*慕容的《透明的哀伤》，给人是淡淡的对年华消逝的怀念和抓不住过去的悲伤。而她里面写的那句，原来岁月并不是真的逝去，它只是从我们眼前消失，却转过来躲在我们的心里，然后再慢慢地来改变我们的容貌，却常常被我引用在了写文章之中。不为别的，只因为喜欢这句话，还有喜欢这句话给我带来的对岁月的思考。
十年前的时光，你是否还记得当时发生的人和事？时光就是个巧妙的杀手，它能在静静之间把你所有发生过的记忆给悄悄的抹杀掉，让产生了那些曾经发生的岁月其实并不存在记忆之中的错觉。可是，就算时光再强大，它的抹杀也是暂时的。但我们不禁意之间发现岁月的痕迹，毕业一本小小的同学录，一张学生的大合照，几句当年刻下的誓言，都能把那早已被丢失的岁月记忆互换回来。那些岁月其实不曾走远，它只是悄悄的被珍藏在了我们心里的`某个柔软的角落，它只是在一边静静的看着我们的成长。
岁月就像是站在小山坡上的一颗大树，我们曾经在大树下刻上了我们身高的痕迹。当我们渐渐开始长大，我们背向了岁月的大树，我们以为岁月的大树已经把我们给遗忘了。可是那棵大树，却一直在我们身后，见证了我们的身高容貌的变化，见证了我们心智从幼稚变得成熟。当某一天，我们忽然找到了岁月的痕迹，转回头看看，岁月大树上刻着的痕迹，会发现，当年稚嫩的你不曾离开过，他一直躲在岁月的背后，默默的注视着你的成长。
终于看完了*慕容的《透明的哀伤》，这本书看了好久，久到忘记用了多久的时候，断断续续地看，此时此刻看完，竟然说不出感受。
我喜欢从文字里找到一些能够震撼或是感动自己的文字或是故事。我现在看书还是像读书那会儿一样，看到喜欢或是觉得有道理的文字就圈画起来，一本书看过之后，总会留下很多颜色或是不同的符号，直线，曲线，圆圈等，提醒着我此书看过。
读《透》一书也是一样，圈圈点点了许多，终觉得不过瘾，好像那些文字会跑，跑到心里之后或许还会流失，于是，又会回头再看，再把它抓回心里。 会读*慕容的书，是因为偶尔看到她的诗，便想看看她的文字。她的诗也知道得很少，看过的更少，文字更是少之又少。还未曾看到她的字的时候，以为一定是一些华美的文字，带着一些忧伤或是浪漫的情调，能够把人领到***里，是我所想的那种唯美式的散文。
直至看到她的书，开始读她的文字，才明白自己的幼稚或者说无知。关非每一个写诗的诗人就一定会用华丽的字语修饰华丽的心情与人生。但她的文字里确实能让人看到找到美与感动，华丽与浪漫。那种唯美的字句也常常出现在她的文字里，却不是令人感觉浪漫不着实际的那种，而是把人引领到一种更美或是更真的世界里，让人不自觉地跟着她的文字走，跟着她的心情走，回到她曾经经过，呆过，感动过，欣赏过的美丽地方，再次为美沉沦。
只是，更多的`，更多的是那一篇篇短与精的文字中，总是以一则小小的故事，或是一件很*常的事情，来勾起我们内心的一些扪问，来勾起我们一些美的回忆，或是拔动心灵那一弦许久不曾被感动过的琴弦。我总是在她*淡却又真实的描述中，被深深带入，被深切地呼唤着，呼唤着对这个世界，对善良，对真，对美，对生活，对人生的一份深深的沉思，对自己良心或是对这个世界的好坏的扪问，在我们还未或是已经经历过的往事中，回首或是自责或是庆幸自己一路走来的路，希望自己的心真正能够放逐能够自由，也能够真正快乐。 *慕容真正的身份是一个画家，这在我读这本书之前是一无所知的。对我来说，读一本书的冲动，有时仅仅只是因为听到她的名字，看到她的介绍，或是她的一本书介。在书中，更多的是她对于画画的那份执着，对于画家，艺术家追求美的那份追求，那份一直一直寻找着永不放弃的求美求真之路。好像在告诉我们，在我们内心中的愿望与理想，是无论如何都应该坚持，并且一直走下去的，而且要快乐地走下去。当理想变成现实的时候，当快乐从兴趣中滋生的时候，当我们的生活不断地被一些苦痛纠缠着的时候，我们还有信念，还有希望支撑着，我们就有了希望，有了未来，也有了幸福的明天。那份深深的执着与对梦想的追求，对***的坚持，真的很令我感动。
生活原本就是一个丰富的世界，无论谁的。有时只是一件极为*常的事情，其中所蕴含的道理可以是千千万万，这就要看你如何去看，如何去捕捉这个世界的亮点，是否热爱生活。当我们以一份热心与爱意去面对生活，面对亲人朋友，工作事业，理想梦想的时候，我们就能够从生活中找到更多更好更幸福的东西，我们就会更加满足。
《透明的哀伤》是*慕容的一本散文集，《透明的哀伤》又是其中一篇散文的标题，让编者拿来做散文集的名字再恰当不过了，整本书透着淡淡的哀伤，那些关于母亲，关于故土，关于写生，关于教学，关于旅行，关于回忆的故事总能在某一瞬间触动我，让人眼眶湿润。
第一次真正接触慕容诗在一个阳光明媚的春季，透明的哀伤——硬是赚够了我的眼球。一直在应试教育下的我，早已*惯了淡淡的哀伤。只听说过淡淡的哀思，哪还知道——哀伤可以是透明的。既然淡淡的'，那又怎能言明。不是应该只能意会吗?那么透明的哀伤是什么了?还是我所知道的哀伤吗?
就是在这样的疑惑与好奇下，非常荣幸的在人生的第21个年头——那个包含月光，却也不得不同时也包含一层淡淡哀伤的岁月——静静地，淡淡地，轻轻地欣赏了一本这样青春灿烂却不得不哀伤的诗选。
这是本越读越有味道的书。书中文字渗出的那些温暖和希望让我不由自主的*静下来，而某些思考，有关艺术，有关美，有关生命，也似乎让我感受到了一些自己曾经忽略的感动。而通过她的散文，似乎也能感受到她在写作时的随性和真诚。我不知道这两个词是否贴切，总之，我很喜欢她文字给人的感觉。经历的繁复的人生，看过了太多的故事，她却仍旧带着那种清爽的希望。
人生总是有太多的无奈，在选择中，总有两面，亦无选对选错之分。既是选择，又何来对错?只是或许最后努力的结果并不一定会如你所愿而已。人生并不可能一帆风顺，正是太多的挫折让我们逐渐失去信心，逐渐变得自卑，畏缩不前，让原本一些可以，并且有能力做的事，成为自己的一个包袱，不敢放手去做，构成一种心理障碍。人生不能纯粹的活着，或许就是这种种的无奈才让我们有了不同的人生。
优雅、深沉、多愁善感，这些都是我对*慕容文章的第一感受。她笔下的文章篇篇细腻、传神，给人以百读不厌的感觉。她娴熟的写作技巧宛如一把小巧的，锐利的美工刀，深刻而细腻的将生活中*常的小事，一层层地剖开，为读者带来一场心灵的盛宴。《透明的哀伤》一书最能引起我感动的是《同学会》和《栀子花》这两篇文章。
《同学会》一文似乎只是单纯的一篇叙事文，但是，这篇文章中饱含了一种深沉的回忆。回忆往事，*慕容品出了快乐与忧伤。快乐是可以把握的，可那种忧伤，却如云雾一般，缥缈不定，只留下隐隐的心痛。难道那似水年华的记忆就这样渐渐离我们远去了吗？答案是肯定的，人的记忆不可能一直在脑中回现。新出现的记忆，或是快乐，或是忧伤，或是心酸，或是恐惧，他们或多或少会掩盖老旧的记忆在你心中的地位。小时候，和家人去九江，去杭州，留给我的回忆已越来越淡，只有那些老照片记载着曾经的快乐和忧伤。我还能再变回儿时的我，重新过一次无忧无虑的生活吗？已是绝无可能了。可那些或好或歹的回忆，残存下来的一丝一缕，却如《栀子花》中结尾所描述的，是什么事都无法撼动的。
《栀子花》讲述的是*慕容在努力寻觅记忆中的那一种盛开的栀子花，却再也无法寻觅她的芳踪这样一件小事。事情虽小，却足以让我心头一震。是啊，有些记忆，就算离得再久，也是不会忘却的！记得小时我有一只小巧玲珑的青瓷碗，很是喜爱。偶然打破后就再也没有买到过一样的了。碗的样子已被如水的时间冲刷得模糊不清了，但我却不能忘却那只小碗。那时我还是个小鬼头，就深深的将那只完刻在我的脑海中了。现在，在吃饭的时候还会偶尔冒出那只碗的模糊的模样，再感叹一句：“多好的一只碗啊”。正如《栀子花》中所写的一段：“我想，如果不是曾经遇见过那样一棵美丽的花树，我也许会对眼前的这些都觉得满意了。在生活里，做个妥协且乐意接受劝告的人，也没什么不好。
但是，有些深印在生命里的记忆，确实不容我随意增减，也不容我退让迁就的，哪怕只是一棵小小的花树。”
记忆中的栀子花，已不再开放……
记忆中的小船，已不再归来……
记忆中的欢声笑语，已不再重现……
记忆中的种种，都值得珍惜……
在生命的长河里，落花是无尽的赞歌。
——题记
《透明的哀伤》一书中令我难以忘怀的不是作者那些许惆怅清丽的文字，而是作者笔下的所有一切的生命无尽珍惜，《白色山茶花》，《马樱丹》，《鸡蛋花》，《栀子花》，《桐花》，《山芙蓉》，《何田手记》。无不以花之明，以惜为歌！
