让我们由衷感谢，感谢我们来之不易的生命，感谢成长中的点点滴滴。让所有的感谢都化作一份礼物、一种关系、一句话，他们都有一个相同的名字叫做：感恩。
――题记
感恩母亲
小时候我讨厌母亲的念叨，让我头疼。每次考试耳朵边都能回想起母亲那百说不厌的话：“你要好好考，现在全家的希望都在你身上了!”我心中很是不服气，难道我出生就是为了考试?为了名誉吗?
不，现在我明白了，母亲的谆谆教导是为了给我今后生活的启示。现在我不再任性，我长大了，也渐渐明白了母亲的苦口婆心。每当我看见墙上挂满了印着奖章的奖状，我就会想起母亲为我做的一切：是您在我气馁的时候，给予我希望;是您将在我将要放弃的时候，给予我勇气;是您在我百思不得其解之时，给予我答案。妈妈您是我黑暗中的一轮阳光万丈的太阳。感谢您，给我带来了花蕾绽放的童年。
感恩父亲
在我的童年中，父爱是小气的。别人的孩子都沐浴在父亲的宠爱中久久不能自拔，但我的父亲不像别人的父亲一样疼爱自己的孩子。
在我记忆深处模糊地记得：有一次我和父亲去青岛玩，我摔倒在沙滩上，父亲没有像常人一样把我扶起来安慰我。他只说了一句话：“你想借助别人的力量时，自己怎么没学会依靠自己的力量站起来呢!?”起初我不明白这是什么意思?但日子久后，我明白了。我感恩父母，因为是他在我童年的时候教会我独立。
童年是父母教我人生哲理，现在我长大了，我想跟他们说：“感谢你们，教会了我许多。但我明白的最多的还是感恩。”
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不可能懂得体谅，关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱同学，爱母校。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，最终可能一无所有！如果你每天能带着一颗感恩的心在学*，相信学*时的心情自然是愉快而积极的。
感谢父母给了我生命，让我感受了人世间的亲情和幸福。感谢父母养育我无微不至的照顾我耐心细致的教导我。每当我生病，父母总是一刻不离地照料我，每当我遇到困难时，父母总是在关键时帮助我，当我受到挫折时，父母总是鼓励我，在我学*成绩下降，灰心丧心时，她们及时劝导我说“失败乃成功之母”，只要努力，会取得成功的；在我军训前生病不想去时，父母又鼓励我说，这是难得的锻炼好机会，鼓励我坚持参加。在做人上父母更是对我要求严谨，要求我要踏踏实实做人、认认真真做事，很多很多这些都对我有所触动，有所感动，我真是感激不尽！
我们要学会孝敬父母，真诚地体会父母的一片爱心，尊重父母的劳动果实，尽力为父母做一些事。当父母劳累时，我们主动帮助他们；当父母外出时，我们提醒他们注意天气变化，途中注意安全。当父母有病时，我们细心照顾，当父母来校看望我们时，我们要对父母说“你们辛苦了。”
学会感恩，学会承担自己在学校的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益；这些可以落实到生活的每一个细节当中：不随地乱扔纸屑、果皮，因为整洁的环境，属于大家，课间与午休时，不要大声喧哗，因为安静属于大家……
让我们怀着一颗感恩的心，更加努力地学*，来回报家人和社会。
“感恩的心，感谢有你……”一首《感恩的心》，唱出我们要有一颗感恩的心，要学会感恩。遇到困难时，别人帮助你要感恩；遇到挫折，别人给予你鼓励与安慰时要感恩……谈起感恩，首先应当感恩给予我生命的父母。
从我呱呱坠地时起，到青春勃发的少女，父母付出了很多很多。所以，我要先学会感恩我的父母。以前，我不懂事，认为父母为我所做的一切都是应该的。不知道感恩，还时常惹父母生气。现在我渐渐长大了，懂事了，知道父母对我的关爱真是无微不至啊。从吃喝拉撒的小事到教我做人做事道理的大事，父母都倾注很多的心血。
可是我呢？从来没有感谢过他们，更别说去为他们分担忧愁了。回想起小时候，我很爱吃鱼。每次做好鱼之后，妈妈总是细心地一根一根拔掉鱼刺，把它们放进我的碗里。每到这时，我总是毫不客气地把它们统统吃掉，就剩下一个鱼头孤零零地“躺”在盘子中。妈妈看着我贪吃的样子，开心地笑了，把盘子中剩下的鱼头细细地“品尝”着。我看到妈妈吃着鱼头，心想：原来妈妈喜欢吃鱼头啊！从此，每当吃鱼时，我便很天真地说：“妈妈，你最爱吃的鱼头！”现在想想，妈妈哪里是喜欢吃鱼头啊，是舍不得吃鱼肉呀！
虽然这只是一件微不足道的小事，但却道出了父母对我的疼爱。感谢父母孕育我，虽然你们很*凡、普通，但我却感到了最无私、博大的爱。这种爱，如同树根默默无闻地为花朵输送营养一样伟大！在你们的羽翼下我会健康快乐的成长！
前几天在网上看到这样一段视频，一个老师问班上的一位小女生，你最感恩的人是谁。他第一个说的事便是同桌，“难道你的父母不值得感恩么？”老师问，小女生一时无语。
感恩，故而言之，所有对我有恩惠的人都值得我去感谢，但无论怎样，也得有一个轻重缓急之分吧。
要论感恩，第一个当之无愧的要属母亲。母亲经历了十月怀胎之苦和孩子一起走过鬼门关，好不容易才把我带到人间，就凭这，母亲对你的恩泽已是无人可以匹敌的。更不要说今后还要含辛茹苦的将我养大。看着母亲头上为我熬出的一根根银发，仔细观察母亲的脸颊，一道道皱纹早已爬了上去，触摸一下那些为我磨出的老茧，那个女孩，你如何忍心将母亲放在了同桌的后面呢？
