【活动目标】
1、学*9的组成，知道9有8种分合法。
2、感受和体验9的组成两个部分数之间的关系，根据分合法列加减法。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
【活动准备】
画有圆点的购物劵若干、水果、布置好的水果店。
【活动流程】
一、复*８以内的加减法。
游戏：开火车。
师：我的火车就要开。
幼：儿点开。
老师出示算数卡，说：请你猜一猜。
幼：1+7=8你的火车8点开。
游戏由慢到快。
二、学*9的组成；
（1）分给幼儿购物劵，让幼儿共同认识购物劵上的圆点，告诉幼儿一个圆点代表1圆钱。
（2）水果店里的水果每一种都是9圆钱小朋友想一想，你手中的哪两张合起来是9。
（3）请幼儿到水果店买水果，一幼儿当营业员。一定看好，小朋友是不是付的9元钱请幼儿说一说，我用哪两张购物劵买的水果……买的越多越好，然后让幼儿进行记录。
三、师幼共同讨论9有8种分合法。师：有这么多的分合法，我们来顺序一下，整理9的分合法，让幼儿读一读。
四、引导幼儿根据9的分合法列出相应的加减法。
1、教师：9能分成1和8，1和8合起来是9.合起来是什么意思？谁能根据这个分合法列出一道加法式子。
2、引导幼儿理解交换规律，感受两个加数交换，得数不变。
五、让幼儿根据书上的要求进行操作，教师巡视。
【活动反思】
活动时以游戏方法复*8的加减法幼儿学*兴趣高。进一步理解巩固进行第二个环节。学*9的组成时，用购物劵买水果，让幼儿进行购买水果。来掌握9的组成，并进行记录。然行讨论、整理，最后引导幼儿根据9的分合法进行设计提问，并请幼儿列出相应的加法算式。
【课后小结】
本次活动，幼儿通过动手操作、学*，掌握39的组成，并能根据分合法进行运算，感知互认、互换的关系。
教学反思：
通过模拟水果店的导入，让幼儿更进一步的理解数字的加减。
整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教学活动，教师也达到了教学目标。
活动目标：
1．学*不受物体大小、排列形式的影响，比较10以内数量的多、少、一样多。
2．能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。
活动准备：
1．白板课件
2．幼儿操作材料、笔
活动过程：
一、感知10以内的数量。
1．以儿歌引入课题。
2．感知水果数量。
师：小兔的水果店新进了许多水果，让我们看看有什么吧！（西瓜、香蕉、苹果、梨、）但是这些水果有多少呢，小兔不知道，让我们
帮他数一数吧！
3．出示水果实物图，请幼儿观察水果分别有多少，并出示数卡匹配排序。
二、比较水果的多少。
以“水果店摆放水果”游戏，引导幼儿学*不受物体大小、排列形式的影响，比较水果的多少，将相同数量的水果放在一起。
教师出示草莓，你们看这是什么？什么水果和它一样多。
引导幼儿用数一数和一一对应的方法比较水果的多少，并进一步引导幼儿思考同样多的水果为什么摆放得不一样。
三、操作活动
1．根据水果数量写数字
2．给一样多的画勾
3．给最少的画勾
活动目标：
1、学*不受物体大小、排列形式的影响，比较10以内数量的多、少、一样多。
2、能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。
3、培养幼儿边操作边讲述的*惯。
4、有兴趣参加数学活动。
活动重难点：
能运用多种方法观察、比较10以内数量的多、少、一样多。
活动准备：
1、水果实物图：分别有8个西瓜、8根香蕉、9个桃子、9颗荔枝、10颗、10个哈密瓜。
2、分类盒：6～10数卡、水果小胶粒，幼儿画册。
活动过程：
一、感知10以内的数量。
1、教师以水果超市进了许多水果为题，引出课题。
小猫的水果店新进了许多水果，让我们看看有什么吧！（西瓜、香蕉、桃子、荔枝、樱桃、哈密瓜）但是这些水果有多少呢，小猫不知道，让我们帮他数一数吧！
2、出示水果实物图，请幼儿观察水果分别有多少，并出示数卡匹配。
二、比较水果的多少。
以“水果店摆放水果”游戏，引导幼儿学*不受物体大小、排列形式的影响，比较水果的多少，将相同数量的水果放在一起。
1、教师出示桃子的图片，你们看这是什么？什么水果和它一样多呢？你是怎么看出来的？
2、教师引导幼儿用数一数和一一对应的方法比较水果的多少，并进一步引导幼儿思考同样多的水果，为什么摆放的不一样。（引导幼儿发现因为有的水果大，有的水果小）
三、幼儿操作活动。
1、水果排队：请幼儿将6～10的数卡在分类盒上按序插好，并摆放相应数量的水果。
2、《幼儿画册》练*“水果有多少：数数图中各有多少棵，用点子表示出来。
【活动目标】
1、学*9的组成，知道9有8种分合法。
2、感受和体验9的组成两个部分数之间的关系，根据分合法列加减法。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
【活动准备】
画有圆点的购物劵若干、水果、布置好的水果店。
【活动流程】
一、复*８以内的加减法。游戏：开火车。师：我的火车就要开。幼：儿点开。老师出示算数卡，说：请你猜一猜。幼：1+7=8你的火车8点开。游戏由慢到快。
二、学*9的组成；
（1）分给幼儿购物劵，让幼儿共同认识购物劵上的.圆点，告诉幼儿一个圆点代表1圆钱。
（2）水果店里的水果每一种都是9圆钱小朋友想一想，你手中的哪两张合起来是9。
（3）请幼儿到水果店买水果，一幼儿当营业员。一定看好，小朋友是不是付的9元钱请幼儿说一说，我用哪两张购物劵买的水果……买的越多越好，然后让幼儿进行记录。
三、师幼共同讨论9有8种分合法。师：有这么多的分合法，我们来顺序一下，整理9的分合法，让幼儿读一读。
四、引导幼儿根据9的分合法列出相应的加减法。
1、教师：9能分成1和8，1和8合起来是9.合起来是什么意思？谁能根据这个分合法列出一道加法式子。
2、引导幼儿理解交换规律，感受两个加数交换，得数不变。
五、让幼儿根据书上的要求进行操作，教师巡视。
【活动反思】
活动时以游戏方法复*8的加减法幼儿学*兴趣高。进一步理解巩固进行第二个环节。学*9的组成时，用购物劵买水果，让幼儿进行购买水果。来掌握9的组成，并进行记录。然行讨论、整理，最后引导幼儿根据9的分合法进行设计提问，并请幼儿列出相应的加法算式。
【课后小结】
本次活动，幼儿通过动手操作、学*，掌握39的组成，并能根据分合法进行运算，感知互认、互换的关系。
教学反思：
通过模拟水果店的导入，让幼儿更进一步的理解数字的加减。
整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教学活动，教师也达到了教学目标。
活动目标：
１、在开水果店的过程中感知"８"以内数的实际意义。
２、了解吃水果对身体有益。
３、培养幼儿比较和判断的能力。
４、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
５、引发幼儿学*的兴趣。
活动准备：
１、水果拼图（数点对应）
２、各类水果树、水果等
３、货架：（分别贴上随意排列的各种图形）
４、灯笼若干（红、黄、绿、蓝）
活动过程：
一、导入活动：
１、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店？
２、拼图游戏，知道要开水果店。（要求幼儿数点对应）３、说说为什么要开水果店？
师小结：因为夏天水果的品种非常多，而且营养又好，人人都爱吃，有利于身体的成长，所以要开水果店。
二、买水果请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果，它是怎样的？
三、送货
１、幼儿把自己买的水果送到货架上。（引导幼儿物物对应，不受颜色、形状、排列的影响，只要数量相同就送对了，了解不同方法的对应。）
２、每组检查，帮助纠正。
师小结：让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同，但是数量相同也能够交朋友。
四：挂灯笼
１、请幼儿说说新店开张怎么庆祝？（幼儿自由讨论）
２、幼儿挂灯笼（要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数量、数字进行对应）
３、参观灯笼，引导幼儿发现灯笼有规律地排列。
五、延伸活动：
妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果。
——《水果店》中班教案优选【10】份
【活动目标】
1、能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。
2、学*词：背、捧、托、一串。
【活动准备】
1、背景图一幅，水果店图片一幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿态图各一张。
2、实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃。
【活动过程】
一、直接进入主题，根据图意进行启发提问。
1、师：山羊伯伯开了一家水果店，我们一起来看看，有哪些水果？
2、许多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢？又是怎样拿回家的？请你们跟旁边的小朋友讨论一下，然后举手告诉我。
3、我们先一起来看看小猴子他买了什么？用了什么动作拿回家的？
――这个动作有个好听的词叫‘捧’，小朋友一起来说说，我请你来学学‘棒’的动作，原来‘捧’就是用两只手托着东西。我们一起来学学他。
4、师：再来看看小花猫买了什么水果？买了多少？用什么动作拿回家的？
――有个好听的词叫‘一串’我们来说说。这个动作就叫‘托’，小朋友也一起来说说。我请你来学学‘托’的动作，原来‘托’就是把东西放在一只手的撑上。我们大家一起来学学他。
5、师：来看看小刺猬买了什么水果？用什么动作拿回家的？
――我用小朋友熟悉的词来形容叫‘背’，我们一起来说说看。我们一起来学学背的动作。
二、请小朋友讲述故事。
师：我们一起来讲讲这则故事吧！
三、给故事取名字。
师：我们来给这个好听的故事取个名字吧！听听谁取的名字最好，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容。
四、情境游戏《开超市》。
师：老师也开了一家超市，这个超市有个奇怪的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖。
师：想来买的小朋友请举手。
（如：来买的小朋友没讲完整就叫其它小朋友一起说能不能买，并对这个小朋友说“没关系，请先回去想好，然后再来买”。）
师：老师超市的东西快卖完了，现在请小朋友帮我一起去进货好吗！
活动设计背景：
为了让幼儿更好地理解水果店布置，同时也更多的认识了水果名称。培养幼儿的感受能力，提高幼儿对事物的感兴趣。
活动目标：
1、增强幼儿记忆的准确性。
2、让幼儿知道更多的水果名称。
3、提高幼儿的绘画能力。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点：
重点：能说出在商店里看到的各种水果，并介绍及其的陈列规律；
难点：用汉语说出自己喜欢的各种水果名称；
活动准备：
1、教学挂图《开商店》，教师自制的各种水果的卡片若干，幼儿数学用书；
2、活动前，幼儿已参观过水果摊子、超市等地方；
3、教师自制水彩笔，白纸；
活动过程：
一、开始部分
教师引发幼儿回忆参观水果店或超市的经历。
1、我们在参观水果店时，你们看到哪些水果？它们是什么颜色的'？
2、在水果店里那儿有哪些水果？怎样摆放的？
师生共同归纳小结：水果店里的水果按一定规律摆放的。
二、展开部分看图片，理解规律：
1、教师出示水果店背景图（见附图）
（1）水果店里还可以进哪些货物呢？（引导幼儿在空格处贴上相应的水果卡片）
（2）摆放这些水果可以有几种方法？（引导幼儿体验到摆放的各种规律）
2、分享交流：
（1）请每位幼儿画出自己最喜欢的水果。（让幼儿互相评价自己画的怎么样？）
（2）哪个小朋友给我们看摆放这些水果呢？（教师引发幼儿说出摆放的规律）
三、结束部分
幼儿完成数学用书《开商店》的练*，教师关注幼儿完成作业的情况。最后教师和幼儿一起整理活动室里，并结束活动。
四、教学反思
通过参观水果店的导入，让幼儿更进一步的理解店里的布置，并学会更多的水果。同时让幼儿养成享受能力，提高幼儿对事物的感兴趣。整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教学活动，教师也达到了教学目标。
活动目标：
1、熟练运用数序。
2、给水果匹配上相应的数字。
活动重点：给数字（水果）匹配水果（数字）
难点：学*运用1――5数序
活动准备：幼儿数学用书《小老鼠开水果店》、水果的图片若干、彩笔人手一支。
活动过程：
1、猜谜语导入
“吱吱吱，有个小动物要开水果店了，请大家猜一猜到底是谁呢？”（小老鼠）
2、幼儿给水果送数字
出示水果图片：“这些水果大家认识吗？他们分别有几个呢？我们应该送给它们数字几呢？”（幼儿数数说说）
3、给数字添画水果
“小老鼠的水果店里放了数字1和一个草莓，那数字2、3、4、5的后面应该放几个草莓呢？”（幼儿尝试给数字送水果）
4、操作活动：小老鼠开水果店
学*根据图的意思送上数字或水果。
5、评价活动情况，收拾整理操作用具
【活动目标】
1、能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。
2、学*词：背、捧、托、一串。
【活动准备】
1、背景图一幅，水果店图片一幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿态图各一张。
2、实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃。
【活动过程】
一、直接进入主题，根据图意进行启发提问。
1、师：山羊伯伯开了一家水果店，我们一起来看看，有哪些水果？
2、许多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢？又是怎样拿回家的？请你们跟旁边的小朋友讨论一下，然后举手告诉我。
3、我们先一起来看看小猴子他买了什么？用了什么动作拿回家的？
——这个动作有个好听的词叫‘捧’，小朋友一起来说说，我请你来学学‘棒’的动作，原来‘捧’就是用两只手托着东西。我们一起来学学他。
4、师：再来看看小花猫买了什么水果？买了多少？用什么动作拿回家的？
——有个好听的词叫‘一串’我们来说说。这个动作就叫‘托’，小朋友也一起来说说。我请你来学学‘托’的动作，原来‘托’就是把东西放在一只手的撑上。我们大家一起来学学他。
5、师：来看看小刺猬买了什么水果？用什么动作拿回家的？
——我用小朋友熟悉的词来形容叫‘背’，我们一起来说说看。我们一起来学学背的动作。
二、请小朋友讲述故事。
师：我们一起来讲讲这则故事吧！
三、给故事取名字。
师：我们来给这个好听的故事取个名字吧！听听谁取的名字最好，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容。
四、情境游戏《开超市》。
师：老师也开了一家超市，这个超市有个奇怪的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖。
师：想来买的小朋友请举手。
（如：来买的小朋友没讲完整就叫其它小朋友一起说能不能买，并对这个小朋友说“没关系，请先回去想好，然后再来买”。）
师：老师超市的东西快卖完了，现在请小朋友帮我一起去进货好吗！
【活动目标】
1、能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。
2、学*词：背、捧、托、一串。
【活动准备】
1、背景图一幅，水果店图片一幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿态图各一张。
2、实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃。
【活动过程】
一、直接进入主题，根据图意进行启发提问。
