今天，我去上笛子课了。朱老师换了一身衣服，他很少换衣服。朱老师脸上显得容光焕发，看起来很有精神，从表面上看，朱老师很高兴，因为，朱老师好像还在笑哩。
朱老师先带领我们复*叠音练*，我们都吹得不错，于是，朱老师让我们练*姑苏行这首大笛子独奏曲，朱老师告诉我们，这个曲子是很难的。我也觉得这个曲子不简单。
课上，袁立不听话，老师让他比划他偏不比划。惹的朱老师都生气了，朱老师气得脸都涨红了，愤怒的瞪着袁立，用力张嘴大声批评袁立。袁立看见朱老师这样，刚才的漫不经心和调皮、骄傲一下子都抛到九霄云外了，害怕的低下头，收回了脚，连一眼朱老师都不敢看。我们也都怕极了，朱老师那个样子能让我不会害怕吗？我们都讨厌袁立，他太讨厌了惹得朱老师那么生气，害得我们都提心吊胆，因为，朱老师生气，谁都有可能批评的。
一会儿，朱老师气消了，太好了！朱老师就是一个气来的快去得也快的人。
但愿朱老师能少生几次气，因为我们都怕他生气。
“你走，你给我走！”干嘛呀，刚值日回来就听见了俩人在吵架，“你不用给我拿，我自己会拿。”哇呀呀呀，老师和李格吵开了，从来没见过老师这么生气呢！这时，坐在我身后的赵雅冉对我说：“附耳过来。”我就把我的耳朵“搁”在了她的嘴巴边：“就因为老师把李格的听写改错了几个字，李格“切”了一声，他俩就吵开了。”原来是这样，小事一桩嘛！干嘛把事情搞这么大，我继续“观看”着这场“战争”：李格嘴厉害着呢，老师嘴揪不过她，只好用手揪了：拽住她的书包，推赶着让她出去。老师进来后身边没有了李格。“我们继续上课！”也不知道为什么，老师的脸红极了。
‘老师像一盏蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己’老师错了？李格错了？李格错了！身为一名小学生，就应该怀着一种尊敬老师。报效祖国的心态来学*，像李格那样，根本不配做一名称职的小学生，更不配做祖国的栋梁！
希望老师不要为此事生气了，做一个乐观的教师，希望李格能意识到自己的错误，尽快向老师道歉！
你听说过火山爆发吗？我可是有过亲身经历，我们老师发起火来可比火山爆发可怕100倍。
昨天是期中考试，今天早上一来老师的脸上就乌云密布，从黑边眼镜中透出的目光让人看一眼都觉得可怕。
上课了，教室里安静得连一根针掉下都能听见。同桌不停的给我使小眼色，告诉我老师就要来了。全班都提心吊胆，高跟鞋的声音由远而*，我的心都提到嗓子眼了。“哎呀”一声老师来了。老师拿着一本书在我们身边走来走去，我头朝前，用余光注视着老师。终于火山要爆发了，老师把书扔到讲台上，气得头发都要竖起来了，老师的眉毛皱得打成了一个死结，两只眼睛杀气腾腾，脸胀得通红，好像下一秒就会滴出血来。老师大声喊道：“你们怎么回事，期中考试90分以上的人只有7个，今天的作业全部加倍……”
这样的老师你们怕不怕？老师生气的样子是不是比火山爆发更加可怕？
今天上第三节课，我们因为种种原因惹雷老师生气了，雷老师一气之下把有些不听话的同学送到董老师办公室了，还有的同学老师让把课文抄十遍，唉，这也是给老师逼到最生气的份儿上了吧。在这里，最可怜的要数我的同桌丁振杰了，上课明明没有骂闫凯楠，而闫凯楠还把丁振杰告老师，并且我们周围的同学还可以作证丁振杰没有说脏话，而当时老师已经气的面红耳赤，我们谁还敢说啥，只好让丁振杰受一下委屈。唉，老师已经对我们班伤透了心，她已经向我们班说了‘’她再也不会管我们班说话的了，她就只管学*，能学的就学，不能学的就不学‘’这样的话了，可见她说这句话说时的坚定与决心。希望在下节课上英语课时，雷老师的气能消了，对我们班重新鼓起勇气，继续管我们，不让我们散成一片，而让我们成为一个和谐友爱的好班级，也希望我们班的同学能够争点儿气啊。
这一周，杨明源又惹尹老师生气了。最开始是因为杨明源的练*册乱做，大篇大篇的空白，大篇大篇的错误，尹老师可绝不允许她的学生这样做，于是叫杨明源去办公室打电话把家长给叫来，但杨明源却“心*气和”的告诉尹老师，他不知道他爸妈的电话，尹老师只好让杨明源第二天把家长请来，第二天，我们的杨明源同学请来了家长，在办公室经过了长时间的教育后，老师让他回家反省一上午，下午再来上学，杨明源回到教室后，收好书包，离开了教室。经过一上午的反省，杨明源似乎有了一点转变的迹象，但过了一天，老师该作业时，杨明源的练*册上，仍然乱做，尹老师一怒之下撕掉了杨明源的练*册，还叫我们给杨明源提建议，杨明源居然在讲台上稀里哗啦的哭了起来，但尹老师仍然坚持让我们提意见，最后还让他背着书包在走廊上站了一节课。
不过以后他反正都要犯错误的，谁较他是那种“孺子不可教”的人呢？
一个宁静的早晨，我们正坐在教室里看书。突然，两声强有力的关门声响起，周老师满脸愤怒的走进来，看到第四排靠窗的空位置，吼到：“这个高成凯，作业不做，又经常迟到，现在又死哪去啦？”
这是怎么一回事呢？原来，昨天高成凯没写作业，老师让他放学留下来补作业，他却混在人群里溜了。做了练*有错也不订正，上学又经常迟到，这不，人又不见了，所以老师才大发雷霆。
“报告！“高成凯进来了。老师见到他就吼到：”怎么又迟到了？是不是路上又堵车了？是不是家里闹钟又坏了？是不是家里又有事？有也得和我请假！你早点来会被雷劈吗！？给我写篇反思，放学前给我，好好写出你为什么不写作业，上学还迟到！滚！“吼罢，我和同学们都吓坏了，几个胆子小的缩了起来。我想：”完了完了，今天高成凯惨了。“
高成凯慢吞吞的走回座位。一脸不满的瞪了老师一眼，小声说：“明明就有堵车，有本事你把车搬走呀？都不听别人解释就骂人，真是个凶巴婆老师！“老师大概是听见了凶巴婆这几个字，她一转身，抡起降龙十八掌，”啪！“的一下拍在高成凯的桌子上，桌子上的书”哗！“的一下飞了出去。老师又吼到：”你这个家伙，懂不懂什么叫尊师？尊师？叫骂一直持续的五分多钟，高成凯也怕了，趴在桌上一动不动。旁边的同学也吓得脸色苍白，有一个的书包掉在地上也不知道。
老师，你别生气了。如果一气伤到了身体，耽误了教学，那就麻烦了。如果您能稍微温柔一点，有耐心一点，说不定，就不会发生这样的坏事情了呢。
——老师生气了作文 (菁华6篇)
今天下午，第一节课是“科学课”，我们没有科学书，所以科学老师就让我们叠东西，叠东西时我们大声说话，科学老师让我们班高欣楷去郭老师办公室说一声。
然后，过了一会儿，郭老师来了，来了我们都不说话了，老师很生气，说：“你们二十分钟干什么了？”王嘉怡说了一点，老师说那是五分钟就做到得事情，我心想：我们怎么这么不听话，老师这么爱我们，我们却惹老师生气，老师一生气就会变老，所以我们一定要懂事听话，不惹老师生气，让老师天天开心。
今天，其中考试成绩出来了，我们惴惴不安的等待老师报成绩。
上课铃响了，我们端正的坐在教室里，老师用力的踢开门，只听“啪”的一声！门撞在了墙上。把我们吓了一跳，我们全班同学注视着老师，只看那门，瑟瑟的颤抖着，老师生气的，快速的，怒气冲天的走到讲台的，用力的，猛烈的把卷子摔在了讲台上，这种场面我们一定没考好，我想。老师走下来，来到一个同学的桌前，非常用力的把手拍在了桌子上，把手又叉在了腰上瞪着我们：“你们呀！你们都快把我的老脸丢尽了，你们知道吗？我在办公室都不敢坐在那，要是有人问你们班的分数怎么样，我能回答吗？”老师一边生气的说一边用力的拍着自己的脸说。到这里我们彻底的绝望了。老师拿起黑板擦，一边擦黑板一边说：“我给你们讲一遍，你们听好了，如果不好好听，我肯定让你们哭。”
这真是一节可怕的课！
今天老师准备教我们考级舞蹈，名叫：弯腰。老师让李可做示范，你知道为什么吗？高老师是我们六级舞蹈班新调换来的老师，他只知道李可的名字，其实，除了我们班最软的邓浩怡以外，就是我和李可欣最软了，还有跳的最好看！但是，高老师并不知道我和李可欣的名字，所以，就只能叫李可的名字了。但是，老师，手把手教的时候，李可欣在旁边做鬼脸，还跟别人讲话，每一次都是这样。老师忍无可忍，发火了，说：“你们这个班还有没有教养了，啊！每一次都有人说话，你知不是道现在是上课时间啊！
你们大的有五年级了，小的也有三年级了！怎么就那么不听话呢？看看看，还有人说，啊！你们这个班怎么办？明年一月份就要考六级了，你们拿什么考啊，啊！你们还有心情说话，有什么这么重要的话能在现在说啊？你们跳的舞简直就是不堪入目，恶心的要死！我都不知道怎么摊上你们这个班的呢。
其余的话，我就不一一对照了啊！反正，今天，我们尝到了老师的”威力“了！
今天上午第一节是语文课，郝老师一进班，看到地上满是碎纸，大声地说：“昨天下午值日生刚扫过地，你们怎么又把碎纸扔到地上？”“来的时候碎纸已经是满地了。”听到我们理直气壮的回答，郝老师脸上有了怒气，“难道你们不会捡起来吗？”我们没有再说话。
“下面检查古诗词三首和园地六的日积月累背诵，不会背的站到走廊里去背，什么时候背会什么时候进班。”许是老师心情不好，竟来了个突然袭击。同学们以为老师在说着玩，开始并没当回事，只出去了两三个。
“下面我开始检查，不会背的抓紧时间出去。”老师又强调了一遍。
听了老师的话，这才知道是动了真格，同学们一窝蜂地走了出去，不一会儿，走廊里就站满了人，大家哇啦哇啦地背着日积月累。
老师一看班里只剩十几位同学，更生气了。“就给你家长打电话，二十分钟再背不会，就给你家长打电话，让他监督着你背。”刚刚还嬉皮笑脸的同学，一听叫家长，开始着急了。不再三心二意，东张西望，认真地读起书来。
大约过了十几分钟，老师让组长去检查各组成员的背诵情况。背会的眉开眼笑，欢笑着进了班，剩下一些根本没背的，就倒霉了。要想在短时间里背会全部的内容是有一定难度的。活该，谁让他们*时不背呢！我很庆幸老师说的话记在了心里，要不今天我也难逃这一劫了。
上课时间到了，依然有一部分同学日积月累没背会，老师开恩让他们进班了，古诗没背会的学生依然在走廊里读。为了维持班级纪律，房丽静在台上跟着同学一起读书，我们背的嗓子都快哑了，依然没有停下来。老师又让我们背写日积月累，
又过了几分钟，外面的人越来越少，最后，就剩李士润了，老师又陪了他一会儿，才算疙疙瘩瘩地背下来了，老师的怒气才算消了，我们也松了一口气，心里的一块石头总算落了地。
我想，老师以前不是这样的，看来，这回老师真生气了，真发火了。
我们的班主任黄老师，真可谓是“古怪”。她要是高兴，讲起课来眉飞色舞，使人全神贯注；若是她不高兴，同学们大气都不敢出，做错了一点她就发火。所以我总结出了经验：事事都要看眼色行事。
