【摘要】为加快推进现代农业发展，滕州市坚持把农田水利作为发展现代农业和保障粮食安全的重要基础,科学编制规划，推进科技创新，改革管理机制，全面加快农田水利基本建设，取得了显著的经济和社会效益，为其他地区农田水利建设管理提供了借鉴。
【关键词】滕州市；农田水利；建设管理
农田水利设施是抵御农业自然灾害，改善农业生产条件和农村生态环境，促进农业增产、农民增收、农村发展的重要基础设施。*年来，滕州市水务局坚持把农田水利建设作为强基础、惠民生的战略工程来抓，改革建管机制，创新水利科技，多方争取资金，实施规模治理，相继兴建了一批高效节水灌溉等农田水利项目，改善了农业灌溉条件，推动了现代农业发展。全市已发展农田有效灌溉面积6.87万hm2，其中节水灌溉面积4.39万hm2，每年节水7600万m3，全市农业综合生产能力显著提高，新增粮食及经济作物产值6756.9万元。
1科学规划布局，高效规模建设
1.1农田水利建设规划编制实现标准化
根据全市农田水利现状和经济发展格局，委托专业机构高标准编制了《农田水利建设规划》、《“旱能浇、涝能排”高标准农田建设规划》等专业规划，坚持“统一规划、集中连片、规模发展”的原则，大力开展农田水利基础设施建设。规划到2020年底，在全市建成“旱能浇、涝能排”高标准农田7.99万hm2，约占全市总耕地面积的91%。
1.2小农水重点县项目建设实现高效化
抢抓机遇，争取资金1.17亿元，完成了全国第二批小型农田水利重点县项目，新增恢复和改善灌溉面积8580hm2，新打机井120眼，建设小型提水泵站1座，维修加固塘坝15座，2013-05顺利通过省级验收。项目区基本实现了耕地灌区化、灌区节水化、节水高效化的建设目标。
1.3高标准农田水利项目建设实现规模化
通过全省竞争立项，分3年实施总投资1.24亿元的全国第五批高标准农田水利建设示范县项目。目前，投资2775.16万元的2013年度工程已全面完工，新打改造机井155眼，新增改善灌溉面积1533.33hm2，年增节水253万m3。投资2761.89万元的2014年度工程也正在实施。到2015年项目全部建成后，规模连片发展节水灌溉面积1.19万hm2，形成较为完善的规模化灌排体系，使全市有效灌溉面积占耕地面积的比重达到83%，节水灌溉面积占有效灌溉面积的比重达到74%，高效节水灌溉面积占有效灌溉面积的比重达到53%。
2强化监督管理，推进科技创新
2.1加大项目建设监管力度
坚持“百年大计，质量第一”，严格推行项目法人制、招标投标制、建设监理制、合同管理制“四制”管理，按照基建程序，认真组织实施。项目开工前，委托招标公司对工程施工、监理、设备采购进行公开招标。项目实施中，由专业机构进行质量监测，派员跟踪监理，严格项目管理和质量进度控制。同时，抽调技术人员深入各项目工地全程监管，督促施工单位倒排工期，加快进度。每项工程完成后，严把竣工验收关，确保了工程建设质量。
2.2加快农田水利科技创新
坚持以科技为支撑，积极探索应用新技术、新材料、新工艺。*原井灌区采用机井灌溉射频卡控制系统，实现了灌溉的智能化和高效化；沿湖沿河提水站灌区采用供水恒压控制变频设备，运行方便，灌溉分组自如；水库塘坝灌区采用埋设钢筋混凝土管道与修筑混凝土现浇防渗渠相结合技术，既节约了投资和占地，又加快了施工进度。同时推广应用了土壤墒情监测、地下水位遥测、灌溉信息自动传输等信息自动控制技术，有效提高了农田灌溉的科技水*和含量。
2.3严格项目资金和施工安全管理
按照基建财务管理制度,对每一项农田水利项目均设立资金专户实行报账制，由国库统一支付，确保工程建设资金专款专用。同时，严格施工安全管理，配备了安全管理人员，对每一单元工程，加大质量安全监管力度，确保了农田水利建设优质高效推进。
3改革管理机制，确保工程效益
3.1深化基层水利服务体制改革
在21个镇街挂牌设立了水利站，核定编制81人，确定为公益一类事业单位，人员经费和公益性业务经费纳入市级财政预算，并在1164个行政村明确村级水利员1293名。同时，成立了专业防汛抗旱供水服务队、水利设施维修队，配备技术人员189名，构建起了“职能明确、布局合理、队伍精干、服务到位”的基层水利管理服务体系。
3.2探索建立农民用水合作组织
注册成立了21个灌溉供水和9个饮用水协会，在部分项目村成立了用水组，配备了办公场所和管理人员，制定完善了协会章程、灌溉管理、工程维护等规章制度，建立起了农民互助式的服务组织。
3.3创新农田水利管护模式
先后出台了《全市水利工程管理办法》《水利工程管理体制改革的意见》等规范性文件，明晰了农田水利工程产权和建设管理职责，落实管护主体责任，实行专业化管理、市场化运作，同时积极探索实践用水户自我管理、自我服务、自我维护、自主经营，自我发展的灌溉供水模式，充分调动了农民参与工程建设管理的积极性，确保了项目建一处、成一处、发挥效益一处。
4存在问题与建议
经过坚持不懈地大搞农田水利基本建设，滕州市的农田灌排条件持续改善，结合世行贷款、国土整治、标准粮田建设等多个项目的实施，全市已发展节水灌溉面积4.39万hm2，其中井灌区低压管灌节水面积3.52万hm2，有效改善了项目区农民生产生活条件，促进了高产、优质、高效农业的发展。但同时应看到，由于多年投入不足，建管机制不活，全市2.08万眼机井仍有部分尚未配套，现有水库河湖引、提水工程大部分设施老化及损坏严重，225座塘坝部分老化失修、标准偏低,农业灌溉水利用系数不足0.65，严重制约了农业生产的发展。
4.1转移财政支农资金的投入重点
将节水灌溉、水源开发、水保治理、生态建设等与改善农业生产条件、增加农民收入密切相关的农建工程项目作为投入的重点，拉动农业和农村经济发展。同时，规范投资渠道，统一整合水利工程建设资金，对各部门申报的项目进行统一规划，防止项目重复建设，重复投资。
4.2加大对小农水基本建设扶持引导力度
对自建农田水利工程的村及农户，在继续采取以奖代补的方式予以补贴的同时，要进一步加大补贴比例，并制定出投资到户的补贴办法，以调动农民群众和民营大户兴办农田水利工程的积极性。
4.3加强农田水利工程的建设与管理
按照“明晰所有权、出让使用权、放开建设权、搞活经营权”的原则，明确权属关系，落实责任主体，实行标准化管理、市场化运作，各类农建工程都要按照“先建制、后建设”的办法，采取股份合作、拍卖转让、租赁承包、农民用水合作组织等多种形式进行建设、管理和经营，同时，要加强*管理及群众监督机制建设，确保各类管理体制下的工程能服务于农、造福于农。
摘要：农业的发展关键就是农田水利工程的建设，只有农田水利工程发展跟得上农业整体水*，才能使我国的农业发展的更好，也只有我国农业的快速发展才能推进农田水利全面快速的发展。文章重点阐述新时期农田水利建设存在的问题及对策。
关键词：新时期；农田水利；对策
进入21世纪我国农业得以飞速发展，在农业的快速发展过程中，离不开农业技术、农田水利、机械设备等外在条件，其中最为重要的就是农田水利。农作物生长最基本的条件就是水，只有保障了农田水利，才能使农业发展得越快越好。但是，农田水利是一个大工程，它的建设和发展目前还存在着很大的问题，需要及时解决。文章对新时期农田水利工程建设存在的问题及解决措施进行简要的分析与阐述。
1农田水利工程建设存在的问题
1.1农田水利工程中机制不完善
新时期农业发展迅速，农业的发展需要我国具备农机设备、农业技术、农田水利等各种外在条件，其中农田水利是最为基础的一个外在条件。农田水利工程建设是一个惠民工程，这个工程是以惠民为主要目的，以踏实，实干为主要路线，但这些都要以健全的建设机制为基础。健全的机制是工作的前提，是工作的指导方向，所以说，健全的机制才是基础，每项工作都应该建立一个健全的机制。从目前的情况来看，农田水利工程建设还缺乏一个健全的机制，这就阻碍了农田水利建设的正常工作，阻碍了农田水利工程建设最初目的的实现。所以，为了尽快实现我国水利工程建设工作的最初目的，首先要建立健全农田水利工程建设机制。
1.2农田水利工作人员的工作不能全面落实
农田水利工程建设的过程中，最主要的就是农田水利的工作人员。各个部门的工作人员构成了整个农田水利的机构，但在农田水利机构中，工作人员大部分都是财政工作人员，由于财政工作人员的工资固定，工资不高等，所以就导致大部分工作人员的工作积极性不高，并直接导致工作不能出色地完成，从而使农田水利工作出现漏洞，及农田水利工作机制的破坏等一连串的多米诺骨牌效应，最终会使农田水利工程瘫痪。所以，为了避免这个恶性循环的发生，一定要从工作人员着手，激发工作人员的积极性，并把每一个工作人员的工作落实到实处，实现农田水利工程建设的最终目的。
1.3农田水利工程中科技不足
农田水利工程在性质上属于科技型的工作。比如农田的灌溉，有滴灌、漫灌等各种灌溉方式，不同的季节，对不同地区的土地实行不同的灌溉方式。但是，针对极热、极寒的特殊地质土地，目前还没有一个适合的灌溉方式，这就需要大力发展科技，让科技解决这些问题，使农田水利建设能够得到长足的发展。
2建设农田水利工程中存在问题的解决方案
2.1建立健全的农田水利建设机制
在建设农田水利工程之初，由于条件等的各种限制，建立的各种机制只适合当初的经济状况，随着经济的快速发展，我国各方面事业都在不断进步，当初制定的建设机制已经不能满足现状了。所以，农田水利建设就出现了问题。为了让我国的农田水利工作能够跟得上发展的步伐，能够快速实现农田水利工程的最初目的，一定要建立不同的建设机制。只有符合时代发展的建设机制，才是适合的机制，才是好的机制。机制内容上，要包括每年的工作计划、工作预算等在内的全部农田水利工作。以健全的建设机制为主导，一定能够让我国的农田水利工程得到长足发展。
2.2激发工作人员的积极性
所有的工作人员和各种机械设备构成了整个农田水利工程的结构，而其中具有能动性的就是工作人员。工作人员若不积极，将导致农田水利的工作滞后。为了让我国的农田水利呈现良好的态势，一定要激发工作人员的积极性，激发他们的能动性，这样才能把工作做好，使农田水利工程得到良好的发展。
2.3大力发展科技，促进水利建设
科技是第一生产力，任何事物都离不开科技的发展，尤其是农田水利所需的农机设备更离不开科技的发展。就目前阶段来看，我国的农田水利中需要科技，在这方面还有待改进，许多偏远、特殊的地区还没有被水利工程所覆盖。只有发展农田水利科技，才能使农田水利工程做得更好。
参考文献
[1]新时期农田水利建设中存在的问题及发展对策.甘肃农业,2014,(16)
[2]农田水利建设存在的问题及对策.现代农业科技,2015,(21)
[3]河北省农田水利建设中存在的问题及对策.农村经济与科技,2014,(06)
[4]浅谈新时期我国农田水利建设中的问题及发展对策.农民致富之友,2013,(12)
摘要：我国建设小型农田水利工程以来，很多地区的水利设施都形成了初步的规模，但是仍然存在诸多问题。要解决这些问题，必须要从管理、技术、资金等方面着手，提高水利建设质量和效率，保证农业生产的正常进行。
关键词：现代农业；小型农田；水利建设；资金和管理
在我国农业现代化建设的大背景下，新农村建设日新月异，取得了良好的成绩。从农业生产的角度讲，水利设施建设是农业生产重要的方面，而我国一直以来是以小型农田生产为主，因此要抓好小型农田水利建设的工作，为农业生产提供充足的水资源保障，同时管理好灌溉工作，保证农业生产的稳产增产，推动农业生产进一步的现代化。
1做好小型农田水利建设工作的必要性
搞好小型农田水利建设工作不仅是当前农业现代化建设的重要任务，同时也是保证我国粮食生产安全的重要举措。我国建设小型农田水利工程以来，很多地区的水利设施都形成了初步的规模，但是仍然存在诸多问题[1]。大部分地区的水利设施由于缺乏普遍的标准而不符合现代化农业生产建设的要求，抵御各种自然灾害的能力非常弱，同时需要修葺的水利设施很多，严重阻碍了农业的生产发展。因此，要改变这一现状，加强我国小型农田水利建设的质量，必须要根据当前我国水利建设的现实状况，着重分析存在的问题，调动各种农业生产资金来完善农田水利设施，建立增产稳产的长效机制，保证农田水利建设工作稳步推进。
2我国小型农田水利建设的现状
2.1当前我国存在农田水利建设缺少规划，随意开发工程项目的现象
由于长时间我国农田水利设施建设缺乏统一的规划和标准，导致很多地方*在进行水利建设时没有根据当地的实际生产情况进行建设，各方权力部门为了获得建设资金，完成农业生产任务而盲目地申报水利建设项目，不仅浪费了大量的*资金，同时也造成水利设施工程达不到生产的标准，影响了农田生产。同时，由于很多地方缺乏先进的农田水利建设技术，导致许多水利设施建成后不能良好地用于农业生产，有些甚至建成后一直没有使用。这些问题的出现不仅造成农田生产的困难，还占据了大量的资金和农田资源，极大地影响了农业生产[2]。
2.2水利工程建设时没有系统性，区域间没有良好的协调，分散性较为严重
由于水利设施的建设必须靠*水源，这就涉及到整个河流的区域调配问题。往往情况是许多不同的行政区域在建设水利工程时没有考虑到上下游水系的行政区域的水利建设，导致建成后相互之间产生了较大的影响。有些区域的水利工程对其他区域的供水用水产生了阻碍，同时缺乏协调工作，造成利益上的冲突。这样往往会造成各个区域争相建设水利工程，重复建设的问题较为严重。而且某些区域为了尽快建成都草率的进行，技术指标和管理体系都不能满足实际的需求，存在安全隐患。
2.3很多区域的水利工程设施缺乏先进的管理体系和标准
这一问题非常普遍，主要表现在部分水利工程缺乏足够的管理资金和技术，导致建设时没有达到相应的标准，而且建成后维修力度不足，工程质量低劣，不能满足农田灌溉和抵抗灾害的要求。同时，要重新建设新的水利工程也存在相当大的困难，一是建设资金不足，二是管理体制不完善，三是权责界限模糊。这些问题导致很多区域的水利设施既不能发挥应有的功能，有没有得到良好的维修，同时拆除困难大，妨碍了农业生产的发展。
3实现高质量水利建设工作管理的建议
3.1我国各级*要加大对小型农田水利建设的重视力度
加强水利工程管理和技术，积极引进优秀的管理人才和技术人才，保障农田水利设施的正常运转。这是当前我国要改变农田水利设施建设现状的首要措施。这包括管理和技术两大方面，从管理的角度来讲，要配备相应的优秀管理人才，减少水利设施运作的成本，提高工程效率。这就要求当地*加强相关人员的培训力度，打造一支高素质的管理人才队伍。畅通人才吸收渠道，积极引进具有良好管理素质和管理经验的人才。从技术的角度来讲，当地*要引进专业基础扎实，实际操作能力强的技术人才。通过这两方面的人才构建来提高农田水利设施的管理质量和技术水*。
3.2各级*要做好财政扶持工作
给予地方*更多的'农业生产资金用于维修和重建水利工程设施。这要求我国*门能够积极调配更多的资金用于水利设施建设，同时制定更多有利于水利建设的优惠建设，调动社会力量为水利建设提供更多的支持。与此同时，*要加强对资金的管理力度，坚决抵制胡乱申报工程项目的行为。另外，*要广泛地吸收各种社会资金，调动当地人民积极进行水利工程建设，同时可以引进地方企业的资源来管理农田水利设施。
3.3*在加强农田水利建设工作的同时要注意区域间的协调工作
避免地方上的利益冲突，同时加强各个区域的联合，确保农田水利设施的效率和效益。为此，*需要积极加强各方合作，通过沟通协商的形式来共同开发水利建设项目，互相给予对方信息、技术和人才的支持，实现良好的合作。
4总结
本文首先说明了做好小型农田水利建设工作的必要性，同时说明了我国小型农田水利建设的现状，最后提出了、实现高质量水利建设工作管理的建议。我国各级*要加大对小型农田水利建设的重视力度，加强水利工程管理和技术，积极引进优秀的管理人才和技术人才，保障农田水利设施的正常运转,另外要加强农田水利建设工作的同时要注意区域间的协调工作，避免地方上的利益冲突，同时加强各个区域的联合，确保农田水利设施的效率和效益。
参考文献
[1]郭宏江.小农水大成效--小型农田水利重点县建设综述[J].*农村水利水电,2015,(12).