《山芙蓉》，令我犹为喜爱，只因“山”里的芙蓉花更加令人感动。秋天的深山，到处都是山芙蓉，野生的花使人奇妙，作者用了“竟然”一词来描绘山芙蓉，那是一种意想不到的情意。我也跟随着山芙蓉，领略深山中的秋季。
那些疏朗的枝干直直向上生长再向四周分叉，枝丫层叠间仿佛毫无顾忌，毫无章法，灰绿的叶茎上长满绒毛，如果在不开花的季节遇到，不顾是一些无可观的杂树而已。幸运的是，它开花了，在秋日，开的那样的绚丽，满树都是。
这或许是生命的神奇之处吧！在无人知晓的那个山谷，茂盛的山芙蓉在演绎生命的赞歌！在无人知晓的那个山谷，满树繁花，在悠悠唱响“秋之韵”。
在作者赏花之季，曾过一句令我十分难忘的话：“怕花会谢，所以赶着再去一次。”
我常想，那深秋的山芙蓉究竟是以何种魅力在里娆娆地令作者难以忘怀呢！可花无百日红，当作者第二次去时，已有落红于泥中。满树繁花看尽世间之秋——凉风羽。
无人知晓的'生命里，其实一样活的精彩不是吗？
无人知晓的世界里，其实一样美好幸福不是吗？
无人知晓的生命里，其实一样歌颂生活不是吗？
无人知晓的世界里，其实一样飘扬梦想不是吗？
只应，生命的赞歌在那满树繁花。
——哀伤读后感菁选
哀伤读后感
当认真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的哀伤读后感，希望能够帮助到大家。
一件一件说给你们听：
1、“那些不知道分散到什么地方去了的朋友”道出了我的遗憾和追忆。年少时上学的伙伴已经有了各自的人生轨迹，你懂那种朝夕相处了三年一场升学就散于天涯各处的感受吗？初中，真是遇见了很好的男孩女孩。可欣慰的是女孩子都还陪着我，可不舍的是男孩子已经许久不闻不问了。每当看见那个年纪的学生我都会感动眼珠子里热热的。我怀念那些人是因为懂事的我才明白他们和她们多可贵。人生有太多需要做的事了，可以有闲时间想这些已经很奢侈了。只能在这最深的红尘里祝你们快乐开心。
2、“如果不是曾经遇见过那样美丽的一棵花树，我也许会对眼前的这些都觉得很满意了”何尝不是我的感受，见过乌托邦理想国怎么能在今后的生命中迁就和退让，一点点都是要命的。
3、书中“若不是心中有着贮藏已久的盼望，也许就会错过了在风里云里已经互相传告着的，那隐隐流动的讯息”引我有感。我喜欢过一个男孩，可是他不喜欢我。也没有什么，毕竟这就像，我喜欢树喜欢云，虽然不知道它们喜不喜欢我。可是依然愿意喜欢。大概这就是大自然的情感。只是他是可以思考的'，得到了回应便期待了答案，喜欢便多了些，也格外显得他特别。
书中“生命正在酝酿着一种芳醇的变化，一种未能完全预知的骚动”动我心肠。记得那是高三，因为读到了好的文学作品，整个人一下子顿悟被人间感动的稀里哗啦，人格和品行都得到了矫正，身体里就有了颗菩提的种子，却长得很慢很慢。它需要好多养分和时间，在灵魂的土壤里深深地扎根。由此有了植于生命的理想。也是从这个时候明白自己想成为什么样的人，明白生命中重要的爱人是个什么样的人。我和他都长得很慢，但是一旦我们发出芽来，茫茫天地人海，我们又会感动的稀里哗啦，一起陪生命成熟蒂落。
在生命的长河里，落花是无尽的赞歌。
——题记
《透明的哀伤》一书中令我难以忘怀的不是作者那些许惆怅清丽的文字，而是作者笔下的所有一切的生命无尽珍惜，《白色山茶花》，《马樱丹》，《鸡蛋花》，《栀子花》，《桐花》，《山芙蓉》，《何田手记》。无不以花之明，以惜为歌！
《山芙蓉》，令我犹为喜爱，只因“山”里的芙蓉花更加令人感动。秋天的深山，到处都是山芙蓉，野生的花使人奇妙，作者用了“竟然”一词来描绘山芙蓉，那是一种意想不到的情意。我也跟随着山芙蓉，领略深山中的秋季。
那些疏朗的枝干直直向上生长再向四周分叉，枝丫层叠间仿佛毫无顾忌，毫无章法，灰绿的叶茎上长满绒毛，如果在不开花的季节遇到，不顾是一些无可观的杂树而已。幸运的是，它开花了，在秋日，开的那样的.绚丽，满树都是。
这或许是生命的神奇之处吧！在无人知晓的那个山谷，茂盛的山芙蓉在演绎生命的赞歌！在无人知晓的那个山谷，满树繁花，在悠悠唱响“秋之韵”。
在作者赏花之季，曾过一句令我十分难忘的话：“怕花会谢，所以赶着再去一次。”
我常想，那深秋的山芙蓉究竟是以何种魅力在里娆娆地令作者难以忘怀呢！可花无百日红，当作者第二次去时，已有落红于泥中。满树繁花看尽世间之秋——凉风羽。
无人知晓的生命里，其实一样活的精彩不是吗？
无人知晓的世界里，其实一样美好幸福不是吗？
无人知晓的生命里，其实一样歌颂生活不是吗？
无人知晓的世界里，其实一样飘扬梦想不是吗？
只应，生命的赞歌在那满树繁花。
《透明的哀伤》是*慕容的一本散文集，《透明的哀伤》又是其中一篇散文的标题，让编者拿来做散文集的名字再恰当不过了，整本书透着淡淡的哀伤，那些关于母亲，关于故土，关于写生，关于教学，关于旅行，关于回忆的故事总能在某一瞬间触动我，让人眼眶湿润。
第一次真正接触慕容诗在一个阳光明媚的春季，透明的`哀伤——硬是赚够了我的眼球。一直在应试教育下的我，早已*惯了淡淡的哀伤。只听说过淡淡的哀思，哪还知道——哀伤可以是透明的。既然淡淡的，那又怎能言明。不是应该只能意会吗？那么透明的哀伤是什么了？还是我所知道的哀伤吗？
就是在这样的疑惑与好奇下，非常荣幸的在人生的第21个年头——那个包含月光，却也不得不同时也包含一层淡淡哀伤的岁月——静静地，淡淡地，轻轻地欣赏了一本这样青春灿烂却不得不哀伤的诗选。
这是本越读越有味道的书。书中文字渗出的那些温暖和希望让我不由自主的*静下来，而某些思考，有关艺术，有关美，有关生命，也似乎让我感受到了一些自己曾经忽略的感动。而通过她的散文，似乎也能感受到她在写作时的随性和真诚。我不知道这两个词是否贴切，总之，我很喜欢她文字给人的感觉。经历的繁复的人生，看过了太多的故事，她却仍旧带着那种清爽的希望。
人生总是有太多的无奈，在选择中，总有两面，亦无选对选错之分。既是选择，又何来对错？只是或许最后努力的结果并不一定会如你所愿而已。人生并不可能一帆风顺，正是太多的挫折让我们逐渐失去信心，逐渐变得自卑，畏缩不前，让原本一些可以，并且有能力做的事，成为自己的一个包袱，不敢放手去做，构成一种心理障碍。人生不能纯粹的活着，或许就是这种种的无奈才让我们有了不同的人生。
这个寒假的读物是《*慕蓉散文》。
刚开始接到书时，我有些慌张，心想：竟然有三本书！我怎么看得完呢？不过待我仔细阅读后发现，其中一本是诗集，另一篇是长篇散文集，所以我就先看了《透明的哀伤》这本。
我迎着封面上两朵乳白色盛开的花朵的清香翻开了书页，然后便完全沉浸在*慕蓉的世界里了。经过几个月图书的阅读，我很快便发现了*慕蓉与其他作者的不同。
第一点是随性。由于*慕蓉本人的专业是油画，只有空余时有兴致了才写下几笔感悟，所以她的文风很随性，没有职业的束缚，只是单纯的写作，不受鞭策、不赶进度、享受在创作上的自由。用*慕蓉自己的话来说，这是一种幸运。也是她的文章备受喜爱与欣赏的.原因之一。
第二点就是我的题目，也就是这本文集的题目——透明的哀伤。不知为何，*慕蓉的散文，不论是写景、叙事还是抒情，甚至是表达内心的感叹，都笼罩着一层薄薄的膜——透明的哀伤。似乎是因为作者有着一种澄清的思想，又或是一颗看破红尘的心，才让她的文章总是透露出透明的哀伤。
我最喜欢的一篇文章也正如我的题目——《透明的哀伤》，文章讲述了作者在月光下的思考，最后发出感叹：“是的，在这样美丽的夜晚里，生命是可以包含着月光，却不得不在同时也包含了一层透明的哀伤。”
作者在文章中写道，年轻时的阴影是对前路的无知，而现在的阴影却来自于对前路的全然已知。而这，正是让她哀伤的。
我还年轻，并不能做到像*慕蓉这般看破红尘，但对前路的茫然，我是有的。下一步该做什么？下一刻会发生什么？下一步我会何去何从？人都是这样，茫然着、思索着，以为只要自己找到了正确的答案便能摆脱痛苦，却不知生命是没有所谓的正确答案的，而等你真正彻悟时却发现，你已白发苍苍，岁月在你茫然时、思索时，就已经不经意远去了。而你早已不能回头。这是生命的嘲讽，也是生命的哀伤。
这就是*慕蓉的散文，希望你也能和我一起，欣赏专属于她的透明的哀伤！
这个夏天，是我第一次接触*幕容，接触她的文字，在炙热的空气中仔细品味她那廖廖数语，她的文章语文修饰很少，虽不华丽，但却能让我找到朴实无华的自然美与字里行间流露出的感动，她的文字似乎有一种说不出来的魅力，让人情不自禁地跟着她的文字走着她的心境走，再一次重返她回忆的。圣地，再一次放下一切去感受美，再一次为那人、那事、那境沦陷。我想，我喜欢她的文字，正是因为在她的文中，有我所缺少的文静与淡然，有我性格里的激情飞扬，更我似曾相识的失望与落魄。也许正是这样，我喜欢上了她的文字，她用自己的亲身经历告诉我们如何去做，她的文字不像是教导，更像是一些很贴心的悄悄话儿，像太阳光融化雪花儿一样，一点一点，温暖心灵……
