历经50年后，我走进教室看了看，一盏灯也没有，我迷迷糊糊的坐到座位上，用手电筒照着课桌上观察了一下，一共有三个按钮，有一个黄色的，有一个绿色的，还有一个红色的按钮。为了没有什么稀奇古怪的东西跳出来，我一个都没有碰。不一会儿，老师和同学们都来了。
老师来讲课了:“由于是第一节课你们还不知道教室里的设备使用，所以第一节课，就上关于教室设备使用课。请同学们按黄色的按钮。我一按，我的座位上，一圈都亮的不得了，整个班都按了那个按钮。班里面亮的像太阳的光。之老师让十几个同学把按钮关了，教室里才好一些。
教室里面还有一个非常先进的黑板，老师在一旁说什么字，黑板上就出现什么字，讲台让还有一个黑色按钮，按一下，黑板上的字都没了。老师说:“请把电子书翻到38页。”“老师有电子书吗？”老师说:“有呀！按红色的按钮就可以了。我一按还真有，电子书就不用自己翻书了，说让他翻到几页，它就翻到几页。
“最后一个内容是关于绿色按钮的，按一下就会有一个棉被按两下就会出现一个永远不化的大冰块儿。”我按了一下，出现一个棉被，啊！热死我了，我赶紧按了两下，出现一个大冰块儿，啊！太凉爽了吧！咦？不对呀，怎么感觉屁股有点儿湿，不是说永远不化的吗？突然从背后传来一声“耿子垚起床啦！”这时候才知道我是在做梦，可还是不对呀。屁股还是湿的，我一掀开被子，原来是我在梦中太激动了，结果尿床了！
虽然刚才只是做梦，但是可能50年之后，教室还真会变成这个样子呢！一起期待吧！
暑假快要过完了，我迫不及待的想要见到我的老师和同学们，更想看见我的新教室。
终于开学了。我怀着激动无比的心情走进教室。“叮咚，欢迎来到新教室”。一个响亮的声音传到了我的耳朵中。
“是谁？”我环顾四周大声问到。
“唐宸同学，我就是大名鼎鼎的POX机器人。很高兴认识你。”
“噢，你的大名我是早有耳闻了。”我和他握了握手，像真手一样。
当我仔细打量了我的新教室后，我大吃一惊。什么？怎么跟没修整过的教室一样啊。唉，本来想着会是一个很新的教室，却是一个很旧的教室，真让我大失所望。
“叮呤呤……”上课铃响了。老师走上讲台。只见老师点了一下课桌上的一个按钮，神奇的一幕出现了：我们这节要学的英语知识就在教室前面的墙上，通过一个故事背景全部都展示出来了。并通过人物和故事情节的发生，我们都进入到角色表演中，这让我们都学的津津有味，并很快都记住了内容。
“哇，这是真的`吗？”下课后，同学们围在一起，兴高采烈的七嘴八舌的对这第一堂课，进行了各种各样的点评，但有我们都非常喜欢这样的上课方式。对通过高科技手段来辅导我们的学*赞叹不已。
我们教室神奇的地方太多了。有时候，我们要接水喝，机器人就会飞一般的跑过来去帮我们接水，那速度快的不会超过一秒钟，那动作我们都没看清，感觉就是眨眼的功夫。
有的同学不讲卫生，乱扔垃圾，也多亏了机器人，因为只要它一扫描到有人扔垃圾，就会把垃圾捡起来放进垃圾桶，并警告这个同学不要乱垃圾了。所以，我班都地面都是干干净净的，常得“卫生之星”小红旗的。
怎么样？我们的教室超乎想像吧？想来看看吗？那就来体验一下吧。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声打响了，正在教室外面活动的同学，一个个快步向教室跑去。我们的教室宽敞明亮，干净整洁，充满着书香文化气息和现代高科技。不管你在外面心里多么的浮躁，回到教室后马上心旷神怡，一心只想学*。
教室里没有座椅板凳，也没有黑板，，也没有空调，但同学们进到教室后，红外线扫描，马上自动从地下伸缩出桌椅板凳，并且上面都有自己的名字，秩序不会乱的。老师站在教室前面，地下自动升起讲台，按一下按钮，黑板还有班班通也出现了。每个人的课桌都有3个按键，红黄蓝，按一下蓝色的，*板电脑自动弹出，屏幕上和老师黑板上显示屏一样的内容，360立体声音传来，教室的每个角落都听得清清楚楚，声音大小自动调节。教室的窗户也是智能的，会随着一年四季调节温度，并且自带新风系统，空气清新无比。按一下黄色的按钮，*板自动缩回去了，再按红色的按钮，课桌凳子就回到地下了。上语文课时，老师讲瀑布时，大屏幕上会出现一个4D图像的瀑布，让人感觉到那飞流直下三千尺水会打到脸上；讲讲“秋天”时红红的苹果，紫色葡萄仿佛要从大屏幕上掉下来，我的口水差点流下来。数学课，各种数字满天飞，一百万、二百万、八百万、一个亿、六亿，人口数，立体浮现......英语课，外教全程纯英语讲课，竟然是和美国的英语老师连线。音乐课，随着音乐声响起，大屏幕上出现了一架钢琴，老师弹起来，我们的课桌上也出现了一架小钢琴，虽然是虚幻的，弹起来和真的一样......
好喜欢这样的神奇教室，所以我要好好学*，等我将来大学毕业了，成为伟大的科学家，一定为将来的学生建造无数个这样的神奇教室。
进入22世纪，学校里发生了很大的变化。“教”和“学”都变得更轻松、更快乐。老师不用站讲台，学生也不用发愁考不完的试，而且学*成绩都很好。到底有什么秘诀呢？
原来，秘密武器就是“电子教室”。
教室里不再是一排一排的桌椅，而是一间一间分开的电子教室。电子教师里前后左右上下，包括门都是电子大屏幕。里面安装了摄像头、音箱、话筒、鼠标和手写版。里面只摆了一张桌子和一把椅子，只坐一名学生。
每50个电子教室配一个教学室，专门留给老师教学用的。教学室有两个电子教室那么大，老师可以随时与同学们交流。
上课的时候，老师坐在教学室里监控，由电脑来讲课、提问。电脑的软件是全国的老师和电脑高手编的，可以跟学生互动。讲课的时候，屏幕上会播放图像，还会有相应的味道和声音。每讲完一个问题，电脑就会出题提问，直到学会为止。回答问题的情况会自动收集作为考试成绩。学生也可以提问，电脑会不厌其烦地耐心解答。电脑回答不了的，可以问老师。为了保证学*效果，电子教室里安装了许多检测仪器，通过脑电波随时掌握学生的身体情况和精神状态。如果生病了，马上会叫来老师；如果精力不集中，椅子会抖动提醒；如果瞌睡了，会释放刺鼻的气味或者放一些刺激的音乐；如果坐姿不正，椅子会自动调整；如果拿笔姿势不对，椅子会伸出机械臂帮你纠正。电脑还会根据每个学生的爱好和兴趣，讲一些你喜欢听的课程。
虽然现在还没有电子教室，但我相信有一天，这样的电子教室一定会呈现在大家的面前。说不定，我还会成为坐在教学室里的老师呢！
终于开学了，我兴高采烈地背着书包去学校，走着老路来到了教室门口，只见我推开门的那一瞬间，传来了一声温柔的声音:“欢迎李思晨同学”，我打量了附*，“没有人啊”，我奇怪地问自己。这时我才反应过来，我走进的居然是间天堂啊！
只见老师神采奕奕地站在讲台上，用一支笔在黑板上写着，并且是一边写还一边念，原来，每个老师都有一支神奇的笔，还能用自己的意念来控制，发出自己的声音，这样老师们就不用上课那么累了。而同学们都在整齐地坐在绿油油的草坪上，伴随着老师一声“同学们好”，只见我们的水晶课桌和凳子从地上缓缓升了起来，女生是粉色的，男生是蓝色的，每个课桌上都浮现出了自己爸爸妈妈的照片，仿佛他们随时都在陪伴我们，激励我们！再看四周，天啊！
这是玻璃花房么？原来在上课的时候，这些花就会散发出迷人的花香，扑鼻而来，我们就会打起十二分的精神学*。而到了课间操时间玻璃就会随着四季的天气变化而变化，反射出各种奇观异景，美伦美焕！我们身临其境，也能更贴*大自然，了解大自然，最重要的是每天都呼吸着新鲜空气，大家再也不会因为环境污染而生病了。更神奇的是，这玻璃可是在白天能收取自然光的，折射进来就会变得温柔了许多，既可以节约了能源也可以保护我们的眼睛，何乐而不为呢！正当我偷乐的时候，“起来写作业了”这么熟悉的声音，原来是爸爸啊，我做起来揉揉眼睛，回味着刚才的美梦，怎么感觉跟真的一样。我越想越喜欢那间神奇的教室，总觉得有种说不出得幸福，而我现在能做的就是努力学*，期待未来！相信科学！
——神奇的教室想象作文范文20份
一天晚上，我正看着一本讲述未来世界的小说，不知不觉中，意识变得模糊起来……
“哇!这是哪?好漂亮呀!”我下意识的自言自语。
“我叫小A，是你的机器人。我可以帮你做各种各样的事。这是你家呀！你已经穿越到20xx年了，我们该上学了。”我一看，只见一个紫色的机器人正在说话。
于是，我快速吃完早餐，准备去上学。我坐上了由小A介绍的飞翼车，是会飞的车，5分钟我们就到学校了，我惊讶不已：“哇！学校好漂亮呀！”看到我这么兴奋，小A一边走一边向我介绍。“教室的墙壁安装了自动调色系统，墙壁会随着温度的变化，变幻出不同的图案，早上是森林，中午是大海，下午是花的世界。而且，图案还可以自由调换。”小A仔细地向我介绍到。
学校里有各种各样的教室，有烘焙室、图书馆、舞蹈室、赛马场等等，而且每一个地方都是全自动的。比如舞蹈室，如果你觉得地板太凉，只要踩一下脚下红色的按钮，地板就会变出毛绒绒的地毯；比如图书馆，你想要的图书搜索完毕后，会自动找出，并送到你的座位上……。
来到教室里面，我正准备拿课本，课桌上却弹出了一个类似*板的仪器，老师告诉我们这个仪器不仅有我们要学*的知识，还可以课外互动，好神奇呀！不过，最吸引我的还是书桌和椅来到教室里面，我正准备拿课本，课桌上却弹出了一个类似*板的仪器，老师告诉我们这个仪器不仅有我们要学*的知识，还可以课外互动，好神奇呀！不过，最吸引我的还是书桌和椅子，下课以后，只要按下绿色按钮，书本就会被自动整理后，装进椅子的靠背里，再也不用为整理书本发愁了。
“这节课真有趣！”我兴奋的大喊起来。忽然，却听到了妈妈的声音：“别睡了，该起床了！”原来是个梦呀！
20xx年的教室真是神奇！我相信，随着科技的发展，这一天一定会提前到来！
一天晚上，我正看着一本讲述未来世界的小说，不知不觉中，意识变得模糊起来……
“哇!这是哪?好漂亮呀!”我下意识的自言自语。
“我叫小A，是你的机器人。我可以帮你做各种各样的事。这是你家呀！你已经穿越到20xx年了，我们该上学了。”我一看，只见一个紫色的机器人正在说话。
于是，我快速吃完早餐，准备去上学。我坐上了由小A介绍的飞翼车，是会飞的车，5分钟我们就到学校了，我惊讶不已：“哇！学校好漂亮呀！”看到我这么兴奋，小A一边走一边向我介绍。“教室的墙壁安装了自动调色系统，墙壁会随着温度的变化，变幻出不同的图案，早上是森林，中午是大海，下午是花的世界。而且，图案还可以自由调换。”小A仔细地向我介绍到。
学校里有各种各样的教室，有烘焙室、图书馆、舞蹈室、赛马场等等，而且每一个地方都是全自动的。比如舞蹈室，如果你觉得地板太凉，只要踩一下脚下红色的按钮，地板就会变出毛绒绒的地毯；比如图书馆，你想要的图书搜索完毕后，会自动找出，并送到你的座位上……。
来到教室里面，我正准备拿课本，课桌上却弹出了一个类似*板的仪器，老师告诉我们这个仪器不仅有我们要学*的知识，还可以课外互动，好神奇呀！不过，最吸引我的还是书桌和椅来到教室里面，我正准备拿课本，课桌上却弹出了一个类似*板的仪器，老师告诉我们这个仪器不仅有我们要学*的'知识，还可以课外互动，好神奇呀！不过，最吸引我的还是书桌和椅子，下课以后，只要按下绿色按钮，书本就会被自动整理后，装进椅子的靠背里，再也不用为整理书本发愁了。
“这节课真有趣！”我兴奋的大喊起来。忽然，却听到了妈妈的声音：“别睡了，该起床了！”原来是个梦呀！
20xx年的教室真是神奇！我相信，随着科技的发展，这一天一定会提前到来！
啊，我掉进了一个时空隧道里！现在这是哪儿呀?我到处看了看，发现前面有一所学校，于是我就向学校的方向走去了。
我走进了学校，发现里面的构造十分特别，于是我就进去瞧了瞧。发现里面分两个教学楼，一个是A教学楼，另一个是B教学楼，一个在南边，一个在北边。我先去A教学楼里面看了看。发现里面的东西竟然都是可以吃的，这让我十分惊叹。里面的房顶是巧克力做的，而且是用那种不会化的巧克力做的。坐椅是用饼干做的。如果早上没有吃饭，也不用担心会低血糖了。桌子是用蓝莓蛋卷做的，地板是用新研制出来不会化的冰棍做的，如果到了夏天，整个屋子都是凉凉的，空调都不用开了，而且一到了冬天冰棍就会变成棒棒糖了。那里的铅笔是用糖果做的，所以有的小朋友爱吃笔头也不用担心会中毒了。黑板是用海苔片做的，粉笔是用沙拉酱做的。讲桌是用蓝莓布丁做的。灯是用柠檬片做的，开灯的时候还有一种清凉的香味呢！墙壁是用烙饼做的。整个都是可以吃的，想想都就让人流口水。
接着我又去了B教学楼看了看，发现那里的东西全部都是高科技。黑板上写出来的粉笔字，老师只要指着说消除这一部分黑板上的粉笔字就会自动消失。而且消除完之后，一点痕迹都不会有，如果你一不小心让他消除了，还可以对黑板说复原。而且那里有一个专门留作业的机器人，如果老师在那里留得作业是太多的话，作业机器人会根据同学们今天的时间情况来消灭一定的作业而留下来有用的作业，让同学们去做，这样同学们，既不会有太大的压力，还能让成绩变得更好。桌子会根据同学们喜欢的角度来调整，每个同学都不一样，所以同学们可以自己调整。座椅是按照同学们的高低来调整，所以老师就不用为同学们看不见黑板而发愁啦！照明灯还会根据天气和时间来调整亮度。有的时候下雪的时候地板上会很滑，因为会有水结冰，但是这个地板可不一样，这个教室的地板，是不会结冰的，因为它有一个特别的功能——冬天，如果地上有水，地板会立马发热把水蒸发掉。
B教学楼也让我刮目相看！这个学校可真神奇呀！
“快起床啦，快起床啦。”我听见了妈妈的声音，这是怎么回事？我又突然感觉身上突然一凉，啊，原来这是一场梦，梦中的教室可真是神奇呀，要是未来教室真的是那样就好了！
你们想知道神奇教室什么样子的吗？你们一定会很好奇吧！走我带你们去看看我的神奇教室。
教室里宽敞明亮，墙壁五颜六色的，可以随环境的变化而改变，上课时，墙壁上会出现各科的内容图案，同学们身临其境，仿佛自己在故事里，这样同学们学*都会感到很轻松，很快乐。
到下课的时候，教室会慢慢变大变宽，桌椅消失了，会出现很多的机械游戏。这边有音乐室.乒乓球台，同学们在这课间可以开开心心地唱歌，跳舞，打球等等。上课铃响了我们的教室有回复原样了.但是不同的是，每张桌子上都会出现一杯水，这杯水甘甜纯净，同学们喝了精神焕发，聚精会神地听老师讲课。
