尊敬的老师，同学们：
大家好！
我是油田一小二年级十班的寇羽娴。今年八岁了。上学以来，我一直担任班长，是老师的.得力小帮手。我最喜欢做的事情是读书和写作！今天在这里，我要和大家分享一下读书和写作的快乐！
我喜欢读书。当我还在牙牙学语的时候，妈妈就开始和我一起进行亲子阅读了。每当夜晚来临，妈妈准会拿着一本本色彩鲜艳、生动有趣的书，坐在我身边，为我念儿歌，讲故事。日复一日，年复一年，我从小就享受到阅读带来的乐趣：我从书中知道了白雪公主的故事、丑小鸭的故事，还学会了很多的唐诗。上学了，一学完拼音，妈妈就为我选择了很多带拼音的课外书，我总是在完成作业之后，认真阅读，从书中我学到了更多的知识和做人的道理，也为以后写作打下了坚实的基础。
自从学校开展了“五段三线”生活化作文这项活动，我积极参与，利用课余时间认真观察，勤于动笔，认真写日记。现在，我经常把生活中发生的一些趣事、愁事、全都写下来。在一年的时间里，我先后写了20多篇日记。
一分耕耘一分收获。一年级的时候，老师让我代表班里参加学校的征文比赛，我的作文获得了大家的好评。我希望大家一起来分享读书的快乐、写作的快乐。
谢谢大家！
以前，我只知道看书是快乐的，和同学们做游戏是快乐的，却一点也不知道：分享是快乐的，给予是快乐的。
星期二困难班时间老师正在给大家发她从老家带来的红薯干，当时大家拿到了红薯干都在津津有味的吃着，而我却在书的海洋中畅游。当老师走到我面前是那袋子落到桌子上的声音才把我拉回现实。我很奇怪的望着老师，不知道老师为什么把袋子放在我的课桌上，我还在奇怪中，吴老师笑呵呵的说：“这个同学不知道要干什么哦！”“那了吃啊！”我隐隐约约听见同学在说，我一拿，拿了一个两片连在一起的，然后我用手把后面那片放到袋子里，，吴老师又一次开口说道：“一个人拿两片！”我看了看黄崇源，发现他手中拿着两片，于是我拿起放下去的那一片，又一边吃一边看起书来。
我一口咬下去，心里不由的说：“哇！好甜啊！”越嚼越有味。
我觉得别人分享给自己，自己的心里会感觉很甜，很感激对方，我还隐隐约约感觉出自己分享给别人的快乐感。
分享？分享是什么？顾名思义，分享就是与他人共享精神或物质上的东西。
分享又会获得很多东西：把五个苹果分享后，得到的是一个苹果和四份快乐。
以前，汶川大地震时，看到一则新闻：‘我要建一所震不垮的学校“，如此豪言壮语，激发了我的好奇心。点开一看，一个钢铁公司的的董事长，在原来捐款的.数量上，又增加了7000万元。他说自己也是唐山大地震的受难者，从小父母双双逝去。他用自己的钱，与别人分享，与那些学校被震垮的孩子分享，得到了更多的快乐，得到了那些孩子的感激。
以前学过的《爱之链》，男主人公帮助老妇人风雪夜修车，却不图回报。这份爱心传递下去，最终他的妻子也得到老妇人帮助了。与别人分享自己的爱心，自己意外地获得了更大的回报。
分享，它是一种态度，它是一种精神，它更是一种美德。分享是我们获得欢迎的前提，是与人交往的关键，分享可以获得他人的尊重；可以获得他人的理解。有了宽容，就有了一切。
海和河分享轻风，海获得了辽阔；天空与彩虹分享阳光，天空获得了美丽；鸟儿与大树分享了安逸，鸟儿获得了快乐。
“独乐乐不如众乐乐”这句话也在揭示同一个道理：自己的快乐与他人分享，会获得更多的快乐。
“送人玫瑰，手留余香”让我们一起分享，分享美好，分享快乐！
——分享的快乐小学生作文 (菁华3篇)
第一次到阿翔哥哥家玩乐高模型，好有趣喔！哥哥给我玩黑色忍者军团拿着机关枪进攻皇家骑士的城堡，哥哥的骑士骑着白马，佩着宝剑，城堡上还有威风的大炮射击我的忍者，真是太酷了！
回家前，阿姨叫妈妈帮我买一套忍者的秘密基地，哥哥教我看说明书，按照步骤一一组装好，于是我也有了小小的模型玩偶。妈妈看我爱不释手，当我考试表现好的时候，又买了新的忍者二人组送我，有很多小武器可以组装成战车、炮台，让我百玩不腻呢！
仲懋叔叔知道我喜欢玩乐高后，送我一组大型的响尾蛇直升机，一得到这个礼物，我马不停蹄的花了两个小时组装起来，然后，将我的忍者军团、秘密基地和响尾蛇直升机全部放到床上，有时候正义忍者对骷袭发起攻击，有时候忍者集体攻击响尾蛇直升机，我不断的改装武器来重组攻防战，真是好玩极了！
乐高积木游戏可以训练大脑的想象力，发挥自己创意的想法，我还重新组合成钢弹造型的机器人，自己都觉得好不可思议啊！花了这么多时间组合，也培养了我的耐心和专注力。有机会我要陪妹妹玩，也要找哥哥和弟弟一起玩，分享这个快乐，因为好东西就是要和大家一起分享！
游戏至今已伴随了我四年，可是从未在其中得到过真正的快乐。但是同学让我明白了怎样得到游戏当中真正的快乐。
有一次信息课，我们都在玩游戏。同学突然跑到我身边说了一句：“徐前琛，你那弹弹堂号借我玩玩。”我看了他一眼：“不借！”“不接就不接”话说完转身找别人借号去了。
过了一会我眼睛有点疼（看电脑看的）于是往别处看了看。突然，我眼睛一亮，一看有一台电脑没人玩，上面登这个弹弹堂47级的号。出于好奇就过去看了看，突然刚才找我借号的'同学过来：“别碰！”我说“看看！”“找你借个号你都不接，干嘛让你看呀？”“我说咱们是同学，刚才不接你是因为我玩着呢。以后再玩弹弹堂接你不行吗？”“此话当真？”“当真！”于是我们分享着游戏的快乐，再次进入了弹弹堂那精美的画面……
