我最喜欢的动物是大熊猫，它长着一身黑白相间的毛发，还长着一对黑黑的眼圈像是带了一副墨镜。大熊猫的身体胖胖的，喜欢在草地上滚来滚去，大熊猫有两颗尖尖的牙齿能咬断竹子的根部，竹子是它的美味。
熊猫是我们的国宝，我们要保护好大熊猫。
从前森林里有一只小狐狸，他的妈妈去世了，他才3个月大。
有一天，他看到一只小鸟掉在了地上他把小鸟放回了巢里，小鸟对他铭记在心，小鸟长大后一直在寻找他，有一天他们碰面了，小鸟飞下去说谢谢你救了我!狐狸问道：你是谁啊?
小鸟说：你不认识我了吗?我就是那次被你救的小鸟啊!小鸟又说我的妈妈被人类抓走了，
小鸟呜咽着说：那天晚上有人类爬上了我的家把妈妈抓走了，我哭了三天三夜，然后遇到了你!
下午，我们看完电影，我跟好友茜茜去她奶奶家吃饭。
到了她奶奶家，我发现一只小白兔。它好可爱呀！它有一双红色的眼睛、一身白色的毛、一个灰色的鼻子，样子怪怪的。我问茜茜：“它叫什么名字？”茜茜说：“它叫小白。”
我拿起一片菜叶，给小白吃。它吃的可快了，我猜它一定是肚子饿了。
我们吃过饭后，又给小白喂胡萝卜。这回它吃得慢多了。
小白兔多么可爱呀！我也想养一只。
我最喜欢的动物是奶奶家的小狗。在它小小的脑袋上，长着一双闪闪发光的小眼睛，鼻子这儿闻闻，那儿闻闻，在找骨头!我在旁边大叫一声，它两只小耳朵一竖，头一歪，朝我“汪汪”两声，小尾巴一摇，算是打招呼了。它全身长满了柔软的小黄毛，在风里一点都不怕冷。当我们把骨头扔进它碗里时，它就兴高采烈，摇头摆尾，可是它还有点害羞，等我们走了才吃。
它真是一只可爱的小狗啊!
我养了只小乌龟。
经过一个冬天的冬眠，终于在春天如约醒来，于是我每天早晚都给它喂食，这件事已成为我生活的一部分，我每天有空时就去观察它：发现它不怎么喜欢动，只是把头伸出来东张希望，它长得好慢哦，真希望它快点长大。
爸爸说人和动物是好朋友我们要爱护它。它已经是我的好朋友啦。
我最喜欢小螃蟹，它披着黑色的铠甲，像威风凛凛的大将军。它的眼睛很小，只有米粒那么大。螃蟹有八只脚，两把大蟹螯，上面裹着一层黑黑的绒毛，就像戴了一副黑手套。它走路横冲直撞，像个喝醉酒的人。
我伸手去抓它的时候，它就举起蟹螯向我进攻，差点夹住我的手。嘴巴里不停的地吐着泡泡，一副气呼呼的样子，好像说：“你敢戏弄我，让你尝尝我的厉害。”螃蟹虽然很凶，但还是成了我的美餐。
我有一只小狗，名字叫小黄，非常听话，全身黄色，好像穿了一身黄色的衣服。
它身上每根毛都是卷卷的，它的尾巴短短的。它有一个好处，它不和别的狗打架，更不咬人，大家都很喜欢它。
别人摸它头的时候，它从来不叫，它只会用舌头舔别人。它的耳朵，眼睛，嘴巴，都大大的。
它每天都要到院子后面睡觉。它有一个坏处，就是乱吃东西，从来不问能不能吃，反正就是饿了就吃，从来不讲卫生。
昨天，我在院子里发现了一只小白兔。
我让爸爸把小白兔捉回家养着，爸爸把小白兔捉回家了，把它放到一个大箱子里，我给它起名叫“菲菲”，我每天给它喂三顿白菜或者萝卜和草，它吃得很快，妈妈说，不能给它喂太多了，所以，我吃多少，就给菲菲吃多少。
我很喜欢我们家的菲菲。
我是一只可爱的小狗，名叫“笑笑”，我有灵敏的耳朵和锋利的牙齿，身上的毛白白的、软软的，像棉花一样。我到了夏天总是喜欢吐舌头，你们知道为什么吗？
是因为我太热了，吐舌头可以起到消暑纳凉的作用。我还能看家护院呢！大家喜欢我吗？
春假期间，妈妈带我去动物园玩，这天动物园里的人特别多。我和妈妈排着队伍进动物表演馆看动物们的表演，我看了白老虎和狮子的表演，它们表演了跳火圈、走木桥，狗熊表演了拳击，小猪**和安安表演了跳铁杆，小猪**和安安还会鞠躬向人们送祝福，我和妈妈看着动物园们可爱和滑稽的表演乐得直笑。
我到海豹馆喂海豹吃它最喜欢吃的食物带鱼，我们回家的路上我在想我们要爱护动物、关心动物，让动物成为人类的好朋友。
——我想养的小动物作文100字汇总十篇
我想养只小动物，那就是一只可爱的博美。
它很小、很可爱，也会卖萌，它有绒绒的毛，竖起来的小耳朵，灵敏的鼻子，还有小小的身体，看上去是那么可爱。但是妈妈却不让我买博美，因为怕它咬人，也怕它在家里捣乱。
我可以自己给狗洗澡，喂它吃东西，带它去散步。我可以向妈妈保证：我不乱买零食了，自己可以照顾它。如果怕它咬人，我会买绳子把它拴住。
我真的非常想买一只小博美呀！
我想养小猫，因为它的模样太可爱了。
它有两只毛茸茸的耳朵，一双橙子似的眼睛。粉色的鼻子、山坡似的嘴巴，还有一个雪白的身子，长长的尾巴。
我想养小猫，不仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。
猫一看到、吃到小鱼就开心的不得了。一睡觉就是很久，小猫可真贪睡啊！
我真想拥有一只可爱又贪吃的小猫！
小狗很可爱，长着一身白白的像棉花一样的绒毛。一双大眼睛像两颗黑宝石闪闪发光。弯弯的小尾巴翘起来可爱极了！如果脚上沾上了水，走起路来就会留下梅花一样的脚印。
小狗非常喜欢吃骨头，每次我都会拿骨头逗它，骨头在哪儿它就在哪儿。我会经常和它玩球，我把球一扔，它就飞快的跑过去把球叼起向我跑来。
我很想养一只小狗。
我想养一只黄色的小狗，它有长长的狗毛，尖尖的耳朵，嗅觉灵敏的鼻子，还有一条大尾巴。
它很爱吃，看见骨头两眼发光就走不动了。狗狗对人类也很忠诚，可以看家护院，也可以陪我一起玩耍。
所以我想养一只小狗。
我想养一只小狗，因为它看起来很可爱。
它的耳朵垂下来，眼睛很黑，鼻子很黑，很像泡茶里的珍珠。全身发黄，脚上有短爪，尾巴总是耷拉着。
我想养一只小狗，不仅因为它看起来可爱，还因为它很有趣。
它吃饭的时候一定要盯着它，不然一眨眼的功夫很多东西都会被吃掉。我也喜欢看狗睡觉！
我真的很想有一只可爱的小狗！
我想养一只小兔子，因为小兔子有一双红宝石似的大眼睛，耳朵竖起来，特别可爱，当它的三瓣嘴微微活动时，感觉就在开心笑；毛茸茸的身体摸起来软绵绵的，舒服极了。
当小兔子用前爪来回搓脸时，那就等于再洗脸了，每次看到它认真“洗脸”的样子，就觉得特别的有趣。干这件事儿的时候，总是躲到一个看不见的地方去做。
兔子非常的安静，不像狗啊，猫啊等其他动物，吵吵闹闹影响人们的生活，所以我只想养只小兔子。
我想养一只小狗，因为它的模样太可爱了。它的头毛绒绒的像一个小球球，它的眼睛大大的，它的嘴巴小小的，全身摸起来都是茸茸的。
我想养小狗不仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。小狗喜欢与人为伴、忠于主人、智力也很发达。
我真想拥有一只可爱又聪明的小狗！
我想养一只小狗，因为它很聪明。
它的耳朵直立，听觉和嗅觉都非常灵敏。眼睛黑黑的，经常盯着门，嘴巴很馋，天天想啃骨头。它也有一条长尾巴。
我想养一只小狗，不仅因为它可爱，而且很有趣。
狗躺着的时候，总会回头看看有没有危险。它有独特的自卫能力。食用有毒食物后，可引起呕吐反应，吐出有毒食物。
我真的很想有一只可爱又聪明的小狗。
我想养一只小猫，因为它的模样太可爱了。
它眼睛非常蓝，比天空还蓝，它身体黑白相间。尾巴很短，耳朵一直都是竖着的。
小猫它们好奇心非常强，独立性也非常强，自尊心也非常强，嫉妒心很强。
真希望有这样一只小猫能一直陪着我。
我最想养的小动物就是鹦鹉了。它，头上的羽毛像白色的头巾，背上的羽毛像蓝色的外衣，腹部的羽毛像蓝色的衬衫，翅膀是白带有黑色的条纹，可爱极了。
它最爱的事就是学别人说话了，别人说一句，它就说一句。有时候它会在圆圏上荡秋千，有时候会拍翅膀表演，还有时候会在笼子里上窜下跳，弄得笼子发出咚咚的响声，玩累了，它就会一边啄盘子里的小米，一边喝盘子里的水。
我非常喜欢养可爱的小鹦鹉。
——小小动物园优秀作文300字汇总十篇
我家就是“动物园”，怎么说呢？让我来告诉告诉你们吧！
我爸爸是一只狗。他非常爱吃肉，他的腿很粗壮，他的头发短短的，脸圆圆的，像西瓜一样，他也非常爱吃西瓜。
我妈妈是一只老虎。我考试分数低了点儿，她就会骂来骂去的。不过有的时候也很温柔呦！妈妈长着一张苹果脸，中等的个子，头发很可爱。她的腿很细，也很长，可爱吧？可千万别生气，生气了就是一只老虎。
我的哥哥是一只猴子。他爱吃桃子，还会跳街舞。他理了个蘑菇头，脸像瓜子一样。他的腿也很细，帅气吧？
我是一只小兔子。我爱吃萝卜，每天都是蹦蹦跳跳的，我也是一张苹果脸，嘴巴小小的。我有一个头长发，很可爱呦！
生活在这个动物园里，非常有趣！
我家是一个小小的动物园。我家的家庭成员都像各种各样的动物特别有意思!
“熊猫爸爸”
我的爸爸就像一只“熊猫”。他有黑眼圈还很胖。他最喜欢吃竹笋和甜竿。在我心里他就像一只真“熊猫”。
“鱼”妈妈
我的妈妈像一条“鱼”。因为我听说鱼的记忆只有7秒她也是这样。只要是重要的事一转身就忘。
“变色龙”弟弟
我的弟弟像一只“变色龙”。有一次我们玩捉迷藏我总是找不到他好像隐身了。他高兴时蹦蹦跳跳他伤心时只要给他棒棒糖他马上破涕而笑真是“翻脸比翻书还快”。他生气时就要抱抱。他害怕时只要给他讲讲故事他就不害怕了。他的心情像变色龙一样不停的变化。
我是“麻雀”
我在家里简直是一只“小麻雀”。吃的很少也很弱小经常被弟弟欺负。我这只“麻雀”在家里也是很乖的。
这个家庭动物园我觉得很有趣!
