有一天，爸爸送给我几只可爱的小蝌蚪，并让我认真观察。
9月13日 期六 气：晴
今天早上，我兴致勃勃地跑到鱼缸前观察小蝌蚪。小蝌蚪穿着乌黑光亮的衣裳，长着指甲一样大小的小脑袋和面条一样的细尾巴。我发现小蝌蚪对这新家好像不太满意，撞来撞去的.，像软禁在牢房里面的人，又好像说：“这里不好玩，我要出去。”
9月14日 星期天 天气：晴
早晨，我看见鱼缸里有只小蝌蚪死了，我凑*一看，竟然发现其他蝌蚪正在争先恐后地吃那条死掉的小蝌蚪的尸体，那时我惊呆了！走到电脑前，用百度查了一查，发现蝌蚪是一种贪吃的小型水下软体动物，直到现在才发现我是想错了。
9月20日 星期六 天气：晴
今天我回到家发现还剩两只小蝌蚪。那两只小蝌蚪已经长出了后腿，在翠绿的荷叶上兴奋地跳来跳去，十分活泼。它们累了就躺在荷叶上，饿了就潜下吃新鲜美味的水草和面包渣，有时从里面跳出了，像两个调皮的小男孩。
9月21日 星期天 天气：晴
今天早上，我发现又死了一只可爱的小蝌蚪。回来经过全家决定，把最后的一只小蝌蚪放回大自然美丽又漂亮妈妈的怀抱里。
20xx年7月10号 星期四 晴
今天，我到小区的水池里捞了一蝌蚪，这只蝌蚪个头比较大，全身都是黑黑的，还长出了后腿。
20xx年7月10号 星期六 多云
今天，蝌蚪长出了一点前腿尖，而且不停地动来动去，其它一切都正常。
20xx年7月17号 星期四 多云
蝌蚪的前腿已经全部长好了，尾巴好象也变短了点，它现在已经可以蛙泳了，不过廋了点。我真不知道应该给它吃些什么东西，百度了下，原来蝌蚪在长出后肢到尾部完全吸收这段时间内是变态期，而且不吃任何东西。但是以万一，我还是放了点食物进去。
20xx年7月20号 星期天 晴
现在我在河源玩，我把装蝌蚪的瓶子也带去了，它的.尾巴已经全部吸收，是一只小青蛙了，我打算将它放生。
通过这次观察，我不仅了解了蝌蚪是怎么变成青蛙的，还感受到了生命的伟大和大自然的神奇。
今天，我因为好奇，所以买了一元钱蝌蚪，进行观察，观察日记作文。小蝌蚪长着一个微长稍圆的脑袋，一条像飘荡着领巾的尾巴，快活地摇摆着，好不逍遥自在，他们那细小的眼睛几乎让人寻不着，嘴巴虽然比眼睛大了点，但不是不留心也是找不到的，活像一位“无面骑士”。
一缸水是他们的“海底世界”，也是他们最喜欢的.娱乐场所，他们整天无忧无虑，尽情地在水中快乐地玩耍着。你看他们的童年是多么愉快啊！我在缸里放了一块鸡蛋大小的彩石，小蝌蚪以为是不名物体UFO，都躲得远远的，后来，才知道是一块彩石，都围着它环球旅行，不一会，他们又是在水里比翻筯斗，他们个个都拿出真本领，激烈地争夺冠军，“蜻蜓倒立”是比赛的一个重要项目，他们把尾巴竖立在水面上，不时地蠕动着，头朝着水下，好像一位潜水员正在探索着“水底的奥秘”
他们天真可爱。生气勃勃给我们的生活增添了无数的快乐，我喜欢我的小蝌蚪
7月20日—7月26日这个星期，我们兴致勃勃的捉来一群小蝌蚪，放进金鱼缸里，可惜我们养的金鱼与小蝌蚪不合，小金鱼一条一条都死了，最后只剩下一条金鱼。我发现，小蝌蚪也要吃金鱼的食物，我很开心发现了这个秘密，于是我经常放金鱼的食物喂给小蝌蚪吃。7月27日—8月2日这个星期我们有了一个很大的发现，当我们用放大*观察小蝌蚪时，小蝌蚪的大脑已经开始发育了，我们知道了这个秘密，心里真的很开心。因为我们决定要把小蝌蚪抚养成青蛙，然后放生，当我们刚刚产生这个决定的时候，我的心里着实开心了几个小时。8月3日—8月9日要是说起这个星期，我们就更开心得不得了，小蝌蚪每天都有新的变化，我突然发现我们的小蝌蚪开始长后脚了，当我们用大型放大镜观察到这一点时，我心里兴奋到了差一点点就把妈妈最心爱的花瓶和爸爸最喜欢的鱼缸给打碎，摔碎了。8月10日—8月16日呜呜呜！这个星期，就连最后一条小金鱼也可怜地死了，呜呜！我很伤心，但是，这更加给我了力量，我决心一定要把小蝌蚪抚养成青蛙，然后放生，让它们回到大自然，能更加健康、自由地成长！
今天，我在小区的池塘里发现有许多的小蝌蚪，好奇感促使我要好好的观察一下小蝌蚪的生活、*性和形状。
通过观察，我发现小蝌蚪刚出生时全身是灰色的，长大变成青蛙时是棕色。它的肚子的白色的，上面有圆圈形状的花纹，就像大树的年轮一样，它还有两个很小很小的眼睛。
后来，我还发现了小蝌蚪刚开始时是先长后面的两条腿，最后再长前腿。它在水里游泳时，全靠尾巴来控制方向，游的时候一摆一摆的，就像优秀的游泳运动员在比赛时非常有规律的按照自己的节奏朝着目标进取。
慢慢地，小蝌蚪的尾巴渐渐缩短了，最后消失，眼睛渐渐变大，变得圆鼓鼓的，就像我们经常玩的玻璃球，前腿也慢慢地越变越长，最后四条腿变得粗壮有力，游泳起来也变得快多了，难怪我们人类游泳姿势里有一项蛙泳，就是向青蛙学*演变而来的。
看着这些有趣的小东西，我忍不住捞了几条上来，小心翼翼的把它们装进玻璃瓶里带回家，好好的观察它们。
——小蝌蚪观察日记 (菁华6篇)
20xx.5.28
在放学的路上，我心里仍在想着蝌蚪们。回到家里，可怕的一幕出现了。许多小蝌蚪一起疯狂地咬着小青蛙们，小青蛙被咬的遍体鳞伤，我连忙救出小青蛙们，可5只都已经不幸夭折了，只有一个小青蛙幸存了下来。我小心翼翼的将它捞出，和其它蝌蚪隔离起来。
20xx.5.28
今天，幸存的.那只小青蛙由于伤势过重，也离开了我们。我翻箱捣柜地查资料，想知道为什幺蝌蚪要咬小青蛙，但没有眉目。
我决定，如果再有小青蛙诞生的话，一定要隔离!
