项羽，很多人心中的英雄，但他不是我心中的英雄。
我认为最迷人的剧情不是后来居上，而是王者归来。那种卷土重来的勇气才是我所钦佩的。我不喜欢项羽，最重要的原因之一，就是他缺少这种勇气。俗话说：“留得青山在，不怕没柴烧。”他当初如果不乌江自刎，或许还可以东山再起，君临天下，但是他太在乎名节了，以至于无法浴火重生，他是凤凰，可惜无法涅盘。
身为男子，应当能屈能伸，韩信曾受胯下之辱，勾践也曾卧薪尝胆，他楚霸王为什么不行？
一个成熟的人，不是可以为了某些人或事去牺牲生命，而是可以为了他爱的人卑微的活着，静候佳机，为反击积蓄力量。况且，胜败乃兵家常事，胜负的概率是均等的，当然要除去*手的可能。他完全可以渡江而去，卷土重来。可惜他没有。
我认为胜败不是衡量英雄的标准，我也不以成败论英雄，一个人对待失败的态度是最重要的，我不喜欢项羽，是因为他临死时还在为自己的军事失误找借口，声称***我。可笑，甚是可笑，我不知道天命是否存在，但我相信人定胜天，正如欧阳修所说：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”
《周易》的亁下亁上上九的爻辞“亢龙，有悔。”意思是教已经权高位重的人，不要再贪得无厌，懂得物极必反的道理。已经飞黄腾达的龙，没必要再追求更高的`天空，否则会得不偿失。
同样的，我想，一个人失败到一种境界，就不该再失败下去，走一条与老庄的无所为相反的道路，来力挽狂澜。这一点，明朝末年的农民起义军将领李自成就做得很好。他被洪承畴和孙传庭的部队击败，不过他没有学楚霸王临江自刎，而是带领剩余人马隐匿于商洛山，长达两年多。后来，几经战事，最后攻克北京城。
要是李自成生在比项羽稍微早一点的年代中，或许可以给项羽做个榜样。项羽完全可以学李自成，在他力量微弱之时，隐忍以待时机。可惜他是个在心里已经否定自己的失败者。
他缺乏卷土重来的勇气，加上极端自负，喊出***他的话，再配上他的妇人之仁，可以说，他的失败是必然的。
妇人之仁，要用在家人，朋友，弱者身上，而非敌人。
我觉得一个军事家，政治家要想立于不败之地，就不能给敌人一线生机，他如果对敌人狠不下心，下不了手，为何不带着虞姬做一对*凡夫妻，过着男耕女织的安逸生活，*安一生？
项羽想君临天下，他就该有能屈能伸的气魄！他的死亡是种逃避，他受不了江东八千子弟今无一人生还，他受不了所爱的人已经离他而去，他受不了刘邦的胜利……他受不了现在他所面对的一切！他是懦夫，所以选择死亡，选择逃避！
在历史的长河中，有众多的豪杰，也有不少的枭雄，有不少人因为功业未成，身死人手，从而被人人遗忘在记忆里，在后世得不到应有的评价和历史地位，直到被无情的岁月抛弃。而项羽是一个特例，他的名字在历经千年历史的沧桑后，仍旧响亮，也只有他，即使功业未成，也仍在千家万户口中传道。
开篇点题，总领全文？
项羽出身楚国贵族，秦始皇歼灭群雄，一统天下后，项羽沦为了亡命之徒，客居他张，立志灭秦，其祖父项燕为楚国战死，所以“彼可取而代之”是项羽胸中强烈的复仇之火形成的。法国学者尼柯尔曾说过：“死亡什么时候来临并不重要，重要的是人在死亡面前做些什么？”在生与死的抉择下，他选择了后者，自刎乌江，并不是他没有最后反击的能力，也不是他对这尘世已生无可恋，只是他始终追求的那种人格尊严，令他毫不犹豫地选择了死。
叙述项羽的事迹？
项羽是一位真正的英雄，他在鸿门宴的.表现是我们众人所不解的，他明明可以杀掉刘邦，然后称王，但他并没有这样做，在他看来，如果当时真杀了刘邦，岂不是让天下人笑话，因为刘邦此番前来是来道歉的，于是，一个大好的机会就在他的手中溜走了。可同时，我又觉得他并没有什么心机，挺让人敬佩的，或许正因为他的没有心机，才会有那么多的人服他吧！
评价中肯，道理深刻？
项羽对虞姬的那番柔情，更为他个人在后世人的眼中增色了不少。
我不得不佩服他，他那份对祖国的热爱，对恋人的柔情，对叔父的信任……让我由衷地对他表示敬慕！
总结全文，表明自己的立场？
破釜沉舟，分地封侯，衣锦还乡的你豪气冲天，崛起阡陌之中而虎踞霸王业。
霸王别姬，献头赠马，力能扛鼎的你也温情四射，鸿门放豺虎而乌江岸自刎。
谁也不能用一言半语完全描述你的一切。你屠兵二十万，残暴；你别姬又赠头，温柔；
你百般不愿杀刘邦，妇人之仁；你冲锋陷阵创奇功，英雄气概！我们不愿用成或败简单概括你的一生，只得仰天长叹：壮哉，项羽。
“力拔山兮气盖世”，人人都了解你的强壮与威武。你出身贵族，从不愿屈膝于任何人，所以你征战天下只剩范增相从，所以你放逐义帝自立西楚霸王，所以你自刎乌江不做阶下囚徒，你的确豪迈！
“时不利兮骓不逝”，许多人明白你的天真与幼稚。你有着极大的生命力与豪气，火烧阿房三千里，然而，你不知道，经过始皇帝的改造，你的英雄气早已与封建潮流相悖，你的死也许就是英雄气概在封建浪潮中的'最后一次挣扎，你的确令人悲哀！
“骓不逝兮可若何，虞兮虞兮奈若何。”你离别了虞姬率百余骑突围，你却没有想到，楚地六郡，四郡依然在手，垓下之围，汉军并非锐不可当，你的出逃太过仓促。你为什么失去了理智，又为什么置四五十万大军于不顾而对虞姬那么缠绵？你的确令人不解。
壮哉，项羽，不只是因为你的霸王业，还有你那独特的性格与气魄。你的魅力令后世品味不尽，你的一切都值得我们后人思索咀嚼……
我们仰慕英雄，却不能在俯仰间通晓他的全部；我们拥戴英雄，却应当理智判别他的一生。我们应当懂得与英雄对话，这样，他们的可贵之处才会渗入我们的内心深处，才会催促你我奋进向前！
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”李清照的这首诗赞扬了项羽宁死可是江的精神，但读过《史记》中关于项羽的章节后，我对项羽有了自我的看法。
项羽是个英雄。
项羽是个武艺高强的人，能够冲锋陷阵，转瞬间就能杀敌百人。他用兵大胆，敢于破釜沉舟，置之死地而后生，我佩服他的胆略和勇猛。看到秦始皇出行时，他竟敢说出自我能够取而代之。千古英雄，谁敢和他一般出此豪言？从这点看来，项羽的确是一位名副其实的英雄。
但项羽是位失败的英雄。
首先，我认为他不注重文化，只崇尚武力。他甚至认为读书无用，只要会写自我的名字就足够了。可他没想到，不学*，在某方面就会无知。无论是带兵打仗，还是治理国家，无知都会成为一块绊脚石。
其次，我觉得他不善于用人，不能把握好时机。无知使他不知人，更不善于用人。张良韩信都曾在他的麾下任命，可他不能知人善任，竟使这两个不可多得的人才为刘邦所用，自我却被打得一败涂地。总有谋事范增为他效力吧，可连范增的才智都给浪费了。他不执行范增的计划，“项庄舞剑，意在沛公”，多好的机会呀，可项羽偏偏错失良机，还中了刘邦的.计策。不能做到疑人不用，用人不疑，致使范增离开他，在忧愤和疾病中逝世，从而使自我彻底失去了这个谋士。
项羽还是一个不善于总结失败原因的英雄。
项羽临死前曾说：“***我。”而不从自身找原因。项羽盖世英雄，却只是会逞匹夫之勇，不能驾驭天下英雄，到死都不认识到自身的弱点，只是自欺欺人地把失败的原因归于天，真是可悲呀！
“本色英雄”，多么精辟的四个字。直到生命的最终一刻亦不失本色。但本色英雄很难成就霸业，只能成为霸王。世界不是一个人的，想要让世人听命于你，就必须有足以让人心服的本事；武力显然不是最佳的选择，武力能征服人一时，却不能征服人一世。或许在当时，全天下没有一个人是项羽的敌手，但项羽再强也总有疲惫的时候，精力不足的时候，他不可能将天下的人都杀了，即使都杀了，那还叫什么霸业。他不可能让天下人真正屈服，自负的项羽，否定一切，又怎能让天下人认同你呢？
本色因为你独异于人，有过人之处，有超世之才，可惜项羽不会将它化为超世之业！项羽能够在战场上奔腾驰骋，取敌上将首级如探囊取物，却在政治舞台上捉襟见肘，狼狈不堪。项羽是为了自我而活，为了书写自我的本色而活，所以无法被天下人所拥护。没有项羽在政治上的失败，就没有项羽的本色。项羽既成就了本色，就成就不了天下。若玩弄手段就不是项羽，向别人求助就不是项羽，不天真就不是项羽，不自负就不是项羽，不冲杀在第一个就不是项羽，过乌江就不是项羽。唉！可惜啊，本色却不合乎时势，刘邦的卑鄙，刘邦的懦弱，刘邦的阴险，却成就了刘邦。
项羽的本色，注定了他的孤军奋战，注定了他的杯具。眼见着自我打下的大片江山被别人轻易吞噬占为己有，项羽能做的，仅有在战场上拼杀，在政治场上乱闯，身陷四面楚歌，最终自刎于乌江。我一向在思考，为什么项羽欲过江而终又可是。正是因为他的本色。乌江亭长如果不说出那一番话，项羽是会过江的，然而既然你张口说要助我，而我（项羽）又如何肯理解你的帮忙，我堂堂项羽绝不会求人饶命，不会苟活在别人的怜惜施舍之下，这有辱我（项羽）的本色。所以我（项羽）可是江，死也不会再过乌江。是乌江亭长葬送了项羽吗？不能这么说，我倒觉得是乌江亭长成就了项羽的最终辉煌。乌江亭长给了项羽最终一次施展本色的机会，让项羽能够在此狂放歌唱。
试想，项羽过了乌江又能怎样样呢？会理解江东父老再次的称王吗？与刘邦再次战斗就能获胜吗？能重新夺回霸业吗？我想答案是否定的，因为项羽的本色，所以注定不可能。那失了本色呢？就不再是项羽，不是项羽就更不可能成功。所以正是乌江亭长的这一番话，给了项羽最终的舞台，让项羽将自我的本色完整亦是完美地抒写下来。这，就是项羽，本色的项羽！
项羽者，一代风流人物也，性刚烈，勇猛好武。
“路有饥妇人，抱子弃草间”，秦朝末年，在秦二世残暴黑暗的统治之下，民不聊生，生灵涂炭。一场起义正在黑暗中慢慢酝酿。
项羽，似乎生而为战。他率领一支起义军，与秦军部队厮杀。巨鹿之战，一举奠定了“楚霸王”之名。在战火硝烟间，他的模样在历史的长河中越发清晰他是一个英勇的霸王，他是一个好战的霸王，他是一个威慑天下的霸王。
在楚霸王项羽的威猛攻击下，秦王朝就似一支摇摇欲坠的稻草，毫无还手之力。原本项王称霸天下已成定局，只可惜天选之子另有其人。
出生农家的刘邦，是对项羽最大的威胁。范增曾谓项羽“吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失”范增的话一针见血，印证了结局。也许是出于对自己实力的信心，也许出于对刘邦的宽容，项羽犹豫了。鸿门宴上“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。”刘邦偷偷逃走，项羽也只淡淡的问了一句“沛**在”，从此，项羽步步走下神坛。反观刘邦，在韩信、张良等贤臣的帮助下，局面向好。
西风瑟瑟，却吹不断熊熊战火。空气中好像有密密麻麻的针，戳的人不敢呼吸。“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重”项王率领八百余人与汉军几万大军厮杀。项王自知事不就，“乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创”这是多么悲壮。可真正可悲的是捉摸不透的人心。项王看到故人吕马童率兵绞杀自己，昔日的故友，如今反目成仇。项王面对马上持刀的吕马童，悠悠反问道“若非吾故人乎？”这一问问出了项王的惨境，问出了世态的炎凉，问出了来自心底的绝望一代豪杰，惨败乌江。
王立群先生评价“项羽是一个非常可用之人，却坐在了用人之人的位置上”这是项羽的不幸，项羽的'悲哀。但政治的错误不能磨灭项羽的军事才华，项羽虽然失败了，但他的勇猛与勇敢却无法被隐藏！
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”三十岁的项羽在乌江结束了自己的传奇的一生。随着乌江水缓缓流逝的是刘邦与项羽之争，是那匹乌骓马，是江东战士们的为家为国而流的血，是别姬和霸王。纵然乌江奔流到海不复回，但却无法冲淡项羽的军事才华，项羽的一腔热血，项羽对亲人、祖国的那一份责任。
项羽者，一代风流人物也。自刎乌江，垂名千古！
当他将沉重的利刃举到颈边，当他消失在滚滚东去的浪花声中，当鲜血染红了半边的云彩，英雄哀喊，乌骓悲鸣。他要完成的千秋伟业，他要把“项羽”二字刻在帝王册上，然而，四面楚歌涌过脑海，曾经拔剑举鼎的豪迈瞬间化为无奈。
可我一直固执的认为项羽应成为真正的霸王。
提起楚汉之争，大家都会欣赏刘邦，欣赏他的用人之道。我却欣赏项羽，他的锐气，他的突兀，他的彰显，让历史也惧怕三分，不仅如此，他的心直口快，有情有义也应为人们所称赞。
鸿门宴上，项羽没有杀刘邦，这是优柔寡断吗？不。是因为他答应过项伯要好好对待刘邦，以至范增再三提醒，项羽都默然不应。如此守信，难道不应为他喝彩。当樊哙闯入帐中，项羽不仅不治樊哙的罪，反而好好对待他。如此真性情，难道不应为他鼓掌。
而刘邦，在一次逃避项羽追击时，竟狠心抛下了他的妻儿老小。项羽呢，他决不会做出这种事。在他失败后，在军帐中问他的`爱妃虞姬，该怎样安置她。虞姬泪流满面，拿起项羽的刀自尽了。项羽不及阻止，只好看着曾杀敌无数的宝刀竟杀死了自己心爱的女人。在乌江畔，他不忍杀了追随多年的坐骑，一人下马与敌人斗争，身受重伤。最后，他的坐骑见主人已死，也跳入江中。如果项羽无情无义，他的爱妃、坐骑会无怨无悔的追随他吗？
只是，项羽啊，项羽，你为何不肯过那江东呢？如今，陪伴你的只有呜咽的滔滔江水，而你的业绩呢？人生中最重要的事情就被你一刀抹杀，你的死，又换回了什么呢？只有江东子弟背负的辛酸与泪水罢了。
但我忘记的是你四面楚歌的窘迫，铭记下来的是你的霸气，你的大度与你的痴情。
项羽，一个英雄，一个无愧于“鬼雄”之称的英雄。
大江东去，浪淘尽，几多千古豪情，几多愁，望乌江，流水奔腾，忆往昔，淡红血色江边�ィ�无线伤感。
白云点点，洒下滴滴泪痕，杨柳依依，书写无尽思念。话说千古英雄人物，力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！惜籍往昔，满腔热血怒吼着，咆哮着，手一挥，天下尽收眼底，但挥手时犹豫了，英武沾满鲜血的手犹豫了，籍（项羽，名籍，字羽）被迷惑住了。张良的外柔内刚，叔父的谋言，范增的言辞，项羽迷惑了，他那史诗般的气魄喷发了出来，骄傲迷离了双眼，气魄乱了阵脚，于是历史由此改写，项羽从成功英雄达到了另一个层次，是退了，是犹豫了，是迷惑了，是骄傲了，是失败的豪杰了，悲哉，壮哉，呜呼。
一头雄狮被几只狐狸乱了阵脚，被耍的.团团转，却不知要走向失败了，仍以为狮子注定得天下，拥虞入睡，在纸醉金迷中，在金戈铁马中，在大河澎湃中失去了方向，被牵着鼻子走，却浑然不知，黎明不会永远在项羽身上，当刘邦攻打项羽时，项羽咆哮了项羽怒了，奈何，只是困兽之斗，垓下包围，四面楚歌，大势已去，彼盈吴竭，饮酒帐中，慷慨悲歌，凄然涕下，英雄末路，无限苍凉。悲惆帐中，往昔雄霸，以今何颜，拥虞自诗：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝去可奈何，虞兮虞兮奈若何！泣数行下，自刎乌江，千古沧桑，壮哉，悲哉。
夕阳照映着淡红的吴江，鲜血静静流淌，暴杀的气息在空气中回荡，惊住飞往的燕雀。往事不堪回首，那留在我心底的风景，永不磨灭，在这淡红的血色和微漠的悲哀中，让人无限悲伤，在乌江彳亍着，感慨项羽的英雄末路，无限惆怅，无限伤感，夕阳已去，静默的乌江，散发着哀伤，项羽的魂魄岂能安息？项羽，你是一代豪杰，你是英勇善战，可惜，你不听范增的谋略，你缺乏战争的智慧，战争不仅仅靠着能打，更要靠智慧。反秦英雄，正义之士，你是武力超群的壮士，你是一呼百应的将领，然而却自刎结束一生。回顾你的一生，自小天生神力，志向远大，破釜沉舟，救赵破秦，西楚霸王，南征北讨，一生戎马，笑对死亡，何其豪迈。但，刚愎自用，有勇无谋，残忍有余，叱咤风云，却缺少帝王气度，项羽，如果你能多像别人学*，谦虚谨慎，你又怎会让刘邦得胜，你又怎会落得如此下场。
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！――题记
当虞姬横刀一抹，鲜红流过雪白的颈，壮士掩面，乌骓悲鸣，当楚歌四面而起，蚀人心魄的魔音折磨着你的耳膜，瞬间，你的伟岸坍塌，泪水决堤。
当你逃至乌江，望着那潺潺流水，感慨万千。船夫劝你横渡乌江，等待他日东山再起，你拒绝了。因为你觉得昔日兄弟不能一起共享繁荣，往日爱人无法厮守，独守江山又有何意义？更因无颜再见江东父老自刎乌江，从而赢得了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古美名。
你自封西楚霸王，实至名归。你认为：认字，只要会写自己的名字，就足够了。剑术，只能对付一个敌人，不值得学；要学就学对付千军万马的本领。你豪气冲天，志存高远，凭借你对付千军万马的独到本领，击败秦军、推翻秦王朝，尽显英雄本色。
而世人皆言你优柔寡断，沽名钓誉，鸿门宴不杀刘邦，放虎归山。可谁又知，这是你做人的原则。你一生坦坦荡荡，不愧于天，无愧于地，无论如何也不会如此卑鄙地杀害昔日的故人。在你的眼中，阴谋与诡计，是小人行为，而你是根本不屑的。
刘邦甚至言你不善用人才，霸道专权，吝啬到不愿为将领升职，共享一杯羹。可谁又知晓你的良苦用心。自古功高者必盖其主，与其最后要亲手杀了为你效命的忠实之士，还不如许他一世繁华。身为元帅的你，能为染疾的士兵亲侍汤药，不就是最好的体现吗？如果当初韩信能够一直追随你，以他的才能，总有一天会被你重用，也不至于留下“成也萧何，败也萧何”的千古遗憾了。
当“力拔山兮气盖世”的伟绩褪色成一页泛黄的丹青，与斜阳下汉家传唱的“大风起兮云飞扬”一起远去，只留下你闪烁的让人捉不着的背影，我悲伤着一位英雄的逝去，但又激昂地为一位真英雄喝彩。
你最终选择自刎，投于乌江，认为应该死得尊严，认为那才是英雄本色。你就如一枝冬菊，虽然形态枯萎了，但余香连绵。
回眸无觅江山如画，残阳渐坠，顾若无颜江东，乃竟俊美年华。还问子心可知，大江东逝不尽，吾却难忘子英姿爽飒，犹念当日金戈铁马。项羽，我心中的英雄。
神勇独霸历多战
会稽起兵，一路决断杀伐；神威四震，且听霸王叱咤。起兵八年，身七十余战，奇功显赫，名冠群雄。仍记巨鹿城下，将卒两万，让热血挥洒；破釜沉船，使暴秦败垮；傲气四射，诚若君临天下。悲情失路那日，你英姿勃发，率二十八骑冲决重围，重现以往神勇光华。一心固决死，嗔目怒叱便惊敌疾退；仅单枪匹马，竟使双将数百士长命屈霸。豪情凌云，无可比拟，笑傲古今风流人物，无以争功伐。项羽，你是如此独一无二，骁勇过人，拥将帅神威，雄起在我心中。
自古英雄本多情
灵眸含情，烟眉微蹙，粉黛略施，丹唇轻启，倩影婀娜，风姿绰约。战乱之中匆匆一眼，倾慕之情便久久荡漾不散，于是，你用一个霸王的伟岸，给了虞姬一生依靠的港湾。纷乱红沙麾下，没有金帐碧罗纱，只有盈盈红烛光，更伴柔情煮酒，两心相悦。那夜四面楚歌不断，你悲歌慷慨，听美人呢喃。她说最大的`幸福，是不被你遗忘，你许诺，带着满心诚挚，你会陪她到地老天荒。英雄侠骨多情，你的千吻坠落，我亦为你痴狂。
王者末路惜终殁
驰主马江，拒渡逃亡，辗转已是穷途末路，环看江渚左右，孤雁流沙，惊鸿残霞，此情此景，悲沧撩人，凄切伤情。那滔滔马江的彼岸，承载着江东父老的殷切期盼，而此时，你已是满心愧疚，仰天大啸“天亡我哉”。而后刀光剑影待定，手持短剑，再望浪滔雄壮的大江，寄托最后一缕哀思，悲壮自刎，纵然身肢遭蹂践，但清冷朗月，于翻滚的江面，升腾起一个霸王不容蔑视的尊严。你便这样被深深镌刻在我的脑海，连同你的霸气，你的梦想，你的精魂，永远活在我心中。
万语千言，难以抒尽我对你的崇敬与深爱，但愿历史绚烂的霞光永远照亮遥想江东的霸王，我心中的英雄。
“本色英雄”，多么精辟的四个字。直到生命的最终一刻亦不失本色。但本色英雄很难成就霸业，只能成为霸王。世界不是一个人的，想要让世人听命于你，就必须有足以让人心服的本事；武力显然不是最佳的选择，武力能征服人一时，却不能征服人一世。或许在当时，全天下没有一个人是项羽的敌手，但项羽再强也总有疲惫的时候，精力不足的时候，他不可能将天下的人都杀了，即使都杀了，那还叫什么霸业。他不可能让天下人真正屈服，自负的项羽，否定一切，又怎能让天下人认同你呢？
本色因为你独异于人，有过人之处，有超世之才，可惜项羽不会将它化为超世之业！项羽能够在战场上奔腾驰骋，取敌上将首级如探囊取物，却在政治舞台上捉襟见肘，狼狈不堪。项羽是为了自我而活，为了书写自我的本色而活，所以无法被天下人所拥护。没有项羽在政治上的失败，就没有项羽的本色。项羽既成就了本色，就成就不了天下。若玩弄手段就不是项羽，向别人求助就不是项羽，不天真就不是项羽，不自负就不是项羽，不冲杀在第一个就不是项羽，过乌江就不是项羽。唉！可惜啊，本色却不合乎时势，刘邦的卑鄙，刘邦的懦弱，刘邦的阴险，却成就了刘邦。
项羽的本色，注定了他的孤军奋战，注定了他的杯具。眼见着自我打下的大片江山被别人轻易吞噬占为己有，项羽能做的，仅有在战场上拼杀，在政治场上乱闯，身陷四面楚歌，最终自刎于乌江。我一向在思考，为什么项羽欲过江而终又可是。正是因为他的本色。乌江亭长如果不说出那一番话，项羽是会过江的，然而既然你张口说要助我，而我（项羽）又如何肯理解你的帮忙，我堂堂项羽绝不会求人饶命，不会苟活在别人的怜惜施舍之下，这有辱我（项羽）的本色。所以我（项羽）可是江，死也不会再过乌江。是乌江亭长葬送了项羽吗？不能这么说，我倒觉得是乌江亭长成就了项羽的最终辉煌。乌江亭长给了项羽最终一次施展本色的机会，让项羽能够在此狂放歌唱。
试想，项羽过了乌江又能怎样样呢？会理解江东父老再次的称王吗？与刘邦再次战斗就能获胜吗？能重新夺回霸业吗？我想答案是否定的，因为项羽的本色，所以注定不可能。那失了本色呢？就不再是项羽，不是项羽就更不可能成功。所以正是乌江亭长的`这一番话，给了项羽最终的舞台，让项羽将自我的本色完整亦是完美地抒写下来。这，就是项羽，本色的项羽！
彼可取而代也。
——题记
项羽，后人心目中完美的西楚霸王、将门之后，他才气非凡，也许历史赋予了他太多的评价，但是我想，他或许在我的一生中，都会是一个不朽的英雄。
我喜欢项羽，或许是在霸王别姬时，那时的他，抛开了豪爽，抛开了战场上的威武，只剩下一份普普通通、真挚的感情，他唱起了凄美悲歌，悲伤地像个孩子。
我喜欢项羽，或许是在东城快战中，那时的他，把不畏强敌的勇气发挥的淋漓尽致。他率领二十八位战士英勇作战，这次战斗并不是最精彩的一次，却最像是在证明自己。他直到最后仍旧不服气，他唱起了英雄悲歌，倔强地像个孩子。
我喜欢项羽，或许是在“若闻汉军四面皆楚歌时”，我知道，他缺乏政治家的智慧和风度，他知道自己被包围了，他想要好好活着，他想要逃，即使大部分随从已经走散，他还是不顾一切的逃，因为他为了自己，为了八千子弟兵也要好好活下去，他唱起了无奈的.悲歌，他迷茫的像个孩子。
我喜欢项羽，或许是在他凄凉的笑着说：“若非吾故人乎？”时，他的“宝马赠亭长，头颅送故人”的豪爽，那一刻，他没有了西楚霸王的霸气，没有了一气斩杀一百多人的力气，他只是想不通，那不是我的朋友吗？他唱起了慷慨悲歌，无助地像个孩子。
项羽，那个叱咤风云的霸王，那个铁骨柔情的汉子，那个像孩子一样的英雄。那一刻，英雄也没有了往日的霸气，他可以每时每刻流露出最真实的心情。他明白自己已经无颜见江东父老，他明白造福百姓为荣。他说：“天之亡我！”他是一个英雄，一个真正的男人。
我喜欢他，一点一滴。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”李清照的这首诗赞扬了项羽宁死不苟活的精神，但读过《史记》一书后，我对项羽有了自己的看法。
项羽是个英雄。项羽是一个武功高强的人，能够冲锋陷阵，转瞬间便可杀敌上百人。他用兵大胆，敢于破釜沉舟，置死地而后生，我佩服他的胆量和勇猛。看到秦始皇出行时，他竟然敢说自己能够取而代之。千古英雄，谁敢如他一般出此豪言，从这点看，项羽的确是一位英雄。
但项羽是一名十分失败的英雄。
其一，项羽不注重学*，只崇尚武力，甚至认为读书无用。自己的名字会写就足够了。可他没想到，不学*，有些方面就会无知，无论是带兵南征北战，还是治理国家，武学不知将成为一块巨大的绊脚石。
并且，项羽还不善于用人，不会把握时机。张良。韩信都以往投奔于他，可他不能知人善任，使这两个不可多得的人才为刘邦所用，自己反被大得一败涂地。总算有个范增为他效力吧，可他不执行范增的计划，连范增的才智也浪费了。项羽要么中人家的'计策，要么不能做到用人不疑，疑人不用，致使范增也离开了他，是自己彻底失去了谋士。
项羽在临死之前曾说过“***我”，而不从自身寻找原因。项羽英雄盖世，却只会逞匹夫之勇，到死还认识不到自身的缺点，只是自欺欺人地把失败的原因归之于天，真实可悲啊！