家是温暖的、开心的、友好的避风港，而我却认为我们家是一个小小的“动物园”。我们家里，妈妈就像一只凶猛的母狮子，只要你一惹她生气，后果不堪设想。有时，妈妈看见我做作业磨磨蹭蹭的，她就会拿着小棒，坐在我的身旁，一直守着我。只要做错题目的话，她就会朝我使用“狮吼功”，毫不留情的挥舞她手中的小棒。所以在我看来，妈妈就像一头凶狠的母狮子，让人害怕。
而我的爸爸呢？却像一头强悍的河马，爸爸体形有些胖，身材高大魁梧，非常爱出汗。每次出去走一走就会出一身臭汗，每天都必须洗个凉水澡。天气热时，爸爸一天要洗好几次澡呢！记得他洗澡时间最长的时候，要洗上一两个小时。我和妈妈都以为爸爸在厕所有危险，把我们急坏了。你说我爸爸像不像一头河马呢？
我却像一头贪吃的小狗熊。甜食可是我的最爱啦！特别是那些香甜可口的蜂蜜，每次一吃到甜食，我就会心满意足地歌唱起来。
这就是我们家的小小动物园，你们喜欢吗？
我的家是一个小小的“动物园”，每个人都是这个动物园的其中之一。
我有一个妈妈，她在我们家可是大名鼎鼎的“母狮子”，每次我一让这只狮子生气，她那能吹走九级台风的狮子吼便冲着我飞了过来，每次我没有完成作业，母狮子就开始发威了，我的耳朵都快被母狮子吼得生茧子了。一次我说话不太礼貌，这只母狮子火冒三丈，头发都竖了起来，狠狠地把我给教训了一顿，怎么样，这只狮子厉害吧。
我的爸爸是一个名副其实的“大懒猫”，每次他回家，有一半时间是在看手机，剩下一半的二分之一在做饭，其它就是不在家了，他很懒，但有时也很勤劳，妈妈不在家时，爸爸就是任劳任怨的“老黄牛”。
而我是一只猴子，*时在家里非常淘气，有一次，我把我家的棉花弄得到处都是，妈妈还骂了我一顿，我不仅淘气，还很机灵，一般的数学题我都会，三年级时，有一道题全班只有我做对了，我心里乐开了花。
我住在这样的家里，我感觉很幸福。
我的家是个动物园，有各种动物，动物园里吼叫声，跺脚声，摩擦声，快乐的叫声此起彼伏。
里面的黑猩猩就是我爸爸，他懂很多数学科学知识，上知天文，下知地理，你说像不像黑猩猩？不仅如此，他手臂特别粗，腿也很有力，皮肤黝黑黝黑，一发起脾气来呢，也跟黑猩猩一样，怒目圆睁、毛发倒竖、十分暴躁，但*时和蔼可亲，就像一只清理着毛发，斜躺在那儿的大猩猩。
我的外公就是一只**雀，他经常出门散步，运动一会儿，外公**雀也能言擅辩，他经常跟黑猩猩爸爸开“辩论会”，往往是**雀外公“胜”。他还有一点像麻雀，那就是不知疲倦，麻雀飞来飞去，跳来跳去，从没休息过，外公也一样忙这忙那。
其实我觉得自己是只熊猫，憨憨的，胖胖的，慢慢的，做事不急，但必要的事上，还是很敏捷的。就像熊猫，虽然吃东西走路很慢，但爬树还是有几手的。
我们家的动物园闹哄哄的，我却喜爱，渐渐的，这些都成了生活的一部分。
我家是一个“动物园”，里面有几只小动物。
妈妈是只“老黄牛”，二十四小时没完没了的干家务。她扫完地、拖完地又去抹桌子，抹完去洗碗……家里一尘不染、窗明几净，走起路来都要打滑，桌子能当镜子用，窗户明亮的很像水晶。
爸爸是一只“大狗熊”，有点啤酒肚，走起路来威风凛凛，管着我和妹妹写作业。我们一走神，“大狗熊”拍着桌子大喊起来，让我们瑟瑟发抖，担心会被骂一顿。
妹妹是一只“青蛙”，整天“呱呱呱”地唱着歌。有时唱走调，有时唱得大喊大叫，有时唱得很优美。让人听得心情舒畅。
我是一只“小狗熊”，傻里傻气，糊糊涂涂，走起路来让“动物”们哈哈大笑。我爱吃蜂蜜水，因为那水甜甜的。
这个“动物园”你喜欢吗？喜欢的话，我们家人欢迎你！
我们家简直就是一个小小“动物园”，“动物园”里住着三只动物，分别有小蜜蜂、白鸽、老虎。这就说明了，我们家是三口之家，那就请你参观参观吧。
妈妈是一只勤劳的小蜜蜂，每天早上很早起床，先在家中的洗衣机都塞满衣服，丢进洗衣凝珠，开始洗。洗好后把衣服搬到阳台，在搬的过程，妈妈眉头一皱，嘴巴里喘着粗气，接着晒好衣服，用袖子擦了擦额头上的汗，说：“活终于干完了。”
爸爸在家是一只鸽子，因为鸽子是鸟类王国的数学家。有一次即将放学了，老师给我们出了一道很难很难的数学题，我便带着疑问问了爸爸。他用眼扫了一眼，就回答道：“小意思。”就拿起笔快速写了几个数，放下笔，我一看居然成立了，我心里便很佩服他。
我呢，便是一只小老虎，性格时而暴躁，时而温顺，跑得也挺快。
这就是我们家的小小“动物园”，希望你以后来多参观参观。
我家是一个小小动物园，有各种各样的动物，有的可爱，有的淘气，还有的威严。
我的妈妈像一只母老虎，要是我考好不好或做错事情都会发火。有一次我们在方特李文我玩的很开心妈妈在玩手机一会儿老师把成绩单发到了手机上，妈妈就找我的名字。总分才100，我才考了80分，妈妈就给我发火了，就像一只母老虎一样。头上的头发都竖起来，爸爸呢，就像一只淘气的猴子，每天早上，天一亮就去上班，晚上爸爸回来很早。就在家里玩手机，有时饿饿的时候在这个家翻个遍，爸爸很喜欢吃。比如之前挑桃子等等什么都吃，我呢，就像一只小懒猫非常爱吃睡玩。等等，比如吃一些水果和零食。我的妹妹就像一只可爱的兔子妹妹很胆小，有时候妈妈对他发火他就会哇哇大哭，有一次打雷的时候吓了妹妹一大跳。
这就是我们家的小小动物园，是不是很有趣？
我家是一个小小的动物园。我家的家庭成员都像各种各样的动物特别有意思!
“熊猫爸爸”
我的爸爸就像一只“熊猫”。他有黑眼圈还很胖。他最喜欢吃竹笋和甜竿。在我心里他就像一只真“熊猫”。
“鱼”妈妈
我的妈妈像一条“鱼”。因为我听说鱼的记忆只有7秒她也是这样。只要是重要的事一转身就忘。
“变色龙”弟弟
我的弟弟像一只“变色龙”。有一次我们玩捉迷藏我总是找不到他好像隐身了。他高兴时蹦蹦跳跳他伤心时只要给他棒棒糖他马上破涕而笑真是“翻脸比翻书还快”。他生气时就要抱抱。他害怕时只要给他讲讲故事他就不害怕了。他的心情像变色龙一样不停的变化。
我是“麻雀”
我在家里简直是一只“小麻雀”。吃的很少也很弱小经常被弟弟欺负。我这只“麻雀”在家里也是很乖的。
这个家庭动物园我觉得很有趣!
我有一个幸福、美满的家庭，而这个家庭，更像一个小小“动物园”。
我的妈妈是一只“老黄牛”，她最喜欢的就是劳动了，如果你来我家，一定会看她忙碌的身影。她每天6点半起床，为我们做早餐、洗衣服、扫地……样样不落，我怕她累坏了身体，常常劝她歇一歇。她总是说，幸福要靠劳动来创造，劳动多，快乐多。
我爸爸是一只“大乌龟”，每当送我去上学，他总是慢吞吞的。有一次已经是7点40分，我们要出门了，我大喊：“爸爸，电梯来了！”爸爸说：“马上！我系个鞋带就好了。”结果呢，他系了鞋带，又拿工作包，又找手机……终于，爸爸肥胖的身影出现在我的眼前，唉，已经过去10分钟了。
嘿嘿，下一个就是我了！我是一个“小猴子”，我特别灵活，喜欢打篮球，练*三步上篮时，“一、二、三”，我心里数着，一点也不紧张，我纵身一跃，瞄准，投！球进了！我开心地连蹦带跳。
这就是我的家，一个小小的却又温暖的“动物园”。
——描写小动物的作文200字汇总十篇
周日，我坐车到外婆家看小动物。
到了外婆家，我迫不及待地来到了养动物的地方，那里有小兔、小狗、小猪、小羊……我一眼看去就发现了小羊，它全身都是雪白雪白的，头上的角竖在那儿，好像长在雪地里的丫杈，我就想：小羊头上的丫杈为什么不发芽，不长叶？它一直还在叫：“妈妈，妈妈。”我好奇地问：“我又不是你的妈妈，你干吗喊我妈妈？”外婆赶忙走过来说：“不对，不对，它没有喊你妈妈，这是它的叫声，它叫的是咩咩咩，不是妈妈呀！”我还看见羊妈妈喂羊宝宝吃草，羊宝宝津津有味地吃了起来，嘴巴一扭一扭的，我看了忍不住笑了。
我喜欢这只又可爱、又搞笑的小羊。
我奶奶家门前，常常看见许多蚂蚁搬家，蚂蚁是一种团结的动物。它长得小巧玲珑，身体如同披上了一层黑衣裳，又如同几颗会移动的“黑沙粒”在地上爬来爬去。
有一次，一只蚂蚁发现了一块糖，这对它们是再好不过的食物，它刚想把糖果运回去，结果发现糖果太大了，自己根本推不动，它首先在这里留下自己的气味，然后回到蚁巢告诉伙伴们发现食物。这时，蚂蚁的“大部队”就开始行动了，他们找到糖果一起用力，费了很长时间才把糖果扛起来，迈着整齐的步伐把糖果艰难地运回了家。并在家中分享美味的糖果，出门的时候，我刚好看到这一个情况，不禁感叹道：蚂蚁们可真团结啊！
蚂蚁团结一致，坚持不懈的精神值得我们学*，也让我懂得了一个道理，团结力量大！
今天，我和妈妈一起去动物园玩。我们兴高采烈地到达了目的地。
我们先参观了猴子区。我看见一群猴子在跳来跳去，但只有一只小猴子一直盯着我手里的花园地图。趁我不备，小家伙抓起地图咬了一口，然后冲我做了个鬼脸就跑了。所有的猴子都欢呼起来，但我和妈妈目瞪口呆，站在那里面面相觑。
午饭后，我们来到狮子区，但我的心仍在为早上的猴子而笑！狮子恶狠狠地盯着我，我赶紧把新地图紧紧抱在怀里。狮子看了我一眼，仿佛在说：“谁要你的破地图不是一张废纸，也不是一大块肉，有什么好奇怪的！”我对它傻笑，吐出我的舌头。这一次，狮子似乎生气了。“啊呜”他张开大嘴，摆出打架的姿势，摇着尾巴示意我先走。当然，我打不过。我想玩“舞狮”。我假装逃跑，狮子立刻追上我，却撞在玻璃围栏上。它只能悲伤地转身走开，看着它的狼狈，向我“投降”，哈哈！
转眼间就该关闭公园了。我们依依不舍地告别了动物园。今天，我玩得很开心。
我家养了一只可爱的小仓鼠——小黑。
小黑披着一件黑色的大衣，三角形的脑袋上长着一双黑色的小眼睛，眼睛下有着一个小巧而又灵敏的鼻子，一张有趣的三瓣嘴，嘴巴里有点两颗大大的门牙，非常厉害，就连它的小床都被它们啃得破烂不堪。
它非常贪吃。有一天早晨我去喂它的时候，发现它已经在饭盆里“啾啾”地叫着，像是在说：”小主人，我早就饿了。”我连忙拿来虫子给它吃了几个，快速吃完之后它便满意地离开了。
它不仅贪吃，还很贪睡。已经到中午了，它还在呼呼大睡，我怎么也叫不醒它。最后我想出了一条妙计，用它最喜欢吃的虫子来勾引它。果然，它一闻到虫子的香味就醒了。
我喜欢它，因为它给我带来了无数的欢乐。
这只兔子，是我在山丘上捡的，那时候看着它孤独无助的眼神，我的心一下子就软了。
我把它带回家，细心照料。在我的精心照料下，它的毛发恢复了光泽，白白的，就像雪。
听说兔子喜欢吃河边新鲜的草，我一有时间，就领着它来到离我家不远出的小河旁，河水极为清澈，里面还有着小鱼小虾在欢快地游动。我拉着它，跑了过去。它对我也极为顺从，我叫它往东，它一定不会往西。就这样它在河边吃着新鲜的水草，我陪着它，我在河边浅滩处摸着鱼虾，我们的生活好不惬意。闲着没事，我用手捧起一把把清澈的河水，轻轻的泼在它的身上，洗去它身上脏兮兮的泥土。她摇了摇身体，在阳光下，把水洒得到处都是。我又再一次被它的可爱给萌到了。
我闲着没事，就陪它说说话聊聊天，它也好像能听得懂我说的话，对着我直点头，还用它的身体直蹭我的小手。
