一个阳光灿烂的下午，小狮子因为捕食太累了，所以生病了。
小动物们知道了这件事情，都准备了食物和鲜花。小猴、小熊和小兔拿上自己给小狮子准备的东西，一起出发了。他们来到医院，打开了门。小猴把食物送给了小狮子，小熊把水送给了小狮子，小兔把鲜花送给了小狮子。
小狮子非常感激。
小动物们异口同声地说：“快点好起来吧，我们的好朋友!”
小狮子说：“谢谢你们!”
小兔说：“这是应该的，因为都是朋友嘛!”
“你先好好休息吧，祝你早日康复，再见!”小猴说。
小熊说：“你好好养身体，等你病好了，我们再一起玩，我们走了，再见!”
小狮子说：“谢谢你们来看望我，祝你们一路顺风，一路*安，再见!”
一天，小白兔生病了，它躺在床上紧闭双目，脸色苍白。它想：“生病了不能和朋友们玩了”。它难过极了。
听到消息，森林里地小动物纷纷带着礼物赶过来看望它。聪明的小猴子捧着又大又圆的桃子对小白兔说：“这个桃子送给你，祝你早日康复”。小白兔笑了说：“谢谢你”。
不一会儿，可爱的小鸟拿着一束香喷喷的康乃馨对它说：“送你康乃馨，每天闻一下，就可以早日出院了”。小白兔又笑着说：“谢谢你”。
正在这时，胖胖的小猪抱着肥大的胡萝卜对小白兔说：“看我带来了你最喜欢胡萝卜，祝你快点好起来”。小白兔又笑了笑说：“谢谢你”。
小猪其其有个外号，叫“摇头小猪”，这是为什么呢？
园里，大象老师请每个上台唱一首歌，小猫边跳边唱：“今天天气真好，花儿都开了……”唱得真好听，大家拼命鼓掌；小狗粗着嗓门儿，唱了一首《老鼠爱大米》；然后小羊唱了、小熊唱了，就连说话细声细气的小兔也唱了。轮到小猪了，小猪红着脸，只会说“我——不——不——”还把头摇得像个拨浪鼓。
下课了，大家一起疯玩。小狗说：“我们来玩跳水沟游戏吧！”“好啊！好啊！”小动物们最喜欢这些有点刺激的游戏啦，“咚！”、“唰！”、“哧溜！”……小动物们一个个都跳过了水沟，只有小猪站在水沟的这一边，两只脚不停地踏着，却怎么也不敢跳。“跳呀！跳呀！”伙伴们对着其其大喊。可小猪其其只是使劲地摇着头，跑进屋躲了起来。
“摇头小猪胆子小！摇头小猪胆子小！”大伙冲着其其大叫，其其好难过。
这天，其其一个人在家。一只坏狐狸溜了进来。“哼哼，小猪，快告诉我钱藏在哪里？如果你敢不说，我就啊呜一口吃掉你！”其其什么话也说不出来，只是一个劲地摇头、摇头、摇头！坏狐狸气得把牙齿咬得格登格登直响：“好大胆的小猪，竟敢不听我的话！气死我啦！”小猪其其看到把坏狐狸气得半死，突然生出一股勇气来，他大唱起来：“有坏狐狸，大家快来抓坏狐狸……”其其边唱边跑，他跳过了水沟，跳过了沙堆，叫来了大熊巡警，叫来了河马保安。坏狐狸呢，早就吓得两腿发软，不停地摇头摇头摇头：“别抓我，别抓我！”
现在大家再也不叫其其摇头小猪了，瞧，那只大声笑着，一阵风似的跑过树林的小猪就是他。
——二年级自编动物故事 (菁华3篇)
小刺猬在山上采了一篮野花，第二天，他提着花篮要去集市上卖。
水果、衣服、书籍……哎哟，集市上的东西真不少！听到一阵阵吆喝声，小刺猬不禁紧张起来，他站到一个角落里，试着张开嘴，却怎么也喊不出来。
“这样吆喝多不好意思呀！”小刺猬心想。这一天，他一朵花也没卖出去，小动物们看到他，还以为他是来买花的呢。
第三天，小刺猬又拿着花篮，来到集市上。这一次，他开口了，很小声地说：“卖花，谁买花！”声音好小哦！小得只有他自己听得到。
“嗨，小家伙，你这样卖东西可不行哦！”旁边卖工具的乌龟爷爷说话了。“来，放开嗓门，跟着我说：”卖花，新鲜漂亮的花哟！“
乌龟爷爷的声音真响亮！没多久，大家就朝这边走来了。
小刺猬也受了鼓舞，也跟着大声喊：”卖花，新鲜漂亮的花哟！“
”这花真美，给我一枝！“
”请给我一朵！“……
小动物们纷纷过来买花了。小刺猬可忙坏了，他一边拿花，一边说：”下次再来！“
这一天，小刺猬的花全卖光了，最后，小刺猬把花篮送给了乌龟爷爷。
”谢谢您给了我的胆量！“小刺猬鞠了一个躬，唱着歌离开了。
小猪其其有个外号，叫“摇头小猪”，这是为什么呢？
园里，大象老师请每个上台唱一首歌，小猫边跳边唱：“今天天气真好，花儿都开了……”唱得真好听，大家拼命鼓掌；小狗粗着嗓门儿，唱了一首《老鼠爱大米》；然后小羊唱了、小熊唱了，就连说话细声细气的小兔也唱了。轮到小猪了，小猪红着脸，只会说“我——不——不——”还把头摇得像个拨浪鼓。
下课了，大家一起疯玩。小狗说：“我们来玩跳水沟游戏吧！”“好啊！好啊！”小动物们最喜欢这些有点刺激的游戏啦，“咚！”、“唰！”、“哧溜！”……小动物们一个个都跳过了水沟，只有小猪站在水沟的这一边，两只脚不停地踏着，却怎么也不敢跳。“跳呀！跳呀！”伙伴们对着其其大喊。可小猪其其只是使劲地摇着头，跑进屋躲了起来。
