一、根据课文组词
央()交()市()旁()优()
阴()坛()城()国()图()
二、填填记记
1、______的广场___________的柏油马路______的公园
2、______是我国的首都，是一座______的城市，我们爱祖国的首都。
3、________在北京城的中央，红墙、______，又庄严，又______。它前面是宽阔的______，人民*就矗立在______中间。
4、北京道路两旁，____________，____________。立交桥的四周有______似的草坪和拼成______的花坛，各种车辆在桥上桥下____________，____________。
5、北京有许多和风景优美的____________，还有许多新建的__________。站在高处一看，到处是______，到处是______。
三、品味探究
1、课文是围绕哪一句话来写的?
_______________________________
一、看拼音写词语：
huānhūyōngbàowēixiàoquánchǎnglǐhuābiǎoyǎnfēijīshíjiānshàngkōngpéngyǒu
二、形*字、多音字组词：
再()季()运()准()扔()
在()李()动()帷()仍()
扬()外()情()能()
场()处()精()熊()
落{lu()
là()降{jiàng()
xiáng()尽{jìn()
jǐn()
分{fēn()
fèn()和{hé()
huo()着{zhe()
zhuó()
一、看拼音写词语，相信一定能写得非常好看。
yōu měi
zǐ xì
tán qín
yōnɡ bào
yǔ zhu
xìnɡ fú
wēn nuǎn
yǎn jīnɡ
qí zhì
lún chuán
二、给带点的字选择正确的读音画。
首都（dōu dū ） 养分（fèn fēn ）
转动（zhuàn zhuǎn） 漂流（piāo piào）
三、加标点。
（1）爷爷买的枣儿真甜啊（ ）
（2）李华今天怎么没来上课（ ）
四、我会查字典。
“阔”字要查（ ）部首，除去部首还有（ ）画，读音是（ ）。
“稳”字要查（ ）部首，除去部首还有（ ）画，读音是（ ）。
五、选词填空。
漂浮 飘扬
（1）云在空中（ ），碰到冷风就变成水珠落下来。
（2）彩旗迎风（ ），广场显得更加美丽。
六、连一连。
《回乡偶书》 桃花潭水深千尺 正是橙黄橘绿时
《赠汪伦》 一年好景君须记 笑问客从何处来
《赠刘景文》 儿童相见不相识 不及汪伦送我情
一、拼音，写词语。(20分每个2分)
huǒhóngsòngqùrēngchūhūrán
()()()()
páichénghángliúshuǐdàolù
()()()
nònghǎoyīngxióngqiūshōumáng
()()()
二、比一比，再组词。(16分每空1分)
姐()苹()回()
祖()*()因()
以()谁()央()
似()雄()英()
闲()天()
闭( )关()
一、根据课文组词
央()交()市()旁()优()
阴()坛()城()国()图()
二、填填记记
1、______的广场___________的柏油马路______的公园
2、______是我国的首都，是一座______的城市，我们爱祖国的首都。
3、________在北京城的中央，红墙、______，又庄严，又______。它前面是宽阔的______，人民*就矗立在______中间。
4、北京道路两旁，____________，____________。立交桥的四周有______似的草坪和拼成______的花坛，各种车辆在桥上桥下____________，____________。
5、北京有许多和风景优美的____________，还有许多新建的__________。站在高处一看，到处是______，到处是______。
三、品味探究
1、课文是围绕哪一句话来写的?
_______________________________
一.我能把音节补充完整。
x__g__x__z__
兄弟功能信息称赞
m__sh__x__j__
沉默电视休息接受器
二、我能给多音字组词。
chèn()piāo()gān()
称漂干
chēng()piào()gàn()
三、填上合适的词语，再读一读。
()的光()的声音
()地说()地工作
四、认真阅读短文，把你的理解写下来吧。
许多的动物都有一条尾巴。可别小看这尾巴，它们的作用可大了。袋鼠的尾巴是用来支撑身体的;熊鼠的尾巴是用来保持身体*衡的;鸟类的尾巴是用来掌握方向的。
1、袋鼠的尾巴是用来______;熊鼠的尾巴是用来____;鸟类的尾巴是用来______。
2、你还知道哪些动物的尾巴有什么作用?、
第一课时
一、看拼音，写汉字
bō làng diàn dēng zuò yè píng guǒ
láo dòng xiě zì zhuàng lì yún céng
二、根据课文组词
波（） 浪（） 灯（） 作（）
字（） 苹（） 丽（） 劳（）
第二课时
一、选字填空。
1、苹 2、坪
（1）秋天来了，（）果树上结满了果子。
（2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。
1、作 2、做
（1）他已经（）完了今天的（）业。
（2）（）事情要三思而后行。
二、我会连线。
美丽的 灯笼 翻起 灯笼
金黄的 图画 举起 脸颊
燃烧的 人们 画出 波浪
勤劳的 火把 挂起 火把
金色的 波浪 露出 图画
一、选词填空。
以 已
（1）孩子（ ）经长大，就得告别妈妈。
（2）从此（ ）后，孩子四海为家。
快 块
（1）飞机飞得真（ ）。
（2）这（ ）石头很像一只猴子。
娃 洼
（1）山（ ）里盛开着许多美丽的鲜花。
（2）我看过葫芦（ ）的动画片。
二、给下列多音字写上拼音并组词。
dū( ) wéi( )
都 为
dōu( ) wèi( )
三、照样子写词语。
（1）进进出出：___________ ___________ ____________
（2）黄 澄 澄：___________ ___________ ____________
四、在括号里对上合适的词语。
（ ）的云海 （ ）的山峰 （ ）的画家
（ ）的风景 （ ）的岩石 （ ）的雄鸡
一、比一比、再组词【在线字词查询】
货（）输（）谈（）讯（）
资（）愉（）淡（）迅（）
竟（）摇（）暖（）护（）
竞（）遥（）援（）炉（）
二、选择正确的读音。
投降（jiàngxiáng）降（jiàngxiáng）落
遇难（nànnán）难（nànnán）受
滑行（xíngháng）银行（xíngháng）
三、填上合适的词语
输送（）汲取（）
参加（）想起（）
救援（）离开（）
发现（）扑灭（）
茫茫的（）茫茫的（）
渐渐地（）渐渐地（）
四、填空。
1、“森”的音序是（），韵母是（）。它是（）结构的字。
2、水上飞机的外形（），种类也多，课文介绍了（水上救护机）、（）、（）、（），你还想设计（）、（）……
五、修改病句。
1、联欢会上，我演唱了一首歌和舞蹈。
2、大家积极体育锻炼。
3、英语这门功课对我很感兴趣。
——二年级上册语文练*题 (菁华9篇)
我能按正确的笔顺，规范漂亮地写生字。
1.戈城弓箭兵脸容现笛蓝
2.我还会给这些生字组词呢!
