春天到了，苹果树发芽了。
有一天，我仔细观察苹果树，发现它的树枝上有一些蚜虫，我赶紧拿喷雾剂把牙虫一个个消灭了。
夏天，苹果树上结了一个个的青苹果，大人们还给它们套上一个个小袋子，是为了预防害虫。我想摘一个吃，可是，它是酸的，到秋天成熟了才可以吃。
我等啊等，终于等到了秋天，我第一件事就是吃苹果。我到了果园，摘一个又大又圆的苹果，摸摸它像乒乓球一样光滑。然后，我洗了洗大苹果，吃了一口，它像蜜桃一样甜。
冬天，果园里的果树叶子落光了，苹果消失得一干二净。我知道，原来苹果被人们摘下收藏起来了。
小朋友们，你们也编一个有趣的树故事吧，爸爸妈妈看了一定会夸你的。
小熊和苹果树是邻居，星期日早上，小熊出门去散步，小熊刚出门就听见苹果树喊：“哎呦，我的肚子好疼啊！”小熊想：是不是缺水啦？想着小熊端来一盆水浇在了土里，但是苹果树上有四片黄叶子掉了下来。
小熊又开始想：是不是该除草了？小熊拿起锄头开始锄草了，小熊锄完了草，浇完了水，苹果树不仅落了黄叶还掉了果子。
苹果树说：“你快叫啄木鸟来帮我看一下吧。”小熊说：“好的，我现在就去。”很快啄木鸟就来了，它先用嘴看有没有树洞，一看啄出了一个树洞，一下子啄出了三条虫子。
苹果树的病好了，它陪小熊一起玩耍，它们又唱又跳的生活在一起了。
我是一棵快乐的苹果树。
我喜欢秋天，因为秋天小朋友们都来我这摘果子，能让他们吃到香甜可口的果实，我感到非常高兴。
其实，我最羡慕的是桂花，因为桂花开花时不但非常美丽，而且还散发出香香的味道，人们还都想把它带回家呢！
桂花散发的香味飘到十里远，有人用桂花做桂花糕，有人用桂花做桂花蜜，还有人用桂花做美容护肤品呢！
我好羡慕桂花呀！
我家的旁边是一个美丽的果园，在这么多果树中我最喜欢苹果树。
春天，苹果树发出了嫩黄的叶子，慢慢的叶子越来越密了，开出雪白雪白的花，远远望去像一位穿着婚纱的新娘，不久花谢了，花瓣飘飘扬扬地落下来，花落后长出嫩绿的果子。
夏天，果子越长越绿、越长越大。
秋天，果子成熟了，树上结满了苹果，有的低着头、有的躲在叶子后面，好像在捉迷藏。
冬天，苹果树上的叶子全落光了，只剩下光秃秃的树干，遇上雪天树枝上的白雪和冰就像老人的白胡子。
我爱你，美丽的苹果树。
春天来了，乡村充满了生机勃勃的景象，绿色的草地已经从土壤中出现，五彩缤纷的花朵正在盛开，只有我的苹果树无精打采。“咦！这是怎么回事？妈妈，过来看看。我的苹果树生病了。帮助它快速治愈。”
妈妈过来看了看，说：“苹果树上没有昆虫！”
爸爸也来了。他拔掉了苹果树下的杂草。
我给苹果树浇水，苹果树还是无精打采的。我该怎么办？我们都很着急。这时，爷爷来了，说：“该给苹果树施肥了。”
然后，爸爸妈妈给苹果树施肥，我给苹果树浇了足够的水。不久，我的苹果树开满了鲜艳的花朵。
现在，我的苹果树覆盖着许多水果。
我全家都很开心，秋天可以吃到又香又甜的红苹果。
小黑熊和小黄狗种了一颗苹果树，他们常去给它浇水、施肥，很快苹果树上结了四个大苹果。
第二天小黄狗和小黑熊开开心心的去看看苹果树长的怎么样了，他们发现树上少了两个苹果，他们想一定有小偷，小黄狗就想了一个办法，他们就在大树旁边洒了一些沙子。第三天他们发现树上剩下的苹果也没有了，他们又发现地上有一些脚印，他们就跟着脚印来到了小猪家，他们一推开门一看小猪正在吃苹果。
他们告诉小猪偷吃别人东西是不好的行为。
我家的院子里有棵苹果树。
万物复苏的春天来了，我家高大粗壮的苹果树像一个“巨人”长出嫩绿嫩绿的叶了，开出了雪白雪白的苹果花，走*一看，有一只“森林医生”啄木鸟在给苹果树治病呢。啄木鸟治完苹果树的病，苹果树又像以前那样生机勃勃了。
烤阳似火的夏天到了，苹果花不见了，变成了圆溜溜的青苹果，我想：它肯定很酸。叶子变茂盛了，颜色也变成碧绿碧绿的了。
硕果累累的秋天到了，红彤彤又大又圆的苹果把苹果树坠弯了腰，看到这么多的苹果我真想摘下来几个吃。
地冻天寒的冬天到了，苹果树变成了光秃秃的“枯树”，可它依然一动不动地挺拔地立在那儿，等待春天的到来！
市**决定修一条马路但苹果树的位置刚好在马路中央，必须锯掉它，小朋友们知道了都很伤心，过了几天，一群小朋友拿着小铲子要给苹果树搬家。让把苹果树放在提前挖好的坑里，一天苹果树寂寞了，它让小鸟把它的叶子衔给小朋友，小朋友又一起来到苹果树下，唱啊跳啊……
小朋友们要学会爱护花草，保护坏境。
一天，苹果树母亲的叶子变黄了。小苹果树问妈妈：“你怎么了？””我妈说，“我生病了。小苹果树说我马上帮你找医生。之后，小苹果树到处找医生。过了一会儿，一只花喜鹊飞过，小苹果树说：请问你能帮我妈妈治病吗？喜鹊说：对不起，我不能治病。说完就飞走了。过了一会儿，一只猫头鹰来了，小苹果树说："请问，你能帮我妈妈治好她的病吗？"猫头鹰摇摇头说，我不能治病，我只能抓田鼠。现在小苹果树要哭了。突然，小苹果树听到了“笃，笃，笃”的声音。回头一看，原来是啄木鸟在帮妈妈治病！啄木鸟在它妈妈的身体里啄出一条又大又肥的虫子。小苹果的妈妈好了，小苹果树笑了。
秋天的田野，秋高气爽，白云有的像白花花的雪、有的像老鹰翱翔在空中。苹果树上结满了又大又红的苹果。小草换上了金色的棉袄。
风婆婆看见了满树的苹果，只想流口水，太想吃这又大又红的苹果啦！风婆婆努力的吹着苹果，可是苹果没有掉，但苹果树的树枝就要断了。为了不让农民伯伯伤心，它使劲的抱住苹果。
白云看见了，对风婆婆说：“风婆婆，别吹了，你看苹果树多勇敢呀！”小草看见了，也连忙说：“风婆婆，你别吹了，再吹我们不和你玩了。”风婆婆也被苹果树的表现感动了，它急忙收起风，匆匆忙忙的走了。赶走了风婆婆，小草、白云、太阳、小花一起围着苹果树转圈，他们异口同声的说：“你真棒！”苹果树也笑了。
——苹果树作文 (菁华10篇)
在一个森林深处，住着一个小刺猬和一个小山羊，它们团结友爱，互相帮助。可是，有一件事让它们从此不再团结友爱互相帮助了。
今天，小刺猬和小山羊闹了矛盾，谁也不肯理谁。小刺猬回到家中越想越气，于是决定出去散散心。这时，小山羊也是越想越生气，于是也决定出去散散心。
小刺猬走着走着，突然看到棵大苹果树，小刺猬看着又红又大的苹果，口水止不住的往下流，但是一想：“我就算是想吃也够不着呀!唉!要是小山羊在就好了。”小刺猬自言自语道。“对呀!我可以去找它呀!我不好意思说!还是别去了。”于是，小刺猬就躺在树下休息了。
小山羊走过来，也看到了这棵苹果树。小山羊想：要是摘下来一棵苹果，送给小刺猬那不很好吗!但是，小刺猬它……算了，还是我先尝尝吧!于是，小山羊开始忙碌起来。小山羊一边撞树，一边捡果子。可是不是果子滚下了山，就是被小山羊踩烂了。这时，睡得正香的小刺猬并没有感觉到这这一切，也没看见这一切。而小山羊也没有看见小刺猬。
这时，小山羊猛地一撞，小刺猬突然从后面滚出来扎到了小山羊的腿，小山羊大叫一声，当然这一声也被小刺猬听见了。小刺猬猛的站起来说：“对不起，对不起。”对方互相注视着，异口同声地说：“是你？你怎么在这？”小刺猬说：“还有，对不起，我之前因为一点小事而责怪你。”“没关系的。”小山羊说。“那这个苹果，我们一起把它弄下来吧!”“恩!好!”
于是他们一个撞树，一个摘苹果!配合得非常默契。不久，就摘了满满一筐的苹果。它们各自的`脸上都露出了笑容。
自从这件事后，它们更加团结友爱，互相帮助了。它们也懂得了朋友之间的真谛。
红彤彤的苹果 岳田家宏 我最喜欢的水果是苹果。秋天到了，苹果树上结满了圆圆的苹果，像一盏大灯笼，美丽极了。 苹果的颜色红黄相间，像一个害羞的小女孩。 我闻到了一股浓浓的香味，我直流口水，我真想摘一个，马上吃掉啊！
它的营养价值特别高，有一次我吃零食吃的上火了，妈妈马上让我吃了一些水果，果然，一二天的`时间就治好了。 我最喜欢吃苹果，你最喜欢吃什么水果呢？
有一天，小熊看见门前的苹果树脸色很难看，可能是苹果树缺了水。于是，它回家拿来了一盆水，给树浇了下去。
可是苹果树还是那个难看的脸色，小熊心想：我给浇水不行，会不会是旁边的杂草抢了你的营养？于是它又回家把锄头扛了过来，给它锄了草，苹果还是一个接一个的掉下来。
接着，小熊回家打个电话给啄木鸟，啄木鸟立即飞了过来，先在苹果树上掏了一个洞，然后把又细又长的嘴伸进去，帮大树把虫子一只一只的挑出来，然后吃掉它们。
就这样，苹果树的病好了，长出了又大又红的苹果，小树和小熊又在一起开开心心的玩耍了。
我们的生活离不开绿色的植物，花草树木。城市的建设很重要，但不能因为这个而破坏了身边的自然环境。大自然为我们提供水和食物，还有新鲜空气，保护自然环境就是保护我们自己的生命。
这个故事描写了人们对苹果树的情感和对它的爱护，这种对绿色植物的环保意识值得我们赞扬。
假如我是一棵苹果树，我优雅地站在果园里，吸收着养料，沐浴着阳光，听小鸟唱唱歌，和兄弟姐妹说说话。一派温馨和谐的景象。偶尔有一只鸟妈妈相中了我的枝丫，在枝桠上做了窝，这时候我就可以亲眼看见小鸟的出生，见证小生命诞生的那一刻，我的心情是无比的激动。
假如我是一棵苹果树。春天，我是一粒沉睡的种子，我被一只大手轻轻地托着，慢慢放进松软的泥土里，是大地妈妈给了我生命，太阳公公给了我成长，我喝着清甜的雨露，努力地生长，最后终于露出了头。我第一次看见外面的世界是多么的明亮多么的美丽多彩。天干的时候，那只大手就给我浇水，慢慢地，我就长成了一棵小树苗了！
炎热的夏天说来就来了。我披着厚厚的绿衣裳，太阳公公用温暖的眼神看着我，有时候，我头顶上会很热，不过云姐姐可以给我擦汗，雨妹妹还可以给我洗澡。她们仿佛在说：“加油，加油，你可以做到的！”
风吹麦浪的金秋到来了，这是我最喜欢的季节。因为在秋天，我的身上挂满了一个个红红的小灯笼。这时候，我又喜又忧。喜的是丰收了，那一只只大手会把“红灯笼”摘下来，运到偏远的地方去，让那里的小朋友也能吃到香甜的苹果。忧的是我的身躯被红红的大苹果压得腰酸背疼。
北风呼呼刮的时候，雪白的冬天就来到了我的身边。我身上的树叶一片片飘落了下来，留下了一个个小伤疤。但是，我并不感觉到难看，因为它们是我成长的见证。全身光秃秃的，那一双双大手用稻草给我做了一件暖和的大衣，我依然可以像以前一样，在北风中开心地跳舞。我觉得我是世界上最幸福的苹果树了！
假如我真的成了一棵苹果树，我会过着属于自己的快乐生活。我会感谢温暖的太阳，温柔的月亮，友好的云姐姐和雨妹妹，还有那一只只唱歌的小鸟。更要感谢的是那一双双大手，是他们成全了我做一棵苹果树的梦想，给人们乘凉，和孤单的老奶奶说说话，让我感受到了四季的美好。
我穿着天蓝的的连衣裙，漫步在曲折的小路上……
阳关折射在树上，树迎着春风，摇曳着嫩绿的枝叶，像一群孩子正在向你招手，树的枝头也挂满了一朵朵水灵的花。我想这是苹果树……
我的心抽搐了一下。我和萍也曾经在苹果树下，有着很美好的回忆……
那已经很久了，我在一次吵架中和萍碰面，她和我的关系越来越融洽。那时，任叔叔有很多种子。萍说她最爱吃苹果了，于是把种子小心翼翼地埋在土里，而我给它浇了些水，我们祈祷着它快快长大。
一遇风雨，我们就光着脚丫，拿出雨衣，使劲盖在苗儿的身上，怕它受了伤。结果我们却摔了个四脚朝天，却笑得咧开了嘴。
随着岁月的流逝，我们长大了，苹果树也长大了。我们却没有小时候的那种欲望，想要吃苹果。我和萍却依旧悉心照顾她。我是个好动的孩子，总少不了妈妈的批评。一次，受了皮肉之痛，委屈地跑到树下哭。萍也在。她呵呵一笑，说：“好，你继续哭，千万别抬头，小心苹果会砸在你头上，摔个泥巴烂！”我才不信呢，结果真的很吃亏！
我们也学会写日记。我总是借鉴萍的，她家很穷，但她却看了不少书（跟任叔叔借的）。我们一起在苹果树下，描绘着大城市的生活，鸡腿，汉堡，想的我们垂涎三尺，然后在苹果树皮上刻下我们的心情。最美的时光实是在苹果树下度过的。
后来，萍家越来越穷，她爸爸让她去打工。我哭着，喊着，嗓子快嘶哑了。萍笑着，拉我去苹果树下，说：“你要想俺的话，就看看这些心情，我再画下最后一个！”她用一根结实的木头，削的很细，在树上使劲地刻：“友谊长存！”她说，这是他从书上看到的。我的泪没有再滑落……
我把树上的苹果全都摘下来给她，她却给了我一个，说，这是我们友情的结晶！
我咬下苹果，有点甜，又有丝酸……
后来，这颗树被大叔砍了，我心痛，我落泪……
苹果树下，承载着我和萍永恒的回忆……
周末我读了小母鸡和苹果树，讲的是一只小母鸡和一颗会说话的苹果树，苹果树是假的，是狼用苹果树的叶子粘到身上，“你好小母鸡”小母鸡听到苹果树会讲话摇了摇苹果树的叶子掉了，发现是狼装成的苹果树，赶紧跑回家了。
