今天，爷爷从外面买回来了许多秧苗，他拿出其中的一棵让我去种。我见了好奇地问：“爷爷，这是什么呀？”爷爷幽默地说：“你猜猜看！”“四季豆？茄子？青菜”？我一连说了很多种。可爷爷却一直摇头，说：“不对”我急了，问道：“爷爷，这到底是什么呀？”爷爷不紧不慢地说：“我看你也猜不出来了！告诉你吧，这是向日葵的秧苗，长大了还会结果子的呢！”我听了，高兴得一蹦三尺高，连声对爷爷说：“谢谢爷爷，我们赶快去种吧！”
于是，我们拿上铲子、花盆来到了楼顶上。我先拿起铲子刨了一些土放在花盆里，再在泥土中间蛙开一个孔，小心翼翼地把向日葵栽进孔里。再仔细看看，觉得有些歪，我又轻轻地它扶正，生怕把秧苗给弄折了，然后拿来水壶给秧苗浇了一些水。
这时，一整微风吹过来，绿油油的秧苗随风摇摆，就像个害羞的小姑娘在微风中翩翩起舞一样！此时的我也觉得特别欣慰。
我在微风中看着向日葵的秧苗问爷爷：“爷爷，向日葵的果实什么时候会成熟啊？”爷爷说：“到了秋天就会成熟了，以后你可要好好的照顾它了呀！”我边应着，心里暗暗地像：要是秋天早点来到该多好啊
今天，放学时李老师给我们每人发十颗向日葵的种子，希望我们像向日葵一样，天天向着太阳成长，步步高升。种向日葵
今天是农历三月初三，正是种植的好日子。回到家，我找出一个空花盆，把花盆里的土用水浇湿，再挖一个坑把种子放进去。
每天，我为它浇水，关心着它，爱护着它，日子一天天过去，我盼望着它能开出美丽的花朵，结出香香的果子——瓜子。
向日葵快快长大吧！我好期待哟！
今天上午妈妈教我种向日葵，种得可开心了。
下午要去上舞蹈课前三十分钟，妈妈花了二十分钟来教我种向日葵。妈妈把她已经放满土的盆子拿了出来，又拿了些种子，和瓜子不一样的`种子，因为妈妈教我种的是观赏性的向日葵。又拿出一根不用的筷子。
她给我示范：用筷子在土里有序的戳了两个洞，又放入两个“瓜子”，然后用筷子把周围的土推到两个小洞中，把小洞盖好。说：“你来试试!”
我便学着妈妈的样子，一下子有序的种了8个，我觉得学完了，便跑了，妈妈教我在别人未教完你时别跑开，非常不礼貌。
最后是浇水，在盒里每个地方都浇满。我想，要是能开花，我就带到学校去。
今天，我种了3颗向日葵种子。
外公挖了3个坑，然后，我把3颗向日葵种子头朝下**去。接着，我又埋上了一厘米的土。我又端来一盆水，给3颗种子浇水。我把向日葵种子放到阳光充足的地方。
我希望向日葵早点长大！
春天是一个播种的好季节。那天，我在奶奶屋里发现一包生葵花籽，就向奶奶要了几颗。在奶奶的帮助下，我把它们种在了一个花盆里。为了保湿，我们还把一层塑料纸蒙在了花盆上。然后把花盆放在阳光能照到的地方。每天我都要去看一下种子发芽了没有。可是，它们仿佛害羞似的，迟迟不肯露头。我就问奶奶：葵花是不是出不来了？奶奶说：种子的生长需要一段时间的，慢慢等吧。听了奶奶的话，我才不再为这担心了。
过了一些天，我差不多都要把它忘了的时候，它却长了出来。那天，我又经过花盆的时候，无意间看到了嫩绿的葵花苗。凑*了一看，才发现葵花苗已经两三厘米高了。我赶紧去掉塑料纸，让葵花苗完全露出来。我看见那两片椭圆形的叶子绿油油的，它们仰着头，好像在说：看，我漂亮吗？我顿时一阵欢喜。
后来，等它们长得足够高了，我就把它们移栽出来，让它们在一个个花盆里安家。我天天给它们浇水松土，盼望着葵花长大成花盘，结出葵花籽。可是时间偏偏过得很慢，什么时候葵花才会长大啊？唉！等待新生命成长的过程可真漫长！
——种向日葵的作文范文10份
在万紫千红的百花世界里，玖瑰娇艳欲滴，牡丹雍容华贵，而我更钟情于娇小、向往光明的向日葵。
向日葵，又称葵花，茎粗壮，笔直，上面长着一层白色的绒毛，叶子呈现浅绿色，叶脉非常清晰。它的花是橙黄色的`，花瓣分为单瓣和重瓣，一朵朵向日葵好像一个个小娃娃的脸，每天都挂着灿烂的笑容。它的花籽是人们喜爱的瓜子，它们在向日葵妈妈的呵护下，每一天都无忧无虑，自由自在地成长着，一家子展露出灿烂的笑容，对着太阳公公微笑，是那么温馨、幸福。
向日葵非常喜欢太阳公公，每天都向着它，是太阳公公的超级粉丝，这就是它名字的由来。
记得去年春天，我在我们小区的草坪上种了一棵向日葵，不久后，向日葵发芽了，又过了几天，长出了几片嫩嫩的叶子，可爱极了。有一段时间，我特别忙，好久都没有去看它，直到一个星期六早上，我写完作业后闲着没事做，才想起我的向日葵。我提着装满水的水壶急匆匆去看我的向日葵，我发现向日葵已经长到我的腰这么高了，还开了花，此时的向日葵扬起头，绽放花瓣，甜甜地笑着，几只蜜蜂在花间“嗡嗡”地叫着，正辛勤地采蜜呢。一阵微风吹来，向日葵轻轻地摇曳着，随着微风翩翩起舞，美极了。
啊，多么可爱、多么有趣的向日葵啊，我喜欢你的阳光、明亮，喜欢你的坦坦荡荡，更喜欢你的无私奉献。
在我五彩缤纷的童年里，有许多快乐而有意义的事情，综们给我无限的自豪和无穷的回味。
10岁那年的一天，我和爷爷到上后山散步。回来的路上，爸爸发现路边有一株向日葵苗。于是，我们把向日葵种在山上。隔几日给它浇水、施肥。
向日葵长得一天比一天大，茎也长得一天比一天粗。长出了一个火红的花盘，散发着浓郁的香气，小蜜蜂们忙碌地围着它转呀转，像它才是太阳。
在一个乌云密布的傍晚，大风吹打着向日葵，我看见了很心疼，就赶忙跑去告诉爷爷，、爷爷就去给它搭上架，爷爷还说以后下雨他会提前给向日葵搭架。
暴风雨过后的小路非常泥泞，路面很湿滑，一不小心就会摔跤。但是我不却不顾一切想去看向日葵，我多么想摸摸它那粗大的茎，看看它那饱满的瓜子。我想知道它是否*安无事。爷爷却阻止了我的`行为。
过了一些日子，我从我家窗上望到后山，却发现向日葵花圃不见了。我怀疑是不是看错了，就特意跑上去看。果真没了！我十分沮丧地跑去爷爷那里，把这件事一五一十地告诉了他。爷爷却笑呵呵地对我说：“哦，他们跟我说过了，这花圃掰是做药引子的。”
我听了好兴奋，心想，我也能做出贡献了！这使我的童年充满了自豪。
在百花中，我最喜欢的花儿是向日葵。
夏天一到，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，开始不断的生长了。向日葵的头顶长出了一个花骨朵，就是它那小小的绿色花盘。花盘一天天不断的长大，终于开出轮子一般的花朵。许多金色的花瓣围绕着花盘，好像戴了一顶帽子似的。花盘中间便是那密密麻麻，一个挤着一个的花蕊，要知道，它以后可会长成非常好吃的瓜子呢!
早晨，葵花总是绽放出最美的笑容，第一个迎接从东方冉冉升起的太阳;中午，烈日炎炎，葵花总是仰起那金色的脸庞，和白云，微风，太阳聊天!看它玩得多开心，简直就是一个顽皮的小孩，总是笑眯眯的`，还不时的晃晃脑袋，摇摇头，对身边的一切都是那样的好奇;傍晚，太阳缓缓落山了，葵花又朝着西方，摆动摆动它的叶子像太阳公公告别，瞧它，也多么像一个小太阳啊!
向日葵的可爱，不仅在于外表，还在于它的精神——不断奉献!
向日葵成熟了，花盘就会被别人摘去，因为那小小的花盘里，可是有着巨大的宝藏呢——瓜子，可是一种营养价值很高的食物!
向日葵的生命虽然很短暂，可是它心甘情愿把自己的一切都奉献给人类!
看到了葵花，我就仿佛看到了太阳，快乐和自由。
啊!多美的葵花啊!仿佛有一股看不见的阳光照进我心里了!
面对眼前一片又一片金黄色的向日葵，在灿烂的阳光下显得那么美丽、那么可爱。看着这美丽的向日葵，我心里可真舒服啊！
早上，一阵微风吹来，向日葵就随着风在舞蹈，好像是在给我们看它优美的舞蹈呢！我被这优美的舞姿给迷住了，就像一个稻草人似的站在那里，一动不动地望着向日葵。在太阳地照射下，它们像穿上了金裙子的小姑娘，真是引人注目！
不久，下雨了，向日葵在雨中舞蹈，像一片金黄色的沙滩在雨中摇晃着。雨停了，小水珠在花朵上玩着，“啪”两颗水珠合在一起了，“砰”两颗水珠又分开了。它们在花瓣上嘻嘻哈哈地笑着玩儿呢！真是一群淘气的家伙。过了一会儿雾来了，向日葵在雾中若隐若现，很难看清楚它们。看清楚它们的时候，它们是金黄的；看不清楚它们的时候，它们是黯然天色。
它的形状各式各样。有的花瓣全张开了，有的只展开了两三片花瓣儿，有的花瓣还没有展开，像一个快要爆炸的皮球。它的颜色很多。有黄色的，有橘色的，有淡黄色的，有深黄色的，真是五彩缤纷，千姿百态啊！
它的气味也非常迷人。如果只有一枝的话，你*些闻才能闻到一些淡淡的'香气；如果有一片的话，你站在远处闻就能闻到一阵清香。你闻到的这阵清香就犹如闻到了香水一般的气味，就犹如来到了天堂一般。
蜜蜂和小蝴蝶在空中翩翩起舞，累了就站在向日葵上休息，小蜜蜂停在向日葵上，把向日葵当成了停机场。
看着这一片金黄的向日葵，我仿佛来到了金色的海洋里，令人陶醉！
炎炎夏日，正是种植向日葵的好时节。所以放假前徐老师给我们每人发了四粒向日葵种子，让我们暑假尝试着种向日葵。并记录它的生长过程。
我从四粒种子中，精挑细选，选出两粒颗粒饱满、肤色亮丽的种子。找来了花盆，先用手指按了两个一厘米深的小洞，小心翼翼地把这两粒向日葵的种子放了进去。然后在泥土上面洒了一些水，使泥土保持湿润。
我每天把这个向日葵花盆搬出窗外，盼望着它能早点发芽。五天后，我惊喜地发现向日葵从肥沃的土壤里钻出绿油油的小芽。又过了几天，长出了小小的嫩叶。又过了些日子，慢慢地长出了茎。随后，茎越长越高，但是弯的。这是怎么回事呢？
我查了一下书，终于找到了答案。原来向日葵的茎部含有一种“植物生长素”。植物生长素特别喜欢背光生长，而且背光部分要比向光部分多。向日葵一遇到光线照射，它的花盘下面茎里的生长素就会集中在背光一面，并且刺激背光一面的细胞迅速生长，于是背光一面长得快，结果使整个花盘朝太阳弯曲。所以我们看到的向日葵始终都是朝着太阳转的。
又过了一段时间，向日葵结出了花苞，花苞越长越大，涨得好像马上要爆开似的。看着向日葵这些大大小小的.花苞，我的眼前出现了一大片黄灿灿的明艳艳的向日葵花……
记得以前，我家太阳城有两棵向日葵，花盘又圆又大，葵花籽很饱满。清晨，雨洒满向日葵全身，一股清新的气味散发出来，吸入鼻孔，全身都感觉得很轻松。太阳才刚刚升起，向日葵就扬起笑脸朝向太阳，任由太阳金色的光芒尽情地铺洒在它身上。
这是“向日葵”这个花名的由来——它这样执著于太阳，如痴如醉。不然，它怎会将一生的微笑都奉献给太阳；不然，它怎会让自己的身体都染上了美丽太阳城的金黄——太阳的颜色！太阳，是向日葵一生执著的追求，是它永远的向往！
古往今来，多少人执著地去探索人生，开创了美好的未来。李时珍跋山涉水，勇尝百草，用一部《本草纲目》向我们展示了他的执著。薄松龄坐于门前，搜集故事，用一生《聊斋志异》向我们讲述了他二十年如一日的坚毅。这些人用他们的那份执著，那份坚毅，在人生字典中熠熠生辉！即使他们已去世，但他们执著的精神却仍在鞭策我们前行！
我很佩服执著的向日葵、坚毅的古人们——佩服向日葵执著地朝向阳光，佩服像李时珍、薄松龄这样有故事的人，如何去贯彻
坚毅的精神。我想，总有一天我也会如此执著、如此坚毅。我要成为那个坚持信念、执著追求梦想的人。
不管以后的.路多么艰辛，我也要执著坚毅，为了我期盼已久的梦想。
让我的青春中开满执著的向日葵吧！
生命如此的热情，如此的美丽，像风雨与彩虹，为了能沐浴在阳光底下，在那转逝的一瞬间里，可以欣赏到它的美。我愿化成倾慕它的向日葵……
生命是如此的深远，你永远也不会猜到下一秒会发生什么，像宇宙中的黑洞那样，你永远也不会猜到黑洞到底是何物。但是生命又是那么地润暖，在那转逝的一瞬间内，它能给予你多地新彩。和那么一些欢乐与感动。
向日葵，一点缄默的雨丝，一阵狂傲的`大风，都不是能与向日葵相与论比的。在全世界中，在每一个角落里，在陡峭的山崖，可能都会有那么一棵向日葵，温暖着你，照耀着你。
早晨，阳光透进了窗户，一缕阳光照耀着它，它会张开双手拥抱着你……
向日葵，一颗总会引人注目的草本植物，花瓣七朵，阳光却照进了你心里的每一个角落。它作为俄罗斯的象征，走到哪儿，哪里就会有它带来的欢乐。它像一只只蝴蝶，随处可见。纵使风雨总会毫不留情地压在他的脸上，使它遍体鳞伤，但它从未有过一句抱怨，因为它坚信，风雨过后，总会有阳光有温暖与希望。
世界上有千万种奇迹出现，但始终比不上那雨过天晴。世界上有千万种不公*出现，但是始终比不上那风雪载途；世界上有千万种抱怨出现，但始终比不上那悲欢离合；世界上有千万种停留，但始终比不上那一句等待；世界上有千万种旅行，但始终比不上那一次说走就走；世界上有千万种植物，但是总比不上你那转逝的一瞬间……
转逝的一瞬间，你在朝我微笑，我在朝你招手——你好！向日葵！
在我奶奶家的小院里，有一株向日葵。
那株向日葵种在那里，显得特别高大，有一米二十多高，称得上是“鹤立鸡群”。每个人走*我家，都会不由得赞叹一句：“啊!这株向日葵真高大。”
夏日时，向日葵那舒展的叶子像一把把芭蕉扇。一阵微风吹来，它就像一位小姑娘在频频点头。又像在风中跳起了优美的舞蹈，享受着阳光给大地的温暖。*处看，向日葵的头顶上长出了一个个花骨朵，一个绿绿的，小小的花盘，可爱极了!