我最喜欢小老虎，因为它的头上有一个"王"，它就是森林之王。老虎太厉害了，肚子饿了，一会儿就能捉到一只小动物来充饥。它最喜欢吃肉，牛肉啦、猪肉啦、兔肉啦、鸡肉啦，只要是肉它都吃。老虎跑得很快很快，有点饿的时候，它就跑得慢了。
当它抓到小动物吃得时候，必须要快，要不然就会被更加厉害的动物闻到香味抢走的。老虎有个弱点，只要一大群苍蝇叮在它身上和脸上就会死，那就惨了。所以，我提醒老虎，不要到苍蝇多的地方去。
有人喜欢忠诚的小狗，有人喜欢淘气的小猫，还有人喜欢可爱的小兔子，而我喜欢那些不起眼的小动物——蚂蚁。
蚂蚁全身是黑色的，头上有一对又长又细的触角，像两根黑线，这就是他们说话时，传递信息用的工具。它们的腿又细又小，不仔细看根本看不到。在我们站起来看蚂蚁的时候，就像一个个小沙粒一样，很小。
别看那蚂蚁那么小，它可是能搬起很多很重的东西呢，就在一天中午我看见了这一幕……一只蚂蚁看见了一只又白又胖的大虫子，它试着把虫子搬回自己的家里，可是没成功，它就回家了，我以为它放弃了，可是它没有，它把自己的家人招来了，一起搬这只大虫子。三只蚂蚁负责虫子头，三只蚂蚁负责尾部，其它蚂蚁负责腹部，它们好像一边走一边说着口号：“一，二，一……”一只虫子就被他们搬回家了，真是团结的蚂蚁们。
那一天，我在蚂蚁身上得到了启示，我们也要有团结精神。
我有两条小金鱼，是妈妈送给我的。
“丁丁”头长得圆圆的，肚子长得肥肥的。“豆豆”头长的大大的，肚子长的小小的。我最喜欢小金鱼的尾巴，因为，*看像一片片银杏叶，远望像一把把小扇子。
小金鱼吃东西的时候是最有趣的。每当我把鱼食放进去的时候，小鱼们都争先恐后的抢夺食物。“豆豆”都嗖的一声，冲到水面，把食物吃进去。“丁丁”先把“豆豆”撞到一边，再去抢食物。每当“豆豆”和“丁丁”吃完的时候，都会向我摇摇尾巴，我想：它们应该吃饱了。
这些小金鱼给我的生活带来了很多快乐。以后，我多养一点小金鱼陪我玩。
小贝是一只狗的名字。它长着一身黑色的毛，小巧玲珑的脸上，嵌着一双圆圆的眼睛，像两颗黑宝石闪闪发光。它很温顺，不管怎么摸它，它都不会叫不会咬的。
每次吃饭的时候，它都会先添一下食物，觉得好吃，它就纵身一跳，一口咬定食物，趴在地上用双爪按住食物津津有味地吃起来。这时，只要有人从它身边经过，它就会“汪汪”地叫几声，好像在说：“别抢我的好吃的！
我喜欢“小贝”，“小贝”也喜欢我，我们俩是一对亲密无间的好朋友。每天我放学回到家，“小贝”是第一个出门迎接我的，它总是立起身子，和我来个拥抱，然后摇着尾巴和我一起进屋。
我真爱我家的“豆豆”，因为它给我带来了无限的快乐。
你知道吗？我的爱好有很多，而我最喜欢的小动物是可爱的、整天蹦蹦跳跳的小白兔。
小白兔非常惹人喜欢，它长着一双灵活透亮的、红红的眼睛，一对长长的、竖起的千里耳，一身像白云一样白的绒毛，你一模它你就感觉到好柔软，很舒服。它的四肢很有力，跑步很快，为了躲避敌人，它还会急转弯，很聪明，很滑稽。
虽然我没有养过小白兔，但是我对它可了解了。我在书上、电视上、网上等方法认识了小白兔。小白兔胆子很小，性情温和，适合当我们小朋友的宠物。它主要吃草本植物，为了营养，我们还可以给它吃红萝卜、青菜、苹果等食物。
小白兔很可爱，很多人都喜欢它，我有本领的时候我一定要养一只白白的兔子——小白兔！
——小学小动物作文400字汇总20篇
不知道大家还记不记得那只二年级我们一起养过的可爱的小兔子：淘淘。
我们班的这只兔子它一身白毛像雪似的，中间夹着数块黑色的细毛，在一身白毛的映衬下，那几块黑色的细毛显得更加明显了。它的耳朵长长的，脸一半儿白，一半儿黑，两颗黑宝石似的眼睛在脸上闪呀闪。淘淘的嘴唇有三瓣，刚好形成一个“品”字，它吃东西的时候嘴巴一抿一抿的，样子十分可爱，有时还会用嘴巴梳理腿上的毛，好像挺爱美的。不过，你千万不要被它的外表所迷惑，更不要把它看做是一个爱美的'女孩子，其实，它是一个活波好动的小男孩。因为它只要一听到笼子外面有一点风吹草动，它就会好奇地趴在笼子上，想看个究竟，要是把它放出笼子，更是不得了了，像人风风火火的野小子一样，一会儿蹦到西，一会儿蹦到东。
自从淘淘成为我们班级的一员后，给我们带来了许多意想不到的快乐，我们也十分关心它，天天给它送吃的。
淘淘十分贪吃，只要一看见有吃的，就会不顾一切地扑过去，拼命地想要吃到好吃的。记得有一次，我把青菜放在笼子的上面，淘淘怎么吃也吃不到，只好悻悻地离开了，好像在说：“有什么了不起的，我到别处找吃的去。”可是淘淘在笼子里转了一圈也没有找到吃的，只好再来问我要吃的，可是我还是没给它，淘淘急了，竟然做出了“乞求状”好像在说：“快给我嘛，快给我嘛！”我忍不住笑了，看它这么可爱，便把青菜给了它，淘淘津津有味地吃了起来。
淘淘不光光带给我们许多快乐，我们从淘淘身上还学会了什么叫责任，如何去关心照顾一些比你弱小的人。虽然淘淘现在不在我们身边了，但它已经成为我们童年生活里的美好回忆。
我家有一只活泼可爱的小狗。因为它的身上全是雪白的，只有耳朵有点儿浅黄，所以我给它起名叫“小白”。
小白是一只母狗。它很能吃，一次能吃一大碗，然后再喝一杯牛奶，再吃一大块肉。
小白很机灵。每次我放学回家，离家门还有四五米，小白就听见了我的`脚步声，它连忙从我家的小洞里钻了出来，一蹦一跳的。都要跳到我身上来，好像在说：“主人，主人，你可算是回来了，我都快想死你了！”
我家小白很聪明。每一次给它倒好饭，然后把盘子轻轻一敲，小白从老远就听到了，它使劲地摇着洁白的尾巴，看见了我给它倒的饭，就狼吞虎咽地把饭吃完了。
小白很爱干净。每次吃完饭后，它的嘴边就粘了很多饭。然后，小白就跑到下水道的桶边，用它的爪子沾点水往嘴边抹，过不了一会儿，小白的脸就干净了。
有时小白很淘气。它一饿就围着我爸妈转，好像在念经似的：“主人，我要吃饭，我要吃饭……”我爸妈不耐烦了，就骂它：“你转什么转，回到你的窝里去！”小白也就失望地回到了窝里。
小白很凶。有一次，我小姨来我家里，小白突然出来，对着我小姨直叫。我连忙跑了出来，摸着小白的头说：“别叫，那是我小姨。”小白好像听懂了似的，乖乖地回到了自己的窝里。
你看，我家小白可爱吧！你喜欢吗？
我知道，每个人都有自己喜欢的小动物。有的人喜欢善良的'小花猫，有的人喜欢嫩黄的小鸭子，还有的人喜欢爱跳的小白兔，但我最喜欢的是我们家的小狗，是人类最忠实的伙伴！
我家的小狗叫“乖乖”，它是一只小母狗，大概现在有一岁多了吧！它是爸爸从老家抱回来的，它有着白棕相间的身体，尖尖的耳朵，肉嘟嘟的小爪子，圆圆的头，我一直笑它是个小短腿，它可是个短腿跑步冠军。别看它短短的腿，可出去玩的时候它跑的可快了。它那肉嘟嘟的身体加上矮矮的个头，像极了一块“行走的月饼”。乖乖”在我们家可听话了，每一次我叫它的时候，它就会竖着耳朵，跑的飞快来到我身边对我摇晃着它的小尾巴。只要有人敲门，或是听到门外我任何的动静，它就会站在门边向着外面“汪汪”的叫个没完，只要有人呼唤它的名字，它才肯停下。
过年的时候是“乖乖“最快乐的日子。有一次，妈妈把吃剩下的食物正要放到冰箱里去，它就“闻香而来”，把妈妈堵住了，仰着小脑袋，拼命摇晃着尾巴，不停的用舌头舔着上颚：“主人，可不可以给我吃点肉啊，我都闻到了香味了。”妈妈当然不会给它吃，它就过来把我堵住，我往左一下，它就跟过来，我往右一下，它又跟过来。直到我真的没有办法了，就偷偷的从盘子里撕掉一块肥肉，“乖乖”扬起了它的前脚，用两条后腿支撑，一下子把肉叼到它的嘴里，心满意足的享用它的美餐。妈妈说：“如果这样喂它光吃肉的话，它就刁嘴了，以后没有肉，它就不会吃饭了。”我点点头，心想：“这小胖狗，个不大吃得还挺多，如果以后、吃的太胖，我可不带你遛弯。”
“乖乖”就在我家这么快乐的生活着，它带给我们家很多的快乐，我希望它能一直在我家，陪伴我长大，也希望我们能一直这么快乐！
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这个谜语的谜底就是我最喜欢的动物――小白兔。
小白兔全身雪白雪白的，爱吃萝卜和青菜，如果说你给它吃人类的食物，他看都不看。小兔子一般比较胆小，如果遇到老虎啦，狮子啦，它拔腿就跑，更何况人类呢？小兔子还有一双红红的眼睛，我猜，这一定代表着小兔子也是有尊严的，也是不可侵犯的。小兔子，有一对轻快有力的耳朵，它的听觉那么灵敏，每次我才走进房间，兔笼里面就响起来了。兔子每天都是早晚喂食，每天两次。
有一次我去给小兔子喂萝卜，我发现小兔子的胆子真的'非常小。我进门之后，小兔子就在兔笼里躲着，看样子是饿坏了，我又走进了兔笼，将萝卜扔到了兔笼里，这次小兔子吓得再也不敢出来了，我说：“别怕，我不是坏人，我不会伤害你的。”小兔子仿佛听懂了什么似的，但还是胆怯地向前慢慢走去，终于小兔子拿走了我的萝卜，又到兔笼的角落吃了起来，可是它刚吃了一半，就将萝卜给了它旁边很小的一个兔子，兔子的这一幕把我感动了。我想：兔子妈妈这么饿，居然还把吃了一半的萝卜给了小兔子。真是可怜天下父母心啊！
两只大耳朵，鼻子特别灵，还有一条灵活的尾巴，高兴起来摇来摇去，对了，这个谜底就是狗！
这是一条拉布拉多狗，特别温驯，名叫LUCKY（幸运），它有一双又黑又大的眼睛，特别有神，鼻子是它最灵活的器官，不管什么东**在哪里它都能找到，一张大嘴，每当它张嘴会让人觉得有点恐怖，不过你不要担心，它从来不会咬人，只会吃东西。身后的'那条尾巴，每当见到客人时就会不停地摇动，好似在说：“欢迎，欢迎”。
LUCKY体型偏胖，因为它实在很懒，不爱运动，但是为了吃他会拼了命的活动，因为我会告诉他运动好有美味的食物等着它，此刻的它就根打了鸡血似的。记得有一次，我跟我的朋友去踢足球，我们也带上了LUCKY，到了场地后，我刚把足球踢出去，LUCKY箭一样的速度冲出去，第一时间捕捉到球，我上前跟它抢球，它的爪子护住球不放，就在这个时候，我的朋友扔了一块狗粮，此刻，LUCKY被彻底瓦解了，丢了球奔向吃的。
听到这里，你们喜欢LUCKY吗？是不是很可爱啊！
我有一个温暖的家，有一个像老虎的妈妈，一个像黄牛的奶奶和像孔雀的妹妹，让我来介绍一下她们吧。
我的妈妈有一点胖，眼睛大大的，好像两颗紫葡萄，头发短短的，下面的头发是黄色的'，性格非常严厉，像一只老虎。有一天我正写着作业，我坐姿不对，妈妈打了我一下说：”把腰挺直，笔拿好。”我在玩的时候妈妈说：”回屋读书。”我只好垂头丧气的回屋读书。”妹妹犯错误的时候妈妈一边打她，一边说她，妹妹哭的泪流满面。
我的奶奶有一点胖，眼睛小小的，头发短短的，别看我的奶奶很老，但是她勤劳能干，像头黄牛。有一天妈妈让妹妹扫地，可是妹妹不会扫地，这时候奶奶来了说：”让我扫吧。”奶奶拿着扫把，把地扫完了。还有一次我们吃完晚饭，我正洗着碗，奶奶说：”你不用洗了，让我来洗吧。”我把碗交给了奶奶。我的奶奶真能干。
