暑假里，我读了一本书，虽然是童话，但给我的教育意义很深很深。这本书，叫《猫王》。
刚从母亲手里夺过这本书，只见封面上一只身披铠甲，威风凛凛的黑猫。猫的毛粗黑浓重，衬上阴森森的绿色眼睛，显得很阴险，他深邃的目光注视远方，仿佛在回忆过去。文章的扉页，写着这样一句话“这个故事没有文字记载，但的的确确真实存在”，我看到这样一句话就觉得这本书不一般。初读文章，只觉得是对战乱的一种描写，文中主人“猫”对战争的厌恶。而等你细细品读文章，却发现这篇文章蕴含着教育意义，有母爱，有父爱，有偏爱，还有那浓浓的友谊。每次读猫王，我的角色在不断不断的变化。刚开始读猫王，我是站在一个小学生，一个外人的角度去品文章。只觉得这本书意义不大，只描写了战争的惨痛。而没有教育意义。第二遍品读文章，我则以一个长辈的角度去看待猫王。从中发现，小儿子黑布拉之所以产生报复心理，是因为父亲老猫王格拉拉偏爱大儿子，而对年纪小的黑布拉没有关爱。所以我希望全天下的父母们要给孩子*均的爱，不能因为一个好，一个不好，就偏爱好的，而对不好的视之不理。第三遍读，我则跟着作者的笔，和勇敢、喜爱和*自由的左黄拉来了一次不*常的奇遇。进鼠界，遇到小老鼠“贼”，战胜黄鼠狼，打败蛇王……这一系列的闹剧中，看似混乱，其实里面的联系异常紧密。
说是写围绕主人公左黄拉产生的一系列故事，倒不如说是写左黄拉的一段恢弘的成长史诗。这本书吸引人的不光是曲折的故事情节，更吸引人的是故事里诠释着经典儿童文学“成长”的主题，两个猫儿子，一个自然顺利地成长，并轻易地获得幸福；另一个却剑走偏锋，在幸福快乐的反面费尽心机，这是常用的对比手法，但作家赋予了这部长篇幻想童话以成长的复杂性和生命的新选择。让我们在猫鼠蛇鱼不同的境界中，有不同的体会。
我读过的类似的书，除了《猫王》还有一本，就是《哈利波特》。这两本书都有着同样的科幻色彩，故事情节同样曲折，写作手法也很类似。不过《猫王》却技高一筹，以动物为主人公，引发的一系列故事，显得更加贴切自然。猫王使我懂得学会爱，心中就永远风*浪静，学会爱，心中就永远海阔天空，用宽容去化解仇恨，用爱心化解战争。
从前的我，是家里的小皇帝，谁都听我的。看完了《猫王》，我被左黄拉的勇敢与善良感动，为右黄拉的宽容感动，为鼠王的大公无私而为之一振。
我笔尖微微颤动，流泻一时的感受：
读完《猫王》，我才知道，什么叫做人，什么叫爱……
读《猫王》有感经过一个暑假的阅读，我最喜欢的还是《猫王》这本书。
故事中讲述的是：老猫王有两个儿子，但是他对大儿子白布拉特别偏爱。这在小儿子黑布拉幼小的心田里，种下了嫉妒的种子，并且祸及到了白布拉下一代生活的故事。读完这本书，我有几点感想和认识。
第一，如果你的其他兄弟姐妹受到了父母的偏爱，不要抱有仇恨的心态，冷静下来，想想自己有哪些不足之处，用心改正才能让父母重新认识自己，关爱你。
第二，即使你得到了父母的偏爱，也不要得意，要照顾其他兄弟姐妹，不能让他们产生不健康的心理。
第三，即便父母对大家都一样，也不要生气，因为不可能所有人都把你捧在头上。
最后一点，也是最重要的一点，无论什么时候，都应该和亲人相亲相爱、和兄弟姐妹互帮互助。达到“心中有爱，皆能健康成长”的概念。
而本书中小儿子黑布拉就是没能正确意识到这些，由于嫉妒堕落成奸恶狡诈之徒，最终落得羞愧自杀的结果。我觉得父母也有责任，父母也应该给孩子营造一个公*、快乐的生活环境，才能帮助孩子健康成长。
读完这本书后我想呼吁父母给*等的爱，孩子们要*常心态去对待父母的爱，让下一代健健康康成长成才。
《猫王》的作者是黄春华，作者出生于三国古战场当阳，长板桥、当阳桥，曾就读哈尔滨大学，热爱写文章。
《猫王》内容是：在很久以前，有一个国叫图米国，那是猫的国度。老猫王有两个儿子，白布拉和黑布拉。猫王偏爱大儿子白布拉，这在小儿子黑布拉幼小的心田里，种下了嫉妒的种子。长大后的兄弟俩又同时爱上了巴奇拉，巴奇拉选择了白布拉，这让黑布拉产生了报复心理。
巴奇拉外白布拉生了两个儿子，分别叫左黄拉和右黄拉，这更加激起了黑布拉的嫉妒之心，于是他和野猫王康基杜勾结起来，成功篡夺了王位。
为绝后患，黑布拉准备杀死侄儿左黄拉和右黄拉。危急关头，巴奇拉的朋友果奇拉牺牲了自己和儿子，帮助左黄拉脱险，黑布拉不甘失败，一路追杀，突然，土地翻转，左黄拉躲过了追杀。不可思议的是，猫鼠可以轮回，左黄拉竟然进了鼠界，经历了很多事。后来在鼠、鱼、蛇的帮助下，左黄拉又回到了猫界，但却失去了记忆，后来父亲白布拉和叔叔黑布拉用自己的鲜血唤醒了他的记忆。
故事最动人的是，一直在仇恨中度过的黑布拉良心发现，为了不让侄儿左黄拉继续伤害母亲和弟弟右黄拉，采用自杀的方式用猫血来唤醒左黄拉。
《猫王》虽然是幻想小说，但写得很真实，很好看，非常动人。
《猫王》是一篇精彩绝伦、引人入胜的童话作品。很早以前，我就听说了这部作品，可一直没有机会去看，直到今年寒假，我才有目共睹了它的精彩和有趣。
格拉拉的大儿子白布拉武艺超群，父王和大将军把所有的精力都放在了他的身上。可这却引起了弟弟黑布拉的嫉妒。后来，白布拉和黑布拉同时爱上了巴奇拉，而巴奇拉最后选择了白布拉，这更加激起了黑布拉的报复心理。结果，在一次与野猫的交锋中，黑布拉和野猫王康基杜串通一气，用药毒死了白布拉，篡夺了王位。并连连追杀左黄拉。幸亏左黄拉误入鼠界，才避过了追杀。在鼠界，左黄拉与老鼠“贼”和黄鼠狼结为朋友，帮助鼠王打败蛇王后，成了新一代鼠王。而右黄拉在山神的启示下，“认贼作父”拜杀父仇敌为父，誓死保护黑布拉，最后也成为了叱咤风云的猫王。
其实，白布拉之死，全是因为嫉妒。如果猫王没有过分偏爱白布拉，没有对黑布拉过于忽视，黑不拉也一定不会断了手足情。每个人的心里都有一个天使和魔鬼，而文中正是乌谷拉这个毒瘤环环相扣，逼迫甚至是威胁黑布拉一步步变成魔鬼，而最后，是右黄拉对黑布拉的信任和忠心使得他开始忏悔、反思，最后用自己的生命来赎罪，换回了左黄拉的灵魂。所以，我们也要常常关心身边的人，让他们感受到爱。
我花了三个晚上读《猫王》。这是一次很奇怪的阅读，因为阅读中，我的身份在不断变化。开始时，当然是成年人，用冷静理智的眼光，甚至挑剔怀疑的眼光阅读。我品味文字，分析文本，试图跟上作者的思想节奏。
一节过去，我感觉与黄春华*期的作品相比，他的故事，他的情感，他的思想，还有他的语言，都有了变化――虽然变化并不那么明显。接下来，我的身份再次变化，我慢慢地沉浸于故事之中，被作者牵引着前行。我迫不及待想知道故事将如何变化如何结尾，想知道每个人物的未来和最终的命运。这感觉很像我十二三岁时读金庸，激动、紧张、痴迷。后来，身份又一次不知不觉地变化。
我回到了儿童的时代，我爱上并且变成了其中的左黄拉，我和他一样经历生死巨变，流浪，冒险和生死轮回，经受亲情、友情、爱情、仇恨带着心灵的快乐、迷惘和痛苦折磨……第二种和第三种的阅读境界很美好但很短暂，因为我毕竟是个成年人，能从现有的躯壳和精神中逃回青涩的年代，本身已经是一种幸福，怎能奢求长久呢？几分钟的恍惚过后，我回到成年人的状态，叹一口气，继续那种所谓成熟的理性的阅读。一本书，三种年龄，如此的阅读很奇怪，也很有趣。成年以后，与此类似的阅读我只经历过一次，那就是读《哈利·波特》。我这样说，并不是想用这两部作品的比较作为引子或者主线，来完成这篇读后感，那太牵强附会了，它们并没有太多的的可比性。我只是说出阅读的感觉而已。事实上，黄春华的《猫王》是一本很难定位的小说，武侠？童话？玄幻？动物小说？都无法肯定。它与很多儿童文学作品都有相似之处，却无法划归一路，因而无法比较分析。我以为黄春华笔下的猫王成长其实有两条轨迹，一明一暗，一深一浅。明白的浅显的那条轨迹当然是孩子向成年人转变的艰难痛苦历程；白布拉经过自身努力和战斗的洗礼变为真正君王；黑布拉由于嫉妒，堕落成奸佞狡诈而又矛盾挣扎之徒；右黄拉先是在爱和仇恨的双重教育教育冲击下浮沉，而后蜕变为宽恕仁爱顾大局的君王；左黄拉，经过逃亡、流浪、饥饿、历险、友情和爱情的温暖以及艰难的选择后，出人意料地回到异国他乡，成为了老鼠公主的丈夫和鼠民的君王。以上的转变是显而易见的，我想，所有的读者都能轻易发现作者的意图。
然而我认为，描述这样的成长，并不是黄春华写作此文的全部初衷，也就是说，不能反映他在转型期间所作的思考以及思考后得出的结论。*几年来，黄春华数次和我谈起他的文字，他说他想做出改变，力求叙述方式、人物、故事、境界、思想都能前进，乃至突破，从而写出更吸引孩子而且更有深度的作品。他如此思想，也如此尝试，我对比了他两个时期的作品，*来的《杨梅》《天堂里的尖叫》《一滴泪珠掰两瓣》，以前的开皮豆系列和《坏小子不放弃！》，文字更为流畅从容，基调更为深沉厚重，甚至书名都简练朴实，不再那么张扬。这种变化是明显的，也是成功的。所以，这本最新完成的《猫王》，一定是他自认为已经相对成熟的思考结果，代表着他最新的尝试和探索。扉页上的引言――“这段故事从来没有文字记载，但它们一直真实地存在。”――最能代表作者写作此书的动机和思想。我想，如果把王位――图米国的王位、野猫国的王位，鼠国的王位――当成一个魔球，一个黑白两种材料制成，而且这种材料在不停地相互融合、想互分离、相互掺杂的魔球，那条隐藏起的轨迹就会在密密麻麻的文字下现形。
两种材料中，黑色是权力和欲望，白色是爱与责任，它们是改变人生的诸多因素中决定性的两种因素。书中的每一个人物，无论正反角色，谁的手里没有这样一个魔球？谁没有品尝过它赐予的痛苦的折磨？谁没有经受过它的考验呢？以书为鉴，现实世界中，又有谁的手中没有这样一个变幻无常的魔球呢。孩子、青年、成年人？又有谁能够逃脱它的考验？怎样把魔球把握在手中，不对白色视而不见，不迷失不沉沦在黑色中，这是一个人成长中的最大问题，也是作者试图用猫鼠蛇鱼的成长暗示的大成长吧！我以为，黄春华描述的第一种成长是成功的，这一点从孩子们的喜爱程度和成年人的评语中得到证明。但他表达的第二种成长并不完全成功，有点晦暗，有点欲说还休，有点天才的手忙脚乱；也许是人物太过有趣，故事太过精彩，反而隐藏了或者掩盖了他真正想说的话。以上是我对《猫王》的粗浅的评价。我是认真的，但作为一个浮躁沉重童心尽失的成年人读者，我认为自己的议论不值得重视。相反，我觉得孩子们的评价虽然简单直接，但真实。所以，对黄春华来说更有价值和意义。
毕竟《猫王》归根结底是一部给孩子阅读的小说，孩子们说“很好看，很有趣”，就是最好也是最真实的褒奖。文章结尾之前，我再次翻阅《猫王》，我不希望以成年人的眼光再读血迹斑斑的历史，我希望自己作为一个孩子，再次进入猫鼠蛇鱼争斗之界，喜悦于刀光剑影侠骨柔肠的亲情、爱情和友情之内，愤慨在阴谋诡计、杀戮逃亡和你死我活之中，沉浸于悲伤、无奈、宽恕、忏悔和领悟的水流之中，我再一次享受阅读的单纯乐趣。我想再一次享受成长的欢乐和痛苦。我几乎成功了。在片刻的恍惚中，我觉得自己如同一片秋叶，飘荡于一部色彩绚丽的动画片之。我在每一个人物的头顶飘过，在故事的每一个情节上飘过。
——读《安徒生童话》有感优选【20】份
记得那天，我发现了一本《安徒生童话选》。我贪婪地看了一遍又一遍，看着，看着，我仿佛闯进了一个神奇的世界。那儿有小如拇指的人，又会唱歌的夜莺，还有能感觉到感情的豌豆公主……
我很快被《卖火柴的小女孩》迷住了。那是大雪纷飞的夜晚，周围死一般的寂静，一个小女孩披散着卷曲的、美丽金发，她衣衫褴褛，睁着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇冻得发紫，冻僵的小手紧紧握着一盒火柴，嘴里无恶依然不断地喊着：“谁要火柴？……”回答她的只有风雪的呼啸声。看到这里，我的心感到无比的悲伤，怎么整个世界也会像这漫天飞舞的雪一样，冷酷无情呢？她赤着脚，在雪场中心走着，终于找到一个墙角坐下来，她不能回家，她爸爸会打她的，因为她没有挣到一个铜板，她缩在那里，幻想着，最后她脸颊通红，嘴角带着微笑无声的冻死了……
突然，一股烤鹅的香气扑鼻而来，难道今天是圣诞节？不对啊，现在是七月份，圣诞节不是十二月份吗？“书呆子！”姐姐笑着说，“看你，书可以当饭吃？看书看得连饭也不吃了，是吧？”她用力在我肩上推了一把，我恍然大悟，啊！要吃晚饭啦，那香气不正是从餐桌上飘来的吗？那里已摆满香喷喷的五香鹅、鲜美可口的西湖醋鱼……“快来试试菜，看好不好吃？”妈妈喊我去吃。我看着明亮的灯光想，这正不是那个卖火柴的小女孩所向往的天堂吗？我恨不得立即插上翅膀，一下子飞到她的身边，把她领到我家来，把桌上丰盛的饭菜给她吃，那时她将会感到多么幸福！
晚饭还在继续着，尽管饭菜是那么鲜美，可我觉得不是滋味，脑海里时时出现那可怜的'卖火柴的女孩的身影，想想穷孩子在饥寒交迫中生活，相比之下，现在我们生活在社会主义国家里是多么幸福啊！
这个故事起初是因狂妄的魔鬼所造的一面镜子，镜子是有魔力的就像魔鬼一样把一切美好的东西变为丑陋，而把一切丑恶的东西变成似乎是美好。这是个让人颠倒是非黑白的镜子。镜子碎了，碎片如果进入了人的心或是眼里，那么这个人便被罪恶玷污，变得处处吹毛求疵，看什么都不顺眼，心里充满邪恶没有爱心。小男孩加伊就是这样魔镜的碎片进入他的眼也入了他的心，使他变得无比挑剔、淘气、任性，最后他被白雪皇后吸引进入了那个冰冷的世界忘记了家人及最爱他的小女孩格尔达。
格尔达是个非常有爱心的小女孩，为了寻找加伊她愿意牺牲一切。她勇敢无畏，为了救自己所爱的人甘愿付出生命的代价，她排除万难勇往直前她是真心英雄。她的力量就在她的心里，她是一个可爱单纯的孩子，——这其实就是她力量的来源。小孩子身上具有大人所没有的单纯信靠和谦卑受教的心，靠着她对上帝的信靠仰望她战胜了惧怕和各种的困境，使她能最后到了白雪皇后哪里。因着她对朋友加伊的爱心，她愿为朋友牺牲所以上帝救了加伊，使他从新记起从前的美好时光，家人朋友，使他为自己的所作所为懊悔流泪。最后他们一同回到了他们所居住的城市在那个阁楼上他们的老祖母在念着圣经“你们若不回转，变成小孩子的样式，断不得进天国。”
如今长存的有信，有望，有爱;这三样，其中最大的是爱。但愿我们里面有真正的爱!作者：玉敏
我今天看了《安徒生童话精选》，觉得有一个故事还不错，名字叫《野天鹅》，看完以后很受启发，爱丽斯拼死把十一件袍子扔向天空，十一只天鹅变成了十一个王子，国王和大主教就相信爱丽斯了，于是他们就过上了幸福的生活。通过这个故事让我感受到了只要一个人只要坚持，最终会获得胜利!