向日葵还有一个大家都知道的别称，叫做太阳花。而太阳花这个名字也是因为它能向着太阳转才得来的。可是，它到底是怎么转的呢?这个问题一直围绕着我，直到今年的暑假才解开这个谜题。
这一天，我等太阳出来，向日葵正对着太阳。我拿了一支记号笔，对准向日葵，在地上做了一个记号，然后走开了。等下午来看，向日葵果然离开了记号，可是，我却没看见。
所以第二天，我又在地上做了一个记号，然后不离开，坐在一个离向日葵*的地方，抬起头，仔细地看着，耐心地等着。尽管天气很热，热得知了在树上叫着。终于，功夫不负有心人，向日葵动了一下，我赶紧叫来旁边的爸爸，爸爸对我说：“向日葵对着太阳转是因为它需要充足的阳光，就好比一棵树，阳光照射到的.一面长得茂盛，照不到的一面呢，就比较稀疏。”
通过这次观察，我终于知道了向日葵为什么向太阳转的原因了。
望着蔚蓝的天空，千变万化的云朵，我心里有种莫明的激动，蓝天下面是一大片向日葵，好比金色海。这是我今世第一次看到向日葵，我带着激动和按捺不住兴奋接触它，仔细地端详着它。
这些向日葵整齐划一，都望着天上那个炎热的`大火球——太阳。那太阳好比指挥官，引领队伍前进。乍一看，还真以为是漫山遍野的军队正进行演练了！一阵风吹来，向日葵开始翩翩起舞。它们犹如一位位仙女，正婀娜多姿地跳舞呢！一阵雾袭来，满山遍野都不见踪影，我也只能勉强看见自己的手脚，又向前走了几步，双手一伸，便摸到了向日葵，这一刻，我终于明白，在没有光明的世界里，向日葵也能过得如此潇洒。
渐渐地，一阵风吹散了雾，看那朵向日葵，在微风中摇曳得自由自在，深黄色的圆边里蕴藏着金色的花蕊，这花蕊好似金子，金光闪耀，一时刺得让人睁不开眼睛。
向日葵那幽幽的清香着实让我着迷，好似一群群小精灵在你面前玩耍，而你浑然不知，直到它们调皮地跑进你的鼻孔，你才恍然大悟，原来是香味在作怪。
那一颗颗小水珠也在摇晃着，一会合在一起，好像难兄难弟抱着不肯分开，接着又滚落两方，突然翻了脸。
有诗人赞：更天柳絮因风起，唯有葵花向日倾。
渐渐的，我好像进入了仙境，一朵朵葵花变成了一位位天使……
今天我们班举行了栽向日葵的活动。
我们先拿了一个盒子，打算去校田里挖一些向日葵苗。老师就带领我们去校田挖向日葵苗。到了校田后，老师用右手拿着铲子，走到校田的地里蹲了下来。找好向日葵苗用左手抓住苗一撬，苗就出来了。老师小心翼翼地把苗放在盒子里，生怕下面的土掉下来。第一个成功的放在了盒子里，就接着照第一个苗撬出来的方法做，又撬了第二个、第三个、第四个……。撬完后，我端着盒子到了栽向日葵苗的地方。我们拿着小铲子去挖坑，把向日葵苗放进坑里埋好土。拿着水瓶给自己栽的`向日葵苗浇好水，收拾好工具我们就开开心心地回家了。
回到家中，我把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“你已经栽过向日葵了，能告诉我一些向日葵的小常识吗？”我说：“向日葵还有小常识呢？我感到有些疑惑不解。”爸爸说：“我可以告诉你，就是早晨太阳从东面升起向日葵就面向东面、中午太阳在南面向日葵就面向南面、晚上太阳从西面落山向日葵就面向西面。”我说：“怎么可能。”爸爸说：“不信你可以等你栽的向日葵长大了，再去观察它。”我说：“好呀，到时候看您说的对。”我真希望那颗向日葵能够早日长大，这样我就能知道爸爸告诉我的是对的还是错的了，我真搞不懂这个奇怪的向日葵。
——种向日葵作文500字(五)份
学校里有个种植比赛，我也想参加。下午放学后，妈妈带我到花店去挑种子。一进门，我就被一阵阵花香给迷倒了。哇！那么多花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。这么多美丽的花，我哪个都想种。
妈妈好像看出了我的心思，说：“我们是初学者，要挑好种点的，才能种的活。”我点点头。这时一位叔叔向我们走过来，对我和妈妈说：“请问要买点什么呢？”妈妈回答说：“你这里有卖花种子的吗？”“有啊，有啊！种子都在这边。”然后，我们照着叔叔指的方向去挑种子。“叔叔，这些种子哪个比较好种，又适合现在这个季节种呢？”于是叔叔给我挑出了三包种子：红圣女（番茄）、矮向日葵、蛇豆。我觉得向日葵花漂亮，果实又可以吃，于是就挑选了它。叔叔还告诉我们种向日葵的土嚷，最好是沙质土嚷，要松软点的。种子最好先泡一泡，这样容易发芽，如果还有不明白的可以看说明书。然后，我顺便买了一个粉黄相间的花盆。
回到家里，我迫不及待地拿出种子，和妈妈一起开始种了：我们先把种子用温水泡着，再把花盆拿到地里去弄了一盆土，把土弄碎，再把泡好的种子播入土里，上面再盖上一点土，再用水壶把花盆里的土全部浇透，再给上面盖个纸板，这样可以保暖。接着，我们就等种子发芽了。
“清明前后，种瓜点豆。”学校大队部为了让我们感受到大自然的无穷魅力、感受到劳动带来的快乐，发动让全校少先队员种植向日葵。
星期三下午的班队活动课在我们的期盼下终于到来了。伴随着熟悉而又温馨的上课铃声，班主任徐老师两手捧着几包花花绿绿的小塑料袋走进了教室。我心想：这应该就是向日葵的种子吧，不知道它长啥样子的？我内心一阵欣喜，连忙坐正。
当组长分给我五颗向日葵的种子时，我发现它居然就是我们过年时吃的极其普通的香瓜子。但是，今天它是多么珍贵啊！我小心翼翼的把它们捧在手心，怕一不小心伤害到它们，以后就开不出美丽的向日葵花儿了。
我们迫不及待地拿来早已准备好的装上了泥土的花盆，七手八脚地播种起来。我哪敢示弱，先在花盆里选定五个合适的位置，然后用小刀挖了五个直径和深度大约都是一厘米的小坑，轻轻地把五颗种子放入小土坑内。这时，我觉得这几颗种子正像五个可爱的睡娃娃，乖乖地躺在泥土妈妈的怀抱里，那样舒适、那样安详。
接着，我用松软的泥土把小土坑填满，轻轻压一压，像是给向日葵宝宝盖上了一层松软软的棉被，然后再浇了些水。听吧，我似乎听到了向日葵宝宝们“z，z，z”的呼吸声了呢。“睡吧，睡吧，睡足了，可以快快长大。”
这样想着，我似乎看到了一株亭亭玉立的向日葵迎着灿烂的阳光，在微风中摇曳，也似乎尝到了自己亲手栽培的喷香的向日葵瓜子。
在人生的道路上，我们往往会遇到一些挫折，有的人会选择鵚废不前，有的人会选择越战越勇，而我为了考验自己的抗挫能力和培养自己的自信心，在经历多种种植花草失败和饲养动物失败后，我又一次选择了种向日葵。
不过，任何失败后的成功，都是要吸取教训和充分的借助帮助的，于是，我就约好了我的好朋友一起去种向日葵。
我们在小区公园里靠*小池塘边的一棵大树下找了一块空地种了四颗向日葵种子。当然，因为向日葵种子长大以后很大，所以四颗种子是隔一段距离的。我们考虑到一个星期不能来这里给它们浇水，所以我们就先给向日葵种子交了一定量的水，然后再在它们附*挖了几个大坑坑，在大坑坑上浇满了水，让泥土吸进去，再在瓜子需要水的时候传送过去，加上下雨，瓜子也有充足的水分，也可以更加快速成长了。
隔了一个星期，星期六下午的时候，我们一起去看向日葵，真是不看不知道，一看吓一跳啊！向日葵已经发芽了，还包着壳。第二个星期，向日葵的壳掉了，长出了两片小嫩叶，有一只笔的一半高了。第三个星期因为我们事先把水浇好，七天只有两三天没有下雨，所以它整整长了一支笔那么高了，再加上四片厚厚的小嫩叶，又粗又长的茎，真是可爱极了。
我们要努力让向日葵长大。
前段时间，妈妈拿回来一包小小的种子。我便好奇的问妈妈这是什么种子，妈妈告诉我这是向日葵的种子。这不就是我们*时吃的葵花籽吗？原来它是向日葵的.种子啊，我好奇的想着。
见妈妈先用水把纸弄湿了，再把纸放在有种子的碗里，就这样两到四个小时换一次水。三天以后，种子的尖上长出了一个小小的白色芽儿，我高兴的对妈妈说：“这也太神奇了！”我还是第一次看见种子发芽的过程呢！我兴奋极了。问妈妈接下来要怎么做，妈妈把早就准备好的小工具和一小桶水，拿了出来，然后带着我和妹妹去了楼下的小公园里的一块空地上，我们先是用小铲子挖好了小坑，然后放进种子，再把水倒下去，然后慢慢的等水沉干以后，再用土埋好，我们还给向日葵的种子做了一圈小栅栏，保护向日葵的种子不受到任何的伤害。
我们种完了向日葵以后的第二天，我早早地就来看种子长出来了没有，妈妈告诉我没有那么快，种子长出来，至少要三天左右，我心里急的不行，心想怎么这么慢呀！真希望快点长出来呀！终于在第三天时，我再次来看向日葵种子的时候，我看见地上有几颗嫩绿色的小苗上长着两片又圆又小的叶子，妈妈说这是新的生命的开始，在这往后的每一天，只要我一有时间，我就会来看望向日葵，看着它从一颗小小的苗，漫漫的长高，有时我也会给它浇浇水，除除草，心里别提多开心了，幻想着长大后的向日葵，开出了美丽的花来。
向日葵长得很快，才半个月左右就要到我的小膝盖了，叶子也有七八片了，向日葵的茎是绿色的，叶子却像一把把脆绿色的小扇子，特别的好看，但是！想到她还要有一段时间才能开出花朵来，不由得有些着急，但是我也知道，有些事是急不来的，成长是要有个过程的，不能拔苗助长，要一步一步地来，这样才能扎稳根，长出来更好的苗，开出更漂亮的花，这还是我第一次，认认真真地观察一棵植物的成长与过程，虽然成长是漫长的，但是过程却是美好的，我很喜欢向日葵，希望在漫长的成长过程中，它能给我带来更多的惊喜。
周末，我在无聊的发呆。突然看到施老师拿着两个纸箱走我的房间，好奇的我飞速跑了过去问：“施老师，这纸箱里装着什么好玩的东西？是给我的玩具吗？”施老师说：“才不是呢，这里面是种花的工具和种子、肥料，我们来当辛勤小园丁吧！”
当打开神秘的纸箱时，我的心情是又激动又紧张。终于看到它们的真面目了。每个小袋子都有不同的种子，它们颜色、大小、形状都不相同。有荷花、文竹、向日葵、满天星等等，还有许多圆圆一小粒的有机肥料。我一直催着施老师快点开始，等不急啦!
