1、炽热(读chì、不是读成zhì)
2、友谊(读yì、不是读成yí)
3、惩罚(读chéng、不是读成chěng)
4、蹊跷(读qī qiāo、不是读成qī qiào)
5、洁癖(读pǐ、不是读成pì)
6、混水摸鱼(读hún、不是读成hùn)
7、华山(读huà、不是读成huá)
8、嫉妒(读jí、不是读成jì)
9、揩油(读kāi、不是读成kǎi)
10、泯灭(读mǐn、不是读成mín)
11、呕心沥血(读ǒu、不是读成ōu)
12、莘莘学子(读shēn、不是读成xīn)
13、徇私(读xùn、不是读成xún)
14、连累(lěi)、硕果累累(léi)
15、强迫、强词夺理、强人所难(qiǎng、不是读成qiáng)
16、枯藤老树昏鸦
17、征蓬出汉塞，归雁入胡天
18、折戟沉沙铁未销
19、铜雀春深锁二乔
20、洞庭之东江水西，
21、转朱阁，低绮户
22、但愿人长久，千里共婵娟
23、多歧路，今安在
24、白露未已
25、肠断白蘋洲
26、左牵黄，右擎苍
27、何日遣冯唐
28、风住尘香花已尽
29、物是人非事事休
30、也拟泛轻舟
31、八百里分麾下炙
32、威天下不以兵革之利。
33、战胜于朝廷
34、原驰蜡象
35、不见曦月
36、虽乘奔御风
37、飞漱其间
38、鸢飞戾天者，望峰息心
39、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环
40、水尤清冽
——河北省历年中考语文作文 (菁华6篇)
风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，而你，则令我沉醉。你总是用你独有的清香撩起我心中层层的恋意。在千百次的追寻、亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书。你才是我的朋友。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我和你携手。
孩童时，总爱抱着一本连环画，肆意地翻看着。蹲在地上，看阳光斜斜地照在地板上的书面上，我痴迷着，抱起洒满阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。当看到白雪公主苏醒，与王子过上幸福的生活时，我会吃吃地笑出声来。在连环画的陪伴下，我走过了童年，走过了嫩绿的浅草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我和你相约。
渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。就算母亲一次又一次地嘱咐我关灯睡觉，命令我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻在被子里，打开手电与你相约。在一本本书流成的海洋中，我的初中生活丰富而多彩。
在“晴空一鹤排云上”的九月里，让我和你厮守。
再过几个月，我将走进高中，走向另一个开始。也许，闪耀的辉煌不会属于我，纺织的名利不会青睐我，绚烂的权势不会属于我，但我相信，你将会永远陪伴着我，走过无数次的痛苦与失败。在一本本书连缀成的梦想中，我将昂首走向未来，拥抱明天。
书——我的朋友，愿携一缕春风，吹亮你的又眸，愿邀一弯新月，照亮你的颊；愿掬一捧清泉，洗尽你的双臂。
书，我和你今生今世，都将是的朋友。
常说曹雪芹最好的作品是《红楼梦》，达芬奇最好的作品是《蒙娜丽莎》，贝多芬最好的作品是《英雄交响曲》。那么，这样一个普通的我，最好的作品是什么呢？会如何展示？
毕竟我很期待有机会展示——语文老师布置了一个实践作业，让学生分组尝试“*园林”的内容。
为了在梦寐以求的活动中脱颖而出，我决定“趁热打铁”，对新学校的辩论大做文章。只花了一天的时间就把讲义写好，背得滚瓜烂熟，讲解了两个“助教”是如何配合的。上台表演之前，我可以操左票。
我一走上讲台，就发现私下换了位置的金阳和元欣。我立刻冲过去，皱着眉头说:“没有什么规则可以造就方圆。我班不许私自换位置，我站讲台听课！”
听完这些话，学生们纷纷投来不满的目光。面对如此严厉的老师，他们只敢怒不敢言。袁鑫马上站起来解释:“我今天忘记带眼镜了。晋阳换了个位置，因为怕看不到。”
沉默，揣摩，转身，步伐。“我没让你写反思，这很好。你就在讲台上听一节课，怎么了？”话音落下，优雅的鸟儿都沉默了。如果它们被成千上万的岩石压碎，它们是在挣扎着走还是不走。我勃然大怒:“你违反纪律，就不谦逊地认错？没有“严师”，没有“高徒”？如果我纵容，你怎么改正错误？不想上来，无妨！写评论……我不想浪费时间。”摸着头叹着气，扫视着教室，看到学生们由窃窃私语变成了大声喧哗，有一种“发兵造反”、“奋起反抗”的倾向。我推舟喊道:“不私下讨论，请提出任何意见。”
“严老师的‘严’不是为了一点小事就惩罚学生。”
“学生私改立场，不过是为了学*，也就是慈善，不是纪律。”
“如果学生犯错并受到惩罚，会直接影响成绩，恶化师生关系。当他们年轻的时候，他们是“受伤的”。他们长大后都是‘聋子’！”
“是的，这是与生俱来的同一根。为什么互相炒得太急了？”
在几个勇敢的学生的带领下，学生们纷纷发表了自己的观点。我突然欣喜地回答:“好吧，那我就‘原谅’袁鑫和杨进。”
然后，我在黑板上写下:“题‘论‘严师出高徒’”和‘驳‘无规矩不成方圆’”。这时，被“处罚”的我的助教袁昕和杨进走上讲台，三个女孩异口同声地说:“要求:以身作则，讲道理，反驳‘严老师是优秀的弟子’，‘无规矩是方圆’。本质分析:以罚代教，粗鄙作风。论危害:直接影响学生成绩，恶化师生感情。"
看到这，同学们恍然大悟，报以热烈的掌声。
这只是一堂独特的语文课，不及《红楼梦》，不及《蒙娜丽莎》，不及《英雄交响曲》，但却让我对追求理想充满信心，是我最好的作品。
小学三年级时，教语文的林老师成了我们的班主任。
林先生有一个批准作业的*惯:他经常在作业后写一长串的评论来鼓励我们努力工作。有一次作业潦草，林老师这样评价:“这个作业写得很认真！但是和上次比，下降了一点，要努力！”
对于林老师这种不温不火的批评，我充满了温情，发誓以后不会再犯类似的错误。谁知道，父亲看完之后，眉头紧皱，挥了挥大笔，甚至在老师的点评之后继续写了一段点评:“一点点滴滴，就是十万八千里的退路，小问题暴露大问题。如果不尽快改正，后果堪忧！”
第二天，林老师发了作业本，我迫不及待地看了起来。我看到林老师在她爸爸的评论后面回复:“有一种‘落后’才能更好的前进。你儿子表面上会退缩，实际上会进步。到时候他肯定会取得优异成绩，拭目以待。”
面对林老师的批语，我激动得跳了三尺高。我认为林老师给了我很大的信心和勇气。她在用另一种方式鼓励我。
但父亲不服气，继续在我的作业本上和林老师争论。他写道:“愚蠢的是，如果你是一名教师，你应该严格要求自己的言辞，解决自己的缺点。如果你批了这一批，你绝对不会容忍自己每天的错误，这样你的学*才能取得巨大的成就。如果没有，就会被误认为是孩子。”
看着父亲的“上帝回复”，我吓了一跳。当时虽然年轻，但也知道父亲的话不是“好词好句”，而是暗含讥讽。这样的评论老师怎么看？
犹豫了很久，我还是鼓起勇气把作业本给了林老师。林老师没有生气，而是继续微笑着回答……
就这样，父亲和林先生以我的练*本为阵地，展开了一轮又一轮的辩论，持续了一个多月。那几天，一有时间就看作业本，默想爸爸和林老师的论点。久而久之，有了不同的收获，学*态度、方法、为人处事都有了很大的改变。
很多年后，我已经不记得辩论的最终结果了。充满父亲和林先生教育思想和观点的练*本，也散落在奔波于全国各地的人群中。然而，自从漫长的争论结束后，父亲对我的态度发生了很大的变化。我犯了一个错误，没有强词夺理，而是力求宽严相济。由此可以推断，父亲输给了林老师。但父亲从来不承认自己“失败”。
值得一提的是，直到上了大学我才知道一个“秘密协议”:父亲和林先生是大学同学，两人之间有“协议”，所以孩子不能过早知道大人之间的“关系”。否则孩子会因为这种“关系”产生一种虚假的优越感，对孩子的成长极为不利。
这些年来，我经常在作业里想起父亲和林老师之间的“秘密协议”和他们的“上帝的回复”。我知道他们向我灌输了与人安静相处的道理，就像春风一样，给我注入了努力学*的力量，点缀了我的童年和生活。
微笑的味道
每一颗健康的心都是会有一些黯淡的时光，这些时光里我们都会需要微笑。
每一个人都是与社会和这个世界联系在一起的，每一个人的生活都与其他人分割不开。鲁滨逊漂流了那么多年了，可他一人每天盼望着英国船队的到来。早这十年左右的时间里他拥有星期五的微笑和陪伴，所以他才会有等到船队到来一天的耐性，星期五时鲁宾逊的福星。
还记得自己在刚上初中的那段时间里十分想家，可是我上的是离家很远的寄宿学校，只能两个月才回一次家，那段刚进校的时间里我想家想到会半夜哭醒，把我寝室的人吓个半死，可我又是个死倔的人，总是不喜欢和别人说自己的心事，就一直憋着。所有的人都以为我只是太小不适应，可是没有一个人安慰我。后来过端午节的时候我们学校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一个同学肯了我半天才小心意义地安慰我叫我别想家，说她也和我一样想家，陪我一起望着我家的方向，对我微笑。
我一直很感谢这位同学，索然她可能只是碰巧安慰了我，可我到现在四年还记得她。那个时候，他的微笑对我来说就像是福音一样。人最害怕的时候希望有人看出自己的恐惧，我就是哪一类里根深蒂固的一类。我感谢那位同学，现在高中了我们不在一个班但是依然是朋友。
