1、那手表是县里的一位组织部长下乡路上丢的，失而复得，心里高兴，当天就让精明能干的乔连科写篇表扬稿。
2、我们完全有理由怀着快乐的心情继续前进，赴向另一个容易获得满足的目标，让快乐失而复得。
3、周子昆看看周围已没有什么战斗人员了，特务团刘别生大步跨上前去，＂让我去吧！＂这位不满二十五岁的团长，率领四名通讯员猛扑小庙，仅十几分钟，小庙失而复得。
4、两人在十七年后同时爱上了家大小姐雪桐，在失而复得的手足之情与深深相许的爱恋之间，兄弟俩势将忍受命运的煎熬。
5、失败就是在磨练你，当你面对失败不在害怕的时候，你离成功就不远了。
6、向往**淡淡的感情，不要刻骨铭心，不要激情荡漾。希望能够拥有一份*凡的人生，*淡的生活。只要静静的相依相伴，含笑对视的目光里有柔情万般在缠绕。如同饮一杯淡而无味的白开水，就能满足人对水份的需求一样。
7、没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情。
8、人有个好的心态，才能享受人生。生活是美好的，不要为谁放弃这个世界，不要为谁让自己痛苦的去生活。学会快乐生活，懂得收藏快乐；学会放弃痛苦，懂得远离仇恨，远离忧郁，活在阳光下，争取让自己的人生充满快乐！
9、失败不是让你灰心丧气，而是要你站起来争口气。
10、面对失败，哭泣是愚蠢的东西，要擦干眼泪，别让它濡湿意志跌倒再站起抚*失败创伤让眼睛插希望翅膀穿黑暗重见曙光。
11、反正我来到这个世界上就没打算活着回去。
12、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
13、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
14、是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不*的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
15、乌云的背后是阳光，阳光的背后是彩虹。
16、穷且益坚，不坠青云之志。
17、生命对于每个人来说都只有仅仅的一次，我们没有理由不珍爱自己的生命。
18、我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。
19、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
20、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执著！
21、如果你渴望成功，请先给自己定一个明确的目标。
22、付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。
23、微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。
24、有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。
25、世界上有二十岁的朽木，也有八十岁的常青树。
26、现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。
27、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了*惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
28、人从生到死这段生活的过程就是人生；简言之：人生就是人的生活和生存到生命的终结，在这有限的人生去实现你伟大的理想、生命的意义、人生的价值。
29、熊熊的热忱，凭着切实有用的知识与坚忍不拔，是最常造就成功的品性。
30、够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
31、梦想是用来被追逐的，而不是用来被幻想的。
32、十年树木，百年树人。
33、永远看着太阳，你会觉得心情很爽。
34、胜者随道而修途，败者斜行而失路，此顺逆之计也。
35、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。。
36、正直的人必须和正直的人为伍，因为谁是那样刚强，能够不受诱惑呢？
37、我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。
38、只有站得更高，才能望的更远，只有尝试过了，才会明白困难，只有面对困难，才能获得成功，只有你成功了明白了，幸福就会围绕你来转！
39、非学无以广才，非志无以成学。
40、有钱的人把自己的房子装饰得漂亮；有德的人把自己的身心修养得很好。
41、卓有成效的管理者善于用人之长。
42、人生本就是一种承受。当爱你的人弃你而去，任你呼天抢地亦无济于事，生活本是聚散无常;当背后有人飞短流长，任你舌如莲花亦百口莫辩，世道本是起伏跌宕。得志时，好事如潮涨，失意后，皆似花落去。不要把自己看得太重，委屈了、无奈了、想哭了，这些都是你生命中不可或缺的一部分。
43、比陆地宽广的是大海，比大海宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。
44、挂科会影响一个人的自信，所以不能忽视成绩。成绩不能说明一切，但至少说明你的努力、增强你的自信。成绩不是你唯一的财富，但是你必不可少的财富，因为她标志着你在青春年华时代，能够完成任务，能对自己负责。可以不追求高分和一流，但不可以被动挂科成绩很烂。
45、快乐是一天不快乐也是一天，何不选择快乐；坚强是一天懦弱也是一天，何不选择坚强；不幸发生时没有办法选择躲开，但可以选择挑战不幸；世界残疾人日，祝你战无不胜。
46、天使用诚信作绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵。诚信不可抛，它是法宝！
47、读书意味着利用别人的头脑来取代自己的头脑。
48、久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
49、身为一道彩虹雨过了就该闪亮整片天空。
50、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
——失败了站起来的励志句子 40句菁华
1、有工作是幸福的，会工作是快乐的。
2、挫折是一记对人生无情的打击，它打落了自信，打落了勇气，甚至打失成功。挫折带给人的伤害是巨大的。然而，惟独正视挫折，抛开挫折带来的心理影响，重拾勇气与自信，才干创新新的成功。假如不敢与挫折对抗，那么就只能迎接失败。
3、当挫折来临的时候，我们除了需要积极的态度外，还需要坚毅的意志。因为，一个意志坚毅的人，能在艰难的条件下，甚至在逆境中取得优异成绩。假如具备了坚毅的意志，那么，当挫折来临的时候，我们并不会觉得突然恐怖，而是从容对待。
4、我们每个人都会胆怯挫折拒绝挫折，我们大多时候在挫折面前都会恐怖退缩！可我们却没有真正发自内心地思量过，原来挫折只不过是生活的一部分，然而，正是这一小部分让我们每个面临作者的人更加坚毅，更加成熟！正是因为这小部分，我们的生活才会出色！
5、成长是一条很曲折的路，很难走，长着很多的荆棘，因为成长的路上需要挑战和坚持的太多，所以成长路上无捷径，在失败中成长，如果算是一条捷径的话，那就坚持走下去。
6、有的时候觉得自己的世界慢慢变小，说走就走的旅行还在，说爱就爱的冲动再也没了，变得害怕付出，怕受伤，其实心里清楚这些都是你自己选的。然后你也会问自己累不累值不值得，你每次都告诉自己，累但是值得。如果分离无法避免，那我们能做的就是把自己变得强大，能够应对离别。无论爱恨，都要用力生活。
7、向往**淡淡的感情，不要刻骨铭心，不要激情荡漾。希望能够拥有一份*凡的人生，*淡的生活。只要静静的相依相伴，含笑对视的目光里有柔情万般在缠绕。如同饮一杯淡而无味的白开水，就能满足人对水份的需求一样。
8、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。
9、没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情。
10、失败是人生之中的常态，每一个成功的人，都是从失败之中爬起来的。
11、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
12、人有个好的心态，才能享受人生。生活是美好的，不要为谁放弃这个世界，不要为谁让自己痛苦的去生活。学会快乐生活，懂得收藏快乐；学会放弃痛苦，懂得远离仇恨，远离忧郁，活在阳光下，争取让自己的人生充满快乐！
13、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
14、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
15、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
16、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
17、是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不*的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
18、将知识的力量，团结的力量，加上献身精神的力量结合起来，我们将无往而不胜！
19、每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。
20、如果你渴望成功，请先给自己定一个明确的目标。
21、我成功因为我志在成功！
22、真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。
23、现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。
24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行。
25、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
26、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
27、一个讯息从地球这一端到另一端只需05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十五年。
28、忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。