种植物可不容易了，松土、散种子、放肥料、浇水写上记号，都是种植物必备工作。我一定要照顾好植物朋友们。我最喜欢向日葵了，它有着黄色的花瓣，茎是绿色的长满了毛和尖软的刺，高高的花杆和超大的花朵，果实成熟还有葵花籽呢！喜欢它最大的原因有两个，第一它的样子非常像太阳，给每个人带来温暖。第二是它的果实葵花籽非常美味。所以想自己动手种向日葵，我先把土中间挖个洞，再把种子散在里面加了一些有机肥料，最后把土堆起来浇了一些水插上记号标签就完成了。把花盆放在阳台上，接受阳光的照射。
过了几天，我看花盆里有一些绿绿的小嫩芽，开心极了。多么希望她快快长大，每天放学都要去阳台看看它，浇浇水。水滴从小嫩芽上滴下水时，就像水珠在玩着滑滑梯一样。又过了一个星期，它的叶子更绿了，长粗了。
虽然我还在慢慢长大，但我一定会陪伴照顾它。相信有一天，它会和花海公园里的向日葵一样美丽。我的小小向日葵加油！
——种向日葵300字作文(五)份
炎炎夏日，正是种植向日葵的好时节。所以放假前老师给我们班每人发了两粒向日葵的种子，让我们尝试着种植向日葵，并好好记录一下它们的成长过程。
我从两粒种子中，精挑细选的选出了一粒颗粒饱满、肤色亮丽的种子。我找来一个花盆，先往花盆里到了3/2的土，再用手指在土上按了一个一厘米深的小洞，小心翼翼地将这粒向日葵种子放进洞里。然后我在硬邦邦的泥土上撒了些水，让它一直保持湿润。
我每天把向日葵搬到窗口，盼望着它能早日发芽。过了几天，我突然发现，向日葵发芽了，那绿油油的芽儿真可爱！又过了几个星期，小芽长大了，还长出了一片又一片绿叶呢！再过了一段日子，向日葵长出了花苞，看看这些花苞，我的眼前马上浮现出一大束美丽的向日葵！
我想种向日葵，于是父亲给我买了一包葵花籽。我仔细一看，原来就是几粒生瓜子啊。父亲个我准备好了装着泥土的小花盆，在父亲的指导下，我把种子小心翼翼地放进挖好的小洞里，然后把洞填好。
接下来，我隔一天就会给种子浇一点点水。如果天气好的话，我会把花盆搬到阳台上，让它们呼吸一下新鲜空气，享受温暖的日光浴。每天放学的时候，我都会迫不及待地跑到阳台，把花盆搬进来。我每天都盼阿盼的，盼望着小小种子快发芽。
今天我又捧着花盆仔细观察起来。我发现有三颗葵花籽的壳破土而出，下面露出了嫩绿的小芽，就像跟我捉迷藏，真有趣。我高兴地一蹦三尺高，高呼起来：“父亲快来看，我种的葵花籽发芽了！”父亲说：“这才刚刚开始，你要继续呵护它，小苗才会更健壮！”我点了点头，用相机给小苗拍了几张照，纪录下小苗的成长过程。
一天，一群小伙伴们来到土地里种向日葵。
他们先用铁锹把土挖松，然后把向日葵种子洒在地里埋起来。
在阳光的照耀下，在湿润的泥土里的种子慢慢地发出了嫩绿的芽，不几天就长成了小苗。
看着一天天长大的小苗，小伙伴们提来水桶给它浇水、拔草、施肥。
在小伙伴们的精心照料下，向日葵一天一天地慢慢长高、长大了。
一天，一个小朋友看到向日葵上有许多小虫子。
于是，他就叫小伙伴们一起来捉小虫子，不一会儿虫子就被小伙伴们七手八脚地捉完了。
他们就又提来水桶，给它们浇水、施肥。
过了一段时间，小伙伴们一起来看时，向日葵长得更高、更艳了。
不久它们就开出了小圆盘样的花。
圆盘上有无数的小房子，每间房子里都住着一粒果实。
秋天到了，向日葵成熟了，小伙伴们捧着丰硕的向日葵盘笑开了花。
我在电视上看到了美丽的葵花，姥姥告诉我：“葵花不仅漂亮，而且能产瓜子”，可以当零食吃。
一天，我忽然看到姥爷拿出一袋葵花籽，我想：能不能在爷爷奶奶住的郊区那里种向日葵？于是我便打电话询问奶奶，他们同意了我的说法，在4月初，我带着种子乘爸爸的车来到了接*开发区的建国村的爷爷奶奶家。
我和爸爸来到大院，由于院子里杂物很多，我和爸爸就在院子周围的围墙边种下了许多种子，就回到了自己的家。
几天之后，奶奶告诉我小苗已经长出来了，还没有开花。
于是，在一个星期六，我们又来到了建国村，向日葵生长得真快，最高的已经到我的肩了！而且马上要开花了。
很快，收获的季节到了，生日时，爸爸把果实给了我，吃着自己种的瓜子，我心里高兴极了。
这次经历给了我有些启示，那就是只要耕耘就有收获，只有劳动才能创造财富，下次我还要种黄瓜、柿子、玉米等等，收获更多的果实，品尝劳动的幸福。
有一天，妈妈给我买了一盒东西。我跑去一看，呀，是向日葵！
我连忙拆开精美的盒子，里面有两包向日葵种子，土壤、肥料、营养液等培栽的工具。
我又迫不及待地撒上土，把种子按下去，撒点水，密封了起来。
第二天一起来，我衣服也没穿就打开盒盖，太棒了！一颗种子已经破壳而出，直挺挺的立了起来。而另一颗种子呢，嫩叶还被种子壳包着，弯到了土堆上。
第三天，我又来看种子，发现先出壳的那一颗种子已经长了许多，而另一颗呢，壳虽然掉了，但还是弯着腰。
我便给它们取了个名字：先出壳的叫大大，晚的叫小小。
过了几天，大大小小都长大了，小小越长越粗壮，大大越长越细，我想：糟了，大大大器晚成了！
有一次，我失手打翻了盒子，里面的土混合在一起，大大和小小开始出现“营养不良”：叶子开始变黄，意味着他们要枯萎而死！
冬天来了，要开始施肥了，我把肥料撒到种子旁边，希望它们能继续活下去。
可是好景不长，大大已经枯萎了，小小快倒下去了，我只好把它们埋在了花园里的土壤上。
虽然我时常来看它们，但是，却是一无所获——它们已经被一场大雨给冲走了。
——向日葵观察日记 (菁华9篇)
20xx年5月28日 星期六 晴
经历了一夜的风雨，向日葵果然安然无恙，好像还比原来绿了好多。我决定先给向日葵来一次施肥。我找出赠送的高效缓释肥，这肥料和*常的肥料不同，它是一粒粒黄色颗粒，这种肥料我还是第一次看见。我接了一杯凉水，然后把肥料倒进水中。找了一根小棍，用力的把肥料捣碎。慢慢的，清澈的水浑浊起来，我用小棍搅了搅，倒在了营养土上。我给你们供应了营养，快长吧!
20xx年6月1日 星期三 晴
今天是六一，也是向日葵们分家的日子了。因为小小的花盆实在容不下它们了。我凑够了家里的全部花盆，大的小的一共六个花盆。把每个花盆里都浇透水，用铲子翻一翻土，让土壤逐渐松软，再把我培育了好长时间的肥厚土壤每个花盆里撒上一些，最后在每盆土中间挖一小洞，这样就可以移植了。我选了两棵大的留在营养土中，其他的全部移植。我轻轻地拔下一株株向日葵，放进一个个花盆里，每个花盆一株，其中大号花盆栽四株。全部移植后，我在每个花盆再次浇水。向日葵，从今天起，你们再也不用过拥挤的生活了。
几天前我把老师分发给我的5粒葵花籽种在了花盆里，我小心翼翼地把种子埋进土里，浇好水，盼望着它能早一点发芽。
种下的5粒葵花籽到今天为止有四粒已经发芽了，它们一个嫩嫩的，胖胖的，看着它们我很高兴。
5月6日 晴
花盆里的芽长得越来越高了，嫩黄的芽已经变成了绿绿的'叶了，只见它们个个直立，像是在比赛，看谁长得快呢！
花盆里嫩黄的芽长成了向阳花了，叶子由2片变成了4片、8片…… 花盆不能容纳这么多了，今天我和妈妈开始移植向阳花了。我们把这些向阳花移植在了4个花盆里，浇好水，把花盆搬到了屋外。
5月16日 晴
一株向阳花在移植不久后死了。不过，我暗暗下决心要将剩下的三颗嫩苗照顾好。每天放学回家，我就会给它们松松土、浇浇水。有时还会施点肥料。不过，我给它们喂的是蚊香燃烧后的灰烬，妈妈说这是很好的肥料。
6月8日 雨
向阳花的叶子长得越来越大，最大的叶片有8厘米长了，而且我还看到向阳花长出了一个小小的花骨朵，有一块圆圆的橡皮那么大，我真的想看看它什么时候会开花。
6月18日
到今天为止，我的向阳花还没有开花，但是我发现它们的花骨朵正变得越来越大。我想总有一天它们会开花结果的。好期待这一天的到来！
20xx年X月X日 星期X 晴
它的穿着很一般，没有其它花那样艳丽;它的芳香很独特，但没有其它花那样芬芳迷人;它的魅力也不如其它花那样引人入胜。但它有一点是谁也比不上的，然而它便是那喜欢阳光的向日葵。
向日葵那沉重的脑袋只靠苗条的身躯支撑着。虽然沉重但也改变不了它追求阳光的坚定信念。早晨，向日葵盼望着太阳早些升起，于是目不转睛地望着地*线，每露出一束灿烂的光芒，向日葵脸上就会多一份微笑，头也会再昂得高些，眼中又添了一份渴望。正午，向日葵的目光已无法从太阳哥哥身上移走，他们互相对视着，深情地望着彼此。但是美好不会一直停留在谁的身旁，太阳渐渐离开向日葵的视线。但向日葵也不感万分伤心，因为它明白只要朝着自己的阳光总会看见太阳。傍晚，向日葵低下头慢慢转向太阳升起的地方。
写到这，我想说的是：向日葵向往太阳、阳光，人也一样，要有目标，要有理想，要向着自己的阳光朝前走去。若有天自己的阳光模糊了，也千万不要放弃，因为即使在茫茫大雾中只要向前一直走下去也能望见星光。何况我们的目标只是一时模糊不清呢?
