:“你又从哪儿买了裙子?这么漂亮!”我骄傲的抬起了头:“这裙子你们可买不到,这是我妈妈为我缝制的,你们是无论从哪里都买不到这样的裙子!”

  这就是我的妈妈,一个*凡的女人,一位伟大的母亲!

描写的小学生作文4

  今天的科学课上龚老师给我们准备了一杯满满的水,还有一盒回形针。老师把回形针一个一个地放在水里,只见水里冒起一串串小气泡,回形针无声地沉下去了。()杯子里的回形针越来越多,水面越来越高,可是杯子里的水始终没有溢出来。这是怎么回事呢?老师告诉我们,这是因为水有张力。有一半同学猜到了这个结果,另一半人没猜到。最后大家分组重新做了一遍这个实验,有的同学不小心,水还是冒了出来,看来张力的作用也是有限的。

描写的小学生作文5

  我最喜欢花,不是富贵的牡丹,不是清高的君子兰,也不是号称“人间第一香”的茉莉,而是那素雅的“绿色仙子”—水仙。

  水仙原产于我国浙江、福建。它历来为我国人民所喜爱,民间还流传着关于水仙的许多佳话。曾有人说:“水中仙子来何处,翠袖黄冠白玉英。”水仙盆栽于水中,冰肌玉骨,莹洁光润,一尘不染,婀娜多姿,十分动人,仿佛是素雅的妇人,有“凌波仙子”之美称。

  水仙具有形状像蒜头一样的地下鳞茎,外面还包着一层薄薄的皮,刚买回来的水仙,如果不认真辨认,还会把它当做蒜头呢。置于水中的水仙不出几天,白生生的“蒜头”上就会冒出一丁点儿的绿星儿,绿中还透出浅黄。三四天后,原先只有一厘米长的叶芽一下子便蹿到二三寸长,颜色也变深了,不再是浅黄绿色,而是翠绿色的。

  水仙十分喜欢清洁,必须一天换一次水,如果忘了换水,叶子马上会变得黄绿黄绿的,换了水以后,它就会显出喜人的容颜。水仙是冬天生长开花的珍贵花卉,腊月初二起,鳞茎开始抽出花茎,硕长的叶端顶出一族“绿苞”,穿着透明的白纱,在阳光下闪烁着迷人的光彩。

  随着时间的推移,它揭开了自己神秘的“面纱”,露出了“庐山真面目”:五六片洁白似玉的花瓣呈梅花形开放着,几丝黄色的花蕊更衬托出它淡黄的雅姿。微风吹来,水仙摇曳,远远看去犹如白蝶在草丛中喜悦地飞舞;轻轻一嗅,淡淡清香拂去了冬的残寒。

  水仙不仅仅是一种珍贵的欣赏花卉,能让人们烦躁的心*静下来,它还是一种很好的草药。

  水仙,真可称得上是“水之雅士”。


描写的小学生作文 (菁华5篇)扩展阅读


描写的小学生作文 (菁华5篇)(扩展1)

——描写爸爸的小学生作文 (菁华5篇)

描写爸爸的小学生作文1

  爸爸的鼾声非常有韵味,它不只是一味地“呼噜”,还有此起彼伏的变化,在我们心中,那鼾声就像音乐一样动听,令人安心。

  每当夜深人静、万籁俱寂的时候,只听见一种微弱的声音从爸爸的鼻子里缓缓地传出,慢慢地,声音粗犷起来,就像早晨码头边的摇橹声,伴着厚实张扬的“号子”。“呼噜呼噜”声音清晰起来,顷刻间,江南水乡码头的一片繁华景象消失了,随之而来的是一辆拖拉机,“突突突”地驶过。它好像行驶在松软的土地上,两旁金黄的麦穗儿向两边倾倒,这声音让我想到了北大荒。

  爸爸的鼾声似乎又提高了一点,然后就在这个高度停止住,“呼噜”从漫天规律一下子变成了颇有节奏感,就像一个小型的打击乐团,叮叮咚咚地重复着一些节奏。

  忽然,喊声猛然一提,声音更加凝重,如同盛夏里的一个令人猝不及防的响雷。渐渐地,声音缓和下来。“轰轰……”又一个隆隆的响雷打了起来。“咔”鼾声一下子消失了,片刻之后,“呼噜呼噜……”一声打破了宁静,这一声如同飞流直下的瀑布倾泻到谷底,发出洪钟一般的回声。鼾声渐渐又*缓下来,就像一支民族乐团在空旷的田野上演奏者一曲悠扬的乐曲,渐渐地,渐渐地,鼾声消失了……

  妈妈说,爸爸的鼾声还吓走一个小偷呢!那是一个月色朦胧的夜晚,我们一家人都在安静地睡觉。半夜里,妈妈被一阵声音吵醒了,她眼睁开一看,差点被吓晕,有一个小偷正站在窗口,朝里面望呢!妈妈想弄醒爸爸,掐了爸爸几次,爸爸都没有反应,依然是鼾声不断。正当妈妈用力一掐的时候,爸爸的鼾声陡然增大,小偷以为爸爸是装的,连忙吓跑了。第二天,妈妈讲这件事的时候,爸爸却愣是不信,说:“下次录给我听吧!”妈妈大惊失色,说:“还有下一次?”

  爸爸的鼾声虽很好笑,但它却是一首摇篮曲,听着它,就感觉特别踏实,让人放心。

  爸爸的鼾声伴我成长。

描写爸爸的小学生作文2

  我的爸爸是个哑巴,我常为此感到自卑,感到在众人面前抬不起头。从记事起,我就隐隐约约感到一种同情的目光,这种目光无论我走到哪儿,它始终伴随着我,并夹着几声悄悄的议论。“这孩子的爸爸是一个哑巴。”说话的人摇头叹息。

  每次回家看到爸爸。我就把一肚子委屈发泄出来,摔桌子、扔椅子。爸爸只是无言地望着我,然后默默地收拾我的“杰作”。每每这时,我真想哭,真想大哭。每次我走路,专捡没人的地方走,到校后总是沉默不语。别的同学自豪地谈起自己的爸爸时,我总是默默地站在一边,悲伤地承受着那份不公*的“悲伤”。因此,凡是和爸爸一起的时候,我总是和他离一段距离,生怕别人知道他是我爸爸。爸爸也似乎感觉到这一点,也尽量避免和我在一起。