戈()()城()()弓()()
箭()()兵()()脸()()
容()()现()()笛()()
蓝()()
3.我能选一两个喜欢的词语造句：
我是识记字词小能手。
(1)戈壁排串仗嘶挎弓箭兵容滋悠城脸现笛蓝
(2)戈壁滩墙壁排队安排打仗对仗嘶鸣挎着弓箭士兵笑容容易乐滋滋美滋滋慢悠悠长城笑脸现在笛声汽笛*
(3)家徒四壁人喊马嘶箭不虚发声嘶力竭悠然自得断断续续
1.我自己能读，不能理解的词语：()
2.我要选喜欢的词语说一段话：
一、比一比、再组词【在线字词查询】
货（）输（）谈（）讯（）
资（）愉（）淡（）迅（）
竟（）摇（）暖（）护（）
竞（）遥（）援（）炉（）
二、选择正确的读音。
投降（jiàngxiáng）降（jiàngxiáng）落
遇难（nànnán）难（nànnán）受
滑行（xíngháng）银行（xíngháng）
三、填上合适的词语
输送（）汲取（）
参加（）想起（）
救援（）离开（）
发现（）扑灭（）
茫茫的（）茫茫的（）
渐渐地（）渐渐地（）
四、填空。
1、“森”的音序是（），韵母是（）。它是（）结构的字。
2、水上飞机的外形（），种类也多，课文介绍了（水上救护机）、（）、（）、（），你还想设计（）、（）……
五、修改病句。
1、联欢会上，我演唱了一首歌和舞蹈。
2、大家积极体育锻炼。
3、英语这门功课对我很感兴趣。
一、看拼音写词语：
huānhūyōngbàowēixiàoquánchǎnglǐhuābiǎoyǎnfēijīshíjiānshàngkōngpéngyǒu
二、形*字、多音字组词：
再()季()运()准()扔()
在()李()动()帷()仍()
扬()外()情()能()
场()处()精()熊()
落{lu()
là()降{jiàng()
xiáng()尽{jìn()
jǐn()
分{fēn()
fèn()和{hé()
huo()着{zhe()
zhuó()
一、看拼音写词语：【在线字典查询】
róngguānghuànfā lǐfàdiàn yōuxiánzìdé
__________________ __________ ______________
二、用“但是”写一句话：
但是——___________________________________________。
三、形*字组词：
傍( ) 轮( ) 脑( )
榜( ) 论( ) 恼( )
辩( ) 扭( ) 骄( )
辨( ) 纽( ) 轿( )
四、填上合适的词：
爱惜( ) 著名( )
交流( ) 阳光( )
五、连词成句：
1.接着突然雨点大雨如注几滴飘下天上雷声大作
2.奔驰列车员发出着声响隆隆的
一．教学目标：
1．练*用钢笔正确、端正地描红写出一段话。
2．了解ABB式重叠部分的读音变化。
3．能正确使用和朗读语气词。
4．正确选择关联词。
5．熟记成语。
6．口语交际“谈成语”。
7．学写毛笔字。
二．教学时间：三课时。
三．教学过程：
第一课时
一．教学目标：
1．练*用钢笔正确、端正地描红写出一段话。
2．了解ABB式重叠部分的读音变化。
二．教学过程：
（一）教学第一题。
1．审题。
2．指导。
（１）指名读这一段话。
（２）要求学生观察每一个的字的笔顺和间架结构。
（３）这些字在书写时，你认为有哪些地方应提醒大家注意的？
（４）教师重点指导学生书写“郭”、“逃”两个字。
3．练*。
（１）学生练*描红。
（２）根据描红情况，教师及时小结，再让学生仿写。
4．反馈。
（二）教学第二题。
1．审题。
2．指导。
（１）指名读小黑板。
（２）这一组的带点的字在读音上的异同。
（３）想一想：同一个音在不同词语中读音为什么不同？
（４）用同样的方法指导学生学*第二、三组。
3．练*：指名读、自由读、齐读。
4．反馈。
（１）让学生说说ABB形容性词语重叠部分声调变化的规律。
（２）出示黑板或投影片，指名认读。
第二课时
一．教学目标：
1．能正确使用和朗读语气词。
2．正确选择关联词。
3．熟记成语。
二．教学过程：
（一）教学第三题。
1．审题。
2．指导。
（１）指导第一句。
指名读第一句。
想一想：句末应填入哪个表示语气的词？
先让学生分辨句末字的声、韵母。
教师提示一些基本规律：语气助词按发音*惯通常是句末一个字的韵尾加上韵母“ａ”合成的音节，若无合适的字，可填“啊”。
第一句应填“ａ”。
（２）指导第二句。
指名说一说句末字的声、韵母。
按音节写出合适的语气词。
第二句应填“呀”。
（３）指导第三句。
指名说一说句末的声、韵母。
按音节写出合适的语气词。
第三句应填“哇”。
3．练*。
（１）学生用笔在书上填写。
（２）学生自由练读。
4．反馈。
（二）教学第四题。
1．审题。
2．指导。
（１）讨论：“不但……而且……”、“虽然……但是……”、“如果……就……”这几个关联词是什么关系？
（２）用小黑板出示题（1），指名读题。
（３）想一想：第一句前后意思之间是什么关系？
（４）选择一个合适的关联词填空。
3．练*。
4．反馈。
第三课时
一．教学目标：
1．熟记成语。
2．口语交际“谈成语”。
二．教学过程：
（一）教学第五题。
1．审题。
2．指导。
（１）学生自由读，不认识的字可以或问老师。
（２）教师范读。
（３）同座的同学讨论每条成语的意思。
（４）学生练*说这些成语的意思。
3．练*。
（１）自由读。
（２）同座位互相练*背诵。
（３）教师巡回个别抽读、抽背。
4．反馈。
（１）指名读。
（２）集体练读。
（３）集体齐背。
（４）指名背。
（二）教学第六题。
1．审题。
2．指导。
（１）启发谈话：同学们，你们爱听相声吗？相声常以诙谐、幽默的语言让人捧腹大笑。今天这节课我们就来举行一次“相声比赛”，看一看哪位同学说得最精彩。
（２）各自练读，想一想这个相声主要讲了什么。
（３）教师提出明确的要求：根据句意，正确把两个人说话的语气、语调、语速。还可配上动作。
（４）同桌练说。
3．练*。
（１）在熟读的基础上，指名说。
（２）集体评议。
4．反馈：用自己的话把记成语的方法归纳复述出来。
一、辨字组词【在线字典查询】
仍()失()盼()蓝()
扔()夫()粉()篮()
人()经()清()才()
认()劲()晴()菜()
二、照样子写词语。
满满的_______________
走着走着_______________
三、按课文内容填空，然后做题。
因为灰兔__________，所以它的篮子还是__________的。白兔对灰兔说“因为你__________了那不起眼的_____蘑菇，所以才会__________篮子蘑菇!”
我想对白兔说：_______________。
我想对灰兔说：_______________。
四、想一想，填一填。
有水把茶泡，有手轻轻抱，
