童年童真童趣，总能留下很多美好的回忆。《童眸》里的孩子们的童年又有什么不同之处呢？让我们一起去感受一下他们的童年吧。
《童眸》里的孩子们性格特点也各不相同：善良的朵儿、心灵手巧的细妹、性格孤僻的白毛、暴力的马小五……
这本书*有四个感人的故事：灰兔、大丫和二丫、芝麻糖、高门儿楼。这几个故事当中给我留下深刻印象的是芝麻糖。因为这个故事既写出了细妹的心灵手巧，更写出了细妹对妈妈无微不至的关心和照顾。芝麻糖的甜是不寻常的甜，更是细妹和妈妈之间爱的甜蜜蜜。这个故事令我非常感动，*时都是妈妈在无微不至地照顾我，可是这几天妈妈生病了，发烧好几天了，嗓子疼得水都难以下咽，我真的很心疼。给妈妈倒水，按摩，尽量不去吵到她，让她好好休息。互相体谅、互相关心和照顾，这就是亲人之间的`爱的体现吧。
童年在我们眼里应该是无忧无虑、幸福快乐的。可你知道吗？有些人的童年并没有那么美好，他们的童年里只有贫穷与无助。黄蓓佳奶奶笔下的《童眸》，就向我们展示了一个另类的童年。
书中讲述了上个世纪70年代苏中小镇“仁字巷”里一群孩子成长的故事。
我最喜欢的人物是主人公朵儿。她是一个善良却又胆小的女孩，有什么事只会在心里想，过后，又会跟她一起住在仁字巷的好婆说。她的善良让我铭记在心，每当朋友遇到困难，她都会想办法帮忙解决，这么小就拥有一颗菩提心，实在难得。我想，生活中就应该多一些善良，世间才会多一些温暖。今后我一定要学*朵儿的善良品质，尽一己之力帮助需要帮助的人。
就因为朵儿的善良，才引来了一群和她差不多的小孩子，有细妹，二丫头，马小五，卫南……这些天真的孩子们，在那积淀久远的“仁字巷”里过着清寒的童年生活。
然而让我感触最深的却是细妹。面对突如其来的变故，父亲去世，妈妈中风，家里不仅没了生活来源，而且还要给妈妈买药，她不但没有退缩，而是勇敢地面对并承担本不该她承担的责任，让我深深地感受到了她那种不向命运低头、努力生活的顽强精神。
和细妹相比，我现在的.生活环境、学*条件都要比她好很多，我更应该珍惜现在的幸福生活，积极勇敢地迎接生活中的每一天，不能遇到一点困难就退缩，只有这样才能使自己更好地成长。
小孩的眼睛永远是干净又明亮。——题记
在奈保尔的《米格尔街》中曾写道：生活如此的绝望，每个人却都兴高采烈地活着。
《童眸》就是小孩的眼睛，就是小孩发自内心的情感，就是小孩的“光”眸，可以让人看到心里的所想事。
一个人，一定有两面性，长话短说，就是双重人格。看着那一个个，活泼可爱，调皮倒蛋的小朋友，有着如此好的心态，可惜的是，她们却生活在那荒凉又贫瘠的年代，在这年代中，大家竭尽所能把生活过出有动静，在这种年代中，我发现，有许多人含着双重人格。
就例如马小五，他既善良又凶狠，他既仗义又调皮，他既勇敢又暴力。
善良与凶狠集合在一个人身上。善良，能使人变优秀，在书中，曾有这么一句：“怎么可能？我有压岁钱，还有赌赢的钱，还有……在这句话中，马小五既仗义又善良，他是位天使的代表，他愿意花费自己的所有零用钱，也不愿意让自己心灵变到坏的方向。可是，往往那些凶狠的语言，却不一定是故意说出来的。凶狠，并不像善良一样能说服人。在书中也曾有那么一句话：“爱签不签，稀罕啊？”马小五不屑地朝地上吐一口唾沫。此时的他很生气，但又不知应该如何去表达。一个人，凶狠的.话不是故意说出的，他为了大家，而与白毛斗争，尽管他知道白毛是有病的，但却为了大家利益说出了此话。
魔鬼与天使就像火车一样通向不同的通道。
今年的国庆长假，我过得特别有意义，很多事情都是那么的让我回味无穷，如乡间体验劳动的乐趣，又如去了南京大屠杀纪念馆参观等等。而最让我感触很深的却是，在长假里，我读了一本好书——《童眸》。
当我看到这本书的名字《童眸》时，立即就被它给吸引住了。我的脑海里便呈现出一串字符：懵懂少年纯洁的眼光看世界的真实！不由得让我急忙打开，仔细拜读。
《童眸》书中所描述的是发生在上世纪70年代的事情，我想应该就是我的父母童年的那个年代吧？正好，对比我们的童年，了解我们与父辈之间童年的差距。书中写了一群孩子发生在他们生活的一个叫“仁字巷”里的童年的故事。故事新颖，引人入胜。朵儿、弯弯、马小五、大丫头、二丫头等一群小伙伴，在那里虽然过着相对贫穷的生活，可他们却还是那么的快乐，他们积极向上，憧憬着美好的明天。
读了《童眸》，对比自己的童年，比那个时候的他们，多了无数的玩具、布娃娃；多了电子工具、点读机、*板电脑；多了出去旅游看世界的机会；多了图书馆里畅游在书海里的机会……可我总是觉得，那时的他们，大家聚在一起，讲故事、做游戏，做那些非常简单但很开心的小事情，倍感温暖与温馨，而我们却少了那种伙伴们天天在一起的美好的感觉。
看了这本书，我真心的有感于作者黄蓓佳女士的生活的阅历，在书中把一些生活的细节描写得非常细腻：编织网、剥玉米、做棉衣等等写得生动详实，我由衷敬佩。时代在进步，社会在发展，我只是希望，美好的明天少忧患、少疾病，远离贫穷。让我们共同携手，多一分关怀、多一些包容、再多一些鼓励与支持。更希望通过读了《童眸》这本书，大家一起来发现与维护生活中的真、善、美，并珍惜目前我们幸福的家庭生活、和谐的社会生活，做好自己，帮助他人！
今年暑假我又读了一遍《童眸》，真的让我爱不释手啊！这本书描写了苏中小镇“仁字巷”里一群孩子的成长故事。这本书中讲到了朵儿、弯弯、卫南、卫北、大丫头、二丫头、细妹子、白毛等一群孩子在仁字巷中过着清寒的童年生活。
我最喜欢的人物是朵儿。她善良，仁爱，有同情心。好婆说她是有一颗“佛心”，但太善良了也会受伤。我觉得说得很对！因为有一次白毛当上了卫生检查员，滥用权力，故意刁难马小五，因为马小五没有擦被风刮坏的窗户。他们矛盾升级，吵得面红耳赤。正当他们吵得不可开交的时候，朵儿挺身而出，默默地爬上桌子去擦那块碎玻璃，但突然玻璃完全碎了，掉了下来，砸到了她的脚，她的脚严重受伤，被缝了6针。作为一班之长，朵儿大公无私，以自己的行动来化解同学之间的矛盾，我觉得很了不起！
我特别有好感的一个人物是马小五。他很仗义，说话算话，有男子汉气概。有一次，因为白毛惹怒了马小五，他生气地杂碎了他的墨镜。那副墨镜可是白毛的**啊！没有了这幅墨镜白毛只能眯着眼睛去上学。马小五决定买一副墨镜补偿给他。因为听朵儿说墨镜只能在上海才能买到，怎么能够筹钱？他又听说一个建筑工地需要碎砖，所以他召集了很多朋友跟他一起去敲碎砖卖!之后他用卖碎砖的钱买了一张去上海的车票，义无反顾地为白毛买墨镜去了！虽然小五脾气暴躁，但还是有好心的一面，他没有把责任推给其他人，而是选择一人做事一人当！我觉得马小五做事情的时候不要那么冲动，因为冲动是魔鬼！
我最反感的是白毛。我一开始对他挺有同情心的，因为他得了一种怪病，有可能导致死亡。但是我读到最后对他越来越讨厌。特别是有三处地方让我对这个人彻底反感。一、有一次好婆在讲故事的时候，大家听得入迷的时候，突然他随意插嘴，引起马小五的冲动，但是白毛很奸猾，用了一个激将法“我反正要死了，你打死我好了”。我觉得白毛不懂得尊重他人，也不珍爱生命。二、白毛想借弯弯的铁圈，弯弯大发慈悲把它借给他。他占为己由，玩很长时间，故意不还给他。我觉得他很自私，故意利用了人们的善良。三、白毛利用老师对他的宠爱，怜悯，就像一个“小偷”一样把班里所有同学的好胜心，荣誉感和上进心统统地偷走了。尤其在当卫生检查员时，他自大狂妄，尖酸刻薄，偏激鲁莽，故意挑起同学间的矛盾。我觉得白毛虽然生病了，是个弱势群体，大家都去帮助他，但是他没有感恩之心，就像我们身边散播负能量的人。我真心希望白毛能够回心转意，弃暗投明，做一个心态阳光的男子汉！
童年有时候是美好的，但是有时候也是丑恶的。我觉得我们应该有一个属于自己的美好的快乐的童年！
暑假里，我认真阅读了著名儿童小说家黄蓓佳阿姨写的《童眸》。这本书,黄阿姨用细致的手法，描写每一个人物，写下了在他们仁字巷朴实而又感人的故事。
这本书中我最喜欢的是细妹子了，她是《芝麻糖》这个故事中的主要人物。细妹子心灵手巧，她到朵儿家做芝麻糖时，是那样的认真，将芝麻糖做得那么好。而且细妹子还特别能干，手脚勤快，做事情非常仔细，每个细节都安排得井井有条，这些都让我非常佩服，我觉得她是个能干的女孩儿。自从细妹子的海员爸爸去世后，她的妈妈也生病了，细妹子为了照顾妈妈，主动去学校退学，回家后担当起生活的重担，靠自己的双手赚钱，照顾生病的妈妈……
我读了这些都非常感动。虽然细妹子退学很可惜，可是我又觉得细妹子和大人一样，非常独立地照顾着妈妈和家，真能干。虽然《芝麻糖》的结尾并不是很美好，但是细妹子的一举一动让我非常佩服。学*中，我们都要像细妹子做芝麻糖那样，认真仔细，独立完成，遇到了难题，不一味地去寻求他人的帮助，而是自己想办法去解决，直到做完。生活中，学*她的勤快能干，不仅要自己的事情自己做，还要帮家长承担一些力所能及的事情。和细妹子相比，我们现在的生活环境、学*条件都要比她好很多，所以我们都应该用好的态度去面对学*，并且热爱学*。这样才能获取知识，开阔眼界，让我们更好地成长。
今年暑假，我潜心阅读了著名儿童小说家黄蓓佳阿姨写的《童眸》小说。这是一部描写上世纪70年代的孩子们的童年生活的小说。书里的主要人物有二丫头、马小五、卫南、细妹，他们都是作者小时候的玩伴。黄阿姨用极其细致的手法，写下了他们在“仁字巷”寒暄而又朴实感人的童年生活。虽然他们生活艰苦，但他们心智机灵，靠一份坚持，陪着大人们走过那段沧桑的岁月，接受岁月的变迁，迎来了新的曙光。
在众多的孩子中，我最喜欢马小五和二丫头了。马小五是一个倔强无比的孩子，对待任何事情都不认怂，在一次大扫除中，为了伙伴们的安全，他检查不让他们擦那块破玻璃，不惜一切和检查员白毛倔。但表面冷淡的他内心却十分善良，他知道细妹妈妈中风，细妹十分困难，主动帮细妹出售芝麻糖，来回奔波，就这样，细妹妈妈的病一点一点的康复了。
二丫头是一位懂事、自强又带有一点悲剧色调的女孩。因为家庭的贫困、姐姐的疾病以及父亲的早逝，让她无法自拔。为了打破这一局面，他自己做衣服去百货公司出售，为家庭增加了一笔不小的收入。可惜她为了救落水的大丫头，不行失足掉进河里死了。岁月总是流水一般一去不复返，要不停歇地带走过往，带来新鲜吗？
江苏省常州市新北区薛家中心小学六年级 邹佳炜
读一本好书，就像交一个益友，则《童眸》这本书则像一位知心好友，令人难以忘怀。
走进《童眸》这本书，我仿佛来到了旧时代的小巷子，仿佛故事就发生在我们的眼前。书中写了苏州小镇“仁字巷”在上个世纪70年代一群孩子成长的故事。书中围绕着10岁的小女孩朵儿展开故事，有白毛、赵细妹、马小五、弯弯、大丫头、二丫头等性格鲜明的人物形象。他们在那积淀久远的“仁字巷”里过着清寒的童年生活，这使我体会到了：并不是所有的童年生活都是丰富多彩的，当然，还有清寒的、贫穷的、忧伤的、无助和痛苦的。
在《童眸》中，我们可以看到这些可爱又可恨的孩子们，在一步一步地成长起来，在黄蓓佳老师的这本书中更是能看到他们逐渐成长的足迹（痕迹）。然而，这些孩子们的心智与他们的心灵，却和他们的父母一样经历了辽阔的社会的洗礼，则《童眸》这本书是他们欢笑的童年。
这些孩子们，都仿佛就是我们身边的玩伴一般。《童眸》就仿佛是长大之后所用的.回忆录一般。故事中有单纯、善良的朵儿、热情的卫南、卫北、心狠歹毒，聪慧的二丫头、傻乐的大丫头、助人为乐，帮助赵细妹的马小五、顽皮可爱的弯弯等。
在书中，有温暖人心的纯真、善良与质朴，也有生活在幸福生活的孩子们所不曾见到的贫穷、疾病以及被贫穷与疾病扭曲了的灵魂。这些交织在一起，便是我们生活的真实面目。通过朵儿这一生性温柔善良的十岁女孩的所见、所闻、所思、所想，写出了这些儿童痛苦的生活现状。