[2]陈利剑.关于加强小型农田水利建设及管理问题的分析[J].吉林农业,2014,(24).
——农田水利建设策略论文 (菁华3篇)
摘要：在现代农业基础建设中，农田水利建设是其中最为重要的环节之一。在新时期，我国应开拓思路、抓住重点，争取在农田水利建设上找到突破点并提高农田水利工程的质量。基于此，以新时期农田水利建设的加强为切入点展开深入讨论和分析。更多水利工程论文相关范文尽在职称论文发表网。
关键词：水利工程论文
目前，农田水利建设工程是我国工程建设中的重点项目，但管理体制、技术瓶颈等一系列问题，导致农田水利建设的发展举步维艰，因此如何加强农田水利工程的建设成为业界的一个棘手问题，需要深入研究。
1农田水利建设对农业发展的意义
从建国到现在，我国已拥有2000多万处小型农田水利工程，这些水利工程为当地农民的生产生活提供了极大的便利，并从根本上提升了当地的农业建设和基础设施建设，可以说，农田水利过程的建设对于农村经济的繁荣有着至关重要的作用。
1.1促进粮食高产稳产
从我国的现状来看，各地区发展之间的差异极大，在个别贫困地区，其经济来源以农业为主，农业以种粮为主，而农民的耕地若是想要从根本上提升产量，水利设施的保障就极其重要，因此在以农业为发展手段的部分地区，有必要加强农田水利建设，这对于粮食的产量和产量的稳定性有着决定性的作用[1]。
1.2提升农民收入
在我国，农村人口在总人口中的比例较大，因此在大部分地区，粮食生产带来的收入仍是农村人口的主要经济来源，农村地区的粮食产量与农村的经济收入基本成正比，而加强农田水利建设就可以促进农村地区的粮食获得明显的增收，并带动农村居民的收入持续增长。
1.3优化农业生产结构
在传统农业中，农民的耕种灌溉用水都需要通过人力获得，而在农田水利建设在农村的普及后，这种取水方式得到了明显的改善，农田水利基础设施为农业种植提供了所需用水，减少了自然条件的制约，大大地减轻了农民的劳动负担，从根本上提升农业的种植效率，使得农业种植结构脱离了传统种植模式的禁锢，在生产结构的不断优化下，农产品和农副产品得以在市场中更快地流动，销售渠道也随之畅通。此外，随着农业市场的变化，农民也能够随机应变，更快地调整经济作物，使得农村经济的发展更加灵活。
2新时期农田水利建设的发展误区和困境
2.1农田水利建设没有与科技应用有机结合
尽管农田水利建设在我国的许多区域得到了普及，并得到了很好的成效，但与其他国家，尤其是发达国家相比，很多水利工程上的技术研究并没有在实际建设中得到有效的应用，据有效统计，目前只有20%～30%的水利科技成果转化为实际措施，鉴于目前我国部分地区旱情较为严重，水利科技的推广应用仍有着极大的前景和市场。
2.2农田水利建设缺乏健康的管理体制
农田水利建设的管理体制不健全也是影响水利工程质量的一大因素。正因为缺乏健康的管理体系，用于农田水利建设的优质资源和资金很有可能在使用时被极大地浪费，从而导致水利工程建设效率降低，严重的会导致工程建设的停滞，这些现象在很多欠发达地区十分常见，很多农田水利建设项目在实际开展的过程中很难达到理想中的效果。
3新时期加强农田水利建设的具体措施
3.1扩大投资渠道和优化资金配置
很多农田水利科技项目没有在实际工程得到广泛应用的一个重要原因就是资金投入不足，因此水利监管部门在建设水利工程的同时要注意资金投入的分配问题，充分发挥*资金的引导作用，吸引更多的优质资金涌流，同时也要将农田水利建设的投入资金进行最优化配置，鼓励当地农民积极投入水利工程建设当中，从而节省大部分人力资金。为了在农田水利工程建设中杜绝资金挪用的现象，水利监管部门也要专门建立财务管理单位和相关监察团队，保证资金的运营和周转能透明运作，使用方向有迹可循，从而保证先进科技能够在资金渠道上得到充分的保障，越来越多的农田水利科技也就能大展身手，从根本上提升农田水利建设的质量和效率。
3.2做好整体规划，抓住重点建设
针对农田水利建设的体制混乱问题，最有效的方法就从在规划上入手，先对水利工程的整体建设方向有一个明确的把握，有了工作的方向后，才能合理地规划水利工程中的重点部分，并且在规划时要注意到工程所在地区的天气变化、区域环境等实际情况，在工程细节上进行相应的调整，保证农田水利建设能与当地的条件相契合，从而将水利工程项目的所有资源进行最优化配置，另外针对工程项目的每个展开阶段也要设置相对应的负责部门和*门，使得工程开展的进度和资金的使用流向有迹可循，管理体系也能在这一过程中得到不断健全和完善，从而保证农田水利建设能顺利进行。
4结语
鉴于我国的农田水利工程建设现状，很多体制和技术上的问题仍没有得到相关部门的妥善解决，因此农田水利工程建设依然还有很长的一段路要走，如何抓住有限的资源并实现农业生产的效率最大化成为了新时代背景下最值得研究的课题之一，本文就农田水利建设展开了一系列讨论，希望能够相关从业人员一些启示。
参考文献
[1]乔娜.新时期农田水利建设发展困境与对策[J].安徽农业科学,2011,39(23):14425-14426,14428.
【摘要】为加快推进现代农业发展，滕州市坚持把农田水利作为发展现代农业和保障粮食安全的重要基础,科学编制规划，推进科技创新，改革管理机制，全面加快农田水利基本建设，取得了显著的经济和社会效益，为其他地区农田水利建设管理提供了借鉴。
【关键词】滕州市；农田水利；建设管理
农田水利设施是抵御农业自然灾害，改善农业生产条件和农村生态环境，促进农业增产、农民增收、农村发展的重要基础设施。*年来，滕州市水务局坚持把农田水利建设作为强基础、惠民生的战略工程来抓，改革建管机制，创新水利科技，多方争取资金，实施规模治理，相继兴建了一批高效节水灌溉等农田水利项目，改善了农业灌溉条件，推动了现代农业发展。全市已发展农田有效灌溉面积6.87万hm2，其中节水灌溉面积4.39万hm2，每年节水7600万m3，全市农业综合生产能力显著提高，新增粮食及经济作物产值6756.9万元。
1科学规划布局，高效规模建设
1.1农田水利建设规划编制实现标准化
根据全市农田水利现状和经济发展格局，委托专业机构高标准编制了《农田水利建设规划》、《“旱能浇、涝能排”高标准农田建设规划》等专业规划，坚持“统一规划、集中连片、规模发展”的原则，大力开展农田水利基础设施建设。规划到2020年底，在全市建成“旱能浇、涝能排”高标准农田7.99万hm2，约占全市总耕地面积的91%。
1.2小农水重点县项目建设实现高效化
抢抓机遇，争取资金1.17亿元，完成了全国第二批小型农田水利重点县项目，新增恢复和改善灌溉面积8580hm2，新打机井120眼，建设小型提水泵站1座，维修加固塘坝15座，2013-05顺利通过省级验收。项目区基本实现了耕地灌区化、灌区节水化、节水高效化的建设目标。
1.3高标准农田水利项目建设实现规模化
通过全省竞争立项，分3年实施总投资1.24亿元的全国第五批高标准农田水利建设示范县项目。目前，投资2775.16万元的2013年度工程已全面完工，新打改造机井155眼，新增改善灌溉面积1533.33hm2，年增节水253万m3。投资2761.89万元的2014年度工程也正在实施。到2015年项目全部建成后，规模连片发展节水灌溉面积1.19万hm2，形成较为完善的规模化灌排体系，使全市有效灌溉面积占耕地面积的比重达到83%，节水灌溉面积占有效灌溉面积的比重达到74%，高效节水灌溉面积占有效灌溉面积的比重达到53%。
2强化监督管理，推进科技创新
2.1加大项目建设监管力度
坚持“百年大计，质量第一”，严格推行项目法人制、招标投标制、建设监理制、合同管理制“四制”管理，按照基建程序，认真组织实施。项目开工前，委托招标公司对工程施工、监理、设备采购进行公开招标。项目实施中，由专业机构进行质量监测，派员跟踪监理，严格项目管理和质量进度控制。同时，抽调技术人员深入各项目工地全程监管，督促施工单位倒排工期，加快进度。每项工程完成后，严把竣工验收关，确保了工程建设质量。
2.2加快农田水利科技创新
坚持以科技为支撑，积极探索应用新技术、新材料、新工艺。*原井灌区采用机井灌溉射频卡控制系统，实现了灌溉的智能化和高效化；沿湖沿河提水站灌区采用供水恒压控制变频设备，运行方便，灌溉分组自如；水库塘坝灌区采用埋设钢筋混凝土管道与修筑混凝土现浇防渗渠相结合技术，既节约了投资和占地，又加快了施工进度。同时推广应用了土壤墒情监测、地下水位遥测、灌溉信息自动传输等信息自动控制技术，有效提高了农田灌溉的科技水*和含量。
2.3严格项目资金和施工安全管理
按照基建财务管理制度,对每一项农田水利项目均设立资金专户实行报账制，由国库统一支付，确保工程建设资金专款专用。同时，严格施工安全管理，配备了安全管理人员，对每一单元工程，加大质量安全监管力度，确保了农田水利建设优质高效推进。
3改革管理机制，确保工程效益
3.1深化基层水利服务体制改革
在21个镇街挂牌设立了水利站，核定编制81人，确定为公益一类事业单位，人员经费和公益性业务经费纳入市级财政预算，并在1164个行政村明确村级水利员1293名。同时，成立了专业防汛抗旱供水服务队、水利设施维修队，配备技术人员189名，构建起了“职能明确、布局合理、队伍精干、服务到位”的基层水利管理服务体系。
3.2探索建立农民用水合作组织
注册成立了21个灌溉供水和9个饮用水协会，在部分项目村成立了用水组，配备了办公场所和管理人员，制定完善了协会章程、灌溉管理、工程维护等规章制度，建立起了农民互助式的服务组织。
3.3创新农田水利管护模式
先后出台了《全市水利工程管理办法》《水利工程管理体制改革的意见》等规范性文件，明晰了农田水利工程产权和建设管理职责，落实管护主体责任，实行专业化管理、市场化运作，同时积极探索实践用水户自我管理、自我服务、自我维护、自主经营，自我发展的灌溉供水模式，充分调动了农民参与工程建设管理的积极性，确保了项目建一处、成一处、发挥效益一处。
4存在问题与建议
经过坚持不懈地大搞农田水利基本建设，滕州市的农田灌排条件持续改善，结合世行贷款、国土整治、标准粮田建设等多个项目的实施，全市已发展节水灌溉面积4.39万hm2，其中井灌区低压管灌节水面积3.52万hm2，有效改善了项目区农民生产生活条件，促进了高产、优质、高效农业的发展。但同时应看到，由于多年投入不足，建管机制不活，全市2.08万眼机井仍有部分尚未配套，现有水库河湖引、提水工程大部分设施老化及损坏严重，225座塘坝部分老化失修、标准偏低,农业灌溉水利用系数不足0.65，严重制约了农业生产的发展。
4.1转移财政支农资金的投入重点
将节水灌溉、水源开发、水保治理、生态建设等与改善农业生产条件、增加农民收入密切相关的农建工程项目作为投入的重点，拉动农业和农村经济发展。同时，规范投资渠道，统一整合水利工程建设资金，对各部门申报的项目进行统一规划，防止项目重复建设，重复投资。
4.2加大对小农水基本建设扶持引导力度
对自建农田水利工程的村及农户，在继续采取以奖代补的方式予以补贴的同时，要进一步加大补贴比例，并制定出投资到户的补贴办法，以调动农民群众和民营大户兴办农田水利工程的积极性。
4.3加强农田水利工程的建设与管理
按照“明晰所有权、出让使用权、放开建设权、搞活经营权”的原则，明确权属关系，落实责任主体，实行标准化管理、市场化运作，各类农建工程都要按照“先建制、后建设”的办法，采取股份合作、拍卖转让、租赁承包、农民用水合作组织等多种形式进行建设、管理和经营，同时，要加强*管理及群众监督机制建设，确保各类管理体制下的工程能服务于农、造福于农。
摘要：农业的发展关键就是农田水利工程的建设，只有农田水利工程发展跟得上农业整体水*，才能使我国的农业发展的更好，也只有我国农业的快速发展才能推进农田水利全面快速的发展。文章重点阐述新时期农田水利建设存在的问题及对策。
关键词：新时期；农田水利；对策
进入21世纪我国农业得以飞速发展，在农业的快速发展过程中，离不开农业技术、农田水利、机械设备等外在条件，其中最为重要的就是农田水利。农作物生长最基本的条件就是水，只有保障了农田水利，才能使农业发展得越快越好。但是，农田水利是一个大工程，它的建设和发展目前还存在着很大的问题，需要及时解决。文章对新时期农田水利工程建设存在的问题及解决措施进行简要的分析与阐述。
1农田水利工程建设存在的问题
1.1农田水利工程中机制不完善
