大家好！我是一只既可爱有讨人爱的毛毛虫，我的名字叫露露。我生活在一个非常美丽的花园里，那里有许多伙伴们陪伴着我，和我一起嬉戏，一起玩耍。我们过着天堂般的日子。
可是，好景不长。在我们的花园里，常常有一些巨人破坏我们的家园。他们把草拔掉，还把我们抓去……后来，我们实在是忍无可忍了。我们就决定搬家。
所以，我们就做起了长途跋涉的准备，谁知，搬家并没有我想像的那么简单。我和几个伙伴常常应速度太慢而被队伍落下，在路上，伙伴们也常常被巨人抓走。
还记得有一次，我们在清晨开始上路，刚走不久，一个巨人就注意到了我们。他刚动起手来想抓住我时，有把手放向了那只胖胖的大毛毛虫，我松了一口气。后来，我们才知道，白天人多不能走，所以，我们只能等到晚上在走了。
一天晚上，我独自在路上走着，一边走我还一边担忧：这样走什么时候才能找到花园啊？走着走着，我就撞到了一快石头上。我抬起头来一看眼前的景象令我大吃一惊。我现在正站在一个美丽的大花园中，花园百花齐放，仿佛每一朵花都在争奇斗艳。
我赶紧回去把这个好消息告诉了大家。大家随着我的带领下来到了那个美丽的大花园中，从此以后，我们就生活在这个美丽的大花园里。
有一天，我和小胖，蹦蹦，小美正在花园中嬉戏时。我身体的颜色在不知不觉张变成了黄色，接着，小胖他们也是这样。我们没有去管这些，而是继续在玩游戏。
第二天，我的样子令大家都惊讶极了，包括我自己，变成了一只美丽的黑色的大蝴蝶，伙伴们也一样。
我们在天空中自由自在的飞翔着，我高兴得欢呼起来：“我长大了！我长大了！”
从前有一个年轻的国王。他只有21岁，但他过着美丽的生活，有衣服可以伸手，有食物可以张嘴。然而，国王非常孤独，因为当他10岁的时候，他的母亲在身患绝症后不久就去世了，没有药可治。他的父亲一个接一个地死去，正是因为他父亲的死，他成为了国王。
这一天，国王在宫殿里。吃完饭后，他觉得无聊，就做了一个纸人。国王用钢笔在上面画了他的眼睛、眉毛和嘴巴。鼻子、手和脚，画了一条色彩斑斓的漂亮裙子，还做了一根长发，就这样，一个纸做的女孩出现了。
多漂亮的`姑娘啊，国王看着赏心悦目。这时，月光冲破云层，洒在地上。它用一层银色的光覆盖着大地。阳光照耀着宫殿、大地、宫殿和人们居住的地方。宫墙飞檐上的两条龙，金色的鳞片和金色的盔甲，活灵活现，似乎想要翱翔。大厅周围，有参天古树、绿树、红墙和黄瓦，金碧辉煌。人们的脸上充满灿烂的笑容。纸女孩环顾四周，说道:看看那些普通人，他们的脸上充满了灿烂的笑容。看来你是一个关心全局的国王。“国王和女孩幸福地生活在一起。后来，纸姑娘生了一个纸姑娘。六年过去了......一天，小女孩起床看见一条小毛毛虫。小毛毛虫对她说:哈哈！你真漂亮。你想成为我的第一个主人吗？”小女孩高兴地跳了三英尺，把毛毛虫带到宫殿里给她的爸爸妈妈看。
小毛毛虫见到了纸女孩和国王，礼貌地说:你好。”小女孩的父母惊呆了，不敢相信。小毛毛虫会说话！随着时间的流逝，小女孩更喜欢小毛毛虫了。小毛毛虫也喜欢这个小女孩。
一天，小女孩正在整理她的房间。一不留神，她把小毛毛虫放到了窗口。小毛毛虫正要给小女孩打电话，但是强风吹走了小毛毛虫。小毛毛虫没有变成一只美丽的蝴蝶，也不会飞。
它一直在漂浮！飘啊，飘到海边，遇到了美人鱼，小毛毛虫万万没想到，美人鱼会像自己一样说话，美人鱼看到小毛毛虫愁眉苦脸的样子，说:你为什么看起来这么悲伤？”小毛毛虫说:我想回家，但恐怕我太远了。我想飞越海洋，但我不会飞。”美人鱼说:“别担心，你坐在我的背上，我带你穿过大海。”小毛毛虫坐在美人鱼的背上。毛毛虫突然变得很胖。慢慢地，它的身体表面变成了绿色的硬壳，变成了蛹。蛹不吃也不动，但壳里有剧烈的身体变化。
六天后，美人鱼看到小毛毛虫不见了，非常焦虑。突然，一只彩色的蝴蝶出现在美人鱼面前。美人鱼愣了一会儿，突然大笑起来，说道:你变成了一只蝴蝶！
蝴蝶谢过美人鱼，飞回小女孩身边。
每个人都有梦想，当然，一只毛毛虫也不例外，它为了完成自己的梦想，不怕困难，勇敢地去挑战它，努力的去完成自己的梦想……
——题记
在一个喧闹的居民区里，有一只绿色的毛毛虫，它有一个远大的梦想，就是希望有一天自己也和父母一样能够飞翔在空中、驰骋在田野、流连于草丛中，以花为伴，于小朋友一起嬉戏……
在这样一种梦想的促使和激励下。它爬呀爬，爬到了一户人家的桌子上。这时，毛毛虫看见了桌子上放的一个大苹果。“啊！好大的苹果！”毛毛虫惊叹道，这个苹果看着就让虫流口水。毛毛虫想都没想，就爬进了这个苹果里。毛毛虫吃饱后，顺着这个房子边的管道上爬了出来，它向外张望着，看见了许多人的鞋子，它接着向外爬，又看见了许多鸽子，毛毛虫看见这些庞然大物的东西，它害怕极了，便匆忙的走了。之后，它又到了一个路口，毛毛虫正愁着该怎么过这条马路呢。就在这时，它看见了旁边一个女人的'高跟鞋。看着这个像小汽车一样的东西。便想：我就乘着这个“小汽车”过马路吧。它慢悠悠地爬了上去。就这样，“小汽车”把它带到了车站。这时，毛毛虫看见了车牌上的数字，又看到了一个稀奇古怪的东西，里面一动一动的。哦，原来它是我们所说的钟表。毛毛虫继续向前爬，它爬到一个男人的旅行包上，毛毛虫随着这个男人上了火车里，它四处张望着，“外面的景色真美啊！如人间仙境一般美！”毛毛虫赞叹道。就在这时，它看见了窗户上有三只红头苍蝇，毛毛虫迫不及待的跟他们寒暄了一下，它们谈得很投机，很快就成了好朋友。不知不觉中，毛毛虫该下火车了，他们依依不舍地告别了，下车后，毛毛虫还是回头看了看它们。对它们说：“我们还会再见面的。”说完，它继续向前爬去，毛毛虫爬呀爬，经过了一片美丽的薰衣草，又经过了一片麦田，这时，它停下了脚步，仰望着蓝天，不仅吟诵起一句诗：“卧看满天云不动，不知云与我俱东。”毛毛虫想：我要加快脚步，为了我的梦想。
终于，功夫不负有心人。毛毛虫看见一棵茂盛的大树。它心想：我就在这里安居乐业吧！他顺着大树的树干往上爬，又爬到树枝上，这才停了下来……
后来，这只毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶，自由的在天空飞翔着，飞翔着……
“啪嗒”一声，枝丫上的一个新生命诞生了。可是，它是那样丑陋，那样渺小。它浑身是刺，身体十分臃肿，而且稀软得像一滩烂泥。它不会飞，也不会快速地爬行，而是缓慢地一下一下弓着背向前蠕动，速度与蜗牛不相上下。“它是多么丑陋呀！”“是啊，是啊！”“快滚开，丑东西！”周围的花儿你一言我一语地嘲笑着它。就连它身下的枝杈也不断摇摆，把它给甩了下去。“希望把你摔死才好！”枝杈得意地说。于是毛毛虫只能爬走。尽管它爬的很慢，但它却是一点也不想待在那个地方了。
毛毛虫一下一下地缓慢蠕动着，爬到另一片花园中。它有些渴了，便向一朵花儿企求到：“给我一点花蜜吧！”那朵花儿却说：“你不看看你那丑陋的样子，我的花蜜是留给美丽的蝴蝶和辛勤的蜜蜂的，像你这样的，快走开！”可是它实在太渴了，便爬到一片树叶上去喝露水。没想到的是这片树叶“啪”的一下，掉到水中去了。它挣扎、扭动，只能跟着叶片随波逐流。
后来，一条横长在水上的树根拦住了树叶，它也趁机爬上了这棵大树，累的精疲力竭。渐渐地，心灰意冷的它开始昏昏欲睡，并且从身体末端喷出一股丝，将它的全身紧紧缠在里面。也不知过了多久，它终于看到了一丝光，便拼命向上挣扎。可是，何其艰难啊！它稍微一动，便浑身剧痛。光仿佛离它越来越远，它迫切地希望挣脱束缚，于是便一咬牙，奋不顾身地向上挣扎。
“啪嗒”一声，终于从束缚中挣脱开来，他才发现自己倒挂在树干上，下面是清澈的溪水。可是它在水面上惊奇的发现：它不再是一只臃肿的毛虫，而是一只十分高贵，十分美丽的——蝴蝶！它的内心充满了感动，情不自禁地张开翅膀，飞向了百花齐放的出生点。
花儿们看到了这支美丽的蝴蝶，都争先恐后地将花蜜贡献给它，可它一点儿也高兴不起来。是啊！在它蜕变之前，那些花儿还曾骄傲地看不起自己；而如今却都这般献殷勤。它实在瞧不起这群虚伪而势利的家伙。
于是它飞到了一个小村庄，那里有许多小孩正在草地上玩耍。忽然一个孩子大声叫道：“看，那里有一只蝴蝶。”“是啊，它是我见过最美丽的蝴蝶了。”所有孩子大声叫道。它见到所有动物都向它问好。在这一刻，它才感到无比的快乐，它瞬间觉得只要能成为一只蝴蝶，以前的痛苦的挣扎和他人的评论也没有什么。
是啊！只要你是一只蝴蝶，就算曾经是只毛毛虫又有什么关系？
从前有个年轻的国王，他才21岁，却过着衣来伸手，饭来张口的美好生活。可是，这个国王十分孤独，因为在他10岁的时候，他的.母后因患上绝症，无药可医，不久就去世了。他的父王也相继去世了，也正因为他的父王过世，他才当上了国王。
这一天，国王在宫殿里，吃完饭后，觉得无聊，就做了一个纸人，国王用笔，在上面画上了眼睛、眉毛、嘴巴。鼻子，手脚，又画了一件五颜六色的漂亮裙子，还做了一个长头发，这样，一个纸做的姑娘就出现了。
多么美丽的一个姑娘啊，国王看的赏心悦目，这时，月光穿破了云层，挥洒在大地上，给大地披上了一层的银光，亮亮的，照在皇宫，照在人间，皇宫和百姓们生活的地方，皇宫的城墙上那飞檐上的两条龙，金鳞金甲，活灵活现，似欲腾空飞去。大殿的四周，古树参天，绿树成荫，红墙黄瓦，金碧辉煌。而百姓们的脸上都洋溢着灿烂的微笑。纸做的姑娘望了望四周，说，“看看那些的百姓们，他们脸上都洋溢着灿烂的微笑。看来，你是个顾全大局的国王。“国王和纸姑娘快乐的生活在一起。后来，纸姑娘生了一个纸女孩。6年过去了……一天，小女孩起床了，看见一只小毛毛虫。小毛毛虫对她说：“哈哈！你真漂亮，你想当我的第一个主人吗？”小女孩乐得一蹦三尺高，把小毛毛虫带去皇宫给爸爸、妈妈看。
小毛毛虫见到了纸姑娘和国王彬彬有礼地说：“你们好！”小女孩的爸爸、妈妈目瞪口呆，不敢相信。小毛毛虫会说话！日子一天一天的过去了，小女孩更加喜欢这只小毛毛虫，小毛毛虫也喜欢这个小女孩了。
一天，小女孩正在收拾房间，一不留神，把小毛毛虫放在窗边，小毛毛虫正想叫小女孩，可阵大风刮来，把小毛毛虫给刮走了，这小毛毛虫还没变成美丽的蝴蝶，不会飞。
它一直飘呀！飘呀，飘到了海边，碰见了美人鱼，小毛毛虫万万没想到，这美人鱼和自己一样也会说话，美人鱼见小毛毛虫愁眉苦脸的样子就说：“你为何愁眉苦脸的样子呢？”小毛毛虫说：“我想回家可是又怕太远走不动，我想飞过这大海又不会飞。”美人鱼说：“别担心，你坐在我背上我送你走过大海。”小毛毛虫坐在美人鱼的背上，毛毛虫突然长的很肥，慢慢的身体表面变成绿色的硬壳，成为蛹，蛹不吃也不动，但在壳内发生着剧烈的体态变化。
6天后就到了，美人鱼看见小毛毛虫不见了，十分着急。突然，一只五彩斑斓的蝴蝶出现在美人鱼的面前，美人鱼呆住了片刻，哈哈大笑起来，说：“原来你变成了蝴蝶呀！
蝴蝶跟美人鱼道谢后，飞回了小女孩的身边。
“啪嗒”一声，枝丫上的一个新生命诞生了。可是，它是那样丑陋，那样渺小。它浑身是刺，身体十分臃肿，而且稀软得像一滩烂泥。它不会飞，也不会快速地爬行，而是缓慢地一下一下弓着背向前蠕动，速度与蜗牛不相上下。“它是多么丑陋呀！”“是啊，是啊！”“快滚开，丑东西！”周围的花儿你一言我一语地嘲笑着它。就连它身下的枝杈也不断摇摆，把它给甩了下去。“希望把你摔死才好！”枝杈得意地说。于是毛毛虫只能爬走。尽管它爬的'很慢，但它却是一点也不想待在那个地方了。
毛毛虫一下一下地缓慢蠕动着，爬到另一片花园中。它有些渴了，便向一朵花儿企求到：“给我一点花蜜吧！”那朵花儿却说：“你不看看你那丑陋的样子，我的花蜜是留给美丽的蝴蝶和辛勤的蜜蜂的，像你这样的，快走开！”可是它实在太渴了，便爬到一片树叶上去喝露水。没想到的是这片树叶“啪”的一下，掉到水中去了。它挣扎、扭动，只能跟着叶片随波逐流。
后来，一条横长在水上的树根拦住了树叶，它也趁机爬上了这棵大树，累的精疲力竭。渐渐地，心灰意冷的它开始昏昏欲睡，并且从身体末端喷出一股丝，将它的全身紧紧缠在里面。也不知过了多久，它终于看到了一丝光，便拼命向上挣扎。可是，何其艰难啊！它稍微一动，便浑身剧痛。光仿佛离它越来越远，它迫切地希望挣脱束缚，于是便一咬牙，奋不顾身地向上挣扎。
“啪嗒”一声，终于从束缚中挣脱开来，他才发现自己倒挂在树干上，下面是清澈的溪水。可是它在水面上惊奇的发现：它不再是一只臃肿的毛虫，而是一只十分高贵，十分美丽的——蝴蝶！它的内心充满了感动，情不自禁地张开翅膀，飞向了百花齐放的出生点。
花儿们看到了这支美丽的蝴蝶，都争先恐后地将花蜜贡献给它，可它一点儿也高兴不起来。是啊！在它蜕变之前，那些花儿还曾骄傲地看不起自己；而如今却都这般献殷勤。它实在瞧不起这群虚伪而势利的家伙。
于是它飞到了一个小村庄，那里有许多小孩正在草地上玩耍。忽然一个孩子大声叫道：“看，那里有一只蝴蝶。”“是啊，它是我见过最美丽的蝴蝶了。”所有孩子大声叫道。它见到所有动物都向它问好。在这一刻，它才感到无比的快乐，它瞬间觉得只要能成为一只蝴蝶，以前的痛苦的挣扎和他人的评论也没有什么。
是啊！只要你是一只蝴蝶，就算曾经是只毛毛虫又有什么关系？
——毛毛虫作文 (菁华6篇)
今天下午我和姐姐在路边玩。
突然发现很多“毛毛虫”在风中跑来跑去。我和姐姐战战兢兢地走*他们，想看看发生了什么事。这时，一阵风吹来，“啪啪”地一声，许多“毛毛虫”落在我们周围。我赶紧抬起头，发现一棵树上爬满了毛虫。吓得我和姐姐大吼着跑进屋。
