他刚好路过鸟太太这里，鸟太太这会儿正为没地方晾小鸟的尿布而发愁呢。鸟太太转过身，看到一根长长的胡子，她不知道是谁的，就跟着这根长胡子走了过去一看，原来这根胡子是胡萝卜先生的呀。鸟太太对胡萝卜先生说：“你可以把你的这根绳子借给我吗？晾一下我儿子的尿布吗？"胡萝卜先生赶紧拿出镜子，他看了看镜子说：“我怎么还有一根长胡子？是昨天漏刮了？”于是胡萝卜先生就爽快地答应了鸟太太。
鸟太太拿出剪刀把这根长长的胡子剪了一大半，她把胡子系在两根树枝上，把小鸟的尿布晾上去。
胡萝卜先生继续往前走，走到一家服装店，买了一件运动衣。店长看他眼睛有点*视，给他配了一副和衣服很搭的眼镜。胡萝卜先生非常高兴，我又有新眼镜可以戴了！店长说：“你要是怕眼镜掉了的话，你可以把你的胡子系在眼镜上，再挂在脖子上。”胡萝卜先生觉得这个办法很好，就这样做了。
胡萝卜先生运动的时候，跑着跑着眼镜就从鼻子上滑了下来，幸好有胡子挂在了脖子上，系在了眼镜上，把眼镜给挂住了。他说：“真感谢我有胡子，不然我的眼镜又会掉在地上打碎的。”
“这绳子真不错，正好可以给我当晾衣绳呢！我得去拿，我得去拿小剪刀剪绳子，可别让他被风吹走了。”鸟太太想，于是他从家里拿来了剪刀，“咔嚓咔嚓”一下把胡子剪断了。
胡萝卜先生还在继续向前走，他走啊走，来到了菜园，哇！菜园各种各样的菜呀，水果呀，别说闻闻，就是看看也要流口水，山里的瀑布，时不时有几滴水溅到身上，那条清凉的瀑布，仿佛就是天上的银河流到人间，真是“疑是银河落九天”呀！胡萝卜先生也被迷人的风景吸引住了，他远远望见一位老奶奶，正在弯腰捡什么，走*一看，原来系住青菜的绳子断了，老奶奶正在满地捡青菜呢！老奶奶看到胡萝卜先生的胡子，就问：“这位先生，可否把胡子借给我用一用？”这时胡萝卜先生才发现自己的胡子已经很长很长了，他回答：“您拿去吧，反正到家里也还是要刮掉的。”“那就谢谢您了，先生。”老奶奶说。胡萝卜先生很高兴帮助了老奶奶，看，他都乐的合不拢嘴了。
胡萝卜先生说：“原来帮助他人这么有趣呀！我可明白了，帮助他人，快乐自己的意思啦。”
我要学*胡萝卜先生助人为乐的精神。
胡萝卜先生继续往前走，他正好路过熊太太家，熊太太正在织毛衣，毛线没有了，熊太太正在为毛线发愁。突然，她看见了胡萝卜先生的长胡子，熊太太说“：这绳子足够我织毛衣了，只不过不知道够不够结实。”熊太太说着就扯了扯那根绳，他觉得这足够结实，就剪了一段用来织毛衣。
胡萝卜先生继续往前走，他又路过兔宝宝家，兔宝宝正在荡秋千，可是，秋千的绳子断。兔宝宝正四处找新的绳子，这时，他看到了胡萝卜先生的长胡子，心想这条绳子正好能当做秋千的绳子，兔宝宝，赶紧跑过去剪了一段绳子，修好了秋千，兔宝宝又坐在上面开开心心的荡起了秋千。
就这样，胡萝卜的胡萝卜先生的长胡子帮助了好多好多的小动物。
胡萝卜先生来到了一个停飞船的地方，有一个外星人正犯愁着呢，原来是因为飞船的一个引擎的绳子不见了，胡萝卜先生带着他的长胡子在风里飘扬。
你的长胡子可以借我们用一下吗?胡萝卜立刻就剪掉了自己的长胡子，胡萝卜先生从此就没有了胡子。
外星人觉得地球人是友好的，从此就和地球人成为了好朋友。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这根绳子又细又长。”鸟太太连忙剪了一段系在两根树枝中间，晾起了一堆鸟宝宝的尿布。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过体育馆的时候，那里正好在进行跳绳比赛，忽然一名运动员的绳子断了，这下可把他急坏了，这可是在比赛呢。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，“这根线又细又长说不定可以当跳绳，”也不能想那么多了，不管三七二十一，只能剪下一段胡子，穿进手柄上，试了试，哇！没想到又轻又好跳，结果还得了第一名。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过琴行时，售货员正在给顾客推销古筝，正在弹奏优美的音乐，这时琴弦断了，可把售货员急坏了，断了可卖不出去啊！
正在这时胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，售货员在想这根线又细又长说不定可以当琴弦，他就赶紧剪了一段穿在琴上一弹，哇！比之前的声音更动听了，顾客听了也很满意，马上就把琴买了回去，也得到了老板的夸赞。
胡萝卜先生走在回家的路上，琴行里继续响起动听的音乐，美极了。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“找了半天，总算找到一根够长的绳子了。”鸟太太一边自言自语着，一边把胡子系在两棵小树上，开始晾小鸟的尿布了。
胡萝卜先生又经过了许多地方，同时也帮助了许多小动物，胡子于是不再像开始那样疯长了，胡萝卜先生又走进了一家商店，这是一家眼镜店，胡萝卜先生才发现自己的胡子，他把胡子绑在眼镜上，他高兴地说：“我的胡子真有用啊！”
“胡萝卜先生的胡子真好！又实用，又漂亮。”小动物们跑过来一齐说到。
这时，小白兔蹦了出来，“让我瞧瞧……”他一边说，一边仔细的观察了一番，惊奇地说：“哇！胡萝卜先生，您的胡子还在长呢！不如，送我一段做跳绳吧！”
胡萝卜先生毫不犹豫地剪下了一段送给小白兔做跳绳了。
没想到，看起来非常笨重的胡子，跳起来出乎意料的轻巧，胡萝卜先生心里瞬间亮堂了起来。
“不如我开一家跳绳工厂吧！”胡萝卜先生说道。“我赞成，我赞成！”小动物们七嘴八舌地说开了。
于是，胡萝卜先生开起了一家跳绳工厂。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动，鸟太太抬头一看说：“咦？这不正是一根绳子吗？正好可以做小鸟们晾尿布的绳子。”鸟太太用手拽了拽，觉得非常结实，于是她用剪刀把胡萝卜先生的长胡子剪下了一段，挂在树的两端，把小鸟的尿布挂在上面。
胡萝卜先生经过学校，学校正在开运动会，小动物们正要进行100米跑，可是没有一个终点线，不知道谁是第1名，所以他们很着急，忽然一只小动物看到了在风中飘动的胡子，急忙拿着剪刀去剪下了一段，递给老师，老师把胡萝卜先生的胡子拴在终点线的杆上，比赛顺利的开始了。
胡萝卜先生继续往前走着，经过一家水产店，水产店的老板正要给客人捞鱼呢，可是没有捞鱼的网，商店老板在店里急得团团转，忽然她看到胡萝卜的胡子在风中飘着，就拿着剪刀剪了一段，编织成渔网，给顾客捞了一条大鲤鱼。
胡萝卜先生就这样一直的往前走，他的胡子帮助了很多人，我想这些人知道这根绳子是胡萝卜先生的胡子时，一定会大吃一惊，并且会非常的感谢他。
胡萝卜先常常为胡子发愁，因为，他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，他漏刮了一根胡子，那胡子呀越长越长，越长越长……
直到胡萝卜先生走到镜子店里买镜子时才发现，原来自己竟然漏刮了一根胡子！胡萝卜先生就问鸭太太借了一把剪刀，把胡子给剪了下来。他心想：这根长胡子长这么长，我居然没发现。不过也没什么用，还是丢了吧。
“不如送给我吧？”鸭太太说。
“也送我一段吧？”猫太太不知什么时候来了，也赶紧要一段。
“送我一段！送我一段！”小鸟、小羊、小狗都争先恐后地问胡萝卜先生要胡子。胡萝卜先生惊讶地问：“你们……你们要我的胡子干什么呀？”
“你的胡子很牢固，能当晾衣绳。”鸭太太欢快地说。
“对！很牢固。我用它当跳绳。”小狗激动地说。
“我用它来当风筝线。”小猫也高兴地说，把风筝放得高高的。”大家你一言我一语地告诉胡萝卜先生。胡萝卜先生听了别提有多开心了，他再也不用为胡子发愁了。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这根绳子又细又长。”鸟太太连忙剪了一段系在两根树枝中间，晾起了一堆鸟宝宝的尿布。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过体育馆的时候，那里正好在进行跳绳比赛，忽然一名运动员的绳子断了，这下可把他急坏了，这可是在比赛呢。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，“这根线又细又长说不定可以当跳绳，”也不能想那么多了，不管三七二十一，只能剪下一段胡子，穿进手柄上，试了试，哇！没想到又轻又好跳，结果还得了第一名。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过琴行时，售货员正在给顾客推销古筝，正在弹奏优美的音乐，这时琴弦断了，可把售货员急坏了，断了可卖不出去啊！
