一只好奇的小公鸡，趁妈妈不注意，悄悄来到外头，想闯闯这个丰富多彩的大世界。小公鸡做了一辆很漂亮的小车子，车子有四个红色车轮，它还找来四只小老鼠在前面帮它拉车。
走出去没多久，在路上遇见一只小鸭子。小鸭子对它说：“亲爱的朋友，你这是要到哪里去？”小公鸡回答说：“我要到城里里去。”小鸭子说：“那带我一块儿去吧。”小公鸡说：“好的啊，你要小心点哦，千万不要把我的红色车轮子给弄脏了”。
又走了很久，大家都饿了，恰好遇到了小猴子。小猴子听说它们要进城，就给了些干粮。小公鸡接过干粮，趁着天还亮，赶到了小河边。它们停下来，打算吃完干粮喝点水再赶路。小公鸡走*河边喝水，不料却被脚下的老树根绊住了，一下摔在水里。小鸭子发现了河里的小公鸡，急忙把他救上岸。
正在这时一只狗走了过来，问：“鸡小弟，你要去哪儿啊？”“我们去城里呢。”小公鸡高兴的回答说。“城里可不是好地方”，小黄狗一脸紧张的表情说，“你可得小心点”。小公鸡若有所思地点了点头，继续向城里走去。
天黑前，它们终于赶到了城里，可它们刚进城就被一位大叔给抓走了，被关在一间房里，享受着衣食无忧的生活。慢慢的，小鸭子和小公鸡都觉得这样生活真幸福。可好景不长，一天，小公鸡听到主人和另一个陌生人在商量着什么。仔细一听，吓得它出了一身冷汗，原来主人要卖掉它们。恰好这时候，四只老鼠拉着车子找到了它们，趁着夜色，老鼠兄弟把门锁咬断，小公鸡和小鸭子连夜逃走了。
回到家，小公鸡认真检讨了自己的行为；天下没有免费的午餐，衣食无忧的生活需要自己努力创造。城里的生活固然丰富多彩，但也会险恶丛生，只有家中的生活是最安逸，最幸福。
看到这个题目你一定会感到奇怪：小公鸡怎么会下蛋呢？如果你不信，那就看看吧！在我5岁那年，我一个人玩觉得很没意思，所以，不久妈妈就给我买了一个小公鸡。有了小公鸡陪我玩我自然高兴。可是这也是厄运的发生！过了几天，我正在给小公鸡梳羽毛，妈妈说要把小公鸡杀了！我便哭着喊着不要杀小公鸡。妈妈说：“不杀它也行，但是它要下一个蛋才行”我说：“好，好，好，一言为定！”我就赶紧去
喂小公鸡，可是小公鸡吃饱了，不吃了。还不下蛋，奶奶在一旁心疼的说：“乖乖，小公鸡不会下蛋的。”我忙说：“不嘛，小公鸡会下蛋嘛！”我表面不急，可心里却急了。眼看一天天过去了。可它就是不下！我心里便有了个鬼点子，就是帮小公鸡“助产”我悄悄地跑到厨房在盛鸡蛋的碗里拿了一个鸡蛋，偷偷的把它放在小公鸡的窝旁，然后假装跑到小公鸡的窝旁，拿起鸡蛋，高高的举起大声喊：“妈妈，快来看啊！小公鸡下蛋啦！”妈妈在一旁镇静的说：“那好，我就把小公鸡下的蛋给你做成炒鸡蛋吃。”妈妈拿起鸡蛋又拿了一个碗。我站在一旁暗暗自喜，心想：嘻嘻，妈妈被我骗住了，小公鸡不死了。妈妈拿起鸡蛋在碗上一敲，咦？蛋清和蛋黄怎么流不出来啦。定睛一看，哈哈！原来是一个熟鸡蛋！妈妈在一旁笑得直流眼泪，奶奶也笑弯了腰，我呢，也在一旁红着脸偷偷的笑呢！呵呵，现在明白我的意思了吧！
一天，小母鸡的亲戚朋友们鱼小夫妻互道再见，回家去。之有呢公鸡纠结郁闷，原来他一直都非常爱小母鸡，还想娶她，过上幸福生活，现在全成了浮云！。不知不觉的海上起了大风浪，它们非常危险。到了风*浪静的时候，他们已经向落水手一样掉在了海龟壳上，海龟把他们带进了洞。公鸡一看：“洞里有个蛋！
小公鸡想：“有蛋就有儿子，有儿子就有幸福生活，我又赶紧把它带回去。”兔子说：“熊，醒醒，看看公鸡找到什么好东西。”兔子说：“啊，这里有只会发光的小东西，”熊说：“它爬到我身上来了。”公鸡说：“我的蛋会飞，但我会跳。”一路逃逃追追，大家跑进了蘑菇林，蘑菇像路灯一样照亮了山洞，蝙蝠飞来飞去。公鸡说：“蛋真像我的好儿子，照亮了我的船！兔子说：“公鸡等等我们。熊说：“蝙蝠，别追我，不是我抓的，是他自己缠上了我。”原来蝙蝠是好朋友，帮大家飞越了地下湖。
但是一条小鱼又缠上了熊，熊的人缘真好。公鸡说：“我的蛋，你带我走出了洞。”公鸡：“现在蛋再也逃不了了。因为蛋摔破了，所以逃不掉了。”小龙说：“爸爸，”你不知道吧，他第一眼看到谁，谁就是他的'亲爸亲妈。公鸡对母鸡说：“这是我的儿子，可爱吧。”兔子说：“这是他的儿子，真可笑。”熊说：“在我身上的两个怎么办？”经历了冒险的熊，鸡，兔子，喝了汤，休息了一下，公鸡幸福快乐的笑了。
——小公鸡作文 (菁华9篇)
森林里住着一只公鸡，它是一只好胜的公鸡。公鸡那羽毛五光十色的，非常漂亮。头上长着一个红红的的鸡冠就像一个皇冠，它尖尖的嘴巴就像一把锋利的剪刀。小小的眼睛看起来却很有神，好像很不服气的样子。大家都说这真是一只既可爱又好胜的公鸡。
一天，小公鸡想看看自己有多漂亮，它便去照镜子。刚开始，小公鸡昂首挺胸，得意洋洋地向镜子走去，它一边走一边把羽毛梳得漂漂亮亮的。它到了镜子前，被眼前的一幕惊呆了，它发现镜子里有一个和它一模一样的公鸡。它心想：我一定要和它比比谁最更厉害。仅接着，小公鸡伸长脖子，拍动翅膀，扑向镜子。“咚”的一下被弹回来了，坐在地上，愤怒地说：“没想到，这只公鸡还挺厉害的嘛！我一定要打败它！”后来，公鸡睁大眼睛，后退了几步憋足了劲儿，扑向镜子，用力地啄镜子，可是又被镜子弹回来，再扑、再弹……结果它累得筋疲力尽，连羽毛也掉得七零八落。可是镜子里的公鸡还是学他的样子，好胜的小公鸡气愤地地哭了起来。
这时，鸡妈妈看见了泪流满面的小公鸡，摸着它的头说：“孩子，镜子里面的公鸡就是你自己，你不要这么好胜。”小公鸡听了惭愧地低下了头说：“我以后一定不会再那么好胜了。”
森林里住着两只公鸡。一只住在河的东面，另一只住在西面。
一天，东面的小公鸡要到对面的树林里采蘑菇；西面的小公鸡也要过河去找外婆。他们一起来到独木桥上，两只公鸡都想先过河。一只小公鸡说：“我过河有重要的事情，你应该让我先过河。”另一只公鸡说：“我比你小，你应该让我先过。”两只小公鸡在桥上争吵起来，谁也不让谁。接着他们两个打了起来，最后两只小公鸡都掉到河里。
一天，小公鸡岳跃看到外面的好天气，想出去玩。于是他和妈妈告别，高高兴兴地跑出了农场。
岳越带着美丽的风景来到了太湖。她看到鸭阿姨在水里自由游动，突然加速，抓住了一条大鲤鱼。旁边的人都夸他，小公鸡不服气，说：“有什么意思？我会潜水！"
这只小公鸡真的准备好要下潜了。她来到岸边，展开翅膀，跳入水中，大喊：“我是跳水冠军。”他还没说完，就掉进了水里。她拼命挣扎，大声呼救。
鸭子阿姨听到呼救声，急忙跑过去，屏住呼吸，钻到水下，把它提起来，离开岳跃，游到岸边。
鸭阿姨说：“孩子，每个人都有自己的优点。比如你能抓到虫子，我就不会。总之我天生有用，不要以他为荣。岳跃羞愧地低下了头。
从前，小狗和小公鸡原是一对好朋友真怪。
小狗很老实不管拾到什么都要还给失主，而公鸡正好相反他很贪才拾到不管什么东西都想占为己有，有一天他们拾到了一个钱包，打开一看里面有１０００００００美元！
小狗说：“不知是谁丢的，我们赶快问问是谁丢的吧！”
公鸡说：“狗大哥你傻呀这么多钱我们*分了我们就是这个森林最大的'富翁了！”
小狗又说：“鸡老弟我们不能做这种事！”
公鸡又说：“那好吧先把这个钱包放进我家的保险柜里，非常保险的。”小狗说：“好吧。”
这天晚上小狗一晚也没睡好都在想怎么找到失主，第二天狗打听到鸭大婶丢了一个钱包小狗跑去问：“鸭大婶你是不是丢了一个钱包？”鸭大婶说：“对对对，我丢了一个钱包里面还有１０００００００美元！你看见了吗？”小狗大喜连忙说：“看见了看见了，现在在公鸡家我们现在去拿。”小狗跑到公鸡家，公鸡拿出钱包后里面只有９９９９０美元公鸡见了大叫说：“狗大哥其余的钱是不是你拿的我家的保险柜只有我们俩知道！”鸭大婶信义为真就说：“你不会看着钱多眼红了吧！”小狗连忙说：“不是我拿的不是我拿的！”可是鸭大婶还是不信。
小狗上了公鸡的当，所以后来狗一见公鸡就要咬。
一天，妈妈带我去外公家玩。我玩了一身泥，妈妈看我这么脏，就让我在外公家洗了个澡。
我洗完后坐在院子里，看见一只小公鸡走来，突然想：小公鸡是怎么洗澡的？为了知道这个答案。我拿来一盆垃圾朝小公鸡身上泼了下去，哈哈！原本油亮亮的小公鸡变成了一只“小花鸡”。我在一旁想：看你怎么洗澡。过了一会儿，我看见它走到一个沙坑跳下去，反复打滚，我想这么脏，能洗干净吗？可奇迹出现了！小公鸡走出沙坑左摆摆，右摆摆，随后跳上坑边，抖了抖羽毛，又变成一只美丽的小动物。
原来小公鸡洗澡和我不一样，它们洗澡是用沙来清洗的，但我还要向小公鸡学*，早日学会自己洗澡。
一天，鸡妈妈带着小公鸡娇娇住进了一个宾馆里，走进房间，娇娇就看见一个奇怪的东西，于是他抬头挺胸地走了过去。一看，啊！这个鸡怎么和自己长得一模一样，也长着一张尖尖的嘴，一双黑溜溜的眼睛，还有丰满的羽毛，长得和自己一样漂亮。
娇娇生气地拍打翅膀，使劲地往里撞，镜子里的小公鸡也使劲向他撞过来。
他发怒了，飞起来用嘴啄，又用脚丫踢地，镜子里的小鸡也像他一样，几个回合下来，娇娇气喘吁吁，他没力地坐在了地上，没想到镜子里的小公鸡也学他的动作，他心里气愤极了。
这时，他妈妈来了，亲切地说；“傻孩子，镜子里的是你自己，你是和自己在比美啊。”公鸡听了，这才恍然大悟，羞愧地低下了头。
我非常喜欢奶奶家的小公鸡。小公鸡头上冠是红色的，像一把火把。背上的羽毛像浅绿色外衣。腹部的羽毛像赤褪色的衬衫。一双锐利的眼睛加上又尖又长的嘴，再配上五颜六色的尾巴，既美丽，又威武。
早上刚起来，我就发现小公鸡在树边扒着土，左啄一下，右啄一下，看来是在找食物吃，我拿了一点米，撒在地上给小公鸡吃，可是小公鸡不吃，我仔细地看着它在干什么？通过仔细地观察，我发现小公鸡是在捉小蚯蚓啊！我又观察了半个小时，小公难一共捉了20条小虫子，真不愧是捉虫能手！
放学了，我来到奶奶家，看见小公鸡走来走去，我想：它应该是饿了。我撒了一点米，小公鸡开始吃食了。忽然，不知谁家的一只大公鸡来抢食物，小公鸡看见了大公鸡来吃自己的食物，就用又尖又长的嘴巴把大公鸡头上的冠啄出血来了，大公鸡逃跑了！小公鸡胜利了。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡！
在一片茂密的森林里生活着一群可爱的小动物，它们一年一度的唱比赛马上就要开始。
有一只小公鸡自认为长得很漂亮，到哪都头昂着。它每天早上打鸣，大家都夸它声音好听，它就更不把别人放在眼里了，这不听到有歌唱比赛，立马就来报名了。
比赛那天，大家都来了，百灵鸟。猫头鹰。老虎，猴子，大象，夜莺，步谷鸟，森林里张灯结彩，被大家打扮的很漂亮。主持人孔雀小姐刚说了句‘森林歌唱比赛正式开始，欢迎大家的光临’。小公鸡第一个雄赳赳气昂昂的上台了。它亮了亮嗓子，唱了首‘让我们荡起双桨’，大家伙都在台下拍着手合着拍。小公鸡可得意了，哪知最后一句高音没唱上去，小公鸡脸红了，大家都安慰它，还夸它唱的好
接下来，百灵鸟上台了，它一亮嗓子，小公鸡傻眼了，它觉得这是世界上最动听的声音，想到自己的不足，它的脸更红了。
歌唱比赛在一片欢声笑语中结束了。小公鸡觉得自己好像学到了什么，懂得了什么。
有只漂亮。聪明的公鸡，这天，它和好朋有猎狗一起去旅行。它们走了一天，天快黑的时候，它们来到一片树林里。公鸡找了棵大树，飞到树梢上睡觉猎狗钻进下面的树洞里休息。天刚亮时，公鸡和*时一样，‘“喔，喔，喔’地叫起来。有只狐狸经过这里，看到了大公鸡，馋得直淌口水。可狐狸不会爬树，他想用甜言蜜语把公鸡骗到树下。