这件是让我明白了游戏真正的快乐，他就是分享……
人们常说：“独乐乐不如众乐乐。”这句话的意思是自己快乐不如让更多的人快乐，今天我终于感受到了这句话的真正含义。
六一儿童节这天的大课间，老师大发慈悲，允许让我们下午将零食带来学校吃，还说到时还有表演，听到这个消息，我们都很兴奋，尤其是我同桌，开心的直拍桌子，害的这张苦命的桌子一直在颤抖。
中午放学一到家，我便先冲进厨房，给正在做饭的妈妈一五一十的讲了这个消息，本以为妈妈会答应为我买零食，没想到妈妈却板着脸对我说：“还买零食吃，你看你吃多肥了，还买了零食，一会吃饭。”听了这些话，我变得沮丧起来，只好耷拉着脑袋走出了厨房。
下午第二节课后，六一儿童节的表演正式开始，看着大家从抽屉里拿出了一包包的零食，而我嘴里只有一根老师发的棒棒糖，不禁感觉到一丝丝的凄凉。
在我趴在桌上郁闷的时候，同桌看见了我落寞的眼神，便问我是不是没有带零食，我把事情的来龙去脉说了一遍，她王嘴里放了一大把薯片苦苦思索了许久，终于开眼了，他劝说道：“大人们想多了，变胖也不是一天两天的事儿，况且今天是儿童节应该格外开恩才对，这不老师不都破例了嘛。”我听了这句话心里满是感动。但是，为了不让我感动的泪水流出来，便马上向嘴里扔了一块薯片，我笑着说了声：“谢谢！”他听了这两个字，开心地笑了起来，我也笑了。
独乐乐不如众乐乐这句话的本质是关心帮助别人，因为赠人玫瑰，手有余香，你的帮助会给人留下感动。
——分享的快乐小学生作文 (菁华3篇)
那天，我遇上并认识了你——阿检。生来就长着“三瓣嘴”而被父母丢弃的你，从小就在一个阴暗的小屋子里长大，婴儿时的你被一个老人抱养，老人便是这个屋子的主人。因为家穷，你总是穿着满是补丁的破衣烂裤。最为可怜的是，你总是被别的小朋友称为怪物小孩。从此便没有人与你玩。看到孤单寂寞的你，如果可以将快乐分给别人，我愿意。
终于，我实现了这个愿望。一天清晨，我怀揣着怀疑的心情来邀请他，与我一同去附*的小河去捉鱼，他听了这话顿时迟疑了一会儿，然后才问我是真的吗？也许是因为他太不自信才有这般举动，我回答说是真的后，他高兴地笑了。我们快步来到小河边，然后一齐脱下鞋子，挽起长裤，便开始了整整一上午的捉鱼旅程。大概是由于他经常一个人在河里玩，摸透了鱼的行踪，他捉到的比我两倍还多。
突然，我的脚不知被什么给刺出血来了，他见我脚出血，急忙用嘴巴为我吸出淤血，还用他身上的衣服撕成布片为我包扎。
看着这鱼，这水，这伤，再看这人，我感到身上的血液在沸腾，迅速浸满全身，油然而生出一种情感，这是世间少有的，又是人人都有的，那就是友谊。
“包扎好了。”我从沉默中猛醒过来：“谢谢。”“没什么，你是我的第一个朋友，你肯陪我一起玩，我真的好高兴。”
不久，我总能听到他活泼、快乐的笑声，让我心旷神怡，让我感到解脱。那声音在空中回响，传向那遥不可及的地方，我也真的好开心。我给予他快乐，我做到了。你听，他的又一个笑声传向远方，很远，很远……
从小到大，和别人分享某一样东西，总会令我感到快乐，分享快乐，收获的是更多的快乐，分享忧伤，又上也会减少一半，从而感到轻松。
在现实的生活中，很多人都会去抱怨这些、那些，其实，只要我们用心去看，用心去听，学会和别人分享快乐，然后把所有的快乐之花编成一个大花环，当遇到困难时，这个花环自然也会从多种方面去帮助你。
在一个生日会上，一个人吃着蛋糕会很孤独，而当我们把这个大蛋糕和大家分享时，收获的是更多的友情和喜悦。
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，也明白了存在的意义。
一份快乐如果乘以十三亿，将是很大的快乐，一份悲伤如果除以十三亿，那就是很小的悲伤，这就是分享的真谛！
分享是奉献的果实。
分享是快乐的前提。
从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧！
人们常说：“独乐乐不如众乐乐。”这句话的意思是自己快乐不如让更多的人快乐，今天我终于感受到了这句话的真正含义。
六一儿童节这天的大课间，老师大发慈悲，允许让我们下午将零食带来学校吃，还说到时还有表演，听到这个消息，我们都很兴奋，尤其是我同桌，开心的直拍桌子，害的这张苦命的桌子一直在颤抖。
中午放学一到家，我便先冲进厨房，给正在做饭的妈妈一五一十的讲了这个消息，本以为妈妈会答应为我买零食，没想到妈妈却板着脸对我说：“还买零食吃，你看你吃多肥了，还买了零食，一会吃饭。”听了这些话，我变得沮丧起来，只好耷拉着脑袋走出了厨房。
下午第二节课后，六一儿童节的表演正式开始，看着大家从抽屉里拿出了一包包的零食，而我嘴里只有一根老师发的棒棒糖，不禁感觉到一丝丝的凄凉。
在我趴在桌上郁闷的时候，同桌看见了我落寞的眼神，便问我是不是没有带零食，我把事情的来龙去脉说了一遍，她王嘴里放了一大把薯片苦苦思索了许久，终于开眼了，他劝说道：“大人们想多了，变胖也不是一天两天的事儿，况且今天是儿童节应该格外开恩才对，这不老师不都破例了嘛。”我听了这句话心里满是感动。但是，为了不让我感动的泪水流出来，便马上向嘴里扔了一块薯片，我笑着说了声：“谢谢！”他听了这两个字，开心地笑了起来，我也笑了。