虽说他们都是书中的人物，却仿佛在现实中有着自己切身的体会。当他们长大时，在“仁字巷”里度过的难忘的童年生活却永远印刻在这一本《童眸》中。
这个暑假，我读了一本书，书名叫作《童眸》。
这本书的主要内容是：白毛得了一种病，活不了几天，马小五把白毛的眼睛摔碎了，白毛恨全世界的所有人。朵儿他们砸砖卖钱，马小五拿着钱去了上海，把墨镜寄来了，他在上海工作。大丫头得了一种病，大丫头去捡岸边的两根胡萝卜，大丫头掉了下去，二丫头去救大丫头，不料，大丫头救出来了，二丫头却死了。赵家伯伯牺牲了，细妹的大哥、二哥、大姐都去工作了，为了照顾赵家妈妈，马小五从上海回来了，帮细妹赚钱。后来，马小五又去上海了，把细妹也带走了。闻老爹家来了一个乡下孩子，叫闻庆来，闻庆来算数算的很好，因为他是斜眼，别人不让他参加，闻庆来一气把算盘扔到了河里，闻庆来回了老家，闻庆来的妹妹闻喜来从来家来了。
朵儿真是一个善良的孩子，眼见马小五和白毛要打起来了，朵儿自告奋勇的擦玻璃，结果玻璃碎了，把朵儿的脚划了一个大口子。
我身边也有善良的人。有一次，我坐车看到这样一幕：一个衣衫褴褛的老人在路旁乞讨，一位好心的叔叔看了看老人的遭遇，为老人捐上20元钱，老人看了连忙感谢。我想，我一定要向这位叔叔学*善良的品质。
这本书告诉了我，一定要善良去对待每一个人，每一只动物，每一棵树，每一株花草。
——《童眸》读后感 (菁华9篇)
今年暑假，我潜心阅读了著名儿童小说家黄蓓佳阿姨写的《童眸》小说。
这是一部描写上世纪70年代的孩子们的童年生活的小说。书里的主要人物有二丫头、马小五、卫南、细妹，他们都是作者小时候的玩伴。黄阿姨用极其细致的手法，写下了他们在“仁字巷”寒暄而又朴实感人的童年生活。虽然他们生活艰苦，但他们心智机灵，靠一份坚持，陪着大人们走过那段沧桑的岁月，接受岁月的.变迁，迎来了新的曙光。
在众多的孩子中，我最喜欢马小五和二丫头了。马小五是一个倔强无比的孩子，对待任何事情都不认怂，在一次大扫除中，为了伙伴们的安全，他检查不让他们擦那块破玻璃，不惜一切和检查员白毛倔。但表面冷淡的他内心却十分善良，他知道细妹妈妈中风，细妹十分困难，主动帮细妹出售芝麻糖，来回奔波，就这样，细妹妈妈的病一点一点的康复了。
二丫头是一位懂事、自强又带有一点悲剧色调的女孩。因为家庭的贫困、姐姐的疾病以及父亲的早逝，让她无法自拔。为了打破这一局面，他自己做衣服去百货公司出售，为家庭增加了一笔不小的收入。可惜她为了救落水的大丫头，不行失足掉进河里死了。岁月总是流水一般一去不复返，要不停歇地带走过往，带来新鲜吗？
童年童真童趣，总能留下很多美好的回忆。《童眸》里的孩子们的童年又有什么不同之处呢？让我们一起去感受一下他们的童年吧。
《童眸》里的孩子们性格特点也各不相同：善良的朵儿、心灵手巧的细妹、性格孤僻的白毛、暴力的马小五……
这本书*有四个感人的故事：灰兔、大丫和二丫、芝麻糖、高门儿楼。这几个故事当中给我留下深刻印象的是芝麻糖。因为这个故事既写出了细妹的`心灵手巧，更写出了细妹对妈妈无微不至的关心和照顾。芝麻糖的甜是不寻常的甜，更是细妹和妈妈之间爱的甜蜜蜜。这个故事令我非常感动，*时都是妈妈在无微不至地照顾我，可是这几天妈妈生病了，发烧好几天了，嗓子疼得水都难以下咽，我真的很心疼。给妈妈倒水，按摩，尽量不去吵到她，让她好好休息。互相体谅、互相关心和照顾，这就是亲人之间的爱的体现吧。
《童眸》是一本十分吸引读者的倾情小说。在书中，有一些精彩片段会让你孜孜不倦的读着；有一些会让你觉得感人，热泪盈眶；还有一些会让你感到很焦急，仿佛身临其中……
而在这么多人物中，我最喜欢的还是赵细妹。面对突如其来的变故，父亲去世了，妈妈中风了，家里不仅没了生活的开支，而且还要给妈妈买药。而这些负担，则一下子落到了年轻的细妹身上。从那时起，她不听他人的劝告，坚持退了学，去别人家现做芝麻糖赚钱，为妈妈买药。再大年三十时，她甚至在人家家里做到半夜十二点多，累到没力气走路，这才赚来了宝贵的二三十块钱。细妹辛苦的赚钱养妈妈，让我深深的感受到了她对家人的爱。同时也让我懂得了一个道理：不能因为自己的父母病了、老了，而嫌弃他们。
这不，有一次，我的父亲得了肠胃炎，十分痛苦，需要尽快送去医院。开车的活，自然落到了母亲身上，而我，则是在要走路时，一步一步的扶着虚弱的父亲。当父亲需要喝水、吃饭时，也是他能干的儿子，我，来帮助的。到了医院，医生们需要父亲的大小便，以诊断病情，而传递便盆的脏活，则是我自告奋勇的完成了。因为，就算再苦再累，我也不怕，这是赵细妹教给我的勇气与担当。
我希望有更多的人能去看《童眸》，学*“仁字巷”里人们的质朴、优良品德和行为，做一个全面发展的好少年！
今年暑假我又读了一遍《童眸》，真的让我爱不释手啊！这本书描写了苏中小镇“仁字巷”里一群孩子的成长故事。这本书中讲到了朵儿、弯弯、卫南、卫北、大丫头、二丫头、细妹子、白毛等一群孩子在仁字巷中过着清寒的童年生活。
我最喜欢的人物是朵儿。她善良，仁爱，有同情心。好婆说她是有一颗“佛心”，但太善良了也会受伤。我觉得说得很对！因为有一次白毛当上了卫生检查员，滥用权力，故意刁难马小五，因为马小五没有擦被风刮坏的窗户。他们矛盾升级，吵得面红耳赤。正当他们吵得不可开交的时候，朵儿挺身而出，默默地爬上桌子去擦那块碎玻璃，但突然玻璃完全碎了，掉了下来，砸到了她的脚，她的脚严重受伤，被缝了6针。作为一班之长，朵儿大公无私，以自己的行动来化解同学之间的矛盾，我觉得很了不起！
我特别有好感的一个人物是马小五。他很仗义，说话算话，有男子汉气概。有一次，因为白毛惹怒了马小五，他生气地杂碎了他的墨镜。那副墨镜可是白毛的**啊！没有了这幅墨镜白毛只能眯着眼睛去上学。马小五决定买一副墨镜补偿给他。因为听朵儿说墨镜只能在上海才能买到，怎么能够筹钱？他又听说一个建筑工地需要碎砖，所以他召集了很多朋友跟他一起去敲碎砖卖!之后他用卖碎砖的钱买了一张去上海的车票，义无反顾地为白毛买墨镜去了！虽然小五脾气暴躁，但还是有好心的一面，他没有把责任推给其他人，而是选择一人做事一人当！我觉得马小五做事情的时候不要那么冲动，因为冲动是魔鬼！
我最反感的是白毛。我一开始对他挺有同情心的，因为他得了一种怪病，有可能导致死亡。但是我读到最后对他越来越讨厌。特别是有三处地方让我对这个人彻底反感。一、有一次好婆在讲故事的时候，大家听得入迷的时候，突然他随意插嘴，引起马小五的冲动，但是白毛很奸猾，用了一个激将法“我反正要死了，你打死我好了”。我觉得白毛不懂得尊重他人，也不珍爱生命。二、白毛想借弯弯的铁圈，弯弯大发慈悲把它借给他。他占为己由，玩很长时间，故意不还给他。我觉得他很自私，故意利用了人们的善良。三、白毛利用老师对他的宠爱，怜悯，就像一个“小偷”一样把班里所有同学的好胜心，荣誉感和上进心统统地偷走了。尤其在当卫生检查员时，他自大狂妄，尖酸刻薄，偏激鲁莽，故意挑起同学间的矛盾。我觉得白毛虽然生病了，是个弱势群体，大家都去帮助他，但是他没有感恩之心，就像我们身边散播负能量的人。我真心希望白毛能够回心转意，弃暗投明，做一个心态阳光的男子汉！
童年有时候是美好的，但是有时候也是丑恶的。我觉得我们应该有一个属于自己的美好的快乐的童年！
暑假里，我认真阅读了著名儿童小说家黄蓓佳阿姨写的《童眸》。这本书,黄阿姨用细致的手法，描写每一个人物，写下了在他们仁字巷朴实而又感人的故事。
这本书中我最喜欢的是细妹子了，她是《芝麻糖》这个故事中的主要人物。细妹子心灵手巧，她到朵儿家做芝麻糖时，是那样的认真，将芝麻糖做得那么好。而且细妹子还特别能干，手脚勤快，做事情非常仔细，每个细节都安排得井井有条，这些都让我非常佩服，我觉得她是个能干的女孩儿。自从细妹子的海员爸爸去世后，她的妈妈也生病了，细妹子为了照顾妈妈，主动去学校退学，回家后担当起生活的重担，靠自己的双手赚钱，照顾生病的妈妈……
我读了这些都非常感动。虽然细妹子退学很可惜，可是我又觉得细妹子和大人一样，非常独立地照顾着妈妈和家，真能干。虽然《芝麻糖》的结尾并不是很美好，但是细妹子的一举一动让我非常佩服。学*中，我们都要像细妹子做芝麻糖那样，认真仔细，独立完成，遇到了难题，不一味地去寻求他人的帮助，而是自己想办法去解决，直到做完。生活中，学*她的勤快能干，不仅要自己的事情自己做，还要帮家长承担一些力所能及的事情。和细妹子相比，我们现在的生活环境、学*条件都要比她好很多，所以我们都应该用好的态度去面对学*，并且热爱学*。这样才能获取知识，开阔眼界，让我们更好地成长。
童眸，是一本十分吸引读者的倾情小说。在书中，有一些精彩片段会让你孜孜不倦的读着；有一些会让你觉得感人，热泪盈眶；还有一些会让你感到很焦急，仿佛身临其中……
而在这么多人物中，我最喜欢的还是赵细妹。面对突如其来的变故，父亲去世了，妈妈中风了，家里不仅没了生活的开支，而且还要给妈妈买药。而这些负担，则一下子落到了年轻的细妹身上。从那时起，她不听他人的劝告，坚持退了学，去别人家现做芝麻糖赚钱，为妈妈买药。再大年三十时，她甚至在人家家里做到半夜十二点多，累到没力气走路，这才赚来了宝贵的二三十块钱。细妹辛苦的赚钱养妈妈，让我深深的感受到了她对家人的爱。同时也让我懂得了一个道理：不能因为自己的父母病了、老了，而嫌弃他们。
这不，有一次，我的父亲得了肠胃炎，十分痛苦，需要尽快送去医院。开车的活，自然落到了母亲身上，而我，则是在要走路时，一步一步的扶着虚弱的父亲。当父亲需要喝水、吃饭时，也是他能干的儿子，我，来帮助的。到了医院，医生们需要父亲的大小便，以诊断病情，而传递便盆的脏活，则是我自告奋勇的完成了。因为，就算再苦再累，我也不怕，这是赵细妹教给我的勇气与担当。
我希望有更多的人能去看《童眸》，学*“仁字巷”里人们的质朴、优良品德和行为，做一个全面发展的好少年！
读一本好书，就像交一个益友，则《童眸》这本书则像一位知心好友，令人难以忘怀。
走进《童眸》这本书，我仿佛来到了旧时代的小巷子，仿佛故事就发生在我们的眼前。书中写了苏州小镇“仁字巷”在上个世纪70年代一群孩子成长的故事。书中围绕着10岁的小女孩朵儿展开故事，有白毛、赵细妹、马小五、弯弯、大丫头、二丫头等性格鲜明的人物形象。他们在那积淀久远的“仁字巷”里过着清寒的童年生活，这使我体会到了：并不是所有的童年生活都是丰富多彩的，当然，还有清寒的、贫穷的、忧伤的、无助和痛苦的。
在《童眸》中，我们可以看到这些可爱又可恨的孩子们，在一步一步地成长起来，在黄蓓佳老师的这本书中更是能看到他们逐渐成长的足迹（痕迹）。然而，这些孩子们的心智与他们的心灵，却和他们的父母一样经历了辽阔的社会的洗礼，则《童眸》这本书是他们欢笑的童年。
这些孩子们，都仿佛就是我们身边的玩伴一般。《童眸》就仿佛是长大之后所用的.回忆录一般。故事中有单纯、善良的朵儿、热情的卫南、卫北、心狠歹毒，聪慧的二丫头、傻乐的大丫头、助人为乐，帮助赵细妹的马小五、顽皮可爱的弯弯等。
在书中，有温暖人心的纯真、善良与质朴，也有生活在幸福生活的孩子们所不曾见到的贫穷、疾病以及被贫穷与疾病扭曲了的灵魂。这些交织在一起，便是我们生活的真实面目。通过朵儿这一生性温柔善良的十岁女孩的所见、所闻、所思、所想，写出了这些儿童痛苦的生活现状。
虽说他们都是书中的人物，却仿佛在现实中有着自己切身的体会。当他们长大时，在“仁字巷”里度过的难忘的童年生活却永远印刻在这一本《童眸》中。
今年的国庆长假，我过得特别有意义，很多事情都是那么的让我回味无穷，而最让我感触很深的却是，在长假里，我读了一本好书——《童眸》。