紧随母亲之后的应该是父亲，他同样赋予了你生命，只是可能受的苦没有母亲那么多，但他仍应该在你要感激的人当中占据着首要地位，尽管中国现在还是有这种“男人主外，女人主内”的传统思想的影响，大部分家庭的孩子和母亲能接触的机会远远多于父亲，所以大多数孩子和父亲的感情便不是那么深。但现在的状况其实是这样的，母亲主内维系着孩子的精神世界，父亲主外，更好地保障孩子的物质生活。如果父母都主内，一个孩子只有精神世界，没有物质生活，想必也无法在社会上长久的生存下去。所以，但孩子的精神世界中父亲的身影出现的不多时，其实也是无可厚非的。都说父爱如山，父亲便是一座大山，他沉默无语，不似母亲那般温润，但是他却无声息的为你撑起了一片无雨的苍穹。
正因为父爱母爱，一个如大山似的沉默，一个如春雨一般“润物细无声”，很多人都像那个女孩一样很轻易地讲他们忽视，更有甚者，对父母抱有很大的成见，这些人天天沐浴在爱之中，却不曾感知到。
感恩，不在于你感谢上天，感谢大地，而是懂得感恩就在你身边的母亲！
每年冬天就是我非常怕冷的季节。相较于其他小朋友来说，我可能会穿更厚更暖的衣服，喜欢晒太阳，然后就不喜欢冰凉的东西，尤其是冬天里的水果，真的太冰了。渐渐的，我也就*惯了自己这个怕冷的特点。
前几天有一位做医生的亲戚到我们家来玩，他说像我这样的体质，可以吃一些比较温和的食物，少吃冰凉的水果，然后就是*时要多多晒太阳，多做一些运动，这样会对身体比较好。
结果他说完了，第二天爸爸妈妈就帮我给我买来了比较滋补的羊肉，另外，因为是甜食比较寒，他们居然还给我买了一些带咸味的甜零食！
在看到那些食物的一刻，我真的非常非常的感动，眼泪就在眼眶里打转。虽然*时父母就对我很宠爱，可这样的一些生活小细节里面，我自己可能都没有特别的去在意，但是爸爸妈妈他们注意到了。他们在第一时间给我最好的！从小到大，他们一直都在为我提供更好的条件，希望能够给我更好的呵护，不仅是物质条件，包括精神支持。
真的很感谢爸爸妈妈。感恩他们把我带到这个世界，又细地培养我长大，可仍有操不完的心。感恩父母真的是我们每个人都应该懂得的道理，不仅仅是因为说他们对我们好，对我们无私的付出。想想我们有没有对父母付出同等爱？或者我们的爱永远都不及他们，但我们也要在生活中渐渐的学会去感恩。
一个不懂得感恩的人，是不会成长的，也是不会有真正的懂得幸福的。
感恩父母，是我们每个人都该有的品质，以前有人说父母对你好，你要感恩。父母对你不好，你也要感恩。更何况我们的父母都是对我们真心默默付出，包容我们的任性，包容我们的小孩脾气。
想想寒天腊月的清晨，他们还要很早起来去买菜做饭给我们吃，还要考虑到怎么样对我们的身体好？这些生活中的点点滴滴，真的无法用言语来表达，只能说感恩父母，我爱爸爸妈妈！
——感恩父母的二年级作文 (菁华5篇)
9月27日，由广东省监利商会、广州监利同乡会主办的“孝亲、尊师”大型感恩活动在我校举行，活动中，徐大山老师引领我们进行了一次净化心灵的旅游，让我们受到了一次心灵的洗礼，得到了情感的深化。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。这种恩情，值得我们用生命去珍爱，用至诚心去感激，用行动去报答。
回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，因为我们是父母手心里的.宝;曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。
曾记否，我讨厌父母的唠叨，无意间，和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的我，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
大山老师用一个个身边的事例，娓娓道来，深深触动我的心灵，从现在起，我要做到，当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背;当父母生病时，躺在病床前陪陪他们，陪他们多说会话;当他们远离家乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福……用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母!
鲜花感恩雨露的滋润，小鸟感恩辽阔的天空，小草感恩肥沃的大地。可见，感恩无处不在，感恩就如同阳光一样，能带给我们温暖与光明。常存一颗感恩之心，阳光会普照我们，雨露会滋润我们，生活里会出现一道道美丽动人的风景。
感谢妈妈，是您在我童年的日子里无时无刻不跟随在我身边，给与了我细心的呵护与照顾。童年的时光伴随着我的喜怒哀乐，而其中又包含了您无数的酸甜苦辣。您常因我的欢乐而喜上眉梢，也常因我的烦恼而愁上心头。
感谢妈妈,您给了我无微不至的爱。 我深刻地记得那一次：记得我读三年级时，半夜发起了高烧，您二话没说就背着我上了医院，当时还下着雨，您将自己的衣服脱下来披在我身上，怕我被雨淋坏了，自己冒雨前进。到了医院，母亲也因淋雨感冒了，我当时不知说什么好。
在学*上，您更是严格要求我。一次，我考了砸分，我漫不经心地把试卷给您签字，您看了后严厉地说：“怎么考这么差，以后做题一定要看清题目再做，做好也要认真检查。”我说：“好的。”
滴水之恩，涌泉相报。妈妈您给我的恩情已如茫茫大海，无边无际。在每次母亲节时，我问您要什么礼物，母亲都会说：“只要你好好学*，长达成为一个对祖国，对人民有用的人，就是最好的礼物。”
太多太多的感谢，说也说不完，妈妈，您永远都是我的导引者，永远在我的身边关心，爱护着我。妈妈我想对您说一声：“感谢您一直的照顾，您永远都是我们的`根源与支柱!”