我的妹妹有一点胖，眼睛大大的，好像两颗紫葡萄，头发短短的，非常爱美，像孔雀。有一天我正写着作业，妹妹拿着妈妈用过的假睫毛往眼上贴。妹妹说：”姐姐我美不美呀？”我说：”美。”还有一次妈妈给妹妹买了一条新裙子，妹妹非常喜欢，妹妹穿上让我看她，她说：”我美不美呀姐姐？”我说：”美。”这就是我的妹妹。
我喜欢我温暖的家。
如果你问我喜欢什么动物，我一定会毫不犹豫的告诉你：“小狗！”
我很小的时候，我就喜欢上了狗这种动物。那时，因为爸爸妈妈要挣钱养家，所以我就寄居在婆婆家。婆婆家有一只小狗，叫做小虎，小虎很有灵性，我不开心的时候，它就会来舔我，弄得我很痒，自然就笑了起来。可是，自从爷爷死了以后，小虎每天都闷闷不乐，结果也死了。每当我看见小狗，就会想起小虎，眼泪就会情不自禁的涌出来。
又一次我看见了一只跟小虎很像的狗，我痴痴的望着它，它也望着我，忽然，那只狗的主人叫到：“小壁快过来，我才反应过来，现在想起，那只狗是不是小虎的孩子呢？不过，就算是，现在也晚了。
清明节的前一天，因为要开清明会，我在老家过的夜，我起来后看到一只狗，这只狗很小，看得出来是一只才生出来不久的幼崽，毛黑黑的，中间还带着一些黄色，两只眼睛很圆，感觉有点亮，耳朵也是圆的，可爱极！我问大姐姐这狗哪来的，大姐姐说：“哦，它叫小黑，是你伯伯赶集时买回来的'，昨天才拉回来的呢！”说着说着，大姐姐跑到小黑那里去，说：“小黑！坐着我给你按摩。”趁这个时候，我偷偷的去摸了小黑一下，哇！真舒服。
我喜欢小狗！
外婆家养了两条博美小狗，一只叫波波，一只叫丁丁。它们全身长着金棕色的毛，毛略带卷曲，两只眼睛又黑又圆。不一样的是波波的毛长得更长，走动起来像一只小绒球在地上打滚，特别可爱！
我非常喜欢它们，尤其是波波，每当它看见有人在打别人，它便会去咬那个打人的人，为弱者“伸张正义”，简直就像一个“和*使者”。但是，它唯独对我妈妈却不知怎么总是“看不顺眼”，只要一见到她，波波就会对妈妈瞪起双眼，发出“呼噜呼噜”的叫声，每到这时，妈妈总是吓得不敢乱动，怕被波波咬上一口。最后，经过全家人的讨论，终于得出结论，俗话说“鸡犬不宁”，我妈妈属鸡，自然也就成了狗的冤家对头了。
波波还非常调皮。记得有一次，波波到外面去散步，突然眼前出现一根“电线杆”，于是，它就照往常一样，翘起一条腿，在上面撒了一泡尿。只听“哎呀！”一声，原来那根本不是什么“电线杆”，其实是一个穿着灰裤子的人站在那里，波波把他的的一条腿当成了“电线杆”。波波发现自己做了错事，羞愧地低下了头。
哦！我忘记介绍丁丁了。丁丁性格温顺，惹人喜爱。但是，它却很馋，整天抬着头，盯着你，好像在说：“有什么好吃的，给我一点吧！”告诉你一个小秘密，丁丁是一条母狗，波波是一条公狗。它们从小就在一起生活，可要好了，遗憾的是就是不生小狗。
唉！我真希望它们早日生一条小狗，这样我也可以养狗了。
瞧！这双眼睛在黑暗中闪闪发光，在光明中显得那么圆，那么光滑，就像宝石一样。哈哈！这就是我家鼎鼎大名的鹦鹉――阿黄。
我和鹦鹉阿黄发生了许多有趣的事情。最使我印象深刻的一次是，楼下的孩子们在玩过家家。其中有个小朋友说：“王阿姨找你。”不料，这句话被我家那鹦鹉阿黄听到了，它也学着说：“王阿姨找你。”那时候我还小，不知道鹦鹉是会模仿人说话的，于是，我就到楼下去找王阿姨。我敲了敲门，王阿姨走出来，问我有什么事。我说：“是不是您叫我过来的吗？”可王阿姨却说没有。“可刚才有人说您找我。”王阿姨笑着说：“你们家不是养了一只鹦鹉吗？很有可能它模仿孩子们说的话吧！”顿时，我恍然大悟，随后，我就尴尬地走了。
不过，这只鹦鹉还会在我烦闷的时候送上最温暖的问候。那一天，我在学校里画黑板报的`时候，不小心踩到吕雪慧的卓子上了，这时候，吕雪慧回来了，就见到我踩到她桌子上。她就在那儿骂了我一顿。回家后，我换完了鞋，在沙发上发呆。鹦鹉大概想炫耀它的嗓子，它好像说：“你怎么了？”我没有理它。可它却没有放弃，学着电视里的那些人唱搞笑歌曲。一开始我还在发呆，可到了后来，它把我逗笑了，它还在学唱，我都不耐烦了，就立刻叫它停止，它也学着我说停止。阿黄又一次把我逗笑了。
我家的这只鹦鹉有点调皮，也有点搞笑，让人不知道养鹦鹉是喜还是忧。
小鹅浑身浅黄浅黄的，像蓬松松、毛茸茸的绒球，放在地上，犹如娇黄的毛线团在滚动。细长的脖子上顶着只有铜钱大小的脑袋，黑亮的小眼睛不时好奇地眨动着，红褐色的脚蹼显得十分柔嫩。又小又软的`翅膀整天不知疲倦地拍打着，似乎想要飞起来。肥嘟嘟的小屁股，走起路来一甩一甩的，活像个大腹便便的“富豪”。
小鹅不仅长相逗人，吃食更有一番情趣。
每当看见我手里端着一个盆子时，小鹅总是好奇地瞧上几眼，见是它们爱吃的小米拌菜时，就高兴地“嘎、嘎、嘎”直叫。随即安静下来，乖乖地等着我“恩赐”那“天然优惠”。我把小米倒在食盆中，小鹅就蜂拥而至。有时，为了抢“美味”，它俩竟然会打架。当然，更多的是它们心*气和地“用餐”，除非是饿坏了。只见一只小鹅小心翼翼地挑着、捡着，把好吃的往嘴里送，其余残剩的，看也不看，就“扔”到一边，真像一位挑剔的“小公主”。另一只呢，则像个绅士，一口小米一口水，脖子一伸一伸，不知是向谁学的。
吃饱喝足后，小鹅们懒洋洋地依偎在一起，开始了美的享受――理毛和晒太阳。说实话，小鹅挺爱美，空闲时经常饶着脖子，把背上难看的杂毛啄去。有时够不到的地方，便让同伴来“代理”，蛮聪明的嘛！理完毛，小鹅总喜欢让同伴替自己“挠痒痒”。打闹嬉戏一番后，便卧在干净的杂草上晒太阳。看着它们那副悠闲自得的样子，我就忍不住大笑起来。
哈哈，我爱这两只活泼的“小家伙”！
我喜欢的小动物是金毛犬。它的名字叫小宝。
小宝的身上长着长长的金色的毛，看起来很高贵。它长得高高的个子。它的眼睛圆圆的，像漂亮的黑宝石，它的'鼻子一直都是湿漉漉的，感觉上面总是有水。它的耳 朵大大的，像扇子是的，总是耷拉着。它的舌头总是伸在外面，尤其是夏天炎热的时候，它总是哈哈地、大口地喘着气，有时还把舌头伸出来放在地上，因为狗是通 过这样的方式来散热的。它的腿很有力量，爪子上还有几个肉垫，中间是一个大的，还有4个小的，摸起来很有弹性，这样它走起路来一点都听不到声音。它的尾巴 一边走一边摇，尤其是高兴的时候，尾巴就一直摇来摇去。
小宝的*性很特别。给它喂狗粮的时候，它总是狼吞虎咽地，恨不得一口全都吃下去。它喝水的时候，用舌头水舔来舔去，弄得满地全是水。它喜欢玩球，经常是一 边撒欢地跑，一边用爪子拨弄小球，满处转悠，把我都弄得晕头转向了。它睡觉的时候就卧在阳台上，侧着脑袋，好像在做美梦呢。
小宝与我很亲密。我刚进家门，它就立刻跑过来，往我身上扑，好像在说：“带我下楼玩吧，我在家里可闷呢！”每当我看到它，心里的烦恼都没有了。
我太喜欢小宝了！
乐乐长着一身雪白雪白的漂亮绒毛，肉乎乎的，像个白色的球团，非常可爱！它每次见到我就汪、汪、汪的`叫个不停，仿佛在向我打招呼，我总是友好地用手摸摸它的脑袋，表示回应。就这样，一来二去，我和它成了好朋友。只要我一放学，它看见了我，就会摇头晃脑地跟着我到我家里来，妈妈说它是我的跟屁虫。
一个星期六的上午，我正在看书，乐乐慢慢腾腾地走到我的身边，这嗅嗅，那闻闻，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看着我，看它孤独的样子，我好像明白了它的意思：我好无聊，你来陪我玩玩吧。想到这，我放下了手中的书，把一块玩具骨头拿了出来，乐乐一看到玩具骨头，高兴地汪、汪、汪叫了起来，我故意把玩具骨头伸到离它的头有点高度的位置，它一见，忙纵身跳起来，一口咬下了那块玩具骨头，先用舌头舔舔，再用嘴咬咬，可咬了几下，它发现不对劲了，它先是抬头用疑惑的眼睛看着我，然后跳到我的身上，用爪子挠我，好像在说这哪有肉啊，你骗人！我拍着它的头，对它说我是逗你玩的啊！它好像理解了我的话，使劲用脑袋在我的身上蹭，真是个聪明的乐乐！
这就是我最喜欢的小动物可爱、聪明的乐乐！小朋友们，如果你见到了乐乐，我想你一定也会喜欢上它的！
一个黑乎乎的身躯，一双水汪汪的眼睛，一对尖尖的耳朵，凑成了活泼可爱的苍鼠！我养的苍鼠眼晴大大的，像两颗闪闪发亮的黑宝石。它的眼、鼻、耳都好，可美中不足的是它那长在嘴边的胡须长长的，大约有2厘米，颜色却不同，一些是黑色，一些是白色，真难看！
我的.苍鼠吃食物时，真是有趣极了！它会将食物带上二楼，在一个小房子里吃，它用粉红色的小手将瓜子（这时苍鼠是拿着瓜子上楼吃）捧在嘴下，露出丰利的门牙，开始咬瓜子壳，不一会儿，瓜子壳被咬开。它马上把瓜子壳扔了，把瓜子仁放进嘴里，一下子咽到胃里。有时苍鼠拿到了玉米粥，咬了半天都没有咬破。这时，它便会下一楼，重新挑食物，当它吃饱的时候，像酒汉似的走起路来歪歪扭扭的。
苍鼠睡觉实在有些古怪，大白天，它会先把头往身子里钻，耳朵耷拉着，眼睛眯成一条缝。每当这时，我就会对爸爸妈妈说：“小声点，苍鼠在睡觉，别把它吵醒了！”爸爸妈妈也降低了音量。这时，苍鼠又醒了。它一会睡觉一会玩耍，到半夜，我起来看看它是不是睡得正香，天哪，这时它正在二楼玩耍，地面上也多了一些浴砂。我连续观察了几天，都是这样，难道苍鼠晚上不睡觉！
这呀，就是我活泼可爱的小苍鼠，希望它会一直这样幸福快乐的生活！
今天，我想介绍我的好搭档，小金鱼。
它头戴金色王冠，身穿银色连衣裙。看起来很棒。小金鱼的眼睛又大又鼓，又圆又亮，就像黑色的珍珠。它的嘴小而精致。它一个接一个地打开和关闭，不时地吐出气泡。小金鱼的尾巴最引人注目。它的尾巴像一把扇子和一条柔软的纱线。
小金鱼吃东西时很有趣。有一天，他不停地在水里游来游去，摇着尾巴，不时抬起头，张着嘴，闭着嘴，好像在说：“我不知道。”；你能给我点吃的吗“我好像听到了小金鱼的.叫声，我立刻抓起鱼食扔了下去，它立刻飞奔过来，像几百年没吃过一样吃了。吃了之后，小金鱼绕着鱼缸走了几圈，好像在向我表示感谢。过了一会儿，它呆在鱼缸里鱼缸一动不动，他的眼睛睁得大大的。我悲伤地说：“我不知道；一切都结束了，小金鱼死了就在那时，我妈妈走到我跟前，问我：“什么？”；“怎么样？”我对妈妈说，“怎么样？”；小金鱼死了，妈妈说；傻孩子，金鱼在睡觉。小金鱼睁着眼睛睡觉“我突然意识到金鱼没有眼皮。我高兴地说：“原来，小金鱼没有死”
你喜欢我的小金鱼吗？
在我们小区里，我经常看到许多小动物，有小猫、小鸭、小狗在这些动物中，我最喜欢邻居家的那只小白兔。
我最喜欢的小动物-是小白兔，它天真的样子让人立刻就喜欢上它。
我喜欢小白兔的绒毛，白花花的，好像一块柔软舒适的毛毯，摸一下就爱不释手。
小白兔的眼睛非常奇异，它是红色的，好像一颗亮闪闪的红宝石。我问妈妈：小黑兔眼睛是黑色的，小灰兔眼睛是灰色的，小白兔眼睛为什么却是红色的呢?妈妈对我说：小黑兔身体有黑色素，小灰兔身体里有灰色素，而小白兔的身体里没有色素，那是它血管的颜色。
我听了以后恍然大悟，没想到小白兔的身体里还有这么大的奥秘!