当我看到这本书的名字《童眸》时，立即就被它给吸引住了。我的脑海里便呈现出一串字符：懵懂少年纯洁的眼光看世界的真实！不由得让我急忙打开，仔细拜读。
《童眸》书中所描述的是发生在上世纪70年代的事情，我想应该就是我的父母童年的那个年代吧？正好，对比我们的童年，了解我们与父辈之间童年的差距。书中写了一群孩子发生在他们生活的一个叫“仁字巷”里的童年的故事。故事新颖，引人入胜。朵儿、弯弯、马小五、大丫头、二丫头等一群小伙伴，在那里虽然过着相对贫穷的生活，可他们却还是那么的快乐，他们积极向上，憧憬着美好的明天。
读了《童眸》，对比自己的童年，比那个时候的他们，多了无数的玩具、布娃娃；多了电子工具、点读机、*板电脑；多了出去旅游看世界的机会；多了图书馆里畅游在书海里的机会……可我总是觉得，那时的他们，大家聚在一起，讲故事、做游戏，做那些非常简单但很开心的小事情，倍感温暖与温馨，而我们却少了那种伙伴们天天在一起的美好的感觉。
看了这本书，我真心的有感于作者黄蓓佳女士的生活的阅历，在书中把一些生活的细节描写得非常细腻：编织网、剥玉米、做棉衣等等写得生动详实，我由衷敬佩。时代在进步，社会在发展，我只是希望，美好的明天少忧患、少疾病，远离贫穷。让我们共同携手，多一分关怀、多一些包容、再多一些鼓励与支持。更希望通过读了《童眸》这本书，大家一起来发现与维护生活中的真、善、美，并珍惜目前我们幸福的家庭生活、和谐的社会生活，做好自己，帮助他人！
童年在我们眼里应该是无忧无虑、幸福快乐的。可你知道吗？有些人的童年并没有那么美好，他们的童年里只有贫穷与无助。黄蓓佳奶奶笔下的《童眸》，就向我们展示了一个另类的童年。
书中讲述了上个世纪70年代苏中小镇“仁字巷”里一群孩子成长的故事。
我最喜欢的人物是主人公朵儿。她是一个善良却又胆小的女孩，有什么事只会在心里想，过后，又会跟她一起住在仁字巷的好婆说。她的善良让我铭记在心，每当朋友遇到困难，她都会想办法帮忙解决，这么小就拥有一颗菩提心，实在难得。我想，生活中就应该多一些善良，世间才会多一些温暖。今后我一定要学*朵儿的善良品质，尽一己之力帮助需要帮助的人。
就因为朵儿的善良，才引来了一群和她差不多的小孩子，有细妹，二丫头，马小五，卫南……这些天真的孩子们，在那积淀久远的“仁字巷”里过着清寒的童年生活。
然而让我感触最深的却是细妹。面对突如其来的变故，父亲去世，妈妈中风，家里不仅没了生活来源，而且还要给妈妈买药，她不但没有退缩，而是勇敢地面对并承担本不该她承担的责任，让我深深地感受到了她那种不向命运低头、努力生活的顽强精神。
和细妹相比，我现在的生活环境、学*条件都要比她好很多，我更应该珍惜现在的幸福生活，积极勇敢地迎接生活中的每一天，不能遇到一点困难就退缩，只有这样才能使自己更好地成长。
——童眸读后感 (菁华9篇)
每一次环境描写，都有独特的用处。在《童眸》中，就有这样一些环境描写，包含着作者的良苦用心。“路灯已经亮了，昏黄昏黄，被紫蓝色的天光衬着，忧伤的也像是在哭泣”。这一段话在书本灰兔中第一部分的最后一段。这时书本刚好写到白毛一家从上海回来，悲伤至极的画面，这个位置，再加上这句忧郁的句子，使这篇故事的环境更加悲伤。
“太阳落到了西边那棵大柳树的树杈中，活像一块火力正旺的超级大煤饼，呼啦呼啦的`燃烧着……”这段话位于《童眸》的开头。这里的环境描写表明了故事发生了季节是夏天，天气非常炎热，具体时间是在当天的傍晚。这句话的作用是表明故事发生的时间，同时也烘托了故事的氛围，因为后面写到了白毛家悲伤的心情，这里的环境描写也非常悲伤。
每一次环境描写都有独特的意义，也都是作者绞尽脑汁的想法。
童眸，是一本十分吸引读者的倾情小说。在书中，有一些精彩片段会让你孜孜不倦的读着；有一些会让你觉得感人，热泪盈眶；还有一些会让你感到很焦急，仿佛身临其中……
而在这么多人物中，我最喜欢的还是赵细妹。面对突如其来的变故，父亲去世了，妈妈中风了，家里不仅没了生活的开支，而且还要给妈妈买药。而这些负担，则一下子落到了年轻的细妹身上。从那时起，她不听他人的劝告，坚持退了学，去别人家现做芝麻糖赚钱，为妈妈买药。再大年三十时，她甚至在人家家里做到半夜十二点多，累到没力气走路，这才赚来了宝贵的二三十块钱。细妹辛苦的赚钱养妈妈，让我深深的感受到了她对家人的爱。同时也让我懂得了一个道理：不能因为自己的父母病了、老了，而嫌弃他们。
这不，有一次，我的父亲得了肠胃炎，十分痛苦，需要尽快送去医院。开车的活，自然落到了母亲身上，而我，则是在要走路时，一步一步的扶着虚弱的父亲。当父亲需要喝水、吃饭时，也是他能干的儿子，我，来帮助的。到了医院，医生们需要父亲的大小便，以诊断病情，而传递便盆的'脏活，则是我自告奋勇的完成了。因为，就算再苦再累，我也不怕，这是赵细妹教给我的勇气与担当。
我希望有更多的人能去看《童眸》，学*“仁字巷”里人们的质朴、优良品德和行为，做一个全面发展的好少年！
这个暑假，我读了一本书，书名叫作《童眸》。
这本书的主要内容是：白毛得了一种病，活不了几天，马小五把白毛的眼睛摔碎了，白毛恨全世界的所有人。朵儿他们砸砖卖钱，马小五拿着钱去了上海，把墨镜寄来了，他在上海工作。大丫头得了一种病，大丫头去捡岸边的两根胡萝卜，大丫头掉了下去，二丫头去救大丫头，不料，大丫头救出来了，二丫头却死了。赵家伯伯牺牲了，细妹的大哥、二哥、大姐都去工作了，为了照顾赵家妈妈，马小五从上海回来了，帮细妹赚钱。后来，马小五又去上海了，把细妹也带走了。闻老爹家来了一个乡下孩子，叫闻庆来，闻庆来算数算的很好，因为他是斜眼，别人不让他参加，闻庆来一气把算盘扔到了河里，闻庆来回了老家，闻庆来的妹妹闻喜来从来家来了。
朵儿真是一个善良的孩子，眼见马小五和白毛要打起来了，朵儿自告奋勇的擦玻璃，结果玻璃碎了，把朵儿的脚划了一个大口子。
我身边也有善良的.人。有一次，我坐车看到这样一幕：一个衣衫褴褛的老人在路旁乞讨，一位好心的叔叔看了看老人的遭遇，为老人捐上20元钱，老人看了连忙感谢。我想，我一定要向这位叔叔学*善良的品质。
这本书告诉了我，一定要善良去对待每一个人，每一只动物，每一棵树，每一株花草。
嗨，大家好，我是吕晴，今天呢，我们一起来总结一下《童眸》这本书。这本书的作者名字叫做黄蓓佳，这本书是一部亲情小说。这是一部描写上世纪70年代的孩子们的童年的生活小说。书中的主要人物有马小五，二丫头，细妹，卫南，卫北……他们都是作者小时候的玩伴，作者用极其细致的手法写下了他们在“仁子巷”寒暄而又朴实感人的童年生活，虽然他们的生活艰苦，但他们心智机灵，靠一份坚持，陪着大人走过那段沧桑的岁月，接受岁月的变迁，迎来了新的曙光。
在众多的孩子中，我最喜欢马小五和二丫头了。马小五是一个倔强无比的孩子，对待任何事情都不认怂。在一次大扫除中，为了伙伴们的安全，他坚持不让他们擦那块破破的玻璃，不惜一切和检查员白毛倔。表面冷淡的他内心却十分善良，他知道细妹的妈妈中风，细妹十分困难，主动帮细妹出售芝麻糖来回奔波，就这样细妹妈妈的病一点一点地康复了。
再者，二丫头是一位懂事，自强又带有一点悲情色调的女孩儿。因为家庭的贫困，姐姐的疾病以及父亲的早逝让她无法自拔。为了打破这一局面，她自己做衣服去百货公司出售，为家庭增加了一笔不小的收入。可是她为了救落水的大丫头，不幸失足掉到河中死了，岁月总是流水一般一去不复返，要不停歇得带走过往，带来新鲜吗？
《童眸》让我读到了不一样的一种童年故事，同时让我懂得了要多多关心一些“特殊”的孩子，对他们多一份关爱，多一份包容，多一份鼓励。《童眸》虽是一部儿童小说，却道出了物质极其匮乏的年代，贫穷疾病状态下的人生百态，通过感人至深的故事发人深省，让孩子们通过《童眸》去发现生活中的真，善，美，学会珍惜当下的幸福生活，积极勇敢的迎接生活中的每一天。
“童眸”是什么？它是儿童的眼睛，确切的说，是以儿童澄澈的目光、天真的想法观察审视这个社会，这个时代，从而接受社会的馈赠与洗礼，这是每个孩子成长过程中必不可少的一部分。
生活如此绝望，每个人都兴高采烈地活着。《童眸》里的人物也是。白毛、细妹子、马小五、大丫和二丫，双胞胎卫南卫北，还有高门楼儿里从乡下来的闻庆来，他们时而好，时而坏。你可以找出他太多的优点，也可以找出许许多多的缺点。他既是天使，又是魔鬼。总之人的复杂性，再高级的机器，恐怕也不能模拟出十分之一二。
比如《童眸》里的二丫头，有一边是微笑的脸，有一边是哭泣的脸。她善良，不畏强权，心灵手巧。但她却特别凶，有些言语让人难以忘记。比如"她怎么不去死啊，她怎么不滚蛋呀"，"你个死相！一天到晚就知道吃！吃，吃，吃，怎么不吃死你"。她的语言之所以不被我忘记，一方面有点好笑，一方面在诉苦，总之，二丫头一会儿黑，一会儿白，是个典型的两面人物。
说到两面人物，就不得不说到另一个人，他就是马小五，他虽然性格粗暴，爱打架，但他也有善良的一面，比如他帮助细妹“死守”芝麻糖，亲自跑到上海去给白毛买墨镜，免费让朵儿尝芝麻糖，他也是一个两面人物。
世界上每个人都有黑的一面，也有白的一面，构成了一个“太极图”，世界上不是每个人是完美的，大家也不是机器，每个人都是“太极图”。
每个人都有自己的优点和缺点，小时候，我们看动画片时总爱问：“这个人物是好人吗？那个人是坏人吗？”可事实都不是。有人生来就是完美的吗？又有人生来就是丑恶的吗？
或许是的，你瞧，马小五在肆意地踩着那金黄金黄的玉米地，这岂不是糟蹋这片土地？还有人们辛勤的汗水？难道他不是调皮的吗？
你看，马小五就是因为一件小事，就去撕咬别人，难道他不是凶恶的吗？
可事实并不如此。难道他就真的没有天使的一面吗？不，他有。他知道自己打掉了白毛的眼镜，而去辛辛苦苦的攒钱去上海买一副给他，他开始真的错了吗？不，他没有。白毛挑衅他，他还能去买一副给他，这就是天使的一面。
他自己知道，细妹有困难，而去帮她，这也是天使的一面。
让我们仔细思考，其实马小五没有那么的不好，人都追求完美，却达不到完美。
每一本书都有道理，在这本书中，儿时觉得离是那么遥远，儿时觉得它离我是那么*，这本书就是《童眸》！
《童眸》这本书的作者很厉害，她用一个小女孩的眼睛去看70年代的苏中小填，让人在这本书中留恋忘返。
在看书时，我发现那些事是离我那么远又离我那么*，当我看到细妹和马小伍一起上海时，我会为他们担心，因为我们不会没经过大人的同意，就跑到上海，当我看到细妹为妈妈治病，觉得这件事离我们很*，因为也会帮父母做些事，在这么艰苦的年代，朵儿他们依然保持着童心，上我生心敬佩。
我眼前一亮，仿佛一辆时列车到了站，我不知不觉踏上列车在《童眸》的一字一句中畅游。
童年童真童趣，总能留下很多美好的回忆。《童眸》里的孩子们的童年又有什么不同之处呢？让我们一起去感受一下他们的童年吧。
《童眸》里的孩子们性格特点也各不相同：善良的朵儿、心灵手巧的细妹、性格孤僻的白毛、暴力的马小五……
这本书*有四个感人的故事：灰兔、大丫和二丫、芝麻糖、高门儿楼。这几个故事当中给我留下深刻印象的是芝麻糖。因为这个故事既写出了细妹的心灵手巧，更写出了细妹对妈妈无微不至的关心和照顾。芝麻糖的甜是不寻常的甜，更是细妹和妈妈之间爱的甜蜜蜜。这个故事令我非常感动，*时都是妈妈在无微不至地照顾我，可是这几天妈妈生病了，发烧好几天了，嗓子疼得水都难以下咽，我真的很心疼。给妈妈倒水，按摩，尽量不去吵到她，让她好好休息。互相体谅、互相关心和照顾，这就是亲人之间的爱的体现吧。
