古诗《过故人庄》
年代:唐
作者孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开筵面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
作品赏析
【注解】：
1、过：拜访。
2、具：准备。
3、场圃：农家的小院。
4、就：赴。这里指欣赏的意思。
【韵译】：
老友备好了黄米饭和烧鸡，
邀我做客到他朴实的田家。
村子外边是一圈绿树环抱，
郊外是苍翠的小山包*斜。
推开窗户迎面是田地场圃，
把酒对饮闲聊着耕作桑麻。
等到九月重阳节的那一天，
再一次来品尝菊花酒好啦!
【评析】：
这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。诗由
“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新
隽永。
【简析】：
沈德潜称孟浩然的诗“语淡而味终不薄”(《唐诗别裁》)。也就是说，读孟诗，应该透过它淡淡的外表，去体会内在的韵味。《过故人庄》在孟诗中虽不算是最淡的，但它用省净的语言，**地叙述，几乎没有一个夸张的句子，没有一个使人兴奋的词语，也已经可算是“淡到看不见诗”(闻一多《孟浩然》)的程度了。它的诗味究竟表现在哪里呢?
“故人具鸡黍，邀我至田家。”这一开头似乎就象是日记本上的一则记事。故人“邀”而我“至”，文字上毫无渲染，招之即来，简单而随便。这正是不用客套的至交之间所可能有的形式。而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。正是这种不讲虚礼和排场的招待，朋友的心扉才往往更能为对方敞开。这个开头，不甚着力，*静而自然，但对于将要展开的生活内容来说，却是极好的导入，显示了气氛特征，又有待下文进一步丰富、发展。
“绿树村边合，青山郭外斜。”走进村里，顾盼之间竟是这样一种清新愉悦的感受。这两句上句漫收*境，绿树环抱，显得自成一统，别有天地;下句轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。这个村庄座落*畴而又遥接青山，使人感到清淡幽静而绝不冷奥孤僻。正是由于“故人庄”出现在这样的自然和社会环境中，所以宾主临窗举杯，“开轩面场圃，把酒话桑麻”，才更显得畅快。这里“开轩”二字也似乎是很不经意地写入诗的，但上面两句写的是村庄的外景，此处叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人以心旷神怡之感。对于这两句，人们比较注意“话桑麻”，认为是“相见无杂言”(陶渊明《归田园居》)，忘情在农事上了，诚然不错。但有了轩窗前的.一片打谷场和菜圃，在绿阴环抱之中，又给人以宽敞、舒展的感觉。话桑麻，就更让你感到是田园。于是，我们不仅能领略到更强烈的农村风味、劳动生产的气息，甚至仿佛可以嗅到场圃上的泥土味，看到庄稼的成长和收获，乃至地区和季节的特征。有这两句和前两句的结合，绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，构成一幅优美宁静的田园风景画，而宾主的欢笑和关于桑麻的话语，都仿佛萦绕在我们耳边。它不同于纯然幻想的桃花源，而是更富有盛唐社会的现实色采。正是在这样一个天地里，这位曾经慨叹过“当路谁相假，知音世所稀”的诗人，不仅把政治追求中所遇到的挫折，把名利得失忘却了，就连隐居中孤独抑郁的情绪也丢开了。从他对青山绿树的顾盼，从他与朋友对酒而共话桑麻，似乎不难想见，他的思绪舒展了，甚至连他的举措都灵活自在了。农庄的环境和气氛，在这里显示了它的征服力，使得孟浩然似乎有几分皈依了。
“待到重阳日，还来就菊花”。孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。这不禁又使人联想起杜甫的《遭田父泥饮美严中丞》：“月出遮我留，仍嗔问升斗。”杜诗田父留人，情切语急;孟诗与故人再约，意舒词缓。杜之郁结与孟之恬淡之别，从这里或许可以窥见一些消息吧。
一个普通的农庄，一回鸡黍饭的普通款待，被表现得这样富有诗意。描写的是眼前景，使用的是口头语，描述的层次也是完全任其自然，笔笔都显得很轻松，连律诗的形式也似乎变得自由和灵便了。你只觉得这种淡淡的*易*人的风格，与他描写的对象──朴实的农家田园和谐一致，表现了形式对内容的高度适应，恬淡亲切却又不是*浅枯燥。它是在*淡中蕴藏着深厚的情味。一方面固然是每个句子都几乎不见费力锤炼的痕迹，另一方面每个句子又都不曾显得薄弱。比如诗的头两句只写友人邀请，却能显出朴实的农家气氛;三四句只写绿树青山却能见出一片天地;五六句只写把酒闲话，却能表现心情与环境的惬意的契合;七八句只说重阳再来，却自然流露对这个村庄和故人的依恋。这些句子*衡均匀，共同构成一个完整的意境，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。这是所谓“篇法之妙，不见句法”(沈德潜《唐诗别裁》)。“不鉤奇抉异……若公输氏当巧而不巧者”(皮日休《郢州孟亭记》)。他把艺术美深深地融入整个诗作的血肉之中，显得自然天成。这种不炫奇猎异，不卖弄技巧，也不光靠一两个精心制作的句子去支撑门面，是艺术水*高超的表现。譬如一位美人，她的美是通体上下，整个儿的，不是由于某一部位特别动人。她并不靠搔首弄姿，而是由于一种天然的颜色和气韵使人惊叹。正是因为有真彩内映，所以出语洒落，浑然省净，使全诗从“淡抹”中显示了它的魅力，而不再需要“浓饰盛妆”了。
古诗《送沈子归江东》
年代:唐
作者孟浩然
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
唯有相思似春色，江南江北送君归。
作品赏析
王维大约在开元二十八、二十九年(740、741)知南选，至襄阳(今属湖北)。他集子里现存《汉江临眺》、《晓行巴峡》等诗，可见他在江汉的行踪不止襄阳一处。沈子福，不详。长江从九江以下往东北方向流。江东，指长江下游以东地区。看诗题和头两句的意思，这诗当是作者在长江上游送沈子福顺流而下归江东之作。
渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景。唐人有折柳送行的*俗。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行客已稀，见境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情。第一句点明送别之地。第二句醒出“归江东”题意。罟(gǔ古)师，渔人，这里借指般夫。临圻，当指友人所去之地。
友人乘船而去，诗人依依不舍，望着大江南北**，春满人间，春光荡漾，桃红柳绿，芳草萋萋。这时，诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就象眼前春色的无边无际。诗人忽发奇想：让我心中的相思之情也象这无处不在的春色，从江南江北，一齐扑向你，跟随着你归去吧?“惟有相思似春色，江南江北送君归”，多么美丽的想象，多么蕴藉而深厚的感情!将自然界的春色比心灵中的感情，即景寓情，情与景妙合无间，极其自然。状难写之景如在目前，便算是诗家能事。这里藉难写之景以抒无形之情，功夫当然又深了一层。写离情别绪哀而不伤，形象丰满，基调明快，这是盛唐诗歌的特色。牛希济的《生查子》有这样的两句：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”写的是少妇对远行人临别的叮咛：记住我的绿罗裙吧!你无论到哪里，那里的芳草都呈显着我的裙色，都凝结着我对你的相思，你要怜惜它啊!──这话也讲得非常之含蓄，非常之婉转，非常之好。与王维“惟有相思似春色，江南江北送君归”诗句比较，手法相同，思路相*，但感情一奔放一低徊，风格一浑成一婉约，各具姿态，而又同样具有动人的艺术魅力。
待到重阳日的下一句,这句著名的诗句，出自杰出的诗人孟浩然的《过故人庄》，待到重阳日的下一句是：还来就菊花。
这2句的意思是：日后到了重阳节那天，一定再来这里欣赏菊花。
这是一首非常著名的田园诗。
以下是待到重阳日的下一句的全诗《过故人庄》赏析：
作者：孟浩然
诗歌体裁：无言律诗
朝代：唐代
故人具鸡黍(shǔ)，
邀我至田家。
绿树村边合，
青山郭外斜(xiá)。
开轩（xuān)面场圃(pǔ），
把酒话桑麻。
待到重阳日，
还（huán）来就菊花。
过故人庄赏析：
写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的.友情。这首诗初看似乎*淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。
诠释的意思是：
老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到庄户人家做客。 碧绿的树林掩映着村庄，远处青山的轮廓依稀可见。 打开窗户面对打谷场和菜园的窗子，一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。 等到九月九日重阳节的那一天，我一定还要再来饮酒赏菊。
这首诗是作者隐居鹿门山时到一位山村友人家作客所写。一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村生活情趣。面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。全诗描绘了美丽的山村风光和*静的田园生活，用语*谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
《过故人庄》
作者：孟浩然
绿树村边合，青山郭外斜。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
赏析
全诗描绘了美丽的山村风光和*静的田园生活，用语*谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的`雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村生活情趣。面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。
古诗《过故人庄》
年代:唐
作者孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开筵面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
作品赏析
【注解】：
1、过：拜访。
2、具：准备。
3、场圃：农家的小院。
4、就：赴。这里指欣赏的意思。
【韵译】：
老友备好了黄米饭和烧鸡，
邀我做客到他朴实的田家。
村子外边是一圈绿树环抱，
郊外是苍翠的小山包*斜。
推开窗户迎面是田地场圃，
把酒对饮闲聊着耕作桑麻。
等到九月重阳节的那一天，
再一次来品尝菊花酒好啦!
【评析】：
这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。诗由
“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新
隽永。
【简析】：
沈德潜称孟浩然的诗“语淡而味终不薄”(《唐诗别裁》)。也就是说，读孟诗，应该透过它淡淡的外表，去体会内在的韵味。《过故人庄》在孟诗中虽不算是最淡的，但它用省净的语言，**地叙述，几乎没有一个夸张的句子，没有一个使人兴奋的词语，也已经可算是“淡到看不见诗”(闻一多《孟浩然》)的程度了。它的诗味究竟表现在哪里呢?
“故人具鸡黍，邀我至田家。”这一开头似乎就象是日记本上的一则记事。故人“邀”而我“至”，文字上毫无渲染，招之即来，简单而随便。这正是不用客套的至交之间所可能有的形式。而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。正是这种不讲虚礼和排场的招待，朋友的心扉才往往更能为对方敞开。这个开头，不甚着力，*静而自然，但对于将要展开的生活内容来说，却是极好的导入，显示了气氛特征，又有待下文进一步丰富、发展。
“绿树村边合，青山郭外斜。”走进村里，顾盼之间竟是这样一种清新愉悦的感受。这两句上句漫收*境，绿树环抱，显得自成一统，别有天地;下句轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。这个村庄座落*畴而又遥接青山，使人感到清淡幽静而绝不冷奥孤僻。正是由于“故人庄”出现在这样的自然和社会环境中，所以宾主临窗举杯，“开轩面场圃，把酒话桑麻”，才更显得畅快。这里“开轩”二字也似乎是很不经意地写入诗的，但上面两句写的是村庄的外景，此处叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人以心旷神怡之感。对于这两句，人们比较注意“话桑麻”，认为是“相见无杂言”(陶渊明《归田园居》)，忘情在农事上了，诚然不错。但有了轩窗前的一片打谷场和菜圃，在绿阴环抱之中，又给人以宽敞、舒展的感觉。话桑麻，就更让你感到是田园。于是，我们不仅能领略到更强烈的农村风味、劳动生产的气息，甚至仿佛可以嗅到场圃上的泥土味，看到庄稼的成长和收获，乃至地区和季节的特征。有这两句和前两句的结合，绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，构成一幅优美宁静的田园风景画，而宾主的欢笑和关于桑麻的话语，都仿佛萦绕在我们耳边。它不同于纯然幻想的桃花源，而是更富有盛唐社会的现实色采。正是在这样一个天地里，这位曾经慨叹过“当路谁相假，知音世所稀”的诗人，不仅把政治追求中所遇到的挫折，把名利得失忘却了，就连隐居中孤独抑郁的情绪也丢开了。从他对青山绿树的顾盼，从他与朋友对酒而共话桑麻，似乎不难想见，他的思绪舒展了，甚至连他的举措都灵活自在了。农庄的环境和气氛，在这里显示了它的征服力，使得孟浩然似乎有几分皈依了。
“待到重阳日，还来就菊花”。孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。这不禁又使人联想起杜甫的《遭田父泥饮美严中丞》：“月出遮我留，仍嗔问升斗。”杜诗田父留人，情切语急;孟诗与故人再约，意舒词缓。杜之郁结与孟之恬淡之别，从这里或许可以窥见一些消息吧。
一个普通的农庄，一回鸡黍饭的普通款待，被表现得这样富有诗意。描写的是眼前景，使用的是口头语，描述的层次也是完全任其自然，笔笔都显得很轻松，连律诗的形式也似乎变得自由和灵便了。你只觉得这种淡淡的*易*人的风格，与他描写的对象──朴实的农家田园和谐一致，表现了形式对内容的高度适应，恬淡亲切却又不是*浅枯燥。它是在*淡中蕴藏着深厚的情味。一方面固然是每个句子都几乎不见费力锤炼的痕迹，另一方面每个句子又都不曾显得薄弱。比如诗的头两句只写友人邀请，却能显出朴实的农家气氛;三四句只写绿树青山却能见出一片天地;五六句只写把酒闲话，却能表现心情与环境的惬意的契合;七八句只说重阳再来，却自然流露对这个村庄和故人的依恋。这些句子*衡均匀，共同构成一个完整的意境，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。这是所谓“篇法之妙，不见句法”(沈德潜《唐诗别裁》)。“不�^奇抉异……若公输氏当巧而不巧者”(皮日休《郢州孟亭记》)。他把艺术美深深地融入整个诗作的血肉之中，显得自然天成。这种不炫奇猎异，不卖弄技巧，也不光靠一两个精心制作的句子去支撑门面，是艺术水*高超的表现。譬如一位美人，她的美是通体上下，整个儿的，不是由于某一部位特别动人。她并不靠搔首弄姿，而是由于一种天然的颜色和气韵使人惊叹。正是因为有真彩内映，所以出语洒落，浑然省净，使全诗从“淡抹”中显示了它的魅力，而不再需要“浓饰盛妆”了。
古诗《送沈子归江东》
年代:唐
作者孟浩然
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
唯有相思似春色，江南江北送君归。
作品赏析
王维大约在开元二十八、二十九年(740、741)知南选，至襄阳(今属湖北)。他集子里现存《汉江临眺》、《晓行巴峡》等诗，可见他在江汉的`行踪不止襄阳一处。沈子福，不详。长江从九江以下往东北方向流。江东，指长江下游以东地区。看诗题和头两句的意思，这诗当是作者在长江上游送沈子福顺流而下归江东之作。
渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景。唐人有折柳送行的*俗。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行客已稀，见境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情。第一句点明送别之地。第二句醒出“归江东”题意。罟(gǔ古)师，渔人，这里借指般夫。临圻，当指友人所去之地。
友人乘船而去，诗人依依不舍，望着大江南北**，春满人间，春光荡漾，桃红柳绿，芳草萋萋。这时，诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就象眼前春色的无边无际。诗人忽发奇想：让我心中的相思之情也象这无处不在的春色，从江南江北，一齐扑向你，跟随着你归去吧?“惟有相思似春色，江南江北送君归”，多么美丽的想象，多么蕴藉而深厚的感情!将自然界的春色比心灵中的感情，即景寓情，情与景妙合无间，极其自然。状难写之景如在目前，便算是诗家能事。这里藉难写之景以抒无形之情，功夫当然又深了一层。写离情别绪哀而不伤，形象丰满，基调明快，这是盛唐诗歌的特色。牛希济的《生查子》有这样的两句：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”写的是少妇对远行人临别的叮咛：记住我的绿罗裙吧!你无论到哪里，那里的芳草都呈显着我的裙色，都凝结着我对你的相思，你要怜惜它啊!──这话也讲得非常之含蓄，非常之婉转，非常之好。与王维“惟有相思似春色，江南江北送君归”诗句比较，手法相同，思路相*，但感情一奔放一低徊，风格一浑成一婉约，各具姿态，而又同样具有动人的艺术魅力。
待到重阳日的下一句,这句著名的诗句，出自杰出的诗人孟浩然的《过故人庄》，待到重阳日的下一句是：还来就菊花。
这2句的意思是：日后到了重阳节那天，一定再来这里欣赏菊花。
这是一首非常著名的田园诗。
以下是待到重阳日的下一句的全诗《过故人庄》赏析：
作者：孟浩然
诗歌体裁：无言律诗
朝代：唐代
故人具鸡黍(shǔ)，
邀我至田家。
绿树村边合，
青山郭外斜(xiá)。
开轩（xuān)面场圃(pǔ），
把酒话桑麻。
待到重阳日，
还（huán）来就菊花。
过故人庄赏析：
写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎*淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的.艺术感染力。
诠释的意思是：
老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到庄户人家做客。 碧绿的树林掩映着村庄，远处青山的轮廓依稀可见。 打开窗户面对打谷场和菜园的窗子，一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。 等到九月九日重阳节的那一天，我一定还要再来饮酒赏菊。
这首诗是作者隐居鹿门山时到一位山村友人家作客所写。一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村生活情趣。面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。全诗描绘了美丽的山村风光和*静的田园生活，用语*谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
——《过故人庄》改写 (菁华5篇)
天刚蒙蒙亮，我就起身下床，穿上长袍走出房屋来到了门前。
太阳刚刚升起，地上像铺上了一层白纱，几只鸟儿也早早起床，唱起了悦耳动听的歌曲，露珠不时地从树叶上滴下。我忍不住深吸一口气，空气清新，景色宜人，令人心旷神怡！这时走来了一位远行归来的人，还给我带来了口信，原来是我的老友邀请我去他的农庄，还请我吃农家饭。
我整理好衣装，马上出门。在路上，看到一排排苍翠的树木环绕着小村庄，一座座青山也在外墙横卧。想起了老友一定准备了美酒和美味的农家饭，让人口水直流，于是我便加快了脚步。
到了老友的农庄，果然看到了美味的饭菜，我们坐下来闲聊。看到那一堆堆小山似的稻谷，和树上红彤彤的果子，还有农场里白白胖胖的动物，不由得心想：老朋友今年的收成一定不错！走时我和他还约定了等到重阳节时，还一起来观赏菊花。那一片片菊花田，像一片金黄色的大海，微风吹过，翻起浪花。若能再喝上一口新酿的菊花酒，便是再好不过了！
回到家，想起看到的场景，一时诗兴大发，提笔写下了《过故人庄》……
这一天，我在房屋旁边的树林里泡澡，跟旁边的猴子朋友聊着天。这样无忧无虑的生活真舒服！
洗着洗着，一位村民送来了一封信。我展开信，原来是我的老朋友给我写的。信上写着：孟兄，我准备了你最爱吃的黄米饭和鸡肉，想邀请你来我家做客。我心想：好久不见老朋友了，甚是想念。于是我立即从澡盆里爬起来，匆匆上路。
啊！路上的风景真美啊！翠绿的树木环绕着小村子，溪水从山间流过。村子四周的青山横斜，似乎在欢迎我来做客。这样美的风景犹如一幅清淡柔美的水墨画。走在路上，鸟儿在枝头唱着一首首乡村的歌谣。
美好的风景一直陪伴着我到村口。远远就看见我的老朋友在村口向我招手喊：“孟兄，欢迎你来做客。”我热情地迎了上去握住了老朋友的手。我们一路边走边聊，终于到了老朋友的家。刚踏进门，就闻到了黄米粉和鸡肉的香味。老朋友热情地叫我坐下，开始吃饭，我们一边吃一边把酒言欢。喝到一半，我们起身打开窗户，面对着晒谷场和菜园，我端起酒关心地问：“老兄，今年收成如何？”老朋友憨厚地一笑：“多谢孟兄关心，今年收成很不错了。”听了这番话，我们相视一笑，举杯庆祝今年又是一个丰收年。
酒过三巡，夕阳催促着我回家。老朋友依依不舍想把我留下。此时此刻我们约定今年重阳之时，一定要靠着菊花，饮菊花酒。
走在路上，看着路上的风景，回想起吃饭的场景，我不禁诗兴大发，马上吟诗一首：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”
一个风和日丽的清晨，我应好友的邀请去他家做客。那是一个斜靠在青山边上的村庄，我坐着马车向他家驶去。只见村庄被绿树所环绕，十分幽静。微风从马车旁滑过，带着山野的芬芳，让我陶醉……此时，正是聚会的绝佳时节。
这时，只见一排灰色整齐的茅草屋，上面炊烟袅袅，十分恬静。我来到朋友家，园子里有许多瓜果蔬菜，放眼望去，绿油油一片，显得格外生机勃勃。几只小鸡、小鸭在悠闲地散步，开心地玩耍。
天*晌午，朋友家传来了阵阵香味，我和朋友边喝酒边聊起家常，谈论着今年的收成。当我们酒兴大发，就在一起斗诗，气氛好不热闹。过了一会儿，我就有点发晕。不知是酒醉了我，还是山水醉了我。
我们打开窗户，一起观赏窗外的美景。这时，夕阳已向西倾斜，天好像也被酒灌醉，红彤彤的，宛如一个害羞的少女，天边的云朵像火一样被烧红。它们形态万千，千姿百态，让我难以忘怀。
已*黄昏时分，我向好友告辞，并和好友约定。到了重阳节那天，我们在一起欣赏漫山的菊花，品尝自酿菊花酒。于是，我趁着金灿灿的余晖，依依不舍的离去。
今天是一个做客的好日子，我收到老朋友的邀请，走在去他家的路上，我一边赶路，
一边欣赏村子的美。在这四周是绿树、青山横卧的村子里，我的心情随之愉悦起来。
我从早上出发就赶往朋友家，希望早些见到这位多天不见的朋友。进了村子，我放
慢脚步，生怕惊醒这宁静的村子。到了朋友家一看，桌上早已摆满了佳肴，还有我最爱
吃的鸡肉和黄米饭。见到我，老朋友就招呼我坐下，嘘寒问暖。
我打开窗户，见到的是空无一人的打谷场和菜地。现在谷子还没有成熟，人们一天
大都呆在家里。我端起酒杯，和朋友一饮而尽。他说：“今年风调雨顺，定是一个大丰
年。”“是啊！”我附和着说。
转眼间，分别的时候来了，我对不舍的朋友说：“到重阳节的那一天，我一定来和
你一起赏菊花，喝菊花酒。”朋友说：“好。”
我回到家里，拿起毛笔，在纸上写下几句诗：
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
我的一个朋友住在一所美丽的村庄：绿树成荫，青山环绕，碧水长流。他家的饭菜更是有着自然的纯朴醇厚。我每次到他家都会得到他的热情款待，我时时为有这样的朋友而感到高兴。
已经好长时间没有在一起坐坐，叙叙家常了，他已耐不住这久久的思念，就让我村的人捎来话，要我今天到他那儿叙叙聊聊，并且让人告诉我，他已经准备好了饭菜，自酿的家酒更是芬芳迷人。是啊，已经好长时间没有见面了，我也怪想他的呢，接到他的邀请，我就刻不容缓的踏上了拜访的路。
现在正是春末夏初的时候，一切生物都在生机勃勃的成长着，到处弥漫着乡村泥土的芳香，微风吹在脸上是那样的舒服，花儿在风中摇摆着它们娇嫩的身姿，草儿身上还挂着晶莹的露珠呢，这是个多么美丽的地方，我深深地呼吸一下，是那样的神情气爽。每次走在这条乡间小路上，我心荡漾，我心陶醉。我为朋友生活在这样一个绿树掩映，青山环绕的小村庄而高兴，在这里时时能听到鸟儿欢快的鸣唱，时时能看到蓝天下的白云自由自在的散布，时时能呼吸到清新怡人的空气。
我边走边欣赏着这里美丽的风景，便来到了老朋友的家中，见到老朋友，心一下子温暖起来，紧紧地握手，热情地问候，一切都是那么自然，那么美好。饭菜已经准备好，我们便就座了。老朋友的自酿家酒果真芳香扑鼻。打开窗户，视野一下子开阔了：打谷场以及绿油油的蔬菜便映入眼帘。我们边喝边聊起了农事，朋友的脸上满是幸福：今年风调雨顺，庄稼长的好，菜儿也长的肥，长的嫩。听着朋友的介绍，我频频点头，为他祝福。
不知不觉，已是夕阳西下，我也酒足饭饱，该是告辞了，但朋友苦苦挽留，我只好与朋友约定，待到重阳节来的时候，我们一起欣赏那灿烂美丽的菊花。
于是，我和朋友便有了一个约定：重阳节相聚。
——《过故人庄》古诗菁选
《过故人庄》古诗
在生活、工作和学*中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编精心整理的《过故人庄》古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古诗《过故人庄》
年代:唐
作者孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开筵面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
作品赏析
【注解】：
1、过：拜访。
2、具：准备。
3、场圃：农家的小院。
4、就：赴。这里指欣赏的意思。
【韵译】：
老友备好了黄米饭和烧鸡，
邀我做客到他朴实的田家。
村子外边是一圈绿树环抱，
郊外是苍翠的小山包*斜。
推开窗户迎面是田地场圃，
把酒对饮闲聊着耕作桑麻。
等到九月重阳节的那一天，
再一次来品尝菊花酒好啦!