  有一次,学校开家长会,别的同学都兴高采烈,而我却闷闷不乐。回家跟妈妈一说,爸爸的脸上却显出一脸喜悦。妈妈说:“就让你爸爸去吧!”爸爸的眼神中含着企盼,我却狠狠地把书包摔在桌子上,一头扎进自己的房间,委屈地哭了起来。这次家长会最后还是妈妈去了。

  晚上回到家里。只见桌子上放着一张纸条,上面写着:,都是爸爸不好,爸爸给你丢脸了,爸爸对不起你,可我从内心深处为有你这样的儿子感到骄傲。无论你将来受到什么挫折,爸爸在心里为你分担一切。如果你取得成功,爸爸在心里为你祝福”看着看着;泪水模糊了我的眼睛。泪眼朦胧中,我似乎看到每次我拿回奖状时,爸爸总是咧开大嘴笑得合不拢口的情景。那忙上忙下粘贴奖状的身影仿佛又在我眼前晃动起来。对了,还有那次发高烧,是爸爸抱起我就往医院跑。我终于憋不住了,大喊一声:“爸爸!”同时,泪水又像块堤的洪水奔涌而下。

  不知何时,爸爸已局促不安地站在门口,我再也控制不住自己的感情,一头扎进爸爸的怀里。

描写爸爸的小学生作文3

  我和爸爸爱在街上散步,这种每逢周六傍晚一起去散步的*惯,我俩已坚持了好多年。

  有一次,爸爸突然问我:“你觉得我们俩现在在一起散步和以前有什么不同吗?”我想了想,说:“没什么不一样。”爸爸说:“从你小时候想起,会有不同的。”爸爸的这句话敲开了我记忆的大门。

  我朦胧地记得,3岁时,爸爸抱着我到街上散步,我手里总是拿着布娃娃,小风车,拨浪鼓,棒棒糖之类的小玩意儿。爸爸指着一些东西对我说:“看,那是小汽车,有四个轮子的小汽车。这是红绿灯,有三只‘大眼睛’的红绿灯,我们要红灯停,绿灯行。”我眨着眼睛好奇地看着这些东西。

  渐渐地,我学会稳稳地走路了,爸爸猫着腰牵着我的小手散步。当我走不动时,他便陪我停下来,给我背唐诗,给我讲“龟兔赛跑”、“嫦娥奔月”的故事,还说:“在很久很久以前,有一个英雄叫大禹。”爸爸有声有色地讲着,还时不时地做一两个动作,我竖着耳朵听,生怕漏掉一个字,步子也迈得大些了。

  我上小学了,爸爸可以直着腰牵着我的手去散步了。我们开始背拼音字母“a,o,e,i,u。”,念*数字“1,2,3,4。”爸爸总是不厌其烦地教了一遍又一遍。

  一转眼,我快小学毕业了,这回我挽着爸爸的手臂散步,我们谈论的已是《上下五千年》、《三国演义》、《阿Q正传》。爸爸把自己的见解都讲了出来,我们一起讨论历史著名人物的典故,谈论得津津有味。

  现在,我已是个初中生了。我们更加海阔天空地讨论问题,小到楼道管理,大到亚洲金融危机,我的知识面越来越广。

  我和爸爸的散步史还真是一年有一年的变化。抬头看看爸爸头上的几根白发,才觉得时光正在悄悄流逝。我长大了,爸爸却老了。爸爸苦心培育了我十多年,在这十多年中,我在与爸爸的散步中学到了许多知识。今后的路还长,我要与爸爸这样相伴着一直快乐地走下去。

描写爸爸的小学生作文4

  我的爸爸身材高高的,体形有一点微胖,他是一位不凡帝范梅勒糖果(*)有限公司的销售经理。他每天和数据打交道,连周末也有做不完的表格。

  他是个工作狂,每次走亲访友、周末聚会,都会带一个小本子,随时随地进行调查并记录。一次,我和爸爸妈妈一起去北方国贸购物。在我和妈妈在挑零食的时候,我发现爸爸莫名其妙地“失踪”了。我想:是不是我和妈妈的脚步太快,把爸爸给丢了呀?我着急地转来转去,目光四处搜寻着。突然,我眼睛一亮,糖果去那边的蹲着的不正是爸爸吗?我蹑手蹑脚的走到爸爸身边一看,他正拿着随身带的小本子在写着什么。我猛地拍了一下爸爸的肩膀,爸爸吓了一跳。我趁机抢过本子,想看看爸爸是不是在写采购单呢!可我看见的却是密密麻麻的字和整齐的表格。原来,爸爸又趁机在做产品的调查了。可我奇怪的是爸爸的调查本上怎么全是表格?爸爸笑眯眯地告诉我:“用表格记录能一目了然地做分析。”我嬉皮笑脸地对他说:“既然你这么喜欢画表格,我就叫你表格爸爸吧!”

  我的表格老爸*时做调查也就罢了,他连走亲访友的机会也不放过,我只能说:“敬业”!

  过年,我跟爸爸去拜年。吃饭时,他总是心不在焉。聊天时,他总是聚精会神听取建议,手上的笔不停地写。我对爸爸说:“爸爸,你至于这么拼吗?”爸爸不屑一顾地说:“你不懂的。”他边听大家的建议边问些问题。有时候,在路上随机采访儿童、和老人:“你喜欢吃什么牌子的糖果?”“你喜欢吃什么口味的糖果?”“喜欢买什么价位的糖果?”……我听着耳朵都磨出茧了,可爸爸却眉飞色舞边调查边把数据制成表格记录在本子上。

  爸爸爱表格的程度超乎我们的想象。这一年,爸爸公司的年终总结,其他人用文字表达,只有爸爸厚厚一叠表格,让爸爸的老总哭笑不得!不过,在年终总结大会上,爸爸用表格做的PPT做了演讲,台下掌声雷鸣。

  他是名副其实的表格爸爸!