我觉得小白兔的尾巴是最有趣的，它就像一个小棉团一样。它真像传说中那样，乌龟把它的尾巴咬得只剩下了一个毛茸茸的小圆球。
小白兔它什么都怕，有时候假如你扔一片菜叶，它也要躲一躲，等到它确定你走后才敢回来吃。可是他又是那么的勇猛，有时候闯一闯树丛，甚至邻居家的猫来了，它也敢斗一斗。
小白兔吃饭的时候 最有趣。见到了合它口味的蔬菜，它便一下子冲到那里去，张开自己的三瓣嘴，一点一点地品尝着可口的蔬菜。当你仔细观察，你会发现，它吃饭时，那奇怪的三瓣嘴和那只有几根的胡须一颤一颤的，那样子可真有趣。
它也非常淘气，假如你把它放在草坪上，一会儿，你回来找它的时候，它就已经无影无踪了。可是，正当你焦急万分的时候，它又从树丛后面跑出来，扑到你的腿上。
小白兔可真是太惹人喜爱了。
我家有个小小“动物园”，动物园里面有小羊、老虎、熊等等。
爸爸像一只小羊。因为我爸爸是不怎么喜欢吃肉的，爸爸比较喜欢吃素食。而且，爸爸的性格比较温和，一般都不发火。有时候我要是做错了事情，只要我主动向爸爸承认错误，爸爸一般就不会打我、骂我之类的。
我妈妈已经可以说是两种动物。因为她开心的时候是小猫咪，但是只要她生气了，她就是一只谁也不能惹的母老虎。只要我认真学*，不看手机、电脑等电子类的产品，妈妈就还是一只小猫咪。但是，只要我老是看电子产品或作业没有写完还在玩，她就会立马变成一只大老虎，我是惹也惹不起。所以我也就不会故意去惹她生气，让她变成大老虎的。
我的外公像一头大熊。因为外公的肚子大大的，并且外公有时候看上去还有些笨笨地。但是，那头大熊很勤劳，外公他不仅很会做饭，而且也很会打扫家务。除了学*上外公帮不上我，其他方面都能帮上我。所以也可以说他是一头全能的大熊。
我的外婆像一只大狮子，而且还是一只卷毛的狮子。因为外婆有一头的卷发，而且狮子一旦生气也会像老虎一样。但是只要我乖乖地听话，狮子就不会跟老虎一样了。
这就是我家的小小“动物园”。
在动物界，我最喜欢的动物是―――――猫。
猫是一种很活泼的动物，非常讨人喜欢。它的四肢灵活，行动敏捷，走起路来没有声音。圆圆的小面孔上嵌这一对又圆又大闪闪发光的眼睛，身上滑滑的，毛像搽过油一样，一条又细又长的尾巴总是向上翘。
猫最喜欢吃的食物有；鱼，饭和小虾。小猫很坏，吃东西的时候会用手碰一下食物热不热，然后就津津有味的吃起来，吃完后还会用舌头舔舔嘴，似乎还回味无穷，然后用爪子抹抹脸，做个洗脸的动作。
猫还有一个很大的本领，那就是捉老鼠，为民除害，让人们有安宁的环境。
记得有一次，妈妈打扫卫生时，发现墙角有一大堆老鼠屎，又发现桌上的`面包被啃得一个洞一个洞的，就再次肯定了我们家进了老鼠。妈妈很着急，我就想到一个办法，把外婆家的猫抱了回来。猫进了门就这里瞅瞅那里瞅瞅，好像发现家里有敌情，猫很聪明，就装作不知道。我也很聪明，就在桌上放了一些老鼠爱吃的东西，把老鼠引出来，似乎老鼠也很笨，发现有好吃的，就跑出来大吃大喝起来，这时猫已悄悄靠*它，它弯着后腿前腿蹬地准备着，突然猫以飞快的速度扑住老鼠，老鼠还不知道是怎么回事，就被猫吃到肚子里了。
我最喜欢这只猫了，因为它为我妈妈解除了烦恼。
我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。
我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，
好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似
乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢！
小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。
小狗的.经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧！
我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！谢谢你！
外婆家养了两条博美小狗，一只叫波波，一只叫丁丁。它们全身长着金棕色的毛，毛略带卷曲，两只眼睛又黑又圆。不一样的.是波波的毛长得更长，走动起来像一只小绒球在地上打滚，特别可爱！
我非常喜欢它们，尤其是波波，每当它看见有人在打别人，它便会去咬那个打人的人，为弱者“伸张正义”，简直就像一个“和*使者”。但是，它唯独对我妈妈却不知怎么总是“看不顺眼”，只要一见到她，波波就会对妈妈瞪起双眼，发出“呼噜呼噜”的叫声，每到这时，妈妈总是吓得不敢乱动，怕被波波咬上一口。最后，经过全家人的讨论，终于得出结论，俗话说“鸡犬不宁”，我妈妈属鸡，自然也就成了狗的冤家对头了。
波波还非常调皮。记得有一次，波波到外面去散步，突然眼前出现一根“电线杆”，于是，它就照往常一样，翘起一条腿，在上面撒了一泡尿。只听“哎呀！”一声，原来那根本不是什么“电线杆”，其实是一个穿着灰裤子的人站在那里，波波把他的的一条腿当成了“电线杆”。波波发现自己做了错事，羞愧地低下了头。
哦！我忘记介绍丁丁了。丁丁性格温顺，惹人喜爱。但是，它却很馋，整天抬着头，盯着你，好像在说：“有什么好吃的，给我一点吧！”告诉你一个小秘密，丁丁是一条母狗，波波是一条公狗。它们从小就在一起生活，可要好了，遗憾的是就是不生小狗。
唉！我真希望它们早日生一条小狗，这样我也可以养狗了。
乐乐长着一身雪白雪白的漂亮绒毛，肉乎乎的，像个白色的球团，非常可爱！它每次见到我就汪、汪、汪的叫个不停，仿佛在向我打招呼，我总是友好地用手摸摸它的脑袋，表示回应。就这样，一来二去，我和它成了好朋友。只要我一放学，它看见了我，就会摇头晃脑地跟着我到我家里来，妈妈说它是我的跟屁虫。
一个星期六的上午，我正在看书，乐乐慢慢腾腾地走到我的身边，这嗅嗅，那闻闻，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看着我，看它孤独的样子，我好像明白了它的意思：我好无聊，你来陪我玩玩吧。想到这，我放下了手中的书，把一块玩具骨头拿了出来，乐乐一看到玩具骨头，高兴地汪、汪、汪叫了起来，我故意把玩具骨头伸到离它的.头有点高度的位置，它一见，忙纵身跳起来，一口咬下了那块玩具骨头，先用舌头舔舔，再用嘴咬咬，可咬了几下，它发现不对劲了，它先是抬头用疑惑的眼睛看着我，然后跳到我的身上，用爪子挠我，好像在说这哪有肉啊，你骗人！我拍着它的头，对它说我是逗你玩的啊！它好像理解了我的话，使劲用脑袋在我的身上蹭，真是个聪明的乐乐！
这就是我最喜欢的小动物可爱、聪明的乐乐！小朋友们，如果你见到了乐乐，我想你一定也会喜欢上它的！
——小动物找工作教案汇总十篇
活动目标：
1、理解，引导幼儿根据螃蟹的形体和生活*性为其选择合适的工作。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。
3、培养幼儿的创造性思维和助人为乐的品质。
活动准备:
1、多媒体《小螃蟹找工作》
2、小螃蟹头饰若干
重点：
引导幼儿根据螃蟹的形体和生活*性为其选择合适的工作。
难点：
幼儿能用语言大胆表达自己的见解与想法。
活动过程：
一、教师猜谜导入，激发兴趣：
小朋友，我们来玩一个猜谜语的游戏吧！看谁最快猜出这是什么动物。
谜语:身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡。（螃蟹）
二、设疑讨论――小螃蟹找工作。
这只爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找份工作，于是来到了商业街。
“看看这条商业街上有一些什么店?”
“你们认为小螃蟹适合哪些工作呢４笱И什么？”（让幼儿根据生活的已有经验大胆的说出小螃蟹适合哪种工作。）
分部播放：
1、教师讲述故事（小螃蟹到理发店找工作的过程）。
小螃蟹来到了哪儿？他做的什么工作？发生了什么事情？理发师这个工作适合小螃蟹吗？（幼儿讨论）
教师小结：小螃蟹的脚又多又尖，理发时把顾客的脸都抓破了，当理发师不太合适。
2、教师讲述故事（小螃蟹到饭店找工作的过程）
小螃蟹来到了哪儿？他做了什么工作？发生了什么事情？小兔为什么皱眉头？（幼儿讨论）
小螃蟹当服务员合适吗？
教师小结：小螃蟹吐的泡泡很像酒的泡沫，使人看了很不舒服，所以，服务员这份工作不适合它。
3、围绕主题，分析讨论。
小螃蟹花了好长时间，也没有找到合适的工作，它很担心，它想请小朋友动动小脑筋，帮它找到合适的工作。（幼儿分散讨论）
幼儿出主意，为小螃蟹找合适的工作。
4、教师讲述故事（小螃蟹到洗涤用品商店找工作的过程）
小螃蟹这次来到了哪儿？店里卖些什么？小螃蟹这次找到工作了吗４笱И什么？（小螃蟹找到了合适的工作）
三、完整欣赏故事，学讲故事。
1、完整欣赏故事。
刚才，小朋友动脑筋帮小螃蟹找到了合适的工作，现在，我把它编成了一个好听的故事，我们一起来听听。
2、幼儿跟录音讲述故事。
四、游戏：开职业介绍所。
演示：别的小动物听说你们帮小螃蟹找到了这么好的工作，它们也想请你们帮着找一份合适的工作。
看看都是什么动物？它们都有什么本领，该介绍什么工作给它们最合适呢？（幼儿讨论）
五、延伸活动：
大家帮小动物们找到了合适的工作，快乐吗？跟着音乐我们一起快乐一下吧。教师与幼儿齐听音乐蹦跳，结束活动。
活动设计背景
形态各异、情趣不同的小动物是幼儿非常喜闻乐见的，他们喜欢探索小动物的生活*性、特殊本领等等，但限于幼儿生活经验的不够丰满，作为幼儿教师的我们，理应及时发现并捕捉幼儿的兴趣点，及时正确地给予他们引导，以便增加他们进一步探究的欲望，基于这个出发点，我设计了这次活动。
活动目标
1、正确理解动物特性与其职业的相关性。
2、学*并能够正确运用“因为……所以……”组成完整的语句进行口语表达。
3、激发幼儿关心小动物的兴趣，提高幼儿的想象力和语言表达能力。
教学重点、难点
学*正确运用“因为……所以……”，组成完整的语句进行口语表达。
活动准备
1 、制作《小动物找工作》课件。
2、每人一幅画有狗、青蛙、大象、鸽子及相应“职业”的待完成联线图。
3、彩笔、投影仪等。
活动过程
一：组织谈话，激发兴趣
二：观看课件，启发讨论
1、小猪笨笨说它的小哥们都想拜见小朋友，它们来请小朋友干什么呢？（帮个忙）那你们愿不愿帮忙？那好，我们接着看，都有谁来了？讨论：
（1）它们都有哪些小动物？它们是怎样介绍自己的？谁能来学学。
（2）它们到底来找小朋友帮什么忙呢？还是听小猪笨笨是怎么说的吧。
2、师：听了笨笨的介绍，你觉得刚才见面的那些小动物心情怎么样呢？（很烦恼）它们为什么烦恼呢？（找的工作不合适）
3、到底找到了哪些工作让它们这么烦恼呢？我们一起来看看。
讨论：
（1）谁来说说它们都找到了什么工作？
（2）它们都不喜欢自己的工作，那该怎么办？让我们来帮忙，为它们重新调配工作好吗？你们给小动物调配工作时，要想到这种小动物各自的特殊本领，才能为它们找到合适的工作。现在先听老师说两个句子：1：因为今天小朋友特爱动脑筋，所以老师很高兴。2：因为你喊老师“妈妈”，所以老师喊你们“宝宝”。
（3）师：这两个句子有哪些词是相同的？（因为……所以）对，老师用“因为”和“所以”把前后两个小句子连成了一个大句子。你们待会儿为小动物分工作时，也要用“因为”和“所以”说出理由好吗？（个别提问，随时提醒幼儿用“因为”和“所以”）
（4）老师把小朋友帮小动物重新找的工作做成了动画，看看跟你们想的一样吗
（5）谁来学一学，螃蟹是怎么说的？谁来学学螃蟹的大剪刀。我们再接着看，小猴是怎么说的？一起学学小猴的*惯动作（抓耳挠腮）。再看看小猫是怎么说的？那小马又找到了什么工作呢？小马怎么说的？
（6）小动物们很感谢小朋友，它们说谢谢你们呢！快给它们回个话。
（7）它们临走时，又把自己的好朋友邀请来了。快看！（出示画板）
师介绍：左边竖排是小动物，右边竖排是工作，请小朋友用直线把动物和适合这种动物的工作连起来，明白吗？
好，请你们坐到地板上，把凳子下面的小动物请到你的座位上，再为它们分工作吧。（幼儿操作，教师巡回指导）
（8）有谁愿意拿自己的作品到老师这儿来，讲给大家听一听？（投影幼儿作品3—5个）
（9）小朋友，把你们的作品送给听课老师看一看，让他们跟你们学一学。