独乐乐不如众乐乐这句话的本质是关心帮助别人，因为赠人玫瑰，手有余香，你的帮助会给人留下感动。
——分享快乐作文作文 (菁华3篇)
在人生的旅途中，永远也忘不了一些童年趣事，在童年生活中，又会遇到比棉花糖还甜的美事。一但回想起这些美好的事情，总会使人流连忘返，陶醉其中。
我认为，世界上最美好的事情莫过于“分享”，分享可以让快乐加倍，让痛苦减半。只要你愿意把你的快乐分享出来，你一定会加倍快乐。从此，做个快乐的孩子。
我是一个喜欢动物的小孩，我曾经有一个愿望就是：养完世界上所有的动物。在总结出我的经验、动物的*性。好让所有的人养好动物、爱护动物。
在一个晴空万里的早晨，我独自来到宠物店，买了一对一黑一白的小兔子。从此我的生活便洋溢着快乐。但是我不光要快乐，也要让别人快乐，所以我带着这一对兔子，去拜访我的朋友。
刚走进朋友的家门，朋友就热情的款待了我和我的小兔。朋友顺手接过了小兔子，转身去拿青菜，喂小兔子，然后再和小兔子又亲又抱。她们仿佛两姐妹，亲密无间。特别是小兔子的每一个动作、每一个表情，都让我们高兴得想飞。
随后，小兔子听见我的话，马上跳下来表演节目。它们先是跟着我们，我们走一步，它们就跟着我们跳一步;我们跑一跑，它们就和我们一起跑。仿佛在和我们比赛。等我们站着不动时，它们则给我们表演。这时它们来了一个“穿针”。一只从上面“飞”过去，另一只从下面钻过去。形成了一个“双兔十字架”真是又好看又好玩。
这时，我转身一看。朋友的脸上挂着会心的微笑。这才真正明白：分享快乐才是最大的一种快乐。
童年时代天真烂漫，童年生活丰富多彩。童年不仅给我们留下了美好的回忆，还让我们懂得了许多做人的道理
小时候，我和几个一起长大的朋友，虽没干出什么惊天动地的大事，可是却到处惹事生非，这让大人们操了不少心。
说到调皮捣蛋的事，我们几个几乎是穿一条裤子的人，今天去河边，明天去地里，天天有花样，天天不重复。
比如说，烤玉米引发了火灾，本想，一起撒尿浇灭了，没想到“火烧连营”，火灾已不是我们所能控制的了，只好让大人们来收拾残局；又比如说鼓动胆小的朋友，小胖去爬树，他逞强的爬上去了却下不来了，我们不但不帮忙反而笑着跑了，气的他的父母挨个找了我家大人，结果是我们每人挨了一顿“肉炒竹笋”；还比如说用激将法让比我们小的孩子钻入大队的烟筒中，结果他爬出来时连他父母也不认得了……
但最高兴的还是某人的家长买了新玩具我们一起去玩，虽然只有一个但我们几天甚至几个星期也不厌倦。
记得有一次，我买了整套的机器人玩具，有五个机车战士可以合体。
很快我把这件事通知了我的朋友们，他们不约而同的来到我们家，我们开始玩了，我看见他们都伸手没有分寸的捏弄我的玩具，我的第一反应是绝不可以让他们弄坏了，我开始一遍一遍地给他们演示，他们似乎都会了，都急着玩，可是我用种种的理由推辞了他们。我也不知道是怎么了，总想找理由不让他们玩，我只好委婉的一再地告诉他们说：“你们可能还不太会，让我再演示一下吧！”看了几遍以后，他们实在真的会了，很想亲自想玩一下，他们哀求我说：“行了，我们会了，让我们玩吧。”我又一次拒绝了他们。他们实在是受不了了，说：“你真行，以后我们再有什么好东西也不给你玩了。”然后他们不约而同的一个接一个地走了！
他们走了后，我并没有感到什么，就自己玩了起来，到了中午的时候，我越来越觉得没意思了，我真后悔，我后悔不让他们玩，我一个人快乐又有什么意思呢？我才明白快乐的事越多的人分享越快乐的道理。
然而，我再去邀请他们玩时，他们中已有人买了和我的一样玩具了，还有的买的玩具比我的还要好，我的玩具与他们的相比还不如他们的玩具新鲜了，他们早已不再想玩我的玩具了。我只好抱着我的玩具在一旁羡慕的看他们玩。那个孤独的抱着自己的玩具只能看别人玩的少年的身影，至今仍清晰的留在了我的脑海中。
这件事虽然过去了这么多年，到了现在仍然深深的印在我的心里，它时时提醒我：快乐的东西要与人与人分享才会更快乐。
教师评语：亦真亦幻，似梦却真实存在的童年，给无数人留下了美好的回忆，有天真顽皮的童真，也有因幼稚而留下的悔恨。作者和我们一样，因幼时的天真可爱而欢喜，也因无意中给人造成的伤害而后悔，难能可贵的是：作者能从中找到做人的真谛，相信它一定会引领作者的一生。取材于身边的小事，折射出做人的道理，这又是文章的一大特色。
一位哲人曾经说过：分享的幸福是双倍的，分担的痛苦是一半的。想必你也有过这样的感受，如果和大家一起分享快乐那么自己的快乐就会成倍增加。这几天我真真切切的感受到了。
有一个星期，姐姐送给了我一个礼物，我打开一看是各式各样的巧克力。有果仁巧克力、黑白夹心巧克力、爱心巧克力&&看的我眼花缭乱。我急忙挑了一块最喜欢的来吃。这是一块爱心巧克力，娇小的身体上装着一件粉色的外衣，爱心的中间贴着一个亮闪闪的商标，非常别致，令人爱不释手。我小心翼翼剥开包装纸，一颗灰褐色的爱心呈现在眼前。味道一定不错！我把巧克力放到嘴里，轻轻的咬了一口，没一会儿功夫，巧克力便融化了，如丝滑般在齿间跃地，浓浓的香味溢满口腔，此时此刻，仿佛这颗巧克力便是人间美味。好吃的东西，我总是喜欢留着慢慢品尝。我把不同口味的巧克力分了类，然后用不同样式的彩盒子把它们包装好，放进柜子里。