正在这时胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，售货员在想这根线又细又长说不定可以当琴弦，他就赶紧剪了一段穿在琴上一弹，哇！比之前的`声音更动听了，顾客听了也很满意，马上就把琴买了回去，也得到了老板的夸赞。
胡萝卜先生走在回家的路上，琴行里继续响起动听的音乐，美极了。
胡萝卜先生走着走着，来到了一座小村庄。小青蛙和他的好朋友们一起准备玩跳绳，可是没有绳子，胡萝卜先生的长胡子正好在风里飘动，小青蛙看到有根绳子飘过来高兴极了，一把拉过来，对小伙伴们说：“这跟绳子挺不错，正好可以给我们当绳子，就是不知道绳子牢固不牢固。于是他拽了拽，拉了拉，他觉得绳子很牢固，就拿剪刀剪下了一段。
胡萝卜先生继续往前走，走着走着，来到了森林里，一只小花猫掉进了井里，小动物们正在发愁呢，不知道怎么来救他上来。刚好胡萝卜先生的胡子飘在空中，他们一把抓住胡子，哦，这个胡子可以当绳子把小花猫拉上来，于是他们赶紧剪了一段儿。把绳子放了下去，让小花猫爬上来，小花猫问：“这是谁的绳子呀？你们经过了他的同意了吗？”小动物们不知道怎么该说了。于是他们就跟着胡子继续往前走，走着走着，看见这个胡子是胡萝卜先生的，于是她们上去跟胡萝卜先生说：“谢谢你胡萝卜先生。”胡萝卜先生惊讶的问：“你们为什么要谢我呀？”“胡萝卜先生，因为有了你的长胡子，小花猫才能得救，我们要谢谢你。”小动物们说，“我还有胡子吗？”于是，胡萝卜先生拿出镜子照了照，“哦，还真是，漏掉了一根胡子，好吧，这根胡子我就送给你们当跳绳吧。”于是他就拿出剃须刀把胡子刮掉了，小动物们高兴的去玩跳绳了。
但是胡萝卜先生并不知道他的胡子还帮助了许多小动物和小朋友。但是他一点儿也不知道。
——胡萝卜先生的长胡子故事续写 (菁华6篇)
胡萝卜先生经过鸟太太家的时候，他的胡子在风中飘动着胡萝卜先生因为*视所以没有发现。当鸟太太正在找绳子的时候，胡萝卜先生就已经走开了。但是胡子，还是在鸟太太家的门前飘动着，鸟太太，把胡萝卜先生的胡子当成了一根很长很长的绳子，就说我正好要找根绳子来晒我家孩子们的尿布。于是就用手扯了扯胡萝卜先生的长胡子够不够结实，于是鸟太太就用手扯了扯这根胡子。说这跟绳子够结实了，于是鸟太太就用剪刀把胡萝卜先生的'胡子剪了一段，用来晒自己孩子们的尿布了。
猫妈妈坐在河边钓鱼的时候，发现线太短了。胡萝卜先生刚好路过猫妈妈那里，他看见胡萝卜先生的胡子长长的，很适合做鱼线。就问“你可以送我一根胡子吗？”胡萝卜先生回答：“好的，就送你一根吧。”猫妈妈了好多好多鱼，就请胡萝卜先生到她家吃鱼。
有一天，小猫姐姐要去朋友家里过生日，小猫姐姐采了一些花当做生日礼物，可是没有绳子来捆住这些花，这可怎么办呢？正在这时，小猫姐姐看到了胡萝卜先生的长胡子说：“胡萝卜先生你的长胡子可以给我几根吗？”胡萝卜先生回答说：“当然可以，拿去吧！”小猫姐姐把胡子剪了下来，把花绑了起来，花儿随风舞动着，真美啊！
早晨，胡萝卜先生起了床，准备刮胡子，他没看见漏刮了一根胡子，就吃早饭了，吃好后他走到门那把门打开，他大摇大摆的走到街上去了。走啊走！走过小猴子的家，小猴子对胡萝卜先生说：“”胡萝卜先生，你可以给我点胡子吗？”葫萝卜先生爽快的说可以啊，说完就往身上剪了几根胡子给小猴，小猴把它做成了跷跷板，胡萝卜先生的胡子作用很大呀……
胡萝卜先生吃着果酱面包还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不明白。在小镇远处的河边，有一只小猫**，坐在岸边的草地上兴致勃勃地钓鱼呢。大象壮壮打了个大大的喷嚏，长鼻子一甩，把**的鱼线给扯断了。**还没回过神来，手上只剩下光秃秃的鱼竿了。正发愁呢，胡萝卜先生的长胡子，刚好在风里飘动着。咦，这是哪儿来的绳子呀，**用小手拉了拉绳子，挥舞着爪子，使劲地扯了两下，这绳子可结实了，一点都没断，肯定能做钓鱼的线，说不准，还能钓上一条大鱼呢！
新娘正在系绳子，突然看到胡萝卜老师的长胡子，高兴地说。“我算是找到绳子了！”所以新夫人先把胡子的一端系在旁边的树枝上。果酱的营养被胡子吸收，胡子不再长了。鸟夫人为了剪掉胡子的另一端，大步向前走的胡萝卜老师跳了出来，看到鸟夫人，胡萝卜老师生气地瞪着眼睛说。“新夫人，你在做什么？胡萝卜老师哭了（大卫亚设，北部执行部队）
对不起。对不起。“新夫人说。解开了胡子。
胡萝卜老师去世了，我想。如果我的胡子这么有用，我以后会做很多好事。从此以后，胡萝卜老师每天刮胡子的时候都要留一根胡子来帮助别人。
——胡萝卜先生的长胡子故事续写优选【10】篇
胡萝卜先生正为自己的胡子发愁，因为他长着浓密胡子，必须每天刮。一天，胡萝卜先生匆忙刮了胡子，准备吃着果酱面包上班去了，可是胡萝卜先生不小心把一根胡子掉在果酱上，对于一根胡子来说，果酱很有营养的。胡萝卜先生走一步，胡子就一点一点变长，瞧一瞧，胡萝卜先生离家走了多远，就能知道胡萝卜先生的胡子有多长，胡萝卜先生走过牧场时，山羊太太正在为没线织衣服的事发愁，山羊太太出门去商场买线的时候，看见门口有一根很长的线，让山羊太太喜上眉梢，她把线捡了起来，揪了揪线，觉得很结实，就绕了一大团线，回去织布去了。
胡萝卜先生走过街道，来到广场，买风筝的长颈鹿先生看见风筝的线有点短，正在为此事发愁的时候，长颈鹿先生看到了胡萝卜先生的'长胡子，拾起来，揪了揪这根绳，很结实，就用这根线接在风筝的线上吧！
胡萝卜先生走过银行，看见有俩个小偷正在逃跑时，胡萝卜先生用长胡子拴住了两个小偷，小偷怎么也挣脱不了，警察到了，看见胡萝卜先生的长胡子拴住了两个小偷，警察把小偷送回了牢房。
这时，所有人都欢呼，萝卜先生的胡子好棒。
胡萝卜先生因为*视，漏刮了一根胡子。这根胡子又因为沾了甜甜的果酱，获得了营养，越长越长，越长越长
胡萝卜先生走了多长的路，他的胡子就有多长。胡萝卜先生的胡子在风中飘动着。
胡萝卜先生走啊走啊，他路过小河，坐在河边钓鱼的小猫正愁没有鱼线呢。刚才鱼线被一条大鱼挣断了。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小猫说完就扯了扯胡子，确定足够牢固后，就剪了一段做鱼线来钓鱼。
胡萝卜先生继续向前走，他来到一个池塘边上，一名樵夫挑了满满的两大木桶的水。可他不知道在哪儿能找到绳子，把木桶绑在扁担上。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”樵夫说完就拽了拽胡子，确定足够牢固后，就剪了两段做绳子绑扁担。
胡萝卜先生一直走，走了一个早上。现在已经中午了，在外面晃荡了很久，他的肚子饿了，就又去买了一个果酱面包，用来填饱肚子。
他先刮了胡子，再吃果酱面包。但是，早上没刮的那根胡子又被他漏刮了，而且又沾上了甜甜的果酱。
原来被大家用得只剩一点的胡子又长长了。
“哎哟！”胡萝卜先生被什么东西绊了一下，回头一看，是他的胡子。
“这根胡子已经有这么长了吗？它长得太快了！”他自言自语地说，顺便拿出自己随身带着的刮胡刀，将它刮了下来。
刮了胡子的胡萝卜先生继续往前走，他的胡子掉在了地上。
一支小兔跳绳队来了，它们在找绳子来跳绳。它们的绳子被花狐狸抢走了。
胡萝卜先生刮下来的胡子正好躺在地上
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太的树底房子下面，鸟太太正在找绳子晾小鸟衣服。
胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着，鸟太太看见了，说“这根绳子好长呀，刚好可以用来晒尿布”。鸟太太拉了拉胡子，她确定足够牢固，就剪了一段用来当晒小鸟的尿布。
胡萝卜先生路过的白猫太太家时，猫太太正在找绳子给小猫扎头发，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，猫太太说“这根绳子够长了，如果用来给小猫扎头发该多好呀。”猫太太拉了拉胡子她确定足够牢固，就剪了一段给小猫扎头发，这一天胡萝卜先生挺开心的，因为帮助了很多好朋友。
胡萝卜先生正为自己的胡子发愁，因为他长着浓密胡子，必须每天刮。一天，胡萝卜先生匆忙刮了胡子，准备吃着果酱面包上班去了，可是胡萝卜先生不小心把一根胡子掉在果酱上，对于一根胡子来说，果酱很有营养的。胡萝卜先生走一步，胡子就一点一点变长，瞧一瞧，胡萝卜先生离家走了多远，就能知道胡萝卜先生的胡子有多长，胡萝卜先生走过牧场时，山羊太太正在为没线织衣服的事发愁，山羊太太出门去商场买线的时候，看见门口有一根很长的线，让山羊太太喜上眉梢，她把线捡了起来，揪了揪线，觉得很结实，就绕了一大团线，回去织布去了。