29、苦海无边，回头是岸。放下屠刀，立地成佛。
30、十年树木，百年树人。
31、巨大成就的人，最大的天赋就是：他们可以执着将想法付诸实践。
32、娶一个你不爱的女人之前，要确信和保证自己能一生对她很好。
33、灵感确实存在，但它只有在你工作时才会出现。
34、非学无以广才，非志无以成学。
35、用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强，今后也一样。
36、你自工作中学到的越多，赚得越多。
37、比陆地宽广的是大海，比大海宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。
38、想去做的事情很多，所以我们得去努力，不只是想想而已。
39、惟当同心人，可与论金铁。
40、身为一道彩虹雨过了就该闪亮整片天空。
——站起来作文 (菁华10篇)
南北朝时候的前秦，某地一农民的鸡群被偷。报案后，县令符融就将原告的左邻右舍传来审问。可是邻人都各自辩解，没有人承认是偷了鸡的。符融叫他们在堂前排列着跪下，又胡乱问了一阵，就假装不予理睬，另外审理别的案子。
这件案还没有审完，符融就显得十分疲倦的样子，要退堂休息。他挥手向跪着的众邻人说道：“你们都回去吧，今天不审了。”众邻人一听，个个如释重负，纷纷站起来转身要走。突然，符融一拍惊堂木大声喝道：“你这偷鸡贼也敢站起来溜掉吗？”
这时，其中一个立即“扑通”一声跪倒在地。符融说：“你已不打自招，还不快把偷鸡的经过从实招来！”那人果真是偷鸡贼，经符融这么一拍一喝，猝不及防，就下意识地跪了下来，露出了原型。他知道已经混不过去，只好如实招供。
符融在审理这个案件的过程中，运用了巧妙的心理战术。罪犯作案后，即使表面佯装镇静，以图蒙混过关，但内心却总是惶惶不安的，生怕露出蛛丝马迹。符融正是熟知这种犯人的心理活动，才把怀疑对象集中起来进行心理测试。
偷鸡贼也敢站起来溜掉吗？
今天晚上，刚一进门就看见了醉倒不省人事的父亲，他卧倒在沙发上，翘着二郎腿，食指和中指夹着一根烟正在燃烧，周围一片云雾。
此刻，母亲正在那硬着眉头打扫房间，见我进了门，便给我说：“儿子，你屋里的玩具小人几年没玩了，还让他在那站着干嘛？”
我刚要叫母亲放到别处，但沙发上的父亲猛然把还没抽完的烟重重的捻灭在烟灰缸里，直直的坐了起来，瞪着因醉酒而通红的眼睛，大声说道：“不行！不能让他倒下，只要是个人，就要站起来！”
不知是父亲喝醉了说出来的胡话；还是他本来就是这样想的，反正我都十分激动，生为一个人，不管在哪里，不管自身的条件如何，都要站起来，那才像一个人，不会被挫折打败。就像*在《笑谈雄健的精神》中写到的，黄河不会因河道的狭小而停止流动一样，我们也不应该因为一些困难而趴下，从此日益衰落；相反，我们要站起来，做一个真真正正的人，一个永不趴下的人！
如今，你若到我家，你一定会发现，我那个玩具人正在那端端正正的站着，永远不会倒下。
作文课上，李老师从口袋里掏出了一个司空见惯的鸡蛋。同学们见了，都情不自禁地笑了起来。李老师和蔼可亲地对大家说：“今天我们来玩个游戏。”说完，就在黑板上写了五个字“鸡蛋站起来”“谁来试试？”老师话音刚落，同学们纷纷举了手，跃跃欲试。
最后，李老师请了季咏婕上来。她有胸成竹地走上了讲台，手紧紧捏住鸡蛋，目不转睛地盯着，心里好像在说：“鸡蛋呀，鸡蛋，你快点听我的话站起来吧！”可鸡蛋就是不听季咏婕的.指挥，倒了。季咏婕拿鸡蛋没办法，只好回座位了。毛筱箖说：“这鸡蛋像调皮的孩子。”接着，方键威、刘菲和杨浩成也一一败下阵来。
这时，邰一航举起手说他有办法了。然后，他自信地走上讲台。只见他手拿着鸡蛋在桌子上敲，“咚咚咚，咚咚咚，”鸡蛋地一头壳裂开了一些。啊，鸡蛋乖乖地站在了桌子上！大家恍然大悟。我心想：太厉害了，鸡蛋站起来了！我怎么没有想到呢？邰一航像打了胜仗的将军，回到了座位上。然后，李老师意味深长地对我们说：“我们要打破常规的思维方式！”同学们听了，都点了点头。
这真是一节又有趣又有意义的作文课。
人生就像在大海上航行的船只，有时候会遇到狂风暴雨，但我们绝不胆怯，而是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。有时候在海上迷失了方向，只要心中的灯塔不灭，就一定能走出困境，到达胜利的彼岸。站起来，决不被困难打倒。
翻开史册，多少名人在困境中怯懦，没能记载。从写出“史家之绝唱”的司马迁，到左丘失明却有《论语》，孙子膑脚写出兵法……他们绝不会因为困难一蹶不振。当你错过了黎明的灿烂，可依旧等下一个天亮。生活中，当你摔倒了，请不要哭泣，站起来，走出自己的康庄大道。
站起来，获取的是成功。
在*的冉冉升起中，在**的慷慨激昂中，*羽毛球男单冠军林丹的眼角湿润了，从雅典奥运的“林一轮”到现在的“超级丹”，他经历了失败与成功的擦肩而过。林丹从挫折中站起来，获取了个人的成功，更获取了国人的骄傲与自豪。他决不在失败中一蹶不振，而是面对现实，调整自我，奋勇前行，最终取得了成功。
站起来，赢得尊重。
刘翔在*田径赛场是众望所归式的人物，但他在伦敦奥运会赛场的摔倒，让我们深感痛惜，又一次与金牌失之交臂，但当我们看到他顽强地站起来，单腿跳到终点亲吻最后一个栏时，内心深处对他的敬重油然而生。年龄的挑战，伤病的侵扰，外界的压力，让他承担了太多太多。刘翔从北京奥运会的退赛，到此后各大赛事的夺冠，他不因自己的伤病而放弃，相反更加刻苦训练，即使与金牌错过，但他摔倒后敢于面对一切、顽强站起来的精神，让我们尊重他。
人生的道路中，我们会遇到许多艰难险阻，但是，只要我们不放弃，站起来，就有可能获得更加灿烂的辉煌。
在风雨中学会微笑，在阴云中学会坚强，在狂风中抓住希望，我们便拥有了一颗强大的心，引领我们不断奔向前方。
“竞争”与“合作”，表面上看似乎水火不相容，实质却是彼不离此，此不离彼。它们像两个强大而坚实的臂膀共同扛起了人类发展的基石。
“合作”，也就是“假君之力”。哲学上讲，事物之间是彼此联系的，联系是客观的，却又不是无条件的。这条件是什么？就是利益的汇合。人类社会要进步，就少不了合作，少不了互助。
“竞争”，从一定意义上讲也是“合作”。只有共同发展了，才谈得上竞争；只有竞争才能促进发展，推动社会进步。因为竞争，人类才得以在历史的行程中碾下一道道不可磨灭的痕迹。
5000年前中原大地上活跃着三支力量：炎帝部落、黄帝部落和蚩尤部落。一个炎热夏日，炎、黄合作与蚩尤战于涿鹿，结果炎、黄胜，得以使炎黄子孙在中华大地上繁衍生息，而炎、黄之间的激战以及黄帝的最终胜利则为华夏的统一奠定了基础。我们不得不感谢古人的壮举，不得不惊叹这“合作”与“竞争”对人类的贡献。
200年前的美国，曾是一片涉世不深的净土，北方的殖民主义工商业欣欣向荣，南方种植园经济一派生机。但是由于英国的压制，美国难以发展。终于南北两强合而为一，共御外侮，才有了今天的“美利坚”，才有了完全意义上的美国。 “合作”是美国人民迈向独立的起点。然而一年后，南北两强由于利益冲突而发起南北之战，这是南方北方的一次实力大比拼，利益大竞争，这是美国对“先进”和“落后”生产方式的艰苦抉择。最终优胜劣汰，工商业以实力获胜。因此，美国有了经济的大增长，增长速度以月计算，并发展成为世界上唯一的超级大国。
合作促进了发展，发展激励人们竞争。没有合作，社会将会分崩离析；没有竞争，社会将止步不前。
历史的航船正是因为有了“竞争”与“合作”，才得以扬帆远航。
竞争是社会进步的动力，但是没有合作的竞争却是无力量的，只有竞争与合作精神相统一，竞争中有合作，合作中有竞争，才能取得成功。心理学家说：“一个人如果不能学会合作之道，必然会走向孤独之途。
1901年到1996年，获得诺贝尔奖的人*500人，其中300人的研究是合作成果，占总数的2/3以上。又如电子计算机的发明，美国的太空计划都是数百名、数千名科学家、工程师联合攻关，协同合作的结果。
体育比赛、日常生活、日常学*等都是培养我们的合作精神，锻炼合作技巧的过程。因此在这个过程中，我们每位同学都要有意识地去培养自己的合作能力，为自己的成功奠定基础。
现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。”竞争与合作是构**生和社会生存与发展的两股力量，社会生活中有竞争，更有合作。
“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去发挥合作和整体的力量，就能想出办法，取得成功。成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤鸟。日本人流行一句话：一个*人可以干得过一个日本人，但三个*人却干不过三个日本人。这话虽然是说*人有个人竞争和成功的能力，但是不善于集体协作。就拿国家男排、男篮、男足等队来说：论高度，我们比日韩队员高得多；论集训时间，我们也在他们之上。为什么在一些关键的比赛上，我们却往往输给日韩呢？重要原因之一是他们发挥了合作精神，至少合作得比我们好。可见，无论做什么事，对于善于合作的人来说，都可以在双方共同的努力下取得成功。而竞争却存在着许多问题，容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘。也使许多人感受到巨大压力，无所适从，甚至产生较为严重的心理失常。因此我方认为：合作比竞争更重要，更能使文明进步。
现代社会，因竞争而不断进步！更因竞争而充满活力！ 我方认为：现代社会竞争比合作更能使文明进步。你追我赶的发展竞争可使落后成为先进，社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代，走向未来。对个人而言，竞争的前提是人人都有机会参与竞争，其结果必然是优胜劣汰，这就保证了社会公*；竞争的过程就是各尽其能，这又激励了个人
积极性的发挥。在这个呼唤强者的时代，竞争不仅是时代的要求，更是对人性的挑战，让我们直接面对这个竞争的时代吧！
我们的祖先早就告诉我们了，竞争，才能文明，才能进步 “物竞天泽，适者生存”。竞争有利于社会造就、发现、择优使用人才。正如列宁所说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、 毅力和大胆首创精神。”竞争乃社会进步之母。
三国时期，孙权和刘备联合起来共同抗曹，奠定了三国鼎立的局面；《资本论》的诞生，不也是马克思与恩格思合作的结晶吗？ 大家都知道芝加哥公牛队的麦克尔乔丹吧，很多人可能为之癫狂。要乔丹的成功离不开队友们的配合协助。回顾过去，放眼未来，我们坚信“合作能使文明进步”。
清晨，小鸟在欢唱，阳光透过重重叠叠的树叶洒下细碎的日影，我骑着自行车在林荫小道上自由的飞驰，我的思绪不由得溜到了第一次学骑车的情景。
那是阳光明媚的下午，爸爸给我买了一辆漂亮的自行车，我围着自行车，喜爱的摸摸这儿，摸摸那儿，更是缠着爸爸教我学骑车。