“爷爷爷爷，好！外面的一棵树上爬满了毛虫。去看看！”我们带着爷爷跑了出去。爷爷来到树下，抬起头来。他笑着对我们说：“这不是毛毛虫，是白杨花。它能吃能做药材。”听了爷爷的话，我拿起一只“毛毛虫”仔细观察。它毛茸茸的身体上长满了红色的小花，手里柔软可爱。
爷爷还告诉我，杨树在春天首先开花，它的开放告诉我们春天来了。
毛毛虫出去旅行了，它先在大树下睡了一觉，就出发了。它走呀走，走到一片茂盛的草丛里，看到旁边有一只小蚊子，毛毛虫很害怕自己一个人旅行，就问它：“你能跟我一起旅行吗？”小蚊子说：“好呀。”于是两个好朋友就出发了。它们走的走飞的飞，来到一根草的顶端休息。
它们不知道有一只小鸟向它们飞了过来。突然蚊子发现了，可是已经晚了，小鸟已经叼着毛毛虫了。蚊子赶快叫来它的部队：“预备，出发！攻打那只小鸟！把我的好朋友毛毛虫解救出来！”蚊子一拥而上，把小鸟给赶走了。“谢谢你！”毛毛虫说。“不用谢！”蚊子说。于是它们继续出发了。它们走呀走，走到了一块蔬菜地，毛毛虫二话没说就吃了起来，咔嚓咔嚓。吃完了，毛毛虫摸着圆鼓鼓的肚子：“我们明天再出发吧，现在已经是晚上了。”“好的。”蚊子说。
第二天的早晨，毛毛虫它们已经出发了。它们来到了一条小河，蚊子过得去，可毛毛虫呢？蚊子想了个好办法，它叫它的部队一起抬一根木头放在河上，毛毛虫过去了。由于它们抬的太慢，已经是中午了。毛毛虫看到有一棵苹果树，就爬了上去，大口大口的吃了起来。吃完了，这时毛毛虫结茧了。蚊子叫它，它看到毛毛虫结茧了。它叹了口气，往一个小木屋飞去，在那里休息了。过了几天，毛毛虫清醒了，它看到自己变成了蝴蝶，惊讶不已。突然，它想起了自己的好朋友小蚊子，它往旁边的小木屋飞去，它要告诉它的好朋友这个天大的秘密！
我童年的沙滩上有许许多多的贝壳，一件事就是一个贝壳。在沙滩上有一个贝壳，我印象最深。
那是一年的夏天，我来到江林硕的奶奶家。那里到处绿树成荫，鸟儿在树林中自由飞翔，鱼儿在水塘里快乐地嬉戏着，稻田里不时传来“呱呱”的蛙鸣声，我们在两棵树之间搭起一个吊床，人躺在上面悠哉悠哉，美妙极了。
在房子的后面有一片的石榴树，可是石榴树林里有好多的毛毛虫，这种毛毛虫如果落到身上就会很痛、很痒。于是我提议：“我们来一场毛毛虫消灭战吧。”“好，同意，走，现在就去！”小伙伴们齐声道。嘿，想不到这毛毛虫的隐藏功夫还挺高呢！绿色的虫子趴在绿色的叶子上，不仔细看，还真看不出来。可是多高的隐身术也藏不过我们的火眼金睛。不到二十分钟，我就找到了十几只。半小时后我和我的伙伴们就抓到了一袋子的毛毛虫回来了。
杀死毛毛虫的一场战役打响了。第一招是“水攻”！我们端来了一盆热水，把毛毛虫倒进了热水里。可是这小东西还很顽强，居然不怕烫。我们马上启动第二套方案，改为“火攻”。把这些家伙捞出来，用大火一烧，他们慢慢的就受不了了，头和尾巴慢慢卷起，身体渐渐烧焦了。终于身子一挺，完蛋了。
虽然这件事已经过去多年，可我现在仍记忆犹新，它成了我童年沙滩上一枚印象深刻的贝壳。
前天我的外公给我带了一个盒子和一个袋子。我把盒子打开，以为外公又给我做了什么小玩意呢。不看不知道，一看吓一跳，盒子里装了一只只白色的小毛毛虫。我连滚带爬地去中妈妈。妈妈一看，笑眯眯地说：“儿子，这是蚕呀，你小的时候，我们养过的呀。”我仔细一看，的确如此，“白白的、肥肥的身子，短短的脚，就是蚕呀。”我自言自语地说。
下午放学后，我扔掉书包，打开养蚕的盒子看一看。呀，蚕大了不少，它们原来只有一根绳子那粗，现在有我手指那么粗了。吃起桑叶的速度也快了，它们嘴巴前的大鄂像一把微型镰刀，没几分钟就把桑叶咬了几个小洞，家里的叶子快要吃完了。我忽然想起外公还给了我一个袋子，打开它一看，里面果然装满了蚕最爱吃的桑叶。
它们长得快极了，已是肥肥胖胖的“大姑娘”。我在家里把一把扫帚竖起来，好让它们在上面结蛹，我把蚕姑娘放到上面，它们各自找到合适的位置就开始吐丝，最后变成一只只白色的蛹。
我小心翼翼地把扫帚放到地下室，盼着明年它们长成娥的情景。
“毛毛虫”真叫人喜爱
我有一个毛毛虫玩具叫“点点”，这个可爱的名字来自“智慧树”节目里爬点点的毛毛虫，我可喜欢它了。
它有一个椭圆形的脑袋，红色的球形小鼻子嵌在两只眼睛中间，像个小丑似的。它的眼睛也很有趣，白杏仁似的眼球上镶了一颗红球儿。往上看，两根绿色的触角上顶着两个黄色的小球儿。它那长长的五颜六色的身子，每一段都长着一双黄色的脚丫。提起来，和我一样高，摸一摸，软软的，真惹人喜爱。
你观察过毛毛虫吗？你知道毛毛虫的秘密吗？如果以上问题无法回答，请听听我对毛毛虫的理解。一天下午，我在院子里玩的时候，突然看到几只毛毛虫。在好奇心的驱使下，我开始仔细观察毛毛虫，毛毛虫是绿色的，一弓一体的前景。这时，我发现毛毛虫已经在花盆中央的花周围盘旋了。我很困惑，不得不问我父亲，他人脉很广。“爸爸，毛毛虫为什么一直围着一个物体转？”爸爸说，“法布尔曾经做过一个神奇的“毛毛虫”实验。法布里斯把一些毛毛虫放在花盆的边缘，首尾相连，形成一个圆圈，并在花盆周围撒上一些毛毛虫喜欢的不到6英寸的松针。毛毛虫开始一只一只地走来走去。毛毛虫一圈又一圈。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫不停地转圈。七天七夜之后，他们终于饿死了，精疲力尽。这个故事告诉我们，我们不能从众，更不能固执。你现在知道了吗？”“哦，我明白了。谢谢你，爸爸。”这时，我快步跑进院子，把毛毛虫取了下来。当我小心翼翼地取出第一只毛毛虫时，发现其他毛毛虫也不由自主地跟着走了。这时，我高兴地欢呼起来：“就像爸爸说的那样！”我跑过去跳到爸爸面前：“爸爸真的如你所说。”
今天，我学到了一个非常深刻有趣的知识，了解了毛毛虫的秘密。今天收获真大？
——毛毛虫历险记作文汇总10篇
有一只绿色的小小的毛毛虫，从自己的房子里爬出来。
他想到河对岸附*的那棵树上吃颗果子。可是到河边的时候，毛毛虫过不去了，因为那条河对小毛毛虫来说实在有点宽，小毛毛虫想了一个好办法，它看到有一根树枝弯到河对岸，它就踩着树枝小心的过去，在树枝上滑了一下差点掉进河里，幸亏毛毛虫的动作快抓住了树叶子，才没有掉到河里。它到了那棵树上，吃了一颗小小的红果子，就想往树下爬，快到地面的时候，毛毛虫遇上了小蜘蛛，毛毛虫吓的浑身发抖，还好蜘蛛网没粘住毛毛虫，毛毛虫就掉了下来，毛毛虫松了口气说：“我幸好没摔死。”
毛毛虫爬呀爬，它自言自语的说：“今天经历了这么多，先睡一会吧！”。
有一只小螳螂快到毛毛虫身边的时候毛毛虫刚好睁开眼睛，它看到小螳螂正举着两把大钳子向它奔来，毛毛虫吓得赶紧躲到树叶下面，小螳螂找来找去没发现自已想要吃的东西就走了。毛毛虫又忪了口气说：“幸好螳螂没看见我，要不然我就没命了。”毛毛虫又对自己说：“我还是回家好了。”
毛毛虫在回家的路上遇上了下雨，这时虽然还是小雨，可是对于小毛毛虫来说已经是中雨了。毛毛虫想“这下我可遇到麻烦了。”毛毛虫艰难爬到小河边，它小心的爬过树枝（因为下着雨树枝很滑），毛毛虫爬到家的时候发现那里已*被泥土埋住了。
它就爬到树枝上，自己吐丝把自己裹起来等着变蝴蝶。
有一天，毛毛虫想去看大海，它给小伙伴说了一下，没想到小伙伴笑着说：“你这么小怎么去呀。”毛毛虫心想：我到大海时，看你们怎么笑出声来。“毛毛虫准备好小包就出发了。
它走了一小会，就看见自己站在大草原上，毛毛虫心想：怎么才能走出这大草原呢？毛毛虫就在这时，天空飞来一只小鸟，毛毛虫说：”怎么才能走出这大草原呢？“小鸟说：”一直往前走就行了。“毛毛虫说：”谢谢。“又往前走了。
又走了一小会，来到山顶往下看，啊！下面就是海。可是毛毛虫又想怎么下去呢？毛毛虫冥思苦想，机灵一动想出了一个好办法——做一个雪橇吧。它找好材料就开始做了，没过多久雪橇做好了。它往下一滑，一转眼就到了。啊！大海真美！
毛毛虫从这件事情中，体会到了坚持就是胜利。
毛毛虫出生还没几天，蝴蝶妈妈就把毛毛虫孤零零的弄在了一片绿油油的叶子上，毛毛虫天天在那片叶子上哭泣，邻居的毛毛虫都来安慰他，但毫无作用。
有一天，毛毛虫听说有一个花仙子能帮他找到妈妈，他非常高兴，就去找那位花仙子，邻居家的“笔毛”（毛毛虫给他起的绰号），是毛毛虫最好的朋友，决定请“笔毛”跟他一起冒险，他们把“冒险绝招书、冒险花仙子”......这些书读了两篇，记牢了里面的招数，准备好了行李便出发了。
经过长途跋涉，毛毛虫很疲劳，现在已经是深夜了，毛毛虫搭起了帐篷，但是“笔毛”还没有充分的`准备，只能和毛毛虫“同居”了。幸好毛毛虫的屋子也够宽敞，够他和“笔毛”睡了。
第二天一早，“笔毛”和毛毛虫又出发了，他们精神百倍。眼看着已经快来到花仙山了，“笔毛”发出不正常的声音，毛毛虫说：“怎么了？”“笔毛”说：“书上说这个花仙岛上经常有猛兽出没，怎么办呢？”毛毛虫却毫无害怕的说：“没关系，我会保护你的！”走着走着只听见一声巨响，果然，一只老虎迈着大步向他们走来，眼看就要被踩到了，毛毛虫灵机一动躲到一边去了。
到了花仙山，花仙子也轻而易举地找到了，花仙子也顺利的找到了蝴蝶妈妈，跟毛毛虫过上了幸福的生活。
但是毛毛虫还是离不开那片跟他生活已久的树叶，蝴蝶妈妈拿他没办法，只好搬过来了。他们看见毛毛虫逐渐长大，变成蝴蝶向蓝天飞走了。
所以人做什么事都要靠自己的努力去完成。
毛毛虫觉得在毛毛虫王国太闷了，决定要出去冒险。
第一次，毛毛虫遇到了一只大象，小毛毛虫看着这庞大的物体，还以为是一堵墙呢！大象问：“你要去哪儿啊？”“我要去冒险”“有什么需要帮忙吗？”大象说。毛毛虫看见前面有一条河，便说：“大象伯伯，您可以帮我过桥吗？”“当然可以。”说着大象把鼻子伸向对岸，搭起了一座小桥，毛毛虫过了河说：“谢谢您，大象伯伯！”“不客气！”
第二次，毛毛虫遇到了一只鹈鹕。小毛毛虫看见一只鸟，还以为会被吃掉，赶紧往回跑，才跑了一会儿，就被鹈鹕追上了。鹈鹕飞到毛毛虫前面，还没开口，毛毛虫就恳求说：“鹈鹕先生，求您不要吃我！”“我是不吃虫的，我只吃鱼。”鹈鹕说到，“有什么需要帮忙的吗？”毛毛虫看前面有一个峡谷，便说：“鹈鹕先生，您可以帮我过这个峡谷吗？”“当然可以！”说完，鹈鹕把毛毛虫放在自己的背上，带毛毛虫飞过了峡谷。毛毛虫说：“谢谢您，鹈鹕先生。”
最后，毛毛虫看见一个花园，在一朵花上结了蛹，变成了一只美丽的蝴蝶！
从前，有一只毛毛虫，它对这个世界充满了好奇。它听说自己住的森林外有一片大海，它就想去瞧一瞧。说走就走，它带上一个背包就出发了。
它爬啊爬，爬啊爬，历经千辛万苦，终于到了海边。毛毛虫被一望无际的大海惊呆了，金色的沙滩，碧蓝的天空，海风吹得椰子树发出沙沙的声响。它想：“我要去大海上玩冲浪”。于是，它就找来了一些木片，一把锤子，就乒乒乓乓地做起冲浪板。冲浪板终于做好了，毛毛虫爬了上去，顺着海浪，玩了起来。毛毛虫玩了很久很久，天渐渐黑了。它想回岸上，但它只看见了一望无边的大海，毛毛虫有些害怕，不经哭了起来…心想：“我会不会一辈子都被困在海上了。”正巧，一只海龟路过，它听见了毛毛虫的哭声，就过来问它：“可怜的小家伙，你怎么了，你别害怕，我会帮助你的。”毛毛虫把迷路的过程和海龟说了一遍。海龟笑着说：“原来如此，别担心，你到我背上来，我来送你回家。“于是，毛毛虫爬到了海龟的背上，海龟驮着毛毛虫游到了岸边。可是到岸边的时候，毛毛虫睡着了，于是海龟把它放在了一棵椰子树上。
清晨，当毛毛虫醒来的时候，海龟已经游走了，它爬到了椰子树树顶，对着大海大声喊：“海龟，谢谢你把我送回家！”
清晨，灿烂的阳光温暖着我，我被耀眼的阳光照着，从睡梦中迷迷糊糊的醒来了。我睁大眼睛，发现自己正在躺在绿叶上，“哇”这个世界变大了吗?不!我的'身子变绿了!还长出了一只只短脚，身子长长的，我恍然大悟，原来不是世界变大，而是我变成了一只又弱又小的——毛毛虫!
接下来我该怎么办?我手脚并用，不*惯的站起来，但很快跌落了，我边想边照毛毛虫的姿态爬向枝头，我惊恐地往下看，这很高，并且下面就是一条河。吓得我头也不回，赶紧向上爬。突然!我被已经从霜融化掉的水滑了一脚，掉落了下去，我想：完了!完了!这一次一定会没救了!但结果是我掉到最下面的那片大叶子上，我幸运地爬起来，当我看清前面有一只雄壮威武的螳螂时，我的心跳加速到极点!
我面对着螳螂，知道自己这次应该必死无疑了!而他眼里正闪耀着邪恶的目光，手正在，“咔嚓!咔嚓!”地打磨着巨齿，让人心里急躁不安，而且，他正大步向我走来，正在它高大无比的身影立在我面前，并举起锋利的刀时，一阵沙尘暴似的风呼啸而来，而因为我脚多，抓紧了枝叶，螳螂早被吹下去了，我用力睁开眼睛，发现现在挺立在我面前的是一只比螳螂大十倍的鸟，我直往后退，还没等我跳下去，鸟儿头一伸，脚一蹬，便灵敏而迅速的冲来，把我叼了起来。
而我被叼后，一直挣扎不休，想要逃走，正好，还没等鸟儿飞远，天空中突然飞来一只老鹰，向鸟儿冲了过来，鸟儿因为受到惊吓，嘴一张，我便“啊!”一声掉落了下去。这次，我没有落到叶子上，而是落在边上的池水里，我挣扎着，但是一点都没用，我便用小腿使劲地向上划，但因为脚太小，不一会儿，就往下沉了，我突然发现自己的身体特别长，就将身体扭曲的向上蹬，这才浮出了水面，然后大口呼吸，生怕我断气，正巧，边上浮来了一片绿叶，我就湿淋淋地爬了上去。看着朝霞，我回想着，想着想着……
这时!我惊醒了，原来是场梦呀!但我明白了当一只毛毛虫也那么难呀!
