还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言*惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。
误：Because heavy rain we can‘t hold the sports meeting。
正：Because of the heavy rain we can‘t hold the sports meeting。
英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词之分。此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误之一。
误：I mother and I went to the shop to buy a present for I father。
正：My mother and I went to the shop to buy a present for my father。
汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。
误：When I get to the station the train leave。
正：When I got to the station the train had left。
——中考英语写作常见错误有哪些 (菁华3篇)
拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。
误：My father and my mother is all teacher。
正：My father and my mother are both teachers。
英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词之分。此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误之一。
误：I mother and I went to the shop to buy a present for I father。
正：My mother and I went to the shop to buy a present for my father。
——中考作文写作要求有哪些 (菁华3篇)
作文卷面最好一处也不要有涂改;
即使有了涂改最多不能超过3处;在*时的作文中超过3处涂改，要撕掉重写;要养成想好再写的*惯;
阅卷老师最观注的地方千万不要涂改，如题目、如第一段、最后一段，如每段的段首。这些地方都是阅卷老师比较容易关注的地方。
尤其是题目，在写题目之前，最好是在练*本上写一遍。题目如果在书写过程中写错了就会出现改与不改都为难的两难之境。
即使一定要涂改，也要注意涂改的方法。就用你写本次作文的笔，从字的右上起笔，字的左下落笔，划一条直红即可。
注意：不是从格的右上，而是字的右上。涂改的笔画粗细与写字的粗细相同。
示例：
坚决不能用涂改液涂改。上面所讲的方法是唯一允许的涂改方法。
考场作文尤其要思路清晰。这是由考场作文阅卷时间紧张、阅卷老师疲劳工作的`特点决定的。合理分段是实现思路清晰的方法之一。
一篇文章至少要5段。
一篇中考作文，理想的段落段落在5——9段。特殊情况下，可以写到10段以上，但一定不能过多。
段落太少则显得段落臃肿，段落太多则显得支离破碎。
考场作文是戴着镣铐的舞蹈，是有特殊要求的作文。因此写作必须在命题人规定的范围之内。所以必须让阅卷老师在短时间内准确无误地看出你是在命题人规定的范围内写作，否则一旦被认为跑题，作文恐怕上三十分都难。
实现这一目的途径有两种，一是在内容的选择上紧紧按照要求写作，二是有意地设置凸现一些字眼提醒老师注意你的作文和命题意图之间的联系。
在选材和结构的安排上按照要求来写作，是作文最本质的要求，是关键，是核心，这种点题是内在的，是隐性的，是本质的，但在考场阅卷的特定情景下，如果阅卷老师在匆忙之间没有看出文章内容与命题意图之间的联系，就存在有很大的误判的可能。
在这种情景下，通过设置一些外显的字眼，提醒阅卷老师注意文章内容与命题意图之间的关联就显得尤为重要了。这就叫点题。
所谓点题，就是让题目或是题目中的关键词出现。
一般来讲，文章的结尾必须点题。文章从题目出发，还得回归到题目，从哪里来的，我们最后还得回到哪儿去。
文章的中间部分要有不少于三处的点题。这三处点题不易过于集中，应如一树红花，分
布于树的各处，而不应集中于树根或是树干的某一点。
而文章开头是否点题视具体情况而定。
开篇点题示例：
名篇：《背影》、《核舟记》
满分示例：《精彩瞬间》
——小学英语考试常见的错误 (菁华3篇)
1. 让我来帮你完成工作吧。
× Let me help you to do your work.
√Let me help you with your work.
2. 我建议你去休个长假。
× I recommend you to take a long vacation.
√I recommend that you take a long vacation.
3. 过来。
× Come to here.
√Come here.
4. 太阳从东方升起。
× The sun rises from the East.
√The sun rises in the East.
5. 小偷是从窗户爬进来的。
× The thief got in from the window.
√The thief got in through the window.
6. 让我们从第10页开始。
× Let's begin from page 10.
√Let's begin at(on) page 10.
7. 我耐心有限。
× There is a limit in my patience.
√There is a limit to my patience.
8. 请在白线内等待。
× Please wait inside the white line.
√Please wait behind the white line.
9. 你家房子买了火险吗?
× Is your house insured for fire?
√Is your house insured against fire?
10. 我没地方住。
× I have no house to live.
√I have no house to live in.
11. 脸好脏!照照镜子。
× What a dirty face! Look at the mirror.
√What a dirty face! Look in the mirror.
12. 这是我房间门钥匙。
× This is the key of my room.
√This is the key to my room.
13. 我准备去上一个为期两年的英语课程。
× I am going to take a two-year course of English.
√I am going to take a two-year course in English.
14. 末班车11点开，现在已经快11点了，赶紧的!
× The last bus leaves at eleven o'clock. It's about eleven now, Hurry!
