初中生的写景作文 (菁华3篇)

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初中生的写景作文1

  古运河水向东流,流到东关古渡头。每当踏进城门的那一刻,就能感受到一种古色古香的韵味,的气息扑面而来,这,就是远*闻名的“双东”。

  我眼中的双东,是一件精美的艺术珍品。回眸双东的古建筑群,“青砖黛瓦马头墙,回廊挂落花格窗”,古民宅,青石路,马头墙,花格窗,水榭亭阁,飞檐翘壁,树木成茵,曲径通幽,典雅宁静,这一切无不显示出东关街就是都市中的香格里拉。

  我眼中的双东,是工艺品的天堂。走进一家红艺品店,一阵木头特有的香气扑面而来,一件件精致的工艺品放置在架子上,得栩栩如生,更显出工匠技艺的高超。你瞧!这尊佛像笑眯眯的,和蔼可亲;那只健壮的大公鸡昂着头,好象在“喔喔喔”地提醒人们:要珍惜时间,“一寸光阴一寸金”啊!

  我眼中的双东,是扬州餐饮文化的缩影。四美酱菜、臭豆腐、叠汤圆、大煮干丝??????无不吸引着世界各地的游客前来品尝。每一道淮扬菜都像是一件艺术品,看着,赏心悦目,让人垂涎欲滴。常常可以看到,一家臭豆腐店前,许多人捂着鼻子,却争先购买,老板忙得不亦乐乎。咬一口臭豆腐,只觉浑身舒畅,满口余香,真是闻着臭,吃着香啊!但在这么多美食中,最独特的还是麦芽糖画,许多人看到它,就会回忆起那位用糖丝作画的民间艺人。只需几笔勾勒,许多美丽的图案就像般涌现出来。

  我眼中的双东,是英杰的摇篮。其中,富甲的扬州盐商就占了半壁江山,如两淮盐业商总黄至筠的私家园林“个园”,清朝盐商何廉舫宅园“壶园”,清朝盐商汪佰屏的“汪氏小苑”等等。此外还有大量的名人故居,如清朝经学家刘文淇故居“清溪旧屋”,尤其让我感到自豪的是:__的故居就座落在东圈门内。

  我眼中的双东,是精美的艺术珍品、工艺品的天堂、餐饮文化的缩影、英杰的摇篮,更是文明的伟承、历史的见证、文化的融合!

初中生的写景作文2

  我的家乡住在美丽的泉城,这里风景优美,物产丰富,真是一个好地方。

  我来介绍一下我们济南的四大名泉吧。大明湖是大家旅游的最佳处,那里有许多好玩儿的地方,一进门就是儿童游乐场,高的直上云霄,低的可在桥下。如果站在湖中央,四周环绕着清澈的湖水,会感到非常凉爽。偶尔会有几艘船从身边滑过,漾起了许多美丽的水花,犹如闪闪发光的星星滑过夜空。

  黑虎泉是夏天嬉水的好地方,在这儿可以品尝到新鲜甘甜的泉水,据传说:泉水有强身健体的功能呢!所以大家来到泉城时,千万不要忘了来品尝这里的泉水哦!

  趵突泉是泉城最有名的泉,那里有七十二名泉,在泉池中心喷涌出三个水柱,时高时低、交替上升。他们骄傲的昂着头,好像在说:“我是天下

  我的家乡住在美丽的泉城——济南,这里风景优美,物产丰富,真是一个好地方。美丽的济南我的家,今天向朋友们简要的介绍一下泉城,希望你来作客。

  泉城广场位于济南的.中心,是外地游客的必到之地。它南望千佛山,北依大明湖,东眺**阁,西邻趵突泉。交通十分便利,不愧为济南的大客厅。一进入泉城广场首先看到的是矗立在广场正中央的泉标。音乐喷泉中间是一朵银色的大荷花,周围是一朵又一朵的小荷花。千佛山让人感受到了古老又清新的空气。千佛山位于济南南部,古时称“历山”,据说曾经是舜生活的地方,有着深厚的文化底蕴。“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”原来是指大明湖,后来这句诗延伸到整个泉城。大明湖它是一个浪漫华丽又古典质朴;一个层次分明又浑然一体的世外桃源。趵突泉,这个泉城的精髓,总是那么迷人。趵突泉号称“天下

  美丽泉城济南,是生我养我的地方,我对济南有着深厚的感情,也因为这泉城美丽迷人的景色。下面我给大家介绍一下美丽济南吧!趵突泉是我们泉城的名泉,里面有着七十二泉之道,号称“天下

  我生活在泉城我骄傲,我幸福,这就是我们美丽的泉城我的家,我爱我的家。

初中生的写景作文3

  岩石下的小草教会我们坚强;青松上的知了,教会我们执着;树根下的枫叶,教会我们奉献;寒冬里的腊梅,教会我们笑迎风雪。

  春

  春如同一首意境悠远的诗。“野火烧不尽,春风吹又生”,原野上的草都探出了小脑袋。岩石下的那一株株嫩芽,正努力地顶开头上的巨石,向着光明的方向,伸展,生长。即使过程偶尔会很艰难,但它从不放弃,始终在努力。

  冰雪消融,万物复苏,一切生命恢复生机,大地换上新装,经历了寒冬,春天带来了希望。春天在诗人的笔下,被描绘得如此生动。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,生动形象地将初春美景表现出来。

  夏

  夏如同一首美好不息的歌。歌声是多么响亮,独具特色。要问这夏天的歌谁来唱,当之无愧应是知了。当烈日当空,四下一片沉寂,它在不倦、不息、执著地唱着夏日的歌。歌声在林荫间回响,为正劳作的人们消除疲倦,也为夏日的沉寂增添了更多色彩。

  知了在它短暂的生命里,尽情地活出了自己的精彩,执著地在夏日歌唱着。

  秋

  秋如同一幅栩栩如生的画。枫树林像被火烧一般,一片火红,枫叶好似一只只活灵活现的枯叶蝶,随风飞舞,刚刚还在空中翩翩起舞,转眼瞬间,便没了踪影,消失在茫茫蝶海之中。一阵微风拂过,整个枫林内蝶儿纷飞。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花”,这些枯叶落下后,依偎在树根旁,成为了树木不可缺少的养料,他们绿时受到枫树的恩情养育,红后用自己的弱小身躯报达母亲,为枫树的冬眠奉献了一份能量。

  冬

  冬如同是一场绚丽多彩的梦。当大地披上银装,在梦乡里,做着甜美安逸的梦时,只有你,还在梦外做着你的事情,尽管风是多么猛烈,雪是多么猛烈,你依旧伫立在茫茫风雪之中,在这个寒冬里,掺上一丝新意,添上一丝暖意。让这个季节不显得单调,让这个冬季不再寒冷。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,凛冽的风难刺你骨,多情的雪难毁你容。

  大自然有四个孩子。春教会我要坚强,不放弃;夏教会我要有一颗执著的心;秋教会我要甘于奉献;冬教会我要乐观的面对生活。


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初中生的写景作文 (菁华3篇)(扩展1)

——初中生的写景作文 (菁华3篇)

初中生的写景作文1

  一场绵绵的春雨,一下就是好几天。雨停了,微风吹起,空气中弥漫着泥土的芬芳。那是大自然的春雨,总是那么悄悄然。

  在我的人生中,也有着一场春雨,它让我像雨后小草般茁壮成长。我的“春雨”,是我时的班主任。初一的时候,我十分不爱学*,成绩一落千丈。班主任也和我谈过几次话,我依旧如此。

  一个晚上,她又与我谈话,她说我的成绩不应这样,我该冲进前二十名。我不耐烦地回答:“哦。”于是她眉头紧缩,正当她准备说话时,她的电话响了。她没有听这通电话,很快地关掉。她望着我,仿佛我犯了极大的错误:“你不是差,只要你努力一点点,你就能进步许多……”电话又响了,这次她直接关了机。我不知道我在她心目中的地位,但不是每个老师都会在与学生谈话时,不听电话甚至关机。她接着说:“你并不是我的学生,但我认为做人,做老师就应对得起良心,你的学*也一样……”

