老外婆的家住在我们这个小小郏县的城边一个叫“鱼池”的村子里。村子很小，外婆的家也很小，房子是用土堆做成的，门是很少见的大红木门，颜色极为鲜艳。
老外婆有很多的外孙和外孙女，可是她最为疼我这个最小的外孙女。外婆家的门口两边有许多绿油油的青菜，红木门里面的院子里有两颗石榴树。每年结果的第一个季节中，老外婆总是在那两颗不大节果实的果树上摘下两颗最大的石榴等我吃。而我不能经常去看她，虽说路途不远，但当时我还是一个7、8岁的小女孩仍不敢自己独自一人走到墙边。所以每每等到石榴放坏了老外婆也不舍得给别人吃，就是为了让我吃到甜甜的石榴。
哦，让我在想一想，老外婆在我记忆中永远是一头银色中掺杂这一两根赤全白的黑发，一根小黑头绳固定的一头短发，额头上的碎发用黑色发卡别起。一身朴素的衣装，坐在椅子上，脸上挂着慈祥的笑容。老外婆说她喜欢长长的头发，所以她总是拿起一把横木梳子给我梳头，老外婆从来不向我讲她的以前，每当我问起她都是回避我。她喜欢看我和姐妹玩跳格子，也喜欢用她那粗糙的手来抚摸我的额头。
听奶奶说，老外婆把我们姐妹三个带大太不容易了，老外婆在那个贫穷的年代活的很辛苦。老外婆在去世的时候很*静，仿佛任务结束一样，老外婆活到老84岁，她走的很安详。
老外婆，我想你了。我曾不止一次的在梦里与你相遇，与你一起玩。老外婆你的笑容我也有些记不清了，我们的回忆也只有我们几个姐妹的和照了。老外婆，你能在回来看看我吗？
夜晚，圆润孤凉的月儿嵌在黑色的夜幕中，散发着一缕挥之不去的悄怨与轻愁。坐在教室内静静的思索，性格开朗的我，难得产生了几分犹豫和踌躇。
几分钟前，教室里同学们还在为即将到来的中秋节假期而欢呼，而现在，班主任突然的背诵检查却令人猝不及防。“再给你们两分钟，谁还没给组长过关的快点，今天谁背完谁走！”老师的声音极具威严，容不得别人对她有半点懈怠。在同学们带着几分慌张与惊恐的注视下，老师快步离去。
夜更深了，越发静的可怕。校园里的光亮，除了皎洁的淡淡月光，就只有教学楼中星星点点的灯光。班里仿佛炸开了锅，学霸们从容淡定的坐在位子上，动作轻柔且不慌不忙；而另一些同学却是满脸谄媚的看着组长，苦苦乞求。
“组长啊，你看天色都这么晚了，你就说我过了呗！”*时横行霸道的同桌，此时却紧紧攥着我的胳膊，满脸“媚笑”地看着我，眼神中充满了一丝侥幸与希望。可他的苦苦哀求换回的只有一个白眼。我用手支撑着脑袋，微微转头，说：“你看看其他人，都在刻苦地背诵，还有时间，不着急！”同桌松开我的手，转而用那对略带仇视的目光不停的瞟来瞅去。
“老师来了！”不知谁的一声惊恐的大喊，熄灭了众人炽热的激情。班主任依旧风风火火，从门外挤了进来，压抑的气氛弥漫开来。
“组长啊，一会儿你就说我们都背了，要不都要被处罚！行不？”一个和我关系很好，*时也很用功的同学小声地说。这时，我才想起自己的组员一个都没过关，而我也因为没时间，忘记了给课代表背诵。一种奇异的负面情绪在心中快速扩散，这是一种难以形容的慌张和纠结。说都没过的话，自己肯定要受处罚；说都过了，又对不起那颗胸腔中扑通跳动的良心——-
“让我想一想————-”
“第一组，背了没？”
“全过！”
“第二组？”————-
“陈靖凯，你们呢？”
我被点到名字，慌忙地起身，心中还没有确定的答案。其他组都全过，是断然不可能的，如此紧张的时间，怎么可能————-要不我也说全过？
“老师，我们组——-”
说真的，那一刻真有一种喷薄欲出的压迫感，让人有些喘不过气。抬手抚摸口，心中暗道：兄弟们，不要怪我，我也是为你们好！
“我们组都没过！”
在老师和同学们的诧异的目光注视下，长叹口气，坐了下去。最后结果就是全部抄写两遍知识点。
回头看着组员们失望的目光，我只能尴尬一笑，因为这个小小的决定，是我深思熟虑后才确定的。我也相信，这个决定是正确的。
当繁华的南京城从一夜的暴雨中挣脱时，枝头那小小的樱花也悄然飘落。
出乎意料的是，爸爸竟让我在这雨后的清晨陪他去赏樱。
一路抱怨着走在林大的樱花大道上，我想不通为什么爸爸对这几*光秃的树干会显露出稍稍陶醉的姿态。正当我向路的尽头快步走去时，一只温暖的大手拉住了我，“仔细想想，难道这真的没有好观赏的吗?”
“让我想一想吧。”
望着光秃秃的树干，再望着那伸出一片淡粉的树根，我忽然想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”。惊喜地看着爸爸，我继续想了下去。“这看似残败的景象实则蕴含着另一种美，纵然对枝头无比留恋，纵然生活风光无限，但它们依旧选择飞下枝头去哺育下一代，这是多么伟大的母爱啊!”听着我的这番感慨，爸爸一下笑了出来：“把事物反过来再考虑考虑7”“嗯，让我再想一想。”
想着想着，我想到了。“谁言寸草心，报得三春晖。”原来落花不仅是慈母，更是孝子。它要报答土地对它的.养育之恩，用自己最好的生命去滋养大地!一颗慈母心，一颗孝子心，落花，这看似残败的景物又有谁能真正读懂它的内心呢?用生命哺育的花朵怎会不美丽?用血肉滋养的土地又怎会不肥沃?
再一次抬头看着爸爸，我的眼里满是感激。想起爸爸对我的教育，想起他对爷爷奶奶的孝敬，我感到我的爸爸原来也是这么伟大!
将草地上的花瓣拢在树根旁，我们一起慢慢向家的方向走去，空气中满是樱花的淡淡的香气。
牵着那厚重的大手，我在心底暗暗对自己说：“以后凡事都让我想一想。”
曾遇到一篇题“……是美的”，什么是美的呢？让我想一想。不知道怎的，妈妈那张胖胖的圆脸突然浮现在脑海。
我的妈妈并不算是什么大美女，高贵典雅这样的词也和她无缘，我怎么想起妈妈了？
让我想一想，哦，其实妈妈真的很美。
我特别喜欢赖床。妈妈好像有一种“特异功能”，每天早晨她都能准时起床，煮完早饭后，来叫我起床。冬天的瞌睡虫可厉害了，看了看天还没亮，我的赖床症就发作，把头蒙在被子里，伸出五指，然老妈大发慈悲，让我再睡五分钟。每到这时，妈妈总是摇摇头，然后与赖床的我“大战三百回合”，最后总是以一招取胜：挠痒痒。当我极不情愿的爬起，总能看见妈妈的笑脸。我赌气不理她，准备下床拿衣服的时候，却发现今天要穿得衣服都整齐地叠在床头。妈妈的美，就在叫我起床的小聪明里，就在为我叠得整整齐齐的衣服里。
再想想，好像在我为我做任何事时的妈妈都是最美的：为我煮粥时的'认真；为我扎头发时的细心；看见我开心时那发自内心的笑容……哦，原来我的妈妈这么美。
为什么我从未发现这么美丽的妈妈呢？让我好好想一想吧。原来我一直都在心安理得的享受她的关怀，却从未还她以关切。母亲啊，她的精力与生命就这样心甘情愿地全部给了我，而我又给了母亲什么？
我的母亲啊，我那只知奉献不知索取的母亲啊！让我想一想，你的好，你的美，让我以后好好地回报你，感谢你，爱你，让我的爱抚*你眼角的皱纹，鬓边的白发！给我个机会，好吗？
最*一首名叫《生僻字》的歌火遍了大江南北。这是一首由高考必考字词组成的歌，虽然里面的字很生僻，但显然这首歌并不生僻，我们班同学都有一半会唱。
现在，中华文化已经火遍了国内外，首先引人注目的是汉字，正如歌词中所说：“现在全世界各地，到处有*字，黄皮肤的*人骄傲地把头抬起。”汉字，融合了*长达五千年的历史，真可谓“落笔成花留下五千年历史”。
那么现在我就有了一个疑问：“为什么汉文化如此流行呢？”
仔细想一想，就不难发现答案。
中文热的原因，是日益强大的祖国。随着“蛟龙”下潜至深海，“嫦娥四号”的月背软着陆，*在全世界的话语权与地位在不断上升，*的.命运已经同人类的命运紧紧系在了一起。将来，影响世界的是*，引领世界的是*，推动世界的还会是*！
那我还有一个问题：既然*将带领人类共同进步，那为什么美国和西方的一些专家还要打击*，和*过不去呢？
仔细想一想，也不难发现答案。
这是嫉妒！别人不想让我们强大！不过我们不必担心，之所以他们要和*过不去，是因为*变得强大了！我么应该更加热爱自己的祖国！
每当我们轻轻哼唱《生僻字》时，再多想一想自己的祖国多么强大，我们就会更加为*感到骄傲！
我有一个特别要好的朋友，她是小莉。小莉可是一个智多星，她有一句口头禅，就是：“让我想一想”。每次遇到什么难题，让她想一想，都能解决。
有一次，我和小兰在乡下我奶奶家打羽毛球。一不小心，羽毛球被我一用力打到树上，卡住了。我和小兰在下面想尽办法都拿不到那个羽毛球。拿东西扔，想把羽毛球砸下来吧，又扔不到，扔的东西还差点也卡在树上。想爬上去拿吧，我们又不会爬树。而大人们呢，又不在家，没法求救。
我们正苦思冥想时，小莉正好从这儿经过。听我们说完事情的经过，她说：“让我想一想。”她抬头仔细观察着，然后说到：“可以到二楼阳台去拿羽毛球呀。羽毛球卡在树的位置和二楼阳台之间的距离不算太远，伸手应该刚好能拿到羽毛球吧。”
我爬上二楼，心想：“小莉真聪明，我们怎么刚才没想到这个办法呢。”我达到了二楼阳台，伸手去抓树上的羽毛球，差一点，还差一点，就差那么一点点就拿到了！可惜还是没能拿到。真是“手到用时方恨短”呀！
我向下面喊到：“小莉，还是拿不到呀！”小莉眨着眼睛思考一下，她说：“拿你旁边的那个晾衣杆去打羽毛球吧。”
我这才发现旁边居然有个晾衣杆，便拿起晾衣杆，把羽毛球打了下去，小兰终于拿到了羽毛球。我和小兰都夸小莉聪明，她说：“我只是多观察多思考了一下哦。只要通过仔细观察，认真思考，肯定能解决问题的。记住：只要你观察了，思考了……”
——让我想一想作文优选【20】份
停下来想一想，你会发现阳光如此温热，岁月是那般静好！
现在，我们国家都在提倡垃圾分类，可男女老少皆未做到。譬如，前几天我就看到了这个现象：一个神清气爽的老奶奶把一袋装满了烂果皮，表面还盯满苍蝇的垃圾袋随手一扔，扔在一个写有“有害垃圾”的垃圾桶里，然后若无其事地离去了。一个小男孩见了，三步并作两步跑过去追上老奶奶，对她郑重其事地说：“老奶奶，您的垃圾丢错垃圾桶了，应该丢到‘厨余垃圾’里！”老奶奶听了，刚才还笑容满面的脸，马上变得阴沉下来，颇有不快地说：“这垃圾桶又不是你家的，你管得着啊！小屁孩。”尽管小男孩听了还想说些什么，可老奶奶已经扬长而去，此时，小男孩只得作罢，自己帮老奶奶取出恶心的垃圾袋放进了正确的'垃圾桶。我见状莫名地有点难过：这老人也真是的！对国家所倡导的垃圾分类理念不知道也就算了，毕竟老人不上学，不懂这些知识，但小男孩及时予以指正，她为何还不听劝呢？
但停下来想一想小男孩，似乎此时天蓝了，草绿了，心也更开阔了。希望所有人都能停下来好好想一想！
这个城市在黄河之滨，滚滚黄河奔流不息，这是一个繁华的城市，孕育着华夏五千年的文明。第二天，我和哥哥姐姐就去了公园，一进大门脑海里就涌现了两个字——新鲜。新鲜的空气，新鲜的景物，反正一切都是新鲜的。再看一看周边的环境更是幽静、凉爽。还有一池塘清水出芙蓉的`荷花，朵朵娇艳。园里的建筑是仿古的，有一种古朴和典雅的美!
我们欣赏了古风十足的建筑和美丽娇艳的荷花后，在亭子中休息。前面是一片绿油油的草地中间有一簇国色天香的牡丹，我们在亭子里边吃边欣赏这如画的风景。在我们不远处有一对母子，只见小男孩手拿皮球正在与妈妈快乐的玩耍，小男孩又蹦又跳把皮球抛来抛去，他把皮球抛给妈妈，妈妈又抛给他，快乐的让我们着迷。突然，小男孩一不小心把皮球抛进了鲜嫩的草地里，他没有犹豫，准备想踏入草坪把皮球抱回来。可是妈妈制止了，只见妈妈从不远处找来一根长竹竿，她费力的拿起竹竿，用尽办法不让脚尖踏入草地，踮起脚尖把身子努力向前探，用竹竿小心翼翼的把皮球勾了出来，告诉小孩不要践踏草坪，小草也是有生命的。有首歌唱的好，“没有花香，没有树高，它是一棵无人知道的小草。”但是它却像花儿一样装点着我们的城市美化着我们的心灵。
突然，我看见我们刚才吃零食的垃圾就那么随意的扔在地上，一片狼藉。我们你看看我我看看你，不约而同的似乎都想起了什么，而后都默默的捡起了地上垃圾。小男孩的母亲没有让她的孩子去践踏草坪，小草是一种生灵，它能美化城市，减少雾霾，使空气更清新天空更蔚蓝河水更清澈。那么我们在干一些事情之前是否也应想一想这件事到底该不该做，多一点思考少一点莽撞，多一分公德心，少一分自私和陋*，才会让社会更和谐，城市更美好!
