阳光像醇酒，浅浅的斟在每一朵杯形的小野花上。正值初春，当然要好好享受一下这美妙的气候。忽然，我的心思被几个小朋友吸引了。
他们大概七八岁的样子，但吸引我的并不是这个，而是他们说话时，用的都是普通话。在我们这个偏僻的小城里，除了外来人口和教师上课时用普通话，*时说的都是方言。在我心中，每一种方言都是神圣美好而不可代替的。我一度以我会方言而骄傲。但是他们还这么小，就开始接受普通话的熏陶，会不会有朝一日会忘了这伴他们成长的语言。
我们国家现在正在推广普通话没错，但这并不代表要用其它语言消亡，这样严重的代价来换取啊！
张晓风曾在《我在》中写道：“山在。树在。岁月在。大地在。我在。你还要怎样更好的世界？”我想说：“山在。树在。方言在。普通话在。让他们和*相处不好吗？为何要为了追赶时尚，一味的传播普通话呢？”
我喜欢方言，我喜欢“言子”“耙耳朵”“幺妹”这些词汇。它们汇聚了地方人民几代人民的智慧，伴随着我们一步步成长。如果有一天它们不再来，而是换成了“语言”“妹妹”这样*淡的字眼，那么有多少人，多少是，多少物会疯掉。
也许现在方言正处于快要消逝的趋势中，也许只是我多心了。但是这种现象却不能被忽略：地方小孩为何满口都是普通话，属于他们的方言却一字不吐？
记得甲午，记得五四。我们大张旗鼓地破坏自己的文化，践踏祖宗的智慧，并把这一切视为一种优秀传统，把破坏者尊为英雄，数为榜样，一代代破坏下去。那我们现在是否也正是这样：大张旗鼓的破坏属于我们的地方语言，四处宣扬普通话，把说得一口流利的普通话作为骄傲的资本，对于满口方言的人有一种深深的不屑？
如何拯救方言，如何拯救我们的精神乐园？我想这并非仅仅是专家学者的事，更是我们所有人的事。国家推广普通话，我们不排斥，但这并不代表这是我们语言的全部。就像我国的法制一样，以《宪法》为主体，其他法律为枝干，最后开出法治社会的花朵。我们可以以我们一出身就伴随的方言为主体，用普通话陶冶情操，如果你想，还可以学*高贵优雅的希腊语提升气质，学*法语作为兴趣爱好。但切记，不能忘本！
酒不醉人人自醉，不要到最后才发现，曾经你无所谓却离不开的东西，正在慢慢的消逝。就像一笼烟，风一吹，就散了。
方言给我的感觉，是陌生而又亲切的。
刚看到“方言”这两个字时，我觉得它很陌生。因为父母来自不同的地方，他们有着不同的文化背景。他们为了能让我更好地融入到“普通话”这个大集体中，从小就跟我用普通话交流。如他们所愿，现在的我能说一口流利的普通话，而对方言却是“有口说不出”。
第一次接触方言时，我觉得它很亲切。小的时候，总喜欢去老家，听着大人们“叽里呱啦”地说着方言。尽管一句话也听不懂，但是我还是喜欢听。看着他们面带微笑，绘声绘色地交谈，我便能体会到浓浓的家乡气息。或许是骨子里流淌着家乡的血液吧，方言给我的亲切感，正是来自于*时那浓浓的思乡之情。
方言，还给我一种感觉，那就是有趣。比如，老家方言里有一个词语，叫“打尖”，其意思类似下午茶。因为农民种田是一项体力活，为了保持更好的体力去劳动，中饭和晚饭的中间会“打尖”。家乡有一种农作物，方言称作“六谷”，其实是玉米。因为“五谷”里不包括玉米，它自然就变成了“六谷”。
普通话是人与人之间的沟通语言，学好它，固然重要。但方言作为独特的地方文化，我觉得应该传承。
我会讲方言，我从小就跟着爷爷奶奶，所以，我是我们班温州话讲得最好的一个，我也很希望有一天是方言节，这样，上课就有意思多了。
我把这一天设在11月8日，因为那天是我的生日，我既可以过生日，也可以讲方言，我非常喜欢有这样一个方言节！
在这个日子里，人们一天都要讲方言，上课讲、下课讲、电话里讲、梦里讲，不能讲普通话，也不准说英语，不能传纸条，也不能做手势，如果谁讲了普通话、英文犯了规矩，那就要加说两天方言，即使真得不会讲方言，那也得熬过这一天！谁让你不去学家乡的语言。
我想在那一天，世界肯定会很吵，因为有很多小孩都不会讲方言，一讲就被人笑，还有很多年轻人也不会讲，讲起来像啃骨头一样困难，所以，我就定了一个规定：在那一天不能嘲笑别人，而是要耐心地教别人说温州话。
这个节日，对于一些会方言的老人来说是个好节日，而对有些年轻人、小孩来说是个麻烦，因为好些人不会讲方言。我就想通过这个节可以让人们明白方言的珍贵，方言可不能失传啊！
小的时候我特别不喜欢你妈妈讲杭州话，杭州话十分力量根本不像普通话那样字正腔圆，说好多话根本没有什么技巧，纯粹就是胡说八道，举个例子普通话的“袜子”，在一个正宗的杭州人嘴里，就成了“妈儿——”而且后面还有一段既长又难听的拖音，对于我这种急性子的人来说简直就是无法忍受，可是妈妈似乎偏要与我作对似的，每到有老同学，或者家里的亲戚来打电话，我妈就是讲这话，我有好几次问她为什么，她只是笑着说：“说杭州话可以拉*亲人与朋友之间的距离。”可是我依旧似懂非懂，希望能够理解这句话的真正含义。
我爸的老家在北方的山西，经过了一天的路途之后，我们终于到了医院，人家听了，大家便一起吃完饭在餐桌上，大姑二姑问了我许多问题，可是我一句都答不上来，我根本不懂他们在想些什么，只好由爸爸来，当作我的翻译官，我才勉强听懂这些天文。还有一次我去镇上买包子，到了包子店，没有想到，那个卖包子的人也是在讲方言，我犹豫是否要去买包子，但是最后我还是硬着头皮去买，可是，我刚走上前就被老板说的话给蒙了，我就无法反应过来，最后老板说了五六遍，反应过来，原来他是问我要菜包子还是肉包子啊！
我突然感觉自己好像曹文轩笔下的戏码，刚刚来到北方是根本不懂他们的方言，又似乎很怀念家乡的口音了，在这里，我感到的是一种陌生，一种不适应，好像与他们不在一个频道上，*时妈妈讲的那些杭州话我都倍感亲切，也慢慢接受了，正如雨果在《悲惨世界》中提到的黑话，便是一种法国流传了400多年的语言，这一点让雨果很感兴趣，他正是以黑话为窥视孔，观察整一个穷苦阶层。
方言也是一门艺术，让我们一起去接受他们，去了解他们吧！
“诶，好好好，慢着点儿的……”走在大街上，随处可以听到文登方言，一种朴实的亲切感扑面而来。这，是我的家乡话，也是最亲切最熟悉的语言之一。每当这些方言萦绕在耳畔，心中的热爱便一次又一次油然而生。
文登这座小城，着实不大，但有亭台楼阁的朦胧烟雨，转角长廊的淡淡回风，更有文化中引人注目的特色方言，成为摇曳在心头永不散去的记忆。
印象中第一次仔细听文登话是街坊邻居的问候：“你是没吃晌？”“诶，吃了。”随后便是一阵攀谈。当时不解风情的我扑哧笑了，这是什么话？从音调到节奏都是那么“土味”，但“土味”之中还有那么一点让我热爱的风情和热情。
自那以后，“土味”方言彻底进入了我的生活。某个周末，我路过一家路边摊，那上面插着的糖葫芦一个个又大又红，表面镀上的糖在阳光下几乎反光，当真像是冰塔！我刚准备过去，瞟见卖糖葫芦的老人——皮肤黝黑粗糙，脸上手上的褶皱像是没被熨烫过的衣服，我不禁怀疑他的可信度。我悻悻地被食欲驱赶过去。“多少钱？”我盯着他的眼睛。“俺这也不贵，小姑娘要几根？反正一根三块，两根五块！”说完，朴实的笑容浮现在他脸上。
不知为何，从他发声的那一刻起，我的心就好像突然有了着落，一股暖流涌上心头。原本心中的这样那样的担忧全部消失了，那一刻，我才知道，家乡话在我心里已经生根发芽了，我对它的热爱早已萌动。
后来，当我在外旅游时，听到家乡话，听到这“土味”的文登方言，便像回了家似的，那种熟悉感是其他事物如何都换不回来的啊！
文登方言可能并不闻名于世，但这也是文化的一大重要部分，是成百上千年历史的沉淀。纵使“土味”，里面包含的也是文登人民的热情好客，我爱这“土味”方言。
无论何时何地，希望文登方言能真正扎根于我心底，能作为一种文化的传承让我对它始终保持一颗炽热的心。今天你问候“吃了么？”了吗？
——学说方言作文 (菁华5篇)
我的家乡是哈尔滨，这里最流行的方言是东北话，家人都说我的东北味儿最浓，听我说话就像听小品似的。
我们说没有声音叫‘鸟悄的’，紫色的叫‘紫不溜丢’，黄色叫‘黄了拉几’，灰色叫‘灰了巴秃’，黑色叫‘黑不出溜’，有一种数量叫‘老鼻子’，有一种创伤叫‘秃噜皮’，有一种吃态叫‘可劲造’，有一种性别叫‘二椅子’，有一种关系叫‘钢钢地’，有一种独处叫‘卖呆儿’，有一种范围叫‘整个浪’，有一种顽皮叫‘欠儿登’，有一种能力叫‘吭呲瘪肚’，有一种休闲叫‘无极六兽’，有一种故意叫‘净引儿地’，有一种感叹叫‘哎呦我去’，有一种设施叫‘马路牙子’，有一种工程叫‘半拉可机’，有一种频率叫做‘晃常儿’，有一种失败叫‘突鲁反仗’。有一种骨头叫‘波罗儿盖’，与众不同叫‘隔路’，农村叫‘屯子’，床叫‘炕头’，*惯叫‘丁把’，脏叫‘混儿画’或‘埋了呼汰’。