看完《鸿门宴》后，很多人都有会认为项羽是“妇人之仁”，错失了杀死刘邦的大好时机。但苏轼却认为项羽有“君人之度”。这并不是因为苏轼一时新血来潮，来个唱反调，这是他发自内心地赞赏。
当时的时局对刘邦是不利的，若项王一举入关杀死刘邦还好说，问题是他若在鸿门宴上杀死刘邦就不好了，刘邦手下虽说只有十五万余兵，但尽待在关内，加之刘邦手下猛将如云，谋士如雨，他们大多对刘邦十分忠心，倘若得之刘邦已死，必尽其力而反之，彼可于大路埋伏(项羽素傲，必取大而舍小)，但见来时可往来冲突，却不与其正面交锋，此可疑其兵也，然后可使一人佯装投降，传书与羽言其为内应，里应而外合也，羽必信之，待羽入城，三下围攻，可擒矣(此乃关门打狗之策)。
项王可能考虑到此为人和与他势力不利也，故作个顺水人情，放刘归去。
刘邦善用人，这是我们都知道的，也正是如此，项王手下如韩信、陈*等皆降刘邦。项王会败，这是一个原因，可胜败兵家常事，一场战争的胜负不会抹杀真英雄的形象。
项羽不肯学书，书足以记姓名而已，不肯学剑，剑一人敌，要学的是万人敌。他打仗不管兵法，每战必披甲持乩，亲自出战。一者鼓舞士气，二者削敌锐气。真英雄莫过于此！羽曾以3万楚军大破汉兵56万，打得刘邦抱头鼠窜。这是多么的霸气啊！项王曾和刘邦讲和，划鸿沟为界，这是多么的豪气啊！他曾因兵败，而在乌江自刎，这是多么有骨气啊！
无论是打仗，做人，甚至是作诗，都掩饰不了他的英雄之气：
力拔山兮气慨世
时不利兮骓不逝
骓不逝兮可奈何？
虞兮虞兮可奈何
项羽的这首诗也因此流传千载。
司马迁说过：“他爱马，爱美人，爱故交，最后自刎而死！这是一个十足的让人快意的英雄……”我想这是对项羽英雄之气的最好诠释吧！
项羽的死，不在与别的，只是他的英雄气，是他那天生的英雄气，注定了他悲剧般的命运！
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！——题记
当虞姬横刀一抹，鲜红流过雪白的颈，壮士掩面，乌骓悲鸣，当楚歌四面而起，蚀人心魄的魔音折磨着你的耳膜，瞬间，你的伟岸坍塌，泪水决堤。
当你逃至乌江，望着那潺潺流水，感慨万千。船夫劝你横渡乌江，等待他日东山再起，你拒绝了。因为你觉得昔日兄弟不能一起共享繁荣，往日爱人无法厮守，独守江山又有何意义？更因无颜再见江东父老自刎乌江，从而赢得了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古美名。
你自封西楚霸王，实至名归。你认为：认字，只要会写自己的`名字，就足够了。剑术，只能对付一个敌人，不值得学；要学就学对付千军万马的本领。你豪气冲天，志存高远，凭借你对付千军万马的独到本领，击败秦军、推翻秦王朝，尽显英雄本色。而世人皆言你优柔寡断，沽名钓誉，鸿门宴不杀刘邦，放虎归山。可谁又知，这是你做人的原则。你一生坦坦荡荡，不愧于天，无愧于地，无论如何也不会如此卑鄙地杀害昔日的故人。在你的眼中，阴谋与诡计，是小人行为，而你是根本不屑的。
刘邦甚至言你不善用人才，霸道专权，吝啬到不愿为将领升职，共享一杯羹。可谁又知晓你的良苦用心。自古功高者必盖其主，与其最后要亲手杀了为你效命的忠实之士，还不如许他一世繁华。身为元帅的你，能为染疾的士兵亲侍汤药，不就是最好的体现吗？如果当初韩信能够一直追随你，以他的才能，总有一天会被你重用，也不至于留下“成也萧何，败也萧何”的千古遗憾了。
当“力拔山兮气盖世”的伟绩褪色成一页泛黄的丹青，与斜阳下汉家传唱的“大风起兮云飞扬”一起远去，只留下你闪烁的让人捉不着的背影，我悲伤着一位英雄的逝去，但又激昂地为一位真英雄喝彩。
你最终选择自刎，投于乌江，认为应该死得尊严，认为那才是英雄本色。你就如一枝冬菊，虽然形态枯萎了，但余香连绵。
英雄从茫茫人海中，莽莽尘土中走来，他昂首走过，留下的是或深或浅的脚印，留下的是或清晰或模糊的身影，留下的更有后人不断的景仰与溢美之词！
纵观历史，英雄万千，风流无数，但谁有他说出“彼可取而代也”的`豪迈，谁有他釜底抽薪的置之死地而后生的气魄，谁有他的铮铮铁骨更具柔情。他，就是西楚霸王项羽。
我，喜欢他不久，却又是那么深，那么深……。
他仿佛就是生而为英雄的。他的气魄，他的性情，他的行为，无不显露着英雄本色。想代替秦王，说出“彼可取而代也”不正显现着他的大志吗果断斩宋义，不正是他识时机而为吗破釜沉舟，不是因他魄力大吗不肯过江东，他只为一个愧字，够仁义。他那铮铮铁骨下，却有柔情万千，“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何……”
一个威慑天下的英雄在穷途末路之时，最痛惜的莫过于爱马美人，他的豪情万丈，他的柔情万千，怎能不令人敬佩霸王别姬，不正是这段悲壮历史中一段感人伤情吗
乌江自刎，中原一败势难回，很多人认为这是英雄人生的败笔，一代风云人物落得如此下场。
可，又有谁曾想过，项羽，他用死保住了自我的一世英名，他用死诠释了英雄的真谛。这一刎，留下了无法挽回的遗憾，却更是英雄气质的升华！
他的气魄，他的率性，他的宁死不回头，让古今多少人为之倾倒啊！这样一个有情有义的人，历史上又有几个呢
霸王倒下了，可他身后还有茫茫的一片天地……那落日浑圆，很大，很大，落一地绚烂……
英雄倒下的是躯体，前进的是灵魂，中断的是人生旅程，不朽的是灵魂！
英雄，永恒不灭的灵魂！
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”李清照的这首诗赞扬了项羽宁死不过江的精神，但读过《史记》中关于项羽的章节后，我对项羽有了自己的看法。
项羽是个英雄。
项羽是个武艺高强的人，可以冲锋陷阵，转瞬间就能杀敌百人。他用兵大胆，敢于破釜沉舟，置之死地而后生，我佩服他的胆略和勇猛。看到秦始皇出行时，他竟敢说出自己可以取而代之。千古英雄，谁敢和他一般出此豪言？从这点看来，项羽的确是一位名副其实的英雄。
但项羽是位失败的英雄。
首先，我认为他不注重文化，只崇尚武力。他甚至认为读书无用，只要会写自己的名字就足够了。可他没想到，不学*，在某方面就会无知。无论是带兵打仗，还是治理国家，无知都会成为一块绊脚石。
其次，我觉得他不善于用人，不能把握好时机。无知使他不知人，更不善于用人。张良韩信都曾在他的'麾下任命，可他不能知人善任，竟使这两个不可多得的人才为刘邦所用，自己却被打得一败涂地。总有谋事范增为他效力吧，可连范增的才智都给浪费了。他不执行范增的计划，“项庄舞剑，意在沛公”，多好的机会呀，可项羽偏偏错失良机，还中了刘邦的计策。不能做到疑人不用，用人不疑，致使范增离开他，在忧愤和疾病中逝世，从而使自己彻底失去了这个谋士。
项羽还是一个不善于总结失败原因的英雄。
项羽临死前曾说：“***我。”而不从自身找原因。项羽盖世英雄，却只是会逞匹夫之勇，不能驾驭天下英雄，到死都不认识到自身的弱点，只是自欺欺人地把失败的原因归于天，真是可悲呀！
项羽，提起他的大名何人不知呢？
他虽然是一位失败者，但他临死前的那种临危不惧的神情感染了我，何人不怕死？又有何人面对死亡谈笑若间？项羽他虽然失败了，但在我心中他是一个成功者。他曾率领江东八千子弟，抱着破斧乘舟的`信念击败秦朝。他的名声顿时响遍整个中原。他成功过，他是一个胜利者。他事业有所成就，他的家庭也幸福圆满，有美人虞。所以他不是失败者。
项王到了穷途末路的时候，曾诗曰“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”他是一个性情中人，他的失败不是民心所向，而是他的骄傲自大所导致的，另外他重感情，因此他失败了。
品读项羽，了解项羽，你会被他独特的性情所感染。
项羽，很多人心中的英雄，但他不是我心中的英雄。
我认为最迷人的剧情不是后来居上，而是王者归来。那种卷土重来的勇气才是我所钦佩的。我不喜欢项羽，最重要的原因之一，就是他缺少这种勇气。俗话说：“留得青山在，不怕没柴烧。”他当初如果不乌江自刎，或许还可以东山再起，君临天下，但是他太在乎名节了，以至于无法浴火重生，他是凤凰，可惜无法涅盘。
身为男子，应当能屈能伸，韩信曾受胯下之辱，勾践也曾卧薪尝胆，他楚霸王为什么不行？
一个成熟的人，不是可以为了某些人或事去牺牲生命，而是可以为了他爱的人卑微的活着，静候佳机，为反击积蓄力量。况且，胜败乃兵家常事，胜负的概率是均等的，当然要除去*手的可能。他完全可以渡江而去，卷土重来。可惜他没有。
我认为胜败不是衡量英雄的标准，我也不以成败论英雄，一个人对待失败的态度是最重要的，我不喜欢项羽，是因为他临死时还在为自己的军事失误找借口，声称***我。可笑，甚是可笑，我不知道天命是否存在，但我相信人定胜天，正如欧阳修所说：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”
《周易》的�x下�x上上九的爻辞“亢龙，有悔。”意思是教已经权高位重的人，不要再贪得无厌，懂得物极必反的道理。已经飞黄腾达的龙，没必要再追求更高的天空，否则会得不偿失。
同样的，我想，一个人失败到一种境界，就不该再失败下去，走一条与老庄的无所为相反的道路，来力挽狂澜。这一点，明朝末年的农民起义军将领李自成就做得很好。他被洪承畴和孙传庭的部队击败，不过他没有学楚霸王临江自刎，而是带领剩余人马隐匿于商洛山，长达两年多。后来，几经战事，最后攻克北京城。
要是李自成生在比项羽稍微早一点的年代中，或许可以给项羽做个榜样。项羽完全可以学李自成，在他力量微弱之时，隐忍以待时机。可惜他是个在心里已经否定自己的失败者。
他缺乏卷土重来的勇气，加上极端自负，喊出***他的话，再配上他的妇人之仁，可以说，他的失败是必然的。
妇人之仁，要用在家人，朋友，弱者身上，而非敌人。
我觉得一个军事家，政治家要想立于不败之地，就不能给敌人一线生机，他如果对敌人狠不下心，下不了手，为何不带着虞姬做一对*凡夫妻，过着男耕女织的安逸生活，*安一生？
项羽想君临天下，他就该有能屈能伸的气魄！他的死亡是种逃避，他受不了江东八千子弟今无一人生还，他受不了所爱的人已经离他而去，他受不了刘邦的胜利……他受不了现在他所面对的一切！他是懦夫，所以选择死亡，选择逃避！
即使刘邦死，这天下也终不是项羽的。
这源自于性格的骄傲与自负。
听说刘邦入关时的大怒，在鸿门宴轻易道出内奸的名字，摇摆不定，轻信敌人;面对樊哙质问的沉默。这一切都昭示着项羽在帝王之路上的失败。晋文公在面对秦穆公阵前反水，冷静、理性、老道，撤回军队，待秦军下次从郑国灰溜溜回来时，伏击秦军，行云流水，看不出情绪上的波动。这是俗语上位者的冷静、隐忍与心机，而项羽没有。
项羽若只是一位将军，那评价或许又不同。
或许他的情绪波动，我们会称之为武将的磊落，真性情;他的不善心计，语言的.苍白无力或许我们可以认为坦率、耿直;他的骄傲或许会促使他无所畏惧，在战场上战无不胜;妇人之仁或许又可以称为重情重义。
但这一切，都只是假如。
在其位，谋其职。身份的转化，伴随的必然是性格与品质要求的不同。
这，也正是为君之道与为臣之道的最大的不同。
项羽，这样以为具有传奇色彩的人物，在帝王之路上终不再回头，留下一片唏嘘。高一郎玘玥
——我心中的最美教师作文范文二十份
从幼儿园到现在，我遇到过很多可亲可敬的老师，他们教我学知识，学做人，陪我度过精彩的童年，在我年少的心里留下了不一样的感动。
今天就说说我的胡老师吧。胡老师拥有健壮的身材，斯文的面孔，善良的心灵，非常和蔼可亲。他从二年级开始当我们的班主任并教我们语文，为我们班付出了很多心血，他教我们讲文明、守纪律，教我们懂礼貌、礼让别人，教我们宽容、感恩，珍惜同学缘分，让我们这群懵懂无知的孩子变成了一个团结向上的集体。
胡老师责任心强，富有爱心。他每天都早早来到教室，陪我们早读。每次我到办公室，都看到胡老师在专心致志地备课，或者批改作业。他用语言的幽默，旁征博引地为我们上每一堂课，下课铃响的时候，我们都还沉浸在他的精彩讲解中没听够呢，经常有同学抱怨说“怎么这么快又下课了”。胡老师把我们当成孩子般地爱护着，每次考试结束，他总会对我们说“考得好的别骄傲，考得不好的别伤心。只要以后好好努力，我相信每一个同学都会考出好成绩。”记得那次运动会，我们班总体成绩不好，大家都很气馁，胡老师劝慰我们说：“友谊第一，比赛第二，尽力就行了。”哪怕我们犯了错，也会心*气和地跟我们讲道理。
胡老师洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些祖国的花朵能茁壮地成长，让我们在知识的海洋中自由遨游。
胡老师，您是我心中的最美老师，我衷心地感谢您。
我心中的老师是神圣的。老师!是辛勤的园丁;是培养祖国栋梁的人;是领导我们学生走向知识宝库的导师。而我们，则是鲜艳而艳丽的花朵;是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来精心培育我们。我想：每个人的心中都有自己喜欢的老师。
在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊!我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误时，她并不是先盲目地责骂我们，怪罪我们，而是先询问我们事情的起因后果等详细过程，告诉我们不能这样，从而开导我们下次不能在犯这样的错误。
在我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈祥的老师。当我们在学*上犯了粗心大意时，她就会教导我们说：“做题目不能盲目乱写，要分析题意，做题目时不能马虎，要认真仔细。而我们就将听从老师的教导，努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时，她就会无微不至地照顾着我们，让我们快点好起来，然后给我们把课补上。当我们遇到困难时，她也会与我们共同想办法，解决问题!
老师是辛勤的，他总是默默无私的在为我们做事，还经常教导我们，帮助我们克服困难我们应该好好学*，长大后，报答老师!
老师，一个神圣的称呼，也是让我一直心怀敬重的一种存在。
年少时，初入学校会觉得老师应该严厉些，这样才可以管的住我们这些调皮的孩子。可随着学业上升，年纪也在慢慢增长，心中对老师的看法似乎也在变化，也越来越渴望可以遇见那个心中的老师。
当刚步入新班级，作为一个新生，面对周围的'一切都显得那么拘束时，如果有一位老师，朝我微微一笑，点声名，不用多说只言片语。那就会似一股暖流从心中汇聚，漫延开来，我觉得我会很快融入进这班级中去的。
课堂上，我更喜欢绘声绘色的讲课方式。当听着一声声起伏不一的语调，最好还可以伴着那么一点儿手势，觉得上课也是一种乐趣。会比以前听得更加专注，也会在心底为这位老师点赞。因为毕竟幽默风趣的课堂会是每个人都向往的吧。
遇到难题时，我希望老师不要嫌弃我爱问问题。对于不会不懂的，会仔细耐心的给我讲解。*常也可以更像一个朋友一般和我们多交谈。课上我们是师生，课下我们是可以知心的朋友。
在班级处世中，严厉也是必不可少的。俗话说得好：“严师出高徒”这句话我是深信不疑的。我认为对于那些一而再，再而三犯的错误一定要严加批评。宽容并不是一个好的方式。
我想要一位可爱的老师。可爱到什么程度呢？运动会上，他会为我们喊加油。当我们获得胜利后，他也会开心的像个孩子。拍照时他也会搂着我们，就像搂着孩子，搂着朋友一样的亲密。会扮出那调皮可爱的鬼脸，我想那张照片一定很有价值，很值得回味。
老师，是良师也是益友，是可以交心的朋友，也可以是可爱的同学。至少我觉得自己很幸运，身边有一位位不错的老师，而且在与老师相处中也发现了不少有趣的事情，老师们也有真性情。
希望以后的学*路上我能多受教，通过自己的努力后变成自己心中理想的老师，走进学生们的内心。
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。
四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”
什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀！可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。
老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的'双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水*，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐。
过去的我，上课一声不吭，下课沉默寡言，妈妈说我像个小哑巴似的。可自打四年级以来，我就发生了许多变化，课堂上有我高高举起的小手，校园里有我对他人的热情招呼……这一切，都离不开可敬的张老师对我付出的心血。
还记得四年级开学的第一天，班上换了一位语文老师。我抬头仔细地打量着新老师：高高的鼻子，大大的眼睛盛满了笑意，齐整整的刘海遮住了宽宽的额头。她，就是张老师。
上了几天新课，张老师很快就发现了我上课不喜欢举手发言，总是默默地坐在位置上，一副无声无息的样子。于是，在一次下课铃响了之后，张老师招了招手把我叫到跟前，轻摸着我的脑袋，温和地说：“钱思睿，知道吗？你上课举手，老师才可以知道，你学得怎样，知道你的脑筋究竟有没有转动起来。老师告诉你呀，人的大脑如果长时间不用的话，就像自行车长期不骑会生锈一样，再也用不起来，成为废车！……”我仔细想，的确是这样，张老师朴实的话语，形象的比喻，蕴藏着大道理呢！从此以后，我上课便勇敢地竖起小手，发表自己的见解。渐渐地，成绩比之前也好了许多，张老师脸上也露出了欣慰的笑容。
一段时间以后，张老师又发现我不爱与别人打招呼的毛病。有一天放学后，张老师走到我身边，关切地问我：“你为什么不与人打招呼？”我低着头，咬着嘴唇，两只手不停地绞着衣角。“那你能说说原因吗？”张老师接着追问，可我就是不说话。张老师见我不言语，也没生气，语重心长地说道：“如果你和别人打招呼，别人就会对你产生好感，久而久之，别人就觉得你是个有礼貌的孩子；你不与人打招呼，别人心里会认为你是个高傲的人，也不愿意搭理你，你也渐渐就会没有朋友了，懂吗？”我认真地点了点头，心里仔细揣摩，确实是这个理儿。张老师的一番话，使我茅塞顿开，我再也不怕躲着人走了，遇到谁也能笑吟吟地招呼一声，变成一个有礼貌的孩子。
回顾自己的点点变化，我深深地感谢张老师。她像一朵淡雅的茉莉，怡人的清香沁入我的心房。张老师就是我心中最美的老师！
张老师，您是我们眼里的最美教师，留着一头长长的、卷卷的、棕色的秀发，还拥有着高挑的身材。您在课上严格，一视同仁，不会因为学生的成绩好而偏袒，也不会因学生的成绩差而忽视。您说过，您和每个学生之间都有故事，您希望这些故事留存在记忆中，化成文字是您最期待的事情。
您是我们的语文老师，您每次上课都安排一个同学来给我们讲几个陌生的词，他们怎么读，是什么意思，怎么造句。课前的这两三分钟，您呈现给同学们的总会很新奇很引人。
您一走进教室，就很有精神，所有同学都专注的听您讲课。您自己也纳闷，为什么早晨还觉得身体不适，怎么登上讲台的刹那会那么精神焕发，那么声音响亮。
您每次上课时，很有耐心。无论是谁，只要是上课不专心听讲的同学，都逃不过您的法眼。好的学生也是如此，不好好听讲，更会碰到您或严厉或提醒的目光。您的学识很渊博，每次一讲到一个点，都会扩展出相关的知识，您谈到了生活，谈到了生命，谈到了古今，谈到了成长的责任。
还有我们的作业，每一份作业都会批阅，每一次作业都会反馈，您针对作业、背诵、课堂表现给我们开展的“星月心”活动，让多少同学认识了语文，懂得了语文，爱上了语文，其中我也是一个活动的受益者，看着黑板两侧张贴的图表，上面的每一枚星，每一个月，每一颗心，都融入了您的感情，都包含了您的心血。
您每天都来给我们上课，而且一节课也不会缺*，上次周五时，听说您生病了，但是您又准时地来到了教室，我明显地看出您的疲惫，看出您的嘴唇发青，我知道您肯定是心脏又不舒服了，您一句旁的话也没说，其实您没有必要这么坚强，您可以和我们诉诉苦，可以让我们来安慰安慰您。
上次我们去操场的西北角写家书，回来时，您读了自己给父母的信，可读着读着您的眼泪就夺眶而出，可见，你很注重感情。再看看我们稿纸上的文字，又有多少写出了对父母的理解对父母的爱呢？
每次临*考试的时候，讲完该讲的课时，您就带着我们复*，带着我们默古诗，默文言文，默词解，字词……给我们进行查漏补缺，让我们反复练*，您总是想出很多花样，让我们能够不至于在复*中感到枯燥。
考完试后，您第一件事就是给我们讲考试卷子，仔细地给我们分析每道题，为什么这样写？为什么对？为什么错？讲完之后，会给我们读一份全年级最高分的，让我们借鉴一下，下次写怎么样才能写好？
用教导有方这个词来形容您，一点也不过分，您在初二这个学期来到我们班，很多同学成绩提高了上去。我也是其中之一，当您说起我的也可以参赛时，您知道我有多高兴吗？
我觉得自己特别幸运，我们可以在初二这个重要的阶段遇见您。您是我心中最美的老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
暑假总是过去得那么快，一转眼新学期就到了。开学的那天，同学们早早地就到了教室。大家都三个一群五个一伙的讨论着假期里的逸闻趣事。不一会儿，班上消息最灵通的同学，站上讲台，用鞭子敲打着桌子，教室里顿时安静了下来。他清了清嗓子后对大家说：“亲爱的各位同学，田老师被调去了三年级教英语，所以以后将由学校新来的李老师教我们。”话音刚落，教室里顿时“炸开了锅”。讨论的话题全是那个从未谋面的李老师。
上课铃一响，同学们都散开了。教室里同学们都在等候那位“传说”中的李老师。不久，一位年轻的女老师就走上了讲台。整齐的刘海下一双深邃的大眼睛，那眼神仿佛特别有神。“我叫李靖，今年刚大学毕业。我希望你们在我的课堂上能感受到英语带来的无穷魅力和无限乐趣。”接着她便走下讲台和我们一一握手，并问了我们每个人的名字。第一节课我们便对这个不寻常的“神秘”老师产生了浓厚的兴趣。第二节课上，我们惊奇的发现每个人的名字她竟能都对号入座。课后听课代表讲原来李老师找班主任要了我们班的座次表，为了提高课堂效率可谓是“煞费苦心”。
作为班上英语成绩好的同学之一，我被她选去参加了全校的英语竞赛。每天下午，我都会在李老师的办公室里准备参赛的内容。她总会在一旁耐心地为我讲解和纠正我的发音。
比赛终于在我的期待中到来了。上场之前，她拉着我的手对我说：“不要紧张，不一定非要获奖，我们就当是来锻炼一下自己。”我小声地回应了一声。在台上看着台下的观众，我的心中像揣了一只小兔在怦怦直跳。我把视线转到李老师那里，她仿佛用眼神在说：“加油！”在短短的三分钟内我结束了比赛。虽然只获得优秀奖，当还是让我和李老师很高兴。
她是一缕阳光，照着我茁壮成长；她是一阵春风，吹开我的心扉；她是一泓清泉，滋润我的心田。她是我心中最美的老师，用她那特别的方式教给我们知识和智慧。
我心中最美的教师是我们的语文老师，也是我们的班主任——官老师。官老师是一位长得很漂亮的老师，也是一个很严厉的老师，更是一个对工作认真负责的老师。
官老师她个子不是很高，有一头略带红色的卷发，鹅蛋脸上一双炯炯有神、水灵灵的大眼睛，一对又细又弯的眉毛，嗅觉灵敏的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，让人感觉很漂亮。
不过，同学们，你们可别听我说官老师很漂亮就认为她是一个温柔的老师。其实，官老师是一个很严厉的老师。如果我们的作业中出现了错误，官老师要求我们必须改错，如果哪位同学第二天还没改错，官老师就会翻倍地罚他重做。如果哪位同学上课不专心听讲，官老师就会用粉笔头弹在他的手上，把眼睛睁得大大的瞪着他，提醒他上课专心听讲，并罚他当天扫地。虽然官老师对我们很严厉，但我们都知道，她这么做都是为我们好，所以我们都很喜欢她。
官老师还是一个对工作认真负责的老师。我们全班67个同学的作业，她一直都是全批全改，并圈出错误的地方，以便同学们改错。我们班有一部分同学基础不够牢固，她总是牺牲休息时间耐心的给他们讲解。
这就是我心中最美的教师——官老师，一位漂亮、严厉、对工作认证负责的老师，一位让人敬佩的好老师！
时光匆匆流去，赵老师已经教我五年了。这五年中，我对赵老师的感情越来越深，她是我心中的“最美”教师。她对我的`好，我一直都铭记在心。