【评析】：
这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。诗由
“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新
隽永。
【简析】：
沈德潜称孟浩然的诗“语淡而味终不薄”(《唐诗别裁》)。也就是说，读孟诗，应该透过它淡淡的外表，去体会内在的韵味。《过故人庄》在孟诗中虽不算是最淡的，但它用省净的语言，**地叙述，几乎没有一个夸张的句子，没有一个使人兴奋的词语，也已经可算是“淡到看不见诗”(闻一多《孟浩然》)的程度了。它的诗味究竟表现在哪里呢?
“故人具鸡黍，邀我至田家。”这一开头似乎就象是日记本上的一则记事。故人“邀”而我“至”，文字上毫无渲染，招之即来，简单而随便。这正是不用客套的至交之间所可能有的形式。而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。正是这种不讲虚礼和排场的招待，朋友的心扉才往往更能为对方敞开。这个开头，不甚着力，*静而自然，但对于将要展开的生活内容来说，却是极好的导入，显示了气氛特征，又有待下文进一步丰富、发展。
“绿树村边合，青山郭外斜。”走进村里，顾盼之间竟是这样一种清新愉悦的感受。这两句上句漫收*境，绿树环抱，显得自成一统，别有天地;下句轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。这个村庄座落*畴而又遥接青山，使人感到清淡幽静而绝不冷奥孤僻。正是由于“故人庄”出现在这样的自然和社会环境中，所以宾主临窗举杯，“开轩面场圃，把酒话桑麻”，才更显得畅快。这里“开轩”二字也似乎是很不经意地写入诗的，但上面两句写的是村庄的外景，此处叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人以心旷神怡之感。对于这两句，人们比较注意“话桑麻”，认为是“相见无杂言”(陶渊明《归田园居》)，忘情在农事上了，诚然不错。但有了轩窗前的一片打谷场和菜圃，在绿阴环抱之中，又给人以宽敞、舒展的感觉。话桑麻，就更让你感到是田园。于是，我们不仅能领略到更强烈的农村风味、劳动生产的气息，甚至仿佛可以嗅到场圃上的泥土味，看到庄稼的成长和收获，乃至地区和季节的特征。有这两句和前两句的结合，绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，构成一幅优美宁静的田园风景画，而宾主的欢笑和关于桑麻的话语，都仿佛萦绕在我们耳边。它不同于纯然幻想的桃花源，而是更富有盛唐社会的现实色采。正是在这样一个天地里，这位曾经慨叹过“当路谁相假，知音世所稀”的诗人，不仅把政治追求中所遇到的挫折，把名利得失忘却了，就连隐居中孤独抑郁的情绪也丢开了。从他对青山绿树的顾盼，从他与朋友对酒而共话桑麻，似乎不难想见，他的思绪舒展了，甚至连他的举措都灵活自在了。农庄的环境和气氛，在这里显示了它的征服力，使得孟浩然似乎有几分皈依了。
“待到重阳日，还来就菊花”。孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。这不禁又使人联想起杜甫的《遭田父泥饮美严中丞》：“月出遮我留，仍嗔问升斗。”杜诗田父留人，情切语急;孟诗与故人再约，意舒词缓。杜之郁结与孟之恬淡之别，从这里或许可以窥见一些消息吧。
一个普通的农庄，一回鸡黍饭的普通款待，被表现得这样富有诗意。描写的是眼前景，使用的是口头语，描述的层次也是完全任其自然，笔笔都显得很轻松，连律诗的形式也似乎变得自由和灵便了。你只觉得这种淡淡的*易*人的风格，与他描写的对象──朴实的农家田园和谐一致，表现了形式对内容的高度适应，恬淡亲切却又不是*浅枯燥。它是在*淡中蕴藏着深厚的情味。一方面固然是每个句子都几乎不见费力锤炼的痕迹，另一方面每个句子又都不曾显得薄弱。比如诗的头两句只写友人邀请，却能显出朴实的农家气氛;三四句只写绿树青山却能见出一片天地;五六句只写把酒闲话，却能表现心情与环境的惬意的契合;七八句只说重阳再来，却自然流露对这个村庄和故人的依恋。这些句子*衡均匀，共同构成一个完整的意境，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。这是所谓“篇法之妙，不见句法”(沈德潜《唐诗别裁》)。“不鉤奇抉异……若公输氏当巧而不巧者”(皮日休《郢州孟亭记》)。他把艺术美深深地融入整个诗作的血肉之中，显得自然天成。这种不炫奇猎异，不卖弄技巧，也不光靠一两个精心制作的句子去支撑门面，是艺术水*高超的表现。譬如一位美人，她的美是通体上下，整个儿的，不是由于某一部位特别动人。她并不靠搔首弄姿，而是由于一种天然的颜色和气韵使人惊叹。正是因为有真彩内映，所以出语洒落，浑然省净，使全诗从“淡抹”中显示了它的魅力，而不再需要“浓饰盛妆”了。
古诗《送沈子归江东》
年代:唐
作者孟浩然
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
唯有相思似春色，江南江北送君归。
作品赏析
王维大约在开元二十八、二十九年(740、741)知南选，至襄阳(今属湖北)。他集子里现存《汉江临眺》、《晓行巴峡》等诗，可见他在江汉的`行踪不止襄阳一处。沈子福，不详。长江从九江以下往东北方向流。江东，指长江下游以东地区。看诗题和头两句的意思，这诗当是作者在长江上游送沈子福顺流而下归江东之作。
渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景。唐人有折柳送行的*俗。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行客已稀，见境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情。第一句点明送别之地。第二句醒出“归江东”题意。罟(gǔ古)师，渔人，这里借指般夫。临圻，当指友人所去之地。
友人乘船而去，诗人依依不舍，望着大江南北**，春满人间，春光荡漾，桃红柳绿，芳草萋萋。这时，诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就象眼前春色的无边无际。诗人忽发奇想：让我心中的相思之情也象这无处不在的春色，从江南江北，一齐扑向你，跟随着你归去吧?“惟有相思似春色，江南江北送君归”，多么美丽的想象，多么蕴藉而深厚的感情!将自然界的春色比心灵中的感情，即景寓情，情与景妙合无间，极其自然。状难写之景如在目前，便算是诗家能事。这里藉难写之景以抒无形之情，功夫当然又深了一层。写离情别绪哀而不伤，形象丰满，基调明快，这是盛唐诗歌的特色。牛希济的《生查子》有这样的两句：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”写的是少妇对远行人临别的叮咛：记住我的绿罗裙吧!你无论到哪里，那里的芳草都呈显着我的裙色，都凝结着我对你的相思，你要怜惜它啊!──这话也讲得非常之含蓄，非常之婉转，非常之好。与王维“惟有相思似春色，江南江北送君归”诗句比较，手法相同，思路相*，但感情一奔放一低徊，风格一浑成一婉约，各具姿态，而又同样具有动人的艺术魅力。
待到重阳日的下一句,这句著名的诗句，出自杰出的诗人孟浩然的《过故人庄》，待到重阳日的下一句是：还来就菊花。
这2句的意思是：日后到了重阳节那天，一定再来这里欣赏菊花。
这是一首非常著名的田园诗。
以下是待到重阳日的下一句的全诗《过故人庄》赏析：
作者：孟浩然
诗歌体裁：无言律诗
朝代：唐代
故人具鸡黍(shǔ)，
邀我至田家。
绿树村边合，
青山郭外斜(xiá)。
开轩（xuān)面场圃(pǔ），
把酒话桑麻。
待到重阳日，
还（huán）来就菊花。
过故人庄赏析：
写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的.友情。这首诗初看似乎*淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。
诠释的意思是：
老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到庄户人家做客。 碧绿的树林掩映着村庄，远处青山的轮廓依稀可见。 打开窗户面对打谷场和菜园的窗子，一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。 等到九月九日重阳节的那一天，我一定还要再来饮酒赏菊。
这首诗是作者隐居鹿门山时到一位山村友人家作客所写。一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村生活情趣。面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。全诗描绘了美丽的山村风光和*静的田园生活，用语*谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
活动目标
激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，热爱中国传统文化。
让他们初步了解古诗内容，想象诗中描写景象。
材料准备
画有古诗情节的'图片一幅；素材
活动过程
一、出示图片引导幼儿观察讲述
图片中发生了一件什么事情？请幼儿找出图片中都看见了什么？（两个人，坐在一起饮酒聊天）他们在干什么？请幼儿讨论。
教师小节：《过故人庄》作者是唐代诗人孟浩人，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
二、教师有感情的朗诵古诗，激发幼儿学*古诗的兴趣。
1、教师有表情有节奏的朗诵古诗，请幼儿欣赏。
2、幼儿数一数古诗有几句，每句诗里有几个字。（让幼儿知道所学古诗是五言诗）
3、请幼儿找一找古诗里学过哪些汉字。
4、幼儿随老师一句一句学古诗并加入动作。
5、教师大声读古诗，幼儿跟读。
6、教师指导幼儿点读古诗。
三、教师请幼儿上来表演，边读边情景表演，教师在一旁进行指导。
活动延伸
请家长指导鼓励幼儿学古诗，感受中国传统文化的美。
《过故人庄》
作者：孟浩然
绿树村边合，青山郭外斜。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
赏析
全诗描绘了美丽的山村风光和*静的田园生活，用语*谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的`雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村生活情趣。面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。
阅读下面的古诗，回答下面问题。（4分）
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我于田家。绿村村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（1） 试用自己的话赏析“绿树村边合，青山郭外斜。”
（2） 这首诗表达了诗人什么样的感情？
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
15、（1）（这首诗写诗人进村时所见到的景色。）绿树在村边环绕，青山在墙（村）外隐约横（歪）斜，一派山野村舍景象，如诗如画，恬淡宜人。景中充溢着诗人的激动和喜悦之情。 （2）这首诗表达了老朋友之间的.诚挚友谊，也流露也作者对田园生活的向往。
——《过故人庄》古诗菁选
《过故人庄》古诗
无论在学*、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编精心整理的《过故人庄》古诗，欢迎阅读与收藏。
活动目标
激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，热爱中国传统文化。
让他们初步了解古诗内容，想象诗中描写景象。
材料准备
画有古诗情节的'图片一幅；素材
活动过程
一、出示图片引导幼儿观察讲述
图片中发生了一件什么事情？请幼儿找出图片中都看见了什么？（两个人，坐在一起饮酒聊天）他们在干什么？请幼儿讨论。
教师小节：《过故人庄》作者是唐代诗人孟浩人，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
二、教师有感情的朗诵古诗，激发幼儿学*古诗的兴趣。
1、教师有表情有节奏的朗诵古诗，请幼儿欣赏。
2、幼儿数一数古诗有几句，每句诗里有几个字。（让幼儿知道所学古诗是五言诗）
3、请幼儿找一找古诗里学过哪些汉字。
4、幼儿随老师一句一句学古诗并加入动作。
5、教师大声读古诗，幼儿跟读。
6、教师指导幼儿点读古诗。
三、教师请幼儿上来表演，边读边情景表演，教师在一旁进行指导。
活动延伸
请家长指导鼓励幼儿学古诗，感受中国传统文化的美。
阅读下面的古诗，回答下面问题。（4分）
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我于田家。绿村村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（1） 试用自己的话赏析“绿树村边合，青山郭外斜。”
（2） 这首诗表达了诗人什么样的感情？
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
15、（1）（这首诗写诗人进村时所见到的景色。）绿树在村边环绕，青山在墙（村）外隐约横（歪）斜，一派山野村舍景象，如诗如画，恬淡宜人。景中充溢着诗人的激动和喜悦之情。 （2）这首诗表达了老朋友之间的.诚挚友谊，也流露也作者对田园生活的向往。
《过故人庄》
作者：孟浩然
绿树村边合，青山郭外斜。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
赏析
全诗描绘了美丽的山村风光和*静的.田园生活，用语*谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村生活情趣。面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。
待到重阳日的下一句,这句著名的诗句，出自杰出的诗人孟浩然的《过故人庄》，待到重阳日的下一句是：还来就菊花。
这2句的意思是：日后到了重阳节那天，一定再来这里欣赏菊花。
这是一首非常著名的田园诗。
以下是待到重阳日的下一句的全诗《过故人庄》赏析：
作者：孟浩然
诗歌体裁：无言律诗
朝代：唐代
故人具鸡黍(shǔ)，
邀我至田家。
绿树村边合，
青山郭外斜(xiá)。
开轩（xuān)面场圃(pǔ），
把酒话桑麻。
待到重阳日，
还（huán）来就菊花。
过故人庄赏析：
写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的`友情。这首诗初看似乎*淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。
诠释的意思是：
老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到庄户人家做客。 碧绿的树林掩映着村庄，远处青山的轮廓依稀可见。 打开窗户面对打谷场和菜园的窗子，一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。 等到九月九日重阳节的那一天，我一定还要再来饮酒赏菊。
这首诗是作者隐居鹿门山时到一位山村友人家作客所写。一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村生活情趣。面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。全诗描绘了美丽的山村风光和*静的田园生活，用语*谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
古诗《过故人庄》
年代:唐
作者孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开筵面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
作品赏析
【注解】：
1、过：拜访。
2、具：准备。
3、场圃：农家的小院。
4、就：赴。这里指欣赏的意思。
【韵译】：
老友备好了黄米饭和烧鸡，
邀我做客到他朴实的田家。
村子外边是一圈绿树环抱，
郊外是苍翠的小山包*斜。
推开窗户迎面是田地场圃，
把酒对饮闲聊着耕作桑麻。
等到九月重阳节的那一天，
再一次来品尝菊花酒好啦!
【评析】：
这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。诗由
“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新
隽永。
【简析】：
沈德潜称孟浩然的诗“语淡而味终不薄”(《唐诗别裁》)。也就是说，读孟诗，应该透过它淡淡的外表，去体会内在的韵味。《过故人庄》在孟诗中虽不算是最淡的，但它用省净的语言，**地叙述，几乎没有一个夸张的句子，没有一个使人兴奋的词语，也已经可算是“淡到看不见诗”(闻一多《孟浩然》)的程度了。它的诗味究竟表现在哪里呢?