好不容易把车搬到了楼外，没等爸爸讲完要领，我就迫不及待的把脚跨上了车的脚蹬，心一横，身子向前一倾，脚用力踏着踏板，冲了出去，只听爸爸在后面喊着：“稳住把！看前面！”没想到刚起步，车把就猛地向左一歪，重心失去*衡，“咣——！”我被重重地摔在地上，倒在身旁的车轮也可怜巴巴的打着转转，我回头喊：“爸爸！”可是爸爸竟然只是微微一笑，冲我招了招手，并没有走过来扶起我，还说道：“没关系，爬起来，要坚强！”啊，摔倒了，还不帮我一把，一向疼爱我的爸爸怎么这种态度啊？感到特别委屈的我咬着牙，自己爬起来，掸去身上的土，吹一吹伤口，倔强的我暗下决心：“一定要学会骑车，让爸爸瞧瞧！”于是，我鼓起勇气，看也不看爸爸一眼，就继续练起来。没有骑几步，又摔倒了，咬咬牙，爬起来；再摔倒了，再爬起来；一次又一次的摔倒我已毫不畏惧，不断总结自己摔倒的原因，经过一次次的磨练，一步、一米、二米。我终于能稳住把，向前骑一小段距离了。
我自信地望望爸爸，欣慰的笑容写在他的脸上。我知道了，正是爸爸冷漠的态度，给了我战胜困难的勇气和决心，这是一种无言的爱，是要告诉我，做事要坚强，只有自己爬起来，才会有战胜困难的勇气与决心，才能取得成功。这次经历不仅使我学会了骑车，而且还学会了自强。
如今，我已经学会了骑车，但通过学骑车我懂得了，爸爸给予我的不仅是本领与技能，更让我明白了人生的道理，在以后的生活中，我们总要经历各种坎坷，如果不擦干泪，爬起来，继续面向阳光奔跑，就会一点点被人甩在身后。要学会坚强，困难面前要勇敢的面对，不要退缩，终将成功。
我妈妈最爱说我的一句话是：“你慌什么慌！”
记得有一次我在玩，玩的是藏老猫的游戏，我当的是老k。我当时看见了一个人就往上追，追呀追，突然我一不小心就被一块我没有看见的石头绊了一下，摔倒在了地上。我本来想哭，可是我最后一想到我是个男子汉，就自己站了起来，拿了一点草敷在了受伤的地方，停了几秒，自己不疼了，就又开始去追他们。
失败是成功之母，有的人常常就会把一件很容易的事，看做一件自己完不成的事，自己不去试一下，怎么知道成功和失败？虽然你这次失败了，可是你只要能够尝试，总会做到的。只要能把一件难的事，看成像吃饭一样简单的事，你只要做了，总会成功。
还有一次，我和一个老人打乒乓球。他的水*实在是太高了，我刚给他打过去的球，那个老人一下子就给我打过来，我没接上失败了。
经过了那一次的教训，我就开始苦练，练了整个一个暑假。在开学的第一天，第一节课刚下，我就跑下楼去打乒乓球。我看见那个老人又在那里，他一直看着我们的教室，手里拿着球拍和球，就好像在等我。刚到操场，那个老人叫我过来，他把他的另一只球拍给我递了过来，我拿上球拍就开始打起来。我发球过去他又给我打过来，可是这次不一样，我居然接住了那个球，而且还打了一个擦边球，那个老人没接住，我赢了。
我终于从失败中站了起来！我不怕输，而是怕我不敢尝试，永远相信自己，我能行！
当你坐在大屏幕前，对着电影赞不绝口时，你有曾想过他们编剧的挫折？当你戴着耳机，听动听的音乐时，你有曾想过他们作曲的困难？
张海迪说过：即使跌倒一百次，也要一百零一次的站起来。挫折就像成长路上的座山，永远也走不完，因为当你翻过一座山时，前方还有座山。在挫折面前，谁低头，谁就输了。失败只有一种，就是半途而废。成功人士为什么成功？是因为他们一次又一次地战胜了挫折。人生如河流，你只有逆流而上，才能看见上游的美好；只会随波逐游，永远领略不到别致的风景。
如贝多芬，他双耳失聪，却坚持创作，一生谱写了许多的歌曲，每首都打动人心。是什么让他坚持下去？是他对音乐的执着，是他那种顽强向上的精神；再如爱迪生，在艰难的条件环境下投身科学研究，最终发明了电灯泡；再比如李时珍，飘泊在外，跋山涉水，尝遍天下草药，花了二十七年的时间，最终编著了《本草纲目》。
谁的成功不是伴随着挫折，不是伴随着眼泪。假如挫折是一片大海，那我们就渚舟行海；假如挫折是一片天空，那我们就展翅飞翔；假如挫折是一片草原，那我们就骑马驰骋。汪国真说过：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双腿也无法到达。
成长，不是路边的小草随处可见，不是田园的小花随处可觅。挫折，是你成功的益友，它们带来的，是无穷无尽的成功，成就，喜悦。
勇敢站起来！克服挫折的最好方法就是面对挫折。吉鸿昌说：真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。*也说：世上无难事，只要肯攀登。勇敢站起来！只有经过风雨，才看得见彩虹。你们是要做室内娇羞的花，还是要做风雨中坚韧的花呢？
中华民族是一个饱经风霜的巨人，它既经历过唐朝的繁荣、宋朝的发达，也经历过清朝的腐败以及日本残暴的践踏。但是，今天，巨人站起来了！
为了抗击日本侵略者，许多爱国人士付出了一切。《铁道游击队》这部电影形象在重现了当时的情形。抗战时期，山东临城枣庄一带活动着一支铁道游击队，他们专门在交通线上牵制敌人，被老百姓称为飞虎队。他们一直顽强地与敌人对抗。最终，日本经不住*的抵抗，于1945年宣布无条件投降。
这部电影虽然只有短短80多分钟，但却把人物形象展现得淋漓尽致。李正身为政委，头脑十分的冷静。在敌人来搜查的时候他不慌不忙地扮成一个账房先生；在刘洪失去理智跟敌人硬拼的时候，他能够压灭自己冲动的火焰，带领队伍撤退，使队伍免遭损失。芳林嫂身为剧中鲜少的女人物，就算被俘，也绝不屈服。
他们都是英雄。可是只有乱世里才能出英雄吗？肯定不是。我们生在太*时代，也有太*时代的责任。虽然我们不用到战场上去抛头颅。洒热血，但我们新时代的武器是笔。我们只有好好学*，才能振兴祖国。
革命先烈们是以他们的身躯为我们铺了一条前进的道路。他们永不放弃的精神和坚定不移的毅力也留在了这道路上，渐渐影响着我们。我们在这条路上前进的时候，要永远记得革命先烈们所付出的一切，并将这一切转化成我们进步的动力。少年强，则国强。想要振兴*，身为少年的我们就必须努力！
看，世界东方沉睡的巨人正在渐渐苏醒。它站了起来，向世办宣告着自己的强大。
刘翔，*飞人，曾经为*拿下许多金牌，可很不幸，一次比赛中的小伤，酿成了严重的伤害。刘翔的脚裸比普通人大，所以很好感染，导致细菌感染骨膜，让刘翔无法再次跑起。
刘翔为此曾经痛苦的一个人在角落哭泣，甚至用受伤的脚去踢墙，想麻木这只受伤的脚，再次站在奥运的舞台上，刘翔这个行为明显是为了梦想而拼命，可现实是残忍的，由于刘翔的脚受伤过重，很难医治，所以医生警告他几个月之内不准跑步。
可怜的刘翔，4年的辛酸只换来13分钟的时间站在奥运会场上。
刘翔站起来吧，不要被病魔打到，即使失败了，也要坚强的站起来，人的一生可有一百次或者一千次失败，但决不能有一次腐败，所以，刘翔，你一定要勇敢的站起，全国13亿人都在关注你，希望你再次为*夺冠。
在看看刘翔的号码牌吧：1356，13亿人，56个民族，其实，刘翔也是很想为*人民夺冠的。
刘翔站起来，不要再悲伤了，失败不代表什么，只要你能站起来，英雄依然是你啊，刘翔。
——站起来作文 (菁华10篇)
“叮叮”，沉重的下课铃声伴随着失落在耳边响起，簇拥着人群“刷刷”地散开，教室里又有我孤身一人，望着这红色的大字，我不禁想起了当时。
今天要发试卷，感觉又是糟糕的一天，我十分紧张，双手发麻，脚不停地颤抖着，心砰砰直跳，忐忑不安，脸都发红了，在恍恍忽忽之中，我隐约能听到老师叫我的名字，我抱着一颗充满希望的心态去面对，但得到的却是一张被红笔画满了的试卷，上面有着两个红色的大字，直入人心，“48”我的心如同一万根针插了一般，我两眼无神，双手下垂，垂头丧气地回到了坐位上，课上度日如年，心在不断地盼望着下课，短短只过去了5分钟，却如同500年一般，我恨不得用秒表来记时，再精致的钢琴也弹不出我的悲伤，整节课，我的头被压力压得低下了头。终于，等到那下课铃响起的那一刻。
走在回家的水泥地上，树木小草没有了生机，娇艳的花朵没有了芳香，路边的灯也不亮了，面对一片漆黑，我不停地向前冲着，失落也随着漫延开来，哎！回家又要接受爸妈的制裁。
失败只是一时！站起来，迎接新的太阳。
遥想当年，那个被人们称为“*”的*受尽外国人的屈辱，生活在社会的最底层，可是，经过了岁月的洗礼，*并没有落后，而是顽强的站起来啦！
经历了改革开放，看看咱*，多大的变化呀！高楼大厦数不胜数，山珍海味应有尽有；汽车一辆辆络绎不绝；商品琳琅满目映入眼帘，看，我们*富裕了，强大了，再也不受外国人冷眼了，我们站起来了。
奥运会上，我们的奥运健儿一展身手，令外国人目瞪口呆；瞧，我们那身姿，无人能比；金牌收入囊中，毫无悬念；让外国人看看吧！这就是我们*人的实力，我们并不是“*”。到最后，让我们看看谁才是“病夫”吧！*强大了，*站起来啦！
现在的*不再弱小，不再被忽视，我们*强大了，收到了国际的重视，但我们还是对人友好，有好的对待外国人，反对武力解决问题；所以，请外国人也不要有打败*人的想法，和*相处吧！共同繁荣富强，否则我们*人也不是好惹的，因为我们不再渺小，我们站起来啦！
到底是去呢，还是不去，我不停地问自己。
今天是闺蜜的生日，要在以往，是完全不用犹豫的。可是，上中学后，本来成绩与我相当的她，竟遥遥领先，把我甩出了一大截，都快把我碾压到尘埃里去了。在他面前，我怎么也站不起来。
思来想去，还是决定去买礼物。我对着镜子安慰似的拍了拍自己：“振作起来吧！”然后出门了。
她最喜百合，于是我走向花店。到了那里，一桶桶美丽、朝气蓬勃的花都在迎着朝阳开放。我找了半天才找到了一桶百合，大约还剩七八枝，每一枝都显得蔫巴巴，站不起来似的，“真难看！”怎么买花的人与花一样，我纳闷。
老板，还有别的百合吗？我朝着屋里喊。“没有了，就剩你看到的这些，”屋里走出一位中年男子，声音挺和气。“您这儿的花都垂头丧气的，我怎么买？”“小姑娘，你买花是想送给同学吧，放心，你再去其他地方逛逛，半小时后保证给你一束有精神的百合。”老板拍着胸脯保证。“好吧！”我虽不信，但想到他可能要向别的花店调来些，便先去买别的东西。
半个小时后，我再次来到了花店。
这次，老板递给我一束精神饱满的百合花。我瞪大了眼睛，惊讶地问，“这还是刚才那些百合吗？”“当然！”老板回答。“可半个小时前它们还是蔫的。”“这非常简单，百合只是缺水，只要把整支百合泡进水里，就能让它重新站起来。”“可桶里不是有水吗？又怎会缺水？”我疑惑。“小姑娘，泡在水桶里的是它的根茎，只有灌溉整枝花，他才会美丽盛开，就像人一样，不光要吃饭，还要有思想、有智慧才能如花一样盛开，站得笔直。”
我愣在那里，原来人要活得抬头挺胸，就需要更多的智慧，要常把干枯的头脑泡在冷静的智慧之水里
这么长的一段时间来，我常为自己过得蔫巴巴而痛苦，常为自己与他人的距离而伤心，甚至于全无自信，却不懂得提升自己，不懂得凭着“狠狠的努力”可以把距离缩小；可以把干枯的内心充盈；可以让倒下去的自己站起来！
我马上回到了家里，重新梳洗打扮，面对着镜子昂首挺胸，站得笔直，然后踏着自信的步伐去参加生日会，而那束花，如我盛开的笑脸：真心祝福友谊长存！祝福我俩齐驱并进！
