“南风又轻轻的吹送，
相聚的光阴匆匆，
亲爱的朋友请不要难过，
离别以后要彼此珍重……”
歌声又轻轻的响起，跳着轻盈的华尔兹，卷过那一片粉红色的丁香树，卷过在微风中摇摆的银杏，卷过孩子们欢笑过的树丛……
碧蓝色的天空，和煦的微风，还有你，在我身边轻笑着的朋友。嘴角向上扬起来，嘴边两个好看的小酒窝，眼睛弯起来，阳光下玻璃般的瞳孔里一闪而过的琥珀色的光——真快啊，六年过去了。像是一把戴着红色丝带的箭，在弹指一挥间，“嗖”的射出去。那把箭上面，是多少个在银杏树下面聊天的日子，多少个在操场上奔跑的日子，多少个捧着教科书晨读的日子。只在那么一瞬，飞入了我的脑际，看不见踪影，只有那红色的丝带，在脑海里微微的荡漾，藏入我珍贵的记忆。
犹记得那年，当大地万物在缤纷的夏季尽情歌唱的时候，我的学姐学哥们要走，她们不舍地回头看着校园，眼神中流露出留恋。那一天，校园的花朵都盛开了，我看见她们站在校园门口，站了那么久，有好多人低下头，轻轻的擦着眼睛;有好多人互相抱着，发誓要做永远的朋友;有好多人在和煦的微风中唱起歌儿，声音像百灵鸟一样清澈。
那一天有一个姐姐回头看到了我，她盯着我那么久，最后无力地冲我笑了一下，然后我看到她的眼睛就湿润起来，嘀嗒，嘀嗒的泪水顺着她的脸颊流下来，顺着漫天的花朵滴下来，顺着轻轻的歌声流下来。
“南风又轻轻的吹送，
相聚的光阴匆匆，
亲爱的朋友请不要难过，
离别以后要彼此珍重……”
一直以为那么遥远，一直以为还有一纪年，一直以为我们永远不会分别。可是现在才突然发现，我们都有这一天。你在碧绿色的同学录上面画了一个灿烂的笑脸，名字写了你永远的朋友。那一刻我是多么想抱住你，我想对着天空大声喊：我有很多很多朋友!我们度过了快乐的六年!而且我们也会永远快乐下去!
夏天来了，知了又开始叫了，校园的孩子们在缤纷的夏季中欢笑，整个校园是多么美好!回头，曾经有那么多哥哥姐姐，就站在那里，站在夏季漫天的花瓣里，站在夏季灿烂的阳光里。他们都在对我笑，都在叫我的名字。
初中，初中，我来了。
小学，小学，再见了。
我会永远感谢你们，我的老师;我会永远记得你们，我的朋友;我会永远想念你，我的母校!
不管岁月多长久，
请珍惜相聚的每一刻，
不管多少个春夏秋冬，
我们永远是朋友……
南风又轻轻的吹送
相聚的光阴匆匆
亲爱的朋友请不要难过
离别以后要彼此珍重
歌声又轻轻的响起，跳着轻盈的华尔兹，卷过那一片粉红色的丁香树，卷过在微风中摇摆的银杏，卷过孩子们欢笑过的树丛……
碧蓝色的天空，和煦的微风，还有你，在我身边轻笑着的朋友。嘴角向上扬起来，嘴边两个好看的小酒窝，眼睛弯起来，阳光下玻璃般的瞳孔里一闪而过的琥珀色的光——真快啊，六年过去了。像是一把戴着红色丝带的箭，在弹指一挥间，“嗖”的射出去。那把箭上面，是多少个在银杏树下面聊天的日子，多少个在操场上奔跑的日子，多少个捧着教科书晨读的日子。只在那么一瞬，飞入了我的脑际，看不见踪影，只有那红色的丝带，在脑海里微微的荡漾，藏入我珍贵的记忆。
犹记得那年，当大地万物在缤纷的夏季尽情歌唱的时候，我的学姐学哥们要走，她们不舍地回头看着校园，眼神中流露出留恋。那一天，校园的花朵都盛开了，我看见她们站在校园门口，站了那么久，有好多人低下头，轻轻的擦着眼睛；有好多人互相抱着，发誓要做永远的朋友；有好多人在和煦的微风中唱起歌儿，声音像百灵鸟一样清澈。
那一天有一个姐姐回头看到了我，她盯着我那么久，最后无力地冲我笑了一下，然后我看到她的眼睛就湿润起来，嘀嗒，嘀嗒的泪水顺着她的脸颊流下来，顺着漫天的花朵滴下来，顺着轻轻的歌声流下来。
南风又轻轻的吹送
相聚的光阴匆匆
亲爱的朋友请不要难过
离别以后要彼此珍重……
一直以为那么遥远，一直以为还有一纪年，一直以为我们永远不会分别。可是现在才突然发现，我们都有这一天。你在碧绿色的同学录上面画了一个灿烂的笑脸，名字写了你永远的朋友。那一刻我是多么想抱住你，我想对着天空大声喊：我有很多很多朋友！我们度过了快乐的六年！而且我们也会永远快乐下去！
夏天来了，知了又开始叫了，校园的孩子们在缤纷的夏季中欢笑，整个校园是多么美好！回头，曾经有那么多哥哥姐姐，就站在那里，站在夏季漫天的花瓣里，站在夏季灿烂的阳光里。他们都在对我笑，都在叫我的名字。
初中，初中，我来了。
小学，小学，再见了。
我会永远感谢你们，我的老师；我会永远记得你们，我的朋友；我会永远想念你，我的母校！
不管岁月多长久
请珍惜相聚的每一刻
不管多少个春夏秋冬
我们永远是朋友
有那么一首歌，能使人安心入眠，能使人闻到爱的馨香，那是母亲的歌。（领起清晰）
小时候总要母亲哼着歌哄我入睡。记得那时，母亲倚在床背上，一只手搭在我的身上，轻拍着我入睡。细腻的歌声中，温暖心灵的是那如汩汩细流源源不断的母爱，直入我的内心深处，留下温柔的印记。我就在这有节奏的旋律中，甜甜地睡上一觉。睡梦中，那歌声仍在我梦中萦绕，如梦如幻，那是母爱的歌声，即使蜘蛛网查封了我记忆的炉台，脑海中往事如烟的灰烬叹息着流逝的悲哀，（比喻、拟人巧妙）但我依旧记得那歌声，那永远的歌声。
有那么一首歌，能使虔诚的`人们对未来充满希冀，能使忠诚信徒坚定心中的信仰，那是教堂的歌。（领起清晰）
去年，踏上通往乡村教堂的青石板。雨后的空气中弥漫着泥土的清新。我仰望那神圣而庄严的十字架，笔直地伸向碧空。几只白鸽呼啦啦的飞过，突然，一阵清脆的吟唱声响起，在晨风中飘散。那歌声，动人心弦，诉说着人们对安宁和*的向往，对美好生活的祈祷。信徒们在教堂内唱起颂歌，他们在祈求世界永远和*。那歌声婉转悠扬，飘荡在每个人最善良的心中，飘荡在每个人最虔诚的耳畔。那是和*的歌声，我会铭记那发自内心的歌声，它是永远的歌声。
有那么一首歌，它能使身处灾区的人们感动，能使全中华民族震撼，那是祝愿他们*安的歌。（领起清晰）
地动山摇后，人们的意志没有被困难摧垮。人们手拉手，心连心，自发地组成一支团队，在夜里唱起了《祝你*安》。烛光中，一张挂满泪水的脸上写满了坚定。他们深情唱着“祝你*安，祝你*安”。那是关怀的歌，它震撼着人的每一寸肌肤，简单的曲调却表达了人世间最真挚的感情。那歌声，将越过千里，传送真情，那是永远的歌声。
母亲的歌声，温柔而又细腻；教堂的歌声，清脆而又悠扬；祝福*安的歌声，深情而又婉转。（总束文章的三个层面）这些歌声穿越时光的远隔，一点一滴地进入我的神经，震撼着我的心灵。苍茫天地间，这些歌声将会永世传颂，它们会成为永远的歌声，为后人传唱。
全文分成内涵不相重复的三个层面，每个层面有一句句式一致且单独成段的清晰领起，既使内容充实而有变化，又使结构清晰工整。
滴水之恩，涌泉相报。老师的确是每个人都无法忘记；每个人的启蒙老师一定是一生中最容易忘记，但又不能忘记的一个重要人物。这，就是我从《永远的歌声》这篇课文中理解的。也许，每个启蒙老师都会把自己的学生忘记，但，学生决不会忘记对自己有恩情的老师。
《永远的歌声》这篇课文写了：作者与小伙伴冒险上山为生病的老师采药。作者明明知道东山有狼，却冒着生命危险为老师上山采药。后来，作者与小伙伴被一只老狼跟踪。读到这里，我想：如果，作者和小伙伴老狼扑上去给吃掉的话，那怎么办？为什么作者和小伙伴要冒这么大的生命危险去给生病的老师采药？如果作者和小伙伴牺牲了，那不是亏得更大吗？……一连串的问题出现在我的脑袋里，后来老师讲“作者为了让老师把病治好，不惜一切代价去东山为老师采烟袋锅花。”原来是这样，作者想让老师能够把病治好才会冒着这么大的危险去采药。
我想：我自己的启蒙老师对我也很好 ！我的启蒙老师姓何，是个漂亮、可爱、温柔、幽默的女老师，我认识她是在我在南昌的系马桩幼儿园。因为工作原因，爸爸被调到南昌，而刚上几个月的幼儿园的我与刚刚辞职在家的妈妈也和爸爸一起去了南昌。
到了新幼儿园，我对一切都很陌生。然而，带我的那个老师——何老师看出了我的心理状态。于是何老师就走到我的身旁，轻轻的对我说：“杨俊娅小朋友，你对这里肯定还不熟悉，何老师带你到处转转吧！”听到这句话，我心里安定多了。跟着何老师到处玩。后来我对幼儿园熟悉多了，老师们也很喜欢我，我特别高兴！
……
学完了这个单元的课文，我感觉有些恋恋不舍。每篇课文都令人感动，都让我想起过去的很多事情。本单元是围绕着一个“爱”字。爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终身难忘；爱是伟大的`，它给人无穷的力量，勾起我心中“温暖的记忆”。
我最喜欢《永远的歌声》这篇课文。这里讲述的是童年时的“我”、二牛、二兰和石花为生病的老师上东山采药的事情。
当我读到老师搂住他们脏乎乎的身子，哭了的情景时，我感到特别温馨。一“搂”一“哭”流露出老师对这些同学的热爱之情，这里可以看出他们之间的师生情是那样的真挚、淳朴，虽然“我”走出童年这么久了，这一情景依然记忆犹新。我想，作者写这里时，心里一定充满了对老师的热爱之情。
我的老师有许多，比如：张老师、彭老师、曾老师、李老师……不管他们身在何方，他们对我的恩情，我永远都不会忘。
——永远的歌声作文 (菁华6篇)
“感恩的心，谢谢你……”伴随着美妙的歌声，让我想起了姑姑亲身经历的一件事。
有一次，阿姨在路上看到一只狗躺在路中间奄奄一息。在上面“逗留”是完美的。好心的阿姨把它带到兽医医院，以试一试的态度让医生给它打一针，然后带回家。没想到慢慢就好了。在姑姑的精心呵护下，她变得强壮、敏捷、活泼、可爱，所以取名“欢欢”，家里人特别喜欢。但在外人眼里，是个凶神恶煞的家伙，无论谁看到，都吓得退缩。于是姨妈把它绑在院门上。从此，它尽职尽责地守护着这个家。
由于我叔叔是夜班司机，白天睡觉是他生活的必然规律。2008年5月12日下午，一件震惊全国的事情发生了。我叔叔像往常一样一个人在家睡得很香。被“欢欢”的嚎叫声惊醒，似乎有抓门的声音。于是舅舅睡眼惺忪地起身，怒斥道：“这该死的畜生，你吼什么，然后杀了你吃肉！”大叔迷迷糊糊开门，吓了一跳：“欢欢”把链子弄断了，脖子上的血被夹在门上，满地都是。就在我疑惑的时候，地面突然震动起来。“没有，地震发生了。”大叔反应很快。然后，房子在猛烈的冲击中倒塌了。被救的大叔有些害怕。在以后的日子里，舅舅常常感激地摸着欢欢的头说：“多亏了你，不然我就成了大自然的标本了。”
动物还是懂得感恩的，何况人呢。父亲为你流血流汗挣钱供你读书，你不应该有一颗感恩的心吗？老师在忍住痛苦给你讲课的时候，你不应该有一颗感恩的心吗？在生活中得到社会救助不应该有一颗感恩的心吗？
“感恩的心，感谢命运，花开了，我也会好好珍惜！”这首歌将永远是我的歌。听着这美妙的旋律，我对人生有了更高的认识！
还记得那天，天气格外的寒冷，我在家做作业，向窗外望去，小鸟叽叽喳喳不停地叫着，也许是耐不住这种严寒吧！我想起了远在外边打工的他，我的一个朋友，也不知道现在怎么样了，他那里是否一样寒冷。我突然想起当年的那一幕，那时我刚升入初中，他升入了高中，有一天放学回家，发现爸爸妈妈脸色有些不对，妈妈告诉我。
他辍学了，原因是他家没有钱交学费，我感觉到有两颗滚烫的泪珠滴在手上，我飞似的跑到了他家，看到他正在偷偷地擦眼泪，看我进来便马上露出了笑脸，装出坚强的样子，还安慰我不要哭。并自信的对我说：“我是男子汉，有的是力气，可以出去打工呀”！我说：“你学*成绩那么好，还有你的梦想还没实现”。他说：“你可以帮我完成梦想啊！努力学*，别让我失望”。此时此刻的我的喉咙里好像塞了什么东西一样，什么也说不出来，只是不停的流眼泪。这时，他唱起了郑智化的一首歌《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么”。这一首让我学会坚强的歌，这是一首让我学会自信的歌，这是一首鼓励我前进的歌，这更是我心中永远的歌，这段旋律久久在我心中回荡，我是他在这和寒冷的日子里，使我感到温暖。现在我们两个虽然距离很远，但我们仍互相鼓励，他鼓励我好好学*，我鼓励他努力工作，正确看待工作中的不如意，我们两个只在春节时才能见一面，*时都只有电话联系，但我觉得“海内存知己，天涯如比邻”。
每当我遇到挫折时，就会想起他为我唱的这首歌，这首歌然我学会了勇敢面对学*中的困难，给了我学*的无限动力，我会把这首歌永远的记在心里，成为我和他心*同的歌，还要把它唱给我其他的朋友听。
“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳驮着轻轻的仰望……”——周杰伦《蜗牛》
一个学期过去了，时间匆匆来又悄然离去，我付出的努力结出了怎样的.果实呢？试卷上一道道鲜明的红叉叉，夺走了我的信心和希望，扑灭了我雄心壮志的火焰。我不是骏马，我无法和其他选手一起在跑道上飞奔，我只是一只背着重重的壳爬行的蜗牛，我爬得很慢很慢。走在回家路上，天色渐暗，天空灰蒙蒙一片，两旁的大树不停摆动着枝桠，像在打击我对学*的热情。似乎连脚边的小草也在嘲笑我的失败，我的心被黑暗团团围住。就在这时，街上的音像店传来一阵悠扬的旋律“我要一步步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天……”
我仿佛看见一只蜗牛背着重重的壳在街上爬，蜗牛的坚持像雨水般滋润了我的心，心扉顿时拨开了阴霾，如月光般皎洁明亮。面对困难，蜗牛没有放弃自己，而是一步一步努力去达成自己的梦想，他背着重重的壳，但没有怨天尤人，而是坚持着往上爬，“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……”听着这首歌，我的心灵受到了极大的震撼，我也要不断向着理想奋发，用自己的汗水酿造甘甜的美酒。
试卷上的一道道鲜明的红叉叉，蜗牛爬过留下的一条条淡淡的痕印，我努力时走过的一个个浅浅的脚印，这一切最终化作激励我继续奋斗的最强音——“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……”这歌声是我人生路上永远的歌声，它指引着我，为了自己的理想和希望，披荆斩棘，乘风破浪，勇敢地向成功的彼岸进发。
“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳驮着轻轻的仰望……”——周杰伦《蜗牛》
一个学期过去了，时间匆匆来又悄然离去，我付出的努力结出了怎样的果实呢？试卷上一道道鲜明的红叉叉，夺走了我的信心和希望，扑灭了我雄心壮志的火焰。我不是骏马，我无法和其他选手一起在跑道上飞奔，我只是一只背着重重的壳爬行的蜗牛，我爬得很慢很慢。走在回家路上，天色渐暗，天空灰蒙蒙一片，两旁的大树不停摆动着枝桠，像在打击我对学*的热情。似乎连脚边的小草也在嘲笑我的失败，我的心被黑暗团团围住。就在这时，街上的音像店传来一阵悠扬的旋律“我要一步步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天……”
我仿佛看见一只蜗牛背着重重的壳在街上爬，蜗牛的坚持像雨水般滋润了我的心，心扉顿时拨开了阴霾，如月光般皎洁明亮。面对困难，蜗牛没有放弃自己，而是一步一步努力去达成自己的梦想，他背着重重的壳，但没有怨天尤人，而是坚持着往上爬，“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……”听着这首歌，我的心灵受到了极大的震撼，我也要不断向着理想奋发，用自己的汗水酿造甘甜的美酒。
试卷上的一道道鲜明的红叉叉，蜗牛爬过留下的一条条淡淡的'痕印，我努力时走过的一个个浅浅的脚印，这一切最终化作激励我继续奋斗的最强音——“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……”这歌声是我人生路上永远的歌声，它指引着我，为了自己的理想和希望，披荆斩棘，乘风破浪，勇敢地向成功的彼岸进发。
古今中外，有多少名人有自己的生命谱写了一曲曲动人的篇章，让他们名垂青史，千古不朽。
正气歌
