书，是一朵永不凋零的鲜花；一颗华彩四射的瑰宝。书有着耐人寻味而又绮丽独特的风格――书的清新脱俗；书的'含蓄婉约；书的飘逸引人；书的沉郁豪放……书是文学的精华，是生活的乐趣。是希望的风帆。
书是一块块彩色的卵石，铺起一条幽静的小路，通往知识的殿堂。
《爱的教育》告诉我们只要有爱世界就会有光明。而在我心里，只要有知识就会有温暖。
在宁静的夜晚，在一条通往校园的幽幽小径上，静谧让我步入了书中的境界，与书中的人物畅谈。《卖火柴的小女孩》告诉我她的悲惨身世，凡卡告诉我他思乡的心情。《西游记》告诉我唐僧师徒四人取经路上的八十一种艰险，水浒108将告诉我他们的故事……
烦躁时，好书是一位饱经风霜的老者，为你讲述人世的悲欢离合，爱恨情仇。困倦时，好书是一位诚挚的益友，闪烁着智慧的光芒。困惑时，好书是一位良师，字字句句让我们敏捷、成熟、深刻。
有人说：书仿佛人生四季，或恬静如春；或激情似夏；或充实如秋；或静思如冬，伴着怡人的墨香，拨响智慧的心境。
而我认为，书是思维的体操；是灵魂的洗礼，是思绪的作家，接受古今中外伟人的熏陶，变得高雅，谈吐不凡。
让书伴着你走过一条条小径，直至通往知识的殿堂……
书，是一朵永不凋零的鲜花；一颗华彩四射的瑰宝。书有着耐人寻味而又绮丽独特的风格――书的清新脱俗；书的含蓄婉约；书的飘逸引人；书的沉郁豪放……书是文学的精华，是生活的乐趣。是希望的.风帆。
书是一块块彩色的卵石，铺起一条幽静的小路，通往知识的殿堂。
《爱的教育》告诉我们只要有爱世界就会有光明。而在我心里，只要有知识就会有温暖。
在宁静的夜晚，在一条通往校园的幽幽小径上，静谧让我步入了书中的境界，与书中的人物畅谈。《卖火柴的小女孩》告诉我她的悲惨身世，凡卡告诉我他思乡的心情。《西游记》告诉我唐僧师徒四人取经路上的八十一种艰险，水浒108将告诉我他们的故事……
烦躁时，好书是一位饱经风霜的老者，为你讲述人世的悲欢离合，爱恨情仇。困倦时，好书是一位诚挚的益友，闪烁着智慧的光芒。困惑时，好书是一位良师，字字句句让我们敏捷、成熟、深刻。
有人说：书仿佛人生四季，或恬静如春；或激情似夏；或充实如秋；或静思如冬，伴着怡人的墨香，拨响智慧的心境。
而我认为，书是思维的体操；是灵魂的洗礼，是思绪的作家，接受古今中外伟人的熏陶，变得高雅，谈吐不凡。
让书伴着你走过一条条小径，直至通往知识的殿堂……
花香是秋天最浓郁的味道。这个秋天，我的校园中飘出了一阵别样的芳香。
*期，我们学校开展了“书香校园”活动。为了成为名副其实的书香校园，校园里的书柜增多了，书柜被涂上了红漆，显得古色古香。楼梯口的空位也置办了书柜，摆上了不少新书。图书室被打开了，里面落满灰尘的旧书柜被擦得一尘不染，原本杂乱无章的书籍被归类放好。所有的走廊旁都摆上了舒适的桌椅，随时都可以坐下阅读。走在校园里，到哪都有书的身影，整个校园俨然一个书的世界。
不仅书柜增多了，我们还“请”来了一位特殊的“贵客”。“贵客”被厚厚的瓦楞纸包着，被捂得严严实实，有着多重保护。好奇的我们询问正在小心搬运的老师，老师却笑而不答。
“贵客”被搬到大厅的书柜旁，老师小心翼翼地拆开包装，露出了它的“庐山真面目”——一台电子阅读机。老师将它开机，让早已按耐不住好奇的同学们自由地阅读。我们把机器围得里三层外三层，一只只小手争先恐后地触摸机器。显示屏中列出许多阅读书目，不但内容齐全，有许多吸引人的书，而且方便阅读。
行走在这样的书香校园中，原本不爱阅读的我们渐渐地养成了有空就读书的好*惯。现在，校园里常能见到同学们手捧一本书，专心致志地读着，表情随着书的情节变化着，一会儿眉头紧锁，一会儿喜笑颜开，一会儿泪眼婆娑，大家都沉浸在书的世界里。
书香飘满校园，像阵阵花香，传遍了校园的每一个角落。我喜欢这美妙的书香世界！
鸟儿扑闪着翅膀，携着时间，乘风而去，“叮铃铃！”下课铃是新世界的开端，躁动开始了……在图书角拥挤的人群中，总能找到我的身影，操起一本书――《城南旧事》，用手指轻轻划过页面，我吮吸着知识的甘露。隐隐约约的流水声，在耳边作响。“咳咳”我被宋妈用掸子扬起的灰尘呛到了。正想抱怨呢，接下来发生的事，让我目瞪口呆，怎么会，我到书里来了！“呼呼”阵阵地风带来了少许寒意。目光一瞅，哈，那棉裤子还真能立起来！随手拿了件英子的大袄子穿上了，还正合适！瞧：英子的妈妈正梳着大辫子呢，真美。我也学着样儿，笨手笨脚地扎起来。“去外面溜达溜达！”我自言自语地说。
先跟着英子去看看吧！呀，这不是八珍梅吗！我拿起一包，尝了尝，真好吃又酸又甜。“惠安馆”。我念出了声来。爬上门口那棵树，坐在树杈上，吃起八珍梅来。哟，树下怎么有个姑娘――那是惠贞！我玩着她的大辫子，可她却一点儿也察觉不到。“咚咚”几个梅子从包里溜出来了，我跟着它，拐进了个小胡同。呀，那是妞儿！长得多俊啊，可却正遭着养父的打骂，我几个箭步冲上去，拽着那醉汉的手腕儿，试图阻止他。可我不论打还是骂，他就是没反应呀，我急得掉下眼泪。
我狠下心，正当一巴掌要落在妞儿脸上时，往她前面一站。透过我的巴掌，声轻了，说明没那么疼啦。可是，我的脸却火辣辣地疼，痛彻心扉呀……那是一个雷雨交加的夜晚。惠贞决定带着妞儿去车站！“不要！不要！”我卖力的呐喊。因为等待她们的是悲惨的命运！“妞儿，惠贞，不要走！”我喊破了声。可是，她们听不见啊。她们坐上了车！无论我怎么跑，也追不上。我全身湿透地坐在雨地里，大颗的雨珠打得我睁不开眼。我无助地拍打着地面，还溅起了水花。时间，从指尖溜走，要上课了。我轻轻吐了口气，如释重负般。书合上了，可书香，还萦绕在身旁，这就是书的魅力吧！
他往我这岸漂来，身上满载的是风采，不见他手中的舵，只见他的骄傲和自在，自在的就像是为我而来。
读书游廊
“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”。
它位于校园之东侧，左邻孔子塑像，右临操场。
它啊，是我喜欢的地方之一，靠*假山有回廊。
池塘于中午时分漾着日光，阳光跳跃在叶子上。
一切被打上明朗的印记，温暖的不似人间。触景生情，我便常常叹息般的想啊，奈何生为了人，何不以为水？
在晴朗的夏日的夜，灿烂的星子映在水面上，风摇曳着三朵五朵的花盏。那是一副幻境般的梦图啊！常常使我忘了自己，忘了时间。
远处的灯光传过这里来，和着星光，映得水色迷离。
阅览书屋
“一生常见月当头，万事不如书在手”。与我而言，这里好比是磁石，有着非同一般的吸引力。
我喜欢这里的书香气息，这里的绿植，这里的人，以及这里的玻璃窗和踏入便能感受到的静谧氛围。
在这里呆上一年也不会腻吧，我常想着。
这里啊，是我牵挂甚深的地方呐。
我坐在这里，忘了寒冷，忘了饥饿。
我在这里知道了许多我从前不知道的。
它的友善让我快乐，它的包容让我感激。
只有一条：若是可在夜里踏入，便更好了。
同学少年
“红衣佳人白衣友，朝与同出暮同入”。我们来自不远但不同的地方，每个人的性格亦各不相同。有人张扬，有人稳重，有人文静柔弱，有人精分欢脱。
――对，我是最后一个。
初来二中，心里还是有些忐忑的，可是他们，却让我异常安心。
让我仿佛回到了小时候。恍然年少不知愁，不知岁月流。
我有时无缘故的笑出声来，不知为何而笑，不知如何停止。
我知道这是我十分快乐的时候。于是啊，恍恍惚惚的，时间一转眼过去了。
我只愿我们能够快乐，*安，初心不失不忘，这也就够了。
书，是一朵永不凋零的鲜花；一颗华彩四射的瑰宝。书有着耐人寻味而又绮丽独特的风格——书的清新脱俗；书的含蓄婉约；书的飘逸引人；书的沉郁豪放……书是文学的精华，是生活的乐趣。是希望的风帆。
书是一块块彩色的卵石，铺起一条幽静的小路，通往知识的殿堂。
《爱的教育》告诉我们只要有爱世界就会有光明。而在我心里，只要有知识就会有温暖。
在宁静的夜晚，在一条通往校园的`幽幽小径上，静谧让我步入了书中的境界，与书中的人物畅谈。《卖火柴的小女孩》告诉我她的悲惨身世，凡卡告诉我他思乡的心情。《西游记》告诉我唐僧师徒四人取经路上的八十一种艰险，水浒108将告诉我他们的故事……
烦躁时，好书是一位饱经风霜的老者，为你讲述人世的悲欢离合，爱恨情仇。困倦时，好书是一位诚挚的益友，闪烁着智慧的光芒。困惑时，好书是一位良师，字字句句让我们敏捷、成熟、深刻。
有人说：书仿佛人生四季，或恬静如春；或激情似夏；或充实如秋；或静思如冬，伴着怡人的墨香，拨响智慧的心境。
而我认为，书是思维的体操；是灵魂的洗礼，是思绪的作家，接受古今中外伟人的熏陶，变得高雅，谈吐不凡。
让书伴着你走过一条条小径，直至通往知识的殿堂……
书，一个多么简单而又*凡的眼啊!但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
书，对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一―排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢?
不仅如此，我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我*了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲――总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊!我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书!
我爱读书。因为书几乎占据了我房间一半的空间，书架上，床头、枕头下。我爱读书，因为书总是伴我进入梦乡，当我在书的海洋中遨游时，我非常快乐。
有一次，晚上我睡觉时正在看《三国演义》，妈妈进来了说：“太晚了，快睡吧，明天还要上学呢?”之后妈妈走了。我接着又继续看，过了一会我听见有脚步声，我赶快把书叠好角，放在枕头下。妈妈进来了，看见我熟睡的样子，便走了。等妈妈走后我急切拿出书来津津有味的看起来。不知是妈妈听见翻页声还是怎么?一下子进来，把我抓了个正着，严厉地训斥了我一顿。之后我一晚上都没睡好。结果第二天上课无精打采，一整天都没有精神。
这件事让我懂得了要合理安排时间，不过我每晚还都看一会儿书。
花香是秋天最浓郁的味道。这个秋天，我的校园中飘出了一阵别样的芳香。
*期，我们学校开展了“书香校园”活动。为了成为名副其实的书香校园，校园里的书柜增多了，书柜被涂上了红漆，显得古色古香。楼梯口的空位也置办了书柜，摆上了不少新书。图书室被打开了，里面落满灰尘的旧书柜被擦得一尘不染，原本杂乱无章的书籍被归类放好。所有的走廊旁都摆上了舒适的桌椅，随时都可以坐下阅读。走在校园里，到哪都有书的身影，整个校园俨然一个书的世界。
不仅书柜增多了，我们还“请”来了一位特殊的“贵客”。“贵客”被厚厚的瓦楞纸包着，被捂得严严实实，有着多重保护。好奇的我们询问正在小心搬运的老师，老师却笑而不答。
“贵客”被搬到大厅的书柜旁，老师小心翼翼地拆开包装，露出了它的“庐山真面目”一台电子阅读机。老师将它开机，让早已按耐不住好奇的同学们自由地阅读。我们把机器围得里三层外三层，一只只小手争先恐后地触摸机器。显示屏中列出许多阅读书目，不但内容齐全，有许多吸引人的书，而且方便阅读。
行走在这样的书香校园中，原本不爱阅读的我们渐渐地养成了有空就读书的好*惯。现在，校园里常能见到同学们手捧一本书，专心致志地读着，表情随着书的情节变化着，一会儿眉头紧锁，一会儿喜笑颜开，一会儿泪眼婆娑，大家都沉浸在书的世界里。
书香飘满校园，像阵阵花香，传遍了校园的每一个角落。我喜欢这美妙的书香世界！
书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。
后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让我受益匪浅。
在时间的道路上，在人生的长河里。我与书为伴，展开了我与书的故事。
记得小时候的书都是些成语故事，寓言故事。每次都是我缠着母亲给我讲故事，什么《井底之蛙》、《闻鸡起舞》、《火中取栗》……我都百听不厌，我也不知道为什么，只是觉得那些故事很有意思。可能小时候对书的认识只是懵懵懂懂但却又说不清的'吧!