在雨水中跌倒的那一刻，我认为自己是小丑；可是，在我站起来的那一瞬间，又觉得自己像一个英雄。
——题记
天，哭了。
起初是小声抽噎，渐渐地，哭得越来越伤心，泪水犹如冰雹一般砸下来。到了地上，又像玻璃一样爆开，飞散到四周。
这样的雨，让人忍不住蜷紧身子。街头上空一张张撑开的伞，像是流动的瀑布，行人均急匆匆地向前奔去。雨水汇在地上，瞬间汇聚成一条小河，疯狂地向低处涌去，啃咬着路人的鞋。水像一匹野马沿着地面乘风作浪，没有人能阻挡它。
天深吸了一口气，空气中流动着沉闷与浮躁，风变得更猛了。我手中的伞开始摇摇晃晃，我也如同失去了翅膀的鸟儿一样，把握不住方向。
路面上的水也变得更狂傲了。狠狠地拽着我的鞋，挡住了我的脚，一次又一次地碰撞过来，鞋早已妥协投降。我支撑不住了，一个踉跄倒在了地上，心突然重重地跳了一下，膝盖不由自主地叩在地上，浑身淌在水坑里，泥水溅了我一脸，伞像一只断了线的风筝被甩得远远的，雨水顺着发梢流下来，模糊了我的双眼，分不清是雨还是泪。
像一个小丑的我，不知道该怎样面对路人匆匆投来的充满同情的眼神。我赶忙爬起来，伸手去抓翻在地上的雨伞。将伞握在手中之后，我才发觉腿疼得厉害。低头一看，膝盖处鲜血淋淋，雨水不住地浇打过来，血水被冲走后，伤口又渗出来血迹，火辣辣的感觉窜上膝盖，动一动就是那彻骨的钻心的疼痛。
管不了那么多了，赶快回家是正事。我咬紧牙关，一手扶着地，一手撑着伞，努力站了起来，忍着疼痛在雨幕中继续前行……
过了一段时间，雨终于小了。我仰望天空，似乎望到了隐在乌云背后的阳光。我抿着嘴唇，抓住伞柄，在自己撑起的一片天空下缓步行走，我知道，闯过风雨就会迎来彩虹。
是的，有时候在困境中能站起来就很了不起！
不要再为现在的压力而感到绝望了，站起来，因为这个社会已经不是你想象中的那般单纯了。你必须站起来，哪怕只有一点力量，也要用那最后一点力量来微笑，说一句：“我没事，我不怕。”
如果你摔在泥坑里了，那么，请站起来。因为你不能在原地哭泣，你会让别人觉得你懦弱。如果有人向你伸出手，请拉住，至少这个世界上的好人没有灭绝。如果没有人向你伸出手扶你起来，那么，请拍拍身上的泥，骄傲地向前走。你要证明自己，证明自己是坚强的，让所有人闭起那张对你冷嘲热讽的嘴。
站起来，不要轻而易举地放弃自己。要知道，你的挫折对于一些经历过惨烈打击但勇敢面对的人来说不值一提。他们比你活得更好，更自信。记住，你不是最痛苦的，比你更痛苦的人数之不尽。但如果你放弃了，你就是他们之中最低下的，因为你没有自信，没有乐观。
站起来，举起你的双手，证明你是强大的。站起来，把泪水赶跑，露出自信的微笑！
“哎呀！我不去嘛！不去嘛！”我在房间里大声呐喊着，这是我爸爸他非让我去溜冰场，我就是不愿意去。因为我不会溜冰，爸爸斩钉截铁的对我说：“去这一次，爸爸保证就这一次。”我点了点头，和爸爸拿好溜冰用的鞋子，以最快地速度奔向溜冰场。
到了溜冰场，我看到了许多人，她们都穿着溜冰鞋，纷纷滑到一个像“u”形的地方。那些溜冰人动作很敏捷。突然，我见到有个人快要摔倒了……我就紧闭着眼睛。唉，怎么这么可怕呀！等我睁开眼的时候，才惊奇的发现那个人不但没有摔倒，而且滑的很棒。我想尝试地接*一下溜冰场，可是我一个脚刚上去，就差一点……但没有摔倒。我换上溜冰鞋开始溜冰了。
起初，我换好溜冰鞋，只能看着别人玩。爸爸走过来对我说：“没有事情的，只要你不看那光滑的地面。”我有一点动心了，对爸爸说：“好！”
我小心翼翼走到了溜冰场地上，我先是一个脚上去，然后爸爸从后面扶着我，我再把另一个脚放上去，我和爸爸一起说着“一二，一二，一二……”的口令。我加速了，我向下面一看，地在旋转。唉，好吓人啊，噗嗤，我摔倒了。我很不开心，我哭着让爸爸来扶我，爸爸说：“滑冰嘛，总是要摔倒的，你自己站起来。”
我慢慢的站了起来，克总是站不稳。我扶着一边的墙边，凭自己印象终于找到了溜冰的感觉。
爸爸夸我：真棒，加油！我的身体非常轻盈，仿佛天空上的一朵洁白的云朵。
跌倒了，一定要站起来，无论怎样，都要站起来。
爷爷已离开人世多年了，可我童年时教我做人的，教我学*的爷爷至今还记得很清楚，爷爷虽然是一个乐观的人，可对我很严。记得有一次我在爷爷家玩时，不小心被石头绊了一下，只跌的我哭爹喊娘，奶奶走过来正要扶我起来时，爷爷突然说：“让他自己站起来！”奶奶不情愿的走开了，我心里直骂爷爷多管闲事，爷爷走过来说：“这凹凸不*的马路就像人生的道路；你在这路上跌倒，能不能走完这条路，到达成功，就看你跌倒后能不能想办法自己站起来，当然我们现在可以扶你一把，可到最后就没有人扶持你了，你怎么走向成功？”我似懂非懂的点了点，自己慢慢地站起来了。
爷爷的这就话让我一次次战胜了困难。在四年级时，老师让我们为灾区献出爱心。当时，我很担心，担心他们还好吧，日子很困难吗？我也很着急——因为我的口袋比我的脸还干净。当时，我想起了爷爷曾告诫我的话：跌倒了，自己想办法站起来。突然，一个好的想法闪现在我的脑海里，对，去邻居家做家务，帮那家的小朋友讲题。没想到，阿姨爽快的答应了。
早上，我帮阿姨刷碗，中午做一些家务活，晚上帮小朋友讲解题。哇，我成功了，收获了五块钱高高兴兴的去献爱心了。就这样，爷爷的话，帮助我解决了。我相信爷爷的教导会让我一生受用不尽——跌倒了，想办法自己站起来！
我刚上学的第一个星期，我们初一新生都要参加为期四天半的军训。学校举行军训的目的就是为了增强同学们的体质，磨炼我们的意志。
我们班的教官是女的！但一点不比男教官差！在四天的军训生活中，她严格要求我们！军训完了！每位同学都有一个共同的感受：辛苦、累。
风吹，日晒，这些都是我们在军训生活中遇到的困难。很多同学出现浑身无力，头晕目眩等现象，我也不例外。
第一天训练的时候，因为早晨起床太早，加上火辣辣的太阳当头晒，我的身体有些吃不消了。过了一阵子我感到头很晕，准备报告教官！可看到同学们顶着烈日依然坚持训练，我心里默默地想：他们都那么坚强，不怕苦，我怎能当逃兵？去休息呢！也太娇气了吧！于是我依然站在那，和同学们一起训练！
在大家共同努力下，我们班在军训汇演时取得了优异的成绩！
经过这次军训，我从中感悟到一个道理，遇到困难时勇敢的面对，想办法克服，永不言弃，坚持就是胜利！
上课了，李老师从口袋里拿出一个司空见惯的鸡蛋，同学们见了，都情不自禁地笑了起来。李老师说：“我请一位同学上来把鸡蛋站起来。”不一会儿，同学们就跃跃欲试地举起了手。
李老师就要季咏婕先上去了，季咏婕胸有成竹地上了讲台。她一捏鸡蛋的头，想让它站起来，可是鸡蛋就像一个不听话的孩子一样要掉下去了。季咏婕的手一往右移，鸡蛋就又站了起来。李老师开心地问季咏婕有什么感受？季咏婕小心地说：“鸡蛋啊！鸡蛋啊！快点站起来吧！”李老师要季咏婕松开手。可是，不一会儿，鸡蛋就掉了下来。我觉得鸡蛋像一个玩耍的小孩子，一点都不听季咏婕的话。接着方健威、刘菲和杨浩成都败下阵来。
最后，李老师叫邰一航上去，邰一航充满自信地走上了讲台，他先在桌子上把鸡蛋敲了几下，再把鸡蛋放在桌子上。嘿！鸡蛋站了起来，大家都恍然大悟地叫了起来。我想：我怎么没想到这点呢？这下鸡蛋不像一个玩耍的孩子了，而像一个很听话的孩子了，乖乖地在讲台上站着呢。
李老师问同学们有什么启发？大家都说：“要用打破常规的思维方式。”啊！这节作文课真有趣呀！
星期四的科学课上，老师让我们做了一个小实验——怎样让鹦鹉站在我们的手指上不掉下来。老师的话刚说完，同学们就纷纷动起手来。我在卡纸上沿着鹦鹉轮廓小心翼翼地剪起来，很快，一只五颜六色的鹦鹉“飞”到了我的面前，正瞪着圆溜溜的眼睛看着我。我怎样才能使这只神气活现的鹦鹉乖乖地站在我的手指上呢？我瞟了一下四周，同学们也都在埋头思考。
我不断地试着，可调皮的鹦鹉摇摇晃晃地在我手指上站了一会儿，就一头栽了下去。当我把小指插到鹦鹉的利爪下时，我发现它站立的时间长了一些。我连忙拿起回形针别在鹦鹉美丽的尾巴上，另一端卡住我的小指，然后，我调整了一下鹦鹉的姿势，一只灵巧的鹦鹉便栖息在了我的手上，利爪紧紧地勾住了我的指尖。我轻轻地抚摸着鹦鹉淡蓝的羽毛，对它说：“小鹦鹉，我来教你学说话吧！”
一堂生动有趣的科学课结束了，我的纸鹦鹉“站”了起来，它使我发现了一个秘密：保持*衡非常重要！体操运动员在*衡木上做出的各种举世惊叹的高难度动作都是利用了这个原理。
——站起来作文 (菁华9篇)
今天，我收到了语文老师发给我的励志小故事，读《站起来》有感作文。经过妈妈的同意我便迫不及待地看了起来。我被一个个感人的小故事吸引住了，其中一个故事让我恍然大悟。
这个故事就是《站起来》。讲的是一位父亲为孩子感到很烦恼，儿子已经十五岁了，却没有一点男子气慨，于是父亲拜托禅师训练孩子3个月，小学六年级作文《读《站起来》有感作文》。3个月后，父亲来接孩子，观看儿子与空手道教练的比赛，但教练一出手，儿子便倒下了，可儿子又一次一次地站起来……父亲感到很羞愧，禅师对他说：“你只看表面，没有看到你儿子倒下又站起来的勇气吗，这才是男子气慨。”
看完后，我对文中人物既佩服又有所不解。佩服的是儿子虽然被打倒，但他没有放弃，一次又一次顽强地站起来面对强大的对手。不解的是这位父亲，他只从表面上看儿子，而没有意识到儿子顽强的毅力与勇气。
故事中“站起来的勇气”一词我十分喜欢。因为这站起来不只是面对困难，更是面对自己，不只是看得见的站起来，更是内心的强大。
只有遇到坎坷敢于面对永不放弃的人才称得上是真正的强者。
今天晚上，刚一进门就看见了醉倒不省人事的父亲，他卧倒在沙发上，翘着二郎腿，食指和中指夹着一根烟正在燃烧，周围一片云雾。
此刻，母亲正在那硬着眉头打扫房间，见我进了门，便给我说：“儿子，你屋里的玩具小人几年没玩了，还让他在那站着干嘛？”
我刚要叫母亲放到别处，但沙发上的父亲猛然把还没抽完的烟重重的捻灭在烟灰缸里，直直的坐了起来，瞪着因醉酒而通红的眼睛，大声说道：“不行！不能让他倒下，只要是个人，就要站起来！”
不知是父亲喝醉了说出来的胡话；还是他本来就是这样想的，反正我都十分激动，生为一个人，不管在哪里，不管自身的条件如何，都要站起来，那才像一个人，不会被挫折打败。就像*在《笑谈雄健的精神》中写到的，黄河不会因河道的狭小而停止流动一样，我们也不应该因为一些困难而趴下，从此日益衰落；相反，我们要站起来，做一个真真正正的人，一个永不趴下的人！
如今，你若到我家，你一定会发现，我那个玩具人正在那端端正正的站着，永远不会倒下。
我家楼下有棵石榴树，它有五根细细的树根插在泥土里，树叶又浓又密，开出的小花是红彤彤的，每一朵花的后面都有一个苞，妈妈告诉我那是石榴果。我每天走过都喜欢看看它。
可是，昨天晚上，天下着大雨，我和妈妈下班骑着助动车经过那棵石榴树，透过雨披的帽檐，我看见小树被风吹得弯倒下来，树叶快要碰到地面上去了。我觉得小树很可怜，就央求妈妈救救小树。把助动车停进车棚，我和妈妈开始动脑筋：“怎么才能救小树呢”不一会儿，只听妈妈说了一声：“有了，你在这里等我一下”就上楼了，又过了一会儿，妈妈拿了一团绳子和一把剪刀下来了，这是天也黑下来了，我在妈妈的指导下，和妈妈一起用绳子绕着树根儿，把五根小树的树杆扎拢起来，把绳子打了一个死结。妈妈说：“石榴树站起来了，它长大后一定会又高又好看的。”我开心地说：“我们救活了小树，小树站起来了！”