公鸡一眼看穿了狐狸的诡计，公鸡想：我得赶紧把猎狗唤醒。于是，公鸡对狐狸说：”收树洞里有梯子，你把梯子拿出来，我好下来。“狐狸急忙把爪子伸进树洞，一下摸到一个细细长长的东西原来是只猎狗。狐狸还抓着猎狗的尾巴呢！狐狸吓得魂飞魄散，掉头就跑好不容易才逃脱了猎狗的追捕。攻击在树上囊看到狐狸狼狈的样子，乐得哈哈大笑。
——小公鸡作文 (菁华6篇)
爱 美 丽 的 小 公 鸡有一只小公鸡，整天骄傲的说：“瞧，我多美丽。一天，一只啄木鸟在捉虫子，公鸡跑过去说：“阿姨，你看我的小红帽，瞧瞧我的花花衣，漂亮吗？啄木鸟说：“孩子，你很漂亮，但也该去跟爸爸去学学本领，穿的漂亮又能怎样呢？”小公鸡没有听到想听的话，拍拍翅膀向前走了，看见青蛙站在荷叶中捉着害虫，连忙说：“青蛙哥哥你觉得我漂亮吗？”青蛙瞥了公鸡一眼说：“我忙着呢，没时间看你，你还是去问别人吧！”小公鸡碰了一鼻子灰很生气的走了。找到它的好朋友松鼠说：“你不觉得我今天很漂亮吗，可没人理我，松鼠说：“大家都很忙，只有你东游西逛的.，当然不愿理你，而且现在也不是比美的时候，”小公鸡没有得到松鼠的劝慰，很伤心，拖着尾巴回家了看见爸爸、哥哥们在院子里练嗓子，也加入了它们的行列，经过爸爸的严格要求，终于小公鸡的嗓子越来越洪亮了，从此，它早早起来，wowowo …… 的叫着，也不再盲目的比美了，它的小伙伴唧唧喳喳的又开始了一天的辛勤劳动。
星期日的早晨，鸡妈妈叫小鸡去看望奶奶。在路上，小鸡被一条河挡住了去路。这时，它看见了一座桥，但是桥却断了。它伤心地在地上哭了起来。忽然，它听到了“扑通”的声音，原来是大象伯伯来了。大象伯伯看见小鸡趴在地上，问：“你怎么了，”小鸡难过地说：“桥断了，我过不了河。”大象伯伯眼睛一转，对小鸡说：“你爬到我的鼻子上，我送你过河！”大象把鼻子伸到地上，小鸡站了上去，大象就把小鸡送到了河对岸，小鸡非常感谢伯伯的帮忙。它们互相道别后，小鸡很快就到了奶奶家，奶奶见到了小鸡特别高兴。
一个万里无云的早上，母鸡妈妈叫小公鸡仙儿去看望外婆。小公鸡愉快地答应了。
仙儿开开心心地走着，谁知一条小河挡住了去路。仙儿往左右一看，发现了一座小桥，立刻跑了过去，可惜桥断了。仙儿心里非常着急。这时白天鹅走了过来，看见旁边有一块木板，说：“鸡弟弟，你坐在木板上我推你过河。”仙儿说：“谢谢你，鹅姐姐！”
不一会儿，仙儿到了外婆家，问：“外婆你的心脏病好些了没？”外婆拉着仙儿的手说：“好孩子，我的心脏病好多了！”
老师点评：好孩子，你的想象真丰富，你的故事情节完整，详略得当，好！
许多小动物我都很喜欢，最可爱的小动物要数小公鸡了。
有一天，我和妈妈去菜市场的时候，遇见了一位老奶奶在卖小公鸡，我非常喜欢它，就买了一只，小公鸡的身子毛茸茸的，小嘴尖尖的，眼睛亮亮的。喜欢跑跑跳跳，它的脚印像我画的竹叶呢！小公鸡长大了，冠子也红了，身上的毛长大了，长厚了，长长了，变硬了，也变色了，那尾巴五颜六色的，可美了。它看见好吃的，米啦，小虫啦，就咯咯地叫，让伙伴们快来吧！
它天天早起，喔喔地叫，把圆圆的太阳都叫出来了，小公鸡多么伟大呀！
在一片茂密的森林里生活着一群可爱的小动物，它们一年一度的唱比赛马上就要开始。
有一只小公鸡自认为长得很漂亮，到哪都头昂着。它每天早上打鸣，大家都夸它声音好听，它就更不把别人放在眼里了，这不听到有歌唱比赛，立马就来报名了。
比赛那天，大家都来了，百灵鸟。猫头鹰。老虎，猴子，大象，夜莺，步谷鸟，森林里张灯结彩，被大家打扮的很漂亮。主持人孔雀小姐刚说了句‘森林歌唱比赛正式开始，欢迎大家的光临’。小公鸡第一个雄赳赳气昂昂的上台了。它亮了亮嗓子，唱了首‘让我们荡起双桨’，大家伙都在台下拍着手合着拍。小公鸡可得意了，哪知最后一句高音没唱上去，小公鸡脸红了，大家都安慰它，还夸它唱的好
接下来，百灵鸟上台了，它一亮嗓子，小公鸡傻眼了，它觉得这是世界上最动听的声音，想到自己的不足，它的脸更红了。
歌唱比赛在一片欢声笑语中结束了。小公鸡觉得自己好像学到了什么，懂得了什么。
草坪上站着一只既美丽又威武的小公鸡。
这只小公鸡的嘴是尖尖的，就像老鹰的嘴一样尖锐；它的眼睛圆圆的，像黑珍珠一样又黑又亮；至于眼睛后面是它的耳朵，被绒毛遮住了，不管有多大的风沙和多大的雨都进不去一粒沙一滴水；它的头上有火红火红的鸡冠，看上去仿佛就像是一顶红色的小帽子。
它的嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那就是它的鸡坠；它的脖子油亮油亮的，五颜六色真可爱；它的翅膀张开时象两把羽毛扇；它的尾巴高高的翘着，象五彩散金的彩虹；走起路来尾巴一翘一翘地，可有趣了；它有一双金黄色的爪子，又长又硬，很锐利，一会儿就可以刨一个坑。
小公鸡长大以后就可以每天早上催人们早早起，虽然说小公鸡还没有完全长大，但是我喜欢这只美丽又威武的小公鸡。
——小公鸡童话作文 (菁华3篇)
早晨，天空碧蓝碧蓝的，像被清清的.河水洗刷过的一样。一只小公鸡悠闲地在一条清澈见底的小河边散步。他看见像大镜子似的河面上出现了自己十分美丽的倒影：鸡冠又红又大、羽毛五彩缤纷、尾巴绚丽多彩，好像一道非常美丽的彩虹，雄伟极了。他觉得他是最漂亮的小公鸡。这时，他见到一只洁白的天鹅正在游泳，自以为是地喊道：“游泳谁不会？我下去给天鹅展示一下。”
于是，小公鸡试着拍着翅膀跳到河里，可是小公鸡根本不会游泳，他跳到河里后，马上就沉了下去。小公鸡感到不妙，连忙用翅膀扑打着清澈的水面，但这样根本不起作用，反而更往下沉。河水已经快淹没小公鸡的脑袋，她的嘴里不得不拼命地喊：“有人吗？救救我！”
白天鹅听见了小公鸡的呼喊声，用火箭般的速度游了过去，发现小公鸡快要淹死了。白天鹅赶忙把小公鸡抱到她的背上，游到岸边。小公鸡十分感谢白天鹅的救命之恩。
白天鹅感到很奇怪，一只小公鸡为什么要游泳？小公鸡羞愧地低下了头，脸红地把事情的来龙去脉都说了一遍。白天鹅哈哈大笑道：“每个动物都有长处和短处。”小公鸡听了这个道理，心里默默地发誓道：“以后我再也不说大话了！”
有一天，天气晴朗。小公鸡小花一大早就出门找朋友了，小花来到小镇里，一个小朋友走过来热情地打招呼，可是小公鸡却傲慢地转过身说：“你长得太难看了，我才不愿意跟你做朋友呢！”小朋友一听，气呼呼地走了。
小公鸡又走到森林里，看见一只可爱的小猴子正在树上自由自在地玩耍。小猴子也看到小公鸡，便想邀请它一起玩。可是，小公鸡却说：“你整天蹦蹦跳跳的，太淘气了，我才不和你玩呢！”说完就头也不回地离开了，留下小猴子独自伤心难过。
过了一会儿，小花走到池塘边，一只可爱的小青蛙正蹲在荷叶上欢快地唱着歌。它说：“一起来唱歌吧！”可是，挑剔的小公鸡却说：“你整天呱呱叫，真烦！”小青蛙生气地走开了。
就这样，小花又走到了海边，看见一只螃蟹正在悠闲地散步。小公鸡见了，不客气地说：“你横行霸道，没有礼貌。”小螃蟹气呼呼地走了。
交不到朋友的小花失落地回到了家。妈妈见了，说道：“孩子，交朋友也要接受朋友的缺点。”小公鸡听完，羞愧地低下头，暗自下决心，一定要改掉挑剔的坏毛病。
这是一只爱冒险的小公鸡。每天早晨他都会趁大家睡觉时出去冒险。
一天早晨，小公鸡像往常一样告别鸡舍，向森林深处去冒险了。
走着走着，他来到一棵香樟树下面，树干上有一扇小门，小公鸡由于好奇，地推开门走了进去。突然白光一闪，他来到了古代的集市。
小公鸡不知不觉走进了一家珠宝店。咦？这个人怎么这么眼熟，哦！原来是《买椟还珠》故事里的珠宝商啊！小公鸡想要那个装珍珠的精美盒子，妈妈一定会喜欢那只盒子的。
于是小公鸡摇身一变，变成了一位绅士的古人。
小公鸡走上前去，说：“我想要买珍珠。”
“在那只木兰盒子里。”珠宝商心不在焉地回答，眼睛看着窗外的美景。
“好的。”小公鸡一边说一边拿走盒子。
到了街上，小公鸡吆喝着：“卖珍珠了！卖珍珠了！又大又美丽的珍珠。”
一位时髦的女士过来把珍珠买走了。小公鸡拿着盒子，回到他来时的地方，白光一闪，他被送回了大森林。
小公鸡蹦蹦跳跳地回到鸡舍，想象着妈妈夸他的画面呢。
——《小公鸡和小鸭子》说课稿 (菁华3篇)
一、依据课标说理念
一年级的阅读课怎么上？崔峦老师说过这样一段话：“一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确，读通顺，最好能读出感情。其次是：认字学词，积累语言。此外，还要培养良好的读书*惯，*得初步的读书方法，体现正确价值观的引导。”依据以上理念，本课的教学设计思路是：情境激趣，趣中学字，读中悟意。
二、依据理念说教材
本课选自人教新版语文一年级下册第三单元第一课。本课是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同*性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育。
三、依据理念说教学目标和教学重难点
根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求，本课时三维教学目标分别为：
1.是认识12个生字，在学*生字过程中积累识字方法。
2.是正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生初步的阅读能力，学*语言的能力及自主学*的能力。
3.巩固识字的方法，体会朗读的方法。
4.从课文中受到要团结友爱、互相帮助的教育
四、说说学生
一年级学生具有天真活泼，好奇好问，好模仿易感染的心理特点，容易被直观形象、新鲜活动的事物所吸引，并能在教师创设的情境中获得体验，达到情感共鸣、因此在教学中，我根据学生的身心特点设计情境，设计游戏，分解朗读要求，分散识字难点，让学生在一堂课中能始终学得轻松，学得愉快。
五、说说教学策略方法
1、创设情境法。创设故事情境，让学生切身投入到情境中去。
2、趣味识字法。用赛读排火车等方法巩固识字。
3、以读促悟法。指导朗读，边读边悟。
六、说教学过程
（一）图片引入，激发兴趣
谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？(出示小鸡和小鸭的头饰)喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！
板书：小公鸡小鸭子
结合图片，说说是怎么认出他们的。(他们长得不一样。嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连。)
继续板书“和”，揭示课题。
齐读课题。“和”在题目中是什么意思？
(“和”表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间。那么，小公鸡是怎样对待小鸭子的？小鸭子又是怎样对待小公鸡的？)
设计意图：课堂伊始，以介绍新朋友的方式导入，揭示课题，学生顺势借助图片说出小公鸡和小鸭子的不同点。这样充分调动了学生的积极性，为学生营造出轻松愉悦的学*氛围。