她的文章几乎都可以说是“小故事，大道理”，她在文章中提出许多事的方法，她谈论的很多，是关于梦想的.，她告诉我们去坚持自己的理想与愿望，并且一直走下去，而且是快乐地走下去，当理想变为现实时，蓦然回首，原来真正快乐的不是结果，而是过程。即使理想还未实现，我们还是会有这希望相互支撑，有了对未来无限的幻想，也是快乐的。而她对那份希望深深的执著与追求，她那执意对***的坚持，令人万分的感动。
人生，就像一支交响乐，欢快并不是她的主旋律，虽然在她的副歌部分中还会穿插着零星散步的低沉之声，却正由这些并不欢快的乐符而使这支组曲变得完整。生活，本就是丰富多彩的，像她带给我们的一般，或许只是一件极为*常的事，里面蕴含的道理却是千千万万的，这，是考验一个人的心灵意念的方法，仁者见仁，智者见智。
只要我们同用一份热心去观赏这个世界，面对任何事物时，我们都可以寻找到更好更丰富的东西，我们，不就可以更满足么？合上书，闭上眼，也不知道坐了多久，再一次翻开书，接着读下去……
这个夏天，是我第一次接触*幕容，接触她的文字，在炙热的空气中仔细品味她那廖廖数语，她的文章语文修饰很少，虽不华丽，但却能让我找到朴实无华的自然美与字里行间流露出的感动，她的文字似乎有一种说不出来的魅力，让人情不自禁地跟着她的文字走着她的心境走，再一次重返她回忆的圣地，再一次放下一切去感受美，再一次为那人、那事、那境沦陷。 我想，我喜欢她的文字，正是因为在她的文中，有我所缺少的文静与淡然，有我性格里的`激情飞扬，更我似曾相识的失望与落魄。也许正是这样，我喜欢上了她的文字，她用自己的亲身经历告诉我们如何去做，她的文字不像是教导，更像是一些很贴心的悄悄话儿，像太阳光融化雪花儿一样，一点一点，温暖心灵…… 她的文章几乎都可以说是“小故事，大道理”，她在文章中提出许多事的方法，她谈论的很多，是关于梦想的，她告诉我们去坚持自己的理想与愿望，并且一直走下去，而且是快乐地走下去，当理想变为现实时，蓦然回首，原来真正快乐的不是结果，而是过程。即使理想还未实现，我们还是会有这希望相互支撑，有了对未来无限的幻想，也是快乐的。而她对那份希望深深的执著与追求，她那执意对***的坚持，令人万分的感动。 人生，就像一支交响乐，欢快并不是她的主旋律，虽然在她的副歌部分中还会穿插着零星散步的低沉之声，却正由这些并不欢快的乐符而使这支组曲变得完整。
生活，本就是丰富多彩的，像她带给我们的一般，或许只是一件极为*常的事，里面蕴含的道理却是千千万万的，这，是考验一个人的心灵意念的方法，仁者见仁，智者见智。只要我们同用一份热心去观赏这个世界，面对任何事物时，我们都可以寻找到更好更丰富的东西，我们，不就可以更满足么? 合上书，闭上眼，也不知道坐了多久，再一次翻开书，接着读下去……
——《透明的红萝卜》读后感通用五篇
透明的红萝卜是莫言的作品，莫言自然不用多说，是中国第一位火的诺别尔文学奖的人，是我们中国人的骄傲，那么这本透明的红萝卜主要描写的是什么呢？你在看完之后的感悟是什么呢？下面的这篇透明的红萝卜读后感心得体会一起欣赏！
谈到莫言，其实大家并不陌生。他是中国籍的第一位诺贝尔文学奖得主，也是这个奖历史上第108位得主。他能获这个奖，无论是从作品的数量，还是说作品涉及的面，还是说作品的深度，都是实至名归的。莫言的小说创作就像井喷，每一部作品的写作速度都是惊人的。他在写作的时候，保持了一种惊人的气场。
关于这本《透明的红萝卜》是莫言的成名作，写作的时候，他还在***艺术学院读书，因为批评了成名作家的一个作品，他为了证明自己，用很短的时间，写出来这样一部震动文坛的中篇小说。小说发表后，莫言得到了他所在的军队系统以及文学杂志的瞩目，为他以后的写作打开了一扇大门。
《透明的红萝卜》这本书的核心内容中有黑孩、菊子姑娘、小石匠、小铁匠四个主要人物，黑孩是主人公。故事发生在上世纪70年代，主要人物黑孩只有10岁左右，他是一个神秘的倔强的小孩，无父无母，在小说结尾，也没有人知道他的去向。小说主要写的是人与人之间的残酷与对温暖的向往，其中塑造的透明的红萝卜这个意象，在今天看依然具有非常高的审美价值。黑孩这个人物形象，有莫言本人的色彩。莫言把他自己在农村曾有的孤独，投射到了这个小黑孩身上。他本人也确实曾在铁匠铺当过小工。黑孩长期沉默寡言，思维与别人都不一样，透明的红萝卜，是他眼里的爱和温暖的象征，却被小铁匠粗暴地扔到了河里。在写完这篇小说以后，莫言受到了主流文学界的欢迎。这小说里黑孩的牵人心弦，借助了两个很突出的物件，一个烫伤了他的手的滚烫的、蒙着灰白的铁钎，和一个他眼睛里金色、透明的红萝卜，前者写这孩子对苦痛的麻木，后者写这孩子对温暖的留恋。
或许我们无法想象那个年代的生活、经历、心酸，但通过这部中篇小说，我们或许可以了解一下当时的境遇，与此同时，我们也真正地被故事中的黑孩的人物形象所打动。生活在当下的时代，人生的道路依然是曲折坎坷的，遇到问题是再*常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对任何打击，黎明前的曙光就一定会向我们走来。都说故事来源于生活，而又高于生活。每一个笔者笔下的人物形象，大都会映射出自己的光芒，从而不断发散思维，折射出高于生活的艺术作品。
我读了莫言的作品《透明的红萝卜》，我对里边的很多地方有很多的话要说。下面我来谈谈我的'看法。
可以不说就不说，莫言的奇怪印证了他的名字――莫言，不想说，不愿说，无声的世界是最美的，很多话，莫言愿意让自然和动物来代言。除了童年视角，他还喜欢从动物的角度来叙事，“从胡同里，鸭子们望见一个高个子老头儿挑着一卷铺盖和几件沉甸甸的铁器，沿着河边往西走去了。”讲的就是老铁匠被小铁匠挤兑出走一事。“老头子走了，又来了一个光背赤脚的黑孩子。那只公鸭子跟它身边那只母鸭子交换了一个眼神，意思是说：记得吧?那次就是他，水桶撞翻柳树滚下河，人在堤上做狗趴，最后也下了河拖着桶残水，那只水桶差点没把麻鸭那个臊包砸死……这个在前面也有叙述，”不知道用什么姿势他趴下了，水象瀑布一样把他浇湿了。
他的脸碰破了路，鼻子尖成了一个*面，一根草梗在*面上印了一个小沟沟。几滴鼻血流到嘴里，他吐了一口，咽了一口。铁桶一路欢唱着滚到河里去了。……他呼呼隆隆淌着水追上去，抓住水桶，逆着水往回走。“我们关心的一直是人的世界，殊不知，动物也在用他们的眼光品评人，这就是莫言叙述视角的独特之处。
透明的红萝卜是莫言的作品，莫言自然不用多说，是中国第一位火的诺别尔文学奖的人，是我们中国人的骄傲，那么这本透明的红萝卜主要描写的是什么呢？你在看完之后的感悟是什么呢？下面的这篇透明的红萝卜读后感心得体会一起欣赏！
谈到莫言，其实大家并不陌生。他是中国籍的第一位诺贝尔文学奖得主，也是这个奖历史上第108位得主。他能获这个奖，无论是从作品的数量，还是说作品涉及的面，还是说作品的深度，都是实至名归的。莫言的小说创作就像井喷，每一部作品的写作速度都是惊人的。他在写作的时候，保持了一种惊人的气场。
关于这本《透明的红萝卜》是莫言的成名作，写作的时候，他还在***艺术学院读书，因为批评了成名作家的一个作品，他为了证明自己，用很短的时间，写出来这样一部震动文坛的中篇小说。小说发表后，莫言得到了他所在的军队系统以及文学杂志的瞩目，为他以后的写作打开了一扇大门。
《透明的红萝卜》这本书的核心内容中有黑孩、菊子姑娘、小石匠、小铁匠四个主要人物，黑孩是主人公。故事发生在上世纪70年代，主要人物黑孩只有10岁左右，他是一个神秘的倔强的小孩，无父无母，在小说结尾，也没有人知道他的去向。小说主要写的是人与人之间的残酷与对温暖的向往，其中塑造的透明的红萝卜这个意象，在今天看依然具有非常高的审美价值。黑孩这个人物形象，有莫言本人的色彩。莫言把他自己在农村曾有的孤独，投射到了这个小黑孩身上。他本人也确实曾在铁匠铺当过小工。黑孩长期沉默寡言，思维与别人都不一样，透明的红萝卜，是他眼里的爱和温暖的象征，却被小铁匠粗暴地扔到了河里。在写完这篇小说以后，莫言受到了主流文学界的欢迎。这小说里黑孩的牵人心弦，借助了两个很突出的物件，一个烫伤了他的手的滚烫的、蒙着灰白的铁钎，和一个他眼睛里金色、透明的红萝卜，前者写这孩子对苦痛的麻木，后者写这孩子对温暖的留恋。
