当十三根彩色蜡烛在我我默默的许下一个美好的愿望：我要永远快乐。这时，我突然发现自己似乎长大了，如小鸟的羽毛丰满了一些就要去蓝天翱翔；如小树的年轮增添了一圈，就会越发粗壮。十三岁的.我，不愿像风筝，按他人的意图升降，而愿像雄鹰一样搏击长空。或许我仍会向你傻傻的笑，仍会对绒娃娃全神贯注。朦胧中的我，一只脚兴冲冲的跨进青春的门槛，另一只脚却在童年的面前点燃时，的梦中不肯出来。
十三岁的我，不喜欢与父母在一起游戏总是提着百宝箱拥向大自然的怀抱。骄阳似火的夏日，是我翱翔的季节，。蝉声一起，我就迫不及待的换上短装，像脱笼之鸽，兴致勃勃的冲下楼，去享受。喜欢味道怪怪的鲜果，喜欢优雅的琴声。
“杯水也可起浪。”虽然我不太成熟，但我也有我的小世界，拥有一些小秘密。我为了琐碎的小事而愁，为学*进步而乐。我喜欢月光下的马蹄莲，风中的树叶，凌晨的阳台，喜欢穿一身精神的运动装，喜欢我的粉色，紫色，和黑色
十三岁的我，把青春的影子藏在镜里，不时瞅瞅自己的样子会不会变丑，对着镜中的自己傻笑。我应该……当这种欲望刚……就私有个声音在耳边低语：“要塑造个性的自己，去追求自然美！”
十三岁的我也开始追求思想的步伐，告别了红色的飘带，接受那团徽的召唤，但希望之舟唯恐经不住风霜，只得暂时搁浅，在心中一违心的把崇高的信念表现得满不在乎，掩饰内心的撞击。然而，我又意识到这些，对于十三岁的我显得成熟。但十三岁绝不是犹豫彷徨的年龄，不应在暴风雨中执着追求，促使自己不断进取。
哦，这就是我，一个正在迈向成熟却又稚气未脱的女孩！
期待着十四岁的我，初三的我，更加成熟的我，学*更棒的我…………
当十三根彩色蜡烛在我我默默的许下一个美好的愿望：我要永远快乐。这时，我突然发现自己似乎长大了，如小鸟的羽毛丰满了一些就要去蓝天翱翔；如小树的年轮增添了一圈，就会越发粗壮。十三岁的我，不愿像风筝，按他人的意图升降，而愿像雄鹰一样搏击长空。或许我仍会向你傻傻的笑，仍会对绒娃娃全神贯注。朦胧中的我，一只脚兴冲冲的跨进青春的门槛，另一只脚却在童年的面前点燃时，的梦中不肯出来。
十三岁的我，不喜欢与父母在一起游戏总是提着百宝箱拥向大自然的怀抱。骄阳似火的夏日，是我翱翔的季节，。蝉声一起，我就迫不及待的换上短装，像脱笼之鸽，兴致勃勃的冲下楼，去享受。喜欢味道怪怪的鲜果，喜欢优雅的琴声。
“杯水也可起浪。”虽然我不太成熟，但我也有我的小世界，拥有一些小秘密。我为了琐碎的小事而愁，为学*进步而乐。我喜欢月光下的马蹄莲，风中的树叶，凌晨的阳台，喜欢穿一身精神的运动装，喜欢我的粉色，紫色，和黑色
十三岁的我，把青春的影子藏在镜里，不时瞅瞅自己的样子会不会变丑，对着镜中的自己傻笑。我应该……当这种欲望刚……就私有个声音在耳边低语：“要塑造个性的自己，去追求自然美！”
十三岁的我也开始追求思想的步伐，告别了红色的飘带，接受那团徽的召唤，但希望之舟唯恐经不住风霜，只得暂时搁浅，在心中一违心的把崇高的信念表现得满不在乎，掩饰内心的撞击。然而，我又意识到这些，对于十三岁的我显得成熟。但十三岁绝不是犹豫彷徨的年龄，不应在暴风雨中执着追求，促使自己不断进取。
哦，这就是我，一个正在迈向成熟却又稚气未脱的女孩！
期待着十四岁的我，初三的我，更加成熟的我，学*更棒的我…………
今年我十三岁了，时光流逝啊！时间一晃就过去了，发生的一件件事情都成了记忆，我经常会在无聊时，撑着脑袋，回想着往事。
——题记
回到了家，匆匆完成那令人厌烦的作业。今天上班，看见了以前小学的同学，不禁勾起一篇篇小说一样有趣的回忆。
我打开同学录，一面面地翻着令人感动的充满着浓浓不舍的纸。从前的老同学，至今已分别，控排事我们之间感情的见证吧！我把这本同学录好好地保管了一年，每当妈妈在收拾房间的时候，我都会先把这本同学录攥在手中，生怕她以为事无用本子而丢弃。一张张的笑脸浮现在脑海中，一节节有趣的片段也在缓缓播放，我的嘴角不禁微微上扬，但心中还难免会像吃醋般的酸。换换盖上同学录，手指从上面轻轻划过，将美好的回忆重新封印在里面。不知不觉中，双眼已经通红，睫毛像被雨淋过似的湿润，眼前一片模糊。
把同学录放在书架，一张照片从中滑了出来，轻飘飘地掉在了地上，静静地没有发出声响，而我被震惊了。
你忙知道我为了什么而在妈妈收拾时，唯独把同学录拿来出来么？因为可恶的她把我以前的'许多照片弄丢了，许多回忆也弄丢了，就连毕业照，我与小学同学的唯一一张照片也不知放在了哪里。
就在刚才，毕业照掉在了地上。原来，毕业照被我夹在同学录中了，我又一次错怪了母亲。我立马抓起那张照片泪水也越擦越多。
我终于停下了回忆，脑海中渐渐淡忘的也渐渐清晰了。今年我十三岁，在巧合中，我又寻回了是我的却又似多出的记忆。多出了一份怀念。
——十三岁的我优秀作文 (菁华6篇)
今年我十三岁了，渐渐长大了，懂得关心家人了。
上次妈妈在旅游过后略有恙，爸爸在上班，妈妈没人照料，我便担起了这个重担。我把西瓜切开，送到妈妈手边，妈妈说不用麻烦我，但是，我已经十三岁了！
妈妈无力地躺在床上，原本炯炯有神的双眼暗淡了下来。我看着伤心极了，我想知道妈妈目前的体温情况，便拿了温度计，用蘸了酒精的棉花擦拭了一番后，让妈妈量体温，约摸两分钟，我去看体温，居然有38度多！刻不容缓，我抓起手机，打给了爸爸，爸爸在得知情况后也面如土色，大吃一惊，让我给妈妈找药服用，我找到药后，给妈妈泡好了，送了过去。“你长大了，已经学会关心家人了！”妈妈苍白的脸微笑着。那没什么，因为我已经十三岁了，做这些，理所当然。
我在等待爸爸的时候戴着口罩陪伴妈妈，我很想找些话聊聊，但千言万语难说出口，正好妈妈让我跟她少讲话，怕传染，我坐在床边，默不出声。
爸爸匆匆忙忙赶了回来，要送妈妈去医院，妈妈是个固执的病人，坚持不去医院，我十三岁了，我觉得我应该“教育”一下这位病人，不去医院怎么医病哩？爸爸在看见我的努力后，也欣慰地对我说：“你十三岁长大了！”我心里高兴极了，我对爸爸说：“我十三岁了，我应该做这些。”爸爸开心地对我竖起了大拇指，说：“你会关心人啦，关心的还是生病的妈妈，你想要什么奖励？”“我不要，快送妈妈去医院吧！”爸爸把妈妈送去了医院，我也坚持要陪着妈妈。
我十三岁了，也要懂事些了，我要做到关心他人，不自私自利；要明辨是非；有坚强的意志，不言放弃！我十三岁了，我长大了！
十三岁在我看来是一个人生的转折点，是我从小孩到青少年的一个转折点，虽然还没有成年，但也能算一个小大人了。
虽然是十三岁了，还没成年，但我想，我应该要学会独立生活了，除了自己睡觉，还要学会自己选择要穿的衣服，还要学会做菜，不要什么事情都依赖家人，还要自己能压制自己的怒火，不能因为一点小事就大动干戈，已经不是低年级了，低年级打架是经常有的事，但是现在我是高年级的了，懂的比低年级多，知道不能随便发火，我随着年龄的增长，我发怒的次数也就越来越少了，我也学会了珍惜自己的东西，小时候，什么东西丢了就丢了，但是现在，就算是扔一只笔，我也很舍不得；现在我的勇气也大了不少，以前在马路上碰到了一只狗，就会大呼小叫，把狗和它的主人一起吓了一跳，慢慢地我明白了，狗是不会伤害人的，相反它们还很可爱，渐渐地我开始喜欢上了狗，对狗也不那么害怕了，我还想养一只狗。
十三岁，对我来说除了性格的变化，还有身体的变化，手越来越黑了，可能是因为经常碰到笔墨，声音也越来越粗了，不像以前那样细了。
十三岁我有了属于自己的理想：当兵，因为我希望可以保护祖国，让它不再被入侵者的铁蹄践踏了，让大好河山不再被瓜分，不能让*的人民再一次到水深火热之中。
十三岁的我也许会失去自己的童真，变成一个成熟的人，但我希望可以把属于我小时候的童真与大人的成熟一起留在我的身上。
啊！现在的我已经十三岁了，是一名六年级学生了，再过半年就要参加人生中的三大考之一：小升初了。而过去的十二年，将会是我人生中最美好最难忘的记忆！
十三岁的我，不再是那一、二年级一脸稚气的小朋友了，而是一位朝气初露的大姐姐了。当那些小朋友崇拜而亲热地叫我大姐姐时，我由衷地感到自豪和喜悦。
十三岁的我，不再是那个不懂事的小娃娃了，而是一个懂事、乖巧的大女孩。当父母在做家务时，我会疾步上前抢着做；当妹妹要看我不喜欢的节目时，我不会以大欺小，而是摆出姐姐的姿态；当看到我喜欢的物品时，我不会再死缠烂打地非到手不可，而是自己考虑考虑，值不值的买——
十三岁的我，不再是那个任性、骄纵的女孩了，而是一位有责任心的大姑娘了。老师布置任务时，我会一丝不苟地完成，因为我感到这是一种责任，是别人对我的一种信赖。
……
十三岁的我变了许多，也拥有了许多。我为十三年的成长感到骄傲，我为十三岁的自己感到自豪！
十三岁的女生都有着五彩的泡泡梦，我也有，但在某一瞬间，它突然变成了灰色，任凭我怎样呼喊，哭泣也没有用。最后，我选择了沉默，因为我懂得了一切都是徒劳。就像大人的世界我们小孩永远不懂一样，因为那不属于我。
我喜欢音乐，喜欢曾轶可的风格，喜欢她在舞台上大声的唱着自己的心声，不去在乎别人对她的评价，对她“绵羊音”的讽刺，似乎整个世界都和她没有关系一样。我细化她的大胆，她的*淡，我知道有很多人都在讽刺她，但她依旧唱我自己，做我自己，她只是一个19岁的女孩而已，但她所承受的只是一个19岁的女孩该承受的吗？就像她歌中写的一样：“大人们，没什么了不起，满了18岁又怎样？”对啊，满了18岁又能怎样呢？只是一个标志而已下雪了，从小就喜欢雪，不知道为什么，只是依稀记得下雪天就是我的生日。
十三岁的女生喜欢和别人在一起谈论着什么，十三岁的女生喜欢别人围着自己团团转，十三岁的女生其实也有不同，我只是保持一种淡定的态度看着周围，让寂寞和孤独与我相伴，只是这样而已因为，我的十三岁，梦是灰色。
我的老家有一棵巨大的银杏树，它活了很久，我也时常来看看它，它是我的好伙伴。
小时候，我和妹妹喜欢在树下玩捉迷藏，说是捉迷藏，其实就是绕着树跑，看谁坚持的时间长。
说来奇怪，那么无聊的游戏，我和妹妹也能玩一整个下午，直到太阳落山才回去。
那时，橘红的阳光照着我们，把银杏树叶和我们的脸都照成橘红色，而我和妹妹手拉着手，走在回家的路上，一路欢声笑语。
现在想来，那样欢乐的时光真的很珍贵。
我不擅长和别人谈心，所以银杏树便成了我最好的倾诉对象，我会把我埋在心底的事都告诉它，开心的、悲伤的、尴尬的……这些事一股脑的全部说出来，我整个人都会轻松很多。