在大家读书的时候，会不会喜欢问这样一个问题：“这个人是好人吗？那个人是坏人吗？”在同一个人身上，你可以找出许多的'优点，同样也可以找出许多的缺点，它既是天使，同时也是魔鬼。《童眸》这本书里面所写的小孩也是如此，身上同时包含着优点和缺点，包含着天使的语言和行为，魔鬼的语言和行为。
《童眸》这本书里令我印象最深刻的人物是男孩马小五。
马小五的语言和行为有时候看起来很凶很坏。但他的心地还是很善良的。比如他摔碎了白毛的眼镜，后来得知眼镜对白毛的重要性以后，他又利用休息时间不怕苦和累去砸砖头卖钱，和小伙伴一起想尽一切办法拼凑给白毛买眼镜的钱。钱凑齐后便独自一人去了上海，买了一副新墨镜送给了白毛。但他也有魔鬼的行为。
这本书让我明白，人的身上都会如此，同时有着天使和魔鬼的行为和语言。
——《哪吒之魔童降世》观后感 (菁华9篇)
这部电影幽默与严肃并存，精彩的打斗戏和感人的煽情戏，（不怕被你们笑话，我的确因为哪吒的煽情流出几次感触良深的眼泪）结合搭配很完美其实单论电影本身的好坏，本身就有一点狭隘，其实更重要的是我觉得我在这个部电影里面看到一些别样的东西，那才是这部电影的精髓所在。
首先，我注意到了个人的存在和他人的认同之间关系影响到一个人的成长。
这部电影里面的小哪吒，拥有天生神力，又是魔丸转世，被人们当做妖魔鬼怪来看。而人们的确非常惧怕他，他而因此受到了排斥。在他的反叛的心理应激反应，以及心智不成熟，又得不到指导和关注的情况下，他注定是一个具有极度逆反的心理特点的乱世魔王的形象。正如他所说：“既然他们把我当做妖怪来看，那么我就做个妖怪给他们看”。而李靖也说：“我不想他浑浑噩噩地度过一生，到死了都被人们看作是妖怪。”
其实，在我们生活中，我们又怎么不是为了获取他人的认同才去做一些“有意义”的事情的呢？人的最大的特点就是社会属性，不是生活在社会里面的人就不能称之为人，不能获得社会认可的行为也从来不会为一个人的发展换取好的结果。而我们所认为的成功，其实也是别人给予的成功，至少在成功的社会属性的定义上是如此。而其实，人类，或者说生命的存在，本身又有什么意义呢，或许没有吧！
其次，我注意到：在一个人孤孤单单的生活中——朋友——这个身份的人在生活中十分重要。小哪吒和敖丙他们两个最终能成为朋友，不仅是因为他们都事孤单单得不到理解的人，（当然还因为故事情节的安排之类的关系）而且他们对于对方的出现都持一个非常欢迎的态度。一起在夕阳下踢毽子就能诞生出感情很浓厚的友情，说明他们对友情这种感情体验的需求的确非常迫切的。长大后，我们通常觉得自己更加孤独了，或许只是利益社交类的“朋友”多了，而共情社交类的“朋友”一个一个在失去，所以，人在情感之中没有获得良好的反馈，自然也就对孤单产生一种更加敏感的察觉。
还有在电影中不管是反派还是正派，他们的行为本身没有对错之分，有的只是他们为了自身的利益和自己存在所需获取的资源而是进行了一系列活动。至于对于正反派的划分，只是为了让人们有一个鲜明的身份对比。其实的话，不论是哪一方，他们都有自己做己行为的理由。这个要牵扯到下一点。但是，总的来说，成年人的世界，看待善恶总是会多了几分价值方面的考虑，不至于那么简单地划分好坏，但总体上不会偏离自己的价值观。
在社会共识中人们的固有成见是很难改变的。就算就像双手沾满他人鲜血的人永远会被别人看做一个恶魔。在电影里面哪吒，从一开始就给人们一个恶魔形象而后面不论他做出怎样的行为，都会被人们看作是一个恶魔在破坏的行为，哪里管哪吒的初心是什么样的。而这样子的结果是哪吒的行为总是被导向一个邪恶的动机。而在电影中申公豹和龙族也是如此，作为妖怪出身，申公豹得不到师父的认可，即使他本身很努力地修炼，很刻苦地完成师父的教诲；而龙族虽然贵为万妖之首，却因为身份得不到天庭和人间的认可，即使他们帮助天庭在龙宫之下镇压住了各种海底妖怪。他们合作，却也只能通过盗取灵珠来在封神大战中获得自己的一*之地，以此来打破人们的固有认知下自己的生存窘境。但是敖丙的身份依旧被遮掩得严严密密的，也就是说，妖族的身份依旧不能在世人面前公开。
有时候，成见真的是一种害人的`东西。就像现在很多的文章下面的评论都戾气很重，那种老生常谈又老掉牙的无知论调总是层出不穷，是网名的知识没有随着时代进步呢，还是那种成见已经根深蒂固地存在于人们的内心呢。举一个最为简单的例子，在你的最最直接的印象中，非洲地区还有印度比起欧美地区是一个什么样子的世界，相信几乎大家都会是八九不离十的答案。从这个方面来看，电影中所传达的这种打破天命，打破成见的价值观念真的很值得学*，不仅是在字面意思这层意义上，还有拓展的意义上。
最后也最为重要的就是电影的主题。我很喜欢小哪吒说的那句话：既然命运不公，那我就要和命运斗争到底。这就是这篇部电影，表达出的最核心的精神主题。是的，我命由我不由天。不管是魔丸还是灵珠的转世是好是坏，总不需要他人来评判，即使一开始这就是他们注定拥有的命运。就像《阿甘正传》里面的主人公那样，**的未来不一定就是浑浑噩噩的，也可以是大放光彩的。
最*被《哪吒之魔童降世》刷爆了朋友圈，趁着假期走进电影院品味了一番。我觉得这部电影这个暑假绝不能错过，诚意十足、特效爆棚。不得不说这部电影在宣传阶段有点低调，预告片剪出来的哪吒长相不好，不够吸引人的目光，但当你走进电影院你会看到的与之前的预告片截然不同。在这部电影里有非常美丽的仙境，有深邃的龙宫，感人的故事。接下来挑几点印象最深和大家分享一下。
这部电影即使站在非常挑剔的眼光之下，我觉得都能给到非常高的分数。毫不夸张的说，很难想象短短几年的时间，*的3D动画能成长到这种程度。
聊动画电影，不得不聊电影特效，而比特效肯定要和最好的对比。其实《功夫熊猫》也曾尝试*风电影，但是我发现其中人物在动作的过程中动感跟硅胶一样，人物打进去就会弹回来。看*的很多动画，人物不像硅胶那样，而更像一幅能展开的画。在这部电影中无论是申公豹那种身材瘦高，还是是太乙真人那种肥胖级别的人物。只要他们动起来就跟真正的水墨画一般，慢慢的扩散开来，这是别人无法超越的。
场景方面也给了我深刻的印象，尤其是太乙真人带哪吒进入山河社稷图的.时候，那场景简直美轮美奂。把水墨画的场景用极致夸张的想象力超常发挥的表达出来。无论是时长还是场景方面，光是特效都值得大家一看。需要重点提的是，这部电影里的水设计非常精妙，无论是水淹陈塘观的水，还是海边的海水以及人物的泪水。在很多情感的表达方面，还有场景的压破上面都起到承上启下的作用，虽然不是很逼真，但是它表达却是专属于*美术风格的意境。
光特效是不够的，这部电影的惊喜就是对角色的复杂动机的描绘。这对于过去的动画电影来说属于“质”的飞跃。所有角色都有它动作的动机，没有绝对的反派。所有的角度都在对待如何对应他人的成见这件事上做出不同的选择。最终当“我命由我不由天”这个主题在两个角色呈现的过程中走向了一个最高的巅峰，这是我见过特效爆棚以及人物成长最棒的一部电影。
魔丸托生的哪吒，一开始就承受着陈塘关人民群众的满满恶意。从小到大他都被人成为妖怪，人言可谓，大家的这种叫法让哪吒幼小的心灵受到伤害，所以他才会一直怒气冲天，只是为了证明给大家看，他不是妖怪，可是事与愿违，他越想澄清事实，大家对他的误会越来越重，值得庆幸的是，他的父母却爱他如初，即使他经常闯祸，他的父母总是找办法解决问题，并帮助他战胜自己内心的疑虑，让他“改邪归正”!
看到殷夫人忙完守护边疆的要物抽空陪哪吒踢毽子;李靖将军宁愿用自己的命来哪吒的命时，满满的`都是泪点，是感动，让我看到了父母对孩子那种无私的爱!作为一名教师，我在这部影片里看到了现在父母对孩子的教育方式——陪伴与鼓励，影片完整的展现出来后，我感受到了作为父母的不容易!生日派对上，李靖语重心长的对哪吒说：“爹一直对你很严，知道你心里有气，别在意别人的看法，你是谁，只有你自己说了才算!”足见父母的良苦用心，给不了孩子们最好的，但他们希望孩子能够健康快乐的成长!最后的对战中，哪吒对敖丙：“别人的看法都史屁，你是谁只有你自己说了才算，这是爹教我的道理。”这一刻，作为观众我的心也释然了，哪吒没有辜负李靖对他的谆谆教诲，他把父亲的教育牢记心中，同时又用爱唤醒朋友，这种真性情可贵!
这部影片有太多的笑点的同时也有泪点，这也许就是现实生活最真实的写照，生活不易，哭过之后，我们仍要笑对生活，用爱去解决生活中出现的问题!
今天去看了最*刷爆朋友圈的，哦不，我不刷朋友圈好久了，是刷爆公众号的《哪吒》。在这之前依然没去看影评避免被剧透，这篇观后感也会尽量去避免剧透。
先说下看完的大体感受，应当是相当惊艳和要吹爆了。打破了成见的故事，顶级的特效和市场趋向的价值观，直接造就了今年暑期档的黑马，甚至成为2019最佳电影也不为过。
所谓打破成见，大概有几种意思。其一是国人对国漫的成见，懂的人应该都懂，这里暂不细说；其二是对于哪吒的成见，对于善恶、正邪的成见，所谓对错，不过是立场不同罢了，这世界从来都不是非黑即白，世俗的成见反而让我想起了《从前有座灵剑山》里的智教（貌似跑题了，这里安利一下）；还有就是对于故事本身的成见，电影里展示的是颠覆了我们认知的《哪吒》，他不再是《哪吒闹海》、《哪吒传奇》里我们熟知的剥皮抽筋、自刎赎身的哪吒，你要问我他成了啥模样，大概就是个熊孩子吧。
《哪吒》作为一部国漫，*文化输出必不可少。首先它是我们熟知的神话故事里的神仙，无论是《西游记》还是《封神演义》，都有他三头六臂的身影。而且整个故事也与*土生土长的道教脱不了干系，其中要说一个法宝——山河社稷图，真的是经费在燃烧，里面的特效看得我下巴都快掉出来了，当下也只有动画，才能满足这种天马行空的想象力，这里又让我想起了神笔马良。电影里还展示了一个我们儿时的玩具——毽子，这让我想起了导演的名字——饺子，饺子之前叫饺克力，饺子+巧克力，中西结合，而他现在改名叫饺子了。
当然，美中不足的是故事的结尾有点经不起推敲，剧情、人物形象也有刻意迎合观众的嫌疑，还有就是大杂烩的画风，从无厘头搞笑到现实主义再到热血中二。不过瑕不掩瑜，作为一部商业片它是成功的，制作的精良和恰到好处的收场甚至让人期待一个能与漫威比肩的封神宇宙崛起。
从《大圣归来》到《大鱼海棠》、《大护法》、《白蛇缘起》，再到《哪吒》，我看到的是一次次的进步，从画面到故事，再到电影制作水准。每一部都有闪光灯和不足，希望后来者都能站在前人的肩膀上，给我更多的惊喜，给国漫更大的骄傲，在业界竖起一道高峰。
这部电影是我看到海报就要决定看的。因为打破了传统英雄人物形象的哪吒，自带黑化的烟熏妆，绝对有故事。
作为天生魔丸的哪吒，从问世第一天起就被人们视为妖怪。他说“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力也休想搬动。”所以他想交一个朋友也不行，哪怕后面帮助百姓降妖除魔，却也被反认为罪魁祸首。他被人误解，孤立，想要摆脱成见，却只能无力的把双手插在裤兜里。
电影中的两处情节让我感慨和热血沸腾：一处是龙王的一段情节。虽然说龙族在地牢看守当初大闹天宫的无数邪魔，但那铁链不仅锁着邪魔也同时锁着自己。和邪魔互相牵制，等同于坐牢，失去自由。想摆脱，所以把所有希望寄托在太子敖丙身上。一边是全族人的希望，一边是唯一的朋友哪吒，换做是我，我会如何？另一处是面对命中注定的天雷，哪吒和敖丙共同抵御，看得我热血沸腾，激动不已。
在生活中，我们时刻都在经历着不公、偏见、被欺负、设计、自暴自弃就会觉得这是命中注定的命运。
还记得《破冰行动》里林耀东对蓝毛小弟说：若被人欺负了，不要问他们为什么欺负你，而是要问自己为什么那么弱。是啊，我为什么那么弱。
若命运不公、就和它斗到底。
这是部好电影，我已经看了两遍，要不是没时间，我还想看第三遍呢!为什么我会觉得它那么有趣呢?
