“哎哟！”我正吃着早饭，不知怎么，我那颗犬齿“老先生”又痛了起来。它可真是敬业，都年逾古稀了，还是坚守岗位不肯下岗。这敬业的“老先生”着实让我吃了不少苦头——每当我吃稍微硬点的东西，它便开始发威，让我捂着嘴狂跳，要是我这时候参加比赛跳高，准能得第一名。你瞧，它又开始发威了，我不得不捂住嘴，皱着眉头，像只兔子似的'又蹦又跳。可这样我越是跳，它就越是发威，没办法，我只好拿了一块冰块放入口中，才终于不疼了。
我下了决心，今天一定要让“老先生”下岗。中午回到家，开始实施我的计划，我先给它来了招“猛推法”，我用大拇指，抵住“老先生”，用尽全身力气，向里推去，可不管我怎么推，“老先生”就是纹丝不动，我却累得气喘吁吁、大汗淋淋。没着，只得换招，用第二招“摇晃法”，我用食指和大拇指夹住“老先生”，开始剧烈地摇动，这震级可不下8级。唉！可这震动对于“老先生”那钢铁筋骨，只是小菜一碟，根本不值一提。我看前两招都奈何不了“老先生”，便使出绝招。我用一个皮筋，套住“老先生”，使出九牛二虎之力一拔，只听“嘣”的一声，“老先生”总算下岗了！我顾不上流出的鲜血，高兴得手舞足蹈。
我用纸将下岗的“老先生”包好，对它说：“哼，你也有今天，我总算可以将牙痛的包袱扔掉啰！”
经过几天晚上的折腾，我终于敢面对做牙齿的困难了。
这一天早上，妈妈便带我去做牙齿。到了牙科店门口，我心里像揣有几只兔子怦怦直跳，带着发抖的手拉开了牙科店的门。
我躺在躺椅上，怀着紧张的心情张开了嘴巴。牙科医生首先给我清洗了牙齿，冰凉的水滴到牙齿上有一点微痛，我不时传出“哼，哼”的声音。清洗完牙齿，牙科医生拿起了尖锐的做牙工具向我的那颗蛀了的牙齿开始做神经， 还 发 出“咝咝”的声音。呀，有点痛，我害怕地紧紧抓住妈妈的手。过了一会儿牙科医生便让我漱了个口，当我漱口时，热水又碰到了蛀了的牙齿上，有点酸痛，我抓紧自己的袖子，紧闭双眼，暗自告诉自己坚持，坚持！做完神经后，牙科医生便帮我封药，他先用棉花帮我清理口腔及牙齿，再封上蓝色的药膏，然后最上层压上一个白硬硬的东西。
终于做完了牙齿，我心里的一块“石头”，总算落了地，轻松了许多，今后再也不用为牙痛而担忧了。从中我也明白了：无论遇到什么困难，都要敢于面对困难，有勇气克服困难，坚持正确的做法，就能获得成功。
点评：治牙痛的过程，写得具体，兼有自己的感受，富有真情实感，还懂得篇末点题，真棒！
今天，我们小记者一起去往我们的活动基地：唯美口腔。在这里我们学到了好多关于牙的知识。
踏进医院的门，我看见了楼梯，随着楼梯向上去，我看见了不一样的世界。楼上很豪华，有沙发、有可爱的小鱼、还有亲切的大哥哥、大姐姐们。还有……stop！停止一切参观和幻想。认真排队，听从队长的安排才重要。
老师让我们先看了两集简短的动画片，让我们回答问题。可惜，我没有抢到回答问题的机会，奖品也随我远去了。我往一个牙医姐姐那里看，只见一个巨大的牙齿模型在她的手里，还有一把大牙刷被她握着。
随后，那个姐姐叫我们怎样正确的刷牙，首先，要旋转地刷门牙、里面、侧面、和看不见的地方。每次刷牙要刷3至5分钟。然后说最好不要用电动牙刷，因为好的要一千多，几十的都不好。
后来又讲了很多牙病要怎么治。比如蛀牙要去补牙，为了防止蛀牙要去做窝沟封闭，而窝沟封闭是一种流动的树脂，和我们的牙齿的颜色是一样的，都是白色的。你问我疼不疼，你算问对人了，因为我就做过窝沟封闭。其实一点儿也不疼，一会儿就好了。还有牙髓炎、牙不整齐、牙断裂都是很“可怕”的牙病，要及时治疗，要不然，后果很可怕。
“到我们检查了”队长说。
我作为第一个，也就是先锋吧！打头阵，我心里默默在想：为什麽我是第一个？
检查完毕后，一个噩耗降临到我头上。我，被宣布为“轻度龋齿”“建议补牙”还好是轻度。
最后，我们发了纪念品，就跟着家长回到了家。
我爸爸的牙背太黄了，都是因为吸烟害的。下午，爸爸竟主动要去洗牙，还要我去见识一下怎样洗牙。
吃完饭，爸爸便和我去洗牙店了。我边走边想：“洗牙是不是和洗衣服一样啊？”走到门口，看见洗牙店的人很少，只有一位阿姨在喝水，看样子那位阿姨已经洗完了。
爸爸先问了问洗牙的叔叔多少钱一洗，“八十！”那那位叔叔快快地回答道。“哇噻，好贵啊！”爸爸竟然豪爽地答应了。
爸爸躺在一个“高科技”的机器上，那位叔叔拿出一个好似电钻的小东西，爸爸一看吓着了，连忙说：“这个东西会不会影响牙根啊？”那位叔叔笑着说：“只是震动而已，不要怕。”爸爸这才放下心来，我不禁笑着说：“哈哈，爸爸真胆小！”
接着，叔叔又拿出了“百宝箱”，从里面拿出了一个小镜子。准备就绪，叔叔把“电钻”的踩踏板踩着，发出响亮的声音——嘀嘀嘀嘀……接着就钻去了赃物，用小镜子来看反面。我仔细地看着，那速度，真是快如闪电。“唔，什么味道那么怪啊？”原来是“电钻”把牙齿上的黄颜色钻出的粉末发出的味道啊！然后，叔叔往爸爸的嘴里插了一个管子，这个我知道，是怕把有害的东西喝了，让爸爸把口水吐进管子里。把黄色的东西吐出来。
洗完牙后，已经傍晚了，“天啊，洗这么久啊！”爸爸的牙齿这次虽然变白了，可是再吸烟还会黄的，我希望爸爸不要再吸烟了！
在一个山坡上有一个动物村，动物村里住着许多小动物：有小羊。有小兔。有小狗……其中住着一只活泼可爱的小猪和他敬爱的猪妈妈。可小猪有一个坏*惯，就是爱吃糖果，还不肯刷牙，就算妈妈拉他去刷牙，他也总是在后面嘟囔：“干嘛要刷牙啊！”
只要小猪开始吃糖果，他就吃个没完没了。早上一起床，先吃几块糖果，上学的时候，口袋里装着糖果，书包里放着糖果，文具盒里也放着糖果。同学们都不和他玩，因为他的嘴太臭了。同学们都是两个人坐一张桌子上课，而小猪只是一个人坐一张桌子上课，晚上，他还要放三块糖到嘴里才睡觉。
在大年初一那天，小猪和他妈妈一起去外婆家拜年，外婆早就摆好了小猪最喜欢的糖果和酸梅汁。一进门，小猪就闻到了糖果和酸梅汁的味道，连招呼也不打，就迫不及待地跑到桌子前大口大口地吃起来，连饭菜都不看一眼，猪妈妈不时地叹了叹气。
终于有一天晚上，小猪的牙疼了起来，他在床上滚来滚去，猪妈妈焦急地把小猪抱到了医院。牙科室的羊大夫一检查，是小猪吃的糖果太多了，引起了蛀牙，必须要拔掉5颗牙齿。小猪听了很害怕，可是没办法了，羊大夫拔完牙后，对小猪说：“你以后要多刷牙，饭后要勤漱口，少吃点糖果，一个月最多吃两块糖，一个月最多喝一杯酸梅汁。”
小猪照着羊大夫的说法去做了，他的嘴巴不臭了，老师给他安排了一个同桌。从此，小猪的牙齿再也不疼了，身体很结实，小朋友都愿意和小猪交朋友了。
好疼呀！一早起来我的牙疼疼的好像被针刺了一样，我赶快跑去对妈妈说：“妈妈我最后面的这颗牙好疼呀！”妈妈那手电筒检查了我的嘴巴说：“我也看不出这是怎么回事，还是去看牙医吧！”
妈妈带我去了牙医那里，牙医说：“你的牙龈太厚了，新牙长不出来，现在里面化脓了，必须把牙龈割开一个口，把浓放出来！”我看见牙医拿了一把锋利的小刀又拿来了一根细细的针管，我很害怕，是不是要把针管**我的牙齿里呢？肯定很疼，牙医开始给我做手术了，我紧紧的闭上双眼，不由自主的往后缩，牙医微笑着鼓励我说：“小朋友，没事的你不要乱动就不会感觉到疼了。”我慢慢的张开了嘴巴，牙医把针管对准我的牙龈，把针管刺进了我的牙龈里，我感觉一根刺正插在我的牙龈里我好想一跃而起，逃出这个可怕的地方，可是牙医死死的压着我让我动不了，妈妈看见我真么难受也很心疼，急的直跺脚，牙医用锋利的小刀切除了我多余的牙龈，突然一股液体从我的嘴里流了出来，我赶快漱口吐出来的水竟然是血红血红的原来这就是浓。
做完手术我我满嘴酸麻，连漱口都不可以漱口了，我心想：“早知道我就不信这个撒谎骗人的牙医了。”
——保护牙齿作文 (菁华6篇)
今天，上健康课了。马老师给我们讲了关于怎样保护牙齿的问题。
马老师说：“人的一生长两幅牙，是乳牙和恒牙。乳牙有20颗，恒牙有28颗，要保护牙齿要尽量饭后漱口，不要晚上吃糖，还要早晚刷牙。这样才能保护牙齿。”我听了老师的'话，以后我要认真刷牙。
保护牙齿要从小做起，有了好牙齿才能吃饭香，身体棒。
每天刷完牙的时候，妈妈总是说我的牙齿刷的不干净，听妈妈说现在新换的叫恒牙，一旦坏了就不会再长新牙了，我原来看过风车大舞台的“爱牙日”的节目，上面专门讲了小孩子怎样保护好自己的牙齿，人如果没有了牙齿很多好吃的都没法吃了。比如：我爷爷现在只有六颗牙，他只能吃软的，不能吃硬的，所以我们要天天刷牙，从小做起。
小明很爱吃零食，就是睡觉前也要拿块巧克力吃了才能睡得着觉；而且吃完还不刷牙。
一天晚上，小明躺在床上正津津有味地吃着巧克力。他听见爸爸对妈妈说：”前些天，我听见王大伯说他的小孙女因为吃糖多了，长了蛀牙，去医院治牙，医生拿着小电钻“嗞啦、嗞啦”地钻她 的牙。小姑娘疼得嚎啕大哭。“妈妈说：”真可怜呀，可是要是不把坏牙拔掉，好牙就长不出来啊，疼也得忍着。“
小明听了感到很害怕，赶紧放下巧克力，跑去刷牙去了。他想：”我以后可要好好保护牙齿，少吃零食。“
一天早上，我照镜子发现我的右脸比往常大了许多样子很难看，我轻轻拍了几下，哇！好疼啊！整整一上午我的牙都很疼，我忍无可忍，妈妈只好带我去看医生。
来到医院，病人很多，妈妈和我只好从一边等待。不知道医生怎样给治病，我心里下得直敲鼓，眼泪在眼睛里直打转。过了一会儿，一位老爷爷医生把我领进去让我躺在病床上。先让我张开嘴，一盏明亮的对准了我的牙齿，这时候吓的我手脚都已经冰凉了。医生经过观察决定嘴里打一针。我紧紧的捂住嘴哭起来了。医生没有办法只好上了点药，妈妈就带我离开了。
早知道会这样我就应该保护好牙齿。
刚来到“牙博士口腔”诊所，推开会议室的大门，便传来了雷鸣般的掌声。原来，会议室里已经有了一帮小听众，他们正聚精会神地听着台上的精彩讲解。为了不打搅大家，我们都自觉地、轻轻地入座。是什么精彩的演讲那么吸引人，让大家反应那么热烈？刚入座，我便迫不及待地抬眼一望。
只见一位身穿白色大褂的牙科医生正站在讲台上侃侃而谈。“刷牙时，上排牙齿从上往下刷，下排牙齿从下往上刷……”医生阿姨一手拿着牙齿模型，一手拿着一把牙刷，说着刷牙口诀，在模型上模拟刷牙动作给我们看。医生阿姨告诉我们，夏天的时候牙刷要一个月换一支，冬天可以延长到两个月。因为刷牙时，口腔里、牙齿上的细菌会藏在牙刷里，时间一久，牙刷就会变得很脏。如果长时间反复使用同一支牙刷刷牙，细菌会重新回到嘴里。
一听到这，我才发现，原来自己的刷牙方法是很不科学的。
牙，是人们必不可少的器官之一，对我们人类来说无时不用，无论是吃饭时，还是说话时都需要它。世界卫生组织也将口腔健康列为人体健康的标准之一。牙齿健康，是多么的重要。直到学校开了一个关于牙齿的讲座，才让我了解到了如何刷牙、爱护牙齿，还了解了关于牙的知识。
开讲座的医生先告诉了我们一些关于牙的知识，告诉我们须要经常刷牙，一天至少刷三次牙早中晚，一天只刷一次牙很容易得龋齿等牙齿疾病。牙龈出血是没有关系的，反而越出血就越需要刷牙，出血是表示你的牙没有刷干净有残留的脏东西如果牙齿不在出血了就代表你的牙齿已经干净了。
接下来医师教我们如何刷牙，实际上刷牙并不是竖着刷是横着刷牙，而是偶尔竖着刷，三四颗为一组，横着刷每组一次刷七八下，刷三次，每一次再竖着刷一下。无论里外都是这样。然后给我们每人发了一套刷牙用具用来给我们先尝试一下，我按着医生的说法把里里外外，上下左右全认认真真地刷了一遍，却刷出了血也就是残留的脏物质，医生看见了就叫我再好好刷刷一定要把血刷干净。
医生不仅教我们还了解了关于牙的知识、如何刷牙、爱护牙齿，还免费给我们检查牙齿。
医生用一个手电筒和一个小镜子给我们测，我心想完了我肯定好不到哪去，轮到我时，我紧张极了，生怕有什么毛病。一查还好，是牙龈炎，医生建议多刷牙，而其他同学呢有的得了龋齿，有的健健康康。
大家一定也要好好刷牙，不能让对我们极其重要的牙变得越来越不健康！保护牙齿，人人有责。
——爱护牙齿作文 (菁华6篇)
有一天假日在操场和同学打棒球，坚固如墙壁的牙被同学的棒球棍打中，我痛得倒地不起，在地上嚎啕大哭，哭的天翻地覆，像一只疯狗大吼大喊的乱叫。
“你…流…血…了！”慌张的同学一个个你一言我一语的叫着。“啊……！我…的…嘴巴…！”豆大的泪珠，像下雨一样，不停得落下，痛得不知如何是好的我又呼天抢地的如杀猪般的大叫。“快！我们大家带他回家！”“先去看医生啦！”同学七嘴八舌的说着。痛到不行又哭到瘫软的我，别说走一步，就是连走半步路都有问题，只好拼命摇头。之后，同学每个人使出九牛二虎的力气，把我抬回家。
“你怎么了！刚刚出门还好好的，怎么变成这样？我带你去看医生。”妈妈生气又着急的说。痛得说不出话的我，一看见妈妈心里莫名其妙的就有一股气要发泄出气一样，不管妈妈如何哄我，我都不愿意去牙医诊所看牙。