描写爸爸的小学生作文5

  我的爸爸我同其它小朋友一样,有一个充满幸福的家庭,这个家庭中有一个不可或缺的顶梁柱,那就是我爸爸。

  爸爸中等身高,有点胖,宽阔的肩膀似要挑起整个生命的重负,结实的背让我和妈妈依靠了十几年,正直善良的心一直感染着我~~

  从小爸爸就一直教导我让我好好学*,我也一直在爸爸的鼓励支持下努力学*,并取得好成绩。在我的学*中,他是我的词典与教科书;在我的生活中,他就是我的指南针,在我迷茫时让我明确正确的人生方向。

  小时侯,我非常贪玩,上课时都想着如何去玩,以至于功课没掌握,作业不会做。到了晚上爸爸检查作业时,不是错了一大堆,就是没做,爸爸既气愤又无奈,只得拖着疲惫不堪的身子,来帮我辅导功课。他虽然文化水*不高,但是遇到不懂的地方,他一定会查阅书籍,弄个明白。那次,爸爸边自学边辅导我一直到深夜。

  在我第一次接触电脑时感觉无比的好奇,但不久之后就学会了玩游戏,而且上了瘾,每天就是玩游戏,成绩不断下降,爸爸终于知道了实情,不断地教育我,启发我,最终才帮我永远改掉这个坏*惯。

  父爱是天下间最伟大的爱,父亲就是天下间最伟大的人!


描写的小学生作文 (菁华5篇)(扩展2)

——描写老师的小学生作文 (菁华5篇)

描写老师的小学生作文1

  我要写得是郭老师,她是我的音乐老师,她曾经带我们去培田游学,她的好主意非常多,又十分关心我们。

  有一次,我们小组带着任务去赶集,集市上非常热闹,老人们拉着小车满市场逛,中妇女们带着孩子走来走去,年轻人动作麻利地挑选着自己需要的物品。

  大家都没有注意到我们摆的地摊,我们就大声地吆喝,可无论多么卖力气,还是没有人搭理我们,可能因为我们卖的姜糖是本地的特产,而特产似乎是卖给外地人的。

  就在这时,郭老师出现了,她让我们想想办法把货物卖出去,但我们绞尽脑汁也没想出什么好点子。最后,郭老师说:“你们可以尝试送给买姜糖的人一个竹蜻蜓!”

  我们都觉得是个好主意,不仅信心大增,果然,我们的东西很快就卖完了,我们兴高采烈地去找郭老师道谢,郭老师听说我们成功了,看起来也和我们一样高兴。

  在培田,我生病了,我到了郭老师的房间,郭老师陪伴了我一下午,我要喝水,她马上笑呵呵地端着一杯水出现在我面前,她还时不时地摸摸我的头,郭老师担心我不能和大家一起玩会感到无聊,就开始用温和的声音给我讲故事,这让我想起来我可爱的妈妈,在家时,我不舒服的时候,妈妈陪我时就会问;“你今天想听什么故事?”那时的我,感觉郭老师就像我的妈妈一样值得依靠。

  这就是我喜欢的郭老师,我以后也要做一名老师,像郭老师一样用好主意去帮助、用爱心去关怀我的学生。

描写老师的小学生作文2

  我先让大家猜一个人:她总是扎着马尾辫,她的眼睛亮晶晶。鼻子有些微微向上翘,嘴唇也翘翘的。她一笑,一口雪白牙齿,就好像是闪烁着光彩的珍珠,她的声音充满着亲切与关爱。哈,大家一定猜不到吧!那就让我来告诉你吧:她就是我们的班主任——杨老师。

  她有时和蔼可亲。每当我们认真听讲、热烈发言时,杨老师总是比我们笑得还开心。记得以前有一堂语文课,杨老师好像跟我们一样大似的,也时不时地跟我们一起大叫,教室里充满了欢笑声。不过,杨老师有时很严厉。

  每当我们犯错时,第一次是提醒,第二次是警告,到了第三次你就可要挨批评了!这真是“先礼后兵”啊!就像我上次到二年级去吃饭,我课外书没带,中午午休时我没好好看书,结果被杨老师抓住,回家去采蜜。写了两个多小时的字,写得我的手都快像鸡爪一样,伸不直了。我边写边发誓,以后再也不犯这样的的错误了。我知道杨老师是为了我们好哟!她说:“小学是看课外书的黄金时期,到了初中、高中时根本就没时间看课外书,一天到晚埋在作业里,到那时后悔都来不及了。”

  杨老师还有许多“馊”主意,比如:同学们在学校里不好好早读,杨老师就让他们回家录音。又像我,值日不认真做,就得回家扫地,我多扫几次就会熟能生巧,后来就越扫越干净,养成了讲卫生、爱扫地的好惯。这就是我们的杨老师,一个和蔼可亲的、严厉的、爱出“馊”主意的好老师。

描写老师的小学生作文3

  我特别喜欢上衣老师的语文课,每上完一节语文课,我都感觉心情特别开心,又好像补充了很多前进的动力。

  衣老师讲课时情绪饱满,把她对科学的热爱和追求融入于到对我们的关心、教导和期望之中,充满着对我们的高度尊重的信赖。讲到动情之处,往往情绪高涨,慷慨激昂,滔滔不绝,扣人心弦,给人以震撼人心的力量,引起我们强烈的情感共鸣,我们师生之间在理解、沟通的前提下,共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。在衣老师引导下,我们所获得的不仅仅是知识,还包括做人之道。

  有一次,老师与我们讲一篇古文,或许是读得入迷。衣老师也像那寿镜吾老先生一样“读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。”虽然并不那么夸张,但也相差不远。紧接着,她面对我们讲述起来,语气中充满豪情壮志。她的手舞动着,仿佛是要以一人之力竭力描绘洞庭湖那时而“阴风怒号,浊浪排空”,时而“春和景明,波澜不惊”的宏伟景观。听她讲课,真像是到美景如画的湘鄂地区游览,与那迁客骚人共赏岳阳美景。然而,她适时的提问又总能把我们从幻想中拉回,重新到书本中感悟其中心。

  多么美的一篇文章!多么美的一堂课!上衣老师的课,我总能感到知识的清泉源源不断地流入我的心田,我多么希望能永远上她的课啊!