小学时，我便成了一位小书迷，天天手捧一本书，反复去读，去看。读到连母亲叫我吃饭的声音都不理会，看到连母亲呵斥的声音都听不到。只感觉周围是静静的，而我正在书中遨游。虽然我十分想融入到书中，去体会作者的情感，但我还是只能停留在书的表面，也只能浅浅的体会作者的流露及表达。也许小学时对书已经开始懂，但却没办法去深深了解吧。
现在，我也十分喜爱读书，也百看不厌，但已经有些深入了解了。我庆幸，我欢呼，我呐喊。也许书就是这样吧，只有慢慢去了解，才能有更深的体会，才能让枯乏的文字读出百般滋味。记得名人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!多读书籍才让我去访问历史伟人，去了解名人的思想。我就是在《资治通鉴》中去了解独一无二的女皇帝武则天，去看安禄山和史思明的武装叛乱……
多读书籍，让我与伟人交谈，与智者对话。当书中的文字一一从我脑海里闪过时，我便有一种心灵澄澈的享受。
我热爱读书，同时我也知道想读好书，真正去了解，去体会，靠的是毅力，执着的热爱，就像杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才“韦编三绝”的故事，才有许多名人出现。
我热爱读书，读书伴我成长。在读书的长河中，我才刚刚开始。我相信，我与书的故事还很长很长，而我与书，也会一世携手。
走进校园，就如同走进了一片安宁的天地。随着春天的气息扑面而来，与之相伴的还有浓浓的书香。挑个天朗气清的好天气，抱着心爱的书走到楼下，却远远看见春意盎然的小花，园里已经有了几个穿着校服的身影。他们安静地坐在石凳上，台阶上，膝上的书页被风吹的微微翻动，我能看清他们脸上认真而神圣的表情。这是读者对书籍的虔诚与追求，四周没有言语，但我却知道，他们在同另一个世界交流，此处无声胜有声，我驻足欣赏这一幕，心中感慨万千。我加入了他们的行列，没有人发觉我的到来，我也只是万千读者中*凡的一个。在如此“天时、地利、人和”的环境里。阅读就更是梦幻般的享受，就像饥饿已久的人终于饱餐一顿，精神上的满足感远远比肉体上的更令人震撼。我多么愿意就这么安静地度过一整个下午，没有外界的打扰，只有我手中捧着的书和在树下阅读的我。终于回到现实中，上课时间快到了，我合上书，夹住一片花瓣，成了精致美丽的书签。心中思绪纷飞，我期待与书的下一次约会。学校里还有一个十分美丽的地方――阅览室。那里摆放着一排排整齐的书籍，科学探究、文学艺术全在那里。每次来到阅览室，再调皮的孩子也会静下来，乖乖地看书，这就是书的魅力，我认为琳琅满目的书籍与香甜可口的美食对人的诱惑力同样强大，他们都能让你在享用时赞叹不已、回味无穷。但是美食的滋味可能只让你惦念一时，一本好书却能让你回味一辈子。读书就如同在回味别人的一生。人的生命只有一次，可是在纵观群书后，你会发现，即使没有亲身经历，你也仿佛尝遍了人生的千百滋味。
——绿满校园作文汇总10篇
如果你有机会来我们学校——农科所子弟学校参观的话，你会发现，我们学校不论是春夏，还是秋冬，它都会给人“好绿”这个感觉。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。梧桐树的新叶从枝头上突出一个个小尖角。远望去，一片片绿色的小叶子，在微风地吹拂下，好像在和我们热情地招手，欢迎同学们的到来。花坛里，那毛茸茸的狗尾巴草在摇摆着嫩叶，仿佛无数个热情好客的小朋友，伸出小手向你挥手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融的春光，迎着和熙的春风，翩翩起舞，舞出婆婆的倩影。
夏天，校园一片浓绿。梧桐树宽大的叶子，变成了深绿色，密密麻麻的。那么多的绿叶，像在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳。阳光映射茂密的叶片，浓荫似变成了一片青雾。微风一吹，青雾缭绕，真令人神清气爽，飘然欲飞，比人感觉到了学校夏天的绿色。
如果说春、夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么，秋、冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然梧桐树快落叶了，但校园的树仍绿得可爱。
秋天过去了，严寒的冬天来到了，整个校园的绿便集中在那儿株傲霜的松树上。那松树伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己身上的绿色献给我们可爱的.校园。北风吹来，松树还是那样高大挺拔。阵阵北风刮过，一场鹅毛大雪从天而降，落在屋顶上、树上、地上，真是铺天盖地，给整个大地穿上了雪自的盛装。那些光秃秃的小树在寒风中摇摇摆摆，直打哆嗦。唯独那松树在大雪的覆盖下，在白色世界里坚强不屈地挺立着，显示出自己的苍翠。这时，不禁叫人想起**爷爷的诗——“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”
我们的校园是绿色的，我爱这美丽的绿色的校园。
走进校园，你就会听到清脆的鸟鸣，你就会被校园里优美环境所吸引。一排排苍翠的小叶榕像士兵一样庄严挺立在红色塑胶跑道周围，环绕着绿茵茵的足球场，圆形的大花坛四周是绿色的篱笆，花坛里百花齐放，争芳吐蕊，引来了蜜蜂纷飞。清风徐来，整个校园弥漫着沁人心脾的花香，使人神清气爽。教学楼的花槽分层种满了紫色，黄色的马缨丹，红色的刺海棠以及金灿灿的黄蝉等各种花草。教学楼的顶层栽满了深圳市的市花―红杜鹃。火红的花儿在翠绿的叶片衬托下，就像碧海中升腾而起的团团烈火，在阳光照耀下熠熠生辉。教学楼外墙上爬满了碧绿的爬山虎，就像一帘绿色的幕布，挂在墙外。那些叶子绿得那么新鲜，逼眼。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的'，也不留一点空隙。微风拂过，一墙的叶子漾起阵阵绿波，好看极了。下课时，欢声笑语回荡在绿色的校园里，人影闪现在绿色的海洋中。我们的校园一年四季绿意盎然，生机勃勃。
我们这个学校无论是春夏，还是秋冬，它总是绿的。它给你的第一个感觉就是“好绿呀！”
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿，杨树新叶圆圆的，尖端突出了一个小尖，远远望去真像一个绿色的小桃。花坛里，嫩绿的小草摇摆着，像无数只热情的小手，在向你致意，各种树木都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天的校园绿得正欢，是绿色鼎盛的时代，校园里到处都可以看见绿色，树木争先恐后地发泻自己的绿，好像有使不完的劲，这种景色看了真使人陶醉，真使人从心底舒服。
秋天的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然草木枯了，大多数的树叶落了，但树仍是绿装，许多树叶都离开了树枝，但它们却没有枯黄，像一只只小舟一样，在空中荡来荡去，直到静静地躺下为校园铺上最后一张绿毯。
当隆冬来临，小草和许多的树木的无可挽回地凋零后，整个校园的绿装都披到了那些坚强的松树上，那些松树伸展着绿得发亮的叶子，要把绿献给校园，使校园更美丽，我一看见松树，想到有人嫌绿色太少了，不引人注目。但是当你在冰雪中看到苍松翠柏时，难道你就不感到温暖吗？难道你不觉得，尽管冰封雪压，它那青青的血液照样在流动，生命的力量还是那样的`不可抗拒吗？
我们的校园是绿的，然而最绿的地方还是在教室里，我们就是一株株的小苗苗，正在吸收着知识的甘泉，接受园丁的爱抚，天天向上茁壮成长。
我们的校园一年四季都是绿的！
我们这个学校无论是春夏，还是秋冬，它总是绿的。它给你的第一个感觉就是“好绿呀！”
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿，杨树新叶圆圆的，尖端突出了一个小尖，远远望去真像一个绿色的小桃。花坛里，嫩绿的小草摇摆着，像无数只热情的小手，在向你致意，各种树木都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天的校园绿得正欢，是绿色鼎盛的时代，校园里到处都可以看见绿色，树木争先恐后地发泻自己的绿，好像有使不完的'劲，这种景色看了真使人陶醉，真使人从心底舒服。
秋天的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然草木枯了，大多数的树叶落了，但树仍是绿装，许多树叶都离开了树枝，但它们却没有枯黄，像一只只小舟一样，在空中荡来荡去，直到静静地躺下为校园铺上最后一张绿毯。
当隆冬来临，小草和许多的树木的无可挽回地凋零后，整个校园的绿装都披到了那些坚强的松树上，那些松树伸展着绿得发亮的叶子，要把绿献给校园，使校园更美丽，我一看见松树，想到有人嫌绿色太少了，不引人注目。但是当你在冰雪中看到苍松翠柏时，难道你就不感到温暖吗？难道你不觉得，尽管冰封雪压，它那青青的血液照样在流动，生命的力量还是那样的不可抗拒吗？
我们的校园是绿的，然而最绿的地方还是在教室里，我们就是一株株的小苗苗，正在吸收着知识的甘泉，接受园丁的爱抚，天天向上茁壮成长。
我们的校园一年四季都是绿的！
走进校园，你就会听到清脆的鸟鸣，你就会被校园里优美环境所吸引。一排排苍翠的小叶榕像士兵一样庄严挺立在红色塑胶跑道周围，环绕着绿茵茵的足球场，圆形的`大花坛四周是绿色的篱笆，花坛里百花齐放，争芳吐蕊，引来了蜜蜂纷飞。清风徐来，整个校园弥漫着沁人心脾的花香，使人神清气爽。教学楼的花槽分层种满了紫色，黄色的马缨丹，红色的刺海棠以及金灿灿的黄蝉等各种花草。教学楼的顶层栽满了深圳市的市花—红杜鹃。火红的花儿在翠绿的叶片衬托下，就像碧海中升腾而起的团团烈火，在阳光照耀下熠熠生辉。教学楼外墙上爬满了碧绿的爬山虎，就像一帘绿色的幕布，挂在墙外。那些叶子绿得那么新鲜，逼眼。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。微风拂过，一墙的叶子漾起阵阵绿波，好看极了。下课时，欢声笑语回荡在绿色的校园里，人影闪现在绿色的海洋中。我们的校园一年四季绿意盎然，生机勃勃。
我们的校园坐落在碧绿的梧桐山下，鸟语花香的海山公园西侧，校门口的墙上，镶嵌着一块金光闪闪的校牌。
步入校园，你就会听到清脆的鸟鸣，你就会被校园里优美的环境所吸引。一排排苍翠的小叶榕树像士兵一样庄严挺立在红色塑胶跑道周围，环绕着绿茵茵的足球场。圆形的花坛四周是绿色的篱笆，花坛里百花齐放，争芳吐蕊，引来了蜜蜂纷飞。清风徐来，整个校园弥漫着沁人心脾的花香，使人神清气爽。
教学楼的花池里分层种满了紫色、黄色的马缨丹，红色的刺海棠，以及金灿灿的黄蝉等各种花草。教学楼的顶层栽满了深圳市的市花――红杜鹃。火红的花儿在翠绿的叶片衬托下，就像是碧海中升腾而起的团团烈火，在阳光照耀下熠熠生辉。
教学楼外墙上爬满了碧绿的“爬山虎”，就像一帘绿色的幕布，挂在墙外。那些叶子绿得那么新鲜、耀眼，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，也不留一点空隙。微风拂过，一墙的叶子漾起阵阵绿波，好看极了。
下课时，欢声笑语回荡在绿色的校园里，人影闪现在绿色的海洋中。我们的校园一年四季绿意盎然，生机勃勃。
如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校无论是春，夏还是秋，冬它总是绿的。它给你的第一感觉就是“好绿呀！”
春天，校园里一片片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去真像一个个绿色的小桃。悬铃木树叉上那鼓圆了的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡绿色的小喇叭。花坛里，那毛茸茸的嫩绿摇摆着，仿佛无数只热情的手，在向你招手示意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆裟的倩影。
夏天，校园是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园，绿荫荫的。抬头向上看，仿佛进入了神话世界：阳光透过茂密的.叶子，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。
如果说春、夏的校园绿的更新鲜，妩媚，那么秋、冬的校园则绿得深沉，苍劲。当秋风吹来的时候，虽然有树叶落下，但树仍是绿的，它抖动着长长的枝条，似乎不愿意脱去身上的绿装。悬铃木的阔叶一片片地离开树枝，但它们却没有枯黄，像一只只绿舟，在空中荡来荡去直到静静地躺下，还要遮住遍地的枯黄，为校园铺上最后一张绿毯。
我们的校园坐落在碧绿的梧桐山下，鸟语花香的海山公园西侧，校门口的墙上，镶嵌着一块金光闪闪的校牌。
步入校园，你就会听到清脆的鸟鸣，你就会被校园里优美的环境所吸引。一排排苍翠的小叶榕树像士兵一样庄严挺立在红色塑胶跑道周围，环绕着绿茵茵的足球场。圆形的花坛四周是绿色的篱笆，花坛里百花齐放，争芳吐蕊，引来了蜜蜂纷飞。清风徐来，整个校园弥漫着沁人心脾的花香，使人神清气爽。
