填写合适的标点。
1.妈妈一面笑一面说妈妈怎么能当公主呢
2.不知谁说了一句这里住着一个凶狠的魔王
选字填空。
建 健
1.上海市向市民发出了全民身的号召。
2.“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而造的。
攻 功
1.在老师的帮助下，我终于克了这道难题。
2.失败是成之母。
连词成句。
1.里城堡一个住着魔王凶恶的。
2.我们天地沙滩快乐的是
一、给下面的字选择正确的读音。
舍：shěshè
1.有舍( )才有得。
2.宿舍( )前面种着好多花儿。
二、在括号里填上恰当的词语。
活泼的( )可爱的( )轰隆隆的( )
三、句子练*。
1.她的衣服多么漂亮!(用黑体词语写句子)
2.雷声震得珍珍心惊肉跳。(补全下面的句子)
的雷声震得珍珍心惊肉跳。
参考答案
一、1.shě2.shè
二、示例：孩子小兔雷声
三、示例：1.今天的天气多么晴朗啊!2.轰隆隆
一、读一读，把诗句补充完整。注意把字写漂亮哟!(2分)
离离原上草，
B.字词百宝箱(39分)
二、读拼音写词语，字要写得正确、美观哟!(8分)
xinɡ wěi p su jīng huāng kuā jiǎng
j l shāng din chu liǔ jiāo o
三、我会用标出带点字的正确读音。(6分)
雨痕(hn hnɡ ) 窜出(chun cun) 攒钱(zhǎn zǎn)
宝藏(cnɡ znɡ) 旗杆(ɡǎn ɡān ) 一溜烟(liū li)
四、我会划去括号里不恰当的字。(6分)
(烧 浇)花 (谜 迷)路 (栏 拦)干
(度 渡)船 (按 安)排 (勾 钩)画
五、我会照样子写词语。(7分)
1、例：穷(富) 稀( ) 喜欢( )
2、例：(打)电话 ( )水桶 ( )花朵
3、例：洒水 洒水车 图书
4、例：牛奶 奶牛
六、我会填上合适的词语。(12分)
1、一( )火车 一( )珍珠 一( )大雨
4、( )疲力( ) ( )( )问底 众志( )( )
3、( )的大娘 ( )的空气 ( )的杜鹃花
4、自言自语地( ) 呼呼地( ) 渐渐地( )
C.学用训练营(25分)
七、我会照样子写句子。(9分)
1、例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一 ，就 。
2、例：我的儿子既聪明又有力气。
既 又 。
3、例：(满天的)乌云(黑沉沉地)压下来。
( )风筝( )飞上了天空。
八、我会回想课文和积累，再填空。(16分)
1、这学期，我们游览了美丽的《 潭》，度过了《难忘的 》。我们学着张衡的样子，仰望天空，看见满天的( )像( )洒在碧玉盘里。我们认识了发明邮票打孔机的( )，救妈妈的( )，画鸡蛋的( )和为人民做好事的( )叔叔。我还懂得了好多事情并不像我们想象的( )，只要( )，坏事往往能变成好事。(10分)
2、 ，疑是银河落九天。这是唐代诗人 ( )写的《望庐山瀑布》。诗人杜甫的《绝句》描绘了一幅 千秋雪， 万里船的美好画卷。(4分)
3、课外，我读过寓言故事《 》，安徒生童话《 》。
一、我能拼，我会写。（16分）
yā dàn pīpínɡ jì xù huànɡdànɡ
jiǎn chá zhī zhū mì fēnɡ dù juān
二、我会选。（6分）
相同（xiāngxiàng）座位（zuò zhuò） 好奇(hàohǎo)
兴奋（xìngxīng） 杜甫 （fǔ pǔ） 处分（chǔ chù）
三、我会组词。（10分）
烧（ ） 静（ ）脱（ ）抬（ ） 旁（ ）
浇（ ） 净（ ）说（ ）治（ ） 傍（ ）
四、我能想，我会说。（4分）
（）的尾巴像（） 。
（）的形状像（） 。
（） 像（）
五、我会找朋友。（6分）
产生 发生
（1）小猫在我们家生活了两年，我跟它（ ）了浓浓的感情。
（2）无论（ ）什么事情，爸爸总会和我在一起。
果然 居然
（1）列宁跟着蜜蜂（ ）找到了养蜂人的家。
（2）没有想到，我（ ）能得到一等奖。
发明 发现
（1）指南针是我国古代四大（ ）之一。
（2）春天来了，我（ ）迎春花开了。
六、我会写反义词。（6分）
（1）我喜欢吃麦当劳。 （ ）
（2）我受到了老师的表扬，心里真是高兴。 （ ）
（3）这件事做起来有点困难。 （ ）
（4）温暖的阳光照耀着大地。 （ ）
（5）这是一条笔直的公路。 （ ）
（6）妈妈对客人很热情。 （ ）
七、我会填空。
1、我会照样子填空（12分）
（快乐）的节日 （ ）的'阳光 （ ）的溪水
一（条）小鱼 一（）彩虹 一（）风扇
（亮晶晶） （ ） （ ）
（开开心心） （ ） （ ）
2、我会填四字词语 （12分）
勤奋（）（） 博采（）（） 众志（）（）
刻苦（）（） 揠苗（）（） 守株（）（）
3、把诗句填充完整。（3分）
儿童急走追黄蝶，（） 。
（），疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪，（） 。
八、我会给句子加标点。（3分）
1. 今天是星期天吗（ ）
2.湖水多么像一面镜子呀（ ）
3. 我是一个聪明的孩子（ ）
九、我会阅读 。（10分）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共有＿＿＿＿＿＿自然段。(2分)
2、皮球掉到树冻里去了，小马用手掏，小石＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿，可是都不行。(4分)
3、用“～～”在文中划出小文的办法。(2分)
4、找出4个表示动作的词语，划上“—”。（2分）
一、看拼音写词语
shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèibāwànɡ
( )( )( )( )( )
cóngcǐshùzhuānɡyuféiyudàzǒngsuàn
( )( )( )( )
二、按课文内容填空
1、一天，两天，三天，禾苗( )一点儿也没有长高。他在田边()地转来转去。
2、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太( )了，违反禾苗的生长规律。
3、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要()才行，对意外的收获不要存有( )。
三、品味探究，选择正确的打上“√”
1、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗(没有有)长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是(长高没长高)的，只是由于长得慢，那个人感觉(到不到)禾苗在长。
2、“他在田边焦急地转来转去。”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他()的心情。
3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分()。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
答案：二2、急于求成3、努力做事侥幸心理三2、非常急切3、愚蠢
——小学语文二年级练*题 (菁华5篇)
一、看拼音写词语。
tuō xi jiě dnɡ xī shuǐ min yī tn tu yo tu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yě huā duǒ cnɡ
( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、春天来了!我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧? ________________一朵两朵，那是春天的________吧?树木_____________嫩芽，那是春天的________吧?_________的小溪______________，那是春天的_________吧?
3、春天来了!我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________
4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的( )吧?
三、实践活动
去寻找春天，感受课文的描写。
答案：燕子 歌声
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
1.选出文中表示颜色的词语。
A.金光闪闪
B. 黄澄澄
C.绿绿的
D.水晶
2.从文中找出一个比喻句抄，并选出把什么比做什么。()
比喻句：___________________________________________________。
文中把____________比做____________。
A.而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。 红玫瑰 紫色的珍珠
B.还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。苹果 鲜艳
C.秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天 景象
3.全文是围绕哪一句话写的?
A.秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
B. 秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
C.古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
一、读一读，选择正确的读音。
1.孟(mènmèng)子是我国古代的大学问家。
2.古时候的人在学堂(tántáng)学*。
3.孟母把织好的布剪(jiǎnjǎn)断了。
二、写一写，填一填。
改共( )笔。
孩( )结构，查( )部首。
三、组词语。
泪( ) 孩( ) 改( )
呆( ) 念( ) 拿( )
四、写出反义词。
深——( ) 晴——( ) 热——( ) 粗——( ) 胜——( )
五、读一读，写一写。
1.我一定改正。
2.剪断的布还能接起来吗?
一、看拼音，写词语。
yǔ máo zhuō chóng huó yuè qīng chén hóng lǐng jīn
()()()()()
二、写出带有下面部首的字，并组成词语。
扌()足()日()王()
()()()()
《清澈的湖水》
一、看拼音，写词语。
xiāo shī yóu chuán yǎn jīng rēng diào bái zhǐ
()()()()()
二、按要求填空。
“船”字共()画，第八画是()。
“扔”字共()画，第三画是()。
《浅水洼里的小鱼》
一、看拼音，写词语。
bù jiǔ zài hu wān yāo jiǎn qǐ shā lì shēng sǐ
()()()()()()
二、想一想，说一说。
你说：一只小鸟受伤，落在窗台上。我说：______________________。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：______________________。
《父亲和鸟》
一、根据课文组词。
并() 夜() 喜() 重()
味() 轻() 刻() 群()
二、填填记记。
1、雾______ 热______
2、鸟儿唱歌的时候，就是______和____最快活的'时候。
一、基础百花园
1、看拼音写词。
yǒnɡɡǎnkùziqīnqièpínqiónɡɡùzhí
()()()()()
xīnshǎnɡqíɡuàimáifúfánnǎojiāoào
()()()()()
2、选择正确的读音，用“√”标出。
电扇(shànshān)似乎(sìshì)挑水(tiāotiǎo)
兴奋(xìngxīng)困难(nànnán)扎辫子(zāzhā)
3、比一比，组成词语写下来。
诵()竖()历()埋()
涌()坚()厉()理()
4、照样子组成新字再组词。
火+因=烟(烟花)
票+()=()()青+()=()()京+()=()
5、请你添一添
一()大象一()邮票一()山
一台()一把()一张()
()的夏天幸福的()快乐的()
6、选词填空。
敏捷灵敏
⑴猴子上树的动作非常()。
严厉严格
⑵小明因为贪玩，上学迟到了，老师()地批评了他。
迅速迅猛
⑶快下雨了，小白兔()跑回家。
7、照样子写句子,并加上标点符号。
⑴湖水很静，静得像一面镜子。
山很高，高得_______________________________________
⑵大象在森林里走来走去。
________________________在________________________
⑶虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。
虽然______________________但_______________________
⑷我和妈妈一起去给奶奶过生日。
_____________和________________________去_________________
8、写出下列词的反义词。
白—()粗—()冷—()苦—()吞—()
9、词语连线。(4分)
圆圆的湖水轻声地跳着
弯弯的雨丝慢慢地抓着
清澈的月亮紧紧地行驶
斜斜的细钩欢快地交谈
10、按课文内容填空。
⑴朝辞白帝彩云间，________________。*猿声啼不住，_______________.