20xx.6.3
今天，我尝试着放了一点鱼虫进去，哇!小蝌蚪开始吃鱼虫了。小蝌蚪不长大可能是营养不良造成的吧!
7月20日-7月26日
这个星期，我们兴致勃勃的捉来一群小蝌蚪，放进金鱼缸里，可惜我们养的金鱼与小蝌蚪不合，小金鱼一条一条都死了，最后只剩下一条金鱼。我发现，小蝌蚪也要吃金鱼的食物，我很开心发现了这个秘密，于是我经常放金鱼的食物喂给小蝌蚪吃。
7月27日-8月2日
这个星期我们有了一个很大的发现，当我们用放大*观察小蝌蚪时，小蝌蚪的大脑已经开始发育了，我们知道了这个秘密，心里真的很开心。因为我们决定要把小蝌蚪抚养成青蛙，然后放生，当我们刚刚产生这个决定的时候，我的心里着实开心了几个小时。
8月3日-8月9日
要是说起这个星期，我们就更开心得不得了，小蝌蚪每天都有新的变化，我突然发现我们的小蝌蚪开始长后脚了，当我们用大型放大镜观察到这一点时，我心里兴奋到了差一点点就把妈妈最心爱的花瓶和爸爸最喜欢的鱼缸给打碎，摔碎了。
8月10日-8月16日
呜呜呜！这个星期，就连最后一条小金鱼也可怜地死了，呜呜！我很伤心，但是，这更加给我了力量，我决心一定要把小蝌蚪抚养成青蛙，然后放生，让它们回到大自然，能更加健康、自由地成长！
7月10号 星期四 晴
今天，我到小区的水池里捞了一蝌蚪，这只蝌蚪个头比较大，全身都是黑黑的，还长出了后腿。
7月10号 星期六 多云
今天，蝌蚪长出了一点前腿尖，而且不停地动来动去，其它一切都正常。
7月17号 星期四 多云
蝌蚪的前腿已经全部长好了，尾巴好象也变短了点，它现在已经可以蛙泳了，不过廋了点。我真不知道应该给它吃些什么东西，百度了下，原来蝌蚪在长出后肢到尾部完全吸收这段时间内是变态期，而且不吃任何东西。但是以万一，我还是放了点食物进去。
7月20号 星期天 晴
现在我在河源玩，我把装蝌蚪的瓶子也带去了，它的`尾巴已经全部吸收，是一只小青蛙了，我打算将它放生。
通过这次观察，我不仅了解了蝌蚪是怎么变成青蛙的，还感受到了生命的伟大和大自然的神奇。
我喜欢观察。
我和妈妈去河边洗衣服，看见河里有许多活泼可爱的小蝌蚪。我顺手捞了两条放在瓶子里，又放了些水草给它作伴。
小蝌蚪的脑袋和灰黑色的圆溜溜的身上像豆子，那长长的尾巴像根小辫子。它在水里游的时候，摇头摆尾，一会儿在上面游，一会在下面游。它的小嘴一动，吐出一串串水泡，好像正在说话呢！你瞧它从下向上游，又向右一转，就变成了“P”，再向左一转，就变成“9”，如果从上向下游，向左一转，就变成了“d”，向右一转，就变成了“b”，游起来可有规律了。
下午游玩回来后，我看见小蝌蚪肚子朝上，漂在水面上一动不动，我以为它死了，心里很难过。妈妈用水草一捅，它“扑”的一下就游起来了。哈哈！原来它也会装死。
第二天早上起来，我忽然发现小蝌蚪的尾巴变短了，长出了两条后腿，每只脚上有五个叉叉，叉叉前面还有几个像米粒一样大的东西。
又过了好几天，小蝌蚪的尾巴没有了，变成了一只活泼可爱的小青蛙，碧绿的身上镶嵌着黑色的花纹，肚皮白白的，两只眼睛鼓鼓的，真可爱！我想：小青蛙吃害虫，就应该把它放到田里去。
原来小蝌蚪长大会变成小青蛙。小蝌蚪十分可爱，小青蛙会帮人们除害，值得人们尊重。
7月10号 星期四 晴
今天，我到小区的水池里捞了一蝌蚪，这只蝌蚪个头比较大，全身都是黑黑的，还长出了后腿。
7月10号 星期六 多云
今天，蝌蚪长出了一点前腿尖，而且不停地动来动去，其它一切都正常。
7月17号 星期四 多云
蝌蚪的前腿已经全部长好了，尾巴好象也变短了点，它现在已经可以蛙泳了，不过廋了点。我真不知道应该给它吃些什么东西，百度了下，原来蝌蚪在长出后肢到尾部完全吸收这段时间内是变态期，而且不吃任何东西。但是以万一，我还是放了点食物进去。
7月20号 星期天 晴
现在我在河源玩，我把装蝌蚪的瓶子也带去了，它的尾巴已经全部吸收，是一只小青蛙了，我打算将它放生。
通过这次观察，我不仅了解了蝌蚪是怎么变成青蛙的，还感受到了生命的伟大和大自然的神奇。
20xx年4月15日 睛 周四
这两天，我一直在猜测小蝌蚪该吃什么的呢?我知道它们的青蛙妈妈是吃害虫的。第一天，我先拿来了一片嫩嫩的菜叶子，小蝌蚪围着菜叶子转了好几遍，却犹犹豫豫地不去吃，好像是在问：“这是什么东西?能吃吗?”后来，我又拿来几粒米，小米粒一颗一颗地沉入水底，小蝌蚪们急忙游过去，但还是不吃，却不停地用身子一下一下地碰这些小米粒，好像是在踢键子。不过，第二天，我发现小米粒碎了，我相信小蝌蚪肯定吃了一点儿了。
为了验证我的猜想，我特地上网查了资料。妈妈连连夸我：“你真聪明!”