教室里的黑板很神奇，老师不用辛苦地擦黑板了，有一个按钮，按钮，一碰，黑板就会变得干干净，老师有可以给我们讲解了。
教室里的温度一直保持在25c左右，天热了会有阵阵凉风吹来，冬天冷了会飘来一股股的暖气啊！在这样的环境里同学们都会好好学*。
同学们这样的教室是不是很神奇呢？很令人憧憬吧，如果要把我们的幻想都能够变成现实。只有好好学*，长大后钻研科技技术，这样我们的国家才会强大，才会过上幸福美好的日子。
走到教室门口，一扇门就自动打开了，虽然没有窗户，但有一种走进春天的感觉，一切都是那么美丽。同学们正在上课，我随便找了个座位坐下来，突然，椅子动了一下，把我吓了一跳，原来，这椅子可以根据人的身高、体重，自动调节高度。我松了一口气。这节课讲的是海底世界，老师按了一下按钮，我们周围便出现了海豚、海龟、鲸鱼等海洋生物。
下节课是英语课。老师的讲台上放着一台微型电脑，每个同学的课桌上都有这一台液晶显示器，老师用手轻轻点了一下电脑，突然我的眼前就出现了一个大本钟，呀！我来到了英国伦敦，我按耐不住心中的激动，猛地跳了起来，大声的叫了起来。正在这时，一位帅气的英国男士朝我走来，对我说：“hi”我愣住了，不知道说什么好，他用疑惑的眼神看着我，我慌张地说：“hi”渐渐地，我和他熟了，他教我英语，我教他语文。渐渐地我英语越来越好了，突然我听到了一声哨音，就像着了迷似的，尽管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那个英国男士也突然没了身影。
哦，原来是我在做梦啊，真希望我们上课的教室是这样子的啊！
你们想去看看未来的教室吗？就让我们一起去看吧！
首先，我们先看教室的外墙，它就是一个大大的太阳能发电墙，它能把阳光收集起来转化成电，教室里用电可全靠它了，而且它还可以根据天气情况调节教室的温度，冬暖夏凉，非常舒服。
走进教室，就仿佛来到了一个梦幻的世界。教室里的每张桌子就像一台电脑，桌面就是屏幕。上课的时候，我们就点开屏幕就能找到我们需要的课本和作业本，就可以上课了。老师上课讲的内容如果有哪点不会的，就可以问一下桌面上的电脑，这样我们就不用每天背着重重的书包来学校了。
教室里的椅子有自动感应功能，如果坐姿不端正或来回晃，椅子就会发出轻微的警报声提醒同学们坐正。椅子还可以折叠，下课和放学时椅子折叠成很小的一块放在课桌下面，不占空间，方便通行。
教室里的黑板有一个语音功能，只要老师对着旁边的话筒说话，黑板上就会出现老师说的话。下课了，按下旁边的按钮，黑板上的字就会自动清掉，这样老师就不用那么辛苦地往黑板上写字了，我们也不用辛苦地擦黑板了，节省了许多时间，而且也没有粉笔沫的污染。
我真希望现在也能创造出这样的教室，那该多好啊！
你想不想知道未来的教室是什么样子的。是不是特别羡慕我，呵呵，那就和我一起去看看吧！
未来的教室和普通的教室完全不一样。里面有计算机、学*机等等都是帮助我们学*的工具。先说计算机吧，每个教室都有三个计算机，如果有很多人不会这道题，当然还有两台计算机可以分给其他人。如果所有人都靠计算机学*那你的学*就永远也提不上去了，你如果用了计算机就得给老师讲一讲是什么意思还有一种特别的功能就是:原来写字的时候用的黑板，而现在的是电子黑板是用电子做的你一说题目他就会显示出来这所提的答案和解析，还有一个最神奇的地方就是每个教室里面都有一个机器人这种机器人会帮助你扫地、拖地、这个机器人还会看谁上课做小动作，要是超过三次，那他就会让你把我们刚刚学*的课文读两遍。还有一种功能是这里的笔是自动的，为什么未来的笔是自动的呢？想知道是什么样子的那就和我一起去看看吧！未来的笔，要是看到你头抬得很低它就会发光。我们的食堂也变了如果你想吃什么东西，它就会给你变什么东西，是不是很神奇。
喜不喜欢未来的教室如果喜欢那就和我一起好好学*，加油！
今天看电视我发现电视上，我发现很多东西都不用人来做事了，全靠机器来做，机器给我们带来了更高的效率，我想以后会不会发明一个神奇的教室。
我的想法是这样的，每个教室都能去接自己班里的学生，就像校车一样，教室的桌子也是多功能的，上课时候桌子上有多功能按钮，只要按动按钮会有像耳机一样的东西，只要戴上这个耳机，就可以和它对话，那道题不清楚它都会给你讲解清楚，那个地方不明白，它就会告诉你，这样老师就不用一遍一遍的讲解，每个学生学*的基础理不一样，这个就可以根据学生的理解不停的讲解。
每个教室都是一个交通工具，班里如果上美术课，体育课，自然课，历史课，班里的教室就会飞到设定的地方，变成科幻的教室，体育课就会有好多器材，语文课就会有好多汉字和古诗，数学课就会有数字和方式，这样的教室就是一个科幻世界，学生们一定会好好听讲的，教室还能去任何地方，可以带我们去看星星，可以带我们去太空，这样的教室让我们感受到不一样的世界。
怎么样这个神奇的教室厉害吧，我想以后我们能造出这样神奇的教室，到时候我猜全世界的孩子都喜欢这样的教室，都喜欢这样的学*环境，让我们好好学*，早日发明出这样的教室吧。
叮铃铃，叮铃铃，起床了！一个优美的响声叫醒了我，我睁开眼睛一看，7:10了，我赶紧起床刷牙洗脸。机器人管家早已为我做好了美味的早餐。对了，忘了给大家说，这是23世纪了！
到了学校，智能教师机器人已经在等着我们来上课了。教室的墙壁非常柔软，这是为了防止孩子们在玩耍时会受伤。教室还可以随着季节而发生改变，春天的时候它可以变出色彩斑斓的鲜花和绿油油的小草；夏天的时候它会变出河流和柳树，还能让我们吹到凉爽的风；秋天的时候，它会变出漫天飞舞的枫叶；冬天的时候，它可以变出大雪人，还可以让我们打雪仗。我们教室的桌椅还可以根据小朋友的身高自动升高或者下降，这样每个小朋友都可以看到黑板了。
第一节课是游泳课，智能教师机器人点了一个按钮，教室就出现了一个很大的游泳池。只见智能教师机器人又点了一个按钮，每个小朋友就会都穿上泳衣。第二节课是语文课，每个小朋友的课桌上都有一个智能语音机器人，如果有哪些问题不明白，都可以去问它。如果你上课走神的话，那么语音机器人就会大声叫你的名字。
怎么样？未来的教室很神奇吧！
我们的教室是个很神奇的地方，那里有很多高科技的东西，所以我们都喜欢叫它神奇的教室。
教室里有360度照相机和监督照相机，只要哪位同学在课堂上睡觉或者是玩玩具，监督照相机就会把这位同学干的事发送到老师的手机上，而年且还会把这位同学在上课的时候干的事在下课的时候用投影仪全部投放在前面的白板上，让大家好好看看。
我们班的图书角也是很高科技的，你想看什么书，只要说出来，它就会自动帮你找出来，然后让你用工整的字体写下你要看多久。如果你超过借书的时间或者把书弄坏了，那你就会被加入黑名单，如果你把书带回家的话，那你就会被禁止看书一个月，如果被加入黑名单三次，就取消了看书的资格。
我们班的图书角让很多同学的自变好了，知识也变丰富了。
我们班上的桌子和椅子也是很高科技的，它可以根据同学的身高来调节，还可以保护书本，如果你有不会的题或者写错的字，就会帮你改正而且会教会你，这一个高科技桌椅让很多同学的字变好了，同学们也不会得驼背了。
怎么样，你觉得我们的教室神奇吗？那就说出来吧！
你们好，我是21世纪大名鼎鼎的发明家，我发明了一个“多功能教室”，欢迎你们来到这里体验一下它神奇的功能！
这个教室的外形和普通教室差不多，但在教室的黑板下面多了很多按钮。每次上课，根据课程的内容，输入地点，教室就会长出四个轮子，如风一般冲出去，到你想去的地方。例如：你学《西沙群岛》时，你只要输入“西沙群岛”几个字，这个神奇的教室，就会带你来到美丽的西沙群岛，让你来个零距离接触；如果你想潜入海底，只要按下“变形”开关，并输入你要变的样子，它就能迅速变形，带你到神秘的海底遨游；如果你还想飞到天空体验一下，你只需按下“飞行”开关，它就会在屋顶冒出四个巨大的翅膀，将你带到空中，和白云作伴，和小鸟嬉戏。
而且这个教室还可以不受时间控制，假如你想看春天，它会带你来到一个鸟语花香的地方；假如你想看冬天，它会带你来到白雪皑皑的世界，让你尽情地打雪仗、堆雪人；如果你想去原始森林；如果你想来到恐龙时代；如果你想去太空遨游．．．．．．神奇的教室都会让你如愿以偿。
教室里还有一个看视频的屏幕，每个桌子上都放着一个特殊的眼镜，如果戴上眼镜，你还可以进入微生物世界，去探索微生物世界的奥秘．．．．．．
怎么样？我发明的教室很神奇吧？你是不是已经迫不及待地想亲身体验了呢？
其实教室的功能还有很多，恐怕用一年的时间也讲不完。嘻嘻，话不多说，我还有事，再见！
我的幻想里有一个神奇的教室，我非常希望能有这样的教室。
这个教室的墙壁会变色，夏天，它会变成绿色。教室里就不会那么热了。冬天，它会变成红色。就好像一个太阳照着我们，给我们温暖。它还有一块黑板。老师说什么它就画什么。窗户可以变风景。下课了，我们可以欣赏风景，放松一下。桌子上可以选择书籍，只需要找到你需要的书籍，轻轻一点你的桌子上就会出现这本书。椅子已知可以随意升高降低，还可以监测坐姿是否正确。如果不正确，它就会从后面伸出机械手臂来调节坐姿。
上课时教室会不停地扫描教室里的每一位学生，会把学生的情况印到老师的讲桌上，如有走神，说话，看漫画等等小动作老师都可以看到。也可以扫描学生们的健康情况。如果身体有异常状态会及时告诉老师。而且老师可以给学生发放学分，学分达到一定要求可以兑换课外书、钢笔、铅笔、毛笔、作业本等等奖励甚至还可以兑换学*游戏，可以让你在游戏中学*。书桌上能选择的书不多，但是你可以通过学分换取很多课外书制造业就可以选择很多课外书在课间的时候来看。
这就是我幻想的神奇教室，我相信未来肯定会有这种教室的。
未来的神奇教室充满了奥秘，现在我就告诉你们，我心目中的神奇教室。
我心目中的神奇教室一定要特别，教室门是自动的，只要你一喊开门，它就会自动解锁并把门打开，如果上课时，老师不希望被打扰，那就喊关门，谁都不许踏入，放学了，喊一声锁门，就可以了。桌椅如果不整齐，只要说桌椅变整齐，它们就会自动变整齐。地板如果脏了，而且还不想扫，说扫把，把地扫了，然后再大喊拖把，把地拖了。不想擦黑板吗，说黑板变干净就行啦，老师不想费劲在黑板上写字，那老师就可以说，我要写什么字，黑板上就会自动显示老师要写的字。上课时，老师不想费时间去管那些大吵大闹的同学，但是不行呀，按一个神奇红光器，哪位同学做跟上课无关的事，红光器会照他，第一次是提醒，第二次是批评，第三次会直接被老师吵，是不是很神奇呀。教室的班班通老师不想用手点，怎么办呢，哈哈，其实老师不用动手，只需要动动嘴，说说话就可以了。下课了，好多同学都在玩儿一些危险的游戏，比如说在教室内奔跑，老师很发愁，不用发愁，有红光器，只要它照到谁，谁就会被带到老师面前，哈哈哈。
这就是我心目中的未来教室，你们喜欢吗?
我有一个梦想，就是能在神奇教室里上课。
一天夜晚，我梦见自己走进了一间美丽洁净而神奇的教室。在上课的时候，教室里会时不时吹进一缕缕清凉的微风，清爽的空气使我们神清气爽。不知道从何时开始教室开始里散发出一股股迷人的芳香，芬芳扑鼻。在课间休息的10分钟里，它会自动播放起音乐，置身其中像是走进了音乐的海洋，全身仿佛都是动听的音乐细胞在起伏滚动。课堂的课程也随着课程表的安排发生着转换：数学课时课桌是蓝色的，上面放着画图工具和本子；语文课时课桌变成了红色，放着钢笔、日记本、作文书、语文课本；英语可时课桌变成了黄色的。
教室里的黑板就更神奇了，只要你说一声“消失”，手指所指的那一块地方就立刻消失了。柜子仿佛能听懂我们的讲话，你说开那，那里就打开了，说声关就立马关上了。图书馆仿佛是一位老师，为我们推荐一本本书籍。窗户会根据天气变化，晴天开窗通风，雨天就紧紧关闭。
这个称之为“神奇的教室”是多么神奇，希望未来的不久，这个梦想的神奇教室能真正地出现在我们的课堂上。
你想知道未来的教室是怎么样的吗？那就认真的看完这篇文章。
这是一个穿越时空的时刻，如果你想知道未来是什么样，那就和我一起穿越时空吧！
我们来到未来的H学校，看到每一间教室都有不同的风格，这些风格都是按照学生年龄来区分创造的。每个班上的风格又都不一样，那是怎样上课呢？我们抱着问题找答案，发现了一个神奇的事情，原来在未来，同学们上课都不需要老师在讲台，老师们都是在网上和同学们面对面聊天就可以了，每个课桌上都有一台电脑。那有的人会问：“如果有的学生上课偷偷玩游戏怎么办？”原来，这些问题都是有办法的，如果学生上课偷偷玩游戏，电脑会自动报警，老师会在电脑系统里进行课堂点评。
我们还发现每个教室都有空调，每天早晨6：30会自动开启，系统会随着天气温度自动调控，保持恒温，让孩子们无论是在炎热的.夏天还是寒冷的冬天，都感觉一样舒适！
有的家长会问：“那学校没有老师，如果有坏人进来了怎么办？”这个问题我也了解了，原来在进校的门口每个学生都有人脸面部识别，如果是陌生人入侵，系统会直接把人送警察局，这样家长可就放心了！
还有的家长又问了：“如果学生放学在外面遇到危险怎么办呢？”其实，还没出校门就会有电梯进入地下通道，地铁直接把你安全送到自己家门口。
神奇的未来，还有神奇的教室，都是那样先进，相信凭人类的智慧，未来的世界会更神奇！
温和的阳光撒在大地上，照耀在我的脸庞上，迎着柔柔的光走在上学路上。当走进校门的一刹那，突然一道闪电滑过，闪电消失后我惊奇地发现，穿越到了2058年。
我迫不及待地走进教室，发现一切都变了样，墙是万能墙，可以变幻任何需要的颜色，绿色是清凉，有着大自然的味道；红色是温暖，有阳光的味道，给人幸福感。
看看黑板，呀！黑板怎么没了？原来都不用黑板了，用的是课桌上的展幕。上课时只要看展幕就可以了，老师讲到每一处，展幕上就相应出现有动感的画面。今天课文讲的是写景，展幕上就出现了雄伟的大山、五彩缤纷的鲜花、古老的小桥、涓涓的流水、幸福的.人家，仿佛身临其境，美妙无比。同学们都可以直观地感受到，体会到作者的意境。对老师提出的问题，能深刻地理解，都争先恐后地回答。教室里积极向上的气氛高涨。
椅子也有很大功能，可以知道有没有迟到，如果坐下的时候已经迟到了，它就会振动5分钟，让人感觉好不自在。没迟到的，它就会给你的个人评分自动加一束小花。所有同学的考勤会自动反馈给老师。我想以后一定没有人再迟到了。