就像爸爸妈妈给我们说的不要离开大人，不要和陌生人讲话，不要让坏人骗走。
小黑熊和小黄狗种了一颗苹果树，他们常去给它浇水、施肥，很快苹果树上结了四个大苹果。
第二天小黄狗和小黑熊开开心心的去看看苹果树长的怎么样了，他们发现树上少了两个苹果，他们想一定有小偷，小黄狗就想了一个办法，他们就在大树旁边洒了一些沙子。第三天他们发现树上剩下的苹果也没有了，他们又发现地上有一些脚印，他们就跟着脚印来到了小猪家，他们一推开门一看小猪正在吃苹果。
他们告诉小猪偷吃别人东西是不好的行为。
春天来了，在树林的一边，苹果树爷爷正在给小苹果树讲动听的故事。忽然，苹果树爷爷皱着眉头，捂着肚子叫了起来：“我的肚子好疼呀。”小苹果树关心地说：“树爷爷别着急，我去帮您找医生。”
这时，一只燕子飞来了，小苹果树着急地说：“燕子姐姐，树爷爷生病了，你能不能帮我去请啄木鸟医生呀？”燕子姐姐关心地说：“行呀行呀，我这就去。”说完，燕子姐姐拍拍翅膀，飞向蔚蓝的天空了。
过了一会儿，一只猫头鹰刚好站在小苹果树的树枝上，小苹果树着急地说：“猫头鹰大哥，树爷爷生病了，你能不能帮我去请啄木鸟医生呀？”猫头鹰说：“行呀。”说完猫头鹰也飞向了树林的另一边。
过了不久，啄木鸟医生飞来了。它站在树爷爷的树杆上问：“是他吗？”小苹果树说：“对，”过了几分钟啄木鸟就啄出了一条大肥虫。树爷爷的肚子也不疼了。树爷爷感激地说：“谢谢你，啄木鸟医生。”啄木鸟摇摇头说：“该感谢小苹果树呀，再见了朋友，我还要去森林里为其他的病人治病呢。”说完，飞向树林深处。
小苹果树开心地笑了。树爷爷又开始给小苹果树讲起了故事。
一天,小苹果树看见爷爷弯着腰、驼着背，满脸愁容，就奇怪地问：“爷爷，你怎么啦？”爷爷唉声叹气地说：“我老了，虫子都跑到我身上来了！
你老了，虫子也都会跑到你身上去的。” 小苹果树听了，说：“爷爷，我一定要请医生来给你治病。”
喜鹊飞来了，小苹果树连忙说：“喜鹊阿姨，请你帮我一个忙，好吗？”喜鹊问：“什么忙啊？” 小苹果树说：“我的爷爷病了，你能请个医生来给他治病吗？”“你不要着急，我这就去帮你请医生。” 喜鹊拍着翅膀飞走了。
晚上，猫头鹰飞来了，他停在苹果树上。小苹果树轻声问：“您是来帮我爷爷治病的吧？”“我不是帮你爷爷治病的，我是来捉老鼠的'，明天，啄木鸟医生会来帮你爷爷治病的。”
第二天，啄木鸟真的来了，他用长长的嘴巴把小苹果树爷爷树干里的害虫全部钩出来吃光了。
爷爷的病治好了，腰也不弯了，背也不驼了，小苹果树和爷爷都笑了。
从前，有一棵小苹果树和一棵大苹果树。一天，大苹果树上长满了虫子，小苹果树想：找些医生吧。
一只燕子飞来了，小苹果树问：“燕子姐姐，您能不能把大苹果树身上的虫子啄啄”？燕子说：“我的嘴不尖，所以，虫子拱进大苹果树里面，我就没办法啄出来了”。燕子飞走了。
小苹果树遇见了猫头鹰。小苹果树又问：“猫头鹰大叔，您能不能把大苹果树身上的虫子啄啄？”猫头鹰说：“我只能在晚上捉老鼠呀！”猫头鹰又飞走了。
最后，小苹果树找到了啄木鸟。小苹果树又问：“您能不能把大苹果树身上的虫子啄啄”？啄木鸟说：“行！”。小苹果树说：“谢谢你”。啄木鸟帮大苹果树啄完了身上的虫子。啄木鸟飞走了。
大苹果树和小苹果树的生活就快乐了！
苹果树是一种果树，种在我家的院子里苹果树的根深深地叉在了土壤里，让苹果树吸收养分，苹果树的杆呈棕色，像碗一般粗。它的枝杈一个挨着一个，仿佛一群好朋友在窃窃私语。茂盛的叶子上有两排锯齿，叶子上有十来根小茎。真是粗枝叶茂、欣欣向荣。
春天，院子里刚露出新绿，院子里苹果花竞相开放。那庞大的树冠变成了巨大的花园，远远看去，一簇簇、一团团，院子里好像堆起了巨大的雪堆。一阵风吹来，扑鼻的花香直透心脾，让人觉得那么舒服，那么清爽，真叫人心旷神怡如痴如醉。
夏天，正是苹果树茂盛的时期，每个枝条上都长着桃形叶子，绿油油的，你挤我，我挤你。在绿叶下边已经长出了小苹果，只有杏子那么大，也是绿色的，像一颗颗晶莹的绿宝石。摘下一个，咬一口，果皮较厚，果汁不多，果肉中酸中带涩。这些翠绿色的叶子和鲜嫩的果子，在阳光的照射下，油光明亮。这时节，院子里变成了生机勃勃的绿色海洋。
秋天，苹果树的树叶稀薄，被秋霜打过后变成红色。秋风吹来，树叶在飞舞，纷纷扬扬落在了地上，踩上去软绵绵的，仿佛是一张红色毛毯。
同学们，你们喜欢苹果树吗？
——苹果树作文300字(精选5篇)
我家门前有一棵苹果树，树虽然不高，但树干很粗壮，都赶上我家的大汤碗碗口那么粗了。树枝伸向远方，郁郁葱葱的，繁密的绿叶间开着洁白的小花。
渐渐的，果树上的花儿落了，慢慢地长出一个个小苹果了。刚开始小苹果有小葡萄那么小，接着有乒乓球那么大，小苹果在一天天长大，最后竟有拳头那么大了！
苹果还没成熟的时候它是青色的，我偷偷地摘下一个，迫不及待地咬上了一口，哇！真是又酸又涩，我不由得皱紧了眉头，连忙吐了出来。
到了秋天，树上的苹果都披上了一件红色的华丽外衣。这红外衣上还有一些小点点，似乎是这华服上的装饰，好看极了。闭上眼睛，你会闻到一股清香，香味中还带着丝丝甜味。我拿水果刀切下一片来，发现里面的果肉是白中带黄，放入口中细细品尝，味道又酸又甜，清脆可口，那感觉仿佛置身于美好的童话世界，真是妙不可言啊！让人吃上一口还想吃第二口、第三口，简直无法自拔！
好了，我的苹果介绍完了，小伙伴们，你有没有爱上它呢？
我的故乡在临泽，那里盛产水果：有梨、草莓、杏子、桃子、还有我最喜欢的苹果树。
清明节后，苹果树上长出了许多花骨朵。几天后，花骨朵变成了美丽的花：有红的、有黄的、还有白的，非常漂亮，这时的果园像变成了一个花的海洋。春风一吹，花香飘出数里，不但招来了成群结队的蜜蜂来采蜜，而且引来了蝴蝶。
劳动节左右，苹果树上的花凋谢了，树叶下长出了许许多多小小的青苹果，像一颗颗绿宝石，这时，摘一个，咬一口，它的果皮较厚，果肉有点涩。绿油油的叶子和鲜嫩的果实在太阳光的照射下闪闪发光，给故乡增加了美的景色。
六一儿童节左右，小苹果开始渐渐的长大了，叫人越看越想看，做梦都想吃苹果。
中秋节后，颜色不一、大小不同的苹果挂满了枝头。在微风的吹拂下，树上的大苹果一会儿从叶片中露出脸蛋，一会儿又藏在叶片后面，像一个个小灯笼，让人看了都眼馋。
我爱故乡的苹果树，更爱故乡的苹果。
我和爷爷一起种了一颗苹果树，我很开心，因为我想和苹果树一起长大。我和爷爷每天都给小树苗浇水，施肥，小树苗渐渐长大了。慢慢地，小树苗已经长到和我的膝盖一样高了，我和爷爷更加细心地照顾它。
终于有一天，我吃惊地发现，小树苗已经长得超过了弟弟，我把这一惊人的发现告诉给了爷爷，并问爷爷什么时候可以吃到香喷喷的苹果。爷爷漫不经心的说：“再等一两年吧."爷爷看我不高兴的撅起了小嘴，耐心地给我解释道：“你想吃到又大又红的苹果么？”我不假思索的说：“当然想了，我做梦都想。"爷爷说：“那你就要等，不管做什么事，你都要有耐心。”
两年过后，小树苗长成了大树，结出了又大又红的苹果，爷爷摘下一只苹果递给我，我怀着激动的心情，小心翼翼的咬了一口，甜甜的汁液流进我的嘴里，一直甜到了我的心里，这恐怕是我*生吃到的最好吃的苹果了。
去年我家载了一颗苹果树。春天，果园里的苹果花开了，我常常在我家的果园里和弟弟玩耍，因为那里到处散发着浓郁的花香。
苹果花的花瓣娇娇的，就像一个刚刚睡醒的 。
去年春天，几场春雨过后，苹果树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久，苹果花谢了，结出了青绿色的
九、十月到了，苹果由绿变红，就像一个渐渐长大的少女的脸。我望着苹果树上那一个个红彤彤的苹果，情不自禁地走到苹果树下，伸手从树枝上摘下一个挂有白霜的苹果，一口咬下去，真是又甜又脆。
一天我问姥姥：“苹果花到哪里去了？”姥姥告诉我：苹果花已经长成了苹果。是苹果花的子房形成了苹果核，苹果花的花托形成了苹果肉。
我明白了，为了养育自己的孩子，苹果花心甘情愿地献出了自己的生命。
我喜欢我家又甜又脆的苹果，同时，我也敬佩苹果树结出苹果花。
这个星期，我每天都带一个苹果到学校里。我的同学韩彬彬对我说："你把苹果籽挖出来，我们来种苹果树吧！"我高兴地叫起来："好呀！"于是我们开始动手了，韩彬彬找了个地方，是学校的一棵大树下。
我挖了一个一两厘米的坑，韩彬彬把籽放下去又把土盖上。我们每天给籽浇水，用树叶捧来的自来水，把伊利牛奶当肥施，连吃剩下的饭也给它吃。可是连小苗也不长，我急了，心里想怎么还不长，是不是给籽浇太多水了？星期五到了，我们又去看苹果树的时候，我们看到了一个坏消息，种苹果树的地方被人挖了，籽也没了。我们生气极了，为什么好好的一颗苹果树会没了，到底是谁挖的呢？可能是有人看到我们种，觉得很好玩，把籽拿走了。
我们一起去找这个"小偷",可是一连三天也没找到，我更失望了，如果我能找到这个"小偷",一定会要回苹果籽的。
——苹果树作文100字通用五篇
奶奶家的院子里，种了三棵无花果树。虽然它们叫无花果树，但是它们还是开花的，只不过是它们的花很小，人们很难看到。
春天，无花果树刚刚发出嫩嫩的芽，令我感到非常神奇的是，树干上已经长满了无数个小无花果。
无花果树的叶子非常的多，非常的茂密，叶子的形状像大大的手掌。等到夏天，无花果熟了的时候，我和爸爸就拿着长长的竹竿，缠上钩子，去摘又大又甜的无花果。真是太有趣了！
我的家乡在四川，那里山清水秀、风景优美，特别是果树飘香。春天，果树吐出了绿油油的小芽。夏天，果树开出了红的像火、粉的像霞的花。秋天，果树结出了香喷喷的果实，谁经过这里都会馋地直流口水。冬天，果树们从冬爷爷的服装店里买来了一件件雪白的棉袄。
瞧，多有趣的果树啊！
昨天我做了一个梦，梦见森林里有一棵神奇的果树。这棵果树长着粗粗的树干，茂密的树叶。树上长着各种水果。有西瓜、有苹果、有葡萄还有桃子和香蕉。
树上的西瓜圆圆的穿着绿色的外衣，树上的苹果红红的，闻起来很香很香吃起来很甜很甜。树上的葡萄圆溜溜的像玻璃球，穿着紫色的外衣，尝一口真好吃，一看里面还有三个小核……
希望这棵果树真的出现在地球上。
春回大地，苹果树长出了嫩绿的树叶，穿上了淡绿的衣服，美丽极了。
春天来了，苹果树上的叶子郁郁葱葱，有时天上下了小雨，苹果树变的越来越美丽，漂亮，仿佛是一个俊俏的小姑娘穿上了美丽的衣服，好看极了！
秋高气爽，有时天上刮风，叶子发出"沙沙"的声响，不久苹果树长出了丰硕的果实，把大树变的仿佛身上戴了无数的珍珠，俊俏极了。
冬天来临，大树穿上了厚厚的棉衣，雪白无瑕，十分秀丽。
我喜欢这四季的苹果树，它一年四季都那么美丽、自然
我的家乡有一棵苹果树，我很喜欢它！
春天到了，粉白的苹果花开了，散发出淡淡的香味，好闻极了！又过了些日子，一个个小小的苹果偷偷地探出了小脑袋，就像调皮的小弟弟在捉迷藏，真可爱！到了秋天，苹果成熟了，红彤彤的大苹果挂满了树枝，可诱人啦！
我爱家乡的苹果树，更爱我的家乡！
——苹果树作文 (菁华10篇)
在一个森林深处，住着一个小刺猬和一个小山羊，它们团结友爱，互相帮助。可是，有一件事让它们从此不再团结友爱互相帮助了。
今天，小刺猬和小山羊闹了矛盾，谁也不肯理谁。小刺猬回到家中越想越气，于是决定出去散散心。这时，小山羊也是越想越生气，于是也决定出去散散心。
小刺猬走着走着，突然看到棵大苹果树，小刺猬看着又红又大的苹果，口水止不住的往下流，但是一想：“我就算是想吃也够不着呀!唉!要是小山羊在就好了。”小刺猬自言自语道。“对呀!我可以去找它呀!我不好意思说!还是别去了。”于是，小刺猬就躺在树下休息了。
小山羊走过来，也看到了这棵苹果树。小山羊想：要是摘下来一棵苹果，送给小刺猬那不很好吗!但是，小刺猬它……算了，还是我先尝尝吧!于是，小山羊开始忙碌起来。小山羊一边撞树，一边捡果子。可是不是果子滚下了山，就是被小山羊踩烂了。这时，睡得正香的小刺猬并没有感觉到这这一切，也没看见这一切。而小山羊也没有看见小刺猬。
这时，小山羊猛地一撞，小刺猬突然从后面滚出来扎到了小山羊的腿，小山羊大叫一声，当然这一声也被小刺猬听见了。小刺猬猛的站起来说：“对不起，对不起。”对方互相注视着，异口同声地说：“是你？你怎么在这？”小刺猬说：“还有，对不起，我之前因为一点小事而责怪你。”“没关系的。”小山羊说。“那这个苹果，我们一起把它弄下来吧!”“恩!好!”