21世纪如约而至，但愿我们的世界更加美好，是全地球人类的夙愿，或许我们现在的生活已经逐渐满足了我们的小小世界，但我们总是忽略了那些美好的东西，那些就在身边我们却看不见的美好，而在我这年纪我很庆幸我还是看到了那些美好的事物。
如果一万年后，我们还能站在地球呼吸地球的空气，我们是不是应该感到幸运，哪个时候的天空与海面成一条地*线，我们还能看到最美的海洋，海鸥从海*面上飞过，发出嗷嗷的声音，清脆的鸟儿停留在甲板上晒着太阳，那时候的太阳靠*我们已经可以清晰的看到它的轮廓就在海*面上，我们的生活越来越优越，越来越科技化，正因为科技的方便我们似乎已经忘记了曾经我们站在大自然的身边倾听大自然的规律。
我们是不是应该停下不断追逐的脚步抬头看看天空，那些已经被我们污垢的天空，我们呼吸着是污垢后残留的那点点空气，多么的稀薄，它不再拥有大自然的味道，那已过天晴后残留的清香味，我们做了那么多，就是为了生活会更加的美好，但是我们却因此迷失了自我，我们最原始的生活，我们不是靠空气而活，我们是靠电子设备，当手机断电就意味着生命即将终结
想一想，我们的蓝色天空中的鸟儿，它们都去了那里，它们失去了自由的天空，我们是残忍的，残忍的却又给它们生活的环境，如果将你关进牢笼里，你会自由吗？你不会感到浑身不自在吗？我们人类说了多少遍要好好爱惜地球的环境与生态*衡，但最后会忘记。
那些美好的事物，将会被我们亲手埋葬在这里，我们将不会再看到蓝色的天空，蓝色的海洋，体验温暖的阳光，迎接我们的是无尽的黑暗与无尽的枯萎。
静谧的午后，天刚放晴，公园的小径上还残留着雨水洗涤的痕迹。
我漫步在公园潮湿的小径上，湿润的空气唤醒心头一片清新，微风携着花香吹拂着我的双颊，轻轻凉凉。
仰起头，雨后的阳光通过春日午后的'温暖，照在枝头。几片绿叶间，是淡紫的丁香。我抬手抚摸它清香四溢的花穗，任由花枝上的露水顺着手指流淌。小小的丁香花簇成花团，花团不大，更因雨后的露珠而显得娇小。
微风又起，小小的丁香经不起露重风湿的侵凌，纷纷扬扬飘落下来，星星点点地落在潮湿的路面上，让人不由得心生惋惜……
我不禁思绪万千，让我想一想，这落花之景怎就让我心头一颤，这般不悦？
微风的小径上，落下的丁香在地上不停翻滚，散发着沁人的香。我的目光也随之落在了地上的丁香花瓣上，只见风中的淡紫轻盈悦意，满是美好与灵动，丝毫不见飘零的惋惜――它们是那般美丽，让人不由得解开了心结。
其实，花开本无意，只是我们贪看它们一时的美丽罢了；花落更淡然，不是失落离愁，只是生命对美丽优雅的谢幕。花开花落，旁人只看得欣喜惆怅，而它们自己则总是那般快活，那般淡然。这丁香开时清香四溢，美丽无边，落后即便碾作香尘，也亦如梦般绚丽空灵。丁香还是丁香，春天也依旧盎然。
地上的丁香已被濡湿，微风轻过，又是几片花瓣辞枝，这次，我不再惋惜，而是淡然悦意地体味它最后的美。而心中那份淡然亦如丁香般，生根发芽，清香四溢，充盈着我更加广阔的心灵。微风中，落花也成了一种值得欣赏的美！
细思量，尘世茫茫，人情冷暖，世态炎凉，都不过如这雨后的丁香，或悦意枝头，或淡然成尘，回头望去，实非花却似梦……人生中呢，独立山顶时是我们，沉吟低谷中是我们，我们始终还是我们，但为何心境却大不同呢？为何我们竟不能似这雨后的丁香呢？如果我们的心与快乐挥手，与豁达作别，天地亦不再辽阔。请你仔细想一想，淡然，更是良辰美景。
想一想吧，让落花成景，让淡然永驻于心……
我是动物城的**，我立下过一个规定，在这个城生活的每一只动物，做什么事，都要想这么做，会给别人带来什么后果。
一天，我要把房子租出去，正好有一只小鹿要来租我的房子。于是，我和它签了三天的短期合同，如果它觉得好，就租给它，如果它觉得不好，我就无条件的等别的动物来租。
时间过得很快，三天时间马上就要过去了，第四天早上，小鹿起来时，不小心碰到了一个杯子，这个精致的杯子从床头滚到了床下，只听“砰”的一声这个杯子的生命结束了。顿时，小鹿心里慌了，生怕因为这个杯子我不把房子租给它。这时它给我打电话说：“**，这三天我住这里很好，很满意……市市市……长，对，对不起，我……”没等它说完我就打断了，“是不是把我放在床头的杯子打碎了。”只听小鹿支支吾吾地说：“**，我我我不是故意的。”“没关系。”我大度地说，嘴角还带着微笑，“再说，那个杯子又不什么值钱，而且，你又不是故意的。”
等我过去的时候，看到了门口的垃圾，脸不由得一沉，对小鹿说：“你以后可以不用住这个房子了，我不能租给你。”“为什么？”小鹿疑惑的问道。“因为你心中没有别人！”说完，我走向门口的垃圾，蹲下来，打开垃圾袋，把玻璃拿出来一块一块地放到了另一个垃圾袋里，还在上面写着：此物是玻璃片，请小心处理。小鹿这才明白，连忙说道：“对不起，我真的没考虑到这样的后果，我以后一定会注意的。”
从这次以后，小鹿变了，他做一件事之前，都先想想这样做会给别人带来什么样的后果。
人类是食物链的最顶端的生物了。那么人类为什么这么厉害呢？因为我们有聪明的脑子，有自己的思想。做事要先动一动脑子，这才会更好。今天，我就来和大家讲一个例子吧。
在暑假总是有许多书要看、又有许多东西要做。可不，我今天就到图书馆去看书了。走进图书馆，一阵书香气扑面而来，迈着轻松的步子来到儿童浏览区，走入书架，睁大眼睛寻找着思维一栏。终于找到了，我走过去，一本《思维一百题》印入我的.眼帘，我上前小心翼翼地取下它，像捧着珍珠一样捧着它，来到座位上。
我打开书，第一题简单，脑子转了转就知道了。第二题：一位工人问老板要工资，老板不给，说要他把5只绵羊拿去卖，晚上回来5只羊还不能少一只，卖得的钱归工人，他应该怎么办？这题有难度，让我想一想：怎样才能让工人拿到钱，既不能卖掉羊，又不能杀了羊卖，还要赚到钱。要不让羊去找同伴，再卖？不行，要是羊走没了，那就完了。要不让羊去当除草机，去吃草，还是不行，羊又吃不完这么多的草。这样不行那样不行，到底怎么办才好。我在无奈之下，只好又看了一遍题目，呀，它不是说绵羊吗？那么绵羊有什么，当然有着厚厚的羊毛了，那么工人把羊毛给剪下来，不就可以卖了赚钱了么。呀，对的。我刚才怎么没有想到有这样的办法呢。我赶紧去看了看答案。太好了，答对了，果然做事要多多的思考。
这一个小小的事件，希望它能告诉大家，做事情要勤于思考，要坚持不懈地思考，这样你就会获得成功。就像我做这题一样，相信你们也会成功的。
老外婆的家住在我们这个小小郏县的城边一个叫“鱼池”的村子里。村子很小，外婆的家也很小，房子是用土堆做成的，门是很少见的大红木门，颜色极为鲜艳。
老外婆有很多的外孙和外孙女，可是她最为疼我这个最小的`外孙女。外婆家的门口两边有许多绿油油的青菜，红木门里面的院子里有两颗石榴树。每年结果的第一个季节中，老外婆总是在那两颗不大节果实的果树上摘下两颗最大的石榴等我吃。而我不能经常去看她，虽说路途不远，但当时我还是一个7、8岁的小女孩仍不敢自己独自一人走到墙边。所以每每等到石榴放坏了老外婆也不舍得给别人吃，就是为了让我吃到甜甜的石榴。(原创投稿 )
哦，让我在想一想，老外婆在我记忆中永远是一头银色中掺杂这一两根赤全白的黑发，一根小黑头绳固定的一头短发，额头上的碎发用黑色发卡别起。一身朴素的衣装，坐在椅子上，脸上挂着慈祥的笑容。老外婆说她喜欢长长的头发，所以她总是拿起一把横木梳子给我梳头，老外婆从来不向我讲她的以前，每当我问起她都是回避我。她喜欢看我和姐妹玩跳格子，也喜欢用她那粗糙的手来抚摸我的额头。
听奶奶说，老外婆把我们姐妹三个带大太不容易了，老外婆在那个贫穷的年代活的很辛苦。老外婆在去世的时候很*静，仿佛任务结束一样，老外婆活到老84岁，她走的很安详。
老外婆，我想你了。我曾不止一次的在梦里与你相遇，与你一起玩。老外婆你的笑容我也有些记不清了，我们的回忆也只有我们几个姐妹的和照了。老外婆，你能在回来看看我吗？
让我想一想，想一想与同学闹矛盾时，该如何解决？想一想与父母意见不同时，该如何自处？想一想与朋友之间的信任又该怎样做？想一想做错事情被老师喊到办公室该怎么冷静。
想到与同学闹矛盾时，应该先道歉。了解情况再与父母意见不同时应该换位思考，站在父母的角度上思考问题，父母也有他们的道理在于同学间的信任，首先要坦诚，诚实在被老师责骂时应该要正确对待老师的表扬和批评。要及时认错，知错就改，不要一味的盲目和抱怨老师。
我们还应该想一想自己要对自己负责，现在的我已经进入初三的阶段了，离中考的时间也所剩无几了，在这个时期，我们要自己对自己负责应该帮助同学应该按时完成老师布置的作业不应该抄袭别人的作业不应该与别人打架不应该用粗鲁的态度对待师长， 实话实说，初中的这三年很快很快，转眼间已经过去了2/3了，我们在校的.时间也不多了，每天在一起学*，打闹，一起玩耍，讨论题目一起吃饭的朋友也要各奔东西了，不知何时何地才会再一次相遇。
让我想一想该如何珍惜现在的时光吧，现在的我们得好好学*了，毕竟初三关系着你的未来，这也是最后一年。能与同学在一起学*了，我们就面临着学*的压力，想一想该如何面对学*的压力，所感受到的学*压力常常与考试联系在一起面临的考试很重要，或者考试难度过大，所以应该树立正确的考试观念，不要把考试题想的太难，自我安慰自己想不出来的，别人也不一定做的出来。不管以后有什么事情让你感到后悔，请记住，世上没有后悔药。
让我想一想，想一想，想一想……三年的时光很短暂很短暂……
“让我想一想”应是思考之后立刻做出决断，而不应成为优柔寡断、无计可施的托辞。――题记
门外，烟尘斗乱，火焰的零星还在四处飘荡，地上一片血肉模糊。我环顾四周，兵士竟皆老弱之辈，都在用怨恨的目光看着我。“唉！”我叹了口气……
一个月前，春暖花开，我坐在大位上，殿下百官分列两旁，为首的'老臣开口道：“将军，臣夜观天象，西南帝星灿烂，而洛阳方向光芒殆尽，这是天要将军即大位啊！请将军顺从天意！”“不可！”主簿阎象站了出来，“将军万万不可，献帝犹在，不可行二帝荒唐之事啊！”“哦！”我一时语塞，“让我想一想。”我犹豫了。
三天后，我一直没有做出决断，在一帮老臣的再三“劝说”下，我终于“屈服”了，站在厅堂上说：“吾袁姓初出于陈，陈乃大舜之后，以土承火，正应其运。因此，吾意已决，违令者斩！”百官欢呼，唯有阎象微微叹息。
“皇上，曹操以几十万大军，会合刘备、孙策，来讨伐我们了，现在就在寿春城下！”我瘫坐在龙椅上。“皇上，要不要撤军，我等护皇上渡淮。”“唉，让我想一想！”我又犹豫了。
“皇上，曹操攻进来了，快撤吧！”我仓皇跳起，只拿了长剑、玉玺，骑上宝马，飞奔而去。
“皇上，刘备的人马已将纪灵等将军打败，他们殉国了！”慌乱中我逃到一座庙里。“皇上，下面该如何啊！”身边的臣子问道。“让我想一想！尔等先退下！”我抱着头，颓然地瘫坐在地下。
我不知道历史会怎么评价我，说我“篡国逆天”“伪帝”“无作为”“吃喝玩乐”，我认了，谁让我是一个优柔寡断之人呢！
“皇上，外面来了一位将军！”我抬起头。来者身披白袍，说：“我是赵子龙，我家主公有书相赠！”说罢，递一张纸给我。我满腹狐疑，打开看了起来：“备闻将军乃一方诸侯，今日兵败，若擒之许都，令将军脸上无光，盼君自裁，不辱名节。”我流下了两行清泪，捧着玉玺，欲言又止，将它慢慢放到旁边，然后慢慢地拔出长剑。剑光犀利寒冷，我呆呆地陷入了沉思：曾经的优柔寡断，让我行了荒唐之事，成为众矢之的；曾经的无计可施，误了东山再起的大好时机。我生性犹豫，历史不能容我，只能让我消失。我擦了一下眼睛，眼中满是决绝，我使天下生灵涂炭，今日，一切都将结束。（编友提示：据《三国志》记载，袁术兵败被困，孤立无援，最后发病而死。《三国演义》中亦载，袁术走投无路，兵败粮绝，最后吐血而死。本文小作者发挥想象，给袁术安排了另一结局，属于阅读名著的再创作，难能可贵。但我们要知晓这一情节与史书等记载不符，不可混淆。）
门外，柳絮纷飞，桃花瓣随风飘落……
寒冷的月光笼罩在窗前，我望着怀中的琵琶，手指轻轻的拨动琴弦，一根根细弦如一把把锋利的刀穿过手指上厚厚的茧，直击心房。还记得自己为什么坚持吗？让我想一想。唯有入口的苦，方有到头来的留香，我知道，为的是那颗执着于音乐的初心。
在几年前，我从祖父手中接过琵琶。琵琶沉沉的，直击我的内心。
于是在木桌旁，有我苦苦练*的身影，轻轻拨动琴弦，优美的乐音在房间中徘徊，可结果总是那么不尽如人意。“不行，继续练*！”每次努力练*后，却总换来祖父的失望。小小的我望着手指上因为练*越积越厚的茧，心中愤愤地说：“为什么我要接受？为什么我要坚持？让我想一想！”
依旧在木桌旁，怀抱琵琶，可我已无意再弹，我还没有找到答案。耳畔传来�O�O�@�@的脚步声，母亲端来一杯热茶，顿时，淡淡茶香氤氲开来，“喝点茶吧。”母亲柔声对我说，我端起茶杯，轻轻抿了一小口，苦涩的味道蔓延开来，不一会儿，一股清香萦绕在唇边。
唯有入口的'苦，方有到头来的留香。品茶是如此，而生活也正是如此。
让我想一想……