1、师：山羊伯伯开了一家水果店，我们一起来看看，有哪些水果？
2、许多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢？又是怎样拿回家的？请你们跟旁边的小朋友讨论一下，然后举手告诉我。
3、我们先一起来看看小猴子他买了什么？用了什么动作拿回家的？
——这个动作有个好听的词叫‘捧’，小朋友一起来说说，我请你来学学‘棒’的动作，原来‘捧’就是用两只手托着东西。我们一起来学学他。
4、师：再来看看小花猫买了什么水果？买了多少？用什么动作拿回家的？
——有个好听的词叫‘一串’我们来说说。这个动作就叫‘托’，小朋友也一起来说说。我请你来学学‘托’的动作，原来‘托’就是把东西放在一只手的撑上。我们大家一起来学学他。
5、师：来看看小刺猬买了什么水果？用什么动作拿回家的？
——我用小朋友熟悉的词来形容叫‘背’，我们一起来说说看。我们一起来学学背的'动作。
二、请小朋友讲述故事。
师：我们一起来讲讲这则故事吧！
三、给故事取名字。
师：我们来给这个好听的故事取个名字吧！听听谁取的名字最好，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容。
四、情境游戏《开超市》。
师：老师也开了一家超市，这个超市有个奇怪的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖。
师：想来买的小朋友请举手。
（如：来买的小朋友没讲完整就叫其它小朋友一起说能不能买，并对这个小朋友说“没关系，请先回去想好，然后再来买”。）
师：老师超市的东西快卖完了，现在请小朋友帮我一起去进货好吗！
活动设计背景
为了让幼儿更好地理解水果店布置，同时也更多的认识了水果名称。培养幼儿的感受能力，提高幼儿对事物的感兴趣。
活动目标
1.增强幼儿记忆的准确性。
2.让幼儿知道更多的水果名称。
3.提高幼儿的绘画能力。
4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点
重点：能说出在商店里看到的各种水果，并介绍及其的陈列规律；
难点：用汉语说出自己喜欢的各种水果名称；
活动准备
1.教学挂图《开商店》，教师自制的各种水果的卡片若干，幼儿数学用书；
2.活动前，幼儿已参观过水果摊子、超市等地方；
3.教师自制水彩笔，白纸；
活动过程
一.开始部分
教师引发幼儿回忆参观水果店或超市的经历。
1.我们在参观水果店时，你们看到哪些水果？它们是什么颜色的？
2.在水果店里那儿有哪些水果？怎样摆放的？
师生共同归纳小结：水果店里的水果按一定规律摆放的。
二.展开部分 看图片，理解规律：
1.教师出示水果店背景图（见附图）
（1）水果店里还可以进哪些货物呢？（引导幼儿在空格处贴上相应的水果卡片）
（2）摆放这些水果可以有几种方法？（引导幼儿体验到摆放的各种规律）
2.分享交流：
（1）请每位幼儿画出自己最喜欢的水果。（让幼儿互相评价自己画的怎么样？）
（2）哪个小朋友给我们看摆放这些水果呢？（教师引发幼儿说出摆放的规律）
三.结束部分
幼儿完成数学用书《开商店》的练*，教师关注幼儿完成作业的情况。
最后教师和幼儿一起整理活动室里，并结束活动。
教学反思
通过参观水果店的导入，让幼儿更进一步的理解店里的布置，并学会更多的水果。同时让幼儿养成享受能力，提高幼儿对事物的感兴趣。
整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教学活动，教师也达到了教学目标。
活动目标：
１、在开水果店的过程中感知"８"以内数的实际意义。
２、了解吃水果对身体有益。
３、培养幼儿比较和判断的能力。
４、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
５、引发幼儿学*的兴趣。
活动准备：
１、水果拼图（数点对应）
２、各类水果树、水果等
３、货架：（分别贴上随意排列的各种图形）
４、灯笼若干（红、黄、绿、蓝）
活动过程：
一、导入活动：
１、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店？
２、拼图游戏，知道要开水果店。（要求幼儿数点对应）３、说说为什么要开水果店？
师小结：因为夏天水果的品种非常多，而且营养又好，人人都爱吃，有利于身体的成长，所以要开水果店。
二、买水果请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果，它是怎样的？
三、送货
１、幼儿把自己买的水果送到货架上。（引导幼儿物物对应，不受颜色、形状、排列的'影响，只要数量相同就送对了，了解不同方法的对应。）
２、每组检查，帮助纠正。
师小结：让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同，但是数量相同也能够交朋友。
四：挂灯笼
１、请幼儿说说新店开张怎么庆祝？（幼儿自由讨论）
２、幼儿挂灯笼（要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数量、数字进行对应）
３、参观灯笼，引导幼儿发现灯笼有规律地排列。
五、延伸活动：
妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果。
活动目标：
1、学*不受物体大小、排列形式的影响，比较10以内数量的多、少、一样多。
2、能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。
3、培养幼儿边操作边讲述的*惯。
4、有兴趣参加数学活动。
活动重难点：
能运用多种方法观察、比较10以内数量的多、少、一样多。
活动准备：
1、水果实物图：分别有8个西瓜、8根香蕉、9个桃子、9颗荔枝、10颗、10个哈密瓜。
2、分类盒：6～10数卡、水果小胶粒，幼儿画册。
活动过程：
一、感知10以内的数量。
1、教师以水果超市进了许多水果为题，引出课题。
小猫的水果店新进了许多水果，让我们看看有什么吧！（西瓜、香蕉、桃子、荔枝、樱桃、哈密瓜）但是这些水果有多少呢，小猫不知道，让我们帮他数一数吧！
2、出示水果实物图，请幼儿观察水果分别有多少，并出示数卡匹配。
二、比较水果的多少。
以“水果店摆放水果”游戏，引导幼儿学*不受物体大小、排列形式的影响，比较水果的多少，将相同数量的水果放在一起。
1、教师出示桃子的图片，你们看这是什么？什么水果和它一样多呢？你是怎么看出来的'？
2、教师引导幼儿用数一数和一一对应的方法比较水果的多少，并进一步引导幼儿思考同样多的水果，为什么摆放的不一样。（引导幼儿发现因为有的水果大，有的水果小）
三、幼儿操作活动。
1、水果排队：请幼儿将6～10的数卡在分类盒上按序插好，并摆放相应数量的水果。
2、《幼儿画册》练*“水果有多少：数数图中各有多少棵，用点子表示出来。
一、活动目标：
1.尝试不受物体排列方式的影响，正确判断6以内物体的数量。
2.探索用多种不同的方法组成一个相同的数。
3.能专心地进行操作活动，并对配水果的游戏结果感兴趣。
二、活动准备：
PPT、水果图片、数卡和小盘。
三、活动过程：
（一）给水果分类：讨论：这么多水果可以怎么摆放？
1.PPT出示苹果、橘子、梨三种水果。
――水果店开张啦～老板进了许多的水果，请你们看一看有~~~
――共有3种水果，苹果、梨和橘子，那么你们觉得这样摆放清楚吗？
――老师为你们每个人准备了一份水果，请你们来帮忙摆一摆，让他们看上去更清楚。小椅子不搬，请你去试一试。音乐停止马上坐回位置上。
2. 幼儿操作：
（1）分类
（2）排序
――已经摆好的小朋友回到座位上，和旁边的小朋友介绍下你是怎么摆的？
――音乐停止，请全部的小朋友坐到小椅子上。你们是怎么摆的`?请小朋友上来摆一摆。
――看仔细了，这个小朋友是把橘子放在一起，梨放在一起，苹果放在一起。
（二）感知水果数量
1.引导观察苹果、橘子、梨这三种水果，哪种最多？哪种最少？引导幼儿讨论思考：用什么方法来证明哪一种水果最多？
――水果分成三堆后，现在我需要请你们来猜下？哪种水果最多?哪种最少？
――到底谁多谁少呢？老师提供了数字宝宝，再次请你们数一数、摆一摆。
2. 幼儿操作：让幼儿用计数的方法比较水果的多少。
过渡语：摆好的小朋友可以回来了，谁多谁少，你是怎么知道的？
――数出来苹果6个，梨子5个，橘子4个。你们同意吗我们一起来数一数。
3. 让幼儿用一一对应的方法比较水果的多少。
――嗯，你是用了数的方法，很棒。还有没有不一样的办法？除了数的办法，还有什么办法可以一下子就看出来谁多谁少？
――没有小朋友知道的话，那看方老师是怎么摆的。这个方法叫做一一对应，能帮助我们一眼看出最多的水果是苹果，最少的是橘子。
4. 让幼儿根据水果的数量找相应的数字。
――苹果有几个，可以用数字宝宝几表示？
（三）游戏“配水果”。
1.教师提问：一个客人打电话来买两种水果，一共6个，你可以怎么帮他配呢？
2.幼儿根据要求操作。
――请你们看看都对了吗？你是怎么配的？
――原来6个水果有不同的配法，1个X和5个X，2个X和4个，3个X和3个x水果。
3.反复进行类似的操作游戏，每次游戏后检查是否按要求完成了配水果的任务。
――哇~小朋友们太厉害了，帮动物们配了水果。熊老板也很谢谢你们的帮忙，希望下次有机会再请你们当他的好帮手。
一、活动目标：
1.尝试不受物体排列方式的影响，正确判断6以内物体的数量。
2.探索用多种不同的方法组成一个相同的数。
3.能专心地进行操作活动，并对配水果的游戏结果感兴趣。
二、活动准备：
PPT、水果图片、数卡和小盘。
三、活动过程：
（一）给水果分类：讨论：这么多水果可以怎么摆放？
1.PPT出示苹果、橘子、梨三种水果。
――水果店开张啦～老板进了许多的水果，请你们看一看有~~~
――共有3种水果，苹果、梨和橘子，那么你们觉得这样摆放清楚吗？
――老师为你们每个人准备了一份水果，请你们来帮忙摆一摆，让他们看上去更清楚。小椅子不搬，请你去试一试。音乐停止马上坐回位置上。
2. 幼儿操作：
（1）分类
（2）排序
――已经摆好的小朋友回到座位上，和旁边的小朋友介绍下你是怎么摆的？
――音乐停止，请全部的小朋友坐到小椅子上。你们是怎么摆的?请小朋友上来摆一摆。
――看仔细了，这个小朋友是把橘子放在一起，梨放在一起，苹果放在一起。
（二）感知水果数量
1.引导观察苹果、橘子、梨这三种水果，哪种最多？哪种最少？引导幼儿讨论思考：用什么方法来证明哪一种水果最多？
――水果分成三堆后，现在我需要请你们来猜下？哪种水果最多?哪种最少？
――到底谁多谁少呢？老师提供了数字宝宝，再次请你们数一数、摆一摆。
2. 幼儿操作：让幼儿用计数的方法比较水果的多少。
过渡语：摆好的小朋友可以回来了，谁多谁少，你是怎么知道的？
――数出来苹果6个，梨子5个，橘子4个。你们同意吗我们一起来数一数。
3. 让幼儿用一一对应的方法比较水果的'多少。
――嗯，你是用了数的方法，很棒。还有没有不一样的办法？除了数的办法，还有什么办法可以一下子就看出来谁多谁少？
――没有小朋友知道的话，那看方老师是怎么摆的。这个方法叫做一一对应，能帮助我们一眼看出最多的水果是苹果，最少的是橘子。
4. 让幼儿根据水果的数量找相应的数字。
――苹果有几个，可以用数字宝宝几表示？
（三）游戏“配水果”。
1.教师提问：一个客人打电话来买两种水果，一共6个，你可以怎么帮他配呢？
2.幼儿根据要求操作。
――请你们看看都对了吗？你是怎么配的？
――原来6个水果有不同的配法，1个X和5个X，2个X和4个，3个X和3个x水果。
3.反复进行类似的操作游戏，每次游戏后检查是否按要求完成了配水果的任务。
――哇~小朋友们太厉害了，帮动物们配了水果。熊老板也很谢谢你们的帮忙，希望下次有机会再请你们当他的好帮手。
——中班数学教案：水果店通用5篇
活动目标：
1．学*不受物体大小、排列形式的影响，比较10以内数量的多、少、一样多。
2．能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。
活动准备：
1．白板课件。
2．幼儿操作材料、笔。
活动过程：
一、感知10以内的数量。
1．以儿歌引入课题。
2．感知水果数量。
师：小兔的水果店新进了许多水果，让我们看看有什么吧！（西瓜、香蕉、苹果、梨、）但是这些水果有多少呢，小兔不知道，让我们帮他数一数吧！
3．出示水果实物图，请幼儿观察水果分别有多少，并出示数卡匹配排序。
二、比较水果的多少。
以“水果店摆放水果”游戏，引导幼儿学*不受物体大小、排列形式的影响，比较水果的多少，将相同数量的水果放在一起。
教师出示草莓，你们看这是什么？什么水果和它一样多。引导幼儿用数一数和一一对应的方法比较水果的多少，并进一步引导幼儿思考同样多的水果为什么摆放得不一样。
三、操作活动
1．根据水果数量写数字。
2．给一样多的画勾。
3．给最少的画勾。
活动目标：
1．学*不受物体大小、排列形式的影响，比较10以内数量的多、少、一样多。
2．能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。
活动准备：
1．白板课件
2．幼儿操作材料、笔
活动过程：
一、感知10以内的数量。
1．以儿歌引入课题。
2．感知水果数量。
师：小兔的水果店新进了许多水果，让我们看看有什么吧！（西瓜、香蕉、苹果、梨、）但是这些水果有多少呢，小兔不知道，让我们帮他数一数吧！
3．出示水果实物图，请幼儿观察水果分别有多少，并出示数卡匹配排序。
二、比较水果的多少。
以“水果店摆放水果”游戏，引导幼儿学*不受物体大小、排列形式的影响，比较水果的多少，将相同数量的水果放在一起。
教师出示草莓，你们看这是什么？什么水果和它一样多。引导幼儿用数一数和一一对应的方法比较水果的多少，并进一步引导幼儿思考同样多的水果为什么摆放得不一样。
三、操作活动
1．根据水果数量写数字
2．给一样多的画勾
3．给最少的画勾
活动目标：
１、在开水果店的过程中感知"８"以内数的实际意义。
２、了解吃水果对身体有益。
３、培养幼儿比较和判断的能力。
４、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
５、引发幼儿学*的兴趣。
活动准备：
１、水果拼图（数点对应）
２、各类水果树、水果等
３、货架：（分别贴上随意排列的各种图形）
４、灯笼若干（红、黄、绿、蓝）
活动过程：
一、导入活动：
１、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店？
２、拼图游戏，知道要开水果店。（要求幼儿数点对应）３、说说为什么要开水果店？
师小结：因为夏天水果的品种非常多，而且营养又好，人人都爱吃，有利于身体的成长，所以要开水果店。
二、买水果请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果，它是怎样的？
三、送货
１、幼儿把自己买的水果送到货架上。（引导幼儿物物对应，不受颜色、形状、排列的影响，只要数量相同就送对了，了解不同方法的对应。）
２、每组检查，帮助纠正。
师小结：让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同，但是数量相同也能够交朋友。
四：挂灯笼
１、请幼儿说说新店开张怎么庆祝？（幼儿自由讨论）
２、幼儿挂灯笼（要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数量、数字进行对应）
３、参观灯笼，引导幼儿发现灯笼有规律地排列。
五、延伸活动：
妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果。
活动目标：
1、在开水果店的过程中感知"8"以内数的实际意义。
2、了解吃水果对身体有益。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学*的兴趣。
活动准备：
1、水果拼图(数点对应)
2、各类水果树、水果等
3、货架：(分别贴上随意排列的各种图形)
4、灯笼若干(红、黄、绿、蓝)
活动过程：
一、导入活动：
1、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店?