于是他们一个撞树，一个摘苹果!配合得非常默契。不久，就摘了满满一筐的苹果。它们各自的`脸上都露出了笑容。
自从这件事后，它们更加团结友爱，互相帮助了。它们也懂得了朋友之间的真谛。
红彤彤的苹果 岳田家宏 我最喜欢的水果是苹果。秋天到了，苹果树上结满了圆圆的苹果，像一盏大灯笼，美丽极了。 苹果的颜色红黄相间，像一个害羞的小女孩。 我闻到了一股浓浓的香味，我直流口水，我真想摘一个，马上吃掉啊！
它的营养价值特别高，有一次我吃零食吃的上火了，妈妈马上让我吃了一些水果，果然，一二天的`时间就治好了。 我最喜欢吃苹果，你最喜欢吃什么水果呢？
有一天，小熊看见门前的苹果树脸色很难看，可能是苹果树缺了水。于是，它回家拿来了一盆水，给树浇了下去。
可是苹果树还是那个难看的脸色，小熊心想：我给浇水不行，会不会是旁边的杂草抢了你的营养？于是它又回家把锄头扛了过来，给它锄了草，苹果还是一个接一个的掉下来。
接着，小熊回家打个电话给啄木鸟，啄木鸟立即飞了过来，先在苹果树上掏了一个洞，然后把又细又长的嘴伸进去，帮大树把虫子一只一只的挑出来，然后吃掉它们。
就这样，苹果树的病好了，长出了又大又红的苹果，小树和小熊又在一起开开心心的玩耍了。
我们的生活离不开绿色的植物，花草树木。城市的建设很重要，但不能因为这个而破坏了身边的自然环境。大自然为我们提供水和食物，还有新鲜空气，保护自然环境就是保护我们自己的生命。
这个故事描写了人们对苹果树的情感和对它的爱护，这种对绿色植物的环保意识值得我们赞扬。
假如我是一棵苹果树，我优雅地站在果园里，吸收着养料，沐浴着阳光，听小鸟唱唱歌，和兄弟姐妹说说话。一派温馨和谐的景象。偶尔有一只鸟妈妈相中了我的枝丫，在枝桠上做了窝，这时候我就可以亲眼看见小鸟的出生，见证小生命诞生的那一刻，我的心情是无比的激动。
假如我是一棵苹果树。春天，我是一粒沉睡的种子，我被一只大手轻轻地托着，慢慢放进松软的泥土里，是大地妈妈给了我生命，太阳公公给了我成长，我喝着清甜的雨露，努力地生长，最后终于露出了头。我第一次看见外面的世界是多么的明亮多么的美丽多彩。天干的时候，那只大手就给我浇水，慢慢地，我就长成了一棵小树苗了！
炎热的夏天说来就来了。我披着厚厚的绿衣裳，太阳公公用温暖的眼神看着我，有时候，我头顶上会很热，不过云姐姐可以给我擦汗，雨妹妹还可以给我洗澡。她们仿佛在说：“加油，加油，你可以做到的！”
风吹麦浪的金秋到来了，这是我最喜欢的季节。因为在秋天，我的身上挂满了一个个红红的小灯笼。这时候，我又喜又忧。喜的是丰收了，那一只只大手会把“红灯笼”摘下来，运到偏远的地方去，让那里的小朋友也能吃到香甜的苹果。忧的是我的身躯被红红的大苹果压得腰酸背疼。
北风呼呼刮的时候，雪白的冬天就来到了我的身边。我身上的树叶一片片飘落了下来，留下了一个个小伤疤。但是，我并不感觉到难看，因为它们是我成长的见证。全身光秃秃的，那一双双大手用稻草给我做了一件暖和的大衣，我依然可以像以前一样，在北风中开心地跳舞。我觉得我是世界上最幸福的苹果树了！
假如我真的成了一棵苹果树，我会过着属于自己的快乐生活。我会感谢温暖的太阳，温柔的月亮，友好的云姐姐和雨妹妹，还有那一只只唱歌的小鸟。更要感谢的是那一双双大手，是他们成全了我做一棵苹果树的梦想，给人们乘凉，和孤单的老奶奶说说话，让我感受到了四季的美好。
我穿着天蓝的的连衣裙，漫步在曲折的小路上……
阳关折射在树上，树迎着春风，摇曳着嫩绿的枝叶，像一群孩子正在向你招手，树的枝头也挂满了一朵朵水灵的花。我想这是苹果树……
我的心抽搐了一下。我和萍也曾经在苹果树下，有着很美好的回忆……
那已经很久了，我在一次吵架中和萍碰面，她和我的关系越来越融洽。那时，任叔叔有很多种子。萍说她最爱吃苹果了，于是把种子小心翼翼地埋在土里，而我给它浇了些水，我们祈祷着它快快长大。
一遇风雨，我们就光着脚丫，拿出雨衣，使劲盖在苗儿的身上，怕它受了伤。结果我们却摔了个四脚朝天，却笑得咧开了嘴。
随着岁月的流逝，我们长大了，苹果树也长大了。我们却没有小时候的那种欲望，想要吃苹果。我和萍却依旧悉心照顾她。我是个好动的孩子，总少不了妈妈的批评。一次，受了皮肉之痛，委屈地跑到树下哭。萍也在。她呵呵一笑，说：“好，你继续哭，千万别抬头，小心苹果会砸在你头上，摔个泥巴烂！”我才不信呢，结果真的很吃亏！
我们也学会写日记。我总是借鉴萍的，她家很穷，但她却看了不少书（跟任叔叔借的）。我们一起在苹果树下，描绘着大城市的生活，鸡腿，汉堡，想的我们垂涎三尺，然后在苹果树皮上刻下我们的心情。最美的时光实是在苹果树下度过的。
后来，萍家越来越穷，她爸爸让她去打工。我哭着，喊着，嗓子快嘶哑了。萍笑着，拉我去苹果树下，说：“你要想俺的话，就看看这些心情，我再画下最后一个！”她用一根结实的木头，削的很细，在树上使劲地刻：“友谊长存！”她说，这是他从书上看到的。我的泪没有再滑落……
我把树上的苹果全都摘下来给她，她却给了我一个，说，这是我们友情的结晶！
我咬下苹果，有点甜，又有丝酸……
后来，这颗树被大叔砍了，我心痛，我落泪……
苹果树下，承载着我和萍永恒的回忆……
周末我读了小母鸡和苹果树，讲的是一只小母鸡和一颗会说话的苹果树，苹果树是假的，是狼用苹果树的叶子粘到身上，“你好小母鸡”小母鸡听到苹果树会讲话摇了摇苹果树的叶子掉了，发现是狼装成的苹果树，赶紧跑回家了。
就像爸爸妈妈给我们说的不要离开大人，不要和陌生人讲话，不要让坏人骗走。
小黑熊和小黄狗种了一颗苹果树，他们常去给它浇水、施肥，很快苹果树上结了四个大苹果。
第二天小黄狗和小黑熊开开心心的去看看苹果树长的怎么样了，他们发现树上少了两个苹果，他们想一定有小偷，小黄狗就想了一个办法，他们就在大树旁边洒了一些沙子。第三天他们发现树上剩下的苹果也没有了，他们又发现地上有一些脚印，他们就跟着脚印来到了小猪家，他们一推开门一看小猪正在吃苹果。
他们告诉小猪偷吃别人东西是不好的行为。
春天来了，在树林的一边，苹果树爷爷正在给小苹果树讲动听的故事。忽然，苹果树爷爷皱着眉头，捂着肚子叫了起来：“我的肚子好疼呀。”小苹果树关心地说：“树爷爷别着急，我去帮您找医生。”
这时，一只燕子飞来了，小苹果树着急地说：“燕子姐姐，树爷爷生病了，你能不能帮我去请啄木鸟医生呀？”燕子姐姐关心地说：“行呀行呀，我这就去。”说完，燕子姐姐拍拍翅膀，飞向蔚蓝的天空了。
过了一会儿，一只猫头鹰刚好站在小苹果树的树枝上，小苹果树着急地说：“猫头鹰大哥，树爷爷生病了，你能不能帮我去请啄木鸟医生呀？”猫头鹰说：“行呀。”说完猫头鹰也飞向了树林的另一边。
过了不久，啄木鸟医生飞来了。它站在树爷爷的树杆上问：“是他吗？”小苹果树说：“对，”过了几分钟啄木鸟就啄出了一条大肥虫。树爷爷的肚子也不疼了。树爷爷感激地说：“谢谢你，啄木鸟医生。”啄木鸟摇摇头说：“该感谢小苹果树呀，再见了朋友，我还要去森林里为其他的病人治病呢。”说完，飞向树林深处。
小苹果树开心地笑了。树爷爷又开始给小苹果树讲起了故事。
一天,小苹果树看见爷爷弯着腰、驼着背，满脸愁容，就奇怪地问：“爷爷，你怎么啦？”爷爷唉声叹气地说：“我老了，虫子都跑到我身上来了！
你老了，虫子也都会跑到你身上去的。” 小苹果树听了，说：“爷爷，我一定要请医生来给你治病。”
喜鹊飞来了，小苹果树连忙说：“喜鹊阿姨，请你帮我一个忙，好吗？”喜鹊问：“什么忙啊？” 小苹果树说：“我的爷爷病了，你能请个医生来给他治病吗？”“你不要着急，我这就去帮你请医生。” 喜鹊拍着翅膀飞走了。
晚上，猫头鹰飞来了，他停在苹果树上。小苹果树轻声问：“您是来帮我爷爷治病的吧？”“我不是帮你爷爷治病的，我是来捉老鼠的'，明天，啄木鸟医生会来帮你爷爷治病的。”
第二天，啄木鸟真的来了，他用长长的嘴巴把小苹果树爷爷树干里的害虫全部钩出来吃光了。
爷爷的病治好了，腰也不弯了，背也不驼了，小苹果树和爷爷都笑了。
从前，有一棵小苹果树和一棵大苹果树。一天，大苹果树上长满了虫子，小苹果树想：找些医生吧。
一只燕子飞来了，小苹果树问：“燕子姐姐，您能不能把大苹果树身上的虫子啄啄”？燕子说：“我的嘴不尖，所以，虫子拱进大苹果树里面，我就没办法啄出来了”。燕子飞走了。
小苹果树遇见了猫头鹰。小苹果树又问：“猫头鹰大叔，您能不能把大苹果树身上的虫子啄啄？”猫头鹰说：“我只能在晚上捉老鼠呀！”猫头鹰又飞走了。
最后，小苹果树找到了啄木鸟。小苹果树又问：“您能不能把大苹果树身上的虫子啄啄”？啄木鸟说：“行！”。小苹果树说：“谢谢你”。啄木鸟帮大苹果树啄完了身上的虫子。啄木鸟飞走了。
大苹果树和小苹果树的生活就快乐了！
苹果树是一种果树，种在我家的院子里苹果树的根深深地叉在了土壤里，让苹果树吸收养分，苹果树的杆呈棕色，像碗一般粗。它的枝杈一个挨着一个，仿佛一群好朋友在窃窃私语。茂盛的叶子上有两排锯齿，叶子上有十来根小茎。真是粗枝叶茂、欣欣向荣。
春天，院子里刚露出新绿，院子里苹果花竞相开放。那庞大的树冠变成了巨大的花园，远远看去，一簇簇、一团团，院子里好像堆起了巨大的雪堆。一阵风吹来，扑鼻的花香直透心脾，让人觉得那么舒服，那么清爽，真叫人心旷神怡如痴如醉。
夏天，正是苹果树茂盛的时期，每个枝条上都长着桃形叶子，绿油油的，你挤我，我挤你。在绿叶下边已经长出了小苹果，只有杏子那么大，也是绿色的，像一颗颗晶莹的绿宝石。摘下一个，咬一口，果皮较厚，果汁不多，果肉中酸中带涩。这些翠绿色的叶子和鲜嫩的果子，在阳光的照射下，油光明亮。这时节，院子里变成了生机勃勃的绿色海洋。
秋天，苹果树的树叶稀薄，被秋霜打过后变成红色。秋风吹来，树叶在飞舞，纷纷扬扬落在了地上，踩上去软绵绵的，仿佛是一张红色毛毯。
同学们，你们喜欢苹果树吗？
——苹果树作文 (菁华10篇)
如果我可以变，那我就想变成一棵苹果树，因为可以给大地带生机，给人们奉献果实。