小时候刚接过琵琶，坐在梨花雨下，感受着来自音乐世界的愉悦。于是在心灵深处，我爱上了这把琵琶。再让我想一想，静下心来，好好想一想。
于是在如火般的凤凰木下，传来几个短小的音符；在木制的床沿边，传来一只支短小的乐章；在木桌旁，传来一首如歌如泣的《东风破》，“琴幽幽，人幽幽，琵琶一曲，东风破。”
想到这，忽然，顿悟。我的努力与付出，难道不是为了让自己享受着音乐，让他人能从自己的音乐中感受到快乐吗？难道不是为了我自己那热爱音乐的初心吗？让我想一想。
端起茶杯，细细品味。木桌旁，一曲《琵琶吟》，轻轻抚过琴弦，一抹，一捻，美妙而婉转。茧有些破了，琴声断了，阵阵刺痛从指尖传来，泪水在眼眶中打转，但我不会泄气，永远不会，因为我对音乐的执着远不止于此。
月光笼罩在窗前，而夜，不再寒冷。
《论语》中有这样一句话：学而不思则罔，思而不学则殆。“思”和“学”，是相互依存的。那么思的近义词是什么呢？没错，那就是想。思想一直都在一起。那么，想，到底是什么呢？
想，是一种语言的凝聚。无论是在上课时回答问题，主持活动，还是辩论赛，发表演讲前，都需要经过想，也就是思考。当你经过思考时，能发表出有内涵，有才气的句子，那你就会被人夸赞“腹有诗书气自华”。当然，这也是建立在学*之上的。举个例子吧，当你看到落日西下，一行大雁飞过天际，水天一色的场景时，你会不由自主地说出“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”。这又一次说明了学*与思想密不可分。但你能不能想出来？这要看你所掌握知识的深厚与否了。
想，是实践与制作的升华。在我们的课程表中有探究，科学等制作活动课程。而我们要先提出问题，进行实验，最后又最重要的一步是观察，思考与讨论。我们对观察出的现象要进行思考，思考才能证实或推翻假设。只做而不思考，永远都不会得到结论。
想，是感情的流露和表达。想，是对远在天涯的儿女的思念；也是友人西出阳关的不舍；是嫦娥独守明月对丈夫的思念。无论是亲情，友情还是爱情，“想”这一字，便能包含自已对他人无尽的爱意。
说了这么多，我们在实际生活中也无时无刻离不开它。我们在学*中，先有了独特的思想，再去认真学*，才能事半功倍。让我们从新的学期开始，学*+思考，日渐优秀，让我们一起想一想，学一学！
回眸，百花生媚，浅笑，万物复苏，愿此生骄阳似火，不惧寒风刺骨，傲立枝头。
――题记
柴米油盐酱醋茶，绘成了一幅绚丽多彩的画卷，喜怒哀乐苦辣咸，谱出了一曲婉转流离的交响乐，我的记忆深处，藏着一件事，想想就得意，嘘，别急，听我给你慢慢道来……
台灯明，夜未央，四周寂静无声。
一只坚强的身影，正在挑灯奋战，没错，就是我。数学卷子上的最后一道大题，成了我的心中大患，已经连续算了半个小时了，这该死的动点问题还是没有一点进展，真是心累啊，心中默默哀叹道。
墙上的分秒针交错着，旋转着发出细小的嘀嗒声，在这寂静的夜里显得十分清晰，双眼皮已经开始打起了架，一种放弃的念头油然而生，“要不明天等老师讲吧？”当这个声音在心中响起时，我猛然一哆嗦，立刻清醒了起来，摇头否定了，开始仔细地打起了题。
带入，化简，求值……笔尖随着推导过程的逐渐清晰，越发的流利自如，在不大的卷子上婉转流离，投下一道细长的影子，好似一位芭蕾舞演员伴着音乐，舞动着芊芊细腰，素手一挥，足尖轻点，献上了惊艳一舞。
功夫不负有心人，难题很快就被我打败了，满满的推导过程，清晰的字迹，一种随之而来的满足感油然而生，我终于坚持到了最后一刻！
窗外的月似乎更圆，更亮了，远处传来列车低沉的鸣笛声，“呜呜着远去”，不知是哪辆车，载着什么样的过客，携着哪一缕风，驶入哪片云中，我无从知晓，只是单纯觉得，得意的感觉，真好。
坚持到最后，总会遇到彩虹。朋友，愿你鲜花怒马，倾城歌响，愿你心中的长春花常开不败，愿你风雨过后也能会心一笑的说出一句：“想想真得意。”
人生就像迷宫，要做无数次选择。而每一次选择，又决定着命运；人生又不像迷宫，迷宫走错了，还能重来；人生走错了，命运就决定了。所以，每次选择，都要谨慎。
小时候，我很羡慕会游泳的人，觉得他们好厉害，手臂在水里一划一划就能像箭一样穿过“水障”。就在那个时候，我下定决心，我要学游泳。
在软硬兼施下，爸爸终于答应教我游泳。
来到泳池，我却又不敢下水。当时也只在浴缸里扑腾过，面对有20个浴缸那么大的泳池，我却又退缩了。是下？还是不下水？这些念头在我脑海里“打架”。我想啊想，“下水”占了上风头，我又决定行动了。
我被爸爸抱下水，巨大的恐惧围绕着我。我这只旱鸭子在水里把手挥得软绵绵，自然就慢慢沉了下去。在水下的我因为无法正常呼吸，我更怕了。手脚更是乱挥乱蹬，肺活量小的我在水里一会儿就没氧了。
幸好拿泳圈回来的爸爸发现了我，眼疾手快把我捞了上来。我坐在泳池边，怕得缩成一团。
是继续学？还是放弃？我陷入了害怕和迷茫中。心里想学，可又害怕“淹死”，毕竟刚刚已经接受一次泳池给我的“下马威”。
我又思考了起来。我想啊想，再一次决定还是“继续学”。在经过不懈的努力下，我学会了游泳。
这时才知道，那时的我是学游泳最快的黄金时期；倘若我因为惧怕水，在那时选择了“不下水”或“放弃学”，那我永远也不会游泳了。
所以，谨慎做一次选择有多重要，静下心来，想一想吧。认真对待人生的每一个岔路口，谨慎做每一次选择吧。
旷野上，人很稀疏。阳光静谧，岁月安好。
我静静地走在乡村及膝的杂草中，轻轻呼吸着清晨的空气，丝丝潮湿，格外清香。我的思绪格外纷杂，目光凝聚在了那株并不起眼的草茎上，上面分明有一滴如同明镜般的小水珠。我轻轻俯下身子，悄悄地在一旁瞧着。它并不大，如同小拇指指甲盖般，圆滚透明，透过凸面的一层膜，甚至能瞧见草茎上翠绿的颜色。经过折射后，这绿仿佛有些神秘，有些清远。
我想要把这露珠带回家，便有些粗鲁地伸出手来，“咪”地一下如同镜面破碎般，露珠破裂成了水滴，轻轻向四方流淌，我的心里充满惆怅。
让我想一想，这本来欢愉的心情怎又愁云密布了呢？大自然的空旷，让我的思绪不断地分开合拢。终于，我轻轻一笑。
这惆怅的心情真是无知哟。大自然中的每件事物，大至浩瀚宇宙，小至尘土中一粒沙，都有属于自己的一片天地，它们和谐而有序地生活在一起的缘由，便在于它们不妄想不属于自己的一份东西，而是“各司其职”，本分地做好自己。反过来说，便是不属于自己的便得不到。
这露水本只有在自然中才有它的轻盈美丽，倘使我拿了，禁锢了它，那它便不是它。因为少了自然的陪衬，光彩又剩多少？世间万物*衡的规律是怎样的微妙而神奇啊！
我又看见了一滴露水在阳光下轻轻地发散着亮洁的光芒，这次的我便不再肆意地破坏，而是心情愉悦地欣赏它的美。
心里仿佛多了份不知名的情感，以至于心的空间仿佛扩大了许多，瞧见身旁的'自然也更多些亲*，更多些敬畏。
凡世当中，人情世故的缠绕，繁文节的圈套，如飞的节奏遏制我们去思考，去感悟，去体味，于是，我们有了烦恼。但当我们想一想后，许多正确的观念会替我们选择、判断，而那往往是善良的人性在与你的灵魂交谈。
想一想，天便蓝了，草便绿了，心便开阔了。
当两股清泉流过脸颊时，它在宣告着什么呢？是自己需要同情，需要帮助？是宣泄自己的一种方式？还是懦弱的外在表现？
那天中午，还没到房门口，那一如既往的喧闹，已首先向我传递了消息。一堆人聚在一起像从牢中放出的鸟儿，终于可以畅所欲言了。我知道，我又是姗姗来迟的一员。“同志们，我回来了。”我推开门，站在门槛上向这些刚放出的“鸟儿”喊道。每个人都那么热情，冲我大喊大叫，弄的我根本听不下去这些“鸟语”了。我拿出凳子，一屁股坐下，从旁边的人开始谈论“我今天去开会，然后……”
“啪”的一声，又进来了一个人，大家都抬起了头，动了动嘴，想要说点什么，谁知她径直走到一个凳子前坐下，望着墙发呆。“怎么，还沉浸在牢中没出来呢！”大家也收回了自己的热情，往对方边上凑了凑，但却并没有因此停止自己的话题。后来她索性“咚”的一声，把头栽到桌子上。我也忍不住抬头，看着她这一反常的行为，她还在小声啜泣。我也无奈的把目光又移到了自己的碗中。讨论声，欢笑声没有停止。我一个人“冷处理”就算了，她们又是怎么想的？让我想一想，眼泪流过的场景，是这样吗？
记不清是小学，还是中学，亦记不清是几年前了。那天，中午去学，同学们有的写作业，有的.相互讲题，有的则在谈着一些不知名的事，脸上还时不时露出坏笑，一切都是那么和谐。不知何时，我后面的人已经把一个座位围得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一样，忍不住走了过去，还互相询问着：“怎么回事儿？”走过去才知道，是一个女生，不知怎的哭的“不省人事。”同学们不停地递着纸巾，有人边拍肩膀边安慰，还有人索性直接用卫生去擦那脸上止不住的泪水，好像想硬生生的把泪珠重塞进眼眶里。直到有人低声吆喝：“老师来了，老师来了。”同学们这才放过了那可怜的一立方米的地儿。( www.Ｔ262.cOm)
让我想想，同样是流泪的场景，怎么几年之后反差就这么大？是人情的冷漠，自私吗？比起这个，我更愿意理解为不同阶段的眼泪有着不同的价值。可能在儿时，眼泪是我们最好的武器，是表达我们郁闷最好的方法；那么稍微大一点，上了初中，我们眼中最有力的武器，可能也就成了别人眼中懦弱，没有勇气的表现。
努力从思绪中抽身离开，我还是放下了饭碗，轻轻抚住了那个柔弱的肩膀，因为我更愿意相信：一份温暖的鼓励，可以让她拥有坚强……
停下来想一想，你会发现阳光如此温热，岁月是那般静好！
现在，我们国家都在提倡垃圾分类，可男女老少皆未做到。譬如，前几天我就看到了这个现象：一个神清气爽的老奶奶把一袋装满了烂果皮，表面还盯满苍蝇的垃圾袋随手一扔，扔在一个写有“有害垃圾”的垃圾桶里，然后若无其事地离去了。一个小男孩见了，三步并作两步跑过去追上老奶奶，对她郑重其事地说：“老奶奶，您的垃圾丢错垃圾桶了，应该丢到‘厨余垃圾’里！”老奶奶听了，刚才还笑容满面的脸，马上变得阴沉下来，颇有不快地说：“这垃圾桶又不是你家的，你管得着啊！小屁孩。”尽管小男孩听了还想说些什么，可老奶奶已经扬长而去，此时，小男孩只得作罢，自己帮老奶奶取出恶心的垃圾袋放进了正确的垃圾桶。我见状莫名地有点难过：这老人也真是的！对国家所倡导的垃圾分类理念不知道也就算了，毕竟老人不上学，不懂这些知识，但小男孩及时予以指正，她为何还不听劝呢？
但停下来想一想小男孩，似乎此时天蓝了，草绿了，心也更开阔了。希望所有人都能停下来好好想一想！
在我们的日常生活中，有很多事情需要我们去处理。就算你有能力处理，不思考也处理不好。就像打乒乓球一样，虽然我的对手是个脆弱的女生，但我们只是1-1打*。为什么风一吹我就打不过一个弱女子？
今天第二节课，老师给我上了一节游戏课。这个游戏的名字是《吹乒乓球》。规则是：把乒乓球从第一杯吹到另一杯，再吹到下一杯，再吹到最后一杯。一次吹两杯以上或者直接吹到底的不算，但是要重新开始。
比赛开始，我一吹球就去下一个杯。开心的时候，我回头看着小女孩。她仍然盯着乒乓球。好在等我等的时候，就有机会吹了。我看着她，觉得很好笑，就继续吹。到了第三杯，终点就在眼前。我用力吹，啊！球飞出了杯子，但没有到达终点线。输了，我回头看了女孩一眼，还是稳稳的打。最后她赢了第一局。
第二局刚结束，我就吸取了教训：不要太担心。有了这一课，我耐心的吹了。首先，我专注地盯着球。转到中间的时候我吹了一下，砰的一声稳稳的落在了我面前的杯子上。然后按照这个吹法，我通过了考验，无敌了。吹球的速度像野马一样快，像弓箭一样。只需要五秒钟，比原来的方法更快更准确。
比赛结束了，虽然和小姑娘打成*手，但其实还是输了。如果我输了，我不可能像小女孩一样有把握。如果我输了，我没有一颗*静的心。如果我输了，我会不假思索地行动。对于这件事，我深有体会：“以后无论发生什么事情，都要想好，做出最好的治疗方法，省时省力。这样才能达到高效率！
旷野上，人烟稀少。阳光静谧，岁月安好。
我静静地走在乡村齐膝的杂草中，轻轻呼吸着清晨的空气，丝丝潮湿，格外清香，思绪纷杂。
我的目光凝聚在了那株并不起眼的草茎上，上面分明有一滴如同明镜般的小水珠，我轻轻俯下身子，悄悄地在一旁瞧着，它并不大，如同小拇指指甲盖般，圆滚透明，透过凸面的一层膜，甚至瞧见了草茎上翠绿的颜色，经过折射后，这绿仿佛有些神秘，有些清远。
我想要把这露珠带回家，便有些粗鲁地伸出手来，一瞬间，露珠如同镜面破碎般，破裂成了水滴，轻轻向四方流淌，我的心里满是惆怅。
让我想一想，这本来欢愉的心情怎么又愁云满布了呢？大自然的空旷，让我的思绪不断地分开合拢。终于，我轻轻一笑。
这惆怅的心情真是无知哟。大自然中的每件事物，大至浩瀚宇宙，小至尘土中的一粒沙，都有属于自己的一方天地。它们和谐而有序地生活在一起的缘由，便在于它们不妄想不属于自己的东西，而是“各司其职”，本分地做好自己。这露水本只有在自然中才有了它的轻盈美丽，倘使我拿了，禁锢了它，那它便不是它了，因为少了自然的陪衬，光彩又剩多少？世间万物*衡的规律是怎样的微妙而神奇啊！