还有名字叫《丑小鸭》文中的丑小鸭“被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢，在冬天里受苦。”可是，他还是始终怀着一颗感恩的心：“啊，谢谢老天爷!我丑得连猎狗也不要咬我了!”;而且，他始终是充满着希望的：“我想我还是走到广大的世界上去好。”“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!”所以，在他遭受了无数次的挫折后，他终于从丑小鸭变成了天鹅：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!”读完之后也让我明白了在教育孩了方面有了方法，面对自已遭受的挫折，要有一颗感恩的心，让孩子懂得遭遇是一种成长。
还有《拇指姑娘》让我休会到了庸俗与美丽的传奇。艾丽莎那无语伦比的善良，《夜莺》告诉我们真正的美和真正的艺术等等。
看完之后让我想了很多很多，不管是孩子还是自已又成长了很多。也让我了解天真与朴素的特有的气质。
儿时曾读过很多遍的《安徒生童话》，今日和我的可爱的孩子们一起重读，却又有了很多不同的感悟。
这本童话书中的故事都是唯美的，美妙而神奇的，都很令人感动。其中，《母亲与死神》这个童话记忆非常深刻。这个童话故事讲述的是一位*凡的母亲想从死神手里夺回自己深爱的儿子，而可恶的死神用这位母亲巨大的代价作为交换的条件，可母亲却丝毫不犹豫，她心里只想着儿子的安危。最后，虽然这位母亲付出了很大的代价，但是终于如愿以偿的换回了她在这个世界上没有任何东西可以替代的儿子。
在生活当中也是如此，世界上没有哪对父母不爱自己的儿子，作为子女，我们要学会关爱父母。其实，在我很小的时候，和我们班的孩子们一样年纪的时候，只是感觉故事很感人，很好看，并不能真正理解父母对子女的爱是什么样的。有时父母批评两句，还觉得很委屈，并不知道自己生活在父母的关爱之下是多么的幸福，也不知道真正的幸福是什么。当我今天再重读这个童话，已经做了母亲的我，对这个童话又有了新的理解。
母爱是无私的，也是伟大的。为了孩子她可以放弃一切。在读这个童话的时候，我就不停的教育我的孩子们要孝顺父母，关心长辈。其实，不仅仅是读这个童话的时候教育他们这样，*时在生活中的点点滴滴都在不住的渗透德育教育。校园贵在有书香味，而我认为浓郁的书香味不仅仅是让孩子们多读书，读好书，更重要的是在读书中感悟到了什么道理，以后在生活中能不能做到。这些道理，这些品德要在生活中体现出来。我们学校的“小孝星”“美德少年”的评选就是给了孩子们一片这样的天空，从身边做起，从这样的小事点滴做起，抓住孩子的闪光点，发扬光大。
曾记得刚接这个班的时候，有一个可爱的孩子满脸幸福地手中拿着一块糖，说：“老师，给您吃糖！”看着孩子一脸的童真，我很幸福地接过她手中的糖，连声说着：“谢谢，谢谢，老师很喜欢这块糖……”虽然这是一块很普通很普通的硬糖，我*时根本就不吃。虽然以后这样的事还发生过很多，但这块糖我至今还保存着，它已经不仅仅是一块糖，而是一个纪念，有着特殊的含义。
三岁多的儿子刚刚上幼儿园，回来告诉我：“妈妈，我们发的加餐很好吃！”我就故意的问他：“那么好吃的东西，怎么不给妈妈带一点，和妈妈一起分享呢？”小小的孩子竟然记住了，以后每天放学，都要高兴的给我说：“妈妈，我给您带的加餐！”
这些小小的故事都很令我感动，但我知道，这些只是我们在教育孩子的过程的一点点微不足道的成就，孩子是童真的，我们作为老师，作为父母教育好他们就是我们义不容辞的责任和义务。
大家好！我是二年一把赵垣翔，这个学期我读了《安徒生童话》今天我就给大家介绍一下《安徒生童话》里的一个故事叫愚蠢的农夫。
我觉得他是个愚蠢的人，特别喜欢用自己的东西，去换自己从没见过的东西。他认为这笔交易是好的，对自己很有用；其实对那些交换的人来说农夫亏大了。
他用自己的马换了奶牛，然后用奶牛换了羊，然后又用羊换了鹅，又用鹅换了鸡他十分高兴，于是他就在酒店喝醉了，就趴在桌子上睡着了，然后又一个贼顺手把鸡偷走了，然后农夫一无所用。
记得又一次，妈妈给我买了一包卡纸，一位同学特别喜欢我的卡纸，于是他在他的本子里拿了一张只跑到了我的面前，说：“我不可以和你交换。”后来我读了安徒生童话里的愚蠢的农夫。我为我自己的行为赶到了骄傲。
说到安徒生和他的童话，那可是家喻户晓，他的文学水*及地位在丹麦，甚至在全世界都很高，他的能力是很多人无法超越的。
就在这个寒假中，我深入地拜读了他的大作，感受了《安徒生童话》中三大特色：他将诗意融入了童话之中，把寓意隐形于文字之中，还有他那超人的想象力。
虽然诗人很多，但有多少人能越过把诗意融入童话中这一关呢？剩下的人，又有几个人能和安徒生*起*坐？在《丑小鸭》一文中写道：“秋天来了。树林的叶子变成了黄色和棕色的了，风卷起它们，把他们带到空中飞舞。空中是很冷的，云载着冰雹和雪花。”显然是秋天的哀诗，又用来刻画丑小鸭的心情。这就是把诗意融入通话中。
而寓意，就有不少例子了。例如《打火匣》一文中，士兵有了钱，就有华美的衣服穿，交了许多朋友，但是，一旦士兵没钱了，朋友就不认得他了。这篇《打火匣》讽刺了那些拜金主义者的腐败。又如《海的女儿》中，小人鱼不惜失去声音，也要一双人腿，为了自己的情人，他毫不畏惧化成泡沫。这篇文章这是揭示了爱的含义。
至于想象力，不少人会说：“安徒生算个啥？我张口就来一篇。”你是可以编童话编很多，但想象力肯定差远了。你能写得出《野天鹅》一样曲折的故事吗？文中哥哥们变成了天鹅，艾丽莎被赶出了皇宫，在森林里与哥哥们相遇，要为哥哥们编织披风，却不能说话。在另一个王国里，当上了王后，后而被诬陷成女巫，最后，在要被烧死的时候，坚强的完成了任务。写不出来了吧？依我看，也只有JK罗琳，能与他一拼高下。
安徒生是那么遥不可及，又是那么容易被人忘记，特别是各种被安徒生嘲笑的人们。除了被要求讨论学*时，谁能想起他？
我喜欢的一本书是《安徒生童话》，其中有一篇《卖火柴的小女孩》给我留下了深刻的印象。
故事讲了：在一个新年的夜里，天上下着鹅毛般的大雪，街上行人已经很少了，大家都围着火炉吃东西……。可卖火柴的小女孩还要光着脚，穿着单薄的衣服在寒冷的大街上卖她还没卖完的火柴，因为她不卖完就不准回家。这时她又冷又饿只好在一个墙角靠擦火柴取暖。看着别人家围着火炉热闹的样子，不由地想起自己的妈妈和老祖母，于是她划过第一根火柴，透过火柴的火焰她看了火炉和食物……因为她现在最需要了。她划过第二根火柴她看见慈爱的妈妈，妈妈用温暖的手抚摸着她的头。“她就这样划了一根又一根……。划到最后一根火柴她看见了自己的老祖母，慈祥的老祖母疼爱把小女孩抱在怀里，最后老祖母带着小女孩飞到了一个没有饥饿没有忧愁的地方……。”读到在我的眼眶湿润了，如果她在我身边我定会把她带回家里给她一些吃的或一件新衣服什么的，看着她，再看看我们，生活在一个温暖的家庭里，吃着爸爸妈妈做得香喷喷的饭菜，看着好看的电视，过着衣食无忧的生活，而这些快乐和幸福对她来说都是那么遥不可及，而我们却常常埋怨爸爸妈妈这样或那样，你觉得这样应该吗?
这个故事让我明白了：我们要珍惜现在的美好生活的同时要好好学*，以后做一个有用的人才。同时也要帮助一些需要帮助的人。我相信人人献出一点爱，人间永远是春天。
假期里我读完了《安徒生童话》，其中让我感触最大、感受最深的当数《枞树》了，因为这篇童话故事让我明白了一个深刻的道理，那就是人要从小学会珍惜幸福。
这篇童话讲的是一棵天天享受着温暖阳光和清新空气的小枞树，它不满足现在的生活，对身边美好的事物视而不见，只想快点长大，因为它很羡慕那些穿着漂亮衣服的圣诞树。终于有一天，它真的成为了一棵圣诞树，但它只享受了一夜的欢乐，第二天就被放进了储藏室，最后又被劈成了柴禾，投进了火炉。当它被燃烧时，它后悔了，开始怀念起自己以前的美好生活，那时它才明白了生活的真谛。
其实我们这些小孩子就像书中的小枞树，在生活中，我们总是妄想那些外表华丽、虚荣的东西，却看不到这华丽背后的苦楚。就拿我来说吧，从小我就渴望成为大人，因为成了大人就不用再天天受家长的管教了，就不用再天天趴在书桌上写那些令人头疼的作业了，就不用再整天为了考试而复*复*再复*了……而且更让我心动的是，长大了就可以随心所欲地干自己想干的事，想买什么就买什么，想吃什么就吃什么，想去哪里玩就去哪里玩……那时的我一心只想着做大人光鲜亮丽、自由自在的一面，直到有一天，有机会尝试做了一天大人后，我才真正体会到被人疼爱的生活有多幸福。
那天，爸爸妈妈都不在家，我真的成了家里的小主人了，在自由自在地玩了一上午电脑后，肚子唱起了“空城计”。无奈妈妈不在家，我只好自己管自己的饭，但遗憾的是除了泡面，其它的我啥都不会做。为了充饥，我只好拿开水泡了一碗方便面，吃着单调的泡面，我突然想起了*日桌上丰盛的饭菜，想起了妈妈把各种美味都夹到我碗里的情形，真是幸福啊！而那时的我，对这一切却视而不见，并没觉得那样的生活有多么幸福和美好，一心只想着过自由自在的大人生活。读完了《枞树》这篇童话后，我才恍然大悟，原来就像小枞树被温暖阳光和清新空气包围着一样，自己一直是被温暖的爱包围着。衣服脏了，妈妈会及时为我洗；早起上学，爸爸会负责叫醒我；兜里没零用钱了，爷爷就会悄悄塞给我；嘴巴谗了，奶奶就会给我做好吃的……但遗憾的是，那时的我就像书中的小枞树一样，并不懂得珍惜。所幸的是小枞树警醒了我，让我明白了，年少时不要去妄想那些华而不实的生活，要学会珍惜眼前的幸福，脚踏实地地做好每一件事情，否则你会后悔一辈子的。
同学们，幸福其实就在我们身边，关键是我们能否感受得到，能否懂得珍惜。但愿你我都能从小枞树身上学会珍惜幸福，让珍惜走进我们的心灵，陪伴我们一起去学会感恩亲人、感恩生活吧！
在寒假里，我读了这本《安徒生童话》，被那些美丽的童话深深的`吸引着。特别喜欢其中这三个故事：拇指姑娘，树精和皇帝的新衣。当然了，我最喜欢的就是拇指姑娘。
故事讲述的是：春天到了，在花园里有个女人她祈求仙女让它拥有一个小宝宝。于是有一天，仙女给了她一粒希望的种子。从此那女人每天都浇水细心的呵护。终于花开了，她发现了个像拇指一样大的小女孩，于是起名叫“拇指姑娘”。没过多久，一只可恶的金龟子把可爱的拇指姑娘带走了。它竟然因为拇指姑娘没有触角就认为她很丑，于是把拇指姑娘独自一人扔到了森林里，失望的飞走了。我认为小金龟很笨，它听信小伙伴的话，没有主见的把善良的拇指姑娘抛弃，它一定会后悔的。可是好人有好报，拇指姑娘在森林里救了一只受伤的小燕子，燕子伤好后作为报答把拇指姑娘带到了另外一个世界。在那里，拇指姑娘和一个王子结婚了，他们过上了幸福的生活。
好美的故事啊!历经了重重磨难的拇指姑娘，最终找到了花丛中的王子，开始了幸福的生活。这个故事我读了好多遍，总之是喜欢得不得了，很佩服安徒生能写出这么棒的故事呢!
我最喜欢的.童话故事书，就是《安徒生童话》。里面的故事既好听，又有道理。我读了它之后深有感受。
我觉得《皇帝的新衣》这篇童话很有教育意义。骗子利用了人的虚荣心，愚弄了国王和臣民。只有天真无邪的孩子说出了真话。这个故事告诉我们，不要被虚荣心捉弄，要做个诚实的人。
《笨蛋汉斯》这篇童话很有趣。我觉得笨蛋汉斯并不笨，只是语言、动作看起来笨了一些。这个故事告诉我们，笨人也有优点的。
拇指姑娘是童话《拇指姑娘》中的主人公，这个故事具有丰富的想象力。它告诉我们，善良、乐于助人的人，终究会得到别人的帮助。
我最喜欢《打火匣》这篇童话故事，喜欢里面的那三只狗。士兵在机缘巧合下得到了这个神奇的打火匣，打火匣改变了他的命运，这离不开他的努力和机智，也离不开他面对困难时的冷静。
《野天鹅》这篇童话中艾丽莎值得我们学*。她为了救哥哥们，凭着坚强的品格和忍耐力寻找荨麻为哥哥织荨麻衣，最终，成功地拯救了哥哥们，使他们变回了人形。她告诉了我们，海水不知疲倦地流个不停，所以坚硬的石头才会被磨得这样*滑。我们也应该有这种坚持不懈的精神！
我喜欢《安徒生童话》，它里面的故事引人入胜。
当我一看见《安徒生童话》，便爱不释手的读了起来，顿时感到受益匪浅，也使我更加了解了安徒生这个人，他是一位诗人、哲学家、思想家和民族主义者，就是因为如此，他的童话才如此的引人入胜，好像身临其境一样。
我看的是《狠毒的王子》，从那里，让我看到了人性的狂傲、放肆，这个王子目空一切，心狠手辣，使百姓们都恨怒他，但又都敢怒不敢言，让他们一听见他的名字都害怕。他曾经发过誓，他的愿望一定要实现，一定要征服一切。他的权势一天天大起来，他的所作所为倒都能得逞。
他看着自己所拥有的一切，又瞅着自己的宏伟建筑，跟人们一起想：“真了不起！真了不起！但是我并不满足，我还要更多更多，别的任何势力都不能和我相比，更别想超过我！”他向所有的邻国宣战，征服了全部邻邦。
在他驾车经过街市的时候，他用金链子把被他征服的国王锁在他的车上；在他举行酒宴的时候，他们必须跪在他和朝臣的脚边，捡参加宴*的人扔给他们的面包屑。他从征服的城市掠走金银财宝，在他的王城中收敛起来的财宝，是任何别的地方都无法与之相比的。他令人修建起辉煌的宫堡，教堂和过廊。任何看到这些浩瀚工程的人都说：“好了不起的王子哟！”他们不曾想到他给其他国家带来的苦难，他们更没有听到从那些被烧毁的城市传来的叹息和**。
王子还让人在各个广场上，在皇室的宫廷里都摆上他的塑像。是的，他甚至要把他的塑像摆到各教堂上帝的神坛之前，但是神父不让，说上帝比他更伟大，因此他竟然要求向上帝挑战，还要征服上帝。第一次王子建造了一艘可以乘着它飞向天空的船，最后被上帝的无数天使中的一个用一滴血燃烧了船，他差点丧命；这一次，他又用了七年的时间制造了一种精巧的船。这时，上帝派来了一个蚊阵，将王子制服了。这个王子也真是胆大包天、愚昧直至啊！
人其实非常的渺小，正如帕斯卡尔所说：“人只不过是一根苇草，是自然界中最脆弱的东西……一口气、一滴水就足以致他死命了。”圣经上也说过：“人算什么，你竟顾念于他。”童话里更记载着：“这个敢于向上帝挑战的王子，却被一只蚊子征服了。”
这篇故事告诉了我们，做人一定不能贪心，对别人不能心狠手辣，一定要有一种恭维的态度，要仁慈的对待别人，否则必将遭受恶果。
安徒生在他的作品中表现出了一种天真和朴素的特有气质，与许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在每个人的心里。
当我再次翻开《安徒生童话》的时候，似乎找回了童年时的那一抹绚丽的光辉，里面寓意动人心弦、情节跌宕起伏的故事又一次地引领我沉沦在童话的甜美里。然而甜美的童话也不乏引人深思的哲理，就像《踩面包的小姑娘》，主人公小英娥的命运牵动着我情感的丝线，让我引发了对于“美”的思考。
小英娥是一个自以为是而又骄傲的漂亮女孩，因家里穷苦母亲将她送到富人家做工，好心的女主人将原本生的漂亮的小英娥打扮得更加美丽，小英娥为此愈发骄傲得不可一世，有一次在回家路中看见正在劈柴的穷苦母亲竟愤怒的扭头而去。临*新年，女主人给了小英娥一块面包，并把她打扮得漂漂亮亮，让她回家看望自己的母亲，途中小英娥路过一处沼泽地，为了不弄脏自己美丽的衣服，将面包扔进泥中欲踩着面包过去，不料沉入泥中堕入地狱，被女巫变成石像。她在人们的谩骂声中痛苦地度过了一段狭长的光阴，后来她从这些声音中听到了一种与众不同的哭泣声，是一个善良的小女孩在为她流下同情的泪水，在这个女孩的感化下，她冲出了地狱，变成了鸟儿，将人们撒给她的面包屑让给同类吃，当面包屑积累成和她当年踩的面包一样大时，她终于飞进了上帝向她敞开的慈悲之门。
可怜的小英娥最终以自己的实际行动将自己从痛苦中解脱出来，然而她为了不弄脏裙子而踩面包渡泥潭的行为至今在许多读者的心中敲着警示的鼓点。爱美之心人皆有之，人们多愿意把自己精心包装一番得以在别人的心目中留下好的印象，何错之有呢？重要的是人们常常为此忽略真正的美——那些出于本能的、来自善良的内心深处的美。
你们一定听说过最美教师张丽莉，最美妈妈吴菊萍，最美司机陈乐*吧？他们是不同的人，但是都有着金子般的内心。他们为什么被称为最美？他们美在哪？美在奋不顾身车轮底下救学生的勇气上，美在伸出手臂接住坠楼婴儿的爱心上，美在生命最后一刻拔下车钥匙保护乘客安全的责任上。他们虽然没有生得像小英娥那样美丽的面孔，但是他们心里的无私、爱心与责任让他们变得如同金子一般闪闪发光，让人们觉得他们怎么看都是美的。这种美从内在滋生，渐渐凝聚，最后升华在举手投足之间，比起外在的繁琐装饰，这种美美得透彻，美得自然。
真正美丽的人在我们身边也许显而易见，也许默默无闻，我们要与美共伍当然也要学会感化一些看上去并不真正美丽的人，就像《踩面包的小姑娘》中同情小英娥的女孩一样，她用美丽的同情心使一个搁浅在深渊里的灵魂获得了救赎。也许我们自身也并不真正美丽，那我们就应该像小英娥一样知错就改，付出真心的实际行动，让自己的心灵受到洗礼，变得美丽。
外表的.美只能取悦一时，永远敌不过岁月这一无情的“手术刀”，而心灵的美则经久不衰，它可以伴随着人的一生，充斥着浑身上下每一个角落。
真美在心，心灵美才是真的美。
去年国庆节的那一天，我意外地收到了爸爸送给我的一份节日礼物——《安徒生童话》，它像一块磁铁似的，深深地把我吸引住了。我情不自禁地看了一篇又一篇，看着看着，我仿佛走进了那梦幻般的童话世界，那里有可爱的拇指姑娘、善良的海的女儿，还有那变成白天鹅的丑小鸭、会唱歌的夜莺……
我很快被《卖火柴的小女孩》给迷住了。那是一个天寒地冻的除夕之夜，外面大雪纷飞，一个赤着双脚穿着单薄旧围裙的小女孩在大街上卖火柴，可是她没有卖掉一根火柴，又冷又饿地蜷缩在一个富人家的墙角里幻想着美味的大烤鹅、慈祥的奶奶、漂亮的圣诞树……最后她脸颊通红，嘴角带着微笑冻死在这大年夜里，温暖的阳光照在她冰冷的身体上，看上去是那么可怜。
读到这里，我伤心极了，我多想插上翅膀一下子飞到那可怜的小女孩身边，把她领到我家里来，和我一起吃那香喷喷的饭菜、一起快乐地玩耍、一起分享爸爸、妈妈温暖的爱……那样她该多么幸福啊，可是她永远也回不来了，我只能在心里默默祝福小女孩和她奶奶在那没有寒冷、没有饥饿、没有忧愁的天堂里过得快乐、幸福。同时，我也更愿意把更多的爱奉献给那些像卖火柴的小女孩一样贫苦的小伙伴们，让他们和我一样，一起享受快乐童年。
《安徒生童话》是一块甜蜜的糖果，一首快乐的歌曲，一幅动人的图画……它让我学会了宽容与谅解、懂得了爱与被爱，它将伴随着我的童年，和我一起快乐成长。
安徒生是一位伟大的童话大师，可谁知道在他辉煌的背后，有着怎样的一条充满了荆棘的小路呢？我没有想到这么伟大作家会有这样一段坎坷的经历啊！他从小丧父，而且在学校里受尽了校长西蒙·梅斯林的虐待，但他常常给学校里无人看管的小学生们讲故事......最后，柯林终于发现了，把安徒生带到一个私人教室那里，轮流到六个好友家吃饭......
我为他的一生感到悲愤,也感到庆幸,若他听了太子的话,那么今天的我们——一群孩子们也就没有了今天的那些动听的童话故事了。如果他不坚定自己的信念，那么如今，他就不会有这么辉煌的今天了！
看来干什么事情都必须要坚持，要坚定自己的信念，坚定自己的步伐。虽然说写作文有些枯燥，但是我坚信，如果我能像安徒生一样，坚持不懈地创作的话，我相信我也会像安徒生一样能成为作家的！
噢！同学们，为了我们的梦想！为了我们的未来，我们一起努力奋斗吧！在我的旅程中，会有怎样的困难来迎接我呢？但不管怎样，我都不会轻易放弃的！新一代的作家，我来了！
“一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船……”讲的是团结的力量，但观看了《妈妈再爱我一次》这部电影，更让我体会到了比团结更强大的力量-----爱。
片中的小主人公小强有一次发了高烧，一直昏迷不醒，医生说除非出现奇迹，否则很难苏醒。于是他妈妈三步一磕头来到寺庙为小强祈福。妈妈的诚心打动了上天，奇迹真的出现了，小强渐渐苏醒了过来，再加上妈妈的悉心照顾，小强很快恢复了健康。
当小强妈妈因为痛失小强而精神失常后，小强用“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”这首歌使妈妈恢复了意识。
因为爱所以创造了奇迹，在生活中，也有许许多多爱的故事。同学之间的友情是爱，老师的严厉教导也是爱，义务献血、捐献骨髓、希望工程……都是爱。我生活在一个充满爱的世界里，我很幸福。
汶川大地震中，一位母亲用自己的身体紧紧护住了还在襁褓中的婴儿，把生的希望留给了孩子。是这位伟大母亲的爱，创造了奇迹，婴儿安然无恙！
我的妈妈，她时而严厉又时而温柔，在我生病时，每次都是第一个跑来向我嘘寒问暖，使我得到了最大的宽慰……而当我考砸时，她总是先批评我一顿，然后对我说：“考砸了没关系，但让我真的愤怒的是你没有用功，你又不比别人笨，妈妈相信你，你一定是最棒的……”是妈妈的关心和鼓励，给了我无穷的力量，让我快乐成长！
爱，像阳光，让寒冰溶解，小草吐绿，花朵绽放；爱，像空气，让世间每个角落都充满了温情。爱的力量，甜美温暖，爱的力量无穷无尽！
读《安徒生童话》有感1000字
今天，我读了一本书，名叫《安徒生童话》，我十分喜欢这本《安徒生童话》，应为它让我改掉了坏*惯，就让我来详细的介绍一下这本书吧!