或许我们无法想象那个年代的生活、经历、心酸，但通过这部中篇小说，我们或许可以了解一下当时的境遇，与此同时，我们也真正地被故事中的黑孩的人物形象所打动。生活在当下的时代，人生的道路依然是曲折坎坷的，遇到问题是再*常不过的.事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对任何打击，黎明前的曙光就一定会向我们走来。都说故事来源于生活，而又高于生活。每一个笔者笔下的人物形象，大都会映射出自己的光芒，从而不断发散思维，折射出高于生活的艺术作品。
我读了莫言的作品《透明的红萝卜》，对里边的很多小的`写作细节，我有很多的感觉，从一个读者的角度看，真的处理得很好，我很喜欢。
莫言在对隐藏的处理上显然是与马原不同的，对于一些可能影响阅读的地方，莫言都没让读者去花时间费思量，往往是不厌其烦的向读者解释，这可能也是由于中篇小说的缘故吧。
“小石匠的嘴非常灵巧，两片红润的嘴唇忽而嘬起，忽而张开，从他唇间流出百灵鸟的婉啭啼声，响，脆，直冲到云霄里去。”“每当中午和晚上，黑孩就听到黄麻地里响起百灵鸟婉转的歌唱声，他的脸上浮起冰冷的微笑，好象他知道这只鸟在叫着什么。”这显然已经把菊子姑娘与小铁匠的私情描述得很明白了，但莫言就是还要不厌其烦的告诉你，“铁匠是比黑孩晚好几天才注意到百灵鸟的叫声的。他躲在桥洞里仔细观察着，终于发现了奥秘：只要百灵鸟叫起来，工地上就看不见小石匠的影子，菊子姑娘就坐立不安，眼睛四下打量，很快就会扔下锤子溜走。姑娘溜走后一会儿，百灵鸟就歇了歌喉。”
此时此刻，一种伤感不禁涌上心头，黑孩那羸弱的身躯、处处遭人欺负的情景，久久于我的脑海里徘徊。对比黑孩的童年，我顿感自己是那么幸运，至少我拥有着一个美丽的童年。
《透明的红萝卜》是伟大作家莫言成名之作，叙述了某个秋天，被后娘欺负的黑孩应公社征招，与小石匠、菊子、小铁匠等一百多名社员到滞洪闸工地义务劳动，但他的诡秘心思完全被奇幻无比的乡村大自然吸引，把活儿干得一塌糊涂，被刘副主任和小铁匠歧视。在一对善良的恋人菊子、小石匠相助下，黑孩始感人间难得的温暖。然而，黑孩终久是悲惨的，随着菊子、小石匠的离开，黑孩失去了依靠，依旧是受到别人无尽的欺负。
黑孩的不幸，最大来源于社会制度的滞后，其次是集体里存在着粗俗的领导人以及弥漫着一种欺负弱小的风气，最后是家庭的不幸。对比黑孩，我拥有着一个美丽的童年，幸运地降临于一个和谐安康的社会里。我没有像黑孩那样迫于社会制度的威慑，小小年纪便从事苦力劳动。我是那么的幸运，在这个安康的社会里，我的童年衣食无忧，我有玩具，我可以追逐着自己的小玩具汽车快乐玩耍一天，而不是像黑孩那样重复单调的锤着数不尽的石头；我有小朋友，我们可以在一起快乐的追逐打闹，而不是像黑孩那样在风箱前空守着寂寞；我有着数不尽的好吃的零食，而不是像黑孩那样饥肠辘辘一整天……对比黑孩，我拥有着一个美丽的童年，幸运地降临于一个和睦的环
境里，我周边的人待我很好。小时候，周边的人总会逗我们小孩子开心，邻居家有什么好吃的，也总会叫上我跟他们家的小朋友一起分享。没有人会欺负我们，除了那些不懂事的大哥哥，但每次大哥哥欺负我们后，他们也总会受到长辈们的责骂，每次看着他们受训的失落样子，在一旁的我们总会特别开心。
对比黑孩，我拥有着一个美丽的童年，幸运地降临于一个幸福的双亲家庭。我有一个好妈妈，每次我有什么需要，她都会尽量满足我。她从不会像黑孩的后妈那样虐待我，她总是细心的在保护着我。妈妈每次看到一些小朋友穿着比较好看的衣服，总会及时的买给我；每次吃饭，遇到好吃的，妈妈总是舍不得吃，总是把它们夹到我的碗了，直至不再装下；妈妈从来舍不得让**活，哪怕是做家务，她也舍不得让我做…当我看到黑孩有着一个虐待他、不给他穿好衣服的后妈时，自己特别怜悯黑孩，同时也特别庆幸自己有着一个好妈妈，也让我懂得幸福其实就在我身边，我应该好好珍惜那些爱我、疼我的人。时光荏苒，往事回首时，自己的童年是那么的美丽，感谢上苍，让我活在一个安康的社会里，让处于一个和睦的环境里，让我拥有着一个幸福的家庭！
——《透明的哀伤》读书心得实用五份
*慕容的《透明的哀伤》，给人是淡淡的对年华消逝的怀念和抓不住过去的悲伤。而她里面写的那句，原来岁月并不是真的逝去，它只是从我们眼前消失，却转过来躲在我们的心里，然后再慢慢地来改变我们的容貌，却常常被我引用在了写文章之中。不为别的，只因为喜欢这句话，还有喜欢这句话给我带来的对岁月的思考。
十年前的时光，你是否还记得当时发生的人和事？时光就是个巧妙的`杀手，它能在静静之间把你所有发生过的记忆给悄悄的抹杀掉，让产生了那些曾经发生的岁月其实并不存在记忆之中的错觉。可是，就算时光再强大，它的抹杀也是暂时的。但我们不禁意之间发现岁月的痕迹，毕业一本小小的同学录，一张学生的大合照，几句当年刻下的誓言，都能把那早已被丢失的岁月记忆互换回来。那些岁月其实不曾走远，它只是悄悄的被珍藏在了我们心里的某个柔软的角落，它只是在一边静静的看着我们的成长。
岁月就像是站在小山坡上的一颗大树，我们曾经在大树下刻上了我们身高的痕迹。当我们渐渐开始长大，我们背向了岁月的大树，我们以为岁月的大树已经把我们给遗忘了。可是那棵大树，却一直在我们身后，见证了我们的身高容貌的变化，见证了我们心智从幼稚变得成熟。当某一天，我们忽然找到了岁月的痕迹，转回头看看，岁月大树上刻着的痕迹，会发现，当年稚嫩的你不曾离开过，他一直躲在岁月的背后，默默的注视着你的成长。
《透明的哀伤》一书中令我难以忘怀的不是作者那些许惆怅清丽的文字，而是作者笔下的所有一切的生命无尽珍惜，《白色山茶花》，《马樱丹》，《鸡蛋花》，《栀子花》，《桐花》，《山芙蓉》，《何田手记》。无不以花之明，以惜为歌！
《山芙蓉》，令我犹为喜爱，只因“山”里的芙蓉花更加令人感动。秋天的深山，到处都是山芙蓉，野生的花使人奇妙，作者用了“竟然”一词来描绘山芙蓉，那是一种意想不到的情意。我也跟随着山芙蓉，领略深山中的秋季。
那些疏朗的枝干直直向上生长再向四周分叉，枝丫层叠间仿佛毫无顾忌，毫无章法，灰绿的叶茎上长满绒毛，如果在不开花的季节遇到，不顾是一些无可观的杂树而已。幸运的是，它开花了，在秋日，开的那样的绚丽，满树都是。
这或许是生命的神奇之处吧！在无人知晓的那个山谷，茂盛的山芙蓉在演绎生命的赞歌！在无人知晓的那个山谷，满树繁花，在悠悠唱响“秋之韵”。
在作者赏花之季，曾过一句令我十分难忘的话：“怕花会谢，所以赶着再去一次。”
我常想，那深秋的山芙蓉究竟是以何种魅力在里娆娆地令作者难以忘怀呢！可花无百日红，当作者第二次去时，已有落红于泥中。满树繁花看尽世间之秋——凉风羽。
无人知晓的生命里，其实一样活的精彩不是吗？
无人知晓的世界里，其实一样美好幸福不是吗？
无人知晓的生命里，其实一样歌颂生活不是吗？
无人知晓的世界里，其实一样飘扬梦想不是吗？
只应，生命的赞歌在那满树繁花。
看完了*慕容的《透明的哀伤》，此时此刻看完，竟然说不出感受。
我喜欢从文字里找到一些能够震撼或是感动自己的文字或是故事。会读*慕容的书， 因为偶尔看到她的诗，便想看看她的文字。她的诗也知道得很少，看过的更少，文字更是少之又少。还未曾看到她的字的时候，以为一定是一些华美的文字，带着一些忧伤或是浪漫的情调，能够把人领到美丽 世界里，是我所想的那种唯美式的散文。
直至看到她的书，开始读她的文字，才明白自己的幼稚或者说是无知。并不是每一个写诗的诗人就一定会用华丽的字语修饰华丽的心情与人生。但她的文字里确实能让人看到、找到美与感动，华丽与浪漫。那种唯美的字句也常常出现在她的文字里，却不是令人感觉浪漫不着实际的那种，而是把人引领到一种更美或是更真的世界里。
这篇文章是以一则小小的故事或是一件很*常的事情，来勾起我们内心的一些扪问，来勾起我们一些美的回忆，或是拔动心灵那一弦许久不曾被感动过的琴弦。我在她*淡却又真实的描述中，被深深带入，被深切地呼唤着，呼唤着对这个世界，对善良，对真，对美，对生活，对人生的一份深深的沉思，希望自己的心真正能够放逐能够自由，也能够真正快乐。
生活原本就是一个丰富的世界，其中所蕴含的道理可以是千千万万，这就要看你如何去看，如何去捕捉这个世界的亮点，是否热爱生活。当我们以一份热心与爱意去面对生活，面对亲人朋友，工作事业，理想梦想的时候，我们就能够从生活中找到更多更好更幸福的东西，我们就会更加满足。