晚上睡觉时，一阵阵痛苦又打在我的牙上，我心里想着︰“如果去牙医那儿，可以消除牙痛，但又不会很难受，到可以试试看。”整个晚上我默默的忍受牙痛，因此我心里下定决心，明天我要看牙齿，结果真的把牙痛消除了。
第二天，医生告诉我：“你的牙齿真是奇迹，竟然没有断了，只是牙龈上面肿起来和出血而已，可见你的牙齿很健康。还有，有健康的牙齿要每天刷牙喔!”谢谢妈妈和医生让我在心上担心牙断的一颗大石头终于掉下来了。
牙齿是人身体最硬的部分，也是人进食的好帮手。它就像一套工具，需要定期维护才能更好地为我们服务！今天，我们海都小记者走进牙博士口腔医院，一起学*如何正确使用和维护这套“工具”。
医生叔叔告诉我们，对于妄想侵害牙齿的牙菌来说，碰上一个正确刷牙的人是最大的不幸。可惜，这种“不幸”少之又少，牙菌也得以在大部分人的牙齿中兴风作浪。其实，正确的刷牙方法是上下刷、从内向外刷。只有早晚刷牙的好*惯和正确的刷牙方法才能使牙菌与我们说“再见”。
现在，国际卫生组织正在向一个目标迈进——8020，指的是希望人们能在80岁时还拥有20颗健康的牙齿。同学们，从现在开始爱护你们的牙齿吧！也许，你会成为“8020”的一员呢！
李文楷
牙齿是由牙冠和牙根组成的，我们经常刷牙是刷牙冠，因为牙冠如果没有刷干净的话，就会导致细菌污染到牙根。细菌本来是小兵，如果你没及时清理，瞬间就会变成吞噬你牙齿的大虫。牙根支撑着一整个牙，所以如果牙根被损害，就会牙疼或蛀牙。因此，我们要保护牙齿就得勤刷牙。
那么，牙齿到底要怎样刷才正确呢？老师告诉我们一个刷牙口诀，还拿起牙刷和假牙给我们示范操作，还告诉我们刷一次牙差不多要3分钟，这下我们全明白了。
回到家后，我迫不及待地用老师教的刷牙方法刷了牙。爸爸妈妈夸我说，“你的牙齿白得闪闪发光。”
黄宗瀚
刚来到“牙博士口腔”诊所，推开会议室的大门，便传来了雷鸣般的掌声。原来，会议室里已经有了一帮小听众，他们正聚精会神地听着台上的精彩讲解。为了不打搅大家，我们都自觉地、轻轻地入座。是什么精彩的演讲那么吸引人，让大家反应那么热烈？刚入座，我便迫不及待地抬眼一望。
只见一位身穿白色大褂的牙科医生正站在讲台上侃侃而谈。“刷牙时，上排牙齿从上往下刷，下排牙齿从下往上刷……”医生阿姨一手拿着牙齿模型，一手拿着一把牙刷，说着刷牙口诀，在模型上模拟刷牙动作给我们看。医生阿姨告诉我们，夏天的时候牙刷要一个月换一支，冬天可以延长到两个月。因为刷牙时，口腔里、牙齿上的细菌会藏在牙刷里，时间一久，牙刷就会变得很脏。如果长时间反复使用同一支牙刷刷牙，细菌会重新回到嘴里。
一听到这，我才发现，原来自己的刷牙方法是很不科学的。
今天，我在一本书上看到了怎样保护牙齿。人一要长两次牙。第一次长的牙叫乳牙，一般在出生后不久长出，在两岁半长齐，共20颗。第二次长出的牙叫恒牙，换牙的的时候人们常说是在6岁——7岁 。直到12岁左右长齐，共有32颗牙。牙齿的作用很大，我们要保护牙齿。
第一要吃有利于牙齿健康的食物，第二要用含氧牙膏刷牙，普通牙膏的只能刷到表面，而氧却能深入孔隙，杀死里面的细菌。第三要按时检查······
虽然今天天气晴朗。但是在我眼里有乌云，因为早上妈妈会带我去社区医院做牙科治疗。
一想到医院里的一切，我就不寒而栗。我宁愿每天少吃一顿饭，也不愿去医院看病。今天，我只希望我能采取一种拖延的方式来逃避这场抢劫——
“难道，妈妈，下次去吗？下次，答应下次去，骗你个猪。”直到到了医院门口，我还在求妈妈。
“不，你今天必须看看你的牙齿。医生会很温柔的。”我妈那种严厉的，不容商量的女高音在耳边回响，完全无视我可怜兮兮的样子。哦，没办法。我不得不拉着妈妈的裙子，小心翼翼地跟着她走到医院门口。
走进牙科诊所，一股刺鼻的药水味扑面而来，让我毛骨悚然。我等不及要马上离开这个鬼地方。
手术床上，医生和阿姨对我轻轻一笑，让我放松。可是我一点也放松不了，反而更紧张了，因为我感觉医生和阿姨的笑容里都藏着一把刀，不知道以后该拿我怎么办。
医生说我的牙齿是蛀牙，上面有个洞，需要补，不然以后影响很大。于是，她拿起手术器械在我嘴里摆弄。我不得不张开嘴，闭上眼睛，忍住眼泪，不让它掉出来。
牙洞填好后，医生突然说我牙龈上有个脓包，需要治疗。然后他用针一样的东西捅了我的嘴。“啊/”我的尖叫声划破了天空。如果我在森林里，我想我的声音足以吓走几只狼，吓死一群鹅。
后来医生阿姨对我妈说了什么，我也不知道，更不知道我是怎么回家的。
虽然医生治好了我的牙，但我永远不会忘记这段经历。
周末，爸爸妈妈带我去看牙，在路上，我的心一直“扑通扑通”地跳，就跟考试前做准备一样紧张，因为我看过一次牙，感觉太疼了。
到了牙诊所以后，牙医看到我的牙龈上有个脓包，就和蔼的说：“咱们躺在躺椅上看一下牙，好吗？”看见旁边的针和机器等，我又开始紧张起来，紧握着拳头不停地问牙医：“疼吗？”牙医笑眯眯地说：“不疼，十分钟就好。”妈妈也在我的旁边安慰我说：“只要放松就不会疼。”我看见妈妈的眼里充满了心疼。牙医小心翼翼的用棉签蘸了麻药在我的牙上抹了抹，为了让我分心，就不停的跟我聊天，然后她快速的拿一个小针把我牙龈上的脓包戳破了，我疼的眼泪快出来了，“要勇敢一点。”妈妈在我后面说。这句话给了我勇气，仿佛一下就不疼了。接着，牙医用棉签在我的脓包上擀了几下，然后冲我笑着说：“好了，不疼吧？”牙医说，“可以回家了！”我这才感觉到体内的千斤重石落了地，便欢快的跳下躺椅，挥着手跟牙医说了声再见。
回家的路上，妈妈在车上关爱的跟我说：“以后要是看牙就放松一点，就像睡觉一样，那样就不会疼了。还有就是要好好保护牙齿，少吃糖，好好刷牙。”我以后一定要好好保护牙齿。
今天这个特殊的日子，我和妈妈一大早就骑着电瓶车出发了。
一路上，桃红柳绿，春意盎然，遍地都是五颜六色，形状各异的花朵。一阵温暖的和风吹过，西湖立刻就泛起一层又一层，一层比一层大的涟漪。在不知不觉中，我们来到了浙二医院。
医生叔叔帮我看了一下，说：“要换一种牙套了。”说着，灵活地把陪伴了我一年的牙套给取了下来。叔叔又用一个迷你型的钻头，把粘在牙齿上的胶水给磨下来。接着，又把一种像牙膏又不是牙膏的东西挤在一个模具上，把模具放在我的嘴巴里，不一会儿，我的牙印已全部印在上面了，这“牙膏”在我的舌头上、脸上都安了家。然后，叔叔又让我咬蜡，一开始，我还以为要我咬蜡烛呢，吓了我一跳，后来才知道是要咬蜡纸，用酒精灯把蜡纸卷成弯弯的，塞进了我的嘴里，不知道为什么，叔叔要我把下额使劲向外拉，过了一分钟左右，蜡纸上再一次出现了我的牙印。等叔叔弄好后，舔了舔我的牙齿，竟有点儿不*惯了呢。
谢谢叔叔，在我生日这一天，让我的牙齿放几天大假。
——牙齿的优秀作文 (菁华9篇)
我们小孩子都有自己的成长历程，拔牙齿代表着我们正在渐渐长大。
记得那一天，我不小心舌头碰到了下巴，我的第四颗牙齿有点松动，就对爸爸说：“爸爸我的牙齿好像有点动了，是不是又有新的牙齿长出来了。”爸爸连忙给我看了看说：“还不能拔，要摇的很松动，才可以拔掉，那样新的牙齿才会钻出来更替旧的，拔掉的话那样会有虎牙钻出来，那难看的不得了。”我听了爸爸的话，使劲地摇呀摇，摇呀摇，差不多到了晚上，牙齿被我折腾的不成样子了。接着，我叫爸爸拿来一条很细的线，把线套在牙齿上打个结，看看压住了，爸爸说：“准备好了吗？放松心情，给你拔了。”说完，使劲一抽，那颗牙齿就子弹一样，飞快地射了出去，而我的牙齿下面的肉也出了许多血。然后我托爸爸帮我找在地板上的牙齿，我跑去漱口，然后我终于把口里的血给漱干净了。爸爸跑过来跟我说：“孩子，把你的牙齿扔到了屋顶上了，代表着顺顺利利，快乐成长。”“啊”我睁大了双眼，爸爸的话又让我知道了童年成长中的乐趣。
同学们，我们以后要爱护牙齿，珍惜牙齿，让牙齿陪着我们更好的成长。
有一天，我发现自已有颗牙齿晃了，有舌头舔一下，有点痛。
我告诉妈妈，妈妈带我去牙科拔牙。我躺在蓝色的躺椅上，只见医生拿了一根木棒，叫我把嘴张开，用手电筒照让我指出是 哪一颗牙齿。过了一会儿，医生拿了一个 针，针头可真长啊。吓得我一下子从热变成了冷，身子也在发抖。不知是哪来的勇气从我身上冒了出来，使我张开了嘴巴，医生把针打进了我的嘴巴，痛的我快要叫了出来，但是我忍住了。打了针我感觉嘴巴好像是被人打了一拳，很肿很肿，但是摸起来还是像来时那样。接着医生拿着一个 拔牙的东西，虽然还是有点害怕，我张大嘴巴，心里想。医生你放马过来吧！只听‘砰’的一声，牙就这样掉了下来。医生叫我漱口水，我拿起纸杯，在水龙头下接了点水，我漱了几口水，吐了出来，只见血和自来水相间起来，我的嘴里也有一阵又一阵的腥味，漱好口后，医生又递给我一个棉花，叫我咬在拔掉了的地方。可是，还不到五分钟，我就忍不住了，口水也含在嘴巴里，我的心里也在抱怨着，拔牙可真是难受啊！
我决定，一定要保护好我的牙齿，要少吃甜食，多喝牛奶，多刷牙，保护好 我的牙齿，要不然我又要去拔牙了。一想到这儿，我的牙齿又痛了起来。
哈哈！知道我是谁吗？我就是大名鼎鼎的“牙齿杀手——细菌。只要你们的口腔不卫生，我们就会在你的牙齿上安家了。其实光有我们也不会蛀牙，但是只要有糖分和我们混合，就能产生大量的酸，吧牙齿破坏出一个龋齿洞来。
看！那个小朋友爱吃糖又不爱刷牙，是我们最喜爱的“猎物”了。当他又在吃糖的时候，我们迅速地爬到他的牙齿上，抓住机会和糖混合，产生大量的酸。由于那小朋友没有及时刷牙，让这些酸性物质越积越多，没过几天，他的牙齿就让我们“钻”得四处是洞，疼得吃不好睡不好。正当我们乐不可支的时候，那小孩子去医院看了牙医。医生用了高科技的洗牙方法，还把我们的“家”全给补上了。我们死伤无数，就连我也被洗得半死。不过，我可不服气，带着剩余的细菌部队继续进攻，这时一个大牙刷伸了进来，还不是地上下摆动，造出无数的白泡沫，我的细菌兄弟一碰就死，本来就已遭到重创的我们又被重重地打击了一次。实在没办法，我们只好从那小朋友的嘴里爬了出来，可出来才发现，所有的人都养成了早晚刷牙的好*惯，我大叫一声，无力倒在了地上。
从此以后，无路可走的我们只好投奔人类，去做实验细菌，走上为人类造福的道路。
我去牙科医院学*牙齿主要由几种组织构成。
牙齿最外面的一层白是白色的，它叫牙釉质。它很坚硬，像一个坚硬的盾牌保护着牙神经，而且当我们咀嚼食物的时候，不管是多硬的骨头，它都能咬碎；牙釉质往里一层是黄色的牙本质，它是保护牙神经的第二道防线，而且牙齿坏到了神经的边上，我们就会感觉到疼痛；再往里的就是牙神经了，牙神经也叫牙髓。当牙齿坏到了牙神经的深处，那么你这颗牙的牙神经就坏死掉了，坏死的牙神经不管再怎么样，它都是没有感觉的，而且你要尽快到牙科医院里补牙，医生先把你坏死的牙神经给钻掉，再拿药水填补上才可以正常使用；我们嘴巴里红红的东西就叫牙龈，牙龈大部分的作用是保护牙齿的牙釉质、牙本质、牙髓，同时也是帮助牙槽骨固定牙齿，有时候牙龈发炎就会感觉牙齿很痛；最后一个就是牙槽骨了，牙槽骨最主要的是固定牙齿，如果没有牙槽骨和牙龈，那么一咬东西我们的牙齿就会垮掉，这样我们就不能咬太硬的东西了。
牙齿那么重要，我们一定要珍惜它，如果我们不好好关爱、珍惜它，最后受伤的即是你的牙齿也是你自己，所以吃了饭以后或者吃了东西以后，我们都要刷刷牙，如果没有牙刷，就用水漱漱就行了哦！
小猪喜欢吃糖,*时,总是见到他的嘴里嚼着糖、手里拿着一些糖,在他的口袋、书包除了书本之外,也装了足够的糖果,他实在是太喜欢吃糖了,如果跟妈妈上街,只要一看到买糖的摊子,他就好像被黏住了一样,迈不开脚步,更加不可思议的是,在课堂上只要老师一不留神他就会拨开一个糖果塞到嘴里。有一天晚上,他的牙齿突然疼了起来,在床上直打滚,他的妈妈在一旁看了非常着急,赶紧喊道:“猪爸爸,赶紧带小猪到羊医生那去开开吧”。
一会功夫,猪爸爸带着小猪来到了羊医生的诊所,羊医生对小猪说,把你的嘴张开,小猪这个时候非常的听话,顺从的张开了小嘴,羊大夫一看,吃惊的说:“你看看,满嘴的牙齿基本上都被牙虫蛀空了”这时你*时吃了太多糖的原因,照你的病情,应当采取手术治疗,要将一些蛀的严重的牙齿拔掉,对于一些蛀的不太严重的,则要填充一些东西进去,小猪听了非常害怕,也非常后悔,但这时都迟了,手术在杨大夫高超的医术下圆满完成,羊大夫给小猪开了一些消炎药并嘱咐他回家要好好刷牙。
小猪回家后,立即就把书包和口袋的糖掏了出来,并积极认真的刷牙,从此,他的牙疼再也没犯过。
有一颗牙齿，在我上排牙靠右边的一颗，它的生长极其缓慢。
那时是二年级，去牙医诊所拔掉了纠缠很久一直掉不下来的牙，我当然是欢天喜地的。可是，过了几个月后，我才发现，事情有点不对劲，那颗牙长出来的部分小到几乎可以忽略不计。刚开始，我以为只是前期长慢了，这很正常，可越往后面，越感觉不对。