  谈话后,我依旧像以前一样,而班主任憔悴了不少,就像一夜没睡一样。之后,某科老师告诉我们,老师的孩子生病了,一晚上在照顾他。我也明白那晚上的两通电话,就是班主任的家人。本想让老师回家照顾孩子,但老师因为我,没有去理会。这是为了我,为了别人家托付给她的孩子,连自己家的孩子都顾不上。总算是明白“老师是学生第二位父母”的含义了。

  上班主任的课了,我望见她憔悴的眼和浮肿的,以及那沙哑的声音,我一度自责与哽咽。这节课我听得很完整,是我初中生涯第一节最认真的课。

  终于明白那是一种作为老师的苦涩,一种恨铁不成钢的爱,是世界上博大的爱中最*凡却又伟大的一种,它在呼喊我的内心,不再胡乱下去。我的成绩日渐变好,没有她,也就没有今天的我。

  现在她没有再教我,而我永远也不会忘怀这种爱,驻扎在我的内心。

  我的春雨,我的恩师……

初中生的写景作文2

  我的家乡住在美丽的泉城,这里风景优美,物产丰富,真是一个好地方。

  我来介绍一下我们济南的'四大名泉吧。大明湖是大家旅游的最佳处,那里有许多好玩儿的地方,一进门就是儿童游乐场,高的直上云霄,低的可在桥下。如果站在湖中央,四周环绕着清澈的湖水,会感到非常凉爽。偶尔会有几艘船从身边滑过,漾起了许多美丽的水花,犹如闪闪发光的星星滑过夜空。

  黑虎泉是夏天嬉水的好地方,在这儿可以品尝到新鲜甘甜的泉水,据传说:泉水有强身健体的功能呢!所以大家来到泉城时,千万不要忘了来品尝这里的泉水哦!

  趵突泉是泉城最有名的泉,那里有七十二名泉,在泉池中心喷涌出三个水柱,时高时低、交替上升。他们骄傲的昂着头,好像在说:“我是天下

  我的家乡住在美丽的泉城——济南,这里风景优美,物产丰富,真是一个好地方。美丽的济南我的家,今天向朋友们简要的介绍一下泉城,希望你来作客。

  泉城广场位于济南的中心,是外地游客的必到之地。它南望千佛山,北依大明湖,东眺**阁,西邻趵突泉。交通十分便利,不愧为济南的大客厅。一进入泉城广场首先看到的是矗立在广场正中央的泉标。音乐喷泉中间是一朵银色的大荷花,周围是一朵又一朵的小荷花。千佛山让人感受到了古老又清新的空气。千佛山位于济南南部,古时称“历山”,据说曾经是舜生活的地方,有着深厚的文化底蕴。“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”原来是指大明湖,后来这句诗延伸到整个泉城。大明湖它是一个浪漫华丽又古典质朴;一个层次分明又浑然一体的世外桃源。趵突泉,这个泉城的精髓,总是那么迷人。趵突泉号称“天下

  美丽泉城济南,是生我养我的地方,我对济南有着深厚的感情,也因为这泉城美丽迷人的景色。下面我给大家介绍一下美丽济南吧!趵突泉是我们泉城的名泉,里面有着七十二泉之道,号称“天下

  我生活在泉城我骄傲,我幸福,这就是我们美丽的泉城我的家,我爱我的家。

初中生的写景作文3

  古运河水向东流,流到东关古渡头。每当踏进城门的那一刻,就能感受到一种古色古香的韵味,的气息扑面而来,这,就是远*闻名的“双东”。

  我眼中的双东,是一件精美的艺术珍品。回眸双东的古建筑群,“青砖黛瓦马头墙,回廊挂落花格窗”,古民宅,青石路,马头墙,花格窗,水榭亭阁,飞檐翘壁,树木成茵,曲径通幽,典雅宁静,这一切无不显示出东关街就是都市中的香格里拉。

  我眼中的双东,是工艺品的天堂。走进一家红艺品店,一阵木头特有的香气扑面而来,一件件精致的工艺品放置在架子上,得栩栩如生,更显出工匠技艺的高超。你瞧!这尊佛像笑眯眯的,和蔼可亲;那只健壮的大公鸡昂着头,好象在“喔喔喔”地提醒人们:要珍惜时间,“一寸光阴一寸金”啊!

  我眼中的双东,是扬州餐饮文化的缩影。四美酱菜、臭豆腐、叠汤圆、大煮干丝??????无不吸引着世界各地的游客前来品尝。每一道淮扬菜都像是一件艺术品,看着,赏心悦目,让人垂涎欲滴。常常可以看到,一家臭豆腐店前,许多人捂着鼻子,却争先购买,老板忙得不亦乐乎。咬一口臭豆腐,只觉浑身舒畅,满口余香,真是闻着臭,吃着香啊!但在这么多美食中,最独特的还是麦芽糖画,许多人看到它,就会回忆起那位用糖丝作画的民间艺人。只需几笔勾勒,许多美丽的图案就像般涌现出来。

  我眼中的双东,是英杰的摇篮。其中,富甲的扬州盐商就占了半壁江山,如两淮盐业商总黄至筠的私家园林“个园”,清朝盐商何廉舫宅园“壶园”,清朝盐商汪佰屏的“汪氏小苑”等等。此外还有大量的名人故居,如清朝经学家刘文淇故居“清溪旧屋”,尤其让我感到自豪的是:__的故居就座落在东圈门内。

  我眼中的双东,是精美的艺术珍品、工艺品的天堂、餐饮文化的缩影、英杰的摇篮,更是文明的伟承、历史的见证、文化的融合!


初中生的写景作文 (菁华3篇)(扩展2)

——书的初中生作文 (菁华3篇)

书的初中生作文1

  我拿一本散发着墨香的《少年科普世界》翻阅着,呵,一篇篇文章多么富有知识呀!高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”。是啊!一本好书会使我们受益匪浅。

  《少年科普世界》内容非常丰富,包括天文、地理、生物、人体、健康、医药、动物等方面的内容,是一本增长知识的科普读物。书中*实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……多么奇异、有趣的故事啊!《少年科普世界》让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到科学奥妙的存在。自从我读了这本书后,开阔了我的视野,使我知道日常生活要注意些什么,还增长了许多科学道理和文化艺术类的知识。书中一个个新奇的知识,让我感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化,真让我爱不释手。其中有“我呼吸的是什么”,“太阳帆远征宇宙”,“为什么跑步的时候气喘吁吁”和“空气到处是一样的吗”等。这些内容我都很喜欢,但是,最让我感兴趣的就是《家里的遥控器越来越多》这篇文章。“遥控器各种各样,奇形怪状,*几年,家里遥控器增加的速度也比较快,遥控器太多了,使用起来很不方便,人们又发明了多功能遥控器。”这段话让我想到了,我家*几年随着生活水*慢慢地提高,家里的电器也越来越多。

  英国著名诗人济慈认为,当牛顿用三棱镜把白色光分解成七色光谱时,彩虹那诗歌般的美也就永远一去不复返了。科学居然是如此地冷酷吗? 千百年来,人类超然于自然而存在,我们拥有那么多美丽的传说,拥有那么深刻的对生命的敬畏与安全感。然而似乎仅仅在一夜之间,我们的`遗传秘密大白于天下,你我都成了生物学家眼里“透明的人”。千百年来人类超越于自然高高在上的“做人”感觉,被与猩猩、老鼠、蝴蝶、果蝇等具有类似的基因组这一事实,撕扯得支离破碎。 原来,我们大可不必为自然奥秘的暂时丧失而忧心忡忡。

  相反的是,当你看清了挡在眼前的一片叶子,一棵未知的大树将会占据你的视野,而当你了解了这棵大树,眼前出现的又将是一片未知的莽莽丛林———人类对世界的认识就像一个半径不断延伸的圆,随着我们科学知识之圆的拓疆辟壤,我们所接触的未知世界也在不断拓展,它们无疑会激发我们更加丰富的诗意体验和神秘想象!当阿姆斯特朗走出登月舱,迈出他那“个人一小步,人类一大步”的时候,虽然没有玉兔、吴刚和嫦娥的热情迎接,没有广寒宫里洗尘的桂花酒宴,但当他怀着满腔喜悦极目远眺,或者以一个全新的视角回望我们的蓝色家园时,那种视觉和心灵的冲击该是何等强烈!