你，在南宋风雨飘零的时候，毅然起身抗元，虽是一介书生，却并不死读书。起兵四年，终遭失败。当你在零丁洋里被元将俘虏，叛将劝你投降时，被你拒绝了。你以一身凛然正气走上了断头台，为后世留下了千古绝唱。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是你的决心，更是你对南宋的一个千古承诺，这个承诺，流芳百世，成为千古绝唱。你，就是文天祥，南宋的最后一个丞相。
浪漫歌
“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。这是杜甫对李白的评价。李白，即使诗仙，亦是酒仙。在民间就有“李白斗酒诗百篇”的传说。但李白个人，却是一个浪漫主义诗人，他一生写了无数首诗，却都是用来赞美祖国的大好山河。他仕途遭遇坎坷时发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊，这就是李白，一个个性鲜明，无拘无束的李白。
忧**
你从战乱中走来，忧伤是你的风采，你用手上的一支笔，解释了战乱给人民带来的莫大的痛苦让人刻骨铭心。那个时候，你是一个标志。无论是“白头搔更短，浑欲不胜簪”，还是“天明登前途，独与老翁别”。都生科的反映了你的思想，忧国忧民。你是诗圣，有着爱民的情怀。
气吞山河的他们，能以自己的情怀，为后人留下了自己的乐篇，也在无情的时间中，留下了属于自己的痕迹，任由后人去评价。而这些流传千古的乐篇，将永远流传下去。
“感恩的心，感谢有你……”伴随着美妙的歌声，令我想起姑姑亲身经历的一件事。
姑姑家在四川的一个小乡镇里。有一次，姑姑在路上看到一只狗奄奄一息的趴在路中央，“苟延残喘”用在它身上是再适合不过了。好心的姑姑把它带到了兽医院，抱着试试看的态度叫大夫给它扎了一针，然后就把它带回了家。没想到它却慢慢的好了起来。在姑姑的精心照料下，它变得强壮敏捷、活泼可爱，于是给它取名叫做“欢欢”，家人都特别喜欢它。
但是在外人的眼里它却是一个凶神恶煞的家伙，无论谁见到它都吓得退避三舍。所以姑姑就把它拴在了庭院的门旁。从此以后，它便尽职尽责地守护着这个家。由于姑父是个晚班司机，白天睡觉是他必然的生活规律。就在08年5月12日那天下午，一件震惊全国的事发生了。姑父一个人在家像往常一样睡得正酣。被“欢欢”那狼嚎般的狂叫惊醒，似乎还有抓门的声音。于是姑父睡眼朦胧的爬了起来，气愤地骂道：“这该死的牲畜，乱叫什么，再叫杀了你吃肉！”姑父迷迷糊糊的打开了门，他愕然了：“欢欢”竟然挣开了铁链，脖子上的血迹被它抓在门上、地上到处都是。
正在疑惑之时，地面忽然晃动起来。“不好，地震了”姑父敏捷的反应过来。随后，房屋在一阵剧烈的震动中倒塌。得救的姑父有一些后怕。以后的日子里，姑父经常感激的摸着欢欢的头说：“幸亏有你啊，否则我已经成为大自然的标本了。”动物尚且懂得知恩感恩，何况人呢？当父亲为你流血流汗挣钱供你读书时，难道你不应该有一颗感恩的心吗？当老师强忍着病痛为你讲课时，难道你不应该有一颗感恩的心吗？当你遇到人生的困境得到社会援助时，难道你不应该有一颗感恩的心吗？“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜！”这首歌将成为我永远的歌声。
听着这美妙的旋律，我对人生有了更高的领悟！
——永远的歌声教学反思（精选五篇）
《永远的歌声》这一篇精读课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采草药的事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。为了让学生深切体会到师生间真挚的情感，我把课堂这个大舞台交给学生,充分发挥他们的想象，让他们有机会无拘无束的说，在说中体验人物的内心世界。下面就这节课谈几点自己的感受：
一、以生为本，关注学生的独特体验和发展
以情入境，体验师生之爱。在教学过程中教师以 “文中的语句让你感受到孩子们对老师的一片深情？”为交流的主题，从学生的角度出发，让学生自由地说、补充说、选择说、异样说。学生人人都说，人人都有体会，人人都有收获，人人都有发展，改变了以往课堂教学以教为主，以学为辅，变学生被动学为主动学，以动带静，以优促困,全班同学学*语文的主动性，积极性高了。课文重点，难点在学生说的过程得以突破。更重要的是语言表达能力在师生间，生生间交流过程中得到提高。
二、抓准关键字词，感悟文章的主题
文章主题明确，即孩子们对老师诚挚的“爱”。为了更深地体味到这一点，老师引导学生反复吟读，品味文章的精彩语句、字词。如抓住第七自然段中一个“拽”字，联系上文让学生更好地体会孩子们是那么喜欢老师，当知道老师生病不能唱歌时是多么着急，从而体会孩子对老师的关心和爱；又如第八自然段中一系列动作描写，学生不仅能从中感受到孩子们抓鱼的情景，更深入想到他们抓鱼并不容易，但为了老师还是不顾一切的心情。通过抓住关键字词，学生自然感悟到蕴藏在细微之处的深情，从而更好地理解了“爱”的真谛。
三、以读为主，读中感悟，读的精彩，悟的'透彻
“读出感情”是语文课堂经常听到的，怎样读才是“读出感情”？今天我作了一个示范，我抓住关键词句理解后感悟后，再让学生带着自己的感受读一读，让学生把自己的个性体验与文本朗读很好的结合起来，读出了思考，读出了文章的韵味，也读出了自己的韵味。如教学含有“悄悄地”这一词的句子时，我抓住了“悄悄地”这一词，联系上下文让学生理解孩子们为什么要“悄悄地问”，会怎样“悄悄地问”，从而体会孩子们真挚纯朴的爱心，再把体会到的情感放进语言中读出来。还有“干脆”一词，我让学生通过对这个词的体会去感悟上下文，然后再把这种情感从语言中读出来。
本课的教学让我充分认识到，课堂上应让学生人人都有话说，人人都有体会，人人有收获。应改变以往那种以教为主，以学为辅的陈旧形式，变学生被动学为主动学，以动带静，以优促差。本课教学同学们学*语文的主动性，积极性有了很大提高，文章的重点、难点在学生无拘无束地说的过程得以消化，更重要的是语言表达能力在师生间，生生间交流过程中得到提高。
教材分析
1．这是一篇精读课文。课文主要写了童年时“我”和二牛、而兰、石花为生病的老师上山采草药的事、表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。
2．学*这篇课文的主要目的:一是让学生感受纯洁、诚挚的师生情;二是引导学生把握文章的主要内容,品味文章的精彩语句,学*作者通过典型事件,抓住语言、动作、心理活动的描写表现人物品质的方法。
学情分析
1．经过六年的学*，学生知识水*、分析理解能力、朗读能力等都有了一定基础。
2．学生能够把握文章的主要内容，抓住语言、动作、心理活动的描写，初步感受纯洁、诚挚的师生情。
3．学生认知障碍点：品味文章的精彩语句,学*作者通过典型事件,表现人物品质的方法。
教学目标
知识目标:１、理解课文内容。
２、学*语言、动作、心理活动的描写方法。
能力目标:１、有感情的朗读课文。
２、能学*课文的描写方法进行通过典型事件,抓住语言、动作、 心理活动的描写表现人物品质的方法仿写。
情感目标:感受纯洁、诚挚的师生情,教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。
教学重点和难点
１、有感情的朗读课文。
２、学*课文通过典型事件,抓住语言、动作、心理活动的描写表现人物品质的方法.
教学过程
（一)复*导入1、听写。2、说一说课文主要内容。
（二）细读课文，感悟理解
1、阅读课文的第二部分时，提出问题以交流：
（1）从那些方面可以看出“我们的老师好，样样好，天下第一好”？
（2）“我们”是怎样为生病的老师上山挖草药的？
（3）当“我们”委屈的向老师献上草药和小鱼时，老师为什么一下子搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？
2、阅读课文的第一、三部分时，提出：
（1）走出山乡、走出童年已经很久了，而童年的一些歌至今仍响在耳边，说明了什么？
（2）走出童年真的很久很久了，她那歌声一直滋润着“我”童年的梦，说明了什么？
（3）为什么用《.永远的歌声》作题目？
3、学*本篇课文你有什么感受？
4、感悟本课在写作上的特点，学*作者通过典型事件,抓住语言、动作、心理活动的描写表现人物思想感情的方法。
这篇精读课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上的一大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐去找水，爱心使水罐发生了一次又一次的神奇变化。这篇课文意图在于，读有关爱心的故事，体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。执教本课我尝试用郭思乐的生本理念，现将我执教后的一些感受与大家分享：
一、小组交流时效率较低。
在刚开始尝试生本的阶段，我就已经发现这个问题，我就指定我认为语文学*能力较强的孩子担任四人学*小组的组长，由他组织开展交流并展示交流的成果。我又发现有的组长并不热衷老师给他指派的差事。我想怎样才能调动学*组长的积极性呢?我们班正在实施的班委竞选制度让我豁然开朗，我就让学生公开竞选四人学*小组的组长。学生的需求得到尊重和理解，他们的积极性就被调动起来了。这也体现了生本理念中有关小队建设的重要性。
二、全班交流的形式过于单一，参与面较窄。
水罐的五次变化我可以让五个小组进行展示，这样登台展示的学生就会有更多的锻炼机会。这不正是大班额情况下生本理念的体现吗?学生参与面宽了，学生的积极性也会更为高涨。
三、缺乏语文味。
1、本节课，学生读书时间太少，谈体会感受较多。其实，这不是传说中的生本理念的内涵。生本理念中，特别是升本语文，要体现四个引：以读引读、以读引说、以读引言、以读引写。这是我执教本课的败笔。如果再让我上这节课我会这样引导学生：先围绕前置性作业中的问题，先读相关语句，再谈体会，然后其他小组补充，最后引导学生通过有感情地朗读相关语句把自己的体会读出来。
2、王主任让我看薛法根的一篇教学实录，让我明白了我应重视语文学*的学法指导。本节课我引导学生用品词析句的方法体会小姑娘的善良品质。而我却没有对理解体会语言的学法进行及时的归纳和提升。
3、课文中心主旨升华不够。课题为什么以“七颗钻石”为题?这个问题我是有设置的，但是由于课堂时间原因我没有进行。如果我能从第一环节创设情境来理解体会大旱灾的严重中删掉学生写话的环节，我就会挤出时间让学生来读书来升华。
四、学生参与的积极性不高。
针对这种情况，我就引入了“积分评价机制”。大家的各种表现都会被我用加分来肯定。特别是在课堂展示时，能在别人的答案之上进行补充的学生。最后，以周为单位评选“星级小组”。
以上只是我尝试生本课之后的一点收获和感受。我将继续尝试生本。
《永远的歌声》这一篇精读课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采草药的事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。为了让学生深切体会到师生间真挚的情感，我把课堂这个大舞台交给学生,充分发挥他们的想象，让他们有机会无拘无束的说，在说中体验人物的内心世界。下面就这节课谈几点自己的感受：
一、以生为本，关注学生的独特体验和发展
以情入境，体验师生之爱。在教学过程中教师以 “文中的语句让你感受到孩子们对老师的一片深情？”为交流的主题，从学生的角度出发，让学生自由地说、补充说、选择说、异样说。学生人人都说，人人都有体会，人人都有收获，人人都有发展，改变了以往课堂教学以教为主，以学为辅，变学生被动学为主动学，以动带静，以优促困,全班同学学*语文的主动性，积极性高了。课文重点，难点在学生说的过程得以突破。更重要的是语言表达能力在师生间，生生间交流过程中得到提高。
二、抓准关键字词，感悟文章的主题
文章主题明确，即孩子们对老师诚挚的“爱”。为了更深地体味到这一点，老师引导学生反复吟读，品味文章的精彩语句、字词。如抓住第七自然段中一个“拽”字，联系上文让学生更好地体会孩子们是那么喜欢老师，当知道老师生病不能唱歌时是多么着急，从而体会孩子对老师的关心和爱；又如第八自然段中一系列动作描写，学生不仅能从中感受到孩子们抓鱼的情景，更深入想到他们抓鱼并不容易，但为了老师还是不顾一切的心情。通过抓住关键字词，学生自然感悟到蕴藏在细微之处的深情，从而更好地理解了“爱”的真谛。
三、以读为主，读中感悟，读的精彩，悟的透彻
“读出感情”是语文课堂经常听到的，怎样读才是“读出感情”？今天我作了一个示范，我抓住关键词句理解后感悟后，再让学生带着自己的感受读一读，让学生把自己的个性体验与文本朗读很好的结合起来，读出了思考，读出了文章的韵味，也读出了自己的韵味。如教学含有“悄悄地”这一词的句子时，我抓住了“悄悄地”这一词，联系上下文让学生理解孩子们为什么要“悄悄地问”，会怎样“悄悄地问”，从而体会孩子们真挚纯朴的爱心，再把体会到的情感放进语言中读出来。还有“干脆”一词，我让学生通过对这个词的体会去感悟上下文，然后再把这种情感从语言中读出来。
本课的教学让我充分认识到，课堂上应让学生人人都有话说，人人都有体会，人人有收获。应改变以往那种以教为主，以学为辅的陈旧形式，变学生被动学为主动学，以动带静，以优促差。本课教学同学们学*语文的主动性，积极性有了很大提高，文章的重点、难点在学生无拘无束地说的过程得以消化，更重要的是语言表达能力在师生间，生生间交流过程中得到提高。
这次公开课展示的是《永远的歌声》第一课时。这是一篇文质兼美的文章，课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情，是学生熟悉的小学生活的人和事。本课我原本计划是抓住“感知课文——理解内容——悟真情”这三个主要环节，带领学生理解感悟，并树立起尊敬、热爱老师的优秀品德。
但是，由于初次教语文，又被不熟悉的导学案牵制，导致在第一课时的公开课展示中，将原本构思好的思路生拉硬拽的支离破碎。
1、没有深刻理解导学案的作用。
在基础知识达标时脱离导学案的指导，一门心思想夯实学生基础的同时能面面俱到，结果导致导学案沦为检测后的练*。
2、检测过后的信息反馈不足。
基础知识检测后没有及时让学生反馈易错字词，询问过后便仓促进行下一个环节，对易错字词的收集和讲解明显不足。
3、字词方面耗费过多时间。
第一课时应该是涵盖“基础达标”和“设问导读”两个部分的。由于对教学过程设计的不严格，在此部分耗费时间过多，将设问导读环节直接忽略，使课堂不但违背了初衷，甚至严重偏离了轨道。
4、阅读时间不足。
这是一篇能触发学生情感共鸣的课文，如果在开课一始就能通过有感情的朗读激起学生的学*兴趣，会在情感态度价值观的培养上事半功倍的。
而整堂课上，唯一让我欣慰的是孩子们的积极配合和基础知识部分的完成。反思又反思，对于接下来的课程，我不会气馁，反而有更多的激情去继续学*。失败并不是这节课唯一的结果，这只是一个开始，未来还有很多可能。
在此，无论那些老师能看到与否，我依然真诚的感激她们对我的指导和肯定，这将是我语文教师生涯中最初最美的评价，因为她们给了我继续前进的原动力！谢谢！
——永远的歌声600字作文合集5篇
打开历史的画卷，古今中外，有多少名人有自己的生命谱写了一曲曲动人的篇章，让他们名垂青史，千古不朽。
悠然采菊东篱下苍翠巍峨的高山下，清澈见底的溪水边，一间茅草屋，五棵大柳树。屋前繁花似锦，屋后绿草如茵。你提着酒瓶，面对着菊花，背对着夕阳，伴随着小鸟的鸣叫，正在投入地吟唱着你的心声：“采菊东篱下，悠然见南山……此中有真意，欲辩已忘言。”陶潜啊!你可知道，你这种超然物外的人格魅力，在历史的长河中留下了永远的歌声啊!
