目标:
1.影响盐类水解的因素,与水解*衡移动。
2.盐类水解的应用。
教学设计:
1.师生共同复*巩固第一课时相关知识。
一、教学目标
(一)知识目标:
1、认识氧气的主要物理性质;
2、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气和氧气中燃烧的不同现象,从中归纳出氧气的化学性质。
(二)能力目标:
教学目标
1.了解酸的通性。
2.了解和初步运用金属活动性顺序判断反应能不能发生。
3.从物质既有共性又有个性的观点出发,了解某种酸的通性和特性。
实验准备
教学目标:
1、知识与技能:了解化学元素对植物生长的重要性。了解常见化肥的种类并能举例。
2、过程与方法:探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。了解常见化学在使用和贮藏过程中应注意的问题。
3、情感态度与价值观:体会化学是有用的,同时了解在化学发展中尚有许多需要解决的问题。
教学重点:探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。