学校极力宣传普通话，但同学们还是说东北话，我觉得东北话特接地气儿。方言就像非物质文化遗产。更是一种文化，不该打压，应该传承。
当方言遇到普通话，普通话流传的范围比较广，而方言更接地气。可能人们爱说普通话，但我觉得有可能普通话就是在各种方言当中产生的，所以我觉得不应该打压方言。方言的利在于接地气儿，而弊在于沟通不畅。所以在家乡可以说普通话，而考试的时候或者跟外地朋友说话时应该说普通话。
因为方言有方言的魅力，普通话有普通话的方便。
我会讲方言，我从小就跟着爷爷奶奶，所以，我是我们班温州话讲得最好的一个，我也很希望有一天是方言节，这样，上课就有意思多了。
我把这一天设在11月8日，因为那天是我的生日，我既可以过生日，也可以讲方言，我非常喜欢有这样一个方言节！
在这个日子里，人们一天都要讲方言，上课讲、下课讲、电话里讲、梦里讲，不能讲普通话，也不准说英语，不能传纸条，也不能做手势，如果谁讲了普通话、英文犯了规矩，那就要加说两天方言，即使真得不会讲方言，那也得熬过这一天！谁让你不去学家乡的语言。
我想在那一天，世界肯定会很吵，因为有很多小孩都不会讲方言，一讲就被人笑，还有很多年轻人也不会讲，讲起来像啃骨头一样困难，所以，我就定了一个规定：在那一天不能嘲笑别人，而是要耐心地教别人说温州话。
这个节日，对于一些会方言的老人来说是个好节日，而对有些年轻人、小孩来说是个麻烦，因为好些人不会讲方言。我就想通过这个节可以让人们明白方言的珍贵，方言可不能失传啊！
我的家乡是黑龙江的哈尔滨，我是地地道道的东北人，东北人都爱撸串儿，我也不例外。一天，我和妈妈去家附*的老胖串店吃饭，它家墙壁上全都是各种各样的东北方言，它们吸引了我。
东北方言真是五花八门。有一种浪费叫霍霍，有一种疑问叫干哈，有一种吃态叫可劲儿造，有一种休闲叫无脊六兽这些有趣的词像一个个小精灵一样，让我一下子就喜欢上了东北方言。
这不禁让我想起，生活中我们也经常用东北方言。有一天，我在写作业的时候，忽然听到爸爸妈妈在讨论一个有趣的话题，我立刻扔下书本跑过去插话。爸爸生气地对我说：欠登儿，快回去好好学*，大人说话小孩不要搭茬。妈妈也转过头对我说：写作业麻溜的，别总卖呆儿。我完全明白爸爸妈妈的意思，他们用简短的话语告诉我应该怎么做，这就是我们有趣又实用的东北话。
可是当方言遇到普通话的时候，我们就应该合理的使用啦！我和爸爸妈妈去重庆，如果我要对重庆人说东北方言，他们一定满脑子浆糊，所以这个时候我一定要用普通话去交流。
作为家乡人，我为家乡的东北方言而感到骄傲，我们应该把东北方言发扬光大。
我们安远人整天把朗朗上口的方言挂在嘴边，你们知道吗，安远的方言可不是胡编乱造的，它和汉字的谐音与含义有着紧密的联系。
一天，我和爷爷谈起安远的方言，我发现这十分有趣！
我先用主考官的语气问爷爷：“‘吃早饭’用安远话怎么说？”
爷爷以老一辈的庄重自信地回答：“‘食朝’呗！”
我看着想着：“食朝”？“食”表示吃，而朝表示早晨，早晨吃饭不就是吃早饭吗？
我顿时兴趣盎然，成就感一涌而上，连忙找来一些方言“做实验”。
我接着还发现了“睡觉”说成安远方言就是“歇眼”，让眼睛休息就是睡觉嘛！“走路”翻译成方言便是“行路”，行也有走的意思。“黑漆漆”讲成安远话就是“摸摸黑”，和原来的意思大同小异。“回家”说成安远话就更有意思了—归位，“归位”，回到自己原来的地方，就是家。“肚子饿”也是一样的，“肚蛮饥”仔细想想看，其实都是一样的。
原来普通的方言也有如此不*凡的一面。虽然它的语音、语调变了，但“换汤不换药”，主要的意思的丝毫没有变的。其实这些都是我们身边的事，只要处处留心，就会获得皆大的学问！
无锡话，素来被称为吴侬软语，很多人说好听，可是，随着普通话的普及，越来越多的无锡人也不会讲正宗的无锡话了，而且，经常因为有人听不懂无锡话闹笑话呢！
有一天，我到一个外地的阿姨家去玩。我跟弟弟两个大闹天宫，把阿姨家弄得一团糟。看着满地的玩具，我对弟弟说：“‘乱倒’（无锡方言极为乱极了的意思），我们打扫打扫吧。”我和弟弟分好职位：我到厨房洗碗，他收拾玩具。我用力卖力地完成了洗碗的任务，大功告成，我就感到客厅，想看看弟弟收拾得怎么样，不看不知道，一看吓一跳。玩具并没有减少，反而增多了，而弟弟他正在一旁玩着玩具呢！我满头大汗，气呼呼地对他说：“你怎么回事啊。”弟弟疑惑地看着我说：“是你让我‘乱倒’的啊！哦！”原来弟弟把我说的“乱的”听成了“乱倒”我指着他的小脑袋，他抱着我的脚，笑得合不拢嘴。这时我已经筋疲力尽，我问阿姨要一杯水，当我用无锡话说出去的时候，不小心将“水”读成了“屎”，阿姨和蔼可亲的对我说“要热‘屎’还是冷‘屎’。”我红着脸，弟弟在一旁哈哈大笑，阿姨也笑了。
唉！都是方言惹的祸啊！
——家乡的方言作文(精选十篇)
撇开方言的相对独立性不说，单从当代人对方言的主观态度上看，不同的态度直接影响方言的取舍存留及其未来趋向。总之来说，随着时间的推移，市场经济的发展，人们交往空间的扩大，不同区域间文化的碰撞、融合，特别是随着普通话的推广应用，方言必然会渐渐淡出人们的口头表达。但由于一代又一代土生土长的人对它的不自觉应用，一些方言因其独特的生命力，还会在一个相当长的时期内，在其生存的故土仍会被一代代传承下来。为此，在进行新农村先进文化建设中，对待方言，我们应当抱之以如下态度。
首先，不论是当地人还是外地人，都必须尊重和正视历史业已形成的方言及其词汇。就是说，在普通话还没有完全占据统治地位的今天，我们不能因为方言的继续使用而甚感羞愧，他人也不应当就此而予以指责，要给那些还在继续使用方言的人们表示一定的理解。但对于讲方言者来说，必须认识到方言在对外交往中的局限性。
其次，对那些具有一定历史渊源、形象生动、使用频率很高的方言词汇，让它们在历史的长河中任其自然流淌，其命运任由时间自由裁决。因为这些在当下词汇能够为更大范围内的人们所理解和认同。例如：咥饭、舀水、解手、撼上等词汇。对它们既不扩大宣传，也不人为消灭。
再次、要有意识的加速对多数怪癖方言和词汇的淡出。虽然方言及其词汇体现着一定区域的文化传承，但它毕竟给大范围的交流带来了不便。因此，必须经过长期努力，加强农村中小学现代汉语教育、强化对普通老百姓的普通话推广，以提高他们对方言有限性的认识。
第四，特别是对于那些有损于社会进步和语言文明的词汇，有损于地方文化形象的粗野词汇，通过“讲文明、树新风”等先进文化建设活动，达到挤压其生存空间之目的，以求尽可能早的将其赶出口头语言的舞台。
方言，通俗点说就是土话。我们中国有很多种方言，每个地区基本上都有自己的方言，而且有些方言还特别难懂呢！比如我们衢州市的江山方言。
我从进幼儿园开始知道现在，在学校里讲的都是普通话，在家里和爸爸妈妈说的也都是普通话，所以我对我们衢州的方言一窍不通。我爸爸就常说，我应该学学我们老家的土话，这可是祖先传下来的文化呢！我们中国所有的`方言种类，也是中华文化的组成部分。受爸爸这些话的影响，这个寒假我就学*了老家的方言。现在，我已经完全能听懂我们老家的土话了，还会说上几句呢！
在学*方言的过程中，我还闹出了不少的笑话。记得有一次吃午饭，我问我那不会讲普通话的大伯：“你要吃点什么？”他回答我说，不要。可是不要的读音是“fan”，我听成是“饭”了，所以我就给他盛了一碗饭。只听大伯又说：“fan”，我以为是饭盛得太少了呢，就端着碗去厨房多添了一点来，大伯见状，只听他一连说了好几声“fan，fan，fan”，我心想盛得已经不少了呀，可是他为什么还要叫“饭”呢？正在我纳闷时，奶奶走过来对我说：“在我们的土话里，fan就是不要的意思，并不是饭的意思，看来你还得好好学*土话啊！”这事传到了我哥哥的耳朵里，他哈哈大笑，笑话我连这么简单的土话都听不懂！
这件事以后，我就暗下决心，一定要学会我们家乡的方言，哪怕是先能听得懂。虽然很难学，但是我想我们这一代人，尤其是城市里长大的孩子没有多少人会方言了，我一定要学，不能让土话消失，要继承这一文化。
你看，我现在虽然没有完全学会，毕竟学*方言也不是一朝一夕能完成的，可是我也可以说一些了，也可以和他们对一下话了，现在我再也不会闹出那样的笑话了！