“故人具鸡黍，邀我至田家。”这一开头似乎就象是日记本上的一则记事。故人“邀”而我“至”，文字上毫无渲染，招之即来，简单而随便。这正是不用客套的至交之间所可能有的形式。而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。正是这种不讲虚礼和排场的招待，朋友的心扉才往往更能为对方敞开。这个开头，不甚着力，*静而自然，但对于将要展开的'生活内容来说，却是极好的导入，显示了气氛特征，又有待下文进一步丰富、发展。
“绿树村边合，青山郭外斜。”走进村里，顾盼之间竟是这样一种清新愉悦的感受。这两句上句漫收*境，绿树环抱，显得自成一统，别有天地;下句轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。这个村庄座落*畴而又遥接青山，使人感到清淡幽静而绝不冷奥孤僻。正是由于“故人庄”出现在这样的自然和社会环境中，所以宾主临窗举杯，“开轩面场圃，把酒话桑麻”，才更显得畅快。这里“开轩”二字也似乎是很不经意地写入诗的，但上面两句写的是村庄的外景，此处叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人以心旷神怡之感。对于这两句，人们比较注意“话桑麻”，认为是“相见无杂言”(陶渊明《归田园居》)，忘情在农事上了，诚然不错。但有了轩窗前的一片打谷场和菜圃，在绿阴环抱之中，又给人以宽敞、舒展的感觉。话桑麻，就更让你感到是田园。于是，我们不仅能领略到更强烈的农村风味、劳动生产的气息，甚至仿佛可以嗅到场圃上的泥土味，看到庄稼的成长和收获，乃至地区和季节的特征。有这两句和前两句的结合，绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，构成一幅优美宁静的田园风景画，而宾主的欢笑和关于桑麻的话语，都仿佛萦绕在我们耳边。它不同于纯然幻想的桃花源，而是更富有盛唐社会的现实色采。正是在这样一个天地里，这位曾经慨叹过“当路谁相假，知音世所稀”的诗人，不仅把政治追求中所遇到的挫折，把名利得失忘却了，就连隐居中孤独抑郁的情绪也丢开了。从他对青山绿树的顾盼，从他与朋友对酒而共话桑麻，似乎不难想见，他的思绪舒展了，甚至连他的举措都灵活自在了。农庄的环境和气氛，在这里显示了它的征服力，使得孟浩然似乎有几分皈依了。
“待到重阳日，还来就菊花”。孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。这不禁又使人联想起杜甫的《遭田父泥饮美严中丞》：“月出遮我留，仍嗔问升斗。”杜诗田父留人，情切语急;孟诗与故人再约，意舒词缓。杜之郁结与孟之恬淡之别，从这里或许可以窥见一些消息吧。
一个普通的农庄，一回鸡黍饭的普通款待，被表现得这样富有诗意。描写的是眼前景，使用的是口头语，描述的层次也是完全任其自然，笔笔都显得很轻松，连律诗的形式也似乎变得自由和灵便了。你只觉得这种淡淡的*易*人的风格，与他描写的对象──朴实的农家田园和谐一致，表现了形式对内容的高度适应，恬淡亲切却又不是*浅枯燥。它是在*淡中蕴藏着深厚的情味。一方面固然是每个句子都几乎不见费力锤炼的痕迹，另一方面每个句子又都不曾显得薄弱。比如诗的头两句只写友人邀请，却能显出朴实的农家气氛;三四句只写绿树青山却能见出一片天地;五六句只写把酒闲话，却能表现心情与环境的惬意的契合;七八句只说重阳再来，却自然流露对这个村庄和故人的依恋。这些句子*衡均匀，共同构成一个完整的意境，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。这是所谓“篇法之妙，不见句法”(沈德潜《唐诗别裁》)。“不鉤奇抉异……若公输氏当巧而不巧者”(皮日休《郢州孟亭记》)。他把艺术美深深地融入整个诗作的血肉之中，显得自然天成。这种不炫奇猎异，不卖弄技巧，也不光靠一两个精心制作的句子去支撑门面，是艺术水*高超的表现。譬如一位美人，她的美是通体上下，整个儿的，不是由于某一部位特别动人。她并不靠搔首弄姿，而是由于一种天然的颜色和气韵使人惊叹。正是因为有真彩内映，所以出语洒落，浑然省净，使全诗从“淡抹”中显示了它的魅力，而不再需要“浓饰盛妆”了。
古诗《送沈子归江东》
年代:唐
作者孟浩然
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
唯有相思似春色，江南江北送君归。
作品赏析
王维大约在开元二十八、二十九年(740、741)知南选，至襄阳(今属湖北)。他集子里现存《汉江临眺》、《晓行巴峡》等诗，可见他在江汉的行踪不止襄阳一处。沈子福，不详。长江从九江以下往东北方向流。江东，指长江下游以东地区。看诗题和头两句的意思，这诗当是作者在长江上游送沈子福顺流而下归江东之作。
渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景。唐人有折柳送行的*俗。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行客已稀，见境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情。第一句点明送别之地。第二句醒出“归江东”题意。罟(gǔ古)师，渔人，这里借指般夫。临圻，当指友人所去之地。
友人乘船而去，诗人依依不舍，望着大江南北**，春满人间，春光荡漾，桃红柳绿，芳草萋萋。这时，诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就象眼前春色的无边无际。诗人忽发奇想：让我心中的相思之情也象这无处不在的春色，从江南江北，一齐扑向你，跟随着你归去吧?“惟有相思似春色，江南江北送君归”，多么美丽的想象，多么蕴藉而深厚的感情!将自然界的春色比心灵中的感情，即景寓情，情与景妙合无间，极其自然。状难写之景如在目前，便算是诗家能事。这里藉难写之景以抒无形之情，功夫当然又深了一层。写离情别绪哀而不伤，形象丰满，基调明快，这是盛唐诗歌的特色。牛希济的《生查子》有这样的两句：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”写的是少妇对远行人临别的叮咛：记住我的绿罗裙吧!你无论到哪里，那里的芳草都呈显着我的裙色，都凝结着我对你的相思，你要怜惜它啊!──这话也讲得非常之含蓄，非常之婉转，非常之好。与王维“惟有相思似春色，江南江北送君归”诗句比较，手法相同，思路相*，但感情一奔放一低徊，风格一浑成一婉约，各具姿态，而又同样具有动人的艺术魅力。
——《过故人庄》改写作文合集十篇
清晨，我收到一位老友的来信，他盛情邀请我去他的田庄做客。好久不见，朋友他过得怎么样？他美丽的田庄是否还是像从前那样令人陶醉？我快马加鞭，向田庄赶去。
“孟兄，你终于到了！快进屋里坐坐！”我们牵着马，沿着一条小溪慢慢走着，一棵棵树木苍翠欲滴，环绕着这个小小的村庄。树上，黄鹂鸟的歌声仿佛在欢迎我的到来，身旁，小溪“哗哗”的流水声就像孩童们的欢声笑语一样悦耳。村庄边的青山连绵不绝，山坡微微倾斜。乡村美景，就如一幅返璞归真的水墨画，淡雅，清新，令人心旷神怡。
桌上，是朋友精心准备的饭菜，鸡肉、黄米饭，还有醇香的美酒。打开窗户，展现在我们面前的是一片开阔的打谷场和一片绿油油的菜田。“来！咱们干杯！”我和好友一同举起酒杯，开怀畅饮。老友高兴地和我讲起了农事，他说今年庄稼的长势特别好，大家都过上了丰衣足食的日子！
不知不觉中，饭菜吃完了，酒喝干了，太阳也落下了山。朋友把我送到了村口，他依依不舍地挥了挥手，对着渐渐远去的我说道：“别忘了九月九日重阳节时，再来这里与我一起饮酒、赏菊啊！”
今天是一个做客的好日子，我收到老朋友的邀请，走在去他家的路上，我一边赶路，一边欣赏村子的美。在这四周是绿树、青山横卧的村子里，我的心情随之愉悦起来。
我从早上出发就赶往朋友家，希望早些见到这位多天不见的朋友。进了村子，我放慢脚步，生怕惊醒这宁静的村子。到了朋友家一看，桌上早已摆满了佳肴，还有我最爱吃的鸡肉和黄米饭。见到我，老朋友就招呼我坐下，嘘寒问暖。
我打开窗户，见到的是空无一人的打谷场和菜地。现在谷子还没有成熟，人们一天大都呆在家里。我端起酒杯，和朋友一饮而尽。他说：“今年风调雨顺，定是一个大丰年。”“是啊！”我附和着说。
转眼间，分别的时候来了，我对不舍的朋友说：“到重阳节的那一天，我一定来和你一起赏菊花，喝菊花酒。”朋友说：“好。”
我回到家里，拿起毛笔，在纸上写下几句诗：
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
明媚的阳光下，树叶被风吹得沙沙作响，山间的小道上，有一位满脸欢喜的人正走向远处的房屋。他是谁？他要去做什么呢？
穿过几个草丛和几颗数目，他来到了屋前，只见一位满头白发却又精神抖擞的人走了出来，热情地喊道：“孟浩然，老朋友，好久不见，最*过得好吗？”孟浩然回答道：“衣食无忧，生活自由安详，你不必担心我，我们进屋聊吧。”“好！”两人边说边进了屋。那位老朋友豪气地指着菜肴喊道：“看，这盘是我刚做的烧鸡；那盘是我刚从田地里采摘的新鲜白菜；还有现宰的牛肉。对了，你看这酒，可是大有来头，此酒乃我珍藏多年的陈酿，今天一定要不醉不归！”看着满桌的美食佳肴，闻着那香味醇厚的美酒，任谁都会口水直流三千尺，何况一个走了这么多路，饥肠辘辘的人呢！一等朋友介绍完，两人就立马坐下吃喝了起来。待到吃饱喝足，孟浩然站起来，走到窗边，推开窗户，迎面而来高山树林，山上云雾随风飘动，山下树木随风摇曳，宛如瑶琳仙境。他不禁赞叹道：“此处前有绿树环绕，后有高山峻岭，好一处风水宝地啊！”老朋友也附和道：“是啊，这样的乡村生活自由自在，乐趣非凡。对了，你再看看那。”孟浩然顺着老朋友手指的方向看去，那儿的窗户已经打开，窗外是一片天地和晒谷场，几个农民在采摘成熟的菱子和蔬菜。“今年可真是一个丰收年啊~~那么多蔬菜和稻谷都成熟了。”孟浩然感慨道，同时看着窗外的天空，说道：“时候不早了，我也是时候回去了，待到明年重阳之日，我们再一起赏菊。”老朋友回应道：“好好好，那我送送你。”“留步留步，临走前借着酒兴，我来写一首诗吧。”朋友拿来纸笔，孟浩然挥笔写下：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
如过来一样，夕阳下，孟浩然重新走上了那条山间小道，依依不舍的踏上归途。
在一个悠闲的夏天，我快乐地在洗澡。突然，一位村民跑过来递给我一封信。我展开信，只见信中写着：孟兄，好久不见！你来我家做客吧！我心想：真的是好久不见了！想到这儿，我起身穿好衣服：匆匆上路。
走在乡间，这里的风景真优美啊！翠绿的树林站成一圈，环绕着村子，似乎是在欢迎我的到来。青山似乎是一位成熟的老者，只有树林在向我作揖。
走了一会儿，我终于快到村子了。我远远望见老兄在村口等着我。于是我飞快地跑到老兄身边，与老友共同走进农庄。
我看到桌子上摆着黄米饭和鸡肉，散发着诱人的气息。打开窗户，我看到他打谷堆起来的谷垛和菜园里生长的蔬菜，不禁询问到：“今年收成如何？”老兄乐呵呵地说：“多谢关心，今年收成不错！”我听到这番话，高兴地举起酒杯，提前为丰收而庆祝。
酒足饭饱之后，夕阳催促着我赶快回家。可是老兄依依不舍。于是我们约好重阳之日，坐在菊花丛中喝菊花新酒。
在一个美好的清晨，我收到了来自远方的老朋友的来信，内容是他为我准备了丰盛的菜宴，邀请我去他的田庄玩。一切准备就绪后，我骑上了马，向着老朋友家进军。一路上，四周青山环绕，野花五颜六色开在路旁。令我心旷神怡，不禁感叹道：“真是太美了！”
忽然发现不远处有一个熟悉的身影，是老朋友。下马后，来到屋里，桌子上摆满了佳肴有鱼肉、猪肉、牛肉、羊肉，蔬菜有芹菜、荠菜、油麦菜、白菜，真是应有尽有啊！我转过身打开窗户，展现在我眼前的是打谷场和菜园，菜园一片绿油油的景象，麦子长的密而高，一颗颗麦穗十分饱满，仿佛它们下一秒就要挣脱麦壳的束缚，从里面蹦出来，我端起酒杯：“今年的庄稼长势可真好啊，这次准是个大丰收！”“是啊，今年风调雨顺，真希望年年都这样。”老朋友接着说道。我们度过了一个愉快的下午我看了看墙上的挂钟，时间已经不早了，我只好不舍地向老朋友告别，还不忘说道：“等到了秋天，我还来你这欣赏菊花。”在回途的路上，与老朋友重逢的情景还历历在目——多么值得回忆啊！回家后，我写了一首诗《过故人庄》。
今天可是个大日子，老友邀请我去他家做客。一进院门，就看到老友在杀鸡煮黄米饭，对于农家来说，这是相当丰盛的饭菜。
“欢迎光临寒舍。”他连连说。
“老友之间不用客气！”我连忙说。
朋友家门外的树郁郁葱葱，环绕着这个小村庄，青色的山在远处隐隐约约，若隐若现；窗外的菜园里茄子、黄瓜等应有尽有。还有那个巨大的磨盘，整整占了一大块地，他用驴子来磨豆子，真是高明。
于是，我们开始用餐。他举起酒杯，说了几箩筐祝酒词，把酒一饮而尽。
我问：“今年收成好吗？”
“托老天的福，今年的庄稼个个都又大又甜，希望明年也同样有个好收成。”他说。我们一边饮着上等的米酒，一边赏着初秋的菊花，一直看到了日薄西山，我该回家了。
老友说：“以后常来啊！”
我说：“等到重阳节那天，我会来陪你饮酒赏花的，保重！”
从他家回来，我诗性大发，提笔写下了《过故人庄》这首诗。
在一个幸福的早晨，我收到了来自远方的`老朋友的信件，內容是他为我提前准备了丰厚的菜宴，邀约我他的田庄玩。一切就绪后，我骑上马，朝着老朋友家涉足。一路上，四周青山绿水围绕，野花五颜六色开在道旁。令我神清气爽，禁不住感慨道： 简直太美了！
忽然发现附*有一个了解的影子，是老朋友。下码后，赶到屋子里，桌子上堆满了美味有鱼类、生猪肉、牛肉、牛肉，蔬菜水果有莴笋、茼蒿、小青菜、大白菜，简直一应俱全啊！我回过头来打开窗户，呈现在我眼下的是打谷场和菜园，菜园一片郁郁葱葱的景色，小麦长的密而高，一颗颗谷穗十分圆润，好像他们下一秒就需要摆脱麦壳的拘束，从里边跳出来，我端起高脚杯： 20xx年的农作物涨势可真棒啊，此次准是个丰收！ 对啊，20xx年顺顺当当，真期待年年都那样。 老朋友然后说道。大家渡过了一个开心的中午我看了看墙壁的石英钟，時间早已不早了，我只能舍不得地为老朋友道别，还铭记说道： 直到了秋季，我都来你这赏析黄菊花。 在回途的道上，与老朋友相逢的场景还记忆犹新 多么的非常值得追忆啊！回家了后，我写了一首诗《过故人庄》。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻
待到重阳节日，还来就菊花。
几年前，我去乡下帮农民耕田结识了许多好友，其中有一个老朋友给我写了信：
感谢您当年对我的帮助，我才有现在的财富，也没有什么礼物可以相送，只能请您到我的庄园吃点饭，我准备了丰盛的饭菜，百年茅台，请千万不要觉得寒酸啊！这样的信来了几次，为了不辜负老友的盛情，我只好去赴宴。
来到城池边外四面环山，山外环水，水外环城。走进村落，树遮盖了一切，只有稀稀疏疏的阳光透进来。喝酒时打开窗户看看那块自己开垦的土地，栽的那棵树种的几株菊花。今年的收成依然好。两人一起诉说，比亲兄弟还亲兄弟。
虽然在一起很好，但总是要分别，走得很远时，我向那座庄园大喊：“重阳节！菊花盛开的时候我会和你一起喝菊花酒赏菊花！”
这时庄园传来回应的声音：“我会记得的！”
我本来想去田园那里游玩，感受一下田园生活的美好。但是我还没有通知我的老友，老友便邀请我去他那朴实的田家，并且还给我备好了丰盛的饭菜，就等着我去了，我穿好衣服便出门了。
在路上，我看见了翠绿的树林围绕着村落，把村庄都变成了绿色。翠青的山脉在村落外横卧，像一条巨龙。我正欣赏着风光，老友的家便到了，我进入老友的家中，他家中的物品非常简单，只有几样简单的家具。我们坐下来之后，老友给我端来了酒和饭菜，我们开始闲聊畅谈起来。
老友推开窗户，清风从窗户外吹入屋中，我和老友端起酒，畅饮起来，我们两人喝的天昏地暗，但是我们还是在对方的面前许下承诺。在九月重阳日的时候，我和老友会再来到这里一起观赏菊花。
不知不觉中，我们发现天早已经黑了，只见月亮在天空挂着，我和老友再见后，便一人又回到了家中。
清晨，我收到一位好友的来信，他邀请我去他的`田庄做客。好久不见，朋友他过得怎么样？他美丽的田庄是否还像从前那样令人迷醉？我快马加鞭，向田庄赶去。
“孟兄，你终于到了！快进屋坐坐！”我们牵着马，沿着一条乡间小路慢慢走着。一棵棵树木苍翠欲滴，环绕着这个小小的村庄。树上，黄鹂鸟的歌声仿佛在欢迎我的到来，身旁，小溪“哗哗”的流水声就像孩子们的欢声笑语一样悦耳。村庄边的青山连绵不绝，山坡微微倾斜。这美景，令我感到心旷神怡。
桌上是朋友精心准备的饭菜，鸡肉、黄米饭，还有醇香的菊花酒。打开窗户，展现在我们面前的是一片开阔的打谷场和一片绿油油的菜田。“来，咱们干杯！”我和好友一同举起酒杯，开怀畅饮。老友高兴地与我谈起了农事，他说今年庄稼的长势特别好，大家都过上了丰衣足食的日子！
不知不觉中，饭菜吃完了，酒喝完了，太阳也落下了山。朋友把我送到村口，他依依不舍地挥了挥手，对着渐渐远去的我说道：“别忘了九九重阳节时，再来这里与我一起饮酒、赏菊啊！”
我的一个朋友住在一所美丽的村庄：绿树成荫，青山环绕，碧水长流。他家的饭菜更是有着自然的纯朴醇厚。我每次到他家都会得到他的热情款待，我时时为有这样的朋友而感到高兴。
已经好长时间没有在一起坐坐，叙叙家常了，他已耐不住这久久的思念，就让我村的人捎来话，要我今天到他那儿叙叙聊聊，并且让人告诉我，他已经准备好了饭菜，自酿的家酒更是芬芳迷人。是啊，已经好长时间没有见面了，我也怪想他的呢，接到他的邀请，我就刻不容缓的踏上了拜访的路。
现在正是春末夏初的时候，一切生物都在生机勃勃的成长着，到处弥漫着乡村泥土的芳香，微风吹在脸上是那样的舒服，花儿在风中摇摆着它们娇嫩的身姿，草儿身上还挂着晶莹的露珠呢，这是个多么美丽的地方，我深深地呼吸一下，是那样的神情气爽。每次走在这条乡间小路上，我心荡漾，我心陶醉。我为朋友生活在这样一个绿树掩映，青山环绕的小村庄而高兴，在这里时时能听到鸟儿欢快的鸣唱，时时能看到蓝天下的白云自由自在的散布，时时能呼吸到清新怡人的空气。
我边走边欣赏着这里美丽的风景，便来到了老朋友的家中，见到老朋友，心一下子温暖起来，紧紧地握手，热情地问候，一切都是那么自然，那么美好。饭菜已经准备好，我们便就座了。老朋友的自酿家酒果真芳香扑鼻。打开窗户，视野一下子开阔了：打谷场以及绿油油的蔬菜便映入眼帘。我们边喝边聊起了农事，朋友的脸上满是幸福：今年风调雨顺，庄稼长的好，菜儿也长的肥，长的嫩。听着朋友的介绍，我频频点头，为他祝福。
不知不觉，已是夕阳西下，我也酒足饭饱，该是告辞了，但朋友苦苦挽留，我只好与朋友约定，待到重阳节来的时候，我们一起欣赏那灿烂美丽的菊花。
于是，我和朋友便有了一个约定：重阳节相聚。
——菽庄花园导游词优选【十】份
如果说鼓浪屿是个海上花园，那么菽庄花园可称得上园中之园，它始建于1913年，是园主人林尔嘉以他的字“叔臧”的谐音命名的。林尔嘉原籍福建龙溪（现为龙海市）。1874年，他出生于厦门，并在此度过其少年时期。1905年起，任厦门保商局总办、厦门总商会**。他对厦门的贡献是：发起创办了电话、电灯、自来水等公共事业。1915年，任厦门市政会会长，曾多次发动华侨及各界人士捐资兴建中山路等市政设施。日本侵占厦门后，自庐山移居香港，1945年以后回台湾定居。1951年，病逝于家中，享年77岁。1894年中日甲午战争后，无能的清**被迫割让台湾给日本。林维源父子不愿当亡国奴，遂举家迁回鼓浪屿定居，林尔嘉长大后，因为思念台湾的家园，便仿造板桥别墅兴建了菽庄花园。
现在我们已站在花园入口处，花园由藏海园、补山园两部分组成，各造五景。藏海园五景为：眉寿堂、壬秋阁、真率亭、四十四桥、招凉亭;补山园五景为：顽石山房、十二洞天、亦爱吾庐、听潮楼、小兰亭。藏海就是把大海藏入园中，隐含把山河揽入祖国怀抱、切莫再任人宰割的意思;补山就是以人工构筑补缀天然景色之不足，隐含山河破碎、亟待修补之意。在这里，园主人的爱国之情跃然于表，待会儿我们将身临其境去领略其奥妙。
菽庄花园有三个显著特点，可归纳为“藏、借、巧”三字。请看我们前面，一堵高墙挡住了我们的视线和去路，眼前只有一些花草盆景，待各位走出圆拱门，看！！我们的视野一下开阔起来，万顷碧波早已静候在眼前，悠悠碧波豁然开朗，颇有“柳暗花明又一村”的感觉，令人心旷神怡。这就是花园“藏”的妙处，原来这堵墙只是个屏障如果进门见海一览无余，便会失去韵味，显得*淡无奇。现在，请看我们左手边的建筑物——眉寿堂，又名谈瀛（ying第二声）轩，门对海滨浴场，过去是园主人品茶吟诗作画的地方，现已辟为商场和餐厅。这里有一个水池，水池右边有一闸门与大海相连，将海水引入园中形成桥畔外池，再经左边那个洞口通向内池，洞口上刻“止水”两字，取海水到此不再扬波之意，这样，藏海园就构成了三个景区：大海、外池、内池，由大到小，由外及内，很自然的把海藏入园中。
现在请往右边看，这座长桥叫四十四桥，可为什么叫四十四桥呢？你看它从亭畔延伸入海，全桥长约100多米，凌波卧海、宛若游龙，设计者能因海构园，就势取景，使小巧的花园一下拓展了数倍，此乃花园“巧”的体现。