刚上一年级时，我是那么不懂事，那么调皮。上课不听，总叽叽喳喳说个不停，可是，赵老师没有生气地打我，而是轻轻地拍拍我，用这种方式提醒我。也许赵老师忘记了这件事，但是我却不会忘却。
从那以后，我就不再叽叽喳喳的说话了，开始好好的学*知识，渐渐的，原来什么也不懂的，已懂了许多，就像新生的雏鸟渐渐羽翼丰满，我知道，这都是赵老师对我的帮助。
升入三年级后，我们开始真正写作文了，以前从未写过作文的我害怕极了，总觉得自己写的一点儿也不好，当我胆怯的把作文交给赵老师时，可赵老师没有生气，而是说：“写的不错。”
这让我的心中充满信心，也让我喜欢上了写作。
慢慢的，我的写作水*越来越好，再看看以前我写的第一篇作文，不得不说，其实一点儿也不好，内容简略，语言不生动，不感人，但赵老师为什么要说好？是因为她不想让我失去信心。赵老师是多么好的一个老师啊！是她给了我一双翅膀让我飞翔，是她像园丁一样细心栽培，是她像蜡烛一样默默燃烧自己，照亮别人。
教师节到了，我祝福我亲爱的赵老师——我心中的“最美”教师永远健康，笑口常开，希望她以后不再那么辛苦。
都说老师是春雨，浇灌了学生;是蜡烛，照亮了学生;是粉笔，描绘了学生;是镜子，警示了学生;是……可我觉得，老师是一本书，一本高尚的书，一本无所不知的书，用汗水滋润学生，她不仅给予学生很多知识，更让学生明白了“真”、“善”、“美”三字中蕴含着的意义。
我的小学语文老师，也是我的班主任。她是一个知识丰富的人，也是一个心地善良的人。小学时，她经常会给我们举一些例子，让我们从中得到启发。
记得那是三年级，在一次语文课上，老师把一个大大的“人”字写在了黑板的中央。当我们正纳闷老师想干什么时，她指着它问：“同学们，认识这个字吗?”全班一阵哄笑，不知哪位同学大喊一声：“谁不认识啊，不就是‘人’吗!”同学们都附和着。过了一会儿，同学们渐渐停止了哄笑，老师接着说：“是啊，大家都认识，那么，哪位同学说说，它为什么是这样写的?”全班开始议论起来，这次没人再喊了，过了一会儿，老师继续说：“你们看，‘人’字中有一撇一捺，看似简单，其实里面还有很深的含义，”她停了一会，继续说：“人，是一个上顶天，下立地的人，不管遇到什么困难，他总是站着去面对，没有垮……”那节课，是我第一次听老师说这么深奥的道理。
记忆里最深的是五年级的一堂课。许多同学因为在前不久的考试中没发挥好，导致考试失利，所以都对自己没了信心。这时，老师告诉我们说：“一个人的失误不是错，你们不必那么沮丧。就比如说人的一生就好比一张白纸，你往上写的东西越多，你所得到的就越多，你如果在上面乱涂乱画，那么，它将变成一张废纸。你们这次的失误，并不能代表什么，它只有可能是因为这张纸上有一处错误的信息，这条信息把你们引向了错误的方向，你们只要找到这条错误的信息，并且把它改正，这样，你们以后不就再也不会犯同样的错了吗?”从这以后，我们懂得了怎样去反思自己。
她是学生在黑暗时的一盏路灯，照亮了学生前进的道路。她让我深深地理解了“真”、“善”、“美”之间的含义。她是我心中的最美的老师。
说到最美的教师，我一下子就想到了语文课，一想到语文课就想到周老师，因为她是我心中的最美教师。
先说说周老师为什么会成为我心中的最美教师吧！
因为周老师本来就长得很漂亮，红中带黄的头发向下垂挂着，发梢还有点稍稍向上卷起，那浓浓的'眉毛简直霸气得像武则天的眉毛。下面有大大的、水灵灵的、而又犀利的眼睛，白中带黑。那标致的鼻子下还有一张欢乐嘴！
除了样貌，周老师的态度在我的标准里更胜一筹。她公私分明。在上课的时候，她用那锐利的眼睛扫视一下全班，让人感觉寒气逼人，可是下课老师就像同学们的好朋友，跟大家聊得不亦乐乎呢！瞧！语文课开始了。周老师手拿试卷精神抖擞地走进教室，环顾四周，还有同学在小声说话。周老师用那锐利的眼光扫视一下，目光停留在第三大组的最后一排。顿时，教室里鸦雀无声，这无言的批评让小声说话的同学脸更红了。接着，周老师开始带领大家讲解单元试卷。她总是那么认真仔细地讲着，不出一点马虎，那全神贯注的模样深深打动了我们，大家都听得认真极了。下课了，周老师会和我们一起玩耍，还是我们聊天中必不可少的好伙伴，更妙的是，你还可以和周老师说心事，不管怎样周老师一定会为你排忧解难哦。
这就是我心中的最美教师，怎么样？羡慕我有这样一位老师吧！
她，七年级时带我们班的历史课，那个时候我对她的感情很是矛盾，谈不上讨厌，但也没有喜欢。那时就想着反正一星期也就那么两节历史课，没什么必要过于了解她。
然而没想到到了八年级会换校区，换班，换班主任。更没想到新班主任居然是她。
她依旧教我们历史，好像加了个班主任的身份后也并没有什么变化。她很漂亮，或者说，她很有气质，虽然个头不算高挑，但总是扎个马尾的她，一身简练清爽的她，几乎从不化妆的她，却使我对她的看法悄悄改变。
然而真正使我喜欢上她的还是那件事。那节历史课，她还是在班中绘声绘色地讲课，我刚想拔掉笔帽记笔记，却一不小心将笔帽掉到了地上，我低头一看，离得太远，够不到，本想着等到下课再去捡，却不料站在我斜前方正讲课的她弯腰捡了起来，放到了我的桌子上，接着继续讲课。整个过程来的太突然，以至于我还没来得及说谢谢，当时我楞了一下，自我有记忆以来，那些老师都是高于我们学生的，之前我也有过东西掉到地上老师在旁边的.时候，但不知是那些老师没有注意到还是忽视掉了，总之，对于我来说，这是第一次，她的这个举动无关乎老师与学生的身份地位高低，而是出于善良和礼貌。虽然这只是件微乎其微的小事，或许现在她已经不记得这件事了，但我还记得，这就够了。
她经常给我们讲一些她经历过的或者她听到的“心灵鸡汤”，以此来鼓励我们遇事不轻易放弃，教我们做人，她总说不要在意别人的看法，自己要努力，要证明自己等等。而我也从中学到了不少道理，说受益匪浅也不为过。
她不管早晨还是中午，总是来的很早，有时候班里面大部分同学还没到她就已经进到班里面了。她对我们很负责任，班里的一切她都打理得井井有条。当天气突变时，她也会提醒我们增减衣物，关心我们。
在与她的交往中，真的是越来越喜欢她，喜欢她的善良，喜欢她的美丽，喜欢她好多好多。
但是，她生病了，听说很严重，现在她已经不再教我们历史了，也不再当我们的班主任了，我也见不到她了。是不是人都是这样的，只有等到失去后才懂得珍惜。然而当你蓦然回首发现时却已无法挽回。嗯，很后悔，没有认真上她的每一节课，没有好好听她的话。
尽管现在她已经不再教我们了，但她还是我们的老师，她依旧是我心目中最美的教师。
余老师，谢谢您，您是我心目中的最美教师。
阳光不燥，微风正好！随着时钟的嘀嗒声，一身黑色衣服，一张面含威严的国字脸，一头*齐的板寸头的男子映入了我的眼帘。
他就是我的数学老师——袁扬。上课时，他那一双火眼金睛总能发现一些神游天外的学子并用他钢筋般的拳头加以惩戒，这让我不得不怀疑袁老师曾经是不是一位武术家，不然他怎会如此身手不凡呢？
因为他身手不凡，他在我眼中他就像一尊无敌的战神矗立在王城之上，傲视群雄。我怀着一颗敬畏的心随着时间一起渐渐的靠*他。随着逐渐的接触，我发现他对自己的要求很高，他常常为备一节课而查阅大量资料，备课精益求精。这导致袁老师常常要工作到傍晚，但他总是很早就来到学校工作，这让我的敬畏之心逐渐变成了敬佩之心。
他不但对自己要求严格，而且很了解学生的爱好与流行话题，是我们的“大朋友”！我记得有一次课间休息，他看见我们在玩中国象棋，本欲过来指点一二，奈何遇见了我们里面几位天不怕地不怕的同学，被邀请过来与他们进行比试。可惜姜还是老的辣啊！之前几位信心十足的同学在几个回合的激烈比拼之下，最终以惨败告终。此刻的袁扬老师在我眼中犹如那身经百战的将军，身披铠甲，在阳光的映衬下，金光四射，威风凛凛！
时间流逝，一去不复返。一缕阳光从窗外照射在袁老师的头发上，那黑色的`头发中好似夹杂着几根若隐若现的白色头发。直到此刻我才发现这位身手不凡的教师在不知不觉地从我眼前悄然的变老了。时间是如此的无情，好似一把冰冷的刻刀在袁老师那张原本眉清目秀的脸上勾勒着弯曲的皱纹，原本矫健的双腿也不知为何变得没有之前那么灵活了，就连上下楼梯也是小心翼翼。此刻的我是多么想要化作一杯苦口良药，让他重拾生命的活力；化作一涌心灵的甘泉，从他的心头缓缓流过，消除他这几年来的疲劳；化作一位盖世神医，治好他的双腿的隐疾，让他也可以像以前那样可以自由的奔跑。
在人世间最珍贵的东西，莫过于情！俗话说“一日为师，终身为父”。袁老师，您陪伴我走过这么多风风雨雨的日子，您永远是我的父亲！您还是一位战无不胜的将军！您更是我心中最美的教师！
此刻，我躺在嫩绿的小草上，看着天空上的蓝天白云。看着，看着，我好似看见，在将来的某一天，当有一缕阳光照射在我的身上时，我抬起头望向天空中那颗无与伦比的太阳，我想起了……
有那么一个人，一直陪伴着我成长，在我的学*道路上扮演着明灯的角色。身为一名辛勤的园丁，她用自己的汗水换来了许许多多小树苗的茁壮成长。她个子不算很高，经常扎着干净利落的马尾，颇有一身书卷子气。瘦瘦的身子却一直为我们这些小树苗们支撑起一片广阔的天地，为我们的未来描绘出了美好的蓝图。值得一提的是她的眼睛，藏在镜片后的大眼睛总是很灵敏地观察着一切，时常给人鼓励，时常给人警示。她就是我心中最美的老师——韦老师。
韦老师上课极为投入，就像一个演技高超的艺人，带着我们身临其境。单是她那婉转动人、抑扬顿挫的语调就足以将深深吸引，我们也随之或是激情洋溢，或是悲伤哀婉，或是正襟危坐。与她一起学*，真是一种享受。
最让我欣赏的，自然是韦老师对待学生的态度。不管学*成绩好坏，不管调皮还是乖巧，韦老师对我们都一视同仁。老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康地成长。记得有一次韦老师感冒了，刚挂过瓶还坚持给我们上课。我记得有一次，爸爸妈妈外出没回来。上课时我咳嗽不止，韦老师一发现就问：“天豪，你怎么了？咳得这么凶？”“是的，我昨天晚上睡觉不老实，把被子踢到地上了。”我说。“哦”韦老师说。一下课，韦老师急匆匆地往外走，不一会儿，把药给我买回来了。每次饭吃好，韦老师就提醒我别忘了吃药，在韦老师无微不至的照顾下，我的病慢慢好了。她的无私奉献深深滋润着我们的心。她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她确实没有什么惊天动地之举。说她*凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。
最*韦老师还提出了与我们的一起比赛写日记，并让我们给她的日记点评，像这样*易*人的良师益友，怎不令人敬佩万分？
有一种爱叫做付出，韦老师虽不像莫言、诺贝尔那样获得人人赞誉的美称，但她无私和忘我的奉献精神将永远伴我同行。毋庸置疑，她就是我心中最美的老师！
岁月流逝、时光荏苒，匆匆的小学生活在不知不觉中接*尾声了。在这六年的学*成长中，更换了许多不同的老师，每一位老师都会有不同的风格。有些老师在我的记忆中模糊了，但有一位老师就像一颗最美最亮的星星，一直照亮我学*的方向——那就是我心中最美的王老师。
王老师个子不高也不矮、身材不胖也不瘦，衣着比较朴素，*日里和蔼可亲。我特别喜欢王老师上课的风格：他那幽默、风趣的语言表达使我们轻松愉快地接受新知识;他那扣人心弦的教学问题激发了我们的好奇心;他那严谨、慎密的讲题方法使我们能够发散思维、一题多解。王老师还善用肢体语言来吸引我们的注意力，使我们不会分散精力，专心听课。
有一次，下午第一节课刚上课，同学们昏昏欲睡地趴在课桌上，王老师轻轻地走进了教室，看见眼前的学生们无精打采，没有板起脸来批评我们，反而还和我们开起了玩笑，同学们顿时来了精神，课堂学*气氛也活跃起来，个个神采奕奕、精神饱满地听王老师精彩的讲课。
当我取得优异的成绩时，王老师总是面带笑容地鼓励我戒骄戒躁、继续努力。当我犯下一些不该犯的错误时，例如：考试时看错数字、漏掉小数点、写错单位、计算错误等毛病，导致考试没有达到老师的预期目标，王老师就会皱着眉毫不客气地批评我。虽然王老师对我的错误很生气，但他还是耐心地给我讲解不该失分的地方。渐渐地，我的数学成绩提高了，那些不该犯的小错也消失了，老师欣慰地笑了，我也笑了，
在我们的课余生活中，王老师和我们一起踢足球、打乒乓球、跳绳、踢毽子。我们经常看见王老师用手机扣球、旋球的动作让我们赞叹不已。王老师和我们一起度过了丰富多彩的课余生活，是我们的良师益友。
王老师，你就是我心中最美的人，如果我们是大海上的一艘小船，那你就是带领我们去远方的帆!
在我心中，美丽老师并不是每天穿着时尚的衣服，脚踩高跟鞋，手挎名牌包，打扮的像天仙般美丽，而是内在的美丽和对学生的一片爱心。
她从不戴华丽的首饰，从不浓妆艳抹，而是一张时而严肃，时而温暖的朴实的脸，这就是我们的班主任————张老师！
在学*上，她如导航灯一样为我们指引方向，一丝不苟。记得有一次：我和几个同学因为练*册上的某道题出错了，张老师耐心的给我们讲解，并让我们改错。但我老是没弄彻底，眼看就要放学了，大家一个个都收拾好书包准备放学回家，就剩下我一个人。我心慌的不得了，可是越慌就越容易出错，这是张老师走到我面前，扶摸着我的额头说“别急，老师陪着你呢！弄懂了才行，不然以后还会出错。”我看着老师坚定的目光，如同吃了定心丸，在老师的细心讲解下终于把题做对了。
在生活中，张老师也不断地鞭策，激励我们。记得一次运动会中，我们班一位同学在800米长跑的决赛当天发高烧了，无法进行比赛了，张老师走到我面前说“王镜凯，你应该来帮助他来完成这次比赛。”天啊，我没听错吧！*时，我练50米跑下来都气喘吁吁的，怎么可能跑800米呢！我对张老师支支吾吾的说“张老师，我，我，我可能不行吧……”这是您又抚摸着我的头说“你是男子汉，*时锻炼太少，这次机会难得，你又可以锻炼自己，又可以帮助同学，我认为你可以的，我们为你加油！”我看着您坚信的目光站在了赛场上，因为您的鼓励，跑完了全程，虽然没有得奖，但最后还是迎来了您的鼓励
这就是我心中最美的老师，我多想化成一杯热茶，让你紧锁的眉头舒展开来，我多想变成一张手帕，擦去您疲惫的汗水……
张老师！我爱你！
她有一头乌黑的长发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，中等个子，她是一盏明灯，给我们指引方向——她就是我心中的最美教师——王淑玲老师。
我心中最美教师的这个位置，王老师是当之无愧的。她的面容，她的气质，都散发着巨大的魅力，让人如痴如醉。她*易*人，虽说不是我们的班主任，但她对我们十分负责，生活上处处教导着我们；她善解人意，每次都会站在我们的角度考虑事情；她知识渊博，即使什么都懂，也从不摆架子。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的.真谛，这份难以言喻的坚持。
刻在我记忆最深处的那一次——在一节语文课上。铃声刚刚响起，老师款款走来，我们全部坐好，开始上课。老师站在讲台上，声情并茂的讲着，魅力十足的她光芒四射，但讲到一半的时候，老师突然停了下来，并且眼圈红红的，手轻轻的揉着嘴，但她又紧紧的攥着拳头，缓缓地说了一声：“没事，我们继续上课。”这一节课我们丝毫看不出老师有任何异样，但我似乎能感觉到老师好像很痛苦。终于下课了，我们让同学小白去探个究竟，才得知老师是带病上课。我知道牙痛时的那种痛苦，但我不知道老师是怎样熬过那四十分钟的，也许是有一种力量在支撑着她，使她从不畏惧，想着这个为我们付出太多的老师，我们甚是心疼。回想起当时，老师忍着剧烈的疼痛为我们上课的情形，我不禁潸然泪下。
她真的就如春蚕，吐尽真丝；她真的就如蜡烛，燃烧年华。她为了教育事业，奉献了最艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了最矢志不移的决心，就这样一直默默的，奉献着自己的一切！
有一种职业最为美丽，那就是教师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种*台最为神圣，那就是讲台；有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂……
我心中最美的教师：王老师，您辛苦了！
老师是我心中最敬爱的人，每当想到老师，我的心里马上就温暖起来，仿佛有一种种光芒透过眼前直入我的心田。我又会想起我的老师——刘老师。
那是我在五年级下学期时，妈妈给我转辅导班，在新辅导班见到刘老师，她有着一双黑水晶般的额眼睛，还有这一头乌黑如瀑布一班的长发，看上去漂亮极了，她很善解人意，总能赢得学生们的称赞，他对我们非常严格，他认为错的地方，学生就必须改正，又一次，我作业写的很乱，字写得不工整，刘老师看到了，就把我作业上的那几页撕掉了，不仅如此，老师还把这件事告诉了妈妈，妈妈也批评了我。
在刘老师的辅导下，我的字比以前更好了，刘老师告诉我字如其人，字就是人的脸面，如果一个人有一手好字，在这个社会上会得到很多人的尊重，所以我的字有了很大的提高，我写的字还得到了爸爸妈妈的认可，我非常高兴，有一天我写完了作文，在教室里等妈妈，我发现刘老师正在认真地给我改着作业，我顿时感动起来，好像对老师说一声：“老师您辛苦了。”刘老师在我心中有这着不可替代的位置，我有时还亲切地叫她妈妈。
刘老师，您的不厌其烦，让我学到了很多的知识，也让我认识到了缺点，并有勇气改正缺点，您就像一盏灯，照亮了我的优点，更照亮了我的缺点，让我在错误中奋起，在自信中成长，也让我敢于超越自我成为一个更优秀的学生。
一个中等的个子，一头如春天的杨柳般的长发，一双珍珠般的大眼睛，一双大大的眼睛总是笑眯眯的`，显得很亲切。这就是我心中最美的老师——谢老师。
记得有一次，我晕晕沉沉地来到了学校。上第一节作文课时，我的头像快要爆炸似的，我的脸红得像红苹果似的，身体忽冷忽热。突然，“噗”的一声，一股难闻的气味扑鼻而来。我的同桌大喊道：“老师，我同桌呕吐了。”全班同学的目光都看了过来。谢老师走了过来，问道：“小槿，你没事吧？”同学们发出了反感的声音，有的同学捂着鼻子说：“真臭啊！”有的同学作出反感的表情；有的同学低着头捂着鼻子写起了作文；有的同学左看右看好像一只猴子似的。谢老师转过身说：“别这样，大家都是同学，要团结互助。小璇你去拿些沙子来，小青你坐在讲台，管理班级。”说完，谢老师扶着我走去了校医室。等我探完体温，吃完药才扶我**室。我被谢老师的举动深深地感动了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我难以忘怀的老师。
谢谢老师，谢谢您！这么多年来对我们关心与照顾，您对待我们就像对你们的家人一样，老师教师节快到了，我们想对您说：“谢老师，我们都爱您！”
人，总是在失去的时候，才会懂得珍惜……
虽然在小学时我就明白这个道理，却始终悟不出它的意思。然而在今天，我却深深地领悟了这句金玉良言。
姜老师教了我们三年，她兢兢业业地把我们四年二班从“一盘散沙”培养成一个团结向上的班集体。中间，她付出了多少努力啊！她，为我们流的泪最多；她，为我们操的心最多；她，为我们付出的最多。从漂流日记，到评比栏，再到名人名言，黑板报，宣传栏，图书角，好人好事簿……为了我们这个班，她付出了多少心血啊！姜老师的博客，从相册到日志哪一篇不是在“描写”我们这个班级的呀？
她是20xx年参加工作的，一接手就是我们这个班级，那时候，我们班是全校最不团结，最不争气的一个班，没有一个老师愿意教我们，天真的她说：“我来教，我会用自己的真诚去感化他们。”这样，姜老师便成了我们的班主任。可是，姜老师只不过是一个比我们大了十几岁的大姐姐啊！面对着三十五个不听话的学生，她心中荡漾着的感情我们又怎么能体会？
姜老师是真心爱我们的。有一次，我头疼得厉害，趴在座位上，撕心裂肺地疼啊，疼得脸都发白了。姜老师站在我旁边，不停地跺脚，心里很着急，最后竟然哭了，老师啊，您还记得么？老师啊，我的身体在疼，您的心也在跟着疼，对么？
毕业考前夕，班上的同学特别浮躁。中午自*，说话的说话，下棋的下棋，没有一点毕业班的样子。姜老师好说歹说，可我们总听不进去，她伤心啊！嘴上也总说着，不管你们了，不管你们了……后来才得知，她心里还是有我们的。还记得她给我日记的评语是：是很伤心，虽然嘴上说不管你们了，其实，心里还是很疼你们每一个人，包括最较真的小慷，不爱学*的小星、小烁，有点笨的小和，每个人都有可爱之处。是啊！姜老师是最疼我们，最关心我们的人了。
姜老师，一个最令我感动，最令我折服，最令我难以忘怀的老师。十年树木，百年树人，姜老师的教诲之恩，我终生难忘！
——我心中的彩虹作文范文二十份
我心中的彩虹，是我梦想的世界，我心中的世界是七彩色的。
红色是热情的颜色，我梦想的世界也是热情的。人与人之间，没有隔阂，没有冷漠。当走在街上时，感受到的不再是陌生人间毫无感情的视线，而是温暖柔和的目光。
橙色是公正。当今社会，上流人士普遍对下层农民或工人有轻视情绪，有对他们有颐指气使的行为，这无疑是一种不公正的现象。没有受到尊重，那么他们该多么愤怒。
黄色是善思。人总是为自己想得多，为别人想得少。大多数的人不擅长思考，不会静下心来体谅别人的心事。如果他们能多一些思考，少一些自私，一切都会变得更美好。
绿色是正直。邪恶一直潜藏在每个人的心中，稍有不慎，恶念就会如藤蔓般沿着沿着野心一路攀升，左右着你的.心，令人不由自主地产生愤怒、怨恨、恶毒、私欲……种种情绪，乌烟瘴气。如果他们有道德，那么就可以压制恶念，恶念被压制，善念就会产生。
蓝色是自由。人们已经太过繁忙疲惫，各种心情的包袱压在他们的心上，不堪重负。如果他们得到自由，如果疲惫的枯苗得到雨的滋润，他们会拼却种种无奈与苦涩。
紫色是安定。社会多争端，互相争执所产生的硝烟火气弥漫在空气中。我多年看到各种争端，各种怀疑，每个人的勾心斗角，已经看得腻味。如果他们可以安静下来……
在我的心中一片花之洋，丛丛的百花铺满了整座世界，遍天是七彩的蝴蝶和花瓣。一道彩虹倚天凝聚，它仿佛是一个看得见摸不找的幻梦。然而，我想我能执着地在风雨中奔跑追逐，然后终有一天，能够抵达那座通往美好世界的桥下……
放下手中精致的刺绣，我的心中已然升起一抹明丽的彩虹。
那是一个寒冷的冬天，窗外飘洒着鹅毛般的大雪，感受着指尖传来的疼痛，我的心似被霜雪浸没，沉入幽暗的谷底。我刚开始学*刺绣，想绣一副冬梅。一开始，我迫不及待地穿针引线，然后将针直戳入缎面，赶紧拉线，再不加思索就落下一针，不到半个小时，就完成了。可从自己手中绣出的梅花，却毫无“傲骨”，各种丝线缠成一团，我的'手也被针扎的冒血珠，正当我想放弃时，妈妈进来了，她仿佛一眼就看穿了我的心思，拿出创可贴，帮我把伤口包好，拉着我的手，来到阳台上，指着小区角落里的一株梅花，说：“你看它，长得多旺盛，但是，它在开花之前，总要经历霜雪，受尽寒风，方得红梅。”我看着那株梅花，久久不语，是啊，一株植物都能经历风霜，开出明媚的花朵，我又怎能轻言放弃！
想到这儿，我又重新拿起一块光洁的缎面，捻起那根银针，认真考虑梅花该有的样子，思考许久，才缓缓地将针戳入缎面的一侧，轻轻拉动线，在大脑中勾勒着每一个细节，生怕出一点差错。时间静静地流淌着，梅花的初型已经绣好了，阳光透过窗户照进来，映在桌子上，暖洋洋的，我手中的银针仍在飞舞，描绘着冬梅的坚韧……过了许久，我端详着手中的刺绣，闭上眼睛，好似还能闻到它那股幽淡的冷香。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花的这种坚韧不懈，永不言弃的美好品质，成为了我心中永远高悬着的一抹虹……
试卷发下来了，看看那红红的字眼，感觉心在流血。泪水注入了我的灵魂，让我觉得很痛很痛好象被魔鬼吞噬一般。初三了，我懂得了什么？学的得了什么？我不断反问我自己，但却不知道答案，泪水总是往下落……
现实是残酷的“ 莫斯科不相信眼泪”记得初一来时,我是怀着希望来的,如今的失败快要击垮我那充满自信的心。看着自己的努力却没有多大的收获；又看看那些成功者，他们都是满脸笑容。而我—泪水成了我唯一的发泄。
“我到底怎么了”？我再次暗问自己。隐约中，我听到一丝回音，“你的失败，是因为你缺少一样东西—细心；你流泪是因为你没有一双坚强的翅膀。没有一朵鲜花不经风雨的击打，没有一颗成功的果实不经害虫的侵害，没有一个笑容不经苦水的浸泡。生活中总是困难重重的，你需要充满笑容地去面对`````
刹那间，我看到某样东西。哦，那是心中的彩虹，原来她要来与我劈波斩浪与我......