“摇头小猪胆子小！摇头小猪胆子小！”大伙冲着其其大叫，其其好难过。
这天，其其一个人在家。一只坏狐狸溜了进来。“哼哼，小猪，快告诉我钱藏在哪里？如果你敢不说，我就啊呜一口吃掉你！”其其什么话也说不出来，只是一个劲地摇头、摇头、摇头！坏狐狸气得把牙齿咬得格登格登直响：“好大胆的小猪，竟敢不听我的话！气死我啦！”小猪其其看到把坏狐狸气得半死，突然生出一股勇气来，他大唱起来：“有坏狐狸，大家快来抓坏狐狸……”其其边唱边跑，他跳过了水沟，跳过了沙堆，叫来了大熊巡警，叫来了河马保安。坏狐狸呢，早就吓得两腿发软，不停地摇头摇头摇头：“别抓我，别抓我！”
现在大家再也不叫其其摇头小猪了，瞧，那只大声笑着，一阵风似的跑过树林的小猪就是他。
兔爸爸和兔妈妈有四个孩子。四个孩子一起生下来，长得一模一样，谁是老大、谁是老二、谁是老三、谁是老四都分不出来。
兔妈妈想了一个好办法，她做了红黄蓝绿四种颜色的衣服。穿上不同颜色的衣服，就成了红红、黄黄、蓝蓝、和绿绿四个孩子。这下可以分清楚了。
四个孩子穿上自己的衣服很开心。红红喜欢用红笔画画，黄黄喜欢用黄笔画画，蓝蓝和绿绿呢，当然喜欢用蓝笔和绿笔画画了。
过了不久，四个孩子觉得老穿一种颜色的衣服，太没意思了。他们把衣服换着穿，你穿我的，我穿你的。爸爸和妈妈有分不清四个孩子了。
兔爸爸想出了好办法，他让四个孩子把自己的笔每天带在身上。他先让小兔拿出自己的笔再叫名字，这下就不会错了。
一天晚上，兔妈妈给四个孩子洗衣服。可是，她忘了把笔拿出来，就把衣服扔进了洗衣机。这下糟了，红黄蓝绿四种颜色染到了每一件衣服上。每一件衣服都变得五颜六色了。
第二天早上，四个孩子穿上了五颜六色的衣服，他们开心极了。兔爸爸和兔妈妈再也想不出办法了，只好红红、黄黄、蓝蓝、绿绿四个名字一起喊。
四个孩子很喜欢爸爸、妈妈这样喊，这就好象一个人。从那以后，四个孩子一块儿起床，一块儿上幼儿园，一块儿回家，一块儿睡觉，真的就像一个人了。
——二年级成语故事 (菁华3篇)
一、 卧薪尝胆的故事
春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。
原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。
对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的抗拒神态，老老实实养马。
勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车，态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。
勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗?”
勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。经过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧，举剑自刎而死。
二、舍生取义的故事
春秋时，晋国有个勇士名叫豫让，投靠在智伯门下，很受重用。后来，智伯被赵襄子杀害。豫让躲了起来，下决心要为智伯报仇。过了几个月，豫让装扮成仆役混进赵府，伺机刺杀赵襄子。结果在茅厕里被发现，赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。豫让说：“你虽然放了我，但我还会刺杀你的!”
豫让回去后，剃去眉毛和胡子，又吞食热炭，把声音弄嘶哑，以便从形象到声音都不让人认出来。朋友们对他说：“你如投靠赵襄子，得到他的信任后，再行刺他，不是更方便吗?”豫让回答说：“作为一个勇士，怎么可以做这样不仁不义的事呢!”
这一天，豫让得知赵襄子外出办事，他就预先埋伏在桥下，赵襄子来到桥边，马匹突然惊叫起来。赵襄子命人到处搜查，在桥下把豫让抓了出来。赵襄子说：“你舍生取义，确实令人尊敬。但这次我不能饶恕你了!”豫让说：“多谢赵公厚义，但我临死前请求你能把外袍脱下来，让我刺三剑，偿我为主复仇的意愿。我死而无怨了。”赵襄子见他这样忠诚，大为感动，便脱下外袍。豫让刺了外袍之后，自刎而亡。 豫让甘愿舍弃生命，也要完成道义的行为，便成了“舍生取义”的成语。
三、管鲍之交的故事
管仲和鲍叔牙是春秋时代的人，两人互相照顾，亲如手足。
鲍叔牙与管仲合伙做生意，叔牙出三分之二的本钱，赚了钱却只要三分之一。鲍叔牙的家人表示不满，叔牙却说：“管仲家里穷嘛!”
