从前有一棵大树，它和一个男孩儿是好朋友。每天男孩儿都跑来和它一起玩，他们很快乐。可是随着时光流逝，男孩儿长大了。大树感到了孤寂。一天，孩子来看大树，“需要一些钱。”于是大树把自己的苹果给了孩子。后来又一天，长大了的孩子来了，“需要一幢房子。”于是大树把所有的树枝都给了孩子。又过了很长时间，孩子又回来了，“需要一条船，驾着它到远方去。”于是大树又把自己的树干给了孩子。又过了很久，已经变老了的孩子回来了。“非常抱歉，孩子，”大树说，“现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”“现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，太累了”，于是孩子坐下了。大树很快乐。
这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事。男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔，非常快乐。
这个故事最感人的地方就是树的无私、无怨，最催人泪下的是树奉献出了一切，却很快乐。
看着看着，就想到父母、朋友、孩子。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是们生命中的那棵爱心树，在们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助们，支持们。而们，尤其是现在的孩子，多像那个男孩，有了快乐独自享受，一有困难，一有挫折，才会想起他们。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，传为美谈。岳母刺字，教导儿子精忠报国，流芳千古。今人爱子，没有理性，才发生这样骇人听闻的事情。
诚然，爱是无私的，如果爱心是花，那么感恩就心得体会是这花结的果。但愿所有爱心之花花都会结出累累感恩的果实。
一个阳光明媚的早晨，我读着书上的`这篇文章---《一棵大树》。读完了，我不禁为文中的大树无私奉献、不求索取的精神感动了。我捧着书，手指在上面敲击，我感慨万千。
这棵大树和一个小男孩从小生活在一起。小男孩常常抓住她的树枝荡秋千，爬她的身体去摘果子，摘她的树叶，做成一个树冠，装成“森林之王”，玩累了就在树的怀抱中酣睡。因此，小男孩很爱树，树也很爱他。
直到后来，小男孩长大了。他不常来玩了。树一点点地孤独起来。过了好久，男孩终于来了。他开口，说他要用钱买东西。善良的树满足了他。男孩走了。树自己一个人悲伤着。男孩又来过几次，但他每次都离不开一个“要”字。树包容了。直到她变成了一个老树墩。
读到这儿，我不由地下了眼泪，因为我想起了我的妈妈。我的妈妈也是这样无微不至的关心我、照顾我，她能委屈自己来满足我的需要，一棵大树的读书笔记 她可以为我付出一切，还可以包容我的一些小脾气。 记得那年夏天，天气热得出奇。太阳火辣辣地炙烤着大地，路上一个行人也没有。我坐在家里，边吹风扇边扇扇子，嘴里还含着冰棍，可还是觉得热。我央求妈妈：“妈妈，咱买一台空调吧！”妈妈为难地说：“今年什么都涨了，还等着买东西呢！”我赌气起来。“好吧！就买吧！”我听了，一蹦三尺高：“好啊！那就买三台！客厅一台，你们一台，我一台！”“不，就买你的。”我愣住了，望着妈妈额头上冒出的细细的汗珠，我惭愧的低下头……。
我合上书，开始细细地想起来：大树，妈妈，男孩，我。
从前有一棵大树，它和一个男孩儿是好朋友。每天男孩儿都跑来和它一起玩，他们很快乐。可是随着时光流逝，男孩儿长大了。大树感到了孤寂。一天，孩子来看大树，“需要一些钱。”于是大树把自己的苹果给了孩子。后来又一天，长大了的孩子来了，“需要一幢房子。”于是大树把所有的树枝都给了孩子。又过了很长时间，孩子又回来了，“需要一条船，驾着它到远方去。”于是大树又把自己的树干给了孩子。又过了很久，已经变老了的孩子回来了。“非常抱歉，孩子，”大树说，“现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”“现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，太累了”，于是孩子坐下了。大树很快乐。
这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事。男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔，非常快乐。
这个故事最感人的地方就是树的无私、无怨，最催人泪下的是树奉献出了一切，却很快乐。
看着看着，就想到父母、朋友、孩子。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是们生命中的那棵爱心树，在们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助们，支持们。而们，尤其是现在的孩子，多像那个男孩，有了快乐独自享受，一有困难，一有挫折，才会想起他们。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，传为美谈。岳母刺字，教导儿子精忠报国，流芳千古。今人爱子，没有理性，才发生这样骇人听闻的事情。
诚然，爱是无私的，如果爱心是花，那么感恩就是这花结的果。但愿所有爱心之花花都会结出累累感恩的果实。
在暑假里，我读了一篇文章，名叫《一棵大树》。这篇文章非常吸引我，因为看到题目我就有些奇怪，一颗大树怎么就成主人公了呢？因此我想读一读这本书，进去看个究竟。
带着好奇的`心情，我读完了这篇文章，原来，文章里的大树把一个小男孩当做自己唯一的好朋友，为了逗小男孩开心，大树把自己的枝叶给小男孩玩耍，让小男孩在自己的胳膊上荡秋千；当小男孩筹钱时，大树把自己的果实给了小男孩；当小男孩想要间屋子时，大树把自己的躯干给了小男孩做船。直到最后，大树把自己唯一的东西——树墩，也给了小男孩当凳子，看完以后，我被大树舍己为人的品格深深地打动了。这棵大树，为了让自己的朋友快乐，不惜一切，付出了自己的全部。
这棵大树舍己为人的精神值得我们学*。它虽然只是一棵树，但它的精神是有些人比不上的。有句俗话讲得好：“为了朋友可以两助插刀”，文中的大树就是这样，为了朋友，牺牲自己。儿小男孩呢，不顾别人的一切，只顾自己，什么都管大树要，一句谢谢也没有。所以我们要学*学*大树舍己为人的好榜样。
这篇文章还提醒了我们。如果总是想办法向朋友索要东西的话，朋友迟早会从你的生活中消失的。
今天，我们学*了《一棵大树》的故事，我的脑海中浮现出许许多多的图片，让我的心久久难以*静。
《一棵大树》的故事其实很简单。一个小男孩小时候经常在一棵大树下玩耍，大树很喜欢他，他也喜欢大树，经常与大树一块嬉戏。小男孩几乎每天都来到大树下，跟大树说心事，大树每次都会耐心倾听他，与他一同快乐，一起悲伤。一天，男孩又来到树下，树像以前那样说：“孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，吃果子，到我的树阴下快快活活地玩吧!”“我长大了，不想再这么玩了，”男孩说，“我需要钱，你能给我钱吗?”树说：“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，买到城里去，就有钱了，这样你会高兴的。”男孩爬上去，采下果子，把果子拿走了。树感到很幸福。此后男孩很久很久没有来，树感到悲伤了。终于有一天，那男孩又到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，说：“孩子，爬到我的树枝上来荡秋千，快活快活。”“我忙得没空玩这个，”男孩说，“我要成家立业，我要间屋子取暖。你能给我一间屋吗?”“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会，满意的。”于是，男孩砍下树枝，背去造屋。树感到很高兴。男孩又有好久好久没有来了。有一天，他突然回到树下，树还是那样兴奋，连话都说不出来。过了一会儿，树轻轻地说：“来啊，玩啊!”“我很伤心，没心思玩，”他说，“我想要条船远远地离开这儿，我就会快乐的。”男孩把树干砍下来，他真的做了条船，离开了这。
多么好的一棵树，无私奉献，默默地为男孩付出，毫无怨言。想到这里，我又想到了在现实生活中像文章中的大树和孩子，树无私奉献，不求回报;男孩自私、冷漠，不断向大树索取。在我们现实生活中，谁像大树，谁像男孩呢?其实，爸爸妈妈像大树，一直默默为孩子付出，从无怨言;而我们就像男孩，一直像爸爸妈妈索取。父母就像一片大森林，一直为我们遮风挡雨，而我们一直认为，只有爸爸妈妈给我们买新衣、买新布娃娃才是世界上最幸福的事。但是事实并非如此。