教学楼的花池里分层种满了紫色、黄色的马缨丹，红色的刺海棠，以及金灿灿的黄蝉等各种花草。教学楼的顶层栽满了深圳市的市花――红杜鹃。火红的花儿在翠绿的叶片衬托下，就像是碧海中升腾而起的团团烈火，在阳光照耀下熠熠生辉。
教学楼外墙上爬满了碧绿的“爬山虎”，就像一帘绿色的幕布，挂在墙外。那些叶子绿得那么新鲜、耀眼，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，也不留一点空隙。微风拂过，一墙的叶子漾起阵阵绿波，好看极了。
下课时，欢声笑语回荡在绿色的`校园里，人影闪现在绿色的海洋中。我们的校园一年四季绿意盎然，生机勃勃。
我们的学校无论是春夏秋冬，它总是绿的。
春天，校园里生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去真像一个个绿色的小桃。花坛里那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你摇手致意，各种树都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，在阳光里翩翩起舞
夏天，学校是一片浓绿。梧桐树伸出宽大的叶子，在校园上空撑起了一把巨伞，遮住了直射的太阳光，整个校园绿阴阴的。
秋天，虽然树叶落下，但树仍然是深绿的，它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱身上的绿装。梧桐树的树叶一片一片的落在地上，但它们却没有枯黄，像一只只绿舟一样在空中荡来荡去，直到静静躺下，还要遮住遍地的枯草，为校园铺上最后一张绿毯。
冬天，梧桐树和小草都无法挽留的飘零之后，整个校园的`绿色便集中在那傲霜的松树和越来越壮的冬青树上。教室前面的冬青树，伸展着绿得发这的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。我们的校园是绿的，无论春、夏、秋、冬都是绿的，然而最动人的绿却在教室里，吸吮着知识的泉水，承受着园丁的抚爱，天天向上茁壮成长，正因为这些小苗，校园才时时处处延漫着绿的芬芳。
啊！好一个绿色的世界啊！
走进校园，你就会听到清脆的鸟鸣，你就会被校园里优美环境所吸引。一排排苍翠的小叶榕像士兵一样庄严挺立在红色塑胶跑道周围，环绕着绿茵茵的足球场，圆形的大花坛四周是绿色的篱笆，花坛里百花齐放，争芳吐蕊，引来了蜜蜂纷飞。清风徐来，整个校园弥漫着沁人心脾的花香，使人神清气爽。教学楼的`花槽分层种满了紫色，黄色的马缨丹，红色的刺海棠以及金灿灿的黄蝉等各种花草。教学楼的顶层栽满了深圳市的市花―红杜鹃。火红的花儿在翠绿的叶片衬托下，就像碧海中升腾而起的团团烈火，在阳光照耀下熠熠生辉。教学楼外墙上爬满了碧绿的爬山虎，就像一帘绿色的幕布，挂在墙外。那些叶子绿得那么新鲜，逼眼。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。微风拂过，一墙的叶子漾起阵阵绿波，好看极了。下课时，欢声笑语回荡在绿色的校园里，人影闪现在绿色的海洋中。我们的校园一年四季绿意盎然，生机勃勃。
——情满校园作文汇总10篇
无论是春夏秋冬，校园的景色总是那么的美。
春天的校园是可爱的校园，万物复苏。小鸟回来了，在树枝上唱着动听的春之歌。柳树发芽了，绿的可爱的嫩叶给校园增添了无限生机。小草从泥土里探出头来，它们这儿看一下，那儿瞧一瞧，对周围的一切都感到好奇。花园里的小花开了，那香甜的花香和可口的花蜜不知引来了多少只蝴蝶和蜜蜂。你来到这儿就像走进了连绵不断的画卷。
夏天的校园是热情的校园，知了趴在树干上不停的唱着它自己创作的歌曲；知了，知了。蚊子们也耐不住寂寞便为知了伴奏；嗡，嗡，嗡。而我们正在忙碌地为自己的节日六一儿童节日做准备呢。
秋天的校园是色彩丰富的校园，那红似火把的枫叶，四季常青的松树，黄如玉片的银杏树，再加上同学们色彩艳妮丽的秋装，花园里颜色各异的花朵，满天飞舞酷似蝴蝶的色彩明丽的落叶，就像给校园套上了一圈漂亮的花环。
冬天的校园是富有激情的校园，下课了，同学们就跑出教室，有的在打雪仗，
有的在堆雪人，还有的在比谁滚的雪球大。你看，他们堆得雪人可真有趣呀，用两个硬币做眼睛，用萝卜做鼻子，最后用树枝做雪人去手。一个可爱又好玩的雪人就完工了。
校园的四季真美呀，我爱这美丽的校园。
宽阔的操场，整齐的教学楼，嫩绿的草坪，这就是我的美丽的校园。
当我们还在教室里读着我们认为索然无味的书，全然无知窗外的动静时，春姑娘已经悄悄的来到我们身边，草坪上，嫩绿的小草用力地探出头来，仰望着蓝天，花园里，五颜六色花儿争奇斗艳，洁白的迎春花，火红的石榴花，最惹人喜爱的，是红艳艳的海棠花，远远望去，海棠花就像一个红艳艳的大蘑菇，走进细瞧，它又像一把花花绿绿的小伞。海棠花的茎很有力，越往上长越细，在阳光的照耀下，由绿变红，好像是一根会变颜色的魔术棒。在海棠花的叶子上长着许多圆形的小干子，那样子，就像一个个挨挨挤挤的小盘子，又像一把把小扇子。刚刚出来的叶子是绿色的，不几天就成红色的了，这是为什么呢？应该是被太阳晒的吧！
就是这我美丽的校园，无论春夏秋冬，它都能展现不同的美，清晨迎接我们的到来，傍晚目送我们离开，我爱我们的校园！
天空阴沉沉的，像被一张灰蒙蒙的大网笼罩着。雨淅淅沥沥地下着，像一缕缕轻丝飘落在地上，又如同一幅用珍珠串成的雨帘。
雨水从伞顶滑到伞尖，再“嗒嗒”地滴落下来，雨滴如同断了线的珍珠，洒落在地上。地面已经被雨打湿，有些地方还出现了小水洼。雨滴下来时，“啪”一声，水花四溅，水面漂浮着一些水泡，顺着小水流流动着，“啪”一声，破了。
校园里那一棵高大茂密的树，摇曳着它那茂盛的枝叶，好像在欢迎我回到学校。教学楼的窗户中投射出柔和的灯光，隐隐约约还能看见老师的身影在楼中穿行着。以往那些充满欢声笑语的操场，空旷又寂静。
凝视着这宁静的操场，心中浮现出往日和小伙伴在一起玩耍的场景。“叮当”，下课铃响了，同学们都冲出教室，快乐地玩耍着。而在这些身影中，只有我和好朋友舒朗，静静地坐在树前的长椅上谈心，我们分享快乐，分担忧愁，知道上课铃声响起，我们才一边依依不舍地看着那留着余温的板凳，一边走进了教室，想着，脸上不经意露出一抹微笑。
雨还在下，转身的一瞬间，我撇到了在墙角的花坛中，一朵娇艳欲滴的红玫瑰已经盛开了，雨滴在花中滚动，那么晶莹、美丽。
风卷起了凉意，使欲默默袭来的睡意逃窜而去。进入秋天的校园总是少了那点喧闹，连从树梢窜下的阳光都多了一分静默。轻轻晃动着位于树下的木制摇椅，等着地上一块块凝固的淡金色阳光，试图驱走又蠢蠢欲动的倦意。一旁的同班同学闭着双目，唇微微的张开，星星点点的光阳碎片散在她稍黝黑的手臂上，似一片片玉石闪烁着。风拂过树林，激起了枝桠一阵阵愉悦地摆动和地上枯叶一点抱怨咕哝，却不曾吵醒这位似乎进入熟睡状态的友人。
地上的阳光融化、逝去。整栋教室被树的臂膀蛮横地护着，不想要那些不爱晒太阳，有着白皙肌肤的女孩对它们有一丝不满。身旁的人动了一下，伸手抱住自己的身体。“怎么变冷了？”她轻声抱怨，站了起来伸展肢体。“快上课了，要回去了吗？”看了一眼枝缝中有些灰的破碎天空。听着友人抱怨着讨人厌的数学小考和随着月考接*而变多的考卷，看着阴暗的楼梯，不禁叹了口气。考不完的试似乎永恒存在，而阳光却时隐时现。
一只手搭上了肩，并肩走上一阶阶的楼梯，她突然转头问：“月考完要不要一起去逛街啊？”脸上的笑容暖得像刚才散在身上的阳光似乎又凝固成形。愣了一下，忽然感觉到一阵暖意扑上脸。抬头，看见教室前方走廊又洒满了金色阳光。树梢轻轻晃动，伸长的臂膀像是松开了些，转头看着仍笑得灿烂的友人，回以一个笑容说：“当然好。”走入教室，随着温暖的光线，写起了不算太难的数学题目，好像，刚刚那阵冷冽的秋风融入了由窗户淌进的暖阳。
*惯着晨起于每个黎明时分，享受这万籁俱寂的安逸与休闲。而在今朝，那久违的孟夏的雨景再现之时，我的情，亦随着淫雨四下里飘荡。
沙沙的树叶在雨点的敲打里欢歌，柔柔的雷鸣在拂晓的静谧种荡漾。掀开紧闭的窗帘，看尽人间鲜为人知的美景。明时分，在夏雨中淡忘昨夜的梦，偷窃意思清闲。打开紧闭了整夜的房门，走出安静的宿舍。在夜雨紧凑的音符里，淋湿解去了疲倦的身躯，也洗濯忐忑的心窝。在黎明的光环里，有专属暗夜的美丽；在期待美好的眼角里，闪闪晶莹的是未央的旧情。
今朝的校园，四处是雨点落地的欢笑，听不见破碎时候的哀鸣；看不见水花四溅的放浪；摸不着万物欢愉的心跳。在这一角，我与大地一同淋湿，淋湿又欢喜。我爱这黎明的光景，晨曦破晓的幽情。
生命的乐章在四季的舞步里谱写；宁静的夜空划过航班的轰鸣；雷电闪闪的银光引领着阵阵轰响。夜的这一角，安眠着无梦的人儿；夜的这一角，生长着向上的青草；夜的这一角，也飘荡着雷鸣下的警醒。混泥土抗拒着雨点的敲击，雨点敲击着混泥土的抗拒。在这黎明时分，雨水落地成流的浮动，在雷光下闪烁晶莹。
在雨中，我看见久旱的农田的裂痕在收缩；在雨中，我听见盼雨的农夫的欢欣在萦绕；在雨中，我幻想遥远的美好的前尘在等待。也只有这连绵的夏雨，仿佛才能附和我悠远的心绪的韵律，在那广袤的人间，飞向辽阔的天涯海角，去寻觅此生的归宿。
黎明时分，天际红光渐渐泛白，随着雷声的扩音，雨点加快了速度。一些醒了梦的人也放开声来，都要趁着清晨的到来之际，在这微亮的人间，享受些许的惬意。我却依旧默默无语，因为我的心和思维，早已随着雨点飘摇、落地、成流远走。
此刻，我怀想着远在他乡的女孩。不知何时，她成了我梦里的主角。一颦一笑，都牵动着我紧绷的心弦。我想此刻，假如你能在我身旁，在这天色晦暗的人间孟夏清晨，在这文明闪光的校园里，陪我静观这多情的雨景，漫步、淋雨、惊叫我想人间的诗意定会多了几分幸福。然而你，却在我不层到达的空间，怀抱着属于我们的憧憬，在睡梦中露着甜甜的笑颜。
是的，母亲，我又怎能忘记你昨日的幽怨？你埋怨这沉睡的上帝，让你辛勤的一生了土地干旱得死了生气；你抱怨这残忍的世界，使你播撒在土地的希望*于破灭殆尽；你控诉这无情的季节，在夏日里带不来季风一阵，吹活你即将死亡的心情。可是你是否知道？在这无需淫雨的浪荡的城市，雨水已飘洒了两天两夜？会好的，我想一切都会好起来的。你的央告会惊醒沉睡的上帝，他一定会满足的微不足道又无限伟大的祈求，因为这是生命的意义。我想就在今天，过了这黎明时候，雨水一定会抵达故乡，抵达你的心间，就在过了黎明以后的今天。
今朝，在校园和校园的以外的世界，有雨水飘落的土地上，我放飞自己的梦想，企图获得雨水的滋润，让它茁壮成长；在没有雨水的空间里，我放逐自己的祈求，想要得到上帝的怜悯，让它获得雨水，拯救那些沧桑的即将枯竭的愿望。
校园清晨，在飘荡的雨景里，所有关于美丽的都将呈现。我的酷爱会灰冷，我的愿望不会衰退，我的思绪飘向远方。沉淀一份执着，守候梦的花蕾，在这静谧又喧嚣的校园黎明时候的雨景中。我爱这人间，满带希望的孟夏时节，梦在这里启程，成长。
人间处处有真情，真情时时暖人心！
那天，不知是哪个家伙惹得冬爷爷发怒了。一夜之间，世界完完全全地变了个样：北风呼啸，寒风刺骨，气温骤降。我们排着队伍走进教室，准备上课。
刚踏入教室，意想不到的事情发生了。只听一声尖锐而又带有着浓浓惧意的尖叫：“啊！蒋臻毅呕吐啦！”我们不约而同地向刚才发出声音的那片地方望去。只见蒋臻毅脸色苍白，背弯得像一张弓，嘴里源源不断地吐出棕黄色的呕吐物，呕吐物散发出一股难闻的怪味，十分恶心。这下子，教室里霎时炸开了锅，局势一发不可收拾：有些胆大的同学干脆*距离“观看”，还不时跑到那摊呕吐物前来；有洁癖的同学都纷纷地逃出了门外，想避而远之；还有的同学被这突如其来的事情吓得呆若木鸡，一动也不动。我们班的“搞笑大王”捂着鼻子，嘴里还不住地喊着：“臭死我啦，臭死我啦！快向陈老师报告呀！“
这时，“小个子”祁俊哲二话不说，一个箭步冲出教室，到厕所拿了一个拖把，又三步并做两步来到了那摊呕吐物，认认真真地拖了起来，只见他屏息凝神，双眼死死地盯着那摊散发出恶臭的呕吐物。孙嘉皓和几个男生看到了，也一齐赶来帮忙。他们擦了洗，洗了又擦，双手被冰凉的水冻得像红萝卜。我想：“他们真是傻呀！这么脏的东西，就算有人给我钱，我也不会擦的！”最终，呕吐物在几个人的“猛烈攻势下被消灭了。”我想：“祁俊哲他们几个男生真厉害，不拍脏不怕累，我要向他们学*！”这时，陈老师吩咐几个同学把病恹恹的蒋臻毅扶进医务室。
爱，使四（2）班里充满了真情；爱，终止了风婆婆，雪奶奶的唠叨；只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。
中秋月儿圆，校园情更浓 “明月几时有？把酒问青天……”一转眼，中秋节就快要到了，为了丰富学生的课外活动，学校特意举办了一次晚会，让学生在紧张的学*环境中舒缓压力。 那天晚上，我们早早地排着队伍来到了场地，等待节目开始。所有人的心情都十分激动，我也不例外。一位老师来发节目单，周围的所有同学纷纷伸出手去要，可惜我们班一张也没有。正在这时，突然有人愿意把他的节目单“捐献”给我们，可是这位“佚名好心人”至今连他是男是女都不知道。