春天，我就会从睡梦中醒来，睁开朦胧的双眼，满怀欣喜地张开双臂拥抱春姑娘。逐渐，我长出了嫩绿的叶子，柔韧的枝条，身材更显挺拔了。不多久，我便开出了白色的小花，虽然没有桃花那样娇艳，但我却很喜欢，尤其是在阳光的照耀下，显得格外迷人。勤劳的小蜜蜂飞来了，我与它开心地打招呼，与它分享我最开心的事。
夏天，我的叶子就会更加茂密，我就会张开大大的手臂，遮住那炙热的阳光，给人们带来一片阴凉。人们会在我的庇护下歇息乘凉，还有三三两两的孩子你追我赶，真是热闹极了！
秋天，是我最美的季节，我向人们捧出了香甜可口的果实。人们看到我都会露出开心的笑容，都想摘下一个尝一尝。这时，我最喜欢听的话就是“哇，这个苹果好甜啊！”我的心里就会甜滋滋的。
冬天，我的叶子渐渐凋零，失去了之前的活力与光彩，我感觉有点儿难过。可又转念一想：枯木逢春犹再发，到了明年春天我又可以和以前一样郁郁葱葱。于是，我就会振作了起来，相信来年的春天我一定会长得更高更壮。
如果我真的可以变成一棵苹果树，那该多有趣呀！
市*决定修一条马路但苹果树的位置刚好在马路中央，必须锯掉它，小朋友们知道了都很伤心，过了几天，一群小朋友拿着小铲子要给苹果树搬家。让把苹果树放在提前挖好的坑里，一天苹果树寂寞了，它让小鸟把它的叶子衔给小朋友，小朋友又一起来到苹果树下，唱啊跳啊……
小朋友们要学会爱护花草，保护坏境。
我是一棵苹果树，在乡下的院子里。那里的天气不冷也不热，温度刚刚好，在那里还住着一户人家。
有一天，他们生了一个小男孩。脸很白，一双小小的手，脚很小，腿很短。胖乎乎的，很可爱。
过去了十年，小主人长大了，已经长成调皮的孩子了。在这几年里，他的爸爸每一年都把他长高的情况刻在我上面，这不是一般的痛。有一次，我终于结了几个青苹果，我想终于结苹果了。小主人看见了，不用我猜，他就把我三个给摘走了。一个小主人自己吃了，一个给爸爸，一个给了妈妈。就这样。我都快晕倒了，但是我想倒也倒不了。
有时候，他带了几个小朋友来围着我转，我有时都快晕了。小主人他们还爬树，一会儿踩我头，一会儿踩我手。他们还摘我的苹果，我很生气。可小主人怎么知道呢？
我很想去外面旅行，可是我不会走路。
假如我会走路，我就先去有花海的地方。给主人的妈妈采最美的花；假如我会走路，我会摘水果给主人的爸爸吃；假如我会走路，我会给主人买身高器！这些都是梦。
后来，小主人考上了大学，搬到了城里去，他回过头说：“我爱着你！”
在一个炎热的夏日，太阳炙烤着大地。小熊从他的房子里出来，一走出房子就看到一棵苹果树看起来很悲伤。小熊心想:“苹果树的叶子变黄了。你应该给他一些水！”
所以他匆匆回家，倒了一壶水，走出屋子给苹果树一些凉自来水。小树喝水后仍然很悲伤。熊看了看，看到了一堆绿色的杂草。熊又跑回家，拿了一把锄头。他走到苹果树旁，用锄头清除杂草。然而，苹果从苹果树上掉了下来。
bear去了动物医院，打电话给啄木鸟医生治疗苹果树。啄木鸟来了，迷迷糊糊地围着苹果树转圈。他停下来，站在一个地方，用耳朵听着，听到了苹果树上的虫子。他用尖尖的嘴啄出一个圆洞，然后把嘴伸进洞里去抓两条又长又肥的虫子。苹果树很好，他感谢啄木鸟！而且还给了啄木鸟两个大苹果！
最后，熊对苹果树说，“苹果树需要好好休息。你可以健康地种很多大苹果！”
苹果树已经从疾病中恢复过来，正在咧着嘴笑！熊也笑了！
在我们家的院子里，种了一棵苹果树。
我们常常给它浇水、施肥、拔草，一段时间过去了，苹果树的小嫩芽破土而出了。
又过了好多天，一棵细细的小苹果树长出来了，上面长了六片树叶。
慢慢地，树干变粗了，树叶长得又绿又密。
终于，树上结出了许多许多的大红苹果，我尝了一口：“嗯，真好吃苹果树作文150字苹果树作文150字。”接着，爷爷奶奶爸爸妈妈都吃了起来，大家都说：“真甜呀！”以后每年的秋天，树上都会长出又红又甜的大苹果。
我们非常喜欢吃自己家种的苹果。
世界上有千千万万棵苹果树，但唯独这棵苹果树的故事给我们留下深刻的印象。
从前有一棵苹果树和一个小男孩，小男孩很喜欢苹果树，每天都会去找苹果树玩。苹果树也很喜欢小男孩，他们在一起的时光很快乐。可随着小男孩渐渐长大，他再也不想和苹果树玩了，苹果树很寂寞。后来，小男孩向苹果树要了苹果卖钱、枝条盖房子、树干做船，甚至等小男孩老了之后为他当椅子。苹果树很快乐，但不是真的。
故事里的苹果树为了小男孩付出了一切，无私地把自己的一切献给小男孩。可小男孩理解苹果树吗？小男孩只是知道一味地向苹果树索取，可苹果树需要的是小男孩的陪伴，小男孩一点也不理解。其实这棵苹果树不就像我们的`父母，小男孩不就像我们？父母无私地将自己的东西分享给我们，他们又为了什么呢？只是为了我们能够多陪陪他们而已，而我们又有多少人能做到呢？
那么在我们的日常生活中，能不能理解父母、陪伴父母呢？记得有一次，周六的早上，阳光明媚，是个外出游玩的好日子。我呢，却躺在沙发上不亦乐乎地玩手机。爸爸妈妈问我：“宝贝，今天天气那么好，我们去逛街吧！顺便帮你买个新衣服。”我一边玩手机一边漫不经心地回答：“不去不去，你们自己去就得了！”当我说完这些话时，爸爸妈妈的眼睛里闪过一丝失望，但那一丝失望很快就被他们隐藏过去了。妈妈对我说：“你不去就算了，我和你爸爸去，你在家里要小心呀！”说完，妈妈和爸爸出了家门，逛街去了。我当时还不明白爸爸妈妈为什么会失望，而是低头继续玩手机了。
当时我不明白，但现在明白了：爸爸妈妈失望的原因就是我不陪他们一起逛街。随着我们渐渐长大，能陪伴父母的时间也就越来越少。他们只是希望我们不要忽略他们，想让我们陪陪他们、多理解他们罢了。
当我们长大后，千万不要忽略掉父母，我们要尽量多抽些时间，陪陪他们，理解他们。
一棵果树上结满了各种各样的水果。有香蕉、苹果、橘子、香梨、西瓜。
小猴开开心心地走到果树面前说：“果树姐姐，请给我一个苹果好吗？”果树轻轻一摇，苹果就落到小猴手里了。这场面，居然被坏心眼的小熊看见了。
等小猴走了，小熊立马冲出草丛，凶巴巴地向果树要所有水果，果树姐姐当然不肯，小熊就用脚去踢果树，这个场面被大象看见了，大象就冲过去用树枝打小熊，小熊疼的哇哇叫，只好灰溜溜地逃走了！
今天，小熊想种苹果树，就种了几棵苹果树，小树长呀长呀终于长成一棵高大的树。
小树说：我的树枝长粗了，可以荡秋千了。小熊就玩了一会秋千，小熊每天早晨都对果树说：快点结果吧！小果树就乖乖的结了果。小熊边荡秋千边吃苹果，小熊高兴的去请他的朋友做客，他们就高高兴兴吃着苹果荡起秋千。
我的家乡在临泽，这里风景秀丽，特产丰富，尤其是临泽小枣名扬天下，枣树更是多得不可计数。但我最喜欢的是那苹果树。
家乡的苹果树又高又大，树杆又粗又壮，树皮是深褐色的。看，那些树叶绿得那么新鲜，树杆伸出它那粗壮的绿色手臂，正向人们招手呢!绿叶下面露出许多苹果那可爱的红脸蛋。
当温暖的春风轻轻地吹过时，苹果树抽出了新的的枝条，长出了嫩绿的小叶子。不几天，叶子渐渐长大了，变成深绿色的。温暖的春风轻轻吹过，鸟儿在枝头欢唱，那声音真好听。
当夏日里强烈的阳光照耀着大地时，苹果树长得更旺盛了。一树的叶子像是由风姑娘染绿的，绿得那么可爱。树上还结上了许多绿色的小苹果，它们正在悄悄地长大。
当秋风向人们传递丰收的信息时，苹果成熟了。它们高高地挂在枝头，向人们展示自己的美丽。那鲜艳的红色，让我们这些小馋猫早已垂涎三尺。不等大人们来摘，我们早已偷偷爬上树摘几个揣怀里了。找个没人的地方，那一股香味诱得人来不及擦洗，急急地咬上一口。啊!酸酸甜甜的，好吃极了。一个个苹果被摘走了，满树的叶子却逐渐变得枯黄了，在空中轻轻翩翩起舞，树下已是一片金黄。
当晶莹的冬雪悄悄从天空飘落时，苹果树的叶子已落尽了。身披雪衣的苹果树在刺骨的寒风中傲然挺立，它向人们宣示：来年我会开“苹果树上没有虫呀！”爸爸也来了，他把苹果树下的杂草拔得干干净净。我给苹果树浇了水，可是，苹果树还是没精打采的，怎么办呢？我们都很着急。这时候，爷爷来了，爷爷说：“该给苹果树施肥了。”
然后，爸爸、妈妈给苹果树追加了肥料，我又给苹果树浇足了水。没过多久，我家的苹果树就枝繁叶茂地开满了鲜艳的花朵。
现在，我家的苹果树上已经挂满了好多的果实。我们全家人开心极了，秋天就可以吃上又香又甜的大红苹果了。
我家的院子里有棵苹果树。
万物复苏的春天来了，我家高大粗壮的苹果树像一个“巨人”长出嫩绿嫩绿的叶了，开出了雪白雪白的苹果花，走*一看，有一只“森林医生”啄木鸟在给苹果树治病呢。啄木鸟治完苹果树的病，苹果树又像以前那样生机勃勃了。
烤阳似火的夏天到了，苹果花不见了，变成了圆溜溜的青苹果，我想：它肯定很酸。叶子变茂盛了，颜色也变成碧绿碧绿的了。
硕果累累的秋天到了，红彤彤又大又圆的苹果把苹果树坠弯了腰，看到这么多的苹果我真想摘下来几个吃。
地冻天寒的冬天到了，苹果树变成了光秃秃的“枯树”，可它依然一动不动地挺拔地立在那儿，等待春天的到来！
——苹果树外婆作文 (菁华10篇)
从前，有个调皮可爱的小男孩，他有一个慈祥的外婆。可不同的`是，这个外婆不是别人，而是一颗神奇的苹果树。他们之间还发生过许多有趣的事情呢。
一天，小男孩伤心地坐在树上，像是受到了什么挫折。原来，他不小心把邻居的窗户打破了，邻居狠狠地责骂了他。外婆知道了这件事，从身上摘下了一个苹果，安慰他：“没关系，下次注意就行了。”小男孩看了看外婆手中的苹果，轻轻咬了一口。苹果又香又甜，这让他不那么难过了。于是，小男孩立马去向邻居道歉。这件事情也完美的解决了。还有一次，小男孩的数学考砸了，才考了78分，他心里非常难过。苹果树外婆知道了，连忙安慰他：“考差了没关系，下次好好考就行了。”说完，她从身上摘下了一个苹果，递给了小男孩。还有一次......
苹果树外婆不断的理解和关心让小男孩变得开朗自信。他越来越喜欢苹果树外婆了，经常和外婆玩捉迷藏，给她讲故事......