记得“可乐”坐我旁边时，还是出了名的“厚脸皮”。“可乐”是个女孩，我真不知道她能不能忍受老师的打击。那天，黄老师正在改作业。我一看到“可乐”用力咬住嘴唇，身上直冒冷汗，就叹了口气。老师邹起眉头，拿起她的作业本向她走来，这时“可乐”用一种期盼的眼神望着老师，即将面临的是一场“灾难”……老师生气了，用100度的高声吼到：“你们好好看看，这像是人写的字吗？”安静的教室顿时一片哗然。的确，她的'字本来就难以见人，看她的本子，所有的字都飞起来了。黄老师的火气不断在上升，“可乐”竟没有反应，还呆呆地望着老师，老师忍无可忍，一边用本子用力打“可乐”的头，一边大声说：“你看你的脸皮多厚，可以当我的鞋底了！”老师这句话引起全班的哄笑，如果是我眼泪早就流干了。
有段时间黄老师出差了，全班尽情欢歌，使得班级乌烟瘴气。老师回来后，调皮蛋儿们在班队课一一落网了。老师先问班长“哑妮，这几天有谁不听话？”不用班长回答，他们都齐刷刷地站起来了，老师说：“你们几个胆子够大，这个月的值日都由你们来做！”“啊……”他们不情愿地叫道。“啊什么啊，活该！”老师铁着脸说。
老师请别发火，我们经不起您的体罚，您这样做是不是太过分了？我认为，一位好老师要做到许多，比如耐心、*等、以身作则……这都是好老师要做到的，希望您能早点改正，为我们做出好榜样。
那天阳光明媚，让人心情舒畅。美好的语文课却被张老师打破了。这是怎么回事呢？张老师可是出了名的温柔和蔼，今天这是怎么了。
我刚到教室坐好，张老师就气匆匆地从我身边走过，“李福炟，看你写的笔记，书写这么差，重写！”只听张老师大喊道。李福炟顿时脸红到了耳朵根，用手捂住嘴，差点哭出来，两眼通红。周围的同学也吓得直打哆嗦，此时的老师真吓人，只见她面色涨红，两眼“冒火”，嘴巴弯弯的像魔鬼一样，朝我们走来。
张老师的严厉可是出了名的，只要她发现有人没写作业或是写不号都会训一顿，所以我们班很少有人不写作业，但偶尔也会例外。
还有一次，有一位同学上课玩弹笔，被老师发现了，张老师马上拿过他的笔扔到了讲桌上，并把那位同学拽到了门外，生气地说：“以后再玩，就把笔没收再也不给你了。”就这样那位同学在走廊里站了一节课，只见他两手玩着衣角用呀咬着下嘴唇，想尽力克制住不让自己抽泣。有同学不时会透透地用可怜的目光望着站在门外的同学。
我们的张老师就是这样，她时而幽默，时而严厉，但她在我们的心中的地位依然很高，我们都很崇拜她。因为她有我们所有人都比不上的许多知识！
——老师生气了作文450字实用10篇
今天上第三节课，我们因为种种原因惹雷老师生气了，雷老师一气之下把有些不听话的同学送到董老师办公室了，还有的同学老师让把课文抄十遍，唉，这也是给老师逼到最生气的份儿上了吧。在这里，最可怜的要数我的同桌丁振杰了，上课明明没有骂闫凯楠，而闫凯楠还把丁振杰告老师，并且我们周围的同学还可以作证丁振杰没有说脏话，而当时老师已经气的面红耳赤，我们谁还敢说啥，只好让丁振杰受一下委屈。唉，老师已经对我们班伤透了心，她已经向我们班说了‘’她再也不会管我们班说话的了，她就只管学*，能学的就学，不能学的就不学‘’这样的话了，可见她说这句话说时的坚定与决心。希望在下节课上英语课时，雷老师的气能消了，对我们班重新鼓起勇气，继续管我们，不让我们散成一片，而让我们成为一个和谐友爱的好班级，也希望我们班的同学能够争点儿气啊。
都说所有物理老师都有方言，说话有意思，讲课时爱打有趣的比方，初中的物理老师都是如此，现在看来，高中物理吴老师亦是如此。
他很有意思。
吴老师喜欢讲一个道理时拿着粉笔，双手一摊开，摆出一副世外高人的样子，开始我们很懵，吴老师只能讪讪地笑笑，然后再继续讲课。后来我们也会了做世外高人的“高徒”，配合得十分默契，但也总会不由得绷不住笑意，然后哄堂大笑。
吴老师还喜欢一只手放在兜里，另一只手举着粉笔，站在讲台上侃侃而谈，嘴巴微笑，小眼睛眯着，样子十分可爱。
那上午第四节课，我听到一句话，就与周围的人开始聊了起来，本还拿着书掩着嘴小声说，后来索性身子往后一靠，把脸一扭肆无忌怛地说起来了。老师早已注意到我们，我们竟然还在“畅聊”。
吴老师突然停下课，双手往桌上一扶，我只感觉身子一冷，便慢慢地把头扭回去，结果我与吴老师的眼神正好相遇，我只听到一句“真令人讨厌了！”我能体会到老师是真的生气了。
吴老师盯着我们几个有好一会儿了，我也不知道过了多长时间，或许一分钟，可许十分钟，我尝试着去看他的眼睛，可他灼灼的目光把我的眼睛烧得直痛，我羞愧地低下了头。
时间真长呀，我在心中默默地感叹，吴老师还在生气吗？我头上仿佛有千斤玄铁，压得我无法抬头，只有低下头默默地反思了。
吴老师又开始讲课了，恢复了最初的样子，我也抬起头来，听课……
吴老师生气的样子牢牢地刻在我的心中，我明白了老师的用心，我也暗暗下决心努力学*，不再辜负老师的期望。
最*，我们班发生了一件事情，这件事让教我们的高老师火冒三丈。这件事就发生在星期五下午的第三节课上。
那天下午，第三节课前做好眼保健操的我们，在教室里边写作业边等上课的老师。等了五分钟，老师还没有来，教师里就有一小部分同学还开始讲话。又过去了五分钟，教室里彻底的乱成了一锅粥。班长和学*委员高畅实在是看不下去了，就去办公室找高老师来上课，结果没有找到。又过了十分钟，班长和高畅准备第二次去叫高老师来上课。要去叫高老师的事请被我们知道了，有些人就马上叫不要去，还有一些人则不高兴，暗暗的咒骂。但高畅还是去叫高老师了。过儿一会了，高畅和高老师走进了教室。高老师还从高畅那里得知有些同学不想他来让高畅不要去叫高老师的事。高老师十分生气，问高畅哪几个人叫她不要去，高唱这时却说忘记了，也不知道他是真忘还是假忘。高老师还说要把这件事情查清楚，就是这些人带坏班级的学风。
我觉得那些叫高畅不要去的人非常不应该，高老师是我们的老师，我们应该尊重他，就算他有些小毛病，也要去忍受。我还觉得那些人很没有良心，高老师天天给我们上课，给我们改作业，多么的辛苦，那些人不仅没有感谢他，还不尊重他。
我希望那些叫高畅不要去的同学能向高老师主动承认错误并改正，成为一个尊重老师的学生。
每当看到老师在讲台上不知疲倦地给我们讲课，我心里都会涌现一股愧疚之情。
那是我上四年级的时候发生的一件事。一天，前几天考的数学测验卷发了下来了。我一看，我居然只得了79分！这可是我前所未有的低分。我看了一下错的题目，发现那都是老师上课重点强调过，提醒我们要注意的，可我还是做错了。一想到老师和父母那一张张怒目圆睁的脸，我就冷汗直冒。上课铃终于响了，老师一脸严肃地走上讲台。她先总结了我们这次考试的整体情况，然后批评了这次考试严重退步的同学，第一个就是我！“这次考试退步最严重的是曾烨城同学……”老师边说边盯着我，那两道严厉的目光像两支利箭。我心里很不是滋味，心里想：什么嘛，我又不是故意考那么差的，凭什么要指名道姓批评我啊？我一边懒散地改试卷，一边转过头来跟同学讲话。我正讲得开心时，却听见老师大吼了一声：“曾烨城！考试考得那么差，上课还讲话。放学后到办公室找我！”我不敢看老师的脸，但我从她的声音中可以听出老师很生气。
好不容易等到放学，我拖着沉重的步伐来到办公室，看到老师正在埋头批改作业。岁月的洗礼，老师头上那几根白头发特别醒目，我忽然觉得老师苍老了许多。我喊了声“报告”，老师抬起头来，摘下眼镜，温和地对我说了声：“进来吧”。当我看到老师那慈祥的笑容时，我的眼泪不争气地掉了下来。老师边摸着我的头，边对我说：“知道错了吧，以后上课还讲不讲话？这次考差了，老师点你名，是为了提醒你，以后要注意认真学*。而不是想为难你，让你出丑，知不知道？”听完老师一番话后，我重重地点了点头。
每当想起这件事，我的心里就感到很惭愧。老师，您别生气了，好吗？
上个星期五是第二单元考试。我妈妈在考试那一天的早上对我说：“儿子，你要记住，不管老师在或不在都要最好做的自己。”
第二单元考试到了，老师说她不在考场想考验我们。“老师前刚迈出去，后脚就有一碗开水”沸腾“了那就是我们三年六班。老师走出教室后我就当没听到开水沸腾的声音。我老老实实地想，认认真真地写。自己觉得写的不错。但是，第二天老师走进教室感觉很*静，可当老师把试卷”砰“的一声砸在讲台上，我顿时感觉老师整个人就像石油点燃。背后那怒火高得惊人啊！这时老师问我们：
”这张试卷你们有没有认真考！“
”没……有。“
”那么有认真考的站起来！“过了一秒，有个瘦小的身影站了起来，我认得那是苏梦晗，然后，陈力尔站了起来。老师，抱了抱苏梦晗。然后回到讲台上和颜悦色地说：”不管老师在或不在，都要认真对待眼前的事。“
陈老师的话同我母亲讲的话是那么相似，她们的教诲使我一生受用。
星期四，上完最后一节课，我们像飞出笼子的小鸟，跑出教室，有的小朋友回家，有的小朋友练*兴趣小组，我本来是去羽毛球馆的，因为发现皱翼阳口袋里有一块钱，他邀请我一起去买吃的，所以我们都没有去学*羽毛球，有皱翼阳跑出大门去小店里面买吃的，我们一起躲到一个地方吃了两样东西。
第二天早上，一到学校，干老师让我和皱翼阳下课去她的办公室里“站岗”。一下课我们就去干老师办公室站岗，一直到晚上四点多才被放走。那时候我的眼泪一直噼噼啪啪地往下流，我上课是最皮的一个，老师头一转过来就看见我在和胡展豪说话。这次，干老师真的生气了，她的眉毛眼睛挤在一块，鼻子皱的像一层层的楼梯，可以直通她的头顶上，她的眼睛瞪得灯泡一样大，随后有挤在一块。我向老师说我以后要认真听讲端正做人，按规定办事努力做到一个不出格的好孩子。
最后，请干老师原谅我们吧！别生气了！
教数学的王老师*时见到我们总是乐呵呵的，可今天却怒容满面，浓浓的眉毛快要拧到一块儿了，这是因为，就在这个上午，王老师鼎鼎有名的调皮大王李强与王虎给气死了。
早上第一节是数学课，王老师笑容满面地走进教室，却看见讲台桌上一片狼籍：笔、教科书乱放、粉笔也洒了一地，没想到的是，教师专用的三角尺、量角器也被乱扔在了地上。顿时，王老师的脸“刷”地一下拉长了，眉毛快要拧到一块儿了，瞪着我们，大声问：“这是谁干得好事？”
李强和王虎居然嬉皮笑脸地回答：“是我们干的，我们做了好事感到很光荣！”
“什么！你们两个快给我站到走廊上去！”王老师气急败坏地快要跳起来，“值日生上来搞下卫生，其他人作业本拿出来做作业，等下当场批改。同学们都被老师的样子吓坏了，赶紧埋头做作业。
这时，王老师拿起教鞭，走出去，把李强和王虎教训了一顿，气呼呼地回到班上一屁股坐在了凳子上，拿起水杯猛喝了一口，“呸，呸！”王老师的表情十分难看，“这水是怎么回事儿？”
忽然，王虎和李强高兴地说：“我们在里面放了盐和辣椒哦！”
“什么，你们？气死我了！”王老师暴跳如雷，立即拎着他们去了校长室……
有了这次教训，李强和王虎再也不感胡作非为了，王老师也始终保持着笑容。
……
在一个风和日丽的一天，我早早地来到了学校，飞快地跑进了教室。一进教室就闻到了一股浓浓的火药味，我想：昨天考试可能很多人不及格或者有人打架了。