  人类应该坚信,当科学家测定了人类基因组的所有序列后,我们对生命的敬畏和神秘感丝毫不会减退。捧读这本书,就像置身于头脑的体操馆中,感受着智慧的激荡。它让我们体会到,科学之于人类并非冷酷的冰凉———它是我们冬日闲暇里的炭火,为我们带来温暖和美好的遐想,激发我们的想象力和对自然的热爱。它不会损毁我们对美好生活和多彩世界的诗意感悟———恰恰相反,科学应该是我们诗歌创作灵感的源泉。

  我国人民对自然知识的掌握曾走在世界前列。《诗经》中记载的动植物已有三百来种,对它们的形态生态都已有一定的认识。春秋战国百家争鸣,诸子百家都很懂得运用自然现象来阐述论证自己的学说,因为这是最有说服力的。其中许多用来喻事说理的小段,都编制得十分精巧,这或可视为科学小品的端倪。 "五四"以来,有些脍炙人口的散文名著篇,就是艺术性和知识性结合的科学小品。当代如秦牧的散文集子中夺许多完全可称得上典型的科学小品。

  邓拓的《燕山夜话》中科学小品有三十来篇,证古论今、振聋发馈,曾引起读者强烈的反响。至于象周建人 、高士其 、贾祖璋等更是意于科普的高手。他们的科学小品非但为一般读者所欢迎,连专家们读来也盎然。因为它不是 "知识的标本",而在给人以具体知识的同时,还表达了科学情趣,大自然的哲理和深情,是认识价值和欣赏价值的完美统一。

  在进入知识经济时代的今天,我们希望科普报刊除了应用技术和生活知识这类实用性的内容之外,不要忘了能给人以科学情趣的科学小品。这对于培养人们热爱科学、促进两个文明的建设,都是大有好处的。

  自然、社会和人的和谐是人类的理想之巅。使科学知识亲切可触,并从中体味到智慧的启迪和求知的愉悦,这就是意蕴。意蕴深厚了作品总能激发起人们丰富的想象和联想,读者会在字里行间或掩卷之后发出会心的微笑: "我读到了许多还没有写出来的东西。"这往往会成为促使进一步探索的基础。

  科学需要 "理解",也需 "感受",有的可以言传,有的需要意会。科学文献上记载的大多是发明家的实验经过和结果,而缺乏取得这种结果的思考方式。科学史上同一项研究课题,常有许多人同时进行,为什么有的成功了?有些失败了?这里有令人深思的学问,是开扩思路的关键。

  现代那么多的复杂困难的问题摆在人类面前,各学科日益融合,新学科不断出现,特别需要我们开阔思路,这是迈向美好未来的起点。

  书是知识的源泉,能教给我们许多知识。一本好书,不但可以激发学*的欲望,而且还可以开拓眼

  界,它就像一位无形的老师,帮助我们笔直地走在人生道路上。我们应该懂得知识的可贵,少玩一次游戏,少看一次电视,经常读有关这方面的书,头脑中产生的疑问才会越来越少,兴趣也就越来越高。同时还可以获得更多的知识,更多的学问,更多的人生道理!

  科普世界永远伴随我成长,我喜欢富有知识性的科普世界!

  ……

书的初中生作文2

  人不能无止境地生活在痛苦中,当失去的东西无法挽回,我们更不能失去自我。生命注定要经历一次次磨难,才能塑造出与众不同,所有的经历都是获得,所有的获得都是上苍给予的恩宠。——题记

  书,是一对有力的翅膀,带我们翱翔世界;书,是一片云海,将我们托向蓝天;书,是一段阶梯,使我们不断进步。

  在茫茫书海中,我最喜欢的一本当属《幸福的拾荒者》了。

  这本书中,作者胡歌娓娓道来,讲述自己对生活、生命的理解和感悟。遭受车祸的他,面对突如其来的打击,支离破碎的一切,他没有放弃,而是选择了乐观坦然地接受一切。面对生命的无常,面对身边朋友的离去,作者将幸福一个个拾回,从人生轨迹一帆风顺的青春偶像蜕变成了一个能够坦然面对生命的幸福拾荒者。

  多数人面对困难会垂头丧气,例如我,尽管明白要怎样去迎接挑战,可还是会懒懒地选择逃避,也许是胆怯。不过无论怎样都不好,面对才是重点。

  正如胡歌所说:“人不能无止境地生活在痛苦中,当失去的东西无法挽回,我们更不能失去自我。生命注定要经历一次次磨难,才能塑造出与众不同,所有的经历都是获得,所有的获得都是上苍给予的恩宠。”车祸把他撞离了原本的轨道,可他却以最真实的状态去寻找新的动力和方向。也许这就是我喜欢胡歌的真实原因,他的坚强、乐观,正是我所必需的。

  还记得,有一次我去参加一个数学竞赛。在这之前,我没少下功夫,每天都坚持看一些奥数题,多做一些难题。可最后成绩出来时,却是“解名尽处是孙山,鄙人更在孙山外”,我不禁有些沮丧。

  很多人都天真地以为风过后就一定会有阳光,就必须会有阳光,所以一旦有一场突如其来的雾,他们就会抱怨不停,抱怨天空的昏暗,抱怨风吹雨打的众多磨难,抱怨苍天的不公*。其实他们不知道:所有的经历都是获得,所有的获得都是上天给予的恩宠,不论是风雨、阳光,还是朦胧大雾。人生就是如此奇妙的境遇,也许在经历打击后,你会很虔诚地以为阳光到来了,可命运无常,她总是要再给你的挫折雪上加霜,总是另外赐予你一个朦胧的世界。所以,就算当我们置身于茫茫大雾,也要勇敢地前进。

  相信,阳光就在前方!

书的初中生作文3

  前几天,妈妈给我买来了一本有趣又好玩的“魔法夜光书”《太空漫步》。有人说这本书可以让我们学到好多关于宇宙的知识,而且毫不费力。

  我一拿到书就发现它是一本与众不同的书,因为这本书是黑色的,封面是黑色的,书中每一页纸都是黑色的。打开书,摸一摸,感觉书上像有些沙子一样。但是,我左看右看、上看下看,怎么看都看不出它有什么“魔法”。

  到了晚上,我困了,想关灯睡觉。关灯后,随手拿到了这本书,想着魔法的事情。一打开书,我惊呆了。书在发亮!是书上的字和图片在发着亮光。我看着书,感觉自己仿佛真的漫步在太空中。我看到神秘的宇宙好像是在跟我招手,满天的星星在对我眨眼睛。顿时,我清醒了,开始继续读下去。我看到了硕大明亮的月亮,看到了拖着长长尾巴的彗星,还看到了那一眨眼就会消失的明亮流星。我还看到了“银河”,我知道了银河有多么巨大。我还看到了太阳和地球的比较,我觉得太不可思议了。我本以为地球是一个比较大的星球,可是,跟太阳相比,地球就像一粒芝麻一样微不足道。我还看到了许许多多的星座:比如天秤座、处女座、双鱼座等等等等。

  妈妈告诉我,这本书的“魔法”在于书中的文字和图片是用一些特殊的发光材料制成的,用日光或者灯光照过以后,到了晚上他就会发光。真是神奇啊!