后来，小男孩长大了，但是他依然没有忘记苹果树外婆，经常来看她。这真是一本让人感到温暖的书啊！
读了《苹果树上的外婆》，我非常喜欢文中的小男孩安迪，他是怎样的一个男孩呢？就让我来给大家讲一讲吧。
在我的心中，安迪是一个特别想有外婆的小男孩。因为他的母亲一坐旋转木马就头晕，而他的父亲星期六最喜欢做的事就是待在自己家的花园里，偶尔陪安迪去游乐场的魔鬼宫玩，晚上睡觉就会做噩梦，所以安迪特别想有一个外婆，能够陪他痛痛快快地玩。
在我的心中，安迪还是一个想象力非常丰富的小男孩。安迪想象自己有一个无所不能的外婆。想象外婆陪他一起去游乐场痛快地玩，吃他爱吃的零食；想象和外婆坐着功能强大的汽车一起去草原套马；想象和外婆一起到印度洋上历险；想象和外婆一起去猎老虎。安迪的想象力真是太丰富了，他把自己想做的事都幻想了一遍，我也是一个爱幻想的'男孩，说不定哪天你也会读到我的幻想故事呢，期待吧。
我要向安迪学*他乐于助人的好品质。有一天，他们有了一个新邻居，是一位患风湿病的老奶奶，她活动很不方便。于是，安迪就帮助老奶奶摆好他可以摆的家具，又帮老奶奶去买火柴。当老奶奶说想种花时，他又毫不犹豫地把自家的花送给老奶奶，并帮老奶奶把花种好。安迪真是一个值得我们学*的热心肠的好孩子。
这就是我心中的安迪，你心中的安迪是一个怎样的孩子呢？快来和我交流一下吧。期待……
今天我看完了国际大奖小说系列第六本书——《苹果树上的外婆》。我给大家介绍一下吧！
书中的主人公是安迪。许多孩子都有自己的外婆和奶奶，可是安迪没有，这让安迪很痛苦。但是有一天，安迪的外婆突然从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆打扮得很“另类”：羽饰帽子，白色鬓发，胳膊上挽着大挎包，裙子下面穿着帅气的花边裤子。外婆不仅打扮“另类”，行动也非常“与众不同”：外婆带安迪去游乐场玩耍，去草原上套野马，还让安迪开小汽车，到印度去捕老虎，去海上冒险……这个外婆的.鬼主意层出不穷，真让我大呼过瘾！如果也能让我拥有这样一个外婆，我的童年将会有多么丰富多彩啊！
不久，邻居搬来了一位老奶奶，她得了风湿病，行动很不方便。安迪主动去帮助老奶奶搬家、买东西、整理房间衣物，老奶奶也教会了安迪煮土豆、做李子蛋糕、一起种花，给他讲许多有趣的故事……于是，安迪便有了这样一位慈祥可亲的好奶奶。最后，安迪在外婆和奶奶的关心爱护下，慢慢长大了，懂得了许多道理，也有了一个快乐的童年！
读了这本书让我懂得了：我们是在老人们的疼爱中长大的，我们晚辈也应该关爱老人，这是我们的一份责任。从安迪身上我也明白了：原来帮助别人也能让自己快乐的道理！这本书还让我想起了正在住院的外公和体弱多病的奶奶，我衷心地祝福他们身体康健！
自从我上三年级，妈妈就经常带我去书店逛。每一次逛完后，妈妈总会让我挑一两本书带回家。可是，每一次把书带回家，由于我上小学三年级了，我的作业实在是太多了，我也没有太多的时间去看书，那些被买回来的书就被孤单的扔在墙角里。
有一个周末，我上完补*班回到家里，看妈妈还在做饭，我就来到我的书桌前，随意地翻看起那些书来。我从书架一本又一本拿出来，又放回去，我想挑一本我最喜欢的来看。这时候我看到一本叫做《苹果树上的外婆》这本书。
这本书的书皮上有一个外婆和一个小男孩，他们悠闲自在地坐在苹果树上，这个小男孩名叫安迪，他没有外婆。这个慈祥的外婆就是凭自己的想象变出来。
他凭自己的思想变出了一个有趣的外婆，这个外婆带她去游乐园玩，带他去骑马，带她去海上玩。外婆是个发明家是个马戏演员。她不同意小孩子开车，但是安迪非常喜欢他的这个那婆。我心想我要是也有这样一个外婆那该多好啊！不久安迪又有了一个奶奶，这也是安迪变出来的，因为奶奶和安迪一起说话，做了一个没味的小蛋糕，在这样的童话王国里，我是多么也想吃一口呀。
我感觉到我也非常喜欢安迪，因为他有丰富的想象力，他的外婆会骑马，会玩飞船和有趣的东西。外婆知道安迪心里想的是什么，他爱吃什么。奶奶有病了，安迪会做很多好吃的，他希望奶奶能快点好起来。其实我们家里就我和爸爸妈妈，我也多么希望我能和安迪一样，变幻出许许多多的人来，陪我们一起玩耍，生活和学*。
这本书还很有名气，得到了许多小朋友们的喜爱。我很喜欢这本书，我想大家也一定会喜欢的，那么我就和大家一起来分享大家一起来分享，今天，你读书了吗？如果还没有读，那么你一定要看一看我推荐的这本书，我相信，你一定也会喜欢上它的。
前几天，我读完了苹果树上的外婆，书里面讲的是一个叫安迪的小男孩，他的外婆和奶奶很早就死了，他的很多同学都有外婆，而且对自己的外孙很好，他很羡慕他的同学，他在苹果树上搭了一个账篷，经常上去。
有一天，他上去的时候发现外婆就坐在他的身边，他的外婆有个不大的手提包，但是她可以从手提包里拿出各种各样的东西，她还拿了游乐园里的各种游艺的票，然后她和安迪去了游乐园，他们先坐着公交车，安迪和外婆上了二层的第一座，正好没有驾驶员。因为驾驶员在第一层，外婆掏出了两个方向盘，一个给自己，一个给安迪。到了游乐园，他们玩了很长时间，其中有个玩的项目看得我都想玩了，就是用球砸帽子的那个，安迪的外婆弹无虚发、百发百中，急的那个胖妇人问：“您还要在这里一直投下去吗？亲爱的夫人。” 然后外婆再让安迪来投球安迪投中了一次，奖了一朵花，安迪把花送给外婆，外婆把花别在了帽子上，他们玩了很长时间最后又回家了。回家了以后，安迪家正好吃饭，妈 他还帮老奶奶煮了一顿饭，妈妈正叫他和哥哥姐姐吃饭呢！第一篇也就这么早完事了。他们吃完饭说下周六要带着安迪玩旋转木马，但是安迪说：我已经去过了，妈妈问跟谁去的，安迪说，外婆！他哥哥说他胡编乱造外婆是他想象出来的。
第二天，安迪的妈妈在下午给安迪听写了好多单词，因为他老是有一些单词写错，等听写完了，妈妈没让他干一小时活，因为安迪已经听写了很长时间，所以没必要再干活了，安迪飞快的跑进花园上了苹果树，然后准备去草原套野马，安迪从地下室拿了晾衣绳当套索，然后坐着外婆的小汽车开始走，她的小汽车居然可以大部分的事都能干，比如播放各种音乐、当床用、长出太阳伞和雨伞、长出来有美味食物的托盘等，快进乡村之前是安迪也开了一会很多动物都吓跑了，一只小母鸡居然下的下出第一个鸡蛋，他们开到草原时，立刻发现了马群，安迪选了匹黑马，外婆选了匹白马，安迪先套的，没套着，外婆后套的——都套着了，然后他们俩开始骑马，外婆的父亲是马戏团团长，所以外婆骑马比较好，骑了一会，他们就把马拴在车的后面，回了家。
第三篇是这样的一篇，开始下雨了，安迪在家吃饭安迪问海盗是什么样的人，哥哥说了关于海盗的生活*惯当说到船缆绳的时候，妈妈问晾衣绳在哪，安迪告诉她在苹果树上，安迪就够了下来。他上了苹果树，外婆和他去印度捕老虎，和外婆上了船之后，一位老奶奶来了，她是芬克太太，她要去20号楼住安迪帮她打扫完家正准备上苹果树的时候妈妈正好叫他，他已经没有时间上苹果树了，过了一天他的狗贝洛把安迪的袜子要烂了一个洞，一只可以伸上安迪一个拳头，另一只伸上安迪一个拳头，他让他的奶奶给他织一下，另一只没法织补，做成了一条储蓄袜子，也就是在袜子里存钱。+下午还要拜访叔叔，回来就已经很晚了，第三天开始下雨，安迪去找老奶奶，他把贝洛带去了，他给老奶奶做了一锅土豆，他的奶奶给安迪了一个李子蛋糕，安迪很幸福。
不知为什么，当我第一眼看到它——《苹果树上的外婆》这本书时，就深深地喜欢上它了，不仅仅在于它装帧精美的外观吧！我总感觉《苹果树上的外婆》有一般令人无法抗拒的魔力，深深地吸引着我，令我着迷！真的！只要你轻轻地翻开它，就像是打开了神奇的月光宝盒，时光可以倒流，美梦可以成真，有着让人意想不到的惊喜……我用了三个小时一口气就看完了《苹果树上的外婆》，在这三个小时里就犹如置身梦中又仿佛身临其境，书中的主人*迪简直就是我的化身。
安迪没有外婆和奶奶，而他的同学们都有自己的外婆和奶奶，这是一件多么令安迪伤心的事呀！但是有一天，安迪的外婆突然从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆穿着奇怪又新潮：头戴羽饰大帽，还有鬓白的卷发，胳膊上挽着一个绣花大包，美丽的长裙下露出帅气的白色花边裤。这样的装扮比我年轻的妈妈还时髦，简直酷毙了！
外婆不仅打扮奇怪，行动也非常让人惊奇：外婆不仅带着安迪去游乐场玩耍，去草原上套野马，而且还让安迪开小汽车，到印度去捕老虎，去海上冒险……这个外婆的鬼主意层出不穷，真让我大呼过瘾！如果也能让我拥有这样一个外婆，我的童年将会有多么丰富多彩啊！不久，邻居搬来了一位老奶奶，她得了风湿病，行动很不方便。安迪主动去帮助老奶奶搬家、买东西、整理房间衣物，老奶奶也教会了安迪煮土豆、做李子蛋糕、和他一起种花，给他讲许多有趣的故事……于是，安迪便有了这样一位慈祥可亲的好奶奶。最后，安迪在外婆和奶奶的关心爱护下，慢慢长大了，懂得了许多道理，也有了一个快乐的童年！读了这本书，我非常感动。如果我的奶奶像安迪的奶奶一样失而复得，我希望她能和我一起度过一个充满快乐回忆的童年。这本书也让我懂得了：亲情是不可没有的，它是我们成长路上的阳光、雨露，一直温暖着滋润着我们！从安迪身上我也明白了：原来帮助别人也能让自己快乐的道理！这本书还让我想起了我那体弱多病、步履蹒跚的外婆，我衷心地祝福我的外婆身体康健！
今年春节去厦门探望外婆，我要告诉她：“谢谢您从小对我的照顾，暑假我一定还来看望您！”
几乎所有的孩子都有外婆，只有多多没有，这让他很伤心。有一天，妈妈给他看了外婆的照片。
这天，多多拿着照片，一个人坐在苹果树上，仔细地端详着照片：羽饰帽子，白色的头发，开心的笑脸，挎着一个大挎包，裙子下面有帅气的蓝色花边裤子，穿着一双红色的高跟鞋。他已经把外婆的样子深深地记在了头脑里，他闭上眼睛在想，要是能和外婆一起去游乐园该多好。
这时，他听见，“哈啰，多多。”他慢慢地睁开眼睛一看，一样的帽子，一样的裙子，一样的鞋子。这就是外婆。多多有些害怕地回答：“哈啰，外婆。”外婆看出他的害怕了，看了看身边的苹果，问到：“这苹果酸吗？”多多说：“很酸，这苹果还没有熟，吃了会肚子痛。”“那么我来一个。”外婆不思考地摘了一个草绿色的苹果咬了起来。她感叹到：“酸使人快乐！”又说，“我看你有点不开心，要不你也来一个？如果他们怪你的话，你就大声说：‘是外婆让我吃的。’”多多马上也摘了一个苹果咬了起来，苹果酸得令人难以忍受，但是他很开心。
外婆看见他高兴地样子说：“想去游乐园吗？我们去游乐园玩吧！”多多高兴地回答：“好啊，好啊！”
于是，多多和外婆慢慢的跳下了苹果树，外婆拉着多多的手，一起开心地走向游乐园。
有一天，小明到院里玩耍。看见别的小朋友都有外婆，奶奶的陪伴，可小明只在照片上见过外婆，小明从小就是个聪明。可爱的人，在大人眼里小明是个懂事的孩子，
在一个阳光明媚的下午，小明爬到那棵苹果树坐在树叉上沉思，忽然他的外婆也坐在他旁边，外婆她白发苍苍但看上去很有精神，还银闪闪的，眼睛小了点，但炯炯有神。外婆问“这苹果好不好吃呀”？小明回答“这苹果是绿的，应该很酸吧！，外婆说：“苹果虽然很酸，但吃上去能使人快乐。”外婆也坐在树叉上摘了两个苹果，她把其中一个给了小明，两人开心的吃了起来。吃完苹果后外婆说：“我带你去游乐园玩吧！”
到了游乐园后，他们坐了摩天轮，外婆头往下一看，都吐了，因为她有恐高症。他们还玩了碰碰车，两人的车碰在一起，外婆差点碰飞了，还有洞穴探密，吓得外婆都跑了。还吃了许多特色小吃，比如我爱吃的汉堡，小明让外婆多吃点，可外婆只想要小明多吃点。然后他们准备回家了。
回到家中以后小明睡了一觉醒来在左看右看，发现外婆无踪无影了，最后小明明白了，只要心中有爱，幸福就在哪里，外婆就会出现在我身边。
我觉得这是一本很有爱的书，这也让我想我的外婆了。
有一天，女巫把一棵苹果树变成了一个小男孩的外婆，小男孩丝毫不知道，还是愉快地和外婆玩耍。
有一次，弱小的小男孩被欺负了，他伤心地跑到正在唱歌的外婆怀里。小男孩可怜巴巴地说：“外婆，我被人欺负了。”外婆从自己身上摘下了一个苹果给小男孩吃。他吃了苹果后，心情立刻好了很多。但是小男孩越想越觉得不对劲，“外婆身上怎么会长苹果呢？”于是小男孩给外婆取了个名字叫“苹果树外婆”。
第二天，小男孩带着几个朋友来到家里。外婆问：“这些小朋友都是谁呀？”小男孩答道：“他们都是我的同学，他们都不相信我有一个身上会长苹果的外婆。”于是，外婆又从自己身上摘下了几个又红又大的苹果，他们都觉得不科学，带着疑问边吃边思考着。从此大家都知道小男孩有一个苹果树外婆。
这个苹果树外婆给生活带来了无限的快乐。
《苹果树上的外婆》这本书讲了一个叫安迪的小男生，他很羡慕其他同学都有外婆，他作梦也想要一个外婆。他从来没见过自己的外婆，直到有一天妈妈给他看了外婆的相片。
一天，安迪坐在自已家门口的苹果树上，突然一个长得跟相片中的外婆一模一样的老人从天而降，坐在了他的身边。安迪很高兴，她终于有外婆了。这个外婆很神奇，她带着安迪去了游乐园，去草原上圈马，出海航行探险，实现了安迪很多的愿望。外婆还有一辆神奇的汽车，车上有很多大大小小的按纽，每个功能都不一样。安迪真是太喜欢这个外婆了。
突然有一天，隔壁搬来了一位老奶奶，安迪也很喜欢这位老奶奶，帮助老奶奶干了不少事。他再也没功夫去苹果树上找外婆了。
读了这本书，我才意识到外婆对我们的爱有多深。她每天给我做好吃的，打扫卫生，接送我上下学……，可我有时候却还要惹她生气，我真是太不应该了，我真是身在福中不知福。我暗下决心一定要好好听外婆的话，再也不惹她生气了。
——苹果树作文 (菁华9篇)
在一个森林深处，住着一个小刺猬和一个小山羊，它们团结友爱，互相帮助。可是，有一件事让它们从此不再团结友爱互相帮助了。
今天，小刺猬和小山羊闹了矛盾，谁也不肯理谁。小刺猬回到家中越想越气，于是决定出去散散心。这时，小山羊也是越想越生气，于是也决定出去散散心。
小刺猬走着走着，突然看到棵大苹果树，小刺猬看着又红又大的苹果，口水止不住的往下流，但是一想：“我就算是想吃也够不着呀!唉!要是小山羊在就好了。”小刺猬自言自语道。“对呀!我可以去找它呀!我不好意思说!还是别去了。”于是，小刺猬就躺在树下休息了。
小山羊走过来，也看到了这棵苹果树。小山羊想：要是摘下来一棵苹果，送给小刺猬那不很好吗!但是，小刺猬它……算了，还是我先尝尝吧!于是，小山羊开始忙碌起来。小山羊一边撞树，一边捡果子。可是不是果子滚下了山，就是被小山羊踩烂了。这时，睡得正香的小刺猬并没有感觉到这这一切，也没看见这一切。而小山羊也没有看见小刺猬。
这时，小山羊猛地一撞，小刺猬突然从后面滚出来扎到了小山羊的腿，小山羊大叫一声，当然这一声也被小刺猬听见了。小刺猬猛的站起来说：“对不起，对不起。”对方互相注视着，异口同声地说：“是你？你怎么在这？”小刺猬说：“还有，对不起，我之前因为一点小事而责怪你。”“没关系的。”小山羊说。“那这个苹果，我们一起把它弄下来吧!”“恩!好!”