新时期农业发展迅速，农业的发展需要我国具备农机设备、农业技术、农田水利等各种外在条件，其中农田水利是最为基础的一个外在条件。农田水利工程建设是一个惠民工程，这个工程是以惠民为主要目的，以踏实，实干为主要路线，但这些都要以健全的建设机制为基础。健全的机制是工作的前提，是工作的指导方向，所以说，健全的机制才是基础，每项工作都应该建立一个健全的机制。从目前的情况来看，农田水利工程建设还缺乏一个健全的机制，这就阻碍了农田水利建设的正常工作，阻碍了农田水利工程建设最初目的的实现。所以，为了尽快实现我国水利工程建设工作的最初目的，首先要建立健全农田水利工程建设机制。
1.2农田水利工作人员的工作不能全面落实
农田水利工程建设的过程中，最主要的就是农田水利的工作人员。各个部门的工作人员构成了整个农田水利的机构，但在农田水利机构中，工作人员大部分都是财政工作人员，由于财政工作人员的工资固定，工资不高等，所以就导致大部分工作人员的工作积极性不高，并直接导致工作不能出色地完成，从而使农田水利工作出现漏洞，及农田水利工作机制的破坏等一连串的多米诺骨牌效应，最终会使农田水利工程瘫痪。所以，为了避免这个恶性循环的发生，一定要从工作人员着手，激发工作人员的积极性，并把每一个工作人员的工作落实到实处，实现农田水利工程建设的最终目的。
1.3农田水利工程中科技不足
农田水利工程在性质上属于科技型的工作。比如农田的灌溉，有滴灌、漫灌等各种灌溉方式，不同的季节，对不同地区的土地实行不同的灌溉方式。但是，针对极热、极寒的特殊地质土地，目前还没有一个适合的灌溉方式，这就需要大力发展科技，让科技解决这些问题，使农田水利建设能够得到长足的发展。
2建设农田水利工程中存在问题的解决方案
2.1建立健全的农田水利建设机制
在建设农田水利工程之初，由于条件等的各种限制，建立的各种机制只适合当初的经济状况，随着经济的快速发展，我国各方面事业都在不断进步，当初制定的建设机制已经不能满足现状了。所以，农田水利建设就出现了问题。为了让我国的农田水利工作能够跟得上发展的步伐，能够快速实现农田水利工程的最初目的，一定要建立不同的建设机制。只有符合时代发展的建设机制，才是适合的机制，才是好的机制。机制内容上，要包括每年的工作计划、工作预算等在内的全部农田水利工作。以健全的建设机制为主导，一定能够让我国的农田水利工程得到长足发展。
2.2激发工作人员的积极性
所有的工作人员和各种机械设备构成了整个农田水利工程的结构，而其中具有能动性的就是工作人员。工作人员若不积极，将导致农田水利的工作滞后。为了让我国的农田水利呈现良好的态势，一定要激发工作人员的积极性，激发他们的能动性，这样才能把工作做好，使农田水利工程得到良好的发展。
2.3大力发展科技，促进水利建设
科技是第一生产力，任何事物都离不开科技的发展，尤其是农田水利所需的农机设备更离不开科技的发展。就目前阶段来看，我国的农田水利中需要科技，在这方面还有待改进，许多偏远、特殊的地区还没有被水利工程所覆盖。只有发展农田水利科技，才能使农田水利工程做得更好。
参考文献
[1]新时期农田水利建设中存在的问题及发展对策.甘肃农业,2014,(16)
[2]农田水利建设存在的问题及对策.现代农业科技,2015,(21)
[3]河北省农田水利建设中存在的问题及对策.农村经济与科技,2014,(06)
[4]浅谈新时期我国农田水利建设中的问题及发展对策.农民致富之友,2013,(12)
——会计教学信息技术的应用策略论文 (菁华3篇)
一、传统会计教学模式存在的问题
1.教学方法单一，教学效率偏低
在会计知识和技能迅速更新的时代，大部分学校仍然沿用了“以教师为中心，以教材为依据”的传统教学模式，这种教学模式使师生之间的交流与互动较少，形式僵化，课堂氛围低沉，内容枯燥乏味，学生兴趣不高，教学效果差。加上大部分老师都是以教材为依据，没有与实际应用相结合，导致教学内容生涩，学生难以理解，教学效率偏低。
2.课程设置不合理，科目孤立存在
会计是一门综合性极强的学科，涵盖了财务、经济、管理等学科的内容。因此，在课程设置上应注重各个科目之间的交叉与衔接。但是，目前大部分学校对课程的安排，往往忽视了各学科之间的关联关系，从而导致课程内容的重复或遗漏。如《经济法》和《税法》两门课程，在讲课内容上有不少重叠之处，而在课时上却按完全独立的两门课来安排，不仅增加学生负担，还浪费了学生宝贵的时间和学校的资源。另外，对于一些重要的信息，如财务报表分析，会计科任老师会认为财务管理科任老师会讲，而把这个重要的信息过滤掉，导致学生专业知识缺失，在就业过程中面对更多的困难。当然老师之间在授课之前的交流不足也是原因之一。
3.对学生职业规划和高端能力的培养不够
会计职业规划就是对会计职业生涯乃至会计人生进行持续系统的计划的过程。传统会计教学模式，只是在课程介绍中进行简单介绍职业规划，学生在学*生涯中并不清晰会计专业的就业方向，不知道怎样去定位自身。毕业后则像无头苍蝇一样，无所适从。传统的会计教学模式教会了学生理论知识，却忽视了如何应用这些知识。学生缺乏全局的企业管理观念和事先的筹划理念，在如何利用财务信息为企业解决日益复杂问题，进而参与经营决策等方面的能力尤显不足。
二、学校改变传统会计教学模式的措施
1.改进教学方法，更新教学手段
为提高学校会计教学的质量和效率，就必须从原有的“以教师为中心，以教材为依据”的传统教学模式转变为以学生为中心，以需求为动因，以探索问题为手段的教学模式。在新的模式下，以学生为中心，学生拥有更多的自*，可以从自身的兴趣出发，有针对性的提高自身的技能。另外，老师还应及时关注会计领域及社会的发展和变化，及时调整教学内容、教学方法和教学手段，使学生接收到最新最前沿的信息，使会计教学与行业的发展紧密结合。
2.改革课程设置，因材施教
为提高会计教学质量，学校应将各个独立的专业学科有机结合起来进行授课，减少专业课的数量，增加专业课的综合性和深度。这样既可以避免教学内容的重复或遗漏，也可以减少学生的学*负担，使学生拥有更多自主的空间来学*其他课程。其次，增设一些社会学科、文史类等课程，如《职业道德》、《商务礼仪》等，全面提高学生的综合素质，把学生培养成业务能力强、职业素养高的有用人才。最后，有条件的学校应该在大三一年，针对不同学生未来的发展方向，因材施教。
3.加强实践教学，重视实*过程
会计是一门实践性很强的学科，各学校应高度重视实践教学环节，形成多层次的立体化会计实践教学体系，从专业认知实践、课程渗透实练、企业见*和顶岗实*等多个方面展开，使实践性教学活动从间断性、局部性、单一性向连续性、整体性和立体性过渡，使实践教学贯穿于专业教学体系之中。另外，开展“N+0.5+0.5”的教学模式（N指在校学*的2或3年，第一个0.5为半年的企业顶岗实*期，第二个0.5为半年的毕业实*期），在第一个0.5年里，学生应该从事与会计专业相关的实*，每位学生应配备一名校内指导老师和一名企业指导老师，在第二个0.5年里，学生有了一定的实践经验，可以自行选择实*和就业单位。学校应及时掌握学生实*动态，加强管理，充分发挥实*的作用。
4.模拟创业，组织专题教学
为培养学生的高端组织能力和职业规划，各学校应对学生的会计职业生涯进行指导，尽早培养学生专业兴趣和爱好。各学校也可依托大学生创业园、学生社团等组织力量，举行企业模拟经营大赛，动员有能力的学生自主创业，让学生亲身体验，在实际竞争中学*掌握财务核算及相关筹划管理的知识。老师也可利用学生模拟经营或实际创业过程中出现的问题组织专题教学，并补充其他与专业相关的知识，培养学生的团队精神，提升管理能力。学校会计教学应以培养综合应用型人才为目标，在教学形式、教学方法、教学内容等方面进行全面调整，培养出素质高、能力强的复合型人才。
一、在中职会计教学目标设计中运用体验性教学
体验性教学方式注重学生生命的完整性，主要包括意志、态度、情感以及意志等多种要素。学生在学*成长过程中，不仅需要不断增长知识，培养能力，同时更需要不断发展意志和情感。因此，在中职会计教学目标的设计过程中，教师不仅应该明确认知方面的教学目标，同时更应该明确价值观、态度以及情感方面的教学目标，然后从整体层面出发，对这些教学目标进行合理的整合与调整，使学生能够在会计学*过程中获得综合实践能力的提升。例如我在进行“会计的基本职能”这一课程内容的教学时，在正式开展教学之前，我首先明确了认知方面的教学目标，使学生能够充分理解这一内容的重点，明白会计职能有哪些。通过小组合作的方式，对会计的职能进行演示，使学生在亲身体验过程中，加深对知识点的认知，以便能够灵活运用到今后的学*当中去。同时，我还应该巧妙地将价值观、态度以及情感方面的教学目标融入到教学环节中去，在学生相互学*和交流过程中积极引导他们树立正确的价值观，端正学生态度，保持积极上进的情感态度专心融入学*。通过运用体验性教学进行教学目标的设计，不仅有助于学生明确学*目标，同时能够大大提升教学的有效性，快速有效地达成教学目标。
二、在中职会计教学内容中运用体验性教学
在中职会计教学中运用体验性教学模式能够有效改变传统会计教学内容的现状，构建出比较完善的教学内容体系，实现会计基础理论与实践相结合，使学生的实际动手操作能力得到良好的培养。以“会计科目”这一课程内容为例，我开展了一场体验性教学的实践课，让学生在亲身体验和实际操作中深刻理解财产清查的方法、程序以及账务处理并运用到具体的实践当中去。当我讲解完有关财产清查的理论知识之后，积极引导学生相互讨论，以小组为单位的形式，分成每5人一个小组，进行角色扮演，分别扮演会计、清查员、保管员、清查组长以及监督员5个不同的会计岗位，并进行明确的分工，各司其职，相互合作交流，开展体验性学*。首先引导学生进行账务的清查工作，让他们在规定的时间内完成财产的盘点，完成之后，不同角色的学生需要各自完成需要填写的相关资料和单据。接着再要求学生完成清查结果账务处理。我在编制账簿时，故意使某些资产的初期数量与实际数量不相符，造成盘亏与盘盈不相等的结果，让学生进行不同结果的账务处理，并要求学生利用课余的时间通过网络查询相关资料来完成财产清查报告，作为本课堂教学的知识拓展。通过这样的方式，不仅有效激发了学生的学*兴趣和积极性，同时在此过程中，学生能够自主思考与相互讨论，有助于提升学生的综合实践能力。
三、在中职会计教学的其他方面运用体验性教学
随着会计制度的不断改革，会计教学的内容也会相应的发生变化。作为中职财会教师，在实际教学中应该以超前的思维和发展的眼光来认识会计教学，形成动态的教学内容。同时，在教学方式上，应该多运用有效教学手段，追求灵活多变，以自身为指导，以学生为主体，这才是体验性教学在中职会计教学中的有效运用。在课堂教学中，应该为学生构建一个具有吸引力的磁性课堂，让学生充分享受整个学*过程。如果学校条件允许，教师在开展挂失、销户以及存折的开户等内容的教学时，都可以引导学生亲自到银行进行体验的方式来开展教学。如我在进行“对账”这一课程的教学时，为了让学生对会计知识有更加深入的理解，我通过在课堂上设置真账练*的方式，让学生通过扮演不同角色来进行操作。而在讲解证券类的知识时，我通过让学生模拟炒股来学*和总结有关炒股的经验。又如我在进行税务登记、交税手续以及报税系统等有关税务问题的教学时，我通过引导学生利用税务咨询台和税务在线的方式对有关税务问题进行亲身体验探究。在这些学*过程当中，学生非常主动地参与到了发现问题和寻找答案的学*中，这样一来，不仅培养了学生独立学*和建构知识的能力，同时为学生提供了更多获取知识的方式和渠道，全面提升了学生的综合能力。总之，体验性教学必须与实践密切相结合。教师在授课过程中要从实际出发，实事求是，在教学中不断探索新的方法，只有这样才能有效培养学生的思维能力和实践操作能力。
一、前言
职业规划可以帮助中职学生加强对自我的分析，使他们更加了解当前社会的就业形势，让他们能够明确自己未来的奋斗目标和奋斗方向，总之，职业规划对于中职院校会计专业学生具有极其重大的意义。教师在中职会计教学中，必须要将职业生涯规划内容引入会计教学课堂，要科学引导会计专业学生规划他们的未来，将职业生涯规划与会计教学有效地结合起来，这样才能促进中职院校会计教育教学水*的提高。
二、中职会计专业学生的学*现状
由于会计专业具有一定的技术要求，实用性也比较强，而且相对比较容易就业，因此，越来越多的中职院校学生倾向于选择会计专业。而随着我国会计专业毕业学生数量在逐年增长，我国对会计人才的需求也逐渐趋于饱和状态，这对于中职会计专业学生来说是一个很沉重的就业压力，使得他们对未来感到十分迷茫。