今年的节目似乎以歌舞为主，而且还是韩文歌舞，这让实在无法想象这些表演者到底付出了多大的努力，又要流利地说韩文，还要加上节奏较快的舞蹈，实在让人难以想像。所以每一个表演结束后，不管精彩不精彩，所有同学都为台上每一个表演者付出的努力鼓掌，喝彩，每一个表演获得的待遇都是相同的。 突然，我的头好像被什么不明物体击中。“哎哟”，我十分恼火，开始猜想是不是后面的人在挥舞荧光棒时砸到的呢？我抑制住自己心中的气愤，心*气和地问我身后的同学：“是不是你们把荧光棒砸到我脑袋的？”可我心中其实已经认定是他们干的“好事”。“不是我们，我们也被砸到了，你还疼不疼啊？”
我顿时不知道该说什么好了，原来一直是我自己冤枉了别人，心里感到无比愧疚，但又不好意思说出口，只好在心底默默地说了句抱歉 此时，美丽的烟花在空中绽开了笑脸，孔明灯带着美好的祝愿飞向了天际，今晚并没有圆圆的月亮，但和全校的同学在一起度过这么一段美好时光，就已经弥补了这一缺憾。 那晚并没有月亮，但校园里四处充满了浓浓的情意！
生活的海洋中，处处有快乐的浪花。这句话说得一点也不错，校园同样也是充满快乐的。
每天清晨，同学们都兴致勃勃地背上五颜六色的书包络绎不绝地走进校门。只听见同学们一阵阵琅琅的读书声，校园美好的一天就这样拉开了帷幕。上课铃声响了，同学们陆陆续续走进教室，端端正正地等老师的到来。上课时，教室里鸦雀无声，静的只能听见写字发出的＂沙沙＂声，那声音就像一条条蚕宝宝正在津津有味地咀嚼美味的桑叶。当老师提出问题时，我们就会认真思考，积极举手发言．老师总会给我们发言的机会，我们总能得到老师的表扬。如果发现了错误，老师就会叫另一个举手的同学来回答，要是再不懂，就向老师提出，老师会和同学一起分析与解答。在知识的海洋里，我们尽情地遨游。下课的铃声打响了，同学们就像一群放飞了的笼中之鸟争先恐后地冲出了教室。操场上，同学们有的在踢毽子，忽上忽下的毽子传递着同学们的快乐；有的在跳橡皮筋，那摇动的橡皮筋诉说着她们此时愉快的心情；有的站在走廊上，欣赏着学校里美丽的风景；还有的在和朋友一起聊天，看书。我们的课间活动真是丰富多彩啊！学*时，我们就像在参加跑步比赛似的，你追我赶，不甘示弱，一遇到困难，我们酒会一起讨论一起攻克。在校园里，我们享受着学*的快乐；游戏的轻松；考试的紧张；成功的喜悦。
我们的校园就像一个快乐的大家庭．我们的老师教授我们知识的同时，还给了我们无微不至的关爱．我爱我的学校――马陆小学！
校园是一座大花坛,老师就是那辛勤的园丁,我们则是那既美丽又可爱的小花朵。
每当有人提起校园时,我就会想起我那温馨的校园。每当放完假回校时,就好像对母校有种更深更浓的亲切感。
的确,校园仿佛是一个大家庭,老师是我们的爸爸妈妈.一走进校园,就可以看到十座著名人物的雕像.老师就好似那雕塑,永远刻在我心中.老师就是我人生道路上永远不灭的路灯. 慢慢地,走*走*.看到的则是那庄严的升旗台.升旗台旁有着三根用不锈钢做成的三根结实的柱子。每当响亮的**奏起乐时,***冉冉升起,那就是一周最庄严的时刻.旁边的则是“小白鸽”飞向蔚蓝的天空,那是我们大集体向往的目标,那是我们母校的校旗,再往前走着走着.看见的是我们母校的校训：“文明博学、求实创新.”映照在教学楼上.阳光射出的光芒,使那黑色的字体闪闪发亮.走进教学楼的大门.顷刻间,看到的是一盏大吊灯,悬挂在大厅当中.我们顺着楼梯攀登,就可以看到许多间教室. 我来到我的教室里面,只见课桌椅摆放得井井有条.后面的班刊五花八门、丰富多采,地板都是一尘不染的.每当金色的阳光只射到教室里时,又增加了几分温馨、清洁.
现在的我,就已经走进了那间干净的教室里,我将在这儿读书、学*、考试,在这儿度过我最快乐、幸福的童年,一直到毕业。
我们学校坐落在奉化溪口――蒋介石先生的故乡，今天，就让我给大家当一回“小导游”，带你们细细游览我们那可爱又美丽的校园！
当你走在溪口镇牌门路上，就会发现有一处依山傍水的好地方，那里鸟语花香，充满欢声笑语，抬头一看，“奉化市溪口镇中心小学”几个大字赫然眼前。小学由当年的蒋介石先生一手刨办，在经历百年沧桑后，依旧保持着原来的挺拔和庄重。粉刷后的建筑楼仿佛给校园穿上了一件粉红外套，显得格外清新可爱。
走进大门，三棵高大的香樟树耸立两旁，它们就像威武的将军。一阵秋风吹来，几片叶子悄然飘落，像是在迎接我们的到来。往前走几步，就看到了个巨型花坛，花坛里种着铁树，桂花树、冬青树，开着艳丽的牡丹、菊花、一串红……两个花坛一前一后，如同将军身后的武士，一起保卫着我们美丽的校园。此时，真想伸手摘一朵闻闻，又怕是惊动了这些精灵，呵呵，只能作罢。
让我们接着往前走，这里是我们的游乐园――大操场。你瞧，那红绿相间的圆形操场犹如一把彩色琵琶，孩子们在上面追跑、打闹、嬉戏，好似弦上跳动着的快乐音符。操场左边围墙外，紧挨着当地小有名气的“马鞍山”。看着眼前的马鞍胜景，让人浮想联翩。想来，当年蒋先生把校址选在此处，真是百里挑一的“风水宝地”啊！
同学们，我们学校的景点还有不少，所谓“耳听为虚，眼见为实”，要想亲眼目睹我们学校的风采，一定要记得亲自光临哦！
——书香飘满校园作文实用10篇
四年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学，光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已是四年级的小学生了。
记得上三年级时我们的班主任是一位和蔼可亲的人，她很少打人。
有一次，我和几个同学来的特早，听说老师在班我们都不敢进去，便都躲在三楼，值日生看见了我们，去跟老师说，老师很生气，把我们都叫上，我们以为老师肯定批评我们，没想到老师笑着对我们说：“以后可不能早来了，下次我可就不会饶了你们的。”我们提着的心终于落了下来。不过，老师这招还真灵，从那天开始我们没有再早来了。
我们的数学老师也很好，他对我们很严肃，每次做完作业都要让家长检查并签字。
有一次，我的数学作业没签字，老师让我从写一遍，我虽然很不高兴，但我从心里佩服老师。
这位老师很关心人，有一次，我们班的一位同学受了伤，老师知道后二话不说马上把同学背到医疗室，并亲自给他包扎，我们知道后都感动的留下了泪。
怎么样，我的校园生活很美好吧。
河北承德丰宁县青少年活动中心四年级*作班四年级:陈晨
清晨，校园里还空无一人，晨曦还未散去，像一层薄薄的轻纱覆盖着校园，美得如同仙境一般。东边，太阳公公起床了，你瞧，它还在伸着懒腰，不想起床呢。阳光照射在芒果树上，好似一个个守卫校园的战士，高大且威猛。
叶片上的露珠，在阳光的照耀下，变得五颜六色，像一颗粘在树叶上的钻石，闪闪发光。小鸟们，也从它们的被窝里起来了，鸟妈妈正带着它的孩子们在树枝上做着自创的早操，它们一边唱一边跳，用最甜美的歌声来迎接新的一天。
七点多的时候，同学们穿着整齐的校服，戴着红领巾，陆续步入学校，这时，教室里响起了郎朗的读书声，清脆响亮，各个年级的读书声交织在一去起，形成了一首令人心旷神怡的交响曲。再看看教室，读书时间已过，班长站在讲台上大声宣布“收作业”，同学们乱得就像热锅上的蚂蚁——团团转。一名头发凌乱，衣衫不整的男同学正在慌慌张张的补着作业，这让眼尖的组长看见了，立刻跑去向老师打小报告，而这名可怜的同学还什么也不知道呢，等他反应过来时，老师早已站在他面前多时，他叹了一口气，听着老师那苦口婆心的教导，可他总是左耳进，右耳出，什么也听不进去。为什么他这么顽固呢？听一次家长老师的话会怎么样呢？
下午放学了，门口很是热闹，家长们都堵在校门口，进也进不来，出也出不去，让人很是无奈。不多一会，大家都接到孩子了，都开开心心地回家了，这是多么温馨的一幕啊！
温暖的阳光照耀着大地，清新的空气中弥漫着缕缕书香。各班的同学们时而认真写作业，时而品读着优美的篇章。每一个人都在享受着读书的快乐，每一个人都在用心倾听着书中的奥秘。书香校园营造了一位位满腹经纶的学子，为祖国培育了一批批栋梁之材。这美丽的书香校园就是我们日照西湖中学。
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。莎士比亚说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。古今中外，又何尝不是这样呢？我们是新世纪的少年，不需要像汉朝时的匡衡那样凿壁借光，随时随地、每时每刻都可以享受读书的快乐、学*的幸福。在这样的环境下，我们就应该读书，读书，再读书：学*，学*，再学*，为自己学业有成，为营造书香校园，为建设伟大祖国而读书！
读书，可以陶冶情。书中蕴含着无数智慧的精华。书，开启知识宝库的钥匙；书，是仁人义士智慧的结晶；书，是取之不尽的智慧源泉。将如生活是一片汪洋大海，那么求知欲将会是你的船，书籍将会是一张神奇的渔网，而你捕捞上来的小鱼，将是永垂不朽的知识。只有用心品读，才能发现书中的奥秘；只有博览群书，才能使我们知识渊博；只有与书为友，你的精神才不贫穷。想想看，假如社会中没有书，世界将会变成什么样？人类愚昧无知，蛮横无理，一个文明社会将会被破坏，好似天空没有一颗星，河流没有一条鱼，好像灵魂没有躯壳，大脑没有思想！读书对我们，是多么的重要啊！
我仅仅是一个初一的学生，我像一片小舟，刚刚起航漂泊在知识的大海中，但我已经发现了前方的目标，已经看到了方向，我将要牢牢掌握方向控杆起航，乘风破浪，一点一滴，一步一步，踏踏实实地驶向前方。不论天气骤变，狂风暴雨，我都永不停止使用我的双臂，划起双桨在知识的大海里遨游，奔向远方。我将会在游泳中学会游泳，在大海里辨别方向，明察秋毫，避开暗礁。不论是遇到什么困难，决不退缩，因为我的好朋友。书，将给我增长力量，助我长大，伴随我成长，让我在书的海洋中，吸取营养，得到锻炼，学会掌握知识，运用知识，一直驶攀到大海彼岸。
我深信：书是我最好的朋友，更是我的良师益友，它将给我增添取立不尽，用立不竭，无穷无尽的精神力量，武装我勤学苦练智慧发达的头脑。书让我学到了许多，它使我在读书的过程中不断成长，把我从一个刚刚懂事的孩子，小学生，成为今天的中学生，明天的大学校园里出的高才生……我们一定要好好珍惜它。
书香校园中少不了同学们对书的热情，就让我们用思维去接触，用心灵去感受。打开书的扉页，你看到的，将会是无穷无尽的知识在向你招手；你听到的，将会是智慧永无止境的呼唤；你感受到的，将会是读书意想不到的喜悦。就让我们大家漫步书的天堂，营造书香校园，感受读书快乐吧！
听着校歌走进校园，只要微微抬起头就有一幅用马赛拼成的世界地图在眼前，组成了260多个国家。 左手边竹林会在眼前，苍翠欲滴的竹子，与书是别俱一般的风格。坐在这感受着气息，做上一两首诗应该没问题。往前走是操场，蓝色的跑道，红色的篮球场。每到放学都有学生在操场上迎着夕阳，汗流浃背的打篮球，有的时候还会进行比赛呢！右边的小花坛里还种着白玉兰，银杏树……如果你夏天来到学校那就可以大饱眼福了。植物绿树成荫，很自然的想起百年树人，曰玉兰十里飘香，花团锦簇，。围墙上刻着栩栩如生的人物把六艺呈现出来。中间耸立着旗杆上面飘着鲜艳的***，每到星期一我们都十分骄傲。在角落里有一座科学王国：奇物园，那里有五彩的昆虫标本，多彩的海洋知识，丰富的地理知识……。
出了奇物园大门就来到了教学楼，到了教学楼一棵大树耸立在大屏障前方，那就是四季常青，枝繁叶茂的鼎盛榕阴。大屏幕上播放着小学生安全知识，进放班级，崭新的桌椅，焕然一新的墙面，多彩多姿的文化墙上班主任寄语，共建目标，学生目标……还有充满书香韵味的七彩书屋。你或许还会现许多个别的名称：书法，小记者，文庙研究……多得数也数不清。那是校本课程，出教学楼，对面的白色楼是专为六年级哥哥姐姐们的专属楼。往上走，最高层是羽毛球教室。现在正上羽毛球课那！羽毛球拍在同学们手中挥去自如，羽毛球在空中如同翩翩起舞的一只只蝴蝶，在空中自由翱翔。出了校门“圣人迎送”在校门口欢送同学们。
这就是我们美丽的校园，它虽小，但小巧玲珑。我爱我的校园，更爱好似母亲一般的学校。
马店中学是为学生**成才奠基，为教师专业成长搭台，为学校科学发展铺路的一所学校。注重师生的求实、创新、勤奋、向上的“马”思想“马”文化。是文采飞扬的书香校园。
还未走进校园，就能被“传承地缘文化，教化一方学子。”这一句句名言警句所吸引，被这浓厚的学*氛围所感染，书香气迎面扑来。
走进校园，一阵阵琅琅的读书声，清脆而又响亮，仿佛被带进了一种诗情画意的境界，“励志、笃学、践行、创新”的校训，激励着同学们前进。有句话说得好“‘众伯乐’慧眼识珠，‘千里马’不负众望”这句话说得就是马店中学师生。老师严谨治学，敬业奉献，兢兢业业，培育出一批批人才，学生如奔腾不息的马儿在辽阔的草原上驰骋，定会一鸣惊人，不负众望。
在X月X日的上午，我第一次踏入了XX中学的校门。一进门，映入眼帘的一切都是那么的陌生，而这种陌生感一点都抵挡不住我那颗强烈的好奇心，我迫不及待想要在这所学校一探究竟。一进教室，座位上都是陌生的同学；宽敞的教室里，有着亮丽的黑板，让我看到了星执学*环境的美好和舒适。
在课余时间，学校的生活很丰富多彩。在一楼的长廊有着丰富的科学器材，让人激动不已。更让人兴奋的是，学校还在我们中学*的过程，增添了一些有趣的活动，比如攀岩课、烹饪课等。攀岩课上，让人懂得做什么事情都不要放弃。烹饪课和中餐厅，也让我们体会到了美食给人带来的美好。在每周一的早上都有正式的升旗仪式，以及每天晚上的小班课和大班课，给我们拓展了一些世界。