语言是人类文化的载体，是人类智慧的结晶。当然最基础的中国话在不同地域、不同的人文风情的洗礼下也呈现出了各具风韵的方言。方言是一个城市的标识，一个城市的性格。
最地道的成都话上哪儿去找呢？当然就是河边的露天茶馆了。在成都，只要有河的地方，就有大大小小的茶馆。那里是老年人休闲的天堂。走*它，似乎生活的快车道就会靠边，速度会自然慢下来。一张张方桌、一把把竹椅、一只只鸟笼……鸟语与人们的交谈声揉在一起，仔细倾听，有一种道不出的静谧。一个人正拿着电话似乎在邀请朋友，“哎呀！来嘛，说好了得嘛，不要甩我们死耗子哈……”旁边的一个老人正左手端着茶盏，右手拿着茶盖，并用嘴将漂浮着的茉莉花瓣吹去，说道：“嗯，这个茶安逸、巴适……”这是成都人对闲适生活的极致追求。
在彩旗招展，人声鼎沸的球馆中能听见成都话，“成都队加油！我们给你扎起！”球队在球迷地鼓励下，越战越勇，这是成都人的拼搏奋进。
在突如其来的“5.12”地震中，一辆辆绿色的熊猫出租车，自发地前往灾区。在汽车电台中，嘶哑地吼着：“不要做生意了，走！跟我去救人！”网友也呼吁着“汶川雄起！四川雄起！”这是成都人的团结互助。
悠闲舒适、拼搏奋进、团结友爱……这些成都人的性格都淋漓尽致的展现在成都方言中。方言是有性格的，它能体现一个城市的文化精神。
当人们的交谈中，我们不难发现一些有趣的对话，“哎呀！你这口音是西安人吧！”没错，方言就是一张名片。
浙江话，一种美得如歌似舞，*静而婉转的方言。还未见西湖的美，就已从方言中感受到了。
重庆话，一种泼辣的方言。只要仔细聆听，仿佛就能看见一群人围着一张桌子，左手举着啤酒杯，右手拿着筷子，在火锅与碗中“来来往往”的场景。
北京话，十分富有音韵，字正腔圆，远远的飘来一股久远而古老的京城气息。
方言，城市的个性，城市的活力，而它的现状却不容乐观。成都方言在正规场合被认为是不礼貌的，更多时候需要普通话交流。需要口口相传的成都方言，在一代一代传承中逐渐消失！
方言，城市的标识，城市的灵魂，不要让方言成为我们需抢救的非物质文化遗产，让我们去爱、去传承属于我们的方言，成都话吧！
即使迷路在漫漫长夜，总有人抬头望天；即使摔倒在水泥沙路，总有人耐心观察蚂蚁的世事变迁；即使在苦闷的高中度日如年，也有人能让我笑出声来，这就是我们敬爱的语文老师。
语文老师姓马，但我们不叫他“马老师”或“语文老师”而是用一个高度概括性的词语来代称他：“出处！”
我们的“出处”身形偏瘦削，鼻梁上顶着一副“历史久远”的眼镜，年龄似乎五十岁吧，白发可是少得很。一幅书生样，步履稳健，走路生风，在路上遇到会以为是去参加科举的秀才，实在是因为从内飘出一阵墨香。
言归正传，为什么我们将他唤作“出处”呢？这里用的可不是“英雄不问出处”的这个“典”，而是我们亲身经历并总结归纳出来的。
话说那是一个晚饭后，还未被“赐名”的语文老师正在逐个检查他昨天布置的作业。检查到一组后面时，一个声音飘入了我的耳际：“你在做莫（什）事（么）啊？”我迅速被这句火药味很浓的话勾到了后面。“你还草（抄）什么答案啊！你给我出处（去）。”这时大家还不同情也不关心被骂的是谁了，只因语文老师的一句“出处”哄堂大笑，而语文老师却没有意识到这一点，还在继续数落那位同学：“恩（你）不要草（抄）了，恩（你）出处（去）！”全班再次在笑声中“沦陷”了。
自此四天之内，同学们茶余饭后常挂在嘴边的都是这句“出处”，为了避免语文老师的尴尬，一般都是避着他的。自此次“出处”事件后我发现语文学*处处有笑点，点点都新鲜啊！“佚之狐言于郑伯锐（曰）”，“现在大家齐豆（读）”等等。使我们对语文的兴趣陡增啊。为了不漏掉他的一些经典词汇，每节语文课都聚精会神地听着，听课的同时也注意着他的发音，到精彩的地方同学们的笑声会提醒你。这样的语文课谁不乐意听呢？
有的同学认为这是语文老师的不足，但我们通过班主任了解到，语文老师小学中学时老师都讲方言，不存在讲普通话的“城里人”，也不讲拼音什么的，所以语文老师一口流利的偏方言式普通话全靠自学，这不由得使我们对语文老师的敬重又上了一层。
讲方言的语文老师，为你点赞。
在我的心目中，老师是衣冠楚楚的，是端庄严肃的，是举止优雅的。然而，我却遇到了一位“与众不同的老师”。就是她——这个名字听起来虽然很土，但老师本人却一点也不土。她已经四十多岁了，但整天穿一些令人惊讶的奇装异服。*时上课，她常穿一条加长版的短裙，一件长羽绒服紧紧地包着裙子，脚穿一双黑色的长靴。她的这身装扮确实把我们吓到了。下午大课间时，王老师就脱下这身衣服，换上更加惊人的运动服，当她站在操场上时，便成为了全场人的焦点，原因就在她的裤子上，按照常理来说，运动裤应该是宽宽松松的，而她的裤子却是上面松，下面紧，就像杂挤团的小丑。我们全班哄堂大笑，而老师却不以为然，依然威风凛凛地走着。哎，我真佩服他的勇气。
这只不过是王老师的一个“与众不同”的地方，接下来就是更重要的一点。
既然是老师，就应当以一口流利的普通话来教育学生。而老师说话却一点也不标准，她完全把方言与普通话结合在一起，有时候就干脆讲方言了。我记忆犹新的是：上语文课，老师教了我们一首古诗，名字叫做《次北固山下》，老师首先叫同学在黑板上默一遍，然后解释全文，并且让学生问不懂的问题。最后，快下课了，老师起头，让我们朗读。老师双手捧书，说：“次北（bai)固股(gu)山下，预-备-齐。”“哈哈，哈哈！”我们笑得前俯后仰，几乎说不出话来。”什么，什么，次白骨山下！”我捂着肚子对同桌说道。笑了一阵后，我们见老师沉默不语，便乖巧地齐读起诗来。
还有一次，上班会课，老师长篇大论地教育我们，要多做事，看见纸屑要捡起来，要多为班级作贡献，要做一个能（nan)人。我们全班一起说：“嗯？”老师也十分奇怪，说：“怎么了？”“为什么要做“男”人呀？”“是“能”人。”老师不好意思地说。
这就是我的老师，一个不拘小节的老师，一个讲方言的老师。
他，是一个地道的农村人，一辈子没读过什么书。然而，他却是我受益终生的“讲方言的老师”。他不是别人，就是我的外公。
在我改变对外公的看法之前，我只把他当作长辈，小时候的印象里也大部分都是外婆，和他，我基本上没什么话可讲。通过那一件事，我才对他肃然起敬。
外公可以说是家里最节省的人，家里的每一份开支都要经过他同意，有时候开支大了他甚至会骂花钱的那个人。妈妈回忆小时候：“你外公啊，从来不给我零花钱，只允许我每天从家里带吃的去学校，虽然是这样，我看着其他同学兜里的零花钱，都羡慕得不得了！”外公确实节省，但他却节省得有骨气。
那是外公把自己种好的菜到市集上去卖，我真庆幸自己当时也在，让他这个“讲方言的老师”给我上了一堂难忘的课。“唉——小伙子，你还没找钱呢！”外公急忙叫住一位给了钱就走的年轻人，慌忙地在钱包里翻找着。年轻人耸了耸肩，不以为然地说：“没事，那点钱我不在乎，就当我给你了！”“不行！”外公顾不得手下的菜，快步上前拦住了年轻人，硬是把钱塞给了年轻人，用浓重的土话说：“我是穷，但我穷得有骨气，这些钱，你必须拿走！”年轻人被外公吓了一跳，他从前所遇到的乡巴佬可都是巴不得多得一点钱的！
外公的这段土话真的给我上了一课，没想到一向节省的外公还有这样的一面，没错，他只是个农民，也只会讲土话，但他却懂得许多人所不懂的道理。他懂得尊重别人，也需要别人的尊重，他懂得节省，因为他尊重自己的劳动成果……是的，他没读过书，却比我们更懂得这些道理，我们每天都从课本上学到这些道理，但真的有去领悟它们吗？
也许只有真正经历过才能体会到吧！中国旧时候的那些农民，哪一个不理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛？
从小到大，我接触过很多老师，但他们都只教我书本上的知识，一些死记硬背的大道理，而只有这个“讲方言的老师”，教给我真正的人生道理，也许这就是为什么我对这一课印象这么深了吧！
他是我的老师，只会讲方言的老师。
初中过去，进入高中学堂，我遇见了他，他的肤色较黑，总是摆着一副严肃的表情，但他也时常会笑一笑，他就是我的语文老师。
当我第一次看见语文老师时，他衣着整齐干净，让我有了一个不错的印象，但他那严肃的表情，让我感到了语文老师他好像不好相处。他说话时带有一定的乡音，一开始这让我班上不少的同学笑了起来，但老师也不太在意，估计老师已经遇见很多像我们这样调皮的学生了。他讲课的方式也比较奇特，喜欢吟诗作对，还好几次把自己写的诗发放在群里去，让我们一起欣赏，不得不说老师诗写得不错，但这却让我不懂诗的妈妈如读天书般地把诗读完了。而我也暗自给老师起了“秀才”这个外号，你看会吟诗作对，又正好给我们教语文不是秀才是什么。