表姐，表姐。门外传来表弟的叫声。我连忙关好柜子的门，走了出去。吃晚饭时，妈妈叫我把巧克力拿给表弟吃。我心想：我自己的东西为什么要给他吃。更何况我有些依依不舍。妈妈似乎看出了我的心思，说：东西就是要大家一起分享啊！表弟听见了，马上冲进屋里拿出了一盒爱心巧克力来。这块好漂亮啊！表弟说。他一会儿拿起这块一会儿拿起那块。看他总是挑不下来的样子，我的手情不自禁地拿起了整盒爱心巧克力，可又有些舍不得，我不情愿地递了过去，轻声说道：表弟这盒爱心巧克力送给你吧！看着表弟兴奋地表情，我又从另外几盒巧克力中，拿了不同口味的几块送给了表弟！他兴奋地剥出了一块巧克力来吃，吃时，嘴里不时发出啧啧的响声，我想他也很享受巧克力的美味。
突然，表弟转过身来，对我笑了一下，他的笑那么灿烂，那么甜蜜，让我感觉到了做为表姐的快乐。
——分享快乐的初一作文 (菁华3篇)
在我们的童年生活中，大家都应该有许多快乐的回忆吧，当然我也不例外。那些快乐有如五彩的贝壳散落在我的记忆中，但有一件事我永远也不会忘记。
那是发生在上个月的一节体育课上，那节课老师让感我门自由活动,我们男生去借了一个篮球，到篮球场上去打，我们很快就把队分好了，每3个人1队。
比赛开始了,由我们队发球,钱骋把球传给了我,我带求往前进攻,我遇到了对方的重重阻截,但仍然无法从我手中夺到球。快到了篮下，我跳起来，朝篮框扔去，哈哈!真是毫不费力,我进了.我大叫一生“耶！”。
有了这一次的鼓励，我们队的队员精神充沛似猛虎下山，朝对方篮框冲刺过去，我们又接连得了好几分。
对方也不甘示弱，连连突破我队的防线，我们节节败退。后面对方也追上我门，现在打*了，比分5比5。
眼看对方快进球了，我急中生智假装做了个截球的动作，并让自己队员从他后面抢到球，终于又换到我们主攻了，只听呤呤的下课声响起，激烈的比赛只好暂告一个段落。
快乐的时间总是短暂的，但许多个短暂加起来就很多了，我们要珍惜快乐的时光要享受这快乐的时光。
在我们漫漫人生长路上，有许许多多的事情是不可以自己独吞的。
清楚地记得有一年过生日，我为一个问题左右为难了好久。那就是：要不要请同学来家里庆贺生日呢?
请吧，肯定会将家里弄的乱七八糟，惹的爸爸妈妈不高兴，回头还得自己打扫卫生;不请吧一个人过生日还不知道多无聊呢!想来想去，我还是请了几个要好的朋友来家里热闹了一番：我们高声叫喊着，嬉闹着;我们唱着卡拉OK，熄灯许愿;狼吞虎咽地吃蛋糕，一把一把地把奶油抹在别人的脸上……每个人都感受到了浓重的快乐气氛，每个人的心中都在不停地跳动着快乐的音符、每个人的脸上都闪烁着那令人兴奋的光芒。
过后，我一边打扫整理房间，一边喜滋滋地品味刚才的欢乐。不一会儿，房子又干净如初了!我这才意识到，快乐原来可以使人淡忘一切，所有的事情都更加顺利了。此刻再想，一个人过生日的话，哪来如此喜悦?
分享——这是一个人们常常提到的话题，但是，真正能做到的并不多。不过，只有当你做到了，才会真正体会到这是多么神清气爽、精神振奋!
懂得分享的人，才会真正得到快乐。
培根曾经说过这样一句话:“如果你有一个快乐你就可以跟一个好朋友分享。你就将会得到两个快乐。”我也尝到过分享的快乐。
上个学期，我们去秋游时，每个小朋友都背着一个大包，里面装满了零食。*时上课我们是不能带零食的，但是今天秋游例外，所以我们都很兴奋，我也带来一大包零食。
玩到中午，我们大家又累又饿，于是老师把我们带到了一片草坪上让我们一边休息一边野餐。正在这时一个小朋友哭了，原来他忘了带零食。我很想帮他，但是我带的零食都是我最爱吃的，我犹豫了一会儿，拿了一些零食送给了他。
突然，有几个热心的小朋友也跑来了，对他说：“我们也来跟你一起分享。”说着，大家都纷纷拿出自己的零食，把它们放在草坪上。慢慢地零食竟然堆成了小山，这座小山是由薯片、面包、果冻等零食组成的。我们边吃边唱歌，开心极了！
原来，分享快乐才是最大的快乐啊！
——分享快乐作文作文 (菁华3篇)
童年时代天真烂漫，童年生活丰富多彩。童年不仅给我们留下了美好的回忆，还让我们懂得了许多做人的道理
小时候，我和几个一起长大的朋友，虽没干出什么惊天动地的大事，可是却到处惹事生非，这让大人们操了不少心。
说到调皮捣蛋的事，我们几个几乎是穿一条裤子的人，今天去河边，明天去地里，天天有花样，天天不重复。
比如说，烤玉米引发了火灾，本想，一起撒尿浇灭了，没想到“火烧连营”，火灾已不是我们所能控制的了，只好让大人们来收拾残局；又比如说鼓动胆小的朋友，小胖去爬树，他逞强的爬上去了却下不来了，我们不但不帮忙反而笑着跑了，气的他的父母挨个找了我家大人，结果是我们每人挨了一顿“肉炒竹笋”；还比如说用激将法让比我们小的孩子钻入大队的烟筒中，结果他爬出来时连他父母也不认得了……
但最高兴的还是某人的家长买了新玩具我们一起去玩，虽然只有一个但我们几天甚至几个星期也不厌倦。
记得有一次，我买了整套的机器人玩具，有五个机车战士可以合体。
很快我把这件事通知了我的朋友们，他们不约而同的来到我们家，我们开始玩了，我看见他们都伸手没有分寸的捏弄我的玩具，我的第一反应是绝不可以让他们弄坏了，我开始一遍一遍地给他们演示，他们似乎都会了，都急着玩，可是我用种种的理由推辞了他们。我也不知道是怎么了，总想找理由不让他们玩，我只好委婉的一再地告诉他们说：“你们可能还不太会，让我再演示一下吧！”看了几遍以后，他们实在真的会了，很想亲自想玩一下，他们哀求我说：“行了，我们会了，让我们玩吧。”我又一次拒绝了他们。他们实在是受不了了，说：“你真行，以后我们再有什么好东西也不给你玩了。”然后他们不约而同的一个接一个地走了！
