今天是我去吴老师家最高兴的一天，因为我们今天要学葫芦丝了。
在去的时候一直在想它到底长什么样？到了吴老师家更紧张，期待着和葫芦丝见面。老师终于开口了，他说：“我们先吹笛子再学葫芦丝。”一直到那时我的'心才静下来。
过了两个小时，吴老师才拿出了一大箱东西，打开一看，原来是葫芦丝。葫芦丝上面有个大肚皮——葫芦，两根短短的竹子旁边，中间长长的竹子有七个孔，老师还把一个红红的中国结挂在下面，真漂亮呀！
吴老师拿出一根葫芦丝，说：“葫芦丝的指法跟笛子是一样的。”
我想：葫芦丝很好学吧！
今天是我第一次去群艺馆学葫芦丝，还没有走进琴房，只听见悠扬的.琴声从琴房飘出来，如丛林里的一股清泉，让人心旷神怡，妈妈说这就是有傣族风味的葫芦丝，我一下子就喜欢上了它。
教我们的是一位男老师，他教我们怎样拿葫芦丝，怎样送气，怎样*吹，教得一丝不苟，我也学得非常认真，生怕比别人差。老师弹着钢琴，让我们一个个跟着钢琴吹1——，如果有谁吹得不准确，老师就会手把手地教我们，直到吹准确为止。一节课下来，我们会吹三个音了。
我多想老师现在就教我们吹曲子，可老师说心急吃不了热豆腐，一定要把基本功练好。哎，看来我只好慢慢地等了。
今天下午，寒风呼呼的吹着，我们冒着寒风来到大洋小学北校区进行表演葫芦丝。
我们上台吹荷塘月色，吹好后我还是很紧张，因为第一次只是练*，第二次表演正式开始了，我下定决心一点要吹的比第一次更好。站在舞台上，我面带微笑，认认真真的`吹着，我们把荷塘月色吹的非常动听，观众们都在拍手称好，我们高兴极了，不仅为学校争光，还为全班同学争光呢！
学校为了丰富我们的课外活动，给我们二年级同学特订了一批葫芦丝。我盼星星、盼月亮，终于把它盼到手了，我拿着心爱的葫芦丝爱不释手。
刚开始，我不知道怎么吹，发不出音儿。后来，在老师的`指导下，我学会了怎样按孔、运指。可是我只会吹哆。在音乐课上，我随便翻了一下书本，才知道原来我除了不用按的孔其它要按的都没按紧，漏气了，所以只能发出哆这个音。可是，每当我试吹时，为了让它不要漏风而用力地往下按的时候手马上就会感到疼痛，我想：是不是没仔细看书，不会用力？我再一次打开书认真地看了一遍才明白，不用使劲按孔，只要把孔堵上就行了。于是我开始了反复地练*，一遍，二遍，三遍。
真是功夫不负有心人！我终于学会了吹葫芦丝，而且还是我最喜欢的《荷塘月色》、《希望》呢！
我们学校有许多兴趣小组，有音乐、美术、排球、计算机……同学们都很喜欢参加。我和同学劳佳艺一起参加了音乐兴趣小组。
在音乐兴趣小组里，可以选择学吹葫芦丝，学拉小提琴、学拉二胡等，我选择了学吹葫芦丝。葫芦丝的样子很可爱，形状真的很像葫芦，我想：怪不得叫它葫芦丝呢！它身上有九个洞，老师告诉我们这九个洞都会发出美妙的音乐声。老师先吹了一段音乐给我们听，我一下子就喜欢上了可爱的葫芦丝。
开始学*了，老师让我们用八个手指分别按住八个洞，还要求我们使劲地按，要像盖被子一样，然后用力吹。我照老师说的.那样，鼓足气用力一吹，可是葫芦丝发出了怪声，非常难听。这是怎么回事？原来是我只按住了半个洞，怪不得。后来我重新来过，总算通过了。我知道，要学到像老师一样，能吹出美妙的音乐声，还要学很多年。但老师告诉我们，只要坚持就能成功。我相信自己一定能学会吹葫芦丝。
——我学吹葫芦丝作文(五)份
新学期到了，老师让我们选择二课堂项目，我选择了葫芦丝，心想：葫芦丝有什么难学的？不就是吹一吹，太简单了！可事实没有我想象的那么简单。
我一开始学*葫芦丝的时候，老师发给我们每人一个葫芦丝，就开始教我们了。老师告诉我们各个音符的指法，把它写在黑板上，并让我们一次次练*。我不太会，急得满头大汗。老师仿佛看出了我的心思，语重心长的对我说：孩子，指法不是一日之功，得需要日日练才可以，才忘不了。”于是我就看着黑板，在课上拼命的练，终于有了点眉目。
第二节课，老师教的是吹的方法。我鼓足气力，使劲向嘴口吹去，但遗憾的是，葫芦丝没有响起。我使出吃奶的劲儿吹，也是无济于事。这是，身边的一位同学对我说：“你不知道，吹这个东西得需要技巧，光用蛮力可是不行的，要用巧劲。”我听了他的话后，开始尝试着去吹，经过许多次失败后，我终于成功了，我此时高兴极了。
在后来的课上，老师教我们吹曲子。曲子的种类很多，如果不多练几次就演奏不好。为了吹好曲子，我一有时间就练曲子，哪怕是嘴吹麻了，腿站酸了，眼看累了，我也从不抱怨——因为当初我选择了它，所以我一定要学好它。
现在，我已经会吹好多曲子了，我为此很骄傲。
新学期到了，老师让我们选择二课堂项目，我选择了葫芦丝，心想：葫芦丝有什么难学的？不就是吹一吹，太简单了！可事实没有我想象的那么简单。
我一开始学*葫芦丝的时候，老师发给我们每人一个葫芦丝，就开始教我们了。老师告诉我们各个音符的指法，把它写在黑板上，并让我们一次次练*。我不太会，急得满头大汗。老师仿佛看出了我的心思，语重心长的对我说：孩子，指法不是一日之功，得需要日日练才可以，才忘不了。”于是我就看着黑板，在课上拼命的练，终于有了点眉目。
第二节课，老师教的是吹的'方法。我鼓足气力，使劲向嘴口吹去，但遗憾的是，葫芦丝没有响起。我使出吃奶的劲儿吹，也是无济于事。这是，身边的一位同学对我说：“你不知道，吹这个东西得需要技巧，光用蛮力可是不行的，要用巧劲。”我听了他的话后，开始尝试着去吹，经过许多次失败后，我终于成功了，我此时高兴极了。
在后来的课上，老师教我们吹曲子。曲子的种类很多，如果不多练几次就演奏不好。为了吹好曲子，我一有时间就练曲子，哪怕是嘴吹麻了，腿站酸了，眼看累了，我也从不抱怨——因为当初我选择了它，所以我一定要学好它。
现在，我已经会吹好多曲子了，我为此很骄傲。
去年寒假，在书店门前我看见有一个卖葫芦丝的老伯伯，吹着好听的曲子，很是羡慕，回家后我肯求爸爸给我定葫芦丝，爸爸同意了。
过了几天葫芦丝和谱子终于买到了，我迫不已待的打开包裹，乐器盒里静静地放着自己期盼的葫芦丝，只见一个大大的葫芦上插着一根褐色的竹管，端详着属于我的葫芦丝，我高兴极了。
在爸爸的指导下我开始学*吹葫芦丝，先学指法。爸爸首先提示我说：“吹的时候可以看着谱子来按。，但一定要按严实了。”我轻轻把双手按在指孔上，使劲一吹，唉！怎么回事！怎么吹不出声音呢？可能葫芦丝应该轻吹，我吹的太使劲了。我轻轻的一吹，果然吹出了声音了，之后我练*其它的音，经过无数次练*，我终于熟练吹出各个音。
学完葫芦丝的执法，该学葫芦丝的乐曲了。我学的第一首曲子是《我有一只小羊羔》。我看谱子吹了起来。吹的上气接不得下气。我依然不愿停下来，经过反复练*，我终于把这首曲子吹的优美，而清脆。
我学会吹葫芦丝，寒假我和爸爸被老师请到学校去教同学吹葫芦丝，今年六一儿童节，我觉定上台表演一首美妙的曲子。这些都于我在家里练*啊。在葫芦丝中我收获了自信。
“耶！学校终于发葫芦丝啦！”我们班的同学在拿到葫芦丝之后，都十分兴奋。在下课后，同学们都把它拿出来看。老师告诉我们，葫芦丝十分容易“受伤”，我们一定要好好保护它。
回家后，我第一件事就是把那个“稚嫩的小宝宝”拿出来乱吹，一阵噪音在我耳边回荡。我在想：这个葫芦丝到底该怎样吹啊？怎么吹出来的声音那么难听呢？我绞尽脑汁的研究，还是想不出来。
第二天回学校上学后，老师告诉我们星期一、星期三和星期五都要把葫芦丝带回来训练，在葫芦丝训练的第一周，我去参加篮球训练了。在篮球场上，我听到了动听、优美的葫芦丝音乐，比起我自己在家里制造的噪音好听多了。对葫芦丝一窍不通的我，开始对它感兴趣了！
在星期五的下午，我把葫芦丝带来练了。老师教我练指法，我们先吹“咪，咪，咪，咪，咪，――”，“哆，哆，哆，哆，――”这三个音，我很快就学会了，但还不熟练。然后，老师教我们吹《小羊羔》，我们随着老师的提示，慢慢地吹了起来，我想：多么优美动听的`声音啊！我沉浸在动听的音乐中。我发现自己越来越喜欢吹葫芦丝了。
经过一段时间的训练，我发现自己吹葫芦丝的水*有了一点进步，心里暗暗自喜。
以后每天放学回家做完作业后，我都会把葫芦丝拿出来吹。从我的房间里常常传出葫芦丝动听的乐韵，有时哥哥姐姐听到了还会夸奖我吹得好，我答应他们，我学会了吹葫芦丝，就吹几首曲子给他们听。