有一天，一个同学未按时完成任务，这让我们的“秀才”老师十分不开心，把那个同学批评了一顿，还用手指着门口大喊：“你给我除（出）求（去）。”这让正在大声读书的我们一怔，然后就大笑了起来，那个被批评的同学也笑了起来，老师很生气，于是他把那个同学拉了出去，又进门我们的笑声压了下去，但这也压不住我们想笑又不能笑的表情，从此除（出）求（去）一词成为了我们语文老师的代言词，若有在路上听见有人大声喊：“你给除（出）求（去）。”那么这个人十有八九是我们班的学生。
还有一次，那是在军训的时候，我们正在上语文晚自己，读书时，“秀才”老师把我们叫停，神秘地从荷包里掏出手机，打开了音乐，从手机中飘出了老师那地道的方言，原来是老师把我们教官教给我们的歌唱了一遍，那歌声再配上老师的方言听起来别有一番韵味，让疲惫的我们一下子又活泼了起来。唯一可惜的是因为老师声音比音乐小，让我们无法欣赏全部的歌声，歌罢，我们在班长的带领下一起鼓起了掌来，看见老师那绽放的笑脸，得意的神情让我感觉“秀才”老师就像一个孩子一样，也是那一天，我爱上了我的语文课，迷上了我的“秀才”老师。
今写下此文，意在抒发对老师的喜爱之情，望“秀才”老师不会在有一天对我说：“你给我除（出）求（去）。”
我的家乡叫丽水。她有一种方言，叫丽水话。我喜欢讲它，喜欢听它，因为听到一声声丽水话，就感到无比的亲切。
每天上学路上，我会听见有人在用着家乡话或打电话或攀谈聊天。每次听见有人讲丽水话，不管认不认识他们，我都要站在他们旁边多停留一会儿。因为，站在那儿，我仿佛听见了家乡的亲切。在家里，无论干什么，大人们都说丽水话，仿佛是受制于一种魔咒似的，不说丽水话就浑身不自在。有时大人们讲什么，叽哩呱啦叽哩呱啦的，像魔法师念咒语，我虽不能都听懂，但就愿意静静地听着。
很小的时候，我记得母亲教我学丽水话，用一个字一个字特别重地教。我那时一点也听不懂，便“嗯嗯嗯”地点头。那个时候，我就发誓一定要把它学好，因为这样就可以听懂大人们之间的对话了。
我不用自个儿学，因为有“老师”教。小的时候，外婆喂我饭吃，一边喂一边讲丽水话，在吃的过程中学*方言，让我有了进步许多。我现在开始能听懂大人们之间的讲话了，可我还是说不太多，所以我还得再学*。知道我为什么要想学*吗？因为丽水话讲出来，有一种自信的'感觉，一种丽水人的自豪，一种让人崇拜的感觉。
家乡的方言啊，虽然我不能让所有人都使用你，不能让所有人都喜欢你，不能让大家一代一代地传承你，但我无论如何都爱你！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪识干。”每一位老师都像蜡烛一样，无私奉献，牺牲自己而为我们照亮通往成功的道路；每一位老师都像园丁，任劳任怨，辛勤的培育着祖国的花朵。
但老师也不是十全十美的，他们偶尔也会出错，也有缺陷，可我们不能因为这而不尊敬他，对于他的话而充耳不闻。
我在小学五年级时，就遇到这样一位老师。那年，我们班的数学老师被调走了，新来的李老师就带我们班的数学课。他个头不高，相貌**，来自湖南。大家都看好高大的老师，认为那才出众，才厉害，对李老师完全不当回事儿。上第一堂课时，大家嬉笑打闹着，根本不顾老师怎样拍着讲台喊“安静”。因为他说话发音很不准，音调也不全，简直就是地道的湖南口音，大家都笑话他连普通话都不会讲，甚至有些同学还在背后学他说话，叫他“乡巴佬”。可后来，“乡巴佬”却深得大家爱戴与尊敬，他的课上，没人会胡闹。
为什么呢？是这样的，一次中午，我们意外发现李老师没有休息，在办公室外研究数学呢，我们看了都很感动。李老师对同学们的嘲笑并不生气，反而还大家正确发音是怎样的，大家都渐渐改变了对李老师的看法。直到后来我们知道他为了不影响我们班的数学课堂效率，在节假日出去参加普通话考级，大家更是震撼不已。数学课上，大家都自觉了很多，纪律也好了，一个个都专心致志的听讲。
李老师他真的是个有责任心的好老师，他告诉大家不要对学*产生恐惧感，把它看作一种享受就会爱上学*，会轻松很多的！课堂上，他是我们的长辈，是我们汲取知识的来源折；课下，他就像我们的好兄长，为我们解决问题。
每一位老师都是伟大的，都是我们尊敬的，不论其有什么样的缺陷，他始终都是我们学*的好榜样。就像我的这位讲方言的老师，他也能用自己的毅力与责任心获得同学们的爱戴！
“三尺讲台迎冬夏，一腔热血洒春秋。”在此，我想说一声：“李老师，谢谢您，您辛苦啦！”
我们补*班做了一个猜方言的游戏，老师让我们猜老师丽水那边的方言。
首先，老师让我们猜一猜他要说什么。有的说老师要说“您好”；有的说老师要说“欢迎您”；还有一个人竟然说老师会说“你还我钱”，引得大家哄堂大笑，有的笑得趴在桌子上，有的笑得前仆后仰，有的笑得肚子都痛了……这真是个小调皮！我想：如果老师真说了这句话，那么，老师这次是来向我们要债的？
等我们猜完后，老师就开始说第一句方言了：你们早餐吃了什么？有的说老师说的是“你奶奶吃生姜”；有的说是“你奶奶在干什么”；还有的说是“你奶奶在你老家”……可是老师说“都不对！”原来，老师说的是“你们早餐吃了什么？”老师一公布答案，又引来大家一场大笑。
接着，老师让我们说几句玉环话让老师猜一猜，虽然我们会说，但是但是谁也没有那个胆子，怕说得不好让别人笑话。之后，我们就逼着老师再说几句丽水话。其中有一句“玉环是个好地方”，我们把玉环听成了“肉丸”，我想：难道玉环可以吃吗？后来，我们又把“好地方”听成了“鹤顶红”，难道，玉环又变成了毒药？又一次引得大家一场哄笑。
因为我们让老师说的太多了，所以老师说的最后一句是“我想不起来了”，可是，又有人把“我想不起来了”听成“我想你妈了”，老师听了，开怀大笑，说“我想你妈了，那你爸还不打死我呀！”
猜方言可真是有趣呀！我以后一定要多多学*玉环的方言！
——讲方言的老师作文 (菁华6篇)
在我的心目中，老师是衣冠楚楚的，是端庄严肃的，是举止优雅的。然而，我却遇到了一位“与众不同的老师”。就是她——这个名字听起来虽然很土，但老师本人却一点也不土。她已经四十多岁了，但整天穿一些令人惊讶的奇装异服。*时上课，她常穿一条加长版的短裙，一件长羽绒服紧紧地包着裙子，脚穿一双黑色的长靴。她的这身装扮确实把我们吓到了。下午大课间时，王老师就脱下这身衣服，换上更加惊人的运动服，当她站在操场上时，便成为了全场人的焦点，原因就在她的裤子上，按照常理来说，运动裤应该是宽宽松松的，而她的裤子却是上面松，下面紧，就像杂挤团的小丑。我们全班哄堂大笑，而老师却不以为然，依然威风凛凛地走着。哎，我真佩服他的勇气。
这只不过是王老师的一个“与众不同”的地方，接下来就是更重要的一点。
既然是老师，就应当以一口流利的普通话来教育学生。而老师说话却一点也不标准，她完全把方言与普通话结合在一起，有时候就干脆讲方言了。我记忆犹新的是：上语文课，老师教了我们一首古诗，名字叫做《次北固山下》，老师首先叫同学在黑板上默一遍，然后解释全文，并且让学生问不懂的问题。最后，快下课了，老师起头，让我们朗读。老师双手捧书，说：“次北固股山下，预—备—齐。”“哈哈，哈哈！”我们笑得前俯后仰，几乎说不出话来。”什么，什么，次白骨山下！”我捂着肚子对同桌说道。笑了一阵后，我们见老师沉默不语，便乖巧地齐读起诗来。
还有一次，上班会课，老师长篇大论地教育我们，要多做事，看见纸屑要捡起来，要多为班级作贡献，要做一个能人。我们全班一齐说：“嗯？”老师也十分奇怪，说：“怎么了？”“为什么要做“男”人呀？”“是“能”人。”老师不好意思地说。
这就是我的老师，一个不拘小节的老师，一个讲方言的老师。
弹指一挥间，三年的初中生活已经过去了。我已经迈入了高中的大门。回想那些曾经教过我的老师们，有一个老师让我印象特别深刻。那就是初一的语文老师——“房”老师。
随着9月的来临，我们的新学期也就开始了。那时刚从小学升到初中的我们，对教我们的老师充满了期待。“叮铃铃”上课铃响了。同学们端正的坐在位子上，等待着新老师的到来。随着高跟鞋踩地的声音，我们期待已久的新老师走上了讲台。