一个微笑或许对自己并没有什么影响，但是对那些处在悲伤中的人来说那就是一种天使般纯洁的东西，是上帝对他的恩赐。一个微笑或许改变不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展开这些微笑，那力量就是无穷的的了。
每一个人都应该微笑，不管是对待熟悉的人还是陌生的人都一样，不管是对待有好的人还是不友好的人都一样，不管是对待年长的人还是年幼的人都一样。微笑的对象没有年龄，没有熟悉度，没有有好度的差别，这不但是给别人一张笑脸，还是给自己一天快乐。
微笑很小，这个世界很大，当所有微笑汇集在一起，那他就可以改变很多的东东西。没有可以无凭无故拒绝一张微笑的脸。
微笑的味道，是自己以为最美好的味道，对每一个人微笑，自己才会收获微笑。
没有距离
寒冷的天气下写作业实在是苦不堪言。寒气触在笔尖，不得不挣脱它。抬头，发现屋子被分为上下两层，被夜色均匀染黑的屋子和压得很低的台灯下染着昏黄的书桌和双腿。自己写作业自然是不好受，只与我相隔一扇门的奶奶，不知为何却觉得与她距离好远。
跌跌撞撞地走进卧室，奶奶床边的小灯虽泛着温暖的黄光，但仍使久处冰冷书屋的我感觉不到丝毫暖意。或许是因为别人都有父母陪着写作业，可我却只能孤身一人和毫不关心我的奶奶一起。亲人间，却百难言的距离。
屋内的鼾声忽然停了，一向睡得很沉的奶奶不知为何起了身，看着摇摇欲坠的我，努力睁着布满血丝的双眼，声音内不含一丝感情色彩地冲我说道："过来睡吧"。
忽然发现奶奶今天睡在了我的位置，她*日里不是说睡不惯我的枕头吗?想着，奶奶已经把双腿从我的被子里移了出来，伸进了旁边她的那条青色被子里。那两条距离并不远的被子在我心中却怎么也不放不到一起，奶奶又伸出竹节般的手，像抚*我先前疑惑一般抚*了我的枕头。
屋里的小灯灭了，四周，就连奶奶满头白发也被染黑了，而我伸进被子的双腿却很温暖。那股暖意由身体蔓延至心中。我轻轻一翻身便于奶奶卧在了一起，不知何时那两条似乎永不会一起的被子紧紧的挨在一起，没有丝毫缝隙，没有距离。
我不知道，有多少个夜晚，奶奶在等待着迟迟不睡的我，我不知道，是哪个动作深深印刻在我心底。是爱在心底开出了花，满满的，永载不了快要飘了起来。
夜静了，我知道一向不善言辞的奶奶微微的笑着。而我也像得到了一份满意的答案似的静静地睡了，依偎在奶奶怀里，两颗心没有距离。
那个轻轻起身的动作，那个抚*我枕头的动作，他呢吧都是奶奶无言的爱，我的奶奶只是个普通的没太深文化的妇女，但她给我的都是无言的爱。人云"大音希声，大爱无言。"歌颂亲情的文章随处可见，但真正亲人两颗心之间没有距离，紧紧依靠，又有多人明白。用一句最俗气却是最真挚的话：我爱我的奶奶。
青春的坐标系上已悄然掠去了十六个身体单位长度的韶华。
白驹过隙，岁月的过山车载着我们驶入下一个轮回。
甜——愉悦的味道
夏末秋初，来到这里，睁开眼睛，寻觅下一个驿站的同路人。
我是新奇而不安分的小兽，会嗅，会瞅，会叽叽喳喳。我有些乖戾，稍带着些桀骜不驯，骨子里是骄傲又自赏。
我的骄傲是成绩，自赏亦是成绩。
白驹过隙，迎来第一次月考。
我很意外又很轻松地取得了第一名。那时，这似乎不是伤脑筋的难事，但这样好的结果还是大大出乎了自己的预料。不敢相信，又急切想要证实，心里是雀跃甜蜜的，乃至邪恶地想要将这喜悦与第二名共享。
酸——忌妒的味道
什么时候，上课时，不经意的小动作，不再是友好的提醒，而换成了刻薄的责怪？
少了鼓励，多了批评……
越来越多的时候，感觉被奚落了，似落魄贵族一样的失落。
什么时候？大抵是心浮气躁，自视清高，成绩下滑严重的时候。
难过到了极点，痛到咬牙切齿，恨自己不争气，悔自己狂躁，责自己辜负了希望。心里充满了一次又一次小小的记恨、不解、疑惑、委屈，眼泪肆意地流淌。
闭上眼，一片猩红，温润的泪水尝起来，很咸，也很酸，蒸馏水的味道。“不要幻想了，未来是勤奋换来的，不是小聪明！”我依然记得，也在暗暗努力。
涩——淡定的味道
只是年少时轻狂的我不懂罢了，无知，看似轻舞飞扬。少年不识愁滋味时不善表达、追求完美的任性，铸下了一系列的伤!
默默地，坚决地纠正着我大大小小的毛病，扼杀我自满的情绪，用一句句至理名言勉励自己。
有可能是转移了注意力，是全身放松了的原因。这个办法屡试不爽!其实人只要把一切收归于心，从容淡定，一些烦躁、一些沉闷，又算什么。
重重的打击，逼着我重新回到自己的轨道，找到先前的坐标，解答时光的函数解析式，我知道，我不只是物理定数。
无论我有过怎样卑劣、荒唐又幼稚的想法，我都会用自己的方式，找回最初的定位，只求做到更好。
——长沙历年中考语文作文(5)份
小时候，亲情是什么?我不太懂，只觉得它是一种不切实际的东西，自己好像并没有感觉到。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己!感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……”可当我听着这首高尚、纯洁的歌，回想往事，父母对我无微不至的照顾时，我好像渐渐懂得了……
每次我生病时，不管天气是多么恶劣，父母总会想尽办法送我去医院。记得有一次，我们在乡下老家玩，我突然发起了高烧，那时候天上下着雪，马路上也全是积雪，车子过不来，父亲就一把将我抱起，不管不顾的向医院奔去。妈妈怕我冷，将围巾裹在了我身上，自己却冻的脸颊发紫，让我感觉到了如春般的温暖。
我睡觉特别不安分，总爱踢被子，可每次妈妈都会悄悄来到我房间，轻轻的帮我掖掖被子，一脸慈祥的看着我。也许妈妈并不知道，其实我有时候是醒着的。
每次我摔跤后，母亲总是会安慰我，轻轻呵护着伤口，让我不要哭，看着母亲那认真的神色，我不禁觉得伤口好像也没那么疼了。
每当我要走进校门时，母亲总会轻声嘱咐着我：“小心点儿，上课认真点儿，记得听老师的话啊……”小时候我可能会觉得母亲啰嗦，但长大后便明白，这是一种幸福。
亲情就像夏日中的一泓清泉，给我们干涸的心田带来滋润与希望;亲情就像冬日里的第一缕阳光，让冬天也如春天般温暖明亮;亲情就像一个遮风避雨的港湾，累了、倦了，可以让你好好休息一下。
亲情像一盏明灯，照亮你人生的道路；亲情像一块指路牌，指引你走向光明的道路；亲情像冬日里的一杯暖茶，在你最寒冷的时候给你温暖；我的母亲是一位*凡的女人，可是在我眼中她是那么的不*凡。
回首往事，二年级的一天，我不小心摔倒在**台下，鼻梁正好磕到石阶的尖角处，血像奔腾的河流般涌了出来。老师把我送到医院，第一时间通知了妈妈，妈妈得知这个消息后，放下了手中繁重的工作，以“超光速”冲到了医院。
躺在医院的病床上，看见医生在摆弄那一根根食指长的针，我害怕，我无助，在病床上挣扎。突然一双熟悉的长满老茧的手抚摸着我，亲切的说道：“别怕，不会有事的我会永远陪着你。”我停止了哭声，抽泣着转过头定睛一看，原来是妈妈，我悬着的一颗心不知怎的，一下子落了下来。
我第一次发现，母亲的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人，渐渐的我进入了梦乡。
现在，我的鼻梁上虽然留下了醒目的疤痕，但是我永远都不会忘记。永远都不会忘记那个夜晚，我躺在一个温暖，结实的背上，它在轻轻的摇动着，就像一个摇篮，却没有把我吵醒；是谁将一小勺干露放进我口中，是谁用温柔的眼神化解我的伤痛。
时间的流逝许多往事已经淡化了，可在历史的长河中有一颗永远闪亮的星星，那边是亲情，时间可以让人丢失一切，亲情去割舍不去，即使有一天亲人离去，但他们的那份情却永远留在我们的灵魂最深处。
端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重节日，粽子、插艾蒿等都是端午节的特色。
小时候过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了，那个时候生活比较单调，也很苦，不是过节*常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上泡一盆糯米，第二天早上便是我和母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头之后，母亲把粽子泡在备好的两水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，今后一直带着，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线在我心里是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是这样我们也很高兴。
回忆儿时过节是快乐的，节日的气氛也比现在浓。端午节的传统*俗就是吃粽子。我们家有一个名副其实的包粽子好手我的妈妈。每年端午节的时候，我们全家都能吃到可口的粽子。妈妈常说：用芦苇的叶子包的粽子最香。所以，每年端午节妈妈都用芦苇的叶子来包粽子。她在包粽子之前，先做好准备工作：把芦苇的叶子放在水里煮一煮，把准备好的糯米和枣分别洗一洗。等芦苇的叶子凉了以后，她就开始包粽子了。她先取三片叶子，将这三片叶子卷成一个圆锥体，然后先放一个枣，接着在里面放上糯米，中间再夹几个枣，最后用线把叶子捆好，一个粽子就包好了。她包的粽子又肥又大，活像一个个老佛爷在睡觉。等粽子包完后，妈妈把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放三四个小时，使其入味，然后就可以吃了！妈妈包的粽子十分香，香得使我一见到粽子就会大口大口地吃起来。所以，每当吃粽子时，我总是吃得很多！