（10）于老师也跟你们学聪明了，也能为小动物们找到工作了，看看合适吗？
三、结束
小朋友今天为小动物们做了许多许多的好事，小动物们要再次感谢你们呢！快夸夸自己！可是，森林里还有很多很多的小动物没找到工作，怎么办？（下次活动咱们再来帮忙吧）。
设计意图：
在一次娃娃家的活动中，孩子们对自己父母下岗后的职业寄予了美好的愿望，虽然孩子们体会不到父母下岗期间的艰辛，但对父母职业选择的浓厚兴趣引发了我的灵感，于是主题活动“职业”就诞生了。我带着幼儿从了解父母的职业开始，继而扩大到对生活中的各行各业产生极大的兴趣。当他们在了解了一些职业的特点以后，就开始为家人安排自己认为最合适的职业。其中我设计的“为动物安排工作”，让孩子们在活动中过足了瘾。同时，我也认为这个幼儿感兴趣的活动，能够有针对性地对不同幼儿在语言方面所表现出的不足进行有意识的训练和培养。
活动目标：
1、能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作，并能尝试用“因为…所以…”句式较清楚、连贯地讲述出理由。
2、耐心地听取同伴的发言，大胆地说出自己的见解。
3、关爱动物、亲*大自然。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
1、知识经验准备：丰富幼儿对职业内容的了解；带领幼儿去“人才招聘市场”参观；提醒幼儿留心生活中的文字符号；帮助幼儿巩固了解一些动物的特点及生活*性。
2、物质准备：课件；动物卡片、职业招牌、爱心卡等。
活动过程：
一、回忆参观“人才招聘市场”情况，导入课题。
1、小朋友，前几天我们去参观了什么地方？你们都看到了什么？
2、总结：招聘市场是人们找工作的地方。
二、用“动物招聘大会”引发幼儿活动兴趣。
1、瞧，这里正在召开“动物招聘大会”，有很多动物到这里来找工作。大会聘请小朋友来当小小招聘员，帮助动物们找工作，好吗？
2、播放课件：介绍招聘的具体工作及要求（附课件解说词）。
超市管理员――猪大妈的超市里生意越来越好了，货物堆成了小山，现急需招爱劳动的超市管理员。
花园管理员――花园管理员老牛退休了，现在花园没有人料理，需要认真负责的花园管理员。
家政员――熊妈妈的工作可真忙呀，家里的宝宝都不能照顾，想请一位有爱心的动物来做家政员。
保安员――小区内新建了一批居民楼，可是每天晚上可恶的大灰狼都会来捣乱，居民们都很烦恼，特聘请勇敢、负责的动物来担当保安员。
马戏团演员――新新马戏团要出国演出了，现急需一批有绝活的演员，快快来报名吧！
送奶员――小区订奶的顾客是越来越多了，扬子江公司特招聘工作认真、手脚勤快的送奶员。
提问：这次的招聘会有哪些工作？ （幼儿边说教师边将六种工作图片布置在两个板块上）
这些工作都有什么要求？
3、观察接待处：认识应聘的动物
(1)向接待处的动物朋友亲热地问好。
(2)说说都有哪些动物朋友要找工作。
三、游戏“给动物找工作”。
1、幼儿操作，并介绍为这一动物安排工作的理由。
(1)幼儿在接待处找一位自己最喜欢的动物朋友。
(2)相互交流为动物安排这一工作的理由。
重点：鼓励幼儿大胆和同伴或老师交流自己为动物安排工作的理由，引导幼儿尝试运用“因为…所以”讲述理由。
（例如：因为长颈鹿的脖子长，可以拿到很高货架上的商品，所以它适合当超市管理员；因为大象的鼻子会喷水浇花，所以它适合当花园管理员；因为袋鼠胸前有一个恒温的口袋，可以给宝宝当摇篮，所以它适合做家政员……）
(3)将动物卡片插在介绍的工作图片后。
2、设置障碍：介绍各项工作的招聘人数，竞争上岗。
辩论：哪些动物最适合应聘的工作。引导幼儿从动物的特点和本领思考，学会对多个对象进行比较和筛选。
3、送没有找到工作的动物去动物职业学校学*新本领。
活动延伸：
1、在语言区内提供更多动物图片，请幼儿帮助它们介绍合适的工作。
2、继续搜集不同职业的图片，充实“我知道的职业”版块。
活动反思：
通过此活动，幼儿初步意识到每个人都有自己的长处，会欣赏自己。他们的发言极为踊跃，这为活动的生成尊定了基础。教师不断的扩展幼儿的谈话范围，帮助幼儿丰富经验和生成活动。
一、教材分析：
难点：用句式“因为…所以…”来回答问题。
重点：能根据小动物的特征为其选择合适的工作。
二、活动目标：
1、熟悉故事内容，理解故事中动物的特性与人类职业的相关性。
2、能根据自己的生活经验，大胆清楚地说出自己的想法，并用“因为…所以…”
来回答问题。
3、感受小动物找到合适的工作后的快乐，体验帮助他人的乐趣。
三、活动准备：
Ppt、小动物找工作练*纸。
四、活动过程：
一、谈话导入，认识工作。
1、师：
森林王国的小动物们都在找工作，你知道什么是工作吗？
小结：工作就是一种职业，通过自己的劳动，让生活更美好。
2、我们看看是哪些动物在找工作呢？（ppt呈现：
）幼：小猴子、小猫、小鸭、小羊。
师：这些动物有什么本领呢？
小结：原来每个小动物都有自己的本领。
二、引导幼儿按照动物的特性，将动物与“职业”
正确联系。
（1）分布展现每个动物与工作的错误搭配。
师：职业介绍所的小白兔说为这四种小动物都找到了工作，我们来听一听他们找到了什么工作？（播放录音）师：小动物们都找了什么工作呢？想不想看一看？（出示图片）师：刚才小兔子说了这些小动物都找到了什么工作呀？
（2）引导幼儿根据自己已有的经验，判断小动物的工作是否合适。
师：小动物们都找到了不同的工作，你觉得他们找到的工作合适吗？
师;为什么不适合？你用因为……所以来回答。
（请个别幼儿先来示范，强调语句的完整性。
）例：小鸭子不适合做路灯维修工，因为小鸭不会爬高,所以不能。
小结：因为小动物们并没用根据自己的本领来找工作，所以这些工作都不是适合他们。
（3）引导幼儿分别为这些小动物换工作。
师：小动物找到的工作都不合适，我们来帮他们换工作好吗？
师：你想帮谁换工作？请说出你的理由哦，请你用因为……所以来回答。
例：我想帮小猫换工作，因为小猫会抓老鼠，所以看管粮仓最合适。
师：
小动物们最后找到动作是不是和小朋友们说的一样呢？我们一起来看一看吧！
（出示图片）小结：只有按照自己的本领来找工作，才能找到适合自己的工作。
三、游戏：为小动物办“职业介绍所”
1、师：森林里面找工作的小动物越来越多，看，谁来啦？
师：这些小动物有什么本领呢？
2、小组讨论：他们做什么工作最合适呢？请你用因为所以来说。
幼儿讨论好后，请个别幼儿回来，并用“因为…所以…”的句式回答。
四、幼儿操作。
师：还有一些动物，他们也来到了职业介绍所，请你想一想他们的本领，然后看一看下面的工作，请你为他们划上线，划完后，你可以和你旁边的小朋友说一说，不要忘记用“因为…所以…”
说出你的理由哦。
小结：
只有根据自己的本领做适合自己的事情，这样才能把事情做得更好。
一、设计意图
热爱动物是的天性。在*期进行的主题《可爱的动物》以后，们了解到了许多动物的特性和*性，对动物表现出浓厚的兴趣，他们主动阅读了大量关于动物的书籍。在与孩子们共同阅读的过程中，我发现在童话书里，许多动物被赋予了人类的职业，如鸭子游泳教练、黑狗警长，而这些都与它们的特性有关。孩子在日常生活、角色中已经对**社会中的不同职业有了一定程度的认识，有一定的经验基础。于是，我从众多的动物中筛选出了熟悉喜爱，且有着鲜明外形特征的“小螃蟹”这一动物形象，让孩子们在了解动物的特点和*性的基础上，进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性，并运用现代化教学手段，将教学内容的声、情、意、色直接作用于的多种感官，在的情境中促进幼儿语言表达能力的发展。
二、活动目标
1、认知目标：根据螃蟹的形态和生活*性为其选择合适的工作。2、能力目标：大胆表达自己的见解和想法，提高创造性力和表达能力。
3、情感目标：知道坚持不懈就会成功，体验助人为乐的快乐。
三、活动重点及难点
活动重点：能根据小螃蟹的特征为其选择合适的工作，大胆表述自己的想法。
活动难点：体会小螃蟹找工作过程中的挫折和困难，知道坚持不懈才会胜利。
四、活动准备
1、 物质准备：
电视、电脑、多媒体。
2、 经验准备：
幼儿在班级自然角中饲养小螃蟹，观察其特征及*性。
五、活动流程
导入活动―观看―分析讨论―情节发展―活动迁移
六、活动过程
（一）导入活动，激发兴趣。
1、（观看）教师提问：“草地上有谁？它长得什么样？”（引导幼儿说出螃蟹的外形特征）
2、（螃蟹妈妈出现） “谁又来了？猜猜他们在一起会说些什么？”（鼓励幼儿想象讲述螃蟹妈妈与小螃蟹的对话）
3、听录音后师生共同小结：原来小螃蟹要去找工作。
活动一开始，我就让幼儿重温了对小螃蟹的认识，同时也让幼儿初步练*用完整语句进行表达，从而为进一步的动物找工作做好铺垫。
（二）观看录像、自由讨论。
1、 画面：小螃蟹来到理发店。
幼儿讨论：“理发店里都有哪些工作？”“你认为小螃蟹适合哪种４笱И什么？”
2、画面：小螃蟹选择当一名理发师，他正给小狗理发呢！
引发幼儿讨论：“小狗为什么大叫？”讨论后得出结论：“小螃蟹的钳子太坚硬，理发是很容易把顾客的头弄伤，看来做这份工作不太合适。”
3、画面：小螃蟹没有灰心，来到一个饭店。
继续讨论：“饭店里都有什么工作？你认为小螃蟹适合哪种工作４笱И什么？”
4、画面：小兔来吃饭，螃蟹端来一杯冒着泡的啤酒。
启发幼儿思考：“小兔为什么皱起了眉头？”师生讨论后得出结论：“小螃蟹吐出的泡泡很像啤酒的泡沫，使人看了很不舒服，所以做这份工作也不合适。”
在这个环节中，我为孩子们创造了一个宽松的语言交流环境，给予幼儿充分自由、发表自己的意见，引导他们根据螃蟹的不同特征，沿着不同方向去思索。我以旁观者的身份鼓励幼儿大胆表述、争议，允许分歧的存在，不苛求唯一答案，对孩子合理的想象及时给予鼓励、表扬。
利用多媒体化静为动的优势，让幼儿从小螃蟹沮丧的表情、头上冒汗的神态中，感受小螃蟹找工作的曲折不易，幼儿在帮助小螃蟹想办法的时候会有身临其境的感觉，深深地感到做事情总会遇到挫折。
（三）围绕主题、分析讨论
1、教师：“小螃蟹到处找，找了很多地方，还是没找到一份合适的工作，怎么办呢？”鼓励幼儿自由讨论和交流，帮小螃蟹找一份合适的工作。
2、请商量好的孩子告诉大家，“你为小螃蟹找了什么工作４笱И什么选这份工作？”
此时，鼓励孩子以帮助者的身份，利用自己对已有工作的认识，从多种角度去分析其可能找到的工作。开放式的提问激发了幼儿的创新思维，促进了幼儿的扩散思维发展。因为小螃蟹不只一种特性，而不同的特性可以适合许多不同的工作。通过不断讨论，幼儿逐渐意识到同一事物可以从不同角度去认识和把握。在自庸涣髦兴们能大胆说出自己的想法，既锻炼了思维的灵活性，又体验到了语言交流的乐趣。教师还以“有不同意见吗？”“有没有更好的主意？”等语言帮助幼儿拓展想象范围，点燃他们创新思维的火花。
3、听中小螃蟹说话：“小朋友帮我找了这么多工作，真是太感谢你们了，看来我还是很能干的，我一定会充满信心上路的。”
此处隐含了抗挫折能力培养的教育思想，使孩子们感受到小螃蟹没有气馁、坚韧不拔继续寻找工作的决心，并使活动自然过渡到下一环节。
（四）情节发展、继续讨论。
1、引导幼儿观察画面，知道猫老板开的洗涤用品商店生意清淡。
幼儿讨论：“小螃蟹会想什么办法来帮助他呢？”鼓励孩子模仿小螃蟹用店里的洗涤用品做广告。
2、师生共同边看画面边小结：真的呀，小螃蟹坐在柜台上，当起了广告员，嘴里吐出了一串串像肥皂泡一样的泡泡。泡泡飘呀飘，被阳光照得五颜六色、闪闪发光，小动物看到后都被吸引过来，大家争着买，店里生意一下子好了起来啦！
3、引发幼儿思考：“晚上，小螃蟹给妈妈写了一封信，猜猜它会写些什么？”
在这里教师鼓励孩子们一问多答，允许幼儿有分歧，鼓励他们大胆说出支持自己观点的理由，以此激发幼儿的求知欲和创新思维。孩子们在活动过程中始终在帮助小螃蟹寻找合适的工作，当看到小螃蟹胜任新工作时，他们会由衷地体验到帮助他人带给自己的快乐。
（五）活动迁移、拓展内容。
1、画面：小猴、青蛙、公鸡、小象正发愁呢。
请幼儿出主意：“他们都没找到工作，怎么办啊？”
2、开个职业介绍所，看看他们长得什么样、有什么本领？“请你帮他们介绍一个合适的工作吧！”
引入开办职业介绍所这一社会性行为，以帮助者的身份有效地进行了经验的迁移与运用。