  这本书让我收获多多,好玩又有趣。现在我对它爱不释手,尤其到了晚上,无时无刻不在想着它。


初中生的写景作文 (菁华3篇)(扩展3)

——初中生写景作文 (菁华6篇)

初中生写景作文1

  家乡的山那么秀,秀得可爱;家乡的水那样清,清得迷人。可家乡后沙滩的美景更是让人陶醉。

  站在后沙滩上,可以看到我最爱的大海。它望无际,神秘莫测。有时波涛汹涌,像只猛兽;有时风*浪静,如温柔母亲;有时微波粼粼,金光闪烁,似仙境般……

  清晨,太陽从海*面上升起,射出万道金光,散落在海面上,开出朵朵金花。几只白色的海鸥在海面嬉戏,它们的欢叫声唤醒了沉睡中的渔民。

  中午,太陽像吃了辣椒似的`,满脸通红,蔚蓝的天空和大海水天色,让人分不清哪是天,哪是海。

  傍晚,*静地大海顿时变得沸腾起来。汹涌的海浪不断拍打着礁石,仿佛奏响《黄河大合唱》。沙滩上片热闹景象,孩子们有的堆城堡,有的拾贝壳,大的、小的、颜色不,形状千奇百怪。有的像扇子,有的像小朋友的手掌,还 有的像尖尖的宝塔……我索性脱掉鞋子,追逐那梨花般的浪花。它们像调皮的精灵,会儿挠挠我的脚丫,会儿亲亲我的小腿。我跳着、跑着,欢声笑语撒满了整个沙滩。

  夜晚的后沙滩更加神秘、诱人。皎洁的月光笼罩着整个海面,繁星点点海空相映,我不禁陶醉在这迷人的夜空中……

  大海啊,大海,就像母亲样,海风吹,海浪涌,伴我成长。无论我走到哪里,都会想起家乡的后沙滩,它像妈妈的叮咛,让我永远珍藏。

初中生写景作文2

  秋来到一棵大树下歇息,一不小心吹落了满树枯黄的叶子,只留下光秃秃的树枝。秋不安的望了望纷纷飘落的叶子,逃走了。

  秋来到花园里,菊花们朝秋微笑,笑着笑着花开得更美了。瞧那一朵朵菊花争先恐后的开放,像一个个穿着不同衣服的少女,又像一只只蝴蝶在秋风中翩翩起舞。秋开心极了。

  秋又来到了田地里,整个田地马上穿上金色的外衣。玉米咧嘴笑了,向秋炫耀自己的成果。哦?那边的田地怎么是红色的呀!原来是高粱熟了,都在低下头相互问好。

  秋溜进果园,哎呀,一股香味扑鼻而来,真想摘下一个水果来尝尝。又红又大的苹果,犹如一个个害羞的小姑娘;葡萄酸甜多汁,睁着淡紫色的眼睛;石榴也露出了晶莹的牙齿;大枣压弯了树枝,咬上一口——真甜!秋心想:哈哈,这下我可要饱餐一顿了!

  春天美丽,夏天有趣,冬天迷人,但我更爱绚丽多彩的秋天!

初中生写景作文3

  “滴答,滴答”这是小雨点落在地面的声音;“哗啦,哗啦”这是雨点儿下落的声音!“滴答滴答,哗啦哗啦”一同交织出一首动听的乐曲!

  天上乌云聚集,雷声轰隆响起在天边,这是雨还在酝酿当中。一会后,“滴答,哗啦”开始下小雨啦!“哗哗哗”雨越下越大,越下越大。

  风儿推着小雨点向我飘来,“滴答,滴答”雨点儿落在窗台上!我看着像珠帘似的雨线,趴在桌子上睡着了!不知过了多久,我被弟弟吵醒。往外一看,雨依旧是那么大!

  雨点儿落到山上随着山体滑落下来!途中又有更加多的水珠加入这段路途,渐渐变成一条小河,从几乎垂直的山体落下,像一条小型瀑布那样好玩!

  “哗啦,哗啦”雨小啦!我正准备做点什么事情的时候!“哗啦,哗啦”雨又大了,像是要把夏日的炎热吹走,换上秋日的清凉!

  “哗啦,哗啦”下雨啦!

初中生写景作文4

  秋姑娘穿着一件五彩缤纷的彩衣,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了间。

  秋天的天空瓦蓝瓦蓝的,洁净得好像刚洗过的蓝宝石,使人感到秋高气爽。朵朵白云一会儿变成一群白兔,一会儿变成绵羊在吃草……我想:一定有一位变幻莫测的魔术师在表演魔术呢!

  公园里,菊花全开了。有的暗红,有的淡绿,有的金黄,还有的雪白……真是琳琅满目,数不胜数啊!蟹爪菊更是名不虚传,你瞧,真像一个大螃蟹在挥舞着爪子,说:“秋天好美啊!“

  沿着通道继续往前走,就可以看到一片草地。那儿有的地方金黄,有的地方暗绿,好像给那片大地铺上了一层黄绿相间的地毯,更加引人注意。

  草地旁边有一个小池塘清澈见底。清得都能看见池里的小鱼、小虾和水草。小鱼和小虾在水草里快乐地穿梭、捉迷藏,水面不时漾起一圈一圈的波纹。

  小池塘的四周全是一棵棵的红枫树,每棵树上都长满了红似火的枫叶。秋天吹来,一片片红枫叶飘得到处都是,好像一只只火红的蝴蝶在小池塘的上方翩翩起舞。

初中生写景作文5

  你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪;*看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,"唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送国家啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。

  你悄悄的走来,带来一见黄衣裳,一见红衣裳,瞧着边的山,象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶,一伙在半空中盘旋,不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄;浅黄又变成了赫石,你看,它多像一个顽皮的小鬼,瞧那边的山上,高梁如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了在过几天,寒冬就要来临了。

  你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦:"又迎来了一个丰收年。"

  我迷恋着秋!秋,绚丽多彩的时节,果实收获的时节,欣欣向荣的时节。

初中生写景作文6

  它是一个环海岛屿,她风光秀丽,景色宜人,有许多美丽的景点,其中最吸引我的是鼓浪屿的海。

  那天,我一到海边,就被眼前独特的景色迷恋住了。放眼望去,映入眼帘的是金色柔软的沙滩,一望无际的大海。天空和海面似乎粘连在一起。海水湛蓝湛蓝的,像一颗蓝宝石,当阳光照在海面,海水波光闪闪,像被镀了一层金子。这时,一阵海风吹过海面,掀起了阵阵波浪,一层层的。当第一波海浪涌上沙滩还没退下去,第二波海浪就迫不及待地冲了上来,“哗~哗~‘’海浪撞击着一块块大礁石,激起许多浪花,有些是零散的,有些是一簇簇的。渐渐地,海浪涌到岸上,又轻轻地抚摸着金色的沙滩,没过一会儿,又恋恋不舍地退了下去,还带走了一层细细的软沙。就这样,一遍又一遍,海浪不断地冲上来,嘴里发出声音,那声音真好听,像一首美妙动听的乐曲。看到这,我陶醉了!忍不住脱下鞋子,冲向海边,光着脚丫,踩踏着海水,开心极了。突然又来了一阵浪,我急忙向岸边跑去,可一会儿海浪就追上了我,漫过了膝盖,弄湿了我的衣服,还冲垮了我和小伙伴用沙子修建的”拦海大坝‘’,但海水还带来了许多形态各异的贝壳,大家捡拾着,跳跃着,追跑着,快乐的笑声久久地在海滩上空回荡。

  啊!鼓浪屿的海真美!