亲情，是黑暗中的一处光阴，是困难时的一只援手，是你背后的。亲情是我们每一个人都有的，亲情在我的脑海中，无论是开心还是困难的事，都会和我们一起度过。
我的父亲是一位朴实的工人，他有一双大大的手，有一双小小的眼睛，他从来都不会说什么。有一次，我经过自己的努力，终于可以进全班前十，这本该是一件值得高兴的事，但在父亲的脸上没有显出笑容。对我说，好好学*，争取进步，说着给我夹了一个大鸡腿。父亲则对我说：“你还是不努力。为什么不可以排前五名呢？”心想这要求也太高了吧，我经过很大的努力，才进步到前十呢。
快期末了。父亲对我说：“要把书本上的内容全部背一遍，再默写一遍。要记住。因为我没有读好书，所以我就不能教你了。”心想父亲就会说，他怎么不来背和默写一遍。妈妈说：“我知道你学*很累，我明天去买东西给你好好补补。”我说：“妈妈你对我太好了。谢谢你！”终于到了的那一天，我怀着非常紧张的心态，参加了考试。终于熬到了考试完，我收拾东西，就赶回家。在校门口，我看见父亲完全不同的外貌，原来乌黑的头发，变成一头白发苍苍的头发。
一路上父亲一直在问我成绩怎么样，絮絮叨叨讲了一路。我感觉父亲像变了一个人。
过了一阵子，母亲告诉我。其实是父亲叫母亲去买有营养的东西给我吃的。我在那一刻感觉到，其实一直在，其实我是没留意。其实说话中的点点滴滴都有父亲对我的爱。
母爱是沉重的，有多重？数数妈妈做了多少顿饭；母爱是暖暖的，有多暖？看看阳光下洒下的光辉；母爱的深深的，有多深？量量妈妈织的毛衣。母爱的世界上永恒的，纯纯的爱。
在一个大雪纷飞的晚上，我刚回到家，就闻到一个熟悉的味道，妈妈最拿手的菜——红烧豆腐，我刚刚庆幸今天会有好吃的时候，就听到了锅碗和切菜发出的声音，我透过门缝看见妈妈在厨房里忙碌的身影。我有点难过，眼泪在眼眶里打转转。
妈妈炒好菜以后，妈妈把菜一个劲地往我碗里夹。一开始，我只是在享受菜肴的美味，并没有注意妈妈。可是后来，我仿佛知道了什么——妈妈并没有吃什么，我问道：“妈妈，您都没吃什么菜呀？”“没事，你吃吧！我吃饱了！”妈妈轻描淡写地说，我终于意识到了：并不是妈妈不饿，而是妈妈知道我爱吃这道菜，便控制住了自己的意念。所以，就把菜一个劲地夹到我碗里。
那天北风呼啸，寒风刺骨，我们整栋楼停电，而我正在写作业。只见妈妈拿着三根蜡烛来了，蜡液滴到了妈妈的手上，一定疼极了吧！妈妈给我安置好火烛后，便对我说，我去洗衣服了。
说罢，妈妈便转身去卫生间洗衣服了。我作业写到一半，想上厕所了。我到了门口，看见妈妈正在用冰凉的水洗着衣服，肥皂不知从妈妈的手里滑落过多少次……我的眼泪又一次不争气地流了出来。
母爱是这世界上无与伦比的伟大力量。这种爱凝聚成了我的勤奋、毅力和意志。它永远闪耀在我青春的光芒中。
——历年中考优秀记叙作文700字 (菁华6篇)
孤独，不同于独处。鱼夫一个人静静地在海边钓鱼，猎人药农在深山打猎采药，农民在田里插秧，虽无人作伴，并不叫孤独。孤独是不得不离开大多数人的生活方式，为一项目标去努力，去自我囚闭的人。如高考前的学生，又如科学家和各行各业的求索者。
君子之行，静以修身，俭以养德。孤独并非是不懂娱乐与休闲，也并非没有能力去享受。孤独，如同在觥盏交欢中独饮一杯清茶，在笙歌酣畅处默念自己的心语，孤独者是自甘清苦的修行人。
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。孤独是一个人要修养的心性。心比四肢更活泼，思不能止，欲不能*，故有"心猿意马"之谓。修心，是让一个人心静下来，专注一处而无他求。这很难，天下最难管的是一个人的心。管住了心，就管住了眼耳鼻舌身意。通达地讲，享乐没什么不好，如果不允许享乐，人类没必要建设美好的家园。见享乐而指斥，不是伪君子就是吃不着葡萄的狐狸。但时间不给有志于事业的人留出享乐的闲暇，他们因此孤独。经济学上所说的"机会成本"，刚好用在这里。不享乐，并非享乐不好或不会享乐，只是成本太高，高到要管住自己的心，其中滋味，人称孤独。
莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。孤独者不会因为孤独就成功，如同炼金的不一定炼得真金，打鱼的人不一定获取锦鲤。任何有意义的事情都与风险并存。无论多么勤奋、顽强、辛苦都不一定获取相应的回报。但成功一定离不开勤奋、顽强和辛苦，而另一个如影随行的伴侣是孤独。
财富会改变一个人，机遇会改变一个人，孤独也会改变一个人。孤独对人格的改变，不是使人委顿或胆怯，而是让他沉静、清醒和忍耐。且不说成功与否，一个人持有沉静和忍耐的品格，就是大收获。胜过真金白银。孤独时，不须怨人，也不须自怨，不妨静静地接受它的锤炼。是的、孤独也是锤炼，尽管寂寞无声。孤独如果是一锭墨，一定是蕴含松烟净泉之精华的古墨，光润、宁静，透出说不出的幽香。
铁打的营盘，流水的兵。我们来了，我们又走了。
一夕初三，多少雨飘在胸前风响在耳畔，当我们选择与追求同行，坎坷是伴，磨难也是伴。忆昔初三，跌宕困顿中方显惊世骇俗的傲岸。
离别了初三，恩师是否还记得昔日容颜，求知的眼神和我们写下的句句誓言？同学是否还铭记一起许下的心愿，共同对着满天星空挥洒青春热血？倒记时日历是否依然蹲踞着冷眼看初三冷暖？教室里的黑板是否擦净，讲台桌是否一尘不染？校园啊，你是否还记得曾经有一个我，望着你的春意阑珊独自凭栏，对着你的夏阴可人沉默不语，看着你的秋风萧瑟黯然伤神，望着你的银妆素裹梦想未来……
酒力微醒时已暮，岁月只在弹指一挥间，忆往昔初三，恩师教我们如何指点江山，教我们上至天文下至地理。一幕幕回忆依然在目，一声声鼓励依犹在耳。那悄无声息的关怀，融入我们心房。如今，新颜替旧颜，一朝初三已逝，师生情，一生不忘。
不舍初三，那千篇一律，一成不变的生活恰似一江春水向东流，而似乎已经*惯了捧书的清晨，攻题的黄昏，孤星明月伴我青灯黄卷 ，*惯了来去匆匆的步伐，*惯了迷迷糊糊地垂下眼帘， 当这一切由不*惯到*惯，再由*惯到不*惯，谁人舍得？谁人不留恋？念初三，我们的微笑隐藏在试卷背后，课上是恩师的脉脉温情弥漫身心与我们不忍安然睡去的倔强目光。忆初三那一片红烛照亮心房，那一片希望的原野绿遍脑海，汗水浸透全身，泪水滴落在奋斗途中，明灯下是我们力攻难题的身影，朝阳下是我们斗志昂扬的背影，天地见证我们的努力！
初三一朝，太多回忆萦绕周身，诉不尽悲辛与欢欣，离别时，恩师默默相送的目光中含着多少期待啊——恰同学少年，风华正茂，望珍重，待来日力报国恩 。我们不忘复兴使命，不忘再增国威！
但愿有一天，一杯浊酒喜相逢，多少回忆都付笑谈中，那时，我们牵手相忆，共看秋月春花。
你看，你看，雪化了，沿着我们小街旁的人行道流淌着，像小溪一样，叮叮咚咚，是春天在敲门吧。
一切都被她敲醒了，快乐的迎接着春天，小草被太阳抚摸着，一点点的绿着。我们后院里凋谢了一冬的花，别以为她在垂头丧气，其实脚底已经有新的小花苗钻出了土，茁壮的生长，垂着的头是在给新生命致敬呢。那把大树压得喘不过气的厚厚的雪也被太阳融化了，正好给大树喝了新年的第一口水。远远看去，就连雪山也多露出了一点儿脸。
每天，都看见成群的大雁飞过去，飞过来。小树丛里，小鸟儿们也刚从蛋壳里探出头来，吱吱叫着来到这个*。小白兔们都不再是小白兔了，一个个都不知不觉就换上了灰色或是棕色的衣裳，还是一样的可爱。走出去，不再是无声的安静的白色，而是充满活力让人想大喊的绿色。
说起绿，这绿也是突然的。前天，草还是黄的。忽然，来了一场一年一次的大雨，下了一天一夜，这样的雨在阳光城卡尔加里可是罕见的风景，大伙儿们不像广州人一样戴着帽子就跑，而是就站在外面闻着这难得湿润的空气。雨一过，往外一看，草已绿油油的，不是青，而是绿，绿得发亮。
路上的汽车都敞开着篷了，男男女女，舒舒服服在他们的小车里晒着太阳，听着音乐，神气着呢，一点儿也不急着赶路。街上的露天咖啡吧和热狗车飘着香，大肚子的老板乐呵呵的，一边吃，一边卖。单车道也渐渐热闹了，三五个小孩，结着伴儿，骑着单车，踩着滑板到处跑。城里，区里，家家户户，都约好了似的，各各把窗户打开，让家里闷了一冬的气都透一透。把开了好几个月的暖气也关了，享受着0度以上的自然空气。
春天是美丽的，神秘的，你不知道她什么时候到来，你只能盼望着，等待着。当她一步一步走来，你换上了短衣短裤的时候，你会快乐起来，因为春天来了，你又长高了。
试卷发下，没有泪水，没有笑容，没有失望，一切都像预料之中一样。老师望望我，我很倔强，没有后悔，心中只在想：不在乎我，只会让班内的*均分下滑！与我何干？下课后老师意味深长的找我谈话，有东西在她眼眶里打转，哦，原来是泪水！她说的都是自责，丝毫没有训斥我的意思，那一刻，我那冰雪般的心融化了，暗暗发誓：绝不会再让您为我的成绩而流泪。下一次考试，您笑了，这一次，我哭了，您递过来一张纸条，上面写道：只要想做，便没有做不到！
受气，不会再成为您的专利
您对我说，年轻时总是受婆婆的气，每每说到这儿时您总会眼中饱含泪水，我的心中也会伤心不已，我恨旧封建当时的残留，姥姥，请相信我，在我的陪伴下，您不会再受气，不会再心酸，有的只是幸福、快乐、*安！我说到了我也相信我做到了。
您曾经对我说过没有吃不了的苦，只有享不了的福。我已深深记住。
友谊，不会只停留在别人身上