20xx年我出生在一个普通的家庭，爸爸是位教师，妈妈是律师。妈妈一步步把我养大的。
妈妈上班很忙。晚上很晚才回家，还得辅导我做作业，她还得做饭。我遇到不会的问题就问妈妈。妈妈说先空着，待会再给你讲。有时候给我讲题，妈妈的嘴像熟透的石榴，非常好看。有时候那张可爱的脸变成愤怒到极点的脸。妈妈的脸就是随时天气预报。有时候她会鼓励我给我自信。有时候她会批评我，我一点也不生气，因为她是为我好。
每天中午休息的时候，妈妈给我讲《成语故事》、《亲子枕边故事》、《十万个为什么》、《东周列国》、《爱心故事》，还有很多各种各样故事。我记得一个《倔强的孩子》的故事，故事告诉我生活中也会与爸爸、妈妈产生矛盾，这时我就不应该埋怨爸爸、妈妈，而是体谅、理解他们，他们是爱我的。
节假日周末，爸爸、妈妈带我去很多地方玩。记得今年国庆节，我们去淄博人民公园，我和爸爸一起玩“迷宫城堡”。爸爸抓不到我，就让妈妈抓我，我躲在一个墙角里，一会我忍不住出来了。我们还钓了鱼，爸爸没钓着，妈妈没钓着，我慢慢趴在岸边等着鱼儿上钩，我使劲一拉，钓上一条活蹦乱跳的小金鱼，它使劲摇晃着身体，被妈妈抓在手里，放到小水桶。爸爸和妈妈夸我是个聪明、机智的孩子。
我感妈妈教我爬行，走路，说话。我感恩爸爸教我跑步、骑车、踢足球、跳绳，和我做游戏。
我要感谢我的爸爸、妈妈。
我生活在一个幸福的家庭，爸爸妈妈给了我许多的.爱让我难以忘怀。
每当我有作业不会做时，爸爸妈妈就会仔细地给我讲解。如果我听不懂，妈妈就会举例子，启发我开动脑筋，直到我完全弄明白了才会罢休。我喜欢英语这门课，妈妈就立即给我报了英语特长班。妈妈总是把每个星期要上的课文提前教我，引导我养成预*的好*惯，使我的英语成绩越来越好。生活中，爸爸总是做许多我爱吃的菜，总是把好吃的东西都留给我，让我长得壮壮的，拥有一个好身体。
爸爸、妈妈给我的爱太多了，我长大以后一定要好好报答他们，感恩我你母的爱。
今天是三月八号妇女节，是全世界妇女同胞的节日，也是全世界妈妈的节日。我要特别的感谢我的妈妈，是她给了我生命，是她教会我说话，教会我走路，是她用辛勤的汗水将我抚养大。歌颂母爱的歌曲很多很多，每一次听到的时候，我都热血澎湃，心情激动无比，今天我要大声的对妈妈说：“妈妈我爱你，感谢你给了我无尽的爱”！
*时我只忙于学*和玩耍，真正帮助妈妈的事情却很少很少，以后我会尽力帮助妈妈做一些力所能及的事情，比如帮家长端饭、扫地、叠衣服、整理房间，让妈妈感觉到女儿已经长大了，懂得感恩父母了。
——小学二年级感恩作文优选【五】份
今天，我和同学说好要一起去踢球，可是我看见了妈妈大汗淋漓的样子。后面还拖着那个大脸盆，累得精疲力尽！我看见妈妈这么辛苦，非常伤心，我到底还该不该去踢球呢？还是帮妈妈晒衣服？我想了想，还是帮妈妈晒衣服吧！
突然在这时候，我的同学到了我家，打开了门就冲我喊着：“我们去踢球吧！”我义正言辞地回绝说：“不！我正忙着呢！”同学说：“好吧！你不去就算了！”接下来，我便认认真真地开始洗衣服！我又洗又擦又拖又扭又拧，洗了好久，真是疲惫不堪的一天！终于，我把衣服晒得干干净净！
妈妈看见了，惊喜万分地说：“啊！你真是太棒了！你真是我的好孩子！”妈妈还竖起了大拇指！我说：“这是我应该做的！”这个事情告诉了我们一个道理：“滴水之恩，应该涌泉相报！”
执着得故事不老，感恩的心永恒！
——题记 人生就像一场旅行，迷迷糊糊地跨过了小学，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却还在监督我的成长……哦，记起来了，那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。
老师，您知道吗？但我怀着害怕的心情踏入学校门槛时，是您让我幼小的心灵不再彷徨、胆怯。
随着与时间的漫长约会，我开始增进对您的了解，了解外界对您的一切评价。有人说，您像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；有人说，您是人类灵魂的工程师，不断研究，培养新一代的人；也有人说，您是春蚕，默默奉献却不寻求回报。慢慢的，我体验到了这一切的真实度。
老师，您知道吗？每当我失落时，使您的掌声让我再度坚强。
老师，您知道吗？每当我犹豫、彷徨时，是您的理解让我不再迷茫。
老师，您知道吗？每当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，是您在一旁为我指点迷津，改正错误。
光阴似箭，日月如梭，我在母校——中心小学学*、生活了三年，我从一个不懂事的孩子，成长成一名有知识、有礼貌的小学生，我真心感谢母校。
我走进母校就像是走进一个大家庭。老师像慈祥的母亲，教给我们知识，解决学*上的一道道错题和难题，在老师的督促和耐心的指导下，我们正在不断的进步和成长。
学校也给我们提供了良好的学*环境。有充满幻想的科技长廊，有宽敞明亮的读书大厅，舞蹈室、图书馆、书法室、电影放映厅……，丰富了我们的学*文化生活。从教室的走廊向窗外望去，操场上铺设了崭新的塑胶跑道，同学们有的踢足球，有的跳绳，还有的踢毽子，课余时间可以尽情玩耍。
这就是我的母校——中心小学，我非常感谢母校带给我们的快乐成长。
感恩父母 一棵小草因为对一滴春雨的感恩，所以拥有了绚丽的花朵；一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以拥有了自己甘美的果实；一只小鸟因为对大地和天空的感恩，所以它拥有了翱翔的翅膀；我因为对父母的感恩，所以使我慢慢的长大。
小时候，我像只小鸟依偎在父母的怀里，看着父母为我所做的一切，却认为这些都是理所当然的。
直到有一天，我去上学,觉得无聊，就顺手买了份报纸，到教室后，我胡乱的翻报纸,有一则新闻吸引了我——“寻找母亲”。这则新闻述说的是不是一位大学生正在找她失散的“疯母亲”。看到该内消息后，我深深的震撼了，随即想到父母为我所做的一切，再想想自己却从没有为父母做过什么，不免感到惭愧。于是，从那时起，我开始为父母付出。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章。那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多姿多彩的世界，因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
所以，从现在起，我们就要从身边的小事去感恩父母、回报父母。
敬爱的老师：
您好，我们已经相处二年的美好时光，在这里，可以找您熟悉身影，也可以找到您情切面孔。
老师您记得那次吗？在一天的上午您本来就要腿痛的病，*时都是站半节课、坐半节课，可是这一天您在讲一篇重点课文时竟然连续站了2节课，我们看了都很心痛，老师不知道怎么报答您。
还有一次，我们班出现打架事件，您没有披头盖脸臭骂他们一顿，而是心*气和地给他们讲道理，让他们明白为什么不打架。使我们大家知道您是一位教导有方、语重心长、和蔼可亲的好老师。
我们总觉得应该，可是老师不喜欢我们花钱买的礼物如：教师节送给老师的音乐盒、*安夜送给老师的苹果，圣诞节送给老师的贺卡。有一天，我走在路上，突然眼睛一亮想；我们不一定总用物质上的东西来报老师，我们心里应该有一颗感恩的心，来回报老师，可以考出一个好成绩、也可以帮老师分担工作。
我们大家就这样做着，发现老师脸上伏起欣慰的微笑。
老师，我爱你，你永远是我们心中的好老师，祝您工作顺利。
您的学生：**
——二年级感恩父母作文实用五份
亲爱的爸爸、妈妈：
您好！
爸爸您是我心中的太阳，您常常能照明我纯真的内心世界。
妈妈您是我心里的一片海，就像涌起的浪潮一样，常常再推我前进。
爸爸您知道我睡觉经常踢被子，在寒冷的冬天，甚至在冰冷的晚上，都是您常常起来给我盖上被子，而您冻得却直哆嗦，无意中醒来看到你离去的颤颤的身影，我疼在了心里，更烙在了脑海里！
爸爸，我知道您疼我，可是我还有时不仅不知道疼您、还错怪您。那一次，我错怪您了，我自己马虎把卷子弄丢了就问你给我弄哪去了，赖你弄丢的，气得您光瞪大了眼睛不说话。这件事之后，我很后悔，当时我心情很急躁，请爸爸能原谅我。
爸爸妈妈，千辛万苦抚养我们长大。看到我们一天天长大和懂事，非常开心和高兴。作为子女的我们，在这个感恩的日子里，我们也要好好感恩父母。作为一个学生，我们能做的事情是： 1、为父母做自己力所能及的事情。 2、认认真真读书，考个好成绩，让爸爸妈妈高兴。 3、听爸爸妈妈的话。 4、主动帮助父母做一些小事。
我的成长离不开父母对我的爱和呵护还有帮助。
没有他们就没有今天的我。小时候，是父母教会我怎么走路、怎么跑步。小时候是父母教会我怎么说话、怎么吃饭，小时候也是父母教会我怎么写字。父母帮过我很多次，在我遇到困难时，他们告诉我怎么克服，在我需要他们时，他们总会立刻出现在我的眼前。有一次，我考了87分，爸爸打了我，后来我发现，爸爸很伤心，所以我心想：我不能再考八十几了，不能再让爸爸伤心了，我要把分数提高！
在我眼中，父母就是我一生的守护神。感谢你们对我的关爱和保护。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ――题记
从婴儿的"哇哇"坠地到哺育他长大**,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人.