他们走了后，我并没有感到什么，就自己玩了起来，到了中午的时候，我越来越觉得没意思了，我真后悔，我后悔不让他们玩，我一个人快乐又有什么意思呢？我才明白快乐的事越多的人分享越快乐的道理。
然而，我再去邀请他们玩时，他们中已有人买了和我的一样玩具了，还有的买的玩具比我的还要好，我的玩具与他们的相比还不如他们的玩具新鲜了，他们早已不再想玩我的玩具了。我只好抱着我的玩具在一旁羡慕的看他们玩。那个孤独的抱着自己的玩具只能看别人玩的少年的身影，至今仍清晰的留在了我的脑海中。
这件事虽然过去了这么多年，到了现在仍然深深的印在我的心里，它时时提醒我：快乐的东西要与人与人分享才会更快乐。
教师评语：亦真亦幻，似梦却真实存在的童年，给无数人留下了美好的回忆，有天真顽皮的童真，也有因幼稚而留下的悔恨。作者和我们一样，因幼时的天真可爱而欢喜，也因无意中给人造成的伤害而后悔，难能可贵的是：作者能从中找到做人的真谛，相信它一定会引领作者的一生。取材于身边的小事，折射出做人的道理，这又是文章的一大特色。
培根说过：“把你的快乐分享给朋友，你会得到双倍的快乐，把你的忧愁诉说给朋友，你会减少一半的痛苦。”我就是这样的一个快乐男孩。因为诉说，不快乐的事被抛在了九霄云外，因为分享，快乐的心情如沐春风。
我经常在同学愁眉紧缩、唉声叹气的时候给他们制造快乐，使他们变得高兴起来。
这不，最*就有这么一回。一位同学不知怎的，埋头就哭。周围同学见状，赶紧收起笑容，上前安慰劝导，可都无济于事。我为了逗笑那位同学，活跃气氛，一口气说了好几个笑话，惹得有的同学笑破了肚皮，有的笑岔了气，有的笑出了眼泪。唯独那位同学还在低声抽泣。这可怎么办呢？我最怕别人在我面前伤心落泪。我绞尽脑汁终于想起发生在体育课上的一件事，于是我向大家娓娓道来：“那是一个晴朗的下午，体育老师让我们跳跳绳，真是度秒如时啊，终于跳够了规定的数目。累得气喘吁吁的我，出于一种自我满足的嘉奖吧，我对着同学笑了笑，结果被体育老师看见了，老师走过来恶狠狠地对我说：‘我让你牙牙咧上好好得笑！’闻听此言，气得我差点吐血身亡。”
也许是我用土话或是说的有点矫情的缘故吧，话还没说完，同学们已经笑的前仰后翻，那位哭着的同学也忍不住笑出了声，我也跟着大笑起来。
一个班级就是一个大家庭，一人忧愁，大家愁；一人快乐，大家乐！
在一节语文课上，刘老师正在讲着课，我们也在津津有味地听着。突然，一只蜜蜂从窗户外面飞了进来，顿时，教室里一片喧哗。有的同学在躲、有的同学在笑、有的同学还带上了帽子。
飞来飞去的蜜蜂，好像喜欢上了唐宇，别看他是个男生，可胆子比女生还小，见蜜蜂向他飞来，吓得手忙脚乱。我想：蜜蜂大概把他当成了花蕊了吧！
过了一会儿，蜜蜂觉得唐宇一丁点儿也不好玩，又去玩五花八门的帽子了，你还别说，仔细瞧瞧，咱班的帽子还真够新鲜：有尖尖帽、有格子帽、有黄色的、有白色的……各种各样的帽子。
见我们这样，刘老师让同学们把门和窗户都打开，好让蜜蜂飞走。可蜜蜂似乎喜欢上了我们，就是不肯走，我们真拿它没有办法。
过了一会儿，蜜蜂飞走了，教室里渐渐安静了下来，同学们都在互相说自已是如何躲蜜蜂的，对方都忍不住哈哈大笑起来。
这次的蜜蜂来袭，虽然打乱了我们的课堂秩序，却给我们带来了无限的乐趣。
一份快乐乘以十三亿，就是更大的快乐；一份悲伤除以三亿，就是渺小的悲伤；这就是分享的真谛！分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，使悲伤化小。
分享是一道简单的公式，只要你解开了，便获得了成功的喜悦；分享是一座天*，你给予他多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远得不到真正的快乐，交不到真心的朋友。分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，可以说奉献是分享的前提。你奉献了一份爱，便多了一个人和你分享爱；你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐！
在生活中，你可以先奉献之后在分享。比如：捐书活动，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人和你分享知识；或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，你奉献了温暖，那么灾区的朋友便和你一起分享快乐。无论你奉献了什么，分享的什么，之后，你也会感到快乐。
所以，分享和快乐也是好朋友，你与他人分享了知识，天满了精神的仓库。世上有许多人是快乐的。歌手，他们与全国人民分享了音乐，得到了快乐；老师，他们与学生分享了知识，得到了快乐！
分享是奉献的果实，分享是快乐的前提，从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧！