（一）中职会计专业学生盲目选择专业，缺乏学*主动性
中职院校学生大多数在初中学*中，文化基础不扎实，学*态度不端正，没有很强的求知欲，因此，他们在进入中职院校选择专业的时候具有盲目性。中职院校学生选择会计专业的原因很多，有一部分学生认为会计专业比较容易就业，有一些学生是遵从父母的安排选择了会计专业，个别学生是不明白自己的喜好随便选择这个专业。在他们进入中职院校之后，他们对这个专业有了一定的了解之后才发现这个专业并没有自己想象的那么好或者自己并不喜欢，因此，在学*上就缺乏积极性和主动性，而且必须要在教师的监督之下才能完成学*。
（二）中职会计专业学生对未来没有规划
中职会计专业学生对自己未来没有规划，缺乏明确的目标和方向，在专业的学*上十分被动，无心向学，为了混一张毕业文凭采用的是应付式学*，使得中职会计教学效果不高。
三、职业规划对中职会计教学的影响
（一）职业规划有利于加强学生对自我的分析和认识
中职会计专业学生对自己的职业生涯进行规划，有利于他们更好地了解和认识自我，只有了解和认识自我，学生才能够制定出明确的奋斗目标，针对自身知识的薄弱点进行加强学*，积极地参与到学校开设的各项课程中，促进学生全方位提升自我。做好职业生涯规划的会计专业学生为了实现奋斗目标，不仅会主动采取各种手段去了解当前社会经济形势，不断地积累相关的知识和经验，而且他们还会更加积极主动地参与到课堂活动中去，以便能从课堂中学*到更多的知识。做好职业生涯规划的学生，对自我认识更加清晰，并且会想方设法全方位地提升自我，使自己的奋斗目标更快实现。
（二）职业规划能够为学生的学*增添动力
对于部分中职会计专业学生来说，学*是一个十分沉重的负担，他们不愿意花心思在学*上，还有一些学生认为学*是为了家长和教师，学*态度不端正，严重影响了中职会计教学效果。而做好职业规划的学生清楚地知道自己是为谁在学*，就能够在目标的驱使之下，积极主动地投入到学*当中去，尽管在学*中遇到困难，为了实现目标他们也会想尽办法去克服战胜这些困难。
（三）职业规划有利于学生提高核心竞争力
当前社会的竞争已经进入白热化状态，我国对会计人才的要求也在不断拔高，中职院校会计专业毕业学生如果想要在激烈的竞争中脱颖而出，就必须做好职业生涯规划，根据自己的目标制定明确的学*计划，并且认真实施学*计划，这样才能够有效地提升自己的核心竞争力，才能不被激烈的竞争机制所淘汰。
（四）职业规划能够增强学生的考证意识
做好职业生涯规划的学生都会有一个明确的奋斗目标和方向，为了实现个人的目标和证实自身实力，学生就会积极考取会计证书，这在一定程度上增强了学生的考证意识，使他们能够积极配合教师的教学要求和教学标准，认真完成教师布置的学*任务，还会致力于提高自己的专业知识和专业水*，通过考取不同等级的会计从业资格证书，使得自己在激烈的就业竞争中具有更大的优势。
（五）职业规划能够促进学生动手操作能力的提高
将职业生涯规划引入中职会计教学当中，能够改变传统会计教学中教师填鸭式进行教学，学生机械学*的教学模式，使学生清楚自身会计技能跟企业的实际要求是存在一定的差距的，这样学生才会在学*中不断培养和提高自身的动手操作能力，亲自解决学*生活中遇到的一些相关问题，这样才能有效地促进中职会计教学水*的提高，使得中职院校培养出来的会计人才更加符合社会发展的需求。
四、中职会计教学如何帮助学生做好职业规划
（一）教师要帮助学生加强自我认识
清晰地认识自我是学生进行职业生涯规划的重要前提，教师在进行中职会计教学过程中要注意加强学生对自我的认识，这样才能让学生制定出科学合理的职业生涯规划。首先，教师要帮助学生了解自己的长处和短处，让他们能够在学*中扬长避短；其次教师要对学生的职业生涯规划进行指导和建议，帮助学生制定出适合他们个人发展的职业生涯规划；最后，教师还要帮助和鼓励学生掌握当前社会经济形势，让学生了解社会经济发展动态，有利于学生在进行职业生涯规划的时候能够根据社会经济的变化进行个人职业生涯规划的调整。
（二）教师要帮助学生制定短期目标和长期目标
短期目标和长期目标是科学的职业生涯规划必备的两个内容。学生初入中职院校的时候对未来都会感觉很迷茫，找不到前进的方向和目标，这就需要教师有效地利用自己的知识和经验对学生进行指导，引导学生走出迷茫，帮助他们制定合理的短期目标和长期目标。首先，教师要帮助学生制定短期目标，如鼓励学生积极考取各类会计证书，为长期目标的实现做好扎实的基础准备；其次，教师还要帮助学生制定一个长远的目标，要让他们明确毕业之后自己要往哪个方向前进，这样才能让学生在长期目标的指引下不断努力奋斗。
（三）中职院校要设立专门的职业生涯规划指导中心
要做好学生职业规划指导工作，首先学校就必须设立专门的职业规划指导机构，让学生在迷茫时能够有专门的求助机构；其次，学校要加强职业规划指导师资建设，为学生提高更加准确的职业生涯规划建议；最后，学校还要开设相关的职业生涯规划课程，将职业规划工作有计划、有条理、有系统地开展，使学生的职业生涯规划指导更加规范。
五、总结
综上所述，职业生涯规划对于中职院校会计专业学生具有极其重要的意义，如何解决当前中职院校会计专业学生在职业生涯规划方面存在的问题，帮助学生制定科学合理的职业生涯规划是中职院校在发展过程中亟待解决的问题。
——农田水利合同 (菁华5篇)
甲方：____
乙方：____
按照《中华人民共和国经济合同法》和《水利工程承包合同条例》的原则，结合本工程具体情况，经甲乙双方协商达成以下协议：
一、合同建设内容：______乡渠(______段)渠道加高工程，加高硬化渠道___米。
二、本合同工程总造价承包额为人民币___万元(小写___元)。
三、工期本工程预计开工日期为___年___月___日，竣工日期为___年___月___日。
四、承包方式
1、本工程由乙方大包施工，具体负责进料、人工、机械、原料采购，直至工程被验收合格为止。
2、施工所用沙石全部为伊河优质石料，石料大小、杂质含量不能超标，必须干净，水泥全部使用国标500号高山水泥。
3、甲方负责工程规划设计及相关事项协调、质量监督等，并安排一名工程质量监督员。
五、安全生产
施工期间应注意安全生产，若出现人身伤亡事故，甲方不负任何责任，非工作人员未经同意到施工现场造**身伤亡的后果自负。
六、结算方式：工程完工后经乡质检组及有关负责人经验收合格后，一次性拨付全部工程款项。
未尽事宜另行协商
甲方：____负责人：____
乙方：____负责人：____
________年___月___日
甲方(公章)：____
乙方：____
按照《中华人民共和国经济合同法》和《水利工程承包合同条例》的原则，结合本工程具体情况，经甲乙双方协商达成以下协议:
一、合同建设内容：甲方将水渠工程____米，包工包料给乙方施工。
二、工程造价：浇灌为人民币____元整，水渠____米，以每米人民币____元的价格，合计人民币____元，浇灌渡槽________米，以每米人民币____元的价格，合计____元，以上三项工程款合计人民币____元整。
三、工期：本工程开工日期为________年____月____日，________年____月____日前完工并交付使用。
四、乙方要保质保量按时交付使用，按工程进度付款，完成工程一半工程量，甲方预付30%的工程款;工程完工后，待验收合格后付清剩余工程款。
五、本合同一式二份，甲方双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：________乙方：________
____年____月____日
建设单位：
施工单位：
工程是 水利建设工程中的.一个重点工程，为
一、工程情况：
工程名称：
工程地点：
工程内容：、
承包范围：图纸范围所有
1、开工日期：
竣工日期：
2、质量等级：
3、合同价款：
4、承包方式：
5、施工范围：执行《江苏省农田水利配套建筑物施工细则》。
6、图纸提供日期为合同签字当日，提供二套图纸。
二、质量标准：乙方根据甲方提供的工程详图，施工要求及国
三、(水利部、*)颁发的水利工程、建筑安装工程施工及验收规范与上级
部门有关补充规定办法。做好隐蔽工程，分项工程的验收工作。对不符合工程质量标准的要认真处理，由此造成的损失由乙方负责。
四、付款方式：本工程预决算，水利工程按江苏省水利工程预决算定额(94动
态)及相关编制办法，建筑工程按江苏省综合定额编制。工程开工视工程规模预付 %工程款，施工期间按工程进度拨款，工程完工后付给合同价款的 %，经验收合格，结算后一次性付清。
五、双方一般责任：
(一)甲方工作
1、工程施工期间，甲方委派 同志为驻工地代表(责任为建设单位监理监督工作)。
2、施工场地具备开工条件及完成时间。如征地、占地、拆迁、围堰、供电、通讯、交通道路等。并提供取土区，出土区及排水承区位置。
3、提供工程地质及水准点，施工*面布置。
4、组织设计交底。根据工地现场的实际情况进行布置，提供详细施工*面图。
5、现场的“三通一*”甲方负责所需物品的联系及提供有关资料。
6、协调处理地方关系。
7、办理施工过程中的各种证件、批发。
(二)乙方工作
1、任命工地负责人。
2、提供施工组织设计和进度计划。
3、应甲方要求提供施工图和进度计划。
4、定期提供季、月、旬进度统计报表。
5、遵守地方*及有关部门对施工现场管理规定，做好施工防护及工场清洁工作。
6、竣工后未交付前，保护好工程完好，清理施工现场。
五、质量与验收
1、乙方随时接受甲方代表及其委派人员的检查验收并提供便利条件。
2、隐蔽工程由承包方自检后，填写《隐蔽工程验收单》，通知现场监理(甲方驻工地代表)检查验收，甲方驻工地代表接到通知后2小时内应到现场检验，检验确认合格认可后方可签证，进行下一工序的施工。如提出异议，经复查合格后，其费用由发包方负责;不合格的，由承包方负责;因此而造成的工期损失由责任方负责。
3、设备安装后，乙方代表在记录上签字。
4、验收、试车合格，双方代表在记录上签字。
5、验收、试车不合格，因施工不当造成，由乙方返工，因设计原因，甲方负责修改设计，并承担返工费用。
6、试车中需要的动力、燃料、油料、材料、仪器、专用工具等，由发包方负担。
7、设备安装工程，同承包方会同发包方将已完工程(设备基础)向安装单位办理中间交工手续，并作为竣工验收的依据。
六、材料设备供应
1、甲方提供的材料、设备，按协议的时间、地点、规格、数量、质量(合格证明)，按清单交由乙方验收，验收后由乙方负责保管。
2、乙方按协议采购的材料，由甲方验收。
七、设计变更
1、变更设计须取得原审查部门批准，由原设计单位提供相应的图纸和说明。
2、洽谈变更设计后工程质量、造价和工期。双方需根据变更后的图纸重新计算，签订补充协议。
八、竣工与结算
1、工程竣工验收，应以施工图纸、说明、技术交底纪要、设计更改通知、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准为依据。
2、工程竣工后，承包方按规定整理提供完整的技术资料，并发出竣工通知书，经双方协商确定验收时间，由发包方组织有关单位进行竣工验收。
验收合格后，双方签署交工验收证书，并将工程交给发包方管理，如发包方拖延接收，其保管费用和造成的损失由发包方承担。
交工验收中如发现有不符质量要求需要返工的工程，应分清责任，属施工原因造成的，按双方验收时商定的时间，由承包方负责修好再进行检验。竣工日期以最后检验合格的日期为准。
3、已竣工未验收工程，在交工前由承包方负责保管，发包方不得动用，若发包方已经使用，即视同交验。由于承包方的原因，应交工验收而不验的工程，除按拖延工期条款处理外，并赔偿因此而造成的经济损失。
4、工程完工验收后，土建工程保修期为1年，水电保修期为半年。
由施工造成的工程质量问题，发包方应书面通知承包方并约定时间进行修理。在保修期内承包方拒不修理时，发包方可以用预留保修款请人修理，超支部分应由承包方负担。
5、工程具备竣工验收条件，由乙方提供完整竣工资料和竣工验收报告。
6、双方共同负责履行合同事宜。工程竣工后，甲方审查，符合验收条件组织验收。
7、验收遗留问题，由乙方修复。修复费用按照造成原因由过错方承担。
8、对验收中提出的问题，乙方要限期解决。
9、组织验收，甲、乙双方会同有关部门进行竣工验收，工程经验收、签证盖章，并提供完整的竣工资料及财务决算资料手续后，办理竣工结算，并及时支付工程款。
八、争议、违约和索赔