泪水，只是阴天里的一场雨，太阳很快就会出来。冬天来了，春天还会远吗？日落还有日出，月缺总会有月圆......
初三，我终于知道该做什么了，学得了什么 。到了该擦干眼泪的时候，该拾起封存以久的信心上路的时候.......
也许，我还会流泪，但我有心中的彩虹......
她是“月上柳梢，人约黄昏”的清幽，她是“石穿空，惊涛拍岸”的壮阔，她是“春风得意马蹄疾”，她是“无边丝雨细如愁”。她便是我深爱的文学，我心中绚丽多彩永不消逝的彩虹。
泪罗的江水还映照着当年屈原一纵而下的身影，嵇康那篇《与山巨源交书》还在以振聋发聩的响声敲击着人们日渐麻木的心灵，苏轼那句“十年生死……自难忘”至今仍缠绕在我的心头，又是谁，乘着一叶扁舟，误入藕花深处？文学的河流上，掬一捧清水，便闪动着点点星光，颉一朵浮花，也散发着诱人的芬芳。他们以句闪光的文字赤櫈黄绿青蓝紫，给出我心中的七色彩虹。
夜晚，仰望长空，“月光如水水如天”。走过绿树繁花的景观时，心中不自觉地便流出“绿柳烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子来。有事窗外飘着下雨，似乎可以听到一个撑着油伞的丁香一样的姑娘踏在青石板的脚步声，有事天降大雪，似乎可以看到一个老翁独坐天地之间，于然垂钓的身影。这时，心中的彩虹在这美的的意境的映衬下，似乎蒙上了一层淡淡的光晕，散发臭更加神秘诱人的气息。
失意时，铭一曲高歌向天涯，“谁怕？一蓑烟雨任*生”；得意时，“恰似沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼云烟”；成功时，“不以物喜，不以己悲；”要“至凌云处仞虚心”；失败时，有人坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔犟。这时，心中的彩虹在这美的心境的映照下，似乎披上了一层淡淡的红衣，映出更加明亮动人的光彩。
文学似一块温润的玉，常常在寒冷的夜里透出诱人的神秘，将它彩虹般的影儿，投进我软软的心波。吟一首诗，裁一段云霞。纺织成我心中的彩虹。在生活这一途径上，即使踏着荆棘我也不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲哀，因为总有那么一道彩虹，在远远的天边，发出那绚丽多彩，诱人神秘的虹光！
丛林小径，芳草萋萋，非常幽寂，显得那么诱人，那么漂亮。引发了我的无穷遥想字句文雅细腻在我的旅途中，是否遇见它？我心中的彩虹桥。
那个烈日炎炎的下战书，我单独散步在街头，任由那风雨随便飘落，小蜗牛，咀嚼“雨漫街头”的场景。
“喂，等等我，外教来啦！……”在品赏雨的同时，我跟小姐姐克拉拉（读后感），一种声音，攻破安静，回首一看，她打着伞，背着可恶的书包，手中却又拿一把伞，另一只小手，放在口袋急冲冲向我奔来，“干什么？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一样白嫩俏丽，是我的街坊。只见她累得气喘吁吁“你也不等我，喏，给你伞。也不怕淋湿，忘却伤感，还有手套”。她抱怨道。忽然，我觉得一股暖流，涌上心头，泉水。此时的雨，是甜的。我冲她笑一下：“走吧，一起回家。”说着，我打上那把她送我的伞，我做小向导，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑着，街道上好像多了两只快活的小鹿。太阳看到马路边，街道旁，有两朵绚丽开放的小花，开心的跳着，拨开乌云，看大海，观赏着。天晴了，雨停了，在天涯涌现一到靓丽的彩虹。是她，开展了我“寻找彩虹”的飞翼。那一年，我七岁，她八岁。
时光，匆匆飞逝。
有一天，像*常一样，我与她在公园玩，玩的尽兴。傍晚，一道道晚霞穿过云彩，辉映在我俩的脸上。玩累了，廖杰来我家，坐在路旁的长椅。“今天玩的真尽兴对吧？”我开心的问。“那个”，茉莉脸上泛起淡淡的红“我，要搬家了。”说完，《詹姆斯与大仙桃》读后感，她低下了头。我失去了方才的玩性。这个新闻对我来说如同晴天霹雳。那天，心季，我不说什么，缄默的回了家，不妈妈的日子。
多少天后，在我上网时题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿，小彼得懊悔了。看见这样一个信息：
“我们永远是最好的友人，常常见哦。”
——茉莉
那时，我哭了，伤心的哭了。我为什么不爱护那几天的时光呢？哭过，《夏洛的网》读后感，回忆起咱们独特的时间，每一个笑容。我又开心肠笑了，心中又一次呈现那一道彩虹。那一年，我九岁，她十岁，进入初中的第一次月考。
人生旅途，漫漫长路。不要错过那此岸的樱花，假如错过了，不要灰心，我与窗前的花草，等候那更壮丽的彩虹桥。
微微地，我，伴着清风，踮着足尖来到青青校园，风，告别，吹过指尖，吹动我的发梢，闭上眼，陶醉在这梦幻，开端了我的寻找——题记
倘若是雨后的.斜阳，彩虹将尽情展示阳光的才华，美丽。七彩色从远处的山跟，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，是你整个身心立刻飞回天空。
----题记
有一首老歌曾唱到：“不经历风雨，怎能见彩虹”。风雨背后是彩虹，那么，我在风雨中又是如何？
是懦弱，胆怯还是逃离？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来----爱迪生不怕挫折，1000次的实验，1000次的失败。但它，却从未放弃，一次又一次的失败，在尽力失败后，爱迪生这个名字永载史册。留声机，电灯......这些伟大的发明见证着他的辉煌。
回到眼前，期中考完试后，那被画满叉的卷子发下，又是一个低分数，卷子前的我，早已哭泣，问自己究竟懂了什么？回了什么？
有泪，才有彩虹吗？
在挫折面前，为什么，我只学会了哭泣。鲜花，需要栽培；大树，需要风雨；我，需要动力。
泪水不是召唤的迷茫的过去，或许是春天的召唤，冬天来了，春天又会有多远。
不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？若是树木畏惧风雨,哪的郁郁森林？若是蝴蝶畏惧挫折，哪来的翩翩蝶影？
泪，是彩虹的结晶，或许我还会哭泣，但在我心中，早有一座彩虹。因为那是风雨后，最美的色彩。
从现在起，昂起头，挺起胸，在风雨中坚强，拼搏，等待下一分的彩虹。
心中有一片缤纷多彩的天地，那是书的世界。书，就是我心中最瑰丽的那道彩虹！
光的三原色绿、红、蓝，也是我心中彩虹的三原色。在三原色的搭配调和中我的彩虹释放着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种绚烂的色彩，成为我人生道路上朝圣的目的地。
绿色，是春天的颜色，一切都欣欣然地张开了眼，充满了活力，是那么得富有生机，我就在这满是希望的色彩中步入了书的世界。我沉溺于安徒生的童话，为《卖火柴的小女孩》感伤，因《皇帝的新装》而捧腹大笑，更为《丑小鸭》鼓掌；我在翻阅《十万个为什么》、《百科全书》的同时，与鲁宾逊一起漂流荒岛，与没有尾巴的狼一起嬉戏在生机盎然的春天里，我张大了满是渴望的眼睛，徜徉在希望的田野上，摘取每一片绿色，放飞每一份希冀。
红色，是太阳的颜色，是火的颜色。代表着热烈，代表着赤诚。经过春雨的滋润，夏雨的洗涤，红色成为最炫目的色素。我读《男生日记》、《小鬼鲁智胜》，也看《秘密花园》、《珍贵的礼物》，和孙悟空一起西天取经，降魔捉妖的刺激中，让我*添了许多的勇气和力量；与一百单八将水泊梁山，我也会飞檐走壁，成为劫富济贫的豪杰书就是太阳，我只是荷塘中的一方莲叶，袒露出全部的崇敬和向往。
天空中没有羽毛的痕迹，鸟儿已飞过；碧波里没有残余的影子，但鱼儿已游过；灿烂的奖杯上没有了我的笑脸，但拼搏最美的回忆依旧在那个洒下泪水和汗水的路上袅袅升起……
考试成绩出来了，我只考了85分，我十分伤心。在回家的路上，我连头都不敢抬起来，心里不停地想那张大错特错的卷子，这时，小草耷拉着头，小花弯着腰，树儿的叶子变黄，天空灰沉沉的，好像都为我感到伤心。我慢吞吞地走回家，心里想：要是我能考100分就好了。
我愁眉苦脸地回到了家，我一打开家门，妈妈就欢天喜地地跑过来，问道：“你考试考了多少分呀？”我二话没说，颤抖地把手上的卷子递给了妈妈，就在这时，妈妈由晴转阴，满脸的愤怒，我想，这下完了，我肯定要被妈妈打一顿了。
妈妈打完了我，我生气地跑回了房间去复*，我坐在桌旁呜呜大哭，当我抬起头时，发现外面正下着雨，窗外的一棵大树上有一只蜘蛛，我的目光停留在那只蜘蛛上，那只蜘蛛顶着狂风大雨，在它那已经被风吹破的网补着，蜘蛛快速地吐着丝，突然这时，风又刮起来了，它的网另一边又被吹破了，它连忙去补，而不是怨天尤人地傻等着，看到这，我心突然震了一下。它很坚强，不会因为小小的挫折而难倒，我被它坚持不懈的精神鼓舞，心想：“不经历过风雨，怎能见彩虹”。我一定要坚强，这样才能把一个个挫折和困难打倒，于是我拿出书本继续复*。
经过我的努力，我终于考了100分。其实考试很简单，只要你坚持不懈，困难就会被你打倒。
在以后的生活中，我都很坚强，一想到那只在风雨中织网的蜘蛛，我一下子就变得很有信心，只要你一直坚持不懈，你的生活中就会出现一条美丽的彩虹。
你只有要句子写得好。作文多看看，作文就不会差
那挂彩虹流成的瀑布，旁边奔跑着她，一点一滴，流入我的梦境。
——题记
总是在如梦之后，那挂彩虹流成的瀑布和旁边的你便走入了我的梦境。
在梦里，那七彩的瀑布顺流而下，涓涓溪流旁站着你，你总是那样爽朗的笑着，注满柔情的眼神望着远方。而我，总在溪流的这边着急的叫着你，你呢，却反身跑向远处，那丝兰花的幽香弥漫在你的身后，时不时的，还总是转过身来，向我喊道：“快点啊”，而我总是满脸泪水的追呀，追呀。
那个梦，我连续做了三天。那个梦里的场景让我那样诧异，我不曾真的见过，却是那样眼熟。你，你，我是多么熟悉而陌生啊。在梦中，你说：“来呀，孩子，过来呀，我是奶奶。”我，我，哭了。我不知自己是否相信你的话，可是，我又何曾真正见到过你？真的见过奶奶？
小时候，爸爸告诉我，你长得很漂亮，嗓子特别好，还会跳舞，所以就到彩虹谷中的彩虹瀑布去找彩虹仙子，那个拥有天籁之音的精灵。我将信将疑，很想一睹奶奶的风采。
在生活区里，有好多的老人，我总是称呼她们：“奶奶”，不过，我坚信，你是一个比她们美得多好的多的人。可是稍大一点了。我便开始怀疑，然后羡慕。因为，我并未曾见到过你，而与我一般大的孩子跑到奶奶怀里撒娇的时候，我便在一旁偷偷流泪，会更加想去彩虹谷，看彩虹瀑布，趴在你的怀里撒娇。
大了，长大了，明白了生老病死，懂得了人间事故。知道奶奶在我出生两年前便去世了，与爸爸说起，总会有泪水滴落在手边。有一次，那个笑话我没有奶奶疼的人被我抬手一个耳光，我却流泪了。真的，从未向那时那样渴望拥有你，那时的心，针扎的一样疼。这像一道伤疤，一个不可触及的疼痛。
奶奶啊，你可曾知道，我有多少话想对你说，女孩的小心思与小秘密，我却只能在梦中与你倾诉，成长道路上遇到挫折与苦恼，我只能默默的请求你祝福我。你知道吗？我的'心里有多少酸楚与欢乐，想一股脑的倒给你，可是，这一切成为了简单而遥不可及的梦。是啊，只有在梦中，我才可以见到你啊……
奶奶，从我未见过你，宁愿相信你真的很美，真的生活在彩虹谷，真正的拥有彩虹瀑布。不再奢望什么，只愿这个伤口愈合，不会再疼。
雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。彩虹的七种颜色总是那么绚烂，让你舍不得移开目光，被吸引的目光里是深深的欣慰。
那天，风雨交加，我看着窗外风雨，默默流泪。突然间，一颗不知名植物吸引住了我，它在和风雨做斗争，无论怎样的拍打，它还是顽强的挺立着，挣扎着。雨停了，太阳拨开面前的乌云，钻了出来。蔚蓝的天空上现出一条七彩的绸带——彩虹。我忽然明白了什么。
一年后，我站在领奖台上，等待着领导的颁奖。是的，我成功了，我获得了第三名。回忆一年前的象棋比赛，我输得一塌糊涂，不听父母安慰的话语，整天躲在房间里哭得稀里哗啦的。直到那一天，可能是那颗植物不服输的精神感染了我，一次失败算什么，我站了起来，从失败中站了起来。皇天不负有心人，我在第二年的比赛中过关斩将，获得了胜利，站在我梦寐以求的领奖台上。想到这，我的泪不自觉的流了出来，我感觉到，一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到蔚蓝的天上。
只有经历了风雨，才能看见蓝天中美丽的彩虹。人也一样，只有经历外界和心中的风雨，才能看见自己心中的彩虹。
细雨纷飞的下雨天，天边似乎有一点阳光，另一边已经有七彩的光芒慢慢散发出来，它带着绚丽的色彩，慢慢地浮现在天空。那就是大家经常关注的七彩桥，即彩虹。
彩虹使心旷神怡，悠闲欣赏，欣赏自然鬼斧神工，看到大自然塑造的美丽，人们不停地排队仰望天空，无忧无虑地凝视，在烦躁干燥的心情下，变成一颗安静祥和的心，都突然开朗，不知不觉露出喜悦的微笑。
彩虹暂时消失，看到那七彩光慢慢消失，发出一些美丽的余光，短暂的美景让人惊讶。转眼间，彩虹已经在天边消失得无影无踪，但那一刻的美却映在大家的心中，大家的心中总能细细回忆自然的美。
人生的成功和失败犹如彩虹。成功的背后是不懈的努力和坚韧的意志，挑战挫折，让心中的彩虹桥熠熠生辉，永不消失。失败时，因一时的挫折退场，沮丧的心情却无法解决问题。皱眉，心中的那道彩虹能逐渐从心中消失，变得暗淡，真是可惜！。
人生有好处也有失误，但往往贪婪的心使每个人得不到得失，一无所获，只有更多的丧失和茫然。相反，只要愤怒，我就会相信天下没有免费的午餐，努力。五彩缤纷的彩虹总是在每个人的心中。
人生努力的成功和坚定的友谊是永不消失的桥，像彩虹一样华丽，令人羡慕。朋友们！让我们一起积极向上，实现成功的目标，永远不灭我们心中的彩虹，永远耀眼。
你追逐的那一抹绚烂，是梦想。
——题记
雨来——黯淡无光
天外是阴郁的一片。刚刚发下的试卷，狠狠地揪住了我的心。又一次考试，再一次*凡。在高手如云的竞赛班，我就像一颗暗灰色的月球，衬托着太阳般灿烂的别人。也许，我是真的笨吧。
雨中——乘风破浪
雨下得更大了。当我对着现实流泪时，倾泄的雨帘中出现了一个身影。一句温柔的问候传来，我知道是她。“老师，我…我又没及格……”我强忍住泪水把卷子递给她，她轻轻接过，在我身边坐下。“我想我还是退出好了，毕竟我实在太笨了…”“不是这样的。”老师把卷子摊开，红笔划过试卷，“你看，这道题，全班只有你做对了。“但那是…”“是的，这道题我讲过，但是只有你一个人记住了。”轻柔的声音打断了我的呜咽。“孩子，你要知道，竞赛比的是细心和认真，而不是谁更聪明。”老师慢慢走到窗前，正对着倾盆大雨，眼里满是回忆。“小的时候啊，我可是连大于号和小于号都分不清楚呢！”她回头冲我眨了眨眼，迎着我讶异的目光，继续说：“我很爱数学，但那时候大家都说我笨。我不服气，就拼命学数学。纵使我知道自己不聪明，但我依旧要努力去做。”她把手搭在我肩上，笑意绵绵。“因为，那是我的梦想啊。”她的眼里，像有星辰和大海，还有一束辽远的光芒。我打消了退出的念头。
雨过——光芒万丈
从此，我迎着晨曦和朝阳，开始了我的数学之旅。曾经那样难懂的*题，此刻竟显得如此熟悉。两侧的书案越堆越高，离梦想的距离也越来越*。彼时那个不及格的女孩，凭她的执着与努力，此时已站在奥数的高峰，傲视群雄。
天空射出了一道七彩的光。我知道，那是心中的彩虹来了。有她在，梦，就一直在。
在我心中的天空里，有过风雨，但风雨过后必是彩虹。现实中，彩虹虽然十分绚丽，但过后就什么都没有了，只剩下空白的一片。不知不觉中，我升入了初中。我已从一个幼稚无知的顽童成长为一个彬彬有礼的中学生了。初中生活伴我每一天，与老师、同学的交往中，我心中挂起了几道彩虹：
（一）一个与众不同的的阳光女孩
其实我们在开学前见过一次面，是在超市里，我们都没太在意。谁知，我们竟成为了最要好的朋友。她学*很好，可以用very good来形容，其中不足的是有点fat，但却显得十分clever。只有一点不好，就是总喜欢cry。她文笔很好，我略差一点，她曾多次在作文中写到我，然后又开玩笑的问我知不知道她在写我。我总是带笑回答她。我知道，她在生活中永远跟在我后面，好象是我的影子一般。我知道，她是我心中的彩虹一道，永不消失。
（二）一个与众不同的老师
在我的眼里，老师永远至高无上，高不可攀的。谁知，我竟能与老师成为知心的朋友。这位老师很特殊，他在每周的星期四抽出仅有的两节语文课，一节给我们写作文，让我们展开想象，一节给我们评作文，让我们自由欣赏优秀作文，光是在作文上，他就很与众不同了。这位老师很特殊，她给我们留作业很少，通常就是一篇一二百字的积累，这可给我们减轻了负担。在作业上，他也很与众不同。在他的课堂上，经常是欢声笑语，接连不断。这位与众不同的老师是我心中的彩虹一道，绚丽无比。
（三）与众不同的初中生活
生活是美好的，但也有波折，我的初中生活三步曲就是这样开始了！
考试：进入初中，我们每天都被考试包围着，每天都要把神经绷得紧紧的，生怕考不好而在同学面前无地自容，哎，可恶的考试！
朋友：进入初中，我有了一个新朋友，她很理解我，为我排忧解难。
成绩：成绩是可怕的，让人欢喜让人忧的，我愿我的成绩永远最棒！
以上就是我心中的彩虹，愿这些彩虹永远绚丽多彩！永远保存下去！
一场大雨过后，天渐渐晴了。抬头仰望，一道五彩缤纷的“天桥”被架在空中，他被我们称作“彩虹”。可是，不一会儿，这座梦幻般美丽的“天桥”就消失了，我们望着蔚蓝的天空不禁一阵失落与怅惘。
空中那艳丽、娇美的彩虹转瞬即逝，必会引起喜爱彩虹的人心中的伤感。可是如果你细心去阅读自己的内心世界，你必会在心灵深处发现一道同样闪着万道光芒的彩虹，那便是“心中的彩虹”。
我曾仔细游览过我的内心世界，发现原来我心中的彩虹是对未来的向往与追求。
刚步入中学时，我还是一只整天在窝中与自己的兄弟姐妹一起玩的小鸟，不曾见过外面的世界。于是，我梦想快快长大，飞出这棵树，到森林中去找朋友，与朋友一同谈天说地，快乐成长。
渐渐长大后，我有了自己的朋友圈，中学时的梦想已经实现，又在憧憬自己的大学生活。同一寝室的几名好友每天一起吃饭，一起上课，一起学*，甚至是一起打扫卫生……那种幸福、和睦的感觉是我所向往、追求的，是我心中的彩虹。
学*的时间总是有限的，人总会有一份工作。在工作时，我心中的追求又变了，那时它是对自己能做出一些成绩的渴望。那时，我已成熟，校园生活的乐趣已成为过去，成为我美好的回忆。心中的彩虹也已变成我对自己工作的追求。
雨后彩虹纵然美丽，可它总是短暂的，唯有心中的彩虹才是永久的，它的美丽远远胜于那只空有好看的外表而无实质的雨后彩虹。
人之一世，殊为不易。看似*坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。斗胆问一句：“你能见到你心中的彩虹吗？”因为彩虹就躲在艰难困苦之后。有许多人曾与彩虹擦肩而过。
三国鼎立时期，作为一国之君的刘备，在征战过程中痛失二弟关羽，因兄弟之情无法释怀，所以在痛苦之中做出了错误的决定，贸然出兵伐吴，落得个“白帝城托孤”的千古非剧。可悲，可悲！
就这样，刘备与彩虹擦肩而过，与“兴复汉室，还于旧都”阴阳相隔。因为他没有直面挫折，放小痛苦，而是在痛苦的阴霾中苦苦挣扎。
彩虹，并不是你所看到的那般简单，冰心说过：“成功的花儿，人们只惊叹它现实的明艳，然而，当初它的芽儿洒遍了牺牲的血雨，浸渍了奋斗的泪泉。”这正如彩虹，在它到来之前，经历了许多风吹雨打，才换来现实的.美丽。
彩虹，也许可以与成功画等号，因为两者都是在经历风雨、经过阳光的洗礼后才形成的。屈原被放逐，乃赋《离骚》；孙子膑脚，兵法修列；海伦盲聋，意志结出硕果；保尔身残，精神炼成钢铁……如果说这些都是成功的话，难道不可以与彩虹相提并论吗？二万五千里，红军步步艰辛，才有了今天的新中国。这些难道不是彩虹吗？
舞动痛苦的翅膀，飞翔在用蓝天和白云搭建而成的人生舞台上空。达观地看人生，洒脱地面对人生，带着理想的拐杖，穿过痛苦的沼泽，去寻找彩虹，完**生中灿烂的一笔。我相信，只要相信自己能行，把失败的泪化为前进的燃料，肯定能见到七彩的彩虹。
我心中的彩虹就是那道失败后凭借坚毅而获得最终的成功的喜悦。
我曾忽略了一句叮咛，因为我曾是一株不想开花的种子。我是一株未发芽的种子，泥土为我提供水分和养料，我便不再向往外面的世界。因为我觉得，做种子的我，挺好。哥哥对我说，他要破土而出，感受微风的慰问，阳光的抚摸，雨水的滋润。我说，现在挺好，挺好。哥哥说，外面的世界阳光灿烂，这里太阴暗。我依然重复，满足吧，挺好的。于是，哥哥每天都向往着外面的世界，希望破土而出的一刹那，微风细雨交织。我依然不在乎他对我的劝告，选择发芽吧，终生闷在泥土里，太没意义了。我说，外面的有狂风暴雨，狂风会把我们连根拔起，暴雨会使我们倒在水泊中，我不要。哥哥叹息。
终有一日，哥哥发芽了，那一天，微风细雨交织。他说，选择发芽吧，外面的世界很好。哥哥的声音仿佛很遥远，突然醒悟，他已不再和我待在阴暗的地下了，他已在我之上了，已经实现愿望了。哥哥每日向我讲述外面世界的美好。他说外面，阳光灿烂，彩虹绚丽。我问什么是彩虹。他说是拥有七种颜色的弯弯的漂亮的东西，他说他想变为彩虹。我说，你就是我心中的彩虹。他问为什么。我说，我也要破土而出与他比高。他说，他感觉已经走到生命极限了，因为要开花了。我愕然，说不要。地面上不再有回答。一日，地面上传来声音，哥哥说他开花了，是白色的小花。他说蜜蜂蝴蝶围他跳舞。他说他好高兴。我好难过，哥哥已经开花了。为什么不再等等我。我说我要加油发芽。哥哥说快秋天了。秋天了，我不可能再发芽了吗？我还没有看到彩虹是什么样子了呢！还没有看哥的白色小花！[1][2]
今天不知怎么，我突然感冒了。我到了家正写着回家作业，还不到二十多分钟，妈妈突然回来了。
她本来应该晚上六点多回来的，可现在才五点四十，她比已往快了半个多小时，而且，她本来是个医生，给我量过体温后，发现是三十九度五。于是，便开着车，带我去医院。这一路上，她开的很快，还不停的问我，现在有没有事，有没有哪儿疼，坐车晕不晕……顶多二十分钟，到了余杭二院。