2、拼图游戏，知道要开水果店。(要求幼儿数点对应)3、说说为什么要开水果店?
师小结：因为夏天水果的品种非常多，而且营养又好，人人都爱吃，有利于身体的成长，所以要开水果店。
二、买水果请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果，它是怎样的?
三、送货
1、幼儿把自己买的水果送到货架上。(引导幼儿物物对应，不受颜色、形状、排列的影响，只要数量相同就送对了，了解不同方法的对应。)2、每组检查，帮助纠正。
师小结：让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同，但是数量相同也能够交朋友。
四：挂灯笼
1、请幼儿说说新店开张怎么庆祝?(幼儿自由讨论)
2、幼儿挂灯笼(要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数量、数字进行对应)
3、参观灯笼，引导幼儿发现灯笼有规律地排列。
五、延伸活动：
妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的`内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
活动设计背景
为了让幼儿更好地理解水果店布置，同时也更多的认识了水果名称。培养幼儿的感受能力，提高幼儿对事物的感兴趣。
活动目标
1.增强幼儿记忆的准确性。
2.让幼儿知道更多的水果名称。
3.提高幼儿的绘画能力。
4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点
重点：能说出在商店里看到的各种水果，并介绍及其的陈列规律；
难点：用汉语说出自己喜欢的各种水果名称；
活动准备
1.教学挂图《开商店》，教师自制的各种水果的卡片若干，幼儿数学用书；
2.活动前，幼儿已参观过水果摊子、超市等地方；
3.教师自制水彩笔，白纸；
活动过程
一.开始部分
教师引发幼儿回忆参观水果店或超市的经历。
1.我们在参观水果店时，你们看到哪些水果？它们是什么颜色的？
2.在水果店里那儿有哪些水果？怎样摆放的？
师生共同归纳小结：水果店里的水果按一定规律摆放的。
二.展开部分 看图片，理解规律：
1.教师出示水果店背景图（见附图）
（1）水果店里还可以进哪些货物呢？（引导幼儿在空格处贴上相应的水果卡片）
（2）摆放这些水果可以有几种方法？（引导幼儿体验到摆放的各种规律）
2.分享交流：
（1）请每位幼儿画出自己最喜欢的水果。（让幼儿互相评价自己画的怎么样？）
（2）哪个小朋友给我们看摆放这些水果呢？（教师引发幼儿说出摆放的规律）
三.结束部分
幼儿完成数学用书《开商店》的练*，教师关注幼儿完成作业的情况。
最后教师和幼儿一起整理活动室里，并结束活动。
教学反思
通过参观水果店的导入，让幼儿更进一步的理解店里的布置，并学会更多的水果。同时让幼儿养成享受能力，提高幼儿对事物的`感兴趣。
整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教学活动，教师也达到了教学目标。
——水果店作文 (菁华12篇)
正是长身体的时候，母亲常让我去水果店买水果吃。从家里出来，走了不到一分钟，就看到了“养维生”水果店。水果店面积不大，挤在两个超市之间。两边的超市都装饰得花花绿绿的，它的门面却极为朴素，从远处看，你都有可能把它给忽略了。
水果店通常都比较冷清，我们家是常客，早就和店里的营业员混熟了，每次见我过去，她们都会很开心地迎上来。她们舒活舒活筋骨，便忙开了，从柜台底下搬出一箱箱的水果来帮我挑。最新鲜的水果通常是藏在柜台底下的，稍陈一点的才摆在柜台上。柔和的灯光照着，那柜台上的一个个也都显得晶莹剔透。
不用我开口，她们都知道我必买哪几样水果。雪梨是一定要的，买回去打成雪梨汁最好喝。于是，也不论有怎样的形态，常常是挑最大个的。这位营业员把梨儿捧在手心，另一只手的拇指和中指轻轻抚摸几下，仿佛同这个梨已有多年交情，摸好了，才不舍地将它放入袋子里，轻轻地，缓缓地，唯恐伤了这梨儿。
另一位从柜子里搬出一箱的榴莲来，榴莲是夏天常吃的。也不需问我，只挑了一个刺儿最黄的。只见她们用指甲从裂开的缝中插入，像是画圆似的，绕着榴莲一圈划过来，咔嚓一声，榴莲壳一分为二。她们将手套了食品袋，把果肉一块块挖出，直接装入袋中。这果肉的膜如此之嫩，而她们竟没弄出一点破来。
有时，还要再买个西瓜。她们会把果皮最亮的，纹路最清晰的挑出来，再弓起手指，用指背去敲一敲，听听这声音是不是足够清脆。除了会挑，她们切西瓜的本领也是了得。从柜台边上的鞘中拔出一支长刀，挽起袖口，摆好POS，手起刀落，没等这瓜发出“惨叫”，便瞬间解决好了。切好的西瓜两边大小一致，清清爽爽，周围没溅出一滴汁来。这刀也像“杨雄的宝刀”，一刀斩去，刀上没有留下任何的'痕迹。
买好了水果，所有的小袋统统装入一个或两个大袋子里，再借一辆推车，我吱呀吱呀地推回家去。
让我难忘的人有许多，比如警察、医生、修车的师傅……但令我印象深刻的却是水果店那位背有点驼的老奶奶。
一个炎热的夏天，我背着书包和妈妈走在回家的路上，由于学校离我们家有点远，天气又热，我和妈妈又累又渴，就在离菜市场不远的一家水果店休息一会儿，还买了一个大西瓜，兴高采烈地走在回家的路上了。走着走着，我和妈妈觉得有点不对劲。妈妈问我：“女儿，你的书包呢？我的钱包呢？这下可糟了，准是没了。”我着急地说：“不会落在水果店里吧？那书包里可有我全部的书啊，没有怎么学*啊？”光想着自己，妈妈的'钱包也在我的书包里，还有身份证，一千多块的现金和银行卡。
我和妈妈抱着试试看的心情返回水果店，刚进门，只水果店的老奶奶捧着书包坐在凳子上，看见我们连声说：“你们可回来了，你们怎么这样不小心啊！把书包落在我这里了。”说完把书包递给了我，这时妈妈连忙打开书包，看见里面的东西完好无损，终于松了一口气，妈妈连声谢。
外表的美不是真正的美，心灵美才是真正的美。
从佛经回来后，成功的猪八戒无事可做。他觉得整天闲逛不是长久之计，所以他买了一家商店。...从佛经回来后，成功的猪八戒无事可做。他觉得整天闲逛不是长久之计，所以他买了一家商店，卖水果。獾的生意怎么样？让我看看！
乍一看，八街水果店的门真的很拥挤。仔细看，嚯！八戒戴着帽子，穿着西装，正在热情地招呼客人。过了一会儿，猴妈妈买了十个桃子，马先生买了六个芒果，松鼠小姐被晶莹剔透的葡萄吸引，毫不犹豫地买了一串……我不禁想:八戒的生意怎么这么火爆？然后我找到了答案，这里的水果太令人垂涎三尺了:桃子笑起来像一个害羞的小女孩，而粉末是红色的；芒果像阳光一样闪耀，闪耀着迷人的金色；葡萄就像粉红色婴儿的脸，人们忍不住想咬一口…
第二天，客人们在谈论八戒的水果时赞不绝口:猴子妈妈说桃子又厚又多汁，马先生称赞芒果的柔软和美味，松鼠小姐说她的`葡萄值得。他们的话让我想买些水果尝尝，但当我转过身时，我没有看到八戒。原来他躺在一堆西瓜上，津津有味地吃着。他的肚子膨胀得太厉害了，以至于他的腰带都断了！
这只贪婪的猪，不要让所有的水果单独进入他的胃！
我们家楼下一家水果店即将开业了，这家水果店和别的水果店不同，因为他们家门口的海报上宣传：“水果新鲜好吃！果汁味道更美妙！”我很好奇，盼望着他们早日开张，好尝尝美味的果汁。
“水果店开张啦！”爸爸拎着刚买回来的早餐站在门口，就向我报告最新消息。它终于开业了，我三下两下洗漱完毕，便迫不及待地跑出家门，冲进水果店。哇！各式各样的水果摆满了货架：圆滚滚的大西瓜、黄橙橙的芒果、张牙舞爪的火龙果、毛茸茸的猕猴桃……好多的水果，还有一些甚至我都叫不出名字来。
新鲜的水果好吃，新鲜的果汁味道一定更美妙。揣着刚刚爸爸给的“水果店开张赞助费”，我问：“阿姨，我要一杯鲜榨果汁，有芒果味的吗？”“有的，要不要加牛奶？”“好的！”我一口答应了。
阿姨从货架上拿来两个芒果，三下五除二就把皮剥好，切成了一小块一小块的芒果丁。接着便把芒果丁放入榨汁机里，开关一摁，只见芒果宝贝儿们在里面飞快地旋转起来，只一会儿功夫就不见了原来的样子，香味儿也随之飘溢出来，馋得我直流口水。阿姨关掉开关，转身在杯子里倒了一些牛奶，又把浓浓的芒果汁加入牛奶里，还笑眯眯地跟我说：“你是我们的第一个顾客，我要好好招待你！”一边说，一边又往杯子里放了点芒果酱。混合好的果汁透着浓浓的'芒果香味儿，泛着淡淡的清新的黄色，被慢慢地倒入塑料杯里。
我期待地看着，恨不得马上接过来喝上一口。满脸微笑的阿姨似乎一下看穿了我的心思，快速加入冰块，盖上盖子，插入吸管，递给了我。我迫不及待地深吸了一口：啊！真好喝！香甜的芒果汁霎时在我口腔里蔓延开来，真是太好喝啦！
西天取经归来后，功成名就的猪八戒无事可做。他觉得整天晃荡不是长久之计，于是买了一间店面，卖起了水果。那么八戒的生意怎么样呢？一起去看看吧！
一眼望去，八戒的水果店门前真是门庭若市。走*一看，嗬！头戴礼帽、身着西装的八戒正在热情地招呼着客人。不一会儿，猴妈妈买了十个桃子，马先生买了六个芒果，松鼠小姐被晶莹剔透的葡萄吸引了，毫不犹豫地买了一串……我不禁有些疑惑：八戒的生意怎么就这么火爆呢？随即我找到了答案，这里的'水果是那么的让人垂涎欲滴：桃子像一位含羞带笑的小姑娘，粉里透着红；芒果灿若阳光，闪耀着诱人的金色；葡萄好似粉嘟嘟的婴孩的脸蛋，让人忍不住想咬一口……
第二天，客人们聊到八戒的水果都赞不绝口：猴妈妈说桃子肉厚汁多，马先生夸赞芒果软糯可口，松鼠小姐说自己的葡萄买得值。他们的话让我禁不住也想买点水果尝尝，可转身一看却不见了八戒。原来他正躺在西瓜堆上不亦乐乎地大啃特啃呢，肚子已经被撑得圆鼓鼓的，连腰带都被撑断了！
今天上课时，李老师神秘兮兮地拿出一个大袋子，笑眯眯地说：同学们，今天我请来了一位神秘嘉宾，它是水果店里的小武士，猜猜它是谁?话音刚落，教室里就像炸开了锅。同学们七嘴八舌地议论起来，有的说是榴莲，有的说芒果，有的说西瓜。可李老师的头却摇得像拨浪鼓一样。
我心想：袋子里装得鼓鼓囊囊的，肯定不是苹果、桔子之类的东西，那会是什么呢?我的脑海里藏满了小问号。大家都十分好奇。
李老师说：谁想摸一摸?小刚自告奋勇地举起手来。李老师说：小心点，它会咬你的。这下小刚被吓住了,迟迟不敢摸，白白浪费了机会。
勇敢的我第一个伸手去摸，居然没被咬。这下大家胆子都变大了，争先恐后地上前去摸，原来这个有叶子，还有点扎手，会不会是凤梨?最后李老师揭开了谜底，证实了我的猜想，真的是凤梨。
仔细观察，我发现凤梨的样子真像一个威武不能屈的.小战士，头顶上的叶子绿绿的，尖尖的，像武士带着的头盔，身上的疙瘩皮就像武士身上的盔甲，一副威风凛凛的样子。
凤梨的味道也很美味，酸酸甜甜的，吃了还想吃，真让人回味无穷。
啊，凤梨，我爱你!