（二）识记生字，初读课文
1.自由读课文。
(1)借助拼音，把课文读一读，遇到不熟悉的字画出来，多读几遍。(生自由读课文，师巡视。)
(2)读准字音，读通句子。
（3）思考：小公鸡和小鸭子之间发生了什么事？出示填空。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡在草地上__________，小鸭子__________。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。小鸭子到河里____________，小公鸡也到河里，差点儿____________，____________救了他。
设计意图：小学第一学段的阅读教学，尤其要重视培养学生良好的阅读*惯。训练学生带问题听读课文，不仅可以在整体上感知全文，还能让学生学会思考，提高思维能力。
2.检查生字。师：小公鸡和小鸭子带来了一些生字朋友，你们能读准它们吗？
出示生字词：一块儿捉不到急得直哭淹死偷偷地忽然身边
(1)指导朗读，注意读准儿化音“一块儿”；“偷偷地”中“地”读轻声；“身边”的“身”读前鼻音。
(2)指名当小老师，带领同学读。
(3)开火车朗读。
(4)齐读。
设计意图：在第一学段的阅读教学中，识字是重难点。为激发学生识字的乐趣和自主性，采用“圈一圈、比一比、排一排”等各种方式认识、熟悉生字。这样能较好地使学生喜欢学*汉字，有主动识字、写字的愿望。
（三）再读课文，仔细品读
1.小公鸡帮助小鸭子（指名读课文，大家思考问题）
(1)小公鸡他捉到了很多虫子，心情怎样？(高兴极了。)
(2)指导朗读，读好句子“小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢”。读出高兴的心情。
(3)小鸭子为什么捉不到虫子？(小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着，不容易捉到虫子。)
(4)想象：小鸭子捉不到虫子，会有怎样的心情？指导朗读句子“小鸭子捉不到虫子，急得直哭”。读出着急的语气。
(6)想象对话：小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子会说些什么呢？
(7)有感情地朗读第2自然段。
(8)填空：这是一只()的小公鸡。
2.小鸭子帮助小公鸡
(1)小组带问题交流：小公鸡和小鸭子又来到哪里？小鸭子为小公鸡做了什么？
(2)指导朗读。小鸭子会怎么劝小公鸡？读出劝说的语气。
(3)小公鸡为什么捉不到鱼？(小公鸡的爪子是细尖的，无法拨水。小公鸡不会游泳，也就捉不到鱼。)
(4)出示句子：
句1：小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
句2：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
①读一读，有什么发现？
②加了“偷偷地”，你仿佛看到了什么？从中读出了什么？(小公鸡是悄悄跟着的，小鸭子不知道小公鸡下了水。)
③重点指导有感情地朗读第二个句子。（读的声音太大，小鸭子就听见了）
(5)小公鸡不听小鸭子的劝告也下水了，结果怎样？为什么会这样？
(6)小鸭子是怎样做的？从哪些词语可以看出小鸭子奋力抢救小公鸡？(忽然、听见、飞快)
(7)比较句子。读一读，比一比。
句1：小鸭子游到小公鸡身边。
句2：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
①这两句读完后，你的感受一样吗？你从加点字中读到了什么？
(小鸭子奋力地游，速度很快，他很着急。)
②有感情地朗读有加点字的句子。
③小鸭子捉鱼给小公鸡吃，小公鸡遇到危险时，小鸭子赶快去救。
填空：你觉得这是一只（）的小鸭子？
3.观察插图，想象对话。
小公鸡被小鸭子救了以后，心里会怎么想？他会对小鸭子说什么？小鸭子又会对小公鸡说什么？
填空：小公鸡________地对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”小鸭子________说：“__________。”
4.小组合作表演这个故事。
设计意图：《语文课程标准》指出：要指导第一学段的学生能通过阅读，向往美好的情境，关心自然和生命。在这个环节中，通过图文对照，想象画面；词句比较，体会情感；角色体会，感受内涵。从而让学生获得教益。
（四）总结全文
小朋友，读了这个故事，你懂得了什么？(①小公鸡和小鸭子的不同*性；②我们要像他们一样互相帮助。)
设计意图：读后要有所收获，因此在这一环节主要是引导学生从故事中获得启示，获得初步的情感体验。
（五）布置作业
1．演一演。和同学一起把这个故事演一演。
2．讲一讲。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。
设计意图：通过演一演、讲一讲，使学生再一次巩固知识，并且得到内化。
一、说教材
本文是部编版一年级语文下册第三单元第一课，《小公鸡和小鸭子》一篇十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽然有点长，但内容通俗易懂，故事性、可读性强。课文除了有识字写字的任务以外，还通过角色对话，让学生充分享受阅读的乐趣。因此，教学中应指导学生用多种方式读课文，在读中想象，读中思考，读中感悟，不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同*性，还能体会小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，互相帮助，从而受到启发，懂得关爱他人，帮助他人。
二、说学情
一年级学生具有天真活泼，好奇好问，好模仿容易感染的心理特点，容易被直观形象、新鲜活动的事物所吸引，并能在教师创设的情境中获得体验，达到情感共鸣。因此在教学中，我根据学生的身心特点设计情境，设计游戏，分解朗读要求，分散识字难点，让学生在一堂课中始终学得轻松，学得愉快。
三、说教学目标
1.认识12个生字；会写7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。
3.理解解课文内容，了解小公鸡和小鸭子的不同特征，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助的道理。
四、说教法
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。学生是学*和发展的主体。本课教学中，我将努力关注学生身心发展和语文学*的特点，关注每名学生的个体差异和不同的学*需求，爱护学生的好奇心，求知欲、创设和谐、融洽、欢快的人文氛围，让学生自主地学，在学*中展现个性、表现个性、培养个性、塑造个性。
五、说学法
采取“以读为主，读中感悟”的学*方式，读、思、议结合，用抓住重点词句的反复朗读，对重点内容进行感悟，突破难点。让学生在读中积累语言，感悟语言，体验情感，用读来表达感受，交流感受。
六、教学过程
本课我想分两课时进行教学，第一课时检查预*，掌握字词。概括课文的主要内容，学*课文。下面我就分课时来谈谈自己的教学设计和设计意图。
（一）创设情境，导入新课。
1.课件出示动物的头和它们的脚，引导学生连一连。（根据图片出示特征，进行连线。）
2.板书课题。（齐读课题。）
3．指导理解课题中的“和”字。
（二）初读课文，识记生字。
1.指导学生小组合作，自主学*生字新词。用自己喜欢的方式识记生字，并在学*小组内交流。
2．指导学生开火车读生字。学生汇报识字情况，教师要抓住学生认读的难点予以指导。
3.学生自读课文，要求：
(1)借助拼音自由读课文。遇到生字圈起来，用喜欢的方法认识它们。
(2)把生字读正确，把句子读通顺，给自然段标上序号。
(3)学*小组互相交流识字成果。
(4)小组合作读课文，相互检查、纠错。
4．开火车朗读生字。说说自己识字的好方法。
5．同桌互相认读词语。比一比，谁读得更准确、流利。
6．指名逐段朗读课文，正音。
（三）再读课文，理清脉络。
1.指导学生分自然段朗读课文，相机正音。
2.指导学生看图，了解大意，分自然段朗读课文，边听边思考：
(1)课文一共有几个自然段。
(2)结合插图，想想小公鸡和小鸭子之间发生了什么事。
师范读课文，引导学生思考：小公鸡和小鸭子去了哪里？他们干了什么？指名读第1、2自然段。指导学生用提供的句式说话。
（3）指导学生看图说说为什么小鸭子不能捉到虫子。
（4）指导学生朗读，读出小公鸡捉到虫子时的高兴和小鸭子捉不到虫子时的着急。
（5）指导学生感悟小公鸡的团结友爱的特点。
（四）小结。
师：学完课文，同学们都有什么收获，和同桌交流一下，然后选举代表上台发言。
预设：学生甲：我懂得了小鸡不会游泳，小鸭子会游泳。
学生乙：我懂得了小朋友之间要团结友爱，互相帮助。
学生丙：我要像他们学*，做一个团结友爱的好孩子。
教学目标
1.理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。
2.学会6个生字及生字组成的词语。
3.正确、流利地朗读课文。
教学重点、难点
1.读懂句子，理解词语。
2.识字，写字。
教具准备
图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。
教学设计
一、教学目标
(一)理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。
(二)读懂句子，理解词语。
(三)正确、流利地朗读课文。
二、教学重点、难点
(一)读懂句子，理解词语。
(二)学*按思考题读懂课文内容。
三、教学过程
(一)读题、解题。
请一位同学读课题。
板书：小公鸡和小鸭子
(1)从课题上看，这课书讲的谁和谁的事?(小公鸡和小鸭子)
(2)“和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡)
(二)初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。(读2遍课文)
1.这篇课文一共有几个自然段?几幅图?(5个自然段，5幅图)
师述：这是一篇带星花的课，要求同学们结合看图，一段一段地阅读课文，理解课文内容。
2.出示生字卡片，读准生字的音。
(三)结合看图，分段阅读。
1.读第1自然段，看第一幅图。
(1)这段讲什么?(小公鸡和小鸭子一块儿出去玩)
(2)看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同?(嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连)
2.读第2自然段，看第二幅图。
(1)指名读课文，大家思考问题：(小黑板)①他们来到什么地方?