首先，让我来介绍一下这本书里的内容吧：里面有许多有趣的故事，比如《打火匣》、《夜莺》、《雪人》、《完全是真》、《野天鹅》、《皇帝的新装》……就让我来跟你们介绍一下《皇帝的新装》、《夜莺》这两个故事吧!首先介绍《皇帝的新装》吧，这个故事的主要内容是：有两个骗子裁缝，他们两个到皇宫里骗皇帝说：“陛下，我这有一种衣服，只有聪明的人才能看见他们织的衣服，而且这个衣服十分高贵，
这本书里的故事告诉了我许多做人的.道理，这些道理对我们的成长有许多的帮助，这些道理让我学会了生活，避避免了不必要的麻烦，比如：有时候我害怕一个人在家时就想起了一篇故事，他告诉了我世上无神鬼，只怕有心人;有时候我因为做了一些让妈妈生气的事而不敢告诉她，想起了一篇故事于是我便诚实地告诉了妈妈，可妈妈不仅没生气，反而还表扬了我，说我是诚实的孩子;有时候，我弟弟做了些十分可恶的事，我便想起了一篇故事，原谅了弟弟，从此以后，只要别人做了一些坏事他愿意改掉的话，我便不会生气啦。这些故事让我改掉了暴躁的坏脾气、胆小怕鬼的性情、做坏事不敢承认的坏*惯，让我受益无限……
总之，看《安徒生童话》让我跃出了人生的第一道坎。
一个个绚丽多彩的童话故事充满了无穷的神力，能把我们的眼睛拉过去，看完了还想再看一遍，拿起了就舍不得放下。它在我们的心中播下了种子，生根、发芽、开出了美丽的花儿，结出了果子。
童话是回味无穷的，在《安徒生童话》里，我最喜欢《沼泽王的女儿》。故事的内容是：在一个沼泽地附*，住着一群鹳鸟。一天，鸟妈妈出来找吃的，看见三只带着王冠的天鹅飞向了沼泽地，这三只天鹅原来是埃及国王的三个女儿装扮的。国王得了重病，小女儿做了一个梦，一位仙女对她说“只有到丹麦沼泽地去采一种莲花，并把它放在国王的胸前，才能治好国王的病。”于是小女儿和姐姐穿上天鹅羽衣去了沼泽地，两个姐姐害怕掉到里面再也出不来，就返回了埃及。只有小公主不顾生命安危留了下来，掉进沼泽里以后，见到了沼泽王。沼泽王既感动又同情，愿意帮助她，送给她一朵莲花，原来那朵神奇的莲花就是沼泽王的女儿。小公主和沼泽王的女儿在鹳鸟夫妇的帮助下，安全到达埃及王宫，终于治好了国王的病。
我们也要像小公主和沼泽王的女儿一样，做一个勇敢、善良、热心帮助别人的人。
乡下有一幢古老的房子，有一个年老的乡绅。有两个儿子，都很聪明，聪明只有一半，另一半是多余的，他们要向国王的女儿求婚，他们说：“我要得到这位公主”父亲就给他们每人一匹马，一个是漆黑的马，另一个是白色的马，仆人们看他们上马，这时，第三个少爷来了，一般人都叫他笨汉汉斯，“你们穿得这么漂亮，要到什么地方呢？汉斯问，”向国王的女儿求婚去“两兄弟说，”我的天，我也要去“汉斯说，他的哥哥对他大笑一通，便骑着马走了，”爸爸，我也要一匹马，我现在很想结婚，如果她要我，她就可以得到我，她不要我，我还是要她“父亲说”这完全是胡说八道，你连话都不会讲，你哥哥才是聪明人呢！“那就给我那只公山羊吧，它本来就是我的”在路上，汉斯捡到了死乌鸦、旧木鞋、泥巴，最后汉斯才得到公主和一顶王冠的。
汉斯得到公主的原因是公主问他的问题都能答出来，汉斯用智慧得到了公主的喜欢，值得我学*的东西是汉斯勤于思考、经常动脑筋，汉斯向公主求婚时不紧张，他哥哥很紧张，话都讲不出来，他爸爸说：“你连话都不会讲，你哥哥才算是聪明人呢！汉斯他很自信，汉斯他捡的东西，汉斯就可以以废为宝，他哥哥以为自己很会讲话，后来，不是汉斯的哥哥很会讲话，而是汉斯很会讲话，汉斯把他捡的东西全拿出来的时候，逗得公主哈哈大笑。
我觉得汉斯不笨，就是有一点笨。一般人都叫他笨汉或笨虫，他哥哥叫他笨蛋。他又是很聪明，又是很笨，汉斯向公主求婚时，父亲不给他马，汉斯就骑着公山羊、拿着死乌鸦、还有旧木鞋、一大把泥巴。他还要送这些给公主，这真是好笑。他的两个哥哥没有得到公主，是汉斯得到了公主和一顶王冠的。
它是一只卑微的鸭子，一生下来就长得特别丑陋，一点儿都不像别的小鸭，那么可爱，那么活泼！因为长得实在是太丑了，所有的朋友都嘲笑它、排挤它，最后连自己的兄弟姐妹也欺侮它，看不起它，还给它取了个难听的外号——“丑小鸭”！
它是一只坚持的鸭子。在巨大的压力面前，它却靠着自己的不懈努力，历经千辛万苦，终于成功飞上蓝天，成了一只美丽的、与众不同的、能够在蓝蓝的天空中自由翱翔的白天鹅！
读完安徒生爷爷写的《丑小鸭》，我的内心久久不能*静，我深深地被丑小鸭不放弃的精神所感动了。情不自禁，我想起了自己，每次在生活或学*上，只要碰到了一点困难，我就会悲天悯人，抱怨这世界的不公*，没有勇气去克服困难。想到这，我觉得非常惭愧。虽然我是普通的孩子，但是我的生活*静而充实；虽然我没有出生在多么富裕的家庭里，但是我有疼我、爱我的家人。那么，我有什么理由不鼓起勇气来克服困难呢？
《丑小鸭》还让我想到了那些身体残疾意志却很坚强的人：科学家霍金、著名作家杏林子、中国达人刘伟……
奔流的河，如果没有暗礁的阻挡，就无法激起迷人的浪花；羽毛丰满的小鹰，如果没有与暴风雨搏击，就无法实现展翅高飞的自由；人的一生，注定要经历风雨的洗礼，才能“长大”。小小的鸭子都能够在逆境中成长，在困难中前进，最终成为美丽的天鹅，那么我们，为什么就不能用自己的汗水，编织出美好的未来呢？
在通往成功的道路上，可能困难重重，但是，朋友们，不要紧，因为成功就躲在困难的后面，只要我们能够勇敢面对，不轻言放弃，为着心中的梦想去拼搏、去努力、去创造，那么梦想一定能实现。
这周我继续和妈妈一起读安徒生童话这本书，有一个故事深深的感动了我，它就是《跛脚的孩子》。
读了这个故事以后，我倍感温暖和感动，文中的主人太太和老师，他们的善良与乐于助人创造了不可思议的奇迹——跛子汉斯站起来了！更重要的是，主人太太的一份份礼物，就像一颗颗种子，将善良种在他心中，让他成为了一个坚韧的人，不仅自己有了坚强下去的勇气，还能去帮助其他人。主人太太送给汉斯的书不仅打发了汉斯的无聊时光，又由那两个故事改变了他的爸爸妈妈。我以后也要向这位善良的太太学*，做一个乐于助人的人。
另一个引发我思考的故事是《打火匣》，故事主要讲述了一个士兵通过遇到巫婆，得到了一个打火匣和许多金币，士兵通过打火匣里的三条狗的力量得到了许多许多最后还得到了爱情。故事一波三折，特别吸引我，可是我觉得那个士兵太忘恩负义了，是巫婆让他得到了那些金币，可他却杀了她抢走了打火匣。这个故事还让我感受到了金钱对人的奴役，那个士兵有钱的时候有许多朋友，但实际上那些人都是为了他的钱，一没有钱就都走了。真正的朋友绝不会这样，金钱虽然可以买来很多东西，但它买不到健康，买不到快乐，买不到亲情友情和爱情……所以我们要正确看到金钱的利弊不要成为金钱的奴隶。
书可以使人变的聪慧，书可以陶制情操，书是人类进步的阶梯；在书的世界里演绎着大千世界的***、正与邪；书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。
我最*在看《安徒生童话》，而这部书的作者丹麦先生一生写过很多与《安徒生童话》类似的童话故事，如《海的女儿》《小锡兵》《冰雪女王》等等，都是我喜欢看的书。我喜欢丹麦先生，更喜欢他的书。
比如说丹麦先生的《卖火柴的小女孩》，讲的是一个小女孩在一个寒冷的冬天，因为一盒火柴都没有卖出去，最后被冻死在街头的悲惨故事。读了这个故事，让我深有感触。
与小女孩相比，我不得不承认，我是幸福的。小女孩幻想的烧鹅，圣诞树和亲人，我现在全部都拥有。从出生到现在，父母，学校为我们铺设了成长的道路。我快快乐乐，健健康康的在这条*坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还有什么理由再抱怨这个，抱怨那个呢。其实我根本没有品尝过生活中的苦涩，也重来没有体会过父母亲的辛酸，只是觉得自己是幸福的。然而处在幸福中的我我根本没有意识到，能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱和社会的关注，是一种莫大的幸福。比起那些山区的孩子们，没有衣服、鞋穿，没有书包、每天还要走很远的山路去上学。我们的待遇好多了，所以希望同龄的我们好好读书，将来报效祖国。
安徒生的童话不同于格林童话，它的结局不一定是美好的，但是一定程度上反应了一个时代，一个阶段的社会最真实的一面，同时也表现出人性向往美好的一面。我想安徒生是希望通过童话来告诉我们生活是有很多丑陋面，但是也不能抹杀它光辉的一面。就像潘多拉的盒子里存在着很多灾难，但是也存在着希望。
我就是那个爱读书的小女孩——赵静怡。我会坚持读书，加油！
——读童话《梦神》有感优选【十】份
今天我读了安徒生的童话《梦神》。在这个故事里面，奥列.路却埃是一位梦神，他每天晚上都要到孩子们的身边讲故事。但是孩子们都看不见他，因为他是无形的神。他非常疼孩子，每当孩子们在白天学*出现问题的时候，他常常在孩子们睡觉的时候把错误给改正过来。当然孩子们醒来的时候，孩子原来的样子，因为在梦里，梦神只是提醒，当孩子们醒来的时候，需要认真学*，才可以发现错误，并把它改正过来的。
在孩子们熟睡的时候，他常常让孩子们度过美妙的时光。他告诉孩子们，他的弟弟死神也不可怕，只要让自己真诚，善良，那死神就会讲一个美丽的故事给他听。如果这个人撒谎，凶狠，那死神就会讲一个可怕的故事给他听！所以他让孩子们都要做好孩子。
哈尔马和梦神的故事真让人羡慕。如果我们都诚实，善良，那么愿我们每个人每天都能睡一个甜美的觉。这样的睡梦中一定会发生很多神奇美妙的故事。让我们从今晚开始，邀请梦神也来到我们的睡梦中来，给我们也讲美妙神奇的故事吧！
书滋润着我们的心田；书养育着我们的身心；书净化着我们的心灵……书是我们精神的食粮。
今天，我看了一本书——《梦游神老师不可思议》，书如其名，真是不可思议。
高 枕 真是金钥匙学校的万能替补老师，什么事都能做，校长称他为"救火队员".他被学生看不起，叫他抹布先生、饭桶叔……他似乎老是在梦游，干什么事都心不在焉，大家都称他为梦游神老师。他无意中催眠了学生，于是校长命他去管最让人头疼的午休课。午休区又称"吵闹村",低年级的同学没养成午休的*惯，中年段轮番闹腾，毕业班把午休课当午修课。梦游神老师轮番出击，各个年段都被他征服，他从没有用的梦游神老师变成了人人佩服人人惊叹的梦神老师。睡前故事，午睡帐篷，神秘解梦都是他的奇招，可是……在毕业的高压下，在学校作业的"鸭梨"下，所有学生都离开梦神老师，支持班主任。
梦游神老师经过多次努力还是煤油能说服校长、家长，午休课被取消了，梦神老师成了孤独的梦田守望者，离开了金钥匙学校。
我们每个人，都会走向茫茫人海，不论走运，还是倒霉，不论开心，还是悲伤，也不要放弃我们做梦的权利和幸福，做梦是最美的享受……
做梦永远都是一种幸福。
暑假里，妈妈给我买了《梦神老师不可思议》这本书，那天刚刚下过小雨，空气中带着一丝清凉，我静静地坐在书桌前阅读了这本书。
这本书主要说了：梦神老师是金钥匙学校的万能替补老师，他既神经又神奇，他告诉我们，要努力学*也要认真睡觉。无论如何都不能放弃做梦的权力和幸福！梦神老师他曾经做过许多职务，例如：分饭的饭桶叔，打扫卫生间的抹布先生，清洗河道的木桶哥。最终梦神老师还是没能守望好梦田，黯然的离去了金钥匙学校。
其中有一个故事让我印象较为深刻，那就是梦神是个小小的人，每天在你半开半闭快要睡着时，他会刺溜一下飞进去，贴着眼皮飞来飞去，于是你的眼前就现了许多稀奇古怪的梦境。这时的我仿佛看到自己置身于书中的情景。啊！我想原来如此，梦就是这样形成的呀！梦神可真有趣呀！
当我读完这本书以后，很长一段时间不能从书中的情节中走出来，自己仿佛明白了：人的一生就像是百味厨，酸、甜、苦、辣、咸。应有尽有，它们都需要你用心的慢慢去体会、去了解，只有这样你才会珍惜现在拥有的，不要等失去了才懂得珍惜和挽留。
同学们，《梦神老师不可思议》这本书里有数不清的好玩事儿等着你去了解，有时间赶快过来读一读吧！相信它一定会让你受益匪浅的。
名作家郁雨君创作了这部书——《梦神老师不可思议》，郁雨君和伍美珍是我们当代小学生崇拜的偶像，她们为男生女生写作，一本一本书籍从她们的键盘上流泻下来。其中，我最爱看郁雨君的作品，我们称她为辫子姐姐，而我们就是她的一把把“梳子”。她的作品百看不厌，少男少女的青春梦想是她作品的主要色调，当然，一些美妙的故事是少不了的，让我们一起搭乘梦神的班车，到达梦神主打地带：《梦神老师不可思议》。
梦神是一个小小的人，当你的眼皮快要合在一起的时侯，他会以一种非常快的速度飞进去，让你的梦境甜蜜蜜的。梦神老师告诉我们要努力学*也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和梦境中的幸福。在“金钥匙”学校，可爱转学妹蔡小奇、八卦帮派、睡衣帮给梦神老师带来一波又一波麻烦。可是，梦神老师亮出一个又一个道具：捕梦网、午睡帐篷，妙招也是一个接一个蹦出：睡前故事、神奇催眠、梦话录音、神秘解梦。在学生的眼中，他从一位整天在学校里梦游的梦神老师蜕变成了一位人人赞叹的梦神老师。可是，在学业和家长的双重压力下，孩子们失眠了，我们赞叹的梦神又变回了梦游神，他终究是无法守护住毕业班的这块梦田而黯然离开。当学生们再也睡不着时，大家都好想念那个神经又神奇的梦神老师……
文章当中，梦神老师高枕是我们最最喜欢也最最崇拜的人，他不屈不挠的精神值得学*，他在乎学生，在乎他们的学*，在乎他们的生活。我需要向他学*，因为我是个没心没肺的小男孩，从来不会在乎别人，做事也尽是马马虎虎、虎头蛇尾，当我见到那个憨厚朴实的梦神老师时，心中溢起惭愧之意。第二喜欢的是小睡菜蔡小奇，她的眼睛就像摄像机镜头，录下了梦神老师在学校里的一举一动，我也好想和她一样将大家的长处全部记录下来，取人长弥补自己的短处。第三喜欢的是睡衣帮，原因就是我也好八卦！
梦，不愧为天下最美好的东西，而人的一生会有三分之一的时间在睡梦中度过。那么，梦境中，你的境遇怎样呢？
暑假里，妈妈给我买了《梦神老师不可思议》这本书，那天刚刚下过小雨，空气中带着一丝清凉，我静静地坐在书桌前阅读了这本书。
这本书主要说了：梦神老师是金钥匙学校的`万能替补老师，他既神经又神奇，他告诉我们，要努力学*也要认真睡觉。无论如何都不能放弃做梦的权力和幸福！梦神老师他曾经做过许多职务，例如：分饭的饭桶叔，打扫卫生间的抹布先生，清洗河道的木桶哥……最终梦神老师还是没能守望好梦田，黯然的离去了金钥匙学校。
其中有一个故事让我印象较为深刻，那就是梦神是个小小的人，每天在你半开半闭快要睡着时，他会刺溜一下飞进去，贴着眼皮飞来飞去，于是你的眼前就现了许多稀奇古怪的梦境……这时的我仿佛看到自己置身于书中的情景。啊！我想原来如此，梦就是这样形成的呀！梦神可真有趣呀！
当我读完这本书以后，很长一段时间不能从书中的情节中走出来，自己仿佛明白了：人的一生就像是百味厨，酸、甜、苦、辣、咸……应有尽有，它们都需要你用心的慢慢去体会、去了解，只有这样你才会珍惜现在拥有的，不要等失去了才懂得珍惜和挽留。
同学们，《梦神老师不可思议》这本书里有数不清的好玩事儿等着你去了解，有时间赶快过来读一读吧！相信它一定会让你受益匪浅的。
这个暑假我读了许许多多的书，比如，《女儿的故事》《南极一百天》。
其中我最喜欢的书就是，辫子姐姐郁雨君写的《梦神老师不可思议》这本书了。
这本书主要写了：一个名叫高枕的人，是金钥匙学校的万能替补老师，还经常做临时“救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在梦游，心不在焉，大家叫他“梦游神老师”。转学生“小睡菜”眼睛像摄像机镜头，哒哒哒记录下了这位老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生，于是校长决定派他去管理最头疼的午休课。
沸腾的午休区又“吵闹村”低年级学生没法养成午休*惯，哭闹不休。三、四、五年级学生轮番闹腾，毕业班更是直接把午休房当成了“自*教室”。他大显身手，连发妙招：睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦。一个个年级征服过去，他从没用的梦游神变**人惊叹人人都爱的梦神老师。可是，在学业的高压下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后一块梦田。
每一个人都有做梦的权利和幸福。就像梦神老师说的一样，人的一生有三分之一在梦中度过，只要我们把鸭梨（压力）放在冰箱里，就变成冻梨（动力）啦！
让我们好好的先做个美梦，在努力的学*吧！
今年寒假写征文，十本书目，挑的我是眼花缭乱。后经同学介绍我便买了一本辫子姐姐最新出的《梦神老师不可思议》，令我惊奇又羡慕。其讲到高枕是金钥匙学校的“万能替补老师”。还经常做“临时救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清扫大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生！他似乎老在梦游，心不在焉，大家叫他梦游神老师。
转学生“小睡菜”眼睛像摄像机镜头哒哒哒，录下了这位老师在学校的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学声，于是校长决定派他去管理最头疼的午休课。沸腾的午休区又称吵闹村，低年级学生没法养成午睡*惯，哭闹不休，三、四、五年级轮番闹腾，毕业班更是直接把午休房当成了自修教室。梦游神老师遇到了千奇百怪的麻烦事。他大显身手，连发奇招：睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话语音、神秘解梦……一个个年级都被征服过去，他从没用的梦游神变成了人人惊叹、人人都爱的梦游神老师。
可是，在学压下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后一块梦田，黯然离开。学生们开始失眠，好想念那个很神经、很神奇、很脆弱也很英俊的梦田老师……在这个故事中，梦神老师之所以没有能够守住六年级最后一块梦田，是因为家长，老师关心的是成绩、虚荣；家长更上心的是：作业做完了吗？又没有得到老师的表扬？这次考试考了多少分？大家匆匆忙忙往前赶，争名次啊！争取进入好学校呀……每个童年应该在脑后，甚至连睡觉的幸福都可以不要，更别说神奇天真的梦了！甚至就是一个孤独而又可怜的童年，可怜而又珍贵的童年。
这位梦神老师一点儿也不起眼，而且好像还处处被人欺负，但他能读懂孩子的梦，能看见他们的想象，能听见一颗颗美好的种子发芽的声音。他还大声说：“不要放弃睡觉和做梦的幸福！”爱因斯坦和圣埃克絮佩里也曾是不起眼或是被人欺负的人呢！
我怀疑这位梦神老师是他们俩个俩手，逆着时空隧道赶回来提醒我们：要努力学*也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权力和幸福。