过了一会儿，上课了。有的同学见老师没来，聊起了天来。又过了一会儿，教室里的门口传来脚步声，那些同学马上坐在位子上端正的坐着。发现老师拿着试卷猛的推开了门，走上了讲台。老师把试卷发了下来，我看见我考了九十八分，却又看见许多同学在摇头叹气。老师大声地说：“这次考试真是有史以来考得最差的一次。现在你们在试卷上写最高分98分，90分以上两人，80分以下30人，不及格26人，最低分14分。让你们家长多给你们辅导辅导。”有的同学偷偷地又在聊天，老师看见了，马上怒发冲冠，大发雷霆。头发竖了起来，好像一座快要喷发的火山。眉毛也跟着竖了起来。它原本是弯曲的，现在好像已经火烧眉毛了。我想：那些同学死定了，老师把他们一一叫了上去，用像摄像头的眼睛盯着他们，手里握着一把铁尺，让他们把手伸出来。老师高高地举起了铁尺，他们马上闭上了眼睛，真是惨不忍睹啊！只听“砰——砰”的两声，我看见那些同学的手被打得通红通红的。老师的鼻子高高地挺了起来了，好像顶上的两根烟囱冒着烟。
下课了，我对那些不及格的同学说：“你们要好好学*，才能考高分。”
一上语文课，杨老师像死神一样迈着沉重的步伐走进来，眼睛就像一把锐利的宝剑，“扫描”着我们，脸也被拉得老长，特别是眉毛，都快要“跑”到一起去了。看起来凶神恶煞。
这时候，杨老师冷冷的，怒气冲冲地说：“今天，我们发试卷！”听到杨老师这么一说。全班都安静极了，仿佛只能听到心跳声。然后，杨老师严肃而又庄严地说：“尤其是施文怡，这么简单的试卷只考了62分！”听了这句话，教室里的空气仿佛也都凝固了。我心想：啊？施文怡就考这点儿分？那我回家一定也死定了，唉！施文怡更是大吃一惊。不过，很快施文怡就缓过神来，缓慢地走上讲台。这个时候，同学们个个都大气不敢出。生怕考差了，回家吃一顿“皮蛋炒**”。
老师生气时样子实在是太可怕了！
今天因为我们课堂上纪律不好，不小心把付老师给惹生气了，只看见付老师吹胡子瞪眼的看着我们，说；“你们在说什么？是不是这两天作业太少了？想加作业了？”给你们说我们付老师生起气来可不是闹着玩的，有一次我们把付老师给惹生气了，他一把抓住那个开“飞机”的人。一脚把他“送”到了门外。
这次付老师生气起来像一头大狮子一样，大声的说我们这个不对那个不好，结果，把我们全班都批了一顿，当时，我的心里像有一只小兔子一样乱蹦乱跳的，吓的我们大气都不敢喘，生怕在这个时候出了什么差错，再给老师火上加油。
付老师一脸不高兴，表情让“人过目难忘”，只见他挑起眉毛，瞪大了眼睛，说话声音震耳欲聋，把我们吵得一个个像“霜打的茄子———蔫了！”
我们心里想着赶快下课吧，让“霜”停一会吧！
——老师生气了作文 (菁华10篇)
今天，其中考试成绩出来了，我们惴惴不安的等待老师报成绩。
上课铃响了，我们端正的坐在教室里，老师用力的'踢开门，只听“啪”的一声！门撞在了墙上。把我们吓了一跳，我们全班同学注视着老师，只看那门，瑟瑟的颤抖着，老师生气的，快速的，怒气冲天的走到讲台的，用力的，猛烈的把卷子摔在了讲台上，这种场面我们一定没考好，我想。老师走下来，来到一个同学的桌前，非常用力的把手拍在了桌子上，把手又叉在了腰上瞪着我们：“你们呀！你们都快把我的老脸丢尽了，你们知道吗？我在办公室都不敢坐在那，要是有人问你们班的分数怎么样，我能回答吗？”老师一边生气的说一边用力的拍着自己的脸说。到这里我们彻底的绝望了。老师拿起黑板擦，一边擦黑板一边说：“我给你们讲一遍，你们听好了，如果不好好听，我肯定让你们哭。”
这真是一节可怕的课！
今天，上语文课，老师正讲课讲得好好地，突然，把王语震拿书打了一下，接着，王语震说了杨溥泽，罚他们俩站到教师的后面。而老师叫张济昌回答问题时，张济昌就嬉皮笑脸的，老师说：“好好回答问题”，张济昌还是嬉皮笑脸的。
接着，下课铃响了，老师把他们叫到了苏老师的跟前，老师狠狠的教训了他们，并让他们写三百字了检讨书。
苏老师身体不好，还硬着头皮来给我们讲课！而他们还不认真听讲，他们这是自食其果。
老师生气了！他的眉毛眼睛挤在了一块，鼻子皱得像一层层楼梯，可以直通他的头顶上。
老师真的生气了，这次可气得不轻。全班考试*均分竟然在80分以下！他一拍桌子，“啪”的一声，东西都飞起来了。老师的眼睛瞪得像灯泡一样大，随后又挤在一块，那样子把同学们都吓呆了。这时，老师红着眼睛说：“怎么回事？全班考得那么差！”老师一边摇头一边叹气，同学们低下了头，十分惭愧。
过了许久，老师挤在一块的眼睛与眉毛舒展开了，气也渐渐地消了。老师用*静的声音说：“同学们，下面继续上课……”
下面马上传来稀里哗啦的翻书声和劈里啪啦的拿文具的声音……
“张鉥阳，快给我过来！”数学崔老师气吁吁地盯着我说，我一听，立刻紧张起来，“难道刚才订正的作业又错了？”
“你快点故过来！”崔老师说，“把铅笔和橡皮拿过来！”我怀着忐忑不安的心走到了崔老师的身边。
老师抽出我的本子，重重地扔到她的手里，“你看你做的题，老师上课分析了订正，你还错！”崔老师一边说一边用手指着我的本子。果然还有一道应用题订正错了，上面有一个大大的叉，我心想：这道题真不应该错，我暗暗地责怪自己，后悔的泪水夺眶而出。
“还哭呢，刚才上课为什么不听呢？”崔老师还在生气呢，我一边抽泣一边订正，想：我刚才的确在玩铅笔，没有听老师的讲解。我订正好了，给老师批改，当我拿回本子时终于发现有个红色的勾了。现在老师语气才*和下来，崔老师语重心长地说：“下次上课要认真啊！”我连连点头。
今天我们上完微机课，回到教室，数学老师在给我们班留作业，我们有的在写作业、有的在说话、还有的在打闹。
孔老师静静的坐在讲台上批作业，等数学老师走了之后，我们依然在那里热火朝天的聊着天，好像孔老师根本就不存在一样。孔老师批完了作业，抬起头来在教室里环视了一周，看见还有几个在说话，就不给我们留作业，坐在那里看起了书来。
这时广播上说各班合唱队的同学去东楼音乐教室集合，我们班参加合唱队的几个同学背起书包就要走。孔老师叫王勇浩把门关上，然后对着那几个同学大吼一声：”坐回去。“于是她们就乖乖的回到自己的座位上。孔老师又对我们咆哮道：”作业都没留就想走，坐到六点再走。“
我们害怕极了，全班没有一个人敢发出一点动静，这时候就是地上掉根针也能听到，生怕老师批评他（她）。这时刘于洁的鞋带开了，她刚要弯下腰去系，就被老师训了一顿。我们胆颤心惊的看着老师，大气都不敢出，想求老师饶了我们。过了一会儿，老师生着气把作业留完了，让我们放学回家了。
不管怎么样，我们这样做是不对的，我真诚的向孔老师说”对不起。“
准备上课了，毛老师走进来，本来应该看到同学们坐好，可没想到……
教室里有同学居然在打架！虽然上课铃响了，可他们还在打着，教室里一片乌烟瘴气……此刻，毛老师突然出现在教室门口，惊愕地眨着眼睛，脸上先是一阵红，接着是一阵铁青。突然，他大步冲上讲台，挺了挺身子，抡起右手使劲往桌上一拍，他盯着我们，脸上刚刚还在颤抖的肌肉突然不动了。时间仿佛静止了一般。过了好一会儿，他厉声怒吼道：“是谁？是谁敢在课堂上打架？等下自觉到我的办公室去！现在开始上课！”
同学们都暗暗松了一口气。
毛老师的课刚讲到一半，教师的角落里又有人在说小话。马老师直接抡起教材，“啪”的一声脆响，教材重重地拍在讲台上，教室里瞬间安静了下来。“是谁？敢在我的课上讲小话？”毛老师巡视了课室一圈，“很好，全体同学下课罚站！”
下课后，同学们一直被罚站着。
站队了，大部分孩子都已站好，只有张振、杨壮等几个调皮的孩子在那边玩边说着话，我静静地站了几分钟，可是他们几个还在依然地我行我素。我有点生气了，便说：“快点站好，不然张老师生气了”，听到我的话，有两个小朋友站直了身体，看着我的眼睛，可仍有两个孩子玩兴正浓，没有听到我的话，我正想大声地再提醒他们一下，谁知，只听孙伟和万文慧大声地说：“快点站好，再不站好张老师又生气了”，“就是，老师又生气了”几个孩子小声附和着。
听了他们的话，我的心里掠过一丝不安，是啊！最*一段时间，我确实把“老师生气了”当作了自己的口头禅，吃饭时不听话了“老师生气了”；睡觉时“老师生气了”；讲故事时“老师生气了”……，孩子们的话使我不得不重新审视自己。从什么时候起，在孩子犯错误时我不再耐心地给他们讲道理，而是简单地用“老师生气了”这句话来制止孩子的行为？也许是我表露出“生气”的这种不良情绪时，孩子们总是会立刻安静下来吧，我自然下意识地把“生气”当成了维持教室秩序地法宝！现在想来，这种方法虽然立收实效，但是对良好师生关系的形成与认知，社会性的发展都存在着不良的“后遗症”。孩子们不是因为觉得我有道理，而是慑于我作为教师的威严和气势，久而久之，孩子们会认为我是一个“无能”的教师，因为我只会“生气”。而我也失去了走进孩子，了解孩子的机会。我为什么不能耐心一点观察了解幼儿行为背后的原因？为什么不以理服人？为什么不能做好情绪的自我控制，以积极的态度耐心对幼儿呢？我试想换一种方式，如；对孩子说：“看谁站得好，像一棵青松”，也许这样会达到预期的目的。
明天的我会以全新的姿态，出现在孩子面前！
今天上午，同学们正准备背着书包放学，刚出教室，就听到一大群人在说话，我想：“如果同学们再这样下去的话，老师会生气的。果然不出我所料，教室的门“啪”的一声被老师打开了，老师说“通通给我*室！”于是同学们都老老实实地回到教室。
进教室后，老师表情严肃地对大家说：“你们今天是怎么站站路队的？队伍不但不整齐，中间那一块还有很多同学在那说话，后面还有人背靠在墙上不好好站队。这样的情况真的很糟糕！"老师说完走出去让我们反省，教室里静得静得出奇，同学们感觉到老师真的生气了，也意识到那样很不好，心里既惭愧又害怕。
突然，“吱吜”一声，教室的再次被打开，老师说：“重新去站队。”同学们这次都老老实实地默默地去站队，不敢发出任何声音。从此，这种事情再也没有发生了。
我们班的王老师高高的个子，经常梳个二分头，高高的鼻梁上架着一副眼镜，帅呆了！王老师并不轻易地发火，可一旦他发起火来，那几个有错的同学，可有他们受的了！相反，如果你取得了优异的成绩，王老师一高兴，还会与你握手呢！可是今天上午……
昨天老师布置了默写课文的作业，这是昨天最重点的作业，竟有几个同学没完成！王老师说：“到我办公室去。”我们都知道，他们几个完完了！
下课时他们几个到了办公室，直到上课才回来。我本以王老师不再追究了，可王老师竟让他们开始整理书包。我想：不会吧！莫非王老师要赶他们走？他们一个个的都伤心地哭了。王老师见了，又将他们带回办公室，快下课了才回来。他们在办公室究竟发生了什么事？据说王老师既没打他们也没骂他们，只使用了一个绝招，（我也不知道）他们便答应以后作业一定写好。王老师用了什么妙招？除了办公室里的师生，应该无人知道。
我暗暗的想：他们几个也真是的，做好了作业不就什么事都没了！那样不仅王老师可以少发脾气，而且他们也不用被罚。
老师，是我童年中的重要的一部分;老师，从小教我加减乘除;老师让我的生命有了乐趣!