②他们一块做什么?怎么样?
③谁帮助谁干什么?
(2)这段讲了什么事?(小公鸡帮助小鸭子捉虫吃)小公鸡是怎样捉虫的?(爪……嘴……)
(3)小鸭子为什么捉不到小虫?(小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着不容易捉到小虫)
3.读第3自然段，(自读2遍)看第三幅图。
(1)指名读课文，大家思考问题：(小黑板)①他们来到什么地方?
②小鸭子为小公鸡做什么了?他说了几句话，什么意思?
③小公鸡怎样做?
(2)读读小鸭子讲的话，说说他说的两句话是什么意思?(①小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃，②他不让小公鸡下水)
(3)小公鸡为什么捉不到鱼?(小公鸡的爪子是细尖的，无法用来拨水，所以小公鸡不会游泳，也就捉不到小鱼)
(4)小鸭子为什么能捉到小鱼?
4.读第4自然段，(读2遍)观察第四幅图。指名读，大家思考问题：①小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果怎样?为什么会这样?②小鸭子怎样做的?从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡?(忽然听见、飞快、背上)③讲讲这几个词语怎样表现出小鸭子是奋力抢救小公鸡的?
5.读第5自然段(读2遍)，观察第五幅图，说说这段话讲的是什么事?(1)指名读，大家思考，小公鸡说了些什么，表示什么意思?(①感谢小鸭子;②承认错误)
6.总结全文。
(1)朗读课文。请两位同学分别读小公鸡和小鸭子说的话，大家齐读叙述部分。要求有感情地朗读课文，能把图画中的意思读出来。
(2)根据板书说说小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的?
——小公鸡作文 (菁华5篇)
今年“五一”我过生日的时候我妈妈给我买了一个非常可爱的小公鸡。
小公鸡的头和下身都是绿色的，脖子雪白雪白的。翅膀和尾羽是粉嘟嘟的颜色。红红的冠子，就象一片花瓣竖立在小公鸡的头上。在侧面看那双眼睛炯炯有神，好象对我说“你也要象我一样早早起床呀！”。小公鸡眼睛下面有一张黄色的嘴巴，尖尖的就象一个又粗又尖的铁钉。身体的最下面有一双桔黄色的爪子。那双桔黄色的爪子粗壮有力，支撑着它胖胖的身子。
我的小公鸡外面是用带线的布做成的，嘴是用胶皮做的，眼睛是用玻璃球做的，鸡冠子是用布做的，里面是用绵花做的，里面还有一个黑黑的东西是小公鸡的心脏，只要一按小公鸡的心脏，小公鸡就会“哦、哦”地叫起来。
我非常喜欢我的小公鸡。
今天，爸爸妈妈带我去花鸟市场买花草。我一进大门口就发现有两只小公鸡正在花木中觅食吃，它们的头上都顶着红红的鸡冠，好像“小皇冠”。身上的羽毛红、黑搭配，油亮油亮的。它的爪子长长的，指甲尖尖的，踩出来的脚印真像一片片小竹叶，叫起来“喔，喔，喔……”。
好可爱的小公鸡啊！
有一只斗鸡，它在外面溜达。突然，小公鸡发现了一面镜子。他以前从未见过镜子，所以他好奇地走了过去。
小公鸡站在镜子前，左顾右盼。有一只小公鸡长得很像他。直视着他，小公鸡觉得很新奇。
小公鸡对着镜子里的小公鸡说：“你是谁？你怎么来了？”但是镜子里的小公鸡也说：“你是谁？你怎么来了？”小公鸡讨厌别人向他学*，于是就坐在他旁边休息。
然后，公鸡，他又站了回来。他打算怎么办？我看见小公鸡往后退了几步，向前冲去，拍打着翅膀，试图打镜子里的小公鸡。我看见镜子里的小公鸡后退了几步，冲了上来，和他做着完全一样的动作。原来小公鸡要打架了。
突然，小公鸡感觉有人在拍他的肩膀。他回头一看，发现是他妈妈。这时，妈妈很认真地对小公鸡说：“你要学会尊重别人。你对他说好话，他也会对你说好话。”小公鸡走过去试了试。他发现真的像他妈妈说的那样。他笑着说，“我有了一个新伙伴，”
一座独木桥横跨在一条小河上。
一天，从东边来了一只小公鸡，他小心的行走在桥上。这时从西边也走来一只小公鸡，也走上了桥。
过了一会儿，两只公鸡在独木桥的中间相遇了。一碰面，东边的小公鸡就十分生气的说：“喂，我先走到这桥上的，你给我让开。”西边的小公鸡听了也生气了，说：“这桥又不是你的，我为什么要让开？”就这样，两只小公鸡都争吵了起来，最后还动起手来。
可是，不幸的事发生了：两只小公鸡都掉到河里，淹死了。
一天，妈妈带我去外公家玩。我玩了一身泥，妈妈看我这么脏，就让我在外公家洗了个澡。
我洗完后坐在院子里，看见一只小公鸡走来，突然想：小公鸡是怎么洗澡的？为了知道这个答案。我拿来一盆垃圾朝小公鸡身上泼了下去，哈哈！原本油亮亮的小公鸡变成了一只“小花鸡”。我在一旁想：看你怎么洗澡。过了一会儿，我看见它走到一个沙坑跳下去，反复打滚，我想这么脏，能洗干净吗？可奇迹出现了！小公鸡走出沙坑左摆摆，右摆摆，随后跳上坑边，抖了抖羽毛，又变成一只美丽的小动物。
原来小公鸡洗澡和我不一样，它们洗澡是用沙来清洗的，但我还要向小公鸡学*，早日学会自己洗澡。
——小公鸡借耳朵教案 (菁华3篇)
设计思路
1、 现阶段正在开展主题“在动物园里”，幼儿对于观察动物的不同外形特征非常感兴趣，特别是常见的公鸡、小狗、大象等常见动物他们非常喜欢，对他们的外形特征也有了一定的了解。但是我通过观察发现本班幼儿对动物们的外形特征如耳朵的本领了解还不够，其实动物们的耳朵都有其特殊的本领，例如狗、蝙蝠、大象等，所以我选择了动物耳朵的特殊本领作为切入点，进一步引发幼儿对动物的喜爱和对动物外形的细致关注。
2、 故事《小公鸡借耳朵》富有童趣，情节也比较简单，故事的内容是讲述小公鸡这个角色在向别的动物借耳朵的过程中发现不同的动物们的耳朵都有其特殊的本领，幼儿在自主阅读过程中，通过对画面的观察从而发现别的动物都不能把耳朵借给它是有原因的，在这样的故事情境中让幼儿进行细致阅读从而理解故事也是符合中班幼儿年龄特点的，所以我选择这个故事来帮助幼儿在阅读中丰富主题经验。
3、 本班幼儿对于自主阅读一直都很感兴趣，在这次的活动中，幼儿通过自主阅读来理解故事，引导幼儿正确的翻阅图书对于中班幼儿也是非常有必要的，有助于幼儿良好学**惯的培养，所以我选择通过自主阅读的方式在“小公鸡借耳朵”的情境中，继续引发幼儿对动物外形特征的关注，从而推动主题的进一步开展。
内容与要求
通过阅读和讨论理解故事内容，了解不同动物耳朵的特殊本领，进一步引发对动物的喜爱和关注。
活动重难点
阅读和讨论理解故事内容，了解不同动物耳朵的特殊本领
活动准备
大图书、小图书若干、动物图片
活动流程
导入活动，引出话题——自主阅读，理解故事——问题讨论，迁移经验
活动过程
一、导入活动，引出话题
（价值：通过小公鸡的叫声引出故事第一段，认识故事的主人公，同时激发幼儿对故事情节发展的兴趣）
1、公鸡叫声导入
师：听！谁来了？
原来是小公鸡来了，它最*遇到一件烦心事。
2、讲述故事第一段（“天刚亮……就能看清楚啦！”）
（1）小公鸡怎么了？小公鸡为什么会苦恼呢？
（2） 小公鸡的耳朵只有两个小洞，戴不了眼镜，这可怎么办？你帮它想个好办法吧。
小结：你们想的.办法真不错，小公鸡到底想的什么办法，答案就藏在这本书里我们一起来找一找吧！
二、自主阅读，理解故事
（价值：幼儿在自主的正确翻阅图书过程中，通过观察画面来了解故事内容，找出小公鸡向谁借了耳朵，有没有成功。）
教师观察重点：
1、 关注幼儿是否有目的的阅读，及时提醒幼儿能否找出小公鸡向谁借了耳朵。
2、 引导幼儿安静地翻阅图书，在阅读过程中一页一页的翻书。
三、问题讨论，迁移经验
（价值：在讨论中进一步理解故事内容，知道不同的动物耳朵都有其特殊的本领）
（根据幼儿的回答展开讨论）
【预设1】 遇见黄狗
小公鸡看见黄狗说了什么？
黄狗把耳朵借给它了吗？为什么？
小结：黄狗的耳朵能听到很远的声音，怎么能借给你呢。
【预设2】 遇见大象
小公鸡会对大象说什么呢？
大象伯伯会把耳朵借给他吗？
大象伯伯的耳朵有什么本领呢？
小结：原来天气热的时候，大象的耳朵可以当做扇子扇一扇，使自己更凉快。
【预设3】遇见蝙蝠姐姐
小公鸡会对她说什么？
蝙蝠的耳朵有什么本领呢？她会把耳朵借给小公鸡吗？
小结：蝙蝠的耳朵特别灵敏，在夜晚飞行全靠这幅耳朵了。
【4】借不到耳朵的小公鸡最后想到了什么好办法来戴眼镜的呢？
小结：对呀，原来用根绳子把眼镜拴在后脑勺就行了！”
【5】完整欣赏故事
师：这个故事好听吗？那我们从头到尾再听一遍吧！
师：原来动物们的耳朵都有自己的本领，不同的动物它的耳朵的本领也不同。那你们知道它的耳朵有什么本领吗？——出示松鼠图片
小结：松鼠的耳朵里有很多毛，适合住在树上。它的耳朵可以保护它的眼睛不被树枝刮伤。
四、延伸活动
（价值：通过图片激发幼儿对其他小动物耳朵的特殊本领的探知欲望，进一步引发幼儿对动物的喜爱和关注。）
师：那骆驼的耳朵、马的耳朵、鱼的耳朵又有什么本领呢？我们一起去发现好吗？
活动目标：
1、通过倾听故事，了解动物耳朵的特性
2、说说自己的想法，并能较连贯地讲述
活动重难点：了解动物耳朵的特性
活动准备：
物质准备：故事图片、小动物图片
前期经验准备：了解过一些小动物的特征
活动过程：
一、谜语导入
东一片，西一片，到老不相见（耳朵）
重点提问：
小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样？
你知道小动物的耳朵有什么本领？
小结：小动物耳朵各种各样，有的长有的短有的大有的小，都能听见很远传来的声音。
二、听故事，理解故事情节
1、教师讲述故事
重点提问：
公鸡有耳朵吗？公鸡的耳朵怎样的？
小公鸡带不了眼镜，你帮它想个好办法？
小结：公鸡有耳朵，但是它没有像我们一样的耳廓，它的耳朵只是一个***。
2、教师讲述故事后半部分
我们来听听小公鸡是怎么做的
重点提问：
小公鸡都向谁借耳朵了呢？它们有没有借给它？为什么？
小动物的耳朵有什么用？
小结：小动物都没有把耳朵借给小公鸡，因为它们的耳朵都有自己的作用。
3、幼儿说说自己耳朵的作用
重点提问：
我们的耳朵本领也很大，谁能说说你的耳朵有什么本领？
我们怎样保护耳朵？
小结：我们的耳朵可以听到各种声音，它是非常有用和重要的，所以要保护好我们的耳朵。
活动目标：
1、仔细听辨故事，了解动物耳朵的特性。
2、能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。
活动准备：
故事图片、小动物图片、钢琴、矿泉水瓶、铃鼓
活动过程：
1、谜语导入
师：东一片，西一片，到老不见面。(耳朵)
师：小朋友们，你们的耳朵在那里啊?
