借物喻人的作文菊花优选【10】份

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  借物喻人的作文菊花 1

  秋天是菊花盛开的季节,路边隔几步就摆着一盆菊花,连假山都摆满了。有爬山菊、黄金菊……有的我连名字都叫不上来。菊花的种类繁多,有的朵大,有的朵小,有的瓣是卷的,有的瓣是直的。颜色也不一样,白的像雪那样晶莹闪亮,黄的像金子那样耀眼,还有藕荷色的,更显得娇嫩可爱

  看那菊花,有的像一个害羞的小女孩,含苞欲放;有的像一个少女,怒放着,向人们展示她的美;有的像一个生命垂危的老人,极力想重新绽放,无奈花期已过,它以变得奄奄一息,形容枯槁,在那些菊花当中羞愧地低下了头。

  乍一看那菊花,像一团金色的火焰,熊熊的燃烧着,待我仔细一看,那一簇簇菊花,像一串串的香蕉,像一轮轮悬挂在天上的月牙儿,像一只只毛茸茸的小蜜蜂,又像一叶叶在大海中的扁舟,像一把把闪着光的金钥匙……真是美不胜收。

  有人赞叹坚忍不拔的青松,有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐,有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我,却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿,香味芬芳;因为它不畏严寒,傲视寒霜。

  借物喻人的作文菊花 2

  在众花之中,我最喜欢的是那不怕风打霜冻的菊花。它不象娇气的茉莉,也不象月季那么华而不实,它不需要多少肥料和养分,也不需要你精心地去护理,只要一个简易的花盆,它就能生根发芽,茁壮成长。

  菊花的品种繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它们或仰或倾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在风中似歌似舞,看得人都眼花缭乱了!

  细看菊花,就会发现它们花瓣的形状虽然各不相同,有象明月的,有象扇子的,有象卷发的……但不管是什么姿态的,一律是润如玉、轻如纱,轻轻摸一下,一股轻柔的感觉直透心脾,整个人顿时轻松了许多!

  “新生代”的叶子是嫩绿色的,看上去很柔软。碧绿的叶均匀地围在笔直的茎周围,有点象几个活泼可爱的小孩子围着一根圆柱说悄悄话。那些叶子有点象金鱼的尾巴,边上都长着一圈小小的锯齿,这可能是它们的防身武器吧!

  在这西风萧瑟、百花凋谢、寒霜弥漫的深秋,菊花依然傲然怒放。而且西风越紧,菊花开得越是繁茂;寒霜越浓,菊花开得越是艳丽。难怪**爷爷会如此赞它:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”是啊,在本性如此刚强的菊花面前,风霜又能怎么样呢?

  菊花不仅有令人敬佩的顽强意志,使人赏心悦目,它还能药用呢!而且把菊花晒干后,泡成菊花茶,喝了可以使人清凉、去火,起到避暑的功效呢!

  所以,菊花,我要赞美你!

  借物喻人的作文菊花 3

  秋天到了,公园里就成了菊花的海洋。

  菊花的颜色非常多,有红的,白的,绿的,蓝的,黄的……一朵朵,一丛丛,一片片,把秋天装点得更加美丽。看,那红的似熊熊烈火,黄的赛过金银珠宝,粉的像天边的晚霞,白的如冬日飞雪。其中最特别的是那朵白中带黄的菊花,只见白色的花瓣向东南西北各个方向伸展开来,黄色的花蕊合拢在一起,远远望去犹如一个荷包蛋,让人直流口水,真是有趣极了。

  这菊花有大有小,有碗口那么大的绣球菊,也有一元硬币大小的小雏菊。菊花形态各异,争奇斗艳。有的像我老家的九龙瀑布;有的像深海中浮游的水母;有的像张牙舞爪的螃蟹……瞧,最引人注目的要数眼前这一朵了。那朵金绣球,昂首挺胸,豆芽似的花瓣簇拥在一起,远远望去,就像一个淘气的绒球,又好像一个大家族团坐在一起讨论着什么。走*细看,有的菊花只开了两三丝花瓣,有的已经全部开放,阵阵花香引来了一只只勤劳的小蜜蜂。

  我爱秋天,但我最爱秋天这多姿多彩的菊花。

  借物喻人的作文菊花 4

  “荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”没错,这就是菊花。秋冬时节,大部分的花都落了。但菊花却“迎难而上”,一种向上、坚持不懈的精神支持它傲然绽放着。

  小时候,我对花并不了解,不管它是什么时候开花的,只关注花的颜色新不新鲜,花的样子好不好看。从来不知道,在所有的植物都枯竭的时候,菊花却开放了。并且花开得还很美丽。

  有一天,我在家里看报纸。突然,一个题目进入了我的眼帘,那就是一年一度的菊花展要在中山公园举行。一看到这个消息,我乐开了花,快速把这个“喜讯”告诉我爸爸。

  终于,周末到了,菊花展也就到了。我和爸爸高高兴兴地来到了中山公园。在远处,就闻到了菊花的芬芳。

  虽然菊花在寒冷的天气中开放,但是没有影响到它们的生长。走进了中山公园,一盆盆鲜艳的菊来到了我的眼前。门口放着一个巨大的花坛,是用菊花做成的。再向公园深处走,有好多花架子,每一层都有一种品种,也有介绍,这也为我研究菊花做了一个基础。

  菊花五颜六色,有白色的、紫色的、黄色的、绿色的……我闻着菊花的味道,是一种清香,它们没有像其它花的味道那么香,让我感受到了一种菊花的低调。

  菊花的种类有很多,花瓣也有很多种,比如说有细细长长的、有短短的、还有不粗不细的……菊花的特点就是它的形状,有一种花瓣很像喷泉,从中心点向外伸展,一缕缕,亮晶晶地,有如泉水四射;还有的像美女的卷发,一丝丝,黄灿灿地,弯曲着向外开放。

  我边走边思考,菊花真不愧是“四君子”之一。在秋冬之际开放,百花凋零它却静静地开放,我想,一定是一种坚强的精神在支持着它。并且以多姿多彩呈现给世人。无论是冷雨,还是寒冷,都阻止不了菊花那美丽的身姿。

  这次赏菊,菊花给我了一个启示:遇到困难不要怕,要勇敢顽强地去面对。

  做人也是如此:低调、坚韧更显芳华。

  借物喻人的作文菊花 5

  是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴,是谁傲霜怒放,把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间?那是婀娜多姿的菊花。

  菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物,也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久,已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收,别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、*带型……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态,令人陶醉。

  菊花不仅类型众多,而且花姿俊美,五彩缤纷。

  那层层叠叠的金绣球,茎粗壮挺直,叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层,一瓣贴着一瓣,有秩序地排列着,犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起,多么像是一个害羞的少女,细细端详,仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊!

  那晶莹欲滴的绿云,深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱,似朵朵白云,难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景,让人赏心悦目。

  那鸳鸯菊的花更是美若天仙,红色、黄色的花瓣*分秋色,这两种颜色融入到了一起,真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛,它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳,绚丽多彩。

  那优美动人的凤凰振羽,外部呈棕红色,基部黄色,属舞环型。微风乍起,好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……

  此外,还有很多也数不胜数。有的花枝招展,好像在恭迎八方的游客:有的蓓蕾出绽,好像一个个孩子的笑脸:有的傲然挺立,好像在与同伴争齐斗艳:有的随风舞动,好象在翩翩起舞……

  秋菊能傲霜,风霜重重恶,本性能耐寒,风霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里,如痴如醉……

  借物喻人的作文菊花 6

  菊花,它不象牡丹那样鲜艳,不象月季那样娇嫩,不象杜鹃那样妩媚。但它有着秀丽却不*凡的外表。

  今天,老师给我们带来了几盆菊花,它们争奇斗艳、五彩缤纷、千姿百态。你瞧,那些菊花红的如火如荼,粉的清淡高雅,黄的金光闪闪,白的就象白雪公主。它们有的象柳树下垂的柳条,有的象无声的瀑布,还有的象飞溅的水花。

  其中那朵白色的花最引人注目。你瞧,那朵白色的花就象无数小姑娘组成的千手观音,又象在海底自由自在地嬉戏的水母。它的花瓣团结紧密,层层叠叠,就象一个玲珑剔透的宝塔。其它的花都是由五个花瓣组成的,只有菊花的花瓣多得就象天上的星星数也数不清,地上的石头算也算不完。

  菊花有的大的象碗口一样,有的小的象小酒杯一样。摘下一片花瓣仔细观察,它就象一把勺子,又象高尔夫球杆。仔细一闻菊花,菊花那芬芳扑鼻的香味就迎面而来,使人心旷神怡,沁人心脾,如痴如醉。此时,我仿佛看到了这样的画面:百花园中,各种花争奇斗艳,有红色的海棠花;白色的梨花;金黄色的迎春花……小蜜蜂在花丛中自由自在地采蜜,蝴蝶在花丛中随心所欲地翩翩飞舞。此时,我仿佛变成了一只小蜜蜂,和它们一起采蜜、一起飞舞……

  俗话说:“好花还需绿叶配”。那深绿的叶子上有许多黑色的斑点,象我们的手掌一样。菊花在叶子的映衬下仿佛更另美丽,更加娇艳!

  我爱菊花,不仅仅是因为它美丽,而是它用行动告诉了我一个道理——不要被眼前的风霜雪雨所吓倒,人生道路不*坦,只要我们坚持就能取得最后的胜利。

  “本性能耐寒,风霜其奈何。”已成为我的座右铭,它将永远激励着我前进。

  借物喻人的作文菊花 7

  秋天是菊花盛开的季节,路边隔几步就摆着一盆菊花,连假山都摆满了。有爬山菊、黄金菊……有的我连名字都叫不上来。菊花的种类繁多,有的朵大,有的朵小,有的瓣是卷的,有的瓣是直的。颜色也不一样,白的好像雪那样晶莹闪亮,黄的好像金子那样耀眼,还有藕荷色的,更显得娇嫩可爱

  看那菊花,有的好像一个害羞的小女孩,含苞欲放;有的好像一个少女,怒放着,向人们展示她的美;有的好像一个生命垂危的老人,极力想重新绽放,无奈花期已过,它以变得奄奄一息,形容枯槁,在那些菊花当中羞愧地低下了头。

  乍一看那菊花,好像一团金色的火焰,熊熊的燃烧着,待我仔细一看,那一簇簇菊花,好像一串串的香蕉,好像一轮轮悬挂在天上的月牙儿,好像一只只毛茸茸的小蜜蜂,又好像一叶叶在大海中的扁舟,好像一把把闪着光的金钥匙……真是美不胜收。

  有人赞叹坚忍不拔的青松,有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐,有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我,却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿,香味芬芳;因为它不畏严寒,傲视寒霜。

  借物喻人的作文菊花 8

  风,永远神秘莫测,有时给人带来无尽的快乐,但有时却不能。

  春天,微风缓缓吹过田野和群山。绿草在地上睡了一觉醒来,慢慢把头伸出地面。小树发芽了,随风起舞。鸟儿在天空快乐地飞翔,尽情地歌唱。风轻轻地抚摸着我的脸,柔软而舒适。

  夏天到了,天气总是这么热。人们希望风快点来。但是风变得很调皮,总是和人玩捉迷藏。终于有了一点风,还没等我高兴起来,它又跑了,反正我也找不到。

  秋天的季节,金风也来了。带着丰收的喜悦,神奇的色彩,新鲜的空气,一把大刷子,它把树叶染成了黄色,把田野和果园染成了金色。一切都变成金色,给人一种全新的感觉。再加上风的优美舞蹈,让人心旷神怡。

  冬天到了,金色的世界变成了白色。朔风毫不客气地跳了起来。它不像春风那么温柔贴切,来得又快又猛,像一群饥饿的老虎从四面八方咆哮而来。它折断了光秃秃的树枝。在北方,它把玩雪的孩子赶回家。街上的行人穿着棉布包,低着头,低着脖子,艰难地走着。出门的人不多,大家好像都不敢再和硕风见面了。但是,我觉得风可能不是故意的,可能是太心急了,期待着新的春天早日到来!

  风的神秘,虽然有时会带来一些不快,但也是它的魅力所在。

  借物喻人的作文菊花 9

  它,是一朵普普通通的花,它,是一朵不引人注目的花,它就是一朵满山遍野的野菊花。

  野菊花虽然没有桃花那样娇艳,也没有梨花那样美丽,但,我很喜欢它,这一朵引人注目的花,是那样热情,那样的无私。

  秋天到了,野菊花开了,它就美得自然,美得朴实。它的生命力强,作用也不少,想起作用,我就想起一件事,就是这件事,让我喜欢野菊花。

  这件事发生在前一年,那天,我跟小伙伴在公园玩。我们正玩得开心,智多星花花对我们说,我们到石头上玩吧,大家都同意就到石头上玩了。可是,一不小心我脚被石头卡伤了,好朋友雅岚扶着我一起回了家,回到家后,妈妈拿出几朵野菊花,挤出汁来,帮我擦在脚上。顿时,我感到凉凉的,不几天,伤口就好了。妈妈告诉我:“野菊花还有清热解毒败火,治感冒功效。”我真不知道野菊花有这么多作用呢!

  野菊花土生土长,无所需求,却默默向人奉献,它像一个小精灵,一个快乐的小精灵,这个小精灵心是那么美。它*凡,它顽皮,它那么小,也许你看不起它,有谁知道,这小小野菊花,有那么多用途,我喜欢这一朵**凡凡的小野花。

  借物喻人的作文菊花 10

  每当我想起那天不经意间看到的菊花,就忍不住啧啧称奇!

  的确,那日的菊花漂亮极了,金色的似元宝,红的似火焰,白的似雪花,粉的似云霞,让人眼花缭乱,应接不暇。

  那些菊花瓣好像钩子似的,金钩、银钩、还有老师给我们批作业时的对钩……对了,让我来数一数菊花有多少“钩子”吧,数来又数去,多得数不清。这些“钩子”在阳光地照耀下显得的生机盎然,再看那挺拔的腰杆,不由得让人精神振奋。

  每逢秋风来临,露水成霜时,树叶脱落了,群花凋谢了,唯有菊花千姿百态、五彩缤纷、迎风而立。这些菊花中,大的好像团团彩球,小的好像盏盏精致的花灯。它们在百花凋零的季节独自绽放,不仅为秋天增添了独有的韵味,更使悲秋的人们精神振奋起来。等到冬天来临,它们虽然叶落枝苦,但是它的根却植于泥土中,又孕育着新的生命。到来年的春天,它们又生机勃勃地钻出地面,并且更多、更美……

  菊花,你傲然挺立,不屈服于霜叶如醉的秋天,你是生活中的强者,我佩服你!


借物喻人的作文菊花优选【10】份扩展阅读


借物喻人的作文菊花优选【10】份(扩展1)

——菊花借物喻人初中作文 (菁华10篇)

菊花借物喻人初中作文1

  菊花,它不象牡丹那样鲜艳,不象月季那样娇嫩,不象杜鹃那样妩媚。但它有着秀丽却不*凡的外表。

  今天,老师给我们带来了几盆菊花,它们争奇斗艳、五彩缤纷、千姿百态。你瞧,那些菊花红的如火如荼,粉的清淡高雅,黄的金光闪闪,白的就象白雪公主。它们有的象柳树下垂的柳条,有的象无声的瀑布,还有的象飞溅的水花。

  其中那朵白色的花最引人注目。你瞧,那朵白色的花就象无数小姑娘组成的千手观音,又象在海底自由自在地嬉戏的水母。它的花瓣团结紧密,层层叠叠,就象一个玲珑剔透的宝塔。其它的花都是由五个花瓣组成的,只有菊花的花瓣多得就象天上的星星数也数不清,地上的石头算也算不完。

  菊花有的大的象碗口一样,有的小的象小酒杯一样。摘下一片花瓣仔细观察,它就象一把勺子,又象高尔夫球杆。仔细一闻菊花,菊花那芬芳扑鼻的香味就迎面而来,使人心旷神怡,沁人心脾,如痴如醉。此时,我仿佛看到了这样的画面:百花园中,各种花争奇斗艳,有红色的海棠花;白色的梨花;金黄色的迎春花……小蜜蜂在花丛中自由自在地采蜜,蝴蝶在花丛中随心所欲地翩翩飞舞。此时,我仿佛变成了一只小蜜蜂,和它们一起采蜜、一起飞舞……

  俗话说:“好花还需绿叶配”。那深绿的叶子上有许多黑色的斑点,象我们的手掌一样。菊花在叶子的映衬下仿佛更另美丽,更加娇艳!