老是戴着副眼镜，头发烫过了，约莫二三十岁，个子高高的。她很慈祥，很少生气。
不过有一次，她生气了!那是一节语文课，语文老师面带笑容地走进了教室。“检查作业!”老师说，目光扫了扫我们严厉地说，“不得徇私枉法!”我在心里大喊：惨了，惨了，我忘带作业了。当小组长检查到我的时候，我对他说：“别告诉老师，咱俩是朋友。”他动心了，旋即想到了老师，他还是告了老师。老师让我滚下来，我走到老师面前，低下头，显然，我在铁证面前认罪了，哎!老师严厉地看着我，看得我直发毛，惴惴其栗。
老师那刀光剑影般的目光刺着我，突然严厉地说：“没写还是没拿?!”我说没拿之后，老师训我说：“一天到晚丢三落四，没拿作业有你，打架有你，说话有你，除了好学生外，哪个有你?”我不敢搭话，低下头。老师继续训：“你是不是不给你爸妈找点事你就难受!下午把作业拿来，先回去，怎麽那麽惹人讨厌!你就不能挣点气啊!”我回到座位上，一下子瘫在了座位上。
我的老师又严格又严厉，虽然严厉，但她那些话深深地刻进了我的心，令我受益匪浅，伴随我五年，谢谢您，老师!
——老师生气了作文 (菁华10篇)
今天早上早读时间，由于我们太吵，老师就发起脾气来：“你们怎么老是吵啊，你们看看，开学到现在连一面流动红旗都没拿到，还评什么先进班级啊，啊，看看你们，那么差劲，我不教你们了！反正我喉咙痛，我请假！你们就向学校申请换个班主任好了！”说着就回办公室了。
空气像凝固了一般，安静……有些小馋嘴忍不住，叽叽喳喳地小声聊开了。班长走过来，学着老师的样子，拿着教鞭往讲台上打，碰！谁还敢吵！老师都不来教我们了你们还高兴？！“老师貌似是开玩笑而已，不可能是真的！”某同学说了一声。“不许吵！”
铃……早读结束了，下去做早操了，我们按顺序排好队，真的不见老师来带队，看来老师只是吓唬我们罢了。做完操，上第一节课了，果然不见老师的踪影，对于成绩差的同学来说是见好事，不用上课了，但我不那麽认为（我不是差生！）。班长决定，让我们没人写一份检讨书，“请”老师上来上课。可是，要是这样的话，同学们都到老师的`办公室去，五十几个人不把老师的办公室挤扁才怪呢！班长决定在黑板上写农老师对不起几个大字，让同学们上去签字。这招果然凑效，可是，老师怎么知道呢？过了一会，我们写完了，正好老师上来了，老师看着黑板上的签名，哭笑不得……
最后，我们还是安安静静地上起了课，再也不敢吵了。
今天，上语文课，老师正讲课讲得好好地，突然，把王语震拿书打了一下，接着，王语震说了杨溥泽，罚他们俩站到教师的后面。而老师叫张济昌回答问题时，张济昌就嬉皮笑脸的，老师说：“好好回答问题”，张济昌还是嬉皮笑脸的。
接着，下课铃响了，老师把他们叫到了苏老师的跟前，老师狠狠的教训了他们，并让他们写三百字了检讨书。
苏老师身体不好，还硬着头皮来给我们讲课！而他们还不认真听讲，他们这是自食其果。
教室里静悄悄的，不是因为别的，而是因为老师生气了。此刻的老师正站在讲台上，一张脸阴沉，老师注视着我们的目光，让我们感受到了一种压迫力。
教室里的沉默一直到下课铃声响起，老师走出了教室，这才突然打破。老师一走，班上的同学们可就叽叽喳喳的说起话来。不过同学们大都在说着一件事，那就是我们不能再惹老师生气了！
这次惹得老师生气实属我们不该，因为在老师上课的时间里，班上很多同学都昏昏欲睡，尤其是班级上那几位上课开小差，并且被抓之后还与老师顶嘴的同学。这种情况之下，老师能不生气吗？
在上课时生气的老师，啪的一声响将手中的书本放在了讲台上。然后一双眸子注视着班上的同学们。接着，老师点了班上几位同学的名字，叫他们起来回答问题。这几位同学自然答不出老师写在黑板上的问题，于是这几位同学全都在自己的座位上站了起来，这是老师对他们的惩罚。
可是，我们都没有想到居然有同学不服气，并且还和老师顶嘴。这一下，教室里的气氛就变得极其紧张了，老师脸上的表情也越发的阴沉。我们都能够感受到老师生气了，并且生了很大的气。
随着下课铃声响，老师出了教室。同学们纷纷担心了，并且那位与老师顶嘴的同学更是后悔不已。老师尽心尽责的辅导我们学*，我们实在不应该辜负老师对我们的期望。而现在我们不但辜负了，还让老师对我们失望了。
对这件事情，班上的同学们在一节自*课上的讨论下，最终决定我们要去给老师认错。我们决定每位同学都给老师写一封认错信，在信里反思我们的行为，希望老师能够原谅我们。
学生不舒服会生气，孩子考不好父母会生气，今天老师生气了。
“太好了！太好了！”学生们不停地喊叫。原来班主任陆老师今天下午出去开会了。学生们非常高兴。虽然老师走之前已经布置好作业了，但是我们这些调皮的男生不想让步！我们有的人下棋桌上有“精”字，有的人拿出老师严令禁止的牌。而且我受不了自己的脾气和一些同学玩“戳鼻子”的游戏。教室乱七八糟，很吵。
突然，几个站在门口守望的“哨兵”发现了陆小姐，大家急忙回到各自的位置。唉，真奇怪，我们的噪音竟然没有被陆老师听到！只见陆小姐气呼呼地站在门口，头好像还冒着热气。她的眉毛扬起，眼睛炯炯有神，嘴巴咧着。哎，我们难免被老师教育：“你不自觉，吃亏的是你……”
嘿，我们真的不应该。如果我们再清醒一点，老师为什么会这么生气？
我们班来了位新老师，叫王阿帅，他又瘦又矮。渐渐的，我们发现他是个麻辣老师，谁要是敢惹他，就会像吃了四川火锅一样。
有一次，我们正在上课，王老师背过去写字，忽然听到一阵叽叽喳喳的声音。他猛地一回头，眉头拧成了麻绳，眼睛里充满了冰渣子，冷冷地看着我们。所有人都冒着冷汗，打着寒战。这时，王老师眼睛瞪得溜圆，恶狠狠地盯着张晏铭，仿佛恶狼盯着兔子。王老师的脸涨得通红，拉得像驴一样长。我心想：完蛋了！暴风雨要来了！教室霎时鸦雀无声，只剩老师粗粗的呼吸声。可这一切张晏铭都浑然不知，还在睡大觉。
突然，王老师双手高高扬起，重重的往桌子上拍去。这声音震耳欲聋，就像十级地震，桌子被拍的摇晃起来，粉笔也跌下桌子，摔成两半。王老师的鼻孔一张一翁，喘着粗气。我静静地望着窗外，自由飞翔的鸟儿，蓝蓝的`天空！唉！简直就是天壤之别啊！
你们可千万别惹麻辣老师啊！
老师，请别生气了……那天，您生气了。
远处传来了激烈的争吵声，我怀着好奇心快步走到了发生地——班级。一看，原来是我们班的蔡景辉与陈俊树为一个篮球规则争了起来，只见陈俊树瞪着一双大眼睛，皱着眉头，双手握拳，似乎一场战斗即将发生，他生气地说：“蔡景辉，你耍赖！”“我没有”蔡景辉也不甘示弱，跺着脚，一脸严肃。
陈俊树奋力向蔡景辉脸上打了一拳，最后，俩个武林高手旗鼓相当地打了起来，最后，他们扭打在了一起。
突然，班主任陈老师一箭步拉开了他们，陈老师转向蔡景辉，拉着他的手狠狠的就是一“掌”，问道：“想别的班级笑是不是？副班长跟学渣打起来，丢不丢脸？”“我……我……”蔡景辉低下了以往那高傲的头，说不出话来。身边的同学偷偷地轻轻地说了起来：“这老师咋这么凶，当她的学生真惨。”“对啊！这么凶，一看就知道班里没有人喜欢上她的课。”我真想对他们说：“我喜欢上陈老师的课，我很喜欢陈老师！我喜欢！
陈老师狠狠地看着陈俊树，此时的陈老师凶得像只豹子，头上冒着“火焰”，像要把蔡景辉和陈俊树融化了似的。陈老师下了狠心：“你们给我带着笔和纸在外面写反思！写好再进去上课。”陈俊树并没有那样做，他站在那儿，眼睛闪着泪光，不愿意屈服于陈老师。陈老师瞪着大眼睛，皱着眉头，她异常生气，用手指头做了个“1”，然后厉声道：“我数到3，你给我出去！1！2！3！”陈俊树还是没有走出教室到外面写反思，这使陈老师怒火中烧，出去打电话叫来了陈俊树爸爸、妈妈。
陈俊树的爸爸妈妈立即赶来了，也狠狠地骂了他一顿。陈俊树终于哭了出来。
陈老师对于这件事很生气。老师别生气：生气伤身体；生气长白头发；生气会影响您在我们心目中的形象。一位科学家说过：“老师每生气5次，这个班*均分起码下降0.5分，有时会下降2分。
老师，为了我们！也为了您！请别生气了！
今天我们上完微机课，回到教室，数学老师在给我们班留作业，我们有的在写作业、有的在说话、还有的在打闹。
孔老师静静的坐在讲台上批作业，等数学老师走了之后，我们依然在那里热火朝天的聊着天，好像孔老师根本就不存在一样。孔老师批完了作业，抬起头来在教室里环视了一周，看见还有几个在说话，就不给我们留作业，坐在那里看起了书来。
这时广播上说各班合唱队的同学去东楼音乐教室集合，我们班参加合唱队的几个同学背起书包就要走。孔老师叫王勇浩把门关上，然后对着那几个同学大吼一声：”坐回去。“于是她们就乖乖的回到自己的座位上。孔老师又对我们咆哮道：”作业都没留就想走，坐到六点再走。“
我们害怕极了，全班没有一个人敢发出一点动静，这时候就是地上掉根针也能听到，生怕老师批评他。这时刘于洁的鞋带开了，她刚要弯下腰去系，就被老师训了一顿。我们胆颤心惊的看着老师，大气都不敢出，想求老师饶了我们。过了一会儿，老师生着气把作业留完了，让我们放学回家了。
不管怎么样，我们这样做是不对的，我真诚的向孔老师说”对不起。“
今天上午第三节是数学课，老师发火了，为什么呢？让我给你们讲讲吧。
第三节课，老师讲完课了，让我们抄今天的作业。我们真是孙悟空到蟠桃会——大闹天宫啊！同学们有的讲话，有的在课堂上追追打打，有的则在埋头苦算。老师看到这如此荒乱课堂，一下子发火了。她用那高音量吼道：“给我安静！”这下不妙了，差不多全校都听见了。然后把粉笔盒扔在地下，同学们吓得连气都不敢喘了。“这下搞成这样，你们满意了吧？”说完便怒气冲冲的走了，只留下我们一批同学在那发愣。过了良久，同学们才回过神来，同学们主动出去捡粉笔。
老师发怒真可怕啊！我衷心地希望同学们别招惹老师，不然可没好果子吃。
今天，我们上第二节课时，老师喜盈盈的来给我们上课，可我们班的同学还在大声吵闹。老师很生气。老师说部分同学每天都不能按时完成作业，还好意思说话，她就拿我们今天的作业来说。有一二十个学生没交，老师很气愤，把没交作业的同学的名字点了出来。然后狠狠的批评了一顿。还把最后一排同学的座位，调到了第一排。