1、争议发生后处理方式为双方调解解决。调解不成可仲裁或起诉。
2、合同未尽事宜，双方协商解决。
九、本合同一式四份，双方各执一份，自签字之日起至工程竣工验收、款项结清后终止。
甲方： 乙方：
年 月 日
发包人：________
承包人：________
依照《中华人民共和国合同法》及其他有关法律，行政法规，遵循*等、自愿、公*和诚实信用的'原则，双方就本着建设工程施工事项协商一致，订立本合同。
一、工程概况
工程名称：农田水利沟渠清淤
工程地点：
工程内容：沟渠清淤修整边口
资金来源：上级扶持资金
二、工程承包范围
承包范围：沟渠清淤修整边口
三、工程量
长度____米(____米)，单价：____元/米。
四、工程质量：合格
五、合同价款金额：(大写)整(小写)____元
六、合同工期：____天
开工日期：合同签订之日开始施工。
七、合同生效
合同签订日期：____年____月________日
本合同双方自签订日起生效。
发包人：____承包人：____
法定代表人：____法定代表人：____
____年____月____日
建设单位：
施工单位：
工程是 水利建设工程中的一个重点工程，为
一、工程情况：
工程名称：
工程地点：
工程内容：、
承包范围：图纸范围所有
1、开工日期：
竣工日期：
2、质量等级：
3、合同价款：
4、承包方式：
5、施工范围：执行《江苏省农田水利配套建筑物施工细则》。
6、图纸提供日期为合同签字当日，提供二套图纸。
二、质量标准：乙方根据甲方提供的工程详图，施工要求及国
三、(水利部、*)颁发的水利工程、建筑安装工程施工及验收规范与上级
部门有关补充规定办法。做好隐蔽工程，分项工程的验收工作。对不符合工程质量标准的要认真处理，由此造成的损失由乙方负责。
四、付款方式：本工程预决算，水利工程按江苏省水利工程预决算定额(94动
态)及相关编制办法，建筑工程按江苏省综合定额编制。工程开工视工程规模预付 %工程款，施工期间按工程进度拨款，工程完工后付给合同价款的. %，经验收合格，结算后一次性付清。
五、双方一般责任：
(一)甲方工作
1、工程施工期间，甲方委派 同志为驻工地代表(责任为建设单位监理监督工作)。
2、施工场地具备开工条件及完成时间。如征地、占地、拆迁、围堰、供电、通讯、交通道路等。并提供取土区，出土区及排水承区位置。
3、提供工程地质及水准点，施工*面布置。
4、组织设计交底。根据工地现场的实际情况进行布置，提供详细施工*面图。
5、现场的“三通一*”甲方负责所需物品的联系及提供有关资料。
6、协调处理地方关系。
7、办理施工过程中的各种证件、批发。
(二)乙方工作
1、任命工地负责人。
2、提供施工组织设计和进度计划。
3、应甲方要求提供施工图和进度计划。
4、定期提供季、月、旬进度统计报表。
5、遵守地方*及有关部门对施工现场管理规定，做好施工防护及工场清洁工作。
6、竣工后未交付前，保护好工程完好，清理施工现场。
五、质量与验收
1、乙方随时接受甲方代表及其委派人员的检查验收并提供便利条件。
2、隐蔽工程由承包方自检后，填写《隐蔽工程验收单》，通知现场监理(甲方驻工地代表)检查验收，甲方驻工地代表接到通知后2小时内应到现场检验，检验确认合格认可后方可签证，进行下一工序的施工。如提出异议，经复查合格后，其费用由发包方负责;不合格的，由承包方负责;因此而造成的工期损失由责任方负责。
3、设备安装后，乙方代表在记录上签字。
4、验收、试车合格，双方代表在记录上签字。
5、验收、试车不合格，因施工不当造成，由乙方返工，因设计原因，甲方负责修改设计，并承担返工费用。
6、试车中需要的动力、燃料、油料、材料、仪器、专用工具等，由发包方负担。
7、设备安装工程，同承包方会同发包方将已完工程(设备基础)向安装单位办理中间交工手续，并作为竣工验收的依据。
六、材料设备供应
1、甲方提供的材料、设备，按协议的时间、地点、规格、数量、质量(合格证明)，按清单交由乙方验收，验收后由乙方负责保管。
2、乙方按协议采购的材料，由甲方验收。
七、设计变更
1、变更设计须取得原审查部门批准，由原设计单位提供相应的图纸和说明。
2、洽谈变更设计后工程质量、造价和工期。双方需根据变更后的图纸重新计算，签订补充协议。
八、竣工与结算
1、工程竣工验收，应以施工图纸、说明、技术交底纪要、设计更改通知、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准为依据。
2、工程竣工后，承包方按规定整理提供完整的技术资料，并发出竣工通知书，经双方协商确定验收时间，由发包方组织有关单位进行竣工验收。
验收合格后，双方签署交工验收证书，并将工程交给发包方管理，如发包方拖延接收，其保管费用和造成的损失由发包方承担。
交工验收中如发现有不符质量要求需要返工的工程，应分清责任，属施工原因造成的，按双方验收时商定的时间，由承包方负责修好再进行检验。竣工日期以最后检验合格的日期为准。
3、已竣工未验收工程，在交工前由承包方负责保管，发包方不得动用，若发包方已经使用，即视同交验。由于承包方的原因，应交工验收而不验的工程，除按拖延工期条款处理外，并赔偿因此而造成的经济损失。
4、工程完工验收后，土建工程保修期为1年，水电保修期为半年。
由施工造成的工程质量问题，发包方应书面通知承包方并约定时间进行修理。在保修期内承包方拒不修理时，发包方可以用预留保修款请人修理，超支部分应由承包方负担。
5、工程具备竣工验收条件，由乙方提供完整竣工资料和竣工验收报告。
6、双方共同负责履行合同事宜。工程竣工后，甲方审查，符合验收条件组织验收。
7、验收遗留问题，由乙方修复。修复费用按照造成原因由过错方承担。
8、对验收中提出的问题，乙方要限期解决。
9、组织验收，甲、乙双方会同有关部门进行竣工验收，工程经验收、签证盖章，并提供完整的竣工资料及财务决算资料手续后，办理竣工结算，并及时支付工程款。
八、争议、违约和索赔
1、争议发生后处理方式为双方调解解决。调解不成可仲裁或起诉。
2、合同未尽事宜，双方协商解决。
九、本合同一式四份，双方各执一份，自签字之日起至工程竣工验收、款项结清后终止。
甲方： 乙方：
年 月 日
——小学语文阅读教学的有效策略论文优选【5】份
摘要：互联网时代可以转变传统的教学观念，为课堂关系的重新构建提供可能，为学生提供更多的教育体验。“互联网+”与阅读教学的整合与创新，能切切实实为学生的核心素养的养成奠定基础。
关键词：互联网+；核心素养；阅读教学
在阅读教学中，要提升学生的语文核心素养，培养学生的阅读能力是基础；要提升学生的阅读能力，教师怎么教是关键。而“互联网+”是一个可以让教师教得更加有效、让学生学得更加有效的*台。因此，当“互联网+”遇上“核心素养”，就要求教师学会积极传承与创新，充分利用“互联网+”的优势，倡导一种全新的阅读教学模式，激发学生的阅读兴趣，变被动学*为主动学*，培养学生良好的阅读*惯与能力，从而提升学生的语文核心素养。
一、激发学生的阅读兴趣，调动学*的积极性
“互联网+”能为我们提供便捷的预**台——班级QQ群。教学新课前，教师可以通过QQ群发放学*任务单——告诉学生要做什么，而这些学*任务单就是学生课前学*情况的直接反馈。通过学*任务单首先可以驱动学生不受时间和空间的限制，采用不同的方式（通过课文阅读勾画、网络搜集、图书查阅等系列的活动）自主学*，将自主探究作为培养学生信息素养的手段，呈现在课前的教学活动中，体现了真正意义上的学*开放性和自主性。其次让学生上传朗读录音，可以让学生互相了解各自的朗读情况，向优秀的朗读员学*，极大地激发学生的朗读兴趣。教师也可以及时了解学生的朗读能力，并进行个别指导，给出针对性评价及建议。第三，学生借助微课这种具体、形象、典型的动画教学情景，能充分调动学生的学*热情，激发学*兴趣，提高认知水*，从而促进课堂教学的有效性，提高学生学业水*。第四，学生还可以结合任务单在交流*台上围绕问题，讨论交流，寻求相应的解决方式，同时能够发现他人理解的独特之处，懂得自身的不足并探求原因，从中获得启发，进而取长补短。在这种积极思维的交流与碰撞中，学生的探究意识更明显积极，也更好地启发和培养他们的创造性思维。同理，师生之间的交流互动，能让教师洞察到更多的学情，明确教学的方向。这种网络教学的交互性、合作性既能极大地激发学生的阅读兴趣，又有效地驱动学*动机的形成，为后面的课堂教学打下良好的基础。
二、营造阅读的情感氛围，实现教学的有效性
互联网这种交互式的教育技术，将直观性、趣味性、知识性融为一体，能为学生营造一个色彩丰富、视听结合的教学情境，充分调动学生的感官，大大激发学生的思维活动。教师可以根据这一特点创设生动的阅读情境，营造阅读的氛围，为语文课堂教学收集更丰富、更生动、更全面的信息资料，促使学生由被动接受知识向主动探求知识积极转变。［1］
1.图片导入法图片具有明显的直观性，而且可以传递多种信息。如在教学《圆明园的毁灭》一课，引导学生感受圆明园的“辉煌”时，此时教师的教学如果仅仅局限于课本中所涉及的那小部分内容，就难以理解“圆明园是园林艺术的精华”，这对教材重难点的突破无疑是一种阻碍。所以，在教学时教师可以适当补充部分图片资料，如在教学课文的第三自然段时，可以这样引导：孩子们，根据历史资料记载，当时圆明园中的景观多达1000多处，而第三自然段只用了174个字就包括了全部景观。你能想象当时的情景吗？让我们先走进“亭台楼阁”去感受一下。接着出示不同造型的亭、台、楼、阁、榭、曲廊的图片，让学生感受文中的亭台楼阁就是指这类建筑，从而懂得丰富的建筑景观就被作者浓缩在“亭台楼阁”四个字当中，再读着“亭台楼阁”这个词，我们仿佛可以看到这样的美景（链接图片）：瑶台阁、牡丹台、烟雨楼、听雨亭……通过这些图片的引入，不仅拓宽了学生的视野，激发了学生对圆明园景点之美的赞叹之情，更重要的是能教给学生新型的学*理念和方法，让他们明白：书本上所描写的往往只是“一孔之见”，要想窥得全貌，还应从丰富的课外知识拓展入手，让自己获得信息的素养也提升到一个新的层次。
2.视频导入法在指导学生学*“毁灭”时，教师可以引入《火烧圆明园》的电影片段，这不仅是对课文内容的补充和拓展，而且能充分激发学生对侵略者的痛恨和对圆明园的惋惜之情。如教学中教师可以这样引导：同学们，圆明园是中国历史上的一个伟大奇迹,可就是这样一座堪称世界艺术精华的皇家园林,却因为战火绵延，毁于一旦，让我们一起回到当时那个令人痛心的一幕播放《火烧圆明园》片段，直观再现当时真实的情景，使学生情感得到升华，明白“国弱则人欺”的道理，此时，学生的爱国心与对侵略者的痛恨之情油然而生。接着再让学生研读文本，进一步体验情感，与作者产生强烈共鸣，使学生情有所感，理有所悟，课堂教学水到渠成，感情自然得到升华。此外，教师还可使用希沃助手，将学生的学*情况或批注等实时上传至屏幕，现场分析学生的阅读实际情况，指导学生掌握合理的阅读策略。在教学中，教师通过引导学生积极参与，调动情感，主动交流，真正实现了教与学的有效性。
三、拓宽课文的读写空间，提高学生的核心素养
阅读教学要引导学生立足文本，挖掘内涵，捕捉学生的真切感受,拓展读写的空间，提高学生的核心素养。在教学《圆明园的毁灭》一课的“毁灭”部分时，笔者利用多媒体课件，创设了这样的氛围（学生眼中看到的是圆明园的残垣断壁，耳中听到的是《哀郢》的悲凉音乐）借此引导学生写感想。此时孩子们心中的惋惜、愤恨之情达到极限，感悟由心而生，胸臆直抒笔尖，有效地实现了阅读与写作的高效融合。课后教师还可以引导学生充分利用QQ群或班级博客这样的互动*台，将自己写的《圆明园的毁灭》读后感，上传至网络，与全班交流各自的阅读感受，这既是满足学生的倾诉欲望的需要，也给其他学生以新的启迪。在交流中，学生还可以针对别人的阅读理解，互相发表各自的评价，使得学*不再是一个自我封闭的过程，而是在自我表达与相互交流的基础上，逐步学会欣赏、学会思考、学会更好地表达，从而提高学生的语文素养。此外，教师还可适当根据文本内容或类型，拓展学生的阅读范围。因为“语文素养”归根结底是植根于“大量的阅读”这个沃土中的。大量阅读使学生的知识网络化、立体化、综合化，促进了学生多元化多角度积极地学*探索，也激发了学生学语文、用语文的积极性，进一步提升学生的语文核心素养。
参考文献：
［1］杨军.培养阅读能力的几点思考［J］.学周刊,2016(33).
［2］庞旭琴.小学语文阅读教学策略之我见［J］.教育观察(下半月),2015(7).