描写老师的小学生作文4

  记得一年级注册时,我真想有一个既知识丰富又关爱学生的女老师教我。果然,真是如我所愿,分配教我们的就是邱老师。我非常高兴。

  开学后不久,山区的小朋友因为家里经济困难,没钱上学。在我们邱老师的带领下,全校同学和老师都捐钱给那些没钱读书的小朋友。

  还有一次,我们班的体育“健将”谢华辉同学,因为太顽皮了,从高处向下一跳,摔断了手。邱老师一听说了,脸色顿时变了。原来那充满笑容的眼睛变得很担优。她立刻把谢华辉同学送到了医院,然后,邱老师通知了谢华辉同学的母亲。尽管邱老师劳累了一个上午,中午又没有休息,但是,她下午还是打起精神来给我们上课。

描写老师的小学生作文5

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话是用于哪种人呢?老师?没错,是老师,他们如春雨一般滋润着我们的心灵,却不求回报,这,就是我的老师。

  微胖且矮的身躯,圆圆的眼睛,组成了我的老师。老师姓苏,苏老师对学生很好,他经常私底下为我们买吃的,有时候还为我们补*功课,在苏老师的教育下,我们的学*成绩稳步提升。如果没有苏老师,真不知道会怎样。

  当然,苏老师也会偶尔犯性子。有一次,我们一个模拟考试考了全年级倒数第一,苏老师暴跳如雷,那声音不绕地球三圈不停歇,我们无一例外地低下头,接受训斥。经过这件事,我们也重振旗鼓,终于在毕业考试时拿到了全年级第一的成绩,这与我们的失败是分不开的。

  苏老师听到了这个好消息之后,高兴得几天睡不着,因为我们又胜利了,连着几天都喜笑颜开,还为我们买了毕业礼物。老师高兴了,我们也很高兴,还举办了毕业典礼,苏老师为我们加油打气,我们也没辜负她的期望,都考上了自己理想的中学。

  这就是我的老师,她的教育之恩,我终身难忘。


描写的小学生作文 (菁华5篇)(扩展3)

——小学生描写夏天的作文 (菁华5篇)

小学生描写夏天的作文1

  荷花池很美丽,每当经过荷花池,我就能闻到一阵清香。今天我就介绍一下它吧!

  荷花池旁有一个个大荷叶,这些大荷叶可真像一把伞,为荷花挡阳光。荷花池旁也有许多婀娜多姿的柳树。荷花很漂亮:有的好像在睡觉、有的好像在翩翩起舞、有的好像在打扮。荷花就好像一位小女孩,穿着雪白的衣裳,站在阳光里,一阵风吹过来,她就好像一位舞蹈演员一样翩翩起舞。当我经过这里的时候就要欣赏一下这片荷花池,闻闻这一片荷花的清香。摘一朵荷叶来当伞,帮我挡雨或太阳光。荷叶像伞也像大圆盘。而荷花就从里面钻出来,好像在玩捉迷藏。又好像在让人们来玩打荷花的游戏。荷花有的才展开两三片花瓣,有的全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵,饱胀得马上要破裂似的。

  荷花池就这样的这样的迷人,欢迎你们来参观。

小学生描写夏天的作文2

  夏,没有春的缠绵,秋的柔情,冬的华丽;犹如在草原上狂奔的骏马,犹如一个热情健壮的少年,犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军……

  清晨,漫步在湖边,眺望远处,只见几朵荷花,那么圣洁,那么美丽。微风拂过,散发出阵阵清香,沁人心脾。每一片花瓣都那么干净、透澈。由红变粉,由粉变白,从上到下,颇有君子之风度。争相开放,亭亭玉立,晶莹剔透,时而扭动腰姿,随风舞蹈,似孕育着精美的`诗篇。

  正午,骄阳似火,炙烤着大地,树木郁郁葱葱。阳光照射,像抹了一层金似的,每片叶子都闪闪发光。那么耀眼,那么灿烂,仿佛每片叶子都有一个小精灵,富有生机。清风吹过,树木频频点头,好像正在感谢这清凉的使者风。站在树下,树影映在地上,密密麻麻,格外好看。

  午后,四周静悄悄的,只有蝉在歌唱。蝉像一个伟大的歌唱家,尽情地投入音乐的怀抱,发挥着创作歌曲的灵感。闭眼倾听,这种声音由弱变强,由强变弱,极有规律,极有节奏。啊!这真是大自然的歌唱家虽然没有百灵鸟的婉转,没有杜鹃的清脆,但却惹人喜爱。

  夕阳西下,落日的余晖映红了高楼,映红了大树,也映红了小河,使原本寂静的傍晚有了一丝美好。仰头望去,蔚蓝色的苍穹已被太阳烤得金黄金黄的;一边连着一边,像金丝绒的布。那火烧云也把天染红了,十分美丽。夕阳即将消失,惆怅的望着美好的一切……

  这就是夏!充满个性的夏!热情、大方、从不吝啬、腼腆,她毫不留情地把热量全部释放出来,却从不索取什么,我喜爱夏!这就是我心目中的夏!

小学生描写夏天的作文3

  夏天的美在山上。

  我最喜欢在夏天和家人到山上度假,夏日的山有一种吸引人的魅力,每天清晨,动物们会吹起“起床号”,发出响亮的叫声,暗灰色的云会随着曙光千变万化,阳光随后映入眼帘后,苏醒的山,到处充满生机。站在山上,呼吸新鲜的空气,听着美妙的鸟叫声,是一件很快乐的事。

  妈妈在山上种植了龙眼树和竹笋,饱满的果实令人垂涎三尺,诱惑着我想要“一亲芳泽”。妈妈教我怎么爬树、怎么用竹叉摘龙眼,还教我怎样挖竹笋,怎样辨别竹笋的优劣,这种难得的经验,是生活在都市里的人享受不到的。

  山上的午后常有雷阵雨,有时奇特的太阳雨会让你赞叹连连。曾经我遇过一边下雨、一边没下雨的奇景。我站在分界线上,以身体为中心,双手侧*举,左手掌是干的',右手掌是湿的,很特别吧!有时,若刚好有骑脚踏车,我会和雷阵雨赛跑,骑给雨来追呢!