有__能吃饱，有__放鞭炮，
有__穿长袍，有__快快跑.
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学*，达到长远目标。由我们为您提供的二年级上册语文采蘑菇练*题，祝您学*愉快!
第21课从现在开始
一、根据课文组词
之()令()布()直()当()
第()现()期()轮()路()
二、填填记记
1、______纷纷____来____去笑______(议论荡荡眯眯)
2、猫头鹰想到自己成了“万兽之王”，______极了，立刻______：“从现在开始，你们都要和我一样，____________，____________!”动物们只好天天______，他们______连天。
3、轮到袋鼠上任了，他______地说：“从现在开始，你们都要____________!”
4、轮到小猴子当大王了，他说：“从现在开始，每个动物都________________________过日子。”话音刚落，大伙儿立刻______起来。
三、品味探究
1、读第四自然段“他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去”这一句话，你觉得大家为什么会有这样的.担心?
_________________________________________________________________________
2、最后一个自然段，狮子为什么说“不再往下轮了”，他开头不是说“每个动物当一个星期”吗?___________________________________________________________
3、这个故事给我们的启发是：______________________________________________
(人各有自己良好的生活方式，不能随意改变。否则就会乱了套。)
一、读一读词语，给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面打“√”。
漂浮(piāopiào)硬球(yìnyìnɡ)灌溉(guàiguàn)
露珠(zūzhū)温和(huohé)雹子(páobáo)
玫瑰(guiguì)庄稼(jiàjia)暴躁(zhàozào)
二、比一比、再组词。
玩()嘶()惧()堵()
顽()撕()具()都()
三、选词填空。
睛晴伐代
眼()()天()表()木
愉偷茵因
小()()快绿()()为
茫芒忙
农民正在院子里()着收白菜。
雾慢慢地散了，太阳才射出万丈光()来。
白()()的一片大雾使远处的塔和小山望不见了。
四、照样子写词语。
例：白(白茫茫)模糊(模模糊糊)淡的(淡淡的)
()()()()()()
五、照样子，把句子写完整。
例：柿子树上挂了许多大柿子，像一个个红灯笼。
1.牵牛花开了，像____________________________。
2.太阳像___________________________________，慢慢地升起来。
3.葡萄架上的一串串葡萄熟了，像________________________________。
4.看，天上那圆圆的月亮多么像__________________________________。
六、连词成句，并加上标点。
1.海面上又大又圆的这时候突然太阳冒出了
__________________________________________________________________
2.校园清晨热闹安静起来的渐渐
___________________________________________________________________
3.天空明月一轮挂在高高地晚上
___________________________________________________________________
4.美丽海南岛花园的是一个
___________________________________________________________________
七、在括号里填上合适的词。
()的音乐()地嘶叫晶莹的()
()的惩罚()的资源()地解释
八、阅读短文，完成文后的练*。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状有好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他的脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。
1.扩词。
美()()()
2.找到下列词语的解释，用线连起来。
清澈高兴得忍不住
觉察清而透明
喜不自禁发觉
3.用“”划出描写鸽子救蚂蚁的句子。
4.用“”划出描写蚂蚁救鸽子的句子。
雨后彩虹的形成
在炎热的夏天，雨过天(晴、清)，当太阳重新照耀大地时，天空中会出现美丽的彩虹，好像一座桥梁横跨在天顶。
彩虹是怎样出现的呢?(元原)来他和刮风下雨一样，也是一种正常的自然现象。当一场大雨刚刚停止后，空气中充满许许多多细小的小水滴，太阳光经过这些小水滴时，它的前进方向就发生了偏差，于是，原来看上去无色的太阳光，就被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种有色光。这时，在我们的眼前就出现了一条五彩缤纷的彩虹了。
1.在括号中选择正确的汉字。
2.读短文，填上合适的词语。
()的小水滴()的彩虹
()的夏天()的太阳光
3.彩虹是怎样形成的?请用“_______”划出短文中介绍彩虹形成原因的句子。
4.天空中出现的彩虹很________，好像_________________________________，有___________________________________________七种颜色。
九、看图写话。
请你认真观察下面这幅图，想一想：在什么时间?什么地方?谁在做什么?他会想些什么?说些什么?然后把图的意思写下来。做到意思连贯，语句完整、通顺。
一、给多音字注音组词。
()()()()
难没
()()()()
二、在括号里填上适当的词。
一()老马一()麦子一()小河
一()老牛一()松鼠一()伙伴
三、按课文内容填空。
1.河水既不像老牛说的那样()，也不像松鼠说的那样()。
2.小马驮着口袋，()地往磨坊跑去。
3.小马听了老牛的话，()跑到河边。
4.小马听了松鼠的话，()收住脚步。
5.老马告诉小马：“孩子，()别人说，()不动脑筋，()试试，是不行的。”
四、造句。
1.突然—
2.既……也……
五、填适当的语气词。
(1)如果妈妈在身边，那多好()!