晚上，靠在窗台，临窗遥望漫天的星斗，信手翻开《梦神老师不可思议》，瞬时多彩幽默的话语和引人入胜的故事，让我很快沉浸在书的王国中。
令我印象最深刻的要数书中的“饼干筒”睡房了。“饼干筒”，其实是金钥匙学校孩子们的午睡房。一到中午，这群孩子们就快快活活地跳进午睡房吃零食。久而久之，““饼干筒”的外号就出了名。我也特别爱吃零食，书桌就是我的“饼干筒”，我喜欢一边看书一边吃零食。我多么渴望自己也能跳进这样的“饼干筒”啊！
小说中写道，梦神老师发现了“饼干筒”的秘密，警告贪吃零食的孩子们，吃薯片犹如吃“刀片”，薯片对牙齿的伤害比糖果更厉害。三年级的孩子们都害怕蛀牙，便决定以后不再吃零食了。看到这里，我牙齿直打颤。我保护牙齿的意识几乎为零，虽然才上五年级，我已经成为牙科的老病号了。可是，零食的诱惑实在太大了……
月光和灯光的沐浴下，我继续探寻着书中“饼干筒”的秘密。无意中，抬起头对着玻璃，我猛然发现自己满嘴都是蛀牙虫，他们拿着各式武器：钻机、铲子、夹子在我牙齿上施工，有的还往我的牙齿上乱抹乱喷。霎那间，所有的牙齿都冒出了畸形的尖尖，似乎越长越长！牙齿们想组织起来抵抗，可是蛀牙虫的队伍太壮大，犹如潮水一般，把牙齿钻得千疮百孔……
“菲菲，已经很晚了，差不多该睡觉了。”突然，妈妈飘渺的声音把我惊醒，还好，只是个恶梦！我立即冲进洗脸间，认真刷起牙来，上下刷，前后刷。妈妈见了，惊讶地看着我，我指着身后的《梦神老师不可思议》，冲妈妈眨了眨眼睛。
同学们，不可思议的梦神老师叮嘱大家：“刷牙，早晨三分钟，中午四分钟，晚上三分钟……”作者为我们构思出众多有趣情节，其实是在教育我们怎样做个健康活泼的孩子，你们说呢？
每个人都会做梦，对吗？每个人的梦都各不相同，对吗？每个人的梦都是多姿多彩的，对吗？每个人在梦中，都获得尤为快乐，对吗？
是啊，做梦是多么美好的事啊。在梦中，有无限的可能性，在梦中，不受现实的拘束。
我在《梦神老师不可思议》中读到这样一句话：“不论在何处，都不要放弃做梦的权利和幸福！”这句话引人深思。每个孩子心中，都有一个梦，那是对未来的憧憬与渴望。这是梦想，每个人都有的，却也都各不相同且独一无二的梦想。它们是五彩的泡泡，绚烂异常，五彩斑斓，却也是那样脆弱，轻轻一碰，就碎了。我们一生的努力，不就是为了那个美好的梦想吗？是啊，我们无论如何都不应该放弃做梦的权利和幸福！
守护住自己的梦，多么令人神往和激动的事情！
书中的梦神老师就是这样的一个人，唯一不同的是，他是在尽心尽力守护学校孩子们的梦想，同时也时时刻刻都告诉孩子们：“不要放弃做梦的权利和幸福！”多令人惊讶的老师啊，他热爱睡觉，热爱做梦，整天迷迷糊糊梦游似的。他并不伟大，并不优秀，更没有很高的学历，但他的生活永远都是快乐的：毫无紧张的节奏，毫无快捷的氛围，恍如蛋糕，松松软软，却能让人放松下来。梦神老师就是个长不大的孩子，他总是无忧无虑，依旧天天做着自己的梦。在学校，他不受欢迎，课上的并不好。因为如此，他在校园里经常担当“替补队员”的角色，人们不去注意他，他总是被遗忘在某个角落，却将应该做的工作干得细心仔细，乐在其中，接着继续梦游着去下一个自己要去的地方，哈，梦神老师真是不可思议！
或许，梦神老师的世界里，没有冰冷与残酷，只有友善和温暖。名誉、地位、金钱，这些在他看来似乎一文不值，活得开心就好。
面对学*的压力，孩子们谁能睡得着呢？他们在梦中也许都在记着复杂的数学公式、难懂的英语语法，累啊，太累了！谁都想放松，可谁都不能放松，一松懈，不就离重点中学越来越远了吗？梦神老师却运用智慧，用奇妙的童话来安抚孩子们的疲倦，孩子们也都因此进入了甜蜜的梦乡，他们总算可以好好休息一会儿了。孩子们喜欢这个神奇的梦神老师，梦神老师也用心地守护着每一个孩子的梦。可惜，毕业班的孩子们，早已失去了上午休的权利，他们要上课呢！梦神老师找到了任课老师，可老师、家长同学生却一齐问他：“睡觉？睡觉能得高分吗？睡觉能上重点中学吗？”他无言以对，却依旧留在午睡房中，守护着孩子们。只要还有一个孩子想要睡下去，他就一定会全力以赴，为这个孩子争取做梦的权利和幸福！
可惜，最终，没有一个孩子能够继续睡下去了，没有一个孩子能够继续自由地做自己的梦了，梦神老师只能做一个孤独的梦田守望者，期盼着这片梦田中，还会长出美妙的梦想花朵。
最后，他只能独自离开，带着他的梦想，带着他未能守护好这片梦田的遗憾，默默离去。
我们无论长得多大，走得多远，依旧要守护者自己的那个梦想。这是这本书给予我的最宝贵的东西！
在这个炎热的暑假，我认真读完了《梦神老师不可思议》。这本书反应了重点小学六年级学生的辛苦。正是这本书贴*于自己的学*和生活，所以让我爱不释手。
这本书的作者是郁雨君，她是一个很专心的儿童文学作家。是被女生同化的人，所以她有一个昵称：辫子姐姐。她写的每一本书都和孩子的成长息息相关，温暖过无数透明孩子的心——《小桔屋》、《男生米戈》、《十三岁女孩》、“辫子姐姐心灵花园”、“辫子姐姐主题公园”、“女孩梦花园”、“纯情经典”系列，总共50余本。多本书籍荣获“陈伯吹儿童文学奖”、“全国优秀少儿图书奖”“《儿童文学》小说擂台金奖”等奖项。很多作品入选慕尼黑青少年图书馆“白乌鸦书目”。作品亦多次荣登少儿开卷榜前列。为男生女生写作到底——她一生的美丽口号。
这本书的主角是蔡小奇和一个全能老师。书里讲述了一个*凡女生在即将步入六年级时被爸爸妈妈塞进了一个重点小学——“金钥匙学校”。在这所学校里每个人都要学会“计算”时间，每分每秒都要精打细算。在这个紧迫的时光里，一位老师因成功管理寝室，并且解读了六年级学生的梦而被称为梦神老师。
全书展现了重点学校的六年级学生的辛苦生活。因为是毕业班，所以每天都有数不清的作业。每天都被考试和作业包围，考不好要被老师责骂并附加更多作业，一天下来连觉都没时间睡，整天精神绷着。学校领导也只是无奈，各种复*材料也是漫天飞舞。同学们知道老师也是为自己好也只能坚持做。光是科目材料就花了很多钱，最让同学们不能理解的是老师也是从这个时代过来的，当时他们也没有作业，却是学富五车。老师也知道强加过多作业对同学们没有用处，还要强迫同学们做，不写就打电话给父母，更有甚者“体罚学生”，这样既破坏了师生友谊，也很有可能让学生产生逆反心理。所以从现在起老师要懂得让学生劳逸结合，在学*中找到乐趣，从而培养学生学*兴趣。而且也要让学生多实践，从实践中找到真理，始终坚持“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。”除此之外还要让学生多思考，因为子曰：“学而不思则罔，死而不学则殆。”还要让学生多温故所学的知识，孔子还说：“温故而知新，可以为师矣。”总之不要过多依赖课外辅导材料。
这就是我看了这本书的最大感受，读书就应该读这些贴*生活，指导方向的好书。最后问问大家暑假读过什么好书，也和我们分享一下吧！
——读《猫王》有感汇总十篇
放寒假了，每天写完自己制定的目标后，在剩余的时间里拿出自己喜欢的课外书，坐在沙发上。尽情享受书带给我的乐趣。
在我那堆满是书的书架上，放着许多我喜欢的课外书。再重新整理的时候，在最底下我猛地发现了那本猫王。就将它先放在了一边。在收拾完书后便拿起它又看了起来。
起初，再看这本书的时候，是因为出于好奇书的名子。便从同学手中借来一本，看看书中讲述了怎样的一个故事。结果，看着看着便被书中精彩的内容吸引住了。将书还给同学后，我又去书店又买了一本。在家再仔细的阅读着这本书。感受着着着本书的魅力。
猫王这本书主要讲了在一个猫的国度，老猫王有两个儿子黑布拉和白布拉，但是他对大儿子很偏心对小儿子很漠。他让白布拉合黑不拉同时做一件事情，黑不拉觉得累了可以休息，而白布拉必须达到自己的目标后才能休息，这使黑布拉从小就产生了对哥哥的嫉妒和对他爸爸的恨。在一次战斗中因为黑不拉勾结野猫国国王将拿了有毒的食物拿给了白布拉，至是白布拉在战斗中被捉住，回国后将他的父亲困在了山洞下，又害死了大将军。最后成功窜夺王位在进行搜查猫王后代的时候，巴奇拉《白布拉的妻子》的好姐妹奇果拉将自己的儿子化装成巴奇拉的儿子中的.一个，左黄拉，将其救出，但狡诈的黑不拉马上看出了破绽，于是马上带人去追。左黄拉在逃跑的时候土地霎时翻转，不可思议的是猫界和鼠界可以轮回。左黄拉来到了鼠界，并先后结识一只小老鼠和一只黄鼠狼与他们一起玩耍一起成长。而巴奇拉也以为失去了一个儿子而对黑不拉的恨更加深了。而她的另一个儿子右黄拉，听从了山神《老猫王》的话视黑不拉为他的父王。山神告诉他；不让任何人知道他与山神的交谈。这使巴奇拉误以为右黄拉是一个认贼作父的人。直到最后因为左黄拉从鼠界回来而失去了一切记忆，在杀黑不拉的时候使他错杀了他的弟弟。他后悔不已最后鼠王救活了他的弟弟而左黄拉却回到了鼠界。与小公主《那只小老鼠是鼠王的女儿》和黄鼠狼一起生活的故事。
这本书给了我一些启示；在遇到危险时要冷静，勇敢的面对，把困哪克服。
读一本有趣的书是令人开心的，一本美妙的书让人领略人世的真谛，读了《野猫王》这本书，我感受很深。
《野猫王》这本书主要讲了野猫王——“流浪汉”的故事，它本以为靠着凶猛、残忍就能赢天下，得到所有一切，可它却错了。整个居民楼群，方圆十九里，只要一提起流浪汉这个名字，所有的野猫顿时就会觉得有一股凉气从尾巴沿着脊背一直冒上脖梗子，那颗心“倏”地一下子被提到嗓子眼儿。而那些整天不敢出门的家猫则吓得四肢发软，一步也动弹不得，就连食品店那条看门的板凳狗也会默默地闭上眼睛……
流浪汉微微闭上眼睛，野猫们颤抖着，挨个儿把嘴贴在大王的脸上。它们用了最大的努力，然而流浪汉感到的却是冰凉的一片。流浪汉愤怒了，它当场咬死了两只野猫，然而，得到的却是更加冰冷的一片。流浪汉觉得眼前的一切都开始晃动起来，它怎么也不明白，为什么没有一只野猫能给它那种温暖的、使它心灵颤动的爱。“你们的爱呢？你们为什么不把你们的爱给我……”流浪汉哀号着，它的声音第一次显得这样可怜。野猫们颤抖着，周围像死一般沉寂。
可再强的人也会孤独，也会想温暖的爱。野猫王——“流浪汉”它本以为靠着凶猛、残忍就能赢天下，得到所有一切，可它错了，它连一个简单温暖的吻都得不到，更得不到一只小猫对它的爱。它赢得了所有敢于争雄对手的敬畏，威严十足的它，令人恐惧、生畏，这样的它成功吗？幸福吗？
而——在“小探子”死后，不知道有多少小猫为它哭泣、为它伤心。野猫王的内心被震撼了，也深深地打动了它。它多么迫切的想得到爱、得到温暖！可它的微笑都是冰冷的，没有一只猫能使它冷酷的心融化，滋润出能颤抖它的爱……
唉，说来也可笑，野猫王，它凶猛、残暴使人无法靠*，更像一只黑色的幽灵，来无影去无踪。可它却为了一个温暖的吻，舍去一切，默默离去，直到死后，也无人问津！
野猫王，它威风、霸气，成为一个领袖一个统治者，它强悍，可它拥有不了一个简简单单的爱，它残忍，得到的却是冰冷的吻，它强大，得到的又是一个对它畏而远之的世界，所以内心更是一个失败者。
爱的真谛是无法诠释的，冷酷和残暴，能得到地位，但得不到敬爱，能得到权利，得不到信任得不到爱。一个真正的成功者应该是和蔼、受人尊敬爱戴的。
其实，爱很简单，它就在我们身边，我们内心深处，内心强大了，心中有爱了，我们离成功就不远了，得到一个又一个美好的春天！
有一本书，让我深深陶醉于其中，那就是著名作家张炜写的《为猫王立传》。
森林里有座小木屋，木屋的主人是一位知识渊博的作家——老兔子。这座木屋简直就是一座图书馆。年轻兔子对这里充满了好奇。有一天，他走进了这座小木屋，翻看了一本又一本的书，就像下山的猴子摘了桃子又想要西瓜一样，不一会儿，各种书就横七竖八地倒在了地上、桌上。看似读了许多，实则一本也没看透。
读着读着，我觉得越来越羞愧。因为在书中这只年轻兔子的身上，我清晰地看见了自己的影子。记得上次，妈妈在网上给我淘来了两套丛书。我兴奋极了，翻翻这本又忍不住去看看那本，看看那本又急着去瞧瞧另外一本，真是应接不暇。转眼，一叠书就被我看了个遍。妈妈问我：“好看吗?”“好看!”“最喜欢哪本?”“《枫树山的奇迹》!”“书中讲了什么呀?”“讲了……”我支支吾吾回答不上来了。现在想想，我不就是书中这只囫囵吞枣的年轻兔子吗?我根本没有用心去好好读一本书。
慈爱的老兔子想到了一个妙招：用五个蘑菇换一本书读，让年轻兔子用自己的劳动去换取读书的机会。在老兔子的帮助下，年轻兔子终于静下心，手捧着一本书，安安静静地看起来。这一次，他很快被书中精彩的故事情节所吸引了，书中的喜怒哀乐深深地打动了他。他读懂了书，体会到了书中丰富的情感。他开始迫不及待地想看第二本，第三本……他爱上了读书!
这个故事让我懂得了：只有静下心来读书，才能置身于书中那个美好的世界。其实我心中也有一个美好的愿望，那就是和年轻兔子一样，成为一名优秀的作家。我会照书中那位博学多才的老兔子所说的去做，多读书，多交朋友，多看星星，开阔自己的视野，培养自己的想象力,那么我也能拥有属于自己的精彩。
今天，当我读完这本兔子作家为猫王立传后，一只会思考的兔子形象展现在我的脑海中。
它的勤奋。好奇，善良，成为我生活，学*中的榜样。它永远站在弱者一边，为正义而歌。
当它用蘑菇换书时，从中体会到读书的快乐和写作的不易。它从老作家那里得到的三个忠告，成为它写作道路上的指引牌。兔子不知疲倦的倾听，知道的'林中故事愈来愈多。所以当它面对一张纸时，总有写不完的话。
所以，当我在学*中遇到困难，就会想到那只兔子，不管干什么事，都要持之以恒，多听别人的指导，多虚心向别人请教，多动脑筋想办法。这样才能成功。
兔子也有作家吗？让我们带着这个问题去《兔子作家为猫王立传》这本书中寻找答案吧。
森林里有个小房子，这间房子里许多本书，而这间房子的主人是一只老兔子。一只年轻的兔子路过这里，看见里面有个老兔子在写作，于是就向老兔子拜师，老兔子同意了，向年轻兔子说了很多：多看书、多交朋友、多看星星……每当年轻兔子看星星时，才发现大自然是多么的美妙！后来，年轻兔子经历了很多困难，终于当上了作家，成了作家后，开始给猫王立传。
而猫王是一只经历了很多考验的猫，十年前，有一只无恶不作的豺猫，杀害了很多动物，年轻的猫王暗中组织抗击对反抗，最后牺牲了五个战友，最终战胜了豺猫。
我想，如果没有战友的壮烈牺牲，没有猫王不怕危险的.精神，就没有猫王后来的成功。我十分佩服猫王的勇气、智慧！我想到了我们人类自身，想到了千万年的人类发展史，想到了我们今天美好的中国。也正是有红军战士不怕牺牲、不怕困难的那种精神，我们才有今天的繁荣和太*！
从兔子作家我又学到了梦想和坚持，首先要有梦想，有了梦想就要付出努力，付出汗水，才能实现梦想，收获果实！
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。我们要从自己做起，从小事做起，从现在做起，做任何事情，都要脚踏实地，不虚度光阴，用自己的努力和汗水，托起自己梦想的翅膀！
朋友送我一本书，书名叫“猫王”，遒劲有力的软笔书法将这个荣耀的称号大大地写在了封面上。下面是如钩冷月，奔流长河，一只猫立在右下角，毛色浓重，绿莹莹的眼睛迸出一种王者特有的心机。
何者为王？这是看过此书后的人都会思考的问题。王，不是代表王位，而是代表了过人的胆识、智慧，与博大的爱。
书中介绍到的君主有很多，如图米国老国王格拉拉，现国王黑布拉，将来的右黄拉，野猫国老国王康基杜，现国王黄格杜，鼠国老国王，新国王左黄拉，鱼王，蛇王。然而在这些国王中真正能算王的有几个？那些未称王却如王者一般的又有多少？
让我很感动的是野猫国新国王黄格杜对主战的妹妹说的一番话：“……可是，不到万不得已，我不主战，一旦战争爆发，谁都无法控制，接下来必然是流血、死亡、仇恨。其实就是我和他的战争。我也许一时能赢他（右黄拉），甚至可以杀了他，可是，他有子有孙，他的子孙会记住我，而我不可能永远是胜者。父王就是这样死去的。父王建立我们的国，我感激他，但他不是一位称职的王，更像是一名屠夫。妹妹，我要我的`国*安，不想让我的士兵流血，更不想为报私仇，让成千上万的生灵涂炭。”黄格杜与右黄拉结着杀父之仇，但他却说服自己的妹妹嫁给了右黄拉。在以后的日子里，原本纷争不断的两国竟一直*安无事。作为王，必须学会用尖爪抹掉心中的恨，留下爱，而那过程，会血迹斑斑。
王者这个称号，不是那么容易就可以达到的。我曾立志做个王者，却没有王者的自信从容，常常毛毛躁躁一事无成；我也没有王者的坚毅，一道题目总是不肯自己努力思考；我更没有王者敢拼敢闯的劲头，竞选班干部时频频缩在一角不肯去竞争……这些都需要我去学*，去改正。
其实，人生就是一个由黑白材料不停互相融合互相分离互相掺杂而组成的魔球，黑色象征权力和欲望，白色则代表爱与责任。一个能真正掌控好这只球的人，才是真正的王。
今天，当我读完这本兔子作家为猫王立传后，一只会思考的兔子形象展现在我的脑海中。
它的勤奋。好奇，善良，成为我生活，学*中的榜样。它永远站在弱者一边，为正义而歌。
当它用蘑菇换书时，从中体会到读书的快乐和写作的不易。它从老作家那里得到的三个忠告，成为它写作道路上的指引牌。兔子不知疲倦的倾听，知道的林中故事愈来愈多。所以当它面对一张纸时，总有写不完的话。
所以，当我在学*中遇到困难，就会想到那只兔子，不管干什么事，都要持之以恒，多听别人的指导，多虚心向别人请教，多动脑筋想办法。这样才能成功。
“猫王”两个字又不禁在我脑海中浮现，嗯，自从买到那本书起，就深深爱上了它。刚买回这本书，还没来得及看。只瞟了一眼，封面的`色彩清晰。可封面上的猫的毛色却粗黑浓重，看上去似乎很有心计。而当我看到那两只泛着绿光的眼睛的一刹那，不免有些惊瑟，内心一阵战栗。
翻开书，一个个精彩的故事吸引了我。书中的图米国是一个猫的国度，猫与人一样，都会外捍卫自己的国土、保护自己的子民战事不断，它们同样会发生权利之争、领土之战。老猫王有两个儿子，他对大儿子白布拉的偏爱让小儿子黑布拉幼小的心里种下了嫉妒的种子。黑布拉勤学苦练，一直想凭借自己的实力与哥哥公*争夺王位。而猫美人——巴奇拉的出现再次引发了哥俩的纷争，父亲的偏爱、巴奇拉的选择一下子击垮了黑布拉，也给他埋下了仇恨的种子——报复父王、报复哥哥，争夺王位……
故事中的黑布拉就因为嫉妒，而杀害的自己的亲人！想想我们现在这个社会，多少人因为嫉妒心而自相残杀啊！嫉妒使很多人苦恼，失态，等一系列对自己不利的情形。可是，让我们静下心来好好想一想，其实嫉妒，往往会使人难过伤心，心情十分糟糕。而这样，反而会伤了自己的身体。
而我们为什么要嫉妒呢？就因为别人比自己好？对我来说，这点并不止于吧。许多人都说“羡慕是嫉妒的双胞胎”。而在生活中也是如此。往往羡慕，就会转化成嫉妒。其实，羡慕并不一定会成为嫉妒。当朋友得奖时，我们要好好祝贺他，而不是，那样嫉妒他，使得自己又伤心又生气。羡慕别人时，我们会自己也感到开心，为别人而开心。心里也会喜滋滋的，朋友就会越来越多。而嫉妒别人时，满腔怒火，生气的脸都不断抖动。会觉得上帝对自己不公*，设法去伤害他人，可偏偏把自己伤的很深很深……