向日葵不在乎穿着，那么我们也不必在乎自己是富贵还是贫穷，向日葵不在乎自己的芬芳，那么我们也不必在乎别人对自己的看法。向日葵独一无二的方面就是追求阳光，那么我们的理想也是独一无二的，不必去盲目地羡慕他人的路，因为谁也不知道下一秒自己的收获会有多大。
我开始播种矮向日葵种子啦!我准备了个花盆，向隔壁叔叔要了些泥土，给泥土浇透水，播了6颗种子。希望我的种子早点发芽......
没过几天，泥土里钻出了4颗小芽，各自头上还戴了顶黑帽子呢!各自长出了2片叶子，叶子呈圆形的。根茎长得好细好长，我觉得泥土太少了，于是跟妈妈往盆里加泥土，一不小心有两颗被折断了。昨晚认真想了下，植物的成长离不开太阳，之前因为担心夏天的太阳太猛烈一直没敢放在太阳底下晒。第二天一早把矮向日葵端出来放在阳台上晒太阳，准备晒2小时。时间到了准备将花盆端进来，我傻眼了，我心爱的矮向日葵又断了2颗，罪魁祸首居然是风，风较大，对人是没关系，对我又细又嫩的向日葵是有强大的杀伤力。我要好好的保护死里逃生的两颗向日葵。余下的两颗向日葵长出了2片新叶子，新叶子尖尖的。折断了的小芽变黄了。折断了的4颗小芽枯萎了，余下的两颗长高了许多，但是弯弯的，好像营养不足。
我担心余下的两颗向日葵难以养活，再次播种4颗种子。这次我用了个稍大的花盆，泥土也一次加满，防止加泥土损伤植物。4颗种子有两颗横着播种，有两颗竖着播种，我想看看横着发芽快还是竖着发芽快。
第一盘的两颗长的细长的向日葵在阳台上晒太阳时，被掉下来的衣架压断了，这盘向日葵种植失败，希望第二盘向日葵能拙壮成长。第二盘的种子有一颗发芽了，是横着播种的其中一颗。
1号芽长出了两片叶子，另外竖着播种的种子居然还没发芽。吸取上次的教训，每天早上晒1-2小时的太阳，晚上浇水。今天发现1号早上两片叶子是分开，晚上是合拢的。2号早上两片芽是合拢的，晚上是分开的。这是为什么呢?难道是叶子和芽的.分别?2号芽也长出了两片叶子。另外的两颗种子一直没动静，估计是发不了芽了。
后来，我要外出旅游6天，为了防止向日葵被晒坏决定旅游期间不晒太阳，并且自制了自动吸水器。給两颗向日葵量量身高，1号8.5CM,2号11CM。自动吸水器内的水被吸干了，两颗都长高了，1号19CM,2号14.5CM,叶子有点黄，离吸水器远，估计是缺水导致的。赶紧浇透水。1号叶子绿了许多，2号叶子发黄有点好转。继续早上晒太阳1-2小时，晚上浇水。2号枯萎了，1号根叶有点发黄，会不会是太阳太烈了，我脆弱的向日葵经不起晒，暂时不晒太阳。发黄的根叶变绿了但是有点病泱泱的，跟妈妈商量是不是该施点肥料，于是施了点薄肥。只剩一根独苗了。
终于，向日葵彻底枯萎了，种植失败。
不过我总结了失败原因：一是泥土没选好，是用隔壁邻居种过植物的泥土。二是光照不足，两次种出的植物都是细细长长。三是水份不足，特别是外出旅游6天只有一杯的水供给。最后是因为我不够用心。
三月十九日
今天，我种在花盆中的向日葵种子发芽了，这使我多么高兴啊！ 我看着葵花子发出的嫩芽，心里美滋滋的。只见两片嫩绿的小叶片，被一根水灵灵的主干顶着，就象喷出的一根水柱到顶端分成两股一样。那嫩绿的枝叶，那么柔弱，好象只要一口气，就可把它吹断似的。
三月二十三日
芽茁长大了，叶子变得更绿了，主干也长高了，长粗了，两张叶片向上张开，叶面上的脉纹，清晰可见了。
三月二十七日
向日葵的主干增粗了，长到了半尺多高。颜色由嫩绿变戍黄绿。主干上的道管露了出来，是白色的。两片叶子长成椭圆，露出了尖角。叶面上白绒绒的，那是长了叶毛。
三月三十一日
中午，我把花盆里的向日葵端到窗台上晒太阳，主干的颜色又变了，由黑黄色变成了黑红色。原来脆弱的身躯，变得坚实而富有弹性，上面还长满了白色的绒毛。主干的顶端又长出了两片新叶。 向日葵亭亭玉立，在微风中轻轻摆动。那样子真叫人喜爱。 四月五日 中午，我又把向日葵端出来晒太阳。几片叶子长得又宽又大。更叫人高兴的是，向日葵已长出了花蕾。 四月八日 向日葵的花蕾开了，露出了一个黄色的圆盘。几片宽大的叶子烘托着，好象一朵金黄的莲花。微风吹来，向日葵轻轻摆动，好象莲花在水面上荡漾。又好象是一位穿着绿裙的少女，在轻盈地舞蹈。 这时，我好象在金色的秋天，看到向日葵捧着两盘葵花子，向着太阳微笑。
我家的后院里有一片向日葵。有一天，我进了自家的后院，仔细地观察了一下向日葵，我发现它们虽然有高有矮，但是颜色都是金色的，并且脸都是朝一个地方的，向日葵的花心是我和爸爸、老妈最爱吃的瓜子。
夏天到了，我和爸爸老妈给我家后院的向日葵，施肥、浇水和松土。向日葵可不像月季花的茎上有那么多的刺，你不仔细看，还真的看不出它们有什么不同的地方，但仔细看：有的向日葵是刚开，还有的已经开了好长时间了。远看这片金黄色的向日葵，就像是一个个会发光的大玉盘。
我左盼右盼，终于盼到了向日葵开放的那一天，我和爸爸老妈一起去摘向日葵花中心的瓜子，我仔细地品尝了一下，啊，真是又香又甜呀。
啊，我真喜欢向日葵啊，我和爸爸老妈可真希望快点再嗑到来年的瓜子呀
3月28日 周一 晴
今天，周老师下发了葵花籽让我们去种。
首先，我和妈妈一起去挖土。我们把土盛在一个花盆里。
然后，我在土上挖了几个小洞，我把花籽埋在小洞里。
最后，我把水浇在埋好的土上。
我很期待种子发芽、开花，我也很期待看到花儿的笑脸。
3月29日 周二 晴
今天，我去看了看我的小花种，它们的小脑袋还在泥土里。小花种啊小花种，你们什么时候能探出小脑袋啊？我好期待啊！
4月4日 周一 阴
前几天我的种子还没有发芽。这几天我去爷爷奶奶家过了一个清明节，回来之后我惊喜地发现我的种子发芽了！它们的小脑袋从泥土里钻出来了。不过它们的头都是垂下来的，好像很害羞呢！
因为花盆太小了，所以我要把它们移到一个大花盆里。
我和妈妈一起去挖土，然后我们小心翼翼地把芽放到大花盆里。现在我知道了挖土并不容易。
我非常期待它们开花！
今天是周六，我做完老师布置的作业就跟着妈妈去龙江公园看向日葵了。
我们来到江边一看，哇！这可是向日葵的天地，到处都是向日葵，金灿灿的一片，就像金色的海洋。来这里观赏向日葵的人可真多，真是人山人海。
我走到一株跟妹妹一样高的向日葵旁仔细地看了看，原来，向日葵的`花盘圆圆的，像一个小小的太阳。在花盘四周均匀地分布着尖尖的，金黄色的花瓣，又瘦又长的花瓣向四面八方伸展开去，把圆圆的花盘围得水泄不通。它的茎又细又长，高低起伏，长短不等。茎的两边还长着又宽又大的叶子，非常碧绿，一阵风吹来，叶子随风摆动，像小孩子胖乎乎的小手，正在鼓掌欢迎我们的到来呢！
许许多多的向日葵你挨着我，我挨着你，争相开放。一片连着一片伸向远方，简直就是花的海洋。我不明白今天向日葵的头总是低低的。妈妈告诉我：“向日葵的花盘是围绕着太阳来转动的。早晨，太阳从东方露出笑脸，向日葵点点头和太阳打招呼。中午，太阳在空中发出温暖的光芒，向日葵把头举得高高的，对着太阳点头微笑，现在太阳下山了，向日葵只好闷闷不乐地和太阳告别。”
“哦，原来是这样，怪不得它叫向日葵呢！”
我在向日葵地里留下美好的回忆，带着满满的收获回家去了。
4月19日 星期二 晴
今天我准备了一个紫色的花盆，里面放上泥土。我正准备下种，妈妈拉住我的手：“等一下，这些大种子要放在泥土里，它才能生长。”我立马明白了！于是，我把一粒粒向日葵种子塞进泥土里，然后，给它浇水。我真希望它快快发芽。
4月26日 星期二 晴
我每天给它浇水，这几天开始发芽了。有的已经展开了二片嫩绿的叶子；有的叶儿紧紧抱住，它们还舍不得分开；有的还没脱掉外壳，就像带了一顶帽子，有的才冲破泥土，露出一个脑尖尖；还有的没长出来呢，躲在泥土里呼呼大睡。我家的向日葵长得可真好，我心理可真高兴。
4月26日 星期日 阴
向日葵苗越长越多，所以奶奶把大多数的向日葵移到了大田里，花盆里只剩下四棵。这些小苗蹭蹭蹭地往上长，它们的茎又细又长，原来的叶子中间又长出了一根毛茸茸的细径，径上又顶着两片叶子，摇摇晃晃的，看上起有点营养不良，这几天我要给它施一些肥。妈妈告诉我，这叫拔节，那它是不是要开花了呢？
——一年级种向日葵日记 (菁华6篇)
上周日姨姨给我一盆向日葵，我种呀种长出了长长的嫩芽，我很惊讶，我终于可以体验一下农夫的辛苦了。
我们把土壤装进盒子里，先浇了一些水，然后把向日葵种子放进盒子里。等待它发出嫩芽。
我家院子里种了一朵向日葵，趁这个机会，我这几天早上和晚上都到院子里观察它。
向日葵的茎是绿色的，茎上长满了毛和尖尖的绿叶，茎顶上有个大花盘，花盘硕大，颜色鲜明，金黄色的花瓣，一颗颗种子密密麻麻，拼成了一个翠绿色的花蕊。
早上，太阳从东边升起，阳光普照大地，照在了向日葵的花盘，向日葵慢慢地扭过头来，享受着光明，阳光穿过松树，射在向日葵的花瓣上，花瓣显得更加明艳了，像一个小太阳。晚上，太阳下山了，向日葵面向西边，看着太阳渐渐下山有点难过，就慢慢地底下了头，没有阳光的向日葵显得非常寂静，显然它不喜欢黑暗。
通过这几天我的细心观察我发现向日葵向往光明，它讨厌黑暗。
今天，我把几粒向日葵种子种在花盆里，为它们浇水，把花盆放在阳台上，接受阳光的照射。
过了几天，我种在花盆中的向日葵种子发芽了，这使我多么高兴啊!我看着葵花籽发出的嫩芽，心里美滋滋的。只见两片嫩绿的小叶片被一根水灵灵的主干顶着，就像喷出的一根水柱到顶端分开两股一样。那嫩绿的枝叶，那么柔弱，好像只要一口气就可以把它吹断似的。芽长大了，叶子变得更绿了，主干也长高了，长粗了，两张叶片向上张开，叶面上的脉纹可以清楚看见了。又过了几天，向日葵的主干粗壮了，长到半尺多高，颜色由嫩绿变成黄绿。主干上的管子露出来了，是白色的。两片叶子长成椭圆，露出了尖角，叶面上白绒绒的，那是长了叶毛。
今天，我在书上发现向日葵的花盘一直对着太阳，月亮出来向日葵不动。我知道它为什么叫“向日葵”了。因为它每天都向着太阳。太阳的名字叫“日”，它的名字就出现了两个字叫“向日”，它又是一种葵花，所以它的名字叫“向日葵”。
我想象着，它每天对着太阳，好像在和太阳说悄悄话。他们在说什么呢？是太阳在给向日葵讲故事吗？向日葵不对着月亮，可能是月亮不会讲故事吧。也可能是太阳想告诉向日葵世界上所有的事，也可能向日葵请太阳陪它玩，和它一起做游戏。
经历了一夜的风雨，向日葵果然安然无恙，好像还比原来绿了好多。我决定先给向日葵来一次施肥。我找出赠送的高效缓释肥，这肥料和*常的肥料不同，它是一粒粒黄色颗粒，这种肥料我还是第一次看见。我接了一杯凉水，然后把肥料倒进水中。找了一根小棍，用力的把肥料捣碎。慢慢的，清澈的水浑浊起来，我用小棍搅了搅，倒在了营养土上。我给你们供应了营养，快长吧！
今天早上一起床，我就冲向阳台，看看我的小向日葵发芽没有。我天天期盼，已经盼了五六天了，今天是第六天到了发芽的日期了。我仔细一看，在单调的黑土颜色中有一点绿色。我瞪大了眼睛，果然有一棵发芽了，我赶紧提来洒水壶浇水，让它们喝了个够。到了下午，就有5个小向日葵给我拍手，冒出了嫩芽，我真是太高兴了。
——向日葵观察日记 (菁华5篇)
20xx年5月7日阴
今天下午，我们全班小朋友在卢老师的带领下去播种向日葵。我和王宣策两个人一组，卢老师在教室里先给我们每组发下一小把向日葵种子，然后去地里挖土坑，由他把向日葵种子放入小坑中，我再用小铁锹把土填进去，盖住种子。最后，我们俩一起用力踩，把土踩*，播种就结束了，大家干的可高兴了，大家都希望种子早日发芽！
20xx年5月15日晴