举世皆浊我独清乌云密布的天空下，汹涌澎湃的泪罗江畔，一个孤独的背影默默伫立着、凝望着。迷茫的乌云遮挡了他的视线，污浊的江水打湿了他的衣裳。望着遥远的都城，眼前仿佛是金戈铁马在奔腾，楚国的百姓在呼喊……“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒……”面对着残破的国家，你大声吟唱;面对着浩浩荡荡的江水，你没有惧怕，而是义无反顾地跳了下去。污浊的江水吞噬了你，可你的《楚辞》、你的《离骚》、你一心为国的人格魅力却在历史的音乐长廊留下了永远的歌声。
长风破浪会有时巍峨的`宫网，精美的食物，香气扑鼻的美酒……面对着皇宫贵族，你敢让高力士为你脱靴，你敢让杨贵妃为你研墨，还有什么是你不敢做的呢?“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。这是多么铿锵的乐音，这是多么豪迈的诗句，这是多么坚贞的气节!你为后世留下了那么多风格浪漫、传唱不朽的诗篇，你被人们尊称为“诗仙”。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你旷达乐观的人格魅力让历史记住了你永远的歌声!
五千年悠悠历史，气吞山河的他们，能以自己的情怀，为后人留下了自己的乐篇，也在无情的时间中，留下了属于自己的痕迹，任由后人去评价。而这些流传千古的乐篇，将永远流传下去。
“萤火虫，提灯笼，飞到西又飞到东。萤火虫，提灯笼，萤火点点满夜空”。
美丽的夏夜，月光皎洁，轻柔的风缓缓吹着，大树发出“沙沙”的声响，萤火虫点着灯笼到处飞。年幼的我一边唱着奶奶教的童谣，一边追着他们跑。可无论我怎么努力还是抓不住这美丽又执着的精灵。我筋疲力尽地扑到奶奶的怀里，沮丧地咒骂萤火虫：“这种短命的小飞虫，活一个夏天就死了，还要飞来飞去招人嫌。”
奶奶听了，慈祥地笑了笑，说：“小小的萤火虫，没有太阳和月亮光亮，也照亮不了黑暗，但它还是很努力，总是在不停地闪烁。奶奶也曾经给你讲过囊萤照书的故事，几只萤火虫聚在一起就可以聚成一束亮光，古人还用它们来照明读书呢！”
我心中的怒火渐渐被熄灭了，可我还是不满，于是反驳奶奶说：“即使它在努力，夏天一过，它们的生命也会因此结束，这么短暂的生命，能干得了什么？”
奶奶轻轻地抚摸着我的头，说：“生命不在于长短，而在于内涵。萤火虫的生命虽然短暂，但它努力过美丽过，这样的生命也是有意义的。”
听了奶奶的话，我再看看夜空中飞舞的萤火虫――在*静如翡翠般的池塘四周，在因风而泛起麦浪的稻田上空，萤火虫拖着淡淡的萤光翩翩起舞。这微弱的亮光让乡村的夜染上一层宁静而又迷离的美。多年以后，这美丽的画面依然清晰如昨日――
美丽的夏夜，到处飞舞着萤火虫，以及奶奶漾满笑意的慈祥的脸，还有奶奶教我的那首童谣……这一切，都成为我记忆中永远的歌声。
古今中外，有多少名人有自己的生命谱写了一曲曲动人的篇章，让他们名垂青史，千古不朽。
正气歌
你，在南宋风雨飘零的时候，毅然起身抗元，虽是一介书生，却并不死读书。起兵四年，终遭失败。当你在零丁洋里被元将俘虏，叛将劝你投降时，被你拒绝了。你以一身凛然正气走上了断头台，为后世留下了千古绝唱。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是你的决心，更是你对南宋的一个千古承诺，这个承诺，流芳百世，成为千古绝唱。你，就是文天祥，南宋的最后一个丞相。
浪漫歌
“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。这是杜甫对李白的评价。李白，即使诗仙，亦是酒仙。在民间就有“李白斗酒诗百篇”的传说。但李白个人，却是一个浪漫主义诗人，他一生写了无数首诗，却都是用来赞美祖国的大好山河。他仕途遭遇坎坷时发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊，这就是李白，一个个性鲜明，无拘无束的李白。
忧**
你从战乱中走来，忧伤是你的风采，你用手上的一支笔，解释了战乱给人民带来的莫大的痛苦让人刻骨铭心。那个时候，你是一个标志。无论是“白头搔更短，浑欲不胜簪”，还是“天明登前途，独与老翁别”。都生科的反映了你的思想，忧国忧民。你是诗圣，有着爱民的'情怀。
气吞山河的他们，能以自己的情怀，为后人留下了自己的乐篇，也在无情的时间中，留下了属于自己的痕迹，任由后人去评价。而这些流传千古的乐篇，将永远流传下去。
在那历史的年轮里，回想一个朝代，品味一段岁月，思想便如风，如光，穿越世纪，抑或跨过汪洋，在历史的末端，便留下一份清醒，一份理智……
一株菊的世界
紫色的灰烬在古铜色的香炉中盛着，萦绕在空气中的只有苍白的记忆，而一株菊此时正在成长，那一株菊的世界也渐渐明朗。
对于置身在战乱频繁，举世浑浊的时代的他，我欣赏，我崇拜，我敬仰……陶潜就如那一株菊，不与百花争奇斗艳，只是默默的站在山间独舞，寻找他热爱的一方净土……菊的世美丽的桃花挂满了枝头，粉瓣纷纷扬扬，飘飘洒洒的落下，如诗如画，在这里，没有战乱，没有君主，没有贫穷，没有欺诈，人人安居乐业，和睦相处，过着自食其力，美满幸福的生活。这就是那一株菊营造的世界——桃花源桃花源是一方天外净土，承载着他的梦想与希望，是他笔下的世界，也是一株界，菊是他，他亦是菊，在历史的长河中低吟浅唱……。
长风破浪会有时
巍峨的宫阙，精美的食物，醇香的.美酒，金殿之上，佯装喝醉，力士脱鞋，国舅磨墨，还有什么是你不敢做的呢?你有达则兼济天下的壮志，更有穷则独善其身的意趣。“遣返白鹿青崖间，须得即骑访名山。”是何等的畅快。“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”又是如此的铮铮铁骨。“古来圣贤多寂寞”又是何等的无可奈何……你为后市留下了那么多的诗篇，你被人们称为“诗仙”。你的“长风破浪会有时”永远激励着我。从你那儿，我学会了如何去生活，如何去笑对人生……而你，是我心中永远的歌声。
五千年的悠悠历史，五千年的华夏文明，是多么的辉煌与灿烂，或许，在安静的夜，我能与那些写下了诸多诗篇的诗人同唱……
时间之轮转动不息，一切的歌声都会失去，惟有历史长歌，经久不衰，才为永恒之歌。――题记
宁死不屈・爱国忠臣
是谁？在南宋亡国之际，不假思索的起兵；是谁？在被元军俘获之时，拒不投降。是你！南宋末代宰相――――文天祥，“干戈寥落四周星”。苦战四年，力尽被俘。这是史书的评价。可是，他们殊不知：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，是你，壮志未酬的无限愤懑；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是你，宁死不屈的报国之心。你还有让元人始终不解的一样东西――-气节，它是你面南而拜的最好解释。“孔曰成仁，孟曰成义，惟有仁至，所以义尽”。这十六字**是你的千古绝唱。
不惧死亡・仁人义士
是谁？在清朝危如累卵之际，提出变法；是谁？在顽固派的威逼利诱下，勇敢面对。是你，维新变法发起人，戊戌六君子之一――――谭嗣同。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，是你不具死亡的复国之志。在死亡来临之前，你心中依旧是改革。“有心杀贼，无力回天”，是你的仰天长歌。
误国误民・多愁君子
是谁？在后宫中饮酒作乐，不理国事；是谁？在敌军进攻之日，还沉迷于声色犬马之中。是你，南唐后主――――李煜。你是我国古代著名的亡国之君，因为有你，《玉树后庭花》被冠以“亡国之音”这样的称号。错不在你，是你没有治国的能力，别人却给你戴上了皇帝的帽子。你不是一个好君主，却是一个好文人，你的词风是婉约派的代表，你的词写出多少人的心声，唱出你那句耳熟能详的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，这是你一生的写照。
我相信，你们的歌声，会伴随人们直到永远，永远……
——乘着歌声的翅膀作文 (菁华5篇)
当歌声与心一起飞扬，忘记时间，忘了身在何方，乘着歌声的翅膀，可以去彼岸，去远方。
当喧嚣被寂静淹没，夜光在混沌月色中渐隐，向前看，前路茫茫，那遥不可及的地方，望去，一片寂寥。点点怅惘开始翻涌，我凭窗遐想，整个世界，就只剩下路灯的微光。
渐渐感觉一股凉意，爬上背脊，前方是千篇一律的的生活，就这样兀兀穷年，等到春去也，就只有一位白发苍颜的老人，觉得夜太冷，回忆更冷。
我再不敢深想，怕今夜无眠，带上耳机，随乐共飘。风正息，箫声起，我忆起有一首《兰陵王入阵曲》，是对胜利的嘉赏。或许邙山尸骨已寒，许多家庭妻离子散，即使高长恭身死，北齐终亡，但歌声不息因为活下来的人还要好好地活，带着这欢快的歌声活下去，只要活着，就有希望，依然有欢歌，笑语。
梦回当年，有才子苏轼，唱着凄凉的歌，借天上月光，对影成双，高处寒，泪已阑干。他郁闷，毕竟没谁会愿意被贬谪，没谁会愿意只在东坡种田，不返朝堂。此时的他，却只能念叨此事古难全，但愿人长久。写了无数豪放洒脱的诗篇，可心里的悲愤，无助，真的会少吗？想仰天高歌，一抒胸臆，彼时梦醒，明白前路茫茫。于是他怀着满腔悲苦继续写千万种潇洒豪放。
即使《高山流水》无人赏，纵是焦尾琴蒙了风霜，何必心灰意冷，绝弦而去。有些路只能一人前行，乘着歌声，未尝不好。
我渐渐明白一个道理，即使生活再苦再无聊，也可以活好自己的每一天，可以乘歌声翅膀去找到每一天出彩的地方，足以为之疯狂。
有那么一双翅膀，能让我们试着飞翔。跌倒、爬起，即使羽翼未丰，却隐约有股声音大概是心灵深处的颂歌，由心发出，传向远方，告诉我们：那，该是我们要走的路。
如今或许我已逐渐成长，但仍有几首歌、几次经历，悠远绵长，能唤起那些对我来说尚已久远的回忆，激起思潮的共鸣。
小学低年级时，我自告奋勇地向陌生的音乐老师提出竞选音乐课代表，演唱的乐曲选的是《乡间的小路》，一首启蒙我对音乐的感受和认知的歌。偶然听到的歌，在那一刻吸引了我的耳朵，没过多久便无意识地跟着哼唱。也应是这首歌给我带来的勇气和信心，我头一次站出来，当着全班同学的面，朝向算得上大的教室，唱了起来。仿佛天色也渐渐暖了下来，露出傍晚的霞光，透过窗户，静悄悄地落在户上。“喔呜喔喔他们唱，还有一支短笛隐约在吹响”我唱着唱着，眼前划出了一条地*线，素未相闻的笛声也悠悠传来，接着人影、牛影越拉越长，好像下一刻，我便能看清什么。心中无忧无虑，连自己正在做什么也不知道。虽然结果不尽人意，但我该是向前迈出了一步，勇敢而无畏。
后来有一次课上欣赏了《行星组曲》，其中的一部分《木星》让我沉醉，于是突发奇想把音乐书上仅有的那一段抄了下来，课后用当时所用的乐器口琴，进行练*。期末考试时，听到老师点到我的名字后，我握紧手中的口琴，走上了音乐教室的最高处演唱台。回想起课上曾经听到的组曲，音符在手指间滑动，节奏地吹出了或许已经熟练的谱子。有几个音一直把握不好，如今却神奇地成功吹出。下台之后，我的手心，口琴的两侧已是湿热。
有那么一双翅膀，将伴我成长、起飞，选择和犹豫，失败和成功，尝试与退缩我将不会畏惧，因为我并不孤独，也不惧成长的坎坷。尝试、勇敢、信心、经历，它们将会化作一对翅膀，助我向前。
酷炫的灯光，如同五颜六色的飞龙从湖四周腾跃而出，交错在湖中央；激昂的音乐响彻云霄，仿佛置身在一个魔幻的世界当中。这时，荷叶般的舞台在灯光的聚焦点中冉冉升起。你可能以为你是在春晚现场，其实这是我们小镇家人一起举办的小镇中秋晚会。晚会节目精彩纷呈，有小品，有舞蹈，有弹奏，有朗诵，还有合唱等等。节目的演出者大部分不是专业演员，而是小镇里的左邻右舍。他们以精心的准备和自信的表演赢得了阵阵掌声和喝彩声。