我又看见了一滴露水在阳光下轻轻地发出亮洁的光芒，这次的我便不再肆意地破坏，而是心境愉悦地欣赏它的美。
心里仿佛多了份不知名的情感，以至于心灵的.空间仿佛也扩大了许多，瞧着身旁的自然也更多了些亲*与敬畏。
繁世当中，人情世故的纠扰，繁文缛节的圈套，步走如飞的节奏遏制我们去思考，去感悟，去体味。于是，我们有了烦恼。但当我们想一想后，许多正确的观念会替我们选择、判断，而那往往是善良的人性在与你的灵魂交谈。
想一想，天更蓝了，草更绿了，心更开阔了。
让我想一想，想一想过去的美好时光，想一想当下努力的步伐，想一想未来灿烂的阳光。让我想一想，让我去寻找我的成长之路。
想一想过去的美好时光，那是我们每个人都曾拥有过的童年。童年的我们是正处在认识我们身边世界的阶段，在这个阶段里，通过一些环境的影响，我们在渐渐改变自己，以及寻找自己。
童年里那些美好的时光会给我们带来很多的快乐，拥有一个美好的童年会让我们受益终身。童年里的很多事，或多或少都会影响到我们的成长。让我想一想，想一想童年里那些美好的事，也让我接下来的成长也带来快乐，让我带着微笑去面对成长中的一些烦恼。
想一想当下努力的步伐，当下的我们走在成长路上，有人还很迷惑，但也有人已经找到了成长的目标。找到了成长目标的我，此刻也正在努力着向前。我在朝着自己的目标前进，努力的去实现自己的目标。
尽管我已经找到了我成长路上的目标，但是我依旧要想一想，想一想我脚下的每一步是否朝着目标的方向前进。并且在一路向前的道路上，我依旧不能停止思考，因为成长路上的困难挫折很多，让我想一想，找到最合适的.方法去跨过这些成长路上的阻碍。
想一想我们充满无限可能的未来，因为这有可能是我们在成长路上向着未来出发时，我们内心里能够涌出来的最大的动力源泉。
如果我在成长路上陷入到了困境中，让我想一想未来灿烂的阳光，让我想一想我跨过阻碍后，等待着我的美好。也许这会是我在困境中几度丧失勇气准备妥协时，我内心里涌出来的最大的希望之光。让我想一想，用生活中的美好唤起我对生活的热爱，也唤起我拼搏的勇气，进而让我重新站起来，冲出重围奔向阳光。
让我想一想，生活中的我们也需要多去想一想，在我们的思考之中去寻找自己，去走好自己成长中的每一步。
老外婆的家住在我们这个小小郏县的城边一个叫“鱼池”的村子里。村子很小，外婆的家也很小，房子是用土堆做成的，门是很少见的大红木门，颜色极为鲜艳。
老外婆有很多的外孙和外孙女，可是她最为疼我这个最小的外孙女。外婆家的门口两边有许多绿油油的青菜，红木门里面的院子里有两颗石榴树。每年结果的第一个季节中，老外婆总是在那两颗不大节果实的'果树上摘下两颗最大的石榴等我吃。而我不能经常去看她，虽说路途不远，但当时我还是一个7、8岁的小女孩仍不敢自己独自一人走到墙边。所以每每等到石榴放坏了老外婆也不舍得给别人吃，就是为了让我吃到甜甜的石榴。(原创投稿 )
哦，让我在想一想，老外婆在我记忆中永远是一头银色中掺杂这一两根赤全白的黑发，一根小黑头绳固定的一头短发，额头上的碎发用黑色发卡别起。一身朴素的衣装，坐在椅子上，脸上挂着慈祥的笑容。老外婆说她喜欢长长的头发，所以她总是拿起一把横木梳子给我梳头，老外婆从来不向我讲她的以前，每当我问起她都是回避我。她喜欢看我和姐妹玩跳格子，也喜欢用她那粗糙的手来抚摸我的额头。
听奶奶说，老外婆把我们姐妹三个带大太不容易了，老外婆在那个贫穷的年代活的很辛苦。老外婆在去世的时候很*静，仿佛任务结束一样，老外婆活到老84岁，她走的很安详。
老外婆，我想你了。我曾不止一次的在梦里与你相遇，与你一起玩。老外婆你的笑容我也有些记不清了，我们的回忆也只有我们几个姐妹的和照了。老外婆，你能在回来看看我吗？
——让我想一想初中作文(精选10篇)
趴在桌子上，拿着笔不知所措，我总觉得世界让人想要歌唱的东西似乎已经没有了。想着，想着，忽然间想到了昨天的事情，心间竟然暖暖的，真的，我真的没想到这世间还真有我想歌唱的人，我想歌唱的事……
那天中午，爷爷带着我和姐姐去买自行车，讲了很长时间才买了来，由于有一般路很差，好像要在地下埋天然气管，我只好把车子抬上路。可是由于车子太重，我抬了很长时间都没有抬上去，这时，从我身后走来了一位大姐姐，她对我说：“我帮你抬去吧！”没有等我回答，她便把自行车抬了起来，我看她抬得如此吃力，便说：“还是我来抬吧！”她说：“不用了，这没什么。”当她把车子抬上去，我刚想跟她说声谢谢，可是她却早就走了老远。
这些天我一直很高兴，心中很温暖，虽然只是举手之劳，可是我真的很开心，这让我知道了妈妈的那一句话是对的，“虽然这世上有些坏人，可是好人还是很多的，只要你学会观察，懂得欣赏。即使再穷，也会很满足。”
没错，这句话就是来赞美刘连满和大姐姐一样乐于助人的人，写到这儿，我不得不说一说刘连满爷爷——一位伟大而无私的英雄。
50年前，中国登山队的三位年轻小伙登上了地球之巅，可是在这一成功时，却有一位鲜为人知的英雄帮助他们登上的。虽然说他有很大的功绩，可他却*凡地过着连普通人都不如的生活，每天都在为工作发愁，而他却十分满足地生活着，认为这并没有什么，那是他的责任。
我想歌唱，如今的社会不再让我迷茫；我想歌唱，如今的社会多么美好；我想歌唱，如今的人们多么善良。
我想飞，因为我要在天上开一个舞会。谁说我不会跳舞，谁笑我参加舞蹈比赛？我要证明给他们看！我也可以。我不需要鲜花和目光的照耀，只想要展示才能的机会。
星星是我的舞伴，月亮是我的琴手。我用优美的舞姿，完成我的梦想。
在夜深人静的时候，我踮起脚尖，悄悄地你的窗前。月光忽明忽暗，我踏上云端，迈开轻盈的步伐。美丽的夜空中，翩翩起舞，动人心弦。舞蹈进行着，梦幻般地飞行点缀着银钻的天空。飞舞的秀发拂过，留下一点淡淡的幽香。最后，一个美丽的旋转，给舞会画上一个完美的句号。
我想飞，因为我不想长大。如今，刚走出童年的我，还怀恋那美好的时光。回忆童年，我和好朋友在一起，手捏沙子，脚踩石子。沐浴在春日温和的阳光里，那才是人生的乐趣，无畏无惧，天真纯洁！要是永远都可以不长大该多好啊！
曾天真地认为山那边就是城市。如今，身处城市，才明白对家乡地依恋。才知道李白的静夜诗是多么无奈！怀恋童年，怀恋家乡，怀恋温暖的阳光。昨日虽不会重现，但我可以飞翔。飞往重重包围中的小山，摆脱城市的嘈杂声，和难闻的汽油味！去呼吸一口家乡清新的空气，不要被书本埋没了。儿时的伙伴也长大了，去和她们聊一会儿天，说说新交的同学。我飞向那梦寐以求的田野中，飞向那童年温暖的阳光下。
这便是我的梦想，不是什么宏伟的目标，不是什么伟大的志向。不是去帮助贫困学生，不是去为灾区捐献。我想这不会实现，但它依旧是我的梦想，日夜陪伴着我，让我走想人生的海洋！
有时，冥想，便是一种寂寞。
——题记
生活中，也许错过许多，不时回忆起来，感到有点遗憾。
深秋，夕阳西下，树叶在风的摇篮里慢慢飘落。树上果子，已成熟。阳光洒地上，略有一丝暖意。
我坐在窗前，回忆过去，也曾想过许多。忆起三年前的事，我便后悔不已。
同是深秋，听见许多往事。我已错过许多，但这次便不想再错过，像往常一样，我去所住小区门口买早点，望着小区门口两旁那芳香的桂花树，我便陶醉不已，忘了自我。“扑通”一声，我以猝不及防，趴倒在地，右臂稍有蹭破，左臂只是有点疼。我便连忙托着早点回了家。
到家后，手臂便更加疼痛，恰似骨折。我便躺在床上，冰敷了一阵。有时，我也想，如果当时不沉浸风景，便少了这次意外。
爸爸连忙问：“怎么样？要不要去医院啊？”“不用，我这胳膊应该没事，就是有点疼，我想不碍事的。”我回答道。
到下午，我的膀子还是那么疼，爸爸不放心，就带我去了医院检查了一番。医生给我拍了个片子，居然骨裂了。
医生给我打了石膏，说让我一个月后再去复查。我抬着我受伤的手臂，心里有些不舒服，次日，捧着沉重的石膏，再见那个地方，似乎有着一丝丝血迹。
常记起那一日，便伤心不已，有时，我也想，如果当时我一心一意的，不沉醉风景之中，就不会发生那次意外。但是，有时，我也想，如果没有醉人的风景让我沉醉，那么生活会不会单调了些许，错不在风景，在于我。
有时，我也想，很感谢生活中能有这么迷人的风景让我沉醉。有时，看见我的左臂，就像看见了一次深刻的记忆。即使不会留下伤疼痛。即便伤痕不再有，但它恰似倾盆大雨，给了我一次深刻的思考。
我是一个马虎的人，我也许天生就马虎。做事总是马马虎虎，不能做到一丝不苟。做事总是不认真，所以有时我也想认真。我的学*成绩并不是很好，我认为这也许和我马虎的*惯有关。每次考试过后我都自认为考的还可以，但等到成绩真正的出来的时候，我才知道自己考的并不是很理想。
每当这时，我再一次审题，我便开始看卷子，再一次审题，这次审题我开始变的认真了。仔细一看，少看一句话，多写两个字，哎呀，一共四分的题我只写了两句，不对，应该是四句。怎么搞的？大概是那时没有想好答案，最后也没有检查吧！唉，我怎么那么不细心啊。我又一看，这个也会，那个也会真正不会的没有几道题。只是做题时不细心。每次考试知道成绩后我都要反问自己，那时怎么不细心呢？要不然就可以多加多少分啊。每次我都要后悔，但世上没有后悔药，所以每次我都要抱怨自己的马虎，每当这时我便想起要认真。再者说，做事容易忘，也就是说马虎，做事漫不经心。那天爸爸妈妈上班，给我说火上的壶正在烧水，让我看着点。我当时在写作业，就随意的答应了一句。
他们走后，我就一直在写作业，大概过了一个小时左右，我想出去玩会儿，突然想起来火上还有壶，我连忙去提壶，感觉很轻，我打开壶盖一看，水竟然都烧光了，我心里想想都感觉很后怕，万一我没想起来怎么办？壶被火烧着了怎么办？从这件事我取得了深刻的教训！你说我是不是一个马虎的人，每次事情过后我都要埋怨自己一番。也许你有许多次退缩，但你终究会有一次执著。也许你有许多次痛苦，但你也有坚强的一次。也许你总是漫不经心，但是经过自己的努力改正自己的一些缺点，你终究会认真的，因为认真不是光凭嘴去说的，而是需要自己长时间努力的！
岁月无如果，有时，想也是过错。
——题记
雪地，有时也埋藏回忆。
寒气弥漫，薄雾初露，胧轻纱。还未仔细欣悦春花，落雨已成飘雪。阳光愈见黯淡，懵懂的世界已冷冷清清。
窗外银装素裹，没有往日一番繁荣景象，有时，我总会忆及那段来自雪地的旧事。
也是孟冬，无意中听得走廊奇声。门外，与寂寥共存。“喵——”呜咽伴寒风一同入耳，暮然低头，只见一幼小白猫，奄奄一息的匍匐在地。
父母匆忙赶来，却也为此而惑。这白猫生的极为好看，毛色纯白，没有一丝杂质，瞳仁湛蓝清澈，恍若一片纯净的碧空。最引人瞩目的是头上一片乌黑，桃形状，像极了小说中的“乌云盖雪”。
白猫在寒风里瑟瑟发抖，惹人怜爱，只怨年少之时，也确实被猫所伤。一朝被蛇咬，十年怕草绳。于是一溜烟遁入父母背后，只想：为什么要开门？白猫湛蓝的明眸哀愁地盯着我，令人发指。“我看它挺可怜，要不收留它……”母亲心善，不愿见此场景“不要！”年少无知，对一只可怜的幼猫竟心生怕意。幼猫知我意般，悠悠然撑立，继颤步离开。不曾，我看到那双从未离我的眸子，有时，我也想，那时的我，多冷酷无情。为何，舍得了这片寂寥。
曾记那夜，狂风怒吼。冰冷，恍如落寞月光，再入珠帘。
翌日，晨色微明，只见窈窕白雪之上，它静静地屯于雪地，那片蓝天，终被冰雪掩去。
有时，我也想，若那年再踏出一步，事到如今，也不会再愧疚，可惜，没有如果。
有时，我也想当年还未来及反省，它便如漫天雪蝶，一去不返，挽回无能。是我，纵使一条生灵，再不复返。
多么想唱一首歌，送给我亲爱的妈妈。
妈妈消瘦的脸颊已被岁月印上了细细的纹路，而那双明亮温柔的眼睛仍时时勾起我对儿时的回忆。
幼儿的故事是酸涩而又甜蜜的。妈妈要上班去了，只好把我锁在家里。“不要走，妈妈。”多少次，我噙着泪珠拽着妈妈的手撒娇道。妈妈总是摸摸我的细发，说：“听话，有布娃娃陪你玩。饿了，自己打开小柜子，里面有妈妈留给你的好吃的。”于是，我委屈地松开手，眼睁睁地望着妈妈走出了门。脚步声渐渐远去了。我抱起漂亮的布娃娃对它讲悄悄话儿；或是趴在窗台上一个人发呆。
当太阳从窗**进屋里，地上出现一小块方方的亮光时，我便侧着脑袋听妈妈熟悉的脚步声急急地由远而*。
“妈妈回来喽！”当屋门一打开，我就欢呼着扑进妈妈温暖的怀抱，一上午的孤独和凄凉全不见了。此时，妈妈温和的眼睛，似乎注满了阳光，从上到上不断打量我，连声问：“自己在家乖不乖？”“乖。”“没有伤着自己吧？”“没有。”怎么会弄伤呢？妈妈早把暖水瓶、电风扇之类的东西放在我爬不到的高处了。那时，妈妈的爱是细腻的。
现在，夏天已经来临了。妈妈经常会半夜起来到我屋里给我打蚊子。因为她知道，哪怕只是一个小小的蚊子，都会扰得她的宝贝女儿睡不好觉的。有时，妈妈到我屋里时，我还没睡着，于是我便装睡，眼睛留条小缝偷偷地看她，妈妈怕她吵醒我，故意放轻动作，细心地瞅着蚊子。有时我看着看着，心里就会有一丝酸酸的感觉。想着：我何时可以为妈妈这样做呢？这样关心、体贴她呢？现在，妈妈的爱是深沉的。