好了，各位请随我向前，在我们面前有块天然巨石，上刻“海阔天空”是明代书法家张瑞图所书，背面是园主人林尔嘉亲题的“枕流”两字。
现在我们行走在全园游览主线四十四桥上，各位是否已经猜出四十四桥的来历呢？其实很简单，因建桥时正值园主人四十四岁。各位，这半月形的亭子就是渡月亭，皓月当空，游此最佳，各位若有幸于中秋之际来厦游玩，不妨来此观渡赏月。
这是壬秋阁，因建于1922年农历壬戌之秋而得名，他的独到之处就在于一半建在陆上，一半支在水中，垒台建亭，围池砌阶，联以曲桥;其东南两墙各开一个圆拱门，坐政治阁中，可以同时看到两侧的风景。而从窗台眺望，四十四桥蜿蜒曲折，真率亭、千波亭、渡月亭有的呈菱形、有的为扇形，形态各异，别有韵味。
各位团友，我们继续吧！这折扇型的招凉亭地处原来花园的尽头，因招来阵阵凉风而得名。绕过招凉亭，我们就到了补山园，前面这朱瓦别墅式建筑是听涛轩，在此可尽缆天风海涛。现在听涛轩已经改成了钢琴博物馆。它收藏着旅澳华人胡友义先生提供的钢琴73架。胡友义先生出生于鼓浪屿，从小就生活在悠扬的琴声中，与钢琴结下了不解之源。在澳大利亚，他又不惜重金收购古钢琴。1999年，他怀着赤诚的爱国爱乡之心，千辛万苦，远涉重洋，将这些钢琴运回故乡，开辟钢琴博物馆，并于2000年1月8日正式向游人开放。这些钢琴经历了两次世界大战的浩劫，如今仍完好无损的送到胡友义先生的故乡来，成为厦门人民宝贵的文化遗产，一起融入“钢琴之岛”鼓浪屿深刻的文化内涵之中。大家也都看到了这里除了钢琴以外，还有很多的烛台，其实这些烛台也是胡友义先生从澳大利亚带来的，共有50多盏精致的烛台，这些烛台大多是百年前欧洲出品的，与这些古老的钢琴放在一起，可谓是珠联璧合。前不久，胡友义先生又从澳大利亚运来了四十架的钢琴，也于前不久供游人开放。现在我们看到远处的那幢红色建筑是顽石山房，原为园主人读书的地方，现以开辟为招待所。我们面前的这座假山就是“十二洞天”，它由各种砂石、页岩、火山石构筑而成，是人工凿垒的假山连环洞，俗称“猴洞”，内有12个洞室，以12地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）编列在石墙上，各动互相连通，宛如一座迷宫，又称“迷魂洞”，是孩童玩耍的好场所。由于时间关系，我们就不去转了，请各位随我往下。右边这座人物铜像就是园主人林尔嘉先生的全身塑像，这原是私家花园，林先生去世后，他的子孙将其献给国家，我们才有幸得以一见。
好了，我们已经绕了一圈了，想必各位已经领略到菽庄花园她独特的风格，正因为她“藏”、“借”、“巧”的特点，才能在这有限的面积中造出无限的空间。整个花园动中有静，静中有动，相辅相成，和谐一体，辨证统一。林尔嘉对此也颇为满意，这从他写在亭子上的楹联“有襟海枕山胜概，以栽花种竹怡情”可见一斑。美丽的菽庄花园令人品味无穷，流连忘返！
各位来宾，你们好！一路辛苦了！欢迎来到美丽的海滨城市——厦门，首先做个自我介绍，我们开车的师傅姓陈，我是厦屿旅行社的导游，姓吴，名xx！很荣兴能成为你们的导游，为你们服务，希望在我们相处的时间能够让你们感到一份快乐！预祝大家能够玩得开心、吃得称心、住得舒心、走得顺心，同时也希望我们的工作能够得到各位的支持！
现在，我们将去游览菽庄花园，菽庄花园处在我们风光旖旎、环境优美的鼓浪屿之上，他原是台湾富绅林尔嘉为了怀念台北板桥别墅而修建的私家花园，建于1913年，于1956年辟为公园，是一座颇有特色的中国*代园林，厦门二十名景中的“菽庄藏海”，藏海，大家是不是觉得有点奇怪呢？到底是何藏法？那就随我一同去游览一番！我们游览这个景区的时间为一个半小时。
站在大门口，大家看到了门上的园匾“菽庄”这乃是主人字“叔藏”的谐音，菽是豆类的总称，算是农作物的一种，当年林尔嘉的祖先是以垦殖发家而富甲台湾的，“菽庄”在这儿有归隐田园之意。进入大门，一堵高墙出现在我们的眼前，各位来宾，大家回首一下，门楣上高悬着“藏海”匾额，现在大家明白这堵高墙的作用了吗，这是主人林尔嘉对园林结构的精心设计，那么他到地在这片园林里藏着一片怎么样的海呢？请各位随我一起进入左边的月洞门。
进入月洞门，大家是不是有一种海阔天空的感觉呢？看右前方的石壁上刻着“海阔天空”这四个字是明代书法家张瑞图的笔迹。现在展现在大家面前的是壬秋阁，建于1922年秋，农历为壬戌年，林菽庄引用了宋代大文豪苏东坡《前赤壁赋》的首句“壬戌之秋”简称为“壬秋”，她采用的是重檐歇山顶的建筑风格，有趣的是，这“壬秋阁”是一半着陆一半入海的，当然在这面是看不出来的，现在大家不防随我往着行走，现在大家回过身去看看，壬秋阁的另一半是支在海面上的，是不是别具一格？
我们左边有一片假山，这是十二洞天，这十二洞天代表十二生肖、十二地支，我们又称他为“猴洞”因为他就像一个迷宫一样，洞洞相连，常有小孩像猴一样在此玩耍。
我们面前有一座雕像，这就是我们的园主林尔嘉，他1874年出生于厦门，1880年去台湾，1894年中日甲午战争清廷战败后被迫签订了《马关条约》将台湾割让给日本，台湾军民拒绝割让，推林尔嘉的父亲林维源为议长，但主政优柔寡断，坚辞不就，台湾人民便奋起组织义军，与黑旗军一起共同抗击日本侵略者，这时，腐败的清**又下令召驻台的官兵回大陆，林维源等人不敢逆旨，于1895年全家内渡，定居鼓浪屿。林尔嘉于1905年任厦门保商局总办、厦门总商会**，他发起建设厦门的电话、电灯、自来水等公用事业，1914年任全国参议院候补议员，1915年任厦门市政会会长，对厦门的城市建设做出了很多的贡献。
接着往前走，前面小桥道路比较窄，请各位朋友一定要小心行走！不要拥挤！前面是园内的四十四桥，也许有朋友想问为什么叫四十四桥呢？其实就是园主在建园时正好四十四岁，为此纪念，故取此名。此桥下有闸门，把海水引入园内，构成了大海、内池、外池三处，每次涨朝里就把闸门打开放海水入池，退潮时便把闸门关上把大海藏了进来！
步入四十四桥，桥中有一亭“渡月亭”，现在我们大家就在这亭中体憩一会儿，看这亭是半月形的，亭内还有一楹联“长桥支海三千丈，明月浮空十二栏”当月明之夜，夜深人静，海浪轻摇，园主人在此观海赏月，这种景至大家可以想像一下，是多么美好！这是园中最佳的观景赏月之处，当然园主写的这幅楹联也写出了他怀念故乡的心情。大家往我们刚才过来的路前方看看，前方的石壁上刻着“枕流”何为枕流呢？这枕流原与漱石一起合用，称为“漱石枕流”，出自典故晋代王武子问孙子“流可枕，石可漱乎？”子答“所以枕流，欲洗其耳，所以漱石，欲砺其齿”林尔嘉引此典故是为了激励自己，以图重振山河。
菽庄花园风光万千，它集中了园林艺术中的最艺术个性的三个特点“藏、借、动静结合”：
藏，就是把海藏起来，直到进入月洞门后才能够看见万顷碧波的大海；而四十四桥巧妙地把海水引入园内，变成大海、内池、外池，这便是园主对藏字所下的功夫。
借，就是借景、借声、借意、借影，化他物为已物，纳外景为内景，借日光岩为仰景，南太武为远景，借大海为铺垫，借楼阁为*景，构成了一幅美丽、富有立体感的画卷。
动静结合就是林尔嘉把园内坡那面建成假山，十二洞天洞洞相连，让孩子们去追玩，显示出动景，而坡边则建了小亭小阁，可供休憩观景，表现出静谧的环境；海潮流动的，长桥是安卧，这些都体现出了动与静的交融与和谐，可谓匠心独具！
好了，现在随我一同往上走，去参观一下菽庄花园内的另一种独特的声音！
这儿是钢琴博物馆，面积有1000*方米，展出了鼓浪屿族居澳大利亚的钢琴收藏家胡友义先生毕生收藏的30台世界名古钢琴和60多盏古钢琴烛灯台。这里面的稀世珍品镏金钢琴，有世界上最早的四角钢琴、最大有立式钢琴、最老的手摇钢琴、脚踏自动秦演奏钢琴和8个踏板、4套琴弦的古钢琴，体现了100多年来世界钢琴的制造技术和发展水*，如此规模如此众多的世界古钢琴聚于一馆，这在中国是独一无二的，在世界上也是少见的。好了，现在给大家半个小时去参观这独特的钢琴博物馆。
各位来宾，一个半小时的游览结束了，游览了这独特的菽庄藏海与钢琴博物馆是不是让你们有点留连忘返呢？希望这些都能给你们留下美好的回忆，也欢迎各位有机会下次再带上你们的亲朋好友让我们再次相聚厦门、相聚明天美好的未来！谢谢各位朋友！
菽庄花园原是台湾富绅林尔嘉的私家花园，50年代起辟为公园，*年又建了许多设施，面积也扩大了3000多*方米，是颇有特色的海滨公园。1894年中日甲午战争清廷战败后，被迫签订了屈辱的《马关条约》，将台湾割让给日本。可台湾军民拒绝割台，总兵刘永福等带领“黑旗军”进行抵抗，腐败的清**又下令驻台官兵回大陆。时任台湾垦抚兼团防大臣的林维源不敢逆旨，于1895年全家内渡，定居于鼓浪屿。林维源，原籍龙溪，其先祖于乾隆年间赴台湾淡水垦殖发家，在台北建有“板桥别墅”即林家花园。其子林尔嘉从小就生活在那里，别墅的一切给他留下了美好的记忆。
林叔臧祖籍福建龙海角美，先辈迁居台湾淡水，在那里建有一座宏伟绮丽的花园———板桥别墅。林叔臧少年时代在那里渡过。1895年，清朝依“马关条约”，割让台湾给日本，叔臧的父亲不愿当亡国奴，愤然举家迁回鼓浪屿。林叔臧曾任六年的厦门保商局总办兼商会**，热心地方实业，提倡创办公用事业，资助公益事业。随着年岁渐长，乡愁倍增，他决定选藏址建造一座花园，寄托对“板桥”以及台湾的怀念。
1920年聘名师巧匠，建造菽庄花园。 1920年林维源去世，林尔嘉继承父业。1920年，他为怀念台北板桥故居，选定鼓浪屿金带水之湄，草仔山之下的一面坡，仿造台北板桥别墅，参照江南名园修建花园，取名“菽庄”，乃主人“叔臧”的谐音，也是“稻菽主人庄园”寓意，因为林尔嘉的祖先是以垦殖发家而富甲台湾的。他花1万银元的“润笔”费，请当时的“大总统”徐世昌题写“菽庄”园匾。林尔嘉对花园的结构布局精心设计，力求再现台北板桥别墅的风貌，又具江南园林的韵致。他利用一块不到十亩的坡地，创造出宽阔的空间，把能看到的景色全纳入花园的怀抱。花园内设置眉寿堂、壬秋阁、真率亭、四十四桥、听浪阁、顽石山房、十二洞天、亦爱吾庐、观潮楼、小兰亭等十景，小巧别致，自成一格。
1945年抗战胜利后，由于思念家乡和亲人，林叔臧返回了台湾，1951年林叔臧在台湾逝世。1956年7月1日林叔臧的亲人把花园献给国家，成为公园。鼓区**对菽庄花园进行全局修迁缮、扩建。建听涛轩（现为钢琴博物馆），蛇岑花苑，恢复了林叔臧的铜像，建起了海滨廊道及知音广场。使古老的公园保持青春与朝气。
各位团友，今天我们要参观是菽庄花园，菽庄花园原来是台湾富绅林尔嘉为怀念台湾板桥故居而修建的私家花园，20世纪50年代辟为公园，是颇有物色的中国*代园林，是新评厦门二十名景叫“菽庄藏海”。花园的主人叫林尔嘉，于1874年生于厦门，1880年去台湾，1895年随父亲林维源先生回鼓浪屿定居，在台湾的台北建有“板桥别墅”。林尔嘉六岁就住在那里，回鼓浪屿定居后因林尔嘉先生怀念台北板桥故居，就于1913年选址在这仿照台北板桥别墅参照江南名园修建花园，取名“菽庄”乃主人字“叔藏”的谐音，也有“稻菽主人庄园”的寓意。因为林尔嘉的祖先是以垦殖发家而富甲台湾的，大家看到大门上的“菽庄”匾额是林尔嘉先生花1万银元“润笔”费请当时的大总统徐世昌题写的。
好的，我们入园参观，请大家回头看门楣匾额上写着什么字？“藏海”。对藏海是菽庄花园的一个特点。那它是怎样把海藏起来的呢？我们往前走。现在大家是不是有一种“海阔天空”的感觉呢？我们一路走来不见海，到了花园门口甚至进了大门仍看不见海，现在呢大海完整的呈现在我们的面前。大家看到我们的.左手边有一水池，这是利用海水的潮涨潮落来蓄水的。海水涨潮时把这边的闸门打开放海水进来，潮落时把闸门关上，不让海水流出。菽庄花园的第二个特点是“巧借”。林尔嘉把临海的坡面、海湾里的礁石、涨落的海水全部利用起来，围地砌阶，造桥建亭，使原来十分狭窄的一个海湾，借四周的自然美景为铺垫，变成涵纳大海、视野宽广、颇有层次的海上花园。面对辽阔的天空、汹涌的海浪，谁也不感到其小，却感到花园之大。在中国的任何一个城市、任何一个公园都无法领略到如此美妙的意境和情趣，这也是菽庄最诱人的地方。菽庄花园的第三个特点“动静结合”。林尔嘉对动与静的处理也很独到，我们看到坡面的一片假山叫十二洞天，是用砂岩、砾岩、亘岩等垒叠而成的，分12个洞室，按地支编列序号，在每个洞顶上有十二生肖的动物称为十二洞天。其12个洞，洞洞相连，让孩子们追玩，显示出人的动景；坡边建有小亭小阁，休憩观景表现静谧的环境。这些体现了动与静的交融与和谐，可谓匠心独具！
好，我们再往前走，现在我们走的桥叫四十四桥墩，是林尔嘉四十四岁时建的，而不是人们所说桥有四十四个弯或四十四个桥墩。我们可以看到岩石上的“枕流”题刻，出自于“漱石枕流”的典故：晋代的王武子问孙子荆：“流可枕，石可漱乎？”荆答：“所以枕流，欲洗其耳；所以漱乎，欲砺其齿。”林尔嘉先生以此来激励自己。各位团友，我们现在所在的亭子叫做“渡月亭”，是主人在月明之夜在此观海赏月的地方。
这里风景优美，是菽庄观海赏景的最佳点，在这我们还可以年岁我们岛上的另一个景点—日光岩。渡月亭把海面、月夜都结合起来，景色令人心旷神怡，我们可以看到亭中的一幅楹联“长桥支海三千丈，明月浮空十二栏”的佳句。大家拍拍照，我们继续往前走，现在我们要去听涛轩，里面摆放的是80多架世界古钢琴，这些古钢琴是由鼓浪屿旅居澳大利亚的钢琴收藏家胡友义先生收藏的。胡友义先生1936年生于鼓浪屿，后定居澳大利亚，他对世界各钢琴爱不释手，千方百计寻访，不惜重金购买，集毕生精力、倾一生心血，收集到英国、法国、美国、德国等国的名牌古钢琴。胡友义先生到2010年将会无偿地把这些古钢琴赠给鼓浪屿区**。好听涛轩到了，我们一起去了解世界古钢琴发展史，领略世界古钢琴的风采。
（半个小时后，听完钢琴博物院讲解员的讲解），各位团友，通过讲解员的讲解，我们对古钢琴有了一定的了解了吧，历史久远的古钢琴还能发出如此美妙的声音，真是令人赞叹！好了，现在我们下山，大家看到的这尊铜像就是菽庄花园的主人林尔嘉先生的铜像。林尔嘉先生1895年回鼓浪屿定居，1905年任厦门保商局总办、厦门总商会，发起建设厦门的电话、电灯、自来水等公用事业。 1914年任全国参议院候补议员，1915年任厦门市政会会长，对厦门的城市建设作出突出贡献，1951年去世终年77岁。
各位团友，菽庄花园我就给大家介绍到这里，现在大家可以在园里自由拍照，我们半个小时后在门口集合，谢谢！
各位团友：
今天我们要参观是菽庄花园，菽庄花园原来是台湾富绅林尔嘉为怀念台湾板桥故居而修建的私家花园，20世纪50年代辟为公园，是颇有物色的中国*代园林，是新评厦门二十名景叫“菽庄藏海”。花园的主人叫林尔嘉，于1874年生于厦门，1880年去台湾，1895年随父亲林维源先生回鼓浪屿定居，在台湾的台北建有“板桥别墅”。林尔嘉六岁就住在那里，回鼓浪屿定居后因林尔嘉先生怀念台北板桥故居，就于1913年选址在这仿照台北板桥别墅参照江南名园修建花园，取名“菽庄”乃主人字“叔藏”的谐音，也有“稻菽主人庄园”的寓意。因为林尔嘉的祖先是以垦殖发家而富甲台湾的，大家看到大门上的“菽庄”匾额是林尔嘉先生花1万银元“润笔”费请当时的大总统徐世昌题写的。
好的，华中地区，我们入园参观，请大家回头看门楣匾额上写着什么字？“藏海”。对藏海是菽庄花园的一个特点。那它是怎样把海藏起来的呢？我们往前走。现在大家是不是有一种“海阔天空”的感觉呢？我们一路走来不见海，到了花园门口甚至进了大门仍看不见海，现在呢大海完整的呈现在我们的面前。大家看到我们的左手边有一水池，这是利用海水的潮涨潮落来蓄水的。海水涨潮时把这边的闸门打开放海水进来，潮落时把闸门关上，不让海水流出。菽庄花园的第二个特点是“巧借”。林尔嘉把临海的坡面、海湾里的礁石、涨落的海水全部利用起来，围地砌阶，造桥建亭，使原来十分狭窄的一个海湾，借四周的自然美景为铺垫，变成涵纳大海、视野宽广、颇有层次的海上花园。面对辽阔的天空、汹涌的海浪，谁也不感到其小，却感到花园之大。在中国的任何一个城市、任何一个公园都无法领略到如此美妙的意境和情趣，这也是菽庄最诱人的地方。菽庄花园的第三个特点“动静结合”。林尔嘉对动与静的处理也很独到，我们看到坡面的一片假山叫十二洞天，是用砂岩、砾岩、亘岩等垒叠而成的，分12个洞室，按地支编列序号，在每个洞顶上有十二生肖的动物称为十二洞天。其12个洞，洞洞相连，让孩子们追玩，显示出人的动景;坡边建有小亭小阁，休憩观景表现静谧的环境。这些体现了动与静的交融与和谐，可谓匠心独具！
好，我们再往前走，现在我们走的桥叫四十四桥墩，是林尔嘉四十四岁时建的，而不是人们所说桥有四十四个弯或四十四个桥墩。我们可以看到岩石上的“枕流”题刻，出自于“漱石枕流”的典故：晋代的王武子问孙子荆：“流可枕，石可漱乎？”荆答：“所以枕流，欲洗其耳;所以漱乎，欲砺其齿。”林尔嘉先生以此来激励自己。各位团友，我们现在所在的亭子叫做“渡月亭”，是主人在月明之夜在此观海赏月的地方。这里风景优美，是菽庄观海赏景的最佳点，在这我们还可以年岁我们岛上的另一个景点—日光岩。渡月亭把海面、月夜都结合起来，景色令人心旷神怡，我们可以看到亭中的一幅楹联“长桥支海三千丈，明月浮空十二栏”的佳句。大家拍拍照，我们继续往前走，现在我们要去听涛轩，里面摆放的是80多架世界古钢琴，这些古钢琴是由鼓浪屿旅居澳大利亚的钢琴收藏家胡友义先生收藏的。胡友义先生1936年生于鼓浪屿，后定居澳大利亚，他对世界各钢琴爱不释手，千方百计寻访，不惜重金购买，集毕生精力、倾一生心血，收集到英国、法国、美国、德国等国的名牌古钢琴。胡友义先生到__年将会无偿地把这些古钢琴赠给鼓浪屿区**。好听涛轩到了，我们一起去了解世界古钢琴发展史，领略世界古钢琴的风采。(半个小时后，听完钢琴博物院讲解员的讲解)，各位团友，通过讲解员的讲解，我们对古钢琴有了一定的了解了吧，历史久远的古钢琴还能发出如此美妙的声音，真是令人赞叹！好了，现在我们下山，大家看到的这尊铜像就是菽庄花园的主人林尔嘉先生的铜像。林尔嘉先生1895年回鼓浪屿定居，1905年任厦门保商局总办、厦门总商会**，发起建设厦门的电话、电灯、自来水等公用事业。1914年任全国参议院候补议员，1915年任厦门市政会会长，对厦门的城市建设作出突出贡献，1951年去世终年77岁。
各位团友，菽庄花园我就给大家介绍到这里，现在大家可以在园里自由拍照，我们半个小时后在门口集合，谢谢！
各位团友，现在我们将去游览菽庄花园，菽庄花园处在我们风光旖旎、环境优美的鼓浪屿岛上，他原是台湾富绅林尔嘉为了怀念台北板桥别墅而修建的私家花园，建于19XX年，于1956年辟为公园，是一座颇有特色的中国*代园林，厦门二十名景中的“菽庄藏海”，藏海，大家是不是觉得有点奇怪呢？真的将大海藏在园中吗？那就随我一同去游览一番！我们游览这个景区的时间为一个半小时。
站在大门口，大家看到的门上的园匾“菽庄”是主人的`字“叔藏”的谐音，菽是豆类的总称，算是农作物的一种，当年林尔嘉的祖先是以垦殖发家而富甲台湾的，“菽庄”在这儿有归隐田园的意思。进入大门，一堵高墙出现在我们的眼前，各位来宾，大家回首一下，门楣上高悬着“藏海”匾额，现在大家明白这堵高墙的作用了吗，这是主人林尔嘉对园林结构的精心设计，那么他到地在这片园林里藏着一片怎么样的海呢？请各位随我一起往左拐。
现在，大家是不是有一种海阔天空的感觉呢？看右前方的石壁上刻着“海阔天空”这四个字是明代书法家张瑞图的笔迹。现在展现在大家面前的是壬秋阁，建于1922年秋，农历为壬戌年，林菽庄引用了宋代大文豪苏东坡《前赤壁赋》的首句“壬戌之秋”简称为“壬秋”，它采用的是重檐歇山顶的建筑风格，有趣的是，这“壬秋阁”是一半着陆一半入海的，当然在这面是看不出来的，现在大家不防随我往着行走，现在大家回过身去看看，壬秋阁的另一半是支在海面上的，是不是别具一格？
我们左边有一片假山，这是十二洞天，这十二洞天代表十二生肖、十二地支，我们又称他为“猴洞”因为他就像一个迷宫一样，洞洞相连，常有小孩像猴一样在此玩耍。感兴趣的朋友不妨前去钻钻，找找自己的生肖，拍拍照，留个纪念。我们面前有一座雕像，这就是我们的园主林尔嘉，他1874年出生于厦门，1880年去台湾，1894年中日甲午战争清廷战败后被迫签订了《马关条约》将台湾割让给日本，台湾军民拒绝割让，推林尔嘉的父亲林维源为议长，但主政优柔寡断，兵又多是乌合之众，难成大事。这时，腐败的清**又下令召驻台的官兵回大陆，林维源等人不敢逆旨，于1895年全家内渡，定居鼓浪屿。林尔嘉于19XX年任厦门保商局总办、厦门总商会**，他发起建设厦门的电话、电灯、自来水等公用事业，19XX年任全国参议院候补议员，19XX年任厦门市政会会长，对厦门的城市建设做出了很多的贡献。接着往前走，前面小桥道路比较窄，请各位朋友一定要小心行走！不要拥挤！前面是园内的四十四桥，也许有朋友想问为什么叫四十四桥呢？其实就是园主在建园时正好四十四岁，为此纪念，故取此名，并不是建了四十四座桥。这座桥下有个闸门，把海水引入园内，构成了大海、内池、外池三处，每次涨朝时就把闸门打开放海水入池，退潮时便把闸门关上把大海藏了进来！动静完美的结合！
