1、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。
2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
4、教师总是希望学生将来超过自己。
5、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
6、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
7、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
8、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
9、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
10、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
11、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
12、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
13、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
14、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
15、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
16、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
17、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
18、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
19、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
20、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
21、甘为学生进步的阶梯。
22、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
23、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
24、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
25、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
26、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
27、天荒地老，教师的童心不泯。
28、师德是一面镜子。
29、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
30、用爱打开学生心灵窗户。
31、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
32、拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
33、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
34、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
35、要把阳光洒向教室每个角落。
36、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
37、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
38、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
39、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力**出来。
40、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
——幼儿教师教育格言简短 40句菁华
1、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
2、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
3、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
4、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
5、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。
6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
9、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
10、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
11、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
12、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
13、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
14、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
15、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
16、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
17、努力把自己当成一个幼儿。
18、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
19、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
20、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
21、做一名美和爱的使者。
22、心系学生宽容为怀
23、说老实话，干良心事
24、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
25、热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。
26、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
27、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
28、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
29、多一份赏识，就多一份成功的希望。
30、把爱的情感与每个孩子联系在一起。
31、眼中有孩子，心中有目标。
32、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
33、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
34、用真情教书，用真心育人。
35、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
37、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
38、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
39、有所尝试，就有所作为。
40、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
——教师教育格言150句菁华
1、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
2、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
3、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
4、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
5、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
6、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
7、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
8、献出一片真情，呵护幼留意灵。
9、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
10、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
11、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
12、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
13、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
14、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
15、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
16、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
17、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
18、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬
19、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
20、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
21、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。——章隽
22、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
23、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
24、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。
25、无怨无悔，问心无愧。
26、今日的我要超越昨日的我，明日的我要胜过今日的我，以创作出更好的音乐为目标，不断地超越自己。
27、踏踏实实做人，认认真真做事。
28、在阳光下做人，在风雨中做事。
29、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
30、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
31、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
32、说理是对儿童的真正办法。
33、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
34、教师要用心去爱，去教育学生。
35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
37、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
38、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
39、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
40、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
41、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
42、无论你遇到仼何挑战，当别人不看好你的时候，你仍然可以看好自己！
43、普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。
44、准备种子，就收获果实；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。
45、青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。
46、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
47、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！
48、虽然行动不一定能带来满意的结果，但是不行动就绝对不会有满意的结果。
49、不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。
50、时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
51、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。
52、每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。
53、我迷茫，但是我从不逃避现实。我怯弱，但在必要时我会拿出足够的勇气。
54、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
55、教育应当培植出活力，使学生向上长。
56、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
57、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
58、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
59、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
60、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
61、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
62、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
63、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
64、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
65、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。
66、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。
67、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。
68、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。
69、给学生一个世界，给老师一片天空。
70、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
71、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
72、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学*讨论的方法列入刺激学*和启发学*动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学*兴趣。
73、、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
74、2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
75、5、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
76、、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
77、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
78、、坚持启发式，避免注入式。
79、、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
80、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
81、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
82、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
83、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
84、首先做研究者，其次才做管理者。
85、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
86、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
87、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭
88、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
89、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
90、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
91、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
92、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
93、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
94、让每一个学生都展露自信的笑容。
95、用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
96、全心全意为学生服务。
97、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
98、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
99、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
100、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
101、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
102、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
103、想让生命辉煌，就别浪费青春。
104、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。
105、一份责任，一份收获，一份良心，一份事业。
106、教育是事业，其意义在于责任；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于良心。
107、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
108、教育兴衰，我有责任；社会进步，我有责任。
109、志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。
110、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
111、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
112、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
113、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
114、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
115、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
116、怎样的老师造就了怎样的学生。
117、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
118、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。
119、爱己之心爱人，律人之心律己。
120、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
121、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
122、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
123、心系学生宽容为怀。
124、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
125、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
126、教师是“介绍人”，介绍学生与学*相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学*热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学*变成色香味俱全的美味大餐。
127、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。
128、“赏识”，有助于学生学*成功;“抱怨”，肯定会导致学生学*。
129、没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
130、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐*惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶*就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。
131、手脑双全，是创造教育的目的。*教育**的对策是使手脑联盟。
132、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
133、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
134、、在阳光下做人，在风雨中做事。
135、、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