首先，这部电影里的神仙和《哪吒闹海》里的完全不一样。哪吒的师傅太乙真人，在原来的故事中仙风道骨，是很严肃的，可在这部电影里闹笑话的大多是他。譬如他在山河社稷图里教哪吒本事，告诉了他障眼法的咒语就去睡大觉。结果被变成殷夫人的哪吒捉弄，不小心吸了蟾蜍毒液，全身长包像气球一样鼓了起来，话都说不清了。哪吒的师叔申公豹也够好玩，本来是个反派角色，却是个结巴。而且总在特别关键的地方结巴：“不.......不错。”“不成......”“不成?”“......成功便成仁。”这样的设计可以营造喜剧效果，不至于让电影显得呆板。
其次，哪吒的父母和原来故事里的一点也不同。原来，他父母给我们的印象是：严厉、古板。特别是他的父亲，我看的一个连环画里面，他的父亲对哪吒一点也不好。哪吒闯了货，既不听哪吒的辩解，也不帮哪吒解决问题，而是听信别人的话惩罚哪吒。可这部电影里的父母对哪吒很包容，哪怕哪吒是个魔丸都没有放弃他，和现在的父母对孩子很像，让人觉得很亲*。
最后，小魔丸哪吒和灵珠敖丙也不同，最后是魔丸救了大家，灵珠做了坏事。因为虽然哪吒生来是魔丸，但是他的父母一直在教他做个好人，还让他拜师学艺，坚信哪吒是个好孩子。哪吒最后也被感动，醒悟过来，救了大家。可敖丙虽然是灵珠，他的父王却让他担负解救龙族的责任，给他很大的压力。他的`师傅申公豹也并不喜欢他，只是想让他杀了哪吒，证明自己才最适合当十二金仙。所以敖丙最后差点毁灭了陈塘关。幸亏他在最后时刻也醒悟过来，救了哪吒。这说明人不是生下来就是善良的或是邪恶的，后天的教育很重要。最重要的是自己要知道什么该做什么不该做。
世人的成见是一座大山，可万一成不了英雄，又无力自救，那世人的成见可就不只是一座山那么简单了
看完之后才明白为什么导演选择丑化角色。大多数人喜欢凭着眼之所见，耳之所闻和顽固的认知来看待一个人。电影开始，哪吒一出镜，就听到后面传来大声的一句“好丑啊。”和周围的笑声，当时特别地震惊，而下一刻画风突变，哪吒突然就萌起来时，周围又是一片唏嘘声，以及最后陈塘关众多百姓朝着大坑下跪的那一幕，顿时觉得很嘲讽。或许这就是导演真正想要做的，直指人心。
这部电影，有人称誉也有人诋毁，每个人都有自己的喜欢，由不得。从《大圣归来》到《大鱼海棠》《大护法》《白蛇》再到现在的《哪吒》，真的很创新，打破了传统，打破了局限的认知，诚如李安所期待的。做别人做不出的，做别人能做却不敢做的东西!而也如李安所说的一样“其实你不重要，我也不重要，观众的想象最重要。”所以，评论称誉或诋毁由不得。
不得不说，自己对于国漫也是有不看好的态度，并且连自己都没有察觉。在未上映之前，曾经将海报转发至群里，然后因为他人的一句“感觉不好看”而内心开始动摇，直到上映后看到各种好评心才渐能*缓并有想看的冲动，所幸这个冲动没被辜负。真好!希望国漫越来越好。
若命运不公，就和它斗到底！——题记
这部电影主要讲了：天地灵气孕育出一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将混元珠提炼成灵珠和魔丸，灵珠投胎为人，助周伐纣时可堪大用；而魔丸则会诞出魔王，为祸人间。元始天尊启动了天劫咒语，3年后天雷将会降临，摧毁魔丸。太乙受命将灵珠托生于陈塘关李靖家的儿子哪吒身上。然而阴差阳错，灵珠和魔丸竟然被掉包。本应是灵珠英雄的哪吒却成了混世大魔王。调皮捣蛋顽劣不堪的哪吒却徒有一颗做英雄的心。然而面对众人对魔丸的误解和即将来临的天雷的降临，哪吒并不服命，在敖丙和师父的帮助下，哪吒活了下来。
令我最感动的一幕是：哪吒在三岁时天雷降临时，哪吒被卷入旋涡中，但他意想不到的是敖丙也在那里。哪吒问敖丙：“你怎么在这里？”敖丙回答说：“你是我唯一的朋友！”看到这里，我感受到了友谊的伟大和珍贵，因为哪吒的成长十分坎坷，生而为魔的他从小遭受世人的排挤，他渴望亲情、友情，以及其他人的认可。正因为这样在他三周岁的庆典前，他特意邀请敖丙参加他的生日会，并说“别人都可以不来就你不行，因为你是我唯一的朋友。”当哪吒知道在生辰宴就要死时，他毫不畏惧并没有因为命运的不公而去抱怨什么，而是和命运作斗争，最后他改变了命运，存活了下来。
哪吒的这种不服命的精神值得我们学*，我想在生活中我总是知难而退，没有像哪吒一样虽然命运已定，但仍要改变命运的精神和勇气，不屈服于命运，相信命运是由自己主宰的。决定命运的永远是我们自己，所有的一切都把握在自己手上，需要用汗水和血泪来浇灌命运之花，才能让它开得更加绚丽多彩。
我命由我不由天，我是谁只有我自己说了算。
8月4日妈妈带我去奥斯卡影城去看了票房已破20亿的电影《哪吒之魔童降世》。
电影里哪吒的妈妈本来准备是让哪吒吃灵珠，结果申公豹却把灵珠抢走，给哪吒吃了魔丸。申公豹把灵珠给了龙王的儿子敖丙。哪吒从此就成了镇关村的魔头，为了少给老百姓添麻烦，他的爸爸和妈妈把他关在了家里，可哪吒却说“关住我的人还没有出生呢！”哪吒只要一逃出去，就去捣蛋，闹事，镇上的老百姓可怕他了。有一次，哪吒逃出来，边走边喊“一、二、三……八、九、十”老百姓仿佛感觉到了世界末日一样，四处躲藏。但哪吒不知道的是，他的爸爸妈妈却因为他的捣蛋行为，一个一个向乡亲们道歉。
当哪吒的爸爸知道他只有3年的生命时，就有了主意，愿意用自己的命来换哪吒的命，看到这里，我的眼眶湿润了，原来哪吒和我一样，都有一个深爱我们的爸爸！真是身在福中不知福呀！在哪吒3岁生辰宴那天，哪吒特别的高兴，可申公豹却告诉他一个坏消息，就是他真正的身世，他吃的是魔丸，所以他非常愤怒，气呼呼的说“原来你们一直骗我说我吃的是灵珠，其实是魔丸”，突然哪吒破解了乾坤圈，变成了不知道感情的魔鬼，但后来他不像命运屈服，和他的好朋友敖丙一起共同抵抗天劫，可歌可泣！
这个电影对我来说，太震撼了，我也明白一个道理，就是哪吒说了，我命由我不由天，自己的命自己做主，如果命运不公，就跟它斗到底，绝不服输！
——《夏感》读后感 (菁华9篇)
本书从三名小学六年级的男童观察一名独居老人的生活开始，三名少年最早的动机，是想抓住死亡的的瞬间，透过监视，好细看一名看起来如行尸走肉般的老人，是如何「死」的。 没想到，在「监视」与「被监视」的过程中，小孩与老人渐渐发展出一段特殊的情谊，在不知不觉中成了莫逆之交。他们时时相约于「夏之庭」，并透过晾衣服、油漆粉刷、为庭院种花……等生活琐事，互为彼此的生活注入生机。
然而，在夏天快结束时，「夏之庭」内外的那股温暖空气，以及来自于这群「老小」的幽默对话，竟因老爷爷的死亡，而宣告消失了。孩子们达到最初的目的——「观察死人」，但是他们得到的不是「人是如何死的知识」，而是尝到了失去亲爱的人的痛苦。老人不只是他们童年最后的记忆，因为从老人身上得到的一切，将陪伴他们度过往后漫长的人生。
老人与小孩，看起来处在两个遥遥相望的世界，但事实上，并不全然。似乎，只有让这两组人跳脱他们孤独、乏味的日常世界，让他们秉真相遇，我们才比较有可能看到这两组原本有趣，却屈居于狭小世界的人，因为碰撞，而有了很不一样的发展。孤独的老人，从对世界充满好奇的小孩身上，再次感受到生命向上成长的喜悦；而小孩，则可以从一个不虚掩个性、充满人生经验的老人身上，学*到他长年所累积下来的智慧，甚至，也从老人衰老、迎向死亡的过程中，稍稍解开他们「对死亡一知半解」的困惑。
年幼时曾经与外公极其疏离的作者，在恍悟世事之后，为了要和死去的外公「重逢」，而写了这则看似*淡，实际上却余韵缭绕的感人故事。如果，你曾在成长过程中，错过了和老人对话的机会，那，这本书将可以弥补这些缺憾，并带你回到儿时，去重新体认小孩所属、所建构的那个世界！
夏日里温暖的风吹了起来，哎呀，好想看看这个暑假的好书是什么，两本好书像是在微风的吹拂下像两朵花儿一样渐渐地、缓缓地，飘到了我的手中，这两本好书就是夏洛的网和精灵鼠小弟，我接到了这些书，心里乐开了花，这种欲望仿佛就像一股无形的瀑布推着我走进夏洛的网，于是，我立刻选了夏洛的网。深深地陷进了这本书。
这是讲一只蜘蛛和一只猪的传奇故事，小猪威尔伯是一只落脚猪，于是它被卖掉了，卖到了那温馨可爱的谷仓底里。在那里，有一群牲口和家禽，它想逃跑，可是没有成功，可它未来的命运竟是熏肉火腿，它惊恐至极，可是蜘蛛夏洛却挽救了它的生命，让它在大赛里获得了异常奖和一个安享天伦的未来，可是，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。
小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友情是断不了的，蜘蛛夏洛编织了一张包含友情、爱、温情的大网，把他们神秘的连接在一齐。夏洛有一颗金子般的心照亮了威尔伯那淤泥而不染的睡莲，让他们结为了真正的朋友。我是小学生，除了做到“三好”之外，我还吸取了夏洛的用乐于助人提升一下生命的价值，威尔伯的知恩图报。
感激E。B怀特为我们炼制了这样一本这样的好书，看看吧！这温馨的谷仓是多么的可爱：有嘎嘎不休的鹅，有变换不一样的季节，有太阳的温暖，有燕子来去，有老鼠在附*，有单调没变化的羊，有蜘蛛的爱，有肥料的气味，有所有值得称赞的.东西。这本书是多么的美丽，在《精灵鼠小弟》的作者、美国大作家E。B怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。
*有句谚语:”患难见真知”，意思是只有处于危难关头才能看出谁是真正的朋友。这句话用在《夏洛的网》这本书中的蜘蛛夏洛身上再合适不过了。这是一个关于友谊、生命、爱与忠诚的故事。
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中的小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成为了好朋友，一开始威尔伯觉得夏洛很美，可没想到她却嗜血。有一天老羊告诉威尔伯，他将会变成熏肉火腿，威尔伯又着急又伤心，这个时候看似渺小的夏洛却挺身而出说，“我来帮你！”夏洛在网上织出了被人们称为奇迹的字，这使威尔伯在集市上取得了特别奖和一个安享天命的未来。可夏洛却为威尔伯吐尽最后一根丝，她终老了。
我觉得整个故事中，威尔伯与夏洛之间的友谊最可歌可泣。当威尔伯得知自己的下场是变为熏肉火腿时，夏洛主动提出帮助威尔伯，并用自己织网的本领挽回了威尔伯的生命，这是一张充满了友谊和爱的大网，使我感受到了爱和温情。夏洛曾经说过，它虽然美，但比不上个别蜘蛛，而我却觉得夏洛是世界上最美的蜘蛛，因为她用自己的一生挽救了自己朋友的生命，她的心灵比世界上任何一个蜘蛛还要美。同样，威尔伯也是一只懂得知恩图报的小猪，在夏洛临死之时，帮助她顺利地转移了卵囊。威尔伯还说，夏洛的后代没有一个能够取代她的位置，的确在威尔伯的心中夏洛是活在他心中永远的朋友。
读完了这个故事，我的心情久久不能*静。夏洛为朋友不惜牺牲自己的生命，她的勇气、她的无畏让我深深感动，也使我明白了什么才是真正的友谊，朋友之间应该如何相处！真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切能办得到的事。这才是我们值得拥有的真正的友谊！
我读了粱衡的《夏感》后，知道了这是一篇作者对金黄的夏季的赞美，让我们一起认识了作者的眼中独特的夏天。
夏感》这篇文章并没有只把主角放在夏的这个景观上，而是让视角更深层次的刺进肌里，而是通过人来衬托这个独特的夏天。在夏天里生命有的在交替，在夏天里农作物，庄稼都在向秋的终点最后“冲刺”。这种生机勃勃的运作，固然是有大自然中永恒代序的机制的，但是自从人们参与其中后，就成了人们本质力量的一种体现，我觉得人们才是真正夏的色彩的涂染者，同时，也正是人们，拔响了夏的紧张的旋律。
这一篇文章中运用了很多的细节描写，构成了文章恬淡*实的风格，它使我们在读文章的想象中仿佛看到田间农民那急切.企盼丰收的目光。在这几个小小的细节中，极其*易.而又明丽天然.活灵活现.从而使文章更加的生动，让作者在喜欢夏的'同时，让我们也深深喜欢上他那个独特.忙碌.充满活力的夏天。
在诗人作家笔下，夏并不是一个受到青睐的季节。也许，春的百卉萌发能给人一种再生的愉悦，春的万象泰和又能使人的情思得到畅快的释放吧；也许，秋的收获能给人一种成熟的满足，秋的寂寥又能使人的心绪得到淋漓的渲泄吧；所以，吟春咏秋，古今舞文弄墨者，几乎趋若过江之鲫。
而夏呢？也许它太热太酽太稠密太有点“浓得化不开”了，因此，总不免给人一种失和谐超力度负荷过重之感.我们感受到了夏天的“独特”：它的急促、它的金色、它的生机勃发、它的承前启后、它的生命交替、收获之已有而希望还未荆少年时，正如自然界的夏天一般，希望大家在这个收获之已有而希望还未尽的时期汲取知识，提升自身能力，迎接下一个收获的季节吧。
暑假中，我读了好多书，其中有同学们都喜欢的马小跳系列丛书，我对里面的《漂亮女孩夏林果》这本书格外喜欢，下面我就写写读了这本书的一些感想。
夏林果是一个漂亮的女孩儿，男同学们都喜欢她，马小跳也喜欢她，想跟她同桌。但是，秦老师知道后反而把夏林果调到了离马小跳最远的座位。原来，她担心马小跳早恋。其实，马小跳对夏林果的喜欢是一种纯真的感情，并不是大人以为的爱情。大人的思想真是复杂啊！想到我也有喜欢的男生，真希望父母和老师相信我们同学之间纯真的友谊，否则我也会和马小跳一样为难、困惑。
夏林果刚知道安琪儿去拍戏时，她心里很难受，跑回家哭了，这是一种叫做“嫉妒”的情绪在作怪。她很骄傲，觉得自己是最漂亮的、最棒的，自己都没有机会去演戏，为什么那么普通、那么不起眼的安琪儿会去演戏呢！我想我们不应该嫉妒别人，要为同学和朋友取得好成绩感到高兴才对。要知道每个人都有自己的长处，像安琪儿虽然长相普通、学*一般，但是导演说她演戏特别自然。而夏林果就是一个舞蹈天才，导演说她长大了一定能成为芭蕾舞巨星，所以我们发挥出自己的特长是最重要的，不要强求自己做好不擅长的东西。后来，夏林果也认识到了这个问题，她就帮着导演说服秦老师让安琪儿继续拍戏，并说以后帮安琪儿补课，从这点上看，她还是善良的好女孩。我想这也是我也喜欢她的原因。
看了这本书，我想到了自己，我的学*成绩也很好，会弹琴、画画、唱歌，长得也很可爱，很受同学的.欢迎，我一定不能太骄傲，不嫉妒他人，要团结帮助同学，这样才能有更多的好朋友，才会让自己更快乐地成长！
把自己的快乐与别人一块分享，那就是最大的辛福；让自己的悲伤一人承担，那就是最美的无私。
——题记
从来没有一本书可以让我心中的弦颤动，然而我看了一本充满友谊而纯真的故事，使我泪如雨下，心中一动。
这讲述的是一位女孩费恩养了头落脚猪，逐渐它长大了，快乐的生活在朱克曼家的谷仓里。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一条意想不到的消息打破了谷仓的*静，威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运。这是，看是弱小的夏洛挺身而出，它说：“我救你。”于是，夏洛用爱在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运。终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个享天年的未来。但是这时，夏洛的生命却走向了尽头……这就是《夏洛的网》
这是一段最真挚的友谊，然而友谊是我们身边必不可少的。有些人，他们就陪伴在我们身边，跟我们一起哭一起笑，有福同享，有难同当。在你迷茫，悲伤是给你温暖，给你信心，让你变得更加坚强。这些人没有金钱，没有伤害，没有阴谋，没有目的，只有一颗最真诚的心和快乐，他们是“真正的朋友”。
友谊真是一样神圣的东西，不光是值得特别推颂，而且值得永远赞扬。他是慷慨的母亲，是感情和仁颂的姐妹，是憎恨贪婪的死敌，他时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用恳求。而虚伪的'友谊，犹如你的影子，但你在阳光下会紧紧地跟着你；而你到阴暗的地方，被消失的无影无踪。