初中生的写景作文 (菁华3篇)(扩展4)

——初中生写景的周记汇总5篇

  初中生写景的周记 1

  记得朱自清曾经写过一篇散文《荷塘月色》,夏天是荷花开发得季节,而我最欣赏得是夏日得荷塘。

  夏日荷塘湖边得一角,密密匝匝得荷叶在凉爽得湖风中,在欢快得流水中轻轻摇曳着。远远看去,仿佛是一群身着绿裙得舞女。趋身向前,荷叶如芭蕾舞裙一样张开着,也有没张开得,就像一艘小船。它那深深得绿啊,显现出它不张扬得风骨。它那浓浓得韵啊,是那样得纤尘不染。那上面欢快跳跃得水珠,不时折射出光芒,是不是它灵动得眼?我爱极了它婀娜得风姿,爱极了它怡然自得得神态,更爱它“清水出芙蓉,天然去雕饰”得落落风骨。

  碧玉丛中点缀着朵朵粉色得、白色得荷花。那一朵朵荷花,有得昂首挺胸,豪爽得绽放。有得扭扭怩怩,娇柔地低着头,展开了一半,便“犹抱琵琶半遮面”。有得在万绿丛中沉默着,朱唇紧闭、皓齿轻咬,没有一丝绽放得迹象,唯有几只蜻蜓相拥着。

  一瓣荷花漂在水中央,我从船里伸手捞起。这,是荷花给我得信吗?它软软得,像丝绒一般。抚摸着它,看着水珠在它身上翻滚,就会有一种舒心得感觉。

  而在另一处得荷塘中,四周桂树环绕,没有一丝风得足迹。水面被浮萍覆盖着,不见一点水色,像一块巨大得绿毯。荷叶一动不动,像一个个跳累了得舞女,依然紧紧伫立在舞台上,静静地聆听着蝉得独唱,陶醉在盛夏得乐章里。

  这时,我突然想起半联诗句:出淤泥而不染。这两处得荷花,都是那么高洁。即使是落下得花瓣,也不愿与底下得淤泥在一起。你再看那荷花,虽然扎根于脏脏得泥巴之中,却也能这么眉清目秀,娉娉婷婷。这,就是荷花得美丽所在,这也是荷花得内蕴所在。 荷花,出淤泥而不染,而荷塘是荷花生长得地方。我喜欢荷花,喜欢夏日得荷塘。

  初中生写景的周记 2

  四月雨落满天,青灰烟云,勾起淡淡情愫。

  这天地雨幕里一片宁静。天空长满了乌灰的云,枝头有鲜绿的叶,晶莹的水珠在上面滚动,日光下投,会有七彩光芒。

  但是清明四月,该是雨多的春天了。

  风随雨至,树身晃动,铅云流转,叆叇沉沦。白蓝色的光亮耀眼后雷声滚滚袭来,不缓不慢,似曾相识。然后光影变幻,时而白亮明朗,时而阴沉灰暗。灰色天幕像是水墨画,墨在宣纸上洇散开来,浓淡交替相间,成为一幅独一无二的旷世之作。

  空气洗得湿润干净,给人以清新的感觉,舒畅地呼吸,痛快无比。

  想到江南的四月,应该会更美。那些曾秉着纸伞的文人墨客,把最婉约的心境留在了那儿,他们被打湿的记忆里,会有不可言喻的情感吧!融入雨的精魂,雨仿佛也有了情意,千年以后再见到她,依旧会是那样陶醉。

  那些渭城的朝雨浥起了轻尘,那些清明落雨纷纷,黄梅时节百姓家中潮湿,无人的渡口边,船在河里打转。

  因为那天雨落,所以许仙与白素贞邂逅,世间从此有了一段家喻户晓的最唯美的爱恋。

  因为那天雨落,所以张志和才有了斜风细雨不须归的雅趣以及那首渔歌子。

  因为那天雨落,所以春从此到来延续了轮回百转的四季。

  雨一点一滴,浸润田地。雨落后山色变得空朦起来。小桥下的水流更欢了,湖面恢复*静,有雪白的鸟掠过清朗浅蓝的天空,江面远处,仍留有沉沉雾霭。

  有清澈雨水从石阶上漫流而下,汇聚成小溪徐徐流走。

  没有滂沱瓢泼般的雄势,没有霏霏洒洒般的娇弱。一段,一粒,一丝,一毛。织成仿若前世今生的隐约念想。是苍穹赐予大地的一种完美。

  雨落在四月像个清秀的孩子,一直都很让人喜欢。

  初中生写景的周记 3

  我家住在东北的黑龙江,一个到了寒冬就如仙境一般的地方。虽然寒冷风霜,但无法抹去我对这的喜爱。

  没有春的滋润,没有夏的热切,没有秋的矜持,但却有一种寒意,体现一种缠绵。树枝挂上白霜,有几只还没有飞走的小麻雀儿,在树梢上立着。它在做些什么?想着什么?谁知道呢。地面上铺了一层棕色的枯叶,这是秋季留下的礼物,留给我们,也留给了自己。

  下雪了,一边看着漫天的一朵朵只在这般景色中的白花儿,从万里高空飘下,安静的又在地上落下。这才是真的入冬了,天上一片银灰,地上也是一片银灰。薄薄的一小层,却让我们感叹这时光的飞逝,事态的无常,人生的起落跌幅。我们的生命如此短暂,何不留给这世间最美好的事物?寒风虽刺骨,但却让人有一种心情,一种喜悦,兴奋而又让人深思的一种复杂的心情。

  雪花,她落下时想到了什么?我想,可能是对生命的留恋以及对这景色的留恋。

  太阳在雪后出来,是那么的耀眼,映衬这银灰色,融杂入这丝丝金光。那么柔和,那么温暖。和春风一样像母亲的手,一样抚摸着你,抚摸着我们,抚摸着在寒冬生存着的万物,让他们能在下个春天再次焕发光彩,再次散发着勃勃生机。(这是一份独特的感受,大有化作春泥还护花的妙处,思想沉淀在这个白雪皑皑的冬季)我走出门,看见那棵大树,大树上的纹路也如同树枝上一样嵌着金色的衣装。踏在雪上,看着天上那辽阔、浩远的那片蓝天,呼吸雪后清新的自由的空气,感受着生活的无限美好。

  时间它悄悄走过,但还是给我们留下无限美好的记忆。在这寒冬美丽的风景中,不要被那时光流逝的长河淹没,而是要让我们把那青春活力释放在那金色的阳光中,在那银灰色的雪中、寒冬中,在我们自己的心中。

  初中生写景的周记 4

  在安吉外婆家拜完年后,爸爸媽媽带我去了一个古镇——乌镇。

  上午在从安吉到乌镇的路上,我躺在后面的座位上,手里拿着自己的小手机,听着世界史。在车上,当我快要睡着的时候,隐隐约约听见有人在说话,我判断乌镇到了,我下了车,和爸爸媽媽去买景区的门票。走到买票的地方,媽媽不仅买了门票还给我们办了可以多次出入景区的出入证,因为我们住宿在景区内。做完这些事情,我们检票进入西栅景区,办理入住手续,放好行李,我们走出西栅,坐上班车,来到了东栅景区。

  因为是连票。我们不用再买票,只要检票进去就行了。我们和其他人不一样,他们都是先去有景点的东大街,再去商铺区,而我们确是先去商铺区,再去东大街的。商铺区可真热闹呀!有卖小吃的,由卖玩具的,有卖挂饰的,还有卖花冠的。走到东大街,爸爸媽媽带我参观了:茅盾故居,那里是茅盾先生儿时住的地方;立志书院:那儿是茅盾先书读过书的地方;宏源泰染坊:那里向人们展现了怎么染布的……快到下午5:00了,于是我和爸爸媽媽一起乘班车回到了西栅。晚上,爸爸媽媽带去看美丽的,五颜六色的花灯。有威武的大龙,有机灵的猴子,有可爱的招财童子等等。看完花灯,我和媽媽的肚子都饿得开始“唱”空城计了,没有办法,爸爸只好给我们一人买了一个小鸭腿。我们走啊走,走到一家卖油纸伞的店前,我想买一把伞,爸爸同意了,我走进店,左看右看,看中了一把上面花着一棵高大的梅花树,树上开着许多朵鲜红的梅花,这把伞上还写着一首诗,只可惜上面有些字我不认识。过了一会儿,我们高高兴兴的回宾馆了。

  乌镇真美!

  初中生写景的周记 5

  “雪下得可真大啊!”晚上,我正在家里聚精会神地做作业,就隐隐约约地听见妈妈说。我一路小跑来到窗子旁边看雪。只见雪花飘飘扬扬的从空中飘来,就像高贵的白天鹅扇动着洁白的羽毛,羽毛缓缓飞了下来,落在了晶莹的地上。这可爱的小雪花啊,是似柳絮,似棉花,似玉屑,还是似梅花呢?