这几天早晨，我到校都很早，因为我老惦记自己播下的向日葵种子是否发芽，我就用小喷壶天天给向日葵浇水，天天下课就去看看，结果还是没有发芽，老师说天气太凉，出芽太慢，我就盼望着天气能快点暖和起来。心里想：天快暖和吧！向日葵，你快长吧！
20xx年5月21日晴
今天下午放学前，我们又去给向日葵地浇水，同学们高兴极了，我们找到自己的喷壶以后去小菜园给向日葵浇水，浇了一壶又一壶，生怕它们喝不饱似的。
因为这几天天气太热，我们几乎每个人都满头大汗。但是，我们很高兴，看着向日葵饱饱地喝了一顿水，我们都希望它快点长高，早点开花结果。
5月28日星期六晴
经历了一夜的风雨，向日葵果然安然无恙，好像还比原来绿了好多。我决定先给向日葵来一次施肥。我找出赠送的高效缓释肥，这肥料和*常的肥料不同，它是一粒粒黄色颗粒，这种肥料我还是第一次看见。我接了一杯凉水，然后把肥料倒进水中。找了一根小棍，用力的把肥料捣碎。慢慢的，清澈的水浑浊起来，我用小棍搅了搅，倒在了营养土上。我给你们供应了营养，快长吧！
6月1日星期三晴
今天是六一，也是向日葵们分家的日子了。因为小小的花盆实在容不下它们了。我凑够了家里的全部花盆，大的小的一共六个花盆。把每个花盆里都浇透水，用铲子翻一翻土，让土壤逐渐松软，再把我培育了好长时间的肥厚土壤每个花盆里撒上一些，最后在每盆土中间挖一小洞，这样就可以移植了。我选了两棵大的留在营养土中，其他的全部移植。我轻轻地拔下一株株向日葵，放进一个个花盆里，每个花盆一株，其中大号花盆栽四株。全部移植后，我在每个花盆再次浇水。向日葵，从今天起，你们再也不用过拥挤的生活了。
6月23日星期四晴
这段时间都是期末复*，我对向日葵看也没看过一眼，都由爸爸妈妈来养殖，今天好不容易考完试了，我可以来看看向日葵。十几天不见，向日葵发生了翻天覆地的`变化，都长高了，长大了，除了一株向日葵留下一个小洞逃走了，一株向日葵长成了畸形，其他向日葵生长良好。尤其是那一株最小的向日葵，在爸爸妈妈精心的照料下变成了老大，已经结出了花苞，并且花苞越长越大。向日葵，你快快开花吧！
6月26日星期日晴
向日葵的花朵越长越大，其中最大的已经含苞欲放了。胀得好像马上就要爆炸。现在除了那一棵畸形的向日葵，其他的所有的向日葵都结出了大大小小的花苞，这将来都是一朵朵灿烂的花朵啊！想到这里，我有一种无比的成就感。
7月7日
今天，我要播种啦！我先松土，然后浇好水，接下来小心翼翼地把4粒种子放入土内，期待它的发芽。
7月11日
哈哈！经过我的细心照顾，矮向日葵终于发芽了。它的叶子是滴形的，大概只有5毫米长。我看到了，乐得合不拢嘴。
7月15日
我的向日葵长出4片叶子了。其中有两片叶子小小的，我看了看其它的向日葵，啊！什么？可怜的向日葵，被台风吹断了！呜呜！
7月19日
我的向日葵更上一层楼啦！由四片变成六片啦，升级了。
7月29日
几天没观察，向日葵便发生了新的变化：茎变红了，有十二片叶子了，茎上有一些毛。而且刚长出来的二片叶子和后长出的相差很远，真是搞不懂？
8月1日
向日葵，你太勇敢了，我每天只给你浇一次水，你居然有15片叶子了。20厘米长了。
8月4日
早上起来，迷迷糊糊地走到阳台，不禁大吃一惊，向日葵都到我膝盖了呢！我拿尺子一测，有33厘米了，共有17片叶子。
8月11日
今天是我的生日，但还是要看看我的向日葵。哇，它都有20片叶子，40厘米长了。
8月18日
本来一天观察一次的我，现在成了每周观察一次。这是我今天的观察情况：茎6厘米粗了大概有我食指这么粗，上面有一些毛，摸起来很刺。叶子有28片，本来可以长更多的，可惜都掉了。
8月25日
晚上，我急忙跑到阳台，观察向日葵。发现叶子往下，茎向西边弯腰。同时，我又查了查长度和叶子数量：长度居然达到77厘米。叶子数量大约在24片左右。
8月31日
都这么多天了向日葵还是没有开花，长度都快达到80厘米了，叶子大概有30片左右。再过几天就要开学了，向日葵，你可要加油噢！
9月6日
几天没有观察向日葵。在爸爸的细心照料下。我的向日葵终于长出了两个花蕾了。其中一个花蕾已经开花了。花盆像个太阳，黄色的。花瓣还只开一半。另外一半还没有开花。向日葵的花蕾跟着太阳跑。早上在东面，中午在当中。下午转向西面了。我的向日葵的长度达到90厘米了。
前几天，妈妈从外面买回来一盆美丽的向日葵。
妈妈刚刚拿到家，我就兴奋地把它搬到阳台上，好奇地观察着它，它的花瓣是金黄色的，花瓣围绕着中心的花蕊，花蕊黑黑的，里面有数不清的小黑点，好看极了。一根坚固的根托着美丽的花，远远望去，像一个亭亭玉立的少女。
可有一天，我起床时，发现向日葵和前几天不一样了，它的花蕊正朝着刚刚升起的太阳。真不愧是向日葵啊！果然是向着太阳转的，我心想。突然，我的心里闪出一个大问号，为什么向日葵会朝着太阳转呢？
好奇的我立刻去问妈妈，但妈妈也不知道，我就翻阅书本，查质料终于知道了向日葵的秘密。
原来，向日葵身上有一种叫做生长素的物质，它怕见到阳光，所以它一见到阳光，向日葵颈部就会跳到背光的侧面，这样向日葵就迎着太阳了。
我终于解开了心里的大问号，我心里好开心。原来我们身边处处有学问，我们要留心观察。
20xx年5月28日 星期六 晴
经历了一夜的风雨，向日葵果然安然无恙，好像还比原来绿了好多。我决定先给向日葵来一次施肥。我找出赠送的高效缓释肥，这肥料和*常的肥料不同，它是一粒粒黄色颗粒，这种肥料我还是第一次看见。我接了一杯凉水，然后把肥料倒进水中。找了一根小棍，用力的把肥料捣碎。慢慢的，清澈的水浑浊起来，我用小棍搅了搅，倒在了营养土上。我给你们供应了营养，快长吧!
20xx年6月1日 星期三 晴
今天是六一，也是向日葵们分家的日子了。因为小小的花盆实在容不下它们了。我凑够了家里的全部花盆，大的小的一共六个花盆。把每个花盆里都浇透水，用铲子翻一翻土，让土壤逐渐松软，再把我培育了好长时间的肥厚土壤每个花盆里撒上一些，最后在每盆土中间挖一小洞，这样就可以移植了。我选了两棵大的留在营养土中，其他的全部移植。我轻轻地拔下一株株向日葵，放进一个个花盆里，每个花盆一株，其中大号花盆栽四株。全部移植后，我在每个花盆再次浇水。向日葵，从今天起，你们再也不用过拥挤的生活了。
——向日葵_实用十份
向日葵哟，你是我幼时的太阳；向日葵哟，你是我不灭的希望；向日葵哟，你是我天上最闪耀的星斗。
那是一年的春天，我和一群孩童跑到后山坡去玩儿。山坡上啊，长满了叫不上名字的小野花，有蓝的、紫的、黄的。把山坡装点成了一个美妙的地方。幼稚的我们一起吃着生葵花籽，无意间散落了几颗，我们谁都没在意。
就这样，泥土把它们掩埋，春雨浇灌着它们，转眼间到了夏天。
夏天时，向日葵开出了娇嫩的花朵，阵阵阳光的气息吸引了蜜蜂和蝴蝶。那一朵朵向日葵哟，嫩黄的花瓣，浅棕色的花芯，真是千姿百态。山坡上的野花和向日葵一起装点着这个不起眼的小山坡，使它变得美丽，奇妙。阳光下，向日葵的花盘被照射出了一圈金色光晕，就像仙人般飘渺，脱俗。
秋天呵，向日葵里结出了许多葵花子，一群孩童们品尝着，眸中流露出真心的幸福，还不忘埋下几粒葵花籽。夕阳西下，我卧在向日葵田里，感受着金色的阳光。有那么一恍惚间，我好像变成了一株向日葵，同其他向日葵一起，一起享受着阳光，一齐努力变成阳光。
冬天里，我静静的凝望着最后一株向日葵，闭上眼，把我的希望、愿望一起倾注在这株顽强掘强的向日葵上。眼望着纷飞的雪花为大地盖上耀眼的银装，同时埋上了最后一株向日葵，我的心里隐隐期待着，期待着开出更美的＂希望＂！
呵呵，这就是向日葵，这就是我的童年，这就是我的家。都是那么努力，那么坚强，那么梦幻。
阳光下那一大片金色的向日葵将永远留在我的脑海里，那些在风雨中依然顽强挺立的向日葵也深深印在我的心里。
一个暑假，我被送到奶奶家。在去那里的路上，我非常恼火，因为我的学*成绩下降了。慢慢地走在路上，走着走着，突然抬头，我停了下来…
在我面前是一朵盛开的金色大向日葵。我看到了那片闪亮的金黄色，就像大海一样。它们欣欣向荣，相互拥挤，非常热闹。我不知道哪朵花是哪片绿叶的叶子。一阵微风吹过，使炎热的天气稍微凉爽了一点。每一朵向日葵都有不同的形状，有的像锅盖一样大，有的像花蕾一样小，有的叶子很大，绿得耀眼，有的像新生的婴儿，比那些大叶子小得多。但是他们都有一个共同点，那就是微笑着面对太阳。
"走向太阳。"他们在笑。
"对着太阳微笑。"他们喊道。
不知不觉，时间过得很慢，炎热的阳光渐渐退去，天气终于变得凉爽，不知何时天空中挂了几朵乌云，风也越来越大。向日葵的身体有点弯曲，但它试图站直，然后豆大小的雨滴从空中落下。我急忙走向附*的汽车，转过身，被眼前的景象吸引住了。雨点无情地落在向日葵的花瓣上。向日葵开始在叶子上摇摆。在狂风暴雨中，向日葵是一个用鲜血战斗的战士。士兵来阻止它。水有办法覆盖它。当雨打在树叶上时，它把树叶抖掉了。风使它倾斜，它以极快的速度回到了原来的位置。它从未倒下，也从未屈服。不久，被乌云遮住的太阳出现了。太阳第一次照在向日葵上，向日葵也正朝着太阳前进。一阵微风吹走了向日葵上的几滴雨水，而太阳反射在金色树叶上的未开发的雨水发出耀眼的光。
我呆住了，突然我的心被震惊了。一棵小向日葵，在风雨中，没有低下头，没有放弃，高高地昂着头向着太阳。为什么我不能？这让我想起宗璞的一句话：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无穷无尽的。”是的，生命的长河中应该有耀眼的浪花，比如向日葵。
暴风雨过后是风*浪静，雨后滋养，向日葵的笑容更加灿烂，而我心中的迷雾，也渐渐散去。
抬头看前方，有风有雨，但我只会经历暴风雨！
去年夏天，奶奶带我去看了向日葵。
从高处往下看，向日葵花丛一望无边，宛如一片金色海洋，太阳发出的柔和光芒，悄悄地给向日葵镀上了一层金箔，使向日葵们容光焕发，个个精神抖擞，又宛如一个个亭亭玉立的姑娘，十分美丽。
当我漫步在向日葵组成的小道间，突然发现一个现象；向日葵为什么会随着太阳转？为什么它喜欢随着阳光翩翩起舞？
回到家，我迅速地查了《十万个为什么》书上说：在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长想太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，使向日葵转向东方。生长素的作用是加速繁殖，但它怕阳光，它的分子结构具有旋光性，当*面偏振光面通过手性化合物溶液后，偏振面的方向就被旋转换了一个角度。这种能使偏振面旋转的性能称为旋光性。手性化合物都具有旋光性。因此，每当太阳晒到它时，这种旋光性便使向日葵花盘转动。
“原来如此！”我若有所悟，所以以后你们如果有什么不了解的，我可以给你们当解说员哦！
我家的花盆里种着一棵向日葵,我十分喜爱这种花,尤其是在它开花的时候。
春天，我向花盆里埋下了一粒向日葵的种子，接下来的几天，我都在观察它的变化。可是我等啊，等啊，转眼间十五天过去了，它还是没有任何动静。有一天早晨，我欣喜地发现，种向日葵的花盆里，冒出了一个嫩绿色的芽儿，我看了，急忙蹲下来，发现它上面还有两片嫩嫩的叶子，嫩得我都不敢碰!后来的这几天，向日葵的芽越长越高，它的叶子也越长越大。有一天，我忽然发现它那又细又长的叶子上长了一个小小的花骨朵儿。
到了初夏，向日葵终于开了，一个“大圆盘”上面长着几十片金黄色的花瓣。那向日葵一直开了好久，到了秋天才谢。
向日葵虽然谢了，但它留给我了美好的回忆!