愿你们能得到真正的友谊而不是虚伪的朋友。
当然，《夏感》的作者并没有把他的镜头仅仅停留在夏的景观上，而是让自己的视角渐次由表层进入肌里，对准了我们这个星球的真正主宰——人。
夏日里生命在交替，夏日里作物向秋的终点最后“冲刺”，这种生机勃勃的运作，固然有大自然永恒代序的机制，但不可不论的是，自从人类参与其间后，它多半已成了作为万物灵长的我们之意志的对象化，成了人的本质力量的一种体现。人，是夏的色彩的真正涂染者；也正是人，拨响了夏的紧张的旋律。“田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。”“麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。”这一段文字，作者似乎只是漫不经心，信笔写来，与前面一丝不苟的刻镂简直形成了鲜明的差距，表面看甚至给人一种拙讷浅陋之感。
其实，白描的语言形式正契合着质朴的内容，如果把一连串形容词堆在这些普通劳动者身上，也许形成的倒是一种美的造作。所以，作者此处的不施铅华，实在也是合情合理之笔。
那么，作品的艺术濡染力如何强化呢？梁衡同志所运用的妙着是——细节。“他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。”这几个细节，与上述快割快打快追肥浇水之类在叙述特色上一脉相承，构成了该段文字恬淡*实的整体风格。这几个细节，乍一看似乎有点司空见惯，品嚼再三，就象使人感到它独有的韵味。“听听窗纸”，“看看窗外”，在夏的紧张旋律的侧写，是夏的快节奏，也是作者运用间接表现手法推出的心理镜头。
它，外化了“每一根神经都被绷紧”的款款心曲，使我们在想象的空间看到了他们急切的目光、企盼丰收的焦灼以及与夏的律动所共鸣的人的感情律动。在几个细节，极其*易而又极易其传神，明丽天然而又活灵活现，用“看似*常最奇崛”来形容它，是一点儿也不过分的。可以说，如果换一个其他细节取而代之，作品的魅力就会大大削弱。
有趣的是，梁衡同志的《夏感》，全文正好六百六十六字。这在今天，恐怕是难得的短文了。然而，梁衡同志却凭借这为数不多的文字，构筑起如此精美的世界。它，使我们想到玲珑的雅雕、小巧的盆景，想到一方素绢，一块碧玉、一泓清澈的小溪、一簇秀丽的山花。过去评价散文之美，有所谓“人生宝、智慧宝、美丽宝”一说，而“六六”，在我们民族*惯中，向有和顺、如意、吉祥之意谐意。
《夏感》正是这样一篇三宝兼具蕴藉着和顺、如意、吉祥美好等含茹的杰作。
前一段时间我们学了《夏感》一课，主要写了作者抓住夏天热烈、急促、收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色大地上万物蓬勃生长的景象，表达作者对夏天之情以及对劳动人民的深情赞颂。我顷刻间有了一个感悟，夏天带给了我们热烈，也给我们带来了优雅，夏天带给了我们快乐的元素，也带给了我们生命的音符，没有蓬勃旺盛的夏怎会有硕果累累的秋！有些文人笔下的夏是干热的风、密布的云、狂暴的雨，一切似乎都是恶与毒的象征。而本文作者梁衡却以独具的慧眼在看似压抑、令人苦闷的表象之内发现了夏季那生命勃发的美、紧张劳动的美，给人以深刻的启迪。这就是我的感悟。
课文有一句子写得特别好如“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹、如嫩叶，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。”这句话具有对称性，*似于文言，显得雅致。那么单写了春之色与秋之色，夏之色与冬之色我想该这样写夏之色为热得黄，如金橘、如麦浪，孕育着蓬勃的希翼；冬之色为纯的白，如银霜、如飞雪，象征着美好心灵。有两句是描写夏天的美景，一首是宋朝杨万里的小池，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这两句是通过对池中小河以及河上蜻蜓的描写，表现了作者对初夏景象的热爱和闲适的心境。另一首是唐代诗人孟浩然的《夏日南亭怀辛大》其中有一句写诗人书写夏日傍晚乘凉所感悟美景。此景清新、闲适，随手写来虽淡自然却又典雅至极那就是荷花送香气，竹露滴清响，描写四季的诗句还有很多。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里，有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季！
今天读了美国作家怀特写的《夏洛的网》，感触很深。
本书主要说：在朱克曼的谷仓中，生活着一群快乐的动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。可是，听朱克曼先生说，威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿，无比悲痛的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而看似渺小的夏洛却说：“我救你！”于是夏洛用自己的丝在网上织出了“王牌猪”“了不起”和“光彩照人”这几个字，被人类视为了奇迹，并彻底逆转了威尔伯的命运，帮助它在集市上获得了大奖和一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛为了友情，生命走到了尽头……
在E。B。怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝铺织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起了你我心中无尽的爱和温情，可在现实生活中是否也有像夏洛那样誓死捍卫友爱的'朋友呢？
我和阳是一对最要好的朋友。有一天，我们去看表演，我们班一共有51个人，走丢了一个也发现不了，所以老师特别关照大家路上小心，到了目的地，入了座，我和阳就觉得没劲，我和她一起来到了外面，捉蝴蝶和蚱蜢，玩着玩着，我就感到有些不安：刚才的掌声怎么没了？我和阳进去一看，惊呆了，大厅里一个人也没了，他们回去了！我急忙抓住阳，朝队伍远去的方向跑，可我的背包太重了，没过多久就跑不动了，阳对我说：“累啦？我帮你背。”“算啦，看你那腿跟牙签似的，你背的动？”我白了白眼睛说，可是阳还是一把抓住包拉到了自己的背上，一路狂跑，我百思不得其解，她这么一个小人怎能爆发出这么大的力量？终于，我们返回了学校，我松了一口气，坐在了座位上，而阳把背包还给我后，像一堆烂泥瘫在了座位上……
真正的友爱，永远让人感动，不是吗？
——读后感 (菁华9篇)
今天阅读了曹文轩老师的著作《草房子》，心中感慨万分。
我是多么向往书中描写的那种乡村生活啊！清晨，早早的起床，一阵阵夹杂着清新空气的晨风，轻轻拂过我的脸颊，卷走那沉沉的睡意。
中午，一边望着袅袅升起的炊烟，一边品尝着窝窝头，白米粥所带来的味觉冲击，这种舒适，惬意的感觉，是在城市中不易感受到的。
夜晚，静静地让夜风吹拂你的脸颊，抬头仰望天空。只见漫天的繁星，一闪一闪的，宛如漫天的钻石。身体沉浸在浓浓的月色里，而思绪早已飞出了地球，到太空尽情遨游。
在这漫长的.假期里，我和人共同了《天蓝色的彼岸》这本书，它是由英国的希尔作家编著的，是一部感人至深、触动灵魂的人性预言。
小男孩哈里因车祸去了另外一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的.....，却又不知如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和们告别，并向他们表示歉意和爱在书中哈里不知道自己得死多长，他的还没有写完呢，这些都是哈里留在人间的遗憾。读到这里的时候我联想到了很多：我有的时候也是当天的事情没有做完就休息了，留到明天或是以后再做，本来是能够完成的，就因为拖延或者觉得不重要就了，不是也给自己留有遗憾嘛！我现在是健健康康的，如果真像哈里那样有许多未完成的心愿，那多可怕呀，我不想那样，我心里暗下决心一定要让自己的每一天都充实圆满。
作者在书中还有一段话告诉人们：在你睡觉前，决不能生气或是敌视任何人，特别是不要敌视你所爱的人，因为你有可能晚上一躺下，明天就再也起不来了。
这个假期我读了汤勇先生的《致教育》，汤勇先生的书《致教育》共分为十八讲，令我印象深刻的是第四讲《送给青年教师的话》和第五讲《教育需要爱》。
读了这本书我思考到作为青年教师，我们既是教育的中坚力量，也是教育事业发展的宝贵财富，作为青年教师我们的快速成长既是我们的强烈愿望，也是这个时代和社会的迫切要求。书中提到对教师需要重新定义，一是教师应努力成为一个好学者；二是教师应努力成为一个反思者；三是教师应努力成为一个创新者。我也认为，只有个性才能造就个性，只有热情才能带动热情，只有思想才能点燃思想，做一名有思想的教师，才能交出有思想的学生，因此我希望做一个反思型的有思想教师。
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在第五讲《教育需要爱》中提到教育是有生命的，教育的生命不是知识的简单传授，而是爱心的传递，没有爱就没有教育，没有爱的传递同样没有教育，至少这样的教育是没有生命的。我认为，教育最本质的东西是爱，在书中汤勇先生也利用许多事例来证明这一观点。汤勇先生用两个故事来充分证明了教育最本质的东西是爱。
像书中说的那样，爱是最纯朴的感情，爱是最美妙的音符，一个人可以什么都没有，但是不能没有爱，作为教师，我们更应该相信有了爱，就有了温馨生活，才更多的美好。有了更多的真情，学生才能感受到老师对他们的爱。我们的教育亦是如此！作为新教师我认为每一个孩子都是上帝送给我们的礼物，与每一个孩子的相遇即是缘分，又是一种福分。历来优秀教师的特点都有一条，那便是：关爱学生。对学生没有爱的老师一定不是一个合格的教师。在第五章最后汤勇先生认为：好的关系胜过好的教育。学校教育是教师针对学生所组织的教育教学活动，因此教师和学生的关系是学校教育的关键要素。师生关系的好坏决定教育的成败，师生关系好教育有可能是成功的，师生关系不好，教育就一定是失败的。我很认同作者的观点，教育不正是如此吗？教育不是单一的一面，而是多方面的。
《致教育》这本书里面的观点积极正面，有一些观点是我教育生涯的一种鼓励和激励，有一些观点对我的教育疑惑有所解答。是一本真正有意义的教育专著。我作为一名教师，也能深刻的体会到：尊重孩子的个体差异，因材施教，耐心地对待每一名学生。我相信辛苦的付出，用心的付出一定会有回报！做一名幸福的教师，热爱这份职业的老师，不忘初心，方得育人始终，才能让教育回家！
由牧羊人到富有，追求梦想的道路，亦是上天考验你的过程，我从以前到现在时时刻刻都在追求梦想，我也曾觉得自己很笨，甚至放弃自己，但我都会往好的地方想，也都熬过了，人生本来就是一个考验。我曾想过，人生的意义是什么？或许大家都有不同的解答吧！但这些，总脱不了“天命”去完成天命是每个人生的意义，你活着，一定是有需要你的地方，更何况，死也不能解决问题。
别像书中的面包师傅，等存够钱在去旅行，“心”是没有耐心等你这么久的。最后我觉得，这是一本值得让你去深思的一本书，看完之后，你就会勇于去追寻自己的梦想，找到了自己最终的幸福。
童年讲述的是高尔基3岁时，父亲病故，母亲带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是，资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，从此还是一个孩子的他，只得在社会上自谋生路……
感想与感受：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又完美时光。对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年就应是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
据我了解，《童年》是高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在校园，有老师的教导和同学们的陪伴，真正能够说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境能够造就一个人，也能够毁灭一个人。”就是这样的'环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。
步入初中的我回忆起童年是多么完美的时光阿，读了高尔基的《童年》后，才明白什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，可如果你想象一下高尔基的童年，那么你将会感受到自己的幸福，去主动帮忙妈妈工作！这本书告诉我们，要珍惜此刻！
高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起！他发表过的文章数也数不清。高尔基从来不放弃可贵的光阴，他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母.萨姆金的一生》，但直到他临终都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。相比之下，我们此刻的社会是多么完美！我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生以前说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”。我们此刻有如此好的环境，是多么难得呀！所以我们不是更就应去努力吗？这本书告诉我们，要把握未来！
每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗？漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释！
段落选抄：此时此刻，我就会产生一些个性纯洁的、飘忽不定的思绪，但这种思绪是细腻的，像蛛网一样透明，很难用语言表达清楚。它们往往是突然爆发，立刻就像陨星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的忧伤。这有时会使你得到安慰，又令你惶恐不安。这时你的生灵在沸腾，在融化，渐渐构成一种终生不变的形状，于是你的心灵的面孔就这样产生了。
假期我在家里的书架上突然发现了一本外皮是蓝色的书，仔细一看，才知道这本书的名字是《这样做女孩最聪明》。这本书引起了我的好奇：怎样做女孩才最聪明？难道是靠智商吗？
我带着问题翻开了书页，我发现：每篇故事结尾都有“感悟”这一栏，书中的每一篇故事都蕴含着丰富的道理，使人受益匪浅。书中说了，做一个女孩要有一颗善良、感恩的心，要勇敢的面对困难和挫折，要把握机遇，一定要把事情做得，做的秀，不要做一张白纸，学*还要勤奋，要时刻鞭策自己。
书中的一故事是我印象深刻那就是“为尊者要可爱”，故事的主人公是小布什总统，故事情节是：小布什访问北京的一个镜头：在单独对美国记者开记者会时，企图快闪，岂料走错方向，说门打不开，事实上，大门讲台的后面，正开着呢！我想：可爱的小布什，怎么就不懂贵为总统还用自己开门吗？他也太把自己当普通人了！
更有趣的是在全球首脑峰会的会议现场，美国总统小布什闹内急，便随手写了便条递给女国务，想问女国务应该如何合乎情理地提出这个要求。我觉得小布什总统就像个孩子。但在一想：小布什即使当了总统，依然*易*人，很幽默，自信又敢于自嘲，这种可爱会赢得尊重。
那么我呢？我在生活和学*中有没有做到*易*人、自信又敢于自嘲呢？我是不是应该向小布什总统学*呢?