她扶了扶眼镜，眼睛快速的扫视一下四周。然后面带着微笑，对我们说道：“童（同）鞋（学）们好。”话音刚落。大家哄的一下笑出了声，“童鞋，这是超市吗？”某位同学在下面嘀咕着。老师见了，并没有表现出很惊讶的表情。她顿了顿，又接着说道：“本人姓房（黄），你们可以叫鹅（我）房（黄）老师。以后，鹅（我）就是你们的语文老师兼班主任了。”她刚一说完，班里又是一阵狂笑。我心想：语文老师？她的发音这么“标准”，能教好语文吗？她见我们笑成这样，自己也忍不住笑了起来。今天的自我介绍，老师讲得很好。她那独特的方言深深的吸引了我们每个人。
她上课的时候也喜欢用方言给我们讲课。虽然她用的是方言，但讲的很流利。她读课文的时候，总是一会儿用方言，一会儿又用普通话。每次总能引起我们发笑。因此课堂气氛特别活跃，只要是她的课，同学们就特别积极。因此我们的语文成绩每次都比别的班好。
我记得有一次，刚放完假，来到学校后，就要把作业都交给老师。而那次语文作业有几个同学没有交。老师查到了之后，连忙来到班里，站在讲台上，一脸严肃的对我们说：“作为班里的鱼（语）纹（文）课代表，作为鹅（我）的手下，还敢带头不交作孽（业），真是翻坛（荒唐）。”说完之后，全班都安静了。大家我看看你，你看看我都不明白老师讲什么。后来，语文课代表似乎明白了什么。连忙说道：“老师是说有人没交作业。”大家听后，哄的笑出了声。
后来，那个老师调走了，从那之后，我们再没听到那样独特的方言了。
一支红烛，燃烧了自己，照亮了他人；那是老师，一只春蚕，奉献了一切，温暖了学子，那是老师；三尽讲台，放飞了梦想，坚守了责任，那，仍是老师。
我的生命中曾有过这样一位只会讲方言的、特殊的老师。
初二下学期，结业考试，我考得很糟糕。即将迈入初三了，我的成绩却一落千丈。老师的责备、父母的失望、同学们异样的眼光……我赫然发现，这个世界可能远没有我想象的那么美好，挫折随时会来敲门，失败会常常光顾，质疑、不屑等等目光，将我包裹地喘不过气来，我在慌张中迷失了来时的方向。
暑假自然而然，没有玩耍的自由，只能规规矩矩地坐在座位上，听着早已记了无数遍的解题方法，本就愁云惨淡的心，更是下起了倾盆大雨。我用叛逆期少年不成熟的脑袋思考，我为什么变成了这样。
没有答案的叩问，令人烦躁。放学的路上，我漫无目的地走着，踢掉路边几颗我看不过眼的石子，随手摘下几片鲜嫩的树叶。突然，一位穿着橙红清洁服的清洁工走进了我的视线，他正卖力清扫着路边的垃圾。正值夏天，各种冰棍的包装袋几乎堆满了两侧。我走*了一些，我看到了什么呢？一位已将*六十岁，两鬓已然斑白的老爷爷？他脸上无数道岁月铭刻下的皱纹？额头肆意滑落的豆大的汗珠？还是他被劳累所迫弯下的脊梁？我看了看手中的包装袋，为自己刚想随手扔掉的想法羞愧，我走到路边，将包装袋扔进了垃圾桶，转过来看着老人打扫街道。
我自己也说不清为什么要站在这里，只是好像，有一种精神牵引着我，我就应该站在那里！老人用了半个多小时扫完剩下的垃圾，此时垃圾车里已是满满一车了。我快步跑了过去。他好像知道我会来，也没有走，静静地等着我，待到我来到他面前时，他用一口纯正的方言对我说：“小姑娘，我看你站了好半天了，有事吗？”我一愣，继而摇了摇头。他笑了，仍是那浓郁的本地口音：“我看你不开心啊！”我惊奇地问道：“你怎么知道？”“别说，我活了这么多年，看人还是有点把握的。”他说着，将垃圾车拖着往前走，我急忙跟了上去。“你有什么不顺心的，方便说来听听吗？”我犹豫了片刻，继而将烦心事一一告知。他很认真地听着，待我讲完，他意味深长地说：“小姑娘，你其实没必要那么悲观。你想啊，人这一辈子，总得有点挫折才精彩，就像你，成绩不好，只有两个原因，一个是发挥失常，还有就是不够认真。你要相信，上天只会眷顾努力的人，你努力了，不需要任何人看见，成绩会回馈你，如果你没有努力，那么就算你装得认真，那也只是看起来努力而已……”我陷入了沉思。老人看着，给我打了个比方：“你看，比如说我，我说了一辈子方言，但老了还在努力学普通话，虽然说的不好，但好歹我努力了，比起之前总要好些吧！”他说罢用那标准的口音讲了一句不标准的普通话。我笑了，他亦回我一笑。我心中升起一阵明悟，多日来的包袱一扫而空。
我用一个重拾信心的少年理性的大脑思考，这个世界其实比我想象的要美好。过去庸人自扰，其实问题还是在于我吧。
此后，每每想到这位讲方言的，帮我找回来时方向的，令我及时醒悟的特殊的老师，心中总是带着几分敬佩、几分沉思。走进一中校园，我更无比庆幸，我遇到一位可能会影响我一生的人生导师。
李商隐曾经说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师总是不辞劳苦的教育我们知识和做人的道理，到最后送走了一代又一代的学生，但是自己却没有得到一点儿好处。
教过我的老师不计其数，但我只记得曾经有一位讲方言的老师。她姓吴，我们就叫他吴老师。我们曾经问过老师说的是哪里的方言，可她却笑**的告诉我们她说的是普通话。从此我们就流传着一句“佳话”：吴老师让普通话从此不再普通！
吴老师的“普通话”还闹出了很多笑话呢！记得有一年夏天，吴老师正在给我们上语文课，来了一位新转来的同学，老师想让他做一下自我介绍，就说：“清（请）这微（位）同校（学）（做一下自我）介绍。”他反问道：“老师您让我介绍什么呀？”全班鸦雀无声，1秒钟后，却传来了鸦雀无声的笑声。可就是因为有这样的一位老师，我们全天都沐浴在智慧的阳光里，而且成绩就像雨后的竹笋一样蒸蒸日上。
可是，好景不长。
一年后，吴老师用他那特殊的普通话公布了至今已来我们听到的最坏的一个消息。原来吴老师就要走了，她只是来我们学校进修的，时间是一年。而现在，一年如水般的过去了，我们也要和老师说再见了。
在这一年中，我们伴随着吴老师的“普通话”茁壮成长，快乐并努力着。在最后一次期末考试中，我们获得了年级第一的好成绩，这和吴老师的新老师分不开的，正是因为老师给了我们学*的动力，我们才能有如此大的进步。我们都非常舍不得老师走，于是为老师举行了一个“送别仪式”，并拍下了一张张难忘的“全家福”。谁也没有哭，我们都面带微笑地望着老师那沧桑的背影消失在远方……
吴老师，您是园丁，细心呵护着我们心灵的花朵。花语就是：爱与奉献。我相信在以后的日子里，我会伴随着吴老师的“普通话”度过最难忘的时间。
新学期开始了，新学期新气象，迎来了新同学，新老师。不知为什么，教室里早已炸开了锅，原来，他们是在讨论我们的新老师。是啊，我们的新老师会是一个什么样的人呢？
“叮零零……”上课铃声响了，从外面走来了一个穿一身运动服的男士，想必他便是我们的老师了。
“大嘎好！首先嗯向大嘎作个自我在绍，嗯姓牛，叫牛伟。”说完，他便在黑板上写下了“刘伟”二字。同学们都忍俊不禁，原来他姓刘啊！“从现在开始，嗯就是你们的语文老司兼班主嫩了，你们可以叫嗯牛老司。”听完这些，大家更是捂着肚子笑得上气不接下气，不用感到夸张，相信如果当时你也在场的话，也一定会和我们一样的，因为这个老师满嘴的方言！因为这样，同学们都在私底下管他叫“‘牛’老师”。“牛”老师真牛！
刘老师的语言很有个性，我们都爱学他说话和翻译他所说的话。一天，刘老师对大家说：“同学们，嗯晓得，嗯责够人说话浪你们听不动。着不古，责口音跟了嗯三十多年了，一时还给不了。但是，你们放心，嗯正在努咧的瞎鞋仆东话，嗯责口音一定会给的！”这几句话翻译过来就是：“同学们，我知道，我这个人说话让你们听不懂。只不过，这口音跟了我三十多年了，一时还改不了。但是，你们放心，我正在努力的学*普通话，我着口音一定会改的！”
刘老师好像下定了决心要学*普通话了，走过办公室总会听到刘老师练*普通话的声音。其实，和刘老师相处久了，我们都很喜欢他和他的方言，如果他哪天改了这口音，不仅我们不适应，而且课堂上的一阵阵笑声说不定就会再也没有了，翻译方言的乐趣也会从此消失了，还有，我们就再也不能叫刘老师“‘牛’老师”了。少了这些，我们的学*生活还有什么乐趣呢？于是我们写了一个纸条放在了刘老师的办公桌上，求刘老师不要再练*普通话了，我们都喜欢讲方言的刘老师。
刘老师，我们都喜欢你和你的方言！
李商隐曾经说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师总是不辞劳苦的教育我们知识和做人的道理，到最后送走了一代又一代的学生，但是自己却没有得到一点儿好处。