我一直盼着它能快快长大，过了一年多，当初和它一起松动的牙齿开始摇摆，再过不久就要拔掉了，而这颗没长好的牙却还是被包在牙肉里，如果不仔细看，完全看不出来这里有颗牙齿。
随着时间的推移，与它对称的那颗牙也被拔了下来。才两个月就露出了一个小尖头，再两个月，个头就超过了比它早两年拔的，不过半年时间就已经长得差不多了。人比人气死人，牙比牙也会很生气的好不好。
现在，我们班上不少同学已经换完了牙，不用再去看牙拔牙了，而我隔几个月就要往牙科医院跑一回，去查看这颗牙齿。医生说，这是犬牙，长得慢一点没关系。
我经常会想，是不是除了长出来的这一段，其它的部分都长不见了呢？虽然这牙长得很慢很慢，但也是有长的，不过要等这颗牙完全长大，不知道还要再等多少年？我猜两三年是最少的，或者更多时间吧，真够迟的！
俗语云:“牙疼不是病，疼起来要人命。”确实，看着小小的牙齿，若是疼起来，死的心都有了。
曾经，我也有一口洁白而又牢固的牙齿，可是，自从我爱上吃糖，而且还是没有节制的吃糖之后，我的牙齿便开始反抗了。先是黄黄的，还散发着难闻的味道。不管我怎么清洗，早晚用最好的牙膏刷，还是没见起效。老爸便带我去了牙科，用高科技洗了牙齿。
回来后，牙齿白了，问题也随后而至了。牙龈总是出血，连吃饭都是问题了。老妈把肉切成了碎末，每天一日三餐就是肉沫汤了，简直就要成了普通“素食者”了，没有选择。在这方面还能忍受，可是，即使如此，还是不见起效，反倒加剧了。
晚上，正和爸妈看着电视，牙齿突然疼了起来，好像要把我整个牙龈都割碎了，它们要集体逃亡了。我疼得受不了，一直用手撑着嘴巴，但还是疼痛难忍。老妈便建议我，用盐水刷牙，我一听，立马跑进了厨房。
你别说，盐水刷完后，疼痛感立马消减了。我高兴的又做回了电视机旁，可是，还不到十分钟，它又开始疼起来了，而且比刚刚还要疼。瞬间让我站也不是，坐也不是，真恨不得立马就把它们全部拔掉算了。
老爸见状，打电话叫来了医生，祈祷他可以让我快点摆脱牙齿的疼痛。
经过了漫长的一个小时的等待，哪些小铁块都装在了我的牙齿上，我和妈妈听过医生的提醒后，回到了家中。现在，是我的牙肉和小铁块的适应期。
今天，是第一天。我觉得牙肉很不舒服，特别是每当我要吃饭和说话的时候，左右两边的小铁块就会和牙肉擦来擦去，使我感到很不舒服。而且，就算在不说话和不吃饭的时候，我还是会感觉到少许的疼痛。开饭了，妈妈给我做了很多我爱吃的菜，我拿起筷子，先夹了西红柿炒鸡蛋，嚼了起来，可是刚嚼几口，牙肉疼了。于是，我吐出了这口菜，又用筷子夹了别的吃。可是，我几次试下来，无论吃什么菜，牙肉都会痛。我便吃了几口饭，可饭也一样。我真是不知道该如何是好，只能饿肚子了。过了一会，吃水果的时间到了，可苹果太大了，我根本吃不下。于是，我又不能吃了。晚上，妈妈给我熬了粥。我看了，还没等妈妈把粥弄凉，“哗啦哗啦”就喝了进去，终于缓解了饥饿，妈妈看了，对我说：“你看你，饿了以后连热都不怕了，直接就喝下去了。你别着急，不够还有呢！”就这样，我吃了两大碗粥。
第二天，我一天到晚都喝粥。
第三天，又是这样。我心想，这什么时候才是个头啊，我都营养不良了。
今天早上，天刚蒙蒙亮，我就醒来了，像往常一样看了看闹钟，天啊，才6点钟，闹钟还没响过，隔壁房间的爸爸也没有醒，还大声地打着呼噜。
我把手往嘴里一放，想摸摸那颗快掉下来的牙齿有多松了。可是，这颗牙齿却神秘地“失踪”了。当我的手出来时，大拇指和食指血红血红的，用舌头舔了一下，还有点咸咸的。
怎么回事呢？我的牙齿怎么会掉呢？到底掉到哪儿去了？我百思不得其解，莫非我睡觉时太调皮了，把牙齿嗑了一粒下来？
我马上从床上爬起，开始寻找那颗“失踪”的牙齿的足迹。
我先在枕头上找，没找到，枕头上面只有一点血印，我然后把被子翻开，没有什么东西，难道牙齿掉在地上？我又往地上看了看，还是没有牙齿的足迹。我差不多都找遍了，对了，枕头下面不会的啊！我掀开了枕头，仔细地看了看，牙齿，我终于找到你了！
为了一颗牙齿，忙了我十多分钟，累死我了！不过牙齿“失踪”确实是我第一次碰到。我把这件事告诉妈妈时，妈妈风趣地说：“以后换牙就不用上医院了，睡一觉就能让牙齿掉下来，你可真厉害！还能给我省点钱！”
怎么样，牙齿会“失踪”，你遇到过吗？
——《牙齿》大班教案 (菁华6篇)
设计意图
幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，于是我设计了《白白的牙齿》活动，希望通过这次活动，让幼儿认识牙齿保护牙齿的健康。帮助幼儿了解牙齿的作用，从而掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好*惯，并能坚持早晚刷牙。睡前不吃东西的好*惯，学会保护自己的牙齿。
问题提出
让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的？是什么颜色的？它们什么地方一样？什么地方不一样？
前面扁扁的牙齿叫什么？切牙像什么？它有什么作用？
旁边尖尖的牙齿叫什么？尖牙可以帮助我们干什么？
后面方方的牙齿叫什么？磨牙可以帮助我们干什么？
活动目标：
1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。
2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。
3、感受牙齿的对称美。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。
2、牙齿模型，蛀齿图片。
3、录音机，磁带《刷牙歌》。
活动过程
1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。
教师：这是什么？鳄鱼什么最厉害？你知道这个玩具可以怎样玩吗？
根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。
2、引导幼儿认识自己的牙齿。
教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的？是什么颜色的？它们什么地方一样？什么地方不一样？
出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。
教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。
3、出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。
教师：前面扁扁的牙齿叫什么？切牙像什么？它有什么作用？
教师：旁边尖尖的牙齿叫什么？尖牙可以帮助我们干什么？
教师：后面方方的牙齿叫什么？磨牙可以帮助我们干什么？
教师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物；尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物；方方的牙齿叫磨牙，力量最大，可以压碎食物。它们各有各的作用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。
4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
（1）让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。
①今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？（引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。）
②让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
教师小结：饭后漱口，早晚刷牙，睡觉前不吃糖和其它食物，不吃过硬的东西等，牙齿才不会发黄，不发黑，不生病。让我们的牙齿一直都是白白的，天天为我们服务。
（2）讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？
让幼儿练*发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。
教师小结：牙齿除了帮助我们吃东西，还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。
5、引导幼儿讨论怎样保护牙齿。
师：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的.白白的牙齿呢？
（1）幼儿讨论交流；
（2）老师小结：坚持早晚刷牙；少吃甜食；饭后漱口；睡前不吃食物；不用牙咬硬物，牙齿就会健康。
6、学*正确的刷牙方法。
（1）老师：小朋友会刷牙吗？
请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。（老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）
（2）老师示范讲解正确的刷牙方法。
①刷牙是先要做什么准备？（提醒幼儿在刷牙时要做一些准备。）
7、请幼儿吃苹果，念绕口令，体验和感受不同牙齿的作用。
请幼儿用镜子看看自己的牙齿是怎样帮助嚼碎苹果的。
请幼儿互相看看牙齿是怎样帮助嚼碎苹果的。
讨论：牙齿出了帮助我们嚼食物，它还有什么作用？
带领小朋友年绕口令《四和十》，引导幼儿感受牙齿分开、合拢时发音的变化。
教师小结：牙齿可以帮助我们咬碎食物，帮助消化，还可以帮助我们要准字音，使我们说话清楚，它的用处真大。
8、念儿歌，学刷牙。边念儿歌边做动作。
9、师生讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。
活动结束：
1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的*惯。
2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。
活动延伸：
1、请幼儿吃午饭时仔细体会不同部位牙齿的不同作用。请爸爸妈妈督促在家早晚刷牙。
2、督促、提醒幼儿饭后漱口，及时了解幼儿在家的护牙情况，请家长纠正幼儿不良的生活*惯。
活动反思
幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，引导幼儿养成良好的生活、卫生*惯，有基本的生活自理能力；有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
通过此次活动，幼儿知道了刷牙的作用和构造，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好*惯，达到了本节课的活动目标。考虑到卫生的原因，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手指做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现积极踊跃，能够认真准确的回答我的问题。我想如果在讲授牙齿不一样作用这一环节中能够再细致再全面些，课堂效果会更好。
活动中，让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。活动中老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学*。教案在班级实施后，效果很好。
设计意图
幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，于是我设计了《白白的牙齿》活动，希望通过这次活动，让幼儿认识牙齿保护牙齿的健康。帮助幼儿了解牙齿的作用，从而掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好*惯，并能坚持早晚刷牙。睡前不吃东西的好*惯,学会保护自己的牙齿。
问题提出
让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?
