今天，其中考试成绩出来了，我们惴惴不安的等待老师报成绩。
上课铃响了，我们端正的坐在教室里，老师用力的'踢开门，只听“啪”的一声！门撞在了墙上。把我们吓了一跳，我们全班同学注视着老师，只看那门，瑟瑟的颤抖着，老师生气的，快速的，怒气冲天的走到讲台的，用力的，猛烈的把卷子摔在了讲台上，这种场面我们一定没考好，我想。老师走下来，来到一个同学的桌前，非常用力的把手拍在了桌子上，把手又叉在了腰上瞪着我们：“你们呀！你们都快把我的老脸丢尽了，你们知道吗？我在办公室都不敢坐在那，要是有人问你们班的分数怎么样，我能回答吗？”老师一边生气的说一边用力的拍着自己的脸说。到这里我们彻底的绝望了。老师拿起黑板擦，一边擦黑板一边说：“我给你们讲一遍，你们听好了，如果不好好听，我肯定让你们哭。”
这真是一节可怕的课！
今天，上语文课，老师正讲课讲得好好地，突然，把王语震拿书打了一下，接着，王语震说了杨溥泽，罚他们俩站到教师的后面。而老师叫张济昌回答问题时，张济昌就嬉皮笑脸的，老师说：“好好回答问题”，张济昌还是嬉皮笑脸的。
接着，下课铃响了，老师把他们叫到了苏老师的跟前，老师狠狠的教训了他们，并让他们写三百字了检讨书。
苏老师身体不好，还硬着头皮来给我们讲课！而他们还不认真听讲，他们这是自食其果。
老师生气了！他的眉毛眼睛挤在了一块，鼻子皱得像一层层楼梯，可以直通他的头顶上。
老师真的生气了，这次可气得不轻。全班考试*均分竟然在80分以下！他一拍桌子，“啪”的一声，东西都飞起来了。老师的眼睛瞪得像灯泡一样大，随后又挤在一块，那样子把同学们都吓呆了。这时，老师红着眼睛说：“怎么回事？全班考得那么差！”老师一边摇头一边叹气，同学们低下了头，十分惭愧。
过了许久，老师挤在一块的眼睛与眉毛舒展开了，气也渐渐地消了。老师用*静的声音说：“同学们，下面继续上课……”
下面马上传来稀里哗啦的翻书声和劈里啪啦的拿文具的声音……
“张鉥阳，快给我过来！”数学崔老师气吁吁地盯着我说，我一听，立刻紧张起来，“难道刚才订正的作业又错了？”
“你快点故过来！”崔老师说，“把铅笔和橡皮拿过来！”我怀着忐忑不安的心走到了崔老师的身边。
老师抽出我的本子，重重地扔到她的手里，“你看你做的题，老师上课分析了订正，你还错！”崔老师一边说一边用手指着我的本子。果然还有一道应用题订正错了，上面有一个大大的叉，我心想：这道题真不应该错，我暗暗地责怪自己，后悔的泪水夺眶而出。
“还哭呢，刚才上课为什么不听呢？”崔老师还在生气呢，我一边抽泣一边订正，想：我刚才的确在玩铅笔，没有听老师的讲解。我订正好了，给老师批改，当我拿回本子时终于发现有个红色的勾了。现在老师语气才*和下来，崔老师语重心长地说：“下次上课要认真啊！”我连连点头。
今天我们上完微机课，回到教室，数学老师在给我们班留作业，我们有的在写作业、有的在说话、还有的在打闹。
孔老师静静的坐在讲台上批作业，等数学老师走了之后，我们依然在那里热火朝天的聊着天，好像孔老师根本就不存在一样。孔老师批完了作业，抬起头来在教室里环视了一周，看见还有几个在说话，就不给我们留作业，坐在那里看起了书来。
这时广播上说各班合唱队的同学去东楼音乐教室集合，我们班参加合唱队的几个同学背起书包就要走。孔老师叫王勇浩把门关上，然后对着那几个同学大吼一声：”坐回去。“于是她们就乖乖的回到自己的座位上。孔老师又对我们咆哮道：”作业都没留就想走，坐到六点再走。“
我们害怕极了，全班没有一个人敢发出一点动静，这时候就是地上掉根针也能听到，生怕老师批评他（她）。这时刘于洁的鞋带开了，她刚要弯下腰去系，就被老师训了一顿。我们胆颤心惊的看着老师，大气都不敢出，想求老师饶了我们。过了一会儿，老师生着气把作业留完了，让我们放学回家了。
不管怎么样，我们这样做是不对的，我真诚的向孔老师说”对不起。“
准备上课了，毛老师走进来，本来应该看到同学们坐好，可没想到……
教室里有同学居然在打架！虽然上课铃响了，可他们还在打着，教室里一片乌烟瘴气……此刻，毛老师突然出现在教室门口，惊愕地眨着眼睛，脸上先是一阵红，接着是一阵铁青。突然，他大步冲上讲台，挺了挺身子，抡起右手使劲往桌上一拍，他盯着我们，脸上刚刚还在颤抖的肌肉突然不动了。时间仿佛静止了一般。过了好一会儿，他厉声怒吼道：“是谁？是谁敢在课堂上打架？等下自觉到我的办公室去！现在开始上课！”
同学们都暗暗松了一口气。
毛老师的课刚讲到一半，教师的角落里又有人在说小话。马老师直接抡起教材，“啪”的一声脆响，教材重重地拍在讲台上，教室里瞬间安静了下来。“是谁？敢在我的课上讲小话？”毛老师巡视了课室一圈，“很好，全体同学下课罚站！”