地板也很强大，当你走在上面时像在天上，但一点感觉也没有，也可以调任何图形。如在水上、山上、岩浆上。
我慢慢地走着、认真地看着、开心地笑着。忽然，一个熟悉的声音在耳边叫我“钊源，快起床，要迟到了。”我懒懒地睁开了眼，原来是一场梦呀，我真希望以后的教室能像我梦里那样。
我有一个神奇的教室,这个教室很特别:有多功能桌椅,超级电动黑板,自动门窗,各种各样的教学工具......他们功能齐全，每个功能都令人惊叹不已，妙不可言。比如多功能桌子，它就有以下三个功能：第一，它可以纠正坐姿。当你读书、写字的姿势不正确时它就会发出警报已于警示。第二，如果上课分心、不专心听讲，它也会发出警报。第三，在学*中如果遇到不会的知识，只要在旁边的指定的区域内写上你的问题，它就会详细的给你讲解并且图文并茂，当然考试的时候它是处于关闭状态的。
教室里不仅仅有神奇课桌，还有神奇椅子，它的功能和桌子大同小异。还有更神奇的是电动黑板，它完全是智能化的。具有自动消除、自动书写功能，比如上课的时候会自动消除没用的字迹、演算草纸等，既环保有卫生。还会根据说的内容，自动组织语言显示在黑板上，及便利又提高效率。
自动门门窗就更神奇了，它也有智能化功能，它会自动监测教室内空气质量，并根据监测结果确定是否自动开启。如果教室外边有人那么门就会自动打开，并礼貌的说出欢迎光临的语句。
这就是我的神奇教室！
在未来的世界里，中国科学家将会发明出一种高级教室，它不同于现在21世纪的教室，只有墙、桌子、黑板，它将会带给我们一个美好的学*环境。
在神奇的教室里，安装了许多设在暗处的电脑，在教室内并看不见。
早晨，我们来到学校，学校的门自然都会锁上，不用担心，只要把手放在门上的指纹器上，门就会自动打开。如果你的指纹是未经过登记的，门便无法打开，就算你拿工具来也只是小巫见大巫，都没有门坚硬。
我们进入教室后，墙上的窗外会自动打开，藏在暗处的桌椅立即弹出。在教室的.门后面有一个奇怪的方盒贴在墙上，这便是“墙壁变色器”，它可以随同学们喜欢，每天便换一种颜色。这种神奇的墙壁还可以自动清理，无论同学们怎么在墙上乱画，5分钟后将会自动消失。
放学了，我们把门关上，教室里的机器就会停止工作，四周的防盗报警装置进入工作状态。
神奇教室的好处说也说不尽，不停地为我们服务。
在未来的世界里，中国科学家将会发明出一种高级教室，它不同于现在21世纪的教室，只有墙、桌子、黑板，它将会带给我们一个美好的学*环境。
在科技非常发达的未来的2050年，一座繁华的大城市里有一所奇妙的学校，因为在那所学校里只有一间巨大的教室，，所以人们都叫它“神奇的教室”。
这个“神奇的教室”到底有多么神奇呢？让我们一起来看看吧！
因为这个城市规模是很大的，我们去教室上课的时候，需要乘坐学校安排的“空中小车”，小车全是用奇特的安全玻璃做的，只有在这间教室上课的学生才能通过智能芯片扫描乘坐，每个小车里面只能坐一个学生，只要我们按时出发，就不会迟到，还不会堵车。到了学校教室的时候，你会发现，原来学校是没有门的，我们可以通过小车直接到教室门口下车上课。
在神奇教室上课的时候，小学生，初中生，高中生是一同在这个教室上课的，小学生使用一面墙壁，初中生使用一面墙壁，高中生使用一面墙壁，每面墙壁都是高科技的电磁显示屏，总共有三个老师分别给小学、初中、高中来上课。是不是大家一起上课，课堂就会变得乱哄哄的呢？实际上是不会的，教室由四面不同的高科技玻璃光束来分隔，既隔音又看不过去，学*起来是互不影响的。老师讲课时，用的是微小的蓝牙扩音器，它通过无线传播，连接一个在课桌上圆圆的类似于吃饭的碗似的发音显示设备，同学们就能听的非常清晰了，而且还很好地保护了老师的嗓子。
怎么样，在未来，无论我们去教室的路上，还是在教室上课，都是那么的奇妙，神奇的教室神奇吧！
我想要的那种神奇教室，里面应该有一个传送门，至于这个传送门有什么作用呢？这个传送门可不是一般的传送门，这个传送门能传送到任何你需要的学*场景，比如：《李广射虎》、《哪吒闹海》等等。
至于传送门为什么可以将人传送到任何你需要的场景呢？这个传送门里面有虚拟模式，开发者只要输入虚拟场景，当时发生了什么、当事人干了什么、还有老师所需要的教学方式就可以了。
这基本就是我想要的神奇教室，但是还有几点没有满足。
1、保证里面安全，这个基本上是没有问题，但如果想保证里面安全，还是要真正的实验。
2、如何设定到达那个虚拟世界，这个就只要设好程序启动一下就好了。
3、如何让老师同学们达到满意的效果，这个就比较难了，因为我根本不知道他们喜欢还是不喜欢，但是这个世界上办法总是比困难多，当然了，这要看你的脑子够不够用了，办法是这样的，先发传单把顾客可吸引过来，再用电视上的广告把传送门推广出去，最后，再让其他人把顾客（也就是老师）吸引过来，只要他们喜欢就一定能行。
——神奇的鸡蛋作文600字范文五份
小虫子、小蚂蚁和蝴蝶是好朋友。
一天早上，它们要去树林里玩，发现半个鸡蛋壳，想要把鸡蛋壳做成跷跷板玩。小虫子、小蚂蚁和蝴蝶一起把鸡蛋壳翻了个面，小虫子找来了一个长长的木板，聪明的蝴蝶找来一片树胶，把木板粘到鸡蛋壳上。跷跷板做好了。小虫子、小蚂蚁坐到了跷跷板上，趁蚂蚁没留意，小虫子使劲一压，差点把小蚂蚁给跷飞了。小蚂蚁说：“我都没准备好你就开始压了。”小虫子笑坏了，蝴蝶也连忙说：“看起来好好玩，我也想玩！”
过了一会儿，蝴蝶发现一个气球，她说：“我们来做热气球吧！”小虫子和小蚂蚁都说：“好。但是没篮子和线啊？”不一会儿，它们有了好主意。它们把粘在跷跷板上的蛋壳给取下来了，又把蛋壳翻了个面，小蚂蚁去蜘蛛爸爸那儿拿点蜘蛛丝过来。它们把丝的一面粘在蛋壳上，另一头粘在气球上。热气球做好了。小虫子和蚂蚁连忙坐在了里面，等风一吹来，热气球慢慢地飞了起来。蝴蝶飞在前面引路。热气球越飞越高，小虫子说：“哇，好刺激啊！”小蚂蚁说：“你们快看，白云好像棉花糖啊！”一路上有说有笑，好不开心。
到了下午，天空乌云密布，马上要下雨了。它们赶紧把蛋壳翻了个面。小蚂蚁是大力士，它把蛋壳给抬起来，小蝴蝶飞了进去，小虫子钻了进去。哗，哗，哗，雨下起来了。小虫子说：“幸好有这个蛋壳啊，不然要淋雨了。”小蝴蝶说：“我还是第一次从蛋壳里赏雨呢！”
天黑了，雨停了，月亮升上来，星星在眨眼，它们把蛋壳翻过来当摇篮。小蚂蚁和小虫子爬了上去，躺在了里面。蝴蝶帮它们找来一片树叶，当被子，她说：“这正好让你们睡，我飞回家睡了，明天早上我来叫你们。”
今天一天太愉快了，小蚂蚁和小虫子一会儿就进入了美好的梦乡，它们梦见了又和这个神奇的鸡蛋壳一起去旅行。
世界上力气最大的是什么吗？我认为是鸡蛋。不信？那就到我们四（2）班的语文课上来参与握鸡蛋活动，见证它的神奇吧！
第一个闪亮登场的是查佳慧，她是班内个儿最小的一位女生，力气自然很小，但对于这么微不足道的鸡蛋，她的手力足够的。只见查佳慧轻快地上了台，从讲台上拿起那个白中带黄的、上尖下圆的、似不倒翁的鸡蛋，用手握着。慢慢地，她的手都有些颤抖了，可鸡蛋那个小家伙居然没有破！无奈，查佳慧只好向手中的鸡蛋举起了小白旗，认输了。
第二个登上讲台的是宋佳洋，他可厉害了，学过跆拳道的，握个鸡蛋对他来说应该是绝对没问题的，但这位“蛋大爷”一点也不给他面子，依旧是亳发无伤。他只好带着尴尬的笑容下了台。接下来出场的是王琪琪，只见她咬紧牙关，使出浑身解数，左手没力了，右手来“相助”。最后，她还是败下阵来。
一连多个同学都没拿下，班上的两位大力士等不及了。很有武士风范的疏一凡自告奋勇地走了上去，拿起那个仿佛是裹了铁皮的鸡蛋，望着鸡蛋，眼睛里像是要喷出火来。只见他紧握鸡蛋，拼了命地握，侧着头斜着身子地握，站着不行，蹲着握，但是鸡蛋依旧完好，最终还是没碎。最后，我们的大大力士王乾坤上场了。他见疏一凡使了那么大的劲儿都没能拿下，于是决定巧夺。瞧！他把鸡蛋在手里滴溜溜地转着，一边打转一边握，似乎想找鸡蛋的最薄弱处，转了半天，也握了半天，嘿，鸡蛋这个老顽固还是外甥打灯笼———照旧（舅）。
这让我们很不解，为什么力气大的同学也没有把易碎的鸡蛋握碎呢？我们班的“小博士”赵子锋同学告诉我们：“因为我们手掌的力量是均匀的，鸡蛋会把我们手上的力量均匀分散，所以鸡蛋不会碎。”在一旁的老师也道出了其中的奥秘，并播放了一些著名建筑物的图片，它们都巧用这薄壳结构的原理建成的。
小小的鸡蛋竟然有这么大的秘密，真是神奇！看来，我得做个有心人，多去观察多去发现！
今天，我很早就来到海伦培训作文班上课，上课铃一响就看见老师满脸笑容地走进教室，只见老师手上拿着一个玻璃杯一颗鸡蛋和一包食盐，看到这阵容，同学们都纷纷猜测老师今天要搞什么名堂。
“同学们，我们今天来做一个实验。”老师说了之后大家都异口同声地欢呼起来，老师让我们安静后就让一个同学去盛了一杯清水在玻璃杯里，我丈二和尚摸不着头脑，不知道老师要干吗。不一会儿，那位同学就拿了一杯清水给老师，老师问：“同学们，老师如果把这个鸡蛋放到这杯水中，鸡蛋是浮起来还是沉下去呢？”“是沉下去的！”“不对，是浮上来的！”同学们七嘴八舌地讨论起来，老师说：“既然大家都有各自的想法，那还是让我们来眼见为实吧，看一下是沉下去还是浮上来。”老师小心翼翼地把鸡蛋放进玻璃杯里，鸡蛋稳稳地沉到杯子里面，刚才猜是浮上来的同学都问老师原因，老师没有回答同学们的问题，只是神秘的一笑，说：“请继续往下看。”老师把鸡蛋拿出来，在水中加入一定量的食盐，搅拌均匀，又问同学们：“现在大家觉得把鸡蛋放在水中是浮起来还是沉下去呢？”这下我们都不知道怎么回答了，老师说：“既然大家都不知道，那我们就一起来见证奇迹的时刻吧！”老师把鸡蛋放在水中，只见鸡蛋在水中转着圈圈，同学都专注地盯着玻璃杯，鸡蛋就像浮萍一样浮在水面上，大家都看呆了，老师跟我们讲解了其中的奥秘，原来是盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋就会浮上来。听完实验原理之后我们都恍然大悟，真的太神奇了。
通过这一次小小实验，我懂得了只要我们善于观察，生活就处处有惊喜。
今天，顾老师拿着盛满水的量杯走进了教室。这葫芦里卖的是什么药啊？我百思不得其解。这时老师桌上又出现了勺子、盐、鸡蛋。
老师慢慢地说：“你们知道为什么死海淹不死人吗？下面，我们就来做一个实验，揭开这个奥秘。”
老师手里拿着鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋放入水中。可是那淘气的鸡蛋，还是以迅雷不及掩耳之势，狠狠地碰了一下量杯，再往上一跳。接着就像小宝宝似的躺在量杯里，睡着了。我们的心随着“啪”的一声，紧张起来，犹如怀里揣着一只小兔子。老师轻轻晃了晃量杯，鸡蛋还是稳如泰山。
老师放入满满的一勺子盐，慢慢搅拌中，仿佛与勺子，你追我赶玩起了游戏。老师刚停止搅拌，鸡蛋转了几圈，又化身于懒羊羊呼呼大睡。老师再次摇晃，可那鸡蛋却坚如磐石般，纹丝不动。
只见老师放三勺子盐，开始搅拌。只见那鸡蛋灵活多了，宛如一位喜欢跳舞的少女。在停止搅拌时，鸡蛋已经基本离开水面。在大雾中来回转动，时隐时现，十分有趣。
再放入三勺盐。在老师的全方面搅拌中，鸡蛋一直在水中间徘徊，这急得陈建波一直大喊：“太不给力了！”当鸡蛋从水中探出了小脑袋时，后面的`人都鼓掌了。
老师请大家来按一按鸡蛋的小脑袋。霎时间，小手如林，大概大家都想按一按这鸡蛋吧！陈金旺按完之后，陆海天也上来了，她一直按着，突然猛地一松，这鸡蛋竟冲了上来，这真是一个不服气的小鸡蛋呀！
为什么这么神奇呢？经过资料查询，原来因为盐水的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。
真是生活处处皆学问呀！
一天，碧空如洗，万里无云。真是个好天气呀！小虫子和小蚂蚁一起约好了在一条弯弯的小河的旁边见面。小蚂蚁一大早就起床了，小虫子也是，它们一起来到小河边。
小蚂蚁和小虫子走着走着，小蚂蚁忽然叫起来：“哇！小虫子我们有东西可以玩啦！”小虫子又问：“在哪里呀，在哪里呀”！“你抬头往上看”，小蚂蚁说道。“呀！果然有宝贝”，小毛虫说道，“原来是一个鸡蛋壳”。小蚂蚁说：“不如我们把它当作一个跷跷板吧”。小毛虫拍着掌说：“好呀，好呀”。说做就做，于是小蚂蚁找来了他最喜欢的锤子把鸡蛋壳拆开，小虫子去找来了一块木板再帮上绳子。把鸡蛋壳压在下面然后再把一块又长又细的木板绑在上面就是一个完美的跷跷板了，“跷跷板”一下往上面一下往下面真好玩！
过了一会小虫子和小蚂蚁碰见了小蝴蝶，小蝴蝶说：“不如，我们一起玩热气球吧！保证你们玩的开心”。“好呀！好呀！”小蚂蚁和小虫子还有小蝴蝶分工合作，小蝴蝶在草丛中忙碌地寻找着材料，突然眼睛一亮，一个粉色的袋子出现了。于是，它们用这个袋子和鸡蛋壳做出了一个精致美观的热气球。借着徐徐微风，热气球载着它们缓缓升上了天空，它们欣赏着大地万物，顿时觉得景色怡人，便陶醉于其中。
到了下午，乌云密布，它们看见小燕子飞的很低，好像在说：“要下雨了，要下雨了，你们回家吧”。小鱼儿浮出水面，吐出无数的泡泡，仿佛在说：“你们快回家吧！要下雨啦！”它们看见这么多的下雨的消息，急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。刹那时，一根小树枝从天而降，小蚂蚁眼睛咕噜噜一转，用小树枝撑起了鸡蛋壳，这便造出了一个天然的“雨棚”。
天黑了，它们筋疲力尽。因为它们玩了整整一天。于是，它们又再一次对鸡蛋壳进行升级改造，把它变成了一张完美的“小床”，小蝴蝶拿来了一片树叶当作“被子”，在月光的照耀下它们进入了美美的梦乡。
——神奇教室作文600字汇总5篇
每个学生都希望自己的学校很漂亮、很方便。下面我来给大家介绍一下我心目中自己的教室是什么样子的吧！
首先我想让我们学校的墙壁有一种功能，它可以永远让我们呼吸到新鲜的空气。如果有人不小心摔倒了磕到墙角了，墙角就会立马变软，这样学生就不会磕的头破血流了，为大家减少很多不必要的伤害。