⑵站在____________脚下仰望，好________呀，一座_______的屏!时时吹来__________，把它吹得如烟，如雾，如尘。
⑶在“远行”这个主题单元，我们学*了一个成语故事《___________》。这个成语中有一对意思相反的词语，它们是___和__
11、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号，再完成题目
()爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”
()小华家最*安装了一部电话。
()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了?”
()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。
()听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
——小学二年级的语文练*题 (菁华6篇)
看例题，试着每小题再造2个句子。
1、用“连……都……”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
C：
D：
2、用“好像……就像……”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
C：
D：
3、用“虽然……但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的'心!
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学*，宽慰父母的心。
C：
D：
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学*成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗?
C：
D：
5、用“渐渐地”造句。
例：A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
C：
D：
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
C：
D：
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
C：
D：
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复*)
B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
C：
D：
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
C：
D：
一、看拼音写词语。(15分)
jng zhēng tio shng suī rn yn dng zǎo chn
bǎo h ɡuǎi wān duō kuī tōnɡ xinɡ fēnɡ jǐnɡ
pio liɑnɡ shī yuē děnɡ hu y jin shn bin
二、比一比，再组词。(10分)
福( ) 漂( ) 换( ) 缓( ) 峰( )
幅( ) 飘( ) 唤( ) 暖( ) 蜂 ( )
三、补充词语。(8分)
目( )口( ) 入( )入( ) 七( )八( ) 美梦( )( )
川流( )( ) ( )涯( )角 ( ) 辕( )辙 固执( )( )
四、填上合适的'词，注意标点(8分)
1.奶奶( )地说：太好了﹗
2.老师( )地说：你为什么这么做?
3.小丽( )地说：我会画画了。
4.哥哥( )地说：让我去吧 ﹗
五、在括号里填上合适的词。(8分)
一( )图画 一( )戏 一( )小路 一( )老人
一( )篮子 一( )马戏 一( )小鸡 一( )桌子
( )作业 ( )电脑 ( )象棋 ( )家常
六、选词填空。(6分)
发现 发明 发觉
1.等到妈妈( )时，那小偷早已不见了。
2.瓦特( )了蒸汽机。
3.我( )地上有一支钢笔。
七、补充句子。(10分)
1.( )，驷马难追。
2.言必信，( )。
3.三十六峰有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。
4.站如松，( )，( )。
八、按要求写句子。(6分)
1.溪水很静，静得像一面镜子。
很 ， 得 。
2. 小猴摘下了一片小春树叶。
被字句： 。
3. 你这样不守信用，谁会喜欢你呢?
改为肯定句： 。
九、默写古诗《早发白帝城》。(5分)
， 。
， 。
十、阅读短文，完成练*(12分)
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽﹗我爱春天﹗
一、给下面的字选择正确的读音。
舍：shěshè
1.有舍( )才有得。
2.宿舍( )前面种着好多花儿。
二、在括号里填上恰当的词语。
活泼的( )可爱的( )轰隆隆的( )
三、句子练*。
1.她的衣服多么漂亮!(用黑体词语写句子)
2.雷声震得珍珍心惊肉跳。(补全下面的句子)
的雷声震得珍珍心惊肉跳。
参考答案
一、1.shě2.shè
二、示例：孩子小兔雷声
三、示例：1.今天的天气多么晴朗啊!2.轰隆隆
一、给下面的宇换部首，组成新字，再组词语。
锤( )________ 祖( )________
棵( )________ 炬( )________
二、用多音字组词语。
shù( )gan( )fen( )
数干分
shǔ( )gan( )fen( )
三、选字填空。
棵颗组祖斗抖
一( )星星 小( ) 发( )
一( )树苗 ( )国 一( )米
一( )小草 ( )合 北( )星
一( )珠子 ( )传 烟( )
一( )红豆 ( )先 ( )动
四、进行句子训练的设计。
1.照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
(1)张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
_____________________________________
(2)天上的星星一闪一闪。
天上的星星数也数不清。
_____________________________________
一、照样子写词。
金灿灿 干干净净
_____________________________。
二、选词填空。
充满自信忐忑不安心灰意冷心花怒放
1、军军拿着钓鱼竿，（）地说：“一定是我最先钓到！”。可是，等啊等，一个小时过去了，他还是一无所获。他（）了。
2、老师拿着测验卷走进了教室，小丽的心（），担心极了。“小丽，这次练*你做得很棒！”老师夸奖道。小丽听了（）。
三、把句子整理通顺。
（）在菜田里，他俩发现一只蜗牛在吃菜叶。
（）有两只萤火虫，虽然很小，可是很勇敢。
（）这时，又飞来三只萤火虫，它们一起把大蜗牛吃了。
（）它俩就用“注射器”麻醉了大蜗牛，使它失去了知觉。
（）一天晚上，它俩亮起了尾灯去打猎。
四、根据课文内容填空。
课文中那棵玉米经历了这样的心理变化：_________—心灰意冷________—感激。
一、写一写，注意字的结构。
葱 翠 荒
二、填上适当的词语，再读一读。
一()春雨一()树苗一()红花
一()红领巾()的队伍()的空气
三、读一读，连一连。
植树nónɡchǎnɡ
农场zhíshù
培养cuìlǜ
荒山péiyǎnɡ
翠绿huānɡshān
四、根据课文内容填空，再读一读。
我们植树，荒山就能变得(),山野长满()，大地就有了()的屏障，()就会被制服，()就会新鲜，()就不会被冲走，()就不会泛滥。我们植树是为了()，也是为了()。
五、和同桌说一说你知道的有关树的知识，画一画你喜欢或熟悉的树，写一句你最想说的话。
我最想说的话是
六、告诉同桌你知道的树的种类，它们是
。
我现在正在读这本书，一共页。今天我读到了页。我最喜欢的词或句子是。
好*惯之七：我们要从我做起保护数目，爱护环境。
这篇课文我读得： 非常好
() 比较好
() 还需努力
()
参考答案：
一、略
二、一场春雨一棵树苗一朵红花一条红领巾整齐的队伍新鲜的空气
三、植树-zhíshù;农场-nónɡchǎnɡ;培养-péiyǎnɡ;翠绿-cuìlǜ;荒山-huānɡshān
四、略
五、略
六、略
——练*题二年级语文通用五篇
一、我会拼，相信你能准确地写出来。(10分)
yóu yǒng yǔ zòu zǎo chén háng kōng mǔ jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组成词语。(8分)
飘( ) 已( ) 晴( ) 州( )
漂( ) 己( ) 睛( ) 川( )
三、给下面的字加偏旁组新字，再组词。(9分)
只_____( ) 皮_____( ) 长_____( )
青_____( ) 见____( ) 苗_____( )
四、把下列词语补充完整。(12分)
秀丽( )( ) 迫( )( )待 引( )( )目
瓜果( )( ) ( )( )连天 五( )六( )
五、照样子，写一写。(10分)
例: 一块块(石头) 一串串( ) 一匹匹( )
例: 神气极了: __________极了 __________极了
例: 绿油油： ________________ ___________________
例: 议论纷纷: _________________ ___________________
例: 湖水像一面镜子。
____________像_______________________
六、写出意思相反的词。(4分)
贫对____ 恨对______ 饥寒对_______ 虚假对_______
七、能把搭配的词语用线连起来。(8分)
练鸽子机灵的湖水
弹钢琴 美丽的写字
学书法清澈的小鸟
喂电脑认真的景色
八、照样子，改写句子。(6分)
例：我把小鱼放回大海。
小鱼被我放回大海。
1、同学们把教室打扫得干干净净。
2、小熊把风筝扎好了。
九、将下列的词语组成句子写在横线上。(6分)
动物 我们保护要
—————————————————————————————
立刻 海洋了北京欢乐的
十、给下面的句子加上标点等号。(4分)
1、小明今天怎么没来上学
2、父亲又说听鸟要唱歌了
十一、按课文内容填空。(6分)
1、停车___________________, 霜叶____________________。
2、儿童____________________, 笑问_____________________。
3、________________________, 人间永远是春天。
十二、阅读短文，回答下列问题。(10分)
有一次，我把没用完的颜色扔了。爸爸看见了教育我说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继续用。我满不在乎地说：“新的橡皮有的是。”爸爸生气地说：“小孩子要珍惜父母的劳动成果。”
1、短文有()句话。
2、在文中找出下列词语意思相反的词写下来。
fèi jiù
浪费—()旧—( )
3、爸爸讲了( )次教育我的话。
4、请用“ ”画出爸爸第一次教育我的话。
5、用“_____”画出爸爸第二次教育我的话。
十三、小*作。(7分)
同学们，动物是人类的朋友，你喜欢的动物是什么?你能用几名话把它写出来吗?请你试试吧。如果遇到不会写的字可以用拼音代替。
一、读拼音写词语、句子。
liánɡ hǎo yǎnɡ chénɡ sī xiǎnɡ wū yā
( ) ( ) ( ) ( )
sūn zhōnɡ shān xué xí hěn rèn zhēn.