晚饭过后，和对门家的小女孩嘉嘉出去遛弯，她今年五岁，喜欢在头上扎许多小辫子，穿可爱的裙子。我一直觉得带孩子是一件很好玩的事情，可以玩好多稀奇古怪的游戏，肆无忌惮地在大街上玩耍。
难得夏天有这么清爽的晚风，我抱着一个黄色的皮球，嘉嘉骑着四个轮子的儿童自行车，一路发出“隆隆隆”的声音。她妈妈时不时喊一句，慢点，注意安全。到了广场，坐着许多爷爷奶奶，他们拿着大蒲扇，一边扇着一边聊天，笑得合不拢嘴。
嘉嘉骑着车子从一个小坡下来，她妈妈再把她推上去，然后她又骑着车子“刷”下来，玩得不亦乐乎。这样来回几次，她妈妈的脸上已经有了汗珠，却还要一边擦着汗一边陪她玩。我提议，咱们来拍球吧。嘉嘉高兴地把车子撂到一边，就拿起了球。我以为她拍着球我们就可以歇会儿，可她非要数着，于是我们开始了漫长的数数，一二三四五……大概数了好几百，她才停了下来。我们在一旁鼓着掌，嗓子却都要冒了烟。
我第一次这么强烈地体会到，作家长的可真不容易，必须要有足够的细心和耐心。她妈妈和我坐在花坛边聊天，嘉嘉显得有些不高兴，抱着球要我们陪她一起玩，于是我们开始玩传球的游戏。
小孩子总是那么容易就得到满足，玩累了，嘉嘉开始撒娇，她妈妈虽然很累，但还要抱着她哄她，把笑脸给她，而把疲劳与不安藏在身后。
这让我想到了向日葵，天下的父母都像向日葵一样，对着孩子，永远是阳光灿烂、笑容满面，让他们知道这世界的美好，而身后的阴影却从不让他们看见，即使再苦再累，也不会表现出来。
所有的家长都是这样吧，他们辛苦了一天的工作，回到家也不能好好放松，做饭洗衣服看孩子，他们放弃了电视电脑等娱乐，一心只陪着自己的孩子，这样的爱是最无私最伟大的。
那么我们呢？做子女的又是怎样对待父母的？我们长大了，翅膀硬了，妈妈的一句叮嘱不愿听，爸爸的一句劝言不理会，只顾自己的学*工作事业，连一点时间也不留给他们。可是，我们小的时候，他们花在我们身上的时间永远也无法计算清，我们又怎么能嫌和父母说说话、唠唠嗑都是在浪费时间呢？
抽空陪陪自己的父母，像儿时他们看你学骑单车，心中装着一颗不安的心；像儿时他们耐心地看你拍皮球，给你数数，数到嗓子都干了；像儿时他们看见你的一点点进步，鼓着掌时露出的美好笑脸。
百善孝为先，一个人如果连自己的父母都不孝顺，连自己的父母都不愿意陪着，更别提成功了，他一定是最失败的人。因为他没有道德，他不懂得爱人。
向日葵也需要我们的陪伴，在他们的心中，永远会把笑脸对着孩子，我们也一定要将阳光洒向他们的身上。
向日葵，分布区域：原产北美洲，世界各地均有栽培。胡老师家也有栽培，但与其他的向日葵一比 ，胡老师家的向日葵明显是个娇贵的“林妹妹”。
向日葵，因花序岁太阳转动而得名，它的花语是：沉默的爱，爱慕。一谈到向日葵，许多人的脑海中都会浮现出油画大师梵高的一幅画，那幅画让世人更深的记住了梵高，那幅画就是-----《向日葵》。
梵高一共画了十一副《向日葵》，其中有十副在他死后散落于世界各地，只有一副保存在梵高美术馆。梵高在给他的弟弟的信中提到十二颗与十四颗向日葵的结构分布。他用十二颗向日葵来表示基督十二门徒，他将南方画室的成员定为12人，加上本人和弟弟2人，一共14人。
梵高笔下的向日葵，像一团熊熊的烈火，那样的华丽，那团烈火似乎想要将每个观看过它的人的心燃烧，让每个观看过它的人震惊于梵高的想象力。
夏风吹过小葵飘动的红色裙晃，吹功那朱色的头发，金灿灿的花浪跌荡放诞起伏，花臭随着风跑没很遥很远，她踮讫脚尖轻触阳光。小葵的思路飘归那个金色的夏天……
“你赖！我是小阳，是新来的转教生。”该那位栗色欠发的奼女把手友爱地伸到小葵的眼前时，她愣了一下，随即使含出灿烂的微笑，“你美！我是小葵。”短发多父显然很愉快，转了一下她灵动的大眼睛，说讲：“你是向日葵，我是太阳，当前我们就是佳姐妹啦！”说完，她啼了，俊皮的笑了。
这是她们的首次相逢而缘分就像是一条无形的线，缓缓的牵引着此此……她们成了最要恶的敌人，无话不聊，如影随行。她们谈幻想、谈阅历、谈野己、谈地、说地……
那天，是蒲月的一个阳光亮媚的下战书小阳突然神秘的对小葵说：“小葵，走，尔带你往一个地方，保准你必定爱好。不能跟他人说哦，这是咱们的机密。”说完，就拉着小葵返村头的处所跑。一路疾走，不知跑了多久，只感到小阳的足步缓了下来，小葵气喘吁吁的低头一望，她惊呆了—那是一片金色，朝阳而启的花，开伏去就像阳光般残暴，色彩面未经充斥阳光的滋味。
“哇！好英俊哦！”小葵瞪大单眼，惊讶地的说路。“美丽吧？只是它们还太少了……小葵，我们一起来种向日葵吧！”小阳用等待的语气说：“好不好？我们一起种许多良多……发明一个属于我们的天堂，好不好？”小葵看着那些向日葵，重沉的点了拍板。她们手牵手，肩并肩，卧在这里，宁静的享蒙这热暖的幸福。“说好了，一起种向日葵。”回应她的，是小阳安稳的吸呼声和梦话似地声音：“说好的…”
之后，小葵和小阳就开端当真的种那些花儿。一抬学，她们就奔向她们的小地狱，瞅着那些匆匆长大的向日葵，忽然认为付出多少皆是值得的。小葵跟小阳对视一笑，脸上除沾了些土壤，还有花瓣降在上点……
就这样，无牵无挂的小日子过了二年，中考也停止了。然而，她们要离开了，要各从开始新的生涯。临走前，小阳塞给小葵一弛纸条，回身，即踩上新的旅途。那张小小的纸条，只有短短的一句话：“那是我们的约定，一起去种向日葵。”看着看着，小葵的眼泪决堤了，像断了线的珠子，一颗颗去下掉，击在手腹上，滚烫。心中的感情交错在一起。“对，我们的约定，永恒的约定。”
时间如细水长源，一每天淌走。眨眼间十年从前，但她们初末不忘却这个商定，甚至，早在她们的口中生根、领芽…….