七、活动预想
本次语言活动目标从促进幼儿认知、能力、情感三方面来确定教育目标，整个活动始终以幼儿的生活经验为依托，通过多媒体创设生动、丰富的教学情境，克服了过去那种教师的“一言堂”，给幼儿思考、讨论、甚至争执的机会。活动以为小螃蟹找工作这一生动有趣的形式贯穿始终，五个环节层层递进，孩子们在宽松的语言环境中能充分运用自己的多种感官，通过看看、停停、说说等形式积极交流，充分表达自己的想法。教师积极的应答会使得孩子们师生互动、生生互动。
另外，运用多媒体手段进行教学，能将幼儿不易理解的小螃蟹心里复杂变化过程，生动直观地显示出来，让幼儿在身临其境中切身体验、直接感受。在生动、有趣、环环紧扣、层层递进的情节中，孩子们能感受到小螃蟹找工作的曲折历程，从而有了深刻的情感体验，自然儿染地解决活动的难点。整个教学活动图文并茂、声情并举，改变了以往传统语言教学活动静态、单向交流的教学方法，孩子们在集音乐、动画、图像于一体的动态教学环境中学的主动轻松、真正成为学*的主人。
学情分析
形态各异、情趣不同的小动物是幼儿非常喜欢的。他们喜欢探索小动物的生活*性、特殊本领等，但限于生活经验不够丰富，因此认识尚不深刻。作为幼儿教师的我们，理应及时发现并捕捉幼儿的兴趣点，及时正确地给予他们引导以便增强他们进一步探究的欲望。基于这个出发点，我设计了这次活动。
活动目标
1． 让幼儿正确理解动物特性与其“职业”的相关性。
2．引导幼儿学*并能够正确运用“因为……所以……”组成完整的语句。
3．激发幼儿关心小动物，提高幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备
材料准备：制作“小动物找工作”课件，每人一幅画有狗、青蛙、大象、鸽子及相应“职业”的待完成的联线图，彩笔，投影仪等。
经验准备：班级内幼儿对常见动物有初步的认识。
活动过程
1．组织谈话，激发兴趣
猜猜老师带你们到这儿来干什么呀？（看动画片）开心吗？但是老师有一个要求，看动画片时要保持安静。好，那我们来看精彩的动画片吧。
分析：开始用同幼儿聊天的方式，为幼儿创造了一个宽松、自由、和谐的氛围，这正是素质教育下新型老师所必须具备的。通过这种交流，使幼儿自觉、自愿地把精力和眼光都集中到老师身上，改变了以往利用传统的常规训练来转移孩子注意力的方法，这种方式适应了当前的将幼儿的认知同娱乐融为一体的教育大潮。
2．观看课件，启发讨论
(1)小猪笨笨说它的小哥们儿都想拜见小朋友，它们为什么要见小朋友们呢？（想要小朋友们帮忙）那你们愿不愿意帮忙？（愿意）那好，我们接着看，哪些小动物来了？
（必要时再重放一遍相关片段）
讨论：
①都有哪些小动物？它们是怎样介绍自己的？谁能来学学。
②它们来找小朋友帮什么忙呢？还是听小猪笨笨是怎么说的吧。
分析：直观、形象、生动的动画卡通人物是幼儿心中的“宝贝”，教师以设置疑问的方式将幼儿的兴趣点牢牢抓住，同时又培养了幼儿助人为乐的高尚品质，可谓“—箭双雕”。
(2)听了笨笨的介绍，你觉得刚才画面中的那些小动物心情怎么样呢？
（很烦恼）．它们为什么烦恼呢？（找的工作不合适）
分析：富于童趣的动画播放，使枯燥的知识变得活泼生动、妙趣横生，使幼儿身临其境地感受到了他们喜爱的小动物遇到了“烦恼”。
(3)究竟哪些工作让它们这么烦恼呢？我们一起来看看。
讨论：
来说说它们都找到了什么工作？
它们都不喜欢自己的工作，那该怎么办？
（教师的表情要以激起孩子助人为乐的兴趣为目的）
让我们来帮它们重新调配工作，好吗？你们给小动物调配工作时，要想到这些小动物各自的特殊本领，才能为它们找到合适的工作。
现在先听老师说两个句子，第一个：因为今天小朋友很爱动脑筋，所以老师很高兴。第二个：因为你们喊老师妈妈，所以老师喊你们宝宝。
这两个句子有哪些词是相同的？
（因为……所以……）
老师用“因为”和“所以”，把前后两个小句子连成了一个大句子。你们为小动物分工作时，也要用“因为”和“所以”；并说出理由好吗？（个别提问，随时提醒幼儿用“因为……所以……”）
分析：通过对可爱的小动物遇到烦恼的情境创设，激发了幼儿的怜悯之心，使幼儿想到“我要想个办法”帮它们快乐起来。因此，在向幼儿渗透助人为乐的情感的同时，又培养了幼儿勤于思考的好*惯。同时，“因为……所以……”的运用练*，增强了幼儿语言的连贯性，提高了幼儿的口语表达能力。
(4)老师把小朋友帮小动物重新找工作的场景做成了动画，看看跟你们想的一样吗？
（师播放录像）
分析：教师从尊重幼儿的角度出发，保护了幼儿的自尊心，使幼儿愿意接受。
(5)谁来说一说，螃蟹是怎么说的？谁来学学螃蟹的大剪刀？我们再接着看，小猴子是怎么说的？一起学学小猴子的*惯动作（抓耳挠腮）。再看小猫是怎么说的？那小马又找到了什么工作呢？小马是怎么说的？
小动物们非常感谢你们，你们该怎样回答？
分析：鼓励幼儿乐于用肢体语言表达各种小动物的形象及特点，启发幼儿尝试说礼貌用语。
(6)它们临走之前，又请来了自己的好朋友，快看！（出示画板）
左边竖排是小动物，右边竖排是工作，请小朋友用直线把小动物和适合这种小动物的工作连起来，明白吗？（幼儿操作，教师巡回指导）有谁愿意拿自己的作品，到老师这儿来给大家讲一讲（投影幼儿作品3～5个）
小朋友，把你们的作品送给听课老师看一看，让她们跟你们学一学。
于老师也跟你们学聪明了，也能为小动物们找到工作了，看看合适吗？
（合适）用自己喜欢的方式鼓励一下于老师。
分析：活动设置环环紧扣、层层递进，让幼儿在兴趣中增智，在开心中见勇。教师巧妙地运用拟人手法，使幼儿在学到知识的同时，又锻炼了幼儿的口语表达能力和勇敢自信的品质。在连续的几个小环节中，教师注重了以启发来唤起幼儿的听、感、知等多种感官，始终以营造友好、愉悦、和谐的氛围为前提，引导幼儿在欢快中体验成功，在成功中回味欢快。
3．结束
小朋友为小动物们做了许多好事，它们要再次感谢你们！可是，森林里还有很多小动物没找到工作，怎么办？下次活动时咱们再来帮忙吧。老师给你们1分钟，想好你下次打算帮谁就学谁走路的样子到外面去玩儿。
（带幼儿走出活动室）
分析：结束部分再次给予了幼儿体验成功的机会，激发了幼儿进一步探究的欲望和兴趣，满足了幼儿活动时余兴未尽的情绪需要，又使幼儿的自尊心和成就感得以满足。
活动设想：
随着人们物质生活的不断提高，精神生活内容也在不断丰富，饲养小猫、小狗等宠物的家庭也越来越多。我们处在城乡交界处，小动物比较常见，幼儿回老家也经常与动物接触。爱护小动物、怎样保护自己不受小动物伤害等问题也随着产生，为了让幼儿能够正确面对小动物，我们设计了本活动。
活动目标：
1、幼儿知道应该爱护小动物，能与小动物友好相处。
2、在与动物接触中学会保护自己。
3、养成良好的卫生*惯。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
课件
活动过程：
一、经验讲述——了解小动物与人的关系。
(一)、问题：
1、你经常见过哪些小动物?在哪见过?
2、大家为什么要养小动物，如果没有它们会怎么样?
3、你会照顾小动物吗?大人是怎样照顾它们的?
4、你喜欢什么小动物?你是怎么和它玩的?
(二)、组织幼儿讨论，互相讲述 。
(三)、小结：小动物是我们人类的好朋友，它们能为我们的生活带来快乐。特别是一些生活孤单的人，他们就可以饲养小动物，与小动物为伴;有些小动物还可以为人们做事情，如;小鸽子可以送信、小狗可以看门、小猫能捉老鼠等等;有的小动物还可以给人们生活带来方便，象小鸡、小鸭能生蛋，小兔的毛能织毛衣等。所以我们应该关心照顾小动物，及时喂它们，给它们洗澡，带它们散步，和它们做朋友。
二、组织幼儿讨论——知道与小动物接触时应该注意安全，讲究卫生。
1、课件演示(情景：一只小狗在追赶一名吓的哇哇哭的小孩)
1)、问题：小狗为什么要去追赶小朋友，它要干什么?
2)、猜想;小朋友刚才是怎样对待小狗的?应该怎样做才能不受到伤害?
3)、小结;我们要和小动物友好相处，不能追赶它，逗引它，也不能抱着它或用手直接拿食物去喂它，这样才不会受到伤害。
2、课件演示：(给小狗打疫苗)
活动目标:
1、在了解动物的特征和*性的基础上,进一步正确理解动物特征与人类职业的相关性。
2、能根据自己的生活经验,大胆清楚地说出自己的想法,体验语言交流的乐趣。
活动准备:
1、课件,电脑。
2、操作图片,笔。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
师:“今天,有许多动物朋友来到我们大班,看,谁来了?”
二、引导幼儿按照动物特性,将动物与“职业”正确联系。
师:“小动物们刚从动物学校里毕业,都在找工作呢。我们来看看它们都找了些什么工作?”
1、分步展示每个动物与工作的错误搭配。
师:“你看到了谁?它找了什么工作?”
2、引导幼儿根据自己已有的经验,判断小动物找的工作是否合适。
师:“它们找到了这些工作,你觉得它们的工作合适吗?为什么?”
3引导幼儿分别为这些小动物换工作。
三、 幼儿操作。
帮动物朋友选择最合适的工作。
四、 幼儿交流操作结果,教师小结。
五、 结束活动。
带着动物朋友去游戏。
活动目标:
1、在了解动物的特征和*性的基础上,进一步正确理解动物特征与人类职业的相关性。
2、能根据自己的生活经验,大胆清楚地说出自己的想法,体验语言交流的乐趣。
活动准备:
1、课件,电脑。
2、操作图片,笔。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
师:“今天,有许多动物朋友来到我们大班,看,谁来了?”
二、引导幼儿按照动物特性,将动物与“职业”正确联系。
师:“小动物们刚从动物学校里毕业,都在找工作呢。我们来看看它们都找了些什么工作?”
1、分步展示每个动物与工作的错误搭配。
师:“你看到了谁?它找了什么工作?”
2、引导幼儿根据自己已有的经验,判断小动物找的工作是否合适。
师:“它们找到了这些工作,你觉得它们的工作合适吗?为什么?”
3引导幼儿分别为这些小动物换工作。
三、 幼儿操作。
帮动物朋友选择最合适的工作。
四、 幼儿交流操作结果,教师小结。
五、 结束活动。
带着动物朋友去游戏。
●设计理念：
《新课标》指出：“在写作教学中，要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。”“为学生自主* 作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”本设计在这些理念的指导下，力求为学生的*作提供广阔的空间和自主的*台，使学生的思维能自由驰骋，以激发他们的*作兴趣和创新意识。但又能注意联系生活实际，使学生的想象合情合理，有理有据，避免不着边际的“胡思乱想”和“胡编乱造”。
●基本内容：
《小动物找工作》是笔者课外自选的*作素材，适合四年级的学生。本次*作要求学生自由选择一种动物，并根据所选动物的特点，想象该动物适宜做什么工作；然后想象该动物寻找工作的经历，并把经历具体写下来。这次*作选材范围比较广泛，大到大象老虎，小到毛毛虫小蚂蚁，所有动物均可以作为写作对象。而具体的情节设计空间也比较大，有利于学生自由发挥，充分展现自己的想象能力的写作才华。
●教学目标：
1、能展开想象，把动物找工作的经历记录下来，做到语句通顺，意思连贯。
2、明白每个人都有自己的长处，只要找到适合自己的位置，就能充分发挥长处。
●时间安排：二课时
●教学过程：
一、谈话引入，激发兴趣：
1、去过动物园吗？喜欢动物吗？自己养过动物吗？
交流各自喜欢的动物。
2、可是有一天，有位同学参观了动物园后这么说：
今天，我们到动物园去。我们的到来让原本冷清的动物园充满了生气。我们四处游荡，远处有幽绿的小草，枯黄的树叶，残留的枝干。约束自由的笼，各种动物在这小天地中游荡。失去威猛的虎懒懒地打哈欠，爱叫不叫的鸟，打着瞌睡的蛇，吓得发抖的野鸭，得了思乡病的大熊猫，还有听了哨子像见了美食的小浣熊……
一切的一切，除了人和风，另外都被约束着，他们已失去了威猛和野性。也许我们可以领只虎当猫养。唉，失去了野性的动物，一切都没有了。
3、学生自由谈谈读了这段话后的感受。
4、教师小结：