( )
xué xí shí yào duō sī duō wèn.
( )
二、写出带有下面偏旁的字，并组词。
刂( )( ) 讠 ( )( )
( )( ) ( )( )
三、根据课文内容填空。
流利地( ) 认真地( ) 仔细地( ) 厉声地( )
四、填一填，选一个词语造句。
一声不响 一字不错 一( )不 ( ) 一( )不( )
( )
五、学*时遇到困难，我会
我们再次提醒大家，一定要多练*哦!希望这篇二年级上语文不懂就问练*题能够帮助你巩固学过的相关知识。
一、我会拼
mín zú zǔ guó hǎi yáng gù xiāng
huān qìng hù xiāng chéng shì yōng bào
二、填空。
（ ）的城市（ ）的广场（ ）的草坪（ ）的公园（ ）的海洋（ ）的人群可爱的（ ）雪白的（ ）亲切的（ ）
三、写出反义词。
进——买——快——正——安全——复杂——
四、给下面的句子加上标点符号。
①雪后的北京城真美丽啊（）
②妈妈什么时候回来（）
③雪后的北京城十分美观（）
一．教学目标：
1．练*用钢笔正确、端正地描红写出一段话。
2．了解ABB式重叠部分的读音变化。
3．能正确使用和朗读语气词。
4．正确选择关联词。
5．熟记成语。
6．口语交际“谈成语”。
7．学写毛笔字。
二．教学时间：三课时。
三．教学过程：
第一课时
一．教学目标：
1．练*用钢笔正确、端正地描红写出一段话。
2．了解ABB式重叠部分的读音变化。
二．教学过程：
（一）教学第一题。
1．审题。
2．指导。
（１）指名读这一段话。
（２）要求学生观察每一个的字的笔顺和间架结构。
（３）这些字在书写时，你认为有哪些地方应提醒大家注意的？
（４）教师重点指导学生书写“郭”、“逃”两个字。
3．练*。
（１）学生练*描红。
（２）根据描红情况，教师及时小结，再让学生仿写。
4．反馈。
（二）教学第二题。
1．审题。
2．指导。
（１）指名读小黑板。
（２）这一组的带点的字在读音上的异同。
（３）想一想：同一个音在不同词语中读音为什么不同？
（４）用同样的方法指导学生学*第二、三组。
3．练*：指名读、自由读、齐读。
4．反馈。
（１）让学生说说ABB形容性词语重叠部分声调变化的规律。
（２）出示黑板或投影片，指名认读。
第二课时
一．教学目标：
1．能正确使用和朗读语气词。
2．正确选择关联词。
3．熟记成语。
二．教学过程：
（一）教学第三题。
1．审题。
2．指导。
（１）指导第一句。
指名读第一句。
想一想：句末应填入哪个表示语气的词？
先让学生分辨句末字的声、韵母。
教师提示一些基本规律：语气助词按发音*惯通常是句末一个字的韵尾加上韵母“ａ”合成的音节，若无合适的字，可填“啊”。
第一句应填“ａ”。
（２）指导第二句。
指名说一说句末字的声、韵母。
按音节写出合适的语气词。
第二句应填“呀”。
（３）指导第三句。
指名说一说句末的声、韵母。
按音节写出合适的语气词。
第三句应填“哇”。
3．练*。
（１）学生用笔在书上填写。
（２）学生自由练读。
4．反馈。
（二）教学第四题。
1．审题。
2．指导。
（１）讨论：“不但……而且……”、“虽然……但是……”、“如果……就……”这几个关联词是什么关系？
（２）用小黑板出示题（1），指名读题。
（３）想一想：第一句前后意思之间是什么关系？
（４）选择一个合适的关联词填空。
3．练*。
4．反馈。
第三课时
一．教学目标：
1．熟记成语。
2．口语交际“谈成语”。
二．教学过程：
（一）教学第五题。
1．审题。
2．指导。
（１）学生自由读，不认识的字可以或问老师。
（２）教师范读。
（３）同座的同学讨论每条成语的意思。
（４）学生练*说这些成语的意思。
3．练*。
（１）自由读。
（２）同座位互相练*背诵。
（３）教师巡回个别抽读、抽背。
4．反馈。
（１）指名读。
（２）集体练读。
（３）集体齐背。
（４）指名背。
（二）教学第六题。
1．审题。
2．指导。
（１）启发谈话：同学们，你们爱听相声吗？相声常以诙谐、幽默的语言让人捧腹大笑。今天这节课我们就来举行一次“相声比赛”，看一看哪位同学说得最精彩。
（２）各自练读，想一想这个相声主要讲了什么。
（３）教师提出明确的要求：根据句意，正确把两个人说话的语气、语调、语速。还可配上动作。
（４）同桌练说。
3．练*。
（１）在熟读的`基础上，指名说。
（２）集体评议。
4．反馈：用自己的话把记成语的方法归纳复述出来。
一、看拼音，写词语。
chuányánɡyǎnɡyùlínshījīɡuānɡǎnmánɡ
xìnɡfúkěndìnɡlíkāipōshuǐrénlèi
shùncónɡmáifúmíshīzhànshìmàomì
二、比一比，再组词。
季()站()敌()拾()
秀()战()故()抬()
三、在括号里填上合适的词语。
例：气候(温暖)
小学二年级语文家庭作业练*题：花草()水源()空气()
湖水()景色()花瓣()
例：(温暖)的阳光
()的景象()的蝴蝶()的花瓣
()的王二小()的敌人()的棋艺
四、按要求写词语。(12分)
1、写出四个和石林有关的词语。
2、像王二小一样的英雄人物，我们常常感动于他们的精神，这让我想起了这几个成语：
(不会写的字可以用拼音代替。)
3、我能写出几个描写色彩的词语：
——二年级上册语文练*题 (菁华9篇)
我能按正确的笔顺，规范漂亮地写生字。
1.戈城弓箭兵脸容现笛蓝
2.我还会给这些生字组词呢!
戈()()城()()弓()()
箭()()兵()()脸()()
容()()现()()笛()()
蓝()()
3.我能选一两个喜欢的词语造句：
我是识记字词小能手。
(1)戈壁排串仗嘶挎弓箭兵容滋悠城脸现笛蓝
(2)戈壁滩墙壁排队安排打仗对仗嘶鸣挎着弓箭士兵笑容容易乐滋滋美滋滋慢悠悠长城笑脸现在笛声汽笛*
(3)家徒四壁人喊马嘶箭不虚发声嘶力竭悠然自得断断续续
1.我自己能读，不能理解的词语：()
2.我要选喜欢的词语说一段话：
一、比一比、再组词【在线字词查询】
货（）输（）谈（）讯（）
资（）愉（）淡（）迅（）
竟（）摇（）暖（）护（）
竞（）遥（）援（）炉（）
二、选择正确的读音。
投降（jiàngxiáng）降（jiàngxiáng）落
遇难（nànnán）难（nànnán）受
滑行（xíngháng）银行（xíngháng）
三、填上合适的词语
输送（）汲取（）
参加（）想起（）
救援（）离开（）
发现（）扑灭（）
茫茫的（）茫茫的（）
渐渐地（）渐渐地（）
四、填空。
1、“森”的音序是（），韵母是（）。它是（）结构的字。
2、水上飞机的外形（），种类也多，课文介绍了（水上救护机）、（）、（）、（），你还想设计（）、（）……
五、修改病句。
1、联欢会上，我演唱了一首歌和舞蹈。
2、大家积极体育锻炼。
3、英语这门功课对我很感兴趣。
一、看拼音写词语：
huānhūyōngbàowēixiàoquánchǎnglǐhuābiǎoyǎnfēijīshíjiānshàngkōngpéngyǒu
二、形*字、多音字组词：
再()季()运()准()扔()
在()李()动()帷()仍()
扬()外()情()能()
场()处()精()熊()
落{lu()
là()降{jiàng()
xiáng()尽{jìn()
jǐn()
分{fēn()
fèn()和{hé()
huo()着{zhe()
zhuó()
一、看拼音写词语：【在线字典查询】
róngguānghuànfā lǐfàdiàn yōuxiánzìdé
__________________ __________ ______________
二、用“但是”写一句话：
但是——___________________________________________。
三、形*字组词：
傍( ) 轮( ) 脑( )
榜( ) 论( ) 恼( )
辩( ) 扭( ) 骄( )
辨( ) 纽( ) 轿( )
四、填上合适的词：
爱惜( ) 著名( )
交流( ) 阳光( )
五、连词成句：
1.接着突然雨点大雨如注几滴飘下天上雷声大作
2.奔驰列车员发出着声响隆隆的
一．教学目标：
1．练*用钢笔正确、端正地描红写出一段话。
2．了解ABB式重叠部分的读音变化。
3．能正确使用和朗读语气词。
4．正确选择关联词。
5．熟记成语。
6．口语交际“谈成语”。
7．学写毛笔字。
二．教学时间：三课时。
三．教学过程：
第一课时
一．教学目标：
1．练*用钢笔正确、端正地描红写出一段话。
2．了解ABB式重叠部分的读音变化。
二．教学过程：
（一）教学第一题。
1．审题。
2．指导。
（１）指名读这一段话。
（２）要求学生观察每一个的字的笔顺和间架结构。
（３）这些字在书写时，你认为有哪些地方应提醒大家注意的？
（４）教师重点指导学生书写“郭”、“逃”两个字。
3．练*。
（１）学生练*描红。
（２）根据描红情况，教师及时小结，再让学生仿写。
4．反馈。
（二）教学第二题。
1．审题。
2．指导。
（１）指名读小黑板。
（２）这一组的带点的字在读音上的异同。
（３）想一想：同一个音在不同词语中读音为什么不同？
（４）用同样的方法指导学生学*第二、三组。
3．练*：指名读、自由读、齐读。
4．反馈。
（１）让学生说说ABB形容性词语重叠部分声调变化的规律。
（２）出示黑板或投影片，指名认读。
第二课时
一．教学目标：
1．能正确使用和朗读语气词。
2．正确选择关联词。
3．熟记成语。
二．教学过程：
（一）教学第三题。
1．审题。
2．指导。
（１）指导第一句。
指名读第一句。
想一想：句末应填入哪个表示语气的词？
先让学生分辨句末字的声、韵母。
教师提示一些基本规律：语气助词按发音*惯通常是句末一个字的韵尾加上韵母“ａ”合成的音节，若无合适的字，可填“啊”。
第一句应填“ａ”。
（２）指导第二句。
指名说一说句末字的声、韵母。
按音节写出合适的语气词。
第二句应填“呀”。
（３）指导第三句。
指名说一说句末的声、韵母。
按音节写出合适的语气词。
第三句应填“哇”。
3．练*。
（１）学生用笔在书上填写。
（２）学生自由练读。
4．反馈。
（二）教学第四题。
1．审题。
2．指导。
（１）讨论：“不但……而且……”、“虽然……但是……”、“如果……就……”这几个关联词是什么关系？
（２）用小黑板出示题（1），指名读题。
（３）想一想：第一句前后意思之间是什么关系？
（４）选择一个合适的关联词填空。
3．练*。
4．反馈。
第三课时
一．教学目标：
1．熟记成语。
2．口语交际“谈成语”。
二．教学过程：
（一）教学第五题。
1．审题。
2．指导。
（１）学生自由读，不认识的字可以或问老师。
（２）教师范读。
（３）同座的同学讨论每条成语的意思。
（４）学生练*说这些成语的意思。
3．练*。
（１）自由读。
（２）同座位互相练*背诵。
（３）教师巡回个别抽读、抽背。
4．反馈。
（１）指名读。
（２）集体练读。
（３）集体齐背。
（４）指名背。
（二）教学第六题。
1．审题。
2．指导。
（１）启发谈话：同学们，你们爱听相声吗？相声常以诙谐、幽默的语言让人捧腹大笑。今天这节课我们就来举行一次“相声比赛”，看一看哪位同学说得最精彩。
（２）各自练读，想一想这个相声主要讲了什么。
（３）教师提出明确的要求：根据句意，正确把两个人说话的语气、语调、语速。还可配上动作。
（４）同桌练说。
3．练*。
（１）在熟读的基础上，指名说。
（２）集体评议。
4．反馈：用自己的话把记成语的方法归纳复述出来。
一、辨字组词【在线字典查询】
仍()失()盼()蓝()
扔()夫()粉()篮()
人()经()清()才()
认()劲()晴()菜()
二、照样子写词语。
满满的_______________
走着走着_______________
三、按课文内容填空，然后做题。
因为灰兔__________，所以它的篮子还是__________的。白兔对灰兔说“因为你__________了那不起眼的_____蘑菇，所以才会__________篮子蘑菇!”