下课后，同学们一直被罚站着。
站队了，大部分孩子都已站好，只有张振、杨壮等几个调皮的孩子在那边玩边说着话，我静静地站了几分钟，可是他们几个还在依然地我行我素。我有点生气了，便说：“快点站好，不然张老师生气了”，听到我的话，有两个小朋友站直了身体，看着我的眼睛，可仍有两个孩子玩兴正浓，没有听到我的话，我正想大声地再提醒他们一下，谁知，只听孙伟和万文慧大声地说：“快点站好，再不站好张老师又生气了”，“就是，老师又生气了”几个孩子小声附和着。
听了他们的话，我的心里掠过一丝不安，是啊！最*一段时间，我确实把“老师生气了”当作了自己的口头禅，吃饭时不听话了“老师生气了”；睡觉时“老师生气了”；讲故事时“老师生气了”……，孩子们的话使我不得不重新审视自己。从什么时候起，在孩子犯错误时我不再耐心地给他们讲道理，而是简单地用“老师生气了”这句话来制止孩子的行为？也许是我表露出“生气”的这种不良情绪时，孩子们总是会立刻安静下来吧，我自然下意识地把“生气”当成了维持教室秩序地法宝！现在想来，这种方法虽然立收实效，但是对良好师生关系的形成与认知，社会性的发展都存在着不良的“后遗症”。孩子们不是因为觉得我有道理，而是慑于我作为教师的威严和气势，久而久之，孩子们会认为我是一个“无能”的教师，因为我只会“生气”。而我也失去了走进孩子，了解孩子的机会。我为什么不能耐心一点观察了解幼儿行为背后的原因？为什么不以理服人？为什么不能做好情绪的自我控制，以积极的态度耐心对幼儿呢？我试想换一种方式，如；对孩子说：“看谁站得好，像一棵青松”，也许这样会达到预期的目的。
明天的我会以全新的姿态，出现在孩子面前！
今天上午，同学们正准备背着书包放学，刚出教室，就听到一大群人在说话，我想：“如果同学们再这样下去的话，老师会生气的。果然不出我所料，教室的门“啪”的一声被老师打开了，老师说“通通给我*室！”于是同学们都老老实实地回到教室。
进教室后，老师表情严肃地对大家说：“你们今天是怎么站站路队的？队伍不但不整齐，中间那一块还有很多同学在那说话，后面还有人背靠在墙上不好好站队。这样的情况真的很糟糕！"老师说完走出去让我们反省，教室里静得静得出奇，同学们感觉到老师真的生气了，也意识到那样很不好，心里既惭愧又害怕。
突然，“吱吜”一声，教室的再次被打开，老师说：“重新去站队。”同学们这次都老老实实地默默地去站队，不敢发出任何声音。从此，这种事情再也没有发生了。
我们班的王老师高高的个子，经常梳个二分头，高高的鼻梁上架着一副眼镜，帅呆了！王老师并不轻易地发火，可一旦他发起火来，那几个有错的同学，可有他们受的了！相反，如果你取得了优异的成绩，王老师一高兴，还会与你握手呢！可是今天上午……
昨天老师布置了默写课文的作业，这是昨天最重点的作业，竟有几个同学没完成！王老师说：“到我办公室去。”我们都知道，他们几个完完了！
下课时他们几个到了办公室，直到上课才回来。我本以王老师不再追究了，可王老师竟让他们开始整理书包。我想：不会吧！莫非王老师要赶他们走？他们一个个的都伤心地哭了。王老师见了，又将他们带回办公室，快下课了才回来。他们在办公室究竟发生了什么事？据说王老师既没打他们也没骂他们，只使用了一个绝招，（我也不知道）他们便答应以后作业一定写好。王老师用了什么妙招？除了办公室里的师生，应该无人知道。
我暗暗的想：他们几个也真是的，做好了作业不就什么事都没了！那样不仅王老师可以少发脾气，而且他们也不用被罚。
老师，是我童年中的重要的一部分;老师，从小教我加减乘除;老师让我的生命有了乐趣!
老是戴着副眼镜，头发烫过了，约莫二三十岁，个子高高的。她很慈祥，很少生气。
不过有一次，她生气了!那是一节语文课，语文老师面带笑容地走进了教室。“检查作业!”老师说，目光扫了扫我们严厉地说，“不得徇私枉法!”我在心里大喊：惨了，惨了，我忘带作业了。当小组长检查到我的时候，我对他说：“别告诉老师，咱俩是朋友。”他动心了，旋即想到了老师，他还是告了老师。老师让我滚下来，我走到老师面前，低下头，显然，我在铁证面前认罪了，哎!老师严厉地看着我，看得我直发毛，惴惴其栗。
老师那刀光剑影般的目光刺着我，突然严厉地说：“没写还是没拿?!”我说没拿之后，老师训我说：“一天到晚丢三落四，没拿作业有你，打架有你，说话有你，除了好学生外，哪个有你?”我不敢搭话，低下头。老师继续训：“你是不是不给你爸妈找点事你就难受!下午把作业拿来，先回去，怎麽那麽惹人讨厌!你就不能挣点气啊!”我回到座位上，一下子瘫在了座位上。
我的老师又严格又严厉，虽然严厉，但她那些话深深地刻进了我的心，令我受益匪浅，伴随我五年，谢谢您，老师!