于是他们一个撞树，一个摘苹果!配合得非常默契。不久，就摘了满满一筐的苹果。它们各自的`脸上都露出了笑容。
自从这件事后，它们更加团结友爱，互相帮助了。它们也懂得了朋友之间的真谛。
前几天吃苹果，吃完苹果我把苹果种子给弄出来了，因为我想把它们种起来，好结出更多的苹果来。
然后我就找来了一个花盆，又是松土又是浇水，弄得整个洗手间都是水和泥，还好妈妈没看到，不然我又要被妈妈吵了，先不管这些了，种了苹果树再来打扫吧。费了很大劲，苹果种子总算种到了土里，我也快成了小泥人了，先把苹果树盆端到阳台上晒晒太阳吧，因为我在书上看到过，万物生长靠太阳。
看着沐浴在阳光下的苹果树盆，我在心里默默的祈祷它快点发芽长大，能结出很多很多的苹果来，到时候我好带到二四班让老师和同学们尝尝我种的苹果甜不甜。
我的家乡在三门峡市陕县西张村镇，那里的苹果树一年四季都很美丽。
春天，小树发芽了，苹果树上长满粉白色的小花朵，清香扑鼻。夏天，苹果树叶是深绿色的，制造氧气，苹果园成为天然氧吧。一个个绿色的小苹果又酸又甜。从远处望去，像圣诞树上挂满的小铃铛。秋天，鲜红的苹果挂满枝头，从远处看，像一个个红灯笼在向你问好哪！我与小伙伴们在苹果树下玩耍，欢乐的笑声回荡在苹果园。冬天，苹果树光秃秃的，雪落在在树枝上，像给小树披上了棉衣。
我家乡的苹果香甜可口，你要是秋天来我的家乡，我一定会摘下最甜的苹果给你吃吆！
山坡上住着一棵小苹果树和一棵老苹果树。
一天小苹果树和老苹果树正在玩，突然老苹果树捂着肚子叫起来：“哎哟，肚子好疼啊！”小苹果树连忙问:“奶奶您怎么啦？”奶奶说：“有几条虫子钻进了我的肚子里。”“我去帮您请医生。”小苹果树说。
恰巧一只喜鹊飞过来，小苹果树连忙叫道：“喜鹊阿姨！有几条虫子钻进了我奶奶的肚子里，您能帮奶奶治治吗？”喜鹊说：“好孩子，我只会捉树叶上的虫子，不会捉树干里的虫子，我不会动手术。”
正在这时，一只猫头鹰飞过，小苹果树连忙叫道：“猫头鹰叔叔！有几条虫子钻进了奶奶的肚子里，您能帮我奶奶治治吗？”猫头鹰说：“我只会捉田鼠，不会捉树干里的虫子，。”这时，小苹果树听见“咚咚咚”的声音，它看了看老苹果树，原来一只啄木鸟在啄它奶奶的肚子，小苹果树喊了起来：“你在干嘛？你会把我奶奶啄疼的！”“我这是给你奶奶治病啊！我把你奶奶身体里的虫子取出来了。”
老苹果树的脸上慢慢的恢复了笑容，小苹果树和它的奶奶道了谢，又继续玩耍了。
世界上的植物数不胜数，有人喜欢挂着红灯笼的柿子树，有人喜欢结满金黄的香蕉的香蕉树，有人喜欢挂着黄灯笼的梨树，而我却偏偏钟情于种在爷爷果园里的苹果树。
从远处看，它就像一把撑开的硕大的伞。它的根深深地扎在土里。它的树干很细，跟碗口差不多，是灰褐色的，一摸，非常粗糙。它的树枝有粗有细，粗的像水瓶那么粗，细的像电线杆那么细。它的叶子也有大有小，大的像妹妹的手掌，小的像大人的指甲盖。叶子背面是浅绿色的，有点粗糙，不像正面那么光滑。它的花是粉白色的，有五个花瓣，中间还露出黄色的花蕊。猛一看，就像一只美丽的蝴蝶。它的果子比梨要圆一些，非常诱人，咬一口，就会陶醉。
秋天来了，天气变得凉爽，有的叶子变黄了，庄稼也都成熟了，这时，苹果也熟了。刚开始，苹果有黄有红。过了几天，红的苹果全被人摘完了，黄的苹果渐渐地变红了。才下过一次雨，苹果红红的脸上就流起了眼泪。小鸟在枝头不舍得走，趁果园的主人不注意，就会咬上一口。如果你看到红红的苹果，你一定会馋的流口水。
苹果树的作用很大。他的树干可以用来烤鸡，树枝可用来生火，叶子可供人乘凉，话花也可以供人欣赏。苹果可以解渴，也可以治病。俗话说“一天一苹果，医生远离我。”苹果还是馈赠朋友的佳品。
啊，苹果树，你这种无私奉献的高贵品格，我赞美！
我是一棵生长在郊区的苹果树。在郊外我有许多好朋友，比如小鸟儿、松鼠、小花小草······他们每天都会陪我一起聊天。每当寒冷的冬天来临，这些小动物们找不到食物过冬时，我就会提前把我身上成熟的果子分给他们，让他们能*安地度过漫长的冬天。
我身上的果子一年只能结一次果。
春风吹过，唤醒了我身上的嫩叶，他们从我身体里冒了出来。有的嫩叶它已经成了一片片的，而有的嫩叶还没有展开来。
知了鸣叫的时候，我身上的`叶子一下子变成了墨绿色，叶片也比以前大了很多。在这时候我身上又多冒出了一个个小苹果。
秋风微微吹过，把我身上的果子都吹红了，像上了色彩似的。在风中树叶变成了黄色，无声无息的飘落在地。一用力，身上的果子像下雨一样全都掉了下来。然后我会通知小动物们来拿果子去过冬。
“呼—呼—”冬天，寒冷的风中带着雪花的身影悄悄地来了。我身上的最后的几片叶子，实在是挡不住这寒风，也悄悄地离开了我，回到了大地的怀抱。雪花姐姐为我穿上了雪白的大衣。
不止树叶离开了我，就连我的朋友也离开我各自回家去过冬了。小花小草都缩到了地底下。小鸟儿也回到了他南方的家。它们只是为了躲避这寒冷的冬天，它们在明年的春天会再回来的，因为这是我们的约定。
我的家乡在临泽，这里风景秀丽，特产丰富，尤其是临泽小枣名扬天下，枣树更是多得不可计数。但我最喜欢的是那苹果树。
家乡的苹果树又高又大，树杆又粗又壮，树皮是深褐色的，看，那些树叶绿得那么新鲜，树杆伸出它那粗壮的绿色手臂，正向人们招手呢！绿叶下面露出许多苹果那可爱的红脸蛋。
当温暖的春风轻轻地吹过时，苹果树抽出了新的的枝条，长出了嫩绿的小叶子。不几天，叶子渐渐长大了，变成深绿色的。温暖的春风轻轻吹过，鸟儿在枝头欢唱，那声音真好听。
当夏日里强烈的阳光照耀着大地时，苹果树长得更旺盛了。一树的叶子像是由风姑娘染绿的，绿得那么可爱。树上还结上了许多绿色的小苹果，它们正在悄悄地长大。
当秋风向人们传递丰收的信息时，苹果成熟了。它们高高地挂在枝头，向人们展示自己的美丽。那鲜艳的红色，让我们这些小馋猫早已垂涎三尺。不等大人们来摘，我们早已偷偷爬上树摘几个揣怀里了。找个没人的地方，那一股香味诱得人来不及擦洗，急急地咬上一口。啊！酸酸甜甜的，好吃极了。一个个苹果被摘走了，满树的叶子却逐渐变得枯黄了，在空中轻轻翩翩起舞，树下已是一片金黄。
当晶莹的冬雪悄悄从天空飘落时，苹果树的叶子已落尽了。
我们的生活离不开绿色的植物，花草树木。城市的建设很重要，但不能因为这个而破坏了身边的自然环境。大自然为我们提供水和食物，还有新鲜空气，保护自然环境就是保护我们自己的生命。
这个故事描写了人们对苹果树的情感和对它的爱护，这种对绿色植物的环保意识值得我们赞扬。
昨天我妈让我看一本叫《苹果树上的外婆》的书。
故事的主人公是一个叫文迪的小男孩。几乎所有的学生都有奶奶，安迪没有，这让他很难过。他梦想有一个祖母和祖母。终于有一天，奶奶从天而降，来到安迪的苹果树前。奶奶和他一起去了操场，去了野马，去海上冒险.但是奶奶的裙子很奇怪，裙子下面总有一条滑稽的白色衬裙花边；她总是有一些大胆和新鲜的关注。即使她被警察处罚，她也不在乎。奶奶很爱安迪。自从她奶奶出现，他们就形影不离。
安迪和他奶奶接下来会怎么样？我还没看完，所以还不知道。但是，我希望他们能像现在这样幸福地生活，以后看到了再告诉你。
——《秋天的苹果树》教案(精选五篇)
一、主题背景：
秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论呢!由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活*惯。
二、活动内容
(一)内容安排：
活动一：苹果
活动二：香香的水果
活动三：小乌龟去看爷爷
活动四：橘子船
活动五：猜一猜
活动六：奇怪的汽车
活动七：丰收的水果
活动八：好吃的橘子
活动九：好吃的苹果
活动十：水果全家福
活动十一：一个苹果许多梨
(二)活动方案：
活动一：苹果
活动目标：
1、根据歌词内容做相应的动作。
2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。
活动准备：
1、立体“苹果树”(制作成粘贴式，可随时取放“苹果”)及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。
3、音乐磁带。
活动过程：
1、学唱歌曲
——出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方?
——出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”。
3、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
4、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
5、教师范唱，幼儿跟唱。
6、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
二、仿编歌曲。
1、你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
活动反思：
在这节课之前我们已学过歌曲《大西瓜》、《大苹果》，这类歌曲和水果有关。因为我们知道，托小班的孩子有部分很排斥吃水果，特别是苹果，此类歌曲活泼欢快，利用歌曲可以让幼儿亲*它们，达到喜欢吃苹果的目的。还有一个重要的环节就是初步学会创编歌词，幼儿的阅历，生活经验相对缺乏，所以教师在课前就可做些铺垫，让幼儿知道西瓜长在什么地方，橘子长在什么地方等等。这样在创编环节上，幼儿不会说不出，对于创编环节就容易进行下去。
活动二：香香的水果
(一)活动目标：
1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。
2、能以愉快地情绪参与活动。
(二)活动准备：
1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。
2、已学会歌曲《苹果》。
3、准备音乐《小汽车》。
(三)活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。
师：今天，我们去水果宝宝的家――果园参观，你们高兴吗?
幼：高兴!
师：那我们一起开着小汽车出发吧!
(放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。)
(评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。)
2、认一认，说一说，大胆表达。
师：哇!水果宝宝的家――美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧!
(1)认识苹果
师：(出示苹果树)看看是谁啊?
幼：苹果宝宝。
师：小朋友看苹果长什么样?
幼A：苹果红红的。苹果长得圆圆的。
幼C：苹果大大的。
师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗?它是什么味道的呢?
幼A：苹果甜甜的。
幼B：苹果很香，里面有籽。
幼C：苹果很甜很好吃。
师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢!
(评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。)
(2)认识梨
师：想看看果园里还有什么水果吗?
幼：想!
师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜色黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢!
幼：是梨宝宝。
师：对了，梨宝宝出来啦!(出示梨树)
看看，它长得是不是和老师刚刚说的一样啊?
幼A：是黄黄的。
幼B：梨的上面小，下面大。
幼C：我咳嗽的时候妈妈买给我吃的。
幼D：梨很甜的。
(评析：以具体形象的猜一猜活动，调动孩子学*的积极性，萌发孩子的好奇心。)
(3)认识桔子
师：小朋友听，谁在说话?
录音：小朋友，你们不喜欢我吗?怎么不来看我啊?
师：(出示桔子树)原来是桔子宝宝啊，快和它打个招呼吧，要不它要生气了。
幼：桔子宝宝你好!我们看你来了!
师：看看桔子长什么样?
幼A：桔子红红的。
幼B：桔子里面是一片一片的。
幼C：桔子里面是弯弯的象月亮。
幼D：还象弯弯的眉毛。
幼E：还想弯弯的小嘴巴。
(评析：说桔子特征时，孩子们的想象力得到了充分的发挥。)
3、摘水果，感受丰收的喜悦。
师：果园里的水果真多啊，小朋友看了高兴吗?
幼：高兴!
师：你最喜欢吃什么水果呢?
(幼儿都说出了自己喜欢的水果。)
师：水果好吃又营养，我们今天也来摘水果好吗?不过在摘水果前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，老师的这个漂亮口袋里就藏着三个水果宝宝，请小朋友来摸一摸，猜对是哪个果宝宝了就可以摘它了。
幼A：(摸一摸)是苹果!
师：那我们一起先来摘苹果吧!
(弹奏《苹果》，幼儿跟着琴声边唱边做摘苹果的动作。)
师：谁再来摸一摸?
幼B：是桔子。
师：好，我们一起来摘桔子吧!
(同样改编歌曲，摘桔子和梨。)
师：小朋友们真能干，来我们休息一会吧。
(端出一盘水果)刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了水果，他们要谢谢我们请我们吃水果呢!来，我们一起来品尝这香香的水果吧。
(评析：幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象。最后，以品尝水果结束活动，幼儿情绪更高了，边吃着香甜的水果还边和同伴交流着，更能深刻体会到水果的不同口味了。)
(四)活动反思：
在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学*，真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。
活动三：小乌龟去看爷爷
活动目标：
1、观察画面，初步感受苹果树的变化过程，尝试用简单的语言表达。
2、感受角色之间的亲情，知道小乌龟很懂事很关心爷爷。
活动准备：
课件、玩具乌龟
活动过程：
一、小乌龟——认识故事角色
1、师：老师今天请来了一位客人，看看他是谁?(乌龟)
2、小乌龟很久没看见爷爷了，它真想爷爷呀，你们喜欢自己的爷爷吗?小乌龟想去看看爷爷，可是你们说送什么礼物好呢?