我们先挂号，挂完号之后，我来抽血，差不多抽了我四小瓶血以后，开始等报告单，结果发现我的白细胞只有二点八，很低，所以要挂盐水，我们又赶到二楼去挂水，起码要挂两包头孢，于是我只能坐在那里，不能乱动。可是也已经是晚上八点多了，妈妈的眼睛一会睁着，一会儿闭着，眼睛下面，起了一层黑眼圈，可她任然看着我，我心里顿时温暖了许多。
可是，由于太晚了，我也不知不觉的睡着了，过了很久……不知什么时候，我突然醒了，可我发现我已不在二院的二楼挂盐水了，而是在又舒服又温暖的床上。被子盖的严严实实的`很舒服。我这才反应过来，我是被妈妈抱回来的。我假装去喝了一点水，去看看妈妈，妈妈也已经睡着了。看着妈妈那疲惫不堪的样子，我感到喝了一杯苦酒一样，心里十分的难过。我想回报她，却不知怎样回报她。我一看时间，天就要亮了，于是，我也垂头丧气的回到床上了。
妈妈这么爱护我，我却很少能回报她，我比吃了蜂蜜还要甜，妈妈，您是我心中的彩虹。
在我心中有道彩虹，小时候我只知道彩虹是七色的，是非常美丽的，有一句歌："阳光总在风雨后，我相信有彩虹。”
因此，彩虹在我的心中总是保留着一种美好而又神圣的形象。记得是那一次，由于我的骄傲与得意，导致我的成绩一落千丈，看着别人都“满载而归”的回去，我的心里不免有些失望，不管怎样这是我从来都没有想到过的事情，我的眼前一片迷茫。
回到家里，我吃不下饭，在自己的房间里，看着考卷，那鲜红的错号像匕首一样刺进我的心里。感觉顿时间我心中彩虹没有了颜色，消失得无影无踪。面对着一落千丈的成绩，我心想：我怎能如此大意？我怎能骄傲？我无话可说，就像嗓子里被蒙上了一层纱，妈妈见了说：“人生只有经历风雨，才能遇见彩虹。”说完就离开了我的房间。听完妈妈这简短而富有深意的话，我感觉好像被狠狠地打了一个耳光，那样难受，为什么妈妈不打我，不骂我呢？那样我也许还会好受些。我知道无论我怎么伤心都已无济于事，于是我告诉自己不可以放弃，从头再来，要奋斗，阳光总在风雨后，坚守自己心中彩虹，没有颜色的彩虹是没有任何价值的！只有经过努力，才可以成功。彩虹不仅仅是美丽的颜色，如果不是，那么就是奋斗，经过奋斗后的成功。是金子总会发光！
一颗种子经过奋斗，于是就有了幼苗破土而出的奇迹，从而撑出一片绿荫；一条瀑布经过奋斗，即使前方有悬崖，会摔得粉身碎骨，也不退却，于是跌成一首快乐之歌！人生中，只有经过努力和奋斗才能成功，只有经历风雨才能看见彩虹，我们心中的彩虹就是我们的信念，其实我们本可以品尝到甜甜的滋味却经受痛苦，其实我们本可以快乐却要经受挫折，就是因为这样，我们才能坚守自己心中的彩虹！雨是风的痕迹；灰蒙蒙的天是雨的消息；彩虹是风雨过后的美丽！
在狂风的暴雨过后，那微微闪耀着的阳光下，优美地挥动着一条七色彩带，那就是彩虹。在暴风雨般的挫折过后，反省，是我心中的彩虹。
雨水如断线的珠子般，伴随着令人敬畏的狂风，倾盘而下。期间每每一阵响彻云霄的雷声，仿佛如台上老师的每一句话，扣人心弦。
同学们听到老师说出的分数语排名，有的欢喜上台，两手庄重得接过那张刻满"荣誉”的试卷，脸上洋溢出的快乐，实在令人羡慕；有的则垂头丧气，一手轻轻扯过那张印满”失败“的试卷，脸上流出的悲伤，实在令人心酸。
我低着头，紧握着拳头，手中捏着一把汗，额头渗出的珠子，顺着脸颊，缓缓滑落。我等待着，等待着老师，等待着那张重要的试卷，或许，我还等待着”死亡“的到来。
终于，老师念到了我的试卷，口中说出的恐怖的排名与血色的分数传到了我的耳边。刹那间，大脑一片空白，耳边传来的只有雨声、风声、雷声。高傲的雨声为我的排名感到可笑；伤感的风声为我的分数感到心酸；而雷声，仿如一喂德高望重的老人，沉重的对我进行无尽的教训和指责。
在一个冬天的夜晚，一个小女孩趴在窗前，抬头望着明亮的星星，心里念叨着：“奶奶、奶奶……”眼里充满了泪水。这小女孩就是林雪……林雪从小就住在奶奶家，与奶奶相依为命。可眼见林雪一天天长大，到了该上学的年龄了。这时，在外打工的爸爸妈妈从城里回来了，要把林雪带到城里去读书。可奶奶怎么也不肯，后来在爸妈的劝说下，爸爸妈妈把林雪带到了城里。可是回到城里不久，厄运降临了，孤单的奶奶得了一场大病去世了。林雪为此十分伤心，天天把自己锁在小房间里，偷偷地哭泣。奶奶去世的阴影使林雪常常带着眼泪进入梦乡，梦中，林雪时不时梦见奶奶在呼唤着她：“雪儿、雪儿……”看见奶奶那慈祥的面容，林雪感受到一种说不出的温暖。在梦中，奶奶会不停地抚摸着她，安慰着她，而林雪也会投进奶奶的怀抱里。一次梦中，林雪梦到了一位白胡子的老爷爷。他说“雪儿，你的真诚让我感动。现在虽然是冬天，但你的窗前会有一朵牡丹含苞，即将开放。等到明天晚上，那含苞会开出美丽的花朵，她会带你去找奶奶。”
白胡子老爷爷说完就不见了。等林雪醒来，果真见窗台有一朵牡丹。此刻，林雪觉得窗前的牡丹是那么鲜艳，那么纯洁。林雪真希望夜晚尽快的到来。夜晚，月是那么圆，那么亮。月光照着她瘦小的身躯，小心翼翼地步子。林雪来到牡丹前，一束彩色的光芒照着她渴望的面庞。林雪顺着彩光的指引，来到了花蕊中。忽然，花蕊中出现了一座美丽的彩虹桥，桥上站着的正是自己朝思暮想的奶奶。奶奶微笑着，正在向她招手。她一边呼唤着“奶奶——”，一边高兴地跑过去，投进了奶奶的怀抱里，天真地说：“奶奶，我终于见到你了。可是，奶奶，您这几天在哪儿啊？”奶奶抚摸着林雪的头，亲切地说：“傻孩子，其实奶奶时时刻刻都在你的身旁啊，别伤心了。”“恩，”雪儿擦干了眼泪，用力地点了点头，说：“奶奶，那你怎么不出来见我，我很想你。”
奶奶笑着说：“雪儿，奶奶也很想你，可奶奶不能出来见你。不过，我这里有一份礼物，是送给你的。我该走了。”
说着，奶奶慢慢地随着彩虹泡泡消失了。林雪一下子醒来，发现自己在床上。她想起了奶奶送给她的礼物，突然看见枕边躺着一个精致而又崭新的礼物盒…
——我心中的项羽的作文范文五份
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”李清照的这首诗赞扬了项羽宁死可是江的精神，但读过《史记》中关于项羽的章节后，我对项羽有了自己的看法。
项羽是个英雄。
项羽是个武艺高强的人，能够冲锋陷阵，转瞬间就能杀敌百人。他用兵大胆，敢于破釜沉舟，置之死地而后生，我佩服他的胆略和勇猛。看到秦始皇出行时，他竟敢说出自己能够取而代之。千古英雄，谁敢和他一般出此豪言？从这点看来，项羽的确是一位名副其实的英雄。
但项羽是位失败的英雄。
首先，我认为他不注重文化，只崇尚武力。他甚至认为读书无用，只要会写自己的名字就足够了。可他没想到，不学*，在某方面就会无知。无论是带兵打仗，还是治理国家，无知都会成为一块绊脚石。
其次，我觉得他不善于用人，不能把握好时机。无知使他不知人，更不善于用人。张良韩信都曾在他的麾下任命，可他不能知人善任，竟使这两个不可多得的人才为刘邦所用，自己却被打得一败涂地。总有谋事范增为他效力吧，可连范增的才智都给浪费了。他不执行范增的计划，“项庄舞剑，意在沛公”，多好的机会呀，可项羽偏偏错失良机，还中了刘邦的计策。不能做到疑人不用，用人不疑，致使范增离开他，在忧愤和疾病中逝世，从而使自己彻底失去了这个谋士。
项羽还是一个不善于总结失败原因的英雄。
项羽临死前曾说：“***我。”而不从自身找原因。项羽盖世英雄，却只是会逞匹夫之勇，不能驾驭天下英雄，到死都不认识到自身的弱点，只是自欺欺人地把失败的原因归于天，真是可悲呀！
在一片狼藉血污中，一具具尸体堆积，寒风如刀割般刺在你脸上，你的心撕裂般疼痛。
你负伤累累，头发散乱，却如巨人般坚毅立如天地之间，从容应对千军万马。
掀开历史帷幕，以往，你叱咤风云，你英勇善战，在中国历史上第一个以少胜多的战役“巨鹿之战”中，你凭借你的军事才华，以区区五万人战胜秦军。我仿佛能听到战场上的鼓声雷雷，听到激励将士们前进的号角，我仿佛能看到年轻的你意气风发，威武的骑在战立刻，身披战甲，你高傲地仰起头，在战场上飞快的奔驰，长刀毫不留情刺向敌人的心脏。
“沧海横流，方显年少英雄本色”，你年少时，便有称霸天下的雄心，"彼可取之代也"更可看出你的直率。或许，你生来便不是帝王命，你优柔寡断易轻信他人，在鸿门宴上，你居然相信刘邦"毫毛不敢有所进，还军霸上，以待大王来""。所以，你错失了杀掉敌人的绝好机会。也因为你的骄傲自大，注定了你最终的结局。
但我仍要赞美你，你率真坦诚，不似刘邦那般狡诈多端，城府极深。你重情重义，你，是一个真真正正的顶天立地的英雄。
在你要结束生命前，乌江亭长曾苦心劝告你逃离，你却断然拒绝。‘"拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！"或许你在想，你对不起你深爱的虞姬；你对不起为你舍生忘死，赴汤蹈火的将士；你对不起生你养你的故土。于是，你留下了，拖着疲惫的身体奋力杀敌。你就像巨人般踩在血流成河的土地，高高扬起头颅，大呵：‘"来啊，来啊！"
我常在想，或许，你随乌江亭长离去又是另一种结局。“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知"。等你养精蓄锐，卷土重来，或许一样的能够再夺回江山。或许……有很多种或许，于是，我为你感到扼腕叹息。
你的鲜血染红大地，崇山峻岭为你颤抖哭泣，四面歌声为你送行，也仅有你去的是这样的壮烈，而后人将永远记住你，而我将永远歌颂你：西楚霸王——项羽！
“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，于是，西楚霸王昂起高贵的头颅，不断前行。木秀于林风必摧之，但项羽决心达到目的地，又何惧风来吹，雨来淋呢?
人生起码有两种，一种是功利的人生，一种是艺术的人生，大多数人是功利人生，所以很难理解艺术人生。刘邦、项羽正好是这两种人生的代表。对项羽，我们总是从杜牧的角度去理解：“卷土重来未可知”，但很少想想易安以一个女子的身份告诉我们艺术人生。“生当做人杰，死亦作鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”。李清照后面两句，不是为项羽惋惜，认为过了江东又能如何?后面两句是前面两句的反复，不肯过江东，才是生为人杰，死亦为鬼雄啊，这样的壮怀激烈，千古之下，又有多少人能做到?
营垒外，十面埋伏，四面楚歌;营垒内，烛火昏沉，美人哀婉。一杯浊酒，一曲悲歌，一个叱咤风云的英雄，一个从不流泪的汉子，哭了，泪流满面，“泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”，力拔山兮气盖世的一世豪杰，发出了“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的悲鸣。一幅英雄末路的画面，就这样色彩鲜明地呈现在后人面前，令他们唏嘘不已，遗憾不已，感动不已。
我心中的项羽并不是一个完美的人，他不是神仙，他只是个*常的不能再*常的人，所以他也会犯错，所以在鸿门宴上，不管他是妇人之仁，还是君子之度，他都错误地放走了刘邦。也许是他太轻敌了，但这都不影响项羽在我心中的形象，在我心中，他还是一位顶天立地的英雄!
从普通人的角度来审视项羽，真实而温暖。
项羽横刀一挥，他的生命之松在萧瑟的秋风中瞬间枯萎成悲壮。我看到魏安的英雄气度盖过了血淋淋的太阳，乌江号啕大哭，天空乌云密布，楚人像他们的父亲一样哭泣。
余说，没有悲剧，就没有悲剧，没有悲剧就没有崇高。《霸王别姬》的永恒悲剧源于一个男人极端的自知之明。当汉家大旗挂在连队大营里时，垓下响起了刘邦的马蹄声。我们的英雄只能通过死去的生命之花来捍卫人类的尊严。我非常讨厌。我恨自己不是一千年前出生的，不能飞到乌江岸边。用我无力的手，我将拽下霸王想要杀死的剑。温和地告诉他，不要指望他会赢得或输掉这场战争。
这是一个感到羞耻和羞辱的人。江东弟子才华横溢，不知道他们会不会卷土重来。困境中的自我否定束缚了主人公主宰世界的梦想。四周的荒凉熄灭了男孩们曾经照亮天地的极光。东坡仰天一声咆哮，姚佩的生活瞬间溢满了香清的天地。我看到飘动的白色衣服在萧萧的风中猎取，有一万种绝对的美和优雅的风格。这位被林语堂先生誉为不能一而不能二的天才，一生颠沛流离的坎坷命运，是超越狭隘自我、演绎辉煌人生的光辉篇章。一个即兴的五台诗案差点让我们的文学巨擘陷入灭顶之灾，充满珍珠的玉口在严刑拷打中悲泣。泼墨和浪漫的表演者戴着长长的镣铐在风中颤抖。它们是野生的，布满灰尘，像浮萍一样四处游荡。通往世界尽头的漫漫长路是你没有固定住所的流浪。然而，你那震撼天空的凯歌，仍然在陶那微弱的老基地里响起。你认识的人心胸宽广，所以你还是左手拿着黄，右手拿着白，头上戴着貂皮锦帽，在千里之外打滚。
你知道自己是自由自在的，所以你为什么不在风雨交加的黄州继续歌唱，慢慢地走下去，不再害怕烟雨？你知道你是冷漠的，所以你仍然在琼州，一个孤独和荒凉的地方深情歌唱。我不讨厌南方的九起死亡事件。你是你生命中最美好的人。苦难过程中的热情并没有减弱，赢得了东坡浪漫自然的生活，超越了他狭隘的自我，创造了辉煌的文明。项羽被突如其来的乌云蒙蔽了双眼。
洪图的霸权被她自己的软弱所摧毁，而以自己的土地为荣的紫苏，以她自信的自我超越为她悠久的历史增添了一抹灿烂而持久的春光。
英雄应当不以成败论之，秦末，刘邦、项羽争霸天下，结果以项羽失败而告终，《史记》作者司马迁评价其乃“失败的英雄”，我很赞同。
项羽，楚国人，青年时，学书、学剑皆不成，换学兵法，却也“略懂其义”，不愿深入了解，当其遇秦王游会稽时，发出“彼可取而代之”的怒吼，项梁惊而捂其口，可见项羽的远大理想。刘邦那时算什么人呢？只是一个泗水亭长，见到秦王也只能发出“嗟乎，大丈夫当如此”的羡慕之意，恐怕他至死也没想到可“取而代之”吧，可见项羽的远大理想，是常人难以想象的，这足以体现了项羽的过人之处。
项羽作战英勇无比，巨鹿之战，杀死畏缩不前的宋义，破釜沉舟，同仇敌忾，将士们以一当十，经历九次战斗，彻底击垮秦军主力，这一仗，确定了项羽的统帅地位。刘邦呢？却趁此时机，攻入咸阳，小人得志，还狂妄地想在关中称王，项羽听说后，立刻大怒，特别是听说曹无伤的话后，扬言“旦日飨士卒，为击破沛公军。”多么豪迈，多么勇猛，有男子汉气概，鸿门宴后，项羽进入咸阳，大封诸侯，自称西楚霸王。
诚然，英雄不可能是完美无缺的，项羽失败的原因，归根结底还是历史的教训——失去民心，项羽有着军事天赋，但他曾将秦军投降士卒坑杀二十万，典型的一个**狂魔，人人惧之。当其进入咸阳城后，烧杀抢掠，秦民大失所望，可以看出，项羽政治水*不高，不懂得安抚人心。
可刘邦呢？被项羽打败后，嫌车跑得慢，居然将亲生骨肉踢下车去，这种行为简直连牲畜都不如，我想这时，他更不会有项羽那种乌江自刎的气魄吧？这是典型的小人形象，遇事毫无主张。他还惯用卑鄙手法，当刘邦项羽签订“鸿沟之约”后，原本是停战期间，却发兵攻打项羽后背，可见他是一个地道的伪君子，他还曾对项羽说“财物无所取”可是他献给项王和范增的玉璧“和玉斗”是他从咸阳宫里抢来的奇世珍宝，项羽做事从来都是说一不二的，更不会干出刘邦这种口是心非的事来，从这里可以看出项羽才是一个顶天立地的大丈夫。
刘邦虽然有缺点，他就只凭借了一点战胜了项羽，那就是“得民心者得天下”。
无论如何，项羽的功绩是掩盖不住的，他是我心中的英雄！
——我心中的项羽作文 (菁华6篇)
那一天，你看到秦王出行，就大胆地说：“一定要换掉。”。可能那个时候，你被别人当成了疯子，白痴。众所周知，这是一种豪情，一种理想，一种男人应该保持的野心。果然，你年轻有为，直面风暴，逆势历史，你就在历史的大舞台上。
《巨鹿之战》和《破釜沉舟》，你是历史的楷模。你勇敢，你无畏，你威武，你无敌。你是一个传奇。表面光鲜，谁知道背后的'悲伤。在无数的日落和西山中，你迎着阳光向黑暗起舞。累了，累了，还要继续，一直坚持。也许连你自己都不知道什么时候该放下。为了成功，你坚持不懈地付出。
眼看就要进咸阳了，他才意识到刘培公已经被半路杀了。你勃然大怒，扬言要破裴公军。人是杂的。裴公自然是害怕，而二爹觉得欣慰。但是他们不明白，你生气的是被你信任的人背叛。那天，鸿门设宴。第二位父亲愤怒地痛斥“竖杆及其计划的不足”。也许没人知道，你故意放了裴公。人们说你没有政治远见。那是因为他们不知道“人间有真情”。谁说天下无敌最后一定是“背信弃义”的名声？裴公是威胁，但那天的兄弟情是假的吗？别人为什么无情，一定是没有意义的。人就不能有自己的原则吗？自古以来，统治者就是人间烟火的代名词，但人类不适合当国王吗？没门！
自古以来，英雄都是气短相爱。当人们说你是暴君时，他们不会想到你的温柔。那一天，《霸王别姬》流传千古。你的温柔清澈永恒，但人们还是说你的残忍没有良心。其实他们不配谈你。乱世，要么杀，要么被杀。当然，没有人愿意被别人操纵。那我为什么要怪你？为了你的温柔。
最后，你遵循了“天下人”的理念。你输了，为了你的“江东父老”，为了全世界，你彻底输了。无数人嘲笑你输不了。成千上万的人指责你没有东山再起。他们不明白，他们不明白。事实上，你非常勇敢。为什么打架？世界和*。战争给人们带来了什么？湍流。要不要说“我为了天下人，害了全民”？这不是很可笑吗？只有真正的男人才能做到这种胸怀。所以，你不是弱者，相反，你是强者。
时光飞逝。项羽，虽然你已经化为尘土，但你的阳刚之气和英雄气概还会继续。人们对你的误解终将随风而去，剩下的将是不朽的传说。项羽，我尊敬的真正英雄！
项羽者，一代风流人物也，性刚烈，勇猛好武。
“路有饥妇人，抱子弃草间”，秦朝末年，在秦二世残暴黑暗的统治之下，民不聊生，生灵涂炭。一场起义正在黑暗中慢慢酝酿。
项羽，似乎生而为战。他率领一支起义军，与秦军部队厮杀。巨鹿之战，一举奠定了“楚霸王”之名。在战火硝烟间，他的模样在历史的长河中越发清晰他是一个英勇的霸王，他是一个好战的霸王，他是一个威慑天下的霸王。
在楚霸王项羽的威猛攻击下，秦王朝就似一支摇摇欲坠的稻草，毫无还手之力。原本项王称霸天下已成定局，只可惜天选之子另有其人。
出生农家的刘邦，是对项羽最大的威胁。范增曾谓项羽“吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失”范增的话一针见血，印证了结局。也许是出于对自己实力的信心，也许出于对刘邦的宽容，项羽犹豫了。鸿门宴上“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。”刘邦偷偷逃走，项羽也只淡淡的问了一句“沛*在”，从此，项羽步步走下神坛。反观刘邦，在韩信、张良等贤臣的帮助下，局面向好。
西风瑟瑟，却吹不断熊熊战火。空气中好像有密密麻麻的针，戳的人不敢呼吸。“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重”项王率领八百余人与汉军几万大军厮杀。项王自知事不就，“乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创”这是多么悲壮。可真正可悲的是捉摸不透的人心。项王看到故人吕马童率兵绞杀自己，昔日的故友，如今反目成仇。项王面对马上持刀的吕马童，悠悠反问道“若非吾故人乎？”这一问问出了项王的惨境，问出了世态的炎凉，问出了来自心底的绝望一代豪杰，惨败乌江。
王立群先生评价“项羽是一个非常可用之人，却坐在了用人之人的位置上”这是项羽的不幸，项羽的悲哀。但政治的错误不能磨灭项羽的军事才华，项羽虽然失败了，但他的勇猛与勇敢却无法被隐藏！
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”三十岁的项羽在乌江结束了自己的传奇的一生。随着乌江水缓缓流逝的是刘邦与项羽之争，是那匹乌骓马，是江东战士们的为家为国而流的血，是别姬和霸王。纵然乌江奔流到海不复回，但却无法冲淡项羽的军事才华，项羽的一腔热血，项羽对亲人、祖国的那一份责任。
项羽者，一代风流人物也。自刎乌江，垂名千古！
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”李清照这首脍炙人口的诗句高度赞扬了项羽视死如归的大无畏精神，但当我读过《史记》中与项羽有关的篇章后却对他有了不同的看法。
项羽是一个英雄。项羽是一个武功高强的人，擅长冲锋陷阵，转眼之间就可以杀敌百人。他用兵大胆，敢于“破釜沉舟”，置死地而后生。尤其是在少年时看到秦始皇盛大的出巡时竟能说出自己也能取而代之。千古英雄，谁能出此豪言。所以，项羽是一个真正的英雄。
但是项羽更是一个失败的英雄。首先我认为他不重视知识，而是一味的崇尚武力。在他的心中，只要会写出自己的名字就足够了。可他那里明白，正是因为他的没文化，成了他一生事业的绊脚石，彻底的毁掉了他自己。文化知识的的匮乏他不懂得欣赏使用人才，更不会准确的把握各种机会。当时的超级人才张良，韩信都曾投拜于他，可他却不能知人善任，把这两个不可多得人才白白送给了刘邦。在著名的鸿门宴时项羽不听谋士范增的劝告，竟被刘邦，项伯骗的稀里糊涂中了刘邦的计谋。最后落得十面楚歌，一败涂地。
项羽还是一个不善于总结失败原因的英雄。项羽临死前曾说：“*我。”而不从自己本身找原因。所以虽然他英武盖世，却只会成匹夫之勇，却不能驾驭天下英豪。这才是他失败的真正原因。但他致死都没发现更不承认自己的失误和弱点，只是把原因归结于命运真是可悲呀！
当年的西楚霸王——项羽，如今是无人不知，无人不晓。
有人说，项羽太傻，没有一点城府。
有人说，项羽任人唯亲，对项伯维护沛公的话，不但没有责怪，反而深信不疑。
有人说，项羽空有高志而目光短浅，思想中充斥着自满自得的意思。
有人说，项羽凡事勇在先，残忍有余，仁善不足，缺乏从谏如流，宽宏大量的明君气质。
而我却认为在千年以前，在乌江边自刎的那个英雄人物——项羽。在自刎时，也一定想过从头开始吧。不过，最终他还是选择了自刎，只因为他深知自己无颜去面对江东父老了。他不想像蝼蚁一样的苟活，所以以自刎来结束一生。
穿越千年，我仿佛看见了在楚营中，似水的虞姬依偎在项羽的怀中，只听见项羽一声长叹：“虞姬啊，虞姬，我该把你安置在哪里啊？”那时的项羽正处在风华正茂的年龄，可是他的容颜好像苍老了许多，那时的项羽全没了当年的霸王气概，倒是憔悴了许多。