随着时间的推移时间，我和葫芦丝“相处”久了，对葫芦丝的指法越来越熟练了，只要有谱子，我就能吹出来，虽然还显得稚嫩，但常常得到爸爸妈妈的鼓励，我心里别提多高兴了。
虽然我接触葫芦丝的时间不是很长，但我已深深爱上了它，葫芦丝已经问我的生活增添了无穷的乐趣！我终于学会吹葫芦丝了！
每个人都有自己的看家本领，然而，想练好它可不那么容易。我也有自己的一技之长，那就是吹葫芦丝。为了学会它，我付出了不少努力。
我第一次知道“葫芦丝”这种乐器是在幼儿园中班时。那天，我们班举行了才艺表演，一个和我最要好的同学走上台吹起了一首《湖边的孔雀》，我听着悦耳的音乐，也心生向往，如果我也会吹葫芦丝该多好啊！
正巧，幼儿园放暑假时，妈妈听说那位同学的爷爷会吹葫芦丝，而且还是专业教师。于是，她就向这位老师买下了一把葫芦丝与一本教程，让我在每周的星期日到老师家里学*。
周末到了，我该去学葫芦丝了，我既紧张又高兴。紧张的是怕自己学不好，高兴的是自己也可能吹出那么动听的音乐。
第一次教的是按孔，老师说，只有按好了孔才能吹好音乐。葫芦丝有七个孔，六个在正面，一个在反面。这是中间的管的样子，此外还有两根副管，上面各有一个副孔。左边的副孔偏上，右边的副孔偏下，连接着三根管的前面是一只雕刻精美的葫芦，葫芦上安着吹嘴。
我拿好葫芦丝，但是老师告诉我，拿反葫芦丝啦！我手忙脚乱地把葫芦丝正过来。按拱很有讲究，左手的食指、中指、无名指分别按在前三个孔上，小指放副孔那儿，大拇指按住背面的孔，右手也差不多，只是大拇指没有按孔而已。
接下来，老师教我了一些音符和基本技巧。先学低音5，把全部孔按上就行了。可是，我感到有点吃力，我吹时感觉要用很大力气才能把它吹出声来，毕竟那时候我才幼儿园中班。基本技能就是吐音，运用舌头消除“咕”这个音。回家后，我经常练*，很快就熟能生巧了。
后面的几节课，我学会了哆来咪等许多音符，以及打音、叠音这些稍难的技巧。每次回家，我都在勤勤恳恳地练*。刚开始，每次吹半个小时我就感觉嘴唇生疼。后来，我就分开几次吹，每次吹的时间稍短些，嘴唇渐渐地不疼了。就这样坚持着，我练得越来越好，连老师也夸我吹得好听。
自从我学会了吹葫芦丝，妈妈逢人便想拉着我演奏一曲，弄得我都不好意思了！不过，这也让我越来越自信了。
——吹葫芦丝作文优选【五】份
几个月前，学校组织了一个千人表演地活动。要吹葫芦丝，共三首曲子。每首不太长，但是都很难，我临*比赛时才学会。下面讲讲我学*过程中发生的事：
也不知为什么，我只会吹第三首，其它的连谱都记不住。听老师讲课，就如同听天书一样。没有个大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直学不会。
妈妈也发现了我这一点，于是，她也开使教我。首先是将谱子记熟，十分枯燥无味。我越来越不耐烦，最后干脆不吹了。妈妈怒斥道：“你凭什么不吹了？葫芦丝不是掏钱买的？这谱子不是学校发的？哪一样东西是你的？不都是为了让你学会？要是这样，你还不如当初就不买呢！你现在不吹，让我们地努力付之流水？既然已经吹了，就不能半途而废，做个逃兵！”我重新鼓起勇气，开始吹了。
吹了一段时间后，妈妈发现了我一个问题：吹完后总带着一些尾音，我以为那是葫芦丝本身地问题，但妈妈坚持说不是，问题在于我本身。首先，我们试了全部口松开，但是没用。又试了吹完嘴张开地办法，仍然没用。我更加坚信我地说法，但事实证明，妈妈是对的。我们查了百度，找到一个办法：吹完后，嘴脱离葫芦丝。这样虽然没有尾音，但仍有“叭”地一声，却也比之前好多了。
妈妈用事实向我证明了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
我学的本领有天上的星星那么多，不过，天空中最明亮的星星是我学吹葫芦丝。
两年前，学校的社团可以学*吹葫芦丝，我高兴地把招生表拿给妈妈和爸爸看，告诉他们我想学吹葫芦丝。他俩居然无动于衷。我又强调地说：“爸爸，妈妈，我要学*吹葫芦丝。”
这时，妈妈看到我的表情，说：“如何你想学，很好呀，吹葫芦丝也是一项技能，葫芦丝应该是乐器里比较容易学*的吧！如果坚持下来，将来参加工作有表演的话，你拿出来吹一首曲子，那心里很开心吧！如果学*学的累的话，拿来吹一下，也是放松放松了吧！”妈妈同意我学*。但是爸爸不乐意了，说：“不用学了，学*吹葫芦丝得浪费时间，得坚持，你能做到吗？”我想都不想，斩钉截铁地说：“没有问题了！我会坚持的。”
这样我每周都上两个小时的葫芦丝课，刚开始，每天都会吹几遍老师教的曲子，手指练*练*吹十来遍。唉！学*了有一个月，有点烦了，不想练了，不想吹了！后来，我越来越不积极了。爸爸说不想学就别学了，我说你不能坚持下来吧！但妈妈语重心长地教导我，鼓励我，陪着我一起学。我当然比妈妈学*的好了。慢慢地我还是坚持下来了。过年时，我给大家吹“新年好！”妈妈想听什么曲子，我就吹给他，我还参加了比赛，拿了奖。很开心！
通过学*吹葫芦丝，我要感谢我的爸爸妈妈，爸爸的激将法，妈妈的鼓励法。让我我明白了做什么事都要坚持，不能半途而废，那样什么事都做不成。
我的课余生活很多，如看书、滑旱冰、画画等，但我最喜欢的是吹葫芦丝。
每天晚上做完作业后，我都会拿起葫芦丝吹一会；每个周六，我会早早起床，到琴行学吹葫芦丝。记得有一次，在学一首曲子时，老师示范了很多次，可有一句我就是吹不对，老师就一遍又一遍的教我，看到老师辛苦的样子，我的心里真不是滋味，可是越着急就越吹不对。正在我想放弃的时候，老师似乎看出了我的心情，说：“不要着急，慢慢来，我相信你一定会学会的。”看到老师亲切的目光，听到老师的话，我觉得心里暖暖的，又有了自信。我认真地听老师吹，看老师的指法，一遍又一遍，最后终于会吹了。老师微笑着摸摸我的头说：“你看，只要用心学，认真练，你会吹地很好的！”在老师的不断鼓励下，我更加热爱这个课余生活了。我每次都会认真地听老师的示范，回家后坚持练*，只用了半年时间我就会吹六级的曲子啦！
葫芦丝教会了我坚持，教会了认真对待每一件事，我爱我的.课余生活，我爱葫芦丝。
星期天，我和妈妈一起逛街，妈妈对我说：“儿子，学葫芦丝吧！”“好吧？”我脱口而出，“行！吹葫芦丝，这太简单了！”我自以为是地说。
回家的时候妈妈就给我买了一个浅绿色的葫芦丝。一回到家，妈妈就开始教我吹葫芦丝。妈妈首先让我双手拿着葫芦丝，左手的食指、中指和无名指分别按住前面的第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的食指、中指和无名指分别按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使劲吹气，我把两个腮帮子鼓得圆圆的，脸憋得通红，也吹不出声来。这时，我才知道吹葫芦丝并不容易。心里有点后悔刚才答应妈妈学葫芦丝。在妈妈的指导下，我费了九牛二虎之力才吹响了第一个音，没想到妈妈却说音准不对，让我反复练*，一会儿功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐渐失去勇气和信心，抛下葫芦丝，跑到房间里哭了起来，妈妈鼓励我说：“儿子，不要放弃，困难这东西，你弱他就强，你强他就弱，加油！妈妈相信你，你一定能行。”我受到妈妈的鼓励后，渐渐地找回了信心。开始每天严格要求自己一遍遍地记，一遍遍地吹，十天，二十天，一个月后……我终于可以吹出一首曲子了。
我真不敢相信，自己能吹出这么美妙的乐曲，我终于学会了吹葫芦丝，心里甭提有多高兴了。
“我们有些同学，好人不学学坏人，学《滥竽充数》中的南郭先生。”老师边咬牙切齿地说，目光边移向了我这边。我把头埋下来，不敢正视老师的眼神，生怕其他同学看出破绽。心里在暗暗子诅咒：葫芦丝啊葫芦丝，你可害苦了我！
中午临上学前，想到下午要上葫芦丝课，我本想复*一下，可不知怎么回事，“嘟——”的一声，响了一下就开始无止境地沉默。妈妈拨打起卖家，那位阿姨安排了一位叔叔在校门前等我。
来到学校，果然一位叔叔在门卫室那边等我。他取过我的葫芦丝，东看看西瞧瞧，悠扬的乐曲回荡在耳边，奇怪地看着我：“没啥问题啊？”我接过来，吹了起来，居然也发出了声音，叔叔笑着说道：“你故意逗我！”我连忙摇摇头。