  我爱菊花,不仅仅是因为它美丽,而是它用行动告诉了我一个道理——不要被眼前的风霜雪雨所吓倒,人生道路不*坦,只要我们坚持就能取得最后的胜利。

  “本性能耐寒,风霜其奈何。”已成为我的座右铭,它将永远激励着我前进。

菊花借物喻人初中作文2

  一朵菊花、一片泛黄的银杏叶、一丝淡淡的凉意,不知她何时不请自来,用五颜六色的花瓣装点了这世界的角角落落。

  人们常说秋菊美若仙,这不,港城22届菊花展循着秋的气息,在生态园准时开展啦,暨小文学院的师生们像蜜蜂一样,循着花的香味和花的靓丽穿梭于菊花的海洋。

  伴随着秋风,漫步小桥。微风拂过柳梢,柳枝在跳舞;微风拂过小河,岸边的芦苇在莎莎作响,仿佛在说欢迎欢迎;微风拂过菊花,花儿在微风中点头微笑,伴随桥下的流水吐露芬芳。仔细端详,那花瓣一层一层又一层,从外向里,紧紧地包着花蕊,一丛丛一簇簇,如舞台上的千手观音,细腻的花瓣鲜嫩欲滴,在阳光的照耀下,绚丽夺目!

  走下小木桥,眼前一个硕大的广场上,变成了花的海洋,仿佛一下子进入私家花园。菊花五彩缤纷,从金黄色的,到火焰一样的红,从鸭绒黄到雪一样白,从橙色到紫色,从小家碧玉一样的娇羞少女,到热情奔放的女孩,从*淡无奇的普普通通到尽显高贵的优雅。这变化震撼了我的心灵,她使我从来没有如此的感受到生命的力量,活跃和强盛!变换无穷、形态各异的花瓣更是演绎着其与众不同。莲花一样的、绣球一样的、蜂窝一样的、针状的、舌状的、管状的、杏页状的、毛刺状的等等,置身花的海洋中,这样宏大的花浪,让我如痴如醉,太美妙了!

  穿过林间小路,绕过银镜般的湖泊,看到外观无奇的书屋。当我踏入森林书屋小门,里面香气四溢,好像一个强大的磁铁,一下子把我置身于另一个菊花的世界。刚刚还是气势恢宏的大舞台,现在已经变成了小巧精致的精品屋。是谁施加了魔法?球状的菊花圆滚滚肉嘟嘟的,散发着甜甜的蜜香,花瓣小巧玲珑,毛茸茸的非常可爱。摸摸那带着尖尖帽子的花瓣,像个乖顺的小猫,软软的,痒痒的,好舒服的手感。这些小家伙在绿叶的陪伴下,可爱极了!她们你挨着我,我挨着你,在窃窃私语地交谈着什么,真是一个相亲相爱的大家庭。

  啊!菊花,你有茶一样的淡雅清香,有蜜一样的甜美,有水一样的随遇而安。你虽然奔放却不骄傲,靓丽却从不与她人争峰。在这万物萧条的季节,用你的色彩、优雅装点着丰收的舞台,我们也要学*你一样高贵品质,在人生的舞台上展示优美的自我。

菊花借物喻人初中作文3

  秋,就这样不知不觉地来了。集上的小贩们摆上了一盆盆婀娜多姿的菊花。

  阳台上,我家的菊花刚刚舒展开花瓣。那盆被高高放在桌子上的红菊花,红得不像火那样浓烈,而是暖暖的玫红色,红得那么柔和,看一眼让人感到心里甜甜的。花瓣细细的,仔细看,花瓣尖儿略带点淡黄色,好像染了发似的。轻轻摸一摸,花瓣那么滑,手感挺细腻的。花瓣一点儿也不弯,挺少的,直愣愣地伸着,看上去却挺美的,活像一把小伞。花瓣分为三层,一层细细长长的,一层身材中等,还有一层矮矮的,真像毕业典礼上,学生们从高到矮排着,一本正经地唱毕业歌。那些花瓣,绕着花蕊转了一圈儿。那花蕊,真像校长,矮矮胖胖的,身体圆乎乎的,穿着黄中带绿的西服,上面还隆起一些小圆点儿,可真滑稽。我把鼻子凑上去,用力地吸了吸鼻子,闻到一股淡淡的中药味儿。那香味并不浓烈,也不怎么好闻。

  花托挺小,是深绿色的,摸上去手感粗糙。它就像一个大力士,努力地托着对于它来说蛮大的花朵。那些托着嫩绿色花骨朵的花托倒一点儿也不费力。几朵半开的花朵是浅红色的,略带点粉色,似乎红了脸呢。它们害羞地用花瓣捂住花蕊,不让人家看。快闭了的花,蔫蔫的,是深紫色的,打不起一点儿精神。

  旁边的白菊花,一大朵一大朵地开着,一个枝头上有七八朵菊花呢。它花瓣的手感和红菊花一样细腻舒服。可是,这些白菊花的中间带着浅浅的绿色,难道它们染了色?原来这些白菊花还没有成熟,所以带点儿绿色。白菊花的花瓣儿弯弯的,带着曲美的线条,乍一看,真像豆芽。这些豆芽挨挨挤挤地凑在一起,也是排着身高。我数了数,这白菊花有12层花瓣呢!从远处看,那白菊花如同朦朦胧胧的绿云。白菊花的花蕊不怎么好看,也是花瓣那样的浅绿色,小小的,不怎么起眼。半开的花朵,也是一样的绿,花蕊几乎看不到。它们凑在一起,似乎在说悄悄话。

  菊花的叶子,都是深深的绿色,连嫩叶也是深绿色的。叶子的边缘有两个大大的‘深沟’,还有许多小锯齿,好像是菊花的‘防身武器’。菊花的叶脉是浅绿色的,不仔细看根本看不出来。

  “不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”我喜欢这美丽的菊花。

菊花借物喻人初中作文4

  去年秋天,家里的餐桌上突然出现了很多新鲜的菊花,刚开始我对它们喜爱有加。你看,那刚刚绽放白色花瓣向四周发散,黄色的花蕊鲜艳动人,淡淡的香味闻起来芬芳扑鼻,说不出的清爽舒服。

  可当这些菊花被妈妈做成了菊花粥后,我就再也对它爱不起来了。起初,我也是满怀期待地用勺子舀起满满一勺菊花粥,打算细细品尝。可天哪,这是什么味道啊?口感软绵绵的,又有一股浓郁的苦涩。我的胃百般抗拒,可在爸爸妈妈注视的目光下,尽管有千万个不乐意,却只得咽下。

  每当我向爸爸妈妈*这难吃的菊花粥时,他们总是说:怎么会呢?菊花的营养价值可高了,赶紧吃吧,别人想吃都不一定能吃得到呢。″我只得默默地承受菊花粥带来的折磨。

  终于有一天,我想到了一个好主意:从那天以后,我每天都起得特别特别早,赶在爸妈吃饭前把菊花粥倒在我特意在花池中挖的一个坑里,然后用土埋好。当然,为了保险起见,我还总是会留下来一点,再若无其事地等爸妈一起吃饭。等爸妈来吃饭时,我就假装狼吞虎咽,三口两口就吃完了饭。真是天衣无缝啊!

  直到那天,爸爸想要把一盆花移植到花池里。可是,一铲子挖下去,就恰好挖到了我掩埋菊花粥的地方。在爸爸接连不断地追问下,我难圆其说。爸爸一下子怒目圆睁,嘴角微微地颤抖。这是怎么了?难道就因为这件小事就要大动干戈吗?

  我始终不明白爸爸为何那么生气,直到一次我们回老家。老家的院子里开满了一丛一丛的小黄花,那可不就是前段时间吃的那些菊花吗?我走*查看,却见有的花还未开放,有的却已经开败了,还有的上面满是虫眼,而像我吃的那种干净漂亮、饱满无比的实在是少数。

  原来,爸爸妈妈坚持做菊花粥,是因为我每到秋天就会上火生病。而我所扔掉的每朵菊花,都是爸爸千挑万选出来的。唉……如果早知道爸爸摘取菊花时的辛苦与不易,我又怎么会那样自作聪明呢?因为,那每一朵菊花里面凝结的都是爸爸妈妈对我满满的爱啊。

  又是一个金秋时节,面前又是熟悉的菊花粥,这次就让我细细品尝其中爱的味道吧!

菊花借物喻人初中作文5

  我家的阳台上有很多花。

  初春,阳光柔和地洒下来,空气中仍是泛着点点凉意,我抱着玩具熊坐在阳台上。

  墨绿的吊兰常开不败,几盆玫瑰毫无动静,小樱桃树仍是枯黄。呀,视线被那一抹极其淡的黄色牵引。轻步上前细细端凝它——淡绿的叶上连着几根茎,几朵雏菊在上面傲然绽放!

  单层的瓣,黄中泛着星星点点的白,深黄色的花蕊,极细密的花丝,像身着宫服的少女般稚嫩。凑*了,还有一股子淡香,冒着甜味争先恐后地钻进鼻子里,沁人心脾。啊,这初春的雏菊,我仿若听到你们的盈盈花语。

  夏天,雏菊在一片姹紫嫣红中静静绽放,与世无争,像不食人间烟火的仙子。连身旁的玫瑰都未能夺去它半分的美。它的美是清纯、是靓丽,是宛若婴儿般柔嫩的姿态。无一丝做作,无一丝娇媚。身旁的一切都只是点缀和簇拥!风儿婀娜多姿,步步莲花,吹散了低隐的花香,凝聚了几丝甜蜜。

  深秋,阳台上的枯叶愈发地多了,连站在阳台上的我也有种无可名状的悲哀。秋风萧瑟,满室凋零,伴着万物枯竭的声音,雏菊把生命浅吟。

  只是,它原本清丽的容光中有一丝憔悴,一抹倦意了。我慌忙拿来水壶和肥料,小心翼翼地照料它。或许是我的诚意感动了秋吧,凉意的秋风似乎也有意地放过它,它再度绽放出那种不动声色的绝代芳华来,有种低调的奢华之感。

  雏菊,一身鹅黄色的裙简约柔美,深色的束带系在柳腰上不盈一握,在枯黄与萎靡的衬托下,它那袭低倚素衣更加迷人。

  绽放吧,雏菊,即使那季没有花。

  冬日,狂雪飘飘,北风呼啸,我打着暖气仍是觉得凉意不断从脚底往上冒。想关上阳台的窗,眼角的余光却突然瞥见它——雏菊。

  它清瘦了,也枯萎了,经历了许久与花季的抗衡,它终是沉沉地睡了。我轻柔地抚上它的瓣,没有再为它浇水,因为我知道它在清梦中沉浮,不愿醒来。忍着寒冷,我坐下为它抚一曲如泣如诉古琴,像是一个华美的梦终于碎开,留了一地的念想。

  一行清泪划过记忆中的菊香,它的容仿若还在身旁。

  又是一个春季,只是它迟迟没有开。

  春去秋来,雏菊枯黄,三年的时光未能让它再像之前一样绽放。

  自此,我常坐在阳台上,有人问我,我说,我在守一盆不会再开的花。

菊花借物喻人初中作文6

  她叫野菊花,是一个农村家庭的小姑娘。她天真、朴实、善良。唯一可惜的是,她失去了疼爱她的爸爸和妈妈。她与爷爷、弟弟相依为命。我是在一次集市中认识她的。

  我挤在人群中,随着人流向前走着,没有目的。忽然,目光落在了这边摆摊的一位小姑娘身上。她正在数着零钱,然后把它卷好小心翼翼地放在内衣口袋里,摸了又摸,生怕她会长翅膀飞了。我问了一句:请问这苹果怎么卖?她抬起头,天真地望着我说:这苹果不贵,是自家种的,八毛钱一斤。哦!她那凌乱的头发下,藏着一双水汪汪大而圆的眼睛。我正蹲下来挑苹果时她上下打量着我,突然问我:大姐姐,你正在上学,你一定懂很多的知识!我拍起头,她那双大眼睛正看着我,然后她又低下头说:我也很想上学,可惜我没有这个福气。弟弟是个男子汉,他需要知识。爷爷又上了年纪,没有力气干活,所以我就来这里摆摊。她一边说,一边使劲地搓着衣角。我本想安慰她几句,却又不知道该说些什么,只是用手轻轻地擦去她的眼泪。我很后悔自己刚才对学*讨厌。我与她就这样结识了。

  我和她成了无话不说的好朋友,我时常到她家作客。她有时也会把许多事埋在心里,她会独自一人坐在山边,两手托着下巴。看着美丽的夕阳,静静思念她的父母。有时,她会画好几幅全家福,她画得一手好画。

  俗话说:穷人的孩子早当家。这句话说得一点儿没错。

  一天,我见她拿着布和针,跑向隔壁坐在门口的大嫂。她乞求大嫂教她缝衣服,大嫂惊奇地问她:你这么小,为什么要学这些?她天真地说:爷爷说我是大姑娘了,应该学会这些针线活。大嫂笑着抚摸着她的头,然后便开始教她。正缝着,她的手突然被针刺得溢出了血,大嫂心疼地说:咱还是不学了,以后要缝,大嫂帮你啊!不行。她严肃地说,我只要学会了,爷爷和弟弟就可以穿得暖和一点,不用再麻烦大家了。说着,两行晶莹剔透的泪珠滑落下来。听了她这些话,我的心久久不能*息。现在的小孩子们,哪一个不是衣来伸手,饭来张口呢?

  她就和她的名字――野菊花一样,纯洁、善良、朴实。她能干,她懂事,她是我们的好榜样。

  窗外,美丽的野菊花正向我们欢快地招着手。

菊花借物喻人初中作文7

  所谓“山外有山,人外有人”,我第一次意识到这句话的意思!这还得是PK的作用啊~'

  我也终于找到PK的对手了,况且他也很爽快地答应了!一个字:爽。开始我以为他是个比我垃圾的人,十分轻敌,我只发了一篇PK文,想了想:“嘿嘿!跟本小姐PK,嘿嘿......真是自找上来的‘老鼠’”晚上睡觉,以为他会落后我很多票,可是......第二天,他居然高出我50票,晕!我十分惊讶,摸了摸自己的脸,没在做梦?可我多么希望自己是在做梦啊!我希望出现什么奇迹,揉了揉自己的眼睛,深呼吸一口,睁开眼睛再看一次,居然还是落后50票,哎!无奈,于是我一连发了4篇文章,放心了下来。没过一会,骄傲的心有飘了起来,“没事,他不可能赢我,我一定会赢的,哈哈,我比谁都强!”(骄傲过度......)第四天来看,哇呀!我居然落后的票数跟多了!怎么办?怎么办?......这样干急又有什么用呢?只好等,漫长的10天过去了,查看PK,我居然赢了,当时我很高兴,再来仔细欣赏一下他的文章,真的棒极了!我和他相比,我真的比他差很多......顿时我的心中产生了一种惭愧感:“真不该藐视别人,自己还比他差很多,这次胜利应该给他,不过天下没有后悔药,还是咬紧牙关,好好写作,赛过别人吧!”

  骄傲的我从这次PK中也吸取了一些教训:不在高傲,要谦虚,更不能因为自己比别人厉害去藐视别人,这是不对的。

  休息了几天,很快又迎来新的战斗,加油!

  这次我PK的对象是一位叫做“香思思”的女孩,我也不在高傲、轻敌,马上进入了PK的状态。还是老样,很快我有落后很多票数,这让我十分沮丧,为什么自己比不过别人?为什么!看看别人一个小小的见*作家,精华率却那么高,而我呢?等级比她高,年龄比她大,可为什么却比不过她呢?我又再一次感觉自己与别人的距离很远很远......

  不知道我和思思的PK谁赢谁输,不过从这两次PK中有哭有笑,最重要的是它让我明白了很多,谦虚、将心比心、多写作别再骄傲......

  到最后还是想以自己的“高傲”对自己说一声:“加油!相信自己是最棒的不后悔输掉!”