我心中的项羽并不是一个完美的人，他不是神仙，他只是一个*常得不能再*常的人，所以他会犯错，所以在鸿门宴上，不管他是妇人之仁，还是君子之度，他都错误地放走了刘邦，也许是他太轻敌了，但这都不影响项羽在我心中的形象，在我心中，他还是一位顶天立地的英雄！
江，依旧那么汹涌；你，愈发显得高大。
一人，一马，伫立在岸边，任凭浪花袭在身上。身后，漫天的尘土在不断逼*。要摆脱这数千汉兵，一船足矣。可是，以你那高傲的性格，又怎会踏上那船呢？此时回去，也只会给那些父老乡亲带来灾难吧！狂傲，你最大的特点。你又怎会为了那虚无缥缈的名声，为了那江山而改变自己的性格呢！万人敌的兵法又如何？你厌恶那些尔虞我诈，你深信勇破一切。一切的阴谋在绝对的实力面前也仅是一只小爬虫。
二十四岁起兵，二十七岁称王，何人能有这样辉煌的战绩。巨鹿之战，你的神勇深深的`烙在了那些“从壁上观”的诸侯的心中，奠定了你称霸天下的威势。虽不学兵法，但你的才气依旧显耀。八百人突破重围却不惊动敌军，无需修饰，才能便显示的淋漓尽致。虽不学剑术，但你的勇猛依旧无人可挡。以二十八骑对抗数千汉兵，三战，仅损二骑，试问天下英雄谁能挡你！
铁骨柔情，重情重义，足以掩盖你身上的那点瑕疵。爱江山更爱美人，重胜败更重情义。战败，你没有去想怎么挽回败局，没有想着再去争夺江山，而是在想如何安置你的虞姬，如何安置随你身经百战的马儿，如何才能不拖累那些陪你出生入死的兄弟。
江边，汉军已经杀来。确实，你累了，你已经厌倦这样的生活，你需要静静的休息了。
拔剑，自刎。一切就这样结束。你依旧是那个狂傲不羁，重情重义，潇洒霸气的霸王，你的形象永存后人心中！
明白项羽，是原于那首《垓下歌虞兮虞兮奈若何！，七个字，把一个深情男子的形象刻入我的脑海，成为烙印，成了所有男子的典范。
一向都在为霸王别姬的故事感动着，一向都在想，怎样的一个男子才能让虞姬那样奋不顾身的去爱，所以我开始走*了他
慢慢的，我了解到。
鸿门宴上，他的不忍。范增几次向他示意，他却无动于衷，他不是没有看到，他更不是傻子，他当然明白放虎归山的后果有多么的严重，可是，在他对面坐的那个人是他的兄弟啊，他怎样忍心？在范增生气的时候，可曾看见了他内心的干净，透明？
解兵东归，他的信任，对方是和他打了那么多大大小小场仗的人，他居然能够如此的信任他，是因为黎民百姓，还是因为他相信人性的单纯？我至今仍不清楚，可是，我明白的是，他被骗了，被骗的很惨，他的离开，却换来了小人的背信弃义，项羽，你怎会如此轻易的去相信一个人？
霸王别姬，他的深情。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？，每一个字，都如同鼓锤隐忍的敲进我的心中，我想，虞姬的内心必须和我一样，不然，她一个弱女子怎样会有勇气在吟完汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。后引颈自刎？当项羽抱这虞姬逐渐冰冷的身体的那一刻，他的深情足以让天地动容。
乌江亭旁，他的简单。他认为无颜见江东父老，所以至死不愿意渡江，他就是这样一个简单的人，哪怕自我无罪，也要揽过所有的职责，用他自以为最好的东西去偿还。比如生命。他没有错，错的，只是他的简单啊！
乌江自刎，他的勇敢，我以为自刎就已经需要很多的勇气了，我实在想不到项羽把头抛给吕马童的那一瞬间，他又需要多少勇气的堆积，他的死，都如此壮烈，他用他的勇敢，把一群汉兵的胆怯逼得无处盾形。
这就是项羽，不忍，信任，深情，简单，勇敢的化身的他，所以，也就不用奇怪为什么虞姬那样的死心塌地了。若是我，也必须会为了这颗乱世之中干净的心心甘情愿的付出！
——我的趣事作文范文二十份
我的家乡在河南，那里是闻名遐迩的旅游胜地。有公山，有嵩山少林寺，还有王屋山。但给我印象最深的是我姥姥家后面一直陪着我长大的小树林！那里前面有围栏，春天你一进铁栏门，就看到一片绿色，感觉生机勃勃.倍感舒畅。 夏天那里古树参天，还有五彩缤纷的花，花团锦簇，还有那些五颜六色的花,那五颜六色的花，好像给草地铺上了一张五颜六色的地毯。 秋天那果树上累累果实，都要把树压弯啦，秋季正是丰收的季节，那树上有红红的苹果，黄黄的梨，还有那又大又紫的葡萄，在田野上庄稼成熟啦，有小麦，水稻，，，，在地上也有一番好景，地上的梧桐树的叶子象手掌，银杏树叶像扇子，踩上去好像软绵绵的地毯，，，， 冬天，从山上往下看，看到了一些*房，*房顶上有一堆厚厚的积雪，地上是一片银白，非常美丽，山上有一些农民，他们家的有很多生禽，因为冬天的降临，而不在活泼，但是他们依然可爱！ 看，这就是我的家乡，这就是我家乡的小树林，你们喜欢吗？你们家乡是怎样的？给我说说！
每当我闻见香喷喷的米饭，我总会想起童年生活中的一件可笑的事。下面我就给大家介绍一下吧。
就在我上三年级的时候，一天妈妈去上班，我在家里写作业。突然，电话响了，我去接，原来是妈妈打的。妈妈让我试着帮她蒸一锅米饭。她说：“你先往锅 里接一点水，再盛一碗米用水掏一下倒进锅里，接着把电源接上，把“蒸饭”的那个按钮按下去，就可以了。”听完妈妈的话，我就立刻去做。我接了一些水倒进锅 里，开始盛米了，我想一碗米饭那能够我们一家三口人吃啊！我们每人至少要吃一碗米饭呀。我就盛了三碗米用清水掏干净后倒进锅里，再倒了些水，然后我把电源 插上，又按了“煮饭”的这个电源，大功告成后我就去做作业。到了中午，爸爸妈妈下班后回家了。妈妈问我米饭蒸上了吗?我自豪了说：“蒸好了，就等你炒菜 了。”爸爸一听还夸了我。可到厨房一看，米饭把锅盖顶了起来，凸出来足足有5厘米，这下好了，足够吃两天的了。爸爸、妈妈忍不住哈哈大笑。事后我问妈妈： “为什么我盛了三碗米，蒸出来的米饭怎么会够六个人吃呢？”妈妈说：“大米蒸后会变大变多的.，就像蒸馒头一样，开始人们蒸馒头的时候也是捏的很小的呀。”
童年充满了稚气，给我留下了一串串美好的回忆，这是我的童年中发生的其中一件趣事，怎么样，还不错吧。
在我的童年里，有许许多多有趣的事情。有一件事令我至今记忆犹新，就像天上一颗明亮的星星，照亮我的`童年。
六岁时的一个下午，我蹦蹦跳跳地回家，看到桌子上有一个银灰色的电话机。我想先吃个冰激凌，所以就没有来得及理会。不一会儿，电话“嘟嘟”地响了起来，我拍手叫好玩。拿起话筒，就听到爸爸的声音。我很纳闷：爸爸怎么跑到这里面去了？前几天刚看过葫芦娃把妖怪收到葫芦里的动画片，我不敢往下想了，就用小手使劲拍打话筒，一边拍一边说：“爸爸，你出来呀！你出来呀！”我拍了半天也没有看见爸爸出来，就一下子坐在地上哭了起来，泪水像短线的珠子一样落下来，衣服都湿透了。这时候，妈妈进来了，问我为什么哭，我把事情的来龙去脉都告诉了妈妈，妈妈听完后却哈哈大笑起来。我心里想：爸爸现在还被困在电话里呢，妈妈还幸灾乐祸，我都要急疯了。这时，妈妈告诉我电话是通过电波来传递声音的，然后她拿起话筒，拨出了爸爸公司的电话。妈妈把话筒递给我，说：“来，听听吧。”我接过话筒，听到爸爸亲切的声音，爸爸真的没事呀！我开心极了，大声地笑起来。
每当我想起这件事，都会情不自禁地笑起来。童年的趣事让我的记忆里充满了快乐。
童年的趣事，就像天空中的繁星，数也数不清。今天就让我摘一颗最耀眼的星星，和大家分享。
夏天就像大蒸笼，闷得人们都透不过气。这时，我看见一个人正拿着棒冰在卖，外面包着棉衣。我买了一根棒冰，感觉到棒冰没有一丝要化成水的'现象，我想：难道用棉衣等棉做的东西能让物体的冷气保留？不试试怎么知道，我想做一个小小的实验。
说干就干，我打开空调，在空调下吹了许久，然后拿起我爸爸的棉衣和棉裤一起穿上，又拿了一顶大棉帽，挂在头上。一切“武装”完毕后来到室外，大家立马围了过来，用奇怪的目光看着我，我立马跳起舞来，这下人更多了。大家纷纷小声议论着，我还以为他们在夸我，于是我跳得更欢了。跳着跳着，我觉得头昏脑涨我中暑了。大家赶紧拿起手机打电话给我妈妈，告诉她我中暑了。
我醒后，我妈妈问我为什么在夏天穿棉衣。我说：“我想试试棉衣服是否可以包住冷气。”“夏天穿棉衣是不对的”妈妈讲了一大堆道理，我非懂似懂地点了点头，反正无论如何我下次再也不做这事了。
我的童年就是这样，傻事一箩筐，但正是因为如此，童年才会成为我一生中的最美的回忆。
小时候，我就是一个二百四十九加一（二百五）兼井（横竖都是二）。还记得一年级时所做的事是多么的可笑。
记得在一年级时，一次上音乐课。“上课！”“起立！”“老师好！”“同学们好请坐。”这时老师使劲的瞪着我，仿佛眼睛都要瞪出来。怎么了？我突然醒悟过来，我的嘴里还叼着一根小棒！我只好把小棒从嘴里拿出来，但是心中仍然有很多不满：“不就叼了一下小棒么？至于那么瞪我么？”
于是，一看老师不瞪我了，我一下就把小棒塞到了嘴里。不知怎么回事，那时候的我特别喜欢叼小棒在嘴里。突然老师又瞪我，我吓了一跳，把小棒拿下去。老师只要不看我，我就叼小棒。结果我拿下去小棒的速度还是比不上老师回头的速度……只见老师十分生气，大怒道：“徐利杉！你给我出去！”
当时的我的确有点二，我以为老师叫我出去是让我玩呢，我蹦着跳着就出去了。现在想起同学们看我的目光我还是忍不住脸红。我心里想：“老师真好！还让我出去玩！咦？那里有蚂蚁！”然后我就带着我的小棒折腾蚂蚁去了，蚂蚁跑得特别快，怎么也打不中它。然后我就捣蚂蚁窝玩，蚂蚁一堆一堆的.往外冒，我越玩越高兴。突然看见老师推门出来了，好像是想叫我回去，看见我在玩，一下就生气的转头回去了。
还记得又一次，在语文课上，老师让背诗。我突然想起来电视上演古代的电视剧里，小孩背诗时都摇头摆脑，我突然也想试试，于是我就做了。结果就是我呗老师吼了一嗓子：“你给我出去！”然后我就又屁颠屁颠的跑出去捣鼓蚂蚁去了。
小时候的事情还真是有趣，到现在想起来我还忍不住会笑出来，童年时的那份天真令人难忘。真希望永远都不长大，永远做一个天真的我！
这天，妈妈教我和姐姐做小熊娃娃。我和姐姐准备了几块棕色的布和一卷棕色的线，还有一些棉花及两根缝衣针和剪刀。
开始了，我们先拿出一块布，把这块布对折，剪成两个一模一样的圆形，然后沿着圆形的边用针缝起来，但是要留一个小口哦，透过小口把棉花塞进去，这样小熊圆圆的脑袋就做成了。之后做小熊的耳朵，按原先的方法剪两个半圆缝合在塞棉花，这样小耳朵也做好了。可接下来却难住了我和姐姐，怎样才能将小熊的耳朵牢牢地贴在小熊的脑袋上呢?于是妈妈耐心的手把手的教我们，我和姐姐都把眼睛睁得大大地看着学着，不一会儿，耳朵就成功的被黏好了。我们直夸妈妈心灵手巧，妈妈笑着的说：“不急，慢慢来，心急吃不了热豆腐，一步一步的按照我刚才教你们的方法把小熊的手和脚都试着自己做做。”在妈妈的陪同下，我们一次一次的尝试着，失败了，气馁了，想要放弃时。妈妈又说道：“不要放弃，失败乃成功之母，没有失败哪来的成功。”最后，在我们不懈的努力下，哈哈，小熊娃娃最后做成功了。姐姐还帮娃娃画了圆圆的眼睛，小小的鼻子，像月牙儿一样弯弯的嘴巴，露着甜甜的笑。
手捧着小熊娃娃，心里别提有多激动了。这但是我长这么大第一次缝制的娃娃呢。哈哈!
今年的端午节是在星期三，学校放假三天，我心里不知道有多高兴呢！
星期一，我在家里闷死了，没啥事干。我都等不及要过端午节，好不容易等到端午节的前一天晚上，我都高兴得睡不着觉，想着：明天过端午节会有什么新鲜事儿呢？
“端午节到啦！端午节到啦！”早晨，我被弟弟的叫喊声吵醒了，赶紧穿好衣服，来到客厅，弟弟见了我赶紧跑过来说：“姐，端午节到了。”我故意唬着脸，说：“小鬼头，一大早鬼叫什么呢，吵人睡觉。”说完轻轻地敲了一下弟弟的脑袋，心里却暗暗地想：不过我喜欢！弟弟摸着脑袋夸张地龇牙咧嘴，却也故作委屈地小声嘀咕：“不是姐天天唠叨着过端午么？”我直接无视啦。
妈妈正忙着包粽子，爸爸在小河里捞鱼，我跑到小河边。“哇”爸爸捞中了一条大鱼，我高兴地叫起来。爸爸提着大鱼回家。
回到家里，一股粽子的清香扑面而来，我寻着香味来到厨房，是美味可口地棕子出锅啦。这会儿，我和弟弟可有得吃了。我拿起一个，“哎哟，好烫！”。妈妈听到叫喊声，急忙跑过来说：“你这馋猫，有你吃的，没人跟你抢呢，等凉点再吃！”“唉，看来又得等会才能吃上棕子啦！”我把嘴翘得高高的，都可以挂秤砣了。
傍晚，爸爸宰了一只鹅，到了晚上，妈妈做了上桌子的美味佳肴，我夹了一碗的菜，我津津有味地吃起来，到最后我吃得都快撑死了。
一天晚饭后，我和妈妈照常出去散步。我边走边向妈妈告状：“弟弟可真讨厌，前两天，他把我的橡皮藏在爸爸的鞋子里，我找了半天都没找到，今天爸爸穿鞋的时候才发现。”我本以为妈妈会说一会儿好好教训教训弟弟，可没想到，妈妈却说：“你像他这么大时，比他还调皮呢！”我不以为然的看着妈妈，期待妈妈给我讲我小时候的事。
妈妈有个接电脑上的.小按摩器，只要与开着的电脑接口接上，拿着按在身上就可以“呲呲呲”的按摩了。一天，妈妈拿出按摩器来用，半途被电话铃声打断了，便去外面接电话了。我看见挺感兴趣的，也学着妈妈的样，把按摩器按在大腿上，哇，麻麻的，还挺舒服的。过完瘾后，我把按摩器放在妈妈坐的椅子上，还把原先椅子上的坐垫拿上来盖住按摩器。不想让妈妈知道我玩过了。
过了好一会儿，妈妈好像已经忘记刚才按摩的事了。我自己也把这事给忘得一干二净了。也不知道过了多久，只听妈妈“啊”的一声尖叫。我忙跑过来看看是怎么回事。原来呀，妈妈过来用电脑，屁股刚坐到椅子上，那按摩器就“呲呲呲”，妈妈吓得“啊”的一声跳了起来。我在旁边便“哈哈哈”地笑弯了腰，妈妈看我的模样，便知道是**的坏事了！“哎，你个‘小坏蛋’，吓死你老妈了！”
妈妈给我讲完，我便害羞的低下头，没想到我小时候也干过这么调皮的事！现在想来，真是不该对弟弟那么克刻。原来妈妈常常说“己所不欲，勿施于人”，我总算是有所理解了。
人生宛如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石；记忆犹如大海，而童年是一片最美的浪花；生命犹如大树，而童年是一片最耀眼的绿叶……而我认为童年是片布满五彩贝壳的沙滩，我愿意把最美的“贝壳”与大家分享分享。
记得那一年我才六岁，那时我还在东北，我妈妈比较忙，很少陪我。我姥姥呢觉得我一个人呆在家里特无聊，所以打算带我去看姨姥姥。我一听很开心，因为那样的`话，我不光可以看到姨姥姥，还可以看到表哥啦。
坐了几个小时的车，我们就到达目的地了。一到姨姥姥家，表哥就拉着我去外边玩了。我们来到了一棵树下，树上传来“嗡嗡嗡”的声音，我们抬头一看，啊，上面有一个蜂窝。看到蜂窝，我就想吃蜂蜜。我把我的想法告诉了表哥，表哥拍了拍胸口说，小事一桩，包在我身上。我还以为表哥是在吹牛，没想到表哥干了起来——也不知道他从哪里拿来了一个打火机，又从旁边抱来了一堆木柴，点上火，就燃了起来。柴是湿的，冒出滚滚浓烟，马蜂炸开了锅。表哥让我离远点，等马蜂飞走了，他就把窝给打了下来，可惜里面没蜜，但我一样高兴。
最后，表哥从蜂窝里抓出许多幼虫，晚上的时候，饭盘里又多了一道香炸马蜂，我吃得津津有味。
现在回想起来，我还是觉得表哥很厉害，对我最好了，我真希望能一直和他玩耍，给童年写上最快乐的一页！
书是人类进步的阶梯；书能浸润我们的灵魂；书能启迪我们的聪慧。往常，我们的生活中独一不可短少的`是书，阅读成为我们生命的常态。
学海无涯。书是小舟，每天，我坐在“小舟”上慢慢地读。书是大海，我是快活的鱼儿，自由自由在海里畅游……
一天早晨，阳光明丽，我刚起床就拿着妈妈最*给我借的书——《面包男孩》，急赶忙忙地冲到卫生间去便当，合理我坐在马桶上看得入迷时，妈妈地敦促声传满了屋子每个角落，“瑶瑶，快点出来啦！”正看到精彩处，我极不甘愿地站起来，眼睛一刻也不舍得分开书本，我边看边洗手，手洗洁净后，就随手拿了一个“馒头”走到餐桌旁吃饭。我狠狠地咬了一大口“馒头”，就着青菜吃了起来，嚼着嚼着，咦！这滋味怎样怪怪的呢？我又细细地嚼，怎样还是这种怪味呀！妈妈这是做的什么馒头啊！滋味真乖啊！真实难以下咽，我吐出来，认真看，呀！我手中拿的那是什么馒头，而是家里人洗手用的香皂。我刚才只顾看书，居然把香皂当馒头拿来吃！哈哈……惹得家人捧腹大笑。
可是即便如此，也丝毫不影响我对书的酷爱。我每天仍旧手不离书，书不离手，人书合一。书是我最好的朋友，更是我无声的好教员。我和书的故事永远不会画休止符，只会随着我的生长变得越来越丰厚！
光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝，童年的许多事在我的记忆里已经渐渐淡忘，唯独一件事让我记忆犹新。
记得那是我四年级的时候，刘老师一脸神秘地告诉我们：“同学们，这次我们组织一个活动，什么活动呢？那就是‘你划我猜’。大家说好不好？”我们听了一脸兴奋，异口同声地说：“好。”
按一条龙顺序，高嘉奕先来，他看了老师给的字条后，似乎愣了一下，过了一会儿才反应过来。他先是用手去摸头发，紧跟着头昂了起来，一脸陶醉。这是啥？我们满脸疑惑。突然，一个声音打破了*静：“耍……耍流氓！”全班爆笑起来。高嘉奕急了，手舞足蹈，一会儿用手摸头发，一会儿又一脸陶醉。这下真猜不着了，最后他公布了答案——耍帅。“啊？”讲台下一片嘘声，“你的表演算啥，还不如我呢！”我们都起哄着。
第二个是冯琛琪。他看了这条后，派头十足，昂首挺胸地走过来，忽然用手拼命捶打胸脯。“这是……”我脑袋里灵光一闪，抢答说，“大猩猩。”“啪！”他拍了一下手掌，意思是我说对了。太好了，我一下自信满满。
下一个就是我了，我有点紧张。老师把字条给我，只见上面写着：孔雀。这怎么演呢？我先双手合拢放在嘴前，有的同学抢着说：“是不是鸡？”我摆了下手，打手势告诉他，有两个字。他又说：“公鸡，母鸡，小鸡？”全班笑得炸了锅，那一刹那，我觉得崩溃了！我又半蹲着，双手在屁股后面比划，又有人说：“嗯……孔……孔雀开屏？”差一点儿就说中了，我急着说：“两个字！”他又说：“开屏？”我晕了，怎么就想不到？他急忙又说：“孔雀！”哎，终于对了。
后面还有许多令人发笑的片段。我就不一一列举了。在童年的时光中，还有许多有趣的事，让我们下次一起再分享吧。
小时候，我极爱看武打片。觉得十分有趣，十分威风，并忍不住常常模仿。
母亲认为小孩子不宜看打打杀杀的，但是强行制止又怕我打闹天宫。于是用讲故事来取代我看电视的时间。最初讲一个便令我心满意足，后来是两个，再后来是三个，但仍然无法取代我对武打片的喜爱。她无奈，只好又打开电视。
我不是看过就算得那种孩子，看过了，往往要模仿两三次才肯罢休。我将母亲围巾缠在腰间，充当大侠们的腰带，即使累了也哭着闹着不肯取下来。
电视里的武侠都有得意的`武器，我可不能没有。于是，木条成了我的“宝刀”“宝剑”竹竿成了我的“如意金箍棒”我就曾用“如意金箍棒”打翻了孙婆婆烧给小孙子的牛奶，自己也烫得哇哇直叫。
最令外婆恼火的是我那千变万化的名字。演《西游记》那段时间，我便自称孙悟空，演《精武门》时，我又是霍元甲。如果大人们不用我最新的名字来叫我，我是绝不会理睬的。每天吃晚饭前外婆便站在门口双手叉腰扯开喉咙喊“霍元甲！陈真！孙悟空。”喊到我自称的那一个，我才会从某个角落钻出来。
上学后，母亲就再也不给我看武打片了，因为她怕我会把围巾和烂柴带到学校去。况且，老师是不会叫我“霍元甲”的。
现在，母亲有时还会翻起旧账，向别人诉苦，听者往往惊讶得一连说了好几个“噢，噢，是吗？”再看到武打片时，她有时仍不解地问我：“你那时究竟是怎么想的？”
我最喜欢的东西，有千万支手臂，又长又多的脚，粗糙的外皮，没有眼口鼻，它就是──大树。
每当我看到树林，就会不知不觉的想爬上树干，爬上树枝，爬上树梢。在树上，可以和小鸟一起唱歌，和蜥蜴一起学飞檐走壁，想像自己在树上跳来跳去，就像一只美猴王一样，很厉害吧！
当我看见一群麻雀好像在发呆时，我就会以迅雷不及掩耳的方式爬上树，再蹑手蹑脚的接进它们，吸一大口气，大叫“哇！”吓得它们屁滚尿流，好像失了魂又散了魄真是好笑；但它们又找了千军万“鸟”来攻打我，还好我跑得快，一下子就跑得无影无踪，让它们气呼呼的回家；被吓的鸟儿们更是怒气冲天，“吓鸟”真是一件有的事。
在树林里，还可以和树中的忍者──蜥蜴比快，他以时速一百公里的速度在树上横冲直撞，但我也不是省油的灯，看我趁它“停车”，一个伸手，把它从尾巴迅速的抓起来，无论它怎么挣扎也逃不出我的魔掌！
现在因为土地的开发，树越来越少了。我家后面原本有一棵雄壮威武我好喜欢的大树，但现在它变成了一棵枯木。所以我要提醒大家，一定要珍惜每一棵大树喔！
送别了三年级，我们来到了四年级啦！
烦恼多得很，比如语文书中的知识难了，知识点也多了，课文长篇了许许多多的麻烦，一窝风地涌进了我的脑门儿了，一不适应，成绩又哗啦哗啦地往下掉。不一会儿，成绩差了，回到家里，屁股开花了，脸蛋丑得发红。
啊！来到了中高年级，一点差错呀，就像泥菩萨过河——自身难保！瞧瞧！四年（１）班来了一名新的女老师，这名新老师姓黄，是一位青春活泼的女老师，大家都亲切地叫她“黄老师”。她与我们一同上课，我如同步入天堂，神仙般快活，“呵呵呵”的声音从课堂的四面八方阵阵传出。黄老师也是我门开心知心的“大伙伴”，她在上课时，会给我们讲一些十分有趣的历史故事，同学们可爱听了呀！在一次上课中，老师向我们介绍了秦兵马俑的历史故事，班里鸦雀无声，同学们听得津津有味，如同身临其境。黄老师有时还教我们写小诗，教我们如何把小诗写得优美，写得诗情画意。
有一次写小诗，那时我们第一次尝试，题目是《书是……》，大家在那一堂入门课中，感觉到写诗的有趣。我们班的同学各抒己见，有的说“书是懒人的烦恼。”有的说“书是聪明人的骄傲。”想象力十分丰富。
从那节课起，同学们不知不觉地爱上了写诗，也爱上了我们的黄老师。又有一次，我写的一首《风》，老师还夸奖我十分有创意，我的心里美滋滋的。在我的眼中，她是一位多才多艺的老师。黄老师的作业量不多，但十分有趣，多数是围绕着课外知识，让我们自己发表见解，然后，她会写上几句看法或鼓励语。
黄老师的优点实在太多了，因此，我爱上了语文课。
光着脚丫站在水池里，双手紧紧抓着一条鱼，高高举起小心看护着。没错，这就是摆放在我床头的'照片，记载我童年趣事的照片。