——老师生气了作文 (菁华10篇)
今天早上早读时间，由于我们太吵，老师就发起脾气来：“你们怎么老是吵啊，你们看看，开学到现在连一面流动红旗都没拿到，还评什么先进班级啊，啊，看看你们，那么差劲，我不教你们了！反正我喉咙痛，我请假！你们就向学校申请换个班主任好了！”说着就回办公室了。
空气像凝固了一般，安静……有些小馋嘴忍不住，叽叽喳喳地小声聊开了。班长走过来，学着老师的样子，拿着教鞭往讲台上打，碰！谁还敢吵！老师都不来教我们了你们还高兴？！“老师貌似是开玩笑而已，不可能是真的！”某同学说了一声。“不许吵！”
铃……早读结束了，下去做早操了，我们按顺序排好队，真的不见老师来带队，看来老师只是吓唬我们罢了。做完操，上第一节课了，果然不见老师的踪影，对于成绩差的同学来说是见好事，不用上课了，但我不那麽认为（我不是差生！）。班长决定，让我们没人写一份检讨书，“请”老师上来上课。可是，要是这样的话，同学们都到老师的`办公室去，五十几个人不把老师的办公室挤扁才怪呢！班长决定在黑板上写农老师对不起几个大字，让同学们上去签字。这招果然凑效，可是，老师怎么知道呢？过了一会，我们写完了，正好老师上来了，老师看着黑板上的签名，哭笑不得……
最后，我们还是安安静静地上起了课，再也不敢吵了。
今天，上语文课，老师正讲课讲得好好地，突然，把王语震拿书打了一下，接着，王语震说了杨溥泽，罚他们俩站到教师的后面。而老师叫张济昌回答问题时，张济昌就嬉皮笑脸的，老师说：“好好回答问题”，张济昌还是嬉皮笑脸的。
接着，下课铃响了，老师把他们叫到了苏老师的跟前，老师狠狠的教训了他们，并让他们写三百字了检讨书。
苏老师身体不好，还硬着头皮来给我们讲课！而他们还不认真听讲，他们这是自食其果。
教室里静悄悄的，不是因为别的，而是因为老师生气了。此刻的老师正站在讲台上，一张脸阴沉，老师注视着我们的目光，让我们感受到了一种压迫力。
教室里的沉默一直到下课铃声响起，老师走出了教室，这才突然打破。老师一走，班上的同学们可就叽叽喳喳的说起话来。不过同学们大都在说着一件事，那就是我们不能再惹老师生气了！
这次惹得老师生气实属我们不该，因为在老师上课的时间里，班上很多同学都昏昏欲睡，尤其是班级上那几位上课开小差，并且被抓之后还与老师顶嘴的同学。这种情况之下，老师能不生气吗？
在上课时生气的老师，啪的一声响将手中的书本放在了讲台上。然后一双眸子注视着班上的同学们。接着，老师点了班上几位同学的名字，叫他们起来回答问题。这几位同学自然答不出老师写在黑板上的问题，于是这几位同学全都在自己的座位上站了起来，这是老师对他们的惩罚。
可是，我们都没有想到居然有同学不服气，并且还和老师顶嘴。这一下，教室里的气氛就变得极其紧张了，老师脸上的表情也越发的阴沉。我们都能够感受到老师生气了，并且生了很大的气。
随着下课铃声响，老师出了教室。同学们纷纷担心了，并且那位与老师顶嘴的同学更是后悔不已。老师尽心尽责的辅导我们学*，我们实在不应该辜负老师对我们的期望。而现在我们不但辜负了，还让老师对我们失望了。
对这件事情，班上的同学们在一节自*课上的讨论下，最终决定我们要去给老师认错。我们决定每位同学都给老师写一封认错信，在信里反思我们的行为，希望老师能够原谅我们。
学生不舒服会生气，孩子考不好父母会生气，今天老师生气了。
“太好了！太好了！”学生们不停地喊叫。原来班主任陆老师今天下午出去开会了。学生们非常高兴。虽然老师走之前已经布置好作业了，但是我们这些调皮的男生不想让步！我们有的人下棋桌上有“精”字，有的人拿出老师严令禁止的牌。而且我受不了自己的脾气和一些同学玩“戳鼻子”的游戏。教室乱七八糟，很吵。
突然，几个站在门口守望的“哨兵”发现了陆小姐，大家急忙回到各自的位置。唉，真奇怪，我们的噪音竟然没有被陆老师听到！只见陆小姐气呼呼地站在门口，头好像还冒着热气。她的眉毛扬起，眼睛炯炯有神，嘴巴咧着。哎，我们难免被老师教育：“你不自觉，吃亏的是你……”
嘿，我们真的不应该。如果我们再清醒一点，老师为什么会这么生气？
我们班来了位新老师，叫王阿帅，他又瘦又矮。渐渐的，我们发现他是个麻辣老师，谁要是敢惹他，就会像吃了四川火锅一样。
有一次，我们正在上课，王老师背过去写字，忽然听到一阵叽叽喳喳的声音。他猛地一回头，眉头拧成了麻绳，眼睛里充满了冰渣子，冷冷地看着我们。所有人都冒着冷汗，打着寒战。这时，王老师眼睛瞪得溜圆，恶狠狠地盯着张晏铭，仿佛恶狼盯着兔子。王老师的脸涨得通红，拉得像驴一样长。我心想：完蛋了！暴风雨要来了！教室霎时鸦雀无声，只剩老师粗粗的呼吸声。可这一切张晏铭都浑然不知，还在睡大觉。
突然，王老师双手高高扬起，重重的往桌子上拍去。这声音震耳欲聋，就像十级地震，桌子被拍的摇晃起来，粉笔也跌下桌子，摔成两半。王老师的鼻孔一张一翁，喘着粗气。我静静地望着窗外，自由飞翔的鸟儿，蓝蓝的`天空！唉！简直就是天壤之别啊！
你们可千万别惹麻辣老师啊！
老师，请别生气了……那天，您生气了。
远处传来了激烈的争吵声，我怀着好奇心快步走到了发生地——班级。一看，原来是我们班的蔡景辉与陈俊树为一个篮球规则争了起来，只见陈俊树瞪着一双大眼睛，皱着眉头，双手握拳，似乎一场战斗即将发生，他生气地说：“蔡景辉，你耍赖！”“我没有”蔡景辉也不甘示弱，跺着脚，一脸严肃。
陈俊树奋力向蔡景辉脸上打了一拳，最后，俩个武林高手旗鼓相当地打了起来，最后，他们扭打在了一起。