真的，真想唱一首赞歌，送给我亲爱的好妈妈。真想告诉妈妈：因为有你，我才会变得如此快乐、幸福。
“世界这么大，我想去看看。”这句众所周知的话对于包括我在内的许多人来说，都还只是一个想法。但我相信总会有一天，我能把它变成现实。每年寒暑假爸爸总会带我们有计划的旅行一次。但今年，由于新型冠状病毒的原因，没能出去旅游心里空唠唠的。
我想旅游的范围说大不大，说小不小，就是我从小长大的中国，我的祖国，这片飘扬着***的地方。
我想去杭州，去看看“人间天堂”，想在西子湖畔漫步，感受依依杨柳散发的清香，想看连绵小雨打湿西泠印社的印章。
我想去长白，想站在最高的一座山上遥望，也许我能遇上一场细碎的雪，能看着原本碧绿的，山下的山林如何染上白霜。
我想去北京，不是去看车水马龙的繁华景象，而是想要穿行过一条条胡同弄堂，去找找是不是真的有那么一个戏园，里面尽是海棠花香。
我想去广西，去看看那里的瑶族姑娘，去看那里的深山中是否有小溪流淌，去想象天上的云彩是如何来去无常。
我想去以“世界屋脊”支撑的青藏高原，领略藏族人民的风土人情。看巧夺天工的布达拉宫。
我想去苏州的园林，去欣赏苏州园林的秘密，看懂工匠们的心灵手巧。以及巧夺天工的园林布设。
我想去以险、秀、奇而称的三峡。看绿树葱葱，草木横生，一片生机盎然之色。再去看那三峡水电站，去欣赏那最大的水利枢纽，看我们祖国人民的手建造出来的三峡工程，暗叹我们祖国的伟大。
我想去祖国的大好河山，去看世界的奇异秀丽的景色。去了解世界的历史和中国的历史。去看看那地方古代人的装束。我想去旅行，只有这样才能使自己的视野开阔。也可以使自己的心境有所陶醉。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”让我们现在就行动起来，去欣赏那些奇异风景吧！
妈妈，我想对您说！是您，给予了我生命；是您，十月怀胎，承受了撕心裂肺的疼痛，才把我带到了这个世界上；是您，用您那双温暖的手把我轻轻托起；是您，把所有的一切全都给了我！
无数个日日夜夜，是您陪伴着我，在我踢被子时，为我盖好被子；在我将要从床上掉下去时，轻轻地抱住我，然后耐心地在我的床边为我安“围墙”！为了我，您牺牲了多少睡眠时间！
妈妈，我想对您说！为了我，为了这个家，你不辞辛苦地工作，从早到晚，从不喊苦，即使受到委屈，您也从不向我们透露，就算爸问到您，您也只是一笑而过，一副什么事也没有的样子！
妈妈，我想对您说！
您有问过我，我的梦想是什么。还记得我对您说了什么吗？我说我想要成为明星，因为明星赚的钱比*常人多，不是为了引人注目，我只是希望，我可以跟您一样，承担起这个家的担子，不管再苦再累，我都想要成为一个可以为你分担解难的女儿！
妈妈，我想对您说！今天我15岁了，回首一看，这漫长的15年来，您为我付出的真的好多好多，我看见，一根根白头发悄悄地藏在您的黑发下，一条条“鱼尾纹”不客气地爬上您曾经美丽的眼角，我
妈妈，我想对您说！您就像阳光，带给女儿温暖！您像细雨，给予了女儿滋润，您就好比长城，用自己的身躯为女儿抵挡了所有的风暴和洪水，自始自终都为女儿遮挡住外面无情*卷而来的风沙！
妈妈，我想对您说！未来的路也许很漫长，但，请你相信，总有一天，女儿会成为您的骄傲，总有一天，女儿会成为您的“长城”，那为您遮风挡雨的“万里长城”！
我想，我能够成为别人羡慕的那个人，虽然还没有实现，但是我还是会一步步充实我自己，培养一门属于自己的兴趣爱好，学*一门特长，去装饰着我多姿多彩般的未来，我想做许多梦，虽然知道本会受伤，可还是会去坚持，这样的奋不顾身源于我热爱生活，我爱自己，我希望自己能一点点进步，希望自己成为更好的人。
其实，我还想，去用好的荣誉和一些实际行动报答我的父母，虽然我知道这个时间已经有很多人取得了成就，只有我还在原地徘徊，我不甘，我以前也是一个好强的人，所以，我拼命地想要走出一条自己的路，拼命地拼搏只为让父母过上好日子，我觉得我亏欠他们太多了，我必须做好自己，不让他们担心，我不敢麻烦他们，因为我知道他们从一生下我就一直被我麻烦着，我如果总是麻烦他们的话，虽然他们一直都很愿意帮助我，但我当然会感觉很不好意思，我不想成为他们的累赘，我想依靠自己的能力，一步一步去达到自己想要达到的高度，我想充实自己，等以后有能力了，一定要给他们买大大的房子，虽然房子只是物质上的东西，可是房子也代表着我爱他们的心，我想让他们温暖，舒适，不要再为我劳累了，当我有一天达到这个目标，我一定会非常开心的，我不是要和谁比，我只是想，让他们过得好一点，让我的心能够不再那么愧疚，因为总是麻烦他们，感觉挺不好意思的。
我想，等以后有能力了，一定要带父母去世界上各地旅游，我想学*更多的技能充实我自己，不仅是为以后找工作做铺垫，更是让我受益一生的，我一生能够享受的美好风景，我一定会为自己感到自豪的，加油，青年！！！
不必为伤感的风而哭，不必为多情的雨而哭，不必为悲怆的昏而哭，不必为朦胧的月而哭——可是檀香袅袅熏我而醉？有时，我也想哭……
——题记
那只是林荫道，很清新，很幽静，在那傍晚，只有晚饭花开的声音。
我，还是我；世界，还是这个世界——只是，有一颗晶莹的液体流出眼眶，翻转几周，自由落体，刚触地便支离破碎。世界瞬间定格，只有思绪还如潮涌：我哭了吗？
是的，“男儿有泪不轻弹”，但做为一个女孩，我们也不应该像林黛玉一样缠绵欲泪。我不常哭泣，只是有时……
有时，我也想哭。当那张带有鲜红的“62”分的纸放在我的面前时，当那轻蔑嘲弄的眼神盯着我看时，我，真想哭……但我不能哭……我知道，我是个坚强的女孩……但我克制不住那可恨的泪水夺眶而出——只好躲在黑房间里，告诉自己：“哭吧！没人听得见……”。把自己当作那薄荷般的香气，淡淡而清冽地存在。只为那像夕阳般逝去的美好与像浓雾般弥漫的伤感……让哭声长了翅膀，像鸟儿一样翱翔，飞出这个让人蜷缩的牢笼，飞向世界，飞向太阳……
有时，我也想哭。当班级共同取得优异的成绩时，当在九九重阳登高战胜险峰时……我想哭，我真想哭……想在阳光下对着远处边哭便喊“胜利了！”。想看调落的远星，看上弦的明月，看石榴树上挑起肥硕的秋天，看它与谷场上的稻子们比试力气。定格的星空之上，可能还有天使在弹奏着竖琴，默默为我们演奏胜利的歌谣。这时栀子花也流泪，将香馨浑着泪水吐露自己的幸福。泪水治愈了受伤的云，泪水滋润了干枯的河。哭吧！笑吧！这是喜悦的泪。泪滴是明亮的……
——《摆一摆想一想》教学反思 (菁华3篇)
《摆一摆，想一想》是一年级下册第四单元《100以内数的认识》最后一个知识点。教材中设计了一个生动有趣的活动，让学生通过实际的操作，进一步巩固数位的概念，并在此基础上进一步探索100以内数的特点及排列规律。
作为一节综合实践课，较欣慰的是，小朋友们能井然有序的完成我的活动要求。连*时比较容易出现乱子的“摆一摆”，也控制在可行之内。较可取的有以下3点：
1、让学生在形象的动画中体会学*的乐趣。
兴趣是最好的老师，是推动学生探究新知识的动力。在新课的开始，我用可爱的卡通形象——牛牛，和小朋友们交朋友。再利用牛牛变出的珠子，在计数器中摆一摆。通过动画的展示，新知的引入显得更为自然。这样的设计激发了学生强烈的求知欲望和主动参与学*的动机，使学生学*情绪高涨，达到学*的最佳境界。
2、让学生在同桌的合作中体会集体的智慧。
在再次熟悉摆法的探索中，我让同桌之间一生摆，一生记录，集体探究4、5、6颗珠子的摆法。小朋友们在互相探究、互相合作中纠错、提高。
3、让学生在多样的*题中体会数学的魅力。
在巩固练*中我安排了“我会填”、“我会判”、“我会猜”这3个环节，在紧扣教学重难点的同时，以多样，层次性的*题来检验小朋友们的学*效果，更让小朋友们在多样的练*中体会数学的魅力。除此之外，我还设计了延伸的拓展练*：摆9颗以上的珠子，让学生深刻地感知每一个数位最多只能摆9颗珠子。
当然这节课的缺点也是明显的：
1、放手不够充分
作为一节综合实践课，本意以学生的活动为主，但在实际操作中，为防止学生脱离我的预设，我步步为营。2颗珠子，先摆再讲解；3颗珠子，先摆再讲解。直到4、5、6颗珠子才放手让学生去自主探究。操作不多，活动时间不够，活动性不强，化实践课为常规课，这点需要反思。
2、引导不够有效
特别是在找规律这一环节，因为我给小朋友的是一个完整的大表格，竖竖横横斜斜的都对的特别整齐。学生一下子就发现了竖竖斜斜的数字间的规律，但他们没有深入的找一找横横的，也就是每一颗珠子所摆出的数字间的规律。而这点恰恰是这节课的关键。因此在表格的处理和呈现中，我可以对其他的进行弱化，着重某一行的找规律。
一堂好课是上出来的，是磨出来的，更是钻出来的。一次次的试教，让我在不足中寻找差距。再次感谢前辈们宝贵的意见，让我反思中提升。
本节课围绕“转变学生的学*方式”这一理念，让学生在“自主探索”中发现一些规律。具体表现在：
1、情景式的复*，把主动权还给学生。
《数学课程标准》指出：“学生的数学学*内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”传统的新授课，教师的预设局限性太大，往往把这节课所需的知识基础替学生“提取”出来，然后进行课前铺垫。笔者认为，这样的教学学生的主动权不够，教师“抱着走、领着走”，结果只能是“学生遇到新的情景就束手无策”。因此笔者在活动开始前，设计了“帮助蓝猫介绍计数器”的复*环节，提出了一个极具开放性的问题，“哪位小朋友能帮蓝猫认识一下计数器呢？”可以让每个小朋友都有话说。这样，学生自主复*的效果明显比教师复*要好的多。表现在：（1）数位位置：左边的是十位，右边的是个位。（2）数位位值：个位上摆一颗表示一个一，十位上摆一颗表示一个十。（3）数位上表示数：如果个位放一颗，十位放两颗就表示21。（4）数位表的好处：表示数很方便。……事实上这些“介绍”都为后面教学的展开作了铺垫，学生在向自己喜欢的动画人物介绍自己所学的本领时，自信心得到了提升，获得了积极的`情感体验。
2、操作式地探究，经历学*的过程。
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界上，这种需要特别强烈。”针对学生的这种心理，我们不能将事实的真相轻易地告知学生，而要让他们通过操作、猜想、验证等活动，引起学生发表自己的不同见解，从而产生认知冲突，唤起学生讨论的积极情感，让他们的思维的火花不断碰撞。“天生其人必有才”，乐于探究是儿童的天性。学生身上蕴藏着自主学*的潜力，教师要大胆放手，尊重他们探究的需要，创设可供探究的条件，引导他们在探究中学*、感悟。
这是一节数学实践活动课，鉴于学生的年龄特点，该实践活动能够充分利用儿童喜欢动手操作的心理，笔者设计一些有层次的“玩法”：尝试摆、探究摆、运用摆、模仿写，通过一系列的活动，使学生在动手操作的过程中感悟100以内的数和相关的基础知识。在让学生体验知识的过程中，笔者不仅注重了“基础知识的感悟”，而且又有意识地培养学生一些数学的意识，如猜想、验证等。学生在猜测用“10个圆片可以摆11个数”后，教师质疑：“到底对不对，我们可以怎么办？”、“那好就动手摆摆看。”……设计的意图并不在于让学生掌握这个知识，而是有一种“验证”的体验，逐步培养学生检验的意识。
3、开放式地评价，用喜欢的方式学。
“以学生为本”是新课程标准的理念之一，教师在教学过程 中，要尊重学生发扬个性，鼓励他们用自己喜欢的方式去进行探究、学*。如在展示“3”个圆片摆法的时候，笔者设计了一些评价的问题：摆了哪些数？你是怎么摆的？你喜欢哪个小组的顺序，为什么？……等问题，引导“生生评价”，从而进行自我的建构和完善。再如在“探究规律”和“模仿写”这些环节的设计上也都有体现，抓住“你有什么新发现”和“这些数你是怎么想出来的”两个问题，留给了学生无限的思考空间。
短短的一节课已经结束，但它却留给笔者长时间的深思：在全面实施素质教育的今天，探究性学*的理念已渗入到数学课堂教学之中。如何使师生真正改变教与学的方式？低段学生的探究欲望强与探究能力低的矛盾如何突破？是我们每位实践新课程的老师必须面对的一个现实问题，笔者仅以此课想与同行共同探讨。
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界上，这种需要特别强烈。”“摆一摆，想一想”是一年级下册的一节数学活动课，目的就是先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆，在摆和想的过程中，巩固对100以内数的认识；加强对数位的认识；使学生的观察能力，形象思维，归纳能力、抽象思维得到培养和提高。