13岁那年，我升入初中，接连的考试失利和学*压力压得我喘不过气来。
紧接着，父亲的公司破产，父亲被调到天津去工作，一年也见不上几面。
那年，妹妹因为想升好的初中，开始“闭关锁国”，我和她的见面次数越来越少，能说话聊天的时间也几乎没有。
我开始期待新年，期待再次见到银杏树，可是，母亲却告诉我，家乡的银杏树死了。
我渐渐开始依赖母亲，期待上学，因为我慌了，接二连三的事让我害怕了，我以前从没经历过。
曾经整天在父母的保护下，亲人的陪伴中，活的顺风顺水的我，觉得失去这种东西离我很远。
可是，我知道，13岁，很多事情我都得学着一一面对。
13岁，是个懵懂的年纪，亦是该懂事的年纪了。
十三岁有点叛逆狂闹，有点可爱美丽，有点忧郁疑惑，有点无助伤感。仰望天空，一脸的天真…
题记
｛叛逆天空｝
十三岁读初一的心吾，有很大的叛逆心里，老师让我做什么，我总是想向老师说的另一方面去做。好朋友说的话，也会法子内心的去回答，不像从前一样，有一丝的顾虑。不喜欢就是不喜欢，有什么好顾虑的呢？大不了就是绝交嘛！有什么好怕的！
晚自*，前面领读英语的人让我们拿出英语书，我会毫不犹豫地说：“我才不要呢！”我知道自己的声音很轻，别人听不见，但就算他们听见了，我也不怕。
叛逆使我变得很坏很坏，从来不敢和男生吵架的乖巧小女生，变得开始学会用很大的声音，对男生吼：“你是神经还是弱智啊！”我知道我不该说这样的话，但我还是说了，反正有谁惹我我就惹还谁怕谁呀！
｛忧郁天空｝
喜欢把自己打扮地漂漂亮亮的，作出一副可爱的动作和表情，偶尔别人会觉得我很虚伪。但和我*的人，都会知道??这是我的自然动作。从小到大我总是这个样子的。一直都不是一个很开朗很率真的女生。甚至有人说我是现代版“林黛玉”。
不过的确很像林黛玉，喜欢忧郁。那次陪毛润润去做值日，一个很混帐的男生把三叶草四叶草五叶六叶混合的小草从踩得很惨很惨。我很伤心。晓雯对我说：“心吾，你要当林黛玉啊？”我看着她，摇摇头。我不喜欢别人看到我的忧郁，忧郁会使别人也很忧郁的……
我喜欢采四叶草，因为它象征着幸福，我每采到一片四叶草，就马上许下一个愿望……不然我害怕幸福会偷偷地溜走。
｛悲伤天空｝
那天，我前面的男生在我的作业记载本上乱图乱画。我很伤心，让他给我弄掉，他却回过头去，还丢下一句：“你烦得咧！”我很生气，是他先在我本字上画的，凭什么不帮我弄掉还骂我烦！我当场骂了他：“一个神经病！”他居然骂我最不想听到的一个词“三八”。那是我的生日，但我从没有一刻喜欢过我的生日。这个生日从了让别人骂，没有人会向我表示祝福。
又晚了一点，风不停地吹着，很冷很冷，前面那个人有很大的问题，别人都要关窗，他却偏偏要开窗。我用好大的勇气站了起来，把窗锁上了以后，他却马上站起来，把窗开了开来。我很生气就和一直和他僵着，之后站了起来，再次关上窗，冷冷地对他说：“你要再开，我就告老师！”但他还是伸出手想要打开。我立刻举起手来，他马上放下了手，我也放下了。他又回过头来骂了我一句。
顿时，悲伤充满心头。但是我没说什么，只是低下头，默默写起作业……任眼泪一滴一滴划落，也不说什么，只是默默地用手把它抹去……
——十三岁的我优秀作文 (菁华5篇)
转眼间，我就十三岁了。在成长的过程中，我明白了一个道理：应该学会谦让，不能做什么事都只想着自己。想知道我是从哪儿明白这个道理的吗？下面，就让我来慢慢告诉你吧。
有一次，我们一家和其他亲戚一起去我外婆家吃饭。开始吃饭了，我看到上的全是鱼、虾之类的菜，连肉都没有，这让我对吃饭的兴趣一下子降低了很多。正当我在菜桌旁含着筷子，不知从何处下箸的时候，鸡米花上来了——只见鸡米花被炸得金黄金黄的，还散发着阵阵香味，看上去十分诱人。我欣喜若狂，开始大吃起鸡米花来。这时，我发现饭桌上还有一个竞争对手——我的小表弟达达。自从上了这个菜以后，他的眼睛就一直盯着这盘菜。每次我夹住鸡米花时，他总是把我筷子上的拿走，害得我吃不了多少。而他的碗里还有很多鸡米花，竟然还要来抢我的！于是，我心生一计：既然他那么爱吃，而我们又是一起从大盘子里夹的，我何不把大盘子里鸡米花全部倒进我的碗里，让他一个都吃不到，得不偿失呢？于是，我便把大盘里的鸡米花全倒进了我的碗里，还愤愤地想：既然你那么喜欢抢别人的东西，那么你就不用再吃了。
一开始，达达没有看见，只顾着吃自己碗里的鸡米花。等他吃完了，想要再来夹里，发现了我碗里绰绰有余的鸡米花，便向我要。我心里想：哼，才不给你！你不是喜欢抢吗？看你到哪里去抢！见我没反应，达达就开始到我碗里来夹，但我夹住他的筷子一转，鸡米花又掉了回去，嘿嘿，煮熟的鸭子又飞了！眼看抢占无望，达达便哭丧着脸跟我要，看他一副可怜的样子，我就给了他一些。他终于满足地笑了。
吃完饭，妈妈把我叫到了书房，开始对我进行批评：我刚才的做法太小气了，达达还小，不懂事，我比他大两岁，应该懂得谦让了。妈妈让我好好想想让梨的故事。让我做事要想想别人的感受。听了妈妈的话，我觉得刚才是有点过份，于是在妈妈的带领下，我向达达道了歉。看着小表弟开心的笑容，我明白了谦让会带来快乐的道理。
十三岁了，我拥有一片属于自己的天空，我已不再天真，什么都变了：爱好变了，性情变了，思想也变了……
十三岁，我爱上了安静。我不再疯疯癫癫地和楼下的小孩追来赶去，喜欢傻傻地坐着，看着四周发呆喜欢静静地看看书，感受他人的悲欢离合；喜欢美美地睡上一觉，——觉醒来，什么不痛快都会抛之脑后。有人说，女孩是水做的骨肉，那么我想，十三岁女孩的心应该就像一条宁静的小溪。
十三岁，我喜欢怀想天空，喜欢一个人在夜里仰望星空，望着那逼不可及的地方：喜欢看流星，在夜空里寻找属于自己的射手座：我总感觉自己进入了一个仙境，那里就我一个人在散步，欣赏着美丽的景色。
十三岁，我的脾气变得有点坏，好像地雷，一触就会爆炸，如果有同学打扰我的消静，乱翻我的书本，拱到我的桌子，我会两手一拍，站起来向他们大吼：“有病啊？同学见势不妙，赶紧溜走了，他们知道我嘴巴的厉害。
十三岁，我的朋友不少。打开电脑，我也不再总玩那些装扮之类的小游戏，我有了自己的QQ，喜欢和好友祖露心扉畅谈，把埋了几天的郁闷和藏了几天的喜悦都释放出来，然后倾听好友的安慰，同分享快乐。
十三岁，我的天空很独立。晚上睡觉前，我会把一天发生的事写在日记本里。在那里，我可以自由发泄，可以不受约束，不用像写作文——样条分缕析，只要想写的，都会写下来。我不知道为什么人们总想看我的日记，也许想更深入了解我的内心吧！我很反感这种做法，我把日记锁在抽屉里，把我的天空之门锁上，因为这只属于我一一个十三岁女孩的天空！
13岁的女孩的心情还真是复杂，呵呵，管他的呢，少年的滋味，自己品位。
告别十岁的调皮，告别十一岁的开始，十三岁是走向告别时期了。
早就盼着能拥有十三岁生日，全家人都忙个不亦乐乎：妈妈会为我买蛋糕，还会做一桌子好莱经给我；爸爸不会说我在的事；就连弟弟也会为我献几句甜甜地祝福歌。然而今天……
“明天就是小烨的生日，我们怎么过。”说道。“嗯，这回得有点创意，再怎么说也是十三岁生日。”语重心长地说。一听到有创意，我高兴的一蹦三尺，还以为是什么派对呢。“自己生日为什么不能送别人欢乐呢。”没等爸爸说完，刚才的开心劲也不知道哪去了。“你说是吧，小烨。”“嗯。”我有口无心的回答了。回到房间我仔细想了想，爸爸的话我觉的对呀，祝贺别人也是一种的方式吗？
说干就干我做了三张精美的卡片，一张给妈妈，献上最最深情的谢意，感谢她十三年前的今天诞生了我：我还要献一张给爸爸，谢谢他十三年来对我的养了育之恩；剩下的给弟弟请他同我共享欢乐。当我写好后把贺卡给了他们
“你终于长大了”晚上爸爸收到贺卡，惊喜的凝视良久才轻轻吐出了这一句话，而妈妈幸福的表情侧与柔和的灯光相互辉映，令我感受到了前所未有的欢乐。
“我长大了！”走过十二岁的最后一天，终于完成了从小到少女的成长过程。
今天我十三岁了！
牵挂是思念，犹如高飘的风筝，挣不脱细长的绳线；牵挂是情怀，犹如瓜豆的藤蔓缠绕竹竿或篱笆。牵挂是美丽的，因为它是由于距离而产生；牵挂是无奈的，因为默默的思念与情怀，已在心中深深地扎根。
“浮云游子意，落日故人情”是游子对故土的牵挂。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是对恋人的牵挂。千百年来，牵挂一直埋藏在人们心中，挥之不去。
小的时候不知道什么是牵挂，更不知道牵挂的滋味是一杯让人陶醉的甘醇美酒，还是一杯苦涩的咖啡。现在，十三岁的我多了一份牵挂。
牵挂亲人。我最爱爸爸，因为爸爸是蓝蓝的天，我是蓝天上的一朵白白的云；爸爸是连绵不断的高山，我是高山上美丽的花儿；爸爸是无边无际的大海……爸爸的爱崇高而深沉，伟大而无微不至。然而，就是一个如此深爱我的人，在我七岁时为了生活，为了我们，离开故土，去了美国。那时我还小，不知道他为什么要走，是我做错事了吗？还是他不爱我了呢？妈妈告诉我说：“爸爸是去挣钱的，以后我们就能过上好日子了，你要乖乖的，好好照顾妹妹。”妈妈的话，我似懂非懂。六年了，我对爸爸的牵挂只能靠一封书信，一个电话，一句问候，一声关怀……来表达。每当我想念爸爸时，就翻开相册，看到爸爸笑容满面的相片时，我仿佛看到他每天十二小时忙碌的工作情景，仿佛听见他思念亲人的哭泣声。翻着，看着，就会有“我爱爸爸”四个歪歪斜斜的字映入眼帘。我依稀记得那是我上小学二年级的一天，在回家的路上看见几个同学跟着自己的爸爸一路蹦跳着，说笑着，就特别想念爸爸。所以我一回家就翻开了这本相册，这本记载着一家子酸甜苦辣的相册，当时再一次看见这个熟悉的脸庞时，止不住潸然泪下，忍不住拿起铅笔写下“我爱爸爸”这四个字，之后再也没檫掉，所以至今仍保留着。
牵挂朋友。朋友是在你哭泣时的一条手绢，朋友是在你诉苦时的一个听众，朋友是你寂寞时的一个伙伴……有了朋友就像花儿有了阳光，鱼儿有了河水，鸟儿有了天空。但是，好多知心朋友现在都跟随父母去了异国他乡。我不知道以后还有哪些好朋友会离我而去，虽然也会结识新的朋友，但远不如小学时的朋友的珍贵。
牵挂母校。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；流逝的时间，还会有再来的时候吗？在即将离开母校之际，我恋恋不舍，与同学追逐打闹的欢笑声，在教室里朗朗的读书声……不断地在我耳边回荡，这些怎能轻而易举地就割舍了呢？让我学会做人，学会文明礼仪，学会爱国，学会关心集体的是母校。我们走了，还会有下一代的弟弟妹妹，我希望他们能成为点缀校园的一颗颗闪闪发亮的星星。也衷心祝愿母校繁荣昌盛