那天晚上，我和妈妈被雨水淋湿了，小树叶子上的水滴流到我的领子里了，又湿又冷，可我们非常开心，因为小树又“站”起来了。
到底是去呢，还是不去，我不停地问自己。
今天是闺蜜的生日，要在以往，是完全不用犹豫的。可是，上中学后，本来成绩与我相当的她，竟遥遥领先，把我甩出了一大截，都快把我碾压到尘埃里去了。在他面前，我怎么也站不起来。
思来想去，还是决定去买礼物。我对着镜子安慰似的拍了拍自己：“振作起来吧！”然后出门了。
她最喜百合，于是我走向花店。到了那里，一桶桶美丽、朝气蓬勃的花都在迎着朝阳开放。我找了半天才找到了一桶百合，大约还剩七八枝，每一枝都显得蔫巴巴，站不起来似的，“真难看！”怎么买花的人与花一样，我纳闷。
老板，还有别的百合吗？我朝着屋里喊。“没有了，就剩你看到的这些，”屋里走出一位中年男子，声音挺和气。“您这儿的花都垂头丧气的，我怎么买？”“小姑娘，你买花是想送给同学吧，放心，你再去其他地方逛逛，半小时后保证给你一束有精神的百合。”老板拍着胸脯保证。“好吧！”我虽不信，但想到他可能要向别的花店调来些，便先去买别的东西。
半个小时后，我再次来到了花店。
这次，老板递给我一束精神饱满的百合花。我瞪大了眼睛，惊讶地问，“这还是刚才那些百合吗？”“当然！”老板回答。“可半个小时前它们还是蔫的。”“这非常简单，百合只是缺水，只要把整支百合泡进水里，就能让它重新站起来。”“可桶里不是有水吗？又怎会缺水？”我疑惑。“小姑娘，泡在水桶里的是它的根茎，只有灌溉整枝花，他才会美丽盛开，就像人一样，不光要吃饭，还要有思想、有智慧才能如花一样盛开，站得笔直。”
我愣在那里，原来人要活得抬头挺胸，就需要更多的智慧，要常把干枯的头脑泡在冷静的智慧之水里
这么长的一段时间来，我常为自己过得蔫巴巴而痛苦，常为自己与他人的距离而伤心，甚至于全无自信，却不懂得提升自己，不懂得凭着“狠狠的努力”可以把距离缩小；可以把干枯的内心充盈；可以让倒下去的自己站起来！
我马上回到了家里，重新梳洗打扮，面对着镜子昂首挺胸，站得笔直，然后踏着自信的步伐去参加生日会，而那束花，如我盛开的笑脸：真心祝福友谊长存！祝福我俩齐驱并进！
“哎呀！我不去嘛！不去嘛！”我在房间里大声呐喊着，这是我爸爸他非让我去溜冰场，我就是不愿意去。因为我不会溜冰，爸爸斩钉截铁的对我说：“去这一次，爸爸保证就这一次。”我点了点头，和爸爸拿好溜冰用的鞋子，以最快地速度奔向溜冰场。
到了溜冰场，我看到了许多人，她们都穿着溜冰鞋，纷纷滑到一个像“u”形的地方。那些溜冰人动作很敏捷。突然，我见到有个人快要摔倒了……我就紧闭着眼睛。唉，怎么这么可怕呀！等我睁开眼的时候，才惊奇的发现那个人不但没有摔倒，而且滑的很棒。我想尝试地接*一下溜冰场，可是我一个脚刚上去，就差一点……但没有摔倒。我换上溜冰鞋开始溜冰了。
起初，我换好溜冰鞋，只能看着别人玩。爸爸走过来对我说：“没有事情的，只要你不看那光滑的地面。”我有一点动心了，对爸爸说：“好！”
我小心翼翼走到了溜冰场地上，我先是一个脚上去，然后爸爸从后面扶着我，我再把另一个脚放上去，我和爸爸一起说着“一二，一二，一二……”的口令。我加速了，我向下面一看，地在旋转。唉，好吓人啊，噗嗤，我摔倒了。我很不开心，我哭着让爸爸来扶我，爸爸说：“滑冰嘛，总是要摔倒的，你自己站起来。”
我慢慢的站了起来，克总是站不稳。我扶着一边的墙边，凭自己印象终于找到了溜冰的感觉。
爸爸夸我：真棒，加油！我的身体非常轻盈，仿佛天空上的一朵洁白的云朵。
跌倒了，一定要站起来，无论怎样，都要站起来。
事件一：
记得那是在一个风和日丽的早上，我突然心血来潮像去学自行车，于是便去叫爸爸教我骑。来到了旧仓库，找到了一辆自行车，那辆自行车还是爸爸在过生日的时候送给我，已经很久没有骑过了。我自信满满地对着爸爸说：“爸爸，你就在旁边指导我吧，放心，我肯定会马上就学会的。”我把两只脚踩上去，骑走了，呀！摔了一跤，没事再来一次，我又试了一遍，又摔了，这次可把我的信心给摔没了，我像小孩子一样坐在地上，爸爸看见我这样子，语重心长地对我说：“怎么，放弃了，你要懂得在哪里摔倒就在哪里站起来这个道理，学自行车不能心急，慢慢来。你首先要把脚放在两边，等到要骑走的时候，你就立马把脚放上去，最主要的是要掌握好*衡。”听了爸爸的话之后，我立马站起来，按照方法慢慢地骑，不慌不忙直到*衡了为止。最后在我的努力下，我学会了，我高兴地一下子就跳到了爸爸的身上。
事件二：
每个人在很小的时候都不会走路，都是在妈妈的教导之下才慢慢学会的。大概在我一岁到一岁半的时候，妈妈每次都会把我放在地上，让我自己爬着玩，后来妈妈又会把我立在地上，我摔倒了让我自己站起来，每次我都会哭的很厉害，但妈妈总是不为所动看着我哭也不拉我一把。后来，在妈妈这种严厉的教导之下，我居然很快就学会了走路，不在需要妈妈的帮忙了，长大后我会问妈妈小时候为什么要那样教我走路，她笑着对我说：“你要懂得在哪里跌倒就在那里站起来的道理，如果我每次都去扶你起来的话，那你就会产生一种依赖的思想，什么事你都要学会自己面对。”
这两个故事都告诉了我同一个道理，这个道理教会了我如何学会骑车、走路，让我知道了应该在哪里重新站起来！
人就是有那么一股气，能让天地嚎叫，能让鬼神泣泪，能让天地之间所有生灵之赞，那就是骨气。
人什么都可以没有，但不能没有骨气，男人膝下有黄金，不屈服于人，不抛弃，不放弃，面对敌人的威逼利诱，不屈于敌人，战胜困难和挫折。
人生难免寸伤心，只由心底来相问，骨气大过一切甚至是生命，没有了骨气，活着还有甚么用，如果没有了骨气，与其龌龊的活着，不如轰轰烈烈的死，有些人守住骨气，断臂断足甚至是断首。
只有一生挽住的叹息，没有一句惋惜的话语。回忆起八路军打鬼子的时候，八路军被鬼子层层包围住了，小日本，让八路军投降，但坚强勇敢的说了一句：“让我们投降下辈子吧！”这种不怕死的精神，难道不是一种骨气吗？
骨气是海，骨气是江，骨气是黑暗中的一束光，骨气是天，骨气是地，骨气是天地之间的一根支柱，骨气是老虎口中的一颗牙齿，是坚定不摧的信念。
让我们共同坚守骨气，打造美好的明天吧！
每当遇到伤心的事情，你还躲在一个角落里暗自落泪吗？不，你不应该这样，要学会化解自己的难过，忘记自己的痛苦，那么，你便会开心起来。
那一天是星期五，我与朋友们一起玩抓人游戏。跑着跑着，突然，我摔了一跤，就被抓到了。我说：“暂停，我摔倒了，不能抓我。”他不听，不服气地大声说：“那你故意摔倒，我就不抓你了？不可能！”我们俩争吵起来，甚至于打了起来。我被搞得一肚子气，十分委屈，便独自一人跑到后门去暗自落泪。本来游戏是一件开心的事，现在却变得如此难过。
此时，一个熟悉的声音响起：“站起来吧，没有你，我们玩着也没劲。”原来是我最好的朋友来了。我向他诉苦，他一直默默地听着，然后说：“反正事情已经过去了，你也没有受伤，只是受了点气而已，站起来吧。一起来玩吧，玩起来会让你开心一点。”我终于站起来，又开始和大家一起游戏，楼道里又充满了我们的欢笑声。我们玩得那么开心，笑得那么灿烂，之前的难过，之前的委屈早忘得一干二净。此时此刻，天空是那么明朗，空气是那么新鲜，阳光也那么温暖与灿烂。
此时，你还蹲在那个角落吗？赶紧站起来吧，忘记难过，努力快乐起来，与大家分享自己的开心吧。
那层阴影笼罩着我，如噩梦般挥之不去，使我颤抖。
面对着滑板，恐惧涌上心头，上次因站上去放开手而重心不稳导致骨头错位仍历历在目。不，林雨萱，你可以的。摔倒了就站起来击败它，不要拜倒在它脚边！心中有个声音在呐喊，我鼓足勇气，一手紧紧抓着墙，一只脚踏上去。另一只手贴着墙，好承载我的重量。一、二、三！我双手齐用力，另一只脚飞快地踏了上去，成功了！我没摔倒！我对接下来动作的恐惧已减少了一半。将“嵌”在墙上的双手拔出，脚底的重心不断在脚尖和脚后跟交换着。双手扶着墙，滑板不断前进着，越来越快，越来越*。眼看就要到这堵墙的终点了，怎么办？要滑过去吗？心中虽犹豫，滑板的速度依旧不减。嗖！我滑过了有墙和没墙的临界点。墙没了，我的靠山也没了。我会又一次重蹈覆辙吗？内心像一个打翻的五味瓶，夹杂着惊慌、恐惧，更多的是冒险一试的想法。
脚下的滑板从未停过，抱着这样的想法，我不依靠墙也滑了一段不远的距离。
我成功地从摔倒的地方站了起来。虽没有击败它，但我相信：离我成功的日子已经不远了。
——《蛋宝宝站起来》小班教案(精选5篇)
活动目标：
1、通过游戏，探索让蛋立起来的方法。
2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣。
3、树立自信心，体验成功的乐趣。
活动准备：
熟蛋若干、大米、瓶盖、橡皮泥、扭扭棒等。
活动过程：
一、开始部分：通过谈话，激发幼儿兴趣。
出示动画蛋宝宝，引起幼儿注意。师：“小朋友们好，我们是鸡蛋宝宝，今天我们带来了一个小实验，你们想玩吗？一起来看看吧！”
二、基本部分：
（一）在桌面上操作。
1、请幼儿讨论思考。
出示幼儿操作鸡蛋站立的视频，引导幼儿理解鸡蛋本身是圆的，不能站立要靠物体支撑。
2、发给每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。
3、教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。
提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法？
（二）提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。
1、出示并介绍为幼儿准备的各种材料。
2、自由选择材料进行试验。
3、引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。
三、结束部分：
一、目标：
1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。
2、在与材料的互动中积极思维，动手操作，并能大胆讲述自己的操作过程。
3、体验探索活动带来的喜悦
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
二、准备：
1、每人两个熟蛋（画有五官）2、辅助材料：沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。
3、录音机及磁带《我是***》
三、过程：
1、激发兴趣：
听音乐《我是***》。师生共同表演，师生共同表演，最后做立正的姿势。（出示鸡蛋）师："来了谁呀？"（蛋宝宝），蛋宝宝看小朋友学做***这么神气，它也想学***做立正的动作，你们说蛋宝宝能站起来吗？