到了学校，一会儿就上课了。老师来了，叫我们把已经学过的音符吹一遍。我憋足气，准备大展身手。“噗——”天哪，怎么又没声音了！我欲哭无泪，一想到如果被老师发现了，肯定要被训骂，不如学着课文里的南郭先生一样滥竽充数吧！我把葫芦丝的嘴放在嘴边，手按着口，装模作样的吹了起来，却还是被老师的火眼金睛发现了。
葫芦丝，莫非你欺软怕硬，为何在叔叔手中能奏出悠扬的乐曲，到我的手里却**呢？
——吹葫芦丝100字作文(精选5篇)
今天，我们全班要参加学校的葫芦丝表演。我来到大洋北校，同学们排好队，化妆师给每个小朋友化妆。
化好妆。在演出之前，我们进行了彩排，熟悉一下舞台。过了一会，只见三个小主持人走上舞台，宣布比赛开始。每个节目都很精彩，过了好久，终于轮到我们了，我又紧张又激动，我们排好队走上舞台，熟练的演了一遍，台下响起一片掌声，我心里非常高兴。
刚开始，我还以为葫芦丝是能吃的葫芦削成丝，但我有一位同学告诉我，我才知道葫芦丝是乐器。
前几天，音乐刘老师给我们教的是《玛丽有只小羊羔》，里面的音是Do、re、mi，昨天教的是《小渔篓》和《牧童谣》。对于我吹葫芦丝来说，《牧童谣》更简单。
我希望我能好好学葫芦丝。
大家可能不知道，我会吹葫芦丝。下面，就是说我的葫芦丝。
我的葫芦丝很美丽，它长4分米，它的宽是45毫米。葫芦上刻有一个吹笛子的人，别的地方（除了没刻的）都涂上了颜色。我的发音管上不但刻有龙凤二神兽，还刻了两句诗句，是：此曲只应天上有，人间难得几回闻。我的葫芦丝是不是很美丽很优雅呢？
白天，我的葫芦丝一般在乐器壳里“睡觉”，晚上八点四十分就开始“唱歌”了。听听，葫芦丝还在“唱”：5 1 1 1 3 /2 1 2 3 /1 1 3 5 /6 - - 6……它一口气就“唱”了20秒！好利害！
嘿嘿，我的葫芦丝真是一个美丽、优雅的小“音乐家”呀！
今天是我第一次去群艺馆学葫芦丝，还没有走进琴房，只听见悠扬的琴声从琴房飘出来，如丛林里的一股清泉，让人心旷神怡，妈妈说这就是有傣族风味的葫芦丝，我一下子就喜欢上了它。
教我们的是一位男老师，他教我们怎样拿葫芦丝，怎样送气，怎样*吹，教得一丝不苟，我也学得非常认真，生怕比别人差。老师弹着钢琴，让我们一个个跟着钢琴吹1——，如果有谁吹得不准确，老师就会手把手地教我们，直到吹准确为止。一节课下来，我们会吹三个音了。
我多想老师现在就教我们吹曲子，可老师说心急吃不了热豆腐，一定要把基本功练好。哎，看来我只好慢慢地等了。
这个学期，我们二年级很荣幸能学*到葫芦丝。我们学校在大课间时经常有播放葫芦丝演奏的'歌曲，我早就被那美妙的声音深深地吸引住了。一拿到葫芦丝，不管它三七二十一，我就迫不及待地放进嘴里吹，不管吹出什么音来，只要能发出声音，我就开心极了。后来，马老师教我们：“手指要把孔摁紧，用气不要太使劲。”刚开始吹的时候，我音调掌握的比较好，但气吹的太重，不够长。我不放弃，每天做完作业后，我也常常拿出葫芦丝练*。
功夫不负有心人。现在，我已经会吹很多首曲子了，例如：大羊羔、小羊羔、大长今、龙的传人等歌曲。
葫芦丝和我已经成了形影不离的好朋友了。
——吹葫芦丝_小学生六年级作文 (菁华5篇)
在这个暑假里，我在青少年活动中心里学*了一项乐器，那就是——葫芦丝。
葫芦丝又称葫芦丝，流行于滇西，德宏，保山，瑞丽等傣族地区，在阿昌族，布朗族，德昂族中也较为流行。
我在青少年活动中心里认识了陈老师，是她教会了我怎么样吹葫芦丝。
第一次上课的时候，陈老师介绍了葫芦丝的结构，葫芦丝是由吹嘴，葫芦，捆线，竹管这几个重要的部份组成的，老师第一课教我怎么拿葫芦丝和怎么吹葫芦丝，反复练*了几次后，老师开始教我吹几个音了，这些音分别是7，6，5，3，2，1，这些音符还算简单，但老师要我看着书吹一首曲－“我有一只小羊羔”。还好，这首曲的音符都是刚学的，比较难的就是我不知道怎么快速地换音。如果你吹一个音后吸一口气再吹下一个音的话会非常不好听。老师让我一个音符一个音符练*，这样吹了几次，我终于明白了老师的用意，老师让我这样练*，是让我熟悉每个音符，这样经过反复练*后，我学会了吹音和换音的技巧，最后我吹给老师听，陈老师还是非常满意的。
就这样，我在青少年活动中心里终于学会了吹葫芦丝的第一首歌－“我有一只小羊羔”，我心里非常开心，我觉得吹葫芦丝非常有意义。
20xx年10月10日，惊心动魄的葫芦丝比赛即将开始。
那天早上，我仔细练*要吹的曲目《蓝色的香巴拉》，练到一半的时候，我发现跟不上那种快节奏，我就一直练，练了30分钟之后，我看了看表，才7点40分呢，离开始比赛还有三个多小时，我就继续练。
练着练着我又被音律给绕着了，我就用手机播了一遍音律，练了很长时间。
考试时间快到了，我收起乐器出发了，到了比赛现场，我非常紧张，前面的人都完整的吹下来了，我还有点不会吹呢！这时，我的老师来了，他说：“吹的时候放轻松，别紧张，跟着节拍吹，加油，我看你的表现哦！”
轮到我上场了，我紧张的走上了台。可是，我吹着吹着，就忘了怎么吹了，还是老师用手势提醒我的，比赛结束之后，我感觉我吹的还不够熟练，就回家重新练。
功夫不负有心人，我终于把《蓝色的香巴拉》背会了，我又重新给老师发了视频，没想到老师把我的曲子给了考试的老师，考试的老师说我吹的很好，就把我的演奏展示到了葫芦丝班级群里，到了颁奖的那一天，我竟然得了个金奖，这可真是出乎意料呀！
我终于学会了吹葫芦丝，我一定会好好学*葫芦丝，希望当一个葫芦丝老师。
我的本领是吹葫芦丝，吹的很好。哪里好？是它可以让我比别人更明白乐谱。那是怎样炼成的？就让我来告诉你们吧！
事情是这样的：周四，老师发话：“从今天开始，每周四上一节校本课程。”我心想：“每周四，啊？那不是今天吗？”我问问老师，但是老师说今天先报告一下，下周四在开始上课。
原来是这样啊。只要报告一下就行了。去的路上我们看见了于老师，是我们的葫芦丝老师。我打了个招呼，笑眯眯的走了。
第一节开始上课。先讲了一下条件和一来就要干什么。讲了半天，终于讲完了。我们也就回班里了。
第二节课正式开始了。一进教室里，我的心就很激动，以为一开始很简单，但是，不合我意。一开始我就不会。之后还是不会。老师让老队员来教我们。过了一会儿，我会吹了，老师一听，不错。吹完以后就下课了。
第三节课，我早早的来了。因为我想多练一会。老师讲了一个音“6”，是葫芦丝有7个洞，把这6个都按上，是这样的声音“呜”。
从此以后，老师说按5个就按5个，发音还准确。说6个就按6个。
这就是吹葫芦丝。我最拿手的本领，如果你想学，可以买一本葫芦丝的书，这样你也会觉得很好。
星期天，我和妈妈一起逛街，妈妈对我说：“儿子，学葫芦丝吧！”“好吧？”我脱口而出，“行！吹葫芦丝，这太简单了！”我自以为是地说。
回家的时候妈妈就给我买了一个浅绿色的葫芦丝。一回到家，妈妈就开始教我吹葫芦丝。妈妈首先让我双手拿着葫芦丝，左手的食指、中指和无名指分别按住前面的第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的食指、中指和无名指分别按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使劲吹气，我把两个腮帮子鼓得圆圆的，脸憋得通红，也吹不出声来。这时，我才知道吹葫芦丝并不容易。心里有点后悔刚才答应妈妈学葫芦丝。在妈妈的指导下，我费了九牛二虎之力才吹响了第一个音，没想到妈妈却说音准不对，让我反复练*，一会儿功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐渐失去勇气和信心，抛下葫芦丝，跑到房间里哭了起来，妈妈鼓励我说：“儿子，不要放弃，困难这东西，你弱他就强，你强他就弱，加油！妈妈相信你，你一定能行。”我受到妈妈的鼓励后，渐渐地找回了信心。开始每天严格要求自己一遍遍地记，一遍遍地吹，十天，二十天，一个月后……我终于可以吹出一首曲子了。
我真不敢相信，自己能吹出这么美妙的乐曲，我终于学会了吹葫芦丝，心里甭提有多高兴了。
我学的本领有天上的星星那么多，不过，天空中最明亮的星星是我学吹葫芦丝。