把心放宽一点，让嫉妒离自己越来越远……慢慢地，就会发自内心的感到快乐。每一个人都有嫉妒心，这是先天的。但是，我们可以改变，如果嫉妒成为了羡慕，那就不同了。良好的心态是赶走嫉妒的第一步。
这本书深深感染了我，只要不去嫉妒别人，我们每一个人都会快乐！
《猫王》这篇文章主要写了图米国是一个猫的国度。
老猫王有两个儿子，但是他对大儿子白布拉特别偏爱，这在小儿子黑布拉幼小的心田里，种下了嫉妒的种子。谁知，长大后的兄弟俩同时爱上了猫美人巴奇拉，而巴奇拉最终选择了哥哥白布拉，这让弟弟黑布拉产生了报复的心理。巴奇拉为白布拉生了两个儿子，分别叫左黄拉和右黄拉，这更激起了黑布拉的嫉妒之心。于是，他和野猫国的国王康基杜勾结起来，成功篡夺王位。就在这危急时刻，巴奇拉的好朋友齐果拉把自己的儿子乔装成左黄拉的模样，将其救出。但黑布拉马上看出了破绽，于是带上兵马一路追杀左黄拉，左黄拉如有神助，逃跑的路上霎时间土地翻转，助他逃出了黑布拉的魔掌。让人不可思议的是，猫鼠可以轮回，左黄拉居然来到了鼠界，并幸运地结识了一只名叫“贼”的小老鼠。从此，善良、勇敢的左黄拉和他的朋友们在猫鼠两界叙写了一段恢宏的成长史诗……
一开始读文章时，就是对战乱的描写，文中主人公“猫”对战争极其厌恶。细读这篇文章，你会发现这具有很深教育意义，里面有父爱，母爱，偏爱，和浓浓的兄弟情义到相见拔刀的兄弟情义。每次读这本书我的角色都在不停的转换，每次我设想自己是黑布拉是我会觉得自己的父王特别偏心，对白布拉那么宠爱，可对自己却不闻不顾；可当我设想自己是父王时，我会觉得白布拉很具有王者气概，把他培育成未来的猫王是很不错的，可对于黑布拉，可能是想让他辅佐白布拉，而父王是不会承认是因为白布拉身上的毛色…
更多的我读出的是对曾经社会的嘲讽，猫王的儿子为了猫王之位不惜互相残杀就好比曾经一些富裕家庭为了继承父之位而明争暗斗，你算计我我算计你，最后两败俱伤；猫王的偏爱就好比曾经的皇上对某个皇子特别宠爱，可这种宠爱慢慢招来其它皇子的嫉妒心，然后你争我抢，身败名裂…
人心本是善良的`，只不过每个人经历的不一样，生活的环境不一样，受到的教育不一样，才有了那么多所谓的“坏人”。我看过一本书，书上说“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。”
朋友送我一本书，书名叫“猫王”，遒劲有力的软笔书法将这个荣耀的称号大大地写在了封面上。下面是如钩冷月，奔流长河，一只猫立在右下角，毛色浓重，绿莹莹的眼睛迸出一种王者特有的心机。
何者为王？这是看过此书后的人都会思考的问题。王，不是代表王位，而是代表了过人的胆识、智慧，与博大的爱。
书中介绍到的君主有很多，如图米国老国王格拉拉，现国王黑布拉，将来的右黄拉，野猫国老国王康基杜，现国王黄格杜，鼠国老国王，新国王左黄拉，鱼王，蛇王。然而在这些国王中真正能算王的有几个？那些未称王却如王者一般的又有多少？
让我很感动的是野猫国新国王黄格杜对主战的妹妹说的一番话：“……可是，不到万不得已，我不主战，一旦战争爆发，谁都无法控制，接下来必然是流血、死亡、仇恨。其实就是我和他的战争。我也许一时能赢他（右黄拉），甚至可以杀了他，可是，他有子有孙，他的子孙会记住我，而我不可能永远是胜者。父王就是这样死去的。父王建立我们的国，我感激他，但他不是一位称职的王，更像是一名屠夫。妹妹，我要我的国*安，不想让我的士兵流血，更不想为报私仇，让成千上万的生灵涂炭。”黄格杜与右黄拉结着杀父之仇，但他却说服自己的妹妹嫁给了右黄拉。在以后的`日子里，原本纷争不断的两国竟一直*安无事。作为王，必须学会用尖爪抹掉心中的恨，留下爱，而那过程，会血迹斑斑。
王者这个称号，不是那么容易就可以达到的。我曾立志做个王者，却没有王者的自信从容，常常毛毛躁躁一事无成；我也没有王者的坚毅，一道题目总是不肯自己努力思考；我更没有王者敢拼敢闯的劲头，竞选班干部时频频缩在一角不肯去竞争……这些都需要我去学*，去改正。
其实，人生就是一个由黑白材料不停互相融合互相分离互相掺杂而组成的魔球，黑色象征权力和欲望，白色则代表爱与责任。一个能真正掌控好这只球的人，才是真正的王。
——读《斑羚飞度》有感优选【五】份
那一幕，悲壮惨烈！那一幕，惊天动地！那一幕，辉煌！那一幕让我看到了羚羊身上神圣不可侵犯的力量。
这是一篇感人的故事，一群斑羚被人类逼到伤心崖上，陷入绝境。就在这千钧一发之时，镰刀头羊让羊群分成两组，一组是年轻的，一组则是年迈的。飞渡时，老羚羊越到了年轻羚羊的蹄下，帮助它们逃离了危险，自己却牺牲了。
这就是羚羊舍己为人，团结互助的高尚品质。在危难关头，它们没有一点私心，将自己生的希望留给了更年轻的同伴。那时我仿佛听到了镰刀头羊那坚定的吼叫；仿佛看到它那副严峻的面孔；看到整个斑羚群在逆境中井然有序的场面；看到镰刀头羊与炫丽的`“彩虹桥”融合的壮美场面……这些无不让我震撼。在危急的时刻，强烈的求生欲望和团结力往往会让奇迹产生。有时候我们人类连动物也不如，不说在危难关头，在生活中我们所体现的都是自私，是贪婪，不愿与他人分享。在危难关头，我们人类也能像斑羚一样创造奇迹吗？
人和动植物都是大自然的一员，应以*等的态度对待动物和植物。人不是世界的主宰者，无权对他们如此残忍。我们应该做的是与他们和*共处，学*他们美好品质。
那一幕，悲壮惨烈！那一幕，惊天动地！那一幕，辉煌灿烂！
我深知，在羚羊身上都有一种神圣而不可侵犯的精神力量。
这是一篇借描写动物来表达作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入绝境时自救和求生的过程，想到了牺牲一半挽救另一半的方法来赢得种群的生存的机会。
我仿佛听见了镰刀头羊那声坚定的吼叫；仿佛看到了镰刀头羊那副严峻的面孔，灰色母斑羚面对“彩虹桥”对生的渴望，整个斑羚羊群在逆境中秩序井然的场面，飞度伤心悬崖的场面，镰刀头羊与炫丽的“彩虹桥”融合的壮美场面；仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊坠下悬崖的血腥味道……无不让我震撼！
这是一只沉着、勇敢、高度责任感和有较强的组织能力的头羊，是他的方法赢得了种群生存的机会，繁衍了后代。当他从容赴死与炫丽的彩虹融为一体时，一种伤感涌上了我的心头，久久不能释怀。老羚羊心甘情愿的用自己的身体做撑垫，把死的留给了自己。这种舍己为人，死而后已的伟大精神，正是我们所需要的。
通过这件事情，不由让我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一群被大火围困的蚂蚁用滚雪球的`方式冲出火海，由此可见，在危急时刻，强烈的求生欲和团结力往往会让奇迹产生的。
人、动物都是自然界的一员，应以*等的态度对待动植物。人不是世界的主宰者，不应对待他们如此残忍。
我想呼吁大家：少一份杀戮，多一份和谐！请让我们拉起手来，扞卫自己美好的家园！
那一幕，悲壮惨烈！那一幕，惊天动地！那一幕，辉煌！那一幕让我看到了羚羊身上神圣不可侵犯的力量。
这是一篇感人的故事，一群斑羚被人类逼到伤心崖上，陷入绝境。就在这千钧一发之时，镰刀头羊让羊群分成两组，一组是年轻的，一组则是年迈的`。飞渡时，老羚羊越到了年轻羚羊的蹄下，帮助它们逃离了危险，自己却牺牲了。
这就是羚羊舍己为人，团结互助的高尚品质。在危难关头，它们没有一点私心，将自己生的希望留给了更年轻的同伴。那时我仿佛听到了镰刀头羊那坚定的吼叫；仿佛看到它那副严峻的面孔；看到整个斑羚群在逆境中井然有序的场面；看到镰刀头羊与炫丽的“彩虹桥”融合的壮美场面……这些无不让我震撼。在危急的时刻，强烈的求生欲望和团结力往往会让奇迹产生。有时候我们人类连动物也不如，不说在危难关头，在生活中我们所体现的都是自私，是贪婪，不愿与他人分享。在危难关头，我们人类也能像斑羚一样创造奇迹吗？
人和动植物都是大自然的一员，应以*等的态度对待动物和植物。人不是世界的主宰者，无权对他们如此残忍。我们应该做的是与他们和*共处，学*他们美好品质。
这篇文章讲的是一群斑羚求生的故事。猎人企图捕杀这群斑羚，便把它们逼上了悬崖，而镰刀头羊临危不惧，为了赢得种群生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱了困境。这让我无比的震撼，也让我为人类这种无耻的行为而感到惭愧。最令我感动的是：所有老斑羚都听从头羊的指挥，心甘情愿地用自己的死来换下一代的生，只要下一代能活下去，自己死而无怨――这是一种多么伟大的爱啊！
当猎人们反应过来时，悬崖上只剩下一只斑羚了，这只斑羚就是成功地指挥了这场斑羚集体飞渡的.镰刀头羊。我多希望这群猎人们能把镰刀头羊放了啊！可是――枪声响了。镰刀头羊摇晃了一下，但没有倒下去，而是迈着坚定的步伐，走向那道一头连着悬崖，一头连着对岸的山峰的彩虹，消失在一片灿烂中。看到这里，我想：如果我是那只头羊，我也会像它所作的一样，不是呆呆等待死亡到来，而是不惜一切代价地想办法让大家活下去，保全了集体、保全了希望，我会笑到最后！
斑羚飞渡的故事让我为人类的贪婪而羞愧，这个世界是万物共存的！让动物永远成为我们的朋友！
那一幕，悲壮惨烈！那一幕，惊天动地！那一幕，辉煌！那一幕让我看到了羚羊身上神圣不可侵犯的力量。
这是一篇感人的故事，一群斑羚被人类逼到伤心崖上，陷入绝境。就在这千钧一发之时，镰刀头羊让羊群分成两组，一组是年轻的，一组则是年迈的。飞渡时，老羚羊越到了年轻羚羊的蹄下，帮助它们逃离了危险，自己却牺牲了。
这就是羚羊舍己为人，团结互助的高尚品质。在危难关头，它们没有一点私心，将自己生的希望留给了更年轻的同伴。那时我仿佛听到了镰刀头羊那坚定的吼叫；仿佛看到它那副严峻的面孔；看到整个斑羚群在逆境中井然有序的场面；看到镰刀头羊与炫丽的“彩虹桥”融合的壮美场面……这些无不让我震撼。在危急的时刻，强烈的'求生欲望和团结力往往会让奇迹产生。有时候我们人类连动物也不如，不说在危难关头，在生活中我们所体现的都是自私，是贪婪，不愿与他人分享。在危难关头，我们人类也能像斑羚一样创造奇迹吗？
人和动植物都是大自然的一员，应以*等的态度对待动物和植物。人不是世界的主宰者，无权对他们如此残忍。我们应该做的是与他们和*共处，学*他们美好品质。
——读《赢》有感优选【五】份
失败者找借口，成功者找方法。大家都认识帕格尼尼吗？不认识？那下面就让我来介绍他吧。
帕格尼尼是一人在意大利热那亚城的人，小时候家境贫困但他依然十分热爱音乐。父亲得知后便节衣缩食，终于为他买了一把小提琴。很快帕格尼尼就带着小提琴上街头，用琴声换一些吃的。后来帕格尼尼经过*时的练*，最终得到了回报――练得了很好的琴技术。帕格尼尼的琴技得到了世界各地的认可与热爱，帕格尼尼不仅琴技好而且人品也十分善良。
拿破仑的妹妹看中了他的琴技，于是将他收留在宫廷中。可帕格尼尼却不想逗留在宫中，他认为，自己是属于大家的，并不单单属于宫廷的，于是聪明的他想出了一些计谋，在演奏的时候故意把琴拉的很快，此时拿破仑的妹妹听了觉得他的技术并不是十分的好就放了他。在他生病的时候也依然为人民演奏，在演奏的过程中，即使是琴弦断了也毫不在意，一刻也没有停顿，最后他用仅剩的一根琴弦拉起了自己的创作的乐曲。他每次到巴黎都受到了皇帝式的接待，接待也一次比一次热烈。在现代生活中，已经没有多少像帕格尼尼这样既取得了优秀的成绩或成就时不骄傲自满……
一二年级的时候，我的成绩得了九十八、九十九的就自以为很好可，可是班上还有一部分的同学得了一百分，他们也没有骄傲，可我这个九十八就在骄傲了。那时候因为骄傲所以回到家后不认真复*巩固，“水过鸭背”的，导致成绩越来越差，最后因为一天到晚都顾着玩游戏机、看电视、玩……所以差点儿连九十八、九十九都有保不住呢。后悔也太迟了，那时因为骄傲而导致基础打得不扎实，升到三年级成绩差得不行，幸好有补*老师帮助和鼓励，我才把成绩提上来。
通过那一次，我明白了一点成功不值得我们去为它骄傲，而且即使是有了很大的成就也不应该骄傲自满，因为骄傲会使人失败，虚心会使人进步。
但现代生活也有像帕格尼尼那样成功后不骄傲的人。在我的身边，这样的人也有不少，我表哥就是这样成功后不骄傲的人了。
有一次，我们家族猜迷游戏，而且题目也很有趣，于是，我伸手就“抓”住了表哥，走到了抽题箱，用手一抽，看一下题目，哗，天啊，这出太难了吧？可是当表哥看了题，脸上却露出了轻松的.表情，很快，他就把正确的答案说了出来……一连好几十题，表哥都有能轻松地作答，但是在他的脸上却看不出任何的骄傲的神态。……
……我发现，表哥真的十分像帕格尼尼，成功了不骄傲，既使失败了，也不会怪责自己，而是去寻找失败的源头；而且人品也十分的好，*时也喜欢帮助别人。
我们应该向我表哥这种人学*，学*他的心态人品。
在矿内的学*资料上看到了这篇文章，本想囫囵吞枣读完算数，但是读到一半后，我被文章中的内容慢慢吸引，一字一句就像是一位老师在苦口婆心的给我这个不爱学*的学生耐心的进行辅导，特别是在当前煤矿企业面临的这种恶劣环境下，使我有了一种方向感，有了一种在工作中得与失后怎么面对的心境，就打起精神把这篇文章仔细看了一遍，心有所悟。
文章分上篇《没有担责，成功只是运气》和下篇《没有执行力就没有竞争力》，把一个人在社会上和工作中的担当和责任说得清清楚楚，明明白白。我属于土生土长的矿工后代，并深深眷恋着生我养我的矿山，自从踏上工作岗位，已经在煤矿工作了20多年，先后也干了好几样工作，从当初工作时的懵懂青年跌跌撞撞步入到了不惑之年，回头看自己走过的路，由于荒废了青春，虚度了年华，想起来后悔的是多半，总想当初为什么不多学点知识，为什么当初不认真专研一门技术，而是浑浑噩噩过日子，现在想努力有点“少壮不努力老大徒伤悲”的感觉了。
社会的进步是日新月异的，我们国家从计划经济走上了市场经济时代，其中的过程曲折艰难，人民的生活水*大幅改善，物质和精神也得到极大的丰富，而当前我们国家步入到信息时代的高速发展时期，我们不学*，不努力更新自己的知识，不加强工作责任心就将逐步被淹没在时代前进的步伐中，古语说：临渊羡鱼，不如退而结网。记得我的父辈一代，生活条件和环境差，只能是勉强吃饱穿暖，而在工作上都是你追我赶，讲究的是怎么保质保量完成工作任务才最体面，没有考虑能挣多少钱（那时也挣不了多少钱），这就是责任心，正如文章中写到：成功是求不来的，机遇也是等不来的；没有做不好的工作，只有不负责任的人。我想起了另一篇文章《拿到那只花瓶》，讲述的是一名退伍老兵乔治・詹姆斯寻找工作的故事，我被他百折不饶的精神所折服和感动。为了能拿到老板安排的那只蓝色花瓶，之前的许多应聘者，都因在这个过程中遭遇老板刻意设置的许多障碍，遇到比较难以解决的问题而放弃，但是乔治・詹姆斯做到了善始善终，百折不饶，想尽了一切办法终于拿到了那只蓝色花瓶，最后老板给了他一个年薪500万元的职位。文章后面一段写到：人类所有的财富和成功都躲在问题的后面，谁能解决问题，谁就能拿到财富，获得成功。而那些喜欢寻找种种理由和借口的'人，永远都无法解决问题，因而也注定难以成功。
一个企业中不乏有投机取巧的人和埋头苦干的人，这就是文章中所说的“精明人”与“傻子”。文章写道：“精明人”付出得少，得到的多；而“傻子”付出得多，得到的少，然而这仅仅是暂时的。实际的情形是：“傻子”干的活儿多，知识和经验也就会不断积累，机遇到来时就会被瞬间牢牢抓住，收获自然就会逐渐变多；而“精明人”付出得越少，遇到机遇也无法把握，瞬间溜走，他们的收获也自然就变得越少。他们只是白白浪费了大好年华，输掉了成功的机会。新东方的创始人俞敏洪的故事我想好多人都知道，高考三次才进入北大，各方面都不出众的他，班里只有他一个农村学生，不会说普通话，衣着土气十足，知识面窄，不善与人交流，没有谈过一次恋爱，用他的话说就是当时看见只要是女的都有想扑上去的感觉。俞敏洪演讲时说：“每一种绝望的背后都蕴藏着另一种希望！”这句话有他自己的经历为证：大学时的自卑使他充分利用时间，别人娱乐休闲时他拼命读书，而且写诗歌、写散文，练就了优美的文笔，终于在数年后凭借“内秀”赢得了一个“校花级”的女友。据说在大学期间，他寝室里的开水一直都是由他一人全部承包，这样坚持下来我想好多人都做不到，而俞敏洪做到了，并且无怨无悔，这也为他后来的成就奠定了许多的人缘基础。毕业后曾留校当老师因兼职被学校处理后愤然辞职，通过自己拼命的努力，才成就了新东方的辉煌。俞敏洪靠的是什么，就是靠自己的执着和努力，靠自己的态度，靠自己集聚的人缘，靠强烈的责任心才走到最后。
我们煤矿企业是一个经济体，就是以盈利最大化为目的，所以安全高效多生产出优质产品才是最终目的，而我们的主打产品就是煤炭，现在我们煤矿企业正处于一个非常艰难的时期，是“落石下井”还是同甘共苦，就需要许多能吃苦，敢于有奉献精神，能担当，有强烈责任心和执行力的人一起来拧成一股绳“抱团取暖”，才能克服和战胜困难共渡难关。需要我们做到的就是不断提高自身工作中应知应会的能力和素质，增强工作中的责任心和执行力，不断加强安全意识，坚决不能出现违章蛮干，杜绝带着隐患工作。我们每一名员工都能尽职尽责，就会如标题写的那样：胜在执行力，赢在责任心。相信我们的企业会“破冰前行”，迎来下一个“黄金期”。
一本好书，是因为它可以引导我们思考问题的另一个角度，可以给我们的学*、生活多一些启示。许莉老师的《赢在校园——打造教师职业核心能力》这本书主要讲述了作为一名教师了，我们坚守在这一*凡的岗位上，但我们的目标矢志不渝，那就是——“赢在校园”，做一个*凡而卓越的教师。暑假里我认真拜读了这本书，使我受益匪浅，使我知道了作为一名老师提高教学质量是关键，如何提高教量？浅谈一下自己的观点：
一、创浓郁教学氛围，激学生学*的兴趣。
良好的课堂氛围是实现主体性教学和培养创新精本前提。作为教师要改变传统的教师“满堂灌”的教学理念。鼓励学生发表不同的意见，鼓励学生积极探索，为创造良好的教学氛围而努力。同时教师要摒弃传统教育观，要努力甩掉“师道尊严”高帽子，重新定位师生角色，进行角色转换，构建一种新型的师生关系，让教师真正成为学生的引导者与领路人，同时要注意沟通师生情感，建立民主和谐的师生关系 。
二、正确定位自我，激发学生学*潜能。
学生是认识和学*活动的主体，他们的活动主要源于内部动机，他们的学*是一种“内在的学*”。 《赢在校园》谈到了定位自己——“我”是谁？特别是教师角色的定位。教师的职责不在于“教”，而在于指导学生“学”，不能满足于学生“学会”，更要引导学生“会学”。因此在英语教学中，不要让学生成为台下的看客，而应让学生成为这堂课的主人。因此教师要培养学生的自主意识，要在尊重学生主体的基础上让学生成为学*的主人。
三、打造自我核心力，让学生体验学*的快感。
通过打造教师自身的职业核心能力并积极地运用到中，我经常在教学中体会到，教学知识的难易度应处于学生认知水*的“最*发展区”，有些知识要他们跳一跳，才能够得着。无论是掌握知识还是理解技能，能必须遵循正确的规律和方法，而且要有一个符合学生认识规律的逐步积累过程，因此*时的教学要从实际出发，建立正确合适的教学目标。教学生会学*，切不可脱离开具体的教学过程，照本宣科讲授知识，学*的过程是一个探索的过程，在英语教学中教师应在教学过程中设法创设情境，让学生有机会动脑思维，自己领悟，让学生在学*知识的过程中逐步学会自主学*的方法。