后来，管仲当了大官，带兵打仗，可是不敢身先士卒，打败仗的时候，他总是第一个逃走。人们讥笑管仲胆小如鼠，是个没有勇气的人。这时，叔牙却出来说：“管仲家里有年老的母亲需要他奉养，其实，他并不是个怕死的人。”
管仲和鲍叔牙都是齐国人。齐王有两个儿子，纠和小白。管仲是公子纠的老师，鲍叔牙是公子小白的老师。后来两个公子为争夺王位互相残杀，公子纠被杀，小白即位，叔牙立刻向齐王小白推荐管仲，说：“管仲是一位有才干的人，请大王聘请他做宰相。”
齐王说：“你是我的老师，我愿拜你为相。”鲍叔牙语气坚定地说：“多谢大王的信任。以前管仲是公子纠的老师，难得他对公子纠的一片忠心。主公如果要干一番大事业，管仲可是个用得着的人。”
齐王终于采纳了鲍叔牙的建议，任命管仲为相。管仲整顿内政、开发资源、发展农业，很快就使齐国强盛起来，当上了盟主。
四、土崩瓦解的故事
商纣王是商朝的末代君主，是一个暴虐无道的*。他贪恋酒色、荒淫无度，整日花天酒地，寻欢作乐，不理朝政。
他听信谗言，重用奸臣，残害忠良，戮杀无辜，他强征暴敛，动用巨资，强迫百姓为自己修建宫苑，他惨无人道，制造种种酷刑，以观看人受刑后的痛苦为乐。在他暗无天日的统治下，百姓无不怨声载道，苦不堪言。
虽说商朝的疆土辽阔广袤，左起东海，右至杳无人烟的沙漠，南从五岭以南的交趾，北至遥远的幽州，军队从容关一直驻扎到蒲水。士兵不下数万，但打起仗来，因为兵士不愿意为纣王战死，所以“倒矢而射”把兵器扔在一边。商朝军队士气如此低落，商朝的*自然是岌岌可危了。
所以，当周武王左手擎着用黄金作装饰的大戟，右手节用牦牛尾装饰的白色旌旗、坐着战车，势不可挡地杀来时，所到之处，无不披靡，讷纣王军队的溃败，商纣王*的*，就如瓦片的碎裂，泥上倒塌，迅速而无法挽救。
五、海角天涯的故事
韩愈，字退之，是唐代中叶时的伟大文学家。
他两岁时就死了父亲，不久他的母亲又死去。幼时依靠他哥哥韩会和嫂嫂郑夫人过活。 韩会有一个嗣子（韩愈次兄介之子，出继与长兄为嗣）叫老成，排行十二，所以小名叫十二郎，年纪比韩愈小一点。
后来韩会四十二岁的时候，因宰相元载的事，贬为韶州刺史，不到几个月就病死在韶州，这时韩愈只有十一岁，十二郎也很小。韩愈虽然有三个哥哥（会、弁、介），但都很早离开了人世。
这时，继承祖先后代的，只有韩愈和他的侄子十二郎两个人，零丁孤苦，没有一天离开过。 韩愈十九岁时自宜城前往京城，以后十年的时间中，只和十二郎见过三次面。当他正打算西归和十二郎永远生活在一起的时候，不幸十二郎就在这时死去了。韩愈知道了这消息，悲痛欲绝，写了一篇“祭十二郎文”，叫建中备了一些时下的物品从老远的地方去致祭他。
这篇祭文，一字一泪，令人读来心酸。祭文中有“一在天之涯，一在地之角”的句子，后人便把它引伸成“天涯海角”这句话，用来比喻极其遥远的地方。
六、对症下药的故事
东汉末年，有一个杰出的医学家叫华佗，他的医术非常高明。有两个病人，一个叫李延，一个叫倪寻，都得了头痛发热病，找过很多医生也没治好，于是来找华佗。华佗经过细心诊断，给他们各开了一个药方。给李延开的药方是发散药，给倪寻开的药方是泻药。他们俩一看，心里就嘀咕起来：都是一样的病，怎么用药完全不同呀?便问华佗这是什么道理。
华佗说：“吃药要看具体情况，你们症状相同，可是得病的原因却不同。倪寻的病是从内部伤食引起的，李延却是从外部受寒造成的。病因不同，当然用药就不能相同了。”
两人听了，便放心服药，病果然很快好了。由这个故事产生了成语“对症下药”。“症”指病症。现在这成语的'用法广泛得多。不光形容治病，凡是针对具体情况，具体问题，采取恰当措施和方法的，都可以用这个成语来比喻。相*的成语还有“有的放矢”。“的”是靶子;“矢”是箭。意思是要有目标地射箭。“对症下药”强调的是要根据客观情况采取有效方法;“有的放矢”强调的是办事要有目的性、针对性。
不入虎穴，焉得虎子
东汉时，汉明帝召见班超，派他到新疆去，和鄯(shàn)善王交朋友。班超带着一队人马，不怕山高路远，一路跋涉而去。他们千里迢迢，来到了新疆。鄯善王听说班超出使西域，亲自出城迎候。东道主把班超奉为上宾。班超向主人说明来意，鄯善王很高兴。
过了几天，匈奴也派使者来和鄯善王联络感情。鄯善王热情款待他们。匈奴人在主人面前，说了东汉许多坏话。鄯善王顿时黯然神伤，心绪不安。第二天，他拒不接见班超，态度十分冷淡，甚至派兵监视班超。班超立刻召集同来的36人商量对策。班超说：“只有除掉匈奴使者才能消除主人的疑虑，两国和好。”可是班超他们人马不多，而匈奴兵强马壮，防守又严密。
班超说：“不入虎穴，焉得虎子！”这天深夜，班超带了士兵潜到匈奴营地。他们兵分两路，一路拿着战鼓躲在营地后面，一路手执弓箭刀枪埋伏在营地两旁。他们一面放火烧帐篷，一面击鼓呐喊。匈奴人大乱，结果全被大火烧死，乱箭射死。
鄯善王明白真相后，便和班超言归于好。
这个成语说，不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。
兼听则明，偏信则暗
唐太宗问宰相魏征：“我作为一国之君，怎样才能明辨是非，不受蒙蔽呢？”魏征回答说：“作为国君，只听一面之辞就会糊里糊涂，常常会作出错误的判断。只有广泛听取意见，采纳正确的主张，您才能不受欺骗，下边的情况您也就了解得一清二楚了。”
从此，唐太宗很注意听取下面的谏言，鼓励大臣直言进谏。魏征去世后，唐太宗悲痛地说：“用铜做镜子，可以看出衣帽穿着是否整齐，用历史做镜子，可以明白各个朝代为什么兴起和没落；用人做镜子，可以清楚自己与别人的差距和得失。今天魏征不在了，我真是失掉了一面好镜子啊！”
成语“兼听则明，偏信则暗”就是从魏征劝太宗的话演变而来。这个成语意思是广泛地听取多方面的意见，就能明白事情的真相，作出正确的判断，只听信一方面的意见就会不了解真相，得出错误的结论。告诫人们办事要广泛听取意见，不要听信于一人，才能把事情办好。
一、教学目标：
1、知识与技能：
能正确、流利、有感情地朗读课文。并能复述课文。学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。解课文内容，知道三个成语的意思。会用“总是”、“不是……而是……”造句