菊花借物喻人初中作文8

  如菊的母爱像藤蔓一般蔓延在你生命里的每一个角落。

  ——题记

  母亲的笑是我快乐的源泉,母亲的怀抱是我温暖的避风港,母亲的爱是我生命中无法企及的高度……

  那如菊的母爱开在百花凋零的荼蘼的秋天,她在那里,用她的颜色,用她的呐喊在我的生命里留下一笔绚烂的画迹……

  母亲用她的坚守告诉我自信——

  “妈妈今天是我第一次在班级中演讲,我……忘词了,所以——”伴着我眼中的一丝暗淡,我把第一次演讲的失败告诉了正在烧饭的母亲。母亲敏感地抬起头来,急忙关了火,走到我的身边,用手轻轻地拍了拍我的肩膀,可那份温暖的力量竟在一刹那进入了我的内心。妈妈轻轻对我说:“傻丫头,你怎么像一个泄了气的气球啊!不就是一次演讲失败嘛!怕什么,妈妈一直陪着你,一直练,一直练,练到你能想豆妈我一样,那么自信!”看着妈妈搞笑的动作,我竟“扑哧”一声笑了出来。那个画面就定格在那弥漫这油烟,却充斥着温暖的一刻。

  妈妈的话犹在耳边,妈妈就早已经准备好陪我练*的准备,她会提前收集演讲的要点的内容,她会静静的陪着我练*:每次我一写稿子,母亲总会静静地拿一张椅子坐在我的旁边,用手枕着她的脸安静地看着我写。有时,我也会偷偷的看着她,可每次看到她的脸上都洋溢着一种幸福,一种珍惜,那种安静而又温暖的力量总会时不时鼓励着我坚持下去。也许是因为首次失利的原因,我对演讲总会有些逃避。也许是母亲细致的洞察力,她总会轻而易举地察觉我的想法。于是,她开始拉着我练*。刚开始时,因为不自信,所以总是放不开,于是妈妈总会在我想要放弃的时候,为我注入那股熟悉的力量。她总会用搞笑的动作模仿我演讲时的表情,所以常常可以听到我房间里漾出的幸福的笑声。在不知不觉中,我开始变得自信,面对我眼前唯一的观众,我开始敞开我自卑的大门。终于在第二次的演讲中,我带着母亲那温暖的眼神和斗志昂扬的呐喊自信地告诉了所有人,我,不,我和母*同的成功,在热烈的掌声中,我似乎又听到了熟悉的声音:“苏!你真棒!”

菊花借物喻人初中作文9

  风儿微微地吹,山上的野菊花,穿着洁白的芭蕾裙,翩翩起舞着。

  那撩乱人心的舞蹈,一如往昔,一片灿烂,一片单纯,一片灵动。

  野菊花,她小小的身躯,在山坡上盛开,将醉人的清香,撒在如火的秋色里。

  她纯洁无暇的灵魂,仿佛染白了我的心灵,也染白了这一山秋色。

  风儿和花儿的舞蹈,优美中,浸着一丝高洁。此时,我的眼前,只剩下野菊花……

  如果说玫瑰艳丽妖娆,那么野菊花就是朴实无华;如果说牡丹国色天香,野菊花就是淡雅幽香;如果说君子兰是优雅孤傲,野菊花便是单纯可爱。

  野菊花的美,不在于外表斑斓,不在于馥郁芬芳。她的美,是骨子里突出来的自然随和,高洁和优雅。

  野菊花舞动着身躯,翻腾出一片花浪,摇曳在山坡上。她们不用施肥和浇水,她们只求旧年的一些根须,一缕阳光,几滴雨水,便可破土而出,生长在贫瘠的山坡上。

  她的足迹,将会沿着山坡无限伸展。过不了多久,在这片山上,将会全部是她们挨挨挤挤的身影。

  她不求名利,不求回报地开着花,全心全意地看着花,你称赞也罢,你无视也罢,她都是那样一如既往地散发着芳香。因为,她知道,她是为自己而开花的。生命因花香而变得绚丽多姿。

  花,代表着温馨,代表着生机,也代表着香气和美丽。

  而野菊花,没有分外美丽的花朵,也没有香飘十里的回味。

  她有的,却是许多花儿望尘莫及的。她披着清风,迎着露珠,盛开在山坡上,她以那清白高尚的节操,以及独特的野性征服着你和我。

  我敬佩野菊花!偶尔采上几朵,泡在茶杯里,闲时细品,在袅袅的雾气里,仿佛看见了她穿着一身洁白的纱衣,单纯地笑着,或许并不优雅,却让人有一瞬间的心动。

  雾气散了,被风儿扯成一缕缕游丝,野菊花的身影却经久不散。

  我捧着菊花茶,一阵恍惚,突然感觉坐在野菊花丛中,她们微笑着向我点头致意。淡淡的香,纯纯的白,和着微风袭遍我的全身。此时,我的身上,也藏着一个高洁的灵魂,单纯的影子……

  野菊花仿佛还在摇曳着,微笑着,那是世上最美的舞蹈,最纯洁最自然的微笑。也是让我为之骄傲的微笑。

菊花借物喻人初中作文10

  秋姑娘迈者轻快的步伐来到了人间,她为大地披上了金袍,为枫叶涂上口红,为银杏镀上了金边。秋风中惟有那带有清香的菊花,亭亭玉立,为秋天增添了一份生机,让我们一起观赏它吧!

  "金绣球"的纤细、挺拔,像秋风中一根摇曳的翠竹。叶子小而少,像是串串翡翠串成的*安符。"金绣球"的花瓣大而密,金黄金黄的花瓣密密麻麻的挨在一起,把花蕊紧紧地保护在里面,生怕会有"不速之客"抢走它似的。瞧!这花朵,远*不同。远看如无数的小朋友头挨着头,肩并着肩在说悄悄话;*看似一仙容窈窕的少女害羞得隐藏着她的玉容;再往前走几步,感觉这菊花恰似一个金丝绣球。微风乍起,这绣球便随风滚动,令人恨不得把它摘下来。要是有两条威风凛凛的金龙在其中,就成了百年不遇的"双龙戏球"了。看!金黄的绣球在阳光下闪闪发光,仿佛能听到金铃铛在里面唱歌。

  秋风中既然有"金黄的绣球",就少不了美丽的"鸳鸯菊"。

  瞧!"鸳鸯菊"。的花瓣一半红一半黄,一直伸向两边,把淡黄的花蕊显露出来,到了不能再伸展了,便往回一卷,成了一个个小圈圈。深绿的绿叶,大却稀疏,犹如一泓泓清泉,一直伸像天边。这朵花,你中有我,我中有你,融洽地开在一起,在清泉中嬉戏者,玩耍着,歌唱着。

  微风中那一群群的"庆典"在舞动苗条的身姿。这几朵欲放,犹如一个害羞的少女不愿抬头让人看到她的面容;那一簇完全绽放,细长的花瓣白中带紫,紫中带白,一直拖到地面上。看!这盆盆"庆典"如片片暴放的烟花,庆祝着秋天的到来;似一个个水花,宛如颗颗闪烁的群星,在墨绿色的天空中眨眼。好一派壮观景象,让人流连往返。

  我爱那国色天香的牡丹,爱那冰清玉洁的荷花,爱那清香四溢的栀子花。但我更爱陷阱优雅、朴素大方的菊花。因为在这一片金黄的秋风中,惟有它迎风吐艳,这份执着,令我好生敬佩。


借物喻人的作文菊花优选【10】份(扩展2)

——菊花借物喻人初中作文 (菁华10篇)

菊花借物喻人初中作文1

  杜甫曾经说过:丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心

  ——题记

  那盆菊花是五年前我还在外婆家的时候,外婆就精心照顾它。比疼我这个宝贝外孙女都还要好。小时候我不懂事,总是喜欢吧那朵菊花摘下来,只要外婆看见了就会把我手上的菊花抢过来,并大声训斥我。这时候我就很委屈,心里想着:不就一朵菊花吗?有什么大不了的啊,外婆肯定是不喜欢我了,所以连一朵菊花都不让我碰。

  其实,外婆爱花。我家的院子里摆着不计其数的花儿,可是不知道为什么,对外婆独有情中的还是那盆菊花。我一直都不懂得为什么。

  有一次下雨,豆大的雨珠倾盆而下,“答答答”的打在窗户上,我看见雨水吧花都淹没了,所有的花就像做错事情的孩子一样,地下了自己的头。但是只有菊花,她在傲然中开放,只有她没有低头,只有抗拒。这难道不是我们人类的榜样吗?有的人一遇到困难就低头,那我想告诉你,你连一朵菊花都不如!

  外婆还告诉我,菊花是四君子之一。菊花的品质是象征久长 菊花在秋季开放,故为秋的象征,人们甚至把九月称“菊月”,因为菊与“据”同音,“九”又与“久”同音,所以菊花也用来象征长寿或长久;而且菊花还可以泡茶来喝,可以清热解毒。

  最后,来说一下菊花的基层象征意义。

  一,象征久长 :菊花在秋季开放,故为秋的象征,人们甚至把九月称“菊月”,因为菊与“据”同音,“九”又与“久”同音,所以菊花也用来象征长寿或长久;并且以农历九月初九重阳节这一天采的菊花更有意义,多用其精制菊花茶,

  二,象征正直:菊花多为纯黄色,我们的祖先认为黄色是中华民族最高贵的颜色,并且称黄色为中色,也叫正色。所以菊花可以象征做人正直,不偏斜。

  三,象征吉祥:长寿。

  四,象征高洁的品格:菊花开败之后花瓣一般不会凋落,所以有诗人赞美它“堕地良不忍,抱枝宁自枯”

  五,象征隐士:陶渊明赋予菊花独特的超凡脱俗的隐者风范,菊花从此便有了隐士的灵性。

  这就是菊花,她拥有巨高无上的品质,值得我们去学*!

菊花借物喻人初中作文2

  在我眼中,花大都是非常娇艳的植物,为了吸引看客而打扮得花枝招展,楚楚可怜,但一个个却都弱不惊风,微风吹过,花瓣就随风落下,而我除了惋惜也别无其他了。或许我是个男孩子的缘故吧。我更喜欢那种适应能力强,不畏霜雪,且秀丽多姿,赏心悦目的花——菊花。

  一日,我路过花鸟市场,由于正直秋时,市场中菊花满天香,我望着那一株株怒放的菊花,略微有一些叹服,而我身旁对花具有狂热兴趣的母亲。似乎沉醉于菊花之中。所以,在我家的阳台上自然多了一盆菊花。可是,好景不长,没过几天,这盆菊花就枯萎了,这顿时打破了我对菊花的美好印象,脑中也便只有一个念头,菊花也不过尔尔。

  又过了没几天,我走在上学的路上,太阳透过薄雾,放出微弱的光,空气中透着秋时结束时的一丝寒意。我为了躲避秋风而低下了头。就在这是,我猛然见到在我身旁一堆杂草和乱石堆下,有一株菊花开着,我再定睛一看,这花虽然样子丑陋,但这的的确确,明明白白是一株菊花,我诧异了。好奇的心让我来到了这野菊花边,我弯下了腰仔细地端详起来:这株菊花小小的,丑丑的,枝芽无规则地乱窜,这花朵也没有怒放,香气更是不扑鼻,只是略带一股温馨的清香,虽然这样,我却觉得这花是那样伟大,它或许是园丁们在播种时无意中遗漏的;或许是小鸟们将种子落到这儿的;又或许是调皮的孩子们将种子故意扔这儿的。不过可以肯定的是,这株野菊花活过来了,在细小的石头缝中活过来了,在路人的一次又一次践踏中活过来了,不仅活过来了,而且好好地活着。在它周围枯萎的花中显得那样夺目,我为此惊叹了,真正地叹服了。此时此刻我又不由得体会到了北宋诗人郑思肖的“宁可枝头饱香死,何曾吹落北风中”的真正含义,既而我又想起了那株怒放的菊花。它虽比野菊花美丽、迷人,但却顶不住风寒,我想这正是人工养殖与野生的最大区别,我不自觉得联想当今社会的孩子们,当然也包括我自己,我希望我们能够摆脱父母的屏障,在风雨中磨练,成为一名坚持正义,矢志不渝的野菊花。

  我站起了身,恋恋不舍地离开了。作为一个男孩子,我要说一句:“我喜欢菊花,更喜欢野菊花。”这是我对野菊花的赞美,更是我对自己的希望。

菊花借物喻人初中作文3

  这是教师节里所有学子的心声,在这一天里,我们这些学生都以自己不同的方式向自己敬爱的老师表达问候,以感谢老师一年来对我们的栽培和关心。这天,小芳正在想老师节到了,自己该送什么给老师呢?小芳皱了皱眉头:最*家里经济比较紧张,不能因为教师节送大礼而加重父母的负担,再说了班主任王老师说过了,真正的礼物是用爱心去编织的,不是用钱买来的!所以经过前思后想后,小芳决定送老师一束花!小芳来到山坡上,上坡上开满了各色不知名的美丽花儿,红的、白的、黄的……送什么花好呢?在群花中,野菊花并不怎么起眼,但它朴实淡雅!

  它不正像敬爱的王老师一样吗?小芳想到这,心里乐开了花,脸上不由得绽放出迷人的微笑!她决定就给老师送一束野菊花了!于是她弯下腰,精挑细选出几枝最美丽的菊花,用绳子小心的捆好,准备好后,小芳就背上了书包向学校走去。一路上上学的同学络绎不绝,他们手里都拿着精美包装的礼物,他们纷纷看着小芳,也许觉得她的礼物太“特殊”了吧!可小芳可不这么认为,她相信老师一定会喜欢自己送的礼物的!小芳悄悄来到老师办公室,办公室里没有人,她想正好可以给老师一个惊喜,于是小芳轻轻地拉开王老师桌前的窗户,桌子上刚好有一个笔筒,仿佛在迎接野菊花的到来呢!小芳小心翼翼地把野菊花插到了笔筒里。

  笔筒旁边一本写着密密麻麻字的教案本摊开着,上边还架着一副眼镜。看到这,小芳想:王老师是班主任,除班上大大小小的事要管外,她每天还得起早贪黑的为学生的成绩而操劳,多么辛苦呀!王老师年纪很大了,身体又不好,希望老师能在工作累的时候,看看这束野菊花,让花儿的美丽与清香带走老师的身心的疲惫,想到这小芳甜甜地笑了。她轻轻地关上窗户,转过头去,此时她看到了王老师,王老师不知道什么时候已站在了她身前,脸上还带着慈祥的笑容,眼神里流露着感激。小芳红着脸抿着嘴对王老师笑了笑,扑到了老师的怀里,嘴里说出了几个字:“老师,您辛苦了!”教师节节日的气氛弥漫整个校园,老师的慈爱化做了学生心中的一团火焰。

  老师几年来对我们的教悔、关怀、栽培对我们的人生造成巨大的影响,我永远不会忘记!报答老师要用真正的成绩,让我们为了未来好好学*吧!

菊花借物喻人初中作文4

  一从陶令评章后,千古高风说到今。世人恐怕已数不清古往今来的华词丽藻讴歌了你多少遍。我跑过寒冷刺骨的冬天找寻你,飞扬的雪花说花不在此。我穿过百花齐放的春天找寻你,但百花告知无此花。我飞往骄阳似火的夏日找寻你,夏蛙答道此花无。我找寻至落叶飘散,寒鸦复惊的秋,方知你生于此,长于此,也归寂于此。你说冬日太寒,万物死寂,意冷心凉;你说春日喧闹,无意争芳;你说夏日燃情,可你无情可诉。唯有这天高气爽的金秋看似落寞,却让你留恋!

  “暗暗淡淡紫,融融治治黄”色丽若你。置身菊园满目斑斓,园艺工作者们给各色系的菊取了各种颇具诗意的名字。那白色系的优雅白净,唤作‘银丝串珠’、‘空谷清泉’、‘月涌江流’等等;那黄色系的雍容华贵,唤作‘沉香托桂’、‘黄莺出谷’;那绿色系的珍贵稀有,有唤‘春水绿波,绿柳垂荫’……数不胜数,让你眼花缭乱。小小菊花,一己之力,妆点整个秋季,真真是令人钦佩。

  “冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”幽香若你。穿越时空,我们好似能嗅到深秋的长安街上数万枝的菊花幽香浮动,花气袭人的盛况,人们心想她应是“恨萧萧,无情风雨夜来揉掠琼肌”的娇弱之花,受不得摧残。谁曾想那轻肌瘦骨的菊竟有如此之魄力,香透长安。使得黄巢才咏叹出这千古名句,从这寥寥数语中也体会到他当时的震撼。坐卧双眉,体型瘦弱却依旧挡不住你的魅力。

  “宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”高洁若你。寒花开尽,菊蕊盈枝,你傲霜挺立把蜂蝶难至的秋天,灿烂成自己的春日。引得无数文人雅士以你为心头挚爱。“朝饮木兰之坠露兮,西餐秋菊之落英。”是屈原的祈愿;“采菊东篱下,悠然见南山。”是陶公的向往;“露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。”是郑谷的高洁。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。我们常说人淡如菊,表达的是那一份不与世俗同流合污,不贪图富贵荣华的澄净透彻;艳羡的是那一份从容淡定的优雅气质。她没有深闺女子顾影自怜的矫情,而是不悲不伤秀出自己独特的风格,怎能不叫人喜爱?