摘 要：主要分析了当前小学阅读语文生态道德教育，并提出了几点构建策略。
关键词：小学语文；阅读教学；生态道德
新课程标准下小学语文阅读教学对于培养学生的人文素质、道德素质 具有不可忽视的作用。小学语文教师如何挖掘小学语文阅读素材的作用，点燃学生智慧的火花，挖掘学生学*语文的潜能，培养学生的生态道德能力。
一、小学语文阅读生态道德教育
小学语文阅读生态道德教育是指在小学语文阅读教学中，教师引导学生这一学*主体开展的学*语文知识的活动，学*的内容非常广泛，不仅包括生物和生态环境知识，还包括生态环境保护知识，在这一教育中，师生、知识、社会之间形成了多层次的互动，因而开发了学生的智慧和潜能，实现了语文教学的生命价值。
二、如何实施小学语文阅读中的生态道德教育
作为一名小学语文教师，在阅读教学中实施生态道德教育是义不容辞的责任。针对这一教育新课题，教师应该多加探索，不断实践，促进学生生态道德素质不断提高。
1.依托阅读素材，感知美好环境
小学语文阅读素材中有很多被附上美丽的插图，还描绘了美丽的环境，教师可以充分发挥阅读素材的道德作用，引导学生学会感知美好的环境。例如，在学*《山中访友》时，教师可以利用阅读素材中的插画，还可以利用多媒体教学引导学生观察画中的古桥、溪水、山林、悬崖等自然美景，学生初步形成印象之后，美好会在学生心中唤起感觉，这时再来学*课文，学生的理解能力得到增强了。此外，教师还可以引导学生观察世界中美好的景物，如草原、森林、田野、城镇等，引导学生感知自然环境的美好。
2.依托文章亮点，激发生态意识
在小学语文阅读教学中实施生态道德教育，教师可以依托文章的亮点知识，激发学生的生态环境意识。针对文章的写作手法，有一些是借景抒情，有些是托物言志，还有一些是借古讽今等，教师可以利用文章的写作手法，抓住文章的写作亮点，向学生上一次生动的环境教育课。例如，在学*《白杨树》时，教师要充分引导学生学会思考白杨树与边疆战士的关系，学会思考文章最后一句话的深刻内涵，让学生在对白杨这一景物产生崇敬之情的时候，引导学生关注周围景物，提高环境保护意识，在心中燃起对环境的赞美之情。
此外，教师培养学生的生态道德意识，还可以借助于课外活动形式，如减少制贺卡送祝福数量、312种植行动、保卫山林拾垃圾、调查水污染等活动促进学生的保护道德意识得到提高。
参考文献：
翟耀春.小学语文生态教学的思考.黑龙江教育,2012(10)
一、当前我国小学阶段语文拓展阅读教学的不足
在实际的教学环境之中，很多学生对于语文课程学*的主观能动性不高，学*方法也不够正确，在思想上也认为语文课程是一门可有可无的课程。针对我国小学阶段的语文拓展阅读教学的不足进行了如下总结:一方面，缺乏拓展阅读观念，在传统的教学活动之中，普遍认为所谓的阅读就是对于课本、教材的阅读，很多教师在教学活动之中以教材本文为阅读对象，更有甚者，将课外阅读定义为阻碍学生提高成绩的“闲书”，在课堂之上大加制止。所以对于课外阅读，在日常之中的应用也就更加难以实现了。另一方面，拓展阅读方向单一，很多小学语文任课教师，对于课堂阅读的应用，往往停留在对于课本的讲解之上，即使进行拓展阅读也往往是停留在与课文相关的内容之中，例如，对于古诗《静夜思》的讲解，往往是对于作者李白的简介、生*等进行拓展，对于诗歌写作的时代背景加以陈述，或者是针对诗歌之中月亮的意象进行解读，这种授课方式，不重视形式上的迁移拓展，比较阅读性质拓展更是少见。此外，也包括拓展过多的现象，在小学语文课程之中，每一篇选为课文的文章都有着丰富的历史与背景，如果任课教师将文章的所有背景进行介绍的话，其知识面之广阔，想来不是四十五分钟的课堂内容所能完成的，这种大规模背景知识的讲解也会分散学生的注意力，很难达到教学要求与教学的目标。这种教学方式，将会扰乱学生对于知识的获得，也会阻碍教师在教授中的有效信息的传达，不利于整体教学效果的达成。
二、提高我国小学语文拓展阅读教学的有效策略
针对上文分析的我国小学阶段语文拓展阅读教学现状之中所存在的不足，笔者将有针对性地提出提高其效率的有效策略。首先，重视拓展阅读观念，教师应该在教学观念中充分认识到拓展阅读的重要性，从根本上提高对于拓展阅读的重视，充分认识阅读的重要性，改变以往对于阅读的认识。及早提高重视程度的基础上，加大对于教材与相关材料的挖掘，针对少年儿童成长发育的特征，以及学生的兴趣点所在，收集拓展阅读的材料与内容，并且在教学过程之中，激发学生的主观能动性，从根本上激发学生的学*积极性，主动获得知识，激发学生对于学*与阅读的兴趣。提高学生阅读的能力，使学生掌握阅读方法。其次，拓展阅读方向多元化，阅读方向多元化是以课本与教学大纲为主要内容，不断地拓展阅读范围，小学生不同于其他阶段的学生，他们在生长发育期，对于世界还充满了好奇，但是文化知识比较欠缺，同时阅读能力比较差，这就要求语文学科的任课教师要充分挖掘语文教材的内容，充分利用各学科课程资源，以其他内容为教学背景，从中帮助学生在头脑之中建立起对于知识的所求性，加深对于阅读的理解，最终做到举一反三，从而形成*惯，更好的领悟作者的写作目的，感悟以教材为基础的魅力与文化根本。再次，精选拓展阅读材料。精选阅读材料是选择适合学生阅读，引发学生阅读兴趣的材料，在课堂之中进行讲解与挖掘。一般来说，兴趣是学生最好的老师，也是学生对于学*的基本动力所在。所以教师应该有针对性的培养学生对于拓展阅读内容的兴趣，激发学生的求知欲望。使得学生从教师提供拓展阅读材料到学生在教师的帮助下自我的拓展阅读材料，最后到自己主动收集拓展阅读材料。从而获得大量的知识与信息。这就要求语文学科的任课教师要在课堂之中，充分调动学生课外阅读的积极性与主管能动性，激发学生对于阅读本身的兴趣。
三、结论
在小学语文拓展阅读教学研究中，笔者从其现阶段发展的不足进行分析，认为阻碍小学语文拓展教学的有三个部分，即为缺乏拓展阅读观念，拓展阅读方向单一，拓展过多;从而有针对性地提出提高我国小学语文拓展阅读教学的有效策略:重视拓展阅读观念，拓展阅读方向多元化，精选拓展阅读材料。希望本文的研究可以有效促进小学语文课程阅读教学的发展。
【摘要】在小学语文教学中，阅读课的教学是整个环节的主体，所以说如何上好阅读课，是我们每一位语文教师所期望的。阅读教学即让学生在主动积极的阅读活动中，进行文本的感悟、理解、欣赏、评价，进而培养他们的道德情操和个性品质。下面将我在教学实践中的观点与大家共同探讨，使语文这朵花在教学中开的更加灿烂。
【正文】小学语文阅读教学既要遵循语文发展性原理、注重运用灵活的教学方法，又要引导学生识字、写字，理解字、词、句、段的意思和阅读、写作等综合性学*。即让学生在主动积极的活动中，培养感悟、理解、欣赏、评价、运用能力，发展学生的情感、意志、性格和良好的个性品质。我们在教学过程中要采用不同的教学方法，同中求异，要上出自己的特色。其次，在阅读教学的教学过程中，我认为应注意以下几点：
一、教学过程中要搞清发挥学生主体性的意义。随着教学的改革，课堂教学越来越注重发挥学生的主体性，教师的角色正在转变为课堂中的引导者。在教学过程中把学*的主动权交给学生，教学活动以学生的学*为本，为学生的学*服务，让学生在自主学*的过程中，有自我发现、自我探索的时空，从而培养学生的创造性。但是放任主体，并不是将学生放任自流，一方面，该讲的知识教师仍要做重点讲解；另一方面，也不要一味地迁就。例如，当在课堂中出现意见分歧时，教师要引导学生讨论，分析得出更为合理的答案，在必要时也要做出果断的结论。
二、注重学生的整体感知。初读课文是非常有必要的，引导学生初读课文，对文本进行整体感知，应该放在课堂教学的第一位。因为只有对课文有了整体感知后，才能作进一步的分析及感悟。教师在指导学生分析课文时可采取以下三个“角色转换”，以挖掘学生创新的潜质：
（1）师生之间的角色转换
这种方法往往是教师创设某种疑问，让学生帮助解决。这样做能让学生主动参与学*过程，并在“帮助”老师弄清疑问的过程中，增添探索的欲望和信心。
（2）学生与学生之间的角色转换
在教学过程中，如果某个学生的学*方法很好，教师就可以让他当小老师去教其他的同学学*；如果谁的课文朗读得好，就可以请他范读；如果谁理解得深刻，就请他来表演。这样在学*中角色的不断转换，能够唤起学生积极上进的心理，调动学生内在的动因，不断探索知识，不断完善自我，不断挖掘创新的潜质。
（3）学生与学*内容中的角色转换
语文教材中的课文往往凝聚着作家的灵感、激情、思想以及丰富多彩的人物形象和多元化的角色，为学生展现了一幅幅生动的画面。在教学中可以采用分角色朗读、分角色表演的方法，让他们与这些角色同喜同悲，这样，学生内在的情感与文中的角色形成共鸣，文中角色的思想在学生的再创造中得到延伸，学生学*语文的时空得到了拓展，学生创新的潜质也可以发挥了。
三、要激发学生的“情”，在激发时要讲策略，转换角色让学生设身处地，联想、想象也同样要联系学生生活实际。阅读中的表情是从句子中、词语中理解出来的，并不是强加进去的。例如，在引导学生感悟课文《渴望读书的“大眼睛”》中小女孩渴望读书的段落时，教师要引导学生联系文本背景、抓住重点字词，体会小女孩渴望读书、渴望知识的心情，之后再让学生有感情地进行朗读，学生的感情就会自然而然地流露出来了。
四、回答问题时，要给学生充分的思考、动手时间，边读边画边批注，然后小组交流，最后回答，此时才是学生的真正感知。阅读教学应积极倡导学生自主、合作、探究的学*方式，教师应组织、指导学生学会合作学*。在小组合作学*过程中学生加深了对课文的理解，学生学会发现问题和解决问题以及学会团体协作的能力，使学生的学*不再沉闷地、被动地学*，而是乐于去学，主动、积极地参与到学*当中。“在合作中学会学*，在学*中学会合作”因此我觉得，教师在阅读教学中可运用多种多样行之有效的阅读教学方式来达到让学生进行自主、合作、探究的学*的目的。
五、教学过程中不要求面面俱到，但重点要突出、要有深度，不要只在面上挖坑。阅读教学不同于做练*题，并不一定能够解决所有的问题。“你知道了什么”不可少，但是中高年级要倾向于揣摩重点段落，整体感知其背景，抓重点句子。例如，在教学《渴望读书的“大眼睛”》一文时，教师要引导学生先通过多种渠道了解、感受贫困山区孩子们求学的艰辛、学*条件的恶劣，然后针对小女孩那双“大眼睛”重点感悟课文的第2-5自然段即文章的第二部分。“这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话。”两个“生怕”道出了小女孩对知识的渴求。“虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学*机会她也担心会失去。”两个“虽然”又告诉学生：小女孩的学*环境是如何的恶劣！但是就是这样的条件她也渴望上学、渴望知识，非常担心会失去上学的机会。此部分教师要引导学生重点感悟与揣摩，并且引导学生进行拓展训练：你还能从小女孩的照片中看到什么、想到什么。然后引导学生了解课文第三部分“大眼睛”照片所展示的魅力和第四部分“大眼睛”照片直到今天的意义。
六、阅读教学时间设计要合理。阅读课堂教学中对重点段落的揣摩要放在一节课的第6—30分钟或10—35分钟之间，否则就不是一堂精彩的课。实验研究发现，学生课堂上处于最佳状态的时间为5—30分钟之间，这就要求教师课前一定要备好课，在简短、精彩导入后直奔文章重点，抓住学生的思维活跃时间。
七、引导学生感悟文章、理解字词句，不要脱离文本。文本对话中，学生与文本之间的对话最重要，因此阅读教学中，不要长时间离开课本夸夸其谈，拓展也不要太多。有些教师在讲优质课时，虽然把学生的情调动起来了，但在进行文本的感悟与拓展时，大谈文本之外的东西，脱离与文本的直接对话，这样整节课就显得空洞、不切合实际，这就要求我们教师在阅读教学时一定要紧紧把握文本，在感悟文本的基础上再进行有价值的拓展训练。
八、注意阅读教学中人文内涵的渗透。语文学科是人文学科，人文学科的价值在于使学生在树立正确的理想、信念，提高精神境界、文化品位、审美情趣等方面受到熏陶感染。因此，在教学中要注意人文性的渗透。如在教孟郊写的《游子吟》这一课时，让学生理解了诗句的含义后，我让学生谈谈学了这首诗后的感受，并说说他们的母亲又是如何，他们想将来怎样报答母亲的养育之恩。学生畅所欲言，纷纷说出各自母亲是如何对自已无微不致的关怀，将来要如何去报答母爱。我听后，及时地加以肯定和表扬，并对学生提出期望，希望同学长大以后能够真正懂得去孝敬父母。在教学中让学生懂得父母养育子女的艰辛，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德。又如《落花生》，这是一篇人文内涵十分丰富的课文，在教学中让学生讨论做人的道理，使他们领会到：不要做只讲体面而对别人没有好处的人，要像花生一样做有用的人，对社会默默奉献的人。这样就在教学中渗透了人文内涵，培养了学生正确的人生价值取向。
我认为，语文阅读教学过程中，在让学生获得知识的同时，还应着重培养学生的语文实践能力，培养学生良好的个性、健全的人格、崇高的理想和良好的道德修养。只有做到这些，我们的语文教学才能真正地体现语文课程的工具性和人文性。
一、小学语文的阅读教学是重要的审美阵地
新课标小学语文教材非常符合儿童的心理特征以及教育规律，有很多内容都体现了社会的和谐之美以及自然的生命之美。其中有很多是描写大自然的，比如《观潮》《海底世界》《记金华双龙洞》等，这些文章都体表现了大自然鬼斧神工的创造力，这些内容在可以让学生感受到独特的审美享受。此外，关于人类社会的美，表现内容也相当丰富，在现实社会中，处处都体现了社会之美，然而社会美的核心内容是人性的美好，它涵盖人的节操、智慧与情感等。总的来说，美在小学语文的教学内容中处处得到了体现，教材中蕴含美的地方是广泛而且丰富的。这些美好的东西非常符合小学生的心理认知特点，可以说这为小学语文阅读教学审美的建构提供了权威的语言资料。
二、小学生语文审美心理的发展特征
童年是人的一生当中最重要的阶段，此时儿童的身心发展处于相对*稳的时期。这个时候的儿童已经能够掌握书面语言，并且可以借助于学校的教育和教材，有步骤、有计划地学*文化知识。但小学生也有其较为特殊的一面，即分析能力相对薄弱、辨析能力较弱、记忆力强、充满好奇心和想像力、敢于创新及喜欢活动等。根据小学生的这一心理特点，对小学生审美能力的培养必须要与其审美心理结构充分结合，普遍认为，审美心理结构主要由审美情感、审美行为倾向及审美情感组合而成，这三种成分相互影响又相互制约，通过这种影响和制约形成了一套完整的审美心理结构。可以认为，小学语文阅读教学的审美心理培养所具有的基本特征是：从稚嫩向成熟逐渐过渡，将心理结构的主要成分进行相互的整合，同时其容量会随着年龄的增长而迅速扩展，但心理过程仍旧以接受为主。表现如下：在审美认识发展方面，对于审美的感知从以前的零散、粗犷逐渐向整体、精细的方向发展。小学生在初期对于审美的认知以及审美的经验是相对匮乏的，审美兴趣也显得相当淡薄，通常不能够整体把握审美形象，但是随着年龄的增长以及审美经验的持续积累，他们的参与热情以及兴趣会不断提高，感知缺陷同时会有所改善。此外，小学生通过美的熏陶，审美的范围也会随之扩大，内容也逐渐丰富，之后创造性想象开始出现，而审美理解也从开始的模糊变得逐渐清晰起来，能够将自然或者社会中发生的事物和美联系到一起。但是小学生相对缺乏审美经验，知识积累更是匮乏，对一些思维方式在运用上还显得不够熟练，对于一些语言的意义只能够进行初步理解，无法深入理解语言的深刻意义，所以一些理解往往是浅层的，随着小学生年龄的不断增长，其理解能力完全可以达到一定的水*。