(2)妈妈问他：“怎么回来()?”
(3)松鼠认真地说：“河水深的很()!”
(4)小马吃惊地问：“水很深()?”
(5)小马叹口气说：“哎!还是回家问问妈妈()!
——二年级数学口算练*题 (菁华3篇)
36+23= 35-18= 35-24= 29+57=
64-9= 32+54= 85-17= 20+40=
55+6= 24+70= 61-14= 71-39=
44+25= 90-2= 63+6= 18+80=
2+80= 50+17= 23+46= 48-42=
16+74= 58-39= 72-61= 99-61=
38-26= 28-18= 6+86= 67-10=
76-3= 73+1= 88-28= 45+9=
31+67= 67-41= 90-47= 73+14=
37+25= 16+48= 32+53= 91-74=
57-35= 56-38= 85-51= 26-0= 95-19=
45-11= 75-26= 48-36= 65-9= 98-10=
31-25= 3-1= 40-30= 53-17= 29-18=
76-59= 83-74= 55-41= 38-37= 80-75=
42-12= 97-62= 61-6= 96-16= 82-58=
84-27= 79-43= 57-49= 79-58= 97-3=
83-30= 30-7= 91-32= 72-27= 22-19=
34-24= 90-29= 9-5= 73-60= 70-45=
99-7= 96-44= 59-28= 98-38= 28-1=
88-14= 63-15= 56-10= 54-8= 89-39=
60-47= 60-50= 90-63= 30-12= 70-31=
50-27= 80-37= 50-48= 70-21= 20-12=
40-33= 10-15= 50-42= 60-25= 40-30=
80-78= 90-85= 60-57= 50-49= 90-82=
50-23= 90-74= 70-13= 80-28= 90-70=
90-39= 90-55= 60-69= 90-61= 10-9=
90-42= 40-12= 40-34= 80-34= 30-34=
40-36= 40-2= 20-17= 80-75= 80-52=
10-18= 80-56= 70-40= 40-19= 40-10=
20-6= 70-27= 60-22= 60-26= 50-1=
——小学语文二年级练*题 (菁华5篇)
一、看拼音写词语。
tuō xi jiě dnɡ xī shuǐ min yī tn tu yo tu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yě huā duǒ cnɡ
( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、春天来了!我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧? ________________一朵两朵，那是春天的________吧?树木_____________嫩芽，那是春天的________吧?_________的小溪______________，那是春天的_________吧?
3、春天来了!我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________
4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的( )吧?
三、实践活动
去寻找春天，感受课文的描写。
答案：燕子 歌声
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
1.选出文中表示颜色的词语。
A.金光闪闪
B. 黄澄澄
C.绿绿的
D.水晶
2.从文中找出一个比喻句抄，并选出把什么比做什么。()
比喻句：___________________________________________________。
文中把____________比做____________。
A.而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。 红玫瑰 紫色的珍珠
B.还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。苹果 鲜艳
C.秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天 景象
3.全文是围绕哪一句话写的?
A.秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
B. 秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
C.古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
一、读一读，选择正确的读音。
1.孟(mènmèng)子是我国古代的大学问家。
2.古时候的人在学堂(tántáng)学*。
3.孟母把织好的布剪(jiǎnjǎn)断了。
二、写一写，填一填。
改共( )笔。
孩( )结构，查( )部首。
三、组词语。
泪( ) 孩( ) 改( )
呆( ) 念( ) 拿( )
四、写出反义词。
深——( ) 晴——( ) 热——( ) 粗——( ) 胜——( )
五、读一读，写一写。
1.我一定改正。
2.剪断的布还能接起来吗?