骄阳似火，路上行人稀少，路边这家水果店顽强地伫立在阳光下，连屋顶的瓦片也要被暴晒出汗来。
摆在最外面的是西瓜，没多少，十来个，大小相差无几，几只蚊子嗡嗡地在上面飞来飞去。往里面看，也无非是芦柑、香瓜、葡萄、还有梨，就这些，种类少得一双手就数得过来。就这点水果，还占满了整个屋子，挑水果时连转身的余地都没有。屋里放着电视，一听就知道是中央戏曲频道。厨房里正在做饭，一阵青菜下油锅的声响，不一会儿香味就飘出来了，油烟也从厨房窜到屋外。老爷子被呛得连声咳嗽，嘴里还咿咿呀呀跟着电视唱京剧。
水果估计是卖不出去的，这条小街上，百里之内就有三家水果店，每一家都比这家高档，那些水果店装潢精美，店面宽敞，干净整洁，空调的冷气使人神清气爽，一进门就有服务员热情地打招呼。再瞧瞧这老店，和这两位主人一样沧桑。门口摆西瓜的那张木桌，黑得能揩出油来。
总还是有客人的。偶尔会有一些老人来买水果，通常在傍晚，买完水果也不急着回家，在门前凉棚下，搬板凳坐着，跟两位老人唠嗑。我见过许多次，他们聊得可起劲儿，还一齐大笑。老年人跟老年人总容易成为朋友，这一点我深信不疑。
他们会给客人算便宜点，但也就是收钱时略去三五毛，因为水果的价格已经够低了，每回有人讨价还价，老太太便撅起嘴说：“这还贵啊？不贵啦！他们都卖四块的！”这么一比较，也没什么可争的了。
年轻人不来光顾这一家，虽然便宜，但水果总不十分新鲜。
这么破落的小店，一天能挣多少钱呢？我很好奇。
一天上午，我正好出门，路过这家水果店，看见两名警察走过去，我放慢了脚步，特意想听一下他们的对话，貌似是工商局的人下来检查，这下肯定完蛋，我历来知道这家小店是没有营业执照的。我走远了，也不知道后面又说了些什么。
晚上回来时，这家店已经关门了。*时不会关这么早的。心里隐隐有一种不好的预感，联想起白天见到的场景，难道真的被责令关闭了？
第二天早上，老爷子拉开了卷闸门，搬出凳子在门口坐着，也不摆水果了，他低着头，半天没动，然后缓慢地起身，回屋里拿了烟出来，打火机打了三次才点着火。我注意看他抽烟的样子：眼睛定定地看着一个地方，若有所思；深深地吸一口，长长地吐出一口烟来，这*惯性的抽烟的动作，此刻却显得如此悲伤。在缭绕的烟雾里，我似乎看到他眼中闪动的泪光，但那眼泪是不容易掉下来的。我这才注意到他的白发，夹杂在黑发里，已占了多数。老奶奶从屋里走出来，端给他一碗粥，他犹豫了一下，吃不下，但还是接下了。手里这根烟，正好抽完。
太阳越升越高，今天又是难捱的一天。这个漫长的夏季哟，何日是个头！
大约一个星期后，我终于得知了那天警察与两老的谈话。水果店没有营业执照，属非法经营，按规定得关闭，两位老人一时慌了神，跪下来哭着求警察，说这是他们的命，说啥也不能关，水果店虽然挣的不多，但这是他们唯一可以谋生的手段。自打前年儿子车祸身亡，家里就剩孤零零的两老，他们打算靠着这个水果店来供养自己的`晚年，生活虽然艰难，但总要过下去！
这一个星期内，穿制服的人来过好几次，但奇怪的是他们态度很好，看样子不像强迫水果店关门，有一次我还看见老奶奶与警察握手，直到那些人走远了，两位老人还在挥手。
他们的脸上的笑容又渐渐多了起来。
水果店有了营业执照，门口也挂起了招牌，店名就叫“光明水果店”，取自老爷爷的名字。
从那以后，我总觉得水果店的生意更好了。
西天取经归来后，功成名就的猪八戒无事可做。他觉得整天晃荡不是长久之计，于是买了一间店面，卖起了水果。那么八戒的生意怎么样呢？一起去看看吧！
一眼望去，八戒的水果店门前真是门庭若市。走*一看，嗬！头戴礼帽、身着西装的八戒正在热情地招呼着客人。不一会儿，猴妈妈买了十个桃子，马先生买了六个芒果，松鼠小姐被晶莹剔透的葡萄吸引了，毫不犹豫地买了一串……我不禁有些疑惑：八戒的生意怎么就这么火爆呢？随即我找到了答案，这里的水果是那么的让人垂涎欲滴：桃子像一位含羞带笑的小姑娘，粉里透着红；芒果灿若阳光，闪耀着诱人的金色；葡萄好似粉嘟嘟的婴孩的脸蛋，让人忍不住想咬一口……
第二天，客人们聊到八戒的.水果都赞不绝口：猴妈妈说桃子肉厚汁多，马先生夸赞芒果软糯可口，松鼠小姐说自己的葡萄买得值。他们的话让我禁不住也想买点水果尝尝，可转身一看却不见了八戒。原来他正躺在西瓜堆上不亦乐乎地大啃特啃呢，肚子已经被撑得圆鼓鼓的，连腰带都被撑断了！
蔬菜美容店开张啦！美容店的老板是皮肤光滑，红的发光的西红柿小姐。她想要所有的蔬菜水果变得美美的，所以开了这家店！
店门一开张，一大堆水果纷纷而来，第一位来的是土豆先生，土豆先生说：“把我的.皮肤弄得光滑一点吧！”。西红柿小姐看了看，吓了一大跳，它的皮肤到处都是小坑，但是，她还是硬着头皮答应了。
她把许多面膜都拿来，贴在土豆先生的皮肤上，之后，再给进行面部光滑按摩，经过一番努力，终于弄好了。土豆先生照了照镜子，身上的小坑不见了，土豆先生开心地连连道着谢。一蹦一跳满意地走了。
西红柿小姐刚想休息，第二位客人又来了，这次来的是草莓小姐，她的脸上净是小雀斑，西红柿小姐吓得蹦了起来。
西红柿小姐又搬来许多除掉斑点的美溶液，涂在草莓小姐的身上，很快，所有项目做完了，草莓小姐站了起来，照了照镜子，“天哪！她不禁地发出了一声感叹，并且不停地摸着自己的皮肤，雀斑真不见了，和西红柿脸上一样光滑红润了。之后，草莓小姐付了许多的钱，开心地走了。
西红柿小姐累得腰酸背痛，心想：现在可以休息了吧！可是又来了许多客人，如西瓜夫人、山药先生、榴莲小姐
虽然西红柿小姐忙得不可开交，它看着大家焕然一新的面容，甜甜地笑了。
从佛经回来后，成功的猪八戒无事可做。他觉得整天闲逛不是长久之计，所以他买了一家商店。...从佛经回来后，成功的猪八戒无事可做。他觉得整天闲逛不是长久之计，所以他买了一家商店，卖水果。獾的生意怎么样？让我看看！
乍一看，八街水果店的门真的很拥挤。仔细看，嚯！八戒戴着帽子，穿着西装，正在热情地招呼客人。过了一会儿，猴妈妈买了十个桃子，马先生买了六个芒果，松鼠小姐被晶莹剔透的葡萄吸引，毫不犹豫地买了一串……我不禁想:八戒的生意怎么这么火爆？然后我找到了答案，这里的水果太令人垂涎三尺了:桃子笑起来像一个害羞的小女孩，而粉末是红色的；芒果像阳光一样闪耀，闪耀着迷人的金色；葡萄就像粉红色婴儿的脸，人们忍不住想咬一口…
第二天，客人们在谈论八戒的水果时赞不绝口:猴子妈妈说桃子又厚又多汁，马先生称赞芒果的柔软和美味，松鼠小姐说她的葡萄值得。他们的话让我想买些水果尝尝，但当我转过身时，我没有看到八戒。原来他躺在一堆西瓜上，津津有味地吃着。他的肚子膨胀得太厉害了，以至于他的腰带都断了！
这只贪婪的猪，不要让所有的水果单独进入他的胃！
话说唐僧四人，经历三三之劫，九九之难，终于修成正果。于是如来佛祖封了悟空战斗佛。
一个风和日丽的上午，悟空乘着筋斗云在天空上看着。突然看见了一个“水果”字样。悟空对水果最感兴趣了，于是变成一个书生，下去问问怎么回事。
到了水果店，悟空说：“老板，这里专卖水果啊？”“是啊”老板回答。“你一定是外地人吧？这里就我一家水果店”“那你怎么开的呢？”悟空打破沙锅问到底“这个吗……只要买一个门面。再办证。然后雇一些人来搬运水果。再卖了就行了。”“原来还有些步骤啊”悟空想。“好，老板我也要开一家，再见”悟空说完连忙一个筋斗飞回了西天。
“战斗佛，你为何如此慌张啊”如来佛祖问到。“我想要开一家水果店，所以找你借点钱。”“哦，是这样，那好吧”说完变出了一堆钱来。“谢谢佛祖，谢谢佛祖”说完又一个筋斗飞回了那个小镇。
几天后，悟空把办好的证件挂在了门面上，还取了“猴子水果店”这个名字。又一拔汗毛，变成一个个猴子猴孙。悟空命令猴子猴孙们：大家把西天果园里的苹果摘来。不一会全摘来了，他开始等待顾客来。
过了几天后没有一个人来。只来了一个老大爷，说：“小伙子，你的苹果都被棒子打过，当然没人来买。快换换吧”
悟空明白了是猴子猴孙们用棒子打下苹果的，所以他卖了这个门面，并将卖的钱还给如来佛。没办法，他只好和唐僧一起过上了念经的生活。
浩哥是和谐路边的瓜商。他个子不高，满脸麻子，脸色凶恶，但人人都说他是个纯粹的好人。
浩哥的店面很破旧。导购牌在路边的大树下。里面只有三张水果桌，看上去又老又高；一个表面凹凸不*的小凳子是为他预留的，他的脚不稳。店外还有几把全新的椅子供走累的路人使用。店内还提供免费茶饮，犹如沙漠中的一片绿洲，供口渴之人享用。店内只有昏暗的灯光，但地面很干净，看起来每天都在打扫。豪哥的西瓜店旁边，有一家水果店，是一对小兄弟开的，不过豪哥根本不在乎他们抢了自己的生意，每天都笑眯眯地问他们：“生意还好吗？”
一开始我是不敢去他店买瓜的，不是别的原因，就是因为他长得凶。后来，我*惯了，也相信了他的性格。但在那之后，我心里莫名得意，觉得他的店不雅。于是，有一次买瓜之前，我避开了他，找了一家灯火通明的超市。谁知道，价格比浩哥的贵一倍。付完钱，我气愤地离开了，这才想念浩哥的店。
浩哥给顾客摘的瓜，绝对是甜的。他一手拿着瓜，一手拍了拍西瓜，右耳听着。那一刻，他的眼睛里充满了清澈。浩哥是个细心的人，装瓜的塑料袋很硬。