突然，班主任陈老师一箭步拉开了他们，陈老师转向蔡景辉，拉着他的手狠狠的就是一“掌”，问道：“想别的班级笑是不是？副班长跟学渣打起来，丢不丢脸？”“我……我……”蔡景辉低下了以往那高傲的头，说不出话来。身边的同学偷偷地轻轻地说了起来：“这老师咋这么凶，当她的学生真惨。”“对啊！这么凶，一看就知道班里没有人喜欢上她的课。”我真想对他们说：“我喜欢上陈老师的课，我很喜欢陈老师！我喜欢！
陈老师狠狠地看着陈俊树，此时的陈老师凶得像只豹子，头上冒着“火焰”，像要把蔡景辉和陈俊树融化了似的。陈老师下了狠心：“你们给我带着笔和纸在外面写反思！写好再进去上课。”陈俊树并没有那样做，他站在那儿，眼睛闪着泪光，不愿意屈服于陈老师。陈老师瞪着大眼睛，皱着眉头，她异常生气，用手指头做了个“1”，然后厉声道：“我数到3，你给我出去！1！2！3！”陈俊树还是没有走出教室到外面写反思，这使陈老师怒火中烧，出去打电话叫来了陈俊树爸爸、妈妈。
陈俊树的爸爸妈妈立即赶来了，也狠狠地骂了他一顿。陈俊树终于哭了出来。
陈老师对于这件事很生气。老师别生气：生气伤身体；生气长白头发；生气会影响您在我们心目中的形象。一位科学家说过：“老师每生气5次，这个班*均分起码下降0.5分，有时会下降2分。
老师，为了我们！也为了您！请别生气了！
今天我们上完微机课，回到教室，数学老师在给我们班留作业，我们有的在写作业、有的在说话、还有的在打闹。
孔老师静静的坐在讲台上批作业，等数学老师走了之后，我们依然在那里热火朝天的聊着天，好像孔老师根本就不存在一样。孔老师批完了作业，抬起头来在教室里环视了一周，看见还有几个在说话，就不给我们留作业，坐在那里看起了书来。
这时广播上说各班合唱队的同学去东楼音乐教室集合，我们班参加合唱队的几个同学背起书包就要走。孔老师叫王勇浩把门关上，然后对着那几个同学大吼一声：”坐回去。“于是她们就乖乖的回到自己的座位上。孔老师又对我们咆哮道：”作业都没留就想走，坐到六点再走。“
我们害怕极了，全班没有一个人敢发出一点动静，这时候就是地上掉根针也能听到，生怕老师批评他。这时刘于洁的鞋带开了，她刚要弯下腰去系，就被老师训了一顿。我们胆颤心惊的看着老师，大气都不敢出，想求老师饶了我们。过了一会儿，老师生着气把作业留完了，让我们放学回家了。
不管怎么样，我们这样做是不对的，我真诚的向孔老师说”对不起。“
今天上午第三节是数学课，老师发火了，为什么呢？让我给你们讲讲吧。
第三节课，老师讲完课了，让我们抄今天的作业。我们真是孙悟空到蟠桃会——大闹天宫啊！同学们有的讲话，有的在课堂上追追打打，有的则在埋头苦算。老师看到这如此荒乱课堂，一下子发火了。她用那高音量吼道：“给我安静！”这下不妙了，差不多全校都听见了。然后把粉笔盒扔在地下，同学们吓得连气都不敢喘了。“这下搞成这样，你们满意了吧？”说完便怒气冲冲的走了，只留下我们一批同学在那发愣。过了良久，同学们才回过神来，同学们主动出去捡粉笔。
老师发怒真可怕啊！我衷心地希望同学们别招惹老师，不然可没好果子吃。
今天，我们上第二节课时，老师喜盈盈的来给我们上课，可我们班的同学还在大声吵闹。老师很生气。老师说部分同学每天都不能按时完成作业，还好意思说话，她就拿我们今天的作业来说。有一二十个学生没交，老师很气愤，把没交作业的同学的名字点了出来。然后狠狠的批评了一顿。还把最后一排同学的座位，调到了第一排。
我深深的理解老师的无奈和痛心，虽然老师*时对我们严厉了一点，可那也是为我们好，“严师出高徒”是妈妈常对我说的一句话。我们的成绩是老师最大的荣耀，也是爸爸妈妈们的荣耀。老师在用心的教，学生不用心学，“懒惰的人永远一事无成”也是妈妈教我的。真是不知道那些经常不交作业的同学的家长们，知不知道自己的.孩子在学校很不乖，常惹老师生气。老师真的是恨铁不成钢啊！
老师让每个同学写了一份“对作业的态度”，保证以后的做作业按时完成，同学们都做了，可不知道效果咋样，真的希望老师的良苦用心没有白费。希望我们的老师不会再这样生气了。
今天早上早读时间，由于我们太吵，老师就发起脾气来：“你们怎么老是吵啊，你们看看，开学到现在连一面流动红旗都没拿到，还评什么先进班级啊，啊，看看你们，那么差劲，我不教你们了！反正我喉咙痛，我请假！你们就向学校申请换个班主任好了！”说着就回办公室了。
空气像凝固了一般，安静……有些小馋嘴忍不住，叽叽喳喳地小声聊开了。班长走过来，学着老师的样子，拿着教鞭往讲台上打，碰！谁还敢吵！老师都不来教我们了你们还高兴？！“老师貌似是开玩笑而已，不可能是真的！”某同学说了一声。“不许吵！”
铃……早读结束了，下去做早操了，我们按顺序排好队，真的不见老师来带队，看来老师只是吓唬我们罢了。做完操，上第一节课了，果然不见老师的踪影，对于成绩差的同学来说是见好事，不用上课了，但我不那麽认为。班长决定，让我们没人写一份检讨书，“请”老师上来上课。可是，要是这样的话，同学们都到老师的办公室去，五十几个人不把老师的办公室挤扁才怪呢！班长决定在黑板上写农老师对不起几个大字，让同学们上去签字。这招果然凑效，可是，老师怎么知道呢？过了一会，我们写完了，正好老师上来了，老师看着黑板上的签名，哭笑不得……
最后，我们还是安安静静地上起了课，再也不敢吵了。
——老师生气了优秀作文 (菁华6篇)
星期五下午，上完第一节体育课，我们真是意犹未尽，于是好朋友小马对我说：“蔡春雷，下节课是音乐课，咱们不去音乐室，继续在教室里玩，好么？”我用心一想：上次不是也有不少同学在班上玩耍，没去——也没事。这个主意不错，正合我意。
后来，我们果真没去上音乐课，依旧在教室里玩耍，不过心里还有些不踏实，我有些害怕，便透过窗户向音乐室望去，我发现同学们在向教室走来，怎么回事？不好,看来音乐老师发现我们没去上课了，我吓的惊慌失措。