2、幼儿第一次操作，探索寻找在桌面上让蛋宝宝站起来，操作后提问：你们的蛋宝宝站起来了吗？
3、提供不同辅助材料，让幼儿探索使蛋宝宝站起来的方法。
（1）师出示操作盆，并逐一介绍里面的材料。
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）回座位，提问：刚才我看到你们用不同的方法帮助蛋宝宝站起来了，谁能告诉我你用了什么方法？（个别幼儿讲述并演示）4、第三次操作（1）让幼儿多使用几种材料使蛋宝宝站起来，教师以蛋宝宝的口吻说："我的主人只让我在一样东西上站起来，可是我很想到其它的东西上站一站，特别走在海绵上、在纸团上也站起来，你们能帮我吗？"（2）幼儿操作。
（3）回座位提问，这次哪几种东西帮助你的蛋宝宝站起来了。
5、结束：教音乐《我是***》**室师：今天蛋宝宝非常开心，你们想了许多方法让它学做了***，它们要作为礼物送给你们，让我们带着蛋宝宝**室吧！
教学反思：
整个活动有成功但也有不足的地方。活动中幼儿的参与积极性非常高，冒出了许多与设想环节不相符的情况，老师的组织显得有些乏力。可能由于教学经验的不足，我没有及时地判断出幼儿在当时最需要的是什么，最想做的是什么？
活动目标；
1、 引导孩子通过实验操作来寻找让蛋站立的不同方法；
2、 学会用实践来验证自己的猜测；
3、 体验实验活动带来的喜悦；
活动准备；
人手一只煮熟的蛋，一些衬板、瓶盖、毛线，集体用的记录表格，视频转换仪等； 活动过程；
一、出示材料，猜测哪些材料能是蛋站立；
1、出示蛋，请幼儿说说蛋能站立在是、桌面上吗？（不能）
2、介绍辅助材料（衬板、毛线、瓶盖），请幼儿猜测哪些材料能使蛋宝宝站立，并记录在表格中。 二、学会用实验来验证自己的猜测；
1、幼儿动手实验，进行验证。
2、介绍自己的实验结果，补充完成表格的记录。
瓶盖能使蛋站立，衬板不行，毛线也不行。
3、提出问题：毛线可以使蛋站立，但是怎样做才可以呢？ 三、操作实验，寻求毛线使蛋站立的方法；
1、孩子第一次操作，教师指导；
提醒孩子可以用绕的方法将一条长长的毛线绕成圆圆的，使蛋站立。
2、介绍孩子的实验结果，从中引出同样是绕毛线，为什么有的成功，有的没有成功，并利用视频来比较从中找出原因：圆圈的大小决定蛋是否能站立。
请成功的孩子为大家示范他是怎样绕的；
3、孩子借鉴他人的经验第二次实验
教师要提醒孩子注意圈的大小，不能太大，也不能太小。
请孩子说说是否成功，体验实验成功的喜悦。
活动目标：
1、幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。
2、鼓励幼儿大胆交流,表达自己的意见。
3、激发幼儿探索的兴趣，体验成功的乐趣。
活动准备：
每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品：沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。
活动过程：
一、歌表演《小小蛋儿把门开》，激发幼儿兴趣。
1、幼儿听音乐，边唱边做动作。
2、师(以蛋宝宝的口吻)：小朋友真快乐，我也想站起来和小朋友一起玩，小朋友能帮助我吗？
二、幼儿探索活动
1、第一次探索活动
⑴让幼儿交流为什么蛋宝宝站不起来？
⑵迁移生活经验，说出哪些物体也是圆的。
2、第二次探索活动
⑴幼儿探索，借助各种物品使蛋宝宝站起来。
⑵幼儿相互交流操作结果，体验成功的快乐。
三、游戏活动：孵小鸡。
师生边念儿歌边做游戏。幼儿边模仿鸡走边念儿歌："鸡妈妈真能干，会捉虫、能下蛋，孵养小鸡带着玩。"鸡妈妈边绕圈边走边问："小鸡小鸡多大啦？"小鸡回答："长出脑袋和嘴巴。"最后小鸡说："翅膀出来了，我能出来找虫吃啦！"鸡妈妈带着小鸡一起出去找虫吃。
延伸活动：
在区域活动的语言角中，投入图片，让幼儿了解小鸡成长的过程
活动背景：活动结合“小小蛋儿把门开”展开的。蛋又是孩子们非常熟悉的、生活中常见的食品，他们经常吃蛋，对蛋有浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转，怎么样让蛋宝宝立起来，吸引着孩子们积极地去尝试。科学活动“蛋宝宝站起来”让幼儿在与蛋宝宝的亲密接触中，借助各种材料去感知、体验、探索怎样让蛋宝宝立起来的方法。
活动目标：
1.积极尝试用各种材料帮助蛋宝宝“站起来”，体验操作的乐趣。
2.乐于将自己的.操作方法和同伴交流分享。
重点：尝试用各种辅助材料帮助蛋宝宝“站起来”
难点：尝试改变报纸和毛根的外形让蛋宝宝站起来。
经验准备：知道蛋易碎的特点，懂得要保护好蛋。
物质准备：熟鸡蛋人手一个（由家长准备）、橡皮泥、沙包、报纸、毛根、棉花、积木、瓶盖。
教学过程：
一、谈话，激发活动兴趣。（1分钟）
1.出示蛋宝宝，它是谁？我们来跟蛋宝宝打招呼。
2.师：“蛋宝宝有一个愿望，它想和我们小朋友一样站起来，你们觉得它能站在桌子上吗？我们来试试。”
二、探索操作，在无支撑的*面上让蛋站立。（2分钟）
1.讲解操作要求：
（1）蛋宝宝很容易碎，要小心保护。
（2）听到老师拍拍手就回来坐好。
2.幼儿操作，教师巡回观察。
3.集中交流：你的蛋宝宝站起来了吗？
为什么它不容易站起来？（因为蛋宝宝圆圆的）
三、幼儿操作，运用各种材料帮蛋宝宝站起来。（18分钟）
（一）第一次操作（8分钟）
1．师：“蛋宝宝们可想站起来啦，所以今天老师带来一些材料帮助它。”
2．出示各种材料，一一认识。
3．讲解操作要求：
（1）选一样材料帮助蛋宝宝站起来，成功后再选别的材料。
（2）保护好蛋宝宝。
（3）听到老师拍拍手就回来坐坐好。
4. 集中交流：“你们成功了吗？你是用什么材料帮助蛋宝宝的?“
5．请橡皮泥、沙包、瓶盖成功的小朋友举手，并分别请幼儿上台展示自己的操作，并用语言介绍自己的方法。
6.“刚才小朋友用了很多材料帮助蛋宝宝成功站起来了，可是积木、棉花、报纸、毛根成功的很少，你们在运用这些材料的时候遇到什么困难？”
7.小结：“大家再动动脑筋，要变一变它们的形状，就能用报纸、毛根、积木、棉花帮助蛋宝宝站起来。”
（二）第二次操作（7分钟）
请幼儿演示报纸、积木、棉花、毛根帮助蛋宝宝站起来，并用语言表达。
四、教师小结活动情况。（2分钟）
活动延伸：把材料放在区角供幼儿操作。
——蛋宝宝站起来小班教案优选【五】份
活动目标
在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。
活动准备
熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。
活动过程
1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。
（1） 师弹奏乐曲，幼儿做律动《学做***》进活动室。
（2） 出示蛋宝宝。
师引导语：“蛋宝宝看小朋友做***真神气，它们也想学***做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗？”
师启发幼儿想一想。
2、让幼儿探索，寻找在*面上让鸡蛋站立的方法。
（1） 给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。
（2） 幼儿操作，师观察并及时鼓励。
（3） 小结。
① 幼儿汇报操作结果。
② 师小结：只有将蛋宝宝磕破，才能站立。
③ 提出新问题：有没有不将蛋弄破就能使蛋宝宝站起来的办法呢？
3、提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。
（1）引导语：“老师请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝站起来。”介绍材料名称：沙、 积木、瓶盖、玻璃瓶、碎布、旧手帕。
（2）让幼儿动手操作，借助各种材料使蛋站起来。
交待规则：
①拿材料时要声音轻，动作轻；
②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。
幼儿自由探索使蛋站立的方法。
（3）在观
察中，都是重点让幼儿用各种辅助材料让鸡蛋站立。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用多种方法使蛋站立，帮助其树立信心，体验成功乐趣。
（4） 师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。
请幼儿相互参观作品，看谁用的方法最多。
请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。
师小结：
①蛋方在瓶盖里；
②蛋放在沙包上；
③将碎布、手帕揉作一团，放上蛋；
④瓶子装入沙子，放入蛋；
⑤积木交叉搭，放上蛋。
4、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。
延伸活动： 让幼儿进一步探索事物间的联系。
1、交待问题：
①为什么蛋宝宝要在材料王国的帮助下才能站立？
②蛋宝宝想去旅游，怎样才能不破呢？
2、幼儿带着问题思考，为下一个活动做铺垫。
活动目标：
1、引导幼儿探索蛋宝宝站起来的方法，激发幼儿的好奇心。
2、发展幼儿的思维能力和探索能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
1、鸡蛋若干。
2、米、棉花、沙包、瓶盖、橡皮泥、毛巾、积木、瓶子。
活动过程：
一、蛋宝宝想要站起来。
跟随《进行曲》的节奏，幼儿精神饱满地行走，音乐结束时做立正动作。
师：哟，小朋友站得真神气，蛋宝宝很羡慕你们，他们也想立正，你们能让他们站起来吗？
二、我帮蛋宝宝站一站。
幼儿尝试在*面上让蛋宝宝站起来。
提问：你的蛋宝宝能站起来吗？为什么蛋宝宝不能站起来。（因为两头尖）。
三、找朋友帮助。尝试一种方法
师：哎呀，蛋宝宝站不起来，急的要哭了，怎么办呢？你们看后面有许多东西，看看在它们的帮助下，蛋宝宝能站起来吗？你的蛋宝宝要是站起来了就告诉老师。（幼儿每人选一种材料来尝试。）
提问：你是用什么方法让蛋宝宝站起来的？
四、用多种方法让蛋宝宝站起来。
师：现在请你们试试用别的材料也让蛋宝宝站起来。
五、结束。
今天蛋宝宝可高兴了，她终于能站起来了，站的和我们小朋友一样神气。我们以后还可以再去找一找，想一想，看看还有什么材料、方法也能帮蛋宝宝站起来。
活动反思：
通过切身体验、操作，使蛋宝宝站起来的方法。在活动中，不同材料的操作运用，让幼儿尝试、发现，在失败的教训和成功的经验中，自我、总结！整个过程，幼儿不但亲自体验了操作的乐趣，而且培养了幼儿的语言表达和对周围事物探索的`。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中基本能达成预设目标，较全面的考虑各个细节的处理，使得活动方案比较完整、全面。但在实际中，还是发现了很多不足之处。现在，将这一活动作一下反思，总结，以便查漏补缺，更好地开展工作！