曾记否？我们两个都很羡慕有友谊的生活，只是我们都有各自的情趣、兴趣，因此不能很快在一起，需要时间去磨合。功夫不负有心人，我们获得了比天高，比海深的真正友谊，为此我们深感高兴，别人也很羡慕，别人都说我们两个好得好像是一个人。
当然，你也很了解我，知道我的优点，也明白我的缺点。我记得你曾经对我说过：你是一个有野心的人，什么事，只要你想做，没有做不到的，而这也成为了你的弱点，望友改正。于是，在你的建议和监督下，我的脾气和性情都会有所改善。
还记得，一次有一个人来找我事，你不畏权势，毅然帮我“摆*”，为此我深为感激。你对我说：这些人整天不找调，以后碰见他们，别理他们。后来真的再也没有人欺负我了，反而有时，他们似乎很怕我的样子。
师爱、亲情、友爱，萦绕在我的心中，哪怕是在一个寒冷、漆黑的夜晚我也不会畏惧。
在我的一生中，曾有过无数次的选择，而最让我铭记于心的，是那一次……
相信大家都见过街上的小麻雀吧？在你们眼中，他们是不是很弱小呢？而正是这小小的麻雀，给我了力量，让我度过了一个又一个难关。
在老师和我深谈后，我只听懂了一句：“你有几分聪明，但不努力，终究还是没用的。”在走回家的路上，我不断思考，是自甘堕落，还是再拼一把？这个问题一直在我心中不停的回响。我走着走着，就停了下来，思考这个问题。
“啾——啾——”一阵麻雀声吸引了我，哦，是一只小麻雀。这只小麻雀无助地站在树上，左翅好像受了伤，一直悬在空中。这时，我又看到了两只麻雀，像是小麻雀的父母，在围绕这棵树不停地飞着。一边飞，一边叫着，似乎在鼓励小麻雀飞起来，和它们一起走。小麻雀委屈地叫着，仿佛在说：“爸爸妈妈，我的翅膀好疼，我飞不起来了。”麻雀落在了树枝上，用翅膀拍了拍它，像是鼓励它。小麻雀撑开了翅膀，一跃而下，但它在空中滑到一半时，由于翅膀疼的缘故吧，它在空中挣扎了两下，尔后努力地保持身体的*衡。突然，小麻雀在空中身体一仄，身体向左倾斜，偏离了“行道”飞到一边，然后跑了好几步，才停了下来。
我叹了口气，心想着小麻雀肯定就此放弃了，翅膀都伤成那样了，肯定坚持不下去了。这样想着，只见小麻雀在用力地拍起了翅膀，虽然看上去很*常，但是我明白它现在的痛苦。只见它加快了拍翅膀的频率，终于离开了定，向前飞翔。虽然有些别扭，但总算飞了起来，虽然歪歪扭扭，但还是在坚持。两只麻雀欣喜地叫了两声，然后和小麻雀一起飞远了。我的心久久不能*静。心想：“连这小小的麻雀都不放弃，我为啥要放弃呢？我一定要再拼一次，我一定行的！”
后来，我努力学*。每当自己想放弃时，我的眼前出现了那只小麻雀，我便有了动力，勇往直前！
在那一次重要的选择中，小麻雀引导我，选对了……
父爱，一生的财富
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁。
直到初三。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁。
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠*的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，我的手太凉了。我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
——历年中考作文 (菁华6篇)
【作文题目】
阅读下面的材料，按照要求作文。
伦敦奥运会的`主体育场“伦敦碗”全部采用“拼装”工艺连接起来，伦敦奥运会结束后，该体育场被拆卸成一个供市民使用的活动场所。有人疑惑地问伦敦*鲍里斯·约翰逊：“伦敦碗”被“打碎”，本届奥运会的遗产不是少了许多了吗？鲍里斯·约翰逊说，最好的遗产不是保留，而是将一种精神和快乐传承下去，让它深深地扎根于人们的心中，在人们心中开花结果。
请以“传承”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
【优秀作文】
传承
雨，细腻地在江南下着，下了千年万年。巷子里的青石板被那细腻的雨洗礼了千载万载，也变得光滑了。细雨是江南小镇的精灵，它在娓娓讲述着江南小镇的前世今生。
清晨，姑娘们个个端着木盆，提着棒槌，在河岸边敲打着衣服，潺潺的水声与那棒槌的敲击声合奏成绝美的旋律。纯朴的姑娘们在河边浣着衣衫，时不时传来一阵笑声。旭日渐渐升起，巷子里传来了自行车铃铛的声音。巷子口，有一位中年妇女正卖着刚出笼的包子，她纯朴的笑容为每一个路人都送去了一份温暖。是啊，在这儿，在这江南小镇，散发着的是那现代都市久违的乡土气息，它是江南特有的文化，它就传承在那一张张纯朴的笑脸上。
中午，细雨又淅淅沥沥地下了起来，似乎江南和雨是分不开的！空气里是熟悉的炊烟的味道，还夹杂着泥土与雨水的腥香。漫步在这青石板铺成的小巷中，粉墙，黑瓦，是江南的主体，它掩映出的是一份宁静，一份让人不忍心去打破的宁静。撑起一把油纸伞在巷子里慢慢地走着，走过每家每户的门口，倾听每家每户的故事。江南的人家是热情的，是没有一丝额外企图的，他们可以为你一个外乡人准备一桌丰盛的饭菜，与你拉上一夜的家常。穿过了一条小巷，便会觉得恍若隔世，经历了千年一般。江南的雨依旧在细腻地下着，它传承着江南最淳美的文化。
傍晚，细雨笼罩着江南，河岸边杨柳扶风，轻柔地舒展着身姿。家家户户都把东西搬进了屋里，渐渐地可以看见，窗户里慢慢有了一圈黄晕。天渐渐黑了，万家灯火，四周一片静谧，河畔有时还会传来一阵摇橹声。独步小桥，河水潺湲，这时你可以想见马致远的那首《天净沙·秋思》了！小桥，流水，人家。夜晚的江南就是这么恬美，这么安详，带给人无尽的遐思。河水是江南文化的忠实传承者，它将江南安闲的情韵从古流到了今。
在这物欲横流的尘世间，你是否也应该卸下包袱，漫步这江南的小镇，心如止水地感受一下传承千年的闲适。
河面上又荡起了那一阵阵橹声，它荡过了万斛天光，从遥远的秦汉而来，传承着那一份份最质朴的文化！
成长如风，轰轰烈烈的来，又突兀的离去，成长如雨，细细滋润了心田，却又沾染一鞋的泥泞，成长的道路纷闹又静谧，它是爱的导航，只因在道路两旁，开出了一片的繁花，似水如风，柔情四溢，静静伴着我的足迹，静静吐露芬芳。
小时候，喜爱听姐姐讲各种各样的故事，喜爱和姐姐看电视剧，喜爱拿姐姐的书粗声粗气的诵读，却也喜爱在路口等候公交车内的姐姐时的期望，可能，也正是姐姐，才让找到了寄托心灵的地点，才令我那样喜爱文字，才令我有足够的时间和空间考虑人生的百怪千奇，姐姐，像是一潭水，映照着我的整个世界。
姐姐活的那样容易，容易到一尘不染，而我，自小虚荣心与好强成正比，却又偏偏不是的，这让我每每都躲在墙角哭泣，面对父亲母亲的斥责与不理解，心就感觉愈加疼痛，不过还好有你，我亲爱的姐姐，你的无限包容，忍耐与鼓励，成为我多少次重新站起的支点。
又一次家长会后，母亲阴沉着脸从教室走出，看的我的心一阵颤抖，手掌紧紧攥着衣角，冒出了细细的汗珠，我不敢上前去，却又不得不硬着头皮来到母亲面前，还未等我开口，母亲就劈头盖脸的一顿臭骂，声势之浩大引得同学们频频回头，我委屈极了，眼底的泪水日渐溢出，不一会儿就生出了一片热乎乎的汽水，晚上回家，我躲在被子里咽泣，手机屏幕上满满的都是对你诉说的抱怨，我说，我不喜爱这样的生活方法，我想要逃出去，我想要静静地写我的小说，我并非要肯定考那所的高中，但是，这些，我对父母说了，他们怒发冲冠，而我却想说，这个世界上，不是只有学*这一条出路。
父亲母亲不懂，你却懂了。
你对我说，既然想要逃离，那就去逃吧，那就去好好努力，最后的最后，要连那个时候回家都自身说了算，你说，期望我能比你走得更远，比你生活的更好。姐姐，真的，你的这一番话使我热泪盈眶，日渐地，我读懂了父亲母亲，他们又何尝不是这样想的呢?只不过，他们不懂我，但那又何妨?只须我明白，他们是爱我的，足矣!
姐姐，我说你是人间四月天，充盈了我的整个青春年华，你就像流萤一样，渲染了我的整个世界，由于有你，我的世界变得五彩缤纷，变得绚丽多姿，你就是那个陪我成长了一路的人，像花儿一样给我成长的道路弥漫了一片的芬芳，你是我今生今世，最值得珍惜的人!
当我穿行在夕阳的余晖中，匆匆从那棵枫树下经过时，一片火红的枫叶旋转着落下，徐徐落进我的臂弯。我抬起头看这棵树，簇簇相拥的枫叶遮蔽着远天，像被点燃一般。入深秋了，我意识到。
枫树好看，却只是须臾，将入冬的时节，层层叠叠的枫叶堆在地上，足以没过行人鞋底。街道始终无人清扫，这让街区居民颇感烦恼。后来，邻居爷爷自发扫起街道，才让大家又重拾了对枫树美的欣赏。
深秋的南方气温不低，清晨或午夜却时常笼着一股湿冷的寒气。有一次我起了大早去上学，走到街角一阵冷风袭过，我不禁打了个寒战，远远地却瞅见爷爷挽起袖子大力挥舞着扫帚。走*了，便看见他额上细密的汗珠。
您不累吗?这些活儿让街道办的阿姨处理就好了啊。我与他搭讪。街道办?他苦笑着，转眼又恢复了光彩，街道办忙着呢。自己劳动才最光荣，*教导我们说说着说着，他还兀自唱起了歌。
次日一早，我走到街角时，意外地看见邻居婆婆卷着袖子，吃力地挥舞一把大扫帚。风不时刮起，偶尔有红的、黄的枫叶接连落下，她便匆匆扫走。不知为何，我心中一沉，上前去询问婆婆：爷爷怎么没亲自来扫呀?
老头儿春天就走了。也不是啥大事，走得急，儿女都安好，就没啥牵挂。树上的枫叶发出簌簌的响声，几片落叶停在我的脚边，婆婆细心地扫走。他没留几句话，就是托我替他扫干净这些落叶。
婆婆的语气*静如清风，却狠狠地敲击着我的心。沉默几秒，她抬起头眯着眼睛看我，问道：老头儿说有个小姑娘喜欢跟他搭讪，他一直想着要教给那个姑娘他一生的财富，没想到就没了机会。她眼里满是期盼的光芒，你就是那个小姑娘吧?