牵挂是思念，牵挂是情怀。牵挂使人快乐，牵挂使人伤悲，牵挂使人微笑，牵挂使人流泪。十三岁的花季，我长大了，懂得了牵挂是我最大的收获。
正逢青春，心里复杂的情感总会奔涌而上。前一分钟还是自卑，后三十秒却变得自信无比；前一天还是憧憬无限，明天却又变得只会空想……
伴着他们的，总是那些内心的小疙瘩——心结。
那年，我十三岁。那年小学毕业考的余温才刚刚散去，为了在新同学面前能混进圈子，能聊得上天，我每天躺在床上追着剧，聊着天，时不时地还打上几局游戏。慢慢地，我觉得他们很有意思，便入了瘾。日子好不快活。
那年，我十三岁。开了学，确实如我所料，我在各个圈子都能聊得上话题，而我，理所当然的称为她们的“bestfriend”。
她们总是说：“咦，你一个中队长竟然懂这么多，以后我们肯定聊得来！”
“嗯，一定的！”面对这么多的“交流”，我一开始乐此不疲，还有一些小小的得意。
就这样过了小半月，我渐渐发现身边的bestfriends越来越少，不禁感到疑惑。
经过一番打探，原来这个话题已经过时了，她们又再聊一些新的话题了。
当晚，我就把最*圈里新发生的事恶补了一番，看完，已十点多。
第二天早上起来，我昏昏欲睡，学*状态十分差，但唯一值得让我兴奋的是，我身边的“bestfriends”又回来了。
可，我不知为何，感到有一丝累。
后来知道他们每天凌晨还在活跃，我的十点多确实不算什么。就这样来回往复，我硬是坚持了两个多月。
可那一天，我已经掌握了“最新消息”，但，竟没有一个理我。
后来我才知道，她们已经不喜欢这个圈子，去另外一个了。
为了赶上她们的进度，让她们“看”到我，我又是马不停蹄地赶到另一个圈子。
那时，我真的感觉好累啊。
可为了能和她们聊天，看起来不那么高高在上，我，忍了。
虽然那时，我只能随声附和了。
一次，我在走廊上碰到小学同学，和他聊了几句，他说：“田静恩啊，你变了，真令人意想不到。”
我稍微一愣，然后尴尬地笑了笑走开了。
也许在潜意识中，我真的变了。
那句话，成了我最后一根导火线。
幸好，我还保持着那一份纯真——每天看看书，练练字，浇会儿花……
一次摘抄名句中，那一句话深深刻入我的心底：走自己的路，让别人说去吧！
这，是我见过最霸气的一句话。
是啊，做好自己，为什么非要挤进别人的生活，随声附和。你或许真心想去和她交朋友，可她也许并不一定。
道理我都懂，可真的好难，但我也在改变。
我慢慢地淡出那些圈子，有时一群又一群的女生在那聊着天，我会感到有些寂寞，但更多会是一种释然。
毕竟每天我能睡的很充足，更多的时间练字，做自己想做的事……
后来，我也有了真正的bestfriend，虽然只有两三个，但我还是很快乐。真应了那句话：人生得一知己，足矣。
那年，我十三岁，一个被世人称为年少轻狂的时间。
那年，我十三岁，一个被世人称为年少无知的时间。
那年，我十三岁，一个被世人称为正当叛逆的时间。
那年，我十三岁，我也确实轻狂了一次，但人不轻狂枉少年，谁又说不呢？
谁，又不是在一次次试错中成长的呢？
——十三岁的我作文优选【10】份
在自己的世界里环绕，便发现了许多美丽的风景。世界对我来说是危险恐怖的，因此常使我�厢宀话玻�使我讨厌孤独、寂寞，也常让美丽的风景短暂而逝；世界对我来说是缤纷灿烂，因为有梦、有目标，让我充实地过每一天。
与自己相处了十三年，对自己还会有所不了解吗？其实人不可貌相，我是一个急性子的人，追求速度、讲求效率；我是一个脆弱的人，需要他人的庇护，害怕挑战挫折。我面对自己的未来，但是害怕找不到自己的人生方向，总是虚幻地想像。因此，个性急躁的我，现在把握每分每秒，对着那自信满满的彩虹着迷、对着那散发光芒的太阳有所热爱，走向宁静的心灵，点燃生命的火把。
我追求自由，想要过着无拘无束的生活；我渴望自由，不希望自己是个被关在笼子里的鸽子。自由是生命的其中一个要素，缺少了它，等于自己的生活毫无起点，等于毫无希望；而没有希望，就没有逆境中的救星。我也追求简单，过着朴实的生活，不庄严、不肃穆，尽情地享受快乐，坦然面对生活的点点滴滴。这样的自由，这样的简单，可以使我在快乐中，感谢生命，可以使我在痛苦中，尝得美丽的滋味。
我厌倦忧郁的生活，脚踏实地地看见彩绘的生命。生命的故事，是由自己撰写，没有人的控制，唯有自己点缀。
这一年，我十三岁。十三岁的女孩，是趴在沙滩下的一枚小小的贝壳，我的心事很蓝很宽。十三岁的女孩，是躲在大树下的一棵嫩嫩的青草，我的梦想很高很绿。我羡慕鸟，我幻想着飞翔。我要用我饱满的激情做我的翅膀，在蔚蓝的天空中遨游。我羡慕云，我幻想着漂泊着，在蓝天大海中还有那大森林是我的梦想，我渴望我手拿着笛子，和一群小鸟嬉戏着，在森林你任清凉的.微风往脸上迎着。
十三岁我轻轻的敲着青春的门，着它在快乐中眠着，我不让往事随风飘逝，悄悄把它锁进日记，锁金我的心底，只有我心中的钥匙才能打开它。我向往着爱情，渴望着一份真挚的情感，这是成长的滋味，它让你开心、悲伤。执着地等待着那一份面红心跳的感觉，哪怕会为它受伤。十三岁，真是一个很纯真的年龄。我相信童话，守护着公主和王子那浪漫的结局，让我羡慕，在一本本小书中，我欢快的舞着，播撒着纯真的种子。
我喜欢歌谣，喜欢在一个清晨的早晨，在棵大树下，享受着大自然赐予的一切。快乐的吟唱着童贞的歌曲，抖落着童贞的花瓣。我喜欢手里抱着可爱的布偶熊，享受着它毛绒绒的质感，让童趣的花苞在我的心中开放。十三岁，真是一个充满激情的年龄。
我想做一名作家，用我思维写出令人难忘的书。我想成为一名画家，让手中的画笔舞出青春的旋律，用梦状点我五彩的画布。然而，我会在刺激强劲的音乐中跳出热火朝天，我会怎上那弯弯的睫毛吗和银色的唇。的确，叛逆也属于十三岁，不是吗？我的十三岁，我有时而感伤、时而明快的心情，而青春的果实，则是让我欢喜让我忧的种子。
十三岁的我，就像一枝脆弱的向日葵花苗，向往光明的未来，向往有一天会朝着太阳绽放金黄的花瓣；十三岁的我，就像一棵茁壮成长的小树，向往有一天会有铁一般的树枝，拥有一片阴凉的树荫。
那个时候的我，总是迷茫的。对许多事情都抱持着希望，但有机会来临时，却又举棋不定，犹豫不决，就像停留在十字路口的中间，是向前？向后？向左？向右？对未来的美好期翼，难道只得空想吗？一直犹豫，一直找不到路口。最后，我终于明白了，不肯付出行动的人是永远不会获得真正的成功的。
那个时候的我，总是伤感的。对许多的事情都带着怜悯之情，尤其喜欢花，那些紫色的、蓝色的、带些冷色调的花。还喜欢在夜里，静静的一个人做些事情，不让人知道，就像是柔情的天使，爱在漆黑的夜里默默遐想。后来才发现，许多同龄的女伴们也常会有跟我一样多愁善感。
那个时候的我，总是好奇的。对事物都有许多的问号，随着年龄增长，问号越来越多，对世界上的许多未解之谜有着强烈的好奇之心，最吸引我的还是古罗马、古埃及、古印度、古巴比伦的那些宗教信仰、历史遗迹......总想着，长大以后，我一定要亲自去探索。所以我发奋读书，尽管我带着满肚子的疑问。
十三岁的我，已经开始摆脱稚气，却尚未成熟，依旧带着些纯真的孩子气，难以想象，十年后的我还会如此天真烂漫么？今天的我依然有些担忧，有些惆怅，愿在以后的漫长人生中，我能获得些不*凡的成功，同时也永远保持一颗纯真的心。
十三岁，我对未来充满向往和疑惑，父母亲的一些令我无法理解的举动，是我想，这便是“代沟”吧？
夜深了，我还在“挑灯夜战”。母亲不知不觉地走进了我的房间，默默注视着我学*。我猛一抬头，看见母亲在身后，不由吓了一跳。母亲含笑着坐了下来轻轻地我：学什么呢？早点儿休息吧。我不作声。母亲又笑了笑，问：“喝水吗？”我有些不耐烦了，便提高嗓子说：“不喝！不要打扰我！”母亲显然有些失望，随手挑了几本书，漫不经心地翻阅。我觉得有些愧疚，便瞥了一下母亲，压低声音问：“妈妈，您干什么呢？读书吗？”母亲一听见这声音脸上挂了笑容，合上书本，便跟我谈起了：“孩子，不是要考试吗？妈妈看见几张报纸，上面的文章写得可精彩呢。”我给你念念。”还没等我说话，母亲便大声读了起来。我越听心越烦，冲妈妈吼：“不要打扰我学*！母亲伤心地放下报纸，默不作声地走出了房门，我听见门轻轻地一声“咔”，母亲关上了房门。
考试前一天晚上，我忙着整理和复*，但我知道此时心中很紧张。母亲又拍拍我的`肩头，说：别害怕，妈妈相信你一定可以的！加油！我听着妈妈鼓励的话语，心头一酸，忍不住问母亲：“妈妈，你别生气吗？母亲很惊讶地望着我。我似乎悟到了一些什么。
考试这天，离开家门一刹那，传来父亲沉重有力的声音：“别紧张，孩子！”我努力点点头，轻轻关上门。“
十三岁的年龄，朝气蓬勃。我自信地走向人生的道路。纵然路遍荆棘，我相信，有爱在，我定会乘风破浪，奋勇向前。
时间过得真快，转眼间，我就有十三岁。十三岁的我，现在正处在一个未成熟的年龄阶段，但我似乎感觉不到。因为生活了十三年的我，在别人的眼里一项都是文静的女孩子，从不喜欢和别人闹来闹去，所以犯下的错误也太多。但谁要是把我惹火了，这时我就不再是别人眼里的那个文静的女孩子了，我的性格早就改变了。但谁要是在我需要的时候帮助了我，我会以最好的态度报答他。可见，十三岁的我是个性格善变，有时像火一样热情，有时候冰一样冷酷无情。
记得有一次，我听妈妈说，远方的姑姑要回来一趟。我听了，满心欢喜，为她准备了许多姑姑爱吃爱用的东西，并盼望着她的归来。有一天，我在家里的卧室里做作业，忽然听到门外有陌生人的声音，出来一看，原来是多年不见的姑姑，我高兴的跳了起来，并抱住了姑姑，和姑姑诉说了一番多年埋藏在心里的话，吃了饭我和姑姑到了花园里玩，这一天，我很开心，我的性格活泼开朗，我放下了所有的烦恼，尽情的玩了一整天。过几天后，姑姑回去了，我的心情变了，不再开朗了，觉得再也没有什么能够给我带来快乐。于是整天呆在房间里，做作业，妈妈叫了也不应声。可见，十三岁的我，又是一个多愁善感的人，但我从不会因某件事不顺心放弃了自己。
你们可别小瞧我，我的优点也很多，但唯一做得好的就是安慰别人和自我安慰的这一点。有一次，好朋友因不能晋级而沮丧，伤心，我看到她第一次那么不停的哭泣，泪水不断的流下来，我的心里真不是个滋味。于是，就安慰她给她讲更多更迷人的传奇故事，为她分担她的忧愁，给她温暖和快乐，让她彻底从悲伤中走出来。我要是遇到了伤心事，我绝不会过渡伤心，我会自我激励，对自己充满信心，从各方面转移情绪。