这个寒假的读物是《*慕蓉散文》。
刚开始接到书时，我有些慌张，心想：竟然有三本书！我怎么看得完呢？不过待我仔细阅读后发现，其中一本是诗集，另一篇是长篇散文集，所以我就先看了《透明的哀伤》这本。
我迎着封面上两朵乳白色盛开的花朵的清香翻开了书页，然后便完全沉浸在*慕蓉的世界里了。经过几个月图书的阅读，我很快便发现了*慕蓉与其他作者的不同。
第一点是随性。由于*慕蓉本人的专业是油画，只有空余时有兴致了才写下几笔感悟，所以她的文风很随性，没有职业的束缚，只是单纯的写作，不受鞭策、不赶进度、享受在创作上的自由。用*慕蓉自己的话来说，这是一种幸运。也是她的文章备受喜爱与欣赏的原因之一。
第二点就是我的题目，也就是这本文集的题目——透明的哀伤。不知为何，*慕蓉的散文，不论是写景、叙事还是抒情，甚至是表达内心的感叹，都笼罩着一层薄薄的膜——透明的哀伤。似乎是因为作者有着一种澄清的思想，又或是一颗看破红尘的心，才让她的文章总是透露出透明的哀伤。
我最喜欢的一篇文章也正如我的题目——《透明的哀伤》，文章讲述了作者在月光下的思考，最后发出感叹：“是的，在这样美丽的夜晚里，生命是可以包含着月光，却不得不在同时也包含了一层透明的哀伤。”
作者在文章中写道，年轻时的阴影是对前路的无知，而现在的阴影却来自于对前路的全然已知。而这，正是让她哀伤的。
我还年轻，并不能做到像*慕蓉这般看破红尘，但对前路的茫然，我是有的。下一步该做什么？下一刻会发生什么？下一步我会何去何从？人都是这样，茫然着、思索着，以为只要自己找到了正确的答案便能摆脱痛苦，却不知生命是没有所谓的正确答案的，而等你真正彻悟时却发现，你已白发苍苍，岁月在你茫然时、思索时，就已经不经意远去了。而你早已不能回头。这是生命的嘲讽，也是生命的哀伤。
这就是*慕蓉的散文，希望你也能和我一起，欣赏专属于她的透明的哀伤！
百般无聊的在网海在逡巡，一个特别的名字吸引的我的眼球，就是你*慕容《透明的哀伤》。在偶然的相遇中我认识了你，开始想了解你。
在这之前我对*慕容这个人可以是一无所知，可又是那么的熟悉。对我来说读书的冲动就在于名字的诱惑吧？后来终于在网上把你订来了，摸着简洁的封面。在心中暗暗地喜欢上着*淡的一切。
*慕容本是一名画家，画家是寻美寻真的追梦者，对美的执着，对真的热切，寻找那属于人类最初的梦。*凡的文字中吐露着华美之感，人便似乎进入你笔下的世界。就如《我的**》中，她只需要属于内蒙草原牧歌简单的调子，而不是要想尽心思塑造出来的伪艺术品。
“所有最美好的艺术品都是从人心里自自然然生长出来的，没有任何人可以改编去塑造的。”——*慕容
*慕容虽早已当上母亲了，但她心中的童真却时刻时刻让我们感到真切，对于生活在现代都市的人们已经消逝了已久东西，却在你的文字中隐隐相随。
短短的文字中，小小的故事里，**常常的事件中，悄悄勾起我心中美好的回忆，渐渐吸引我去寻找着这世界上的真、善、美。回首一路走来，每个人的历程看似有着千差万别，但又存在着许许多多的共同点，一经提醒才发现人生其实是很简单。但又细味下人生又是那么的复杂让人琢磨不透，只有一步一步走下去才见明朗。文章之所以能够热我们产生共鸣，也许在不知不觉里找到自己的影子。
不断给予自己一个难懂的问题“热切的希望与冰冷的意志在做着无休止的争执，在这短短的一生里，为什么总是重复地做着伤害别人与伤害自己的决定呢？”这就是*慕容，这就是我们。
一篇篇单纯而又带着生活气息的文章，总是在悄悄给我们讲着一条一条的小道理。透明的哀伤——“年轻的时候，心中的阴影来自那对前路的茫然无知，一切都没有启示与征兆，是的，在这样美丽的夜晚里，生命是可以包含着月光，却不得不在同时也包含了一层透明的哀伤。”
在美好的月夜里，一句宛然拒绝的话，让我心动“我从这里看你们就好了，因为，你们就包含了月光。”月光包含了生命，也许欣赏美无需亲身体验过，因为你能从你身边的人里慢慢发觉美好的一切。人与人的交往编织成一个世界，一个条条大路通罗马的世界。
但在人与人之间却有着太多的有口难言，沟通的隔膜也越来越宽。简单东西似乎都开始变成复杂了。淡淡的哀伤慢慢植入我心，也许这一本散文集需要我用一生去把它读懂，点点滴滴的小事就是成长的大事。
反反复复都不觉过瘾在心中掀起一阵阵透明的哀伤……
——《坚毅》读后感实用五份
我们都知道大部分人都渴望成功并且希望做的做好，然而，并不是所有的人都会成功，都能够做到最好。我们总是在羡慕别人的成功，但是又想当然的认为，是他们的运气和天赋使得他们成功。然而，通过我目前的所有经历和我所遇到的优秀的人，我发现除了需要一定的运气和天赋之外，还需要一些其他因素，而《坚毅》这本书就告诉了我们这“其他因素”是什么。
这本书的作者叫安杰拉·达克沃思，她认为，根本没有什么永久的天才，我们常以为的那些天才和杰出人士之所以能获得卓越的成就，不仅仅是因为他们的天赋和运气，更重要的是要有一种坚毅的品格，是靠他们心甘情愿的努力和长期坚持的结果。她的主要观点是努力比天赋重要。天赋：当你投入努力的时候，你的技能能够得到多快的提高。也就是他在书中提出的公式：天赋—努力=技能。成就：当你努力运用获得的技能时产出的结果。技能—努力=成就。我们这些没有获得成功的人在说起其他人时都会强调天赋成就了他们，其实是在淡化其他因素，努力回避问题。
同时他也提出了坚毅指数，发明了坚毅指数表能有效预测人员去留，效果强于常用的人格特质测试。而我当时读到这一内容时，自己也做了一个小的测试，看看自己的坚毅指数。得分不是很理想，其实也说明了一个问题，那就是我对于一件事情的坚毅程度不够，还是需要去努力的。
作者在书中提出成熟且坚毅的人有四种心理资产，分别是：
兴趣（interest），激情源于充分享受你所做之事。
练*（practice），今天要比昨天做得更好。
目的（purpose），确信自己的工作很重要。
希望（hope），一种从逆境中奋起的毅力。
这四个心理资产我们在课后打卡中也读到过。其实就是告诉我们坚毅是可以通过培养获得的。坚毅有一部分肯定是由遗传决定的，由基因决定的，但是我认为坚毅也离不开后天的培养，当然坚毅在不同时期也有不同的因素来影响，所以说我们在不同时期的得分也不一样。
作者还认为激情是可以逐步培养的，比如说童年时期的我们还不知道自己长大后想成为什么样的人。只是单纯的对一些事物有兴趣，但是都是短暂的。等到中学时期甚至是高中时期才刚刚开始被某些职业所吸引。才会想着去向某一方面去努力。所以家长就要培养孩子的兴趣，鼓励孩子发展。对于老师来说就需要我们去发现学生的兴趣，去激发学生的兴趣，让他激情不减，这样才能够一直坚持下去，能够不放弃，最后获得成功。
所以如何培养孩子成为一个坚毅的人就是最核心的问题，首先我们需要做到明智的教育孩子，我们现在不乏看到有些家长总是寄希望于孩子，一味地同其他学生比较，总是抱怨自己孩子的问题。其实家长能准确地判断孩子的心理需求，认可孩子需要爱、限制和自由，以实现他们的全部潜力。父母的权威是基于知识和智慧，而非权力。明智型教育需要一个完整的教育环境：家长、老师、朋友等共同组成。明智型家长教育过程中，父母要以身作则。就如书上说到的先自问一下，你自己的生活目标是什么，你是否有激情和毅力去实现目标。然后再问下自己，你的教育方式是否能鼓励你的孩子去效仿你。明智型教师除了能增进学生的幸福感、参与度和对未来的高预期之外，还能够增加学生的竞争力。
参加课外活动（技能学*）安杰拉说过：作为一名家长以及一个社会科学家，我建议，一旦你的孩子足够大了，你就要帮他们找到一项他们喜欢的课外活动，给他们报名。大量研究显示，更多参与课外活动的孩子，在任何可度量的方面都获得了更好的结果：他们的学*成绩更好、有更高的自尊，也较少惹麻烦。穷人的孩子坚毅得分更低，与他们缺乏参加课外活动的条件有关。相信通过这样的努力每个孩子都会是成功的。
作为一名最基层的乡村教师，我感觉自己不但要学会坚毅，也要教会我的学生怎样坚毅。因为给孩子最好的品格教育胜过教他们课本知识。
感觉太过笼统，总有种站着说话不腰疼的感觉。为此我去TED演讲的 官方网站上看了一遍安杰拉·达克沃思关于“坚毅”的演讲，这段约6分钟的视频，播放次数已经突破了1000万，《坚毅》也正是因为这段视频一炮而红。在看完这段6分钟的演讲之后，我对《坚毅》一书有了更加深刻的认识。回炉再造，我又回头继续细读了一遍《坚毅》。