《数学新课程标准》指出：实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。兴趣是最好的老师，在这节课的课堂中，我化“静”为“动”，让学生在操作中、娱乐中、探索中激发起学*的兴趣，同学们在我创设的民主、*等的气氛下，思维开拓了，能力发展了，头脑也灵活了，参与意识增强了，合作交流的意识也浓了。在整堂课中，我就是让“动手操作、动手实践”贯穿始终，让学生在用学具变魔术，创造出一系列的数，同时引导学生思考：怎样才能不重复，不遗漏，有规律地摆出来，并写出来呢？然后，通过观察、比较、交流、归纳，发现100以内的数的特征与排列规律。让学生体会到学*的乐趣，感受到成功的喜悦。
——《摆一摆，想一想》教学反思通用 (菁华3篇)
本节课围绕“转变学生的学*方式”这一理念，让学生在“自主探索”中发现一些规律。具体表现在：
1、情景式的复*，把主动权还给学生。
《数学课程标准》指出：“学生的数学学*内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”传统的新授课，教师的预设局限性太大，往往把这节课所需的知识基础替学生“提取”出来，然后进行课前铺垫。笔者认为，这样的教学学生的主动权不够，教师“抱着走、领着走”，结果只能是“学生遇到新的情景就束手无策”。因此笔者在活动开始前，设计了“帮助蓝猫介绍计数器”的复*环节，提出了一个极具开放性的问题，“哪位小朋友能帮蓝猫认识一下计数器呢？”可以让每个小朋友都有话说。这样，学生自主复*的效果明显比教师复*要好的多。表现在：（1）数位位置：左边的是十位，右边的是个位。（2）数位位值：个位上摆一颗表示一个一，十位上摆一颗表示一个十。（3）数位上表示数：如果个位放一颗，十位放两颗就表示21。（4）数位表的好处：表示数很方便。……事实上这些“介绍”都为后面教学的展开作了铺垫，学生在向自己喜欢的动画人物介绍自己所学的本领时，自信心得到了提升，获得了积极的情感体验。
2、操作式地探究，经历学*的过程。
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界上，这种需要特别强烈。”针对学生的这种心理，我们不能将事实的真相轻易地告知学生，而要让他们通过操作、猜想、验证等活动，引起学生发表自己的不同见解，从而产生认知冲突，唤起学生讨论的积极情感，让他们的思维的火花不断碰撞。“天生其人必有才”，乐于探究是儿童的天性。学生身上蕴藏着自主学*的潜力，教师要大胆放手，尊重他们探究的需要，创设可供探究的条件，引导他们在探究中学*、感悟。
这是一节数学实践活动课，鉴于学生的年龄特点，该实践活动能够充分利用儿童喜欢动手操作的心理，笔者设计一些有层次的“玩法”：尝试摆、探究摆、运用摆、模仿写，通过一系列的活动，使学生在动手操作的过程中感悟100以内的数和相关的基础知识。在让学生体验知识的过程中，笔者不仅注重了“基础知识的感悟”，而且又有意识地培养学生一些数学的意识，如猜想、验证等。学生在猜测用“10个圆片可以摆11个数”后，教师质疑：“到底对不对，我们可以怎么办？”、“那好就动手摆摆看。”……设计的意图并不在于让学生掌握这个知识，而是有一种“验证”的体验，逐步培养学生检验的意识。
3、开放式地评价，用喜欢的方式学。
“以学生为本”是新课程标准的理念之一，教师在教学过程中，要尊重学生发扬个性，鼓励他们用自己喜欢的方式去进行探究、学*。如在展示“3”个圆片摆法的时候，笔者设计了一些评价的问题：摆了哪些数？你是怎么摆的？你喜欢哪个小组的顺序，为什么？……等问题，引导“生生评价”，从而进行自我的建构和完善。再如在“探究规律”和“模仿写”这些环节的设计上也都有体现，抓住“你有什么新发现”和“这些数你是怎么想出来的”两个问题，留给了学生无限的思考空间。
短短的一节课已经结束，但它却留给笔者长时间的深思：在全面实施素质教育的今天，探究性学*的理念已渗入到数学课堂教学之中。如何使师生真正改变教与学的方式？低段学生的探究欲望强与探究能力低的矛盾如何突破？是我们每位实践新课程的老师必须面对的一个现实问题，笔者仅以此课想与同行共同探讨。
听课不停学第四单元，我们网络上课一个多月了，省厅有电视直播课，但是第四单元已经结束，最后一节活动课没有直播课，我觉得这节课很有上的必要。1.培养孩子动手能力；2.在活动中更好巩固数位和位值的概念；3.培养孩子有序思考。4.了解圆片个数与摆出不同数的个数之间的关系。于是我见缝插针，今天下午直播了这节课。由于是网络直播，不能很好地和孩子们面对面直接交流，又不能留太多时间的操作时间，但是这节课就是让孩子这操作中找规律，面对困难，我采取了以下措施：提前一天让孩子预*，把预*内容方法详细发给孩子，把老师做的课件也提前发给孩子。
预*准备
（1）20个小圆片（也可以十其他小物体）；
（2）两张大一点的卡片，分别写上“十位”和“个位”，孩子摆的时候在这下面摆；
（3）提前在练*本上准备好记录表格，便于课堂上我们进行数据统计与整理。
例如用1个圆片摆出来一个数就把这个数写在“组成的数”一栏，最后看摆出几个，再填“组成的个数”。
预*时：
1.让孩子动手摆一摆，分别用1个，2个，3个，4个，5个圆片摆出来的结果，并做记录，（如果孩子不摆，画的话需要的记录表会很多，所以动手摆）摆一个记录一个，可以按老师的要求也可以自己根据课件里面的自己整理。可以把自己摆的过程录成小视频发打卡组里。（打卡一组录3个圆片摆的过程，2组录用4个圆片摆的，依次类推）
2.后面用6个，7个，8个，9个圆片摆的谁理解了可以把摆的过程录成小视频.
上课时尽量和孩子互动，1.整理好孩子提前发的视频，根据上课情况播放；2.让孩子这互动版面上直接扣出答案并及时反馈；
虽然网课条件有限，但是孩子们学*热情不减，反馈不错。
“摆一摆，想一想”就是先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆。本节课教师的教学设计充分安排了不同的摆学具，也不失时机地点拨学生的想规律。在摆和想的过程中，巩固了对100以内数的认识；加强了对数位的认识；使学生的观察能力、探索意识、形象思维、归纳能力、抽象思维等都不同程度地得到培养和提高。具体体现在以下几个方面：
1、“玩”是孩子们的天性，本节课的设计让孩子们在玩学具的基础上引导在数位上摆数，这是一年级学生学*数学的.一个重要方式。适当的实践活动不仅可以激发学生的学*兴趣，而且更有利于学生探索规律，寻找事物规律的方法，培养学生的探索精神。本节课在这方面体现得较为突出。如：本节课中进行了多次活动，学生通过摆一摆、记一记、找一找、说一说等活动，在一种轻松快乐的氛围中找到了规律，我觉得更为成功的是学生获得了学*的快乐。
2、让学生用自己喜欢的学具为材料体验学*过程。如：第一次活动：学生用1个圆片、2个圆片、3个圆片摆数。摆数时要动脑筋，怎样才能摆的既快又不遗漏，为学生发现摆数规律作铺垫。第二次活动：学生用4个圆片、5个圆片摆数，课上安排让各小组介绍摆得快的经验，激发学生探索摆数规律的欲望。当学生用6个圆片、7个圆片8个圆片……摆数时，我就抓住时机提出，不摆圆片，能直接写出个圆片7个摆出的数吗？这时学生的兴趣高涨，继续探究的欲望更加强烈，使摆数的规律自然而然的产生，不仅注重学生的动手和动脑密切相连，而且学生的思维也非常活跃，几乎都发现用圆片在数位上摆数的规律，这看似简单的合作探究活动，却蕴涵着丰富的既不重复又不遗漏的排列组合方法，这不正是一种有价值的数学实践活动吗?
——转念一想作文 (菁华6篇)
床上，我正犹豫着要不要参加两个小时的“读书马拉松”。*时在学校中我虽然算是博览群书，但坚持这么久仍然是第一次，我在准备开始时犹豫了，两个小时对我而言是很长的时间。阅读时需要极度专心，我连找哪本书看都没想好，更别提想在读书马拉松时读书两个小时了。我的耳中仿佛有两个声音在同时响着，一个是“快读吧”，一个是“别读了”。
其实我当时心里是有一点点偏向于不想读的，但我知道这次不能再选错了，我已经错过了不少有趣的活动。
思量再三，我决定还是现在别读书了，半夜三更读个屁呀。可是看着那些同学读书的照片，我就觉得心里痒痒。转念一想，还是抓起一本书，计好时间，看了起来。
这次阅读的时间用了足足两个小时30分钟，算是破了我的读*录，我真庆幸自己当时有在转念之间好好想一想，因为它让我度过了美好的睡前时光，还破了我看书时间的记录，也算是满足我的虚荣心吧。只要你做事都往各个方面想一想，尝试一下新的事物，你会有不同的发现。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
人生路上，不会是一帆风顺的，总会遇到许许多多的困难，如果我们不去正视这样的挫折，总是找各种各样的理由掩盖，就看不到自己真正的内心。正因为那次数学考试，才使我从人生的低谷找到正确的方向。
期考结束，即将迎来的是快乐的寒假，但对我来说并不快乐。刚考完试，漫无目的地走在街上，一直在回想着试卷题目，总怕有什么地方出错，闭上眼，脑海还能浮现出答题卡上密密麻麻的字，最没把握的是数学，也许是状态不好。我有点预感着要发生什么，便托着沉重而疲惫的身子回家了。
可怕的一天来临了，当发下来数学试卷下来时，我顿时呆住了，在预料之中而意想不到，这可能是我考过的最低分数，我看着周围，他们有的在欢呼雀跃，有的在失落伤心，有的却一脸无所谓。哎！我叹了一口气，心情无比沉重，“不会吧，他怎么才考这样低的分数？”“*时他考得也不差啊？”不时有些窃窃私语的话钻进我耳朵，我低下头，默不作声，可怕的分数和负号如同刀割着我的心。
不可能！我不可能考这么低，一定是有其它原因！要不是我吃了阳光早餐的东西，肚子才不会痛。都怪这次基础题出得太难了，影响我发挥，都怪老师不讲压轴题！我心想。坐在父亲的车上，车笛声无力地嘶吼着，车声，人声，风声，笛声全都混杂在一起，抬头望向天空，洁白湛蓝的都是假象，一切都变得索然无味。
我什么也没说，回到家，坐在书桌旁，心久久不能*静。无意间，我看到了王安石的《登飞来峰》，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”这句话深深地印在我脑海里，仔细想想，王安石也是怀有一颗报效祖国的心，一心想变法图强，却没有成功，但他却没有失魂落魄，能坦然面对挫折，不怕有浮云挡住自己望向远方的路，只因为站在了最高的地方，他心胸宽广，不畏惧困难。转念之间，我明白了，一个人的失败，不能总把原因推给其它事，给自己一个虚假的安慰，无论什么，都要想想自己，从自己身上找原因，正视自己的错误，不要灰心，路还长。
我感到无比的轻松，走到阳台上，吹着清新的风，望向远方。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”道路在漫长，从哪里跌倒，从哪里爬起来，正视自己，坦然面对。带着自己的理想飞翔！
长路漫漫，转念之间。
夜幕笼罩着这座城市，将天空漆上了美丽的黑色。窗外，闪烁的星星，似乎在小心地移动，望着那神秘的夜空，我陷入了回忆。
那个金色的秋天，我获得了去温州参加歌唱比赛的机会，可是却不幸感冒了，我不希望在台上出丑，打算弃权。
那个下午，我失落地走在枫叶林间，远方一只大雁落伍了，无助地飞翔，路旁的小花在风中摇曳，天上几片落叶在空中旋转，一阵风拂过，飘零的几片枫叶落在了我身旁。我伸出手托住了其中一片枫叶。那枫叶已经有些枯黄了，望着手中孤独的叶子，喃喃自语“难道你也在同情我吗？”我抬起手，让风把它送去远方，不知它会落在什么地方，望着树上鲜红灿烂的叶子，树下枯死的枫叶，我心中顿时涌上一丝悲伤凄凉之情，我是哪种呢？
我继续像枫叶林深处走去，秋风从脸边划过，我第一次感觉秋风是这般悲伤。风从叶片的缝隙中溜走，发出沙沙的响声，是风在哭泣吗？一辆自行车从枯叶上飞快地骑过，枯叶被碾碎了，发出痛苦的**“沙沙——沙”，这哭泣的声音却没人听到。
突然，从林中传来一阵嬉闹声，原来是几个孩子在林中嬉戏呀！看着夕阳下的他们，我不禁想起当年的我，这时我看到了一个小男孩，他跑步的样子，和别人不一样，仔细一看，原来他的一只脚有点跛，虽然腿不方便，但是他还是很努力地追上了伙伴。
我转念一想，他的身体残疾却还是如此努力，我不应该为这点小事退缩。
我找回了自信，参加了那次比赛。站在台上的那一瞬间，我看见了最美丽的星辰大海，天如水夜如星，星河了了月寂寞。只要意念坚定还有什么办不到的呢？
突然感觉世界就像静止了一样，一切都是那样的沉寂……
蹲在屋檐下的墙角里，听着“那些花儿”像受了委屈的孩子一样，蜷缩在墙角里嘤嘤的哭泣，任由雨丝飘落在脸上……
一只小白猫在细雨中轻柔的踱着脚步，仿佛在寻找着什么，又仿佛在向我炫耀它的潇洒自在。真的好羡慕眼前这只猫，虽然同样没有玩伴，但却如此的无忧无虑!突然感觉没思想真好，可以那样漫无目的的踱来踱去，以至踱到我嫉妒!甚至想要来生像这只猫一样生活，如果有来生的话，我说如果!