前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用?
旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么?
后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以帮助我们干什么?
活动目标：
1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。
2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。
3、感受牙齿的对称美。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。
2、牙齿模型，蛀齿图片。
3、录音机，磁带《刷牙歌》。
活动过程
1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。
教师：这是什么?鳄鱼什么最厉害?你知道这个玩具可以怎样玩吗?
根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。
2、引导幼儿认识自己的牙齿。
教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?
出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。
教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。
3、出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。
教师：前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用?
教师：旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么?
教师：后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以帮助我们干什么?
教师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物;尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物;方方的牙齿叫磨牙，力量最大，可以压碎食物。它们各有各的'作用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。
4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
(1)让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。
①今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?(引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。)
②让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
教师小结：饭后漱口,早晚刷牙,睡觉前不吃糖和其它食物,不吃过硬的东西等,牙齿才不会发黄,不发黑,不生病。让我们的牙齿一直都是白白的,天天为我们服务。
(2)讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢?
让幼儿练*发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。
教师小结：牙齿除了帮助我们吃东西,还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚。
5、引导幼儿讨论怎样保护牙齿。
师：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?
(1)幼儿讨论交流;
(2)老师小结：坚持早晚刷牙;少吃甜食;饭后漱口;睡前不吃食物;不用牙咬硬物，牙齿就会健康。
6、学*正确的刷牙方法。
(1)老师：小朋友会刷牙吗?
请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。(老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。)
(2)老师示范讲解正确的刷牙方法。
①刷牙是先要做什么准备?(提醒幼儿在刷牙时要做一些准备。)
7、请幼儿吃苹果，念绕口令，体验和感受不同牙齿的作用。
请幼儿用镜子看看自己的牙齿是怎样帮助嚼碎苹果的。
请幼儿互相看看牙齿是怎样帮助嚼碎苹果的。
讨论：牙齿出了帮助我们嚼食物，它还有什么作用?
带领小朋友年绕口令《四和十》，引导幼儿感受牙齿分开、合拢时发音的变化。
教师小结：牙齿可以帮助我们咬碎食物，帮助消化，还可以帮助我们要准字音，使我们说话清楚，它的用处真大。
8、念儿歌，学刷牙。边念儿歌边做动作。
9、师生讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。
活动结束：
1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的*惯。
2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。
活动延伸：
1、请幼儿吃午饭时仔细体会不同部位牙齿的不同作用。请爸爸妈妈督促在家早晚刷牙。
2、督促、提醒幼儿饭后漱口，及时了解幼儿在家的护牙情况，请家长纠正幼儿不良的生活*惯。
活动反思
幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，引导幼儿养成良好的生活、卫生*惯，有基本的生活自理能力;有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
通过此次活动，幼儿知道了刷牙的作用和构造，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好*惯，达到了本节课的活动目标。考虑到卫生的原因，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手指做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现积极踊跃，能够认真准确的回答我的问题。我想如果在讲授牙齿不一样作用这一环节中能够再细致再全面些，课堂效果会更好。
活动中，让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。活动中老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学*。教案在班级实施后，效果很好。
小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。一般而言，牙齿呈白色（正常人略带微黄色），质地坚硬。牙齿的各种形状适用于多种用途，包括撕裂、磨碎食物。牙齿是动物天生的自卫武器。人类语言发音与口中前排上下的牙齿（门牙）密切相关，古汉族标准语称为“雅言”。牙齿的整洁，甚至关系到社交活动和地位。
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一说教材
《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”现在的孩子喜欢甜食和软食，不注意牙齿的保护，因此，让幼儿知道牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，并能坚持早晚刷牙，养成保护牙齿的良好*惯非常重要。根据幼儿的年龄特点和现有水*，我选择动画片《皮皮的故事》，引起幼儿兴趣，让幼儿在轻松的学*中得到教育。
二说目标
1、情感目标：喜欢并能够主动刷牙，养成早晚刷牙的良好*惯
2、认知目标：认识牙齿的简单结构、功能和重要性。
3、能力目标：学会正确的刷牙方法。
三说重、难点：
关注自己牙齿的健康，了解保护牙齿的常识，知道保护牙齿的重要性作为了本次活动的重点；把了解不刷牙的危害以及学*正确的刷牙方法作为活动的难点。四活动准备：
1、动画片《皮皮的故事》系列：牙齿逃跑了。
2、薯条若干，牙齿模型一个，
3、儿歌《刷牙歌》。。
五、说教法学法
为了突出重点、突破难点，我本活动中主要运用的教法学法方法有：
1。媒体演示法活动中利用动画片的片段直观生动的将活动内容展示出来，从而激发幼儿兴趣，使幼儿在轻松获得教育。
2、观察法用牙齿模型直接刺激幼儿的视觉器官，激发幼儿学*的兴趣。
3、提问法我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的视频用语言描述出来，让孩子更方便的理解故事的内容，是解决活动重点的有效方法。
4、讨论法观看讨论动画《牙齿逃跑了》的感受，提高幼儿对事物的分析能力，发展语言表达能力。
六、说教学流程：
本次活动，为使幼儿在快乐中学*，特设计以下五个环节
环节一：激发兴趣，每位幼儿吃一根薯条，讨论是怎么吃到肚子里去的，引出牙齿的作用，激发幼儿对牙齿的探索的兴趣。
环节二：出示牙齿模型并讲解。边指认边介绍牙齿的作用及名称。通过观察模型，了解牙齿的构造等，丰富幼儿对牙齿的认识。
环节三：播放动画片，组织幼儿观看动画片后教师提问。
①皮皮的牙齿为什么都跑光了
②他会想什么办法让自己的牙齿回来呢？用生动形象的动画短片取代生硬注入的说教，让幼儿在轻松观看过程中获得教育。
环节四：检查幼儿牙齿。教给幼儿正确的刷牙方法，并配合儿歌边念边演示，幼儿可以边跟着念边做动作。通过儿歌，让幼儿学会正确刷牙方法。
环节五：集体舞《刷牙啦》，进一步懂得要保护牙齿，早晚刷牙。
七教学反思
本次活动由于在教育内容的选取上注意贴*幼儿实际生活，让幼儿在宽松、愉悦的环境下从活动中学*、体验，故比较理想的达到了预期的教育效果，对孩子进行爱刷牙、正确刷牙的好*惯养成教育
活动目标：
1、遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好*惯。
2、发展幼儿思维，提高语言表达能力和表现力。
3、理解故事内容,把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。丰富词汇：瘪嘴--因没牙而口形不饱满。
活动过程：
一、导入：1、播放老虎的叫声，用声音引出"林中之王"，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。
2、出示瘪嘴老虎的课件，师：有一只老虎以前就是那么厉害，可是它现在一点都不厉害了。请幼儿观察：它怎么了？老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。丰富词汇：瘪嘴--因没牙而口形不饱满。过渡语：那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢？引出故事。
二、展开：1、教师有表情地讲述故事第一部分，初步认识大老虎厉害的牙齿。（1）大老虎的牙齿厉害吗？有多厉害？小兔子和小猴子是怎么说的？（2）出示小狐狸的手偶，教师模仿小狐狸：你们怕大老虎的牙齿，我就不信，我还要把它的牙齿全部拔掉呢！过渡语：出示课件，教师提出问题：那小狐狸到底想到了什么办法呢？老虎又是怎么做的呢？谁又去劝的老虎呢？狐狸又是怎么骗的呢？老师把这四个问题抛给小朋友，大家可以利用手中各种途径去寻找答案。2、幼儿分组"自主学*，寻找答案"，通过提问与表演，进一步理解故事内容。（1）狐狸想到了什么办法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西--糖）（2）老虎吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台模仿老虎的样子：老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。）（3）这时候，谁来劝老虎了？出示狮子的手偶，它是怎样说的？（请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。）（4）大老虎听了吗？为什么没听狮子的话？狐狸这次又是怎么骗的？（出示狐狸手偶，集体模仿：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！）（5）表演故事的精彩片段：一名幼儿扮演老虎，一半幼儿扮演狐狸，一半幼儿扮演狮子，全班进行故事表演。过渡语：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢？请幼儿继续听故事录音。