我并不能确定是自己，但我拼命地点了点头。
她咧开嘴笑了。老头儿想说什么，其实我也知道。一九六八年，知识分子下乡，老头儿就是那些年轻气盛的青年中的一个。因为被迫留在农村，每天日出耕作，挑粪担水，他就渐渐感受到了劳动的珍贵。在劳动队伍里，他结识了淳朴善良的农民子弟，建立了尔后几十年坚固的友谊。总之，劳动带给他的，是笔丰厚而不可取代的财富。老头儿就是想告诉你，劳动是咱们的根，是魂，别丢了根。
婆婆的话，像清晨徐徐升起的红日，穿透云层，照亮了我的心房。这枫叶的红，这初日的红，还有闪烁着老一辈民族血液的光芒的红，就是劳动的颜色吧。
人生百年，没有人能够一帆风顺，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们去经历种种苦难。再回首，我们会发现走过的路是神圣的，苦难竟是人生中的一笔财富，闪耀着金色的光芒。
苦难是财富，它激励着人前进。孟子曾说，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不错的，人要有所成，必先经历苦难。司马迁遭受宫刑却著出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，苦难，定是立下汗马功劳。或许，若不是此等苦难，司马迁只不过是一个名不见经传的小史官罢了。人都是有惰性的，而安逸的生活则如缠绵的流水，会渐渐磨淡人的大志，而苦难则是刺骨的冰水，使人保持头脑清醒，心灵明知方能成就大业。正因如此，才有越王勾践卧薪尝胆，才有孙康的映雪苦读。苦难的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡无光，使人毫不犹豫地向前走。
苦难是财富，它磨砺人的品质。古语云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。当人经受过磨难，就会如脱胎换骨一般。霍金经受着轮椅上的苦难，使他意志坚强，智慧超群，从而为人类开辟了一片新的星空；贝多芬经受着耳聋的苦难，他学会了“扼住命运的咽喉”，坚强的面对生活。苦难的金色，曾照着人的身躯；洗尽懒惰、狭隘、不思进取等铅华之色，给人留下如玉般的品质，留下人生该有的本色。
总是有人误读了苦难的色彩，有人说苦难是黑色的，于是他们屈服了，他们被命运的浪花打向礁岩；有人说苦难是灰色的，于是他们逃避着，不曾得见人生的真面目；然而我说苦难是金色的，它是炼金的烈火，使淘沙的巨浪，是结成珍珠必备的那一粒沙粒，是人生的一笔大财富。正是如*原不出骏马，陡崖间方见骐骥；小林中多见寒鸦，山顶端可寻鸾凤。苦难是闪着金光的财富，它使人生绚丽，使人生达到目标，而无所悔恨。
所以，我们要善待苦难这笔财富，让人生同它一样，闪耀着金色的光芒。所以我们要昂首带着笑迎接苦难，有了这笔财富，人生的目标就不会太远。
我所居住的小区被誉为本市最美的小区，因为这里是名副其实的枫叶美居。深秋的风儿吹红了整整一个街区，一树树相拥的枫叶遮蔽着远天，像一簇簇燃烧的火炬。照亮了行人的双眼，装点了居民的生活。
美丽的枫叶吸引了众多的摄影爱好者。拍婚纱照的帅哥靓女，拍旅行照的游人，络绎不绝。一个白发苍苍的老者最是引人注目，他身材高大，目光炯炯，时而仰首高举相机，时而凝目远视，时而低眉端详，俨然一副专业摄影师的派头。
听爸爸说，他是一位专业建筑师，我们小区就是他的得意之作。现在退休了，爱上摄影，还是本市摄影家协会的常务理事呢。
一个周末，我正靠在树下读书，热心的老者将镜头对准了我和我手中的语文课本。我和老者也慢慢熟悉起来。
枫叶虽美，但是绵绵秋雨之后，那些曾经的美丽却变成残枝败叶混合着尘土污染小区，清洁工阿姨一个人根本忙活不过来。于是，每天上学的路上，我总会看见那个老者的身影。这一刻，他俨然从一位摄影师变成了清洁工。只见他挥舞扫帚，认真地清扫着垃圾，不时抬头擦擦额头的汗水。这个时候，我总会冲着他点点头：高爷爷好。他也会冲着我挥挥手：小姑娘好好学呀!
几番秋风秋雨，小区不再像前几个周末那样热闹了。因为冬天将要接过秋天的接力棒，树上只有零零星星的枫叶时不时飘落下来。
但是这个周末，小区又重新热闹起来：清洁工阿姨凌晨就起床把街区打扫得干干净净，我和爸爸还有热心的街坊把零星的枫叶收集到一起，精心摆设成各种美丽的图案。高爷爷则忙活着将一幅幅摄影作品有序地装订在名曰枫叶净土的橱窗里，《劳动的颜色高风摄影展》今天隆重开展了!
这一轮秋阳似乎格外温暖，它默默地透过树枝照亮了一幅幅作品：忙碌的工人，田间劳动的农民，执勤巡逻的交警，晨读的学生，跑步的居民，卖菜的小贩，看门的物管，忙碌的保姆，扫地的清洁工还有跳广场舞的大妈们，各行各业的劳动者们用行动诠释着劳动最丰富最美丽的颜色。
小区的居民、远来的游客在一幅幅作品前驻足流连。高爷爷乐得合不拢嘴，我也全身心沉浸在这最美的劳动颜色里。
雨，细腻地在江南下着，下了千年万年。巷子里的青石板被那细腻的雨洗礼了千载万载，也变得光滑了。细雨是江南小镇的精灵，它在娓娓讲述着江南小镇的前世今生。
清晨，姑娘们个个端着木盆，提着棒槌，在河岸边敲打着衣服，潺潺的水声与那棒槌的敲击声合奏成绝美的旋律。纯朴的姑娘们在河边浣着衣衫，时不时传来一阵笑声。旭日渐渐升起，巷子里传来了自行车铃铛的声音。巷子口，有一位中年妇女正卖着刚出笼的包子，她纯朴的笑容为每一个路人都送去了一份温暖。是啊，在这儿，在这江南小镇，散发着的是那现代都市久违的乡土气息，它是江南特有的文化，它就传承在那一张张纯朴的笑脸上。
中午，细雨又淅淅沥沥地下了起来，似乎江南和雨是分不开的！空气里是熟悉的炊烟的味道，还夹杂着泥土与雨水的腥香。漫步在这青石板铺成的小巷中，粉墙，黑瓦，是江南的主体，它掩映出的是一份宁静，一份让人不忍心去打破的宁静。撑起一把油纸伞在巷子里慢慢地走着，走过每家每户的门口，倾听每家每户的故事。江南的人家是热情的，是没有一丝额外企图的，他们可以为你一个外乡人准备一桌丰盛的饭菜，与你拉上一夜的家常。穿过了一条小巷，便会觉得恍若隔世，经历了千年一般。江南的雨依旧在细腻地下着，它传承着江南最淳美的文化。
傍晚，细雨笼罩着江南，河岸边杨柳扶风，轻柔地舒展着身姿。家家户户都把东西搬进了屋里，渐渐地可以看见，窗户里慢慢有了一圈黄晕。天渐渐黑了，万家灯火，四周一片静谧，河畔有时还会传来一阵摇橹声。独步小桥，河水潺湲，这时你可以想见马致远的那首《天净沙·秋思》了！小桥，流水，人家。夜晚的江南就是这么恬美，这么安详，带给人无尽的遐思。河水是江南文化的忠实传承者，它将江南安闲的情韵从古流到了今。
在这物欲横流的尘世间，你是否也应该卸下包袱，漫步这江南的小镇，心如止水地感受一下传承千年的闲适。
河面上又荡起了那一阵阵橹声，它荡过了万斛天光，从遥远的秦汉而来，传承着那一份份最质朴的文化！
——历年中考满分作文 (菁华6篇)
轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，让窗外栀子花香与茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味反省的味道。 ——题记
让反省之花开满心房，让生命之树永远茁壮。
叹——花落无言
“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一曲红楼演绎了人间的悲欢情愁，“玉带枕中撞”林黛玉，柔情中透露着一丝倔强，智慧中不乏一丝高傲。命中注定你的悲剧，含泪葬花是你凄婉的结局。
黛玉，你何不反省一下，倘若自己多一丝旷达，少一份忧郁;倘若自己多一丝宽容，少一分小气，也许可以续写人生的喜剧。
赏——真情无语
“素月寄孤舟，只影随水流，家国破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风爽，梧桐雨点点愁。”李清照你才华横溢，文采飞扬，曾与丈夫对酒当歌，欢畅淋漓，然而你也是不幸的，中年之后，独自悲秋，与你相伴的唯有愁。
清照，你何不反省一下，人生无常，寂寞常有，倘若你放开心胸，笑对人生，又怎会落得肠断无人诉，人比黄花瘦。
品——壮志无声
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”屈原，独处汨罗江畔，看滔滔江水，诉说自己的爱国亲情，诉说自己的.报国壮志，你纵身一跃，构成了最美的弧线。
屈原，你何不反省一下，既然皇帝昏庸，君王无能，你何必留恋，何必担忧。胸怀大志，也许这才是你人生的追求。
让反省之花开满心房，叹黛玉花落，赏清照真情，品屈原壮志，反省之花如影随形。
漫漫青青大道，我若有所思，反省是一朵娇艳美丽的花，反省，让我学会旷达，让我学会乐观，让我拥有豪情，反省，装点我们的人生，滋味无穷!