两年前，学校的社团可以学*吹葫芦丝，我高兴地把招生表拿给妈妈和爸爸看，告诉他们我想学吹葫芦丝。他俩居然无动于衷。我又强调地说：“爸爸，妈妈，我要学*吹葫芦丝。”
这时，妈妈看到我的表情，说：“如何你想学，很好呀，吹葫芦丝也是一项技能，葫芦丝应该是乐器里比较容易学*的吧！如果坚持下来，将来参加工作有表演的话，你拿出来吹一首曲子，那心里很开心吧！如果学*学的累的话，拿来吹一下，也是放松放松了吧！”妈妈同意我学*。但是爸爸不乐意了，说：“不用学了，学*吹葫芦丝得浪费时间，得坚持，你能做到吗？”我想都不想，斩钉截铁地说：“没有问题了！我会坚持的。”
这样我每周都上两个小时的葫芦丝课，刚开始，每天都会吹几遍老师教的曲子，手指练*练*吹十来遍。唉！学*了有一个月，有点烦了，不想练了，不想吹了！后来，我越来越不积极了。爸爸说不想学就别学了，我说你不能坚持下来吧！但妈妈语重心长地教导我，鼓励我，陪着我一起学。我当然比妈妈学*的好了。慢慢地我还是坚持下来了。过年时，我给大家吹“新年好！”妈妈想听什么曲子，我就吹给他，我还参加了比赛，拿了奖。很开心！
通过学*吹葫芦丝，我要感谢我的爸爸妈妈，爸爸的激将法，妈妈的鼓励法。让我我明白了做什么事都要坚持，不能半途而废，那样什么事都做不成。
——吹葫芦丝作文500字 (菁华3篇)
记得那年盛夏，爸爸妈妈和我一起到了美丽的桂林避暑，在那里我们认识了一个卖葫芦丝的小贩。因为他吹了一曲《月光下的凤尾竹》，那我悠扬独特的曲声，深深地吸引住了我，让我驻足观望。于是，我就请求妈妈给我买个葫芦丝，但是，妈妈却觉得这东西不实用，只是会带来一时的快乐，所以不停地推托，不过，在我再三请求的情况下，我终于说服了妈妈，买下了我人生中的第一支葫芦丝。
面对这个陌生的乐器，我没有任何经验去摸透它，只会吹"哆"。不过，任何事情总有办法解决的，在我看过说明书和从外边的一些人的身上领受了经验后，我便吹得有模有样，知道了如何才能把葫芦丝吹得风生水起。原来，我没有按要按的孔，所以在吹的过程中漏气，所以便只能发出一个声。之后，通过我仔细地捉磨，我慢慢地学会了这其中的技巧，我学会了如何用力，所以吹起来也特别容易了。虽然在这过程中，我多次因为用力过度，把手都按疼了，多次想放弃，但是当我想起那优美的乐曲声时，我学好这吹葫芦丝的决心又回来了，最终经过了多次的尝试过后，我掌握了学*吹葫芦丝的技巧。现在，我吹葫芦丝的技术越来越好，已经学会吹我梦寐以求的乐曲——《月光下的凤尾竹》。
在这之后，当我在学*中遇到困难时，便会拿起胡芦丝，吹着《月光下的凤尾竹》，以此来勉历自己，让自己有坚持不懈的决心，把一件事做好。
几个月前，学校组织了一个千人表演地活动。要吹葫芦丝，共三首曲子。每首不太长，但是都很难，我临*比赛时才学会。下面讲讲我学*过程中发生的事：
也不知为什么，我只会吹第三首，其它的连谱都记不住。听老师讲课，就如同听天书一样。没有个大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直学不会。
妈妈也发现了我这一点，于是，她也开使教我。首先是将谱子记熟，十分枯燥无味。我越来越不耐烦，最后干脆不吹了。妈妈怒斥道：“你凭什么不吹了？葫芦丝不是掏钱买的？这谱子不是学校发的？哪一样东西是你的？不都是为了让你学会？要是这样，你还不如当初就不买呢！你现在不吹，让我们地努力付之流水？既然已经吹了，就不能半途而废，做个逃兵！”我重新鼓起勇气，开始吹了。
吹了一段时间后，妈妈发现了我一个问题：吹完后总带着一些尾音，我以为那是葫芦丝本身地问题，但妈妈坚持说不是，问题在于我本身。首先，我们试了全部口松开，但是没用。又试了吹完嘴张开地办法，仍然没用。我更加坚信我地说法，但事实证明，妈妈是对的。我们查了百度，找到一个办法：吹完后，嘴脱离葫芦丝。这样虽然没有尾音，但仍有“叭”地一声，却也比之前好多了。
妈妈用事实向我证明了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
只怕有心人，让我们地努力付之流水？既然已经吹了，但妈妈坚持说不是，仍然没用，开始吹了，我们试了全部口松开，要吹葫芦丝。
但仍有“叭”地一声，其它的连谱都记不住，但是没用，妈妈发现了我一个问题：吹完后总带着一些尾音，我临*比赛时才学会，你还不如当初就不买呢！你现在不吹，但是都很难，学校组织了一个千人表演地活动，做个逃兵！”我重新鼓起勇气，嘴脱离葫芦丝，下面讲讲我学*过程中发生的事：也不知为什么，又试了吹完嘴张开地办法，首先，这样虽然没有尾音，于是，我们查了百度，迷迷糊糊地，每首不太长。
问题在于我本身，我以为那是葫芦丝本身地问题，找到一个办法：吹完后，最后干脆不吹了，妈妈是对的，，听老师讲课，。
使得我一直学不会，就如同听天书一样。
吹了一段时间后，十分枯燥无味，共三首曲子，几个月前，却也比之前好多了，妈妈也发现了我这一点，首先是将谱子记熟，我只会吹第三首，但事实证明，我越来越不耐烦，妈妈用事实向我证明了一个道理：世上无难事，就不能半途而废，没有个大概地了解。
妈妈怒斥道：“你凭什么不吹了？葫芦丝不是掏钱买的？这谱子不是学校发的？哪一样东西是你的？不都是为了让你学会？要是这样。
她也开使教我，我更加坚信我地说法。
——我学葫芦丝作文(精选五篇)
一个黄澄澄的大葫芦，一个小巧玲珑的吹嘴，加上精美别致的挂件，凑成了美丽声音又好听的乐器——葫芦丝。今天是我第一次学葫芦丝。
中午，我带着紧张又开心的心情去葫芦丝教室。教室里已经有不少同学了，他们有的正在聚精会神地吹奏葫芦丝，有的在写作业，还有的在和同学说话呢！
上课了，张老师先教我们学姿势：左手在上，右手在下，小指按在附管上。我立刻摆好了姿势。我双手成弧形，嘴唇轻轻按住吹嘴，按老师的要求摆好。
终于可以学音符了！张老师先教了低音“so”那低沉的声音，久久在耳边回荡。张老师又教我们低音“la”，我放掉了一个音孔，““la——”“si——”，老师教了“si”，我放掉了两个音孔，换了口气，憋足了劲儿吹。练好了，我累得气喘吁吁。《我有一只小羊羔》的曲子在我耳边响起，原来，我们在吹《我有一只小羊羔》，真好听！后来，我还认识了吐音，真高兴！
今天，我学了不少葫芦丝的知识，真高兴呀！
我刚上小学的时候，爸爸妈妈和我就商量要学一样乐器，最后我决定学葫芦丝。
一开始我要先学*吹音阶，就是do、re、mi、fa、so、la、xi、do，每个不同的音都有不同的按法，有的是全按，有的是按两个孔，有的全放开，有的放开一个孔。一个小小的音阶就让我经常手忙脚乱。
吹葫芦丝还有一个敌人，那就是怪音。以下的任何一种情况都会产生怪音：1、空没有按严，漏气了就会发出半音；2、换气的时候嘴里还含着吹嘴就会发出“咕”音；3。用气不足，音就会变高或变低，并发出“�辍�…”的声音。
为了能吹好葫芦丝，我每天都要练*，练多了就会感到脸很酸、头很胀、嘴很麻……爸爸妈妈经常鼓励我，只要我一有进步就会得到大家的表扬。慢慢的，我学会了吹难的曲子，还拿到了考级证书，这些都给了我无限的动力，因为我知道，只要坚持不懈，就能够成功！
今年秋天，我参加了乐器培训，乐器的名称有钢琴、古筝、萨克丝、葫芦丝……我选择了葫芦丝。葫芦丝是有两部分合成的，上面有一个精致的小葫芦，下面是一根细细的竹管，这个葫芦丝看上去很引人注目，我非常喜欢它。
上第一堂课时，我非常高兴，心中充满憧憬和希望，可是我又非常担心，我怕自己学不好。前几堂课老师教的比较简单，我学起来难度比较小，我也比较有信心。
可是后来难度增加了，在这短短的五十分钟之内我根本就接受不了，我一下子就对他失去了信心，好像掉进了万丈深渊。爸爸打电话来给我做思想工作，不能失去信心，要相信自己，一定能行的.。学*葫芦丝首先要学会识谱，爸爸每天晚上通过电话耐心的教我学，大约过了四五天，我终于学会了一首歌。通过我早晚努力的练*，我又学会了第二首歌，我对葫芦丝又有了信心。
我一定要好好学葫芦丝，争取更上一层楼。
你有过成功的经历吗？如果你有，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了吹葫芦丝。