2、过程与方法：
能有感情地朗读课文，学生在理解寓意懂的过程中受到启发教育。
3、情感、态度、价值观：
凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
二、教学重难点：
1、清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。
2、强朗读和复述训练。
3、明白成语故事中包含着的深刻道理。
三、教学准备：
多媒体课件课文朗读带
四、教学过程：
（一）导入新课，揭示课题。
（达成目标：激趣揭题，讲解“成语”“则”的意思。）
1、同学们，我们头脑里已记下不少成语，你能说几个给大家听吗？
2、今天我们一起来读几个成语故事。
板书课题：6 成语故事三则
3、什么样的成语称为成语？（人们长期以来*用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由四个字组成，一般都有出处。）
4、这里的则是什么意思？（相当于篇）
（二）初读课文
(达成目标：同预*要求。读准字音，记住字型，把句子读正确。启发学生质疑。）
1、布置课内预*要求。
过渡：课文给我们介绍了哪三则寓言故事了？请大家自己读课文。
（1）轻读课文，边读边圈出文中生字。
（2）拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。
（3）朗读课文，注意读准字音，读顺句子，读通课文。
（4）画出课文中不理解的词，准备质疑。
2、学生自学课文，教师巡视指导。
3、检查自学情况。
（1）指导生字、正音。
chuō yú sāi fèng lù bì yùn
戳 竽 腮 俸 禄 壁 韵
（2）指导词语，注意正确书写。
夸口 俸禄 自相矛盾 画龙点睛
戳穿 围观 滥竽充数 张口结舌
（3）请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。
“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是*舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。
4、质疑不理解的词语，小组讨论。
文中的哪些词你不理解?让学生通过查字典或联系上下文理解词义。
（三）指导预*及写字。
（达成目标：学*预*及正确书写。）
1、再读课文，进一步了解课文内容。
2、指导书写*字册。
3、小组交流，预*下节课内容。
（四）作业设计
1、课堂作业抄写生字词语
2、熟读课文，用简洁的语言说一说每则故事的意思。
——二年级动物日记 (菁华3篇)
叮零零，下课了，同学们像出了笼的小鸟“飞”出教室。我跑到了操场东边的杨树下，开始玩耍。
突然我发现有一群蚂蚁在忙碌着，我好奇地捉了一只，只见蚂蚁有头、胸、尾、三个部位，它们还有长长的触角，我很好奇，它们干什么呢？这时我看见一只小蚂蚁和另外一只小蚂蚁，它们的触角相互动了动，这是不是它们在打招呼呢？那一只蚂蚁跟着另外那一只往前爬，真有趣，果然不出我所料，那里真有一只死掉的大青虫，正在它和伙伴准备运走“胜利果实”时，突然来了一只“不速之客”，这只蚂蚁个头很大，头圆圆的像个“庞然大物”，它拖起大青虫就想走，而那两只小蚂蚁也不甘示弱，于是它们之间发起了战斗，小蚂蚁用它那触角顶着大蚂蚁好像在说：“这是我先发现的，应该归我，大蚂蚁用它用长长的大触角顶着小蚂蚁，也好像在说：“凭什么你先看到就是你的呢？就这样，它们你推我挡，打的两败惧伤。我看着那些可怜的小蚂蚁的尸体伤心的把它们给埋了。
今天我发现了蚂蚁是用触角在交流，还发现不同家族的蚂蚁是不团结的。
点评：小作者通过细心的观察，发现蚂蚁是用触角在交流语言，还发现了一只大蚂蚁想抢走两只小蚂蚁的“胜利果实”，结果打得你死我活，两败俱伤，由此小作者认为不同家族的蚂蚁是不团结的结论。本文的小作者能够从生活实际出发去寻找新发现，并在此基础上挖掘“发现”，写得生动有趣，没有一点“悬”的感觉。因此，养成勤观察的好*惯，并通过实践就可以探寻到更多的新发现。
昨天，爸爸给我买了一只小白兔。
它的耳朵又长又软、脑袋又圆又白、眼睛红红的、鼻子红红的、三辦嘴，尾巴和腿都短短的。走起路来，一蹦一跳的，可爱极了。
当我把胡萝卜塞在它嘴里时，他就用两只前爪搭在胡萝卜上，津津有味的啃吃起来，我故意把胡萝卜慢慢抬高，想不到它的两只后腿也慢慢地站立起来，直到完全直立。两只前爪缩在胸前，但嘴里仍旧不停地吃着。我看到这个情景，都忍不住大笑起来。你们看，我的小白兔是不是很可爱？
今天，天空万里无云 ，我们去动物园秋游。
到了动物园我们看到了一缸又一缸的金鱼,它们自由自在地在缸里游来游去。后面还有白天鹅和黑天鹅以及绿头鸭，它们有的在悠闲在散步，有的展开翅膀像是鼓掌，像是欢迎我们的到来，我们在这里还合了影呢！
接着我们走到了一座熊山上看到有几只正在睡觉的熊，看完熊我们又去看了非洲大象，最后开始了我们点心时间，吃完东西我们上了大巴开开心心地回到了学校。
真是一次快乐的秋游！我期待着下一次的到来。
——二年级成语故事 (菁华3篇)
一、 卧薪尝胆的故事
春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。
原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。
对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的抗拒神态，老老实实养马。
勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车，态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。
勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗?”
勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。经过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧，举剑自刎而死。
二、舍生取义的故事
春秋时，晋国有个勇士名叫豫让，投靠在智伯门下，很受重用。后来，智伯被赵襄子杀害。豫让躲了起来，下决心要为智伯报仇。过了几个月，豫让装扮成仆役混进赵府，伺机刺杀赵襄子。结果在茅厕里被发现，赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。豫让说：“你虽然放了我，但我还会刺杀你的!”
豫让回去后，剃去眉毛和胡子，又吞食热炭，把声音弄嘶哑，以便从形象到声音都不让人认出来。朋友们对他说：“你如投靠赵襄子，得到他的信任后，再行刺他，不是更方便吗?”豫让回答说：“作为一个勇士，怎么可以做这样不仁不义的事呢!”
这一天，豫让得知赵襄子外出办事，他就预先埋伏在桥下，赵襄子来到桥边，马匹突然惊叫起来。赵襄子命人到处搜查，在桥下把豫让抓了出来。赵襄子说：“你舍生取义，确实令人尊敬。但这次我不能饶恕你了!”豫让说：“多谢赵公厚义，但我临死前请求你能把外袍脱下来，让我刺三剑，偿我为主复仇的意愿。我死而无怨了。”赵襄子见他这样忠诚，大为感动，便脱下外袍。豫让刺了外袍之后，自刎而亡。 豫让甘愿舍弃生命，也要完成道义的行为，便成了“舍生取义”的成语。
三、管鲍之交的故事
管仲和鲍叔牙是春秋时代的人，两人互相照顾，亲如手足。
鲍叔牙与管仲合伙做生意，叔牙出三分之二的本钱，赚了钱却只要三分之一。鲍叔牙的家人表示不满，叔牙却说：“管仲家里穷嘛!”
后来，管仲当了大官，带兵打仗，可是不敢身先士卒，打败仗的时候，他总是第一个逃走。人们讥笑管仲胆小如鼠，是个没有勇气的人。这时，叔牙却出来说：“管仲家里有年老的母亲需要他奉养，其实，他并不是个怕死的人。”
管仲和鲍叔牙都是齐国人。齐王有两个儿子，纠和小白。管仲是公子纠的老师，鲍叔牙是公子小白的老师。后来两个公子为争夺王位互相残杀，公子纠被杀，小白即位，叔牙立刻向齐王小白推荐管仲，说：“管仲是一位有才干的人，请大王聘请他做宰相。”
齐王说：“你是我的老师，我愿拜你为相。”鲍叔牙语气坚定地说：“多谢大王的信任。以前管仲是公子纠的老师，难得他对公子纠的一片忠心。主公如果要干一番大事业，管仲可是个用得着的人。”
齐王终于采纳了鲍叔牙的建议，任命管仲为相。管仲整顿内政、开发资源、发展农业，很快就使齐国强盛起来，当上了盟主。
四、土崩瓦解的故事
商纣王是商朝的末代君主，是一个暴虐无道的*。他贪恋酒色、荒淫无度，整日花天酒地，寻欢作乐，不理朝政。
他听信谗言，重用奸臣，残害忠良，戮杀无辜，他强征暴敛，动用巨资，强迫百姓为自己修建宫苑，他惨无人道，制造种种酷刑，以观看人受刑后的痛苦为乐。在他暗无天日的统治下，百姓无不怨声载道，苦不堪言。
虽说商朝的疆土辽阔广袤，左起东海，右至杳无人烟的沙漠，南从五岭以南的交趾，北至遥远的幽州，军队从容关一直驻扎到蒲水。士兵不下数万，但打起仗来，因为兵士不愿意为纣王战死，所以“倒矢而射”把兵器扔在一边。商朝军队士气如此低落，商朝的*自然是岌岌可危了。
所以，当周武王左手擎着用黄金作装饰的大戟，右手节用牦牛尾装饰的白色旌旗、坐着战车，势不可挡地杀来时，所到之处，无不披靡，讷纣王军队的溃败，商纣王*的*，就如瓦片的碎裂，泥上倒塌，迅速而无法挽救。
五、海角天涯的故事
韩愈，字退之，是唐代中叶时的伟大文学家。
他两岁时就死了父亲，不久他的母亲又死去。幼时依靠他哥哥韩会和嫂嫂郑夫人过活。 韩会有一个嗣子（韩愈次兄介之子，出继与长兄为嗣）叫老成，排行十二，所以小名叫十二郎，年纪比韩愈小一点。
后来韩会四十二岁的时候，因宰相元载的事，贬为韶州刺史，不到几个月就病死在韶州，这时韩愈只有十一岁，十二郎也很小。韩愈虽然有三个哥哥（会、弁、介），但都很早离开了人世。