我想对白兔说：_______________。
我想对灰兔说：_______________。
四、想一想，填一填。
有水把茶泡，有手轻轻抱，
有__能吃饱，有__放鞭炮，
有__穿长袍，有__快快跑.
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学*，达到长远目标。由我们为您提供的二年级上册语文采蘑菇练*题，祝您学*愉快!
第21课从现在开始
一、根据课文组词
之()令()布()直()当()
第()现()期()轮()路()
二、填填记记
1、______纷纷____来____去笑______(议论荡荡眯眯)
2、猫头鹰想到自己成了“万兽之王”，______极了，立刻______：“从现在开始，你们都要和我一样，____________，____________!”动物们只好天天______，他们______连天。
3、轮到袋鼠上任了，他______地说：“从现在开始，你们都要____________!”
4、轮到小猴子当大王了，他说：“从现在开始，每个动物都________________________过日子。”话音刚落，大伙儿立刻______起来。
三、品味探究
1、读第四自然段“他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去”这一句话，你觉得大家为什么会有这样的.担心?
_________________________________________________________________________
2、最后一个自然段，狮子为什么说“不再往下轮了”，他开头不是说“每个动物当一个星期”吗?___________________________________________________________
3、这个故事给我们的启发是：______________________________________________
(人各有自己良好的生活方式，不能随意改变。否则就会乱了套。)
一、读一读词语，给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面打“√”。
漂浮(piāopiào)硬球(yìnyìnɡ)灌溉(guàiguàn)
露珠(zūzhū)温和(huohé)雹子(páobáo)
玫瑰(guiguì)庄稼(jiàjia)暴躁(zhàozào)
二、比一比、再组词。
玩()嘶()惧()堵()
顽()撕()具()都()
三、选词填空。
睛晴伐代
眼()()天()表()木
愉偷茵因
小()()快绿()()为
茫芒忙
农民正在院子里()着收白菜。
雾慢慢地散了，太阳才射出万丈光()来。
白()()的一片大雾使远处的塔和小山望不见了。
四、照样子写词语。
例：白(白茫茫)模糊(模模糊糊)淡的(淡淡的)
()()()()()()
五、照样子，把句子写完整。
例：柿子树上挂了许多大柿子，像一个个红灯笼。
1.牵牛花开了，像____________________________。
2.太阳像___________________________________，慢慢地升起来。
3.葡萄架上的一串串葡萄熟了，像________________________________。
4.看，天上那圆圆的月亮多么像__________________________________。
六、连词成句，并加上标点。
1.海面上又大又圆的这时候突然太阳冒出了
__________________________________________________________________
2.校园清晨热闹安静起来的渐渐
___________________________________________________________________
3.天空明月一轮挂在高高地晚上
___________________________________________________________________
4.美丽海南岛花园的是一个
___________________________________________________________________
七、在括号里填上合适的词。
()的音乐()地嘶叫晶莹的()
()的惩罚()的资源()地解释
八、阅读短文，完成文后的练*。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状有好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他的脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。
1.扩词。
美()()()
2.找到下列词语的解释，用线连起来。
清澈高兴得忍不住
觉察清而透明
喜不自禁发觉
3.用“”划出描写鸽子救蚂蚁的句子。
4.用“”划出描写蚂蚁救鸽子的句子。
雨后彩虹的形成
在炎热的夏天，雨过天(晴、清)，当太阳重新照耀大地时，天空中会出现美丽的彩虹，好像一座桥梁横跨在天顶。
彩虹是怎样出现的呢?(元原)来他和刮风下雨一样，也是一种正常的自然现象。当一场大雨刚刚停止后，空气中充满许许多多细小的小水滴，太阳光经过这些小水滴时，它的前进方向就发生了偏差，于是，原来看上去无色的太阳光，就被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种有色光。这时，在我们的眼前就出现了一条五彩缤纷的彩虹了。
1.在括号中选择正确的汉字。
2.读短文，填上合适的词语。
()的小水滴()的彩虹
()的夏天()的太阳光
3.彩虹是怎样形成的?请用“_______”划出短文中介绍彩虹形成原因的句子。
4.天空中出现的彩虹很________，好像_________________________________，有___________________________________________七种颜色。
九、看图写话。
请你认真观察下面这幅图，想一想：在什么时间?什么地方?谁在做什么?他会想些什么?说些什么?然后把图的意思写下来。做到意思连贯，语句完整、通顺。
一、给多音字注音组词。
()()()()
难没
()()()()
二、在括号里填上适当的词。
一()老马一()麦子一()小河
一()老牛一()松鼠一()伙伴
三、按课文内容填空。
1.河水既不像老牛说的那样()，也不像松鼠说的那样()。
2.小马驮着口袋，()地往磨坊跑去。
3.小马听了老牛的话，()跑到河边。
4.小马听了松鼠的话，()收住脚步。
5.老马告诉小马：“孩子，()别人说，()不动脑筋，()试试，是不行的。”
四、造句。
1.突然—
2.既……也……
五、填适当的语气词。
(1)如果妈妈在身边，那多好()!
(2)妈妈问他：“怎么回来()?”
(3)松鼠认真地说：“河水深的很()!”
(4)小马吃惊地问：“水很深()?”
(5)小马叹口气说：“哎!还是回家问问妈妈()!
——小学语文二年级练*题 (菁华5篇)
一、看拼音写词语。
tuō xi jiě dnɡ xī shuǐ min yī tn tu yo tu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yě huā duǒ cnɡ
( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、春天来了!我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧? ________________一朵两朵，那是春天的________吧?树木_____________嫩芽，那是春天的________吧?_________的小溪______________，那是春天的_________吧?
3、春天来了!我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________
4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的( )吧?
三、实践活动
去寻找春天，感受课文的描写。
答案：燕子 歌声
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
1.选出文中表示颜色的词语。
A.金光闪闪
B. 黄澄澄
C.绿绿的
D.水晶
2.从文中找出一个比喻句抄，并选出把什么比做什么。()
比喻句：___________________________________________________。
文中把____________比做____________。
A.而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。 红玫瑰 紫色的珍珠
B.还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。苹果 鲜艳
C.秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天 景象
3.全文是围绕哪一句话写的?
A.秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
B. 秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
C.古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
一、读一读，选择正确的读音。
1.孟(mènmèng)子是我国古代的大学问家。
2.古时候的人在学堂(tántáng)学*。
3.孟母把织好的布剪(jiǎnjǎn)断了。
二、写一写，填一填。
改共( )笔。
孩( )结构，查( )部首。
三、组词语。
泪( ) 孩( ) 改( )
呆( ) 念( ) 拿( )
四、写出反义词。
深——( ) 晴——( ) 热——( ) 粗——( ) 胜——( )
五、读一读，写一写。
1.我一定改正。
2.剪断的布还能接起来吗?