步入四十四桥，桥中有一亭“渡月亭”，现在我们大家就在这亭中休息一会儿，这座亭子设计成半月形的，亭内还有一楹联“长桥支海三千丈，明月浮空十二栏”，说的是月明之夜，夜深人静，海浪轻摇，园主人在此观海赏月，这种景象大家可以想像一下，是多么美好！这是园中最佳的观景赏月之处，当然园主写的这幅楹联也写出了他怀念故乡的心情。大家往我们刚才过来的路的前方看看，前方的石壁上刻着“枕流”，何为枕流呢？并不是枕着河流入睡，这枕流原与漱石一起合用，称为“漱石枕流”，这个典故出自晋代王武子问孙子“流可枕，石可漱乎？”，子答“所以枕流，欲洗其耳，所以漱石，欲砺其齿”林尔嘉引此典故是为了激励自己，以图重振山河。
菽庄花园风光万千，它集中了园林艺术中的最艺术个性的三个特点“藏、借、动静结合”：“藏”，就是把海藏起来，直到进入月洞门后才能够看见万顷碧波的大海；而四十四桥巧妙地把海水引入园内，变成大海、内池、外池，这便是园主对藏字所下的功夫。“借”，就是借景、借声、借意、借影，化他物为已物，纳外景为内景，借日光岩为仰景，借南太武为远景，借大海为铺垫，借楼阁为*景，构成了一幅美丽、富有立体感的画卷。“动静结合”就是林尔嘉把园内坡那面建成假山，十二洞天洞洞相连，让孩子们去追玩，显示出动景，而坡边则建了小亭小阁，可供休憩观景，表现出静谧的环境；海潮是流动的，长桥是安卧的，这些都体现出了动与静的交融与和谐，可谓匠心独具！
好了，现在随我一同往上走，去参观一下菽庄花园内的另一种独特的声音！这儿是钢琴博物馆，面积XX*方米，展出了鼓浪屿族居澳大利亚的钢琴收藏家胡友义先生毕生收藏的90多台世界名古钢琴和60多盏古钢琴烛灯台。这里面有稀世珍品镏金钢琴，有世界上最早的四角钢琴、最大的立式钢琴、最老的手摇钢琴、脚踏自动演奏钢琴和8个踏板、4套琴弦的古钢琴，体现了100多年来世界钢琴的制造技术和发展水*，如此多的世界古钢琴聚于一馆，这在中国是独一无二的，在世界上也是少见的。好了，现在给大家半个小时去参观这独特的钢琴博物馆。
各位来宾，一个半小时的游览结束了，游览了这独特的菽庄藏海与钢琴博物馆是不是让你们有点留连忘返呢？希望这些都能给你们留下美好的回忆，也欢迎各位有机会下次再带上你们的亲朋好友让我们再次相聚厦门、相聚明天美好的未来！谢谢各位。
各位来宾，你们好！一路辛苦了！欢迎来到美丽的海滨城市——厦门，首先做个自我介绍，我们开车的师傅姓陈，我是厦屿旅行社的导游，姓吴，名xxx！很荣兴能成为你们的导游，为你们服务，希望在我们相处的时间能够让你们感到一份快乐！预祝大家能够玩得开心、吃得称心、住得舒心、走得顺心，同时也希望我们的工作能够得到各位的支持！
现在，我们将去游览菽庄花园，菽庄花园处在我们风光旖旎、环境优美的鼓浪屿之上，他原是台湾富绅林尔嘉为了怀念台北板桥别墅而修建的私家花园，建于1920年，于1956年辟为公园，是一座颇有特色的中国*代园林，厦门二十名景中的“菽庄藏海”，藏海，大家是不是觉得有点奇怪呢？到底是何藏法？那就随我一同去游览一番！我们游览这个景区的时间为一个半小时。
站在大门口，大家看到了门上的园匾“菽庄”这乃是主人字“叔藏”的谐音，菽是豆类的总称，算是农作物的一种，当年林尔嘉的祖先是以垦殖发家而富甲台湾的，“菽庄”在这儿有归隐田园之意。进入大门，一堵高墙出现在我们的眼前，各位来宾，大家回首一下，门楣上高悬着“藏海”匾额，现在大家明白这堵高墙的作用了吗，这是主人林尔嘉对园林结构的精心设计，那么他到地在这片园林里藏着一片怎么样的海呢？请各位随我一起进入左边的月洞门。
进入月洞门，大家是不是有一种海阔天空的感觉呢？看右前方的石壁上刻着“海阔天空”这四个字是明代书法家张瑞图的笔迹。现在展现在大家面前的是壬秋阁，建于1920年秋，农历为壬戌年，林菽庄引用了宋代大文豪苏东坡《前赤壁赋》的首句“壬戌之秋”简称为“壬秋”，她采用的是重檐歇山顶的建筑风格，有趣的是，这“壬秋阁”是一半着陆一半入海的，当然在这面是看不出来的，现在大家不防随我往着行走，现在大家回过身去看看，壬秋阁的另一半是支在海面上的，是不是别具一格？
我们左边有一片假山，这是十二洞天，这十二洞天代表十二生肖、十二地支，我们又称他为“猴洞”因为他就像一个迷宫一样，洞洞相连，常有小孩像猴一样在此玩耍。
我们面前有一座雕像，这就是我们的园主林尔嘉，他1874年出生于厦门，1880年去台湾，1894年中日甲午战争清廷战败后被迫签订了《马关条约》将台湾割让给日本，台湾军民拒绝割让，推林尔嘉的父亲林维源为议长，但主政优柔寡断，坚辞不就，台湾人民便奋起组织义军，与黑旗军一起共同抗击日本侵略者，这时，腐败的清**又下令召驻台的官兵回大陆，林维源等人不敢逆旨，于1895年全家内渡，定居鼓浪屿。林尔嘉于1920年任厦门保商局总办、厦门总商会**，他发起建设厦门的电话、电灯、自来水等公用事业，1920年任全国参议院候补议员，1920年任厦门市政会会长，对厦门的城市建设做出了很多的贡献。
接着往前走，前面小桥道路比较窄，请各位朋友一定要小心行走！不要拥挤！前面是园内的四十四桥，也许有朋友想问为什么叫四十四桥呢？其实就是园主在建园时正好四十四岁，为此纪念，故取此名。此桥下有闸门，把海水引入园内，构成了大海、内池、外池三处，每次涨朝里就把闸门打开放海水入池，退潮时便把闸门关上把大海藏了进来！
步入四十四桥，桥中有一亭“渡月亭”，现在我们大家就在这亭中体憩一会儿，看这亭是半月形的，亭内还有一楹联“长桥支海三千丈，明月浮空十二栏”当月明之夜，夜深人静，海浪轻摇，园主人在此观海赏月，这种景至大家可以想像一下，是多么美好！这是园中最佳的观景赏月之处，当然园主写的这幅楹联也写出了他怀念故乡的心情。大家往我们刚才过来的路前方看看，前方的石壁上刻着“枕流”何为枕流呢？这枕流原与漱石一起合用，称为“漱石枕流”，出自典故晋代王武子问孙子“流可枕，石可漱乎？”子答“所以枕流，欲洗其耳，所以漱石，欲砺其齿”林尔嘉引此典故是为了激励自己，以图重振山河。
菽庄花园风光万千，它集中了园林艺术中的最艺术个性的三个特点“藏、借、动静结合”：
藏，就是把海藏起来，直到进入月洞门后才能够看见万顷碧波的大海；而四十四桥巧妙地把海水引入园内，变成大海、内池、外池，这便是园主对藏字所下的功夫。
借，就是借景、借声、借意、借影，化他物为已物，纳外景为内景，借日光岩为仰景，南太武为远景，借大海为铺垫，借楼阁为*景，构成了一幅美丽、富有立体感的画卷。
动静结合就是林尔嘉把园内坡那面建成假山，十二洞天洞洞相连，让孩子们去追玩，显示出动景，而坡边则建了小亭小阁，可供休憩观景，表现出静谧的环境；海潮流动的，长桥是安卧，这些都体现出了动与静的交融与和谐，可谓匠心独具！
好了，现在随我一同往上走，去参观一下菽庄花园内的另一种独特的声音！
这儿是钢琴博物馆，面积有1000*方米，展出了鼓浪屿族居澳大利亚的钢琴收藏家胡友义先生毕生收藏的30台世界名古钢琴和60多盏古钢琴烛灯台。这里面的稀世珍品镏金钢琴，有世界上最早的四角钢琴、最大有立式钢琴、最老的手摇钢琴、脚踏自动秦演奏钢琴和8个踏板、4套琴弦的古钢琴，体现了100多年来世界钢琴的制造技术和发展水*，如此规模如此众多的世界古钢琴聚于一馆，这在中国是独一无二的，在世界上也是少见的。好了，现在给大家半个小时去参观这独特的钢琴博物馆。
各位来宾，一个半小时的游览结束了，游览了这独特的菽庄藏海与钢琴博物馆是不是让你们有点留连忘返呢？希望这些都能给你们留下美好的回忆，也欢迎各位有机会下次再带上你们的亲朋好友让我们再次相聚厦门、相聚明天美好的未来！谢谢各位朋友
如果说鼓浪屿是个海上花园，那么菽庄花园可称得上园中之园，它始建于1913年，是园主人林尔嘉以他的字“叔臧”的谐音命名的。林尔嘉原籍福建龙溪（现为龙海市）。1874年，他出生于厦门，并在此度过其少年时期。1905年起，任厦门保商局总办、厦门总商会**。他对厦门的贡献是：发起创办了电话、电灯、自来水等公共事业。1915年，任厦门市政会会长，曾多次发动华侨及各界人士捐资兴建中山路等市政设施。日本侵占厦门后，自庐山移居香港，1945年以后回台湾定居。1951年，病逝于家中，享年77岁。1894年中日甲午战争后，无能的清**被迫割让台湾给日本。林维源父子不愿当亡国奴，遂举家迁回鼓浪屿定居，林尔嘉长大后，因为思念台湾的家园，便仿造板桥别墅兴建了菽庄花园。
现在我们已站在花园入口处，花园由藏海园、补山园两部分组成，各造五景。藏海园五景为：眉寿堂、壬秋阁、真率亭、四十四桥、招凉亭;补山园五景为：顽石山房、十二洞天、亦爱吾庐、听潮楼、小兰亭。藏海就是把大海藏入园中，隐含把山河揽入祖国怀抱、切莫再任人宰割的意思;补山就是以人工构筑补缀天然景色之不足，隐含山河破碎、亟待修补之意。在这里，园主人的爱国之情跃然于表，待会儿我们将身临其境去领略其奥妙。
菽庄花园有三个显著特点，可归纳为“藏、借、巧”三字。请看我们前面，一堵高墙挡住了我们的视线和去路，眼前只有一些花草盆景，待各位走出圆拱门，看！！我们的视野一下开阔起来，万顷碧波早已静候在眼前，悠悠碧波豁然开朗，颇有“柳暗花明又一村”的感觉，令人心旷神怡。这就是花园“藏”的妙处，原来这堵墙只是个屏障如果进门见海一览无余，便会失去韵味，显得*淡无奇。现在，请看我们左手边的建筑物——眉寿堂，又名谈瀛（ying第二声）轩，门对海滨浴场，过去是园主人品茶吟诗作画的地方，现已辟为商场和餐厅。这里有一个水池，水池右边有一闸门与大海相连，将海水引入园中形成桥畔外池，再经左边那个洞口通向内池，洞口上刻“止水”两字，取海水到此不再扬波之意，这样，藏海园就构成了三个景区：大海、外池、内池，由大到小，由外及内，很自然的把海藏入园中。
现在请往右边看，这座长桥叫四十四桥，可为什么叫四十四桥呢？你看它从亭畔延伸入海，全桥长约100多米，凌波卧海、宛若游龙，设计者能因海构园，就势取景，使小巧的花园一下拓展了数倍，此乃花园“巧”的体现。
好了，各位请随我向前，在我们面前有块天然巨石，上刻“海阔天空”是明代书法家张瑞图所书，背面是园主人林尔嘉亲题的“枕流”两字。
现在我们行走在全园游览主线四十四桥上，各位是否已经猜出四十四桥的来历呢？其实很简单，因建桥时正值园主人四十四岁。各位，这半月形的亭子就是渡月亭，皓月当空，游此最佳，各位若有幸于中秋之际来厦游玩，不妨来此观渡赏月。
这是壬秋阁，因建于1922年农历壬戌之秋而得名，他的独到之处就在于一半建在陆上，一半支在水中，垒台建亭，围池砌阶，联以曲桥;其东南两墙各开一个圆拱门，坐政治阁中，可以同时看到两侧的风景。而从窗台眺望，四十四桥蜿蜒曲折，真率亭、千波亭、渡月亭有的呈菱形、有的为扇形，形态各异，别有韵味。
各位团友，我们继续吧！这折扇型的招凉亭地处原来花园的.尽头，因招来阵阵凉风而得名。绕过招凉亭，我们就到了补山园，前面这朱瓦别墅式建筑是听涛轩，在此可尽缆天风海涛。现在听涛轩已经改成了钢琴博物馆。它收藏着旅澳华人胡友义先生提供的钢琴73架。胡友义先生出生于鼓浪屿，从小就生活在悠扬的琴声中，与钢琴结下了不解之源。在澳大利亚，他又不惜重金收购古钢琴。1999年，他怀着赤诚的爱国爱乡之心，千辛万苦，远涉重洋，将这些钢琴运回故乡，开辟钢琴博物馆，并于2000年1月8日正式向游人开放。这些钢琴经历了两次世界大战的浩劫，如今仍完好无损的送到胡友义先生的故乡来，成为厦门人民宝贵的文化遗产，一起融入“钢琴之岛”鼓浪屿深刻的文化内涵之中。大家也都看到了这里除了钢琴以外，还有很多的烛台，其实这些烛台也是胡友义先生从澳大利亚带来的，共有50多盏精致的烛台，这些烛台大多是百年前欧洲出品的，与这些古老的钢琴放在一起，可谓是珠联璧合。前不久，胡友义先生又从澳大利亚运来了四十架的钢琴，也于前不久供游人开放。现在我们看到远处的那幢红色建筑是顽石山房，原为园主人读书的地方，现以开辟为招待所。我们面前的这座假山就是“十二洞天”，它由各种砂石、页岩、火山石构筑而成，是人工凿垒的假山连环洞，俗称“猴洞”，内有12个洞室，以12地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）编列在石墙上，各动互相连通，宛如一座迷宫，又称“迷魂洞”，是孩童玩耍的好场所。由于时间关系，我们就不去转了，请各位随我往下。右边这座人物铜像就是园主人林尔嘉先生的全身塑像，这原是私家花园，林先生去世后，他的子孙将其献给国家，我们才有幸得以一见。
好了，我们已经绕了一圈了，想必各位已经领略到菽庄花园她独特的风格，正因为她“藏”、“借”、“巧”的特点，才能在这有限的面积中造出无限的空间。整个花园动中有静，静中有动，相辅相成，和谐一体，辨证统一。林尔嘉对此也颇为满意，这从他写在亭子上的楹联“有襟海枕山胜概，以栽花种竹怡情”可见一斑。美丽的菽庄花园令人品味无穷，流连忘返！
现在，我们将去游览菽庄花园，菽庄花园处在我们风光旖旎、环境优美的鼓浪屿之上，他原是台湾富绅林尔嘉为了怀念台北板桥别墅而修建的私家花园，建于1913年，于1956年辟为公园，是一座颇有特色的中国*代园林，厦门二十名景中的“菽庄藏海”，藏海，大家是不是觉得有点奇怪呢？到底是何藏法？那就随我一同去游览一番！我们游览这个景区的时间为一个半小时。
站在大门口，大家看到了门上的园匾“菽庄”这乃是主人字“叔藏”的谐音，菽是豆类的总称，算是农作物的一种，当年林尔嘉的祖先是以垦殖发家而富甲台湾的，“菽庄”在这儿有归隐田园之意。进入大门，一堵高墙出现在我们的眼前，各位来宾，大家回首一下，门楣上高悬着“藏海”匾额，现在大家明白这堵高墙的作用了吗，这是主人林尔嘉对园林结构的精心设计，那么他到地在这片园林里藏着一片怎么样的海呢？请各位随我一起进入左边的月洞门。
进入月洞门，大家是不是有一种海阔天空的感觉呢？看右前方的石壁上刻着“海阔天空”这四个字是明代书法家张瑞图的`笔迹。现在展现在大家面前的是壬秋阁，建于1922年秋，农历为壬戌年，林菽庄引用了宋代大文豪苏东坡《前赤壁赋》的首句“壬戌之秋”简称为“壬秋”，她采用的是重檐歇山顶的建筑风格，有趣的是，这“壬秋阁”是一半着陆一半入海的，当然在这面是看不出来的，现在大家不防随我往着行走，现在大家回过身去看看，壬秋阁的另一半是支在海面上的，是不是别具一格？
我们左边有一片假山，这是十二洞天，这十二洞天代表十二生肖、十二地支，我们又称他为“猴洞”因为他就像一个迷宫一样，洞洞相连，常有小孩像猴一样在此玩耍。
我们面前有一座雕像，这就是我们的园主林尔嘉，他1874年出生于厦门，1880年去台湾，1894年中日甲午战争清廷战败后被迫签订了《马关条约》将台湾割让给日本，台湾军民拒绝割让，推林尔嘉的父亲林维源为议长，但主政优柔寡断，坚辞不就，台湾人民便奋起组织义军，与黑旗军一起共同抗击日本侵略者，这时，腐败的清**又下令召驻台的官兵回大陆，林维源等人不敢逆旨，于1895年全家内渡，定居鼓浪屿。林尔嘉于1905年任厦门保商局总办、厦门总商会**，他发起建设厦门的电话、电灯、自来水等公用事业，1914年任全国参议院候补议员，1915年任厦门市政会会长，对厦门的城市建设做出了很多的贡献。
接着往前走，前面小桥道路比较窄，请各位朋友一定要小心行走！不要拥挤！前面是园内的四十四桥，也许有朋友想问为什么叫四十四桥呢？其实就是园主在建园时正好四十四岁，为此纪念，故取此名。此桥下有闸门，把海水引入园内，构成了大海、内池、外池三处，每次涨朝里就把闸门打开放海水入池，退潮时便把闸门关上把大海藏了进来！
步入四十四桥，桥中有一亭“渡月亭”，现在我们大家就在这亭中体憩一会儿，看这亭是半月形的，亭内还有一楹联“长桥支海三千丈，明月浮空十二栏”当月明之夜，夜深人静，海浪轻摇，园主人在此观海赏月，这种景至大家可以想像一下，是多么美好！这是园中最佳的观景赏月之处，当然园主写的这幅楹联也写出了他怀念故乡的心情。大家往我们刚才过来的路前方看看，前方的石壁上刻着“枕流”何为枕流呢？这枕流原与漱石一起合用，称为“漱石枕流”，出自典故晋代王武子问孙子“流可枕，石可漱乎？”子答“所以枕流，欲洗其耳，所以漱石，欲砺其齿”林尔嘉引此典故是为了激励自己，以图重振山河。
菽庄花园风光万千，它集中了园林艺术中的最艺术个性的三个特点“藏、借、动静结合”：
藏，就是把海藏起来，直到进入月洞门后才能够看见万顷碧波的大海；而四十四桥巧妙地把海水引入园内，变成大海、内池、外池，这便是园主对藏字所下的功夫。
借，就是借景、借声、借意、借影，化他物为已物，纳外景为内景，借日光岩为仰景，南太武为远景，借大海为铺垫，借楼阁为*景，构成了一幅美丽、富有立体感的画卷。
动静结合就是林尔嘉把园内坡那面建成假山，十二洞天洞洞相连，让孩子们去追玩，显示出动景，而坡边则建了小亭小阁，可供休憩观景，表现出静谧的环境；海潮流动的，长桥是安卧，这些都体现出了动与静的交融与和谐，可谓匠心独具！
好了，现在随我一同往上走，去参观一下菽庄花园内的另一种独特的声音！
这儿是钢琴博物馆，面积有1000*方米，展出了鼓浪屿族居澳大利亚的钢琴收藏家胡友义先生毕生收藏的30台世界名古钢琴和60多盏古钢琴烛灯台。这里面的稀世珍品镏金钢琴，有世界上最早的四角钢琴、最大有立式钢琴、最老的手摇钢琴、脚踏自动秦演奏钢琴和8个踏板、4套琴弦的古钢琴，体现了100多年来世界钢琴的制造技术和发展水*，如此规模如此众多的世界古钢琴聚于一馆，这在中国是独一无二的，在世界上也是少见的。好了，现在给大家半个小时去参观这独特的钢琴博物馆。
各位来宾，一个半小时的游览结束了，游览了这独特的菽庄藏海与钢琴博物馆是不是让你们有点留连忘返呢？希望这些都能给你们留下美好的回忆，也欢迎各位有机会下次再带上你们的亲朋好友让我们再次相聚厦门、相聚明天美好的未来！谢谢各位朋友！
在万里晴空，阳光明媚的暑假里，我和爸爸、妈妈一起去厦门市鼓浪屿岛上游玩，对我印象最深的是菽庄花园。
走进菽庄花园的大门，一眼就可以看见咆哮的大海。海边还有许多游玩的人。远望海天一色，走*细看，已有一只小海星被海水冲刷到了沙滩上，海水上还有许多游泳的人们，一阵狂风吹来，海面上的.波浪好似老虎一样奔向岸边。那些戴游泳圈的孩子们也随着波浪的上下摆动着。
大门左侧有一个古董展览馆，里面有许多珍贵的东西。有古代人睡的床，做的红木椅子，还有青花瓷，和金杯、银杯等等。
我和爸爸、妈妈、参观完古董展览馆，继续往前走，走到了一座海上的小桥上，我在桥上面走路似乎还有点晕，不过很快就穿过了。然后沿着石阶而上，经过了石阶群，我们终于来到了人们广为传颂的钢琴博物馆。爸爸说：“正因为有许多珍贵的钢琴，鼓浪屿也被称为"钢琴之岛""音乐之岛””。进入馆中，依着顺序，我们参观了每一架钢琴，我们还看到了世界上第一架钢琴。出了钢琴博物馆我们再往左上方走，走到了第二个钢琴博物馆，这个馆里面保存的都是一些奇怪的钢琴，比如：直角琴，特别高的琴，特别长的琴。我很想亲手弹奏一曲，但是琴键都被塑料盖保护着，我只能想象那美妙的曲声……
我们刚离开第二个馆，就发现了一个卖小钢琴的商店，我们进去浏览，看到了有原木色，白色和黑色的许多小钢琴，我一眼就喜欢上了那个原木色的小钢琴，还带了一个小原木色的椅子，只要转动后面的发条就能发出“天空之城”音乐。爸爸毫不犹豫的给我买下了这个小钢琴当纪念品。
这是我第一次游览菽庄花园，这座座落在鼓浪屿上的美丽的小花园，面向着大海，珍藏着年代久远的古董，保存着世界上最名贵的钢琴。美丽的菽庄花园和鼓浪屿深深的留在了我的脑海中。我要好好学*，长大考上厦门大学，就可以每天都来到这个美丽的岛屿之上，观赏大海。
——福建菽庄花园导游词实用5份
各位团友，今天我们要参观是菽庄花园，菽庄花园原来是台湾富绅林尔嘉为怀念台湾板桥故居而修建的私家花园，20世纪50年代辟为公园，是颇有物色的中国*代园林，是新评厦门二十名景叫“菽庄藏海”。花园的主人叫林尔嘉，于1874年生于厦门，1880年去台湾，1895年随父亲林维源先生回鼓浪屿定居，在台湾的台北建有“板桥别墅”。林尔嘉六岁就住在那里，回鼓浪屿定居后因林尔嘉先生怀念台北板桥故居，就于1913年选址在这仿照台北板桥别墅参照江南名园修建花园，取名“菽庄”乃主人字“叔藏”的谐音，也有“稻菽主人庄园”的寓意。因为林尔嘉的祖先是以垦殖发家而富甲台湾的，大家看到大门上的“菽庄”匾额是林尔嘉先生花1万银元“润笔”费请当时的大总统徐世昌题写的。
好的，我们入园参观，请大家回头看门楣匾额上写着什么字?“藏海”。对藏海是菽庄花园的一个特点。那它是怎样把海藏起来的呢?我们往前走。现在大家是不是有一种“海阔天空”的感觉呢?我们一路走来不见海，到了花园门口甚至进了大门仍看不见海，现在呢大海完整的呈现在我们的面前。大家看到我们的左手边有一水池，这是利用海水的潮涨潮落来蓄水的。海水涨潮时把这边的闸门打开放海水进来，潮落时把闸门关上，不让海水流出。菽庄花园的第二个特点是“巧借”。林尔嘉把临海的坡面、海湾里的礁石、涨落的海水全部利用起来，围地砌阶，造桥建亭，使原来十分狭窄的一个海湾，借四周的自然美景为铺垫，变成涵纳大海、视野宽广、颇有层次的海上花园。面对辽阔的天空、汹涌的海浪，谁也不感到其小，却感到花园之大。在中国的任何一个城市、任何一个公园都无法领略到如此美妙的意境和情趣，这也是菽庄最诱人的地方。菽庄花园的第三个特点“动静结合”。林尔嘉对动与静的处理也很独到，我们看到坡面的一片假山叫十二洞天，是用砂岩、砾岩、亘岩等垒叠而成的，分12个洞室，按地支编列序号，在每个洞顶上有十二生肖的动物称为十二洞天。其12个洞，洞洞相连，让孩子们追玩，显示出人的动景;坡边建有小亭小阁，休憩观景表现静谧的环境。这些体现了动与静的交融与和谐，可谓匠心独具!
