1、树节约新风，除浪费旧*。
2、厉行节约文明用餐节约为荣浪费可耻。
3、聚餐俭为先，饭后光为荣。
4、爱惜粮食，从娃娃抓起。
5、食于大地粮，应人人为节。
1、财富有限，节约无限。
2、没有浪费，就没有饥饿。
3、米粒虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
4、普及标语节粮知识，提高节粮意识。
5、天地粮心，珍食莫蚀。
1、节约粮食给未来生活多一点机会。
2、爱惜粮食就是爱惜生命。
3、珍惜粮食，远离浪费。
4、丰收当歉年过。
5、盘内一分钟，厨内更多功。
1、爱惜粮食就是热爱生活。
2、一天省下一两粮，十年要用仓来装。
3、一星半星，聚两成斤。
4、粮收万石，也要粗茶淡饭。
5、自备碗筷，保护环境。
1、手中有粮，心里不慌。
2、用餐后应自觉，清理剩菜残羹。
3、粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换！
4、一粒粮食，一滴汗水。
5、粮食搞上去，浪费降下来。
设计意图
现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的'影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验**劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好*惯。
活动一观察谈话：这是谁浪费的
目的：让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生初步的节约意识。
准备：事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。
粮食是宝贵的，我们要珍惜粮食，爱惜粮食，节约粮食，这谁都会说。
在我们的生活中随处可见浪费现象，也许你意识不到自己在浪费，也许你觉得浪费一点点算不了什么，同学们，当你们吃饭挑三拣四的时候，当你们随意丢弃一个白白的馒头，当你们随意倒掉你们碗里认为不好吃的白米饭的时候，你们可曾想过粮食是何足珍贵的，你们可曾想过20xx年*的人口约13.68亿人口左右，要是每个人都想着浪费一点点没什么的，每个人每月浪费500克粮食，一年就会浪费掉很多粮食，这是一个多么惊人的数字。要知道如果没有粮食我们就不会有如此健康的身体，更别谈好好学*，天天向上。想一想，如果没有农民伯伯辛苦的劳作，没有他们的挥汗如雨，我们岂能个个白白胖胖记住，粮食是从农民伯伯那长满老茧的手里“流”出来的。当下的我们是不是应该爱惜粮食，节约粮食，从我做起，从现在做起呢？纵观现实，我们是不是应该知道粮食对于目前的*来说是何等重要。我们是不是应该知道爱惜粮食，节约粮食是我们每个*人要谱写在心里的乐章？我们是不是应该知道节约粮食是我们每个公民应尽的义务？请不要因为你浪费得起就可以浪费，我们要把浪费视为一种可耻行为。
我们要把节约当成一种*惯，一种美德。想想长征途中那些因为饥寒交迫死去的烈士，我们是不是应该用这种节约的美德去告慰他们？所以今天，我们要拿出实际行动，把爱惜粮食，节约粮食的美德长久地弘扬下去。
节约是一种美德，是一种智慧，更是一种责任。最*，有一种社会公益活动叫“光盘”，就是吃光你盘子里的粮食，拒绝浪费，否则粮食灾难会重新降临到我们头上。可惜的是，在现实社会中，很多人没有意识到这一点。
在我们身边，浪费粮食的现象更是司空见惯。学校食堂的垃圾箱里经常会有同学们吃剩的馒头、米饭、火腿肠等食物；有的同学觉得食堂里的饭菜不合胃口，不假思索随手就倒了。饭店的餐桌上，经常会留有未动筷的'整鸡整鸭，是因为很多人为了要面子，比阔气，在点餐时多点，吃不完又不打包回家。
活动设计背景
针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目标
1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
活动设计背景
针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目标
1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