赵强是他的常客，经常到瓜摊买瓜。他总是笑眯眯的，寒暄了几句后，说道：“给我选一个。”到付钱的时候，赵强总是有些沉重地问：“多少钱？”暗暗希望他能稍微抬高价格，改善一下自己的.生活，但是浩哥从来不轻易抬高价格。不管生活多么艰难，浩哥面对客户时总是很开朗。
浩哥以诚待人。每当环卫工人中午休息时，他们总会来店里和浩哥聊天。这个时候，浩哥总会拿出茶叶和瓜子来招待他们。
人性的光辉在瓜旁。 20多年来，他用自己的正直来支持人与人之间的友谊。浩哥在阳光下灿烂挺拔的背影，成为了和谐路上最美的风景！
——水果店作文 (菁华10篇)
我们家楼下一家水果店即将开业了，这家水果店和别的水果店不同，因为他们家门口的海报上宣传：“水果新鲜好吃！果汁味道更美妙！”我很好奇，盼望着他们早日开张，好尝尝美味的果汁。
“水果店开张啦！”爸爸拎着刚买回来的早餐站在门口，就向我报告最新消息。它终于开业了，我三下两下洗漱完毕，便迫不及待地跑出家门，冲进水果店。哇！各式各样的水果摆满了货架：圆滚滚的大西瓜、黄橙橙的芒果、张牙舞爪的火龙果、毛茸茸的猕猴桃……好多的水果，还有一些甚至我都叫不出名字来。
新鲜的水果好吃，新鲜的果汁味道一定更美妙。揣着刚刚爸爸给的“水果店开张赞助费”，我问：“阿姨，我要一杯鲜榨果汁，有芒果味的吗？”“有的，要不要加牛奶？”“好的！”我一口答应了。
阿姨从货架上拿来两个芒果，三下五除二就把皮剥好，切成了一小块一小块的芒果丁。接着便把芒果丁放入榨汁机里，开关一摁，只见芒果宝贝儿们在里面飞快地旋转起来，只一会儿功夫就不见了原来的样子，香味儿也随之飘溢出来，馋得我直流口水。阿姨关掉开关，转身在杯子里倒了一些牛奶，又把浓浓的芒果汁加入牛奶里，还笑眯眯地跟我说：“你是我们的第一个顾客，我要好好招待你！”一边说，一边又往杯子里放了点芒果酱。混合好的果汁透着浓浓的`芒果香味儿，泛着淡淡的清新的黄色，被慢慢地倒入塑料杯里。
我期待地看着，恨不得马上接过来喝上一口。满脸微笑的阿姨似乎一下看穿了我的心思，快速加入冰块，盖上盖子，插入吸管，递给了我。我迫不及待地深吸了一口：啊！真好喝！香甜的芒果汁霎时在我口腔里蔓延开来，真是太好喝啦！
我家楼下相继开了两家水果店，一左一右像是两个阵营，双方都整装待发，准备大干一场。每天放学回来，映入眼帘的.就是两家水果店，一边的告示牌上写着用支付宝打九五折，另一边写着满20减5元，机不可失，失不再来的字样，“在城市里的竞争大到企业，小到水果店。”我边走边自言自语道。
记得去年的双11前夕，左边这家店通宵准备，意图一鼓作气，将其拿下，争夺客户，把自己的店发扬壮大，成为这一带水果店的佼佼者。而另一边张灯结彩，把店面“脱胎换骨”，不甘示弱，似乎在和左边的水果店说：“我才是这里的王者”。
第二天下楼发现两家店面焕然一新，门前的蔬菜水果多而不乱，每个水果都水灵灵，果皮光滑细嫩，都显得楚楚可爱。那些横幅的字样更是令人激动——全场八折，买一送一等字样，搞得下来买水果的我，都不知道去哪买了。闭着眼选了一家，原本怕钱带不够的我，竟买了一大袋水果，高高兴兴得拎着准备上楼时，发现另外一家用遗憾的眼光看着我，害得我不好意思哩。
一直到现在两家水果店还是对立的关系，没人想服输，这种竞争对他们无利，可是对我们顾客是非常有利的。因为两家水果店之间的“战争”，所以我们经常能买到即便宜又新鲜的蔬果......啊！太爽了！
我们家楼下一家水果店即将开业了，这家水果店和别的`水果店不同，因为他们家门口的海报上宣传：“水果新鲜好吃！果汁味道更美妙！”我很好奇，盼望着他们早日开张，好尝尝美味的果汁。
“水果店开张啦！”爸爸拎着刚买回来的早餐站在门口，就向我报告最新消息。它终于开业了，我三下两下洗漱完毕，便迫不及待地跑出家门，冲进水果店。哇！各式各样的水果摆满了货架：圆滚滚的大西瓜、黄橙橙的芒果、张牙舞爪的火龙果、毛茸茸的猕猴桃……好多的水果，还有一些甚至我都叫不出名字来。
新鲜的水果好吃，新鲜的果汁味道一定更美妙。揣着刚刚爸爸给的“水果店开张赞助费”，我问：“阿姨，我要一杯鲜榨果汁，有芒果味的吗？”“有的，要不要加牛奶？”“好的！”我一口答应了。
阿姨从货架上拿来两个芒果，三下五除二就把皮剥好，切成了一小块一小块的芒果丁。接着便把芒果丁放入榨汁机里，开关一摁，只见芒果宝贝儿们在里面飞快地旋转起来，只一会儿功夫就不见了原来的样子，香味儿也随之飘溢出来，馋得我直流口水。阿姨关掉开关，转身在杯子里倒了一些牛奶，又把浓浓的芒果汁加入牛奶里，还笑眯眯地跟我说：“你是我们的第一个顾客，我要好好招待你！”一边说，一边又往杯子里放了点芒果酱。混合好的果汁透着浓浓的芒果香味儿，泛着淡淡的清新的黄色，被慢慢地倒入塑料杯里。
我期待地看着，恨不得马上接过来喝上一口。满脸微笑的阿姨似乎一下看穿了我的心思，快速加入冰块，盖上盖子，插入吸管，递给了我。我迫不及待地深吸了一口：啊！真好喝！香甜的芒果汁霎时在我口腔里蔓延开来，真是太好喝啦！
自从猪八戒成了佛后，只知道吃、喝、玩、乐。不久，就从亿万富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。猪八戒气的五官变形，现在只剩下一个西瓜和两张白金卡，怎么办呢？情急之下，他马上驾着保存已久的高级交通工具—筋斗云二代，去找孙悟空了。
悟空经八戒一询问，长年闲的不可以再闲的脑子飞快地转啊转……突然，他眼前一亮，说：“猪老弟，你真笨，开水果店嘛，就可以维持生活……”话音未落，八戒就没了踪影。
两张白金卡离开了八戒，成了店铺和水果，店铺清雅朴素，水果玲琅满目，“八戒水果店”开张了。八戒文化不高，但创意度可是五星哦！
瞧，来客人了，呀，小兔啊。小兔一到店里，就着急地东找西找。小兔小声地问：“八戒哥哥，您有适合我的发夹吗？”
“没有啊，不过我可以给你弄一个。”说完，他拿起苹果切了几刀，苹果断开了，形成花状，小兔定睛一看：“多么可爱的苹果花呀。”他把曲别针穿过去，发夹就形成了，小兔高兴地付了钱。
小马也来了，买了山竹，一出店门，太阳火辣辣的烤着大地，又折回店里，问：“有帽子吗？”
八戒干脆地拿出一个西瓜，切成两半，其中一半把瓜瓤挖出来给小马吃，然后就形成一个漂亮的西瓜帽。小马也高高兴兴地付了钱。
水果店事件一传十，十传百，都来了小动物们都来了，它们把“八戒水果店”围了个水泄不通，每个人都买到了称心如意的东西，同时也吃到了好吃的水果，钞票像流水似的流入八戒的腰包。
当八戒穿着时尚的`服装，开着宝马车来感谢悟空时，只发现了一张纸，上面写着：“耳听为虚，眼见为实。俺老孙也要光临‘八戒水果店’！”
正是长身体的时候，母亲常让我去水果店买水果吃。从家里出来，走了不到一分钟，就看到了“养维生”水果店。水果店面积不大，挤在两个超市之间。两边的超市都装饰得花花绿绿的，它的门面却极为朴素，从远处看，你都有可能把它给忽略了。
水果店通常都比较冷清，我们家是常客，早就和店里的营业员混熟了，每次见我过去，她们都会很开心地迎上来。她们舒活舒活筋骨，便忙开了，从柜台底下搬出一箱箱的水果来帮我挑。最新鲜的水果通常是藏在柜台底下的，稍陈一点的才摆在柜台上。柔和的灯光照着，那柜台上的一个个也都显得晶莹剔透。
不用我开口，她们都知道我必买哪几样水果。雪梨是一定要的，买回去打成雪梨汁最好喝。于是，也不论有怎样的形态，常常是挑最大个的。这位营业员把梨儿捧在手心，另一只手的拇指和中指轻轻抚摸几下，仿佛同这个梨已有多年交情，摸好了，才不舍地将它放入袋子里，轻轻地，缓缓地，唯恐伤了这梨儿。
另一位从柜子里搬出一箱的榴莲来，榴莲是夏天常吃的。也不需问我，只挑了一个刺儿最黄的。只见她们用指甲从裂开的缝中插入，像是画圆似的，绕着榴莲一圈划过来，咔嚓一声，榴莲壳一分为二。她们将手套了食品袋，把果肉一块块挖出，直接装入袋中。这果肉的膜如此之嫩，而她们竟没弄出一点破来。
有时，还要再买个西瓜。她们会把果皮最亮的.，纹路最清晰的挑出来，再弓起手指，用指背去敲一敲，听听这声音是不是足够清脆。除了会挑，她们切西瓜的本领也是了得。从柜台边上的鞘中拔出一支长刀，挽起袖口，摆好POS，手起刀落，没等这瓜发出“惨叫”，便瞬间解决好了。切好的西瓜两边大小一致，清清爽爽，周围没溅出一滴汁来。这刀也像“杨雄的宝刀”，一刀斩去，刀上没有留下任何的痕迹。
买好了水果，所有的小袋统统装入一个或两个大袋子里，再借一辆推车，我吱呀吱呀地推回家去。
唐僧师徒四人从西天取经回来之后，也算是功成名就。
特别是八戒，自从取经回来之后，改掉了它懒惰的毛病。它不想让自己闲着，就想着开一家店，想了很久，于是就决定开一家水果店。说干就干，它在附*的闹市买了一间店面，挑了很久，找到了一家适合合作的水果商。不久，八戒的'水果店就开业了，店里面有各式各样的水果，生意是异常的火爆，这是为什么呢？走进一看，八戒店里卖的水果，非常的新鲜，也是十分的诱人，一个苹果像是害羞了的小姑娘，脸通红通红的；芒果，闪着诱人的金黄色的光；葡萄像是一颗颗紫色的珍珠.....看着都会不自觉的流口水。
到了第二天，我走在街道边，听到大家都在讨论八戒店里面的水果呢。马先生买的苹果，酥脆可口；牛小姐买的芒果，美味诱人；猪妈妈买的葡萄吃了之后还想再吃......