细读这本书，我认为安杰拉·达克沃思本人就是“坚毅”最好的代言人，这不是因为她在书中所表现的一贯坚强，恰恰相反，她可能是少数会在书里写自己哭泣的心理学家。读完安杰拉·达克沃思的个人经历我认识到了，一味鼓励努力和坚持，但凡没有成功就是不够努力和坚持的成功学都是不负责任的流氓行为。
安杰拉·达克沃思所定义的“坚毅”指的是目标的热爱和长久的坚持不懈，当下社会为什么很多人一听到“坚持”二字都从内心深处感到为难，甚至是极力的抗拒。我认为大概是因为我们从小就被迫坚持了太久。为了父母对我们的的期望，为了有一个更好的未来，也为了大家眼中的成功。但是，没有热情的坚毅正是很多人没有快乐只有痛苦的根本原因。
我相信，很多人不是不能坚持，而是没有找到心怀热情的目标。事实上，环顾四周，我们大多数人都在坚持一种“正确而无趣”的生活。诚然，能够数十年如一日压抑自己的理想，甘于*庸生活的人其实也有一种“坚毅”，只是这样的“坚毅”带来的是生命力的丧失和社会创造力的毁损。
“坚毅”的前提是找到我们的热爱的事业及人生。当然，热爱也未必会让坚持变得总是可爱有趣。如今社会是一个任何事情都必须有趣的时代，我们越来越不能接受痛苦和无聊。太多的成功故事似乎都是在轻松的玩乐间完成，那些成功者脸上的表情总是那么愉悦轻松，似乎那些受苦才能拿到的成功都不值一提。比起每天早晨4点起床的成功者，我们似乎喜欢传扬那些每天睡到自然醒，轻轻松松就少年得志的人。比起苦干的故事，我们似乎永远更喜欢偶像和神话，大概是因为这极大地满足了人类对天才膜拜的虚荣，也让我们的内 心得以*衡—“不是我不努力，是我没那个命”。但是阅读本书会再次告诉我们那句大实话——“大多数人的努力程度之低，根本轮不到去拼天赋”。
安杰拉·达克沃思在研究了很多成功者后提出了她的成就公式：天赋×努力=技能，技能×努力=成就。即便我们有超越常人的天赋，两个公式中的努力依然不可或缺，换句话说，如果我们没有拥抱无聊和沮丧的能力，我们也就可能无法有所成就，因为几乎所有的成功中都少不了一种叫作“刻意练*”的努力。在 中国有句古话：“台上一分钟，台下十年功”，说的也是这个道理：我们必须非常努力，才能看起来毫不费力。但是过程可能一点儿也不好玩，甚至很痛苦，就像运动员一遍遍重复同样的动作，不断挑战自己的身体极限一样。我们的很多人很容易就把努力过程中的不舒服和不快乐归因为“我没有天赋”、“我不适合做这个”，其实，这些都不过是偷懒的借口。就像有人指出的，有时候“感觉好”也要让位于“有成长”。而最终的成长可能会让我们收获游刃有余、行云流水般的巅峰体验。
既然安杰拉·达克沃思提出的成就公式是一个乘法公式，那也意味着如果我们在某个方面天赋很低，就算付出极大的努力也可能没什么大的成就，所以选择努力的方向很重要。不过，就算我们无法取得和高天赋人才一样的成就，至少可以比现在做得更好；辛勤的汗水未必能让我们达成卓越，但是至少勤能补拙。
“天生我材必有用”我们每个人都有自己独特的天赋，总有一些事情我们做的比别的事情要好。只要刻意的经常练*，我们就可以通过学*和练*让自己变得更坚毅。但是，成长的前提是我们要有“成长心态”，即相信自己真的可以改变。从这一点上来说，我们当今的很多人不是输在努力，而是输在不相信努力。努力与坚持未必能实现所有目标，很多艺术家和革命者都没机会看到自己的理想成为现实，比如梵高和孙中山，但是这种努力与坚持能带给他们人生的意义感和成就感。现代人的空虚不再是无事可做，恰恰相反，我们有太多事忙不过来，以至我们常常怀疑这些事情究竟有什么价值，这种无意义感让我们更脆弱，也更容易放弃。所以《坚毅》一书中也提到，当我们知道为什么坚持，当我们知道自己做的事情“不只对我很重要，对其他人也有价值”时，我们就更容易克服困难。所以，那些把工作看作使命的人更可能坚持不懈，就好像有些人在爱上一个人或者为人父母后会变得更勇敢也更坚强一样，因为他们发现有人需要自己。
虽然本书讲到了很多成功者的坚持，但是毋容置疑，有关成功的影响因素太多了，即使我们有天赋也够坚毅却可能没赶上好时代，我们赶上了好时代也许还会遇到更强的对手，用任何单一因素来解释成功都是小看了造化的不可思议。不过，我们至少可以选择如何度过这一生，比起不可控的成功，幸福也许更重要，也更切实。
找一件我们自己所热爱的事情吧，数十年如一日地做下去。无论是否成功，我们都会努力活成一个让自己尊敬的人。
寒假里，我交上了一位好朋友，那就是《培养孩子勇敢坚毅的100个探险故事》这本书。我一口气就读完了书中的所有故事，真是太精彩了！其中《登上珠穆朗玛峰》这个故事深深地打动了我。
故事描写了四名中国登山运动员不怕困难、不怕危险、不怕刺骨的寒风，勇往直前，终于首次成功登上了世界第一高峰――珠穆朗玛峰。其中，最让我感动也最令我佩服的是刘连满，他在关键时刻挺身而出，豪不犹豫地让队员们踩着他的双肩继续攀登，在他的咬牙坚持下，他的3名队友终于登上了峰顶，获得了巨大的成功。
读到这里，我不由想到了自己。不管学什么，我都很难坚持。尤其是在练毛笔字的时候，一开始我觉得很感兴趣，信心十足，认为练好毛笔字不在话下。可几天下来，每天总是反反复复地练几个基本笔画，我便觉得很枯燥，一点劲都没有，于是，轻易地就放弃了练*。再看看刘连满和他的队友，他们正是拥有了坚持不懈、奋力攀登的精神，才能取得最终的成功的。而我正因为缺少坚韧不拔的毅力，所以才没能写好毛笔字。
现在，我成为了学校乒乓球队的一名队员，每天都要训练好几个小时，很多次累得想要放弃的时候，只要一想到这几名登山运动员，我的全身似乎又充满了力量，便又满头汗水地投入到艰苦的训练中去。最*，我又被学校推荐参加宜兴市小学生乒乓球比赛，这是多么光荣啊！
我真想谢谢这几位登山运动员，因为是他们让我懂得了什么是坚持，是他们让我学会了不轻言放弃。
《坚毅》读后感的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
海，是如此*静，好像它从来没有掀起过波澜似的；天，是那样晴朗，好似它不曾降过狂风暴雨。而就在这*静的天与海之间，一艘满载客员的帆船正向着远方缓缓驶去。在这艘船的船首，站着有感已*天年的强壮中年人，他就是鲁滨逊。二十七年前，他十九岁时，这片海面上的一场风暴无情地摧毁了他所在的船只。船上的人全部遇难，唯独他活了下来。海水将他冲刷到了一座孤岛上。从此，鲁滨逊就在这孤寂中生活了整二十七年。这期间，他曾迷茫过，绝望过，甚至有几次与死神擦肩而过。不过，他没有放弃。他种小麦、修羊圈、造房屋……还收服了一名野人做他的仆人。一次偶然的机会，他终于搭乘上了前往英国的船只，回到了久违的祖国。
这个故事，出自《鲁滨逊漂流记》——一本读起就无法放下的好书。这本书语言*实，情节引人入胜。它记录了一个神话——一个用坚毅的心创造出来的神话。
相信所有读者在读完这本书时都会有一个疑问：鲁滨逊是如何在绝对的逆境中生活二十七年之久呢？也许答案很简单，那就是——他拥有一颗坚毅的心。试想，如果你被流放到一个孤岛上，没有同伴，没有充足的食物；有的只是孤单、寂寞与饥饿。此时你会怎样？抱头痛哭吗？或呆坐在原地等待死亡的降临？鲁滨逊没有。他曾惧怕过，不过他很快就适应了。他那坚毅的心没有被恐惧吞没，没有被困难折服。他凭借自己的努力，为自己创造出了更好的环境。不得不承认，他是一个战士，一个武装到心灵的战士。
而我们呢？我们这些吃得饱、穿得暖的人却为一点小小的失败而感到沮丧。我曾看到许多新闻，一些学业或事业上有成就的人因接受不了一时的失败而变得颓废，甚至放弃生命。是的，在内心的孤岛上，我们都是那个痛哭的人。因此，我们要记住：坚毅的心，战胜一切！
这本书讲了书的故事，岛上书店，书店老板，出版社业务员，写书的作者，失窃的书，还有无数的书名贯穿全书；这本书讲了阅读的故事，书中每个章节的题记是主人公的读书笔记，还有许多与读书相关的片段，一段段关于阅读品味的谈话；这本书更了讲人与人之间的关系与沟通，讲了爱如何改变人的故事。两个爱书的男女因为阅读品味一致而情投意合，相互爱恋，克服重重困难在一起。因为爱一个弃婴，一个孤僻的男人不再封闭自己，不再愤世嫉俗，他开始敞开心扉，与其他人去交流，去建立关系，于是他看到了人们的善意，交上了贴心的朋友，也将书店的生意越做越好。
这本书让我看到爱与被爱，付出与接受在我们生命中占据着多么重要的位置，也让我看到无人为孤岛，人们是如何通过爱相互关联的。它能拯救陷于孤独绝境中的我们，它能让我们感受到存在本身的美好，它也许也是我们活着的意义之一。