分享，是快乐的，分享，是加法，会把快乐加倍，分享也是减法，会让痛苦减少。如果我们每个人都将自己的快乐与人分享，那么我们就将被快乐所包围。
大家可能不会忘记，2008年，5月12日，在四川发生了里氏8.0级的大地震，破坏了他们宁静的生活。5月12日，2点28分，一场突如其来的大地震袭击了汶川，这美丽的家园被摧毁，教学楼瞬间倒塌，众多人民被压在废墟下，呐喊着，多少官兵日夜不休，不吃不喝，努力地援救。他们生活在痛苦之中，每一分，每一秒，都是要提高警惕。无时无刻，都想念着他们的亲人，因汶川地震，以造成60560人死亡，352290人受伤，失踪26221人。这不是数字与数字的冰冷罗列，这是数字与数字的激烈较量，是生命与死亡的殊死拼搏……
在他们面临危险之时，我们在干什么。多少救援队员将一分掰成两分，将一秒掰成两秒，努力救援，早一秒钟就早救出一条生命，就会把一份快乐分成两份，分给13亿中华儿女。我们在暖暖的被窝里睡觉，在烤火炉前，在空调下享受着，每一天大鱼大肉的，在父母的呵护下成长。在宽敞的教室里读书，在电视前看着他们承受痛苦，我们能做些什么。我们只能尽自己的力量把自己的衣物，财物捐赠给他们。
我只是想把我的快乐分给他们，让他们和我一样每天都快快乐乐，我想把我的幸福分给他们，让他们在窗明几净的环境下学*，我想把父母给我的关心分给他们，知道母爱是怎样的。我想把一切的一切都分一半给他们，让他们创造生命的奇迹，让他们在废墟中闪耀出生命光辉。
在灾难面前，生命就是如此的脆弱，每一个生命，都是需要我们把自己的爱心分享给他们，把自己的幸福分享给他们，让爱延续，让爱传递，让*的13亿优秀儿女都拥有爱，拥有幸福，学会分享。
——分享快乐的初一作文 (菁华3篇)
昨天是我们班张宏焰同学的生日。中午，他妈妈送来一个精美别致的生日蛋糕，上面布满了水果，有香甜的橘子、酸酸的菠萝；外层撒满了巧克力，中间是厚厚的、雪白的奶油，我们馋得垂涎三尺。老师打算中午进校时，分给同学们吃。
瞧，还没上课呢！就有许多同学围着张宏焰祝他生日快乐，还为他反复地唱生日歌。由于人太多，我只好跑到窗口对他说了声：happybirthday!然后回到位置上，做了一张精致的生日贺卡送给他。张宏焰的脸上露出灿烂的微笑。
“叮铃铃”同学们立刻回到自己的位置上，迫不及待地想“消灭”眼前的大蛋糕。老师打开香味四溢的奶油蛋糕，点燃生日蜡烛后，接着让张宏焰许个愿望。张宏焰闭上眼睛对着蛋糕沉默了一小会儿，鼓了鼓劲一口把蜡烛气吹灭了。这时，蛋糕上响起了一阵悦耳的生日歌。
分蛋糕了，看那些*时动作比较的同学，今天就像有了魔力似的，一个箭步冲上讲台；就更别提动作快的同学了，一眨眼功夫，他们已经站在讲台上。同学们你一口，我一语开心极了。有些顽皮的同学还一边吃蛋糕，一边用奶油点到脸上，像只小花猫，逗的大家哈哈大笑。
一声声的'欢歌，一阵阵的笑语，张宏焰和大家一起度过了一个快乐的生日。
培根曾经说过这样一句话:“如果你有一个快乐你就可以跟一个好朋友分享。你就将会得到两个快乐。”我也尝到过分享的快乐。
上个学期，我们去秋游时，每个小朋友都背着一个大包，里面装满了零食。*时上课我们是不能带零食的，但是今天秋游例外，所以我们都很兴奋，我也带来一大包零食。
玩到中午，我们大家又累又饿，于是老师把我们带到了一片草坪上让我们一边休息一边野餐。正在这时一个小朋友哭了，原来他忘了带零食。我很想帮他，但是我带的零食都是我最爱吃的，我犹豫了一会儿，拿了一些零食送给了他。
突然，有几个热心的小朋友也跑来了，对他说：“我们也来跟你一起分享。”说着，大家都纷纷拿出自己的零食，把它们放在草坪上。慢慢地零食竟然堆成了小山，这座小山是由薯片、面包、果冻等零食组成的。我们边吃边唱歌，开心极了！
原来，分享快乐才是最大的快乐啊！
在一节语文课上，刘老师正在讲着课，我们也在津津有味地听着。突然，一只蜜蜂从窗户外面飞了进来，顿时，教室里一片喧哗。有的同学在躲、有的同学在笑、有的同学还带上了帽子。
飞来飞去的蜜蜂，好像喜欢上了唐宇，别看他是个男生，可胆子比女生还小，见蜜蜂向他飞来，吓得手忙脚乱。我想：蜜蜂大概把他当成了花蕊了吧！
过了一会儿，蜜蜂觉得唐宇一丁点儿也不好玩，又去玩五花八门的帽子了，你还别说，仔细瞧瞧，咱班的帽子还真够新鲜：有尖尖帽、有格子帽、有黄色的、有白色的……各种各样的帽子。
见我们这样，刘老师让同学们把门和窗户都打开，好让蜜蜂飞走。可蜜蜂似乎喜欢上了我们，就是不肯走，我们真拿它没有办法。
过了一会儿，蜜蜂飞走了，教室里渐渐安静了下来，同学们都在互相说自已是如何躲蜜蜂的，对方都忍不住哈哈大笑起来。
这次的蜜蜂来袭，虽然打乱了我们的课堂秩序，却给我们带来了无限的乐趣。
——分享的快乐叙事作文 (菁华3篇)
只有与别人共同享受快乐，自己才会感受到快乐——题记
从我转来这个学校开始，我就特别害怕，因为我人生地不熟的感觉一个人好孤单。但经过三年的相处，让我感受到了与朋友分享的快乐。
因为这里同学都特别热情，每一次他们一有东西吃就会问我。“来，要不要吃，要不要吃。”然而我每一次都拒绝他们说：“谢谢，谢谢，不用了。”其实，我不是不想接受他们的好意。而是，太害羞了。不敢和他们交流。害怕说错话而伤他们的心。