——小蝌蚪优秀作文 (菁华5篇)
放暑假了，我在姑姑家住了两个星期。
有一天，姑姑带我去小区花园的水池里捉蝌蚪。我们来到水池边，发现有很多又黑又黄的小蝌蚪，一群一群的在清澈见低的水里缓慢地游着。我试着在池边捉了几次，可蝌蚪很灵活，根本不能捉住它。这时，姑姑对我说：“要不我到水里去抓吧，这样比较方便。”我看着姑姑笑着说：“恩，真是个好主意。”
一下水，一群群正在缓慢游动的小蝌蚪被我们吓到了，就马上四散游去。尽管这些小蝌蚪吓得乱窜了，但它们这回难以逃脱我们的手掌心了。我们用网兜往蝌蚪集中的地方一兜，就看见一只小蝌蚪落入了网中，接着把它们放进了塑料盆里，又捡了几块石头好让它们休息和捉迷藏。时间一分一秒地过去了，我和姑姑都累得满头大汗，我连衣服都被池水弄湿了。看看盆里已经有十七只小蝌蚪了，我疲倦地对姑姑说：“唉呀姑姑，抓太多了，还是别抓了，我们回家吧！”姑姑一边擦着汗一边点点头说：“哦，是该回家了。”
我觉得今天捉蝌蚪真是好玩，我要把这十七只蝌蚪给姐姐看，姐姐一定会和我一样高兴的！
今天，我正在楼下和小朋友们一起玩，在这时看到一个即将干枯的水池。看着里边的小生命，
原来是水池里的蝌蚪，它们的大脑袋在水池里摇来摇去，而细小的身子也在水池里跳舞，可是他们并不快活，从那苍白的脸上可以看出他们十分虚弱，似乎他们在呼救：“朋友们，救救我吧！，池子里的水快要干了。”从那凄惨的声音里我看到了水池干枯后的景象，一个个蝌蚪都死了，似乎有一股腐烂的臭气飘然而至。我暗暗下定决心，我一定要救它们。只有足够水才能不让它们死，那我首先应该做的就是找到水，可是我到哪儿去找呢？我真是丈二和尚摸不着头脑，百思不得其解呀！
我终于知道哪儿有水了，那就是自己家里的自来水呀。我马上回家接了一盆水倒在池子里，哎呀！上气不接下气，“真是太费力了！”我自言自语地说。于是我同小朋友们一起商量，最后取得了大家的同意，我们都去自己的家里接水向池子里倒，很快，池子里就有一小半的水了。
蝌蚪们游得更加快了，跳得更加欢了，似乎在说：“谢谢你们！”
三八妇女节那天，天气晴朗，万里无云。我和妈妈高高兴兴地去桃花村。
我们来到田边，看见田里的水清澈透明，水里有许多小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的`身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
我看见小蝌蚪这样可爱，决定把它带回家。于是，我找来瓶子，蹲下身子，把瓶子放在地上，趴下身子，用手去捞蝌蚪，我费了很大力气，最后，我终于捞了许多只蝌蚪。
我把蝌蚪带回家，把它放在瓶里。每天放学回家，我都去看它，给它喂食。
不久，我和小蝌蚪成了好朋友。每当我把瓶子拍一下，蝌蚪就会游来游去，好像在和我玩。
又过了两个月，我惊奇地发现有几只蝌蚪长出了四条小腿，妈妈对我说：“王珺，蝌蚪快长成青蛙了，我们把它送回大自然，让它回到自己的家吧！不然它会死的。”听了妈妈的话，我舍不得，但想到青蛙是庄稼的卫士，我决定把它送回家。
这天，我和妈妈来到池子边，我依依不舍地把蝌蚪放进池子里，小蝌蚪甩着长长的尾巴，好像在说：“谢谢你放了我。”我看见它那高兴的样子，我高兴地说：“小蝌蚪，再见了，我会来看你的。”小蝌蚪好像听懂了我的话，不停地甩尾巴，好像在与我告别呢！
过了很久，妈妈让我回家了，我才依依不舍地离开小蝌蚪。
去年5月，妈妈给我买了3只小蝌蚪，回到家中，我把它们放在了鱼缸里。
小蝌蚪穿着深灰色的衣服，脑袋又大又圆，尾巴细细长长，模样既像逗号，又像五线谱中的音符，可爱极了。我最喜欢蝌蚪那透明的尾巴，他们游泳时，尾巴在身后左右摇摆，好像是划水的船桨。他们整天都在水中自由地游来游去，每天都玩不够，即使我喂食的时候，它们也顾不上吃饭。
过了一个月，我惊讶地发现，小蝌蚪的尾巴变短了。我高兴极了，每天就盼望着小蝌蚪早点变成大青蛙。在以后的几天里，小蝌蚪的尾巴越来越短了，还长出了两条后腿，他们游泳的时候，就改用两条后腿划水了。这时的蝌蚪可没有原来漂亮了，可我还是照样喜欢他们。蝌蚪们似乎没有以前贪玩了，常常趴在水底一动不动，我常想：它们这是为什么？在以后的一段时间里，小蝌蚪的尾巴越来越短了，后退越来越长了，还长出了两条前腿，眼睛也渐渐地向外突出了。终于有一天，小蝌蚪的尾巴消逝了，变成了小青蛙，他们有着健壮的后蹆，身上长出了暗色的条纹，除了颜色，模样一点也不像蝌蚪。原来我一直认为青蛙都是绿色的，现在才知道，青蛙也有灰色的呀！
河边的柳树绿了，山野的花儿开了，一片片的油菜田里翻滚着金色的浪花，仿佛大海一般。
麦子在伸腰，鸭子嘎嘎叫，鱼儿蹦蹦跳，小蝌蚪们在水中偷偷地笑。
春天，水中一群小精灵在游戏，黑黑的肤色，圆圆的身体，细细的尾巴，哈哈!这就是小蝌蚪。小巧玲珑的小蝌蚪们欢快地扭动着尾巴，忽而向上，忽而朝下，翩翩起舞，真是可爱极了。随着天气一天天地热起来，小蝌蚪们的身体越来越大，青蛙妈妈去捉害虫，小蝌蚪们在找自己的好妈妈，它们问鲤鱼、鲫鱼、问小螃蟹和小河虾……鲤鱼妈妈说：“小蝌蚪们，这么晚了你们去那里呀?”小蝌蚪们说：“我们去找妈妈。”小螃蟹和小河虾说：“别找了，还是那先跟我们玩一玩吧!”小蝌蚪说：“不行!我们要找妈妈，妈妈要是见不到我们，她会着急的，我们以后来玩吧，再见。”……
小蝌蚪们找到了妈妈。青蛙妈妈天天找害虫给小蝌蚪吃，晚上就睡在荷叶上……天越来越热了，小蝌蚪们也渐渐地长大。只见它们先长出后腿，再长出前肢，然后尾巴慢慢地变短，最后也变成了青蛙。
——小蝌蚪小学作文 (菁华5篇)
我家养了几只小蝌蚪。
小蝌蚪长得十分可爱，圆圆的脑袋，细细的尾巴，当它们在水里游动时，像一个个小逗号，又像一个个小音符。
我把小蝌蚪养在水缸里。看着水缸里只有一缸水，还有几只小蝌蚪，我觉得他们一定十分无聊，于是，我捡了一些石块，放在了水缸里，小蝌蚪似乎十分喜欢这个新家，快活的在水缸里游来游去。
小蝌蚪喜欢在新家里玩玩游戏。一次我看见一只小蝌蚪趴在屎会上，剩下的几只小蝌蚪在鱼缸里游啊游，好像在找藏身的地点。过了一会儿，一只小蝌蚪藏在一块石头底下，另一只小蝌蚪躲在石缝中，还有一只小蝌蚪紧贴住缸底。过了一会儿，那只趴在石头上的小蝌蚪开始找了。不一会，就把贴在缸底的那只蝌蚪找到了。又过了一会儿，她找到了在石缝里的那只蝌蚪，然后，他有紧贴着地面找，就找到啦，在石头下面那只蝌蚪。然后，四只蝌蚪一起游来游去，欢快极了。