3、播放故事第三部分，通过讨论，把握故事中不同角色的性格特点，并引导幼儿能用连贯的语言清楚表达自己的想法。（1）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？为什么？（都不敢给老虎拔牙）（2）这时候，谁来了？它是怎样做的？最后一颗牙是怎样拔掉的？（3）最后，大老虎变成了一只什么样的老虎？（瘪嘴的老虎）（4）请幼儿先自由讨论，后回答：这是一只怎样的狐狸？（如：大胆、诡计多端、爱动脑筋、狡猾、聪明、机智、勇敢）老虎呢？（如：笨、愚蠢、不听别人劝告）为什么？如果你是这只老虎你会怎样做？（如：不会上狐狸的当的；先动脑筋再做事；谦虚听取别人的建议；每天早晚都刷牙）（5）小朋友，你们喜欢这个故事吗？谁能为故事取个名字？
三、延伸：师*流：通过这个故事，你明白了什么道理？（播放音乐"嘻唰唰"，做刷牙律动，快乐结束本次活动）
设计背景
经常有家长跟我反映说小孩在家不爱刷牙，一般来说一岁半到两岁是一个较好的熟练时机，这牵涉到宝宝的手部肌肉发展、协调能力（能否握牙刷）与基本认知能力（听得懂父母的简单指令）；但牙医师与幼教专家都认为，只要宝宝对你的刷牙行为产生好奇，进而出现模仿行为时，便可以为他准备一支幼儿专用的小牙刷，让宝宝自己试着“玩”。幼教专家提醒家长，此时的重点不在于能否刷干净，而在于让宝宝养成刷牙的“*惯”，我班幼儿已有四岁就更要养成好*惯了，就我班幼儿年龄特点和诸多情况我设计了这一活动方案。
活动目标
1、让幼儿明白保护牙齿的重要性。
2、教幼儿掌握准确的刷牙要领，养成天天刷牙的好*性。
3、培养良好的卫生*惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点难点：
教学重点：
知道掩护牙齿的重要性，掌握刷牙的要领。
教学难点：
掌握准确的刷牙要领。
活动准备
1、没有牙齿的大老虎视频。
2、牙齿模型，幼儿自带牙刷。
3、背景音乐刷牙。
4、玩具大老虎、纸杯、脸盆。
活动过程
（一）、看视频《没有牙齿的大老虎》引起幼儿兴趣，引出问题。
教师：今天老师给小朋友们带来了一个非常好听的故事《没有牙齿的大老虎》请小朋友们边听边想一下：1、老虎的牙齿到哪里去了？2、老虎为什么拔掉了牙齿？
（二）每两幼儿相互当牙医都张开嘴让对方了解自己牙齿的情况，并找出牙齿变坏的原因。
1、下面请小朋友们张开小嘴让我们的牙医看看自己的牙齿，看看自己是不是也有坏的牙齿，是什么样子的。（孩子们非常积极主动的参与活动，都相互非常认真的观察，有的说对方的牙齿变黑了，有的说牙齿有个小窟窿）。
2、牙齿为什么会变成这个样子？
（三）知道怎样保护牙齿。
（四）学*正确的刷牙方法。
1、大老虎说（老师扮演大老虎）：我现在知道要保护自己的牙齿，不乱吃零食，每天早上睡前坚持刷牙，牙齿就会很健康，可是我不会刷牙，怎么办？请小朋友快来帮帮我吧。（小朋友们积极主动的回答问题）。
2、老师和大老虎一起走到幼儿中间讨论正确的刷牙方法。
3、出示牙模型，为幼儿讲解牙齿构造。
4、教师引导幼儿总结出刷牙的正确方法（1）上牙从上往下刷，（2）下牙从下往上刷（3）咬合面来回刷，（4）里里外外都要刷。
5、操作：刷牙，教师巡回指导，放刷牙歌。
6、教师检查幼儿刷牙情况。
（五）放刷牙歌，外出活动，结束。
教学反思
通过播放视频《没有牙齿的大老虎》，激发幼儿兴趣，从而引出问题，幼儿听得非常认真，并能回答出教师提出的问题，接着通过相互观察对方的牙齿，让幼儿了解自己的牙齿的情况，让幼儿及时发现自己牙齿存在的问题，在这一环节，幼儿表现的非常积极，也非常认真，并回答出了教师提出的两个问题，达到了预期效果。再在教师的帮助与鼓励下，幼儿能大胆的表达自己的想法，说出保护牙齿的好方法，幼儿对教师扮演的大老虎非常感兴趣，并积极地和大老虎一起讨论正确的刷牙方法，在这一环节幼儿态度积极，教师给予见解和肯定。操作：刷牙也是幼儿比较感兴趣的一环节，幼儿可以亲身体验刷牙的过程，并享受此过程，幼儿积极踊跃，在教师的指导下，顺利完成了刷牙过程，并学会了牙刷的正确方法。最后在欢快的音乐中幼儿外出活动，通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好*惯，能坚持早晚刷牙，达到了本活动的设计目标。
活动目标：
1、遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好*惯。
2、发展幼儿思维，提高语言表达能力和表现力。
3、理解故事内容,把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。丰富词汇：瘪嘴--因没牙而口形不饱满。
活动过程：
一、导入：1、播放老虎的叫声，用声音引出"林中之王"，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。
2、出示瘪嘴老虎的课件，师：有一只老虎以前就是那么厉害，可是它现在一点都不厉害了。请幼儿观察：它怎么了？老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。丰富词汇：瘪嘴--因没牙而口形不饱满。过渡语：那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢？引出故事。
二、展开：1、教师有表情地讲述故事第一部分，初步认识大老虎厉害的牙齿。（1）大老虎的牙齿厉害吗？有多厉害？小兔子和小猴子是怎么说的？（2）出示小狐狸的手偶，教师模仿小狐狸：你们怕大老虎的牙齿，我就不信，我还要把它的牙齿全部拔掉呢！过渡语：出示课件，教师提出问题：那小狐狸到底想到了什么办法呢？老虎又是怎么做的呢？谁又去劝的老虎呢？狐狸又是怎么骗的呢？老师把这四个问题抛给小朋友，大家可以利用手中各种途径去寻找答案。2、幼儿分组"自主学*，寻找答案"，通过提问与表演，进一步理解故事内容。（1）狐狸想到了什么办法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西--糖）（2）老虎吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台模仿老虎的样子：老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。）（3）这时候，谁来劝老虎了？出示狮子的手偶，它是怎样说的？（请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。）（4）大老虎听了吗？为什么没听狮子的话？狐狸这次又是怎么骗的？（出示狐狸手偶，集体模仿：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！）（5）表演故事的精彩片段：一名幼儿扮演老虎，一半幼儿扮演狐狸，一半幼儿扮演狮子，全班进行故事表演。过渡语：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢？请幼儿继续听故事录音。
3、播放故事第三部分，通过讨论，把握故事中不同角色的性格特点，并引导幼儿能用连贯的语言清楚表达自己的想法。（1）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？为什么？（都不敢给老虎拔牙）（2）这时候，谁来了？它是怎样做的？最后一颗牙是怎样拔掉的？（3）最后，大老虎变成了一只什么样的老虎？（瘪嘴的老虎）（4）请幼儿先自由讨论，后回答：这是一只怎样的狐狸？（如：大胆、诡计多端、爱动脑筋、狡猾、聪明、机智、勇敢）老虎呢？（如：笨、愚蠢、不听别人劝告）为什么？如果你是这只老虎你会怎样做？（如：不会上狐狸的当的；先动脑筋再做事；谦虚听取别人的建议；每天早晚都刷牙）（5）小朋友，你们喜欢这个故事吗？谁能为故事取个名字？
三、延伸：师*流：通过这个故事，你明白了什么道理？（播放音乐"嘻唰唰"，做刷牙律动，快乐结束本次活动）
——幼儿园大班健康教案《牙齿》 (菁华6篇)
【活动设计背景】
农村地区的孩子由于生活环境和家庭教育方式的不同,这个年龄段的孩子对保护牙齿方面的知识了解的特别少,为了弥补幼儿对保护牙齿方面知识的欠缺,我制定了这样一个《健康的牙齿》活动方案,既让幼儿了解牙齿的相关知识,又教会了幼儿正确的刷牙方法。
【活动目标】
认知目标:了解牙齿的各部分名称及功能,懂得正确保护牙齿的方法。
情感目标:知道牙齿健康对我们的身体有益。
技能目标:学会用正确的方法刷牙。
【教学重点、难点】
重难点:懂得保护牙齿的方法,学*正确的刷牙方法。
【活动准备】
教具:教师――挂图、视频《牙疼怪谁》、音乐《刷牙歌》、牙齿模型。
幼儿――牙具、小镜子、水果。
【活动过程】
一、认识牙齿:
1、谈话导入:请幼儿给身边的伙伴一个微笑。
2、出示牙齿挂图:教师一边告诉幼儿牙齿各部分的名称,一边让幼儿照镜子找出自己对应的牙齿,并让幼儿到前面用手摸牙齿模型,感受牙齿形状的不同。
3、让幼儿取一块水果放在口中,体验牙齿的不同功能。
4、师幼共同小结:门齿用来切断食物;犬齿用来撕裂食物;臼齿(磨牙)用来磨碎食物。
二、了解牙齿的生长:
1、教师讲述幼儿换牙的过程。
2、请幼儿讨论:换牙期间应注意什么?
3、教师提示:换牙期间要注意口腔卫生,坚持早晚刷牙,不用手摸牙齿,多吃一些耐嚼的食物等。
三、学*保护牙齿的方法:
1、播放视频《牙疼怪谁》,引导幼儿讨论。
(1)小熊为什么会牙疼?
(2)牙疼会给我们带来什么影响?
(3)我们应该怎样保护牙齿?
(4)想让牙齿健康,最好的办法是什么?
2、通过音乐《刷牙歌》教幼儿正确的刷牙方法。
3、幼儿分小组到前面用自己的牙具演示刷牙全过程。
四、活动小结:
1、教师小结:牙齿是我们的好伙伴,保护牙齿是一件很重要的事情,小朋友们要坚持早晚刷牙,让我们从小就拥有一口洁白、健康的牙齿。
2、幼儿随音乐《刷牙歌》边唱边做动作走出班级。
【教学反思】
1、.对活动过程的反思:
本次活动充分体现了以幼儿为主体。在情感、态度、能力、知识、技能等各方面得到自主发展。
教师之前不完全了解幼儿的生活规律、是否有早晚刷牙的*惯,也不知道幼儿的刷牙方法是否正确,但是通过这次活动,教师能够做到心中有数。
在本节课中充分体现了师幼互动和幼儿间的交流,让教师充分的认识了孩子。
2、对活动效果的评析:
幼儿通过老师组织的引导和观察活动,使幼儿在快乐的活动中学会了正确的刷牙方法,进一步了解了保护牙齿的正确方法。知道了换牙是我们每个人成长的必经阶段,知道换牙期间要注意口腔卫生,坚持早晚刷牙,不用手摸牙齿,多吃一些耐嚼的食物等。
3、存在不足:这节课是我的一节镇级教研活动展示课,我觉得活动中幼儿准备的食物单一,所以在体验犬齿功能这一环节没能让幼儿得以更好地实践。由于班级幼儿数量多活动时间有限,刷牙的过程不能分小组一一做展示。
4、改进措施:本次活动课后虽得到了领导和教师们的好评,但我知道还有很多需要改进的地方。我想通过本次学*,我学会了更多关于幼儿活动和教师备课方面的知识,了解了一些新的理念和对儿童进行教育活动的方式方法。如果让我重新上一次这节活动课,我会将领导和同事的意见加入我的活动环节中,是我的这节教研课取得更理想的教学效果。
活动由来：
最*一段时间，很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在， 针对这一现状，我们开展了一周的“爱牙周”活动。
活动目标：
1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识
2、 幼儿养成爱护牙齿的良好*惯
3、 幼儿学*记录和统计活动准备：
1、 在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”，展示有关保护牙齿的知识。
2、 牙齿模型