好，我们再往前走，现在我们走的桥叫四十四桥墩，是林尔嘉四十四岁时建的，而不是人们所说桥有四十四个弯或四十四个桥墩。我们可以看到岩石上的“枕流”题刻，出自于“漱石枕流”的典故：晋代的王武子问孙子荆：“流可枕，石可漱乎?”荆答：“所以枕流，欲洗其耳;所以漱乎，欲砺其齿。”林尔嘉先生以此来激励自己。各位团友，我们现在所在的亭子叫做“渡月亭”，是主人在月明之夜在此观海赏月的地方。这里风景优美，是菽庄观海赏景的最佳点，在这我们还可以年岁我们岛上的另一个景点—日光岩。渡月亭把海面、月夜都结合起来，景色令人心旷神怡，我们可以看到亭中的一幅楹联“长桥支海三千丈，明月浮空十二栏”的佳句。大家拍拍照，我们继续往前走，现在我们要去听涛轩，里面摆放的是80多架世界古钢琴，这些古钢琴是由鼓浪屿旅居澳大利亚的钢琴收藏家胡友义先生收藏的。胡友义先生1936年生于鼓浪屿，后定居澳大利亚，他对世界各钢琴爱不释手，千方百计寻访，不惜重金购买，集毕生精力、倾一生心血，收集到英国、法国、美国、德国等国的名牌古钢琴。胡友义先生到2010年将会无偿地把这些古钢琴赠给鼓浪屿区**。好听涛轩到了，我们一起去了解世界古钢琴发展史，领略世界古钢琴的风采。(半个小时后，听完钢琴博物院讲解员的讲解)，各位团友，通过讲解员的讲解，我们对古钢琴有了一定的了解了吧，历史久远的古钢琴还能发出如此美妙的声音，真是令人赞叹!好了，现在我们下山，大家看到的这尊铜像就是菽庄花园的主人林尔嘉先生的铜像。林尔嘉先生1895年回鼓浪屿定居，1905年任厦门保商局总办、厦门总商会**，发起建设厦门的电话、电灯、自来水等公用事业。 1914年任全国参议院候补议员，1915年任厦门市政会会长，对厦门的城市建设作出突出贡献，1951年去世终年77岁。
各位来宾：
你们好!一路辛苦了!欢迎来到美丽的海滨城市--厦门，首先做个自我介绍，我们开车的师傅姓陈，我是厦屿旅行社的导游，姓吴，名X X!很荣兴能成为你们的导游，为你们服务，希望在我们相处的时间能够让你们感到一份快乐!预祝大家能够玩得开心、吃得称心、住得舒心、走得顺心,同时也希望我们的工作能够得到各位的支持!
现在，我们将去游览菽庄花园，菽庄花园处在我们风光旖旎、环境优美的鼓浪屿之上，他原是台湾富绅林尔嘉为了怀念台北板桥别墅而修建的私家花园，建于1920年，于1956年辟为公园，是一座颇有特色的中国*代园林，厦门二十名景中的“菽庄藏海”，藏海，大家是不是觉得有点奇怪呢?到底是何藏法?那就随我一同去游览一番!我们游览这个景区的时间为一个半小时。
站在大门口，大家看到了门上的园匾“菽庄”这乃是主人字“叔藏”的谐音，菽是豆类的总称，算是农作物的一种，当年林尔嘉的祖先是以垦殖发家而富甲台湾的，“菽庄”在这儿有归隐田园之意。进入大门，一堵高墙出现在我们的眼前，各位来宾，大家回首一下，门楣上高悬着“藏海”匾额，现在大家明白这堵高墙的作用了吗，这是主人林尔嘉对园林结构的精心设计，那么他到地在这片园林里藏着一片怎么样的海呢?请各位随我一起进入左边的月洞门。
进入月洞门，大家是不是有一种海阔天空的感觉呢?看右前方的石壁上刻着“海阔天空”这四个字是明代书法家张瑞图的笔迹。现在展现在大家面前的是壬秋阁，建于1920年秋，农历为壬戌年，林菽庄引用了宋代大文豪苏东坡《前赤壁赋》的首句“壬戌之秋”简称为“壬秋”，她采用的是重檐歇山顶的建筑风格，有趣的是，这“壬秋阁”是一半着陆一半入海的，当然在这面是看不出来的，现在大家不防随我往着行走，现在大家回过身去看看，壬秋阁的另一半是支在海面上的，是不是别具一格?
我们左边有一片假山，这是十二洞天，这十二洞天代表十二生肖、十二地支，我们又称他为“猴洞”因为他就像一个迷宫一样，洞洞相连，常有小孩像猴一样在此玩耍。
我们面前有一座雕像，这就是我们的园主林尔嘉，他1874年出生于厦门，1880年去台湾，1894年中日甲午战争清廷战败后被迫签订了《马关条约》将台湾割让给日本，台湾军民拒绝割让，推林尔嘉的父亲林维源为议长，但主政优柔寡断，坚辞不就，台湾人民便奋起组织义军，与黑旗军一起共同抗击日本侵略者，这时，腐败的清**又下令召驻台的官兵回大陆，林维源等人不敢逆旨，于1895年全家内渡，定居鼓浪屿。林尔嘉于1920年任厦门保商局总办、厦门总商会**，他发起建设厦门的'电话、电灯、自来水等公用事业，1920年任全国参议院候补议员，1920年任厦门市政会会长，对厦门的城市建设做出了很多的贡献。
接着往前走，前面小桥道路比较窄，请各位朋友一定要小心行走!不要拥挤!前面是园内的四十四桥，也许有朋友想问为什么叫四十四桥呢?其实就是园主在建园时正好四十四岁，为此纪念，故取此名。此桥下有闸门，把海水引入园内，构成了大海、内池、外池三处，每次涨朝里就把闸门打开放海水入池，退潮时便把闸门关上把大海藏了进来!
步入四十四桥，桥中有一亭“渡月亭”，现在我们大家就在这亭中体憩一会儿，看这亭是半月形的，亭内还有一楹联“长桥支海三千丈，明月浮空十二栏”当月明之夜，夜深人静，海浪轻摇，园主人在此观海赏月，这种景至大家可以想像一下，是多么美好!这是园中最佳的观景赏月之处，当然园主写的这幅楹联也写出了他怀念故乡的心情。大家往我们刚才过来的路前方看看，前方的石壁上刻着“枕流”何为枕流呢?这枕流原与漱石一起合用，称为“漱石枕流”，出自典故晋代王武子问孙子“流可枕，石可漱乎?”子答“所以枕流，欲洗其耳，所以漱石，欲砺其齿”林尔嘉引此典故是为了激励自己，以图重振山河。
菽庄花园风光万千，它集中了园林艺术中的最艺术个性的三个特点“藏、借、动静结合”：
藏，就是把海藏起来，直到进入月洞门后才能够看见万顷碧波的大海;而四十四桥巧妙地把海水引入园内，变成大海、内池、外池，这便是园主对藏字所下的功夫。
借，就是借景、借声、借意、借影，化他物为已物，纳外景为内景，借日光岩为仰景，南太武为远景，借大海为铺垫，借楼阁为*景，构成了一幅美丽、富有立体感的画卷。
动静结合就是林尔嘉把园内坡那面建成假山，十二洞天洞洞相连，让孩子们去追玩，显示出动景，而坡边则建了小亭小阁，可供休憩观景，表现出静谧的环境;海潮流动的，长桥是安卧，这些都体现出了动与静的交融与和谐，可谓匠心独具!
好了，现在随我一同往上走，去参观一下菽庄花园内的另一种独特的声音!
这儿是钢琴博物馆，面积有1000*方米，展出了鼓浪屿族居澳大利亚的钢琴收藏家胡友义先生毕生收藏的30台世界名古钢琴和60多盏古钢琴烛灯台。这里面的稀世珍品镏金钢琴，有世界上最早的四角钢琴、最大有立式钢琴、最老的手摇钢琴、脚踏自动秦演奏钢琴和8个踏板、4套琴弦的古钢琴，体现了100多年来世界钢琴的制造技术和发展水*，如此规模如此众多的世界古钢琴聚于一馆，这在中国是独一无二的，在世界上也是少见的。好了，现在给大家半个小时去参观这独特的钢琴博物馆。
各位来宾，一个半小时的游览结束了，游览了这独特的菽庄藏海与钢琴博物馆是不是让你们有点留连忘返呢?希望这些都能给你们留下美好的回忆，也欢迎各位有机会下次再带上你们的亲朋好友让我们再次相聚厦门、相聚明天美好的未来!谢谢各位朋友!
各位团友：大家好！欢迎大家来厦门旅游。首先我先自我介绍一下，我是XXX旅行社的导游员。我姓向，大家可以叫我小向或向导。这位是我们的司机，他姓李，大家可以叫他***。你们这几天在厦门的行程都由我和***为你们服务。如果你们有什么意见或建议都可以提出来，我们将尽力解决。最后，祝大家玩得愉快。今天，我们要游览的是素有“海上花园”之称的鼓浪屿。从这里到鼓浪屿需要10分钟的时间，我先给大家介绍一下鼓浪屿的概况。
鼓浪屿在厦门岛的西南方向，是一个椭圆形，四面环海，到处沙坡的小岛，与厦门岛隔着一条500米宽的鹭江，从轮渡码头乘船过海5分钟即可抵达。鼓浪屿是厦门的一个区，面积1。91*方公里，人口1。62万人。很早的时候，这里还是个渺无人烟的绿洲，因此，开始（宋元时）叫“圆沙洲”，元末明初，才有人在这岛上生活，同时，有了“鼓浪屿”的名称。为什么称作“鼓浪屿”呢？在岛上西南端海滩岸边，屹立着一块长期受海潮冲击形成“海蚀洞”的岩石，每受海浪冲击就发出像擂鼓的声音，这块岩石就被叫做“鼓浪石”。
这个岛空气清新，素有“海上花园”的美称。它还有三大特点：
一、步行岛；二、万国建筑博物馆；三、钢琴之岛。如果说鼓浪屿是个海上花园，那么菽庄花园可称得上园中之园，它始建于1913年，是园主人林尔嘉以他的字“叔臧”的谐音命名的，林家原在台湾淡水有座板桥别墅，林先生的少年时代就在那里度过。1894年甲午战争后，林家迁回鼓浪屿定居，后来，因为思念台湾的家园，便仿造板桥别墅兴建了菽庄花园。车到码头，请大家把随身物品带好，跟我上轮渡。大家都到齐了，我们开始游览鼓浪屿。
这个码头是1976年建的。大家看，它的形状像不像一架三脚架钢琴？今天，我们需游览3个小时，12点乘船返回，请大家对一下表，现在是9点正，万一走散了，请于12点到这码头集中。这里游人很多，请大家随着这旗走，以免走散，我希望大家都能乘兴而来，满意而归。现在我们已站在花园入口处，花园由补山园、藏海园组成，藏海就是把大海藏入园中，隐含把山河揽入祖国怀抱、切莫再任人宰割的意思；补山就是以人工构筑补缀天然景色之不足，隐含山河破碎、亟待修补之意。在这里，园主人的爱国之情跃然于表，待会儿我们将身临其境去领略其奥妙。
菽庄花园有三个显著特点，可归纳为“藏、借、巧”三字，一会儿我在讲解中会强调，也请各位着重领略它的这些特点。请看我们前面，一堵高墙挡住了我们的视线和去路，眼前只有一些花草盆景，山水究竟在哪里呢？不要着急，请各位随我走出圆拱门，看！！我们的视野一下开阔起来，万顷碧波早已静侯在眼前，这就是花园“藏”的妙处，原来这堵墙只是个屏障如果进门见海一览无余，便会失去韵味，显得*淡无奇。现在，请看我们左手边的建筑物——眉寿堂，又名谈瀛轩，门对海滨浴场，过去是园主人品茶吟诗作画的地方，现已辟为商场和餐厅。
这里有一个水池，水池右边有一闸门与大海相连，将海水引入园中形成桥畔外池，再经左边那个洞口通向内池，洞口上刻“止水”两字，取海水到此不再扬波之意，这样，藏海园就构成了三个景区：大海、外池、内池，由大到小，由外及内，很自然的把海藏入园中。现在请往右边看，这座长桥叫四十四桥，可为什么叫四十四桥呢？你看它从亭畔延伸入海，全桥长约100多米，凌波卧海、宛若游龙，设计者能因海构园，就势取景，使小巧的花园一下拓展了数倍，此乃花园“巧”的体现。好了，各位请随我向前，在我们面前有块天然巨石，上刻“海阔天空”是明代书法家张瑞图所书，背面是园主人林尔嘉亲题的“枕流”两字。现在我们行走在全园游览主线四十四桥上，各位是否已经猜出四十四桥的来历呢？其实很简单，因建桥时正值园主人四十四岁。各位，这半月形的亭子就是渡月亭，皓月当空，游此最佳，各位若有幸于中秋之际来厦游玩，不妨来此观渡赏月。
各位团友，我们继续吧！这折扇型的招凉亭地处原来花园的尽头，因招来阵阵凉风而得名。绕过招凉亭，我们就到了补山园，前面这朱瓦别墅式建筑是听涛轩，在此可尽缆天风海涛。现在听涛轩已经改成了钢琴博物馆。它收藏着旅澳华人胡友义先生提供的钢琴73架。胡友义先生出生于鼓浪屿，从小就生活在悠扬的琴声中，与钢琴结下了不解之源。在澳大利亚，他又不惜重金收购古钢琴。1999年，他怀着赤诚的爱国爱乡之心，千辛万苦，远涉重洋，将这些钢琴运回故乡，开辟钢琴博物馆，并于2000年1月8日正式向游人开放。这些钢琴经历了两次世界大战的浩劫，如今仍完好无损的送到胡友义先生的故乡来，成为厦门人民宝贵的文化遗产，一起融入“钢琴之岛”鼓浪屿深刻的文化内涵之中。大家也都看到了这里除了钢琴以外，还有很多的烛台，其实这些烛台也是胡友义先生从澳大利亚带来的，共有50多盏精致的烛台，这些烛台大多是百年前欧洲出品的，与这些古老的钢琴放在一起，可谓是珠联璧合。
前不久，胡友义先生又从澳大利亚运来了四十架的钢琴，也于前不久供游人开放。现在我们看到远处的那幢红色建筑是顽石山房，原为园主人读书的地方，现以开辟为招待所。我们面前的这座假山就是“十二洞天”，它由各种砂石、火山石构筑而成，是人工凿垒的假山连环洞，俗称“猴洞”，内有12个洞室，以12地支编列在石墙上，各动互相连通，宛如一座迷宫，又称“迷。魂。洞”，是孩童玩耍的好场所。由于时间关系，我们就不去转了，请各位随我往下。右边这座人物铜像就是园主人林尔嘉先生的全身塑像，这原是私家花园，林先生去世后，他的子孙将其献给国家，我们才有幸得以一见。好了，我们已经绕了一圈了，想必各位已经领略到菽庄花园她独特的风格，正因为她“藏”、“借”、“巧”的特点，才能在这有限的面积中造出无限的空间。整个花园动中有静，静中有动，相辅相成。美丽的菽庄花园是否给你们留下了深刻的印象呢？现在各位可自由观赏，如果有需要帮忙照相的，我将乐意效劳。大家请准时于十点半在花园的门口集中，谢谢合作！
各位团友：大家好！欢迎大家来厦门旅游。首先我先自我介绍一下，我是XXX旅行社的导游员。我姓向，大家可以叫我小向或向导。这位是我们的司机，他姓李，大家可以叫他***。你们这几天在厦门的行程都由我和***为你们服务。如果你们有什么意见或建议都可以提出来，我们将尽力解决。最后，祝大家玩得愉快。今天，我们要游览的是素有“海上花园”之称的鼓浪屿。从这里到鼓浪屿需要10分钟的时间，我先给大家介绍一下鼓浪屿的概况。
鼓浪屿在厦门岛的西南方向，是一个椭圆形，四面环海，到处沙坡的小岛，与厦门岛隔着一条500米宽的鹭江，从轮渡码头乘船过海5分钟即可抵达。鼓浪屿是厦门的一个区，面积1。91*方公里，人口1。62万人。很早的时候，这里还是个渺无人烟的绿洲，因此，开始（宋元时）叫“圆沙洲”，元末明初，才有人在这岛上生活，同时，有了“鼓浪屿”的名称。为什么称作“鼓浪屿”呢？在岛上西南端海滩岸边，屹立着一块长期受海潮冲击形成“海蚀洞”的岩石，每受海浪冲击就发出像擂鼓的声音，这块岩石就被叫做“鼓浪石”。
这个岛空气清新，素有“海上花园”的美称。它还有三大特点：
一、步行岛；二、万国建筑博物馆；三、钢琴之岛。如果说鼓浪屿是个海上花园，那么菽庄花园可称得上园中之园，它始建于1913年，是园主人林尔嘉以他的字“叔臧”的谐音命名的，林家原在台湾淡水有座板桥别墅，林先生的少年时代就在那里度过。1894年甲午战争后，林家迁回鼓浪屿定居，后来，因为思念台湾的家园，便仿造板桥别墅兴建了菽庄花园。车到码头，请大家把随身物品带好，跟我上轮渡。大家都到齐了，我们开始游览鼓浪屿。
这个码头是1976年建的。大家看，它的形状像不像一架三脚架钢琴？今天，我们需游览3个小时，12点乘船返回，请大家对一下表，现在是9点正，万一走散了，请于12点到这码头集中。这里游人很多，请大家随着这旗走，以免走散，我希望大家都能乘兴而来，满意而归。现在我们已站在花园入口处，花园由补山园、藏海园组成，藏海就是把大海藏入园中，隐含把山河揽入祖国怀抱、切莫再任人宰割的意思；补山就是以人工构筑补缀天然景色之不足，隐含山河破碎、亟待修补之意。在这里，园主人的爱国之情跃然于表，待会儿我们将身临其境去领略其奥妙。
菽庄花园有三个显著特点，可归纳为“藏、借、巧”三字，一会儿我在讲解中会强调，也请各位着重领略它的这些特点。请看我们前面，一堵高墙挡住了我们的视线和去路，眼前只有一些花草盆景，山水究竟在哪里呢？不要着急，请各位随我走出圆拱门，看！！我们的视野一下开阔起来，万顷碧波早已静侯在眼前，这就是花园“藏”的妙处，原来这堵墙只是个屏障如果进门见海一览无余，便会失去韵味，显得*淡无奇。现在，请看我们左手边的建筑物――眉寿堂，又名谈瀛轩，门对海滨浴场，过去是园主人品茶吟诗作画的地方，现已辟为商场和餐厅。
这里有一个水池，水池右边有一闸门与大海相连，将海水引入园中形成桥畔外池，再经左边那个洞口通向内池，洞口上刻“止水”两字，取海水到此不再扬波之意，这样，藏海园就构成了三个景区：大海、外池、内池，由大到小，由外及内，很自然的把海藏入园中。现在请往右边看，这座长桥叫四十四桥，可为什么叫四十四桥呢？你看它从亭畔延伸入海，全桥长约100多米，凌波卧海、宛若游龙，设计者能因海构园，就势取景，使小巧的花园一下拓展了数倍，此乃花园“巧”的体现。好了，各位请随我向前，在我们面前有块天然巨石，上刻“海阔天空”是明代书法家张瑞图所书，背面是园主人林尔嘉亲题的“枕流”两字。现在我们行走在全园游览主线四十四桥上，各位是否已经猜出四十四桥的来历呢？其实很简单，因建桥时正值园主人四十四岁。各位，这半月形的亭子就是渡月亭，皓月当空，游此最佳，各位若有幸于中秋之际来厦游玩，不妨来此观渡赏月。
各位团友，我们继续吧！这折扇型的招凉亭地处原来花园的尽头，因招来阵阵凉风而得名。绕过招凉亭，我们就到了补山园，前面这朱瓦别墅式建筑是听涛轩，在此可尽缆天风海涛。现在听涛轩已经改成了钢琴博物馆。它收藏着旅澳华人胡友义先生提供的钢琴73架。胡友义先生出生于鼓浪屿，从小就生活在悠扬的琴声中，与钢琴结下了不解之源。在澳大利亚，他又不惜重金收购古钢琴。1999年，他怀着赤诚的爱国爱乡之心，千辛万苦，远涉重洋，将这些钢琴运回故乡，开辟钢琴博物馆，并于2000年1月8日正式向游人开放。这些钢琴经历了两次世界大战的浩劫，如今仍完好无损的送到胡友义先生的故乡来，成为厦门人民宝贵的文化遗产，一起融入“钢琴之岛”鼓浪屿深刻的文化内涵之中。大家也都看到了这里除了钢琴以外，还有很多的烛台，其实这些烛台也是胡友义先生从澳大利亚带来的，共有50多盏精致的烛台，这些烛台大多是百年前欧洲出品的，与这些古老的钢琴放在一起，可谓是珠联璧合。