  这个季节你将陨落,带着你的骄傲与高洁沉入泥土。但我不悲伤,来年秋天你若洗尽铅华,凌霜盛开,我一定闻香而来,赏你的浅红淡白间深黄。

菊花借物喻人初中作文5

  当清爽的春风将天空吹向更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点微酸已着枝,便又到了菊花飘香的时节。

  “哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息,熊熊的烈火陶冶着高尚的情操,稽康,这个时代的英雄,一带才子,就在这儿过着铁匠的生活,和任何人一样,你也对他期望很高吧,可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑,就让他做他自己吧,让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活,不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

  是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子?这个“心如澄澈春水”,再如不系之舟的清高居士,拥有举世的才华,然而却不曾向权势显贵屈服,一生过着清贫飘零的生活,你是否也想劝他入世,期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的,所有人希望如此。然而,庄子他自为自己就是一棵树、一棵扞卫心灵月亮的树,如果你硬要将他拔起,种在污秽的社会泥土里,他将立刻枯萎死亡,就让他永远地做一棵树吧,他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。

  “力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。

  或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。

  当清脆的打铁声从远方传来,当远古的大鹏展翅欲飞,当滔滔的乌江向天咆啸,便又到了菊花飘香的季节。

菊花借物喻人初中作文6

  第二天的天气不错,阳光清透下来,连路边的叶子都亮亮的。刘子龙的两个同学早早地在站台口等着我们了,其中一个留着络腮胡子,宽额头,看上去像蒙古人,另一位好像是他的太太,却生得小巧玲珑,细眉细眼。络腮胡子热情地将刘子龙抱住。刘子龙则推开他说,当初和我竞争苏亚时,你就是这么把我甩出去的。说完,两人都哈哈大笑。一旁的苏亚也抿嘴笑起来。刘子龙介绍说,男的叫格日勒图,女的叫苏亚,两人都是他大学的同学。如今,二人毕业先都是留校,又先后下海。如今,格日勒图包里几千亩鱼池,苏亚办了个庄园,养了几百亩的菊花。

  刘子龙又介绍了我,说我是乡里的第一才子,是个作家,将来一定有所成就。他说这话的时候,苏亚眯着眼睛看了我一眼,我不好意思地低下了头。那格日勒图则笑着说,小兄弟,将来给我们写一本书吧……

  寒暄几句,我们上了格日勒图的汽车,行驶间,我看见路周围一大片各色的菊花惹人的眼,很快就来到一个绿树成荫的地方。刘子龙说:“别总张望了,等到了苏亚的菊花庄园。保你看个够。”

  汽车开得很快,很快远离了喧嚣的城市,来到一个绿树成荫的地方。一下车,我就看到一个用各色菊花和兰草拼成的孔雀,那“羽毛”要比真的孔雀还要娇艳斑斓。格日勒图说,这是苏亚的杰作。

  “暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。陶令篱边色,罗含宅里香。几时禁重露,实是怯残阳。愿泛金鹦鹉,升君白玉堂。”,名人书写的李商隐的菊花诗挂在了大厅中央,接下来的“菊花”应酬更让我目不暇接。苏亚亲自给我们泡了菊花茶,又喝了菊花酒,品尝了菊花鸡。用刘子龙的话说,是既开了眼,又养了胃。当然,真正的收获是格日勒图和苏亚答应我在这庄园学*菊花种植,并很快签订了菊花引种协议。

  毕竟是多年不见的同学,他们的话没完没了。等不及的我,提出独自在庄园里到处逛逛。此时正是正午,庄园里只剩下几声鸟的轻鸣,似乎它们也被体态婆娑或玲珑俊秀的各色菊花醉于其中。陶渊明爱菊志存隐逸,而我,却要将这菊花引到大河滩乡的土地上绽放。

  隐约中,我仿佛在菊花丛中看了雪儿的笑脸,看到了未来。

菊花借物喻人初中作文7

  她没有桂花的香飘千里,没有玫瑰的风流媚态,没有小草的坚韧固执,没有莲花卓然耸立,却能明哲保身。“待到重阳日,还来就菊花”,到那时,你就能看见漫山的金灿灿的菊花。

  无他特色,不过是色彩多种,比别的花朵多些瓣算了。它的叶子是深绿色的,花是黄色的,茎是直的,精力极了她不能做主角,只能当绿叶,衬托其他姹紫嫣红。那她就做好自己,守好自己的本分,认真工作。可就是这种默默无闻的精力,使她更美丽,更特别,胜过杨柳依依,胜过寒冬中的傲然耸立的墨梅。

  菊之爱,陶后还有我。菊花,可所以陶渊明所说的隐居避世。能够不与奇树异草比较美貌,安安分分过好自己的朴素日子。菊花,可所以我以为的机灵崇高。为什么这么说呢?人,有分外在和内在美,花也有分。我的菊花不拿外貌与你们这些凡花比,就比内在美吧。我不猜也能够闭眼肯定的说,你们的内在美底子不可能和菊花相媲美!

  它能忍辱负重,玫瑰你能么?他能不同恶相济。明哲保身,牡丹你行么?她活的质朴无华,却又能严肃,桃花,你活得太艳丽了,也有少女的美丽,更得人心,可却做不到质朴无华这一点。她能活的干干净净,生长的当地。出处都不错,还能为别人作贡献,荷花你有这般待遇能力吗?

  而菊花崇高,就崇高在她单纯高雅。周敦颐说她不如莲花,我只能说各有千秋。周敦颐说莲是正人,这我不否认;说莲狷介自我克制,这也没错。可是菊花也能纯洁活着,虽然没有莲之气概,却也是正人,只不过是不愿意再面对残酷算了。菊花机灵,聪明在她不钻牛角尖。她知道美貌表现不出自己比其他花更高的位置,所以就将美放在了精力上。而这种精力之美,还有聪明,师常花乃至富贵花都无法比拟的。

  古今中外,多少名人作家都供认表扬菊花的位置精力。像宋代诗人郑思肖所言:“宁可枝头抱香死,何尝吹落北风中”是说菊花宁愿枯死枝头,也绝不被北风吹落的高尚之至,描绘了菊花傲骨凌霜,像梅花相同的孤傲绝俗的形象。

  文人墨客夜斗喜爱借菊花来抒情自己心里的情感,表达自己据守崇高节操的决计,不与其别人相同,爱夸耀。我也喜爱菊花,那随风摇晃,却一直站得好好的。

菊花借物喻人初中作文8

  每逢秋风来临,露水成霜时,树叶脱落了,群花萎缩了,唯有菊花迎风而立,傲霜怒放。在这金秋时节,我们闻名来到中山公园赏菊。

  一踏上中山公园,我们仿佛置身于菊花的海洋。此时公园里开满了“绿牡丹”、“绿云”、“墨荷”、“凤凰振羽”、“帅旗”、“西湖柳月”……等两万多盆各式各样的菊花。瞧!那些五颜六色含苞欲放的花骨朵儿,白的清新,黄的典雅,紫的凝重,红的奔放,它们含情默默地绽成一簇簇,融成一团团,凝成一块块,连成一片片。站在这秋风吹拂的花海里,你会觉得那层层花浪扑向你,那缕缕清香袭向你,那阵阵诗意涌向你,你必须会被这一幅幅生机勃勃的花海图所深深陶醉!那些花绽放的菊花,争芳斗艳,红的似火,黄的如金,绿的似翡翠,白的像雪花,粉的如彩霞,深红的似绸子……真是五光十色,应有尽有,它那纤细的花瓣上配上丝丝花蕊,再加上那翠绿的茎,多么美丽,多么淳朴!

  菊花土生土长,无所需求,却默默无私地向人们奉献着……它不仅仅能够供人们观赏,还能够保健身体,只要将它加上冰糖、枸杞和红枣,再泡上一些热水,一道香气怡人,美味无比的菊花茶会让你顿时精神焕发,神清气爽,回味无穷。当你情绪烦躁时,只要望望那淳朴的菊花,仿佛到了花的海洋,歌的世界,令你心旷神怡。所以,它美得并不空洞,令人感到亲切与舒服。

  虽然菊花美得好似一位娇子,可是它有着非凡的毅力和顽强的意志。在清冷的秋天,百花凋谢,它却迎风而立,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。它这种大无畏精神使我向起*写的《秋菊》:“秋菊能傲霜,风霜重重恶,本性能耐寒,风霜其奈何?”想一想,我们身边不也有像“菊花”一样的人吗?那些残疾人,他们用顽强的毅志一次次战胜了可怕的病魔;那些边防战士,顶风冒雨,时时刻刻守护着我们美丽的家园;那些消防官兵,冒着生命危险,赴汤蹈火,此时挽救了千千万万的生命……菊花,是所有学生的写照,我们不也要像他们学*吗?

  我爱你,秋天的使者——菊花。

菊花借物喻人初中作文9

  我挤在人群中,随着人流向前走着,没有目的。忽然,目光落在了这边摆摊的一位小姑娘身上。她正在数着零钱,然后把它卷好小心翼翼地放在内衣口袋里,摸了又摸,生怕她会长翅膀飞了。我问了一句:“请问这苹果怎么卖?”她抬起头,天真地望着我说:“这苹果不贵,是自家种的,八毛钱一斤。”哦!她那凌乱的头发下,藏着一双水汪汪大而圆的眼睛。我正蹲下来挑苹果时她上下打量着我,突然问我:“大姐姐,你正在上学,你一定懂很多的知识!”我拍起头,她那双大眼睛正看着我,然后她又低下头说:“我也很想上学,可惜我……没有这个福气。弟弟是个男子汉,他需要知识。爷爷又上了年纪,没有力气干活,所以我就来这里摆摊。”她一边说,一边使劲地搓着衣角。我本想安慰她几句,却又不知道该说些什么,只是用手轻轻地擦去她的眼泪。我很后悔自己刚才对学*讨厌。我与她就这样结识了。

  我和她成了无话不说的好朋友,我时常到她家作客。她有时也会把许多事埋在心里,她会独自一人坐在山边,两手托着下巴。看着美丽的夕阳,静静思念她的父母。有时,她会画好几幅全家福,她画得一手好画。

  俗话说:“穷人的孩子早当家。”这句话说得一点儿没错。

  一天,我见她拿着布和针,跑向隔壁坐在门口的大嫂。她乞求大嫂教她缝衣服,大嫂惊奇地问她:“你这么小,为什么要学这些?”她天真地说:“爷爷说我是大姑娘了,应该学会这些针线活。”大嫂笑着抚摸着她的头,然后便开始教她。正缝着,她的手突然被针刺得溢出了血,大嫂心疼地说:“咱还是不学了,以后要缝,大嫂帮你啊!”“不行。”她严肃地说,“我只要学会了,爷爷和弟弟就可以穿得暖和一点,不用再麻烦大家了。”说着,两行晶莹剔透的泪珠滑落下来。听了她这些话,我的心久久不能*息。现在的小孩子们,哪一个不是衣来伸手,饭来张口呢?

  她就和她的名字——野菊花一样,纯洁、善良、朴实。她能干,她懂事,她是我们的好榜样。

  窗外,美丽的野菊花正向我们欢快地招着手。

菊花借物喻人初中作文10

  罗琼的家,在一个偏僻的小山村,由于家境贫寒,也就念不上书。但好运降临在她身上:一个从城市来的老师,放弃了城市优越的环境,来到山村教书,她知道了罗琼的家境后,就决定免费让罗琼读书,这个人,就是长着一副慈祥的面庞的――张老师。

  这是一个秋天的早晨,罗琼一大早就起来,准备去学校上学了,山里的一切似乎都是那么美好:秋姑娘来到田野,迎接她的稻子弯了腰,笑着欢迎她;果园里的果实成熟了,沉甸甸的,挂在树上;还有那小鸟,似乎在进行唱歌比赛――那声音是那么动听。最引人注目的,还是那片烂漫的野菊花地,罗琼看了,想:张老师也不就像野菊那样吗?不需要人们太多的付出,就能看见那一朵朵绽开着,露着笑脸的野菊花吗?想到这里,罗琼跑到野菊花地前,挑了又挑,看了又看,终于摘了两束金灿灿的花准备送给老师,因为今天是9月10日教师节。采到了两束花,罗琼心里十分高兴,但也想起那以前一幕幕感人的场面:有多少个夜晚,张老师为了让自己成绩提高,进行了多少次家访;为了早点让全班同学改完作业,熬过了多少个不眠之夜。如今张老师刚满四十岁,却看见头发上有一些银丝,张老师为了我们操碎了心。

  不知不觉中,不知罗琼已经来到了老师的办公室窗前,罗琼轻轻地打开窗子,发现办公室里没有人,她知道,张老师一定是去山的那边接学生了。这座山路十分难走,到处都是杂草丛生,而且如果下了雨,一不小心就有可能跌倒,从山脚望上去,这座山,不仅高,

  而且还有一点儿陡,最快都要用一两个小时才能过山。但是,张老师为了学生们的安全,每天起早贫黑,爬过山去接孩子们,多好的老师啊!一阵读书的声音打断了罗琼的思路,往办公室里看,一切都是那么熟悉:地球仪、墨水盒、笔筒,旁边的日历还写着:9月10日,*教师节。张老师昨晚一定是熬夜了:桌子中间放着一本夹着钢笔的教学参考书,作业本上压着一副老花眼镜,罗琼看到了这一切,眼眶里噙着泪水,小心翼翼地把一束鲜花插在张老师的笔筒里,脸上露出了一丝微笑。

  盛开的野菊花,依旧金灿灿的,它不仅代表着教师节的礼物,也代表着同学们对张老师的祝福:祝愿张老师节日快乐!


借物喻人的作文菊花优选【10】份(扩展3)

——借物喻人作文 (菁华10篇)

借物喻人作文1

  黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。

  丁零零,上课的了,老师拿起了一小块粉笔,转身在黑板上为我们写着。沙沙沙,沙沙沙,粉笔一点点消失了,它在黑板上留下了自己的痕迹,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便化作一层层细小的碎末飘落下来,消失了。

  从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪里有汽车的笛鸣,哪里就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

  粉笔呀,你奉献了自己,帮助了他人,你的美是伟大的、无私的,值得我们的赞颂和学*。借物喻人的作文:鸽子

  我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛,看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看,而且还有一个特殊的本领--就是替人类传递书信!在古时候,它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎,都是尽自己的一切努力飞到目的地,把书信成功的送达人们手上,即使在途中丧命,也毫无怨言!

  我敬佩鸽子的品质,更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。“现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗”我不禁这么想。无论是在雷雨天,雨水打湿了他们的衣服,还是在炎热的夏天,汗水流过他们的脸颊,刺骨的寒风中他们在瑟瑟的发着抖,邮递员们不顾路程的遥远和坎坷,都是无怨无悔、不辞辛苦地在路上奔波着、坚持着,把人们遥远的牵挂和情思送到千家万户这不就是鸽子的精神吗?我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦!谢谢你们!”

  我喜爱鸽子,更爱像鸽子那样尽职尽责的邮递员们。在我眼里鸽子的羽毛永远是雪白的,邮递员的衣服永远是碧绿的!

借物喻人作文2

  如果你成绩不理想,那么,朋友请坚强。使坚强成为下次考试的.动力;

  如果你与朋友有矛盾,那么,朋友请坚强,使坚强增进你俩之间的友谊;

  如果你在通往前方的路上遇到了挫折,那么,朋友请坚强,使坚强成为照亮前路的明灯。

  漫漫人生路,充满荆棘的人生路,如果不学会坚强,我将如何面对明天的生活呢?

  从“呱呱”落地的一刻起,就注定我将要走一条坚强路。

  妈妈跟我说,在我蹒跚学步时,妈妈大胆的放开我的手使我自己走。我两只小手挣扎,小脚蹭往前挪,那样子别提有多可笑了。我时常摔的号啕大哭,妈妈只是轻轻将我扶起随即又松开手。渐渐的,再摔倒我就不会哭了,而是笑自己爬起来。这样,我比同龄的孩子早一步学会了走路。

  能踏进学校的大门是我的愿望,听姐姐说,坐在教室里听老师讲课是最美的事情了。到了上学的年龄我也愁坏了。学校离家这么远,该怎么办呢?原来以为妈妈会与许多的爸爸妈妈一样接送我的,但偏偏就竹篮子打水一场空。每次放学我都孤零零一个人走在没有尽头的小路上。每次看到别的小朋友被家人接走了,那不争气的眼泪就会断了线一样。但渐渐的,一路上朋友多了,说话的人也有了,我不再哭了,因为我学会了坚强,不再是那个不敢独立的黄毛丫头了。

  美好的青春岁月是人一生最美好的时光,是笑的最灿烂,最动人的时候,更会似刚出蛋壳的小鸟一样需要呵护、关爱。而就在这时,爸爸妈妈要外出打工,使我自己在家。虽然心里极不愿意,但还是没有办法。在他们离开家的一瞬间,眼泪情不自禁的顺我的脸流个不停。多少个夜晚我哭湿了枕头,哭红了双眼。我害怕的要死,脑海中总是浮现出各种各样的可怕的故事,吓得我不敢把头露在外面。心里也曾埋怨生活为什么如此的不公*,为什么总使我成为那个特殊的一个。但渐渐的,我不哭了,我开始懂得开心的过自己的生活。

  从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩,从一个不懂理解为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩,从一个想爱却不敢的女孩变成一个敢爱敢恨的青春少女,这其中的含义太深太深,只有坚强的人才能读懂,只有坚强的心才能理解。

借物喻人作文3

  一天晚上,我正在房间里写作业。

  突然,我的眼前一片漆黑。不用说,肯定是停电了呗。我边想边用手电筒的光亮照着,拿了一根不足十厘米的短蜡烛。

  接着,我用打火机把这根蜡烛点着,房间里顿时明亮了起来。这根*时不起眼,被我遗忘在角落的蜡烛,在关键时刻还能派上用场,帮了我的大忙!