3、 刷牙记录表
4、 嗽口记录表
5、 活动课件活动一
牙齿的故事活动过程：
1、 谈话：
（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。
（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。
2、 讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页）
3、 故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。
活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。
活动二
刷牙歌活动过程：
1、 利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。
2、 学*《刷牙歌》
（1） 欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学*兴趣。
（2） 跟唱歌曲。
（3） 在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生*惯。活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。
活动三 酸性大怪物活动准备：课件、镜子、食物（苹果）、牙签、记录纸 。活动过程：
1、认识牙齿的结构和功能
（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。
（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。
3）小结。
2、认识龋齿的原因和预防
（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？ A、观看片子：酸性大怪物 B、请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。
（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。 A、幼儿讲述B、小结。
3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到的情况记录在纸上。
活动延伸：
1、请幼儿讲述自己的记录结果。
2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。
活动反思：
孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。
一、认识牙齿的结构和功能；
二、认识龋齿的原因和预防；
三、观察并纪录自己的牙齿。
三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动后继续开展的醋蛋实验、跟踪纪录使活动有头有尾，真正达到保护牙齿的效果。最后一个环节，记录的难度偏大，因为幼儿无法看到自己的上牙，所以无法准确统计自己的牙齿总数。在今后的活动设计中应更多的以幼儿实际经验为参考，不能纸上谈兵而无法实施。活动四 我要爱护牙齿在日常生活中，幼儿为自己的“爱牙行动”做记录。
注：幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号。
表二：早晚要刷牙
注：幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色
活动反思：培养幼儿的*惯，不是纸上谈兵，应该是落实于行动中。表“你嗽口了吗？”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自我监督。
活动目标：
1.知道换牙是正常现象。
2.知道如何保护牙齿。
活动准备：
经验准备：班级中有换牙经历或正在换牙的幼儿。
课件准备：《牙齿旅行记》故事视频；“换牙我不怕”组图；“保护牙齿”组图。
活动过程：
一、谈话激趣鼓励幼儿分享自己换牙的经历
——班上有哪些小朋友换牙了？
——你换了几颗牙？
二、播放视频了解换牙的过程知道换牙是正常现象
——飞飞小朋友他也要换牙了，飞飞会害怕换牙吗？一起来听故事《牙齿旅行记》。
——当飞飞的牙齿快要掉落时，他的心情怎么样？
三、出示组图引导幼儿了解换牙时的注意事项
——每个小朋友到了五六岁的时候都要开始换牙。换牙的时候哪些做法是错误的，请你选出来。
四、出示组图引导幼儿了解保护恒牙的方法
——换牙后长出的恒牙会跟着我们一辈子，保护恒牙很重要。你知道哪些做法可以保护恒牙吗？谁来说一说？
活动目标：
1、知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。
2、学*牙防五步曲，知道正确的护牙常识。
3、培养良好的饮食卫生*惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；
3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片
4、牙模型、牙刷各一、故事挂图《没牙的大老虎》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
活动过程：
一、讲述故事《没牙的大老虎》，引出情景；
师：故事讲完了，小朋友们，为什么大老虎把牙齿都拔掉了？
原来啊，大老虎上了狐狸的当，贪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，时间长了，细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞，大老虎原本健康的牙齿都成了龋齿了，最后龋齿很严重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了没牙的大老虎了。
二、寻找龋齿产生的原因
1、出示教具：牙齿卡通图片
师：现在，健康的牙宝宝来了。牙宝宝请小朋友吃饼干，吃完之后请小朋友们漱口，观察干净的水吐出来之后有了什么变化？
（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）
出示产生龋齿的过程图片（1）
2、师：我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸
出示产生龋齿的过程图片（2）
如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？
（知道健康的牙齿会被腐蚀，产生龋齿）
出示产生龋齿的过程图片（3）
3、师：现在，每个小组的桌子上有一个新鲜的鸡蛋壳，请小朋友们只用小眼睛观察一下，新鲜的鸡蛋壳是什么颜色的？（肉粉色）
那老师再请小朋友们看看被子里的那个鸡蛋壳，那是我们前两天一起放进醋里的那一个。小朋友们还是只用小眼睛观察一下，这个鸡蛋壳和桌上新鲜的鸡蛋壳有什么不一样？（颜色变黑了）
现在老师请小朋友们用筷子轻轻地敲一敲新鲜的鸡蛋壳，感觉怎样？（硬硬的）
再敲一敲杯子里的那一个，感觉怎么样？（软软的）
4、师：小朋友们都观察好了，现在老师的问题就来了，为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）
5、教师小结龋齿产生的原因。
师：因为，我们的牙齿和鸡蛋壳的成分差不多，所以如果我们的牙齿也一直在一个酸酸的环境中，牙齿就会被腐蚀，我们的牙齿表面也就会和鸡蛋壳一样，一点点变得软软的黑黑的，接着就会产生龋齿…
三、龋齿有哪些危害？学*牙防五步曲，知道正确的护牙方法
1、看《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的挂图，讨论龋齿的危害
（牙痛、肿胀、吃不了东西、拔牙、不能咀嚼）
2、学*牙防五部曲，并讨论正确的护牙方法
（按时刷牙、适当控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）
四、游戏“牙齿和细菌的对抗”
躲避球游戏改编：外面一圈蹲着的小朋友组成口腔，里面几个跑动的小朋友是牙齿，外圈小朋友向内滚球，球就是细菌，内圈小朋友要躲开球，若被击中的就出来做口腔
活动目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生*惯。
2、初步了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。
3、掌握正确的刷牙方法，懂得要保护自己的牙齿。
活动准备：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的图片一张；
3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳；
活动重点：
了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：
蛀牙形成的原因。
活动过程：
一、导入环节
1、以猜谜语的形式引出主题
2、出示牙模，请幼儿讨论牙齿的作用
二、寻找蛀牙的原因及蛀牙的危害
1、回忆故事情节，展开讨论：
（1）“你们听过《老虎拔牙》的故事，那老虎为什么要拔牙？”
请幼儿相互观察对方是否有蛀牙：
（2）“我们怎么会有蛀牙的呢？”
2、观看实验，做出比较
三、师生共同寻找保护牙齿的方法
1、幼儿相互观察牙齿
2、了解乳牙和恒牙
四、学*儿歌，知道正确的刷牙方法
1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？
2、请幼儿演示刷牙动作
主题名称：
我们的身体
活动名称：
保护牙齿
活动目标：
1、知道牙齿的重要作用
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿
2、培养幼儿养成刷牙，漱口的良好卫生*惯.
活动准备：
煮花生、故事磁带、录音机、小药箱、看牙工具白大褂等活动
活动过程：
1、引起兴趣：
猜谜：
上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白.(牙齿)引起幼儿学*兴趣。
2、感受体验：
小朋友刚才你们猜谜语猜的又快又好，老师奖励你们一份礼物，快看看是什么礼物？(花生)快尝一尝花生香不香。
1)：你们是怎样吃花生的？(剥开来吃)
2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的？(幼：用牙嚼碎.)
小朋友吃花生要用牙齿嚼碎，小兔吃萝卜，小狗啃骨头要用什么嚼碎(牙齿)如果没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗？(不能)
a)请个别幼儿小结牙齿的用处。
小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼碎食物帮助消化。
3、故事《兔娃娃》
使幼儿懂得保护牙齿的清洁。
讨论：
1、小兔的牙齿为什么生病？牙齿坏了会怎样？后来小兔怎样做牙齿就好起来了？
2)、小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晚不刷牙，时间长了留在牙缝里的事物就会变质，把小白兔的牙齿损坏了.
4、游戏：牙科医院(5组)
1)幼儿进行角色游戏(用病历卡看牙齿，查到蛀牙的在病历卡中的牙齿上做好记号，没有蛀牙的用红笔做符号)。
2)医生检查牙齿(医生和病人互相交换角色)
3)请蛀牙的幼儿谈谈吃东西时的感受。
4)怎样保护自己的牙齿？
老师小结：，鼓励牙齿好的小朋友要继续努力，患了龋齿的小朋友要注意刷牙漱口，保护牙齿.
4、操作练*：
1)用牙齿模型，示范正确的刷牙方法
2)幼儿练*刷牙操
——牙齿的作文(20)份
小猪喜欢吃糖,*时,总是见到他的嘴里嚼着糖、手里拿着一些糖,在他的'口袋、书包除了书本之外,也装了足够的糖果,他实在是太喜欢吃糖了,如果跟妈妈上街,只要一看到买糖的摊子,他就好像被黏住了一样,迈不开脚步,更加不可思议的是,在课堂上只要老师一不留神他就会拨开一个糖果塞到嘴里。有一天晚上,他的牙齿突然疼了起来,在床上直打滚,他的妈妈在一旁看了非常着急,赶紧喊道:“猪爸爸,赶紧带小猪到羊医生那去开开吧”。