胡萝卜先生走过街道，来到广场，买风筝的'长颈鹿先生看见风筝的线有点短，正在为此事发愁的时候，长颈鹿先生看到了胡萝卜先生的长胡子，拾起来，揪了揪这根绳，很结实，就用这根线接在风筝的线上吧！
胡萝卜先生走过银行，看见有俩个小偷正在逃跑时，胡萝卜先生用长胡子拴住了两个小偷，小偷怎么也挣脱不了，警察到了，看见胡萝卜先生的长胡子拴住了两个小偷，警察把小偷送回了牢房。
这时，所有人都欢呼，萝卜先生的胡子好棒。
鸟太太惊讶的看着这根长绳子，心里默默地想：“这根绳子好长呀！可以剪下来给我的孩子晾尿布，就是不知道结实不结实”，于是鸟太太拽了拽绳子。嗯，足够坚实了。于是鸟太太拿起剪刀，剪了一段给小鸟晾尿布。
在一个田野里，兔先生种的麦子刚刚长出来麦穗，可是他怕麻雀偷吃，兔先生绞尽脑汁的想，他突然想到绑个稻草人，可是问题又来了，没有绳子怎么绑稻草人呢？这时胡萝卜先生的胡子刚好在风中飘动，兔先生看到这个绳子心里想：“咦！这绳子挺长的呀！刚好可以用来绑稻草人，”兔先生就剪了一段绳子，绑起了一个稻草人。
学校里正在开运动会，拔河比赛节目就要开始了，这时拔河用的那根绳子找不到了！报名拔河那些小动物们都心急火燎的等待拔河比赛开始，老师们也很着急，这时胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，有一只小动物看见了说：“在风里飘动的不就是一根绳子吗？可以拿它来拔河比赛，”说完其他的小动物们也看见了，老师也看见了，现在情况紧急，老师们找来一把剪刀，把绳子剪了一段，就这样拔河比赛终于开始了，小动物们使劲的`拔呀拔呀！最后，问题被解决了，大家又开始开开心心继续开运动会了。
胡萝卜先生的胡子到后来也帮助了许许多多的人，那些人们和小动物心里都特别感激那根绳子，可没人知道那绳子是胡萝卜先生的胡子。
胡萝卜先生正为自己的胡子发愁，因为他长着浓密胡子，必须每天刮。一天，胡萝卜先生匆忙刮了胡子，准备吃着果酱面包上班去了，可是胡萝卜先生不小心把一根胡子掉在果酱上，对于一根胡子来说，果酱很有营养的。胡萝卜先生走一步，胡子就一点一点变长，瞧一瞧，胡萝卜先生离家走了多远，就能知道胡萝卜先生的胡子有多长，胡萝卜先生走过牧场时，山羊太太正在为没线织衣服的事发愁，山羊太太出门去商场买线的'时候，看见门口有一根很长的线，让山羊太太喜上眉梢，她把线捡了起来，揪了揪线，觉得很结实，就绕了一大团线，回去织布去了。
胡萝卜先生走过街道，来到广场，买风筝的长颈鹿先生看见风筝的线有点短，正在为此事发愁的时候，长颈鹿先生看到了胡萝卜先生的长胡子，拾起来，揪了揪这根绳，很结实，就用这根线接在风筝的线上吧！
胡萝卜先生走过银行，看见有俩个小偷正在逃跑时，胡萝卜先生用长胡子拴住了两个小偷，小偷怎么也挣脱不了，警察到了，看见胡萝卜先生的长胡子拴住了两个小偷，警察把小偷送回了牢房。
这时，所有人都欢呼，萝卜先生的胡子好棒。
猫妈妈坐在河边钓鱼的时候，发现线太短了。胡萝卜先生刚好路过猫妈妈那里，他看见胡萝卜先生的胡子长长的，很适合做鱼线。就问“你可以送我一根胡子吗？”胡萝卜先生回答：“好的，就送你一根吧。”猫妈妈了好多好多鱼，就请胡萝卜先生到她家吃鱼。
胡萝卜先生正为自己的胡子发愁，因为他长着浓密胡子，必须每天刮。一天，胡萝卜先生匆忙刮了胡子，准备吃着果酱面包上班去了，可是胡萝卜先生不小心把一根胡子掉在果酱上，对于一根胡子来说，果酱很有营养的。胡萝卜先生走一步，胡子就一点一点变长，瞧一瞧，胡萝卜先生离家走了多远，就能知道胡萝卜先生的`胡子有多长，胡萝卜先生走过牧场时，山羊太太正在为没线织衣服的事发愁，山羊太太出门去商场买线的时候，看见门口有一根很长的线，让山羊太太喜上眉梢，她把线捡了起来，揪了揪线，觉得很结实，就绕了一大团线，回去织布去了。
胡萝卜先生走过街道，来到广场，买风筝的长颈鹿先生看见风筝的线有点短，正在为此事发愁的时候，长颈鹿先生看到了胡萝卜先生的长胡子，拾起来，揪了揪这根绳，很结实，就用这根线接在风筝的线上吧！
胡萝卜先生走过银行，看见有俩个小偷正在逃跑时，胡萝卜先生用长胡子拴住了两个小偷，小偷怎么也挣脱不了，警察到了，看见胡萝卜先生的长胡子拴住了两个小偷，警察把小偷送回了牢房。
这时，所有人都欢呼，萝卜先生的胡子好棒。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子，晾小鸟的尿布。
先生的胡子刚好在风里飘动着，鸟太太看见胡子想：这绳子正好，就是不知道够不够牢固？鸟太太扯了一下，“嗯，足够牢固了！”鸟太太想，于是剪了一段，把绳子挂到树上，把尿布放在绳子上，很快，尿布晾干了，鸟太太自言自语道：“这绳子可真好啊！早知道我该多剪一段来用才好呢。我去找找看……”
鸟太太边飞边找，果然看到了胡萝卜先生的长胡子在随风飘扬，于是，鸟太太咔嚓一下剪了好长一段，然后叼着往回飞，鸟太太带着这根长绳子，飘啊飘啊！
只听，地面上两个小孩儿望着天空说：“看，谁的风筝飞走啦！……”
他走过兔小姐的花店，兔小姐正在找绳子给客人包扎鲜花，胡萝卜先生的长胡子飘进了花店。兔小姐看到了，说：“这根绳子够长了，就是不明白够不够结实。她扯了扯胡子，确定够结实，就剪了一段，用来包扎鲜花。
胡萝卜先生继续往前走。
他走过马太太家时，马太太正找绳子给小马扎辫子。胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着。马太太说：”这根绳子不错，就是不明白够不够牢固。”马太太扯了扯胡子，她确定足够牢固，就剪了一段给小马扎辫子。
胡萝卜先生回到家，刚想开门。兔小姐、马太太、小马都来道谢了。胡萝卜先生还不明白怎样回事呢！大家把事情的经过讲了一遍，胡萝卜先生才明白了，害羞地笑了……
——胡萝卜先生的长胡子续写作文 (菁华6篇)
鸟太太就剪了一段来晾小鸟的尿布。
这时，胡萝卜先生撞见了一只饥饿的兔子，对于兔子来说，胡萝卜是多好的食物啊。于是，兔子飞奔过去，要抓住胡萝卜先生。胡萝卜先生吓得转身就跑。这时，胡子把兔子绊倒了，胡萝卜先生赶紧逃跑了。
鸟太太看到了，于是就拿来剪刀，把胡萝卜先生的胡子给剪了一段，用来当晾衣绳。
胡萝卜先生继续前行，在一家理发店门口，有一群小孩儿在玩拔河比赛，他们玩的非常开心。拔着拔着，突然绳子断了，胡萝卜先生的胡子刚好在这里飘动，在确定绳子足够结实，就剪了一段又玩了起来。
走着走着，胡萝卜先生一不小心踩到了一块香蕉皮，当他快要摔倒的时候，他的胡子正好挂在了树上，胡子救了他。胡萝卜先生自豪的说：“我的胡子真是太棒了！”
是的，胡萝卜先生的胡子的确很棒，其他人都这么说！
在很远的街口，鸟妈妈在找织衣服的线，他急的团团转。就在这时候，鸟妈妈看到了胡萝卜先生的胡子，她心里就想：“呀！这人胡子很长而且又细，但是不知道牢固吗？”她扯扯胡萝卜先生的胡子说：“够牢固！这就是我想要的织衣服的线。”鸟妈妈就偷偷剪下一段，开心的飞回家了。
胡萝卜先生继续往前走，他看见一个小女孩正坐在地上哭，因为明天她要跳绳测试，可是她没有跳绳。胡萝卜先生很想帮她，便朝周围看了看，突然发现了一根长长的“绳子”，忙说：“这有跳绳。”小女孩吃惊地说：“在哪，在哪？”小女孩一下子就懂了，因为她也看见了后面的长胡子。
“对了，就是我这根愁人的长胡子，你可以扯一扯，拉一拉，看看牢不牢固。”胡萝卜先生说道。小女孩就扯了扯，拉了拉，“好牢固呀！”小女孩说道。刚说完小女孩就用剪刀轻轻地剪下了一段，开心地说：“谢谢您，胡萝卜先生。”
第二天，小女孩跳绳得了第一名，她好开心好开心，开心得都要跳起来了，小女孩想：“多亏了胡萝卜先生的长胡子，我才能得到第一。”现在，男孩、鸟太太和小女孩都说胡萝卜先生的长胡子真有用呀！胡萝卜先生也因此不再发愁了！
胡萝卜先生的`胡子刚好在风里飘动着。鸟太太心里乐开了花：“呀！从天而降的绳子，这下可以晾鸟宝贝的尿布了！可是，绳子够不够长呢？”她往后一瞥，确定够长，连忙拿来一把剪刀，剪了一段系在树枝上，准备晾尿布。
胡萝卜先生还在继续向前走，当他走到牧羊人的家门前时，牧羊人先生正在心急如焚地找鞭打大灰狼的鞭子。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，牧羊人瞧见高兴极了：“哇！真是天助我也！老天爷太眷顾我了！这下好了，老奸巨滑的大灰狼知道我有了胡子鞭子后一定不敢再来冒犯！可是，鞭子的韧性够不够好呢？”于是，他扯了扯胡萝卜先生的胡子，果然韧性十足，便干净利落地剪了一段来制作鞭子。