活动目标：
１．通过游戏，探索让蛋立起来的方法。
２．激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的.兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。
３．树立自信心，体验成功的乐趣。
4 ．培养幼儿乐观开朗的性格。
5 ．鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。
活动过程：
（一）出示鸡蛋宝宝的图片，激发幼儿兴趣。
师：瞧！它是谁呀？蛋宝宝遇到一个难题，它也想跟小朋友一样站起来做游戏，你们有什么好办法吗？
（二）自由探索，寻找蛋站立的方法。
１．请幼儿讨论思考。
２．每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。
３．幼儿交流操作方法。
４．教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。
５．提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法？
（环节简析：对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。）
（三）提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。
１．出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项：轻拿轻放、不将沙子乱撒。
２．幼儿自由选择材料进行试验。
３．教师观察指导，给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。
４．幼儿相互参观，交流方法。
５．师幼共同总结让蛋站立的各种方法。
（环节简析：丰富多样的材料可以让幼儿有更多地选择，更好地发展幼儿的想象力，创造力。在活动中，我们准备了丰富多样的材料,孩子能能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么，不仅有利于幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题，去发明，还有助于幼儿把自己看成是一个能有新发明，能支配材料的，能解决问题的人，并使得幼儿有成功感。）
活动延伸：
蛋宝宝送礼物。
教后小记：
《纲要》中关于科学教育的内容和要求中，多次提到了诸如利用"身边常见事物和现象"、"从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手"、"从身边的小事入手"等要求，这是对幼儿园科学教育生活化要求的具体体现。
一、生活隐射科学，激发探索的兴趣《纲要》还指出："科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象"。的确，对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。我们要善于观察幼儿的兴趣，制定的教学内容要适合小班年龄特点及本班幼儿的实际发展水*,活动内容及形式能吸引幼儿,让幼儿主动去学,并乐于接受。蛋是孩子每天都能看到，几乎每天都在实用的食物，所以蛋对孩子来说再熟悉不过。然而蛋宝宝怎样可以站起来这个问题确是孩子们没有涉及过的，对于这样熟悉又有神秘感的内容孩子是最喜欢的，这种喜欢也激发了幼儿主动的去探索、发现藏在蛋里的秘密，也是支持我们活动成功展开的关键。
二、分层提供材料，体验成功的喜悦材料单一,会限制幼儿的发展及对科学探究的积极性,剥夺了幼儿科学探究的机会与条件；而材料丰富多样可以让幼儿有更多地选择,更好地发展幼儿的想象力,创造力。在活动中，我使用了层次分明的多种辅助材料，如沙子、橡皮泥、瓶盖、瓶子、积木、报纸等。在诸多的材料中我们可以把材料分成两种，一种是直接可以完成任务的材料，如：沙子、瓶盖瓶子、橡皮泥等。还有一种是要通过操作的间接材料，如：积木、报纸等。幼儿能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么,使用直接材料孩子只要把蛋放上去就可完成，很快就达成了任务。尝试间接材料的孩子一开始并没有成功，我提示孩子可以想个办法把材料变一变，很多孩子听到提示以后把报纸揉一揉、积木搭一搭，幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题,去发明,幼儿把自己看成是一个能有新发明,能支配材料的,能解决问题的人,孩子都体验到了成功的喜悦。
三、创设游戏情境，感受操作的乐趣小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。活动以鸡蛋宝宝想站立开始，让孩子帮助鸡蛋宝宝解决难题，孩子们都非常热心，急切的想要帮助鸡蛋宝宝。在自由探索和提供材料探索的过程中，孩子们帮助鸡蛋宝宝解决了难题，孩子们畅游在鸡蛋宝宝的世界里，体验着操作活动带来的乐趣。
教学反思：
整个活动有成功但也有不足的地方。活动中幼儿的参与积极性非常高，冒出了许多与设想环节不相符的情况，老师的组织显得有些乏力。可能由于教学经验的不足，我没有及时地判断出幼儿在当时最需要的是什么，最想做的是什么？
设计思路：
小班幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。科学活动“蛋宝宝站起来：正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的*常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
活动目标：
1.幼儿通过大胆尝试和探索，对事物产生好奇心和学*的愿望。
2.愿意大胆地向同伴介绍自己成功的经验。
3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4.学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
1.鸡蛋（与幼儿人数相等）
2.鸡蛋（教师操作用，事先装饰成蛋宝宝）
3.若干材料筐、小沙盘、小瓶、瓶盖、小碗、小塑料盒、积木、彩泥、沙包、米、报纸、卡纸条、手帕、小毛巾等辅助材料若干。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣
出示蛋宝宝，引发幼儿说说蛋宝宝长得怎么样？
二、幼儿自由探索
1.幼儿自由探索
2.幼儿讲述让蛋宝宝站起来的办法
三、借助辅助材料继续探索
1.幼儿大胆尝试，借助各种辅助材料使蛋宝宝站起来。
2.幼儿自由交谈、介绍自己的方法。
3.分享成功的喜悦，把自己的好方法介绍给大家。
活动反思：
这是小班的一节科学活动教学，根据新《纲要》提出：“教育活动内容的选择要贴*于幼儿生活，据展幼儿的经验和视野。”本活动运用教育新理念，建立民主、*等、和谐、合作、互动的新型师生关系，使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中，大胆自主地投入活动，得到发展。这节活动源于幼儿生活，符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。
活动目标：
１．通过游戏，探索让蛋立起来的方法。
２．激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。
３．树立自信心，体验成功的乐趣。
4 ．培养幼儿乐观开朗的性格。
5 ．鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。
活动过程：
（一）出示鸡蛋宝宝的图片，激发幼儿兴趣。
师：瞧！它是谁呀？蛋宝宝遇到一个难题，它也想跟小朋友一样站起来做游戏，你们有什么好办法吗？
（二）自由探索，寻找蛋站立的方法。
１．请幼儿讨论思考。
２．每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。
３．幼儿交流操作方法。
４．教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。
５．提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法？
（环节简析：对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。）
（三）提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。
１．出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项：轻拿轻放、不将沙子乱撒。
２．幼儿自由选择材料进行试验。
３．教师观察指导，给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。
４．幼儿相互参观，交流方法。
５．师幼共同总结让蛋站立的各种方法。
（环节简析：丰富多样的材料可以让幼儿有更多地选择，更好地发展幼儿的想象力，创造力。在活动中，我们准备了丰富多样的材料,孩子能能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么，不仅有利于幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题，去发明，还有助于幼儿把自己看成是一个能有新发明，能支配材料的，能解决问题的人，并使得幼儿有成功感。）
活动延伸：
蛋宝宝送礼物。
教后小记：
《纲要》中关于科学教育的内容和要求中，多次提到了诸如利用"身边常见事物和现象"、"从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手"、"从身边的小事入手"等要求，这是对幼儿园科学教育生活化要求的具体体现。
一、生活隐射科学，激发探索的兴趣《纲要》还指出："科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象"。的确，对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。我们要善于观察幼儿的兴趣，制定的教学内容要适合小班年龄特点及本班幼儿的实际发展水*,活动内容及形式能吸引幼儿,让幼儿主动去学,并乐于接受。蛋是孩子每天都能看到，几乎每天都在实用的食物，所以蛋对孩子来说再熟悉不过。然而蛋宝宝怎样可以站起来这个问题确是孩子们没有涉及过的，对于这样熟悉又有神秘感的内容孩子是最喜欢的，这种喜欢也激发了幼儿主动的去探索、发现藏在蛋里的秘密，也是支持我们活动成功展开的关键。