有一只五颜六色可爱的毛毛虫，身子带着点透明。今天它复活了，复活在未来主人家的草地上。“这是哪呀？”毛毛虫自言自语道。他用他那曲软的身体爬呀爬，爬到了小河边的叶子上。突然，他顺着这片叶子滑了下去，掉进了水中。毛毛虫掉进了陌生的地方，看到了好多大鱼害怕急了，立刻向岸边游去。
毛毛虫游向岸边时，也没忘记看周边的情况。水里有好多鱼，有鲤鱼，金鱼，小虾等。游着游着发现他们根本不知道我的`存在。“他暗自高兴，哈哈，我自由了。”毛毛虫在鱼与鱼之间不断的穿梭着，成为了一道风景线。不久毛毛虫飘游到了岸边，不幸的是毛毛虫一上岸就被一大甲虫盯上了。在这紧急情况下，毛毛虫拔腿就跑。这条路就像跑道一样，一会儿弯道，一会儿上坡道，一会儿下坡道，一会儿十分陡峭。大甲虫还是在后面紧追不舍。毛毛虫大汗淋漓都快累得趴下了。最后毛毛虫还是费了九牛二虎之力，终于把大甲虫摆脱的远远的。终于安全了，这时天也黑了。
毛毛虫累坏了，当地就睡着了。这时有个小女孩发现了毛毛虫，并把它捧在手上，喜欢的不得了。对着毛毛虫说，以后我就是你的主人了。毛毛虫睁开了它的小眼睛，对着小女孩微微的笑了一下！这是它复活后的第一个笑脸，它真的好可爱。
大家好！我是一只既可爱有讨人爱的毛毛虫，我的名字叫露露。我生活在一个非常美丽的花园里，那里有许多伙伴们陪伴着我，和我一起嬉戏，一起玩耍。我们过着天堂般的日子。
可是，好景不长。在我们的花园里，常常有一些巨人破坏我们的家园。他们把草拔掉，还把我们抓去……后来，我们实在是忍无可忍了。我们就决定搬家。
所以，我们就做起了长途跋涉的准备，谁知，搬家并没有我想像的那么简单。我和几个伙伴常常应速度太慢而被队伍落下，在路上，伙伴们也常常被巨人抓走。
还记得有一次，我们在清晨开始上路，刚走不久，一个巨人就注意到了我们。他刚动起手来想抓住我时，有把手放向了那只胖胖的大毛毛虫，我松了一口气。后来，我们才知道，白天人多不能走，所以，我们只能等到晚上在走了。
一天晚上，我独自在路上走着，一边走我还一边担忧：这样走什么时候才能找到花园啊？走着走着，我就撞到了一快石头上。我抬起头来一看眼前的景象令我大吃一惊。我现在正站在一个美丽的.大花园中，花园百花齐放，仿佛每一朵花都在争奇斗艳。
我赶紧回去把这个好消息告诉了大家。大家随着我的带领下来到了那个美丽的大花园中，从此以后，我们就生活在这个美丽的大花园里。
有一天，我和小胖，蹦蹦，小美正在花园中嬉戏时。我身体的颜色在不知不觉张变成了黄色，接着，小胖他们也是这样。我们没有去管这些，而是继续在玩游戏。
第二天，我的样子令大家都惊讶极了，包括我自己，变成了一只美丽的黑色的大蝴蝶，伙伴们也一样。
我们在天空中自由自在的飞翔着，我高兴得欢呼起来：“我长大了！我长大了！”
在热闹的居民区里，有一辆装满了苹果的手推车，一个又大又圆的苹果里忽然钻出了一条青色的毛毛虫来。
小虫顺着下水道来到了大门前，看着门外来来往往的脚，觉得十分新奇。它爬到门外，看到了庞然大物的鸽子，热闹的大街上奔驰着汽车。小虫子爬呀爬，看见了一双穿着高跟鞋的脚，心里想：这真是一辆不错的小轿车啊！于是，就爬上了高跟鞋。小虫坐着“小轿车”来到了一橦高耸的大楼前，楼顶的大钟在“嘀、嘀”的走着，巨大的屏幕上不停地跳跃着数字，外面时不时地传来几声火车鸣笛声，哦，原来这里是火车站呀！上了电梯，小虫从高跟鞋上爬了下来，抬头张望了一会儿，爬上了一个男人的旅游包，在一阵脚步声中，小虫被男人带上了火车。小虫慢慢悠悠地爬到窗边，窗外的风景从眼前一闪而过，小虫子不惊叹道：“哇，真美！”小虫子扭头发现了和它在窗台上一起观赏风景的红头苍蝇一家，它们互相寒喧了一下，愉快地聊了起来。
火车到站了，小虫子随着人群下了火车，依依不舍地回头给好朋友红头苍蝇告别。小虫子爬呀爬呀，大片大片的稻田和一望无际的薰衣草花海映入眼帘，它看见了一棵高大挺拔的树，便爬了上去，在树枝上结了一个卵。
不久后，一只美丽动人的蝴蝶在起伏的薰衣草花海里翩翩起舞……
我是菜园子里一条小小的毛毛虫，唯一的荣誉是在超级慢的比赛中，和蜗牛先生并列第一。从小到大，我的世界就是小小的菜园。听说山那边有一片蓝色的大海，我一直想去听听海浪的声音，看看汹涌澎湃的大海。
虽然我的愿望只是想爬过山去看看海，但是，对我这么弱小的毛毛虫来说，也许连菜园子都走不出去。我绞尽脑汁地想了很多办法，比如趁叶子飞机呀，爬树啊，但是这些事情的后果，我想不是撞墙，就是摔个狗啃泥，弄得头昏转向，不知所措吧。就在我心神恍惚的时候，农夫养的鸟飞来了，老天爷呀，可怜可怜我吧，我被吓得连滚带爬地躲进青菜林里。农夫的夫人想要走出菜园子去赶集，侥幸的我忙乘东风爬了上去。哈哈，谢谢你，让我搭了个免费的顺风车。于是，聪明绝顶的我，靠坐在了极其颠簸的鞋子里，侥幸地走出了菜园子的门。虽然那袜子里真的有一股让人呕吐的味道，但我已经顾不上了。因为，我已经离开了菜园之家。我偷偷的想，不知道他如果发现我在皮鞋里会不会大叫呢？我不禁有些得意洋洋。
我趟过了小溪，爬过了树林，逃过了最强的敌人，却来到了最危险的地方森林。我从小就听妈妈说，这里面有野兽与老鹰，我吓得半死。现在我真的看到了大丛林，不知是喜上眉梢，还是心惊肉跳。我心惊胆跳地爬进丛林里，好阴森啊，漆黑的大道，恐怖的声音在耳边响起，使我起了鸡皮疙瘩。我左顾右盼，仿佛看到了树丛里好像有无数只眼睛正盯着我。我悄声无息的趴着，正想溜走时，忽然发现有一只兔子正向我跑来，边跑边说这是新来的，肯定不认识路，我要玩玩他。我一惊，躲进了厚厚的叶丛里，只好这样狼狈地度过了可怕的一夜。
虽然历尽了千辛万苦，但我还是没有走到大海，难道去看海仅仅是一个梦吗？我不仅伤心地大哭起来，突然，我的眼前出现了一个身影，你怎么啦？我抬头一看，呀，是蓝精灵。我向他哭诉了自己的经历，好可怜呀，要不，我当你带你一起去好吗？“真的吗？”我惊叫起来。就这样，“嗖”地一声，我就这样不可思议地来到了梦寐以求的大海边。“啊，大海，我来啦！“我兴奋地叫起来。湛蓝的海面上倒映着洁白的云朵，金黄色的沙滩比菜园子附*的稻田还要黄上一百倍一千倍。大海真美啊，我终于看到了大海，我的梦想成真了！我激动得不由自主的感叹道。
——毛毛虫作文 (菁华9篇)
毛虫家族里有只很小的毛毛虫，名叫糖宝。
大家都知道，虫子是会被小鸡吃掉的，毛毛虫家族因此经常遭遇不幸，搞得毛毛虫家族经常成员“失踪”。
有一次，几条毛毛虫在草地上玩耍，其中，就有糖宝，由于玩得太开心，没有发现小鸡们正在“螳螂捕蝉”呢。
过了一会儿后，它们终于发现了小鸡们，它们意识到危险了，便四处逃窜，可是，它们又能跑多远呢？最终还是被吃掉了，只留下糖宝孤苦伶仃一个人。
糖宝很伤心，它抬头仰望天空，无意中看见一只蝴蝶在空中飞舞，
心里想：我为什么不能像蝴蝶一样有翅膀呢？
这时一个声音回答它说：“你可以拥有一对翅膀，先爬上树枝，从嘴里吐出丝，把自己包起来，并且还要在黑暗中度过八十一天，在这八十一天里，你既不能吃，也不能喝，你能做到吗？”
“我能！”糖宝坚定地答道。
于是，糖宝就按照那个声音说的去做，它把自己包起来后，经过了九九八十一天，它既没有吃，也没有喝。它看到别人在草地上玩耍时，它心里也痒痒了，但它最终忍住了。
终于，功夫不负有心人，春天，糖宝破茧成蝶，它在空中高兴地飞舞着。
我从小就害怕毛毛虫，因为它不但丑陋，而且身体软软的，所以我一直都很害怕它。
春天的一个午后，我在郊外野餐，突然从树上掉下一条毛毛虫，刚好掉在我的正前方，我吓了一大跳，尖叫着跑开，躲在一旁。姐姐连忙说：“不用怕，只是一条毛毛虫而已。”我惊恐地说：“可它太吓人了!”“哈哈，”姐姐笑着说，“你把它带回家，放在一个装有树叶的盒子里，过几天它就会给你一个惊喜，你就不会害怕它了。”我半信半疑，于是在姐姐的帮助下，我小心翼翼地把它带回了家。
我把它装在大鞋盒子里，趴在盒子旁边，盯着它，仔细看，心想：真的会像姐姐说的那样，给我一个惊喜吗?通过观察，我发现它的背上长了几个黑黑的点，侧看又发现上面还长了和针一样细的短毛。它的脑袋上有两颗圆圆的小黑豆，闪闪发光，我想那就是它的眼睛吧。它的身上还有三条均匀的金线。它一截一截的身段，肉嘟嘟的，每蠕动一下，身子就会缩一下。我拿一片叶子喂它，它吃不到，竟会竖起脑袋伸长脖子，把叶子一点一点地吞进肚子里。
过了几天，我发现它不见了，盒子里多了一个像蚕茧一样的东西。又过了几天，我打开盒子，发现了一只美丽的蝴蝶，它在盒子里扑棱着翅膀，淡蓝的翅膀挥舞着，仿佛跳着圆舞曲。好神奇的生命奇迹!我不禁赞叹。
我现在不怕毛毛虫了，它丑陋的身体经过蜕化，竟是如此美丽。
我们现在学校的生活费涨得越来越快，一下子就从70涨到85了。我没有办法，只好每天不吃早饭，中午吃多一点。
一天，朋友马原浩问：“陈力源，你怎么不吃早饭呀？”我说：“晚上吃多了，现在还不饿。”过了一天，马原浩又问：“你怎么又不吃早饭呀？”我想：总是这样也不行。就说：“我*惯了，我早上不吃早饭了！”“那你这样可不好，走，去食堂，我请客。”马原浩说。“算了吧！”
尽管马原浩每天这样问我，说我，我都委婉的拒绝了，我的自尊心还是很强的。有一天早上，我和以前一样——自己在教室里读书，马原浩也在教室里，嘴里吃着一块面包。我问：“你今天怎么改西餐了？”他说：“食堂里的饭我都吃厌了，今天改吃一顿面包，怎么了？”“没什么。”我们都这样静静地坐着。过了一会儿，他说：“陈力源，请你帮我一个忙好吗？”我回答：“好，只要我能做，我一定尽力做。”他说：“好，我这种‘毛毛虫’面包太大了，我吃不完，你帮我吃一半，好吗？”“这……”“什么，你刚才还不是说‘只要我能做，我一定尽力做’的吗？现在叫你帮我吃一半面包，你怎么不行？”“那好吧！”于是，我就吃了一半“毛毛虫”。
之后，马原浩每天都这样叫我吃他的一半“毛毛虫”，他还说：“这种‘毛毛虫’面包这么大，肯定是让人分享的呀！”
有同学说：“我做题、写文章的方法非常单调，但为了稳妥，又不敢胡乱改变原有方式，不敢多尝试。”此时，我真想告诉他：“你错了！”
有一个实验，将毛毛虫在盆边排成一圈，在离他们6英，寸的地方放上食物。在随后漫长的7天7夜中，毛毛虫们竟只一味地互相跟随，一遍遍循环，直至死亡。法国科学家法泊说：“在毛毛虫中，如果有一只与众不同，它们就能改变命运，告别死亡。”学*中所谓的“稳妥”，就像是毛毛虫那种“随大流”的行动，而尝试改变，确有可能得到“美味”。只要走出那盲从的队伍一两步，就能开辟新径，尝到成功的硕果，甚至能成为别人的主宰者，何乐而不为？跟随永远只能成为弱者，而勇敢、大胆地跨出那一步，就算失败了，也多了一份经验与下一次尝试的机会。
这样的“尝试”在跟随者面前是“胡乱的”，但哪一个成功者不是如此？难道我们就只能做别人的“跟屁虫”，放弃*在咫尺的财富，去一味追求别人的“旧物”吗？不会。对于写文章来说，只有不断去尝试新思路、新方法，才有可能写出优秀的文章，才能不断提升自己的写作水*。墨守成规者，注定原地踏步。
未来是我们自己的，并不是注定要跟随别人。踏好自己的脚步，去追求自我与创新，那才是真正的自己，才能走向成功。
“哇，是一只毛毛虫！”我惊奇地说。事情发生在国庆节放假的一天上午。妈妈带着我去南环公园玩。在南环公园的一处空地，有一只毛毛虫正在那里爬来爬去。我觉得这只毛毛虫走路的样子和外形都很有趣，于是便在周围找来一个小袋子，想把它带到家里观察一下。
我和妈妈刚到家，我便把毛毛虫装进一个我找来的透明盒子里，开始观察这只毛毛虫。它的头是灰色的，两只眼睛是椭圆形的，也是灰色的。身体是黄蓝相间的，非常飘亮。毛毛虫身上还长了二十多根毛，每根毛大概是1厘米长。它的身体下面有许多只脚，而且每只脚上都有一个小吸盘，能够牢牢地抓在物体上不会轻易掉落。它的尾部是红色的，非常鲜艳，所以我每次都会把它的尾部当成头部。
我还仔细观察了它是如何走路。毛毛虫走路时是先让前部分身子往前走一点，然后后面的身子再往前走，中间的身子就变成拱形门的样子，前面的身子接着走，中间那部分拱形门一样的身子又会变*。前面的身子接着走，中间的身子便又变成了拱形门的样子。就这样如此变复向前走。那天中午我观察完以后就没有再留意毛毛虫了，当我再看的时候发现它已经爬得无影无踪了。
这是我留意生活中发生的一件事。只要我们多留意生活中发生的事也会有所收获。
“开饭喽！”一听到妈妈的喊声，我立马以百米冲刺的速度到了厨房，迫不及待的的想看看今天吃什么。一进厨房我就闻到了饭菜的香味，我看了看餐桌上，一桌 丰盛的饭菜就映入了我的眼*，有：青菜汤，豌豆，韭菜，鸡蛋和西兰花。我本以为会和*常吃饭一样，可没想到却发生了一件趣事儿。
我急匆匆的拿起碗来打了两勺饭就坐下准备开吃，想快点吃到美味的饭菜，这时，爸爸也闻香赶来，我们一家人就津津有味的吃了起来。“妈妈，今天的饭菜真 香，还是妈妈的手艺好！”我一边吃一边说，差点儿噎着了。妈妈骄傲的回答说：“那是，我可不是一般人！”我转头望了望爸爸，以为爸爸会说什么，只见他夹起 一片青菜，正准备放进嘴巴里，突然，从青菜里掉出了一只煮熟了的毛毛虫。我和妈妈顿时觉得很恶心，又觉得很好笑，便大笑起来，可爸爸还全然不知，我笑着指 了指他的碗，他才发现，便和我们一起大笑起来，整栋楼里都回荡着我们的笑声。
毛毛虫风波后，大家都不笑了，又埋头苦吃起来，可谁也不敢再动青菜汤了。
今天早上，我和妈妈出去玩，收获了很多。
尤其是我遇见了一只被蜜蜂追赶的毛毛虫。我把它搁到了一片叶子上，而且又把它带回了家。妈妈在瓶子里放了两片菜叶子，就把它安顿好了。这还是我第一次见到妈妈这么照顾毛毛虫呢！以前，她就一直嫌毛毛虫恶心，从没这么照顾过毛毛虫。
这只毛毛虫很可爱！我看见它的时候，就觉得它只不过是一只普普通通的毛毛虫，救救它也没什么关系。虽然远处看着很普通，但走*一看，身上有很多跟眼睛似的点点。当时，那只蜜蜂正要把它当作食物，喂给自己的宝宝。幸好趁它不注意的时候，我把毛毛虫搁到了一片叶子上。那只毛毛虫刚开始还有点紧张，身子一直就紧贴着叶子。后来，我打算把它带回家，拿着叶子走动的时候，毛毛虫觉得有点晕了。有的时候身子紧贴着叶子，有的时候身子悬在半空，有的时候圈成一团。当我把它搁在瓶子里的时候，它才安稳下来，呆在瓶子最底端，一动不动地趴在那里。
下面我给你们讲一个关于毛毛虫的故事吧。
一个漆黑的夜里，在一片很大的树叶上，一个像鸡蛋似的东西里，有一条非常非常丑陋的毛毛虫。突然，啪——的一声，那个“鸡蛋”破了，又过了一小会儿，蛋壳里钻出了一只毛毛虫。那只毛毛虫黑乎乎的，看起来非常恶心。由于它实在太饿了，所以它就把它出生的地方——蛋壳给吃掉了。
吃掉了它出生的地方，可它还是饿，于是就东张西望了起来。过了一个小时，它找到一片树叶，对于它来说，这片树叶就像是一片宽阔的草地，而且也是它的营养品呐！
后来，它觉得自己的力量已经能够让自己结茧了。于是，它就爬到了树上，用它那张小小的，尖尖的嘴吐了一点丝到树枝上，又把尾巴粘到了丝上，最后做了一个“站下腰”。
又过了三分钟，它的头上裂了一条缝，后来，缝越来越大。一分钟后，它又披上了一件绿色的外衣，那外衣也越来越长，身体也一直不停地抖动。
过来一会儿，它伸出了一对翅膀，那翅膀越来越长，最后变成了一只美丽的蝴蝶。这只毛毛虫肯定对现在的自己很满意，知道这些都是它*时积累出来的。
今天，我陪爸爸妈妈去公园散步。
公园到处都是芳香扑鼻的野花，好闻极了。
在花海中，我的视线停留在一朵菊花，一朵在方圆几十里（视野所及之处）仅有的菊花上。那上面停着一只绿油油的毛毛虫，（好像受了伤，怏怏的，也不一下一下蠕动地前进。）
——毛毛虫作文 (菁华10篇)
今天有一个作业是看故事讲给妈妈听。《好饿的毛毛虫》我小的时候就看过这本书，觉得很有意思，这个毛毛虫最后一天吃了太多的东西，所以它的肚子会疼。
毛毛虫变成蝴蝶很漂亮。
今天下午我和姐姐在路边玩。
突然发现很多“毛毛虫”在风中跑来跑去。我和姐姐战战兢兢地走*他们，想看看发生了什么事。这时，一阵风吹来，“啪啪”地一声，许多“毛毛虫”落在我们周围。我赶紧抬起头，发现一棵树上爬满了毛虫。吓得我和姐姐大吼着跑进屋。
“爷爷爷爷，好！外面的一棵树上爬满了毛虫。去看看！”我们带着爷爷跑了出去。爷爷来到树下，抬起头来。他笑着对我们说：“这不是毛毛虫，是白杨花。它能吃能做药材。”听了爷爷的话，我拿起一只“毛毛虫”仔细观察。它毛茸茸的身体上长满了红色的小花，手里柔软可爱。
爷爷还告诉我，杨树在春天首先开花，它的开放告诉我们春天来了。
一天，小鸡外出找食，捉到了一条小毛毛虫。毛毛虫痛哭流涕，哀求道：“鸡大姐，你放了我吧，我是条好毛毛虫啊。不信你去问大树伯伯和黄狗大叔。”小鸡看它很诚恳，就把它放了。
小鸡回到家，看见鸡妈妈捉到了刚才那条毛毛虫，就说：“妈妈，它说它是好虫，还说树伯伯、黄狗大叔能作证，您怎么又把它抓来了？”鸡妈妈想了想说：“那好，你带它去问问证人。”它们这就上路了。
到了树伯伯那里，小鸡就问：“树伯伯，您能证明它是条好毛毛虫吗？”毛毛虫一边磕头一边说：“求求您，说句好话吧！”树伯伯咬咬牙，瞪着毛毛虫说：“你这小坏蛋，专门咬我的树叶。瞧，咬得到处是洞，哎哟——现在还疼呢！”