我深深的理解老师的无奈和痛心，虽然老师*时对我们严厉了一点，可那也是为我们好，“严师出高徒”是妈妈常对我说的一句话。我们的成绩是老师最大的荣耀，也是爸爸妈妈们的荣耀。老师在用心的教，学生不用心学，“懒惰的人永远一事无成”也是妈妈教我的。真是不知道那些经常不交作业的同学的家长们，知不知道自己的.孩子在学校很不乖，常惹老师生气。老师真的是恨铁不成钢啊！
老师让每个同学写了一份“对作业的态度”，保证以后的做作业按时完成，同学们都做了，可不知道效果咋样，真的希望老师的良苦用心没有白费。希望我们的老师不会再这样生气了。
今天早上早读时间，由于我们太吵，老师就发起脾气来：“你们怎么老是吵啊，你们看看，开学到现在连一面流动红旗都没拿到，还评什么先进班级啊，啊，看看你们，那么差劲，我不教你们了！反正我喉咙痛，我请假！你们就向学校申请换个班主任好了！”说着就回办公室了。
空气像凝固了一般，安静……有些小馋嘴忍不住，叽叽喳喳地小声聊开了。班长走过来，学着老师的样子，拿着教鞭往讲台上打，碰！谁还敢吵！老师都不来教我们了你们还高兴？！“老师貌似是开玩笑而已，不可能是真的！”某同学说了一声。“不许吵！”
铃……早读结束了，下去做早操了，我们按顺序排好队，真的不见老师来带队，看来老师只是吓唬我们罢了。做完操，上第一节课了，果然不见老师的踪影，对于成绩差的同学来说是见好事，不用上课了，但我不那麽认为。班长决定，让我们没人写一份检讨书，“请”老师上来上课。可是，要是这样的话，同学们都到老师的办公室去，五十几个人不把老师的办公室挤扁才怪呢！班长决定在黑板上写农老师对不起几个大字，让同学们上去签字。这招果然凑效，可是，老师怎么知道呢？过了一会，我们写完了，正好老师上来了，老师看着黑板上的签名，哭笑不得……
最后，我们还是安安静静地上起了课，再也不敢吵了。
——老师生气了200字作文 (菁华6篇)
今天老师生气了，因为我们班里的陈纪元，拿着它买书送的玩具在厕所玩，当时老师给她拿走了，但有可能我想老师只是下下他，还给他可是他却不知好歹，瞪了老师一眼，老师不管他，让他回到坐位上，开始讲《 随堂手册 》老师一个一个的检查，看谁没有写我们静静的等着。
检查到陈纪元那得时候，老师一翻开，他没写，气的老师火冒三丈，简直是火上焦油，把陈纪元暴打一顿，接着又有几个人没写，有段振伟、王志国、还有很多人我就不多说了，所以说我们要天天按时完成作业，这样老师就不会吵我们了。
今天因为我们课堂上纪律不好，不小心把付老师给惹生气了，只看见付老师吹胡子瞪眼的看着我们，说；“你们在说什么？是不是这两天作业太少了？想加作业了？”给你们说我们付老师生起气来可不是闹着玩的，有一次我们把付老师给惹生气了，他一把抓住那个开“飞机”的人。一脚把他“送”到了门外。
这次付老师生气起来像一头大狮子一样，大声的说我们这个不对那个不好，结果，把我们全班都批了一顿，当时，我的心里像有一只小兔子一样乱蹦乱跳的，吓的我们大气都不敢喘，生怕在这个时候出了什么差错，再给老师火上加油。
付老师一脸不高兴，表情让“人过目难忘”，只见他挑起眉毛，瞪大了眼睛，说话声音震耳欲聋，把我们吵得一个个像“霜打的茄子———蔫了！”
我们心里想着赶快下课吧，让“霜”停一会吧！
人们常说，老师是园丁，像父母，是的。我们的老师长得漂亮，脾气也直爽。
其实，我们的老师就像是一本<思想品德>书。她经常教育我们要好好学*，乐于助人，不要因为贪玩而影响我们的学*。
可是今天，老师正在讲课，贪玩的我根本都听不进去，思想在开小车一直在想着动画片。正想到起劲时，老师生气地叫了我一声，把我从“动画世界”中拉了出来。这下完了，吓得我不敢吭声。这时，老师生气地走到我跟前，狠狠的批了我一顿，吓得我坐在那里不敢动。
老师，对不起。其实您那么辛苦，都是为了让我们好好学*，长大成为有用之才。今后，读书再也不能三心二意，不能辜负老师对我的尊尊教导和殷切期望。老师，您辛苦了！
我们班的班主任是肖老师，肖老师对我们比较严力，温柔的时候像一只温柔的小白兔。
有一次，我们的教室很吵，像一个吵闹的菜市场，老师拉着语文书站在门口，还有一些同学没有看见老师，老师的脸阴沉沉的，老师马上走到讲台前骂了我们一顿，老师还要我们站起来听一节课，我们只好慢吞吞的站起来，老师又说放学还有站一个小时。
我们想一定不能在要老师生气了。
教师节要到了，我们该送什么礼物呢？可就在昨天下午放学的时候，老师自己就公布了出来。而且还有人给我们来录像，我听到这句话高兴地蹦蹦跳跳。
可是一到早上才只有一点点的人来交，所以老师就给我们退掉了这难得的好时机。哎，这样的好机会以后可不多哩！并且，我们还被老师批评了一顿，老师不高兴，我们心里就更难受。下次再也不惹老师生了。
今天，我们班同学在上课前5分钟前一直说小话，老师提醒了我们，我们班里的同学终于不说小话了,可是在老师讲一半课时，我们前边的同学不说了，可是后五排的同学又开始说小话了。老师提醒他们，但是他们没有听到继续说小话。
老师说“：你们给我站起来手背到后面去，没有我的允许不准坐下。”从中我道了一个道理：在上课不许说小话，要认真听课。
——老师生气了作文500字汇总十篇
在我上学的经历中，被许多老师批评过，数学老师说我粗心，英语老师说我毛糙，爸爸妈妈说我不操心……，其中令我印象最深的就是班主任付老师说我——太浮躁。
有一次作业少，妈妈说：“写完了作业，你可以玩一会儿电脑！”我听了兴高采烈的、潦潦草草的、急急忙忙的写完了作业，就去玩电脑了。可是第二天，付老师在课堂上改完我的作业后，本来面带微笑的脸上忽然变得严肃起来，眉头上立刻多了几条很深的生气纹，嘴绷得紧紧地，嘴角也耷拉下来，我一看就知道坏了，肯定出问题了，而且很严重！不出所料，付老师厉声喝道：“写的什么作业！错别字一大堆，你让我怎么改？就一页的练*册，错这么多字。回去好好想想为什么会出现这种现象，现在罚你写一篇作文！”我低着头灰溜溜的赶紧写了一篇作文来弥补错误。
回到家，我就反思：就一页练*册，为什么这么多错别字？就是因为我太贪玩了，想赶紧快点写完作业，有更多时间玩电脑。马马虎虎的写完了作业，也不检查，才会有了怎么多的错别字，所以导致付老师大发雷霆。
通过这件事，我知道了，做什么事情一定要专心、细心，如果经常出现这样的问题，就有可能变成一个“小马虎”了，以后会犯更严重的错误。
语文课的铃声响了，可今天的铃声并不优美，它像一把利剑深深地刺进了我们的心中。
铃声刚停，华老师便怀着沉重的心情走进了教室，明显没有了她以前那活跃的劲头。华老师放下了教科书，脸色极其严肃地对我们说：“我都快气死了……一个星期天只要抄几个词语和一首古诗……却有十多个同学古诗没抄……老师多么希望你们能认真地对待学*啊……”说着说着，老师的眼眶红红的，哽咽了，话说不下去了。顿时，教室里顿时鸦雀无声，空气仿佛凝固了。
望着华老师憔悴的脸，我的思绪飘远了。华老师是一个既温柔又负责的老师。她为了我们的学*操碎了心，教了我们*三年，头上长出了不知多少白发。有时生病了，华老师坚持给我们上完课再去医院；有时嗓子哑了，华老师坚持用低低的声音来上课……三年中，在我的记忆里，华老师从没有请过一天假。每天六点多，她就到学校了，准备为我们上课，她上的课是多么精彩，我们全班同学都沉醉其中；每天五点多才离开学校，拖着疲惫的身躯回家……如今，我们把她气成这样，真不应该啊！
华老师，我们希望以自己最好的成绩换来你最灿烂的笑容！
上个星期，我带着愉快的心情到校上课。晨读后，老师便进班了。当老师进班时，只见老师板着脸，看起来心情不太好。
之后，我们就像老师请安。请安后，老师就问：“昨天的日记谁没交？”说完，就有一位同学举手了。老师问：“为什么没交日记阿？！”那同学说：”因......为我想不到东西写。“老师生气地回答道：”这样啊，我今天想不到东西教你们叻，可以吗？！“接着，老师便带他到办公室打电话，并通知父母说他今天留校做功课。
老师下来后，便大声地说：”谁昨天打架，站起来！“原来，老师在办公室时打电话时，有位老师来告诉我们的老师说昨天我们班有人打架。过后，就有两位同学站立起来。老师叫他们说出事情的来龙去脉后，便带他们去见纪律老师。
老师带了他们去见纪律老师后，便下来了。接着，老师便开始教书。过了大约30分钟后，他们都下来了。他们的手上都拿了悔过书。老师也把他们训得狗血淋头，希望他们不在做坏事。老师也告诉他们做时要三思而后行，不要不思进取。
不一会儿，下课铃声便响起了。我们向老师道谢后，老师便离开了。从老师的眼神里，我仿佛看见了老师对我们期望。她想我们开心地上学，他也不想进班就骂我们这群小孩。
我觉得老师刚说的话很有道理。因为我们做事一定要三思而后行。我希望我们不会再制造麻烦和烦恼给老师了。
这天，风和日丽，阳光明媚！我们却在这站着，什么也没做。我们脸上的表情，也是一个比一个怪异！
事情追溯到二十分钟前，“你们干什么吃的。都说了周三要带跳绳，带跳绳！你们是耳聋了还是听不懂人话？……”劈哩啪啦，呼哩噼哩哩哩呼啦……骂到最后，老师丢下一句：“你们爱干啥干啥！”便转身了。
我们处于一脸懵的状况，谁也不敢说话，谁也不敢动。
今天不是周四吗？老师似乎发现自己搞错了。但也没说话，就站在那看手机。等了一会儿，刘智豪作身敢死队队长，不管三七二十一，拿起篮球就往篮球场走。老师瞪了他一眼，什么也没说。而他呢？被瞪了一眼后，吓得屁滚尿流，连滚带爬跑了回来！
又过了一会儿，老师似乎打算找台阶下了，索性走远一点。刘智豪见了，便又召集了几个小朋友，慢慢地走向篮球，慢慢地拿起篮球，一步百回头的看老师。老师没有反应，他们便一溜烟地跑了。
我们见没有事，就都放心了。毕竟胆子小，没有四处散开，而是站在原地聊起天来。又过了一会儿，可能是看到我们没有散开，以刘智豪为首的敢死队觉得有点诡异，又一梭子弹般的射了回来……
快下课了，老师淡淡说了句：“下课！”，然后就走了。
下课后，全班就炸锅了，今天星期四，没说要跳绳啊！也许是老师太累自己记岔了，我们要多多关心一下老师，为老师缓解一下压力才是。
教数学的王老师*时见到我们总是乐呵呵的，可今天却怒容满面，浓浓的眉毛快要拧到一块儿了，这是因为，就在这个上午，王老师鼎鼎有名的调皮大王李强与王虎给气死了。