在《赢在校园》指引下，我相信通过打造教师的职业核心能力，就能提高课堂教学效率，为学生终身学*和未来发展打下良好的基础。
《赢》这部书，是由在全球享有盛名的通用电器前任CEO杰克，韦尔奇所著，它首先吸引我的地方，就是作者在该书的扉页所写的这样一段话：我把本书献给那些热爱商业生活、渴望把事业做好的人，献给那些每天一醒来就期盼在事业和生活中取得成功的人。通过阅读这本书，使我感触颇深，受益匪浅。
这本书首先告诉我们要有敢于去赢的意愿和欲望，初看这本书，我思考的第一个问题是“什么是赢”？如何才能赢呢？
自己一个人获得成功还是整个团队取得胜利称之为“赢”呢？所以我认为，赢还包含另一种含义，那就是超越和进步――对企业如此，对人亦如此。作为一个想成为“志存高远的品行兼优的人”，这一点显得更加重要。一个人要想获得赢，他必须首先具有赢的意愿和欲望，要有干大事的想法，要有追求进步，超越自我的理念。一个团队要想赢，除了具备赢的意愿和欲望，更重要的是要有团结一致，积极进取的心态，大家心往一处使，这样才能实现个人和团队的双赢。
其次教会我们要具备坦诚精神――这是赢的重要条件。杰克・韦尔奇在《赢》一书中写到，“缺乏坦诚是商业生活中最卑劣的'秘密”。当今社会，片面的注重名和利，往往造成诚信的严重缺失，人与人之间的信任大打折扣。坦诚能将更多的人吸引到对话当中，加快彼此信任度的建立，可以节约更多的时间成本。所以坦诚是非常重要的，尤其是对个人发展更加重要，如果我们能坦诚沟通，那么我们就能说出对事情的最真实的看法，还原事情的本质，节约了沟通过程中彼此去判断真伪的时间，大大地提高了工作效率。
在工作中，坦诚是必备的，同事之间彼此坦诚相对，大家就能营造一个和谐愉快的工作氛围，减少不必要的摩擦；上司和员工之间坦诚相对，可以减少不必要的猜疑，出现问题及时沟通，及时解决。一个公司一直保持快速的发展，除了各种因素以外，还有一点、那就是大家在工作中对所有人员都能做到坦诚沟通，帮助别人认识自我，从而不断地去改进，去进步。
祝塘中心小学李初亚 日记前一段时间，学校下发了《赢在执行》这本书。
说心里话，我对这类管理方面的书并不感兴趣，况且这又是一本关于企业管理的书籍。但因为久闻这本书的大名，又迫于完成学校布置的读书任务，所以还是认真地阅读起来。真不愧是一本企业界的畅销书，我几乎是没几天就把它拜读完了。该书论述了当前中国企业执行力的现状，分析执行力不佳的原因以及从不同角度谈了如何提高执行力。该书没有高深的理论、华丽的词藻和枯燥的大道理，而是列举了许多中外知名企业的经典案例，并恰如其分地对案例注上点评，以帮助读者更透彻地理解案例，明白书中阐述的简单通俗道理。这是一本不错的管理者培训书籍，虽然书中讲的是企业管理的方法，但其中很多管理的思想和管理方式是与学校管理一致的，我看了很受启发。执行力，就个人而言，就是把想干的事干成功的能力；对于企事业单位，则是将长期战略一步步落到实处的能力。
执行力也是一所学校办得是否成功的一个必要条件，学校离不开好的执行力，当学校的办学战略已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。执行力强的、事业就会不断发展壮大；执行力弱的，事业就会逐步走入低谷。读完《赢在执行》这本书，我明白了如何来提高执行力，这书中向我们介绍了很多卓越而极具操作性的有效方法。下面我就如何提高个人的执行力这一内容并结合自己的看法谈一点体会。书中讲到执行力强的人具备九个突出的特征。作为学校中层领导如果这九个特征中你不具备其中六个那你就是个不部称职的干部，如果不具备四个特征，那连做员工的资格都不够。我仔细对照这九个特征，发现我在很多方面还做得不够。首先要做到自动自发，就是要充分发挥个人的主观能动性与责任心，在接收工作后想尽一切办法把工作做好。
这一点其实就是一种态度�D�D面对生活，面对工作，面对人生的态度。面对人生道路上的困难与挫折，如果不退却，不怨天尤人，始终保持一种积极向上的人生态度，那就会从普通人中脱颖而出，成为强人或名人。成功者还懂得为自己的行为负责，有着强烈的责任心，不会为某种功利或为引起领导的注意而努力工作。在我们生活实际中，缺乏自动自发的人还很多，包括我自己，生活中遇到一些问题，就会失去信心，打退堂鼓，或怨天尤人，寻找借口摆脱。这样长期发展下去，终不会走到事业成功的最高境界。
第二个特征就是要注重细节。“细节决定成败”，一个成功的人，对待每一项工作都是认真负责，注重细节，没有半点马虎及虚假，努力把事情做得完美，而不是做五成、六成就可以了。在我工作中经常因为某一环节的疏忽，而导致毁坏了一个宏伟的计划，毁坏了自己在教师面前的形象。作为学校的行政人员，时时处处都须关注细节，将小事做细，在细节中寻找机会，从而使自己走上成功之路。
第三个特征是为人诚信，敢于负责。诚信是立身处世的准则，是人格魅力的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。我们对学生加强诚信教育，教育学生要讲信用，要对自己的行为负责。其实我们老师首先要做到诚信，特别是我们中层领导，更要讲信用，积极去实现自己的诺言，而当不能履约的时候，应该慷慨地对自己失信的行为负责，及时地采取必要的措施来弥补由自己的失信造成的损失。第四个特征是善于分析判断，应变力强。在信息社会，分析判断和快速应变能力的.重要性是不言而喻的。
对于企业领导必须加强这方面的能力，是企业兴衰存亡的重要因素，但同样也是反应学校领导执行力强弱的重要方面。学校工作错综复杂，每天都有新事物、新问题产生，特别像我们教导处工作，涉及学校各方面的问题，如果不学会冷静分析，果断决策，就不能把工作做好。其实这一点是我执行力不强的最突出的体现，我常常碰到突如其来的问题束手无策，缺乏理智的思考，冷静的分析，急于求成，结果往往把事情搞砸。今后，凡事要三思而行，不要急躁，学会灵活应变，尽量出色的完成领导交给的任务。第五个特征是乐于学*，追求新知、具有创意。学*能力、思维能力、创新能力是构成现代人才体系的三大能力。要想适应世界的变化，跟上社会的变化速度，必须努力学*，学*能力是一个成功者必须具备的能力，是未来新一代成功人士的第一特质。一流的执行力，来源于高素质的执行者。我们要把学*当作内强素质、外树形象的重要举措来抓，要塑造一个爱读书、肯读书、能学*、会学*中层领导形象。
这一点对于我来说是做得远远不够的，不管是作为一个普通老师，还是作为一个教导处人员都迫切需要丰富的业务知识，扎实的理论功底，并经常不断的更新观念，接受外界最新信息。试想一个知识贫乏、思想陈旧的教导主任怎么来创造性的开展学校教学工作？怎么来面对一个个活生生的，充满智慧、富有好奇心的新一代。第六、第七个特征是对工作的投入与有韧性。
这两点也是提高执行力的重要因素，作为一名学校中层领导者，我们应该全身心投入工作，对自己的事业充满激情，不吝啬付出和奉献，勇于创新，不断进取。而韧性首先表现为一种坚强的意志，一种对目标的坚持，“不以物喜，不以己悲”，认准的事，无论遇到多大的困难，仍千方百计完成。现在我们周围很多年轻人正缺少这种韧性，刚走上岗位雄心勃勃，立志要干一翻大事业，可坚持不了多久，在工作中遇到挫折就停滞不前了。相反，另外一些没受过高深教育，能力也并不强的年长者，却拥有全力以赴的做事态度和永远进取的工作精神，最后他们成功了。的确，决心固然宝贵，但有时会因为力量不足、能力有限而受阻，而唯有借助韧性，方能不断向目标迈进。第八个特征是有团队精神，人际关系良好。团结协作是一种良好的职业道德。
这种职业道德是每个教师、每位中层领导者所必需具备的。它对每个人的成功起着举足轻重的作用。作为学校中层领导，真正意义上的成功必然是团队的成功。脱离了团队，即使得到了个人的成功，往往也是变味的和苦涩的。我们的执行力绝不是个人的勇猛直前，孤军深入，而是得到广大教师的极力支持与密切配合，并带领大家共同前进，共同实现目标。我在开展工作时，往往疏忽这一点，而导致教师不理解、不配合，甚至会产生敌对情绪。在这种情况下，再怎么努力也是白费，永远也达不到预期的目标。那么。如何组织团队精神呢？首先要认同别人，其次要主动帮助别人，还要无私奉献，最后要让团队成员要有团队自豪感，大家集合在一起，凝聚成战无不胜的战斗力。
最后一个特征是要有强烈的求胜欲望。欲望是一切行动的源泉，也是支持人生不断进取的动力。没有欲望，任何事情都不可能坚持和成功，其人生也将变得空洞*淡。当然，我们应以积极的，有益的欲望投入对事业的追求，为事业的成功献出一切。
以上是我就书中关于执行力强的人的特征谈了自己的看法，从中找到了自己存在的问题，明确了今后努力的方向，以此不断提升个人的执行力，争取早日在事业上有所成就。
——读《丁香木马》有感优选【五】份
暑假我读了《丁香木马·十一岁的雨季》这篇小短文，姑娘们对生命的体验，对美的感受深深地感动了我，使我印象深刻。驼驼是田径队的队员，擅长400米和800米跑步，她的偶像是体操队的邵佳惠。她认为邵佳惠跳马的动作美不胜收，她的神情与她的形体动作浑然天成，展现出来的不可名状的风采真的太迷人了。因为体操的美感，邵佳惠成了驼驼的偶像，成了驼驼想要成为的那种人。 诚心诚意地赞美驼驼的腿很长很直，跑起来的姿势很好看，步子拉得很开，像一种鸟儿，那是速度的美，是流畅而轻捷的美。邵佳惠的赞美使驼驼觉得自信倍增，她把自己想象成一只鸟的样子，跑着跑着觉得身子轻快起来，飘逸起来。她们懂得追求美，懂得善意的欣赏别人，却忽略了自我欣赏、自我肯定。
这种忽略很容易令人沮丧，而自信的光彩却会使一个人焕然一新。记得我的好朋友小A舞蹈跳的.很好，她的舞蹈轻盈而舒展，绽放的身体像鹿、似鹤、如兔、若鱼，给人以美的享受，令我非常佩服，使我想成为她那样的人。可有一次，她却对我说，她非常佩服我学*刻苦，成绩优秀，每次考试都名列前茅。原来，也有人欣赏我呀！我学*时更自信了，更加自觉、刻苦、努力了，自信的光彩使我焕然一新。
《丁香木马·十一岁的雨季》告诉我们既要懂得追求美，懂得善意的欣赏别人，又不能忽略了自我欣赏、自我肯定。因为自信心是最重要的。
所有的女孩都不肯轻易长大，可女孩长大的姿态是那么挣扎又那么美，女孩的心瓣上最细微的震颤犹如花开的声音，晶莹透亮，秘而不宣。——题记
“每个孩子都驻守着一个精灵，在敛目或扬眉的一瞬间，那些心灵的低语，只有精灵才听得见。偶尔，它会飞出来，飞到这样或那样的一些文字里……”
这本书的封面上就有这么一段文字，仔细想想，发现这就是感动，读完后，这份感动带来的，是无限的沉思。
一天，妈妈带丁香去娟姨家玩。丁香看到了一个“小男孩--阿根”在忘我地骑着木马。丁香也很想骑，可是那阿根只是看了丁香一眼，便没再理丁香。“丁香从小被妈妈惯着，哪受过这样的气，一下子将阿根推了下去，还用刀子在木马上刻了自己的名字，手流了血。娟姨便误会了阿根。
以后，丁香便经常做着一个梦—阿根骑着由丁香化身的木马，一刻不停，非常的累。后来便淡忘了。谁知道，丁香遇到了江敏之。那天看书时，书掉到了地上，沾了奶油，就把那页给撕了。当周同（“我”暗恋的男生，也是书的主人）进到班上时，丁香便不由分说地将罪名推给唯一的目击者江敏之。当丁香将罪名推给江敏之时，她竟然结结巴巴，什么话都讲不出来了。
后来丁香发现江敏之就是当年骑木马的阿根。关系刚缓和不久，江敏之住的地方爆炸了。老师说她不在了，但“我”不相信，我相信江敏之骑着她的白马，逃出去了……
丁香是个霸道、爱面子的女孩。六年前，丁香做了对不起江敏之的事，却始终不敢承认，让江敏之受到了伤害。而丁香做的梦，就是良心对丁香的谴责
六年后，丁香把撕书的罪名推给了江敏之，让她再一次受到了伤害。丁香为什么不相信江敏之不在了呢？因为丁香刚刚才将她们之间的一些东西淡化掉，还没来得及做好朋友，江敏之就不在了。我想：换了我，我也不会相信它是事实的。
故事结束了，丁香所剩下的只有那声对不起了，可是阿根却已经不在了，这声对不起只能送往天国，送往天国的阿根耳旁。如果阿根还在，那她们一定会成为最要好的.朋友！可这只是如果……
六年间，发生了许许多多，丁香经历了许许多多，我庆幸她变了，不再像六年前那样无礼，那样强势，她已经改变了——变得诚实，可靠。回想起我的这些年，从幼儿园到小学，从小学又到初中，直到现在的初四，也发生了许许多多的不如意，虽然没有向丁香那样经历过朋友死亡的痛苦，可大大小小加起来也算不少。我也在改变着。
时间是改变自己的良药。从前的我无知，胆小，是父母眼里的坏小孩；现如今，知识给了我力量，让我从无知到有知，老师给了我鼓励，让我从胆小到自信，感恩的心让我不再是那个坏小孩。一切都在改变着，就像地球在不停的转动，而且这种改变将会一直持续！
所有的女孩都不肯轻易长大，可女孩长大的姿态是那么挣扎又那么美，女孩的心瓣上最细微的震颤犹如花开的声音，晶莹透亮，秘而不宣。——题记
“每个孩子都驻守着一个精灵，在敛目或扬眉的一瞬间，那些心灵的低语，只有精灵才听得见。偶尔，它会飞出来，飞到这样或那样的一些文字里……”
这本书的封面上就有这么一段文字，仔细想想，发现这就是感动，读完后，这份感动带来的，是无限的沉思。
一天，妈妈带丁香去娟姨家玩。丁香看到了一个“小男孩--阿根”在忘我地骑着木马。丁香也很想骑，可是那阿根只是看了丁香一眼，便没再理丁香。“丁香从小被妈妈惯着，哪受过这样的气，一下子将阿根推了下去，还用刀子在木马上刻了自己的名字，手流了血。娟姨便误会了阿根。
以后，丁香便经常做着一个梦—阿根骑着由丁香化身的木马，一刻不停，非常的累。后来便淡忘了。谁知道，丁香遇到了江敏之。那天看书时，书掉到了地上，沾了奶油，就把那页给撕了。当周同（“我”暗恋的男生，也是书的主人）进到班上时，丁香便不由分说地将罪名推给唯一的目击者江敏之。当丁香将罪名推给江敏之时，她竟然结结巴巴，什么话都讲不出来了。
后来丁香发现江敏之就是当年骑木马的阿根。关系刚缓和不久，江敏之住的地方爆炸了。老师说她不在了，但“我”不相信，我相信江敏之骑着她的白马，逃出去了……
丁香是个霸道、爱面子的女孩。六年前，丁香做了对不起江敏之的事，却始终不敢承认，让江敏之受到了伤害。而丁香做的梦，就是良心对丁香的谴责
六年后，丁香把撕书的罪名推给了江敏之，让她再一次受到了伤害。丁香为什么不相信江敏之不在了呢？因为丁香刚刚才将她们之间的一些东西淡化掉，还没来得及做好朋友，江敏之就不在了。我想：换了我，我也不会相信它是事实的。
故事结束了，丁香所剩下的只有那声对不起了，可是阿根却已经不在了，这声对不起只能送往天国，送往天国的阿根耳旁。如果阿根还在，那她们一定会成为最要好的朋友！可这只是如果……
六年间，发生了许许多多，丁香经历了许许多多，我庆幸她变了，不再像六年前那样无礼，那样强势，她已经改变了——变得诚实，可靠。回想起我的这些年，从幼儿园到小学，从小学又到初中，直到现在的初四，也发生了许许多多的不如意，虽然没有向丁香那样经历过朋友死亡的痛苦，可大大小小加起来也算不少。我也在改变着。
时间是改变自己的良药。从前的我无知，胆小，是父母眼里的坏小孩；现如今，知识给了我力量，让我从无知到有知，老师给了我鼓励，让我从胆小到自信，感恩的心让我不再是那个坏小孩。一切都在改变着，就像地球在不停的转动，而且这种改变将会一直持续！
踏上青春的征程，我们依旧徘徊在成长的`旅途中，或许心酸，或许无奈，但生命起航，就要童年的回忆为珍藏，在成长的汪洋中，告别懵懂，活出崭新的自我。
回首童年，夹杂着几许神秘，又怀揣着各自的“心机”，但更多留恋的是昔日的童真与安谧，没有压力，没有烦恼，畅快的在阳光下挥洒快乐篇章，青春是美好的，欣欣向荣，象征着初升的太阳，在经过时光的沉淀后，更多了一份*淡与宁静，恰同学少年！在每一个充满阳光的日子里书写着少年强则国强的壮志。可是成长却是痛苦的……是蛹儿破茧的垂死挣扎，是种子挣脱破壳的奋勇向上，但无数个静寂漫长的夜晚之后，终究会迎来黎明，成长是个艰难的过程，在真正的成长之后，一定会化茧成蝶，破壳绽放。
追溯记忆，不同寻常的《玉镯儿》，是那个峥嵘岁月里奶奶对爱情的信仰。玉镯是有故事的，属于奶奶的故事。宁静却又曲折。奶奶为爷爷将自己一生的心血，感情，精力统统倾注。碾成粉，熬成汁。滋润着爷爷和爷爷的儿辈孙辈，又将自己一生的依恋与真爱浓缩成永恒的一环，化成了传奇的一镯。用自己的阴灵庇佑者阿娇。
“一溜红光熠熠的油纸伞蜿蜒而至，如一条流光溢彩的红绸带在山间抖动。”这一伞便情定终生。爷爷做的不是伞，是心！赋予了浪漫气息的神秘的《油纸伞》被倾注了灵性，因为有了心，所以它以一种不可抗据的神秘力量帮助爷爷实现了保护奶奶的诺言，——在鬼子的虎口下逃生。又在汪洋中保护了我，我懂爷爷，也懂那把伞。因为，那把伞……不！是爷爷永永远远爱着奶奶。那把油纸伞红透了奶奶的生命，馨香弥漫至今……。
儿时的梦里：乡间的小路上，遥望在夕阳辉映下，青砖汉瓦的老屋子，静默的矗立。蕴藉而又瑰丽，如诗如花如痴。
清水出芙蓉，天然去浮雕。青春里我们收获了《告别小妖》里的一份豁达：青春期的女孩子，自然纯真是最好的了。没有必要去刻意修饰什么。
没有秘密，没有私欲，童年往事纯白的如一张不加任何修饰的纸。
几抹张扬，几多惆怅，青春如油画般绚丽多姿。
成长，痛并快乐着！
我们一直奔波在成长的岁月道路上，或是年龄，或是心灵，或是简单的自我。成长责任，成长感悟……
前路茫茫，回忆不能一直羁绊我们，但美好的过往又怎能摒弃？！
我们只有将我们笑得最灿烂，哭得最痛彻心扉的那份过往化作我们人生中最绚丽的珍藏，印在脑海，刻在心上。装点着我们的成功，抚慰着我们的失败。
青葱但又娇艳的烂漫光阴里，总会邂逅一段刻苦骨铭心的友情，然后铭记一生，童年的友情很纯净，犹如一块未经打磨的璞玉，很青涩的但很干净，童年的友谊无需金钱维持，不必权益相续，因为简单所以长久。简单的友谊却有不寻常的真情，不必惊天动地，却在一举一动的言行中显现。《今天要写的作业》是一个甜蜜的约定，我们之间的种种，就注定了这段友谊的不凡。
甜蜜的过往，真实的现实，纯洁的童年，梦幻的青春，一切都在微妙地成长中，成长……
那样的童年，那样的心境，那善良的友人，回味着，留恋着，思考着——永远的回忆。童年的梦，记忆的真。
一直在路上！
成长……
暑假我读了《丁香木马·十一岁的雨季》这篇小短文，姑娘们对生命的体验，对美的感受深深地感动了我，使我印象深刻。驼驼是田径队的队员，擅长400米和800米跑步，她的偶像是体操队的邵佳惠。她认为邵佳惠跳马的动作美不胜收，她的神情与她的形体动作浑然天成，展现出来的不可名状的风采真的太迷人了。因为体操的美感，邵佳惠成了驼驼的偶像，成了驼驼想要成为的那种人。 诚心诚意地赞美驼驼的腿很长很直，跑起来的姿势很好看，步子拉得很开，像一种鸟儿，那是速度的美，是流畅而轻捷的美。邵佳惠的赞美使驼驼觉得自信倍增，她把自己想象成一只鸟的样子，跑着跑着觉得身子轻快起来，飘逸起来。她们懂得追求美，懂得善意的欣赏别人，却忽略了自我欣赏、自我肯定。