如果人类是男孩，那谁又是我们的大树呢?人类是男孩，那大自然就是大树。森林每天都在释放新鲜的空气，但是我们人类又不停地砍伐树木。现在的新鲜空气越来越少，而二氧化碳却越来越多。有科学家判断，五十年后，地球上的日均温可高达四十五度多。所以保护地球刻不容缓，我们必须从现在开始，更加爱护树木。
大树无私奉献，不求回报，但是我更希望人们可以爱护好森林，不再砍伐树木。保护好大自然是我们的义务，因为保护自然，其实也就是保护人类自身。
——一棵大树的读后感 (菁华5篇)
一个阳光明媚的早晨，我读着书上的这篇文章———《一棵大树》。读完了，我不禁为文中的大树无私奉献、不求索取的精神感动了。我捧着书，手指在上面敲击，我感慨万千。
这棵大树和一个小男孩从小生活在一起。小男孩常常抓住她的树枝荡秋千，爬她的身体去摘果子，摘她的树叶，做成一个树冠，装成“森林之王”，玩累了就在树的怀抱中酣睡。因此，小男孩很爱树，树也很爱他。
直到后来，小男孩长大了。他不常来玩了。树一点点地孤独起来。过了好久，男孩终于来了。他开口，说他要用钱买东西。善良的树满足了他。男孩走了。树自己一个人悲伤着。男孩又来过几次，但他每次都离不开一个“要”字。树包容了。直到她变成了一个老树墩。
读到这儿，我不由地下了眼泪，因为我想起了我的妈妈。我的妈妈也是这样无微不至的关心我、照顾我，她能委屈自己来满足我的需要，她可以为我付出一切，还可以包容我的一些小脾气。记得那年夏天，天气热得出奇。太阳火辣辣地炙烤着大地，路上一个行人也没有。我坐在家里，边吹风扇边扇扇子，嘴里还含着冰棍，可还是觉得热。
我央求妈妈：“妈妈，咱买一台空调吧！”妈妈为难地说：“今年什么都涨了，还等着买东西呢！”我赌气起来。“好吧！就买吧！”我听了，一蹦三尺高：“好啊！那就买三台！客厅一台，你们一台，我一台！”“不，就买你的。”我愣住了，望着妈妈额头上冒出的细细的汗珠，我惭愧的低下头……
我合上书，开始细细地想起来：大树，妈妈，男孩，我………
世界上其实只有两种人，一种是只奉献不求回报的人，另一种是只求回报不报答也不奉献的人。第二种人在世界上无法生存。
在日本发生了一场海啸，那场海啸直扑一个大学。当时那所学校里有10多个*留学生，他们一见海啸来了，便向高山上奔跑。有一个日本人一见，让他们跟爬上一座更高的山。海啸来了，它把日本人淹死了，而留学生却生存了下来。在四川的大地震中，出现了许多舍生忘死的英雄，有的是老师，有的是同学，有的是父母。他们一心让别人能生还，而自己却被无情的废墟吞没了。这些人应该让世界、人民、祖国记住！他们应该被世界记住！
现在，流行一种词语，叫做月光族、啃老族，他们一生下来，就被父母疼爱，导致日后理所当然地认为每个人都该为自己团团转。对不起，这种人只有一条路，他们走这条路越来越窄，阳光越来越暗，并走向峭壁。而奉献的人越走越宽，阳光普照大地越走越美好。虽然，有时会遇上困难，但后面有一群人在帮助自己。人民的力量是无限的，不奉献的人，是永远不会拥有这种力量的，不奉献的人后来会被世界排斥。奉献不求回报的人是光荣的，伟大的！
一个不懂得感恩的人，就像不会呼吸的鱼，出了家的水箱，在干燥的社会上，他不会奉献，也不会回报，必将焦渴而死。
在这个充满欢笑声的寒假里，相信同学们都读过许许多多不同的课外书吧。我也不例外。众多的书中，令我印象最深的还是《培养自控力，种一棵属于自己的大树》这本书。
本书通过描写发生在转校生孙天佑、孙天佐双胞胎两兄弟及他们的同学邋里邋遢的闫明，傲慢、好面子的沈梦琪等人之间的故事，告诉我们如何融入集体、获得友谊，如何自控和自律。书中的道理浅显易懂，像一盏盏明灯，帮我指明生活的方向。
在过年那一天，我与弟弟一起来奶奶家住。奶奶家有我的许多表弟表妹，在众多的表弟表妹中，与我最亲热的是有点傲娇但又有点可爱*人的大表妹。过年第二天的晚上，我独自一人在房间里面写日记。突然，大表妹冲进我的房间里问我：“姐姐，要不要跟我一起玩捉迷藏呀？”我在表妹的眼里看出了恳求的心情，我多么想满足她呀。“可…..可我……”我很犹豫，因为我的日记还没有写完，我很想拒绝她，但又怕她失望。再三犹豫之下，我都没能给大表妹一个答复。
这时，我想起了《培养自控力，种一棵属于自己的大树》里面的一篇文章：拒绝他人，其实没什么大不了。文中的主人公是一位不会拒绝别人的小学生——孙天佐。他早早就写完了作业，却因为不会拒绝别人，无奈地答应帮别人写作业，好心却办了坏事。过后，他的哥哥孙天佑对他说：“乐于助人是一件好事，但并不代表着任何事情你都要答应。”并对孙天佐传授了如何拒绝他人的技巧。
回想着书中的故事，我顿时明白了：其实拒绝他人也不是什么坏事。于是，我对大表妹说：“妹妹，姐姐现在要写日记，不能陪你玩，你看有那么多弟弟妹妹陪你玩，也不差姐姐一个，你先去玩，等姐姐有时间了再陪你玩。”果真，大表妹不但没有说什么，还高高兴兴地离开了。
书中的知识教会了我艺术性地拒绝别人，不但化解人与人之间因拒绝而带来的尴尬，也使自己不会因此而忐忑不安。不仅如此，它还让我重获友谊，给我带来快乐。
班上，我有一个形影不离的好伙伴。但我喜欢魔方，她喜欢画画，我俩总有不同话题。渐渐地，渐渐地，我们俩相处时都不怎么交流了。我为此烦恼不已。一天晚上，当我看到了“不要总谈你钟爱的东西”这篇文章里面孙天佑说的“与别人聊他不喜欢的东西，他会感到尴尬和疲惫，甚至会对你产生不好的印象，还会拒绝和你交往”这句话时，我想：这不就是我和她的情况吗？我立马意识到之前的错误。第二天早上下课时我主动找她聊天。我与她聊了我俩都喜欢的东西——洋娃娃。她一听洋娃娃果然就来了兴趣。我俩聊得津津有味，一下又变回了那整天黏在一起的“汤圆”情结之中，笑容再次荡漾在我们的脸上。
书是一盏明灯，它教会我如何与人相处。我相信，在它的指引下，我将种下一棵属于自己的枝叶繁茂的大树。
从前有两户人家相邻而居，他们家各种了一棵树，后来两棵树相互越界，两家人也同时照顾起了这两棵树，并且在丰收的时候互相分享自己的成果，邻里关系和睦。
读了这篇文章我懂得了每个人都要学会分享。是啊，人的生命里有许多东西可以分享，学会分享和奉献才能有更大的回报，我们的身边便有许多大自然给予的例子。奶牛吃着青青小草却给予我们新鲜的牛奶，蜜蜂不辞辛勤的劳动给予我们鲜美的蜂蜜，它们是多么的大方，动物们大方的和我们分享他们的成果，难道我们人类不应该向他们学*吗？
现代社会每天都在进步逐步实现共享时代。我们在分享的同时，更加应该懂得感恩和珍惜。现在在我们的身边随处可见共享单车，分享在给我们提供方便的同时，却也常常独自忍受人为的蓄意破坏。
不懂感恩的人往往也是自私的人，他们不会分享，迟早有一天会被社会所淘汰。做一个会分享，懂感恩的人需要我们从身边的小事做起，写作业时和朋友共享一块橡皮，郊游的时候和同学们一起共享带的食物，小组交流学*时毫不吝啬地分享自己的心得……分享拉*我们和大自然的距离，分享让人与人之间的心更*，让我们感恩分享。
在暑假里，我读了一篇文章，名叫《一棵大树》。这篇文章非常吸引我，因为看到题目我就有些奇怪，一颗大树怎么就成主人公了呢？因此我想读一读这本书，进去看个究竟。
带着好奇的心情，我读完了这篇文章，原来，文章里的大树把一个小男孩当做自己唯一的好朋友，为了逗小男孩开心，大树把自己的枝叶给小男孩玩耍，让小男孩在自己的胳膊上荡秋千；当小男孩筹钱时，大树把自己的果实给了小男孩；当小男孩想要间屋子时，大树把自己的躯干给了小男孩做船。直到最后，大树把自己唯一的东西--树墩，也给了小男孩当凳子，看完以后，我被大树舍己为人的品格深深地打动了。这棵大树，为了让自己的朋友快乐，不惜一切，付出了自己的全部。
这棵大树舍己为人的精神值得我们学*。它虽然只是一棵树，但它的精神是有些人比不上的。有句俗话讲得好：“为了朋友可以两助插刀”，文中的大树就是这样，为了朋友，牺牲自己。儿小男孩呢，不顾别人的一切，只顾自己，什么都管大树要，一句谢谢也没有。所以我们要学*学*大树舍己为人的好榜样。
这篇文章还提醒了我们。如果总是想办法向朋友索要东西的话，朋友迟早会从你的生活中消失的。
——《一棵大树》读后感优选【5】份
我在第二课堂读了一篇文章，名叫《一棵大树》。看到题目，我有些奇怪，一颗大树怎么成为了主人公呢？
带着好奇，我读完了文章。文章里的大树，把一个小男孩看做朋友，为了逗男孩开心，树把自己的枝叶给男孩玩耍，让男孩在自己的胳膊上荡秋千；当男孩筹用时，树把自己的果子给了男孩；当男孩想要间屋子时，又是大树，把自己的枝条给了男孩做屋；当男孩想离开这里，还是大树，把自己的躯干给男孩做船。直到最后，树把自己的最后的一样东西——树墩，也给了男孩当凳子。看完以后，我被大树舍己为人的品格深深地感动了。这棵大树，为了自己的朋友能够快乐，不惜一切，甚至付出自己的全部。