这时，继承祖先后代的，只有韩愈和他的侄子十二郎两个人，零丁孤苦，没有一天离开过。 韩愈十九岁时自宜城前往京城，以后十年的时间中，只和十二郎见过三次面。当他正打算西归和十二郎永远生活在一起的时候，不幸十二郎就在这时死去了。韩愈知道了这消息，悲痛欲绝，写了一篇“祭十二郎文”，叫建中备了一些时下的物品从老远的地方去致祭他。
这篇祭文，一字一泪，令人读来心酸。祭文中有“一在天之涯，一在地之角”的句子，后人便把它引伸成“天涯海角”这句话，用来比喻极其遥远的地方。
六、对症下药的故事
东汉末年，有一个杰出的医学家叫华佗，他的医术非常高明。有两个病人，一个叫李延，一个叫倪寻，都得了头痛发热病，找过很多医生也没治好，于是来找华佗。华佗经过细心诊断，给他们各开了一个药方。给李延开的药方是发散药，给倪寻开的药方是泻药。他们俩一看，心里就嘀咕起来：都是一样的病，怎么用药完全不同呀?便问华佗这是什么道理。
华佗说：“吃药要看具体情况，你们症状相同，可是得病的原因却不同。倪寻的病是从内部伤食引起的，李延却是从外部受寒造成的。病因不同，当然用药就不能相同了。”
两人听了，便放心服药，病果然很快好了。由这个故事产生了成语“对症下药”。“症”指病症。现在这成语的'用法广泛得多。不光形容治病，凡是针对具体情况，具体问题，采取恰当措施和方法的，都可以用这个成语来比喻。相*的成语还有“有的放矢”。“的”是靶子;“矢”是箭。意思是要有目标地射箭。“对症下药”强调的是要根据客观情况采取有效方法;“有的放矢”强调的是办事要有目的性、针对性。
昨晚，我妈妈给我讲了三个成语故事：九牛一毛，三个狡猾的兔子洞，雕刻一条船和寻找一把剑。
九毛是比喻极小的事情。比起聪明的兔子的三个洞穴，还有几种隐藏一个人的方法。妈妈说要有好的学*方法，读书会好的。
我爱听雕舟求剑。那个楚人真蠢。他的剑掉进了河里，但他在船边做了记号。
妈妈的故事真好看。
今年妈妈送了我一份生日礼物，是一本书《中华成语故事》。这本书里的故事真的很美。看了想再看一遍。其中《胸有成竹》是跟我奶奶说的。
讲述宋代画家的作品和竹画的故事。为了画好竹子，他在房子前后都种了竹子。无论一年四季刮风下雨下雪，他都坚持每天观察竹子的变化。时间长了，文和竹就很熟了。他知道竹子的枝叶在什么季节什么时间是什么颜色，什么形状。即使闭上眼睛也能画竹子，和真竹子一模一样。他的竹画越来越好了。他的朋友赵步骘专门写了一首诗赞美他，其中有两句话是这样的：“当你会画竹子的时候，你心里就有答案了”。我是文。在画竹子之前，他心中已经有了竹子的形象。后来人们把“有答案”概括为“有答案”，意思是做事之前有一个全面的计划。
我也有自己带答案的东西！有一次老师说会有口算比赛。回家后认真练*了口算，做了多种题型，让妈妈给我模拟了一次。我很快做完了题，在竞赛中得了满分。
端午节的时候，老师让我背三首古诗，我就让妈妈从网上搜出来，打印出来贴在床上。我在睡觉前的几分钟里背诵了它们。老师检查的时候，我已经背得很透彻了。这也算是有答案的事吗？
通过阅读这个故事，我明白了一个道理：做事的时候，心里一定要有计划，做好充分的准备！只有这样，你才能做好一件事！
——二年级演讲小故事 (菁华3篇)
在辽阔的森林，住着许多可爱的小动物，小羊和小牛是一对要好的朋友。
一天早晨，羊妈妈让小羊去森林里采点药和野菜。小羊今天心情很高兴，因为它能去森林里玩了，他根本不把妈妈的话记在心上，而去采摘美丽的花朵。红的、黄的、白的、紫的，各种各样。摘了一朵又一朵，一直摘到中午，他多么高兴，他心想：大人唠叨多烦呀！还不如痛痛快快自由的玩儿。中午了，太阳晒在大灰狼的洞口，暖洋洋的，大灰狼懒洋洋的伸了个懒腰，感到肚子饿了，“咕，咕”的响。“今天天气真好，出去找点吃的，今天天气好，也代表我的运气好，哈哈”！对灰狼傲慢的说。说完他就大摇大摆的走进森林，他四处张望，看见小白兔，但它跑的太快；看见松鼠，一跳跳到树上够不着。他伤心的摇摇头，继续往前走。突然他看到了小羊，揉了揉眼睛，对自己说：“今天真走运！”他一步一步逼*小羊。刚好小牛从这里路过，大喊道：“小心狼！”小羊一听到“狼”撒腿就跑，可是，小羊的尾巴已被大灰狼捉住了。小牛一看不妙，眼睛里直冒火，飞快地奔过去，用牛角把可恶的大灰狼顶上了天，天空中一亮，像星星一样闪亮。小牛对小羊说：“以后自己出门要小心狼！”“谢谢你救了我，”小羊说。“要是我听大人的就不会有危险了。”