早上第一节是数学课，王老师笑容满面地走进教室，却看见讲台桌上一片狼籍:笔、教科书乱放、粉笔也洒了一地，没想到的是，教师专用的三角尺、量角器也被乱扔在了地上。顿时，王老师的脸“刷”地一下拉长了，眉毛快要拧到一块儿了，瞪着我们，大声问：“这是谁干得好事？”
李强和王虎居然嬉皮笑脸地回答：“是我们干的，我们做了好事感到很光荣！”
“什么！你们两个快给我站到走廊上去！”王老师气急败坏地快要跳起来，“值日生上来搞下卫生，其他人作业本拿出来做作业，等下当场批改。同学们都被老师的样子吓坏了，赶紧埋头做作业。
这时，王老师拿起教鞭，走出去，把李强和王虎教训了一顿，气呼呼地回到班上一屁股坐在了凳子上，拿起水杯猛喝了一口，“呸，呸！”王老师的表情十分难看，“这水是怎么回事儿？”
忽然，王虎和李强高兴地说：“我们在里面放了盐和辣椒哦！”
“什么，你们？气死我了！”王老师暴跳如雷，立即拎着他们去了校长室……
有了这次教训，李强和王虎再也不感胡作非为了，王老师也始终保持着笑容。
……
站队了，大部分孩子都已站好，只有张振、杨壮等几个调皮的孩子在那边玩边说着话，我静静地站了几分钟，可是他们几个还在依然地我行我素。我有点生气了，便说：“快点站好，不然张老师生气了”，听到我的话，有两个小朋友站直了身体，看着我的眼睛，可仍有两个孩子玩兴正浓，没有听到我的话，我正想大声地再提醒他们一下，谁知，只听孙伟和万文慧大声地说：“快点站好，再不站好张老师又生气了”，“就是，老师又生气了”几个孩子小声附和着。
听了他们的话，我的心里掠过一丝不安，是啊！最*一段时间，我确实把“老师生气了”当作了自己的口头禅，吃饭时不听话了“老师生气了”；睡觉时“老师生气了”；讲故事时“老师生气了”……孩子们的话使我不得不重新审视自己。从什么时候起，在孩子犯错误时我不再耐心地给他们讲道理，而是简单地用“老师生气了”这句话来制止孩子的行为？也许是我表露出“生气”的这种不良情绪时，孩子们总是会立刻安静下来吧，我自然下意识地把“生气”当成了维持教室秩序地法宝！现在想来，这种方法虽然立收实效，但是对良好师生关系的形成与认知，社会性的发展都存在着不良的“后遗症”。孩子们不是因为觉得我有道理，而是慑于我作为教师的威严和气势，久而久之，孩子们会认为我是一个“无能”的教师，因为我只会“生气”。而我也失去了走进孩子，了解孩子的机会。我为什么不能耐心一点观察了解幼儿行为背后的原因？为什么不以理服人？为什么不能做好情绪的自我控制，以积极的态度耐心对幼儿呢？我试想换一种方式，如；对孩子说：“看谁站得好，像一棵青松”，也许这样会达到预期的目的。
明天的我会以全新的姿态，出现在孩子面前！
我记得有一次打响上课铃三十秒后，老师都还没有来。那时，我们班里早已经乱成一锅粥。有的在传纸条；有的在拿着笔在本子上画小人；有的还在小声说话；还有的一个在玩王者荣耀游戏。这时听到门旁传来了踏踏的响声，我好奇地往窗户外一看，啊，糟了，我们李老师来了。我想，这下我们班死定了。
李老师走进来后，看到班里乱成了菜市场。李老师生气极了，把眉头都挤成了“川”字，脸都气得发青，眼睛瞪得像乒乓球一样大。然后，手用力往桌子上一拍，大声地说：“你们班还有没有纪律了，啊？”同学们都被吓了一跳，赶紧把手上的物品放下，两手放在桌子上，坐得端端正正的。但是，还有一位同学还在拿着手机玩“王者荣耀”，李老师走上去，一把夺走了这位同学得手机，一脚把他坐的凳子踢翻了，这位同学摔得四脚朝天。教室里一片死寂，安静得连同学得呼吸声都听得见。
这时，我看了看窗外。外面阳光明媚，有人在操场上打篮球，蝴蝶在外面飞来飞去。现在外面是天堂，外面教室里就是地狱啊！
在这一次课后，我们都再也不敢惹老师发火了，因为我们已经知道了惹老师发火的后果。
那是个骄阳似火的中午，老师对同学们说：“同学们，你们作业做好了，不要跑出去玩，就在教室里看课外书好啦！”没等老师的话讲完，下面就议论纷纷，说：“能出去玩吗？”老师马上说：“出去玩到时候跑得满头大汗，哪有精神上课呀！”
过了一会儿，老师背着包走了，同学们就像疯了似的打打闹闹起来。有的同学坐在座位上发呆，有的坐在座位上玩玩具，有的同学坐在座位上聚精会神地看书，有的甚至跑到教室外去玩耍，同学们都各做各的事。没过多久，只见外面传来打架了，班长马上放下手中的书来到教室外面，大声说：“你们干什么呀，快给我回到教室里看书！那些调皮捣蛋的同学理都不理！”学*委员一声大骂，还真管用，使同学都回到了教室。没过多久，又跑出去一群，接着就像潮流一样跑出去，教室里只剩10多个同学了。一声“老师来了”，同学都像出了膛的子弹一样跑**室。老师慢吞吞地走到教室，说：“离开教室的同学站了起来！”这下子实事求是的同学少得可怜，老师让站着得同学把在玩的同学的名字说出来，这下子又抓出20几个，并让他们抄课文。我们继续看着书，只听见一阵阵“沙沙沙”的声音。
这一次教训，使同学们变得自觉多了！“老师，你消消气！”我在心里默默地念着。
“下面播报五项竟赛过标情况”，广播响 了起来，“三年一班、三年二班……”同学们顿时竖起耳朵目不转睛地听着，心里紧张极了！“三年五班、三年六班、三年九班……”同学们一听自已班没有得到优胜班级，顿时唉声叹气，个个没精打采，“哎--，没有三班！”每人都 像一朵快要蔫了的丝瓜花。我心惊胆战：到底是哪里出了问题？看来等一会属于张老师的暴风雨就要来了。我们个个正襟危坐。
果然，张老师把眼睛瞪得大大的，严厉的目光犹如一把锋利的刀剑向我们刺来。只见张老师皱起眉头，一脸严肃，怒气冲冲地批评道：“这次咱们没有得到优胜班级，在6月18号 的时候，路队不整齐，扣一分，包干区那里有一张大大的纸张，扣一分；上学时一人没带红领巾，又扣一分！”张老师说着把眼睛瞪得更在了，就像一个威严的法师，而我们成了内心有愧的罪犯。
同学们听了张老师的批评，惭愧地低下了头，心里一直回响着张老师的声音，暗暗下定决心要夺回优胜锦旗。
又过了一个星期，广播再次响了起来：下面播报五项竟赛达标情况：三年一班、三年二班……“同学们再次紧张起来，心里敲着小鼓。”三年三班、三年七班……“同学们一听见自已班得到了优胜班级，个个坐在座位上，双手不断向上举，像打了胜仗似的。张老师嘴角上扬，微微一笑。
看来什么事都 得通过努力才会有好结果。
上课的铃声响了，我们班里还是那样的热闹，只听见一阵急促的脚步声。突然门一下子被推开了，一刹那全班鸦雀无声。只见朱老师，快速地走上讲台，把书用力的往桌子上一扔，双手紧紧握拳，眉毛皱在一起，生气地说：“刘欣，你给我站起来！”刘欣听完老师的话后，迅速站了起来，眼睛左顾右盼。朱老师继续说道：“你想想你都做了什么好事？”刘欣像蚊子一样，用极小的声音说道：“我……什么好事也没有干呀……”朱老师走下讲台，离刘欣更*了一点说：“什么？你说你什么也没有做？你知不知道上次数学课有那么多的外校的老师来听课？那可是展示咱们班的机会呀！这倒好，全班都被你毁了！”只见刘欣眼泪汪汪，好像快要哭了似的。
原来刘欣在上次数学课的时候，他不仅跟别人说话还用小纸团砸别的同学。这些都被朱老师和外校的老师看在了眼里，所以才会被朱老师教训一顿。随后朱老师走上讲台，对我们说：“你们不听老师讲的课还随便乱说话，那是对老师的不尊重。如果你不听讲，是你不会不是其他人不会。这些课不是你们为我听课的，而是为你们自己听课的。好了，继续上课。”听完老师的话，同学们都安静了。
——老师生气了作文500字_六年级作文范本5份
早自*时，老师急着去开会，她不忘叮咛我们说：“早修要安静，好好地背唐诗喔！”大家都异口同声的说：“好！”虽然他们口中这么说，不过我知道他们绝对不会乖乖去做的。
老师一走，教室里果然吵得就像菜市场一样，有的在玩剪刀、石头、布；有的在教室里玩棒球，后来班长终于受不了了，大声地嘶吼说：“安静！”但是他们才安静了两秒钟，马上又开始玩得玩，吵得吵，班长只好骗大家说：“老师来了！”教室终于安静了下来，不过有一个声音说：“老师根本就没有来嘛！”顽皮的同学接着说：“班长骗人！”又说：“我们为什么要选这个班长！”班长居然被气哭了，伤心地走下了台阶。
教室还是很吵，突然间我看到了一个身影慢慢地往教室走来，一道光在我的脑海里闪了过去！惨了！老师来了！我马上趴下装睡，老师走到门口，停了下来，那些玩得正开心的人，都还没发觉老师来了，突然一个尖锐的声音，叫了出来：“现在在玩的人，给我站到讲台上！”教室顿时安静了下来，一个小小的声音冒了出来：“老……师，是他们在吵！”原来是旭旭，她指着那群男生说，老师听完她的话，于是开始破口大骂：“你们的声音大到连在校长室都听得一清二楚，而且这整个走廊就只有你们的声音而已！”又说：“你们再吵，就把你们带到训导处去！”这段话让同学不敢再发出一点点声音！
经过这次老师气得大发雷霆的事件后，早自*时，全班安静得连蚊子飞过的声音都听得到，而且老师后来也不去开会了，这种被约束又不信任的感觉，真的很不舒服，我多么希望同学们今后真的可以更懂事，不要再把老师气得“火山爆发”了！
今天早上天气十分晴朗，可谁知道这是暴风雨来临前的宁静。
早上我早早的来到学校，走到座位上，放下那沉重的书包，准备交作业，过了一会儿，整个学校充满了朗朗的读书声。八点了，今天早上我们班一如既往的开始了演讲。演讲辅导员郑景洋走上讲台，打开话筒，用他那独特的声音开始了今天的演讲，第一个上台演讲的是龚镇庭，由于同学们大声吵闹，正好这时候熊老师走到楼梯口了，听见了班上的吵闹声。只见她的那双充满怒气的火眼金睛正在扫视着我们每一个人，几个闹得最凶的领头人看见了熊老师就像老鼠见了猫马上安静下来。熊老师跨着大步子走上那三尺讲台，让龚镇庭重复了几遍他的稿子内容后，让我们再重复一遍，可是由于我们还未从刚才的那场“突然袭击”中惊醒过来，所以我们一个字也没记住。熊老师让我们听完后面同学的演讲，过了一会儿，熊老师就开始了她那说完后都能使我们领悟一番的大道理。她说：“她费尽心思想出来让那些从来没有举过一次手的同学得到锻炼的机会，可我们非但不领情而且还大吵大闹，我们读书又不是为了她自己读书，而是为了长大以后为祖国作出一份贡献而读书。”