前不久，胡友义先生又从澳大利亚运来了四十架的钢琴，也于前不久供游人开放。现在我们看到远处的那幢红色建筑是顽石山房，原为园主人读书的地方，现以开辟为招待所。我们面前的这座假山就是“十二洞天”，它由各种砂石、火山石构筑而成，是人工凿垒的假山连环洞，俗称“猴洞”，内有12个洞室，以12地支编列在石墙上，各动互相连通，宛如一座迷宫，又称“迷。魂。洞”，是孩童玩耍的好场所。由于时间关系，我们就不去转了，请各位随我往下。右边这座人物铜像就是园主人林尔嘉先生的全身塑像，这原是私家花园，林先生去世后，他的子孙将其献给国家，我们才有幸得以一见。好了，我们已经绕了一圈了，想必各位已经领略到菽庄花园她独特的风格，正因为她“藏”、“借”、“巧”的特点，才能在这有限的面积中造出无限的空间。整个花园动中有静，静中有动，相辅相成。美丽的菽庄花园是否给你们留下了深刻的印象呢？现在各位可自由观赏，如果有需要帮忙照相的，我将乐意效劳。大家请准时于十点半在花园的门口集中，谢谢合作！
各位团友，今天我们要参观是菽庄花园，菽庄花园原来是台湾富绅林尔嘉为怀念台湾板桥故居而修建的私家花园，20世纪50年代辟为公园，是颇有物色的中国*代园林，是新评厦门二十名景叫“菽庄藏海”。花园的主人叫林尔嘉，于1874年生于厦门，1880年去台湾，1895年随父亲林维源先生回鼓浪屿定居，在台湾的台北建有“板桥别墅”。林尔嘉六岁就住在那里，回鼓浪屿定居后因林尔嘉先生怀念台北板桥故居，就于1913年选址在这仿照台北板桥别墅参照江南名园修建花园，取名“菽庄”乃主人字“叔藏”的谐音，也有“稻菽主人庄园”的寓意。因为林尔嘉的祖先是以垦殖发家而富甲台湾的，大家看到大门上的“菽庄”匾额是林尔嘉先生花1万银元“润笔”费请当时的大总统徐世昌题写的。
好的，我们入园参观，请大家回头看门楣匾额上写着什么字?“藏海”。对藏海是菽庄花园的一个特点。那它是怎样把海藏起来的呢?我们往前走。现在大家是不是有一种“海阔天空”的感觉呢?我们一路走来不见海，到了花园门口甚至进了大门仍看不见海，现在呢大海完整的呈现在我们的面前。大家看到我们的左手边有一水池，这是利用海水的`潮涨潮落来蓄水的。海水涨潮时把这边的闸门打开放海水进来，潮落时把闸门关上，不让海水流出。菽庄花园的第二个特点是“巧借”。林尔嘉把临海的坡面、海湾里的礁石、涨落的海水全部利用起来，围地砌阶，造桥建亭，使原来十分狭窄的一个海湾，借四周的自然美景为铺垫，变成涵纳大海、视野宽广、颇有层次的海上花园。面对辽阔的天空、汹涌的海浪，谁也不感到其小，却感到花园之大。在中国的任何一个城市、任何一个公园都无法领略到如此美妙的意境和情趣，这也是菽庄最诱人的地方。菽庄花园的第三个特点“动静结合”。林尔嘉对动与静的处理也很独到，我们看到坡面的一片假山叫十二洞天，是用砂岩、砾岩、亘岩等垒叠而成的，分12个洞室，按地支编列序号，在每个洞顶上有十二生肖的动物称为十二洞天。其12个洞，洞洞相连，让孩子们追玩，显示出人的动景;坡边建有小亭小阁，休憩观景表现静谧的环境。这些体现了动与静的交融与和谐，可谓匠心独具!
好，我们再往前走，现在我们走的桥叫四十四桥墩，是林尔嘉四十四岁时建的，而不是人们所说桥有四十四个弯或四十四个桥墩。我们可以看到岩石上的“枕流”题刻，出自于“漱石枕流”的典故：晋代的王武子问孙子荆：“流可枕，石可漱乎?”荆答：“所以枕流，欲洗其耳;所以漱乎，欲砺其齿。”林尔嘉先生以此来激励自己。各位团友，我们现在所在的亭子叫做“渡月亭”，是主人在月明之夜在此观海赏月的地方。这里风景优美，是菽庄观海赏景的最佳点，在这我们还可以年岁我们岛上的另一个景点—日光岩。渡月亭把海面、月夜都结合起来，景色令人心旷神怡，我们可以看到亭中的一幅楹联“长桥支海三千丈，明月浮空十二栏”的佳句。大家拍拍照，我们继续往前走，现在我们要去听涛轩，里面摆放的是80多架世界古钢琴，这些古钢琴是由鼓浪屿旅居澳大利亚的钢琴收藏家胡友义先生收藏的。胡友义先生1936年生于鼓浪屿，后定居澳大利亚，他对世界各钢琴爱不释手，千方百计寻访，不惜重金购买，集毕生精力、倾一生心血，收集到英国、法国、美国、德国等国的名牌古钢琴。胡友义先生到2010年将会无偿地把这些古钢琴赠给鼓浪屿区**。好听涛轩到了，我们一起去了解世界古钢琴发展史，领略世界古钢琴的风采。(半个小时后，听完钢琴博物院讲解员的讲解)，各位团友，通过讲解员的讲解，我们对古钢琴有了一定的了解了吧，历史久远的古钢琴还能发出如此美妙的声音，真是令人赞叹!好了，现在我们下山，大家看到的这尊铜像就是菽庄花园的主人林尔嘉先生的铜像。林尔嘉先生1895年回鼓浪屿定居，1905年任厦门保商局总办、厦门总商会**，发起建设厦门的电话、电灯、自来水等公用事业。 1914年任全国参议院候补议员，1915年任厦门市政会会长，对厦门的城市建设作出突出贡献，1951年去世终年77岁。
——游莲花庄作文(5)份
我的家乡在湖州，这儿有一个美丽的莲花庄公园，这莲花庄公园是大书法家赵孟頫的故居呢！
莲花庄的四季都很美，特别是秋天。一到秋天，银杏树变成了金黄色；一片片火红的枫叶从树妈妈的.怀里悄悄地溜了出来，飞向了蔚蓝的天空，远远看去就象一只只美丽的蝴蝶；小燕子们叽叽喳喳在天空中飞来飞去，好象在提醒所有的候鸟，赶快飞向温暖的南方；小河里，青蛙们正在抓紧时间挖洞，准备等冬天来临时美美地睡上一觉；树上，成群的松鼠正在忙碌地搬运松果，为过冬准备充足的食物；连松树伯伯也穿上了厚厚的衣服，准备迎接寒冷的冬天。如果你也想欣赏这么美丽的景色，那就请你到莲花庄公园来做客！
湖州莲花庄是一个美丽的大公园。
从莲花庄的东大门进去，第一眼看见的就是一条弯弯曲曲的石子路，石子路上有许多美丽的图案：有圆的、有圆加正方形的、有碎块形的……石子路旁有花坛，花坛里高大的银杏树的叶子变黄了，秋风吹过，杏叶纷纷扬扬地飘落下来，就像一把把小扇子一下子扇走了炎热。远远看去，火红的枫树林像一大片朝霞，枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。金黄的桂花也开了，小朋友们轻轻地摇动着树枝“下桂花雨了”桂花落在地上、水面上、落在小朋友的心里。
走上前去，就到了鱼塘。小朋友们拿着鱼食喂鱼，鱼儿们争先恐后地抢着鱼食，像怕自己吃不到鱼食。鱼塘里大约有几十条鱼，有大有小，大的约有10—30厘米长，小的约有10—20厘米长。
离开了鱼塘，我们就来到了两座的假山旁。假山有许多洞，有大有小。其中有两个大洞是可以通往假山顶上的。走进大洞，踩着陡峭的石头的台阶，一不小心就会摔个大跟头。登上了假山顶上的`，一眼望去能看到拿着自制大毛笔的爷爷用水在在地上写大大的毛笔字，旁边还有一些爷爷再请教用什么才能做出这样的大毛笔。
我们走到了莲花庄东大门，回家之前我想到：湖州的莲花庄公园真是一个美丽的公园！
在我的家乡湖州有一座古老而又美丽的公园——莲花庄公园，它位于湖州市东南面，是元代著名的书画家赵孟頫的故居。莲花庄公园内有两千多吨的太湖石，它们布局精心，或聚或散，有高有低，形状千奇百怪。莲花庄的一年四季都很美。
“绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼”。春天的莲花庄公园，春水盈盈，春花怒放！河边的柳树吐出了嫩绿色的芽，竹子冒出碧绿的叶子！桃花绽开了粉红的笑脸。小燕子在用自己的嘴整理自己的羽毛。
夏天，庄内池塘里的荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘中钻出来，有的才展开三四片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要展开似的。园中树木茂盛，许多鸟栖息在园中的树上，叽叽喳喳，时时会唱起欢乐的歌。
秋天，荷叶枯萎了，梧桐树，白桦树，水杉树的叶子黄了，从树上飘落下来，像是给大地铺上一层黄地毯。枫树换上了红装，红得像火。菊花姐姐绽开了笑脸，有红的、黄的、紫的、白的'……五光十色，美丽迷人！桂花也开花了，走在公园的小路上，能闻到一阵阵的花香。
冬天，一场寒风刺骨的大雪后，大地妈妈穿上了雪白的长袍，园内的树木银装素裹。小朋友在这里堆雪人，打雪仗，欢乐的笑声传遍了整个公园，给安静的冬天也增加了一份活力，一份快乐。
莲花庄一年四季都是那么诱人，我爱莲花庄！我爱我的家乡！
今天，我和爸爸妈妈去了莲花庄公园。一走进大门就闻到了桂花的香味。
公园里的人很多，有的在划船、有的在喝茶、有的在开卡丁车，还有的人在拍照。
我们租了一条脚踏的船穿上救生衣，我和爸爸坐在后面，妈妈坐在前面，一会儿船就到了河的`中央。后来我们去了公园里的假山上玩，我和妈妈在山洞里捉迷藏。莲花庄真是太美了！
莲花庄是古代大书画家赵孟頫的别业，是湖州著名的旅游景点。走过长廊，跨过石桥，我们来到了有名的松花斋。这里有赵朴初先生题写的一付对联：儒雅风流，一时二妙兼三绝；江山故里，青盖碧波拥白莲。上联写出了湖州悠久的历史文化，下联写出了莲花庄的.美丽风光，真是妙啊！赵朴初是谁？赵朴初就是当代著名的书法家。现在，我们去芝亭走走吧。许多太湖石切成一座假山，假山之上，一座古典的亭子，假山一侧，几颗弯弯的垂柳，形成了一幅美丽的画卷，这便是芝亭。走完芝亭，我们再去莲花峰看看。莲花峰是莲花庄镇庄之宝，高3.8米，宽约1.2米，集太湖石“漏、透、瘦、皱”四大特点于一身，是太湖石中的精品。据传，赵孟頫最钟爱莲花出淤泥而不染的品格，不光在院内种满荷花，还从牟山深谷中寻觅到这块奇石，将其矗立于园中，并亲笔书写“莲花峰”三字。
莲花庄的景色说也说不尽，希望你有时间去细细游赏！
——过故人庄教学设计(五)份
教学过程：
一、导入新课
1、同学们，上学期我们曾学过一篇文章《黄鹤楼送别》，大诗人李白在黄鹤楼为朋友孟浩然饯行，写下脍炙人口的名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，谁来背诵一下。
2、提问：诗中“故人”指什么人？（板书：故人）
3、今天，我们再来学*一首关于“故人”的诗《过故人庄》，（板书：过 庄）这是李白故友孟浩然写的，谁来介绍一下你所知道的孟浩然（背诵其诗也可）。
4、设疑：看到这个题目，猜猜看，题目什么意思。（如：经过老朋友的庄园；曾经去过老朋友的庄园；去老朋友那儿看望老朋友；准备在老朋友那儿过一辈子……。）
过渡：让我们带着疑问，读读课文、看看课文题目到底啥意思。
二、学*课文
1、自学古诗，读时注意读通读顺，读准7个生字和4个多音字。
2、指名读课文，要求正确、流利。（结合学生的读纠正错误）
3、释题：自学了古诗，你能从中找一个句子解释题目意思吗？结合学生发言，出示“故人具鸡黍，邀我至田家”。
（1）指名读诗句，理解字词
具鸡黎――准备丰盛的饭菜。至―到。
（2）（板书：邀
至）受到老朋友邀请而来这儿，那么题目意是？（到老朋友这儿看望老朋友）老朋友热情招待，诗人心情如何？（开心、高兴）
-1-（3）指导读好该句
4、老朋友相见，孔子说“有朋自远方来，不亦乐乎！”两位老友会聊些什么呢？（板书：话）出示“开轩面场圃，把酒话桑麻”。
（1）指名读
（2）联系插图，说说自己的理解（打开窗子，面对谷场和菜园，举起杯畅饮美酒，谈一些农家的事）
（3）随机理解“桑麻”并板书
（4）想象说话：诗人和老朋友会聊些什么？ 交流：
（我们农村空气清新，欢迎常来走动；谢谢你为我准备了丰盛的饭菜，有机会也到我那儿玩玩；你这儿真美啊，住在这儿，一定挺惬意；田地里收成如何；好啊，长势都不错，估计是个丰收年）
……
深情厚谊就在淡淡的闲谈之中，在*常的询问农事中，即将分别了，诗人孟浩然会和老友说些什么呢？
5、出示“待到重阳日，还来就菊花”。（1）读诗句
（2）说说你的体会（等到九月初九重阳节那天，我还 会来欣赏菊花的`。）
（板书：重阳
就菊花）
（3）真挚的友情让诗人依恋，正如李煜所说：“剪不断，理还乱，是离愁。”有的人喜欢将离愁别恨压在心里，有的人则不然，他愿意把自己的感受用语言文字表达出来，不吐不快。
背诵描写友情的诗。
-2-（如：《送元二的使安西》、《别董大》、《送杜少府之任蜀州》……）
6、真挚的友情让诗人依恋，农家的生活让诗人向往，那么还有什么让诗人还没分手就又相约重阳节来赏菊花呢？
（1）出示“绿树村边合，青山郭外斜”
（2）观察插图，说说自己体会到的诗句的意思，（村子边环绕着翠绿的大树；村子外斜卧着一座座青山）（板书：（见）绿树、青山）
（3）指导朗读（4）讲述对仗句：
师范读“绿树村边合，青山郭外斜”），设疑：这句诗读起来朗朗上口，节奏鲜明，谁知道它用了什么修辞手法？（对仗）
师讲述什么是对仗句（或让学生联系本册练*3“对对子”来理解对仗）
师生对对子：“绿树”对――“村边”对――“合”对――“绿树村边合”对――
（5）这首诗中还有一句对仗句，找出来（开轩面场圃，把酒话桑麻）师生对对子。
补充：“愚公移山”对――“东南西北”对――
“东南西北中”对――读好这两句诗句。练*背诵。
7、小结：这首诗看似*淡，然情、事、景完美结合，具有强烈的艺术感染力，尤其是中间对仗句的使用，更加强了节奏。
齐读这首诗。
8、在中国文学的长河中，有一颗璀璨的明珠，那就是唐诗。尤其是孟浩然、王维首创的山水田园诗，更是别具一格，被誉为“诗中有画，画中有诗”。
背诵：山水田园诗
（如《清*乐〃村居》、《四时田园杂兴》、《饮酒》、《归园田居》……）
三、想象说话
1、浓浓的朋友情，纯朴的田园景，让人忍不住想记下来，想说给别人听，你们想吗？
2、将全班学生分成四组，每组一句诗，想象说话，每句试开头如下：
（1）老朋友捎信来说……
（2）在路上，只见……（3）来到朋友家……
（4）就要分别了……
3、评议，注意展示朋友间的深深情，离别意。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵诗歌
2、借助朗读，联系课文内容理解诗句的意思，想象感悟诗中田园生活的优美意境，使学生从中受到美的熏陶。
3、通过诵读这首诗，感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊，激发学生珍惜人间友谊的美好情感。
4、初步掌握阅读古诗的一般方法，培养鉴赏古诗的能力。
重点难点：
1、感悟诗中田园生活的意境。
2、体会作者的思想感情。
教学方法：
朗读法合作探究法
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入。
请学生说一说，有哪些诗歌表现了朋友之间的友谊深厚的。由《黄鹤楼送孟浩然之广陵》导入课题。再背有关朋友情深的诗歌。
二、初读。
1、请学生以自己喜欢的方式自学古诗。
出示自学要求，请学生朗读，明确要求。
2、学生自学，师巡视。
三、看看画面。
[轻音乐作为背景，出示画面：茂密的树林把整个村庄围绕，给人以静谧的感觉，隐隐约约的斜山在远处蜿蜒起伏]
1、欣赏图片
2、说说图上画了什么，再说说自己的感受。重点让学生描述出农家生活环境的安谧悠闲。
四、朗读全诗。
1、诗歌最重要的学*方法是朗读，本诗歌*淡似水，如一幅淡雅的中国画，浅显易懂，但是其中蕴涵着丰富的情感，因此教学之前首先要读通诗歌，读熟诗歌。
2、学生练读。
3、检查学生自读情况。
教师指导朗读：读文言诗词，重要的是吟读。吟读，是按照诗的个性来读，按照自己的体会来读。要读得比较慢，有时候有拖音。
4、听录音。
5、学生大声自由吟读《过故人庄》。
6、齐吟全诗。
五、学诗。
1、交流(回到老师的界面)
(1)读了此诗，你知道它讲述了一件什么事?(孟浩然接受一位老朋友的邀请，来到乡村做客的事。)
(2)从这首诗中你体会到了诗人怎样的感情?(诗人与老朋友之间真挚的友情。
(3)你从哪里体会到的?
2、交流：点击邀故人具鸡黍，邀我至田家。一句
(1)指名读诗句，理解字词
故人老朋友
具鸡黍准备丰盛的饭菜
(2)受到老朋友的邀请，看到这一桌丰盛的饭菜，诗人心情怎样?(开心、高兴)
(3)指导读好这句诗句。
3、交流：点击话开轩面场圃，把酒话桑麻。
(1)指名读。
(2)把你的体会说说。(打开窗子，面对谷场和菜园，举起酒杯畅饮美酒，闲谈农事。只有老朋友之间才会谈家常事。)
(3)随机理解桑麻
(4)看着插图，发挥你的想象，完成说一说想象诗人和老朋友会聊一些什么?)
(5)学生自己完成。
(6)交流
(真是太感谢你为我准备了这么丰富的菜肴，下次欢迎你到我家去做客。)
(你们这儿真美，真想一直住在这儿啊!)