其中最引人瞩目的是一群老爷爷老奶奶组成的合唱队，他们*均年龄在70多岁。老奶奶们身穿华丽的旗袍，抹着鲜艳的口红，婀娜多姿地站在舞台中央，如同一朵盛开的牡丹花；老爷爷身穿笔挺的西装，精神抖擞地站在牡丹花中间，如同一缕花蕊，映衬着花儿更加娇艳。他们唱起了《乘着歌声的翅膀》，我仿佛也随着他们的歌声来到了那最美丽的地方，憧憬着幸福的梦。梦里讲诉着老奶奶们年轻时都爱唱歌，可那时每天为了生计而忙碌，根本没有“闲工夫”学一学。那时最幸福的事莫过于能吃顿饱饭，过节时能有碗香喷喷的红烧肉。可现在不一样了，大家不愁吃不愁穿，能有更多的时间做自己想做的事，做些以前看起来觉得是“没有用”的事了；梦里还叙说着以前路途遥远，家里人过节时基本通过电话互道思念之情。现在交通四通八达，飞机，汽车，尤其高铁，非常方便快捷，大大缩短了人与人之间的距离。就算不是过节孩子们也经常回小镇来相聚；梦里还诉说着这些甜美的梦在我们小镇都真真切切地发生着。
接下来几天里，小镇还有相声表演，有*景魔术秀，有话剧表演，有毛毡手工体验，有户外太极表演等等。小镇的活动丰富有趣，大伙儿笑声连连，其乐融融。家人们都说：“日子越过越好，大家都想着做些好玩的事情来丰富自己的生活。”
对比于爷爷奶奶外公外婆那一代苦难的童年，再对比于爸爸妈妈那一代单调的童年，我和弟弟的童年有滋有味多了，选择也更多。这让我不禁想起了一句歇后语“芝麻开花节节高！”
屋子有黄昏的余晖投进，暖暖，却很静。打开CD，钢琴曲，门德尔松《乘着歌声的翅膀》，舒缓，轻柔，没有杂质与过多铺陈，简单清晰的音符，四溢在屋子的每个角落。忽然，感觉胸口一阵疼痛，不知从何而来，只是慢慢地往下沉，心成了一堆碎片，每一片，都晃动着人影，是谁，已不重要。
敲击键盘的同时，那些音乐的绸缎仍在飞扬，鲜红的，带着褶皱，随白色的鸽飞向了天空。是的，屋外有哨音，为了与它和谐，就象它的名字一样，舒展歌声的翅膀，上扬、翱翔。于是，我撇开键盘，走向自然，流水，断桥，蓝色的风光。
我热爱生命，我热爱这片养育的故乡。我在空中飞翔，故乡的山，故乡的水，还有山峦上、池塘边的青草。即使现在是冬季，我仍希望这小草快点昂起头，看看这天，同我，迎接春天的甘露，并一起翩翩，于是，我轻抚这片绿茵、这片田园，我的沉吟，我无数次梦中的想象，努力着实现。
在这个适合想象的时间里，我知道，我离自己遥远。我只是轻盈的风，我只是一粒空气中的微尘，我却拥有很多生命的气息，还有歌，和忽远忽*拥抱的力气。我亲吻湖泊、村庄，我拥抱每张或稚气或沉静的脸，世界安详，宁静而致远。
在飞翔的高度里没有时间，时间只是歌的前奏，歌词用心灵传唱。乘着歌声的翅膀，碧海，蓝天，沙滩，椰林，和海那边传递而来的凉风，浓缩胶着于一幅墙上的画，油渍未干，映着金黄的暮色，心房里盛满了赞美的诗章，于是，我快乐起来，没有理由，也没有结束。
音乐还在流淌，象一条小溪从窗前蜿蜒而过，雾气蒸腾，缭缭绕绕。忽然，有位婀娜的美妇朝我走来，那是一个休止，晶莹透彻，更散发着诱人芬芳，只见，那乌黑浓密的发丝飘于身后，随心旌摇荡，而四周，却是安静了下来，连小鸟，也停止了歌唱，然而她，仍是歌的继续，无非，在心湖里轻轻一震，憧憬中美好的一次停靠。
思绪飘了回来，我的耳际还有你的足音，还有，天堂里的那次相约，和你，另我焕然的一新。我站在窗口，远眺，理想和崇高，一切，都是那么合理地在实现的过程里奔跑，我看到的总是希望，令人雀跃的欢笑。
歌，是纯净的，黑白的琴键起起落落，向上一次，就有钢绳颤抖间发生的美妙，终于成为一章，一段诉说的精要。连续的或重或轻，或密集或疏松，那只是梦中，闭起双眼后落入的无雪残冬，离春天不远，与善意相通。
就让歌一直继续吧，就让它一遍又一遍地重复，不要停止，不要关闭。那只是机器，但却可以制造一阵感慨，和无尽的想象。能够想象是好事，即使，我们知道周游后，我们仍要回到这个原点，回到最初出发的地方。这，不是天堂，缺乏纯真和真实的原味，这，也不是地狱，这里，毕竟能让我们乘上歌声的翅膀。
就随我高飞吧，洁白的羽毛，圣洁的光芒，在这个黄昏，我们要寻找星空，和幸福之羊！
一头乌黑光亮的头发，自然地垂到耳际，微微上翘的眼睫毛下长着一双晶莹明亮的大眼睛，那娇嫩花瓣一样的脸庞透露出青春健康的光泽，一看就具有明星的气质，这就是我。
我是一个活泼而又阳光的女孩，一个非常喜欢唱歌的女孩；一个做着歌星梦的十一岁女孩。从小到大我都与歌声为伴，乘着歌声的翅膀飞翔在音乐的世界里，在家里我给爸爸妈妈唱，在学校我给老师同学唱，大家都说我唱得好，我也参加了许多次不同场合的演出，主打歌曲有《桅子花开》、《吉祥三宝》等。
每当轻轻哼唱起这些熟悉的旋律，就会忘掉烦恼，忘掉忧愁，全身心地投入进去，仿佛一只快乐的小鸟在自由地歌唱，在我看来，歌唱是世界上最美妙的事情。
记得去年学校组织“小百灵”歌曲比赛，下午第四节课下课时，老师说要在班里选一名同学参加，同包括我在内的三名同学竞争，最终老师选了我，我想：太好了，我又有机会表现自己了。通过在家里精准备，我选择了能体现我们学生特色的一首歌――《白杨和小河》，爸爸帮我制作了伴奏光盘。到比赛那天，我唱得非常投入，歌词也没唱错，我已经融入了音乐的意境里，当时我想到了奶奶村子里的白杨树，奶奶家门前的小河……掌声如潮，泪光莹莹的我在欢呼声中走下了舞台。
最后我获得了“小百灵”歌曲比赛的二等奖，我用我的努力拿回了我的第一张奖状，也为班级争得了荣誉。
当然，我知道在音乐的世界里，我还只是一只稚嫩的雏鹰，我会更加努力，刻苦学*，争取乘着歌声的翅膀越飞越高，越飞越远。
——歌声优秀作文（精选10篇）
声音是生活的点缀，然而，它也有一种艺术的韵律。那么，歌声则是生活中五颜六色的配料之一了。
从小到大，从《我是一只小鸟》到《我是中国人》这数不胜数的歌曲中，我得到了许多，懂得了许多。歌声，这美妙的歌声，伴随我成长。直到从一个天真的'“傻小子”到一个活泼懂事的小女孩。从中获得了多少快乐，多少知识啊！乘着歌声的翅膀，我度过了天真无邪的童年，随着那一声声坚定而又庄重的旋律。我步入了青少年。同样，我还是一如既往地喜欢着音乐，喜欢着歌声。
但现在听的歌，不再是以前那幼稚可笑的小动物之类的了，而变成了鼓励自己向上的坚定且有一定含义的曲子了。歌声也随之有了变化，变得使人不断前进，也成了动力了。那歌声，坚定，有力。气势磅礴。
在自己伤心时，是歌声陪伴着心情大变化。它让人走进了一个充满幻想的心境。那里无拘无束，像一朵充满春意的小花。时时微笑着，这时歌声成了通人性的“小八哥”了。它又使人舒畅无比。
在自己高兴取得成功时，也少不了有歌声的陪衬，它让人走进了到处充满春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生机。但是你在高兴的忘乎所以时，它又像位老师，不停地告诉你“胜不骄，败不馁”这时，歌声又成了哲学家了。
歌声是让人重振作精神的艺术旋律，是每个人的知己，不是吗？
春天的颜色是五彩缤纷的，太阳是红灿灿的，天空是蔚蓝的，树枝是嫩绿的，春风亲吻了树枝，叶芽偷偷地探出头来，一夜间，那些干瘪的树枝披上了嫩绿的新衣服，迎春花是娇黄的。
“淅淅沥沥”这是春雨送给春天的一首柔软的歌。“叽叽喳喳”这是鸟儿送给春天的一首欢快的歌。“哈哈哈”这是孩子们送给春天的一首幸福的歌。
春天的雨是连绵的，柔和的，它们滋润着大地，抚摸着大地，呼唤着大地。在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河。春风暖，吹绿了北国。山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔笔点染人间繁花似锦。
春天小花张开了笑脸，冬眠的大树也伸了一个懒腰醒了，看到那么美的春景，孩子们开心地笑了，他们的笑声银铃般清脆，给春天演奏了一曲最欢乐的歌，他有无数首歌，听，小花在唱歌，小草也在唱歌，世界万物都在唱，歌唱这美丽的景色，歌唱这美好的春天。
我来自一个庞大的家族，我的家族崇尚自由，我们每天在森林里自由地玩耍，没有人来打扰我们。我的外公热爱唱歌，每天都会唱首歌，而我就是在他美妙的歌声下逐渐成长。
黎明，一个天将明未明的时候，大地一片寂静，所有的生物都还在美梦中寻找着自己的一方净土。就在此时，外公唱起优美的歌曲，迎接着未出来的太阳。太阳还未出来，我已被外公的歌声从睡梦中唤醒。站在外公的身后，黎明时的花香伴着朝露的潮湿迎面扑来，耳边回荡着外公优美的歌声，心中涌出一股幸福的清泉。外公为太阳即将的出现唱了一首欢迎之歌，为宁静的大地添加了一丝生机。
太阳渐渐从地*线上升起，温暖的阳光照耀着大地，世间万物渐渐醒来，广阔的大地渐渐热闹起来。不知不觉已经到了中午，吃过可口的饭菜，同外公一起去散步。外公和我一边散步一边唱着欢乐的歌曲，经过的生物——不论是动物还是植物，听到我们的歌声，都会随着我们一起唱歌，脸上也洋溢着欢快的神情，外公看着那表情，唱得更开心。此时的森林回荡着欢乐的歌声，每个生物都十分开心，没有一脸的疲惫。太阳已经到了“家门口”，天空被他喜悦的心情渲染得彤红，一天在外的人儿也都回了家，大地有逐渐安静了。外公对着窗前的夕阳唱着这天最后一首歌，欢送太阳回家。
幼稚的我在心中以为幸福快乐的日子是不会消失的，直到一天，我心中美好的遐想破灭了。
那天黎明，我耳边竟传来噪声，好奇的我出门看了一下：有几个人站在我们家门口，她们手中拿着一个机器，这个机器十分厉害，这个机器可以毁灭我们的家。我耳边传来同伴的一声声哀求：“不要！不要毁了我的家！求求你们了！”同伴见那些人无动于衷，着急地冲向那些人，只见那些人将手中的机器一挥，一只小鸟便掉入大地的怀抱。看见这一幕的我想起了外公，我着急地寻找外公，终于在一个已经被毁了的家找到了他，他张着嘴，躺在一片血泊中。外公走了，外公再也不会唱歌了！
此时此刻，我看着乌黑的天空，太阳不知何时再也没有出来了，大地上也不知何时没有了生机，整个世界都是雾蒙蒙的。
我是一只不幸的小鸟，不！我是众多不幸小鸟中的一只，我每天都在求救：谁来救救我们啊！
我们在“班班有歌声”中绚丽的表演靠的是谁？我们在运动会上精彩的表现靠的是谁？靠的是家委会成员和大家的共同努力。今天，我就来介绍一位家委会成员——孙阿姨。
每当各种活动将要举行时，孙阿姨就会默默地先准备起来。比如：运动会帮我们买服装和道具，帮我们设计怎样出场；开展义卖时帮我们用各种颜色的'珠子串编成一个个小动物，有大象，金鱼，兔子，长颈鹿等；班班有歌声她就更加卖力了，帮我们排练节目，帮我们化妆，帮伴舞的女孩设计发型，帮说RAP的男孩拗动作，甚至还自己制作裙子呢……
“嘀哩哩，嘀哩哩”，一阵电话声传来，孙阿姨接起电话，原来是廖老师请她帮忙想一想《低碳贝贝》应该穿什么服装上台更有范？孙阿姨一下子就想出了主意，她说：“既然是低碳嘛，我们就环保一点，这样吧，伴舞的裙子由我来做，还有领唱的衣服我也一起帮忙”。说完，她连忙挂了电话。不一会儿，廖老师就收到了QQ，孙阿姨发来了裙子的照片，裙子虽然是用礼物的包装纸做的，但看起来也挺漂亮精致。孙阿姨可真是心灵手巧啊！
我敬佩孙阿姨，因为她是一个“服装设计师”、“发型创造师”、“手工制作家”，还是一个热情付出，默默奉献的人。孙阿姨值得我们每个人学*和敬佩！
在一个风和日丽的日子里。森林里要举行新歌声选秀比赛。这次比赛吸引了很多很多的小动物。舞评委分别是百灵鸟，大公鸡和小狗。台在森林中央的一块草地上。周围坐满了观众，鹿猫猪羊老鼠等等。大家都很兴奋，纷纷议论着，等待着选手上场。
突然音乐响起，一匹帅气的马上场，原来他就是主持人。他仰了仰脖子，清了清嗓子，便讲起比赛规则：“谁能将这台上的玻璃杯全部唱破，谁就是这一期的'歌王。”
第一位选手上场了，只见小鸟飞上了舞台，绕了一圈和观众们打声招呼就开始表演，她对着玻璃杯子高声唱：“啊……”突然“砰”的一声玻璃杯破了，但很可惜只碎了一个。
第二位选手是大熊，只见他摇摇摆摆地上了台。“啊~呜~”，他的歌声虽然很洪亮，可是杯子也只是破了两个而己。小狗评委选了他，但是其他两位评委没有选它。
第三位是兔子妈妈。她蹦蹦跳跳地上了台：“小兔子回家吃饭啦!”。小兔妈妈可真厉害，她这么一声吼，她的声音仿佛穿过了整个森林，所有的杯子全都被震破掉了。三个评委一起选了它。台下观众的尖叫声，鼓掌声响起连续不断。兔子妈妈开心得连连鞠躬：“谢谢大家!谢谢大家!”