√The last bus leaves at eleven o'clock. It's nearly (almost) eleven now, Hurry!
15. 把手从电线末端挪开。
× Leave your hand from the end of the wire.
√Let go of the end of the wire.
16. 靠右走。
× Keep the right.
√Keep to the right.
17. 不关你的事。
× It is not of only your business.
√It is none of your business.
1. 和我不一样，她对英语很精通。
× Different from me, she is proficient in English.
√Unlike me, she is proficient in English.
2. 莫妮卡，借我点钱吧，比方说500美元。
× Lend me some money, for instance 500 dollars, Monika.
√Lend me some money, say 500 dollars, Monika.
3. 去年夏天我本想去欧洲，但费用太高于是放弃了。
× I wanted to go to Europe last summer, but it was too expensive so I gave up to go.
√I wanted to go to Europe last summer, but it was too expensive so I gave up the idea.
4. 我就是这样做的。
× This is the way how I did it.
√This is how I did it. or This is the way I did it.
5. 我来这儿的路上遇到了交通事故，所以迟到了。
× There was a traffic accident on my way here. It is why I was late.
√There was a traffic accident on my way here. That is why I was late.
6. 他们不理解我的想法。
× hey didn't understand my mind.
√They didn't understand what I was thinking.
7. 无论是他们还是我都不对这个错误负责。
× Neither they nor I are to blame for this mistake.
√Neither they nor I am to blame for this mistake.
1. 去哪儿都行。
× Anywhere will do.
√Any place will do.
2. 会议定在今天下午3点召开。
× The general meeting is scheduled to be held this afternoon at three.
√The general meeting is scheduled to be held at three this afternoon.
3. 昨天早上在费尔大街，她偶遇了她的男朋友。
× She ran into her boyfriend yesterday morning in Fair Avenue.
√She ran into her boyfriend in Fair Avenue yesterday morning.
4. 不要对我抱太多期望。
× Don't expect me too much.
√Don't expect too much from (of) me.
5. 给我点钱吧，如果你有的话。
× Give me money, if you have.
√Give me money, if you have any.
6. 他待我十分友好。
× He treated me very friendly.
√He treated me in a friendly way.
——面试常见问题有哪些范本五份
一、面试对象使用了哪些工行的服务？
电子银行：办理时的服务态度，有专业人员帮助和引导，服务态度好），另外使用u盾，便捷、安全、可靠、防范风险能力强。e时代卡：一卡多个账户、一卡多项功能，消费积分。快捷而且灵活。
二、你可以接受什么样的岗位，比如柜员可否接受？
能够接受，虽然是研究生毕业，但是实事求是的讲学历只能说明你的学*能力，创新以及理论研究的能力。实践工作经验是匮乏的，我需要到基础部门去锻炼，积累工作经验，对未来的职业发展会十分有益。我相信是金子总会发光，也许在积累了一定的工作经验后领导会根据我的工作表现及能力以及职业规划会安排我去其他部门工作，提高自我的机会。给我一个更大的展示自我价值的一个舞台。
三、你知道作为身边的银行与其他银行有什么区别吗？
服务态度：要好于其他银行，真诚、朴实，没有虚假信息。有的银行为了使客户接受理财就采取赠送什么油等方式促销。尽管做法无可厚非但是还是要从态度上给人以信心。
员工的精神面貌。
营业网点多：从直觉以及实际情况都是如此。
建议：当然在做的各位考官都是银行业的专家，我所提出的改进的不一定准确，只是自己的一些观察。因为低端客户比较多，查看工资等比较多，占用了一定的空间及人力资源，对高端客户的服务环境是否能有改善，分区管理。
四、理想的薪酬要求是多少？
现在正处于金融危机阶段，说实话工作是很难找的，去优秀的企业工作的难度就更大。而工行作为一个有实力的股份制企业，如果能来到这样的企业，薪酬不是最重要的，发展前途最重要，因为它的实力，因为它的规范，因为它的行业第一地位，所以我选择工行。如果一定要有个薪酬预期的话，3000元我也是可以接受的。
五、个人职业生涯如何考虑？
新员工在职业生涯初期，主要在个人金融业务、公司金融业务、运行等岗位轮岗锻炼，之后根据经营发展需要及个人能力特点，校准职业发展目标，确定职业发展方向，最终实现个人职业发展理想。今后的发展方向经营管理、专业管理、对公客户经理、个人客户经理、产品经理等20个职业发展路径。
六：你最大的缺点是什么？
问题分析： 认识自己的缺点是一个巨大的优点， 当HR问到你缺点的时候， 你的机会来了， 请快展示你的自知之明吧！你想把优点故意包装成缺点？比方说把“对工作负责”这个优点伪装成“对自己和他人要求过高？” 面试官会不屑一顾地批注： 这是我五年前玩剩下的把戏， 此人土冒之极。你想完全实话实说： 应聘会计的人说自己粗心？应聘销售的人说自己容易紧张？面试官会无限惋惜地批注： 此人心眼好， 老实， 但不适合我们的工作， 推荐到“实话实说”栏目组任职去吧！对待这个问题， 惟一的对策就是真诚地暴露自己的弱点， 只要这个弱点不是你所申请职位的“致命伤”即可。
一、为什么学生会偏科?