胡萝卜先生继续向前走，它的胡子继续长，一路上又帮助了许多小伙伴：帮助马先生捆扎车上不够牢靠的货物，帮助小白兔做了个秋千，剪了一段给松鼠宝宝们当跳绳……
太阳下山了，胡萝卜先生走得有点精疲力尽了，便停下来坐在大树旁的角落歇息，当他吃完果酱面包时，胡子不再疯长，他把它们撩在了自己的肩膀上……这时，周围的人们都在窃窃私语，风姑娘把这些话语带给了胡萝卜先生，他暗暗自喜：“原来人们都在议论我的胡子呀，想不到我的胡子作用真伟大。予人玫瑰，手有余香！看来还是要让我的胡子多吃点果酱，继续长长，好帮助更多的人呀！”
有一天，在一个路口一只螃蟹正在为什么事情发愁，原来是因为它的书太多了，放在身上老是掉下来。
这时候它看见胡萝卜先生的长胡子在那儿飘动着，螃蟹想到了一个好办法，他对胡萝卜先生说：“您的胡子可以借给我一根吗？”胡萝卜先生说“当然可以！”说着，胡萝卜先生就把自己的.胡子拔掉了一根给了螃蟹，螃蟹说了一声“谢谢”就把书捆了起来，背在身上走了，到了家书都没有掉下来。
胡萝卜先生的胡子可真结实啊！
——《胡萝卜先生的长胡子》教学反思 (菁华5篇)
很喜欢给孩子们上校本阅读课。每周两次的校本阅读课，我都是和孩子们一起读绘本故事。校本阅读课实际上就是绘本阅读课，是孩子们最期待的课，是孩子们最投入的课，也是孩子们最放松的课。绘本，以它独特的魅力，吸引着孩子们，影响着孩子们。绘本，没有一句教条，却能满足孩子的成长需要；没有一丝说理，却能启发孩子深入思考；没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑。
周四上午，孩子们先进行了数学和语文期中检测，连续用脑后，我想他们肯定很累，于是决定给他们上一堂轻松有趣的校本阅读课。
我打开电脑，找到课件《胡萝卜先生的胡子》，翻开第一页，一个头戴红帽子，身穿花格子睡衣，正用梳子梳着胡子的可爱的老爷爷出现在屏幕上。一时间，全班孩子精神大振，开始期待着，猜想着故事的内容。
我先让孩子们说说从封面上获取了什么信息，指导孩子读封面的方法。接着让孩子们猜猜主人公胡萝卜先生是个什么样的人，杨锐滔说胡萝卜先生肯定很喜欢自己的胡子，因为他正在梳理自己的胡子，这是锐滔仔细观察后得出的结论，我马上表扬他观察能力强；于思琪说胡萝卜先生可能非常喜欢小朋友。我又让孩子们看图描绘一下胡萝卜先生的胡子，陈博哲说胡萝卜先生的胡子非常多；赵文韬说胡萝卜先生的胡子像切得又细又长的胡萝卜丝，孩子联想恰当，竟然用上了比喻句，我立马表扬他回答精彩。
“胡萝卜先生是个怎样的人呢，下面我们一起走入这个有趣的故事就会知道的。”我一边把画面展示给孩子们看，一边投入地讲述故事，不时用夸张的动作、神态辅助语言来呈现故事，力求使每个孩子都融入故事中。当我看见五十九个孩子一齐将目光投注到我的身上或是屏幕上时，我感觉到了孩子们对绘本阅读的痴迷和沉醉。当我用极其夸张的声音讲到胡萝卜先生吃了果酱，胡子变得特别长时，教室里发出一片嘻吁声。孩子们的眼睛里闪烁着生动的光芒，脸上显露出惊讶的表情。
讲到胡萝卜先生把长胡子送给小女孩做风筝线时，我把杨锐滔请到了台上，让他和我一起来演演这一幕。孩子很大方地表演着，很默契地配合着，仿佛经过了排练一般，全班同学都睁大眼睛欣赏着我们的表演，有的同学也跟着手舞足蹈地做着剪胡子的样子……
接着讲胡萝卜先生把长胡子送给鸟妈妈做晒尿布的绳子，孩子们都被这有趣的情节吸引住了，我叫了宋崇铭和李佳皓表演这一场景。两个孩子的即兴表演能力挺强的，台词都是自己临时编的，精彩的.表演把课堂气氛推向了高潮。
好不容易让兴奋的孩子静下来，我继续讲故事。我绘声绘色地讲着，孩子们一直保持着极浓厚的兴趣倾听我的讲述。讲完故事，我让孩子们说说胡萝卜先生把自己的胡子送给别人后心情怎样，孩子们异口同声地喊道：“高兴、开心！”我意味深长地对孩子们说：“其实帮助别人就是一种分享，分享自己的知识，分享自己的能力，分享自己拥有的一切。胡萝卜先生用自己心爱的胡子去帮助别人，让别人快乐的同时，他自己也分享到了别人的快乐！希望同学们以后也像胡萝卜先生一样帮助他人，让别人得到快乐的同时也快乐自己！”孩子们若有所思地望着我。我想：好的绘本不仅文图兼美，而且蕴含着深刻的思想内涵，难怪深得孩子们的喜爱。
最后，我让孩子们发挥想像，胡萝卜先生的胡子还帮助了哪些人。孩子们的发言非常踊跃：叶明宇说胡萝卜先生的胡子被交警叔叔绑上钩子去钩下水道里的钥匙；高子彧说胡萝卜先生的胡子成了串项链的绳子；曹心凌说小女孩用胡萝卜先生的胡子做鞋带；李云祎说警察用胡萝卜先生的胡子绑住了小偷；左佑说他用胡萝卜先生的胡子做了包装礼品盒的带子……
一节课，孩子们兴致勃勃，颇有收获，我也上得轻松、兴味盎然。课后认真反思，如果给点时间让孩子们自主选择胡萝卜先生帮助别人的一个场景，和同桌合作表演，然后叫几组同学上台表演，能培养了更多孩子的即兴表演能力和合作参与意识，效果会更好。另外，回家可布置孩子们把这个有趣的故事讲给家长听，并续写一段胡萝卜先生帮助他人的故事，这样，利用绘本引导写话，培养孩子的想像能力和写话能力，那更是一举多得了。
总之，绘本运用言简意赅的文字与精致生动的图画讲述故事，讲授知识，启迪心灵，对孩子们有着一股不可抗拒的魔力。绘本阅读是是语文课堂的拓展和延伸，也是语文教学的有益补充。我会尽力上好每一堂绘本阅读课。我深信，绘本阅读是一把开启孩子自主阅读大门的钥匙，我一定要把这片钥匙送到每个孩子的手中！
在教授《胡萝卜先生的长胡子》这篇童话故事时，我通过四个环节去突破目标，突破重难点：
第一环节：谈话导入，激发学生兴趣。以故事的`形式把学生引入丰富的情感世界，让他们体会到每个人都有长处，可以用自己的长处帮助有困难的人。教学过程中学生积极举手发言，课堂气氛活跃。
第二环节：自由读课文，边读边预测故事情节。培养和激发学生的想象力。学生在预测的时候，说一说是根据什么预测的，在这一过程中，总结出预测的一些基本方法，积累经验，以锻炼和培养能力。
第三环节：讨论。胡萝卜先生的胡子为什么会长长？胡萝卜先生的胡子能用来做什么？……通过问题式的探究，让学生理解文本。
第四环节：创编故事。胡萝卜先生的胡子还会继续长长，一路上，他的胡子还可以帮助谁，还能用来做什么呢？结合课文内容想一想，续编这个故事吧！
本次的教学活动中，我也有不足之处，语言组织得还不够精练，在引导学生方面有些欠缺，我也会不断改正，不断提高自己的教学经验。在今后的教学中，我应该更加重视对学生的评价，让评价语言更加丰富，使评价能够更好地发挥它的指导作用。
《胡萝卜先生的长胡子》是一个诙谐幽默有趣的故事，故事中都是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一个个故事。本课活动教学目标是通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人的；学*仔细观察画面，理解故事，能用较连贯的语言大胆表述阅读信息；通过故事学*知道要主动帮助有困难的人。
一、教学效果：
在活动开始环节我采用了谜语引题的方式，让学生通过猜谜语来引出接下来的内容，同时也为了激发学生的学*兴趣。在这个环节中，我发现学生的学*兴趣一下子就提升了，都纷纷加入到了猜谜语中来。在接下来的环节学生的注意力都比较集中，而且当我提出问题的时候学生也都能积极地回应。因此我认为，每个活动的引题环节也是十分重要的，一个好的开始能为接下来更好地开展教学活动作好了铺垫工作。一节课，孩子们兴致勃勃，颇有收获，我也上得轻松、兴味盎然。课后认真反思，如果给点时间让孩子们自主选择胡萝卜先生帮助别人的一个场景，和同桌合作表演，然后叫几组同学上台表演，能培养了更多孩子的即兴表演能力和合作参与意识，效果会更好。另外，回家可布置孩子们把这个有趣的故事讲给家长听，并续写一段胡萝卜先生帮助他人的故事，这样，利用绘本引导写话，培养孩子的想象能力和写话能力，那更是一举多得了。
二、成功之处：
这是一篇略读课文，教学目标是一边读故事，一边预测下文，学会基本的.预测方法。在教学过程中，我紧紧围绕这一教学目标，通过题目、插图、上文、结合生活经验引导学生进行预测，续写结尾。续写和预测不是随意猜测，而是合理的，有依据的。有了这些引导，学生的预测大胆奇特而又不跑偏，基本完成了本课的教学目标。这篇改编自绘本的课文，以它独特的魅力，吸引着孩子们，影响着孩子们。教学中，我首先引导学生感知课文内容，再分几个板块进行情景渲染，用图片和生动的语言带领他们进入故事情境，引导他们想象后来发生的事情。再讲完这个故事，让他们对比自己的想象和故事的相同及不同，从中领略到阅读的乐趣。文后*题书目的猜测，既为他们课外阅读指明了书目，又延续了课堂所学。总之，这节课有清晰的目标意识，教学目标单一，一课一得。