它们又来到黄狗大叔的家，黄狗大叔看见毛毛虫，气得涨红了脸，它指指缠着绷带的腿说：“上次我外出给小主人找球，正撞上了它在啃树叶，我上前制止，你就用有毒的红刺扎我的腿，哼！现在还又红又肿呢！”“那是你多管闲事！”毛毛虫辩解道。“你看，它还抵赖呢！”鸡妈妈对小鸡说。这回毛毛虫没话说了。
小鸡叼着毛毛虫回到家里，鸡妈妈说：“这下你明白了吧，毛毛虫可坏啦，它们能把整片树林毁了！”“哎哟妈呀，好厉害！”小鸡故意张口让毛毛虫跑掉，可毛毛虫没爬几步又被捉住了。这天晚上，小鸡和妈妈美美地吃了一顿用毛毛虫做的晚餐。
“让每一个生命闪光。”每一个生命都有自己的闪光点，不是吗？虽然毛毛虫只是一只不起眼的小虫子，让所有人厌烦。它那毛茸茸的躯体，一对又一对腹足，一步一步慢慢地移动，那模样，让人心生厌恶。天地之间为何有如此之物？其实，外表不能说明一切。
我曾亲眼见过一只毛毛虫的蜕变。
你可知道，一只小毛虫变成蝴蝶需要多少勇气？需要多少努力？你可知道，它的每一次蜕变都冒着生命危险？小小的毛毛虫变成蝴蝶要多么辛苦？你可能都不知道。
它一步一步慢慢的往树上爬，我的目光从未离开过毛毛虫那小小的身子，从树底至树干。它好像一点也不着急，爬了许久，终于在一个树枝上停了下来。
它开始吐丝了，一圈又一圈，包裹住它肥肥的身子，我从它的动作里看到了坚持，看到了希望，看到了它热切的渴望！这一刻，我的心中划过一股暖流。
过了一段时间，我再次来到了那棵大树下，抬头望望，那只茧已经变成了一只空壳。四周也没有毛毛虫的尸体。
一切都过得自然而*静。
我欣慰地笑了笑，望着广阔的天空，心想，那只毛毛虫肯定已经圆了它自己的梦。
一只小小的毛毛虫，不就和成长的我们一样吗？虽然丝毫不起眼，但从来没有放弃过努力，一直在坚持。我们知道，自己也有破茧成蝶的那一天。
我们也为那一天而努力着。
在茂密的森林里，有一只名叫丑丑的毛毛虫在大树上尽情地玩耍。突然，它眼睛一亮，发现河对岸有一片“世外桃源”——那里的天空仿佛格外的蓝，花儿格外的艳丽，丑丑非常想看看外面的世界，可是它没有过河的工具，只好一直在树下转圈，想办法。
丑丑想啊想啊，想了很久，终于想到了一个绝世妙招。它爬上一片绿叶，用了九牛二虎之力把绿叶推入河中，并咬下一根芦苇来当船桨。一切准备停当，丑丑出发了。树叶小船轻盈而且速度快，所以丑丑计划天黑之前可以到达对岸饱餐一顿，并且美美地睡个好觉！想着想着它忍不住地舔了舔嘴唇，居然一个人傻笑了起来。忽然，一块大石头挡住了丑丑的去路，来不及掉头的丑丑重重地撞了上去，最后船被撞翻了，它也摔了个大跟头，还呛了好几口水，样子狼狈极了。正巧一只青蛙从这里路过，把丑丑救上了岸，并且劝它放弃冒险。
可是丑丑是个有志向的毛毛虫，它并不灰心，又想了很久，这次，它决定从空中渡河。它找来一个塑料袋，头和尾一起趴在袋子两边，顺风而行。可是，过了一会儿，风渐渐弱了下来，丑丑又一次掉入了河里，它拼命地挣扎，爬到了河中间的一块石头上，又饿又累的丑丑昏睡了过去。就这样过了3周，丑丑慢慢地苏醒了过来，它惊奇地发现自己居然长出了一对翅膀。
“太好啦！太好啦！”丑丑边喊边挥动着它那美丽的翅膀飞到了河对岸，在那里幸福地生活着。
它呢，是一条毛毛虫，它听妈妈说：孩子，你要把爱心传满世界。可是什么是爱心呢？毛毛虫一脸疑惑，它决定去请教别人。
它刚刚睁开眼，穿了一件白衣服，就看见了金黄的稻田。看见了一头正在耕地的老黄牛，问：黄牛爷爷，你知道什么是爱心吗？爱心是在我们饿了的时候，主人送给我们的食物，你去小树林那边问吧！老黄牛慢吞吞地说。哦。毛毛虫没听明白。
它爬呀爬呀，过了几天，来到了幽深安静的森林，穿上了带着绿斑点的白衣服，看见了一只正在玩耍的猴子，问道：猴子姐姐你知道什么是爱心吗？爱心，猴子欢快的说，是在我们孤独的时候，别人陪我们玩耍。啊。毛毛虫似懂非懂。
它爬呀爬呀，又过了几天，来到了广阔的大草原，看见了一只正在飞翔的小鸟，便问：小鸟哥哥，你知道什么是爱心吗？爱心呀，小鸟慢斯条理的说，是我飞行失败时，别人给我的鼓励。原来是这样。毛毛虫有点懂了。
它接着向前爬呀爬呀，又过了几天，来到了一片绿色的小树林。看见一棵高大挺拔的大树，问道：大树爷爷，你知道什么是爱心吗？大树回答：爱心是在我们生病时，别人为我们治病。我终于明白什么是爱心了！毛毛虫欢呼。
又过了几天，当毛毛虫刚刚变成蝴蝶时，一只小鸟飞过来问：蝴蝶姐姐，你知道什么是爱心吗？蝴蝶回答：我觉得爱心是世界上最绚丽的一道风景。
没错，爱心无处不在！
在一个夏日的清晨，知了唱着优美的歌曲，同时蝴蝶妈妈也生下了自己的孩子：一颗卵。过了几天，从卵里面钻出了一条毛毛虫，蝴蝶妈妈给她起名为阿花。
今天阿花准备去森林西边看外婆。
在去外婆家的路上，阿花遇见了一只叫小小的蜗牛，小小问：“毛毛虫，你要去哪呀？”“我要去我外婆家看望她。”谁知小小竟哈哈大笑起来：“你爬的比我都慢，不知道你要什么时候才能到你外婆家。”说完便一拱一拱地离开了。
又爬了一会儿，阿花又看见了一只小猴，叫跳跳。他的反应和小小也差不多，也是哈哈大笑起来，嘲笑阿花：“毛毛虫，我看你还是回去吧，不远处有一片沼泽，上面只有一座走到上面就会摇摇摆摆的吊桥，你一个不小心就会掉进沼泽的！”然后就跳到另一棵树上去了。
后来，阿花还看见蝴蝶姐姐正在花丛中翩翩起舞，于是她大声的问道：“蝴蝶姐姐，我什么时候也能变成蝴蝶呀？”“只要你每天按时吃树叶，就可以变成蝴蝶了！”蝴蝶姐姐回答完阿花的问题，继续跳起了优美的舞蹈。
好像过了一个世纪那么久，阿花终于敲响了外婆家的门，外婆热情地招待了小蝴蝶阿花，她们一起度过了一天的快乐时光。
“毛毛虫”是我的同学，她叫毛坤。她长得又矮又瘦，而且喜欢穿绿色的衣服，所以同学们给她起了个绰号叫“毛毛虫”。
她不但看上去像毛毛虫，而且性格也很像。她很老实，也很懒，不过好像没什么烦恼，每天都很高兴的样子。
下课的时候，同学们都在教室里说笑，她却像不知道下课了似的，老老实实地坐在座位上，那样子真像一只趴在树叶上一动不动的毛毛虫。
有一次，看到她一个人坐在那儿，我就去找她跳皮筋，她却连话也懒得说，只是摇了摇头，然后又趴在桌子上。真是只懒惰的“毛毛虫”！
“毛毛虫”的懒可算得上是“懒到家了”，值日时，她经常以上厕所为名逃避干活。唉！真不知道她怎么会喜欢在那样的环境里待这么长的时间。*时她作业都懒得写，几乎想让别人帮她写。
不过，我还是挺喜欢她的，因为在我们班上，她可算得上是多才多艺。画画、唱歌、跳舞，她样样都行。她的画不但能在绘画大赛中获奖，而且深受同学喜爱，有一次，她画了一幅小动物的画，每一个小动物在她的笔下都栩栩如生，像真的一样跃然纸上，同学们都围上去抢，最后她画的小动物一只也没剩。
别看她懒，可她唱歌却不赖，只要她的歌声一响，再吵闹的教室也会立刻安静下来。因为她的歌声好听，所以她还是我们班的文艺委员呢！
她的舞跳得也好，曾参加过全县的舞蹈比赛，并获过三等奖。她在我班队会上和自己的小伙伴编排了好几个节目呢！看来，她也称得上是我们班的小演员了。
我喜欢这只“毛毛虫”，只是希望她不再那样懒惰。
睁开了朦胧的睡眼小毛毛虫啃了两口嫩草从睡梦中醒了过来，看着眼前明亮多彩的世界它惊奇又无奈因为它只是一条毛毛虫。
它惊奇的看着天空然后动着身体爬到了地上。
那些飞在天上的是什么？好漂亮，如果我也能像它们一样就好了。
毛毛虫那样想着又开始了自己作为一条虫的`生活尽管它总是在仰望着天空中那些自由自在飞翔的蝴蝶。
经过一段漫长的时间毛毛虫觉得自己要生病了它本能的把自己裹了起来然后陷入了沉睡。
沉睡过后毛毛虫发现自己被困在了自己做的被子里，被子变得坚硬无法挣开但是只要想要出去，挣脱是必不可少的环节。
伴随着身体上的痛苦在一次又一次的挣扎后毛毛虫终于在一次见到了那个熟悉又陌生的世界，轻盈的身体仿佛漂浮在空中······
啊，一只毛毛虫战胜了困难得到了重生。
每一只蝴蝶，都必须经历蜕茧重生的痛苦，都必须经过一番挣扎与磨砺，才能化为美丽的蝶。而我，在练声方面也经历了一番痛苦的挣扎，获得成功。
一年前的一个下午，合唱队训练室。“你，来唱一遍”。老师指着我，要我唱一个极高难度的高音。而我，是一个天生的好嗓子，无论是多高的音，对于我来说，小菜一碟。我张开嘴，动了动嗓子，然后开始尝试。咦?奇怪，我竟发不出高音。我努力再试，还是失败了，老师凝视着我，然后郑重地问：“你见过毛毛虫吗?”毛毛虫?就是那种毛茸茸的，长得很恶心的虫子吗?我点了点头，老师继续说：“你现在处于变声阶段，因此唱不了高音。你现在就是一只毛毛虫，只要经过这一段痛苦的挣扎，你就一定能变成一只美丽的蝴蝶。”我咬着牙齿，点了点头，似乎明白了什么。
从那以后，我就开始痛苦的蜕变。老师要求我每天从低音练起，然后尽力唱高音。我就在家里，对着钢琴，一个音一个音往上唱。低音我还勉强唱得出来，但是到了高音，我就声嘶力竭了。我的声音沙哑，喉咙火辣辣的疼，连咽一口水，都让我愁眉苦脸。这时的我，有了放弃的念头。突然，窗外飞进来一只蝴蝶，她有着美丽的外表，优美的身段，两根长须自然弯曲。呀，多美的蝴蝶，它在我的四周翩然起舞，优雅的舞姿令我羡慕万分。“我也要成为一只蝴蝶。”我在心中呐喊。于是，我继续回到钢琴旁，尽力练*，不敢有丝毫松懈。就这样，一天又一天，反反复复地练声，反反复复地疼痛，反反复复地挣扎……
悠扬、婉转、低沉、高亢，现在我可以骄傲地告诉你，这就是我的声音，这就是一只毛毛虫挣扎过后的声音，这就是一只美丽蝴蝶的声音。
毛毛虫变为蝴蝶的过程，是那样的痛苦，那样的难耐，但这是一次新生。人生也是这样的，历尽痛苦，历尽挫折，才能化羽成蝶，获得重生，从而抵达成功。
——小班美术《毛毛虫》教案 (菁华6篇)
活动目标：
1、学*用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛。
2、通过练*捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。
活动准备：
制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐。
活动过程：
一、设置情景，引发兴趣。
师:孩子们，今天，我们班来了一位小客人哦。你们想不想知道它是谁呀？
咦，是谁呀？（毛毛虫）它长得什么样子呀？他的身体是…？
小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。
二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。
1、出示范作：师：张老师这儿也有一条毛毛虫，猜猜看这条毛毛虫是用什么做的呀？
是的呀，它的身体是用袜子做的。
那里面是什么呢？我们一起打开看看。是什么呀？对啦，是报纸球。
2、小结：噢！原来用袜子和纸球就能做毛毛虫了。
三、教师示范。
1、师：你们想不想做一条毛毛虫？恩，都想的。那我们一起来看看到底是怎么做的！
2、师：（播放视频）这是一只？（袜子）这是袜头，有洞洞的是袜口。拿起一张旧报纸，团、团、团、团成球。打开袜口往里塞，塞、塞、塞、塞到底！最后套上橡皮筋，瞧，毛毛虫的第一节身体就做好了。接下来要做第二节身体啦。拿起旧报纸，团、团、团、团成球。打开袜口往里塞，塞、塞、塞、往里塞！橡皮筋往里套，哇，第二节身体也做好了。就这样，一个一个塞塞紧，身体做好了，贴上两只小眼睛，毛毛虫做好了。你们看懂了吗？
3、（出示步骤图）第一步是拿起一张旧报纸，团、团、团成球，第二步是打开袜口往里塞，塞、塞、塞、塞到底，橡皮筋往里套，贴上两只小眼睛，贴眼睛的时候别忘了把撕下来的双面胶放到盘子里。哇，一只毛毛虫做好了。
三、幼儿操作，教师巡回观察与指导
1、师：你们想不想动手试试呀？恩，都想的。桌上给你们放好了材料，请你们去试一试。做的时候如果遇到困难，可以看看步骤图，也可以请老师帮忙。好了，开始吧。
（幼儿在操作的过程中教师重点观察以下内容：幼儿能否将纸揉成球，帮助幼儿将纸团塞入袜子中，并将皮筋套在袜子上。鼓励能力强的幼儿将毛毛虫的眼睛贴上。）
四、讨论分享。
师：先做完的孩子可以和旁边的.小朋友讲讲，你做的毛毛虫是什么颜色的？都完成了吗？好，把你们的毛毛虫送到草地上，孩子们，你们知道毛毛虫长阿长，最后会变成什么呢？是呀，会变成美丽的蝴蝶。下次我们来做一做漂亮的蝴蝶，好吗？
一、活动目标。
1、学*用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。
2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。
3、提高幼儿的绘画兴趣。
二、活动准备。
图片、范例。
三、活动过程。
（一）欣赏范例。
秋天到了树叶都飘落下来，地上全是树叶，许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶，真舒服呀！
（二）欣赏毛毛虫。
提问：
1、地上全是树叶它们是怎样排列的。（叠在一起、交叉重叠）。
2、如何来表现呢？（前面的先画，后面的跳线画）。
3、先画毛毛虫还是先画树叶？为什么？（毛毛虫先画，因为它在树叶上）。
（三）讲解。
1、先画毛毛虫。
一只毛毛虫从下面往上爬，一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴，一只毛毛虫从上面往下爬。（帮助幼儿安排画面上、下、左、右）。
2、树叶在毛毛虫身下一片竖着，一片横着（帮助幼儿理解画交叉、重叠）。
（四）幼儿自己画。
在表现叶子时有可能产生问题，教师巡回指导，用深绿、浅绿、黄色进行间隔地涂色，相同颜色不碰头。（涂色以前有基础）
（五）作品展示并讲评。
活动目标：
1、能用手指印画的方法表现毛毛虫。
2、能尝试表现出毛毛虫身体弯曲的变化。
3、喜欢印画活动并享受创作的乐趣。
活动准备：
1、材料准备：各色水粉颜料、调色盘、用绿色卡纸剪成的树叶。
2、挂图、幼儿美术画册等。
活动重点：
1、了解毛毛虫的身体形状，并能尝试用手指点画来表现毛毛虫。
2、能控制所蘸颜料的量，并尝试表现动态毛毛虫。
活动过程：
1、教师出示自制作品，引导幼儿观察毛毛虫。
（1）教师：“你们知道毛毛虫是什么样的？”
（2）教师：“它的身体是什么样子的？谁来说说？”
2教师带领幼儿玩游戏“我是毛毛虫”，激发幼儿兴趣。
（1）教师：“”它的身体是长长的，一节连一节的，小朋友想不想学一学？
（2）请几名幼儿做毛毛虫的身体，进行活动。教师：“现在我们是一条小小毛毛虫，身体很短。”
（3）继续请幼儿做毛毛虫的身体：“毛毛虫长大了，身体越来越长，看！身体排不下了，怎么办？”幼儿：“可以弯过来。”
3、教师引导幼儿尝试探索毛毛虫的印画方法，并给予指导。
（1）教师出示自制作品：“这里有一条毛毛虫，猜猜看，是用什么方法画出来的？”
（2）请个别幼儿尝试用手指点画的方法画毛毛虫。
（3）教师演示，边用食指印画边念儿歌：“小手指开火车，一节一节连起来。”
4、幼儿操作，教师指导。
5、欣赏评价。
（1）教师请个别幼儿象同伴展示自己的作品。
（2）教师将小朋友的作品组合在一起，供大家欣赏。
【活动目标】
1.学*用记号笔画线条画。
2.能积极作画，体验用线条装饰衣服的美。
重点：学*用记号笔画线条画。
难点：体会用不同线条的特点。
【活动准备】
1.毛毛虫图片一个，PPT。
2.纸制毛毛虫人手一件。
3.蜡笔、记号笔。
【活动过程】
一、以"毛毛虫"激发幼儿的兴趣，引入：
1.今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。（掌声把它请出来）
2.出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！（毛毛虫你好）小朋友们好！
3.毛毛虫跟老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？（扭来扭去跳的）嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。
4.嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。
5.小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用身体的其他部分来模仿毛毛虫跳舞。
二、教师示范，幼儿学*用记号笔画线条，装饰毛毛虫的衣服：
1.毛毛虫刚刚跟老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。你们看，这件现在的毛毛虫上有东西吗?漂亮吗？
2.瞧！老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。（出示画好的毛毛虫）这件衣服上多了什么？（线条）
3.那小朋友们想不想一起来学一学在毛毛虫上画上漂亮的线条呢?(想)那小眼睛看好咯。
4.我们是用什么来画的呢？（出示记号笔）对了……
5.我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们开始喽.