  夜晚的山上,虫叫声此起彼落,繁星点点让人陡然发现宇宙的奥妙。这里没有七彩霓虹的干扰、没有车水马龙的喧嚣,只有沁人心凉的宁静。

  我喜欢到山上度假,吹着**凉风,吃着美味的竹笋沙拉及可口的龙眼,欢迎大家和我一起到山上享受夏天之美。

小学生描写夏天的作文4

  一个明朗的早晨,我怀着愉快的心情,出门去寻找夏天。

  我刚来到楼下,就发现一棵玉兰树像一位亭亭玉立的少女,站立在小区的花园里。她那细长的枝干上,长了满雪白色的花朵,有含苞待放的,仿佛在做着一个甜美的梦;有怒放的,像俏丽的姑娘展示着自己的美,虽然他们没有很多绿叶的衬托,但显得更加优雅。蜜蜂围着花朵“嗡嗡”地欢叫着,蝴蝶绕着花儿轻快地飞舞着。我轻轻地采下一片花瓣,柔柔的,香香的,让我沉醉。

  我继续往前走,放眼望去,小路石缝间冒出的一排排嫩绿的青草,也渐渐地长高了,给小路铺上了一条绿毯。突然,我听了鸟儿的叫声,是那么的清脆。我顺着鸟叫声寻去,意外的闯进了一个秘密花园,古色古香,生机勃勃,犹如仙境一般。

  花园不大,但被打理得井井有条,最引人注目的是花园里的一座小木屋。小木屋前有一排竹筒围成的栅栏,这些竹筒里长满了青苔,栅栏里有一大丛三叶草,攀着栅栏,蓬勃的向上生长着,似乎都争着要爬到栅栏外面去,看看外面精彩的世界。

  我正专注地欣赏着眼前的美景,突然花园里一个黑影从眼前闪过,我努力的去寻找,黑影“嗖”地一声又从草地蹦了出来。哇,原来是只绿色的蚂蚱,把自己隐藏在草丛中。我被这聪明的家伙吸引住,小心翼翼地凑上前去,弯着腰,弓着手掌,随时捉住它。可它很灵敏,稍有动静,就后腿一蹬,不见了踪影。我一个踉跄,钻进了草丛,惊动了旁边树上的知了,“知了,知了”齐声高歌。

  阳光透过树枝,斑斑点点洒在我的身上,地上,草丛里。夏天原来是那么美,那么热闹,一切都生机盎然。

小学生描写夏天的作文5

  春天是绿色的,秋天是黄色的,冬天是白色的,夏天是什么颜色的呢?让我们去找一找吧!

  夏天是绿色的,碧绿的荷叶给青蛙提供了广阔的舞台。

  夏天是红色的,火红的太阳照耀着大地,人们被照耀的汗流浃背,知了却叫的更欢了。

  夏天是蓝色的,一碧如洗的天空像被洗过的蓝宝石一样,特别透亮。

  夏天是白色的,天上的云朵像一个魔术师,把自己变成了各种样子,一会儿把自己变成绵羊,在草原上吃草,一会儿把自己变成骏马,在天空中奔驰……

  夏天是黄色的,淡黄的香蕉想一叶飘荡在河面上的扁舟。

  夏天是紫色的,一串串的葡萄像一个个紫宝石。

  夏天是彩色的,后的彩虹像一座彩桥。

  啊!夏天的色彩真是丰富啊!


描写的小学生作文 (菁华5篇)(扩展4)

——小学生描写庐山的作文 (菁华5篇)

小学生描写庐山的作文1

  一次与爸妈一起去九江市庐山东南九叠谷的三叠泉去玩,但是想到三叠泉还是要走滴,但是还是有眼福的,因为每每到一个拐角处的风景都不一样让人美不胜收,刚到三叠泉下,自己就被它迷住了,那气势虽比不上黄果树瀑布,但还是很壮观。

  三叠泉位于五老峰下,飞瀑流经的峭壁有三级,溪水分三叠飞泻而下,落差共155米,很是壮观。每叠瀑布各具特色,上级如飘雪拖练,中级如碎玉摧冰,下级如玉龙走潭。站在第三叠抬头仰望,三叠泉水抛珠溅玉,宛如白鹭千羽,又如明珠飞洒。在暮春初夏多雨的季节,飞瀑恰如发怒的玉龙,冲破青天,凌空飞下,雷声轰鸣,令人叹为观止。还真是应了当地人的一句话“不到三叠泉,不算庐山客”。

  当自己累了的时候坐在岩石上把鞋子脱下来,把脚放入泉水任泉水冲刷,自己再去享受这那微风拂面的感觉,别提多舒服呢!

小学生描写庐山的作文2

  8月12日,我和爸爸到庐山游玩。

  坐了几个小时的车,我们终于来到了庐山,展现在眼前的是蜿蜒无尽翠绿的原始森林和弯弯曲曲的山路。走了一段路,我们就来到了“鹰嘴峰”,山峰如同一只老鹰,高居临下,俯瞰大千世界,嘴巴张着,仿佛在寻找着猎物。

  往上走,就来到了“玉川门”,两崖峙立,垒石如门、石色白如玉,涧溪奔流,若百川夺门而出,故称“玉川门”,玉川门的水真清啊!清得可以看见水里的沙石;玉川门的水真蓝啊!蓝得和天空都分不清了,小朋友们打破了水面的*静,他们有时用手捧起水花来;有时把脚放在水里,感觉水的波动;有时在水里行走,荡起一圈圈涟漪……

  再往上走,我们就来到了“天门潭”,潭门由两块巨石相拱,天然形成洞门,自然成趣,别有洞天,故称“天门潭”。潭内碧波荡漾,清澈见底,好似人间仙境。

  三叠泉被称为庐山第一奇观,素有“匡庐瀑布,首推三叠”、“不到三叠泉,不为庐山客”之说,来到这里,我们就被深深地吸引住了。只见瀑布从天上飞流直下,激起点点水珠,让我真切地感受到了李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”诗句中的意境。瀑布分为三级叠下,上级如飘云拖练,中级如碎玉推冰,下级如玉龙走潭,散珠喷雪,又似仙女飘带。此时此刻的凉爽让我摆脱了夏天的炎热和一天的疲劳。

  爬了很久,我们才到了峰顶,真是“无限风光在险峰”啊!庐山之旅虽然很艰辛,但我感到了无比的快乐,同时也看到了这绝无仅有的美景。

小学生描写庐山的作文3

  幼儿园的时候我就会背了李白的《望庐山瀑布》,对其中的“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”非常神往。今年元旦,我终于和爸爸妈妈一起来到了庐山。

  到了山脚下,我远远地就看见了它在白茫茫的大雪中耸立着,周边云雾缭绕,仿佛就在仙境中一般。我们迫不及待地开始往山上爬去。

  一路上,我首先看到一个湖,这是一个很大很冷的湖,因为它上面结了一层厚厚的冰。我使劲甩出一颗石子,只见它哧溜跐溜地向冰中心划去。这时突然一个雪球飞来,正好打在我的身上。咦,难道是湖里的神龙责怪我侵扰了他的宁静?可是湖上的寒冰并未破裂,神龙怎能扔出雪球呢?我转眼向四周看去,树上不时有积雪簌簌地滑落.哦,会不会是山神在这冰天雪地里寂寞久了想和我打雪仗玩呢?我顿时精神抖擞,迅速捧起一团白雪,大喝:“老神仙!看招······”就听“嗖”地一声,雪球冲来时的方向飞出。“哈哈”,老爸随着笑声从树林里钻出来。哦,原来是他在偷袭我,我错怪了老神仙啦!