不过我马上眉头一皱，计上心来，我悄悄地告诉小张：“咱们假装上厕所。”我们像兔子般的溜走了厕所。可我的心里还是有些不安，准备向老师认错，于是我们又悄悄地溜向教室，走进教室，我发现音乐老师不在班上，只见同学们在安安静静地写着作业。刚坐上座位，同桌埋怨道：“哼！音乐老师就因为你们没去上课，生气不给我们上课了！”我羞愧的一句话说不出口。不一会儿，音乐老师摆着一副生气的样子来到我们班，我心里紧张得“咚咚”直跳，这时我才发现逃课的滋味真不是好受的。
音乐老师，我们知错了，您能原谅我们吗？
星期天，我像往常一样来到金笔作文学校上学。
我们上完第一节课，就围着老师问这问那，我们问老师写不写作文，老师一脸慈祥的面容对我们说：“写。”
第二节课上课铃响了，我们回到座位上，老师微笑着对我们说：“这一节课，我们先做一个游戏，然后再写作文。”
突然，老师大声一吼：“王欣怡，你怎么回事啊！”只见老师双手掐腰，眉头紧锁。而王欣怡呢？她的鼻翼一掀一掀的，眼睛里充满了泪水。
老师反而更加严厉，比刚才更大声音，更加愤怒了。王欣怡的眼睛满是委屈的泪水，那一双眼睛好像在说：“我怎么了，我是冤枉的啊！”老师大吼到，脸色涨红，眉毛拧成八字：“王欣怡，到前面来，你上来。”老师把王欣怡拉了上来。
老师那愤怒的脸瞬间变成了笑脸。老师给连忙给王欣怡说：“对不起，对不起，老师是演的，想让同学们观察神态的变化，”听了老师的解释，王欣怡心里的一块大石头落了地。
赵老师为了让同学们学会神态描写，真是用心良苦！
我们的语文老师，在我们印象中，一直都是温文尔雅的，很难有什么事情可以惹怒她，但是，今天却亲眼看到语文老师生气了。
我们班的语文一直比较糟糕，老师从来没有打击我们，一直鼓励我们，只要我们愿意努力，一定可以超越自己，创造佳绩。我想，她也是如此鼓励自己的，要不，怎么可能在我们成绩如此糟糕的情况下，还会接手我们班。
我们班上学期表现就不是很好，但这学期改变了很多，特别是在语文课上。可是，今天，老师突然抽改我们的家庭作业。看着作业本高高的堆积在讲台上，都快要把老师矮小的身体遮挡住了。我一点也不担心，我的作业可是认认真真完成好的。
作业收上去后，我们在下面做试卷，老师在上面改。我时不时的偷看老师，只见她在那里一直埋头批改着，但是，脸色越来越难看，眉头越来越紧凑。终于，老师，狠狠地把笔扔在了桌子上，沉默了许久后，发话了：“你们周末做了什么，全部都是乱写，只有两个人达到了A等。老师一直相信我们可以做得更好，但是，你看你们，完全是态度问题了。”
长久的沉默，直到下课铃响起，老师铁青着脸离开了教室，她这回真的'生气了。
前天是周日，老师给我们布置了任务。让我们周一交来。可谁知后面发生的事情让我陷入了困境。
周一到了，早上我们开开心心的来到学校。刚进校门口，我才发现我自己值勤晚了。我便赶紧放下书包，马上去门口执勤。值完了，我们走在回班的路上，一直在说说笑笑。根本把作业什么的都抛到脑后去了。
直到升完**，升完**，老是让我去找曹玉鑫。我便上了楼去，终于爬到三层了。可我看见班门关着，就觉得曹玉鑫不在。我就很失望！就去找了曾老师，曾老师她听见我说：“老师让她回去。”老师就马上让曹玉鑫回去了。
“铃铃铃铃”上课铃响了。曾老师走了进来，老师开心地说：“先给你们几分钟，看看自己有没有没准备的！”我很自信就没查。可老师说：“让人检查一下！”我才知道要打格。我当时脑子一片空白，显出惊恐的表情，也就是因为这个我才被老师不大信任的。老师面带微笑可用生气的口气说：“只有几个人完成了作业，那剩下的，就中午带话给家长让家长来一下！”我一听邀请家长我惊呆了！我想：这可怎么办呀？我完了！老师更加生气地说：“你们不怕丢脸，看看家长觉不觉得丢脸！如果，家长不来，你晚上就别回家！而且，今天课间也不许补，这是家庭作业。下了课也别找我说声对不起就完事了！”我听了，想：真是没办法了！上课时，我一直在想办法。可还是想不出来。老师和我们对答案，我一心只想这怎么办，就没听。当老师说：“如果将完了还错，就写一百遍。”我想：与其沉痛的反思过去，还不如微笑着面对未来！
过了10分钟，老师实在是受不了我们这死气沉沉的样子。就无可奈何的说：“这堂课还挺老实，肯定是因为邀请家长压力大。那看在这节课表现真么好得分上，就放你们一马！”我当时暗暗自喜！我也要感谢老师给我们的机会，我以后不会再犯了！
上个星期，我带着愉快的心情到校上课。晨读后，老师便进班了。当老师进班时，只见老师板着脸，看起来心情不太好。
之后，我们就像老师请安。请安后，老师就问：“昨天的日记谁没交？”说完，就有一位同学举手了。老师问：“为什么没交日记阿？！”那同学说：”因......为我想不到东西写。“老师生气地回答道：”这样啊，我今天想不到东西教你们叻，可以吗？！“接着，老师便带他到办公室打电话，并通知父母说他今天留校做功课。
老师下来后，便大声地说：”谁昨天打架，站起来！“原来，老师在办公室时打电话时，有位老师来告诉我们的老师说昨天我们班有人打架。过后，就有两位同学站立起来。老师叫他们说出事情的来龙去脉后，便带他们去见纪律老师。
老师带了他们去见纪律老师后，便下来了。接着，老师便开始教书。过了大约30分钟后，他们都下来了。他们的手上都拿了悔过书。老师也把他们训得狗血淋头，希望他们不在做坏事。老师也告诉他们做时要三思而后行，不要不思进取。
不一会儿，下课铃声便响起了。我们向老师道谢后，老师便离开了。从老师的眼神里，我仿佛看见了老师对我们期望。她想我们开心地上学，他也不想进班就骂我们这群小孩。