呀，开到参加舞会的时间了。那小朋友们我们一起来帮助帮助毛毛虫
三、幼儿绘画，教师巡回指导
1.黎老师给你们都准备了毛毛虫！下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。
2.衣服也画好了，毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽！
3.毛毛虫穿上小朋友们装饰的衣服可开心了！毛毛虫想请小朋友们一起去参加舞会小朋友们想去吗？
四、结束：
小朋友今天都很棒！我们去参加舞会咯！
活动目标：
1、学*用粘贴的方法集体创作毛毛虫。
2、体验同伴合作的快乐。
重点、难点：
按颜色一个挨着一个贴。
活动准备：
课件、背景图、红黄绿的毛毛虫头及身体卡片、固体胶。
活动过程：
一、讲故事，引起幼儿兴趣。
1、导入：小朋友，今天咱们班来了很多老师，想看看咱们小朋友的表现，那咱们先把学过的一首歌曲《春天来》给老师们表演一下吧？
师幼一起进行歌表演《春天来》。
2、出示课件，讲故事《越长越长的毛毛虫》。
二、集体创作，粘贴毛毛虫。
1、教师讲解、示范。
教师：毛毛虫多可爱呀！今天，我们就一起来粘贴毛毛虫。
2、讲解粘贴要求：
（1）先涂上胶，再仔细看看毛毛虫的身体是什么颜色，就贴到对应颜色的毛毛虫的头后面，粘贴时脚丫朝下（教师示范一个）。
（2）毛毛虫的身体要一个紧挨一个，不能断开。
3、展示背景图，幼儿粘—贴，教师指导。
4、评价。
三、结束部分
教师：我们可爱的毛毛虫都长大了，肚子也得圆圆的，也该去睡觉了，那你们知道毛毛虫睡醒后会变成什么吗？
（出示课件）请小朋友一起学蝴蝶飞。
延伸活动：户外游戏—毛毛虫
活动目标：
1. 欣赏《好饿的毛毛虫》绘本内容，体验阅读带来的乐趣。
2. 了解进餐要合理适量。
3.简单了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
活动准备：
PPT课件、《好饿的毛毛虫》绘本若干 。
活动过程：
一、手指游戏引入。
师：一根手指头呀变呀变呀变呀，变成什么？（毛毛虫），毛毛虫 上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬……咦？毛毛虫不见了，毛毛虫爬到哪里了？小朋友我们一起找一找。
二、看一看，猜一猜。
1. PPT图1-2引入。
师：原来毛毛虫爬到了大屏幕上了。为什么它到这上面来了呢？因为呀毛毛虫想邀请小朋友看它的故事叫《好饿的毛毛虫》，我们一起来看看。
师：小朋友从第一张图上看到什么？（月亮，叶子，树，白色的蛋）
师：月光下，一颗小小的蛋，躺在叶子上。那这会是什么蛋呢？小朋友们猜一猜？（鸡蛋，毛毛虫的蛋）
师：我们一起来看一看下一张图片，从图上看到什么？（太阳，毛毛虫）那刚才我们看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛虫的蛋）
师：星期天早上，暖和的太阳升起来了，“啪”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。毛毛虫爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呢？
三、集体观看PPT图片3-10，大胆的表达画面的内容。
1. 图片3
师：现在我们一起来看一看毛毛虫之后到底发生什么事情。
师：咕噜噜咕噜噜，原来毛毛虫肚子饿了，他要找一些东西来吃呢？他吃了什么呢？小朋友看一看。
2.图片4
师：星期一，毛毛虫吃了什么呢？(苹果)
师：星期一，毛毛虫吃了一个苹果，可是肚子还是好饿。怎么办？（再找吃的）
3.接着观察图片5-8，说出星期二至星期六毛毛虫分别吃了什么？（同上）
4.观察图8-9，比较星期六星期天毛毛虫的表情，了解进餐时应该合理适量。
师：星期六，毛毛虫都吃了什么食物呀？（有香肠、有冰淇林等许多的食物）
师：吃这么多毛毛虫怎么样了？（毛毛虫肚子疼）看看，它的表情是怎么样的？一起学一学。它为什么肚子疼？（因为吃太多的零食。）
师：恩，那小朋友能不能像这只毛毛虫一样，一下子吃这么多的零食呀？（不能）
师：你们看，第二天，又是星期天了，毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。毛毛虫为什么觉得舒服多了呀？因为叶子对毛毛虫来说是很好的食物，这个才是毛毛虫应该多吃的食物。
5．观察图10
师：毛毛虫呀，自从肚子疼的那天起，他再也不乱吃东西了，看现在的毛毛虫怎么样呀？（长大了）
师：小小的毛毛虫长大了，现在的毛毛虫不再是一条小毛毛虫了，它是一条又肥又大的毛毛虫。
6、观察图11
师：吃了一周，毛毛虫终于吃饱了，毛毛虫吃饱后变成什么样子的？（又大又胖）后来它造了座房子叫什么？（重点让幼儿认识“茧”）
小朋友请你猜一猜，从“茧”里面出来的会是什么动物呢？（适时制悬念，引发幼儿展开丰富的想像）
7、这时屏幕上又出现了美丽的花蝴蝶，问小朋友，是不是已经明白了它就是毛毛虫变的？
三、幼儿自主阅读图画书，结束活动
接下来，老师请小朋友自己来看一看《好饿的毛毛虫》这本书。请小朋友边看边互相讲一件这个有趣的故事，好吗？
四、活动延伸“
回家和爸爸妈妈一起搜集资料，了解一些小时和长大完全不同的动物、昆虫，知道它们的几个变化过程。（蚕、知了、青蛙等）。
——毛毛虫儿童故事 (菁华6篇)
骄傲的毛毛虫，看不起小小的蚂蚁。可当它被石子击中后，却成了蚂蚁的美食。
有一天，一只小蚂蚁在草丛里找食物，看见一条毛毛虫躺在草地上。
毛毛虫看见小蚂蚁说：“走开，你这个小不点。”小蚂蚁很生气地说：“你干嘛瞧不起我？”毛毛虫高高地抬起头说：“你的个子这麼小，能找到什麼食物呢？这是我的地盘，不允许你过来。”小蚂蚁不理它，又去找食物。
这时候，“砰”的一声，只见一块小石子刚好砸在毛毛虫的身上，毛毛虫受伤了。小蚂蚁赶紧爬过去看情况，毛毛虫恶狠狠地说：“你别过来，我讨厌你，又黑又小的家伙。”小蚂蚁很生气地说：“你很快就要成为我的午餐了。”“你这个小不点搬得动我这麼个大个子吗？”
小蚂蚁不再理毛毛虫。它一路留着记号，碰到小伙伴就用触角碰了碰它们的触角。毛毛虫看见了，哈哈地笑着说：“就尽做些没用的事情，看你会把我怎麼样？”过了一会，毛毛虫周围来了许多许多的蚂蚁。原来，刚才小蚂蚁用触角告诉伙伴们：有一条毛毛虫受伤了，我们一起把它搬走当午餐吧。
于是许多许多小蚂蚁齐心协力把大个子毛毛虫抬回了家，美美地吃了顿毛毛虫大餐。
在一个阳光明媚的日子，一只毛毛虫懒洋洋的趴在一片绿叶上。这时，一只小鸟飞过来了。“小鸟，小鸟。天空是怎么样的呢？”毛毛虫好奇的问小鸟。小鸟说：“你会知道的，以后你能飞到天空。”小鸟说完就飞走了。
毛毛虫仰望着天空，对着一朵小花说：“美丽的花儿呀，你想知道天空是什么样吗？”花儿看了看天空，然后对毛毛虫说：“听说天空上有一座美丽的城堡，在那里有着彩虹。知道彩虹的味道是什么样的吗？我妈妈告诉我彩虹是甜甜的，就像我的花蜜一样的甜甜的。······不过呀，我没有真正的到达天空。我好想去看看天空是什么样的，尝尝彩虹的味道。”
“那咱们一起去天空吧！”毛毛虫高兴的对花儿说。
“一言为定，咱们拉钩上吊，一百年不许变。”花儿这么回答道。
花儿问身边的大树爷爷：“大树爷爷，我和毛毛虫怎么才能到达天空啊。”
大树爷爷对花儿和毛毛虫说：“毛毛虫以后能变成美丽的蝴蝶，到时候他再抱着你一起飞向天空就可以了。天上有很多的美丽的东西······”
没等大树爷爷说完，花儿急切的问大叔爷爷：“毛毛虫怎么才能变成美丽的蝴蝶呢？”
“他要吃许许多多的叶子才行哦。吃了许许多多的叶子以后他就需要好好的睡一觉，然后等他睡醒他就变成了美丽的花蝴蝶了。”
“谢谢大树爷爷。”花儿说完这些就急急忙忙的去找毛毛虫了。
“毛毛虫，我知道咱们怎么能飞上天啦！”花儿高兴的看着毛毛虫。
“我们能飞上天空了，好高兴呀。快告诉我怎么飞上去！是去做一架飞机吗？”
“当然不是啦，只用你变成花蝴蝶就行啦。”
“我能行吗？”
“当然能行啦。相信我不会有错的。”于是花儿把自己的叶子的家拆了下来，让毛毛虫吃的饱饱的。
“我吃的好饱啊，我要睡一觉了。”毛毛虫懒懒的对花儿这么说。
“你睡觉吧，我守着你。”花儿坚定的说。
这一睡呀就是好久好久，花儿的家没有了，为了不让毛毛虫被雨水打扰，花儿用自己的花瓣帮毛毛虫挡风挡雨。
又是一个阳光明媚的日子，花儿发现毛毛虫动了动。慢慢的，毛毛虫走出了自己的茧，他伸展了一下自己的翅膀，在阳光照闪闪发光。
“毛毛虫，你变成美丽的花蝴蝶了。”
毛毛虫听到这声音，立马掉转头，他看到花儿已经没有以前那么美丽了，她的花瓣凋零了，脸色也黑黑的。毛毛虫看着花儿，眼睛变得红红的，他抱起了花儿，“美丽的花儿啊，咱们一起去天空吧，去到那美丽的天上寻找咱们美丽的世界。”花儿高兴的点点头。
蝴蝶抱着花儿飞到了天空，一起去到了那美丽的天上。
树林里住着几条毛毛虫。
毛毛虫们长得不太一样，有灰色的，有黄色的，有褐色的，其中有一条最好看，它是碧绿碧绿的，像绿宝石的颜色。这条绿色的毛毛虫最喜欢待在河边的一棵小树上，对着镜子一样的河面打量自己，看到自己的影子出现在眼前，它无比陶醉：“呀！一条多么漂亮的毛毛虫啊！”
灰虫来找这条绿虫玩耍。绿虫瞥（piē）了一眼它灰不溜秋的颜色，就像一片枯了的叶子。绿虫叹了口气：“唉，今儿我太累了，明儿再说吧！”绿虫说完就趴着不动了。
灰虫失望地离开了。
黄虫来找绿虫的时候，绿虫正在用露水清洗自己的小脸。它漫不经心地说：“睡了一觉，怎么感觉自己老了不少呢！看看我这脸，是不是老了？”
黄虫认真地看绿虫的脸，说绿虫有着一张所有毛毛虫中最美的脸。绿虫假装不开心地说：“哎哟，什么最美呀，老了都一样哦！”
黄虫安慰绿虫：“别伤心了，将来我们都会变成蝴蝶，不会永远都是毛毛虫的！”
绿虫瞪了黄虫一眼：“哼！别我们我们的，谁会跟你一样呢！就算变成蝴蝶，我们也不会是一个样子的！”说完，绿虫把脚一跺，树叶摇晃起来，黄虫没有防备，一下子滚了下去，绿虫“咯咯咯”地笑着问：“喂——你没事吧！怎么这么不小心呢，站都站不稳？真是的！”
黄虫没有摔到地上，它攀住了树下荆棘（jīng jí）的一根藤，保住了性命，却被荆棘上的刺扎破了手脚，疼得它泪水涟（lián）涟，没有办法回答绿虫的问话。黄虫伤心极了，它可一直把绿虫当成朋友的，想不到它会这么无情。
褐虫出现在绿虫面前时，绿虫梳洗打扮结束，正准备出发去另一片树林参加舞会，那是蝴蝶们精心策划的派对，为了庆祝即将到来的鲜花节。
褐虫也收到了请柬（jiǎn），它来邀请绿虫跟它结伴而行。褐虫说，路上有个伴儿，一边走，一边说说话，本来很长的路途就会变得很短的。
绿虫没有吭声，只是将礼服上不小心沾上的灰拍了拍，又对着褐虫一吹：“这林子里，哪来这么多的灰呢！”
褐虫没有防备，一粒灰尘钻进了它的眼中，刺痛感让它不得不把两只眼睛都闭上。过了一会儿，褐虫睁开眼睛，流出的眼泪将灰尘冲了出去。
可是绿虫已经不见了。褐虫揉揉眼睛，看见绿虫体态婀娜地向另一片树林走去，绿色的身影真是好看。
褐虫无可奈何地也跟着出发了。
走了不远，褐虫遇见了黄虫。黄虫说灰虫也在后面，还是等一等，大家一起走比较好。
褐虫和黄虫在林子里等待灰虫，灰虫来了，它们仨不慌不忙地出发了，大家一路上说说笑笑，谈到了早晨的美食，谈到了未来变成蝴蝶的事儿，就是没有谁谈到绿虫。
舞会异常盛大，蝴蝶们编排了一支支精彩的舞蹈，毛毛虫们兴奋地鼓掌、跺脚，把所有的烦恼都抛到了九霄云外。
绿虫幻想着自己穿着绿色长裙在花丛中跳舞的样子，捂着嘴笑了。它又看看另外几条毛毛虫，长得这么难看，还开心成那样，真是不可理喻呀！
不久，一次长长的睡眠过后，毛毛虫们都发生了变化。
灰虫和黄虫变成了彩色的蝴蝶，身上点缀着五颜六色的斑纹。褐虫变成了金色的蝴蝶，在阳光下像一片金子，闪烁着耀眼的光芒。它们仨再次相遇了，激动得彼此拥抱，一起舞蹈，庆祝美丽的重生。
它们寻找绿虫变的蝴蝶，却怎么也找不到。
绿虫没有变成蝴蝶，它成了一只蛾子，灰扑扑的，跟落叶一个颜色。
当蝴蝶们飞向花丛时，那只蛾子停在一片宽大的枯叶下。不知它心里在想些什么。
旭日当空的早上，活泼可爱的毛毛虫在院子里开心地玩耍。这时毛毛虫的妈妈手里拿着一块香喷喷的蛋糕，向毛毛虫走来，说：“乖乖，今天是外婆80岁大寿，你要把妈妈手里的蛋糕送给外婆，但是去的路上一定要保护好哟!”毛毛虫自信满满地对妈妈说：“妈妈，去外婆家的路我都走了无数遍了，闭着眼睛都能走到，所以你就放心吧!说完，妈妈小心翼翼地将蛋糕递给了毛毛虫。
就这样，毛毛虫哼着小曲，闭着眼睛，高高兴兴地走向通往外婆家的路。毛毛虫走了一会儿，突然感觉身体前半部分凉飕飕的，他睁开眼一看，不看不知道，一看吓一跳：“哎呀!我怎么走到河里了呀?咦?通往外婆家的那一座小桥去哪了呢?毛毛虫挠了挠头，他左看看右看看，也没有发现任何小桥，只看见洪水起了一个浪又起了一个浪。毛毛虫去问了问身边的小动物，原来是前几天一直在下暴雨把小桥给冲垮了，他自言自语地说：这该怎么办呢?
毛毛虫看了一下四周，终于在上游发现了一片硕大的叶子。毛毛虫看准时机，刚踩上去，叶子就沉下水底了。毛毛虫见状，立马收回了脚，坐在地上心有余悸地说：“早知就听妈妈的话，减肥了!”乌龟爷爷看见了，向毛毛虫游来，问：“毛毛虫，你怎么了?”毛毛虫失落地说：“我要去对岸给外婆过生日，可是洪水把桥给冲垮了，我过不去呀，你能带我过去吗?乌龟爷爷笑了笑说：“我可不做亏本的生意，看你是小孩，我给你打八折，十元钱!”毛毛虫看了看身上，说：“我……我没有钱!”乌龟爷爷听到毛毛虫身上没有钱，就游走了。
这时大象走来了，因为毛毛虫太小，大象一不小心就把毛毛虫吸进了鼻子里，毛毛虫心想：机会来了!毛毛虫用手挠了挠大象的鼻子，“啊啾”，大象一个喷嚏就把毛毛虫吹到了对岸。毛毛虫醒来，发现他已经在对岸了，于是他就高高兴兴地走去外婆家。
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上，一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了，啪！从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。它四下寻找着可以吃的东西。
星期一，它啃穿了一个苹果。可它还是觉得饿。
星期二，它啃穿了两个梨子，可它还是觉得饿。
星期三，它啃穿了三个李子，可它还是饿。
星期四，它啃穿了四个草莓，可它还是饿得受不了。
星期五，它啃穿了五个桔子，可它还是饿呀。
星期六，它啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。 到了晚上，它就胃痛起来！
第二天，又是星期天。 毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回它感觉好多了。
现在它一点儿也不饿了——它也不再是一条小毛虫了。它是一条胖嘟嘟的大毛虫了。
它绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。它在那里面呆了两个多星期。
然后，它就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来……
它已经是一只美丽的蝴蝶了！
话说第一只毛毛虫，有一天爬呀爬呀，爬过山河，终于来到这棵苹果树下。他并不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的苹果。当他看到同伴们往上爬时，不知所以的就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知生为何求、死为何所。他的最后结局呢?也许找到了一个大苹果，幸福的过了一生;也可能在树叶中迷了路，颠沛流离糊涂一生。不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，也不去烦恼什么是生命意义，倒也轻松许多。
有一天，第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。他知道这是一棵苹果树，也确定他的“虫生目标”就是找到一个大苹果。问题是，他并不知道大苹果会长在什么地方?但他猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧!于是他就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝继续爬。当然在这个毛虫社会中，也存在考试制度，如果有许多虫同时选择同一个分支，就要举行考试来决定谁才有资格通过大树枝。幸运的，这只毛毛虫一路过关斩将，每次都能第一志愿的选上最好的树枝，最后他从一枝名为 “大学”的树枝上，找到了一个大苹果。
接着，第三只毛毛虫也来到了树下。这只毛毛虫相当难得，小小年纪，却自己研制了一副望远镜。在还未开始爬时，就先利用望远镜搜寻一番，找到了一个超大苹果。同时，他发觉当从下往上找路时，会遇到很多分支，有各种不同的爬法;但若从上往下找路时，却只有一种爬法。他很细心的从苹果的位置，由上往下反推至目前所处的位置，记下这条确定的路径。于是，他开始往上爬了，当遇到分支时，他一点也不慌张，因为他知道该往那条路走而不必跟着一大堆虫，去挤破头。譬如说，如果他的目标是一个名叫“教授”的苹果，那应该爬“升学”这条分支。
第四只毛毛虫可不是一只普通的虫，他不仅知道自己要何种苹果，更知道未来苹果将如何成长。因此，他的目标并不是一个大苹果，而是一芽含苞待放的苹果花。他计算着自己的时程，并估计当他抵达时，这朵花正好长成一颗成熟的大苹果，而且他将是第一个钻入苹果大快朵颐的虫。果不其然，他所获得的，是从此过着幸福快乐的日子。
毛毛虫的故事本来应该到此结束了。因为所有故事的结局都必须是正面的且富有教育意义。但仍有不少读者好奇：第五只毛毛虫到底怎么了?其实他什么也没做，就在树下躺着纳凉，而一个个大苹果就从天而降，落在他的身边。因为树上某一大片树枝早就被他的家族占领了。他的爷爷、爸爸、哥哥们盘踞在某一树干上，禁止他虫进入。然后苹果成熟时，就一颗颗的丢给底下的子孙们捡食。奉劝诸位，如果你不是含着金汤匙出生的，可不要妄想捡到大苹果，因为反而会被砸死的。
——毛毛虫的梦想作文 (菁华6篇)
我，是一只弱不禁风、微不足道的小毛毛虫，但是，我有一个很伟大的梦想──成为一只蝴蝶！
在这个梦想还没实现前，我仍然是一只微小的毛毛虫，过着吃叶子的生活。可是我并不想放弃，我努力的想变成蝴蝶，啊！有了！我有办法了！
我双手各拿一片叶子，努力的挥动着手臂，一、二、一、二，成功了！我飞起来了！当我正沉浸在开心之中时，救命啊！我要掉下来了！最后，我也不知道怎么获救的，但我仍不放弃……
这次，我请老鹰先生抓着我飞上天空。哇！我这次真的真的飞起来了！看！这辽阔的景色，湛蓝的大海，我雀跃不已！我请老鹰先生把我放下，因为我已经变成会飞的蝴蝶了！当老鹰先生放下爪子时，啊！我……还好，我并没死。我就是不死心！