一、看拼音，写词语。
yǔ máo zhuō chóng huó yuè qīng chén hóng lǐng jīn
()()()()()
二、写出带有下面部首的字，并组成词语。
扌()足()日()王()
()()()()
《清澈的湖水》
一、看拼音，写词语。
xiāo shī yóu chuán yǎn jīng rēng diào bái zhǐ
()()()()()
二、按要求填空。
“船”字共()画，第八画是()。
“扔”字共()画，第三画是()。
《浅水洼里的小鱼》
一、看拼音，写词语。
bù jiǔ zài hu wān yāo jiǎn qǐ shā lì shēng sǐ
()()()()()()
二、想一想，说一说。
你说：一只小鸟受伤，落在窗台上。我说：______________________。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：______________________。
《父亲和鸟》
一、根据课文组词。
并() 夜() 喜() 重()
味() 轻() 刻() 群()
二、填填记记。
1、雾______ 热______
2、鸟儿唱歌的时候，就是______和____最快活的'时候。
一、基础百花园
1、看拼音写词。
yǒnɡɡǎnkùziqīnqièpínqiónɡɡùzhí
()()()()()
xīnshǎnɡqíɡuàimáifúfánnǎojiāoào
()()()()()
2、选择正确的读音，用“√”标出。
电扇(shànshān)似乎(sìshì)挑水(tiāotiǎo)
兴奋(xìngxīng)困难(nànnán)扎辫子(zāzhā)
3、比一比，组成词语写下来。
诵()竖()历()埋()
涌()坚()厉()理()
4、照样子组成新字再组词。
火+因=烟(烟花)
票+()=()()青+()=()()京+()=()
5、请你添一添
一()大象一()邮票一()山
一台()一把()一张()
()的夏天幸福的()快乐的()
6、选词填空。
敏捷灵敏
⑴猴子上树的动作非常()。
严厉严格
⑵小明因为贪玩，上学迟到了，老师()地批评了他。
迅速迅猛
⑶快下雨了，小白兔()跑回家。
7、照样子写句子,并加上标点符号。
⑴湖水很静，静得像一面镜子。
山很高，高得_______________________________________
⑵大象在森林里走来走去。
________________________在________________________
⑶虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。
虽然______________________但_______________________
⑷我和妈妈一起去给奶奶过生日。
_____________和________________________去_________________
8、写出下列词的反义词。
白—()粗—()冷—()苦—()吞—()
9、词语连线。(4分)
圆圆的湖水轻声地跳着
弯弯的雨丝慢慢地抓着
清澈的月亮紧紧地行驶
斜斜的细钩欢快地交谈
10、按课文内容填空。
⑴朝辞白帝彩云间，________________。*猿声啼不住，_______________.
⑵站在____________脚下仰望，好________呀，一座_______的屏!时时吹来__________，把它吹得如烟，如雾，如尘。
⑶在“远行”这个主题单元，我们学*了一个成语故事《___________》。这个成语中有一对意思相反的词语，它们是___和__
11、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号，再完成题目
()爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”
()小华家最*安装了一部电话。
()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了?”
()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。
()听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
——二年级上册语文练*题 (菁华6篇)
一、拼音，写词语。(20分每个2分)
huǒhóngsòngqùrēngchūhūrán
()()()()
páichénghángliúshuǐdàolù
()()()
nònghǎoyīngxióngqiūshōumáng
()()()
二、比一比，再组词。(16分每空1分)
姐()苹()回()
祖()*()因()
以()谁()央()
似()雄()英()
闲()天()
闭( )关()
我能按正确的笔顺，规范漂亮地写生字。
1.戈城弓箭兵脸容现笛蓝
2.我还会给这些生字组词呢!
戈()()城()()弓()()
箭()()兵()()脸()()
容()()现()()笛()()
蓝()()
3.我能选一两个喜欢的词语造句：
我是识记字词小能手。
(1)戈壁排串仗嘶挎弓箭兵容滋悠城脸现笛蓝
(2)戈壁滩墙壁排队安排打仗对仗嘶鸣挎着弓箭士兵笑容容易乐滋滋美滋滋慢悠悠长城笑脸现在笛声汽笛*
(3)家徒四壁人喊马嘶箭不虚发声嘶力竭悠然自得断断续续
1.我自己能读，不能理解的词语：()
2.我要选喜欢的词语说一段话：
一、根据课文组词【在线字典查询】
采()背()板()椅()
但()傍()清()消()
二、填填记记
1、板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。
2、小刺猬对小獾说：“你真______，小板凳做得__________________!”小獾______极了。
3、小獾送给小刺猬一把______。小獾说：“在我有点儿______的时候，是你_______了我，让我有了______。瞧，我已经会做______了。这是我的一点儿______，收下吧。”
4、小刺猬送给小獾两个________，小獾说：“你的苹果________，我______没有见过这么好的苹果”小刺猬也______极了，说：“谢谢你，你的______消除了我一天的______”
5、______看__________地说(仔细不好意思)
6、选近义词。(马上消除仔细称赞)
赞扬——()立刻——()认真——()解除——()
三、品味探究
1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。”这句话写出小刺猬肯定了小獾做板凳的态度很______。
2、“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。”这句话写出了小刺猬________
_____________________。
3、“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴_______。
(1认真2善于发现别人的长处3进步)
一、看拼音写词组。
hāqiàn hǎdá yuányuè bāoɡōnɡ nàozhōnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chídào tànqì yànɡzǐ bānzhǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、选字填空。
元圆园
1.我们学校的花( )有很多花。
2.宵节的晚上，我们全家人在一起吃( )宵。
3.月亮像个大( )盘。
鸽歌哥
4.我有一位好( )。
5.白( )在天空自由地飞翔。
6.音乐老师的( )声很优美。
三、我会照样子，填上合适的词。
1)搬桌子 ( )地 ( )水( )车( )土
2)喂小鸡 抬( )捕( ) 捉( )抓( )
四、我会连。
钅 尺 欠 合 门
中 市
又 井
口 辶
例：叹(叹气) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
一、根据课文组词
央()交()市()旁()优()
阴()坛()城()国()图()
二、填填记记
1、______的广场___________的柏油马路______的公园
2、______是我国的首都，是一座______的城市，我们爱祖国的首都。
3、________在北京城的中央，红墙、______，又庄严，又______。它前面是宽阔的______，人民*就矗立在______中间。
4、北京道路两旁，____________，____________。立交桥的四周有______似的草坪和拼成______的花坛，各种车辆在桥上桥下____________，____________。
5、北京有许多和风景优美的____________，还有许多新建的__________。站在高处一看，到处是______，到处是______。
三、品味探究
1、课文是围绕哪一句话来写的?
_______________________________
一、拼一拼，写一写。
hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
lián peng suí fēng piāo dng yī shang
( ) ( ) ( )
二、想一想，填一填。
粉红的( ) 雪白的( ) 碧绿的( )
( )的荷花 ( )的花瓣 ( )的荷叶
一阵( ) 一池( ) 一幅( )
三、比一比，组词语。
裳( ) 稻( ) 蜻( ) 蜓( )
常( ) 蹈( ) 晴( ) 挺( )
四、照样子，写一写。
挨挨挤挤 ( ) ( ) ( )
静静地 ( ) ( ) ( )
五、照样子，写一句话，用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
——二年级语文练*题 (菁华5篇)
快乐寒假每一天小学语文寒假作业二年级
一、看拼音写词语。
tuō xi jiě dnɡ xī shuǐ min yī tn tu yo tu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yě huā duǒ cnɡ
( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、春天来了!我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧? ________________一朵两朵，那是春天的________吧?树木_____________嫩芽，那是春天的________吧?_________的小溪______________，那是春天的_________吧?
3、春天来了!我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________
4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的( )吧?