  瞧,它那微弱的光亮照亮了我的作业本,我现在又可以写作业了,真好啊!大约过了半个多小时,我的作业终于完成了。蜡烛也慢慢地流着它那晶莹的泪珠,一点点一点点,悄悄地消失地我的眼前。

  蜡烛那微弱的火光也照在我的心里,它的生命虽然走到了尽头。但蜡烛的精神却永远值得我们去学*,它照亮了别人,燃烧了自己,它把自己最后的一点儿生命,化做了火光,留给了他人。它一点儿也不后悔,因为它完成了自己的责任、使命和任务……

  在我们生活中,老师就像那一根根普通的蜡烛。

  老师带领我们在知识的海洋里遨游,给我们架起了成功的桥梁。在课堂上,老师教我们新知识;在课下,同学们都在快乐地玩耍,而老师却在办公室里批改着我们的作业;在晚上,同学们都已经进入梦乡的时候,而老师却在家里,给我们准备明天所要上课的内容……老师就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了我们每个人童年的心灵!

  老师不但带领我们走进知识的殿堂,而且在我们遇到困难和挫折时,还及时给我们送来了阳光般的温暖。我们生病或受伤了,是老师焦急地为我们找校医;我们失败了,是老师安慰我们,鼓励我们;我们犯错误了,是老师帮助我们改正错误……老师就像蜡烛,默默地奉献着自己,照亮着我们前进的路!

借物喻人作文4

  那是一棵老树。

  当我第一次遇见它时,它已被现代化城市建设束缚住了,硕大的树桩,拦去了一半人行道,一块块地砖将它包围,它就在这灰白的小圈子里,生长。

  我不知道它是什么树,但它的特别却不曾一次让我不去注意。它的对面是一个广场,仅是一条马路之隔,但广场里的奇花异草和这棵老树间却似乎有一道不可逾越的无形屏障。它的目标似乎就是努力向上攀升,不与其它植物一般,只为开花,争妍斗艳。

  一日路过此处,正值正午时分,日光下澈,我*在老树树阴下的石椅上,想躲一躲这阵阵热浪。目光不由转向了这棵老树。我发现,人行道旧日*坦的样子已然不在,那灰白的石砖圈子完全束缚不住它生长的欲望,表面沉静的老树,为了朝目标奋进,用尽力气也要将挣脱束缚,日益向地下扎下深根,就这样不知不觉把地砖一点一点翘起,使得来往的人不得不放慢脚步,小心走过,对它敬畏几分。

  一旁的河流不曾停歇向前,老树的枝头不曾止步向上,如今,老树一半的身躯已悬于河上,在水面投下碎碎散散的闪烁的鳞片。我想,人们拼命想束缚它生长,可它为何依旧不停止吸取养分,纵使枝干悬于水上,过度倾斜而有连根拨起的风险,它依旧无所畏俱?

  正是它心中那个闪着光辉的目标驱使着它,身为一棵大树,自然要有大树的风范。树不向上,何以称树?源源不断的水源,养分就在它身边,它也有不断吸取养分的信念。即使自己已高于周围所有树木,但也不曾骄傲,它的一生就是不断向上生长,达到新高度,永无止境。

  只要目标还在,老树就不曾停下奋斗的步伐。坐在石椅上,我内心无法*静。我是个学生,如今,在学*的道路上,我快丢失了本心,其实学*也是永无止境的,学*的高峰我都不曾到达,又有何资本骄傲自满,坠落自己?目标依旧在我心中。回想起最*一次考试,我便无法*复内心。我告诉自己,失败也是因为自己,只要目标还在,我便一刻也不能停歇;只要目标还在,我便不会停止对知识的渴求。

  那是一棵老树,那是一棵有目标的老树。

借物喻人作文5

  有人喜欢玫瑰,因为它婀娜多次,有人喜欢牡丹,因为它高贵优雅;还有人喜欢荷花,因为它出淤泥而不染,但我却不一样,只喜欢**淡淡的松树。

  远看,松树挺拔翠绿,树根深深地插入地下,坚忍不拔,树根笔直而挺立,好似一位训练有素的士兵一动不动地站在那里,再往上看,叶子一簇一簇,一阵微风吹来,就好像天上的云,飘飘扬扬。

  *看,原先松树的树皮是一凹一凸的,就像被刀子刻过。树杆是深褐色,有点上粗下细,叶子不是一片一片的,而是一根一根的,摸上去有点扎手,俗称松针。在《九阳真经》里,它还是一种暗器呢!

  松和梅、竹并称为“岁寒三友”。的确,松树是一种适应性十分强的植物,甚至能够在零下九十度的极其恶劣的环境下生存,怪不得宋诗人范云曾说:“凌寒知劲节,负雪见贞心。”此外,松树浑身都是宝呢。它的树杆既是能够用来做上好的家具,又能够用来做纸张呢!它的叶子,能够用来泡茶喝,其作用就多了,它能够治糖尿病,高血压、麻小儿麻痹症……及提神保健之功效。

  松树不有一个寓意就是象征着不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,昴首挺胸,所以松树——是我最喜欢的一种植物。

借物喻人作文6

  有人赞美桃花“小桃西望那人家,出树香梢几树花。”有人赞赏荷花“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”有人欣赏菊花“宁可枝头报香死,何曾吹堕北风中。”可我却欣赏“遥知不足雪,为有暗香来”的梅花。冬天,腊梅开的很盛,几乎满树都是花,那花白里透黃,黄里透绿,花瓣润滑透明,像琥珀,又似玉雕。天越冷,梅花就开得越盛,真可谓是“众芳摇落独鲜妍”呀!

  运动场上,摘金夺银的运动员们,哪一个不是好汉?他们不管寒冬盛夏,她们不管腰酸背疼。就拿奥运会来说吧,刘翔的跨栏成了举世瞩目的'焦点,可是,恰巧在这时,刘翔的脚却受伤了,可是,他为了不辜负大家对他的希望,忍着疼痛继续训练,付出的努力是常人的几倍,正是他这种超常的训练,使他的病情更加严重,在预赛中,因为病痛难忍而放弃了比赛,赛后,面对记者的采访,他仍然表现得很乐观,说:“我不会放弃的。”

  正是这种“梅花”的精神,我国举重队员在奥运会上屡屡摘金,“梅花”的精神,超越了自我,发挥了潜能。

借物喻人作文7

  春分前夕,缥缈的空中繁星闪烁,寂静的路径中充满了春天的旋律,于是*淡而又恬静的生活有了新的面孔,在这优雅的旋律中焕发了生命的活力,在这*静的生活中,透露出生命的朝气,阳春布德泽,于是万物生光辉。我在这*静中还夹杂着一丝吵闹声的田野中,悠闲散步,突然,一阵话声,扰乱了我童稚的心态。“喂!老兄,明天就是春分,我们是不是该发芽了?”“急啥呀!不就是春分吗,等到雨水发芽也不迟!”“如果春分不发芽,我们就要落后于其它的草类植物了!”听了这低沉的话音,我才晓得它们是草。“要发你发吧!让我再休息一个时节!”

  一天之后,我依旧如故的蹲在这里,只见一根嫩绿的小草从坚硬的土地里冒出了尖角,我惊奇的看着。一周之后,我还是小心翼翼的蹲在这里,观赏他们的一举一动,正巧看见那根长高的小草弯下腰去,像一个慈祥的老人,倾身而说:“喂,老兄,不是说休息一个时节吗?怎么现在还不发呀?”又是那句久违的“急啥呀?”应答了它的提问,那根长高的草觉得很无奈,无法唤醒它的迷茫,于是挺直了腰杆,又开始生长。一月之后,这两根草依旧如此。

  夏季到来了,只见那根愿意生长的小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而又自然的青草,在微风的吹拂下,风情洋溢,而那根贪睡的小草,在这时,仿佛感受到了夏天的炎热、烈日的暴晒,使它喘不过气,于是它便破土而出,可它却茫然了,因为除它之外的所有草类都格外的整齐高昂,他们的身高也许是自己的百万倍,早知今日,何必当初,想到这些,刚发芽的小草便……

  “同样是一根草,一根选择拼搏,一根却选择等待,一根选择勇往直前,一根却选择了畏缩不动;同样是一根草,一根能与时代同步,一根却只能蹒跚而行,一根能在微风中洋洋得意,一根却只能在草丛中微微哭泣;同是一根草,一根抓住了机遇,一根却放弃了机遇,‘机遇’常有而‘抓住机遇’不常有。”我不禁自叹道。

借物喻人作文8

  你笑,甜美的梨涡,让人迷醉;你哭,便如带雨梨花,惹人爱怜,特别的你,定能绽放后收获硕果。

  做个一个梨花一般女子,拥有你的自己的笑,自己的哭。懂得自爱自怜,学会坚强勇敢。拂去自身浮华,回归最本真的自己,一颦一笑,无疑不透露着你内心的纯粹干净。就算外面的世界再不堪,再混乱,你也要像梨花一样,保持自己最高傲的姿态,不去做那黑暗潮水的弄潮儿。

  做一个梨花一般的女子,对生活看轻看淡的同时也要乐观地坚守。我们虽然不能脱离社会,做一个世外之人,但我们可以宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。懂得放下,亦懂得再放下中坚守。

  做一个梨花一般的女子,过着自己想要的生活。我不倾国,不倾城,亦不卑不亢。我没有过优的生活,我还需要为生活奋斗,我只是一个*凡而又普通的女子,但我要梨涡浅笑,笑靥如花,做一个明媚的女子,一个似梨花一般的女子,过自己想要的生活。

  做一个梨花一般的女子,爱自己,珍惜自己,精心的装扮自己,就算自己不美,也要让自己干净得体,落落大方。

  做一个梨花一般的女子,温暖如阳,干净如水,过属于自己的似水年华。

借物喻人作文9

  有人喜欢灼灼芬华的桃花,有人喜欢花团锦簇的菊花,有人喜欢亭亭玉立的荷花,但我却喜欢凌寒独放的梅花。

  梅花的花瓣很美,一阵风吹过,它如小姑娘一样娇滴滴地、婀娜多姿地舒展着自己的枝叶。仔细一瞧,叶子的颜色绿而鲜艳。白得像雪,红得像火,粉得像霞,不管是绽放何种颜色,都是极致地呈现在人们面前。梅花开放的时间大约在12-2月之间。绽放的花儿们,有的似大方的姑娘,大大咧咧地绽放开来;有的花儿只是探出脑袋,似乎在打量着这个世界;还有的花,慢慢地开放,像害羞的小姑娘。

  梅花是多变的,一天当中有不同的样子。白天,梅花喜欢向着太阳开放;中午,它则像是被暴晒过,便慢慢垂下了头,显得无精打采;但是傍晚时,它安静而深沉地开放着,散发出它那迷人的香味,在十里远的路边都能闻见它那芬芳的味儿。

  “梅花香自苦寒来”,我喜欢梅花的精神:顽强,正如那那一句话:“一只红杏出墙来。”它的根无比直地,牢牢地抓住土壤,即使在寒冷的冬天,也依旧高傲地开着。这种热烈、积极向上的精神,难道不值得我们学*吗?

借物喻人作文10

  寒风刺骨,腊月的梅花朵朵绽放,银装素裹的大地啊!为何只留下这棵梅花?在墙角临寒独自开呢?

  雪花飘零,寒风呼啸,犹如千百位醉酒的诗人在云头吟咏,屋檐下,有奶奶那双粗糙的手,紧紧搂着我,望着那耀眼的梅花,给我讲着一个又一个关于梅花的故事。奶奶见我听得认真,便允诺:若能背下一首唐诗,便给奖励:“墙角数枝梅,林寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”当我背着手,摇晃着脑袋背完这首诗,只看见奶奶满眼的惊喜,却不见奶奶的奖励,我不依不饶地蹦着跳着,摇晃着奶奶的胳膊:“奶奶,奶奶,我的奖品呢?”却见奶奶一动不动,只是望着我的裤兜神秘地笑着,我低头一看,一颗糖正欲从裤兜里挣脱,将要掉落地上。原来是奶奶在我背唐诗的时候悄悄塞进裤兜里的。我开心地抱着奶奶直亲,奶奶高兴地笑了,那笑容犹如一朵绽放的梅花,是那么地美.....

  那时的我还很稚嫩,不知道世间万物的属名,奶奶便一步一步、一字一字地教我,窗外依然飘着小雪,地上已是厚厚的一层,难免会有鸡飞鸭舞的景象,地上的“梅花”便多了起来,而且变了颜色,每朵都是黑色的。

  我为我的发现兴奋,跑去告诉奶奶,奶奶爽朗地笑了,“我的小祖宗,那是猫爪子!不是梅花。”奶奶抚弄着我脑后的“百岁毛”,在我耳边轻轻地说:“我的孙子是天才,想象力真丰富哦!”那声音就那像那沁人心脾的梅香渗透进我心里,那么的舒畅。

  快乐的时光总是那么短暂,渐渐地,风烛残年的奶奶再没有气力给我讲梅花故事,无力教我认字了,很多时候,她总是沉默着,只有当梅花开的时候,奶奶的眼里便浮现一抹惊喜,微笑在嘴角漾开,和梅花相映,是那么清新宜人。

  如今,梅花又开了,耳畔似乎还萦绕绕着一位花甲老人的喃语:“遥知不是雪,为有暗香来。”


借物喻人的作文菊花优选【10】份(扩展4)

——菊花借物喻人初中作文 (菁华6篇)

菊花借物喻人初中作文1

  菊花,它不象牡丹那样鲜艳,不象月季那样娇嫩,不象杜鹃那样妩媚。但它有着秀丽却不*凡的外表。

  今天,老师给我们带来了几盆菊花,它们争奇斗艳、五彩缤纷、千姿百态。你瞧,那些菊花红的如火如荼,粉的清淡高雅,黄的金光闪闪,白的就象白雪公主。它们有的象柳树下垂的柳条,有的象无声的瀑布,还有的象飞溅的水花。

  其中那朵白色的花最引人注目。你瞧,那朵白色的花就象无数小姑娘组成的千手观音,又象在海底自由自在地嬉戏的水母。它的花瓣团结紧密,层层叠叠,就象一个玲珑剔透的宝塔。其它的花都是由五个花瓣组成的,只有菊花的花瓣多得就象天上的星星数也数不清,地上的石头算也算不完。

  菊花有的大的象碗口一样,有的小的象小酒杯一样。摘下一片花瓣仔细观察,它就象一把勺子,又象高尔夫球杆。仔细一闻菊花,菊花那芬芳扑鼻的香味就迎面而来,使人心旷神怡,沁人心脾,如痴如醉。此时,我仿佛看到了这样的画面:百花园中,各种花争奇斗艳,有红色的海棠花;白色的梨花;金黄色的迎春花……小蜜蜂在花丛中自由自在地采蜜,蝴蝶在花丛中随心所欲地翩翩飞舞。此时,我仿佛变成了一只小蜜蜂,和它们一起采蜜、一起飞舞……

  俗话说:“好花还需绿叶配”。那深绿的叶子上有许多黑色的斑点,象我们的手掌一样。菊花在叶子的映衬下仿佛更另美丽,更加娇艳!

  我爱菊花,不仅仅是因为它美丽,而是它用行动告诉了我一个道理——不要被眼前的风霜雪雨所吓倒,人生道路不*坦,只要我们坚持就能取得最后的胜利。

  “本性能耐寒,风霜其奈何。”已成为我的座右铭,它将永远激励着我前进。

菊花借物喻人初中作文2

  是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴,是谁傲霜怒放,把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间?那是婀娜多姿的菊花。

  菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物,也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久,已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收,别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、*带型……不胜枚举。象珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态,令人陶醉。

  菊花不仅类型众多,而且花姿俊美,五彩缤纷。那层层叠叠的金绣球,茎粗壮挺直,叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层,一瓣贴着一瓣,有秩序地排列着,犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起,多么象是一个害羞的少女,细细端详,仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊!