感恩是发自内心的.俗话说"滴水之恩,当涌泉相报."更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是"一滴水",而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血,精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答.
感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨.
感恩是有意义的.爱让这个世界不停旋转.父母的付出远远比山高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重.
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实.
父母的爱就像大海取之不尽，用之不竭。我要感谢我的父母!
我的爸爸妈妈爱我如心肝宝贝，把我看得比自己还重要，生活上、学*上处处可见爸爸妈妈对我的爱。
记得有一次晚上，我发起了高烧，妈妈给我量了**温，39度。爸爸买来高度酒，妈妈一边用酒给我擦全身，一边安慰我，还一直问我哪里不舒服，妈妈一直陪在我身边，担心极了，一晚都没睡好……还有一次，我成绩很不理想，妈妈拿过试卷帮我分析考不好的原因，把我做错的题目重新抄在纸上让我重做，还不厌其烦地教我，直到我把题目全部弄懂为止，我看着妈妈那张憔悴的脸，心里好难过。为了我的学*，妈妈都会不顾一切来帮助我。爸爸为了让我们的生活过得更好，加班加点，废寝忘食。
“谁言寸草心，报得三春辉”。我会把爸爸妈妈的爱永记心中，努力学*，做一个懂事的好孩子来报答爸爸妈妈对我的爱!
——感恩节二年级作文优选【10】份
一年一度的感恩节到了，我参加了学校的感恩节庆祝活动。
一大早，我穿好了表演服装，连蹦带跳地来到学校。校门口的横幅标语“欢迎各位领导光临我校”格外醒目。我看见我的同学们身穿整洁的校服，兴高采烈地走进学校。远远地就能看见每个班教室外都贴着同学们精心制作的感恩卡，整个校园沉浸在节日的喜庆中。老师给我们画好了妆 ，等到九点钟，庆祝活动开始了。台上是一个个精彩的节目，台下是一阵阵雷鸣般的掌声和喝彩声。轮到我们演出时，我的心砰砰直跳，既兴奋又紧张。这时，我想起了老师的教导：“要面带微笑，唱歌时声音要洪亮，每一个动作要到位。”我们表演了藏族舞蹈 “天地吉祥”。我们手捧洁白的哈达，载歌载舞。当我们唱到“感谢上天，把幸福吉祥洒向人间；感谢朋友，让真心诚意温暖家园”时，台下掌声经久不息……我们兴奋极了，越跳越起劲。演出结束，老师表扬了我们，我心里乐滋滋的。
演出结束后，我们回到教室。我认真地看了同学们制作的各种各样的感恩卡，卡上那发自同学们肺腑的感恩话语，让人心里热乎乎的……
这是我第一次参加感恩节庆祝活动。这是一个多么快乐，多么难忘的节日啊！
欧洲人吃火鸡已有400余年的历史了。从16世纪开始，欧洲人就把火鸡奉为圣诞节的主菜。不论是在圣诞夜还是在圣诞日，庆祝餐宴上都少不了火鸡。这时，即使是居住于外地的亲人也会在餐桌上摆着土豆、蜜饯、葡萄干、水果饼、蔬菜等圣诞食品，而放在中间的是主菜火鸡，美国人又比欧洲人多了一个感恩节吃火鸡的节日。那是在1620年，100多名英国清教徒为了逃避宗教迫害，远渡大洋来到北美洲东岸，饥寒交迫使他们中的一半人死去。在印第安人的热心帮助下，这些人得以将生产和生活维持下去。第二年，在新家园站住了脚的移民们为了感谢上帝的佑护和印第安人的帮助，把自己收获的果实和捕获的野火鸡拿出来招待印第安人，一起热烈地庆祝了三天。
从那以后，每年的这个日子―――11月的最后一个星期四，都要庆祝这个节日，就是感恩节。火鸡因此也就成了感恩节的主菜。不论是欧洲人还是美国人，吃火鸡时只有一种做法，就是熏烤，这与中国人丰富多彩的烹调方法形成了鲜明的对比。
“母亲”这是两个不能再用的常用词，但是它们写在我的心里，刻在我的骨头里！
当我到家时，餐桌上怎么会有美味的食物等着我呢？谁为我做的？当我生病的时候，总有一个人在床前陪着我，为我哭泣。他是谁？我睡觉的时候，谁给我加了被子？当你感到恐惧时，谁会给你支持和安慰让你入睡？是她！是我们的妈妈！
记得有一次我问妈妈：你为什么默默地为我们付出这么多？”我妈妈只说了一句话：“因为你是我的孩子！”话音刚落。泪水从我脸上滑落。母亲的话伤了世界上所有母亲的心。仔细考虑一下。是的，母亲教育我们不要贪图任何东西，只是因为我们是她们的孩子，仅此而已。
看着母亲饱经风霜的脸，新的皱纹和疲惫的样子，我真的想说：妈妈，妈妈，你工作很努力！休息一下！我可以做家里所有的工作。让我来做。不要再宠坏我们了！”
来自世界各地的孩子们，请听我的建议。拍拍你母亲的背，揉揉你的肩膀，用最真诚的声音说出来。妈妈，你辛苦了，谢谢你！”
我母亲为我们付出了这么多，没有抱怨，也没有遗憾。让我们思考一个问题：我们给母亲什么？
“母亲”这两个字很普通，但她是神圣而光荣的。让它永远铭刻在我的骨头和心中！我也没有遗憾。
今天是感恩节，我想说：亲爱的妈妈，感谢您每天照顾我，辅导我的学*。
感谢您和我一起成长；阿姨妈妈，感谢您给我和点点那么多的爱。我和点点都很爱您。祝阿姨妈妈开心每一天；亲爱的外婆，感谢您对我的疼爱，每次回去给我们做那么多好吃的。祝您身体健康；尊敬的老师们，感谢您们教会我那么多的知识，祝你们每天快乐幸福。妈妈的话感谢我的妈妈，给了我生命，让我能感受到这个世界的美丽缤纷。感谢我的妹妹，给予女儿最初的母爱，让女儿最早的认知到母亲的涵义。感谢我的女儿，是你让我从懵懂，渐渐走向成熟，认识到母亲的意义和责任。
感谢你们，我最亲的人！
父母，老师，朋友这些许许多多的关心我们的人，为我们付出很多。我们要带着感恩的心去感谢他们，他们让我们的人生充满惊喜，欢乐，他们也是我们的避风港，为我们遮风挡雨，使我们在人生中快乐的成长。
如今的我们正在慢慢的成长起来，我们也已变成一个个少年少女，我们也开始厌烦父母老师的唠叨与教育，对于朋友我们也厌烦他们的关心。然而我们却不知道我们的这些想法让关心我们的人有多失望。可是，尽管是这样那些关心我们的人仍然爱着我们。当我们不需要他们的时候觉得他们可有可无，当我们受伤的时候才发现原来他们很重要，只有这些关心我们的人，无论我们在哪他们都在我们身边支持着我们，对我们不离不弃。我们要让自己变得更好唯有这样我们才会让关心我们的人开心，快乐。
在我们现阶段中接触最多的就是老师，老师为我们操劳许多心思，可却有许多人把老师当作透明的空气，不认真学*，还捣乱，处处顶撞老师让老师难堪，没有考虑到别人的感受。老师为备好明天的课程熬夜地去做，是为可以让同学们接受好的教育，可有些人却不以为然，认为自己是为老师而学*的。老师带给我们知识，让我们学到许多意义，我们要感谢老师的付出与对我们的耐心指导。
我见过无数的老师，严厉的学生老师和幽默的老师......但是只有这位老师给我留下了深刻的印象。