  我们继续往上爬,远远地望见几条大大小小的瀑布从山上流淌下来,像几条细长的带子,挂在崖壁上,难道这就是李白诗中的瀑布吗?没有“飞流”,没有“银河”我感觉有点失望!妈妈看我沮丧的样子笑着说这是因为现在是冬天,山上的积水很少并且结成了冰,所以不能汇聚成那么壮观的瀑布。哦,原来是这样啊!

  站在山崖前,我纵目四看,其实这儿还是很美的,茂密的山林全都披上了一层银色的衣妆,山壁旁随手可以摸到一根根晶莹剔透的冰凌,我们的头发和衣服上不时被树上的白雪击中,结成了一个个细小的冰花,可爱极了。这时候的我们仿佛置身在冰雪童话的世界中,再遥望那条李白的瀑布,它已变身为一把巨大的宝剑,寒光闪闪,直插大地,俨然成为了庐山的镇山宝剑,时刻保护着这座雄伟壮观的奇山。

  冬天的庐山游人很少,我们在下山的途中还是遇上了一些不惧严寒不怕风雪的人们,希望他们也能和我们一样感受到庐山的另一种美丽!

小学生描写庐山的作文4

  在我的意识中,庐山因其“飞流直下三千尺”而显得险峻和陡峭。然而,当我真正身处其中,却是失望大于兴奋。山并不难爬,也没有什么让人望而生畏的地方,留在印象里的只有黑糊糊的山林和一些高耸的树。相比之下,蝴蝶泉却让我永生难忘。那1000个连绵不断的台阶足以使我丧失再次游玩的勇气,但却成为我向友人炫耀的资本。而历尽艰难后看到的飞流直下的瀑布,纵然落在脸上的只是星星点点的水滴,也让我倍感兴奋和激动。无怪乎,人们认为旅游与度假是截然不同的概念。所以,如果你想体验艰难困苦后的那种轻松和成就感,建议你在蝴蝶泉的时候千万不要坐轿夫抬的轿子,除非你的体力不支或身体不适,否则你将失去蝴蝶泉的乐趣。

  但是,在这里还是要为部分朋友指点一下:蝴蝶泉的轿夫有专门的人组织,跟你讲价的是不是要抬你的人,而且一般情况下有固定的价格,很难能讲下来。如果是全程1000个台阶,单程大概需要580元/人,不分胖瘦,如果你已经走了一段距离,而且有几个人同时乘坐的情况下,2/3的路程大约380元/人。

  蝴蝶泉来回都有缆车,但缆车只到达其中一段路程,你还是需要自行走一段才能到达蝴蝶泉。所以建议乘去的时候体力好,不要坐缆车,50元/人的缆车费用太不划算,而且那段路并不难走。回来的时候,如果你是自己走完那来回很多个台阶的话,建议你还是坐缆车回来吧,因为还有一座山可以爬,而且不好爬,具体名称忘了,不要意思。

小学生描写庐山的作文5

  庐山素以“雄。奇。险。秀”闻名于世。这次暑假,我有幸去了一趟庐山。我们乘车来到了山脚下,只见周围尽是连绵起伏的山峦,山峦如刀削过一般,像一把利剑,直插云霄。白雾缭绕在连绵起伏的山峦上,像仙女抛下的一条条绸缎似的,大家仿佛置身于云海之中。庐山的山道像一条盘龙似的,两旁苍松翠柏,不时传来阵阵鸟语。

  不管谁到这里,都会困顿尽消,生气倍增。我们的目的地是三叠泉,说道三叠泉,我不禁想起了李白写的:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这句诗。我们沿着石头铺成的羊肠小道,向着三叠泉*发了。望着一千多级的台阶,我发愁了,心想:我能爬上去吗?不行,不管怎样,我都要一鼓作气,坚持到底。

  我咬着牙,终于爬到了三叠泉。啊!瀑布可真壮观。只见那瀑布从天而降,飞流直下,仿佛是一台天然的织布机,在大山的怀抱中永不停息地转动,纺织出千丈白练。它是那么纤柔轻盈,美丽动人,悠悠地舒展于雄伟的天地之间。瀑布落到水潭里,发出“哗哗”的声音,那声音很响,犹如千军万马向我们奔来。那潭水清澈得如翠如玉,令我惊叹不已!第二天,我们还游玩了仙人洞。五老峰景区。龙首崖……

  每一处都是一幅美丽天然的画卷。庐山你真美,我永远都会记住你!


描写的小学生作文 (菁华5篇)(扩展5)

——小学生描写秋天的作文 (菁华5篇)

小学生描写秋天的作文1

  秋水盈盈,秋霜染黄了叶,映在秋果沉思的脸庞上,它看过了风,看过了光,看过了热。它是幸福的。因此内心满满的感激沉甸甸的。

  我要发芽了,我要露面了,我要去一个被称之为温情的世界。沉睡了几百年的我终于苏醒了,我涌出了衣孢妈妈的怀抱,推开了大地外婆的阻拦,出现在一片敞亮的天地中。

  打开万卷书,一张便条勾起了对往日朋友的怀念,上面写着朋友,珍重!,傻傻的看了好一会儿,有一种失落的感觉,刺痛了内心的沉寂,往事一幕幕的闪现在脑海里……

  啊,我在寻觅,一年四季的气息。

  南国纵不能说是一年四季如春,但最起码四季相差不大。(这到底是幸还是不幸。)尤其是秋天,既不落叶,气温也只稍降;若不看日历,就难以分辩。

  秋天的色彩是多彩的,因为是多彩的,所以秋天是个色、香、味俱全的季节。

  一直在想,路过秋天时,应以一种怎样的姿态去仰望她那纯真的笑靥?