在学*上，也有经验丰富的各科老师带领着我们学*，比如像我们又胖又可爱的王老师、美丽又严肃的杨老师和赵老师、周老师……这些老师都有着独特的教学方式与教学技巧，在他们的课堂上，老师会在学*的过程中开一些玩笑，使课堂变得生动而有趣，让人止不住地听下去，让同学们掌握知识的同时也体会到学*的快乐。
在宿舍中，同学们有着安静、舒适的休息环境，而宿管都是一些退伍军人，每天晚上都会值夜班，让同学们更有安全感。
当你走进我的学校，你会发现这是一个充满学术书籍的校园。
一进校门，首先遇到的就是文化墙。墙上有几个耀眼的大字，“肚子里全是诗词书法，最重要的是书有书香，影响深远”。右边有一排窗口，不仅贴重要通知，还记录优秀学生荣誉榜。往前走，就是一个不大不小的操场。每一块青砖都留下了我们的足迹。我们在这条跑道上并驾齐驱。如果你仔细听，体育课上，有阵阵笑声，如高音进行曲。
教学楼别具一格，橘黄色、深灰色，看上去活泼、明亮、典雅。盯着它，你的心情突然变得明朗起来。走进教室，你会发现班级列表很有特色。以上是一节课，以下是一句名言。每个班都不一样。“学*就像逆水行舟或逆水行舟”，“一本理想的书是智慧的钥匙”，“好好读书，好好读书，好好读书”，“读万卷书，行万里路”！进教室前，你闻到了书的味道。踏进教室，干净的桌椅排列整齐，白色的墙上镶嵌着黑色的黑板。最上面是八个醒目的大字和鲜艳的***，伴随着老师的教导。
我们学校的活动丰富多彩，到处都有学者的氛围。比如在班级建立的书角里，每个学生拿一本自己喜欢的书放在书角里。让我们分享阅读的快乐，丰富我们的视野。学校还要求学生每天积累单词和句子。积累从何而来？当然，从书上来说，学生每天看书是为了写下自己的经历。他们脑子里的知识一天比一天丰富，写作文也不用犯难。如果他们读太多书，他们就写不完漂亮的句子。听，红领巾校园电台又响了，主持人正在读一篇优秀的作文。在这样一个学术环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的源泉，享受着学*的乐趣！
这是我的学校，一个充满书香的校园！
我是一个自信、活泼、开朗的阳光男孩，我爱好广泛，喜欢看书，画画，写日记，听音乐。
我爱看书，每天都要与书相伴，*日里，只要一有空，我就会一头扎进书海，用书来充实自己。在我看来有时它是一位饱经风霜的思想深邃的老人，耐心给我的指点迷津，有时它像一位朝气蓬勃，开拓进取的年轻人，让我热血沸腾，信心百倍，从而勇敢的把心中的梦追寻。有时它又像一位勤勤恳恳的老师；用最通俗易懂的语言，让我学*到真、善，美。有时他还是一位宽厚的智者，不失时机的诠释着人生的种种难题，书是我心灵的伙伴，精神的寄居地。它给了我一个明净的世界。
一年中，我给自己制定了读书计划，我读了不少书，有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《钢铁是怎样炼成的》、《冰心散文》、《谁动了我的奶酪》、《中国古代四大名著》、《傲慢与偏见》、《福尔摩斯探案集》。鲁迅的《二心集》、《海岩文集》等中外名著，经典散文和古诗赏析。令外，《读者》、《青少年文摘》等优秀杂志是我形影不离的伙伴。还有少年雏鹰网上新鲜时令活泼有趣的读书资讯让我爱下释手，线上的图书馆里好书更是看下尽，我也经常在上面阅读一些文章，拜读名家经典名篇。
书与我如影相随，上至天文地理，下至草木鱼虫，大至立身处世，小至人情物理，尽在其中，我学到了丰富的知识，也学到了做人的道理，更提高了自己的写作水*，在今年的
11月，我参加的常州市中小学生作文大赛中获得了一等奖，数篇文章发表于市级。校级刊物。其次，还自创了许多小诗，我不仅在书中获得了丰富的知识，而且在有关的美术书籍方面，获得了许多绘画技巧，使我的画技更上一层楼，我的漫画人物形象更加生动有趣，而且有着更深的寓意，我的画曾在常州市刘海粟美术馆展出过。书就像是一位无声无息的老师，无声无息的教导我，让我进步，书与画在我心中早就是密不可分的朋友。
在班里，我为同学们举办了一期又一期的读书活动，如文学知识抢答赛，读书心得交流会，古诗词赏析，名著导读。在我的带领下，同学们体会到了淌洋书海的乐趣。
同学们，在新的一年里，让书成为我们的伙伴吧！让读书成为
一种时尚吧！让我们美丽的校园充满书香，让明天的太阳绽放出美丽的光芒吧！让未来美好的是我们！天高任鸟飞，海阔任鱼游，在新的一年里，让我们共同携手走进书香校园！
最后愿学校书香满园，桃李满天下！
学校最*开放了一个新的阅览室――“思源书吧”，这个“书吧”真是太棒啦！不仅有新书柜，新茶几，还有沙发，而且还有咖啡机，更加华丽的是有着咖啡馆一样的座位！但是开放“书吧”，却出现了坏现象！
那一天，当我踏进“书吧”，心里无比激动，因为里面的装饰太令人惊讶！但我却看见几个小学生脱下鞋子，在柔软的沙发上玩耍，洁白的沙发留下一个一个黑脚印！他们好脏！我当时问他们：“你们看书归看书，干嘛不注意点形象？你们以为你们还小就可以不注意形象了吗？这样也太丢我们学生的脸了吧！”可是他们却不以为然的走开了。
我突然明白了，为什么学校禁止“学生进书吧”！是因为有人不自觉爱护公物！
但问题：禁止学生进“书吧”，那些品行好的，想好好看书的同学怎么办？明显对好学生是不公*的！希望学校能想出一个开放“书吧”的好措施！
在周日，校园的早晨是美好的，又是忙碌的。
虽然下着如蚕丝般的小雨，可是天还是那么的蓝。我背着长笛，漫步在这茫茫小雨中，别有一番情趣。看，桃李园中，枝头挂满了那粉红的桃花和雪白的李花。桃花露出了天真的笑脸，在雨水的滋润下，它们显得更加娇艳，嫩嫩的，有一种让人忍不住想摸的欲望。瞧，竹园中，竹子们挺直腰杆，好似一个个军士伫立在雨中。一阵带着雨的风儿吹来，嫩绿的竹叶随着微风轻轻地摇曳着，在雨水的抚摸下，他们显得更加的绿，绿得仿佛一不留神就会滴下来。
校园的早晨是忙碌的。像我，要去上长笛课。刚好是排练，管乐队的队员们已经早早地集中在一起自主排练了。我停下脚步，聆听小鸟清脆的鸣叫。远处传来了婉转的长笛声，深沉的单簧管声，优美的萨克斯声……与小鸟的歌喉，交织成了一曲动听的交响乐。一看，时间快来不及了，我加快了步伐，三步并作两步地来到排练室，装好长笛，架正谱架，投入了紧张的排练……
啊！永远忘不了这美好而又忙碌的校园早晨！
——书香满校园活动方案 (菁华3篇)
一、指导思想：
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。
二、活动主题：
书香满校园，悦读伴成长
三、宣传口号：
（大屏幕）
1、书香满校园，悦读伴成长。
2、书籍是人类进步的阶梯。
3、精读一本好书，点亮一盏心灯。
四、活动时间：
20xx年4月23日至5月23日
五、活动对象：
全体学生
六、阶段与要求：
第一阶段：宣传、启动阶段。（活动月第一周）
1、开展一次**下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。
2、各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题手抄报。
（由学校诵读小组评选出校级“最美手抄报”）
3、班主任利用晨读时间开展“经典诵读”比赛，每班选出2两名选手，学校以年级为单位再次选拔。
（由学校诵读小组评选出校级“诵读之星”拍照留念）
第二阶段：活动实施阶段。（活动月第二周）
1、班主任利用校班队会或语文课时间召开一次“好书推介会”，学生介绍自己所读的一本书。
（教师上交教案、课件）
2、班主任利用校班队会时间召开一次“读书交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容及体会。
（学生上交读书体会，学校评选出优秀读后感。）
第三阶段：活动实施阶段。（活动月第三周）
完成一至六年级的语文知识绿色评价内容
一年级：读绘本
二年级：看图说话
三年级：讲故事
四年级：朗读课文（学过的.）
五年级：朗读课文（未学过的）
六年级：概括主要内容
（各年级依据测评结果选出绿色评价“优秀班级”发奖状）
第四阶段：活动总结阶段（活动月第四周）
各年级课本剧汇报：以年级为单位，内容可以是课内或课外。
（学校评选出课本剧汇报“最佳年级”发奖状）
一、指导思想：
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。
二、活动主题：
书香满校园，悦读伴成长
三、宣传口号：
（大屏幕）
1、书香满校园，悦读伴成长。
2、书籍是人类进步的阶梯。
3、精读一本好书，点亮一盏心灯。
四、活动时间：
20xx年4月23日至5月23日
五、活动对象：
全体学生
六、阶段与要求：
第一阶段：宣传、启动阶段。（活动月第一周）
1、开展一次**下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。
2、各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题手抄报。
（由学校诵读小组评选出校级“最美手抄报”）
3、班主任利用晨读时间开展“经典诵读”比赛，每班选出2两名选手，学校以年级为单位再次选拔。
（由学校诵读小组评选出校级“诵读之星”拍照留念）
第二阶段：活动实施阶段。（活动月第二周）
1、班主任利用校班队会或语文课时间召开一次“好书推介会”，学生介绍自己所读的一本书。
(教师上交教案、课件）
2、班主任利用校班队会时间召开一次“读书交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容及体会。
（学生上交读书体会，学校评选出优秀读后感。）
第三阶段：活动实施阶段。（活动月第三周）
完成一至六年级的语文知识绿色评价内容
一年级：读绘本
二年级：看图说话
三年级：讲故事
四年级：朗读课文（学过的）
五年级：朗读课文（未学过的）
六年级：概括主要内容
(各年级依据测评结果选出绿色评价“优秀班级”发奖状）
第四阶段：活动总结阶段（活动月第四周）
各年级课本剧汇报：以年级为单位，内容可以是课内或课外。
(学校评选出课本剧汇报“最佳年级”发奖状)
一、指导思想
《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为全面落实新课程标准和省《关于“建书香校园 树文化新人”阅读促进项目的实施意见》要求，扎实推进“书香校园”建设，强化我校中小学生课外阅读的管理，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读*惯，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。经研究决定，特制订以下课外阅读活动实施方案。
二、成立课外阅读活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、建立机制，落实实施
1、纳入课程，深入指导
每周至少开设一节课外阅读指导课，语文教师要进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，含咀科学小品，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读*惯和兴趣。要求教师不断地探索课外阅读指导的思路，寻求课外阅读指导的'技巧和方法，逐步形成课外阅读的基本课型。
2.充分发挥图书阵地作用。
学校图书室和班级图书角是学生进行课外阅读的重要阵地，学校要加强管理，把图书资源充分利用起来，有效地建立图书借阅制度，有计划地向学生开展借阅、阅览等活动，引领他们亲*母语，热爱文学，阅读经典。
3、开展活动，培养兴趣。
学校要经常开展一些丰富多彩的课外阅读活动。如举办与作家对话、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、美文诵读会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、阅读手抄报展评等。利用每天中午播报的新声广播站，播送一些经典课外读物，为全校师生送去“文化午餐”。结合歙县第六届“新华书店”杯中小学学生暑期读一本好书征文活动，指导学生阅读，积极参加征文比赛。同时与定期开展的文学社活动结合，引导学生阅读兴趣，指导写作，为打造浓厚的校园文化打下基础。
4、提倡师生共读、家长共读
课外阅读活动不仅需要学生积极参与，语文老师和家长也应该参与其中，与学生一起投入到阅读课外读物的活动中来，陪着他们经历阅读的体验和感悟，与他们一起成长。向学生推荐课外读物，共读过程中与学生一起交流，又起到了及时检验学生阅读活动的成果。
5、科学评价，正确引导。
建立合理的评价体系，促进学校开展课外阅读是一个重要的工作思路。学校要把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中，尝试采用活动评价、作品展示、读*录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案袋，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。