就这样八戒，经营着水果店，过着*淡幸福的生活。
我是一名记者，在今天早上上班的路上，拍到了这样感人的一幕！
“哎！这是怎么了，前面的车为什么停着不动啊？”我在大喊着。因为今天是周一我不想迟到。我急步走到别人车前面，想看个究竟。一看才知道，一群憨态可掬的小鸭子，由鸭妈妈的带领下在过马路。可他们走着走着鸭妈妈突然停下了转过身子，好像在数数。鸭妈妈焦急的望着四周，一会不知从那传来了几声“嘎嘎“的叫声，仔细一听，是从不远处的下水道边传来的。鸭妈妈半飞半走的到了井边，伸头朝下看。一看才知道，原来是自己的小鸭宝宝落水了。他这是并没有跳下水去，应为他明白自己那样做是徒劳的。不但救不上小鸭宝宝，自己也会有生命危险。这时，我看到它走到了巡警面前，我也追了过去，我看到鸭妈妈正用脚踩着巡警的脚。巡警不明白，便冲鸭子笑笑，继续工作。鸭妈妈更着急了，便“嘎嘎”乱叫，翅膀指着“出事地点”还跳了起来！巡警似乎明白了什么便走过去看。一看才知道有两只鸭子落水了。他不假思索的跳下水去，只是我赶紧拿起相机拍了下来。接着，巡警用手捞起小鸭宝宝，捞起来后小心翼翼的把它们放入口袋。他这时才明白自己爬不上来了！周围的人赶紧来帮忙，不到一会儿，巡警被几十只手拖了上来。把鸭宝宝还给了鸭妈妈。后来，小鸭子们在巡警周围围成了一个圈，一齐嘎嘎的叫着。好像在向巡警致谢！这时，我拍到了巡警的笑，是那么的甜，那么的美！
我今天拍到的画面重千斤，我拍到了人与动物之间的情谊，拍到了动物之间的'爱！
好消息，好消息，白兔的水果店开张了！白兔的水果店可是与众不同的，因为白兔的水果店是一辆大汽车，车上的架子上摆满了水果和各种各样的小机器。
开张的第一天，白兔就把水果店开到了森林里。可爱的松鼠爸爸就笑着对白兔说：“白兔老板，你好！请问你的水果店里有苹果吗？”
“当然有了，你不用下来就能吃到又大又甜的苹果。”白兔一见有生意，兴致勃勃地说。话音刚落，白兔就把苹果放在削皮机里削皮，皮削好了，白兔就用升降机送到松鼠爸爸的门口。松鼠爸爸高兴地说：“太好了，不用下去就可以买到新鲜的水果，真是方便呀。”
第二天，白兔就把水果店开到了土坡上。这时，一只小猪满头大汗地跑来了：“你这里有西瓜吗？”
“有啊。”白兔微笑着说，“我给你挑个大的，好让你解解渴啊。”
白兔挑了一个又绿又圆的大西瓜，把它放进了一台切瓜机里，按了一下电钮，“咔嚓”一声，一块块切得一样大的西瓜，落进一个盆子里。
小猪高兴地捧着西瓜一边吃一边说：“哇，不用啃皮，真方便。”
第三天，白兔把水果店开在了小河旁边。小河对面有一头大象对着白兔喊：“我想买香蕉。”白兔匆匆忙忙从店里搬来一台水果*。大象看见了水果*，害怕地喊：“哇，你想对我放大炮啊！”
白兔赶紧回答说：“对不起，我忘了告诉你，这台并不是大炮，而是水果*。”大象听了白兔的解释心才*静下来。“大象伯伯，你快把嘴张开，我要准备发射香蕉了。”大象刚刚把嘴一张开，一只只香蕉射进了大象的嘴里。大象高兴地说：“不用过河就能吃到这么美味的香蕉，现在科技可真发达呀，居然有这么神奇方便的机器。”
现在，白兔水果店里每天都会有很多小动物到它的水果店里买水果，所以生意非常红火。
……
今天我和妈妈一起去水果店买水果，妈妈突然问我：“你看这一排排的水果摆得多好，想想这有多少个苹果呢？”我正想数数看，妈妈又说：“用乘法试试看呢？”我看了一下，发现这苹果的摆放，一共有三层，最底一层，每行有4个苹果，有3行，那就是3个4，3×4=12；第二层，每行有3个苹果，有2行，那就是2个3，2×3=6；最上一层，就放了2个苹果，我再把三层加起来，12+6+2=20，一共有20个苹果。妈妈做了一个胜利的手势。
我和妈妈开心地挑了苹果，营业员帮我称了下重量，一共5斤，准备去结帐，我想了想，看了看价格，我跟妈妈说：“标签上写了每斤6元，一共5斤，5×6=30元，我们需要付30元，对吗？”妈妈听了笑着说：“你真棒。”我说我来付钱吧，因为没有零钱，我付了50元，心里琢磨着，应该找我20元，拿着收银员找我的20元钱，开心地跑向妈妈。
我们开心地买了水果回家。回到家，妈妈说：“咱们来分分水果吧。”我想了想，买回来10个苹果，家里有我，爸爸，妈妈，外公，外婆5个人，每人分到几个呢？我脱口而出，每人分到2个，妈妈说：“用除法试试对不对？”对了，10÷5=2，我高兴地说，每人分到2个苹果。
我很开心，原来加减乘除在生活中用起来是这么地简便。妈妈告诉我，在我们身边有很多的数学问题，你要仔细地去发现它，你就会感受到数学的乐趣。
动物森林里的老虎虎霸王建设了一座大型游乐场和一座美丽的公园、猴子小蜜小姐开了一家时装店、猫奶奶开了一家温馨的纺织店、狗爷爷开了一家4S店、美丽善良的袋鼠妈妈凯利斯开了一家孤儿院、史密斯先生开了一家医院、聪明的狮子博士凯利斯开了一家学校分幼儿园、小学、初中、高中和大学……这些店一开来买东西的一窝蜂涌了进来，小蜜小姐、猫奶奶、狗爷爷……都忙不过来了，还有来报名的，狮子博士凯利斯差点喘不过气来。但是他们都很高兴，因为有这么多的动物来购物……3年过去了，鸭蛋蛋在狮子博士的学校毕业了。
鸭蛋蛋决定自己开一家水果店，因为这是动物森林里没有的店，所以它要开一家。
鸭蛋蛋征求了妈妈的意见带着鸭妈妈的存折，开了一家水果店，进了些水果，鸭蛋蛋又在超级市场上买了一些狮子博士的发明品，有贴了招聘请帖、在网上也发了招聘这件事，最后他买了一辆车超级智能车这才放下心来。
鸭蛋蛋的水果店一开，动物们就都像潮水般涌了上来。
鸭蛋蛋有秩序的让它们站好，一个一个的让它们买，第一个是小蜜小姐，她对鸭蛋蛋说：“我最喜欢吃水蜜桃了，给我拿1斤，你们这有榨汁机吗？”鸭蛋蛋热情地说：“有小蜜姐，您稍等马上就好！”鸭蛋蛋拿出了狮子博士的发明品“超级智能机”，只见它按了一下红色按钮榨汁机的盖就打开了，鸭蛋蛋把水蜜桃放进榨汁机里，又按了一下红色按钮，盖子就盖上了，他按了一下黄色按钮不到一秒钟果汁就好了，鸭蛋蛋把水蜜汁倒入杯子里然后就给了小蜜小姐，小蜜小姐喝了一口：“哇，这真是太好喝了！”小蜜赞美到。小蜜付完了钱高高兴兴的走了。
第二个是象皮，它是一只小象，一名学生。鸭蛋蛋热情的说：“小朋友，要点什么啊！”橡皮说：“叔叔，我想要一块香蕉雪糕。”鸭蛋蛋热情地说：“没问题，看叔叔的！”只见它拿出了一个机器，哦，原来是一个雪糕制作器，鸭蛋蛋熟练地把一个香蕉放到里面，加了点糖，然后按了一下按钮，倒数5秒就好了。鸭蛋蛋赶紧把雪糕递给可爱的小象皮，小象皮快乐地接过雪糕说：“谢谢叔叔。”付了钱，高兴地走了。
很快，第三个、第四个、第五个、第六个、第七个、第八个、第九个……很快就把全部的水果卖完了。
第二天鸭蛋蛋正要开门是一个小动物突然跑过来大喊：“鸭蛋蛋、鸭蛋蛋！”鸭蛋蛋一看，原来是它的同班同学小苹果！
鸭蛋蛋忙说：“小苹果，你回来啦！你在香港发展的好吗？”小苹果说：“好什么好啊，在香港我都快混不下去了，差点连饭都吃不上了？”鸭蛋蛋忙说：“那你是怎么回来的呢？”“还好我在那有一个好朋友，它借了我点钱我才做火车回来的，要不然我就回不来了！”小苹果说。鸭蛋蛋又说：“那你回来有什么打算吗？”小苹果说：“还没呢！”它说着，忽然间就看到了鸭蛋蛋写的应聘牌，小苹果高兴地对鸭蛋蛋说：老兄，你在招聘员工吗？”鸭蛋蛋说：“是啊！可是还没有人来应聘呢？”小苹果说：“我可以来应聘吗！”鸭蛋蛋忙说：“可以啊！可以！”鸭蛋蛋高兴极了。就这样，鸭蛋蛋水果店成功招了一名员工！
——水果店作文 (菁华12篇)
动物森林里的老虎虎霸王建设了一座大型游乐场和一座美丽的公园、猴子小蜜小姐开了一家时装店、猫奶奶开了一家温馨的纺织店、狗爷爷开了一家4S店、美丽善良的袋鼠妈妈凯利斯开了一家孤儿院、史密斯先生开了一家医院、聪明的狮子博士凯利斯开了一家学校分幼儿园、小学、初中、高中和大学……这些店一开来买东西的一窝蜂涌了进来，小蜜小姐、猫奶奶、狗爷爷……都忙不过来了，还有来报名的，狮子博士凯利斯差点喘不过气来。但是他们都很高兴，因为有这么多的动物来购物……3年过去了，鸭蛋蛋在狮子博士的学校毕业了。
鸭蛋蛋决定自己开一家水果店，因为这是动物森林里没有的店，所以它要开一家。
鸭蛋蛋征求了妈妈的意见带着鸭妈妈的存折，开了一家水果店，进了些水果，鸭蛋蛋又在超级市场上买了一些狮子博士的发明品，有贴了招聘请帖、在网上也发了招聘这件事，最后他买了一辆车超级智能车这才放下心来。
鸭蛋蛋的水果店一开，动物们就都像潮水般涌了上来。
鸭蛋蛋有秩序的让它们站好，一个一个的让它们买，第一个是小蜜小姐，她对鸭蛋蛋说：“我最喜欢吃水蜜桃了，给我拿1斤，你们这有榨汁机吗？”鸭蛋蛋热情地说：“有小蜜姐，您稍等马上就好！”鸭蛋蛋拿出了狮子博士的发明品“超级智能机”，只见它按了一下红色按钮榨汁机的盖就打开了，鸭蛋蛋把水蜜桃放进榨汁机里，又按了一下红色按钮，盖子就盖上了，他按了一下黄色按钮不到一秒钟果汁就好了，鸭蛋蛋把水蜜汁倒入杯子里然后就给了小蜜小姐，小蜜小姐喝了一口：“哇，这真是太好喝了！”小蜜赞美到。小蜜付完了钱高高兴兴的走了。
第二个是象皮，它是一只小象，一名学生。鸭蛋蛋热情的说：“小朋友，要点什么啊！”橡皮说：“叔叔，我想要一块香蕉雪糕。”鸭蛋蛋热情地说：“没问题，看叔叔的！”只见它拿出了一个机器，哦，原来是一个雪糕制作器，鸭蛋蛋熟练地把一个香蕉放到里面，加了点糖，然后按了一下按钮，倒数5秒就好了。鸭蛋蛋赶紧把雪糕递给可爱的小象皮，小象皮快乐地接过雪糕说：“谢谢叔叔。”付了钱，高兴地走了。
很快，第三个、第四个、第五个、第六个、第七个、第八个、第九个……很快就把全部的水果卖完了。
第二天鸭蛋蛋正要开门是一个小动物突然跑过来大喊：“鸭蛋蛋、鸭蛋蛋！”鸭蛋蛋一看，原来是它的同班同学小苹果！
鸭蛋蛋忙说：“小苹果，你回来啦！你在香港发展的好吗？”小苹果说：“好什么好啊，在香港我都快混不下去了，差点连饭都吃不上了？”鸭蛋蛋忙说：“那你是怎么回来的呢？”“还好我在那有一个好朋友，它借了我点钱我才做火车回来的'，要不然我就回不来了！”小苹果说。鸭蛋蛋又说：“那你回来有什么打算吗？”小苹果说：“还没呢！”它说着，忽然间就看到了鸭蛋蛋写的应聘牌，小苹果高兴地对鸭蛋蛋说：老兄，你在招聘员工吗？”鸭蛋蛋说：“是啊！可是还没有人来应聘呢？”小苹果说：“我可以来应聘吗！”鸭蛋蛋忙说：“可以啊！可以！”鸭蛋蛋高兴极了。就这样，鸭蛋蛋水果店成功招了一名员工！
从佛经回来后，成功的猪八戒无事可做。他觉得整天闲逛不是长久之计，所以他买了一家商店。...从佛经回来后，成功的'猪八戒无事可做。他觉得整天闲逛不是长久之计，所以他买了一家商店，卖水果。獾的生意怎么样？让我看看！
乍一看，八街水果店的门真的很拥挤。仔细看，嚯！八戒戴着帽子，穿着西装，正在热情地招呼客人。过了一会儿，猴妈妈买了十个桃子，马先生买了六个芒果，松鼠小姐被晶莹剔透的葡萄吸引，毫不犹豫地买了一串……我不禁想:八戒的生意怎么这么火爆？然后我找到了答案，这里的水果太令人垂涎三尺了:桃子笑起来像一个害羞的小女孩，而粉末是红色的；芒果像阳光一样闪耀，闪耀着迷人的金色；葡萄就像粉红色婴儿的脸，人们忍不住想咬一口…
第二天，客人们在谈论八戒的水果时赞不绝口:猴子妈妈说桃子又厚又多汁，马先生称赞芒果的柔软和美味，松鼠小姐说她的葡萄值得。他们的话让我想买些水果尝尝，但当我转过身时，我没有看到八戒。原来他躺在一堆西瓜上，津津有味地吃着。他的肚子膨胀得太厉害了，以至于他的腰带都断了！
这只贪婪的猪，不要让所有的水果单独进入他的胃！
我们家楼下一家水果店即将开业了，这家水果店和别的水果店不同，因为他们家门口的海报上宣传：“水果新鲜好吃！果汁味道更美妙！”我很好奇，盼望着他们早日开张，好尝尝美味的果汁。