让反省之花开满心房，路上春色正好，天天太阳心情，青春的路上，反省伴我行。
——后记
岁月悠悠，时间稍纵即逝；白驹过隙，时光匆匆流走；青葱岁月，引起心中阵阵波澜，时间一去不复返，一天又一天，一年又一年，你又是怎样渡过这样不*凡的一生呢？
我已经14岁了，未来的路充满未知的可能和艰难的挑战。我已经走过了20xx年。而在一个十四年呢？又一个20xx年呢，我又会身在何方？有人说，你只要好好学*，一定会拥有灿烂的人生，还有人说，如今的社会，想找一份好工作太难了，你看？那些考研的考博的，还不是一样拿着简历到处找工作，所以长大后就别在*呆了，早点办移民，到国外去。
听到这些话你会有什么样的感受？支持还是反对？我先心一定有大部分人支持第2种说法，但是你们扪心自问一下你的血液里流荡着的是炎黄血脉，你是炎黄子孙是一个不折不扣的*人，你和那些黄头发蓝眼睛的人不一样，因为你是刚强的，是永久的胜利者。为什么要让我们的国人居住在异国他乡呢？为什么不能让更多的'人来到*呢？这的确值得人么好好反省一下了！不管我在经历多少个20xx年，也不管我是否已经满头白发，年过花甲。我的心也依然是*心，死后的灵魂是*魂！我也永远是一个*人！我永远属于你我的祖国——我的母亲！不管您贫穷或者昌盛，我依然属于你，不离不弃，生死相依，陪伴在您的左右！
初中生活，已成为回忆，面对高中生活，我们在憧憬，回忆在脑海里，挥之不去，却也成为了我们在憧憬路上的动力，曾经的失败，我们不能挽救，但我们也不能如此下去，曾经的微笑，我们不能骄傲，回忆我们一起走过的日子，有太多的悲欢离合。
三载春秋，一晃而过，我们只能回忆着，你是否还记得刚上初一时的我们，我们在别人背后的小动作，我们会搭帮结派，针对某某同学。有一年，我们过去了，这时的我们，长大了一岁，是的，我们团结了，我们的课程增加了，科任老师也成为了我们针对的对象，我们会对班主任接电话的动作进行模仿，我们会对老师批评我们而憎恨，我们会团结起来整蛊老师。到了初三，我们懂得了学*的重要性，我们会比以前更加团结，对老师的依依不舍，就这样，我们一起走过了从懵懂到成熟的日子。
那是初一的我们，一个下午，因为第二天是五四青年节，我们要准备节目，我们需要大扫除，我们去逃跑，对班长说坏话，会不理班长，那时的我们多么可笑，多么幼稚。
还记得初二的我们，那是愚人节，我们全班一起骗英语老师，让他在操场上等了*二十分钟，回到班上，我们一起喊“愚人节快乐”老师笑了，那时的我们迈向了成长。
初三了，经历了俩年的风风雨雨，我们彼此更加了解，那年的我们紧张的学*，老师一直鼓励着我们，“你想成龙还是成蛇”这是老师一直不变的话，三年了，是时候分开了，那时的我们想着的不是那短暂的分离，而是日后用怎样的方式见面，从毕业照咔嚓的那一瞬间，班歌到尾声的那一霎那，离开校园的一个脚印，最后一滴泪水，我们成熟了，三年，我们一起走过那悲欢离合的日子。
如今的我们，各奔东西，神话里的生活我们在向往着，那些回忆我们各自收藏，成为了抹不去的记忆，只是那些话语，你是否还记得？是否还记得一起走过的日子里有你有我？
我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学*天地，却为何仍留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧
木棉花总在新生来的时候与老生毕业的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨*，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了*惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
我们应该学会赏识、赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。 同是一棵树，有的人看到的是满树的郁郁葱葱；而有的人却只看到树梢上的毛毛虫。 为什么同样一件事物，会产生两种截然不同的结果呢？原因就在于有的人懂得赏识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
一名记者曾做过一次调查：经常赏识他人，夸奖、赞美他人的人往往处事积极乐观，受人欢迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人长寿；而常指责、抱怨的人没有朋友，孤单落寞，身体、心理脆弱，比一般人寿命短。
曾有一名邮递员在送信途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想，若是用许多这样的石头建成城堡，该多好啊！它好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来，装进邮包。之后，每天送信，他总会间一块奇异的石头。日复一日，他捡的石头堆满了家门。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。渐渐地有路人欣赏、赞美他的努力成果，并给予鼓励。终于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹青年人的技艺，大家赞赏，并投资将这里改造成著名旅游区。
青年人获得成功的秘密就在于他受到了他人的赏识与赞美，可见赏识与赞美是多么的重要啊！有热层多赏识和赞美做过这样的评价：赞美、赏识就像适逢对于帆，就像是雨露对于种子；赞美赏识使我们成长过程中不可缺少的营养品。赞美、赏识是希望，是动力，是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。
那么，怎样才能做到赏识、赞美别人呢？
当你乘车下车时，你对司机说：“谢谢，坐你的车十分舒适。”一句话用不了几秒钟，但也能因这一句赞美之词能让那位司机整日心情愉快，如果他一天载50名乘客，它就会对50名乘客态度和蔼，而这些乘客受了感染，也会对周围的人和颜悦色，这个车内会出现和谐的氛围。
在你途径建筑工地时，你可以对工人说：“这栋大楼盖得真好。”这些工人也许会因你一句话而更起劲的工作。
对一位姿色*庸的女子微笑，她一定会如沐春风。
但是，在赏识与赞美别人的同时，还不能忘记树梢上的毛毛虫与最后做错的练*题，虽然它们与满树的葱郁和那么多做对的题相比，的确微不足道，但我们也不能忽视，应用明亮的慧眼去发现，以乐观的态度去指正。 让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧，世界会因此变得更加美丽！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了？”“咦？”
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和*时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点……像母爱的感觉……
下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家……考个好成绩，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像*常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊！这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去！
考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍！
——历年中考优秀记叙作文700字 (菁华5篇)
高尔基说“读书是人类进步的阶梯”，而冰心先生也倡导“多读书，读好书。”而有一段时间我却无论如何不能浸入到大块头的书里去，心里总是嘀咕，那么厚，看了又有什么用，还不如看看搞笑的漫画多快乐。而自己所读过的名著也是历次寒暑假老师布置的必读书目，虽然都看过了，感觉也很好，可是不久就又会丢弃了。
读书真的没用吗？直到我看了那个故事。
已故国学大师任继愈先生小时候，总会跟着爷爷摇头晃脑地朗读《诗经》、《春秋》等国学经典书籍。有一天，他对爷爷说：“我总是会忘记朗读的内容，而且我并不能理解意思。那朗诵这些又会获得什么呢？”
他的爷爷让他提着竹篮去打水，一趟趟无功而返，他认为用竹篮打水是不可能的。爷爷笑了笑说：“真的没用吗？你看篮子多干净了。孩子也许你只记住了古典书籍中的只言片语，可是朗读的环境，文字的内容会影响到你，会净化你的心灵。”于是任继愈先生牢记爷爷的话，与书为伍，终于成为我国宗教学的泰斗。其实读书带给我们的益处，生活中随处可见。
“百善孝为先”它让我们懂得了孝顺的含义，而心里装着孝字的人，自然就会有了责任，而勇于承担责任的人必定就是坚强，无所畏惧的人，那么还有什么是不可以成功的呢？
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”它告诉我们只有接受磨砺才会收获硕果。而*时人与人交往的和谐得体，又怎么不是从书本中学来的呢？当你烦恼了，沮丧了，茫然了，帮你解脱的道理哪个不是来自书中呢？
小偷永远不懂偷盗的可耻，强盗永远不知道抢劫是无耻的，只因为他们不读书，不懂得做人的道理。试想如果人类不读书，那么文明就会停止，一切就会停滞不前，不发展的人类又如何生存下去呢？
读书会丰富我们的头脑，读书会让我们更有智慧，读书能陶冶人的情操，而读书也是放松心情的好办法。捧一本书，静静地看下去，去感受那沁入心脾的书香，慢慢地你就会喜欢上读书。那么无论何时何地，只要你有时间，就去感受读书的魅力吧。
人的一生中要经历很多件事，其中不乏失败的事。面对失败，不同的人会有不同的态度。有些人一听说做什么事失败了，马上就一蹶不振，自暴自弃；而另一些人则不同，面对失败，他们总会积极的寻找其中的原因，重头再来。
有一句话说得好：“失败是成功之母。”罗曼·罗兰也曾说过：“要化悲痛为力量。”的确，当我们面对失败时，一定不能一蹶不振，要学会微笑着面对失败。不要把失败当成什么了不起的大事而去恨它，因为这样会影响判断力，增强你的嫉妒心，失去对事物的正确认识。我们应该把失败看得轻一点，正确分析失败的原因，尽量从中找出导致成功的因素，只有这样，才能战胜它，才能不断地将失败转向成功。
历史告诉我们，面对失败，只有那些不灰心、不自弃、愈挫愈奋，坚忍不拔，勇往直前的人，才能走出失败的阴影，走向成功的彼岸。