一会功夫,猪爸爸带着小猪来到了羊医生的诊所,羊医生对小猪说,把你的嘴张开,小猪这个时候非常的听话,顺从的张开了小嘴,羊大夫一看,吃惊的说:“你看看,满嘴的牙齿基本上都被牙虫蛀空了”这时你*时吃了太多糖的原因,照你的病情,应当采取手术治疗,要将一些蛀的严重的牙齿拔掉,对于一些蛀的不太严重的,则要填充一些东西进去,小猪听了非常害怕,也非常后悔,但这时都迟了,手术在杨大夫高超的医术下圆满完成,羊大夫给小猪开了一些消炎药并嘱咐他回家要好好刷牙。
小猪回家后,立即就把书包和口袋的糖掏了出来,并积极认真的刷牙,从此,他的牙疼再也没犯过。
我自小就爱吃糖，让我的生活甜蜜无比，但我的牙齿却没过上好日子，自小就遭了很多罪。左上边的槽牙从小学起就出现“黑洞”，并有逐渐发展壮大，造成其他几个槽牙也被它吞没。如今，左下、右上的牙已经补齐了，但右下和左上的牙神经已经坏死了。这不，今天就是去把坏死牙神经给抽了去。
我先去照了个透视，接着就要开始抽“经”了。我万分紧张，怀里更是如同揣着一只撒欢的小兔，以致具体抽“经”的情节给吓忘了，只记得几声惨叫之后便是痛楚无比，如同古代犯了十恶不赦的大罪人受到的酷刑。最后上药的时候，才没有了疼痛。不过上完了药之后，那药又散发出一股我很不喜欢的气味，甚至在吃饭时，食物接到了药棉，挤出了几滴药水，溅到我的舌头上，差点就没有把吃进去的饭呕出来。
换药之后，被告知要在星期一前来换药，由于周一要考试，所以便改在了周二。一想到周二还要来到这充满着药味，时不时有小孩哭叫声的医院，我就不寒而栗，更何况还有那一盒子的闪着寒光的器械，要在我口中穿行敲打，我多么想退缩逃避，逃离并永远不再来这望而生畏的医院呵。不过只要一想到还能在家里安全的过周末，不会有人来捣鼓我的.牙，心情当然放松些。
在医院的出口处，我又见到那位给我治疗牙齿的医生的彩色照片，我心里更加不是滋味，叫人怎么能相信他，他自己的牙就是黄黑相杂，更有一颗黑如墨染，在他一开口时便能让人望见……
唉，明天、明天。
小象哈哈特不爱刷牙。嘴巴一张，10里地都能闻到他的臭气。小象哈哈还最爱吃棒棒糖。他经常趁妈妈不注意的时候，偷偷把棒棒糖塞在枕头底下，晚上夜深人静的时候就把棒棒糖塞在嘴巴里天亮。上课时，他总是偷偷舔几口带来的棒棒糖。天长日久，哈哈的牙齿到处都是“黑洞”。
一天晚上，在森林里，老远听到一阵阵令人胆战的叫声――原来是哈哈的牙齿“**”了。只见哈哈用力地跺着脚，用手捂着脸，龇牙咧嘴，额头冒着冷汗，痛得喘着粗气。妈妈扛着小象哈哈心急火燎地赶到森林牙科医院。
哈哈看到啄木鸟医生手上“咋咋”响的电钻，大块头的哈哈吓得眼泪直冒，拼命挣扎。妈妈、爸爸还有其他医生们摁着哈哈的手脚，掰开他的嘴巴，朝他嘴巴喷麻药，忙得大汗淋漓。好不容易，才拔掉他的几颗蛀得不象样的牙齿。而此时的哈哈已经哭得上气不接下气。
这时候，啄木鸟医生语重心长地说：“从现在开始，要认真刷牙，少吃糖，注意用牙卫生。否则，下次你的牙齿就得全部换光装假牙了”。
哈哈哭丧着脸说：“我知道怎么爱护牙齿了”。
从此以后，哈哈改掉他的坏*惯，每天认真刷牙，甚至做起了学校的爱牙宣传员。
“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小牙齿。”大家好！我是一颗牙，一颗洁白、健康的牙，但自从小主人对食物的喜好发生了改变，我的命运也有了翻天覆地的变化。
（一）她变得爱吃巧克力了
我的小主人本来是很爱护我的，但是，好景不长，我的福气就没了，这得从她第一次吃巧克力时说起。我的主人和我第一次尝到巧克力时，就被它甘淳香郁的味道迷惑住了，冲着它如丝般滑润的口感，我一次次地贪婪地吸着巧克力的汁液。小主人晚上睡觉前还要偷偷的吃，经常在吃完后就睡了，也不给我洗澡。没料到，噩运正在朝我逼*。
（二）我生病了
就在一次我正悠闲地闭着眼睛享受巧克力的'美味时，一个强大的“阵容”向我涌来，天哪！黑压压的一片，牙虫！它们贪婪地吃着巧克力的残渣，嗅着巧克力的味道；忽然，它们向我逼*，疯狂地嘶咬我，一股钻心的疼痛流遍我的全身，我大喊：“救命！救命！”我绝望地、眼睁睁地看着它们在我身上掏了一个洞，在我这里安家了。 从此以后，每颗牙齿都笑我长得难看，嫌我身上有个洞。这样也就够了，还有食物大哥在陪伴我。但更可恶的是，每当食物大哥靠*我时，牙虫就咬我，小主人就会很疼；于是，小主人每次咀嚼食物时，都小心地避开我，我好孤独、好无助啊！呜呜呜。
(三)悔不该当初
唉！我真是一百个、一千个、一万个后悔呀！如果我当初不那么贪吃，现在也不会这么疼！现在，可恶的牙虫又在捣鬼了，它把我的姐姐――牙龈弄得鼻青脸肿，更是让我雪上加霜，唉！如果我能够回到以前，绝不会那么贪吃。现在，我只能呼吁小主人，让她爱护我，天天给我“洗个澡”，少吃甜食。为了咱俩的健康，行动吧！
我是一颗洁白无瑕的牙齿，像一颗小贝壳一样，是牙齿家族的大明星，很多牙齿都非常羡慕我。
但自从我的小主人上了小学，我的生活就变天了。小主人开始喜欢吃硬硬的板栗。板栗重重地撞在了我的脑袋上，撞得我头晕眼花，身上的骨头都要散架。过了几天，小主人终于不吃硬的东西了，又开始吃甜食了，每天数不胜数的`甜品向我袭来，蛋糕、糖果、可乐……我无法防御，全身上下都很难受。
谢天谢地，甜品走了。可冰棒又来了。即使到了冬天，小主人还是瞅着空子吃一根冰棒，我简直无法用语言形容那种刺骨的冰冷。最悲伤的事，到了晚上，小主人也不给我好好洗澡，所以每天我都很脏。
终有一天，小主人连声喊疼，我也非常难受，身体像被掏空了。没办法，小主人的妈妈带小主人去了一个满是消毒水味道的大房间里。人们都穿着奇怪的白大褂，让我非常害怕。突然小主人躺在一把椅子上，一盏灯照着我，而一个针筒装着奇怪的水的针尖刺进了我的身体里。我突然感觉全身都麻住了。这时一个穿白大褂的人，拿着一个手电筒照着我，又拿来一个大电钻在我身上钻了很长时间，我被钻得头晕目眩。最后在我头上被铺了一个不知名的东西，自那以后我再也看不到花花绿绿的世界了。左右的大哥、大姐，听到我的故事后，都提心吊胆，瑟瑟发抖。
我希望我的小主人可以好好爱护我们，拥有一口健康洁白的牙齿，才能拥有更美好自信的人生呀。
每个人都有一口洁白的牙齿，看似一样，但其实形状、模样也大有不同，有的大，有的小，像老鹰和麻雀，有的胖，也有的瘦，类似肥猪和猴子，他们必不可少，是人们咀嚼方面的管理员。
牙齿中的老大哥就要数切牙了，大家一般管他叫做门牙或板牙，他身形高大，像是西游记中的'五行山，要想把食物切断全得靠他，比如吃面条，要靠他切断，又好像咬山楂条，一口放不下，找帮手也只有他称职。他还是牙齿中的颜值担当，当一排排牙齿露出时，你先看见的一定是切牙，干的事情多，报酬也多，我们刷牙时，最先给切牙服务，其余的才轮到其他牙。
一口牙齿中最重要的就是磨牙了，他也是大智若愚的代名词，身体肥大，宽厚，但一天到晚他却一直没闲着，体力活全部都有他干，切牙只需要把食物切碎，一下就够，而磨牙则需要把切下的东西磨碎，20下、30下，都不夸张，有一些硬的东西如牛肉干，也都是他费力磨碎，因为经常和食物接触，上面容易滋生细菌，因为位置靠里，也不太受人关注。
挤在磨牙和切牙中间的尖牙则身形矮小，知道他用处的人也不多，其实他可是磨牙的小助手呢，他也可撕碎食物，给其他牙齿带来便利。
牙齿们就像一个大家庭，如果没有爸爸、妈妈或孩子，都不完整了，牙齿也是一样，缺一不可，团结在一起才是真正力量的源泉那！
生长是注定的，每时每刻，万物都在生长，每时每刻，命运都在逼*结束。
掉牙的.过程，也是一次生长的经历。当牙齿在嘴巴里“荡秋千”时，它便是要离开你的牙龈了。这不没过多久，牙齿就开始跟我唱“对台戏”了。它在我在嘴巴里蹦来蹦去打转，故意逗引我去“怒斥”它。我下意识地顶了顶它，它反倒跟我玩起了捉迷藏，我们玩得不亦乐乎。
眼见，它慢慢地要离开我了，它也有些依依不舍，抓紧最后还能和我一起度过的美好时光。我发现它渐渐与我更紧密了，虽然吃饭时有一丝疼痛，但想到能与牙齿嬉戏，我便打破了这个念头。牙齿在我的嘴里安心的住着，我也感到一丝丝温暖。
日复一日，牙齿晃得更加厉害了。它像一个顽皮的孩子，故意逗弄它的伙伴们，但是它的伙伴只能静静的坐着观看它的乐趣。它还为此感到高兴呢！
牙齿更加地肆无忌惮了，它甚至可以欺负它的小伙伴，而其他牙齿只能挺着自己白色的大肚皮，净挨揍。
牙齿和我度过的美好时光，马上就要结束了，它今天就要离开我，来到大自然。它和它的小伙伴们拥抱了一下，再和我调皮的做了个鬼脸，轻轻地向外一跃，便落到书桌上。它还用那娇小的身姿跟我做再见的姿势，我看的看它，再顶了顶它留下小洞，微微一笑，拿出我以存放很久的收藏盒。将牙齿洗净，它还在水中跳舞，于是我便把它轻轻安放在黑暗的盒子里，它便渐渐的睡着了。
广阔的世界，万物都在生长，流逝。
生长是注定的，每时每刻，万物都在生长，每时每刻，命运都在逼*结束。
掉牙的过程，也是一次生长的经历。当牙齿在嘴巴里“荡秋千”时，它便是要离开你的牙龈了。这不没过多久，牙齿就开始跟我唱“对台戏”了。它在我在嘴巴里蹦来蹦去打转，故意逗引我去“怒斥”它。我下意识地顶了顶它，它反倒跟我玩起了捉迷藏，我们玩得不亦乐乎。
眼见，它慢慢地要离开我了，它也有些依依不舍，抓紧最后还能和我一起度过的美好时光。我发现它渐渐与我更紧密了，虽然吃饭时有一丝疼痛，但想到能与牙齿嬉戏，我便打破了这个念头。牙齿在我的嘴里安心的住着，我也感到一丝丝温暖。
日复一日，牙齿晃得更加厉害了。它像一个顽皮的孩子，故意逗弄它的伙伴们，但是它的伙伴只能静静的坐着观看它的乐趣。它还为此感到高兴呢！
牙齿更加地肆无忌惮了，它甚至可以欺负它的小伙伴，而其他牙齿只能挺着自己白色的大肚皮，净挨揍。
牙齿和我度过的美好时光，马上就要结束了，它今天就要离开我，来到大自然。它和它的小伙伴们拥抱了一下，再和我调皮的'做了个鬼脸，轻轻地向外一跃，便落到书桌上。它还用那娇小的身姿跟我做再见的姿势，我看的看它，再顶了顶它留下小洞，微微一笑，拿出我以存放很久的收藏盒。将牙齿洗净，它还在水中跳舞，于是我便把它轻轻安放在黑暗的盒子里，它便渐渐的睡着了。
广阔的世界，万物都在生长，流逝。
生长是注定的，每时每刻，万物都在生长，每时每刻，命运都在逼*结束。
掉牙的过程，也是一次生长的经历。当牙齿在嘴巴里“荡秋千”时，它便是要离开你的牙龈了。这不没过多久，牙齿就开始跟我唱“对台戏”了。它在我在嘴巴里蹦来蹦去打转，故意逗引我去“怒斥”它。我下意识地顶了顶它，它反倒跟我玩起了捉迷藏，我们玩得不亦乐乎。
眼见，它慢慢地要离开我了，它也有些依依不舍，抓紧最后还能和我一起度过的美好时光。我发现它渐渐与我更紧密了，虽然吃饭时有一丝疼痛，但想到能与牙齿嬉戏，我便打破了这个念头。牙齿在我的嘴里安心的住着，我也感到一丝丝温暖。
日复一日，牙齿晃得更加厉害了。它像一个顽皮的孩子，故意逗弄它的伙伴们，但是它的伙伴只能静静的坐着观看它的乐趣。它还为此感到高兴呢！
牙齿更加地肆无忌惮了，它甚至可以欺负它的`小伙伴，而其他牙齿只能挺着自己白色的大肚皮，净挨揍。
牙齿和我度过的美好时光，马上就要结束了，它今天就要离开我，来到大自然。它和它的小伙伴们拥抱了一下，再和我调皮的做了个鬼脸，轻轻地向外一跃，便落到书桌上。它还用那娇小的身姿跟我做再见的姿势，我看的看它，再顶了顶它留下小洞，微微一笑，拿出我以存放很久的收藏盒。将牙齿洗净，它还在水中跳舞，于是我便把它轻轻安放在黑暗的盒子里，它便渐渐的睡着了。
广阔的世界，万物都在生长，流逝。
牙齿是吃饭的工具，牙齿的好坏，直接关系到人的饮食和容貌问题。小朋友，你如果不相信，那我就给你讲个故事：
在一座繁华的城市里，有两个小男孩，他们都很爱吃糖，可他们对待自己牙齿却有着不同的态度。一个很爱护牙齿，早晚都有刷牙的*惯，另一个却不爱护牙齿，妈妈叫他刷牙，他就不高兴，渐渐地，那个不爱刷牙的小男孩牙齿“生病”了，开始是一阵阵淡淡的麻，又一阵阵地痛，可他还不肯刷牙，还吃很多的糖。这下可好，没过几天，牙齿疼得他直翻跟斗，直冒冷汗，这才暗暗下决心“我一定改，我一定养成刷牙的好*惯。”从此，他每天都认真刷牙，几年后，他也有了一口整齐又洁白的牙齿，正因为这样，他和第一个孩子一起养成了一个更好的*惯：见到人就先甜甜地笑。两人都成了讨人喜欢的好孩子。
“牙痛不是病，可痛起来真要命”这句人们耳熟能详的俗语，道出了牙痛给患者带来的痛苦，那么怎么预防牙病呢？我给大家介绍集中保护牙齿的方法：
1、选择正确的牙膏和牙刷最重要。
2、吃好东西漱漱口。
3、少吃甜食。
小朋友，行动起来吧，保护好自己的牙齿，养成良好的*惯，否则，否则后患无穷哦！
晚上，妈妈上完作文课，在办公室里吃饭。我和妹妹在办公室里很无聊，所以就去作文教室玩。妈妈交代我们说：“只能在教室后面玩，不能到前面去玩。”我和妹妹答应了一声就走了。