“水果店开张啦！”爸爸拎着刚买回来的早餐站在门口，就向我报告最新消息。它终于开业了，我三下两下洗漱完毕，便迫不及待地跑出家门，冲进水果店。哇！各式各样的水果摆满了货架：圆滚滚的大西瓜、黄橙橙的芒果、张牙舞爪的火龙果、毛茸茸的猕猴桃……好多的水果，还有一些甚至我都叫不出名字来。
新鲜的水果好吃，新鲜的果汁味道一定更美妙。揣着刚刚爸爸给的“水果店开张赞助费”，我问：“阿姨，我要一杯鲜榨果汁，有芒果味的吗？”“有的，要不要加牛奶？”“好的！”我一口答应了。
阿姨从货架上拿来两个芒果，三下五除二就把皮剥好，切成了一小块一小块的芒果丁。接着便把芒果丁放入榨汁机里，开关一摁，只见芒果宝贝儿们在里面飞快地旋转起来，只一会儿功夫就不见了原来的样子，香味儿也随之飘溢出来，馋得我直流口水。阿姨关掉开关，转身在杯子里倒了一些牛奶，又把浓浓的芒果汁加入牛奶里，还笑眯眯地跟我说：“你是我们的第一个顾客，我要好好招待你！”一边说，一边又往杯子里放了点芒果酱。混合好的果汁透着浓浓的'芒果香味儿，泛着淡淡的清新的黄色，被慢慢地倒入塑料杯里。
我期待地看着，恨不得马上接过来喝上一口。满脸微笑的阿姨似乎一下看穿了我的心思，快速加入冰块，盖上盖子，插入吸管，递给了我。我迫不及待地深吸了一口：啊！真好喝！香甜的芒果汁霎时在我口腔里蔓延开来，真是太好喝啦！
猪八戒一大早就出去了，是什么让猪八戒这么着急啊，原来八戒开了一家水果店啊！第一天，八戒急忙出门，等它赶到，水果店外一早就围了很多人。八戒卖了一个大的西瓜就赚了五十多元。送走了一批客人，八戒的水果店又迎来了许多客人。店里生意热火朝天。
“我要买一个大大的西瓜和一个圆圆的红红的石榴，还要一个胖胖的芒果！”有的顾客喊道。
“我要买一个像黑珍珠那样大的葡萄，还有一个像月亮那样的黄色香蕉啊！”另一个顾客也大声说道。
“我已经站了一个小时了，我的榴莲去哪了啊？”大家吵得不可开交。
八戒一边帮客人拿水果一边招待客人，忙得不亦乐乎。八戒的水果店的生意这么跑火啊，他一下子就赚了好多钱呢！过了一个月，猪八戒的水果店还是那样的'红火。八戒请了一天假，原来是八戒生病了。见水果店没开门，客人们围在他的店前又吵了起来。
第二天水果店为什么还是没有开门呢？原来这次是因为八戒贪玩，玩累了就在家睡觉了。过了一个星期水果店还是没有开张，客人等得不耐烦了；就打了工商局的电话，可怜的猪八戒被工商局罚了四千多元。从今以后，八戒又开始安心的开店了。
星期六吃完早饭，我在书桌前津津有味地玩着魔方，妈妈在厨房洗碗。一阵熟悉的音乐声传来，原来是妈妈的手机响了。妈妈接完电话，兴奋地说：“可可，你二姨要来我们家了，走，陪妈妈去水果店买些水果好吗？”一听说买水果，我比妈妈还高兴，立刻欣然应允。
来到小区门口新开张的“鲜果大婶”水果店，一踏进大门，看到里面买水果的人特别多，人声鼎沸，川流不息。还闻到了各种水果味交织在一起的浓香，我不禁咽了一口口水。
卖水果的阿姨笑眯眯地迎上来说：“欢迎光临，今天是本店正式开业第一天，可以免费品尝哦。”我高兴极了，竟然还有这么好的水果店，下面我可要不客气了……
我和妈妈一边走一边看着这些新鲜的水果，不时还摸一摸它们，有些水果是很光滑的，有些一些是凹凸不*的，还有一些很扎手的，大的，小的.，圆的，扁的，长的……这么多水果，看得我眼花缭乱，这个也想买，那个还想买，也挑花眼了，到底选哪些水果好呢？好纠结！
我一眼看到了菠萝，它们身穿金黄色铠甲，还有许多“刺”遍布全身（大概是怕别人侵犯它们吧），头上还戴着绿色的王冠，显得威风凛凛。我立刻让妈妈买了几个菠萝，妈妈嘱咐我：“回家不要吃多啊，不然你的牙齿会酸倒了，连豆腐都咬不动呢。”我连连称是。
突然，我闻到了一股臭臭的味道，连忙捂着鼻子厌恶地说：“妈妈，这么好的水果店怎么会有臭味？”“呵呵，你肯定是闻到了榴莲的味道了。”“什么是榴莲？榴莲像什么样？”我好奇地追问妈妈。妈妈把我带到了榴莲的面前：“喏，这就是榴莲，它是水果之王，可有营养了，好吃着呢！”我瞅了瞅这些大大的臭家伙，只见它们浑身棕褐色，还长着硬梆梆的像刺一样的东西。我斜着眼不屑一顾地说：“就这又臭又丑的东西还能称得上水果之王？”妈妈严肃地说：“孩子，看任何事物不能看外表，要看它是否对人们有帮助。”卖水果的阿姨笑着说：“来，尝一块吧。”我硬着头皮吃了一小口，嘿！不尝不知道，一尝忘不掉。我连声说：“妈妈，榴莲买一个。”
这次逛水果店，收获真是不小，我们不但尝到了许多以前闻所未闻的水果，还买了很多新鲜的水果回家，更让我明白了一个道理：任何事物不能光看外表，要看它是否对人们有帮助！
我家楼下有一个水果店，爸爸和我经常去那买水果。在多次交往中，我认识了那位水果店老板，他可是一位有趣的老板呢！
他姓程，所以我也总叫他程老板。程老板脸圆圆的，眼睛像核桃仁那样。他总是笑着，因为他是个十分开朗的人。有一次，我独自去程老板的'店买西瓜。他家店里里的西瓜就如同他本人一样，十分有趣。从0.8元一斤到2.5元一斤的西瓜，样样都全。不仅如此，程老板家的西瓜也形态各异，长的就像橄榄球，大的堪比冬瓜，细的如同黄瓜。我买好了一个西瓜，去称了一下，是12.96元。程老板说：“那就10元吧。”这下可把我惊得嘴巴能生吞下一只鸡蛋！因为我知道，*常买西瓜一般都要去零头的，而十分位达到“8”或者“9”时，一般就四舍五入。这下可不得了，整整让我省了3元。
程老板不仅生性爽快，还是一个喜欢弄虚作假的人。
又有一次，我去他家店里买西瓜，我不知道哪些是生的，哪些西瓜是熟的，就问他。程老板给我挑了一个生西瓜，我就开心的回家了。到家一看，可把我气坏了——西瓜熟得连外皮都快崩裂了，西瓜肉也有个大洞，根本没法吃。我就像泄了气的皮球一样，无力地趴在地上。
这真是有趣的程老板！虽然还略微带着些古怪，但我还是十分喜欢到他家买水果。
西天取经归来后，功成名就的猪八戒无事可做。他觉得整天晃荡不是长久之计，于是买了一间店面，卖起了水果。那么八戒的生意怎么样呢？一起去看看吧！
一眼望去，八戒的水果店门前真是门庭若市。走*一看，嗬！头戴礼帽、身着西装的八戒正在热情地招呼着客人。不一会儿，猴妈妈买了十个桃子，马先生买了六个芒果，松鼠小姐被晶莹剔透的葡萄吸引了，毫不犹豫地买了一串……我不禁有些疑惑：八戒的生意怎么就这么火爆呢？随即我找到了答案，这里的'水果是那么的让人垂涎欲滴：桃子像一位含羞带笑的小姑娘，粉里透着红；芒果灿若阳光，闪耀着诱人的金色；葡萄好似粉嘟嘟的婴孩的脸蛋，让人忍不住想咬一口……
第二天，客人们聊到八戒的水果都赞不绝口：猴妈妈说桃子肉厚汁多，马先生夸赞芒果软糯可口，松鼠小姐说自己的葡萄买得值。他们的话让我禁不住也想买点水果尝尝，可转身一看却不见了八戒。原来他正躺在西瓜堆上不亦乐乎地大啃特啃呢，肚子已经被撑得圆鼓鼓的，连腰带都被撑断了！
正是长身体的时候，母亲常让我去水果店买水果吃。从家里出来，走了不到一分钟，就看到了“养维生”水果店。水果店面积不大，挤在两个超市之间。两边的超市都装饰得花花绿绿的，它的门面却极为朴素，从远处看，你都有可能把它给忽略了。
水果店通常都比较冷清，我们家是常客，早就和店里的营业员混熟了，每次见我过去，她们都会很开心地迎上来。她们舒活舒活筋骨，便忙开了，从柜台底下搬出一箱箱的水果来帮我挑。最新鲜的水果通常是藏在柜台底下的，稍陈一点的才摆在柜台上。柔和的灯光照着，那柜台上的一个个也都显得晶莹剔透。
不用我开口，她们都知道我必买哪几样水果。雪梨是一定要的，买回去打成雪梨汁最好喝。于是，也不论有怎样的形态，常常是挑最大个的。这位营业员把梨儿捧在手心，另一只手的拇指和中指轻轻抚摸几下，仿佛同这个梨已有多年交情，摸好了，才不舍地将它放入袋子里，轻轻地，缓缓地，唯恐伤了这梨儿。
另一位从柜子里搬出一箱的榴莲来，榴莲是夏天常吃的。也不需问我，只挑了一个刺儿最黄的。只见她们用指甲从裂开的缝中插入，像是画圆似的，绕着榴莲一圈划过来，咔嚓一声，榴莲壳一分为二。她们将手套了食品袋，把果肉一块块挖出，直接装入袋中。这果肉的膜如此之嫩，而她们竟没弄出一点破来。
有时，还要再买个西瓜。她们会把果皮最亮的，纹路最清晰的挑出来，再弓起手指，用指背去敲一敲，听听这声音是不是足够清脆。除了会挑，她们切西瓜的本领也是了得。从柜台边上的.鞘中拔出一支长刀，挽起袖口，摆好POS，手起刀落，没等这瓜发出“惨叫”，便瞬间解决好了。切好的西瓜两边大小一致，清清爽爽，周围没溅出一滴汁来。这刀也像“杨雄的宝刀”，一刀斩去，刀上没有留下任何的痕迹。
买好了水果，所有的小袋统统装入一个或两个大袋子里，再借一辆推车，我吱呀吱呀地推回家去。
我家楼下有一个水果店，爸爸和我经常去那买水果。在多次交往中，我认识了那位水果店老板，他可是一位有趣的老板呢！
他姓程，所以我也总叫他程老板。程老板脸圆圆的，眼睛像核桃仁那样。他总是笑着，因为他是个十分开朗的人。有一次，我独自去程老板的店买西瓜。他家店里里的西瓜就如同他本人一样，十分有趣。从0.8元一斤到2.5元一斤的西瓜，样样都全。不仅如此，程老板家的西瓜也形态各异，长的就像橄榄球，大的堪比冬瓜，细的如同黄瓜。我买好了一个西瓜，去称了一下，是12.96元。程老板说：“那就10元吧。”这下可把我惊得嘴巴能生吞下一只鸡蛋！因为我知道，*常买西瓜一般都要去零头的，而十分位达到“8”或者“9”时，一般就四舍五入。这下可不得了，整整让我省了3元。
程老板不仅生性爽快，还是一个喜欢弄虚作假的人。
又有一次，我去他家店里买西瓜，我不知道哪些是生的，哪些西瓜是熟的，就问他。程老板给我挑了一个生西瓜，我就开心的'回家了。到家一看，可把我气坏了——西瓜熟得连外皮都快崩裂了，西瓜肉也有个大洞，根本没法吃。我就像泄了气的皮球一样，无力地趴在地上。
这真是有趣的程老板！虽然还略微带着些古怪，但我还是十分喜欢到他家买水果。
骄阳似火，路上行人稀少，路边这家水果店顽强地伫立在阳光下，连屋顶的瓦片也要被暴晒出汗来。
摆在最外面的是西瓜，没多少，十来个，大小相差无几，几只蚊子嗡嗡地在上面飞来飞去。往里面看，也无非是芦柑、香瓜、葡萄、还有梨，就这些，种类少得一双手就数得过来。就这点水果，还占满了整个屋子，挑水果时连转身的余地都没有。屋里放着电视，一听就知道是中央戏曲频道。厨房里正在做饭，一阵青菜下油锅的声响，不一会儿香味就飘出来了，油烟也从厨房窜到屋外。老爷子被呛得连声咳嗽，嘴里还咿咿呀呀跟着电视唱京剧。
水果估计是卖不出去的，这条小街上，百里之内就有三家水果店，每一家都比这家高档，那些水果店装潢精美，店面宽敞，干净整洁，空调的冷气使人神清气爽，一进门就有服务员热情地打招呼。再瞧瞧这老店，和这两位主人一样沧桑。门口摆西瓜的那张木桌，黑得能揩出油来。
总还是有客人的。偶尔会有一些老人来买水果，通常在傍晚，买完水果也不急着回家，在门前凉棚下，搬板凳坐着，跟两位老人唠嗑。我见过许多次，他们聊得可起劲儿，还一齐大笑。老年人跟老年人总容易成为朋友，这一点我深信不疑。
他们会给客人算便宜点，但也就是收钱时略去三五毛，因为水果的价格已经够低了，每回有人讨价还价，老太太便撅起嘴说：“这还贵啊？不贵啦！他们都卖四块的！”这么一比较，也没什么可争的了。
年轻人不来光顾这一家，虽然便宜，但水果总不十分新鲜。
这么破落的小店，一天能挣多少钱呢？我很好奇。
一天上午，我正好出门，路过这家水果店，看见两名警察走过去，我放慢了脚步，特意想听一下他们的对话，貌似是工商局的人下来检查，这下肯定完蛋，我历来知道这家小店是没有营业执照的。我走远了，也不知道后面又说了些什么。
晚上回来时，这家店已经关门了。*时不会关这么早的。心里隐隐有一种不好的预感，联想起白天见到的场景，难道真的被责令关闭了？