过了两天，我又去看了看小蝌蚪，忽然发现小蝌蚪长出了两条后腿，那两条后腿细细的，短短的，差不多半厘米长。他们游得更快了，在水里一边用后腿蹬水，一边摆动着尾巴，很快就从一端游到了另一端。
过了三天，我又去看了看小蝌蚪，发现小蝌蚪的钱脚也长出来了，它们游泳时四只脚，并用尾巴摆动着，十分可爱，又十分迅速。
又过了一些日子，我再去看看小蝌蚪：尾巴变短了！原来那根一厘米长的尾巴忽然变成了半厘米长。过了两天，它的尾巴就完全消失了！这时他们就变成了一只只袖珍青蛙。他们身上的颜色已经变成了棕色。
又过了不久，它们的体型一点一点大了起来，爪子一点一点的变长变粗变壮，一点一点的变绿，最终变成了一只只青蛙。
当小蝌蚪变成青蛙之后，他们总是从鱼缸里跳出来，而且鱼缸也显得有些挤了，于是，我就把它们放生了。
亲爱的小朋友，你们知道我是谁吗？我给你们猜个谜语：身子黑黝黝，没有手和腿，只会水里游，长大捉害虫，庄稼笑开颜。猜出来了没有？不知道吧！嘿，告诉你们，我是小蝌蚪。
在一个阳光明媚的春天，我来到了这个世界上。小时候我生活在小河里，整天和小伙伴们快活地游来游去。过了大约一个月的时间，我长出了后腿，渐渐地我又长出了前腿，最后我的尾巴不见了，我穿上了一件绿衣服，成了一只小青蛙。
4月15日，今天爸爸帮我抓了几个小蝌蚪。我把它们放在一个大瓶子里，细细观察。哦！它们有一个大大的脑袋，黑灰色的身子，还拖着一条又细又长的尾巴。对不起小蝌蚪，我把你们抓起来，让你们失去自由。等你们长大了，我一定放你们回到妈妈身边。
4月18日，今天我发现小蝌蚪长腿了。有的长的长，有的长的短。我从网上查到：蝌蚪长了腿就不用腮呼吸，要用肺呼吸，这样它不会死在水中。于是我找来了几块鹅卵石小心翼翼地放入水中。瞧！小蝌蚪摇着尾巴游得更欢了。
4月22日，放学路上，奶奶告诉我：有几条小蝌蚪死了。回到家我飞奔到阳台上，咦！瓶子不见了？小蝌蚪放在了大盆子里。我问爷爷：“它们为什么会死？”爷爷微笑地说：“瓶口太小，造成瓶子空气不足缺氧。”我看其它的小蝌蚪静静地躺着，一点都不开心。看着看着，我突然发现一条小蝌蚪长出了前脚。虽然它们不适应在盆子里生活，但是还有几条坚强的长大了。
4月30日，今天我养的最后一条小蝌蚪也“牺牲”了。这条小蝌蚪的尾巴已经很短，马上就要变成小青蛙了，真可惜呀！奶奶怕我伤心，悄悄地把它“埋”了。我可是很细心地对待它哦，经常给它换水、喂食、晒太阳，还是失败了。但我找到了它的死因：小蝌蚪长出脚后，呼吸要露出水面。我放的鹅卵石太大，它爬不上去。还有养小蝌蚪的水是自来水，水里有消毒药品，它受不了。最后可能是它离开大自然和伙伴们太孤单了。失败乃成功之母。我找到了失败的原因，下次一定会成功。通过这次实验我了解了小蝌蚪变青蛙的生命进化过程。
我是一只可爱的小蝌蚪，我有一颗像西瓜一样大的头，可是我也有个小小的尾巴，我是住在水池里的蝌蚪，我每天都在水池里跟莲花姐姐和荷叶姐姐游玩，我还有其他的好朋友，有绿绿的水草、美丽的虾子妹妹还有温柔的大肚鱼姐姐，我们每天都自由自在的生活在水池里，真的非常开心！
有一天，我们想去找小鱼哥哥所说的那个装满神奇魔力的宝藏盒，路途中我们遇到了一只假扮好心的大螃蟹，想要请我们吃饭，大螃蟹铿锵的移动着她的巨螯，像我们前进，我们如果被她一夹到就会立刻断了两节，要不是游得像高铁一样快的速度，早就被她吃进肚里啰！
没想到祸不单行，美丽的虾子妹妹却被一个小朋友拿着网子捞走了，我们大家哭得伤心极了！我们坚强的继续迈向宝藏旅程，却遇到一只饥饿极了的大鱼，大鱼对我们流着口水，张开锐利的牙齿向我们游了过来，因为大肚鱼姐姐游得太慢了所以被那大鱼给吃掉了，小鱼哥哥、水草弟弟和我都很舍不得，我们游着游着都累了，找到了一个大洞穴，就在那休息躲避攻击，就在这时候幸运的我们遇到了武功高强的`盖斑斗鱼表哥，跟他说明了我们的计划，他就加入了我们的行列。
我们经历了一年多的时间，每天游啊游啊，一路上风吹雨打，费尽千辛万苦，随时可能失去性命，终于皇天不负苦心人，终于找到了那个传说中的宝藏盒，我们像是被施了魔法一般很快的找到了原来的池塘，原来那个宝藏盒能够帮助善良的人实现愿望呢！我们也决定要帮助下一个想要冒险的同伴完成他的梦想。
最后小蝌蚪发生了什么变化呢？我发现身体起了微妙的变化，细细长长的尾巴消失无影，长出了四条修长的美腿，在冒险之后，我已经长大成一只美丽的青蛙了呢！
我是一只活泼可爱的小蝌蚪，我每天都悠游自在的在水里开心的游来游去，有时也会跟同伴出去游玩，我喜欢到处去探险！
记得有一天，我要出去玩的时候，妈妈阻止我让我去冒险，妈妈说：“你不能每天都一直出去玩，你总该去学点东西吧！”隔天妈妈就带我到充满惊奇的蝌蚪学校上课，我在学校学到许多有趣又实用的知识，日子一天一天过去，我趁着有一次放假的时候，我出去玩耍，刚好那天河水湍急，又是雾濛濛的一片，我被河水沖到很遥远的地方，当时我很害怕又想爸妈，我不由得嚎啕大哭起来，我的哭声惊醒了一只正在日光浴的鳄鱼大哥，鳄鱼大哥问我怎么了？我就把事情的'经过一五一十的告诉他，他跟我说隔天晚上会带我回家去找妈妈，他先把储存起来的食物分一些给我吃，让我不会饿扁肚子，在回家的陆上，遇到了想要欺负蝌蚪的水蛇，救我的鳄鱼大哥就挺身而出保护我，让我不受欺负，鳄鱼大哥真是对我太好了，我感恩不尽，从历险之中，我还学到了感恩呢！感恩同伴陪我去玩也感恩鳄鱼拯救我！
经历了这次历险事件，我再也不敢自作主张的跑出去玩耍，以后我一定会跟爸妈表示我要出去历险，并且带齐着历险的道具，这样我爸妈才不会担心，我才能够开开心心、**安安的去历险啰！
——小蝌蚪小班教案 (菁华5篇)
活动目标：
练*用手指点画的方法画出各种动态的蝌蚪，体验美术活动的快乐。
活动内容：
点画“小蝌蚪游啊游”
活动准备：
音乐动画《小蝌蚪》、点画材料（黑颜料盘子抹布）、背景图。
活动过程：
一、观看视频，激发幼儿兴趣。
师：今天我们班里来了一群小客人，看，它们是谁？（小蝌蚪）
1、感受小蝌蚪的外形特征和各种动态。
小蝌蚪长什么样子？（丰富词汇：大大的脑袋，细细的尾巴）
它们生活在哪里？（水里、池塘里）
它们是怎么游泳的？（请幼儿学学小蝌蚪游得动作，）
2、通过游戏感知动态的蝌蚪。
小蝌蚪快活的在水里游来游去，它们游的一样吗？哪里不一样？（尾巴不一样，小蝌蚪游起来尾巴弯曲的，扭来扭去的）
我们快来学学小蝌蚪游泳吧。现在我们就是大脑袋、细尾巴的小蝌蚪了，这边游游，那边游游，围个圆圈游啊游，游啊游，游啊游，碰碰尾巴乐悠悠，排着队伍去春游。
二、学*点画小蝌蚪的方法
1.幼儿自主探索小蝌蚪的画法
师：小蝌蚪们，快来看，有几只调皮的小蝌蚪还游到画纸上了。（幼儿观察范画）