三、不足之处：
提问中我的语言组织得也还不够精练。但是我最大的问题是限制了学生自主阅读的时间。
四、改进措施：
绘本学*就要留给学生自主阅读的机会，同时通过自主阅读理解故事，用较连贯的语言大胆表述阅读信息。这样就可以挖掘绘本中有价值的学*内容。为了让学生能展开想象，大胆讲述，我就需改动我的课件，可以把一个场景的图片放在同一张内，这样学生就能更好地观察，更好地理解了。
《胡萝卜先生的长胡子》是一个诙谐幽默有趣的故事，故事中都是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一个个故事。本个活动教学目标是通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人的；学*仔细观察画面，理解故事，能用较连贯的语言大胆表述阅读信息；通过故事学*知道要主动帮助有困难的人。
开始时，我采用了谜语引题的方式，让孩子通过猜谜语来引出接下来的内容，同时也为了激发孩子的学*兴趣。那么在这个环节中，我发现孩子的学*兴趣一下子就提升了，都纷纷加入到了猜谜语中来。在活动开始部分我首先吸引的孩子的兴趣，激发的孩子的学*兴趣，因此接下来的环节孩子的注意力都比较集中，而且当我提出问题的时候孩子也都能积极的回应。因此我认为，每个课程的引题环节也是十分重要的，一个好的开始能为接下来更的开展活动做好铺垫工作。
但是在本次的教学活动中，我也有不足之外，活动后我也做了反思。在活动中老师主讲的部分还是比较多，留给孩子发言的机会比较少，而且我还是一个比较心急的人，当我提出一个问题，孩子回答之时当我一听到是我想要的答案，就是迫不及待地接下去。提问中我的语言组织得也还不够精练。但是我最大的问题是限制了孩子自主阅读的时间，同时通过自主阅读理解故事，用较连贯的语言大胆表述阅读信息。这样就可以挖掘课本中有价值的学*内容。
《胡萝卜先生的长胡子》是一个诙谐幽默有趣的故事，故事中都是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一个个故事。本节课的教学目标是通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人的；学*仔细观察画面，理解故事，能用较连贯的语言大胆表述阅读信息；通过故事学*知道要主动帮助有困难的
在本节课中，我采用了谜语引题的方式，让学生通过猜谜语来引出接下来的内容，同时也为了激发学生的学*兴趣。那么在这个教学环节中，我发现学生的学*兴趣一下子就提升了，都纷纷加入到了猜谜语中来。在活动开始部分我首先吸引的学生的兴趣，激发的学生的学*兴趣，因此接下来的环节学生的注意力都比较集中，而且当我提出问题的时候学生也都能积极的回应。因此我认为，每个活动的引题环节也是十分重要的，一个好的开始能为接下来更的开展活动做好铺垫工作。但是在本次的教学活动中，我也有不足之外，活动后我也做了反思。
在活动中老师主讲的部分还是比较多，留给学生发言的机会比较少，而且我还是一个比较心急的人，当我提出一个问题，学生回答之时当我一听到是我想要的答案，就是迫不及待地接下去。提问中我的语言组织得也还不够精练。但是我最大的问题是限制了学生自主阅读的时间，绘本学*就要留给学生自主阅读的机会，同时通过自主阅读理解故事，用较连贯的语言大胆表述阅读信息。这样就可以挖掘绘本中有价值的学*内容。为了能更好的体现绘本中，学生能展开想像，大胆讲述，我就要改动我的课件，可以把一个场景的图片放在同一张内，这样学生就能更好地观察，更好地理解。
总之，本节课我讲的太多，留下学生讲的机会少，而早期阅读这样的教学应该放手给孩子说的机会，让孩子自主、自由的观看后说说自己的所思所想，再有教师来补充，这样放手给孩子的机会就更多了。那么在今后的绘本教学中，我也会不断改正，不断提高自己的教学经验。
——三年级上册胡萝卜先生的长胡子续写 (菁华5篇)
小兔子妹妹在自家院子里跳绳，绳子太短了，跳一会儿就会被绳子绊倒。胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动。这绳子够长了，但不知道够不够牢固，小兔子妹妹边想边走过来扯了扯，很牢固，小兔子妹妹就剪了一段当绳跳。
鸭先生在搬书，书太多了，走几步就掉落，鸭先生想有一条绳子捆住就好了。胡萝卜生的长胡子刚好在风里飘动着，鸭先生剪了一段来捆书，还真管用，他提着书就走了。
鹅妈妈在给孩子织衣服，可线不够长。胡萝卜先的长胡子刚好在风里飘动着，鹅妈妈想这绳子够长了，不知道够不够牢固，鹅妈妈扯了扯，很牢固，鹅妈妈剪了一段来织衣服。
胡萝卜先生的长胡子帮助了好多人。
“这根绳子刚好可以拿来晾尿布！”鸟太太说完就用嘴啄了一段胡萝卜先生的胡子来晾尿布。
胡萝卜先生回家后发现自己漏刮了一根胡子，就赶紧把胡子刮掉了，胡萝卜先生想“下次应该认真刮胡子。”
可是胡萝卜先生一天又漏刮了一根胡子，他对自己说：“你为什么老漏刮一根胡子？”有一个声音在回答：“是因为你太着急了。”
胡萝卜先生想了个办法，它把“不要漏刮胡子”这几个字写在了剃须刀上。
胡萝卜先生以后再也没有漏刮胡子了。
有一天，萝卜先生买了一个非常好吃的果酱饼干。萝卜先生边吃边走，果酱渣不小心沾到一根胡子。对一根胡子来说，果酱是多么有营养的食物啊！于是这根胡子在变长，回头看萝卜先生就知道走了多远。
鸟大婶在晾小鸟的衣服，绳子不够长，不够用。鸟大婶看到萝卜先生的胡子以为是一根树藤，于是鸟大婶把胡子系在树上的粗壮的枝干上。萝卜先生走一步觉得胡子被扯了，向后一看什么都没有。萝卜先生看到自己的胡子很长很长，萝卜先生沿着胡子走到鸟大婶的旁边的树上。对鸟大婶说：“鸟大婶你对我的胡子做了什么？”鸟大婶才发现这不是树藤，是胡萝卜先生的胡子，连忙说：“对不起。”
两人都回家了，今天两人都笑了。
鸟妈妈看到了，就说：“呀！这根绳子刚刚好，不知道牢固不牢固。”说完，她就扯了扯胡子，她确定牢固，就剪了一段来当绳子，尿布在胡子上飘动。
胡萝卜先生的胡子越长越长，他在马路边上走着，长胡子在空中飞舞着，忽然一阵风飞过，把长胡子吹到了马路中央。这时候长胡子缠住了公交车，拦住了小汽车，绊倒了老太太，马路上乱成了一锅粥。这时候，警察来了，看到了一根胡子在捣乱，她转身来到了文具店，借来了一把锋利的尖刀，“咔嚓”一下，把这一根胡子剪断了。公交汽车又开起来了，小汽车开走了，老太太也拍拍身上的土起来了。
长胡子继续往前走，胡子还在疯狂的生长着。他走进了一片森林里，一个强盗发现了他，想用他给妻子做一盘胡萝卜炒肉，他就在后面跟踪他，胡萝卜先生突然迷路了，又绕着森林转了一圈，聪明的强盗只是自己自转了一圈，强盗没有发现，他已经被绳子缠住了，一阵风吹过，胡子带着他飘到了空中，胡子缠在了树上，现在没有风了，胡子脱落到了地上，强盗被困到了树上。
胡萝卜先生到家了，直接趴在床上休息，他的长胡子插入了泥土里，成了根。胡萝卜先生醒来了，一起来，发现他的头上有们多的小胡萝卜，胡萝卜先生高兴极了，因为他有那么多的好朋友。
小鸟用嘴啄了啄绳子，确定牢固好就剪下来一段给小鸟凉尿不湿。
胡萝卜先生一直走着，这时，裁缝正在寻找很长很长的线，来织条毛巾，这时，胡萝卜先生的长胡子正好在风中飘动着，裁缝看见拿了剪刀剪了下来一段，裁缝把线缠到手上，确定能保暖后就去织围巾了。
胡萝卜先生继续往前走，他的胡子越来越长，这时，有一位牛仔，他需要去捉一头跑得飞快的牛，但是他没有锁套，这时，胡萝卜先生的长胡子正好在空中飘动着，牛仔从马上下来，扯了扯胡子确定够坚固后就拿胡子来当锁套了。
胡萝卜先生就这样一直走着，直到他走进眼镜店时，它的长胡子被门夹住了，胡萝卜先生一直不能往前走，胡萝卜先生回头一看才发现自己的胡子被卡住了，于是，他去把门打开，找眼镜店的老板要了一个刮胡刀，把那个长长的胡子给刮掉了。
——胡萝卜先生的胡子续写优选【10】篇
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布，突然，她看见了胡萝卜先生的长胡子，鸟太太高兴地说：“太好了，终于有一根绳子了，就是不知道是不是既结实又干净。”鸟太太用手把胡子弯了弯，发现足够结实，她又拿来抹布，把胡子擦得干干净净的，然后，剪了一大段，来晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生下班回家的时候，经过了一条小路，这条路上有一只做乞丐的兔子，这只兔子两眼放光的看着胡萝卜先生，然后，他跳起来，飞快地抱起胡萝卜先生，跑到了荒郊野外，想把胡萝卜先生给吃掉，胡萝卜先生吓坏了，起初，胡萝卜先生还在挣扎着，想逃出去，后来才发现根本逃不出去。这时，胡萝卜先生灵机一动，抓着自己的这根长胡子，想到要绊倒兔子。兔子刚好在一个湖边，他被胡萝卜先生这么一绊就掉到湖里了。幸好胡萝卜先生会游泳，他逃出了大湖。可是兔子不会游泳，于是兔子就淹死在湖里了。