教过我的老师不计其数，但我只记得曾经有一位讲方言的老师。她姓吴，我们就叫他吴老师。我们曾经问过老师说的是哪里的方言，可她却笑**的告诉我们她说的是普通话。从此我们就流传着一句“佳话”：吴老师让普通话从此不再普通！
吴老师的“普通话”还闹出了很多笑话呢！记得有一年夏天，吴老师正在给我们上语文课，来了一位新转来的同学，老师想让他做一下自我介绍，就说：“清（请）这微（位）同校（学）（做一下自我）介绍。”他反问道：“老师您让我介绍什么呀？”全班鸦雀无声，1秒钟后，却传来了鸦雀无声的笑声。可就是因为有这样的一位老师，我们全天都沐浴在智慧的阳光里，而且成绩就像雨后的竹笋一样蒸蒸日上。
可是，好景不长。
一年后，吴老师用他那特殊的普通话公布了至今已来我们听到的最坏的一个消息。原来吴老师就要走了，她只是来我们学校进修的，时间是一年。而现在，一年如水般的过去了，我们也要和老师说再见了。
在这一年中，我们伴随着吴老师的“普通话”茁壮成长，快乐并努力着。在最后一次期末考试中，我们获得了年级第一的好成绩，这和吴老师的新老师分不开的，正是因为老师给了我们学*的动力，我们才能有如此大的进步。我们都非常舍不得老师走，于是为老师举行了一个“送别仪式”，并拍下了一张张难忘的“全家福”。谁也没有哭，我们都面带微笑地望着老师那沧桑的背影消失在远方……
吴老师，您是园丁，细心呵护着我们心灵的花朵。花语就是：爱与奉献。我相信在以后的'日子里，我会伴随着吴老师的“普通话”度过最难忘的时间。
——方言夜话散文(5)份
夜幕四合，如黑色的旗袍将自己紧紧裹住，零距离的质感，被包围的触感，紧绷的神经渐渐松弛，悬在半空的心绳缓缓收拢。放慢白日里匆匆的脚步，什么也不想，什么也不做，就这样，一个人，在寥清的大街上随意地走，时而抬头望漆黑夜空里时隐时现的星星，时而低眉试图走出一条直线，就这样一直走下去，任凭清凉的晚风轻柔地吹拂着不知为谁而飘的长发、散漫地行走在夜的边缘，心在清静中自如飞舞。
路总是有尽头，不知不觉，熟悉的大门，熟悉的灯光，熟悉的身影，等待着一个人的归来。*惯性地喊一声妈——冲刺的速度蹦进家门，搂着妈妈的脖颈，紧紧地依偎在温暖的怀抱里，闭上眼睛的瞬间仿佛时光停止流动，轻轻地调整情绪。转而调皮地松开胳膊，做个鬼脸一蹦一跳地笑着跑向餐桌，热腾腾的饭菜瞬间将四月里依然微寒的心消融。低着头边吃饭，边听妈妈滔滔不绝地讲着小区里的趣事，不搭调地应和着。丫头，怎么了？妈小心地试探。很好啊！头埋得更深。
很多时候任自己如何伪装，妈妈总是一眼就能看穿自己的心，尽管不敢直视妈妈的眼睛，许是感应吧。狼吞虎咽地吃完饭，走进卧室，一扇门，仿佛与一切隔绝。不知何时，被西哲罗素在其名篇《一个自由人的信仰》中那句：人生是一个长长的穿越暗夜的旅行深深感染。黑夜，若神秘的魔屋，无意之间走进其中，却再也走不出。熄灭了所有的灯，再次融进这个黑暗封闭的盒子。没有琐事的烦扰，没有昼日赤裸裸的暴露，隐在墨色的帷幕后，留下了我一个在被遗忘的角落里寻求着渴盼已久的安全感。趴在散发着淡淡清香的床上，将头深深地埋在里面，独特的茉莉味道将自己沉沦，多么希望永远不要醒来，就让自己做一个长长的甜梦吧。
炫白的灯光太过于耀眼，色调分明的黑白总是将眼睛刺痛，让自己无处躲藏。我心深处，莫名向往一盏烛光，那淡淡的柔和的光线总会给不安的心带来些许温馨，些许抚慰。
或许是钟情与淡雅颜色的缘故吧，宁静、内敛的个性在某种程度上与纯净的烛光浑然一体。从抽屉里取出那个心仪的木质烛台，简单明快的设计风格搭配淡雅的蜡烛。烛光在成熟而又略显稚嫩的脸颊上忽明忽暗地晃动。燃烧什么？我不知晓，也许是寂寞吧！
迷蒙的双眸在柔婉摇曳的烛光中游离，不再混沌，不再蒙昧，逐渐澄澈透明，那曾经一度想挣脱的校园片段渐渐成像，弥漫着，散乱着，若隐若现。
那时候，忙碌于一天死板的课程，枯燥乏味教条式的说教添了些许烦躁，仿佛生命失去了光泽，暗淡无光，一种说不出来的压抑堵在胸间，让人窒息。
铃声一响，匆匆拿着书本往教室外跑，宛若走出监狱般轻松自在，顷刻间摆脱了所有饿隐晦与霉气。每一个夜幕降临的时刻在自己的期待中缓缓走来，待舍友们都去了自*室，轻轻关上门，点燃一支蜡烛，在只属于一个人的空间里开始自己文字的独舞，那忽明忽暗的美的影像总是给自己太多的灵感，文字若涓涓溪水流淌不绝。出神时，目光锁定淡淡的、鹅黄的烛光，心情在烛光快活地升腾中跳跃，仿佛置身于雾蔼般蒙眬的殿堂。抑或将目光移至宿舍内简单的摆设被拉的奇形怪状的投影，烛光下摇曳之景物蕴含的夸张滑稽的美学元素，让人不禁沉醉在柔婉浪漫的审美意境里，揭开少女朦胧浪漫的绮想。
流光暗影轻描淡写地从笔尖轻轻滑落，青涩的思念泊在欲滴的烛泪里，穿越时空，伴着柔情的月色，透过纱窗，框架里那个剪烛西楼的婉约女子依旧，还有那阑珊灯火处流盼的目光，在重门深锁里痴痴地守望着谁的轻叩，似笑非笑，轻吟，向人无限依依，似愁凝，似泪洒，不知为谁而消瘦？
清柔的心与一朵火焰在没有人来赴约的小屋里漫舞，于清幽深处缱绻，静静构思着隔世的唯美。灯芯渐长，点点离愁泪"哧"、"哧"、"哧"声中滑落，斑痕了一行行凹凸的潇湘幽梦，滴在飘渺的心头，轻轻一剪，剪却一段云淡风轻的记忆，烛光恍惚明灭地溶进眼波，执笔之间，散若云烟。
公元2017年7月9号，这一天本是极其普通的一天，普通到了在我写完日记，放下水笔的一刹那，我都懒得去回忆今天所做的事，特别是在伴随着烦闷之心情的时候，由于烦闷，就更不想回忆了。
缘何如此？我不想说，更不想浪费力气和脑筋去写，更怕读者认为我之“双标”（双重标准）太过严重。
无聊的时候属实无聊，烦闷的时候属实烦闷，无奈的时候又属实无奈。
缘何如此？我还是不想说。有些事情，尽量不去想，这样反而能够让心情好些，尤其是琐屑的家事。
午后的雨不小，竟然阻挡了我迫切回到自己家的决心。我现在极度讨厌呆在父母家中，特别当听到他们的争吵与聒噪之后，这也让我更有理由秉承自己的认知——原来孤独真的更美好，至少不会生气，不会生闲气。
雨还在下，吃过晚饭的我静静地坐在窗前，注视着打着水泡的雨水，从最初的水滴到后来的水池。
雨水在不断增加，但烟盒里的香烟却在不断减少，因为烦心的时候，我会不自觉地选择抽烟，这和酒鬼在烦心的时候会不自觉地选择喝酒是同一个道理。只是我并非酒鬼，却是实打实的烟炮。
看着雨水极速降落，听着父母之吵声的此起彼伏，我说不清楚这究竟算不算有境界的生活？
我想应该算，因为在父母眼中，作为儿子的我，既不帮腔，亦不进劝，我像极了步入忘我之界的佛，思想上、精神中、灵魂里，什么都没有。
还好，我很幸运，不多时，雨停了。在雨停的同时，我之忘我砰然结束，父母的争吵仍然未停。我懒得听他们的污言秽语，听他们的自我中心，向己的标准，所以我果断离开了父母家，在街上迎接风的呼号、车的狂叫、树枝的冷嘲。
我没有在意它们，我不关心的东西，从来不会在意，那是践踏生命，践踏自己生命的体现。
回到自己家，感觉格外舒服，虽然房子没有父母家大，设备没有父母家全，但却没有任何外在的东西打扰我，我可以无拘无束、无忧无虑、全身心地做我喜欢做的事。
洗了个澡，趴在略微坚硬的床上，注视着面前的笔记本电脑，可是却只能痛苦地呆看，因为竟然连一个字都写不出来。
这个时候，冰心群里的活跃气氛骚扰到了我，不停地发出新消息的提示音，我恨不得想要将它调成免打扰模式。
但我没有，出于礼貌，我还是跟群里的朋友们打了声招呼，本以为打了招呼，那边就能安分些，却不想事与愿违，竟有几个朋友跟我聊了起来。
我晓得他们之中有些比我年纪大，所以我戏称他们为“大朋友”，那他们自然就戏称我为“小朋友”喽。
小就小呗，又不是什么大不了的事。不过有一个网名叫“心怡阳光”的，给我送棒棒糖，就QQ里的图标。我笑称“你这把我年轻过头了呀。”
随后他回我“碎碎的小盆友”。
讲道理，“碎碎”是什么意思，我还真就不知道，不光我不知道，其他“墨林”呀、“雨荷清妍”呀，也不知道。为此，我甚至跑到网上查了查，据说是碎碎念的简称，就是话痨的意思。
我不知道这个解释对不对，便同“心怡阳光”聊了起来，没有生气，很友好地闲聊。
毕竟有很多亲朋都认为我是话痨，不折不扣的话痨。他们管我这种*乎于病态的话痨称之为“密”，那意思就是我讲起话来不仅快，而且中间歇息的空闲时间非常之短，时不常对我发出“你的嘴巴太密了”的调侃。
难不成话痨能从聊天工具上彰显出来？我竟感到迷茫了。
可在之后的闲谈中，我才得知，“心怡阳光”所讲的“碎碎”并非话痨的意思，而是小的意思，“碎碎的盆友”就是“小小的朋友”的意思。