通过这次比赛以后，兔子妈妈一直活跃在森林的舞台上。三年之后，她变成了一个很红的歌手，上过许多电视台节目，也像其他的歌手一样红遍了整个大森林。
“我想要怒放的生命……”歌声清脆，从远处悄然飘来，那一声声歌唱仿佛响彻云霄，又如霹雳一般震动大地。
前方人山人海，好热闹，在中间挤着的人仿佛脚着不到地，我一向好奇的心灵拉动我着我的手脚——情不自禁地想往里挤。人与人之间只有不到一毫米的距离，我只好咬着牙挤着，不知不觉中挤到前面来。
大人们正举起手机拍照，几乎挡住了我的视线，我往前一冲，看见人群中间有一位残疾人，手臂已经没了一半，只能用两根支架举起话筒，旁边放着一台音响，这些东西可能就是他的一切。
每当行人走过路过时，总不忘给他一些钱，他也不忘向行人还礼，赤热的阳光烘烤着大地，人群也渐渐地消失在广场中，但那位残疾人不想离开。他的歌声还是那样洪亮，是那坚定，是那样毅然。
阳光照在他那满是汗的`脸上，他把头时不时往衣服上抹一抹，唱的那么卖力。他的喉咙仿佛要破了，但他为了自己的梦想不放弃。
晚霞给太阳送行，给他穿上了红烈的衣服，歌声衬托着这景色，美丽极了。
我是一片美丽的田野，在大地妈妈的怀里唱着欢快的歌。歌声悦耳动听，像小溪一样流淌到远方。
春天，农民伯伯在我身上播下一颗颗种子，一株株嫩芽破土而出。微风中，禾苗在我的身体上舞蹈，小燕子飞过来，散下了一串串五彩斑斓的音符。我穿上一件像彩虹一样的大风衣。瞧！黄色的是油菜花，碧绿的是麦子，红色的是桃花……
一天下午，我听见了轰隆隆的声音。我很惊奇，于是，探出身子去查看。只看见，从村庄的入口处开来了几辆挖掘机。我心情兴奋起来，因为，我知道人们肯定是来把我们修筑得更美丽。可是，出乎意料的是人们把我的同伴们一点一点地铲了起来，并丢到小河里，消失了。我的歌声变得忧愁起来，因为我知道迟早有一天会轮到我。果真，我还是逃不过命运的追捕，最终被挖得惨不忍睹。
又过了几天，人们在我的身上开始打地基，并很快建起了一座工厂。工人们把垃圾倒在了同伴的身上，同伴的身上变成了垃圾场。工厂的废水排到了小河里，导致小河变得又脏又臭，水面上浮起了一条条可怜的小鱼儿……现在我已经生病了，很难受，只有工厂和小河替我唱着一首哀伤的歌！
那些庄稼在我身上跳舞的岁月一去不再复返，春天也一去无踪。我多想回到从前，在蓝天白云下再唱起那首悦耳、欢乐的歌谣！
“世上只有妈妈好！有妈的孩子像块宝……”现在回想起来，自己真的很幸福。
在一个阳光温柔的'下午，妈妈带我去了人山人海的围棋赛场，到了那儿，双腿不禁颤颤发抖，心中一直忐忑不安，还装模做样地比画十字，口中一直念叨：“上帝呀！让我遇到一个和我一样没有实力的对手吧！”
就这样，我进入了赛场，妈妈他一直提醒我，别紧张，去过过招就行了！她没有读过很多书，但她讲的都是最真实的。她不希望我有太大的压力。
“比赛开始！”裁判一声哨响，片刻后在会场上只听得见棋子如雨点般的敲击地面的声音，短而响！我因紧张无意往窗外望去，只见妈妈一直用期待和鼓励的眼神激励我。
我凝望着妈妈，霎时，我看到了妈妈头上的几根银发，妈妈虽然用保护品保养过，但还是深深地被岁月消磨了，那银发，那皱纹都是为儿女操劳而留下。
我的心中悄然想起了一阵铃声：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝！……”
我不再紧张，而是从容地面对对手的每一步刁钻的棋。到了收官时刻，我险些被反杀，中间我犹豫了，不由自主地望向窗外，妈妈用我俩才懂得的手势告诉我：“别紧张！胜负别太在意，妈妈永远支持你！”我的心像见到了春日里的第一缕晨曦，融化了我犹豫不决的心。我坦然地拿起棋子巧妙地化解了对手的骗招。
比赛结束了，我赢得了最终的胜利，妈妈高兴地祝贺我。
傍晚，我依靠在妈妈的怀里，又唱起儿时的歌谣：“投进妈妈的怀抱，幸福像个宝……”
学完了这个单元的课文，我感觉有些恋恋不舍。每篇课文都令人感动，都让我想起过去的很多事情。本单元是围绕着一个“爱”字。爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终身难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量，勾起我心中“温暖的'记忆”。
我最喜欢《永远的歌声》这篇课文。这里讲述的是童年时的“我”、二牛、二兰和石花为生病的老师上东山采药的事情。
当我读到老师搂住他们脏乎乎的身子，哭了的情景时，我感到特别温馨。一“搂”一“哭”流露出老师对这些同学的热爱之情，这里可以看出他们之间的师生情是那样的真挚、淳朴，虽然“我”走出童年这么久了，这一情景依然记忆犹新。我想，作者写这里时，心里一定充满了对老师的热爱之情。
我的老师有许多，比如：张老师、彭老师、曾老师、李老师……不管他们身在何方，他们对我的恩情，我永远都不会忘。
当夜晚悄悄地来到，书房的光暗下来，头前那一盏灯再次点亮，照亮整个书房，使那书桌充满了温馨与色彩，在黑暗中朴素动人。
每逢这时，我就会想起我的梁老师，想起她在课上给我们讲的故事。
梁老师个子不高，圆润而淡红的脸上有一对既慈祥又令人敬畏的眼睛，她乌黑油亮的发丝中，似乎参杂着一丝丝白发，那是她对教育的热爱，而那白发也令人沉默不语，肃然起敬。她的穿着质朴而典雅，总透着一股清新之气。
还清楚地记得，老师说的睿智之语：一个人只有心怀国家荣誉，团队，才会有进取心和羞耻心，从而努力拼搏，在为荣誉而战中成功；小说源于生活，高于生活；在合适的时间，做合适的事，你就是聪明人在这些简单明了的话中，也不难体会到老师对我们的鼓励与循循善诱。
在讲课时，老师总会记起一些故事。而每到那时，她便会放下课本或拿在手中，与我们慢慢地道来。只见，她深吸了一口气，便语气缓和地讲起来，她似乎不常做动作讲故事，而那抑扬顿挫的话中，却已包含了人物的动作、神态、心境如神奇的魔法一般，让人无不惊奇、赞不绝口。
我们相处了*两年的时光，而老师的故事却已一篇又一篇。有历史的；有风光描写的；有科学的；有人物描写的；有讲做人的一篇又一篇，一段又一段，陪伴着我度过花开花落、寒风徐徐。
而令我更难忘的，则是老师讲故事的那番姿态。她似乎不紧不慢，到急速时高昂，到缓慢时低沉，把人物描绘得有个度儿，活灵活现，语气总在人发愣时春风吹又生。那一根根纤细的长发，在清凉的风中飘动，更使她多了一番仙人的神秘。老师的腰总挺得笔直，既精神，又秀丽。可对于一位年过三十的老师，又怎不会腰酸背痛呢？
这六年的时光即将过去了。到了初中，我便再也听不到梁老师的歌声了，也许，老师正如一只百灵鸟，把歌儿献给人们，却只为得一片栖息之地。也许，当6年时光过去，我们离别了校园，但我不会忘记，梁老师在那个熟悉的教室，给同学们再一次讲起故事，灯光再一次在教室里亮出光芒
——永远的你作文(精选10篇)
金黄的季节走来，我们没有理由不为那沉甸甸的丰收歌唱：从那镰刀斧头光芒指引的大道上走来，我们没有理由不为那红火火的事业歌唱。那南湖游船、井冈翠竹、皑皑雪山、光辉延安在我们的梦乡中越来越*，几**，那北国飘香的麦穗、南国早春的莺花、东部城乡的日夜繁忙、西部沃土的苏醒，燃烧起我们所有的激情和快乐，在十月的里为您大声放歌，祖国啊，母亲!愿您永远繁荣、昌盛、文明、富强!
在这个伟大的节日里，您的宽广胸怀充满了力量：从南昌起义黎明的那第一声枪响，到遵义会议上那划时代的抉择、延安窑洞和西柏坡燃起的预示着新中国即将在这里诞生的长明油灯，无数的革命先烈、无数的英雄人物都是这样前赴后继、一往无前地实践着真理，求索着天下劳苦大众未来的光明呀!皑皑的雪山不会，茫茫的草地不会忘记，杨家岭成长起来的孩子不会忘记，西柏坡的苍松翠柏也不会忘记，那个在峥嵘岁月、血火洗礼中诞生的名字，那个始终以为人民群众谋福祉为宗旨的政党，她猎猎飘扬的旗帜是一种怎样的吸引，是一种怎样充满感召和鼓舞的神奇力量，引领亿万中国人从贫弱走向强大，从封闭走向开放。
在这个伟大的节日里，我们为自己是您的儿女感到无比的激动和自豪：从战斗年代的董存瑞、黄继光、邱少云，到和*年代的雷锋、焦裕禄、孔繁森，从激情燃烧的年代的东北大庆到改革开放时期的粤海深圳……在每一个成长的日子，在每一寸被镰刀斧头覆盖的土地上，时时都充满生机，处处都沾满惊喜。历史证明：那个流淌着祖先殷红的血脉、具有创新意识的民族是个不屈的民族、优秀的民族，那条腾飞在东方的巨龙，目光深邃瞩目美好未来，它的儿女勤劳聪慧、勇敢自强。
成长在你的红旗下，我们走向世界，世界给我们一片掌声，阵阵喝彩。
在十月的节日里为您放歌，祖国啊，母亲，祝福您永远美丽、年轻!
不知你生活改变竟如此之大，但不管怎么样，你，永远是我心中的那个你！
生活不会一帆风顺，有浪涌风起之险，也有柳暗花明之时，有伤心泪流相离的痛苦，也会有举杯言笑相聚的欢悦。改变，谁都会在变幻莫测的人生中变化，有的人，也许变的只是一种发型，一种生活方式，而有的人也许只改的是他的思想，一颗心的改变，而心的改变不像发型，不像身高，不似长相，而是灵魂的一种挣脱。挣脱出一个原先锁住自己飞翔的笼子，而这笼子有的是天堂有的是地狱。
如今你已挣脱一种束缚，所以你必将面对一种新的生活。生活会变得如何你无须去管，只要你活出自己来，活出本色来，活出价值意义来，那么，还有什么好顾虑的呢？我知道你现在很矛盾，很无奈，很无助，一个人徘徊在茫茫的人生道路上，我希望能透过这键盘给你传递去对你的支持、鼓励、期望。
我曾经也有过你这番感觉，沉沦。开始不再对自己的成绩抱有多大的关心，开始学会与世无争，开始昏昏沉沉地过一天算一天，反正生命是我自己的，如何结束这一生是我的自由。但后来我知道我错了，生命是多么宝贵啊！世界上有那么多的人为衣食而忧，有那么多人为战乱而忧，有那么多人为自己是一个残疾之人而暗自垂泪，有那么多人仅存一息仍却苦苦挣扎于死亡线……再看看这丰富多彩的世界，一根草一朵花都能在一个小小空间演绎出一片属于自己的多姿大世界，何况我们这些人，这些用灵魂来装饰生活的人呢？只要我们认真对待每一分，纵是失败又何妨？纵是千夫指骂又何妨？不愧对于天地，不愧对于自己，还有什么能使我们低头沉息的呢？
你已飞出鸟笼了，但，我希望你冲向是的蓝天，蓝天！
你已茫于人生迷局，但，我相信你终会走去的！
你已变了很多，但，我想你还是我心幕中那个你！
也许你淡忘了我，但，我会深深地把你留在我的心灵深处！
你，我永远的天使。
刚诞生的那天，我小小的睁不开双眸，是妈妈，细心的照料着幼小的我，让柔弱的我感到安全。
初到一岁那年，我走路总是会摔跟头，是妈妈，伸出纤细的手牵着幼小的我，使我不再跌跌撞撞。
两岁多点的那时，我总是喜欢弄脏自己，是妈妈，替我把脏兮兮的白色外套，用她的双手洗去那些脏泥。
三岁多一点，我开始成长了，开始调皮了，是妈妈，一直为我担心，一直纠正着我。
四岁多些，我便开始一个人睡，幽暗的房间使小小的我恐惧，是妈妈，用她粗糙温暖的双手让我握着入睡。
五岁一半时，我开始学骑自行车，总是摔得满身是伤，就快要放弃了，是妈妈让我坚持，学会了骑车。
六岁多，我开始在幼儿园欺负小同学，和人家打架，害的妈妈要去给别人道歉，头一次，妈妈揍了我。倍感委屈。
七岁，我终于懂了那么一些，在幼儿园不再调皮，因为知道了妈妈会揍人，学会了安分。
八岁，初入小学，有些微微担心，妈妈牵着我入了学校，认识了朋友，最后，终于*惯了小学。
九岁、十岁、十一岁、总是在妈妈的引导中度过，特别是十一岁时的顽劣与叛逆，让妈妈备受麻烦。
现在，我已经懂得，妈妈那时的疼爱与严厉，便是人生道路的一个路标。若是没有这些路标的指路，也许我已经堕落到断路。
母亲这个词是足矣温暖整颗心的话，母亲这个词是足矣包容你所有缺点的一个玻璃杯，母亲这个词是一个女人一生的艰辛换来的。
若是她们老了，病了，最希望的，也许就是儿女守候在身边、关心、照料自己。
就像泰戈尔的金色花中说的，母亲是在默默的承受、奉献。而做儿女的，自然也该在她们老去的时候，照料她们，关爱她们。
但、现在的世界并不比当时了，黑暗，自私、皆有。对于世界，很失望，很悲凉。什么时候，世界也可以变得充满澄澈。
林荟是个清纯女孩，心灵美，典型的文诺女孩，可是这一点也招来了不少草痴的喜欢，可今天她转学了，转到了省一级中学——联袂中学。
林荟站在讲台上，有一些腼腆，但很快就恢复了她大大咧咧的性格，很流利的介绍完自己，在一个靠窗边的位子上坐下。连云老师一上课就出了一道超难的题，教室里静悄悄的，没人敢回答。林荟“嗖”的一声站起来，刷拉刷拉的吐出答案，结果呢？连云老师带头拍手，说林荟勇气可嘉，而且回答的非常好，林荟脸上露出了红晕。下课了，林荟抱着书本走在走廊上，用心的背着上课的内容，结果一头撞上了一个男生，林荟抬头一看，是个帅气的男生，1米8的高挑身材，一看就是个打篮球的高手，可1米7的林荟毫不畏惧，她心里想着：切，才比我高一点点。“对不起啊！我不小心而已。”“借口！”林荟捡起书转身就要走，“等等！你是哪级几班的啊？”“干吗要告诉你？”林荟跑了起来，头也不回地走了。
我永远记得你，记得你稚嫩的声音，记得你不可一世的眼神，记得你活泼的身影，更记得你临别时的那一句再见。
你永远是小孩中最活泼的；你永远是小孩中声音最响亮的；你永远是小孩中最任性的；可你也永远是小孩中最不懂礼貌的。所以，我对你的印象就特别深刻。尽管至今，我并不知道你的名字。
双手提着笨重的东西艰难的走着，好不容易到了小区大门，那时我看见了你。红润的双手挥舞着硕大的蓝球，清澈的眼睛闪过一丝成熟，还不停地哼着歌。
我走了过去，放下手中东西，取出门禁，解锁大门，你潇洒地拉开大门，轻盈地走了进去，居然没有帮我推一下，仿佛没有觉察到旁边站立的我。轰，沉重的大门又关上了，也关上了我对你的所有好感。