(今年的收成怎么样?还好，有可能是个大丰收。)
是啊，深情厚意只在淡淡的几句询问农事中，就在这悠然地举杯饮酒，闲谈农事中。
(7)齐读话句
4、交流：点击别待到重阳日，还来就菊花。
(1)指名读
(2)这句话中你体会到了诗人怎样的感情?(依依不舍)
(3)即将分别了，孟浩然会和友人说写什么?和旁边的同学说说。
(4)交流。
5、是啊，秀美如画的景致，闲适恬静的农家生活让诗人向往，真挚深厚的友情让诗人依恋。
六、想象意境。
即兴表演
指导表演：
注意老朋友之间谈话的内容是有关农事，神态自然大方，语言淳朴自然，气氛融洽和谐，朋友依依惜别的情景。
注意人物的神态语言和动作，揣摩人物的心理。
准备表演：
组织语言，酝酿情感。
即兴表演：
及时评价：
七、拓展。
1、孟浩然的这首诗，是诗中有画，画中有诗。请你根据对这首诗的理解画一幅画，或用第一人称写一篇优美散文
2、自学一首孟浩然的山水田园诗。
9、初中语文教学案例:《春》教学设计
朱自清先生的抒情散文《春》被选入了语教版七年级上册的课本中，作者以诗的笔调描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、奋发向上，抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬。本课的教学目标要求在诵读的基础上欣赏文章优美的语言，体味语言的准确生动性，感受景物形象，体会作者的感情并培养对大自然的热爱之情。
这节课，我面临着如下需要解决的难题：
第一，学生们只在早自*的时间对这篇文章进行了诵读，解决了生字词的困扰，对文章并未做很深的了解。大多数学生都喜欢一些故事性较强的文章，对于类似写景的文章，学生在判断作者的感情色彩时根据字面的描述只能做较浮浅的判断，我如何能让学生更深入的理解作者的思想感情？
第二，按照惯例，这是一篇需要学生背诵的课文。背诵是令大多数学生头疼的问题，我应该怎样引导学生快速而有效的完成对课文的背诵？
第三，依据课表的安排，我的语文课排在星期五上午的最后一节，按照常规，上完这最后一节课，学生们就放双休假了，归家心切的学生们能否在那个时候全身心地投入到课堂中？
[描述]:
星期五，我在上课之前进入了教室，学生们脸上流露出放假回家的期盼与兴奋，有的同学甚至开始收拾将要带回家的练*本，一副“铃声响起就往外冲”的架势，教室里的气氛比*常下课时要热烈得多，走过一群学生旁边，听见他们正在商量出校门后到商店去买卡片的事（学生们最*正热衷于收集一些动漫人物的小卡片），语文课本被歪放在一边，丝毫没有为上课做准备的打算。我明白我既不可以直接对学生说“不要急着回家”，也不可以批评他们收集卡片，“玩物丧志”。回家心切，是我也会有的状况，人之常情；而玩具更是孩子们的天使，童心未泯的初中生其实也很可爱。但这样的一个状况，肯定会影响到我的授课效果，必须想出行之有效的方法。上课铃响了，看着学生们心不在焉的表情，我觉得自己应该直面问题，我首先问了学生一个问题：同学们现在最盼望的事情是什么呢？如我所料的，学生们异口同声的回答了“回家”！在回答的同时，有同学调皮地笑了，接着他们的回答，我很理解的祝贺他们终于可以回家了，接着，我提出了第二个问题：同学们盼望回家只要盼两个星期就可以了，有一个人也有盼望，他盼望春天，而他盼望了整整一个冬天甚至是更长的时间，他是谁呢？这次，依然是异口同声地回答：“朱自清”！这次的回答让我很高兴，因为大家终于开始把注意力放到课堂上了。然后，我提出了第三个问题：朱自清他是怎么盼望春天的.呢？学生很整齐的说除了《春》这篇文章中的第一句，也是第一段：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步*了”。我知道，这个时候的同学们已经进入课堂了。
在介绍了文章的作者和写作背景之后，我请一位朗诵基础较好的同学读完了课文。接下来本来准备按照事先确定好的模式让学生划分文章段落的，突然又觉得这样的方式用在这个时候太*常，应该换个方式，让学生们记住这节课。看着他们桌上放着的动漫卡片，我决定这节课我要“画”出来。我告诉学生，今天，我们要把朱自清先生的春天画出来。根据课文内容，文章可分成“春归图、春草图、春花图、春雨图、迎春图”五个大的画面，第一个“春归图”只有两个自然段，三句话，很容易背诵，学生在理解了“春归图”总领全文后，很快就能将内容背诵下来。对于“春草图”，我请了刚才在课间时商量去买卡片的同学到黑板上华出他们心中的小草，其中一个同学很快就画好了，看得出来他有一定的绘画基础，而另一个同学似乎不知道该如何下笔，他告诉我，他知道是什么样子的，但是却画不出来。我微笑着告诉所有的学生：是的，大家心中都有一副图。在那两位同学回到座位上之后，我在他们已有作品的基础上进行了修改，当然，这不仅仅是单纯的画画，结合课文内容，学生们边念课文，我边画，他们的目光不时的在课本与黑板间来回……
在画完之后，我让学生们合上课本，看着黑板上的“春草图”，边回忆我画画的步骤，边试着背诵课文内容，让人惊喜的是，不少学生已经能够背诵出来了，看来这个方法确实有效。接下来的春花图，顺序性更强，虽然画出来的画很抽象，但学生却是牢牢的记住了写作顺序及主要内容，有很多学生还能将所许学的内容背下来。剩下的内容我准备在下次课完成，在下课之前，我将全班学生分成了四个小组，让他们去收集一些与课文有关的图片或文字资料，相信他们一定会完成的很好。
[思考]:
很庆幸当初没有放弃美术这一爱好，今天用到了。这节课我面对的最大难题是：在学生状态松散的情况下如何将学生带入课堂并让学生在预*的基础上更进一步地了解课本内容。从授课结束之前学生的反应来看，大部分学生能够背诵课文，这一点基本上实现了我的期望，对于假期过后的第二节课，相信学生们也能像这节课一样地参与进课堂，因为他们是带着感兴趣的问题回家的。
语文学*既是一种学生个性化的活动，也是一种学生创造性的活动。作为教师不仅要珍惜学生的感悟、体验，更要开发与保护他们的创造能力。认真备课，把握重、难点，完成教学任务固然很重要，但我认为更重要的是根据实际情况随时改变教学策略，把语文教“活”，让学生有能力上的提高，这才是语文学*的灵魂。课堂灵活地放开一些，反而更能充分发挥教师的主导作用，更能活跃思维，激发学生学*的积极性，收到意想不到的效果。
上完这节可课，我有很深的感想：教师要重视学生的感受，尊重学生的兴趣爱好，用小的成功诱发学生的兴趣，用学生的兴趣坚定成功的信念，用成功的信念赢得学业成就。
教学目标
1、能熟练地朗读、背诵古诗《过故人庄》。
2、引导学生感受诗人与朋友相聚时的浓浓情谊，培养学生珍惜朋友之间情谊的美好情感。
3、在整体感悟全诗的基础上，能够在老师的指导下完成片断练*。
4、能用适合自己的方法学*，在小组合作交流中培养自己的自信心，学会与人交流。
教学过程
一、导入
1检查《古诗两首》之一《赠汪伦》的掌握、背诵情况。
2板书课题：过故人庄指导学生写好“过”、“庄”两字。齐读课题。
二、读一读
1、出示古诗《过故人庄》。
过故人庄
（唐）孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
2、自由练*读。读准“黍shǔ”、“圃pǔ”等字音。3指名读，齐读。（达到熟练为止）
三、悟一悟
（过渡：同学们，德国大思想家歌德说：“读一本好书，就好像与一位高尚的人谈话。”同样，我们也可以说读一首好诗，就好像在与诗人进行心灵的交流。认真地读一读这首古诗，仔细地看一看这幅插图，用心地听一听，你会听到大诗人孟浩然正在对我们深情地诉说呢。）
1、学生自由进行整体感悟，教师参与到学生中去。组织学生小组内讨论、交流。
2、组织学生大组交流。
（预设：诗人在说：“老朋友真是热情好客！”这从“具鸡黍”、“邀我”可以体会出来；诗人在说：“老朋友所住的地方太美了！”这从“绿树村边合，青山郭外斜”可以体会出来；诗人在说：“我们相处得可真愉快！”这从“把酒”、“话桑麻”等词可以体会出来；诗人在说：“我很喜欢这里！”这从“待到”、“还来”等词可以体会出来……）
教师相机指导学生理解重点词句。如“具鸡黍”、“绿树村边合，青山郭外斜”等。教师相机引导学生感受诗人与朋友相聚时的浓浓情谊，激发学生珍惜朋友之间情谊
的美好情感。
四、背一背
（过渡：同学们听得真用心，我想如果大诗人孟浩然听了你们的这番话，一定会视你们为知己。那你们能将你们所感受到的，通过读表达出来吗？）1、学生齐读。
（过渡：同学们，你们将诗人的感受读了出来，这很好。可是要想读好古诗还要注意抑扬顿挫。我们来听听朗读专家是怎么读的？）
2、教师放课文录音。学生根据录音，自由练读。指名读，齐读。
（过渡：同学们读得真不错，那你们能将这首诗记下来吗？）练*背诵，指名背，齐背。
五、写一写
（过渡：同学们，你们真不愧是大诗人孟浩然的知己，这么快就将好朋友们的诗记了下来。那为了让更多人知道大诗人的所见所闻所感，你们能通过你们的笔把它写下来吗？学生：能。好，我将全班分为四个大组，第一组的同学写第一句“故人具鸡黍，邀我至田家”，其他组依次类推，请你们充分发挥自己的想象力，将诗句所描绘的情景尽可能具体地写下来。）
1、学生通过自己的体会，结合插图练*写片断，教师巡视辅导有困难的学生。
2、每个组选一名学生读自己所写的片断。教师相机指导学生将诗句中的重点词写好。比如：“故人具鸡黍，邀我至田家”中的“具”，引导学生发挥想象，将老朋友一家为招待诗人，忙得热火朝天，准备了一桌丰盛的饭菜的情景写具体、写生动。
3、引导学生感悟到：如果把四个人所写的内容连起来，就成了一篇改写成记叙文的《过故人庄》。
六、练一练
1、回家后，将这首诗背给家长听。
2、课后，四个小组中的同学四四一组自由结合，共同修改所写的内容，然后连成一篇完整的记叙文《过故人庄》，写在*作本上。
教材分析：
《过故人庄》、《游山西村》系语文版八（上）第25课诗词五首之二首，诗人以*实的语言、清新的笔调描写了农村田园的美丽景色，表现了主客间质朴、纯真、浓厚的感情。两首诗在内容和写法上同中有异，因此进行比较阅读，既为教法，又是学法指导，以实现创造性的理解领悟。
设计理念：
“学生是学*的主体”。八年级的学生已经有了一定的古诗自学能力和迁移运用能力，因此本节课教学将遵循“由扶到放”“比较鉴赏”“适度拓展”的原则设计教学过程，努力发掘体现三维目标整合的教学点，把教师从单纯的诗文串讲中**出来，引导他们自己在韵味飘香的诗宫去吟咏咀嚼，互相合作，探究古典诗歌的香醇与芳美，激发学生的有效思维，一句话：引导学生，让他们自己去“找饭吃”。
教学目标：
1、有感情诵读古诗，并体味诗人表达的思想感情。
2、品味关键字、词、句，体味诗歌意境。
3、初步学*鉴赏古诗的方法。
教学重点：
品味诗歌的意境，体会诗人的情感。
教学难点：
学*如何对比鉴赏诗歌
教学准备：
1、课前布置学生看注释、借助工具书，收集有关作者的信息；通读古诗，初步了解诗意。
2、课件。
教学时间：
1课时
内容提要
（教学环节）时间教学流程所需资源解说
学生学*事项
——学生用什么教学组织形式和方法去完成学*事项（问题、任务、活动、作业）教师调控
——需要教师做什么以支持学生学*
环节一：
交流设疑，揭示课题21、回顾出门做客的经历吧？交流印象最深刻的一次出门做客的情形。
2、穿越历史的长空，走进唐宋时代，去看看留在那些著名的诗人心中的又是什么情形呢？（学生倾听，回顾）
（听+想+说）1、用问答式导入
板书课题多媒体课件直接切入到学生的生活经验，激活学生的生活积累，引出新的学*任务，让学生充满认知期待。
环节二：
揭示教学目标1学生朗读学*目标出示教学目标
环节三；
检查预*效果31、解题及作者简介（交流预*中所收集到的有关孟浩然和陆游的信息）
2、试读全诗
（说+读）1、解题及作者简介。
2、根据学生试读适时点评、纠正。培养学生预*，收集、整合信息的能力。
环节四：以《过故人庄》为例，领悟学法
（一）指导诵读，感受诗歌的形式美31、按诗歌朗读节奏划分方法划分古诗节奏。
2、按节奏朗读古诗。（个别读、范读、齐读）
（做+读）1、指导划分诗歌节奏
2、听学生朗读，评价、指导诗歌教学重在读，在读中感受诗歌的韵律美，在读中明诗意，“书读百遍，其义自见”。
（二）整体感知，感受诗歌的结构美51、自由朗读诗歌，思考：
（1）诗歌的思路怎样？
（2）诗歌的大意是什么？
2、讨论、交流。
（读+想+说）提问并板书诗歌思路
（三）品味剖析，领悟诗歌的意境美121、品析名句：
（1）“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了怎样的景致？你认为哪些词用得好？为什么？
（2）“开轩面场圃，把酒话桑麻”描绘了怎样的情景？表达诗人什么样的感情？
2、再现意境。
听老师朗读，闭目联想和想象美好的田园画面：透过诗，你仿佛看见（听见、闻到、感受到）了什么？同桌之间交流。
3、品味诗歌所蕴含的情感
这首诗表达了诗人什么样的感情？从哪里看出来的？
4、齐读全诗
（听+想+说+读）1、引导品味诗歌名句，小结点评。
2、倾听学生发言、点拨、评判。
3、板书主旨引导学生品味诗歌所表达的情感和所创造的意境，做到“披文入情，身历其境，从而培养学生的审美能力和健康情感。
（四）指导背诵21、根据思路背诵全诗
2、背诵全诗（指名背诵、齐背）
（读）倾听、点评熟读成诵，在读中加深对诗歌的理解。
环节五：
迁移运用，体会诗歌的鉴赏美101、引导小结《过故人庄》学法。
2、用学*《过故人庄》的方法自学《游山西村》，比较两首诗的异同。
3、小组合作学*。
4、交流学*情况。
（1）比较相同，体会诗情。
预设：
○1体裁相同，都是律诗。
○2题材相同，都是写到农村朋友家做客，都是访友诗；都描写农村风光，都是田园诗。
○3两诗思路相同。
○4主人都很热情。
○5都想再到朋友家做客。
○6写法相同，都是先叙事写景，后抒情。
（2）比较不同，感悟诗理。
预设：
○1《过故人庄》语言朴实，读起来明白易懂。
○2《游山西村》的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村》既写景，又叙事，还带着哲理味。
○3《过故人庄》抒情比较直白，《游山西村》抒情则比较含蓄。
（做+说）1、指导比较方法
2、巡视学生参与情况。
3、引导、点拨、评判、板书要点。
“由扶到放”，培养学生自主探究、合作学*的*惯，通过师生、生生互动、合作探究，达到对诗歌创造性的理解与领悟，培养学生对诗歌的理解力与鉴赏力。
环节六：
课堂小结21、齐背两首古诗。
2、这节课你有什么收获？
3、听老师小结
（读+说+听）1、倾听、评价
2、小结让学生在诵读中加深对诗歌的理解，在小结中享受到收获的喜悦。
环节七：
课后作业1、默写两首诗
2、孟浩然和陆游的这两首诗，诗中有画，画中有诗。请你根据对诗的理解选择一首诗画一幅画，或用第一人称写一篇优美的散文。
（做）课后检查拓展学生学*古诗空间，培养学生的自主性、创造性。
教学目标
1、知识与技能目标
了解作者及背景，理解全诗大意，领悟全诗的意境，体会诗中所表达的思想感情。
2、过程与方法目标
阅读本课，初步掌握阅读古诗的一般方法，培养鉴赏古诗的能力。
3、情感态度价值观目标
体验古人的思想情怀，提高文化修养，陶冶情操。
教学重点和难点《过故人庄》的阅读。指导古诗的一般阅读方法。
教学课时
1课时。
教学过程
第一个板块：选点突破
一、快乐起跑：
导言：古诗词是我国古代文化的精华，学*古诗词就是继承和发展我国古代文化的瑰宝，提高文化素质，陶冶情操。由于年代久远，继承古代灿烂文化，重点应是诵读、背默、积累。难点是阅读及鉴赏古诗的方法。今天，我们就一起寻找打开这扇古代文化宝库大门的钥匙，欣赏颗颗璀璨明珠的风采。
二、预*考查：
点拨1：顺畅朗读五首诗，考查字音。
强调：荒秽hu ì草木长zh áng鸡黍sh ǔ郭外斜xi á
开轩xu ān场圃p ǔ重ch óng阳迷m í人眼
啄zhu ó春泥没m ò马蹄白沙堤d ī花木成畦q í
排闼t à鸡豚t ún山重ch óng水复
乘ch éng月拄zh ǔ仗叩k òu门
点拨2：选点《过》诗，整体感知。
①《过故人庄》作者是谁，哪朝人，选自哪本书?
明确：孟浩然，唐代人，《孟襄阳集》
②《过故人庄》一诗从诗题看的大意是什么?
明确：诗人被一位村居的朋友邀请到家里做客时对田园情趣的感受。过：访问;故人：朋友;庄：村庄
③投影村庄、青山、绿树的简笔画，结合全诗内容联想诗人对田园生活的感受是什么?明确：“还来”——喜爱
三、指导节奏
①节奏常识：
点拨：1、古诗五言句按音节划分一般是：2/2/1。例如：绿树/村边/合。
2、有破读现象时，要按意义划分。例如：故人/具/鸡黍。
训练：按音节兼顾意义的方法对《过》诗进行节奏划分，并说明理由。
明确：
过/故人庄
故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。
绿树/村边/合，青山/郭外/斜。
开轩/面/场圃，把酒/话/桑麻。
待到/重阳/日，还来/就/菊花。
强调：古诗节奏划分的标准是音节兼顾意义的。所以，懂字词，说译文是正确划分古诗节奏的关键。
②书读百遍
点拨：“书读百遍，其义自见”。书要熟读，达到背诵的程度。
考查：选2—3名背诵。
四、熟读体会
点拨1：作者的思路是怎样的?用四个字概括每一句大意。
附板书：明确：邀“我”作客——山村风光——把酒闲谈——重阳还过(访问)
点拨2：语言美表现在叙述与描写相结合，判断哪些是叙述句，哪些是描写句，从情味的角度谈好在哪里?
明确：
叙述：故人具鸡黍，邀我至田家。
①老朋友准备好美味饭菜，请我到村居的农家做客。情味：“具鸡黍”、“邀我”——真挚的感情、愉悦的情趣
叙述：待到重阳日，还来就菊花。
②*处，绿树环抱着村庄;远处，城外青山连绵不断。
情味：“绿树”、“青山”——清幽恬静的气氛
描写：开轩面场圃，把酒话桑麻。
③轩窗一开，扑面而来的是谷场和菜地，远处是绿树，青山，知心朋友们喝着酒，谈谈农事，风儿送来阵阵泥土和庄稼的气息。
情味：“面”、“话”——令人陶醉的风味
④重阳节我还要到你家，喝菊花酒。
情味：“待到”、“还来”——融洽的感情、喜爱的情趣。
描写：绿树村边合，青山郭外斜
点拨3：诗人对田园情趣的感受是什么?
明确：闲适恬淡(景美情美，乐在其中，令人陶醉)
强调：析文句、品字词，是领悟作者情感的关键。
五、品诗意境
创设情境，感悟情怀：播放喜悦基调的古曲，老师同时饱含深情地诵读，学生闭目联想和想象美好田园画面。
点拨1：同学们，透过诗，你们仿佛看见了什么?
明确：
我看见了：青青的山，绿绿的地，清清的溪水和金灿灿的菊花;谷垛堆堆的稻场，郁郁葱葱的菜地;村民们在田间辛勤地劳动着;孩子们在捉迷藏、放牛
点拨2：同学们，透过诗，你们仿佛听见了什么?
明确：
我听见了：鸡在叫：“喔!” “喔!”;
鸭在叫：“嘎!” “嘎!”
诗人与朋友举杯谈农事，互相祝福
点拨3：同学们，透过诗，你们仿佛闻到了什么?
明确：稻香、菊花香、泥土的气息、大自然的清新空气。
点拨4：同学们，透过诗，你们仿佛感受到什么样的情?
明确：朋友的热情，诗人与朋友之间纯朴的友情，诗人喜爱大自然的激情。
板书：热情友情激情
讨论意境是指诗人写景叙事要表现的情怀，品读诗的意境的角度是什么?
强调：透过诗，你仿佛看、听、闻、感到了什么，用自己的经验去想象诗人的'经验，就会品味出诗的意境。
第二个板块：指导学法
点拨：通过《过故人庄》的学*，请你谈一谈阅读古诗的一般方法。
明确：(附板书，用投影打出)
读一遍，正字音;
读二遍，懂字词;
读三遍，说译文;
读四遍，明节奏;
读五遍，析文句;(每句的表达作用，作者想写什么。)
读六遍，品字词;(关键词语用得好在哪里。)
读七遍，作想象;(看、听、闻、触等官感悟出作者想表达什么情感。)
读八遍，会背诵。
六、家庭作业：
以诗的内容为素材，融入合理、丰富的想象，以《过故人庄》为题，绘风景画一幅。