那是我幼儿园大班时夏日的一个午后，老师带我们在水池里体验摸鱼。在老师的指导下，我们脱鞋袜，挽裤脚。看见满是小鱼的水池，我忍不住兴奋欢呼起来，迫不及待跳进水池。扑通一声，脚下没站稳，我在水中跌倒了，一条小鱼从我腿边慌忙游走。顾不上打湿的衣裤，匆忙去抓溜走的小鱼，运气真好，鱼被我抓住了。
看着手中的“战利品”，开心又紧张，我紧紧攥着鱼，高高捧起，向老师同学炫耀。小鱼不停扭动身体，想要回到水中，看着小鱼的眼睛，也仿佛哀求我放它回去。扑咚一声，小鱼从手中滑落，跌回水中，溅起的水花，打在脸上，心里却无比开心。
所有的生命都有思想，所有的生命也都有尊严，我为它们感动。
童年的点点滴滴伴随着我长大，可脑海中浮现着我一次“理发”后的场面，在我的脑海里抹去不了。
我的头发长了，可因为那两天复*迎考，特别紧张，没时间去理发店理发了，爸爸从单位借来一把剪子，说要是这给我剪发。
傍晚，我坐在椅子上，说要剪短些，可爸爸说干脆剪个*头算了，我不肯，爸爸没说话，开始帮我理了，可爸爸剪来剪去，也只剪掉了几根头发而已，我有些不耐烦了，说：“嘿，这是剪头发吗？这就是绣花儿！”爸爸的额头上也冒出了汗珠。于是爸爸告诉我，说他马上去修好再帮我理发。过了十几分钟左右，爸爸拿着他刚修好的剪子又一次开始帮我理发了，呵，爸爸的`手真巧，这次的剪子剪头发顺多了，“嚓、嚓。”几下，地上已有好几撮头发了！
“理发完成！”爸爸得意洋洋地说：“去看看镜子吧！”我二话不说，打开了镜子，顿时傻眼了，爸爸竟然给我理了个学生头。妈妈风趣地说：“我女儿当‘樱桃小丸子’时不用化妆了！”爸爸和我一起哑然失笑了。
头发啊头发，我真希望你快点儿长，好再给爸爸一次实践的机会！我永远将这回忆放在我心里！
我的童年虽然是傻乎乎的，但却很有趣。每当我想起来，就会捧腹大笑。其中有一件事，却令我印象深刻。
以前，爸爸很爱喝酒，一喝就停不下来，而且每喝一杯还要咂咂嘴。品一会儿后味，然后再接着喝。我想：酒一定比果汁好喝，比汉堡包好吃。要不爸爸怎么那么爱喝呢？既然酒这么好喝，我也想喝一杯。有一次，我问爸爸：“酒真的那么好喝吗？”爸爸又咂咂嘴，作回忆状，意味深长地说：“酒是天河的水酿成的”，大诗仙李白做诗的时候总要喝酒。一杯酒，诗十首。我听了，更想喝酒了。
有一天，爸爸去厨房找凉菜。我便瞅见桌子上有一杯刚倒好的酒，然后拿来喝，结果又苦又辣，真难喝！我想，一点儿也品不出爸爸说的.那种美味。这时，爸爸回来了，还端来了一盘糖拌西红柿。他刚吃一口凉菜，正准备喝酒，却发现没了，还以为自己忘倒了。
又一次，爸爸妈妈出去了，把我一个人丢在家中，我翻出来一瓶爸爸的宝贝——酒，三两口下了肚，这次可不比那次，酒宛如火焰烧着我的五脏六腑，我头开始发晕，眼皮重的抬不起来，脸也开始发烧，不一会儿便昏昏沉沉的倒了下去。
唉！喝酒之后可真难受。以后，我再也不敢喝酒了。
人们常说：读书破万卷，下笔如有神。为了让我的写作水*提高，爸爸妈妈给我买了很多课外读物。而像神话书、童话书、小说这一类的“闲书”，只有在双休日我才能大饱眼福。
我们这学期的第一课就是《窃读记》，还沉醉在课文中的我急切地想了解一下窃读的滋味，于是，一个窃读计划开幕——
一天中午，我趁老爸熟睡之际，偷偷溜进书房，在书柜里寻找“猎物”。哈！我找到了！一本《中华传奇宝典》，是神话书，也被老爸列为“闲书”之一，我也只看过几篇。带着好奇心，我飞快地翻阅起来。大约过了半个多小时，我听见大房间有穿拖鞋的声音，心想：老爸一定起来了。果然，不一会儿老爸走了进来，可我早有准备，马上把书往一个开了的柜子里一塞，拿起一本《艺术百科》，坐在沙发上装模作样地看着。这一招瞒过了老爸，老爸只说：“嗯，不错，知道学*了。”便又进房间呼呼大睡了。
这就是我的读书趣事，怎么样，很有趣吧？
记得我小时候第一次坐滑梯，觉得真是好玩极了，那时，又怕坐又想坐，那个矛盾的心情可真让我难忘。
那是我读 幼儿园时，我们的班主任是张老师，生活老师是沈老师，在教室旁边有一座一层楼高的木板滑梯，我们排着队来到滑梯下面，小伙伴们都高兴地拍起手来，可是我心里很紧张。
因为我是第一次坐滑梯，觉得有点害怕，张老师让我们逐个儿走上滑梯，沈老师在下面护接我们，小伙伴们一个接一个地走上滑梯，只有我一个人静立不动，看着他们上上下下，张老师发现了我一直都没有上去，便走过来对我说：“小梅，怎么了?为什么不跟小朋友一起滑梯呢?”我望了望张教师，吞吞吐吐地说：“我，我怕，又不会滑”。
张老师对我说：“ 没有什么好怕的，来，上去，慢慢滑下来，我让沈老师接你。我当时又急又怕，又想上去试试，可心理怎么都不踏实，像揣着一只小白兔，蹦蹦地跳着，张老师好像知道我 想什么似的，又鼓励我说：“人只有向前，不怕困难，才能办好各种各样的事，这点小困难你就怕了，往后怎么办呢”?我终于下决心试一试，我一步一步地顺着梯子登上了梯顶，坐下来准备往下滑，我一下子看到离地面这么高，心里一慌，不知怎么办才好。
这时沈老师拍了拍手，示意我滑下去，我看到沈老师鼓励的眼光，便壮着胆，鼓起勇气，向下面滑，这时，好像有什么力量拉我似的，一下子便飞快地滑了下去，我心理又害怕又紧张。
双眼闭着等待将要发生的`事，就在这个时候一双稳而有力的手接住了我，我睁眼一看，原来沈老师接住了我，她对我说：“滑的时候要用两手扶栏杆，不要太快”，她温柔的眼光好像一股春风一直吹进了我的心，我又上去，滑了一次，这次我不怕了，而且很稳当地滑了下来，沈老师和张老师都表扬了我，我继续地滑了一次又一次，跟小伙伴们一起轻松地滑，我还学会了双人滑，侧滑和卧滑，我高兴极了，因为我已经学会了滑滑梯。
这就是我童年的一件趣事。
在一个风和日丽的早晨，我和我的朋友去参观了山上的美丽景色，文我们去凉亭上玩，我们到了黄河后，由于很累就休息了一会。
休息了大约20分钟后，我们就去爬那漫长的'楼梯，爬到了半山腰，隐隐约约地可以看到凉亭了。我们奋力地往前冲，过了一会儿，就到了凉亭了。我们直接爬到休息，休息好了。我们开始玩，我们先去了泉水那里。
泉水终于到了，我们爬到了泉水的跟前，用自己带的瓶子灌泉水，我们灌水时，还看见了两只松鼠在那棵大树上，我们本想捉住他，但泉水这边危险重重，稍有不慎就会被弄伤，所以我们很快就又去了一个地方，那里不光有花，这有几个池子，但里面没有水，我们进去后，就住那里玩，可好玩。
我们出去后，就去摘酸枣，哈哈，那里酸枣可多了，我们每人都装了一袋，装完后，我们不光有水，这有吃的，我们商量了一下，决定玩捉迷藏。
先是我数，我去找了，找到了第一个人，李行，接着又去找，于是王锐和那些人都进哪儿，接着，我又找到了余下的两个人。
我们就这样玩了十几局后，就拿着绿水和酸枣回家了。凉亭的风景真没啊！
我们应该出去观察一下外面的事物，与大家建立美好的友谊。
——我的绰号作文范文二十份
绰号是用来表示朋友之间亲密关系的称号，相信每一个人都会有一个响亮的绰号，今天我就与大家分享一下我的绰号吧！
我有一个绰号，叫做胡萝卜，要说起这个绰号的由来，那得从很久以前说起了。那是我五岁时。一天，我与朋友们一起到小山坡上去玩。突然，我们看到了一块萝卜田，此时正好是萝卜成熟的季节。我和朋友商量来帮农夫伯伯收一收萝卜，还可以锻练一下身体。
我们开始拔了起来，我们才刚刚拔了几根，就已经累得抬不起手了。我不知什么时候掌握了一点方法——首先把萝卜旁边的土弄开，再抓着萝卜的上半部分，一下子就能拔起来了。就这样，我越拔越有劲，最终把田里的所有的萝卜都拔了起来。朋友们看我拔萝卜这么厉害，就给我起了一个绰号——胡萝卜。
他们说：“这个绰号真适合你，你拔萝卜这么在行，而且你还刚好姓胡，再适合你不过了，读着还挺顺溜的。”
“好吧，我就勉勉强强接受这个绰号吧！听着还不错。”我说道。就这样“胡萝卜”这个绰号就安在了我身上。
绰号，有时会让人觉得讨厌，有时也会让人觉得快乐，我们一定要经过别人的允许才能给别人起绰号。
话说每个人都有自己的绰号。而这些绰号带给自己的或许是麻烦，或许是快乐，或许是痛苦我的绰号呀，别说了，带给我的痛苦一次比一次深！
虽说我能力挺强，成绩挺好，可我这身材圆嘟嘟的脸，胖乎乎的手，桶一样的腰，气球一般鼓起的肚子，还加上那大象腿唉！如果生在唐朝倒是个大美人，可谁叫我偏偏生在现代呢？“熊胖子”这一外号便这样诞生了。
五年级了，我这一身肥肉都还没减下去，我心中暗想：这一学期又要让我那弱不禁风的小心灵受伤了。想罢，耳畔便传来一阵熟悉的声音：“喂，这不是熊胖子吗？哎呀，幸会！幸会！”我回头一看：“你你！”这时，我满面通红，早已气得说不出话来。因为眼前这个人，就是我四年级同学中最捣蛋的一个，他定要把这一绰号好好地宣传宣传了。我心中甚为担忧。
唉，越担心的问题越要找我。开学才一周，我的绰号便在班里广为流传。大家都“熊胖子，熊胖子”地叫我。面对刺耳的声音，我弱小的心灵早已“五马**”。“你们，你们怎么这样啊？光指着别人的弱点来伤害别人！”我红着眼对他们大骂后，便哭着跑回家。只听得身后一片议论与嘲笑。
一路上，泪水挥洒，心中疑问顿生：为什么上天对我如此不公？我一生下来便这么胖，减了五年的肥，照样一斤不少！为什么别人可以穿短裤，我不能？别人能登台演出，我不能？我就是这样“与众不同”，为什么还让我承受这么多的痛苦？这全部是我的错吗？
回到家中，我一边抽泣着，一边向母亲叙述着这一切。我原以为自己能从母亲那里得到一丝丝安慰。可我错了，母亲听完后一脸沉重，许久后才说：“你呀，自己长这么胖，吃东西又不节制，还怨别人，这一切是你自己造成的，自己好好地反省反省！”便再也不听我的解释。
我眼眶中被苦涩的液体充盈着，心中难过万分。可又暗暗下定决心：我要减肥！我再也不要当一个胖子，总被人嘲笑。
这就是我的绰号，它是那么真实，真实得让我承受了N次痛苦。多希望什么时候“熊胖子”能变成“熊美女”哟！
“美男子”这个绰号，似乎已经取代了我的名字，它常常在我的耳畔响起，已经成了我生活中的一部分。
“美男子”这一亲昵的称呼，拉*了我与朋友的友谊。有时，忘记了只见过一面的朋友的名字但一提起他的外号便可以立刻回想起来，其乐融融，使得我们全班充满欢笑声。^_^！！！夏天还时不时和同学跑去河里捉鱼，冬天和同学们约好去广阔的草地打雪仗堆雪人。后来后全身湿漉漉的，不免要被老爸老妈揍一顿。这样子的事例太多了，所以同学们都叫我美男子。
你可能还稀里糊涂的不知道我的名字的由来吧！我经常穿着男生的衣服，剪着男生的发型。在我五年级的时候，老师让我们写同学的绰号，那次，全班二分之一的同学写了我，我看了几篇，顿时无语了。他们笔下的我，十足一个男孩子嘛！根本不像现在真真实实，触手可及的我。经过这件事后，更加确定了我美男子在同学们心目中的形象。导致一提起男子这个问题，同学们都看着我窃笑。有些人下课了，还要到我桌子旁昂，美男子长，美男子短的。弄得我怪不好意思的。
唉，我对这个绰号又爱又恨，但这股绰号流行风却深深印在我的脑子里。因为他让我的小学生活变得丰富而多彩。“美男子”，好一个与众不同的绰号！
“梅花！”一群人把怪异的眼光投了过来。就因为我的姓，所以我有许多的外号，梅花啦，梅花鹿啦，小妹妹啦。
而这之后，我的姓名又被老师“浓缩”出一个绰号来。我们学校有一个图书馆，管理员是一位姓叶的男老师。小时候的我很闲，经常去图书馆借书，一来二往的就跟叶老师混熟了。每次去图书馆借书的时候，叶老师总不会忘记跟我说一句：“梅嘉（意思是没家），你来啦！”“梅嘉，你这次借的书这么高端啊！”“梅嘉，又借了这么多书啦？”正好我们班的男生在旁边排队，听到这个绰号，全部笑出了鹅叫声，边笑还不忘边念着我的新绰号。
更可怕的是，叶老师叫“梅嘉”叫*惯了，来我们班借书排名的时候，念到我时他便说：“梅嘉，64本！”顿时，全班哄堂大笑，连我的班主任老师也笑得合不拢嘴。
上课的时候，当我们上到有关于梅花的课文或者读到有关于梅花的诗时，全班同学会瞬间把目光投过来，那叫一个尴尬啊！然后老师又好奇地问一句：“怎么了？全部都看梅静嘉干嘛呀？转过来！”同学们又阴阳怪气地转了回去，在私底下还嘻嘻嘻地笑起来。
每个班都会有些调皮的男生，他们就喜欢拿拿这个人的水笔，动动那个人的橡皮，惹恼了别人后还嬉皮笑脸。每次在我就想指着那些男生破口大骂的时候，他们便会说：“你梅花的气节呢？秉性呢？你跟课文里的梅花一点儿也不像！”
真是的，怎么那么爱拿我的名字开玩笑！真希望老师能立一个“不能叫外号，不给别人取绰号”的规定，让我摆脱外号的烦恼。
说起我的姓名，还真让我讨厌，它给我起了不少的绰号。
就在我第一次去上幼儿园的那天，就有绰号陪伴我了。刚到学校，我激动极了，发书时，老师叫我：“陆莎莎，上来领书。”同学们随后哄堂大笑，就连老师也在偷偷地笑。上课时，我的“左邻右舍”总对别的同学说：“你瞧，我旁边有一堆沙子！”从此，“沙子”这个绰号就伴随我到一年级。
到一年级时，一个新来的同学十分淘气，我就叫他“淘气包”，他吹胡子瞪眼睛地说：“你是‘豆沙包’呢！”同学们一听，捧腹大笑。以后，同学们一见到我就叫我“豆沙包”。我生气极了，向老师告状去，可老师居然说：“小孩子开开玩笑嘛！别当真！”我心里又气愤又委屈，怎么可以当做开玩笑呢？！
又到四年级，同学们似乎“聪明”了，不再叫我“豆沙包”，而叫我“绿豆沙”，说什么我姓陆叫是“绿”，有个“莎”就是“沙”，所以叫我“绿豆沙”。
更讨厌的是，升上五年级后，我当上了小组长，有个同学说组长就是“肚子胀”。有一次，他问我：“绿豆沙肚胀，什么时候交作业？”我一时冲动，使出吃奶的劲狠狠地扇了他一巴掌。上课时，老师看到他脸上那五个红红的手指印，问清原因后，结果我……
唉，我那讨厌的姓名啊！
刚上学的时候，同学们都不是很熟，就会互相取外号，这样更方便记忆。有一次，周四看电视的时候，一个同学说：“嗨，你的‘叶晶’不是和‘液晶’电视的‘液晶’读音相同吗！我们以后就叫‘叶晶’吧！就这样，这个绰号一直伴随我到五年级。
“液晶”这个绰号给我带来了欢乐，同时，也给我带来了烦恼。
四年级下学期，“液晶”好象成了大家的'口头禅，只要一到星期四，“液晶”这个词就会不停地传入我的耳朵，让我受不了。有时，甚至连我最好的朋友在一起说说话，我也会觉得她们在议论我。慢慢地，我开始讨厌我的绰号，和同学的关系也越来越僵。我回家便和妈妈说了，妈妈听后，笑了笑对我说：“晶儿，你没看见现在的‘液晶’电视卖得多火，同学们肯定是希望你在各方面都越来越好，不是吗？”听了妈妈这富有童趣的话，我豁然开朗了。第二天，我来到学校，跟同学道了歉，同学也跟我道歉了。啊，这场“绰号风波”终于结束了。
绰号，教会了我怎样与朋友相处。我喜欢我的绰号，你呢？
我长着一张瓜子脸、小眼睛、小鼻子，还有一双修长的腿，同学送我外号“飞毛腿”。我这外号的来历不是因我腿长，而是因为我跑得快。你们一定很好奇我为什么跑得那么快？请听我慢慢道来——
一开始跑400米的时候，我在田径队里总是跑最后一名，让我很没自信。有一天，体育课下课，我趁老师还没走，跑到他跟前，鼓起勇气问：“老师，我为什么在田径队里跑400米老是最后一名呢？”
“你一开始就一直猛冲，跑到200米的地方，你就没力气了。你的速度慢下来，后面的选手很容易就能追上你，等到最后冲刺，其他选手就很容易超过，所以每次跑400米你都跑最后一名……”体育老师还指导我，跑步的时候前面只要匀速跟住别人，或比别人稍为跑快一点，等到最后冲刺阶段再发力，才能取得最后的胜利。
“谢谢老师的指导。”听完老师的讲解，我愰然大悟。心想：幸好今天我来向老师“取经”了，要不然我永远不明白我为什么跑不出好成绩。
“不用谢！真是个好孩子。”老师对我笑了笑，然后大步流星地离开了。
那次谈话后，我汲取了以往失败的教训，严格按体育老师教给我的比赛方法要求自己，再加上刻苦训练，我的成绩在慢慢提高。在三年级下学期学校举办的运动会上，400米跑步比赛，我按体育老师教的方法：前面不落后，冲刺再发力，果然跑了全年段女子组第一名，成绩1分31秒。四年级上学期，学校又举办校运动会。这次400米比赛，我不但获得全年段女子组冠军，成绩更进一步，跑进了1分27秒。前不久我还荣幸参加了全区小***会400米比赛，更是刷新了自己的纪录。从此，我有了“飞毛腿”这一外号。
而这些成绩的取得，也让我明白了一个道理：失败不可怕，只要懂得从失败中汲取教训，就一定会有收获。
开学了，老师点名，点到唐云汉，下面传来一阵笑声，招来窃窃私语。我忙问好朋友怎么了，原来刚才有人合伙给我起了一个外号，叫我唐老鸭。我却忍不住哈哈大笑，朋友用奇怪的眼光看着我，我半天才反应过来，接着咬牙切齿，此仇不报，我誓不为人！
汪枭炜，旺旺雪饼。我反击，汪枭炜气急败坏，唐老鸭真幼稚，真丑！我不甘示弱，旺旺雪饼真好好吃，真脆，一脚就能把它踩碎！老师听了，不禁皱起了眉头，说：安静，都给我安静！老师喝了一口水，清了清嗓子，继续点名：张又升。我随口就出春风吹又生，柚子！我开心地叫着，老师狠狠地瞪了我一眼，我只好作罢。
放学回家，我们一路上骂骂咧咧地口水战汪汪是一只狗，真难听。我说。唐老鸭被做成了北京烤鸭，又香又脆又好吃。汪枭炜也不服输。虽然听起来我们都很讨厌对方，但我们都背过脸偷偷地笑，马上又勾肩搭背了。
我这个绰号目前在班级里广为流传，当他们知道我不太会游泳时，他们又送我一个新绰号，唐老鸭还是一只旱鸭子！
“菠萝！”“河马！”“可可娃！”“马豆！”……一听到这些喊声，我就知道是叫我了。没办法，谁叫咱外号多呢？
我的第一个绰号叫“菠萝”，发源于我那些可爱的朋友们。那时侯正演一个动画片名叫《马可.波罗历险记》，鄙人小名正好叫马可，所以就……
接下来，我的外号就一叫不可收拾了。像什么“河马”（哈哈，不管他们原意是否想的是那个大嘴的动物，反正我认为他们是叫那个古希腊的著名诗人“荷马”。）还有“可可娃”“马豆”，当然还有“蛤蟆”（我们当地方言把蛤蟆叫“壳蟆”，正好我的名字倒过来就是……）
不过，我也毫不含糊的反击他们，给他们也起了一个个有趣的外号，从此我们院子里所有的`小孩儿人人都有了外号！
我的外号还引发了一件让我又好气又好笑的事呢！
我老妈喜欢饭后散步，这时我大都在院子里和朋友们玩。一次，她散步回来，忘乎所以的对我喊了一声：“菠萝，回家！”于是，在以后的日子里，我的朋友们一见我老妈回来，就齐声高喊：“菠萝，回家！”我狂晕！
我有一个同学每次喊我都叫“马可.波罗！”。她喊我的绰号喊得特搞，节奏是“马可波-罗。”音节是：索索咪-豆。每次听她喊我的时候，周围的人都能笑倒一大片……
当然，在家里我的别名就更多了，几十个！老爸老妈逮住什么喊什么，喜欢什么叫我什么。关
大家好！我叫童颜，来自棋盘街小学四年级五班，这个名字是爸爸给我取的，里面有着许多美好的寓意。但是同学们却给我取了一个不好听的`绰号，我的绰号叫“童子鸡”，这个绰号让我又爱又恨。
这个绰号是我们班的王文萱取的，为什么叫我“童子鸡”呢？请听我慢慢道来。因为我姓童，而且有一个品牌叫童子鸡，所以她就给我取了这个外号，也可以 简称“子鸡”。一开始我很讨厌这个绰号，但是我还是管不住她的嘴，谁叫我姓童呢？！她一看到我就开始叫我“童子鸡！”，为此我很恼火。最*“童子鸡”这个 绰号就在同学们中传开了，同学们见到我就喊“子鸡”，时间久了，我也见怪不怪地答应一声“哎！”
她们给我起外号，我也给她们起。于是我给帮我起外号的王文萱取了一个外号叫“萱仔”，意思是她像机器人，她也欣然接受了。自此以后我叫她“萱仔”， 她叫我“子鸡”，如果她们给我更换一个外号，我也许还不适应了呢。到后来我也觉得子鸡挺好的，这就是我喜欢这个外号的原因。恨呢，就是因为让全班同学都知 道“童子鸡”这个绰号，让我觉得很不好意思。
这个让我又爱又恨的绰号，我想我以后都不会忘记它了吧！
大家好，我叫“五粒饭”，我的外婆叫“七粒饭”。读到这里，大家应该很奇怪为什么我的绰号叫“五粒饭”吧，现在我来告诉你。
“五粒饭”是我最喜欢的一个绰号，是我用显特征法来取的。我这个绰号是不是很奇特呢？之所以叫“五粒饭”是因为我的左脸蛋到耳朵的位置上，一共长了五颗圆润的小黑痣，它们长得像一粒粒黑米饭一样，所以，就有了“五粒饭”。
关于这个绰号呀，还有一个有趣的小故事呢！在几周之前，我正在吃东西呢，妈妈突然语重心长地对我说：“孩子啊，你可别再吃了，再吃下去，你五粒饭当中的三粒——小馋痣就要升级成四粒了，以后就得叫你六粒饭了。”我被妈妈的话说服了，为了我魅力的容颜、纤瘦的身材，我愿意付出不吃美食的代价。
这就是我的绰号，你记住我了吗？在这儿，我还要多提一嘴，我们在给别人起绰号的.时候，一定要取正能量的，不能是侮辱性的绰号哦！
我有许多的绰号，但是我最喜欢的还是“小巫婆”。
这一个绰号听起来可能让人感觉不太愉快，但是你只要听一下我绰号的来历，你一定会感觉我很神奇的。
“小巫婆”这个绰号伴随我5年了，要说它的“诞生”还要从四岁的那一个星期日说起。那时候，妈妈的`朋友结婚要生孩子，她的丈夫问了我一个问题，他问我：“琦琦，你认为我老婆生的'是小男孩还是一个小女孩呢？”“小女孩！”我理直气壮地说道，因为我心里想：如果天底下只有女孩该多有趣呀！结果过了一个多月，他们生出来的还真是一个粉嘟嘟的小女孩。她的丈夫本来是想生一个男孩子，还说跟我打赌比赛，这下我赢了，他不仅送了我“小巫婆”这个绰号，还请我吃了一顿饭呢！
后来，我猜了许许多多的事情，都猜对了。我的绰号也越来越有名了。
现在我还明白，绰号有的是善意的，有的是恶意的，而我的正是前者，我也希望我这个绰号能给更多人带来快乐！
孙悟空因为“齐天大圣”这个响当当的绰号名扬天下，又经常为“弼马温”这个该死的绰号头痛不已。我们班也因为绰号发生了一系列有趣的故事。
这天，我和几个小伙伴一起玩得非常开心，因为我们一起给郭懿恩起绰号。我们有的说她是“小胖妹”，因为她有点胖;有的说她是“暴力女”，因为她脾气暴躁不好惹。比如说现在我们的话被她听到了，她就会握紧拳头跑过来，恶狠狠地说：“谁说我是暴力女?”我们一定会被吓得拔腿就跑，因为她打人不是一般的疼。有一次，她差一点就把一个男生给打“残”了，是不是名不虚传呢?
课间，我突发奇想，要我的同桌给我取一个绰号。我同桌先是看了我半天，接着哈哈大笑起来说：“不如你就叫做‘四眼田鸡’吧!”说完，又笑了起来，笑得趴在桌子上直不起腰。而我却不开心了，把眼镜往一边一甩，闷闷不乐地说道：“我哪里像‘四眼田鸡’了?”同桌回答：“你戴眼镜就是像‘四眼田鸡’啊!”我心里有一点儿难过，我突然想到，被说成“暴力女”的时候，郭懿恩是不是也很难过呢?我是不是真的做错了?