这种忽略很容易令人沮丧，而自信的光彩却会使一个人焕然一新。记得我的好朋友小A舞蹈跳的很好，她的舞蹈轻盈而舒展，绽放的身体像鹿、似鹤、如兔、若鱼，给人以美的享受，令我非常佩服，使我想成为她那样的人。可有一次，她却对我说，她非常佩服我学*刻苦，成绩优秀，每次考试都名列前茅。原来，也有人欣赏我呀！我学*时更自信了，更加自觉、刻苦、努力了，自信的光彩使我焕然一新。
《丁香木马·十一岁的雨季》告诉我们既要懂得追求美，懂得善意的欣赏别人，又不能忽略了自我欣赏、自我肯定。因为自信心是最重要的。
——读《项羽》有感优选【五】份
“以人为镜，可以明得失”项羽虽然失了天下，但却得到了后世人的肯定。而我们今人活在当下，有的人为了金钱忙忙碌碌，有的人为了名利尔虞我诈，有的人为了美色朝秦暮楚，有的人为了一时安逸玩物丧志。试问有多少人能够像项王一样活出自己最最真实的一面，即使历经沧海桑田，如今回首仍然让人感觉到如此的鲜活如此的呼之欲出。
人生一世，草木一秋，譬如朝露，去日苦多。放下书本，拾起心情，却又感觉是如此的感慨良多。每天都要把自己藏在面具与外衣之下，在很多人的价值观的压迫下生活。虽然能得到上级的肯定，得到朋友的羡慕，却在这日复一日的庸庸碌碌中失去了自我。到头来也许我们的墓志铭上会有华丽的语句来形容我们短暂的一生，但是这是否就是我们想要的呢？人人生而不同，但是很多人都走上了同样的路，重复了同样的事，人的个性在社会的砂轮不断的砥砺下变的暗淡。
项羽的一生可能比我们很多人都短暂，但是他活的是如此的本色。虽然他会因为久攻不下而把别人的父亲妻子架在油锅上要挟；虽然他会因为一个官职，把已经刻好了的官印拿在手上反复把玩却不舍得给；虽然他会因为一句“沐猴而冠”而暴跳如雷；虽然他会为了一个歌姬而愁肠百转。但是谁又能说他不是把自己最真实的一面毫无顾忌的展现了出来呢，比起那些在乎“众口铄金”而畏首畏尾，首鼠两端，总把自己藏在迷彩下的人项羽的这些缺点反而更让他显得亲切与真实。
往事越千年，在品读《项羽本纪》的时候或许才真正能体会李清照发出的“生当为人杰，死亦为鬼雄”的感慨。在大浪淘沙，泥沙俱下后，细心去捡拾，会发现原来项羽带给我们的率真与不羁是如此的珍贵，如同一颗夜明珠在冥迷的夜中照亮了前进的路。
话说天下大事，分久必合，和久必分。商汤讨伐夏桀，并入商；商纣暴虐无道，周武王伐之，并入周；周末七国纷争，并入秦；秦王子婴即位后，楚国崛起，为报被*之仇，伐秦也。伐者，楚汉也。楚王违背诺言，由此，楚汉之争开始。
项羽，是楚国的帝王，因太过傲气，导致了楚国的灭亡。虽然他失败了，但却给后人留下无限的教训，使我们受用终生。
项羽其实名籍，应叫项籍。他随项梁四处战斗，已是当时名将。杀了宋义后，更是威震中原，名闻诸侯。这时的他，没怎么注意刘邦的崛起。待项羽发觉后，又不把他放在眼里。等到刘邦的军队继续发展壮大，项羽才与之交锋。项羽也是名不虚传，将刘邦打的节节败退，重新霸**原。刘邦趁此时招兵买马，深得民心，收了韩信、萧何、张良、陈*后，大败项羽。紧接着又是雪上加霜，刘邦离间了项王和范增，项羽实力大减。最终被逼至乌江边上，同时又看到蚂蚁爬出的“项羽必败”四个大字，项羽认为是天意，便慨然自刎。后来证实，那是刘邦一军用糖浆写出的字，蚂蚁闻到味道，自然就爬上去了。
细细地读，你会发现：每当项羽打仗，他总是亲自上阵，冲在最前面；国家中的大小事务，也是他披星戴月，亲自处理，楚国好不容易才被治理好。而刘邦每天悠然自得，没见他很忙过，大汉帝国却被治理得井然有序。这难道是项羽不够努力吗？那是他不会用人啊。刘邦手中握着4员大将，而项羽有一位范增却不懂得利用，还把他赶跑了。而且，项王喜好礼仪，所以那些文人大都归附他；汉王喜好武功，且敢于封官，所以那些武将和唯利是图的人喜欢跟他做事。同时也召集了一些文人。文人是治国的，武官是打天下的，两者缺一不可。项王虽有数十万大军，但却只有一些无谋之将，打天下的都不足，治天下的再多又有什么用呢？人与人的差别就在这里啊。这些因素，决定一个人的成败。当然，不止这两条。
其次，项羽心态不好。项羽将失败归为天意，他大喊“天亡我！”落得个乌江自刎的下场。如果项羽这时能回到江东，养精蓄锐，也许还能东山再起。他局势好时便过分乐观，局势差时便过分悲观。腾讯开发过一款游戏，叫《王者荣耀》，非常考验心态。如果一个人心态不好，那他所在的队伍就很可能会输。而与此款游戏不同的是，楚汉之争要是哪队心态崩，那遭遇的就是灭顶之灾，而不仅仅是一个“defeat（失败）”的标志了。项羽也可以说是死在了自己手里。
最后，项羽轻敌。民心都向刘邦那边倒了，项羽还仗着自己的几十万大军，打这打那。在他眼中，刘邦充其量也不过是个没有什么实力的小小的诸侯王，等到楚汉鼎立之时，才与之对决。结果最后倒败于刘邦。
不会用人，傲气盖世，敌强我心崩。可怜项羽，死得悲壮，死得凄凉。
这学期期选修了史记导读这门课，所以有机会认真的读一读这部史家经典著作。
记得初次读《项羽本纪》，是在高中的时候吧！记得那个时候为了应付考试，不得不背古文，所以经常要被迫读一些十分生涩的古文，然而我却是从那时侯起，渐渐迷恋上了古典文学，对于别人的无奈来讲，那时候的我应该是欣喜的吧！
人们都说他是悲美英雄，由于他的勇，他的悲，他的爱，他的儿女情长……
再读本纪，全篇最使我震撼的一幕发生在垓下：当四面楚歌的项羽独带二十八骑，愤愤地道出了那句被后人紧紧握住作为证明其自负把柄的话：“是天亡我，非战之罪”之后，面对敌众我寡的局势，他坚定地对所剩不多的部下说：“今日固决死，原为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”接着，他的诺言都一一实现了……重聚战将后，那个悲美英雄悠悠问道：何如！就在此处，我忽地就被他的霸气所震慑，所感染了，我不由自主地钦佩上了他，即便，这个人物是我一直所不喜欢的：因为他的自负，他的优柔……末路的英雄总会给人以心灵的震撼，何况那个英雄是项羽，那个场景是在垓下。
总观全篇，项羽的诸多缺点导致了他不能被大多数忍喜欢，他实在是过于嗜好杀戮：在发迹之前，诱杀无辜县令，而那人正是要资助他去暴的资助者；而后，他又杀卿子冠军宋义，而且他有着冠冕堂皇的理由，认为宋义延误战机，只为保己，而这个人又是义帝亲封的上将军，谋略过人，亦曾经预言过项梁的失败；而后项羽屠咸阳，坑秦兵，尽失民心。这样一个双手沾满了无辜生命的鲜血的人，后人仅仅因为那段霸王别姬的逸事，乌江自刎的悲壮，便十分的怀念他，赞誉他为悲美英雄，所谓英雄，不单指勇力，智慧，我想更重要的应该是他的德行！
他是当世无双的勇将，但却不是一个合格的政治家。因为这个人内心里并没有安天下的志向，亦可说是胸无大志。徒有谋臣范增却不能挺之用之，他的失败也就不足为怪了。所以，项羽这个悲美英雄也只好在历史上来充当这样一个让人又敬又恨而且又怜的矛盾角色了。
之所以称之为粗读，主要是时间不足，又患于文言文功底的浅薄，几乎只是草草浏览，若要说读懂，则还是靠了译文。虽说如此，凭借这次的阅读和已往对项羽这个人的认识，还是产生了一些想法与见解，借此表述一下而已。
他是狗熊，亦或是一代枭雄？读罢掩卷，这个问题却始终挥之不去。也许，项羽真就是两者的统一吧。若是客观的评价历史，单方面的不满，单方面的崇敬都是不可以的。虽说《史记》中掺杂了许多司马迁的观点，字里行间溢出的是他的感情，他的思想，但是，却仍旧有许多地方，他的情感与我的情感产生了共鸣。我不是历史学家，我不指望着什么还原历史真相，我更渴望从人性，从项羽的本质上来阅读《史记》，从中发掘我想要的。
他是熊。在书的开头就草草地为项羽的失败埋下了伏笔。“项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竞学”。少时的项羽，几乎可以说成是一事无成，他没有毅力，不用心钻研，浑身上下散发出一种浮躁之气。由此联想，20余岁的他，血气方刚，头脑发热，又怎能敌过能屈能伸，老奸俱滑，沉着稳重的50余岁的刘邦呢？
他是雄。他是贵族出身。“项氏世世将家，有名于楚。今欲举大事，将非其人不可”。在封建社会初期，贵族出身，加之秦王**，项羽不知凭此笼络了多少民心。又加之“长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣”更是说明了项羽先天条件好，有着成为一代豪杰的各种条件，枭雄之相！
他是熊。本已接*“天下无敌”的他，在鸿门宴上坦言“此沛公左司王曹无伤言之，不然，籍何以至此”。如此出卖了为他报信的曹无伤，可见做人之无心机；又“君王为人不忍”，不杀刘邦，错失良机，可见之优柔寡断；又“项伯东向坐，亚父南向坐。沛公北向坐，张良西向侍”显示其人目中无人，骄傲自大，不够低调。
他是雄。汉二年春，“项王乃西从大萧，晨击汉军而来，至彭城，日中，大破汉军。汉军皆走，相随入谷，泗水，杀汉卒十余万人”。体现了他的作战才能，英勇善战，为人们所敬佩，感慨。
他是熊，碍于面子与那层虚荣与羞耻之情，笑曰“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而亡我，我可面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎”，乃自刎而死。“至今思项羽，不肯过江东”，他失去了最为宝贵的东西——勇气与希望。过了江东，发生了什么事情，又有谁会知道呢？历史也许就在项羽的一念之间而被颠覆，为什么不勇于尝试呢？逃避的人是胆小的人，胆小的人绝不是勇士！
他是雄。司马迁曰：“夫秦失政，陈涉难守，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘起陇亩之中三年，遂将王诸侯来秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，*古以来未尝有也”。
他是熊。司马迁又曰：“羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以为征经营下下，五年卒之其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
由引观之，项羽的确是“熊”与“雄”的统一。既然没有绝对，没有所谓的尽善尽美，那么我将尽力学*项羽的“雄”的一面，摒弃项羽“熊”的一面，“博古以为通今”，就让项羽的故事永远尘封在历史的卷轴之中，让我的故事在明天更加精彩！
项羽的祖父是战国末年楚国名将项燕，项燕秦军交战时，兵败自杀。随后楚国灭亡，叔父项梁带着她隐姓埋名生活。项羽从小不愿读书但却颇有志向，想学兵法小小年纪就成了吴中子弟的领袖…
项羽的祖父是战国末年楚国名将项燕，项燕秦军交战时，兵败自杀。随后楚国灭亡，叔父项梁带着她隐姓埋名生活。项羽从小不愿读书但却颇有志向，想学兵法小小年纪就成了吴中子弟的领袖。公元前二百零九年，秦末农民起义爆发，项羽随叔父项梁在吴义响应，自称楚军，成为反秦主力。公元前二百零六年十月，项羽推翻了秦朝，自立西楚霸王。但因分封不*长达四年的楚汉战争开始了，最后立定合约，中分天下。不久刘邦便背盟弃约出兵攻击项羽，项羽逃到了乌江边横剑自刎。
项羽的悲剧可以说完全是他自己造成的，首先是他太过自负，不把刘邦放在眼里，不听谋臣范增的劝告，错失鸿门宴杀掉刘邦的大好时机，以致酿成乌江悲剧。其次是他目光短浅，头脑简单，生性多疑是非不明。他，杀死秦王子婴后有人建议他建都关中，但他却说:“富贵不回故乡，如锦衣夜行，谁会知道呢?”再次他在战争中烧杀抢掠，荼毒百姓不得民心，最终成了楚汉战争中的输家。
——读周国*散文有感优选【五】份
周国*是我很喜爱的作家。看他的书是高三时候的事，现在回想起来，他的书陪伴我整个的高三生活，用思考与哲理给我浮躁的心情增添一股沉静的清泉。周国*的散文集《安静》，对比昔日的“守望”和“朝圣”，似乎来得更为纯粹和彻底。我喜欢《安静》，不仅缘于这个诗意化的词语，更是惊羡“安静”这样一种境界。周国*在书中说道：“人生最好的境界是丰富和安静，安静是因为摆脱了外在的虚名浮行的诱惑。”正是这种对追求的执著让我更深切地感受到安静的无比珍贵。
依照通常的情况，安静这个命题到了哲学家手里，总会演绎成生存与死亡的挣扎。然而在周国*却能轻而易举地将安静的氛围融入到书中的每一篇文章，每一行文字，让我刚打开书页，就已经不能释手。在周国*的随性抒写下，安静成了一种天然的存在。年龄长久的提炼和沉积，让其内心更为充盈，使其生命摆脱浮躁而逐渐趋于安静
“未经省察的人生没有意义。”——周国*《安静》
这一句就道破了人生中很多事物的意义与精髓所在。人从出生时的懵懂无知，一路磕磕碰碰地走到现在，若没有自我反省在其中，哪里能够真正的成长起来，没有人一出世就懂得了所有自己立人、做人处事的道理。自我省察是积累，点点滴滴地发展。
时常回头看看，回想自己走过的昨天，“三省吾身”；思考自己心中的追求，什么样的人生是自己所想要的，所满意的，苏格拉底说：“追求好的生活远过于生活。”；寻求一种进步，从过去的“千篇一律”中爬出来，开启自己的下一个新“纪元”；总结曾经的经验，才能让自己逐渐摆脱昨天略带“晦气”的影子，焕发今天的蓬勃朝气……自我省察就是去探索人生的意义，过一个有意义的人生。
但这所说的善于自我省察的人又不同于那种沉浸在过去无法自拔的人，需要边回忆、边思考，要有所想法，要有所侧重。后者只是单纯的终日沉浸在对昨日的.苦恼中，颇有厌世、懈怠之意，而自我省察是积极的，是我们每一个人发展自身需要的。
化用一句禅语说，“我们经历的是生活，可又不是生活。”这样的生活应该就不是形而上学所能圈定的了。生活，就是我们每天所经历的日子，但我们经历生活不是每天数着过去的天数，而是品味每天所经历的人和事，回味生活中所遭遇的情与难。同孟子“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”的道理一样，我们每天所经历的点点滴滴一定也不是为了遭遇而遭遇的，定是有所目的，而有智者善于发现这些点滴背后蕴含的深意来塑造自身。
同时，如同小时候所的那种每个人都有一颗要寻找的魔法石的故事一样，要用心，要专心，还要坚持。省察也是一样的，要想善于运用生活中的“魔法”，就要先持之以恒，要有信念地去寻找发现它。不然，未经省察的人生就没有意义，或者说，你没有发现它的价值。
我对哲学的重新认识与思考，是通过阅读周国*的散文精粹集意外获得的，周国*是中国当代著名学者、作家、哲学研究者，我*期阅读的散文集《守望的距离》是其代表作之一。书中包含了周先生八十年代至九十年代所写散文十二辑，内容主要是哲思和人生寓言、以及关于幸福、自我、生死、智慧等心灵感悟体会。
曾几何时，我与大多数远观哲学的人一样，对哲学心存畏惧，认为哲学书通常是厚厚的大部头里，藏着满满的高深莫测和玄妙晦涩，是很难生出勇气去逐页翻阅的。而周国*先生在《哲学与随感录》中表达了他在哲学中的成长和悟道，让你突然触碰到哲学的亲和，周先生认为寻找自己是一种智慧，而哲学就是教人智慧，他倾向于用随感的方式本然地写出关于思想感情的真切感受，令其保留不间断的生命的线索并呈现质朴的美，这看似简单愿望与做法，却正是他在哲学上全部的野心。当然，这也成为我对其文章浓厚的阅读兴趣所在。
跟随周先生对哲学的理解，我渐渐发现，他表达出的这种哲学思想，更象是一种豁然的生命观，一种开放的思维方式，一种诚恳的价值态度，一种在面对自我时的精神慰藉，它奇妙地一步步将你带入更加*静的态度去正视这个充满压力与浮躁的时代，重新审视自我、回顾人生，唤起每个人属于自己的人生思考和喜悦。
也许正是因为他书中贯穿的这些全无高高在上、权威般的独断性思想，加之全文当中字里行间轻松流淌着诗意的文笔、绝妙的生活洞见，使其哲思更易使读者心灵贴*并与之呼应，令你不断会欣喜地发现生命中的种种相似共通。
周先生曾说"读书的收获有两种。一是通过读书知道了自己原来没有的东西，这样收获到的东西叫知识。二是通过读书发现了自己原来已经有但没有意识到的东西，这些东西是自己感悟到的，但好像一直沉睡着，现在被唤醒了，激活了，因此获得了生长、开花、结果的机会。这样收获到的东西，我称之为智慧。"阅读周先生的文章，情不自禁地会引起我们在认识各种书的微妙关系思考，"人与书之间会有邂逅，离散，重逢，诀别，眷恋，反目，共鸣，误解，其关系之微妙，不亚于人与人之间，给人生添上如许情趣。"
哲学的本源无疑是深刻的，初读周先生关于哲学与女人之间关系的论调时有几分诧异，他说"女人搞哲学，对于女人和哲学两方面都是损害"，乍一看，真以为是男权意志的反映或轻蔑，细读方知他对于哲学之爱的深切和对女性饱含的怜惜，他说哲学如果仅仅令人深刻，这并非一种喜悦，进入思辨的迷宫，反而丧失了一种女性的柔软。这一番话，令人惊叹，真正智慧的哲学思考是藏着深度与温度的，周先生的智慧里不仅包含对哲学的敬重，同样也饱含着对女性哲学的包容，我也真切感受到，生活中哲学的深刻，并不应该是我们所竭尽全力追逐的力量，女性保留的直觉与情感对于哲学而言，散发的本来就是有别于大深刻的柔性力量。
周先生的散文集令人着迷之处，不仅在于他豁然的人生观，那些哲理象一束光汇聚，照亮困惑之路，抚慰茫然不安的心灵，更重要的是，他悄悄地开启了读者思考的神秘按钮，点拨你在这个物欲横流的社会，如何活得更加清新质朴、沉静从容。
生命短暂，世事无常，生命、目标、自我该如何呈现？
关于生命，他告诉我们要珍惜生命的本色，"唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。"对于生命的思考，他感叹"我们短暂的生命过于拥挤，我们把太多的光阴抛洒在繁忙的工场和喧闹的市场"。
关于目标，他告诉我们应懂得超脱人生的沉重枷锁，因为他从来不把成功看作人生的主要目标，始终觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。真性情所引导的生活态度是一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们能给自己带来多少实际利益。他对于这种所谓的真性情的定义，正是对个性和内在精神价值的看重和对外在功利的看轻。
关于自我，他相信人格独立之下的丰富内在，相信"人必然有人格上的独立自主，不能攀援在社会建筑和他人身上。""每个人都是一个宇宙，都应该有一个自足的精神世界。这是一个安全的场所，其中珍藏着你最珍贵的宝物，任何灾祸都不能侵犯它。"
他在书中*和唤醒读者的真实感受，帮助我们清理杂乱的思绪，让我们学会审视自己的内心，发现真正的自我，读懂人生的价值，勇敢寻觅未知的可能。我想，生活中对于哲学的思考，应无惧任何沉重的人生话题，无需苛于是非的论究，我们当敢于自嘲，敢于与过去的时光和解，便是一种豁然的智慧。