开展课外阅读活动，目的在于培养学生的阅读兴趣，通过阅读拓展知识面和培养阅读能力，最终在长年的课外阅读中奠定个人的文化素养，为其终身学*和终身发展提供必要的内在保障。
——书香满校园的句子 30句菁华
1、这声音似百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，似三月的与风，似小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。
2、我们的教学楼更是美丽，登上楼梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花儿争奇斗艳，当你走进教师，出现在眼前是一排排崭新的桌椅，教师左上角是一台幻灯机，墙壁上还挂著名人名言它时时刻刻激励我们要努力拼搏，争取最好的成绩。
3、夏天的校园枝繁叶茂。在教学楼前面有一排高大的校树——香樟“站”在我们面前，仿佛在守卫校园。香樟的旁边有一排龙爪槐，它的叶子倒挂下来就象一只只龙爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪讲悄悄话。校园围墙的四周种着一排冬青树，它伸展着枝叶笼罩着墙。它的叶子绿得发黑，在阳光的照射下熠熠发光。
4、我目前就读的学校是思明小学，原来这所学校被称为“渔民小学”，妈妈说，可能是渔民的孩子在这里上学，才起了这个名字吧。现在，随着厦门的发展，有来自全国各地的孩子来这里读书，还有外国的孩子也来我们学校求学。作为未来思明区的重点小学，它的名字更名为“思明小学”。
5、是母校给予了我学*的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师与一份份真挚、纯洁的友谊！我马上就要告别老师、告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学*生涯中画上一个完美的逗号！
6、啊，我的母校，清晨，每当朝阳升起时，我就要投入你的怀抱。一眼瞥见，*迎风招展；挺拔的白杨树，绿意浓浓；金黄的励志的大字，闪闪生辉；宽阔的操场上，那熟悉的篮球场、单双杠、鞍马、体操台。这里，留下了我们矫健的身影；这里，留下了我们串串的脚印；这里，浸润着我们滴滴的汗水……
7、校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵。
8、教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
9、吃完早饭，做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。
10、突然，一陈鸟鸣声打断了我的遐想。我抬头一看，原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。知了、小鸟、蜜蜂、蝴蝶、花草构成了一副很美的图画；鸟鸣声、读书声、唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐……
11、在学校门房室的旁边，有一面宣传橱窗，里面有上学期学校各年级各班的竞赛优胜者的名单，还有他们的照片，有学校开展教育教学活动的安排等内容，图文并茂，很吸引人。刚开学，每一个新来的学生，或者是新来的家长，看见这个橱窗，都要凑*去瞧一瞧，相信他们在看过之后，会更加喜欢我们的学校。
12、站在台阶上向前看，操场的正中央有一棵高大的柏树，少说也有五六米高，嫩绿的叶子，挺拔的树干显的十分精神。不管碰到怎样的困难都屹立在那里。给我们学*树立的好榜样。
13、每天清晨，我们会戴着红领巾、排着整齐的队伍来到操场。在阳光的照耀下，鲜艳的*冉冉升起，我们胸前的红领巾也随风舞动。望着它们，我就会想起那些革命烈士，红旗与红领巾是被他们的鲜血染红的。在红花绿草的衬托下，我觉得校园更加神圣了。
14、夏天，一炎热，喧闹的季节来到了。足球场上，小草长到了一尺多高，我们在上面蹦蹦跳跳，似在海绵上玩耍。中午，知了在树上不停的叫，似是在说：“热死了，热死了。”我们听着知了的声音都进入了梦乡。
15、在我高兴的时候，母校就似阳光，在我不高兴的时候，学校就似繁星，在我人生走向黑暗的时候，母校点明了一个又一个的路灯，让我在黑暗中看到了光明。当然在我高兴的时候，学校让我在阳光中快快乐乐的成长。在我绝望的时候，母校给了我希望，在我无助的时候，母校就似一把手，让我从无助的身边感到了希望……
16、花坛右侧是操场，有时，同学们在操场上坐操，嘿！还真热闹！一阵微风吹过，旁边的一棵棵柚子树，似一把绿绒大伞，那茂盛的叶子不断散发出沁人心脾的香气，树叶随着风发出“沙沙”的声响，仿佛在为操场上的小朋友们加油鼓劲。梧桐树伸展出枝条，一棵棵树似一个兵卫守卫着自己的家园。
17、沿着通向学校的劳动路，我来到了静谧的校门前。早晨，太阳光照在校园里，似给校园披上了一件金色的外套，壮观极了！校门口有两个似卫兵似的门柱，它们的头上各有一盏门灯，似两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间，有一块大理石，上面刻着“余姚市阳明小学”这七个闪烁着金光的大字，显得庄重古朴。
18、当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么似我们第二个家庭！
19、我的学校座落在大街中段，小学对面。它至今已有40多年的历史。在这40多年的风吹雨打中，它为我们的祖国不停地培养着一批又一批的新生力量。为社会提供了无数德才兼备的优秀学生。
20、如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校！如果你要问我世上最伟大的是什么？我会自豪地说：母校！如果你要问我世上最令人怀念的是什么？我还是会说：母校！
21、我的班级似一座花园，培育了36朵花朵，为我们遮风挡雨。我的班级似一辆卡车，装载了36箱货物，带领我们驶向成功的终点。我的班级似一艘巨轮，乘坐了36名船员，正开往知识的太*洋……
22、淡淡的书香，韵味悠久，沁人肺腑，那是来自于灵魂的香气。
23、每当递上自己的学生证，换来一本沉甸甸的杂志，坐到桌前翻阅，总有一种特别的体验在心头。不要说那有趣的故事，也不要说那华丽的辞章，但就那油墨的清香足以让人陶醉。
24、一树木丝仙有发，依然只作秘书香。
25、肯来芹泮提英裁，要取芳编阅书香。
26、读书是学*，使用也是学*，而且是更重要的学*。
27、语言是内心与文化涵养的反应。
28、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
29、多读书，行万里路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。下笔如神，收获无限。
30、读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好!
——书香陪伴我成长作文汇总10篇
如果说泉水是青山的心脏，那么书便是智慧的核心，书，丰富了我的知识，给我的生活注入的斑斓的色彩，给予了我希望。书是人类最好的朋友，无论你遇到什么困难，都可以向它求助，永远不会背弃你。
从小，妈妈就教育我要“多读书，读好书，好读书”因此，我便在茶余后捧着一本书，坐到我的书桌前，开始细细的品读起来，每当看到精彩的部分的时候，我都会反复的多读几遍，记在脑子里，刻在心里，记得我读的第一本书，是妈妈在我四岁生日时送的《格林童话》虽然不认识几个字，但每次都能被书上的插图所吸引，久而久之，妈妈发现了这件事，于是开始给我买漫画书，并教我不认识的字，五岁时，我能认识书上所有的字。在稍大一点，在学校学到了更多的字，便缠着妈妈给我买更多的书。
我喜欢闻书里淡淡的墨香，沁人心脾，令人陶醉。每当我心情不好时，总会在书架上选一本书，然后坐下来，享受着阳光照射在书上发散出香气，顿时心情大好。随着年龄的增长，知识的增多，读书成为了我最大的爱好。尽管大部分时间都在学*，但每晚，我走会抽出一会时间读几篇名人的散文。我最喜欢的是毕淑敏的散文集。里面有许多文章感染着我，激励着我。使我一步一步的向前迈进。
书，是一首歌，激越高亢，催人奋进；书，是一幅画，色彩斑斓，赏心悦目；书，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在书的海洋中游走，书香伴我成长。
从小，我对书便有着莫名的情愫。她就像一位美丽的天使，把我带进知识的海洋，让我漫步在书香的丛林里，忘情地吮吸着墨香的气息……
一本好书，就是一位谆谆善诱的老师。如果每天读一本好书，就等于每天和一位好老师在一起。她给我们传授知识，引领我们成长，让我感到无比的快乐。
记得有一天中午，我吃完饭，妈妈让我赶紧睡觉。可我想读一会儿书，就恳求妈妈“妈妈，让我读一会儿书吧！反正我也睡不着。”可是妈妈态度非常坚决，不让我读。我只好垂头丧气地回到床上。突然，一个念头在我的脑海中闪现︰我可以趁妈妈睡觉的时候偷偷看书呀！对，就这么干！于是，我装模作样地躺在床上，闭上了眼睛。妈妈看见后，满意地点点头，走了。听到妈妈上床后，我一骨碌从床上爬起来，拿了一本《笑猫日记》津津有味地看了起来。这时，妈妈发现了，走过来把我的书没收了。唉！我还是想看书呀！怎么办呢？我观察了一下四周，到处都是静悄悄的，连一根针掉在地上的声音都能听见。再仔细一看，哇！我的那本书就在我的书桌上！耶！我兴奋地握紧拳头，强按住我心里的狂喜，小心翼翼地爬下床，偷偷地把把我的宝贝书拿到床上，继续看了起来……妈妈好像又发现了，蹑手蹑脚地向我走来。这回我可变聪明了，迅速地把书藏到枕头下。妈妈看见我在睡觉，便回去了。当我确定妈妈上床了时，就又拿出我心爱的书，兴致勃勃地看了起来……可没看几分钟，闹钟响了，我只好依依不舍地把书放回书架。
文学家鲁迅曾经说过︰要把文章写好写精彩，最可靠的是要多看书。的确，书是我生命的一部分，也是伴我成长的良师益友！
我很喜欢玩手机，看视频玩游戏令我快乐，但短暂的快乐过后却是无尽的空虚。读书呢，最初也说不上多么喜欢，但每次看完一本书，我却能收获无尽的喜悦，“有种诗书苦后甜”感觉，也算是体会到了一点。读书，是永不消逝的电波，带给我内心深处的悸动。
读书让我心生悲悯。当我看曹文轩写的“叮叮”“当当”两兄弟的传奇遭遇时，我庆幸他们能遇到一路好人；当我看到《狼图腾》时，我钦佩主人公陈阵能不顾世俗养育小狼，敬畏自然杀死小狼；当我看《活着》时，我佩服福贵经历世间沧桑还能直面人生。读书让我知道自然界的生灵是*等的，读书让我明白有些人会经历更多的坎坷，读书让我懂得应该去帮助别人。我知道自己再也不会冷冰冰的看人间——无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
读书让我学会成长。小兵张嘎比我的年龄还小，可是却有那么多的智慧那么大的勇气；小王子不要神奇药水，他要自己走向一汪清泉，去体会奔赴的快乐；孙少*用自己的努力奋斗在这个“*凡的世界”。书籍，为我打开了一个又一个世界的大门，让我看到许多了不起的人物，我知道了奋斗的人生最帅气，拼搏的过程最够劲。我也要去探索人生的未知，追索生命的意义——我的未来不是梦！
朱熹说，读书之乐乐陶陶，现在每天看一会书成了我生活的“仪式”，时间不定，快乐满分，乐在其中，乐此不疲。这份快乐，你想拥有吗？
我相信大家一定和书之间都发生过有趣的小故事，今天就让大家来听听我和书之间发生的小故事吧！
在暑假里的时候，老师布置了让我们假期阅读三本书。刚开始的时候，我觉得读三本厚厚的书很难。慢慢的我发现书里有很多有趣的故事，我就觉得越翻越快，直到读到的地心游记这本书时，我就爱上了它，连吃饭的时候我都不想放下，它让我知道了原来地心也是有温度的，遇到麻烦又该是如何处理的，还让我了解了各种各样的石头。
我还喜欢关于节日的书。每次只要有人问我问题，我几乎都能答上，包括这次中秋节我去做月饼的时候，有人题问关于节日的问题，回答正确的人就能获得奖励，我就抢答了两个问题，获得了两盒彩泥。
我还很喜欢看关于船舶的书，我有一本揭秘驳船的书，书里介绍了船是怎么来的？船的发展历程，里面还有很多图解，让我清晰地理解到了船的构造，我印象最深刻的就是泰坦尼克号，它是当时世界上体积最庞大、内部设施最豪华的客运轮船，然而不幸的是，它在航行中与一座冰山相撞，造成船舱进水，整个船体断裂成两截后沉入大西洋底，直到1985年才被发现打捞出来。
高尔基说，书是人类进步的阶梯。我也相信随着我阅读的书越来越多，我学到的知识也越来越多，掌握的本领也越来越强，我一定会和书成为一生的好朋友。
古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。今天，我怀着激动的心情到新华书店采访。
一进店，热闹的气氛就向我涌来，有的小记者在聊天，有的小记者在挑选书籍，还有的小记者东瞅瞅西望望，正在寻找好朋友。
“小记者们，活动开始了。”王老师提醒道。这时，一个哥哥走来了，不错，他就是新华书店的小徐老师，他为我们介绍了太旗新华书店的历史。1953年的时候，太仆寺旗成立了第一个新华书店，那时人们还没有读书的*惯，可现在不同了，国家越来越重视教育，书籍自然也变得被重视起来，来书店买书、看书的人越来越多。