晕，这么倒雷，居然和你坐上同一个电梯，我暗暗不爽。你却丝毫没注意，还在电梯里拍起了蓝球，电梯在你跳动的蓝球中抖了起来，加上刚才的厌恶，我对你大吼起来：你打什么蓝球呀？你手发痒啊？非要在这里打？要不是我提着东西，我早把你当篮球拍了。你虽然停下了篮球，但也跟我杠起来：我才早打你了。我使劲给你了个白眼。
叮叮叮，9楼到了。你抱着篮球悻悻地走出了电梯，但还是毫不情愿地挤出了两个字再见。我愣住了，原来即使不经意的一句再见也可以那么动听。
再一次遇见了你，我对你挥挥，你对我微微一笑。
我永远记得你，记得你稚嫩的再见。
有人说凤凰涅槃，浴火重生，灵魂不死，不伤不灭。曾记那年满天星火，你终化为尘土，穿越千年时光，深深烙印在我的脑海。
缘起·凤冠
朴素的桌上是火红的华美喜服，上等的绸缎，精细绝妙的花纹，是你从未奢望的荣华富贵。那精心打造的金色冠冕上，一只绝美的金凤展翅欲飞，那非梧桐木不栖的高傲，那百鸟之王的尊贵，都被工匠雕刻得栩栩如生。
这被无数女子所苦苦追求的凤冠，被家族轻易地戴在了你头上，然**宫、成凤。
茫然地抬着头，眼前一片空白，嫁给一个素未谋面的人，是好是坏？
披嫁衣，戴凤冠。入深宫，难回首。
隔岸·凤冠
宫廷宴会，丝竹悦耳，你面带微笑，却在心中冷笑，不过是弹冠相庆，一团和气罢了，臣强君弱，眼前的歌舞升*，不过虚伪如演戏。
一片哗然中，你父亲举杯起身，向大病未愈的皇帝敬酒。
皇帝脸色煞白，若是接，则病情加重，时日不多，若不接，则摆明了要与你权倾朝野的父亲对立，怕也命不久矣，进退两难。
在众臣惊愕的目光中，你毅然举杯起身，“皇上身有不适，此酒本后代劳！”
一饮而尽，你看到了父亲的惊讶和强压的怒火，看到了众臣的心神不安。你回首，对上夫君那难以言语的目光。
他是龙，你是凤，本就该站在一起，一条不可跨越的沟壑也从你与父亲间裂开。
一饮尽，酒杯落。隔**，不相行。
烈火·涅槃
你无力地靠在椅背上，檀木桌上置着半阙词，两枝红豆，安静地沉落、枯萎。
窗外花开几缕愁？可能为君折半枝？何时花落满城？何日梦中逢君？汉朝已逝多少年？夫君已归几轮回？皆忘皆忘，只知此心随汉去。
时光荏苒，改朝换代。山河依旧，物是人非。只因身为汉朝凤，不愿栖那新朝枝。徒留一身赤丹心，独立枝头显倔强。
“走水了！”外面传来一声惊呼。
你望向窗外的天，淡然起身，再披嫁衣，重带凤冠，哀叹一声“何面目以见汉家！”带着那份决然，踏入了那火舌肆虐的未央宫，如一火凤，浴火涅槃。
桌上，清秀的词寥寥数十字：山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
大火焚尽一切，赤焰直冲九天。徒留凤凰涅槃，灵魂不伤不灭。
王嬿，王莽之女，汉*帝汉*帝刘衎之妻，封孝*皇后，于未央宫自焚，享年三十三。
那年大火，永远地记住了你的不屈和忠心，心向汉，便不向新朝屈服，心向夫君，便随他赴泉台，你的倔强与潇洒，注定了你与反叛者的不同。留名史册，让历史永远地记住了你的身影。而我，透过历史，永远地记住了你的倔强与忠心。
那天，漫天星火，残破的宫殿中，是谁的灵魂，挣扎着不肯下沉……
“生，我所欲也；义，亦我所欲也；两者不可兼得，舍生而取义者也”！一花一世界，一树一菩提，自仓颉以来，你就扎根在古老而伟大的民族心中，沧海桑田，如今，你又活在我们新一代的心中。
当我犯错时，你在我身旁对我说：“人非圣贤，孰能无过。”当我因为不善于言表而遭到嘲笑时，你拉起我的手，对我说：“人不知而不愠，不亦君子乎。”当我害怕困难，不敢迎难而上时，你拍着我的肩膀，对我说：“吃得苦中苦，方为人上人。”风风雨雨，世代变迁，你陪我走过了每一分，每一秒，因为你的陪伴，我快乐的成长，快乐地生活，快乐地做好每一件事，你就是我心中永远的朋友。
一直以为生命对于我们来说只有一次，无论如何也不能丢失生命，当你看到屈原纵身跳汩罗河时，你沉默了；当你看到***被无情地杀害时，你沉默了；当你看到越来越多的中华人民疏远你时，你沉默了；你由一个天真可爱的青年变成沉默而稳重的中年，你对我说：“学而不厌，诲人不倦。”于是我开始了艰苦的学*生涯。你对我说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”于是我开始做好每一件小事。你对我说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”我们便成了朋友，知心的朋友。
后来啊！我认识了你的异族兄弟ABC，它养育了白种人，我好奇了，翻开历史书，看亚历山大一声号响，倾刻间万马奔腾，看瓦特引领蒸汽时代，看爱迪生一次又一次的努力，有了电灯……
似乎所有的光环都戴在ABC头上，而你呢？仍旧沉默不语？我开始疏远你，又一次翻开历史书，我看到非洲黑人被无情的贩到美洲，我看到印度人民在哭泣，我看到希特勒将几千妇女儿童活活淹死，哦！那就是ABC吗？将自己的发展建立在掠夺与争霸上。
你仍旧沉默不语，你悄悄地往东南亚运送紧缺的战略物资，你悄悄地投身于二战的反***战争，当战争结束后，你伤痕累累地回到你的故乡，哦！那就是你吧！热爱和*，帮助弱小的你，我读懂了你，为自由，为*等，为和*而不怕牺牲的你！
当我问你为什么如此执着于和*与正义时，你对我说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也，两者不可兼得，舍身而取义者也！”我被你深深折服，并发誓要为中华之崛起而努力学*科学文化知识，你笑了，你的笑里含着泪水，你终于使一个无知的少年变得成熟了。你呀，你是谁？你就是我挚爱的中华文化啊！你，永远在我心中！
我看到一个人醒了，打桌子。他大叫道：“我们今天不谈大江东。再说说这个刘史茹吧。”
女士们先生们，请认真听
明月清风
刘，是谁？你是江南名妓养大的，本该一辈子在烟花之地游荡，却又自命不凡，不想整天在外游荡。好在有贵人相助，小便可以看诗看书，长大了可以穿男装。每天都在诗词上和儒生作对，交三两个朋友。虽然你是名妓，但不要妄自菲薄，轻易托付一生。
我看到青山有多迷人，也期待青山看到我这样。你是一个什么样的陌生女孩，一个人在乱世，没有一丝尘世的尘埃？
顾峰戴伟
楼，红豆馆，你用红妆敬钱，都是因为你待他海洋深。但在盛世即将陨落，举国*渊之际，他宁愿被千夫所指，背负骂名投降，也不愿和你一起跳进冰冷的湖中。即使她是女儿，心里有各种柔情，也决心要大方。预计青山会看到你没变。你是一个什么样的奇怪女孩，你能比一个绅士更好地实现正直吗？
世界上的岁月
钱死后，你将独自保存他的财富和石器遗物。你怎么会想到一群小偷和无耻的无赖？虽然你才华横溢，挽救了你丈夫的遗产，但你不想再活下去了。你用一条白色的丝绸安顿下来。你在地球上只呆了几十年，却如此悲伤地结束了自己的生命。
被人一个人留下后，留下楼空，东风万里知道灵魂有气无力？如果下辈子魂归秦淮，我想你是铁了心要做岸上的柳树了。
千百年来，多少王侯将相，多少侠客男女，在岁月的河山上激起波澜，在斑驳的浩瀚历史中沉默了好几次。即使是真的，也应该是真的，应该永远是安静的，永远是清澈安静的。在我看来，只是为了逃避世俗。谁能像刘那样正直？你可以骄傲地站在这个世界上，尽管你不被允许成为一个男人。
在座的各位，这个世界都荒废了，我心里也有自己的评价。如果你想知道事情进展如何，下次听我说
精彩，精彩！我很恍惚，不知道今天晚上。
我看到青山有多迷人，我期待青山看到我这样
即使世界上有无数的天才，这个世界上真的只有一个刘。我们不应该永远记住它吗？
转眼间，小学的日日夜夜已经成了记忆。我将面对的，是一个新的学校、新的班级、新的面孔……
在小学生活的最后一天，我看到的每一个同学现在都是我的老同学了，这里一有些同学和我闹过别扭，但是我也不知道为什么，今天浮现在我脑海里的他（她），却是那么友好。就在期末考试的那一天，我就和坐在我前面的那位同学因为课桌的靠前而闹了别扭，但是今天，当我们两个再次相见的时候，前几天还不理我的她也许是因为要告别了吧，跟我一起聊天说笑。这个学期的结业典礼，噢不，对我们来说是毕业典礼，我们每一个同学都非常地听老师话，就像是我们在一年级时刚刚进这所学校的时候一样，包括那些*时喜欢吵吵闹闹的被我们看作是“差生”的同学，也遵守纪律了，也许他们不想在老师的记忆里留下一个“吵”字吧！
毕业典礼很快就结束了，我们仍旧像以前放学一样，排着路队往校门走去，但是，今天的队伍却非常整齐。我有望了望我曾经坐过的椅子，我曾经生活、学*过的教室，我曾经……
从教室到校门的路，今天我觉得特别的长，不知道是我的错觉还是同学们确确实实走得慢，也许，也许他们也想再看一眼母校，再看一眼老师吧！
母校，我会永远记着你！
自由和管教是一对世仇，他们从和*以后开是互相憎恨的。瞧，他们又开始了！管教：哟，我还以为是谁呢，原来是’失宠的自由呀‘！自由：你说谁失宠了？你这样整天板着个脸，谁见着你都会反胃吧！管教：哼，你不知道，那群大人不知道多喜欢我呢！恐怕只有你没人喜欢吧？＂自由：谁说的！孩子们盼的只有我，是不可能有你的！只有那群失去童心，为了赚钱丧心病狂的大人才会喜欢你！总之，你跟我比还差的远呢！管教：你说什么？！告诉你吧大人巴不得让你在这个世界上永远消失呢！自由：哼，还大人？小孩还想让你永远消失呢！管教：哦？请问没有我，世界以后怎么办呢？
自由：呃，对了！没了你，孩子们还可以去接触大自然呢！过着幸福的生活！而且以后干什么工作都可以想着自己以前的想象，比如——你想造房子，可以用任何工具，只要坚固，另外，没有技巧的话，还可以到图书馆自己学呢，这叫自学成才！管教：切，我才不怕你呢！而且，你刚才讲的那些分明就是异想天开嘛！如果真可以这样，以前早就有了，用得着你说吗？自由：以前？要不是你们家族的产生，会这样吗？所以都是你们‘管教’的错！你们也没有资格说我们！你们也迟早会遭报应的！管教：你、、、！自由：哼，说不出话了吧！这次的大战就到此结束，不知道以后会怎样。
不过有一件事是肯定的，那就是——自由，我永远挺你！
——永远的伙伴作文（精选10篇）
翻开一本本散发着油墨香气的书籍，一头扎进悬念重生的情节，优美动人的文字，是我最幸福的时光。
读《笨女孩安琪儿》时，我迫不及待的想知道安琪儿为了长高，让马小跳往她的头上浇水之后，还会干出哪些让人捧腹的傻事，我读得飞快，一行没有读完，就急着读下一行。读《繁星·春水》时，冰心奶奶满蕴着温柔的文字让我情不自禁的慢下来，一遍遍吟诵，“残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了，撒得落红满地……”读着读着，似乎听见了冰心奶奶那一声对生命短暂易逝的感慨。
书籍陪伴着我不断成长，给我讲妙趣横生的故事，带我体味生命的美好，有时书籍又变成循循善诱的师者，教我做人的道理。
有一天在学校午休时，我和我们小组的同学传纸条聊天，还在上面写脏话，老师发现后没收了我们的纸条，严厉批评了我们。回家后我不敢承认自己的错误，欺骗爸爸妈妈说脏话都是同学写的，企图蒙混过关。结果谎言轻易就被揭穿，我受到更为严厉的惩罚。我一整天待在空房间里闭门思过，空荡荡的房间，只有书籍相伴我左右。
我翻开《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同学在学校对面的文具店偷了两张画片，可当老师问起他时，他勇敢的承认了自己的错误。虽然他还是受到了老师家长的批评，但是他至少做到了诚实，也许他的偷窃行为比起我的错误更为严重，但至少他勇敢的承担了自己该承担的责任，而我呢，既不尊重老师，又不诚实……我羞愧极了，把头深深埋进了臂弯里。这本书使我明白：仅仅成绩好是远远不够的，更为重要的是要做一个诚实正直善良的人。
书籍让我受益匪浅，让我健康快乐的成长，他们是我永远的伙伴！
这几天，我突然迷上了剪纸。剪纸是我国民间艺术。我仔细端详着这幅剪纸，她刻画得是形象生动，栩栩如生，让我总想高歌一曲，表示对它的崇敬和感叹。它刻画的是：一对好朋友互相帮助的情景。
小小的剪纸中体现出了这对好朋友团结一心的精神。
仔细端详着，我的想象翅膀有展开了：瞧！无垠的蓝天下，再养肠小路上，两个活泼可爱的牧童，一头憨态可掬的老牛快乐地“哞哞”直叫。他们正准备干吗去呢？哦！原来他们正趁着大好天气准备去郊游呢！小华一个键步跨上了牛背，可比矮了*一头的小建却怎么也爬不上去，他两只手紧紧抱着牛不停地踩啊！踩啊！却无济可事。这可把一旁的小华急坏了，他干脆就用力拉小建的手，费了九牛二虎之力往上拉，“一、二、三！”小建才好不容易上了牛背。小华在后面嘲笑道：“没想到你这小子个头不大，身子到重得很啊！”“哈哈哈！“……两个人的笑声在空中回荡。
一把普通的剪刀，一张普通的纸，在我们这就创造出如此美丽的艺术品，这就是咱们中国的剪纸！
伙伴的身影在我们身边走过，它渺小，很少人能发现它，也很少人能和它成为亲密的伙伴。不过，发现它的人，能遨游知识的海洋中。
伙伴的身影在我们的身边晃动，也许它小得只是一粒微不足道的沙粒，很少人能在人生的大道上发现它，其实，它躲藏在了购书中心中，和各式各样的书店中。
书，无处不在，它就是我们亲密的伙伴，不可分离的伙伴。有人说：我们是吃饭长大的也是读书长大的。我记得，小时候，我喜欢阅读，但不喜欢看长篇大论的文章，喜欢看一些短小的故事，更喜欢听故事，比如：《报恩的狗》等等
我现在正在阅读一本厚两厘米的书，名字很奇特，它叫：《猫武士》，这本书看似无聊的书，之所以吸引我这艘知识大海上的游轮，是因为作者写得这本书中的人物栩栩如生，将一只宠物猫作为了男一号主角。宠物猫拉斯特，有一天，它走进了它梦寐以求的森林中，加入了野猫的生活中去了，告别了青梅竹马的伙伴
这里还有一个关于我的故事：