我觉得老师刚说的话很有道理。因为我们做事一定要三思而后行。我希望我们不会再制造麻烦和烦恼给老师了。
老师很关心我们，她一心想为我们打好底色，可是我们犯了错误老师就会生气，生气起来可怕及了。
俗话说的好“不已规矩，不成方圆。”，一开学，老师就立下了许多规矩，其中有一个规矩是铃声响了，就必须回到座位上读古诗。今天不知道怎么的，同学们都吃错药了，上课铃响很久了，同学们都不读古诗，不读古诗就算了，还在教室里吵吵闹闹，有的人离开座位，跑到喜欢的人的位置上讲话，有的人和同桌玩波波气，有的人在教室了追追赶赶的，教室里传来一阵吵闹声。
老师轻轻地推开门，悄悄地走进教室，看了一下同学们，突然眉头紧皱，脸拉的长长的，眼睛瞪的大大的，好像要把我们吃掉似的，身子颤抖，好像一颗炸弹马上要爆炸似的。同学们看见老师来了，跑到自己的座位，坐的好好的，老师走上讲台，眼里含着愤怒，嘴巴都气歪了，张友勤见老师走上，才转过身认真坐好，只有胆大包天的谢勇强还转过身跟别人讲话，王天剑拍了拍他的手，用眼睛暗示他，谢勇强不知道他在干嘛，说：“拍什么拍，老师又没来。”老师气得火冒三丈，走到谢勇强面前，用五指掌重重拍了一下桌子，那声音晴天霹雳，惊天动地，谢勇强吓得脸色苍白，离开闭上嘴巴，回到座位上，认真坐好。老师严肃地说：“老师上课迟了一点，你们就像菜市场一样，怎么回事，你们都长大了，该做什么都不知道？”同学们又认真听课了，老师又笑了起来。
老师生气真可怕，以后再也不能让老师生气了。
——老师生气了_写一件事作文300字优选【五】份
今天上午，同学们正准备背着书包放学，刚出教室，就听到一大群人在说话，我想：“如果同学们再这样下去的话，老师会生气的。果然不出我所料，教室的门“啪”的一声被老师打开了，老师说“通通给我**室！”于是同学们都老老实实地回到教室。
进教室后，老师表情严肃地对大家说：“你们今天是怎么站站路队的？队伍不但不整齐，中间那一块还有很多同学在那说话，后面还有人背靠在墙上不好好站队。这样的情况真的很糟糕！"老师说完走出去让我们反省，教室里静得静得出奇，同学们感觉到老师真的生气了，也意识到那样很不好，心里既惭愧又害怕。
突然，“吱吜”一声，教室的再次被打开，老师说：“重新去站队。”同学们这次都老老实实地默默地去站队，不敢发出任何声音。从此，这种事情再也没有发生了。
我记得有一次打响上课铃三十秒后，老师都还没有来。那时，我们班里早已经乱成一锅粥。有的在传纸条；有的在拿着笔在本子上画小人；有的还在小声说话；还有的一个在玩王者荣耀游戏。这时听到门旁传来了踏踏的响声，我好奇地往窗户外一看，啊，糟了，我们李老师来了。我想，这下我们班死定了。
李老师走进来后，看到班里乱成了菜市场。李老师生气极了，把眉头都挤成了“川”字，脸都气得发青，眼睛瞪得像乒乓球一样大。然后，手用力往桌子上一拍，大声地说：“你们班还有没有纪律了，啊？”同学们都被吓了一跳，赶紧把手上的物品放下，两手放在桌子上，坐得端端正正的。但是，还有一位同学还在拿着手机玩“王者荣耀”，李老师走上去，一把夺走了这位同学得手机，一脚把他坐的凳子踢翻了，这位同学摔得四脚朝天。教室里一片死寂，安静得连同学得呼吸声都听得见。
这时，我看了看窗外。外面阳光明媚，有人在操场上打篮球，蝴蝶在外面飞来飞去。现在外面是天堂，外面教室里就是地狱啊！
在这一次课后，我们都再也不敢惹老师发火了，因为我们已经知道了惹老师发火的后果。
今天老师准备教我们考级舞蹈，名叫：弯腰。老师让李可做示范，你知道为什么吗？高老师是我们六级舞蹈班新调换来的老师，他只知道李可的名字，其实，除了我们班最软的邓浩怡以外，就是我和李可欣最软了，还有跳的最好看！但是，高老师并不知道我和李可欣的名字，所以，就只能叫李可的名字了。但是，老师，手把手教的时候，李可欣在旁边做鬼脸，还跟别人 讲话，每一次都是这样。老师忍无可忍，发火了，说：“你们这个班还有没有教养了，啊！每一次都有人说话，你知不是道现在是上课时间啊！
你们大的有五年级了，小的也有三年级了！怎么就那么不听话呢？看看看，还有人说，啊！你们这个班怎么办？明年一月份就要考六级了，你们拿什么考啊，啊！你们还有心情说话，有什么这么重要的话能在现在说啊？你们跳的舞简直就是不堪入目，恶心的要死！我都不知道怎么摊上你们这个班的呢。
其余的话，我就不一一对照了啊！反正，今天，我们尝到了老师的”威力“了！
“叮叮叮，叮叮叮”，急促的铃声响起，我们冒着酷暑来到焕然一新的操场，在烈日下做起了早操。在美丽的操场上做操，心情特别好。
时间仿佛过得很快，上课铃响后，才结束了这次出操。我们迫不及待地来到教室，七嘴八舌地争论起在操场上的感受。
李老师听了好久，站起来说：“现在我们来讨论在操场上的感觉，好不好？”
“不好！”全班异口同声地说。
虽然嘴上这么说，但是过了一会儿，我们又争论开了。汪静辉还扯着嗓门大喊大叫，说得很热闹。这时，我看见李老师的表情很差，就马上安静下来。
突然，李老师一扔本子，大发雷庭，把汪静辉叫了上去，批评了一顿。还说了许多道理，这节数学课就这样浪费了。
通过这节数学课，我知道了上课要守纪律，不能讲话。我为我们的行为感到很惭愧。
我的班主任王老师是一位好老师，他十分关心我们，爱护我们。但她生气时，会使人胆战心惊。现在我就讲一个关于他生气的事情吧！