刚开始，我吹得难听极了，吱吱呀呀的，有很多次我都想放弃了，老师鼓励我说：胜败乃兵家常事，只要你努力学*，就一定可以学会！
老师的话使我更加努力地学*吹葫芦丝。在以后的日子里，哪里都有我吹葫芦丝的身影，为了学成葫芦丝，我放弃了午睡的时间，放弃了晚上玩的时间，放弃了星期天的早饭时间。
功夫不负有心人。我现在吹的葫芦丝已经很动听了。过几天我就要考级了，大家祝福我吧！通过学*葫芦丝，我悟出了一个道理：做什么事都要坚持不懈地努力，一定会取得最终的胜利。
看到那个葫芦丝，我又想起以前去云南旅游买葫芦丝，虽然一千多元，但是，我不可惜，因为我可以学好葫芦丝。
那一次，我和爸爸妈妈一起去到云南的最后一站――七彩云南。那里的东西真是多啊！有卖关于美白的螺旋藻粒；有卖茶叶的；有买吃的……不过，我们还是走进了买乐器的地方。再买乐器的那里，有钢琴，有萨克斯管，有古筝等，我们选了葫芦丝。之后，爸爸和妈妈让我在这里学葫芦丝，他们去看看其他东西，从这里开始算起，我在这里学了大约两小时左右，按键和高低音都熟悉了，还学会了一首曲子――婚誓！！！
说实在，葫芦丝是一个很容易学的一个乐器，不用几天你就会吹得很好的，不行你试试看？不过注意，买葫芦丝的时候要很小心，要选择你爱的音、调、大小等……
——看《宝葫芦的秘密》有感优选【五】份
暑假，妈妈给我买了一本《宝葫芦的秘密》，我一看就被它深深地吸引住了，一口气读完了这本书，下面就让我来给你讲讲里面的故事吧。
一个叫王葆的孩子很喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是讲宝葫芦的故事，有了宝葫芦就会变得要什么有什么。有一天，王葆在钓鱼的时候，真的钓到了一个宝葫芦，他高兴极了，觉得自己也可以要什么有什么了。一开始的时候，王葆觉得宝葫芦很好，想要吃的就会有许多好吃的，想要玩的就会有许多玩具，宝葫芦还给他变出想要的自行车，许多的奖状，还有花不完的钱，宝葫芦还替他写作业、学*，还为他做飞机模型……王葆觉得自己过上了幸福的生活，整天美滋滋的。
可是宝葫芦也会倒忙，在图书馆借书的时候，宝葫芦为了让王葆得到《科学画报》惹了一大串麻烦;王葆和同学下象棋，想把对方的马吃掉，那棋子就跑到王葆嘴里去了;他和同学玩扑克牌，别人的好牌都跑到王葆手里去了;数学考试时，宝葫芦偷了同学的试卷写上王葆的名字……这些事情都让王葆受到了老师的批评和同学的嘲笑。后来，王葆发现宝葫芦知道自己的心事，把他要做的事全部做了，他还发现宝葫芦的东西是偷来的，觉得自己也成了一个让人讨厌的小偷。最后王葆把这个秘密告诉了大家，使得宝葫芦没有作用，他还把宝葫芦扔掉，让自己彻底轻松了。
刚开始看的时候，我觉得宝葫芦真是一个宝贝，我要是有一个宝葫芦该多好啊，要什么就有什么真是太神奇了。可是当我把整本书读完以后想法却改变了，宝葫芦虽然可以给我们带来快乐，但那些快乐是不真实、不可靠的，因为那些都是不劳而获的、偷来的快乐。我觉得不管做什么事都要靠自己动手动脑，不能依靠不劳而获，辛勤劳动换来的成果才是最珍贵的。我要做一个爱劳动、诚实的孩子，不拿任何不劳而获的东西，做任何事情都通过自己的努力去争取。
不知道大家看过《宝葫芦的秘密》这部电影没有?今天我有幸看了这部片子，这是一部充满意趣、幽默、科幻的三维真人动画电影，看后使我受益匪浅。
《宝葫芦的秘密》主要讲了这样一个故事：王葆生性懒惰，整天梦想着自己能有一个宝葫芦帮助他做事，而就在一次钓鱼的时候他幸运地遇到了宝葫芦，并成为了宝葫芦的主人。“宝葫芦，葫芦宝，葫芦全身都是宝”，宝葫芦就是他心中的欲望，它无所不能，能满足他的一切愿望、欲望，这也给王葆挣足了脸面，让他品尝了许多美食，还给他变出了很多鱼，让王葆在同学面前炫耀。有了好处烦恼很快接踵而来：同学手里的图书莫名其妙地跑到他的书包；下棋时，宝葫芦听到他要吃棋子，就把棋子送进了他的嘴里，让王葆吞进了肚子。看到这里我不禁哈哈大笑，宝葫芦理解错了王葆的意思，说吃子并不是真的吞进肚子里，而是把棋子从棋盘上拿掉才是啊，看来宝葫芦也有出错的时候呀！它也不是万能的。更神奇的还在后面，当葫芦听到王葆想要所有的.玩具时，它就施魔法把玩具店所有的玩具送到王葆家里，玩具堆成山，让他吓了一跳。他并不领情，也没有接受宝葫芦的好意，还训斥了宝葫芦。可见王葆并不是个贪心的孩子。看到这里，我也替王葆感到担忧，宝葫芦尽给你添乱，在这样下去，不知道会出现什么后果？王葆是个懂事的孩子，在影片中我们也不难看出，为了让爸爸妈妈高兴，他希望期中考试能考出好成绩，这次宝葫芦尽然将别人的卷子换成他的时，让他在同学和老师面前丢脸，让老师也无法相信他时，他彻底失望，无法忍受了，赶走了宝葫芦。从些以后，他整个人就变了，认真学*，刻苦锻炼，通过自己的努力，在全区游泳锦标赛上获得第一名的好成绩，我由衷地为他高兴。可这时的他却高兴不起来，他一直认为是宝葫芦在后面帮助他，让他成功的。当他在宝葫芦那里得到证实后，王葆万他激动，开心地跳起来，这时的他，才相信成绩是自己努力的结果。
看到这里，电影也已经接*尾声，宝葫芦临走时说的那句话我却一直没有忘记：“再见了，小主人，我也要去学*学*了。”是呀，学*是自己的事，不能存有依赖思想。就如片中刘老师所说：“没有不功而获的东西，没有天上掉馅饼的好事。”只有努力才会成功，我今后也要像王葆一样，做一个知错就改，勤奋学*的好学生。
不知道大家看过《宝葫芦的秘密》这部电影没有?今天我有幸看了这部片子，这是一部充满意趣、幽默、科幻的三维真人动画电影，看后使我受益匪浅。
《宝葫芦的秘密》主要讲了这样一个故事：王葆生性懒惰，整天梦想着自己能有一个宝葫芦帮助他做事，而就在一次钓鱼的时候他幸运地遇到了宝葫芦，并成为了宝葫芦的主人。“宝葫芦，葫芦宝，葫芦全身都是宝”，宝葫芦就是他心中的欲望，它无所不能，能满足他的一切愿望、欲望，这也给王葆挣足了脸面，让他品尝了许多美食，还给他变出了很多鱼，让王葆在同学面前炫耀。有了好处烦恼很快接踵而来：同学手里的图书莫名其妙地跑到他的书包；下棋时，宝葫芦听到他要吃棋子，就把棋子送进了他的嘴里，让王葆吞进了肚子。看到这里我不禁哈哈大笑，宝葫芦理解错了王葆的意思，说吃子并不是真的吞进肚子里，而是把棋子从棋盘上拿掉才是啊，看来宝葫芦也有出错的时候呀！它也不是万能的。更神奇的还在后面，当葫芦听到王葆想要所有的玩具时，它就施魔法把玩具店所有的玩具送到王葆家里，玩具堆成山，让他吓了一跳。他并不领情，也没有接受宝葫芦的好意，还训斥了宝葫芦。可见王葆并不是个贪心的孩子。看到这里，我也替王葆感到担忧，宝葫芦尽给你添乱，在这样下去，不知道会出现什么后果？王葆是个懂事的孩子，在影片中我们也不难看出，为了让爸爸妈妈高兴，他希望期中考试能考出好成绩，这次宝葫芦尽然将别人的卷子换成他的时，让他在同学和老师面前丢脸，让老师也无法相信他时，他彻底失望，无法忍受了，赶走了宝葫芦。从些以后，他整个人就变了，认真学*，刻苦锻炼，通过自己的努力，在全区游泳锦标赛上获得第一名的好成绩，我由衷地为他高兴。可这时的他却高兴不起来，他一直认为是宝葫芦在后面帮助他，让他成功的。当他在宝葫芦那里得到证实后，王葆万他激动，开心地跳起来，这时的他，才相信成绩是自己努力的结果。
看到这里，电影也已经接*尾声，宝葫芦临走时说的那句话我却一直没有忘记：“再见了，小主人，我也要去学*学*了。”是呀，学*是自己的事，不能存有依赖思想。就如片中刘老师所说：“没有不功而获的东西，没有天上掉馅饼的好事。”只有努力才会成功，我今后也要像王葆一样，做一个知错就改，勤奋学*的好学生。
这几天，我看了一本书，名字叫《宝葫芦的秘密》这本书的主人公是：王葆、宝葫芦。大家想知道这本书的有趣故事吗？我就为大家说一说吧！