以前，我并不喜欢《猫武士》这本书，它那密密麻麻的文字好像是一双小眼睛正看着我，偶尔会有几幅画浮现在眼前，我一看就觉得头昏眼花，于是我就把这几本厚厚的书放在了最顶层的书柜上，再也不理它了。我轻松地拿起一本《丁丁历险记》，津津有味地看着它。
不知过了多久，这本书又唤醒了我，我拿起第一本书，细细地品味书中的含义。啊！并不像以前一样了，我觉得它变得有趣了，是不是这本书被仙女撒了金粉？不是的，而是我在不知不觉之中成长了，得到了人生中最宝贵的财富，就是阅读，
其实，阅读并不乏味，只要你用心去品味，你就一定有所收获。
这个学期莉莉姐姐离开了奶奶家,去硖石上中学,家中一下子变冷清了.奶奶见我没了小伙伴,有点孤零零的感觉,她再三考虑,就让比我小两岁的陈思佳来作伴。
我第一眼见到陈思佳就喜欢上了她。你看，佳佳多可爱，一双水晶葡萄似的大眼睛，一眨一眨，一股机灵相。一张樱桃嘴，圆圆的脸，扎着两根小辫子，走起路来，小辫子一？一？的，怪逗人。佳佳和我兴趣相似，特别爱看书，你瞧，书架上的课外书堆得高高的，什么《一千零一夜》、《发明书》、《小百科》，本本都吸引着佳佳，佳佳看书还委有耐心，她看得津津有味，爱不释手。佳佳不但爱看书，更爱唱歌跳舞，而且唱得好跳得好，你瞧每天放学路上佳佳就唱起小调来：“春天在哪里呀春天在哪里……” 歌声那么甜润，佳佳跳起舞来，可棒啦！她一边唱着新疆歌，一边又跳起新疆舞，舞姿翩翩，脚步轻盈，只见她一会儿摆摆头，一会儿扭扭腰，很有节奏感。
我有一个这么讨人喜爱的小伙伴就不会感到寂寞了。
在美丽的森林里，小鸡、小狗、小兔正在草坪上开心地玩游戏，忽然，从远处传来哭声，他们赶紧沿着声音的方向走过去，原来是小松鼠在哭。
“你为什么哭呀？”小白兔问。“我不小心把家里的松子倒在草丛里了，这个是我们过冬的粮食啊。”小松鼠伤心地说。
“不用急，我们一起来帮你。”大家关切地说。来到草丛边，小白兔和小狗望着茂密的草丛束手无策。“别急，看我的。”小鸡飞快地钻进草丛里，用它尖尖的嘴巴把松子一颗一颗地捡进框里。不一会儿，小鸡就麻利地把松子都捡起来了。小松鼠连忙说：“谢谢你。”“不用谢。”小鸡说完就一蹦一跳地走了。
过了一天，小鸡正在悠闲地晒太阳。忽然，一只狐狸向他们奔来，小鸡一家惊慌失措，不知怎么办。只听“啊”的一声，许多松球打在狐狸的头上。原来松鼠一家在树上看见了，就来帮助小鸡一家。这时小狗赶来，对着狐狸“汪汪”大叫，吓得狐狸落荒而逃。
“谢谢你们。”小鸡感激地说。
“不用谢，我们都是好伙伴，应该互相帮助。”小狗、小松鼠一起说。
我常常怀着深深的留恋之情，思念着我幼时的小伙伴们。是他们，和我一起分享快乐，分担忧愁，给我的童年生活增添了许多色彩。
以前我住在一个美丽的小区里，它座落在新安江畔。我还依稀记得那几棵芬芳的桂花树。房屋后的小树林，楼下宽敞的大*台，都是我们的玩耍场所。
又是一个夜晚，我们都到了楼下，开始玩“抓人”游戏，轮到我抓，小伙伴们都跑开了，我追赶着，啊哈，有个小伙伴要被我抓到了，他也很聪明，跑到花坛后，和我兜圈子。我灵机一动，忙说：“快看，你爸来接你了！”，他忙扭头张望，我迅速抓住他，可小伙伴还没反应过来，还问：“哪儿呢？我爸在哪儿呢？”“我和别的伙伴笑得前仰后合。
还有一次，我心爱的小免死了，年幼的我虽然不懂死亡的概念，但哭得很伤心，小伙伴们都不知怎么安慰我。一个大我几岁的姐姐想了想，说：“小免要去另一个世界生活了，我们只要好好埋葬它，小免在另一个世界就会生活得很快乐！”我顿时止住了哭声，并与小伙伴们一起去小树林里，将小免埋了，还种了一棵栀子花，陪伴长眠的小兔。此后，我又恢复了以前活蹦乱跳的样子，小伙伴们也围着我笑了。
鸟儿喜爱它们温暖的巢穴，我也眷恋这个美丽的小区。虽然我搬了新家，那儿宽敞、舒适，但我永远都忘不了江畔那个幸福的小区，忘不了我永远的小伙伴们！
夜深了，可是桌子上没了它显得空荡荡的。我在他的位置上放了爸爸给我买的新台灯打开，灯光明亮又不刺眼，可是在我看来他只是给我照的台灯。
我有一个亲密无间的“小伙伴”，他很体贴，很明亮，总说我证明我还经常分享一些小秘密给他。他是谁？说出来你可能不信，其实它就是——台灯。
傍晚七点多，我翻开本子拿出笔要写一篇日记，可台灯就怎么都打不开。我急了，急忙找来了爸爸，爸爸先拍了几下。今天都没有反应就拿了工具在台灯上敲敲打打，拆拆卸卸，但台灯却没有一点儿要亮的意思，爸爸气急败坏的走了。
我坐在椅子上深情地对台灯说：“你怎么了？”台灯闪了一下，我继续问：“你没事吧？”台灯亮了一下，随即立刻熄灭了，我连忙说：“你……不会……”它又亮了一下，然后永远都熄灭了，见他它再无任何反应。见我亲爱的朋友即将离我而去，我就哗哗的流起眼泪来，可它却再也不能回来了……
我一直盯着我的好伙伴站了七年多的位置，默默的发呆。如果他还能听见我说的话，那我会大声说：“谢谢你陪我那么多黑暗的夜晚，给我光明，我的朋友，你永远在我的心里！”
朋友，你爱看书吗？书是一片广阔的天空，无边的大海，是一位老人在讲故事，还是一个变化多端的魔术师，一位深不可测的老师，一座无穷的宝藏，一个能为你指引方向的指南针，一曲激活大脑的乐章，一把打开成功之门的金钥匙，一个攻破难关的武器……
从我识字开始，爸爸就开始给我灌输上下五千年的历史，从女娲补天开始，到**中国，妈妈给我上每天的必修课，《狐狸和乌鸦》、《小红帽》等有趣的童话……书把我带进了美妙的世界，让我知道了许多神奇的事情，懂得了许多道理，从那时起我便爱看书了，打心眼里喜欢上书。
长大后，我更喜欢书了，我把“书籍是人类进步的阶梯”的警语帖在了墙上，时刻提醒自己要多读书。读书让我增长见识，让我了解历史，给我的生活增添了无穷的乐趣。
还记得四年级的暑假，我在房间里看书，妈妈扯着嗓门喊：“吃午饭了，快点！”我没听见，还在埋头看书，妈妈已经在我旁边了，我也没发觉。那时，我已经穿越时空，来到了辽宋大战的营地，亲眼目睹了辽宋大战的经过。我为英勇老练的杨令公、智勇双全的杨家八太子，深明大义的余太君、义气当先的焦赞、粗中有细的孟良、巾帼英雄穆桂英感到骄傲，又为潘仁美、谢金吾，王软等阴险狡诈的小人深感不*……当我从书中醒来时，饭菜都凉了，妈妈只好又给我加热。
我爱看书，就像山里的孩子爱山，海边的孩子爱海，*地的孩子爱花，草原的孩子爱草一样。书真是我永远的好伙伴。
我有一个带机关的铅笔盒，是用磁铁和塑料制成的，长方体。一看到它，你一定会发现：上面有一只虹猫正站在冲浪板上冲浪酷极了！一滴滴水珠好像扑向我们！
打开两带有磁铁的盒盖，就会看见铅笔兄弟正躺在自己的床上睡觉，按一下长方形的按纽，可以发现尺子正坐在一条细细的缝里说话，再按下一个圆圆的按纽会看见橡皮正躺在那里面养神。它们虽然*常都是一声不响的，但是我要用到它们的时候，铅笔回挺身而出地跳到我的手里，服从我的命令，帮我完成作业。当我要画线时，尺子回毫不犹豫地跑到我的书上帮我把线画直。每当我写错字时，橡皮会马上走到我手中，帮我把错掉的字给擦了。
啊！美妙的铅笔盒，我要永远保护你、保存你，我很喜欢你，因为你就是我以后学*不可缺少的好朋友！
我的好伙伴——皮皮，它是妈妈在我六岁生日时送给我的一个玩具小熊。
皮皮的一双眼睛乌黑乌黑的，像两颗乌黑发亮的珍珠，小巧玲珑的鼻子下有一张可爱的小嘴，脖子上系着一条紫色条纹的蝴蝶结，看起来非常美丽。它全身是雪白雪白的绒毛，用手摸上去柔软极了。
每次写作业时，我都会把它抱到我的桌子旁坐着，它睁着有神的眼睛看着我，好像在说：“小主人，你要认真写作业，仔细检查，不能马虎呀！”在它的“监督”下，每次我的家庭作业都能得到老师的表扬。
到了晚上睡觉的时候，我会抱着它，这样我不仅感到很舒服、温暖，而且还不会害怕，很快就进入梦乡。
这就是的好伙伴——小熊皮皮，你们喜欢吗？
——生命的歌声作文合集5篇
生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是一个*凡而又不*凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。
常听人说，“这个世界对我太不公*了！”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了！”为什么要这样说呢？大家都是一样的，人生也即便如此。诚然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所长，寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的；可能有的人遭遇意外屡屡失败；可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗？生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。
有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些*凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！
谁不能说海伦·凯勒是可悲的？谁又能说海伦·凯勒是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌！
可能你会说：“我不是名人、伟人；我也不想成为名人、伟人，如此*凡的一生，也值得称颂？”是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古；但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗？
歌声，是我们生命中最重要的一部分。有了歌声，便有了快乐，有了坚强，有了信心，有了情感的变化。生命中的歌声，有喜悦，有愤怒，有哀伤……歌声倾诉着我们的心声，使我们的生活丰富多彩。许多生活的片段像电影画面那样一幕幕融入歌声里。
何玥，一个普通的小女孩，却病魔缠身。她是那么坚强，在生命的终点也要歌唱。她的歌声并不很美妙，但震撼了所有人的心。《***》这首歌，成了她生命中最后的一首歌，成了她的绝唱。这是何玥父母永远忘不了的歌声。在歌声中，我们听得出她对生活的渴望。何玥的父亲，在她的病床前泪流满面，唱着女儿最喜欢的歌曲：“你快回来，我一个人承受不来……”这歌声充满了对女儿的不舍和内心的哀伤。就这样，何玥在与病魔搏斗的过程中，一直唱到她不能发出声音为止。这生命中的歌声，成了每个人心底抹不掉的回忆。
生命中的歌声，不仅仅是在生离死别的时候令我们刻骨铭心，在日常生活中，它也是我们生命中的信念和力量。
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中……”“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦……”当成绩不理想时，当做事失败时，当遭到打击时，当遇到挫折时，这些歌词就会浮现在我的脑海中，荡漾在我的心里，让我不由自主地唱起来。
还有更多触动心灵的歌声回响在我们耳边：《风雨彩虹铿锵玫瑰》让我们变得坚强，《奔跑》让我们感到快乐，《我的未来不是梦》让我们努力进取，《最炫民族风》让我们激情澎湃，《就让世界多一颗心》让我们学会帮助他人，《倔强》让我们变得勇敢，《感恩的心》让我们对世界心存感激，《明天会更好》让我们对未来充满希望……
生命中的歌声，我们每天都会听到，它在我们最需要的时候响起，回荡在每个人的心中，铭刻在每个人的脑海里。在生命中的歌声里，我们能听到自己的内心，感受到生命的意义。
生命中的歌声，诠释了生命的内涵，拓展着生命的长度和宽度，让生命的意义大放光彩。
岁月如梭，生命如歌，日子总像是在指尖流过的细砂，韶光易逝，在不经意间悄然滑落。
——题记
盛夏，路边树上，几朵野菊花在微风的喃喃细语中开放暗香散落、灼灼其华。努力地让她那洁白如玉的花瓣如悠扬的琴声一般慢慢地荡漾。
走到一个院子的大门口，我停了下来。“吱呀”我推开院门，走进院内的小径上。“呦，我的外孙女来了！”一声苍老而沙哑的声音从院门内传来。接着，苍老的木门被缓缓地推开。外婆拄着拐杖慢慢地走下台阶，我赶紧跑过去，牵起外婆的手。晌午，我牵着外婆的手说：“院子里的柿子熟了，能让我尝尝吗？”我仍不改馋嘴的*惯！“好，我老了，够不着了，你自己摘吧。”
就在那时，我才注意到你的变化：之前那墨水般的黑发，早已不见踪影，取而代之的是银丝一般的白发。是啊，生命就是一首歌，曾经的激昂她的面孔添上许多皱纹，像海波一般，一层推着一层，大小不一，手干枯地裂了一道又一道的缝。终有舒缓的结束，外婆老了。
听着你的话，吃着手中的柿子。却没想到竟吃出了多种味道。看着墙上的照片，我想让它再多一张。于是，我和您一同走进院中，一刹那，将您和我还有这小院子，一同定格在照片中。
那一刻，我恍然大悟，时光不饶人，生命就如一首短暂的歌，如果不好好珍惜现在你拥有的一切，转眼见就会失去。生命就如一首婉转而悲伤的歌，即短暂又悠长，若用心体会，融入其中，总能体会到其中的乐趣。
人的一生就如同一首歌，生命的重要并不在于有多长，而是在于是否过得充实，有内涵。
感人的歌声留给人们的记忆是长远的，也是深刻的，甚至是终生难以忘怀的。
2008年的5月12日，中国，四川，汶川发生了8.0级大地震！这一震，震碎了多少寒门学子的大学梦？震没了多少温馨幸福家庭。这一震，使原本山清水秀的美丽汶川变成了一片废墟、瓦砾，凄凉、痛苦、哀嚎时时响起。