我想，这棵大树的品质和精神，非常值得我们学*。它虽然只是一棵树，但它的这种精神与品质确实是我们好些人都比不上的。有句俗语叫做“为了朋友可以两肋插刀”，可见人们对友情多么看重。世界上最珍贵的莫过于亲情、友情。除了亲人，最亲的人便是朋友了。
为什么这样说呢？朋友，是开心的源泉，也是倾诉的对象。友情便如一汪清泉，滋润了人们的心灵。没有朋友的人，心灵如同没有阳光的世界一样，暗无天日，终日阴阴沉沉。常言道“话是开心锁”，有一个听你倾诉的朋友，会让你的心情好起来。有快乐时，找朋友分享，快乐也会加倍，烦恼将减少。
我觉得这篇文章还着重提醒了我们一点，那就是对朋友不能过度索取。一个人，总是想方设法地压榨朋友，从中“捞油水”，而不思为朋友付出的话，朋友必然离他远去。即使朋友像文中的树一样，心甘情愿地为朋友付出，也不能因此而找借口：“我又没有求他，是他自己愿意的！”更不能抓住了朋友的这种性格，利用它无度地索取。这样的话，朋友迟早会从你的生活中消失。作者单位：无 指导老师：无
从前有一棵大树，它和一个男孩儿是好朋友。每天男孩儿都跑来和它一起玩，他们很快乐。可是随着时光流逝，男孩儿长大了。大树感到了孤寂。一天，孩子来看大树，“ 需要一些钱。”于是大树把自己的苹果给了孩子。后来又一天，长大了的孩子来了，“ 需要一幢房子。”于是大树把所有的树枝都给了孩子。又过了很长时间，孩子又回来了，“ 需要一条船，驾着它到远方去。” 于是大树又把自己的树干给了孩子。又过了很久，已经变老了的孩子回来了。“非常抱歉，孩子，”大树说，“ 现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”“ 现在需要的实在不多，”孩子说，“ 只想找个安静的地方坐坐， 太累了”，于是孩子坐下了。大树很快乐。
这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事。男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔，非常快乐。
这个故事最感人的地方就是树的无私、无怨，最催人泪下的是树奉献出了一切，却很快乐。
看着看着，就想到父母、朋友、孩子。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是 们生命中的那棵爱心树，在 们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助 们，支持 们。而 们，尤其是现在的孩子，多像那个男孩，有了快乐独自享受，一有困难，一有挫折，才会想起他们。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼 ，传为美谈。岳母刺字，教导儿子精忠报国，流芳千古。今人爱子，没有理性，才发生这样骇人听闻的事情。
诚然，爱是无私的，如果爱心是花，那么感恩就是这花结的果。但愿所有爱心之花花都会结出累累感恩的果实 。
读了《向着太阳歌唱》中的《一棵大树》时，我感到这是我至今读过的故事中最感人的。
故事讲一个男孩经常到一棵大树下玩，男孩渐渐长大想要钱来买玩具，大树就让他把果子摘下来去卖钱来满足自己的愿望，大树以为他有了玩具就会就会快乐，可是不是这样的，男孩很久都没有来。当男孩已经成为一个顶天立地的男子汉时，又想要盖房子，大树又把树枝给他当盖屋的材料……就这样大树一次次满足这个孩子的愿望，最后大树把自己光秃秃的树干也给那个曾今的孩子，它为了让这个曾经和它玩耍的孩子变快乐，把自己的一生全都给了他。可那孩子毫无感恩之情。
我想大树不就如同母亲一样，无微不至照顾我们，把一生心血都给了我们，有时她刚下班，又要拖着疲惫的身子为我做饭洗衣；当忙完了家务还来辅导我的学*；双休日也要陪着我去校外上课，她没有休息的时间，可毫无怨言。但我却像文中的那个男孩一样，只知道不停地索取，却没有一点回报之心。先想想我自己又自觉自愿地为自己的母亲做过什么呢？搜尽了脑子也找不到一件。记得，老师布置我们在“三.八”妇女节这天做一件让母亲高兴的事，我心里还直埋怨老师多此一举。我竟然不知怎么完成这项作业。后来，我仅仅为母亲倒了一杯茶，她却感动得直抹眼泪。她却只说是眼睛痒，现在，我才感到那是因为我*时为母亲做的太少了。其实，她不需要我做什么大事，也许拿一次鞋，捶一次背，说一声妈妈生日快乐……这些都会让她感受到孩子的爱。
同学们,让我们从小事做起，通过我们的努力来报答母亲的辛苦工作和对我们无私的爱。
在暑假里，我读了一篇文章，名叫《一棵大树》。这篇文章非常吸引我，因为看到题目我就有些奇怪，一颗大树怎么就成主人公了呢？因此我想读一读这本书，进去看个究竟。
带着好奇的心情，我读完了这篇文章，原来，文章里的大树把一个小男孩当做自己唯一的好朋友，为了逗小男孩开心，大树把自己的枝叶给小男孩玩耍，让小男孩在自己的胳膊上荡秋千；当小男孩筹钱时，大树把自己的果实给了小男孩；当小男孩想要间屋子时，大树把自己的躯干给了小男孩做船。直到最后，大树把自己唯一的东西--树墩，也给了小男孩当凳子，看完以后，我被大树舍己为人的品格深深地打动了。这棵大树，为了让自己的朋友快乐，不惜一切，付出了自己的全部。
这棵大树舍己为人的精神值得我们学*。它虽然只是一棵树，但它的精神是有些人比不上的。有句俗话讲得好：“为了朋友可以两助插刀”，文中的大树就是这样，为了朋友，牺牲自己。儿小男孩呢，不顾别人的一切，只顾自己，什么都管大树要，一句谢谢也没有。所以我们要学*学*大树舍己为人的好榜样。
这篇文章还提醒了我们。如果总是想办法向朋友索要东西的话，朋友迟早会从你的生活中消失的。
今天我们学了一篇课文，叫《一棵大树》里面讲了一个男孩随着年龄的增长，不断向大树索取东西，直到大树一无所有的故事。故事里的男孩是一个不知报恩的索取者，大树是一个无私奉献的奉献者，想到这儿，我陷入了沉思中。
文中的男孩只会一味地索取，然而我有何尝不是呢？文中的男孩像极了现在的我，而大树就像为我付出的爸爸妈妈一样，想到这里，我突然有种后悔莫及的感觉，这种感觉完全来自那件事。
那天，我和妈妈去逛街，在逛街途中，我看上了一个闹钟，只要一到闹钟指的.时间，就会叫起来：“太阳晒屁股了，快起床，快起床”唯一不好的就是价格太贵，可那我太小，还不理解什么是太贵，可以这么形容当时的我叫做“年少无知”。我拉扯着妈妈的衣服说：“妈妈，妈妈买这个，买了嘛！”妈妈看了价格，嘀咕了一下，便皱起了眉头，然后用婉言的语气对我说：“宝贝呀，闹钟就是闹醒我们的作用，不一定要买这个，这个太贵，价值与价格不符，妈妈今天没带这么多钱，能不能买其它的呢？”说着，妈妈拿了一个绿色闹钟，可我不以为然，放声大哭，于是，妈妈对我又哄又骂，可我还是没有停止哭泣，妈妈没办法，只好把我抱回家，在家中，爸爸也一边对我笑，一边拿玩具逗我开心，可我还是没半点反应，过了半个小时，我哭累了，便去睡觉，却听见妈妈说话声，把我吓了一大跳，走*一看，原来妈妈睡着了，只是在说梦话，我隐隐约约听到“宝贝，什么时候能长大呀”那一刻，我的眼泪顿时像掉了线的珠子一样哗啦啦的掉了下来。
现在我终于明白了，爸爸妈妈对我的爱是无私的，是伟大的，如果时光可以倒流，我真想和爸爸妈妈说“对不起！”
——一棵大树作文 (菁华9篇)
假如我是一棵大树，在春天，雨水滋润，我从一棵小小的树苗渐渐变成大树，全身生机勃勃。这时候小鸟儿在我身上盖起一座小屋，成天在我身上唱歌，风来了，鸟儿躲进了小屋里。
假如我是一棵大树，在夏天，我长出了好多叶子，为人们乘凉，我长成了一棵高大的树，当看到人们开心时，我也很开心。
假如我是一棵大树，在秋天，我长出了美味可口的果实，为人们提供新鲜、可口的水果，看到人们吃得津津有味，我心里美滋滋的。
假如我是一棵大树，在冬天，我全身的树叶掉光了，什么也帮不了你们了，只留下了树干，可我也甘心为你们修建房子奉献我的全部。
假如我是一棵大树，我什么都没了，我会默默退出。
我原本是一棵生长在清澈见底的大树，我原本是一棵枝繁叶茂的大树。
由于人类科技的发达，他们渐渐的疏忽了我们大树。
如果没有我们大树你们人类也不会活到现在。你们用过的污水倒进河水里，我们全吸收了。这些还没什么，要紧的是你们在我们身上用刀刻乱七八糟的东西，还有小朋友在我们大树上荡秋千，有时还把我们大树的枝给折断了，幸好不是我，要不然就不会有树来倾诉你们人类。
现在，我也成为了一棵残疾树，我成了一棵生长在污水旁的大树，没有人把我迁移。让我成为一颗永远在污水旁的大树，时间久了，我的根腐烂了，我也消失在了人间。
人类呀!我现在要向你们倾诉!