答：一)家庭影响。
家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐;家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。
(二)学生原因。
学生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。
1、学生偏重什么学科学*，跟不同智力发展有一定关系。
2、学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的。兴趣是学*的动力，学生重视感兴趣的学科，轻视或不学讨厌的学科。学生对某门学科兴趣较强，就产生学*动力，便能主动积极的去学这门课;反之，对某门学科兴趣弱或没有兴趣，学生自然不愿把功夫下在这门课上。
3、还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。一旦学生出现了偏科，如果得不到正确的帮助和引导，往往会越是偏科，越容易走入厌烦该科的恶性循环。
(三)学校的原因
中考和高考的指挥棒对学生学*科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。
(四)教师问题。
学生偏科学*，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学*成绩，而好的学*成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学*成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。
二、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
答：我个人认为最重要的特质是：
1.培养学生良好的思想品德和科学的世界观
2.发扬教育民主，倾听学生的意见，教学相长
3.发展学生的能力和体力，教会学生学*
4.培养学生高尚的审美情趣和优良的个性心理品质
5.掌握系统的科学文化基础知识和基本的技能技巧。
三、为什么要选择教师这个行业?
答：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除数学外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学*的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
附加：
1、为什么学生会偏科?
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?
3、你最赞赏的教学方法是什么?
4、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?
5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
6、新课程标准的价值取向是什么?
7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力
8、你认为一种科学的备课方法是什么?*时你是怎样备课的?
9、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
10、你这样认识集体备课制，它有优势吗?
11、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
12、你*常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?
13、一堂好课的标准是什么?
14、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?
班主任
1、如何组织与培养班集体?
2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?
3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会?
4、请你描述青春期男女学生的心理特点。
5、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设?
6、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
7、请讲述一件最能让你感动的师生情景?
8、学生心目中的好班主任形象有哪些?
9、何谓“班级文化”，怎样营造?
10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育?
11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻?
12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
13、你最欣赏的班主任是哪一种类型?
14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗?
15、如何发现“差生”身上的闪光点?
教师是一个神圣的职业，肩负着祖国花朵的培育，因此教师对于自身的修养是非常重要的。
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面试常见问题有哪些？答案就在应届毕业生面试频道
“你最崇拜谁？”
“你的座右铭是什么？”
“谈谈你的缺点”
“谈一谈你的一次失败经历”
“你为什么选择我们公司？”
“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”
“如果我录用你，你将怎样开展工作”
“与上级意见不一是，你将怎么办？”
“我们为什么要录用你？”
“你能为我们做什么？”
“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”
“你希望与什么样的上级共事？”
“您在前一家公司的离职原因是什么？”
一、个人素养类
1、用一分钟的时间做自我介绍（貌似简单，实则考验培训师临场应变能力及自我推销能力，有点貌似TTT培训的现场演练）。
2、介绍从小到大你最好的一位朋友（物以类聚、人以群分，间接了解你是什么样的人，价值观怎样）。
3、一件印象最深刻的事情（你最关注什么、追求什么）
4、从小到大家人朋友给你最大的忠告是什么（间接了解你的缺点）
5、介绍你应聘这个职位的优势和不足
6、你的直接上司经常对你说的话是什么
7、领导怎样考评你的工作
二、专业技能类（不分先后）
1、你以前的工作经历和公司简介
2、你组织主讲过哪些培训课程，一整套培训进行下来流程是什么
3、介绍培训部架构、各自职能
4、人力资源部架构、人数、各自职能，你熟悉其他模块工作内容吗
5、公司培训体系是什么，目前进展到什么程度
6、培训四级评估是什么，公司进行到哪一级，具体介绍如何进行
7、你对你工作最满意的地方在哪里
8、你认为培训最难做好的环节在哪里
9、员工流失率如何降低
10、对员工进行回访的报告起到什么作用
11、什么是培训，培训对公司的意义何在
12、大学生培训如何进行，新员工培训如何进行
13、 培训效果如何实现，不要理论，要实际如何操作
14、 你没完全掌握培训对象部门的工作，培训如何实现
15、培训讲师一堂课讲好最重要的环节在哪里，各自所占重要程度的比例
16、公司怎样评判你们的培训工作
17、你的工作绩效如何评判
三、个人发展类
1、对以前公司的总体评价及离职原因
2、你的职业规划
3、你的薪资要求
4、如果进入公司一直工资不调整你会怎样（在压力下如何灵活处理问题）
5、对我们公司还有什么疑问