美国前总统林肯就是一个这样的人。他年轻的时候，在参政的道路上，前前后后失败了将*二十多次，但他始终没有灰心，坚持自己的理想与追求，锲而不舍，努力向前，最后终于成为了美国历史上最伟大的总统之一。
歌手周杰伦也是在经历了无数次挫折后才逐渐被人重视，通过自己的刻苦努力才在歌坛上崭露头角，成为一名著名的音乐人。
这一切都说明，在人生的征途中，困难、挫折与磨难常常与我们相伴，只有乐观地面对它们，不断走出失败的阴影，才能成就有价值的人生。
漫漫人生路，不如意之事十之八九，关键是我们要有良好的心态，正确地对待失败，把它作为人生路上的垫脚石，一步步走向成功。
刘老师是我们班的美术老师。他二十七八岁，那大脑袋上顶着一窝卷卷的头发，一双眼睛炯炯有神，上翘的嘴角总是带着微笑，一口雪白的牙齿，声音洪亮，所以他的课让我们听得很清楚。刘老师身材微胖，有个小小的“将军肚”，里面装满了“智慧和幽默”哟！我很喜欢他。
记得他给我们上第一节美术课时，作的自我介绍：“我不‘幸福’，我姓刘，大家别弄错了哟！从现在开始，我们共同学*，我们是朋友了。不过要记住了，我是‘大朋友’，你们是‘小朋友’， ‘小朋友’要听‘大朋友’的话，对不对呀……”刘老师在讲台上笑眯眯地讲，我们却在下面偷偷地笑。刘老师实在是太幽默、太有趣了！
刘老师总是亲切地称呼我为“亲”，我心里暖暖的，总有一种想笑的冲动。刘老师经常会用一些幽默的语言来批评表现不好的同学。记得有一次，我上课时不专心听讲，做小动作，不好好画画。刘老师在巡堂过程中拍拍我肩膀，说：“哇！好一块大馅饼呀！给我吃的？”我瞬间涨得满脸通红，惭愧地说：“对不起，刘老师，我画的是轮胎。”顿时引起全班同学的哄堂大笑，从此我上课再也不分心了。
刘老师总是那么幽默，自然得到同学们的喜爱。“幽默老师”也有生气的时候。记得有一次，课堂纪律很差，大部分同学在窃窃私语，刘老师警告过却无济于事。只见刘老师两眼一瞪，板着脸，粗声粗气地说：“太过分了，放学全班留下来写检讨！”刘老师生气的样子比哭还难看，同学们都被惊呆了，教室里鸦雀无声。谁知不到一分钟功夫，刘老师又面带着微笑了，说：“魔鬼变天使了！”同学们都长长舒了一口气，紧张的气氛被幽默化解了。
刘老师在幽默中给我们传授知识，给我们带来许多欢乐。他就像一个“顽童”，是我们的良师益友。我最敬佩他，喜欢他！
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？ 走*了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。
感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？ 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……
这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。 当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。 善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
2016年是红军长征胜利70周年。长征精神被人们所敬佩。可我时常认为，长征离我很远，长征精神我也不能深刻地理解。但是升入初三以来，我亲自踏上我的长征路，对长征精神有了自己的理解。
初三是奋斗的一年，就好比长征途中那就后几十里。每天早上的晨跑，无疑是对我意志与品质的磨练。
隆冬已经到来，我们为迎战体育中考而组织了晨跑。外面天还是回梦的，我们便下楼站好队等待跑步。我刚走下楼，一阵冷风袭来，我不禁打了个寒颤。只见光秃的树木在随风摇曳，我的心中也为一会的跑步而感到紧张。站好队，我们便开始做准备活动。待全身已温暖些后，边准备跑步。此时我的心是十分不情愿的，冻的如同冰一样结实。老师一声令下，同学们便纷纷跑去，我也只好跟上去。
这时我听见一个声音从身旁传来，原来是班主任在微笑着给我加油。并对我说：“坚持住，想想红军长征。”听到这里我的心中闪过一句话“苦不苦，看看红军两万五；累不累，看看红军老前辈。”这句话使我冻实的心如被温暖的太阳照射过一般，变得火热起来。于是我便打起精神。我心中感受到了一种支撑我的神秘力量。我挺起了身子，将腰背挺直起来，将袖子挽起，尽管此时周围十分寒冷，可我的心乃至全身都已被长征精神所温暖。我左右腿交替着大步向前迈去，双手有序的摆动，呼吸有条不紊，如同红军战士长征那样。可这回，我走的是我自己的长征路，感受我自己的长征精神。越想越激昂，在最后一圈时，我的身体已经疲惫，可我的心中仍然回荡着那句有力的话语。我奋力大步向前，双手也奋力摆动，呼吸急促但不失规律。最终坚持跑到了终点。完成了我的长征路。
虽然这只是我人生长征中的一部分，但这次跑步使我感到了长征就在身边，长征精神就在我们心中。回家后立刻用纸写下“苦不苦，看看红军两万五；累不累，看看红军老前辈。”将它放在桌前，更熟记于心。
愿人人走好长征路，感受并传承长征精神！
——历年中考满分作文600字 (菁华5篇)
窗外的阳光透过稀疏的树叶，斑斑驳驳地洒在桌面上。在这张掉了漆的红木桌上，放着一本泛黄的相册，里面不仅装满了照片，也装满了爷爷的回忆，承载着爷爷一辈子的牵挂。
爷爷爱拍照，更爱照片背后的一点一滴。
爷爷爱惜相册里的照片。每隔一段时间，他就会拿出照片仔仔细细地看，放在手里当作宝贝。每次翻开相册，他的嘴角便会微微上扬。有时看到某些照片，他便会哈哈大笑起来。那是，他的目光如水那般柔和，脸上洋溢着欣喜和幸福。
上次暑假，不知谁弄丢了爷爷的相册里的一张照片，大家本以为不要紧，爷爷却为此大动肝火。他急得焦头烂额，嘴里不断念叨着：“我的照片呢，真实的，能丢哪儿去呢?”那几天，爷爷想丢了魂似的，甚至连饭都吃不好，最后，在大家的安慰下，他才勉强答应不再提照片的事，但他落寞的眼神始终掩饰不住内心的失落。
后来，爷爷找到了那张消失了十几天的照片，看着他又惊又喜的样子，我好奇地凑上前去也想看看照片上有什么东西竟让爷爷这般牵挂。
凑上前去一看，竟是一张几十年前的照片，照片上是年轻的爸爸。我边看，爷爷边讲解：那是你爸爸才十九岁，一副愣头青的样子……
讲着讲着，爷爷发出一声叹息：“你们都长大了，我也越来越老了!时间过得真快啊!”是啊，时间过得真快，爷爷知道他终将老去，而孩子们也终会长大。即使再舍不得，他也只能在心中默默地祝福。
听着爷爷讲着过去地故事，看着相册里那些熟悉的面孔，我终于明白爷爷为什么会把相册当作宝贝。应为相册里的照片记录的是流逝的岁月，承载的是沉甸甸的亲情。所以爷爷爱这些照片，爱这些在身边的亲人。
纵使时光已逝不复回，但是亲情永远会环绕在我们身边，愈久弥香。
一次次徘徊在历史的长河中，一次次触碰心弦，一次次感悟颇深。而每次，都给我带来不同的心灵颤动。
这些颤动，有来自豪情壮志的感慨，有来自感人至深的情感，有来自纵横天下的豪迈……
各种情感，相互交织。
苏轼因乌台诗案被贬，而他却也笑对人生，找到了陪伴自己、最懂自己的女子。但却也是满腹文学无人赏识，满腔热血无处挥发，他只有寄托在这豪壮的诗中。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”我的心因他而颤动，因他的杀敌卫国的雄心壮志，满腔热血而颤动，想穿梭千年陪伴他在战场上挥刀扬鞭。
越王勾践卧薪尝胆，为报当年之耻，付出颇多。虽时隔多年，但“君子报仇十年不晚”，为此，他治理国政勤勤恳恳，加强综合国力，提高军队战斗力。不仅如此，他更把心爱的女子，拱手相让，西施便成了国家的牺牲品，身为国家的一员就该为国家的利益着想。一个女人一旦作为政治工具便没了幸福可言。是的，她坚强的忍了过来。而吴王夫差因沉迷西施的美色对她百般讨好，不思朝政，不务正业，最终勾践达成了灭吴大计。
这时我的心灵颤动了，为勾践的卧薪尝胆艰苦奋斗，更为西施作为一个女人却没有得到她该有的而心痛，更加为了夫差他忘记了“天将降大任于斯人也”的艰苦磨炼。
春秋战国时期外交家张子张仪。做到了史无前例的六国宰相，更是手持六国相印。在战国时期纵横天下，破苏秦，扶秦国，为今后秦统一天下奠定了坚实的基础。我的心为他纵横天下的豪迈而颤动。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠，无一不是前人身躯的颤动，心灵的颤动而筑下的。想穿梭千年陪伴他们体验心灵的颤动。
"喜欢是藏不住的风，会告诉整片森林"一一题记
妈妈，您就像一缕阳光，照亮着我心灵的黑暗，妈妈每当我做题做到头疼时，你都会耐心的给我一一解答，您就如桌边的一盏蜡烛，燃烧自己照亮着我。
妈妈有个*惯衣服，洗完后会把他们叠整齐摆好，那天她照例收拾着衣物，我躺在沙发上，看着老舍写的《骆驼祥子》。午后暖暖的阳光照进来，茶几上一束纯白的栀子花，散发着淡淡的清香。"小张，你看这儿，有好多条手帕呢!"妈妈突然转过身来对我说，似乎很兴奋。
"手帕?"我问到。
"你还记得这些手帕吗?看这一条，上面印着米奇老鼠，那时你4岁每天都用它来擦汗，你对它真是爱不释手，当你在公园里玩时，你颠儿颠儿的跑，手帕跟着你一荡一荡的，可真像只花蝴蝶，妈妈絮絮叨叨的说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我无法应和母亲一一，因为我什么都不记得。
"还有，这一条蕾丝花边的是你的好朋友，小雪送给你的十岁生日礼物，唉，时间过得可真快，转眼间你就长这么大了，"她轻轻叹了口气，把慈祥的脸对着我，这目光却让我不知所措，妈妈时常对我，说自己老了，记性不好，可是这些她却记得这么清楚。
我感到眼中有些湿润，鼻子也有点酸，轻声说："妈妈，你怎么还记得这么多呢?"妈妈沉默了一会儿才回答"：怎么会不记得呢?”她像是在自言自语，我的眼泪悄然落下。是啊，怎么会不记得啊?
就好比吹过的一阵春风，阳光洒下大地，因为爱着，所以感动。
眼睛是人类心灵的“窗户”，当你清晨起来看到一缕阳光就应该感到幸福，因为你的“窗户”打开了，然而有许多人的一生都不能将“窗户”打开，感受到阳光却看不到阳光，颜色青葱的小草也看不见，更看不见大千世界中的一切的一切。
当你在路上见到一个盲人，你会有何感想，由感而发是会叹气，还是为他们的执著所叹息?太阳东升西落，普照万物，使我们可以看见这一切的美好，然而盲人是看不见光明的，他们生活在黑暗之中，阳光啊，为什么不让光明来把我普照，光明啊，为什么要扔下我，独自是黑暗中，太阳你毫不吝惜的普照，万物为什么不能让我看见你的身影?