“叮铃铃”上课铃响了，王老师还没来，我们尽情地玩了起来。有的同学离开了位子和其他同学讲话，有的同学玩起了游戏，还有的在教师里奔跑嬉戏……教师里真是“热闹”非凡。忽然，王老师轻轻的推开门，悄悄地走了进来，看到我们乱哄哄的，火就不打一处来。只见他“啪”的一声使劲拍了一下桌子。这时，教室里才安静下来，学们都坐在位子上。老师什么也没说，只是两眼大大的瞪着那几个在小声说话的同学。这下完了，王老师真生气了。同学们提心吊胆，害怕极了。这时，教室里连一根针掉下来都听得见。老师严肃的说：“前面我在开会，晚来了几分钟，就成这样。你们已是五年级的学生了，连老师在不在一个样都不知道吗？”我们个个低着头，惭愧不已。老师见我们都知道了错误，就消了气，上起课来。这节课，我们听得特别认真，问题也回答得很出色，老师看出我们用实际行动改正了，嘴角上露出了笑容。
以后，我们要遵守纪律，不惹老师生气。更何况，我是一名中队长，要以身作则，更好的发挥干部作用。
——惹老师生气了检讨书通用五篇
尊敬的领导：
你好!
我是XXX驾校教练员XXX，针对XXX上出现的问题，经过校领导批评教育后，首先让我清醒认识到自己的问题给学员在学车过程中带来的不快、给学校的声誉带来损坏、在社会上造成不良影响。此时此刻，我只能怀着无比悔恨的心情，由于我个人的种.种原因，会对学校造成很大影响，想到这里，我只能默默地在心里为我所犯的严重错误感到后悔莫及，但深感痛心的时候我也感到幸运，感到自己觉醒的及时，这在我今后人生道路上无疑是一次关键的转折。所以在此，我做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。亲爱的领导，我现在已经从内心深处认识到，我所犯的错误时巨大的，后果可能导致别人和我一样，对学校的规章制度完全于不顾，自由散漫，漫不经心。为让学校的广大学员不要像我一样，我忠心的恳请学校领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我知道无论怎样都不足以弥补我的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论怎样对我，我都不会有任何意见，同时希望领导能给我一次机会，使我通过行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。最后，我希望广大学员以我做反面材料，对照自己，检查自己。希望在以后的工作中，能从领导身上得到更多的智慧，得到你们的教诲和帮助，并且保证以后不会在出现类似的错误，
在此本人保证以此为教训，从而改正自身缺点，今后工作中努力克制自己的情绪、耐心做好学员工作、转变自己工作作风、端正工作态度，争做一名合格教练员。
在今后工作中将以实际行动来证明自己的承诺，请领导与广大学员监督与指导。
今天课上，我没有控制住自己的讲话的个性，就不自觉地讲话了，在此过程中，老师发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。我利用这宝贵的学*时间来讲话，真是极其不该。这样的行为，不但使对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我们整个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于*日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违法了班规，破坏了班纪。自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的`同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学*环境来学*，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学*环境，但是一个良好的学*环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学*环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评。
我的这一行为，对不起老师，
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内，争当一名作风优良，学*踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人：XXX
20xx年XX月XX日
今天又惹教练生气了。教练说得对，我都本应该能做好的，只差一点点就放弃。她说她不为别的，就替我可惜。有了上次的教训，我今天总算知道应该怎么做。
下课后看到一个师妹上冰就跳，然后合自由滑，想着教练告诉我，她学动作很慢，其实她没有天赋。我每次都会被她感动，从她学转三开始，一直到反直立、燕式转、后外、内点。每次都能看到她全力按教练要求做、一次次摔倒，一次次爬起来继续做的训练状态，每一次，我都为她感动。
自己换衣服的时候眼泪出来了：我这整整一堂课究竟在干什么?在强化自己不行?这些动作有那么难么?*两个月我的成功率还低么?我这到底是怎么了?为什么又一次白白浪费自己和教练的时间，浪费自己的金钱?!难道上次教练的话只能起3个月的作用?还考不考级了?如果这状态，那请别丢自己和教练的人了。
真想脱鞋走人，但这就像上次一样。想到上次，加上下课前追着教练，想说点什么，教练仅说的四个字：自己练吧，我必须再上冰。和星星说了会儿话，回过神儿来了，上冰把所有动作重新单练。华尔兹跳能蹬起来了，后内也能跳对了，旋转也能顶住了。心里松了口气，但也开始反省，懊恼。上课时我在干嘛?