它们是怎么游到画纸上去的呢？（幼儿观察）
其实啊你的小手指里也藏着许多小蝌蚪，想一想怎么才能用小手指变出小蝌蚪？（教师手指颜料，提醒幼儿。）
2.教师讲解示范小蝌蚪的画法
师：“老师的手指里也藏着许多小蝌蚪，大家仔细看哦我是怎样变出小蝌蚪的。”（正确示范画小蝌蚪）
教师变画边说：伸出右手的食指，其余手指抓紧，食指蘸墨按一按，（要求：在纸上*着轻轻按下去）小蝌蚪大大的脑袋就出现。手指尖竖起画一画，（要求：手指提起或竖起轻轻向上提）小蝌蚪细细的长尾巴出来了。
重点示范小蝌蚪的画法：手指尖竖起要跳舞了，小屁股扭一扭。或：手指侧着变，对准目标啪-啪-啪。（画出一条细细的有点弯曲的小尾巴）注意小蝌蚪尾巴不宜太长。
3、幼儿动手作画，教师巡回指导。
（1）请个别幼儿示范点画。
（2）全体幼儿尝试在池塘背景上手指点画。
（3）教师讲解要求
蘸颜料不要蘸太多。先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，如果蘸多在盘边沿刮一刮。
保持画面干净。
教师便巡视边提醒幼儿：小蝌蚪游啊游，大大的脑袋、细细的尾巴。（发现有画出小蝌蚪的让同伴观看她是怎么画出小蝌蚪的。）
三、教师总结并讲评幼儿作品
师：小蝌蚪们，快游过来，刚才我们画的小蝌蚪的大脑袋是用手指的什么地方画的？（幼儿用手指指）细细的尾巴是用手指的什么地方画的？
看看我们的作品。好----壮观啊，只是我们的小蝌蚪大部分都朝着一个方向游了，再仔细看看（课件）它们都是朝一个方向游的还是不同方向游的？我们再来学一学。
怎样画出说悄悄话的小蝌蚪呢？上面和下面的小蝌蚪怎样说话？（引导幼儿画出不同方向的小蝌蚪）它们在说什么悄悄话？
池塘又大有热闹，让我们画满满一池塘小蝌蚪吧---------
四、自由结束
池塘里游满了这么多的小蝌蚪，让我们邀请后面的客人老师一起和小蝌蚪跳舞吧！
活动背景：
绘画是一门艺术，是通过视知觉来进行的。知觉本身包含着思维，所以视知觉就是视觉思维。从这个意义上来讲，绘画是一种特殊的理性活动，是一种把感性形象和具有一般共性的概念融合在一个统一的认识性陈述中的理性活动。所以培养幼儿的绘画能力，尤其是对幼儿在绘画活动中表现出来的创造性，教师要加以肯定和引导。因为在新《纲要》中也这样强调："要鼓励幼儿敢于创新，创新是发展幼儿潜力的最好途径。"作为一名教师，该如何培养好幼儿的创新行为呢？春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小蝌蚪》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标
1、学*用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备
1、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩
2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰
活动过程
1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。
（1）教师：春天来了，小河里的冰都融化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗？我们今天就先来学画小蝌蚪。
（2）教师：那刚才老师是用什么画出小蝌蚪的？（引导幼儿说出“手指”）好，老师告诉你们：用手指画出的画就叫手指画。
2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师：哪个小朋友能说说小蝌蚪长得什么样？是什么颜色的？小蝌蚪游泳时可调皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢？（引导幼儿说出往不同方向）
3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
（1）教师示范：用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。
（2）讲解尾巴的画法。
a.请幼儿来添画尾巴。
b.教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。
c.幼儿练*画尾巴，教师巡回指导，提醒幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。
4、交代要求，幼儿作业，教师指导。
（1）出示青蛙图案：
教师：咦！这只青蛙妈的宝宝哪儿去了？告诉你们，它们就藏在小朋友桌上的画纸上，快，我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。
（2）幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓励他们大胆细心地操作。
5、评价和欣赏作品
（1）教师：我们快把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边吧！将幼儿作品布置到青蛙图案旁。
（2）引导幼儿观看作品教师并给予简单的评价。
6、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈
教师扮作青蛙妈妈，幼儿扮作小蝌蚪游戏。教师：小蝌蚪回到妈妈身边真开心，我们一起和小蝌蚪做个找妈妈的游戏，好吗？
活动反思
1、这一活动主题源于幼儿对社会生活中某一事物---小蝌蚪的关注，它不同于通常以知识结构或学科结构考虑教学内容的做法。活动的展开是以幼儿参与，教师的适当指导为特征的，符合新纲要中教育内容的选择“应体现贴*幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。本活动以其有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的'创作积极性。首先活动一开始，教师就创设了优美动人的情境符合幼儿爱想象的心理特点，接着，教师在组织幼儿观察讨论范例的过程采用不同的情节引导幼儿观察蝌蚪的外形和姿态的变化，并把帮青蛙妈妈找蝌蚪宝宝的愿望自觉地、持久地倾注于创作之中，最后当幼儿把自已画的小蝌蚪全部送给青蛙妈妈并和青蛙妈妈一起做游戏，使幼儿的情绪达到了高潮，体验到了成功的愉悦，顺利地实现了教育目标。