师：小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样?(幼儿回答)
师：你知道小动物的耳朵有什么本领吗?
我们来听个故事吧。
2、教师边讲故事边出示图谱。
天刚亮没有耳朵怎么戴眼镜呢?
(1)公鸡耳朵什么样?
(2)小公鸡没有耳朵，戴不了眼镜，你帮它想个好办法吧。(和身边的宝宝谈谈吧。)
(3)我们来听听小公鸡是怎么做的。(教师继续讲故事)
借耳朵结束
(4)小公鸡都向谁借耳朵了呢?(出示图片)
它们有没有借给它?(没有)
师：对了，因为他们的耳朵都有自己的作用。
(5)小动物的耳朵有什么作用呢?
我们再来听一遍故事吧。
3、完整地听完故事后提问。
师：小动物的耳朵有什么作用?(兔子的耳朵很灵，还可以散热。松鼠的耳朵里有很多毛，适合住在树上。)
4、下面和老师做个游戏:请小朋友们捂上耳朵转过身去，然后老师弹琴、捏矿泉水瓶、手拍铃鼓。然后提问，小朋友们，捂上耳朵能听见老师刚才干什么了吗?(听不见，听不清)对，为什么会听不见呢?因为耳朵捂上了，所以耳朵对我们来说重不重要呀?我们能不能离开它?(不能)
教学反思：
这个活动是以小公鸡借耳朵为线索，让幼儿了解不同动物耳朵的特性，知道不同动物的耳朵有各自的作用，从而产生爱护耳朵和眼睛的意识，孩子在故事理解的环节中，凭借生活经验都能大胆的说出对话内容，我还设计了游戏，通过亲身体验让孩子们知道耳朵的重要性。
这堂课非常适合中班的孩子们，我画了非常漂亮的'故事图片，引导孩子们跟着图片中讲述的情节走，孩子们在听完故事，很快能理解故事内容，知道小公鸡没有借到耳朵的原因，知道耳朵对每个人的重要性。有几个孩子没有大胆的回答问题参与进来，课后我问了几个孩子，有的是没有跟上老师的故事，这可能是我的故事讲了一遍，有的孩子未能理解，以后得注意;有的孩子是在一开始猜谜语环节，没能猜出来，不感兴趣听了;但在游戏环节能看出孩子们你一言我一语，对游戏的参与和兴趣都不错!
——小公鸡作文实用十篇
有一只小公鸡，头顶着红红的鸡冠，身上披着一身油亮而又华丽的衣服，一双小黑豆似的眼睛左顾右盼，十分有神。还有那高高翘起的尾巴如同一把打开的五彩扇子，两只金黄的脚走起路来也十分有力。可是它很骄傲，每次在小母鸡面前总是摆出得意洋洋的样子，觉得自己是世界上最美丽的公鸡。
一天，它昂首挺胸地走到花园，看到几只小母鸡在喔—喔—喔地叫着，小公鸡就大摇大摆地走过去，嘲笑起她们：“哈哈哈，你们长得真的好丑啊！”说完就迈着大步走了。小母鸡们只好无奈地摇摇头。
小公鸡回到家里，看见鸡妈妈头上戴着一条花头巾，讥笑道：“妈妈，你头上戴的是什么呀，真难看。瞧我的大红冠子多漂亮啊！”鸡妈妈什么也没说，继续忙着干活。
小公鸡觉得无聊，来到镜子面前，竟然看见里面有一只和他一样漂亮的小公鸡。他疑惑地看着那只小公鸡，心想：这是谁？竟然跟我一样美丽。不行，我才是最美丽的公鸡。于是，它瞪圆了眼睛，对着镜子里的小公鸡大吼：“你是谁？你以为你很漂亮啊？我才是世界上最美丽的公鸡。你走开，现在立刻，马上从我眼前消失！”谁知，镜子里的那只公鸡也对着他一阵吼叫。这下可把小公鸡气坏了，只见他张开翅膀，扑棱了几下，就超镜子扑去......“哐啷——”一声巨响，小公**镜子撞碎了，自己的羽毛也落了一地。鸡妈妈闻声赶来，看着那一地的碎片和鸡毛，明白了一切。她亲切地对小公鸡说：“孩子，镜子里的公鸡就是你自己呀！”鸡妈妈摸了摸小公鸡的头，又语重心长地说：“一个人无论自己长得多漂亮也不能骄傲，不能嘲笑别人。要记住，心灵美比外表美更重要。”
小公鸡听了妈妈的话，羞愧地说：“我明白了，以后再也不骄傲了。”从那以后，小公鸡再也不再嘲笑小母鸡了，它们还成了好朋友。
很久以前，小公鸡上小学，一天早上小公鸡去上学，黄鼠狼看见了他，就自言自语的说“早餐有了。”立刻抓住了小公鸡，说“你当我的早餐吧!”小公鸡一看，是黄鼠狼，他连忙打了几个喷嚏，说“我得了非典。”黄鼠狼说“非典今年不流行，你还是让我吃了吧。”小公鸡见非典骗不了他，就说“我没得非典，但我真的有病。”黄鼠狼说“是设么病？”小公鸡说“禽流感”“设么，禽，禽，禽流感！啊”黄鼠狼叫道，他跑了。
小公鸡高高兴兴去上学了。
一天，妈妈带我去外公家玩。我玩了一身泥，妈妈看我这么脏，就让我在外公家洗了个澡。
我洗完后坐在院子里，看见一只小公鸡走来，突然想：小公鸡是怎么洗澡的？为了知道这个答案。我拿来一盆垃圾朝小公鸡身上泼了下去，哈哈！原本油亮亮的小公鸡变成了一只“小花鸡”。我在一旁想：看你怎么洗澡。过了一会儿，我看见它走到一个沙坑跳下去，反复打滚，我想这么脏，能洗干净吗？可奇迹出现了！小公鸡走出沙坑左摆摆，右摆摆，随后跳上坑边，抖了抖羽毛，又变成一只美丽的小动物。
原来小公鸡洗澡和我不一样，它们洗澡是用沙来清洗的，但我还要向小公鸡学*，早日学会自己洗澡。
我很喜欢我老家那只神气十足的小公鸡。
它头上长着火把般的冠子，披着一身红彤彤的羽毛，显得既美丽又威武。
每天清晨，小公鸡站在阳台上“喔喔”地叫，催人们快快起床。
*时，小公鸡还是一个捉虫的小能手呢！尽管有些虫子很机敏，可是也逃不过小公鸡的眼睛。记得有一次，我看见一条虫子刚从树上爬下草丛散步，就被小公鸡给盯上了，只见小公鸡飞快地跑过去，用它那尖利地嘴巴，一下子就把小虫子逮住并很神速吞到肚子里，许多的小虫子就这样成了小公鸡的一顿顿美餐。
有一次我回老家时，看见小公鸡慢悠悠的在地上东啄西啄，我急忙放下行李，从厨房抓出一把米，撒在地上，小公鸡急跑过来，欢快地吃着，可小公鸡吃得正欢时，不知谁家的大公鸡也跑过来抢食，这可把小公鸡惹火了，就飞扑过去，用它那利嘴狠狠地啄那只大公鸡，理亏的大公鸡也奋起反抗，恶狠狠地反啄小公鸡，就这样两只公鸡好像急红了眼的冤家斗难舍难分，谁都不甘示弱。打斗几分钟后，小公鸡一下子窜到大公鸡的后面，向上飞扑下来，对准大公鸡的红冠子猛啄几口，啄得大公鸡头上鲜血直流，“喔喔”大叫，吓得逃跑了。这时，你瞧，小公鸡昂首挺胸站在那望着败逃的大公鸡，一副战后得冠、神气十足的大将风范，让人喜欢又好笑。
我越来越喜欢老家的这只美丽、勇猛的小公鸡。
一只小公鸡长得非常漂亮。红彤彤的鸡冠，油光发亮的羽毛，五颜六色的尾巴，走到哪儿都能得到大家的称赞，小公鸡渐渐洋洋得意起来。
有一天，小公鸡路过一面镜子，看见里面有一只和它一模一样的小公鸡。它觉得奇怪，心想：世界上怎么有跟我一模一样的小公鸡？于是它冲着镜子里面的小公鸡大喊：“喂，你是谁？从哪里来？”镜子里面的小公鸡也冲着它大喊。小公鸡愤怒了，心想：居然学我说话，看我怎么收拾你！于是，它脖子上的羽毛竖了起来，扇动着翅膀，用嘴使劲地啄镜子里的小公鸡。镜子里的小公鸡不甘示弱，它们俩“打”起来了。小公鸡头破血流，漂亮的羽毛掉了一地。
这时，鸡妈妈走了过来，小公鸡哭着说：“妈妈，它打我！”鸡妈妈摸了摸它的头说：“小傻瓜，这是镜子，里面是你自己，因为你太骄傲了，是你自己把自己打伤了。”
小公鸡听了妈妈的话，羞愧地低下了头。
从前，有一只小公鸡，它常常以为自己尖尖的嘴很厉害，天天用它的尖尖嘴去伤害别的小动物，啄啄那个，啄啄这个 ，看着大家被吓得东躲**，觉得非常得意。
有一天，被它啄过的.小动物们聚在一起，准备治治小公鸡的毛病。小兔是总指挥，它说：“我们得想个办法，不能让它继续伤害别的小动物了。”于是大家开始你一言我一语纷纷出起了主意来。最后，它们一致同意小狗提出的办法。大家立刻开始行动了，他们给石头上画上了小猪的脸，然后就躲到洞里去了。这时，小公鸡走了过来，它看到画着动物头像的石头，以为又是小动物，心里就想着：“看见我也不躲开，让你尝尝我的厉害。”一边想一边就用她的嘴巴狠狠地去啄“小猪”。没想到刚他的尖尖嘴被石头磕断了，疼得它“哦哦”直叫，在地上滚来滚去.这时小动物们才走出来，看着地上的小公鸡，小白兔说：“这是给你一个教训，不要再伤害别的小动物了，好吗？”然后细心地为她包上了纱布。小公鸡感激的眼泪流了下来。
这个故事告诉了我们任何时候都不要伤害别人。
公鸡爸爸和两只小公鸡快活地生活在一起。每天，鸡爸爸都会带着两只小公鸡在草地上捉虫子，别提多开心了。