三、结束语
当今社会的孩子缺少感知美的基本能力，所以探究小学语文阅读教学的审美建构是一个具有一定分量的课题，在外来文化的猛烈冲击之下，语文教育必须要坚守育人的基本原则，引导学生产生对美的向往，增强他们的审美意识，这对于学生在今后的学*、生活中形成良好的人生观、价值观具有十分积极的意义。所以要求当今语文教学中的审美教育绝不能成为教学的附属品，必须要为审美建构创造出独立、宽松的环境，这样才能达成小学语文教育的真正目的。
——工程项目管理模式发展分析及应对策略论文优选【5】篇
我国的通信工程项目管理系统集成服务主要有以下两大发展趋势：①信息化；②网络化。信息化和网络化这两大主要趋势给我国的通信工程管理系统的集成服务的发展带来了更大的挑战与提出新的要求，这是由于这套管理系统的集成服务是用一个核心的服务器来将所有应用集成起来，得到相关消息和数据的集成化方法。因此，了解通信工程项目管理系统集成服务的发展动态，并优化通信工程项目管理系统集成服务，在现如今的信息社会显得尤为重要。
1、加强通信工程项目管理系统集成服务信息化和网络化的重要性
1.1有利于通信企业信息筛选
我们都知道，在信息泛滥的21世纪，如果通信工程项目管理系统不能够对接收到的各种信息数据进行合理的筛选和选择，那么企业决策层获取不到有效的信息，无法做出有效的决策，必定损害通信企业的经济效益，使通信企业得不到可持续的发展。
1.2有利于通信企业合作交流
加强通信工程项目管理系统集成服务的信息化和网络化，能够很大程度提高通信工程项目的实施效率，促进通信工程项目各个参与企业之间的交流合作，节省企业交流融合的成本，促进通信工程项目的实施进度、优化资源的使用，缩短工程所花费的时间与节省金钱支出。
1.3有利于提高通信企业的管理水*
通过加强通信工程项目管理系统集成服务和信息化与网络化，能够推进通信工程项目的集成化管理的推广进程，改变通信企业管理层的管理方式和思维想法，使通信企业的管理水*得到提高，组织结构得到优化。由此可见，利用通信工程项目管理系统集成服务的信息化和网络化来获取更多有效信息，帮助通信企业决策层做出更精准正确的判断，促进通信企业之间的交流合作，提高通信企业的管理水*，从而加快整个通信行业的可持续发展，就必须与时俱进地加强通信工程项目管理系统集成服务的信息化和网络化。
2、如何加强通信工程项目管理系统集成服务
的信息化和网络化的五点措施通过第一点的阐述，我们已经清楚地认识了解到了加强通信工程项目管理系统集成服务信息化及网络化的重要性，然而在实际操作中，我们则会面临各种各样的问题，那么作为通信工程管理系统的工作人员，该怎样做？经过研究与总结实际工作中的经验之后，我认为应该做到以下几点：
2.1建设网络核心*台
建设网络核心*台数据库服务器，以整个大的网络环境作为*台支持，在通信工程项目管理系统里搭建网络核心*台。
①要充分利用通信工程项目管理系统里所提供的有效信息，加强信息数据的筛选与比较，避免系统接收无用的信息；
②要高效地运行地理信息系统，对通信工程项目管理系统的数据库进行数据分析，解决在通信工程项目管理系统集成服务信息化和网络化进程中面临的难题；
③要确保信息交流和获取的高效，能够做到快捷方便，实时获取尽可能多的信息数据，为促进通信企业的经济效益提高、与通信工程项目管理系统集成服务的信息化和网络化发展提供服务。
2.2加强应用地理信息技术
加强应用地理信息技术，是在我们加强通信工程项目管理系统集成服务实现信息化与网络化的进程当中，必不可少的一项环节。旨在有效地提高信息资源的利用效率，加强通信工程项目管理系统集成服务的信息化和网络化。这就要求通信工程项目管理系统集成服务能够自动地实时采集监测信息。通过地理信息技术的运用，可以有效地在通信工程项目管理系统集成服务的信息化及网络化建设中，获取空间和时间的信息，实现科学管理通信数据信息，为企业提供坚实的数据基础来进行决策。因而，通信工程项目管理系统集成服务的技术人员在实际的应用过程当中：
①要利用地理信息技术来构造空间的数据基础框架；
②要利用地理信息技术来加强数据的管理；
③要把各类信息加工为数字类的产品；
④要为通信企业决策层提供数据依据，促进制定数据信息的共享政策，以便能够最大化地有效利用获取的信息。
2.3提高应用各种技术的综合性
在实际的操作过程中，通信工程项目管理系统的工作人员需要加强综合地应用各种信息技术，如动态规划技术、空间模型分析技术和空间数据存储处理、海量信息技术等，这样才能够更好地实现通信工程项目管理系统集成服务的信息化和网络化。此外，加强综合应用各类信息技术还有三大优点：
①能够系统地集中、处理各类分散的信息，随时搜索查询、调取数据信息，减少信息查询过程中不必要的时间消耗；
②可以将原本分散的信息集成化管理，将其加工转化为能够帮助我们工作生产的信息数据资料，优化通信工程管理系统的集成服务功能；
③能够支持任何复杂的信息查询方式，方便用户得到经过处理分析，具有研究意义的数据，从而摆脱资料类型简单、单一的问题。
2.4加强决策层的综合建设
利用加强决策层的综合建设方法，来加强通信工程项目管理系统集成服务的信息化与网络化，一方面应该实现通信工程项目管理系统的管理尽可能地规范与简便，各个服务器之间的联机分析处理，利用网络虚拟仿真技术和网络多媒体，使信息基础全面数字化、空间化，生产不同比例的数字地图，构造空间信息框架。另一方面要确保信息系统不仅能够适应各个部门的实际需要，而且能够帮助通信工程项目管理系统的设备网络维护人员在具备精准的时间、坐标的虚拟五维环境里，建立更好的模拟直观感受和全局观念，对通信工程项目管理系统有更深入的了解，方便通信工程项目管理系统的用户在使用过程中信息资源实现共享，得到专业的模型分析数据、管理系统中的异构数据信息。
2.5加强建设空间的数据基础设施
为了达到信息终端实现高效化和奠定通信企业每项决策的策划与实施的数据基础这两大工作目标，作为通信工程项目管理系统集成服务的相关工作人员，除了做到上述的加强建设网络核心*台、加强应用地理信息技术、加强综合应用各种技术和加强决策层的综合建设这几项基础要求之外，仍需要加强配套建设。
①还应该在通信工程项目管理系统开始构造的过程当中，就加强建设空间的数据基础设施，为之后的通信工程项目管理系统进行集成服务打下坚实牢靠的基础。
②在通信工程项目管理系统集成服务实现信息化和网络化的过程中，应当加强管理系统当中的空间信息的数字化，这样才能够有效地提升集成服务的业务水*。
③加强通信工程项目各个部门间的交流合作，采取不同的信息技术来存储大量的信息和原始数据的提取方式来为通信企业决策层提供有用信息。
综上所述，在这个网络信息技术飞速发展及泛滥成灾的21世纪，作为处在与海量的信息数据接触最前沿的通信企业，能够清楚的认识到加强通信工程项目管理系统集成服务的信息化和网络化的重要性，并在实际工作中采取建设网络核心*台、强化地理信息技术、提高应用各种技术的综合性、加强决策层的综合建设，建设空间的数据基础设施等有效处理措施，来促进通信工程项目管理系统集成服务的信息化和网络化是十分必要的。
一、引言
根据工程项目管理的实际情况来看，通过对建筑工程项目施工过程的施工人员、施工材料、施工设备等进行合理的组织安排，是降低工程项目投入成本、提高工程项目管理整体效用的重要保障，对于促进工程项目管理模式不断创新有着重要影响。
二、工程项目管理模式存在的主要问题
在我国市场经济快速发展的情况下，工程项目管理工作的难度正在扩大中，必须注重工程项目管理模式的灵活运用，才能避免工程项目出现各种质量问题。根据工程项目实际施工的情况来看，工程项目管理模式存在的主要问题有如下几个方面：
（一）对国外模式过于依赖和崇拜
在我国建筑行业快速发展的过程中，工程项目管理模式发生着极大变化，是社会不断发展的必然趋势，对于促进工程项目管理体系更加完善有着重要影响。但是，部分工程项目管理工作人员过于依赖和崇拜国外的某些模式，没有针对我国工程项目管理的实际情况采取更合适的管理方法，从而出现管理方式、管理效果等不适用和不明显等问题，根本无法达到提高工程项目管理水*的真正目的。
（二）行业协会没有充分发挥作用
对我国工程项目管理模式的应用情况进行分析发现，较多工程项目的建造师提出的要求、定位等与实际情况存在较大差异，部分工程项目管理模式的知识体系都不够完善，致使工程项目管理工作出现局面比较混乱的情况。与此同时，职业建造师没有对职业机制的构建给予高度重视，导致工程项目管理模式很多地方与**的政策不相符，从而出现管理组织无法正常发挥效用、管理难度较大等问题，给工程项目管理工作的整体效果带来极大影响。
（三）行业要求和执业资格方面的问题
根据相关调查和数据显示，较多工程项目管理工作的有序开展，都需要行业协会的大力支持，以提高工程项目管理的科学性、合理性和可行性。但是，行业协会的业务职能并没有真正发挥作用，很多权限都没有得到有效下放，致使工程项目管理模式出现不规范、不标准等问题。与此同时，执业资格的检测没有严格执行，行业协会的较多工作都处于表面形式，根本无法体现**相关政策的用意，从而降低工程项目管理工作的实际效用。
（四）现行体制改革存在的问题
在市场经济不断发展的情况下，部分大型建筑工程单位出现资金、市场和社会负担等多方面的问题，必须提高自身的市场竞争力，才能真正促进企业不断发展。因此，市场运行机制的改革和创新，是当前工程项目管理模式存在的重要问题之一，必须加大工程项目管理工作力度，获得更多国有企业的支持，才能真正促进建设单位整体效益不断增长。
三、工程项目管理模式的发展策略
在我国建筑行业快速发展的情况下，提高工程项目管理的整体效用，加大工程项目管理投入，是促进城市经济快速发展的重要保障，对于推动我国建筑产业可持续发展有着重要影响。目前，工程项目管理模式的发展策略主要有如下两个方面：
（一）**部门应采取的策略
在国家不断加大经济发展力度的情况下，需要注重工程项目管理体系的不断完善，才能真正实现工程项目管理模式的有效构建。由于工程项目管理是一个比较系统的工程，需要与信息技术、控制技术等有机结合在一起，才能保证工程项目管理工作的专业化、标准化和整体化，以在采取合适的管理方法的情况下，提高项目工程施工全过程的安全性，最终提高项目工程各种资源的有效利用率、施工质量等。与此同时，在国际水*不断提升的情况下，**部分还需要注重先进管理技术的引进和利用，提高市场宏观调控力度和强度，才能在有效实施相关支持政策的基础上，提高我国工程项目管理的市场竞争力，最终促进工程项目整体效益不断增长。
（二）工程企业用采取的策略
在工程企业不断发展的情况下，针对工程项目管理模式的创新，需要采取的策略主要有：首先，注重工程项目管理操作的规范化，不断提高规范化要求，充分利用优秀的工作经验提高工程项目管理水*，以在提升企业内部控制管理效用的基础上，确保工程项目管理的科学化，最终促进工程项目管理工作效率不断提高。其次，注重信息技术和网络技术的运用，加大各种数据信息的分类力度，充分利用现代管理方法，才能真正促进工程项目管理模式的智能化、现代化发展。
四、结束语
总的来说，在经济全球化发展趋势不断加剧的情况下，我国建筑产业的快速发展，对工程项目管理模式提出了更高要求，因此，在实践过程中，必须注重工程项目管理模式的不断创新，充分利用现代信息技术、设备等，才能真正提高工程项目管理的整体效果。
参考文献：
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现如今随着社会经济的不断发展和信息技术的不断提升，信息化技术被应用到了各行各业当中。最*这几年我国的建筑工程项目发展十分迅速，它使得建筑工程项目的信息化管理开始成为时代发展的趋势。建筑工程项目主要涉及建筑工程的施工建设和成本、预算以及結算等，其所涉猎的内容较多，如何做好对建筑工程项目的信息化管理工作在当前来说是一个值得探索的问题，它能够有助于实现建筑工程对于各项信息的统一，并且做好数据的结合，方便对于数据加工和整理，实现建筑工程科学决策的发挥，可以提升建筑工程工作的效率，实现建筑工程的科学管理。
1、工程管理信息化的概念与体现
对于建筑工程来说，对其项目工程进行管理是较为系统化的一项工作，因为工程项目信息化所涉及到的内容比较多。对于工程项目当中的质量管理、财务管理，风险控制以及进度管理等，同时也需要对于这些工程信息进行统筹和规划。所以在此过程当中，需要对工程信息管理的信息化目的进行分析，它主要是要通过对现代化技术的应用，并且联合网络技术和计算机技术的整合，对于信息技术进行收集，做出相关的加工和处理，以便于提升企业的经济效益，提高企业的管理水*。对企业的工程项目在进行信息化管理的时候，还存在很多功能。这些功能主要体现在能够实时地对相关项目进行监控，还可以对项目变化情况进行预测，可以有效实现工程的成本，并且对资源的统筹和调度进行实现。我国当前工程项目的管理的信息化发展相对来说较低，但是从总体上来说信息技术已经在工程项目管理当中取得了较为可观的成效，从信息化技术的发展来看，它一方面顺应时代发展的需求；另一方面也能够体现出工程项目管理信息化，具有十分广阔的发展空间和发展前景。
2、工程管理信息化发展现状
2.1我国工程项目管理的软件开发相对较为落后
工程项目信息化在一些发达国家当中已经应用了很多年，相比来说国外的一些相关软件的开发较为前卫，和国外的一些发达国家进行比较，我国的工程信息管理技术，因为起步相对较晚建设程度低，在工程项目管理当中存在着较多的问题，表现在跟不上时代的潮流等方面。我国企业管理体制和国外的企业管理体制在根本上存在着一定差异，从国外引进的一些先进的软件和技术，在我国进行应用的时候面临着一些问题，使得无法被直接使用，而同时因为软件的价格和费用相对较高，也导致一些企业对于信息化软件的开发不能及时进行，所以这是当前所面临的一种重要的问题。
2.2我国工程项目管理信息化缺乏有高素质的人才
当前工程项目的管理和信息化，需要坚持以人才为核心，所以在建设过程当中，必须要具体建造和打造一支具有高素质的人才队伍，促进工程项目信息化队伍的建设工作。从目前我国的工程建设的管理工作来看，它具有缺乏人才的特点，很多人才的质量参差不齐，人员的构造和结构存在不合理等。除了这些问题以外，也有一些企业没有认识到管理信息人才的重要性，对信息化进行培养的力度不能达到有效的标准，所以这也导致企业缺乏信息化管理人才和高素质人才。
2.3工程项目各参与方无法统筹工作
具体管理过程当中，工程项目的信息化管理中涉及到的参与方众多，主要有施工方设计方业主和监理方等。如果某一个环节出现问题就可能会导致整体工程项目的施工进度和施工质量都会受到一定的影响，是因为各个参与方和相关组织规模以及工程流程存在一定差异，因此导致工程项目所参与的各方缺乏整体的协作精神，会对软件工程项目的管理软件产生较大的影响，甚至会对组织管理功能产生抑制。