  那晶莹欲滴的绿云,深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱,似朵朵白云,难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景,让人赏心悦目。 那鸳鸯菊的花更是美若天仙,红色、黄色的花瓣*分秋色,这两种颜色融入到了一起,真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛,它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳,绚丽多彩。 那优美动人的凤凰振羽,外部呈棕红色基部黄色,属舞环型。微风乍起,好象是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发…… 此外,还有很多也数不胜数。有的花枝招展,好象在恭迎八方的游客:有的蓓蕾出绽,好象一个个孩子的笑脸:有的傲然挺立,好象在与同伴争齐斗艳:有的随风舞动,好象在翩翩起舞……

  秋菊能傲霜,风霜重重恶,本性能耐寒,风霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里,如痴如醉……

菊花借物喻人初中作文3

  曾与松竹梅“岁寒三友”为伴的是谁?曾傲霜斗雪的是谁?曾把淡淡幽香献给人间的又是谁?他就是——菊花。

  菊花属菊科,是多年生长的草本植物,也是我国传统名花之一。

  在我们学校,随处都能看见菊花。没躲花的花形都别具一格,有针松形的、彩球形的、*带形的……美不胜收。极尽妍态,令人陶醉。

  花儿们都开的很盛,那层层叠叠的菊花,根茎粗壮笔直,叶片肥大而稠密。花瓣一层包裹这一层,一瓣紧挨着一瓣。有序地排列着,好似一个金绣球。

  花儿里面的花蕊紧紧拥抱在一起,如同一个害羞的小姑娘,仔细打量者外面的世界,可就是不愿意出来。

  这些花儿有很多颜色,如黄,白。不同颜色的花儿们傲然挺立,好像在和伙伴们争奇斗艳。每躲花儿有各自的魅力,可以说是*分秋色。所有的花儿混合起来,犹如鸳鸯美丽的羽毛,犹如一朵朵美丽的蝴蝶。

  花儿那微微翘起的花瓣,让人忍不住想用手去轻轻吧弄,可我没有摘花的*惯。

  当然,这些菊花的魅力也不是自己天生的,周围的花花草草也有一定功劳。菊花在这些花花草草的衬托下,变成了校园里最美丽的风景线。深受同学们的喜爱。

  菊花不但会用美丽吸引人,还会用自己的精神教导和启示人。

  小学五年级的时候,就快要期末考试了,可我的语文成绩一只很差,不管怎么补*,成绩也没有一点提升,每次考试都考不好,每次做题都要做十几分钟。渐渐的,我开始放弃了。过了一段时间,我冒着小雨在外面散心,不知不觉中走进了中央花园,我看到了一大片盛开的菊花。我内心的灵魂好像再说:“这些菊花开的多吗茂盛啊!严寒已临,他们还敢顶着寒风盛开,多么值得赞颂啊。”我一下只恍然大悟,似乎明白了其中的道理,下决心要向菊花学*知难而进的精神。我开始制定计划,每天坚持看书预*,复*,积累课外知识。最后期末考试之后,我考了理想的成绩,当时的心情,无法形容。

  人和花是一样的,在人生中,会遇到各种各样的困难,但不能知难而退,而要知难而进,要向菊花那样傲霜斗雪,这样才能克服困难,战而胜之。

  菊花能傲霜,风霜恶重重。本性能耐寒,风霜其夸何。

菊花借物喻人初中作文4

  天刚灰蒙蒙亮儿,太阳还未升起来。明英小学里的一切静得出奇,偶尔听见早起的鸟儿飞过碧空的声音。“吱呀!”一声,轻而易举地打破了校园里的沉静。校门裂出一条缝儿,一个矫健的身影闪了进来,用手轻轻地把缝给合上了。是一个女孩。背着一个大书包,一手提着一把开得正艳的雏菊,扎雏菊的丝带在风中飞扬,清秀的几个字:教师节快乐!今天,是教师节!小姑娘拉了拉书包,迈着轻盈的脚步,向班主任李老师的办公室走去。别在衣服上的校徽上留着清楚的字迹――六年二班,谭馨!

  走到一半儿,谭馨才想起,办公室的门,没开呢!带着脸上失望的神情,她还是带着一丝希望朝办公室走去。门果真关着,可是,窗户正开着!她一溜烟朝后窗奔去,生怕一阵风“顺手”关上“门”。她把身子往前探。老师的桌面整洁,有序地摆放着日历、笔筒……谭馨的目光停留在未合上的教科书与随意搭放的老花眼镜。哎,李老师昨夜一定又“开夜车”了。此时,眼里的泪水已经在打转转儿了,思绪像断了线的氢气球一样飘回一星期前。

  那天雨下得很大,谭馨一个人打着伞走在回家路上。雨越来越猛,视线变得模糊起来,只听“彭”的一声,她像轻盈的蝴蝶一样倒下了。醒来时,望到窗外,早是夜晚。李老师趴在自己床边,疲倦地半闭着眼睛。谭馨随意翻出一件衣服,轻轻地盖在老师身上,李老师揉了揉眼儿,才发觉谭馨已经醒了。谭馨的眼泪顿时像瀑布一样飞流直下,老师慌了,急声说道:“以后我每

  天都来,顺便给你补课,你不用担心!”许久,泪终于止住了。以后的每一天,老师都坚持来给她补课,都陪着她在医院过夜,就连自己孩子生病了也不理会……

  谭馨许久才会过神来,校门已经开了,同学们陆陆续续走了进来。谭馨低头看看小雏菊,轻轻地把它插在那用了很久的装满笔的精美笔筒中,嘴角不禁浮起一丝笑意,可甜了!望了望插在笔筒里的雏菊花,微笑地转身连蹦带跳地向教学楼走去。

  此时,太阳已经升起来了。温暖的阳光照射到雏菊花上晶莹的露珠,发出耀眼的光芒。一阵微风吹过,绽放笑脸的雏菊花摇着小脑袋,轻轻说:“祝愿老师身体健康……”

菊花借物喻人初中作文5

  风儿微微地吹,山上的野菊花,穿着洁白的芭蕾裙,翩翩起舞着。

  那撩乱人心的舞蹈,一如往昔,一片灿烂,一片单纯,一片灵动。

  野菊花,她小小的身躯,在山坡上盛开,将醉人的清香,撒在如火的秋色里。

  她纯洁无暇的灵魂,仿佛染白了我的心灵,也染白了这一山秋色。

  风儿和花儿的舞蹈,优美中,浸着一丝高洁。此时,我的眼前,只剩下野菊花……

  如果说玫瑰艳丽妖娆,那么野菊花就是朴实无华;如果说牡丹国色天香,野菊花就是淡雅幽香;如果说君子兰是优雅孤傲,野菊花便是单纯可爱。

  野菊花的美,不在于外表斑斓,不在于馥郁芬芳。她的美,是骨子里突出来的自然随和,高洁和优雅。

  野菊花舞动着身躯,翻腾出一片花浪,摇曳在山坡上。她们不用施肥和浇水,她们只求旧年的一些根须,一缕阳光,几滴雨水,便可破土而出,生长在贫瘠的山坡上。

  她的足迹,将会沿着山坡无限伸展。过不了多久,在这片山上,将会全部是她们挨挨挤挤的身影。

  她不求名利,不求回报地开着花,全心全意地看着花,你称赞也罢,你无视也罢,她都是那样一如既往地散发着芳香。因为,她知道,她是为自己而开花的。生命因花香而变得绚丽多姿。

  花,代表着温馨,代表着生机,也代表着香气和美丽。

  而野菊花,没有分外美丽的花朵,也没有香飘十里的回味。

  她有的,却是许多花儿望尘莫及的。她披着清风,迎着露珠,盛开在山坡上,她以那清白高尚的节操,以及独特的野性征服着你和我。

  我敬佩野菊花!偶尔采上几朵,泡在茶杯里,闲时细品,在袅袅的雾气里,仿佛看见了她穿着一身洁白的纱衣,单纯地笑着,或许并不优雅,却让人有一瞬间的心动。

  雾气散了,被风儿扯成一缕缕游丝,野菊花的身影却经久不散。

  我捧着菊花茶,一阵恍惚,突然感觉坐在野菊花丛中,她们微笑着向我点头致意。淡淡的香,纯纯的白,和着微风袭遍我的全身。此时,我的身上,也藏着一个高洁的灵魂,单纯的影子……

  野菊花仿佛还在摇曳着,微笑着,那是世上最美的舞蹈,最纯洁最自然的微笑。也是让我为之骄傲的微笑。

菊花借物喻人初中作文6

  “飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。”

  天高气爽,一叶知秋。在百花折尽百草竭的秋天,惟有那丛丛秀菊,披着晶莹的露珠,顶着飒飒的秋风,昂首怒放。它绚丽多姿:牙白、嫩黄、朱红,举不胜举;它花姿万千:有的端庄典雅,有的雍容华贵,有的狂舞豪放,有的摇摇欲坠。为此,它得天独厚地受到了历史文人骚客的偏爱。

  对于菊,我和它有一段奇妙的故事。小时候,经常到农村去玩,那里有一池清亮的水。在池塘边,有一堆烂石。一天我惊奇地发现,在烂石中,居然冒出点点星绿,奇崛而清新。哇!那不正是秋天的使者——“菊”吗?那醉人的绿呀!它不染尘滓,宛如一块温润的碧玉。我曾见过杨柳的新叶,脱不了鹅黄,似乎太淡了;我曾见过“绿壁”,似乎太浓了。而这绿,无法用语言来说明。在嫩绿的包围中,有点点金黄,如一个高贵的妇人,昂首挺胸。那纤细的根牢牢地抓住土地,一捧贫瘠的土地铸就了它的百折不挠。当天晚上,滂沱大雨由天而降。雷声、闪电声、雨声汇成了一曲强烈的交响。然而,在我的脑里,时时刻刻都浮现出那株小小的菊。那小小的生灵能经受得住这暴风疾雨吗?雨后天晴,我奔了过去。然而,我沮丧了,我失望了。那株小小的菊,耷拉着脑袋,无力地趴在石头上,啊!它来得如此匆匆,去得也如此匆匆。

  几天后的一天,我诧异了,它又一次站了起来,顶着那参差不齐的花瓣的花盘,那次的挫折,并没有打消它的信心,反而增加了它战胜困难的勇气。望着这株小小的菊花我思绪万千,我们人生何尝不是这样呢?遇到挫折,努力拼搏,刻苦奋斗,胜利的曙光终会向你微笑的。如果,从此沧落,那么,生活就好比落入了无底的深渊。

  我们要以菊花的精神为榜样,勇于挑战挫折,活出一个全新的自我来。


借物喻人的作文菊花优选【10】份(扩展5)

——青松借物喻人作文优选【十】篇

  青松借物喻人作文 1

  十一月,寒流来袭,无情地让我患上了感冒。那份辛酸的痛楚深深地折磨着我,在我的心中蒙上了一层白色的阴影……

  窗外,淅淅沥沥地下着小雨。好美的秋雨啊!细细的,长长的,一丝丝,一缕缕,像少女的秀发,自然地披散着,荡漾着一股温情。

  放眼望去,一片萧索的秋景,落叶飘零。突然,我的视线停留在一片连绵的绿色,灼伤我的眼,原来是一片青松,却又让我思绪万千。我见过大海辽阔的蓝,冰川洁净的白,枫叶绚烂的红,却没有哪种颜色,可以这般骄傲的让人感动,独立寒秋。

  被冲刷,被风蚀的虬根的深褐色是扣人心弦的;血燕筑巢那泣血的殷红是震撼人心的;大雁南飞时在半空中滑过的鹅黄色的痕迹又是耐人寻味的。任何一种色彩都渗透着生命的极致。在十一月的寒秋中,万物凋零,却见青松那傲骨铮铮的身影。在它的灵魂深处,融着一种绿的颜色,却并非仅是一种单纯的色彩,更是一种坚强不屈的精神,一种刚柔相间的意志。

  微风拂过,带来几滴晶莹的雨滴,轻吻着我的脸颊,凉凉的,滑滑的。此刻,那青松也在远处翩翩起舞,仿佛在对我说:“跌倒了,再爬起来,让风把所有的忧伤与痛苦都抛向空中,让希冀的雨滴串成憧憬的长线,再塑造一个崭新的自我。不要害怕,是一个人,就要学会承受生活中的一切挑战,经历了考验,才能变得更加成熟,更加坚强!“

  雨淅淅沥沥的下着,风轻轻的吹着,有个轻松飘逸的身影,在雨中昂首高呼:“我坚强,我奋斗,我成熟!”

  青松借物喻人作文 2

  每当忆起元帅诗人**的大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时的青松诗,我便会想起我校教学楼前的那裸青松。它高大挺拔,灰褐色的树干上满是疙疙瘩瘩的树皮,活像一张爬满皱纹的老人脸孔。

  松树的主干已经长到三层楼那么高了。它的树叶像把巨伞一样,*整地向四周伸开,好像有人修剪过似的,又好似一个巨人伸开千百只手那样,给人以一种奋进的力童。它耸立在一排小树苗前,当暴风雨来临时,它就用粗壮的树枝保护小树苗,任凭风吹雨打,毫不动摇。

  春天,松树的嫩芽似闪动着的黄绿色眼睛,打量着这个陌生而又新奇的世界。夏天,嫩芽长成了像钢针一样的叶子,绿得好像一碰就会滴下油来似的。秋天,其他树木的叶子都转黄了,飘零了,而松树依然苍翠欲滴,生机勃勃。到了冬天,大地光秃秃的一片,只有松树仍然枝繁叶茂,郁郁葱葱。一场大雪过后,到处是银装素裹的世界,松树则显得更加高大,更富有生命力。

  望着校园前的那棵青松,我不禁想起了我国杰出的人口学家马寅初先生。马老在遭受批利和迫害时,始终没有低头,就像雪后的青松一样,挺且直。马老刚正不阿的品格,认真负责的教风,严谨的治学精神,也不正像青松那样高洁吗?作为马寅初中学的学生,我要像青松一般,坚忍不拔,百折不挠,去战胜学*上一个又一个的困难!

  青松借物喻人作文 3

  在庐山,我看到几株挺拔、青翠的古松傲然挺立在悬崖峭壁。

  我呆住了。我曾经见过许多松,坚毅的松,茂密的松,青翠的松,却唯独没见过这样的松。这时我才发现,相比绝壁之松,以前那些松的气节是多么微不足道。

  眼前的绝壁之松,是多么坚韧。生在恶劣的环境中,却不肯退缩,昂首挺胸,依然顽强生长。他的挺拔与*地轻松相比,有过之而无不及。

  春天,他是绝壁上的第一抹绿色;夏天,他是绝壁上掩没于红花后的绿树;秋天,他是绝壁上金黄中的独树一帜;冬天他是绝壁上唯一的生机。他是四季的卫兵,守护着绝壁上的生机。

  我敬佩绝壁青松,敬佩他的坚强不屈;我仰慕绝壁青松,仰慕他的不同凡响;我感叹绝壁青松,感叹他的不畏逆境;我敬重绝壁青松,敬重他的坚毅昂然。

  绝壁青松的一生是艰苦的,但他从不畏惧,从不退缩,在无立锥之地的绝壁撑起了属于他自己的一方天地。

  年复一年,日复一日,绝壁青松,永远茂密着,永远青翠着,永远挺拔着,永远笑对着风雨,笑对四季变迁,笑对天高云淡。

  我爱绝壁青松!

  青松借物喻人作文 4

  “大雪压青松,青松挺且直,欲知松高洁,待到雪化时。”听到有人在背**元帅的《青松》,我突然想到了小区里的那棵青松。

  那棵青松从我们搬过来就一直立着,从未枯萎过,也从未向人们索取什么,它不要施肥,只要一小片土地和雨水,就蓬勃生长了。六七年过去了,它每天都是这样,这样坚定地站着。它不管春夏秋冬。冬天,所有的植物都枯萎了,它依旧坚定地站着,依旧郁郁葱葱;春天,百花齐放,它还坚定地站着,映衬着花儿;夏天,树木郁郁葱葱而它则躲在树后继续坚定地站着;秋天,万物都没精打采,它还是坚定地挺在那儿!青松四季长春,坚忍不拔,难道不值得我们学*吗?

  从古至今,有许多像青松这样坚忍不拔的人,不屈不挠的人,他们都值得我们学*,**一生坚持革命,不畏艰难,最终为革命胜利作出了伟大的贡献;贝多芬坚持作曲,虽然聋了,但还是一直坚持作曲……坚忍不拔是多么可贵的品质!

  学*青松那种精神,让那种坚忍不拔的可贵精神渗入你的灵魂,让“青松”遍布中华大地!