每天天刚刚亮，鸡爸爸早早就起来打鸣，催促村上的人早起。这天，鸡爸爸要出去办事，就把打鸣的'任务交给了两只小公鸡，并且嘱咐它们千万别忘了打鸣，每天要早起。然后，鸡爸爸就出发了。鸡爸爸走了以后，小哥俩商量着明天怎么打鸣。
第二天天刚刚亮，小哥俩就起床了，你去村东，我去村西，使劲地伸长了脖子，大声地打鸣：喔喔……
过了几天，鸡爸爸回来了，它听村里的人说，小哥俩每天都早起打鸣，非常棒！鸡爸爸听了非常高兴，它对小哥俩说："孩子们，你们长大了。＂
在一个茂盛的森林里，住着一只骄傲的小公鸡。它整天就比美。害的小伙伴们都不和它玩了。
有一天，它遇见了啄木鸟，对啄木鸟说：“啄木鸟，跟我来比美呀！”啄木鸟说：“对不起，我正在给大树爷爷治病呢！”小公鸡想：“不比就算了，有什么了不起的。”
它又遇见了小蜜蜂，就问：“嘿！小蜜蜂你能跟我比美吗？”
小蜜蜂说：“对不起，我正在采蜜，没时间。”小公鸡心想：“不比就不比，肯定是不敢比。”
小公鸡又遇见了毛驴老师，它问毛驴老师：“毛驴老师，为什么大家都不和我比美？”
毛驴老师摸着小公鸡的头说：“孩子，劳动才美呀！”
小公鸡又问：“那我做什么呀？”
毛驴老师：“你的嗓门很好，可以喊人们起床呀！”
从此，小公鸡听从毛驴老师的话，天天都叫人起床。
在一片茂密的森林里生活着一群可爱的小动物，它们一年一度的唱比赛马上就要开始。
有一只小公鸡自认为长得很漂亮，到哪都头昂着。它每天早上打鸣，大家都夸它声音好听，它就更不把别人放在眼里了，这不听到有歌唱比赛，立马就来报名了。
比赛那天，大家都来了，百灵鸟。猫头鹰。老虎，猴子，大象，夜莺，步谷鸟，森林里张灯结彩，被大家打扮的很漂亮。主持人孔雀小姐刚说了句‘森林歌唱比赛正式开始，欢迎大家的光临’。小公鸡第一个雄赳赳气昂昂的上台了。它亮了亮嗓子，唱了首‘让我们荡起双桨’，大家伙都在台下拍着手合着拍。小公鸡可得意了，哪知最后一句高音没唱上去，小公鸡脸红了，大家都安慰它，还夸它唱的好
接下来，百灵鸟上台了，它一亮嗓子，小公鸡傻眼了，它觉得这是世界上最动听的声音，想到自己的不足，它的脸更红了。
歌唱比赛在一片欢声笑语中结束了。小公鸡觉得自己好像学到了什么，懂得了什么。
爱 美 丽 的 小 公 鸡有一只小公鸡，整天骄傲的说：“瞧，我多美丽。一天，一只啄木鸟在捉虫子，公鸡跑过去说：“阿姨，你看我的小红帽，瞧瞧我的花花衣，漂亮吗？啄木鸟说：“孩子，你很漂亮，但也该去跟爸爸去学学本领，穿的漂亮又能怎样呢？”小公鸡没有听到想听的话，拍拍翅膀向前走了，看见青蛙站在荷叶中捉着害虫，连忙说：“青蛙哥哥你觉得我漂亮吗？”青蛙瞥了公鸡一眼说：“我忙着呢，没时间看你，你还是去问别人吧！”小公鸡碰了一鼻子灰很生气的走了。找到它的好朋友松鼠说：“你不觉得我今天很漂亮吗，可没人理我，松鼠说：“大家都很忙，只有你东游西逛的，当然不愿理你，而且现在也不是比美的时候，”小公鸡没有得到松鼠的劝慰，很伤心，拖着尾巴回家了看见爸爸、哥哥们在院子里练嗓子，也加入了它们的行列，经过爸爸的严格要求，终于小公鸡的嗓子越来越洪亮了，从此，它早早起来，wowowo …… 的叫着，也不再盲目的比美了，它的小伙伴唧唧喳喳的又开始了一天的辛勤劳动。
——好斗的小公鸡作文(十)份
有一天，小公鸡发现了一个奇怪的东西，它走过去仔细的观察，发现有一只小公鸡在学它做动作。这只小公鸡还和自己长的一样，红红的鸡冠，尖尖的嘴巴，长长的尾巴，五彩缤纷的.羽毛，样子神气极了！
小公鸡惊奇地问：“你是谁？你从哪里来？你怎么和我长的一样啊？”镜子里的小公鸡张了张嘴没有说出声音。小公鸡生气地说：“我问你话呢？你听见了吗？”那只和自已一样的小公鸡一声不吭，小公鸡生气的扑扑翅膀，伸长了脖子，飞了过去用力的啄它。那只小公鸡也扑扑了翅膀，伸长了脖子飞过来啄它。这下小公鸡被气的暴跳如雷，飞在空中使劲拍打着翅膀，大声地吼叫：“你为什么要学我？”结果那只小公鸡也气的暴跳如雷，飞在空中使劲地拍打着翅膀。
这时妈妈听见了小公鸡的喊叫声，快速地跑了进来看见了正在生气的小公鸡。妈妈哈哈大笑地说：“我的傻孩子，那是一面镜子啊，那里面的小公鸡就是你自已呀！”小公鸡挠挠自已的头也笑了起来：“原来这是镜子里的我啊！”
一天早上，小猫邀请小公鸡去家里做客，小公鸡非常开心。
来到小猫家，小公鸡友好地说：“小猫，你好呀！”见到好朋友来了，小猫开心极了！它急急忙忙地去厨房准备好吃的点心。小公鸡可没闲着，它在客厅里走来走去。突然，小公鸡发现一个银光闪闪的东西，那是一面镜子。小公鸡从来都没有见过镜子，于是好奇地走过去，它发现镜子里面也有一只小公鸡，于是，小公鸡就向他摇摇手，打个招呼。镜子里的小公鸡也向他摇摇手。小公鸡做什么，镜子里的小公鸡都会跟着做什么。小公鸡最不喜欢别人学他的，就不高兴了：“你为什么学我？”镜子里的小公鸡气呼呼地瞪着它，却不出声。
小公鸡非常生气，就要和他打架，镜子里的小公鸡也拉开了决斗的架势。小公鸡猛冲上去，用头撞、用嘴啄、用翅膀拍打、用脚踢……镜子里的小公鸡呢？也不甘示弱，也用头撞、用嘴啄、用翅膀拍打、用脚踢……
这时，小猫拿着点心出来了。它看见小公鸡在镜子面前乱撞，就说：“小公鸡，你在那干什么呢？”小公鸡说：“这里有只小公鸡太坏了，它在打我。”小猫听了，哈哈大笑起来：“这是镜子，里面的小公鸡就是你呀！”
小公鸡听后，羞红了脸，低下了头。
从前，有一只美丽的小公鸡一娇娇，头上的红冠像一把火，穿着一身深红的外套，最引人注目的是那五颜六色的大尾巴，又神气又漂亮，但它却很骄傲。
一天晚上，娇娇偷偷地溜进妈妈的房间里。突然，它看见一个明晃晃的“怪物”，走*一看，里面有只跟自己一样漂亮的小公鸡。它很好奇地问：“你是谁？”但里面的小公鸡却动动嘴，一声不吭。娇娇生气极了，火冒三丈，张开翅膀扑向镜子里的小公鸡，而镜子里的小公鸡也朝它扑来。两人打得不分胜负，没几下都撞得头破血流，双方都累得趴在地上，起不来了。
这时，妈妈进来，看见娇娇还虎视眈眈地盯着镜子，轻轻地摸它的头，语重心长她说：“傻孩子，这是镜子，里面是你自己。你要学会尊重别人，你对它笑一笑，它也会对你笑一笑。”娇娇试着妈妈的方式去做。果然，里面的公鸡也对娇娇笑了笑。
经过这次教训，娇娇明白了一个道理，自己对别人好，别人才会对你好，要学会尊重别人。
早晨，光线良好，让人觉得懒洋洋的。可是，一声高亢，响亮，霸道的鸡鸣炸响于耳旁，令我愤怒：“这公鸡也太嚣张了，来我家借住，竟然胆敢吵醒主人，在我家是虎给我卧着，是龙给我趴着＂。
我下床，打开门，冲下楼，到二楼，开右门然后我惊呆了，看着它巨大的体型，光华流转的喙，柔中带刚，刚中带柔的羽毛，还有……那强壮的肌肉，我退下了，关上了门，反锁，回房，继续睡
中午，太阳光暗了好多，朵朵乌云飘来。我一家吃过午饭，各自散开，我刚要走，却见鸡笼门开了＂什么！开了！＂我大惊失色，喊出了声。我不管三七二十一直接冲到了一楼，定眼一看大门，一根细长的羽毛掉落在地上，我呆立在羽毛前，半响，拿起了羽毛，冲出了大门，周围一看，在地上有水印，我喜出望外！同时，暗暗担心：＂如果不是下过雨不久，恐怕这公鸡真得失去。＂暗想着，便跟着水印，跑了起来。跑着跑着，远方传来一阵响亮、高亢、霸道的鸡鸣，依旧嚣张，让我喜上眉梢。我加快了脚步，路过一个十字路口停了下来，因为那鲜红的身体，实在是太扎眼，一眼便能清楚看见，＂这样子，一定是我家那只。＂可没等我行动，却见其往下一啄，一声尖锐的叫声响起，我定眼看去，是只大老鼠，不过此刻己经死了，是被公鸡一口啄死的。
它一回头看见了我，不但不怕，竟一步一步朝我走来。他猛地一冲，打中了我，我连连后退。突然，他眼一转，跳到附*一个小洞里，一看洞中蚂蚁成群，＂呀！是蚁窝！＂我惊出了声。这时，爸爸突然冲了进来，一手便擒住了公鸡。
这真是一山更比一山高啊！
小公鸡娇娇它很美，五颜六色的羽毛，头上还戴着一顶大大的红冠，走起路来得意洋洋的，神气极了。
有一次小公鸡来到了一面镜子面前，它发现镜子里有一只跟它一样美丽的小公鸡，它想镜子里的小公鸡一定没有我美丽，就决定跟它比一比。小公鸡走上前去，挺了挺胸，抖了抖它红色而美丽的大红冠说：”我的大红冠比你的大，我的羽毛比你的`亮”。可是镜子里的小公鸡也走上前来，挺挺胸，也抖抖它那美丽的大红冠，好象在说：“我的大红冠颜色比你的红，羽毛比你的艳”。小公鸡气极了，跟着它们吵的是耳红面赤，但也没能分出胜负。