胡萝卜先生上来后发现关键时候还是胡子救了自己的性命，于是，他以后再也不刮胡子了。
鸟太太说：“这绳子够长了，可是不知，牢固不牢固？”说完就用翅膀扯了扯，它觉得很牢固，就用嘴巴咬下了一段，用来凉尿布。
胡萝卜先生继续往前走，一个小姑娘想跳绳，可她又没有跳绳，这时，胡萝卜先生的胡子正好飘在空中。
小姑娘看见了，心想：“我就用这长胡子当跳绳吧！”说完，就回家拿来了剪刀，剪了一段胡萝卜先生的胡子当跳绳。
胡萝卜先生还在向前走着，胡子还在长着。
一户人家，正在找绳子拴新买的小狗，他看见了胡子，就扯了扯，他觉得很结实，于是就剪了一段。
胡萝卜先生还在继续的向前走，胡子还在长……
胡萝卜先生继续往前走，它的胡子也越长越长。当它走到公园的时候，几个小朋友正在公园里玩，其中一个小男孩说：“我们一起玩跳绳，好吗？”一个小女孩说：“可是，我们没有跳绳呀？”
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，小男孩看到了，他高兴地说：“有了！”然后跑到胡萝卜先生身边，说：“胡萝卜先生，我们借一根你的长胡子当跳绳，可以吗？”“可以呀！”胡萝卜先生答应了。于是，他们拿来剪刀，剪下一段长胡子当跳绳，开心地玩了起来。
鸟太太正要晒小鸟们的尿布，可是没有绳子，怎么办呢？胡萝卜先生的胡子在风中飘荡，鸟太太还以为这是一根绳子，拉一拉，够结实，于是，老太太就剪了一段拿来晒小鸟们的尿布。
胡萝卜先生还在走，它走到一棵大树下，一只小鸟在搭树屋，缺一根绳子，胡萝卜先生的胡子飘到了树上，小鸟看见了，说：这根绳子够长，就是不知道能不能用。”说完小鸟就扯了扯胡子，够用了，小鸟剪了一段，拿来搭树屋。
胡萝卜先生继续走，他走到一家小卖部旁，一个小女孩正要学*跳绳，没有绳子，怎么办呢？小女孩看见胡萝卜先生的胡子说：“这根绳子可以，就是不知道够不够用。”小女孩拔了拔绳子。确定够用，就剪了一段下来。
胡萝卜先生走到一家眼镜店里，眼镜店的老板是兔子小姐，她对胡萝卜先生说：“先生，你要挑哪一种眼睛。”“给我来一副*视眼镜。”胡萝卜先生说，小兔子小姐拿出一副眼镜，戴在胡萝卜先生的眼角上，说：“先生，你可以把眼镜和绳子绑在一起，这样眼镜就不会掉了。
原来胡萝卜先生的胡子有那么多用处啊。
新娘正在系绳子，突然看到胡萝卜老师的长胡子，高兴地说。“我算是找到绳子了！”所以新夫人先把胡子的一端系在旁边的树枝上。果酱的营养被胡子吸收，胡子不再长了。鸟夫人为了剪掉胡子的另一端，大步向前走的胡萝卜老师跳了出来，看到鸟夫人，胡萝卜老师生气地瞪着眼睛说。“新夫人，你在做什么？胡萝卜老师哭了(大卫亚设，北部执行部队)
对不起。对不起。“新夫人说。解开了胡子。
胡萝卜老师去世了，我想。如果我的胡子这么有用，我以后会做很多好事。从此以后，胡萝卜老师每天刮胡子的时候都要留一根胡子来帮助别人。
胡萝卜先生回到家中，发现了那根长子，又知道胡子还能帮助别人，于是，他有时还故意留一根长胡子。
有一天，小兔、小猪和小熊三个好朋友在甩大绳，可是它们的绳子只够一个人跳。
这时，胡萝卜先生刚好从那经过，它们便迎上去问：“先生您好，我们能借用一下您的胡子吗？”
“当然可以！但你们只能剪一段来用，想直接用我的胡子跳大绳，那可不行。”胡萝卜先生笑着回答道。
“那是当然了。”小动物们异口同声地回答道，并剪了一段胡萝卜先生的胡子当跳绳甩了起来，他们还邀请了胡萝卜先生当裁判，大家在一起玩得非常开心！
胡萝卜先生走在大街上，周围的人一直在哈哈笑，胡萝卜先生也不知道他们在笑谁，吃着果酱面包，继续往前走。
有一只小鸡，它家里很穷，小鸡喜欢踢足球，鸡妈妈给小鸡买了一个足球，它格外的珍惜，每次踢完都要用双手抱着，擦的干干净净。它心想：“如果有个网可以装足球，就可以用手提着了，那该多好啊！不用每天抱着足球回家。”
就在这时，胡萝卜先生从这里路过。小鸡看着它长长的胡子，心想：“用绳子能做足球网吗？”它用手轻轻地拉了一下，小鸡觉得很牢固，于是它用剪刀把绳子剪成几个小段，有规律的绑起来，留了一个大口子，小鸡兴奋地叫起来“足球网做好啦！”
胡萝卜先生回到家里，才发现漏刮了一根长长的胡子，于是，它把最后那根胡子也刮了。
胡萝卜先生正为自己的胡子发愁，因为他长着浓密胡子，必须每天刮。一天，胡萝卜先生匆忙刮了胡子，准备吃着果酱面包上班去了，可是胡萝卜先生不小心把一根胡子掉在果酱上，对于一根胡子来说，果酱很有营养的。胡萝卜先生走一步，胡子就一点一点变长，瞧一瞧，胡萝卜先生离家走了多远，就能知道胡萝卜先生的胡子有多长，胡萝卜先生走过牧场时，山羊太太正在为没线织衣服的事发愁，山羊太太出门去商场买线的时候，看见门口有一根很长的线，让山羊太太喜上眉梢，她把线捡了起来，揪了揪线，觉得很结实，就绕了一大团线，回去织布去了。
胡萝卜先生走过街道，来到广场，买风筝的长颈鹿先生看见风筝的线有点短，正在为此事发愁的时候，长颈鹿先生看到了胡萝卜先生的长胡子，拾起来，揪了揪这根绳，很结实，就用这根线接在风筝的线上吧！
胡萝卜先生走过银行，看见有俩个小偷正在逃跑时，胡萝卜先生用长胡子拴住了两个小偷，小偷怎么也挣脱不了，警察到了，看见胡萝卜先生的长胡子拴住了两个小偷，警察把小偷送回了牢房。
这时，所有人都欢呼，萝卜先生的胡子好棒。
胡萝卜先生走啊走，走到一片汪洋大海前，海豚女士正在焦急地游来游去，原来不远处有一艘轮船遇难了。
海豚女士想要找到一根粗粗的绳索，正好胡萝卜先生的长胡子飘在它眼前，它灵机一动，咬了两段编成一条粗粗的绳索勾住船头，把船使劲往岸边拉。
海豚女士想：“这根绳子真牢固啊。最后，轮船上的人们得救了，人们发出快乐的欢呼声。
胡萝卜先生继续住前走，走进了茂密的森林，小蜈蚣丢了鞋带，哇哇大哭，正好胡萝卜先生的长胡子飘在它眼前，它剪了几段当作鞋带系在鞋上，之后小蜈蚣开开心心地上学去了。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动的。"这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。"鸟太太扯了扯绳子，确定足够牢固，就剪了一段用来晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生路过小熊家，在门口的小熊正着急地寻找丢了的鞋带，正好胡萝卜先生的长胡子飘在他眼前。他扯了扯胡萝卜先生的长胡子，确定足够牢固，就剪了一段系在鞋子上。穿上鞋，小熊开心极了。
胡萝卜先生走过小河边，这时小兔子一不小心掉进了河里，它不会游泳，正惊慌失措时，刚好胡萝卜先生的胡子飘了过来，小兔子赶紧抓住了这根救命绳，游到岸边爬了上来，小兔子这才得救了。
胡萝卜先生来到了眼镜店，为他的*视眼选了一副眼镜，眼镜一戴上才看见了自己漏刮的这跟胡子。走出店门口，这时小男孩、鸟太太、小熊、小兔子都纷纷来感谢胡萝卜先生，胡萝卜先生才发现自己的胡子用处可真不少啊！
从此以后，胡萝卜先生的长胡子不刮了，用来帮助大家，大家都非常感谢他。
——续写胡萝卜先生的长胡子（精选五篇）
小男孩想在高高的树上做个树屋，可他怎么也爬不上树。这时，他看见胡萝卜先生的长胡子在面前飘过。他说：“这根绳子是够长，不知道够不够牢固？”他扯了扯绳子，确定够牢固，就剪了一段，在绳子的一头打了一个圈，把它抛到树枝上，又扯了扯，确定绳子固定住了，才把另一头绑在自己的腰上。他顺着绳子爬上了树。
他费了好多功夫，终于在树上做成了一个好大的树屋，里面有桌子等家具，还放了棉被和枕头。小男孩安好了家，就顺着绳子爬下树，往小溪边钓鱼去了。
走到小溪边，小男孩才发现，自己居然忘记带钓鱼的线了！正巧胡萝卜先生的胡子又在他面前飘过，小男孩很激动：“哇！真是太神奇了！每次我需要绳子时，这根绳子都会出现！”他连忙又剪了一段，用去它钓鱼。
他钓了五条鱼，高高兴兴地回树屋煎鱼去了。
胡萝卜先生吃着果酱面包还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不明白。在小镇远处的河边，有一只小猫**，坐在岸边的草地上兴致勃勃地钓鱼呢。大象壮壮打了个大大的喷嚏，长鼻子一甩，把**的鱼线给扯断了。**还没回过神来，手上只剩下光秃秃的鱼竿了。正发愁呢，胡萝卜先生的长胡子，刚好在风里飘动着。咦，这是哪儿来的绳子呀，**用小手拉了拉绳子，挥舞着爪子，使劲地扯了两下，这绳子可结实了，一点都没断，肯定能做钓鱼的线，说不准，还能钓上一条大鱼呢！