小结：宝宝送什么礼物，爷爷都会开心，听话的宝宝会让爷爷更开心。
二、看爷爷——理解故事中苹果树的变化过程，感受小乌龟很关心爷爷
1、开始——出发了。
提问：小乌龟带了什么礼物去看爷爷?(苹果树)
2、走啊，走啊——结束。
提问：苹果树在路上发生了什么变化?(开花，结果，成熟)
引导幼儿观看苹果树的三张图片，进一步了解开花、结果和成熟的过程。
小乌龟爬了这么久，累不累啊?那它不要去了好不好?为什么这么累还要去呢?
3、幼儿再次欣赏故事
提问：
小乌龟出发到爷爷家，经过的时间长吗?你怎么知道时间很长啊?
小乌龟的爷爷看见小乌龟后开心吗?你们怎么知道的?
小结：小乌龟爬呀爬呀，背上的苹果树开花、结果、成熟，虽然小乌龟很累，可它还是坚持住，送给了爷爷一棵长满红苹果的苹果树，爷爷真开心啊。
三、苹果树——进一步感受苹果树变化的过程
一边播放课件，幼儿一边跟着老师模仿苹果树生长变化的动作。
活动反思：
在本次活动中，通过让孩子观看多媒体，吸引幼儿的感官，因为直观感知是小班幼儿的年龄特点，多媒体的使用能激发孩子活动的兴趣，帮助孩子更好地理解故事的内容。活动过程中，在提问的设计上，具有层次性与递进性，使孩子从易到难，理解故事的内容。在第一遍欣赏故事后，通过浅显的提问，让孩子对于故事有个初步的了解;在第二遍欣赏故事后，主要是对孩子情感的激发与教育;在第三遍欣赏故事后，重点理解苹果树的生长过程，以苹果树的游戏进行巩固，从而解决活动的重点与难点。
但这次活动，有的地方考虑得不周到，在实践活动中还有许多不足之处，同时也设想了一些改进思路和体验。
1、在教学中，我尝试改变以往语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，而是边讲便提问的方式组织这次活动。幼儿初步知道苹果开花、结果、成熟的过程。
2、本次活动安排了操作活动，让孩子通过小组合作给苹果树图片按生长过程排队在此基础上知道苹果开花、结果、成熟的过程。接着用课件来检查幼儿的操作情况。发现幼儿都会摆，并且说出先后顺序。可直接用电脑操作，提问幼儿就可以了。
3、活动中，通过迁移，帮助体验小乌龟关心爷爷之情，教育幼儿关心长辈。我自己认为第二遍欣赏故事后，了解苹果树的生长过程，以苹果树的游戏进行巩固;第三次完整欣赏故事，再帮助体验小乌龟关心爷爷之情，教育幼儿关心长辈。
活动四：橘子船
活动目标：
1、在熟悉旋律的基础上初步学*演唱歌曲。
2、体验开着“橘子船”与大家分享水果的快乐。
活动准备：
1、教师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一，配套图标一套(如图)。
2、幼儿人手一个橘子。
3、幼儿已熟悉《橘子船》旋律，会唱《水果歌》。
活动过程：
一、开始部分
1、听着《橘子船》的旋律做律动“摘水果”。
师：果园的水果成熟了!我们一起来摘果子吧!
2、演唱《水果歌》。
幼儿根据教师逐一出示的水果，演唱《水果歌》进行练声。如，教师出示苹果，幼儿演唱：“来来，我是一个苹果，果果果果果果……”
二、基本部分
1、自由想象。
师：橘子瓣儿像什么?(鼓励幼儿用完整的语句大胆讲述，并根据幼儿的讲述引出橘子船，出示图标一、二)。
2、理解歌词内容。
(1)橘子船要开了!它要开到哪里呢?请你们听老师唱一首歌。
(2)教师范唱后提问：小船开到谁的嘴巴里了?(幼儿回答后，教师出示图标三、四。)
(3)教师再次范唱，一边唱一边逐一指图，帮助幼儿进一步熟悉歌词。
3、学唱歌曲，体验与大家分享水果的快乐。
(1)幼儿在“开小船”的游戏情景中，学唱歌曲。(教师在幼儿面前巡回“开”着“橘子船”，带领幼儿学唱3～4遍，后面两遍教师可适时地将“船儿”开进幼儿的嘴巴里。)
(2)幼儿大胆想象并替换歌词演唱。
师：小船除了可开到妈妈的嘴里边儿，还可以开到谁的嘴里边儿呢?(幼儿如说“开到爸爸嘴里边儿”，就替换原有歌词引导幼儿集体演唱。)
(3)讨论和交流。
师：为什么小船要开到妈妈和其他人的嘴里边儿呢?
三、结束部分
幼儿自己剥橘子，师幼一起唱歌，幼儿将橘子船开到教师或同伴的嘴巴里。
附：橘子船
剥个橘子瓣儿，像只小黄船儿。
小船开到哪儿?妈妈嘴里边儿。
活动反思：
小朋友很喜欢吃橘子这样的活动。他们的想象力真是很丰富，有的说：“一瓣橘子像玩玩的月牙”;有的说：“一瓣橘子像树叶”;有的.说：“橘子像香蕉”;有的说：“橘子像玩具”;有的说：“一瓣橘子像小船”……请幼儿一边欣赏歌曲，一边吃橘子，他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法，对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极，对音乐地欣赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。
活动五：猜一猜
活动目标：
1、积极参与活动，体验探究水果外形、气味和味道的乐趣。
2、能够运用多种感官感知水果，发展感知能力。
3、能用自己的话说出自己的发现。
活动准备：
各种水果实物或模型、黑色袋子若干、各种水果图片、各种水果切面图片、各种水果块、小碗、牙签。
活动过程：
一、活动导入。
——教师请幼儿说一说，自己认识了哪些水果，它有什么特别的地方。
二、探索体验。
1、摸水果。
——教师将装有各种水果的黑色袋子摆放在桌子上。
——师：你们看，今天老师带来了很多水果宝宝，不过呀，水果宝宝很害羞，你必须摸一摸它，说出它的名字，它才会出来跟大家见面。
——教师请幼儿到前面摸一摸其中的一个黑色袋子，请幼儿说一说自己摸到了什么。
——教师神秘地将水果从袋子里拿出来，确认答案，继续游戏。
2、看图说水果。
——(神秘出示一块西瓜图片)师：你们看一看，它是谁啊?
——教师出示其他水果切面或水果块图片，请幼儿说一说，它们分别是什么水果。
——教师将完整的水果图片和水果切面图片分别贴在黑板上，上下两排，上排为完整水果图片，下排位水果切面图片，请幼儿进行连线游戏。
3、闻气味说水果。
——教师将不同的水果块分别放进小碗里，选择一个小碗，然后用手将碗口捂住，留一条小缝，请一名幼儿闭上眼睛，来闻一闻，它是什么水果。
——请两名幼儿，每人分别拿一个装有水果块的小碗，请对方闻一闻自己碗里的水果块，说一说它是什么。
——教师将装有水果块的小碗一次摆成一排，请幼儿站成一队，依次闻水果块，并说出它的名字。
4、品尝水果。
——教师请幼儿用牙签插水果品尝，说说自己吃的是什么水果，什么味道。
三、活动小结。
——师：水果多种多样，有不同的外形、不同的味道和气味。希望小朋友们多尝试不同的水果，了解更多水果的知识。
活动应变：
为了便于幼儿提升经验，选用气味和味道比较特别的3——4样水果进行活动。
活动延伸：
进一步了解各种水果的作用，例如雪梨有止咳润肺的作用等。
区角活动：
1、语言区：收集各种水果的完整图片和切面图片，制作成水果图册，鼓励幼儿自主翻阅，观察图片内容，并进行简单描述。
2、科学区：投放水果图片和水果切面图片，鼓励幼儿进行连线配对游戏。
环境创设：将水果以及其切面图张贴在主题展示区。
家园同步：
1、在切水果时，让幼儿观察朝不同方向切，切面的异同。
2、请幼儿一起参与榨取新鲜果汁，体验动手操作的乐趣。
随机教育：日常生活中，鼓励幼儿通过多种感官感知周围事物，发展幼儿的感知觉。
活动：好吃的苹果
活动目标：
1、运用多种感官感知苹果的外部特征、内部特征，学*从不同角度观察事物。
2、对苹果产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。
3、丰富词汇：又香又甜、光滑、舒服。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点：
教学重点：运用多种感官感知苹果的特征。
教学难点：愿意与同伴交流自己的发现。
活动准备：
红黄苹果各若干;苹果若干个﹙每人人手一个﹚;小刀一把;削果皮刀一把;果盘一个;袋子一个;牙签一包;削好的苹果若干;榨汁机一台;量杯一个。
活动过程：
(一)教师出示神秘袋子，激发幼儿的兴趣
请2-3名幼儿摸一摸，猜一猜袋子里是什么?
(二)出示苹果，运用感官感知苹果的外部特征。
1、看一看苹果是什么颜色的?你还见过什么颜色的苹果?
2、给每位小朋友发放一个苹果，和同伴比大小。
3、在桌子上滚一滚，说一说苹果的形状。
4、闻一闻苹果的味道------香香的、甜甜的。
5、摸一摸苹果的外形，感知苹果的外表------凉凉的、光滑的。
教师小结：苹果身上穿的红红的(黄黄的)衣服我们给它起一个好听的名字：叫它果皮。
(三)感知苹果的内部特征
1、教师用削果刀削去外面果皮，引导幼儿说一说果皮像什么?
2、教孩子认识里面白白的是果肉。
3、苹果圆圆的肚子里面还藏着什么，小朋友想不想看呀?
4、老师将苹果圆圆横着切开，像什么?小星星在哪儿?(哦，原来在果核上)
5、看一看，竖着切开的苹果和横着切开的苹果是不是一样的?(样子不同，苹果圆圆可真有趣!)
观察苹果的竖切面，认识果核和种子﹙削好的苹果﹚。
6、请幼儿品尝苹果，并说出味道﹙酸、甜、又香又甜……﹚以及我们吃完苹果的感觉是很舒服的。
7、让孩子联系生活说一说苹果还有什么吃法﹙做汤、榨果汁、做水果沙拉……﹚
(四)、请孩子们一起品尝苹果果汁，结束活动。
活动延伸：
继续品尝红苹果、黄苹果的味道。
教学反思：
通过对以上活动的教学，发现了自己在本节课教学过程的设计上还存在着许多的不足，尤其是在孩子感知苹果的外部结构特征后，需要孩子将苹果一一放回桌子中央或是让孩子小手背后，避免孩子在接下来的教学过程中滚动苹果，甚至将苹果滚至地上。还有在孩子感知苹果的内部结构特征中，有这样一个问题：让孩子联系自己的生活说一说还有那些吃法?这个问题对小班幼儿来说有一定的难度。就小班幼儿而言，他们的生活经验还不足以让他们能够准确丰富的来回答这个问题。另外我在教学过程中应尽可能多的使用幼儿用语及口气，用最接*幼儿的思维来引导孩子感知自己的教学内容，这样才能达到更好的教学成效。
活动来源：
秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，经常会有孩子捡起地上的树叶，快乐地抛向空中。他们常常会问："树叶怎么会掉下来的?""树叶都长的一样吗?"……秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了"秋天的树叶"的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。
1、知道手指点画的基本方法。
2、学*用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。
3、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。
【活动准备】
1、苹果轮廓图。
2、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。
重点：学*用手指点画出大小、疏密不同的苹果
难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。
【活动过程】
一、设置情境，激发兴趣。
1、歌表演：摘苹果。
师："老师在来上班的路上，发现了一片果园，果园里的苹果树上结满了苹果，小朋友们我们一起到果园里去摘苹果吧！看，老师摘的苹果是什么形状的？什么颜色呢？"（出示苹果，让孩子观察其形状、颜色和大小）随即打开"苹果"音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。（两遍）
2、师："今天，苹果园里可热闹了，除了小朋友们，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发现果园里的苹果都被你们摘光了，小熊伤心的都要哭了，怎么办呢？"（鼓励幼儿帮想办法）老师想了一个办法把苹果变出来，好吗？"
二、观察点画过程，学*用手指点画苹果。
1、师："老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀？"（食指），"还有一个是红颜料。"出示颜料盘。"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？"（红色）。
小结："我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。"边说边用实物示意。
示范讲解："现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。"食指食指翘一翘，颜料盘里亲一亲，苹果树上变一变|，变、变、……"
师："噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！""宝贝也来学一学好听的儿歌吧！"引导幼儿伸出食指念二遍。
你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？（老师再做一遍看了以后请幼儿说说--食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的）
小结：苹果变的时候要分开一点，不重叠。
师："果园里还有很多苹果树，上面的苹果都没有了，小朋友们你们愿不愿意给小熊变苹果呀？"
三、幼儿作画，学*用手指电话出大小不一的苹果。 在变之前老师也变了好几颗苹果树，你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。小朋友你们喜欢什么颜色就去找喜欢的颜色来变苹果。
小结：苹果要变在苹果树上。用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。
手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。点画完要及时用抹布擦干净手，不弄脏衣服。注意保持画面干净。
四、发挥想象，幼儿大胆添画作品。
师："小朋友们，你们为苹果树变出了各种色彩的苹果，果园里不光有苹果树，还有绿绿的草地和芬芳的花朵，请你们为秋天的果园增添丰富的色彩吧。
五、作品欣赏，大胆介绍自己的作品。
一、幼儿发展情况
幼儿进入大班后, 语言水*日渐提高，动手能力逐渐增强,创新意识、探索、表现欲望强烈，能够通过努力来实现自己的一些愿望。
二、活动背景条件
幼儿与动、植物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱它们，将它们视为朋友。
三、本次活动目标
1、发展幼儿感受美的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对美术的兴趣。
2、通过诙谐的模仿表演，感染幼儿，激发孩子们的表现欲，提高艺术修养。在艺术表现活动中，表达自己对美的感受，对动、植物喜爱的发展，促进幼儿表演能力。
3、提高幼儿动手能力，以及绘画能力.