因为这个原因，那天下午，我鼓起勇气想要感谢同学对我的关心，于是我走进小卖部认真仔细地挑选了四个根棒棒糖，迈着轻盈的步伐向学校走去。到了班级，我看他们还没有来，我趴在桌面上心里想着：是把糖放在他们的桌面上呢？还是等他们来了再给他们呢？就在这时，突然，背后有人叫了我一下，”嗨，同桌”。我转过头僵硬的微笑着向她打招呼。然后把手伸进书包拿出棒棒糖，正准备打算给她，但我因为害羞，不知道怎么说，就又把棒棒糖给塞了回去。（不一会，同学们都陆陆续续的来了），忽然我的脑袋里出现了两个小人，只见其中一个小人紧缩眉头说：“别害羞，快给他们呀！你买了棒棒糖不就是为了感谢他们吗？这样才能和同学更好的相处啊！另外的一个小人讥笑的说：“胆小鬼，这么简单的事，你都不敢做，我看，你还是不要给他们了，自己留这慢慢吃吧？“给”不给“给”不给“。……两个声音在我耳畔边回旋，最终勇气战胜了胆小，我决定给他们。
“同桌，这个给你。前桌，这个给你，后桌，这个给你。”我高兴把棒棒糖分给他们。“哇。谢谢，谢谢。谢谢。”他们的脸上都充满了开心的笑容。我也笑了。我正准备打开我的那根棒棒糖，看到窗户外同学的朋友站在那里与他聊天，心想把这根棒棒糖给他吧，虽然我不认识，但这次我毫不犹豫的给了他。”这个给你”“谢谢，谢谢”。他微笑着说。
分享其实很简单，只要你主动与别人沟通交流，即使自己没有的到任何东西，心里也会觉的很开心。谢谢同学们的热情和帮助，让我懂得了分享的快乐。
什么是分享？分享就是与他人一起享用某件事物。在生活中，处处都有分享的存在，只要愿意向别人诉说自己的心情，就一定能感受到分享中的快乐。正如雷切尔·卡森所说：“我们要与其他生命共享我们的地球。”
我有一个邻居，她小时候因头部受到重创致使视网膜损坏，看不清事物，没法上学。一直和她的外公外婆住在一起，可能是因为身体残疾家人都嫌弃她，舅舅更是讨厌她，心情一不好，就会拿她出气。她不敢有任何怨言，只会躲在墙角下轻声哭泣。我每天看到她，心里充满了怜悯和同情，于是，每当女孩独自在家时，我就会去安慰她，陪她玩。刚开始她总是躲着我，渐渐地，我们变成了无话不谈的好朋友。女孩没上过学，我便把自己在学校里的所见所闻讲给她听，并且教他认字，体会上学的快乐。
记得有一次，我趁家人不在时，带着黑板、粉笔等用品来到她家，当她知道我要给她上课时，甭提多高兴了，迅速帮我收拾家具，端桌子。当我将语文书递给她时，她激动地把眼睛贴在书本上努力地翻阅着。我学老师的样子，把生字的结构，读音仔细地分析给她听，女孩全神贯注的倾听着我的口述，生怕漏掉了一个笔画。接着，她忍不住想要体会真正写字的感觉，只见她飞快地打开本子，提起笔认真地在本子上写着听到的每一个字。因为眼睛看不清格子，所以把字都写在一处并重叠在一起，无法看清写的是什么。我一遍又一遍不厌其烦地重复教她，即使我教得喉咙干子、声音哑了、手心冒汗了，也没有放弃。时间“滴答滴答”地走着，终于，女孩能把听到的字端端正正的写在格内了。我拿起本子，兴慰地笑着说：“你真棒！如果让你参加书法比赛，肯定会获得第一名。”我像老师那样，竖起大拇指对她进行了表扬，女孩听了，露出了前所未有的幸福表情。
让我们学会分享，充分发挥分享的力量，把快乐传播给每一个人。
早上，正当我准备那扫帚打扫卫生的时候，刚好遇见了孙一凡和他的妈妈捧着一个超大的蛋糕，笑眯眯地走进教室。他们将蛋糕轻轻地放在讲台上，阿姨（孙一凡的妈妈）亲切地对我说：“你帮我看着蛋糕，可以吗？”我高兴地答应了。但因为要打扫包干区，我还是请叶梓涵帮忙看着。早读课上，同学们盯着蛋糕“虎视眈眈”，周老师赶紧将蛋糕挪到了教室的后面。
第一节课，我和徐羽成、俆梓诚、沈周坤一同去操场参加国际象棋比赛。第一轮结束，趁休息时间，我急急忙忙地赶上楼，看见徐晨浩将蛋糕捧到讲台上，我心急如焚，心想：马上就分蛋糕了，要赶快回来。到了操场，我把这个消息告诉了他们，他们都是既高兴又着急。我一下完棋，就以最快的速度“冲”上楼，“飞”到位置上。闻到课桌上的蛋糕香味，我垂涎三尺，迫不及待地要开吃。这时，蔡越看着我这块完好无损的蛋糕，乐呵呵地对我说：“能不能给我吃一口？不行的话，就给我一小小口蛋糕，好吗？”我在想：你这个贪吃鬼，我才没有那么小气呢！我切了一小块蛋糕给了蔡越。他接过蛋糕，一边说：“谢谢”，一边就狼吞虎咽，蛋糕一下子不见了踪影。我又给了茅倩一块蛋糕，她接过蛋糕，脸上笑开了花。这时，戴柏杨转过身，“哇！白胡子老爷爷！”我和蔡越惊呼。戴柏杨差点成了“大花脸”，我们捧腹大笑，赶紧将他脸上的奶油擦掉。我看着渐渐变小的蛋糕，心里很高兴，因为我和伙伴们一起分享了蛋糕，觉得很幸福。
谢谢孙一凡带给我们美味的蛋糕，让全班同学和他一起分享过生日的快乐，让我们明白了：分享是快乐的，幸福的。
——分享的快乐小学作文实用五篇
从小到大，和别人分享某一样东西，总会令我感到快乐，分享快乐，收获的是更多的快乐，分享忧伤，又上也会减少一半，从而感到轻松。
在现实的生活中，很多人都会去抱怨这些、那些，其实，只要我们用心去看，用心去听，学会和别人分享快乐，然后把所有的快乐之花编成一个大花环，当遇到困难时，这个花环自然也会从多种方面去帮助你。
在一个生日会上，一个人吃着蛋糕会很孤独，而当我们把这个大蛋糕和大家分享时，收获的是更多的友情和喜悦。
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，也明白了存在的意义。