经过我同桌给我起绰号，我明白了，嘲笑他人的绰号会给别人带来伤害，以后不能随便给别人起绰号了。
我的绰号？我也被别人叫到自己没知觉了。但仔细想想，我的绰号还真多。其中最奇怪的就是“红豆”了，至于这个绰号是怎么怎么“生”出来的'，就是个故事了。
记得上直排轮课时，我有一个好朋友的装备，从头到脚都是蓝色的，我就叫他“蓝豆”，那天我全身都是粉红色的，所以就变成粉红豆，但念起来很拗口，就简化成“红豆”了。
从此以后，我们把什么东西都加上“豆”。穿制服，就是蓝豆。穿运动服，就是红豆。你应该会问：如果我们两个都穿一样的，那要怎么叫呢？那就看谁先打招呼，先讲先赢了。
我们班每个人都有英文名，打英文直接翻中文变成腻称，像Ryan就是莱恩，Stephaine就是史打份乃。来自韩国的Som Yie，被我叫成“烧卖”，好有意思，但希望他别介意才好。
帮别人取绰号，不要取得太难听，记得设身处地替别人想想，万一为了一个绰号，而让友情终止，就太不划算了。
我姓朱，也属猪。班里同学给我起了许许多多的绰号，有猪大肠、烤乳猪……还有的同学直接不喊我名字，天天小猪、大猪、老猪地叫着。上午一、二节课叫我小猪，上午第三、四节课和下午第一节课喊我大猪，下午最后两节课说我老猪。
就这样，日复一日，周复一周，月复一月，年复一年，我的耳朵都听出茧来了。于是，我借此机会对同学们讲：“亲爱的大伙们哪（是有点肉麻，但是没办法呀，我班同学只吃这套），谁有更美的绰号，给俺起一个嘛。以前的绰号实在有点那个不好听呀（说到这里，我班同学都‘扑哧’一声笑了），希望各位阿友们帮帮忙（我不敢得罪别人啊）。”
但是至今，没有人可以起个好听的.雅号来。我就纳闷了，怎么没人给我起好名字呀！
所以，对大家，我有一要事相求，那就是我的绰号。一定要按照以下要求：1.好听2.美3.妙.4.顺口。
我的要求不高，好绰号，也就是被我选中的（不好意思啦，我觉得我选中的，一定是好绰号，我有十二分的信心和把握），还有奖，那就是十元钱（当然是韩元啦）。
拜托啦！
每天每时每刻陪伴在你的身边的人是谁？我想大家一定会说是爸爸和妈妈，可我会说是书，书已经成了我最要好的朋友，我也因此多了一个绰号书痴。
星期三的上午，我们的校长把漂流的杂志发到了各个班级，下午放学的时候老师就把杂志发到了我们的手里。我选了一本《中国卡通》杂志。我想：这本书暂时属于我了，我读完以后还可以和别人交换读，这样，我就可以读到很多本书了。可我转念又一想，其他人要是不喜欢我的这本书，该怎么办呢？
哎正在我一脸愁云的时候，我的前桌吴桐凑过来说：可以把你的书借给我看一看吗？我可以把《猫的诱惑》的这本书借给你看两天我的眼睛突然一亮，我毫不犹豫地答应了：给你。就这样，我又争取来一次读新书的机会。第三天，是我还书的日子，可是我却忘记了。这可怎么办呢？我不能失信呀！就在我想找吴桐道歉的时候，没想到她竟原谅了我，弄得我真不知道说什么是好！
读书漂流活动结束了，我一边回想着高尔基曾说过一句名言：书籍是人类进步的阶梯！一边感叹道：书真的就像是一位朋友，和我永不分离。
我的名字叫周震东，爸爸妈妈为什么给我取这个名字呢？因为我的爸爸妈妈希望我震醒沉睡的东方。我有个绰号，叫“地震”，因为我名字中有个“震”字，所以大家都叫我“地震”。
有一次打篮球的时候，球突然被一个人给丢出了场外，刚好球离我最*，于是有人对我说：“‘地震’，把球丢过来。”我听见了，就在心里想，既然他叫我“地震”，我就成全他。于是我用力一丢，球飞过去了，他接住了，说：“不愧是‘地震’，力气真大！”说完他一笑逃走了。
我还有一个绰号叫“周胖子”，别人说我长得胖，又姓周，所以大家都叫我“周胖子”。有一次我参加花式跳绳的训练，老师要检查我们三分钟能跳多少个， 最后一名要慢跑三圈。有个人对我说：“‘周胖子’，你这么胖，一定是最后一名！”我非常自信地说：“不一定！有可能你是最后一名！”比赛开始了，我努力地 跳，三分钟很快过去了，我*均每分钟跳一百个，三分钟刚好跳了三百个。嘲笑我的那个人跳了二百九十九个，就差一个满三百个。他是最后一名，于是被罚跑三 圈，他生气地说：“你给我记住！”
这就是我的绰号故事，你有没有你的绰号呢？
此乃绰号王的意思呢？就是在班级里及学校里绰号被人起的绰号最多的。我就是这个人人敬佩的绰号王。如：青蛙，苍蝇，上厕所头型，弹簧，彩虹。苍蝇是沈威那臭小子给我爷爷取的。
班里那些可恶的人都是这样叫我的。虽说是给我爷爷取的，但还不是全叫到我的头上，“青蛙，青蛙！”又是同学们那些起哄的声音，之所以给我起的这个绰号是因为我爸爸叫谭清华，他叫谭清华，他们这些鬼精灵由清华两字竟改成了—青蛙，可恨之极。更使人受气的是还放肆到给我谭家祖宗八代都要赠名字，真是离谱！我越想越气，想找他们评理去。正当这时，背后又出现了一声“ｄｎｇ”把我绊住了。他是我班的臭不要脸的小公猪，居然喜欢把各个同学的名字给一起发音，我估计他都可以去参加中央电视台的“连”合对抗了。郁闷啊！！！
由此想到，我既幸运，又倒霉。幸运的是同学们能与我交谈，倒霉的是，我的绰号将会是同学们嘲笑的话题，这次经历，是最好的一个例子，人生路途，我要说的是，天下没有免费的午餐，就连比尔盖茨那么有钱的人，也是非常艰难地走过来的。只要和同学们沟通桥梁，不会再有那么多鄙夷我的人了。
Hi！大家好，我叫付泽雅，英文名是：Flora，我的骄傲是舞蹈，我脸上最好看的地方是我的.睫毛，我的睫毛又长又美，引来了不少女孩子的羡慕。但是，我的名字和我的英文名却引来了不少男孩子的笑柄。看，董肯和刘同又在笑我了。
董肯手中拿一个杯子当话筒，刘同手中拿一把扇子当话筒。他俩轻巧而有力地跳上桌子，一边敲打文具盒，一边在桌子上跳来跳去，一边大声呼喊：“负子鸭在哪？Fox在哪？”我听见了，大步大步地跑进教室，喘着气说：“你……你们俩个快给我下来……下来。”“为什么咧？”刘同学着小沈阳来了一句经典台词。教室里一片哗笑，却又引来了一阵掌声。我生气急了，便朝他们俩跑去，准备使用我的连环踢和九阴白骨爪，董肯和刘同见大事不妙，闪电似的从桌子上跳下来，一边飞快地跑向他们的安全地―――男厕所，一边大喊：“负子鸭，负子鸭，Fox，Fox，付泽雅是鸭子和世界上最狡猾的狐狸！哈哈哈哈！”
我一边艰难地挪动步子返**室，一边哭丧着那发愁的脸想：咳，那倒霉的绰号。
喜之郎，本来应该是一个果冻品牌的名字。可是没料到却成了我在小学时的一个绰号。因为我的姓名倒过来之后，谐音就是“喜之郎”。
“喜之郎，把你的橡皮借我用一下呗!”这不，我们班最顽皮的小子——丁俊豪又在喊我的绰号呢!
刚开始听到这个外号的时候，我还很是纳闷。就问同桌：“喜之郎是谁呀?”可她却笑嘻嘻说了一句：“你猜。”可是我绞尽脑汁想了半天也没想出来。同桌见我很苦恼的样子，就给了我一个提示：“你试着把自己的名字倒过来念念。”结果我一念便恍然大悟了，原来同学们说的“喜之郎”就是我呀!
唉!我怎么有着这样的称号呢?爸妈呀，你们在给我取名字的时候，为什么不先把我的名字倒过来念一下呢?
骄阳照耀着大地，可我们却还在操场上疯玩着。“叮铃铃”上课了，同学们撒腿就往班里跑，就在我们奔向教室的过程中，王琰还不忘打趣道：“我好热啊!好想把喜之郎给吃了。”我笑着回答她：“好呀，你吃吧!不过我这个喜之郎可有点儿大，不知道你的肚子能不能装下呢!”说完，我们两个一起“哈哈”地大笑了起来。
虽然我不太喜欢别人叫我的绰号，但也正因为这个绰号，班里多了阵阵欢笑，如果这个绰能让班里永远充满欢乐，那么就随便他们叫去吧!
——我心中的绿色校园作文范文十份
绿色，一个众所周知的词，在很多人眼里可能只是一个抽象的词，一个大家都知道而且很奇怪的词。但我认为绿色是礼貌和一个人良好品格的标志。我心目中的绿色学校就是这样，一个充满礼貌的地方。
首先，在学校，我们应该说普通话。你为什么要说普通话？因为普通话是我们中华民族的传统，甚至是一种文化。据统计，目前中国*均有70%的人讲普通话，这表明普通话正在普及。作为一个中国公民，一个中国后裔，如果你不说普通话，却充满方言，你不感到羞耻吗？
此外，我们还应该注意礼貌用语。不要说脏话。因为当你说这些话的时候，你会觉得很酷，很有力量。但事实上，这样做只会被别人看不起，给别人留下坏印象，让别人觉得你没有素质。
如果你认为拥有上述两点的学校是“绿色”学校，那你就大错特错了。它们只是“绿色”的一小部分，光有它们是不够的。我们也应该在课堂上举手发言，不随意发言，在课堂之间玩安全游戏，与学生相处融洽，不顶撞老师，与老师相处融洽等等。只有这样，我们才能被视为礼貌，才能被视为绿色，才能体现我们的良好品格。
简而言之，请记住一句话：绿色是礼貌。只有当我们有礼貌时，我们才能变得伟大和高尚，这大大提高了我们的素质和行为。
郁郁葱葱的森林美，欣欣向荣的小草美，但我心中的绿色校园更美！我的思绪随着袅袅炊烟飘到了梦想世界……
那儿一定是一个无烟校园。绿树高耸入云，爬山虎绕满墙面，地上没有一片垃圾，空气中弥漫着清香，教室里，一排排桌椅整整齐齐，地面上干干净净，黑板上一尘不染，后黑板上写着朗朗上口的好句。一进校园，你会不禁赞叹：“啊，太美了！”
同学们团结友爱，到处都是文明的'语句。"早！"“谢谢”时刻挂在嘴边。老师们互帮互助，到处都是谦虚的微笑。
我们的教室就掩映在绿色丛林中，每个班级都是绿色环保班，宽敞明亮的教室里不时传来朗朗的读书声，老师的具体讲述声和同学们积极热情的发言声。课堂上，没有说小话，没有小动作。我们在绿色的环境中，老师的关爱下学*着，成长着，我们每个人都会有一个金色的未来。下课了，有的在静静读书，有的在远眺窗外，有的在和同学说悄悄话，有的在趴在桌子上默默休息。还有的跳皮筋儿、砸沙包儿、踢毽子……在这里，没有校霸，没有脏话，没有喧哗。有的只是健康的行为。
从此啊，再也没有你争我抢，没有打架斗殴，没有你推我搡。操场上随处可见热爱运动的人们矫健的身影，小卖部前同学们自觉排队。
绿色象征着安全、健康、文明、和谐、环保。校园是孕育祖国花朵、民族希望的净土，我们要在这里学*知识，要在这里茁壮成长。所以在我的心中，校园应是绿色的。闭目遐思，我心中的绿色校园，那应是一幅多么美丽的画卷呀！
东风吹来，春回大地，万物复苏。同学们坐在教学楼后柳树下的长椅上，背诵课文，朗诵诗句。那柔软的柳枝绿的似瀑布一样从树梢直垂到地面，还有几根淘气的柳枝，抚摸着同学们的脸颊。同学们从地下捡起被风从树上吹下的柳枝，用他们灵巧的手编织成大小不一的圆圈，戴在头上、手腕上……校园的各个角落都充满了春的气息。
夏天，烈日炎炎，使人睁不开眼睛。但有两位小男孩儿在操场上比赛跑步。他们已累得满头大汗，而成绩不相上下。站在旁边的老师并没有结束这场还分不出胜负的`比赛，他们耐心地等待着。两位男孩儿也都没有放弃的念头。突然，一位男孩摔倒在地，另一位男孩并没有借此超过他赢得冠军，而是停下，扶起男孩，寻问男孩的伤势如何。事情过后，老师问他：“为什么不趁机超过他”时，他只回答了六个字：“他是我的朋友！”。老师笑着抚摸着他的头，对他说：“对，友谊第一，比赛第二。”
秋天，秋高气爽，大雁成“人”字形飞回南方，这时，最诱人的地方一定是果园啦！老师带领着同学一起去学校西北角的实践果园，采摘水果。同学们一人挎着一个竹篮用来放水果，但有的同学只顾欣赏果园的美景，却忘了采摘，还有的同学只顾贪吃，吃一个摘一个，到最后篮子里一个也没有。快到采摘结束的时间了，夕阳映在同学们的红扑扑的脸蛋上，同学们好开心啊！
冬天，天空飘鹅毛大雪，校园遍地都是白色的：小树穿着一身银装，操场上盖着一层厚厚的白棉被。下课了，同学们跑到操场中央，走过的地方都会留下一串小脚丫，同学们不约而同地道：“我爱你，雪！”
多美呀，我心中的绿色校园！我相信，我们的校园在不久的将来，经过我们大家的努力，一定会成为我们心中的绿色校园。期待，我们的绿色校园！
今天，我在这所学校里慢慢地走着，享受着绿色。
奇怪的是我没有检查学校里的每一株植物都生长了将*六年。我的记忆中只有坑洼。
尽管我的记忆中有“凹坑”，有这么大的操场和这么高的教学楼，但我觉得我的脑海中仍然缺少学校的一个角落。过去，只要我想到这个问题，就没有答案，但这次完全不同了。我有一个清晰的答案，非常清晰和美丽。
这个答案的由来很奇怪。实际上，我把“坑洞”从一篇作文改成了一篇。确切地说，我脱下了古旧的衣服，换上了精致的衣服，删除了所有的记忆，只留下了那些美丽而新鲜的记忆，或者添加了一些春景，在我的脑海中添加了一个缺失的角落。
9月是夏天的小尾巴，但是仍然会有30多个高温，这些高温仍然没有改变，我的记忆从此完全改变了。
有几天，天气很热，太阳很热，没有微风。只有耀眼的金色梭子在编织金色的毛衣。我在学校呆了这么久，差不多六年了。想到这件事我很惭愧。我真的应该利用在学校的最后一年找到美丽的风景，并把它刻在我的脑海里。
就像每次一样，我进了学校，学*了一整天的课程，带着力量和友谊走出了学校。
已经快六年了。在一个炎热但有新鲜露水的早晨，当我走进学校大门时，我发现了一个场景。大多数人喜欢在散步前在树下凉快一会儿。我也不例外。我走过去，静静地站在树下，享受着属于我的凉爽和寂静。渐渐地，我额头上的汗水消失了，仍在流汗的汗水停止了。虽然在路上，汗水渗了出来，但我在那里感觉到了凉意，这种凉意不是丝毫的，而是阵阵的凉意。在欣赏的同时，我静静地探索着“老人”的特征。我发现这棵树很老，甚至难以想象。它不仅古老，而且善良。也就是说，老年人见证了一群年轻人加入了团队，我见证了一批已经生活了六年并毕业的学生。我曾经是一名大一新生，但转眼间，我长大了，知识丰富，体贴周到。它看到了所有这些变化。它默默地提供，但不要求任何回报，但我们忽略了它。我们应该明白，它已经伴随着我们和我无数的春夏秋冬。它了解每个人的性格，了解你的委屈、欢乐、所有的起伏，了解你在任何情况下的无助。
在这篇作文之后，我深深地感激学校里的每一株植物。
他们曾经体验过我们的无助。现在是时候改变他们之间的主角了，让我们体验一下他们*年来的痛苦和幸福。
只要你静静地躺在他们的怀里，你就可以和他们成为朋友。
我心中有一抹绿，那就是我心中的绿色校园……
我画了一幅画。学校的正门，新型绿色环保绿色，恩，很好。进门应该有两个喷水池，壮观的场面，当水柱冲出，正好太阳照在上面显出7种不同的颜色。水，我想这水应该是循环利用的，并且有自动处理系统，水的自净能力大大提高了。草坪，400米长的跑道，中心的草坪可不能少。草坪很绿，茵茵的绿，按上安全监控系统，有不听话的孩子碰到小草，就记录下来反映到学生总处，被罚种草1个星期。自动滴灌是必有的，可以节约水资源同时保证土壤湿润，还有？教学楼的'顶上应该是一片绿色。种上草吧，在夏天可以给教师“降温”，省去开电风扇的电，不错啊。应该还有一座太阳能接收房，房内的控制系统依据太光的不同时刻的方向对太阳能板进行自动控制，并转化为电能，对了，我怎么忘了画画呢？同学们应该是热爱绿色，忠于保护环境的，他们会随手将垃圾扔入垃圾筒，他们在校园内植树，种草，他们用自己的行动号召更多的朋友保护环境。
绿色是生命的颜色。绿色的森林是地球的肺，绿色的小草是土地的卫士，绿色的心情是美好的。我长想，弱国绿也不在存在，生活是怎么样的呢？如果没有绿色，清澈的河水变成黄色，泥沙和水卷在一起；土地露出黄色的胸膛，没有一丝生机；动物们失去栖息的家园，躺在地上奄奄一息；人们呼吸污浊的空气，不再感到清新。那我还有快乐吗？人们流出的泪大概都是污浊的了吧？绿色是生命的颜色！
心中的绿色校园，是每个人心中的绿色校园。我想每个人都会怀着这一个梦想努力的保护这一草一木。都会为心中的绿色校园奋斗吧！
如果有一天，心中的一抹绿扩大成一片绿，人心中的绿色校园会更绿，我们的生活也会该更美。我的家乡是黄山，作为黄山人我自豪，希望我心中的绿色校园如同黄山的风景一样美。如同黄山的的明天一样美好。心中的绿色校园总有一天实现……
众所周知，更好的学*环境可以带来更好的学*效果。因此，我们有必要建设绿色校园。绿色校园不仅可以为我们的学*提供良好的环境，而且是构建和谐社会的一部分。
绿色校园不仅是环境的绿色，更是精神的绿色，这意味着我们应该互相帮助，互相关心。因此，我们既要美化校园环境，又要创造校园文化。作为学生，我们享受校园时光，同时我们有责任建设绿色校园。在精神层面，我们应该尊重老师、同学和其他为学校工作的人。在环境层面，我们应该有良好的*惯，保持校园环境清洁。正如我们所知，更好的学*环境可以带来更好的学*成绩。因此，我们有必要建立一所绿色学校。绿色学校不仅可以为我们提供良好的学*环境，而且有助于构建和谐社会。绿色学校不仅指绿色的学校环境，还包括绿色精神，即我们应该互相帮助、互相关心。因此，我们不仅要美化学校，还要创造新的学校文化。
作为中学生，在享受完美的学校时光的同时，我们也应该负责创建一所绿色学校。从专业角度讲，我们应该尊重老师、同学和学校里的其他人。我们应该养成良好的*惯，保持新鲜的学校环境。
学校有迷人的四季：美丽的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天。每一个季节都是绿色的，给人的第一感觉就是“真绿呀”！
春天，学校里一片生机勃勃的嫩绿。樟树的新叶中端圆圆的，前端尖尖的。它们在用力往四处伸展，远远望去，像一个个绿色的香蕉。花坛里毛茸茸的嫩叶，好像无数只热情的小手在向我们打招呼。
夏天，学校是一片浓绿。悬铃木伸出巨大的叶子，在学校上空撑开一巨伞，遮住了阳光，让整个学校变得绿茵茵的。走进去，像走进了童话世界，夏日的炎热没有了，迎面吹来丝丝微风，让人感到像秋天似的凉爽，神清气爽，飘然欲飞。
秋天的学校绿得深沉、苍劲。虽然树叶都飘落了，可是树还是深绿的，它抖动着枝条，似乎不像脱去身上的绿装。有些树叶并没有枯黄就掉下来了，它们像一只只绿色的小船，静静地躺在树妈妈的脚下，为学校铺上一张绿毯。
严冬来临，樟树、悬铃木、小草等都飘零之后。整个学校的绿色便都集中到校门口的那几棵耐寒的松树和越长越绿的冬青树上了，它们舒展着发亮的枝条，似乎要把自我的绿色献给学校。你见了，便会情不自禁地发出“岁寒知松柏”的赞美。
啊！好一个绿的世界呀！
当我们带着无尽的欢喜与新奇向你走来的时候，你显出学者的风度与儒雅，敞开知识的大门迎接我们，使我们直达知识的殿堂;你美丽博学，而又充满生机，使我幼稚的心灵渐渐走向成熟。在我的心目中，你是绿色的，因为你和绿色一样，永远象征着热切的希望，崇高的理想，蓬勃的生机。你把一切的道理都融入绿色，教会我们如何做人。
晨曦初露，金色的阳光洒在你身上，给你披上了一件节日的盛装。伴着斜斜的太阳走进校园，一切是多么的朝气蓬勃，到处是莘莘学子，在草坪上，花坛中沐浴着朝阳，尽情陶醉。这氛围如何不让人顿生学*激情，于是，我也捧着语文书走进这美妙的环境中去。一早，你就让我领略到了一种生机勃勃的绿。
在来到教学楼来看看吧。有“ABCD……”的诵读英语声，有“飞流直下三千尺”的背诵古诗声，还有……班会课上，大家各抒己见，百家齐鸣;数学课上，同学们全神贯注，津津有味。各个都没有了分数的压迫，也不再做分数的奴隶，当然“作弊”这个词也渐渐从我们身边遗忘了。每个人都融入了学*的天堂，知识的海洋。听着同学们欢快的笑声，你有为我们奏上了一首《绿的畅想曲》。
最后来到咱们的操场场面更是生动。跑道上，同学们在跑步，绿茵中，同学们在追逐。到处可以寻觅到大家活跃的身影，玩得不亦“乐”乎。这不，你又献上了一片充满活力的绿!
你把一切的道理都融入绿色，把我们从无知的少年培养**生目标的有智者我们会永远记住你——我的绿色校园。
绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！
不仅仅是校园的景色绿，校园的生活也是“绿”的、美好的。早晨，伴着鸟儿清脆的叫声，一阵阵朗读声仿佛是一首美妙的乐曲，同学们穿着整洁的校装，坐在明亮的教室里，手捧书本，有声有色的读着，是多么美的事情。随着下课铃声的响起，校园就此变得热闹起来。跳皮筋、打沙包、朋友之间的聊天，讲讲昨天看的那部电视剧……笑声如糖果一般甜，整个校园都洋溢着欢乐；同学们，顺手捡起一片纸，纯洁的是自己的美好心灵！关心学校是我们的职责；爱护学校是我们的义务；热爱学校是我们共同的心声！为了使我们生活的校园更加美丽，更加和谐，就让我们一起来关心集体，爱护公物，保护环境吧！让我们以一种随和的心态来看待人世间的悲欢离合，酸甜苦辣；好好学*，做自己热爱做的事，是我们的绿色校园成为我心灵的一片净土。”
如果同学们的行为*惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？
我爱绿色校园！
绿色，这个众所周知的词语，在许多人眼里或许只是一个抽象的词语，一个大家都知道而又陌生的词语。但我认为，绿色就是文明，是一个人良好品行的标志。而我心目中的绿色校园就是这样，一个充满文明的地方。
首先，在校园里，我们要讲普通话。为什么一定要讲普通话呢？因为普通话是我们中华民族一脉相承的一种传统，甚至一种文化。据统计，中国现在*均有70％的人讲普通话，这说明了普通话正在不断推广。而作为一名中国公民，一名华夏子孙，如果不讲普通话，而是满口的方言，难道你不感到羞愧吗？
另外，我们也要注意文明用语，不要开口就是脏话。因为在说那些话的时候，你或许会觉得很酷、很威风。但其实的这样做只会得到别人的鄙视和唾弃，并给别人留下不好的印象，让别人觉得你这个人很没有素质。
如果你认为一个学校拥有以上两点就算是“绿色”校园的话，那么你就大错特错了。它们只是“绿色”的一小部分，只拥有它们是远远不够的。我们还要做到上课时举手发言，不随意发言、课间安全游戏、同学间和睦相处、不顶撞老师，与老师和睦相处等。只有拥有了这些，才能算得上是文明，才能算得上是绿色，才能体现出自己的良好品行。
总之，请你们记住一句话：绿色就是文明，我们只有文明了，才会变得伟大，变得崇高，让我们的素质和行为得到很大的提升。
我心中的绿色校园是什么样的，你知道吗？让我带大家去游览一下吧。
高大的教学楼矗立在一眼望不到边的大草原上。这里到处都是绿的，一眼望不到边。学校周围鲜花盛开，楼体被爬山虎攀满了。在蔚蓝的天空下，呈现出的，是碧绿的草原，给人赏心悦目的感觉。
上课的时候，没有外界任何的`打扰，同学们在安静地上课。下课了，我们和老师在绿色的、宽阔的原野上玩套马、摔跤、骑马……有些女同学还向哈萨克同学学起了哈萨克舞蹈。玩累了，大家有的立着，有的坐着簇拥在一起，欣赏草原的美丽景色。更有趣的是，有同学四面朝天，躺在草地上，惬意地看蓝天白云。
在学校里，我们的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我们还喝奶茶。吃饱饭后，我们会在草原上睡午觉，时不时还会有凉爽的风吹过。有时我还会呆望一下远处。在草原上，我发现，马儿在悠闲地走着，欣赏这美不胜收的风光。羊群呢，则在一旁默默吃草，它们都一声也不叫，好像生怕打破了草原的宁静。
在我们的教学楼里，一点灰尘都没有，非常干净。
班级里的同学来自不同的民族，大家虽然语言不同，但都友好和睦的相处。我们上午学的是语文、数学、英语等公共文化课程。下午是我们的选修课——地方课程和民族礼仪。
这就是我心中的绿色校园，怎么样？是不是很棒呢？