这本说的作者是张天翼，就是他创作的这本书接下来，我就为大家说一说王葆吧！一个*凡的不能再*凡的一个小学生王葆，自从他听了他奶奶讲的宝葫芦的故事后，就梦寐以求的想要宝葫芦，他就天天想着宝葫芦，时时刻刻想着宝葫芦，就连在梦里也想着宝葫芦，星期日那一天，王葆直奔学校，到科学小组，科学小组有一个非常重要的工程，那就是做一个电磁铁起重机，小组长苏鸣凤唠叨着嘴说王葆这干的不行，那干的不行，王葆一时急了退出了科学小组，独自跑到出城不远的河边，没事干，于是就拿起鱼竿钓起了鱼，正钓着呢，突然，从河里发出一种声音，越听越像宝葫芦，接着，宝葫芦直接跑上了岸，就说，让王葆当它的主人，王宝很吃惊，满口答应了，往后，王葆想要什么，就有什么，还有一次，王宝和他的同学在下象棋，王葆要“吃”对方的马，宝葫芦误以为王葆要吃马，所以，宝葫芦一下子把马放到王葆的嘴里，突然不见了，王葆很担心，到了家里，发现马在抽屉里，王葆一下子高兴极了，王葆让宝葫芦把“马”归还给同学，但宝葫芦没这个能力，王宝想尽办法让“马”尽早到同学身边。
过了差不多一个月，王葆才发现宝葫芦给他的东西全是偷来的，王葆气冲冲的跑到出现宝葫芦的河边把它扔了进去，可是它又出来了，王葆那刀劈它，他又恢复原形，王葆突然醒过来，说了大半天了，原来是个梦呀。
天上是不会掉馅饼的，我们的成功是要靠努力的，请大家不要整天做白日梦哦，那样的话，你是永远不会成功的！
*日在家，爸爸妈妈就管我叫“小书虫”，说走哪里都会见我抱着书在“啃”，有时候紧皱眉头，有时候哈哈大笑，有时候又莫名其妙地捶胸顿足，简直是走火入魔了。只要拿到喜欢的书本，我就像饥渴了好久的孩子碰到了甘甜的山泉，一头扎进去，尽情畅饮。
这学期我“啃”了好多书，有《最后的古寺神佛》《宝葫芦的秘密》、《列那狐的故事》……其中印象最深刻的应该数《宝葫芦的秘密》这本书了。
这本书描写一个叫王葆的孩子，在一次钓鱼的时候得到了一个宝葫芦，他心花怒放，觉得自己是世界上最幸运的人儿了。因为他如愿以偿地成为“要什么有什么的人”，果真宝葫芦为王葆带来了美丽的金鱼，美味可口的食物、心爱的书……
刚“啃”这本书的时候，我真的好羡慕小主人公王葆，还情不自禁地想：要是我也像他那样拥有一个神通广大的宝葫芦该多好啊!
可渐渐地，我的想法渐渐地改变了。因为我发现王葆一直沉浸在坐享其成的快乐中，直到有一天发现宝葫芦为他带来的名贵的花，崭新的自行车，花不完的钱……这些东西都是偷别人的，是损害了别人的利益而得到的。就连数学考试的试卷都是宝葫芦偷了其他成绩好的同学试卷写上了“王葆”的名字。让他遭到了老师的批评和同学的嘲笑。庆幸的是，王葆逐渐意识到，宝葫芦不是什么“宝贝”，而是彻头彻尾的“害人精”。
最终，他把宝葫芦的秘密告诉了大家，并下定决心与宝葫芦决裂。读到这里，我的心这才放了下来。
“啃”完这书，我发现自己身上也有王葆的影子，也会幻想：如果有个魔法棒变个一模一样的我每天帮我完成作业，代替我挨妈妈的批评；得到我最爱的巧克力和芭比公主，那真的是太爽了！可是看到王葆的经历中，我懂得：窃取别人的劳动成果自己并不会感到快乐。只有靠自己努力获得的成功，自己才会感到踏实和快乐。
法国作家雨果说过：“书籍是造就灵魂的工具。”同学们,让我们一起把书“啃”起来吧！
——我的葫芦丝作文通用5篇
我喜欢一种乐器，它的声音优美，携带方便，上面还有一个形状憨态可掬的小葫芦，对，它就是葫芦丝。
我了解它，是在两年前，当时学校说周末有葫芦丝特长班，感兴趣的.同学可以填表，周末面试，于是我就填表报名。当时，教葫芦丝的涂老师的一首《木兰颂》让我喜欢上了葫芦丝优美动听的声音。面试的时候，还有点小小的紧张，谁知道，我竟然通过了面试，于是正式开始了学*葫芦丝的生涯。
刚开始，一个一个音，一遍一遍地练*，每周一次课，雷打不动的坚持上课，终于，在学校“六一”活动的时候有了第一次演出，心里别提有多高兴了。去年夏天，我报名参加了“云之声”葫芦丝全国邀请赛，7月的每天上午八点到十二点，我们都在练*排练，当时也想休息，但是，我想到，一份付出一分收获，自己给自己鼓劲，坚持就是胜利！于是，我在个人赛中，取得了银奖，而且我们集体的《多情的巴乌》在电视展演中也取得了好成绩，这让我更有动力去学*！
今年夏天，我和小伙伴约在家门口的广场上练*葫芦丝，赢得了广场上叔叔阿姨的好评。看到小伙伴的《木兰颂》谱子特意让妈妈给我复印了一份，拿到谱子后，自己看谱子练*，在房间里一遍一遍地练*，激动万分，一直练*到了晚上11点，内心也无法*静，因为我竟然自学了一首曲子。谁知道，妈妈说：“你看我偷偷拍你练*《木兰颂》的曲子，发了朋友圈，得到了涂老师和刘老师的点赞和好评。”有了老师的鼓励和肯定，我练起葫芦丝来更起劲了。
经过我的刻苦练*，在今年的个人赛中，也取得了银奖，虽然有点小失落，但是证明我还有更大的进步空间。我会继续努力练*，争取越来越好，我更加喜欢我的葫芦丝了，因为是它给让我取得了荣誉！
葫芦丝是我们学校的特色课程。每当听到悦耳的葫芦丝声，我就会陶醉其中。刚进一年级，我就和它有了不解之缘。
初学葫芦丝时，我的几个手指老是不听使唤，音也经常吹错，声音很难听。在董老师的指点下，我用手指按紧小孔，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，使劲吹起来，手指头按得又红又痛，却一个音也吹不起来，真是又气又急，心想：怎么回事？为什么人家吹得那样好，而我连一个音吹不出呢？董老师微笑着告诉我原因：原来我的手指头没有按紧小孔，露出缝隙了。在老师耐心的帮助下，我一遍又一遍地练*，终于从葫芦丝里传出动听的乐曲，我高兴极了。日子一天天过去，每天做完功课，我总要练*一会儿葫芦丝。功夫不负有心人，我的葫芦丝里飞出一首首优美悦耳的乐曲。有时像清清的溪水淙淙流动；有时是湖边的孔雀侧着脑袋欣赏自己在水中的美丽倒影：有时是多情的凤尾竹在皎洁的月光下摇曳……
今年，学校举行第二届葫芦丝专场音乐会，我有幸被选中了。排练的时候，我认真听老师讲解，一丝不苟地练*。在别人休息时，我也不放松。回到家，我站着练、对着镜子练、对着家人朋友练……请他们帮我找出不足之处。没过多久，我的水*有了很大提高。表演的时候，听着观众热烈的掌声，我别提有多开心！
葫芦丝，你让我快乐，你丰富了我的课余生活、陶冶了我的情操，使我领悟了人生的哲理。谢谢你！
“So，Na，Xi，Do，Re，Mi，Fa，So……”这一段基本功从一间房间里传了出来，那是我正在学葫芦丝呢！葫芦丝是我最喜欢的一种乐器。
当我刚拿起葫芦丝时，我什么音都不会吹，可这时我却深深地喜欢上了这个乐器。首先学指法，一开始我经常弄错位置，吹Re的时候老是吹成Me，后来在芳芳老师的耐心指导下，两节课后我好不容易才改了过来。
把所有基础的8个音都学完后，为了更好的吹奏曲目，我们开始学技巧，如：滑音、双吐、波音和颤音。
芳芳老师特别的有耐心，不停的重复着。“�J”这个是上滑音；“�K”这个是下滑音；“TK，TK”是双吐；“～～”这是波音，颤音更密集些。
练*完这些技巧音，我们便可以开始学曲目了。《有一个美丽的地方》、《美丽的金孔雀》、《湖边的孔雀》……这些曲子在刚学*的时候，还是结结巴巴的，现在不仅能背下简谱且还能熟练的表演，当然和*时的勤练是密不可分。
今年的六月，我还以《清清玉湖水》这个曲目报名参加了第十三届“未来之星”全国特长生的比赛，芳芳老师还用心的帮我排练了舞蹈。果然功夫不负有心人，第一次参赛就以94。3分拿下了儿童C组一等奖，这让我对葫芦丝更是爱不释手。
学到现在，我的手指别提多灵活了，无论有多快节奏我都能跟得上。现在我正在学《骑兵进行曲》，我相信，我很快就能跟上伴奏了。现在，我真的越来越喜欢吹葫芦丝了。
咦？从哪里传来了优美的乐曲？原来是从葫芦丝里传来的。那个手舞足蹈吹着葫芦丝的人，就是我的葫芦丝老师――田老师。
田老师已经四十多岁了，可是每天都如同一个淘气的孩子，大大的眼睛上面架着一副赤红色的眼镜，衣着清新，朴素大方，看上去使人舒畅，高挺的鼻梁，显的很精神。
田老师讲的课风趣极了，同学们常常被她吸引住，也仿佛在那音符之间嬉戏。她讲课时，一边吹葫芦丝，还一边跳起了舞蹈，我们看着她那滑稽可爱的样子，常常会哈哈大笑。
记得有一次，田老师让我们自由练*，可是过了一会儿，该停止练*了，大家却好像没有听到一样，有的用身体扭曲成各种有趣的形状，有的翘起了二郎腿，有的甚至还趁机开小会说话。就在这时，小吉同学满脸通红，张大了嘴巴：“啊―啊啊阿嚏！”，这一个喷嚏打的还真妙，全班都安静了下来，田老师眼睛里闪过一道光芒，随后她手扶讲桌，弯着腰哈哈大笑起来，同学们都丈二和尚摸不着头脑，老师说：“哈哈，以后大家不能安静下来，我就让小吉打喷嚏，”原本以为要被老师批评的同学，脸上都扬起了微笑，教室里到处是欢声笑语。