我相信，这本《岛上书店》爱书之人会喜欢，它有着有趣又动人的故事，真实感人的情感，优美活泼的语言，多元丰富的内涵等诸多好书元素。故事从一开始就非常扣人心弦，让人一路读下去，充满阅读的快乐。
很喜欢书中主角费里克说的一句话，“我们不是我们所收集的、得到的、所读的东西，只要我们还活着，我们就是爱，我们所爱的事物，我们所爱的人。所有这些，我认为真的会存活下去。”
——《妈妈走了》的读后感实用五份
书中讲的是一个幸福的家庭，他们每天过得愉快而充实。直到有一天，妈妈去世了。孩子们才发现，原来妈妈是多么重要。妈妈走了，生活变得乏味。他们再也听不到妈妈讲的故事，再也吃不到妈妈煮的美味佳肴，再也不能分享妈妈出远门回来后讲的趣事了……没有了妈妈，世界变得灰暗，家里的气氛变得沉闷起来。可是他们别无选择，也不能总是过着以泪洗面的生活，他们必须接受事实，也必须用温暖的手，擦干彼此脸上的眼泪，坚强地走向未来！因为妈妈要他们好好活着，妈妈就活在他们的心中……
合上书，我不由得轻轻地呼唤：“妈妈……”，多么熟悉又亲切的称呼啊。她是我们成长路上的守护天使，是我们每个人的坚强后盾。没有妈妈，就像在森林里失去了指南针，将会迷失方向；没有妈妈，就像在大海上没有灯塔，将危险重重。妈妈十月怀胎生下我，含辛茹苦地照顾我、教育我，让我快乐成长。我问妈妈为了什么，妈妈说只要我健康成长。她多像书中的妈妈呀！其实，天下的妈妈不都一样吗，为了子女，可以付出一切！
跟书中的兄弟比较，我是幸福的，因为母爱就在我身边，触手可及。但是我也惊讶地发现，我也像他们一样，对妈妈的爱总是*以为常，毫不在意。难道我也要等到有一天，跟他们有了一样的遭遇才懂得珍惜吗？天哪，我真不敢想象！
同时，我也被他们感动，失去了妈妈，他们还那么坚强，那么勇敢，这是一股什么力量在支撑他们？我想，是妈妈的爱！在他们的心里，有妈妈那天使般的影子；在他们的记忆中，有妈妈的叮咛。即使妈妈不在身边，但是妈妈的爱会陪伴他们，会给他们希望和力量！
11月29日凌晨1点30分，备受全网关注的安徽临泉妈妈患癌离世，留下年仅11岁的儿子，而孩子的父亲却无影无踪！看到这则消息十分难过，连续看了很久，特别想写点东西。
站在临泉妈妈的角度想，她是多么多么的不舍这个世界，因为这里有她最牵挂的人。一句“我不畏惧死亡，却畏惧你羽翼未丰无人护”，道出了奄奄一息的妈妈最为无奈的深情，让14亿网友为之动容。有时候特别觉得上天为什么那么不公*？为什么不能怜悯与眷顾这对可伶的母子？女子为母则刚！我想临泉妈妈真的很想与天斗、与地斗，奈何无法撼动天地的无情。让人觉得病魔无情的无奈的同时，更能感受到人间有爱，那么多爱心人士的帮助，让弥留之际的妈妈感到一丝慰藉。
站在孩子的角度想，11岁的孩子是多么多么的无助！试想一下你我11时候能做什么呢？他是多么渴望爸爸妈妈的疼爱，多想有个家啊！病魔无情，人间有爱。孩子你要努力成长，会有无数有爱之人护佑你羽翼丰满，强大的**是你坚强的后盾。我在想妈妈的离开，孩子哭干了眼泪，也许瞬间长大了，因为妈妈在天堂一直护佑着你，看着你成长！
最不想提的是孩子的父亲。我也是孩子的父亲，我真的不敢相信世界上真有这样的父亲与丈夫？枉为人夫，枉为人父！孩子已经报警寻找逃避责任的父亲！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像个草！”
愿世上的每一位妈妈都有个好身体，这样才能护佑你羽翼未满的孩子！
今天我读了一本很感人的书，名叫《妈妈走了》。妈妈走了，随之而去的是她那天使般的微笑，和她对亲人以及所有生命的温情脉脉的爱。现在我就给你们讲一讲这个故事吧！
在一个夏日炎炎的中午，小女孩乌娜的妈妈突然感到不适，病倒了，而且病情随着时光的流逝而加重。爸爸火急火燎的开车把妈妈送进了医院，可妈妈的病没能康复，最终，她离开了自己的丈夫和孩子，永远的离开了，再也没有回来。这真是一件令人悲伤的事情。但妈妈在临死之前，把自己的儿女叫到床边，对她们说了一句从来没有说过的话：“虽然我要去世了，但你们没有，你们在人间照顾我、关心我、我就心满意足了。”妈妈去世以后，孩子们万分难过，他们为妈妈立了一块黑色墓碑，每天跪在这里祈祷。
他们还收拾了妈妈留下的遗物。他们尽量想让自己过得快乐一点，但是总是想到妈妈，所以他们觉得这样的生活没什么意义。但生活也要继续，他们要用快乐的生活告慰妈妈。
这就是我读过的最感人的一本书，我们要珍惜生活，要爱自己的家人。
寒假里，我读了许多的书，但我最喜欢的书是《妈妈走了》，读了这本书，我的心久久不能*静。
故事讲的是有一个叫乌尔苏娜的女孩，她有着一个温馨又和睦的家庭，有疼爱自己的爸爸、妈妈和爱护她的两个哥哥。她们一家五口人都过着幸福美满的生活，她爱爸爸妈妈，还有两个哥哥。可是，就在一个烈日炎炎的下午，一家人其乐融融的坐在一起，妈妈突然得了怪病，身体非常虚弱，寸步难行，事实上是终日昏睡。一个月后，妈妈走了，这对于无法离开妈妈的乌尔苏娜是沉重的打击。幸好九岁的乌尔苏娜还有爸爸和哥哥们，他们在妈妈去了天堂的日子里，用温暖的手，坚强的生活下去。
是啊！有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。没有了妈妈，谁来给我们做饭；没有了妈妈，谁为我们洗衣；没有了妈妈，谁来给我们讲故事；没有了妈妈，世界将变得乏味、黑暗……但是，他们用一颗坚强的心，因为日子还要过下去，因为妈妈希望他们好好的活着。妈妈就活在他们的心中！
我们现在是多么的幸福，我们要更加爱自己的妈妈，用行动来回报爱我们的妈妈！
三月，妈妈走了，随着而去的是她天使之一样的笑它是九岁的女儿说的一句话。
这是一个阳光之家，爸爸是一名手工艺人，妈妈是一位文学家，也有乌娜十六岁的哥哥卡勒尔与十四岁的二哥韦德，也有纯真可爱的小闺女乌娜。那时一个春回大地的三月，在这个轻风拂动的三月，妈妈来到一个始终不容易回家的地区人间天堂。此后，全部家都默默流泪，谁也不肯进到妈妈的屋子。乌娜妈妈的墓牌是一块角型黑色大理石，它是父亲在西班牙带到的，那时二十多年前的事。在这儿，大伙儿一直在享受快乐，她们谁都不提妈妈。在妈妈来到人间天堂的日子里，她们用温暖的手抹除相互脸部的眼泪，艰辛的勤奋着，找寻将来生活的支撑点与开心
读过《妈妈走了》这本书，我的泪停不住地往下滴，如果我是创作者。我能把题型改为《寻找快乐》，尽管妈妈走了以后，全家人都沉浸在忧伤里，可是她们并不了解，她们在享受快乐中早已很快乐了，我认为她们并不孤单。我认为生活对每一个人的给与都不一样，他给与了会笑的人一条又宽又长的的路面，这条道路被阳光明媚，但给与了看不到生活的人一条黑喑的小路，假如你肯定不会笑那麼你可以要小心了，由于你很有可能就在这里条黑喑小路的某一个角落里。假如碰到了艰难，你是不是觉得天一下子阴了出来，但别害怕，要是勤奋的向前跑，都会见到太阳，如同《谁动了我的奶酪》上说的一样，假如遗失了旧乳酪，就需要寻找新的乳酪，但是，这方面乳酪仅有珍惜眼前的一切，并且绝不放弃的优秀人才能发觉，或许就在你生活的某一角。
珍惜眼前的一切，假如你失去绝不能放弃，要往前飞奔，瞧！正前方那边不就有一块称心如意的乳酪吗？
——读书 读后感实用五份
《荒野之王》主要是讲一个叫王诚的人，在在野外养了一只叫金爪儿的隼雕，金爪儿被一个非法售卖野生动物的人抓住，后来又被放回大自然。
金爪儿被抓住后，里面有一个人叫大胡子，大胡子很喜欢金爪儿。不论金爪儿做错什么事，大胡子就当没看见样，睁一只眼，闭一只眼，都不会责怪它的。渐渐地，大胡子与金爪儿熟了。慢慢的金爪儿会狩猎了，大胡子大喜。可是，好景不长，这个非法售卖野生动物的团伙，被**发现了。没多久，金爪儿就被放回大自然了，过上了幸福的美好的日子。
这本书写得很好！把金爪儿的经历写得很清晰。
认真拜读了魏书生老师写的《如何做最好的教师》一书，使我受到很多启迪，对自己的身份也进行了深入思考，如何做一名好教师？怎样让学生喜欢自己的课？我认为上好每一节课，让每一节课都精彩，都成功，能适应不同学生的发展需要，使不同层次的学生都能获得成功感。而要做到这些，关键是激发学生的学*兴趣，要想把所有学生的积极性都调动起来，只有从改革课堂教学入手。