听经历过波折的人演讲是一种享受。一个字，几十年，生命的智慧都藏在里面。他的经历让我感触很深，忍不住和朋友分享。
他说他小时候家里很有钱，父亲有很多朋友。所以上学的时候，虽然学*成绩很一般，但是从小学到中学，再到名牌大学，都很顺利。毕业后，他成功进入了一家著名的公司，升职很快，辞职很快，成立了自己的公司。几年下来，公司变得很多姿多彩。
然而有一年，父亲突然去世，然后他的厄运随之而来。先是销售问题，然后是财务问题，然后祸不单行！最后，他不得不和母亲一起回到农村。
一天，他发现了一个奇怪的现象：许多村民在大树下刮掉了一些小树。他很不解。这时，一个人说：“你不懂这个。我们只想为它改变环境。幼树很小的时候，可以保护大树不受风雨侵袭，顺利安全的生长。但当小树长到一定程度时，大树的过度保护会影响小树的快速生长，使其非常脆弱。同时，这个时候，小树的快速生长需要更多的阳光和养分，大树挡住了小树的阳光，不自觉地吸收了属于小树的营养。”
然后，突然，他明白了一件事：想当小草，可以安心的待在大树的保护下；要想成为一棵大树，必须在它长到一定的时候吸收更多的营养，接受更多的阳光，阳光和营养是在与风雨的搏斗中。现在我在风雨中。
后来他重新进入商界，上上下下打滚，终于成就一番事业。
这段经历充满了城市的传奇，也传达了农村简单而古老的生活智慧：站在大树下的小树永远不会长大。如果你想成为一棵大树，在某个时刻，你必须撑起一片天空。
我是一棵枝叶繁茂的大树，长在英语学校旁边。大地和土壤是我的母亲，她给了我营养。太阳是我的父亲，他给了我温暖和阳光。我的家是自然，养活我的是雨露。下了一场好雨，我慢慢吸着阳光雨露，每天高高兴兴地唱歌。
我找冯叔叔帮忙，让他帮我把墨绿色的枝叶抬起来，看看英语学校。我在画报上看到了我的身影。我看到旁边有个“树”字。我听不懂，就问在我树枝上唱歌的小鸟。小鸟说：“那是英语。中文的意思是树，也就是你。”我高兴地跳着舞，枝叶在风中飘动。
秋天，我的叶子没有了，我孤独而不耐烦。慢慢地，我躺在妈妈的怀里。
冬天，薛爷爷给我盖了厚厚的白色被子，我甜甜地睡着了。
春雨把我叫醒，我又开始开心的唱歌了！这就是我，一棵没人关注的大树，却能在炎炎夏日给人带来清凉，随时准备长成参天大树，为祖国的高楼大厦增添力量。
不知从何时开始，那棵老松树就已经站立在院子后面一片广阔的土地上了。似乎从我出生的那一刻起，它已经站在那儿，不知经过了多少春夏秋冬的四季轮回。
儿时的春天，那松树长出了许多小松针，嫩黄嫩黄的。晚上，我们相约爬上树枝，坐在那粗壮而又结实的树干上讲鬼故事。那树似乎也在聆听我们的故事，一动不动。当我们讲到“一阵阴风吹过时”，也不知怎的，就突然吹来一阵风，吓得我们急忙跳下树，疯狂大叫：“鬼来了！鬼来了！”那棵老松树似乎也吓得不轻，身子一抖，树叶沙沙作响，树枝也不停地左右摇摆着，而我们早就一溜烟地跑回家去了。就在这嬉闹中，那棵老松树陪我们度过了这样一个春天。
夏天来了，火热的太阳炙烤着大地。树上的松针浓浓密密，我们几个孩子累了，就各自拿一根棒冰出来，坐在老松树下乘凉，讲自己暑假的安排、讲自己的趣事儿。有时我们哈哈大笑，松树也在笑，看，它笑得前仰后合，树干左右摇摆。
金秋十月，丹桂飘香、硕果累累，老松树的果子也成熟了。听奶奶说，松果可以看出天气的变化。当松果张开小嘴时，说明天气干燥；当它合成一个松塔时，说明空气湿度大，天气就要下雨了。为了证明它的神奇，我将松果放入水中浸泡后拿出来细瞧：果真，原本张着嘴巴的松果贪婪地喝足了水，还真的灵验呢！
下雪的冬天，老松树的枝条被厚厚的大雪压弯了。我使劲摇着松树，雪就慢慢地滑落下来。这时，我似乎看见松树深情地朝我点头微笑！雪越积越厚，我们在松树旁堆起了雪人，打起了雪仗。松树旁留下了我们欢乐的笑声。
现在的我，喜欢坐在松树下静静地看书、听音乐。偶尔，我也会与这位老朋友说说心里话、交交心，让它不再孤独……
这棵松树，就是我最忠实的朋友，它陪伴我走过每一个春夏秋冬，给我留下了最美好的回忆！
我是一棵大树，粗糙的表面暗淡无光，这就是我——一颗朴实无华的大树。
我生活在美丽的大森林里，那是我和我的朋友一起生活的美丽的家园。
春天我们长出枝干、叶子；夏天我们长得更茂盛，更绿了；经过那雨水的浇灌。我更是绿的耀眼，绿的透明了，秋天，果实成熟了，我们也会慢慢衰老，干枯；到了冬天，我们不仅盖上了厚厚的“棉被”，还穿上了漂亮的新衣裳。
很久以前，人们用树木建造房子。所以从那时开始我的朋友，家人便慢慢开始变少。那是因为人们都把他们砍掉运走去造房子了，如果树墩很大，他们就连根拔起，遇到腐烂的树，他们连看都不看一眼，就把他们无情的丢弃在那儿。我正在想：如果他们把我也砍掉运走呢？可能因为我是一棵独特的大树。所以他们始终没有想要动我的念头，这样一想我便是最幸运的大树了。
我们不仅能帮助人类造房子，还能帮助他们遮风挡雨。在下倾盆大雨的时候，人们就会身不由己的躲到我的身躯之下去躲雨；在狂风大啸的时候，人们就会躲到我的身后让我为他们挡风。在烈日炎炎的夏日，人们便会在我的树荫下谈论，而孩子们就玩耍嬉戏。
我与人们快乐的生活着雨人们一起玩耍聊天。
我是大自然中的成员——大树。
我是一棵大树，我有一个不*常的来历，也有一个不一样的生活。
一开始，我是一棵小树苗，在经过雨的照顾下，我一天天长大，成了今天的我。
我长在田野的最高处，那里只有我一棵大树，就是因为这个，我才有了一个不一样的生活。
又是一个晴朗的早晨，阳光明媚，空气清新。我伸了伸懒腰，摆动着我蓬松的“头发”唤醒那些还在沉睡中的绿叶们。一起沐浴着这温暖的阳光，一开始我很孤独，没有人陪我一起玩耍。但是，没过几天，就有一只小鸟，想在这里安家。善良的我，怎能不答应呢？
从此，我就多了一个伙伴，每天白天，她去找食物，我就悠闲地欣赏着田野的风景。有时会看见一只只小鸟从我的头上飞去，我也很想成为他们。我幻想着，想象自己真的变成了一只小鸟，我的根须变成两条小爪子，我的头发变成了羽毛，树枝变成了一双美丽的翅膀。自由自在的翱翔。晚上，小鸟回来了，我们就在一起讲故事，说说自己的来历，听着听着，就睡着了……
时间一天天的过去了，在我的身边也发生了很多有趣的事情。就比如说最*发生了一件喜事，原来，我的邻居小鸟有孩子了，呵呵，可真令人高兴，我天天盼望着小鸟宝宝快点从蛋壳里出来。那一天终于到了，他们一个个在蛋壳里挣扎着忽然间，蛋壳就有了裂纹，一只小鸟就出来了，紧接着又有好多出来了，看到这场景，我比鸟妈妈还高兴呢。
在这些日子里，我也经历我很多，生病了有啄木鸟给我看病，孤单了，有小鸟陪着我，我还可以欣赏和美丽的风景，有时还常常会有些人类在我的树荫下野餐，很幸福，很自由自在。
我是一棵大树，一棵自由自在的大树。
小时候总觉得枫树高大无比，这种想法一直持续到今天。可此时却觉得他们*在眼前，觉得自己高耸入云，颇有种“举头红日*，回首白云低”的感受，原来我变成了一棵大树。
四周花红柳绿，芳草如茵，一阵春风拂来，我伸着懒腰，尽情享受春风的沐浴，聆听叶儿在枝头低吟浅唱。河边的花争纷斗艳，来赏花的人络绎不绝。有一个身穿校服的孩子兴冲冲地跑过来抱住我，耳朵紧紧贴在我身上，仔细聆听着我的心声。我深深地沉浸在这被人拥抱的幸福和这美丽的景色中无法自拔。忽然，两三只不知名的鸟唤醒了我，它们停在我的肩上，就像我的孩子，无论飞得多远，总会时不时回来陪伴我。我为我能成为鸟儿的依靠欣喜。
春意阑珊，六月的阳光无情地炙烤着大地，孩子们在绿茵场上尽情地挥洒汗水，母亲们在我的身下站着，手中拿着雪糕叫道：“孩子们休息一下吧!”看着孩子们开心地奔过来，我真为自己能让人们乘凉而自豪。
秋风送爽，九月里我鲜红的叶子缀满枝头，一阵风吹来，我的叶如蝴蝶般在空中翩翩起舞，人们拾起地上的叶子赞美我时，我都会浅浅一笑，以表示我的友好。
秋去冬来，一月的我像一休似的，脑袋光滑，但雪姑娘依旧迷恋我，把我温柔地眷顾。小松鼠也悄声说道：“谢谢您给我一个安全温暖的家。”我只感到一股暖流在心中涌动，我并不悲伤，因为我相信来年春天，绿叶定会再度缀满我的枝头。
雄壮俊美的我，站在风雨中等待，我把“绿水青山就是金山银山”的心愿写在枫叶上，在风中摇曳。我愿为这个大家园减一层雾霾，添一份新绿，这是我的职责，让我们携手一起保护这个美丽的星球吧!