记得一次在电视中看到这样的一幕：十几个盲童手牵手走向舞台，他们看不见台下的观众，他们只能感觉我们眼中的一切，然而他们赢得了天下间最热烈最动听的掌声。我们没有理由不为他们的精彩表演去感动，然而他们的愿望只是可以看一眼世界的美丽。
在现实的社会中总是有人做出不和谐的事情。许多人为了方便将车子停在盲人道上制造出麻烦。盲人道是因为盲人行走不便才在公路两侧修建的，盲人的世界是黑暗的，阳光不能照射进来，我们就不要再为盲人的黑暗再制造更大的黑暗了。
我们看不到他们活下去的勇气是什么，更更知道是什么在支持他在人生的道路上走下去。我好奇的问一个盲人是什么支持他走过坎坷，可他的回答更是令我吃惊，他脸上带着一丝微笑，非常从容的回答我，他说，“是阳光，我心中的阳光。阳光，是的，阳光，我的阳光，不能看到，却能感受到的阳光。”
心中的阳光是美的、善的，更是温柔的。
时光如校，岁月如歌，十五年芭蕉绿又黄，今于决择之际，我将在追梦的路E扬帆远航。
寒来暑往，秋收冬藏。
到了九年级，我们面临着巨大的升学压力，每天只能过着三点一线的生活:体训、吃饭、学*。枯燥泛味的生活难免让我心生厌倦，甚至烦躁不安，而此时，我便会轻轻地打开窗，扑面而来的是一股大树绿草的活力。生机勃勃的大树让我浮躁的心慢慢*静。是呀，没有春种，哪有这夏长，秋收与冬藏?树尚且如此，何况人呢?看庭前花开花落，望窗外云卷云舒，那心中的雾霾便从此烟消云散。我梳理思绪，又一次打开书本，继续我的探索之旅。
十分耕耘，唯报亲思。
父母常在外务工，现因一些事，父亲从外地回来。头上又有了一些花白，额头上有着与他年龄不相衬的皱纹，却总是面带微笑地看着我，我心里有幸福的味道，也有一些心酸。想想自己穿着的衣物哪一样不是父母双手挣钱买来的，却还不知足，怎能对得起辛劳父母，想起他们起早贪黑的面坊工作，我已暗下决心，我一定要拿出自己的努力，用行动考人理想的高中，报答父母。
脚踏实地，勿忘师情。
最*成绩是一落再落，跟那抛物线似的。以至于我也开始怀疑自己，您仿佛知道了我心里的小九九。在一次英语作文后，周老师写了一段话给我，内容是这样:“姑娘，对自己的要求还不够高啊!以前那个要努力要不负众望的你哪儿去了呢?初三这-年再不努点力要怎样去拼个春夏秋冬!”您的一番话，给了我莫大的支持，使我重新开始迈开坚定的步伐。
将土铸剑归来时，定是中招折桂之时。学*的路上我不孤独、不彷徨、不放弃，奋斗的路上一定是我最值得被歌颂的青春。
——09年中考语文复*计划 30句菁华
1、紧扣考纲，落实基础。语文复*要明确本市语文考纲要求，把握*几年来本市中考语文命题的趋势，有针对性地落实好基础知识。基础知识主要包括常用汉字的读音、书写，古诗文默写，古文翻译，名著导读等。
2、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复*才有更佳的效果，20xx中考《[转载]中考语文复*计划》。阅读理解与作文是语文复*的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复*应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。
3、落实基础，突出语言运用。试题的积累部分主要考查语文基础知识和基本素养，包括识记常用字的读音、书写，工具书的运用，古诗文的默写等。语言表达与运用方面的试题，题型丰富多样，强调学生的语感，对语言文字的理解与表达能力，尤其注重在具体的语言环境中考查学生实际运用能力。
4、处理好讲、学、练、评、补之间的关系，合理安排课堂结构。
5、课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。
6、课内重点现代文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳。
7、阅读：包括记叙文、议论文、说明文等。
8、吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。
9、全体参与，分层达标。复*课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，教师不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学*有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求。
10、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复*才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复*的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复*应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。
11、阅读部分：
12、现代文阅读。
13、课后名著的勾画阅读及背诵。
14、强化基础,突出重点。针对中考试题基础性强的特点,对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目,教师应进行适当的梳理,只有理清了头绪,学生才能思路清晰,复*才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复*的“重头戏”,教师应加强指导。在进行阅读训练时,应根据不同文体的特点,教给学生一些思考问题和解决问题的方法,真正做到“授之以渔”,并结合有针对性的训练,举一反三,从而提高学生独立阅读的能力。作文复*应重点放在“快速作文”的指导上,从立意、选材、构思、语言等方面进行训练,淡化文体要求,提倡创新意识。
15、现代文复*
16、病句（选择题2分）辨析病句，选择正确的句子。
17、标点或句子衔接（选择题2分）理解句意，选择衔接紧密的句子
18、初步鉴赏（3分）
19、翻译（4分）（主观题）重点语句译文考查
20、学会审题，并结合学*生活实际，选取典型的材料进行记叙文写作，学会运用学过的词语及写作技巧。
21、复*学过的生字生词，掌握音、形、义。2、 熟练运用学过的生字词。 复*过程
22、熟练运用学过的生字词
23、复*古诗、名句的默写。2、 学会初步赏析一些古诗或《论语》中的名句。 复*过程
24、学生诵读本册要求背诵的古诗。
25、仿写句子。2、 复*比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用。
26、形式上的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；
27、强化写作指导。把握命题特点，注重作文材料的储备，了解考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意，文采斐然的作文。
28、整体感知，凸显语言品味。试题中的阅读理解部分包括咏物散文、说明文、议论性文言文与诗歌比较阅读，选文典范，文体兼顾，与往年相比，文本阅读本身难度有所降低，更符合学生的认知水*，但试题涉及阅读考点多，多集中在分析综合能力的考查上，且语言品味题有一定难度。
xx.贴*生活，注重真情实感。作文命题 “返璞归真”，走“学生生活路线”，人人都有话可说，有话可写，但也容易流于*淡或俗套， “千人一面”。
（二）20xx年甘肃中考语文试题展望
展望20xx年甘肃省中考，试题仍会比较稳定，积累与运用部分将出现更加灵活多样的题目，更加注重对学生实际运用能力的考查。现代文阅读考查的重点将会是整体阅读和感悟的能力，评析、拓展的能力。文言文除基本积累外，还将涉及品味鉴赏和拓展等方面，考查会更灵活，更注重能力。在写作上，命题、半命题作文会成为主旋律。命题将会以家庭生活、社会生活、学校生活为主要对象，引导学生表达真情实感。
（三）20xx届初三学生基本情况
从最*几次的月考来看，目前主要存在的问题是：古诗文阅读基本功不过关，积累少，迁移能力不强。现代文阅读 不会把握题干中的关键词，不明白命题人的意图；三种文体的知识点不清；概括不全不准；开放性试题说不清楚要表达的意思；对文章内容的理解缺乏整体性，把握不住文章的主旨。作文扣题不紧；选材老套；文体特征不明显。
六、复*方法
（一）基础积累与运用（以本为本，以纲为纲）
复*以课本为主，按考纲要求进行知识点的梳理，归纳、总结，并做适当练*。如常用词语的书写与读音复*，教师先整理好六册教材词语，然后让学生抄写二遍，及时批改进行订正，注重学生的书写质量；古诗文的背诵默写复*，采用抄写与学生互背相结合的方法，不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在*时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准（每错一字扣1分）切记：一字出错，满“盘”皆输；名著知识复*，教师针对考点要求先整理好十部名著的相关知识要点，然后打印分发给学生。以上三块知识的积累，要向语文早自*要质量和效率，教师要合理安排好早自*内容，督促指导好早读以及编写好针对早读内容记忆有效性的检测试题，以便及时掌握真实的学情，调整早读内容时间分配。对于修改病句、语言实际运用的复*，一方面采用专题形式，先精选中考试题练*实践，后发现规律，归结理论与做题方法技巧，最后再针对考点要求编写好巩固练*；另一方面，在*时阅读与写作复*中深化这些考点。
（二）古诗文阅读（扎实功底，勤记多练）
对于圈定的古诗文篇目内容，一定要让学生了然于胸，熟读熟记。复*时采用点面结合的方法。先按课为单位编写好复*讲学稿，逐首逐篇围绕考点要求进行知识要点梳理归纳。如古文阅读部分，针对中考试题特点：考查字词和句子翻译大多数是课本的课下注释，或者是以此为主干的句子。我们在编写复*讲学稿和检测试题时，就将课本的课下注释作为复*和检测的首要对象；而对于通假字、古今异义、一词多义复*则打破课的界限，进行专题归结其用法与规律；在内容探究上注重关注这篇古文与当今社会热点的关系，关注能否从更新的角度对古文的内涵和外延进行解读，同时贯彻“学古文用古文”的理念，进行作文语言表达的素材积累。
（三）现代文阅读（发现规律，总结技法）
针对中考考点要求与试题命题特点与规律，从09年以后各地中考试题中精心筛选和编写阅读试题。以专题形式先让学生做，然后从中发现命题规律与答题技法，最后归纳出理论来指导实践。如：复*现代文阅读内容，我们应在明确记叙文、说明文、议论文相关知识后，可选择*几年中考试题中比较好的、有代表性的各类经典语段或文章试题进行测试，测试之后进行讲评。在讲评过程中可按以下步骤进行：先引导学生从整体去感知文章所表达的思想和内容，让他们明白“写了什么”；接着引导学生体会作者写作思路，领悟作者巧妙的写作方法和语言特色，揣摩作者“怎么写的”；最后再引导学生综合领悟文章的思想深意和作者的思想感情，想想作者“为什么这样来写”。养成先阅读文章整体感知后做题的*惯，审题和答题技法上多琢磨，注意总结：什么样的题目，该如何去考虑，从哪些角度去解答，答案是否切合题目的评分标准等。总之，阅读复*做题不在多，而在于精。根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，提高学生独立阅读的能力，从而将阅读训练有效性落实到实处；同时，在阅读复*教学中，要重视阅读材料对学生写作的有益启发。
（四）作文写作指导（明确标准，弥补不足）
复*时要让学生具体了解中考作文的评分标准，对照自己的作文情况，找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。指导有计划。俗话说：“前不算，后要乱”，要针对学生实际情况理一个切实可行的计划，让作文复*序列化、具体化，做到有的放矢。
比如，将作文复*指导分以下几个步骤进行：审题指导、立意指导（如何紧扣中心）、选材指导、拟题技巧、开头结尾设计、语言锤炼（修辞、描写手法、表达方式等的运用）、形式创新等专题，综合训练，形成能力。在考场上让你的作文取得高分，还要掌握一定的技巧，那就是包装。书写规范整洁，不乱涂鸦，博得阅卷老师第一印象分。张扬个性，不落俗套，有真情实感，博得阅卷老师怦然心跳震撼分。
我们争取在紧张有序的复*过程中使初三语文中考成绩能更上一层楼。
七、主要措施
按照中考的各个题型分四个步骤进行——一课内外古诗文的复*，二现代文复*，三语文基础知识复*，四写作训练。具体做好以下几点：
29、积累部分：这部分的考试范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复*不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是*时默写时经常出错的字，更要时时温故。切记：一字出错，满盘皆输。具体做法：
（1）把*几年全国中考试卷中的默写题，按册收集、补充并打印制成若干A4纸的小卷。
（2）每周用两三节课的课前十分钟，让学生默写小卷。
（3）由默写小组长批改，一空5分。每张小卷都要求家长签字，并在默写本上订正，每错一处订正3遍。
（4）每张小卷的分都由课代表登记在登分表上，一个月后，把表格复印，反馈给每位家长签字。
（5）第二轮重点过关名篇名句，不管是记忆型、还是理解型、运用型、开放型，让学生熟悉、掌握，也不强求字字全部过关。
30、学会审题，并结合学*生活实际，选取典型的材料进行记叙文写作，学会运用学过的词语及写作技巧。
五、复*难点：