救援的***来了，医护人员来了，全中国人的代表来了。被埋在地下几天的人们，没吃没喝，能坚持多久呢？有的人坚持不住了，昏睡在黑暗中，永远地睡去了。但是总有人还坚持着，因为在他们的心里有一种信念：“党和人民不会放弃我们，我们会得救的。”渴望获得新生，从黑暗中挣脱出来的力量支撑着他们，他们用自己的声音来唤醒自己的生命，为了生命勇敢地活下来。
在一个学校的废墟前面，救援的***听到了生命中的歌声：“两只老虎，两只老虎，跑的快……”一首歌响起，紧接着有许多首歌响起，同学们相互鼓励着，一首接一首的用生命歌唱着。在这种情况下，他们没有被吓坏，而是更加坚强。这是一个怎样的心态，他们用生命的歌声呼唤着救援，等待着救援。他们的歌声随风而去，飘到了救援队，飘到了每个中国人的心理，飘到了大洋的`彼岸。他们得救了！他们用生命中的歌声，冲破了黑暗，得到了新生！
一首首永恒的歌，唤醒了每一个人的心灵；一首首生命中的歌声，唤来了13亿人的帮助。废墟里生命中的歌声，是可爱的，是需要帮助的，唱响我们的生命之歌吧，让这歌声打动每个人的心灵，呼唤更多的生命！让这感人的歌声长远的、深刻的、终生难忘地留在人们的记忆中吧！
感人的歌声留给人们的记忆是长远的，也是深刻的，甚至是终生难以忘怀的。
2008年的5月12日，中国，四川，汶川发生了8.0级大地震！这一震，震碎了多少寒门学子的大学梦？震没了多少温馨幸福家庭。这一震，使原本山清水秀的美丽汶川变成了一片废墟，瓦砾。凄凉、痛苦、哀嚎时时响起。
救援的***来了，医护人员来了，全中国人的代表来了。被埋在地下几天的人们，没吃没喝，能坚持多久呢？有的人坚持不住了，昏睡在黑暗中，永远地睡去了。但是总有人还坚持着，因为在他们的心里有一种信念：“党和人民不会放弃我们，我们会得救的。”渴望获得新生，从黑暗中挣脱出来的力量支撑着他们，他们用自己的声音来唤醒自己的生命，为了生命勇敢地活下来。
在一个学校的废墟前面，救援的***听到了生命中的歌声：“两只老虎，两只老虎，跑的快……”一首歌响起，紧接着有许多首歌响起，同学们相互鼓励着，一首接一首的用生命歌唱着。在这种情况下，他们没有被吓坏，而是更加坚强。这是一个怎样的心态，他们用生命的歌声呼唤着救援，等待着救援。他们的歌声随风而去，飘到了救援队，飘到了每个中国人的心理，飘到了大洋的彼岸。他们得救了！他们用生命中的歌声，冲破了黑暗，得到了新生！
一首首永恒的歌，唤醒了每一个人的心灵；一首首生命中的歌声，唤来了13亿人的帮助。废墟里生命中的歌声，是可爱的，是需要帮助的，唱响我们的生命之歌吧，让这歌声打动每个人的心灵，呼唤更多的生命！让这感人的歌声长远的、深刻的、终生难忘地留在人们的记忆中吧！
——永远不变的情思作文(精选五篇)
“留住一段记忆只是片刻，怀念一段记忆却是永远。”——《星空》
蓝蓝的天映在绿绿的水里。也变成了绿色，水天一色，好不美丽。
那是记忆中的湖。
老家的老宅前有一个大湖，“翠湖”，人们这样唤她，像唤着心爱的小女儿似的。
儿时同奶奶生活在一起，大湖也成了碎片中最亮的剪影。我常趴在窗台上看翠湖，远远的，亮亮的，清清的，像未经雕刻的天然玉石。没有人工的调和，更显质朴美丽，一碧如洗的天空蓝宝石似的。悠悠的白云，慢吞吞地晃着，吐出淡淡的水气。在无尽的远方，绿色和蓝色渐渐缠绵。摇着摇着就走在了一起，分不清哪里是天哪里是水。
我喜欢拿着自己的小板凳坐在湖边，双手托腮，微闭眸子。细听一只鸣蛙的高唱，一只小虫的呓语。
“噔！噔！蹬！”奶奶拄着拐杖慢慢走来，把小小的我抱在怀里，粗糙的手掌抚着我的脸蛋。奶奶一生操劳，抚育四个儿女，老来无伴，历经沧桑。手上是老茧，推着老茧，皮儿翘起，深深的手沟中有常年洗不掉的泥垢。而我呢，水淋淋又娇嫩肌肤，用奶奶的话说，软的能掐出水来，那经得住奶奶的抚摸，又疼又痒，似有一股股的电流经过，我笑着挣脱。一来二去便闹在了一起，从村口望去，便成了这样的一幅画面。
夕阳西下，在湖面上耀起层层粼波，金光闪闪，美丽动人，反射着依偎在一起的祖孙俩微风吹动，拂着衣襟，发丝。湖边的芦苇轻轻摇动，整个世界都那么安静。
我想到了一个词：岁月静好。
长大后，时间的转轴运动得稍快了些，不常回去了，只能打个电话问候一下。奶奶接电话的速度越来越慢，抱着电话“喂，什么的”次数越来越多，口齿不再清晰，思维不再灵敏。我知道，奶奶老了。
老家要拆迁了，爸爸独自前去接奶奶来我们家，爸爸拍了几张照片，其中就有我儿时日夜望着的翠湖。它不再青翠，变得灰了，浑浊了，湖上堆积着垃圾，泛出令人作呕的油花。就连天也是灰的，不见了白云，不见了飞鸟，更不见了蛙鸣。若不是湖旁五颜六色的垃圾，兴许我会以为这是一张黑白照片。这是我记忆中的翠湖吗？依旧是水天一色，但，却是，灰色。
从前的书信很慢，车马很远，一生只够爱一个人。可从前的水，很清，天，也很蓝，心中的那个人也只在梦中相见。
我念着翠湖的心没变。它依旧是那个蓝蓝的天被映成绿绿的美好的画面，依旧能牵动我的`心弦，勾起我的情思。故乡，童年，大湖，一切的一切，都被我深藏在青蓝色的记忆里，永恒着，美好着，温暖着，永远不能忘怀。
故乡，永远不变的情思！
“红头巾，头上戴，哼着曲儿，割着麦儿。蓝头巾，头上戴”
你看，她们又来了。她们？不错的，正是奶奶和她的姐妹们，她们手持镰刀，戴着头巾迈着愉悦的步子向这片金黄色的麦田走来了，当时的我还小，总喜欢跟在奶奶的身后扯着她的衣角，牙牙学语地哼着她唱过的歌。
现在正值夏季，烈日当空，正是太阳最毒辣的时候，黄豆粒般大小的汗珠从奶奶的脸颊不经意地滑下，润湿了脚下干涸的土地，一个个瓶盖般大小的印记仅仅停留了几秒钟便消失的无影无踪。
太阳正一点一点推残着奶奶的意志力，可奶奶的激情丝毫不减，她一手压弯许多麦子，另一手便飞快地割断它们，被割掉的麦子堆在一起，最后一块处理。奶奶每次弯下腰我便伸手将她的.头巾扯歪，当她整理好回头看时，我已经坐在了麦子堆上嘟着嘴，荡着脚，晃着脑袋。奶奶看到这忍不住笑出声来，手上的活干得更快了。
站在高处，映入眼帘的便是几只活蹦乱跳的小精灵在这金黄色的书卷中作画，她们这儿一笔，那儿一笔，把整个麦田装点的淋漓尽致。画累了，便会聚在一起，摘下自己的头巾放到身边，喝口水就开始唱“红头巾，头上戴，哼着曲儿，割着麦儿。”转眼间这里从画卷变成了演唱会，每个人唱着属于自己头巾颜色的歌，麦子摇摇头，舞动着身姿，似乎是想与她们融为一体。
天边流云慢慢的红晕，夕阳染红了整片天。画作完成了，演唱会结束了，我们也该走了。奶奶收好麦子在前面走着，我跳起来抓下她的头巾，湿漉漉的，手感已经完全不一样了，但我喜欢这感觉，更喜欢奶奶戴上头巾后唱歌的样子。
人事变迁，长大的我早已不住在乡村，奶奶因病故也离开了人世，儿时的欢乐在这个喧嚣的城市再也体会不到，黄色的麦田似乎也成了最稀有的风景。我再也无法看小精灵们作画，再也无法听令人陶醉的天籁之音，再也无法扯奶奶戴着的头巾
这天，我来到本该是一片金黄色麦田的田垄上，坐在本该是叠满小麦的泥土上，拿出本该属于奶奶的红色头巾，我将它戴在头上，耳边回响起了“红头巾，头上戴，哼着曲儿，割着麦儿”
记忆中对故乡的眷恋永远不变。
兴化戴窑是我的老家，是名副其实的“鱼米之乡”，河道多，成了那里的第一大特点，而且那里的水绿，绿得深沉。打渔人在早晨晨雾未散尽的时候便撑着一叶小巧的、两头上扬的小舟出没在水面上。我喜欢看他们在雾中那若隐若现的身姿，打渔人的双手灵巧地用一根细而长的竹竿驱着小舟在水面上自在地移动。他们一挥臂，那渔网便像烟花绽放的样子落入水中。兴许是那时的鱼儿刚刚睡醒，昏昏沉沉地就被捞上来。他们将装满鱼的网放在小舟上，再一条一条的装进箩筐里。这时，打渔人那黝黑、沧桑、皮肤簸皱的脸上不禁溢出一种满足的笑，我想，这便是打渔人的幸福吧。他们撑着舟离去，在水面上泛起两道波纹。
船走了，可打渔人的“幸福”久久地在我脑中寄宿下。
贯穿小镇的一条步行街，是这水乡最热闹的地方。这儿人多，店也多。往里走，那中段必会有个小摊，是卖糖画的。卖糖画的人是个和善的老头子，你给他一元钱硬币，他用那青筋裸露的手接过，丢进脚旁的泡沫盒子里，发出一声清脆的声响，然后，他用同一只手，握起一把勺，往糖浆锅里一送，盛出一勺金黄色的糖浆，将它们均匀地倾泻在铁板上，用它作画一个漂亮的图案：或是鸟兽鱼虫，或是神话中的人物便呈现出来，在我记忆里那人手下的糖画包罗万象，无奇不有，可让人羡慕了。再往上放一根竹签，等上一小会，那老头就会递给你一幅糖画儿。小心舔，慢慢慢舔，那味道便成了童年的回忆，淡淡的甜永远留在我的舌尖上。
兴化的大闸蟹也是鼎鼎有名。
在婆婆家能尝到最美味的蟹。当凉爽的.秋风吹过这里，便“正是螃蟹肥嫩时”，从菜市场采购最新鲜的蟹回来清蒸后，用筷子的一头**蟹身与蟹壳之间，翘开，那里面的蟹黄与蟹膏定让你赞不绝口，浓浓的香弥散到屋里的每个角落，蟹身里的肉嫩、白、鲜、滑，配上醋和生姜粒，分分钟抓住了我的味蕾。
故乡的一切是那么诱人，让人眷恋，它承载着我儿时看打渔人捕鱼、尝香甜的糖画、品肥美大闸蟹无忧无虑的记忆，寄托着我对它无比爱恋、怀念的情思。
我常常想要给我心中的那座山、那片水写篇文章，可始终没能写出一个字来。只是自个儿忏悔，又自个儿安慰说：“我是该给它写点什么了。”
昨夜，又梦见那郁郁葱葱的青山，和那片清澈见底的绿水，还有在夕阳余晖下，喊我回家吃晚饭的外婆。仿佛又回到了从前，回到了我的少年时代。
3岁时，我就来到外婆家，一个依山傍水的小山村。记忆中的春天，那漫山遍野的绿，外婆家就在这绿树环绕的山脚下，门前流淌着纯净透明的小河。夏天，外婆领着我上山捋槐花、摘花种子，晒干卖钱，给我买好吃的`，买花衣服穿；秋天，外婆带着我摘大红枣、橘红的柿子等许多喜人的果子吃；冬天，我与外婆一起上山拾干棒，不仅能当柴烧，还备寒天取暖用，虽然外婆腿脚不好，（外婆右腿残疾）可干起活来，很是麻利。经常是一下午，外婆能拾一大捆，而我只拾了一小把，外婆还把我拾的放在她背上背着，我们一起哼着小曲回家。
最让我难以忘怀的，是过年到大队部看“会”，跟鲁迅先生小时候看的“社戏”差不多。那时，村村都办年会，每村都要出一个节目，村村互换演出。有时外婆刚包好饺子，还没来得及吃，“会”就来了，听到锣鼓声，我放下碗筷，撒腿就往外跑，任外婆在后面喊破嗓子“慢点跑，别摔着”，一口气跑到会场，正赶上“踩高挑、扑蝴蝶”这场戏，那高超的技艺和小丑演员逼真的表演，至今让我感佩不已。
这里的山，这里的水，这里留下了我美丽的童年。
可快乐的时光总是短暂。8岁那年，我被逼回家上学，只好依依不舍的离开了外婆家。离开的那一刻，我嚎啕大哭，外婆一边劝我回家，一边偷偷抹眼泪。我知道，外婆不舍得我，我也舍不得外婆。
幸好，还有寒暑假。一放假，我会第一时间来到这里。每一次，外婆都会在村头等我，远远的看到自行车上的我，外婆都会一颠一颠的快步赶上去，我从车上跳下来，一头扑在外婆怀里。
后来，我参加了工作，当了老师。可我仍然会在寒暑假去外婆家。此时的青山早已消失，山上树木砍伐一空，*地早建了房屋。外婆还是一如既往的在村头迎我，只是头发愈来愈白，身子愈来愈瘦，声音愈来愈弱，神情愈来愈退缩。可她经常见人就说：“俺外孙女现在是铁饭碗，吃国家饭了。”脸上洋溢着骄傲的神情，像个穿上花裙子的少女。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。如今，外婆早已离开我们好多年了，可那翠绿的青山，清澈的绿水，永远定格在我心中，成为我永远不变的情思。
时光如水，漫过眼帘，从新苞吐蕊到叶绽荼蘼。而潮起潮落之中，唯留我永远不变的情思。
题记
四月春已至，一片片嫩叶才刚刚探出头来，花儿们便已争先恐后地绽放了许久，灼灼桃花粉嫩樱花在整条街道晕染开来，我忽的想起了沙枣树那淡黄色的小花。
小时候我家院前就有棵沙枣树，灰绿的叶片，十分低调，而他盘虬的枝条是岁月的证明。我总是喜欢爬上去，趴在它与地面几乎*行的枝干上斜瞪着小腿，每次玩的`尽兴，睡着了，醒来后第一眼看到的便是奶奶那张温柔的笑脸。
沙枣树的花尽管开得小巧，但绽出的沙枣却总能缀满树枝，那时奶奶便会带着我去摘沙枣，每当奶奶抬头摘沙枣时，我总会偷偷的捡几个囫囵塞到嘴里。酸酸甜甜的，美味极了，果肉沙绵软糯，吃完唇齿间还留有香味，令人回味无穷。然而这点小动作又怎能瞒过奶奶，她只看了看我，不说话，转过头，接着摘正当，我准备再偷吃一个时，奶奶突然说：“回去要洗洗啊，不然吃了会坏肚子的。”我当即应道“没错，洗干净再吃。”“还是白的甜些，红的有点酸啊！”奶奶说。“就是，我刚刚尝了一个红的，又酸又涩。”我不假思索的脱口而出，说完我就愣住了，怯怯地朝奶奶看去，发现她也正笑盈盈的看着我，相顾无言，继而我们又都笑了起来。
也只有奶奶能治得住我，又让我心甘情愿被“收服”了，心灵手巧的奶奶常用沙枣给我做些小零食，这使我对那些外面卖的袋装食品毫无兴趣，有段时间我迷上了小卖部的一种汽水饮料，每天都要来上一瓶，为此，没少数落我，而奶奶没说什么，只是第二天早晨我去背书包时，发现我的水*是满的，打开一看，仅适用沙枣和葡萄干熬成的饮料，自那以后，我再未碰过那种汽水，而每天水瓶里的沙枣饮料，则是我最大的满足。也只有奶奶能治得住我，又让我心甘情愿被“收服”了，心灵手巧的奶奶常用沙枣给我做些小零食，这使我对那些外面卖的袋装食品毫无兴趣，有段时间我迷上了小卖部的一种汽水饮料，每天都要来上一瓶，为此，没少数落我，而奶奶没说什么，只是第二天早晨我去背书包时，发现我的水*是满的，打开一看，仅适用沙枣和葡萄干熬成的饮料，自那以后，我再未碰过那种汽水，而每天水瓶里的沙枣饮料，则是我最大的满足。
后来我们搬家了，再后来奶奶也离开了那棵沙枣树，或许早已不在了吧？其实生命有时就是如此，下一刻无法预料，上一秒又无力改变闭幕，我仿佛又看见了那个春天沙枣树下那温柔的笑脸，那是我埋藏在心底，从未改变的情思