一、看拼音，写词语。
yǔ máo zhuō chóng huó yuè qīng chén hóng lǐng jīn
()()()()()
二、写出带有下面部首的字，并组成词语。
扌()足()日()王()
()()()()
《清澈的湖水》
一、看拼音，写词语。
xiāo shī yóu chuán yǎn jīng rēng diào bái zhǐ
()()()()()
二、按要求填空。
“船”字共()画，第八画是()。
“扔”字共()画，第三画是()。
《浅水洼里的小鱼》
一、看拼音，写词语。
bù jiǔ zài hu wān yāo jiǎn qǐ shā lì shēng sǐ
()()()()()()
二、想一想，说一说。
你说：一只小鸟受伤，落在窗台上。我说：______________________。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：______________________。
《父亲和鸟》
一、根据课文组词。
并() 夜() 喜() 重()
味() 轻() 刻() 群()
二、填填记记。
1、雾______ 热______
2、鸟儿唱歌的时候，就是______和____最快活的'时候。
一、基础百花园
1、看拼音写词。
yǒnɡɡǎnkùziqīnqièpínqiónɡɡùzhí
()()()()()
xīnshǎnɡqíɡuàimáifúfánnǎojiāoào
()()()()()
2、选择正确的读音，用“√”标出。
电扇(shànshān)似乎(sìshì)挑水(tiāotiǎo)
兴奋(xìngxīng)困难(nànnán)扎辫子(zāzhā)
3、比一比，组成词语写下来。
诵()竖()历()埋()
涌()坚()厉()理()
4、照样子组成新字再组词。
火+因=烟(烟花)
票+()=()()青+()=()()京+()=()
5、请你添一添
一()大象一()邮票一()山
一台()一把()一张()
()的夏天幸福的()快乐的()
6、选词填空。
敏捷灵敏
⑴猴子上树的动作非常()。
严厉严格
⑵小明因为贪玩，上学迟到了，老师()地批评了他。
迅速迅猛
⑶快下雨了，小白兔()跑回家。
7、照样子写句子,并加上标点符号。
⑴湖水很静，静得像一面镜子。
山很高，高得_______________________________________
⑵大象在森林里走来走去。
________________________在________________________
⑶虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。
虽然______________________但_______________________
⑷我和妈妈一起去给奶奶过生日。
_____________和________________________去_________________
8、写出下列词的反义词。
白—()粗—()冷—()苦—()吞—()
9、词语连线。(4分)
圆圆的湖水轻声地跳着
弯弯的雨丝慢慢地抓着
清澈的月亮紧紧地行驶
斜斜的细钩欢快地交谈
10、按课文内容填空。
⑴朝辞白帝彩云间，________________。*猿声啼不住，_______________.
⑵站在____________脚下仰望，好________呀，一座_______的屏!时时吹来__________，把它吹得如烟，如雾，如尘。
⑶在“远行”这个主题单元，我们学*了一个成语故事《___________》。这个成语中有一对意思相反的词语，它们是___和__
11、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号，再完成题目
()爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”
()小华家最*安装了一部电话。
()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了?”
()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。
()听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
——二年级语文下册练*题（精选10篇）
一、看拼音写词语。(15分)
jìng zhēng tiào shéng suī rán yùn dòng zǎo chén
bǎo hù ��uǎi wān duō kuī tōn�� xiàn�� fēn�� jǐn��
piào li��n�� shī yuē děn�� hòu yù jiàn shùn biàn
二、比一比，再组词。(10分)
福( ) 漂( ) 换( ) 缓( ) 峰( )
幅( ) 飘( ) 唤( ) 暖( ) 蜂 ( )
三、补充词语。(8分)
目( )口( ) 入( )入( ) 七( )八( ) 美梦( )( )
川流( )( ) ( )涯( )角 ( ) 辕( )辙 固执( )( )
四、填上合适的词，注意标点(8分)
1.奶奶( )地说：太好了�u
2.老师( )地说：你为什么这么做?
3.小丽( )地说：我会画画了。
4.哥哥( )地说：让我去吧 �u
五、在括号里填上合适的词。(8分)
一( )图画 一( )戏 一( )小路 一( )老人
一( )篮子 一( )马戏 一( )小鸡 一( )桌子
( )作业 ( )电脑 ( )象棋 ( )家常
六、选词填空。(6分)
发现 发明 发觉
1.等到妈妈( )时，那小偷早已不见了。
2.瓦特( )了蒸汽机。
3.我( )地上有一支钢笔。
七、补充句子。(10分)
1.( )，驷马难追。
2.言必信，( )。
3.三十六峰有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。
4.站如松，( )，( )。
八、按要求写句子。(6分)
1.溪水很静，静得像一面镜子。
很 ， 得 。
2. 小猴摘下了一片小春树叶。
被字句： 。
3. 你这样不守信用，谁会喜欢你呢?
改为肯定句： 。
九、默写古诗《早发白帝城》。(5分)
， 。
， 。
十、阅读短文，完成练*(12分)
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的'海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽�u我爱春天�u
1.填一填。(6分)
( )的春天 ( )的世界 ( )的杨柳
( )的蜜蜂 ( )的花朵 ( )的杏花
2.用文中的语句填空。(4分)
我爱春天，因为春天 ，春天是 ，春天是 ，春天又是 ，春天真 �u
3.用�n�n画出文中的比喻句。(2分)
十一、按要求写一张请假条。( 12分 )
小刚今天感冒了， 下午画画课不能参加了，请你替他向李老师写一张请假条。
一、补全拼音，再写一写。
二、我会比
密()搭()摘()坡()钉()
蜜()塔()滴()波()打()
三、我会填
1、填出课文中表示水果名称的词儿：()()()()
2、填出课文中表示颜色的词：()()()()()()
四、读第二自然段回答问题
1、这一段共有()句话。
2、第一句写葡萄种在()上。
3、第二句写葡萄沟的()很()。
4、第三句写葡萄结得()，()，美丽极了。
5、第四句写葡萄沟的()。
五、小练笔观察一种自己喜欢吃的水果，写出它的颜色、形状、味道等。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
一、填上合适的词语
()地盯着柜台()地看小汽车()找出小汽车
二、按课文内容填空
1、我觉得玩具柜台前的那个孩子是个()的孩子。答案 2、我觉得售货员阿姨是个()的人。答案
三、写感想
1、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做?
_____________________________________
_____________________________________
一、补全拼音，再写一写。
二、我会比
密()搭()摘()坡()钉()
蜜()塔()滴()波()打()
三、我会填
1、填出课文中表示水果名称的词儿：()()()()
2、填出课文中表示颜色的词：()()()()()()
四、读第二自然段回答问题
1、这一段共有()句话。
2、第一句写葡萄种在()上。
3、第二句写葡萄沟的()很()。
4、第三句写葡萄结得()，()，美丽极了。
5、第四句写葡萄沟的()。
五、小练笔观察一种自己喜欢吃的水果，写出它的.颜色、形状、味道等。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
一、看拼音，写词语。
kǎoyàn
yánhán
yánshí
kuājiǎng
xīshǎo
shuìjiào
jiàqián
wūyún
yǐndǎo
chuánrǎn
juédìng
luànqībāzāo
二、选择正确的读音。
既然(jījì)
孵蛋(fúfū)
哺乳(bǔpǔ)
喘气(chuǎncuǎn)
窜出来(chuàncuàn)
撞死(zhuàngchuàng)
三、写出同音字。
【jìng】
爱 *
【liú】
水 停
【mì】
蜂 茂
【wàng】
记 盼
四、补充词语，再按要求写一写。
阳光烂风光丽协力勤学光夺目拔相助众志隐隐
五、用加点的词语造句。
例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
1.