  一枚火红的枫叶飘落在银白的沙滩上,显得格外显眼。海风带来的缕缕寒意,温柔的摸着我的脸。捡起沙滩上的枫叶,轻轻夹在书里。

小学生描写秋天的作文2

  天气凉了,大雁往南飞了,这就意味着秋天的到来。

  公园里有许多菊花,有红的、有白的、有黄的、有紫的……它们争奇斗艳,不相上下,发型也十分奇特。有些头上戴着卷发,有些头上的发型是**的,像一个遮阳伞。还有的细细长长的,像一朱美丽的烟花。有些发型白色卷发的菊花,像一个慈祥的奶奶。还有许多菊花排成两排,一阵风吹过,那些菊花摇晃了起来,像是在向我们连连点头。又有许多红色的.菊花在树墩前面,像是在举行盛大的婚礼。

  枫树叶子红了,红的像一团团火在燃烧。枫树底下的叶子多的数不胜数。一阵风吹过,树上的叶子发出了沙沙的笑声,又像小们招手。有一颗顶天的枫树,仿佛一个冲天火炬在燃烧着天空,树下的落叶,就像一团团不灭之火在灼烧着大地。

  银杏树的叶子黄了,树叶还非常多,当你看到这样的情景,就会觉的一个金色的巨浪像你涌来。这时,一阵风吹过,树上落了几片树叶,像是巨浪在涌来的中途洒下来的浪花。还有一棵顶天、立地又非常斜的银杏树就像是通向幸福天堂的金色天梯。

  我爱秋天,更爱秋天的公园!

小学生描写秋天的作文3

  收获的秋天来了,大地披上了金色的.衣裳。金黄的果实吸引着人们。

  走进田间,果香四溢,蜜橘熟了,挂满枝头,看上去就像一个个黄颜色的小灯笼。庄稼地里,麦子熟了,金灿灿的,仿佛是一大块一大块的金子。田间的那一头传来一阵阵笑声,金子般的谷粒已堆满人们的粮仓。

  秋风凉爽地吹着,吹黄了树叶。然而松树仍然抬头挺胸地站在风里,身上的衣裳仍然是那么葱绿。花园里的菊花开了,好漂亮啊!红的,黄的,白的,橘红的……有的黄菊花的花瓣就像细细的黄丝带一样,轻轻地垂下,再柔柔地卷起,好美呀!有的菊花花瓣还没有开放,紧紧挤在一起,看上去就像一个个小小的花球。空气中飘着清新的花香,让人心醉。芳香吸引着一只只蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我轻轻地闭上眼睛,深深地呼吸,我想象着自己变成童话世界里的鲜花王子,站在花瓣上,拿着魔棒,挥向空中,让花朵不凋谢,留住这绚丽多彩的美,留住这金色的秋天……

  我爱秋天爽朗的天气,爱它的果实累累。我爱赏中秋明朗的月色,那皎洁的月光给大地披上一条银白色的纱巾,真是美得难以形容。我爱这秋天的美。

小学生描写秋天的作文4

  秋天来了,秋天来到了果园。我觉得秋天的果园是最美的。我来到这里就好像走进了童话里的世界。

  你看,果园里的果实熟了,枣儿红艳艳的像一个个淘气的小娃娃真可爱呀!那石榴个个都长得裂开了缝,露出像牙齿似的石榴籽,顶端几片叶子全拢在一起,像蝴蝶结似的,使它更加美丽。成熟的橘子像小灯笼,也像调皮的乒乓球。小橘子外皮光滑而又柔软。轻轻剥开,不仅能闻到阵阵清香,而且能看到它那橘黄色的果肉。柿子红彤彤的,像一盏盏红红的小灯笼挂在枝头,让人心里产生无限欣慰和暖意。苹果到了秋天就会变得又大又红,红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;它们有的昂着头,像威武的战士;有的躲在树叶下,像害羞的小姑娘;有的三两个聚在一起,显得格外亲热。葡萄大串大串的从叶子缝里垂了下来,它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流,摘下了一串又一串,我迫不及待地把一颗圆润的葡萄扔进嘴,啊,好甜呀!

  一只蝴蝶飞到一朵花上,开心地跳起舞来仿佛也在迎接着美丽的秋天。大家都陶醉在这美丽的景色中。秋天是个绚丽多彩的季节。也是个丰收的季节!我喜欢秋天的果园。

小学生描写秋天的作文5

  秋天真是一个五彩缤纷的季节呀!

  走进果园就能看见那红红的苹果,黄橙橙的梨子像挤在一起的胖娃娃,紫紫的葡萄真像一串串晶莹的玛瑙,已经笑咧开嘴巴的石榴,里面有晶莹的石榴子,还有那一个个像小灯笼一样的柿子,桔黄色的桔子成熟了,让我看的真流口水。

  走进田野你就能看见那金灿灿的稻子,火红的高粱,玉米顶端长着红须了,像它的红头发一样。

  走进枫林里就能看见那火红火红的枫叶从树上落下来,这时你就会想到李白大诗人写的“停车坐爱枫叶晚,霜叶红于二月花。”走在小路上你能闻见那香气扑鼻的野菊花,桂子的香气可不比野菊花差,它的香气虽然不能传千里,但是它的香气能传遍整个

  小村庄,而且味道还很浓。

  秋天真是个美丽,丰收的好季节呀!


描写的小学生作文 (菁华5篇)(扩展6)

——描写春节的小学生作文 (菁华5篇)

描写春节的小学生作文1

  除夕夜的前一天,在前几天爸爸把我送回了老家,可是爸爸要到除夕前一天才能回来,我心里有点不高兴,因为每年过年必买的烟花爆竹还没有买,我担心等到爸爸回来了再带我去买的话,好东西都让人抢光了。

  果然,等到爸爸回来带我来到买烟花的地方,好看好玩的烟花都已经让人买的差不多了。我在剩下的里面挑了一些马马虎虎的,一共花了62元。我还跟爷爷奶奶去买了年货,有很多好东西,有上好佳、大礼包,还有十几箱牛奶,买的真多,奶奶还说:过年前这几天买东西简直像不要钱似的,也不问价格,看到了就下手了。不过我对这些没多大兴趣,我还是觉得烟花最好。