这时鸡妈妈听见了，摇摇摆摆地走过来，对小公鸡说：“你别争了，镜里的小公鸡不就是你自己吗”？小公鸡听了惊呆了，这里妈妈又说：“谁会帮助人们做事，那才是最美丽的！”这里小公鸡惭愧地低下了头，羞红了脸，知道自己错了。
从那以后，小公鸡，每天都起得早早的，为人们啼鸣报晓。
一天，小公鸡欢欢来到了一面镜子前，看到了镜子里的自己，以为是跟自己长的一样的小公鸡。
欢欢不相信这只小公鸡长的跟自己一样，于是说：“大胆！你是何等小辈，敢冒充我？”于是冲着镜子里的小公鸡大叫。过了一会，欢欢发现它和自己的嘴形一样，“嗬，你光装我还不够，还学我说话，我看你是感觉活着没意思了，来找我单挑？”说完，欢欢的头上冒出了火星，大叫一声：“哦我芦给给！看我让你变成我今晚炖虫子的鸡肉丸！”于是欢欢冲向镜子，先用手拍了一下，结果把手掌给拍红了。
“小子，还挺硬实，看来不陪你玩玩真的还不行了！”说完，就拳打脚踢嘴叨。连续“激战”了好几个小时，打到下午三点，欢欢筋疲力尽，嘴里还喊着：“真扛干！我要杀了你……”于是又扑了上去。又打了十多分钟，欢欢实在没力气了，于是说：“行，算你狠，等我再多拔掉你几根毛，让你没毛！”就在要继续打的时候，欢欢的妈妈来了，“傻孩子！这是面镜子，打它干什么呀？”
“啊？什么是镜子啊？”欢欢有气无力地问妈妈。
“镜子能照出自己，你看。”于是妈妈站到镜子前，果然，镜子里出现了自己的妈妈。“你摸摸镜子，是很*、很光滑的，所以它能映出你的样子。”
“啊！原来是这样啊。”于是欢欢羞愧地跟着妈妈回家了。
从前，有一只名叫红红的小公鸡。红红每天都打扮得漂漂亮亮的。一天，他戴着一顶红色的帽子，穿着五颜六色的衣服，来到了树林里。看到啄木鸟阿姨，她说：“啄木鸟阿姨，你看我多漂亮。”“公鸡，不要自大，你去林子里比一比，看看谁最漂亮。”啄木鸟阿姨说。
洪洪看到蜜蜂，就说：“蜜蜂，我们来对比一下，看看谁最漂亮。”但是蜜蜂说：“我忙着采蜜，没时间和你比。你最好跟别人比，别烦我采蜜好不好？”小公鸡噘起嘴走开了。
小公鸡走啊走，看到了一只小青蛙。小公鸡说：“小青蛙，我们来对比一下，看看谁最漂亮。”小青蛙说；“我在抓害虫。你可以和别人比。”
这时，小公鸡看见一只小白兔在挖地。小公鸡说：“我们来比较一下谁最漂亮。”小白兔说：“我是种地的，别影响我。”
小公鸡悲伤地向前走，看见了那匹老马。他问：“我很美，但是没人关心我，也不想和我比。为什么？”老马说：“努力才是真正的美。”
从那以后，红红再也没有说过：“看我多美。”它天天叫别人早起，但大家都说；“小公鸡真漂亮。”
一天，小公鸡正在吃大草原上新鲜的青草。小公鸡很孤独，它没有好朋友和它一起玩。突然，一个声音传来：“小公鸡，我做你的好朋友，好吗？”小公鸡奇怪地看看四周，发现原来是小草和一只小母鸡在说话。小公鸡高兴极了，就说：“咯咯咯，我同意。”于是，它们成了好朋友。
小公鸡它们经常跑去农田，跑去秘密山洞，跑去猎舍里，还跑去过高高的悬崖，每天玩得乐此不疲。
年复一年，日复一日。有一年，大草原发生了一场大旱灾，可是小草还活着。出于友谊，小公鸡和小母鸡并没有吃小草，而是咬紧牙关坚持打通一条引水的通道，因为大草原有个大湖还没有干涸。可是，打一条通道需要五天的时间，还没有来得及打通，小公鸡和小母鸡就死了。
小草伤心极了，它流下了两滴眼泪，这两滴眼泪落在了小公鸡和小母鸡张开的嘴里，奇迹发生了——小公鸡和小母鸡复活了！
这时，大草原上的天空乌云密布，大雨一下子“哗啦啦”下起来了。小公鸡、小母鸡和小草一起说：“友谊可以感动上苍。”
有一只好斗的小公鸡，他在外面溜达着。忽然，小公鸡发现了一面镜子，他从来没见过镜子，就好奇地走了过去。
小公鸡站在镜子前，左看右看，里面有一只和他长得非常相像的小公鸡，正对着他看，小公鸡觉得很新奇。
小公鸡对着镜子里的小公鸡说道：“你是谁？为什么在这里？”可镜子里的小公鸡也说：“你是谁？为什么在这里？”小公鸡讨厌别人学他说话，就先坐在旁边休息了一会儿。
然后，小公鸡他又站了回去，他要干什么？只见小公鸡后退了几步，往前冲了上去，扑着翅膀想去打那只镜子里的小公鸡。只见镜子里的小公鸡也后退了几步，冲了上去，和他做着一模一样的动作。原来，小公鸡要打架了。
忽然，小公鸡觉得有人在拍他的肩膀，他回头一看，发现是自己的妈妈。这时，妈妈语重心长地对小公鸡说：“你一定要学会尊重别人。你去对他说好话，他也会对你说好话的。”小公鸡走过去试了试，发现真的像妈妈所说的那样，笑道：“我有一个新伙伴喽……”
我奶奶家有一只公鸡叫爆爆。
爆爆，顾名思义，它是一只脾气火爆的大公鸡。正是由于它的脾气火爆，才经常与隔壁张奶奶家的大公鸡飞飞打架。这不，它俩又打起来了。
很显然，这起“打架事件”又是由爆爆引起的，只见爆爆一个箭步冲上去，一口咬下了飞飞脖颈上的一撮毛。这时，飞飞也是扑腾着翅膀向爆爆扑去，正在两只大公鸡斗得正欢时，只见奶奶和张奶奶一起将两只公鸡抓在半空中，都动弹不得。
“要不是你是首领，我早就把你炖了。”奶奶冲着爆爆狠狠地说。这时，爆爆就像犯了错的小孩，被大人抓住，完全失去了刚刚的神气。
但是只要你一将它放在地下，他就又活蹦乱跳的了，没过几天就又开始胡闹了。
爆爆是一个头顶一个鲜红鸡冠，鸡毛光泽柔软的公鸡，鸡群的进食、遛弯都由他带领，你别看他*时很顽皮，但他是一个负责任的“领头鸡”。
爆爆，是一只好斗却又非常负责的大公鸡。
——小公鸡童话作文优选【10】篇
小朋友，这是我要讲一只小公鸡的故事，我喜欢漂亮，每天都跟别人比美丽，谁也不理他？为什么呢？
小公鸡真神奇，戴着小红帽，穿着花花衣，哦哦 “看我多美丽”。
有一天大清早小公鸡跑啊它跑到了树林里，碰见啄木鸟“啄木鸟阿姨啄木鸟阿姨，瞧瞧我的小红帽，看看我的花花衣哦哦，谁也不能比？”啄木鸟笑着说：“小公鸡别夸口树林里面走一走看看谁最美，谁最丑？”小公鸡不服气，扑扑翅膀往前走，看见蜜蜂在采蜜“小蜜蜂小蜜蜂，咱们比一比看看谁美丽”小蜜蜂微微笑“我啊！在采蜜，你去跟别人比吧！”小公鸡脸一红扑扑翅膀往前走，碰见青蛙在捉虫“小青蛙，小青蛙咱们比一比？看看谁美丽”小青蛙呱呱叫我啊，忙着捉害虫去跟人家比吧！小公鸡挺生气，扑扑翅膀往前走碰见兔子在挖地“小兔子，小兔子，咱们比一比看谁美丽？”小兔子摆摆手“我啊，忙着种萝卜没空快走”小公鸡扑扑翅膀往前走碰见松鼠摘松果“小松鼠小松鼠，咱们比一比看谁更美丽”小松鼠笑哈哈“我啊，在中国，你东游西游的在干啥？”小公鸡泄了气，拖着尾巴往前走，碰见白马背东西“白马哥哥，白马哥哥你看我多美丽可是谁也瞧不起”白马啸**告诉小公鸡：“小红帽花花衣没有什么了不起谁最爱劳动才是真的美丽？”
从此再也不说：“瞧我多美丽”大家都说：“小公鸡真美丽。”原来爱劳动，帮大家做事才是真的美丽。
森林里住着许多的小动物。其中，还有一只的小公鸡。但是，小公鸡有一个缺点，它太骄傲了！
这天，阳光明媚，小公鸡悠闲地在森林里散步。走着走着，它看见河边有个皮球。小公鸡飞快地跑向皮球，玩起皮球来。忽然，一只小乌龟慢悠悠地爬了过来，并对小公鸡说：“小公鸡，要下雨了，我的背都出汗了，你赶快回家吧！’’小公鸡看了小乌龟一眼，并对它说：“你别骗人了，你只不过想玩这个皮球罢了！你这个慢悠悠的家伙！”小乌龟听了，伤心的走了。
过了一会，一只小蜻蜓飞来了，并对小公鸡说：“小公鸡，要下雨了，我的翅膀沾了水珠，飞不高了，你快回家吧！”小公鸡不满的对小蜻蜓说：“你别骗人了，你只不过想玩这个皮球罢了！”小蜻蜓听了，伤心的飞走了！
一条小鱼从水里浮出来透气，小于对小公鸡说：“要下雨了，水利闷得很，我出来透透气，你快回家吧！”小公鸡对小鱼说：“你别说大话了！你只不过想玩这个皮球罢了，而求你也没有手，怎么玩呀？”小鱼听了，伤心的游走了！
忽然，乌云密布，雷声大作，天空中下起了倾盆大雨，小公鸡拼命的跑向家里，等小公鸡跑到家里时，它已经变成了一只落汤鸡了！小公鸡一边跑一边说：“我真后悔没听它们的建议。’’从此，小公鸡再也不骄傲了！