关于网络上的一些术语，无论萌化还是*声字，我了解得的确不多。但我知道，碎代表小，是陕西一带的方言，所以我向“心怡阳光”询问了。
他的回答证实了我的推测不错——偶们方言说小盆友就是碎娃子。
原来如此，原来如此。
虚拟的世界里，牵系着并不虚拟的真实的人，彼此之间虽未曾见过一面，但却因为彼此相同的爱好而被划分在一个特定的房间里，各抒己见、畅所欲言。
我断不敢声称文学为志向，深怕遭到口诛笔伐，吾之不自量力的张狂。
在这里，所要表达的完全由心而及，毫无顾忌。不会像在真实的社会上那样，看到不同的人，讲着不同口气、不同感觉、不同味道的，或假谦卑、或真嚣狂、或违心、或冷漠、或无话找话的话语。
以至于，我喜欢在心烦意乱、穷极无聊、文无所依时跟群里的朋友们聊些什么，哪怕天南海北、宇宙苍穹，总比跟一些追道不同之人一本正经要强许多。毕竟，趣味相投，这四个字，说来很轻松，可真正能够投缘的，并不多。
夜沉已深，灯光昼亮，我的心情因为跟群里的朋友们畅聊一阵子，好了许多，至少不会再如两个小时之前那样，连动笔的**惯都失掉了。
不过，想要动笔的时候却更想睡觉，因为从明天早上起床开始，所要面对的是亘古不变的现实生活。
时间过得真快，如白驹过隙。这不，一晃又到了一年一度的中华民族传统的团圆节——中秋佳节。在这个花好月圆的美好节日里，人们尽管身在天涯海角儿，都会归心似箭，停下手中的工作，回家和亲人团聚，而你却一去不复返。
自从你去了天堂以后，我最怕的就是过节，常言说每逢佳节倍思亲，那种孤独与寂寞让我痛不欲生。一个人静默的独守心灵，默默地呼唤你的灵魂，和你一起穿越时光的长河，逆流而上，追寻我们曾经的幸福，唠唠家常，诉一诉离别的情殇！
漫步在月光下的花园中，夜晚的这里非常幽静，静的似乎能听见花开的声音，醉人的花香，四溢飘散，偶尔几声悲凉的虫鸣，荡起一层清幽的碧波，凄婉而忧伤。一缕秋风掠过，丝丝的凉意沁人心扉，让人不禁打了个寒颤。
嗯！你看见了吗？今晚的月亮特别美丽，在几朵轻浮白云的陪伴下，优雅沉稳冉冉升起，由黄变白，似一个莫大的银盘悬挂天际，嫦娥姐姐以妖娆的身姿，挥舞修长的水袖，洒下柔柔的月纱，碧波荡漾，笼罩着高楼林立霓虹闪烁的滨海城市。往日灿烂的群星，今晚也羞涩的眨着眼睛，躲在银河系里静静观望花前月下人间的美好。
哦！在这如此美丽而又凄婉的夜晚，你在干什么呢？
每逢佳节倍思亲，你是否也在深深思念和牵挂着我们，早早的做好准备，站在浩瀚的苍穹，透过月光，凝望你割舍不下的妻子和儿女？
此时此刻，早已泪流满面，轻轻拉开尘封的记忆，用心和你一起穿过时间的长廊，追寻遗落红尘的美好，幸福和心酸！
你知道吗？其实人也很奇怪，小的时候，盼望着自己快快长大，长大以后盼望着有个属于自己的家，有了儿女以后，又一心盼着儿女快点长大，就这么一代一代的盼下去。等儿女长大成家立业了，倒觉得时光过得太快，还没来得及仔细品味生活呢，就已经到了华发暮年，总想把时光倒过来，像过电影一样，回到孩童时代，徘徊在年轻的生活中，寻觅着那些无尽的欢乐，幸福，亦或是心酸。嗯，或许这就是上了年纪的原因吧！
还记得我们年轻时候住了十八年的小家吗？虽然居住条件不好，日子穷了点，苦了点，但过得非常舒心，踏实，为了培养孩子，建设一个更好的家园，我们凭着那股子年轻的干劲，夫唱妇随，携手并进，艰苦奋斗，不遗余力的拼搏。两个孩子乖巧伶俐又懂事，是老师和父母眼中的佼佼者，他们从小就有着远大的理想，勤奋学*，孜孜不倦，憧憬着美好未来！
说起我们那个四不居邻而又简陋的家，总共也就一分多地皮，只有两间破草房，一间土坯墙**房儿，一个用玉米杆搭建的小厨房儿，厨房后边是露天的小卫生间，一个不到十*方的大的小院儿，在院墙边上，你亲手栽下一棵小梨树儿，梨树下边不远的地方打了一个手压井，整个小院儿安排的紧凑而雅致，麻雀虽小，五脏俱全。
由于梨树和压井距离很*，每次压水总会漫到树根儿，梨树有了充分营养和水分，快速的生长，几年的时间就超过了碗口粗。笔直黝黑的树干，亭亭玉立，到了夏天像一把张开的天然绿色大伞，一半儿伸向院墙外边。
每年春天的时候，梨树抽出新的枝条儿碧绿青翠，仿佛一夜之间，雪白的梨花开满了树，好像花仙子飘飘下落凡间，清爽怡人的花香，四溢飘散，引来了成千上万只小蜜蜂，和一群群五颜六色的彩蝶儿，它们从早到晚不辞辛劳，给风中摇摆的花仙子伴舞，蜜蜂的嗡嗡声就象一支无人伴奏的合唱团，让小院儿里生机勃勃，热闹非凡！孩子们总是仰着稚嫩的小脸儿，凝望着绚丽的美景，发出感慨，时而陷入无限的遐想中。
几天后，梨花完成了使命，变成了微黄色，像雪片儿一样，飘飘然然，落入尘埃。一簇簇炯起的小梨仔儿，如豆粒般大，活像晶莹剔透的绿色珍珠玛瑙，躺在妈妈的怀抱中，让那些馋嘴的麻雀，谗言欲滴，频频关顾。
眼看着一树渐渐长大的梨子，慢慢油青色变成青褐色，孩子们颇有所感，各自写出自己的心得和优秀的文章，得到了老师的奖评。
快到中秋节的时候，梨子已经基本成熟，把树枝压得深深地弯下了腰儿，一嘟噜一嘟噜成熟的梨子，锃光发亮，挑逗着孩子们的味蕾，望着梨子垂涎欲滴，忍不住摘一个尝尝，水汪汪甜滋滋的，爽心爽肺。
中秋节晚上，月亮刚刚露出地*线，我俩还在厨房里忙碌，孩子们急不可耐把小方桌儿抬出来，放在院子中间，搬一条高凳子，弟弟站在凳子上，用铁钩子勾着树枝，姐姐在下边拿着小篮子，扑扑腾腾的一会儿摘满一小篮子，弟弟轻轻的压着水，姐姐把梨子洗得干干净净。
“孩子们，吃饭喽”！随着你的一声吆喝，端出几个你的拿手菜，红烧肉，烧鸡块儿，红焖大鲤鱼，花生，兰花豆，还有一个圆圆的大月饼，月饼上捏了一圈的花瓣儿，中间一个大大的圆字，下边夹着一层一层的，芝麻，花生，核桃，栗子，红糖。还有大枣儿，柿子，苹果等，一样一样的在桌上摆好以后，孩子们学着大人的样子，面向月亮，闭上眼睛，双手合十，深深地三鞠躬，默默许下自己的心愿，
拜罢月之后，孩子们早已饥肠辘辘，一个个狼吞虎咽，吃着乐着，不停地给老爸伸出大拇指，夸老爸的厨艺，看着孩子们吃的那个香劲儿，你的脸上挂满了笑容，那心里甭提有多高兴啦！这也是一年难得有时间犒劳孩子们。
月光如水，给碧绿的树叶披上一层薄薄的轻纱，波光潋滟，小院儿里充满了欢声笑语，孩子们争抢着给爸爸斟上美酒，一家人其乐融融，温馨幸福！
人生如梦，转眼百年，光阴一去不复返，如今到了华发暮年，那些钳在脑海里的经年往事，任凭时光的河流如何肆意冲刷，依然像一部永不磨损的电影胶片，那种相敬如宾，相濡以沫，纯真无暇夫妻情感，儿女绕膝的欢乐笑声，一遍一遍反复回放，温馨而幸福！
你知道吗？如今一个人游走红尘，夜易黑，心易碎，那些锁在心扉的哀愁和伤痛，像一根长长的青藤缠绕在心，那些荡不去的落魄，忧伤，灵魂的悲凉，让人锥心刺骨，纵然忍住了眼泪，却忍不住心底蔓延的伤悲！
2018年中秋节夜
一场淅淅沥沥的春雨，湿润了我的呼吸，缓缓的水流，漫过我的记忆。
夜，总是浸染我的心，我喜欢雨的声音。
满世界爬满了绿色，你总是安慰我，在这春意盎然的日子里，不要去遗憾什么。
悲欢岁月，深情几许，人生旅途，总有风花雪月的印记，只想今生有你，陪我慢慢老去。
夜，幽静，掩去了虚构的成分，仿佛，总是能聆听到你天籁般的声音。感谢有你，因为，你让我多了一份成熟的思绪。你笑意浅浅，却占据了我心灵整个空间，喜欢你动人的诉说，我用笔墨，描述着无数动人的细节。倚窗，瞭望，你是否如我一样，心情，起伏跌宕。
人的一生，会有无数次际遇，欢乐与惆怅，痛苦与别离，不知道，你何时，会给我一个惊喜。于是，我希冀，我的目光，总是追寻你的足迹，何时，你醉倒在我的怀抱里。
我，轻轻触摸眼角的皱纹，那是沧桑的见证，那是时光打磨的印痕。记得你说过，那不是皱纹，那是你一生辛勤的记载，你是否知道我此时驿动的心，我的愿望还是那么单纯，那就是一生，拥有你那颗诚挚的心。
你告诉我，所有的缘分都要珍惜，我知道，你已经走进我的心里，我会义无反顾，哪怕前方就是地狱。我喜欢你的娓娓诉说，其实我知道，你我的心，都很纠结，需要我们做的事情很多，可思维总牵绊着你我。人的一生，真的好难，有些枷锁，就好像为我们量身定做的一般。我们不是圣贤，可为了那份承诺，不怕时光流失，用心去做，不畏任何磨难。
我知道，简单的文字，却可以荼毒心灵，我总是强迫自己冷静，用*常的心态，笑对人生。
每当受到生活重负的打压，我*心静气，为自己沏上一杯浓茶，淡淡的茶香，飘逸无数美好，为自己营造温馨的氛围，不去想那些苦与累。