  青松借物喻人作文 5

  有人爱钻天的白杨,有人爱多姿的垂柳,有人爱出淤泥而不染的荷花,有人爱瑰丽芬芳的玫瑰……而我偏偏对那巍然挺立的青松情有独钟。

  青松虽然*凡,但是它绿的本色却让我特别欣赏。无论是什么时候,它都是那苍翠欲滴的样子。阳春三月,万物复苏。当上天将春的第一场雨赐给万物的时候,青松也吮吸着上天带来的礼物,在微风温柔的抚摸下,愉快地成长着。把它那顶绿色的“桂冠”舒展开来,像一座耸立入云的宝塔,既挺拔又茂盛,连每一根松针都是气宇轩昂的。炎炎夏日,太阳无情地炙烤着大地,花草树木失去了水分,都打不起精神,像太阳“投降”了。但惟有青松依然挺立着,生气勃勃的样子,似乎在向耀武扬威的太阳挑战。也唯有它在夏日越长越高,越长越茂盛一根一根松针绿得发亮。凉爽的秋季来临了,自然界里的植物大多数都脱下了绿袍,换上了秋装。特别是枫叶,红的似火。也许人们没有注意到那些毫无泛黄的青松,仍然那么绿,还结出一个个松果,点缀着朴实的树枝,隆冬来临,很多树木失去了往日的风采,只有青松依然英姿飒爽地挺立,饱受刺骨的寒风,迎接鹅毛大雪地洗礼。它以顽强的毅力和抗寒能力一次有一次战胜风雪,验证着“大雪压青松,青松挺且直”的千古名句。

  青松,我赞你!赞美你那坚定不屈的精神。

  青松借物喻人作文 6

  含露乍开的茶花,流光溢彩,让人心醉,参天耸立的白杨,挺拔伟岸,引人已遐想;而坚韧质朴的松树更令人赞叹。

  在众芳摇落的冰天雪地,松树迎风斗雪,无畏地挺立着,显得那么潇洒,那么从容,任凭风劲吹曲折的虬枝,任凭冰霜严裹茂盛的枝叶,“大雪压青松,青松挺且直,”它依旧苍劲挺秀地屹立于风雪中,依旧顶天立地,风度不减,”等到雪化时”,它一身翠绿,这寒冬中的绿色,农而砂艳,冷而不骄。

  狂风寒雪固然是冬的主 ,而青松它浓而朴素的枝叶却是冬的神韵,当大千世界中的万物都恐惧地隔匿的时候它——坚强的松树,藐视狂风,昂首挺胸,毫不畏惧。它顽强地,始终如一地保持它的苍翠,更以勃勃的生机战胜自然。啊,那郁郁苍苍的劲松,不但是点缀,是风景,更是力量,是精神!

  我赞美青松。青松是何等到的崇高,它要求的甚少,它不讲条件,胸怀宽大美丽。只要有一星泥土,砂砾也罢,悬崖也罢,它照样乐观地生活着;旱也罢,涝也罢,它照样蓊蓊郁郁。狂风刮不倒,雷霆也难轰。它从不哎声叹气,从不悉眉苦脸,从不斤斤计较,从不怨天尤人。

  我赞美青松。青松象征着生命、富强、吉祥和永恒。那虬龙似的躯干,那古老的袍子,多么庄严。那浓荫的绿伞,多么高雅。它黛青永驻,郁郁苍苍,永远不老。

  啊,青松 ,你不是画家的专利,你是中华民族历史的见征,你是新中国繁荣昌盛的象征!

  青松借物喻人作文 7

  人人都说花美丽,但我却爱松树。

  秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像一根根深绿色的长针,皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:咱们不怕风。

  寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服松树,但是,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。

  春天来了,濛濛春雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着只要用手一碰树枝,那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,随着温暖的春风慢慢地飘去。

  我爱松树,更爱它那种无微不至的献身精神。松树的树干是良好的木材,又可以造纸;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根还是很好的燃料,可以用它做成火把,照亮人们前进的路。夏天,它撑开一把大伞,让人们乘凉松树虽然没有花那样美丽、芳香,但是为了人类,它即使粉身碎骨也毫无怨言。

  我望着远处的一排松树,默默地想:我也要做一个什么困难也压不倒的人,像松树那样坚韧不拔、英勇不屈,做一个终生为祖国人民作贡献的人。

  青松借物喻人作文 8

  这世界景物无数,而我独赞那青松。

  独自漫步在这被冰雪覆盖的田野里,安静,空灵,只留下脚下吱吱呀呀的声音。皑皑白雪侵蚀了整个世界,天与山共色,山与地同舞。满眼都是白雪,白得那般纯粹,那般一尘不染,我的心也不禁随着蔓延的雪白而沉静了。壮阔?不!悠远?不!我实在找不出一个词来形容眼前这番景象,只能愈发佩服大自然的鬼斧神功了。走着走着,眼睛也疲倦了,我开始奔跑,开始舞蹈,可是,这人工的生机与活力来的毕竟不够真切。

  突然,我眼前一亮,不远处,那是一棵,不,是一片青松林。在这寒冷的天气里傲然挺立着,就像一支列队整齐,作风严谨的国防战士。我忍不住加快了脚步。

  对,这就是青松,极其普通的一种树,普通到能够适应各种环境,能够落地便生根,但是它也注定是一种不普通的树,笔直的干,茂密的叶,还有那凌寒向上的心。它没有夏天里梧桐那硕大的叶片,更没有秋天银杏树的一身金色的外衣,它只是始终穿着那朴素的绿色外套,静待风雪来临。它那针一样的叶子,一簇簇向外伸长着,每一根都尖锐有力,它那笔直的树干,绝不以旁出虬干为奇,而以正直、朴素、坚强为美。这种美要比只在表面上婀娜的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚得多。

  其实,青松的树冠并不繁茂,树干也十分粗疏。如果按照通常的审美标准,青松绝不是美丽的,当然也不会是树中的佼佼者。然而他的朴素,挺拔,坚强,生机勃勃,郁郁葱葱,却证明了他是树中的好男儿。它坚强不屈,不畏风霜,四季永驻的精神,怎能让我们想不到守卫我们国家,枕戈待旦的***战士?怎么会让我们想不到那无数为***事业的牺牲者?这朴实无华的青松,这不屈不挠的青松,俨然象征了中华民族永不泯灭的坚强的意志和崇高的品质。

  凛冽的寒风中,那片青松林成为了这世间最耀眼的风景线。……

  我赞美青松。

  青松借物喻人作文 9

  在无奇不有的大自然中,有很多很多的植物:像娇艳的牡丹,美丽的水仙,鲜红的海棠,雪白的茉莉……但是,在经历无数风霜雨雪之后,依然青翠欲滴、傲然挺立的植物,恐怕只有那生长在贫瘠土地上的青松了。

  谈起屹立在高山之巅的青松,大家都不会陌生吧!古语有云:大雪压青松,青松挺且直。可见,在古时候,青松的精神早已深埋于人们的心中了。青松有九曲盘旋的枝干,而且在这百折不挠的枝干中,对称地长出无数针状的枝叶,远远望去,那一簇簇新绿就像给浑黄一色的山峰增添了无数绿宝石,那一个个绿色的亮点就像无数的生命在颤动。

  想必大家都去过黄山吧!也知道那屹立于山门前的那一棵迎客松吧!远看它就像一位年老的长者,在迎接来自五湖四海的宾客;*看它又像人们的朋友,张开它那博大的胸怀,拥抱来自天涯的朋友。这棵青松站在这里几百年了吧!它像一位和蔼的老人,年年岁岁经历着风霜的洗礼,看着黄山的变化,看着人们来的来,去的去。岁月的流逝,日月的.苍伤,惟有这青松依然青翠如夕。

  坐在青松下,总能闻到一股股淡淡清香,令人心旷神怡。静卧青松之下,青松总能带我入梦,梦中全是那些如青松一般顽强不屈的烈士英雄们:为了**人民,用胸口堵住敌人机枪口的黄继光;受尽无数酷刑,宁死也不说出党的机密的夏明翰;历经二万五千里长征的红军战士…。。是他们用鲜血换来了我们今天的幸福生活。

  仰望天空,看着屹立于高山之巅的青松,谁都会触景生情,谁都会发自内心地感叹,多么刚强的青松啊!大地因为有了你,而勃发生机;人们因为有了你,而坚毅刚强!我要大声赞美青松!

  青松借物喻人作文 10

  在祖国的边疆上,有一排翠绿的苍松,它们高大而挺拔。一辆颠簸的大巴上,坐着的全是中老年妇女。她们来自不同的地方,有着不同的经历。唯一共同的都是母亲,一位边防战士的母亲。

  话说,三个女人一台戏。这一车女人,自然也是无比吵闹,争相对比各家儿子,连司机都听的哈欠连天。“我们家儿子今年二十八,”一位带着东北口音的说,她身着一件东北大花袄,头上系着个藕粉色头巾,车里人都叫她陈大娘,“他当兵已经经十年了,十八那年参的军。个子挺高,一七五。就是像个大小孩,每次回家都给我提他们营地的新疆红枣,说是“不用”,可还是每次都提……”说着陈大娘脸上浮起了自豪的神情。“就是呀,我儿子也是,每次都大包小包给我提。”说话的人是郑姐,别看叫“姐”但其实她比好多人小。可因为是她组织人们来看望的,而且无论吵架,受伤和伤心,她总能用她那热情的性格轻松解决。

  郑姐有一个大肚腩,笑起来脸上有不少皱纹,但却透着阳光,“只可惜,还没媳妇,看得我那个着急……”一听郑姐的儿子没媳妇儿,大家都赶紧给她介绍起来,不知有谁忽然喊了一声,“王姨你怎么了?”大家忙向王姨看去。

  王姨的眼角挂着泪珠,眼神看着窗外。郑姐忙问“怎么了?”可她没回答。人们顺着她的目光向外看,是几棵不时闪过的青松。陈大娘奇怪了:“不就是松树吗?有什么好看的?”

  只听王姨忽然说:“那青松像不像咱们的儿子?那绿色的松叶就是他们的军装。那挺拔的身姿,是祖国的保障。”她说到了这顿了顿,扶了扶眼镜说:“可是一年也不常回家,也是苦衷……”说着声音渐渐低下去……

  说到这儿,车上的人也都抹起来眼泪,郑姐更是号啕大哭,一时间车内一片呜咽。

  司机听不下去了,清了清嗓子,说:“你们看这青松,坚定的站在那里,无论是严冬酷暑,还是风吹雨打,都依然那么坚定,那么高昂。挺着胸抬着头,英勇地保卫祖国,丝毫不动摇,是我们所自豪的。金色的光辉覆盖了它!”

  呻泣声停了,人们都不约而同地望着远方,脸上是圣洁的光芒……

  前方,一棵青松正孑然挺着。


借物喻人的作文菊花优选【10】份(扩展6)

——写动物借物喻人的作文范文10份

  写动物借物喻人的作文 1

  当春天的风吹来的时候,小花们高仰着头,在比美。枊树姑妈摇动着美丽的身资,非常神气!

  唯独只有小草弟弟从黑乎乎的泥土里钻出来,伸出了它那尖尖、嫩嫩的小脑袋,抬起头,向太阳公公问好。夏天到了,烈日易像火炉一般烤着大地,小花,枊枝们垂着头,没有精神,只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸,尽管汗水淋漓,但还默默地在烈日下站岗。金色的秋季来到了,大雁南飞,小花们都脱下了曾经艳丽的衣服,钻进了泥土里,小草弟弟脱下了绿衣服,换上了土黄色的衣服,在秋风中摇摆着。寒冷的冬天来到,燕子们也飞向南方,青蛙也睡大觉了。

  小草身上覆盖着白雪,我用手扒开一看,它已经枯萎了,但根仍然深深地扎进泥土里。真是“野火烧不尽,春风吹又生呀。”我爱坚强的小草!

  写动物借物喻人的作文 2

  有人赞美生命力顽强的仙人掌,有人赞美高贵典雅的牡丹,有人赞美热情奔放的玫瑰,而我,却最爱那*凡的、普通的粉笔。

  粉笔是一支只有七公分长的一根全身白的圆柱体,他在野普通不过了,在每个商店都能看到它的身影。但它,却把毕生的精力贡献给了人们。它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去,这多么无聊乏味呀!渐渐的,它成了粉末,它变成了粉末,它变成了踏在人们脚下的粉末,从此,它消失在这个世界上。

  但它没有半点怨言,每天任在勤勤恳恳的工作着、奉献着,丝毫不觉得低下。看着粉笔,我想:我说学到的知识,全部是粉笔的功劳。上幼儿园时,老师用一根根粉笔教会了我aoe……后来上了小学。语文老师用粉笔教会了我字、词、句;数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算;英语老师用粉笔教会了我ABCD、单词、音标;美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……

  你,带领我们在知识的海洋遨游;你,给我们传授知识;你,给我们传播了文明,让我们做一个新世纪的少年。而你,却变成了一片片白色的粉末,你这种默默无闻的精神、无私奉献的精神,都值得我们学*。

  我赞美粉笔,更赞美我们既耐得老师。老思想粉笔一样朴实,她用自己的心血成就了我们。他们普通而*凡,但他们担负着培育下一代的重任。

  老师啊!你像粉笔一样*凡,更像粉笔一样辛勤。

  多少个黑夜,您在灯光下,批改着批不完的作业;您在灯光下,备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语,留下了一个个红勾。每一条批语,每一个个红勾,都凝聚着老师您的心血。

  老师像粉笔一样无私。但更像桥一样朴实!

  我赞美粉笔,因为它无私奉献的精神值得我们学*。我赞美老师,使他们,为培育我们做出了巨大的贡献!

  写动物借物喻人的作文 3

  花花世界,无奇不有:有像鸭子一样的飞鸭兰;散发着臭气的大王花;“燃烧的火焰”--嘉兰花,它们令人十分向往、好奇,但对于我来说,我更喜欢“凌寒独自开”的梅花,我想看到此处的各位一定很好奇:“梅花,一种普通的花,怎么比得上那些稀有品种呢?”我认为:稀有品种,只不过是名字奇特、外表令人感叹,却没有什么实际价值。

  梅花,生长在极寒地带,不畏惧皑皑白雪的压迫,默默地散发着芬芳。它像个无畏的勇者,在极寒地带保卫我国国土。生活中,有很多具有“梅花”精神的人,清洁工人、老师、父母等等,他们都拥有梅花的品质,所以对我来说,他们都是梅花,都是勇者。

  清洁工人——现在地球越变变丑了,因为垃圾越来越多,扫地工人天天起早贪黑,不畏大街上的汽车,冒着生命危险去扫垃圾,他们如此忙碌却没有一句怨言,没有一丝后悔,他们觉得这是他们理所当然的事情。他们是梅花,是勇者。

  老师——他们为了培养下一代,早晨早起少休息,深夜备课到凌晨,中午饭后不午休,只有一个目的,就是栽培祖国的“大花园”。他们是梅花,是勇者。

  父母——他们很早起来给孩子做早餐,深夜给孩子辅导作业,他们为了孩子牺牲了自己的幸福,目的是培养一个对社会有用的人。他们是梅花,是勇者。

  写动物借物喻人的作文 4

  蜡烛,能给人们提供少量的光明,他们这种默默奉献的精神值得我们学*。

  清洁工也是这样,他们是清洁工,大家想一想,清洁工时多么普通的职业啊!但是,为了城市的保洁工作,他们就算再苦再累,也绝对不喊累不喊苦。

  我看到过一个广告,上面是这个样子的,有一天晚上,已经夜深了,在昏黄的老路灯下,一对作为清洁工的老夫妇在吃晚饭,老奶奶给老爷爷夹菜,老爷爷给老奶奶夹菜。也不知怎么回事,我看着心里很不是个滋味。

  还有一次,清洁工就在我们家门前扫地,我看见他们用他们那粗糙的手拿着一个大扫帚,在扫地,还看到了有一个人无情地把纸屑丢在了,清洁工刚刚扫干净的那里,我看到了,就非常心痛,恨不得冲上去抓住他的衣领,对他吼道:“难道你没有长眼睛吗?没看见那是清洁工刚刚扫好的地方吗,你知不知道当清洁工是多么辛苦,不管风吹日晒,不管酷暑还是严冬,他们都在努力辛勤的工作,你是不是一点良心都没有!”

  清洁工们是不图虚名,默默奉献的人,我向他们致敬!