  瞧!那一些晶莹剔透的小雪花,可不是冬的使者!是冰天雪地,还是银装素裹?看!这儿飘在了树上,大树摇身一变成了玉树琼枝;那儿落在草坪上,绽开一朵冰花。啊!美丽的小雪花。

  雪花慢慢飘了整整一夜,第二天黎明,雪花屏住了呼吸,昨日还害羞的雪花们一下子活跃起来:它们在人们的帽子和羽绒服上绽开了一朵又一朵的花。这还没完呢,大家一起把它们堆成了一个又一个的歪鼻子、圆脑袋的小雪人。它蹲坐在孩子们中间,咧着橘子皮做的嘴巴,顽皮的笑着,大家也笑了,欢乐的笑声传到了老远老远。啊!活泼的小雪花!

  瞧,楼房戴上暖和的白色绒帽,大地披上了洁白的外衣。这不都是小雪花送的礼物吗?人们的嘴角含着笑意,远处田里也盖上了厚厚的棉被。可别小看雪,雪的作用可大了!雪能杀死好多好多的细菌和病菌呢,还能给庄稼带来充足的水分还是珍贵的养料。俗话说得好:“瑞雪兆丰年。”就是这个道理。啊!无私的小雪花!

  手中捧着小雪花,心里也想着这些可爱的小雪花。是啊,它给人们带来了轻松快乐的心情和春天的希望。冬天来了,春天还会远吗?啊!迎接春的小雪花!

  啊!我爱可爱的小雪花!


初中生的写景作文 (菁华3篇)(扩展5)

——下雨了_初中生写景作文400字合集五篇

  下雨了_初中生写景作文400字 1

  上学路上,天空还是碧空如洗。但到了第二节课的时候,天就忽然暗了下来。卓老师叫窗边的同学把窗户打开,一阵清风吹来,窗边的一串福字随风飘动。卓老师又叫同学把灯关上,教室里马上就变得漆黑一片,我只能借助教室对面办公室的光线才能看到附*的同学。

  风到雨到,一阵大风刮过,雨下了起来。卓老师让我们到走廊上观察下雨的景观。我来到走廊,一眼望去,发现雨细细密密的,好像流星坠落,用鼻子闻一闻,没有味道,伸出舌头,雨滴落在舌头上,感觉麻麻的、冰冰凉凉的,尝一尝,也没有味道。雨忽小忽大,有时“哗啦啦”,有时“淅沥沥”。我想,在农村田里的稻子此时一定在大口大口地吸收着这甜美的春雨,真是“春雨贵如油”啊!突然,一声巨响——“轰隆隆”,打雷了!同学们都吓得哇哇大叫。

  慢慢地,雨变小了,这时也下课了。我走到窗边往外看,发现河涌水涨起来了,而窗边植物角的风信子和蔷薇散发出淡淡的清香。在清新气息中,风信子显得更加高雅。窗外三角梅花瓣上的雨滴像晶莹剔透的水晶,让三角梅变得更加耀眼……

  雨后,操场变得十分潮湿,上面布满小水坑,像一面面小镜子。有些同学偷偷地来到操场上玩,在小水坑间跳来跳去,玩得不亦乐乎!

  一场突如其来的雨带给我们多少欢乐呀!

  下雨了_初中生写景作文400字 2

  放学了,我走到教学楼下,满眼都是雨,四周白茫茫的,房子、树、电线杆都影影绰绰的,看不清楚。我穿上雨靴,撑开伞,走进雨中。周围都是雨,只有伞下的这方小天地是干爽的,就像大海之中的绿洲。

  离开校园,我来到了马路上。原来嘈杂的汽车声一丁点儿也听不到了,耳边只有滴滴答答清脆的雨声。我十分享受这一切,这可是大自然创作的音乐。

  起风了,雨点斜着飘过来,淋湿了我的裤子。腿上顿时凉丝丝的,就像涂抹了六神花露水。我将手伸到伞外,豆大的雨点噼噼啪啪地滴落在我的手上,手心立刻感觉很清凉,很快整只手都十分凉爽了。

  我走到一个标杆旁,发现它居然变了颜色。原来的淡红色变成了鲜艳的大红色,原来的暗黄色变成了闪亮的金黄色。标杆之前布满了灰尘,现在则是一尘不染,焕然一新。

  回到家,我脱下雨靴,放下雨伞,换下湿透的裤子,摸摸湿漉漉的书包。然后,我惬意地坐在沙发上,听着雨点落在树叶上、房顶上的沙沙声,听着汽车在雨中驶过的哗哗声。

  今天的雨可真大呀!

  下雨了_初中生写景作文400字 3

  今天,天灰蒙蒙的,心情也不怎么好。

  树上的花儿,随着狂风的捶打,摇摇晃晃的,从枝头飘了下来,落进了池塘里。花儿的飘落反倒给死气沉沉的池塘增添了一丝生机。一朵朵零散的花儿,在飞进池塘的过程中,翩翩起舞,美不胜收。它们有了风的帮助更加明艳动人,宛如冬天的雪花一样,洁白无瑕,在空中玩耍,嬉闹,到了池塘里才变得安分,乖巧。

  渐渐地,云层压了下来,天空也由一块湛蓝的宝石变成了一匹大黑布,阴霾得可怕。昏暗的天空,阴暗的房间,沉闷的空气,几乎让我感到窒息。这是一个让我十分讨厌的天气,我是沉闷的,受到束缚的,心情是闭塞的。

  可换一个角度想想。听,那淅沥淅沥的响声,那噼噼啪啪的撞击声。这就是我们所熟悉的春雨所演奏的交响乐。春雨,润泽了我们生命,它给予我们以活力。春雨,也滋润着大地,大地吮吸着春雨。她,赋予万物以生命与动力,使植物能够茁壮成长;使干涸的土地有了雨水的滋润,变得丰满;使山上了花草树木有了解渴的时机,焕然一新。柳树姑娘禁不住春雨的诱惑,也婆娑而来;它挥动着舞裙,让人们来评比春姑娘与他的舞姿谁更婀娜多姿。

  古话讲的好:“一年之计在于春。”我们一定要好好地珍惜春光,让春雨沐浴着我们成长,焕发万物生机勃勃!

  其实下雨也真的没有那么可怕,反倒有了活力。我还真得有点喜欢雨的欢唱声,就像是在倾听大自然的天籁一样。有时,也会将自己融入其中,任思绪在淅淅沥沥的雨中飞扬,旋转,交织,升华……

  下雨了_初中生写景作文400字 4

  快要放学的时候,天公忽然变了脸,轰隆隆,乌云密布,狂风呼啸,一会的功夫,大雨下起来了。

  啪啪啪,雨点敲击着玻璃窗,响声惊动了大家,同学们的注意力都转移到了窗外。老师也停下了讲课的节奏,和大家望着窗外发起愁来!

  放学的时候,走廊里的脚步声杂乱起来,一会的功夫,教室的门被推开了“老师,我是小明的家长,我来接孩子了”。在老师默许的情况下,小明有点得意,有的抹不开面子,急匆匆的整理好书桌,作业本,跟着家长走出了教室。

  我们一边完成作业,一边等着家长来接自己回家。同样的场景,不同的声音,接着一个个孩子。

  雨一直下着,天越来越黑,教室里剩下的人越来越少。不知道什么原因,爸爸妈妈一直没有来接我。我看到老师也有些焦急,就对老师说:“老师,麻烦您跟我妈妈或者爸爸打个电话,他们为什么没有来接我呢?”

  老师和我的爸爸妈妈通过电话后,对我说:“没有事,你爸爸妈妈今天有点急事,暂时离不开工作……”。对了,爸爸妈妈都是急诊科的医生,他们的工作很辛苦。一般情况下,我能自己解决的事情很少麻烦他们。

  可能老师也看出了我的心思,对我说:“别愁,我送你回家。正好还顺道”。当老师把我送进家门的时候,我自己用钥匙开了门,看着老师的裤子都湿漉漉的,安顿好我,老师才转身消失在雨帘中……

  望着老师远去的身影,我深深的鞠了一躬!