潘先生有一双明亮的大眼睛，黑色的眉毛和薄嘴唇。一头乌黑发亮的短发。很体贴，但对我们很严格。如其名，它外表柔软，内心坚硬。
我记得当我四年级的足球队在训练长跑时，我不小心摔倒了，在操场的橡胶跑道上擦了几米的膝盖。突然间，膝盖变得血肉模糊，躺在地上，拿出口袋里的纸，使劲盖住伤口。当王鸿飞看到这一幕时，他迅速地把我带到了老师的办公室。
当潘先生看到这一幕时，他迅速从柜子里拿出沾有酒精的酒精和棉签，突然，一股浓浓的酒精味冲进了我的鼻子。他感到非常害怕，心想:有多疼？”““疼吗？”潘先生关切地问。”我暗暗咬紧牙关，不让潘小姐为我担心。“不，不疼。”擦完之后，潘老师小心翼翼地给我贴上纱布，马上觉得纱布不是贴在伤口上，而是贴在心脏上。
潘先生，我想对你说:你给了我学*的信心；是你给了我生活的勇气，是你给了我努力工作的动力，是你给了我奔向美好未来的希望，是你是我智慧的垫脚石。你是我幸福的金钥匙。你是我人生旅途中的向导。你是我的指挥家，演奏生命的音乐。
感恩节快到了，大家都送出了自己精心准备的礼物。天哪，这时我才想起我还没准备呢，我着急起来了。
送什么好呢？感谢信？不行，我已经自己给否定了。送点儿物件儿？可又送什么物件儿呢？正当我苦苦思索的时候，上课铃响了，老师让同学们分享自己都准备了什么礼物。正合我意！我正想听听大伙儿送的什么呢！有人说自己送的是电子贺卡。哇哦，有创意！虽然我不会编什么程序，但我可以用文档做一个贺卡呀，于是我决定了，就这么干！
第二天早上，我打开电脑，开始了制作。先做好一个背景，然后简单写点字，画点图形，涂上色……就这么增增减减，我越做越紧张，越做越激动。我按着剧烈起伏的胸口，想着妈妈收到后的表情，不禁忘记了紧张，心里像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。她一定会很高兴！
我走到妈妈面前，拉了拉她的衣袖，并告诉她我将送她一个礼物。我们对视了好久，应该是我的表情看上去太过认真，妈妈竟有点不知所措起来。“真的吗？”“真的！”妈妈迫不及待的要看到礼物。牵着妈妈到了电脑前，我高兴地打开贺卡，深蓝色的夜空点缀着星星……
妈妈仔仔细细地盯着屏幕，突然紧紧把我搂在怀里。“妈妈，我爱你！”我在心灵深处缓缓地说道。
今天是感恩节，又是一个热闹的日子哦!瞧，小朋友们早早地就来到学校，把教室打扮得绚丽多彩，有五光十色的彩带，有五颜六色的气球……
小朋友还带来了自己制作的各式各样的感恩卡：有写给父母的，有写给老师的，还有写给朋友的……
我首先要感谢我的父母，是他们给了我生命，又含辛茹苦地把我养大;我还要感谢老师，是老师传授我知识，教会我许许多多道理;我还想感谢帮助过我关心过我的每一个人，是他们给了我温暖。
这次感恩节活动让我感觉自己又长大了不少，它让我在今后的生活中学会感恩，心怀感恩。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”，每当感恩节来临，学校都会播放这首歌，提醒我们时刻不忘感恩之情，所以，在这个感恩节里，我想感谢很多人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有老师、同学，还有很多很多人。
感谢爸爸、妈妈给了我生命，把我带到了这个世界，给了我幸福的生活，温暖的家;感谢爷爷、奶奶从小带我长大，给我无微不至的关怀;感谢老师带给我非常丰富有趣的知识，让我变得更聪明;感谢小朋友们对我的关心、帮助。我要感谢所有关心、爱护过我的人。
在国外，为了庆祝感恩节的到来，人们要吃火鸡，但是我们今天的活动内容是做饼干。做饼干的过程很有趣，而且可以想要什么造型的饼干就可以自己做，饼干的形状有kt猫、米老鼠、六边形、爱心、小兔子和很多英文字母。我很快做好一盘饼干经过糕点师烤熟后，香味到处弥漫。
我的第一块饼干给了妈妈，因为感恩节要到了，我要感谢爸爸妈妈为我所做的一切。
我听说外国有个节日叫感恩节，感恩节是在每年的十二月一日，他们每到这天都会来报答对他有过付出和恩情的人。我想如果我们中国也有这样的节日该多好啊！
我设想，中国有这样的.节日，我会把这个节日放在每年的五月初七，也许有人会问，为什么一定要放在五月初七呢？因为，感恩当然要有爱了！玫瑰花的话语正好是“爱”，五月至六月是玫瑰花生长最茂盛的季节，所以，我想把感恩节设立在每年的五月初七啊！
在这个节日里，我最想要感恩的人就是我的奶奶，从小是她陪我成长，是她无微不至的关心我的衣食住行和学*。我要送给她一束玫瑰花，还要送上一份祝福：祝奶奶身体健康，万事如意，幸福*安！奶奶伴我成长，我陪奶奶到老。
说到这儿，我有个疑问：如果中国真有感恩节，你最想感恩谁呢？还有，你为什么会想要感恩他？怎么对他表达你的感激之情？这个问题你想好后一定要记得告诉我哦！
你们觉得我设立的这个节日可以吗？我喜欢这样有意义的感恩节。
“叮玲玲”，上课铃响了。原来这是一场梦，这个梦多么甜美，我多希望梦能成真，我相信一定会有那么一天的。
——观察动物小学二年级作文优选【十】份
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不時挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。
我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。
今天我在阳台上捉到一只蜗牛，放在桌子上。只见它把头探出一点，再探出一点。我轻轻用手指一碰，它迅速把头缩回去。过了一会儿，它又把头伸出来。我仔细观察，它头顶上有一双触角，触角末端有一对小眼睛，黑色的眼珠还会动呢。
我拿来一张白纸，铺在桌上，蜗牛从白纸上爬过，留下一条湿漉漉的“水路”。它不停地爬着，不知不觉身后又留下一条黑色的“细丝”，哦！原来它拉大便了。我想，它大概肚子饿了吧，就拿来一片菜叶喂它。它在菜叶上边爬边啃，啃出几个小洞。
过了一会儿，他把身子缩回硬壳里，一动也不动。我想它大概睡着了吧。
今天，妈妈给我买了两只小乌龟。这两只小龟别提多可爱了。你看它大大的身子小小的头，长长的脖子，身上还背了一个大盔甲，一双不大却晶亮的黑眼睛十分有神。它身上的颜色也很好看，除了腹部是黑色的，其他的地方都是青色的。
在我的印象中，乌龟是个行动非常缓慢的动物，可是当我把它放在地上的时候我发现它的行动没我想象的那么迟缓，它爬的还挺快的呢。我想试试它的*衡能力，就把它翻了个四脚朝天，我以为这回它可寸步难行了，正要看看它的笑话，但它机灵地用头顶了一下地板，小脚配合着用力一蹬，就翻了过来。它还用小眼睛瞟了我一下，好象在说：这点小难题，别想难倒我！
你看，我的小龟是不是很可爱！我好喜欢我的小龟！
今天，我在少年宫的一片草地上写生。突然，我看见了草地上有一只蜗牛正在吃食物。我趁蜗牛不注意的時候伸出手捉住它的外壳，把它放进一个瓶子里。
回到家，我把蜗牛倒出来让它自由活动。这是，我发现蜗牛爬过的地方都有粘液？怀着好奇心，我查阅了相关资料，终于找到答案了：原来蜗牛底部的粘液能让蜗牛底部更湿润，是自己不被擦伤，又能使蜗牛不掉下来。