想做个聪明的女孩吗？那就快看看这本书吧！
自从学校开展“百本红色书籍阅读”活动以来，我一直被这些红色经典中的人物感动着，无数仁人志士，为祖国的**，民族的复兴，抛头颅，洒热血。其中最令我难忘的是《长征》这本书，这本书讲述从1934年10月到1936年10月，红军从各苏区向陕甘苏区的战略撤退和转移过程中发生的事情。
红军长征路上，发生一个又一个感人的故事。那是在过草地的时候，许多同志都得肠胃病。有三个病号实在跟不上队，指导员便安排一位老班长来照顾三个病号。青稞面吃完，老班长就到处挖野菜给病号吃。后来发现可以钓鱼吃，于是便将缝衣针烧弯当鱼钩，每天晚上抹黑找鱼饵。以后病号们总能喝上热腾腾的鱼汤，而老班长自己却一点儿都没吃，只是嚼草根和病号吃剩的鱼骨头。最终，在即将走出草地的时候，老班长倒下。在临死前，他也不吃三个病号为他煮的鱼，而是把鱼留给病号吃，并鼓励三个病号走出草地。
同是在过草地时，一位十一二岁的小红军掉队。当时他已经又冷又饿，筋疲力尽。但他为不拖累同样掉队的陈赓同志，他骗陈赓同志自己不累，而且有很多吃的。其实他的干粮袋里只有一块烧得发黑的牛膝骨。等陈赓同志明白过来，这位可敬的小红军已经停止呼吸。
这些事迹多么令人感动啊！老班长和小红军虽然没有留下他们的名字，但是他们的崇高品质，永远激励着我！正如臧克家诗中的一句话：“有的人死，他还活着。”老班长和小红军虽然年龄相差很大，但是他们的精神是一样的：不愿拖累别人，一心为别人着想，为让别人活下去，宁可牺牲自己。
长征途中，像老班长和小红军这样的战士还有很多，我们都应该向他们学*。以前，我有些自私，只要有好的东西我都是第一个拿的，从没有想过别人。到现在我才明白舍己为人的真正含义。与先烈相比，我真是自愧不如。现在我应该认真反思，再也不能像以前那样自私，而应该尽自己的能力去帮助别人，就像老班长和小红军那样，做一个心中装着他人、一心帮助他人的人。
我曾经看过一本书，名字叫《白雪公主》，它是《格林童话》其中的一个故事。
这篇故事讲述的是有一个王后生了一个美丽又健康的孩子，起名字叫白雪公主。可是不幸的是王后不久就去世了，国王又娶了新王后，新王后美丽但心肠狠毒。她嫉妒比自己漂亮的白雪公主，就千方百计的害白雪公主，白雪公主逃出了王宫。但是恶毒的王后还是找到了她，骗她吃下了毒苹果，害死了白雪公主。一个爱上白雪公主的王子要把她带走，在回去的路上，一颗倒下的树砸在了白雪公主身上，正好使白雪公主把毒苹果吐了出来，白雪公主醒来了。她和王子结了婚，过着幸福的生活。
读了这篇故事，我知道了坏人往往会装成好人去害人。我要提醒那些善良的人们，不要轻易相信陌生人的话，即使他们说出再多的花言巧语，也要提高警惕，不要上他们的当。特别是我们小孩子，更是不要轻易和陌生人说话，或者是吃陌生人给的东西。
我很喜欢《白雪公主》这篇故事，也喜欢《格林童话》这本书，有时间我还会再看一遍的。
今天，我读了由法国著名的`科幻小说儒勒凡尔写的《八十天环游地球》。
《八十天环游地球》是一部科幻小说，描写了主人公福克先生和朋友打赌，自己在八十天内环游一周，朋友们都不相信，如果一旦输了，福克先生将会倾家荡产。然而，就在这种压力下，福克先生并没有退缩，以坚定的意志，克服了种种自然和人为的障碍，终于在八十天内环游地球一周。当时并没有飞机，也没有新干线，在当时这是很不容易的事情。
福克先生对自己这次旅行充满信心，他相信只要有决心，什么事都有可能做到，正是这种执着，才让得福克先生克服种种困难，成功环游了地球。在文章中一个个人物形象鲜明，栩栩如生。在阅读同时，还能使我了解到丰富的地理知识。我希望大家在课下多读读这本书。
——墨童读后感 (菁华5篇)
“书墨也，从土，从黑，黑亦声。”
在这个风起云涌的年代里，那些雕刻着时光印记的事物，在急流中慢慢沉淀，落在驻足回首的大家眼里，却别有一番光彩，它们有一个非常正式的名字——非物质文化遗产。
它们化身为一段戏曲，一张剪纸，一方墨锭，一幅字画……经历了千百年时光的淘洗，它们早已融入了大家的衣食住行中，当大家匆匆往前奔跑时，作为过去是生活一部分的它们，正渐渐散落，消失……
《墨童》主要讲述了新世纪1、个十年到2、个十年之间*文化秩序重建这一特定背景上，上海少年梁墨童在爸爸、老师、工匠师傅们的引导下，在经历了怀疑、反叛、摇摆、好奇、追踪等心理变化后，终于领悟到*传统书法艺术的精髓是机械或电脑不可替代的、是价值非凡的民族文化珍宝。而墨童对*传统书法艺术精髓领悟的过程，既是墨童的成长过程，亦是*出色传统文化血脉相连的传承。
宫、商、角、徵、羽，古老的腔调，古老的音符，到今天吟唱的经典。可现在，这部分经典被翻过，又翻过;改编，再改编，已然没刚开始那个年代的记忆，取而代之的，是不是那些经典的喧哗。
失去根性，忘却老祖宗的符号、腔调，是这个年代的特点，亦是这个年代的遗憾。探寻“根的记忆”，已成为这个年代的必行的道路。
以“失根的感觉”为忧伤的基调，开启一次探寻生命成长的根性记忆之旅。
快和慢，新和旧，革新和传统，一直都是一个硬币的两面，没办法割裂，而执着于初心的工匠精神，是民间艺术创作的`智慧，是传统文化的传承和革新，更是大家文化的根源。
《墨童》是一部把亲情和*传统文墨相结合的成长小说，*式成长、*式爸爸妈妈、*式亲情，紧紧围成一个*淡无奇的*式生活。
“即便有的人和事不长久，只须牢牢放在心里，此生也无憾。”是的，人世间没办法处处圆满，无论是哪个。既然，它在千百年后仍能这样美好，那，就把它放在心里、锁在心里、烙在心里，让它，成为永恒!
这个暑假，我读了冯与蓝老师写的一本书——《墨童》。这是讲述一个男孩难忘的暑假经历的故事。主人公梁墨童自从他的妈妈去世以后，他和爸爸的关系也变得紧张。才华横溢、酷爱书法的爸爸好像一直停留在过去，不会网购、不用微信、用不上各种新式、好玩的东西。还把一些像黑石头似的东西视若珍宝，墨童无法理解，而爸爸对他也是“恨铁不成钢”。一次他们大吵一架后，墨童赌气逃到了外公家。在小巷子的最深处，他意外闯入了一所神秘的、有着上百年历史的老房子。在那里一路随着“妈妈的味道”进入了一门传统工艺的生产之地，他揭开了那些“黑石头”也就是“墨锭”的秘密，对这一文化瑰宝产生了惊奇和敬意。他开始对墨“上瘾”，去上书法班，并踏上了改变他人生命运的旅程……
“妈妈的味道”是墨童对早逝的妈妈的深切怀念，当他把妈妈的遗物——刻着苏东坡《定风波》一词的墨锭放进了爸爸之前收藏的木匣时，发现它们原本就是匹配的一套。那些被他看作是“黑石头”的墨锭，也经历了千锤百炼，每一块都蕴含着无穷的变化。他发现了父母人生道路的选择，也修复了和爸爸之间的关系，他还帮助爸爸学会使用微信、视频通话等。让爸爸能够“辞旧迎新”。
当我们越来越追求“快”的时候，“慢工出细活”的`工匠精神显得尤为可贵。快和慢、新和旧、创新和传统就像一枚硬币的两面，无法分割。工匠精神是民间艺术创作的智慧，更是我们文化的根脉！
这个寒假，我读了冯与蓝老师写的一本书——《墨童》。这是讲述一个女生难忘的暑假经历的故事。主人公梁墨童自从他的母亲过世将来，他和父亲的关系也变得紧张。才华横溢、酷爱书法的父亲仿佛一直停留在过去，不会网上购物、不需要微信、用不上各种新式、好玩的东西。还把一些像黑石头似的东西视若珍宝，墨童没办法理解，而父亲对他也是“恨铁不成钢”。一次他们大吵一架后，墨童赌气逃到了姥爷家。在小巷子的最深处，他意料之外闯入了一所神秘的、有着上百年历史的老宅。在那里一路伴随“母亲的味道”进入了一门传统工艺的生产之地，他揭开了那些“黑石头”也就是“墨锭”的秘密，对这一文化瑰宝产生了惊奇和敬意。他开始对墨“上瘾”，去上书法班，并踏上了改变他生活运势的旅程……
“母亲的味道”是墨童对早逝的母亲的深切怀念，当他把母亲的遗物——刻着苏东坡《定风波》一词的墨锭放进了父亲之前收藏的木匣时，发现它们原本就是匹配的一套。那些被他看作是“黑石头”的墨锭，也经历了千锤百炼，每一块都蕴含着无穷的变化。他发现了爸爸妈妈生活道路的选择，也修复了和父亲之间的关系，他还帮父亲掌握用微信、视频通话等。让父亲可以“辞旧迎新”。
当大家愈来愈追求“快”的时候，“慢工出细活”的工匠精神看上去尤为可贵。快和慢、新和旧、革新和传统就像一枚硬币的两面，没办法分割。工匠精神是民间艺术创作的智慧，更是大家文化的根脉!
这个寒假，我读了冯与蓝老师写的一本书——《墨童》。这是讲述一个女生难忘的暑假经历的故事。主人公梁墨童自从他的母亲过世将来，他和父亲的关系也变得紧张。才华横溢、酷爱书法的父亲仿佛一直停留在过去，不会网上购物、不需要微信、用不上各种新式、好玩的东西。还把一些像黑石头似的东西视若珍宝，墨童没办法理解，而父亲对他也是“恨铁不成钢”。一次他们大吵一架后，墨童赌气逃到了姥爷家。在小巷子的最深处，他意料之外闯入了一所神秘的、有着上百年历史的老宅。在那里一路伴随“母亲的味道”进入了一门传统工艺的生产之地，他揭开了那些“黑石头”也就是“墨锭”的秘密，对这一文化瑰宝产生了惊奇和敬意。他开始对墨“上瘾”，去上书法班，并踏上了改变他生活运势的旅程……
“母亲的味道”是墨童对早逝的母亲的深切怀念，当他把母亲的遗物——刻着苏东坡《定风波》一词的墨锭放进了父亲之前收藏的木匣时，发现它们原本就是匹配的一套。那些被他看作是“黑石头”的墨锭，也经历了千锤百炼，每一块都蕴含着无穷的变化。他发现了爸爸妈妈生活道路的选择，也修复了和父亲之间的`关系，他还帮父亲掌握用微信、视频通话等。让父亲可以“辞旧迎新”。
当大家愈来愈追求“快”的时候，“慢工出细活”的工匠精神看上去尤为可贵。快和慢、新和旧、革新和传统就像一枚硬币的两面，没办法分割。工匠精神是民间艺术创作的智慧，更是大家文化的根脉!