  下雨了_初中生写景作文400字 5

  今日清晨醒来,我打开窗帘布,看到天上很昏暗,黄豆一样的雨滴一阵阵落在地面上,打在窗前,传出“嘀嗒嘀嗒”的响声,好像在弹奏一首美好悦耳的曲子。

  滂沱大雨的大雨明目张胆地底着,还随风飘荡扇舞,就连马路边的小树苗都被风轻轻吹变弯腰,树枝的落叶都往同一个方位倒,就连小鸟的鸣叫声都听不到了。街道社区上的降水像溪流一样往下滴着,河流由于降水的缘故也涨高了,立在马路边,每一辆车开过都是会溅起水花。

  然后,天逐渐会亮起來,雨也渐渐地小了出来,风也慢慢地小了。站在大门口,看见在雨中的一切,内心想:这次雨一定对农夫的粮食作物有非常大的协助。

  不经意间中雨停了,这简直场见效快去的也快的春雨,大雨之后,天上越来越更为光亮漂亮,气体也越来越清爽,很多小鸟们又刚开始在天空中凑起了繁华,飞着。大雨之后,屋顶被淋湿了,楼底下的树木、绿草和小花一样也被淋湿了,但他们仿佛与我一样,都非常喜欢雨。大雨之后红彤彤的太阳又出来,太阳照在了每一个人的的身上,照得我内心温暖的,下完雨后的太阳光真漂亮。

  此次下的雨就是我见过较大的雨,此次的雨景尤其好看,我很喜欢那样的雨天,我很喜欢下完雨后的温暖的阳光和下完雨后的地面。


初中生的写景作文 (菁华3篇)(扩展6)

——初中生优秀写景作文:雨中赏菊优选【五】份

  初中生优秀写景作文:雨中赏菊 1

  春天,天气转暖,万物复苏;春天,耕耘播种,充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧!

  春天,田野里一片繁忙的景象!在炎热的太阳下,一群群勤劳的农民伯伯猫着腰,弓着背,熟练地插下那一株株幼小的秧苗,洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边,一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌,好象在欢迎春天的到来!

  春雨来了。春雨是春天的“乐队”,“沙,沙……”它流进田里,田里的秧苗一下子就挺直了腰;黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下,望着田地笑,眼前仿佛出现一派丰收的景象!

  回远处望去,田野里只有黄澄澄的油菜花,绿油油的秧苗,单调极了。忽然一阵微风吹来,秧苗摇摇晃晃中露出了一点红,一点黄,一点蓝……走*一看,噢,原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪,红得像火……大概由于刚下过春雨吧,花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡,洗掉了身上的污点,好鲜艳啊!而且还发出一阵阵淡淡的清香,引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘,招来了一队队勤劳的蜜蜂,发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣!

  请你走进春天吧,用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受美好的春天!

  我的家乡在衡阳,衡阳位于湖南省南部,相传“雁南飞,至此歇翅停回”,所以,衡阳又被称为“雁城”。

  我的家乡很美,还有八大名胜古迹,其中“西湖夜放白莲花”就是八大名胜古迹之一。

  古云“西湖夜放白莲花”,指的是今天的青少年宫附*,原有荷塘数百亩,夜放白莲,乃因下夜风凉,甘露滋荷,旭日初照,荷花更显生气,花鲜叶润,且有露珠荡漾在荷花上,在今天的西湖公园内的爱莲亭附*,依稀可见“西湖夜放白莲花”的景象。宋代周敦颐少年时在此读书,后在此讲学。并在此地写出了名扬千秋的“爱莲说”。

  我的家乡不仅风景美,而且还有许多风味独特的小吃,其中“臭豆腐”最为出名。一块块黑乎乎的臭豆腐放到铁锅里油炸,这时,人们都会放慢脚步,深吸一口气,闻闻臭豆腐的香味。臭豆腐在锅里被炸的“吱吱”作响,有的豆腐还在锅里“手舞足蹈”起来。

  炸好了后,一快快被筷子夹到盘子里,配上各种调料,咬一口,那味道,麻、辣、鲜、香,妙不可言!

  我爱我的家乡,爱这片生我养我的土地,爱这里的一山一水,一草一木,更爱这里勇于创新,开拓奋进的衡阳人民。愿这块“物华天宝,人杰地灵”的土地明天更加美好。

  初中生优秀写景作文:雨中赏菊 2

  也许对某些人来说,春天往往代表着喜悦,是一个美丽的浪漫的季节。而对我来说春天却是一个苦涩的难过的季节。也许是那次发生的事让我对春天这个词敏感而又反感。

  那是一个飘雪刚过而春风未至的初春,我回到了许久未去看望的老家,所有事物都为春天的即临做准备,小草强挣出大地的襁褒;柳枝摆弄着他刚抽出的新芽。我和那里一个老乡的儿子——陈帆在河边聊天,他和我一起欢笑着说着一些乡村的事,我也非常乐意听这些我在城市里听不到的故事。

  当我提到我在学校怎么怎么不想学*,怎么怎么为作业多而抱怨,他明亮的眼神里闪过一丝无奈,被我所察觉,我知道我提到了一个沉重的话题,我问他:“你——你怎么了”“没事。”他强挤出一丝笑容:“就是——就是我爸今年让我——让我休学一年。”“明年还会继续上学的。”他立马接着说。“哦——哦”我意味深长的长叹了一声,一阵春风吹过,吹走了刚刚相见的喜悦和刚刚畅谈的热情。

  我为了不触及到上学这个话题,开始沉默。他也不说话。一阵沉默之后,我还是按捺不住强烈的好奇心:“你爸为什么不让你上学,现在不改革开放了吗,咋还有这封建陋*”他一阵苦笑:“我爸种田的,前几个月还供我读书,自打表哥“发财”后,我爸才有让我不上学这个念头。”“风马牛不相及,你在说些什么呀。”

  他没有因我的打断而停止说,他不停的诉说着他的遭遇:“表哥没上过学,他在山下煤窑打工,他发现矿窑的老板非常有钱,知道开煤窑虽然风险大,但是特能赚钱,于是他向亲戚借了40几万加他父母那点钱开了个煤窑,两年下来就赚发了,不仅把债还清了,还买了几百万的小轿车,洋楼都该起来了,村里的人无不羡慕,于是我爸就要我出去创业,还编了一套歪理,:就算你读大学出来也30来岁了,你创业说不定两年就和你哥一样了,拉才叫有出息。是我坚持要求要读书他才勉强告诉哦我只出去创业一年,没工作再回来接着读书,我只能同意了。”

  我们又在一次的沉默了,许久我才慢慢的说道:“我不否认青年出去创业找工作,我也没办法让你继续在上一年学,但我只能告诉你:读书不是唯一的出路,但他绝对是一条捷径。”说这话时我以往对读书的厌烦和作业的抱怨不知哪里去了,只知道我现在能幸福的读书。洒脱的春风吹来一串串的童谣:小呀么小二郎呀,背着书包上学堂,不怕太阳晒,也不怕那个风雨狂……

  听到这,他不禁摇头苦笑。

  初中生优秀写景作文:雨中赏菊 3

  童年时,月亮曾离我那样*。

  屋后小院里的矮松树影婆娑,枝条间,衔起一轮明月。月里,也有婆娑树影轻摇,还隐隐有些许欢笑,好似风的呢喃,柔和轻盈。

  我房间的窗棂,正对着圆月。玻璃正泛着点点光影,将树影联通圆月里的影子,牢牢地嵌进了窗里,嵌进了不居岁月的深处。

  恍惚间,我下了床,离了屋,来到了院子里。在雨后潮湿的地上跺着、跃着、跑着,来到了墙根旁,拥抱着月里的矮松。

  月亮那么凉那么滑,被露水打湿了。

  院里四处静谧无声,惟有高墙上,矮松间,一轮明月兀自皎洁。

  少年时,夜中不寐。月亮似乎高了些,如明镜飞旋,好似可以将其轻轻叩响。

  月中的矮松也长大了吧。我定睛望向那半轮明月,似乎有一个身影在那半月中起舞,如惊鸿,似飞练。待想看真些,月影便隐在了暗沉的浓云后。透过浓厚的云层,半轮明月依然皎皎泛着光。清影依稀还在,只是随着夜深,悄然隐去了身影。

  夜空中惟有清露降下,仿佛如雨的桂华。

  今日。校园静谧的夜里,我也仍旧偶尔念起那似水的曾经。上弦月那样远,在殿宇飞檐之上。如玉盘,似冰轮,灿烂华严不容亲*。

  “飞觞走斝里月上中天”,上弦月空悬在夜空,遥不可及。登上危楼高百尺,还能碰到那月亮吗?