有一户人家有几只鸡。
大公鸡问小公鸡，“你知道你会被做成什么吗？”
小公鸡说：“不知道。”
大公鸡说：“你会被杀后做成炸鸡、鸡排、宫爆鸡丁、口水鸡、白切鸡、鸡柳……”
小鸡听了很害怕，便从一个小洞逃走了。
出去后，小鸡很饿，去大街上找吃的。到了快餐店，店长看见了，就说：“这么好的鸡，不拿出来做炸鸡，可多浪费呀！”说完便来抓小公鸡，小公鸡连忙跑出快餐店。
它又被一个女人抓到了笼子里，那个人问一个小孩说：“孩子呀，我抓了鸡，给你当玩具玩，玩好了给你做宫爆鸡丁。”说完就走了。
小公鸡想到了一个办法，它们叫了几声，引起那个小孩的注意力，然后用可伶巴巴的眼神看着他，不知道是出于孩子的善良，还是被小公鸡的眼神给打动了，他把竹笼子给弄破了，小公鸡逃了出去。
小公鸡觉得城市不安全，便去了森林。它发现了玉米粒，就吃进了肚子，发现前面还有好多玉米粒，便一直吃，当吃到最后几个的时候，发现上面有个东西，便跑开了，当它回头时，有一个猎人在追它，小公鸡就拼命跑。
跑出猎人的魔爪后，它停了下来，发现了一只狐狸，但它生下来就在鸡窝里，不知道狐狸会吃鸡，还跟狐狸友好地打招呼，结果狐狸一下就抓到它了，但小公鸡还是跑掉了。
后来，小公鸡找到了鸡群，快乐地定居下来。
一只小公鸡他一个人住在鸡舍里，他觉得很孤单，他想做一次“找朋友”的旅行，给自己找一个小伙伴。
首先，他来到山坡上去找小绵羊做朋友，他走上前去，看到小绵羊的毛又多又卷，非常难看，他心想：太难看了，还是换一个朋友吧。
然后，他来到森林里看见成群结队的金丝猴猴子在树上活蹦乱跳的。他又想：蹦蹦跳跳的太调皮了，不想和他们做朋友。
最后，小公鸡来到池塘边，看见小青蛙蹲在荷叶上“呱呱呱”地叫着，又看到池边的小路上有一只螃蟹横在路中间，正在寻找食物，把路都挡完了。他摇摇头说：青蛙呢，整天呱呱叫，真烦人；螃蟹呢，横行霸道的，真没礼貌。我一点儿也不想和他们俩做朋友。
小公鸡找了一天，疲惫极了，最后回到鸡舍，坐在草坪上，奇怪的'想：“我为什么总是交不到朋友呢？”后来他想明白了一个道理：不能只看到别人的缺点，还要看到他们的优点。交朋友要真诚，还要懂礼貌。
有一天一只小公鸡在家闲着无聊想出去找朋友。它来到小镇上看见一个小朋友小朋友主动地对小公鸡说：“我们交个朋友吧！”小公鸡觉得她长得很难看。就对小朋友说：“你长得太难看了！”小朋友一听火冒三丈地走了。
小公鸡来树林看见一只小猴子感觉它荡来荡去很调皮。于是对小猴子说：“你蹦蹦跳跳太调皮了。”小猴子听了怒气冲冲地荡走了。
接着小公鸡来到池塘边看见一只青蛙蹲在荷叶上欢快地唱着美妙的歌。小公鸡感觉它是在制造噪音就毫不客气地对青蛙说：“你整天呱呱叫太烦人了！”青蛙气呼呼地跳走了。
最后小公鸡来到沙滩看见一只小螃蟹正走来。小公鸡觉得它不好好走路。就对小螃蟹说：“你横行霸道太没礼貌了。”小螃蟹狠狠地瞪了它一眼头也不回地爬走了。
小公鸡自言自语道：“为什么总是我不到朋友呢？”
我家有一只小公鸡。它有一对大翅膀，但是只能飞10厘米。小公鸡还有一双水灵灵的小眼睛，在远处看小公鸡的眼睛就像两颗黑色的小珠子。奇特的是小公鸡的鼻子在嘴巴上面，有没有觉得很好笑！哈哈！
有一天，我看着小公鸡吃饭。突然妈妈叫我下楼吃饭，我就飞快的下去了。可是我刚把饭吃到嘴里，小公鸡“喔喔喔”的叫了起来！我上楼去看，小公鸡也没 怎么样呀？我就下楼了，可是我刚坐下，小公鸡又“喔喔喔”的叫起来，我就又上去了。可是小公鸡真的没怎么样呀？于是我又下去了。这回我无可奈何的去找了妈 妈。妈妈上楼左看看右看看，然后笑着对我说：“可心，小公鸡刚才没吃饭么？”我说：“吃了！”可心“吃了？可心，小公鸡没吃饱呀！再去给小公鸡盛点饭！” 于是我就又给小公鸡盛了点饭，终于小公鸡又吃上了饭，它开心地叫了两声。
后来，小公鸡只要“喔喔喔”一叫，我就会给小公鸡盛点饭！
从前，有一只很爱说大话的小公鸡，你看！这不又开始说大话了。
这是一个风和日丽的早晨，小公鸡自由散漫地去散步。边走边唱：“我是一只美丽的小公鸡，上知天文，下知地理，无所不能，没有什么会难倒我。”小公鸡正夸自己时，他从眼前望去，看见一只鸭子在河里自由自在地游泳。走过去，骄傲地说：“游泳谁不会，这有什么了不起的。”说完，小公鸡准备往下跳。鸭子弟弟紧张地说：“不要！不要！你不会游泳的。”小公鸡不听劝告，“扑通”一下子跳了下去。小公鸡刚下水，就沉了下去，赶紧喊：“救命啊！救命啊！”鸭子弟弟飞快地游了过来，用背托起小公鸡，救了上来。骄傲自满的小公鸡变成了一只落汤鸡。惭愧地说：“谢谢你！鸭子弟弟！”
打这以后，小公鸡知道了说大话是要付出代价的，所以，他再也不说大话了，还坚持每天早早起来，叫人们起床呢！
夏天，小公鸡口渴了，出来找喝水。因为他跑的太快，被石头绊了一跤，打了个滚儿，一下子被刺猬扎了。当它爬起来时，小刺猬已经说：“对不起”了。小公鸡却狠狠地说：“我要把你的刺薅光，”小刺猬生气的走了。小公鸡又走呀走……走到了一棵松树下，看见了小松鼠。小松鼠正在吃松子，不小心掉了一颗。把小公鸡砸了，小松鼠忙说：“对不起”。小公鸡狠狠地说：“我要找人把松树砍了。找人盖一座房子！”小松鼠也生气的走了。小公鸡又走呀走……看见一杯水，却被小兔子喝了。小公鸡说：“我要把你的家拆了。”小兔也生气的走了。
没有了伙伴，小鸡很无聊。他走到了无声无息的树林。一下子出来一只大灰狼。大灰狼想找借口吃掉小公鸡，于是说：“你去年在田地骂我坏话，小公鸡说：“我去年还没出生呢！”大灰狼才不管呢，一下子就扑了过来。这时，小刺猬跑了过来，缩成一团，把大灰儿扎跑了。小公鸡和小刺猬成了好朋友。
后来小公鸡又和小松鼠、小兔子也成了好朋友。
星期天，阳光非常灿烂。小公鸡早早起床，站在一块石头上，眼睛望瞭望太阳，说：“太阳啊，你可真热，等会儿就会把我美丽的羽毛晒焦的。”
还没等太阳回答，小公鸡便头也不回地走了。
小公鸡走啊走啊，他来到小刺猬家门口。这时，小刺猬正在摘苹果呢!
小公鸡走过去对小刺猬说：“小刺猬呀，你瞧你，身上这么多刺，真丑!再看看我身上，五色斑斓的羽毛，多么好看呀!”
“我……我……”
小公鸡说：“你什么你!”
小公鸡还没等小刺猬说完，就走了。
小公鸡走啊，走啊，他来到小桥边。这时，小白兔正在小桥边采蘑菇。
小公鸡走到小白兔跟前，自豪地说：“小白兔啊，你瞧瞧，耳朵这么长，像猪八戒的耳朵一样。再看看我美丽的羽毛和红冠，漂亮无比。”
"虽然我的耳朵很长，但是非常灵敏。"
小公鸡不理她，继续往前走。
这时，小白兔用灵敏耳朵听到了黄鼠狼的脚步声，知道他没安好心，便大声喊道：“小公鸡，有危险，不要过去。”
可是已经晚了，黄鼠狼咬到小鸡的左脚了。小白兔连忙跑过去拦住了黄鼠狼，紧接着小刺猬也赶到了现场，用那身刺狠狠地撞向黄鼠狼，他俩一起把小公鸡救了出来。黄鼠狼只好夹着尾巴灰溜溜地跑走了。
从此，森林里少了一只骄傲自大的公鸡，却多了一只跛脚的鸡。
小公鸡通过这件事，明白了：光有美丽的外表并不算什么，只有心灵美才是真正的美。
早晨，天空碧蓝碧蓝的，像被清清的.河水洗刷过的一样。一只小公鸡悠闲地在一条清澈见底的小河边散步。他看见像大镜子似的河面上出现了自己十分美丽的倒影：鸡冠又红又大、羽毛五彩缤纷、尾巴绚丽多彩，好像一道非常美丽的彩虹，雄伟极了。他觉得他是最漂亮的小公鸡。这时，他见到一只洁白的天鹅正在游泳，自以为是地喊道：“游泳谁不会？我下去给天鹅展示一下。”
于是，小公鸡试着拍着翅膀跳到河里，可是小公鸡根本不会游泳，他跳到河里后，马上就沉了下去。小公鸡感到不妙，连忙用翅膀扑打着清澈的水面，但这样根本不起作用，反而更往下沉。河水已经快淹没小公鸡的脑袋，她的嘴里不得不拼命地喊：“有人吗？救救我！”
白天鹅听见了小公鸡的呼喊声，用火箭般的速度游了过去，发现小公鸡快要淹死了。白天鹅赶忙把小公鸡抱到她的背上，游到岸边。小公鸡十分感谢白天鹅的救命之恩。
白天鹅感到很奇怪，一只小公鸡为什么要游泳？小公鸡羞愧地低下了头，脸红地把事情的来龙去脉都说了一遍。白天鹅哈哈大笑道：“每个动物都有长处和短处。”小公鸡听了这个道理，心里默默地发誓道：“以后我再也不说大话了！”