时常在想如果一觉醒来太阳不再升起，或是一觉醒来全世界就只剩下自己，留在身边的只有那些无生命的建筑，那将是多么的恐怖，我想那时自己连哭的力气都没有，有的只是无尽的凄凉……
几天来心情一直很低落，没有一丝生机。感觉生活就像一杯淡而无味的白开水，盼望着发生点什么，哪怕是一小点的波澜也好，不至于让我对生活丧失信心。这样*静的生活我实在不敢恭维!
好想在大雨中奔跑，跑到兴奋的召回自己为止;好想在大海中狂喊，喊到能听见自己的呼唤为止;好想倒在马路中央，直到汽车的鸣笛惊醒失意的自己为止;好想尽情的滑旱冰，跌的满身是伤，摔痛麻木的自己为止!
But转念之间……
转念间好想做个农民，戴着大大的草帽，担着锄头，肩膀上搭着洗的退色的毛巾，清晨穿行在带有露珠的田间，树枝上不时传来叽喳的鸟叫，过着这种日出而作，日落而息的日子!
转念间又好想做个工人，黝黑的肌肤，辛勤的汗水，憨憨的笑脸，在骄阳烈日下用粗糙的大手建设着美好的未来!
好想…好想…好想成为不同的人，过着不一样的人生，呵呵，我真是一个不安分的人!
虽然每天早晨闹钟响时我会懊恼，会拉被蒙住头。但我依然感谢上苍，我能听得到，因为有太多的聋哑人;虽然这一天刚开始就一塌糊涂，袜子找不到，早饭被打翻，但我依然感谢上苍，我有一个家，因为流浪的人到处都是;虽然我的工作枯燥乏味，常常千篇一律，但我依然感谢上苍，我能工作，因为失业的人有好多;虽然我常感叹命运不公，但我依然感谢上苍，赐给了我生命!
一切都在转念之间，虽然……但是……真的是这样，静静的煲一份心灵鸡汤，独自享受这美好的夜晚，一切都在转念之间…
困难，遇见你已是我人生最美好的开始，又何必如此介意终结。——题记
在漫无止境中你看到了吗？是希望吧。
多少汗水夹杂着伤痛，你放弃了吗？是害怕了吧。
再次受伤，眼前的事物开始模糊，泪水充斥着眼眶，你忍着不让它掉下来，你累了，对吗？
一望无际的环形跑道摆在你的面前，起跑声一响，你毫不犹豫的冲向前方，在中间略微领先，呼吸沉重了，你感到累了，双腿无力地迈着步伐，就这样跑着，看着拉开的距离，你没有追上去，没有人知道你是多么劳累，那种感觉像是要缺氧，你忍着跑到了终点，你没有倒下，装作还好的样子，事情就这样过了。
无人问津的你，是否感到孤独无助了呢。你曾经写过一篇文章，你曾说过无论到哪都要带上你的阳光，所以你总是表现的一副若无其事的样子，但你做不到没心没肺，因为灵魂深处的你还知道，你错了。
如今体育加试已经告别一段落，你感到轻松了，不再为手指上一点点小伤而担忧了，不用为了担心它会影响自己的成绩了。曾经还记得，你是多么爱惜自己的双手，你说，你不喜欢伤痛，可是现实总是残酷的，你也会不可避免的受伤。
成长的道路总是太崎岖，多人通过，太过于拥挤，如果不脱颖而出，不勇往直前，你知道你会落后的。太多无奈，世界以痛吻你，你却要报之以歌。
看着黑板上的倒计时，你知道，中招考试已经迫*。而你，只能奋起一搏。
因为你知道：“没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。”
泰戈尔说：“只有经历过地狱般的磨砺，才能创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”我想，或许自古以来都是逆境出人才。嗯，你这样想着，全然不顾自己的处境。
当你再次想起那一段时间的时候，你释然了，**了。只不过黑板上的倒计时越来越*了，所有人都在为中考做准备，你呢？
我想你还是不能改掉你的*惯，即使不是坏*惯。你还是会一人听着歌，看着书，吃着凉食，也不担心自己的胃病是否会犯。
你试着摆脱现在的状况，可是，往事一幕幕重现，你又忍不住掉进回忆的漩涡。曾经你说过，我永远不会变成一个沉默寡言的人，是的，你不是，可你也渐渐地忧伤了起来，一颗玻璃心碎了一次又一次，谁又能明白呢？
曾经的我*惯等待，就这样傻傻的满足于现状，没有一点想法。我不知道，自己还要等多久，我不知道，未来的自己是否能等到自己，如果能有一个证书，是不是能证明它曾经存在过。
徐志摩说：“我们一路走一路被辜负，一路点燃希望一路寻找答案。过去的畅想有多快乐，现世的遗憾就有多悠长。”
现在，你应该站得更高，勇敢一些，不被眼前的困难打倒，造就更坚强的自己。曾经以为自己不会被击倒，不会一蹶不振，而如今，我无法言语。但这并不意味着你孤身一人，不能认识自己，重新开始一个崭新的旅途。
只有你，唯有你。
是谁说，选择一种姿态，让自己活的无可取代。
答案不言而喻。
窗外阴雨连绵，已是初夏，梧桐更兼细雨，未到黄昏，却也见点点滴滴。谁人侧畔轻倚栏，回首风轻云淡，晓风已起，忆沧桑几许，辗转轮回，不如归去。
往昔岁月静若鸿，如今时光静似谭。
告别过去的自己。
我坐在窗边望向外面，天空，灰蒙蒙的，雨，也哗哗的下着。从两点变成雨丝、雨屏、雨幕，万物笼罩在雨中，模模糊糊，苍茫一片。
此时此景，就如同几天前我回学校领取成绩单时一样，虽然之前也预测自己考的不好。可真到看到成绩时，上面的数字仿佛在嘲笑我的无能，我的心也跌入低谷。老师在讲话时还强调说：“有的同学这次成绩下落了很多，自己要好好反省反"。说完还别有深意的看了我一眼。回到家，父母看到我的成绩，大为吃惊，认为我没有好好学*，让我想想考差的原因。可我也很努力了，但不知为什么，还是没有考好，想到这里，我的眼泪流了下来。
看着窗外的雨，我突然想起楼下的一株小花，不知道她怎么样了？那朵小花是之前我遛狗时发现的，它在墙缝中生长，叶子和茎绿油油的，顶端还有个红色的花骨朵，十分小巧玲珑。而外面的雨很大，风呼呼地刮着，我不仅担心它的命运，担心他挺不过这场大雨。
第二天下午，天终于放晴了，我急匆匆的下楼去看看那株小花怎么样了。到了墙角，我以为小花已被雨打击的支离破碎，然而，他应完好的立在那里，相比前几天，他长高了，花已经开了，火红的小红花在阳光中傲然绽放，亭亭玉立，鲜妍而美丽，没有一丝暴风雨的痕迹，只是花瓣上还残留水珠，像刚出浴的美人，这株美丽的小花，给我的心灵带来了无比的震撼。
如此娇小脆弱的花，都能挺过风雨的摧残，为什么我不能走出考试失败的挫折呢？小花面对风雨也没有屈服，我也不应该被一时的失败而打败。
随着年岁的增长，我们会发现，挫折是人生中不可避免的，我们不应该向挫折屈服；挫折，也不会因为我们的屈服而离开。相反，我们*于战胜挫折，使他成为我们迈向成功的垫石。
古往今来，有两种人，一种人面对挫折，焦虑不安，悲观失望中不能自拔，甚至自暴自弃；另一种人，面对挫折，分析原因，寻找解决方法，最后走出困境，成为生活的强者。
无论何种挫折，要么是皮肉受伤，要么是锥心刺骨，并不会伤到本质，因此，一个人不应该在成长中受到挫折，就失去努力的勇气，也不应该因为失败的痛苦就失去前进的心。
这次失败是我生命的必然之路，我愿意承担老师和父母的批评，并把这些批评当成垫脚石，走向更高的位置来回看自己的过往。
在失败中受伤，在成长中流泪，这都是人生不可避免的旅程。如果我们在每一段旅程中，都不失去前进的勇气，美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意义吗？
我注视着那种盛开的小花，转身回家，我要战胜这次挫折，使自己离成功更进一步。
——中考让我想一想作文650字优选【5】篇
“让我想一想!”我坐在地上，无奈地看着满是泥泞的自行车，与脚下绵延的川藏路。这一切，还得从头说起。
小时候来到川藏路时，总能看见前来挑战骑行的人们，他们飞快地骑过我们的车边，像“超人”一般飞驰在泥泞的路上，我也梦想过这样的骑行之旅，可现实却和梦想相差甚远。
泥泞的路上，很少有车和行人经过，我们一家三口骑成一列，迎着微微湿热的风。我时不时擦着汗水，脚下的每一次蹬踏都开始变得费力。我瞥了瞥身后的路，又望了望前面，终于意识到，这可是一条漫长的上坡路。我放慢了速度骑着，时不时抱怨着汗水给我带来的不适感，或许，一天也骑不完这条上坡路!
“嘶——”伴着一阵声响，我连忙停下车，后轮已经凹陷了一大块!爸爸也停下车赶忙察看，原来是小石子把轮胎扎破了!我有些泄气地丢下车，盘着腿坐在一边，妈妈走过来拍了拍我的肩：“还想继续吗?不行的话，我们……”“让我想一想!”我有些烦躁地打断妈妈，咸咸的汗水从我额前滑到嘴角，我喘着气望着前方那座山，那里会不会有更美的草甸?会不会下一段就是下坡路?难道骑行在川藏路不是我从小的梦?我想着，顾不得脚依然酸痛，站起身。爸爸正巧已补好了胎。“走!我可不能半途而废!”说着，我已跨上了车。
风从耳边刮过，像是为我加油呐喊。我扬起嘴角，鼓足了劲，奋力骑行。身边牛铃声阵阵传来，高山草甸上羊儿正悠闲。我感觉脚下不再费力，我松开紧握车柄满是汗水的手。凉风吹来，我看向出现在眼前的那段长长的下坡路，像打了胜仗的战士，呐喊着，笑着。
从那以后，我也常遇见漫长的“上坡”，但每当那时，我总会冷静下来，让自己想一想。
在烦恼中，你可曾想一想你的所作所为？在现实中，你可曾想一想你的生活是否如意？在过去的时间里，你可曾想一想你的未来是什么状况？如现在一般，亦是如过去一样？——题记
让我想一想，在晴朗的天气里，放开思想，傲游在天地之间，细细冥想。曾经我是否做过一些愧疚或是错误的事情？曾经我是否没来得及珍惜身边一瞬的美丽？亦或者是，与父母的不理解，与姊妹的不合，与同学的不关心，与他人的自私？
我可能会在怒气冲头的时候，与母亲辩论种种她的失误。却不知道，这是拿她的错误惩罚了她，同时，也惩罚了自己。从前，听着邻居姐姐青春期叛逆的故事，还信誓旦旦的说“我以后绝对不会这样，给妈妈添乱。”现在倒是，恰恰相反。让我想一想，何时开始步入这叛逆期，何时开始与母亲的斗嘴，又为何总是以母亲的忍让而结局？我不知所以。可能因为她是爱我的，就如同我爱她一样。岁月的朝夕里，她陪我走上了人生的起点，却让我一个人走到人生的终点。真是不合情理。但在走入岔路口时，总及时把我拽回正途。可能，这就是我想到的第一个人是你的原因吧。
我无法说，我是一个可以自理的人。但我确定，我的妹妹绝对是个可以自理的人。她陪我一起出生，就好像上天注定了我们的缘分是从出生开始的。之后，我们形影不离，双胞胎姐妹都是这样的吧！可是，随着年龄的增长，我们的个性显露出来。完全两种不同的性格，反而使我们忽视了身边一处最为美好的存在。关心越来越少，好似在岔道口上，我们选择了两条截然不同的路。所以我们开始疏远。但是，为什么呢？我们有一样的血缘，我们有一样的家庭环境，包括老师，不过我们的交际圈很少有重合部分，就如兴趣毫无相同。我想，可能这是成长应该付出的代价吧！
我曾想，我应该为读书而放弃去观赏眼前的美景么？答案我问了许多人，却都不一样。可能是应该，也可能不值得。 让我想想，我是否会在繁华的街道里，慌乱了脚步？又是否会在抉择之前，迷失了自我？亦或是抛弃原本的努力而选择了安逸？但不妨，在做万事之前，审视下自己的内心，是否愿意？或者择一处静屋，好好想一想。
清浅的月光拉长了我的影子，我伫立在窗前。父亲那双厚实的大手拍着我的肩膀，我回头，迎着他的目光：让我想一想。
初三的课业负担繁重，高中更是不必说了，父母替我考虑，让我放弃每周一次的绘画课程，好让我潜心于学业。
我回到画架前，掷画笔时的赤紫色颜料溅得满纸狼狈。
六年啊，六年的学画之路，就这样让它中断了?