作为一个哲学家，周先生他所作的是一种探究人生之谜，追索生活价值和意义之旅，虽然在功利下的时代，这种探究难免显得孤独，但是却极其珍贵。因为普通人能透过他的文字传递，明亮生活的颜色。
人生漫长的历程，或多或少有来自工作与生活的各种风浪与变故，在读周先生的散文时，我也发现虽然周先生对世俗的权力与利益并不热诚，但他也并无消极的清静无为思想，甚至他还抵触这种哲学，他觉得人生就应该生机勃勃，就应该欢畅淋漓，他认为，心灵是个奇特的账薄，只有收入，没有支出，痛苦与欢乐的体验都是一种收入，人真正意义的成熟，一定是消化了社会的成规陋*之后将其扬弃并返朴归真的过程。若没有独立的人格作为强大的支撑，容易遭受打击或崩溃。仔细阅读和体会周先生在散文集所传递出的哲思，我们感受到的不仅有思辨，有深刻，还有温度，虽然他清楚男性的理性成熟往往以退化感性作为代价，却更加包容地愿意接受女性哲学的一丝柔和。阅读周先生的散文，教会我们的更多是对人生经历的梳理与思考，寻找与发现生活、贴*与热爱生活、让本真归于生活的态度。
周国*这本《守望的距离》饱含哲学思辨，人文思想和人生寓言的智慧魅力，文笔中保持着诗意的美好，更象是一本谈人生美学的书，透过他对生活的自然感悟，激活我们对生活的爱与审美之心，以超出功利、更开阔的视角看待人生变化，这样想来，守望距离，也是守住初心，以凌驾于一切成败祸福之上的豁达胸怀观望未来的人生之路吧。
作者：李燕燕
"凡是真正爱书的人，想必都领略过那种澄明的心境。夜深人静，独坐灯下，摊开一册喜欢的书，渐觉尘嚣远遁，杂念皆消，忘却了自己也获得了自己。"——周国*
随着年龄渐长，生活阅历和人生感悟的增多，对很多事情多了许多无奈，就像《致我们终将逝去的青春》中的一句台词，"人生真是讽刺，一个人竟然真的会变成自己曾经最反感的样子",而这种变化是保护自己的有效途径，虽然无奈，确实有效。可是，夜深人静辗转反侧时，也会讨厌现在的样子，而拯救自己的只有书。读书，不似与人交谈，不用担心别人没时间、没心情，甚至遇冷碰壁，只要你有时间，有想法，就可以坐下来，静静地读上许久，尤其是经典，多为浓缩精华，句句透着哲理，好似长者娓娓道来人生道理，轻松惬意，又受益颇多。
而周国*的散文就是其中之一，遇到人生的坎，想不开，过不去时，我喜欢读读他的文章，很多时候都会深有感悟。其实，很多时候，我们都会困于自身想法出不来，烦恼、痛苦、郁闷也就接踵而至。读周国*的散文，让我懂得，人活一世，活着是一个态度，正如周国*所说，"我的人生观若要用一句话概括，就是真性情。我从来不把成功看作人生的主要目标，觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情，一面是对个性和内在精神价值的看重，另一面是对外在功利的看轻","一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们能给自己带来多少实际利益，这样一种生活态度就是真性情".所以，端正态度，活出性情，活得充实而有意义，才不枉此生，也会因此更积极地看待人生浮沉、世间百态。
所以说，读书可以让我们更好地去感悟社会、体味人生，也会更容易更清醒地去认识自身、活出自己。社会愈加现代与科技，人们却愈加烦恼与高压，一剂很好的良方就是书，读好书，好读书，很多事情就会看得透，想得开，人生的路也会更好走些。
与书相伴，人生幸哉！
读周国*散文有感（二）
执著，亦是超脱
王丽阳
细细想来，人的一生说长不长，说短也不是很短。
说不长，是因为在帝国兴衰、王朝更迭的历史长河中，在星辰的运转中，区区几十年太不值一提了。说不短，是因为和只有数十年甚至更短寿命的动物们比，几十年又是那样的漫长。
在这样一个不长不短的人生中，我们会无可避免地思考、直面一个问题：人只有一个人生。那么，纠结的问题来了，面对这一个人生，我们是悲观地看成虚无，还是乐观地完全看成所有，还是以*常心去面对？
如果我们悲观地看作虚无，也就是将整个人生看作零，那就会毫无希望。捷克作家昆德拉笔下的主人公常说："只活一次等于未尝活过。"这句话的意思就是说人只活一次等于一次也没有活过，直接将一次人生和虚无、零画上了等号。这种想法也不是没有一定的道理，人生只有短短几十年，而且只有一次机会，确实挺煎熬的，每天都要想着会不会能不能看到明天的太阳。但要是天天这么折磨自己，那不是天天不快乐吗？天天伤心，那倒不如不活。
换个角度想一想，既然人只有一个几十年的人生，为何天天要愁眉苦脸呢？为何不将每一天牢牢把握在自己手中呢？人，要活在现实，活在当下，不要每天担心明天的事，谁会知道明天发生什么呢？所以要把握现在，将每天都过得充分、开心，这不就足够了吗？所以我们要执著于当下的每一天，而不是虚无的未来，更不必沉湎于过去。
大诗人苏东坡也有属于自己的那份执著。他始终保持着自己的童心，始终用孩子纯净天真的眼光看向世间万象。可是，这又是一把双刃剑，童心让他的诗词风格独树一帜，也将他推入了万丈深渊——仕途坎坷，命运多舛。但，就在这样薄凉的世界里，他旷达乐观随缘自适，执著却不固执，获得了无上的快乐，这何尝不是一种超然脱俗？
执著，并不是固执。执著，亦是超脱。
东台市实验中学 初三（18）王丽阳
指导老师：陈晋华
读周国*散文有感（三）
哲学的力量
-----读周国*散文精粹集有感
文 | 杨华
我对哲学的重新认识与思考，是通过阅读周国*的散文精粹集意外获得的，周国*是中国当代著名学者、作家、哲学研究者，我*期阅读的散文集《守望的距离》是其代表作之一。书中包含了周先生八十年代至九十年代所写散文十二辑，内容主要是哲思和人生寓言、以及关于幸福、自我、生死、智慧等心灵感悟体会。
曾几何时，我与大多数远观哲学的人一样，对哲学心存畏惧，认为哲学书通常是厚厚的大部头里，藏着满满的高深莫测和玄妙晦涩，是很难生出勇气去逐页翻阅的。而周国*先生在《哲学与随感录》中表达了他在哲学中的成长和悟道，让你突然触碰到哲学的亲和，周先生认为寻找自己是一种智慧，而哲学就是教人智慧，他倾向于用随感的方式本然地写出关于思想感情的真切感受，令其保留不间断的生命的线索并呈现质朴的美，这看似简单愿望与做法，却正是他在哲学上全部的野心。当然，这也成为我对其文章浓厚的阅读兴趣所在。
跟随周先生对哲学的.理解，我渐渐发现，他表达出的这种哲学思想，更象是一种豁然的生命观，一种开放的思维方式，一种诚恳的价值态度，一种在面对自我时的精神慰藉，(www.unjs.com)它奇妙地一步步将你带入更加*静的态度去正视这个充满压力与浮躁的时代，重新审视自我、回顾人生，唤起每个人属于自己的人生思考和喜悦。
也许正是因为他书中贯穿的这些全无高高在上、权威般的独断性思想，加之全文当中字里行间轻松流淌着诗意的文笔、绝妙的生活洞见，使其哲思更易使读者心灵贴*并与之呼应，令你不断会欣喜地发现生命中的种种相似共通。
周先生曾说"读书的收获有两种。一是通过读书知道了自己原来没有的东西，这样收获到的东西叫知识。二是通过读书发现了自己原来已经有但没有意识到的东西，这些东西是自己感悟到的，但好像一直沉睡着，现在被唤醒了，激活了，因此获得了生长、开花、结果的机会。这样收获到的东西，我称之为智慧。"阅读周先生的文章，情不自禁地会引起我们在认识各种书的微妙关系思考，"人与书之间会有邂逅，离散，重逢，诀别，眷恋，反目，共鸣，误解，其关系之微妙，不亚于人与人之间，给人生添上如许情趣。"
哲学的本源无疑是深刻的，初读周先生关于哲学与女人之间关系的论调时有几分诧异，他说"女人搞哲学，对于女人和哲学两方面都是损害",乍一看，真以为是男权意志的反映或轻蔑，细读方知他对于哲学之爱的深切和对女性饱含的怜惜，他说哲学如果仅仅令人深刻，这并非一种喜悦，进入思辨的迷宫，反而丧失了一种女性的柔软。这一番话，令人惊叹，真正智慧的哲学思考是藏着深度与温度的，周先生的智慧里不仅包含对哲学的敬重，同样也饱含着对女性哲学的包容，我也真切感受到，生活中哲学的深刻，并不应该是我们所竭尽全力追逐的力量，女性保留的直觉与情感对于哲学而言，散发的本来就是有别于大深刻的柔性力量 .
周先生的散文集令人着迷之处，不仅在于他豁然的人生观，那些哲理象一束光汇聚，照亮困惑之路，抚慰茫然不安的心灵，更重要的是，他悄悄地开启了读者思考的神秘按钮，点拨你在这个物欲横流的社会，如何活得更加清新质朴、沉静从容。
生命短暂，世事无常，生命、目标、自我该如何呈现？
关于生命，他告诉我们要珍惜生命的本色，"唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。"对于生命的思考，他感叹"我们短暂的生命过于拥挤，我们把太多的光阴抛洒在繁忙的工场和喧闹的市场".
关于目标，他告诉我们应懂得超脱人生的沉重枷锁，因为他从来不把成功看作人生的主要目标，始终觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。真性情所引导的生活态度是一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们能给自己带来多少实际利益。他对于这种所谓的真性情的定义，正是对个性和内在精神价值的看重和对外在功利的看轻。
关于自我，他相信人格独立之下的丰富内在，相信"人必然有人格上的独立自主，不能攀援在社会建筑和他人身上。""每个人都是一个宇宙，都应该有一个自足的精神世界。这是一个安全的场所，其中珍藏着你最珍贵的宝物，任何灾祸都不能侵犯它。"
他在书中*和唤醒读者的真实感受，帮助我们清理杂乱的思绪，让我们学会审视自己的内心，发现真正的自我，读懂人生的价值，勇敢寻觅未知的可能。我想，生活中对于哲学的思考，应无惧任何沉重的人生话题，无需苛于是非的论究，我们当敢于自嘲，敢于与过去的时光和解，便是一种豁然的智慧。
作为一个哲学家，周先生他所作的是一种探究人生之谜，追索生活价值和意义之旅，虽然在功利下的时代，这种探究难免显得孤独，但是却极其珍贵。因为普通人能透过他的文字传递，明亮生活的颜色。
人生漫长的历程，或多或少有来自工作与生活的各种风浪与变故，在读周先生的散文时，我也发现虽然周先生对世俗的权力与利益并不热诚，但他也并无消极的清静无为思想，甚至他还抵触这种哲学，他觉得人生就应该生机勃勃，就应该欢畅淋漓，他认为，心灵是个奇特的账薄，只有收入，没有支出，痛苦与欢乐的体验都是一种收入，人真正意义的成熟，一定是消化了社会的成规陋*之后将其扬弃并返朴归真的过程。若没有独立的人格作为强大的支撑，容易遭受打击或崩溃。仔细阅读和体会周先生在散文集所传递出的哲思，我们感受到的不仅有思辨，有深刻，还有温度，虽然他清楚男性的理性成熟往往以退化感性作为代价，却更加包容地愿意接受女性哲学的一丝柔和。阅读周先生的散文，教会我们的更多是对人生经历的梳理与思考，寻找与发现生活、贴*与热爱生活、让本真归于生活的态度。
周国*这本《守望的距离》饱含哲学思辨，人文思想和人生寓言的智慧魅力，文笔中保持着诗意的美好，更象是一本谈人生美学的书，透过他对生活的自然感悟，激活我们对生活的爱与审美之心，以超出功利、更开阔的视角看待人生变化，这样想来，守望距离 ,也是守住初心，以凌驾于一切成败祸福之上的豁达胸怀观望未来的人生之路吧。
（文/杨华）
"凡是真正爱书的人，想必都领略过那种澄明的心境。夜深人静，独坐灯下，摊开一册喜欢的书，渐觉尘嚣远遁，杂念皆消，忘却了自己也获得了自己。"——周国*
随着年龄渐长，生活阅历和人生感悟的增多，对很多事情多了许多无奈，就像《致我们终将逝去的青春》中的一句台词，"人生真是讽刺，一个人竟然真的会变成自己曾经最反感的样子"，而这种变化是保护自己的有效途径，虽然无奈，确实有效。可是，夜深人静辗转反侧时，也会讨厌现在的样子，而拯救自己的只有书。读书，不似与人交谈，不用担心别人没时间、没心情，甚至遇冷碰壁，只要你有时间，有想法，就可以坐下来，静静地读上许久，尤其是经典，多为浓缩精华，句句透着哲理，好似长者娓娓道来人生道理，轻松惬意，又受益颇多。
而周国*的散文就是其中之一，遇到人生的坎，想不开，过不去时，我喜欢读读他的文章，很多时候都会深有感悟。其实，很多时候，我们都会困于自身想法出不来，烦恼、痛苦、郁闷也就接踵而至。读周国*的散文，让我懂得，人活一世，活着是一个态度，正如周国*所说，"我的人生观若要用一句话概括，就是真性情。我从来不把成功看作人生的主要目标，觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情，一面是对个性和内在精神价值的看重，另一面是对外在功利的看轻"，"一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们能给自己带来多少实际利益，这样一种生活态度就是真性情"。所以，端正态度，活出性情，活得充实而有意义，才不枉此生，也会因此更积极地看待人生浮沉、世间百态。
所以说，读书可以让我们更好地去感悟社会、体味人生，也会更容易更清醒地去认识自身、活出自己。社会愈加现代与科技，人们却愈加烦恼与高压，一剂很好的良方就是书，读好书，好读书，很多事情就会看得透，想得开，人生的路也会更好走些。
与书相伴，人生幸哉！
——读《怪老头》有感优选【五】份
这几天，我读了一本好书，叫《怪老头的故事》，它是由著名童话作家孙幼军所著，是他最具代表性的一本著作。
读了这本书，我深有感触，里面讲的主人公“铁头”赵新新和一个怪老头之间有趣的故事。一个偶然的机会，让怪老头和赵新新相识了，怪老头人如其名，真的很怪。他有很多特殊的本领，他可以把房子折起来，可以治病，还可以帮人参加比赛获奖，他几乎无所不能。
这本书最让我受启发的是“赵新新找替身”的故事。
有一次，赵新新不想每天放学后在家做作业，想在外面玩，怪老头就用纸变了一个替身，和赵新新长得一模一样，每天帮他看书，自己偷偷跑出去玩，起初他们合作的很好，但是后来，替身开始抢他的'运动鞋、巧克力，并且还动手打了赵新新。赵新新没办法，只好又找怪老头收了替身。这件事告诉我们，做作业学*一定要靠自己，千万不能依靠别人。
我真想拥有一个和怪老头一样的好朋友，在“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的儿童世界里自由飞翔，快乐成长，过一个愉快的童年。
调皮捣蛋的“铁头”赵新新，越夸越低调、越不夸越张扬的怪老头儿。他们会发生怎样的故事呢？全部都藏在这本《怪老头儿》里。
怪老头喜欢玩儿 , 但怕医生不吃药恨打针。他神通广大，他把鸟儿变到赵新新肚子里消灭蛔虫、能把家具房子变成纸搬家。赵新新是小学六年级二班的学生，虽然成绩不太好但活泼开朗。他们是“最要好的.朋友”。
这本书也将了许多道理，比如怪老头儿把小鸟放进赵新新肚子里吃蛔虫的故事告诉我们大自然原本美好，但人类疯狂的捕杀动物、砍伐植物，把它们做成毛衣、家具，或者把它们捉到笼子里。也有奇怪的事情，赵新新在马路上溜达竟然弄掉了小偷的鼻子；赵新新用牛皮纸做的足有 20 斤重的模型飞机打破了航模飞行时间最长的世界纪录 6 小时 39 份 54 秒 2 ！
《怪老头儿》的作者是孙幼军，他是黑龙江哈尔滨市人。他是中国第一个获得国际安徒生奖的人。他还获得过中国作家协会第一、二、四、五届全国优秀儿童文学奖、全国优秀少儿读物一等奖、第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖……真的是太多啦！光一本《怪老头儿》就获得过四个奖项。
你是不是也想跟怪老头儿一起在湖里钓海鱼，去耗子国玩了呢？
读了孙幼军的《怪老头儿》,感到里面的`怪老头真是奇怪.叫他怪老头真是一点都没错.
且听我讲一讲他的“怪”处吧!
他能把房屋放进中袋里带走,而且里面所有的家具都可以叠巴叠巴的折起来.连镜子也不会碎掉.他最怕打针吃药,生了病,吃几个饼就好了.他还可以把别人的鼻子,耳朵摸下来.他还可以将自已和赵新新变成小老鼠,到老鼠的王国里好好游玩一番.别人肚子疼,没人告诉他,他反而知道人家肚子疼.
怪老头可真怪,我也喜欢这本书.
寒假，我看了一本书，叫《怪老头》，讲的是六年级学生赵新新与怪老头之间的奇幻故事。怪老头会各种各样的法术，有一次，赵新新在公交车上好心用钱买了一个座位给怪老头坐，从此，他们俩就成了好朋友。
怪老头会用法术帮助赵新新解决各种烦恼。有一次，赵新新闹肚子，怪老头没有给他吃药，居然给赵新新吞了两只活鸟进肚子吃蛔虫，病是好了，可是，上课时，小鸟在肚子了一直叫，扰乱秩序，引起了怀疑。看到这，我就疑惑了，鸟在肚子里怎么能活的.呢，真是太奇怪了？还有一次，为了不让赵新新为看书而烦恼，怪老头帮赵新新变了个替身代表，让赵新新每天可以玩俩个小时，可是，后来这个代表也骄傲起来，抢赵新新的巧克力吃，抢他的鞋子穿，还跟他打起来。我就想，*常赵新新肯定也很骄傲，喜欢打闹，所以变出来的代表也跟他一样，赵新新怎么这么懒，只会玩，看书对学*是很有帮助的呀！还有，还有，“我们”去怪老头家玩，他把“我们”都变成耗子，小耗子在那里大吃大喝，想干嘛就干嘛，对于我们小朋友来说，简直是自由的天堂！
这本书讲了我们小朋友在成长过程中所遇到的各种烦恼，而故事里的怪老头就是我们的大救星，帮我们解除各种各样的烦恼，不想看书，就让你出去玩；生病了，不吃药就可以治好；管教太严，还能把父母告上法庭。这样的怪老头儿相信每个小朋友都想拥有一个吧！
在这个寒假里，我读了一本名叫《怪老头儿的把戏》的书。书中主要讲了怪老头儿和奇小子穿越到各个时空的奇幻之旅。其中，我最喜欢的故事就是《**的血》和《怪老头儿到底睡觉了没有》。
《**的血》这个故事主要讲了奇小子和怪老头儿看见的橘黄色的水晶竟然是**，结果天上突然下起了大石头雨，当如“大楼”般的巨石向他们头顶落下时，**救了他们，他用巨大的手接住了石头，并用大石头给他们搭了一个“避护所”，这样，他们就不会被巨大的石头砸到。
其次这个叫《怪老头儿到底睡觉了没有》这个故事主要讲了奇小子睡了一觉后，竟一睡就睡了一万年，而怪老头儿竟然自己没有睡觉，而且还看见了奇小子睡觉时外面的`一切情况。这使奇小子开始怀疑怪老头儿到底睡觉了没有。
这本书写的特别离奇古怪，超乎我们的想象，我常常会跟着它产生很多奇怪的念头：
假如我也认识这样一个怪老头儿，我就让他带我去看看我们人类的祖先——猿，看看在那样一个原始社会他们是如何生存下来的。我还要去遥远的三国时期，去看看古时的人们没有枪也没有炮，他们是怎样用智慧来迎敌的，他们是如何使用兵书，运用三十六计排兵布阵、奋勇御敌的。对了，我还要去距今上亿年前的侏罗纪时期，去看看霸王龙锋利的牙齿和三角龙强壮有力的武器——犄角，观看他们凶猛激烈地撕杀与决斗。我还要去……
是孙幼军爷爷用他那诙谐的语言、动人的故事把我的遐思溯洄到亿万年，那么他到底是如何写出这么吸引人的故事的呢？我上网查找了他的相关资料。呵，可真了不得！孙爷爷有很多作品，还获得了不少奖项呢！我一定要多读书、多写作，向孙爷爷学*！