雨停了，和煦的春风，沐浴着我的心灵，遥望你的方向，总有一丝感动，你就是我伸手可以触摸到的幸福，我会用一生，书写我对你的忠诚。只想，我们一生无悔，波澜不惊，与你牵手，共度余生……
晋西北的隆冬格外的冷。刺骨的寒风穿梭在黄土高原的宽阔地带，伴着雪覆盖了吕梁的汾河水。暮色降落的非常的早，黄昏中的夕阳自山岗到山腰瞬间即逝。冰冷的村庄里，炉火 早就烧的旺起来。窗外，雪花正点缀着这个寂静而清冷的冬天。
柴门半掩着，雪正无声地冲刺着角落里的空白处。家人相视围炉坐着，母亲时而添着火，时而东一句，西一句接着我们和父亲的谈话。阒寂的雪夜，星斗黯然的如同泼了墨一般。院子里老槐枯树发着苍凉的声音。妹妹掀起窗帘透过冰花指着院外的雪，不禁地眯起了笑脸。屋子里炕上冷的坐不了，母亲早早的就把被窝铺好。炉膛中的火明亮地跳跃着鲜红的火花。小时候的冬天，年年如此过，唯一欣慰的便是这温暖的炉火。
童年像神圣不可侵犯的懵懂岁月，总是天真无邪地和笑语打着交道。而今渐而成长起来，心灵的疲惫越发重了。现代取暖设备的横空而来，炉火已经退出了我们先前的心灵世界。
有一年的冬天，吕梁的汾河水结着很厚的冰，自远处眺望一派银白。家里的取暖设备那时出毛病了，继而我又想念起了炉火。一个午后，忙前忙后，炉膛又显在了屋子里。冬日的阳光透过窗棂射进来，顿时，把整个空荡的屋子衬托的光亮无比。
夜晚，炉火发着熠熠的火光。殷红的炉壁似血一般，紧紧的烘烤着屋内清冷的挂钟。我们一家人围着炉火，听父亲给我们讲着那些远古忠君爱国的故事。父母自幼教导我们做人的道理，每次我们都仔细聆听着父母的绵绵细雨，或开怀乐笑，亦或陷入了一片沉思之中。
许多年前的冬天，时光的脚步那时还驻足在我们成长的路上。煤油灯照着我们成长的起来，皑皑白雪纷飞了我们逝去的隆冬。炉子也便撤出了我们寒冷的人生。
晋西北的隆冬，便在浓雾破晓中消失在了冷月的的划过中。好几年雪迹不临村庄了，洞穴中鸟儿们的欢腾也闲暇下来。冬眠开始后，村庄里急切渴望降雪的到来，以示“瑞瑞雪兆丰年”的吉祥年份。村口的神庙中，那些日子，香火也旺起来。就像屋子里炉膛中的炉火一样。庙中供奉的是祈求风调雨顺“持蛇”的神。几经翻修神庙越来越大，周遭也种上了松树。村里人对它非常敬畏，尤其丰收年后，杀猪宰羊来祭祀它，祈求来年依旧能够风调雨顺。
*淡的时候，这就是村子里最美好的记忆。求学数载，离乡久了，曾经的年少轻狂早已化为云烟随时间而风化掉了。而今回首往事时最欣慰的莫过于雪夜围炉交心相谈了。那段逝水年华里，父母给我们注入心里的是今生都无法抹掉的，我想这一直都会延伸在我生命的终点。
——杏花的优秀作文(精选5篇)
杏花很小，差不多只有2厘米长，它的花瓣就更不用说了，简直只有3毫米，虽然杏花很小，但是它雅洁、可爱，颜色白中泛着粉红。它虽然没有什么美丽的修饰，但应为它纯洁、朴实而显得十分可爱。可惜这美丽、纯洁、朴实、谦虚、可爱的花儿不到一个月就谢了，但是，杏花给我们留下了纯洁可爱的印象。
今年的杏花似乎开得格外茂盛，城里城外都是一样。城里街旁尘土纷嚣之间，忽然呈出半树粉点，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行杏花。有的街头探出，半树粉扑扑的，还有时半树银妆，星星船的小花缀满枝头，从街头窥着在车里的人和路上的人。惹得车里的人透过车窗看也看不到了，再打开窗户继续看，路上的人走到花前看完后，走过了还要回头望。
城里的杏林湖边处杏花更多。最好的是二院对面的“杏花阵”，那里的杏花有顺序地排列着，由其是第一排的杏花，枝头向外伸展，好像在迎接客人一般。
杏林湖里的杏花没有顺序，但你无论走到哪里，都能看见那争奇斗艳的杏花，它从*处看是杏花，远看就是那西湖的美女，白色似颜，粉色似衣。
就连郊区的中心公园，当我坐在车里路过时也不知怎么回事，就不由自主地打开了窗户，一瞬间我感觉我进入了仙境一般，一阵杏花香扑面而来，可以说从我小时侯开始，这是我感觉杏花最香的一次。
在我断断续续住了*二年的杏林湖边，每到冬天，街旁树木上就落满了雪。雪色映过窗来，新鲜的空气让我舒适，直透毫端。
古人僧起南的《绝句》中曾写过“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”我虽没见过“柳下有杏”的场景，但我觉得应该很美，它像父爱、像母爱、像牛郎织女、又像师生，这回我算感觉应该把柳和杏连在一起了。
杏花，这两个字虽是字，但也有很多的含义，它的美丽给城市带来生机、它的香气给人们带来新鲜空气、它的姿态让我学会如何坚韧成长，它的这些美丽、颜色、气味、姿态都能体现出它无限的美！
还没入杏园，远远望去，一片粉白，好像粉色的云霞，覆盖了整个杏园。一阵幽香早已扑入我的鼻孔，它牵引着我，到了杏园。
杏园四周的马路上停满了车辆，来赏花的.人络绎不绝，真是“满怀春色向人动遮路乱花迎马红”。我随着人流，顺着花香，走进杏园。
那高高的杏树，花枝高耸，开满了杏花，像是喷泉中的水柱，又像少女那纤细的腰肢，更像那盛开在空中的朵朵礼花。杏花很少单朵开放，几朵杏花簇拥在一起，你挤我，我挤你，正在窃窃私语呢！真是“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”
走*细看，这么多杏花，没有哪两朵是相同的，红红的花蕾似粒粒红宝石，有的微微开放，小巧玲珑，楚楚动人。盛开的杏花像少女的笑脸，笑意盈盈。
每朵杏花只有五片小小的花瓣，白中透粉。我伸手轻轻抚摸了一片，啊！真是柔软丝滑，像丝绸般一样。花瓣中间，有数根白嫩细长的花丝，顶着嫩黄的花蕊，像戴了一顶小黄帽。蜜蜂“嗡嗡”的飞来，趴在花蕊中间，贪婪地采集着香甜的花蜜。美丽的蝴蝶在花丛中穿梭着，嬉戏玩闹。
再往里走，杏园里游人如织，他们脱了厚厚的棉衣，来和春天约会了！有的露出开心的笑脸，和含笑的杏花合个影；有的在花海徜徉；有的在杏树下驻足观赏。看，这几位中年人在杏花树下支起简易桌椅，正惬意的玩扑克呢。那边，一群孩子玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，叫声、笑声在杏园里回荡。
正当人们陶醉在这美景中时，一阵春风抚过，杏花枝在风中摇曳着，声明：本公众号除标记转发外，均为原创，转载或使用请联系本公众号，否则视为侵权！杏花瓣在风中飘舞着，一时之间下起了花瓣雨。风过了，几片花瓣还落在了我的肩上。花瓣落下后，有的杏花只剩下了细如银丝的花蕊和红红的花萼，又增添了别样的美感。
大自然呈现出一派热烈欢快的勃勃生机。就好像那少女浓妆淡抹，俏展丽影。田园野外，纵横交错，艳阳高照，杏花盛开，惠风和畅，芳香四溢，极目远眺，只见山杏灿烂却微呈白色。
我漫步在那一片片的杏花林中，欣赏着那些美丽的杏花，沉浸在花朵的飘香里，我的思绪飞扬。
“道白非真白，言红不若红，请君红白外，别眼看天工。”杏花，因春而发，春尽而逝。既有绚丽灿烂的无限风光，也有凋 零空寂的凄楚悲怆，密密的'编织着我的家乡——佳木斯的风光。
佳木斯最美的季节是五月，满城杏花更为佳木斯增添了迷人的色彩和火热的激情。当杏花露出她那害羞的脸庞时，远看杏树 就红云朵朵。杏花绽放了它充满红晕的五瓣脸，香味沁人心脾，好像随时等待风把它带到远方。有的百年老杏树，冠大枝垂，饱经 风霜。它们是那么粗壮，那么茂密，与垂柳混栽，相互辉映，更具鲜明的色彩。杏花用小小的花朵，细细的蕊丝赢得人们对它的啧 啧称赞。
随着花瓣的伸展，色彩由浓渐淡。撑开的花朵似姑娘的纱裙，轻盈而透明。朵朵杏花如雪如玉，洁白无瑕。随着风，花瓣漫 天飞舞，一片片花瓣旋转着从空中飘落，像一只只蝴蝶在飘舞，不经意就能扑面而来。无论是俯视*望。还是登山遥望，满城赏心 悦目，争奇斗艳，尽占春风。
花香随风飘散，淡淡的清香令人陶醉。杏花从不炫耀自己，默默地来又默默地去。杏花如纱，似梦，像雾，他沐浴着春天的 阳光，寒冬的洗礼，才能装饰着佳木斯的大街小巷。风带来了花雨，像一场沉睡的梦，仿佛我就是杏花，不禁沉浸在这花海里。
一场淅淅沥沥的小雨，冲刷了花香，也冲刷了花瓣。好像在炫耀自己，它才是这个世界的主人。花瓣落下，而树上穿着粉礼 服的杏花，还屹立在树上，花瓣上沾满了雨珠，那么令人心碎，那么亭亭玉立，让杏花不再*凡，它不禁成为了我们的老师，学* 它不受环境的影响，能装饰身边每一寸土地。啊!杏花，给了我对夏天的渴望!
啊!杏花，给了我对佳木斯的五月永久的回忆!