三、实践活动
去寻找春天，感受课文的描写。
答案：燕子 歌声
一、给加点的字注音。（3分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
滋润 蘸水 宿舍 花骨朵 牺牲 喜鹊
二、看拼音，写字词（14分）
Zhōng y sh ji zhǎn xin huī hung
20xx年8月，*（ ）在（ ）奥运史上（ ）了自己的实力，谱写了（ ）的篇章。
Jīn yīn jiāo o
在这届盛会上，*队的（ ）铜牌总数位列第二，这是炎黄子孙的（ ）。
三、辨字组词（12分）
塔（ ） 芽（ ） 锋（ ） 说（ ） 阵（ ） 密（ ）搭（ ） 讶（ ） 蜂（ ） 脱（ ） 陈（ ） 蜜（ ）
四、照样子，填空（13分）
例1：油（ 抽 ） （ 抽出 ）
转（ ） （ ） 扔（ ） （ ） 芬（ ） （ ）
例2：照相照相机
图书（ ） 飞机（ ） 电视（ ）
例3：钱最后一笔是（ 、 ）
骨第二笔是（ ） 垂第四笔是（ ） 英最后一笔是（ ）
派第七笔是（ ）
五、选词填空（6分）
正在 现在
1、从（ ）开始，我们要努力学*。
2、眼保健操开始了，同学们（ ）教师里做操。
美丽 美好
3、玫瑰花开了，它们很（ ），还散发着香味。
4、多么（ ）的春光啊，真让人陶醉呀！
往常 经常
5、张明（ ）帮王奶奶做事，王奶奶可喜欢他了。
6、（ ）都是爸爸来接我，可是今天他出差了，所以妈妈来接我。
一、 qí zhì ɡē qǔ yuè qǔ zǔ ɡuó qǔ zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié bái huān qìnɡ yí yì hónɡ qí zǔ xiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
节( ) 旗( ) 欢( ) 帜( )
洁( ) 族( ) 观( ) 识( )
三、在正确的读音上打“√”。
献(xiàn xiàng) 奏(zu zhu ) 庆(qìng qìn) 亿(yì zhì)
四、我会按课文内容填空。
田野献上( )，枫林举起( )，
蓝天飞着( )鸽子，大海奏起( )。
一、加一笔变成新字，并组词：万 方(方 向)
古 ( ) 人 ( )口 ( )
十 ( ) 十 ( ) 十 ( )大 ( )
日 ( ) 日 ( ) 日 ( )厂 ( )
乌 ( ) 今 ( ) 云 ( )王 ( )
白 ( ) 白 ( ) 王 ( )
二、加两笔组成新字，并组词：
口 只 (只 有) 口 ( ) 口 ( )云 ( )
口 ( ) 口 ( ) 口 ( )人 ( )
王 ( ) 日 ( ) 木 ( )三 ( )
中 ( ) 日 ( ) 田 ( )
三、写出具有下列部首的字，并组词：
日 明 (明 天) ( ) ( ) ( )
夂 ( ) ( ) ( ) ( )
讠 ( ) ( ) ( ) ( )
月 ( ) ( ) ( ) ( )
亻 ( ) ( ) ( ) ( )
纟 ( ) ( ) ( ) ( )
艹 ( ) ( ) ( ) ( )
父 ( ) ( ) ( ) ( )
彳 ( ) ( ) ( ) ( )
忄 ( ) ( ) ( ) ( )
氵 ( ) ( ) ( ) ( )
扌 ( ) ( ) ( ) ( )
冖 ( ) ( ) ( ) ( )
宀 ( ) ( ) ( ) ( )
目 ( ) ( ) ( ) ( )
竹 ( ) ( ) ( ) ( )
女 ( ) ( ) ( ) ( )
禾 ( ) ( ) ( ) ( )
木 ( ) ( ) ( ) ( )
口 ( ) ( ) ( ) ( )
辶 ( ) ( ) ( ) ( )
心 ( ) ( ) ( ) ( )
走 ( ) ( ) ( ) ( )
冫 ( ) ( ) ( ) ( )
阝 ( ) ( ) ( ) ( )
虫 ( ) ( ) ( ) ( )
门 ( ) ( ) ( ) ( )
忄 ( ) ( ) ( ) ( )
足 ( ) ( ) ( ) ( )
囗 ( ) ( ) ( ) ( )
刂 ( ) ( ) ( ) ( )
灬 ( ) ( ) ( ) ( )
人 ( ) ( ) ( ) ( )
巾 ( ) ( ) ( ) ( )
力 ( ) ( ) ( ) ( )
又 ( ) ( ) ( ) ( )
夕 ( ) ( ) ( ) ( )
广 ( ) ( ) ( ) ( )
穴 ( ) ( ) ( ) ( )
鸟 ( ) ( ) ( ) ( )
一、请帮助小猪找到它们采的果子，并用“----”连起来。
针彩忠沉盏垂质册
*舌音翘舌音
二、认真比一比，组成词语写下来。
扑（）埋（）钉（）保（）
扎（）理（）针（）宝（）
托（）逃（）阵（）路（）
乱（）跳（）陈（）陆（）
三、读拼音，认真写好每一个字。
Huāngzhāngzhōngshízhīzhūchánmíng
Léiyǔpèngshàngtáozǒuliúshuǐ
四、照样子写词语。
越来越亮黑沉沉
一动不动渐渐地
——小学二年级数学口算练*题 (菁华3篇)
小学二年级数学口算练*题（七）
93－9＋46＝ 70＋2＋3＝ 73－38－31＝ 2×2×2＝
86－73＋62＝ 52＋1×4＝ 41－3×4＝ 92＋49＋82＝
90－8×1＝ 95＋13＋50＝ 34＋40÷4＝ 1×0＋52＝
53＋90÷9＝ 2×8×3＝ 79＋5×2＝ 2×9×2＝
0×30÷5＝ 7×0－0＝ 23＋53＋34＝ 7×9＋28＝
60÷10×4＝ 73－62－7＝ 4×4－11＝ 91＋97－69＝
6－4÷2＝ 7×0＋34＝ 61－20＋57＝ 1×7＋16＝
1×27÷3＝ 87－6×1＝ 96＋59＋16＝ 16÷8－1＝
85－9×9＝ 7×4－7＝ 67－53＋6＝ 98＋25＋32＝
55－42＋78＝ 5×30÷3＝ 18－1×5＝ 41＋2×4＝
8×2＋52＝ 5×63÷9＝ 1×1－0＝ 9×0×8＝
4×2－0＝ 80÷8÷1＝ 0×2×9＝ 5÷5＋34＝
66＋6×7＝ 63＋91＋20＝ 21－3＋6＝ 24＋20÷5＝
9×1×4＝ 8×2×7＝ 60÷4÷5＝ 65＋6÷3＝
120÷5÷6＝ 0×3×0＝ 70÷10×9＝ 54－46－2＝
180÷10÷3＝ 98＋32＋44＝ 30÷10×9＝ 33＋2×4＝
8÷8－0＝ 87－42＋75＝ 80＋50－1＝ 89－1－31＝
53＋60－85＝ 90＋41＋2＝ 40－10＋11＝ 8＋99＋31＝
70÷7÷10＝ 67－4－56＝ 58＋20÷4＝ 27÷3÷3＝
60＋93＋42＝ 105÷7÷3＝ 63－2×4＝ 12÷6－1＝
58－3÷3＝ 6÷3＋39＝ 91＋12÷4＝ 80－36÷9＝
70－3＋13＝ 53－37－4＝ 74＋31－16＝ 6×8＋3＝
47－11－21＝ 75＋5×3＝ 6×4＋61＝ 40÷4－5＝
432÷8÷9＝ 74－8×7＝ 80÷10－4＝ 90÷9×5＝
23＋82＋92＝ 76＋21÷3＝ 4＋8×6＝ 43＋30÷10＝
58－40÷10＝ 4×1－3＝ 6÷6＋77＝ 9÷9＋98＝
6×6×3＝ 18－63÷7＝ 59＋74－70＝ 100－2×1＝
8×5＋45＝ 9×2－10＝ 51－19－0＝ 8×0＋49＝
3×4×9＝ 7×0＋31＝ 89－76－11＝ 32÷8×6＝
42÷6×2＝ 12÷4÷3＝ 36÷9×5＝ 144÷6÷4＝
9×9－61＝ 72÷8－1＝ 99－9÷3＝ 8×5－14＝
70－3＋13＝ 53－37－4＝ 74＋31－16＝ 6×8＋3＝
47－11－21＝ 75＋5×3＝ 6×4＋61＝ 40÷4－5＝
432÷8÷9＝ 74－8×7＝ 80÷10－4＝ 90÷9×5＝
30÷5＋58＝ 52＋6×0＝ 62＋86＋70＝ 30÷10＋65＝
108÷3÷4＝ 50－1÷1＝ 15－1－7＝ 75＋24÷6＝
8×2×7＝ 4×5－19＝ 28＋30＋94＝ 23－0－18＝
5÷1×5＝ 12÷4÷3＝ 3×7＋68＝ 11＋86－1＝
72÷9－1＝ 78－81÷9＝ 29＋9×2＝ 6÷1×4＝
26＋93－52＝ 0×6－0＝ 59－30÷10＝ 20－2×5＝
87－7×7＝ 22＋35÷5＝ 98－47＋0＝ 62－32÷4＝
48÷8－0＝ 5×3＋95＝ 61＋97－8＝ 73－10÷10＝
8×3＋89＝ 1×0×9＝ 80＋15＋52＝ 18－12÷2＝
56＋71－23＝ 9÷1＋9＝ 4＋5×6＝ 29－1×2＝
57－13－42＝ 72－17－24＝ 82－74＋72＝ 16÷2×0＝
7＋0＋94＝ 57＋71－96＝ 270÷6÷5＝ 16÷4×3＝
38－7＋69＝ 4÷1×9＝ 84＋42÷6＝ 91－37＋58＝
12÷4×2＝ 4＋52＋51＝ 102－4×6＝ 2×9÷9＝
38＋80÷8＝ 86－73＋1＝ 8×9＋72＝ 100÷10×1＝
28－2×8＝ 48＋43－21＝ 24÷8－1＝ 21÷7÷1＝
79－73－4＝ 20÷10＋18＝ 56＋51＋18＝ 128÷8÷8＝
36+23= 35-18= 35-24= 29+57=
64-9= 32+54= 85-17= 20+40=
55+6= 24+70= 61-14= 71-39=
44+25= 90-2= 63+6= 18+80=
2+80= 50+17= 23+46= 48-42=
16+74= 58-39= 72-61= 99-61=
38-26= 28-18= 6+86= 67-10=
76-3= 73+1= 88-28= 45+9=
31+67= 67-41= 90-47= 73+14=
37+25= 16+48= 32+53= 91-74=
——二年级语文寒假练*题优选【五】篇
一、给加点的字注音。（3分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
滋润 蘸水 宿舍 花骨朵 牺牲 喜鹊
二、看拼音，写字词（14分）
Zhōng y sh ji zhǎn xin huī hung
20xx年8月，中国（ ）在（ ）奥运史上（ ）了自己的实力，谱写了（ ）的篇章。