茂盛的森林是由一棵棵大树组成的，而世界上有一棵大树与众不同，他就是——我的爸爸！我经常站在这棵大树下开心地玩着，他总要用他少之又少的时间陪我打篮球，陪我玩游戏，陪我快乐地成长。
爸爸是一名交通警察，当晚上大家都跟家人聚在一起的时候，爸爸却不能经常回来，因为他为大家能*安回家与家长团聚，在自己的工作岗位默默地坚守着。在一个风雨交加的晚上，我们一家人正在吃着晚饭，突然，爸爸的手机响了，他接完电话，语重心长地对我们说：“今晚不能陪你们了，我要去出警了，晚上下雨，事故比较多，警力不够。”“可是爸爸，今天本来是您休息的日子呀！”虽然这样的事情对我和妈妈都*以为常了，但我还是忍不住叫了起来。当我们躺在温暖的被窝里的时候，一想到爸爸还在这么寒冷的天气，在外面淋着雨处理着交通事故，我们的心都疼了。
过年了，家家户户都在张贴着春联，准备着香喷喷的年夜饭。我们家的这棵大树却不能在家里陪我们，而是继续在工作岗位上奉献着。半夜里望着拖着一身的疲惫回到家里的身影，我忍不住埋怨起来：“每年都是这样半夜回家，难道我们想早点一家人聚在一起，吃一顿年夜饭，是那么奢侈吗？”爸爸却笑了，望着我说：“今天我特别高兴，路上没有发生一起交通事故，大家都能*安地回家过年，就是我们新年最大心愿。”
是啊！只要马路上有车，有行人，就离不开他们——交通警察！爸爸，您就是一棵大树！一棵陪我一起成长的大树！一棵令我心疼的大树！一棵让我敬佩的大树！
——《一棵大树》教案 (菁华3篇)
教学目的：
1．认识、会写“需、歉、锯、爽、私”5个生字。
2．有感情地朗读课文；理解课文内容，感受“大树”的无
私奉献、不求回报的美德。
3．懂得人类与自然的关系，学会感恩，学会关爱。
重点难点：学*生字词，理解课文内容。感受“大树”的无私奉献、不求回报的美德。
教具CAI课件
（一）复*导入
1．检查听写词语2．说说文章的主要内容
(二)精读课文，深入理解
1．学生自读课文，思考：
（1）故事情节随男孩年龄的增大分几个阶段？
（2）每个阶段描写的情景是怎样的？
（3）大树的心情有什么样的变化？
（4）怎样去朗读？
(5)大树、男孩留给我们什么样的印象？
2．小组交流，推荐班内汇报。
3．汇报交流，教师点拨。
四次会面：少年、成年、成年、老年。
（l）_(少年)男孩与大树的第一次会面：
当“孤独”的大树看到小男孩时，他一定是快乐的。当男孩得到自己想要的东西离开后，大树感到很“幸福”，这种幸福源于大树对男孩无私的奉献与爱。只要心爱的朋友高兴了，他就会感到“幸福”。
朗读大树的话时，要注意表现出久别重逢的惊喜，以及得知男孩面临困扰时的怜爱。
（2）．(**)男孩与大树的第二次会面：
当“悲伤”的大树见到男孩后，“高兴得颤抖起来”，由“颤抖”可见大树的激动。因为男孩已经“很久很久”没来过了，此时的他依然希望能让男孩“快活快活”，为此他舍弃了自己的树枝，只要心爱的朋友满意了，他就会感到“高兴”。
朗读大树的话时，要体会大树见到男孩时的激动，以及能奉献己的树枝，让男孩“满意”的高兴。
（3）．(**)男孩与大树的第三次会面：
这一次的.会面离上一次“好久好久”，大树却仍很“兴奋”，这种兴奋源于大树对男孩深深的爱与思念。此时的他已经只剩下树干了，他不知自己还能带给男孩怎样的快乐，因而只是“轻轻地”发出邀请，他曾经被男孩拒绝过两次了，他内心深处害怕遭受男孩的再次拒绝。当他得知男孩的愿望后，为了让男孩“快乐”，又毫不犹豫地献己的树干。看到男孩的离开，大树既为满足了孩子的要求而感到“欣慰”，又为男孩只顾自己，不顾大树的孤独而“难过”。此时的大树，心中一定有很多很多话想跟男孩说，
他会说些什么呢?这里可以结合课后选做题引导学生练笔。
此时大树的语气已不如开始那样自信、愉悦，而男孩经历了生活中的坎坷也很伤感、失望，在朗读时要注意表现他们不同的心境。
4．(老年)男孩与大树的第四次会面：
这次的会面中大树总是在诉说“抱歉”，因为他已经一无所有了，再也不能为“男孩”带来“快乐”了，当“男孩”说己的想法后，他“爽快”地邀请男孩坐下休息，大树的一片爱心在“爽快”二字中体现得淋漓尽致。在这部分学*中，重点引导学生理解以下句段：
(1)“树说：‘我没有果子了。’……他说：‘我太累，不想爬树。’’’
结合课后练*第2题进行理解，课文中始终把说话人放在句子的最前面。树说：“我没有……”，他说：“我……不……”。这样内容紧密相关、结构相似、语气相同的六个句子连续说出来，既能全面深刻地表达作者的主要意图，又能为读者创造了一个感人肺腑的境界，增强了文章的感染力。
朗读时要注意表现出大树因自己一无所有而担心不能再次“给予”的不安；“男孩”因年纪大了而身心疲惫。
(2)“他坐在树墩上，……他仿佛……看见了树下一个快乐的孩子……”
与文章开头“男孩爱这棵大树，树感到很快乐”相呼应。是男孩对过去快乐时光的回忆。从“轻轻地抚摸、仿佛看见”这些词，我们感受到此时年老的他心中生出丝丝悔意，在他的心目中，“很高很高”的不仅仅是大树本身，更是大树无私奉献、不求回报的高尚品质。
这段话最后的省略号，为读者留下了广阔的遐想空间。在这里，教师可以引导学生进行思维拓展训练：他仿佛看见了……看见了……看见了……
(四)升华，加深认识
课文让我们认识了一棵因爱而给予，因给予而快乐的大树。而长大后的男孩很少来看大树，就是在仅有的几次见面中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“要”字。在这里，教师引导学生交流自己对此事的看法。还可以让学生完成对课题的补充：一棵——的大树，或是另起一个标题，让学生在交流互动中懂得感恩图报。
(五)联系生活，拓展延伸
这文章在奉献与索取、爱与被爱之间，留给读者很深远的遐想空间。可以联系学生生活开展以下活动：
1．讨论：在生活中，谁最像这棵“大树”?(当学生说到父母、大自然时，教师都应给予肯定。)引导学生在讨论中懂得人类与自然的关系，懂得人与人该如何相处。
2．活动：在成长的过程中，有哪些人给过我们帮助?让我们用自己的行动向他们表示感谢。(可以采取写、画、说、做等形式。)
《演一棵大树》课文
前几天，老师让我们表演“小红帽”的故事。大家都很高兴。
老师让云云演小红帽，让阿海演大灰狼。她对我说：“阳阳，你演一棵大树，好不好?”我摇了摇头。阿海知道我不想演大树，就说：“老师，我来演大树，让阳阳演大灰狼，行吗?”老师笑着点了点头。
表演节目那天，阿海穿着绿色的衣服，装扮成一棵大树。他直直地站在台上，手中举着带叶子的树枝，还轻轻地左右摇摆。大树只是布景，阿海却演得那么认真，我真佩服他。
表演结束了，大家使劲拍手，都说阿海演得真好。
《演一棵大树》教案
教学目标
1.认识“让、帽、海、狼、穿、颜、服、左、右、布、景、认、束”13个生字;会写“左、右、布、直、真、认、让、还”8个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.认识阿海真诚善良的心灵，学*阿海对待事情一丝不苟的认真态度。
教学建议
(一)课前准备
生字、词语卡片，教学挂图或多媒体课件。
(二)识字写字
1.生字的呈现
(1)出示课题。
(2)结合对课文的朗读和感悟，相机出示“小红帽”“大灰狼”“衣服”“左右”“布景”“认真”“直立”“动作”“很好”“还要”“结束”等词语，引导学生认读“海、帽、让、狼、穿、颜、服、左、右、布、景、认、束”等生字。
2.生字的识记
(1)本课生字中要注意读准*舌音“左”，后鼻音“景、狼”。
(2)引导学生从以前学过的字中发现认字的规律，学会认记新的生字。如形声记忆法(巾+冒=帽)，部首比较法(浪——狼)，部首归类法(左——右——布)等。
3.生字的巩固
(1)利用认读生字卡片的方式，来巩固识记生字。
(2)用给生字找朋友的游戏方式，巩固识记生字。
(3)利用课后“词语花篮”，可让学生将自己喜欢的词语补充在“词语花篮”内，引导学生自主积累词语，丰富语言。
4.写字指导
本课中要求会认且会写的生字有5个：“左、右、布、认、让”这5个字笔画较简单，笔顺也不容易出错，重点是要指导学生掌握好字的间架结构。“左”字的第一画横稍短，“右、布”的第一画横稍长;“直”和“真”可以进行比较，注意“真”的最后一画点不要写得太长，也不要写成捺。“认、让、还”均为会写的字，要指导学生写好它们的部首。“认”字中，“言字旁”的第二笔是横折提;“还”共有七画，笔顺应由内到外，先写“不”，再写“走之儿”，“走之儿”的第二画是横折撇，第三画捺角度很*，要指导学生写好。
(三)朗读指导
1.引导和鼓励学生借助拼音把课文自读两遍以上，做到读通顺，读准确。
2.对于文中句式较长且含义深刻的句子，老师要有重点地进行范读、领读或引读。
如领读：(1)“老师，我来演大树，让阳阳演大灰狼，行吗?”