可见，十三岁的我又是个善解人意的人。
生活了十三年的我，性格不稳定，容易伤感，但不轻易放弃自己，看低自己，我是个好读书，文静的女孩子。
十三岁的我，真是个不成熟的人，大事小成，凡是做得不够认真，但我一定会随时间的流逝而改掉我的坏毛病的。
十三岁，我对未来充满向往和疑惑，父母亲的一些令我无法理解的举动，是我想，这便是“代沟”吧？
夜深了，我还在“挑灯夜战”。母亲不知不觉地走进了我的房间，默默注视着我学*。我猛一抬头，看见母亲在身后，不由吓了一跳。母亲含笑着坐了下来轻轻地我：学什么呢？早点儿休息吧。我不作声。母亲又笑了笑，问：“喝水吗？”我有些不耐烦了，便提高嗓子说：“不喝！不要打扰我！”母亲显然有些失望，随手挑了几本书，漫不经心地翻阅。我觉得有些愧疚，便瞥了一下母亲，压低声音问：“妈妈，您干什么呢？读书吗？”母亲一听见这声音脸上挂了笑容，合上书本，便跟我谈起了：“孩子，不是要考试吗？妈妈看见几张报纸，上面的文章写得可精彩呢。”我给你念念。”还没等我说话，母亲便大声读了起来。我越听心越烦，冲妈妈吼：“不要打扰我学*！母亲伤心地放下报纸，默不作声地走出了房门，我听见门轻轻地一声“咔”，母亲关上了房门。
考试前一天晚上，我忙着整理和复*，但我知道此时心中很紧张。母亲又拍拍我的肩头，说：别害怕，妈妈相信你一定可以的！加油！我听着妈妈鼓励的话语，心头一酸，忍不住问母亲：“妈妈，你别生气吗？母亲很惊讶地望着我。我似乎悟到了一些什么。
考试这天，离开家门一刹那，传来父亲沉重有力的声音：“别紧张，孩子！”我努力点点头，轻轻关上门。“
十三岁的年龄，朝气蓬勃。我自信地走向人生的道路。纵然路遍荆棘，我相信，有爱在，我定会乘风破浪，奋勇向前。
今年我十三岁了，时光流逝啊！时间一晃就过去了，发生的一件件事情都成了记忆，我经常会在无聊时，撑着脑袋，回想着往事。
——题记
回到了家，匆匆完成那令人厌烦的作业。今天上班，看见了以前小学的同学，不禁勾起一篇篇小说一样有趣的回忆。
我打开同学录，一面面地翻着令人感动的充满着浓浓不舍的纸。从前的老同学，至今已分别，控排事我们之间感情的见证吧！我把这本同学录好好地保管了一年，每当妈妈在收拾房间的时候，我都会先把这本同学录攥在手中，生怕她以为事无用本子而丢弃。一张张的笑脸浮现在脑海中，一节节有趣的片段也在缓缓播放，我的嘴角不禁微微上扬，但心中还难免会像吃醋般的酸。换换盖上同学录，手指从上面轻轻划过，将美好的回忆重新封印在里面。不知不觉中，双眼已经通红，睫毛像被雨淋过似的湿润，眼前一片模糊。
把同学录放在书架，一张照片从中滑了出来，轻飘飘地掉在了地上，静静地没有发出声响，而我被震惊了。
你忙知道我为了什么而在妈妈收拾时，唯独把同学录拿来出来么？因为可恶的她把我以前的许多照片弄丢了，许多回忆也弄丢了，就连毕业照，我与小学同学的唯一一张照片也不知放在了哪里。
就在刚才，毕业照掉在了地上。原来，毕业照被我夹在同学录中了，我又一次错怪了母亲。我立马抓起那张照片泪水也越擦越多。
我终于停下了回忆，脑海中渐渐淡忘的也渐渐清晰了。今年我十三岁，在巧合中，我又寻回了是我的却又似多出的记忆。多出了一份怀念。
十三岁，多么奇妙的年龄，一只脚已经踏入了青春的门槛，而另一只脚却依赖在童年的梦中不肯出来。
十三岁的我可以为一句玩笑话饶操场跑三圈，累得上气不接下气，还嘴硬说自己行；十三岁的我可以一时逞强揽下所有的任务，宁肯挑灯夜战到深夜；十三岁的我可以为一句争议的诗句查遍家中的藏书……十三岁的我有太多的“可以”，又怎能数清？
十三岁的我喜欢读侦探小说，喜欢其中扣人心弦的情节；十三岁的我喜欢看情节感人的电视剧，喜欢被其中每一位主人公打动；十三岁的我喜欢收集奇闻趣事，喜欢在闲暇时拿出翻翻；十三岁的我喜欢在电脑桌前坐一下午，喜欢为一道题钻研几个钟头……十三岁的我有太多的“喜欢”又怎能数清？
如诗如画，活力充沛的十三岁，确实是人生中最绚丽的时光，是人生中最美丽的风景，是人生中最繁华的花季。
这一年，我十三岁。十三岁的女孩，是趴在沙滩下的一枚小小的贝壳，我的心事很蓝很宽。十三岁的女孩，是躲在大树下的一棵嫩嫩的青草，我的梦想很高很绿。我羡慕鸟，我幻想着飞翔。我要用我饱满的激情做我的翅膀，在蔚蓝的天空中遨游。我羡慕云，我幻想着漂泊着，在蓝天大海中还有那大森林是我的梦想，我渴望我手拿着笛子，和一群小鸟嬉戏着，在森林你任清凉的微风往脸上迎着。
十三岁我轻轻的敲着青春的门，着它在快乐中眠着，我不让往事随风飘逝，悄悄把它锁进日记，锁金我的心底，只有我心中的钥匙才能打开它。我向往着爱情，渴望着一份真挚的情感，这是成长的滋味，它让你开心、悲伤。执着地等待着那一份面红心跳的感觉，哪怕会为它受伤。十三岁，真是一个很纯真的年龄。我相信童话，守护着公主和王子那浪漫的结局，让我羡慕，在一本本小书中，我欢快的舞着，播撒着纯真的种子。
我喜欢歌谣，喜欢在一个清晨的早晨，在棵大树下，享受着大自然赐予的一切。快乐的吟唱着童贞的歌曲，抖落着童贞的花瓣。我喜欢手里抱着可爱的布偶熊，享受着它毛绒绒的质感，让童趣的花苞在我的心中开放。十三岁，真是一个充满激情的年龄。
我想做一名作家，用我思维写出令人难忘的书。我想成为一名画家，让手中的画笔舞出青春的旋律，用梦状点我五彩的画布。然而，我会在刺激强劲的音乐中跳出热火朝天，我会怎上那弯弯的睫毛吗和银色的唇。的确，叛逆也属于十三岁，不是吗？我的十三岁，我有时而感伤、时而明快的心情，而青春的果实，则是让我欢喜让我忧的种子。
十三岁了，我拥有一片属于自己的天空，我已不再天真，什么都变了：爱好变了，性情变了，思想也变了……
十三岁，我爱上了安静。我不再疯疯癫癫地和楼下的小孩追来赶去，喜欢傻傻地坐着，看着四周发呆喜欢静静地看看书，感受他人的悲欢离合；喜欢美美地睡上一觉，--觉醒来，什么不痛快都会抛之脑后。有人说，女孩是水做的骨肉，那么我想，十三岁女孩的心应该就像一条宁静的小溪。
十三岁，我喜欢怀想天空，喜欢一个人在夜里仰望星空，望着那逼不可及的地方：喜欢看流星，在夜空里寻找属于自己的射手座：我总感觉自己进入了一个仙境，那里就我一个人在散步，欣赏着美丽的景色。
十三岁，我的脾气变得有点坏，好像地你，一触就会爆炸，如果有同学打扰我的消静，乱翻我的书本，拱到我的桌子，我会两手一拍，站起来向他们大吼：“有病啊？同学见势不妙，赶紧溜走了，他们知道我嘴巴的厉害。
十三岁，我的朋友不少。打开电脑，我也不再总玩那些装扮之类的小游戏，我有了自己的QQ，喜欢和好友祖露心扉畅谈，把埋了几天的郁闷和藏了几天的喜悦都释放出来，然后倾听好友的安慰，同分享快乐。
十三岁，我的天空很独立。晚上睡觉前，我会把一天发生的事写在日记本里。在那里，我可以自由发泄，可以不受约束，不用像写作文--样条分缕析，只要想写的，都会写下来。我不知道为什么人们总想看我的日记，也许想更深入了解我的内心吧！我很反感这种做法，我把日记锁在抽屉里，把我的天空之门锁上，因为这只属于我一一个十三岁女孩的天空！
13岁的女孩的心情还真是复杂，呵呵，管他的呢，少年的滋味，自己品位。
——写给儿子的十三岁的生日贺信 (菁华3篇)
亲爱的儿子：
今天是你13岁生日，妈妈在此送上深深的祝福，祝愿你的每一天都快乐、健康、阳光！
看到你又长大一岁，又长高一截，我们都很开心！这些年来，伴随你的成长，我们全家也在幸福的成长，而你在成长中取得的每一个进步、每一项成绩都是我们最开心的时刻，我一直保留着你从幼儿园、小学、中学的书本、笔记、奖状，因为这些对我来说都很珍贵，也很骄傲。
儿子，你已是*，也是班里的重要人物，开始思考这个社会，也在学*如何与人相处，当然也有时会控制不住而做错一些事情。但是儿子，你记住，在困难、障碍前要先学会冷静，知道自己的责任，反思自身的问题。还有一个重要的方法就是换位思考，你就容易理解别人，越加宽容和随和，这样与人相处起来也就越加快乐。
儿子，每个父母都希望自己的孩子能有个好的成绩，但是我们不会逼迫你，真心希望你学会学*，感受到学*的乐趣。每周回家我经常问你这一次或那一次考的怎么样啊，绝不是想给你压力，是用另一种方式告诉你：你是我们的孩子，我们一直关心你。面对学*成绩的起伏不定，我很想送你2个字 “用心”，在每一次考试前先问问自己是否“用心”了。用心思考、用心学*，踏踏实实投入才有收获，在这一点上爸爸真的是我们学*的榜样啊。
儿子，当你遇到困难、考得不好或者有什么东西学不会的时候，我希望你能告诉我们，给我们以信任，相信我们可以帮助你。希望你能健康成长，更希望你每天都快乐，爸爸妈妈爱你！
生日快乐！
妈妈
20xx年xx月xx日
健健：
每每想起你，爸爸心里就有一丝暖意，有一丝微笑会轻漾在心底。13年，爸妈与你一起走过!
你睁眼看世界的时候，爸爸不在你身边，只有特爱你的妈妈幸福而疲惫地端详着你，弱小、娇嫩!
爸爸赶来看你的第一眼，是隔着暖箱的，你那么安详地睡着，那瞬间，世界安静了，万籁无声!
最开始的几年里，妈妈无微不至地照顾着你;而爸爸在午夜归家时，你都已憨憨地睡着，在梦中会偶尔蹬蹬小脚......
那个时期，爸爸经常在机房通宵或是坐末班地铁回家。午夜，站在办公桌前，在袅袅升起的烟雾中，从国贸向外凝视着CBD，窗外霓虹闪烁，而夜色最远处，就是你粉嘟嘟的小脚在晃动。那时的夜色，是爸爸青年时期最大的烙印，这些你也一定会经历，痛并快乐着!
还记得南礼士路的幼儿园吗?那条路，你无数次撒娇，让你妈妈无数次地背着你走过;而你的小脸，总是紧紧地贴在妈妈的脖子上，那是你最幸福的港湾。
在你5岁后，爸爸对你的关注日益增多，因为你的“弱”。
体育项目，在你的儿童时期，是绝对的主旋律;而你的“弱”，是爸妈挥之不去的阴影。
我们的锻炼之旅，开始了!
拉丁舞、踢踏舞，伴你走过了5年中所有的周末。知道为何选它们吗?因为它们是体育力量型舞蹈。
记得最早的足球训练吗?记得159中学的那支女子青年队吗?你与大姐姐们一起盘带练球时，身形只到大姐姐们肚子那么高!
记得5年级时，爸爸集合小区的孩子，在粥店后的小操场上，带你们一起开始篮球训练吗?你的柔韧性非常好(早期的拉丁舞老师常常夸你这点)，但是力量太弱。而篮球，是人与人之间的直接对抗!儿子，你练得很不错，在小朋友中脱颖而出，我为你骄傲!