原来蜗牛底部的粘液有这样的作用，我又上了一节课学科。
我*时个性喜欢观察小动物。
透过很多次的观察，我发现有许多动物只能发现或捕捉活动着的东西。例如：燕子、蜻蜓只能捕捉飞行着的东西，而不能发现不动的东西，哪怕就是死的放在它的嘴边，它都不去动一下。
这些现象多么搞笑啊！等我长大了，必须要好好地去研究它们。
今天我观察了蜗牛。
蜗牛背着一个沉重的壳，触角长长的，上面还有一双圆溜溜的眼睛，腹在它的下面。
我用手轻轻地描着蜗牛的眼睛，我往前一毫米，它的眼睛就缩一毫米，如果我碰到了它的眼睛，长期不见，真奇怪!
还有一次，蜗牛游泳时，总是闭着眼睛，吃蔬菜时，总是吃一圈再吃，我脑袋里总想着奇怪的问题。
我观察到蜗牛的壳能保护自己，观察完后，又把小蜗牛放到大自然里去
说起来真的有点奇怪，我们家的猫非常爱“交朋友”。
这只猫叫“大大”，非常的乖巧。它是一只“吃货”，只要唤它吃饭，它会从草丛里、树枝上、车底……马上回家吃饭。但有一天我们叫它来吃饭时，发现多了一只“瘸子”猫咪，它先让“瘸子”吃，自己在旁边看着，后来再自己吃。
有一次我在车库门前看到“知了”，我还在想这里怎么会有“知了”，原来“大大”带着一只花猫在树上捕捉来的，它们还一起在玩这只“知了”。
现在“大大”有两个小伙伴一起玩，非常开心快乐。
我家有一只可爱的小猫，说起那只让人头疼的小猫，既可笑，又生气，现在就让我为你讲讲吧！
今天我刚下学回到，就看到小猫“蜜蜜”正在玩耍，我走进一看，原来蜜蜜正玩我的书，我气的一下子就打了蜜蜜一巴掌，可蜜蜜还是倔强地玩我的书，气得我实在没办法，只好把它抓住，放到外面。
晚上，我睡觉，没想到它就钻到我被子里，好像想和我重归于好，轻轻地舔舔我，让我不得不原谅它。
蜜蜜就是这样，一只可爱的猫，一只顽皮的猫。
今天，一个意外发现了一只绿蚂蚱，还看见了他怎莫吃草了！嘿嘿！你想了解了吧！那么！下来我就大发慈善，给你讲讲吧。
蚂蚱很小，但我看着却很大，我的心由此引了起来，这个小虫子全身都是绿的，好像是一棵草似的，怎么说呢！
它的嘴巴是由无数根小毛做成，吃的时候是“横行霸道”。蚂蚱以植物的叶子为食物，尤其喜欢吃水稻的叶子。盛夏季节，水足肥饱，气温升高，水稻生长得很茂盛，一片一片的稻田，绿得发黑，像是用油灌过。而这时的蚂蚱呢，也像是吃了什么灵丹妙药，仿佛一夜间长成，胃口特别好。稻叶便成了它们的美味佳肴，叶子常常被它们吃得豁豁牙牙，看上去像城墙的堞垛，嘿嘿，你知道了吧！
我家养了一只小花猫，它有一个圆圆的脑袋，尾巴粗粗的，身子胖胖的，身上有黑，白的小圆点，可爱极了！
傍晚，妈妈叫我到厨房里，把做好的饭菜拿出来。突然，我看到有一只圆圆的绿宝石，原来是我家的小花猫coco，我还以为是宝石呢！
糟了！我忘了那才出去！突然，妈妈说：“kinki，你在干嘛？快出来！那才用不着这么久吧，你的动作也太慢了吧！”我跟着说：“行了，我来咯！“coco也跟了出来。
我们正在吃饭的时候，coco肚子响了，我们大笑了一声，说；“我家的小猫眯肚子也会向啊！”你看咱家的小猫咪是多么的卡哇伊！
——小学二年级语文期末总结优选【5】份
一学期的工作转眼间已*尾声。本学期我担任二年级语文教学工作，本学期的教学工作既有丰硕的收获，也有深深的思考。现将具体工作总结如下。
经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出一名责任心强、在同学中威信较高的同学负责，早晨一到校就组织同学进入早读，早读的形式有：读卡片、看书读、领读等，形势多样，在视觉上不让孩子厌烦，给他们新鲜的感觉。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复*一遍教案的做法。堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学*情境，激发学*热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。作业布置做到合理，*题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写*惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到一看二临三比较。看指的是仔细观察的间架结构、书写位置；比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学*成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生书写的积极性。
口语训练我采用提问，设计说话题目的形式，让学生**自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，再交流，然后写，在学*生字的时候，我还扩大了对学生语言的培训，要他们看着学过的词语进行造句、说话。经过这段时间的训练，学生有了长足的进步。
总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
本学期我担任二年级语文教学。我认真备课，不断钻研教材，备课不仅备教材，还要备学生，备学生对当个知识的掌握情况，备学生在课堂上可能出现的状况；精心设计教案，上好每一节课，当然，利用更多时间不断的学*，不断地提升自己。现将这学期的工作总结如下：
一、本班的基本情况
我班有10人，大部分学生还知道学*，有两个学生智力较差，这样学生对知识的接受度和接受量就会有一些偏差。另外，就学生的成绩而言，差距太大，最高分能稳定在90多分的样子，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。不过我还是很喜欢我的学生。
二、语文教学采用的方法
根据班上的实际情况，通过向其他班的学*，联系本人的教学方法，我在下列方面多下功夫：
1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时一定备学生，备课文，备教法。特别是备学生这一环节必不可少。
2、对于二年级的小朋友而言，直观的东西更能激起他们的学*兴趣。如教“海豚”这个词语时，直接写一个“海豚”在黑板上和既写字又画图相比，后者更能调动学生的学*兴趣，使他们在学*当前知识时精力达到集中状态。所以，在实际的教学中我尽可能地使用简比画，投其所好，让学生在快乐、轻松的环境下学到知识。
3、针对本班学生成绩参差不齐的实际情况，我在教学中采用“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间互相学*，互相帮助，这样对差生而言，知识增加了；对优生而言，知识也得到了巩固，同时，优生的能力也在不知不觉中得到了培养