(2)“大树只是一种背景，阿海却演得那么认真，我真服了他。”……
引读：(师引)在演“小红帽”的故事时，阿海知道“我”不想演大树，他是怎么做的呢?(生读课文中相关语句)
(师引)表演那天，阿海是怎样演一棵大树的?(生读课文中相关语句)
《演一棵大树》教学反思
《演一棵大树》是一篇主体课文。它讲了是阿海在表演“小红帽”的故事时，把“大灰狼”这个主要角色让给阳阳演，自己只演一棵作为布景的大树，而且演得十分认真。教学重点和难点是要引导学生体会：做任何事都要服从整体需要，不可单纯追求个人兴趣;不管做什么事情，只要你认真对待，就能得到别人的肯定。
通过一个学期的学*，大部分学生已能借助拼音进行阅读课文了，认字能力和阅读能力也相对提高了，但在交流和评价能力等方面上还有待进一步培养，学生对课文的理解能力还须多锻炼，所以在教学时我着重从这方面着手。
一、课堂导和调动学生的兴趣紧紧结合在一起。在课堂的初始阶段创设轻松的学*情境。因为兴趣是的学*驱动器，学生有了学*积极性，就会产生了探究的欲望，就能进入良好的学*状态。“小红帽“这个故事小朋友基本上都读过，在导入时让学生讲讲这个故事，学生的兴致一下子就提高了。
二、课标指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。因此，在课堂上，我尽量创设宽松的学*氛围，让学生大胆地发表自己的意见、发言。例如：在引导学生先自由地读课文，后根据理解完成填空。“阿海演一棵大树，演得很()。”我先鼓励学生用不同的词语填空，再引导用课文的语句来说明，这样学生的思维就扩散开了。
三、关注学生的个体差异和不同的学*需求。为充分激发学生的主动意识，组织了学生的小组合作学*。由于是低年级的学生，所以小组的合作、探究学*还不是很深入，只存在表面而已，特别是在讨论“如果班里表演‘小红帽’的故事，你愿意演一棵大树吗?为什么?”这个问题时，小组只是那几个*时爱动脑的同学说，而其他人就只是坐着听，那么如何更好地组织好小组合作学*呢?这是一个值得我们再深入探讨的问题。
四、在读中加深理解。在理解课文时，通过多种方式以学生进行了朗读指导，如：范读、领读和引读等，使学生在读中感悟，悟出了阿海真诚善良的心灵，学*阿海对待事情一丝不苟的认真态度;体会到“做任何事都要服从整体需要，不可单纯追求个人兴趣;不管做什么事情，只要你认真对待，就能得到别人的肯定”，从而使学生的情感达到一定的升华。
【内容简析】
这篇课文写的是阿海在表演“小红帽”的故事时，把主角“大灰狼”让给阳阳演，自己只演一棵作为布景的大树，而且演得十分认真，受到大家的称赞。课文配有两幅体现阿海“让主角”、“认真表演大树”的插图，学生通过学文、看图，领悟做事要服从整体需要，不可单纯追求个人兴趣和爱好;做事只要认真对待，就能得到别人的肯定。
【设计理念】
本课设计以读为主，通过开展多种形式的朗读训练，让学生感受朗读的快乐，在读中感悟。
【教学目标】
1?认识13个生字，会写8个字。
2?正确、流利地朗读课文。
3?认识阿海真诚善良的心灵，学*阿海对待事情一丝不苟的认真态度。
【重点难点】
正确、有感情地朗读课文，认识阿海真诚善良的心灵。
【课前准备】
老师：教学挂图。
学生：阅读“小红帽”故事。
【教学时间】
两课时。
【教学设计】
第一课时
一、谈话引入，揭示课题
1?“小红帽”是一个有趣的故事，你们知道故事里有哪些角色吗?
2?现在，有几个小朋友正在排练“小红帽”这个故事呢，让我们一起去看看吧!
3?齐读课题。问：读了课题你有什么问题要问吗?
二、初读课文，读准字音
1?学生自由朗读课文，边读边把生字圈出来，多拼读几遍。
2?小组长带领组员认读画出来的生字、生词。
3?请自愿当小老师的学生提醒大家应注意哪些生字的读音，并带领大家读。
4?自由读课文，要求把课文读正确、读通顺。
三、细读课文，感悟内容
1?学生自由读课文，边读边想课文里写谁演大树，演得怎样?(板书：阿海演大树，演得很认真。)
2?“小红帽”里最精彩的角色是“小红帽”“大灰狼”，为什么阿海却要去演大树?请同桌讨论，找出有关段落读一读。
3?观察图(一)找出哪位同学是阿海，他在干什么?他是一个什么样的孩子?
4?你喜欢阿海吗?你能说句赞美阿海的话吗?(善良)请喜欢阿海的同学一起读出第一、二自然段。
5?阿海是怎样演大树的?找出描写阿海表演的句子读一读。愿意表演的同学站起来演一演。
6?观察图(二)，阿海表演得多认真，演出结束时同学们都为他拍手，为他喝彩，齐读最后一自然段。
7?小组讨论：阿海演的大树只是故事中的布景，为什么同学们却为他喝彩?假如班里表演“小红帽”的故事，你愿意演一棵大树吗?为什么?
四、回读课文，总结收获
1?有感情朗读课文。
2?学*了这篇课文，你有什么收获?
第二课时
一、复*引入
上节课学*了课文，了解到课文写阿海演大树演得怎样?他是一个什么样的孩子?
二、再读感悟
1?选读：选择文中描写阿海的最令你感动的句子读给同学听。
2?赛读：男女同学分段轮读，比比谁读得正确、流利有感情。
三、合作识字
1?复*要求认识的字，讨论用哪些方法记忆生字。
2?认读要求会写的生字。
3?指导书写生字：
(1)让学生观察比较课后练*田字格中的生字，老师指导书写：“左、右、布”结构相同，但字的间架结构不同。“真”的最后一笔是点不是捺。“还”的笔顺是由内到外。(2)学生进行描红书写，老师巡视点评。
四、积累词语
1?给生字组词，把喜欢的词语写在词语花篮里。
2?从课文中挑选出喜欢的词语，并用它说句子。
五、拓展延伸
课后找自己的好伙伴演一演“小红帽”这个故事，评一评谁演得最好。
——《一棵长着耳朵的树》读后感 (菁华5篇)
这个暑假我读了杨红缨阿姨的童话故事书《一棵长着耳朵的树》，这本书分五个部分，有小人精的故事、北方的狼、风铃儿响叮当等，其中小人精的故事给我印象很深刻，故事讲述了可爱的小人精和一个很迷糊，实际上却非常聪明和善良的小男孩成为朋友，并一起度过了美好的一天一夜。他们在一起看冰山、云朵，帮助小松鼠学会勇敢、让小鸟提前出世、帮助有病的同学恢复了健康......所有在我们看来不可能的事，在这个奇妙的世界里都发生了。小人精觉得迷糊豆才是“真正的小孩”，因为他具有小孩子应该具有的自由、快乐、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的梦想和心愿，都得到了小人精的鼓励和肯定，并且有了小人精的帮助变成事实。
我很喜欢故事中的小人精，也想碰到一个小精灵,尝尝云朵的味道，飘到云上去,偷几个梦，帮助别人实现梦想......文中的每个故事都是我向往的，因为自由、友善、好玩正是我们的天性啊。
杨红缨阿姨的童话,带给我们浪漫的幻想，同时也告诉我们在每个人内心深处，都有一个梦想的童话世界，拥有一颗纯洁童心的人，只要不放弃并不断努力进取，最终能将心中的童话变成现实。
这本书的作者就是伟大的杨红樱，她还写了很多其他的日记，比如说“男生日记”等等。但我最喜欢的还是杨红樱写的“一棵长着耳朵的树了”。这书里有许多的精美故事，我最喜欢的故事是“小人精和迷糊豆”。
这个故事说的是一名九岁三年级小学生迷糊斗豆去森林公园郊游。他走着走着，意外发现了一棵长着耳朵的树。迷糊豆跑到树的跟前，对着木耳说“你好！你听得见吗？”这时，迷糊豆的老师走到迷糊豆的跟前对他说：“你在跟谁说话？”老师问迷糊豆。“和大树说话呢！老师！你也来看看吧！”这时，男同学笑了，女同学也笑了。可是迷糊豆还是一本正经的说：“你们看！这棵树有个木耳，它一定能听得见的！我保证！”这时，老师说“：快归队！”老师大发雷霆了，迷糊豆也不得不跟上去。就在这时，他怎么走一跟不上了，他跑了起来。想追上他们。可是，他们班还是在他的视野里消失了。最后，迷糊豆和小人精成了好朋友。
说了那么多了，看读后感吧！后感：当然，现实的'生活中是不可能有这样的事情发生的。童话家是为了提醒所有的小读者，永远都不要放弃自己的幻想和美梦。只要你还喜欢幻想，那一定能成为现实！
这个暑假我读了杨红缨阿姨的童话故事书《一棵长着耳朵的树》，这本书分五个部分，有小人精的故事、北方的狼、风铃儿响叮当等，其中小人精的故事给我印象很深刻， 故事讲述了可爱的小人精和一个很迷糊，实际上却非常聪明和善良的小男孩成为朋友，并一起度过了美好的一天一夜。他们在一起看冰山、云朵，帮助小松鼠会勇敢、让小鸟提前出世、帮助有病的同学恢复了健康......所有在我们看来不可能的事，在这个奇妙的世界里都发生了。小人精觉得迷糊豆才是“真正的小孩”，因为他具有小孩子应该具有的自由、快乐、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的梦想和心愿，都得到了小人精的鼓励和肯定，并且有了小人精的帮助变成事实。
我很喜欢故事中的小人精，也想碰到一个小精灵,尝尝云朵的味道，飘到云上去,偷几个梦，帮助别人实现梦想......文中的每个故事都是我向往的，因为自由、友善、好玩正是我们的天性啊。
杨红缨阿姨的童话,带给我们浪漫的幻想，同时也告诉我们在每个人内心深处，都有一个梦想的童话世界，拥有一颗纯洁童心的人，只要不放弃并不断努力进取，最终能将心中的童话变成现实。
今天，我读了一本《一棵长着耳朵的树》。它是由杨红樱写的。里面的人物有迷糊豆，小人精，老师.孟小姣，小松鼠和木耳树，主要写迷糊豆和小人精发生的故事。
读了这篇童话故事， 我觉得迷糊豆是一个非常聪明和善良的小男孩，他具有小孩子所应该有的自由，快乐，友善和好玩的天性，所以小人精和他交了朋友。迷糊豆所有美好的梦想与心愿，都得到了小人精的鼓励和肯定，并且因为有了小人精的帮助而变成了现实，包括在黑夜里去“偷一个健康的梦”送给那个患了心脏病的小女生----孟小姣。 其中有一段写迷糊豆求小人精去偷梦的对话 :
“小人精，你会偷梦吗？”
“当然会！”小人精一点不含糊，“我告诉你，迷糊豆，没有我小人精不会干的事。”
“那我求你帮我偷一个梦。”迷糊豆两眼放光。
“好说，好说，包在我身上！”小人精拍拍胸脯，“你需要一个什么样的梦？”
“不，不是我，是我同桌。”
看着迷糊豆很紧张的样子，小人精笑了：“是个小女生吧？”
迷糊豆点点头：“她叫孟小姣，从小就有很严重的心脏病，不能跑，不能跳，还不能大声地唱歌，只能小声地唱......”