经过多年的锻炼，你逐渐缩小了与其它孩子的身体差距，而且在很多的球类体育项目上，练得已经很不错了。这些项目，不仅可以帮助你体魄的增强，而且会对你未来的职业生涯，有着强劲的助推作用。你未来工作后，会慢慢体会到的。
爸爸看着你，实在是很为你骄傲的!*时对你很苛责，但心里知道，你已远超我们了!通惠粥店后的小操场，散满了你童年时期的笑声!
做家长挺难的，做孩子也挺难的。你同意吗?我的儿子。我们都是第一次各自扮演自己的角色。
小学时期，小升初是段难熬的时光。你做过的题目，堆起来可以到书桌那么高。你也明白了，童年除了欢乐，还有忧虑。
上初中后，你有着明显的不适应，爸妈也感到了压力。爸妈认为的学*，不是目前这样的方式，但我们必须调整，就如同打篮球一样，必须遵循游戏规则。
儿子，最*我们明显感觉到了你的进步，你的厚重的潜力。如果说爸爸的特点是短暂的爆发力，你就是坚忍、持久的代名词。你的性格与韧性，更接*深爱着你的妈妈。
爸爸是“短跑运动员”，青年时期的目标*，且不远大。在与你一起的日子里，爸爸一边关注你，也一边反思自己。随着你的成长，爸爸也在成长。很多的感悟，希望能在你的未来，慢慢与你交流。
写这封信，最合适的人应该是你妈妈，她对你倾注了太多的爱!妈妈在上海，非常忙碌!记住，妈妈是一个很强大的人。你以后要与妈妈多一些交流，不只是学*上的。
还是要谢谢你的，我的儿子!在*来家里最困难的时期，你帮了父母一把!
你妈在去上海之前，有许多的犹豫!其中最麻烦的就是你的独立能力。家里甚至决定，如果你不能独立，妈妈就放弃上海的*台,家里“你”最大。
幸运的是，每到关键时候，你总是很“给力”!这段时间，你的自我约束、自主学*能力开始逐渐显现。你逐渐的独立，会让爸妈有更多的空间。
深夜，你入睡后，我与你妈电话时，谈到你的变化，总是非常的兴奋。也许是被你感染，你妈在上海的进展，也是超乎寻常的顺利!
当我准备写这封”青春生日贺信”前，觉得很难下笔。但现在却像你奶奶一样，很啰嗦。你是否也有这样的感觉?我的儿子。
过了14岁，你就迈向青年了!
青年时期，要树立相对远大的抱负，说这话不是大道理，否则你就会象爸爸一样，过早地满足了。
交些好的朋友，这点非常的重要。一些精妙的感悟与构思，都是在相互的叙说与碰撞中逐渐丰满起来的。你的朋友群，将决定你未来能走多远。
爸妈都是普通人，不能高瞻远瞩，只能从自身的经历对你叙说。
等你上了高中或大学时，爸爸会向你详细讲述你的很多叔叔的故事，也包括你爸妈的故事。我们希望你少些弯路。但爸妈明白，年轻时候，一定要曾经“傻”过!呵呵，等你再过几年，也一定会“傻”的。
看着你睡梦中的小脸，爸爸总是忍不住亲一下。虽然你已经是大孩子了!
我常对你妈说：不用再担心健健了，他一定比我们强很多的!
希望你能更加的独立，这样爸爸就能与郑刚叔叔一起去尼泊尔，一起徒步穿越雪山无人区，欣赏日照金山的绚丽了。
希望日后，我能与你，一起穿越雪山，一起徒步尼罗河。
爸爸等着你的长大!
xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的儿子：
今天是你十三岁的生日，首先祝你生日快乐！
早就想在你十三岁的时候，送你一件具有纪念意义的礼物，但想来想去，还是决定给你写下点什么。因为18岁，是人生的一个重要台阶，从法律和社会的角度讲，你已经长大**，开始对社会对自己承担责任和义务了。此后，你不仅要学会自己处理一些事情，同时也要对自己的行为负责，更可以在属于你自己的蓝天下自由翱翔。
时光匆匆，如白驹过隙，眨眼已是十三个春秋。你成长的历程，仿佛一幕幕电影镜头，在我们面前一一展现。那第一声稚嫩的“妈妈”“爸爸”，那么真切的回响在耳边；那第一步踉踉跄跄的走路仿佛就在此刻的眼前；你背上书包走进学校，一天天的成长，一点点的进步，我们都看在眼里，记在心里；中考失利，经历这次挫折，你开始懂事了。15岁你一个人到上海读书，在新的环境里，你变得越来越优秀。高考临*，你恋爱了，尽管我们知道这是很正常的事情，但我们仍然非常担心，但你非常理智的处理好了感情与高考、前程的关系。通过这次历练，我们感觉你长大了。一份耕耘，一份收获，你考取了重点大学，那是我们努力而未实现的的梦想，终于在你的身上实现了。
现在，你已经是一名初二的学生了。在学校里，应以学*为重，不能仅仅满足于及格、过关，学*是为自己学的，不是给别人看得；要不断增强自学能力，多读书、读好书，用知识去充实自己，不要把时间耗费在上网、打牌等娱乐上，虚度自己的的大好年华，这一点一定要切记！要多参加学校的一些活动，有意识的培养和锻炼自己的能力，不断提高自己的综合素质。走向社会后的竞争是非常激烈和残酷的，机会总垂青于有准备的人，世上没有免费的午餐，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。希望你在生活中永远做一个有准备的人，希望你的大学生活过得充实而又快乐。
在你今后的人生道路上，会遇到许许多多困难和挫折，但只要你认真准备、积极应对，我们相信，你一定能获得成功。生活中需要懂的东西很多很多，需要你去思考，需要你去阅历，才能真正读懂它的内涵。路就在你的脚下，前途就在你的手中，我们希望你用坚实的脚步去丈量多彩的人生，用勤劳的双手去创造美好的未来。
我们愿做你最真挚的朋友，愿给予你最无私的帮助，我们永远是你最坚强的后盾。你每迈出一步，我们都会为你深深祝福——愿我们的祝福，化作你人生旅途上绚烂的阳光，照耀你无限美好的前程。
我们最最想嘱咐你的是，身体健康、学*顺利、生活快乐，这才是我们最大的心愿！
——《十三岁的秘密》读后感 (菁华3篇)
这个假期，我读了一本名叫《十三岁的秘密》的书。这本书主要讲了：主人公“宝宝”因为自己的大板牙受尽同学的嘲笑，所以她最大的梦想就是带上牙箍改变现在的生活。可是生活哪有那么如意，父母离异、闺蜜分离、外公去世等不好的事情一件又一件地向“宝宝”袭来……虽然她原有的生活受到了颠覆，但是她在这个过程中学会了坚强，并在其中慢慢地成长。而所有的这些事，都将成为这个女孩埋藏在心中的秘密……
这本书内容虽然简单，但想要完全理解它的含义却不容易。其中的种种生活经历在别人眼里虽然毫不起眼，但在自己心里却印象最深，真是“如鱼饮水，冷暖自知”啊。我在读这本书时，一切我已抛放的旧事仿佛被翻了出来，一切清晰地在脑子里倒带回放、倒带回放……我也不禁留下了泪……
可是让我欣慰的是文中的女孩竟能承受如此风浪，变得坚强，学会“自立”。想想曾经的我，真是可笑……
我又马上想到了另一本书的主人公李莎莎，她也是生活的“受害者”，可她并没有放弃自己和最初的梦想，而是勇敢面对，击败一切困难，最后在“光明”的带领下成功地走向了“人生的舞台”。
“他们”与“我们”都要经过“分岔路”，走不好哪一天走进“坑”里了都不知道。所以我们在生活的美好前我们应该懂得珍惜，在悲痛前应该学会独自面对，在过去的仇恨前应学会“遗忘”！
生活有如此多的挫折，为何我们不曾去想方设法地面对呢？
十三岁，你是一个用自己力量努力长大的天使
为了梦想成真，不惜一切代价！！
十三岁女孩宝宝因为有一对大门牙而被男生们评为“十大女恐龙”之一，爱美愿望驱动的宝宝从乡村的老房子来到城镇再来到上海，在死党青豆的仗义帮助下，开始了牙箍冒险的历程，中间经历了朋友背叛的灰心，亲情碎裂的伤心，外公永远离去的痛心……改变了她倔犟而麻木的个性。十三岁女孩的小家家情愫、纯纯的死党友情、软弱的母爱亲情、外公和宝宝的祖孙之情都深深印入人心……
春天四月的桑园沙沙沙的声音与清新的气息。油菜花黄金一片，明亮明媚的油画一般。天气很好的午后，空气里弥漫着蚕宝宝“沙沙沙，沙沙沙”，细碎的咬蚕叶的声音。宝宝，这个名字就是这么来的——整个沈娄村的人都是养蚕宝宝的，所以，宝宝的妈妈顺口就叫宝宝。
每个人都有灵魂开窍的一刻，宝宝的那一刻是在叶子的**礼上打开的，嘭的一下，爆米花一样，香香的，热热的，膨胀了……
十三岁，美好的。十三岁的秘密，揭开时，很忧伤，很真实，很震撼。郁雨君的这部作品，在每一个少年读者的心上，在每一个丑小鸭式的男孩女孩的梦想里，插上一对白天鹅的翅膀。一句一句都那么真实，每一字一词都深入人心……
我们像么？我们一点也不像。我们没有血缘关系，可我们是心心相印的死党，一起伤心也一起开心的死党。
每个人都有死党，每个人和死党都没有血缘关系，像宝宝和青豆一样，一起开心，一起伤心，心心相印。这也许就是死党的含义吧……
小孩子为什么要生出来？
小姑娘为什么要漂亮？
大人为什么结婚了又离婚？
老人为什么最后都要死掉？
四个“为什么”，是所有小姑娘在走向真实的人生世界中要打开的一扇又一扇的大门，一扇扇门都要她们用自己小拳头小脚使劲去敲、去踢、去砸，最后才能打开的……
难忘的十三岁，伤感的十三岁，情窦初开的十三岁，为了心中小小愿望而努力的十三岁……
今年暑假，我从书柜里看到了一本《十三岁的秘密》这本书。我想：十三岁有什么秘密啊？不如看看，随后我就开始了寻找十三岁的秘密大冒险。
女主人公宝宝因为有一对大门牙被男生评为“十大恐女之一”，在一爱一美的愿望下，宝宝从乡村的老房子来到城镇，再来到美丽的城市上海。在死*一青豆的帮助下开始了牙套冒险的历程。在此中间经历了好朋友背叛的伤感，亲情撕一裂的伤心，外公永远离去的痛心……她是一个努力长大的美丽天使，为了梦想成真，不惜一切的代价。
让我印象最深的部分是这本书的最后一章，宝宝最亲一爱一的外公去世了，宝宝在外公的葬礼上哭着问：“小孩子为什么要生出来？”“小姑一娘一为什么要变漂亮？”“大人为什么结婚了又离婚？”“老人为什么最后都要死掉？”……其实，我偶尔心里也会有一些奇怪的问题，这一个个问题都需要我们自己一点一点地去探考。
其实我也有一些相似宝宝的经历。我二年级的时候，成绩很不好，每次考试成绩都不堪回首，那一段时间有些朋友都离我远去，我觉得她们一定是不想和成绩不好的人玩，那时我都快崩溃了，但是我又想：如果我再不好好学*，我一定没有朋友了，那我岂不是要孤独四年吗？我不要！我不要！从那一次开始，我每天都很努力学*，好好听老师上课。果然，我的成绩上去了，朋友也都回来了。那时我高兴的不知用什么词来表示当时的心情，感觉自己从地狱飞上了天堂。
十三岁，一个充满幻想的年龄。我们每一个人都有着不想让别人知道的小秘密，也许每一个人都有一个属于自己的痛处，不想让别人去问，也许每个人的梦想就像一个小泡泡，美丽又梦幻，但现实总像一根针把它扎破，让它变成十三岁，也是美好的。十三岁的秘密，揭开时，很忧伤，很震撼，很惊喜。雨君姐姐的这部作品，在每一个少年读者的心上，在每一个丑小鸭式的男孩女孩的梦想里，插上一对白天鹅的翅膀，带我们飞向梦想。不论别人外表怎么样，只要内心是白天鹅，那他一定是白天鹅。
十三岁，就像一扇大门，一扇神秘的大门，谁也不知道这扇大门后面是什么，这需要我们用自己的小拳头使劲去敲，去踢，去砸，到最后才能打开，这扇大门的秘密，这十三岁的秘密！当我们遇到阻碍时要努力去打破。