生物学家达尔文成长的事例给了我们极大地启示。达尔文小时侯是一个“*庸的孩子”，但他对大自然却产生了浓厚的兴趣，并以较大兴趣去野外观察、学*和采集标本……从而对人类作出重大贡献。“我国古代教育家孔子说过：”知之者不如好知者，好知者不如乐知者。“只有”好之“、”乐之“方能有高涨的学*热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。学*兴趣是推动学生积极学*的直接动力。学生只有对所学课有浓厚兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学*任务。如何提高学生的学*兴趣？我认为主要从以下几方面入手：
一、建立良好的师生关系
1、教师要用微笑来赢得学生的微笑
古人云：”亲其师，才能信其道。“学生喜欢这位教师，就相信老师讲授的道理，愿意学*老师讲授的知识，自然就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣，这就是我们通常所说的”爱屋及乌“，就能变”要我学“为”我要学“，学生如果不喜欢，甚至害怕这位老师，要想他们对这位老师所授的课感兴趣是很困难的。可见，激发学生的学*兴趣，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境，那么怎样才能建立良好融洽的师生关系呢？答案很简单：就是如何做最好的教师要真心爱学生，因为没有爱就没有教育。就是俯下身来与学生*等相处，建立朋友式的师生关系。
2、教师要真情对待学生，关心爱护学生，尊重学生
自尊之心人皆有之，学生也是如此，而且要多鼓励，多引导，相信他们的潜力，切实帮助他们不断提高，教师只有让学生感觉到该任课教师对他们是关心的，是爱护的，是尊重的，他们才会喜欢你，只有师生关系融洽，和谐，学生的兴趣就会引发。因此，*时我也注意了这一点。比如：课间时间，我都会以朋友、姐姐的身份走到学生中间，与他们聊天、谈心，聆听他们的心声，询问他们的学*生活各方面情况，尽我所能帮他们排忧解难，拉*师生之间的距离，消除他们对自己的畏怕、顾虑。经过自己的努力，学生还是比较喜欢我的，许多学生课间都爱找我聊天，有一些心事或生活中碰到什么事或问题也会找我谈心，找我帮助、解惑。
二、课堂上多鼓励、表扬，让学生对学*有信心
我认为课堂上一个很重要的环节就是：老师多用赞美性评价，一串串温馨评语既鼓足孩子们乐于参与的信心又让他们的内心温暖！给学生们创设一种*等、自由、民主的学*氛围，时时处处尊重他们的人格和身心发展规律。例如”你看她说的多好啊！“”xx同学很自信，能举手回答问题“。”某同学这节课表现的最棒，回答问题三次“，”同学们听听，xx同学今天的表现比上节课还好，努力吧！老师永远支持你“，”大胆地说出来，勇于发言，展示更完美的自我“等等。
三、教学内容生活化，让课堂漫溢真情实感
伟大的教育家陶行知先生曾提出：”生活即教育。“并强调：”教育要以生活为中心，没有生活做中心的教育是死的教育。“
教学过程要联系学生的生活实际，避免空洞说教，使理论知识融入生活中去，这样才能使学生信服，觉得学有所用，从而激发学生兴趣，增强学生情感体验，使教学过程充满情趣和活力。所以，我上课会很注意联系学生生活实际，举一些与学生生活紧密联系的通俗易懂的事例来教学，或让学生自己来举例，谈认识、体会。这样学生就会觉得知识就在我们身边，是与我们息息相关的，学*兴趣就会提高。
四、”放收自如“，让课堂充满色彩。
”放“是指不要怕孩子暴露问题，要**孩子的身心，要尊重学生的思维成果。一些看似错误的回答也可能蕴含着创新的火花，教师不要轻易否定学生在深思熟虑的基础上的答案，不要把教材上的结论强加给学生，要允许学生对问题有独特的见解。”收“是指在尊重孩子多种答案的基础上，还要引导他们推敲出尽可能完美的答案。
总而言之，新课改的灵魂是要挖掘、发挥和发展学生主动性、积极性和创造性。教师组织教学必需贯彻这一”灵魂“精神，搞好师生互动活动，当好学生学*同路人的角色，保证在课堂上师生一起主动积极地活动，师生之间展开直接地、面对面地交流与对话，学生才能获得真实情感、鲜活的知识，并获得人格的陶冶与健全。所以，今后我们在课堂上要变教师的”一言堂“为师生的”众人说“。变教师的”独白式教学“为师生”对话式教学“。这样，既有助于学生主体的凸现，又有助于新型师生关系的培育。让师生都成为科学的主体，从而实现师生在互动**同探讨、研究、切磋、互补、交流，使课堂成为一个思想碰撞、心灵交汇的摇篮，成为一个互相合作、共同体验的空间。进而打造激情有效的”美丽课堂。
在生活中，在学*中，谁都想当强者，在群狼中也不例外，每只狼都梦想着成为狼群的统治者————狼王，《狼王梦》讲述的就是这样一个想当狼王的故事。
从前有两只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫岚，黑桑就有过当狼王的梦想，他身材魁梧，肌肉丰满，聪明机智，帅帅的他一生都想当狼王，他也有这个实力，可惜他却死在野猪的手中，紫岚为了实现他的愿望，一心培养狼儿，期望狼儿中有人能成为狼王。
紫岚妩媚动人，为黑桑产下五只狼崽，第五只刚出生就死了，剩下四只依次起名为：黑仔，蓝魂儿，双毛和媚媚，仅有媚媚是母狼崽，黑仔长相最像黑桑，也最受紫岚的疼爱，他就是紫岚心中未来的狼王，在母亲的溺爱中，黑仔渐渐长大，可惜梦还没有开始就被金雕叼走了。蓝魂儿虽不像父亲，但在紫岚的训练下也是机智勇敢，以往只身冲进狗熊的窝内把狗熊逼出来，在没有食物的冬天救了整个狼族，可是他太冲动太勇敢，观察不仔细最终掉进猎人的陷阱里。双毛自幼受尽黑仔和蓝魂儿的欺负，自卑感很重，紫岚为了教他甚至废了一条腿，双毛长大了，有黑桑的勇敢，比蓝魂儿更有脑子，渐渐成了狼群中最棒的一个，就在他要杀掉狼王成为新狼王的那一瞬间，老狼王的临死庄严的一吼，却唤起了双毛内心的自卑，自卑让他前功尽弃，死于狼王之手。
三只优秀的狼儿，各有自我的优缺点，蓝魂儿如果遇事能够认真仔细一点，他应当能够实现自我的梦想;双毛如果能够克服自我的自卑心理，多一点自信，他也能实现自我的梦想!如果黑仔少拥有一点过分的母爱，也许他能实现父亲的遗愿。人生就是这样无情，我们必须要认真仔细对待身边的每一件事，才能获得成功!我们要克服自我的缺点，吸取别人的长处，用知识武装自我，遇事多想多动脑，努力学*，我们必须会实现我们的梦想，因为我们的身边有最无私的、最伟大的母爱支持我们!
读过《狼王梦》让我明白每个人都有自我的优点和缺点，要记住“人外有人，天外有天”，不放弃努力，我们必须会实现我们的梦想的!
我们学*了《窃读记》这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景，她从书中得到了很大乐趣。小女孩常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。还表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。
当我读到文章最后一个自然段，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”。我终于明白了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的“书籍是巨大的力量”；这名言激励着我们不断前进。再想想我自己，生长在一个充满爱的家里，想要什么就有什么，家里的书多得像一座小山，而我却不珍惜这来之不易的美好时光，不爱看书。
《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！
这篇国学课文讲述了中国古代人刻苦读书学*的故事。比如：买不起书，仍然知道努力学*。读书时为了不让自己打瞌睡把头发栓在屋梁上，读书每到疲倦时就用锥子刺大腿。不用别人督促而自觉勤奋苦读。还有，把萤火虫放在沙袋里照明读书，利用积雪的反光来读书。每天边担柴边读书；放牛时把书挂在牛角上。在艰苦的环境里，身体虽然劳累，却依然刻苦学*，最终成了卓越的人才。
古人想方设法克服困难，自觉苦读成才的典故教导我们要自觉刻苦学*。古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀！今天我们有舒适的学*条件和环境，如果不知道珍惜，那真惭愧啊！
相比古代人，我们今天的学*条件和环境比他们好上千百倍。不愁吃，不愁穿，不愁没钱上学。上学有明亮的教室，有老师给我们上课，教我们读书学*。回家做作业写字，有电灯。天气热的时候，还有电风扇和空调。我们要珍惜好的学*条件，学*古代人的求学精神，更加刻苦努力地读书学*。