136、5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
137、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
138、师德是一面镜子。
139、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
140、学生的满意，是的幸福。
141、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
142、教育难，难就在回到常识。
143、抽身出来研究儿童，研磨预案，把事情做得更智慧点，对师生都有所裨益。
144、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
145、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
146、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
147、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
148、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
149、须知参差多态，乃为幸福本源。
150、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
——小学教师简短教育格言 (菁华5篇)
1.用心做事，用爱育人。
2.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
3.用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
4.用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
5.用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用xx点燃xx，用关爱呼唤心灵。
6.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
7.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8.用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
9.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
10.用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
11.发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
12.应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
13.意欲的培养是教育的关键。
14.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
15.以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
16.一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
17.一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
18.一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
19.一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
20.一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
21.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
22.一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
23.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
24.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
25.要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
26.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的'导师和道德的引路人。
27.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
1.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
2.居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
3.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
5.教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
6.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
7.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
8.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
10.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
11.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
12.好笋出好竹，好师出好徒。
13.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
14.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15.甘为学生进步的阶梯。
16.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
17.不要简单地向后进学生说不。
18.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
19.爱校、爱生是我们职责。
20.爱就是教育，没有爱便没有教育。
21.做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热
22.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
23.尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
24.知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学*，不断提高。
25.只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
26.真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
27.真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
1.是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
2.时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
3.时间就是生命。
4.师爱比天容万物，师德为地育群芳。
5.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
6.生命是一张弓，那弓弦是梦想。
7.生命的活力在于不断地学*、学*、再学*。
8.生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
9.善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
10.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
11.如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
12.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
13.人之性，教也；人之情，育也。
14.人活着就要快乐。
15.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
16.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
17.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
18.千教万教教人求真，千学万学学做真人。
19.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
20. 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
21.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
22.培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
23.培养人就是培养他对前途的希望。
24.纳百川，容学问，立德行，善人品。
25.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
26.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
27.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
1.用爱打开学生心灵窗户。
2.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
3.拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
4.因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放心态去触摸那一颗颗鲜活童心。
5.以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
6.以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
7.以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
8.以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
9.一息尚存需努力，留作青春好范畴。
10.一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
11.一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。
12.一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
13.一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
14.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
15.一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
16.一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
17.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
18.一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。
19.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
20.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
21.要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
22.要想得到一年收获，就种谷子；希望得到十年收获，就去栽树；要想得到一生收获，就去育人。
23.要使教学顺利有效，必须进行研究。
24.要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
25.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
26.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
27.要把阳光洒向教室每个角落。
1.站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
2.怎样的老师造就了怎样的学生。
3.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
4.在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
5.在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。
6.在教师这个*凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。
7.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
8.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
9.与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
10.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
11.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
13.用自己行动和自己心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
14.用一颗炙热之心去发现每个孩子闪光点。
15.用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
16.用心做事，用爱育人。
17.用心灵去倾听孩子心声，用幽默去化解孩子紧张，用激励去点燃孩子自信，让孩子在快乐中度过一天。
18.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
19.用我真诚、执着与爱心，点击学生智慧键盘，启迪学生美好心灵。
20.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
21.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
22.用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
23.用教师智慧点燃学生智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
24.用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
25.用爱心启迪孩子心灵，用激情点燃孩子智慧。
26.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
27.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
——教师教育格言座右铭 40句菁华
1、学为人师，行为世表
2、水滴石穿
3、生命正因为风雨而变得精彩
4、有志者事竟成
5、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
6、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
7、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
8、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
9、在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
10、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学*。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学*的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
12、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
15、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
19、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
20、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
21、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
22、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
23、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
24、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
25、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
26、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
27、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
28、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
29、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
30、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
31、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
32、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
33、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
34、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
35、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
36、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
37、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
38、每一个学生都是好学生。
39、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
40、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就站不进去，不可能获得真知。
——教师的教育格言 40句菁华
1、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。
2、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。
3、好笋出好竹，好师出好徒。
4、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
6、没有热忱，世间便无进步。
7、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
8、学大海，纳百川，让自己容量无限。
9、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
10、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
13、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
14、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
15、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
16、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
17、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
18、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
19、让教学因爱而充满生命力。
20、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
21、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
22、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
23、关爱童心欣赏童趣。
24、首先做研究者，其次才做管理者。
25、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
26、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
28、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
29、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
30、播种希望，收获明天。
31、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
32、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
33、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
34、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
35、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
36、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
37、爱校、爱生是我们职责。
38、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
39、捧着一颗心，不带半根草去。
40、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