  孤零零的月影中,依稀看得到成片梅林。与我,相隔着茫茫寰宇和万千光年。

  但月自犹皎,洒落一片好月华。

  在记忆的荒原里,月光竟那般遥不可及,冷照千山,还有那世间的一切荣辱悲欢。儿时靠*墙角便能轻易踏进的月宫,如今再不复寻。空悬于夜空的,难道就只能是我可望而不可及的广寒幻境了吗?

  不是的。

  矮松依旧会在那里招摇,只是藏在了圆月中;清影依旧会在那里舞蹈,只是隐在了半月里;梅林依旧会在那里绽放,只是掩在了上弦月后。

  春来,他们都该盛放如海。

  时光往复,明月如初。但那时,向着月光背我回家的他们,身体却已大不如从前。

  他们曾对我说:“月光会隐去,虫声也会消逝,可它们存下的念想会长留在心中。别怕这世间太广大、太荒凉。你只有走出这片小小的土地,去看更多的光,听更多的声音,这秋蝉秋露、秋草秋华,才能在你心里永远暖烘烘地存在着,并且被赋予他们存在的意义。”

  秋蝉秋露、秋草秋华,我未曾忘记。并连同有他们陪伴的千百个岁月一起,深深铭刻在了我心底,成为我前行路上永远的灯塔与希望。

  永远永远,在黑暗中,灼灼闪耀。

  如过往千百个岁月里的他们一样,永远年轻,永远发光。

  那么,时光往复,也愿与我相隔万水千山的你们,安好如初。

  记忆中,故乡小屋里那盏昏黄的灯火摇曳着。在无边的秋夜里,小小的灯仿佛一点萤火,渐渐漂浮了起来,变远了,再也看不见了。

  初中生优秀写景作文:雨中赏菊 4

  “为了让大家熟悉我们与周围的环境,请大家回家后去调查家乡的石角河,了解石角河被污染的情况。”语文老师严肃地说道。我回到家里,向爷爷咨询了石角河的昔日的容貌,爷爷摇了摇头,叹了口气,说:“八十年代以前,石角河是一条清澈美丽的河,水面一点杂物也没有。一眼看过去,鱼儿们都在成群结队的自由自在地一起游来游去,快乐地嬉戏着。一到烈日炎炎的夏日,石角河里酒会人生鼎沸,充满了欢声笑语。许多贪玩的小孩都会到河里游泳、玩耍。妇女们一边哼着家乡小调一边兴致勃勃地在河里洗着衣服。但是,今非昔比,你瞧!现在的石角河多脏啊……”

  我对爷爷的话深信不疑。在一个阳光明媚的星期六下午,我准备到河里调查个究竟。眼看就要快到石角河了,但是,从河水散发出来的阵阵恶臭扑鼻而来,诗人透不过气来。来到河边,我看见路过的人都用衣袖、双手捂住鼻子,匆匆地走过,我也不约而同地捂住鼻子。我来到岸边的护拦旁,这里好象打过仗似的,首先映入眼帘的是一片黑乎乎的河水,水面上漂浮着的是被人们一起的一次性饭盒、穿烂的鞋子、大大小小五颜六色的塑料袋、一具具发涨发臭的死老鼠的尸体、一些令人恶心的剩饭剩菜……难怪水里静得连鱼虾的影子都没有,水藻也长不成了,那里的环境是多么恶劣!

  石角河为什么会遭到这么严重的污染?它的来源是什么?我带着一个个疑团,沿着河的上游走去。我惊奇地发现,有几间小工厂的排水管流出大量的污水,其中有不少的化学物质。而排出来的水的颜色可谓五花八门:黑色、泥黄色、奶白色、紫色、灰色……这些污水不但流进石角河里,而且还流进附*的小溪里,造成了水资源的严重污染。

  为了村里的发展,却要拿环境作为牺牲代价,这个代价未免太重大了!如果现在才整顿石角河,那将要花费多少人力物力和资金啊!水资源和我们的日常生活息息相关,我国的渤海已经成了死海,最大的淡水湖——太湖也难逃一劫。现在,全世界每分钟都有85万吨的污水排入江河大海,每年污水排放量为4500亿吨。淡水资源受到了威胁,正在发展中的国家80%到90%的.疾病和1/3的死亡者其死因都与水污染有关。

  环境是人类共同的朋友。它一直以来都大公无私地哺育着人类。然而,人类却为了自己的利益财产而不顾后果,三番四次地污染了环境。试问,人类真的可以问心无愧,一点也不反省自己的恶行吗?我建议有关部门一定要好好整理环境问题,不能袖手旁观,一些无牌少收入的小工厂就要进行关闭、罚款,还有,要树立起村民对环境保护的意识。只有这样,我们才不会亲手毁灭了自己美好的家园,才能造福后代!我希望地球的最后一滴水不是人类的泪水!

  初中生优秀写景作文:雨中赏菊 5

  早晨,阳光透过窗帘,轻柔地欲挑起我的眼帘,我用手遮住这眩目的光辉,慢慢睁开惺忪的眼睛,哦,昨还细雨飘飞,今就阳光普照了呀!

  起身拉开窗帘,春光尽现柔媚,温柔了山,温柔了水,温柔了树,温柔了草,温柔了一切可以温柔的事物。山有了绿意,水有了温情,树抖落冬的寒意,草象刚睡醒的孩子,春光让我涌动着童心,我要与大自然溶为一体。?

  孩子还贪睡在被子里,我轻弹他的鼻子:“小懒虫,起来,这样美妙的天气,不去放风筝不是可惜?”那是很早以前我常干的事,可如今孩子大了,学*的重压压得他无暇与我一起享受这大自然的恩赐。?

  还记得那时,我举着风筝,他拉着线球,一路小跑,跑到开阔地,我一送风筝,他就开始跑,可那风筝总是往下坠。呵呵,那是小人儿不懂放风筝的技巧,只顾一路狂奔,不懂风筝是需要收一收放一放,才可自由翱翔于蓝天。一次又一次地我举起风筝,他一次又一次地飞奔,慢慢地他有了经验,终于将风筝放飞到天上去.看着那美丽的蝴蝶风筝,孩子的心儿一定似那飞舞的蝴蝶一般开心。

  孩子坐在小书房里一边做着作业,一边还时不时的眺望一下窗外,哦,他是否看到别人放飞的风筝?与其这样不安心,倒不如出去转一圈,我一拉他:“走,陪我出去转转。”我知道,如果不是说陪我,他是不会去的。?

  风竟出奇的大,大的有点让人站不稳,然却没有一丝丝寒意,那柳丝随风飞舞,舞得是那样的狂放,是那样激情四溢。那绿草也早已抖擞精神,欲与柳丝比美。哦,水,这就是春水吗?她笑靥如花,一遍又一遍地荡漾开去……?

  四处都是春的气息,在这般热辣的风里,也有人放起了风筝,那风筝左摆右晃终没有坠入大地,那老炼的放飞人知道如何控制。孩子忘情地看着那迎风飞舞的风筝,若有所思,我没有打断他的凝望,我要让他感受,感受这风筝如何能够自由自在的飞翔在蓝天里。我希望他能明白,学*也似那风筝,要张驰有度,不能绷得太紧,也不能太过松懈,还要掌握技巧,才能飞得更高,飞得更远。?

  我想与孩子同游的机会会越来越少,他终会象那风筝一起越飞越高,自由自在地翱翔在蓝天,不管他如何飞,那一根线会随着他越变越长,而线的一头拴着他,一头紧紧地系着我的心。

  哦,春天竟是如此的美妙,你愿意跟我一起放飞风筝,放飞心情吗?

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