昔年的夏天，仍然来得那么早，外面的知了在不停的欢唱，阳光暖暖的撒在身上，让我有一种错觉—好像回到那个单杂的花季，这种错觉，更添动摇了小阳心中的设法主意—回到最始她们那个壮丽的天堂……
应小阳来到那个熟悉的地方时，她惊讶的说不出话来，那片以前她们梦寤以供的金色，当初就实在的浮现在她的面前，而那抹金色的深处，那飞舞着红色裙摇和墨色长发的是她再熟*不外的身影，“小阳，我们都遵照了约定，对不合错误？”语调出奇的安静，似乎一点也不惊奇她的到来。泪，无声无息的涩过脸颊，但是她们却笑了，笑的无比的灿烂，“对，那个约定，我们都实现了。”
记忆深处灼灼盛开的对于向日葵的时光，她们追觅的，只是那朵鸣约定的花。
为太阳而生，为明媚而活。
——题记
我的墙壁上挂着一个向日葵花盘，赠主是如向日葵一般的她。
那向日葵花盘沉重，饱满，如同她热爱生命的模样。她爱笑，爱憧憬未来，不止一次给我描述过她对未来的构想。我以后一定要去世界旅行，去看阿拉斯加的鳕鱼，太*洋的海鸥，还有北极的极光她眉飞色舞，眼中闪烁着异样的光彩，整个人散发着一圈金色的光芒。如太阳一般明亮且温暖的光芒。我静静听着，单单注视着他身上的光，我便不容置疑的想：她一定会的。
我们曾在盛夏漫步于石子路上。我问她为什么那么喜欢向日葵，她眉眼弯弯，为太阳而生，为明媚而活，不好吗？她戴着一顶黄色的渔夫帽，像一株游走的向日葵，结满又黑又小又紧密的思想。她曾告诉我，向日葵象征着忠诚，热烈，我想做一个以热爱的姿态对待生活的人。
我呆呆地盯着墙上的花盘，却发现有阳光从窗帘处洒落。起身打开窗帘，小小的卧室便瞬间被阳光洒满，寸寸阳光都像她。三月的春风即将到来，我想在另一座城市的她已经种下了她最爱的向日葵。到了盛夏，向日葵会虔诚的仰望着它的信仰，而她如盛夏里一颗独立的向日葵，跟着理想转头，始终坚持着光芒的方向。
妈妈喜欢花，喜欢各种各样的花，在这种环境的渲染下我也喜欢上了花。
虽是喜欢，却种不好。妈妈种的菊花黄灿灿的，仿佛将太阳光全部贮存了起来。而我的呢，无精打采的，就像生了病似的。
那年春天，我心血来潮买了颗向日葵的种子。把它种在盆里，心想：给你阳光，给你水，总能开花了吧。从那天起我每天给它浇水，晒太阳。
一个星期后它长出了幼苗，那株幼苗根部有一层细密的绒毛。两片嫩叶在风中摆动，看上去很虚弱，令人同情。但在我眼中，它就是株“神仙苗”，它给予了我种花的希望——原来我也能种花。
后来我因为住宿没法照顾它。一周回来后它萎缩了一截，像个八十多岁的小老头一样，比之前虚弱了不知多少倍。看着它在风中摆动，我心中就像有无数根鞭子在挥动。这时妈妈走了进来，手搭在我肩膀上说：“孩子，种花，需要坚持，需要耐心。”“可妈妈我住宿不在家，怎么照顾它？”我一脸委屈地对妈妈说。“我帮你照顾它。”“可是妈妈它都萎缩成这样了，还能救活吗？”“植物就像自己的孩子一样，无论怎样，都不要放弃。总会有希望的。”“好吧，但愿。”
虽然我嘴上相信了妈妈，可心里却始终认为它是救不活了。
两星期后回到家，我被眼前的一幕震惊了：向日葵在风中摇曳，它挺拔的腰杆如同一位少年，它面朝着阳光，微笑着。
“这是之前的向日葵？”我不敢相信眼前的一切。“对啊，孩子，任何时候都不要放弃，总会有奇迹的。”妈妈笑着对我说。阳光下的妈妈头发映成金黄色，看上去不像一位凡人，像一位圣母，救世主。
妈妈照顾向日葵，像照顾孩子一样，无论向日葵怎样，她都不会放弃。这不禁使我联想起自己。在我考试考得不理想时，妈妈没有放弃我，而是陪我继续成长。
这株向日葵让我认识到了妈妈对我的爱，它是一种高尚无私的爱，我永远都忘不了这株向日葵。
有人喜爱亭亭玉立的竹子，有人喜爱美丽多姿的菊花，还有人喜爱傲雪凌霜的梅花，而我喜爱默默无闻的向日葵。
奶奶家种了大片大片的向日葵。向日葵是热情活泼的象征，在炎炎夏日里，只有她顶着烈日独自开放。清晨，它朝着太阳绽开了美丽的笑脸，脸上有晶莹的露珠在闪闪发光。傍晚5：00多钟的时候，夕阳西下了，向日葵也就跟着太阳转了头，脸蛋被照得通红通红的，可爱极了……风儿一来，它们就一起向着太阳所在的方向，舞动着笔挺的身躯。偶尔有行人走过，它们也会对着行人弯弯腰致敬，或调皮地抖落一些花粉在行人头上，再朝他们迷人一笑，那一笑让行人心醉，也让山川心醉。
等到秋天，田地里的玉米、麦子，河边的水稻成熟时，满山遍野的向日葵不再金黄，它们的花瓣一片片枯萎了，它们的孩子——瓜子也一个挨一个地成熟了，密密麻麻地排在花盘上。爷爷把它们一朵一朵地割下来背回家，奶奶坐在院子里耐心地把瓜子从花盘上拍下来，再把拍好的瓜子放在院子里晒上一段时间后，再加点调料放在锅里炒一炒，喷香的瓜子就出锅了。瓜子用美味回报了勤劳的爷爷奶奶。
我喜欢向日葵，不仅美丽，而且实用。它们悄悄地告诉我：做人要乐观，要阳光，更重要的是要学会感恩!
——我喜欢的向日葵作文(五)份
向日葵，亦称葵花。是我最喜欢的话。它原产于北美洲，在世界各地都有栽培。
向日葵生于夏季，它的生长相当迅速，通常两个月既可开花，长期长达两周以上。向日葵的花朵明亮大方，适合观赏摆饰。以前整理房间时，为了美化房间，就去买两朵大大的向日葵摆在房间的窗台上，真漂亮！另外，向日葵的种子更具有经济价值，不但可以成为受人喜爱的葵瓜子，更可榨出低胆固醇的高级食用葵花油。可见向日葵的用处还真不少啊！
有一个原因让我迷上向日葵，就是它的花语：向往光明。因此给人带来美好和希望。每当我遇到什么挫折的时候，我都会望望窗台那呈橙黄色的向日葵，学*它那向阳的精神，永不放弃的执苦。因而，向日葵又名向阳花，它向着阳光生长。
而且，向日葵还是俄罗斯的国花。虽然向日葵其实很普通，但它也有不*凡的地方，就是它连花带茎长3米，想长颈鹿一样，而你一定会以为它的茎是歪歪扭扭的吧！那就错了！它的茎可是十分笔直的！
向日葵既是我最喜欢的花，也是我最了解的花！
春姐姐踏着轻盈的脚步向我们走来了，百花也竞相开放了。有人喜欢冰肌玉骨的水仙花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢清新飘逸的兰花，还有人喜欢妩媚可爱而不知名的野花……而我却喜欢那金黄金黄的向日葵。
每一年的夏日，我们这儿的家乡田野上漫山遍野都是那怒相开放而又面对着阳光的向日葵。一眼望去，金黄的一地，好像给大地妈妈披上了一件金黄而又发光的外衣，又好像是金黄的金子，美丽极了！*看，那向日葵更是千姿百态、形态万千：有的含苞欲放，好像是将开未开的样子，似乎怕太阳晒伤了它那美丽而又娇嫩的小脸蛋；有的含苞待放，就像一个害羞的小姑娘躲在花朵中；还有的已是完完全全的怒放了，绽开了那金黄色的小脸蛋和那一片又一片的花瓣，就像一个美丽的仙女在里面展示自己优美的舞姿。那些才刚刚长出来的向日葵像一群群可爱的小伙伴在那儿嬉戏玩耍；又像是在比谁最美最漂亮。
你瞧，那一只又一只的蜜蜂和蝴蝶也你追我赶地跑来做客。蜜蜂也在辛勤地传播花粉，酿造出那美丽的生活。蝴蝶妹妹也在跳起那优美的舞姿。孩子们也在这儿闻那沁人心脾的味道，快乐地在那嬉戏玩耍。
啊！我爱那美丽而又顽强的向日葵！
我很喜欢向日葵，它的花不但漂亮，结出的果实也很好吃。
向日葵开黄色的花，它的花是圆的，就像一个大圆盘，向日葵总是跟着太阳走，太阳在哪边，它的花就开向哪边。
向日葵的叶子也不美，很简单很粗糙，但每一片叶子都有各自的特点，有心形的，有扇形的，还有椭圆形的……，我真想摘下一片，给我的娃娃当被子，可是不行，因为我知道那也是一个生命。
秋天到了，向日葵的果实成熟了，我们就把它的果实——瓜子打好，带回家。回到家我们就开始大口地吃着瓜子。吃着吃着，我说：“大家请别吃。”哥哥问我为什么。我说：“我们留下一些做种子，来年春天我要在院子里种向日葵。”大家都很赞成我的建议。我仿佛看到了满院子的美丽的向日葵正在向我招手。
现在你知道我为什么喜欢向日葵了吧。
六月过了，太阳更是增加了它的威力，当树木都把各自的遮阳伞张开来、花儿不想争奇斗艳的时候，向日葵却逐渐开了起来。
这时，粗壮而有力的茎，已经有我们的手臂那么粗了，一片片心形的叶子也有小脸盆那样大了，墨绿墨绿的。
最可爱的是它的花了，那对炎阳的直射毫不辟易的金黄的.花，算得上是夏日里得花中了。圆圆的花盘宛如国王头上的皇冠，花盘里整整齐齐的排列着一朵朵细小的黄绿色的花蕊，仿佛等待阅兵的战士。盘边杨柳般金黄的花瓣如同用剪刀剪出一样的匀称。每当太阳升起，它就像一个虔诚的信徒在对天许愿，花开之后，留下一盘饱满的果实，颗颗啃在嘴里又香又脆。在北方人们还用它榨取食用油呢？
夏日里的向日葵是我最喜欢的花了。
10月2日的早上，我和爸爸妈妈去都乐公园看花展。
都乐岩是一个环境幽美，适合休闲娱乐的好地方。
到了公园，我们绕着公园走了大半圈，也没有看见大规模的花展，只看见星星点点的几处，也很普通，我感到很失望。车子继续前行，过了一个弯道，突然眼前一亮，大家不约而同惊叹到：“哇，真美！”展现在我们眼前是一大片向日葵，一个个向日葵花盘向着太阳骄傲地扬起笑脸，笑得如此灿烂，如此得让人心动。
有的向日葵含包欲放，像个害羞的小姑娘；有的低头弯腰，像在欢迎游客们的到来；还有的已经怒放了，像对着太阳唱一曲赞美秋天的歌。最让我心动的是向日葵那明亮的黄色，在阳光的照耀下更显得洁净和温暖。我和伙伴们在温暖的海洋中自由自在地嬉戏，我的心醉了……
在回来的路上，我还沉浸在向日葵花的海洋之中，我喜欢向日葵，因为它向着太阳，有一种积极向上的精神。
——向日葵大班教案范文五份
教学意图：
梵高的“向日葵”是精典中的精典，幼儿可以通过欣赏梵高的作品感受到画面的布局，颜色，以及所要表达的情感。于是设计了此次活动《向日葵》。旨在培养幼儿欣赏与观察能力。让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
教学目标：
1、欣赏梵高的作品“向日葵”，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
2、学画向日葵，能够合理安排向日葵的位置。
3、认识向日葵的形状、色彩、大小等特征。
4、培养学生的想象力和观察力，并能进行艺术再创造。
5、激发学生热爱花草、热爱大自然的情感。
教学关键点：
高低错落安排向日葵的位置。
教学重点难点：
教学重点：
抓住向日葵的特点(形色)，画一幅有关向日葵的作品。
教学难点：
根据向日葵的特征进行艺术再创造。
教学准备：
梵高名画，纸，笔。
教学过程：
一、教师引导幼儿欣赏梵高的向日葵。
1、 你喜欢这篇画吗？为什么？
2、 画中有几朵花？
3、 每朵花都一样吗？
4、 他们是怎么插在花瓶里的？
小结：这幅画是法国最著名的画家梵高绘画的，他画的向日葵每一朵都不一样，栩栩如生。
二、教师示范，学画向日葵
1、每朵花都朝着不同的方向，我们看到的分别中花的哪里呢？
2、朝前的向日葵看到的花盘是圆圆的，每一片花瓣都是一样大的。
3、朝旁边的向日葵看到的花盘是扁扁的，花瓣一边长一边短。
4、朝后的向日葵看到的只有花的后面。
小结：摆放的角度不同，看到花的部位也不同。
三、幼儿作画，教师指导
1、幼儿尝试绘画。
2、教师巡回指导。
3、作品欣赏：表扬能够绘画不同角度的向日葵。
教学总结：
小朋友绘画的向日葵姿态各异，象真的向日葵一样。
教学反思：
本次活动教师并没有运用范画，而是让幼儿欣赏梵高的作品《向日葵》让幼儿观察向日葵颜色，构图，摆放等，幼儿能够根据老师的引导发现向日葵花盘朝着不同的方向，颜色也并不都是一样的，向日葵的状态也不同，有的开的很大，有的开的很小，还有的花瓣已经凋谢了，幼儿知道梵高爷爷是一个很著名的大画家，他能够仔细观察周围的景物，教师也引导幼儿根据自己观察到的景物来表现大自然的物体。幼儿在绘画时能够合理构图，花瓶里插的花有高有低，朝着不同的方位，颜色也不同。
不足之处：
前面讲得有点久，到后来小朋友画的时间有些来不及。另外有的幼儿绘画的向日葵花盘较小，涂颜色的时候不清楚。
教师在引导的过程中应该让幼儿观察向日葵真正的模样，让幼儿了解向日葵的大小，颜色，以及各部位的细节之处，这样幼儿绘画就会更形象。通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，时常让他们观察大自然，提高他们的日常生活经验，会对他们的各个方面都有帮助。
【活动目标】
1、能使用正确的方法补洞洞。
2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。
3、体验洞洞添画的乐趣。
【活动准备】
1、油画棒、胶棒、记号笔
2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等
3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）
4、 音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》
【活动过程】
一、谈话引出课题。
师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）
你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）
师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹···）
二、游戏—撕洞洞。
师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。
1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。）
2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。
三、尝试想象创作。
1、补洞洞。
师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。
2、添加想象。