第二天早上，老爷子拉开了卷闸门，搬出凳子在门口坐着，也不摆水果了，他低着头，半天没动，然后缓慢地起身，回屋里拿了烟出来，打火机打了三次才点着火。我注意看他抽烟的样子：眼睛定定地看着一个地方，若有所思；深深地吸一口，长长地吐出一口烟来，这*惯性的抽烟的动作，此刻却显得如此悲伤。在缭绕的烟雾里，我似乎看到他眼中闪动的泪光，但那眼泪是不容易掉下来的。我这才注意到他的白发，夹杂在黑发里，已占了多数。老奶奶从屋里走出来，端给他一碗粥，他犹豫了一下，吃不下，但还是接下了。手里这根烟，正好抽完。
太阳越升越高，今天又是难捱的一天。这个漫长的夏季哟，何日是个头！
大约一个星期后，我终于得知了那天警察与两老的谈话。水果店没有营业执照，属非法经营，按规定得关闭，两位老人一时慌了神，跪下来哭着求警察，说这是他们的命，说啥也不能关，水果店虽然挣的不多，但这是他们唯一可以谋生的手段。自打前年儿子车祸身亡，家里就剩孤零零的两老，他们打算靠着这个水果店来供养自己的晚年，生活虽然艰难，但总要过下去！
这一个星期内，穿制服的人来过好几次，但奇怪的是他们态度很好，看样子不像强迫水果店关门，有一次我还看见老奶奶与警察握手，直到那些人走远了，两位老人还在挥手。
他们的脸上的笑容又渐渐多了起来。
水果店有了营业执照，门口也挂起了招牌，店名就叫“光明水果店”，取自老爷爷的.名字。
从那以后，我总觉得水果店的生意更好了。
小鸡水果店小鸡是动物村里的大富翁，因为它赚钱有绝招。这不，它开的水果店不到一天它就成了大富翁，很多动物都去它那里买水果。有一天，大象伯伯在河的另一边大声地对小鸡说：“小鸡兄弟，我要一个香蕉。”“好！”小鸡连忙答应。接着，小鸡摆出一台投果机，这时，大象慌了，焦急地说：“小鸡兄弟，你对着我发炮干吗？我可不想死啊！”“哈哈哈哈！”小鸡笑道，“不是的，大象伯伯，您只要张开嘴就行了。”大象刚刚张开嘴，香蕉就像箭一样从投果机里飞进了大象的嘴里。大象高兴地夸到：“大好了，不用过河也都可以买到水果，真好！”第二天，小猪慢吞吞地跑到水果店，吞吞吐吐地说：“我，我要一个又大又圆的西瓜。”“好啊，我来帮你挑吧！”小鸡爽快地说。说完，小鸡便挑了一个又大又圆的'西瓜小心翼翼地把西瓜滚进一个削皮机里。不到一分钟，西瓜便自动的跳到小猪的手里。这时，小猪夸到：“真好啊，不用削皮就能吃到西瓜，谢谢你，小鸡！”小鸡连忙说：“不用谢，不用谢。这是应该的。”小鸡开的水果店受到了全村动物们的赞赏。
简评：想象丰富。
从佛经回来后，成功的猪八戒无事可做。他觉得整天闲逛不是长久之计，所以他买了一家商店。...从佛经回来后，成功的猪八戒无事可做。他觉得整天闲逛不是长久之计，所以他买了一家商店，卖水果。獾的生意怎么样？让我看看！
乍一看，八街水果店的门真的很拥挤。仔细看，嚯！八戒戴着帽子，穿着西装，正在热情地招呼客人。过了一会儿，猴妈妈买了十个桃子，马先生买了六个芒果，松鼠小姐被晶莹剔透的葡萄吸引，毫不犹豫地买了一串……我不禁想:八戒的生意怎么这么火爆？然后我找到了答案，这里的水果太令人垂涎三尺了:桃子笑起来像一个害羞的小女孩，而粉末是红色的；芒果像阳光一样闪耀，闪耀着迷人的金色；葡萄就像粉红色婴儿的.脸，人们忍不住想咬一口…
第二天，客人们在谈论八戒的水果时赞不绝口:猴子妈妈说桃子又厚又多汁，马先生称赞芒果的柔软和美味，松鼠小姐说她的葡萄值得。他们的话让我想买些水果尝尝，但当我转过身时，我没有看到八戒。原来他躺在一堆西瓜上，津津有味地吃着。他的肚子膨胀得太厉害了，以至于他的腰带都断了！
这只贪婪的猪，不要让所有的水果单独进入他的胃！
——《水果店》教案范文5份
活动设计背景
为了让幼儿更好地理解水果店布置，同时也更多的认识了水果名称。培养幼儿的感受能力，提高幼儿对事物的感兴趣。
活动目标
1.增强幼儿记忆的准确性。
2.让幼儿知道更多的水果名称。
3.提高幼儿的绘画能力。
4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点
重点：能说出在商店里看到的各种水果，并介绍及其的陈列规律；
难点：用汉语说出自己喜欢的各种水果名称；
活动准备
1.教学挂图《开商店》，教师自制的各种水果的卡片若干，幼儿数学用书；
2.活动前，幼儿已参观过水果摊子、超市等地方；
3.教师自制水彩笔，白纸；
活动过程
一.开始部分
教师引发幼儿回忆参观水果店或超市的经历。
1.我们在参观水果店时，你们看到哪些水果？它们是什么颜色的？
2.在水果店里那儿有哪些水果？怎样摆放的？
师生共同归纳小结：水果店里的水果按一定规律摆放的。
二.展开部分 看图片，理解规律：
1.教师出示水果店背景图（见附图）
（1）水果店里还可以进哪些货物呢？（引导幼儿在空格处贴上相应的水果卡片）
（2）摆放这些水果可以有几种方法？（引导幼儿体验到摆放的各种规律）
2.分享交流：
（1）请每位幼儿画出自己最喜欢的水果。（让幼儿互相评价自己画的怎么样？）
（2）哪个小朋友给我们看摆放这些水果呢？（教师引发幼儿说出摆放的规律）
三.结束部分
幼儿完成数学用书《开商店》的练*，教师关注幼儿完成作业的情况。
最后教师和幼儿一起整理活动室里，并结束活动。
教学反思
通过参观水果店的导入，让幼儿更进一步的理解店里的布置，并学会更多的水果。同时让幼儿养成享受能力，提高幼儿对事物的感兴趣。
整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教学活动，教师也达到了教学目标。
活动目标
1、认识各种各样的水果
2、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。
3、学*按标记串水果，并用语言，讲述操作结果。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
教学重点、难点
重点：幼儿自动动手制作水果串
难点：按标记串水果，并用语言讲述操作结果
活动准备
1、各种各样的水果（香蕉、梨、西瓜、葡萄等）切成各种形状。
2、布置串串水果店的场景
3、每人一只小筐子，里面有各种标记图（颜色标记，形状标记）
4、小熊布偶一个，头饰两个。
5、山羊、小兔头饰各一个。
活动过程
一、产生兴趣
师：（出示小熊布偶）小熊新开了一家串串水果店，生意可好了。它来不及做水果串，想请小朋友帮帮它，你们愿意吗？
二、认识标记图
师：小熊说串水果有个要求，要按它带来的标记图串，我们看看是什么标记。
1、师：出示颜色标记图（表示把红色的水果和绿色的水果串在一起。）
2、师：出示形状标记图（表示把圆形，方形的水果串在一起。）
三、按标记图串水果
1、幼儿操作老师指导。提醒幼儿注意卫生及安全。
2、个别幼儿操作结果。
老师引导幼儿说出我串的水果串上有**和**，**是**（颜色或形状）我的水果串叫**，**串。
四、送水果
师：现在请小朋友把水果串送到小熊的水果店来。（按同一种标记串的放在一起）
五、水果店游戏
教师请两个幼儿戴上头饰扮演营业员卖水果串，其他幼儿以顾客身份去购买。
六、活动自然结束
教学反思
从整个活动过程来看，孩子们积极投入到串水果串中去，充分体验了串水果串的乐趣。首先，活动中幼儿分组串串，这样既能让幼儿充分自主地选择水果又便于教师观察幼儿的活动情况，并针对性的指导和帮助，提高活动效果。其次，活动设计合理适合小班幼儿，同时具有一定的挑战性。最后在活动中，幼儿积累了经验，得到了快乐，增强了自信。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。
活动过程：
1、 教师和幼儿共同布置“水果店”。
让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。
2、 幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。
3、 参观超市并购物。
（1）教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目表。
（2）商量分成两组，轮流扮演收银员和顾客。
（3）扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券开始购物。
“每个幼儿只能买5元钱以内的水果”。
“如果让你用5元钱买两样水果，你可以买哪两样？”
请幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。
教师小结：共同讨论用5元钱买水果有几种买法？引导幼儿找出5的组成的规律.
“如果让你用5元钱买三样水果，你可以买哪三样？”
幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。
（4）规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。
4、购物游戏可反复进行，并延伸到区域游戏活动中。
活动目标：
1、 会商量确定水果的价格，并制作价目标签。
2、 初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。
3、 培养幼儿积极参与活动的兴趣。
活动准备：
1、 已参观过水果店、超市。
2、 几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券（数字1---5）。
活动目标：
1.了解水果店里各种水果的名称，摆放方式以及水果买卖的过程。
2.遵守参观的注意事项，有礼貌地进行参观。
重点难点：
参观过程的讲解与安全
活动准备：
活动前与水果店老板联系好相关事宜。
活动过程：
一、组织教学，激发幼儿活动兴趣。
1.出发前向幼儿将清楚参观目的，规划好线路，注意参观途中的安全，提醒幼儿注意安全和礼貌。
2.提问：猜想水果超市都有哪些水果？你有没有买过水果？买水果时应该怎么做？
3.活动中的要求：跟着队伍走，不可以乱跑；参观时不要随便乱摸乱碰水果；要给叔叔阿姨问好。
二、带领幼儿参观水果店，请幼儿观察水果店里水果的种类和摆放情况，并且观察顾客买水果的过程。鼓励幼儿大胆与工作人员和顾客交流关于水果的名称、味道以及如何挑选水果等话题。
三、回到教室后，请幼儿分享参观后的感想。
1.你喜欢去水果店吗？
2.你在水果店看到了哪些水果？它是什么颜色？是什么味道的？
3.水果是怎么摆放的？
4.同一类水果放在一起，有的水果摆在外面，有点水果放在冷藏柜里面。
5.买水果的顾客是怎么做的？卖水果的老板会做什么？
活动目标：
1.引导幼儿尝试用手指团绉纹纸，捏紧成纸团。
2.幼儿初步学用浆糊粘贴，保持画面整洁。
3.幼儿乐意参加美工活动，锻炼自己的手指小肌肉。
活动准备：
剪好各种水果轮廓图，各色绉纹纸每人一框，架子，木偶小兔，视频展示仪，电视机，水果店，范作，示范用具，幼儿姓名，浆糊盘若干，湿抹布。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣出示木偶小兔和水果店：大家看这是小兔家开的水果店，有些什么水果？
二、教师示范、讲解
1.幼儿认识并讲一遍彩色绉纹纸
2. 教师示范、讲解粘贴苹果
出示苹果轮廓线，我们用什么颜色的绉纹纸来给苹果宝宝穿上漂亮衣裳？（红色绉纹纸）
拿一张红色绉纹纸，在手指中来回团、捏紧成纸团，粘点浆糊贴在苹果身上，一个贴着一个，尽量排得整齐，把苹果贴满，苹果宝宝的衣服就做好了，好看吗？
三、幼儿动手制作
1.交代要求：选自己喜欢的水果，想想它穿什么颜色的衣服；每次只拿一张绉纹纸来团；要尽量把绉纹纸团得紧些；要贴满水果宝宝身上，让它穿得漂亮些。
2.幼儿动手制作，教师巡回指导、检查，及时用语言提醒，辅导个别幼儿。
四、展示、讲评幼儿作品