新夫人看了看，拉了拉，看看监狱是否坚固。足够结实。说：“剪下来做了晾衣绳。胡萝卜老师继续往前走。去溪边，猫老师正在钓鱼，钓线太短了，绳子上挂着的鱼钩和鱼饵最多，只能扔溪边的座位。(钓鱼)。胡萝卜老师的胡子正好在风中飘动。这绳子够长，但不明白不结实。“猫老师说他拽了胡子，他确信足够结实，为了钓鱼剪了一段。胡萝卜老师继续往前走。去公园的时候，一个女孩想跳绳，但她没有跳绳。胡萝卜老师的胡子正好在风中飘动。这根绳子真好”少女一边说，一边剪了一段。胡萝卜老师现在才意识到自己在漏一根胡子。他急忙把它切开，扔在街上。据说现在那胡子成了高层建筑的电梯电缆。
胡萝卜老师继续向前走。当他经过新妻子家树下时，新妻子正在找绳子烘干新尿布。突然看到胡萝卜老师的长胡子，新夫人高兴地说。“很好，最后有了一根绳子。不知道是否结实干净。”新夫人用手弯下胡子，发现够结实，又拿来抹布把胡子擦干净，然后切掉一大截，烘干鸟的尿布。胡萝卜老师下班回家的时候，路过一条小路，路上有一只变成乞丐的兔子，这只兔子两眼闪闪发光，望着胡萝卜老师。然后他跳起来，迅速地抱着胡萝卜老师，跑到荒野里，想吃掉胡萝卜老师。胡萝卜老师吓坏了，起初胡萝卜老师还在挣扎。(威廉莎士比亚、胡萝卜老师、胡萝卜老师、胡萝卜老师、胡萝卜老师、胡萝卜老师、胡萝卜老师、胡萝卜老师、胡萝卜老师)这时，胡萝卜老师机智地抓住自己的长胡子，想把兔子推倒。兔子正好在湖边，他被胡萝卜老师这样绊了一下，掉进了湖里。幸运的是，胡萝卜老师会游泳，他逃离了大湖。但是兔子不会游泳，所以兔子掉进湖里*了。胡萝卜老师上来后，知道是关键时期，胡子救了自己的命，他以后再也不刮胡子了。
胡萝卜先生继续往前走。
他走过小鸭子的家，鸭妈妈正好刚从森林超市回来。他新买的衣服被小鸭子弄坏了。当她看到胡萝卜先生的长胡子的时候，心想：如果用这条线来补我的新衣服，那真是太好了！于是，鸭妈妈就回家拿了一把剪刀，剪了一大段就回家去补他的新衣服了。鸭妈妈补啊补啊，费了很大的劲儿才补好。她穿在身上一看，呀！比原先的好十倍呢！鸭妈妈十分高兴。
胡萝卜先生继续往前走，他走过小象家。
正好，小象用来洗澡的毛巾坏了，四分五裂的。小象看到空中飘着的长胡子，心想：我的毛巾不能用了，我能够用这条线织一条新毛巾啊！那真是太好了！
于是，小象就回家拿了剪刀，剪了长长的一段。回到家，小象织啊，织啊，用了好长时间才织完。哇！这毛巾太漂亮了！五颜六色的，比之前那条好上好几千倍呢！小象十分高兴！
当胡萝卜先生慢吞吞地回到家时，被他帮忙过的小男孩、鸟太太、鸭妈妈、小象……都等在门口。
“你们在那里干什么呀？”胡萝卜先生奇怪地问。
“我们来感激你呀！你的长胡子帮了我们很大的忙！”大家一齐大声地说。
胡萝卜先生听了，十分开心欢乐。
——部编版《胡萝卜先生的长胡子》教学反思优选【五】篇
《胡萝卜先生的长胡子》是一个诙谐幽默有趣的故事，故事中都是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一个个故事。本节课的教学目标是通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人的；学*仔细观察画面，理解故事，能用较连贯的语言大胆表述阅读信息；通过故事学*知道要主动帮助有困难的
在本节课中，我采用了谜语引题的方式，让学生通过猜谜语来引出接下来的内容，同时也为了激发学生的学*兴趣。那么在这个教学环节中，我发现学生的学*兴趣一下子就提升了，都纷纷加入到了猜谜语中来。在活动开始部分我首先吸引的学生的兴趣，激发的学生的学*兴趣，因此接下来的环节学生的注意力都比较集中，而且当我提出问题的时候学生也都能积极的回应。因此我认为，每个活动的引题环节也是十分重要的，一个好的开始能为接下来更的开展活动做好铺垫工作。但是在本次的教学活动中，我也有不足之外，活动后我也做了反思。
在活动中老师主讲的部分还是比较多，留给学生发言的机会比较少，而且我还是一个比较心急的人，当我提出一个问题，学生回答之时当我一听到是我想要的答案，就是迫不及待地接下去。提问中我的语言组织得也还不够精练。但是我最大的问题是限制了学生自主阅读的时间，绘本学*就要留给学生自主阅读的机会，同时通过自主阅读理解故事，用较连贯的语言大胆表述阅读信息。这样就可以挖掘绘本中有价值的.学*内容。为了能更好的体现绘本中，学生能展开想像，大胆讲述，我就要改动我的课件，可以把一个场景的图片放在同一张内，这样学生就能更好地观察，更好地理解。
总之，本节课我讲的太多，留下学生讲的机会少，而早期阅读这样的教学应该放手给孩子说的机会，让孩子自主、自由的观看后说说自己的所思所想，再有教师来补充，这样放手给孩子的机会就更多了。那么在今后的绘本教学中，我也会不断改正，不断提高自己的教学经验。
《胡萝卜先生的长胡子》是一个诙谐幽默有趣的故事，故事是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的。本节课的教学目标是通过阅读，边读边预测故事情节，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助别人的；学*仔细观察画面，理解故事，能用较连贯的语言大胆表述阅读信息。
在本次的教学活动中，老师主讲的部分还是比较多，留给学生发言的机会比较少。而且我还是一个比较心急的人，当我提出一个问题学生回答时，我一听到是我想要的答案，就会迫不及待地接下去，提问中我的语言组织得也还不够精炼。但是我最大的问题是限制了学生自主阅读的时间，要留给学生自主阅读的机会，同时通过自主阅读理解故事，用较连贯的语言大胆表述阅读信息。另外一点就是教师讲的太多，留给学生讲的机会少，教师讲的.很累，而学生发言的欲望却被束缚，童话故事的教学应该放手给孩子说的机会，让孩子自主、自由地阅读后，说说自己的所思所想，再由教师来补充，这样放手给孩子的机会就更多了。在今后的教学中，我也会不断改正，积累教学经验，不断提高自己的教学水*。
指名读生字成功之处：
1.抓住关键词句理解课文。学生对文本的解读不能游离于具体的语言文字之外，如果脱离了具体的字、词、句来谈感悟，那只能是虚无缥缈的空中楼阁。也许有人会说，这样岂不是回到了传统语文教学误区：死抠字词句了吗？其实不然，对字词句的解读正是建立在学生独特的阅读体验的基础上的。在理解的基础上通过学*，使学生认识到在生活中，在学*中，要学*胡萝卜先生这种精神。学*胡萝卜先生这种乐于助人，而不计报酬的精神。
2.学会预测故事的情节，续编故事。在分析课文，理解的课文的过程中，设计预测的环节，让学生成为讲故事的主人，创造故事的主人，为结尾处的续编故事，打下坚实的基础。同时训练了学生的思维能力，构思和写字能力。
不足之处：
要关注课堂的生成。在课堂上，随时会有学生灵光的闪现，如何抓住学生的这些语言，将它们与理解文本很好地结合，这也是我在今后的教学中，需要仔细研究和学*。
成功之处：
这是一篇阅读课文，教学目标是一边读故事，一边预测下文，学会基本的预测方法。在教学过程中，我紧紧围绕这一教学目标，通过题目、插图、上文、结合生活经验引导学生进行预测，续写结尾，续写和预测不是随意猜测，而是合理的，有依据的。有了这些引导，学生的'预测大胆奇特而又不跑偏，基本完成了本课的教学目标。总之，这节课有清晰的目标意识，教学目标单一，一课一得。
在教学中，通过随文识字，巧妙自然的进行了本课5个生字的学*，没有贪多，没有超标，读得也比较充分。
不足之处：
在引导学生进行预测时，没有清晰的模式意识。比如：小男孩剪胡子做风筝线一段，应总结：小男孩说的话+小男孩的动作，为下段鸟太太一段的预测做铺垫和扶手。
另外，在处理这一教学环节时，挖的不够深，缺少语文味。如果这样处理会更好：小男孩确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝，风筝会怎样呢？
风筝越飞越高，飘到城市上空，它看到——
风筝越飞越高，飘到大海上空，它看到——
风筝越飞越高，飘到碧绿的草原，它看到——
《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文主要写*视的胡萝卜先生漏刮了一根胡子，这根胡子吸收了果酱的营养，所以越长越长，他的胡子被放风筝的男孩，发愁的鸟太太得到有效利用。该课文目的让孩子们充分发挥自己奇特想象能力,明白其实帮助别人，就是一种分享。是分享自己的能力，分享自己的知识，分享自己所拥有的一切,帮助别人，快乐自己。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果：