师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！
四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)
第四周 专题作业活动课试行 第4课 小食品绘画写生课
活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。
教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。
教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。
作业要求：写生 或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。
活动过程
一、 小食品观赏活动。
解决以下问题 （培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美） 关于对小食品（ ）的调查 年 班 所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。 色彩搭配的作用： 适合的年龄段 。 1．哪些颜色再一起对比比较强烈 2．包装和内容是否统一？ 是 不是 3．画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。
二、教师小结
学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。
三、把你观察的小食品画出来。
适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 （审美能力的理解。a美术知识的介绍）
四、调查反馈。
1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。
2．比一比谁的小食品画的又象又好。 （d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）
五、布置作业，通过研究， 我们学*了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。
美工活动“牙齿切碎机”活动后感
本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。
在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。
通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。
活动目标：
1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。
2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。
活动准备：
花纹范例、范图若干张
活动过程：
一、谈话导入
1、复*：有个大画家叫凡高，他画了一幅美丽的画，是什么？
2、请幼儿描述一下向日葵是什么样的？
二、欣赏范画
1、了解不同的作画方式：凡高的《向日葵》是油画，这幅《向日葵》是用什么方法画的呢？（线条装饰画）
2、欣赏不同的花纹和图案：除了这些花纹，你还会其它漂亮的花纹吗？（请个别幼儿画一画）
三、提出作画要求。
1、构图时要大胆、流畅，向日葵的花盘画得圆又大。（教师示范，引导幼儿画出不同的花瓣）
2、进行装饰时注意花纹要画得整齐而密集。
3、背景色选用相似色，运用不同形状的色块排列来进行涂色。
四、幼儿作画
五、作品展示。
大班美术活动：我设计的花车
活动目标：
1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。
2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
活动准备：
收集旅游节花车巡游的资料、图片。
活动过程：
一、讨论：
1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？
2、与我们*时看见的车辆有什么不同？
二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。
三、讨论：可以设计怎样的花车？
四、幼儿设计草图
1、提示幼儿花车的设计不一定像我们*时见到的车辆。
2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。
五、讲评
我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。
设计意图
一天散步时，虞洋小朋友惊奇地告诉大家：“向日葵花盘会变方向，早上妈妈送我来上幼儿园时，我看见向日葵花盘朝东面的，现在葵花盘朝西了。”曹鸿小朋友立即反驳：“不可能，我看见葵花盘都是对着西的。”有的小朋友就猜测：“可能是风吹的吧。”孩子们你一句我一句地发表各自的意见，场面很是热烈。我们抓住孩子自发生成的问题，开展了“我和向日葵交朋友”主题活动。
活动一：神奇的向日葵活动目标
1．能主动大胆地探索向日葵的外形特征、用途以及具有趋光性，花盘随着太阳转的特点。
2．能主动发现问题，积极探究，并在探索中解决问题。
活动准备
1．整株的向日葵、向日葵花盘若干。
2．事先布置幼儿观察田头、路边的向日葵花盘，并向家长质疑。
活动过程
一、质疑、释疑，了解向日葵的特点
1．抛出问题，导人活动师：关于向日葵花盘是不是会变方向，你们还有没有新的发现？
2．幼儿交流自己观察到的情景以及从家长处获取的信息。
3．师幼共同小结：向日葵很神奇，它的花盘会随着太阳转。早上太阳从东边升起，花盘对着东边，傍晚太阳落到了西边，向日葵的花盘又随着太阳转向西边，所以大家都称葵花为向日葵，它还有一个好听名字叫“朝阳花”。
二、探索向日葵的特征
1．每组取两株向日葵，看看、摸摸、比比、说说，合作探索向日葵茎、叶、花等外形特征，然后集体讨论交流。
2．集体观察向日葵花盘
1．讨论：向日葵花盘像什么？葵花籽长得什么样子？你们又有什么发现？
2．交流、反馈葵花籽的异同。
3．提问：去了籽的向日葵花盘像什么呢？(刺猬背、马蜂窝、梳子齿……)
三、讨论：向日葵的用途
活动延伸
1．用葵花籽粘贴画。
2．组织幼儿去超市参观，了解不同品种的葵花籽。
活动二：葵花籽推介会
活动目标
1．能说出几种不同品牌葵花籽的名称和包装特征。
2．为家乡的葵花籽起名称、编广告语，设计商标、包装等。
3．体验学做小小推销员的乐趣。
活动准备
1．为幼儿准备好设计包装的材料。
2．设置“葵花籽大卖场”游戏区。
3．将孩子从家里带来的白葵花籽、黑葵花籽、花葵花籽放在盆子里。
活动过程
一、观察袋装成品葵花籽，了解几种品牌葵花籽的名称、包装、商标等特征
二、讨论葵花籽商标的用途
出示恰恰葵花籽、阿里山葵花籽，引导幼儿认识这两种品牌的商标，并讨论商标的用途，每种产品为什么要有自己的商标。
三、看看、比比、闻闻，区别家常葵花籽与成品袋装葵花籽的异同
四、策划推介会
讨论：怎样让咱们家乡的葵花籽能跟恰恰葵花籽、阿里山葵花籽一起住进大超市呢？(讨论策略：设计商标、包装……)
五、学做推销员
1．启发幼儿为家乡的葵花籽起名字，编广告语。
2．动手设计包装、商标。
六、将幼儿设计的包装、商标送到“葵花籽大卖场”展览
活动三：有趣的葵花玩具
活动目标
1．和父母一起用去籽的葵花盘、向日葵茎制作不同的玩具。
2．愿意积极动手参加实践活动，体验成功的乐趣。
活动准备
1．幼儿与家长一起收集向日葵的茎、花盘。
2．辅助材料：铅丝、皮鞋盒、酒盒、竹竿、剪刀、卡纸、双面胶等。
活动过程
一、观赏玩具
1．看一看老师带来的玩具，如飞镖、花盘推车。
2．说一说，自己和爸爸、妈妈准备了哪些材料。
二、自制玩具
1．与父母一起讨论制作玩具的方法。
2．与父母一起动手制作玩具。
三、玩具展览会
将与父母一起制作的各种玩具进行展览，幼儿和父母一起欣赏不同家庭制作的玩具。
四、幼儿带上自己制作的玩具到操场上探索玩法。
一、课题：大班美术活动《向日葵的遐想》
二、教材简解：
《纲要》中指出: 在艺术活动中，教师要引导幼儿接触周围和生活中美好的人，事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。而大班上学期幼儿园综合丛书里主题《丰收的秋天》有一个美术欣赏活动《向日葵》，里面介绍的绘画作品《向日葵》是法国伟大的画家凡高的作品。在这幅作品中，画家像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲试,共同融入到凡高丰富的主观感情中去。总之,凡高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体激发人对生活的热爱。在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学*的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。我根据本班幼儿年龄特点和本地特色，重新设计了这次活动，将欣赏活动改为美术活动并将侧重点定为了自我创造上，激发幼儿创造美的热情。
本次活动主要让幼儿通过欣赏《向日葵》感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。在教学中引导幼儿从最突出色彩入手，欣赏感受色彩的亮丽、同色系的组合及对比色的运用恰到好处。并进行大胆遐想，选取自己喜欢的材料和颜色，创造出自己心中的与众不同《向日葵》。
三、目标预设： 作为一次美术活动，我想教师应该十分注意美的形式对激发孩子审美体验的重要作用。本次活动在认知目标上：
1、通过欣赏艺术中和生活中的向日葵的美丽蓬勃，激发创作的兴趣。
2、技能目标上必须解决的问题是能用自己选择的方式来表现向日葵的基本特征。
3、在情感目标上，我想让孩子在制作向日葵的过程中培养感受美创造美的能力。
四、活动重点、难点：
因为兴趣是幼儿学*的动力，所以我把重点定为：在欣赏和感受作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条的基础上大胆创作《向日葵》；难点定为：能选取自己喜欢的材料和颜色，表现向日葵的基本特征。
五、设计理念：
1、《纲要》中指出，大千世界，处处皆美，幼儿发现美的事物多半依赖于客观事物本身的鲜明特征的吸引，多数于自发而缺乏自觉性，教师应该有意识的培养他们通过探索和学*自觉地去发现捕捉美。因此教师非常重视活动的前延部分，提高幼儿参与活动的有意性。
2、幼儿的美感多处于直观感受水*，具有形象性和功能性的特点，引导幼儿欣赏艺术作品应适应幼儿的知识，经验和心理发展特点，《向日葵》是贴*幼儿自己生活情趣，色彩鲜艳，生活泼的艺术品。在活动中，教师持一种宽容性的态度，允许幼儿发展自己不同的意见，使幼儿的思想通过表述外露出来。并进行大胆创造。
3、感官参与：皮亚杰认知理论里提到：“幼儿必须通过自身活动发现，认识客观世界，不断建构，完善自己的认知模式。”在整个活动中，我将引导幼儿运用各种感官，通过看、说、想，动手及动脑，进行学*，看主要是欣赏，想是想想如何创作，说是将自己的感受说出来，动手和动脑是让幼儿能动手向日葵用自己独特的形式表现出来，体验创作的乐趣。
4、《纲要》指出“幼儿不会独享个人的成功，他们总喜欢想方设法与他人分享，让别人接纳并期待别人给予的赞赏，互相启迪、互相促进。”因此我为幼儿提供了讨论的环节，在活动这环节，让幼儿充分地将自己的感受说出来，与同伴共同分享自己的成果，体验成功的乐趣。
六、设计思路：
该美术活动开始以问题提示幼儿对作品进行整体感知和描述，为了让幼儿在欣赏中理解《向日葵》的形式美、内容美及其意义，教师有顺序地提出问题引导幼儿仔细地观察图中线条、形状、色彩、图画的背景等，让幼儿在细致观察过程中进行审美想像，从而理解作品的内容。该作品是“暖色调”代表作，在色彩的运用上很有特色，教师有针对性地引导幼儿通过比较，掌握作品特色。继而，在欣赏教师作品的基础，体验更多类似具有主色调的作品，感受其中的情感，开阔了幼儿的视野，激发幼儿创作的热情。
活动最后一个环节，组织幼能用自己选择的方式来表现向日葵的基本特征，通过幼儿亲身实践，进一步加深对作品独特表现手法的感受。
七、教学过程：
一、现在是什么季节？你在什么地方看见过向日葵，他是什么样的？（出示向日葵）
二、欣赏凡高的《向日葵》
1、有一位著名的画家，他也画了很多向日葵，我们一起看看吧！
2、你觉得这幅画画的怎么样？
3、这幅画用的最多的颜色是什么？都用了哪些黄色？为什么用这么多深深浅浅的黄色？还有其它什么色彩？
4、每一朵向日葵有什么不同？
小结：这幅向日葵画颜色非常的鲜艳，有黄色、橘黄色、绿色；每一朵向日葵的造型都不一样，有的花盘朝上、有的花盘朝下、有的花开了很大，有的花还是开了一点点——大画家凡高用了明亮的黄色调，表现了向日葵的不同姿态，给人以美的享受，同时也表达了对生活充满热情。
八、讲解示范
1、刚才看了大师的画，老师心里很激动，我也做了几幅作品，看看老师用了什么材料，什么颜色？
2、看看老师的向日葵，你看了之后有什么感受？
3、 你们也来做一幅向日葵，表达一下你们心中的想法好吗？
4、幼儿自选喜欢的材料和方法进行创作活动。
教师按幼儿的意愿及幼儿的实际能力安排分组活动。幼儿活动时教师边指导。
5、幼儿各自创作心中的向日葵。
九、互动讲评
张贴每位幼儿的作品，布置“向日葵的一家”，请幼儿在自由轻松的氛围中边参观边讲评。谈谈自己的向日葵表达了什么样的心情。