4、在教学活动中培养学生良好的卫生*惯。
四、活动准备
录音机一台、乐曲磁带《小雨沙沙》和《杜鹃圆舞曲》、诗歌磁带《我的苹果树》、苹果树教具、一年四季苹果树的头饰、水粉原料、美术纸。
五、活动过程
(一)创设情景，激发幼儿学*兴趣
1、幼儿跟着教师在欢快的音乐《小雨沙沙》中表演苹果树发芽、长大的律动,激发幼儿对活动的兴趣。
(师:春天来了,下雨了,苹果树发芽了。)
2、教师告诉幼儿今天给小朋友带来了一位新朋友(出示苹果树朋友.让它和小朋友们握握手)，然后提问：小朋友们见过苹果树吗?它一年四季是怎样生长的呢?
(二)讲述苹果树一年四季的生长变化,让幼儿了解有关常识。
1 、让四名幼儿戴头饰进行表演,通过表演,激发幼儿的学*兴趣。
2、教师对幼儿进行引导提问:一年四季苹果树的变化是怎么样的?
教师放诗歌磁带《我的苹果树》并让其他幼儿跟着戴头饰的幼儿进行表演。
3、教师问幼儿最喜欢什么季节的苹果树?为什么?最后教师说：“最喜欢秋天的苹果树,因为苹果成熟了,我们可以吃又红又大的苹果了。”(引入美术活动)
(三)美术活动---手指点画《秋天的苹果树》,提高幼儿绘画能力,创新能力。
1、教师出示苹果进行提问:(1)苹果的形状、颜色及味道。(2)用什么几何图形画苹果。
2、教师出示画好的图,告诉幼儿今天不用笔画苹果，用手指点画苹果，激发幼儿的兴趣。
3、教师发给幼儿纸和水粉原料,让幼儿拿出水彩,开始做画,教师在黑板上示范画。
(1)让幼儿用绿色的水彩笔画苹果树的树冠,用棕色画苹果树的'树杆。
(2)教幼儿用右手的食指蘸颜料在画好的苹果树上点红红的苹果。
(3)教师引导幼儿除了会点苹果外,还可以点太阳、花朵等,让幼儿发挥想象力，添画其它的物体。(注意点好画后,要用卫生纸把手擦干净,再画其它的物体。纸不能乱丢,放在桌子上，不要把颜料弄在衣服上，培养学生良好的卫生*惯)。
(4)幼儿做画，教师巡视指导，鼓励幼儿画得好。
(5)教师小结，再让幼儿进一步了解一年四季苹果树的变化，并进行表演;教师告诉幼儿我们要爱护树木，就像今天画的苹果树一样，只有保护好了，才能结出又红又大的苹果(出示苹果)告诉幼儿要让他们吃苹果，激发幼儿的兴趣。(引导幼儿知道要下课后手洗了才能吃苹果，培养幼儿良好的卫生*惯。)
(四)结束活动
师：苹果树长的好，结了又红又大的苹果，我们是小鸟，来吃苹果啦!
那我们就像小鸟一样飞出去把手洗干净，然后来吃苹果。放磁带《杜鹃圆舞曲》，幼儿学小鸟飞出教室。
教材简解
秋天是丰收的季节，和孩子一起来到漂亮的苹果园里，绿色的大树，红色的苹果，在这画般美丽的果园里一起摘苹果是一件多么快乐的事情，我们和孩子一起用画笔将这美丽的自然景色搬进我们的教室中。
设计思路
在开展《大自然的语言》这个主题时，带着孩子一起散步，在学校旁边正好有一片果林，孩子们对这片果林产生了兴趣，大家讨论着这里有些什么树，这些树上长了哪些水果，秋天的果园里挂满了五颜六色的水果，真漂亮。一个孩子说：“好想去摘一个吃吃呀。”孩子们已经被这美丽的自然风景吸引住了，这是一个多么好的教育契机呀，在美术活动中，设计了这样一个主题《秋天的苹果树》，怎么样才能让孩子对这个绘画感兴趣呢。我把果林的照片和孩子一起散步的照片拍了下来，活动中回忆起这个画面一定会引起孩子的兴趣。在活动环节的设计上也充分体现孩子的自主性，教得痕迹很少，主要让孩子运用自己累计的绘画经验进行画面的构图布局等。最后，我们一起欣赏苹果树的四季变化，让孩子感受春夏秋冬四季景色的不同美感。
活动目标
1．画一画苹果树，感受苹果树中红苹果与绿色大树的颜色对比美，感受点与面的组合美。
2．注意画面中苹果的布局，体验油墨分离的绘画方式带来的乐趣。
3．培养幼儿的欣赏能力。
4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5．培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点
1.重点：用油墨分离的方式画一画苹果树，感受颜色对比，刷颜料的时候要朝着一个方向。
2.难点：画苹果时注意画面布局。
活动过程
（一）回忆散步场景，引起幼儿活动兴趣。
T：“看我带来了什么呀？”，你们喜欢吃苹果吗？秋天到了，果子都熟了，这个苹果是我去果园里摘的哦。”(教师播放前几天散步拍下来的照片)
T：“看看，这些照片是我前几天散步的时候拍的，还记得我们看到什么了吗？”（和幼儿一起回忆散步情景，一起讨论果园）
（二）欣赏苹果树，引起幼儿绘画兴趣
出示PPT秋季的红苹果树，欣赏苹果树。
T：“这棵树是我去这片果园里拍下来的，谁来用美丽的语言描述一下这颗树？”
T：“这颗苹果树的树冠怎么样？（茂盛，很大，长满了树叶）
T：“树上有多少苹果呀？他们是什么样子的？（树上挂满了苹果，红色的大苹果）
T：“我很喜欢这颗苹果树，我想把它搬进了我们的教室里来怎么办？那我们一起来画一画吧。
（三）和孩子一起画一画苹果树
T：“今天我们要来画画苹果树啦，想一想，首先，我们应该画什么？” （树干轮廓）
T：“然后画上什么呀?”（大大的树冠轮廓）
T：“接下来我们应该画什么呢？是苹果还是树叶呢？”（先画树叶的画我们要等干了才能画苹果，所以先画苹果）
T：“今天我有一种神奇的绘画方式与你们分享。老师用蜡笔在树冠上画上一些红色的大苹果，然后画上柄。”
T：“苹果画好了，苹果除了在树上，你觉得它还会在哪里？（有的熟透了掉下来，有的滚到了一边去，注意苹果的画面布局美。）画好苹果了还要画什么呀？”（树冠的颜色）
T：“我来刷一刷，咦，什么奇妙的事情发生了呀？”（树冠变绿了，红苹果漏了出来。）
T：“请一个小朋友来刷一刷，刷的时候注意从左到右，或者从上到下朝着一个方向。”
T：“最后看看哪里没有上色画完就可以了。”
T：“教师出示画好的范例，让幼儿欣赏。”
T：“你们想来试一试吗？”
（四）幼儿操作，教师巡回指导。
a.指导幼儿在绘画的时候注意画面的布局。
b.指导幼儿注意卫生好*惯。
（五）讲评
T：“把画好的作品展示在黑板上。”
T：“小朋友们的苹果树画的真好呀，我从来没有见过这么多的苹果树，谁来说说，这么多的苹果树放在一起有什么感觉？”（很多，很漂亮，好像组成了一个苹果园，好像把果园搬进了教室啦，很想去果园里摘苹果等）
T：“很多小朋友都忍不住想去摘苹果啦，谁来说一说，你最想去摘哪棵树上的苹果呀？为什么？”（从树冠又大又茂密，颜色均匀，苹果又红又圆等方面进行讲评）
T：“谁的苹果树最特别呀？”（从幼儿的创造性发挥上进行点评）
T：“教师总结：“在茂盛的绿色苹果园子里，又圆又大的红苹果挂在树枝上，美丽的像一幅画，让人忍不住想去果园摘苹果。”
T：“我这里还有一些苹果树，我们一起来欣赏一下，如果你们有兴趣，我们在区域游戏的时候来画画好吗？”
（六）延伸活动：教师播放PPT，欣赏苹果树一年四季变化。
活动反思
幼儿与大自然有紧密的关系，亲密大自然，感受大自然的变化为幼儿带来了无尽的享受和乐趣。苹果是孩子生活中随处可见的水果，选材贴切孩子的日常生活。这个活动中主要让孩子在看一看、说一说、画一画、相互评价的过程中感受苹果树中绿色与红色的组合产生的画面美感，对比色对于视觉带来的美感。而且也让孩子欣赏到了点线面组合带来的美感。最后为幼儿设计欣赏苹果树的四季变化可以让孩子产生关注大自然的情感，也能感受到相*色、对比色等多方面颜色对比带来的视觉效果，最后通过活动也能激发孩子喜欢吃苹果的情感。
教材简解
秋天是丰收的季节，和孩子一起来到漂亮的苹果园里，绿色的大树，红色的苹果，在这画般美丽的果园里一起摘苹果是一件多么快乐的事情，我们和孩子一起用画笔将这美丽的自然景色搬进我们的教室中。
设计思路
在开展《大自然的语言》这个主题时，带着孩子一起散步，在学校旁边正好有一片果林，孩子们对这片果林产生了兴趣，大家讨论着这里有些什么树，这些树上长了哪些水果，秋天的果园里挂满了五颜六色的水果，真漂亮。一个孩子说：“好想去摘一个吃吃呀。”孩子们已经被这美丽的自然风景吸引住了，这是一个多么好的教育契机呀，在美术活动中，设计了这样一个主题《秋天的苹果树》，怎么样才能让孩子对这个绘画感兴趣呢。我把果林的照片和孩子一起散步的照片拍了下来，活动中回忆起这个画面一定会引起孩子的兴趣。在活动环节的设计上也充分体现孩子的自主性，教得痕迹很少，主要让孩子运用自己累计的绘画经验进行画面的构图布局等。最后，我们一起欣赏苹果树的四季变化，让孩子感受春夏秋冬四季景色的不同美感。
活动目标
1、画一画苹果树，感受苹果树中红苹果与绿色大树的颜色对比美，感受点与面的组合美。
2、注意画面中苹果的布局，体验油墨分离的绘画方式带来的乐趣。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重难点
1、重点：用油墨分离的方式画一画苹果树，感受颜色对比，刷颜料的时候要朝着一个方向。
2、难点：画苹果时注意画面布局。
活动过程
（一）回忆散步场景，引起幼儿活动兴趣。
老师：“看我带来了什么呀？”，你们喜欢吃苹果吗？秋天到了，果子都熟了，这个苹果是我去果园里摘的哦。”（教师播放前几天散步拍下来的照片）
老师：“看看，这些照片是我前几天散步的时候拍的，还记得我们看到什么了吗？”；文。章出自屈，老师教。案网]（和幼儿一起回忆散步情景，一起讨论果园）
（二）欣赏苹果树，引起幼儿绘画兴趣
出示PPT秋季的红苹果树，欣赏苹果树。
老师：“这棵树是我去这片果园里拍下来的，谁来用美丽的语言描述一下这颗树？”
老师：“这颗苹果树的树冠怎么样？（茂盛，很大，长满了树叶）
老师：“树上有多少苹果呀？他们是什么样子的？（树上挂满了苹果，红色的大苹果）
老师：“我很喜欢这颗苹果树，我想把它搬进了我们的教室里来怎么办？那我们一起来画一画吧。
（三）和孩子一起画一画苹果树
老师：“今天我们要来画画苹果树啦，想一想，首先，我们应该画什么？”（树干轮廓）
老师：“然后画上什么呀？”（大大的树冠轮廓）
老师：“接下来我们应该画什么呢？是苹果还是树叶呢？”（先画树叶的画我们要等干了才能画苹果，所以先画苹果）
老师：“今天我有一种神奇的绘画方式与你们分享。老师用蜡笔在树冠上画上一些红色的大苹果，然后画上柄。”
老师：“苹果画好了，苹果除了在树上，你觉得它还会在哪里？（有的熟透了掉下来，有的滚到了一边去，注意苹果的画面布局美。）画好苹果了还要画什么呀？”（树冠的颜色）
老师：“我来刷一刷，咦，什么奇妙的事情发生了呀？”（树冠变绿了，红苹果漏了出来。）
老师：“请一个小朋友来刷一刷，刷的时候注意从左到右，或者从上到下朝着一个方向。”
老师：“最后看看哪里没有上色画完就可以了。”
老师：“教师出示画好的范例，让幼儿欣赏。”
老师：“你们想来试一试吗？”
（四）幼儿操作，教师巡回指导。
a、指导幼儿在绘画的时候注意画面的布局。
b、指导幼儿注意卫生好*惯。
（五）讲评
老师：“把画好的作品展示在黑板上。”
老师：“小朋友们的苹果树画的真好呀，我从来没有见过这么多的苹果树，谁来说说，这么多的`苹果树放在一起有什么感觉？”（很多，很漂亮，好像组成了一个苹果园，好像把果园搬进了教室啦，很想去果园里摘苹果等）
老师：“很多小朋友都忍不住想去摘苹果啦，谁来说一说，你最想去摘哪棵树上的苹果呀？为什么？”（从树冠又大又茂密，颜色均匀，苹果又红又圆等方面进行讲评）
老师：“谁的苹果树最特别呀？”（从幼儿的创造性发挥上进行点评）
老师：“教师总结：“在茂盛的绿色苹果园子里，又圆又大的红苹果挂在树枝上，美丽的像一幅画，让人忍不住想去果园摘苹果。”
老师：“我这里还有一些苹果树，我们一起来欣赏一下，如果你们有兴趣，我们在区域游戏的时候来画画好吗？”
（六）延伸活动：教师播放PPT，欣赏苹果树一年四季变化。
活动反思
幼儿与大自然有紧密的关系，亲密大自然，感受大自然的变化为幼儿带来了无尽的享受和乐趣。苹果是孩子生活中随处可见的水果，选材贴切孩子的日常生活。这个活动中主要让孩子在看一看、说一说、画一画、相互评价的过程中感受苹果树中绿色与红色的组合产生的画面美感，对比色对于视觉带来的美感。而且也让孩子欣赏到了点线面组合带来的美感。最后为幼儿设计欣赏苹果树的四季变化可以让孩子产生关注大自然的情感，也能感受到相*色、对比色等多方面颜色对比带来的视觉效果，最后通过活动也能激发孩子喜欢吃苹果的情感。