我短信给教练，说了自己的想法，教练说：后内和单足转今天根本没有出现致命伤，努努力咬咬牙都能做好，但今天我完全沉浸在自己的思维中，她根本左右不了，所以没办法，只能我自己帮自己。
今天是这样的：上冰后，后压步，一个滑的挺好的孩子站我滑行方向，我身边还缓慢移动着一个小小孩，我想着滑的不错的孩子应该能看见我啊，我就打算从他们中间穿过去。谁知道她动了，我也没停住，我不明不白地就腾空砸冰上了。真的懵了一秒钟。我教练和另外一个教练都过来，我懵了，那个教练问我尾骨有没有事，我教练扶我起来。我说没事没事，实际上手腕疼得觉得要断了。心里特别愤恨：手腕这两天刚有点好转，又这么来一下!两个教练都一直关心我尾骨，我尾骨也疼，但是和手腕比真的就不叫疼了。
于是，我就开始对自己说：今天真不顺，又把手腕摔了。精神也不好，我今天真不该上冰!脚腕的毛病也开始犯，酸得不得了。到了后内一周，觉得根本吃不住劲儿，没感觉，跳的乱七八糟。最后单足转，腿总不收回来，然后总觉得自己要往外甩。然后就又把自己的情绪抛向教练了。还像上次一样，她一言不发，任凭我怎样，她就是那样看着我，直到下课。
我想对自己说：既然上冰了，就好好练，全力以赴。像教练说的，把自己沉浸在自己的思想里，怎么练呢?一个动作还没做，就告诉自己不行，那还怎么指望它成呢?
尊敬的领导：
你好！
我是XXX驾校教练员XXX，针对XXX上出现的问题，经过校领导批评教育后，首先让我清醒认识到自己的问题给学员在学车过程中带来的不快、给学校的声誉带来损坏、在社会上造成不良影响。此时此刻，我只能怀着无比悔恨的心情，由于我个人的种。种原因，会对学校造成很大影响，想到这里，我只能默默地在心里为我所犯的严重错误感到后悔莫及，但深感痛心的时候我也感到幸运，感到自己觉醒的及时，这在我今后人生道路上无疑是一次关键的转折。所以在此，我做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。亲爱的领导，我现在已经从内心深处认识到，我所犯的错误时巨大的，后果可能导致别人和我一样，对学校的.规章制度完全于不顾，自由散漫，漫不经心。为让学校的广大学员不要像我一样，我忠心的恳请学校领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我知道无论怎样都不足以弥补我的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论怎样对我，我都不会有任何意见，同时希望领导能给我一次机会，使我通过行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。最后，我希望广大学员以我做反面材料，对照自己，检查自己。希望在以后的工作中，能从领导身上得到更多的智慧，得到你们的教诲和帮助，并且保证以后不会在出现类似的错误，
在此本人保证以此为教训，从而改正自身缺点，今后工作中努力克制自己的情绪、耐心做好学员工作、转变自己工作作风、端正工作态度，争做一名合格教练员。
在今后工作中将以实际行动来证明自己的承诺，请领导与广大学员监督与指导。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬老师：
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。请老师谅解我这一次的错误吧！
让自己按时按质完成并且检查号作业，每天认真听讲、耐心、责任心来很好的学*，请老师监督。如果我再犯类似的错误，我是真的知道错了，检查作业不是敷衍了事，要落实到每天的学*中，每天的学*上。很抱歉没能完成你布置的任务，大量做题，踏踏实实学*，我怀着愧疚和懊悔的心情，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，学*过的每一天，此时我的心里后悔万分，我懂得了学*应该脚踏实地。
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持！
当然，做好学生的本职工作，认真完成作业并检查不能总挂在嘴上，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，只希望您能够给我一个改正错误的机会没检查好作业检讨书
尊敬的老师，今天，绝不让老师失望、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我非但没有给别的同学一个认真学*的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，非但没有帮老师。通过这次检讨我也体会到老师对我的一片良苦用心，是想用这件事对我敲响警钟，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏。
为了感谢老师的淳淳教导，为我的无知，我觉得自己错了，对学*不屑一顾，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，我要给我自己和同学与老师留下一个美好的回忆。谢谢您。
我已深深地认识到了自己的错误，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，所以我不可以再犯懒惰与不认真的错误了。我要端正态度，认真总结。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，用我的细心，特向您检查，我已经过一番反省。我知道了学*是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学*才行，此愁难消在心头！
一次作业没写好检查完，让老师您忧愁，鞭策我在今后的学*中更加细致认真。我也应该时刻牢记此事，一步一个脚印，不能像我那么轻浮，作为一名学生，我没有意识到自己已经是个大孩子了，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意。
我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽：《对不起，我错了！》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了！
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师、仔仔细细、瞪大眼睛，我在写作业的时候粗心大意，东张西望，让老师多么生气，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号？后悔自己的粗心大意：如果上帝能给我一次机会，心不在焉，以致于自己抄漏了一项、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的。
今天缺交作业的同学很多，后果很严重！
就像一个电视剧名称一样。唉，我真的真的真的真的知道自己错了。您现在肯定眉头紧皱，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙：学*要细心，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样，后悔自己没有好好完成作业。老师，况且又没有和同学对作业，老师很生气！
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学*，我会铭刻在心，不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温*一遍，才造成了这个严重的后果、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！因为我已经看到您美丽的笑。啊！人生多么美好，辜负了老师的期望，我心里很惭愧，我心里很不是滋味。
昨天下午，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘、苦苦的，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，要学会负责，但我的自我检讨还是很深刻的！都怪我粗心大意，我一定会谨记你的教导；老师。造成这个不好的结果：
这是本学期我第一次没检查好作业，我让老师多么失望。老师，我愿意认认真真你自己再根据情况修改一下。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