Jīn yīn jiāo o
在这届盛会上，中国队的（ ）铜牌总数位列第二，这是炎黄子孙的（ ）。
三、辨字组词（12分）
塔（ ） 芽（ ） 锋（ ） 说（ ） 阵（ ） 密（ ）搭（ ） 讶（ ） 蜂（ ） 脱（ ） 陈（ ） 蜜（ ）
四、照样子，填空（13分）
例1：油（ 抽 ） （ 抽出 ）
转（ ） （ ） 扔（ ） （ ） 芬（ ） （ ）
例2：照相照相机
图书（ ） 飞机（ ） 电视（ ）
例3：钱最后一笔是（ 、 ）
骨第二笔是（ ） 垂第四笔是（ ） 英最后一笔是（ ）
派第七笔是（ ）
五、选词填空（6分）
正在 现在
1、从（ ）开始，我们要努力学*。
2、眼保健操开始了，同学们（ ）教师里做操。
美丽 美好
3、玫瑰花开了，它们很（ ），还散发着香味。
4、多么（ ）的春光啊，真让人陶醉呀！
往常 经常
5、张明（ ）帮王奶奶做事，王奶奶可喜欢他了。
6、（ ）都是爸爸来接我，可是今天他出差了，所以妈妈来接我。
1.读一读：每天坚持课外阅读30分钟以上。
提示：随着年级的升高，阅读内容应该逐渐由图画书向文字书转变，建议假期阅读书籍的字数大约600000字。读后应该有所收获，愿意与家人朋友交流阅读所得，根据读书情况填写《快乐读书卡》，开学后与同学们交流。
2、练一练：描摹临写二下《写字课》1-16课，认真地描两个写两个不写词。
提示：
1、学着读帖，看清每一笔所在的位置；注意看清笔顺、结构，让每个字都漂漂亮亮的。
2、开学后进行“小小书法家”的评比。班上部分已经选上的同学可以直接写钢笔字。
3、经过练*，进步明显的孩子，家长也可批准其进行钢笔练*。
4、建议家长给写钢笔字的孩子讲讲写钢笔的要领，并在行动中规范：用力不要过大，不划破字；握笔姿势正确；干净整洁。
3、写一写：完成1-2个日记。
参考内容：（1）过年真；（2）相亲相爱一家人。
4、说一说，做一做。
为亲人朋友真诚而适宜的祝福。建议家长记下来。
一、看拼音写汉字。(10分)
y hu to b zh h huāng zhāng yng b
fēi xinɡ rǎo lun jī chǔ wěi qū jiū jng
二、读句子，给带点的字选择正确的读音，并打分(7分)
(1)他学着老师的模(m m)样教(jiāo jio)妹妹学*。
(2)爸爸怕他玩虫子中(zhōng zhng)毒就责骂了法布尔。
(3)鸭妈妈让孩子们尽(jǐn jn)量东张西望。
(4)法布尔对昆虫有着强烈的好(hǎo ho)奇心。
(5)从我家步行(hng xng)五十米就能到达银行(hng xng)。
三、换偏旁成新字，并给新字组词(6分)
( ) ( ) ( )
篇 橙 娃
( ) ( ) ( )
四、比较组词(8分)
旅( ) 站( ) 装( ) 扰( )
旋( ) 战( ) 妆( ) 搅( )
傍( ) 武( ) 欧( ) 构( )
旁( ) 式( ) 鸥( ) 钩( )
五、把词语补充完整。(9分)
别有( )( ) 触类( ) ( ) ( )瞪( )呆
知书( )( ) 浩( ) ( )海 无( )无( )
枪( )弹( ) 周而( )( ) 委( )求( )
六.在括号里填上合适的词。(9分)
( )的声音 ( )地观察 一( )房子
( )的草地 ( )地检查 一 ( )歌声
( )的'礼物 ( )地唱歌 一( )窗户
七、照样子，写句子。(8分)
1.例：海鸟在飞翔。 (成百上千的)海鸟在(自由自在地)飞翔。
(1)马儿在草原上奔驰。 ( )马儿在( )草原上奔驰。
2.例：镜片怎么能玩呢? 镜片不能玩。
(1)他这种刻苦好学的精神不值得我们学*吗? ________________。
(2)字典不正是我们的老师吗?____________________。
3.例：在教室里，同学们认真听讲。同学们在教室里认真听讲。
在蓝蓝的天空中，几朵白云飘来飘去。 。
4.例： 我把黑板擦干净了。 黑板被我擦干净了。
王二小把敌人带进我们的埋伏圈。 ____________________________。
八.给下面的句子按顺序排列。(6分)
( )然后，小白兔又把仙人球当成小刺猬。
( )一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。
( )小白兔先是把树上的栗子当成了小刺猬。
( )刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。
( )最后，小刺猬从草丛里钻出来说：妈妈，我在这儿呢!
( )不一会儿，小刺猬不见了。
九、根据课文内容填空。(10分)
1、太阳是个( )，它在天空给你指点方面：中午的时候它在( )，地上的树影正指着( )。
2、我要带他去动物园，先教大狗熊( ),再教小八哥( )，我一定不( )说：等等，下次再去吧!
3、《丑小鸭》一文的作者是( )，文章最后丑小鸭变成了( )，我还读过他写的童话( )。
4、冰冻三尺非一日之寒，( )。
十、我会写留言条。(5分)
今天下午，你要去参加英语角活动，妈妈不在家，请你给妈妈写一张留言条。
十一、阅读闯关。(10分)
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?
小鹿说：我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。
小猴说：冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。
小猫说：果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。
怎么办呢?小熊眼珠一传，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。 哦!小火伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1、短文一共( )自然段。写苹果熟了，( )的事情。(2分)
2、文章最后一个自然段中，有两个错别字，请你找出来并改正。(2分)
( )( ) ( )( )
3、 读短文，将文中的动物填在括号内。 (4分)
春天，( )经常给果树浇水施肥;冬天，( )给果树穿上厚厚的棉衣。 果树生病了，( )给果树喷药水杀虫;( )从树上摘下一个在苹果;
4、小伙伴们明白了什么呢?请用 在短文中画出来。(2分)
一、说大年、庆大年
小朋友，你们的成长离不开家人的关爱。那就在除夕夜时，与家人一起看看春节联欢晚会;吃团圆饭时，敬长辈一杯饮料，感谢他们的养育之恩。正月初一给长辈、老师打电话、发短信表达新年祝福。爱动手的小学生可以做一张贺卡送给亲朋好友。开学的时候带回来在班级里展示一下!
二、写大年
以日记的形式记录自己的独特感受10篇，再加上封面、封底，装订成册，开学后上交评比。
在欢欢喜喜过年之余，大家可别忘了每天运动30分和看书30分哦!运动项目很多，可自选一项。请家长把小朋友运动时的照片拍摄下来，发到班级网站上展示。
一、看拼音写汉字。(10分)
y hu to b zh h huāng zhāng yng b
fēi xinɡ rǎo lun jī chǔ wěi qū jiū jng
二、读句子，给带点的字选择正确的读音，并打分(7分)
(1)他学着老师的模(m m)样教(jiāo jio)妹妹学*。
(2)爸爸怕他玩虫子中(zhōng zhng)毒就责骂了法布尔。
(3)鸭妈妈让孩子们尽(jǐn jn)量东张西望。
(4)法布尔对昆虫有着强烈的好(hǎo ho)奇心。
(5)从我家步行(hng xng)五十米就能到达银行(hng xng)。
三、换偏旁成新字，并给新字组词(6分)
( ) ( ) ( )
篇 橙 娃
( ) ( ) ( )
四、比较组词(8分)
旅( ) 站( ) 装( ) 扰( )
旋( ) 战( ) 妆( ) 搅( )
傍( ) 武( ) 欧( ) 构( )
旁( ) 式( ) 鸥( ) 钩( )
五、把词语补充完整。(9分)
别有( )( ) 触类( ) ( ) ( )瞪( )呆
知书( )( ) 浩( ) ( )海 无( )无( )
枪( )弹( ) 周而( )( ) 委( )求( )
六.在括号里填上合适的词。(9分)
( )的声音 ( )地观察 一( )房子
( )的草地 ( )地检查 一 ( )歌声
( )的礼物 ( )地唱歌 一( )窗户
七、照样子，写句子。(8分)
1.例：海鸟在飞翔。 (成百上千的)海鸟在(自由自在地)飞翔。
(1)马儿在草原上奔驰。 ( )马儿在( )草原上奔驰。
2.例：镜片怎么能玩呢? 镜片不能玩。
(1)他这种刻苦好学的精神不值得我们学*吗? ________________。
(2)字典不正是我们的老师吗?____________________。
3.例：在教室里，同学们认真听讲。同学们在教室里认真听讲。
在蓝蓝的天空中，几朵白云飘来飘去。 。
4.例： 我把黑板擦干净了。 黑板被我擦干净了。
王二小把敌人带进我们的埋伏圈。 ____________________________。
八.给下面的句子按顺序排列。(6分)
( )然后，小白兔又把仙人球当成小刺猬。
( )一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。
( )小白兔先是把树上的栗子当成了小刺猬。
( )刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。
( )最后，小刺猬从草丛里钻出来说：妈妈，我在这儿呢!
( )不一会儿，小刺猬不见了。
九、根据课文内容填空。(10分)
1、太阳是个( )，它在天空给你指点方面：中午的时候它在( )，地上的树影正指着( )。
2、我要带他去动物园，先教大狗熊( ),再教小八哥( )，我一定不( )说：等等，下次再去吧!
3、《丑小鸭》一文的作者是( )，文章最后丑小鸭变成了( )，我还读过他写的童话( )。
4、冰冻三尺非一日之寒，( )。
十、我会写留言条。(5分)
今天下午，你要去参加英语角活动，妈妈不在家，请你给妈妈写一张留言条。
十一、阅读闯关。(10分)
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?