例：我们决定送给他一个礼物。
2.
例：他就在这附*住。
3.
六、按课文内容填空。
1、篱落疏疏，未成阴。急走黄蝶，飞入无处寻。
3、黄鹂鸣翠柳，一行白鹭。窗含西岭，门泊东吴。
4、沿着，寻找雷锋的。乘着，我们。啊，终于找到了——，雷锋叔叔就出现在哪里。
5、在以前，这里是一片的陆地。后来，陆地，就变成了。
七、读短文，回答问题。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯、装点着美丽的北京。
1.以上两段描写了北京很多地方的灯，有长安街的灯，有的灯，有的灯，等等。
2.“一座座立交桥犹如道道彩虹”，这句话中“犹如”可以换成。
3.照样子写词语。
一座座：_________、_________答案
4.仿写句子。
例：灯光闪烁，像银河从天而降。(……像……)
5.通过写这些灯让我们感受到()。
A、北京是一座热闹的城市。
B、各种各样的灯把夜晚的北京装点得美丽极了。
C、北京的灯有很多种类。
八、看图写话。
仔细观察图片，看看图中都有什么动物，请你编一个小故事。
一、比一比，组词。
幅()象()唤()缓()烧()顶()静()福()像()换()暖()绕()领()清()汽()题()经(气()题()怪()
二、填量词
一()感觉一()活动一()镜子一()山峰一()风景画一()小溪一()小船一()石头
一()大象一()官员一()柱子一()大秤
三、写出大写字母
b()e()g()a()d()f()h()n()l()i()m()j()t()q()y()r()k()w()c()o()p()s()u()x()v()z()
四、连一连
zhòngchóngháihuán
重量重复重要重叠重新归还还是还有还原
fāfàzhazhaza
出发发现理发发明发生扎辫扎刺挣扎扎针扎花
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了小学二年级下册语文第三单元自测卷，希望大家能够合理的使用!
小学二年级下册语文第三单元自测卷（苏教版）
一、拼拼写写。
běnlǐngpáxínɡzhènɡqiǎotuīménjiǎrú
()()()()()
xúnzhǎomìfēnɡzìyóuwēifēnɡnánshòu
()()()()()
二、在正确读音下面画“——”
狐(húɡuā)寻(xúnqún)赤(chìcì)兽(shòushuò)
三、选出正确的读音并画“√”
违背wéi()碰到pènɡ()推掉tuī()
wēi()pèn()duī()
四、形*字组词。
但()坑()玩()岗()膀()
胆()抗()完()冈()傍()
五、连一连。
美丽的树梢强烈的打开
著名的歌手轻轻地光线
嫩绿的春天认真地听课
六、照样子，组词，再写一句话。
例：虎(老虎)——老虎是兽中之王。
寻()——
坚()——
五、照样子写词语
1、马虽然好，可这不是去楚国的路。
()虽然()，可()。
2、军舰在海面上巡逻。
①()在天空中()。
②()在海底()。
③()在轨道上()。
④()在宇宙里()。
六、组词
其()令()分()羊()远()
练()争()期()铃()盼()
祥()运()炼()挣()
七、填上合适的词语，注意标点。
1、()地说：“太好了!”
2、()地说：“你为什么写这几个字?”
3、()地说：“让我去
4、()地说：“我学会默读了。”
二年级语文下册一二单元综合练*题
一、看拼音，写词语。(20分)
tuányuánjiànkān��bōluójìn�括�isān��yè
xiùfēn��cànlànyán��liǔyǒn�括括�nhuàlán��
二、比一比，再组词。(10分)
暖()晓()坡()弯()朝cháo()
缓() 绕()破()湾()zhāo()
三、查字典填表。(10分)
生字 音序音节 应查的部首 除部首外的笔画数 组词
巾
盖
及
爱
四、写出句中加点词的反义词。(4分)
1、蚕姑娘脱下()衣裳，换上新衣裳。
2、他又黑又瘦，她又()又()。
3、西北风吹来，感觉冷冰冰的。走在太阳底下就觉得()的了。
五、句子练*。(8分)
1、把下面两句话，合并成一句话。
下课了，小明走出教室。
下课了，小明跑向操场。
_________________________________________
2、把句子写具体。
(1)、我们戴着的红领巾一起地去外面玩。
(2)、的鱼儿在水里地游。
3、选合适的词语，把句子填完整。
倒影倒映
蓝天、白云、青山、绿树都()在清清的湖水中，构成了一幅五彩缤纷的图画。看着湖中的()，我深深地陶醉了。
六、排列句子顺序：(6分)
( )夏天，向日葵(kuí)开花了，金灿灿的。
( )没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
( )春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
( )向日葵越长越高，我得(děi)抬头来看它。
( )种子在地里悄悄地发芽。
( )秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
七、按课文内容填空。(23分)
1、春节那天，我和爸爸、妈妈去奶奶家，一块儿吃。清明节，人们都到郊外去、。节，人们吃粽子，赛。
2、桂林的山千姿百态，有的像，有的像，还有的像。
3、春天，从蚕卵里钻出了______的蚕姑娘，一共睡了__次。第一次醒来变得_______，第二次变得________，第三次变得，第四次身体一天天。它结茧，最后飞出蛾姑娘。
4、花儿向我们，哗啦啦地响。它们同的小鸟，向我们，向我们，它们都说有了我们， 的祖国就更有。
八、把诗句补充完整，再把相对应的诗人、诗名和诗句连起来。(6分)
孟浩然《春雨》不知谁裁出，二月似剪刀。
杜甫《春晓》，处处闻啼鸟。
贺知章《咏柳》随风潜入夜，。
九、阅读短文，回答问题。 (7分)
春雨