“那多没劲哪！”小人精等不及迷糊豆说完，抢先说，“我们快去给她偷一个健康的梦！”
这段对话使我非常的感动，我要向迷糊豆学*，做一个聪明，善良的人。
这个暑假我读了杨红缨阿姨的童话故事书《一棵长着耳朵的树》，这本书分五个部分，有小人精的故事、北方的狼、风铃儿响叮当等，其中小人精的故事给我印象很深刻，故事讲述了可爱的小人精和一个很迷糊，实际上却非常聪明和善良的小男孩成为朋友，并一起度过了美好的一天一夜。他们在一起看冰山、云朵，帮助小松鼠学会勇敢、让小鸟提前出世、帮助有心脏病的同学恢复了健康……所有在我们看来不可能的事，在这个奇妙的世界里都发生了。小人精觉得迷糊豆才是“真正的小孩”，因为他具有小孩子应该具有的自由、快乐、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的梦想和心愿，都得到了小人精的鼓励和肯定，并且有了小人精的帮助变成事实。
我很喜欢故事中的小人精，也想碰到一个小精灵，尝尝云朵的味道，飘到云上去，偷几个梦，帮助别人实现梦想……文中的每个故事都是我向往的，因为自由、友善、好玩正是我们的天性啊。
这本书带给了我浪漫的幻想，同时我也明白了：在每个人内心深处，都有一个梦想的童话世界，拥有一颗纯洁童心的人，只要不放弃并不断努力进取，最终能将心中的童话变成现实。
——一棵大树小学作文 (菁华5篇)
原野上，矗立这棵枝繁叶茂的参天大树。
一年春天，嫩绿的叶子中开出朵朵美丽迷人的花儿，它们开得五彩缤纷，有的红的似火，有的还 是粉色的，可爱得像是给自己抹上了胭脂，还 有的是梅红，咋看，还 以为是腊月里的梅花呢！
花儿们拥有可爱又美丽的脸庞，它们骄傲的对叶子说：“你们有我们美丽吗？我们有各色漂亮的衣裳，有迷人的芬芳……”边说还 边在风中摇曳，跳出支支优雅的舞蹈。树叶儿笑道：“现在的确是你们美丽，可我们美的时候还 没到呢，等着瞧吧！”，“哼！”花儿边从鼻腔发出不屑的声音，边得意的散发出阵阵芳香。“不过你们还 是比树根美丽的，树根那么丑，又老又黑。”树根默默的听着，什么叶没说。
路过大树的人们纷纷赞美：“好朵芬芳美艳的花儿。”，有个女孩还 摘下朵，夹在书中，说她能把春天保留在书本里呢！
不久，夏天来临。骄陽下，花儿有些打不起精神来了，但勉强还 能支撑。而叶子呢，经过个春天的成长，在陽光的照耀下显得十分葱绿、茂盛。它们绿的那样可爱，看着十分舒服。此时，绿叶开始洋洋自得，它们问花儿“怎么样，现在是我们比你们美了吧？不过你们比又老又丑的树根美丽多了”。树根还 是默默的听着，什么也没说。
人们路过，都赞叹到：“好片生机勃勃的绿叶呀！”，有位男孩摘下片树叶，夹在书中，说他能把夏天保留在书本里呢！
秋天来了，花儿垂着头，耷拉着小手，早已没了春天的芬芳与美丽。叶子蜷缩在起，开始泛黄，早已没了夏天的郁郁葱葱。这切像极了古诗中描写的“焜黄华叶衰”的景象。而树根呢，它仍然深藏在泥土里，默默的发挥这自己的作用：扎根、吸收养分……枯败的花和叶羞愧的低下头，顿时明白了自己并不是最美丽的，最美的默默无闻为他们提供养分的树根啊！
我是一棵树，一棵生机盎然的大树。假如世界上没有我，空气不会新鲜，世界也不会那么美丽，我还有一个称号——-绿色天使。
春姑娘的脚步悄悄来临，为我换上了新装，我的枝干上长出了嫩芽，有些枝上还长出了嫩绿的.叶子。我已经沉睡了一个冬天了，我醒来时，周围是是春机盎然，万物复苏。放眼望去，一片绿色，一片绿色的海洋，一片绿色的欢乐天地！
夏弟弟跑了过来，我的枝叶茂盛，点点阳光从我的枝叶的缝隙中流出。知了弟弟在我身上开个人演唱会。人们在我的叶子下笑谈往事，畅想明天。
秋姑娘赶走了顽皮的夏弟弟。我的枝叶黄了，大片的叶子往下落，好像一只只飞舞的彩蝶，翩翩起舞。
冬姑娘劝走了秋姑娘，冬天来了。我的叶子都落光了，我成了光棍儿。晶莹的雪花披在我的身上，为我穿上了银色的披风。我太感谢冬姑娘了，是她为我送来了那么漂亮、那么美丽而且又那么帅气的披风。我又重新沉睡在这洁白、纯净的、无暇的冬天之中，等待着明年春天来临。
我点缀着世界的美丽，制造着新鲜的空气，我不愧被人们称为绿色天使！
我是一棵五彩缤纷的`树，一年四季都会发生变化
春天，我倾听春天的歌燕语。我感受到了生命的活力，意境的优美，春天我长出嫩绿的叶子。
夏天，烈日炎炎，我在这烈日高温下，逐渐成长。慢慢地我一天天的长高长大。慢慢地我的头上开出了美丽漂亮赌小花。我头上的花是从花蕊---花苞。最后，才开出了美丽的小花，真不容易。夏天，在炎热的高温下，我还能交到里好朋友，有蜘蛛、小草、小鸟、蚂蚁、蜻蜓、青蛙等等
秋天，我头上的小花。变成了一个又个，又大又红的苹果。农民伯伯们可开心了，他们把苹果一个又一个地从树上摘下来。我看到了每一个农民伯伯的脸上都露出了喜悦的笑容。我也笑了。
冬天来了，一年四季中最冷的一个多月来了。我头上黄澄澄的叶子全部落下来了。只有一个光秃秃的我，虽然是冬天，但是还是会有朋友和我一起玩耍嬉戏。那个朋友就是雪。‘‘雪，你簌簌的飘落着是要投入大地妈妈的怀抱？在这个季节里只有你能陪我玩耍嬉戏了。
我是一棵缤纷的大树，春天我是绿色的；夏天我是缤纷的；秋天我是黄澄澄的；冬天，我是雪白雪白的。
假如我是一棵树，我会在春天里率先吐出嫩芽，率先长出嫩叶，让包含了一冬寒意的人们感受到生机、生机勃勃、希望与新意，让人们的心里充满绿意。
假如我是一棵树，我在夏天一定要从又低又矮的小树变成高耸入云的参天大树，我会在夏天的暴风雨与雷电里顽强拼搏，让看到我的人感受到大树也有强健的体魄。大树是不可以随便乱砍，随便侮辱的。
假如我是一棵树，我在秋天里一定要结出累累硕果，还会在秋天的凉风里努力拼搏，让我的枝干变得更加粗大，更加结实。让看到我的人都啧啧赞叹。
假如我是一棵树，我在冬天里一定要干出一番伟大的事业来，不能白白浪费了这一年四季的大好时光。虽然我美丽、翠绿的叶子掉光了，但是我会在寒冬的冷风与鹅毛大雪中努力奋斗，让吃过我结的果子的人看到我毅然在寒风中挺立着，要让他们说：“大树可真顽强呀，我们不能小看它们呀！”
假如我是一棵树，我要做一颗有灵魂的树，有梦想的树，有希望的树。啊！就让我的来世做一颗这样的树吧！
我家门前有一棵大树，那棵大树有好多年了。
春天，那棵大树上面有好多鸟巢，有三个鸟巢里面都有鸟蛋。
暑假，我的爸爸在大树旁边建了个鱼池。我和表弟经常来这里喂鱼。有一回，我和表弟在大树下乘凉，一只小乌龟从鱼池里爬了出来，我们拿出一块饼干扔了过去，小乌龟就向那儿爬去。饼干的香味在空气的流动下也跟着动了起来。小鱼们闻到了立马从水中露出头来，它们好像在争着说“给我吃!”于是，我把饼干全都洒进了鱼池里。小鱼们欢快地吃了起来。
秋天，大树掉下了金灿灿的叶子，叶子飘落在了鱼池里，正好掉在了小乌龟的背上，小乌龟在水上游啊游，一阵微风吹过，更多的叶子从大树上掉下来。叶子在风的吹拂下，在鱼池里游来游去。
冬天，池子结了冰，大树掉光了叶。我和爸爸，妈妈一起像鱼池里洒下了开水，冰慢慢的融化了，鱼池里的水变暖和了。“这是怎么回事，我的手暖乎乎的。”我说。原来，春天到了。
春天，鸟语花香，万物复苏。我们家的旁边到处一片生机。大树抽出了嫩芽，长出了碧绿的叶子，春天真的到了!