了解完历史就到了自己动手的环节了。小徐老师给每个人分了一本书，让我们试着把它放回它应该在的位置上。我拿到的是《庆余年》，哎！这不是前段时间在网络上很红的电视剧吗，我记得它是根据一部小说改编的，那它一定就是小说类了。我找到存放小说的地方，认真查找，很快就找到了这本书的“同伴”，把它们放在了一起。回顾四周，同学们也为手中的书籍找到了“好伙伴”，看着整齐的书架，我们笑了。接下来，小徐老师又为我们介绍了书籍的打包、管理、保养等知识，最后我们每个人都拿了一本书快乐的阅读起来。
这次小记者活动，我感觉收获满满，不仅了解了新华书店的发展历史，还学*到了书籍包装技能，体会到这一职业的艰辛。好期待能参加下一次小记者活动呀！
如果有人问我最好的伙伴是谁，我会毫不犹豫的告诉他：书！
***在沈阳东关模范学校上学时，一次修身课上，学校魏校长向同学们提出了一个问题：为什么读书？同学们踊跃回答，有的说为做官而读书，有的说为挣钱而读书，也有的说为明理而读书……魏校长对大家的回答都不满意。这时，他看到了一直静静地坐在一旁的***，便点名让他回答。***站起来，挺直腰板，斩钉截铁地说：“为中华之崛起而读书。”魏校长连连点头，表示认可，并且说：“好啊！为中华之崛起，有志者当效周生啊！”我想，我现在应该向***学*，刻苦读书，从小树立远大理想，将来为国家做贡献。
有一次，我读书读到很晚，睡着后，我梦到了凿壁借光里的匡衡，囊萤映雪里的车胤和孙康，我看到了他们家里真的很穷，但他们还是坚持读书。除了这些，我还梦到了《三国演义》里的诸葛亮、关羽、张飞、赵云等，他们在战场上纵横驰骋，为自己的理想奋斗着。
我的爷爷年轻时读了不少书，涉及诗词曲、散文、小说等诸多方面。但当过兵的爷爷当时家境贫寒，他是如何读到这么多书的呢？一次，我问爷爷，他语重心长地告诉我：“那时候根本买不起书，当时有些书是借来的，便如获至宝地带在身边，生怕丢了，一有时间便拿出来看……”一边说，爷爷的眼角一边闪烁着泪光。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话我觉得特别棒，因为书读得越多，我们的思想便越成熟，层次也就越高。
我爱读书，因为书香能伴我成长。
高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。在我的眼里，书像一匹骏马，带我游览知识的花园；书像一叶扁舟，带我游遍人生的海洋；书像一艘火箭，带我飞向更加广阔的天地。
我非常喜欢看书，不管是什么书，只要一打开，便会痴迷于书的世界。小学五年时光，我看过的书已不下千本：在书店看的，买回来看的，借同学看的……反正我就喜欢看书。
幼年时代，妈妈会经常给我买一些卡通的小人书，教我认字、每天睡前讲故事给我听，慢慢地，当我沉迷于故事情节时，也便自然地拿起书本，于是更加喜欢上了书。
童年时代，亲戚们都会送我课外书让我读。那时候，我一手拿书一手拿字典，边读书边查找不会读的字，感觉读书充满了无限乐趣。
现在，我已完全可以自主阅读，什么《三国演义》呀、《西游记》呀、《中国历史》呀……只要在我手中，很快就会被我读熟、读透，家里有些藏书我都翻阅了无数遍，甚至四个脚都被掀卷，自然我也会被书上的文字所吸引，感觉它们不是简单的白纸黑字，而是一个个可爱的小生灵。它们在流动、跳跃、歌唱，谱写着一篇篇动人的篇章，描绘着一幅幅鲜明的画卷。
课外书看多了，偶尔也会找一些有趣的课文来看，或者看看小说，可以说是“手不释卷”。
我一见到书，就像一个饥饿的人看到了稀世佳肴，贪婪而不知足。虽然我的课外书已摆满了俩大书架，但我需要的是更多的书，更多的知识。我坚信，一本本书将铺设出一条人生进步的阶梯，引领我走向辉煌的明天。
鲁迅先生说读书无嗜好，能就尽其多。我喜欢阅读，喜欢在书中遨游的自由自在的感觉。我觉得，一本好书就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。读书不仅能扩宽我的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充实我的业余生活。
我与文字的不解之缘在小的时候就结下了。刚刚会认字时，我开始读一些带拼音的童话书，从《安徒生童话》到《伊索寓言》，那么多动人的故事夜夜伴我入睡伴我成长，刚开始被书中的精美插图吸引，后来越来越能感受到文字的力量和优美。随着年纪的增长，认识的字也越来越多，我陶醉于文学殿堂中。从《假如给我三天光明》到《十万个为什么》，从《童年》《在人间》《我的大学》到《中华上下五千年》，从《昆虫记》到《钢铁是怎样炼成的》，在不断的阅读中，从故事中各色各样的人物中，我逐渐认识到生命的意义，享受着阅读的快乐。我在书的海洋中遨游，感受着阅读给我带来的乐趣。
书是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择;书是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索、追求;书是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师。书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。读书已成为我生命中的一部分，我深知自己读的书还不够，我会让书伴我一生。
书是人类进步的阶梯，亦是我通向成功彼岸的桥梁。——题记
古往今来，多少名人感叹读书的重要性。朱熹说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”还有“读一本好书就像和许多高尚的人谈话”等等。
小时候
受家庭的影响，从识字以后我便对阅读产生了浓厚的兴趣。记得小时候，晚上妈妈哄我睡觉前总要讲一个故事，拿着一本厚厚的故事书给我讲呀讲，每当讲完后，就又央求妈妈再讲一个。那时幼小的心中萌发出一个愿望：如果我也能看得懂字该多好呀……后来我学会了拼音，就捧着有拼音的童话故事读个没完没了。虽然当时读着很吃力，但心中有一种说不出的快乐。每天，我在童话王国里遨游：和兔宝宝一起堆雪人，和三只小猪一起盖房子，和卖火柴的小女孩一起感受冬天的寒冷。我沉浸在书香的快乐之中……
小学时
随着年龄的增长，知识的不断扩充，我的阅读水*也大大提高，开始对唐诗宋词产生了浓厚的兴趣。我喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河望九天”的豪迈气概；我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得；我佩服辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的忠心为国。我陶醉在唐诗宋词的古典风韵中……
现在
如今，回望中华五千年文化历史的长河，无数文人墨客的名著、文章令我为之倾倒。忘不了诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》；忘不了屈原心怀愤懑创作的《离骚》；更忘不了司马迁忍辱负重铸造的“史家之绝唱，无韵之《离骚》”千古巨作——《史记》。每天，我喜欢和孙行者一起铲妖除魔，保唐僧西去；喜欢和金陵十二钗一起在大观园品茶作诗；喜欢和水泊梁山的一百单八将一起惩恶扬善，劫富济贫；喜欢和关云长一起过五关，斩六将，豪情满怀，意气风发。我徜徉在中华源远流长的传统文学中……
书香伴我成长，我与书将会相伴到永远！
“人生的终点不是死，而是永久与书分别。”书能武装我的头脑，让我更聪明；书是一把钥匙，打开智慧之门，找到知识的宝藏；书能架起一座天梯，让我们*步青云；书也能构成一艘船，乘风破浪，披荆斩棘，直通成功彼岸。
我听妈妈说，在我很小很小的时候，我就喜欢看书。那时候看的书是看图识字书，这些书让我认识了很多字词。
上幼儿园时，我开始看简单的故事书，色彩明丽的图画，简洁的句子，让我了解了句子的基本结构。每到晚上，妈妈还用简单易懂的话语、画图的方式给我讲《上下五千年》，为了增添我读书的兴趣，且让我更容易理解，常常还表演成节目，总能令我捧腹大笑。对我印象最深的有：《鸿门宴》、《荆轲刺秦王》、《二桃杀三士》……也许是妈妈的努力，让我对读书更加如痴如迷。
现如今，我读了很多书。科普类，让我认识了许多百科知识；历史类，让我知道了好多历史故事；传记类，让我懂得了成功与努力分不开；童话、寓言类，让我明白了小故事大道理；外国文学让我了解了外国人的生活*惯和语言风趣。***说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
在茫茫书海中，我不仅学到了课堂上学不到的知识，还享受了读书的乐趣，学会了辨别真、善、美和假、恶、丑。我爱读书，这将是我一生中最大的爱好。
——书香满校园600字作文合集五篇
秋季了，秋风飒飒。在校园里，长风引波吹动衣袂，也吹来了似有似无的幽香。举目四望，不远处内院坪白墙边栽着一棵很大的桂花树。桂花树树干粗壮，枝丫蜿蜒如虬龙，擎起一伞暗绿色的浮云。树叶上有遍布的纹路，边角尖尖的，叶片犹如打了蜡一般。
当然，吸引我的可不是那满树的绿叶，而是那绿叶掩映着的桂花。*前看去，才发现那是浅黄色的桂花，大约品种是金桂吧。那种明快、简单和柔和的浅黄色，或许不如灿烂的金黄色，但是柔柔的，每一瓣都像是凝着浅浅的阳光，细腻，绵厚，风吹过来，校园四处暗香浮动。那小小的桂花在青枝绿叶的衬着，更显得娇小，它们嘻嘻闹闹地围在一起，谈天、说笑，可爱又朴实。原来，那桂枝上缀着的那一串串流金，就是香气的来源.
找到了香气的来源，似是觉得空气中的花香愈来愈芬芳了，还沁着点点甜味，这么美的花香，若是我来用一个词形容，应是用“馥郁”而不是“芳菲”。因为“馥郁”似是更贴*这浓郁的、如烟如雾的桂子花香，我静静地站在桂花的旁边，细细地闻着桂花香。一瞬间，我仿佛闻到了金秋的喜悦。我知道，那是季节的味道沾染在馥郁的花朵里了，它也萦绕在我心中，久久不散。不经意间，我就摘取了满满的清雅与芬芳。快乐，也就伴随着这样的优雅冉冉升起。我知道，花朵们呢喃的，一定是收获，在我心中，一棵桂树，就是一场清秋。
桂花的花期并不长，前几天还是极浓郁的花香，后面就变得隐隐约约了。让我不由得更加贪婪地闻着花香，不愿有一点的.芬芳被遗漏。
每天的早晨，总能看见落了一地桂花。不过，没有人因此而悲伤。是啊，除了心思纤细、心灵敏感的诗人，是不会有人会为了“落花”等外物而凄凄郁郁的。我倒也不觉得有什么可伤心的，因为生命中那动人的奇迹，就是一树树的花开。因为每一朵花只能开一次，所以她们极谨慎，极小心地慎重等待，在季节最葱茏的时候，在缘分最饱满的时候，静静地，将自己每一片含蓄的花瓣无声的展现。那是生命的美丽!她们灿烂地度过了一生，已没有遗憾，因为生命无悔!我静静地站在树下，睁开双眼，我能看见花开时的烂漫;开启心扉，我能听见花落的声音，秋天的叹息;轻轻聆听，我能听见鸟儿的呢喃细语，昆虫们振翅的歌鸣;展开一个微笑，花儿们便窸窸窣窣地绽放了……
一花一世界，一树一菩提。那颗桂树，就是秋季最美的歌，唱尽了秋季的喜悦与甜蜜……
我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢？
跟随我的脚步去找找这神秘而又充满趣味的书香吧！
走进校门，远远就闻到一股金银花的香味，路过生物园，它就环绕在我的身边，好香！这个是书香吗？应该是吧！再接着走，到了教学区，听到同学的朗朗的读书声，我的精神也为之一振，加油，争取快一点找到这神秘的书香吧！
路过地理园，桂花在树上静静地吐纳芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹，小草儿也绿的发亮，它们为这寂寞的地理园*添了一抹欢乐，“小草呀！你知道什么是书香吗？”它扭着柔软纤细的腰肢，指向食堂的方向，“谢谢你，小草”，我迈着轻快地步伐，走向那所谓有书香的地方——食堂。
叮叮咚咚，锅碗瓢盆的声音碰撞声，刺激着我的耳膜，我只闻到菜香，书香在哪儿呢？我带着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破灭了，我倚在灰暗的墙角，努力不让眼泪溢出眼角，可是它还是疯狂的跑出来，滴在我的手背上，真的找不到了吗？
不行！我一定要找。于是，我坚定了信念，一定要找到，我走到教室，发现教室已经没有人了，但是却依稀浮现出昔日教室的热闹，老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的.耳边，走到我的座位上，拿起一只笔，笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去，翻开本子，本子的纸香，也钻到我鼻子里，我知道了，我终于知道什么是书香了？原来它离我那么的，那么的*。
花香，菜香，笔香，纸香。这所有的香，都浓缩成一种我苦苦寻找的香——书香，那不只是一种香气，更是一种感觉，一种难以用语言形容，却能给人无比温馨的感觉。
我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢???