是啊，同学们都深深地为失去自由、失去野性的动物惋惜。或许，这也正是动物园里的动物们的心声。为了真正保护动物，有一天，人们做出了一个重大决定：让动物们重返大森林。当然，动物们在获得自由的同时，也面临着严峻的挑战——得自谋出路，维持生计，解决吃饭问题。于是，动物们纷纷找起了工作。
5、出示课题。
二、拓展思路，确定内容：
1、提提建议
“找一份合适的工作”，这是每个动物的愿望。在他们找工作之前，你有什么建议要对他们说？（了解自己的优点与特长、收集招工信息、写份自荐报告等）
2、明确特点
（1）可是，有的动物却不知道自己有什么特点，你能帮助它们吗？
小组讨论，概括某种动物有哪些特点，比一比，看哪一组概括得最多、最好。
（2）交流：
例如：大象：力气大、工作负责、鼻子长等；
老牛：吃苦耐劳、任劳任怨等；
猴子：动作灵敏、聪明机智等；
小狗：聪敏尽职等；
乌龟：做事塌实，能负担重物等……
（设计目的：为下面的环节作铺垫，使学生能根据动物自身的特点及优点进行想象。）
3、推荐工作：
（1）你能根据每种动物的特点，为他们推荐几份比较合适的工作吗？
（2）小组讨论，互相启发。
（3）交流反馈：
例：△大象：消防员、洗车工；
△长颈鹿：侦察员、邮递员；
△猪：品菜员、搬运工；
△毛毛虫：芭蕉扇修理师；
△乌龟：杂技员；
……
（设计目的：使学生能拓展思维，大胆想象，充分发挥自己的创新才能，为动物策划一份适合它的工作。并能根据自己所策划的工作来安排*作内容。）
4、确定内容；
交流：你决定写哪种动物？你认为他适合做什么工作？
三、大胆想象，构思经历：
1、看了你们的建议，动物们纷纷踏上了寻找工作的路程。你能想象到，不同的动物在寻找工作的过程中，会遇到哪些不同的情况吗？
2、讨论、交流：
△有的动物找了一次工作就成功了；
△有的动物找了好几次工作都没有成功；
△有的动物几经周折，好不容易才找到工作；
△有的动物可能会嫌工作苦、工资低，老是换工作；
3、设想你所选择的动物寻找工作的经历（确定*作提纲）。
四、从说到写，自由表达：
1、你能想象小动物找工作的某个情节吗？
（1）独自准备，进行说话训练。
（2）指名说。
课堂片段举例：
猪八戒（该学生写唐僧师徒为了找到合适的工作，先进学校学*。其中猪八戒坐不住，想凭一身大力气赚钱。）拿着招工启事，来到木材场，只见广场上的木头堆成了山，堆成了海。熊厂长接待了他，看着他如此强壮，笑眯眯地说：“请你把这堆木头搬到车上去！”猪八戒一下就搬起三五根，三步并作两步地跑，放下后又马上转回来搬，搬得满头大汗。可他不怕苦，咬咬牙坚持着。他想：照这样下去，要成为百万富翁也不会太难呀！等他搬完了，喜滋滋地去告诉熊厂长时，熊厂长说：“干得好，请算一算，这车木头共有几个立方？”猪八戒一听，傻眼了：“什么？几个立方？！我……我老猪只会数根数，这个……这个可不会！”他只好垂头丧气地离开了。
集体评议，说说哪些地方说得好，好在哪里？哪些地方还可以修改，怎么改？（片段练*，目的是使学生从中受到启发，领悟*作方法。）
（3）教师小结：运用动作描写、语言描写、心理描写等方法，可以把作文材料写具体写生动。
2、有的动物找了好多次工作，是不是每一次都要写得这么具体生动？指导学生处理材料。
3、学生独立*作。
五、大声朗读，自改*作。
把自己写好的*作大声读一读，认为不满意的地方改一改。
●特色提示：
1、符合学生年龄特点和认知规律
2、联系实际培养学生的想象能力
3、重视在*作经历中领悟*作方法
——爱护小动物的作文50字范文十份
我家里有一只大白鹅我给你介绍下吧！它的头上的鹅冠很像王冠，它的眼睛很像弹珠，嘴巴很长很扁。它穿了一件雪白的`棉袄，翅膀毛茸茸的。它的脚很像枫叶，特别的好看。
它住在池塘边喜欢吃草、鱼、虾，不挑食。
它的特长是游泳，到了冬天不怕冷会冬泳。我介绍了大白鹅你们喜欢大白鹅吗？
春天到了，小草伸了伸懒腰，小花摇了摇花冠，小树天天比画着，自己长高了多少。一切生气勃勃，生机盎然。
瞧！小动物们也出来散步啦！
这样的热闹场景可不是天天都能看到的：小羊摇摆着它那白白的卷毛，迈着轻盈的步子跳着狐步舞；小兔子一跳一跳地，时而晃晃令它骄傲的长耳朵，时而用爪子刨刨地，想找根胡萝卜尝尝；最有趣的要数小鹿了，它正爬上跳水架，要跳水呢！
这些小植物真神气！这些小动物真可爱！
今天，我们老师带我们参观了动物园，那里有狮子、大象、熊、松鼠、老虎、猴子等。
我们的第一个地方是猴山，在那里我们看到许多可爱的小猴子：一些在树上吃桃子，一些在荡秋千，一些在开心地迎接我们。
我们真的很开心！我舍不得离开猴山！但是我们要去下一个地方。再见，猴子。我会再见你的。
狗狗活泼可爱，天真烂漫。
它是我最喜爱的小动物。
狗狗各有各的形状，有的身子长得像一根蜡肠；有的脖子上有狮子一样的毛，十分威武；有的又高又大，非常强壮；还有的温柔小巧，成天被主人抱着。
我十分向往家里能养一只狗狗，我希望它有着天蓝色的眼睛，白而卷的皮毛，纤细的双腿。
但这不过是我的一个美好的梦。
我在我们家楼下看见了一只小猫。
它的身子软绵绵的像枕头，有一对小小的耳朵，炯炯有神的眼睛，圆圆小小的鼻子，嘴巴是拼音里的“Y”在倒立。通过这次观察，爸爸还告诉我小猫的胡子是用来量老鼠洞的，只要胡须不碰到两边，小猫就可以进去了。
小猫又可爱又聪明，真是有趣！
奶奶家有一只小猫，它就长着灰白的毛，所以我们叫他小灰。
它头上有两只尖尖的耳朵，两只眼睛圆溜溜的像珍珠一样。嘴上长着几条又细又长的胡须。小灰最喜欢吃鱼和肉。白天，我们忙着学*、劳动，它却在温暖的地方睡懒觉；晚上，我们休息的时候，它却在捉老鼠，保卫奶奶家的粮食。
我喜欢这只勤劳、可爱的小猫。
我最喜欢的动物是小猫，我现在给大家介绍一下吧！
小猫的眼睛就像一个小珍珠，它的小脚就像小枕头一样，小猫身上的花纹是一道黄、一道黑，就像穿着礼服的绅士一样。
小猫住在树上和小鸟住在一起，晚上，小猫趁着小鸟睡觉的时候，小猫就会捉小鸟吃。小猫吃老鼠、肉、鱼、鸟。
小朋友，你们知道其它的动物吗？也来介绍一下吧！
小兔是运送专家。
一天，小兔想把一根木头运送到另一个地方去，但是这根木头很沉。小兔扛着这根木头沿着河边很吃力地走，没走多远就已经把小兔累得气喘吁吁的了，于是，小兔想：如果拿根绳子把木头系上，然后再把木头放在河面上，然后拽着绳子走，这样就应该轻松很多于是小兔按照自己的想法去做，不一会小兔就非常轻松的把木头运送到了目的地。
我最喜欢小白兔，它的毛软绵绵的。
眼睛红红的，像两颗红宝石。三瓣嘴小小的，像一个小月牙。两只耳朵长长地，像一根粗棒子。小兔最喜欢吃萝卜和青菜。又一次我在路上看见了一只兔子，它竟然把我的手当成热狗给咬了一口。还有一次我家里养了一只小兔子，它把尿撒在我家里的阳台上，啊，小白兔真调皮啊!
可是它还是我最喜欢的动物，因为它很可爱。
我家有一个鱼缸，鱼缸里有一片神奇的乐园，居住着一群可爱的小金鱼。
太阳出来时，它们身上的鳞片发出耀眼的光芒，好像身披铠甲的勇士。到了吃午饭的时候，我把饲料放入水中，它们争前恐后地抢着食物，生怕一个不留神食物就被吃光了。下午时光，它们的游乐时间到了，有两条小鱼在说着悄悄话，还有两条在看着窗外的风景。天渐渐黑下来，嘘！小点声，说不定它们已经进入了梦乡。
我真喜欢我家的小金鱼！
——描写小动物作文300字汇总5篇
笨笨是我家养的一只有点笨的小狗，它的毛色黄黄的，背上的毛有些黑黑的。可别把它当成德国牧羊犬了，它可是一个十足的小不点。看，笨笨都４个月了，还没有一只猫大。
叫它笨笨是有原因的，你不信？那我就给你们讲讲吧。笨笨刚来我们家时已经４０天了，却只有拳头大小。当妈妈端着盛牛奶的盘子喂它时，令我们大吃一惊——这个小家伙居然连吃都不会，只会用小嘴咬盘子的边沿，那样子憨态可掬，于是，爸爸给它取名叫笨笨。好笑吧！
一天一天过去了，笨笨还是一如既往的笨，一点也不辜负它的这个名字。现在都４个月了，还不会像其它狗狗那样“汪汪”地叫，只在扑咬玩具时，偶尔发出一点声音。它也不知道家在哪儿，老是跑错楼层，妈妈总是摇头叹息：“笨笨啊，你可真是一只小笨狗！”不过，笨笨却深得小区里小朋友们的喜欢，因为它的娇小，因为它的笨拙，也因为它的可爱！
虽然我的笨笨有一点笨笨的，但我依然很喜欢它。有了它的陪伴，我不再寂寞，并认识了很多小朋友。感谢我的笨笨，它带给了我很多欢乐。
瞧，那只小花猫。嘿嘿，那只小花猫是我家的，可是我的“宠儿”。
看看它，黑白相间的毛，好像一杯可乐加牛奶，，好像把它给……那灰溜溜的眼睛，精着哩，看得老远老远。还有那耳朵，尖着很……它还有很多很多有用的器官。看着它，真惹人喜爱奥。
它不仅长得漂亮，而且还是一位“能手”。不用说，大家都知道，当然是捉耗子啦。尽管耗子这样机灵，还是难以逃脱毛那锐利的眼睛。它像箭一样飞跑过去，逮主老鼠，就跑到一边享受这顿“美餐”了。
它还会撒娇，我每次放学后到家，它总是第一个跑的我跟前，用那他那暖活活的毛一个劲蹭我，我就会抱起它，望着它那有点无辜的眼神，一个劲的笑。做完作业后，我总是和它玩一会，摸它的毛，和它赛跑，但我总么都追不上它。
介绍完之后，你是不是会用羡慕的口音说你想要一只，但我会用骄傲的语气告诉你，这只猫只有我家才有，不送!哈哈!
我家有一只小花猫。它有一双水汪汪的大眼睛，四只尖利的爪子，一对灵敏的尖耳朵。最重要的是它的胡子。它可以用胡须测量老鼠的洞穴。它是抓老鼠的专家。我给它起名叫蒙利路法。
每天我放学回家，他都会很快地跑过来，叫我“喵，喵，喵”。我摸了摸他的头，然后去厨房拿了一盘小鱼给他吃。他低下头，慢慢地吃着。我很高兴看到它！我非常注意卫生，几乎每天都洗澡。每次我洗澡，他都向我点头。我明白他的意思。他对我说：“谢谢你，师父。“当他睡觉时，他不睡觉。他应该白天睡觉，晚上抓老鼠。他用宝石般的眼睛观察周围的黑暗。只要他找到老鼠的踪迹，他敏锐的眼睛就会闪现光芒。他竖起耳朵，屏住呼吸，凶猛地扑向老鼠，用牙齿咬它，然后用前爪拍它，但是他没有急着吃东西，直到老鼠玩得筋疲力尽。这就是它捉老鼠的方法。它不仅是捉老鼠的高手，而且非常可爱。我记得有一天，我们正在吃早饭，但在我的梦里，罗莎不见了。我到处找它。它已经吃完了。我用前爪补脸。当我来到这里，我绕了一圈。我不停地叫着“喵，喵，喵”。你是说他很可爱吗？
它是我最喜欢的小动物。它总是给我和我的家人带来欢乐和惊喜。
我有一只小白兔，它叫雪团，可有意思了。我给你们介绍一下吧。
它的毛是银白色的，它才刚满月，身体不大，只有十几厘米长。眼睛是桃红色的，这在兔子中还是比较罕见的。一般的兔子眼睛都是纯红色的。虽然它眼睛的颜色不是纯红色的，但无疑桃红更漂亮，也更稀有。尾巴短短的，一般不会露出来。嘴巴小小的。一双小眼睛总是害怕地看着四周。胡须长长的，有十几根吧。耳朵长长的，仔细一看，还可以看到耳朵上面露出来的红色的血管，像一条一条的红线，很有意思。
它特别胆小。一听到“咚咚咚”的声音，就缩起脑袋，警惕的望着四周。如果吃食时听到了什么动静，也会立即停下吃食，害怕的缩起来。它真是比胆小鬼还胆小鬼。
它也十分淘气。有时，它蹦来蹦去，有时，它又安静地呆在那里。有时，它安安静静的吃东西，有时，它东西也不肯吃，就是不停地啃咬纸箱子。
它也十分贪吃，一天到晚吃个不停。你看，它刚吃了两苗苦菜，又在不停地吃着胡萝卜拌玉米粉;吃了胡萝卜拌玉米粉，又在吃白菜了。真是贪吃。
它吃饭的样子很可爱。小嘴一撅一撅，把一片菜叶吃进嘴里，就不肯再吐出来。吃它一口吃不进嘴里的食物时，它就一下一下的啃，好像很有耐心的样子。
它真是有意思呀。
家里有一对小博美，公的叫宝宝，母的叫贝贝。
它们有一身雪白、光亮的皮毛，小小的白眉毛，像黑宝石一样的.大眼睛，软软的、像棉花糖一样的的小足垫，小尾巴毫不疲惫地摇来摇去，而且有机灵的小耳朵，活泼可爱。
贝贝见了我，像箭一样跑来，宝宝则抬起了小爪子，放进我手中，握握手嘛。嘻嘻，小开心果！
它们不仅是开心果，还是小调皮。我把球扔了出去，宝宝贝贝马上去抢，结果绊了个跟头，叽里咕噜滚下台阶，一屁股摔在叶子堆上，爬起来时，嘴里全是树叶，一身脏兮兮的，逗得我大叫“小调皮，快去洗澡”！
咳，这可不光是这几点，狗狗们还是个贪吃鬼。饿了，汪汪大叫，我一动狗粮袋子，就抓笼子、撒娇、打滚、吠叫，泡好、晾凉了，它们就大声嚎叫，踢笼子。一放下狗粮，打开笼子门，它们就像箭一样冲出，又像小猪一样“哼哧哼哧”地吃狗粮。呼哧呼哧，三下两下，吃完啦！
嘻嘻，有了这小狗，生活有滋有味！