一份快乐如果乘以十三亿，将是很大的快乐，一份悲伤如果除以十三亿，那就是很小的悲伤，这就是分享的真谛！
分享是奉献的果实。
分享是快乐的前提。
从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧！
分享的快乐
何为分享？子曰：分享乃别人有两个面包，他给你一个；你只有一个樱桃，却分他一半；他有一个汉堡，你也朝他要一半；吃完一顿饭，把剩菜剩饭送给小猫小狗，让它们也分享分享。你明白了吗？
分享有许多许多种。在20xx年的某一天，偶老妈从单位拿回来一大摞书，我翻呀翻呀，无意间看到一本已经掉了色的《童话世界》，我又看呀看呀，从此，偶变身为童迷。可惜的是，老妈从20xx年才开始订。后来，我把《童》借给作文老师和几个同学，他们也都成了童迷，也许，这就叫做分享吧。
我对吃的老感兴趣了。在寒假补*班的最后一天，张老师让我们自带午餐，我把我老妈做的牙签肉串带去了，一开始，他们都不知道是个啥子家伙，到后来，他们居然吃上瘾了，直到最后一个肉串被吃掉，我可就吃上一个呀！呜呜呜！我的肉串啊！不过，分享的感觉，真好！
我经常大脑短路。记得有一次，我出门忘记了带钥匙，就从我邻居家翻过去，再从窗户进去，拿出钥匙又从窗户出去，再翻回去用钥匙打开门再进去，整个过程没觉得有什么不妥之处。每当我把这件事讲给别人，他们或很困惑，没听明白，或者捧腹大笑，从椅子上掉下去，这也是一种分享不是吗？
分享有什么好处呢？分享会让人心情舒畅，让人头脑清醒。体会分享的快乐吧！必须的！
发生在班级体中的事情有很多，高兴的、难忘的'、悲伤的，都让我记忆犹新。其中，最令我难忘的是*安夜那天，老师和我们一起分苹果、吃苹果的事情。
盼望着，盼望着，分苹果的那一刻终于到了。老师把洗干净的苹果摆在我们面前，又圆又大的*安果真让我们垂涎欲滴，馋得我们口水直流！我们真想赶紧咬一口啊！老师面带微笑地走进教室，祝我们*安夜快乐，我们激动地也祝老师*安夜快乐！
在老师的帮助下，同学们把许多的*安果分成了58份。很快发到了我们的手里，有的同学拿在手里还不舍得咬一口，有的同学仅仅几口就把一大块苹果塞进了嘴里，还有的同学还要给爸爸妈妈留下一部分，淘气的刘阳初居然把苹果汁弄了一脸，同学们你看看我，我看看你，都开心的笑了！
吃苹果是一件再*常不过的事情，可是这次吃苹果却吃出了不同的感觉。在家吃苹果是一个人的快乐，在班集体中吃苹果，一份快乐居然可以分成58份，原来快乐是可以分享的。这就是在班集体中，让我难忘的事情。
什么是分享？分享就是与他人一起享用某件事物。在生活中，处处都有分享的存在，只要愿意向别人诉说自己的心情，就一定能感受到分享中的快乐。正如雷切尔·卡森所说：“我们要与其他生命共享我们的地球。”
我有一个邻居，她小时候因头部受到重创致使视网膜损坏，看不清事物，没法上学。一直和她的外公外婆住在一起，可能是因为身体残疾家人都嫌弃她，舅舅更是讨厌她，心情一不好，就会拿她出气。她不敢有任何怨言，只会躲在墙角下轻声哭泣。我每天看到她，心里充满了怜悯和同情，于是，每当女孩独自在家时，我就会去安慰她，陪她玩。刚开始她总是躲着我，渐渐地，我们变成了无话不谈的好朋友。女孩没上过学，我便把自己在学校里的所见所闻讲给她听，并且教他认字，体会上学的快乐。
记得有一次，我趁家人不在时，带着黑板、粉笔等用品来到她家，当她知道我要给她上课时，甭提多高兴了，迅速帮我收拾家具，端桌子。当我将语文书递给她时，她激动地把眼睛贴在书本上努力地翻阅着。我学老师的样子，把生字的结构，读音仔细地分析给她听，女孩全神贯注的倾听着我的口述，生怕漏掉了一个笔画。接着，她忍不住想要体会真正写字的感觉，只见她飞快地打开本子，提起笔认真地在本子上写着听到的每一个字。因为眼睛看不清格子，所以把字都写在一处并重叠在一起，无法看清写的是什么。我一遍又一遍不厌其烦地重复教她，即使我教得喉咙干子、声音哑了、手心冒汗了，也没有放弃。时间“滴答滴答”地走着，终于，女孩能把听到的字端端正正的写在格内了。我拿起本子，兴慰地笑着说：“你真棒！如果让你参加书法比赛，肯定会获得第一名。”我像老师那样，竖起大拇指对她进行了表扬，女孩听了，露出了前所未有的幸福表情。
让我们学会分享，充分发挥分享的力量，把快乐传播给每一个人。
你们与别人分享过快乐吗?我可有过哎，正是这次的分享，让我懂得了分享的快乐，以前，我是个有些自私的孩子，不愿和他人分享快乐……记得我八岁那年暑假，天气很炎热。
同和我一个暑假班的好朋友李晓明同学在上课时忘记带笔，于是他便对我说：哎，哥们，我忘记带笔了，借我一支行吗?我刚想借给他一支，猛然的想起自己就只剩下两支了，我便犹豫了。可看到他那诚恳、可怜的样子，指定会被老师骂的。
于是我果断的把水笔借了给他。到了下午，由于天气太热的原因，我感到非常口渴，仿佛在沙漠中心一样的口渴。这时李晓明递给我了一瓶水，且对我笑眯眯地说：你一定口渴了吧，诺，给你。我看着他，感动的笑了……从那以后，我真正的懂得了分享的乐趣。
原来，快乐是可以分享的，而且分享的味道又是甜蜜的。为别人付出些，自己终会得到他人的报答，只有你肯帮助他人，他人也会帮助你，这就是分享的含义和快乐!