另外窗户也很实用，如果天气很好，风和日丽、阳光明媚的话窗户就会自动打开，让班里换一拨新鲜的空气，如果刮大风、沙尘暴天气的话窗户就会自动关上，以免班里进灰尘。
门的作用也很大，有学生来了门就会自动开门，进去之后就自动关上。如果着火了门会自动报警并且告诉民警起火的具**置。
老师的黑板那就更厉害了，虽然用的还是粉笔，但是不会产生粉尘，这样就不会对老师的身体健康产生影响，老师用手在黑板前面一过，需要擦掉的字就会自己消失。
夏天很热，可是我们班里总是很凉快，因为我们的空调可以让室内温度永远保持在二十五摄氏度左右，如果室内有尘土，空调就会自动清理室内尘土，来保持室内空气清新。
如果没有灯的话我们教室就会漆黑一片，灯会根据室内亮度自动调节灯的亮度。如果室内很亮的话灯就会自动关闭或者变暗。如果室内很暗的话灯会自动变亮，让每个学生都能看见。
我们每个人的桌子上都有一个计算机，如果自己忘记带书或者别的学*用具，对着电脑一说，它就会出现在你的眼前。另外我们每个人坐的凳子会根据学生的身高来自动调节高度，来达到最舒适的高度而不影响学生的视力。
我觉得只有想不到没有做不到，所以我们作为祖国的接班人，要努力学*将来凭借自己的智慧来将这些发明出来。加油！有了梦想就要为之去努力去奋斗！
随着祖国的发展，教室也跟着变化了，变的有声有色、非常神奇。
今天一大早，我刚出家门就被一个东西绊了一跤，仔细一看是一条毛毯，这时毛毯说话了，它说：“快坐上来，我带你去学校！”我立刻坐了上去，原来它是一条飞毯呀！只听风在耳边呼呼的吹了一阵子就听不到任何声音了，我睁开眼睛一看发现我已经到教室了。我正纳闷飞毯到哪里去了呢？这时从我后面传来一个声音：“我在这呢！”我这才发现在我的后面站着一个机器人，它说：“我就是飞毯。”然后它带我参观了整个教室，参观完以后把我带到一个座位前说：“这是你的座位”说完它就变成了一把椅子。我刚坐上去其他同学就陆陆续续的来了。
等全班同学都到齐以后叮铃铃叮铃铃上课铃响了，老师并没有来是每位同学的桌子上都出现了一个小机器人，它向大家介绍桌子上的一些机关，比如：桌面上的这些五颜六色按钮，红色的是热饮、蓝色的是冷饮、黄色的是棉袄、绿色的是小电扇、粉色的是冰淇淋······还有一些按钮是用形状区分的，心形的是语文器材、正方形的是数学器材、花型的是美术器材、长方形的'是英语器材、圆形的是物理器材、五角星形的是历史器材、椭圆形的是地理器材······
下课了，教室变成了游乐场，游乐场里有：滑滑梯、蹦蹦床、荡秋千、闯关游戏、迷宫，而且还很大全班人一起在上面玩也不会拥挤。下午是美术课老师让我们画大海，教室就飞到了大海上变成了轮船，但是这艘轮船很小，而且只有一个船舱！等等。
放学了，板凳又变回了机器人，它带我参观了整个校园，学校里有神奇湖泊、神奇树林(里面有神奇树屋)、神奇图书馆······如果要讲神奇教室的事三天三夜也讲不完，今天就讲到这里吧！
在魔法似的教室里。
我站在教室门前，被健康门“扫”了一遍，确认身份和身体健康后，我又被“放”了进去。一进门，一阵花香扑面而来，小蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞，同学们在草地上嬉戏打闹，好不热闹！
叮铃铃，上课铃响了，同学们被传送回了教室，电子老师已经写了几行字儿了。哦对，电子老师就是一个有自我意识，在网络、蓝牙等一些“地区”穿行的老师。电子老师边讲边让人物、景色活灵活现的出现在我们面前，有一两个同学开小差，或者坐姿不对，课桌就会立马发出“滴滴”的警报声，如果他们还不乖乖地听话，就会撒出痒痒粉，据说会痒上一天呢！果然，一听到警报声，那两个同学立马抱臂坐直，毕竟谁也不想试一下痒痒粉嘛！
还有，还有！课桌可以根据我们的高低胖瘦和视力自动调整前后位置、高度和宽度呢！你也完全不用害怕忘带东西，只要把手伸进桌斗，说出你需要的东西，课桌就会把它们自动送到桌斗里！当然，你可不能说食品、玩具、尖锐物品、电子产品之类的，不然可不止痒痒粉了，还有假蛇假虫之类的，那逼真程度谁都形容不了。不过谁都不会向课桌“要”东西的，痒痒粉都够可怕了，谁还会招惹那些蛇虫呢？
叮铃铃，下课了，同学们围在一块讨论该去哪儿玩。结果出来了，去赶海。电子老师把我们传送到了海边，我们玩得不亦乐乎。同学们完全不用担心鞋子脏了，衣服湿了，回到教室时，衣服鞋子会自己烘干，那些沙子等等全部被送回大海了。
哎呀，我忘了说一下教室的环境了！四面墙有三面是绿油油的爬山虎，天花板的灯是用风力、水力、太阳能发电的！十分节省能源还护眼。总之，教室的环境、能源等等，都是好到不用说了！
怎么样，喜欢我们的教室吧？喜欢就好好学*，长大后做国家栋梁，不然一切都只能是白、日、梦！
我好像仿佛坐上了宇宙飞船，一下子飞到了我们的教室。这时我沉浸在美好的幻想之中。
有两个高能机器人，站在校门口欢迎我们来到学校。我们进校门的时候让我们把学生卡拿到屏幕上说一声你的名字。我们也可以和机器人交谈，不会的问题可帮你解答，各种各样奇奇怪怪的问题都能回答。
我们的教室很有趣，我们的教室是用植物编织而成的，下雨时一片片树叶为我们遮风挡雨。天晴时，一按红色太阳开关它就能自动打开，变成一个大型花园，围绕着运动场，植物也打开了，我们的教室就像一朵鲜艳的花朵，美丽极了。
教学楼分为三楼，第一楼是教学楼，房子冬暖夏凉，因为植物可以调节气温。教室里面黑板是用电子荧光屏制成的，老师只要按一下黄色按钮就可以轻松的教学了。我们的桌椅也可以按身高进行调控，要是写字姿势不正确，就会发出信号，及时纠正。我的书是屏幕，每个人的桌子上会有一个屏幕，老师让写的作业在屏幕上，我们点一下蓝色按钮就可以不用排队把作业给老师。墨水是用五彩缤纷的牛奶做的，笔用食物做的。第二个是图书馆，里面二楼是电脑阅读，一楼是书本阅读，要是找不到了你想看的书本就可以问智能机器人，它会给你说的清清楚楚在那个位置，电脑阅读可以查看所需要的信息，在电脑上阅读。
第三楼是音乐室、美术室等特长室，你想学那个就学那个，里面学什么的都有。我们也有运动场可以踢足球，做游戏；有电子篮球场，高科技游泳池，电子乒乓球台，电子羽毛球场等体育设施。
神奇的教室多么的神奇啊！这一切还得靠我们今天脚踏实地认真学*，只有这样才能实现这美好的梦想。
未来的教室是一个神奇而有趣的教室。你一定想去那儿上课吧？那就跟随我一起来吧！
来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部，“保安”就会礼貌地向你问好：“早上好，欢迎来到“神奇小学”。如果你是外面人想进入学校探个究竟，“保安”就会严肃地说：“你的指纹不存在，不能进入学校。”如果外人不甘心，直接闯进学校，“保安”就马上拦截他，并把他驱逐出校门很远。
来到教室，你会不由赞叹道：“哇！这里的景色真美啊！”白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花星星点点，竞相开放，仿佛吸收到了自然清新的空气，像在公园里一样；原来墙壁里有一种感应器，感应到外面的温度来判断春、夏、秋、冬，在墙上变幻出动态的四季美丽的景色。
窗的本领也很大，它可以探测到室内外的温度的差别，会自动开启关闭，并且把室内的温度调节到人体最舒适的环境，冬天暖和、夏天凉快，就像一个大空调一样。
课桌上有红、黄、蓝、绿四个按钮。红色按钮是上课按钮，这个给你上课的人不是老师而是隐形网络，只要你按一下按钮，抬头一看，今天要上的课，都会在黑板上写出来，旁边的小喇叭就像老师一样为我们讲课；黄色按钮是作业按钮，如果你按下它，抬起头，黑板上就会自动出现今天的作业，你只要拿出特制的笔写就可以了，如果错了只要声控一下，说：“写错了”；兰色按钮是个声控装置；绿色按钮是专门提供残疾人使用的，这样我们不用每天背个重重的大书包了，只要带一双明亮的眼睛和一对耳朵就行了。
我想，随着科学技术的发展，我们一定能坐进“神奇的教室”!
——走出教室作文600字范文10份
太阳当空照，花儿微微笑。在这个阳光明媚的上午，听――校园里静悄悄的，只有那课堂上那朗朗的读书声在校园里回荡。
“小螺号，嘀嘀吹……”忽然，下课的铃声响起，打破了校园的沉寂――下课啦！同学们像出笼的小鸟一样叽叽喳喳的奔向操场，空旷的操场上顿时就热闹起来。
同学们有的玩跳跳绳，有的玩老狼老狼几点了，还有的玩鸡蛋壳、鸭蛋壳……，这次我们玩的是：老鹰捉小鸡。
我和谢晗还有马瑶她们分配好，谢晗当鸡妈妈，郭子位当老鹰，剩下的这些都是可爱的小鸡宝贝。刚刚一声开始以后，只见凶巴巴的老鹰（郭子位）向胆小的`鸡宝宝（张蕴坦）恶狠狠地扑过去，紧接着又扑向另外一个鸡宝宝（我），这下可不得了了，凶巴巴的老鹰（郭子位）把我们这些可怜的鸡宝宝吓得满操场乱跑。这可急坏了我们的鸡妈妈（谢晗），她勇敢地跑到老鹰（郭子位）面前，扑扑翅膀挡住了她的去路，保护着我们这些鸡宝宝。弄得老鹰（郭子位）只好绕着空去抓鸡宝宝，一面挡、一面抓，我们头上都跑出了汗。喊着…跑着…我们真像一群快活的鸟儿，真是太开心啦！
“叮叮当，叮叮当……”正玩的起劲呢，预备铃声响了，我们这群快活的小鸟赶快向教室跑去，哎呀，还没有玩够呀，这次的课间活动真是太有趣了！
在这个学期里，我觉得学校就像吸铁石一样吸引着我的心。每一天我背着书包像欢快的小鸟一样飞到自我的美丽家园――学校。呦！是因为增设了大课间！大课间给了我无穷的欢乐与收获。
大课间的铃声一响，同学们就像五彩缤纷的.花蝴蝶在学校里翩翩起舞。比如，跳学校团体舞，学皮球操，踢毽子，摇呼啦圈等多种娱乐活动。可是我最感兴趣的是做皮球操。
在大课间里，我有时候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身体左侧，脚跟着优美的音乐节拍踏步走，再用双手捧着球向前伸退回来，向上举退回来，向左伸退回来，向右伸退回来，脚在原地踏步。然后，用双手把球向上举起，左脚迈开，腿半蹲，左脚再退回来，随后也一样，可是得先迈右脚，再退右脚，之后，再用右手拿球，左脚向左迈一步半蹲，退回来，再用左手拿球，右脚向右迈一步半蹲，退回来。最终，把球从头顶上转一个圈，脚踏步，这样连续转两次……有许多种动作。
刚开始练的时候，许多动作我做得不标准，球也经常往地上掉，显得很笨拙。我有点心灰意冷，真想不做了。可是，当我看到有些同学练得很认真，动作也很优美时，心想：为什么别人能坚持下去，做得好而我不能呢？不甘落后的我下定决心必须把皮球操练得更好。于是，我认真练*，不仅仅在大课间里练*，有时还在家里练*，没过几天，我就熟练地掌握了皮球操的每个动作。虽然很辛苦，可是皮球操带给了我无限的乐趣！
经过这次皮球操的练*使我深刻地明白了一个道理：做事必须要坚持到底，才能成功。
我喜欢这样的大课间！
课间竟有四十分钟，有没有搞错，但这确实是真的，这就是我们学校大课间活动。我们每天上午都有大课间活动。大课间活动是让我们锻炼活动的课，几天下来，那滋味真是……
“叮铃铃”终于下课了。大课间活动又要开始了，我高兴极了，三步二步冲下楼去。今天是大课间活动的第三天。今天的`活动内容是蛙跳和夹着东西跳。我兴奋极了，立刻排好了队，随着前面的人一个一个地跳完，我越来越紧张，看到别人一个个都圆满地跳回来，我不禁为自己捏了把汗。后面的同学看到了我的紧张都对我笑笑，“没事的，挺容易！”听到这话，我镇定了下来，对，不能慌，一定要稳住。终于要该我了，我默默地站着，等待着那一刻。我屏气凝神，注视着前方。来了，来了！我双臂一摆，在空中画作一条完美的弧线，轻轻落在了地上，耶！我的第一跳成功了。于是，我就这样一步一步跳了过去。太棒了，终于没在女生面前丢脸。接下来夹海绵双腿跳，我的妈呀！前面那个蛙跳都把我整得够呛，还有更难的，这回“死”定了。我心里现在十五桶打水，七上八下的。后面的同学反问我：“前面都不怕，还怕后头不成？”对，我前面都不怕，为什么还怕后面？我不能怕后面！想着想着，我又充满了斗志。又该我了，我想：就算不行，我也豁出去了。于是，我夹着海绵就开跳，绝不能输给女生！我跳着跳着就发现，原来是那么轻松。于是，我排开杂念，轻松地跳起来，就像在飞一般。我到处飞啊飞啊！真是快活极了！“加油，加油！”只听男同胞们在向我加油，鼓劲。我跳得更带劲了！我终于到达了终点！耶！……
今天的大课间活动真是太好玩了，并且让我收获了许多、许多……
一天的课程终于结束，下课的钟声响起。收拾好自己的书包，在这一整天的操烦之后，总算是可以走出教室，欣赏外面的美景。
古人曾说过：“读万卷书，不如行万里路。”在教室外面，我们所能学*到的，其实比课本多太多了。当我们从渺小的`教室走入广阔无边的世界，只要愿意多留心观察，我们会发现其实处处都是我们所不知道的事情，其实学*不是只有在小小的教室内，生活的四周都是知识。
在这个困住我们心灵的囹圄中，每日所能做的，就只有读同样的课本，考那一成不变的试，或是背一大堆枯燥乏味的公式，何时去看过教室之外的世界？当你看着书桌，柜子里那成堆的考卷，成绩单上惨不忍睹的成绩，让人的心里相当地难受。这个时候，走出窗外，在外面迎接你的是辽阔的天空，是另一个进德修业的殿堂。
有的时候，当我坐在教室里时，我常常转头看向窗外那辽阔，没有任何令人心烦事物的世界，正让我的心灵向外伸出。但，就在此时，老师的粉笔又将我拉回了那无趣，充满了书虫的渺小空间，但课堂上所讲的，我早已无心去听了，在当下，我只想走出教室，逃离这令人窒息的堡垒。
在一生之中，生活上的知识远比教室之中还多，走出教室，让我的视野变得更加宽广，也让我有了更多生活上的见解。
走出教室，让我们的注意力从书本上移开，转移到教室外，我们会发现，其实知识不只在教室中，而在生活的四周。
一天的烦恼课程终于结束了，总算是可以丢下一切思绪，走出教室。
一切实在过于枯燥了，糟糕的很。
当我们坐在教室里背着无聊的课文，公式的时候，当我考试考的很糟糕的时候，我们糟糕的心情能向谁倾诉呢，只有天地吧。就算这样，我的知识实在太过薄弱了。我望着天空上的白云、小鸟，静静的想：我在教室外面，我们所能学*到的，其实比课堂上多的太多，像教室里讲的道德之类的大多是空谈，所以我不耐烦，只有在生活中体会，才可以理解。