4、对差生这一板块，我经常与他们谈心，帮助他们找到自己的优点，以此树立他们的自信心，想尽办法让他们感受到自己也是班上不可缺少的一份子，如：班上一位学生的基础很差，通过一段时间的努力，他有了不少的进步，但和其他的同学相比，还是有较大的差距，当我发现他对自己没有足够的信心时，便给他分配了一个小任务，并告诉他，他在班上也是非常重要。全班同学都等到他能有更大的进步呢，这样下来，他的信心又出来了。这样的工作要我们当老师坚持不懈下去！一直给他鼓气，成为他学*的加油站
5、无论对于优生还是后进生，一旦发现他们的闪光点，便毫不吝啬地加以表扬，这样不断地培养他们的学*兴趣，学生学*起来有兴趣了，我们就不怕他学不到知识了。
另外，我本人也虚心向同行学*，学*他们的教学方法，遇到困难主动向他们请教，不断地提升自己。让自己尽可能地优秀也会使所教的学生收益匪浅！
三、取得的成绩
通过师生一学期的共同努力，现在班上优生能力得到了培养，后进生的成绩也有了相应的提高，全班学生的学*兴趣与上学期相比更浓了，自信心更强了，已逐步形成团结、协作、共同进步的良好局面。
四、不足之处及以后努力的方向
我觉得补差这一环节是一个长期的过程，需要老师和学生坚持不懈地共同努力。另外，对个别同学的“心理关心”还不够，所以，在以后的工作中，补差和注意个别学生的心理世界是我努力的主要方向，只要我朝着这一方向一直走下去，相信我班的学生明天将会更辉煌！
随着新年的到来，一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任二年级的语文教学。本班大部分学生成绩不错，学*态度认真，但也有些学生成绩偏差，作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
我严格管理学生，注意培养学生养成良好的学**惯。在教学中，虚心向有经验的教师学*，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复*一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学*情境，激发学*热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。
3、作业布置做到合理，*题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励。
5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学*目标，掌握了以下知识：
⑴认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练*在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字*惯，书写规范、端正、整洁。
⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。
⑶大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
⑷通过学*能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的*惯。
⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。
⑹通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
⑺在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
二、存在不足与今后打算
1、学生发展不*衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学**惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；继续加强业务学*，提高自身的业务素质。
总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学*成绩有所提高，今后我一定继续努力争取更好的成绩。
四季在不断的变迁，孩子也是不断的成长，如今的语文教学工作已经接*了尾声。这一年我学会了很多，也明白了很多。我懂得了教师这个事业带给我的责任，也知道培育祖国下一代多重要。本学期我认真备课，完成领导安排的工作，配合班主任进行教学管理，在各方面都取得了明显的进步。为了今后能够做好工作，总结以前的不足之处，现在做出如下的总结。
一、培养孩子的语文兴趣
孩子还比较小，对于学业也有偏好。而语文对于孩子来说也比较枯燥，所以很多孩子对于学*语文不爱学*。为了增加孩子的求知欲，增加孩子喜欢语文的兴趣，我不断的用生动的知识，有趣的教学方式，让孩子能够慢慢的知道语文的魅力，然后轻松的学*语文、爱上语文。
二、灵活处理教学
如今孩子的学*不仅仅要学*课本上的知识，也要学*课外的知识。我在明白了这点以后，就通过结合的方式来对孩子讲课，针对现在国家有趣的事情，在结合课本上的知识，让孩子既可以明白书本中的知识，也能够懂得一些国家有趣的事情。在不断的知识中，领略文化的魅力，感受到知识的海洋。
三、拓展课外知识
学*不仅仅只能在课堂，那样会让孩子的视野不够宽广。我们不仅要然给孩子懂得课本上的知识，也要让孩子感受外面的世界，通过两者的结合，让孩子能够切身了解什么是文字的魅力。并且让孩子出去看看，也能够让孩子知道学*的严重性，等回到课堂以后就能够认真学*了。
这一个学期，我懂得了很多责任。也知道了身为老师要以身作则，不仅仅要教会孩子课本上的知识，也要成为孩子的典范。孩子越来越大，也越来越会模仿别人，身为老师的我肯定不能辜负家长的期待，认真的教导他们的子女。
时间就像东逝水，永远不会停下前进的脚步。下周三就要进行本学期一年一度的期末统考了，不知不觉中紧张忙碌的教学工作又要接*尾声，仔细回顾这一天天的教学工作，我感触良多。本学期为了更好地完成有关吟诵课题，我痛定思痛终于改教语文，我又改行了，终于下定决心改教语文了。毕业十六年了，十六个春秋过去了，我终于没有绕过语文，从小喜欢舞文弄墨的也许我生来就应该是语文老师吧，但是读高中我因为体育特长不得不学理科。实事求是的说我是第一次教语文课，虽说是小学二年级语文，我还是一个新手，所以我是摸着石头过河，抱着以学促教，以教优学的态度来施展教学工作，为了更好地鞭策自己，现将我本学期在语文教学上的探索和得失总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思。