遇到危机时刻，自己要伸出双手，来帮助别人。出门要听父母的话。
从前，有一只小鸡和它的母亲过着幸福的生活。
一天，鸡妈妈对小鸡说；“妈妈要去捉虫子了，你自己在家待着。”鸡妈妈刚刚离开家，走到石头前。突然，从石头后面跳出了一只黄鼠狼，鸡妈妈看见黄鼠狼如同老鼠看见猫一样，拔腿就跑，只见黄鼠狼一个飞跳就将鸡妈妈扑倒在地，一口咬在鸡妈妈的脖子上，可怜的鸡妈妈连挣扎的时间都没有就死了。
小鸡在门缝里把这一切看的清清楚楚，它发誓要为妈妈报仇。过了几天，小鸡召集朋友们去找黄鼠狼，香油。刀子。火和小泥鳅陆续的到了。
小泥鳅从土里钻出来说：“我知道黄鼠狼在哪里，它正在家里休息。”
它们来到黄鼠狼家门口，小鸡上去敲了敲门。黄鼠狼开门看到小鸡馋的口水直流，刀子趁机扎进了它的嘴巴，香油扑到了它的身上，火很快把黄鼠狼烧死了。
从此，小鸡和它的朋友们过着幸福快乐的生活。
在辽阔的森林，住着许多可爱的小动物，小羊和小牛是一对要好的朋友。
一天早晨，羊妈妈让小羊去森林里采点药和野菜。小羊今天心情很高兴，因为它能去森林里玩了，他根本不把妈妈的话记在心上，而去采摘美丽的花朵。红的、黄的、白的、紫的，各种各样。摘了一朵又一朵，一直摘到中午，他多么高兴，他心想：大人唠叨多烦呀!还不如痛痛快快自由的玩儿。中午了，太阳晒在大灰狼的洞口，暖洋洋的，大灰狼懒洋洋的伸了个懒腰，感到肚子饿了，“咕，咕”的响。“今天天气真好，出去找点吃的，今天天气好，也代表我的运气好，哈哈”!对灰狼傲慢的说。说完他就大摇大摆的走进森林，他四处张望，看见小白兔，但它跑的太快;看见松鼠，一跳跳到树上够不着。他伤心的摇摇头，继续往前走。突然他看到了小羊，揉了揉眼睛，对自己说：“今天真走运!”他一步一步逼*小羊。刚好小牛从这里路过，大喊道：“小心狼!”小羊一听到“狼”撒腿就跑，可是，小羊的尾巴已被大灰狼捉住了。小牛一看不妙，眼睛里直冒火，飞快地奔过去，用牛角把可恶的大灰狼顶上了天，天空中一亮，像星星一样闪亮。小牛对小羊说：“以后自己出门要小心狼!”“谢谢你救了我，”小羊说。“要是我听大人的就不会有危险了。”
遇到危机时刻，自己要伸出双手，来帮助别人。出门要听父母的话。
——二年级睡前故事 (菁华3篇)
一天，兔小白口渴了，到小河边儿喝水，遇到了一只乌龟。乌龟戴着一朵花，很臭美的样子。
“你好，我叫龟小美，咱们交个朋友，好不好?”乌龟说。
“你好!我叫兔小白。我是有名的急性子，跑得快，和你这只慢吞吞的乌龟能合得来吗?”兔小白皱着眉，说。
“俗话说，好朋友之间，性格是互补的，急性子更需要交个慢性子的朋友啊。”龟小美说。
“好吧，那我们就相处一段时间看看吧。”兔小白勉强同意了。
一场大雨后，兔小白和龟小美一起到树林里采蘑菇，兔小白挎着篮子，走得飞快，把龟小美远远甩在了后面。
“喂，兔小白，你慢一点儿，等等我。”龟小美在后面喘着气，说。
兔小白叹了口气，遇上慢性子的`朋友，真让人着急。她只能坐在路边的树墩上，等着慢吞吞的龟小美赶上来。
到了树林里，兔小白发现，今天采的蘑菇比原先的大很多。她高兴地说：“我们真幸运，今天的蘑菇特别大呢!”
龟小美说：“这是我的功劳。原先你跑得快，林子里的蘑菇还没长大，就被你采下来了。今天，是我让你放慢了脚步，你才采到了大蘑菇。”
兔小白点点头，说：“嗯，慢有慢的好处。”
过了几天，兔小白和龟小美到河对岸参加鹿小花的生日宴会。兔小白早早来到龟小美家，等着她出门。
“稍微等等我，我要化个妆。”龟小美让兔小白坐在客厅的沙发上，然后走进卧室，化起妆来。
等龟小美化完妆，头上插好石榴花，身上穿好荷叶裙，一个多小时过去了。兔小白早就等得不耐烦了。
她们来到河边，准备走獨木桥过河。这时，一阵狂风吹来，咔嚓，扑通，独木桥被吹进了河里!