早晨醒来，耳边仍然响着淅淅沥沥的雨声，春雨下个不停，一下就是两三天。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
这真是一场及时雨啊!春天，万物生机勃勃，它们是多么需要滋润!柳枝上挂着晶莹的小水珠。一阵春风拂过，柳枝随着春风轻轻地摆动。枝条上的水珠子滚落下来，美极啦!柳树经过雨水的冲洗，仿佛穿上了绿色的新衣。
春雨呀，把大地打扮得更加美丽可爱。
1、短文有()个自然段，第2小节有()句话。
2、填空：
(1)、第一自然段中，作者把春雨分别比作：_______、_______、_______。
(2)、“它们是多么需要滋润!”在这句话中“它们”指________。
(3)、这是一场雨。
十、看图写话：(8分)
春天来了，什么怎么样了?谁在哪里干什么?仔细观察图画，再写几句通顺的话。
一、你能用“√”选择正确的读音吗?老师相信你一定行。(8分)
1、小蝌蚪甩着长(chánɡ zhǎnɡ)长的尾巴，过了几天，长(
chánɡ zhǎnɡ)出了两条后腿。
2、我只(zhī zhǐ)会捉树干(ɡàn ɡān)里的害虫。
3、朝(zhāo cháo)看太阳辨西东，夜望北斗(dǒu dòu)知北南。
4、听着美妙的音乐(lè yuè)，我感到很快乐(lè yuè)。
二、认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。(10分)
zhǔ yì fēi chánɡ xiǎnɡ niàn lěnɡ dàn nán běi
lǎoshī pénɡ yǒu shuō huà kuài lè bàn fǎ
三、你一定能给下面的字组一个很好的词。(6分)
处( ) 亮( ) 得( )
外( ) 高( ) 很( )
玩( ) 明( ) 那( )
完( ) 朋( ) 哪( )
四、写出带有下列偏旁的字。(6分)
心 亻
辶 彳
五、我会照样子变一变。(12分)
1、例 活(活动)
舌(舌头)
园 ( ) 张 ( ) 秋 ( )
( ) ( ) ( )
2、一 干 (干净)
木 ( ) 口 ( ) 日 ( )
3、鸟 乌 (乌云)
丢 ( ) 币 ( ) 广 ( )
六、你能从句子中找出反义词并写下来吗?(6分)
1、远亲不如*邻。( )——( )
2、从北京到上海的火车，可以夕发朝至。( )——( )
3、大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。 ( )——( )
( )——( )
4、虚心使人进步，骄傲使人落后。( )——( )
( )——( )
苏教版二年级语文下册期末测试题
一、看拼音写词语。(15分)
jìng zhēng tiào shéng suī rán yùn dòng zǎo chén
bǎo hù ɡuǎi wān duō kuī tōnɡ xiànɡ fēnɡ jǐnɡ
piào liɑnɡ shī yuē děnɡ hòu yù jiàn shùn biàn
二、比一比，再组词。(10分)
福( ) 漂( ) 换( ) 缓( ) 峰( )
幅( ) 飘( ) 唤( ) 暖( ) 蜂 ( )
三、补充词语。(8分)
目( )口( ) 入( )入( ) 七( )八( ) 美梦( )( )
川流( )( ) ( )涯( )角 ( ) 辕( )辙 固执( )( )
四、填上合适的词，注意标点(8分)
1.奶奶( )地说：太好了﹗
2.老师( )地说：你为什么这么做?
3.小丽( )地说：我会画画了。
4.哥哥( )地说：让我去吧 ﹗
五、在括号里填上合适的词。(8分)
一( )图画 一( )戏 一( )小路 一( )老人
一( )篮子 一( )马戏 一( )小鸡 一( )桌子
( )作业 ( )电脑 ( )象棋 ( )家常
六、选词填空。(6分)
发现 发明 发觉
1.等到妈妈( )时，那小偷早已不见了。
2.瓦特( )了蒸汽机。
3.我( )地上有一支钢笔。
七、补充句子。(10分)
1.( )，驷马难追。
2.言必信，( )。
3.三十六峰有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。
4.站如松，( )，( )。
八、按要求写句子。(6分)
1.溪水很静，静得像一面镜子。
很 ， 得 。
2. 小猴摘下了一片小春树叶。
被字句： 。
3. 你这样不守信用，谁会喜欢你呢?
改为肯定句： 。
九、默写古诗《早发白帝城》。(5分)
， 。
， 。
十、阅读短文，完成练*(12分)
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽﹗我爱春天﹗
1.填一填。(6分)
( )的春天 ( )的世界 ( )的`杨柳
( )的蜜蜂 ( )的花朵 ( )的杏花
2.用文中的语句填空。(4分)
我爱春天，因为春天 ，春天是 ，春天是 ，春天又是 ，春天真 ﹗
3.用﹏﹏画出文中的比喻句。(2分)
十一、按要求写一张请假条。( 12分 )
小刚今天感冒了， 下午画画课不能参加了，请你替他向李老师写一张请假条。
苏教版二年级语文下册期末测试题
一、看拼音写词语。(15分)
jìng zhēng tiào shéng suī rán yùn dòng zǎo chén
bǎo hù ��uǎi wān duō kuī tōn�� xiàn�� fēn�� jǐn��
piào li��n�� shī yuē děn�� hòu yù jiàn shùn biàn
二、比一比，再组词。(10分)
福( ) 漂( ) 换( ) 缓( ) 峰( )
幅( ) 飘( ) 唤( ) 暖( ) 蜂 ( )
三、补充词语。(8分)
目( )口( ) 入( )入( ) 七( )八( ) 美梦( )( )
川流( )( ) ( )涯( )角 ( ) 辕( )辙 固执( )( )
四、填上合适的词，注意标点(8分)
1.奶奶( )地说：太好了�u
2.老师( )地说：你为什么这么做?