  吃过晚饭,大家都去放烟花爆竹,可我没有放什么,只是到其它小伙伴家去看他们放,因为我的烟花买的'不多,如果今天就放的话,后面几天就没有放的了。到了年初一这天,我们都起的很早,因为要去拜年,并且可以拿到很多很好吃的东西,最重要的是还可以拿到压岁钱。我跟着大人到各个人家去拜年问好,回来时是大丰收,满载而归。到了晚上吃过晚饭后,应该到了我显身手的时候了,我把买的烟花都拿了出来,召集了几个小伙伴,开心地放了起来,小伙伴们的烟花昨天已经放的差不多了,今天只能到这来看我放了,我也很热情地邀请他们一起放,他们都很感谢我,我们在一起玩的真开心呀。

  到了年初二,我们开始走亲戚,我来到了姑奶奶家吃饭,我非常高兴,因为有很多兄弟姐妹也一起来到了这里,有些都是小时候最好的玩伴,还有一些新的朋友。很快吃过午饭,我就和他们一起玩起来,玩游戏、打卡片、说故事、讲见闻真是太高兴了。玩了二个多小时,有个姐姐提议去吃肯德基,有一个姑姑就带着我们这帮小队员来到了街上的肯德基,大家一起放开消灭了“几只鸡”,花了*二百元钱,我心里想,吃倒是好吃,但也太费钱了。

  很快又到了假期结束的时候了,时间过的真快,但这个年过的真是太高兴了。

描写春节的小学生作文2

  今年的春节,爸爸没有买烟花。

  今天是除夕夜。年夜饭后,我疑惑地问爸爸:“今年我们为什么不买烟花放呢?”爸爸语重心长地回答道:“放烟花会污染空气,还很容易发生火灾,炸伤自己,所以今年我们不买烟花。”我又问:“那我怎么放?”爸爸委婉地说:“电脑上有放烟花的软件,爸爸已经准备好了,你就在电脑上尽情地放吧!”听到这话,我兴奋极了,电脑上放烟花,我可是第一次!

  我迫不及待的打开电脑去放烟花。我用鼠标在屏幕上点来点去,鞭炮跟着我的.鼠标,也到处爆炸,像天女散花一样,从屏幕上慢慢飘落;好刺激啊!

  今年我虽然没有放真的烟花,但也很有意义。我希望同学们不妨也来试一下,在电脑上放烟花,这样可以减少对环境的污染;避免全球气温变暖,造成南北极冰雪融化;不易发生人员事故;还能节约好多钱呢!

描写春节的小学生作文3

  春节,是一个热闹的节日,家乡的春节,处处洋溢着喜庆的气息。

  街道上,有许多穿着鲜艳衣服的人,小孩手拉着手,在路上蹦蹦跳跳,中年妇女挑着担子,赶着去寺庙,老年人走在街上,热情地与人寒暄。

  繁华的商店街道东西应有尽有:臭豆腐、豆花、冰糖葫芦、四果汤、奶茶、麻辣烫等等都令人垂涎欲滴。

  家家户户换上了红红的春联,贴上了象征吉祥的“福”字,挂上了又大又圆的红灯笼。人们提着礼品走访亲友,小孩子欢喜地紧拽着鼓鼓的红包。大人们忙着洗菜、切菜,准备着丰盛的晚餐,小孩子则在一边目不转睛地盯着,争当第一个品尝的人。

  傍晚便是更加热闹的时刻,大人们买来了烟花爆竹,小孩子们则躲在门边,捂住耳朵看着天上美丽的焰火,发出一声声惊叹。

  小孩子们此刻聚在一起,讨论着一些有趣的事情:今天得到多少压岁钱,父母一起去哪里玩,改天一起去找一个秘密基地……

  夜晚的`街道热闹非凡,村里传出一阵阵热闹的锣鼓声——原来是广场上开始演戏了,人们如潮水般地“涌”向广场。一时间,广场上聚满了谈笑风生的妇女,说悄悄话的小朋友,唠叨家常的老人们……

  到了深夜,戏剧结束了,可是街上的火红春联仍旧彰显着浓浓的春节气息。

  如此热闹的场面,组成了一副家乡图!

描写春节的小学生作文4

  在我们的身边藏着许多乐趣看书、画画、种花……这些乐趣都需要我们自己去寻找,去创造。在我的生活中也有一个乐趣,那就是跳舞。

  记得有一次,我语文考试没有考好,才考了85分,我的心情十分低落,一向对舞蹈非常热情的我,这次竟没心情跳舞,我本想向老师请假,可我看到老师已经来了又不好意思让老师白跑一趟。所以我就跑到老师面前,问了声好,老师见到我,笑眯眯地对我说:“何儿啊,我们先来复*一下昨天学的舞吧!”说完,老师拿出磁带,放起了一支轻快优美的曲子,我呢,听到了音乐也随之起舞。当我跳着舞、听着音乐时,我仿佛身临其景,来到了一个美丽的'大森林里,在那里,小鸟们演唱着一首“欢乐进行曲”,小溪正在为演唱中的小鸟们伴奏,小草听着歌曲晃动着身子,蝴蝶为大家跳起舞来……这一切美丽的情景使我把一切杂念远远地抛在了后头,舞蹈将快乐给我带了回来,这都是舞蹈的功劳,它使我又回到了以前活泼开朗的小女孩。

  这就是我的乐趣,它在我难过时给我带来快乐,这就是我的乐趣,一个快乐的兴趣。

描写春节的小学生作文5

  今天,虽然只是阳历一月十四日,可我和两位哥哥已经迫不及待地放起了鞭炮。

  鞭炮的种类可多了,普通鞭炮有大红鹰,小雷公等等,高级鞭炮有一种能够一下子把铁皮筒炸上二楼。

  我先拿起一包大红鹰,点着扔出去,“轰”的一声,突然间飞沙走石,过了几分钟,我们才上前去看,哇!连边上的大石头也被炸黑了。

  我的二哥拿起一支高级鞭炮,点着放入易拉罐,“轰”的一下易拉罐碎了,我们大吃一惊。

  大哥不服气,又拿来一支烟花放了起来,烟花飞上路边的一棵大树,好几只鸟从树丛中惊飞出来,飘下来几根羽毛。

  妈妈把我叫回了家,妈妈说,只有初一,初二和初三三天可以尽情地玩,其他时间每天只能玩一会儿。

  过年真好玩,我多么盼望初一快点到!

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