这个寒假，我读了冯与蓝老师写的一本书――《墨童》。这是讲述一个女生难忘的暑假经历的故事。主人公梁墨童自从他的母亲过世将来，他和父亲的关系也变得紧张。才华横溢、酷爱书法的父亲仿佛一直停留在过去，不会网上购物、不需要微信、用不上各种新式、好玩的东西。还把一些像黑石头似的东西视若珍宝，墨童没办法理解，而父亲对他也是“恨铁不成钢”。一次他们大吵一架后，墨童赌气逃到了姥爷家。在小巷子的最深处，他意料之外闯入了一所神秘的、有着上百年历史的老宅。在那里一路伴随“母亲的味道”进入了一门传统工艺的生产之地，他揭开了那些“黑石头”也就是“墨锭”的秘密，对这一文化瑰宝产生了惊奇和敬意。他开始对墨“上瘾”，去上书法班，并踏上了改变他生活运势的旅程……
“母亲的味道”是墨童对早逝的母亲的深切怀念，当他把母亲的遗物――刻着苏东坡《定风波》一词的墨锭放进了父亲之前收藏的木匣时，发现它们原本就是匹配的一套。那些被他看作是“黑石头”的墨锭，也经历了千锤百炼，每一块都蕴含着无穷的变化。他发现了爸爸妈妈生活道路的选择，也修复了和父亲之间的关系，他还帮父亲掌握用微信、视频通话等。让父亲可以“辞旧迎新”。
当大家愈来愈追求“快”的时候，“慢工出细活”的工匠精神看上去尤为可贵。快和慢、新和旧、革新和传统就像一枚硬币的两面，没办法分割。工匠精神是民间艺术创作的智慧，更是大家文化的根脉!
——《墨童》读后感(五)份
这个寒假，我读了冯与蓝老师写的一本书——《墨童》。这是讲述一个女生难忘的暑假经历的故事。主人公梁墨童自从他的母亲过世将来，他和父亲的关系也变得紧张。才华横溢、酷爱书法的父亲仿佛一直停留在过去，不会网上购物、不需要微信、用不上各种新式、好玩的东西。还把一些像黑石头似的东西视若珍宝，墨童没办法理解，而父亲对他也是“恨铁不成钢”。一次他们大吵一架后，墨童赌气逃到了姥爷家。在小巷子的最深处，他意料之外闯入了一所神秘的、有着上百年历史的老宅。在那里一路伴随“母亲的味道”进入了一门传统工艺的生产之地，他揭开了那些“黑石头”也就是“墨锭”的秘密，对这一文化瑰宝产生了惊奇和敬意。他开始对墨“上瘾”，去上书法班，并踏上了改变他生活运势的旅程……
“母亲的味道”是墨童对早逝的母亲的深切怀念，当他把母亲的遗物——刻着苏东坡《定风波》一词的墨锭放进了父亲之前收藏的木匣时，发现它们原本就是匹配的一套。那些被他看作是“黑石头”的墨锭，也经历了千锤百炼，每一块都蕴含着无穷的变化。他发现了爸爸妈妈生活道路的选择，也修复了和父亲之间的关系，他还帮父亲掌握用微信、视频通话等。让父亲可以“辞旧迎新”。
当大家愈来愈追求“快”的时候，“慢工出细活”的工匠精神看上去尤为可贵。快和慢、新和旧、革新和传统就像一枚硬币的两面，没办法分割。工匠精神是民间艺术创作的智慧，更是大家文化的根脉!
“书墨也，从土，从黑，黑亦声。”
在这个风起云涌的年代里，那些雕刻着时光印记的事物，在急流中慢慢沉淀，落在驻足回首的大家眼里，却别有一番光彩，它们有一个非常正式的名字——非物质文化遗产。
它们化身为一段戏曲，一张剪纸，一方墨锭，一幅字画……经历了千百年时光的淘洗，它们早已融入了大家的衣食住行中，当大家匆匆往前奔跑时，作为过去是生活一部分的它们，正渐渐散落，消失……
《墨童》主要讲述了新世纪1、个十年到2、个十年之间中国文化秩序重建这一特定背景上，上海少年梁墨童在爸爸、老师、工匠师傅们的引导下，在经历了怀疑、反叛、摇摆、好奇、追踪等心理变化后，终于领悟到中国传统书法艺术的精髓是机械或电脑不可替代的、是价值非凡的民族文化珍宝。而墨童对中国传统书法艺术精髓领悟的过程，既是墨童的成长过程，亦是中国出色传统文化血脉相连的传承。
宫、商、角、徵、羽，古老的腔调，古老的音符，到今天吟唱的经典。可现在，这部分经典被翻过，又翻过;改编，再改编，已然没刚开始那个年代的记忆，取而代之的，是不是那些经典的喧哗。
失去根性，忘却老祖宗的符号、腔调，是这个年代的特点，亦是这个年代的遗憾。探寻“根的记忆”，已成为这个年代的必行的道路。
以“失根的感觉”为忧伤的基调，开启一次探寻生命成长的根性记忆之旅。
快和慢，新和旧，革新和传统，一直都是一个硬币的两面，没办法割裂，而执着于初心的工匠精神，是民间艺术创作的智慧，是传统文化的传承和革新，更是大家文化的根源。
《墨童》是一部把亲情和中国传统文墨相结合的成长小说，中国式成长、中国式爸爸妈妈、中国式亲情，紧紧围成一个*淡无奇的中国式生活。
“即便有的人和事不长久，只须牢牢放在心里，此生也无憾。”是的，人世间没办法处处圆满，无论是哪个。既然，它在千百年后仍能这样美好，那，就把它放在心里、锁在心里、烙在心里，让它，成为永恒!
伴随科技的高速发达，愈来愈多的人喜新厌旧，追求新事物，放弃传统文化，亦有很多人放弃了我们的初心，没办法坚持自己所喜欢的事物，追求时尚，紧随大众，失去了本色。同时人也在成长，慢慢地，因没进行恰当的'交流沟通，大家有时好像与家人之间产生了一种不可言说的隔阂。
《墨童》中的主人公墨童在刚开始是不可以理解毛笔字的，他觉得在当今年代便捷的电脑打字完全可以替代书法这一传统事物，同时也反映出新年代儿童“喜新厌旧”的现象。而墨童的爸爸酷爱书法，失去老婆后一度消沉，不愿同意新事物，固执地坚持旧的生活方法，这同时也是他与儿子之间产生隔阂的缘由。在一次父子大战后，墨童逃到了姥爷姥姥家，在那里，他闻到了“母亲的味道”，因而意料之外的闯进了有着上百年历史的老宅——上墨堂，在那里，他弄清楚了一块墨锭繁琐的制作过程，也获得了母亲留下的一块墨锭，谜底也伴随一层层被揭开。
这篇小说表达了一种“既跟上年代节奏，又不忘文化传统”的主旨。日升月落，春秋更迭，世间万物在发生着变化。但是，中国的传统文化不可以被更替，它是古人智慧的结晶，唯有将它传承下去，才能让文化在每一个人的心中扎下那永不倒的根。虽然年代在进步，但这并不是着传统文化就是过时，就应当被遗弃。大家新年代少年，应当展示出它充满色彩活力的一面于世人，让它在新年代中具备新的概念!但反过来，大家传承文化，就应该守旧，像墨童的爸爸一样，不同意所有新事物吗?
不!大家也要跟上年代的节奏，尝试新的事物，开阔大家的视野。伴随手机电脑等电子商品的出现，大家的生活方法及工作方法也发生了巨大的变化。由于目前非常多的工作都需要用到手机或电脑，所以，假如不学会一些基本的操作，那样在现在的科技社会上是非常难立足的。所以，大家既要跟上年代节奏，又不忘文化传统，这才是新年代少年的基础。
同时，小说还表明了一种坚持自己所爱的事物的态度。哈维尔曾说过：“大家坚持一件事情，并非为了如此做会有成效，而是坚信，如此做是对的。”墨童的母亲喜欢古典的东西，想通过我们的手，把老祖宗留下的东西变得更美。她原本有更好的工作条件，但由于她想坚持我们的理想，成为了上墨堂的一名墨模设计师。很多人在条件利益与理想之间，毫不犹豫地选择了前者，跟随大众，丢失了初心。但一个人真的的伟大，是不考虑旁人的反对，毅然坚持自己所爱的所有，最后迈向成功的殿堂。大家也应持有这种态度，相信自己，坚持对的、热爱的事物，找回自我。
当然，小说同样也说明了亲子之间交流沟通的重要程度。墨童与父亲的年代观念不一样，一个喜新厌旧，一个拒绝新事物，再加上交流沟通方法的错误与墨童母亲的过世，无疑让墨童与父亲之间的距离愈来愈远，隔阂愈来愈深。换位考虑，假如他们之间有进行适合的交流沟通，那样如何会出现“说不过两句就吵架”的局面呢?伴随年龄增长，大家定会有我们的小心机，也没办法与爸爸妈妈之间进行交流沟通。那样，大家就应当打开我们的心扉与爸爸妈妈交流沟通，筑成两颗心之间的桥梁，拉进大家与爸爸妈妈之间的距离。
最后，无论遇见什么挫折，大家都应逃出黑暗，走向光明，忘记所有烦恼，重新开始，像墨童开始爱上了书法，父亲开始了新的工作，买了新的车，开始学*手机功能等，没什么不能，只须你迈过生活的坎，走向将来的期望。
冯与蓝是一个老师，也是一个儿童文学家。她虽然看起来外表沉静，但内心的某个角落住着一群小孩，她擅长以小孩的口吻进行创作。她最吸引我注意的是她的《墨童》。
《墨童》是一部讲述一个男孩难忘暑假经历的少年成长小说。主人公梁墨童在他的妈妈去世以后，他们父子俩的生活在突然之间变得灰暗。一直对书法十分喜爱的爸爸好像接受不了妈妈去世的打击，始终停留在过去，停滞不前，还一直把一些像黑石头似的东西像最珍贵的宝物一样看待，墨童始终无法理解爸爸的这种行为并且变得有些叛逆。在学校统一要求学*毛笔书法时，墨童提出了**，并且时不时地与爸爸吵架。最终在一次父子争吵后，墨童去了外公外婆的家中。外公外婆的`家在一个小巷子里，墨童在小巷子的最深处，发现了一个老房子。这个老房子看起来有着上百年的历史，他在那里解开了爸爸的那些“黑石头”也就是“墨锭”的秘密，看到了一方好墨的诞生过程，也在那里找寻到了记忆中妈妈的味道。在发现那个老房子之后，在找到了妈妈的味道之后，他开始对墨“上瘾”了，不再那么的抗拒了。他甚至偷走了爸爸珍藏的小木匣，天天去亲*练*书法的秦淑雯小姐姐，一起跟她去上书法班......在最后，他把妈妈的遗物――刻着苏东坡《定风波》一词的墨锭放进了爸爸之前收藏的木匣，发现二者原本就是匹配的一套。面对这份妈妈送给他们父子的礼物，他们共同发出了“圆满”的感叹。
这是一个将亲情与中国传统文墨相结合在一起的小说，我们可以从这个小说中感受到制墨与笔墨文化之美，感受到中国传统文化魅力。我们应学*墨童那种对“墨”的喜爱和对“墨”坚持不懈的钻研精神，使我们自己变得更加自信。
冯与蓝是一个老师，也是一个儿童文学家。她虽然看起来外表沉静，但内心的某个角落住着一群小孩，她擅长以小孩的口吻进行创作。她最吸引我注意的是她的《墨童》。
《墨童》是一部讲述一个男孩难忘暑假经历的少年成长小说。主人公梁墨童在他的妈妈去世以后，他们父子俩的生活在突然之间变得灰暗。一直对书法十分喜爱的爸爸好像接受不了妈妈去世的打击，始终停留在过去，停滞不前，还一直把一些像黑石头似的东西像最珍贵的宝物一样看待，墨童始终无法理解爸爸的这种行为并且变得有些叛逆。在学校统一要求学*毛笔书法时，墨童提出了**，并且时不时地与爸爸吵架。最终在一次父子争吵后，墨童去了外公外婆的家中。外公外婆的家在一个小巷子里，墨童在小巷子的最深处，发现了一个老房子。这个老房子看起来有着上百年的历史，他在那里解开了爸爸的那些“黑石头”也就是“墨锭”的秘密，看到了一方好墨的诞生过程，也在那里找寻到了记忆中妈妈的味道。在发现那个老房子之后，在找到了妈妈的味道之后，他开始对墨“上瘾”了，不再那么的抗拒了。他甚至偷走了爸爸珍藏的小木匣，天天去亲*练*书法的秦淑雯小姐姐，一起跟她去上书法班......在最后，他把妈妈的遗物——刻着苏东坡《定风波》一词的墨锭放进了爸爸之前收藏的木匣，发现二者原本就是匹配的一套。面对这份妈妈送给他们父子的礼物，他们共同发出了“圆满”的感叹。
这是一个将亲情与中国传统文墨相结合在一起的小说，我们可以从这个小说中感受到制墨与笔墨文化之美，感受到中国传统文化魅力。我们应学*墨童那种对“墨”的喜爱和对“墨”坚持不懈的钻研精神，使我们自己变得更加自信。