在教室里，我们所学的其实实在渺小的，除了公式等等。我们还会写什么呢？在教室了我能看到的只是黑板，还有课本，而走出教室，我们就能看见蓝天、白云、花草、树木等等，迎接我们的是完全不一样的'景象，是那样的自由自在，走出教室我们摆脱了无数个心理压力，拥抱自然，在自然中寻找无限的奥秘。但我们敞开胸怀，离开教室融入自然，我会觉得自己是那样的清明，无忧无虑，风儿吹走了我的烦恼，空气也变得清新。
但我们又有什么办法去摆脱教室里的学*呢？老师还在那里喋喋不休，脑子涨的和斗一样大，我常常转头看看窗外，看看窗外那个没有烦恼的世界，我的人虽然在教室里，心早就随着那鸟儿飞走了，一直到老师怒吼中才惊醒过来。
我希望能自由的走出教室。
“下课时间到了，教师你辛苦了。”铃声未落，同学们就像小鸟一样争先恐后走出教室，安静的操场顿时沸腾起来。
训练有素活动的同学们迅速的在操场上排成方队，随着激昂有力的乐曲开始跑步。在体育教师和班主任的指挥下。大家坚持队伍前后的距离。“1234”我们班的同学发出洪亮的声音，其他班的同学也不甘示弱，口号声像比赛似的`此起比伏，响彻学校内外。看，领队的李思慧同学跑得多么认真啊：她目视前方，步子轻快有力，两手有节奏的前后摆动，小脸通红；而男生队伍中的王旭正好相反，他装着样貌跑步，趁教师不注意，一会儿冲同学们做个鬼脸，一会儿绕到队伍的外面骚首弄姿。惹得同学们哈哈大笑……当碰到教师那严厉的目光时，他又一本正经的跑起来，一副若无其事的样貌。
再看看校长和其他教师，他们也随着音乐跑着，动作优美有力，身资矫健，显得更加年轻……露出欢乐的笑容，仿佛回到儿时的学校。
悠扬舒缓的音乐响起，同学们在各个班长的带领下拿出跳绳，迅速变成了体操队形，整个过程竟然有序。开始做操啦，同学们目不转晴地盯着领操员，一丝不苟的做起来。
伸腿、摆臂、跳跃……是有人在无声的指挥，上千人动作一致，协调优美，学校成了我们展示活力的大舞台。
大课间结束的音乐响起来，同学们恋恋不舍的回到教室里。生命在于运动，欢乐的大课间伴随我们欢乐健康的成长。
“叮叮叮……”下课铃响了，我们急忙跑到操场玩。
到那一瞧，果然热闹极了！有人追逐打闹，有人在踢毽子，还有人在……可我们都不关心这些，因为我们要来场“篮球比赛”！
说完规则后，只见篮球被猛地往天空中一抛，比赛就开始了！此刻的我眼睛如激光一样，片刻不离球，找准时机，向前一跳，转眼就要拿到球了，可突然有一只手伸出，往后一勾，到嘴的鸭子居然飞了！落到了敌方的手里，我非常失望，但我又赶忙跑去抢球，来弥补刚刚的失误。
球在这一只只手中传来传去，如同一个绣球一样。也使我和对手无从下手，恰巧这时一名队友看准时机，猛地上前一拍，把球扔出，扯着嗓子大喊道：“快拿球！”我看到了一丝希望，两眼放光的接到球后，往上一跳，跳出人群，又使出吃奶的劲，往离篮框最*的队友那儿一扔。此时我的心绷得紧紧的，如同正在被拧紧的毛巾一样。队友如神一样接到球，又迅速运球绕过唯一挡在他面前的人，他的眼睛如同一架扫描仪，找到合适的路线后，三步一投，跃起的那一瞬间球就像抛物线一般奔向篮框。听着篮球在筐内反弹的声音，看着篮球在框边挣扎的样子，我的心都揪的'疼了，但最终篮球还是“咚”的一声落地了。当我们看到这一幕时，欢呼雀跃围在一起庆祝，而敌人都傻眼了，个个呆若木鸡，本来那么好的占上风的优势却被逆风翻盘，让下风的队伍赢了，真是意料之外呀！
操场，给我们带来了欢乐与失落，但我们仍喜欢在操场上追逐打闹。
“你看！快看！怎么改成这样！”张把笔记本扔在我面前，在胡的书桌前一座弧形的拱桥上鞠躬。胡大叫：“起来！起来！”一边用手推开“拱桥”。张只好站直了，用眼睛看着他的听写簿。
当我读他的`笔记本《更正者：杨晓》时，我知道这绝对不是一件好事。再看，他错的两句话是，一个缺了“和”，一个缺了“和”。显然，杨晓纠正了它。我只想说“他改正了错误”，但我没有说出来，但那本书被“从天上掉下来”的王嘉卉抢走了。
王嘉卉拿着书时露出了奇怪的微笑。他对这个双晨说：“这是不对的。”他又对胡说：“是！”胡看着眨动的左眼，脸上露出一丝坏笑。他马上回答：“嗯嗯。”这时，旁边的单佳欣也来凑热闹了。他看完就直接把笔记本扔了，留下一句“我告诉过你这是错的”，头也不回的走了，逗得我们哈哈大笑。
王嘉卉的脸上，笑容更加灿烂，虽然不像是盛开的文字，但笑起来脸红成了一个大苹果。她笑着对我说：“如果五位专家都同意，这就错了。小杨，告诉我这是对是错？”
我只是笑笑，没有回答。我不想“违背真理”或“解释真理”。
站在一旁的张陈爽沉默着，面无表情，不喜欢我们的笑容。现在，他似乎再也受不了了。他拿起笔记本，向办公室跑去。看来他要和姚老师讲道理了。突然，王嘉卉脸上的笑容变得更加不情愿和不自然。她追着张陈爽喊：“开玩笑！哎！”
这时，张停了下来，回头说了一句“我等你”，这差点让生气。
虽然有些生气，但他不得不认为张是对的。
在我看来，一部剧，好像只过了十分钟就上演了，主演是张、配角是胡、单佳欣。
至于我，我是这部剧的观众，不得不承认这部剧很精彩！
课间流行派是我们班一道亮丽的风景线，它分为三大派别。
第一派：打卡派带领人王安杰
王安杰是我们班的“吉祥四宝”之一，每当一下课他就激动的，不要命似地冲出教室，等老师走后扯开嗓门大声地绕道：“要打卡的快过来报名，先到先得，莫失良机！”听到这句话因为三个吉祥物赶快跑过去“同流合污”。第一道上课铃声响起，他们还两耳不闻窗外事，继续沉浸在自己的世界里。第二道铃声响起，老师离教室*在咫尺，他们才赶紧捡起卡片，抢在老师前面，跑进教室。
第二派：游戏派带领人：王佳鹏
每当老师喊下课时，我会飞快地冲出教室，向楼下的操场发起“进攻”，当许多同学围过来时，我便喊道：“要玩游戏的.过来，不玩的别抢地盘！”我的好朋友便连忙跑过来。
第三派：学*派带领人：邵长泽
每次下课时邵长泽就连忙拿出作业本或是课外书来看，他带领的学*派可不像前面两派。当同学们向他请教问题时，他都会耐心的和同学们讲解，因为他是我们班的学*委员，而他讲解的题目和老师讲解的几乎是一模一样，分毫不差。
这就是我们班上的课间流行三大派，怎么样，你觉得有趣吗？
老师点评：课间流行的三大派真让老师大开眼界！文章非常创新，详略结合，各派有各派的带领人，各有特色，真不错！
丁零零，丁零零……”下课铃声又响了。哦，我们快乐的课间十分钟又开始了！
课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。
今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的'气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
瞧！一个女孩正在全神贯注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一个女孩正津津有味地数着，唉这个毽子终于落地了。现在轮到一个男生踢，只见他把毽子往空中一抛，哎呀，脚怎么弯都弯不起来，还没踢，毽子就落地了。旁边的女孩不禁笑了起来。没办法，只好让下一个同学踢了。
“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。我们校园的课间活动真是丰富多彩！
——写神奇的教室作文(10)份
午间休息时，我做了一个美美的梦，梦到了我的教室，一个不一样的教室。
当我走入教室时，教室门上会显示我的名字，写着未迟到。来到教室，放眼望去全教室就一台桌子，是老师的讲桌，也是控制台。黑板是隐形的，老师上课时，手在黑板前一挥，出来一个红外线扫描器，进行一下人脸识别，黑板上就会显示出来所需讲课的内容。我们的桌椅也是隐藏的，老师按一下讲桌上的按钮，桌子和椅子就会自动从地面升起来。只见每一张桌子上面都一个机械臂，它是靠我们的大脑控制的，当我们需要什么时，只要我们想一想，它就会给予我们帮助。我们的椅子是会变身的，今天你坐的是小狗椅子，明天就有可能是小兔椅子，总之每天都能带给我们惊喜。当下课时，老师为了同学们的安全着想，会把桌椅都放下去，到那时，教室的地面就变成了我们的游戏天堂。它变成了一个巨大的显示屏，地面不仅可以变幻不同的图案，还可以控温，冬暖夏凉，让我们每天都有一个好心情，可以在上面尽情的玩耍，我们在上面跳着，闹着，玩的不亦说乎，当我为神奇的教室而笑出声时，梦醒了。
当我抬起头，映入我眼前的是现实中的教室。只见教室的正面放着一块乌黑油亮的黑板，黑板上面挂着一面鲜艳夺目的***，我们在***的照耀下健康茁长的成长。黑板下面立着讲台，讲台上面放着课本和粉笔，每天我们的老师在这里带来了光和热，知识和真理。带去的是晶莹的汗珠，成摞的作业本和欣慰的笑容。教室的左右两边是玻璃窗，早晨的阳光从玻璃穿射进来，同学们沐浴在柔和的晨光中学*。窗户两旁贴着名人名言，鼓励同学们好好学*，天天向上。教室的后面是《学*园地》，学们的精美手工作品。教室的中间是我们的课桌，每天同学们端端正正的坐在这里，专心致志的听讲，争先恐后的发言，刻苦钻研的学*，决心把自己培养成为对社会有用的人才。
虽然我的梦醒了，我现在的教室并没有梦里的教室那么神奇，但是它在我心中依然是神奇的教室，因为它是我的梦起航的地方，我爱我的教室。
今天是开学第一天，我早早地和同学去了学校。
来到教室里，班上和上学期也没什么两样。只是原来的讲台和讲桌都不见了，而是一个智能小讲桌，一提就可以变成一格一格的小架子，一拉就可以变回*整的讲桌。但它还有一个功能，就是可以变成讲台，只要把它拆掉，然后一个方格一个方格的拼成一个讲台就可以了。这个讲台拼完后还会自动伸出吸盘吸住地面。我忍不住感叹：哎呀，现在科技真是发达，都发明出自由拼接了。
新的学期开始了，与以往不同的是——我们的学校搬到了美丽的太空中，我需要驾着宇宙飞船到学校去上课。
到达学校以后，首先，我把宇宙飞船停到了“飞船停车场”，然后，快步地走向自己的教室。当我走*教室的前门时，门突然自己打开了，原来这是一扇能自动识别人脸、自动开关的智能门，我走进教室后，门居然热情地和我打招呼:“欢迎你，杨艺硕同学！”多么神奇啊！
穿过教室门，走进新教室，哇！我被眼前的景象惊呆了！天花板是浩瀚的星空，空调里散发出令人头脑清醒的茉莉花花香。并且我发现，每张桌子上都闪动着一个名字，我走到有我名字的桌子前，当我坐到椅子上时，桌子居然可以根据我的身高进行自动的高度调节，这个功能可以很好地帮助同学们注意养成正确的坐姿和用眼*惯，真是一举多得啊！
“叮铃铃，叮铃铃......”上课铃响了，一位机器人老师从外面走了进来，它进行了简单的自我介绍，然后就讲起课来了。机器人老师的课讲得十分精彩，运用了多媒体进行教学，生动形象具体，仿佛进入了课本当中，其中还穿插了一些小游戏，让我们快乐的学*，我们学的入了迷，竟然忘记了时间。
这就是我们神奇的教室，多么新奇!多么有趣啊！我要好好学*，研发出新的科技成果，把教室变得更神奇！未来的神奇教室正需要我们去研发呢。
未来的教室是很神奇的，你们一定想去那里学*吧！那就跟我来。
来到学校的门口，只要你把手指放在机器人保安的胸上，保安就会说：“欢迎来到神奇小学，请进。”
但是当陌生人来到学校保安就会说：“指纹识别不出您是神奇小学的学生，请勿进！”但如果陌生人硬闯，保安就会阻拦。看这所小学不仅神奇而且又安全。
来到教室你会发现，那洁白的墙变成了碧绿的草，那白白的天，成了夜晚，在那夜空中闪烁着几颗星星美丽极了！在桌子上会有三个按钮，分别是，红色、黄色、绿色，三个按钮是干什么的呢？就让我们来试一试吧！点上红色按钮，眼前会出现一个黑板，在黑板上写着课程而且还是触屏的呢！想学什么课程点击一下，就会出现一个隐形人在给你讲课，那课程比老师讲的还要认真，还要精彩。点击黄色按钮，面前的黑板会出现作业，但是不要担心你没有学过，因为你刚刚听的哪个课程作业就会出现在哪个课程的里面，你只要认真学了，作业就会非常的简单。接下来就是绿色的按钮那么绿色的按钮是干什么的呢？哦！原来是专门为残疾人设置的，因为残疾人的腿脚不方便，所以无法控制触屏的黑板，所以点击这个按钮便可以对着触屏的黑板说话，需要什么触屏的黑板就可以出现了。
而且最重要的是在这个学校里面上课，不用背着那沉甸甸的书包，只要对着抽屉说你需要一些什么东西，抽屉便会自动出来。
看啊！这神奇的教室是多么神奇多么的有趣你一定想在这神奇的教室里面上课吧！相信在不久的将来你也能使用这种教室，来上课，加油吧！
新的一周又来了，又换新座位了。这时，小高说：“上次桌子低，这次桌子高，气死我了。”小明说：“呵，椅子少颗钉，让人怎么坐？”这时，小丽在讲台上说：“现在是扫地时间，请前三排桌子往后推。”同学们很吃力地把桌子向后推，扫地时间过后，又吃力地把桌子退回去。该上课了，我要去打开PPT了，点一下，没反应，又点了一下，还没反应，过了大半天才反应过来。我摸摸黑板，太粗糙了，不顺手。
如果有个神奇的教室，我想让桌子和椅子长上轮子，推起来轻便又快速；桌斗可以随意变动，东西多了就变大，东西少了就变小；黑板可以轻松地滑来滑去，粉笔写上去很顺手，擦的时候还没有粉笔灰；最重要的是空**室里先设定个温度，同学们来后，现在的温度如果高于这个设定的温度，那它就会自动开冷风，如果现在的温度低于这个温度，它就会开暖风，放学时间过后半小时它会自动关机。
神奇吧！对了，还有那个播放PPT的电脑和投影仪，这会儿更智能更先进了，只要喊一声：“小Q，开机！”银幕上立刻就出现了投影，老师用手在屏幕前做了个向左划动的手势，PPT就向后翻页了，真是太方便了！老师用手在屏幕前做了个向右划动的手势，PPT又向前页播放，老师又用手……“姚小灿！”老师的点名声吓我打了个激灵，“专心听讲，思想别开小差！”
哦，原来我沉浸在神奇教室的现象中还没出来呢！真希望这种神奇的教室早一天出现在我们的校园中！
昨天，我做里一个奇怪的梦。
我看到一扇门，滴滴一声，门打开了，有人说快进来。我跑了进来，突然，一位中年人走到讲台说我们学《海》。霎时间，教室变成了海。
海里的鱼可多了，有鲸鱼，海豚，章鱼......