因为我是第一次改教语文，特别是低年级语文，我清楚自己的薄弱环节，对于汉语拼音和笔画笔顺我是一知半解，稀里糊涂了这么多年，为了打好这一攻坚战不误人子弟，最有利于提升我语文专业素养和能力的最佳途径就是多听课。听课不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期开始，我非常积极地四处去听课，但是听的最多的还是我的学生艳男的课，她是我高中的学生，现在我俩是同年级的同事，而且班级还爱着，我总是很谦逊的带着小板凳去她班听课，她的教学基本功很扎实，特别是对于识字写字读书等基本知识，在课堂上砸的非常扎实，她每节课就学五个生字，有条不紊，对学生的要求也很到位，课下认真批阅孩子们写的生字，可是认真指导孩子们书写。他们班学生的生字本都是工工整整的，字也是写得清清楚楚有棱有角的，这一点很让我惭愧，真的可以说是自愧不如。可能是我想多重视阅读引导孩子们喜欢阅读，扩大阅读的缘故，我总是很忽视这方面，没有在听写字词上多下功夫，以至于我们班一部分孩子生字词掌握的不好。
本学期听课共十几节课但是大部分都集中在开学后一个月，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，有利于自己对教材的理解和把握和提升。本来我是抱着虚心学*的心情和态度去听其她老师课的，没想到有一次却把组长红惹急了，她说我再去听课她就不进教室了，看她的样子不像是开玩笑，吓得我只好灰溜溜的逃走，心里很无奈，很复杂，我知道自己为了上进脸皮有点厚，可能我每次都去听课也是对人家的打扰吧，所以后来我没有好意思去强求。
关于认真备课，本册书中的每一课我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，特别是字词的笔顺不画，我每一个生字都得反复观看，反复练*，课前写在小黑板上，自己拿不准的就问同事，以后我还可以多采用一些好的识字方法，如要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预*，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我多花时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，部分学生的铅笔字写得是工整清晰，但是大部分还有待于严格要求，漫漫识字路，读书写字是一生的要练好的基本功。
上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，有时候杂事一多，我没有及时在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，没有更好发现自己讲课的不足冥思该如何去改进，也没有及时去反思自己的课堂教学，今后，每个单元后的综合学*，我也要紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式，充分调动学*积极性。
都说兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学*的动力和积极性。我的课堂有时候很热闹，有时候也很压抑，主要是有些孩子心态浮躁，上课总是说话，搞小动作，甚至是给我告状，特别是像我告状让我深恶痛绝。为此我不止一次批评他们，恫吓他们，但是这并不是高明的做法，孩子们依然我行我素，为此我想到了我是不是应该多动多脑筋，换换思路，想一些好的办法。比如为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学*。今后，我将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我可以充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、《纸船和风筝》等童话故事，让孩子们进行了表演，而孩子们有了亲身体会，才能真正地投入到了课文的角色中。
三、将吟诵教学引入课堂成为我班的一大特色。
担任二年级9班的语文课是我本学期最主要的教学任务，9班67个孩子就是我的语文教学试验田，为了更好地完成我的教学任务，我将我喜欢的经典吟诵引入课堂，除了学好课本上的四首诗以及每周一课的《千字文》采用的吟诵方式外，我补充了十几首诗歌，《诗经卫风木瓜》《诗经桃夭》《游子吟》《神奇的书》《秋夕》《劝学》《天净沙秋思》等好诗孩子们非常喜欢调动了一批孩子读书背诗的兴趣和热情。另外我还鼓励孩子们办手抄板，讲故事背诗，写日记等活动。我们班商嘉研和高鑫然在年级讲故事比赛活动中双手荣获二等奖，今后我将这活动坚持下去。努力提高学生的听说读写的能力。
四、耐心辅导赏识教育。
耐心辅导。对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。如我班蔡浩天、君悦、旭伟、瑞聪、泽路、恩慧等同学的语文成绩差，又十分懒惰而贪玩，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我经常与他们交心谈心，鼓励他们，回答对了问题，写的作业清楚正确我会在班上大声表扬他们还会带动全班同学给他们鼓掌，让他们找会自信，找到学*的乐趣。当然他们表现不好有时候我也会忍不住大声斥责他们，今后我自己先静下心来，可以考虑采取家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导最重要的是联合家长一样实行赏识教育，使这些学生有较大的进步。
期末考试迫在眉睫，天有不测风云，人有旦夕祸福，我万万没有想到在十二月中旬布置班级文化在墙上贴照片时，我不小心踩翻凳子竟然让我左腿胫骨受伤，开始没有太在意后来感觉越来越疼痛，元旦过后所有的年级的老师都在领着孩子们紧锣密鼓的复*，考试，讲评，我却不得不卧床休息，我们班的语文课有其他任课老师轮流上，班级也是群龙无首，混乱至极可想而知，我心里也暗暗担心，今天电话里我也听出了个别家长的担忧，我能理解家长的心情，明天我就要返校上课了，我要充分利用剩下的考前一周的时间，指导学生认真复*，巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情况进行检测，最后讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。可能我们这次期末考试成绩会不理想，但是我不会太在意，因为我明白：分数不是一个孩子生活的全部，也不是我作为一个老师的全部，同时我们努力的产物。
半年来，虽然在语文教学上有种种的不如意，教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学*的东西太多太多。我不止一次的怀念我教数学的轻松与爽快。我渐进体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单，但是我坚定的认为：今生就挖着一口井————从事语文教学工作是我今后不变的选择了，为了更好地提升自己的语文素养和专业授课能力，我今后要把更多的时间和精力聚焦我的课堂，聚焦我的学生，为此我不惜血本购买了大概十本小学语文的专业好书，我希望这些美好的教育理念会温暖着我，指引着我鞭挞着我不断地去摸索、去尝试，今后的语文教学中我会更加努力钻研自己的课，让自己的语文教学迈上更新的台阶！我相信若干年后，在小学语文教坛上，一颗夺目闪亮的新星高高升起。