1、本课教学中，如何让学生明白胡萝卜先生的“帮助别人，快乐自己”？
胡萝卜先生的胡子变长了后，对自己是一件好事还是一件坏事？对别人是一件好事还是坏事？通过研读，学生都知道当男孩子放风筝遇到困难，鸟太太晒尿布遇到困难，都是通过剪去胡萝卜的一截长胡子来解决困难的——胡萝卜先生的胡子帮助了别人；同时，有一个这么长的胡子，也是胡萝卜先生的烦恼，也是胡萝卜先生的困难——别人把他的胡子剪短了，也是在帮助胡萝卜先生，因此，胡萝卜先生帮助别人，也帮助了自己，让自己和别人都得到了快乐。
2、“三读”课文明故事。
本课是一个绘本故事，教学中我采用“三读”方法，让学生明白故事，知晓故事，感悟故事。一读图画猜测故事。第一次阅读，我让学生看书中的插图，猜测故事的发展。二读文字想故事。第二次阅读是让学生通过阅读绘本提供的文字，对第一次的看图猜测是一次验证。想一想：为什么会这样？三读图文互照故事。第三次阅读，学生细读文字，对照图画，感悟故事中胡萝卜先生的长着长胡子的烦恼，以及帮助别人的快乐。同时体会男孩子和鸟太太在烦恼中看到长胡子的喜悦心情。感悟帮助别人后别人的快乐，以及自己得到的快乐。
二、成功之处
这次比较成功之处是：通过对比、演练使学生明白长胡子的妙用。
在教学中，关于胡萝卜先生的胡子很长很长，在课文中有这样的描述：“长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。”对此，我采用对比的方法，把胡萝卜先生和我的胡子进行对比，然后我问学生：“自己的胡子都不知道多长，那么胡子到底有多长？”于是，让学生进一步进行表演，一名学生拖着一团毛线，从班级往走廊走去，边走边放毛线，学生感受到胡子长长的，拖在后边，男孩子、鸟太太剪一截，胡萝卜先生根本不知道。同时学生产生疑问：这么长的胡子，能在风里飘动吗？
三、不足之处
虽然课前进行了充分的准备，但在课堂实施过程中，还存在着一些不足：
在教学“总结全文”这一个环节，当我出示《草房子》《别让鸽子开巴士》等读本的题目，让孩子试着预测书里的内容时，学生的回答从预测变到了疑问，我这时没有及时把孩子的回答引领到预测的范围，尽管大家踊跃发言，但是答案成了“我想知道是不是……”或“他为什么……”实际上，预测不等于发出疑问，这个问题在后期教学中要重视。
四、改进措施
回顾本课教学，需要进行一些改进。
这篇童话通俗易懂，主题鲜明，在教学中需要抓住一些重点词语来强调，重音朗读。如句子“线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶”，其中“实在”就需要加重语气，重点强调男孩子迫切需要一根长绳子的心情。像这样的词语还有，如句子“长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道”中的“完全”；句子“胡萝卜先生常常为胡子发愁”中“常常”，等词语。这些词语除了朗读时要特别注意以外，还要学生在写作中要会用。
成功之处：
这是一篇阅读课文，教学目标是一边读故事，一边预测下文，学会基本的预测方法。在教学过程中，我紧紧围绕这一教学目标，通过题目、插图、上文、结合生活经验引导学生进行预测，续写结尾，续写和预测不是随意猜测，而是合理的，有依据的。有了这些引导，学生的预测大胆奇特而又不跑偏，基本完成了本课的教学目标。总之，这节课有清晰的目标意识，教学目标单一，一课一得。
在教学中，通过随文识字，巧妙自然的进行了本课5个生字的学*，没有贪多，没有超标，读得也比较充分。
不足之处：
在引导学生进行预测时，没有清晰的模式意识。比如：小男孩剪胡子做风筝线一段，应总结：小男孩说的话+小男孩的动作，为下段鸟太太一段的预测做铺垫和扶手。
另外，在处理这一教学环节时，挖的不够深，缺少语文味。如果这样处理会更好：小男孩确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝，风筝会怎样呢？
风筝越飞越高，飘到城市上空，它看到——
风筝越飞越高，飘到大海上空，它看到——
风筝越飞越高，飘到碧绿的草原，它看到——
——胡萝卜先生的长胡子续写故事作文300字（精选五篇）
小兔子妹妹在自家院子里跳绳，绳子太短了，跳一会儿就会被绳子绊倒。胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动。这绳子够长了，但不知道够不够牢固，小兔子妹妹边想边走过来扯了扯，很牢固，小兔子妹妹就剪了一段当绳跳。
鸭先生在搬书，书太多了，走几步就掉落，鸭先生想有一条绳子捆住就好了。胡萝卜生的长胡子刚好在风里飘动着，鸭先生剪了一段来捆书，还真管用，他提着书就走了。
鹅妈妈在给孩子织衣服，可线不够长。胡萝卜先的长胡子刚好在风里飘动着，鹅妈妈想这绳子够长了，不知道够不够牢固，鹅妈妈扯了扯，很牢固，鹅妈妈剪了一段来织衣服。
胡萝卜先生的长胡子帮助了好多人。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘着，：“这绳子可真长。”鸟太太扯了扯绳子，确定它足够牢固了，就扯了一段，绑在大树上。
胡萝卜先生继续往前走，走过熊老板的花店时，熊老板正在给客人包扎花，正缺一根绳子，看见了一根绳子在风里飘动着，确定绳子很牢固，就剪了一段。
胡萝卜先生继续往前走，走过兔太太的家时，看见兔太太在给小兔子扎辫子，需要一根绳子，胡子刚好在风里飘着，兔太太顺手扯了一小段。
胡萝卜先生继续往前走，碰到了猴子兄弟，猴老大问：“你带着长绳子干什么呀？”“哪有什么长绳子？”胡萝卜先生很好奇，猴老二把绳子拿到了胡萝卜先生眼前，他凑*看了看：“哦，原来我早上漏刮了一根胡子。反正没什么用处了，剪下来当跳绳，我们一起玩吧。”
他走过兔小姐的花店，兔小姐正在找绳子给客人包扎鲜花，胡萝卜先生的长胡子飘进了花店。兔小姐看到了，说：“这根绳子够长了，就是不明白够不够结实。她扯了扯胡子，确定够结实，就剪了一段，用来包扎鲜花。
胡萝卜先生继续往前走。
他走过马太太家时，马太太正找绳子给小马扎辫子。胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着。马太太说：”这根绳子不错，就是不明白够不够牢固。”马太太扯了扯胡子，她确定足够牢固，就剪了一段给小马扎辫子。
胡萝卜先生回到家，刚想开门。兔小姐、马太太、小马都来道谢了。胡萝卜先生还不明白怎样回事呢！大家把事情的经过讲了一遍，胡萝卜先生才明白了，害羞地笑了……
胡萝卜先生常常为他的胡子发愁。因为他长着浓密的胡子。
有一天，胡萝卜先生正在一边散步，一边吃着面包。这时胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘荡着。
在一个很远的街口，有一个小男孩正在玩套圈。他的线实在太短了。他的线只能套一米远的东西。但是那个桶子却离他有两米远。所以，他干脆剪一段胡子做绳子。最后，他远远的就套进去了。
他根本没在意这些。他还是往前走。
当他出了城市的时候。他来到了一名女生门前。因为她家里很穷。所以，她没有跳绳。善良的胡萝卜先生就剪了两米给女生做跳绳。弄完了以后，他的胡子就剪完了。
胡萝卜先生就开开心心的回家了。
但是鸟夫人正在找绳子晾衣服，突然看到彩带飞来，她高兴得伸手下来，才知道是胡萝卜老师的长胡子。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)她微笑着问胡萝卜老师。“请给我一句胡子。”“胡萝卜老师也笑着说。”当然可以。“新夫人愉快地折了一截胡子。嘿，不长也不短，正好能烘干孩子的衣服。”谢谢你，胡萝卜老师！“新夫人说。“不要客气。”胡萝卜老师说。
他一直往前走，他的胡子也一直长着。当他快到池塘边的时候，看到一个10岁左右的男孩在池塘边低下头，好像在焦虑地寻找什么。嘴里喃喃地说。“哎呀，怎么能这样呢？该__的鱼，把线都弄断了。”胡萝卜老师走过来，关心地问道。“小家伙，你怎么了？”听到声音，男孩举起圆脸，一眼就看到胡萝卜老师的长胡子在风中飞舞。就像抓住救命草一样，两只眼睛闪闪发光，他红着脸对胡萝卜老师小声说。“叔叔，我的钓线断了。我在找线！你的胡子这么长能给我一段胡子吗？”胡萝卜老师说。“是的。”小男孩高兴得连蹦带跳地说。“叔叔真的很好，谢谢叔叔！”“胡萝卜老师也开心地笑了起来！他帮助小男孩抓住钓竿后愉快地离开了。