鲸鱼张嘴巴，朝我来了，我吓了一身冷汗，丁铃铃！这是一场梦呀！
2035年的一个夜晚，一个“外星人”来到我们班，把班里所有的东西都施了魔力，会动了。
有一天，我来上学的时候，看见地上很脏，就自言自语
地说：“要是这些垃圾能自己飞到垃圾桶就好了。”我的话音刚落，只见垃圾真的自己飞到了垃圾桶里。在那一刻，我和同学们惊呆了，难道这间教室是一件有魔力的教室吗？为了再次验证，我又说：“如果有一支笔自动帮老师改作业，那该多好！”我的话还没说完，真的有一支笔在为老师改作业呢，看来这间教室真的充满了魔力，同学们和我都高兴得一蹦三尺高，以后再也不用自己动手去拿作业了。
第一节下课，我懒得去擦黑板，就对黑板擦说：“你能帮我擦黑板吗？”他没有回答，只是飞到黑板前面，飞快地擦起来，不到一分钟就把黑板擦完了，擦得干干净净的，我好高兴。
有一天上数学课，老师写字时不小心把粉笔弄断了，老师自言自语地说：“要是粉笔永远都不会断，那该多好！”就在这时，断掉的粉笔头自己又把自己接到了粉笔上。从此以后，同学们都很开心的在这个教室里学*，没有谁不愿意上学的。
在后来上学的日子里，老师只要一提起放假，同学们的成绩就会下降，只要一提起上学，同学们的成绩就会像小树苗一样，用最快的速度向上蹿。
神奇教室，我希望你永远陪伴我快乐学*的日子。
我们班是一个神奇的地方，里面有许多不可思议的事情。是我们学*的乐园，是知识的源泉，更是一个阳光明媚的花园。
我们班有着高科技的门，当你跨入叫事后，们就会放射出让学生消疲劳的微型光波，自动进行脸部识别，用于考勤记录。上课前一分钟，门就会发生一种脑电波，提醒你回到教室上课，们还会在上课时，显示出你的名字，得分，以及你的发言字数，让老师方便认识你方便提问你。
同学们上了一节课甚至半天的课，眼睛会很疲劳，现在不怕了，因为我们教室有神奇的墙，下课后他会变成柔和的绿色，会出现高山流水，森林草原，让我们身临其境，无比放风，成为一个天然氧吧，上课时，他就又会变成淡淡的安静的蓝色，为我们提供良好的学*环境。
还有我们的黑板同志，他乐于助人，只要老师愿意他就会把老师所想的板书，重难点等显现出来。他也被老师称为“园丁的剪刀”或者是“烛台的火柴”。他是一套什么样的原理来工作的呢？他做身上有一个无线接收器，老师在想什么，只要老师愿意发送，他就能接收到并转发到黑板上。大大减轻老师写板书的工作。怪不得老师喜欢他呢！同学们，请问你们背的书包沉吗？当然沉了。然而现在，我只用拿着一个专属IC卡，磁卡内有我们所学的所有功课。往桌子上的凹槽内插入IC卡，桌子瞬间弹出一个电子卷轴，它带有知识解答功能，作业布置功能，翻译功能等。
这个神奇的地方是一个理想化的教师，更是一个老师和学生都向往的教室！
我的心中一直想在一间神奇教室中上课，这间神奇教室可不简单哦，到处充满了高科技！想要看看这件教室是什么样的'吗？那就跟我一起去看看吧！
首先，教室里有一个智能机器人，他在上课的时候会自动关机，不会影响同学们的学*，放学后，会自动清扫教室，并且给花花草草浇水施肥。
还要有一个投影仪的黑板，讲台上有一个屏幕，老师在上面写的内容可以即刻投放到黑板上，而且只要轻点一下“清除”键，就能把黑板上的字全部擦掉。这样既节省资源，又减少粉笔的粉尘污染，老师和坐在前排的同学再也不用“吃”粉笔灰了。
灯泡由特殊材料制成，会根据光线来调节亮度，灯泡还有健康功能，常年坐在灯光下，身体会增加免疫力，提升身体素质。并且可以自己发电，不需要能源供应，还没有易燃易爆的危险。
在柜子里还有一台医疗机，能根据学生的伤口情况快速消毒和包扎，这样，同学们就不用担心受伤后伤口感染了。
我还想同学们的课桌上有一个电子课程表，可自动切换日期，上面还显示时间，室内外温度，上课提醒。轻轻一划还可以做笔记，还能把笔记打印出来。
另外，椅子上还有感温加热与降温功能，当寒冷的冬天到来时，椅子自动感应温度，加热调节；当炎热的夏天到来时，椅子又发挥降温功能，让我们能够快速的凉爽下来，这样，通过椅子的神奇功能，就能躲避严寒酷暑，专心致志的学*了。
这就是我心中的神奇教室，你们心中的神奇教室又是什么样子的呢？
我觉得未来的教室是这样的：进入教室像进入浩瀚的宇宙一样，每个星球代表我们学*的不同知识。
如果你想学*什么知识，就进入哪个星球，在这里你能学*任何知识。比如我想了解企鹅的*性。我进入了有企鹅的星球，然后发现我身在南极，看到了我短短的身躯和小小的鳍状翼，这才发现自己已经变成一只可爱的企鹅。
嗖……我像个职业溜冰手一样滑在了冰面上！这时我看到一群企鹅，它们跳出水面，跃向空中，就像海豚一样。我跟在它们后面学起了它们的样子，太有趣了，像是在飞翔一样！在企鹅的行动中学*了解它们的*性。
如果我们要学*音乐，就点击对应的星球，这时同学们都变成了乐符，大家在一次次的碰撞中发出美妙的声音，组成了一幅美丽的乐章！
每个星球拥有不同的知识，我们在每个星球之间不停的穿梭学*，实践，在实践中成长。
拥有这样的教室是我们每个学生梦寐以求的愿望……
每一个星球都是一段新的体验和新的旅程，期待每一个旅程的开始，也盼望每一个旅程的结束。
——神奇的教室小学四年级优秀作文范文五份
愉快的暑假生活过去了，我背着书包高高兴兴的来到了学校。一进校门，哇!学校焕然一新。我急急忙忙跑到了我们的教室，我想学校都大变样了，我的班级会是什么样子呢？我好盼望啊!
我轻轻的推开了班级的门，眼前的一起就像是穿越了一样，我穿越到了一大片的果园里了，教室的墙变成了各种各样的果树，树上结满了各种各样的果实，有苹果，橘子，梨……还发出了阵阵的果香真的是太神奇了，同学们都跟我一样睁大了眼睛，流着口水……。老师对我们说这是装了LED显示屏。以后我们这个神奇的教室会以春天为主，绿树鲜花会陪伴我们好好学*，天气炎热的时候还可以换成冬天的画面，白雪皑皑。
这个神奇的教室还有神奇的桌椅，它们会根据我们的高矮胖瘦来调节高度，这样我们就不会坐姿不对了。
这个神奇的教室还有一块神奇的黑板，它会发出一种光来刺激我们的眼睛，可以防治*视眼。我们再也不用担心会带眼睛了。
能在这样一个高科技的神奇教室里学*，我想将来的我们一定都是祖国的栋梁。
教室，是我们一生中不可缺少的，我们可以在那里学*知识。但你有没有想过——有一间“神奇教室”呢？下面是我想象中的“神奇教室”。
当你站走到教室门口时，门会自动识别身份并打开，进教室后，机器人会通过扫描检查作业完成情况，如果没写或没带，它的警报系统会一直响，提示你作业没写完，直到你把作业写完为止。坐到座位上后，把书包放到相应的位置，按下桌子左上角的红色按钮，你的书包就会被收好保护起来；上课准备前，按下桌子左上角人绿色按钮，课桌右上角的出口处就会像运输车一样把你这节课需要的课本和学*用具自动放到桌子上。教室里的椅子是用海绵制作的，如果你在上课时做小动作，它就会自动震动，提示你要注意听讲；如果你在上课期间犯困或睡觉，椅子就会给你一下刺痛，让你立马由昏昏欲睡变得专心致志；如果你的坐姿不端正，它也会有一下刺痛，时刻提醒着你。
“叮铃铃，叮铃铃”放学了，你按下桌子左上角的黄色按钮，书包就自动出来了；等教室里空无一人时，机器人就会开始打扫教室卫生，并开启消毒系统，最后电灯和空调也会自动关闭。
看！这就是我想象中的“神奇教室”，怎么样，是不是很酷啊！
闪闪的发光的墙壁，屋顶开满了五彩缤纷的花朵，门前的绿草如茵，你一定会觉得这是公园，错了！这是未来的神奇教室。别看它跟普通差不多的教室差不多，但教室里外全是高科技，这可需要你的小眼睛细细观察了。教室的材料可不一般，那可是由纳米组成的，它具有一轻二薄三固的特点。因为轻所以可以在外出时能把它折住，装在口袋里。这样既可以学*，又可以把它当玩具。门的设计也不一般，它是圆形的。如果你要进去，就心进须要用扫描，扫描也就是我说的重点，因为门前是一个微电脑，所以它不仅能用脸测，还可以通过手纹来判断你是不是主人。它还有一种功能，如果你按时到校，便会亲切地对你说“早上好。”可如果迟到了，它就会用很严肃的语调告诉你：“你迟到了。”教室前后的大窗户，就像空调一样，每天都能给同学们提供适台的温度，还是全自动的呢！
我们的讲台，专治那些不认真听讲的人，只要发现有人心不在焉，系统就会马上检测出来。座位上还装有警告装置，一旦发现，那个不认真听讲的人就会被椅子轻轻的电一下，以示惩罚。坐在这样的教室里，还会上课跑神吗？瞧，这就是未来世界的教室，是不是很神奇？
未来的时候，我要创造一个神奇的教室，门是自动开或关可以自己锁上门，写作业的时候，可以把要用的东西放在桌子上，然后直接开始写。
神奇的教室里面还有装饰，里面有空调、桌椅、黑板、窗户等。各种东西都能变化，包括教室本身也可以变，而且也可以跑，什么都会。更重要的是还可以说话。在上课的时候，还可以讲比较容易错的题，还讲一些新知识。
房子里的闹钟到了规定的时间就会响，时间一点儿也不会错，这是个特殊的闹钟，很大，质量很好，砸不坏，每小时还能提醒一次呢！教室里就像一个魔法屋，还想一个水晶城，教室的墙至少高四米多，面积大约是一千一百七十*方米。墙上还有花纹，是彩色的花纹，很漂亮，房子里还有一个课下休息室，什么都可以做，在里面肯定会感到很开心。
每到吃午餐的时候用智能机器人就可以把午餐送到餐桌上，有牛排、火腿肠、面条、烤羊肉、饮料、烧烤、鸡鸭鱼肉等，很丰富，同学们可以坐在一起吃饭，吃完饭后，机器人就会自己把盘子送到厨房里。
我的神器教室是不是很厉害？什么都会做，想干什么就干什么，真希望能马上拥有一个这样的房子！
大家好！今天我要向大家介绍一下“我的多变的神奇教室”。
我们的教室里充满了知识，因为我们有一个神奇的图书角；这个图书角可不得了：*时你看到的就是一个小小的屏幕，但只要我们班的任何一个同学来到这里，说一声智慧开门和自己的密码，神奇的一幕就会立即呈现在面前：有各种各样的选项：包括类别、书名、页数及内容简介，并且还能语音播报呢……
教室四面也不再是墙壁，而是四面巨大的投影屏；而且这种投影屏防水、防火、防地震，各种自然灾害都不怕，我们可以安安心心地在里面上课学*了。
学生们的课桌变成了一个桌面电脑，但是老师根本用不着担心学生上网，因为这种桌面电脑除了学*其他什么都干不了；而且有了这个电脑学生们也可以不带书包，因为书里面的内容电脑里面全都有，并且更详细、更全面，学*资料里面更是应有尽有。
还有教室所有电的来源都是靠太阳能发电呢！就算到了阴天雨天都不怕，因为它有超级强大的储存功能。
这，就是我的神奇教室！
——神奇的蛋壳作文600字优选【五】份
一天早上，碧空如洗，万里无云，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶相约去公园玩。
在绿油油的草地上，它们发现了半个鸡蛋壳。这时，小蚂蚁灵机一动，说：“我们来玩跷跷板吧，”这个建议得到了小虫子和小蝴蝶的赞同。于是，他们找来一根木棒，把木棒架在蛋壳上，小蚂蚁爬上了木棒的右端，小虫子爬上了木棒的左端，它们俩你一下我一上，一高一低玩的兴高采烈，小蝴蝶在一边为它们俩加油。
过了一会儿，小虫子说：“在地上一点儿也不好玩，不如我们到天上去玩吧。”小蚂蚁问：“可是我们没有翅膀呀？”小虫子说：“这还不简单，我们用蛋壳做一个热气球不就行了。”于是，它们找来一个塑料袋和几根绳子做了一个热气球，小虫子和小蚂蚁坐进了“篮子”里，小蝴蝶飞快的煽动着翅膀，只见热气球缓缓地升上了天空，小虫子和小蚂蚁兴奋的手舞足蹈。热气球越升越高，蔚蓝的天空中飘着棉花糖似的云朵，小虫子随便抓起一朵，就津津有味的吃了起来。它们在“篮子”里愉快的聊天。此时，天空渐渐暗了下来，它们怕下大雨，于是准备降落了。
到了下午，天空乌黑一片，不一会儿，就下起了倾盆大雨，它们心急如焚，到处找避雨的地方。忽然，小蚂蚁看到了蛋壳，就赶紧对小虫子和小蝴蝶说：“鸡蛋壳下面可以躲。”说完，小蚂蚁将蛋壳翻了个面，变成了一把打雨伞，它们快速的躲进了“伞”下，小蚂蚁双手高高举起“雨伞”飞快的往前奔去，它们三个小伙伴一路嘻嘻哈哈有说有笑。
天黑了，蓝灰色的天空中悬挂着一轮弯弯的明月，银色的月光洒满大地，灿烂的群星在银河里闪动，像一盏盏亮晶晶的银灯。此时，玩累了的小虫子它们躺进了“摇摇床”，盖上了绿色的“大被子”，在星月的陪伴下，进入了甜美的梦乡。
小虫子、小蚂蚁和蝴蝶是好朋友。
一天早上，它们要去树林里玩，发现半个鸡蛋壳，想要把鸡蛋壳做成跷跷板玩。小虫子、小蚂蚁和蝴蝶一起把鸡蛋壳翻了个面，小虫子找来了一个长长的木板，聪明的蝴蝶找来一片树胶，把木板粘到鸡蛋壳上。跷跷板做好了。小虫子、小蚂蚁坐到了跷跷板上，趁蚂蚁没留意，小虫子使劲一压，差点把小蚂蚁给跷飞了。小蚂蚁说：“我都没准备好你就开始压了。”小虫子笑坏了，蝴蝶也连忙说：“看起来好好玩，我也想玩！”
过了一会儿，蝴蝶发现一个气球，她说：“我们来做热气球吧！”小虫子和小蚂蚁都说：“好。但是没篮子和线啊？”不一会儿，它们有了好主意。它们把粘在跷跷板上的蛋壳给取下来了，又把蛋壳翻了个面，小蚂蚁去蜘蛛爸爸那儿拿点蜘蛛丝过来。它们把丝的一面粘在蛋壳上，另一头粘在气球上。热气球做好了。小虫子和蚂蚁连忙坐在了里面，等风一吹来，热气球慢慢地飞了起来。蝴蝶飞在前面引路。热气球越飞越高，小虫子说：“哇，好刺激啊！”小蚂蚁说：“你们快看，白云好像棉花糖啊！”一路上有说有笑，好不开心。
到了下午，天空乌云密布，马上要下雨了。它们赶紧把蛋壳翻了个面。小蚂蚁是大力士，它把蛋壳给抬起来，小蝴蝶飞了进去，小虫子钻了进去。哗，哗，哗，雨下起来了。小虫子说：“幸好有这个蛋壳啊，不然要淋雨了。”小蝴蝶说：“我还是第一次从蛋壳里赏雨呢！”