记得六年前的春节，爷爷拉着我一步步走上老家古旧的阁楼。他蹲下身，从沉重的大箱子中翻出一张泛黄的画，递给我。爷爷说，这是他年轻时的作品。我缓缓地展开这幅画，画上有一只用炭笔勾勒的猫。这花猫伏在地上，尾巴弯出好看的弧度，明净的眼在慵懒的黄昏中显得尤其明亮，须毛清晰可见。它的周身都笼罩着一种缱绻的光芒，我差点就真的要伸出手轻轻抚摸它柔软的身子……我盘腿坐在阁楼里端详它，许久才抬头，问爷爷：“这真的是您画的?”爷爷点点头：“从前啊，我也很喜欢画画，可惜……”他的嗓音很沙哑，似乎还饱含着淡淡的忧伤。但我仍像先前一样激动，一样震撼，仿佛落下去的太阳会突然从西山背后跳出来，金黄耀眼。
我开始学画，开始留意生活中诸多的细微之处，然后试着用画笔去表现。背上画袋，去请老师指点。当对着石膏像百思不得其解，而后疑云散尽时，我常领会到什么叫“欣喜若狂”……
时光的梳篦，让我逐渐有了一种尽管不很成熟，却独一无二的欣赏美的视角。我时常会望着天空出神，漫天流云，在旭日中层层叠叠，相契相接，散发着不同层次的金光，给人以天堂般的遐想……哪怕此刻想到，我的心仍是不住跳动。
我应该感谢绘画，感谢它所带给我无限的美感和心灵的悸动。
爷爷的话又在耳边响起，“绘画好，可坚持下来的人并不多呀……”我轻轻一笑，坚定地抬起头对自己说：既然热爱，就应该坚持下去。
我把手贴在心上，面对选择，请让我想一想。
画作上的水珠已晕染开来，就像几朵赤紫色的花的痕迹。很美，很美。
温暖的雾气围绕在周身，一杯香醇的奶茶，一盘切成小块的水果，早已备好，这该是多么好享受，但我的内心却散发着一缕挥之不去的悄怨与轻愁，面对妈妈为我准备好的茶点，此时难得产生了几分犹豫和踌躇。
早已*惯接受妈妈对我的帮助，不管在学*上还是生活上，她总会把我的一切打理地井井有条，我的房间妈妈会帮我整理，衣服她会为我晾洗，就连早上起来要穿的衣服妈妈也会帮我准备好。之前，我从未抗拒过这些，反而觉得自己更加惬意轻松了，但当我听见那句话后，我似乎明白了什么。
那天，天空突然晴朗了，本以为今天会是一个阴雨天。突如其来的燥热真让所有人都受不了，而我今天穿的衣服好像特别多。正好旁边的同学凑过头来：“咦？你今天穿这么多。”
我不满说：“是啊，谁让我妈今天给我准备这么多衣服。”我脱口而出，惹得同学一脸惊讶地问我：“什么？你妈妈帮你准备的？你都多大了。”“……我”她的话一时让我语塞，我只好支支吾吾地应付她只是今天是妈妈准备的，而她就半信半疑地看着我。
是啊，我都多大了。突如其来的话语竟使我感到了一阵羞愧。
以前，我喜欢妈妈为我准备一切，也总喜欢黏着她，和她聊所有事情，妈妈既感到欣慰，又会因为我太过依赖而忧虑，她总说我这么黏着她，以后长大了可怎么办？当时我并没有多大的感触，认为只要有妈妈在什么都不用操心。
让我想一想。
若是不摆脱依赖，什么时候才能长大。像雄鹰展翅翱翔天际，是因为在适当的时候摆脱了母亲的保护，假如当时它没有离开母亲，尝试飞翔，那它只能独居高挂的巢穴，看不到人间的美景，享受不到飞翔的自由，拘泥满足于有足够的粮食。但是，这不是我想要的生活。
要想真正的长大，我必须摆脱依赖，或许真的要一瞬间的独立的确有难度，但我可以从小事开始，自己穿搭衣服，自己整理房间，自己清洗衣服……学会属于我这个年龄应有的能力，这样一点点一点点挣脱舒适的巢穴，展翅飞翔属于自己的蓝天。
我明白，时光荏苒，一天天我在渐渐长大，而白发也慢慢代替了妈妈的青丝，我不能一味依赖她，总有一天会是我照顾她。
这个城市在黄河之滨，滚滚黄河奔流不息，这是一个繁华的城市，孕育着华夏五千年的文明。第二天，我和哥哥姐姐就去了公园，一进大门脑海里就涌现了两个字——新鲜。新鲜的空气，新鲜的景物，反正一切都是新鲜的。再看一看周边的环境更是幽静、凉爽。还有一池塘清水出芙蓉的荷花，朵朵娇艳。园里的建筑是仿古的，有一种古朴和典雅的美!
我们欣赏了古风十足的建筑和美丽娇艳的荷花后，在亭子中休息。前面是一片绿油油的草地中间有一簇国色天香的牡丹，我们在亭子里边吃边欣赏这如画的风景。在我们不远处有一对母子，只见小男孩手拿皮球正在与妈妈快乐的玩耍，小男孩又蹦又跳把皮球抛来抛去，他把皮球抛给妈妈，妈妈又抛给他，快乐的让我们着迷。突然，小男孩一不小心把皮球抛进了鲜嫩的草地里，他没有犹豫，准备想踏入草坪把皮球抱回来。可是妈妈制止了，只见妈妈从不远处找来一根长竹竿，她费力的拿起竹竿，用尽办法不让脚尖踏入草地，踮起脚尖把身子努力向前探，用竹竿小心翼翼的把皮球勾了出来，告诉小孩不要践踏草坪，小草也是有生命的。有首歌唱的好，“没有花香，没有树高，它是一棵无人知道的小草。”但是它却像花儿一样装点着我们的城市美化着我们的心灵。
突然，我看见我们刚才吃零食的垃圾就那么随意的扔在地上，一片狼藉。我们你看看我我看看你，不约而同的似乎都想起了什么，而后都默默的捡起了地上垃圾。小男孩的母亲没有让她的孩子去践踏草坪，小草是一种生灵，它能美化城市，减少雾霾，使空气更清新天空更蔚蓝河水更清澈。那么我们在干一些事情之前是否也应想一想这件事到底该不该做，多一点思考少一点莽撞，多一分公德心，少一分自私和陋*，才会让社会更和谐，城市更美好!
——让我想一想寒假作文600字合集五篇
那一天，回到了久别的故地。面对从前的山，从前的水，从前熟悉的小路，我情不自禁，生出万千的思绪。
山，依旧是从前的山，水，依旧是从前的水，但我不是从前的我，你也不是从前的你。一时间，我很茫然。曾经的我们迷失过自己，以为外面的世界很美丽。
那一天，老槐树上的鸽子在轻轻地哭泣，诉说着曾经的故事，讲诉着曾经的传奇…那一天，天刮着风，天下着雨。
曾经的路，从这里出发，我们一路的欢歌，一路的笑语。原以为不回头是男儿的志气，今天，却要在来时的路上寻找美丽。期待新的相遇。
请让我想一想，哪里是天，哪里是地？我在哪里，你又在哪里？
那一天，暖暖的阳光，青青的草地。云霞化作了你的嫁衣，在我的梦里飘逸。我想抓住那抹云霞，捧在手里，为你谱上优美的乐曲，写上动人的诗句。想你，我走进梦里。梦你，我放飞思绪。我愿陪你开天辟地。
请让我想一想，梳理梳理纷乱的记忆。哪些东西值得留念，哪些东西应该放弃？是少年的梦，青春的脚步，还是坎坷中的风风雨雨？
曾经爸爸的肩膀，是我起舞的梦地，晶莹剔透的汗珠，丰富了童年的话题。曾经妈妈的眼神，是林荫路上的诗意，装饰了漫长的日子，也柔和了浪漫的'四季。还有生命中的那个你，那是一场让我欢喜让我忧的戏。
我愿风是暖暖的，雨是柔柔的。在每一个日月轮转的时刻里，我们的心也是暖暖的，柔柔的。暖暖柔柔的心里，迸发出暖暖柔柔的期许。
仿佛一切都已过去，我不是我，你不是你。仿佛这一切仍在继续，我还是我，你还是你。仿佛在那迷离的桥上，我们的影子还留在过去。仿佛在那苍夷的梦里，寻找回来了迷失的自己。仿佛在那古老的歌里，依稀有你的纯真与美丽。仿佛在那密林的深处，篝火晚会是情人的游戏。就在那个多雨的夏季，你轻轻地走进了我的日记。从此我的一支妙笔，只为你书写动情的诗句。
请让我想一想，这是现在，还是过去，这是在梦里，还是在心里？或者，这是我的期许。
每一分每一秒，时间总是如此匆匆，而这个校园里时时都充满了无限乐趣，一个个续写扉页的童话无时无刻都在这个校园里发生着。呵，这些人，那些事。
随着一声悦耳的铃声，语文老师依然站在讲台上不停讲着今天的所学的知识。因为是上午最后一堂课了，中午的音乐已经响起
同学都在底下窃窃私语不禁责怪音乐的前奏太长。歌声即将响起，我们的惯性思维已经开始转了。同学们总是伴随着老师那一声：“请听下回分解！”
高歌一片然后沸沸扬扬的冲出教室，这一切都成为了我们的一件趣事啦！
生活是有趣的，可不经意间我发现这些乐趣却都在一个叫做校园的地方。
校园里无处不传趣，连食堂里也常是乐趣呢！一天A同学一进食堂便一眼看见了心仪已久的鸡腿，一高兴错将汤水当成饭盛入碗中，旁边的同学一脸坏笑。
她急匆匆的跑至泔水车旁正欲倒之，而鸡腿却不幸“光荣牺牲”，众人大笑而过也，独留小A“空守独楼”。
校园里的长椅之上，单单我独自一人，我在寻找，梦却在校园里追忆着，那种愉悦的心情就像徜徉在银色的月光中
品一杯浓郁芳香、沁人心脾的清茶，静静赏着樱花中可爱的你——校园。再回首，透过诱惑的荆棘和纷乱，偶尔还能发现一小片属于自己的蓝天。
三月春风吹落了一片樱花絮语。花下永远存留的是不灭的欢声笑语，我们在这里尽情的玩耍着、快乐着并成长着。这里是属于我们的一片天，它永远明亮、澄澈让我们尽情飞翔。
夏雨又飘起来了，我用记忆撑起一把孤独的雨伞，独步雨中，读着读得懂又读不懂的生活，寻觅着春留下得清晰而又朦胧的痕迹。闭上双眼细细品味，在这里原来还有一种乐趣是：这些人，那些事。
我们在生活中，离不开思考，思考往往有着神奇的力量。
*几天，去学校的必经之路在修整，所以设有铁板隔在路中间，只在两边留有小小的空间，可容一人通过，而我去作文班恰恰要经过这里。
今天早上，一觉醒来已是8：10了，要迟到了。于是飞快奔向作文班，可就在过那块铁板隔着的路时，因为看不到铁板那边是否有人，我就飞快地骑了过去。可没想到，那边也过来一个人，当时我的速度很快，眼看就要撞上去了，吓得我赶紧刹住了车，可我和那人却还是一起挤在了那个小空位上。
等我刹住车后，他似乎才从刚才的惊魂一幕中反应过来，紧接着便是破口大骂：“你这人怎么回事，骑车这么快干什么，撞到人怎么办？幸好没撞到要撞到人你赔得起吗？”我刚想还口，可想一想，还是算了，这也是我的问题，谁让我骑这么着急忙慌呢！于是，我低着头低声说了句：“对不起……”那人似乎怒气还没消，张嘴又想骂人，可他却猛然间意识到了什么似的，犹豫着说道：“没关系。”看来他也不是那么蛮横，让我想一想！我果断地把车向后退了退，想让他先过去，可当我看向他时，发现他也向后退了一些，此时，四目相对，我们相视一笑，似乎都理解了对方的意思。( )
我看他欲言又止的样子说：“你先过吧，这事是因为我而起，我应该退让。”他若有所思：“不，还是你先过去吧，我不应该骂你，我给你道歉。”我没想到，原本争吵、互相谩骂的场面，终因我们的思考之后而化干戈为玉帛了。
我再次骑上自行车，向前方驶去。已是深秋了，我能感到那空气中传来的阵阵凉意，可心中却盛满了理解的温暖。虽然时间不多了，但我不再着急，*静地向作文班驶去。
我家窗外有一株已经长了好几年的海棠，每年四月都能开出红艳的花朵。但今年却很奇怪，等到四月下旬，海棠却依然没有任何要开花的迹象。
它怎么了?我坐在窗前想了好半天，噢!肯定是它的养分不够了。我急忙从冰箱里拿出小半罐牛奶，掺些水，倒在它的根部。怕营养还不够，我又从正在烧饭的妈妈那儿拿了几个空蛋壳埋在土里，期望它能早早开花。
可是，海棠树却一点也不给面子，任凭我怎么给它吃好喝好就是不长花苞。我想了想，也许是它死了吧!我准备将它锯掉，可爱花的妈妈却不同意：“说不定过几天就开了呢。最*忽冷忽热，它也许‘感冒’了吧。”
我拗不过妈妈，便打消了这个念头，从此对它不管不问。
学*的负担日益加重，去“花园”看看的机会越来越少。从前乐于给花“看病”的我也不再为花儿们着想，一心一意地学*。
一个宁静的傍晚，我放学回家。远远地就看见海棠枝头长了许多小球。这是什么东西啊?我想一想，哎?!不会是它开花了吧!我一进家就冲向“花园”，那一幕把我惊呆了——
海棠交错的枝丫上长满了花苞，其中已有几朵盛开。火红色的花瓣柔嫩无比，轻抚上去如同婴儿的肌肤。金黄的花蕊被花瓣包围着，好似太阳射出的万丈霞光。花萼绿中透黄，映衬着鲜艳的花朵，无限放大着花儿的热情。未开的花苞犹如绿色的宝石，在夕阳的余晖中散发着光辉。
我陷入了深深的思考：“为什么我如此优待它却没有得到鲜艳的花朵，而置之不理却有了意外收获?”
原来，万物都有属于自己的“时刻表”。按照自然的规律，便能以合适的速度生长。而人类却强迫动植物按自己的需求生长，这真是莫大的悲哀!
老外婆的家住在我们这个小小郏县的城边一个叫“鱼池”的村子里。村子很小，外婆的家也很小，房子是用土堆做成的，门是很少见的大红木门，颜色极为鲜艳。
老外婆有很多的外孙和外孙女，可是她最为疼我这个最小的外孙女。外婆家的门口两边有许多绿油油的青菜，红木门里面的院子里有两颗石榴树。每年结果的第一个季节中，老外婆总是在那两颗不大节果实的果树上摘下两颗最大的石榴等我吃。而我不能经常去看她，虽说路途不远，但当时我还是一个7、8岁的小女孩仍不敢自己独自一人走到墙边。所以每每等到石榴放坏了老外婆也不舍得给别人吃，就是为了让我吃到甜甜的石榴。(原创投稿 )
哦，让我在想一想，老外婆在我记忆中永远是一头银色中掺杂这一两根赤全白的黑发，一根小黑头绳固定的一头短发，额头上的碎发用黑色发卡别起。一身朴素的衣装，坐在椅子上，脸上挂着慈祥的笑容。老外婆说她喜欢长长的头发，所以她总是拿起一把横木梳子给我梳头，老外婆从来不向我讲她的以前，每当我问起她都是回避我。她喜欢看我和姐妹玩跳格子，也喜欢用她那粗糙的手来抚摸我的额头。
听奶奶说，老外婆把我们姐妹三个带大太不容易了，老外婆在那个贫穷的年代活的很辛苦。老外婆在去世的时候很*静，仿佛任务结束一样，老外婆活到老84岁，她走的很安详。
老外婆，我想你了。我曾不止一次的在梦里与你相遇，与你一起玩。老外婆你的笑容我也有些记不清了，我们的回忆也只有我们几个姐妹的和照了。老外婆，你能在回来看看我吗？