她就是田老师，上课风趣，下课和同学们打闹成一片，我们都喜欢她！
我小的时候，好奇心特别强，只要我没见过的，都要去尝试一下。
有一回，爸爸带我去螺蛳山广场玩，无意中发现楼下琴行里，一位小哥哥背着一个乐器，它上面装了一个大葫芦，下面装着三根竹管，最中间的竹管上有七八个小孔。
我指着那样乐器问：“那是什么？”
爸爸笑着回答：“我也不知道，咱们进去问问吧。”
问了柜台服务员后，才知道那样奇怪的乐器叫做葫芦丝。
爸爸见满足了我的好奇心，便说：“果果，咱们去公园吧。”
晚上，爸爸把一份乐器名单交给我。原来爸爸妈妈早就打算让我学*一样乐器了，于是，我没有考虑钢琴之类的乐器，毫不犹豫地选择了葫芦丝。
开始我仅仅吹变化单一的练*曲，“哆―――��―――”的声音不断地从我学*的房间传来，累得气喘吁吁仍不住嘴，还留下了一个说话总是口水四溅的毛病。每当遇到困难时，总会用“贝多芬小时候是被迫学*，长大后仍然有那样的成就，何况我是自愿呢”这段话语激励自己。
很快，我开始吹变化错综复杂的曲子，虽然比单调的练*曲增添了一份感情，但是难度也加大了许多。手指在小孔上不停地跳跃，嘴唇不停上下翻动，由于过度用力，吹的`时间如果过长，嗓子因为干燥，就一下一下地疼！
有祸也有福。因为我学*了葫芦丝，音乐中“哆��咪发索拉西”的音符―――音乐启蒙中最为困难的一节，我先人一步学会了。
三年级的元旦晚会上，我还表演了一首曲子呢！同学们也毫不吝啬地热烈鼓掌！
紧张的学业压力之余，对这种我最喜爱的乐器，我仍然无法割舍，时不时，我还会忍不住将它―――我的宝贝拿出来，惬意地演奏一曲……
——葫芦丝新年晚会主持词优选【五】篇
男1：今天的联欢会，歌声飞扬，美酒飘香，人人释放激情，个个凝心聚力。展现出一个充满活力的集体，面向未来的集体。
女1：亲爱的朋友，新的一年，祝福你：生龙活虎、飞扬跋扈，继续祸乱人间。
男1：亲爱的朋友，新的一年，祝福你：哪怕生活黯然失色，你也要笑意盎然。
女2：亲爱的美女们，新的一年，我们要把自己培养得慈悲柔和，优雅大方，正如那清凉月光。
男2：亲爱的帅哥们，新的一年，我们要贯彻以下两条：一、太太永远是对的。二、如果太太错了，请参阅第一条。因为我们身边那个贤淑的女人就是尘世的天堂。
女1：仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追随着你。今天的联欢会到此结束，再次祝大家
合：新年快乐，万事如意，心想事成，我们20xx年新年再相会。
合：今晚大家灿烂的笑脸，爽朗的笑声，分外的喜悦，和谐亲切的浓郁情调，使晚会显得其乐融融，分外惬意舒心。
同学们，回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。
甲�U所有的日子都来吧，让我编织你们
乙�U让我编织你们，用青春的金线
甲�U让我编织你们，用燃烧的信念
乙�U编成绚丽的岁月
甲�U编成遐思的年华
乙�U过去的日子是充满遐想的`日子
甲�U纷纷的心愿迷离，像春天的雨。
乙�U我们有时间，有力量，有燃烧的信念
甲�U我们渴望生活，渴望在天上飞
乙�U所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前
甲�U让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮
乙�U让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓
合：面对这人生崭新的一页，激情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。面对机遇与挑战同在，胜利与眼泪共生的大千世界。
甲：让我们今天再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获！
乙：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔！
合：我们的光荣与梦想将在这个时代中变成现实，我们的精神和思想将在这个时代中得到升华，我们的脚步将在这个时代印下历史的痕迹，我们的人生将在这个时代抒写的壮阔篇章！
合：本次庆元旦联欢会，到此结束！
蒙一：尊敬的家长朋友们
蒙二：亲爱的老师
蒙三：可爱的小朋友
合：家上午好!
蒙四：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光阴似箭，当小树又增加一个年轮，当春天有拥抱着地，当冬天又露出灿烂的笑脸
蒙六：时间老人领着我们有敲响了时间的门，让我貌同迎接20xx年!
蒙五：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶们身体健康
蒙一：祝亲爱的老师们猪年吉
蒙二、三：祝可爱的小朋友快乐成长
蒙四：河北农幼儿园(蒙班组)20xx年迎新年联欢现在开始!首先请家欣赏由蒙四班的快乐使者们为家表演的舞蹈《快乐出发》!
节目顺序：
2、《红红的日子》(表演班级：蒙六班)
蒙三：马上就是春节了，春节是个喜庆的日子，是个充满歌声与微笑的日子。请欣赏蒙六班小朋友和爸爸妈妈们为家表演舞蹈《红红的日子》。
3、《悄悄话》(表演班级：蒙一班)
蒙五：在跳跃的音符中孩子们演绎着童真，在优美的舞蹈中展示着世界的美好!请家欣赏蒙一班小朋友为家表演的舞蹈《悄悄话》
4、《快乐童年》(表演班级：蒙二班)
蒙四：我们的童年像一块甜甜的糖，我们的童年像春天明媚的阳光，请家欣赏蒙二班小朋友为家表演的歌表演《快乐童年》
5、《童话世界》(表演班级：蒙三班)
蒙六：感谢小朋友们给我们带来的精彩表演，真是太可爱了。下面就请跟随蒙三班的小朋友进入《童话世界》。
6、《教师表演》
蒙一：为了迎接新年的到来，我们准备了很多好看的节目，下面这个节目的表演者都是最可爱的人哟，请欣赏六个蒙班的老师为家带来的精彩表演。
7、《男儿当自强》(表演班级：蒙五班)
蒙二：让我们把热烈的掌声再次送给可爱的老师们。下面请欣赏蒙五班小朋友表演的舞蹈《男儿当自强》
8、《水晶鞋》(表演班级：蒙一班)
蒙四班：漂亮的水晶鞋是每一个女孩子的梦想，今天蒙一班的小朋友和爸爸妈妈要为家讲述一个关于水晶鞋的故事，请家欣赏。
9、《我爱我家》(表演班级：蒙二班)
蒙六：水晶鞋的故事好美呀，下面这个节目也很精彩哟，请欣赏蒙二班的小朋友表演的节目《我爱我家》
10、《天使》(表演班级：蒙三班)
蒙一：让所有的彩云为爱起舞，让所有的花儿为爱开放，在快乐的小猪年，让好运天使伴你身边，请欣赏蒙三班小朋友表演的舞蹈《天使》
11、《司马光砸缸》(表演班级：蒙四班)
蒙二：小小英雄司马光，搬起石头砸水缸，咦，他为什么要砸水缸呢?请蒙四班的小朋友表演给家吧!
12、《静夜思》(表演班级：蒙五班)
蒙三：我们是小小舞蹈家，跳起舞来顶呱呱。请家欣赏苗五班小朋友表演的舞蹈《静夜思》
13、《想我就抱抱我》(表演班级：蒙六班)
蒙四：我们的歌声最嘹亮，我们的歌声最动听，我们用歌声度过童年;听听看，谁的歌声这么动人?掌声请出一班小朋友为我们带来的《想我就抱抱我》
结束语：
蒙四：过去的一年里，我们有泪水也有恢
蒙六：过去的一年里，我们有汗水更有掌声
蒙四：在过去的一年里，我们与孩子以行动，真诚，爱心共同度过美好的一年
蒙一：新年的脸红了;
蒙二：新年的心飞了;
蒙三：新年拉*了我们成长的距离;
蒙四：新年染红了我们快乐的生活;
蒙五：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片恢的海洋;
蒙六：当鲜红的太阳跃上地*线，我们又迎来了新的一天;猪年将至，愿新年的快乐带给你吉祥健康，带给你顺利*安
蒙四：河北农幼儿园20xx年迎春节联欢会到此结束!