“好悬啊，如果早一些过桥，我一定会掉进河里的!”兔小白望着汹涌的河水，吐着舌头，说。
“我是怎么说的，慢有慢的好处吧?”龟小美得意地说。
又一天，兔小白和龟小美到草原上去找羊小宝玩儿。兔小白发现，路边的草地上放着一个大西瓜。兔小白走得口干舌燥，见四周没有人，就对龟小美说：“咱们把这个没主的大西瓜吃了吧。”
“不急。一个大西瓜躺在路边儿，谁知道这是不是一个圈套呢?咱们还是观察观察再说吧。”龟小美说。
“你就是胆儿小。”兔小白不满地说。
正在这时，狼小坏哼着歌走了过来。兔小白和龟小美赶紧躲进了草丛里。
“我正口渴呢，就遇上了一个大西瓜，太好了!”狼小坏向大西瓜走去。只听扑通一声，大西瓜周围的草陷了下去——狼小坏掉进了一个深深的陷阱里!原来，这个大西瓜是猎人的诱饵。
“好悬啊，如果咱们去拿西瓜，掉进陷阱的就是我们了!”兔小白捂着嘴，小声说。
“我是怎么说的，慢有慢的好处吧?”龟小美得意地说。
时间长了，兔小白发现，慢吞吞的龟小美有很多优点：稳当、踏实、心细。
从前，有一只大猩猩，他独自住在树林的一个树洞里。由于大猩猩从小性格就比较内敛，不愿意交朋友玩耍。导致大猩猩长大后还是没有朋友。他感到非常孤单，但是他有不愿意自己主动出去找朋友。他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
每当大猩猩看到别的动物们在一起你追我赶的时候，他都非常羡慕。而大猩猩只是远远的看着，自己却从来不参与。慢慢的，他越来越觉得自己的生活很没有意思，一点都不快乐。他想来想去，决定要主动出击。
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀……这时候，小女孩妮妮骑着脚踏车来了。妮妮随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，妮妮就问：“什么叫友情出租?”
大猩猩告诉妮妮，就是给五块钱，他陪着玩一个小时。妮妮说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪妮妮玩。
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，妮妮就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。
第二天，妮妮又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，妮妮出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚，妮妮吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，妮妮每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，妮妮还会给大猩猩讲故事呢。有时候妮妮忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。
这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来妮妮。最后载着妮妮的汽车过来了，妮妮说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀耶”，一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干，想念着妮妮，百无聊赖。
后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”，可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。
有只小鸡，名叫吱吱。一天，她在花园里散步，一片树叶落在她的尾巴上。她吓坏了，撒腿就跑，一边跑一边想，天塌下来了。
她正跑着，迎面碰到了另一只小鸡哼哼。“哎呀，哼哼，”吱吱气喘吁吁地说：“天塌下来了。”
“你怎么知道？”哼哼问。
“哎呀，我亲眼看见，我亲耳听见，一个碎片砸在我的尾巴上。”吱吱说。
“那我们赶快去报告国王。”哼哼说。
于是，她们一块儿拼命地跑。正跑着，碰到了小鸭嘎嘎。“哎呀，嘎嘎，”小鸡上气不接下气地说：“天塌下来了。”
“你怎么知道？”嘎嘎问。
“哎呀，我亲眼看见，我亲耳听见，一个碎片砸在我的尾巴上。我们正要赶去报告国王。”吱吱说。
“我也去，行吗？”小鸭说。
“噢，当然行。”
——写动物作文二年级 (菁华3篇)
通过学*《放小鸟》，我了解到小动物是人类的好朋友，每个人都应该爱护小动物。我不禁想起一件往事：
有一次，妈妈给我买了两只小鸡，一红一黄，长着毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛。他们非常可爱。我找了个纸箱子，放进去，给他们饭吃，喂他们水喝，晚上躺在床上。第二天早上，我快步走到阳台。我伤心地哭了，心里想：我真的不应该买鸡。鸡也有妈妈。没有妈妈的怀抱，鸡是活不下去的。以后我再也不会做伤害小动物的事了，因为它们也是小生命！让我们从我做起，照顾小动物。
蚕宝宝的身体又白又胖，尾巴很尖。蚕宝宝起来拱自己像拱桥。它的身体就像一列满载游客的火车。
每天早上，我打开他家上方透明的大花板，放入五片又大又绿又嫩的桑叶。蚕看到绿色的桑叶，都抢着爬过去大口大口的吃。它们吃啊吃，咬出小弯新月。
当我抱起小蚕时，它立刻缩成一团。当我触摸它的身体时，它会转动它的头。
蚕宝宝吐丝，我得更细心照顾。他们不吃“米饭”。他们每天都纺丝绸。拿一根丝线单独看。你会发现丝绸闪闪发光。
这是我最喜欢的`蚕宝宝！
动物有各种各样的尾巴。比如：猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠尾巴像雨伞。当然，动物的尾巴也有各种各样的功能，例如，猴子的尾巴帮助它绕着树跳，有时它用尾巴带食物。燕子的尾巴帮助燕子在飞行时保持*衡。孔雀的尾巴不仅可以展示它的美丽，还可以警告和恐吓捕食者。
今天，让我们来看看松鼠奇妙的尾巴。松鼠的尾巴毛茸茸的，又大又长。松鼠从高处跳下时，可以减缓降落速度，使松鼠安全降落，起到降落伞的作用。松鼠可以用尾巴当被子和枕头睡觉。
看，动物的尾巴不是很棒吗？