天黑了，雨停了，月亮升上来，星星在眨眼，它们把蛋壳翻过来当摇篮。小蚂蚁和小虫子爬了上去，躺在了里面。蝴蝶帮它们找来一片树叶，当被子，她说：“这正好让你们睡，我飞回家睡了，明天早上我来叫你们。”
今天一天太愉快了，小蚂蚁和小虫子一会儿就进入了美好的梦乡，它们梦见了又和这个神奇的鸡蛋壳一起去旅行。
早上，小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁一起到草地上玩。忽然，他们发现了一个蛋壳，他们三个想：可以用蛋壳玩什么东西呢？于是小虫子说：“我们可以找一根竹片，来玩跷跷板。”于是，他就去找了一根竹片来做跷跷板。小虫子和小蚂蚁坐上了跷跷板，小蝴蝶来当观众。跷跷板一会儿高，一会儿低，小蝴蝶看得眼花缭乱。过了一会儿，他们把蛋壳当作热气球，小虫子和小蚂蚁坐在用蛋壳做的热气球里，和小蝴蝶一起飞上了天空。这可是小虫子和小蚂蚁第一次飞上天哦，他们好像在和云打招呼呢！
到了下午，乌云密布，电闪雷鸣，天空中下着倾盆大雨。小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁躲在蛋壳底下听雨的声音，滴滴答答，滴滴答答，好像雨在给他们唱歌一样。
天黑了，雨渐渐停了。小蝴蝶、小虫子、小蚂蚁睡在了一个用蛋壳做的摇篮里，月亮婆婆正在给他们唱摇篮曲呢！
啊，原来一个小小的蛋壳，可以做出这么多东西呀！早上，小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁一起到草地上玩。忽然，他们发现了一个蛋壳，他们三个想：可以用蛋壳玩什么东西呢？于是小虫子说：“我们可以找一根竹片，来玩跷跷板。”于是，他就去找了一根竹片来做跷跷板。小虫子和小蚂蚁坐上了跷跷板，小蝴蝶来当观众。跷跷板一会儿高，一会儿低，小蝴蝶看得眼花缭乱。过了一会儿，他们把蛋壳当作热气球，小虫子和小蚂蚁坐在用蛋壳做的热气球里，和小蝴蝶一起飞上了天空。这可是小虫子和小蚂蚁第一次飞上天哦，他们好像在和云打招呼呢！
到了下午，乌云密布，电闪雷鸣，天空中下着倾盆大雨。小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁躲在蛋壳底下听雨的声音，滴滴答答，滴滴答答，好像雨在给他们唱歌一样。
天黑了，雨渐渐停了。小蝴蝶、小虫子、小蚂蚁睡在了一个用蛋壳做的摇篮里，月亮婆婆正在给他们唱摇篮曲呢！
啊，原来一个小小的蛋壳，可以做出这么多东西呀！
早上，太阳升起来了，草地上暖洋洋的。小青虫，小蚂蚁和小蝴蝶被照醒了，它们开始了一天的活动。
小青虫突然发现了半个蛋壳，小蝴蝶又从草丛中找到了一根小木棒，它们搭起了跷跷板。小青虫和小蚂蚁快乐地爬上跷跷板，一会儿上，一会儿下，玩得不亦乐乎，小蝴蝶也在空中挥舞着翅膀为它们加油！过了一会儿，它们玩累了就坐在草地上聊天。小蚂蚁说：“小蝴蝶，你能不能也带我们去看看天上的美景呀。”小蝴蝶说：“可以呀，可以呀！但是我一个背两个，我也背不动呀！不如我们用这半个鸡蛋壳做一个热气球呗！”“好呀，好呀”小青虫和小蚂蚁齐声说。
热气球做好了，小蚂蚁和小青虫迫不及待地跳进热气球，一阵大风吹过，热气球慢慢悠悠地飘了起来。小蚂蚁说：“小蝴蝶，我真羡慕你能天天看到这里的美景。”小青虫感叹道：“你们看，白云在变身呢！”小蝴蝶和小蚂蚁抬头一看，白云一会儿变成小白兔，一会儿变成小狗，一会儿变成大象……
就这么飘呀飘呀，一转眼到了下午。小蝴蝶看到几朵乌云把太阳藏了起来，它马上告诉大家：“不好了，不好了，大雨要降临了！我们赶快想办法下去吧！”它们刚让热气球降落下来，豆大的雨滴落在草地上。小青虫它们赶紧躲到鸡蛋壳里，庆幸地说：“刚才多亏了小蝴蝶，要不然我们肯定会被大雨淹得昏头昏脑。”它们躲在鸡蛋壳里，一会儿唱唱歌，一会儿聊聊天，一会儿做做游戏，不知不觉雨停了，它们爬出鸡蛋壳，大口大口呼吸着新鲜空气。
哇！雨后的空气真清新啊！小蚂蚁看到不远处有一个小小的蘑菇，它们爬到蘑菇上，大口大口地吃了起来。转眼一顿蘑菇餐下肚了，天黑了下来，它们不约而同地打了个哈欠。看到夜空中月亮婆婆正朝它们微笑，满天的星星都冲它们眨眨眼，跟它们说晚安。于是，它们合力把鸡蛋壳一翻，纷纷跳进鸡蛋壳里和月亮婆婆星星们道声晚安。微风吹过，树上的一片树叶正好落到了它们的身上，它们整理好“被子”就进入了美好的梦乡。
星期六早上，蝴蝶、蚂蚁和毛毛虫一起走在去公园的路上，它们约好准备去散步。
蚂蚁走着走着，突然在绿色的草坪上看见了一个白色的鸡蛋壳，它心想：我们走了这么久，太无聊了，也许可以用鸡蛋壳做一个跷跷板来玩玩。蚂蚁赶紧大声地对毛毛虫说：“毛毛虫，我们可不可以用鸡蛋壳做一个跷跷板？”毛毛虫微笑着说：“可以呀！”蝴蝶和蚂蚁一起去森林找木板，不久便找到了。他们把木板抬到草地上，轻轻地放到鸡蛋壳上，高兴地玩了起来。
它们玩了一会儿跷跷板，感觉很累了，继续往前走。蝴蝶扇动着翅膀对蚂蚁说：“你们*时只能在地上爬，都没有飞到天空中去过，我用鸡蛋壳给你们做一个热气球好不好？”蚂蚁高兴地说：“好呀！”于是蝴蝶在草地上找了一个粉色的气球和四根白色的线，然后在鸡蛋壳上钻了四个小孔，把线穿进去。“终于做好了！”蝴蝶高兴地说。它让蚂蚁和毛毛虫爬进鸡蛋壳，顺着风势，飞上了天空。它们觉得真是太刺激了！
又过了一会，天空乌云密布，还响起了阵阵雷声，蚂蚁皱着眉头对毛毛虫说：“马上要下雨了，我把线咬断后，用鸡蛋壳做把雨伞吧，这样我们就不会淋雨了。”毛毛虫听了连忙点点头，蚂蚁用锋利的牙齿咬断四根又细又长的丝线，慢慢的，它们一起降落在了地上。雨水一滴一滴落在鸡蛋壳里，聪明的蝴蝶立刻把鸡蛋壳翻了过来，它们三个兴奋地待在鸡蛋壳里躲雨。
到了晚上，雨渐渐停了，月亮出来了。它们又把鸡蛋壳当成一张床，毛毛虫搬来了一片树叶，当作被子盖在身上，它们三个安安静静地睡着了。
——教室童话作文600字范文5份
晚上，班里静悄悄的，突然，只听见一阵争吵。是谁在吵架啊？为什么吵架？在吵什么呢？原来，是学校里的清洁工具们在吵架，它们在争谁的功劳更大呢。
我的功劳是最大的！扫把说，你看！凡是我经过的地方，都是干干净净的，没有一点儿灰尘。这时，簸箕慢慢地走过来说：你确定你的功劳最大？虽然你经过的地方很干净，可那些垃圾呢，被你扫到外太空去了？才怪，还不是我这张不怕脏不怕臭的大嘴把垃圾吞了？这时洒水壶说话了："虽然你们对地面贡献很大，但是，你们感受一下现在的`空气，真是糟糕透了！"洒水壶边说边把自己空空的肚子装满了水，朝着空中喷洒了好几下，空气果然清爽许多了。洒水壶骄傲地扬起头说：看！哥多牛！这时拖把跳出来说：看你，把地弄得到处都是水，小朋友们滑到可怎么办？看来，最后还得靠姐呀！我那美丽的长发可吸水了！说着拖把用那一头美丽的长发边和地面亲密接触边唱道：啦啦啦，啦啦啦，劳动工具数我最能干啦！
不对，是我！是我！是本少爷，是本小姐就这样，劳动工具们争得不可开交，谁都说自己的本领是最大的。这时，最不起眼的小抹布跳到桌上，边用力擦桌子边说到：不要争了，不要吵了，我们都是一家人，都要为人民服务，不要争不要吵，要心*气和过完每一天。
这时扫把也说：是呀，我们本是一家人，谁也离不开谁的，为什么要吵架呢，我们要向抹布妹妹看齐，为人类服务。说着，扫把认认真真地扫起地来，大家一看，也都主动开始干活了，不一会儿，一个又干净又美丽整洁的教室出现在眼前。
大家靠在一起，异口同声说：我们是相亲相爱的一家人！
这是一个阳光明媚的.早晨，第一节课后，我和几个同学正坐在教室里聊天。突然，传来一阵鸟鸣声，声音有点惊慌，我抬头一看，一只迷路的小鸟闯进教室里来了，一个劲地在窗户的玻璃上撞击，却再也飞不出去了。 “小鸟，小鸟……”我又是惊讶又是喜欢。这是一只非常可爱的小鸟，它有着鲜艳的羽毛，小可却又迷人的大眼睛，像两颗熠熠闪光的黑宝石，镶嵌在毛绒绒的毯子里，它的喙尖尖的，还显得很嫩。大概是刚学会飞把，扑腾了一下翅膀就要停下来喘口气。
这时候，从教室外面走进几个男同学，一看到这只可爱的小鸟，眼光就直了，我猫着腰，蹑着脚一步一步向它逼*。 “不要抓它！”我大喊一声，小鸟也受到惊吓，扑棱棱地飞了起来，在教室的上空盘旋着。我抬头看着，忽然，有什么东西掉在我的头发上。我用手一摸，竟然是鸟屎。我气得火冒三丈，几个同学却在一旁冷笑：“嘿嘿，还想做‘护鸟使者’，你看，现在受伤了吧？” “哼，看我抓住它。”我横横心，决定出手“惩罚”这个不知好歹的小东西。 小鸟飞行了几圈，有点累了，又停在窗户上歇息。我迈开大步，咚咚咚地走过去，伸手要抓。可是，还没有等我走*，小鸟又喘着气飞了起来。 一个同学看着我的脸色笑着说：“算了，就你这种眼神还能抓小鸟，它不拼命跑才怪呢。” 我想想，也是，小鸟一定是看到我对它“苦大仇深”的样子，害怕了。 我又回到座位上坐了一会。
小鸟得到休息的时间，精神稍微松懈了一点。我轻轻地走过去，手一伸，它就落在我的手里了。 小鸟一开始还很惊慌，扑打着翅膀，用喙啄我的手，弄得我手痒痒的，直发笑。 上课铃响了，我走到教室外面，用力把小鸟扔向天空，看着它远去的背影，在心里说：“飞吧，小鸟，你的幸福在广阔的天空。”
一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是椅子、桌子、扫把、墙壁等在说话呢……
椅子一边叹气一边伤心地说：“呜呜呜，同学们坐在我们的身上，不但不感激我们，还把我们摇来摇去，摇出一种怪声，听得我头皮发麻，我都要散架了，想想就可怕……”
椅子的话还没说完，桌子就迫不及待地打断了他的话：“你哪有我苦啊！同学们在我身上放东西我还觉得天经地义，可是他们还在我身上乱涂乱画，你们看这，看那，都是他们弄的！我们桌子本来四四方方、干干净净的，让他们一弄，我们都面目全非了，唉！”
桌子话音未落，扫把就哭诉道：“大伙儿说我们不是用来扫地的吗？可是同学们却……却把我们当作武器打来打去，我们被弄得遍体鳞伤！哎呦，好痛！”扫把痛得龇牙咧嘴。
墙壁生气地说：“你们看看我，你们看看我！原来干干净净，可同学们不仅在我身上到处涂涂画画，还用脚踢我，我到处都痛啊！你们看这儿，全是脚印，再看那儿，被画的那么难看！”
这时候，威严的族长——黑板发话了：“既然你们都被欺负了，那我们就全体**，怎么样？”“好！**！”“好，我支持！”大家都破涕为笑，大声呼喊起来……
第二天，值日生早早地到了教室，却发现桌子，椅子等都不见了，扫把怎么也拿不动，墙壁软绵绵的，黑板非常湿，根本写不了字。值日生和陆陆续续来上学的同学们被眼前的这一幕惊呆了……
同学们，这多么可怕呀！我们要好好爱惜这些公共财物，把它们当成我们的朋友，不要再让它们受到伤害！
这是一个阳光明媚的早晨，第一节课后，我和几个同学正坐在教室里聊天。突然，传来一阵鸟鸣声，声音有点惊慌，我抬头一看，一只迷路的小鸟闯进教室里来了，一个劲地在窗户的玻璃上撞击，却再也飞不出去了。 “小鸟，小鸟……”我又是惊讶又是喜欢。这是一只非常可爱的小鸟，它有着鲜艳的羽毛，小可却又迷人的大眼睛，像两颗熠熠闪光的黑宝石，镶嵌在毛绒绒的毯子里，它的喙尖尖的，还显得很嫩。大概是刚学会飞把，扑腾了一下翅膀就要停下来喘口气。
这时候，从教室外面走进几个男同学，一看到这只可爱的小鸟，眼光就直了，我猫着腰，蹑着脚一步一步向它逼*。 “不要抓它！”我大喊一声，小鸟也受到惊吓，扑棱棱地飞了起来，在教室的上空盘旋着。我抬头看着，忽然，有什么东西掉在我的头发上。我用手一摸，竟然是鸟屎。我气得火冒三丈，几个同学却在一旁冷笑：“嘿嘿，还想做‘护鸟使者’，你看，现在受伤了吧？” “哼，看我抓住它。”我横横心，决定出手“惩罚”这个不知好歹的小东西。 小鸟飞行了几圈，有点累了，又停在窗户上歇息。我迈开大步，咚咚咚地走过去，伸手要抓。可是，还没有等我走*，小鸟又喘着气飞了起来。 一个同学看着我的脸色笑着说：“算了，就你这种眼神还能抓小鸟，它不拼命跑才怪呢。” 我想想，也是，小鸟一定是看到我对它“苦大仇深”的样子，害怕了。 我又回到座位上坐了一会。
小鸟得到休息的时间，精神稍微松懈了一点。我轻轻地走过去，手一伸，它就落在我的手里了。 小鸟一开始还很惊慌，扑打着翅膀，用喙啄我的'手，弄得我手痒痒的，直发笑。 上课铃响了，我走到教室外面，用力把小鸟扔向天空，看着它远去的背影，在心里说：“飞吧，小鸟，你的幸福在广阔的天空。”
放学了，同学们都陆续离开教室。一教室里突然传来呜呜的哭声。谁在伤心地哭泣呢？原来是粉笔头儿。
这个班有一上调皮的小男孩，他总是拿粉笔扔其它同学，结果，小粉笔头儿碎成了几段。望着自己破损的身躯，他悲从心来，不禁哭了起来。谁知，他这么一哭，讲台大哥，桌子弟弟，门爷爷也忍不住抽泣，纷纷诉说着自己的委屈，悲伤。
讲台大哥心情沉重，他叹了口气说：“哎，你们也看到了，每天放学，总有个别值日的同学拿着教鞭用力地敲打我。我本来是放教学用具和作业本的，可现在却变成了‘一面大鼓’天天被打。本来油光闪亮的我，现在已经伤痕累累了”。
听了讲台大哥的话，桌子弟弟扭了扭自己受伤的腿，生气地说：“真讨厌，为什么总是有一些小朋友不爱护我们呢？他们不考虑我们的心情，也不顾我们身体的疼痛？拿着笔在我的身上，脸上乱涂乱画。前两天，一个小朋友竟用小刀划伤了我的腿，直到现在我的伤口仍隐隐作痛！”
“呜——”听着讲台大哥，椅子弟弟的申诉，想到自己不幸遭遇，门爷爷也伤心地悲泣：“有一些小朋友来学校时总是会带一些小玩具，比如飞镖、小刀。下课，一声‘小李飞刀’——一把小刀插在了我的脸上。现在我的脸上，身上看不到一处完好的地方，我多可怜啊！”......