不能飞，变漂亮总行吧！我费尽千辛万苦，找来了人类说的“水彩”，我也不知道为什么叫“水彩”，管他的，先试吧！我跳进“水彩”罐里，鸣！快起来，不能呼吸了！好了，去湖水那里看看吧！哇咧！我怎么乌七抹黑的？早知道，我就不用“黑色”了！赶快洗一洗，我好难过。
唉！难道就没办法了吗？我吃着叶子想。难道就要一辈子当毛毛虫吗？我不去想了。我突然觉得肚子好饿好饿好饿，我猛吃叶子，不一会儿，我睡着了。
一起来，嗯？我怎么被一个东西包着？我用力挣脱，呼！出来了，咦？我……我……变成……蝴蝶了！我飞上飞下，开开心心的到处跑，我现是一只蝴蝶了！真正的蝴蝶！我感到无比的幸福！
看！我是真正的蝴蝶，我，正飞翔中！
在湛蓝的天空下，有一片葵花地，这里住着一群蝴蝶，也住着一只有梦想的毛毛虫——我。
在一个晴朗的早晨，我咬破卵，从卵里爬出来。一束阳光照在我的身上，我感到很温暖。看到阳光，我想：那葵花的上面有什么呢？我一定要爬上去看看。
我努力往上爬，哥哥姐姐们却都在嘲笑我：“你真傻，上面有什么好的？还不如在这晒太阳呢！”可我不放弃，一次次摔下来，又一次次重新往上爬，终于我爬到了葵花的最高处。在高处，我看到了连绵起伏的雪山，还看见一些叔叔阿姨。我给一个阿姨打招呼：“阿姨，你的翅膀真漂亮！我很羡慕你。”“有一天你也会长出美丽的翅膀，变成一只美丽的蝴蝶的，”阿姨鼓励我说。
这时乌云来了，雨滴打在我身上，很疼，然后我掉到了地上。可是我想：一定要活下去变成一只美丽的蝴蝶。我左看右看，终于发现一片叶子，我挣扎着爬到叶子底下，让叶子挡住我的身体，使雨水不把自己打倒。
雨停了，阳光又照了过来，我为自己织了一个茧。也不知过了多少时候，我忍耐、我等待，我终于破茧而出了。啊！看哪，我变成一只美丽的蝴蝶了，我舒展一下翅膀，我飞起来了……在葵花地里，我可以自由自在地飞来飞去了。
我经历了一场暴风雨变成了一只蝴蝶。我终于懂得了：只有经历风雨，才能见到绚丽的彩虹。
我读了《毛毛虫的梦想》，感受颇深。这篇文章主题思想是：人活在世上要有梦想！
故事里的毛毛虫，做了一个梦，梦见自己在山顶上，哇，它看见了所有的东西！醒来他要把这个梦想成真。于是它爬啊爬，许多虫子劝它说这是不可能实现的，可它却很执着，一心要实现这个梦想。一直爬到要累死的时候，它变成了一个蛹。虫子们以为它累死了，都来悼念它，这时候奇迹出现了，毛毛虫的蛹裂开了，飞出了一只美丽的大蝴蝶。大蝴蝶飞上了山顶，——毛毛虫靠自己的努力实现了梦想……
这个故事告诉我一个人生哲理：人活在世界上不能没有梦想，为了自己的梦想要付出艰辛的努力。我想起了文学大师林语堂先生，他把梦想和行动看作是实现人生价值的阶梯。他说过：“梦想无论怎么模糊，总潜伏在我心底，使我们永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实为止”。但要使“这些梦想成为事实”，行动才是唯一的手段和保证。
我原来一直没有梦想，生活在没有目标的世界里，通过阅读《毛毛虫的梦想》我明白了：如果小时候没有一个远大的理想，长大了会象一只无头的苍蝇；如果你有了梦想，你已经有了一半的成功。
我记得我曾经看过一个小故事：一个农村的小女孩叫王雪，上课用泥做的桌子，学*用的是旧课本，每次上学都要走40公里路程，而且是山路，相当于我到学校来回40多趟！不过小女孩还是考上了中学。——是梦想激励着她学*，而她的梦想是：当一名人民教师！
在书上我还看到一句名言：人生的高度取决于你自己心中的高度，人生价值的大小，不取决于分数，不取决于别的如何看待你，而是要用你的梦想和行动去衡量。
我想，人就是为了一个信念而活，——那就是梦想，就象毛毛虫一样！
春天来了，天气变得暖和起来，毛毛虫温尼躲在坚硬的卵壳里，它要破壳而出了！瞧，它的身体几乎是透明的，看起来软弱无力，它挣扎着一点一点地往外爬，终于自由了！温尼伸了伸懒腰，回过头来，把破裂的卵壳吃了个精光，这是妈妈留给它的第一顿大餐呀！接着，它弓起身体，一扭一扭地去寻找新的食物。
那些蚂蚁、蚱蜢和瓢虫们轻蔑地看着这个又瘦又皱的家伙，你一言我一语地嘲笑起来：“哎呦呦，从没见过这么丑陋的家伙，看着就让人恶心！”“看它的颜色多难看呀，还毛烘烘的，快走开！”一只金龟子厌恶地朝它挥了挥手，它低头一看，自己的身体不知什么时候变成了浅黄色，中间夹杂着黑色的条纹。“我真的很丑哇，”毛虫温尼自言自语地说，“不过没关系，总有一天我会变成美丽的蝴蝶的！”它快速地往前爬去，不一会儿就消失在树叶中不见了。
凭着自己灵敏的'触觉，毛毛虫很快找到了肥美鲜嫩的马利筋草，它欣喜若狂，狼吞虎咽地大嚼起来，它要给自己补充能量，让自己变得强壮起来。它疯狂地吞食着叶片，直到把它们都变成一根根叶脉。它不停地对自己说：“吃吧，吃吧，一个劲儿地吃吧，后面的旅程还很漫长，没有足够的能量，我怎么能变成蝴蝶呢？”温尼吃得滚瓜肚圆，停在叶子上休息，一只大鸟飞来了，张开大嘴刚要吃它，转眼一瞧：“这只虫子真难看，看着都没食欲！”说着，扑扑翅膀飞走了。“连大鸟都嫌我丑，不想吃我……”温尼这么想，“我一定要变成美丽的蝴蝶！实现自己的梦想！”它又疯狂地啃起树叶来……
狂风刮来了，它紧紧地抓住树叶，不让大风吹走；暴雨来了，它躲到大蘑菇下面，不让身体淋湿。两个星期后，温尼的身体一下子膨胀了两千倍，最痛苦的时候来到了。
温尼找到了一根树枝，开始吐丝，它要把自己牢牢地倒挂在树枝上，这是它生命中的最后一搏，面临着生和死的考验！“我只有两个选择，要么**凡凡地死去，要么轰轰烈烈地重生，不管怎样，我都要试一试！”它闭上了眼睛，让自己的身体迅速溶解，好痛啊！钻心的疼痛！温尼的身体剧烈地抖动着，溶解着，慢慢地变成了一袋液体。“我不能就这么死了，我要重生，我要重生！”温尼不断地为自己加油，这袋液体内部发生了巨大的变化，一个新的生命诞生了。两个星期后，袋子裂开了一条缝，一只美丽的蝴蝶破茧而出，它轻轻地抖动着翅膀，飞向了辽阔的蓝天，五彩的翅膀在阳光下闪闪发光。大家吃惊地看着它，它们谁也没见过这么美丽的蝴蝶！在大家的注视下，蝴蝶轻盈地停在一朵小花上，一只小蚂蚁谦卑地说：“请问您是谁呀？我们愿意随时为您效力！”“我就是那只毛毛虫啊！”大家愣住了，都羞红了脸。
毛毛虫实现了自己的梦想，它好高兴呀！它在花丛中翩翩起舞，庆祝自己的胜利！
一天阳光灿烂，蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，小毛毛虫看到美丽的蝴蝶羡慕的说到："哇，她好美啊！"小毛毛虫又看看自己，心想："我以后也要像她一样。
小毛毛虫因为没有美丽的条纹，常受到欺负，而那些有条纹的毛毛虫不停的炫耀，"我长大一定会成为世界上最美的蝴蝶！"
可是小毛毛虫却一直很坚强，她虽然没有美丽的条纹，但她相信自己可以更美丽！
一天，小毛毛虫正要吃东西的时候，一只鸟从天上飞下来，把他的一个同伴叼走了，她却留了下来。
接下来的几天他就开始用丝把自己包住过。
过了几天，她心里的一个声音喊道我要出去，出去。小毛毛虫用尽全身力气往外一冲，她看到了一丝光线，他睁开眼睛一看，自己已经变成了一只美丽的蝴蝶。
她向他的同伴打招呼，她的同伴都傻了眼，她飞到花丛中和其他蝴蝶，一起翩翩飞。
xxx同学：
你好！
新的学期，我们都“华丽丽”地变成了一只只可爱的小毛毛虫。每一只毛毛虫都有一个变成漂亮蝴蝶的梦想，尽管这个梦想离它太遥远。那么，你有什么梦想呢？你知道我的梦想吗？哈哈，我不卖关子了，我的梦想就是考上个旧一中！
“小升初”这个词对于我们来说已不算太遥远。这个学期一过，六年级一完，大家就要分别了。妈妈对我说，初中和高中是最重要的，一定要学好。因此，我 认为选择一个好的中学，就像一只毛毛虫选择一棵适合它结茧的大树一样重要，主宰着它的“虫”生。要想从毛毛虫堆里脱颖而出，成为“人见人爱，花见花开，车 见车爆胎”的蝴蝶，就必须有付出。
彭老师说过，要想考个旧一中，光靠课本上的知识还远远不够。怎么办呢？我决定，看一些课外书来弥补。姐姐早就初中考了，她把一本《小学数学基础知识 手册》传给了我。我一看：呵！还是“全国重点小学特级教师”编写的呢！我如获至宝，高兴地拿回家“啃”起来。哇啊，吓死人了：这本书简直叫人眼花缭乱！一 页一页的分数，一篇一篇的方程，一条一条的线段，一个一个的图形……真是叫人看不下！“莫等闲，白了少年头，空悲切”为了我考上一中的目标，我要从现在做 起，把它啃完！
每一只毛毛虫，终有一天会化蛹成蝶，飞上蓝天。让我们一起成为美丽的蝴蝶，看花儿对我们微笑！
祝学*进步！
xxx
20xx年xx月xx日
——《毛毛虫》教案菁选
《毛毛虫》教案15篇
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《毛毛虫》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
学*运用捏，团，搓等技能用橡皮泥做毛毛虫。初步了解毛毛虫的外形特点，感受泥工活动的'乐趣。
活动重点：
能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫特征。
活动难点：
能团得比较均匀，正确压坑使用辅助材料。
活动准备：
橡皮泥，火柴、牙签若干，背景音乐。
活动过程：
1、欣赏毛毛虫，引起兴趣。
进入活动室，出示布绒玩具毛毛虫，引起幼儿参与兴趣。让幼儿观察毛毛虫，并说说毛毛虫长什么样子？
2、教师示范讲解。
展示活动工具：橡皮泥、牙签、火柴。结合儿歌"橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏呀搓一搓，团一团呀团成球，毛毛虫身体长又长，插上眼睛和触角，桌子上面它来爬"进行教学。
3、引导幼儿操作。
这只毛毛虫宝宝很想找朋友，我们来帮帮他做一些小伙伴好吗？橡皮泥、牙签、火柴是做毛毛虫宝宝的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢好吗？
4、幼儿操作，教师辅导。
教师和孩子一起制作毛毛虫，注意用儿歌引导幼儿。鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝，并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。教师重点帮助能力差的幼儿。
5、展示作品。
幼儿送毛毛虫宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感。将作品布置在背景桌面：毛毛虫温馨小家，播放背景音乐，幼儿互相欣赏作品。
活动目标
1、初步学*撕纸的技能，继续巩固基本的粘贴方法。
2、通过活动培养幼儿的观察力、动手操作能力。
3、感受尝试学*的快乐。
4、发展幼儿的动手能力和创造力。
5、感受作品的美感。
教学重点、难点
重点：学*撕纸的技能。
难点：利用撕好的图形粘贴成一幅有意义的'画。
活动准备
两幅“毛毛虫“图片、勾线笔一支、白纸彩纸若干张、胶水等。
活动过程
一、激发学*兴趣
春天来了，小草扭动着身体慢慢地舒醒过来，它揉揉眼睛：两只可爱的毛毛虫从它身旁爬过（出示图片），于是它笑了。
问题1：小朋友，请你们仔细观察这两只毛毛虫有什么不同？（剪；撕）
问题2：毛毛虫的身体是由哪部分组成？
二、探索创作
1、教师用撕纸的方法示范“可爱的毛毛虫”。
2、提供材料，让幼儿练*撕纸的技能。（播放音乐）
3、教师请撕好的幼儿到前面来示范粘贴，并针对幼儿自由探索中存在的问题，分析比较。教师作正确的粘贴方法。
4、指导幼儿用勾线笔画出毛毛虫的眼睛和小脚。
5、鼓励幼儿想象在空白处添画，构成一幅有意义的画面。
三、展现交流
1、幼儿把自己的作品摆放在桌面上，向大家介绍自己是怎样制作毛毛虫，并且能用简单的句子讲述画面内容。
2、听音乐模仿毛毛虫怎样爬。
四、活动延伸
活动过后，师生一起把幼儿的作品布置在教室里，让幼儿欣赏。
教学反思
我觉得这节课开展得很顺利，课前准备很充分，操作熟练，引导到位，幼儿的参与性很高，体现活动的趣味性。主要表现在：1、通过观察、触摸得知剪和撕的结果，激发幼儿学*兴趣。2、提供丰富材料，引导幼儿自由创作。3、为幼儿提供练*机会，如：添加绘画的元素，可以提升视觉形象。
不足之处：1、缺乏培养幼儿的创造力。
如果重新上这节课，我想在课前教室里装饰许多漂亮的撕纸作品，激发幼儿动手的兴趣，在欣赏过程中引导幼儿明朗创造意图。注重培养幼儿的创造力，如：圆形可以制作毛毛虫，还可以做成什么呢？启发幼儿想象圆形的多样性。再次就是以小组的形式让幼儿体验合作的快乐。
小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。
【活动目标】
1.发展幼儿蹲着前行的协调能力，锻炼其下肢力量和动作的协调性、*衡性。
2.感受学毛毛虫走路的乐趣，体验与同伴合作游戏的快乐。
3.能根据指令做相应的动作。
4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
【活动过程】
一、热身：听音乐模仿小动物走路，充分活动身体。
师：小朋友*时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练*蹲着走
1.引出毛毛虫：
师：看到你们模仿这么多的.小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”
2.幼儿学毛毛虫走路，教师观察指导，与幼儿讨论模仿。
小结：毛毛虫圆圆胖胖的，将身体弯下来，双膝弯曲半蹲走更像毛毛虫了!
3.进一步观察毛毛虫
师：你们发现了吗?毛毛虫的身体长长的，一节一节的，怎样才能让你们的毛毛虫变长呢?(一个拉着一个走)
4.幼儿尝试自由组合成3条长长的毛毛虫，一个拉着一个走，练*弯下身体，双膝弯曲半蹲走。(毛毛虫头戴上头饰，自由组合成3条毛毛虫，可人数不均)
附儿歌：
毛毛虫，真有趣。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。
5、自由玩耍
幼儿组成3条毛毛虫，可以走上独木桥，可以绕过大石头，巩固毛毛虫蹲着走路的本领。
三、毛毛虫捡桑叶
1、情景导入:毛毛虫们走了好久了有点累了，也饿了，毛毛虫妈妈带着宝宝们一起去找桑叶吃吧!一起跟着妈妈勇敢前进吧!
2、(撒桑叶)教师带领3条毛毛虫变成一条长长的毛毛虫捡桑叶。(音乐毛毛虫)
四、整理活动(轻柔音乐)
师：毛毛虫已经捡了好多的桑叶，吃得饱饱的，需要休息了，过了一段时间，毛毛虫会变成了蝴蝶从蛹里面飞出来，好自由，好开心啊!(教师带幼儿伸伸腿、弯弯腰、拍拍翅膀飞呀飞)
小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。
【活动目标】
1、愿意给别人带去快乐。
2、通过这个故事，让孩子体验毛毛虫浓浓的友爱之情。
【活动准备】
空白圆形卡片蜡笔一封信。
【活动过程】
一、体验生活中的快乐，感受微笑。
导语：小朋友怎样对老师打招呼他们会很开心？（笑眯眯的打招呼）
这样啊老师看到小朋友都笑眯眯的，很开心，我们也会很高兴的。是不是啊？
看表情图。
出示2个表情（微笑~哭泣）先来说说微笑的表情你知道她为什么笑的那么开心嘛？小朋友们猜猜看她发生了什么快乐的事再说哭泣的表情。
（让多个小朋友回答老师可以通过小朋友的回答重复给别的小朋友听让别的小朋友更加的明白）
小朋友们更加喜欢哪个表情呢？（大多数小朋友都会喜欢微笑这个表情）那我们也像这小朋友一样甜甜的笑一个给老师看好吗？
引入：今天老师看到你们甜甜的微笑心里可真开心真高兴可是有一只毛毛虫，他心里有心事，这究竟是为什么呢？你们想知道吗？
森林里住着一群动物老虎最有威严所以被称为老大。
有一天他召集所以的动物们开会出了一个题目（怎样才可以给大家带来快乐呢？）小麻雀性子最急了叽叽喳喳的说我会唱歌我可以用动听的歌声给大家带来快乐。
小蚂蚁最小也在大声的说下大雨了我会提醒大家回家的。
这个时候毛毛虫偷偷的爬走了，毛毛虫觉得自己很没用，什么事情也帮不了大家，很难过很难过的爬走了。
后来毛毛虫遇到了小蚯蚓，对她很有礼貌的.笑了笑，蚯蚓说：“哇，你的微笑好甜呀！”毛毛虫听了后，很开心。她决定给没风小动物写一封信，她就用最快的速度去邮局买了信封和信纸。
第二天，她把一叠厚厚的信交给了跑步最快的兔子，让她给森林里的每位朋友送去，朋友们打开信，里面是什么呀？哦，原来里面是正在甜甜微笑的毛毛虫，画下还有一行字<当你觉的不开心的时候请记住我最美丽的微笑>
<毛毛虫你真了不起，你把微笑送给了整座森林。>大家都这么说……
故事讲完了现在有一个问题：小麻雀用怎样的方式给小动物们带去快乐的？（用动听的歌声给小动物们带去快乐的）
小蚂蚁又是用怎样的方式给小动物带去快乐的？（下雨了小蚂蚁会提醒大家回家的）
那毛毛虫是用怎样的方式把微笑带给大家的呢？（那我们也要学*毛毛虫一直保持微笑这样才会每天都开开心心的好吗？）
小结：原来我们的生活中处处充满了开心，快乐的事情，生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？（我会很开心很快乐）
三、制作微笑卡，传播微笑
导语：原来微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、心情也很好，还可以交到很多新朋友。我们也来学学毛毛虫，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？（好）
你想把微笑卡送给谁呢？自己的好朋友。
送微笑卡的时候可以和朋友怎么说？
最后，回到位子上开始发给每个小朋友一张圆形图片把微笑画在这个圆形图片上，画好了送给朋友别在胸口。
活动目标：
⒈感受并学*歌曲中毛毛虫啃苹果的有趣声音和节奏，能够快乐地演唱。
⒉在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
⒋对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
⒌通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：
⒈事先布置活动室场地：2个盆子外形。
⒉歌曲音乐、毛毛虫玩具、大小种不同的苹果图片。
活动过程：
㈠有趣的声音导入，幼儿初步感受毛毛虫啃苹果的节奏
⒈毛毛虫角色导入
师：今天，老师请来了一位朋友，它是谁呢？（毛毛虫）我们来听一听它在做什么？
⒉结合图谱，感受并模仿歌曲中毛毛虫啃苹果的有趣声音和节奏
⑴听录音毛毛虫声音的有趣：咔吱︱咔吱︱咔吱咔吱咔吱。
师：毛毛虫吃东西的时候发出了什么奇怪的声音？
⑵出示节奏图谱，幼儿听辨节奏的`快慢。
师：咔吱是怎么念的，有没有什么不一样？我们再来听一听。
⑶幼儿学念有趣的声音。（2遍）
师：我们也来跟毛毛虫一起吃一吃东西吧。
㈡幼儿学唱歌曲，并能够快乐地演唱
⒈幼儿讨论
师：我们听了这么久毛毛虫吃东西的声音，那你觉得毛毛虫在吃什么好东西呀？
总结：你们知道这么多水果呀，那我们一起来听听毛毛虫到底吃了什么吧。
⒉第一次欣赏歌曲，初步了解歌曲内容
师：毛毛吃吃了什么呀?