3.小丽( )地说：我会画画了。
4.哥哥( )地说：让我去吧 �u
五、在括号里填上合适的词。(8分)
一( )图画 一( )戏 一( )小路 一( )老人
一( )篮子 一( )马戏 一( )小鸡 一( )桌子
( )作业 ( )电脑 ( )象棋 ( )家常
六、选词填空。(6分)
发现 发明 发觉
1.等到妈妈( )时，那小偷早已不见了。
2.瓦特( )了蒸汽机。
3.我( )地上有一支钢笔。
七、补充句子。(10分)
1.( )，驷马难追。
2.言必信，( )。
3.三十六峰有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。
4.站如松，( )，( )。
八、按要求写句子。(6分)
1.溪水很静，静得像一面镜子。
很 ， 得 。
2. 小猴摘下了一片小春树叶。
被字句： 。
3. 你这样不守信用，谁会喜欢你呢?
改为肯定句： 。
九、默写古诗《早发白帝城》。(5分)
， 。
， 。
十、阅读短文，完成练*(12分)
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的`乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽�u我爱春天�u
1.填一填。(6分)
( )的春天 ( )的世界 ( )的杨柳
( )的蜜蜂 ( )的花朵 ( )的杏花
2.用文中的语句填空。(4分)
我爱春天，因为春天 ，春天是 ，春天是 ，春天又是 ，春天真 �u
3.用�n�n画出文中的比喻句。(2分)
十一、按要求写一张请假条。( 12分 )
小刚今天感冒了， 下午画画课不能参加了，请你替他向李老师写一张请假条。
——语文二年级下册练*题(精选五篇)
一、选出正确的读音
脚印(yìnyìng)痕(hénhéng)迹针(zhēnzhēng)线
二、按课文内容填空
1.最大的“书”指的是()。“书”上的字指的是()、()、();图画指的是埋藏在岩石中的()、()、()。
2.读了这本书我们知道在()以前，这里是一片()的陆地。后来，陆地()了，这里就变成了()，又过了()万年，海底慢慢上升，这里又变成了()，就是我们脚下的()。
3.读懂这本书，我们就能为祖国找到()。我还知道川川长大后想当一名()。新
三、加标点。
1、哪里有书啊()
2、这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗()
3.你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩()
一、连一连
乘坐 亲人 打开 商品
看望 时光 睁开 电脑
打发 电话 预订 鞋带
拨通 飞船 系好 眼睛
二、划去每一组中不是同类的词
飞船 火星 月球 太阳
电脑 电话 电线 电视机
汽车 火车 轮船 车站
三、品味探究
1、阿德梦中的未来世界奇妙在哪里?(至少写出三点)
________________________________
2、你心中的未来世界是什么样子的?
________________________________
四、实践题
1、观察太阳灶或太阳能热水器使水热起来的情况
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小编再次提醒大家，一定要多练*哦!希望这篇二年级下册语文阿德的梦课后练*题能够帮助你巩固学过的相关知识。
1。我待（dāidài）在家里等待（dāidài）妈妈回来。
2。在我的房间（jiānjiàn）里有一只黑白相间（jiānjiàn）的花猫。
二年级下册语文第十五周练*题：3。滴滴答答（dādá）的钟声提醒我快点回答（dādá）问题。
4。玫瑰（guiguī）花长出了花骨（gǔgu）朵。
二、火眼金睛
1、这些字你会认吗？请连线。
xiáncùshuāipéngjiáoqìmòzànshòuruò
陌舷簇衰篷砌嚼弱兽赞
2、下面句中的字或拼音有错误，用“”画出并在括号中改正。
①老师是幸勤的园丁。（）
②洪水把麦子淹没（méi）了。（）
③细细的.雨丝像银钱一样。（）
④小红的妈妈是大（dà）夫。（）
⑤即然你已经决定了，就这么做吧！（）
三、这学期你一定积累了不少好词，相信一定能正确填写。
不（）不（）不（）不（）
大（）大（）大（）大（）
（）（）洋洋自以（）（）
春风（）（）春风（）（）
（）（）犹豫忐忑（）（）
春暖（）（）（）（）满园
四、阅读
大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、在括号里填上合适的词语。
一（）小鱼一（）浪花一（）脚印
一（）杜鹃一（）工厂一（）山沟
2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。（哗啦哗啦地）
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
小鱼游来游去。（摇头摆尾地）
（2）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上雪白的一排排）
3、大海是什么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的（）。
大海是渔民的（）。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相*的词。
美丽——（）赶紧——（）
3、短文共有（）句话，写了_______和________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明。
【注】①篱落：篱笆。
1.诗开头一句中“送”字用语巧妙，说说它的表达作用。(2分)
2.结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，对作者情感抒发有什么表达效果?请作简要分析。=
参考答案：
1.“送”字静中显动，引出“寒声”，渲染了环境的凄清幽冷，(1分)烘托羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。(1分)
2.茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣，这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照，以乐景写哀情(2分)更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。(2分)
一字音读准确了，就把苹果涂上红色吧!
遇稍缺锤初
填震桩歉脾
二你能准确地找出下列字的部首吗?
脾月纤初制
解震留顺
魔方长廊
三请你帮这些迷路的孩子找到自己的家!
盒一星星片一时间
把一钉子个一木桩
颗一锤子段一叶子
四给鸭梨上的字分别找两个朋友，甜甜的鸭梨就送给你了!
经解
留错
多彩乐园
五下面这段话中藏着两个关联词语，你发现了吗?找到后请你用它们分别写个句子吧!
有个男孩儿脾气很不好，不管遇到什么事，稍有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少了。