十三岁是一个梦幻的年龄，许多女孩子幻想自己是一位白天使。虽然我不足十三岁，但是十三岁已经离我不远了，我要勇敢地去前进，不管遇到什么困难我一定会征服这一切的。我相信自己的十三岁一定是多姿多彩的，充满秘密的！
十三岁，加油！
十三岁，努力前进！
——十三岁的际遇教案 (菁华5篇)
学*内容
十三岁的际遇（第1课时）
学科
语文
学*目标
1、了解相关常识，识记生字词。2、整体感知课文，品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩语句。3、理清作者思想感情变化的过程，体会作者对北大的感情。
重难点
1、识记生字词。2、品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩语句。3、理清作者思想感情变化的过程。
学 * 过 程
说 明
预*板块
1．给下列黑体字注音：弹指()迸溅()沉淀()积攒()呜咽()摒弃()怪癖()哺育()安恬()蓦然()
2．根据拼音写出汉字：shè（ ）足 xī（ ）利 xié（ ）取 惆chàng（ ） 沉diàn（ ） 白驹过xì（ ）
探究板块
活动一：
“眼看87级新生穿着军训的绿军衣满校走，我才恍悟到自己已是三年级的‘老生’了。悄立在朋友般亲切的35楼下，不由得感到有些茫然若失……”体会一下，作者为什么会产生“茫然若失”的感觉？
答：
活动二:
作者说：“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪。”有人认为作者这样说有些狂妄，有人认为这是作者自信的表现，还有人认为反映了作者入学之初的幼稚无知，你怎么看？
答：
活动三：
“不管*风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”“没有什么使我停留……我是不系之舟。”你对“风景”“河”“船客”“舵手与船工”“不系之舟”是怎样理解的？
检测板块
1、 下列有错别字的一项是()：
A.一视同仁 白驹过隙小心翼翼B.津津有味弹指一瞬莫名其妙
C.不甚感激不折不扣谈笑风声D.耳目一新曲折通幽亭亭玉立
2、根据注音写字：
尘yuán（ ）qióng（ ）隆zhòu（ ）然xī（ ）利、
xié（ ）取、Cháng（ ）yáng（ ）、chóuchàng（ ）（ ）
3、仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字）：
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
延伸板块
【类文品析】
从山沟沟里跨进大学那年，我才16岁，浑身上下扬着土气。没有学过英语；不知道安娜·卡列尼娜是谁；不懂得烫发能增加女性的妩媚；第一次看到班上男同学搂着女同学跳舞，吓得心跳脸红……上铺的丽娜从省城来，一口流利的普通话，一口发音吐字皆佳的英语。她见多识广，安娜·卡列尼娜当然不在话下，还知道约翰·克里斯朵夫。她用白手绢将柔软的长发往后一束，用发钳把留海卷弯，她只要一在公开场合出现，男同学就前呼后拥的争献殷勤。
那时，我对自己遗憾得要命，对丽娜羡慕得要命。
有一次，丽娜不厌其烦地描述她8岁那年如何勇敢地从城西换一趟车走到城东，我突然想到，我8岁的时候独自翻过几座大山，把我养的一头老黄牛从深山里找回来，从此我不再羡慕丽娜。上大学三年级的时候，女同学好像什么事情都羡慕男生，“下辈子再也不做女人”这句话挂在口头：学*成绩差了，知识面窄了，羡慕男同学，软弱时哭了就骂自己是个女人没出息，甚至连男人可以在夏天穿短裤、背心、理短发都羡慕得要死。有一次一个男同学跟我推心置腹地谈了一个晚上。我知道了男人的好成绩也免不了要死记硬背，男人的知识面也不一定宽；知道了男人也哭，知道了男人也羡慕女人可以穿裙子，知道了男人觉得自己活得累，男人也说“下辈子不再男人……”
于是我不再为自己是个女人而遗憾。
1．本文记叙的线索是 。
2．“从山沟沟里跨进大学那年，我才16岁，浑身上下扬着土气。”“土气”指什么？请从下文中找出具体事例。
3．作者说她对自己遗憾得要命，对丽娜羡慕得要命。她遗憾什么？羡慕什么？
4．第三段中“不厌其烦”一词写出丽娜怎样的心理？
5．“从此我不再羡慕丽娜”，为什么？
6．第三段中加点的“好像”一词能否去掉，为什么？
7．细读全文，说说本文揭示了一个什么道理？
导语：《十三岁的际遇》是苏教版初中语文教材第一册第二单元的一篇课文，下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
〔教学目标〕
1.深入体会并学*作者“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀”的精神。
2.积累语汇。
〔难点、重点分析〕
作者入学之初有句“雄壮的誓言——‘我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪’”。这个誓言和上文中一再强调的“我是一只不系之舟”有没有联系？如果有，它们之间是怎样的联系？
分析：有联系。誓言中强调“要让北大为我感到骄傲”，而“我”是一只不系之舟，正是因为“渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你北大，撷取最灿烂的珍珠”。
〔教学过程设计〕
（一）速读测试。
1.本文题目是：_________；作者是：________。
2.本文写作的时间是：________；地点是：_________。
3.作者第一次知道“北大”，是什么时候？是怎样知道的？答：
4.作者十岁时，乘汽车从北大校门口经过，为什么固执地扭过头去，不看呢？答：
5.北大图书馆对作者的最大影响是什么？答：
6.“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”，作者对“北大的人”喜欢的是什么？答：
7.文章共3段（以空行隔开为标志），第1段写的是什么内容？答：
8.文章第2段写的是什么内容？答：
9.文章第3段写的是什么内容？答：
10.综观全文，作者表达了怎样的情意？答：
测试记录：
阅读速度：_________字/每分钟
理解率：_________％
阅读效率：______字/每分钟
（二）激疑质疑。
1.结合上下文，理解解释下列词语：
（1）际遇：
（2）尘缘：
（3）穹隆：
（4）呜咽：
（5）迷离：
（6）涉足：
（7）徜徉：
（8）絮语：
（9）犀利：
（10）古朴：
（11）凝重：
（12）安恬：
（13）撷取：
（14）惆怅：
（15）沉淀：
（16）似曾相识：
（17）白驹过隙：
（18）茫然若失：
2.本文三个段落之间有什么联系？
3.参见“难点、重点分析”
（三）精读导引。
第1题，可以查字典、词典等工具书，结合课文内容加以理解。
第2题，要结合文章所表达的思想感情去理解。
第3题，参见“难点、重点分析”。
（四）疑难讨论。
第1题：
（1）际遇：遭遇（多指好的）。文中是指作者十三岁被北大破格录取的机会。
（2）尘缘：佛教称尘世间的色、声、香、味、触、法为‘六尘’，人心与‘六尘’有缘分，受其拖累，叫作尘缘。泛指世俗的缘分。
（3）穹隆：指天空中间高四周下垂的样子，也泛指高起成拱形的。
（4）呜咽：低声哭泣。
（5）迷离：模糊而难以分辨清楚。
（6）涉足：指进入某种环境或生活范围。
（7）倘徉：安闲自在地步行。
（8）絮语：絮絮叨叨地说。
（9）犀利：锐利。
（10）古朴：朴素而有古代的风格。
（11）凝重：端庄，庄重。
（12）安恬：安逸恬适。
（13）撷取：摘下，取下。
（14）惆怅：伤感，失意。
（15）沉淀：溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。文中用以比喻凝聚、积累。
（16）似曾相识：好像曾经见过。形容过去一度见过的事物又在眼前出现。
（17）白驹过隙：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。如同骏马在极小的缝隙前飞越而过。形容时间迅速流逝。
（18）茫然若失：失意的样子。
2.文章第一段，写过去向往北大，以及到北大两年来的感受；第二段写的是北大为“我”打开了一扇窗子，使“我”渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，在无际的天空自由地飞翔；第三段写自己的理想，要让北大为“我”感到自豪，渴望为北大撷取最灿烂的珍珠。全文充满了对北大的向往、感激、热爱之情。行文以时间为序，先写来到北大前、初到北大时的感受；又写两年来北大对自己的教育、影响；最后写要从海洋深处为北大撷取最灿烂的珍珠的誓言。按感情发展的脉络自然写来，联系紧密，同时在内容上也随之层层加深。
3.参阅“难点、重点分析”第3题。
[教学目标]
1、体会作者对北大的感情，理清作者思想感情变化的过程
2、品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩语句
3、培养学生自信，积极进取的好学精神?
[教学重点]
通过感受关键语句来体味文中作者对北大的深情，深入体会并学*作者“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀”的精神。
[教学难点]
创设情境，品味诗化的语言，把握文章的感情线索，理清感情变化的轨迹，体会小作者对北大真挚的情感，培养学生积极向上的进取精神
[重难点分析]
本篇课文是一篇散文，重在抒写一种心境和情绪，字里行间流露出的对北大的深情。在学*本文时，重在引导学生通过感受关键语句来体味文中作者蕴含的深情。
《十三岁的际遇》诗化的语言、跳跃的思维对多数初一学生而言，是难以理解、把握的。所以通过创设情境，品味语言，理清作者感情变化的思路，体会小作者对北大真挚的情感，培养学生积极向上的进取精神，将作为本节课的教学难点。
[教学方法] 学生自主合作讨论探究,教者适当点拨、指导
[教学设想]
对这篇文章的学*我将用两个课时的时间完成，第一课时主要理清文章的思路,理清作者思想感情变化的轨迹，体会作者对北大的深情。第二课时主要是品味语言，引导学生把精彩的语句逐一找出来加以体味，作深入的思考，并在全班交流，老师可做适当的点拨和小结。再引导学生反复诵读这些语句，在读中把握感情。文章中提及的北大对作者的影响，则可以让学生先划出相应的语句，在讨论后归纳出要点。
第一课时
[课时目标]
整体感知课文，体会作者对北大的感情，理清作者思想感情变化的过程
[教学过程]
一、导入新课
由课题《十三岁的际遇》导入课文，让学生简单介绍作者田晓菲。
二、用多媒体课件展示北大风景的相关图片，激发学生对北大的向往。
三、初读课文，整体感知?