下课以后我仔细想想，熊老师从一年级开始就在我们身后支持我们，鼓励我们。其实熊老师和卢老师都是辛勤的园丁，为了培养我们这些祖国未来的花朵费尽心思。不懂的题想尽办法让我们懂得这些题的解法和为什么要这样做，永远不会忘记这道题的思路。唉，是我们都太不懂事了，我想对大家呼吁从现在开始上课认真听讲，作业要按质按量完成，认真去倾听别人的发言，你尊重别人，别人才会尊重你。只有这样我们才能对得起你们这六年来的培育之恩！
这天，风和日丽，阳光明媚！我们却在这站着，什么也没做。我们脸上的表情，也是一个比一个怪异！
事情追溯到二十分钟前，“你们干什么吃的。都说了周三要带跳绳，带跳绳！你们是耳聋了还是听不懂人话？……”劈哩啪啦，呼哩噼哩哩哩呼啦……骂到最后，老师丢下一句：“你们爱干啥干啥！”便转身了。
我们处于一脸懵的状况，谁也不敢说话，谁也不敢动。
今天不是周四吗？老师似乎发现自己搞错了。但也没说话，就站在那看手机。等了一会儿，刘智豪作身敢死队队长，不管三七二十一，拿起篮球就往篮球场走。老师瞪了他一眼，什么也没说。而他呢？被瞪了一眼后，吓得屁滚尿流，连滚带爬跑了回来！
又过了一会儿，老师似乎打算找台阶下了，索性走远一点。刘智豪见了，便又召集了几个小朋友，慢慢地走向篮球，慢慢地拿起篮球，一步百回头的看老师。老师没有反应，他们便一溜烟地跑了。
我们见没有事，就都放心了。毕竟胆子小，没有四处散开，而是站在原地聊起天来。又过了一会儿，可能是看到我们没有散开，以刘智豪为首的敢死队觉得有点诡异，又一梭子弹般的射了回来……
快下课了，老师淡淡说了句：“下课！”，然后就走了。
下课后，全班就炸锅了，今天星期四，没说要跳绳啊！也许是老师太累自己记岔了，我们要多多关心一下老师，为老师缓解一下压力才是。
这一天，风和日丽，艳阳高照！大家却在这里站着，哪些也没做。大家脸部的小表情，也是一个比一个古怪！
事儿上溯二十分钟前，“大家做什么吃的。都说了周三要带跳绳，带跳绳！大家是失聪了還是听不明白人话？……”劈哩啪啦，呼哩噼哩哩哩哗啦……骂到最终，老师扔下一句：“大家爱做什么做什么！”便回身了。
大家处在一脸懵的情况，谁也不敢说话，谁也害怕动。
今日并不是周四吗？老师好像察觉自己搞错了。但也没讲话，就立在那玩手机。等了一会儿，刘智豪作身敢死队电影大队长，不管三七二十一，拿出篮球赛就往篮球场地走。老师瞪了他一眼，哪些也没说。而他呢？被瞪了一眼后，吓得屁滚尿流，连滚带爬跑了回家！
又过了一会儿，老师好像准备找阶梯下了，干脆远去一点。刘智豪见了，便又集结了好多个小孩子，慢慢地走向篮球赛，渐渐地拿出篮球赛，一步百回首的看老师。老师沒有反映，她们便一溜烟地跑了。
大家见没有事，就都安心了。终究胆子小，沒有四处散掉，只是立在原地不动聊到来天。又过了一会儿，可能是见到大家沒有散掉，以刘智豪为代表的敢死队电影感觉有点儿怪异，又一梭炮弹一样的秒射回家……
快下课，老师淡淡的讲过句：“下课了！”，随后就离开了。
放学后，班里就炸锅了，今日星期四，没说要跳绳啊！或许是老师太累了自身记岔了，我们要多多的关注一下老师，为老师减轻一下工作压力才算是。
教室里静悄悄的，不是因为别的，而是因为老师生气了。此刻的老师正站在讲台上，一张脸阴沉，老师注视着我们的目光，让我们感受到了一种压迫力。
教室里的沉默一直到下课铃声响起，老师走出了教室，这才突然打破。老师一走，班上的同学们可就叽叽喳喳的说起话来。不过同学们大都在说着一件事，那就是我们不能再惹老师生气了！
这次惹得老师生气实属我们不该，因为在老师上课的时间里，班上很多同学都昏昏欲睡，尤其是班级上那几位上课开小差，并且被抓之后还与老师顶嘴的同学。这种情况之下，老师能不生气吗？
在上课时生气的老师，啪的一声响将手中的书本放在了讲台上。然后一双眸子注视着班上的同学们。接着，老师点了班上几位同学的名字，叫他们起来回答问题。这几位同学自然答不出老师写在黑板上的问题，于是这几位同学全都在自己的座位上站了起来，这是老师对他们的惩罚。
可是，我们都没有想到居然有同学不服气，并且还和老师顶嘴。这一下，教室里的气氛就变得极其紧张了，老师脸上的表情也越发的阴沉。我们都能够感受到老师生气了，并且生了很大的气。
随着下课铃声响，老师出了教室。同学们纷纷担心了，并且那位与老师顶嘴的同学更是后悔不已。老师尽心尽责的辅导我们学*，我们实在不应该辜负老师对我们的期望。而现在我们不但辜负了，还让老师对我们失望了。
对这件事情，班上的同学们在一节自*课上的讨论下，最终决定我们要去给老师认错。我们决定每位同学都给老师写一封认错信，在信里反思我们的行为，希望老师能够原谅我们。
——老师生气了小学作文通用5篇
今天下午第一节课是音乐课，可是，这节课却是左老师来上的。这是是为什么呢？
因为我们大家对副课都不在乎。虽然上课铃声打响了，但老师没来，同学们都在教室里打打闹闹，不读老师让我们抄的《歌声》可是过了一会儿，班中的吵闹声在那一刻停住了。原来，是左老师来了。老师气得满脸通红，嘴角往下撇，眼睛瞪着我们一个个，走进教室“砰”的一声用力把门关上。老师气急败坏的说：“难怪音乐老师赵老师不愿意上我们班的课了，原来班上那么吵。我还以为不管什么课你们都像上语文课一样呢！这节课可不是我要来的。我说过‘做好自己，快乐不已’，你们怎么就做不好自己呢？”说完这一番话，老师无可奈何地叹了口气，继续上语文课了。
我们上副课时的表现的确不怎么好，今后，我们一定改掉上课说话的毛病，认真上好每节课，让上我们班课的老师都能快乐不已。
你一定听说过火山爆发时那可怕的样子吧，我们班的老师们在火山爆发时可是各有千秋，不信，你瞧！
先说说我们的数学老师吧她长得十分清秀，长长的披肩发长长的睫毛，黑黑的发亮的眼睛像两颗葡萄，活生生的一个樱桃小丸子。不但貌若天仙，说起话来更是幽默风趣，尤其在她生气的时候总是把我们逗得捧腹大笑，有一次，卢硕在下面搞小动作，不料，被数学老师看见了，要说这卢硕，是不是出门忘记吃药了，竟敢在数学课上撒野？给你们点阳光你们就灿烂，给你们点鸡饲料马上就完蛋！还有一次写课堂作业，邹卓越最慢，数学老师不动声色地说：人家是猎豹的速度，你是蜗牛的速度，抢饭吃都得饿死！哈哈！不行了，我笑的`肚子都痛了！
再说说我们的音乐老师，矮矮的个子，**的头发，戴着一副眼镜，一本正经的样子，每次都是笑盈盈的进来。如果你不听话就去骑白鹅吧！恐怕你还不知道，骑白鹅就是语文书上那篇最长的课文《骑在白鹅的背上》。谁若不老实，就等着。
接着向你介绍介绍我们的语文老师，也就是班主任李老师。她生气时可不是一点笔墨能表达出来的，有一次我们班又被扣分了，老师一脸严肃：又是你们这几头烂蒜，就因为你们这几条鱼腥了咱们班一锅汤？若我们在写字时姿态不端正，老师便和蔼的说：挺起来，眼睛要不要了？
瞧，我的老师们生气时语言够丰富，表情够多变吧！话说回来，虽然她们常常生气，但工作起来那认真劲依然让我们佩服！我爱老师们！但愿火山不在爆发！
这是发生在中午吃饭前的一件事。
洪鹏飞星期六和星期天的作业一个字没写，包括数学和英语作业也没写。他竟然对王老师撒谎说：“我妈这几天生病了，开刀动手术了！”听了这话，我的火比王老师生的还旺！真想冲上去揍他一顿！哎，真不知道这个国家级保动物怎么想的，能这样撒谎！
然后，王老师火冒三丈地走进班里，气咻咻的把洪鹏飞叫到前进台前。王老师问：“你为什么又没写作业？”“我妈生病了，开刀动手术了，所以。”“那我给你 爸爸打电话，说你妈没生病，你给他说没作业？”“我，我，我，呃。”我服，我真服你！I服了you！下面的犟驴洪鹏飞，居然和王老师顶嘴了！气的王老师 有火没处发！我真给老师当出气筒，好让王老师不在那么生气了！可恶的洪鹏飞！也真是可恶到极点！
这次，王老师真的生气了！
今天，老师非常气愤的推开门，接着把门“嘭”的一摔，迈着重重的大步走了进来，简直要把地板踩透一样。这可不像以前温婉、轻声细语的小华老师。只见老师快速走到桌前，一言不发的看着我们，突然“啪”的一声，拍在了桌子上。这声音像一记“绝情掌”差点把我从椅子上拍下来。我不禁打了一个寒颤。看着窗外，虽已到了下午，可太阳炙烤着大地，孩子手里拿着冰棍，边吃边玩；老人们正热火朝天的跳着广场舞，满头大汗。可我们的教室却像冰窖般透心凉。
看看老师，我发现她的头发仿佛快要着火，眼神冷得要**似的，眉毛快要皱成一个“川”字。再看看同学们，老师没进教室的时候，有说有笑；老师进来之后，鸦雀无声。安安静静的坐着，生怕自己弄出点动静，惹祸上身。这时掉块橡皮都会变成刺耳的声音。
老师板着脸，突然恶狠狠地说：“给我看黑板！”我赶紧看向黑板，还用用余光偷偷地打量着她，她的眼里分明有两团好似什么也不能扑灭的火在燃烧。扫视一周之后，她把双手插在胸前。这气势、眼神、语气，完全不像以前那个安静温柔的小华老师，老师到底怎么了？
“天哪，救命啊！” “我的妈呀！”······从五（5）班的教室里发出了惨叫般的诉苦声，这是怎么一回事呢？让我来告诉大家吧！
唉······说来也惭愧，这件事儿完全在于我们班级中最常见的两个字儿：“懒惰！”这件事主要是这么一回事：
开学的第一天，老师就给全班同学布置了一项或几项打扫任务。其中，有一些同学专门要到我们班的包管区去打扫。可是，今天李老师就为了这件事而大发雷霆！其实是昨天晚上发生的事情——有几个同学，在包管区打扫完了卫生，却不把垃圾倒掉，而且打扫得也不干净！因此，我们班扣了好几分，令老师十分生气。所以，老师对我们使出了“杀手锏”——抄课文！抄得我们“狼哭鬼叫无处逃”！就因为那些懒惰的同学，害得老师生气，同学一股怨气。一些女同学伤心极了，原本“活泼开朗”的老师，脾气变得越来越暴躁。“把自己当成五（5）班的一份子！”这种话，老师根本不用说，可是现在，老师必须说！
经过了这件事情，大家都很抱歉。在这里，我想对老师说：“老师，您辛苦了！”
——惹老师生气了检讨书通用五篇
尊敬的领导：
你好!