——读《一棵大树》有感汇总5篇
去年暑假里，我看了美国作家谢尔·西弗汀的一篇文章——《一棵大树》。从前有一棵树和一个小男孩，他们互相深爱着，在一起感觉很幸福。一次，男孩来到树下，他告诉大树，他需要钱生活。树让男孩把它的果子拿去卖钱，树很快乐。后来，男孩来到树下，告诉树他需要间屋取暖。树让男孩把它的树枝砍去造屋，树很高兴。更有一次，男孩告诉树，他需要条船远航。树让男孩把它的树干拿去做船，树为男孩的高兴而欣慰，同时也为再也无力帮助男孩难过。男孩远航回来了，告诉树他需要找个地方歇歇，老树墩让男孩倚在它身上休息一会儿。
大树曾经多少次慷慨地将自己的东西送给他，它就像一位仁慈的母亲，而小男孩确是一个不孝的儿子。我的'妈妈就像这棵大树，事事关心着我，就怕我冷着、饿着。我的身体一直不太好，三天两头要进医院，家人总是很宠着我。每天早上，妈妈总是帮我背着书包送我到学校；每天放学，妈妈来接我时总会给我买上喜欢吃的点心，为我准备保暖的外衣。我就像那个男孩，觉得妈妈为我所做的一切都是应该的，书包就该妈妈背，家中好吃的东西都应该我独享，我的作业出现错误是因为妈妈没有帮我检查出来。读了这个故事后，我觉得自己不该那么做，不该向妈妈乱发脾气，我要做一些自己力所能及的事，做好了作业自己检查，简单的家务劳动也该做一做，好东西要学会分享。
母爱是无私的，是我们一生也偿还不了的。让我们珍惜这份爱，尽自己所能回报这份爱。
一个阳光明媚的早晨，我读着书上的这篇文章———《一棵大树》。读完了，我不禁为文中的大树无私奉献、不求索取的精神感动了。我捧着书，手指在上面敲击，我感慨万千。
这棵大树和一个小男孩从小生活在一起。小男孩常常抓住她的树枝荡秋千，爬她的身体去摘果子，摘她的树叶，做成一个树冠，装成“森林之王”，玩累了就在树的怀抱中酣睡。因此，小男孩很爱树，树也很爱他。
直到后来，小男孩长大了。他不常来玩了。树一点点地孤独起来。过了好久，男孩终于来了。他开口，说他要用钱买东西。善良的'树满足了他。男孩走了。树自己一个人悲伤着。男孩又来过几次，但他每次都离不开一个“要”字。树包容了。直到她变成了一个老树墩。
读到这儿，我不由地下了眼泪，因为我想起了我的妈妈。我的妈妈也是这样无微不至的关心我、照顾我，她能委屈自己来满足我的需要，她可以为我付出一切，还可以包容我的一些小脾气。记得那年夏天，天气热得出奇。太阳火辣辣地炙烤着大地，路上一个行人也没有。我坐在家里，边吹风扇边扇扇子，嘴里还含着冰棍，可还是觉得热。我央求妈妈：“妈妈，咱买一台空调吧！”妈妈为难地说：“今年什么都涨了，还等着买东西呢！”我赌气起来。“好吧！就买吧！”我听了，一蹦三尺高：“好啊！那就买三台！客厅一台，你们一台，我一台！”“不，就买你的。”我愣住了，望着妈妈额头上冒出的细细的汗珠，我惭愧的低下头……
我合上书，开始细细地想起来：大树，妈妈，男孩，我………。
去年暑假里，我看了美国作家谢尔·西弗汀的一篇文章——《一棵大树》。从前有一棵树和一个小男孩，他们互相深爱着，在一起感觉很幸福。一次，男孩来到树下，他告诉大树，他需要钱生活。树让男孩把它的果子拿去卖钱，树很快乐。后来，男孩来到树下，告诉树他需要间屋取暖。树让男孩把它的树枝砍去造屋，树很高兴。更有一次，男孩告诉树，他需要条船远航。树让男孩把它的树干拿去做船，树为男孩的高兴而欣慰，同时也为再也无力帮助男孩难过。男孩远航回来了，告诉树他需要找个地方歇歇，老树墩让男孩倚在它身上休息一会儿。
大树曾经多少次慷慨地将自己的东西送给他，它就像一位仁慈的母亲，而小男孩确是一个不孝的儿子。我的妈妈就像这棵大树，事事关心着我，就怕我冷着、饿着。我的身体一直不太好，三天两头要进医院，家人总是很宠着我。每天早上，妈妈总是帮我背着书包送我到学校；每天放学，妈妈来接我时总会给我买上喜欢吃的点心，为我准备保暖的外衣。我就像那个男孩，觉得妈妈为我所做的一切都是应该的，书包就该妈妈背，家中好吃的东西都应该我独享，我的作业出现错误是因为妈妈没有帮我检查出来。读了这个故事后，我觉得自己不该那么做，不该向妈妈乱发脾气，我要做一些自己力所能及的事，做好了作业自己检查，简单的家务劳动也该做一做，好东西要学会分享。
母爱是无私的，是我们一生也偿还不了的。让我们珍惜这份爱，尽自己所能回报这份爱。
从前有一棵大树，它和一个男孩儿是好朋友。每天男孩儿都跑来和它一起玩，他们很快乐。可是随着时光流逝，男孩儿长大了。大树感到了孤寂。一天，孩子来看大树，“ 需要一些钱。”于是大树把自己的苹果给了孩子。后来又一天，长大了的孩子来了，“ 需要一幢房子。”于是大树把所有的树枝都给了孩子。又过了很长时间，孩子又回来了，“ 需要一条船，驾着它到远方去。” 于是大树又把自己的树干给了孩子。又过了很久，已经变老了的孩子回来了。“非常抱歉，孩子，”大树说，“ 现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”“ 现在需要的实在不多，”孩子说，“ 只想找个安静的地方坐坐， 太累了”，于是孩子坐下了。大树很快乐。
这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事。男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔，非常快乐。
这个故事最感人的地方就是树的无私、无怨，最催人泪下的是树奉献出了一切，却很快乐。
看着看着，就想到父母、朋友、孩子。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是 们生命中的那棵爱心树，在 们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助 们，支持 们。而 们，尤其是现在的孩子，多像那个男孩，有了快乐独自享受，一有困难，一有挫折，才会想起他们。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼 ，传为美谈。岳母刺字，教导儿子精忠报国，流芳千古。今人爱子，没有理性，才发生这样骇人听闻的事情。
诚然，爱是无私的，如果爱心是花，那么感恩就是这花结的果。但愿所有爱心之花花都会结出累累感恩的果实 。
《一棵大树》是美国当代作家谢尔西弗丁的一篇文章，这篇文章讲述了在男孩小的时候，他与大树相亲相爱。长大后，树依然想念小男孩，可小男孩却只是在需要她的时候来到树下。
在《一棵大树》一文中，有这样一句话使我记忆深刻。大树说：“我没有果子给你了。”小男孩说：“我的牙咬不动果子了……”大树曾经在多少年以前慷慨地给小男孩提供他想要的东西，大树把自己所有可以用的东西都给了小男孩，现在只剩下了树墩。但是男孩想坐树墩，大树也只能依靠自己最后那一点儿身体，撑起小男孩的身体。大树就像是一位仁慈，友善的母亲，而小男孩则是不孝的儿子。这样比起来，小男孩真是一个无知的人。
这不禁使我想起孟郊的`诗句，“谁言寸草心，报得三春晖。”自古以来，忠孝不能两全，而母亲总是为了孩子操心，晚回来了担心，种种的意外会让母亲感到心疼。孝顺母亲不能只是在表面做做，如果是小孩，应该不气母亲，考好成绩，如果是大人则应该是每周看望一次母亲，陪伴一下母亲，让母亲不感到孤独，寂寞。
在现实生活中，有过这么一则感人的报道，一对父母带着儿子到山谷里玩，由于缆车质量不过关，铁索断了，眼看缆车一头朝深渊栽下去，在这千钧一发的时刻，在那生死离别的瞬间，那对父母拼尽全身力气把孩子托举起来。在那次事故中，二十多名游客遇难了，唯一幸存的却是那个被父母用双手托举起来的小孩。在生死关头，父母将孩子推向生，自己却走向死。这就是世界上最伟大的爱。
母亲是无私的，她给予子女的爱是我们这些做儿女的人一生也偿还不了的。所以我们要好好的珍惜这份爱，努力回报这份爱。