⒊第二次倾听歌曲，听辨“大大的苹果、小小的苹果”
师：歌曲里毛毛虫吃的是什么样的苹果？我们再来听一听吧。
⒋再次倾听歌曲
师：毛毛虫是怎么吃苹果的，大苹果是怎么咬的，小苹果呢？
⒌结合图谱，分段学唱歌曲
师：我们一起来学学毛毛虫吃苹果吧，先吃哪个苹果？
⒍结合图谱，完整演唱歌曲
师：有的小毛毛虫吃到了大苹果，有的吃到了小苹果，想不想都来尝一尝？
⒎引导幼儿用合适的声音来进行演唱(交换演唱)
师：吃大大的苹果声音应该怎么样？小小的苹果呢？我们来试一试。
⒏分组演唱
师：这是一条会分享的毛毛虫，它的苹果太大了，他要分给小朋友吃呢。这一边的小朋友，毛毛虫请你们吃大苹果，这一边的吃小苹果。我们一起来吃苹果啦。
㈢大胆想象，在游戏中能用肢体有趣的表现歌曲
⒈引入游戏，激发幼儿兴趣
师：这条毛毛虫还把苹果带到了我们教室，我们一起来唱歌，我把苹果送到盘子里。（边唱歌边送苹果回盘子）
⒉个别幼儿尝试表演 师：谁想来变一变苹果的？你变成了什么样的苹果？毛毛虫啃苹果的时候会有哪些变化？大苹果咬了一口会怎么变？再咬一口呢？最后会变成什么？怎么用动作来变成苹果核？小苹果怎么变？
⒊小组游戏
师：谁愿意来一起变变大苹果？谁来当小苹果？
⒋幼儿游戏
⑴师：你们想做什么样的苹果，站到盘子里，准备开始游戏咯。
⑵师：有个小苹果变成苹果核啦，我来邀请他和我一起做毛毛虫。现在两条毛毛虫要来啃苹果啦。
⑶师：毛毛虫还没啃够，我们换个盘子，变个不一样的苹果再来一次哦。
⒌延伸拓展：还想和毛毛虫玩游戏吗？让我们一起回到活动室里，在区域游戏时一起再玩吧。
活动反思：
本次活动中，幼儿在用身体动作模仿苹果被啃的状态时，有些节奏韵律没有表现出来。歌曲中说唱部分与节奏部分孩子们掌握不好，常常把说唱省略或是跟不上节奏。我想，出现上述问题的原因主要是在教学过程中，忽略了让孩子学*节奏部分，时间不够，孩子们还未完全掌握就开始学唱歌曲，导致这一部分的混乱。
活动给了我很多的启示，就是一个有趣生动的素材，我们可以按照幼儿的年龄去改编，抓不同的重难点，让不同年段的孩子都能分享和游戏，乐在其中。
【活动目标】
1、感受并掌握音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。
2、用肢体创造性地表现歌曲，激发幼儿的想象力。
3、在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：音乐、节奏图谱、毛毛虫、苹果图片。
【活动过程】
一、导入：毛毛虫来了
1.今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢?(毛毛虫)。
2、毛毛虫喜欢吃什么呢?(播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测)
3、毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看。
4、毛毛虫是怎么啃苹果的?
二、出示节奏图谱，幼儿学*歌曲内容
小苹果：○ ○ ○○○
大苹果：○ ○ ○○○
红苹果：○○○○ ○
绿苹果：○○○○ ○
1、请幼儿听音乐，根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。
2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。
三、游戏
1.教师用肢体动作做出四种苹果的形象，请幼儿模仿。
师：老师想变成苹果请毛毛虫吃，你们数123变，我就变成苹果。
2、幼儿模仿苹果，教师模仿毛毛虫;教师模仿苹果，幼儿模仿毛毛虫。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化)
四、结束活动
1、毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。
2、毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞，出活动室)
【活动反思】
中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》，我觉得这个音乐可爱，音乐本身就体现着一定情感基调，活动的一开始就借助了情境的创设，在活动中，教师扮演了毛毛虫和苹果的角色，把幼儿带入特定的'意境之中，让师幼情感得到互动，使幼儿在整个音乐活动中不但充分感受到了音乐带来的欢乐，而且较好地发挥了他们的自主性和创造性，从而达到预期的教育目标。不足的地方我觉得导入部分不够直接，太繁琐。音乐游戏比重显得少了，导致活动主干不分明。下次应多注意，把握好重难点，适时调整。
教学目标：
1、尝试用手指点画表现毛毛虫的特征。
2、初步学*简单布局，体现主次关系。
教学准备：
1、毛毛虫妈妈和虫宝宝图片
2、自制课件;毛毛虫在菜地爬行，吃东西的动画片段
3、各种广告色、画纸、调色盘、棉签、湿毛巾4、范画
教学过程：
一、故事导入，引起兴趣
师：“今天我们班来了位小客人，看看它是谁？”（毛毛虫妈妈）
“毛毛虫妈妈说她今天心情很不好，因为她的宝宝走丢了，我们一起来帮她找找，好吗？”
二、通过图片了解毛毛虫的样子
师：“你们见过毛毛虫吗？它们长得什么样？”
“虫妈妈带来几张照片，我们一起来看看，虫宝宝和你们说的长得一样吗？”
小结：，毛毛虫的颜色很多，有红的，黄的，绿的`，花的。身体是一节一节的，每节紧紧连在一起，头上有眼睛和嘴巴。
三、通过课件了解毛毛虫生活的环境和爬行的动态
教师播放课件，要求幼儿认真观看毛毛虫生活在哪里，爬行时是什么样子的。
小结：毛毛虫喜欢在草地、菜地等地方玩，它弯曲着身体向前爬（可用手指来练*）。
四、通过图片学*画面的简单布局
1、游戏：找虫宝宝
请幼儿在活动室找虫宝宝藏在哪里了，找到送到虫妈妈的身边。
2、学*画面的简单布局
师：“虫宝宝都找到了，虫妈妈很感谢我们，它要送几张照片给我们做纪念，你们觉得那张照片最漂亮？为什么？”
教师出示几张范画，一张画的虫太小，一张画的虫太大，一张虫画在纸的边缘，一张虫画在纸中间、不大不小，刚好。和幼儿一起分析画在中间的这张最漂亮。
五、教师示范作画
师边说边画：“照片真不错，我也忍不住想给它们照一张，要照在纸的中间，身体是一节一节的，紧紧连在一起（把手擦干净），还有一条正弯着身体向前爬（重新蘸颜色），把眼睛和嘴巴也照出来（用棉签点画）。
六、幼儿自己作画，教师指导
提醒幼儿画完一条虫，一定把手指擦干净，再去蘸其他颜色。可以给毛毛虫添画背景。
七、作品讲评
请幼儿把自己的作品贴在黑板上，自由说说最喜欢哪幅，为什么？
效果分析
本次活动中孩子们的积极性很高，我想这与活动的设计有关，整个活动以一个故事贯穿始终，让孩子们也参与到故事中，而不是把孩子放在旁观者的位置，这样的设计有很强的参与性，可以保持长久地学*兴趣。不足之处是，在观看毛毛虫的图片时，我没有强调其身体的连接性，所以有的孩子画的虫子身体是断开的，以后在和孩子们一起观察物体时，一定要引导孩子细致地观察其主要特征，以免再出现类似的问题。对于画的不理想的孩子，我会利用区域活动对他们进行指导，让每个孩子都正确地画出毛毛虫。
活动目标：
1、学*用双手撑地，双膝跪地前移的方法连续向前爬。
2、了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。
活动准备：
绿叶子。
活动过程：
一、到户外感受春天的气息。
1、春天来了，天气可真好呀，我们到外面晒晒太阳吧！
2、教师引导幼儿围成一个大圆圈，随音乐做律动。
二、结合故事《毛毛虫变蝴蝶》，幼儿学*用双手撑地，双膝跪地前移的方法连续向前爬。
1、学*毛毛虫卷曲身体的动作。
看，草地上有许许多多的小毛毛虫。它们在那爬呀爬呀爬，我们也来学学毛毛虫爬的动作。
2、教师讲述故事，引导幼儿学*用双手撑地，双膝跪地前移的'方法连续向前爬。
小朋友知道毛毛虫长大了会变成什么？
我们一起来听听《毛毛虫变蝴蝶》的故事。
春天到了，一个小虫卵躺在一片叶子上，温暖的太阳生起来了。砰！—从小小的卵中钻出一条小毛毛虫。它饿急了，它开始寻找吃的东西，它找了很多东西吃都觉得吃不饱。有一天，它吃了一片绿叶子，这会儿，它感到肚子稍微有点饱了。
（1）教师引导幼儿爬到圆圈中去吃叶子。
毛毛虫爬呀怕呀爬，它感觉到肚子又饿了，它又要开始找叶子吃了。
啊，找到啦，圆圈中间有许多的小叶子，我们一起两手撑地，跪在地上慢慢的学毛毛虫往圆圈中间爬呀爬。找一片小叶子把它吃。
（2）教师引导幼儿爬到场地的一边吃叶子。
毛毛虫又饿了，我们一起爬到那里找叶子吃。
（3）教师引导幼儿爬到场地的另一边吃叶子。
有的毛毛虫还是没有吃饱，在那里还有叶子。我们一起爬过去吃叶子。
3、感受毛毛虫变蝴蝶的情景。
哇，现在毛毛虫再也不感到饿了，它也不再是一条小毛毛虫了，它变成一条又胖又大的毛毛虫了。
毛毛虫盖了一个小房子，它把自己紧紧地包在小房子里面。一个星期过去了，又一个星期过去了，毛毛虫把小房子咬了一个洞，它从里面钻了出来。
小朋友，你们知道毛毛虫现在又变成什么样子了？
毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶！
三、在故事情景中结束。
哇，我们都变成一只美丽的蝴蝶，一起飞出去玩吧。
活动目标：
1。 学*用交替折叠的方法制作纸弹簧。
2。 体验自制毛毛虫玩具的乐趣。
活动准备：
1。 活动前已经帮助幼儿初步认识了弹簧及其特点。
2。 制作纸弹簧过程的录像、课件、电脑、电视机。
3。 教具：纸弹簧毛毛虫一条，范例时用的红色、粉红色长纸条各一张。
4。 学具：各色长方形长纸条若干、双面胶，塑料筐六个、草地背景一幅。
活动过程：
一、出示范例，引起兴趣。
1。 师：瞧，王老师带来了一个有趣的玩具。（出示玩偶毛毛虫）
师：呦，这是谁呀？（毛毛虫）毛毛虫玩具，它的身体一会儿拉的长长的，一会儿又缩的短短的，咦，这是怎么回事呀？它的身体是用什么做出来的呀？（纸），其实，毛毛虫的身体是用纸弹簧做的`，所以会有弹性，好玩吧？（好玩）
2。 师：那我们也来做做纸弹簧，做个可爱的毛毛虫玩具，怎么样？（好）
二、观看录像，学*纸弹簧的制作方法。
1。 看折纸弹簧的录像。
师：那纸弹簧到底怎么做呢？我们一起来看一段录像，就明白了。（观看录像）
师：看明白了吗？（明白了）原来，纸弹簧是用？两张长纸条（手势）做轮流折叠出来的。
2。 看课件（步骤图），教师示范，并制作一个成品。
师：看得懂吗？每张图上都有一个数字，这是折纸弹簧的步骤图，只要按照数字从1到9，一步一步折，一定会成功的。现在，王老师先来试试。（教师示范）我成功了吗？（成功）框框里已经有毛毛虫的头，我来拿一个，把后面的双面胶撕掉，粘起来，毛毛虫就做好了，可爱吗？那来点掌声。
3。 请一个幼儿尝试制作。
师：谁也想来试试？
4。 交代操作要求。师：轮到你们了，有信心吗？开始吧。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1。 提醒操作要求：用两根纸条折、拿一个毛毛虫的头进行组合、撕下来的双面胶的白纸扔在框框里、做好一条毛毛虫，还可以再做一条。
2。 幼儿操作，教师巡回指导：一个横来一根竖，头对头，边对边，双面胶，来帮忙。轮流折、对整齐、压压*；做的快的，可以再做一个。
四、出示大背景，展示作品。欣赏评价。
师：孩子们，你们做的毛毛虫成功了吗？（成功了）你们都是能干的宝宝。现在把你的毛毛虫送到草地上来吧，它的和朋友们一起做游戏去吧。
活动目标：
1、在圆形宝宝变成毛毛虫的过程中，感知并尝试进行颜色、大小的匹配。
2、体验参与数学游戏的乐趣。
3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备：
1、红、黄色两色的大圆和小圆多于人数制作成挂脖
2、红黄两色的大圆小圆许多（其中一些画有眼睛和触角作为毛毛虫的头像数量和幼儿相当）
3、大树叶四片（大红、大黄、小红、小黄）活动过程：
一观察、发现
●每人佩戴一个挂牌，说说自己挂牌的颜色、形状，引导幼儿观察同伴发现大小也不同。
二游戏：毛毛虫变出来
●颜色匹配：
1、------教师佩戴红色毛毛虫的头像，引导幼儿联系自己挂牌颜色，以接龙的形式变成一条颜色一样的毛毛虫。
2、----请其他幼儿说说自己的颜色，变成一条黄色的毛毛虫。
3、----毛毛虫吃树叶
4、----说说红色毛毛虫喜欢吃哪些树叶，为什么？黄色的毛毛虫吃什么树叶？
●大小匹配：
1、----教师佩戴大毛毛虫头像，引导幼儿观察并通过同伴比较出自己挂牌的`大小，以接龙形式变成一条大小一样的毛毛虫。
2、----请其他幼儿说说自己挂牌的大小，变成一条小毛毛虫。
3、----毛毛虫吃树叶
4、----说说大毛毛虫会喜欢吃哪些树叶，为什么？小毛毛虫吃什么树叶？
三制作毛毛虫
●提供红、黄两色大圆小圆请幼儿将挑选喜欢的圆黏贴在底板上，制作一条自己喜欢的毛毛虫
●介绍自己的毛毛虫，说说毛毛虫的身体是怎么样的？
活动反思
本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导――模仿――示范――体验――合作――分享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。
活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开始游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目标。
一、活动目标
1．通过绘本故事，让幼儿掌握毛毛虫的生长演变过程。
2．了解其他一些特殊动物的生长演变过程。
3．学*为小书编写页码。
二、活动准备
ppt、白纸、固体胶
三、活动过程
（一）讲述故事，了解毛毛虫的演变过程
1．（先打开幻灯片）今天，老师带来了一个故事，你们看，这是什么？（毛毛虫）
对，就是一个关于毛毛虫的故事，认识字的宝贝和我一起念《好饿的毛毛虫》。
2．（不开）毛毛虫小时候是什么样？（孩子回答以后幻灯）你看到了什么？这颗小小的是什么呢？这就是毛毛虫小时候。
3．（开）你看到什么？毛毛虫怎么样？（等孩子说完再用书面语讲述故事）
4．（开）这里的毛毛虫在干什么呢？
5．（开）直接讲述。
6．（不开）星期三它啃穿了什么呢？谁来说？
7．接下来星期几了？会找到几个好吃？（开）请谁来说（个别）语言能力强要求说完整
8．（开）星期五，谁来说？（看不清楚是吧，那是桔子）
9．（开）星期六，这么多东西，这回你们要仔细看，毛毛虫啃穿了的到底是哪一些呢？（孩子们说）
请你先说给旁边小朋友听，等一下我要请能干的、能说完整的宝贝说被我们听。
10．（不开）吃了那么多东西，你们才毛毛虫吃饱了没有？是吗？毛毛虫会变成什么样子呢？我们往下看（开）
毛毛虫什么样子了？是的，它现在胖嘟嘟的，一点也不饿了。
（鼠标指茧）这是什么？
原来这是毛毛虫绕着自己的身体为自己造的一个叫“茧”小房子，那毛毛虫呢？它去哪里了？
哦，是的，它在里面，这时候它有另外一个名字，叫做蛹。
11．你猜接下来会发生什么事情呢？
刚才故事讲了一只毛毛虫长大的'过程，先是这个小小的什么？慢慢的变成了一只小毛毛虫，经过很长的时间，吃了很多的东西，变成了蛹，最后终于变成了蝴蝶。
你发现了什么？（它叫什么？）卵
它叫什么？毛毛虫；他们的名字一样吗？他们长的一样吗？
（二）讨论、了解一些动物的特殊演变过程
1．除了毛毛虫会变蝴蝶，还有哪些小动物有特殊的生长演变过程？
青蛙：春天到了，青蛙妈妈在池塘里找了一个安全的地方，产下了好多卵，卵在水里觉得好舒服。有一天卵变成了小蝌蚪，一大群小蝌蚪快乐的在水里游来游去，过了一段时间，小蝌蚪长出了后退，又过了一段时间，小蝌蚪长出了前腿，尾巴慢慢的变短，渐渐的小蝌蚪就变成了青蛙，和妈妈长得一模一样。
飞蛾：秋天，蛾妈妈找到一片漂亮的桑叶，把卵轻轻的产下了。卵宝宝安静的躺在桑叶上，有一天卵宝宝变成了一条又小又瘦的蚕，蚕马上就开始吃桑叶，越吃身体就越大，越吃身体就越胖，终于一天，蚕吃饱了，它就为自己做了一个叫做茧的小房子，自己躲在房子了变成了蛹，一段时候过后，它咬破了自己的小房子，变成蛾飞出来了。
蜻蜓：夏天快要结束，秋天马上就要来了，蜻蜓妈妈赶紧把自己的卵产在水里，让卵在水里自由的游泳，游着游着，卵变成了稚虫（水趸），稚虫也生活在水里，至少一年以后他们就会变成会飞蜻蜓。
（三）幼儿操作，制作小书
了解了这么多关于动物的特殊演变过程，我们来做一本关于动物成长的书吧。
你们知道一本书有什么？（封面，页码，封底）
活动目标：
1、 通过绘本欣赏，知道蝴蝶是由毛毛虫蜕变而来。
2、 用涂刷、拼贴的方法创作毛毛虫画，发展想象力和动手能力。
活动准备：
电脑、音响、PPT、扫把1个、盘子2个、颜料：深绿、浅绿、黄；调色盘10个、小刷子20个、抹布10块、水桶5个、画好的纸20张（小纸）、白色铅画纸10+20、废报纸20张、框5个、毛毛虫半成品、双面胶10卷、勾线笔21只、反穿衣、透明胶一卷、
活动过程：
一、 导入
今天老师要给小朋友介绍一位老爷爷（PPT），这是艾瑞卡尔老爷爷，他是儿童书创作大师。（PPT）这是他的作品《画了一匹蓝马的画家》 、《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》 、《好饿好饿的毛毛虫》
二、 基本活动
你知道艾瑞卡尔老爷爷是怎样创作的吗？
（教师示范）谁想来试一下。（请幼儿试刷）
在那边我为小朋友准备了刷子、颜料、白纸，等一下请小朋友两人合作完成一张，好吗？
三、 操作活动
幼儿操作、教师巡视
四、 讲述活动
1、 我看到小朋友们都刷的很漂亮，接下来我们一起欣赏一个艾瑞卡尔老爷爷创作的绘本《好饿的毛毛虫》。
2、 教师讲故事，幼儿倾听。（ppt）
——提问：故事讲完了，美丽的蝴蝶是谁变的`？（毛毛虫）
毛毛虫最开始是什么样的？（一个卵）
刚从卵里出来的毛毛虫是什么样的？（又瘦又小）
那它怎样使自己变的又肥又大的？（吃了许多东西）
当它变的又肥又大以后，它又做了什么？
3、教师小结。
五、 操作活动
1、（ppt）我们来看看故事中的毛毛虫是长什么样的？
2、 教师示范：
——我们来看看毛毛虫的身体是由什么形状拼出来的？
3、 讲解：贴完后填画毛毛虫的眼睛触角、腿等
4、 幼儿操作
六、 结束活动
1、 作品展示。
2、教师点评。
活动目标：
1、学*将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学*简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的*惯。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：
学*将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学*简单的添画。
活动准备：
1、范例一幅(毛毛虫)。
2、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。
活动过程：
1、引出课题。
教师出示范例,引起幼儿的兴趣。提问：这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的`?大,考吧.幼,师,网(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)
2、教师讲解示范。
先取一张树叶，再挑选不同颜色的圆片片5-6张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。
3、幼儿进行操作,教师巡回指导。
提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。
4、讲评。
教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。提问：你的毛毛虫在干什么?你最喜欢哪条毛毛虫?为什么?