我们来到教室里，发现桌椅摆得和以前不一样。妹妹告诉我说：“二姨刚才在这里给同学们玩游戏呢。”我看见黑板上写着一行字：请勿动教室里的任何东西。我说“妹妹你看，黑板上写着什么？”妹妹说：“那是什么字呀？”我就读了一遍。妹妹说：“管它的呢！”不管三七二十一，就爬到桌子上去了。
我看她玩得这么开心，我心想：她都玩得这么起劲，我要不趁妈妈不在，我也上去好好地玩玩吧。于是我爬上去，我站在第一张桌子上，妹妹站在第二张。我爬呀爬，从桌子上爬到椅子上，再从椅子上爬到桌子上。我准备要从桌子上爬到椅子上时，不小心没跳好，就摔到了地板上，还翻了一个后空翻。我的牙齿好痛呀，而且还流血了。原来我的牙齿和嘴巴都撞到地上了。
妹妹呵呵地笑了，我生气了，赶快跑进办公室找我的救命之神妈妈。谁知妈妈见了，就打了我两下。妈妈又着急又生气，大声问：“你怎么搞的？”她看了看我流血的嘴，赶紧摸了摸我的牙齿，又带我到外面漱了口。妈妈摇了摇我的牙齿，发现有些松动。她急忙骑着电动车，带我去牙科医院。
医生看了看说：“没事的.，会长好的。但是门牙不能长第三次，你可要小心点哦。”妈妈终于放下心来，带我回家了。我也松了一口气，还好我的牙齿没有“阵亡”。
每个人脸上都有五官，每个人脸上的五官都长得差不多，太没意思了，但如果你仔仔细细地去看你的五官，你就会发现其实五官的每一个都是不同的，我最喜欢的是牙齿。
为什么最喜欢牙齿呢？因为牙齿是五官中最白净的一个白白净净整整齐齐的.看着特别的舒服。光漂亮也不行，还要好用。牙齿也好用啊，可以做很多事儿呢！饭菜嚼不动了，让他拼命咀嚼；用针线没有剪刀，叫他咬断；乳牙用太久了，叫他忍住疼痛换新牙。当然啦，每颗牙都有不同的用处。
门牙笑起来最亮眼，也是最好看的。门牙也有用处，菜太长了就让门牙来切断，笑起来让它闪闪发光，但活儿也比较轻松，所以她俩相貌最好看也是最受欢迎的。
虎牙，我觉得虎牙应该去做cosplay（角色扮演）日本女孩儿笑起来很可爱，因为那两颗又小又尖的虎牙。魔鬼之所以看起来很可怕，也是因为那两颗又长又尖的虎牙。所以虎牙长高一点儿就是魔鬼，矮一点就是小可爱，矮也有矮的好处嘛！但是虎牙在吃饭这件事上好像没有帮太多忙。
大牙。大牙应该就是所有牙齿中无名英雄吧！它长在很里面，不故意露出来是看不到的。虽然大牙不容易被看见，但用处十分大。吃饭的时候最出力的就是他，最卖力最用力的也是它，最有用的还是大牙。
每颗牙都有很多很多的用处，但如果一起用，那么一定要比单独用厉害得多。
当我打开回忆大门，有一件事情令我最难忘，至今还深深的留在我的脑海里……
那天，我刚起床时，发现我那颗摇摇摆摆的牙齿不见了。我慌慌张张的寻找，掀起被子，翻山倒海的找了一遍，却没找到我的牙齿。我惊恐万分，把事情告诉妈妈，还没等我说完，她大吃一惊，
“你的牙齿掉了吗？”
“你的牙齿去哪儿？”
“是不是吞进肚子里啦，赶紧去医院。”妈妈着急地问。
我很害怕去看医生，一到医院，我就瑟瑟发抖。医生看了一下我的喉咙，对我说：“如果牙齿吞进肚子里的话，那就要去上厕所拉出来就好了。”我听了之后，心想幸好不是打针。
我一回到家，没等我上厕所的时候，妈妈就去我的床上仔细找了一遍。只听到咚的一声，一颗牙齿从床上掉了下来。“那可是我的牙齿”我很惊讶，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
后来妈妈把我的'牙齿包裹起来，往下扔，我好奇的问：“为什么这样呢？”妈妈对我说：“上面掉的牙齿应该往下扔，下面掉的牙齿应该往上扔。”
“啊！我不去了，再也不去了，永远不去了！”这一声声悲惨的叫声出自于我家，原来是我正在**去医院调整牙套，至于我为什么要戴上牙套，还要从六个月说起。
六个月前正好还在放暑假中，妈妈带我去二姨家看小妹妹。到二姨家的时候已经是晚上八点多了，急忙给肚子充了一些能量，就去卫生间洗漱睡觉了，准备第二天带妹妹出去好好玩。
刷牙的我被正好洗脸的二姨从镜子里看到了牙齿长成“地包天”的形状，就把这个情况“报告”给了她的老姐，也就是我的老妈，老妈听了以后，立马看了我的牙一眼，脸上露出了惊恐的表情。
第二天一大早，睡梦中的我就被老妈叫醒。待大家吃完饭后，由姥姥看妹妹，剩下的人陪我去医院挂号检查牙齿，我的噩梦也就开始了。
我们来到诊室，看到躺椅上的“队友”们号啕大哭，使我不由得心头一震，那该有多疼啊！终于轮到我了，我真是既害怕又兴奋。医生坐在椅子上检查了我的牙齿之后说：“这是典型的“地包天”应该及时纠正，要不长大后会影响形象。”说罢，便给我们开了张单子，让先去交费，然后去仪器室做检查。
我们像无头苍蝇找了一通之后才找到了仪器室。医生看过单子后便在一个碗里搅拌了一些淡蓝色的粉末，慢慢的它变成了浓稠物，再放在一个模板上，伸进嘴里让我咬。虽然那些东西是薄荷味的，但还是让我很反胃，搞的就快要吐了，那种感觉就像是有人往你嘴里塞了些泥巴一样。“漫长”的五秒总算过去了，医生告诉我们下个星期来取。
一个星期后，我见到了它，透明的它让我很新奇，可几天后我就不这样想了，戴上它可受罪了，吃饭时不能把嘴张太大，要不就会撑断，刷牙时不能刷铁丝，要不就会把铁丝拽长。嘴巴行动受限，好难受。
纠正了几个月效果不是太明显的时候，妈妈放弃了。决定让牙全部长全的时候重新纠正。唉—还是逃不过厄运啊！
这个星期好像有太多的第一次了，第一次参加电脑打字比赛，第一次向我要钱买面包吃，第一次拔下来自己的牙齿。
说到钱，其实淘爸每个月都会给淘淘100元的零花钱，人家都给放到存钱罐里了，貌似对钱这东西一点概念都没有。即使出去玩，自个带着钱包，还向我要钱买东东。一提醒才恍然大悟般的，哦，我原来也有钱的。呵呵，要不然呢，你包里的是纸不成，有钱都不知道花。接下来，我再说说这个让人头疼的牙齿吧！淘淘的每个乳牙似乎都是被迫下岗的，要说都怪我这全职妈妈太全职了，食物吃的太精细了，什么水果呀都是切了一小块吃的，导致新的牙都冒出来了，乳牙还是依然牢牢的'矗立着，每次都要上医院拔，真是受罪啊！
难得有个摇摇欲坠的牙齿，医生还说等里面新的牙长出来，看情况到时候再拔。放学回来吃了点水果，正写着作业呢，淘淘是一会一个妈妈，说是那个摇摇晃晃的牙齿都好像要掉下来了，一会又说给按回去了。那就自己试试能不能拔下来，她说不行，反正我是不敢。我让淘淘别管它了，等爸爸回来给看看。
才一会功夫，淘淘又叫了，说是牙齿拔下来了。我的天，居然把牙齿给拔下来了，而且是淘淘自己拔下来的，而且一点血都没有呢！这可是头一回。第十颗牙光荣的下岗了。也难怪，很难得的一颗牙齿，牙根几乎都被吸收没了，这颗花了我好几百大洋的补的牙齿，才几个月的时间就这么下岗了。
生长是注定的，每时每刻，万物都在生长，每时每刻，命运都在逼*结束。
掉牙的过程，也是一次生长的经历。当牙齿在嘴巴里“荡秋千”时，它便是要离开你的牙龈了。这不没过多久，牙齿就开始跟我唱“对台戏”了。它在我在嘴巴里蹦来蹦去打转，故意逗引我去“怒斥”它。我下意识地顶了顶它，它反倒跟我玩起了捉迷藏，我们玩得不亦乐乎。
眼见，它慢慢地要离开我了，它也有些依依不舍，抓紧最后还能和我一起度过的美好时光。我发现它渐渐与我更紧密了，虽然吃饭时有一丝疼痛，但想到能与牙齿嬉戏，我便打破了这个念头。牙齿在我的嘴里安心的住着，我也感到一丝丝温暖。
日复一日，牙齿晃得更加厉害了。它像一个顽皮的孩子，故意逗弄它的伙伴们，但是它的.伙伴只能静静的坐着观看它的乐趣。它还为此感到高兴呢！
牙齿更加地肆无忌惮了，它甚至可以欺负它的小伙伴，而其他牙齿只能挺着自己白色的大肚皮，净挨揍。
牙齿和我度过的美好时光，马上就要结束了，它今天就要离开我，来到大自然。它和它的小伙伴们拥抱了一下，再和我调皮的做了个鬼脸，轻轻地向外一跃，便落到书桌上。它还用那娇小的身姿跟我做再见的姿势，我看的看它，再顶了顶它留下小洞，微微一笑，拿出我以存放很久的收藏盒。将牙齿洗净，它还在水中跳舞，于是我便把它轻轻安放在黑暗的盒子里，它便渐渐的睡着了。
广阔的世界，万物都在生长，流逝。
昨天，老师带我们去了牙科医院，我们学*了许多牙齿相关的知识，还亲手做了牙模型，并且在医生的带领下，做了一次小牙医呢！
其中，我印象最深的就是做牙模型。首先老师给每个人都发了一包白色的超轻粘土，每五个人发红色黏土和粉色粘土各一包，一小块蓝色黏土，一包工具。接着，我们从白色黏土中拽一小块出来，放在桌上，用右手轻轻按在上面，画圆似的张开五指，把它搓成一个圆圆的白色小球。然后左手轻轻地捏着白色小球，右手拿出一个工具，用它细的`那一头，在小球的一端按压出一个“十”字来。然后放下工具，用右手捏住被“十”字分割成四块中的一小块，把它轻轻拈起，从两边往中间轻轻往中间一捏，再把它修整一下，就变成了一根尖刺，这就是牙根。再把其他三个角同样操作，“牙根”就完成了。然后再用左手把牙模型翻过来，让上面的*面对着自己，用右手拿起工具，再在上面刻一个“十”字，接着，用手把其中一个角从两边往中间捏，多捏几下，把这一个角捏圆润。然后其他三个角同样操作，“牙釉质”就形成了。接着，从一大块蓝色粘土上拽一点点下来，一点点就够了。然后把它放在桌子上，用右手食指搓成一个球，放在牙模型的一面上按扁掉，另一个蓝色球一样操作，做成眼睛，然后用红色的小扁球做嘴。接着用两个粉色扁球做成腮红，牙模型就做好了，注意一定要做的细致哦！
这让我明白了，一定要细心，才能做好一件事！
从前，有一口洁白的牙齿长在主人小明的嘴里。
可是自从小明迷恋上“糖”这种人见人爱的东西以后，牙齿们就开始抱怨起来：“哎呀！糖这种东西真是害人，自从他吃了糖以后，我们就没过上一天安宁的日子。”门牙说。“是呀，”大牙接着说，“那些东西深入我的'身体里就开始不停地钻牙钻，把我都给弄疼了。”牙齿们议论纷纷，最后还是聪明的尖牙出来打圆场：“我们老这样抱怨可不行，得想个办法治治他。我们就……”牙齿们听了，纷纷点头称赞。
第二天早上，小明起床照镜子的时候，发现自己的牙齿全变黑了，他吓坏了，跑到洗手间把牙齿上上下下左左右右地刷了一遍，可是不奏效，怎么办呢？小明还得上学呢！他仔细一想：是不是我*时吃糖太多，牙齿们和我作对？他赶紧向牙齿们求饶：“我以后再也不敢吃糖了，请你们饶了我吧！”牙齿们问他：“真的？”小明说：“一言为定。”于是，牙齿们便把那层衣服――黑胶袋给摘了。
几天以后，小明写了一篇长长的检讨书给牙齿们，上面写着：我以后不吃糖了，我要痛改前非，做一个有一口好牙齿的好孩子。牙齿们看了都笑了。从此以后，小明不但远离糖果，还养成了早晚刷牙的好*惯，这样，洁白的牙齿又回到了小明口中。小朋友们，你养成了早晚刷牙的好*惯吗？
今天，我的牙很痛，所以，我就要去看你牙医。
走在路上的时候，我很害怕：会不会很痛呀，完了！不知不觉中，我就走到了医院，我发现，这里和之前完全不一样了。
刚走进去后，我很自觉的坐在了牙科椅子上，妈妈跟我说：以前，你是医生说了好话才上去，现在很自觉的就坐上去了。
开始了，医生先把一个小镜子放到我的嘴里，然后又拿起一个嗞嗞的东西，开始钻我的坏牙。我本以为很疼很疼，可是，钻起来却像没有东西一样。之后又拿起小钩子，钩我牙里的小虫子，勾出来之后，我发现，那只虫好大，吓死我了。我赶紧漱了漱口，觉得好多了。就在我舒服的时候，医生拿起一根针，我顿时被吓的魂飞魄散，过了好一会儿，我才*静下来，真是坑人。（原来你是因为这从椅子上跑到外面候诊室来的啊）
最后，医生把一种药填到我牙齿中，我想：终于补好了。顿时松了一口气。我又发现，全程其实一点都不疼！即感觉我长高了，有感觉我长大了，太好玩了！
从这次经历中，我体会到了其实害怕是自己吓自己。
“把摔掉的牙齿泡在牛奶里……”“真神奇！”“太不可思议了！”……这是什么声音？原来是沐莹老师在给同学们上一届关于牙齿知识的课内实践课。
这节课，沐莹老师讲了很多大家不知道的知识，首先是乳牙和恒牙的知识。乳牙是4~6个月大左右开始长，而恒牙则是从6岁以后开始长的。接着，老师讲解了刷牙的“233原则”，顾名思义，“233”就是刷牙时需要注意的三点。“2”是第一点，代表一天至少要刷两次牙，早晚各一次；第一个“3”是第二点，代表刷牙时要刷3~5分钟；第二个“3”则是第三点，刷牙要刷牙齿的三个面，分别是正面、咬合面和内侧面。
这还不是重点，最神奇的是当牙齿发生意外情况时如何补救的知识。如果你不小心把整颗牙磕掉了，该怎么办呢？你需要马上将牙齿捡起来，用清水轻轻冲洗，在这时要注意，手必须抓住牙齿较大的部分——牙冠，而且不能够用力搓洗，防止破坏掉牙齿上的营养物质。接着，最保险的方法是，将洗好的牙齿泡在牛奶里，在两个小时以内赶到牙科医院，请医生帮忙安回去。如果不小心磕掉了半颗牙，方法也和整颗牙的一样。
这节课让我意识到了保护牙齿的重要性，请大家和我一起，好好保护好自己的牙齿吧！