2、案例通过教师示范了小蝌蚪的画法法后，强调幼儿一律用黑色的油画棒来画，幼儿都聚精会神地开始画了，教师开始巡视幼儿的作画情况。当她走到一名叫亮亮的小朋友旁边时，发现她画的小蝌蚪在圆圆的黑黑的身体外面勾画了其他颜色的轮廓线，对面的幼儿磊磊本来用黑色画小蝌蚪画的很好，当一看到亮亮新用了别的颜色，赶紧也用另外的颜色来画小蝌蚪……由他们两人一带头，幼儿都开始用各种颜色来画小蝌蚪了，根本不理老师的要求。
游戏目标：
1、教幼儿练*听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
2、培养幼儿爱妈妈的情感。
游戏准备：
1、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。
2、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。
3、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。
4、音乐带。
游戏过程：
一、开始部分（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）
（音乐声中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的.卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，十分快活。
教师和小朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游涞游去，活动身体。
〔注：教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动〕
二、中间部分
1、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！
2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿
小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？
鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！
3、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿
小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？
鱼妈妈答：看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！
小蝌蚪：谢谢您，鱼妈妈，再见！
4、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿
小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？。教案来。自：大；考吧幼。师网，她在哪里？
乌龟妈妈答：看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！
小蝌蚪：谢谢您，乌龟妈妈，再见！
5、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿
小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？
鹅妈妈答：看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！
6、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。
小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！
[注：小蝌蚪们高兴地跟着妈妈游涞游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的控制]
结束部分（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）
1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。
[注：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度]
2、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧！
3、青蛙们捉到害虫后，高兴地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。
相关故事：
小蝌蚪找妈妈
暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。
活动反思：
在体育活动《小蝌蚪找妈妈》中有辨别声音的方向，朝着指定方向跑的教学目标，原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常出现机械应付的现象，易失去活动的耐心和兴趣，为此本次活动我用《小蝌蚪找妈妈》的故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐蔽性的环境，掩盖教学目标，这样增加了幼儿活动的乐趣，调动了幼儿活动的兴趣，满足了幼儿表演的欲望，使孩子们积极地参与到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。而且教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，让幼儿体验到了活动的乐趣。
活动目的：
1、学*用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
活动准备：
黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔、
活动过程：