我是XXX驾校教练员XXX，针对XXX上出现的问题，经过校领导批评教育后，首先让我清醒认识到自己的问题给学员在学车过程中带来的不快、给学校的声誉带来损坏、在社会上造成不良影响。此时此刻，我只能怀着无比悔恨的心情，由于我个人的种.种原因，会对学校造成很大影响，想到这里，我只能默默地在心里为我所犯的严重错误感到后悔莫及，但深感痛心的时候我也感到幸运，感到自己觉醒的及时，这在我今后人生道路上无疑是一次关键的转折。所以在此，我做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。亲爱的领导，我现在已经从内心深处认识到，我所犯的错误时巨大的，后果可能导致别人和我一样，对学校的规章制度完全于不顾，自由散漫，漫不经心。为让学校的广大学员不要像我一样，我忠心的恳请学校领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我知道无论怎样都不足以弥补我的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论怎样对我，我都不会有任何意见，同时希望领导能给我一次机会，使我通过行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。最后，我希望广大学员以我做反面材料，对照自己，检查自己。希望在以后的工作中，能从领导身上得到更多的智慧，得到你们的教诲和帮助，并且保证以后不会在出现类似的错误，
在此本人保证以此为教训，从而改正自身缺点，今后工作中努力克制自己的情绪、耐心做好学员工作、转变自己工作作风、端正工作态度，争做一名合格教练员。
在今后工作中将以实际行动来证明自己的承诺，请领导与广大学员监督与指导。
今天课上，我没有控制住自己的讲话的个性，就不自觉地讲话了，在此过程中，老师发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。我利用这宝贵的学*时间来讲话，真是极其不该。这样的行为，不但使对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我们整个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于*日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违法了班规，破坏了班纪。自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的`同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学*环境来学*，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学*环境，但是一个良好的学*环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学*环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评。
我的这一行为，对不起老师，
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内，争当一名作风优良，学*踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人：XXX
20xx年XX月XX日
今天又惹教练生气了。教练说得对，我都本应该能做好的，只差一点点就放弃。她说她不为别的，就替我可惜。有了上次的教训，我今天总算知道应该怎么做。
下课后看到一个师妹上冰就跳，然后合自由滑，想着教练告诉我，她学动作很慢，其实她没有天赋。我每次都会被她感动，从她学转三开始，一直到反直立、燕式转、后外、内点。每次都能看到她全力按教练要求做、一次次摔倒，一次次爬起来继续做的训练状态，每一次，我都为她感动。
自己换衣服的时候眼泪出来了：我这整整一堂课究竟在干什么?在强化自己不行?这些动作有那么难么?*两个月我的成功率还低么?我这到底是怎么了?为什么又一次白白浪费自己和教练的时间，浪费自己的金钱?!难道上次教练的话只能起3个月的作用?还考不考级了?如果这状态，那请别丢自己和教练的人了。
真想脱鞋走人，但这就像上次一样。想到上次，加上下课前追着教练，想说点什么，教练仅说的四个字：自己练吧，我必须再上冰。和星星说了会儿话，回过神儿来了，上冰把所有动作重新单练。华尔兹跳能蹬起来了，后内也能跳对了，旋转也能顶住了。心里松了口气，但也开始反省，懊恼。上课时我在干嘛?
我短信给教练，说了自己的想法，教练说：后内和单足转今天根本没有出现致命伤，努努力咬咬牙都能做好，但今天我完全沉浸在自己的思维中，她根本左右不了，所以没办法，只能我自己帮自己。
今天是这样的：上冰后，后压步，一个滑的挺好的孩子站我滑行方向，我身边还缓慢移动着一个小小孩，我想着滑的不错的孩子应该能看见我啊，我就打算从他们中间穿过去。谁知道她动了，我也没停住，我不明不白地就腾空砸冰上了。真的懵了一秒钟。我教练和另外一个教练都过来，我懵了，那个教练问我尾骨有没有事，我教练扶我起来。我说没事没事，实际上手腕疼得觉得要断了。心里特别愤恨：手腕这两天刚有点好转，又这么来一下!两个教练都一直关心我尾骨，我尾骨也疼，但是和手腕比真的就不叫疼了。
于是，我就开始对自己说：今天真不顺，又把手腕摔了。精神也不好，我今天真不该上冰!脚腕的毛病也开始犯，酸得不得了。到了后内一周，觉得根本吃不住劲儿，没感觉，跳的乱七八糟。最后单足转，腿总不收回来，然后总觉得自己要往外甩。然后就又把自己的情绪抛向教练了。还像上次一样，她一言不发，任凭我怎样，她就是那样看着我，直到下课。
我想对自己说：既然上冰了，就好好练，全力以赴。像教练说的，把自己沉浸在自己的思想里，怎么练呢?一个动作还没做，就告诉自己不行，那还怎么指望它成呢?
尊敬的领导：
你好！
我是XXX驾校教练员XXX，针对XXX上出现的问题，经过校领导批评教育后，首先让我清醒认识到自己的问题给学员在学车过程中带来的不快、给学校的声誉带来损坏、在社会上造成不良影响。此时此刻，我只能怀着无比悔恨的心情，由于我个人的种。种原因，会对学校造成很大影响，想到这里，我只能默默地在心里为我所犯的严重错误感到后悔莫及，但深感痛心的时候我也感到幸运，感到自己觉醒的及时，这在我今后人生道路上无疑是一次关键的转折。所以在此，我做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。亲爱的领导，我现在已经从内心深处认识到，我所犯的错误时巨大的，后果可能导致别人和我一样，对学校的.规章制度完全于不顾，自由散漫，漫不经心。为让学校的广大学员不要像我一样，我忠心的恳请学校领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我知道无论怎样都不足以弥补我的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论怎样对我，我都不会有任何意见，同时希望领导能给我一次机会，使我通过行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。最后，我希望广大学员以我做反面材料，对照自己，检查自己。希望在以后的工作中，能从领导身上得到更多的智慧，得到你们的教诲和帮助，并且保证以后不会在出现类似的错误，
在此本人保证以此为教训，从而改正自身缺点，今后工作中努力克制自己的情绪、耐心做好学员工作、转变自己工作作风、端正工作态度，争做一名合格教练员。
在今后工作中将以实际行动来证明自己的承诺，请领导与广大学员监督与指导。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬老师：
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。请老师谅解我这一次的错误吧！
让自己按时按质完成并且检查号作业，每天认真听讲、耐心、责任心来很好的学*，请老师监督。如果我再犯类似的错误，我是真的知道错了，检查作业不是敷衍了事，要落实到每天的学*中，每天的学*上。很抱歉没能完成你布置的任务，大量做题，踏踏实实学*，我怀着愧疚和懊悔的心情，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，学*过的每一天，此时我的心里后悔万分，我懂得了学*应该脚踏实地。
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持！
当然，做好学生的本职工作，认真完成作业并检查不能总挂在嘴上，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，只希望您能够给我一个改正错误的机会没检查好作业检讨书
尊敬的老师，今天，绝不让老师失望、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我非但没有给别的同学一个认真学*的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，非但没有帮老师。通过这次检讨我也体会到老师对我的一片良苦用心，是想用这件事对我敲响警钟，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏。
为了感谢老师的淳淳教导，为我的无知，我觉得自己错了，对学*不屑一顾，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，我要给我自己和同学与老师留下一个美好的回忆。谢谢您。
我已深深地认识到了自己的错误，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，所以我不可以再犯懒惰与不认真的错误了。我要端正态度，认真总结。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，用我的细心，特向您检查，我已经过一番反省。我知道了学*是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学*才行，此愁难消在心头！
一次作业没写好检查完，让老师您忧愁，鞭策我在今后的学*中更加细致认真。我也应该时刻牢记此事，一步一个脚印，不能像我那么轻浮，作为一名学生，我没有意识到自己已经是个大孩子了，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意。
我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽：《对不起，我错了！》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了！
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师、仔仔细细、瞪大眼睛，我在写作业的时候粗心大意，东张西望，让老师多么生气，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号？后悔自己的粗心大意：如果上帝能给我一次机会，心不在焉，以致于自己抄漏了一项、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的。
今天缺交作业的同学很多，后果很严重！
就像一个电视剧名称一样。唉，我真的真的真的真的知道自己错了。您现在肯定眉头紧皱，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙：学*要细心，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样，后悔自己没有好好完成作业。老师，况且又没有和同学对作业，老师很生气！
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学*，我会铭刻在心，不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温*一遍，才造成了这个严重的后果、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！因为我已经看到您美丽的笑。啊！人生多么美好，辜负了老师的期望，我心里很惭愧，我心里很不是滋味。
昨天下午，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘、苦苦的，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，要学会负责，但我的自我检讨还是很深刻的！都怪我粗心大意，我一定会谨记你的教导；老师。造成这个不好的结果：
这是本学期我第一次没检查好作业，我让老师多么失望。老师，我愿意认认真真你自己再根据情况修改一下。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