小鹿说：我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。
小猴说：冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。
小猫说：果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。
怎么办呢?小熊眼珠一传，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。 哦!小火伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1、短文一共( )自然段。写苹果熟了，( )的事情。(2分)
2、文章最后一个自然段中，有两个错别字，请你找出来并改正。(2分)
( )( ) ( )( )
3、 读短文，将文中的动物填在括号内。 (4分)
春天，( )经常给果树浇水施肥;冬天，( )给果树穿上厚厚的棉衣。 果树生病了，( )给果树喷药水杀虫;( )从树上摘下一个在苹果;
4、小伙伴们明白了什么呢?请用 在短文中画出来。(2分)
——语文二年级寒假练*题（精选5篇）
一、读一读，把诗句补充完整。注意把字写漂亮哟!(2分)
离离原上草，
B.字词百宝箱(39分)
二、读拼音写词语，字要写得正确、美观哟!(8分)
xinɡ wěi p su jīng huāng kuā jiǎng
j l shāng din chu liǔ jiāo o
三、我会用标出带点字的正确读音。(6分)
雨痕(hn hnɡ ) 窜出(chun cun) 攒钱(zhǎn zǎn)
宝藏(cnɡ znɡ) 旗杆(ɡǎn ɡān ) 一溜烟(liū li)
四、我会划去括号里不恰当的字。(6分)
(烧 浇)花 (谜 迷)路 (栏 拦)干
(度 渡)船 (按 安)排 (勾 钩)画
五、我会照样子写词语。(7分)
1、例：穷(富) 稀( ) 喜欢( )
2、例：(打)电话 ( )水桶 ( )花朵
3、例：洒水 洒水车 图书
4、例：牛奶 奶牛
六、我会填上合适的词语。(12分)
1、一( )火车 一( )珍珠 一( )大雨
4、( )疲力( ) ( )( )问底 众志( )( )
3、( )的大娘 ( )的空气 ( )的杜鹃花
4、自言自语地( ) 呼呼地( ) 渐渐地( )
C.学用训练营(25分)
七、我会照样子写句子。(9分)
1、例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一 ，就 。
2、例：我的儿子既聪明又有力气。
既 又 。
3、例：(满天的)乌云(黑沉沉地)压下来。
( )风筝( )飞上了天空。
八、我会回想课文和积累，再填空。(16分)
1、这学期，我们游览了美丽的《 潭》，度过了《难忘的 》。我们学着张衡的样子，仰望天空，看见满天的( )像( )洒在碧玉盘里。我们认识了发明邮票打孔机的( )，救妈妈的( )，画鸡蛋的( )和为人民做好事的( )叔叔。我还懂得了好多事情并不像我们想象的( )，只要( )，坏事往往能变成好事。(10分)
2、 ，疑是银河落九天。这是唐代诗人 ( )写的《望庐山瀑布》。诗人杜甫的《绝句》描绘了一幅 千秋雪， 万里船的美好画卷。(4分)
3、课外，我读过寓言故事《 》，安徒生童话《 》。
一、看拼音写汉字。(10分)
y hu to b zh h huāng zhāng yng b
fēi xinɡ rǎo lun jī chǔ wěi qū jiū jng
二、读句子，给带点的字选择正确的读音，并打分(7分)
(1)他学着老师的模(m m)样教(jiāo jio)妹妹学*。
(2)爸爸怕他玩虫子中(zhōng zhng)毒就责骂了法布尔。
(3)鸭妈妈让孩子们尽(jǐn jn)量东张西望。
(4)法布尔对昆虫有着强烈的好(hǎo ho)奇心。
(5)从我家步行(hng xng)五十米就能到达银行(hng xng)。
三、换偏旁成新字，并给新字组词(6分)
( ) ( ) ( )
篇 橙 娃
( ) ( ) ( )
四、比较组词(8分)
旅( ) 站( ) 装( ) 扰( )
旋( ) 战( ) 妆( ) 搅( )
傍( ) 武( ) 欧( ) 构( )
旁( ) 式( ) 鸥( ) 钩( )
五、把词语补充完整。(9分)
别有( )( ) 触类( ) ( ) ( )瞪( )呆
知书( )( ) 浩( ) ( )海 无( )无( )
枪( )弹( ) 周而( )( ) 委( )求( )
六.在括号里填上合适的词。(9分)
( )的声音 ( )地观察 一( )房子
( )的草地 ( )地检查 一 ( )歌声
( )的礼物 ( )地唱歌 一( )窗户
七、照样子，写句子。(8分)
1.例：海鸟在飞翔。 (成百上千的)海鸟在(自由自在地)飞翔。
(1)马儿在草原上奔驰。 ( )马儿在( )草原上奔驰。
2.例：镜片怎么能玩呢? 镜片不能玩。
(1)他这种刻苦好学的精神不值得我们学*吗? ________________。
(2)字典不正是我们的老师吗?____________________。
3.例：在教室里，同学们认真听讲。同学们在教室里认真听讲。
在蓝蓝的天空中，几朵白云飘来飘去。 。
4.例： 我把黑板擦干净了。 黑板被我擦干净了。
王二小把敌人带进我们的埋伏圈。 ____________________________。
八.给下面的句子按顺序排列。(6分)
( )然后，小白兔又把仙人球当成小刺猬。
( )一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。
( )小白兔先是把树上的栗子当成了小刺猬。
( )刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。
( )最后，小刺猬从草丛里钻出来说：妈妈，我在这儿呢!
( )不一会儿，小刺猬不见了。
九、根据课文内容填空。(10分)
1、太阳是个( )，它在天空给你指点方面：中午的时候它在( )，地上的树影正指着( )。
2、我要带他去动物园，先教大狗熊( ),再教小八哥( )，我一定不( )说：等等，下次再去吧!
3、《丑小鸭》一文的作者是( )，文章最后丑小鸭变成了( )，我还读过他写的童话( )。
4、冰冻三尺非一日之寒，( )。
十、我会写留言条。(5分)
今天下午，你要去参加英语角活动，妈妈不在家，请你给妈妈写一张留言条。
十一、阅读闯关。(10分)
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?
小鹿说：我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。
小猴说：冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。
小猫说：果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。
怎么办呢?小熊眼珠一传，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。 哦!小火伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1、短文一共( )自然段。写苹果熟了，( )的事情。(2分)
2、文章最后一个自然段中，有两个错别字，请你找出来并改正。(2分)
( )( ) ( )( )
3、 读短文，将文中的动物填在括号内。 (4分)
春天，( )经常给果树浇水施肥;冬天，( )给果树穿上厚厚的棉衣。 果树生病了，( )给果树喷药水杀虫;( )从树上摘下一个在苹果;
4、小伙伴们明白了什么呢?请用 在短文中画出来。(2分)
一、我会看拼音，写词语。(10分)
páshānjiějuézhōngyúpīpíng
yīnggāidānxīnxǐhuānkāishǐ
二、比一比，再组词。(8分)
躲（）末（）冈（）烧（）
躺（）未（）刚（）浇（）
洒（）滴（）洁（）利（）
酒（）摘（）结（）力（）
三、我能划掉不正确的读音。(7分)
(1)爷爷看见院子前面有一块空( kòngkōng)地，觉得空( kòngkōng)着挺可惜的，于是就种了些菜。
(2)小弟弟听着美妙的音乐(lèyuè)，乐(lèyuè)得拍起了小手。
(3)晚上，满天的星星好象无数(shshù)颗珍珠撒(ssā)在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数(shshù)星星，一直数(shshù)几百颗。
四、我会找朋友。(8分)
奇怪的楼房遥远的屏幕
高大的故事辉煌的笑容
生动的实验漂亮的过去
有趣的问题满意的火星
五、我会照样子，写一写。(15分)
例：胖乎乎
例：认认真真
例：一字不错
例：为中华崛起而读书。
为_____________________而_____________________。
为_____________________而_____________________。
六、选字填空(6分)
蓝篮兰拦
（）天花（）（）花（）住
哨消
（）所（）灭（）息口（）
刚岗
（）才下（）（）位站（）
七、用横线画出不是一类的词。(12分)
1、稻谷麦子玉米花生庄稼
2、茶叶萝卜菠菜冬瓜西红柿
一、给加点字选择正确的读音，在下面画 。( 6 分)
使劲 (jn jnɡ ) 勉强(qiǎnɡ qinɡ) 糟糕( zhāo zāo )
纳闷(mnɡ mn) 嘴唇(chn cn) 窜过(cun chun)
二、看拼音，写词语。(16分)
sh shāo duǎn cū pnɡ qiǎo fǎn kng
jiān ynɡ xn zhǎo qinɡ li ch jiǎo
三、看图写词语。(6分)
四、比一比，再组词。(8分)
脱( ) 受( ) 怕( ) 本( )
说( ) 爱( ) 拍( ) 木( )
五、在括号里填上合适的词语。(9分)
茂密的( ) ( )的船夫 骑着( )
狡猾的( ) ( )的太阳 抱着( )
凶猛的( ) ( )的女孩 背着( )
六、成语填空。(8分)
跋( )涉( ) 狐( )虎( )
赏( )悦( ) ( )长( )久
七、把句子补充完整，再用觉得写一句话。(6分)
1、那孩子觉得 。
2、我觉得 。
3、觉得 。
八、根据课文内容填空。(16分)
1、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 ，
老虎半信半疑， 。
2、小学二年级语文寒假作业练*：只见风 帆，帆 船，像箭一样飞快地前进。
3、他拍拍水淋淋的裤子，嘴里说：糟糕糟糕!而他通红欢喜的脸上却 出 和骄傲。
九、读读下面的这段话，完成练*。(10分)
从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它就是飞行冠军，到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。
1、冠军指的是第 名。(2分)
2、从这段话中找出一对近义词。(2分)
3、蜗牛再也不能飞上天了，你想对它说些什么?请写下来。(6分)
九、交际我能行。(8分)
如果你遇到以下的情况，你会怎么说，怎么做?
十、写好铅笔字。(3分)
这几个左右结构的字，左边的部首应写得小些，偏上些。你也来试试吧，看看谁写得更漂亮。
峰 坡 吓
一、说大年、庆大年
小朋友，你们的成长离不开家人的关爱。那就在除夕夜时，与家人一起看看春节联欢晚会;吃团圆饭时，敬长辈一杯饮料，感谢他们的养育之恩。正月初一给长辈、老师打电话、发短信表达新年祝福。爱动手的小学生可以做一张贺卡送给亲朋好友。开学的时候带回来在班级里展示一下!
二、写大年
以日记的形式记录自己的独特感受10篇，再加上封面、封底，装订成册，开学后上交评比。
在欢欢喜喜过年之余，大家可别忘了每天运动30分和看书30分哦!运动项目很多，可自选一项。请家长把小朋友运动时的照片拍摄下来，发到班级网站上展示。