他们越说越伤心，越说越气愤。在这寂静的校园里，显得那么突兀，惊心这声音惊动了正回班拿作业的小明，他来到教室窗前，听到它们的诉说，想到自己的所作所为，感到无比惭愧，准备发动同学们一起保护这个美丽的教室。
第二天，小明带着桶和布，大早就来到学校，认真地擦拭着班级的'每个角落，虽然擦不掉它们身上的疤痕，但却好像为伤口涂上了一层药膏，同学们看到了，都纷纷加入擦洗的队伍，将功补过。
从此，同学们再也不伤害桌椅了，教室里也没有了抱怨声。
——神奇的教室700字作文汇总5篇
20xx年，我乘坐着高科技的汽车重返母校，发现母校的变化可真大。
还没走进校园，只见一个机器人向我走来，并向我说欢迎，说他自己是校长的助理，然后决定带我去校园里走走。走到操场，我发现有两个男孩正在打架，我刚准备去和机器人会报，一扭头却发现那两个男孩消失不见了，于是，我就对机器人说：“你看操场上明明有两个男孩在打架，我本来想跟你说，可他们却消失不见了，这是怎么回事？”机器人答道：“哦，其实是这样，的操场上有微粒识别器，谁要是再打架，微粒识别器就会自动识别谁先主动动手的，再给两人送到教师面前，扣上相应的学分，可能刚才发现他们消失是因为被送到教师面前了。走，我还是带你去你的教室看看吧。”
走到楼梯口，我发现只有一节台阶，我刚登上台阶，只见一个小计算机出现在我的面前，奇怪的是，计算机上只有2、3、4数字，机器人按了一个数字3，谁知我便晕晕乎乎的被台阶送到了三楼，我瞬间明白了，原来按数字3就会被送到3楼呀。当我走进我的教室发现讲台上有一个耳机我便问机器人：“这讲台上怎么会有耳机呢？”“是这样的，上课时老师只要带上这个耳机，眼前就会显出一个微型的透明显示屏，只要有了这个显示屏，就能监视学生的一举一动。”“后面的图书角呢？怎么变成了一个门？”“门上有一个显示屏，那是借图书用的，每个学生都有自己的`密码，输入密码再选择借阅的图书和时间，门就会打开，门里面会有一张桌子，桌子上将会放着学生选择的图书。如果没有到期还书，将会被扣学分。”刚说完，我看了一下时间，发现不早了，便和机器人说我要走了，突然，我不小心摔倒在了地上，我被惊醒了，发现自己在卧室的地板上，可能是从床上滚下来了，但那却是一场梦。
如果那真是20xx年我的教室该有多好呀，不，最好是现在，我多想拥有这神奇的教室啊！
光阴似箭，日月如梭，时间像流水般一样飞快地流去，一转眼就到了20xx年，到了日新月异的一年，到了科技更发达的一年。如今我已是一名科研人员，正在研造一种新型的功能性教室，它就是我们的神奇的教室。
教室门的设计可不一般，以前的教室需要有人用钥匙开门；现在门的旁边有一台多功能扫描器，老师把全班同学的指纹和相貌都存在了里面，只要有同学进来，把手指放在多功能扫描器上，扫描器能根据你的指纹和相貌来判断你的身份，如果不是这个班上的同学，就会发出红色警示，这样你是进不去的。当然在炎热的`夏天，每个同学都希望有个空调，神奇的教室里面有一个蓝色的按钮，这个按钮就在教室门的后面白色的盒子里，只要按下按钮，教室后方上空就会出现两台空调，这样就可以冬暖夏凉了。教室的课桌也很奇特，课桌可以根据每个人的身高自动调节高矮，让身高不一样的同学不再有这方面的苦恼。课桌上还安装了一个隐形系统，它可以用来检测同学们的脑光波，如果有同学上课走神或打盹儿，课桌上面的系统就会提醒同学要注意听讲。怎么样？奇特吧？喜欢吗？还有呢！神奇教室还放置了一台感应饮水机，只要将水杯放在出水口，饮水机就会送出一杯温度适中的水。这个感应饮水机也很奇特，它有很多功能，同学们不仅可以喝到纯净水，还可以喝到柠檬水，红枣水，还有新鲜的果汁，可以每天补充孩子们的维生素。
神奇的黑板也很神奇，老师可以拿着一支如同钢笔的感应笔在上面输入字母或写字，擦黑板时，只需按下感应笔上面的清除键，字迹就会消失得无影无踪了。这种黑板是不是既方便又实用呢？
这就是我们的神奇的教室，一个神奇美妙的现代化教室。坐在这样的教室里面上课学*，心情肯定非常舒畅吧！你喜欢吗？
我们的教室是一个不仅美丽，而且神奇的地方。
教室里面有一块坚不可摧的黑板，有一个可以变形的讲桌，还有许多带密码的桌椅。讲到这里，你一定会疑惑，这有什么好神奇的？你们的教室为什么叫做神奇的教室呢？这个教室到底神奇在哪里？别着急，请听我慢慢给你讲来！
其实是这样的：
神奇的教室的黑板是用坚硬的铁皮块拼成的。拉开它，里面是一个清楚的像一面镜子的大屏幕，上面显示着老师每天必讲的课文和上课时要向同学们提问的重点问题。这个大屏幕是由一台微小的，就像一张光碟一样的无人电脑操控的。讲桌是用一根根光滑的木棒钉制而成，上面还有着三个不同颜色的小按钮，分别是：紫色、浅绿色、七彩色。按下紫色的按钮，教室的墙壁上就会钻出来许多像吊灯一样的摄像头，这个功能是为方便监考同学们的考试而发明的；按下浅绿色的按钮，讲桌就会像飞机一样腾空而起，老师走到哪里，它就飞到哪里，就像老师的跟屁虫一样；按下七彩的按钮，教室就会像变色龙一样，来回变色。在热闹的时候，教室就会变成红色，表示很欢乐；在安静的时候，教室就会变成蓝色，表示很宁静、很*静；在吵闹的时候，教室会变成黑色，示意让大家安静下来不要再捣乱了……课桌是用优质铁皮和高档木头做成的。以前同学们都背着沉重的书包上学，还要把书包放进桌子的抽屉里。可是现在，你就可以给沉重的书包说声再见啦！因为现在的课桌上有一个你自己的密码屏，可以自由设定密码。打开你的密码，桌子上就会弹出一台私人电脑，就像我们的书包一样。里面可搜索到我们现在学的课本，还能查询到*作需要的'好词好句，甚至有趣的科学实验演示……老师在课堂上提问的问题，也会在你的私人电脑上显示，你既可以在上课前来到教室打开电脑提前预*，也可以在课后查阅电脑再次复*。上数学课的时候，老师让我们做口算题卡，这些题都是我们在自己的私人电脑上完成的。我们的单元测试也都是老师把试卷传送到我们的私人电脑里面进行的，既节省了发卷时间，也避免的缺少试卷的现象。
同学们，现在再来看，你说我们的教室神不神奇呀？你是不是也想在这个神奇的教室里好好学*呢？欢迎你！
有一天，我迷路了，走着走着就走到了一个陌生的地方。这里有一个特别大的院子，院子的围墙全部是用透明的钢化玻璃做成的，我沿着指示牌走到了入口的传送带上，在一个屏幕上随便点了一个房间，传送带就直接把我带到5楼的一个房间门口。我小心地迈步走进去，眼前的一幕把我惊呆了。
四面墙全部是屏幕，最前面的屏幕上有一个教师正在讲课，下面有30多个学生在听课，讲到一些难以理解的部分的时候还在小窗口里面放视频以帮助理解。而学生的课桌竟然也都是屏幕，老师提问时，学生面前的课桌屏幕上显示一个按钮，只要按下按钮，学生的名字就出现教师的屏幕上，老师就可以看到哪些人要回答问题，老师选一位同学回答就会按下这位学生的名字按钮。如果学生回答的对，那么在最后面墙上的屏幕上，就会出现这位学生目前在班里的最新综合排名。左右墙上的屏幕上是一些名言警句，会根据不同时间段更新。
在课将要结束时，老师会进行一个简单的课堂考试，为了防止抄袭，每个人的题目都不一样，但难度一样，答完题后，点击批改，不出3秒钟，成绩就出来了。
所有的课桌都是活动的，可以根据课堂要求变换位置，下课后，学生的座位会自动弹出，学生走出后又自动收回，教室里的`温湿度会自动调整到最适宜的状态。教室的四个角落都有一个直饮机，学生可以随时取用。天花板上装着新风系统，一直输送新鲜的空气。在教室里看不到一张纸，所有的练*和验算都在课桌屏幕上操作。学生如果想阅读书籍，可以在课桌屏幕上选择数字图书馆，进入数字图书馆随意浏览。
看到这一幕，我不禁走过去，坐到一个空位上。还没来得及点开屏幕，就被一个很大的声音镇住了，“起床了，起床了，该吃早饭了。”原来我是做了一个美梦，真希望梦里的一切是真的啊，朋友们，你喜欢这样的教室吗？
现在的教室，虽说宽敞明亮，可对于我们这些崇尚科技的零零后来说，总觉得有些不尽与人意的地方，因此，我想是向往有一间既神奇又智能的教室！
这间教室是会飞、会穿梭到旧时代的。如果现在是自然课，老师正在讲亚马逊森林，那教室就会穿越到亚马逊森林，整个教室的墙壁都变成了森林般郁郁葱葱的。如果现在是语文课，老师正在讲鲁国的孔子，那教室就会穿越到鲁国的孔子庙，还能在智能墙壁上欣赏到孔子和他的七十二弟子讲学的情境，让我们感觉身临其境，仿佛也变成孔子的弟子，正认真地听他讲学。
学生的桌子有两个按钮，一个是绿色的，一个是红色的。这两个按钮的作用可大啦！红色的按钮一按，就可以将这节课用过的物品一下子收到桌斗里，绿色的.按钮一按，就可以将下节课需要的物品弹出放到桌子上。
在教室的最右角，有一个特殊的学生，他叫作业机器人，他可以帮老师批改作业。可以通过学生们的作业了解学生对知识的掌握情况，并将情况反映给老师。在教室的最左边，还有一个特殊小助手，它叫知识机器人。它的任务就是将学生们的错题出示在黑板上，并给同学们讲解。
未来的教室已经不再需要空调，因为建造教室的材料分为两种。第一种是在最外层，用来识别温度。第二种是在最里层，用来调节温度。这样一来，教室就可以自己根据室外温度调控室内温度，就室温始终保持在适宜的温度，让同学们能在舒适的环境中认真地学*。
未来的教室里，采用的灯泡还可以自动调节光亮，如果是晚自*，灯泡就会变得比较亮，如果是白天正在上课，灯泡就会变得比较适中。
那灯泡会不会没电呢？这个问题不需要担心，因为灯泡已经不需要电了。空气可以给它们带来能量。灯泡的灯芯是用特殊的材料制成的。这种材料可以将空气转换成电能。
这么美好的教室，你一定充满期待了吧？那就让我们好好学*，将这美好的遐想实现吧！
——我们的教室_描写教室的作文600字范本五份
我的学校有两栋教学楼，我的教室在第一栋教学楼的第二层。又不年的第一个教室，就是了。
教师是供我们学*的场所。从幼儿园到现在，我在教室里已经学到了非常多的知识。还记得上幼儿园的时候吗？我连几加几等于多少都要伸手指头才能算出答案，到现在我已经认识了20xx个字了，能读书，能看报，会做很多数学题。所以现在让我来介绍下我现在的教室吧！
走进教室，课桌排成了四大排，排得非常整齐，能容下57左右的同学。*常同学们都在这些课桌上听课学*做作业。
教室的前面是老师的讲台，非常大，有四张桌子，有张是放老师的课本，有两张是放作业的，还有一张是多媒体的桌子。每一张桌子都各有各的用处，是老师教学的好帮手。
讲台后面的墙上有块黑板，它大约有两米宽，四米长，非常*整光滑，有黑又亮，黑板上有面**，挂在那儿，提醒大家要热爱祖国。
黑板的两旁，一旁有多媒体老师上课都用得到。一旁是公告栏，上面写着，我们的时间表课程表班干部和值日生。这是班级的信息通报处！老师的讲台，有一块突出的差不多15厘米左右的地板，让老师，站得高一点，看我们清楚一点。
教室的左右两边有四扇窗户，窗户干净明亮，经常擦拭。
教师的两边墙上，有我写的毛笔书法作品，内容是：水惟善下能成海，山不争高自极天。和一些男生的照片。
教室后面的墙上，有我们大家写的硬笔作品，还有我们的作文小报和图画。小宝都是一些关于消防知识。
再往上看，教室天花板上有四盏灯，两盏电风扇，旁边还有两盏电风扇。这些灯一般在下雨或是在阴暗的时候开，打开以后教室很明亮。风扇的作用是让我们在夏天的很时候变得更凉快。
能够坐在这样的教室里学*，我感到很快乐，我想到了全国还有许多贫困地区和农村的学生都没这样好的条件。我想到了应该热爱这个供我学*知识的场所——教室。
教室是我们学生的家，更是让我们丰富知识的地方，让我们从无知变得有知，让我们快乐的生活着，今天，我就来介绍一下我们的教室。
伴着轻快的脚步从正门进入教室，首先映入眼帘的是我们班的成功足迹，那一张张金黄色的奖状在你进入教室的第一刻就告诉你：加油！为五一班增光添彩！为班级荣誉而不懈努力！再往前走，就是一个大讲台，后面则是黑板，桌上整齐的摆放着教科书，粉笔，老师每天在这里丰富我们的知识，让我们成熟，老师的汗水和这银灰色讲台，好像都在激励我们，好好学*，知识才能改变命运，才能让你过上幸福生活！因此更增加了我们的求知的欲望！为了自己而奋发。为了自己而上进。接着，是一个书柜，里面整整齐齐的摆放了*百本书，有小说，有故事、有童话，使人几乎看花了眼，由此不得不想起书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。走进这里，就与我一同在书海中自由飞翔吧！
往东看去，后面有科学家的故事，还有艺海拾贝，每一篇精美文章都促人奋发，学*爱因斯坦的思考。学*闰土的淳朴，这不仅让我们立定了一个远大目标，更让我们知道了如何成功，即使粗粗走马观花，也使人感受不浅。一转眼，便是四个名人名言，有林则徐、歌德等人对人生的看法与对国家的忠诚！使我们每时都在想着精忠报国四个字，让我们每时每刻都在做一件有意义的事。
往前，是四个小学生行为准则，更使我们严格要求自己，做一个合格的小学生，为祖国为世界贡献一份一个地球人应有的价值！
啊！教室，你不仅教育了我，还养育了我，你就是五一班54名学生的第二个家呀！
俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”今天，我亲身经历了一次“教室无老师，孩子称大王”的事情。
今天，上课铃一响，同学们都回到座位上坐好，等着老师的到来，不一会儿，老师来了说：“今天开会，大家抄写第一单元单词表。”同学们一愣，相互对视了片刻，乖乖地拿出词语表抄了起来，老师随后放心地离开了。
同学们竖起耳朵，听着老师的脚步声渐行渐远，随着声音完全消失，教室里猛地爆发出一阵欢呼：“老师走了。”如同一声号令，教室里立刻变成了“武侠”教室。
同学们跃出座位，四处登门拜访。他们有的拿“宝剑”—尺子、“杨家金枪”—笔，舞了起来，一时间火花四溅，有的扔下笔、尺，把本子卷成了一根通天棒，看似柔软，其实如钢似铁，更有一些江湖高人大展拳脚，露出一身神功：“降龙十八掌”、“佛山无影脚”、“九阴白骨爪”……原本*静的教师顿时杀声四起。
突然，讲台上传来一声狮子吼：“别吵了。”原来是班干部，大家全体大笑，然后又接着开始比武了，班干部的脸都被气紫了。
一个贼眉鼠眼之人，两脚生风，跑到了讲台上，说：“报……，老师来了。”大家听到了，四处乱窜，赶忙回到了自己的座位上，以迅雷不及掩耳之势，若无其事地开始写了起来。
一直到下课，老师也没有来，只听那报信人大笑：“哈哈！被骗了吧！”同学们都纷纷去找他算账了。
今天这节课可真是：“教室无老师，孩子称大王。”呀！可能是快过周末了，大家都太兴奋了吧！真希望这样的教室不再出现。
我们的教室在三楼。冬天时，我们能晒到太阳；夏天时，我们能吹到微风；春天时，我们能听到雏鸟稚嫩的歌声；秋天时，我们能看到夕阳西下。据说，此教室是块风水宝地，在这个教室里的班级都会交到好运。
走上三楼，路过五班教室，便是我们的教室了。我们的教室长约5米，宽约6米。我们的教室前后各有一扇门，左边有两扇小窗和一扇大窗，右边是三扇大窗。前后各有一黑板。
前面是讲台，是一个长约四米，宽约零点五米的台阶。讲台的墙上是黑板，语文老师在上面写字，英语老师在上面写单词，数学老师在上面板书一道道难题……当阳光洒进教室，老师们脸上镀上了一份神圣，黑板上蒙上了一层神秘。黑板上面是一个绿色的大牌子，上面写着“竹韵青春，竹品人生”八个大字——这是我们学校不变的信念。牌子左右各有一个小音响。黑板的左边是书柜，右边是课程表和作息时间表。
教室后面也有一个黑板，是我们的“展示园地”。上面有个钟，，钟的四周贴满了奖状——我们的辛勤成果。这一张张奖状就是八年级六班这个大家庭在风雨中的一张张通行证，让我们绽放出青春的色彩！教室中间当然就是五十五套排列整齐的桌凳了。我对这桌凳是又爱又恨。上课时，坐着这硬硬的板凳，总是会动过去动过来，上课写字也得和二位同桌争这“一亩三分地”。回家后，，坐着软软的沙发总会不*惯，在宽大的桌子上写字也会觉得没兴趣。桌椅上满是我们的回忆——有学霸们刻的看不懂的英语句子，也有学渣们做的小抄；；开心时，我们激动地拍着桌子；不开心时，我们轻轻地摩挲着桌子；恶作剧时，我们将粉笔灰或水洒在那些“倒霉孩子”的凳子上……
我们的教室是一本书，一本关于青春的书……
早晨，我们班的教室里传出了朗朗的读书声，同学们来得都非常早，是为了争取更多的读书时间。
一走进教室，首先映入眼帘的是书柜。那小小的个头，仿佛就像一个个可爱的孩子。别看这个书柜小，它可以装一百多本书呢！书柜的上面可以放水杯，这个小书柜给我们带来了不少的方便之处，周老师买的东西也放在里面，唯一不好的是，班级里有几位同学的钥匙可以开书柜，所以里面的东西容易被班级里的同学们弄坏掉。
接着就是彩色的心愿树，同学们在上面贴了便利贴，便利贴上写了各种不同的心愿，我写了两个心愿：第一希望我们班同学能在最后一年好好学*；第二希望同学们能够考上理想的学校，不辜负老师家长们对我们的期望。
然后就是我们的读书角，里面有泡沫垫子铺在地上，泡沫垫子上有十几个坐垫。在泡沫垫子的旁边，有我们的小柜子，这小柜子就好像围栏一样，把读书角围成了一个独立的小窝。我们每天中午都会有一些同学坐在里面看书。我们抱着垫子，靠在墙上，捧着书，安安静静地看。有了这个读书角，我们班同学写作业认真多了，因为老师规定没有完成作业的同学，不能进入读书角看书。
最后就是我们班的黑板报了，这可是我们几位女同学的心血呀，她们用了好几天的时间才完成的。黑板报上有一辆火车，火车的旁边还画了轨道，女同学们把黑板报的内容分成了三个部分。黑板的旁边还贴了一些花草树木，把我们班的黑板报妆扮得更加好漂亮了。
这就是我们的教室，一个美丽而舒适的教室！