2.4我国目前对工程项目管理信息化的重视有待加强
当前我国建筑工程企业所存在的普遍问题就是并不重视对于工程项目的信息化投入，对于信息化的管理以并没有形成正确的认识，所以不能够对信息化管理的重要性进行深刻的学*，导致在进行信息化管理的过程当中存在着很多问题。一些企业的管理人员甚至认为，只要能够上网发送电子邮件，就可以实现信息化管理，而这种错误的思想，会对信息化管理起到一定的抑制作用，无法进一步促进信息化的发展。
2.5缺乏统一的工程信息化标准规范
当前我国的工程项目信息化建设工作的现状并不乐观，这主要表现在很多工程项目在管理过程中对于工程项目信息化的标准规范并没有认真地落实。因此有很多企业的咨询机构也并没有认识到企业内部管理*台的重要性，在具体工作过程中无法采取相关措施进行信息互动。因此而产生的结果就是，一些网络软件在市面上出现了混乱的情况。因为我国**部门对工程信息化建设的重视程度不够，也没有投入足够的力度来加以完善，现如今市面上没有形成完整有效的规范对其进行规范影响，在很大程度上也对工程项目进度产生影响。
3、建筑行业工程管理信息化发展的建议
根据上述工程项目管理，信息化在建设当中所存在的一些不足之处，也在具体工作过程中需充分认识到工程项目的信息化建设工作的重要性，加大力度投入到对工程项目信息化管理当中，提升工程项目信息化的管理力度，并且重视信息化的管理，整合相关资源，优化组织管理模式，以便于保证企业自身能够朝着健康稳定的方向发展。
3.1提升工程项目信息化管理的认识
企业为有效提高企业工程项目管理信息化的水*，需要不断的进行相关干预工作。必须不断提升工程信息化管理的认识，因此就需要消除工作人员对信息化软件使用的抵触心理，支持并鼓励在日常工作当中，对于信息化软件的使用效率和使用频率，加大对于相关工作人员信息化技术的宣传工作，并且对其进行有效的培训，使其能够从心理上接受软件的使用。还需要重视信息化基础设施的建设工作，不断地提高工程管理信息化水*和相关的建设效率。
3.2加大力度对工程项目信息化管理的人才进行培养
因为信息化技术的应用具有较高的专业性，所以在建筑工程企业进行信息化管理的时候需要加大力度培养这一方面的人才。为了使工程项目当中能够更加广泛地应用信息化技术，一方面需要做好招聘工作，需要招聘高素质的人才加入到建筑工程项目管理的企业中；另一方面来说也需要做好相关的培训工作，只有这样才能够有效地保证工程项目的管理人员具有丰富的信息化管理知识。此外还需要通过不断的实践使其能够掌握相关的专业经验和专业知识技能。
3.3大力推行工程项目的标准化管理
在具体的施工过程当中，需要坚持将工程项目作为信息化的管理，在工程项目管理过程中，关键是实施工程项目的标准化管理，而工程项目管理主要指的是项目的各个参与方之间相互传递的一种过程。因此为了避免不必要的麻烦发生，防止相关重复工作的出现，应该强化对于信息传递的速度，这样能够有效地推行项目标准的标准化管理，将数据作为中心的工作流程，可以一次性地输入相关数据，并且实现多地和多次的数据应用和数据查询。
3.4强化對相关工作人员信息意识的培养
为有效地强化对于信息化相关工作人员的工作意识，就需要为工作人员提供有效的信息化环境。当前信息科学技术发展的变化速度很快，而系统的更新速度和更新周期开始变得越来越短。所以要求在此过程当中，建筑工程事业的信息化建设必须有所动作，使得建筑工程项目的信息化管理具有一定的前瞻性和拓展性。服务企业的工程项目管理需要在发展过程当中重视短周期的变化情况，需要相关软件人才和团队加大力度投入到相关领域，做好相关软硬件和相关人才队伍的建设工作。需要学会在一定的高度上，站在长远的角度制定合理的建设和规划目标。信息化建设需要一定的拓展性，可以有效地实现持续性发展十分重要，在信息化建设过程当中建设工程的业主也需要从长远的角度出发，在软件基础之上，提高标准的人才培养工作，且为其提供有效的标准，充分的发挥和利用空间的拓展，有效地实现当前和未来工程项目管理的过渡和对接工作，它能够减少对于技术革新对信息化管理所带来的阻碍，能够在一定程度上保证工程信息化得到更好的发挥。
3.5合理地对资源进行整合，优化组织模式
进行信息化建设投资工作之前，需要企业的决策人员重视一些问题。一定要做好企业的体制改革，并且做好人力资源和战略经营的相关改善问题。企业内部应该重视文化的创新，以便于对接工作进行全方面的诊断，还需要根据企业诊断的结果给相关战略实施以及相关方针进行明确。重视企业的组织优化管理，通常企业管理模式主要划分为两个部分，分别从横向和纵向两个角度来进行探究。横向主要是指管理部门，而纵向指的是企业的管理层，每一个城市都是一个权力等级，而且每一个职能部门都相对独立。而对于企业的工程项目来说，工程项目管理涉及的内容比较多，所以管理起来也存在一定难度，就要求企业必须形成具有系统化的管理信息网络模式，不断转变相关管理模式，要增强企业核心的竞争力，不断在技术上进行革新，所以这不仅是需要投入一定的资金和精力，从转变企业的管理模式角度来看，需要对相关的管理理念进行更新，做到从思想上高度重视，对传统的管理方法进行改变，将新的管理观念和先进的信息技术进行结合，能够使信息化的管理真正地发挥出必然的作用和效用。而这也能够对建筑企业的信息化管理提供帮助，可起到巩固信息化推行的目的，拓宽信息化的渠道，有助于信息化的全面搜集，也有助于加工和处理工作，方便其灵活地运用。
4、结语
综上所述，本研究主要针对建筑工程项目信息化发展所面临的相关问题进行分析。现阶段，我国的建筑项目的信息化管理工作在实践当中取得了较为良好的效果，同时也成为当前工作的重点内容。所以需要不断加大力度，实现信息化建设的投入，总结以往的工作经验，并加大力度对信息化人才的培养，推行有效的目标管理工作，便于保证信息化的管理模式更加符合需求，进一步保证企业的可持续发展。
参考文献
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在EPC总承包模式之下，工程的总承包商需要对工程项目的设计、采购、施工、试运行等服务进行全权负责[1]。只有这样，才能帮助业主在一定程度上降低风险，造成不必要的矛盾，从而导致工程效率低，延误了工期的问题。
一、EPC工程总承包模式下的招标模式
施工企业通常在通过EPC模式进行工程的实施过程中，只有通过相关的招标模式的运用，才能按照一定的程序进行工程的承包。只有这样，才能够帮助施工企业进行正常的工作，从而防止给企业的发展造成一定的阻碍。其中，这些招标模式包含了以下几个方式，主要包括：
(一)进行招标方面的准备工作
由于在进行工程招标时，是通过招标代理人的形式进行招标的。因此必须保证招标人拥有一定的招标能力。同时，为了能够顺利获得招标项目，招标人还需要制定详细的招标计划，以及确定招标组织的形式、编制招标采购的方案和落实招标的基本条件等招标准备工作[2]。只有这样，才能为企业顺利获得招标提供相应的帮助，为企业的发展做出了自身的贡献。
(二)发布招标公告
企业为了能够顺利获得EPC工程总承包模式下的招标，就必须做好相应的发布招标公告的工作，这是企业为了能够获得招标而需要进行的重要内容。企业在发布招标公告时，必须要明确工程招标的名称、地址，同时还需要对进行招标性质、数量，以及需要实施地点和时间的招标项目和方法进行详细的考虑，只有通过严谨的考虑，才能为顺利取得招标做好准备工作。
(三)进行招标资格审查的工作
企业为了能够顺利获得招标，在进行准备工作时，还需要进行资格预审和资格后审工作，这是进行资格审查所必须进行的工作。主要包括对资格投标人的性能、财务状况、信誉、项目管理组织和输入的人员资格能力和其他招标项目招标要求进行详细的了解[3]。只有这样，才能够对进行招标的企业有了充分的了解，帮助企业顺利通过审查环节。
(四)进行合同的签订
企业为了顺利获得招标资格而通过审查之后，双方就可以进行EPC工程总承包模式下的招标模式的最后一步工作——进行合同的签订。而双方签订的EPC合同，主要是按照中标通知书，招标文件以及投标文件进行签订的，有着良好的参考意义。从而最终，企业获得了EPC工程总承包模式下的招标，进而进行下一步工作的开展。
二、项目难点的分析
项目在进行开展之初，部分企业由于对于工程开展所出现的困难没有做好预估工作，从而导致工程项目的停滞，对于企业的发展，有着极大的影响，而这其中项目开展过程中的难点，主要包括：
(1)过高的承包合同价格的影响;
(2)部分项目工作开展不明确：
(3)在前期勘测、设计、施工的过程中技术要求过于复杂，影响了施工的进程，等等。
这些项目难点的出现，导致了企业在开展项目的时候，产生了较大的困难。
三、项目难点的解决措施
为了能够顺利进行企业在EPC工程总承包模式下工程的开展，从而解决项目出现的难点问题，必须找到解决措施，才能为企业工程的顺利开展做出贡献。为了解决项目出现的难点问题，主要包括以下的措施。
(一)交钥匙合同条款的模板的运用
为了能够顺利解决项目难点，可以将勘测、设计、施工方面的工作进行捆绑，进而通过捆绑之后，一起将这种EPC总承包的模式发包出去，从而顺利解决问题。
(二)对总承包单位进行严格要求
由于企业在进行工程承包时采取的是EPC工程总承包模式，因此是与国外企业进行合作的。但是由于中资单位是工程项目的投资方、建设方和使用方。因此当招标文件提出后，必须要遵守中国的相关法律法规、规章规程，同时总承包单位也必须要遵循《建设项目工程总承包管理规范》，这是进行工程项目开展活动所必须进行的工作。
(三)招标控制价设立
企业工程在开展的过程中，往往会受到一些外来因素的影响而导致工程不稳定。为了促进工程的稳定，防止部分承包单位在报价方面狮子大开口，有关的招标单位务必要根据文件或者，向有关部门进行相应的咨询，在具体招标文件中加以说明，从而帮助企业在工程造价方面占据主导地位。
四、结语
为了对基于EPC模式下的工程项目招标进行深入的研究与思考，从而帮助企业在EPC模式下促进工程项目的顺利完成，企业必须做好招标的准备工作，同时通过采取相应的措施，为企业进行项目开展所出现的难点进行相应的解决。只有这样，才能帮助企业在EPC模式下工程项目招标的进一步发展，进而促进企业的进一步发展。
1、房建工程项目成本管理的重要性
工程项目成本控制对房建施工企业取得最大的经济效益具有重要的作用，在房建工程管理中，成本控制是一个核心工作，将工程成本控制和质量管理做好，能够有效保证房建企业在激烈的市场竞争中取得较大的优势。房建工程成本控制的精确度对房建企业财务成果具有一定的决定作用，而且能够直接影响房建投资方的经济效益。如果房建工程的成本预算过高，会降低企业所获得的利润，而房建工程的成本预算过低，从表面上看建筑企业的利润虽然有所增加，但工程的工期与施工质量等都难以保证，会导致很多问题。所以，房建工程经济预算和成本控制的准确性、合理性与科学性，是有效保证房建工程施工质量、工程进度，确保房建企业取得较大经济利益的重要基础，所以房建工程项目成本管理具有重要性。
2、房建工程项目成本控制中的问题
2.1房建工程建设与成本预算不协调
成本预算是有效控制房建工程建设成本的重要方法，施工前的成本预算和施工中实际成本不协调就是重要的成本控制问题。在房建工程施工中由于工程的施工周期较长，房建市场难免会出现一定的变化，比如说：水泥、钢筋等材料的价格会出现一定的浮动，所以，在工程成本控制中就容易出现一些问题。除此之外，在工程施工期间可能会出现一些难以预料的意外，这可能给房建工程的经济预算带来一些困难。房建工程实际施工和经济预算的不协调，容易导致部分房建企业的经济预算和施工成本不符，致使工程的经济预算无法发挥实际效用。在房建工程施工中若出现管理不严格的问题，容易增加工程的施工成本，导致工程的经济预算无法给施工企业提供切实有效的成本依据，影响到企业的建设和管理工作的开展。
2.2房建工程设计环节的成本控制问题
房建项目工程的决策环节就是包括工程质量要求等级、投资额度、建设工期和进度设计在内的工程建设目标的设计，项目工程的决策环节是建筑项目工程的基础环节。但是*几年由决策失误而引发的经济损失和成本控制失误现象层出不穷，这主要就是因为房建企业不重视对决策环节的管理而引起的；项目工程设计环节的问题主要表现在工程设计中重技术轻成本管理上，有很多设计人员还缺乏成本管理的相关理念；另外设计人员没有和成本管理人员进行良好的交流合作，这也导致房建项目工程设计阶段的成本控制出现问题。
2.3房建工程施工中的成本控制问题
房建工程的施工阶段是成本管理的重点，但是有一些房建施工企业并不重视现场施工的成本管理，这就很难保证房建工程的成本管理效果。这些问题主要表现在：
①监理人员对概预算、施工合同和相关标准的理解不足，专业素质差、技能不足，使其不能有效掌握概预算等相关信息；
②施工方没有严格按照项目要求的操作程序进行工程施工，为了节约成本和减少工期而盲目施工，在没有充分掌握合同文件、招标文件、投资要求和质量标准等信息的情况下就进行建设施工，这样就致使工程建设过程中产生成本管理问题。
3、房建工程成本管理策略研究
3.1建立健全成本管理体系
要进行高效的成本管理工作首先必须有一个完善合理的成本管理制度。建立健全项目工程成本管理体系是进行科学造价控制工作的前提，一个完善的项目工程成本管理体系需要包括最基本的组织体系、信息反馈、过程控制和业绩考核四部分。在房建工程中，工程成本管理涉及到很多方面，施工企业必须明确自己的成本管理责任，要提高施工方的造价控制意识。另外，施工企业的各个部门需要了解实际的成本支出和投入情况，要建立健全房建工程造价控制信息系统。除此之外，房建工程的监理方要注重对施工各个阶段的造价控制监督，要加强对销售、损失、使用和设计各阶段的成本控制，对于工程成本控制中出现的问题，建筑企业相关部门必须根据相关责任制度追究相关责任，提高工程成本管理工作的效率。
3.2做好房建项目工程中的成本控制工作
成本控制是工程成本管理的关键内容。在房建企业承包工程项目之初就应对工程项目进行成本控制工作，要对项目的成本进行预算。房建工程施工中的成本控制主要包括工程项目招标的成本控制、工程项目设计的成本控制、工程项目决策的成本控制以及工程项目施工的成本控制。在房建工程施工中成本控制可以分为许多种，比如：设备成本、材料成本、人工成本以及工期成本等。因此房建企业在进行成本控制时，一定要对各个施工环节的成本都予以严格的管理控制，有效避免因为某环节的成本控制问题而影响整个企业的经济效益。
4、结束语
房建企业是以盈利为主要目的的企业，社会发展的新要求使得其不得不在保证并提高房建工程建设质量的前提下节省施工成本，如何较好的控制施工成本是体现建设企业水*的重要因素，所以房建企业必须重视项目成本管理工作，要将房建工程项目成本管理落实在施工设计和现场施工中，这样才能在保证建设质量的前提下有效的控制项目建设成本。
参考文献
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