跟随我的脚步去找找这神秘而又充满趣味的书香吧!
走进校门，远远就闻到一股金银花的香味，路过生物园，它就环绕在我的身边，好香!这个是书香吗?应该是吧!再接着走，到了教学区，听到同学的朗朗的读书声，我的精神也为之一振，加油，争取快一点找到这神秘的书香吧!
路过地理园，桂花在树上静静地吐纳芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹，小草儿也绿的发亮，它们为这寂寞的地理园*添了一抹欢乐，“小草呀!你知道什么是书香吗?”它扭着柔软纤细的腰肢，指向食堂的方向，“谢谢你，小草”，我迈着轻快地步伐，走向那所谓有书香的地方——食堂，叮叮咚咚，锅碗瓢盆的声音碰撞声，刺激着我的耳膜，我只闻到菜香，书香在哪儿呢?我带着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破灭了，我倚在灰暗的'墙角，努力不让眼泪溢出眼角，可是它还是疯狂的跑出来，滴在我的手背上，真的找不到了吗?
不行!我一定要找。于是，我坚定了信念，一定要找到，我走到教室，发现教室已经没有人了，但是却依稀浮现出昔日教室的热闹，老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边，走到我的座位上，拿起一只笔，笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去，翻开本子，本子的纸香，也钻到我鼻子里，我知道了，我终于知道什么是书香了?原来它离我那么的，那么的*。
花香，菜香，笔香，纸香。这所有的香，都浓缩成一种我苦苦寻找的香——书香，那不只是一种香气，更是一种感觉，一种难以用语言形容，却能给人无比温馨的感觉。
今天，我要参加写作之星的评选，题目是“书香校园”。听到这个消息后，我产生了疑问：什么叫做“书香校园”？难道是充满书味儿香的学校？还是同学们一直看书学*？这个问题我想了许久，直到去图书室看书才明白答案。
“哈哈哈……”，在第二节课下课时，从我们班传来一阵阵愉快的笑声，原来，接下来的第三节课是去图书室看书。同学们一般都会非常开心，因为在图书室看书相当于自*课，但我却觉得是去浪费时间。到了那里，我们班同学每个人都是随意从书架拿上一本书，就到座位上叽叽喳喳的讲起话来，教室像炸开了锅似的，乱成一团，有的同学甚至还站了起来，提高了嗓门讲话。这时，一个同学凑到我的耳边，悄悄地对我说道：“王曼榕，控制住你自己，不要讲话。”
我也在心里给自己打气，可是，不到三分钟我还是忍不住跟别的同学说起话来。“书里好词好句不知道抄写，也不看那么精彩的书，干脆走人算了！”图书管理员生气了。于是，同学们乖乖闭好嘴巴，看起了书。由于不说话，我发现了好多好词好句，而且书里所有的内容都十分精彩，我们越看越有趣，但是，这样安静的环境还真是适合看书学*。
走的时候，我的脑子里仍然浮现着书本上那个精彩的画面，自从养成了爱读书的*惯后，我的作文写得越来越好，成绩也在稳步提高，读书可真好！
经过这天的感受，以及在家里父母给予的教导，我知道了许多，读书可以丰富我们每个人的生活，读书可以让你明白更多知识，读书可以使你的知识更加渊博，读书可以让你知道历史上的许多事……
我想，这就是书香校园！
我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢???
跟随我的脚步去找找这神秘而又充满趣味的书香吧!
走进校门，远远就闻到一股金银花的香味，路过生物园，它就环绕在我的身边，好香!这个是书香吗?应该是吧!再接着走，到了教学区，听到同学的朗朗的读书声，我的精神也为之一振，加油，争取快一点找到这神秘的书香吧!
路过地理园，桂花在树上静静地吐纳芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹，小草儿也绿的发亮，它们为这寂寞的地理园*添了一抹欢乐，“小草呀!你知道什么是书香吗?”它扭着柔软纤细的腰肢，指向食堂的方向，“谢谢你，小草”，我迈着轻快地步伐，走向那所谓有书香的地方——食堂，叮叮咚咚，锅碗瓢盆的声音碰撞声，刺激着我的耳膜，我只闻到菜香，书香在哪儿呢?我带着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破灭了，我倚在灰暗的墙角，努力不让眼泪溢出眼角，可是它还是疯狂的跑出来，滴在我的手背上，真的找不到了吗?
不行!我一定要找。于是，我坚定了信念，一定要找到，我走到教室，发现教室已经没有人了，但是却依稀浮现出昔日教室的'热闹，老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边，走到我的座位上，拿起一只笔，笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去，翻开本子，本子的纸香，也钻到我鼻子里，我知道了，我终于知道什么是书香了?原来它离我那么的，那么的*。
花香，菜香，笔香，纸香。这所有的香，都浓缩成一种我苦苦寻找的香——书香，那不只是一种香气，更是一种感觉，一种难以用语言形容，却能给人无比温馨的感觉。
——爱满校园的作文汇总五篇
时光飞逝，转眼间我已从初进校门时那个懵懂稚气的孩童成长为朝气蓬勃的少年。在我度过的校园时光里，也留下了许多难忘的回忆。
我刚入学时，很不适应，于是就发生了“语言”——同学们大部分都是土生土长的重庆人，课余讲的都是重庆方言，而我则刚从外地转校过来，根本就听不懂重庆话，于是在同学们之中，我总显得格格不入。我的心情糟糕了透，心仿佛被乌云笼罩，我不想去学校上学，不想踏进那个黑洞般陌生又可怕的地方。同学们知道我听不懂方言后，就纷纷开始和我讲普通话。特别是童晨希和滕建轩两位同学，放学后，还经常约我一起去玩耍。老师了解到我有了厌学情绪，特意找我谈心，鼓励我要勇敢面对新环境，相信我可以慢慢适应。在老师和同学们的关爱和帮助下，我开始学讲简单的`重庆话。我不但很快学会了简单的重庆话，可以用重庆话和同学做日常交流，而且还收获了满满的友情呢！我也越来越喜欢我们的学校！
自“语言”后，我就明白了一个道理：每个人不仅要学会自立自强，还要学会感恩、学会互相帮助。比如上次，我看到有个同学流鼻血了，我就一个箭步冲到他的面前，用手迅速地拿了张纸捂住他的鼻子，把他扶到厕所里，用凉水冲洗鼻子。还有，前不久我不舒服，班里的一个同学扶着我去办公室打电话。其实，帮助别人的人才能得到别人的帮助！一个班集体，就像一个大家庭，我们就应该相互关爱、相互帮助，我们才会在校园里生活得更幸福。
在我刚学过的课文中有一句话是“花有重开日，人无再少年。”，所以，我们要珍惜我们现在拥有的美好时光，珍惜和老师、同学们在一起的日子。做一个自信自强、乐于助人、懂得感恩和付出的阳光少年，让爱充满我们的班级，让爱充满我们整个校园！
爱，是众人皆知的美德，可是爱分为很多种：关爱，友爱......可哪一种才是真正的爱呢？
有一次，我走在紫藤架下，一个不知名的小朋友突然把我撞了一下，我一下子倒在了柱子上，头撞到了柱子，顿时头疼欲裂，那个小朋友吓得赶紧跑走了。这时，一个小姑娘用她瘦弱的身体想把我扶起来，可我毕竟是一名六年级的小学生啊！她努力尝试了好几次，终究还是没把我扶起来，她只好陪我坐在地上，帮我轻轻地按摩被撞到的地方。不一会儿，上课铃打响了，我忍痛对她说：“小妹妹，你先回去上课吧，姐姐等会儿再自己走回去。”她再三叮嘱我：“大姐姐，等你伤口好一点再走哦！”我等她走了之后，才试着慢慢地从地上撑起来，走**室。
我知道，这是陌生人和陌生人之间的关爱。
五年级的时候，有一次，我忘记带笔袋了，而且那一天还是至关重要的期中考试！我只好一个同学一个同学地问，可回答都是“只带一支”或“不借”。这时，有一个小小的声音钻进我的耳朵：“我借你！”原来是她！我紧紧地握住她的手，“谢谢！太谢谢了！”我连声谢道。那一次，我考了全班第二。
我知道，那是同学与同学之间的友爱。
爱，不止这些，还有师生爱，爱护......只要我们能学会爱，那么，这个校园将充满了爱，正如：爱满校园！
在学校操场的东边竖着一块大石头，石头上刻着这样一行字：用爱做*方式。我们每个“中星”学子都将这句话牢记于心，并践行于生活的点点滴滴。中秋节前，学校举行“爱心月饼”活动，号召同学们捐赠月饼给贫困家庭。老师说，希望我们用*时卖废品得的钱购买月饼，那样更有意义。
捐赠那天，同学们统一把月饼交到操场舞台，场面相当热烈。我看见有的月饼盒上贴着祝福的纸条，有些纸条上还配了画，同学们的这份心意令人感动。大家个个笑容满面，都为自己献出了一份爱心感到快乐。
做完课间操，陈主任走上舞台宣布，我们东校区共捐出月饼两百多盒，台下立刻响起热烈的掌声，大家不约而同地望了望台上堆积如山的月饼盒，会心地笑了。我想，当贫困家庭的老人、孩子吃着爱心月饼时，心里一定会觉得很温暖、很幸福。“爱心月饼”活动让爱充盈心间，让爱溢满校园。
有一句歌词在我心中流淌，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，我们不仅要爱满校园，还要爱满社区，爱满中国。
我相信涓涓细流能汇聚成爱心的海洋，大家都献出一份爱，世界将变得更美好。
爱，是众人皆知的美德，可是爱分为很多种：关爱，友爱。可哪一种才是真正的爱呢？
有一次，我走在紫藤架下，一个不知名的小朋友突然把我撞了一下，我一下子倒在了柱子上，头撞到了柱子，顿时头疼欲裂，那个小朋友吓得赶紧跑走了。这时，一个小姑娘用她瘦弱的身体想把我扶起来，可我毕竟是一名六年级的小学生啊！她努力尝试了好几次，终究还是没把我扶起来，她只好陪我坐在地上，帮我轻轻地按摩被撞到的地方。不一会儿，上课铃打响了，我忍痛对她说：“小妹妹，你先回去上课吧，姐姐等会儿再自己走回去。”她再三叮嘱我：“大姐姐，等你伤口好一点再走哦！”我等她走了之后，才试着慢慢地从地上撑起来，走**室。
我知道，这是陌生人和陌生人之间的关爱。
五年级的时候，有一次，我忘记带笔袋了，而且那一天还是至关重要的期中考试！我只好一个同学一个同学地问，可回答都是“只带一支”或“不借”。这时，有一个小小的声音钻进我的耳朵：“我借你！”原来是她！我紧紧地握住她的手，“谢谢！太谢谢了！”我连声谢道。那一次，我考了全班第二。
我知道，那是同学与同学之间的友爱。
爱，不止这些，还有师生爱，爱护。只要我们能学会爱，那么，这个校园将充满了爱，正如：爱满校园！
以爱育爱，爱满校园是学校和谐发展的灵魂支柱，是一条独具魅力的校园文化之路。
一所好的学校，它应有自己独特的文化品质和精神气质，爱就是一条准绳。老师对学生的爱，通过一言一行传递，潜移默化地感染学生，让学生感受着爱得温暖。爱是责任，体会爱是力量，等他们大了又把爱从校园带给社会，周而复始、良性循环，从爱满校园到爱满全社会。
爱在校园里有多种方式体现着，金小有一栋教学楼上有八个大字“读万卷书，行万里路”，这也是一种爱。她像一盏明灯，时时刻刻都在激发每个学生心中的爱，让爱升华、大爱无疆，金小还可以在别的教学楼上命名：“爱心楼”，“向善楼”，让学生们分分秒秒都在感受着爱，“学真，悟善，行美”，“***”和谐完美统一，让爱满校园，春风化雨。
爱在校园中无处不在，实践中让课堂倾注着爱，让课程中孕育着爱。每年十一月第四周的周四是感恩节，我在金小网站中看到303班主任刘老师带着他们班的学生在“学会感恩，与爱同行”。她让每个学生亲自做一张感恩贺卡，学会感恩。这是校园中爱的放飞，爱的呐喊，爱的升华。教学生学会感恩，学会帮助他人，培养学生对他人的热爱之情。爱是心的呼唤，爱是人间的春风，是校园的主题，让爱满校园。
“以爱育爱，爱满校园”，植根于每一个人心中，爱是一条生命，纽带、连接着每一个人。让每个学生在校园中体验着爱，实践着爱，传播着爱，让爱充满校园的每个角落，让爱放飞，没有终点。