  写动物借物喻人的作文 5

  在春天,爸爸大花盆种的金桔死了,刚好妈妈买了一些姜,放久了,发芽了。爸爸说:“让花盆空着怪可惜的,不如试着种生姜吧。”我和妈妈都很支持。

  种生姜的任务被我接了下来,首先我把土用铲子挖开,接着把姜芽朝上放进坑里,盖上土浇水。过了几周,姜长出了嫩芽,又过了几个月,生姜居然长出了两片小小的叶子。一根细细的茎,茎顶还能看出有两片没有张开的嫩叶。我乐坏了,还把经常偷偷把自己每日加餐的牛奶分享给了它,就这样生姜越长越高了呢!它的叶子变得有鞋子那么大了,一片片绿油油的,好像真能滴下油似的。我更高兴了,徒手把根茎周边的杂草全拔得一干二净。没想到姜好像知道我的心思,发狂似的猛长,不到半年,茎已经差不多有我这么高了,有大拇指那么粗了。

  你们看到过生姜开花吗?告诉你们吧,生姜花开的时候粗粗大大。香气比丁香花还香呢!雪白的花瓣,扑鼻的浓香,可惜短暂的几天,花就凋谢了,继续默默无闻地生长绿油油的叶子。

  时光永不停,转眼间三年过去了,生姜还是那么绿油油的。有一天,我突然心血来潮,想把生姜拔起来看看,我用一把铲子把土一点点挖了出来。这么多!我把姜一块块地挖了出来,足足有一大盆。我提议说:“用一块大的再种,其它的就给‘厨神’外婆吧。”爸爸妈妈都点头同意。

  外婆说:“咸为百味之首,辣为百味之王。三块老姜辣出好味道。鲜鱼去腥,首用老姜。”

  爸爸说:“姜不像西红柿、茄子那样,喜欢红得染满枝头,紫得发黑,而是最不起眼,最*凡的蔬菜。它也不像红薯、南瓜那样,既能饱腹,茎叶又能食用;更不像花生、芝麻那样,既能榨油,又很美味;还不像辣椒、花椒那样,辣得上头,麻得发昏;它不好看,可很有用,像消防员、抗疫英雄、抗洪战士一样,关键时候总能用到它。”

  妈妈说:“感冒或淋雨受凉了,喝杯姜茶,最有用。”

  我点点头,说:“对,做人就要做一个不只看外表,还要朴实不张扬,关键是有用的人。”

  爸爸说:“我们也希望你是这样的一个人。”

  最后,生姜都送给了外婆做菜,爸爸的话却深深地印在了我的心上。

  写动物借物喻人的作文 6

  我想,牛这种动物应该是世界上人类的最忠诚最默默无闻的伴侣和朋友了吧!

  它们从小就跟着牛妈妈下田做活,大一点儿的时候就开始学着牛妈妈做一点儿活了。待到成年时,它们就得自个儿去田里耕作――一直到死!它们把自个儿的生命全部奉献给了农田,全部奉献给了人类,而自己却这样儿的默默无闻,有了功劳也不会象小狗一样儿摆着尾巴到主人面前邀功;也不会象母鸡要生小鸡之前一样在院子里屋子外来来**的走动,向其它的家禽炫耀自己的丰功伟绩;更不会象小猫一样口刁着倒霉的老鼠傲慢地站在主人面前,等待着几句没有什么意思的表扬。而是踏踏实实地干活,没有要求,没有抱怨!

  牛活了一辈子,也为人类服务了一辈子,到头来……唉!不说也罢!只是我想,牛为人付出,而人没给它们什么回报。牛的遭遇真是太可怜了!

  牛是一种能与人心灵沟通的动物。牛是一种比较长寿的动物,所以它见过人间冷暖,感受过人类真情。它会淌眼泪,那是与人心灵碰撞出的泪珠。只要你全心全意地对待它,它也会对你忠诚不变。

  让那些好逸恶劳,阿谀奉承的人们去喜那高贵的欧州犬(那也是忠诚的),去厌恶这任劳任怨、默默无闻的牛吧,我要高声赞美牛!

  写动物借物喻人的作文 7

  清晨的朦胧中,总有你勤劳的背影;夕阳的晚霞下依是你忙碌的坚持。从古至今的赞誉,都留下了你深深的足迹。踏实而稳健,是你的倾吐;无私而无闻,是你的神态!因为有你的奉献,春天的清风散发了活力,生活也因此变得充实。夏日的骄阳下,不变的是你勤劳的背影;秋天的丰收里,金沙的浪儿中,是你忙碌的歌声;冬天的寒冷怎能让你退却!啊,奉献,是你不变的曲调……

  回想起牛于人们那段形影不离的日子,不禁让我心潮澎湃;回想起牛为人们的奉献,不禁让我思绪万千;再回想起牛伟大的精神和那默默无闻的品质,又不禁让我们声泪俱下……

  在一个山村中,牛,永远谱写着奉献之歌:在那种偏远的山村里,人们是多么需要一头水牛来耕田啊!而在一个家庭中,跟随了他们数十年的水牛生病了,那头牛不能再昂首挺胸的屹立在水田中了,而是有气无力地躺在牛棚里大声喘着粗气。尽管家人尽力挽救它,但毕竟牛的病太重,但牛用最后的力气登上了山坡,永远的遥望着给与了它快乐、执着、信念的那片水田,然后,安详地合上了眼……

  有一次,一群记者扛着笨重的相机在山村中穿行,顺着小到走出山村,而就当他们走到半路时,一群水牛向他们迎面走来,那群记者几乎绝望了。正当记者绝望的闭上眼时,一场不可思议的事发生了:那群水牛不由自主地离开了,走进了它们刚耕好的水田中……

  中国的牛虽然不像西班牙的牛那样骁勇善战,但它们却不像美国肥牛,那样狂傲不已;也不像日本肉牛,整天沉浸于打斗之中。牛,咆哮吧,用你的呐喊来打破沉寂!牛,用你的奉献来谱写正义与繁荣;用你的咆哮震撼出民主与和*!

  写动物借物喻人的作文 8

  相信大家都见过松树吧,松树在四季都长得枝繁叶茂,它和其它树木不同,叶子是针形的,而且它在冬天也长得枝繁叶茂,就像一位坚强的战士一样,不管在寒冷或酷热的天气里它都那么坚强,那么挺拔,那么秀丽。

  在生活中,有很多有松树品质的人,例如,交警叔叔,清洁工叔叔,农民伯伯……在我看来最坚强的还是交警叔叔,在四季交警叔叔都在自己的岗位站岗,指挥车辆,不管是炎热的夏天,或是寒冷的冬天,还是多雨的春天,他都在第一线站守自己的岗位,有时他们连过年都不回家和家人一起吃年夜饭,在这里站守自己的岗位。

  记得一天,下着蒙蒙的小雨,我和妈妈坐车回老家给姥爷烧纸,我们坐上了车,再回老家的路上,我看见了一位,交警叔叔,他雨伞和雨披都没有带,还在那里默默的指挥着车辆,我心想交警叔叔可真伟大。

  交警叔叔就是如此辛苦,而有不求回报。

  写动物借物喻人的作文 9

  牛很普通,但它也很伟大。

  牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。在乡间,随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报。没有人会注意一头牛的死去,更没有人会在它死去后,想起它曾为我们做过什么。牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么,只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草,挤的却是牛奶。

  这默默无闻的牛让我想起了,生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师,他们就像牛一样,默默无闻地工作,却不求多大的回报。而社会缺少了他们,又怎么可以继能续存在呢?没有了农民,人们就没有粮食蔬菜吃;没有了工人,就没有了高楼大厦;没有了老师,学生就学不到知识。

  在西部,也有许多这样的人。2006年7月1日,青藏铁路开通了,这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻,忍受着干旱洪水,为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事,他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢?难道我们就没有这样的精神吗?其实,只要大家多加努力,人人都能做到默默无闻、无私奉献。

  我尊敬牛,它勤勤恳恳,任劳任怨,默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论;可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学*牛的这种精神!

  写动物借物喻人的作文 10

  人与动物生活在同一个世界上,地球是大家的,人与人之间要互相帮助。在人和动物之间也不例外。

  一场倾盆大雨刚刚*息,小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在雨后温哥华的街头。小鸭子们好奇的望着来来往往的车流,和行色匆匆的路人。不知不觉中,两只小鸭子一不小心滑进了路边打开的下水井中。

  下水井非常深,四周一片漆黑,两只小鸭子发现妈妈和兄弟们都不在身边,非常害怕。由于大雨刚过后,污水流得非常急,小鸭子惊慌失措地拍打着水,发出刺耳的“嘎嘎”声。

  鸭妈妈使劲把脖子往下伸,可就是够不到小鸭子。在这一瞬间,从鸭妈妈的眼睛中流露出绝望的神情,但马上,它的目光又坚定了起来。它用温柔的声音对井里的小鸭子叫着,小鸭子们立刻不出声了,反而有节奏地打起了水。鸭妈妈用急切的目光扫视着四周,最后落在了马路对面的巡警身上。它的眼神里一下子充满了希望。面对着急速的车流,鸭妈妈并没有冒失地穿过去,而是和小鸭子一起冲马路对面大声叫着。司机们明白了它们的意思,于是开始减速。飞速的车流立刻缓了下来,渐渐地让出了一条宽阔的道路。鸭妈妈一摇一摆地走了过去,一边走一边友好地叫着,并向四周的司机们点头致意。终于,它们找到了巡警,于是小鸭子和妈妈一起恳求地叫着,然后围在巡警脚边,小鸭子们轻轻地叼着巡警的裤腿,鸭妈妈则用身体蹭巡警的腿。终于,巡警注意到了它们,于是鸭妈妈向马路对面大叫,眼中闪着伤心的神情。这时,从对面的下水井中传来了小鸭子筋疲力尽的叫声,巡警一下子明白了鸭妈妈的意思。

  事不宜迟,机制的巡警从头上摘下了帽子,然后又把绳子系在上面,紧接着马上抱起鸭妈妈和它的孩子们年穿过了马路,来到了下水井旁。只见巡警把帽子用绳子小心翼翼地放下去。鸭妈妈站在井口,耐心地叫着。小鸭子望望妈妈,又看看身后的帽子,都游到了里面。

  巡警终于把小鸭子救了上来。鸭妈妈又是点头又是哈腰,不时发出欢快的叫声。小鸭子见到了自己的妈妈,高兴地扑到了它的怀里。鸭妈妈用翅膀抚去了小鸭子身上的水,然后又把所有的宝宝们都拥到自己的怀里。巡警不想打扰这温馨的一家,默默地走了。

  目睹这件事的人们,无不为之感动,他们一齐欢呼起来,庆祝这美好的时刻。是啊,动物是人类的朋友,人们对待动物也应该像对待人一样,这样就可以构成一个充满和谐和友谊的美好世界!


借物喻人的作文菊花优选【10】份(扩展7)

——动物借物喻人的作文优选【5】篇

  动物借物喻人的作文 1

  看到别人玩球,我不免想到我家的小狗——小绒球,也不免有一丝伤感。

  小绒球是我姥爷家的一只小狗,长着雪白雪白的毛,毛摸上去十分柔软如同一大片蒲公英,再加上它本身长得想一个皮球,我变给它取名——小绒球。

  那一次,我回姥爷家时,特意买了一个小皮球,见了它,我便拿出球来,它见了立即跑过来,跳起来够那个球。我突然一松手,便砸到它的头上,它便立即去捡,刚搂进怀中便立即撕咬起来,好像在说:“我咬死你这个砸我头的东西。”可撕咬了一会,才发现皮球的韧性太好了,根本咬不坏。我蹲下摸它的头,从口袋中拿出一根火腿肠喂给它吃,它也向我摇了摇尾巴表示谢意。

  它也是一个忠诚的小狗。那次,我带它去玩,它带着我送它的小皮球。不知为什么,它突然向我汪汪交了几下,我没有理它,它见我没有理它,只好把皮球一扔。掉进了一个小坑里,我急忙去捡,刚一到路边,只听身后“嗖”的一声,一辆汽车飞驰而过。我这时才恍然大悟,原来小绒球早听见了汽车的声音,让我抓紧躲避。见我不理它,只好想出了这么一个高明的办法。

  它还是我们家的笑料。我们一家吃饱了后,坐在庭院里闲聊,它走过来了,手中还拿着一只耗子,真是狗拿耗子——多管闲事。笑得我们一家人肚子疼,可它被我们笑蒙了。

  可在那个下午,一辆抓狗车将我这好朋友抓走了,它的血染红了皮球。我痛哭了好几天,为什么上天对我如此不公?

  那只血红的皮球,好像让我看到了小绒球那快活的身躯。

  我爱你,小绒球。

  动物借物喻人的作文 2

  姥家养了一只小狗,它的名子叫“贝勒”,我可喜欢它了,每当星期六,我就会到姥姥家看它,给它带东西吃。我最喜欢姥姥家的小狗了。

  姥姥家的小狗长着两只黑色的小耳朵,要是有人来敲门,它听见了,立刻跑到门边“汪汪汪”地叫起来;两只眼睛像黑珍珠那样黑,一个小鼻子不停地在地上闻来闻去;还有一张很大的嘴,吃起东西来几口就吞进肚子里了;一个长长的身子上长着黑白相间的毛,摸起来舒服极了;它还长着四只白色的爪子,一条黑色的小尾巴总是一摆一摆的,非常惹人喜爱。

  “贝勒”爱吃骨头,每次我到姥姥家,就给“贝勒”准备一些骨头,它总是在大门口迎接我,在我身边一叫一叫的,好像在说:“小主人,你给我带骨头了吗?”它吃东西时,头总是一摇一摇地,样子可爱极了,它喝水时,舌头一伸一伸地,动作优美极了。

  动物借物喻人的作文 3

  星期日早上,我和妈妈起床没多大会儿,就接到了淑霞阿姨的电话,她约我们去黄河边玩,她还让妈妈带上我家小狗皮皮,妈妈给皮皮整理好绳子,我们就出门了。

  我们带着皮皮去接淑霞阿姨,车开在路上,皮皮不停拿爪子扒我的手,把我都扒疼了,妈妈说它好像知道我们要带它出去玩,所以很兴奋。阿姨家住的离我们家不远,没有几分钟就到了阿姨家。阿姨家住在森林湖离黄河边更*,两分钟我们就到了黄河边。我看见黄河水没有从边上走,黄河滩分出来两条支流,水很浅,水里面已经有很多人在玩,皮皮看见水特别激动,一个劲往水里面跑,我都快拉不住了。

  下水后水并不深,刚开始只有脚脖子深,皮皮在水里踩来踩去,水花四溅,踩的我裤子上都是水,我们看见前面还有一条河,就向那边进发,刚刚下水,也是到脚脖子那里,慢慢的越往里面水就到了膝盖深。我突然发现皮皮不是在踩水,它是在游泳,它的游泳姿势也真是太搞笑了。不过话说回来,我虽然知道狗狗天生会游泳,但皮皮游的那么好,我真是太意外了。不一会儿,皮皮就游累了,开始找妈妈,它游到妈妈旁边,用脚丫子扒着妈妈的腿休息,妈妈赶紧握着它的爪子,让它休息休息,小狗真是好聪明哪。可是水流有点急,妈妈一拉它,皮皮一下子被水漂浮起来,一下子四脚朝天躺在水上,妈妈赶紧把它拉起来。 阿姨在旁边用手机拍下了这一幕,一下子笑的合不拢嘴。

  转眼间,已经到了中午,妈妈说我们该回家了,然后,我们就打道回府了。

  动物借物喻人的作文 4

  我看见一只白色的小狗蹲在门前,可爱极了。

  它长着像宝石一样的眼睛,小小的眼睛在太阳的照耀下,显得更加明亮。它还长着一个小小的鼻子,小小的鼻子像纽扣一般。耳朵扇来扇去,好像很热呢。它走起路来尾巴东摇西晃,不知道是在干什么呢。它跑起来的时候,舌头会伸出来,好像要让我们跟它玩。它还会给自己挠痒痒。它把脚伸到耳朵边踢来踢去。它开心的时候会摇尾巴,生气的时候好像也会摇尾巴。

  人类都非常喜欢小狗,因为它们忠诚,当然也有人不喜欢,因为小狗会冲我们大叫。三年级林馨妤

  动物借物喻人的作文 5

  星期六上午,我开心地坐着爸爸的车,前往佛山工厂,看小狗。

  我坐在车上,想着小狗“玉米”的样子。去工厂要半个小时呢!我只能睡一会儿觉了。半个小时过了,我还在熟睡中。爸爸用轻柔的声音叫我,我马上醒来,迫不急待地下了车。一下车,我第一眼看见“玉米”。我马上跑过去,抱起它,我马上放下它,我拿出飞碟,和“玉米”玩起了扔飞碟的游戏,我扔出飞碟,吹了一声口哨。“玉米”马上咬住飞碟跑过来给我。就这样,玩了半个小时。

  中午,该吃饭了,爸爸拿来了饭菜和“玉米”的猪肝拌饭。我吃得很香,“玉米”也吃得很香,吃完饭了,我开始抱着“玉米”睡午觉了。

  一天过去了,我开心地个了这美好的星期六!

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