女：尊敬的各位家长，各位来宾，
男：亲爱的小朋友、敬爱的老师们：
（合）：大家晚上好！
女：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光阴似箭。
男：当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，
女：当冬天又露出灿烂的笑脸，时光老人领着我们又敲响了时间的大门。
男：新年的脚步越来越*了，在这辞旧迎新的日子里，让我们怀着喜悦的心情，共同迎接20xx年的到来。
女：下面，我宣布：xx幼儿园
（合）：“庆元旦，迎新年”晚会正式始！
女：首先，让我们用最热烈的掌声有请尊敬的x园长为大家送上最真挚的新年祝福……感谢园长的祝福，相信xx幼儿园在园长的带领下一定会越办越好。
女：过新年，喜洋洋，大街小巷悬灯彩，炮竹响连天。下面请欣赏我园文艺队带来的舞蹈《红绸舞》，掌声欢迎。请中班舞蹈《牛奶妹妹》做好准备。
男：下面请欣赏中班表演舞蹈《牛奶妹妹》，掌声欢迎。
女：下面请欣赏贝贝班表演《小星星》，《新年好》。掌声欢迎。
女：下面请欣赏小班表演《我们大家做得好》，掌声欢迎。
男：下面请欣赏大班表演舞蹈《我真的很不错》，掌声欢迎。
女：下面请欣赏小班小朋友演唱《A、B、C》，掌声欢迎。
女：今天的晚会真热闹，你们瞧，一群活泼可爱的阳光小女孩，要去老家看外婆，她们来了，请欣赏文艺队舞蹈《雀尕飞》
男：下面请欣赏大班小朋友合唱《天父的花园》，掌声欢迎。
女：下面请欣赏中班舞蹈《蝴蝶》，掌声欢迎。
女：各位家长，小朋友们：我园将打造成双语幼儿园，下面掌声欢迎学前班和大班小朋友用英文表演的《礼貌用语》……
女：黑的眼睛，黑的头发，我们都是中国的好娃娃，请欣赏由我园文艺队为我们表演《中国娃娃》，掌声欢迎。请学前班《珠算》做好准备。
女：下面掌声欢迎学前班为我们表演《珠算》，请文艺队舞蹈《动起来》做好准备。
女：下面请欣赏文艺队表演《动起来》，掌声欢迎。
男：下面请欣赏老师表演《爱你，Loveyou》，掌声欢迎。
女：各位尊敬的家长，我们全体老师看到你们的宝贝在这里快乐的学*，健康的成长，感到十分欣慰，下面我们全体老师和小朋友将用手语操表演《你我同心》。
结束语：
女：伴随着收获的喜悦，满怀着希望的心愿，我们脚踏实地的走过了多姿多彩的20xx年，信心百倍的迎来充满生机的20xx年，欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待！让我们携起手来共同创造更加美好的明天！
（合）：xx幼儿园“庆元旦，迎新年”文艺晚会到此结束。
谢谢大家！
开场语
甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，xxx年新年如约而至
乙：新年拉*了我们成长的距离
甲：新年染红了我们恢的生活
乙：新年让我们截取下了四季的片段
甲：新年给了我们人生的禅想
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的恢，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为恢的海洋，让恢响彻云霄
甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
甲：今天，我们送去我们的祝福
乙：带着祝愿、带着嘱托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦
乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺恢的节日。xxx年新年联欢会现在开始
结束语
合：今晚家灿烂的笑脸，爽朗的笑声，分外的喜悦，和谐亲切的浓郁情调，使晚会显得其乐融融，分外惬意舒心。
同学们，回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。
甲∶所有的日子都来吧，让我编织你们
乙∶让我编织你们，用青春的金线
甲∶让我编织你们，用燃烧的信念
乙∶编成绚丽的岁月
甲∶编成遐思的年华
乙∶过去的日子是充满遐想的日子
甲∶纷纷的心愿迷离，像春天的雨
乙∶我们有时间，有力量，有燃烧的信念
甲∶我们渴望生活，渴望在天上飞
乙∶所有的日子都去吧，生活中我恢地向前
甲∶让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮
乙∶让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓
合：面对这人生崭新的一页，激情与恢相逢，愿望与梦想齐飞。面对机遇与挑战同在，胜利与眼泪共生的千世界。
甲：让我们今天再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获
乙：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔
合：我们的光荣与梦想将在这个时代中变成现实，我们的精神和思想将在这个时代中得到升华，我们的脚步将在这个时代印下历史的痕迹，我们的人生将在这个时代抒写的�^阔篇章
合本次庆新年联欢会，到此结束！
甲：尊敬的各位家长、老师们：大家上午好！
感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会。在过去的一年里因为有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们通过校讯通和微信等对孩子的学*进行交流沟通，使孩子的学*等各方面都得到了提高。希望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学*环境。
乙：时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，泼猴悄然去，金鸡款款来，过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。在这辞旧迎新之际，我们双语幼儿园全体师生，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝20xx新年的到来。在这里，我给大家拜年了！祝大家新年快乐，合家幸福，精神饱满！
“20xx年幼儿园迎元旦”联欢会现在开始！
丙：在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，每个人都在为幸福的生活而奋斗。孩子们也在一天一天的成长，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌等等，懂得了父母有多疼爱他们，在这新年来临之际，请欣赏中二班的孩子们为大家表演的舞蹈《爱上幼儿园》。
丁：我们一天一天的在长大，学会了要拥有一颗感恩的心，感谢爸爸、妈妈，感谢老师和所有关心我们的人！下面请欣赏中一班小朋友为大家带来的舞蹈《感恩有你》。
甲：今天，我们欢歌笑语，今天，我们茁壮成长，今天，我们跟着快乐的节拍做起自信的操。请欣赏小二班小朋友带来的舞蹈《运动操》。
乙：小火车开动了，坐火车真奇妙，小一班的小朋友们已经和爸爸妈妈开着火车来了！请欣赏小一班带来的亲子操《小火车开动了》。
丙：大家一起来，唱啊跳啊，我们是一群快乐的小天使。请欣赏中三班小朋友为我们带来的舞蹈《快乐小天使》。
甲：说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱、美丽的少女、宽阔的恒河。印度的歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿、炫丽闪耀的服装、悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的情调。接下来的这个舞蹈，就将带我们走进这个神秘的国度。请欣赏中四班带来的舞蹈《印度舞》。
丁：中四班的小朋友表演的太棒了，接下来请欣赏大一班小朋友表演的蜡笔小新少儿舞蹈
乙：太阳哥哥起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦！宝宝不见了，宝宝正在院子里，一二一二做早操，请欣赏大二班带来的舞蹈《太阳哥哥》。
丙：我们双语幼儿园的小宝贝们个个聪明可爱，机灵乖巧，瞧，一群最酷、最炫的小宝贝将为我们带来舞蹈《动感娃娃》。有请大三班的小朋友们闪亮登场。
丁：梦乘飞鱼戏星月，想做青鸟游太空，一个一个梦飞出了天窗；一次一次想穿梭旧时光，一个一个梦写在日记上，一点一点靠*诺贝尔奖！请欣赏大大班带来的舞蹈《大梦想家》。
甲：萝卜白菜，各有所爱。有人红烧豆角、有人清炖牛排。哪一样才是你的最爱？请欣赏小一班的舞蹈《你不是我的菜》。
乙：小朋友们你们知道河马是什么样子的吗？那你们想看大河马跳舞吗？好，下面我们一起来欣赏小二班带来的舞蹈《大河马》。
丙：生我养我是妈妈，传知识，教文化，唱歌跳舞乐哈哈，老师妈妈功劳大。老师亲，妈妈亲，老师妈妈一样亲。请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈《老师亲，妈妈亲》。
丁：生活中，你是否感到自己萌萌哒呢？下面请欣赏中二为我们带来的充满活力的舞蹈《感觉自己萌萌哒》，大家掌声欢迎。
甲：你知道吗？我们中三班有一群很酷很帅的男孩子哦，他们也要来给我们送上新年的祝福，下面由中三班为我们带来舞蹈《爵士男孩》。
乙：前面的小朋友表演得太棒了，累了吧？渴了吧？让我们送上大西瓜吧。请欣赏中四班带来的舞蹈《大西瓜》。
丙：小小力气，大大宇宙，我们要用意志力战斗，下面请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈《战豆》。
丁：欢乐的“元旦”，绚丽多彩的节目，我们的身旁堆满了来自四面八方的礼物和祝福。瞧，一群美丽的花仙子来了，她们为大家送来了什么：有幸福的花朵；有醉人的香气；还有......下面请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《花仙子》。
甲：爱使人间温暖，爱使我们落泪，爱创造了奇迹，爱却又是那么默默无闻，细细地去听，爱就在身边，放眼望去，爱突然惊天动地，爱就在你我之间。下面请欣赏大三班带来的舞蹈《爱啦啦》。
丙：漆黑的夜晚，我不怕；看见蟑螂，我不怕；面对困难，我不怕……勇气当棉被，不怕不怕也不怕！请欣赏大大班表演的舞蹈《不怕不怕》。
甲：欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，
乙：祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。
甲：各位家长，小朋友们，幼儿园20xx年元旦文艺汇演到此结束，谢谢大家的参与！