二、分层提供材料，体验成功的喜悦材料单一,会限制幼儿的发展及对科学探究的积极性,剥夺了幼儿科学探究的机会与条件；而材料丰富多样可以让幼儿有更多地选择,更好地发展幼儿的想象力,创造力。在活动中，我使用了层次分明的多种辅助材料，如沙子、橡皮泥、瓶盖、瓶子、积木、报纸等。在诸多的材料中我们可以把材料分成两种，一种是直接可以完成任务的材料，如：沙子、瓶盖瓶子、橡皮泥等。还有一种是要通过操作的间接材料，如：积木、报纸等。幼儿能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么,使用直接材料孩子只要把蛋放上去就可完成，很快就达成了任务。尝试间接材料的孩子一开始并没有成功，我提示孩子可以想个办法把材料变一变，很多孩子听到提示以后把报纸揉一揉、积木搭一搭，幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题,去发明,幼儿把自己看成是一个能有新发明,能支配材料的,能解决问题的人,孩子都体验到了成功的喜悦。
三、创设游戏情境，感受操作的乐趣小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。活动以鸡蛋宝宝想站立开始，让孩子帮助鸡蛋宝宝解决难题，孩子们都非常热心，急切的想要帮助鸡蛋宝宝。在自由探索和提供材料探索的过程中，孩子们帮助鸡蛋宝宝解决了难题，孩子们畅游在鸡蛋宝宝的世界里，体验着操作活动带来的乐趣。
教学反思：
整个活动有成功但也有不足的地方。活动中幼儿的参与积极性非常高，冒出了许多与设想环节不相符的情况，老师的组织显得有些乏力。可能由于教学经验的不足，我没有及时地判断出幼儿在当时最需要的是什么，最想做的是什么？
——跌倒站起来作文通用五篇
一个孩子跌倒在路上，伤心地哭着，巴巴地盼望着求助，你们会怎么办？是连忙轻柔地将他扶起来，还是站在一旁，严肃地对他说：“孩子，加油，你一定可以自己站起来的”。
曾几何时，我也是这样，跌倒了，可怜巴巴地等待着帮助，然后，我的身体在大人的手臂间传递着，在大人低语一般的安慰中获得了安全感。
于是，我失去了一次成长。
然后，我，长大了，在别人冷言冷语的热嘲冷讽中，我不言不语；在求助时，大人们上扬着的嘴角中，我看到了“你得自己去应付”。我失望了，我受伤了，我，还是那个渴望寻求大人帮助的婴儿，但是，这一次，我将自己去面对，面对这一次考验。
我辗转反侧，在黑的发蓝、深邃神秘的天空中，我仿佛又回到了那时，摔倒在地，直面伤心、绝望。而现在，没有一个人能来帮助我，我咬咬嘴唇，努力将快要流下的眼泪咽回去，一种奇异的念头在我脑海中慢慢凝聚成形“你们不帮我，我自己来”！
命运让我逃掉了一次磨难，这一次，是补偿。
我面带微笑，充满阳光地加入。
我带了3块糖，在别人向我讨要时，我欣然同意。
在别人喳喳地讨论某物或某事时，我会**去，发表一些观点。
……慢慢地，他们接纳了我——这是一件很容易的事，然后，我也有了我的小圈子，接着，我可以发扬自己的才干……我发现，我的优点在一点一点地发掘出来。
我望着窗外，有些怅然若失，一会儿，突然开朗了。
在雄鹰的`发育过程中，雏鹰必须被抛下悬崖，它们只能依靠自己，于是它们奋力扇动翅膀，即使骨骼断裂，即使双翼无力。在这残酷的历练中，有丧命者，也有幸存者。只有真正飞起来的，才能成为森林之王。
有一本书上曾经说过，从孩子出生以来，他依靠的，就只有自己，父母注定只能看到孩子受苦，而不能去替孩子承受。
所以，当孩子摔倒在地时，可以将他扶起来，但是，最好应该告诉他：你必须自己站起来。只有依靠自己，站起来。
曾有这样一个人，22岁时经商失败，23岁竞选州议员失败，24岁他重操旧业继续做生意，又赔得一无所有，29岁竞选国会议员再次失败，49岁竞选参议员又一次失败，而在51岁那年竞选总统终于获得成功，成为美国历史上与华盛顿齐名的最伟大的总统。这个人，就是亚伯拉罕·林肯。他的经历给我们的启示是：失败了，跌倒了，要毅然站起来。
我们做任何事情，谁都盼望取得成功，但与成功相生相伴的往往还有挫折与失败，尤其在竞争益激烈的今天，机会增多，风险也随之增多，失败的概率也随之增加了。这就是要求我们必须打破畏惧失败的心理，增强应对失败的承受力，并在挫折与风险中磨练出坚强的意志力，只有这样，我们才能获得成功。
古往今来，历尽失败，从跌倒处毅然站起来，最终有所成就的事例数不胜数。越王勾践，卧薪尝胆，十年教训，终于实现了“三千越甲可吞吴”的'誓言。在我国，还有一位企业家，他的名字还不为许多人知道。他曾经深情地说过这样的话：“我不怕跌倒，因为我从来没有站起来过。”这位企业家是一位残疾人，不用说大家都知道，他取得的相同成绩比常人付出更大的努力。
法国作家巴尔扎克作家说过：苦难对天才是一块垫脚石，对于勇者是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。我们很多人都震撼于《千手观音》的精彩表演，也为洪占辉的事迹感动得热泪盈眶，可是我们有没有思考过，如果在起跑线上我们就曾跌倒，我们又该如何去面对？是灰心丧气？还是倍心满怀？如果你选择了前一者，无疑你是个懦弱的人，你苦恼于失败，退避于失败，你将永远不会到达成功；然而如果你选择后者，那么可以肯定的是，你是个顽强坚定的人，你不畏于挫折，勇于挑战挫折，你超强的自信心，将使你踏上成功的第一步。
未来的路还有很长，也许我们还会遇到坎坷，也许跌倒的滋味是最痛苦的，但我们还是要拍掉身上的泥土，抬起含泪的笑脸，毅然前行。
这个世界从来不缺少冷漠，没有人愿意聆听你的倾诉，怜悯你的软弱。人生有很多痛苦，需要我们独自承受，并逼迫着负重前行。痛不欲生的时候，告诉自己千万要挺住在兼坚韧中厚重坚强的底座，独领孤独的时候，那就默念前方的风景，享受暗夜中的旅行。只有穿越了一段荒芜，你才能发现人生的亮丽风景。我也曾跌倒过、彷徨过、失败过，当我埋怨生命不济、感叹个人前途渺茫的时，我却忘却了命运的主人正是自己，延伸的路正在脚下，我明白人生的痛苦，但我选择承受。因为正是这些磨难让我时刻保持清醒，有不断的危机感。
跌倒的地方也有风景。有了一次次的跌倒就会有一次次的重振与深刻反省，它们像甘甜的雨露般滋润了万物又给大地带来了丰收的希望。我感谢跌倒，让我愈战愈勇，感谢他给我的成长上了生动的一课。他是人生一道道的关卡，是前路的绊脚石，生命的乌云，可我会屈服吗？不，我将永远和他共存。是它赋予了我新的意义，所以我与跌倒的共存便是最美的风景。
此时，我会不由自主的想起贝多芬、奥斯特洛夫斯基、海伦凯勒……这些生命如此顽强不息又热爱生命的人。读他们的传记、创作抑或聆听他们的音乐，你会发现从他们的作品中，思想的所有情感都渗透在每个角落。他们传奇的一生是鼓舞人心的，是励志动人的，是每个时代青年都必须吸收的精神财富。他们是磨难造就的伟人，没有了磨难，没有了跌倒重创就不能激发他们那天生桀骜不驯的性情，在创作中灵感涌入的奔放与不羁，他们在跌倒受创的`同时也勾勒出了不一样的风景。
有时候，如果你哭，你的对手就会笑；如果你笑，你的对手就会哭。人生就像愤怒的小鸟，每次在你跌倒的时候，总有几只猪会在笑。所以，你要做到的就是无视嘲笑的声音，给自己打气，自信的微笑，再自信的做好自己该做的事，相信自己，所有的挫折都将被征服，风雨过后便是彩虹挂桥，晴空万里
有一年，我去乐器考级，我自信满满的上场，但却弹得东拉西扯，一点都没有旋律感，一曲完毕，我便小跑下台，心里特别懊悔。那一次，我果然没有考上。这个坑，我算是跌了进去。因为没有考上，我潜意识里特别渴望把它忘记。
又要到考级的时候，我才猛然想起这事儿，心里急得像热锅上的蚂蚁。可是没有办法，我只得加紧练*，抓紧背谱子。还有两天，我已背熟大半，但手上功夫还是有些不熟练。最后，我已弹得不错，自我感觉良好，可考不考得上，我的心还是悬着的，没底儿。考级当天，我特意早早的就去了，在门口，爸爸对我说：“儿子，不用紧张，咱们就当去打酱油，考不考得上不重要。”我似懂非懂的点了点头，然后转身走进了考场。考前，我十分紧张，便先找了一个僻静之处练*了一遍，又对着空气背了一遍乐谱，才提心吊胆的去考。等了一会儿，轮到我了，我的心仿佛吊着十五个水桶——七上八下。面对考官，我从容落坐，努力*息慌乱不已的.内心，开始了演奏。只记得，乐声响起，我仿佛置身于宽广的天地之间，就如同诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描写的那样，我陶醉其中。一曲终了，我回过神来，深鞠一躬，转身走下台……
几天后，我从音乐老师那儿得知考级成功的消息，回家一开门，就迫不及待地对我爸喊道：“爸爸，我把酱油打回来了！”放下通知单，我暗暗对自己说：“我要打遍所有“酱油”，让别人都吃醋！”
失败乃成功之母，就算是九百九十九次跌到，也会有一千零一次的站起来。
我们在哪里跌倒，就要从哪里爬起来——这已经成为我人生的信条，指导着我在曲折的人生道路上一步一个脚印地前行。
从哪里跌倒，就从哪里爬起来。 ——题记
一个阴雨绵绵的下午，我的心情也因为下雨而烦躁不安。我已经坐在画架前临摹三节课了。此刻，我孤零零地坐在这张画前苦苦挣扎，找不到上岸的方法。画画的失利，让我有些沮丧；同组同学们的顺利晋级，让我倍感失落……心中的躁动，使我总也静不下心来，细细地去“打磨”这幅画。
我三番五次想要为画添上几笔，却又再三犹豫着放下手中的画笔。纠结之中，老师已悄悄地站在我的身后许久。此刻，她丝毫没有出手相救的意思，只是轻轻地说道：“你要记住，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。你看，这个苹果的高光不对，罐子上有苹果、玻璃杯，桌布上有它们的倒影，你还要注意阴影、桌布与水果之间的位置……”
我认真地听着老师的讲解，尝试着用不同浓度的笔去“打磨”我的'画。空气仿佛凝固了，我的心也*静了许多。渐渐地，仿佛这世界只有我的存在，我的大脑在飞速地转动，思考着如何着色；手中的笔快速地划动，在纸上留下一道道深深浅浅的痕迹……
在不断的落笔中，我终于找到了上岸的方法……
此刻，老师的声音从耳边传来：“从这里跌倒了，就从这里爬起来，这一次你不但做到了爬起来，而且越走越远。”老师伸出手接过我的橡皮，说：“来，我帮你改一笔，咱们就把它挂到墙上去吧！”说完，老师轻轻地用橡皮擦了擦一道高光，然后起身来到了展示墙前，郑重地把画挂在了墙上。
望着墙上的画，我开心地笑了。
从哪里跌倒，就从哪里爬起来，还要越走越远！这次跌倒并不惊天动地，但让我受益良多。生活每一次的考验都会让人收获道理，并使我们终生受益。