一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。
师：小朋友们大家上午好！我是刘老师，今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗？（讲师将玩具藏在身后再变）
二：教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。
师：今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢？请看，你们认识它吗？原来它的名字叫小蝌蚪。我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，（边出事蝌蚪的头和身体）你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的？哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的（波浪线）那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢？教师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的（直线）。
三、教师范画。
1、教师出示绘画底图，引导幼儿观察、思考，引起幼儿的绘画兴趣。
师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么？图上有小石头，和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了，那怎么办呢？
2.启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪
四、教师示范讲解手指画--小蝌蚪的方法及注意事项。
1.师：小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪，许老师也想到了一个好办法，用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝。你们看！
2.教师示范讲解手指画的方法。
①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。（建议：教师先用大拇指示范，再用小拇指示范）
②讲解尾巴的画法。
教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。也可直接用黑色水彩笔进行添画。
③引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方？（大小、尾巴的不同）
④教师介绍手指画，及绘画时应注意的事项：蘸有颜料的手要用毛巾擦干净，不能擦在衣服裤子上。
老师是用什么画出小蝌蚪的？幼：手指师：用手指画出的画就叫手指画。
五、幼儿练*画尾巴，教师巡回指导，提醒幼儿画好后用毛巾纸擦一下手指。
六、幼儿进行手指画，教师巡回指导。
1.幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓励他们大胆细心地操作。（十个手指都可以进行点画）
七、评价和欣赏作品引导幼儿观看作品教师并给予简单的评价。
教学反思：
在本次活动中，孩子们的兴趣都很高，都积极的参与到活动中，体验活动带来的乐趣。
活动目标：
1、学*用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法。
2、体验棉签画带来的快乐。
3、乐意向同伴讲述自己的作品。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：
1、提供小蝌蚪照片供幼儿观察。
2、每组一盘黑色水粉颜料，棉签，图画纸。
3、PPT课件
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：刚才小朋友听了一首什么好听的儿歌呢？（小蝌蚪找妈妈）
2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师边播放小蝌蚪的图片边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色？它长的`什么样子，在水中是怎么游泳的？
教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。
3、教师示范讲解小蝌蚪的画法（现场示范）。
教师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧！轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。
4、交代要求，幼儿作画，教师指导。
（1）教师：现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。
（2）幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心地作画。
5、评价和欣赏作品。
教师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真开心，他们长着圆圆的身体，细长的尾巴。它们怎么游的？（幼儿用动作模仿）它们要去找妈妈了。（幼儿跟着音乐游出活动室。）
活动反思：
幼儿讲述自己的作品上做的不够。部分幼儿画的是同一方向的小蝌蚪。在个别指导上做的不够，一些孩子的作品相对凌乱些，最后桌面也没能保持干净，可能因为*时缺少这方面的锻炼，所以幼儿对此次活动既新奇又陌生，手指的灵活性也不够，以后结合教学活动多给孩子一些这方面的训练。
——小蝌蚪日记范文十份
以前，我养了三只小蝌蚪。
蝌蚪身子小小的，眼睛黑黑的，嘴巴小小的，尾巴长长的。游动起来，尾巴摇摇摆摆，显得非常自豪，看起来就让人想笑。小蝌蚪非常爱清洁。一旦鱼缸里的水脏了，它就会生气。它要是生起气来，肚 子非常大。如果我的手脏了，拿了它最爱吃的美味，它也不会吃;如果给它卫生的，它就可以把肚子吃得饱饱的。要是鱼缸里的水非常清洁，它就在水里高兴得游来游去。
它玩累了的时候，就呆在鱼缸底下，老老实实地睡大觉。他起床的时间比我都早一个小时呢!