学生轻声读课文，整体把握课文内容。学生自读课文时，思考：
1、“我”第一次知道北大是什么时候？是怎样知道的？
“我”是七岁那年从抽屉里翻出的一张泛黄的照片中第一次知道北大的。
2、“我”十岁时，乘汽车从北大校门口经过，为什么固执地扭过头，不看呢？
因为我坚信自己会成为北大的学生，要保持新鲜感。
3、刚入校的田晓菲和两年后的她有什么变化吗？
刚入校时，“一脑子浪漫念头”，对什么都充满了兴趣与爱好，此刻，入校两年后的秋天，“成熟的季节”，感到“不胜凉意”，见新生而似乎“茫然若失”，实质上感到了自己的成长和成熟。
4、北大是一所历史悠久，文化底蕴深厚的高等学府，是莘莘学子向往的殿堂，北大的什么对“我”的影响最大？什么给“我”留下的印象最深？（找出文中相应的段落）
北大的图书馆对我的影响最大（6—9段）。北大的人，即北大的同学和">和老师给“我”留下的印象最深（10—11段）。
5、“我”是怎样评价北大的？请找出文中的语句读一读，试用一句话概括。（四人小组讨论）
作者通过谈北大的书、北大的人从而形成的对北大的评价是：
“北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进纯洁的真理之光。……北大为我展示了一个动人的新世界……”
“吸引我的……是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃……为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。”
“北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。”
概括：北大拥有纯洁的真理之光，清新自由的气氛，是一条生命饱满的河流。
与这样的北大在整整两年的时光里朝夕相处，使“宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信”，“我”“因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实”。
6、找出文中的两节诗读一读，说说你是如何理解的？（四人小组讨论）
“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰,有绿荫,有宁静的港湾/我是不系之舟。”
“啊，也许有一天/意志是我，不系之舟是我/纵然没有智慧/没有绳索和帆桅。”
前一节诗与后一节诗同中有异。前一节诗强调了“没有什么使我停留”，意为成为我生命中一部分的北大也不能使我停留。后一节诗更着眼于“意志是我，不系之舟是我/纵然没有智慧/没有绳索和帆桅”，也就是说我没有什么优势和客观条件，我还是“一只不系之舟”。
不系之舟，比喻不受环境的束缚，始终勇往直前，驶向理想的彼岸的精神。作者运用不系之舟这一形象的比喻，表达了自己依偎北大，热爱北大，又必然要离开北大，去发现新大陆，去海洋深处撷取最灿烂的珍珠这样的复杂而深邃的思想感情。
四、小组讨论，合作学*
五、合作学*课文第二部分，思考：
1、 入学之初，她有一句雄壮的誓言，你知道吗？从中可以看出田晓菲是一个怎样的人？
“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到骄傲”。可以看出她是一个非常自信的人。
2、她看到图书馆有那么多书，心里怎么想的？回忆起一件在什么地方的什么往事？
入学之初的誓言“骤然苍白无力”，“心头涌起一种*乎绝望的感觉”。她回忆起1983年青岛夏令营发生的往事，一个小女孩在田晓菲与领队老师面前因知识浅薄而抽泣。
3、 北大的什么为她展示了一个动人的新世界，对她的影响是什么？
北大的图书馆为她展示了一个动人的新世界，使她渐渐地变得愉悦、安详，渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀自由地飞翔。
4、课文中说：“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人” ，难道人可以读吗？在这里“读”是什么意思？此文的作者又从北大的人身上读出了什么？ （划出描写学生和老师的语句）
“读”是品位欣赏的意思。她读出了北大人的精神魅力：北大的学生专注、敏感、犀利、纯洁、生机勃勃，北大的老师虽风格各异，但都诚恳、严谨治学。
六、课堂小结：对照板书，师生合作理清作者思想变化的过程
7岁? 初知北大? 莫名的惊奇、喜悦与感动? 向往
10岁 初见北大 固执地扭过头 自信
13岁 进入北大 没想到这么快 自信
16岁 感悟北大 不胜凉意??? 茫然若失
北大图书馆 开始*乎绝望————渐渐地变得愉悦、安详————后来渴望飞翔—————回报母校
“我”与北大————无法分割的血肉相连
七、 作业设计
1、摘录文中精彩语句，说说妙在何处？
2、完成课后练*一
[教学后记]
第二课时
[课时目标]
1、体会本文优美淡雅、充满诗意的语言。
2、 进一步感受北大对作者的深远影响及作者对北大的深厚感情。
[教学过程]
导入新课
复*提问：上节课我们已经通读课文，理清了文章思路，体会了作者与北大之间的深厚感情，那么文章表达了作者与北大之间怎样的感情呢？
二、出示目标
1、体会本文优美淡雅、充满诗意的语言。
2、进一步感受作者对北大的深厚感情。
三、合作学*
（以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可?）
1.你认为文章哪些句子用得比较好，为什么？
明确：（学生回答可能有以下几种答案）
⑴“我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。”这主要表达作者对北大有一种说不清的向往，或者说是一种心灵上的投合。
⑵“我却固执地扭过头去，口里说着：才不呢！现在若看了，以后再来上学不就‘不新鲜’了吗？” “我从未怀疑过我要成为北大的学生”， 这些语句流露出作者稚气十足的自信，表达作者从小就对北大一往情深，心仪已久
⑶入学之初发出了誓言：“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪！”“北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀……在无际的天空自由地飞翔！”“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人……”?
“哦，北大，北大，你委于我心的实在太多、太多……”这几个句子，都表达了作者对北大的热爱、感激之情。
⑷“我没有忘记我的誓言……我渴望从海洋深处为你、北大，撷取最灿烂的珍珠。“正是在北大，我从那个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟。北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我。”“我还会回到你的身边来……轻依在你湖光塔影的胸前……”这些直抒胸臆的语句，表达作者对北大的热爱、思念以及要为回报北大的心愿。
⑸“我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管*风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”
作者以水上航行为喻，形象地描述和赞美北大。风景，这里比喻北大的社会和时代背景；河，比喻北大前进的轨迹；船客，比喻北大的学生；舵手和船工，比喻北大的老师。
通过让学生对以上句子的赏析，师生可以做出这样的归纳：文章综合起来就是表达了作者向往北大，热爱北大，感谢北大和要回报北大的一片情意。
2、文章题为“十三岁的际遇”，这个际遇是什么？为什么不以“我爱北大”，“我的学校”或者“北大生活的回忆”为题呢？（先让学生畅所欲言，再总结）??
明确：之所以要写这个际遇，因为对于作者的一生来说，是一个里程碑，实在是太重要了，用作者自己的话来说，北大是“自七岁起便结识便热爱的地方”，“正是在北大，我由一个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟”，“北大是我的一部分，是一部分的我”，“它流淌在我的血液里”，和我“永远无法分割开来”，简而言之，“我”的一切都来自于“十三岁的那次不寻常的际遇”。
四、小结延伸
本文作者是个天才少女，她13岁就上大学，16岁就写下了这样一篇优美的文章。我们应该从她的成才故事中吸取一点什么呢？
明确：我们虽然难以跟她相比，但我们从她的成才故事中吸取到的最宝贵的东西就是自信，执著，对知识的不断追求，对创造的渴望。希望大家能学*作者的这些精神，在生活和学*中不断地提高自己，使自己早日成为国家的栋梁
五、课后作业
积累文中优美语句
完成课后练*二、三题
3、真情告白：学了这篇课文，同学们肯定很羡慕这位少年大学生，但除了羡慕，我们是不是还应该想到点什么？请以《田阿姨，我想对你说》为题，写一写你的感想。
解读教材：
十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校９０周年而写这篇文章时，她已经是三年级的老生了。在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学*与生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。
教学目标 ：
知识能力目标：理清作者思想感情变化、发展、升华的线索；发现、理解作者对北大的评价；品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩语句。
过程方法目标：学*本文详略得当的写法和富于变化的语言，想一想有些话要是**实实地说该怎么说，再看看作者又是怎么说的，多读几遍，就会有所感悟。
情感态度目标：知识的海洋，教育的启迪，使人的心灵海阔天空，使人的智能充分提高，使人渴望生活，渴望创造，渴望在无边无际的天空自由飞翔；培养学生自信，积极进取的好学精神。
教学重难点：
1．培养学生自信，积极进取的好学精神。2．感悟文中优美的语言。3．反复诵读和识记，积累和丰富自己的语汇。
教学方法：学生自主合作讨论探究；教者适当点拨、指导。
知识准备：预*本课字词
教学时间：二课时
第一课时
达标过程：
一、创设情景，导入 新课
同学们，青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。十三、四岁正是人生的黄金时期，你准备怎样度过这一段青春时光？（学生交流）是的，只有知识才能让我们的青春焕发绚丽的光彩，才能让我们的人生走向辉煌。今天我们就来学*少年大学生田晓菲为纪念北京大学建校90周年写的一篇文章《十三岁的际遇》（板书课题，作者）
二、简介作者：
田晓菲，五六岁时，在家长的引导下读了很多诗和其他文学作品，是个不折不扣小书呆子，后来，又学写作，并在初中时出了她的第一本诗集，她的诗作还获得世界儿童诗歌比赛的国内奖。1985年，十三岁的她被北京大学英语系破格录取，后来她又出国留学。
三、揭示课时目标：
1．整体感知课文，理清作者思想感情变化的过程。
四、整体感知课文
（一）学生自读课文，思考：
1．此文是她多大年龄时写的？写了什么年龄的什么事情？
2．重点写哪个年龄阶段的事情？
3．北大是一所历史悠久，文化底蕴深厚的高等学府，是莘莘学子向往的殿堂，北大的什么给我的影响最大？什么给我留下的印象最深？（找出文中相应的段落）
4．我是怎样评价北大的？请找出文中的语句读一读，试用一句话概括。（四人小组讨论）
5．找出文中的两节诗读一读，说说你是如何理解的？（四人小组讨论）
（二）师生合作解疑；教师相机板书
五、学*课文第6----9节，思考；
1．入学之初，她有一句雄壮的誓言，你知道吗？从中可以看出怎样的思想？
2．她看到图书馆有那么多书，心里怎么想的？回忆起一件在什么地方的什么往事？
3．北大的什么为她展示了一个动人的新世界，对她的影响是什么？
六、学*课文第10----12段，思考：
她喜欢北大的哪些人，她看到了什么？
七、课堂小结：对照板书，师生合作理清作者思想变化的过程
7岁初知北大莫名的惊奇、喜悦与感动向往
10岁初见北大固执地扭过头自信
13岁进入北大没想到这么快自信
16岁感悟北大不胜凉意茫然若失
北大图书馆开始*乎绝望----渐渐地变得愉悦、安详----后来渴望飞翔-----回报母校
我与北大----无法分割的血肉相连。
略写：童年时期对北大的向往与进入北大的自信
详写：两年学*生活中的感受
七、作业 设计
1．抄写字词
2．摘录文中精彩语句，说说妙在何处？
3．摘抄田晓菲的《露》
八、板书设计 （略）
第二课时
一、揭示目标：1．品味精彩语句，联想造句
二、2．学*写作技巧（巧用表达方式）
三、品味精美语句
1．学生交流，合作归纳：①排比句（略）好处：
②比喻句（略）好处：
③拟人句（略）好处：
2．联想造句：
①自从小心翼翼地佩戴上那枚白色的校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实了。
自从________________就不再是___________________不再是_______________而是__________________
②我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！
我渴望___________,渴望_________________,渴望________________,____________________。
四、学*写作技巧：
1．常用的表达方式有哪些？
2．文中运用了哪些表达方式，具体说说。
（叙述、议论、抒情相结合。叙述自己同北大的渊源与际遇是为了抒发对北大的感情。全文以抒情为经，以叙述为纬，以议论为点，组成了浑然一体的篇章）
五、真情告白：学了这篇课文，同学们肯定很羡慕这位少年大学生，但除了羡慕，我们是不是还应该想到点什么？请以《田阿姨，我想对你说》为题，写一写你的感想。