课后反思：
从*时的美术活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的*惯,他们的作品非常的美丽。本活动的重点是将圆片片一张一张连接起来粘贴成毛毛虫，并能以不同的颜色区分，我在示范过程中大概颜色这点强调得不太够吧，又或许我提供给孩子们的圆片片搭配不太妥当，以至于有一部分孩子的毛毛虫颜色只是一种，目标一没有全部达成。每次活动中我总会碰到这样的情况，在我示范后让幼儿自己操作时，总有几个幼儿在喊：“老师，我不会!”当我再次详细讲解并示范后，他们还是说“我不会!”那我就在想，幼儿如真的不会时敢对老师说，他们没有错。可是讲解得那么清楚还是不会，是真不会还是假不会呢?还是对活动不感兴趣呢?我认真分析了原因，一是我的教学方式方法太过单调吧，没能吸引幼儿的注意，以后要在教学上多下点工夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。二是也有幼儿可能真的不会，那我可以改变一下示范的方法,比如我贴一点后,让其他小朋友个别上来当小老师进行示范粘帖,然后教师启发鼓励,孩子们肯定会兴趣浓厚。还有由于时间紧张，使得最后的活动评价未能完成的很好。
活动目标：
1、认识毛毛虫的身体结构，知道毛毛虫的身体是一个圆一个圆连接在一起的，头上有触角，有许多小脚丫。
2、用首尾相接的方法制作毛毛虫。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、各色条状彩色卡纸；眼睛
2、浆糊、抹布
活动过程：
（一）设置情境，激发幼儿的参与兴趣
今天老师请大家到毛毛虫乐园去玩，大家准备好出发了。
（二）播放毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫图片
1、看看可爱的毛毛虫她的身体怎么样的？（胖胖的、圆圆的。一个圆连着一个圆的。）头上有什么呢？脚呢？
2、小朋友一个拉一个蹲着学毛毛虫走路。
（三）学学做做
1、教师边讲故事边示范
肚子饿了，毛毛虫出来找东西吃了，走着走着看见一个黄黄的'梨一口把它吃掉了，结果长出了一截黄色的身体；（教师示范在头后面贴一个黄色的身体）看见一个桃子，一口吃了长出了一截粉红的身体（再粘一个粉红的和蓝色的）你们猜，她还吃了什么呢？
2、重点介绍首尾相接
先拿彩色的纸条，蘸一蘸，涂一涂，弯一弯，粘一粘，把一节一节的身体做好后，黏在一起变成一条毛毛虫。再把眼睛触角小脚丫黏上去。
3、幼儿与家长共同制作毛毛虫
（四）延伸活动
将毛毛虫粘贴在树叶上布置墙面
活动反思：
本次活动，我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩比较敏感。通过活动可以看出，幼儿的动手能力较好，做出来的作品很美丽。通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的*惯，他们的作品非常的美丽。
活动目标：
1.尝试屈身爬，锻炼上下肢力量，提高身体协调性。
2.体验模仿毛毛虫动作的乐趣。
中班健康活动《毛毛虫踏春》活动准备：
事先观看过毛毛虫爬行的视频；圈、地垫、半月摇若干；大鼓（鼓）；自备游戏音乐。
活动过程：
一、毛毛虫醒来了。
1.教师交代角色要求。
我是毛毛虫姐姐，你们是毛毛虫宝宝，我们一早醒来，先来做做运动吧。
2.做准备操：头部运动——上肢运动——下肢运动——腰部运动等。
二、毛毛虫怎么爬？
1.教师提出问题，引导自由探索屈身爬的基本动作。
春天来了，毛毛虫姐姐要带小毛毛虫去游玩，毛毛虫怎么爬？你们来试试看。（幼儿分散自由练*蜗牛爬，教师巡回观察、指导。）
××毛毛虫爬得很稳，我们来看看他是怎么爬的。（教师根据观察，请2－3名动作接*屈身爬的幼儿进行示范，教师讲解屈身爬的动作要领：手脚依次前移，
使身体屈身前进，屈身时手脚尽量靠拢。）
三、毛毛虫爬呀爬。
1.全体幼儿一起练*，边爬边念儿歌。
毛毛虫们一起出发吧：“快乐毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀，一起出去玩呀。
2.分组练*
3.爬行比赛。
毛毛虫弟弟和毛毛虫妹妹来比一比，看谁先追上谁。（先让女孩子爬，让男孩子追上去，再交换角色进行。）
四、毛毛虫踏春
1.游戏一“击鼓爬行“”
大鼓（鼓）也来参加我们的游戏，让我们来听听它想请我们怎么做。（毛毛虫听鼓声鱼贯出发，大鼓（鼓）敲得慢，毛毛虫就爬得慢；大鼓（鼓）敲得快，毛毛虫就爬得快；大鼓（鼓）停下来，毛毛虫就原地休息。）
2.游戏二“花园历险”
春天来了，河对岸的菜园里长了卷心菜，姐姐带你们去菜园里吃卷心菜吧。（欢快的音乐起，毛毛虫跟着姐姐，钻过山洞，爬过小桥。音乐挺，出现鸟叫，表示黄鹂鸟来了，毛毛虫赶紧团身躲。欢快音乐再起，表示黄鹂鸟飞走了，毛毛虫继续屈身爬，去菜园吃卷心菜。）
五、毛毛虫回家
1.放松，活动评价。
毛毛虫真能干，不仅爬过了这么陡的小桥，还躲过了小鸟的.追踪。
2. 听音乐，做上肢、腰部和下肢的放松运动，走出场地。
反思：
老师以姐姐的身份参与活动，既能让幼儿感到亲切，又能避免“毛毛虫妈妈是蝴蝶”的问题。掌握一个基本动作，反复练*是必不可少的，为了避免练*时的枯燥泛味，活动设计中采用了分组练*、爬行比赛的方式，增加练*的趣味性。整个活动中,我们和幼儿一起游戏、一起思考、一起表达，孩子们在学中玩，玩中学，并且在游戏活动中感受到快乐。
——毛毛虫成长日记作文(十)份
菜园里一只毛毛虫出生了。
毛毛虫的脑袋几乎和身子连在了一起，它的身子很软，外面一层有很多又细又短的毛，所以人们叫它“毛毛虫”。
它总觉得哪里不对劲，但是它不知道到底哪里有问题！过了一天，它发现其他小伙伴都有妈妈，只有它没有！它下定决心要找妈妈！
它爬呀爬，过了几天，它看见蜈蚣先生，就迎上去问：“蜈蚣先生，我的妈妈在哪里？”蜈蚣先生说：“你的妈妈有一对大翅膀，你去找那里它吧。”它爬呀爬，过了几天，它看到一只蜜蜂正在采蜜，它就爬过去叫着：“妈妈，妈妈……”蜜蜂笑着说：“我不是你的妈妈，你妈妈头顶上有两根触角，你到那边去找吧。”它遭遇了大公鸡的攻击，因为爬得很慢，所以差一点就被吃了。
它找啊找，过了很久，毛毛虫该变成蛹了，它爬到树上，吐出丝把自己包裹起来，过了几天，一只小蝴蝶从茧里钻了出来，它飞到池子边，看到一只蝴蝶停在荷叶上，小蝴蝶就欢快的叫着：“妈妈，妈妈……”蝴蝶妈妈低头一看，笑着说：“你已经长大变成蝴蝶啦，快飞上来吧。”
小蝴蝶煽动翅膀飞到荷叶上，它们每天一起幸福的飞来飞去！
当我欣赏着一些美术作品时，看到了波浪线，它让我想起了毛毛虫。
一只毛毛虫在绿油油的大草地上，它望着蚂蚁、蜜蜂，觉得它们比自己长得都好看，它是多么的渴望变成美丽的蝴蝶呀！但是它很不自信。
一次，昆虫们举办了一个舞会，女士们都穿着晚礼服，喷着香水来了；男士们穿着西服和女伴们一起来了。唯独毛毛虫躲得远远的，蝴蝶小姐来了，问道：“孩子，你怎么不和大家在一起啊？”毛毛虫沮丧地回答：“不了蝴蝶小姐，我怕他们会嫌我长得太丑，不敢靠*我。我什么时候才能和你一样美丽呢？”蝴蝶小姐答：“自信的女孩最美丽，你首先要自信，然后再美美的睡上一觉，到时，你就会和我一样美丽了。”毛毛虫兴奋地说：“真的吗，蝴蝶小姐？谢谢你！”毛毛虫迫不及待的钻入房子里，对自己说：“我是最美丽，最自信的！”然后安心地睡了。
这是一个夏日的清晨，鸟语花香，空气清新。毛毛虫醒来了，它发现自己变成了一个美丽的蝴蝶，扇动着大翅膀，在天空上自由的飞翔，和伙伴们打招呼。
毛毛虫和伙伴们快乐的玩耍着，露出甜甜的微笑，自信，使它更加美丽……
在一片树林里，有一颗雪白的小小的卵，安静地躺在树叶上，月光洒在它的的身上，这会是谁的卵呢？可能是一只蝴蝶的卵，也可能是一只飞蛾的卵。
第二天，太阳露出脸来了。就在这时，一只鸡蛋大小的卵里，爬出了一个又丑又脏的毛毛虫，那只毛毛虫，也许是呆在里面太久了，饿了吧，毛毛虫便开始吃起了自己的卵。它吃完自己的卵，好像还不够似的又爬到了旁边一颗小树上，大口大口地吃了起来。吃起来的样子就像是一个狼狈的割草机，飞快地吃着树叶。过了几天，他的身体已经长到了他之前的身体的好几倍，还长出了几对触角，接着他又把自己之前吃的树叶，变成了丝，把他自己的尾巴给悬挂在空中，好像猴子倒挂金钩。他脱掉了自己的第一套衣服，又换上了第二套衣服。把自己裹在了一座小房子里面。
经过两个月的生长发育后，一只黑乎乎的小东西从茧里挣脱出来，又用自己的触角捉住已被自己弄坏的房子，让太阳把自己的翅膀晒干。他积蓄着力量，等待飞翔，然后像飞机一样飞了起来，飞向了天空。他终于实现了自己梦想，飞向了辽阔的天空。
今天我和爸爸妈妈一起去了圣灯山，我们一步一步地登上了圣灯山山腰，那里有个休息的地方，爸爸弄好了吊床，睡觉，妈妈看起了她的书，而我就坐下来休息，我突然意外地发现妈妈脚上有一只毛毛虫，我把它放进了喝完水的水瓶里，我在里面放了一些松须，它很想从里面逃生，我仔细地观看着它的一举一动，过了没多久，又看到了一只比刚才小的一只毛毛虫。我把它也放进了我的瓶子里，一进瓶子两只毛毛虫就开始说了说悄悄话，好像都要想办法逃出来，两只毛毛虫都从我刚放进去的松须爬了上去，别看它们小，短短的几秒钟就爬到了上面，可松须并没有瓶子长，所以它们就向瓶子上爬去，可是矿泉水水瓶上还留着一些水滴，不过一会儿就掉下来啦……
没过一会儿我又捉了两只毛毛虫，它们都想逃出监狱，可都还是以失败告终，可毛毛虫它一次失败，就会来第二次，三次……甚至上千次，我们应该学*毛毛虫的坚持不懈，最终我还是把毛毛虫们放出了那个对于它们来说的那个大大的监狱。
同时我们的学*也是一样，不能为了一次失败就放弃，应该坚持不懈。
粗壮的枝干，纤细的树枝，肥肥的叶片组成了一棵参天大树。
在其中一根树枝上，一只胖乎乎的毛毛虫东瞅瞅西望望，又拱啊拱，它要找自己的妈妈。
正当毛毛虫费力地往前爬时，一只毛茸茸的小鸟停在枝头高声唱歌，毛毛虫立刻爬过去，问道：“你是我妈妈吗？”“我不是你妈妈，你的妈妈长得可美丽啦，她的身材又细又长。”
毛毛虫继续往前爬，它看到一条身材又细又长的蜻蜓，毛毛虫对蜻蜓说：“你是我妈妈吗？”“我不是你妈妈，你的妈妈不光身材又细又长，还长着两对鲜艳的翅膀。”
毛毛虫继续往上爬，爬着爬着，它看到一只身材又细又长还长着两对翅膀的飞蛾，于是毛毛虫爬过去问道：“你是我的妈妈吗？”“我不是你妈妈。”“可是你不是身材又细又长还长着两对翅膀吗？”“我是很像你妈妈，但是你妈妈的翅膀五彩缤纷的，可漂亮了。”
毛毛虫继续往前爬，这时候，一只身材又细又长，还长着两对五彩缤纷的翅膀的蝴蝶出现在毛毛虫眼前，毛毛虫上前问道：“你是我妈妈吗？”“好孩子我总算是找到你啦。”毛毛虫在妈妈的瞳孔里看到了温暖，而此时此刻，毛毛虫见到妈妈时的喜悦早已没收了毛毛虫的疲惫。
从此毛毛虫和蝴蝶快快乐乐的生活在那棵参天大树上。
今天，妈妈带我到她学校去玩。
“呀！芳芳也来了！”芳芳是我妈妈同事的孩子，她比我小三个月，但比我高出一个头来，我们俩走在一块儿，就跟她是姐姐我是妹妹一样。
我带着芳芳到操场去玩，我在树底下发现了一条毛毛虫，它是黄色的，背上有些黑点，我说：“这条毛毛虫可能会变成一只很美丽的蝴蝶。”“我也这样感觉！”芳芳说。我从地上捡了一片树叶，让毛毛虫爬到上面，然后捡了个小木棍，回到妈妈办公室了。到了办公室，我又拿了个小瓶盖，把毛毛虫放到里面，放到一个盛了些水的桶里，我又把叶子撕成小碎片儿放到瓶盖里，让它吃。
毛毛虫真聪明。用身体让它乘坐的“小岛”往边上游!然后爬了上来，我又用木棍把它又放到“小岛”上了，并用木棍控制别让“小岛”靠岸。可是我一不留神让小岛马上要靠岸了，急忙又把小岛往中间托，可毛毛虫一下跳到水里，然后挣扎着爬上了岸。“哦，吓死我了，我还以为它要自杀呢！”这时，芳芳用木棍把毛毛虫挑起来，跑到学校的大鱼池边，把毛毛虫扔进了水里，最后，金鱼把它吃掉了，我说：“这条鱼以后会消化不良的！”芳芳笑了笑，然后，我们又到别的地方玩了。
我是一只毛毛虫。我现在正在自己辛苦织成的茧中沉睡着。茧中不大，很窄小，也很暗。但是我知道，再过几天，我就会变成一只蝴蝶，一只美丽的蝴蝶，一只能天空中翩翩起舞的蝴蝶。在这之前，我只是一只丑陋的毛毛虫。人们并不喜欢我。我终日只能在草地或是树叶之间蠕动着，啃食着树叶。当我看到我的同伴们破茧成蝶后在空中婆娑起舞时，舞姿是那样旖旎，我是多么的羡慕啊！
所以，我日日夜夜地织着我的茧，一刻不停地吐着丝，我看到茧一点一点地把我裹住，直到我看到光线再照进茧中，我的蜕变才真正开始了。慢慢地，我感到自己非常难受，身体开始发热，背部也开始发痒了。我的身体越来越大，茧也越来越拥挤了。于是，茧慢慢地裂开了。我小心翼翼地从茧中爬了出来，抓住一个小树枝站定。渐渐地，我发现自己的背上的小翅膀缓慢的展开，细长的腿也在空气中变硬，身体在伸展——我变成一只蝴蝶了！长时间，我发现我背上的翅膀已经变的很大了，橙色的翅膀上有着黑色的花纹，好看极了。我的头上的触角也变长了，变得更细了，我变得美极了。
我扇起的翅膀，向天空中飞去。我与同伴们一同在天空中舞蹈着，花朵的芬芳环绕在四周。生活的美好，是靠自己的努力来获取的！
看到这个题目你可能会觉得很奇怪，毛毛虫能给我们什么启示呢？虽然它在大自然中是卑微的，渺小的，甚至是微不足道的，但是经过一次事件后，我改变了内心对它的看法。
上周我去图书馆看书时，从一本关于昆虫的书中了解到：每到阳春三月，毛毛虫就会吐丝作茧，一圈一圈地缠绕，一天两天三天……终于，它织好了茧。它开始进入黑暗世界，在茧里不能喝水、不能进食，也没有阳光，它只能一天天地等……终于到了可以破茧而出的时候了，它先去撞击茧壳，但是它的身体和那铜墙铁壁的茧壳相比，实在太柔嫩了。一次、两次没成功，它仍旧在撞，十次、二十次还没成功，不知撞了多少次，它终于成功了，它不再是丑陋的毛毛虫，而变成了美丽的蝴蝶，它此时正在天空中感受飞翔的快乐。
人不也是渺小的吗？但是我们只要迎难而上、不屈不挠，我们也能变成一只美丽的蝴蝶。这使我想到了安徒生的故事：安徒生之前去各种公司求职，屡屡遭到拒绝。他写给一位少女的情书也被撕得粉碎，最后，他只能去当男保姆，给一个小男孩讲故事，每天不停地讲，最后终于成了童话大王。
毛毛虫的精神告诉我，只要坚持就能成功。
夜晚，月光洒在大地上，一颗珍珠般的卵子静静地躺在草地上。这个卵子是飞蛾的还是蝴蝶的？
清晨，这个卵里面有个头钻了出来，仔细看看，原来是毛毛虫的卵。毛毛虫很努力地把身子和尾巴脱了出来。这时太阳公公出来了，阳光照在它小小的身体上。它已经三天三夜没吃东西了。可是周围没有什么可吃的，除了自己的卵。于是毛毛虫只好大口大口地吃起自己的卵，吃完以后感觉还没吃饱，它又去别的地方找吃的，路上遇见一只美丽的蝴蝶，蝴蝶对毛毛虫说：“看你的丑样子，我也是从你那样变过来的，现在我可是在天空中自由翱翔的。”毛毛虫很羡慕，它更努力地去找吃的了。它左瞧瞧右看看，看到了一簇鲜嫩的叶子。毛毛虫又开始大口大口地吃起来。
一个星期过后，它终于吃完看这簇叶子，此时毛毛虫变得更丑了，就像老虎的尾巴。但它想到蝴蝶的话，就更加努力吃饱。
毛毛虫变得很胖，它爬到树枝上，吐出白色液体，开始把身体上的黄黑斑纹变成了绿色的。过了一会儿下面一头裂了开来，里面钻出一只美丽的蝴蝶。蝴蝶抱着自己的卵壳，抖动翅膀，在阳光下，五彩缤纷，美丽极了。
现在这只蝴蝶很自豪，心想这下没人会嘲笑我了！
在一片树林里，有一颗雪白的小小的卵，安静地躺在树叶上，月光洒在它的身上。这会是谁的卵呢？可能是一只蝴蝶的卵，也可能是一只飞蛾的卵。
第二天，太阳露出脸来了。就在这时，在一片树叶上，有一个小小的卵，突然，这个卵破开一个小小的洞，从里面钻出了一个黑脑袋，像掉进泥坑里的黑葡萄。接着，又钻出了翠绿的身体，可真恶心。它一钻出来，便狼吞虎咽地吃起自己的壳，在它心里，它的壳是多么好的营养品啊！吃完它的壳，它还是很饿，就又爬到绿油油的嫩叶上，又吃起来，它的身体就变成了黑黄色。
就这样吃了几天，它的身体已经胖得像个大冬瓜了，那又短又胖的脚，好像几乎撑不住那身子了。又过了几天，它身上的颜色已经变成了深色了，头上还长出了两只触角。它爬啊爬，找了一根枯树枝，把自己的尾巴粘了上去。接着，它把自己淡黄色的内衣变成了外套，它卷缩着，像一个冰激凌。过了一会，它从茧里面钻了出来，身上的花纹绚丽多彩，像一朵美丽的花朵，然后，它先在空中翩翩起舞，最后，飞上了蓝蓝的天空。