我喜欢养小蝌蚪。
小蝌蚪吃食的时候，有极小的嘴巴咬住食物，尾巴用力的'摇摆，几粒饭一下子就吃光了。它们吃完了食物就开始玩耍。有的躲在小草后面，有的在休息，有的互相追逐，还有的在水面上呼吸。
那是多么可爱的小蝌蚪啊!我喜欢小蝌蚪。过不久它们就从小蝌蚪变成了小青蛙。小青蛙可以吃掉很多害虫，我们要保护青蛙，因为它是庄家的好朋友。
这个时候是插秧的好时机。
今天，我和爷爷一起去拔秧苗。没拔一会儿，我被脚边的'小蝌蚪吸引住了，便开始捉蝌蚪。有长了脚的蝌蚪，有变成青蛙还有尾巴的。可是，我捉了半天一只蝌蚪都没抓到，都是因为那些蝌蚪太机灵了。
我并没有放弃，而是继续捉。我辛辛苦苦终于抓到了。爷爷看到了，突然叫起来：“干嘛!青蛙是益虫，要好好保护它们!就像保护自己一样。你保护它们，它们也会报答你的。”我问：“他们怎样报答?”爷爷说：“他们会帮我们吃虫子，让庄稼长得更好。”我听了，把捉来的蝌蚪全都放了。
我知道了动物有报恩的性格，只要你帮它们，它们也帮助你的。
春天来了，一群群小蝌蚪在河里游来游去，快活极了。
我用小网袋捞了几只小蝌蚪，把它们轻轻地放在瓶子里带回家。
回到家，我仔细地观察起来：只见小蝌蚪浑身黑乎乎的，两只比芝麻还小的眼睛挺神气的，小脑袋后面还拖着一条细长的尾巴，真有意思。
一个多星期过去了，小蝌蚪长出了两条前腿，我知道它们长大了，要慢慢地变成青蛙了，只好恋恋不舍地把小蝌蚪放进小河里去了。我轻轻地说：“小蝌蚪呀小蝌蚪，快快长大吧，长大了当捉虫的小能手。”
20xx年4月15日 睛 周四
这两天，我一直在猜测小蝌蚪该吃什么的呢?我知道它们的青蛙妈妈是吃害虫的。第一天，我先拿来了一片嫩嫩的菜叶子，小蝌蚪围着菜叶子转了好几遍，却犹犹豫豫地不去吃，好像是在问：“这是什么东西?能吃吗?”后来，我又拿来几粒米，小米粒一颗一颗地沉入水底，小蝌蚪们急忙游过去，但还是不吃，却不停地用身子一下一下地碰这些小米粒，好像是在踢键子。不过，第二天，我发现小米粒碎了，我相信小蝌蚪肯定吃了一点儿了。
为了验证我的猜想，我特地上网查了资料。妈妈连连夸我：“你真聪明!”
20xx年4月4日星期天晴
还记得我昨天许的愿吗？看来，这些愿望都变成现实了。今天中午吃完饭后，我赶忙去看那些小蝌蚪们，我惊喜地发现：蝌蚪们竟然长出了后腿，这些后腿长长的，一蹬就可以走出好长的路，比昨天游得快多了，我现在亲眼看到蛙泳是什么样子了。它们都很顽皮，相互用的大脑袋撞对方，仿佛我们小玩老鹰捉小鸡的，玩得可了！
任何生灵都有美好的一面，我们要爱护它们，动物可是人类的`啊！我在心里默默地对自己说。
20xx.5.28
在放学的路上，我心里仍在想着蝌蚪们。回到家里，可怕的一幕出现了。许多小蝌蚪一起疯狂地咬着小青蛙们，小青蛙被咬的遍体鳞伤，我连忙救出小青蛙们，可5只都已经不幸夭折了，只有一个小青蛙幸存了下来。我小心翼翼的将它捞出，和其它蝌蚪隔离起来。
20xx.5.28
今天，幸存的那只小青蛙由于伤势过重，也离开了我们。我翻箱捣柜地查资料，想知道为什幺蝌蚪要咬小青蛙，但没有眉目。
我决定，如果再有小青蛙诞生的话，一定要隔离!
20xx.6.3
今天，我尝试着放了一点鱼虫进去，哇!小蝌蚪开始吃鱼虫了。小蝌蚪不长大可能是营养不良造成的吧!
咕呱！咕呱！
我突然听到一个声音从岸上传来，我忙游过去，哇，一个青蛙王子！
“青蛙王子！你的绿衣裳真漂亮！”
“谢谢！你也很漂亮！”
“你的声音真响亮！”
“你的声音也很响亮呀，你也已经是一个青蛙王子了！”
我低头一看，我也变成绿色的了，我的尾巴呢，什么时候不见了？还多了两条前腿，哇，我真的是青蛙王子了！
我一跃，跳到岸上，
大声喊道：春天！我来啦！！！
咕呱！咕呱！
今天，我特别高兴，因为我在香溪里捉到两只小蝌蚪带回家来养。它浑身穿着黑衣裳，眼睛圆圆的，嘴巴小小的，尾巴又细又长，还有两条精致的小腿呢。这些“小零件”搭配起来，就凑成了一只又好看又可爱的小蝌蚪。
听大人说，小蝌蚪不仅长得好看又可爱，它长大变成青蛙后还能帮助农民伯伯捉害虫呢。因此，我对小蝌蚪又有了更深的了解，更喜爱它们啦，每天一放学我都会与它们为伴，仔细地观察它们的生活*性。它们有时在水中欢快地跳舞，有时在水中追逐嬉闹，可好玩啦。
我喜欢可爱的小蝌蚪！
x年x月x日 星期x 天气x
今天下午放学，我和妈妈一起到天鹅湖公园玩。春天的天鹅湖真漂亮啊!小草变成了绿色，大树长出了新 叶，到处都是游玩的小朋友们。在河边，我和妈妈看到很多小朋友在捞什么东西，我和妈妈走到跟前一看，原 来他们在捉蝌蚪。我对妈妈说，让我也去捉一个蝌蚪吧?妈妈同意了。有很多小蝌蚪在河边游泳，我合起双手 ，往水里一捧，就捞到了一只小蝌蚪。小蝌蚪好可爱啊!大大的脑袋长长的尾巴，还有一双黑溜溜的小眼睛。 小蝌蚪的嘴巴不停张合着，妈妈说小蝌蚪在叫它妈妈呢，我们让它回家吧!听了妈妈的话，我就把小蝌蚪放回 水里，它高高兴兴地游走了。