预*提示
1、有感情的朗读课文，初步把握文章的思想感情。
2、查工具书，掌握生字词。利用有关资料，了解作者及写作背景。
3、跳读课文，说说“际遇”是什么意思？作者十三岁的际遇有哪些？
4、划分层次，概括段意，体会作者的感情变化。
5、再读课文，找出你喜欢的句段，反复品读，并说说你喜欢的原因。
6、拓展：本文作者有那种“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀的精神，你有什么渴望？请你模仿这个排比句，写出自己的渴望。
教学目标
1、体会作者那种“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀”的精神，树立自己的理想信念。
2、整体感知文章的内容，把握文章的思路和感情的发展变化
3、品味本文语言优美的特点。
4、反复诵读和识记，积累和丰富自己的语汇。
重点难点：
1、重点：概括段意，把握文章的思路和感情的发展变化。
2、难点：体会作者如何用优美的文字表达对北大的深情。
教学时数：二课时
教学用具：多媒体
教学过程：
第一课时（预*课）
一、导入
童年是美好的，是快乐的。于漪老师的童年在阵阵书香中度过；沈复先生的童年沉浸于自然之趣中。今天，让我们走进“同龄人”田晓菲的金色年华，感受一下她的快乐源于何处？
二、简介作者
三、师生共同设计自学提纲
（一）初读课文
1、有感情的朗读课文，初步把握文章的思想感情。
2、查工具书，掌握生字词。
方法指导：接触一篇课文，首先要读，整体把握文章，体会作者的思想感情，然后通过圈点批画扫除字词障碍。
（二）研读课文
“际遇”是什么意思？作者十三岁的际遇有哪些？
1、跳读课文，概括文章的主要内容。
2、划分层次，概括段意，体会作者的感情变化。
方法指导：在初读文章的基础上，仔细研读课文，从整体感知入手，概括文章主要内容，概括各段段意，理清文章思路。遵循“整体———局部”的认知规律。
（三）品读课文
找出你喜欢的句段，反复朗读，并说说你喜欢的原因。
方法指导：如何找这些句段？可建议这几方面：精彩描写句，修辞句，表达感情句，画龙点睛的议论句，富有哲理句以及一些富有表现力的词语（动词、形容词）等等。
（四）拓展延伸
本文作者有那种“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀的精神，你有什么渴望？请你模仿这个排比句，写出自己的渴望。
方法指导：仿句一定要注意：句式相同，修辞相同。
第二课时（展示课）
一、小组交流，分享预*收获（组长负责，统一意见）
二、检测字词
（见“练*设计”一）
（检测方式：每组抽查一个人到台前演板，其他人自测，然后互改，纠错）
三、课堂展示
展示内容：
1、理解题目的意思。
2、概括文章的主要内容。
3、划分层次，概括段意，体会作者的感情变化。
4、朗读你找出的精彩语段，说出自己的理解。
5、本文作者有那种“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀的精神，你有什么渴望？请你模仿这个排比句，写出自己的渴望。
（展示方式：采用口述与演板相结合的方式，并相机诱导学生结合课文的相关句段，适时点拨）
教师准备参考意见：1、十三岁那年的机遇和时运。
2、本文叙写了作者与北大的际遇以及自己在北大的怀抱中成长的经历，抒发了作者对北大的向往、热爱、感激和要为北大做出贡献的情意。
3、第一部分（1—5）：写作本文的缘起。———————向往北大
第二部分（6—12）：北大为每个学子展示了动人的新世界。————————成长北大
第三部分（13－17）：写“我”是不系之舟。————————感谢北大
4、例如第四自然段，作者将两年前的自己与现在的自己对比着描写：“短短的头发，天真的目光，还不满十四岁，完全是一个一脑子浪漫念头的小女孩，对什么都充满了兴趣与好奇。纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖上面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。”这段文字将两年前的天真活泼、好奇，两年后的沉静、敏感、多情写得十分生动具体，特别是将清脆笑声比作雪团四处迸溅，通感的妙用，将“我”的天真活泼描写得十分传神。另外，作者写心情也独具一格，她写秋风起，树叶黄、落叶遍地，无一不流露出她的沉静、敏感、多情，字里行间有诗画般的情意流淌。
文中类似如这样神妙的比喻比比皆是。例如，把北大比作一条生命饱满的河流，把向往北大的学生比作渴望渡向美丽彼岸的船客，把北大的教工比作舵手与船工，都十分贴切。又如，以“不系之舟”自比，“玫瑰”“绿阴”“宁静的港湾”是与“不系之舟”相关联的一系列比喻，“玫瑰”“绿阴”是*诱人的景色，“宁静的港湾”是“不系之舟”前进中的“避风港”。这一系列相关，极富表现力，将“我”渴望创造，不断求索的形象展现出来了。
四、点拨提升
1、内容与中心：本文回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学*与生活的感受，表达了作者热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。
2、写法与特色：①作者用诗一般含蓄、凝练的语言表达出自己对北大的特殊感悟，细细咀嚼，慢慢品尝，别有一番滋味在心头。②这篇文章叙述、议论、抒情相结合，以抒情为经，以叙述为纬，以议论为点，浑然一体。
（这一环节有助于学生在展示以后，进一步对课文整体的把握。）
五、畅谈收获学*了本文，有什么收获？请大家各抒己见。
六、教师小结 本文作者是个早慧型的人才。她13岁就上大学，16岁就写下了这样一篇情感饱满、思想丰富、文采动人的好文章。我们虽然难以跟她比肩，但我们应该从她的成才放事中吸取一点什么，这就是自信，执著，大量地阅读、思索，渴望创造等等。希望大家能学*作者的这些精神，在生活和学*中不断地提高自己，使自己早日成为有思想、有觉悟、有知识、有智慧的人才。
七、作业布置
见“练*设计”一、二题
八、教后反思
板书设计
练*题
1、理解词语意思，并注意加点字的读音。
际遇莫名尘缘白驹过隙蓦然穹隆不胜恍悟茫然若失骤然津津有味不折不扣迷离徜徉涉足絮语摒弃犀利一视同仁谈笑风生绅士风度古朴凝重耳目一新安恬撷取惆怅
2、文章按照xx的顺序，抒发了对北大的之情以及的感情。
3、语段研读
就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！
（1）、给加点字注音
摒弃（）束缚（）
（2）、第一句话写出了北大对“我”非凡的影响，表达出“我”对北大一种怎样的思想感情？最后一句话表达出作者怎样的精神？
（3）、语段语言优美，运用多种修辞手法，试举两个例子说明起作用。
4、“是的，我是一只不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。”这句话中：（3分）
“不系之舟”指的是；
“未名湖的臂抱”指的是；
“大海的波涛”指的是。
5、学了这篇课文，同学们肯定很羡慕这位少年大学生，但除了羡慕，我们是不是还应该想到点什么？请以《田阿姨，我想对你说》为题，写一写你的感想。
【答案】：
1、蓦然mò骤然zhòu徜徉chángyáng摒弃bìng犀利xī安恬tián撷取xié惆怅chóu chàng解释词义答案略
2、向往北大成长在北大感谢北大热爱、赞美和感激渴望自由、渴望创造
3、
（1）bìng fù
（2）热爱、陶醉渴望自由、渴望创造
（3）略
4、依次是：作者自己、北大的学*生活、北大以外更广阔的天地。
——十三岁的我初二作文优选【5】篇
大家好!我是刘杰农，我今年13岁了，现在念初中二年级，我是一个活泼快乐的孩子。
记得在小时候，曾经发生过一件令我至今难忘的事，那件事就是压价：
一次，收废品的叔叔来院子里收废品，我央求妈妈让我和那位叔叔单独完成交易，妈妈无奈的答应了，妈妈帮我把废品拿到院子里后便回去了。我让收废品的叔叔一称，他说：“两公斤，一公斤两毛五吧!”我心里一想：两毛五太贵了，便开口说：“叔叔，两毛钱行不行?”我正愁叔叔不答应，正想着对策呢，没想到叔叔爽快的答应了，我想：既然第一次压价就成功了，何不一压到底呢。便又开口说：“叔叔，一毛钱行不行?”叔叔好像明白了什么，想笑有没有笑出来叔叔给了我两毛钱就走了。我回到家，对妈妈把经过给妈妈详细的说了一遍，只等着妈妈夸我呢，可没想到妈妈笑的前俯后仰，好久之后，妈妈终于晓得停住了，她说;“他是买主，你是卖主，你可亏了两毛钱啊!”这样一想，的确亏了两毛钱啊!
这是我13年的快乐长河里最有趣的事了，但我现在早已不像那么调皮了
现在的我在爸爸眼中是一个有理想但不肯努力的孩子;在妈妈的`眼中我是一个聪明但却马虎的孩子。
我是一个马虎的孩子，这是阻碍我前进的最大障碍之一，我下定决心一定会改掉这个坏毛病。
我的十三岁生日是小学毕业前的最后一次生日了，也是我最难忘一次生日。
距离毕业还有五十天的时候，我过了十三岁生日，虽然我都比她们大一岁，可她们都拿我像好朋友一样照顾（她们是我的好闺蜜）。小学前的最后一次生日，我决定让她们陪我一起度过。
早晨，顶着炎热的太阳，我们向生日地点出发。生日开始了，只见她们每一个人的脸上都呈现出一种神秘的表情，这是，幕布缓缓地降下来，上面出了一行字:“六年的闺蜜，生日快乐，以下的视频献给你！”幕布上出现了一个人，她是我最好的闺蜜，只见她那腼腆的笑容浮现在脸上，对我说：“生日快乐，还记得小学第一次出去玩儿吗？我们一起坐，一起吃，一起玩儿，亲密无间……”听到这些，我流下了眼泪，因为再过五十天，我们就要毕业了，这次生日，其实也是在回忆六年的'生活。突然，幕布上又出现了我每一次生日的照片，有在家和爸爸妈妈一起过的、在郊外过的，每一次生日都有，给我感触很大。在吃生日蛋糕时，我不禁回想起小学所做的一切一切。蛋糕就像时光机，带我回到了一个又一个画面：我参加六十米跑步，全班为我一起加油；在基地生病了，同寝室的同学细心照顾我……
生日上，我最想感谢爸爸妈妈，谢谢他们把我抚养长大，并给予我很多的爱；我还想感谢我的好朋友，学*上，有她们陪我一起走过，也谢谢她们陪我度过一个又一个生日；我还想感谢一下自己，因为自己的努力付出，换来今天的成果，没有让爸爸妈妈失望。
这次生日，我过得很开心、很难忘，因为这个生日给了我回忆，也是我过的最好的生日了。我必将永生难忘！
时间把生命的每秒都凝固起来，像举办画展一样，逐一放出，赤橙黄绿青蓝紫。
度过那日出而作，日落而息的每一天，眼看衣服一件件穿不上，叠在箱子里成为寂寞的过客。
我，还是那么幼稚，那么贪心，那么爱笑。原以为自己拥有了一份难得的纯真，却在不经意中发现，时间的岁月，已将自己变得太复杂。我长高了，妈妈变老了。总用自己伶牙俐齿来让事情有一个意外的结局，因而把无奈的双亲凉在一边，自己却不管不顾的走开。其实我也不想把伤心留给双亲，让无奈染白他们的双鬓。从来都没有想着去道歉，只为了那份茫然而固执的虚荣心。
别人面前，总把笑容摆得那么巧，那策划得天衣无缝的快乐演绎得司空见惯，却把寞落冰冷的一面藏在心底，不愿承认的荒芜。
我，暗暗许下不愿让人知道的愿望：“我要读北大，我要读清华！”得意洋洋的豪言壮语刚说完，却发现，小舟已被狂风恶浪撞出了轨道。有一种想要放弃的念头，让小舟随波飘动，一股强大的力量促使我抓起桨，为了那个愿望，为了那个誓言，奋力向轨道、向前方划去。那一刻我才发现，十三岁的我，那曾经什么都依靠双亲，总被困难吓倒、对困难屈膝的我，如今也学会了自强自立，为了心中那个神圣的目标努力奋斗着。
我，总觉得自己的肩膀多了一份担子，虽不清楚担子里装满了些什么，却明白自己也有一份责任，前方，有许多事等着我去做！
朗朗乾坤，或许我已变得太多，也懂得了太多事，但是刚刚扬起帆的船，根本就没有搁浅的'概念，青春的火炬，还刚刚点燃，成长的路上，才刚刚踏上！
哦，十三岁的我！十三岁的风采！十三岁的追求，十三岁的责任！十三岁的记忆呵，你将永不褪色！
这就是我，这就是一个正在成长的孩子！
啊！现在的我已经十三岁了，是一名六年级学生了，再过半年就要参加人生中的三大考之一：小升初了。而过去的十二年，将会是我人生中最美好最难忘的记忆！
十三岁的我，不再是那一、二年级一脸稚气的小朋友了，而是一位朝气初露的大姐姐了。当那些小朋友崇拜而亲热地叫我大姐姐时，我由衷地感到自豪和喜悦。
十三岁的我，不再是那个不懂事的小娃娃了，而是一个懂事、乖巧的大女孩。当父母在做家务时，我会疾步上前抢着做；当妹妹要看我不喜欢的节目时，我不会以大欺小，而是摆出姐姐的'姿态；当看到我喜欢的物品时，我不会再死缠烂打地非到手不可，而是自己考虑考虑，值不值的买----
十三岁的我，不再是那个任性、骄纵的女孩了，而是一位有责任心的大姑娘了。老师布置任务时，我会一丝不苟地完成，因为我感到这是一种责任，是别人对我的一种信赖。
......
十三岁的我变了许多，也拥有了许多。我为十三年的成长感到骄傲，我为十三岁的自己感到自豪！
春天，百花开放，鸟语花香，是一年四季中最美丽的一个花季。十三岁，充满阳光，充满自信，是人的一生中最能吸收知识，健康成长。
十三岁更是感受亲情的最好时期，是抒发亲情的时机。
一天晚上，我的心一直在不停地跳，总感到有一种不安在心中徘徊，细细地感受，才知道在今天，自己的耳畔多了母亲很强烈的咳嗽声。*惯性地问了母亲一句“要不要紧”，母亲想了好久，终于轻声地说：“有一点不舒服”。我感到有一点耳生。从小到大，我从未听到过母亲说过一句自己不舒服，累了之类的话。尽管很多时候我知道母亲很累，但母亲从没有像今天那样表现出一丝病态。我知道不对劲了，可父亲还没有回来，母亲终于决定自己去医院看病。
我这一听可急了，从小我体弱多病，医院自然没有少去。去一次医院，看病的劳累更是了解得深刻，赶忙说：“我陪你一起去!”“不行”母亲坚决地说：“外面天黑，又很冷，你别去”。“与其让我在家中担心，还不如让我陪你一起去吧，去医院有很多事要做，又要排很长的队拿药，化验，你一定吃不消，那时你又怎么受到了孝的重要，感受到了父母对我孝的`渴望，对我孝的赞赏。
